extracted_text:
Дисциплинарный устав Вооруженных Сил РФ

Преподавательорганизатор ОБЖ  Дегтярёв А.И. ДУ ВС РФ определяет сущность воинской дисциплины,
обязанности военнослужащих по ее соблюдению, виды
поощрений и дисциплинарных взысканий, права командиров
(начальников) по их применению, а также порядок подачи и
рассмотрения обращений (предложений, заявлений и
жалоб).
Дисциплинарным уставом руководствуются военнослужащие органов
военного управления, воинских частей, кораблей, предприятий, организаций
Вооруженных Сил Российской Федерации, в том числе военных
образовательных учреждений профессионального образования
Министерства обороны Российской Федерации (далее — воинские части).
Действие Дисциплинарного устава распространяется на военнослужащих
других войск, воинских формирований, органов и воинских подразделений
федеральной противопожарной службы, а также на граждан, призванных на
военные сборы (далее — военнослужащие).
Положениями Дисциплинарного устава во взаимоотношениях с
военнослужащими руководствуются лица гражданского персонала,
замещающие воинские должности. Ответственность военнослужащих
Все военнослужащие независимо от должности и звания равны перед
законом и могут привлекаться к административной, уголовной,
материальной, гражданскоправовой и дисциплинарной
ответственности.
К дисциплинарной ответственности военнослужащие привлекается за
дисциплинарные проступки, т.е. за противоправные, виновные
действия (бездействия), выражающиеся в нарушении воинской
дисциплины, которые в соответствии с законодательством РФ не
влекут за собой уголовной или административной
ответственности.
                                                                                (Устав внутренней службы ВС РФ ст. 26-27) Воинская дисциплина
           Слово «дисциплина» впервые появилось в
русской военной литературе в указе Петра I
о призыве иноземцев в Россию (1702 г),
которые должны были помочь тому,
« чтобы армии наши составлялись из людей,
знающих воинские дела и хранящих добрый
порядок и дисциплину»
         Слово «дисциплина» стало употребляться
как синоним порядка и послушания
Под дисциплиной следует считать определенный порядок поведения людей,
отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали, а также
требованиям той или иной организации.
 С учетом выделения наиболее важных сфер человеческой деятельности она
может подразделяться на государственную, общественную, финансовую,
производственную,   спортивную, школьную, воинскую, технологическую и
т.п. Воинская дисциплина, являясь разновидностью
государственной, имеет свою специфику.  Она
отражает особенности воинского труда, характер и
условия деятельности Вооруженных Сил.
Суть воинской дисциплины четко изложена в
Дисциплинарном уставе ВС РФ. В нем
указывается, что воинская дисциплина есть
строгое и точное соблюдение всеми
военнослужащими порядка и правил,
установленных законами, воинскими уставами и
приказами командиров (начальников).
 Она основывается на осознании каждым
военнослужащим воинского долга и личной
ответственности за защиту Отечества, на его
личной преданности своему народу
Душой воинской дисциплины является повиновение, т е беспрекословное,
сознательное подчинение командирам, точное выполнение их приказов,
распоряжений, команд.
    А.В. Суворов отмечал, что «вся твердость воинского правления
основана на послушании…».Не овладев искусством повиновения,
невозможно искусно управлять, считал великий полководец, который
прежде чем стать офицером семь лет отслужил в «нижних» чинах. Дисциплинарный устав
Содержание
Глава 1. Общие положения
Глава 2. Поощрения
      1 Общие положения
      2 Поощрения, применяемые к солдатам, матросам, сержантам и старшинам
      3 Права командиров (начальников) по применению поощрений к подчиненным им солдатам, матросам,
сержантам и
         старшинам
      4 Поощрения, применяемые к прапорщикам и мичманам
      5 Права командиров (начальников) по применению поощрений к подчиненным им прапорщикам и мичманам
      6 Поощрения, применяемые к офицерам
      7 Права командиров (начальников) по применению поощрений к подчиненным им офицерам
      8 Порядок применения поощрений
Глава 3. Дисциплинарная ответственность военнослужащих
Глава 4. Дисциплинарные взыскания
     1 Общие положения
      2 Дисциплинарные взыскания, применяемые к солдатам, матросам, сержантам и старшинам
      3 Права командиров (начальников) по применению дисциплинарных взысканий к подчиненным им солдатам,

         матросам,
         сержантам и старшинам
      4 Дисциплинарные взыскания, применяемые к прапорщикам и мичманам
       5 Права командиров (начальников) по применению дисциплинарных взысканий к подчиненным им
          прапорщикам и  мичманам
       6 Дисциплинарные взыскания, применяемые к офицерам
       7 Права командиров (начальников) по применению дисциплинарных взысканий к подчиненным им офицерам
       8 Дисциплинарные взыскания, применяемые к гражданам, призванным на военные сборы
       9 Применение дисциплинарных взысканий в особых случаях
      10 Порядок применения дисциплинарных взысканий
      11 Порядок исполнения дисциплинарных взысканий
Глава 5. Учет поощрений и дисциплинарных взысканий
Глава 6. Об обращениях (предложениях, заявлениях или жалобах)
Приложения
Приложение № 1. Сравнительная таблица дисциплинарных прав по типовым воинским должностям
военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации
Приложение № 2. Книга почета воинской части (корабля)
Приложение № 3. Служебная карточка
Приложение № 4. Книга учета письменных обращений (предложений, заявлений или жалоб)
Приложение № 5. Карточка личного приема
Приложение № 6. Порядок применения мер обеспечения производства по материалам о дисциплинарном
проступке
Приложение № 7. Перечень грубых дисциплинарных проступков. Порядок исполнения дисциплинарного
ареста
Приложение № 8. Протокол о грубом дисциплинарном проступке 1. Воинская дисциплина, ее сущность и значение.
Обязанности военнослужащих по соблюдению воинской дисциплины.
воинская дисциплина есть строгое
и точное соблюдение всеми
военнослужащими порядка и правил,
установленных законами РФ,
воинскими уставами и приказами
командиров (начальников). (ст.1)

Дисциплина не ущемляет права личности и не отвергает инициативу. Она
обеспечивает сплоченность военнослужащих и их готовность к выполнению
задач, стоящих перед войсками. Воинская дисциплина есть:
                               вопервых, знание воинами законов и уставных требований,
регламентирующих военную службу;
                     вовторых, их точное, строгое и сознательное исполнение.
Дисциплинированность  это требования дисциплины, исполнение которых
стало для военнослужащего глубокой внутренней потребностью, устойчивой
привычкой выполнять все нормы и уставные положения. Дисциплинированность  является проявлением ответственности воина за свои действия
перед законом, сознательности, понимания необходимости подчинять свои действия воле
командира, личные интересы интересам боеготовности подразделения, части, корабля.
Понятие "дисциплинированность"  это специфическое качество воина, обеспечивающее
устойчивое, сообразное правилам поведение его в условиях военной службы.
Ее характеризуют внешние и внутренние показатели.
Внешние показатели дисциплинированности:
 строгое соблюдение воинского порядка;
 точное и инициативное выполнение приказов и распоряжений командиров и начальников;
 бережное отношение к боевой технике и оружию, грамотное их использование при
решении учебнобоевых и служебных задач;
образцовый внешний вид.
Внутренние показатели дисциплинированности:
 убеждение в необходимости и целесообразности воинской дисциплины;
 знание уставов и наставлений, требований военной службы;
 умение управлять собой в соответствии с требованиями воинской дисциплины;
 навыки и привычки дисциплинированного поведения;
самодисциплина.
Основным методом воспитания у военнослужащих дисциплинированности
является убеждение. Однако это не исключает возможности применения мер
принуждения к тем, кто недобросовестно относится к выполнению своего
воинского долга. Воинская дисциплина обязывает каждого военнослужащего:
 быть верным военной присяге, строго соблюдать Конституцию,
законы РФ и требования общевоинских уставов,
 выполнять свой воинский долг умело и мужественно,
добросовестно изучать военное дело, беречь военное и
государственное имущество,
 стойко переносить трудности военной службы, бесприкословно
выполнять поставленные задачи в любых условиях, в том числе с
риском для жизни, не щадить своей жизни для выполнения
воинского долга,
 быть бдительным, строго хранить военную и государственную
тайну,
 поддерживать определенные воинскими уставами правила
взаимоотношений между военнослужащими, крепить войсковое
товарищество,
 оказывать уважение командирам (начальникам) и друг другу,
соблюдать правила воинского приветствия и воинской
вежливости,
 с достоинством вести себя в общественных местах, не допускать
недостойных поступков и удерживать других от них,
содействовать защите чести и достоинства граждан,
соблюдать нормы международного гуманитарного права в
соответствии с Конституцией РФ,
    (самостоятельно законспектировать ст. 3, стр. 226) Воинская дисциплина достигается:
 воспитанием у военнослужащих моральнопсихологических,
боевых качеств и сознательного повиновения командирам
(начальникам);
 знанием и соблюдением военнослужащими законов Российской
Федерации, других нормативных правовых актов Российской
Федерации, требований общевоинских уставов и норм
международного гуманитарного права;
 личной ответственностью каждого военнослужащего за
исполнение обязанностей военной службы;
 поддержанием в воинской части (подразделении) внутреннего
порядка всеми военнослужащими;
 четкой организацией боевой подготовки и полным охватом ею
личного состава;
 повседневной требовательностью командиров (начальников) к
подчиненным и контролем за их исполнительностью, уважением
личного достоинства военнослужащих и постоянной заботой о
них, умелым сочетанием и правильным применением мер
убеждения, принуждения и общественного воздействия
коллектива;
созданием в воинской части (подразделении) необходимых
условий военной службы, быта и системы мер по ограничению
опасных факторов военной службы.
  (самостоятельно законспектировать ст. 4, стр. 226) За состояние воинской дисциплины в воинской части (подразделении)
отвечает командир и его заместитель по воспитательной работе, которые
должны постоянно поддерживать воинскую дисциплину, требовать от
подчиненных её соблюдения, поощрять достойных,  строго, но справедливо
взыскивать с нерадивых. Ни один нарушитель воинской дисциплины не должен
уйти от ответственности, но и ни один невинный не должен быть наказан.
     Командир (начальник), не обеспечивший необходимых условий для
соблюдения уставного порядка и требований воинской дисциплины, не
принявший мер для их восстановления, несет за это ответственность.  (ст.8)
     Право командира (начальника) отдавать приказ и обязанность подчиненного
беспрекословно повиноваться являются основными принципами единоначалия.

