[{"bbox": [100, 95, 1572, 1103], "category": "Table", "text": "<table><tr><td>lié à l'effet direct 2</td><td>d'enseignement s'est améliorée</td><td>2.3.2 Nombre de filières clé soutenues par l'octroi d'un équipement technique moderne</td><td>2.3.2.0</td><td>2.3.2.5</td><td>Rapports d'avancement de l'intervention financée par l'UE</td><td></td></tr><tr><td rowspan=\"3\">Produit 1<br/>lié à l'effet direct 3</td><td rowspan=\"3\">3.1 Les partenariats entre les systèmes éducatifs et les opérateurs du secteur privé sont renforcés pour améliorer l'adéquation entre l'offre de formation et les besoins des acteurs économiques</td><td>3.1.1 Dans chaque province cible les entreprises ou acteurs économiques ont été sollicités dans l'identification des filières (métiers) prioritaires à soutenir</td><td>3.1.1.0</td><td>3.1.1 Au moins 30 entreprises consultées</td><td>3.1.1 et 3.1.2 Rapports d'avancement de l'intervention financée par l'UE<br/>Enquêtes menées auprès des entreprises partenaires</td><td rowspan=\"3\">Le dialogue secteur privé / centres de formations répond de manière optimale aux exigences en formation technique du marché d'emploi</td></tr><tr><td>3.1.2 Degré d'appréciation par les entreprises ou acteurs économiques du niveau de qualification des apprenants placés</td><td>3.1.2 A déterminer</td><td>3.1.2 Au moins 60% d'appréciation positive</td><td></td></tr><tr><td>3.1.3 Nombre de forums métier organisés dans les provinces ciblées</td><td>3.1.3.0</td><td>3.1.3 A déterminer</td><td>3.1.3 Rapports d'avancement de l'intervention financée par l'UE</td></tr><tr><td rowspan=\"2\">Produit 2<br/>lié à l'effet direct 3</td><td rowspan=\"2\">3.2 Un cadre permettant aux apprenants de bénéficier d'une immersion dans le monde professionnel est établi</td><td>3.2.1 Nombre de personnes ayant bénéficié d'interventions de développement de l'EFP/des compétences en établissement ou sur le lieu de travail soutenues par l'UE : (a) tous les développements de l'EFP/des compétences (GERF 2.14, a) (ventilé par groupes vulnérables ciblés et par genre)</td><td>3.2.1.0</td><td>3.2.1 1500 (H:X; F:X; dont X appartenant à des groupes vulnérables)</td><td>3.2.1, 3.2.2 et 3.2.2 Rapports d'avancement de l'intervention financée par l'UE</td><td rowspan=\"2\">L'apprentissage pratique et les stages en entreprises consolident l'intégration professionnelle des jeunes et autres publics cibles</td></tr><tr><td>3.2.2 Nombre de jeunes qui accèdent à un emploi à l'issue de leur formation</td><td>3.2.2.0</td><td>3.2.2 3000 (H:X; F:X; dont X appartenant à des groupes vulnérables)</td><td></td></tr></table>"}, {"bbox": [867, 1121, 894, 1143], "category": "Page-footer", "text": "29"}]