Agatz var én af de første musikpædagoger til at eksperimentere med - og gøre op med - samtidens musiktradition i danske børneinstitutioner. 1940'ernes musikundervisning for børn var præget af kanonisk undervisning, i form af salmesang og udenadslære. Ud af interessen for mere moderne lyd og rytmer som de der findes i [[jazz]], [[latin]] og [[calypso]], og en observant undren over børnehavebørns egne spontane sanglege, skabte Agatz et nyt musikalsk univers for børn. Det blev til en musikpædagogik i øjenhøjde, som gjorde børnene til medaktører og medmusikere, som skaber musikken i samspil med de voksne.
Personbillede_savnes Kunst Musik Pædagogik