Apa norma yang terkandung dalam Pasal 16 PERATURAN BUPATI KOLAKA Nomor U Tahun 2020?
Substansi PERATURAN BUPATI KOLAKA Nomor U Tahun 2020 tentang PEDOMAN PELAKSANAAN DISTRIBUSI GURU PEGAWAI NEGERI SIPIL, khususnya BAB V - T, Pasal 16, memuat:

Peraturan Bupati ini mulai berlaku pada saat tanggal diundangkan . 
Agar setiap orang mengetahuinya , memerintahkan 
Peraturan Bupati ini dengan penempatannya dalam 
Kabupaten Kolaka . pengundangan 
Berita Daerah 
Ditetapkan di Kolaka 
pada tanggal G a ' 2020 
I AHMAD SAFEI 
Diundangk an di Kolaka 
pada tanggal 6 Jci a010 I SEKRETARlS D�RAH KABUPATEN KOLAKA � 
G/.­ 
,t.... POITU MURTO PO 
SERITA DAERAH KABUPATEN TAHU N 2020 NOMO R H . 
LAMPIRAN I : KEPUTUSAN BUPATI KOLAKA 
NOiOF 
TANGGAL 
TENTANG (f TA4q a0a0 
£ nucN 200 
PEDOMAN PELAKSANAAN DISTRIBUSI GURU PEGAWAI NEGERI 
SIPIL SISTEM ZONASI 
A. Perhitungan Kebutuhan Guru 
1. Kebutuhan Guru Kelas Sekolah Dasar 
a. Penghitungan 
1) Setiap rombel 20-32 siswa 
2) Setiap rombel diampu oleh 1 (satu) orang guru kelas 
3) Setiap SD harus menyediakan guru agama dan guru pendid ikan jasmani dan kesehatan . 
4) Wajib mengajar bagi guru agama dan guru pendilikan jasrani dan kesehatan (penjasks) 
yang digunakan dalam Penghitungan 24 jam tatap muka perminggu 
5) Setiap SD harus menyediakan gum agama sesuai dengan ragam jenis agama yang dianut 
peserta didik. 
6) Apabil a di SD terdapat anak berkebutu han khusus dan/atau SD tersebut menyelengg arakan 
program pend idikan inklusi , maka SD tersebut harus menyediakan minimal satu guru 
pendidikan khusus per enam rombel , denga n perh itungan jam setara dengan guru kelas. 
b. Formula Penghitungan kebutuhan guru SD 
Rumus penghitungan jumlah kebutuhan guru kelas: 
KGK = K x 1 Guru 
Rumus pengnit ungan jurian guru agama an penjaskes . 
7 
«a»•E.(wn Sn 24 · It 
Keterangan : 
KGK 
JTt 
K 
KGAIP 
MP 
24 
1,2,3,4,5 dan 6 = Kebutuhan Guru Kelas 
- Jurla h Jar Tatap Muka Perringgu 
= Jumlah Kelas 
= Kebutuhan Guru Agama/ Penjaskes 
= Alokasi jam Mata Pelajaran Perminggu pada mata pelajaran 
agam a/penjaskes di satu tingkat 
= Jam wajib menga jar Perm inggu 
= Tingkat 1,2,3,4,5 dan 6 
2. Perhitungan Kebutuhan Guru (SMP) 
c. Prinsip perhitungan : 
1) Setiap rombongan belajar (rombel) dalam mengiku ti mata pelajaran (mapel ) tertentu diampu 
oleh 1 (satu ) orang guru atau dalam satu rombe l, satu mata pelajaran hanya diampu oleh 
salu orang guru 
2) Guru mata pelajaran hanya mengampu 1 (satu) jenis mata pelajaran yang sesuai dengan 
sertifikat pendidik yang dimilikinya 
3) Wajib menigajat yang digunaka n adalah 24 jat talap «uka pet miniggu 
4) Jumlah rombel yang digunakan dalam perhitungan adalah jumlah rombel dengan rasio siswa 
guru yang sesuai deng an Peraturan Peme rintah Nomor 7 4 tahun 2008 dan Pera tu ran 
Menteri Pendidikan Nasional nomor 41 tahun 2007 tentang standar proses untuk satuan 
pendidikan dasar dan menengah . Rasio siswa guru yang digunakan adalah rasio siswa guru 
yang telah ditentukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota . Rumus perhitungannya adalah 
sebagai berikut: 
• -¥ 7rsg 
Keterangan : 
JR = Jumlah Rombel Ideal 
JM = Jumlah Murid 
RSG = Rasio Siswa Guru (sesuai SPM) 
Contoh: 
SMP ABC memil iki peserta didik sebanyak 330 orang yang terdiri dani 110 orang kelas 1, 100 orang 
kelas 2 dan 120 orang kelas 3.Jika rasio siswa guru yang ditetapkan dinas pendidikan adalah 32, maka 
perhitungan rombelnya adalah sebagai berikut : 
- 110 100 120 r=s"ss 
jr = 3.48+3.12 +3 .75 
Dibulatkan keatas 
r=4+4+4 =12 
5) Jumlah jam tersedia adalah jumlah jam tatap muka sesuai dengan kurikulum tingkat satuan 
pendidikan (KTSP ) yang dibutuhk an oleh sekolah sesuai dengan jumlah rombelnya .Rumus 
perhitungannya adalah sebagai berikut: 
• 
-2rem 
Keterangan : 
JT = Jam Tersedia 
JR = jumlah rombel 
JTM = jam tatap muka per minggu sesuai KTSP 
k = kelas 
Contoh 1: 
Menurut perhitungan pada poin kelima , jumlah rombel ideal di SMP ABC adalah 12 rombel dengan 
masing -masing kelas 7,8 dan 9 terdiri dari 4 rombel . Maka kebutuhan jam di SMP ABC untuk mata 
pelajaran Matematika adalah : 
ft = 4x4+414+414 =48 jam 
Contoh 2: 
Menurut perhitungan pada poin kelima, jumlah rombel ideal di SMP ABC adalah 6 rombel dengan 
masing-masing kelas 7,8 dan 9 terdiri dari 2 rombe l Maka kebutu han jam di SMP ABC untuk mata 
pelajaran Seni budaya adalah : 
• . 
