[{"bbox": [97, 153, 1132, 207], "category": "Text", "text": "Même si le taux global de pauvreté a reculé ces dernières années, passant de 40,8% en 2013 à 35,8% en 2017, selon la Banque Africaine de Développement (BAD), le **taux de chômage reste élevé**."}, {"bbox": [97, 219, 1133, 587], "category": "Text", "text": "En effet, la croissance économique n'a pas été suffisamment inclusive pour se traduire par des gains équivalents en termes de réduction de la pauvreté, d'amélioration des moyens de subsistance et d'accès aux emplois, notamment en raison de la concentration des investissements sur des secteurs capitalistiques qui utilisent une main d'œuvre très réduite et hautement qualifiée; de la **qualification insuffisante** de la main d'œuvre, point faible du système éducatif et de formation professionnelle; et du potentiel limité d'auto-emploi et de mobilité sociale des travailleurs non qualifiés, du fait de la faiblesse de leur formation et des **difficultés d'accès au crédit**. La jeunesse djiboutienne est, à ce jour, la population la plus touchée par ces défis et les lacunes du système d'insertion professionnelle. Chaque année, ils sont des milliers à quitter le circuit scolaire et à rejoindre la vie active. Il est à noter que 73 % des jeunes actifs 15-24 ans sont au chômage, et la part de jeunes ni en études, ni en formation, ni au travail reste également importante (22,3 %)¹. Le taux de chômage reste élevé aussi parmi les femmes et, si elles travaillent, elles occupent souvent un emploi précaire et l'accès à un emploi stable est souvent difficile. Il sera donc essentiel de pouvoir proposer des opportunités économiques à la jeunesse djiboutienne afin qu'elle tire les bénéfices de et contribue à cette importante croissance économique, qui est repartie à la hausse après la crise de la COVID-19."}, {"bbox": [97, 615, 1133, 750], "category": "Text", "text": "L'action est alignée avec le nouveau consensus européen pour le développement² et l'engagement de l'UE en réponse au programme du développement durable à l'horizon 2030 de l'UN. Comme indiqué dans le consensus, il est essentiel de répondre aux besoins des enfants et des jeunes en termes d'éducation et formation afin de promouvoir une citoyenneté responsable, de développer des sociétés durables et prospères et de stimuler l'emploi des jeunes."}, {"bbox": [97, 761, 1133, 868], "category": "Text", "text": "Le Global Gateway, la nouvelle stratégie européenne pour renforcer, entre autres domaines, des reformes dans le secteur d'éducation et de formation dans le monde, indique que l'UE et ses Etats Membres vont investir dans l'éducation et la formation, avec une attention particulière à l'inclusion de filles et des femmes, ainsi que d'autres groupes vulnérables."}, {"bbox": [97, 879, 1133, 1169], "category": "Text", "text": "Le Gender Action Plan III (GAP III) de l'UE reconnait l'éducation et la formation comme une domaine prioritaire pour l'égalité genre et l'UE s'engage à accroître les investissements dans l'éducation des filles afin de parvenir à une égalité d'accès à toutes les formes d'éducation et de formation, y compris dans le domaine des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques, de la culture et des compétences numériques, ainsi que dans le cadre de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels. Le GAP III prévoit que les actions adoptent une approche transformatrice en matière de genre. Cela signifie analyser, questionner et modifier les normes rigides en matière de genre et de promouvoir un changement dans les comportements sociaux, notamment en associant activement les hommes et les garçons et en prônant le rôle des jeunes en tant que moteurs du changement. Pour œuvrer en tenant compte du contexte, il est essentiel de nouer des partenariats et un dialogue solide avec les acteurs locaux, la société civile et les communautés locales et de soutenir les organisations de femmes."}, {"bbox": [97, 1183, 1133, 1238], "category": "Text", "text": "Finalement, l'action est alignée avec le EU Youth Action Plan 2022-2027 et en complémentarité avec le Team Europe Initiative on Opportunity-driven skills and VET in Africa."}, {"bbox": [85, 1278, 399, 1309], "category": "Section-header", "text": "## 2.2 Analyse des problèmes"}, {"bbox": [97, 1324, 1133, 1429], "category": "Text", "text": "L'insertion professionnelle reste faible à Djibouti : le taux de chômage officiel impacte 26% de la population active, dont 73 % chez les jeunes de 15-24 ans³. Faute d'emploi, l'inactivité est estimé concerner 68,5% de la population dont 86.3% de jeunes et près de 88.9% de jeunes femmes.⁴ Parmi les personnes exerçant une activité rémunérée, 50 % travaillent dans l'informel.⁵"}, {"bbox": [85, 1508, 448, 1531], "category": "Footnote", "text": "¹ ILO modelled estimates, November 2022."}, {"bbox": [85, 1533, 293, 1557], "category": "Footnote", "text": "² JO C 210 du 30.6.2017"}, {"bbox": [85, 1572, 416, 1596], "category": "Footnote", "text": "³ ILOSTAT, basé sur EDAM4-IS 2017."}, {"bbox": [85, 1597, 355, 1620], "category": "Footnote", "text": "⁴ ILO modelled estimates, 2023."}, {"bbox": [85, 1621, 416, 1644], "category": "Footnote", "text": "⁵ ILOSTAT, basé sur EDAM4-IS 2017."}, {"bbox": [1038, 1682, 1144, 1706], "category": "Page-footer", "text": "Page 5 of 23"}]