      В случае открытого неповиновения или сопротивления подчиненного
командир (начальник) обязан для восстановления порядка и дисциплины
принять все установленные законами и воинскими уставами меры. При этом
оружие может быть применено только в боевой обстановке, а в условиях
мирного времени  в исключительных случаях, не терпящих отлагательства, в
соответствии с требованиями (ст.13,14)  Устава внутренней службы Вооруженных
Сил РФ.
     Применять поощрения и налагать дисциплинарные взыскания могут только
прямые начальники и начальники, указанные в разделе "Наложение
дисциплинарных взысканий в особых случаях" (глава 3).
     Дисциплинарная власть, предоставленная младшим начальникам, всегда
принадлежит и старшим начальникам. Войсковые должности
Командир отделения, экипажа, расчета
Заместитель командира взвода
Старшина роты, батареи, авиаэскадрильи
Командир взвода
Командир роты, батареи, авиазвена, отдельного взвода
Командир батальона, дивизиона, авиаэскадрильи, отдельной
роты (батареи)
Командир отдельного батальона (дивизиона, авиаэскадрильи)
Командир полка, бригады
Командир дивизии, отдельной бригады, начальник окружного
учебного центра
Командир корпуса
Командующий армией
Командующий войсками военного округа, фронта
Воинские  звания
Младший сержант,
сержант
Сержант, старший
сержант
Старшина,  прапорщик,
старший прапорщик.
Младший лейтенант,
лейтенант,   старший
лейтенант.
капитан
майор
подполковник
полковник
Генерал-майор
Генерал-лейтенант
Генерал-полковник
Генерал-армии
Маршал Командиры (начальники), должности которых в настоящем Уставе (приложение 1)
не упомянуты, в отношении подчиненных им военнослужащих пользуются
дисциплинарной властью в соответствии с воинским званием, предусмотренным
по занимаемой должности:
а) младший сержант, сержант, старшина 2 статьи и старшина 1 статьи  властью
командира отделения;
б) старший сержант и главный старшина  властью заместителя командира взвода;
в) старшина и главный корабельный старшина, прапорщик и мичман, старший
прапорщик и старший мичман  властью старшины роты (команды);
г) младший лейтенант, лейтенант и старший лейтенант  властью командира
взвода (группы);
д) капитан и капитанлейтенант  властью командира роты (корабля 4 ранга);
е) майор, подполковник, капитан 3 ранга и капитан 2 ранга  властью командира
батальона (корабля 3 ранга);
ж) полковник и капитан 1 ранга  властью командира полка (корабля 1 ранга);
з) генералмайор и контрадмирал  властью командира дивизии;
и) генераллейтенант и вицеадмирал  властью командира корпуса (эскадры);
к) генералполковник и адмирал  властью командующего армией (флотилией);
л) генерал армии, адмирал флота и Маршал Российской Федерации  властью
командующего войсками округа, фронта, группой войск, флотом.
При временном исполнении обязанностей по службе командиры (начальники)
пользуются дисциплинарной властью по должности, объявленной в приказе. Офицеры  командиры подразделений слушателей и курсантов  в военных
образовательных учреждениях профессионального образования пользуются
дисциплинарной властью в отношении подчиненных им лиц на одну ступень
выше прав по занимаемой должности.
Министр обороны Российской Федерации в отношении военнослужащих
Вооруженных Сил Российской Федерации пользуется дисциплинарной властью в
полном объеме настоящего Устава.
Лица гражданского персонала Вооруженных Сил Российской Федерации в
отношении военнослужащих пользуются дисциплинарной властью в соответствии
с занимаемой штатной должностью. 2.Поощрения , применяемые к военнослужащим  (ст. 1720)
Поощрения являются важным средством воспитания военнослужащих и укрепления
воинской дисциплины. Каждый командир (начальник) в пределах прав, предоставленных
ему настоящим Уставом, обязан поощрять подчиненных военнослужащих за подвиги,
разумную инициативу, усердие и отличие по службе. В том случае, когда командир
(начальник) считает, что предоставленных ему прав недостаточно, он может
ходатайствовать о поощрении отличившихся военнослужащих властью старшего командира
(начальника).
К солдатам, матросам, сержантам и старшинам применяются следующие поощрения:
а) снятие ранее наложенного дисциплинарного взыскания;
б) объявление благодарности;
в) сообщение на родину или по месту прежней работы (учебы) военнослужащего,
проходящего военную службу по призыву, об образцовом выполнении им воинского долга и
о полученных поощрениях;
г) награждение грамотами, ценными подарками или деньгами;
д) награждение личной фотографией военнослужащего, снятого при развернутом Боевом
Знамени воинской части (Военноморском флаге);
е) присвоение солдатам (матросам) воинского звания ефрейтор (старший матрос);
ж) присвоение сержантам (старшинам) очередного воинского звания на одну ступень выше
воинского звания, предусмотренного по занимаемой штатной должности;
з) награждение нагрудным знаком отличника;
и) занесение в Книгу почета воинской части (корабля) фамилий солдат, матросов,
сержантов и старшин (приложение 2);
к) увеличение продолжительности основного отпуска военнослужащим, проходящим
военную службу по призыву (за исключением курсантов военных образовательных
учреждений профессионального образования),  на срок до 5 суток.
К военнослужащим, проходящим военную службу по контракту на должностях солдат,
матросов, сержантов и старшин, применяются все поощрения, указанные в данной статье, Права командиров (начальников) по применению поощрений к подчиненным им солдатам, матросам, сержантам и старшинам
Командир отделения, заместитель командира взвода, старшина роты (команды) и командир взвода (группы) имеют право:
а) снимать ранее наложенные ими дисциплинарные взыскания;
б) объявлять благодарность.
Командир роты (корабля 4 ранга) имеет право:
а) снимать ранее наложенные им дисциплинарные взыскания;
б) объявлять благодарность;
в) сообщать на родину или по месту прежней работы (учебы) военнослужащего, проходящего военную службу по призыву, об
образцовом выполнении им воинского долга и о полученных поощрениях;
г) увеличивать продолжительность основного отпуска военнослужащим, проходящим военную службу по призыву,  на срок до 2
суток.
Командир батальона (корабля 3 ранга) имеет право:
а) снимать ранее наложенные им дисциплинарные взыскания;
б) объявлять благодарность;
в) сообщать на родину или по месту прежней работы (учебы) военнослужащего, проходящего военную службу по призыву, об
образцовом выполнении им воинского долга и о полученных поощрениях;
г) награждать грамотами;
д) увеличивать продолжительность основного отпуска военнослужащим по призыву,  на срок до 3 суток.
Командир отдельного батальона, а также командир отдельной воинской части, пользующийся  дисциплинарной властью командира
батальона, кроме того, имеют право применять поощрения. "г""к".
Командир полка (корабля 1 ранга) имеет право:
а) снимать ранее наложенные им дисциплинарные взыскания;
б) объявлять благодарность;
в) сообщать на родину или по месту прежней работы (учебы) военнослужащего, проходящего военную службу по призыву, об
образцовом выполнении им воинского долга и о полученных поощрениях;
г) награждать грамотами, ценными подарками или деньгами;
д) награждать личной фотографией военнослужащего, снятого при развернутом Боевом Знамени воинской части;
е) присваивать воинское звание ефрейтор (старший матрос);
ж) присваивать сержантам (старшинам) очередное воинское звание до старшего сержанта (главного старшины) включительно на
одну ступень выше воинского звания, предусмотренного по занимаемой штатной должности;
з) награждать нагрудным знаком отличника;
и) заносить в Книгу почета  (доску почета) воинской части (корабля) фамилии солдат, матросов, сержантов и старшин;
к) увеличивать продолжительность основного отпуска военнослужащим, проходящим военную службу по призыву,  на срок до 5
суток.
Командир дивизии, командир корпуса, командующий армией, командующий войсками округа, фронта, группой войск,
флотом в отношении подчиненных им солдат, матросов, сержантов и старшин пользуются правом применять меры поощрения в
полном объеме настоящего Устава.
                                                                                (ст. 2125) К прапорщикам и мичманам
применяются следующие
поощрения:
а) снятие ранее наложенного
дисциплинарного взыскания;
б) объявление благодарности;
в) награждение грамотами,
ценными подарками или
деньгами;
г) занесение в Книгу почета
воинской части (корабля)
фамилий прапорщиков и
мичманов;
д) досрочное присвоение
прапорщикам и мичманам
воинского звания старший
прапорщик и старший мичман.
                    (ст. 26)
Права командиров (начальников) по
применению поощрений к подчиненным им
прапорщикам и мичманам

 Командир взвода (группы), командир роты и
командир батальона имеют право.
а) снимать ранее наложенные ими
дисциплинарные взыскания;
б) объявлять благодарность.
Командир отдельного батальона, а также
командир  воинской части, пользующийся
дисциплинарной властью командира батальона,
командир полка, командир дивизии, командир
корпуса, кроме того, имеют право применять
поощрения, указанные в пп. "в", "г".
Командующий армией, командующий
войсками округа, фронта, группой войск,
флотом, им равные и выше в отношении
подчиненных им прапорщиков и мичманов
пользуются правом применять меры поощрения в
полном объеме настоящего Устава
                                                                   (ст. 2729) Поощрения, применяемые
к офицерам
К офицерам применяются
следующие поощрения:
а) снятие ранее наложенного
дисциплинарного взыскания;
б) объявление благодарности;
в) награждение грамотами,
ценными (в том числе именными)
подарками или деньгами;
г) занесение в Книгу почета
воинской части (корабля)
фамилий офицеров;
д) досрочное присвоение
очередного воинского звания;
е) присвоение очередного
воинского звания до майора,
капитана 3 ранга включительно
на одну ступень выше воинского
звания, предусмотренного по
занимаемой штатной должности;
ж) награждение именным
холодным и огнестрельным
     оружием.       (ст. 3031)
Права командиров (начальников) по применению
поощрений к подчиненным им офицерам

 Командир роты (корабля 4 ранга) и командир батальона
(корабля 3 ранга) имеют право:
а) снимать ранее наложенные ими дисциплинарные
взыскания;
б) объявлять благодарность.
Командир отдельного батальона, а также командир
отдельной воинской части, пользующийся
дисциплинарной властью командира батальона, кроме того,
имеют право применять поощрения, указанные в п. «В".
Командир полка (корабля 1 ранга), командир дивизии,
командир корпуса (эскадры), командующий армией
(флотилией), командующий войсками округа, фронта,
группой войск, флотом имеют право:
а) снимать ранее наложенные ими дисциплинарные
взыскания;
б) объявлять благодарность;
в) награждать грамотами, ценными (в том числе именными)
подарками или деньгами;
г) заносить в Книгу почета воинской части (корабля)
фамилии офицеров.
Заместители министра обороны, главнокомандующие
видами Вооруженных Сил Российской Федерации сверх
прав, предоставленных командующему войсками округа,
фронта, группой войск, флотом, имеют право награждать
именным холодным и огнестрельным оружием.
                                                                      (ст. 3233) Порядок применения поощрений

