== Reformer ==
Gudmund Hernes var arkitekten bag Reform 94 og Reform 97. "''[[Intelligens]] er ikke noget, du har, men noget, du konstruerer,''" skrev Hernes i sin faste spalte i ''Morgenbladet'' 3.juli 2009. "''Intelligens er et spørgsmål om intervention, altså om at danne de miljøer, som får den til at gro.''" <ref>Harald Eia og Ole Martin Ihle: ''Født sånn eller blitt sånn?'' (s. 122)</ref> Begge hans reformer blev gennemført i højt tempo med et stort [[bureaukrati]], som blev påført lærerne ovenfra. Reformerne gjorde norsk skolevæsen til et af de mest centralstyrede skolesystemer i et vestligt [[demokrati]]. Til sammenligning havde skoler i [[Kina]] i slutningen av 1990'erne dobbelt så stort selvstyre som i Norge.
<ref>{{Cite news | author = Frøy Katrine Myrhol | title = Hernes skapte skoletapere | url = http://www.forskning.no/artikler/2009/september/230169 | publisher = forskning.no | date = 27. september 2009 | access-date = 10. november 2012 | archive-date = 13. juni 2011 | archive-url = https://web.archive.org/web/20110613041504/http://www.forskning.no/artikler/2009/september/230169 |url-status=dead }}</ref>
Levende_personer Titler Politik Samfund Historie Videnskab Organisationer Uddannelsesinstitutioner Universiteter