extracted_text: 1Муниципальное казённое образовательное учреждение«Пановская  общеобразовательная школа »Аналитический отчёт	учителя русского языка и литературыСтафеевой Валентины Николаевны 	Д. Панова2012 – 2017 гг. 1.Введение.       1.1.Педагогическая концепция.2. Краткая информационная справка об  учителе.3.Результативность учебных достижений обучающихся при их  позитивной динамике  за   последние   пять лет.      3.1. Мотивация к предмету.      3.2. Динамика учебных достижений за последние  пять  лет.4.  Результаты внеурочной деятельности учащихся.5.  Деятельность по созданию условий для приобретения обучающимися      социального опыта.6.  Деятельность   по   обеспечению    качества     организации образовательного  процесса на основе эффективного использования современных  образовательных технологий.      6.1. Деятельность учителя- предметника.      6.2. Деятельность классного руководителя.      6.3. Использование современных образовательных технологий в процессе            обучения русскому языку и литературе      7.Деятельность по формированию положительного имиджа  школы.8. Повышение квалификации, профессиональная переподготовка.9. Проектная идея.10. Заключение.11.Список литературы. Содержание  ВведениеВы загляните в детские глаза.Вам истина откроется простая:Нельзя учить, души не отдавая,И в этом смысла жизни красота!            Эммануил Ильенков3 ВведениеВажнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности УУД «универсальных учебных действий», которые обеспечивают возможность каждому ученику самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, уметь контролировать и оценивать учебную деятельность и ее результаты. Они создают условия для  развития личности и ее самореализации.4      Учебная деятельность – преподавание таких учебных дисциплин как «Русский язык», «Литература», «МХК».Методическая работа – разработка программно-методического обеспечения для всех выше перечисленных дисциплин.Руководство исследовательскими работами учащихся –докладами,  рефератами, проектами, презентациями.Воспитательная работа – классное руководство, работа воспитателем в летнем оздоровительном лагере.Деятельность в школьном, районном методическом объединении учителей - руководство ШМО, выступления с докладами на педсоветах, ШМО.Участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах . Работа с родителями - участие в «Лектории для родителей»Публицистическая деятельность- публикации статей, методических разработок в Интернете.Повышение квалификации педагога .Основные направления деятельности в межаттестационный период      Организация образовательного процесса по формированию и развитию универсальных способов учебных и познавательных действий учащихся.     Применение исследовательского метода объяснения нового материала; ознакомление учащихся с исследовательскими приемами.    Обучение учащихся разрешению проблемной ситуации путем самостоятельного учебного исследования.     Развитие и совершенствование речемыслительной литературной деятельности, коммуникативных  умений и навыков,  обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования.      Воспитание сознательного отношения к языку как духовной, нравственной и культурной ценности народа, как основному средству общения и получения знаний в разных  сферах  человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку.Задачи: осуществить переход на ФГОС  второго поколения;организовать образовательный процесс по формированию и развитию УУД учащихся; интегрировать содержание всех дисциплин психолого-педагогического цикла;овладеть методами формирования положительной мотивации у учащихся к  урокам русского языка и литературы;глубже изучить системно-деятельностный подход; овладеть теорией и практикой  новых  педагогических  технологий;совершенствовать методику обучения; разумно сочетая традиции и инновации, вывести обучение на качественно новый уровень .