Menurut NOMOR 72 TAHUN 2021 Nomor 72 Tahun 2021, apa isi dari Pasal 3?
Pasal Pasal 3 dalam NOMOR 72 TAHUN 2021 Nomor 72 Tahun 2021 tentang KEDUDUKAN, SUSUNAN ORGANISASITUGAS DAN FUNGSI SERTA TATAKERJA, pada BAB II - KEDUDUKAN, menyatakan:

huruf c angka 1 dipimpin oleh seorang Kepala 0eksi yang
berkedudukan di bawah dan bertanggung jawab kepada Kepala Bidang.
(2) Seksi Kurikulum dan Evaluasi Pendidikan Dasar sebagaimana dimaksud pada
, mernpunyai tugas melakukan urusan yang meliputi:
a. memimpin;
b. merencanakan;
c. mendistri busikan;
d. menyiapkan;
e. mengkoorsinasikan;
f. menyusun;
g. melaksanakan; dan
h. mengevaluasi program
dasar.kegiatan seksi kurikulum dan evaluasi pendidikan
(3) Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dirnaksud pada ayat (2), Seksi Lalu
Kurikulum dan Evaluasi Pendidikan Dasar menjalankan fungsi:
a. melaksanakan penyusunan program dan kegiatan seksi kurikulum dan
evaluasi pendidikan dasar;
b. menyiapkan bahan penyusunan kalender pendidikan pada pendidikan dasar;
c. menyiapkan bahan koordinasi pelaksanaan penerimaan siswa baru (psb)
pada pendidikan dasar, ujian sekolah dan ujian nasional pada pendidikan
dasa.r;
d. menyiapkan bahan pelaksanaan pembinaan dan penyusunan kurikulum
serta alat pengajaran pada pendidikan dasar;
e. menyiapkan bahan pelaksanaan monitoring dan evaluasi penilaian hasil
belajar pada pendidikan dasar, ketercapaian kurikulum dan pengajaran;
f. melaksanakan pengawasan, pengendalian, penerapan kurikulum dan
penentuan target ketercapaiannya, pengembangan kurikulum, alternative
dan pengajarannya;
g. menyiapkan bahan fasilitasi pelaksanaan akreditasi sekolah pada pendidikan
dasar, pemberian dan penyaluran subsidijbantuan pendidikan;
-JO-
h. menyiapan bahan pelaksanaan pem berian layanan ijin dan / atau
rekomendasi pendirian sekolah, penutupan sekolah untuk pendidikan dasar,
pembiyaan penyelenggaraan pendidikan bermutu pada rintisan sekolah
berstandar internasional (RSBI)yang bersumber masyarakat;
i. menyiapkan bahan pelaksanaan dan fasilitas lomba bidang sains;
j. memberikan saran dan pertimbangan kepada atasan, terkait dengan bidang
tugasnya;
k. menyusun bahan evaluasi dan pelaporan pelaksanaan tugas jabatan;
1. melakukan pembagian tugas, pembinaan, motivasi, arahan, dan penilaian
kinerja bawahan; dan
m. melakukan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan tugas pokok
dan fungsinya dan sesuai dengan peraturan perundang-undangan.
Paragraf 2
Seksi Pengendalian Mutu dan Ketenagaan Pendidikan Dasar
Pasal9
(1) Seksi Pengendalian Mutu dan Ketenagaan Perididikan Dasar sebagaimana dimaksud dalam Pasal 3ayat (1)huruf cangka 2dipimpin oleh seorang Kepala
Seksi yang berkedudukan di bawah dan bertanggung jawab kepada Kepala
Bidang.
(2) Seksi Pengendalian Mutu dan Ketenagaan Pendidikan Dasar sebagaimana
dimaksud pada ayat (1), mempunyai tugas melakukan urusan yang meliputi:
a. pelaksanaan program kegiatan Pengendalian Mutu dan Ketenagaan
Pendidikan Dasar;
b. penyiapan bahan untuk perumusan kebijakan kegiatan Pengendalian Mutu
dan Ketenagaan Pendidikan Dasar;
c. penyiapan bahan kegiatan Pengendalian Mutu dan Ketenagaan Pendidikan
Dasar; dan
d. pcnyelenggaraan analisis dan evaluasi kegiatan Pengendalian Mutu dan
Ketenagaan Pendidikan Dasar.
