Povzetek članka:  Dante Alighieri, oče italijanskega jezika, se obrača v grobu. Verjeli ali ne, dežela, iz katere izvira latinska in iz katere izvirajo mnogi drugi evropski jeziki, postaja "nepismen". Ne le, da so Italijani že dolgo pozabili jezik svojega rimskega cesarstva, ampak komaj vedo, kako govoriti in pisati pravo italijansko. Negativno so jih poimenovali "asini" (osli), kot "neumni". Če pogledate italijanske forume in spletna mesta za razprave, je jasno, da mnogi Italijani nimajo pojma o slovnici in niti ne vedo, kako pravilno uporabljati glagole. Italijanski učenci so pri starosti 15 let nižji od povprečne ravni pismenosti OECD, Eurostat pa poroča, da ima Italija najnižji odstotek diplomantov med 30 in 34 leti v Evropski uniji. Mediji odražajo družbo. Večerne novice so polne govorcev in komentatorjev, ki delajo gramatične napake in celo napačno izgovarjajo besede. Kako je lahko Dantejeva dežela postala "neznana" in ali bodo vladni načrti za uvedbo še ene reforme izobraževanja uspeli spremeniti nekaj oslov - če ne v štreberje - vsaj v pametne učence? Pomanjkanje jezikovnih znanj je trend, ki prizadene večino zahodnega sveta, vendar je precej zaskrbljujoče, da se to dogaja v Italiji, kjer se nahajajo nekatere najstarejše univerze na svetu. Rimljani so zgradili cesarstvo, ki ga je združil latinski jezik, italijani pa so očitno to dediščino izgubili. Italijani so bili nekoč "pismeni" -- kot v "latinski govorci in latinski pisci" -- gramatično pametni, ljubitelji poezije, retoriki in veliki filozofi. Zdaj so pozabili, kaj je povezovalni glagol, zamenjali pridevke za imenice in napisali Machiavelli z dvojno "c". In ne vedo, kako razdeliti besede v slogove. Res je, da bi lahko rekli, da je italijansko težko jezik, eden najzahtevnejših na svetu. Ampak to ni dober izgovor. Zmanjševanje znanja italijanskega jezika se spreminja v nacionalno krizo. Odgovorni niso samo leni študenti. Odstotek odvetnikov, ki vsako leto padjo...
Italija, rojstni kraj latinskega in italijanskega jezika, postaja nepismena, piše Silvia Marchetti. Marchetti pravi, da se zmanjševanje znanja italijanskega maternega jezika spreminja v izredno stanje. Po njenem mnenju je treba spremeniti pristop k poučevanju latinskega jezika v italijanskih šolah.