Командиры (начальники) могут применять поощрения как в отношении отдельного
военнослужащего, так и в отношении всего личного состава подразделения, воинской части.
За одно и то же отличие военнослужащему может быть объявлено только одно поощрение.
При определении вида поощрения принимаются во внимание характер заслуг или отличия
военнослужащего, а также прежнее отношение его к службе.
Военнослужащий, имеющий дисциплинарное взыскание, поощряется снятием ранее наложенного
взыскания. Право снятия дисциплинарного взыскания принадлежит тому командиру (начальнику),
которым взыскание было наложено, а также прямым начальникам, имеющим не меньшую, чем у него,
дисциплинарную власть.
Одновременно с военнослужащего может быть снято только одно дисциплинарное взыскание.
Командир (начальник) имеет право снять дисциплинарное взыскание только после того, как оно сыграло
свою воспитательную роль и военнослужащий исправил свое поведение образцовым выполнением
воинского долга.
Снятие дисциплинарного взыскания  снижение в воинском звании (должности)  может осуществляться
с военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, не ранее чем через три месяца со дня
снижения в воинском звании (должности).
Снятие дисциплинарного взыскания  снижение в должности  с военнослужащих, проходящих военную
службу по контракту, осуществляется:
 с солдат, матросов, сержантов и старшин  не ранее чем через шесть месяцев;
с прапорщиков, мичманов и офицеров  не ранее чем через год со дня снижения в должности.
Сержанты и старшины, проходящие военную службу по призыву, сниженные в воинском звании,
независимо от занимаемой ими должности восстанавливаются в прежнем воинском звании
одновременно со снятием дисциплинарного взыскания.
Дисциплинарное взыскание  снижение в должности  может быть снято с военнослужащего без
одновременного восстановления его в прежней должности.
                                                                                (ст. 3446) 3. Дисциплинарная ответственность
За нарушение воинской дисциплины или общественного порядка военнослужащий лично несет
дисциплинарную ответственность.
При нарушении военнослужащим воинской дисциплины или общественного порядка командир
(начальник) может ограничиться напоминанием о его обязанностях и воинском долге, а в случае
необходимости и подвергнуть дисциплинарному взысканию. При этом он должен учитывать, что
налагаемое взыскание как мера укрепления дисциплины и воспитания военнослужащих должно
соответствовать тяжести совершенного проступка и степени вины, установленным командиром
(начальником) в результате проведенного разбирательства.
В целях общественного осуждения нарушений воинской дисциплины или общественного порядка
проступки военнослужащих по решению командира (начальника) могут рассматриваться и обсуждаться:
солдат и матросов  на собраниях личного состава; сержантов и старшин  на собраниях сержантов и
старшин; прапорщиков и мичманов  на собраниях прапорщиков и мичманов; военнослужащихженщин
на собраниях военнослужащихженщин в воинских званиях (должностях) не ниже воинского звания
(должности) военнослужащейженщины, проступок которой обсуждается; офицеров  на офицерских
собраниях.
В целях пресечения дисциплинарного проступка, установления личности нарушителя, а также
подготовки материалов о дисциплинарном проступке и обеспечения своевременного и правильного их
рассмотрения к военнослужащему могут быть применены следующие меры обеспечения производства по
материалам о дисциплинарном проступке: доставление; задержание; личный досмотр, досмотр
вещей, находящихся при военнослужащем, досмотр транспортного средства; изъятие вещей и
документов; временное отстранение от исполнения должностных и (или) специальных
обязанностей; отстранение от управления транспортным средством; медицинское
освидетельствование.
Правом применения указанных мер обладают:
командиры (начальники) от командира роты, им равные и выше — к военнослужащим, подчиненным им
по службе;
дежурный по воинской части — к военнослужащим, младшим или равным ему по воинскому званию,
проходящим военную службу в одной с ним воинской части, в случаях, не терпящих отлагательства…. В крайних, не терпящих отлагательства случаях военнослужащие могут быть отстранены от должности.
Военнослужащие отстраняются от должности теми командирами (начальниками), которым
предоставлено право назначения их на должность.
Командир (начальник), отстранивший подчиненного от должности, обязан немедленно доложить об этом
по команде, подробно изложив причины и обстоятельства, вызвавшие отстранение от должности.
Командир (начальник), отстранивший от должности подчиненного без достаточных на то оснований,
несет за это ответственность.
Не являются дисциплинарными взысканиями замечание, порицание, критика поведения или указания
на упущения по службе, выраженные командиром (начальником) подчиненному в устной или
письменной форме
                                                                                (ст. 4753)
54. Дисциплинарное взыскание является установленной государством мерой ответственности за
дисциплинарный проступок, совершенный военнослужащим, и применяется в целях предупреждения
совершения дисциплинарных проступков.
К военнослужащему могут применяться следующие виды дисциплинарных взысканий:
выговор;
строгий выговор;
лишение очередного увольнения из расположения воинской части или с корабля на берег;
лишение нагрудного знака отличника;
предупреждение о неполном служебном соответствии;
снижение в воинской должности;
снижение в воинском звании на одну ступень;
снижение в воинском звании на одну ступень со снижением в воинской должности;
досрочное увольнение с военной службы в связи с невыполнением условий контракта;
отчисление из военного образовательного учреждения профессионального образования;
отчисление с военных сборов;
дисциплинарный арест.
Обстоятельства, смягчающие, отягчающие дисциплинарную ответственность и исключающие её, а
также учитываемые при назначении дисциплинарного взыскания, определяются ФЗ «О статусе
военнослужащих» ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «О СТАТУСЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ»
Статья 28.5. Обстоятельства, учитываемые при назначении дисциплинарного взыскания
(введена Федеральным законом от 04.12.2006 N 203ФЗ)
3. Обстоятельствами, смягчающими дисциплинарную ответственность, признаются:
раскаяние военнослужащего или гражданина, призванного на военные сборы, совершившего дисциплинарный
проступок;
добровольное сообщение военнослужащим или гражданином, призванным на военные сборы, о совершенном им
дисциплинарном проступке командиру;
предотвращение военнослужащим или гражданином, призванным на военные сборы, совершившим
дисциплинарный проступок, вредных последствий дисциплинарного проступка, добровольное возмещение
причиненного ущерба или устранение причиненного вреда;
совершение дисциплинарного проступка в состоянии сильного душевного волнения (аффекта) либо при стечении
тяжелых личных или семейных обстоятельств.
Командир или судья военного суда, применяющий к военнослужащему или гражданину, призванному на военные
сборы, дисциплинарное взыскание, может признать смягчающими и иные обстоятельства.
4. Обстоятельствами, отягчающими дисциплинарную ответственность, признаются:
продолжение противоправного действия (бездействия), несмотря на требование командира прекратить его;
повторное совершение такого же дисциплинарного проступка, если за первый дисциплинарный проступок к
военнослужащему или гражданину, призванному на военные сборы, уже применялось дисциплинарное взыскание
и оно в установленном порядке не снято;
совершение двух и более дисциплинарных проступков, ни за один из которых к военнослужащему или
гражданину, призванному на военные сборы, не было применено дисциплинарное взыскание, а также совершение
одного действия (бездействия), содержащего признаки двух и более дисциплинарных проступков;
совершение дисциплинарного проступка группой военнослужащих или граждан, призванных на военные сборы;
совершение дисциплинарного проступка в состоянии опьянения.
Судья военного суда, применяющий к военнослужащему или гражданину, призванному на военные сборы,
дисциплинарное взыскание, в зависимости от характера совершенного дисциплинарного проступка может не
признать какоелибо из обстоятельств, указанных в настоящем пункте, отягчающим.
Обстоятельства, указанные в настоящем пункте, не могут учитываться как отягчающие в случае, если они
квалифицируются как дисциплинарный проступок.
5. При малозначительности совершенного дисциплинарного проступка командир, рассматривающий
материалы о дисциплинарном проступке, может освободить военнослужащего или гражданина, призванного на
военные сборы, совершившего дисциплинарный проступок, от дисциплинарной ответственности и ограничиться
устным замечанием. На солдат, матросов, сержантов и
старшин могут налагаться
следующие взыскания:
а) выговор;
б) строгий выговор;
в) лишение очередного увольнения
из расположения воинской части или
с корабля на берег;
г) лишение нагрудного знака
отличника;
д) предупреждение о неполном
служебном соответствии;
е) снижение в воинской должности
ефрейтора (старшего матроса) и
сержанта (старшины);
ж) снижение в воинском звании
ефрейтора (старшего матроса) и
сержанта (старшины);
з) снижение в воинском звании со
снижением в воинской должности
ефрейтора (старшего матроса) и
сержанта (старшины);
и) досрочное увольнение с военной
службы в связи с невыполнением
условий контракта;
к) дисциплинарный арест.
                                              (ст. 55 ДУ)
К солдатам, матросам, сержантам и старшинам,
проходящим военную службу по призыву,
применяются все виды дисциплинарных взысканий,
указанные в настоящей статье, за исключением
предусмотренных пунктами «д» и «и», а к проходящим
военную службу по контракту — за исключением
предусмотренного пунктом «в».
К военнослужащим женского пола, проходящим
военную службу в качестве солдат, матросов,
сержантов и старшин, дисциплинарное взыскание,
предусмотренное пунктом «к» настоящей статьи, не
применяется.
К курсантам военных образовательных учреждений
профессионального образования, помимо
дисциплинарных взысканий, указанных в настоящей
статье (за исключением дисциплинарного взыскания,
предусмотренного пунктом «и»), может быть
применено дисциплинарное взыскание — отчисление
из военного образовательного учреждения
профессионального образования.
К гражданам, призванным на военные сборы,
может быть применено дисциплинарное взыскание —
отчисление с военных сборов Права командиров (начальников) налагать дисциплинарные взыскания на подчиненных им солдат, матросов, сержантов и старшин

56. Командир отделения, заместитель командира взвода, старшина роты (команды) и командир взвода (группы)
имеют право:
а) объявлять выговор и строгий выговор;
б) лишать солдат и матросов очередного увольнения из расположения воинской части или с корабля на берег.
57. Командир роты (боевого катера, корабля 4 ранга) имеет право:
а) объявлять выговор и строгий выговор;
б) лишать солдат, матросов, сержантов и старшин очередного увольнения из расположения воинской части или с корабля
на берег;
в) предупреждать о неполном служебном соответствии солдат и матросов.
58. Командир батальона имеет право:
а) объявлять выговор и строгий выговор;
б) лишать солдат, матросов, сержантов и старшин очередного увольнения из расположения воинской части или с корабля
на берег;
в) предупреждать о неполном служебном соответствии солдат, матросов, сержантов и старшин.
Командир отдельного батальона (корабля 2 и 3 ранга), а также командир отдельной воинской части, пользующийся в
соответствии со статьей 11 настоящего Устава дисциплинарной властью командира батальона, кроме того, имеют право
применять дисциплинарные взыскания, предусмотренные пунктами «д» — «ж» статьи 59 настоящего Устава.
59. Командир полка (корабля 1 ранга) имеет право:
а) объявлять выговор и строгий выговор;
б) лишать солдат, матросов, сержантов и старшин очередного увольнения из расположения воинской части или с корабля
на берег;
в) предупреждать о неполном служебном соответствии солдат, матросов, сержантов и старшин;
г) лишать нагрудного знака отличника;
д) снижать в воинской должности ефрейторов, старших матросов, сержантов и старшин;
е) снижать в воинском звании ефрейторов, старших матросов, сержантов и старшин на одну ступень от старшего
сержанта, главного старшины и ниже, в том числе со снижением в воинской должности;
ж) досрочно увольнять с военной службы в связи с невыполнением условий контракта солдат, матросов, сержантов и
старшин контрактной службы и отчисление с военных сборов граждан, призванных на военные сборы.
60. Командир дивизии, командир корпуса (эскадры), командующий армией (флотилией) и командующий войсками
военного округа, фронта, флотом и им равные в отношении подчиненных им солдат, матросов, сержантов и старшин
пользуются правом применять дисциплинарные взыскания в полном объеме настоящего Устава Дисциплинарные
взыскания, налагаемые на
прапорщиков и мичманов

На прапорщиков и мичманов
могут налагаться
следующие взыскания:
а) выговор;
б) строгий выговор;
в) предупреждение о
неполном служебном
соответствии;
г) снижение в воинской
должности;
д) досрочное увольнение с
военной службы в связи с
невыполнением условий
контракта;
е) дисциплинарный арест.
К военнослужащим женского пола,
проходящим военную службу в
качестве прапорщиков и мичманов,
взыскание, предусмотренное пунктом
«е» настоящей статьи, не
применяется.
Права командиров (начальников) налагать дисциплинарные
взыскания на подчиненных им прапорщиков и мичманов
 62. Командир взвода (группы), командир роты (боевого катера,
корабля 4 ранга), командир батальона имеют право объявлять
выговор и строгий выговор.
Командир отдельного батальона (корабля 2 и 3 ранга), а также
командир отдельной воинской части, пользующийся в соответствии
со статьей 11 настоящего Устава дисциплинарной властью
командира батальона, кроме того, имеют право предупреждать о
неполном служебном соответствии.
63. Командир полка (корабля 1 ранга) имеет право:
а) объявлять выговор и строгий выговор;
б) предупреждать о неполном служебном соответствии.
64. Командир дивизии и командир корпуса (эскадры) имеют
право:
а) объявлять выговор и строгий выговор;
б) предупреждать о неполном служебном соответствии;
в) снижать в воинской должности.
65. Командующий армией (флотилией) имеет право:
а) объявлять выговор и строгий выговор;
б) предупреждать о неполном служебном соответствии;
в) снижать в воинской должности;
г) досрочно увольнять с военной службы в связи с невыполнением
условий контракта.
66. Командующие войсками военного округа, фронта, флотом и
им равные в отношении подчиненных им прапорщиков и мичманов
пользуются правом применять дисциплинарные взыскания в полном
объеме настоящего Устава. Дисциплинарные взыскания,
налагаемые на офицеров

