Apa saja yang diatur dalam Pasal 1 PERATURAN  MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN  REPUBLIK  INDONESIA Nomor 53 Tahun 2015?
Ketentuan dalam PERATURAN  MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN  REPUBLIK  INDONESIA Nomor 53 Tahun 2015 tentang PENILAIAN HASIL BELAJAR OLEH PENDIDIK DAN SATUAN PENDIDIKAN, Pasal 1 menetapkan:

Dalam Peraturan Menteri ini yang dimaksud dengan: 
1. Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik adalah proses 
pengumpulan informasi/data tentang capaian 
pembelajaran peserta didik dalam aspek sikap , aspek 
pengetahuan, dan aspek keterampilan yang dila kukan 
secara terencana dan sistematis yang dilakukan untuk 
memantau proses, kemajuan belajar, dan perbaikan hasil 
belajar melalui penugasan dan evaluasi hasil belajar. 
2. Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan adalah 
proses pengumpulan informasi/da ta tentang capaian 
pembelajaran peserta didik dalam aspek pengetahuan dan 
aspek keterampilan yang dilakukan secara terencana dan 
sistematis dalam bentuk penilaian akhir dan ujian 
sekolah/madrasah . 
3. Satuan Pendidikan adalah Sekolah Dasar/Madrasah 
Ibtidaiya h/Sekolah Dasar Luar Biasa (SD/MI/ SDLB), 
Sekolah Menengah Pertama/ Madrasah 
Tsanawiyah/ Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa 
(SMP/MTs/SMPLB), Sekola h Menengah Atas/Madrasah 
Aliyah /Sekolah Menengah Atas Luar Biasa 
(SMA/MA/SMALB), dan Sekolah Menengah 
Kejuruan/ Madrasah Aliyah Kejuruan/ Sekolah Menengah 
Kejuruan Luar Biasa (SMK/MAK/SMKLB). 
4. Penilaian Akhir adalah kegiatan yang dilakukan untuk 
mengukur pencapaian kompetensi peserta didik pada 
akhir semester dan/atau akhir tahun . 
5. Ujian Sekolah/Madrasah adalah ke giatan yang dilakukan 
untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik 
sebagai pengakuan prestasi belajar dan/atau penyelesaian 
dari suatu Satuan Pendidikan . 
6. Kriteria Ketuntasan Minimal yang selanjutnya disebut KKM 
adalah kriteria ketuntasan belajar yang ditentukan oleh 
Satuan Pendidikan yang mengacu pada standar 
kompetensi kelulusan, dengan mempertimbangkan 
karakteristik peserta didik, karakteristik mata pelajaran, 
dan kondisi Satuan Pendidikan 
-4-