Kortfattet artikel:  Lærerne er nødt til at bruge Google Translate til at planlægge lektioner, da de kæmper for at imødekomme indvandrerbørns behov. På en fagforeningskonference i dag hørte man, at skolerne kæmper med at håndtere en tilstrømning af børn, der ankommer til klasserne uden at kunne tale engelsk. Lærerne har advaret om, at skolerne nu må håndtere elever i hele Det Forenede Kongerige, der taler op til 300 sprog. En fagforenings konference hørte i dag, at skolerne kæmper med at håndtere en tilstrømning af børn, der ankommer uden at kunne tale engelsk - tvinger nogle lærere til at bruge Google Translate til at lave lektionsplaner på andre sprog. De sagde også, at engelsktalende børn ikke får deres "rimelige andel" af opmærksomhed fra lærerne på grund af de ekstra behov, som de udenlandske elever har. I en tale til delegerede fra Lærerforeningen sagde Oxfordshire-læreren Joy Wilson, at mange af personalet kun havde lidt eller ingen uddannelse i, hvordan man håndterer elever med engelsk som ekstra sprog (EAL). Hun sagde: <unk>UK-skoler uddanner et stigende antal EAL-elever. Dette fortsætter dag for dag. <unk>Der er nu 300 forskellige sprog, og det er en udfordring, da vi oplever et stigende antal, og områder, hvor der tidligere ikke var [to-sprogede] elever, har dem nu for første gang.<unk> Hun påpegede, at det tager nogle elever op til syv år at opnå tilstrækkelige sprogkundskaber til akademisk arbejde - hvilket betyder, at deres mangel på engelsk holder dem tilbage. Lærerne har advaret om, at skolerne nu må forholde sig til elever over hele Storbritannien, der taler op til 300 forskellige sprog - men næsten ingen engelsk. Hun sagde, at det var endnu sværere at beskæftige sig med dem, der havde "komplekse behov" såsom kommunikationsforstyrrelser, autisme og moderate indlæringsvanskeligheder, hvis de også havde dårlige engelskkundskaber. Omkring hver sjette elev på grundskolen har ikke engelsk som modersmål, mens tallet på sekundærskolen er én ud af syv. Officielle statistikker fra 2014 viste, at andelen af ikke-indfødte talere i folkeskolen steg fra 18,1 procent til 18,7 procent på et år. I...
Skolerne har svært ved at håndtere børn, der ikke kan tale engelsk. Lærere bruger Google Translate til at planlægge lektioner for indvandrerbørn. Fagforeningskonferencen har hørt, at andre børn ikke får deres fair del af opmærksomheden.