На офицеров могут
налагаться следующие
взыскания:
а) выговор;
б) строгий выговор;
в) предупреждение о неполном
служебном соответствии;
г) снижение в воинской
должности;
д) досрочное увольнение с
военной службы в связи с
невыполнением условий
контракта
На высших офицеров могут
налагаться следующие
взыскания:
а) выговор;
б) строгий выговор;
в) предупреждение о неполном
служебном соответствии;
г) снижение в должности.
Права командиров (начальников) налагать дисциплинарные
взыскания на подчиненных им офицеров
69. Командир роты (боевого катера, корабля 4 ранга) и командир батальона имеют
право объявлять выговор и строгий выговор.
Командир отдельного батальона (корабля 2 и 3 ранга), а также командир отдельной
воинской части, пользующийся в соответствии со статьей 11 настоящего Устава
дисциплинарной властью командира батальона, кроме того, имеют право
предупреждать о неполном служебном соответствии.
70. Командир полка (корабля 1 ранга) и командир дивизии имеют право:
а) объявлять выговор и строгий выговор;
б) предупреждать о неполном служебном соответствии.
71. Командир корпуса (эскадры) и командующий армией (флотилией) в отношении
младших и старших офицеров имеют право:
а) объявлять выговор и строгий выговор;
б) предупреждать о неполном служебном соответствии.
В отношении высших офицеров командир корпуса (эскадры) имеет право объявлять
выговор и строгий выговор, а командующий армией (флотилией), кроме того,
предупреждать о неполном служебном соответствии.
72. Командующие войсками военного округа, фронта, флотом и им равные имеют
право:
в отношении младших и старших офицеров:
а) объявлять выговор и строгий выговор;
б) предупреждать о неполном служебном соответствии;
в) снижать в воинской должности офицеров от командиров батальонов, им равных и
ниже;
г) досрочно увольнять с военной службы в связи с невыполнением условий контракта
офицеров от командиров рот, командиров боевых катеров и кораблей 4 ранга, им
равных и ниже;
в отношении высших офицеров:
а) объявлять выговор и строгий выговор;
б) предупреждать о неполном служебном соответствии.
73. Заместители министра обороны, главнокомандующие видами Вооруженных
Сил Российской Федерации и им равные сверх прав, предоставленных командующему
войсками военного округа, фронта, флотом и им равным, имеют право:
а) снижать в воинской должности офицеров от заместителей командиров полков,
старших помощников командиров кораблей 1 ранга, им равных и ниже;
б) досрочно увольнять с военной службы в связи с невыполнением условий контракта
офицеров от командиров батальонов, им равных и ниже. Дисциплинарные взыскания, применяемые к гражданам,
призванным на военные сборы
74. К гражданам, призванным на военные сборы, могут применяться дисциплинарные
взыскания в полном объеме, за исключением предусмотренных пунктами «в» и «г» статьи
55, (лишение очередного увольнения и лишение нагрудного знака отличника ) и пунктом «д»
статьи 61 и пунктом «д» статьи 67 настоящего Устава (досрочное увольнение  по
несоблюдению контракта) . Кроме того, к ним может быть применено дисциплинарное
взыскание — отчисление с военных сборов (для студентов и курсантов).
Применение дисциплинарных взысканий в особых случаях
75. Начальники гарнизонов, старшие морские начальники и военные коменданты гарнизонов
имеют право применять дисциплинарные взыскания к военнослужащим, проходящим
военную службу в гарнизоне или временно находящимся в гарнизоне, в следующих случаях:
а) когда дисциплинарный проступок касается нарушения правил несения гарнизонной или
караульной служб;
б) когда дисциплинарный проступок совершен вне расположения воинской части;
в) когда дисциплинарный проступок совершен в период нахождения в отпуске,
командировке или содержания на гарнизонной гауптвахте.
Начальники военных сообщений на видах транспорта, начальники военноавтомобильных
дорог и военные коменданты железнодорожного (водного) участка и станции (порта,
аэропорта) имеют право применять дисциплинарные взыскания к военнослужащим за
совершение ими дисциплинарных проступков во время следования по путям сообщения.
79. При нарушении младшим военнослужащим в присутствии старшего военнослужащего
воинской дисциплины старший военнослужащий обязан сделать младшему
военнослужащему напоминание и, если оно не возымеет действия, может применить другие
установленные общевоинскими уставами меры, вплоть до доставления его в военную
комендатуру гарнизона. Самостоятельно изучить:
Самостоятельно изучить:
  статьи   90101  «
статьи   90101  «Порядок исполнения дисциплинарных
взысканий»
статьи   102105 «Учет поощрений и дисциплинарных взысканий»
статьи   102105 «
статьи   106120 «Об обращениях (предложениях, заявлениях или
статьи   106120 «
жалобах)»
« Дисциплинарный Устав Вооруженных Сил Российской
« Дисциплинарный Устав Вооруженных Сил Российской
Федерации», 2007 г. Введенный в действие Указом Президента РФ
Федерации», 2007 г. Введенный в действие Указом Президента РФ
№ 1495 10 марта 2007 г.
№ 1495 10 марта 2007 г. «Воинская дисциплина, ее сущность и значение».
     Воинская дисциплина есть строгое и точное соблюдение всеми
военнослужащими порядка и правил, установленных законами, воинскими
уставами и приказами командиров (начальников).
   За состояние воинской дисциплины в воинской части (подразделении)
отвечает командир и его заместитель по воспитательной работе, которые
должны постоянно поддерживать воинскую дисциплину, требовать от
подчиненных её соблюдения, поощрять достойных,  строго, но справедливо
взыскивать с нерадивых. Командир (начальник), не обеспечивший
необходимых условий для соблюдения уставного порядка и требований
воинской дисциплины, не принявший мер для их восстановления, несет за
это ответственность.
     Ни один нарушитель воинской дисциплины не должен уйти от ответственности.
     За нарушение воинской дисциплины или общественного порядка
военнослужащий лично несет дисциплинарную ответственность.
     Дисциплинарное взыскание является установленной государством мерой
ответственности за дисциплинарный проступок, совершенный военнослужащим.
Поощрения являются важным средством воспитания военнослужащих и
укрепления воинской дисциплины. Каждый командир (начальник) в пределах
прав, предоставленных ему настоящим Уставом, обязан поощрять подчиненных
военнослужащих за подвиги, разумную инициативу, усердие и отличие по службе.
Соблюдение воинской дисциплины является обязанностью военнослужащего. Задание на самоподготовку
Литература:
Викитека — свободная библиотека
« Дисциплинарный Устав Вооруженных Сил Российской
« Дисциплинарный Устав Вооруженных Сил Российской
Федерации», 2007 г. Введенный в действие Указом Президента РФ
Федерации», 2007 г. Введенный в действие Указом Президента РФ
№ 1495 10 марта 2007 г.
№ 1495 10 марта 2007 г.

                                         Изучить статьи   1120.
Изучить статьи   1120.

Литература:Задание на самоподготовку Перечень
грубых дисциплинарных проступков военнослужащих

