extracted_text:
ЛОГИЧЕСКИЕ   СЕТКИ
Интеллектуальная игра
из серии
«Учимся, играя»
Калашникова Любовь Петровна,
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №153
Новосибирск, 2015 ДЛЯ ЧЕГО ИГРАЕМ?
•Повышение эффективности изучения базовых
школьных предметов.
•Развитие мыслительных операций: анализ, синтез,
сравнение, приведение аналогий, выявление
взаимосвязей, взаимодействий и
взаимосоотнесённостей.
•Развитие умения формулировать и высказывать
мысли в устной форме при анализе.
ПОДСЧЁТ БАЛЛОВ ЗА КАЖДУЮ ИГРУ
Если игрок угадывает слово сразу, не раскрывая
подсказок, он получает 10 баллов.
За каждую открытую подсказку – минус 1 балл. Даны 9 ячеек, одна из которых пустая.
Путем логических соотнесений вам надо сделать вывод: какое
слово или понятие будет находиться в пустой ячейке.
ПОДСКАЗКА
Конечно,
ты можешь сразу нажать на пустую ячейку, в которой тут же
появится ответ.
Но ведь это совсем не интересно!!!
ЛОГИЧЕСКАЯ СЕТКА 1
ПРАВИЛА
Я предлагаю сначала поискать ход решения.
Ищи слова или понятия, в которых есть что-то общее.
Нажав на ячейку, изменится ее цвет. Старайся логическими
размышлениями  найти 3 ячейки с одинаковым цветом.
Если тебе все же трудно сообразить, нажимай поочередно на
все ячейки, кроме искомой. Не торопись. Когда они изменят
свой цвет, попробуй проанализировать, почему каждая ячейка
определенного цвета. Присмотрись к цвету букв. Возможно,
они тоже натолкнут тебя к правильному решению.
Если игрок угадывает слово сразу, не раскрывая подсказок, он получает 10 баллов.
За каждую открытую подсказку – минус 1 балл.
ПОМНИ!
УДАЧИ! ОН
ОН
ЖЕНСКИЙ
ЖЕНСКИЙ
РОД
РОД
ПИАНИНО
ПИАНИНО
СРЕДНИЙ
СРЕДНИЙ
РОД
РОД
ТЮЛЬ
ТЮЛЬ
ОНА
ОНА
МОЗОЛЬ
МОЗОЛЬ
???
ОНО
МУЖСКОЙ
МУЖСКОЙ
РОД
РОД
СРЕДНИЙРОДМОЗОЛЬТЮЛЬОНА???МУЖСКОЙРОДОНЖЕНСКИЙРОДПИАНИНООНОНАОНОЖЕНСКИЙРОДСРЕДНИЙРОДМУЖСКОЙРОДМОЗОЛЬТЮЛЬПИАНИНО ЛОГИЧЕСКАЯ СЕТКА 2
ПРАВИЛА
Даны 9 ячеек, одна из которых пустая.
Путем логических соотнесений вам надо сделать вывод:
какое число или выражение будет находиться в пустой
ячейке.
ПОДСКАЗКА
интересно!!!
Конечно, ты можешь сразу нажать на пустую ячейку, в
которой тут же появится ответ.  Но ведь это совсем не
Я предлагаю сначала поискать ход решения.
Ищи слова или понятия, в которых есть что-то общее.
Нажав на ячейку, изменится ее цвет. Старайся логическими
размышлениями  найти 3 ячейки с одинаковым цветом.
Если тебе все же трудно сообразить, нажимай поочередно на
все ячейки, кроме искомой. Не торопись.
Когда они изменят свой цвет, попробуй проанализировать,
почему каждая ячейка определенного цвета.  Не поленись
узнать результат выражений. Возможно, это натолкнет тебя
на правильный ход решения логической сетки.
Если игрок угадывает слово сразу, не раскрывая подсказок, он получает 10 баллов.
За каждую открытую подсказку – минус 1 балл.
ПОМНИ!
УДАЧИ! 7+7
7+7
50-1
50-1
49
49
8х5
8х5
120:3
120:3
14
14
40
40
28:2
28:2
 7х?
 7х7
50-1408х51428:2 7х?7+749120:37+74950-1 7х71428:2408х5120:3 ЛОГИЧЕСКАЯ СЕТКА 3
Даны 9 ячеек, одна из которых пустая.
Путем логических соотнесений вам надо сделать вывод: какое
слово или понятие будет находиться в пустой ячейке.
Конечно, ты можешь сразу нажать на пустую ячейку, в
которой тут же появится ответ. Но ведь это совсем не
ПРАВИЛА
ПОДСКАЗКА
интересно!!!
Я предлагаю сначала поискать ход решения.
Ищи слова или понятия, в которых есть что-то общее.
Нажав на ячейку, изменится ее цвет. Старайся логическими
размышлениями  найти 3 ячейки с одинаковым цветом.
Если тебе все же трудно сообразить, нажимай поочередно на
все ячейки, кроме искомой. Не торопись. Когда они изменят
свой цвет, попробуй проанализировать, почему каждая ячейка
определенного цвета.   Подумай,   к какому предмету
Если игрок угадывает слово сразу, не раскрывая подсказок, он получает 10 баллов.
За каждую открытую подсказку – минус 1 балл.
относятся понятия.
ПОМНИ!
УДАЧИ! ПРИСТАВК
ПРИСТАВК
А
А
ЛЕТО
ЛЕТО
ЧАСТНОЕ
?
ДЕЛИМОЕ
ДЕЛИМОЕ
СУФФИКС
СУФФИКС
ВЕСНА
ВЕСНА
ЗИМА
ЗИМА
ДЕЛИТЕЛ
ДЕЛИТЕЛ
Ь
Ь
 КОРЕНЬ
 КОРЕНЬ
ДЕЛИМОЕЗИМАСУФФИКСВЕСНАДЕЛИТЕЛЬ КОРЕНЬПРИСТАВКАЛЕТО?ПРИСТАВКАСУФФИКС КОРЕНЬЛЕТОЗИМАВЕСНАДЕЛИМОЕДЕЛИТЕЛЬЧАСТНОЕ Даны 9 ячеек, одна из которых пустая.
Путем логических соотнесений вам надо сделать вывод: какое
слово, вопрос или понятие  будет находиться в пустой ячейке.
ПОДСКАЗКА
Конечно, ты можешь сразу нажать на пустую ячейку, в которой
тут же появится ответ. Но ведь это совсем не интересно!!!
Я предлагаю сначала поискать ход решения.
Ищи слова, в которых есть что-то общее.
Нажав на ячейку, изменится ее цвет. Старайся логическими
размышлениями  найти 3 ячейки с одинаковым цветом.
Если тебе все же трудно сообразить, нажимай поочередно на
все ячейки, кроме искомой. Не торопись.
Когда прямоугольники начнут изменять свой цвет, попробуй
проанализировать, почему каждая ячейка определенного
ЛОГИЧЕСКАЯ СЕТКА 4
ПРАВИЛА
Если игрок угадывает слово сразу, не раскрывая подсказок, он получает 10 баллов.
За каждую открытую подсказку – минус 1 балл.
цвета.
Вспомни части речи.
ПОМНИ!
  УДАЧИ! КТО?
КТО?
 ЛЕТИТ
ЛЕТИТ
ПРЕДМЕТ
ПРЕДМЕТ
ЧТО
ЧТО
ДЕЛАЕТ?
ДЕЛАЕТ?
ПРИЗНАК
ПРИЗНАК
ПРЕДМЕТ
ПРЕДМЕТ
А
А
ЛЁГКОЕ
ЛЁГКОЕ
ОБЛАКО
ОБЛАКО
ДЕЙСТВИЕ
???
 КАКОЕ?
КАКОЕ?
ПРЕДМЕТОБЛАКОЧТО ДЕЛАЕТ?ЛЁГКОЕ??? КАКОЕ?КТО? ЛЕТИТПРИЗНАКПРЕДМЕТАЛЕТИТКАКОЕ?ЛЁГКОЕДЕЙСТВИЕЧТОДЕЛАЕТ?ПРИЗНАК ПРЕДМЕТА ЛОГИЧЕСКАЯ СЕТКА 5
ПРАВИЛА
Даны 9 ячеек, одна из которых пустая.
Путем логических соотнесений вам надо сделать вывод: какое
слово, вопрос или понятие  будет находиться в пустой ячейке.
Конечно, ты можешь сразу нажать на пустую ячейку, в
которой тут же появится ответ. Но ведь это совсем не
ПОДСКАЗКА
интересно!!!
Я предлагаю сначала поискать ход решения.
Ищи слова, в которых есть что-то общее.
Нажав на ячейку, изменится ее цвет. Старайся логическими
размышлениями  найти 3 ячейки с одинаковым цветом.
 Если тебе все же трудно сообразить, нажимай поочередно на
все ячейки, кроме искомой. Не торопись.
Когда прямоугольники изменят свой цвет, попытайся
проанализировать, почему каждая ячейка определенного
Попробуй составить из слов предложения.
Если игрок угадывает слово сразу, не раскрывая подсказок, он получает 10 баллов.
За каждую открытую подсказку – минус 1 балл.
цвета.
ПОМНИ!
 УДАЧИ! ЗАЯЦ
ЗАЯЦ
СОБИРАЕТ
СОБИРАЕТ
ЛИСА
ЛИСА
ПИТАЕТСЯ
ПИТАЕТСЯ
НЕКТАР
???
ГРЫЗЁТ
ГРЫЗЁТ
МЫШАМИ
МЫШАМИ
КОРУ
КОРУ
 ПЧЕЛА
 ПЧЕЛА
ПИТАЕТСЯМЫШАМИ???ГРЫЗЁТКОРУ ПЧЕЛАЗАЯЦСОБИРАЕТЛИСАЗАЯЦНЕКТАР ПЧЕЛАСОБИРАЕТМЫШАМИГРЫЗЁТПИТАЕТСЯКОРУЛИСА ЛОГИЧЕСКАЯ СЕТКА 6
ПРАВИЛА
Даны 9 ячеек, одна из которых пустая.
Путем логических соотнесений вам надо сделать вывод: какое
слово, вопрос или понятие  будет находиться в пустой ячейке.
Конечно, ты можешь сразу нажать на пустую ячейку, в
которой тут же появится ответ. Но ведь это совсем не
ПОДСКАЗКА
интересно!!!
Я предлагаю сначала поискать ход решения.
Ищи слова, в которых есть что-то общее.
Нажав на ячейку, изменится ее цвет. Старайся логическими
размышлениями  найти 3 ячейки с одинаковым цветом.
Если тебе все же трудно сообразить, нажимай поочередно на
все ячейки, кроме искомой. Не торопись.
Когда прямоугольники изменят свой цвет, попробуй
проанализировать, почему каждая ячейка определенного
Вспомни орфограммы русского языка.
Если игрок угадывает слово сразу, не раскрывая подсказок, он получает 10 баллов.
За каждую открытую подсказку – минус 1 балл.
цвета.
ПОМНИ!
 УДАЧИ! А,О,И,Е,Я
А,О,И,Е,Я
безударные
гласные в корне
слова
б-п, в-ф,
б-п, в-ф,
г-к, д-т,
г-к, д-т,
ж-ш, з-с
ж-ш, з-с
парные
согласные
Л,Д,Т,В
Л,Д,Т,В
непроизносимые
согласные
МОРЯК
МОРЯК
МОРЕ
МÓРЕ
ПРОСЬБА
ПРОСЬБА
ПРОСИТЬ
ПРОСИТЬ
ЗДРАВСТВ
???
УЙ
 ЗДРАВИЕ
 ЗДРАВИЕ
б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-сЛ,Д,Т,ВПРОСЬБАПРОСИТЬ??? ЗДРАВИЕА,О,И,Е,ЯМОРЯКМОРЕА,О,И,Е,Ябезударные гласные в корне словаПРОСЬБА ЗДРАВИЕМОРЯКЛ,Д,Т,Внепроизносимые согласныеПРОСИТЬб-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-спарные согласныеЗДРАВСТВУЙМÓРЕ ЛОГИЧЕСКАЯ СЕТКА 7
ПРАВИЛА
Даны 9 ячеек, одна из которых пустая.
Путем логических соотнесений вам надо сделать вывод: какое
из перечисленных ниже слов будет находиться в пустой ячейке.
Конечно, ты можешь сразу нажать на пустую ячейку, в которой
ПОДСКАЗКА
цвета.
ПОМНИ!
УДАЧИ!
тут же появится ответ.
Но ведь это совсем не интересно!!!
Я предлагаю сначала поискать ход решения.
Ищи слова, в которых есть что-то общее.
Нажав на ячейку, изменится ее цвет. Старайся логическими
размышлениями  найти 3 ячейки с одинаковым цветом.
Если тебе все же трудно сообразить, нажимай поочередно на
все ячейки. Когда они изменят свой цвет, попробуй
проанализировать, почему каждая ячейка определенного
Вспомни, что ты знаешь об экосистемах.
Если игрок угадывает слово сразу, не раскрывая подсказок, он получает 10 баллов.
За каждую открытую подсказку – минус 1 балл. ЛЕС
ЛЕС
ВОДОРОС
ВОДОРОС
ЛИ
ЛИ
 ВЕРБЛЮД
 ВЕРБЛЮД
МОРЕ
МОРЕ
САКСАУЛ
САКСАУЛ
ЗАЯЦ
ЗАЯЦ
ПУСТЫНЯ
ПУСТЫНЯ
ОЛЬХА
???
 МЕДУЗА
 МЕДУЗА
ВОЛК, СОМ, ОЛЬХА, ПОЛЯНА, ВАРАН,
ПЕСОК, ВОДА
МОРЕПУСТЫНЯСАКСАУЛЗАЯЦ??? МЕДУЗАЛЕСВОДОРОСЛИ ВЕРБЛЮДВОЛК, СОМ, ОЛЬХА, ПОЛЯНА, ВАРАН, ПЕСОК, ВОДАОЛЬХАЛЕС МЕДУЗАВОДОРОСЛИЗАЯЦМОРЕ Даны 9 ячеек, одна из которых пустая.
Путем логических соотнесений вам надо сделать вывод: какое
из перечисленных ниже слов в розовой ленте будет
находиться в пустой ячейке.
ПОДСКАЗКА
Конечно, ты можешь сразу нажать на пустую ячейку, в
которой тут же появится ответ. Но ведь это совсем не
интересно!!!
Я предлагаю сначала поискать ход решения.
Ищи слова, в которых есть что-то общее.
Нажав на ячейку, изменится ее цвет. Старайся логическими
размышлениями  найти 3 ячейки с одинаковым цветом.
Если тебе все же трудно сообразить, нажимай поочередно на
все ячейки, кроме искомой. Не торопись. Когда они изменят
свой цвет, попробуй проанализировать, почему каждая ячейка
определенного цвета.  В качестве подсказки ты можешь
нажать на розовую ленту слов внизу слайда. Это тебе
поможет найти ход решения. Вспомни части слова.
ЛОГИЧЕСКАЯ СЕТКА 8
ПРАВИЛА
Если игрок угадывает слово сразу, не раскрывая подсказок, он получает 10 баллов.
За каждую открытую подсказку – минус 1 балл.
ПОМНИ!
УДАЧИ! СТОЛ
СТОЛ
ДЕНЁК
ДЕНЁК
 ПОЛЁТ
 ПОЛЁТ
ПОХОД
???
ЛЕС
ЛЕС
ЛИСТОК
ЛИСТОК
ДУБОК
ДУБОК
ЗАБЕГ
ЗАБЕГ
 СОМ
 СОМ
ЗВЕРЁК, КОНЁК, СНЕЖОК, ПОЕЗДКА,
ЗВЕРЁК, КОНЁК, СНЕЖОК, ПОЕЗДКА,
ПОХОД, МОСТ.
ПОХОД, МОСТ.
???ДУБОКЛЕСЛИСТОКЗАБЕГ СОМСТОЛДЕНЁК ПОЛЁТЗВЕРЁК, КОНЁК, СНЕЖОК, ПОЕЗДКА, ПОХОД, МОСТ. Даны 9 ячеек, одна из которых пустая.
Путем логических соотнесений вам надо сделать вывод: какое
слово, вопрос или понятие  будет находиться в пустой ячейке.
Конечно, ты можешь сразу нажать на пустую ячейку, в
которой тут же появится ответ. Но ведь это совсем не
ПОДСКАЗКА
интересно!!!
Я предлагаю сначала поискать ход решения.
Ищи слова, в которых есть что-то общее.
Нажав на ячейку, изменится ее цвет. Старайся логическими
размышлениями  найти 3 ячейки с одинаковым цветом.
Если тебе все же трудно сообразить, нажимай поочередно на
все ячейки, кроме искомой. Не торопись.
Когда прямоугольники изменят свой цвет, попробуй
проанализировать, почему каждая ячейка определенного
ЛОГИЧЕСКАЯ СЕТКА 9
ПРАВИЛА
Если игрок угадывает слово сразу, не раскрывая подсказок, он получает 10 баллов.
За каждую открытую подсказку – минус 1 балл.
 Вспомни окружающий мир.
цвета.
ПОМНИ!
 УДАЧИ! ЗВЕРИ
ЗВЕРИ
ДЯТЕЛ
ДЯТЕЛ
ЧЕШУЯ
???
ПТИЦЫ
ПТИЦЫ
ЛИСА
ЛИСА
ШЕРСТЬ
ШЕРСТЬ
РЫБЫ
РЫБЫ
КАРП
КАРП
 ПЕРЬЯ
 ПЕРЬЯ
ПТИЦЫРЫБЫЛИСАШЕРСТЬКАРП ПЕРЬЯЗВЕРИДЯТЕЛ???ЗВЕРИЛИСА ПЕРЬЯДЯТЕЛРЫБЫШЕРСТЬПТИЦЫКАРПЧЕШУЯ ЛОГИЧЕСКАЯ СЕТКА 10
ПРАВИЛА
Даны 9 ячеек, одна из которых пустая.
Путем логических соотнесений вам надо сделать вывод: какое
слово, вопрос или понятие  будет находиться в пустой ячейке.
Конечно, ты можешь сразу нажать на пустую ячейку, в
которой тут же появится ответ. Но ведь это совсем не
ПОДСКАЗКА
интересно!!!
Я предлагаю сначала поискать ход решения.
Ищи слова, в которых есть что-то общее.
Нажав на ячейку, изменится ее цвет. Старайся логическими
размышлениями  найти 3 ячейки с одинаковым цветом.
Если тебе все же трудно сообразить, нажимай поочередно на
все ячейки, кроме искомой. Не торопись.
Когда прямоугольники изменят свой цвет, попробуй
проанализировать, почему каждая ячейка определенного
Если игрок угадывает слово сразу, не раскрывая подсказок, он получает 10 баллов.
За каждую открытую подсказку – минус 1 балл.
 Вспомни части слова.
цвета.
ПОМНИ!
 УДАЧИ! ХОД
ХОД
СТОЛИК
СТОЛИК
КРОТ
КРОТ
ПОХОД
ПОХОД
ПО
ПО
???
Ы
СТОЛ
СТОЛ
КРОТЫ
КРОТЫ
 ИК
 ИК
КРОТСТОЛПОХОД???КРОТЫ ИКХОДСТОЛИКПОХОДСТОЛИККРОТ ИКЫКРОТЫСТОЛПОХОДПО ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ РЕСУРСЫ
Тематическая рамочка на титульном слайде

