bergar una representaci´on del ambiente y moverse. Pero no son suficientes dos pruebas para que sea s´olido el postulado segundo, es necesario realizar experimentos y verificar que sus resultados son consistentes con los del postulado. La manera m´as factible de llevar a cabo experimentos que pongan a prueba el segundo postulado es mediante experimentos inform´aticos. Recu´erdese que la definici´on de sistema dice que un sistema es definido tanto por una relaci´on f´ısica como l´ogica, por lo que los experimentos inform´aticos son tan importantes como los que se pudieran hacer con sistemas definidos por relaciones f´ısicas. Por otro lado, los experimentos inform´aticos permiten tener totalmente controlado un experimento y se pueden obtener resultados en una cantidad de tiempo asequible.

Un experimento que se est´a realizando es usar un mundo virtual con sensibilidad al acto y restricciones de existencia, en el que se recogen los tiempos de persistencia de los agentes que llevan a cabo un comportamiento sensible, aleatorio y posicional . Una vez recogidas todas las mediciones de tiempos se debe confrontar los tiempos de los agentes con comportamientos aleatorios y posicionales con los de los comportamientos sensibles. Seg´un el segundo postulado los resultados de los experimentos deben de mostrar una cantidad de tiempo de existencia mucho m´as alta en los comportamientos sensibles que en los otros dos tipos de comportamientos elementales. Los primeros resultados parecen confirmar el segundo postulado.

## 4.5. Tes Y Percepci´On

Otra cuesti´on que debe de comentarse es la relaci´on de la TCCV con la percepci´on. La TCCV no habla de una manera expl´ıcita de la percepci´on, porque al igual que la TCCV no especifica que sea necesario un concreto mecanismo de computaci´on tampoco dice que sea necesario un mecanismo concreto de percepci´on. Pero sin duda, existe una cuesti´on que hace completamente necesaria la existencia de mecanismos de percepci´on. Un sistema no puede tener una representaci´on del entorno si carece de mecanismos para percibir el entorno, ya que es necesario que se pueda establecer una funci´on entre los estados del universo y los estados del subsistema que usa el sistema para crear la representaci´on. As´ı, aunque el nivel de abstracci´on del marco matem´atico convierte la cuesti´on de la percepci´on en impl´ıcita, las relaciones que existen entre percepci´on y la TES pueden ser muy diferentes de algo trivial. El n´umero de f´ormulas que tenga el lenguaje que usa el sistema para describir los estados del universo y el poder expresivo de este lenguaje deben