Ifølge professor Peter Jones fra Cambridge University fortsætter hjernens udvikling langt ud over de juridiske definitioner af voksenalderen, så "at have en definition af, hvornår man går fra barndom til voksenalderen ser mere og mere absurd ud. Det er en meget mere nuanceret overgang, der finder sted over tre årtier". Børn gennemgår stadier af social udvikling. Børn lærer først gennem leg og senere i de fleste samfund gennem formel skolegang. Som et barn vokser de lærer at gøre nogle opgaver i kronologisk rækkefølge. De lærer at prioritere deres mål og handlinger. Deres adfærd er transcenderende, da de lærer nye perspektiver fra andre mennesker. De lærer at repræsentere visse ting symbolsk og lære ny adfærd. Spørgsmål: Hvilken type mennesker bevæger sig gennem forskellige perioder af social udvikling?
Børn