[{"bbox": [175, 173, 750, 211], "category": "Section-header", "text": "# 4 MODALITÉS DE MISE EN OEUVRE"}, {"bbox": [175, 241, 537, 269], "category": "Section-header", "text": "## 4.1 Convention de financement"}, {"bbox": [158, 285, 1072, 339], "category": "Text", "text": "Pour mettre en œuvre la présente action, il est envisagé de conclure une convention de financement avec la République du Burundi."}, {"bbox": [175, 353, 635, 380], "category": "Section-header", "text": "## 4.2 Période indicative de mise en oeuvre"}, {"bbox": [158, 397, 1072, 481], "category": "Text", "text": "La période indicative de mise en œuvre opérationnelle de la présente action, durant laquelle les activités décrites à la section 3 seront réalisées et les contrats et conventions correspondants mis en œuvre, est de 72 mois à compter de la date d'entrée en vigueur de la convention de financement."}, {"bbox": [158, 499, 1072, 553], "category": "Text", "text": "La prolongation de la période de mise en œuvre peut être approuvée par l'ordonnateur compétent de la Commission, qui modifiera la présente décision, ainsi que les contrats et les accords concernés."}, {"bbox": [175, 592, 906, 623], "category": "Section-header", "text": "## 4.3 Mise en oeuvre de la composante relative à l'appui budgétaire"}, {"bbox": [158, 637, 204, 660], "category": "Text", "text": "N.A."}, {"bbox": [175, 678, 547, 705], "category": "Section-header", "text": "## 4.4 Modalités de mise en oeuvre"}, {"bbox": [158, 733, 1072, 811], "category": "Text", "text": "La Commission veillera au respect des règles et procédures pertinentes de l'Union pour l'octroi de financements à des tiers, notamment des procédures de réexamen s'il y a lieu, ainsi qu'à la conformité de l'action avec les mesures restrictives de l'UE."}, {"bbox": [204, 839, 649, 867], "category": "Section-header", "text": "### 4.4.1 Gestion directe (passation de marchés)"}, {"bbox": [147, 883, 268, 909], "category": "Text", "text": "Les produits:"}, {"bbox": [147, 921, 1082, 1052], "category": "Text", "text": "1.1. « Les compétences professionnelles, y compris la sensibilisation aux questions environnementales et climatiques, et les performances des formateurs chargés de la formation et de l'encadrement pédagogique (professeurs, inspecteurs, etc.) et des enseignants sont améliorées, grâce aux renforcement de leurs capacités et en partie à l'utilisation des approches innovantes telles que les technologies de l'information et de la communication (TIC) », "}, {"bbox": [147, 1062, 1082, 1144], "category": "Text", "text": "1.2. « L'approche de financement basé sur la performance est appropriée par le ministère de l'Éducation nationale et de la Recherche scientifique comme modèle de financement du système de l'éducation dans les écoles fondamentales », "}, {"bbox": [147, 1158, 1082, 1212], "category": "Text", "text": "2.1. « Les enfants, dont au moins 50 % de filles, dé- et non scolarisés des provinces cibles sont réinsérés/insérés et réguliers dans le cursus scolaire, "}, {"bbox": [147, 1223, 1082, 1277], "category": "Text", "text": "2.2. « L'accès à l'enseignement spécialisé et inclusif de qualité de l'école fondamentale pour les enfants vivant avec un handicap est renforcé», "}, {"bbox": [147, 1289, 1082, 1343], "category": "Text", "text": "2.3. « Les écoles des provinces cibles ont adapté leur établissements existants aux enfants en situation de handicap et aux deux sexes, sont exempts de violences et sont accessibles à tous », "}, {"bbox": [147, 1355, 1082, 1461], "category": "Text", "text": "et 3.1. « Les approches innovantes (enseignement des deux langues nationales, enseignement adapté au contexte, pédagogie active, utilisation des TIC accessibles, sensibilisation à la lutte contre le changement climatique et à la protection de l'environnement, etc.) dans les écoles formelles et dans les offres alternatives d'éducation sont appuyées»"}, {"bbox": [147, 1473, 1082, 1577], "category": "Text", "text": "seront partiellement exécutés par le biais d'un marché de services, prévu pour publication en mars 2023, qui y contribuera de manière transversale. Il consistera en une Assistance technique (AT) dont le rôle sera de contribuer à la mise en œuvre des objectifs énoncés dans la présente Action et du Plan sectoriel de l'éducation 2022-2030. L'AT veillera à la cohérence de l'ensemble de l'action et à la bonne"}, {"bbox": [966, 1681, 1082, 1705], "category": "Page-footer", "text": "Page 21 of 26"}]