[{"bbox": [99, 95, 1572, 1104], "category": "Table", "text": "<table><tr><td></td><td></td><td>ciblés exploitent les outils didactiques actualisés et mis à leur disposition</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td rowspan=\"3\">Effet direct 3</td><td rowspan=\"3\">L'insertion professionnelle au sein des entreprises des jeunes apprenants, en particulier des femmes, est augmentée</td><td>3.1 Nombre des jeunes ayant bénéficié du programme accédant à un emploi salarié ou journalier auprès d'un opérateur économique local (ventilé par groupes vulnérables ciblés et par sexe)</td><td>3.1 0</td><td>3.1 3000 (H:X; F:X; dont X appartenant à des groupes vulnérables)</td><td>3.1 Enquête auprès des bénéficiaires de l'UE</td><td rowspan=\"3\">L'implication du secteur privé est une garantie de mise en adéquation des formations qui s'aligneront réellement sur besoins des entreprises</td></tr><tr><td>3.2 Pourcentage de bénéficiaires de programmes d'EFP de l'UE qui déclarent avoir acquis une expérience professionnelle pertinente dans le cadre de l'apprentissage (ventilé par sexe et par groupes vulnérables)</td><td>3.2 0</td><td>3.2 Au moins 75%</td><td>3.2 Enquêtes auprès des bénéficiaires de l'UE</td></tr><tr><td>3.3 Pourcentage de personnes ayant trouvé un emploi dans les 6 mois après avoir bénéficié de l'aide de l'intervention financée par l'UE, ventilé par sexe, âge et handicap (indicateur clé OPSYS)</td><td>3.3 0</td><td>3.3 A déterminer (H:X; F:X; dont X appartenant à des groupes vulnérables)</td><td>3.3 Enquête auprès des bénéficiaires de l'UE</td></tr><tr><td>Effet direct 4</td><td>La gouvernance de la formation technique et professionnelle est renforcée au niveau national</td><td>4.1 État de réalisation du catalogue national des établissements et des formations techniques et professionnelles</td><td>4.1 Il n'y a pas un catalogue des établissements et les formations techniques et professionnelles</td><td>4.1 Validation et publication - mise en ligne d'un catalogue</td><td>4.1, 4.2, 4.3 Sites internet des institutions concernées<br>Compte-rendu des comités techniques de validation</td><td>La gouvernance institutionnelle améliorée permet une meilleure coordination du système d'éducation technique et de FP au niveau central</td></tr></table>"}, {"bbox": [867, 1122, 894, 1143], "category": "Page-footer", "text": "26"}]