Kortfattet artikel:  (CNN) Udgiften til college er steget hurtigt i løbet af de sidste 30 år. I dag står eleverne over for årlige udgifter, både til undervisning og til ophold, der let kan overstige 10.000 dollars på et lokalsamfundsuniversitet, 18.000 dollars på et offentligt fireårig universitet (i staten) og 40.000 dollars på en privat fireårig skole. Det er ikke overraskende at nutidens studerende ofte går ud med store gældsbyrder. Mere end to tredjedele af eleverne dimitterer med gæld. Og den gennemsnitlige gæld er omkring 30.000 dollars. I betragtning af omkostningerne ved college, skal studerende og familier vide, at de laver en god investering. Det er derfor, vi er nødt til at gå over til et system, hvor vi måler læringsresultater, ikke bare tid brugt i et klasseværelse på at samle point. En universitetsuddannelse er den eneste sikre vej til middelklassens sikkerhed, og fordi unge mennesker og deres forældre ved det, er omkostningerne ved college, og tilgængeligheden af lån og anden hjælp, blevet et stærkt politisk spørgsmål. Men med al den opmærksomhed, der er lagt på prisen for college, har vi ikke tænkt nok på, om eleverne og deres familier får deres penge værd. Er amerikansk videregående uddannelse prisen værd? Får eleverne og deres familier, hvad de betaler for? Der er masser af beviser for, at for mange af dem er svaret nej. I 2006 fandt en regeringsundersøgelse ud af, at næsten 70% af universitetsstuderende ikke kunne udføre basale opgaver som at sammenligne modsatte redaktionelle artikler. I en bog fra 2011, "Academically Adrift", undersøgte forskere 2.000 studerende på to dusin universiteter i fire år og fandt ud af, at 45% af dem ikke viste nogen signifikante gevinster på en test af kritisk tænkning, kompleks ræsonnement og kommunikationsfærdigheder efter to års college. Selv efter fire år havde 36% af eleverne ikke fået disse færdigheder. I betragtning af beviserne er det måske ikke overraskende, at arbejdsgiverne ikke er imponeret over nyuddannede. Arbejdsgiverne ønsker de færdigheder, som videregående uddannelse siger giver eleverne: evnen til at tænke kritisk, kommunikere, arbejde i et team, skrive effektivt og tilpasse sig. Men kun omkring...
Er amerikansk videregående uddannelse prisen værd? Får eleverne og deres familier, hvad de betaler for? Amy Laitinen: Det store problem er, at vi måler uddannelse i forhold til tid, snarere end læring.