Povzetek članka:  Dekleta so preveč hvaljena in dobivajo višje ocene v šoli za njihovo dobro vedenje, ne za njihovo sposobnost, v skladu z veliko študijo (slika iz datoteke) Dekleta so preveč hvaljena in dobivajo višje ocene v šoli za njihovo dobro vedenje, ne za njihovo sposobnost, v skladu z veliko študijo. In to jim otežuje življenje, ko vstopijo na trg dela, kjer so nagrade v prvi vrsti temeljile na tem, kar vedo, pravi Organizacija za gospodarsko sodelovanje in razvoj. V njem je pisalo, da so dekleta veliko pogostejša vzorna učenka kot fantje. Njihova marljivost in poslušnost v učilnici se pogosto "nagradi" z višjimi ocenami, medtem ko se mnogi fantje "kaznijo" s slabimi ocenami, ker so moteči. To lahko pomeni, da ocene odražajo dobro ali slabo stališče do učenja, ne pa nujno sposobnost. OECD je opozoril, da bi lahko dekleta, ki se jim na kratkem času v šoli morda bolje uspe, kasneje na trgu dela "kaznovana". V njej so učitelje pozvali, naj pregledajo svoje lastne "spolne pristranskosti" in razmislijo, ali jim označevanje deklet resnično pomaga. Andreas Schleicher, direktor za izobraževanje in spretnosti pri OECD, je dejal, da tudi če se deklicam in fantom pri branju in matematiki uspe enako, imajo deklice boljše ocene. Raziskava je tudi pokazala, da je v Veliki Britaniji bolj verjetno, da bodo najstniki, ki močno verjamejo v svoje sposobnosti, uspešnejši kot v kateri koli drugi državi. Mladi, ki so bili samozavestni, so po analizi OECD imeli višje ocene na preizkusih iz matematike in znanosti. In čeprav se ta vzorec ponavlja po vsem svetu, je učinek bolj opazen v Združenem kraljestvu kot v kateri koli drugi državi. Medtem je raziskava pokazala tudi, da kljub temu, da dekleta v šoli na splošno presegata fante, še vedno zaostajajo, ko gre za matematiko in znanost. V poročilu je bilo opozorjeno: "To, kar je razvidno iz teh analiz, je še posebej zaskrbljujoče. "Celo veliko visoko uspešnih deklet ima nizko stopnjo zaupanja v svojo sposobnost reševanja znanstvenih in matematičnih problemov in izraža visoko stopnjo tesnobe do matematike". Mogoče v kratkem...
Študija je pokazala, da so dekleta v šoli preveč hvaljena zaradi dobrega vedenja. Toda to jim otežuje življenje, ko vstopijo na trg dela. Raziskovalci pravijo, da so nagrade na delovnem mestu v prvi vrsti temeljile na tem, kar vedo. Organizacija za gospodarsko sodelovanje in razvoj je vodila študijo.