(3) Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud pada ayat (2), Seksi
Pengendalian Mutu dan Ketenagaan Pendidikan Dasar melaksanakan fungsi:
a. melaksanakan penyusunan program dan kegiatan seksi Pegendalian Mutu
dan Ketenagaan pendidikan dasar;
b. menyiapkan rumusan kebijakan perluasan akses kesempatan belajar jenjang
pendidikan do.enr:
-11-
c. menyiapkan bahan pelaksanaan pembinaan dan pengawasan sekolah
berbasis keunggulan, manajemen sekolah untuk peningkatan kapasitas dan
kompentensi pengolahan pendidikan dasar, pendataan dan pemetaan
pendidikan dan tenaga kependidikan pada pendidikan dasar, proses
adrninistrasi penerapan dan peningkatan kualifikasi pendidikan pada
pendidikan dasar;
d. menyiapkan bahan fasilitasi pelaksanaan lomba guru, pengawas dan kepala
sekolah berprestasi pada pendidikan dasar;
e. menyiapkan bahan pelaksanaan dan koordinasi penyelenggaraan pelatihan
pendidik dan tenaga kependidikan pada pendidikan dasar;
f. menyiapkan bahan pelaksanaan pembinaan, pengelolaan dan pengajaran
melalui Kelompok Kerja Guru (KKG) Kelompok Kerja Kepala Sekolah (KKKS)
dan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Musyawarah Kerja Kepala
Sekolah (MKKS);
g.menyiapkan bahan pelaksanaan monitoring, evaluasi dan pelaporan realisasi
bantuan;
h. memberikan saran dan pertirnbangan kepada atasan, terkait dengan bidang
tugasnya;
1. menyusun bahan evaluasi dan pelaporan pelaksanaan tugas jabatan;
J. melakukan pembagian tugas, pembinaan, motivasi, arahan, dan penilaian
kinerja bawahan; dan
k.melakukan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan tugas pokok
dan fungsinya dan sesuai dengan peraturan perundang-undangan.
Bagian Keempat
Bidang Pendidikan Menengah
Pasal10
(1) Bidang Pendidikan Menengah sebagaimana dimaksud dalarn Pasal 3 ayat (I)
huruf d dipimpin oleh seorang Kepala Bidang yang berkedudukan di bawah dan
bertanggung jawab kepada Kepala Dinas.
(2) Bidang Pendidikan Menengah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) mempunyai
tugas melaksanakan penyiapan perumusan kebijakan teknis dan pelaksanaan
kebijakan dibidang Pendidikan Menengah.
(3) Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud pada ayat (2), Bidang
Pendidikan Menengah mempunyai tugas:
a. penyusunan bah an perencanaan program kegiatan dalam bidang Pendidikan
Menengah;
-12-
b. perumusan bahan kebijakan dalam bidang Pendidikan Menengah;
c. perumu san bahan koordinasi kegiatan dalam bidang Pendidikan Menengah;
d. perumusan bahan pembinaan, bimbingan, pengendalian dan pengaturan
tekriis dalam bidang Kurikulum dan Evaluasi Pendidikan Menengah;
e. perumusan bahan pembinaan, bimbingan, pengendalian dan pengaturan
tekrris dalarn bidang Pengendalian Mutu dan Ketenagaan Pendidikan
Menengah; dan
f.perumusan bahan pembinaan, bimbingan, pengendalian dan pengaturan
teknis dalam bidang Sarana Prasarana dan Inventarisasi Pendidikan
Menengah.
(4) DWa.Hl rnelaksariakan tugas sebagaimana dimaksud pada ayat (3), Bidang
Pendidikan menengah mempunyai fungsi:
a. menyusun program dan kegiatan bidang pendidikan menengah sesuai
dengan ketentuan peraturan perundangan yang berlaku;
b. merumuskan kebijakan dalam bidang Kurikulum dan Evaluasi Pendidikan
Menengah, Pengendalian Mutu dan Ketenagaan Pendidikan Menengah,
Sarana Prasarana dan Inventarisasi Pendidikan Menengah;
c. melaksanakan koordinasi kegiatan dalam bidang Kurikulum dan Evaluasi
Pendidikan Menengah, Pengendalian Mutu dan Ketenagaan Pendidikan
Menengah, Sarana Prasarana dan Inventarisasi Pendidikan Menengah;
d. merumuskan bahan pembinaan, bimbingan, pengendalian dan pengaturan
tcknis dalam bidang Kurikulum dan Evaluasi Pendidikan Menengah,
Pengendalian Mutu dan Ketenagaan Pendidikan Menengah, Sarana
Prasarana dan Inventarisasi Pendidikan Menengah;
e. menyusun program pengembangan sekolah (pendirian sekolah) sesuai
dengan perkembangan Pendidikan Menengah,
f.merumuskan bahan penyelenggaraan administrasi pendidikan dan
pengembangan kurikulum Pendidikan Menengah;
g. menyelenggara.kan evaluasi dan peningkatan mutu Pendidikan Menengah;
h. merumuskan bahan pengendalian dan koordinasi kebutuhan saran a dan
prasarana Pendidikan Menengah;
1.menyusun bahan pemenuhan kebutuhan sarana dan prasarana Pendidikan
Menengah;
J. merumuskan bah an evaluasi dan koordinasi dengan instansi terkait rnasalah
tenaga pendidik dan tenaga kependidikan lingkup Bidang Pendidikan
Menengah;
k.memberikan saran dan pertimbangan kepada atasan, terkait dengan bidang
tugasnya;
-13-
1. menyusun bahan evaluasi pelaporan pelaksanaan tugas jabatan;
m. melakukan pembagian tugas, pembinaan , motivasi, arahan, dan penilaian
kinerja bawahan; dan
n. melakukan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan tugas pokok
dan fungsinya serta sesuai dengan peraturan perundang-undangan.
Paragraf 1
Seksi Kurikulum dan Evaluasi Pendidikan Menengah