
## 1. **Introducción** 1.1. **Contexto**

Este proyecto de fin de carrera surge a raíz de una Acción Complementaria dentro del Programa Explora-Ingenio financiada por el Ministerio de Ciencia e Innovación con título "Anytime Universal Intelligence (ANYNT)" (http://users.dsic.upv.es/proy/anynt/)**, cuyo** investigador principal es José Hernández Orallo. El objetivo del programa Explora-Ingenio es explorar líneas de investigación de alto riesgo e impacto, posiblemente heterodoxas, cuya viabilidad se intenta determinar. Según el equipo que evaluó el proyecto, éste "es una propuesta con la suficiente osadía intelectual y riesgo como para ser considerada en este Programa explora". 

En el contexto de este proyecto de investigación, en 2009 se ofertaron en la ETSINF 
diferentes proyectos de fin de carrera relacionados con la implementación de prototipos y estructuras básicas de los tests de inteligencia que se proponía desarrollar. A finales del 2009, empecé a trabajar en el tema con José Hernández Orallo. El propio carácter del proyecto ANYNT implicaba que el proyecto de fin de carrera que me proponía tenía un carácter marcadamente investigador y que, frecuentemente, habría que tomar decisiones de implementación y de evaluación a medida que avanzara la implementación o se obtuviera algún resultado investigador. En definitiva, un proyecto bastante cerrado en su contexto (el del propio proyecto de investigación) pero inicialmente bastante abierto en objetivos, y que naturalmente ha de ser entendido en un contexto investigador, y no tanto desde la perspectiva de un buen acabado de un producto final. 

Durante la primera mitad de 2010, y compaginando los estudios, el proyecto fin de carrera fue avanzando, siguiendo fundamentalmente las publicaciones [Hernandez-Orallo 2010a] **[Hernandez-Orallo 2010b] y [Hernandez-Orallo & Dowe 2010]. En junio de 2010** 
me presenté a una convocatoria de contratado dentro del mismo proyecto de investigación y fui seleccionado, principalmente por el premio extraordinario al expediente académico. Desde mi incorporación como contratado, el proyecto de fin de carrera constituye un primer paso a partir del cual seguir trabajando en una segunda fase más ambiciosa. 

## 1.2. **Motivación**

Una de las cuestiones más debatidas en el campo de la inteligencia artificial, la ciencia cognitiva, la psicometría, la biología y la antropología es la definición de inteligencia y su medición. 

La medición de la inteligencia humana es de suma relevancia para muchas áreas de aplicación. Consecuentemente, los tests psicométricos son comunes para (i) ayudar a niños y alumnos a aprender de manera eficiente (educación), (ii) evaluar al personal (selección y reclutamiento) y también (iii) en el tratamiento de diferentes enfermedades y problemas de aprendizaje (terapias de aprendizaje).