Цели деятельности: Методическая тема«Внедрение инновационных технологийи новых методик преподавания русского языка и литературы в соответствии с требованиями ФГОС ООО, направленных на формирование УУД обучающихся».  Основные принципы: логичность, научность, доступность, всеобщность,взаимосвязанность.9 Фамилия ИмяОтчество   СтафееваВалентинаНиколаевна Визитная карточка Стафеевой В.Н..docxДата рождения7 февраля 1964 годаОбразование Учебное заведение№ диплома, дата выдачиСпециальность по диплому ВысшееНижнетагильский государственный педагогический институт  (1998г.)7033, 10.12..1998г.Филология Общий трудовой стажПедагогический стаж на 01.09.2017 Педагогический стаж работы в данном образовательном учреждении.34  4 месяца34 года4 месяца Общие сведения ДатаНазвание награды№ приказа19.10.2006г.1.Грамота Управления образования Талицкого городского округа399023.08.2007г. 05.05.2015г.21.10.2014г.28.07.2015г. 2. Почётная грамота Министерства общего и профессионального образования Свердловской области.            3.Звание «Ветеран труда Свердловской области».                                4. Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации.5.Звание «Ветеран труда Российской Федерации» .№ 71-Н от 23.08.207г.Уд. ВТ № 038545№ 845/к-нУд. Т-V  № 718731Государственные  и муниципальные награды, грамоты 12За успехи в организации и совершенствовании образовательного процесса и многолетний плодотворный труд. 13За значительные успехи в организации и совершенствовании образовательного и воспитательного процессов в свете современных достижений науки и культуры, формировании интеллектуального и нравственного развития личности и многолетний плодотворный труд Дата Мероприятие Вид поощрения5.10.2012.2.   5.10.2013 г.Всероссийский Марафон учебных предметов.            г. Москва.Неделя филологических наук.Грамотаза внедрение в образовательный процесс ИКТ технологий.Благодарностьза организацию и проведение Недели филологических наук.Школьные поощрения 15ГрамотаЗа внедрение в образовательный процесс ИКТ технологий. Год прохожденияКвалификационная категория№ приказа о присвоенииФорма прохождения 2002г.Вторая№250От 02.12.2002г.Квалификационные испытания в Камышловском государственном педагогическом колледже.Сертификат:№516422007 2012ПерваяВысшая№ 36 От 01.12.2007г.№ 08-и От 17.01.2013г.Аналитический отчет-школаПортфолио –школа16 Сведения об аттестации 3.Результативность учебных достижений17 3.1. Мотивация к предметуЗадача: Как построить свою деятельность так, что бы мои предметы стали для детей любимыми  или, по крайней мере, предметами, не вызывающими негативных реакций?  18              Одним из основополагающих принципов здоровьесберегающих технологий является творческий характер образовательного процесса и обеспечение мотивации образовательной деятельности..      Возможность для реализации творческих задач достигается мною за счет использования на занятиях, уроках и во внеурочной работе активных методов и форм обучения.       Большой энтузиазм вызывают у учеников нестандартные уроки, на которых можно проявить себя творчески. Нетрадиционные формы проведения урока стимулируют деятельность учащихся, поэтому я использую уроки, семинары, путешествия, практикумы, уроки в форме деловой игры. Нестандартные уроки19 20Пишем сочинение 3.2.Динамика учебных достижений ГодАбсолютная успеваемостьРусский язык Качество знанийЛитератураКачество знаний2014-2015100%39%63%2015-201655%75%2016-201757%77%21 Уровень  и  качество  обученности  учащихся.Уровень  и  качество  образованности  учащихся (деятельностно-коммуникативная  и  ценностно-ориентационная  составляющие).Результаты  внеклассной  работы.Уровень  воспитанности  учащихся.Повышение  собственной  профессиональной  компетентности.                                   