http://allday.ru/uploads/posts/200903/1236932161_3cec4e86f1b0.
jpg
Рамочка – плетение из бисера
http://rr.foto.radikal.ru/0708/fc/107518627f41.png
http://i027.radikal.ru/0804/ab/20e4077937a9.png
Рамочка узорная
Используемая литература:
Е.А.Родионова «Развитие интеллекта» 24 класс
Автор презентации
Калашникова Любовь Петровна
МБОУ СОШ № 153
Г. Новосибирск

file_name: Калашникова Л.П. Логические сетки.pptx

intro:
ДЛЯ ЧЕГО ИГРАЕМ?
Повышение эффективности изучения базовых школьных предметов.
Развитие мыслительных операций: анализ, синтез, сравнение, приведение аналогий, выявление взаимосвязей, взаимодействий и взаимосоотнесённостей.
Развитие умения формулировать и высказывать мысли в устной форме при анализе.

ПОДСЧЁТ БАЛЛОВ ЗА КАЖДУЮ ИГРУ
Если игрок угадывает слово сразу, не раскрывая подсказок, он получает 10 баллов.
За каждую открытую подсказку – минус 1 балл.pptx

title: Логические сетки.Интеллектуальная игра  из серии  «Учимся, играя»


extracted_text:
Дискретная форма
представления
информации.
Нгуен Тьен Лонг 183-ГС Вся  информация,  которую  обрабатывает  компьютер  должна
быть представлена двоичным кодом с помощью двух цифр 0 и
1. Эти два символа принято называть двоичными цифрами или
битами.  С  помощью  двух  цифр  0  и  1  можно  закодировать
любое  сообщение.  Это  явилось  причиной  того,  что  в
компьютере  обязательно  должно  быть  организованно  два
важных процесса: кодирование и декодирование.
• Кодирование –
информации
компьютером, т.е. двоичный код.
в
преобразование
форму,
входной
воспринимаемую
• Декодирование –  преобразование  данных  из
двоичного кода в форму, понятную человеку. двоичной
других
удобно
С  точки  зрения  технической  реализации
использование
системы
счисления  для  кодирования  информации
оказалось  намного  более  простым,  чем
применение
способов.
Действительно,
кодировать
информацию  в  виде  последовательности
нулей  и  единиц,  если  представить  эти
значения  как  два  возможных  устойчивых
состояния электронного элемента:
• 0 – отсутствие электрического сигнала;
• 1 – наличие электрического сигнала.
Эти состояния легко различать. Недостаток
двоичного кодирования – длинные коды. Но
в  технике  легче  иметь  дело  с  большим
количеством  простых  элементов,  чем  с устойчивых
сталкиваться
Вам  приходится  постоянно
с
устройством,  которое  может  находится  только  в
двух
состояниях:
включено/выключено.  Конечно  же,  это  хорошо
знакомый  всем  выключатель.  А  вот  придумать
выключатель, который мог бы устойчиво и быстро
переключаться  в  любое  из  10
состояний,
оказалось невозможным.
В  результате  после  ряда  неудачных  попыток
разработчики  пришли  к  выводу  о  невозможности
построения  компьютера  на  основе  десятичной
системы  счисления.  И  в  основу  представления
чисел  в  компьютере  была  положена  именно
двоичная система счисления. Способы  кодирования  и  декодирования  информации  в
компьютере, в первую очередь, зависит от вида информации, а
именно, что должно кодироваться: числа, текст, графические
изображения или звук. Аналоговый и дискретный способ кодирования
Информация, в том числе графическая и звуковая, может быть
представлена  в  аналоговой  или  дискретной  форме.  При
аналоговом  представлении  физическая  величина  принимает
бесконечное  множество  значений,  причем  ее  значения
изменяются  непрерывно.  При  дискретном  представлении
физическая  величина  принимает  конечное  множество
значений, причем её величина изменяется скачкообразно. кодирования
Аналоговый и дискретный способ
Человек способен воспринимать и хранить
информацию в форме образов. Зрительные
образы могут быть сохранены в виде
изображений, а звуковые — зафиксированы
на пластинках, магнитных лентах, лазерных
дисках и так далее. Дискретизация
изображения
звукового
Преобразование  графической  и  звуковой  информации
из  аналоговой  формы  в  дискретную  производится
путем  дискретизации,  то  есть  разбиения  непрерывного
графического
непрерывного
(аналогового)
отдельные
элементы.  В  процессе  дискретизации  производится
кодирование,  то  есть  присвоение  каждому  элементу
конкретного значения в форме кода.
и
сигнала
на
Дискретизация –  это  преобразование  непрерывных
изображений  и  звука  в  набор  дискретных  значений  в
форме кодов. Кодирование изображений
Создавать  и  хранить  графические  объекты  в
компьютере  можно  двумя  способами  –  как
растровое или как векторное изображение. Для
каждого  типа  изображений  используется  свой
способ кодирования.
Пиксель   минимальный  участок  изображения,  цвет
которого можно задать независимым образом. Кодирование изображений
В процессе кодирования изображения
производится его пространственная
дискретизация. Пространственную
дискретизацию изображения можно
сравнить с построением изображения из
мозаики.
Изображение  разбивается  на  отдельные
маленькие  фрагменты  (точки),  причем
каждому  фрагменту  присваивается
значение  его  цвета,  то  есть  код
цвета (красный,  зеленый,  синий  и  так
далее) Кодирование изображений
размер
точки
Для  черно-белого  изображения  информационный
объем  одной  точки  равен  одному  биту  (либо
черная, либо белая – либо 1, либо 0).
Для четырех цветного – 2 бита.
Для 8 цветов необходимо – 3 бита.
Для 16 цветов – 4 бита.
Для 256 цветов – 8 бит (1 байт).
Качество  изображения  зависит  от  количества
и,
точек
соответственно, больше их количество, тем лучше
качество)  и  количества  используемых  цветов  (чем
больше  цветов,  тем  качественнее  кодируется
изображение).
(чем  меньше Кодирование изображений
цветов.
используемых
Изображения  зависит  от  количества  точек  и
количества
Для
представления  цвета  в  виде  числового  кода
используются две обратных друг другу цветовые
модели: RGB или CMYK. Модель RGB используется
в  телевизорах,  мониторах,  проекторах,  сканерах,
цифровых  фотоаппаратах… Основные  цвета  в
этой  модели:  красный  (Red),  зеленый  (Green),
синий (Blue). Цветовая модель CMYK используется
в  полиграфии  при  формировании  изображений,
предназначенных для печати на бумаге. Кодирование изображений
Цветные  изображения  могут  иметь  различную
глубину цвета, которая задается количеством битов,
используемых для кодирования цвета точки.
Если  кодировать  цвет  одной  точки  изображения
тремя битами, то мы получим все восемь различных
цветов. Кодирование изображений
изображения
очень
чувствительны
Растровые
к
масштабированию.  При  уменьшении  растрового  изображения
несколько  соседних  точек  преобразуются  в  одну,  поэтому
теряется  различимость  мелких  деталей  изображения.  При
увеличении изображения увеличивается размер каждой точки и
появляется  ступенчатый  эффект,  который  можно  увидеть
невооруженным глазом. изображение
Кодирование векторных изображений
Векторное
представляет
собой
совокупность  графических  примитивов
(точка,
отрезок,  эллипс…).  Каждый  примитив  описывается
математическими формулами. Кодирование зависит
от прикладной среды.
Достоинством  векторной  графики  является  то,  что
файлы,
графические
изображения,  имеют  сравнительно  небольшой
объем.
графические
Важно
изображения могут быть увеличены или уменьшены
без потери качества.
векторные
хранящие
также,
что
векторные Графические форматы файлов
способ
графических
файлов
Форматы
хранения
определяют
информации  в  файле  (растровый  или
векторный),  а  также  форму  хранения
(используемый  алгоритм
информации
сжатия).
Наиболее
форматы:
популярные
растровые
BMP
GIF
JPEG
TIFF
PNG Графические форматы файлов
• Bit  MaP
image  (BMP)  —  универсальный
формат
графических  файлов,
растровых
используется в операционной системе Windows.
• Tagged  Image  File  Format  (TIFF)  —  формат
растровых
файлов,
поддерживается
основными
графическими  редакторами  и  компьютерными
платформами.
графических
всеми Графические форматы файлов
• Graphics  Interchange  Format  (GIF)  —  формат
растровых  графических  файлов,  поддерживается
приложениями  для  различных  операционных
систем.
• Portable  Network  Graphic  (PNG)  —  формат
растровых  графических  файлов,  аналогичный
формату  GIF.  Рекомендуется  для  размещения
графических  изображений  на  Web-страницах  в
Интернете.
• Joint  Photographic  Expert  Group  (JPEG)  —
формат  растровых  графических  файлов,  который
реализует  эффективный  алгоритм  сжатия  (метод
JPEG)  для  отсканированных  фотографий  и
иллюстраций.. Двоичное кодирование
звука
Использование  компьютера  для  обработки  звука
началось  позднее,  нежели  чисел,  текстов  и
графики.
Звук
–  волна  с  непрерывно  изменяющейся
амплитудой  и  частотой.  Чем  больше  амплитуда,
тем  он  громче  для  человека,  чем  больше  частота,
тем выше тон.
Звуковые сигналы в окружающем
нас мире необычайно
разнообразны. Сложные
непрерывные сигналы можно с
достаточной точностью
представлять в виде суммы
некоторого числа простейших
синусоидальных колебаний. Причем
каждое слагаемое, то есть каждая
синусоида, может быть точно задана
некоторым набором числовых
параметров – амплитуды, фазы и Двоичное кодирование
звука
В  процессе  кодирования  звукового сигнала
производится его временная дискретизация
–  непрерывная  волна  разбивается  на
отдельные маленькие временные участки и
для
участка
устанавливается  определенная  величина
амплитуды.
каждого
такого Двоичное кодирование
звука
двоичного
Качество
звука
определяется  глубиной  кодирования  и  частотой
дискретизации.
Частота  дискретизации  –  количество  измерений
уровня сигнала в единицу времени.
кодирования
уровней
громкости
Количество
определяет
глубину  кодирования.  Современные  звуковые
карты
глубину
кодирования  звука.  При  этом  количество  уровней
громкости равно N = 2I = 216 = 65536.
обеспечивают
16-битную Представление видеоинформации
различных  форматов
Video
Существует  множество
представления видеоданных.
В  среде  Windows,  например,  уже  более  10  лет
формат
for  Windows,
применяется
с
базирующийся
на
расширением  AVI
–
чередование аудио и видео).
Более  универсальным  является  мультимедийный
формат  Quick  Time,  первоначально  возникший  на
компьютерах Apple.
универсальных  файлах
(Audio  Video
Interleave Представление видеоинформации
стандартам
высококачественного
Наиболее известным стандартом подобного класса служит MPEG
(Motion  Picture  Expert  Group),  который  разработан  и  постоянно
развивается  созданным  в  1988  году  Комитетом
(группой
экспертов)  международной  организации  ISO/IEC  (International
Standards  Organization/International  Electrotechnical  Commission)
по
сжатия  движущихся
изображений.  Методы,  применяемые  в  MPEG,  непросты  для
понимания и опираются на достаточно сложную математику.
Большее  распространение  получила  технология  под  названием
DivX  (происходит  от  сокращения  слов  Digital  Video  Express).
Благодаря  DivX
сжатия,
позволившей  вмесить  качественную  запись  полнометражного
фильма на один компактдиск – сжать 4,7 Гб DVDфильма до 650
Мб.
удалось
достигнуть
степени Мультимедиа
Мультимедиа  (multimedia,  от  англ.  multi    много  и  media
носитель,  среда)    совокупность  компьютерных  технологий,
одновременно  использующих  несколько  информационных  сред:
звуковые
текст,  графику,  видео,  фотографию,  анимацию,
эффекты, высококачественное звуковое сопровождение.
на
Под
словом
пользователя
каналам
одновременно.  Можно  еще  сказать  так:  мультимедиа  –  это
объединение  изображения  на  экране  компьютера  (в  том  числе  и
графической  анимации  и  видеокадров)  с  текстом  и  звуковым
сопровождением.
понимают
информационным
«мультимедиа»
нескольким
по
воздействие Измерение информации
1. Содержательный подход
Информация – это знания человека.
Сообщение информативно, если:
•  содержит новые сведения
•  понятно для человека
a

