Den målrettede læsning og tænkning aktivitet er en meget lignende strategi, der kan mestres. Når denne strategi er anvendt, bliver eleverne mere avancerede, selvstændige læsere. Sætning 2: Den målrettede læsning og tænkning aktivitet er en meget lignende strategi, der kan mestres: når denne strategi er anvendt, de studerende bliver mere avancerede, uafhængige læsere. Spørgsmål: Har sætning 1 og sætning 2 samme betydning? - Ja eller nej?
- Ja, det gør jeg.