Направления отслеживания результатов                              педагогической деятельности  Результаты качества промежуточной аттестации обучающихся23 Результаты качества промежуточной аттестации обучающихся  24Предмет2012-20132013-20142014-20152015-20162016-2017Рус.яз.39%57%60%Лит-ра56%46%63%75%79%МХК43%-80%100%  Результаты итоговой аттестацииГодРусский язык  ЕГЭРусский язык  ОГЭЛитература2014-2015Средний бал-55Качество-14%-2015-2016Средний балл-57Качество-30%2016-2017Средний балл-67Качество-62%ОГЭ-18б.(78%), ЕГЭ-20б.(50%)Все учащиеся успешно проходили аттестацию по русскому языку и литературе. Результаты ЕГЭ по русскому языку26№ п/пГодКлассКоличество учащихсяСредний балл классаСредний балл по региону-России1.201411 85565,5 - 62,52.201535765,83.201756770,44 - 67,8 Результаты ОГЭ по русскому языку№ п/пГодКлассКоличество учащихсяСредний балл классаСредний балл по региону-России1.20159 132528,912.20165263.2017982727 Год выпускаФ.И.О. ученикаМедаль(золотая или серебряная)        2006Пустозёров Павел ВасильевичСеребряная28Медалисты  Список творческих работ, рефератов, учебно-исследовательских работ, проектов, выполненных учащимися по предмету:                                                                            Рефераты по литературе 19 века.docxДанные о победителях олимпиад, конкурсов, соревнований, интеллектуальных марафонов и др.;     Банк_Стафеевой В.Н..xlsx Сценарии внеклассных мероприятий, фото и видеоматериалы по проведенным мероприятиям;.    Портфолио\Открытые уроки.doc294. Внеурочная деятельность по предмету  НаучныеТворческие30Внеклассные мероприятия                 В учебной деятельности моя работа с одарёнными детьми основывается на дифференцированном подходе, что способствует расширению и углублению образовательного пространства предмета. Для этого использую следующие формы:* подготовка презентаций;создание и защита проектов по теме исследования;организация в сотрудничестве с учителем дискуссий и диалогов на уроке;организация образовательной коммуникации в групповой деятельности. План работы с одаренными детьми.docx31Работа с одарёнными детьми Блажен, кто вырваться на светНадеется из лжи окружной.В том, что известно, пользы нет,Одно неведомое нужно.         И.ГетеОсобенности организации деятельности учащихся над исследовательской работой Ценностно-смысловаяУчебно-познавательнаяСоцио-культурнаяКоммуникативнаяИнформационнаяКультуроведческаяИсследовательская деятельностьформирует компетентности проблематизации; целеполаганию и планированию содержательной деятельности ученика; самоанализу и рефлексии; представлению результатов своей деятельности и хода работы; презентации результатов работы в различных формах; поиску и отбору актуальной информации и усвоению необходимого знания; практическому применению школьных знаний в различных, в том числе и нетиповых, ситуациях; проведению исследования (анализу, синтезу, выдвижению гипотезы, детализации и обобщению). Учебное исследование учит: Монопроекты по литературе«Иллюстрируем произведения» -5-11 класс«Сочиняем сказки»- 5 класс.«Пословица недаром молвится» - 6 класс.«Поучения» -7 класс.«Словарь былинных героев» -7 класс.«Изображение Отечественной войны 1812года в романе Л,Н,Толстого «Война и мир» - 10 класс.Отечественная война 1812г. глазами художников Сотников ВРефераты по литературе 19 века.docxМ.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени - Печорин»«Образы помещиков в поэме Н.В.Гоголя Мертвые души»35 Проекты по литературе, которые учащиеся 5-7 кл. выполнили самостоятельно:ФИ учащегосяНазваниеПродукт362012г. 1.Пустозёров Даниил2012г.1.Галишева Светлана2.Малышкина Диана3.Пустозёров Данил2014г.1.Баскакова Анастасия2.Воложанин Даниил3.Зенкова Анастасия4.Панова Ксения5.Козак Александра6.Панова КсенияЛитература-5 классПроект «Сочиняем сказку»«Школьные человечки»Русский язык – 5 класс           Проект «Наши друзья –животные» -«Собака Буран»«Кошка Алиса»«Кошка Мурка»Литература -7 класс«Сборник пословиц»«Пословицы о Родине»«Былины»«Пословицы»«Тарас Бульба в произведениях книжной графики»«Л.