К грубым дисциплинарным проступкам военнослужащих относятся:
 самовольная отлучка;
 опоздание из отпуска, командировки и лечебного учреждения;
 опоздание или самовольный уход со службы;
 нарушение правил несения караульной (вахтенной), внутренней служб
и боевого дежурства;
 исполнение обязанностей по службе в состоянии алкогольного,
наркотического или токсического опьянения;
 нарушение требований безопасности, приведшее к потере
работоспособности;
 нарушение уставных правил взаимоотношений между
военнослужащими;
 промотание или утрата военного имущества;
 проступки в общественных местах во внеслужебное время.
Дисциплинарный арест за совершение военнослужащим грубых дисциплинарных проступков,  назначается по
решению судьи гарнизонного военного суда.
Право направлять материалы о грубом дисциплинарном проступке в гарнизонный военный суд для принятия
решения о применении к военнослужащему дисциплинарного ареста принадлежит только командиру воинской
части.
Право ходатайствовать о применении к военнослужащему дисциплинарного ареста предоставлено командирам
(начальникам) от командира отделения и выше 3.1. Порядок наложения дисциплинарных взысканий
80. К военнослужащему, совершившему дисциплинарный проступок, могут применяться только те
дисциплинарные взыскания, которые определены настоящим Уставом, соответствуют воинскому званию
военнослужащего и дисциплинарной власти командира (начальника), принимающего решение о
привлечении нарушителя к дисциплинарной ответственности.
81. Принятию командиром (начальником) решения о применении к подчиненному военнослужащему
дисциплинарного взыскания предшествует разбирательство.
Разбирательство проводится в целях установления виновных лиц, выявления причин и условий,
способствовавших совершению дисциплинарного проступка.
Разбирательство, как правило, проводится непосредственным командиром (начальником)
военнослужащего, совершившего дисциплинарный проступок, или другим лицом, назначенным одним из
прямых командиров (начальников). При этом военнослужащий, назначенный для проведения
разбирательства, должен иметь воинское звание и воинскую должность не ниже воинского звания и
воинской должности военнослужащего, совершившего дисциплинарный проступок. Разбирательство, как
правило, проводится без оформления письменных материалов, за исключением случаев, когда командир
(начальник) потребовал представить материалы разбирательства в письменном виде.
Материалы разбирательства о грубом дисциплинарном проступке оформляются только в письменном
виде. Командир (начальник) вправе принять решение о наказании военнослужащего, совершившего
дисциплинарный проступок, своей властью либо в срок до 10 суток представить по подчиненности
вышестоящему командиру (начальнику) материалы разбирательства о совершении военнослужащим
дисциплинарного проступка для принятия решения.
При совершении военнослужащим грубого дисциплинарного проступка (приложение № 7) или при
получении данных о его совершении непосредственный командир (начальник) военнослужащего обязан
немедленно доложить об этом в установленном порядке командиру воинской части.
Командир воинской части принимает решение о проведении разбирательства по факту совершения
грубого дисциплинарного проступка и назначает ответственного за его проведение.
Разбирательство по факту совершения военнослужащим грубого дисциплинарного проступка
заканчивается составлением протокола (приложение № 8). Командир воинской части обязан в срок до
двух суток рассмотреть протокол и материалы о совершении грубого дисциплинарного проступка и
принять решение либо о направлении их в гарнизонный военный суд, либо о применении к
военнослужащему иного дисциплинарного взыскания, предусмотренного настоящим Уставом. Если в ходе разбирательства выяснится, что дисциплинарный проступок содержит признаки
преступления, командир воинской части в соответствии с законодательством Российской Федерации
возбуждает уголовное дело, уведомляет об этом военного прокурора и руководителя военного
следственного органа Следственного комитета при прокуратуре Российской Федерации.
82. При назначении дисциплинарного взыскания учитываются характер дисциплинарного проступка,
обстоятельства и последствия его совершения, форма вины, личность военнослужащего, совершившего
дисциплинарный проступок, обстоятельства, смягчающие и отягчающие дисциплинарную
ответственность.
Строгость дисциплинарного взыскания увеличивается, если дисциплинарный проступок совершен во
время несения боевого дежурства (боевой службы) или при исполнении других должностных или
специальных обязанностей, в состоянии опьянения или если его последствием явилось существенное
нарушение внутреннего порядка.
86. Запрещается за один и тот же дисциплинарный проступок применять несколько дисциплинарных
взысканий, или соединять одно взыскание с другим, или применять взыскание ко всему личному составу
подразделения вместо наказания непосредственных виновников.
87. Если командир (начальник) ввиду тяжести совершенного подчиненным дисциплинарного проступка
считает предоставленную ему дисциплинарную власть недостаточной, он возбуждает ходатайство о
применении к виновному дисциплинарного взыскания властью вышестоящего командира (начальника).
Ходатайство оформляется в форме рапорта и представляется вышестоящему командиру (начальнику) в
срок до 10 суток со дня, когда стало известно о совершенном дисциплинарном проступке.
Командир (начальник), превысивший предоставленную ему дисциплинарную власть, несет за это
ответственность.
88. Вышестоящий командир (начальник) не имеет права отменить или уменьшить дисциплинарное
взыскание, примененное нижестоящим командиром (начальником), по причине строгости взыскания,
если последний не превысил предоставленной ему власти.
Вышестоящий командир (начальник) имеет право отменить дисциплинарное взыскание, примененное
нижестоящим командиром (начальником), если сочтет, что это взыскание не соответствует тяжести
совершенного дисциплинарного проступка, и применить более строгое дисциплинарное взыскание.
89. Военнослужащий, к которому применено дисциплинарное взыскание за совершенное
правонарушение, не освобождается от уголовной и материальной ответственности. 3.2.  Учет поощрений и дисциплинарных взысканий
102. Непосредственные командиры (начальники) должны докладывать по команде о применении ими поощрений и дисциплинарных
взысканий:
на солдат, матросов, сержантов и старшин — командирам рот и им равным ежедневно;
на прапорщиков, мичманов и офицеров (кроме высших офицеров) — командирам воинских частей еженедельно;
на командиров воинских частей, а также высших офицеров — в вышестоящий штаб (орган военного управления) ежемесячно.
103. Учет поощрений и дисциплинарных взысканий ведется во всех подразделениях и воинских частях.
Все поощрения и дисциплинарные взыскания, предусмотренные настоящим Уставом, в том числе поощрения, объявленные
командиром (начальником) всему личному составу воинской части (подразделения), заносятся в служебную карточку (приложение
№ 3) не позднее чем в семидневный срок.
При снятии с военнослужащего дисциплинарного взыскания в служебной карточке, в соответствующей графе раздела
«Дисциплинарные взыскания», делается отметка о том, когда и кем взыскание снято.
Если примененное к военнослужащему дисциплинарное взыскание (за исключением предусмотренных статьей 36 настоящего Устава)
по истечении года не будет снято и за этот период он не совершит другого дисциплинарного проступка, в соответствующей графе
раздела «Дисциплинарные взыскания» делается отметка о том, что по истечении срока взыскание снято.
Служебные карточки ведутся:
а) в роте — на солдат и сержантов;
б) в штабе воинской части — на офицеров и прапорщиков;
в) на кораблях 1 и 2 ранга: на матросов и старшин — в боевых частях, службах и отдельных командах; на офицеров и мичманов —
помощником командира корабля;
г) на кораблях 3 ранга — помощником командира корабля на весь личный состав корабля;
д) на боевых катерах и кораблях 4 ранга — в штабе дивизиона на весь личный состав дивизиона.
Служебные карточки на командиров воинских частей и соединений, а также на высших офицеров ведутся в вышестоящем штабе
(органе военного управления).
104. Каждая запись в служебную карточку на солдат, матросов, сержантов и старшин должна быть заверена командиром роты
(соответствующего подразделения), на офицеров и прапорщиков — начальником штаба воинской части, на командиров воинских
частей, соединений и высших офицеров — начальником вышестоящего штаба (органа военного управления).
105. Командиры батальонов, полков, кораблей и им равные обязаны периодически просматривать служебные карточки для проверки
правильности применения поощрений и взысканий. Каждый военнослужащий один раз в шесть месяцев, а также перед
перемещением или переводом к новому месту службы должен быть ознакомлен со своей служебной карточкой под личную подпись.
При перемещении или переводе военнослужащего служебная карточка пересылается по новому месту службы, при этом в ней
делается запись об общем количестве поощрений и дисциплинарных взысканий, которая заверяется гербовой печатью воинской
части.
При присвоении военнослужащему воинского звания прапорщика, мичмана, первого офицерского звания, а также первого звания
старшего офицера или высшего офицера на него заводится новая служебная карточка, в которую ранее примененные к
военнослужащему дисциплинарные взыскания не заносятся, а заносятся только поощрения, кроме поощрений в виде снятия ранее
примененного взыскания. Прежняя служебная карточка уничтожается.                            (изучить самостоятельно  5 мин) 4. Об обращениях (предложениях, заявлениях или жалобах)
(самостоятельно изучить  7 мин.)
106. Военнослужащие имеют право обращаться лично, а также направлять письменные обращения (предложения, заявления или жалобы) в
государственные органы, органы местного самоуправления и должностным лицам в порядке, предусмотренном законами Российской Федерации,
другими нормативными правовыми актами Российской Федерации и настоящим Уставом.
Военнослужащий, которому стало известно о фактах хищения или порчи военного имущества, незаконного расходования денежных средств,
злоупотреблениях, недостатках в содержании вооружения и военной техники или других фактах нанесения ущерба Вооруженным Силам
Российской Федерации, обязан доложить об этом непосредственному командиру (начальнику), а также направить письменное обращение
(предложение) об устранении этих недостатков или заявление (жалобу) вышестоящему командиру (начальнику).
Письменные обращения, направляемые военнослужащим должностным лицам воинской части, излагаются в форме рапорта.
107. Должностные лица воинской части должны внимательно относиться к поступившим обращениям (предложениям, заявлениям или жалобам).
Они несут личную ответственность за своевременное их рассмотрение и принятие мер.
Должностные лица воинской части обязаны рассмотреть полученное обращение (предложение, заявление или жалобу) и, в случае если оно будет
признано обоснованным, немедленно принять меры для выполнения предложения или удовлетворения просьбы подавшего обращение
(предложение, заявление или жалобу), выявления и устранения вызвавших его причин, а также использовать содержащуюся в обращении
(предложении, заявлении или жалобе) информацию для изучения положения дел в воинской части (подразделении).
108. Военнослужащий подает жалобу на незаконные в отношении его действия (бездействие) командира (начальника) или других военнослужащих,
нарушение установленных законами Российской Федерации прав и свобод, неудовлетворение его положенными видами довольствия
непосредственному командиру (начальнику) того лица, действия которого обжалует, а если заявляющий жалобу не знает, по чьей вине нарушены
его права, жалоба подается по команде.
Военнослужащий, подавший обращение (предложение, заявление или жалобу), не освобождается от выполнения приказов и своих должностных и
специальных обязанностей.
109. Военнослужащий, подавший обращение (предложение, заявление или жалобу), имеет право:
представлять дополнительные материалы или ходатайствовать об их истребовании командиром (начальником) или органом, рассматривающим
обращение (предложение, заявление или жалобу);
знакомиться с документами и материалами, касающимися рассмотрения его обращения (предложения, заявления или жалобы), если это не
затрагивает права, свободы и законные интересы других лиц и если в указанных документах и материалах не содержатся сведения, содержащие
государственную или иную охраняемую федеральным законом тайну;
получать письменный ответ по существу поставленных в обращении (предложении, заявлении или жалобе) вопросов или уведомление о
переадресации письменного обращения (предложения, заявления или жалобы) в иные органы или должностному лицу, в компетенцию которых
входит решение указанных вопросов;
обращаться с жалобой на принятое по обращению (предложению, заявлению или жалобе) решение или на действия (бездействие) в связи с
рассмотрением обращения (предложения, заявления или жалобы) в административном и (или) судебном порядке в соответствии с
законодательством Российской Федерации;
обращаться с заявлением о прекращении рассмотрения обращения (предложения, заявления или жалобы).
110. Запрещается подавать обращение (предложение, заявление или жалобу) во время несения боевого дежурства (боевой службы), при
нахождении в строю (за исключением обращений (предложений, заявлений или жалоб), подаваемых на опросе военнослужащих), в карауле, на
вахте, а также в другом наряде и на занятиях.
111. Запрещается препятствовать подаче обращения (предложения, заявления или жалобы) военнослужащим и подвергать его за это наказанию,
преследованию либо ущемлению по службе. Виновный в этом командир (начальник), так же как и военнослужащий, подавший заведомо ложное
заявление (жалобу), привлекается к ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации. 112. На опросе военнослужащих обращение (предложение, заявление или жалоба) может быть заявлено устно или подано в письменном виде непосредственно
лицу, проводящему опрос.
Военнослужащие, по какойлибо причине отсутствовавшие на опросе, могут подавать обращение (предложение, заявление или жалобу) в письменном виде
непосредственно на имя командира (начальника), проводившего опрос.
113. Личный прием военнослужащих в воинских частях проводится командиром воинской части и его заместителями.
Информация о месте приема, а также установленных для приема днях и часах доводится до сведения военнослужащих в установленном порядке.
При личном приеме военнослужащий предъявляет документ, удостоверяющий его личность.
В случае если в обращении (предложении, заявлении или жалобе) содержатся вопросы, решение которых не входит в компетенцию должностного лица воинской
части, военнослужащему дается разъяснение, куда и в каком порядке ему следует обратиться.
В ходе личного приема военнослужащему может быть отказано в дальнейшем рассмотрении обращения (предложения, заявления или жалобы), если ранее ему
был дан ответ по существу поставленных в нем вопросов.
114. Если в обращении (предложении, заявлении или жалобе) содержатся вопросы, не относящиеся к компетенции должностного лица воинской части, то
должностное лицо, получившее обращение (предложение, заявление или жалобу), не позднее чем в семидневный срок со дня регистрации направляет его в
соответствующий орган или соответствующему должностному лицу, в компетенцию которых входит разрешение поставленных вопросов, и уведомляет об этом
военнослужащего, направившего обращение (предложение, заявление или жалобу).
Запрещается пересылать обращение (предложение, заявление или жалобу) на рассмотрение тех органов или должностных лиц, действия которых обжалуются. В
таких случаях обращение возвращается военнослужащему с разъяснением ему прав на обжалование соответствующих решений или действий (бездействия) в суд
в установленном порядке.
115. Обращение (предложение, заявление или жалоба) считается разрешенным, если рассмотрены все поставленные в нем вопросы, по нему приняты
необходимые меры и даны исчерпывающие ответы в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Отказ в удовлетворении запросов, изложенных в обращении (предложении, заявлении или жалобе), доводится до сведения подавшего его военнослужащего со
ссылкой на законы Российской Федерации, другие нормативные правовые акты Российской Федерации и (или) общевоинские уставы, с указанием мотивов отказа
и разъяснением порядка обжалования принятого решения.
116. Все обращения (предложения, заявления или жалобы) подлежат обязательному рассмотрению в срок до 30 суток со дня регистрации.
В исключительных случаях, а также когда для разрешения обращения (предложения, заявления или жалобы) необходимо проведение специальной проверки,
истребование дополнительных материалов или принятие других мер, срок разрешения обращения (предложения, заявления или жалобы) может быть продлен
командиром воинской части, но не более чем на 30 суток, с уведомлением об этом военнослужащего, подавшего обращение (предложение, заявление или жалобу).
117. При рассмотрении обращения (предложения, заявления или жалобы) не допускается разглашение содержащихся в нем сведений, а также сведений,
касающихся частной жизни военнослужащего, без его согласия. Не является разглашением сведений, содержащихся в обращении (предложении, заявлении или
жалобе), направление этого обращения (предложения, заявления или жалобы) в орган или должностному лицу, в компетенцию которых входит решение
поставленных в нем вопросов.
118. Командиры воинских частей обязаны не реже одного раза в квартал проводить внутреннюю проверку состояния работы по рассмотрению обращений
(предложений, заявлений или жалоб). Для проведения такой проверки приказом соответствующего командира (начальника) создается комиссия. По результатам
работы комиссии составляется аналитическая справка, которая хранится совместно с материалами по организации работы с обращениями (предложениями,
заявлениями или жалобами) в делах воинской части.
119. Обращения (предложения, заявления или жалобы), поступившие в воинскую часть, в срок не более трех суток регистрируются в Книге учета письменных
обращений (предложений, заявлений или жалоб) воинской части (приложение № 4) и в обязательном порядке докладываются командиру воинской части и (или)
соответствующему должностному лицу.
При личном приеме содержание устного обращения (предложения, заявления или жалобы) заносится в карточку личного приема (приложение № 5), а письменное
обращение (предложение, заявление или жалоба) регистрируется в установленном порядке.
Книга учета письменных обращений (предложений, заявлений или жалоб) и карточки личного приема ведутся и хранятся в штабе воинской части (органе военного
управления).
120. Книга учета письменных обращений (предложений, заявлений или жалоб) и карточки личного приема представляются для проверки своевременности и
правильности выполнения принятых решений: командиру воинской части — ежемесячно, инспектирующим (проверяющим) — по их требованию.
Книга учета письменных обращений (предложений, заявлений или жалоб) должна быть пронумерована, прошнурована, скреплена мастичной печатью и заверена
командиром воинской части Вопросы по пройденному материалу
1. Сущность воинской дисциплины.
2. Обязанности военнослужащих по соблюдению воинской дисциплины.
3. Поощрения, применяемые к военнослужащим.
4. Права командира отделения по применению поощрений к
взысканий.
подчиненным.
5. Права командира взвода по применению поощрений к подчиненным.
6. Права старшины роты по применению поощрений к подчиненным.
7.  Дисциплинарные взыскания, налагаемые на военнослужащих.
8. Порядок наложения и приведения в исполнение дисциплинарных Задание на самоподготовку
Литература:
Викитека — свободная библиотека
« Дисциплинарный Устав Вооруженных Сил Российской
« Дисциплинарный Устав Вооруженных Сил Российской
Федерации», 2007 г. Введенный в действие Указом Президента РФ
Федерации», 2007 г. Введенный в действие Указом Президента РФ
№ 1495 10 марта 2007 г.
№ 1495 10 марта 2007 г.