ft = 4r2+ 42 +4x2 =24jam 
6) Jumlah guru dihitung dengan membagi jam tersedia dengan wajib mengajar (24 jam) . 
Apabila jam yang tersedia kurang dari 24 jam, kebutuhan guru dihitung satu sesuai dengan 
stand at pelayanan minimal yang tercantum dalam Permend iknas nomor 39 tahun 2010 
bahwa di setiap SMP terdapat 1 orang guru untuk setiap mata pelajaran . Apabila jam yang 
tersedia tidak habis dibagi dengan wajib mengajar . maka dilakukan pembulatan dengan 
ketentuan : 
a) Jika setelah dibulatkan ke bawah , tatap muka per minggu untuk masing-masing guru 
tidak lebih dari 40 jam, maka angka yang diambil adalah hasil pembulatan ke bawah 
b) Jika setelah dibulatkan ke bawah , tatap muka per minggu untuk masing -masing guru 
meiebi i 40 jam, maka niia yang iambi aaian pembuiatan kealas engan catata n 
ada 1 orang guru yang belum mengajar 24 jam. 
Untuk sekolah yang berada di daerah khusus, kebutuhan gurunya disesuaikan dengan peraturan 
yang ber1aku 
d. Rumus perhitungan SMP: 
jt 
kg=­ 24 
Keterangan : 
kg = kebutuhan guru 
jt = jam tersedi a 
Conto h 1 
SMP ABC mem iliki jumlah jam tersedia sebanyak 18 jam untuk mata pelajaran seni 
buda ya,maka kebutuhan guru di SMP ABC adalah sebagai berikut: 
18 
kg=-= 075&1 24 
Contoh 2: 
SMP ABC memiliki jurnlah jar tersedia sebanyak 36 jam untuk mata pelajaran maternatika , 
maka kebutuhan guru di SMP ABC adalah sebaga i beriku t 
36 o75,=1.251 
Setelah dibulatkan keba wah temyata tatap muka per minggu guru menjadi 36 jam. Karena 
nilai tersebut masih diantara 24 -40 jam maka kebutuhan guru di SMP ABC adalah 1. 
Contoh 3: 
SMP ABC memiliki jumlah jam tersedia sebanyak 44 jam untuk mata pelajaran Bahasa 
Indonesia, makxa kebutuhan guru i SMP ABC aaiah sebaga ir berikui 
44 
kg=-= 183&1 24 
d 
Setelah dibulatkan kebawah temyata tatap muka per minggu guru menjadi 44 jam. Karena 
nilai tersebut lebih dari 40 jam, maka kebutuhan guru di SMP ABC adalah 2 dengan catatan 
1 guru mengajar 24 jam dan 1 orang lagi baru mengajar 20 jam atau perlu 4 jam lagi untuk 
memenuhi 
alokasi Waktu KTSP pada Keb. Guru kelas Jmi rombell Jumlah Jml Guru No. Jenis Guru ting#at rombel ldeal JT Jam ada Plus/Min 
VII VIII IX Hit 
sisa 
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12 
1 Pendidikan Agama 2 2 2 
2 Pendidik an Kwn 2 2 2 
3 Bahasa Indonesia 4 4 4 
4 Bahasa lnggris 4 4 4 
5 Matematika 4 4 4 
6 llmu Pengetahuan Alam 4 4 4 
7 Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4 
8 Seni Budaya 2 2 2 
9 Penjaskes 2 2 2 
10 Keterampilan / TIK 2 2 2 
11 Muatan Lokal 2 2 2 
Keterangan : 
1. Kolom (3,4,5) adalah alokasi jam pelajaran yang tercantum dalam KTSP 
2. Kolom (6) diisi jumlah rombel per kelas 
3. Kolom (7) diisi dengan rombel ideal, jumlah muri<l dibagi dengan rasio siswa guru 
4. Kolom (8)Jam tersedia (JT) diisi dengan hasil penjumlahan dari kolom alokasi waktu KTSP dikali jml rombel ideal 
{(3)x(7) + (4)x(7) + (5)x(7)}) 
5. Kolom (9) adalah jumlah guru merupakan hasil perh itungan kolom (7) dibagi 24 dibulatkan kebawah , kecuali 
untuk kasus kolom 8 antara 41-47, dibulatkan keatas 
6. Kolom (10) merupakan jumlah jam tambahan yang dibutu hkan guru untuk mencapai 24 jam. Diisi jika kolom 8 
antara 41 --47 
7. Kolom (11) merupakan jumlah guru mapel yang suda h ada di sekola h (bukan dari satminkal lain 
8. Kolom (12) merupakan kelebihan atau kekuran gan guru (11)- (9). 
lBUPATI KOLAKA, 
tk ,AH.�SAFEI 
I