小学校の宿題から音読を無くす方法
小学校の宿題から音読を無くしたいのですね。 
一般的に、小学校における音読の宿題は、学習に必要だから出されているはずですが、面倒に感じてしまう場合もありますね。 
音読の宿題には以下の工程があります。
* 毎日のように、
* 子供が指定された教科書の一部や文章を
* 声に出して読み、
* 誰かに聞いてもらい
* 評価を受ける、
* 指定の紙に記入、
* 確認印を押す。

この流れのどの部分に抵抗感があるのかを意識しながら、子供の立場と親の立場で考えてみましょう。

## 子供の立場
小学校の宿題ですから、先生に決定権があります。以下を参考に先生に相談してみるのはいかがでしょうか。 
もしかしたら音読の宿題が無くなるか、改善されるかもしれません。
* 毎日：毎日ではなく、減らしてもらうようお願いしてみる
* 指定された場所：好きな場所ではだめなのか聞いてみる
* 声に出して読む：黙読はだめなのか確認してみる
* 聞いてもらう：聞いてもらう人は決まった親である必要はありません
* 評価される：高評価を得られるポイントを事前に確認してみる
* 紙に記入：タブレット入力などアプリではできないか相談する 

また、宿題ではなく授業中に音読をすることで、宿題にしない方法はないか確認してみましょう。

## 親の立場
小学校から出される宿題ですので、先生に決定権があります。親が決められるものではありませんが、理由がある場合は、先生に手紙等で提案を行うことも可能でしょう。
* 毎日：決まった親が聞く必要はありません。夫婦や同居の保護者などで相談してみましょう
* 聞く：余裕のある時間に読んでもらう。タブレットなどに録音してもらい、時間ができた時に聞く
* 評価する：些細なものでも、良かった点だけを伝えることで子供の抵抗感が減ります 
* 指定の紙に記入：子供に自分で記入してもらうことは可能か確認してみる
* 確認印を押す：ハンコでなくてもチェックや名前の記入など確認が分かる印を記入する

お子さんに読み書きのサポートが必要な場合など、日々の音読が負担になるようであれば一度先生に相談してみることも可能です。特性に合わせた対応をしてもらえるよう相談してみましょう。

## 音読の効果
音読することは子供の未熟な脳の発達を成長させるために様々な効果があります。また、親と子の対話の時間にもなります。 
文章を目で追い、声を出し、耳で聞き、内容を理解するという作業を一度に行うことで、脳を活性化させ記憶力や語彙力、読解力を高める効果が期待できます。文章の内容理解や声に出すことでリズムやスピード感など相手に伝える能力も高まります。 
毎日行うことでその効果が最大限に発揮される積み重ねの学習です。朝や寝る前などでも、お互いが無理なく続けられるタイミングを設定しておくと取り組みやすくなります。

音読の重要性を学校から伝えられていない場合もあります、なぜ音読をするのかを今一度親子で考えてみることで、音読に対する意識が変化するかもしれませんね。