Comment se manifeste la discrimination selon ce document ?
 Nous « collons » parfois des étiquettes aux gens sans même les connaitre. cela peut entrainer des discriminations. Essayez de comprendre ce que cela fait de se sentir différent, grâce au jeu du nez rouge ! Réalisez ensuite une campagne de sensibilisation contre les discriminations.  1re partie (5 min) : Un élève volontaire prend un nez rouge de clown.

Consigne pour le clown : il s’éloigne du groupe et revient quand on l’appelle.
Consigne pour les autres élèves : ils doivent lui montrer, sans prononcer un mot (regards, expressions du visage), qu’ils se moquent de lui.

2e partie (5 min) : Le nez rouge est donné à un autre élève volontaire.

Consigne pour le clown : il s’éloigne du groupe; quand il revient, il demande l’heure à plusieurs élèves.
Consigne pour les autres élèves : ils répondent, mais ne doivent jamais regarder le nez rouge dans les yeux, même lorsqu’il leur parle.

3e partie (5 min) : Le nez rouge est donné à un autre élève volontaire, qui s’éloigne à son tour.

Consigne pour le clown : il doit regarder lentement, un à un, ses camarades.
Consigne pour les autres élèves : ils le fixent longuement en fronçant les sourcils, sans bouger et sans prononcer un mot.

4e partie : discussion (15 min)À la fin du jeu, discutez ensemble : Les nez rouges écrivent au tableau ce qu’ils ont ressenti.
Que représente le nez rouge dans la vie quotidienne, en classe, au collège ? Citez des groupes de personnes que vous connaissez qui sont victimes d’exclusion ou de discrimination.

 
 D’après la Ligue de l’enseignement de Moselle.
Objectif Doc. 1  Le déroulement du jeu
La discrimination se manifeste de différentes manières comme le fait de se moquer de la personne, ou le fait de faire sentir qu'on est mal à l'aise en sa présence ou encore être impoli en fixant son regard envers cette personne.