                                         Изучить статьи   1120.
Изучить статьи   1120.

Литература:Задание на самоподготовку Права командиров поощрять подчиненный личный состав Изучить самостоятельно
на самоподготовке
Занятие №5
КАРАУЛЬНАЯ СЛУЖБА
1. Состав и вооружение
караула. Ограждение
объектов и оборудование
постов.
2. Оборудование
караульных помещений,
караульная форма
одежды.
3.   Часовой.
Неприкосновенность
часового.
4. Обязанности часового.
5. Охрана и оборона поста,
порядок применения
оружия.
6. Смена часовых,
заряжание и разряжание
оружия.
Устав гарнизонной и
караульной служб ВС РФ
ст. 115156, 204223,
        228266, 286288
Приложение № 5,8,9,
2
12
3
8
1
Тема № 1. Общевоинские
уставы Вооруженных Сил
Российской Федерации, их
основные требования и
содержание    ВСЕГО:
Занятие №1 Общевоинские
уставы Вооружённых Сил
Российской Федерации
Введение в дисциплину
Занятие №2
Военнослужащие и
взаимоотношения между
ними. Повседневный
порядок.
Занятие №3
Обязанности лиц суточного
наряда.
Занятие №4
Воинская дисциплина, ее
сущность и значение.
Занятие №5
Караульная служба
Контрольное занятие.
ИТОГО
4
2
2
2
5
7
6
5 семестр
8
9
10
11
12
13
14
15
6
2
2
2
6
2
2
16
4
1
1
2
4 Источники:
Учебник «Основы безопасности
жизнедеятельности», В.В.Марков,
В.Н.Латчук, С.К.Миронов,
С.Н.Вангородский, 11 класс – М. :
Дрофа, 2013.
http://images.yandex.ru
http://cdorealestate.com
http://yandex.ru

file_name: Общевоинские уставы ВС РФ-закон воинской жизни. Дисциплинарный устав.ppt

intro: Дисциплинарный устав Вооруженных Сил РФ. ДУ ВС РФ определяет сущность воинской дисциплины, обязанности военнослужащих по ее соблюдению, виды поощрений и дисциплинарных взысканий, права командиров (начальников) по их применению, а также порядок подачи и рассмотрения обращений (предложений, заявлений и жалоб). Дисциплинарным уставом руководствуются военнослужащие органов военного управления, воинских частей, кораблей, предприятий, организаций Вооруженных Сил Российской Федерации, в том числе военных образовательных учреждений профессионального образования Министерства обороны Российской Федерации (далее — воинские части).Основы военной службы.

title: Презентация по ОБЖ на тему: "Общевоинские уставы ВС РФ-закон воинской жизни."Профильный уровень. (11 класс)


extracted_text:
Английские согласные буквы
и их основные звуки Bb [bi:] - [b]  bat, box, bell Cc
[si:]
[k]
face
[s]
Как звук [s] она произносится лишь в том случае, когда стоит
перед буквами «e, i, y»: cinema, center, cycle, capacity, practice.
Перед дру ги ми со глас ны ми буква С также будет чи тать ся как
звук [k]. На при мер: cloud [klaud] – об ла ко, clown [klaun] – клоун
(рис. 2), actor ['æktə] – актер, doctor ['dɔktə] – док тор.
ice Буквосочетание «ch» - [ʧ].
Читается как русский звук [ч].
ches
s
chips Dd [di:] - [d]    doll, Den, dad Ff  [ef] - [f]      fox, if, fat Gg [dʒi:]
[ɡ]
go
frog
girl
Как [г] перед
гласными a, o, u – gas, gold, gun;
Как [г] перед любой согласной
– green, glass;
Как [г] в конце слова – big, strong.
[dʒ]
gum
age
Как
[дж]
перед e
, i, y Hh [eıtʃ] - [h] hello, hi
Jj [dʒeı] - [dʒ] [дж] jam, Jack
Kk [keı] - [k]   kitten, like, Mike
Ll [el] - [l]    lamp, log, flop
Mm [em] - [m]  map, mop, man Nn [en] - [n]   no, sun
Pp [pi:] - [p] pen,
pencil
Qq [kju:] - [kw]
queen
Rr [ɑ:] - [r]  rat, red, Ss [es] - [s]    so,
miss, kiss
В конце слова после звон ких со
глас ных буква S будет чи тать ся
как [z]. На при мер: jeans [ʤiːnz]
– джин сы, clothes [kləuðz] –
одеж да.
Между двумя глас ны ми буква S
чи та ет ся как [z]. На при мер:
rose [rəuz] – роза, nose [nəuz] –
нос, close [kləuz] – за кры вать,
cheese [ʧiːz] – сыр. Бук во со че та ние SH чи та ет ся как
[ʃ].
•На при мер: ship [ʃɪp] – ко
рабль
• sheep [ʃiːp] – овца
•fish [fɪʃ] – рыба Tt [ti:] - [t]   hat, ten, top
Сочетание букв th дает звук - [ð]звонкий или [θ]глухой
Vv [vi:] - [v]  vet, voice, VIP
Ww [dʌbl ju:] - [w]  wet,
well, wi-fi
Xx [eks] - [ks]  ox,
mix, fax
Zz [zed] - [z]   zoo, zero,
zebra

file_name: Английские согласные буквы.pptx

description: Bb [bi:] - [b]  bat, box, bell

description: Dd [di:] - [d]    doll, Den, dad

description: Ff  [ef] - [f]      fox, if, fat

intro: Презентация по английскому языку на тему "Чтение согласных букв" содержит в себе слайды с буквами английского языка, их названием, звуками (транскрипцией) и примерами в виде простых английских слов для лучшего усвоения материала детьми. Материал предназначен для начального этапа изучения языка.

английский язык

group: Дисциплины


extracted_text:
Чтение гласных букв Правила чтения в английском
языке. Гласные буквы
Тип чтения гласной
Тип 1. Гласная читается
так же, как в алфавите.
Эта гласная стоит в
слове под ударением
Тип 2. Гласная читается
кратко.
Тип 3. Гласная стоит
перед буквой r
Тип 4. Гласная стоит
перед буквой r, за
которой следует еще
одна гласная
Расположение гласной в
слове
На конце слова при
условии, что эта гласная
– единственная в слове
(bad, pot)
Перед одной согласной,
за которой следует
нечитаемая гласная
(tune)
Перед конечной
согласной в
односложном слове (but,
let, rob)
Перед 2-3 согласными
(bottle, butter, letter)
(Bar, fur)
(Bare, mere, store) В закрытом слоге за ударной гласной следует одна или
несколько согласных (любых согласных кроме r): pen, bad.
Гласная буква в закрытом слоге передаёт краткий звук.
Буква
Aa [ ei ]
Ee [ i: ]
Ii [ ai ]
Oo [ ou ]
Uu [ ju: ]
Yy [ wai ]
[ i ]
[ ɔ ]
[ ʌ ]
[ i ]
Звук в
закрытом слоге Пример
[ æ ]
[ e ]
cat [ kæt ] - кот
pen [ pen ] -
ручка
sit [ sit ] - сидеть
not [ nɔt ] - не
sun [ sʌn ] -
солнце
myth [ miθ ] - Открытый слог оканчивается на гласную: my, go или на
немую e, перед которой стоит согласная: home, name. Помните,
что немая e не читается (на то она и немая), она лишь
указывает на открытый тип слога. Гласные в этом типе слога
читаются также как в алфавите, за исключением буквы y,
Звук в
которая произносится как [ ai ].
Буква
открытом слоге Пример
[ ei ]
Aa [ ei ]
Ee [ i: ]
Ii [ ai ]
Oo [ ou ]
Uu [ ju: ]
Yy [ wai ]
[ i: ]
[ ai ]
[ ou ]
[ ju: ]
[ ai ]
late [ leit ] -
поздно
be [ bi: ] - быть
like [ laik ] -
нравиться
go [ gou ] - идти
tune [ tju:n ] -
мотив
my [ mai ] - мой В третьем типе слога за ударной гласной следует
буква r. Гласные в этом типе слога читаются как
долгие
звуки: farm [ fa:m ], corner [ `kɔ:nə ], girl [ gə:l ], serve
 [ sə:v ], turn [ tə:n ], Myrtle [ `mə:tl ].
Буква
Aa [ ei ]
Ee [ i: ]
Ii [ ai ]
Oo [ ou ]
Uu [ ju: ]
Yy [ wai ]
III тип слога
[ a: ] - car [ ka: ]
[ ə: ] - term [ tə:m ]
[ ə: ] - girl [ gə:l ]
[ ɔ: ] - port [ pɔ:t ]
[ ə: ] - turn [ tə:n ]
[ ə: ] - Myrtle [ `mə:tl ]
IV тип слога
[ ɛə ] - care [ kɛə ]
[ iə ] - mere [ miə ]
[ aiə ] - fire [ faiə ]
[ ɔ: ] - more [ mɔ: ]
[ juə ] - cure [ kjuə ]
В четвёртом типе слога после ударной гласной стоит буква r, за которой следует
гласная буква. Гласные в этом типе слога читаются как дифтонги или трёхчленные
сочетания: care [ kɛə ], Mary[ `meəri ], mere [ miə ], fire [ faiə ], cure [ kjuə ], tyrant [ `tai
ərənt ]. 1. Выберете и прочитайте слова, в которых буква «А»
читается по первому типу слога - [ eı ]:
Ann
game
sharp
arm
care
bank
take
fate
large
bag
make
fat
plane
bake
park
mark
can
lake

file_name: Чтение гласных букв.pptx

description: Чтение гласных букв

intro: Презентация по английскому языку на тему "Чтение гласных букв" содержит в себе слайды с буквами английского языка, их названием, звуками (транскрипцией) и примерами в виде простых английских слов для лучшего усвоения материала детьми. Материал предназначен для начального этапа изучения языка.


