Knud Illeris har samlet 16 forskellige teoretikeres bud på [[læringsteori]]er i sin bog'' Contemporary Theories of Learning'' (2009). Det første er hans læringstrekant, der viser de dimensioner, han mener indgår i læring. I venstre hjørne befinder selve indholdet sig, altså viden, forståelse og evner. Her drejer det sig om, hvad der helt konkret læres og formålet er for den lærende at udvikle mening og mulighed for at håndtere praktiske udfordringer. Her udvikles den personlige funktionalitet.<ref name=autogeneret1>Illeris, K. (2009): Contemporary Theories of Learning, Routledge, pp. 7-20</ref>
Levende_personer Litteratur Pædagogik