f
x
b
aF
)(

bF
)( Неопределенность знаний и единица
информации
Сообщение, уменьшающее неопределенность знаний в два
раза, несет 1 бит информации.
Неопределенность знаний о некотором событии – это
количество возможных результатов события (бросания
монеты, кубика; вытаскивание жребия) Алфавитный подход к измерению
информации
«Достаточный» алфавит содержит 256 символов
2i = 256
I = 8 бит
При алфавитном подходе количество информации
зависит не от содержания, а от объема текста (то
есть от числа знаков). Единицы измерения информации
1 байт = 8 бит
1 Кб = 210 байт = 1024 байта
1 Мб = 210 Кб = 1024 Кб
1Гб = 210 Мб = 1024 Мб
1Тб = 210 Гб = 1024 Гб
1Пб = 210 Тб = 1024 Тб Примеры объемов информации
Страница книги
Учебник
Большая Советская
Энциклопедия
150 Кбайт
Газета
Чернобелый телевизионный кадр 300 Кбайт
2,5 Кбайт
0,5 Мбайт
120 Мбайт
Цветной кадр из 3х цветов
1,5часовой цветной
художественный фильм
1 Мбайт
135 Гбайт В 100 Мб можно уместить:
Страниц текста
Цветных слайдов высочайшего
качества
Аудиозапись
Музыкальный фрагмент качества
CD  стерео
Фильм высокого качества записи
Протоколы операций по
банковским счетам
50 000
150
1,5 часа
10 минут
15 секунд
За 1000 лет

file_name: дискретная представление информации в компьютере.pptx

intro: Презентация для работы со школьниками и студентами образовательного учреждения среднего профессионального образования. С ее помощью становится возможным визуализировать учебный материал, сделать изучение материала для обучающихся более интересным и повысить эффективность в методике обучения по предмету информатика. Необходимо специальное мультимедийное оборудование.Презентация для работы со школьниками и студентами образовательного учреждения среднего профессионального образования.

информатика

group: Дисциплины

title: Дискретное представление информации в ПК


extracted_text:
Школа расположена в национальном селе Варьеган
                                                 Нижневартовского района
Ханты  Мансийского   автономного округа Югра Проект:
«По одежке
встречают….»
ученицы 7 класса
Кропачевой Марии Анатольевны
Руководитель: Черноножкина
Ольга Михайловна, учитель ИЗО Оглавление
Цель и задачи
исследования………………………………
Гипотеза
………………………………………………….
Мировоззрение ханты: «Жизнь – в
движении…»…………….
Введение……………………………………………
……….
Национальная одежда ханты
……………………………….
Заключение…………………………………………
………
Выводы………………………………………………
……..
4
5
6
7
9
13
14 Цель исследования –  на основе  изучения
национальной    одежды  народа  ханты
узнать  о  мировоззрении  и  культуре
северного народа.
Задачи:
1.Собрать и изучить материал по теме;
2.Изучить  историю,  виды  и  особенности
зимней  национальной    одежды  народа
ханты,  способы  её  изготовления  и
украшения;
3.Сформировать  фотогалерею
одежды  жителей  села  Варьеган
представителей народа ханты.
зимней
- Гипотеза
стали
для
• Ханты  жили  в  лесу,  в  удалении  от  крупных
государств. Предполагаем, что лес – стал их
опорой.  А  интуиция  (связь  с  природой)  и
правила
них
помощниками на пути выживания в суровых
условиях.
предков
• Природные условия Севера жестки. Поэтому
для  жителей  округа  хорошая  одежда
всегда  представляла  большую  ценность.
Зимой  она  должна  защищать  от  жестоких
морозов, летом — от гнуса. Мировоззрение ханты: «Жизнь
– в движении»
•Изречение «По одежке встречают...» знает каждый. Еще сто лет
назад по одежде узнавали, откуда человек родом, догадывались о
его занятиях. Так складывалось первое мнение о человеке.

  Этнографы  доказали,  что  одежда,  кроме  своего  главного
•
предназначения  предохранять человека от воздействия внешней среды,
имеет  множество  особых  социальнокультурных  назначений  и  напрямую
связана с традициями народа, его верованиями, представлениями о добре
и зле.
•Для  ханты  важна  связь  с  лесом,  с природой.  Ветер  для  ханты  –  живой,
так как он движется, облака тоже живые, а камень – мёртвый.
•Ханты  занимаются  рыболовством,  охотой,  оленеводством.  Женщины
занимаются  шитьем  одежды  и  обуви  из  оленьего  меха,  плетением,
вышивание  бисером.  Мужчины  занимаются  обработкой  древесины.  Этот
народ приспособился к суровым морозным зимам, пики температур +38
градусов 58 градусов.
• Особенности  национального
костюма  народов  Крайнего
Севера – ханты, сохранились
благодаря  традиционному
Существует
образу жизни ханты.

одежда
зимняя и
летняя,
мужская и
женская,
взрослая и
детская. Каждому народу достается наследство
от предыдущих поколений,
созданное их руками,
созданное их гениями и талантами.
Мария Мерцалова
самым
жителей
     Изготовление одежды является,
пожалуй,
древним
ремеслом
Крайнего
Севера.  Северная  природа  не
богата  красками.  Однообразие
природы
восполняется
разноцветностью  одежды.  Одежда
должна  быть  не  только  удобной,
но  и  красивой.  Нарядный,  богато
украшенный костюм — настоящий
предмет декоративноприкладного
искусства. Мужская одежда

   Зимняя  мужская  одежда  обязательно
включает  малицу.  Малица  —  нательная
меховая  рубаха
с  пришитыми  к  ней
капюшоном  и  рукавицами.  Она  очень  теплая
и хорошо защищает тело и голову от холода,
оставляя открытым только лицо. Она шьется
и  надевается  мехом  внутрь,  к  телу.  Малица
украшается меховым кантом.
Малица  имеет  капюшон  –  сава,  рукавицы  –
нгоба  (их  шьют  из  любых  шкурок  мехом
наружу).  Малица  подпоясывается  поясом  –
ни (его делают из кожи) обшивают сукном и
украшают медными пуговицами, подвесками,
подвешивают  на  цепочке  ножны  с  ножом.
Зимой  на  малицу  могут  еще  надевать  парку,
глухую  одежду  (ее  шьют  из  тонких  шкурок
телят  мехом  наружу).  В  мужской  одежде  –
малице  –  украшают  орнаментом  рукава  и
подол. Женская одежда
Женская  зимняя  одежда  северных  хантов    оленья  двойная
меховая  шуба  (сах).  Она  завязывается  спереди,  у  нее
подкладка всегда из меха, а верх или из оленьей шкуры ворсом
наружу,  или  из  яркой  прочной  ткани  (сукна).  В  южных
районах, где было мало оленей, мастерицы терпеливо сшивали
в полотнище для шубы сотни маленьких шкурок с лапок, ушей,
голов,  хвостов  белок,  зайцев,  соболей.  Верхняя  часть  шубы  в
женской одежде делается из шкур с верхней части оленьих ног
–  камусов  черного  и  белого  цвета  мехом  наружу.  Нижнюю
часть  шьют  из  собачьего  или  песцового  меха  ворсом  вниз.  К
рукавам  пришивают  рукавицы.  Украшают  паны  меховой
мозаикой,  кистями  и  кантами  из  цветного  сукна.  Полы  шубы
завязываются ровдужными шнурками.
Женский  головной  убор  –  меховой  капор  сава  шьется
отдельно. В отличие от мужской одежды он не скрепляется с
шубой. Украшали одежду орнаментом из мозаики. Детская одежда
Детям    как      и    взрослым    шили
малицы    из  оленьих    шкур    мехом
внутрь.  Только
  концы  рукавов
наглухо  сшивались    или    пришивали
меховые рукавицы.
К  рукавам  с  нижней  стороны

пришивали  маленькие  колокольчики,
назначение  которых      отгонять  злых
духов.
  Детская  одежда  в  отличии  от
взрослой
    до  колен.  Если  она
становилась

