Rujuk kana petikan di handap ieu, tuluy ngajawab pananya saterusna dina basa nu sarua jeung petikan:  Passage: Sakola Israél dibagi kana opat jalur anu béda: nagara-sekuler (Mamlachti), nagara-agama (Mamlachti dati), agama mandiri (חרדי Haredi atanapi חינוך עצמאי Ḥinuch Atzmai), sareng Arab. Aya ogé sakola swasta anu ngagambarkeun filsafat kelompok kolot anu khusus (Sakola Démokratik), atanapi anu dumasar kana kurikulum nagara asing (contona, The American International School di Israél). Kalolobaan barudak Israél sakola di sakola umum. Sakola-sakola agama nagara, pikeun barudak ngora ti séktor Ortodoks (utamana Zionis Agama/Ortodoks Modéren), nawiskeun program studi Yahudi anu intensif, sareng nekenkeun tradisi sareng observasi. Sakola-sakola Chinuch Atzmai museurkeun ampir sagemblengna dina diajar Torah sareng nawiskeun sakedik pisan dina hal mata pelajaran sekuler. Sakola-sakola di séktor Arab ngajar dina basa Arab, sarta nawiskeun kurikulum anu ngantebkeun sajarah, agama, jeung budaya Arab. Proporsi murid-murid anu hadir sakola di séktor Haredi jeung Arab anu ngaronjat; nurutkeun hiji studi demografi diterbitkeun dina 2009, Haredim jeung Arab babarengan bakal jumlahna 60% populasi sakola dasar Israél ku 2030. Warga Haredim jeung Arab kurang diwakilan di Pasukan Pertahanan Israél jeung tanaga gawé, saprak duanana kelompok dibebaskeun tina jasa militer wajib, jeung di loba sekte Haredi lalaki milih pikeun fokus ngan dina studi agama sapanjang hirup maranéhanana jeung ngandelkeun finansial dina pangrojong ti co-religionists, Nagara, jsb  Patarosan: Naon anu diutamakeun ku program-program studi Yahudi di nagara?
tradisi jeung observasi