为进一步增强中小学生“知危险会避险“的意识,某校初三年级开展了系列交通安全知识竞赛,从中随机抽取30名学生两次知识竞赛的成绩（百分制），并对数据（成绩）进行收集、整理、描述和分析.下面给出了部分信息.a.这30名学生第一次竞赛成绩和第二次竞赛成绩得分情况统计图:<ImageHere>b.这30名学生两次知识竟赛获奖情况相关统计表:|||参与奖|优秀奖|卓越奖||:---:|:---:|:---:|:---:|:---:||第一次竞赛|人数|10|10|10|||平均分|82|87|95||第二次竞赛|人数|2|12|16|||平均分|84|87|93|(规定：分数$geqslant90，$获卓越奖;$85<$分数$<90$,获优秀奖;分数$<85$,获参与奖)c.第二次竟赛获卓越奖的学生成绩如下:<ImageHere>d.两次竞赛成绩样本数据的平均数、中位数、众数如下表:||平均数|中位数|众数||:---:|:---:|:---:|:---:||第一次竞赛|$m$|87.5|88||第二次竞赛|90|$n$|91|根据以上信息，回答下列问题:（1）小松同学第一次竞赛成绩是89分,第二次竞赛成绩是91分,在图中用“O”圈出代表小松同学的点;(2)直接写出$m,n$的值;（3）哪一次竞赛中初三年级全体学生的成绩水平较高?请说明你的理由（至少两个方面）.
（1）根据这30名学生第一次竟赛成绩和第二次竟赛成绩得分情况统计图可得横坐标是89,纵坐标是90的点即代表小松同学的点;(2)根据平均数和中位数的定义可得$m$和$n$的值;(3)根据平均数,众数和中位数这几方面的意义解答可得.【解析】解:(1)如图所示.<ImageHere><ImageHere>$begin{array}{llllllll}93&94&94&94&95&95&96&98,end{array}$$therefore$第一和第二个数是30名学生成绩中第15和第16个数,$thereforen=frac{1}{2}(90+90)=90$,$thereforem=88,n=90$;(3)可以推断出第二次竞赛中初三年级全体学生的成绩水平较高,理由是:第二次竞赛学生成绩的平均数、中位数、众数都高于第一次竟赛。【点睛】本题考查了众数、中位数以及平均数,掌握众数、中位数以及平均数的定义是解题的关键.