увеличивали, вставляя  полоску шкуры
  в    голенище  и    подошву,  если  это
обувь,  рукава  и  подол,  если  это
малица.
ребенку  мала,
ее Мастер своего дела
На  фотографиях  –
моя
бабушка
Айваседа
Нёню
Кольчевна.
  Эти
костюмы  –  летний
и  зимний  бабушка
своими
сшила
руками.
  Надеюсь,
что  когданибудь  я
смогу  стать  такой
же  мастерицей,  как
она. Результат работы проекта
Проведённая  работа  позволила
культуре  народов  севера  и  познакомиться
национального костюма  народа ханты.
  прикоснуться  к  жизни,
  с  особенностями
Благодаря своему исследованию я больше узнала об истории
и  культуре  родного  края,  о  национальном  костюме  коренных
жителей Югры.
Исследование показало, что для народа ханты на протяжении
веков  опорой  был  лес.  А  интуиция  (связь  с  природой)  и  правила
предков были  для них помощниками на пути выживания в суровых
условиях.
Современные  дети  ханты  уезжают  из  стойбищ  в  города  и
деревни в школы, чтобы учиться. Только часть из них  возвращается
обратно  в  тайгу.  Мы  видим,  что  многие  принимают  массовую
культуру.  Национальная  одежда  постепенно  вытесняется  из
употребления.  Красота  и  функциональность  народной  одежды  не
должна  забываться  молодым  поколением,  ведь  можно  использовать
элементы  народной  одежды  при  проектировании  современного
костюма. родов»,
и
вороны»,
«Фестиваль
       Я, Кропачева Мария, ученица7 класса живу и учусь
в  национальном  селе  Варьёган,  и  мне  очень    радостно,
что  в  нашем  селе  чтут  традиции  и    обычаи  народов
Севера.  У  нас  проходят  праздники  такие  как  «День
оленеводаохотника»,  «День  села»,  «День  прилёта
Серой
это
действительно праздник для многих жителей, когда все
надевают  национальную  одежду.  Взрослые  мужчины  и
женщины,  маленькие  дети    все  вокруг  так  красиво  и
волнующе. Это наша история, наша культура, созданная
многими поколениями. Только, к сожалению, всё реже
и реже моё поколение надевает национальную одежду.
В  процессе  выполнения  проекта  я  открыла  для  себя
новую  страницу  истории  родного  края,  «окунулась»  в
стихию родной культуры.
       Я, думаю, что культура каждого народа независимо
от  его  численности  представляет  собой  огромную
историческую и общечеловеческую ценность.
И    задача  подрастающего  поколения    сохранить  и
развить искусство и культуру народов Севера. Фотогалерея
Айвседа Нёню Кольчевна
Сардакова Ольга Ивановна
Сардакова Варвара
Казамкина Атени Соболевна
Айвседа Павел Янчевич
Чуваткина Любовь
Айпин Александр
Казамкин Егор Андреевич
Казамкина Атени Соболевна, Карымова Лилия Аулевна, Айваседа Нёню Кольчевна
Иуси Руслан
Казамкина Мария Фотогалерея
Айпин Тихон Спиридонович
Шайхединов Сергей, Мирон Иван
Казамкина Анна Галлактионовна
Васильков Валерий
Бондаренко Фёкла Семеновна
Карымова Елена
Геворгян Александр, Казамкина Мария,
Сардакова Варвара, Айпина Любовь Фотогалерея
Карымова Лилия Аулевна и Айвседа Нёню Кольчевна
Казамкин Роман Григорьевич
Плигина Лидия Васильевна
Казамкины Семен и Екатерина
Одежда из архива этнографического
парка – музея  села Варьеган
Тэвлина Геннадия Кондейкина Мария, Казамкина Виолетта, Черноножкина Ольга
Михайловна, Лейкова Василиса, Айпина Кристина, Ляшко Олеся, Список литературы
1. Арктика-мой дом. Народы Севера земли. Культура
народов Севера : поляр. энцикл. школьника : для сред.
и ст. шк. возраста / науч. ред. З. П. Соколова. - 2-е изд.,
испр. и доп. - М. : Северные просторы, 2001. - 287 с. -
(Полярная энциклопедия школьника).
2. Белявская-Ерныхова Е. А.. Этнотворческая лаборатория
«Аланг хоньл» (Утренняя заря). Саранпауль, 2005.
3. Сподина В.И. Методическое пособие по этнографии
коренных народов Западной Сибири (ханты). – Мегион,
1995. – 175 с.
4. Федорова Е.Г. Проблемы формирования культуры
хантов и манси. – СПб., 2006.

file_name: проект ПО одежке  встречают.ppt

intro: Мировоззрение и культура северного народа. Виды  и особенности зимней национальной  одежды народа ханты,  способы её изготовления и украшения. Фотогалерея зимней одежды жителей села Варьеган - представителей народа ханты. Одежда, имеет множество особых социально-культурных назначений и напрямую связана с традициями народа, его верованиями, представлениями о добре и зле.Исследовательский проект"По одежке встречают.."

доп. образование детей

group: Другое


extracted_text: РАЗВИВАЕМ ЗРИТЕЛЬНУЮ ПАМЯТЬАвтор презентации и заданий:Калашникова Л.П., учитель начальных классов МБОУ СОШ №153, г. Новосибирск 2015г.Упражнения для уроков «Развитие интеллекта» и логики. Можно использовать во внеурочной работе. IВнимательно посмотри на группу объектов. Постарайся их запомнить. После перелистывания страницы скажи, что изменилось. Проверь себя.                             1 ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ? проверкаБЫЛОСТАЛО 2 ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ? проверка 3 ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ? проверка 5 ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ? проверка 6  ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ?  проверка IIВнимательно наблюдай за картинками.Постарайся запомнить побольше информации. 7 ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ Какое число стоит на календаре? Какой цвет мигает на светофоре? 8 ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ На что похоже облако? Что написано на номерном знаке машины? Что за окном? Какой фрукт находится за баночкой с цветами? Сколько проводов-линеечек занимают ласточки? 9 IIIВнимательно посмотри на группу объектов. Постарайся их запомнить. После перелистывания страницы задай 1 вопрос по картинке детям.Помни, что на свой вопрос ты должен суметь ответить сам!УДАЧИ!!! ЗАДАЙ ВОПРОС КЛАССУ.?С помощью кнопки управления можно возвращаться на предыдущий слайд для проверки. Бабочка красная http://forum.materinstvo.ru/uploads/1196004634/post-22619-1196166339_thumb.pngГитара http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/24/Guitar_1.jpg/127px-Guitar_1.jpg Машинка с куклами http://www.ozon.ru/multimedia/audio_cd_covers/1001342311.jpg Мальчик футболист http://www.grafamania.net/uploads/posts/2008-06/1214322669_07.jpg Тигры http://allday.ru/uploads/posts/2009-01/1233054533_tigry.jpg ж/к телевизор  http://www.tvzone.ru/wcmfiles/32PFL3312.jpg Обложка книги «Синяя птица» http://www.bookmate.ru/books/6125 Обложка книги «Маленький принц» http://www.bookmate.ru/books/2903Эл.чайник http://static.ngs.ru/market/goods/2f9971c1d8b6fc131c4c4010179e0a5f_124503100729.jpg Елка с подарками http://allavatars.ru/happy-christmas-tree/ Елка с золотыми шарами http://allavatars.ru/happy-christmas-tree/ Снегурочка http://hwm.xo4yxa.ru/f/kukla/kukla120077.jpg Светофорик http://www.autoexpert.in.ua/files/history/traffic_light_450x450.jpg Ласточки на проводах http://img-2007-10.photosight.ru/17/2361652.jpg Тюбик с краской http://www.yavsemogu.ru/i/emvm/08/img02.gif Желтый кленовый лист http://www.veefore.ru/pics3/list_4365_.jpg Глазунья http://my.passion.ru/users/134000/133222/12312.jpg Желтый зонт http://adlogo.ru/files/images/rusbase/1007059.jpgФотография автомобиля «помидор» http://dlm1.meta.ua/pic/0/3/55/6FageOibTi.jpgОблако-петух http://img-fotki.yandex.ru/get/3013/luca31.d/0_2252d_28506800_XLНатюрморт с апельсином http://img-2008-05.photosight.ru/12/2672286.jpgХрам – вид из окна http://www.photoforum.ru/f/photo/000/268/268796_69.jpgДед Мороз http://img-fotki.yandex.ru/get/3100/vi-mart.2b/0_1ec76_42de283f_XLСнеговики http://img-fotki.yandex.ru/get/3200/vi-mart.29/0_1ec1a_d31af815_XLКалендарь http://ptz.en.cx/images/personal/22962/cal.jpgССЫЛКИ НА РЕСУРСЫ

file_name: развиваем зрительную память.pptx

description:
РАЗВИВАЕМ
ЗРИТЕЛЬНУЮ
ПАМЯТЬ

Автор презентации и заданий:
Калашникова Л.П., учитель начальных классов МБОУ СОШ №153, г. Новосибирск 2015г.

Упражнения для уроков «Развитие интеллекта» и логики. Можно использовать во внеурочной работе.

description:
I
Внимательно посмотри на группу объектов. Постарайся их запомнить.
После перелистывания страницы скажи,
что изменилось.
Проверь себя.

alt: ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ?

description:
ЧТО
ИЗМЕНИЛОСЬ?

alt: проверка БЫЛО СТАЛО

description:
проверка

БЫЛО

СТАЛО

alt: ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ?

description:
ЧТО
ИЗМЕНИЛОСЬ?

alt: проверка

description: проверка

alt: ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ?

description:
ЧТО
ИЗМЕНИЛОСЬ?

description: проверка

alt: ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ?

description:
ЧТО
ИЗМЕНИЛОСЬ?

description: проверка

alt: ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ?

description:
ЧТО
ИЗМЕНИЛОСЬ?

description: проверка

alt: II Внимательно наблюдай за картинками

description:
II
Внимательно наблюдай
за картинками.
Постарайся запомнить
побольше информации.

alt: ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ

description:
ОТВЕТЬ
НА
ВОПРОСЫ

alt: Какое число стоит на календаре?

description: Какое число стоит на календаре?

alt: Какой цвет мигает на светофоре?

description: Какой цвет мигает на светофоре?

alt: ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ

description:
ОТВЕТЬ
НА
ВОПРОСЫ

alt: На что похоже облако?

description: На что похоже облако?

alt: Что написано на номерном знаке машины?

description: Что написано на номерном знаке машины?

alt: Что за окном?

description: Что за окном?

description:
III
Внимательно посмотри на группу объектов. Постарайся их запомнить.
После перелистывания страницы задай 1 вопрос по картинке детям.
Помни, что на свой вопрос ты должен суметь ответить сам!
УДАЧИ!!!

description:
ЗАДАЙ ВОПРОС КЛАССУ.

?

С помощью кнопки управления можно возвращаться на предыдущий слайд для проверки.

description:
Бабочка красная http://forum.materinstvo.ru/uploads/1196004634/post-22619-1196166339_thumb.png
Гитара http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/24/Guitar_1.jpg/127px-Guitar_1.jpg
Машинка с куклами http://www.ozon.ru/multimedia/audio_cd_covers/1001342311.jpg
Мальчик футболист http://www.grafamania.net/uploads/posts/2008-06/1214322669_07.jpg
Тигры http://allday.ru/uploads/posts/2009-01/1233054533_tigry.jpg
ж/к телевизор  http://www.tvzone.ru/wcmfiles/32PFL3312.jpg
Обложка книги «Синяя птица» http://www.bookmate.ru/books/6125
Обложка книги «Маленький принц» http://www.bookmate.ru/books/2903
Эл.чайник http://static.ngs.ru/market/goods/2f9971c1d8b6fc131c4c4010179e0a5f_124503100729.jpg
Елка с подарками http://allavatars.ru/happy-christmas-tree/
Елка с золотыми шарами http://allavatars.ru/happy-christmas-tree/
Снегурочка http://hwm.xo4yxa.ru/f/kukla/kukla120077.jpg
Светофорик http://www.autoexpert.in.ua/files/history/traffic_light_450x450.jpg
Ласточки на проводах http://img-2007-10.photosight.ru/17/2361652.jpg
Тюбик с краской http://www.yavsemogu.ru/i/emvm/08/img02.gif
Желтый кленовый лист http://www.veefore.ru/pics3/list_4365_.jpg
Глазунья http://my.passion.ru/users/134000/133222/12312.jpg
Желтый зонт http://adlogo.ru/files/images/rusbase/1007059.jpg
Фотография автомобиля «помидор» http://dlm1.meta.ua/pic/0/3/55/6FageOibTi.jpg
Облако-петух http://img-fotki.yandex.ru/get/3013/luca31.d/0_2252d_28506800_XL
Натюрморт с апельсином http://img-2008-05.photosight.ru/12/2672286.jpg
Храм – вид из окна http://www.photoforum.ru/f/photo/000/268/268796_69.jpg
Дед Мороз http://img-fotki.yandex.ru/get/3100/vi-mart.2b/0_1ec76_42de283f_XL
Снеговики http://img-fotki.yandex.ru/get/3200/vi-mart.29/0_1ec1a_d31af815_XL
Календарь http://ptz.en.cx/images/personal/22962/cal.jpg

ССЫЛКИ НА РЕСУРСЫ

intro:
Упражнения для уроков «Развитие интеллекта» и логики. Можно использовать во внеурочной работе
Бабочка красная http://forum.materinstvo.ru/uploads/1196004634/post-22619-1196166339_thumb.png
Гитара http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/24/Guitar_1.jpg/127px-Guitar_1.jpg
Машинка с куклами http://www.ozon.ru/multimedia/audio_cd_covers/1001342311.jpg
Мальчик футболист http://www.grafamania.net/uploads/posts/2008-06/1214322669_07.jpg
Тигры http://allday.ru/uploads/posts/2009-01/1233054533_tigry.jpg
ж/к телевизор  http://www.tvzone.ru/wcmfiles/32PFL3312.jpg
Обложка книги «Синяя птица» http://www.bookmate.ru/books/6125
Обложка книги «Маленький принц» http://www.bookmate.ru/books/2903
Эл.чайник http://static.ngs.ru/market/goods/2f9971c1d8b6fc131c4c4010179e0a5f_124503100729.jpg
Елка с подарками http://allavatars.ru/happy-christmas-tree/pptx

title: Интеллектуальная игра  из серии  «Учимся, играя»


extracted_text:
гигиенические требования
к работе с компьютером. Введение!
 Данная работа является
актуальной, так как позволяет
следить за своим здоровьем во
время работы с компьютером. Определения!!
Гигиена
 -(от древне-греч.) «здоровье» — наука о
здоровье, которая изучает влияние факторов
внешней среды на организм человека.

