Apa yang diatur dalam PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI Nomor LOGI Tahun 2022 pada Pasal 9?
Berdasarkan PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI Nomor LOGI Tahun 2022 tentang STANDAR KOMPETENSI LULUSAN PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, BAB V - STANDAR KOMPETENSI LULUSAN, Pasal 9 menyebutkan bahwa:

(1) Standar Kompetensi Lulusan pada satuan pendidikan 
Jenjang Pendidikan menengah umum sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 huruf a difokuskan pada : 
a. persiapan Peserta Didik menjadi anggota masyarakat 
yang beriman dan bertakwa kepada T uhan Yang 
Maha Esa serta berakhlak mu lia; 
b. penanaman karakter yang sesuai dengan nilai -nilai 
Pancasila; dan 
c. pengetahuan untuk meningkatkan kompetensi 
Peserta Didik agar dapat hidup mandiri dan 
mengikuti pendidikan lebih lanjut. 
(2) Standar Kompetensi Lulusan pada Jenjang Pendidikan 
menengah umum sebagaimana dimaksud pada ayat ( 1) 
merupakan Standar Kompetensi Lulusan pada sekolah 
menengah atas/madrasah aliyah/sekolah menengah atas 
luar biasa/paket C /bentuk lain yang sederajat . 
(3) Standar Kompetensi Lulusan pada sekolah menengah 
atas/madrasah aliyah/sekolah menengah atas luar biasa/ 
paket C /bentuk lain yang sederajat sebagaimana 
dimaksud pada ayat ( 2) dirumuskan secara terpadu dalam 
bentuk deskripsi kompetensi yang terdiri atas : 
 
- 11 - 
 
jdih.kemdikbud.go.id 
 a. menyayangi dirinya, menghargai sesama dan 
melestarikan alam semesta sebagai wujud cinta 
kepada Tuhan Yang Maha Esa, menunjukkan sikap 
religius dan spiritualitas sesuai ajaran 
agama/kepercayaan yang dianut, memahami 
sepenuhny a ajaran agama secara utuh, rutin 
melaksanakan ibadah dengan penghayatan, 
menegakkan (mengedepankan) integritas dan 
kejujuran, pembelaan pada kebenaran, pelestarian 
alam, menyeimbangkan kesehatan jasmani, mental, 
dan rohani, serta pemenuhan kewajiban dan h ak 
sebagai warga negara; 
b. mengekspresikan dan bangga terhadap identitas diri 
dan budayanya, menghargai dan menempatkan 
keragaman masyarakat dan budaya nasional dan 
global secara setara dan adil, aktif melakukan 
interaksi antarbudaya, menolak stereotip dan 
diskriminasi, serta berinisiatif untuk menjaga Negara 
Kesatuan Republik Indonesia; 
c. menunjukkan sikap aktif mendorong perilaku peduli 
dan berbagi, serta kemampuan berkolaborasi lintas 
kalangan di lingkungan terdekat, lingkungan sekitar, 
dan masyarakat luas; 
d. menunjukkan perilaku bertanggung jawab, 
melakukan refleksi, berinisiatif dan mera ncang 
strategi untuk pembelajaran dan pengembangan diri, 
serta terbiasa beradaptasi dan menjaga komitmen 
untuk meraih tujuan; 
e. menunjukkan perilaku berbudaya dengan 
menyampaikan gagasan orisin al, membuat tindakan 
dan karya kreatif yang terdokumentasikan, serta 
senantiasa mencari alternatif solusi masalah di 
lingkungannya; 
 
 
 
- 12 - 
 
jdih.kemdikbud.go.id 
 f. menunjukkan kemampuan menganalisis 
permasalahan dan gagasan yang kompleks, 
menyimpulkan hasilnya dan menyampaikan 
argumen yang mendukung pemikirannya 
berdasarkan data yang akurat; 
g. menunjukkan kemampuan dan kegemaran 
berliterasi berupa mengevaluasi dan merefleksikan 
teks untuk menghasilkan inferensi kompleks, 
menyampaikan tanggapan atas informasi, serta 
menulis ekspositori maupun naratif dengan berbagai 
sudut pandang; dan 
h. menunjukkan kemampuan numerasi dalam bernalar 
menggunakan konsep, prosedur, fakta dan alat 
matematika untuk menyelesaikan masalah yang 
berkaitan dengan diri, lingkungan terdekat, 
masyaraka t sekitar, dan masyarakat global .