Н.Толстой в Ясной Поляне»Альбом «Развитие речи»ПрезентацияАльбом «Развитие речи»«Развитие РассказРассказРассказПрезентацияАльбомПрезентацияПрезентацияПрезентацииПрезентацияПрезентация ФИ учащегосяНазваниеПродукт2013г.                                         Баскакова Анастасия Козак Александра                       Козак АлександраВоложанин ДанилКимаев ВалерийПустозёров ДанилПанова Ксения2014г.Кимаева КатяТема «Деловое повествование»Рус яз.-6 класс«Как приготовить суши»«Как испечь торт»  «Как приготовить салат»Инструкция «Как управлять велосипедом»«Как собрать духовую винтовку»«Как управлять скутером»«Памятка туриста»«Как сшить мягкую игрушку»ПрезентацияПрезентацияПрезентацияПрезентацияПрезентацияПрезентацияИнструкцияПроекты по русскому языку, которые учащиеся 6 кл. выполнили самостоятельно.  Проекты по русскому языку :1. «Говоры жителей д. Панова» - 6 класс.Проекты по литературе:1. «Сказка в новогоднюю ночь» – 7 класс.2. Рефераты по литературе 20 века- 9 класс:«Творчество А.И.Солженицына» «Творчество В.П.Распутина». 3. «Современная литература для юношества»-8 класс.38Запланированные проекты на 2017- 2018 учебный год                                       Учебные годы-                                                                                Класс Параметр 2012- 2013 2013- 2014 2014-2015 2015–2016  2016- 2017  1 четверть 2017-2018 уч.г.5-11 классы5,6,7 кл.Внеклассные мероприятия * Школьная олимпиада по  русскому языку1216973024Школьная олимпиада по литературе151114Районная олимпиада по русскому языку12 Районная олимпиада по литературе 2Всероссийская Оnlain-олимпиада Центра «Снейл» ( русский язык и литература)6-4-39Внеурочная деятельность обучающихся Принципы:- добровольное участие школьников во внеклассных занятиях; - единство учебной и внеурочной работы;- охват основными формами и видами внеклассной работы всех без исключения учащихся;- опора на самодеятельность и инициативу, выявление и развитие индивидуальных качеств личности;- формирование личности в деятельности;- общественно полезная направленность с участием родителей;- равноправное участие школьников в организованной деятельности, их заинтересованность.40Принципы Игра как метод обученияЗначение игры невозможно исчерпать и оценить развлекательно-рекреативными возможностями. В том и состоит ее феномен, что, являясь развлечением, отдыхом, она способна перерасти в обучение, в творчество, в терапию, в модель типа человеческих отношений и проявлений в труде.«Страна, которой нет на карте»Интеллектуальная игра                                       Учебные годы-                                                                                Класс Параметр 2012- 2013 2013- 2014 2014-2015 2015–2016  2016- 2017  1 четверть 2017-2018 уч.г.5-11 классы5,6,7 кл.42Игры « Своя игра » 15 « Умники и умницы» 3 « Страна ,которой нет на карте»16  « Кто хочет стать миллионером » 1412 « Ваш звёздный час »16 Интеллектуальные игры Учащиеся участвуют в школьных, муниципальных, дистанционных  onlain-олимпиадах.43Олимпиады 44Олимпиада по русскому языку-20175 класс: Бабин Артём                    Бабин Дмитрий                    Балеевских Глеб                    Дмитриева Дарья                    Турсунбеков Руслан Всероссийские  олимпиады по русскому языкуКлассФИМесто5 кл. 2012г.Пустозёров Даниил1 место      (грамота)6 кл. 2012г.Орлова Любовь2 место      (грамота)Малышкина Диана3 место       (грамота)9 кл. 2012г.Старовойтова Надежда1 место      (грамота)7 кл. 2013г.Орлова Любовь6 кл. 2013г.Пустозёров Даниил2 место      (грамота)8 кл. 2013г.Трошин Кирилл3 место       (грамота)11 кл. 2013г.Маслакова Любовь1 место       (грамота)11кл. 2013г.Изюрова Арина2 место       (грамота)Трошин Максим3 место       (грамота)(Школьный этап)  КлассФИМесто5 кл. 2014г.