КОМПЬЮЮ ТЕР
 - Электронно- вычислительная машина. ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ!
1.Входите в компьютерный класс с
разрешения учителя в чистой, сухой одежде и
обуви. Чистота — это первое требование,
которое надо соблюдать в компьютерном
классе.
   2. Будьте внимательны и осторожны. Не
прыгайте, не бегайте, не шумите. Дисциплина
— это второе важное требование в
компьютерном классе.
3. Включайте и выключайте компьютер только
с разрешения учителя. 4. При возникновении необычной
ситуации с компьютером (мигание,
посторонние звуки, запах горелого)
сразу же сообщите о ней
преподавателю.
5. Не трогайте провода, которые
подключены к компьютеру. Не
прикасайтесь к задним стенкам
системного блока и монитора.
6. Сидите за компьютером прямо, не
напрягайтесь. Ноги держите на
подставке или на полу. Коротко о главном!
• Для удобного и безопасного общения человека с компьютером
необходимо соблюдать правила техники безопасности.
• Следует выполнять упражнения для глаз, чтобы они не уставали
и зрение не ухудшалось. Правила поведения в
кабинете !
 Не выходить в кабинет в верхней одежде ,
головных уборах , грязной обуви .
 Передвигаться в кабинете спокойно, не
торопясь
 Работать разрешается только на том
компьютере , который выделен на данное
занятие Требования безопасности во
время работы
 Быть предельно осторожными при
работе с техникой ;
 НЕ подключать кабели, разъёмы и
другие аппаратуру  к компьютеру
 Соблюдать правила
последовательности включения и
выключения компьютера;
 При появлении изменений в работе
аппаратуры немедленно прекратить
работу и сообщить об этом
преподавателю. Общие требования безопасности к работе с
компьютером.
 К работе в компьютерной
аудитории  допускаются лица,
прошедшие  технику
безопасности.
 При работе в компьютерной
аудитории учащиеся должны
соблюдать правила поведения в
компьютерном классе
 Компьютерном  классе должна
быть аптечка. Свет на рабочем месте..
 Какие варианты подсветки существуют
 Освещение  рабочего  места  за  ПК  всегда
должно  организовываться  с  помощью  двух
типов подсветки:
 Обратите внимание! Под естественным
освещением понимается свет, который дает
солнце утром, днем и вечером, а также
световой поток, которых доходит до земли
через тучи. вариант.
• естественное
освещение.
Оптимальный
Это
обусловлено тем, что для наших глаз
естественный  свет  нашего  светила
является  самым  оптимальным.  Для
того,  чтобы  естественной  подсветки
необходимо
были
разместить  рабочее  место  вблизи
оконных проемов;
достаточно, Это важно!
 В гигиеническом отношении важен и
такой фактор, как степень утомления
учащихся к моменту просмотра.
Рекомендуется, чтобы до уроков с
применением компьютерной техники
или вслед за ними проводились
занятия, не выпивающие значительного
напряжения внимания и зрения. Заключение!
Чтобы сохранить собственное
здоровье при работе на
компьютере следует соблюдать
гигиенические правила. Спасибо за внимание!

file_name: гигиенические требования к работе с компьютером.pptx

description: Спасибо за внимание!

title: Соблюдение гигиенических требований при работе с ПК


extracted_text:
АНДРОИД  Android это название мобильной
операционной системы под
управлением которой, в настоящее
время работает огромное количество
устройств, и это число продолжает
расти сумасшедшими темпами. плюс
минус

file_name: Андроид.pptx

description: АНДРОИД

description:
плюс
минус

title: Операционная система Андроид


extracted_text:
Презентацию подготовила
учитель начальных классов
г. Новосибирска
Калашникова Любовь
Петровна 22 февраля.
22 февраля.
Классная работа.
Классная работа.
Среда.
Среда.
  Чч
  Щщ
  ча ща чу щу
 Часто Чашкина Ульяна ходила в
рощу. Соедини слоги!
Соедини слоги!
     Автобус, трамвай, метро, самолёт,
поезд.
                               Транспорт. В синем небе звёзды блещут,
В синем море волны хлещут,
Туча по небу идёт,
Бочка по морю плывёт.
                                   (А. С. Пушкин) Проверь себя!
Проверь себя!
         Кто ?                                Что?
    дельфин                                  звонок
    зебра                                       пластилин
    бабочка                                   глобус Что повторили ?
Что вспомнили ?
На что обратили внимание ?
Итог урока
Итог урока

file_name: Письмо слов и предложений с изученными буквами.ppt

intro:
Цели:
– формируем умение различать звуки и буквы: буква как знак звука;
– формируем умение овладевать начертаниями письменных букв, слов;
– формируем умение находить слово в группе слов по его лексическому значению;
– формируем умение различать гласные и согласные звуки, гласные ударные и безударные, согласные твёрдые и мягкие, звонкие и глухие;ppt


extracted_text:
Арифметические и логические
основы работ компьютера
Дарья Витальевна Гусева • Процессор компьютера выполняет
арифметически и логические
операции над двоичными кодами .
И поэтому чтобы иметь
представление об устройстве
компьютера,необходимо
познакомиться с основными
логическими элементами ,
лежащими на основе его
постороения.  Логическая основа
компьютера
 Алгебра логики позволяет
определить истинность или
ложность составных
высказываний ,не вникая в их
содержания.
Простое высказывание называют
логическими переменными и
обозначают заглавной латинской
буквой-А,В,С и т.д. о

file_name: Арифметические и логические основы работ компьютера.pptx

description: о

title: Арифметические и логические основы компьютера


extracted_text:
Восточно-Европейская
(Русская)
равнина ВОСТОЧНОЕВРОПЕЙСКАЯ   (РУССКАЯ)  РАВНИНА  —  одна
из наиболее  значительных  равнин на земном шаре,
расположенная в пределах Восточной   Европы.
Мещера. Река Пра.
    Протяжённость ВосточноЕвропейской  равнины  с севера на юг
более 2500 км, площадь равнины в пределах России около 3 млн.кв. км Границы
На  севере –
моря Северного
Ледовитого
океана
На  западе –
государственная
граница РФ
На востоке –
Уральские горы
На юге –
КумоМанычская
впадина Тектоническое  строение
          В  основе  Русской  равнины  лежит
древняя    докембрийская    платформа.
Складчатый    фундамент    залегает    на
различной    глубине    и    выходит    на
поверхность

полуострове  и  в  Карелии  (Балтийский
щит).
  Кольском
  лишь
  на
          Неровности  кристаллического  фундамента  объясняются  тем,
что он разбит на блоки разной высоты, испытывающие и теперь
медленные  вертикальные  движения    (их  называют  «вековыми
колебаниями»).  В  отдельных  частях  Русской  равнины  эти
колебания кристаллического фундамента  составляет  от  4  до 10
мм  в  год. Рассмотрите  карту. Какие  верти
кальные  движения  преобладают  на
отдельных  участках  Русской  равни
ны?
        Поднятие    фундамента    платформы
Русской    равнины    повторяют  Средне
русская    возвышенность,    Смоленско
Московская  гряда и Общий Сырт.
        Самая  низкая  часть  Русской  равни
ны – плоская  Прикаспийская  впадина;
она  соответствует  обширному  и  глу
бокому  прогибу  фундамента . С пони
жением  древнего  фундамента  связано
так  же  образование  низменного  Завол
жья,  Московской  котловины,  Окско–
Донской
  Печорской  низменных
равнин .
  и Северная часть  Русской  равнины
в четвертичное время перекрыва
лась  древними  ледниками.
        Южнее  чередуются  крупные
возвышенности  и  низменности,  по
которым протекают крупные реки.
Здесь  распространен  эрозионный
рельеф.
    Крайний  юг Русской равнины за
ливался  морями  в  неогеновое  и
четвертичное
время,  отличается
слабым  расчленением  и  почти
плоской поверхностью. Во время максимального оледенения льды проникали далеко на юг по
долине  Днепра.  Среднерусскую  возвышенность  ледник  не  покрывал,
затекая  лишь  на  ее  края.  Под  действием  ледника  на  юге  Русской
равнины отложились лессы – пористые желтоватые породы, на которых
со  временем  сформировались  плодородные  почвы.  Когда  ледник
отступил,  северная  часть  Русской  равнины  оказалась  затопленной
водами, изза чего образовались Ладожское и Онежское озера. Кольский    полуостров    и    Карелия
находились  там,  где  интенсивно  шла
разрушительная    деятельность    ледни
ка.  Здесь    часто    на    поверхность
выходят    прочные    коренные    породы
со  следами  ледниковой  обработки. Южнее  шло  накопление  принесенного  ледником  материала.
Здесь  образовался холмистый рельеф.
          Вдоль    южной    границы
оледенения    талые    ледниковые
воды  отложили  массу  песчаного
  материала.  Здесь

плоские    или    слегка    вогнутые
песчаные  равнины.
  возникли После  освобождения  равнины  от  покрывавших  ее  ледника  и
морских  вод  началось  образование  речных  долин.    Среднерусская,
Приволжская
разделены
низменностями,  по  которым  протекают  Дон  и  Волга.      Здесь  рас
пространен  эрозионный  рельеф.  Через  Валдайскую  возвышенность
и  Северные  Увалы  проходит  водораздел  между  реками  Западная  и
Северная Двина, Печора и рек Днепр, Дон и Волга.
возвышенности
и  Общий
сырт
Эрозия почвы— разрушение и снос  верхних, наиболее
плодородных горизонтов почвы в результате действия воды и ветра. Климатические  пояса
с
й
и
п

я
о
Субарктический пояс
Умеренный пояс
А
р
т
к
к
с
е
ч
и Климат Русской
равнины формируется
под влиянием
западного переноса
воздушных масс
приходящих с
Атлантики.
   Обилие осадков на
северозападе равнины
способствуют
широкому
распространению
здесь болот,
полноводности рек и
озер. Реки  Русской  равнины
К  бассейнам  каких  океанов  относятся  реки  Русской
равнины?
Северный
Ледовитый океан
Атлантический океан
Бассейн
внутреннего  стока Все  реки  Русской
равнины  имеют
преимущественно
снеговое питание. В
питании  северных  рек
 значительную  роль
играют  дождевые  и
грунтовые  воды.
  Большинство  рек
Русской  равнины
относятся  к  рекам  с
весенним  половодьем. Начинаясь  из  небольшо
го    болотца    на    Валдай
ской  возвышенности,  ре
ка    несет    свои    воды    в
Каспийское  море.
Волга - символ России
   Волга (длина – 3531 км). Самая длинная и
многоводная река всей Европы. Основными
источниками  питания  Волги  служат  снеговые
(60 %)  и  грунтовые (40 %)  воды. Зимой  река
замерзает.
Семь тысяч рек, ни в чём не равных:
И с гор стремящих бурный бег,
И меж полей в изгибах плавных
Текущих вдаль – семь тысяч рек
Она со всех концов собрала –
Больших и малых  до одной.
Что от Валдая до Урала
Избороздили шар земной.
А. Твардовский Ныне  Волга  –  грандиозная  лестница  с
зеркальными
водохранилищ,
зарегулировавших ее  сток. Вода, падающая с
плотин,  обеспечивает  электроэнергией  города
и села.
ступенями
     Волга – это рекатруженица,  артерия
жизни,    мать    русских    рек,    воспетая
нашим  народом.
  Волжская  ГЭС.
Судоходство на Волге. Крупнейшие  озера Русской равнины:
Озёра
Ладожское  озеро
 Онежское  озеро
ЧудскоПсковское  озеро

file_name: 8 кл. Восточно-Европейская равнина.pptx

description:
Восточно-Европейская
(Русская)
равнина

intro:
Выяснить особенности природы равнины как фактора формирования наиболее заселенного и развитого региона.
Углубить и расширить знания о компонентах ПТК равнины. Дать знания о роли Русской равнины в формировании Русского государства.
Презентация ярко, кратко, но содержательно представляет основные аспекты Русской равнины. Для удобства подготовки к уроку.

title: Презентация "Восточно - Европейская равнина" 8 класс


extracted_text:
КОМПЬЮТЕРНЫЕ
МОДЕЛИ Компьютеры могут различаться по множеству
критериев, как по своим размерам, так и по
присущим им возможностям.
Видов устройств, которых по праву можно назвать
компьютерами очень и очень много и с каждым
годом таких компьютерных устройств,
представляющих миру разработчиками, становится
только больше, появляется все больше и больше
различных моделей. Типы компьютера и виды компьютера
Тип компьютера – это группа компьютеров, обладающая схожей
функциональностью или способом использования, а видом
компьютера считается определённая вычислительная техника и
схожие обычно по внешнему виду вычислительные устройства. К
примеру персональный компьютер – это тип, а виды ПК – это
компьютеры которые используются человеком в личных целях:
моноблок, планшет, неттоп и т.д.
Если в прошлом столетие компьютеры могли быть как аналоговые,
так и цифровые, то в наши дни актуальными остались лишь
цифровые компьютеры. Речь пойдёт именно о таком типе техники,
как цифровой компьютер, именно они используются в
сегодняшние дни.  Виды компьютеров
1. Настольные компьютеры. Самыми
высокопроизводительными представителями персональных
компьютеров являются именно настольные компьютеры.
Настольным компьютер таким называется потому, что
местом размещения служит письменный, а в последующим
после некоторых изменений - компьютерный стол.
 Основным компонентом тут считается системный блок,


обычно представляющий из себя прямоугольную коробку,
чаще всего находящуюся или в верхней части стола или же
в нижней. К системному блоку подключается монитор,
клавиатура и мышь, все эти компоненты взаимодействуют
между собой.
Системный блок является модульным устройством, что
означает возможность замены каждого комплектующего –
модуля, самостоятельно, тем самым изменив конфигурацию
под себя.  Ноутбуки. Это компьютеры, которые можно
без труда переносить, имеют возможность
автономной работы, которая возможна
именно благодаря батареи, как и у других
видов портативных компьютеров. Кроме
этого отличительной чертой от
стационарных компьютеров делает наличие
совмещённых комплектующих, дисплея
клавиатуры в одном корпусе. А способность
складываться делает их ещё компактнее. 


