# Emotion : Modèle D'Appraisal-Coping Pour Le Problème Des Cascades

Karim Mahboub(1), Cyrille Bertelle(1), Véronique Jay(1) &

# Evelyne Clément(2)

(1)LITIS - Université du Havre (www.litislab.eu)
25, rue Philippe Lebon BP 540 76058 Le Havre Cedex
{Karim.Mahboub, Cyrille.Bertelle, Veronique.Jay}
@litislab.eu
(2)*Psy.Co - Université de Rouen* Rue Lavoisier 76821 Mont-Saint-Aignan Evelyne.Clement@univ-rouen.fr

## 1. Modèles De L'Émotion Et Appraisal-Coping

L'étude des modèles émotionnels distingue deux principaux types d'approches : les

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modèles hiérarchiques et componentiels (Baudic & Duchamp, 2006). L'*appraisal-coping* (Smith & Lazarus, 1990) est un modèle componentiel dans lequel on distingue l'*appraisal* (évaluation cognitive) et le *coping* (réponse cognitive). 

Figure 1 : Système cognition-motivation-action, adapté du modèle appraisal-coping de Smith et Lazarus (1990).

L'*appraisal* consiste en l'évaluation cognitive de la situation par rapport à ses conséquences pour l'organisme (bien-être) et le *coping* aux stratégies d'ajustement qui orientent les réponses en fonction des conséquences évaluées.

Le système boucle sur une interaction réciproque de l'*appraisal* et du *coping*, traduisant l'interaction émotion-cognition-action.

## 2. Application Au Problème Des Cascades

L'énoncé est le suivant : « Chaque case contient la somme des deux nombres situés audessus d'elle. Trouve les nombres qui manquent dans la grille ci-dessous. ».