Дубровин Анатолий 1 место      (грамота)7 кл. 2014г.Пустозёров Даниил2 место      (грамота)5 кл. 2014г.Деревнина Елизавета3 место       (грамота)9 кл. 2014г.Старовойтова Надежда1 место      (грамота)9 кл. 2015г.Орлова Любовь10 кл. 2015г.Пономарёва Кристина2 место     (грамота)8 кл. 2015г.Галишева Светалана3 место      (грамота)5 кл. 2016г.Фильчева Ксения1 место      (грамота)9кл. 2016г.Зенкова Анастасия1 место     (грамота)9кл. 2016г. 9кл. 2016г.Галишева СветаланаПанова Ксения2 место    (грамота)                       3 место     (грамота) Всероссийские олимпиады по русскому языку(Школьный этап)  КлассФИМесто6 кл. 2012г.Орлова Дюбовь1 место      (грамота)Зуева Мария2 место      (грамота)5 кл. 2012г.Зенкова Анастасия3 место       (грамота)9 кл. 2012г.Трошин Максим2 место      (грамота)6 кл. 2013г.Пустозёров Данил1 место       (грамота)Зенкова Анастасия2 место      (грамота)8 кл. 2013г.Трошин Кирилл3 место       (грамота)10 кл. 2013г.Трошин Максим1 место       (грамота)10кл. 2013г.Старовойтова Надежда2 место      (грамота)11 кл. 2013г.Изюрова Арина3 место       (грамота)47Всероссийские олимпиады по литературе(Школьный  этап) КлассФИМесто7 кл. 2014г.Панова Ксения2 место      (грамота)Зенкова Анастасия3 место       (грамота)11 кл. 204г.Старовойтова Надежда1 место      (грамота)9 кл. 2014г.Пономарёва Кристина2 место      (грамота)8 кл. 2015г.Панова Ксения1 место      (грамота)Зенкова Анастасия3 место       (грамота)7 кл. 2015г.Анашкина Любовь 10кл. 2015г.Пономарёва Кристина1 место       (грамота)9кл. 2015г.        9кл. 2015г.Орлова    Любовь                                                                                Баскакова Карина    2 место       (грамота)                                 3 место       (грамота)Всероссийские олимпиады по литературе(Школьный  этап) КлассФИОлимпиада по предметуМесто9 кл. 2012г.Старовойтова Надеждарусский языкучастие8 кл. 2015г.Галишева Светлана10 кл. 2015г.Пономарёва Кристина9 кл. 2016г.Зенкова АнастасиялитератураПанова Ксения49Всероссийские олимпиадыМуниципальный этап  505 Международная On-lain олимпиадаРусский язык -2012                                                                                КлассИмяФамилияБаллыМесто поРоссии6 кл.МарияЗуева20,65ЛюбовьОрлова                                                                                19,56 Международный конкурс «Занимательное языкознание» - 2012г.КлассИмяФамилияБаллыРейтинг5 клАнастасияЗенкова2555 местоДанилПустозёров22,6064 место6 кл.ЛюбовьОрлова23,3060 место6кл.ДмитрийЧумаченко23,8058 место11 кл.АлёнаКойнова20,6039 место11кл.ВладиславСтаровойтов20,9036 место Фамилия ИмяКлассБаллы из 60Правильных ответов из 30Базовый уровеньПродвинутый уровеньГобова Анна 5 442490%60%Изюрова Дарья362075%50%Мочалов Данил 5402285%52Международный контрольный тест по русскому языку2016г. КлассИмяФамилияБаллыМесто поРоссииМесто порегиону6 кл.СветланаГалишева9721ДанилПустозёров 805АнастасияЗенкова861049 кл.ПолинаКорякина81162Всероссийская олимпиада « Тест-ФГОС»  по  русскому языку -2014 г.(18 участников)- 3 в первой десятке по России ! https://fgostest.ru/Contacts.aspx  54Всего - 10 участниковВсероссийская олимпиада « Тест-ФГОС»  по  литературе - 2014 г.КлассИмяФамилияБаллыМесто поРоссииМесто порегиону8 кл.Вадим Семенченко 9136АртёмМалышкин 88945 Внеурочная деятельность обучающихся                                      Учебные годы-                                                                                Класс Параметр 2012- 2013 2013- 2014 2014-2015 2015–2016  2016- 2017  1 четверть 2017-2018 уч.г.5-11 классы5,6,7 кл.55Конкурс ученических проектов- школа10 Конкурс ученических проектов-район3Всероссийский конкурс по литературеСайт «videourok.net.» 1 Акция « День чтения »302730Викторина«Откройте для себя Лермонтова»32 «Сказка Ашик Кериб»9                                       Учебные годы-                                                                                КлассПараметр 2012- 2013 2013- 2014 2014-2015 2015–2016  2016- 2017  1 четверть 2017-2018 уч.