小林调查了三（1）班 20 名同学每天课外阅读的时间, 结果如表。

| 号 | 时间/分 | 序号 | 时间/分 | 序号 | 时间/分 | 序号 | 时间/分 |
| :---: | :---: | :---: | :---: | :---: | :---: | :---: | :---: |
| 1 | 40 | 6 | 50 | 11 | 40 | 16 | 20 |
| 2 | 95 | 7 | 60 | 12 | 55 | 17 | 75 |
| 3 | 25 | 8 | 35 | 13 | 25 | 18 | 25 |
| 4 | 30 | 9 | 65 | 14 | 80 | 19 | 45 |
| 5 | 75 | 10 | 45 | 15 | 50 | 20 | 70 |

(1)这 20 名同学中, 阅读时间少于 30 分钟的有 ( ) 人, 多于 1 小时的有 ( )人。

(2)这 20 名同学中, 阅读时间最长的是 (

) 分钟, 最短的是 (

)分钟。

(3)“书籍是人类进步的阶梯。”学校建议三年级同学每天课外阅读时间不少于 1 小时, 按这样标准, 这 20 名同学中有 $(\quad)$ 人达标, ( 人不达标。
解(1) $4 \quad 6$

(2) $95 \quad 20$

(3) 7 人 13

【分析】（1）观察统计表, 将每天课外阅读时间少于 30 分的人数统计出来即可; 1 时 $=60$ 分, 将每天阅读时间大于 60 分的人数统计出来即可。

（2）观察统计表时间这一列，最大的那个数字就是阅读时间最长的，最小的那个就是阅读时间最短的。

(3) 1 时 $=60$ 分, 观察统计表，将每天课外阅读时间不少于 60 分、少于 60 分的人数统计出来即可。

【详解】（1）通过观察统计表可知, 这 20 名同学中, 阅读时间少于 30 分钟的有 4 人, 多于 1 小时的有 6 人。

(2) 这 20 名同学中, 阅读时间最长的是 95 分钟, 最短的是 20 分钟。

（3）观察统计表发现, 课外阅读时间不少于 1 小时的有 7 人, 少于 1 小时的有 13 人。学校建议三年级同学每天课外阅读时间不少于 1 小时, 按这样标准, 这 20 名同学中有 7 人达标, 13 人不达标。

【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用, 并且能够根据统计表提供的信息, 解决有关的实际问题。