Планшеты и планшетные ноутбуки
Планшеты, это переносные компьютеры, разделившие
потребности пользователей в КПК со смартфонами, в одном
корпусе вычислительный потенциал для просмотра
интернет страниц, видео и прослушивания музыки, основой
тут является такое устройство ввода, как сенсорный
дисплей - Touchscreen (тачскрин), являются настоящими
помощниками, а в некоторых ситуациях удобнее ноутбука
за счёт меньших размеров.
У планшетных ноутбуков кроме тачскрина так же, как и у
ноутбука, имеются клавиатура и в зависимости от модели
может или складываться, или же выдвигаться. 



Карманные типы компьютеров и смартфоны
Если раньше отличия между смартфонами и КПК были
действительно заметны, то сейчас средне статистический смартфон
выполняет те же функции, а популярность КПК уже не та, что
ранее, но все же своих пользователей данный вид компьютера
имеет.
Так же, как и другие виды компьютеров, являющиеся
представителями портативных устройств, зависимы от времени
работы аккумулятора. Обладают, довольно небольшими размерами,
что противоположно производительности. Благодаря более низкому
разрешению есть возможность использовать такие устройства для
просмотра видео и фото, а функции фото и видео съёмки являются
хорошим плюсом.
Эти устройства работают от батареи, а их размеры
благоприятствуют возможности иметь их постоянно при себе.
Главное отличие между сегодняшними моделями смартфонов и
КПК, в том, что первый выполнят кроме вычислительной функции,
функцию телефона. Современные модели в обязательном порядке
имеют такое устройство ввода, как сенсорный дисплей. 

Компьютеру в жизни современного человека отводится огромная
роль. Такая техника используется для работы во многих сферах
деятельности, без нее не могут обойтись бухгалтеры, менеджеры,
экономисты, руководители и представители многих других
специальностей. Помимо этого, компьютер является средством
развлечения, ведь он используется для просмотра фильмов и
фотографий, прослушивания музыки, игр. Немаловажным фактором
является и доступ в интернет, который открывает перед людьми по-
настоящему безграничные возможности.
Еще несколько десятков лет назад компьютеры являлись
дорогостоящей продукцией и были доступны далеко не всем. Но
сейчас большинство жителей стран СНГ могут позволить себе такое
приобретение. И, приходя в магазин, человек сталкивается с
обилием различных марок и моделей компьютеров. Я расскажу о
некоторых из них. Самсунг

Страна: Корея
Компания Samsung Electronics является лидером на мировом рынке
электроники и цифровых носителей. Samsung Electronics, признанный
одним из самых быстрорастущих брендов в мире, является ведущим
производителем цифровых телевизоров, карт памяти, мобильных
телефонов и TFT-LCD мониторов.
Слово «Самсунг» в корейском языке означает «три звезды». Основными
направлениями деятельности Samsung Electronics являются: Полупроводники
и ЖК-дисплеи, Цифровые медиатехнологии, Бытовая техника, также
Информационные технологии и телекоммуникации. Новое видение роли
компании Samsung Electronics на ближайшее десятилетие отражено в девизе
компании «Дать миру надежду. Построить новое будущее». Это новое
видение основного направления деятельности Samsung Electronics отражает
стремление руководства компании сконцентрировать свои усилия на трех
ключевых направлениях: “Новые технологии,” “Инновационные продукты” и
“Креативные решения” LG

Страна: Корея
LG – южнокорейский бренд, под которым выпускается бытовая
электроника, телекоммуникационное оборудование, компьютеры,
химическая продукция.
LG – узнаваемый во всем мире бренд аудио-,видео- и бытовой электроники,
который также выпускает мобильные телефоны, бытовую химию и большой
ассортимент другой продукции. Основной посыл бренда LG – создание новых
ценностей для своих потребителей и уважение человеческого достоинства.
LG Group обладает большими производственными мощностями в Южной
Корее, Китае, Тайване, Филиппинах, Индонезии, Индии, России, США,
Таиланде, Вьетнаме, Германии, Италии. Самое Массовое производство LG
Group: в Китае, Индонезии, Южной Корее. Acer

Страна: Тайвань
Acer – тайваньский бренд по производству компьютерной
техники и электроники. На данный момент компания занимает
второе место в мире и первое место в странах СНГ по
продажам портативных компьютеров.
Бренд Acer сегодня разрабатывает и производит мониторы,
концентраторы, коммуникаторы, дисководы, сетевые карты,
настольные компьютеры, клавиатуры, оперативную память,
ноутбуки, проекторы и др. Штат сотрудников превышает 39 тысяч
человек, а совокупный доход насчитывает около 13 млрд. Asus

Страна: Тайвань
Известность компании Asus как мирового производителя к
ноутбуков не вызывает ни у кого сомнений.
ASUS также производит различные компоненты для продуктов
других корпораций, включая Sony (PlayStation 2), Apple Inc. (iPod, iPod
Shuffle, MacBook), Alienware, Falcon Northwest, Palm, Inc., HP, и многие
другие производители оборудования используют материнские
платы ASUS в своих системах (c 2008 года вся вышеперечисленная
продукция изготавливается на производственных мощностях
Pegatron Corporation). Hewlett-Packard (Хьюлетт-
Паккард)

 Страна: США
HP – американский бренд, известный в сфере
информационных технологий, поставщик аппаратного
и программного обеспечения для организаций и
индивидуальных потребителей.
Штаб-квартира Hewlett-Packard расположена в Пало-Альто
(Калифорния, США). Сегодня HP работает в области ИТ-
инфраструктуры, персональных вычислительных систем и
устройств доступа, оказывает услуги по сервисной
поддержке, системной интеграции и аутсорсингу. Также HP
выпускает линейки принтеров, сканеров, копиров,
калькуляторов, смартфонов, серверов, компьютеров для
офисного и домашнего использования, рабочих станций и
сетевое оборудование. Intel

Страна: США
Intel Corporation – американский бренд по производству
широкого спектра электронных устройств и компьютерных
компонентов, включая микропроцессоры, наборы системной
логики и другие.
На сегодняшний день бренд Intel, название которого происходит от
двух слов «Integrated Electronics», является крупнейшим в мире
производителем микропроцессоров, занимающий более 75 % этого
рынка. Основные покупатели продукции компании - производители
персональных компьютеров Dell, Hewlett-Packard и Apple. Помимо
микропроцессоров, Intel выпускает полупроводниковые компоненты
для промышленного и сетевого оборудования. Genius

Страна: Тайвань
Genius — известный тайваньских бренд компьютерных
аксессуаров, принадлежащий компании KYE Systems Corp.
Компьютерные устройства Genius продаются во многих
странах мира, но производятся главным образом в Китае.
Под брендом Genius выпускается огромное количество
компьютерных мышей, наушников, гарнитур, клавиатур, колонок.
Линейка видеорегистраторов относительно небольшая; довольно
много веб-камер, джойстиков, графических планшетов. В каждой
категории устройств есть как бюджетные модели, так и весьма
дорогие. Microsoft

Страна: США
Microsoft – американский бренд, мировой лидер в области
информационных технологий, выпускающий широкий
диапазон устройств, программного обеспечения и IT-услуг.
Под брендом Microsoft выпускается программное обеспечение для
различного рода вычислительной техники: персональных
компьютеров, игровых приставок, КПК, мобильных телефонов и др.
Компания Microsoft является разработчиком программной
платформы, наиболее широко распространённой в мире в
настоящий момент – семейства операционных систем Windows,
которая сегодня переведена более чем на 45 языков. Также
производят семейство игровых консолей Xbox, аксессуары для
персональных компьютеров и собственный планшетный компьютер
Surface. Lenovo

Страна: Китай
Lenovo – китайский компьютерный бренд, занимает первое
место в пятерке крупнейших мировых производителей
персональных компьютеров и программного обеспечения к
ним.
Под брендом Lenovo сегодня выпускаются персональные
настольные компьютеры, мобильные телефоны, нетбуки, серверы,
мониторы, видеопроекторы, видеокарты, клавиатуры, мыши и
комплекты, модули памяти, оптические приводы, блоки питания,
аксессуары, сумки и чехлы для ноутбуков а также разрабатывает
программное обеспечение для своих изделий. Основные торговые
марки: Lenovo, ThinkCentre, ThinkPad, ThinkVision, IdeaPad. Sony

Страна: Япония
Sony — ведущая мировая компания,предлагает
инновационные аудио- и видеопродукты, коммуникационные
и информационные технологии, ориентированные как на
обычных потребителей, так и на профессиональный рынок.
Среди таких продуктов ЖК-телевизоры BRAVIA с поддержкой 3D и
HD-формата, цифровые фотокамеры Cyber-shot™, видеокамеры
Handycam®, цифровые зеркальные фотокамеры “?” (произносится
«Альфа, MP3-плееры Walkman®, персональные компьютеры VAIO™,
а также профессиональное вещательное 3D HD-оборудование.
Sony является одним из лидирующих брендов мировой индустрии
цифровых развлечений, предлагая пользователям полный цикл 3D-
контента и продукции, а также объединяя множество различных
бизнес-направлений, включая электронику, музыку, кино, игры и
онлайн-магазины. Количество сотрудников компании по всему миру
насчитывает приблизительно 170 000 человек.

file_name: Компьютерные модели.pptx

description:
КОМПЬЮТЕРНЫЕ
МОДЕЛИ

title: Компьютерные модели


extracted_text:
Портал
государственных услуг
Мария Александровна
Журавель Понятие
Портал государственных услуг –
справочно-информационный сайт,
обеспечивающий информацию для физических и
юридических лиц к сведениям о
государственных и муниципальных
учреждений. Каталог услуг для
граждан
- Категории Услуг
- Органы власти
- Жизненные
ситуации Категории услуг
Это раздел, включающий в себя
какую-либо категорию с конкретно
интересующей услугой для
гражданина. Органы власти
Услуги ведомства, которые можно
получить онлайн от:
 - Федеральные министерства,
подведомственные им агентства,
службы, надзоры;
-  Федеральные службы и агентства;
-  Региональные органы
исполнительной власти;
- Органы местного самоуправления. Жизненные ситуации
Оказание помощи в решении
вопроса жизненной ситуации. Каталог услуг для
юридических лиц
- Категории услуг;
- Органы власти

file_name: Портал государственных услуг.pptx

title: Портал государственных услуг


extracted_text:
Калашникова Л.П.,
учитель вкк, начальных классов, МБОУ СОШ № 153
г. Новосибирска Пояснительная записка
     Тренажер содержит 7 упражнений для фронтальной  и индивидуальной
работы  по  развитию  и  отработке  умения  выделять  в  слове  отдельные
звуки.
          При  выполнении  заданий  нужно  не  перебирать  варианты  ответов,  а
обдумывать каждый ответ.
          Для  выбора  упражнения  на  слайдеменю  нужно  кликнуть  левой
кнопкой  мыши  по  его  номеру,  нажатие      кнопки                завершает  показ
слайдов.
    Нажатие кнопки         на каждом слайде – возврат на слайдменю.
    При выполнении заданий нужно кликнуть левой кнопкой мыши в:
     упр. № 1 – по выбранному ответу из 4х предложенных;
     упр. № 5 – по цифре, обозначающей количество звуков в слове;
     упр. № 2, 3, 4, 6 – по картинке;
     упр. № 7 – по букве.
          В  случае  ошибки  в  выборе  ответа  в  1ом  задании  ребенок  будет
попадать  на  обучающий  слайд  и  возвращаться  назад  при  клике кнопкой
мыши  на  кубиккнопку  «Назад».  Во  всех  других  заданиях  собачка
подтверждает  правильность  ответа,  а  мышка  указывает,  что  допущена
ошибка.
        В  1ом  задании  для  начала  работы  нужно  кликнуть  кнопкой  мыши  на
кубиккнопку «Старт».
                                                       Желаю удачи! Упражнения
 нарисовать столько кружков, сколько звуков в слове;
 выбрать картинку, в названии которой 5 звуков;
 найти картинку, в названии которой на один звук больше,
чем в названии картинки, изображённой на карточке;
 найти картинку, в названии которой столько же звуков,
сколько в названии картинки, изображённой на карточке;
 определить количество звуков в названии каждой картинки
и обозначить соответствующей цифрой;
  разложить  картинки  в
графическими схемами.
  вписать  в  кружки  третью  букву  в  названии  каждой
картинки;
соответствии
с  данными
1
2
3
4
5
6
7 Нарисуй  столько
Нарисуй  столько
кругов,  сколько
кругов,  сколько
звуков в слове.
звуков в слове.
старт
старт Выбери  правильный  ответ  –  кликни  кнопкой
Выбери  правильный  ответ  –  кликни  кнопкой
мыши по выбранному ответу
мыши по выбранному ответу
11
22
33
44 11
22
33
44 11
22
33
44 11
22
33
44 11
22
33
44 11
22
33
44 11
22
33
44 Сколько
Сколько
звуков,
звуков,
кружочков.
кружочков.
в
в
слове
слове
столько  и
столько  и
назад
назад Выбери картинку, в названии которой 5 звуков.
Кликни кнопкой мыши по выбранной картинке. Найди  картинку,  в  названии  которой  на  один  звук
больше,  чем  в  названии  картинки,  изображённой  на
карточке.  Кликни  кнопкой  мыши  по  выбранной
картинке. Найди  картинку,  в  названии  которой  столько  же
звуков,
картинки,
изображённой  на  карточке.  Кликни  кнопкой  мыши
по нужной картинке.
названии
сколько
в Определи  количество  звуков  в  названии  каждой
картинки  и  кликни  кнопкой  мыши  по  выбранной
цифре. Разложи  картинки  в  соответствии  с  данными
графическими  схемами.  Кликни  кнопкой  мыши  по
нужной картинке.
Красные кружочки обозначают гласные звуки, белые – согласные звуки. Впиши  в  кружки  третью  букву  в  названии  каждой
картинки.  Кликни  кнопкой  мыши  по  выбранным
буквам. Прочитай получившее слово. Автор Калашникова Любовь Петровна

