Fuldfør følgende sætning: Det vigtigste arbejde han udførte i denne periode var at organisere grundundervisning. Det var Cousins bestræbelser, at Frankrig skyldte sit fremskridt med hensyn til grundskoleundervisning mellem 1830 og 1848. Preussen og Sachsen havde sat det nationale eksempel, og Frankrig blev ledet ind i det af Cousin. Han glemte national ulykke og personlig uret og så på Preussen som det bedste eksempel på et organiseret system for national uddannelse; og han var overbevist om at "at bringe Preussens uddannelse tilbage til Frankrig gav en ædlere (om end en blodløs) triumf end trofæerne fra
Austerlitz og Jena". I sommeren 1831 besøgte han Frankfurt og Sachsen og tilbragte noget tid i Berlin. Resultatet var en række rapporter til ministeren, der senere blev offentliggjort som "Rapport sur l'Etat de l'instruction publique dans quelques pays de l'Allemagne et particulièrement en Prusse" (sammenligne også "De l'instruction publique en Hollande", 1837). Hans synspunkter blev let accepteret ved hans tilbagevenden til Frankrig, og kort tid efter blev loven om primærundervisning vedtaget gennem hans indflydelse. (Se hans "Exposé des motifs et projet de loi sur l'instruction primaire, présentés à la chambre des députés", "sessions du 2 janvier 1837") (Se hans "Exposé des motifs et projet de loi sur l'instruction primaire, présentés à la chambre des députés", "sessions du 2 janvier 1837").