\section{接受使用\TeX 撰写的毕业论文}[Advices on Acceptance for Dissertation Typesetting with \TeX] \subsection{提议原因}[Reasoning] \ppt{引入\TeX ：开明之举} 在第\ref{sec:texBene}节中，我们讨论了在学术论文排版时使用\TeX 的优越性。\cquthesis 使得毕业生能够以很低的排版时间代价得到格式规范，排版质量高，索引目录齐全，美观大方的毕业论文。但是，\TeX 对于许多同学来说却是百分百的新事物（尽管\TeX 发行于1978年），学校官方的表态无疑会为许多对\TeX 有兴趣却烦恼没有用武之地的同学提供学习的动力。 \ppt{引入\TeX ：民心所向} 当前，我校教务处以及研究生院对是否接受\TeX 撰写的毕业论文这一问题态度模糊。在我校民主湖论坛上，针对这一问题有很多讨论，以下是一些典型的帖子： \begin{itemize} \item \href{http://www.cqumzh.cn/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=830829}{请投票支持论文采用\LaTeX 排版} \item \href{http://www.cqumzh.cn/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=830608}{[讨论] 重大的博士论文为什么木有\LaTeX 模版？} \item \href{http://www.cqumzh.cn/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=264031}{[理工科学] 有用\LaTeX 写论文的吗？交流一下 } \item \href{http://www.cqumzh.cn/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=931065}{博士毕业论文用\LaTeX 排版，之后的提交什么的会麻烦么?} \item \href{http://www.cqumzh.cn/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=936958}{重庆大学自己的毕业论文\LaTeX 模板来啦！} \item \href{http://www.cqumzh.cn/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=615852}{[编程] [求助]关于\LaTeX} \item \href{http://www.cqumzh.cn/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=818609}{被\LaTeX 所征服} \end{itemize} 帖子的时间跨度从2006年至今，可以看出，至少在十年以来，我校师生中一直存在着\TeX 用户。在帖子中，他们的情感主要着力于以下几点：1. 认识到\TeX 很强大，主观上很想使用\TeX 进行毕业论文排版；2. 对教务处（本科生）或研究生院（研究生）是否接受使用\TeX 排版的论文心存顾虑，感到烦恼；3. （研究生）对研究生院毕业论文收费排版的现状\footnote{笔者对研究生院要求绝大多数研究生以1元/页的价格购买官方指定的排版服务的做法深表遗憾。}感到愤怒和无奈；4. 学习\TeX 遇到困难，感到求助无门。 在帖子\href{http://www.cqumzh.cn/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=830829}{请投票支持论文采用\LaTeX 排版}中，发帖人luoluo114\footnote{按照民主湖论坛的账号政策，民主湖论坛内的用户都是重庆大学学子。}发起了投票，他说道\footnote{原文引用，不改变错别字或错误用法，例如“latex”应该写为“LaTeX”，或者“\LaTeX ”，下同。}： \begin{quotation} 为避免我们的下一届学弟学妹身受格式痛苦，我觉得有必要发起该投票。latex其优点是有目共睹的，希望研院发起这样一个模板，或者承认latex格式的论文，让大家把精力应用于论文质量而不是格式本身。 本人曾用word写毕业论文，因参考文献标号不是从1开始而花在修改编号上的时间用了一天。 而利用latex，仅仅是几分钟的事情。 \end{quotation} 在参与投票的246名重大学子中，有162名投票希望使用\LaTeX 排版，51名希望使用Word排版，33名没有表态，票数之间大小关系如\autoref{fig:tex-word-vote}所示。 \begin{figure}[tbh] \centering \includegraphics[width=\linewidth]{figures/TeX-Word-Vote} \caption{投票结果比例分布示意} \label{fig:tex-word-vote} \end{figure} 笔者另外节录了一些有思想性的观点，以飨读者： \begin{quotation} 这个建议官方做不是太靠谱，一般学校都是latex版面的爱好者自己做的 。 