г.5-11 классы5,6,7 кл.Конкурсы: «Грамотей»454035302730«Лучший чтец»3712101218« Лучшая тетрадь »454035302730«Эрудит» 16 «Живая классика»-школа15 «Живая классика»-район1«Славим человека труда»-школа3«Славим человека труда»-район1Всевластный обладатель явлений жизни» район3 «И всё-таки мы победили»-район 2Всероссийский конкурс сочинений-школа2 2Всероссийский конкурс сочинений-район11Всероссийский конкурс «Творчество М.Ю Лермонтова»4 Международный дистанционный конкурс Центра «Снейл»-«Занимательное языкознание» 7 Конкурс ученических проектов- школа10Конкурс ученических проектов-район3Всероссийский конкурс по литературеСайт «videourok.net.» 1 Акция « День чтения »302730Викторина«Откройте для себя Лермонтова»32 «Сказка Ашик Кериб»9Игры« Своя игра » 15 « Умники и умницы» 3 « Страна ,которой нет на карте»16  « Кто хочет стать миллионером » 1412 « Ваш звёздный час »16 56 (Школьный  этап)КлассФИПредметМесто7 кл. 2015г.Анашкина Любовьрусский языкучастие10 кл. 2015г.Пономарёва Кристина1 место6 кл. 2017г.Корякина Виталия7 кл. 2017г.Ступина Полинаучастие КлассФИПредметМесто10 кл. 2015г.Пономарёва Кристинарусский языкучастие6 кл. 2017г.Корякина Виталия(Муниципальный этап) 59Всероссийский марафон «Творчество М.Ю Лермонтова»                                                              2014 годКлассИмяФамилияБаллыМесто поРоссииМесто порегиону11 кл.НадеждаСтаровойтова10017 кл.АнастасияБаскакова9037кл.Зенкова8548 кл.ЛюбовьОрлова (Znanio.ru) заданияМеждународная олимпиада «Знанио-2017»Интеллектуальный конкурс-блиц по русскому языку Изюрова Дарья 5 кл.-1 местоМочалов Данил 5 кл.-2 место Всероссийский марафон «Звуки и буквы»2016 г.https://marafony.ru КлассИмяФамилияБаллыМесто поРоссииМесто порегиону5 кл.АннаГобова6586ДарьяИзюрова70755кл.ДанилМочалов6586 Всероссийский марафон «Творчество М.Ю Лермонтова»                            2017 год62КлассИмяФамилияБаллыМесто поРоссииМесто порегиону5 кл.Анна Гобова9032Дарья Изюрова80545.кл.ДанилМочалов90329 кл.АнастасияБаскакова805Зенкова903КсенияПанова805       Всероссийский конкурс«Творчество С.А.Пушкина»                 2016 годhttps://marafony.ru КлассИмяФамилияБаллыМесто поРоссииМесто порегиону6 кл.АннаГобова8054ДанилМочаловАнастасияЗенкова70759 кл.КсенияПанова7554 Сергей Есенин!Это имя В лесах родной моей России,В берёзах нежных и осинах,                          В серёжках желтовато-синих,В лугах из зелени весенней,В стихах твоих Сергей Есенин! 64Юбилей Сергея  Есенина – 2015г.120 летЛит. гостиная «Люблю тебя, Родина кроткая» - к 120-летию со дня рождения С.Есенина.(7-10 класс). Предметная неделя-2017Буклет65Понедельник-16 октябряДень экологии                          Любовь к родной стране    начинается с любви к природе.                                                                                К. Паустовский 1.Открытие предметной недели          2. Конкурс чтецов                                                               «Не то, что мните вы, природа…»             6 урок –  2-9 класс           Ответственный:  Стафеева В.Н.2017 год-Год экологии 66Читая классиков «Я знаю творчество М.В.Ломоносова»« Я знаю творчество Н.В.Гоголя»«Я знаю творчество М.Горького»« Я знаю сказки А.С.Пушкина»Викторины: Устный журнал «Многоликий Достоевский»-2016г. Игра-путешествие«Бажовских сказов дивные места»69 В чертогах Снежной королевы70 71Литературная гостиная «Люблю тебя, Родина кроткая»-2017 72Есенин Литературная гостиная «Кавказский пленник» - 2015г. К юбилею М.Ю. Лермонтова73 Бал Наташи Ростовой-2012г. Литературный праздник «Петровская ассамблея» 75РМО – 2017 76Петр 1 и Екатерина 1)Конкурс чтецов «Пусть поколения знают» - 5-11кл. 2)Военный вестник к  Юбилею прорыва Блокады Ленинграда «Подвиг Ленинграда» - 7- 11кл. 4)Литературная гостиная «Военная проза» -9-11 кл.5)Читательские конференции: Т.