[{"bbox": [134, 153, 1132, 204], "category": "List-item", "text": "conjointement à travers des partenariats de coopération centrés sur des formations pratiques et axés sur les besoins du marché;"}, {"bbox": [98, 209, 1132, 368], "category": "List-item", "text": "* Au niveau local (micro) : les centres de formation professionnelle et les petites et moyennes entreprises formelles ou informelles, les start-ups. Les centres de formation professionnelle et les lycées techniques et professionnels s'occupent essentiellement de la partie théorique de la formation professionnelle et de l'acquisition de compétences sociales, méthodologiques et professionnelles. Quant aux entreprises, elles favorisent l'acquisition des connaissances et aptitudes professionnelles pratiques et la transmission des expériences de structures d'entreprise."}, {"bbox": [85, 408, 565, 439], "category": "Section-header", "text": "# 3 DESCRIPTION DE L'ACTION"}, {"bbox": [85, 474, 367, 504], "category": "Section-header", "text": "## 3.1 Objectifs et produits"}, {"bbox": [97, 519, 1132, 597], "category": "Text", "text": "**L'objectif général** du projet est de mettre à la disposition des entreprises et des organisations professionnelles du secteur privé, des sortants du système de l'EFTP en qualité et en nombre suffisant, selon les meilleurs standards de formation."}, {"bbox": [97, 611, 1132, 665], "category": "Text", "text": "**L'objectif spécifique** est de renforcer l'adéquation entre « formation – emploi – qualification – insertion – développement économique »."}, {"bbox": [97, 677, 1132, 728], "category": "Text", "text": "**Les produits de cette action contribuant aux objectifs spécifiques (effet(s) attendu(s)) correspondants sont les suivants :**"}, {"bbox": [97, 743, 1132, 797], "category": "Text", "text": "P. 1: La capacité d'accueil dans les filières de formation industrielle est augmentée et l'accès des bénéficiaires est facilité (l'accès prend en compte les personnes à mobilité réduite/handicapées et l'aspect genre);"}, {"bbox": [97, 808, 1132, 889], "category": "Text", "text": "P. 2: L'ingénierie pédagogique et de formation en vue de l'amélioration de la qualité de formation dans les métiers des secteurs industriels est developpée, valorisant les principes du développement durable, de l'action climatique, la valorisation des emplois verts et l'aspect genre ;"}, {"bbox": [97, 901, 1132, 954], "category": "Text", "text": "P. 3: Les capacités du secteur privé sont renforcées afin qu'il soit en mesure d'assurer pleinement ses rôles et responsabilités tout le long de la chaîne de la formation professionnelle et de l'emploi au Bénin ;"}, {"bbox": [97, 966, 812, 993], "category": "Text", "text": "P.4 La capacité opérationnelle de deux agences (ADET, ADSC) est renforcée."}, {"bbox": [97, 1006, 1132, 1138], "category": "Text", "text": "Les besoins en matière de formation technique et professionnelle concernent tous les secteurs productifs, mais la présente action se focalise particulièrement sur les Lycées Techniques et Professionnels (LTP) publics industriels 'non agricoles'¹⁴ couvrant particulièrement les métiers d'aujourd'hui et de demain dans les domaines de l'eau et de l'assainissement, du bâtiment et des travaux publics, des transports et de la logistique (automobile et équipements industriels) de la menuiserie bois et aluminium ainsi que de l'énergie."}, {"bbox": [85, 1166, 367, 1193], "category": "Section-header", "text": "## 3.2 Activités indicatives"}, {"bbox": [97, 1224, 1132, 1278], "category": "Text", "text": "**Activité 1 liée au produit 1: Quatre à six lycées techniques professionnels (LTP) sont réhabilités selon les normes requises et avec des aménagements appropriés pour les personnes à mobilité réduite et les besoins des jeunes filles:**"}, {"bbox": [111, 1290, 907, 1317], "category": "List-item", "text": "- Réalisation des études d'aménagement, techniques, environnementales préalables ;"}, {"bbox": [111, 1328, 1110, 1355], "category": "List-item", "text": "- Réalisation et suivi des travaux de réhabilitation de 4 à 6 lycées techniques professionnels non agricoles ;"}, {"bbox": [111, 1368, 989, 1395], "category": "List-item", "text": "- Mise en place des procédures de passation des marchés pour l'acquisition des équipements ;"}, {"bbox": [111, 1406, 869, 1433], "category": "List-item", "text": "- Prospection et acquisition des équipements nécessaires par filière et par lycée ;"}, {"bbox": [111, 1446, 695, 1473], "category": "List-item", "text": "- Gestion et maintenance des équipements techniques acquis."}, {"bbox": [97, 1485, 1132, 1538], "category": "Text", "text": "**Activité 1 liée au produit 2 : Les curricula sont élaborés selon l'approche par compétences, en intégrant les aspects genre, changement climatique et développement durable dans les formations :**"}, {"bbox": [85, 1620, 726, 1647], "category": "Footnote", "text": "¹⁴ Les lycées agricoles sont couverts par d'autres financements déjà adoptés ;"}, {"bbox": [1029, 1682, 1143, 1706], "category": "Page-footer", "text": "Page 8 sur 22"}]