[{"bbox": [86, 105, 1145, 157], "category": "Text", "text": "R2.2 La gestion administrative et pédagogique du système éducatif est renforcée à travers des réformes institutionnelles au sein des directions centrales du ministère de l'éducation et au niveau déconcentré."}, {"bbox": [86, 177, 355, 206], "category": "Section-header", "text": "## 3.2. Activités indicatives"}, {"bbox": [82, 219, 587, 246], "category": "Text", "text": "À titre indicatif les activités suivantes seront réalisées :"}, {"bbox": [86, 259, 276, 287], "category": "Section-header", "text": "### 1 Composante Santé"}, {"bbox": [82, 298, 1145, 513], "category": "Text", "text": "Activités liées au résultat 1.1 (Financement par la demande de santé) : Appui à la réalisation et suivi d'une stratégie de financement de la santé permettant la mise en œuvre et le financement de la couverture santé universelle (CSU). Amélioration de l'élaboration des budgets et de leur utilisation en particulier au niveau périphérique. Le développement des modelés d'assurance maladie à l'échelle d'une (ou plus) région sanitaire (Wilayas, tels que le Brakna et Nouakchott Nord) par un système d'assurance maladie volontaire avec des mécanismes d'assistance sociale pour la population la plus démunie (indigents). Ces modèles permettront d'offrir un option d'assurance maladie à des groupes plus démunis comme les travailleurs du secteur informel et de façon générale à tous ceux qui pour des raisons financières ou bureaucratiques en sont aujourd'hui largement exclus et qui constituent la majorité de la population."}, {"bbox": [82, 522, 1145, 817], "category": "Text", "text": "Activités liées au résultat 1.2 (Gouvernance de la santé) : renforcement des capacités du ministère de la santé aux niveaux central, régional et périphérique et dans une dynamique intersectorielle pour piloter, planifier, organiser, superviser et évaluer les actions en faveur de la santé, ainsi qu'appuyer des réformes organisationnelles du secteur. (Offre des soins) : Dans les zones de mise en place de l'assurance maladie, renforcement de la qualité de la prise en charge du couple mère-enfant y inclus y inclus la prévention et le traitement des effets néfastes des violences basées sur le genre, des soins des maladies transmissibles et non-transmissibles et de la prise en charge de la malnutrition. Renforcement des capacités de suivi/évaluation et supervision des Directions régionales de l'Action sanitaire et des Moughataas, renforcement des capacités du personnel de santé. (Ressources humaines en santé) : renforcement de la planification stratégique, la gestion prévisionnelle et le suivi évaluation des ressources humaines en santé aux niveaux central et régional, mise en place d'un système d'information global. Appui à la mise en place d'un système déconcentré de recrutement et la gestion des Ressources humaines en santé."}, {"bbox": [82, 827, 1145, 989], "category": "Text", "text": "Activités liées au résultat 1.3 (Médicaments et consommables essentiels) : renforcement de la gouvernance du secteur pharmaceutique et des structures sanitaires de la chaîne d'approvisionnement, de la gestion des stocks, de la distribution, et de la gestion financière des médicaments essentiels et consommables aux niveaux de la Centrale d'Achat des Médicaments, Équipements et Consommables Médicaux (CAMEC) et des structures sanitaires. Appui au système de contrôle de qualité des médicaments, des intrants et des vaccins, et renforcement des capacités de la Direction Pharmaceutique et de Laboratoire et du service pharmaceutique de l'Inspection générale Santé."}, {"bbox": [86, 996, 316, 1026], "category": "Section-header", "text": "### 2 Composante Éducation"}, {"bbox": [82, 1038, 1145, 1305], "category": "Text", "text": "Activités liées au résultat 2.1 (Qualité de l'éducation) : appui à la formulation et suivi d'une nouvelle politique des manuels scolaires, incorporant le rôle du numérique : élaboration des programmes, planification et rédaction des manuels, processus d'approvisionnement, impression et distribution. Appui à la mise en œuvre de cette politique y compris une stratégie de développement des capacités et de formation continue en vue de l'utilisation efficace des manuels dans la salle de classe. Mise en place de départements d'apprentissage (zones pilotes) avec actions de recherche-action par un approche double ancrage, déployée au niveau local pour permettre une rétro alimentation constante avec le niveau central sur l'effet des réformes. Cette approche permettra également d'identifier et aborder les problématiques liées à des groupes spécifiques telles que les filles, les migrants et les réfugiés. Il pourrait être envisagé également d'élaborer, de produire et de diffuser des livres pour les collèges de proximité et les écoles coraniques, ainsi que des livres de lecture nivelés."}, {"bbox": [82, 1315, 1145, 1556], "category": "Text", "text": "Activités liées au résultat 2.2 (Gestion de l'éducation) : renforcement des capacités de la Direction-Générale de la Planification du MENRSE ; appui à la mise en place d'un module pour le suivi de la distribution et de l'utilisation des manuels scolaires et des livres de lecture dans le Système d'Information et de Gestion Éducative ; renforcement des capacités de la cellule d'évaluation à contrôler l'impact du programme sur l'apprentissage ; renforcement des capacités de l'Institut Pédagogique National (IPN), de l'Inspection Générale, de la Direction de l'Administration Financière. Appui à la révision de la structuration et du contenu des livres et à la conception des programmes de formation en lien entre autres avec le développement de compétences adaptées au marché du travail et à la transition écologique; à la mise en place d'une gestion transparente autour de la chaîne du livre, appui à la réforme des modes d'organisation des examens au niveau national."}, {"bbox": [82, 1564, 1145, 1622], "category": "Text", "text": "L'engagement de la contribution de l'UE à l'Initiative Équipe Europe (IEE) prévu dans le cadre de ce plan d'action annuel sera complété par d'autres contributions de la part de partenaires de l'Équipe Europe. Il est conditionné à la"}, {"bbox": [1038, 1663, 1158, 1687], "category": "Page-footer", "text": "Page 12 de 28"}]