[{"bbox": [71, 98, 1714, 1101], "category": "Table", "text": "<table><tr><td>Produit 1<br/>lié à l'effet direct 2</td><td>2.1 Les écoles sont dotées des infrastructures scolaires répondant aux enjeux pédagogiques et climatiques</td><td>2.1.1 # de salles de classe (ou équivalent) réhabilités par l'UE avec des critères d'adaptation au changement climatique et de résilience et d'autre catastrophes<br/>2.1.2 # enseignants dotés de matériel pédagogique</td><td>(2022)<br/>2.1.1 0<br/>2.1.2 0</td><td>(2027)<br/>2.1.1 ~120<br/>2.1.2 ~200</td><td>partenaires de mise en œuvre<br/>2.1.1 et 2.1.2<br/>Système de suivi des partenaires de mise en œuvre</td><td></td></tr><tr><td>Produit 2<br/>lié à l'effet direct 2</td><td>2.2 Les capacités des acteurs du milieu scolaire sont renforcées pour garantir un entourage plus sécurisé, spécialement pour les filles</td><td>2.2.1 GERF 2.37 Nombre de personnes bénéficiant d'interventions financées par l'UE pour lutter contre la violence sexuelle et sexiste (par sexe et condition de handicap) - note méthodologique ici: https://europa.eu/capacity4dev/sites/default/files/2.31_-_sgbv_gerfgap.pdf(**)<br/>2.2.2 # personnes (directeurs, enseignants, parents élèves, parents) formées en thématiques liées à la sécurité scolaire<br/>2.2.3 # cadres (directeurs, enseignants) formés en sécurité scolaire qui sont capables de restituer le fonctionnement des mécanismes de prévention et réponse</td><td>(2022)<br/>2.2.1 0<br/>2.2.2 0<br/>2.2.3 0</td><td>(2027)<br/>2.2.1 À déterminer<br/>2.2.2 ~7000<br/>2.2.3 ~25</td><td>2.2.1, 2.2.2 et 2.2.3<br/>Système de suivi des partenaires de mise en œuvre</td><td>Le MENFP assure le normal fonctionnement des écoles ciblées</td></tr><tr><td>Produit 1<br/>lié à l'effet direct 3</td><td>3.1 La qualité de l'enseignement des filières porteuses existantes aux centres de formation professionnelle est améliorée</td><td>3.1.1 # enseignants de formation technique et professionnelle formés en compétences pédagogiques et techniques qui démontrent des connaissances acquises (désagrégation par gendre et condition de handicap) (*) (***)<br/>3.1.2 # programmes et matériel pédagogique actualisés<br/>3.1.3 # directeurs centres de formation professionnelle formés en gestion des établissements qui démontrent des connaissances acquises (désagrégation par gendre et condition de handicap) (*)</td><td>(2022)<br/>3.1.1 0<br/>3.1.2 0<br/>3.1.3 0<br/>3.1.4 0</td><td>(2027)<br/>3.1.1 ~80<br/>3.1.2 ~4<br/>3.1.3 ~25<br/>3.1.4 ~6</td><td>3.1.1, 3.1.2 et 3.1.3 Système de suivi des partenaires de mise en œuvre sur la base du rapport de l'ENTEC/Rapport projet<br/>3.1.4 Système de suivi des</td><td></td></tr></table>"}, {"bbox": [1568, 1134, 1690, 1158], "category": "Page-footer", "text": "Page 20 of 26"}]