Rujuk kana petikan di handap ieu, tuluy ngajawab pananya saterusna dina basa nu sarua jeung petikan:  Passage: Seni Socratic questioning téh raket patalina jeung pamikiran kritis sabab seni questioning penting pikeun kaunggulan pamikiran. Sokrates ngajawab pikeun kaperluan probing pangaweruh individu, sarta acknowledging naon salah bisa jadi teu nyaho atawa ngarti. Pamikiran kritis boga tujuan pikeun mikir réfléktif nu museurkeun kana naon anu kudu dipercaya atawa dipigawé ngeunaan hiji topik. Pertanyaan Socratic nambihan tingkat pamikiran séjén pikeun pamikiran kritis, ku fokus dina extracting jero, minat jeung assessing bebeneran atawa plausibility pamikiran. Socrates ngajawab yén kurangna pangaweruh teu goréng, tapi siswa kudu narékahan pikeun nyieun dipikawanoh naon maranéhna teu nyaho ngaliwatan sarana wangun pamikiran kritis. pamikiran kritis jeung Socratic questioning duanana neangan harti jeung bebeneran. Pamikiran kritis nyadiakeun parabot rasional pikeun ngawas, assess, jeung meureun reconstitute atawa re-arahkeun pamikiran jeung aksi urang. Ieu nu digambarkeun ku John Dewey, saurang réformis pendidikan, salaku panalungtikan réfléktif: "nu mana pamikir ngahurungkeun hiji subyek dina pikiran, méré éta tinimbangan serius jeung berturut-turut". Pertanyaan sokratik nyaéta fokus eksplisit dina nyusun pertanyaan anu diarahkeun ku diri sorangan, disiplin pikeun ngahontal tujuan éta.  Pananya: Pamikiran naon nu bisa ngabalukarkeun urang ngalakukeun hal nu salah?
Kritis