很多学校都有自己的版本，上海交大，中国科大等，都是基于CASthesis 的。 其实论文格式要求都差不多，拿过来修改下就可以了。 用latex写论文，还是比较方便的，不太熟悉 tex的人照模块做基本都能做到。 \par\hfill ——paulsum latex入手较慢，不过常用的功能很好掌握。 熟练以后论文排版很快，而且整齐划一。 \par\hfill ——cqustone Latex最重要的是排版规范，格式基本不会出错，如果学校能组织一帮同学做个模板，或者说承认同学的Latex排板，会给写论文带来极大方便。因为你关注是论文本身，而不会再去关注格式！这一点word是做不到的。 word编号是没有问题，但我想大部分同学都遇到过文章长了之后格式不对的情况，什么编号缩进不对，前后文字体不对等等。而对于latex来说，你只需要知道此处应该有编号就可以了，缩进字体这些提供的模板自然会帮你处理。 \par\hfill ——chengfzy 这不是砸人家饭碗吗？你知道采用LATEX编辑，（研究生院指定的排版机构）要少挣多少钱不？ \par\hfill ——sxkcqu 最近在用这个软件写论文，感觉功能强大，但是又比较难学，经常为一个小问题卡壳，希望有同样爱好者交流一下！ \par\hfill ——woodhead 有没有什么地方必须提交word版的?用Latex排版然后提交生成的pdf可以么?有毕业了的师兄师姐是用的网上那个重大的Latex模板完成毕业论文的么? \par\hfill ——dashashi 重大不让。如果可以的话省去很多麻烦。公式这些都不用去敲了。也不用去为格式操心，latex格式是固定的，不会出错。 \par\hfill ——240536501 前段时间了解了一些基础知识，现在意识到它的强大了。不在于能记忆多少，只要能很好的利用template完成自己的工作，那么Latex就为你节约了时间。这是它设计的目的之一。 期待重大学位论文退出Latex的模板。 \par\hfill ——八五折 为设计者nanmu点赞！ 同时也希望研究生院相关部门大力支持，并推进其完善以至于形成正式版本，让更多的同学受益。 Latex的广泛性和重要性不言而喻（基本覆盖了所有知名的国际期刊和出版集团，国内期刊也在大力推广），既然有专业人士用于尝试（如计者nanmu），相关部门更该顺势推进，成功推广必然对研究生学位论文相关工作起到巨大促进作用。而如果对此不予支持，甚至提出质疑，着实让人遗憾！ 试想这样一个场景，一位在国际知名期刊发表多篇高级别论文的博士生（小论文均为Latex版本），却要在答辩之前，花费大量时间精力用于研究latex与word之间的转化问题（笔者有过此经历，可谓“深受其害”），实在让人抓狂。希望这种情况不要再发生在各位在读的小伙伴身上了！ \par\hfill ——supermtd \end{quotation} 综合上述内容，学校联合教务处、研究生院表态接受使用\TeX 撰写的毕业论文是民心所向，也是引入先进工具先进思想的开明之举。 \subsection{依赖条件}[Dependencies] \begin{enumerate} \item 论文存档方面，PDF文件本身的设计意图之一便是用于存档\cite{pdfISO}，其格式稳定、规范\footnote{ISO 19005-3:2012}，高度向后兼容，适合文件长期存档； \item 论文查重方面，大部分论文查重机构都能够对PDF文件格式的论文进行查重工作； \item 学校开设\TeX 培训课程（参阅第\ref{sec:texCourses}章）； \item 学校完成CTAN镜像搭建（参阅第\ref{sec:ctanMirror}章）。 \end{enumerate} \subsection{具体措施}[Detailed Measures] 措施可分为三步，表态、测试和推荐、维护。 \begin{enumerate} \item 表态：学校联合教务处、研究生院发文，表示接受使用\TeX 排版的PDF格式的论文，并确认提交PDF格式的论文和提交Word格式的论文完全等效，同时规定，无论论文的文件格式是什么，排版方式是什么，其格式以及书写规范都要符合重庆大学《重庆大学本科设计（论文）撰写规范化要求（2007年修订版）》和《重庆大学博士、硕士论文撰写格式标准（2007年修订版）》的要求； \item 测试和推荐：学校组织格式审查委员会对\cquthesis 的排版情况进行审查，确认其排版合规的情况下，在教务处和研究生院的毕业论文系统中添加\cquthesis 的说明介绍、用户文档和下载地址，起到对\TeX 用户的指导效果； \item 维护：学校保持对CTAN镜像的维护（参阅第\ref{sec:ctanMirror}章），并且保持对\TeX 培训课程（请参阅第\ref{sec:texCourses}章）的支持，如此这般，重庆大学师生的学术写作水平会在一定程度上得到长足提升，并且生生不息。 \end{enumerate} \cquthesis 的技术维护由\href{https://github.com/nanmu42/}{李振楠}和\href{http://jq.qq.com/?_wv=1027&k=2HvYu95}{重庆大学\TeX 用户组}进行。
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