Ильина «Четвертая высота»-7 кл. (Григорьева И.П.) «Военная проза»- 8-11 кл. 77Месячник по гражданско-патриотическому воспитанию2014г. 78Конкурс чтецов «Во имя Родины»-2016 Военный вестник к  Юбилею прорыва Блокады Ленинграда  79«Подвиг Ленинграда             Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребёнка благодаря его участию в том или ином виде деятельности.      Воспитательный эффект внеурочной деятельности — влияние (последствие) того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребёнка.    Все виды внеклассных занятий выходят за рамки учебной работы по предмету. Однако они являются неотъемлемой частью всего учебно-воспитательного процесса, важнейшим средством воспитания и развития учащихся разных классов, организация этой работы в школе служит одним из критериев творческой работы учителя, показателем его педагогического мастерства и профессиональной ответственности.       Внеклассные занятия есть форма различной организации добровольной работы учащихся вне урока под руководством учителя для возбуждения и проявления их познавательных интересов и творческой самодеятельности в расширение и дополнение школьной программы по русскому языку и литературе.80Результаты внеурочной деятельности 5.Деятельность по созданию условий для приобретения обучающимися социального опытаЗадачи: формирование активной позиции, высокой мотивации к учебе каждого участника, развитие общеучебных компетенций, координирование работы учителей-предметников, родителей и учеников школы. 81  освещение деятельности участников образовательного процесса через создание фото, презентаций и публикаций в СМИ; участие детей в конкурсах различного уровня;социальная активность ребят (подарки  родителям и родственникам, жителям села, ветеранам труда в качестве листовок, буклетов, открыток и т.д.);привлечение родителей к совместному творчеству.82Решением задач являются: Проект «Дети А.С.Пушкина»Пономарёва Кристина - 8 кл.Старовойтова Надя-10 кл.Проект                                           «Жаргонизмы в речи школьников» Чумаченко Дмитрий-6 класс83Научно-практическая конференция - район  Муниципальный конкурс  стихотворений                                         М.Ю. ЛермонтоваЗуева Мария - 9 классЕвдокимова Ксения - 8 классПанова Ксения - 7 класс ДатаФИКлассРезультат2015 г.Зуева Мария8кл.УчастникПономарёва Кристина 9 кл. Участник85Международный конкурс стихотворений о ВОв«И всё-таки мы победили!»(г.Талица-2015)  6.Деятельность по обеспечению качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий86 Используемые учебно-методические комплексыИспользуемые образовательные технологии Использование ИКТ  в образовательном процессе;87 Научно-методическая деятельность     Системно-деятельностный подход в образовательных стандартах позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания, выраженные в терминах «ключевых задач развития учащихся» (личностная культура, социальная культура, семейная культура) и «формирование универсальных способов учебных и познавательных действий», которые должны быть положены в основу выбора  и структурирования содержания образования.    Главными задачами методической системы являются:воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина;развитие личности прежде всего через формирование универсальных учебных действий как способности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта (то есть умение учиться);создание условий, при которых русский язык и литература являются не только предметом изучения, но и средством обучения, определяющим уровень интеллектуального, эмоционально-нравственного развития школьника, его культуры, способности владеть родным языком, искусством речи и мышления.88Системно-деятельностный подход  Технология проектного методаИгровые технологииМультимедийные технологииСовременные образовательные технологии:Здоровьесберегающие технологииТехнология проблемного обученияИнформационные коммуникативные технологии В методической копилке собрано 930 презентаций. Из них:  разработок учителя – 60;               учащихся-45.