Izpolnite naslednji stavek:
Po mehiški revoluciji (1910-1920) je vlada prevzela veliko obveznost javnega izobraževanja pod svojim nadzorom. Centralizacija izobraževanja je potekala prek zveznega ministrstva za izobraževanje (Secretaria de Educación Pública ali SEP). José Vasconcelos je postal njen vodja leta 1921 in začel izvajati široko paleto izobraževalnih programov, vključno z izobraževanjem avtohtonih prebivalcev. Tako imenovani "indijski problem", pomanjkanje vključevanja mehiškega avtohtonega prebivalstva v državo kot državljanov, je bilo vprašanje, ki ga je SEP obravnavala. Domorodni otroci se niso smeli učiti v ločenih šolah v svojih jezikih, temveč so se učili v španščini skupaj z ne-domorodnimi, mestičnimi učenci. Prvi program je bil oblikovanje "misijonarjev avtohtone kulture in javnega izobraževanja", katerega cilj je bil posredovati sekularno pogled na svet, ki je poudarjal "razvoj skupnosti, modernizacijo in vključitev v mestizo mainstream".