[{"bbox": [96, 152, 1162, 296], "category": "Text", "text": "les autorités et les parties non-gouvernementales sera cruciale pour le développement du cadre institutionnel et réglementaire (réglementation, mode de gestion des forêts HVC, capacités, financement, promotion des droits humains et l'égalité des sexes), ainsi que pour le renforcement du régime de conservation. Les structures de surveillance réalisées sous les projets GEF et ECOFAC par le passé peuvent s'avérer utiles pour le renforcement de la protection du paysage et de la biodiversité. Les forêts HVC ont déjà été identifiées sous ces mêmes projets."}, {"bbox": [96, 311, 1162, 512], "category": "Text", "text": "[2.1] développement d'une offre touristique durable, inclusive et responsable créatrice d'emplois verts et décents : l'offre touristique est un exercice qui bénéficiera d'ONG expérimentées capable de trouver un équilibre entre demande touristique mondiale et spécificités locales de l'offre (potentielle) de services touristiques (capital humain et capital naturel touristique de STP). Deux types d'acteurs ont été identifiés pour permettre une offre la plus plastique possible : d'une part [2.1.1] petits producteurs/paysans/pêcheurs (hommes et femmes dans toute leur diversité) (ex : tourisme à la ferme) et d'autre part [2.1.2] petits entrepreneurs (hommes et femmes dans toute leur diversité) pour des formes innovantes de tourisme (ex : tourisme sportif)."}, {"bbox": [96, 527, 1162, 787], "category": "Text", "text": "[2.2] appui à une formation professionnelle des acteurs privés dans le secteur du tourisme : La formation et le renforcement des capacités [2.2.1] (compétences linguistiques (anglais, français), services touristiques, connaissances des cultures des pays d'origine des touristes, connaissance de la culture et de la biodiversité de São Tomé et Principe, administration et gestion des entreprises, maîtrise des outils numériques, droits humains et égalité de genre (y compris la sensibilisation à la lutte contre l'exploitation sexuelle et le harcèlement) seront développés en utilisant les offres de formation de l'Ecole nationale de tourisme créée avec l'appui de la Banque Mondiale et le développement de partenariats sud-sud avec des institutions de formation d'écotourisme et d'autres centres d'expertise dans ce domaine [2.2.3]. Une formation [2.2.2] aux méthodes de construction d'infrastructures touristiques durables et inclusives permettra de doter ce projet d'un *flagship* tangible."}, {"bbox": [96, 802, 1162, 1032], "category": "Text", "text": "Enfin deux points sont intégrés (*mainstreaming*) dans cette action (transition digitale et lutte contre les inégalités). L'appui à la formation professionnelle vise l'acquisition de connaissances en gestion, notamment des outils digitaux (qu'il s'agisse des compétences de bases ou du développement de plateformes numériques d'offres touristiques attrayantes), en ciblant particulièrement les femmes et les jeunes. Les formations seront adaptées aux caractéristiques socio-économiques des zones ciblées. Cette action contribue essentiellement à la réduction des inégalités en promouvant un tourisme générateur de revenus pour les paysans ou les pêcheurs à égalité entre les femmes et les hommes. Le choix de l'éco-agro-tourisme est le garant d'un tourisme où les populations en besoin de génération de revenus sont au cœur de l'offre touristique et pas seulement employées par celle-ci."}, {"bbox": [1027, 1680, 1143, 1705], "category": "Page-footer", "text": "Page 15 of 22"}]