Menurut pedoman dalam penyelenggara an, pembinaan , pengendalian dan Nomor 23 Tahun 1945, apa isi dari Pasal 9?
Pasal Pasal 9 dalam pedoman dalam penyelenggara an, pembinaan , pengendalian dan Nomor 23 Tahun 1945 tentang Perlindungan Anak (Lembaran Negara Republik Indonesia, pada , menyatakan:

(1) PAUD HI berasaskan keterpaduan penyediaa n layanan dalam 
pemenuh an kebutu han yang sesuai dengan pertum buhan dan 
perkembangan anak usia dini. 
(2) PAUD HI dimak sudkan untu k penyediaan layanan dan peningk atan 
kualitas penyelenggaraan layanan pengemban gan anak usia dini. 
(3) PAUD HI bertujuan untuk m embentuk sistem man ajemen terintegrasi 
dalam pelayanan pendidi kan, kesehatan, gizr dan perawatan, 
pengasuh an, perlindungan dan kesejahteraan. BAB IV 
PENYELENGGARAA N PAUD HI Pasal 8 
Ruang lingkup Peraturan Bupati ini adalah : 
a. Penyelenggara PAUD HI; 
b. Penanggungjawab dan Pembina ; 
c. Gugus Tugas 
d. Pembiayaan 
e. Peran serta masyarakat; 
f. Penghargaan dan sanks i; dan 
g. pembinaan dan pengawasan. BAB III 
RUANG LINGKUP d. Kader-k ader mas yarakat seperti Posyandu , Bina Kelu arga Balita, 
Pendidikan Anak Usia Dini , Pemb inaan Kesejah teraan Keluarga dan 
kader-kader masyarakat sejenis; 
e. penyelenggara pela yanan dan tenaga pelayanan Perangkat Daerah 
terkait; 
f. perguruan tinggi , organis asi profesi, organ isasi kemasyarakatan dan 
organis asi keagamaan ; 
g. media massa ; dan 
h. lembag a swada ya mas yarak at dan duni a usaha . 
7 J. 
(3) { 1) Pasal 15 
Layanan pendidikan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 14 huruf a, 
dilaksanakan untuk mengembangkan berbagai potensi anak yang 
mencakup nilai agama dan moral , fisik-motorik , kognitif , bahasa, sosial 
emosional, dan seni me lalui Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) . 
Layanan pendidikan sebagaimana dimaksud pada ayat (1), 
menggunakan prinsip yang digunakan dalam proses pembelajaran anak 
usia dini sebagai berikut : 
a. belajar melal ui bermain; 
b. berorientasi pada perkembangan anak ; 
c. berorientasi pada kebutuhan anak ; 
d. berpusat pada anak ; 
e. pembelajaran aktif ; 
f. berorientasi pada pengembangan nilai-nilai karakter; 
g. berorientasi pada pengembangan kecakapan hidup; 
h. didukung oleh lingkungan yang kondusif ; 
1. berorientasi pada pembelajaran yang demokratis ; dan 
pemanfaatan media belajar , sumber belajar dan narasumber . 
Layanan pendidikan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) mengacu 
pada: 
a. standar naisonal PAUD ; 
b. kurikulum 2013 PAUD ; dan 
c. petunjuk pelaksanaan dan petunjuk teknis yang dikeluarkan, oleh 
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2) Bagian Keempat 
Layanan PAUD HI