Kortfattet artikel:  Lærerne vil opfordre til at indføre leg i undervisningen for skoleelever op til syv år, da det er mere hensigtsmæssigt end at undervise dem på en formel måde. Mange børn er ikke klar til at sætte sig ned og læse, skrive og regne, når de starter i skole i en alder af fire eller fem år, ifølge National Union of Teachers (NUT). På den årlige konference i Harrogate vil man sige, at skolerne bør følge eksempel fra lande som Finland og indføre 45 minutters undervisning, umiddelbart efterfulgt af 15 minutters leg. Lærerne vil have børn til at lege mere for at opmuntre til større kommunikation og sociale færdigheder. De vil have Storbritannien til at følge eksempel fra lande som Finland, som har 15 minutters leg efter timen. Det er også sandsynligt, at man siger, at frokost- og pausertiden bruges til at 'træne og trykke', og at unge berøves deres 'fundamental ret til at lege' med deres klassekammerater. I en resolution, der skal fremlægges på konferencen, hedder det: "Primærskoler bliver i dag i stigende grad drevet i retning af en kultur med test og ansvarlighed, som igen får dem til at presse børn i primær alderen til at blive uddannet på en formel måde". Det foreslås videre, at læring gennem leg er kendt for at hjælpe unge med at udvikle vigtige kommunikations- og sociale færdigheder, og at "overformalisering af læring kan forårsage utilfredshed med skolen". Forslaget opfordrer NUT til at støtte leg i læseplanen i Key Stage 1 (fem til syv år gamle) "for at afspejle børnenes behov". NUT's generalsekretær, Christine Blower, sagde forud for konferencen, at mange børn ikke er klar til at "formelt sætte sig ned" og "kom nu, lad os lave noget arbejde" før de er syv år. 'Der er et spørgsmål om, hvorvidt vi forventer, at børn skal gøre ting, de ikke er udviklingsmæssigt parate til,' sagde hun. I resolutionen, der skal afholdes lørdag, hedder det endvidere: "Middag og pauser bruges til coaching- og trængselsmøder, hvilket berøver børn i grundskolen deres grundlæggende menneskeret til at lege og have fritid til at være sammen med andre...
Lærerne siger, at eleverne ikke er klar til 'formel sceneoptagelse' før klokken syv. De mener at leg hjælper børn med at udvikle deres kommunikations- og sociale færdigheder. Vi vil følge efter Finland, hvor der er 15 minutters leg efter lektionen. Foreningen vil bede om mere spilletid på deres konference i Harrogate i weekenden.