file_name: Звуковой анализ слов.ppt

description:
11
22
33
44

description:
11
22
33
44

description:
11
22
33
44

description:
11
22
33
44

description:
11
22
33
44

description:
11
22
33
44

description: Автор Калашникова Любовь Петровна

intro: Тренажер «Звуковой анализ слов» предназначен для формирования и развития навыка звукового анализа слов. Осознанным это действие может стать в том случае, если одновременно с самим действием анализа учащиеся будут осваивать способы контроля за правильностью его выполнения. В связи с этим в тренажере предусмотрен обучающий слайд в 1-ом задании. В случае ошибки в выборе ответа ребенок будет попадать на обучающий слайд и возвращаться назад при клике кнопкой мыши на кубик-кнопку «Назад». Наличие обучающего слайда дает ребенку возможность не столько учесть свою ошибку, сколько ее исправить. В других заданиях собачка подтверждает правильность ответа, а мышка указывает, что допущена ошибка. При этом у ребенка так же есть возможность исправить свою ошибку.ppt

title: Звуковой анализ слов


extracted_text:
Билл Гейтс конкурент
Стива Джобса
{
Дарья Алексеевна Антонова  В ходе становления и развития Macintosh в начале
80х, Microsoft была очень важным союзником
Apple. Тогда обе компании понимали всю важность
создания хорошего софта и это их сближало.  Прежде чем показать Macintosh всеми миру, Джобс
организовал специальное мероприятие для VIP-
гостей, среди которых был Гейтс. Компьютер Apple
настолько поразил Билла, что тот не мог оторвать
от него глаз.
 Но все хорошее имеет свойство заканчиваться. Соперники (1983 — 1996
 Для Стива Джобса все будущее компьютерной индустрии
было словно сон, в котором Apple контролирует весь
бизнес, а Microsoft выпускает для них сторонний софт. Но
Гейтс был совсем не глуп. Он понимал, что главной станет
компания, которая представит ПК с графическим
интерфейсом на лучших условиях, чем конкуренты.  Как выяснилось, в течение многих лет
Microsoft тайно копировала Macintosh OS.
Гейтс обманул Джобса. Он никогда не хотел
сотрудничать с Apple.  Следующие 15 лет между обеими компаниями шла
нескончаемая война. Она не закончилась даже
после ухода Стива из Apple и создания NeXT. Даже
тогда при первой возможности он обвинял
Microsoft в отсутствии творческого потенциала, а
Билла в узкомысли Перемирие (1997 — 2002)
 Все изменилось, когда в 1997 году Стив Джобс
вернулся в Apple, находившуюся на грани
банкротства. Тогда же ему пришлось
обратиться к «старому знакомому» за помощью  Когда основатель «яблочной» корпорации публично
объявил о перемирии, у фанатов компании случился
настоящий шок. Дошло даже до того, что Стив похвалил
приложения Office и Internet Explorer для Mac.
Возмутительно!
 Согласно заключенному соглашению, Джобс не мог сказать
ничего плохого о Microsoft в течение долгих пяти лет. Но,
если Билл Гейтс был великим лжецом, то Стив был ему как
минимум ровней. Заклятый друг (2003 — 2011)

file_name: Билл Гейтс конкурент Стива Джобса.pptx

description: Заклятый друг (2003 — 2011)

title: Билл Гейтц и Стив Джобс


extracted_text:
Особенности
операционной системы
windows
(XP,7,8,10)
Виктория Дмитриевна Хрипунова
183-ГС XP
• Операционная система Microsoft Windows XP,
создана на основе технологии NT и является
прямой наследницей системы Windows 2000.
Вместе с тем, все лучшие нововведения,
включенные в Windows Me, можно обнаружить
и в Windows XP. При сохранении высоких
показателей надежности, безопасности и
быстродействия, система стала более простой
в освоении, в ней появилось множество
средств, предназначенных для
индивидуальных домашних пользователей. Windows XP Windows XP
• Что касается системных требований, то сами
разработчики от Microsoft рекомендуют устанавливать
эту систему на компьютеры с одним или несколькими
процессорами с тактовой частотой не ниже 233 МГц
(рекомендуем не останавливаться на минимуме и
рассчитывать на частоту от 300 МГц). Рекомендуемый
разработчиками объем оперативной памяти в 128 Мб
желательно увеличить до 1 Гб, если вы хотите
действительно продуктивно работать на своем
компьютере. И уж конечно позаботьтесь о покупке
качественной видеокарты (желательно не
интегрированной на материнской плате), поскольку
расширяющийся рынок компьютерных игр вряд ли
оставит вас равнодушным. Windows 7
• Компонентами пользовательского
интерфейса Windows 7 являются окна с
элементами управления, панель задач и
контекстное меню, а основными
устройствами ввода являются манипулятор
мышь, клавиатура, джойстик, (если в
компьютере используется сенсорный
экран, то средством ввода является
дисплей, который преобразует нажатие
или прикосновение к экрану в команду). • В Windows 7 впервые полностью
представлена мультисенсорная
технология. Функция Windows Touch
доступна в выпусках Windows 7: Домашняя
расширенная, Профессиональная и
Максимальная. Windows 7 Загрузочное меню
Windows 8 Запуск командной строки в Windows 8 Windows 10
Пуск Windows 10
• Как Microsoft не пыталась
адаптировать Windows 10 к
сторонним приложениям, так к
выходу финальной версии это у
них не получилось. Банальный
пример: после перехода с 7-ки на
10-ку пропал антивирус ESET
NOD 32 Windows 10
антивирус ESET NOD32 Windows 10

file_name: Особенности операционной системы windows.pptx

description: Windows XP

description: Windows 7

description:
Загрузочное меню
Windows 8

description: Запуск командной строки в Windows 8

description:
Windows 10
Пуск

description:
Windows 10
антивирус ESET NOD32

description: Windows 10

title: Особенности ОС Windows 7, 8, 10


extracted_text:
Развитие средств связи
Виктория Дмитриевна
Хрипунова
183-ГС Телефон Телеграф Радио Телевидение Интернет Сотовая связь Схема сети сотовой связи

file_name: Развитие средств связи.pptx

description: Телефон

description: Телеграф

description: Радио

description: Телевидение

description: Интернет

description: Сотовая связь

description: Схема сети сотовой связи

title: Развитие средств связи


extracted_text:
Технические достижения
Стива Возняка
Презентацию подготовил
А.С.Стороженко
183-ГС • В 1975 году, Стив познакомился с
Джобсом, который предлагает ему
создать первый персональный компьютер. • После того, как Стив собрал в гараже родителей
Джобса, который они переоборудовали под
мастерскую модель первого компьютера,
названного Эппл один, Джобс отправился в магазин
предложить его модель для покупки владельцу. • Устройств стоимостью в
666 долларов и 66
центов было продано
более 600 штук. А
выпуск новой модели
Apple II, более удобной и
компактной, и вовсе
превратил маленькую
гаражную компанию в
акционерное общество. • Спрос на технику Apple был невероятным,
очень быстро компания завоевала большую
долю компьютерного рынка. В 1980 году
Возняк и Джобс стали миллионерами. • Первый успех вдохновил их на создание
компании Эппл, в которой Стив получает
должность вице президента и уходит из
Хьюлет Паккард. • Над внешним дизайном устройств трудился
Джобс, а над удобством их использования
—Возняк. Большинство программ для
компьютеров Apple были написаны им. • Язык программирования Calvin, компьютерная
игра под названием Breakout и набор
виртуальных конструкций шестнадцатибитного
процессора SWEET-16 — тоже разработки Возняка • После ухода из Apple Стивен основал
собственное предприятие по производству
ДУ-пультов «CL9». Именно оно начало
производить первые универсальные пульты
дистанционного управления в мире. • Еще одна его компания «Wheels Of Zeus»
(WOZ) была основана в 2001 году и
занимается производством беспроводных
GPS-устройств • Также, во время работы в Hewlett-Packard Возняк
создал первый клавишный калькулятор, который
позволял обойтись без привычной в то время
логарифмической линейки • Он придумал, что выражение должно
поступать в вычислительный блок
записанным слева направо • А также сделал
возможным
делать
вычисления с
соблюдением
ступени
выполняемых
действий • На данный момент Стив Возняк занимает
место в совете директоров компании Danger
Inc., занимающейся проектированием
оборудования, программного обеспечения и
услуг для мобильных вычислительных
устройств.

file_name: Презентация 1 Технические достижения Стива Возняка.pptx

title: Технические достижения Стива Возняка


extracted_text:
Особенности математической
обработки числовых данных в
компьютере
Алексей Сергеевич
Стороженко
ГАПОУ СО ЕЭТК 183-ГС • Для автоматизации математических расчетов
используются разнообразные вычислительные
средства от программируемых микрокалькуляторов
до сверхмощных суперЭВМ. Тем не менее, такие
расчеты остаются сложным делом. • Положение стало меняться после появления
специализированных программных
комплексов для автоматизации
математических и инженерно-технических
расчетов. • Представление данных в виде прямоугольных
таблиц является удобным и привычным. В виде
таблиц можно оформлять деловые документы:
счета, накладные, ведомости и прочее. • Для работы с табличными данными
предназначены современные программы,
называемые электронными таблицами.
Примером электронных таблиц служат
электронные таблицы MS Exсel. • Все данные таблицы размещаются в
ячейках. Содержимым ячейки может
быть текст, числовое значение или
формула. • Формула — это совокупность операндов,
соединенных между собой знаками операций
и круглых скобок. Операндом может быть
число, текст, логичное значение, адрес
ячейки (ссылка на ячейку), функция. В
формулах различают арифметические
операции и операции отношений.
• Операнды —объекты, над которыми
производятся действия. • Функции. Excel содержит более 400 встроенных
функций. Функция имеет имя и список
аргументов в круглых скобках. Аргументами
могут быть числовые и текстовые константы,
ячейки, диапазоны ячеек. Некоторые функции
доступны только тогда, когда открыта
соответствующая надстройка. Язык программирования Basic
• Язык программирования BASIC, особенно его
современные версии, является самым
удобным и легко воспринимаемым при
освоении основ алгоритмизации и
программирования.
• BASIC является языком, позволяющим
профессионально использовать все
современные методы и технологию
программирования. • QBASIC, как и любой другой язык
программирования, является средством общения с
компьютером. QBASIC имеет свою грамматику и
свой словарь. К простейшим конструкциям
относятся константы, переменные, стандартные
функции и выражения, реализуемые с помощью
алфавита. • Алфавит языка включает в себя:
• Буквы латинского алфавита от A доZ
(прописные и строчные)
• Цифры от 0 до 9
• Специальные символы
• Служебные слова ( SAVE, READ, OPEN, SIN и т.д.) •  OpenEpi – набор статистических функций,
позволяющий быстро применить относительно
простые и часто используемые статистические тесты.
OpenEpi можно использовать в он-лайн режиме на
сайте разработчика, либо установить себе на
компьютер. Плюсом пакета является набор функций
для расчета статистической мощности, численности
групп, генерации случайных чисел, а также
возможность расчета статистической значимости на
основании групповых статистик, что бывает полезно
при оценке статей. • На сегодняшний день обработка
числовых данных является необходимым
процессом для ведения повседневной
жизни и учета различной информации

file_name: Презентация 2.pptx


extracted_text:
МАМАПЕРВОЕ СЛОВО
Ученица 2 класса МБУ «Лицей №67»
автор: Шарпалова Екатерина
учитель: Середа Ирина Геннадьевна СЛОВО «МАМА» НА РАЗНЫХ
ЯЗЫКАХ МИРА
 Испания  мадрэ
Италия  мадрэ
Франция  маман
Персидский  маман
Нидерланды  ма
Иврит  има
Украина  мамо
Литва  мамитэ
Болгария  мамо,
майка
Бурятии  эжи
Египетомак
Грузинский  дэда
Киргизия  апа
Япония  хаха (о своей
маме)
окаасан (о чужой маме)
Башкирия  Эсэй
Турция  ана
Швеция  мур СТИХИ О МАМЕ (НА ФОТО МОЯ
МАМА)
        Я мамy люблю
       Л. Давыдова
Мне мама пpиносит
Игpyшки, конфеты,
Hо мамy люблю я

Совсем не за это.