extracted_text:
Глаголы have и has
Их применение и упражнения Глаголы have и has (+) иметь, есть.
Глагол has
Глагол have
Hе / She / It has (got)
Он/она/оно
(я)I have  (got)
(ты/вы)You have   (got)
(Мы)We have  (got)
(Они)They have (got) Упражнение 1: вставить
пропущенные глаголы
 You ______ beautiful eyes.
 She _________ sisters or brothers.
 I __________ a brother.
 We _________ a new car.
 I __________ problems.
 He __________ a cup of tea in the morning.
hav
e
has
hav
ehav
ehav
e
has hav
e
has
Упражнение 1: вставить
пропущенные глаголы
 Horses ______ beautiful eyes.
 My mother _________ sisters or brothers.
 Tom and Kate__________ a brother.
 Friends _________ a new car.
 Jessica and Marcus __________ problems.
 Brother __________ a cup of tea in the morning.
hav
e
hav
e
hav
e
has Глаголы have и has (-)
Глагол has
Глагол have
Hе / She / It has
NOT(got)
I have NOT (got)
You have  NOT (got)
We have NOT (got)
They have NOT (got) Упражнение 2: вставить пропущенные
глаголы в отрицательной форме
 You _____________ beautiful eyes.
 She _________ sisters or brothers.
 I __________ a brother.
 We _________ a new car.
 I __________ problems.
 He __________ a cup of tea in the morning.
have not
has
not
have
nothave
not
have not
has not Глаголы have и has (?)
Глагол has
Has Hе / She / It got?
Глагол have
Have I got?
Have You got ?
Have We got ?
Have They got ? Have
Have
Упражнение 3: вставить
пропущенные глаголы
 _______ you ______ any brothers or sisters?
 ________ you _____ any children?
 How many pets _______you ____?
got
 ______ you ______ a cat or a dog?
 ______ your teacher _____a car?
 _______ your mother _____ a house?
Have
Has
Has
got
got
got
got
got
have Краткие ответы на вопросы (+).
Глагол has
Глагол have
Yes, Hе / She / It has
(got) Он/она/оно
Yes, I have  (got)
Yes, You have   (got)
Yes, We have  (got)
Yes, They have (got) Краткие ответы на вопросы.
(-)
Глагол has
No, Hе / She / It has
NOT(got)
Глагол have
No, I have NOT (got)
No, You have  NOT (got)
No, We have NOT (got)
No, They have NOT
(got) Упражнение 4. Измени предложения так, чтобы они стали
вопросительными. Запиши краткие ответы на них.
Example: She has got three books.Has she got three chicks? Yes, she has.
 1. Girls have got a cat.____________________________________________.
 2. The kite has got a funny face.________________________________________.
 3. Fred has got a bike.____________________________________________________.
 4. We have got friends.__________________________________________________.
 5.      They have got 5
pets.__________________________________________________.
 6.      Андрей has got a
sister,_______________________________________________.
 7,      Jane and Alice have a dog._________________________________________.

file_name: Глаголы have и has.pptx

intro: Презентация по английскому языку на тему "Глаголы have и has" содержит в себе упражнения на заданную тему. в презентации присутствует анимация, которая не позволяет ученику сразу узнать верный ответ. Данный материал предназначен для среднего и начального звена обучения английскому языку.


extracted_text:
Урок литературного чтения
А. ШИБАЕВ
«КТО СЛОВО НАЙДЕТ?»
Варкова Валентина
Сергеевна
учитель начальных
классов
МБОУ  «Лицей №1»
П. Тюльган Стихи играют в прятки,
Да некому водить…
Кто хочет на загадки
Отгадки находить?
Все хотят,
Чурчура! –
Начинается игра!.. Игра «Запомни слова»
Капкан
САЧОК
борозда
кабина
баян
Козлята Шла Саша по шоссе и сосала
сушку Гастроном …кашка
…Машка
… обед
… нет! Интернет – ресурсы:
Шаблон  Ранько Елены Алексеевны Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/

description:
Шла Саша по шоссе и сосала
сушку

description: Гастроном

description:
…кашка
…Машка
… обед
… нет!

intro: Презентация по литературному чтению  по программе "Гармония" А. Шибаев "Кто слово найдёт?". Урок проводился в 1 классе. На уроке использовались упражнения по развитию речи, работа с пословицами. Задачи у рока: Познакомить с творчеством А. Шибаева, совершенствовать навыки качества чтения: правильность,беглость, выразительность. Воспитывать интерес к миру детской художественной литературы . Воспитывать умение работать дружно, согласованно с одноклассниками Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других.

title: Шибаев Кто слово найдёт?


extracted_text:
Здоровый Образ
Жизни
Преподаватель-организатор
ОБЖ ДЕГТЯРЁВ А.И. Здоровый образ жизни
—
• это совокупность сознательно сформированных
привычек человека, направленных на поддержание
и укрепление здоровья и творческого долголетия. • Эмоциональнопсихические нагрузки с
Факторы неблагоприятно влияющие
резко пониженной физической
активностью.
на состояние здоровья человека.
• Избыточное и несбалансированное
питание;
• Сложная экологическая обстановка;
• Широкое распространение вредных
привычек;
• Нерациональная организация быта. Основные составляющие здорового
образа жизни:
• Режим дня;
• Закаливание;
• Физическая
    активность;
• Отсутствие
    вредных
    привычек;
• Личная гигиена;
• Здоровое рациональное питание 9 советов здорового образа
жизни
• 1 совет: разгадывая кроссворды, изучая иностранные
языки, производя подсчеты в уме, мы тренируем
головной мозг. Таким образом, замедляется процесс
возрастной деградации умственных способностей;
активизируется работа сердца, системы
кровообращения и обмен веществ.
• 2 совет: работа – важный элемент здорового образа
жизни. Найдите подходящую для себя работу, которая
будет вам в радость. Как утверждают ученые, это
поможет выглядеть моложе.
• 3 совет: не ешьте слишком много. Вместо привычных
2.500 калорий обходитесь 1.500. Это способствует
поддержанию активности клеток, их разгрузке. Также
не следует впадать в крайность и есть слишком мало. •  4 совет: меню должно соответствовать возрасту. Печень и орехи
помогут 30-летним женщинам замедлить появление первых морщинок.
Содержащийся в почках и сыре селен, полезен мужчинам после 40 лет,
он способствует разряжению стресса. После 50 лет необходим магний,
который держит в форме сердце и полезный для костей кальций, а рыба
поможет защитить сердце и кровеносные сосуды.
• 5 совет: имейте на все свое мнение. Осознанная жизнь поможет как
можно реже впадать в депрессию и быть подавленным.
• 7 совет: спать лучше в прохладной комнате (при температуре 17-18
градусов), это способствует сохранению молодости. Дело в том, что и от
температуры окружающей среды зависят обмен веществ в организме и
проявление возрастных особенностей.
• 8 совет: чаще двигайтесь. Учеными доказано, что даже восемь минут
занятий спортом в день продлевают жизнь.
• 9 совет: периодически балуйте себя. Несмотря на рекомендации,
касательно здорового образа жизни, иногда позволяйте себе
вкусненькое.
• 10 совет: не всегда подавляйте в себе гнев. Различным заболеваниям,
даже злокачественным опухолям, более подвержены люди, которые
постоянно ругают самого себя, вместо того, чтобы рассказать, что их
огорчает, а иногда и поспорить.

file_name: Основы здорового образа жизни.pptx

intro:
Основы здорового образа жизни-это совокупность сознательно сформированных привычек человека, направленных на поддержание и укрепление здоровья и творческого долголетия.
Факторы неблагоприятно влияющие на состояние здоровья человека. Эмоционально-психические нагрузки с резко пониженной физической активностью.
Избыточное и несбалансированное питание.
Сложная экологическая обстановка.
Широкое распространение вредных привычек.
Основные составляющие здорового образа жизни: Режим дня. Закаливание. Физическая активность. Отсутствие вредных привычек. Личная гигиена.
Здоровое рациональное питаниеРаздел. Основы ЗОЖ.

title: Презентация по ОБЖ на тему:"Основы здорового образа жизни" (9 класс)


extracted_text:
УЧИТЕЛЬ-ПРЕДМЕТНИК И
ПРЕДМЕТНЫЙ ТЬЮТОР:
ЦЕЛИ И ФОРМЫ РАБОТЫ
Чекасина Ирина Владимировна,
учитель русского языка и
литературы НОЦ г. Чусовой ЦЕЛИ  ЗАНЯТИЯ:
 -слушатели  узнают специфику и
формы работы предметного тьютора
 -увидят механизм реализации
предметного тьюторства в рамках
ИОТ  Задачи:
 познакомить  слушателей  с
различными формами  работы
предметного тьютора;
результатов
 показать принципиальные отличия
в работе  предметного тьютора;
 провести анализ  полученных ПОНЯТИЕ.
 Предметное тьюторство в
общем понимании – это
сопровождение ученика или
группы учеников в освоении
конкретного учебного предмета.
Соответственно, предметное
тьюторство может быть
индивидуальным или
групповым.
 ЦЕЛЬ ТЬЮТОРСКОГО  СОПРОВОЖДЕНИЯ
 Полноценная реализация образовательного
потенциала личности, потенциала
саморазвития, самоактуализации через
образование и удовлетворение
потребностей субъекта деятельности.
 Главная цель предметного тьюторства-
помочь реализовать  себя в
образовательной деятельности
 Важная особенность- предметное
тьюторство не предполагает
сопровождение всех учащихся
профильной группы. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
 Формирование у тьюторанта социально-
психологического  комплекса
компетенций:
-  способность к самоопределению;
-  самостоятельность личности  в
реализации выбора, свобода в проявлении
 своей  активности;
-  самоактуализация  через
образовательную деятельность учащегося;  Главная  задача,  которую  ставит  перед  собой
тьютор    –  поддержать  мотивацию  учеников    в
освоении  предмета,  так  как  понимает,  что  если
будет интерес, то будут и результаты.
 Отсюда,

