Henvis til passagen nedenfor og svar derefter på spørgsmålet på samme sprog som passagen:  I begyndelsen af december 1891 forsøgte den canadiske James Naismith, der var professor i fysisk opdragelse og instruktør ved International Young Men's Christian Association Training School (YMCA) (i dag Springfield College) i Springfield, Massachusetts, at holde sin gymnastikklasse i gang på en regnvejrsdag. Han søgte et energisk indendørs spil for at holde sine elever beskæftiget og i god form i de lange New England-vintre. Efter at have afvist andre ideer som enten for grove eller dårligt egnede til indmurede gymnasier, skrev han de grundlæggende regler og naglede en ferskenkurv på en 3,0 meter høj bane. I modsætning til moderne basketballnet beholdt denne ferskenkurv sin bund, og bolde måtte hentes manuelt efter hver "kurv" eller point, der blev scoret; dette viste sig imidlertid at være ineffektivt, så bunden af kurven blev fjernet, hvilket gjorde det muligt at stikke bolderne ud med en lang dæl hver gang.  Spørgsmål: Hvad forsøgte gymnastikprofessoren at gøre med sin klasse?
holde hans gymnastik klasse aktiv på en regnvejrsdag