Веселые песни
Она напевает,
Hам скyчно вдвоем
Hикогда не бывает.
Я ей откpываю
Свои все секpеты.
Hо мамy люблю я
Hе только за это.
Люблю свою мамy,
Скажy я вам пpямо,
Hy пpосто за то,
Что она моя мама!
СТИХИ О МАМЕ (НА ФОТО МОЯ МАМА)        Я мамy люблю       Л. ДавыдоваМне мама пpиноситИгpyшки, конфеты,Hо мамy люблю яСовсем не за это.Веселые песниОна напевает,Hам скyчно вдвоемHикогда не бывает.Я ей откpываюСвои все секpеты.Hо мамy люблю яHе только за это.Люблю свою мамy,Скажy я вам пpямо,Hy пpосто за то,Что она моя мама! МАМАПЕРВОЕ СЛОВО…
Мама
Костас Кубилинскас
Мама, оченьочень
Я тебя люблю!
Так люблю, что ночью
В темноте не сплю.
Вглядываюсь в темень,
Зорьку тороплю.
Я тебя всё время,
Мамочка, люблю!
Вот и зорька светит.
Вот уже рассвет.
Никого на свете
Лучше мамы нет!
А с медведем это я!
Узнаете???
              МАМАПЕРВОЕ СЛОВО… ВОПРОСЫ
  Как слово «мама» звучит пофранцузски?
 Маман
  Кто написал стихотворение «Я маму люблю»?
 Л. Давыдова
  А за что ты любишь маму?
                                 Спасибо
             За просмотр!!!
                            ВОПРОСЫ Как слово «мама» звучит пофранцузски?       Маман Кто написал стихотворение «Я маму люблю»?Л. Давыдова А за что ты любишь маму?                                  Спасибо             За просмотр!!!

intro: В данной презентации представлена работа ученицы второго класса к утреннику, посвященному празднику Восьмое марта. Мама, очень-очень Я тебя люблю! Так люблю, что ночью В темноте не сплю. Вглядываюсь в темень, Зорьку тороплю. Я тебя всё время, Мамочка, люблю! Вот и зорька светит. Вот уже рассвет. Никого на свете Лучше мамы нет!

title: Презентация ученицы 2 класс "Мама - первое слово"


extracted_text:
“Здоров будешь
–
все добудешь”
Внеклассное мероприятие
к Дню здоровья Презентацию выполнила
    учитель начальных классов
 МБОУ
«Средняя общеобразовательная
 школа № 153» города
Новосибирска
Калашникова Любовь Петровна ЧТО ТАКОЕ? Я
хочу
Движение
Я могу
Я должен
З
О
ж
Положительные
                эмоции
Отказ  от вредных
привычек
Режим дня
Питание Конкурс «Здоровье»
• Нужно на каждую букву этого
слова придумать и записать слова,
которые имеют отношение к
здоровью, здоровому образу
жизни. За каждое правильно
подобранное слово участник
получает жетон. Хочешь ли ты быть
здоровым?
    Быть здоровым – это
классно!
Чувствовать себя
прекрасно
Каждый день и каждый час
Может каждый ведь из
нас! РАЗМИНКА - ИГРА
"Это я, это я,
это все мои
друзья” Нет друга, равного здоровью;
нет врага, равного болезни
                                Древний
Восток. Индия
    В народе говорят:
 «Здоровому все здорово»
 Народная мудрость гласит:
 «Деньги – медь, одежда – тлен,
а здоровье – всего дороже». Постройте домик
 из разноцветных
кирпичиков
Богатство
Здоровье
Дружб
а
Любовь
Слава Наше здоровье находится
в наших руках?
• - Англичане говорят: «Богатство –
ничто без здоровья!», ведь «здоровья
не купишь».
• - Китайцы говорят: «Здоровье –
сокровище, которое всегда при тебе».
• - А японская пословица гласит: «Забота
о здоровье – лучшее лекарство». Сочиняем «Синквейн»
ЗДОРОВЬЕ
СИЛА,БОДРОСТЬ,НАСТРОЕНИЕ,ЖИЗНЬ
КРЕПКОЕ, ВАЖНОЕ,
ПОМОГАЕТ, СОЗДАЁТ,  РАДУЕТ
Здоровье – ценность,
лежащая в основе жизни.
БЕРЕГИТЕ ЗДОРОВЬЕ! СИНКВЕЙН
ЗДОРОВЬЕ
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ
ЗАБОЛЕВАЕТ,ЛЕЧИТСЯ,ВЫЗДОРАВЛИВАЕТ
душевного и социального благополучия
Здоровье - состояние физического,
Отсутствие недуга, болезни
• СИНКВЕЙН
ЗДОРОВЬЕ
ЗДОРОВЬЕ
  ХОРОШЕЕ,КРЕПКОЕ
ХОРОШЕЕ,КРЕПКОЕ
  ЗАБОТИТЬСЯ, ПОДДЕРЖИВАТЬ,
ЗАБОТИТЬСЯ, ПОДДЕРЖИВАТЬ,
  главное богатство человека
главное богатство человека
ЛЮБИТЬ
ЛЮБИТЬ
  Здоровье –
Здоровье –
  Беречь
Беречь Источник шаблона
 для создания презентации
Калашникова Любовь Петровна
МБОУ СОШ №153  г. Новосибирск
Учитель начальных классов
http://pedsovet.su/
Для шаблона использованы источники:
http://radikal.ru/F/s41.radikal.ru/i092/1108/60/e918556f2ee2.jpg.html  блокнот
Титульный слайд
http://radikal.ru/F/s007.radikal.ru/i301/1103/99/6199f83a006a.png.htm мальчик
с карандашом
http://radikal.ru/F/i082.radikal.ru/1104/4f/315eaf1515d8.png.htm  мальчик
http://radikal.ru/F/i060.radikal.ru/1008/11/c307d759d821.png.html ранец
Рабочий шаблон авторский

file_name: ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ.ppt

description: ЧТО ТАКОЕ?

intro:
В народе говорят: «Здоровому всё здорово». Что же такое здоровье? Предлагаю провести конкурс, который так и называется «Здоровье».
Нужно на каждую букву этого слова придумать и записать слова, которые имеют отношение к здоровью, здоровому образу жизни. За каждое правильно подобранное слово вы заработаете жетон, а набравший максимальное количество жетонов - баночку сока.
З - здоровье, зарядка, закалка,
Д - диета, душ, диетолог,
О - отдых
Р - режим, разминка, расческа, ракетка, рюкзачок
В - вода, витамины, врач, воздух
Е - едаppt

title: “Здоров будешь – все добудешь” (Внеклассное мероприятие к Дню здоровья)


extracted_text:
March, 1st
Ex.2 p.59

Game “Find the word” ice-cream
biscuit
pizza
I  like
spaghetti
chicken I  like… .
Cake [keɪk]Cheese [tʃiːz] Chips [tʃɪps]
Milk [mɪlk] Salad [ˈsæləd]Rice [raɪs] I like chicken.
I    …    like chicken.
You like chicken.
You   …    like chicken.
We like chicken.
We    …     like chicken.
 They like chicken.
They    …     like chicken.
He        …     like chicken.
He like   chicken.
She like   chicken.She     …     like chicken.
don’t
don’t
don’t
don’t
 doesn’t
doesn’t
s
s Present Simple
 утвердительная форма
                                    like
I / You / We / They
                                      likes
He / She / It
 отрицательная форма
                                             don’t
like
                                   doesn’t like
I / You / We / They
He / She / It
 вопросительная форма
Do/Does … like…? Ex.8, 9 p.62
Do you like … ? Does he like … ? Does she like … ? Home exercise
Учить слова
ex.2, 3 p.44 WB

file_name: 3 класс 36 урок.pptx

description:
Ex.8, 9 p.62
Do you like … ?

description: Does he like … ?

description: Does she like … ?

intro: Презентация урока №39 для 3 класса составлена основе учебника по английскому языку Ю.А.Комарова, И.В.Ларионова, К.Макбет. Цель: научить говорить о своих предпочтениях в еде. Грамматика: Like/dislike в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях, краткие ответы. Лексика: cake, cheese, chips, milk, rice, salad.

title: Презентация


extracted_text:
Моя школа –
территория
безопасности.
Асоциальное поведение
школьников.
Учитель физической культуры и обж
           МКОУ «Верхозинская оош»
Рупакова В.В., учащиеся 8 класса Цель работы:
 Привить желание школьникам соблюдать правила и нормы
поведения,  принятые в обществе.

Объект исследования:
 Подростки с асоциальным поведением.
Предмет исследования:
 Факторы психологических условий для подростков с
асоциальным поведением.
Задачи:
 Узнать, что такое асоциальное поведение;
 Проанализировать поведение школьников;
 Познакомиться с причинами и признаками асоциального
поведения.
Методы:
 Анализ поведения школьников;
 Изучение материалов Интернета.
Гипотеза:
 Изучение асоциального поведения подростков будет
эффективным при соблюдении психологических условий. Что такое асоциальное
поведение?
         Асоциальное поведение- нарушение норм и правил ,
принятых в обществе, некоторые считают что это
отображает смысл в поведении взрослых ,например :
распитие спиртных напитков ,курение, но такое поведение
школьников тоже относят к асоциальному. Недавно, обычные шалости , школьные нарушения не
представляли опасности . Но с этих пор в школу и детские
сады стали приезжать полицейские наряды . Отклонения в
поведении характеризуются :грубостью, ложью ,
сквернословием, ленью, неуважением к старшим,
хулиганством, курением , употреблением алкоголя ,
наркотиков . Все трудные дети, как правило , не имели
доброжелательного , заботливого окружения ни в семье , ни в
школе. Они подрастая, собираются в организованные группы ,
совершают грабежи и кражи. Большое внимание надо уделять росту трудных среди
девочек. Хоть они менее склонны к грубым и резким
проявлениям недисциплинированности , но им свойственны
аморальные поступки, например : лживость , грубость ,
дерзость  и истеричность. Некоторые девочки склонны  к
мелким хищениям ,  употреблению алкогольных напитков,
курению. Причины становления ребенка трудным.
 Школьная напряженность , большой объем занятий;
 Неблагоприятная наследственность;
 Дефекты самооценки;
 Асоциальное поведение родителей;
 Замедленные темпы умственного, морального и социального
развития;
 Педагогическая запущенность;
 Интеллектуальная неразвитость;
 Полное безразличие к ребенку;
 Возросшая напряженность жизни. Недисциплинированные школьники-
трудные дети.
        Их активность, энергия порой не находят разумного
применения и проявляются в шалостях, нарушении
дисциплины. Так же к трудным детям относят
школьников, которые не хотят учиться в полную силу,
ленятся и лодырничают.
       Лень развивается в тех случаях , когда:
 Учитель не замечает и не поощряет усилия, успехи и
старания ученика;
 Имеется соответствующая склонность характера или
генетическая предрасположенность. Как помочь трудным школьникам?
 Подчеркивать успехи ученика;
 Постепенно приучать ребенка находить
радость в умственном и физическом труде. Признаки асоциального поведения младших
школьников.
 Невыполнение обещаний;
 Увлечение острыми
ощущениями;
 Враждебное отношение к
окружающим;
 Эгоизм;
 Применение физических
сил для решения
конфликтов. Асоциальное поведения родителей в пример
детям.
 Самое распространенная причина асоциального
поведения детей - это насилие со стороны родителей.
 Вторая причина- это асоциальное поведение родителей:
принятие наркотиков, курение и распитие алкогольных
напитков.
 Третья причина- это полное безразличие к жизни ребенка,
к его делам, к его учебе и к его друзьям.
 Четвертая причина-это пренебрежение. Разновидности асоциального
поведения:
 детский алкоголизм;
 наркомания;
 токсикомания;
 беспризорность;
 безнадзорность.
Особенности детского алкоголизма:
 быстрое привыкание к спиртным
напиткам;
 злокачественное течение болезни;
 принятие больших доз;
низкая эффективность лечения.
Причины:
 неблагополучие семьи;
 позитивная реклама в СМИ;
 незанятость свободного времени;
 отсутствие знаний о последствиях;
 самоутверждение;
 уход от окружающих проблем.
во
д
ос
о Профилактическая работа.
         Профилактика - это система мер, направленных
на предупреждение возникновения явления.
         Профилактика асоциального поведения –
это научно-обоснованная, своевременная
деятельность, направленная на
предотвращение возможных отклонений
подростков; максимальное обеспечение
социальной справедливости, создание условий
для включения несовершеннолетних в
социально-экономическую и культурную жизнь
общества, способствующую процессу развития
личности, получению образования,
предупреждению правонарушений. Задачи профилактической работы.
 оказание помощи подросткам, оказавшимся в трудной
жизненной ситуации;

 выявление и пресечение случаев жестокого
обращения с подростками ;
 обеспечение и защита конституционных прав
несовершеннолетних;
 оказание помощи по предупреждению
правонарушений;
 профилактическая работа с семьями. Мы нашли такое решение проблемы:
  считаем,  что  надо  ребенку  с  детства  прививать  нормы  и
правила  ,  принятые  в  обществе,  ставить  их  на  правильный
путь,  чтобы  они  не  губили  свою  жизнь  с  подросткового
возраста;
  нужно  для  начала  сменить  отношение  в  семье,  уделять
ребенку  время,  самим  родителям  сменить  асоциальное
поведение на антисоциальное;
  учителям поощрять усилия ученика.
 считаем, что наше предложение может быть полезным,
потому что если последовать нашему решению проблемы,
может снизиться количество преступлений связанных с
подростками, а так же снизится количество самих
подростков с асоциальным  поведением. Работа  над  проектом  показала  нам,  что  в  наше
время  в  21  веке  подрастающее  поколение  с  малых  лет
имеют  асоциальное  поведение.  Так  же,  мы  узнали,  что
если  б  мы  не  думали  над  своим  будущим  ,  то  тоже  бы
были  склонны  к  такому  поведению,  от  которого
окружающим нас людям было бы не очень хорошо.

file_name: презентация на тему моя школа территория безопасности.pptx

intro:
Тема нашего проекта: «Асоциальное поведение школьников».
Мы выбрали эту тему, потому что она самая актуальная в наше время.
Цель нашего проекта заключается в том, чтобы привить желание школьникам соблюдать правила и нормы поведения, принятые в обществе.
Проектным продуктом будет наблюдение за несколькими учащимися. Этот продукт поможет достичь цели проекта, т.к. такое поведение школьников не соответствует его возрастным особенностям . Ещё не так давно об асоциальном поведении младших школьников речи не было. Обычные шалости, школьные нарушения не представляли ни какой социальной опасности. Детская преступность с тех пор помолодела. Все трудные дети , как правило, не имели доброжелательного , заботливого окружения ни в семье , ни в школе. К трудным относят обычно тех детей , которые характеризуются определенными отклонениями в нравственном развитии , наличием закрепленных отрицательных форм поведения. Трудные дети плохо учатся, редко и небрежно выполняют домашние задания, часто пропускают школу. Рано начинают курить, употреблять спиртные напитки, приобщаются к наркотикам. Вот из таких трудных детей и формируются асоциальные подростки.

title: Проект "Моя школа территория безопасности"