тьюторанты
эффективной
реализации  ИОП    должны    выходить  за  рамки
стандартной  школьной программы, использовать
иные  образовательные  возможности и ресурсы.
  для
 Особенность  ситуации  в  том,  что  набор  в
предполагает
профильные
предварительного отбора  учеников. Данный факт
 осложняет выполнение   поставленных задач
группы
не ПРИНЦИПЫ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ:
 индивидуализация (ориентация  на
индивидуальные приоритеты
личности)
 индивидуальный подход ( выбор
особых методов и подходов),
 открытость  образовательной среды,
 вариативность,
 гибкость,
 непрерывность
 системность ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ПРЕДМЕТА:
1. Урочные формы (инвариантная часть ИУП) –
традиционные
2. Внеурочные формы (вариативная часть ИУП
и др.) – карта  образовательных ресурсов:
 исследовательская деятельность  учащихся,
 олимпиадное направление,
 сетевые проекты,
 Творческие  проекты,
 профессиональные пробы,
 социальная практика  и социальное
проектирование ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ
 Диагностический- входные
диагностические работы по
основным и профильным предметам,
 Реализационный,
 Аналитический
 Проектировочный- презентации
элективных курсов, видов
исследовательской деятельности,
выбор и определение ориентиров
учащихся КАК  УЧЕНИКУ ДОБИТЬСЯ
ВЫСОКИХ  РЕЗУЛЬТАТОВ  НА ЕГЭ ?
 новые  формы обучения (поточногрупповые занятия),
поточное занятие  использую для лекций, защиты
проектов;   в группах  семинары, интерактивные формы,
практические занятия, контрольные  работы;
 устные  формы  работы ( особенно  на  истории);
 около 30% материала – самостоятельные формы работы с
обязательным представлением  и защитой;
 участие в олимпиадном движении по истории,
обществознанию, праву : Всероссийская олимпиада,
межвузовские олимпиады,
 творческие конкурсы;
 исследовательская деятельность (участие к конференциях
разного уровня);  сетевой исследовательский  проект между
НОЦами Пермского края;
 выездные семинары преподавателей ВУЗОв
(ПГНИУ, экономический факультет), выездные
семинары учащихся (День включенного обучения  ВШЭ и др.)
 курсы преподавателей  НИУ  ВШЭ;
 проект «Телешкола»;
 индивидуальные  и групповые консультации  для
учащихся  и родителей;
 разрабатываю  инструкции и рекомендации  по
выполнению  заданий  разного типа;
 Диагностические работы системы Статград;
использование  открытого банка заданий  ЕГЭ. ЭТАПЫ  ВЫПОЛНЕНИЯ  ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ:
Этап              Содержание деятельности
              Сроки  и место
 I
II
III
IV
V
VI
VII
Знакомство  с видами  исследовательской
деятельности учащихся
Сентябрь;  групповые консультации – среда
7й  урок еженедельно
Структура  исследовательской работы :
основные части, требования  к оформлению
групповые  и  индивидуальные консультации
среда  7й  урок еженедельно
Выбор  темы  и  вида  работы; определение
целей и задач
К началу октября – индивидуальные
консультации
Выполнение работы (черновой вариант)
Предзащита  работы:  определение
перспектив  защиты, рекомендации
Октябрь ноябрь  индивидуальные
консультации
Декабрь – начало января
доработка, подготовка к защите
Январьиндивидуальные  консультации
Защита  исследования
Февраль –апрель (школьная конференция,
муниципальная конференция, межвузовские
конференции, краевые и т.д.) ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ
УЧИТЕЛЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ  В  РАБОТЕ:
 Работа  над  исследовательской способствует
приобретению  учащимися  прочных  знаний по
предмету, развивает  познавательные  способности;
 Принцип доступности и выполняемости;
 Наглядности;
 Работа  должна  вызывать   личный  интерес
учащегося,  развивать  творческие  способности,
 Однако, руководящая  роль принадлежит  учителю,
который  должен грамотно  сочетать
самостоятельную работу  учащихся  со своей и с
работой коллектива. ЭТАПЫ  РАБОТЫ  В СЕТЕВОМ
ГУМАНИТАРНОМ ПРОЕКТЕ
1 полугодие (16 часов)  теоретическая  часть:
I этап   сентябрь  начало октября
 Презентация проекта: цели, задачи, методы проекта, ожидаемые результаты.
 Работа  с  литературным  текстом  романа  Л.Н.Толстого  «Война    и  мир»
Литературный анализ: о чем, для чего, что хотел сказать автор.
 Выбор  учащимися    фрагмента    романа    для    собственного    изучения  и
исследования;  индивидуальное  или групповое  исследование, выбор темы.
 Работа  с  литературным  текстом:  исторический  анализ,  выявление  опорных
моментов:  факты,  события,  явления,    участники,  исторический  контекст,
пространство действия, бытовой и предметный фон.
 Интерпретация:  определение  актуальной  идеи,  современного  звучания    (о
чем хотим сказать своим исследованием);
 Консультация  с  преподавателями : обсуждение идей.
 Кустовая  онлайн  консультация,  обсуждение  результатов  работы
группы II этап – ноябрь
 Изучение  исторических  справочников  и  исследований
в  рамках темы. Определение круга источников.
 Справочники и ключевые исследования по данной теме.
 Формирование списка литературы и источников.
 Исследовательская  работа,  определение  сроков  и
этапов выполнения
 Консультация:
обсуждение
выбора
источников,
методов их поиска и анализа.
 Кустовая
онлайн
консультация,
обсуждение
результатов работы группы III ЭТАП  ДЕКАБРЬ
 Исследовательская работа.
 Написание эссе. Содержательная часть.
 Написание эссе. Введение, заключение.
 Написание эссе. Оформление работы.
 Написание эссе. Рецензирование.
 Консультация
 Защита  работы на исследовательской он
лайн конференции. Подведение итогов 1
полугодия. IVэтап март
 Историческое моделирование. Выполнение
творческих работ. Оформление презентаций и
стендов (стендовая защита  работ)
 Кустовые онлайн консультации, обсуждение
результатов работы  учащихся и  групп.
 Разработка  сценария  итогового  мероприятия
(учителя  всех Ноцов).
 Сетевые консультации между   школами –
участниками  подготовка к проведению
итогового мероприятия.
 Подготовка  к итоговому  мероприятию,
подготовка  выступлений. 2 ПОЛУГОДИЕ  (16 ЧАСОВ) ПРАКТИЧЕСКАЯ
ЧАСТЬ :
I этап  (февраль):
 Сетевая лекция.
 Проектирование: проблематизация,
целеполагание, ресурсы, план реализациии.
 Разработка социокультурного проекта.
 Визуализация истории. Материальная культура
эпохи. Предметный ряд, музейные фонды.
 Подготовка проектов. Консультация.
 Кустовая онлайн консультация, обсуждение
результатов работы группы. III этап апрель
 Бал проектов,  проведение итогового
мероприятия (конференция  участников
проекта  в инновационной форме):
  1 часть защита продуктов,
 2 часть – танцевальная часть.
 Подведение итогов  выполнения  проекта.
Рефлексия.

file_name: Учитель-предметник и предметный тьютор (1).pptx

intro: Данная презентация составлена для выступления на курсах повышения квалификации преподавателей Пермского края и сопровождала моё выступление о специфике и формах работы предметного тьютора, механизмах реализации предметного тьюторства в рамках индивидуальных образовательных траекторий, принципах тьюторского сопровождения, а также образовательном пространстве предмета.

классное руководство

group: Педагогика

доп. образование взрослых

group: Другое

title: Презентация на тему "Учитель-предметник и предметный тьютор: цели и формы работы"


extracted_text:
Табиғаттың өзгермейтін заңына бұр
бетіңді, Қай кезде де туған тілің
туған анаң секілді. Бабалардың
арманы бар мына қызыл гүлдерде,
Олар елін, тілін қорғап жанын қиған
бұл жерде.
Табиғаттың өзгермейтін заңына бұр бетіңді, Қай кезде де туған тілің туған анаң секілді. Бабалардың арманы бар мына қызыл гүлдерде, Олар елін, тілін қорғап жанын қиған бұл жерде.

file_name: мұхтар шаханов.pptx

intro:
МҰХТАР ШАХАНОВ Өмірбаяны
Шымкент педагогикалық институтын бітірген (1969).
"Оңтүстік Қазақстан" (1960-65)
"Лениншіл жас" (1965-70) газеттерінде
республикалық телевизия, радио редакцияларында (1971-75) істеді.
1976 жылдан Қазақ КСР Министрлер Кеңесінің баспа, полиграфия және кітап саудасы жөніндегі мемлекеттік комитетінде бөлім бастығы.
«Жалын» альманахының (1984) бас редакторы
«Жалын» журналының бас редакторы (1986)
1993-2003 жж. Қазақстан Республикасының Қырғыз Республикасындағы Төтенше және Өкілетті Елшісі қызметінде болды.
2004—2007 жылдары ҚР Парламенті Мәжілісінің депутаты.
"Жалын" журналының бас редакторы, әлем ойшылдарының басын біріктіретін "XXI ғасыр және Руханият" атты халықаралық элита клубының Президенті.
Қазақстан Жазушылар одағы басқармасының хатшысы
республикалық "Жалын" журналының бас редакторы.Мұхтар Шаханов

title: Мұхтар шаханов


extracted_text:
Формирование ключевых
компетентностей дошкольников
через проектно –
исследовательскую деятельность
 Методист дошкольного экологического центра
яслей сада № 41 “Балбобек”
                                                                 Галкина И.В. В настоящее время вопрос об улучшении качества образования все чаще
ставится как вопрос о "смене качества образования" или о "новом
качестве образования".
Понимая качество образования как соотношение между запросом и степенью
его удовлетворения, мы должны учитывать, что посвоему формируют
запрос к системе образования индивид, общество и, наконец,
государство. При этом заказ касается в первую очередь новых
универсальных способностей личности и поведенческих моделей, но не
требований к конкретным знаниям как к "скоропортящемуся продукту".
Таким образом формируется компетентностноориентированный подход к
образованию, нацеленный на формирование у ребенка готовности
эффективно реализовать знания, умения, ценности, психологические
особенности и внешние ресурсы для достижения поставленной цели.
 Вместе с тем, на сегодняшний день в дошкольном образовании можно
заметить неоправданное увлечение предметным обучением. Это
обусловлено целым рядом причин: вопервых, родители как заказчики
услуг дошкольного образования трактуют подготовку к школе как
обучение чтению и письму (следует признать, что администрация многих
школ понимает этот процесс так же). Вовторых, большинство программ
содержит четко простроенные задачи обучения при том, что другие
аспекты дошкольного образования, к сожалению, не проработаны там
столь же детально. И, наконец, сказывается квалификация воспитателя.
Единая типовая программа воспитания и обучения в дошкольных
образовательных учреждениях традиционно отвечала духу времени,
предусматривала обеспечение усвоения определенного объема знаний,
умений и навыков, жестко задавала конкретное содержание "подготовки
к школе". Принцип вариативность дошкольных образовательных
программ, заявленный в настоящее время, стал условием появления новых
программ, в которых наметился отказ от жестко регламентированных
форм обучения и ориентация на гуманистическую педагогику. Все это породило противоречие между ведущими линиями
воспитания и обучения детей дошкольного возраста,
которые определяют успешность всего гармонического
развития ребенка и фактической ориентацией на
искусственную акселерацию.
На каждом этапе образования должен реализовываться
единый  подход к определению целей и задач
образования с учетом их преемственности и
перспективности. Поэтому принципы организации
дошкольного образования, методы, средства, формы
организации воспитания и обучения должны
обеспечить преемственность в развитии ребенка.
Дошкольное образование должно формировать
элементы ключевых компетентностей, которые станут
базой для работы в этом направлении системы общего
образования.
В этом отношении равно важны образовательные
результаты воспитанников и условия образовательного
процесса, в которых ребенок получает опыт
самостоятельного действия. К образовательным результатам можно отнести способность ребенка:
•контролировать свое поведение,
•сформулировать свой интерес, предпочтение, намерение,
•высказывать свое отношение,
•комментировать свои действия,
•выполнять простые правила, следовать простому алгоритму (в работе с
предметами или общении в группе),
•организовать свою работу (разложить материалы, отбирать необходимое),
•договариваться о правилах,
•задавать вопросы и отвечать на вопросы в пределах своей осведомленности и
опыта,
•присваивать полученную в простой форме информацию (слушать, наблюдать),
•делить информацию по основаниям: новаяизвестная, понятнаянепонятная,
интереснаянеинтересная,
•совершать на элементарном уровне действия по обработке информации:
сравнивать, обобщать, выделять признаки, замечать изменения,
•делать спонтанные и подготовленные высказывания в пределах определенной
заранее темы,
•высказываться в связи с высказываниями других,
•устанавливать контакты,
•поддерживать разговор,
•использовать элементарные нормы общения.
•сотрудничать (со взрослыми и с детьми разного возраста) в предложенных
формах.

file_name: формирование компетентностей дошкольников.ppt

intro: Из опыта работы  коллектива детского сада по долгосрочным  экологическим проектам. В работе представлены фотографии оформления мини музеев, фотографии с мероприятий по экологическим проектам по пяти образовательным областям . А так же дана структура занятий с родителями в "Школе любящих родителей".

title: Презентация "Формирование  компетентностей дошкольников"