Тестов – 150.Электронных учебников, пособий – 70.Проведено большинство уроков с использованием ИКТ.90Использование ИКТ  в образовательном процессе Используемые здоровьесберегающие технологииЛичностно-ориентированное обучениеТехнология уровневой дифференциацииПроектная деятельность обучающихсяИгровые технологииТворческие, объяснительно- иллюстративные технологииТехнология проблемного обученияГрупповые и индивидуальные технологииКлассная, групповая, индивидуальная и коллективная формы организации обучения и воспитания.Технология  тестового контроля ЗУН  учащихся.       91 Здоровьесберегающие технологииЗдоровьесберегающие технологии – это система мер по охране и укреплению здоровья учащихся, учитывающая важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка, воздействующие на здоровье. На уроках использую следующие здоровьесберегающие технологии:1. Технология деятельности на уроке.                                                            2. Технология по снятию утомления зрения                                                       3. Технология по профилактике нарушений опорнодвигательной системы.                                                                                4.  Тематика, направленная на формирование навыков здорового образа жизни.                                                                                5. Технологии, направленные на уменьшение эмоционального напряжения и улучшения деятельности.92 Технология личностно-ориентированного обучения             Технология личностно - ориентированного обучения позволяет  развить у обучающихся социально-значимые качества, способствующие адаптации человека в обществе. Для реализации этой технологии в практической деятельности мною составлены рабочие программы, соответствующие   требованиям ФГОС. В планах на каждый урок фиксируются  личностные качества, соответствующие каждому модулю урока. Разработаны и проведены уроки с использованием интерактивных форм организации учебного процесса, с применением информационно-коммуникационных технологий.  93 Технология дифферинцированного обучения     Технология дифференцированного  обучения и воспитания предполагает с моей стороны учет познавательных интересов обучающихся и их способностей к тому или иному виду деятельности, а также требует учитывать социально-демографические, социально-психологические, индивидуально-личностные, экзистенциально-личностные, биоэнергетические особенности класса, которые влияют на эффективность усвоения учебной информации, как при подготовке, так и проведении урока. 94 Технология проблемного обучения            Технология проблемного обучения и воспитания предполагает построение урока с учетом последовательности шагов, определяющих алгоритм проблемной деятельности. Благодаря использованию данной технологии повысилась с 59% до 64% у обучающихся мотивация к познавательной деятельности, учебный материал усваивается углубленно, развиваются личностные качества . 95 Формирование УУД обучающихсяИспользую различные задания для формирования УУД.ЛИЧНОСТНЫЕ УУД - это умение учащегося соотносить поступки и события с этическими принципами, с нормами морали и нравственности, умения, которые обеспечивают самоопределение и ориентацию в социальных ролях.96 Формирование УУД обучающихсяРЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД обеспечивают учащимся организацию их учебной деятельности. 97 ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУДспособствуют формированию познавательной цели, применению методов информационного поиска(используя знаково- символические средства) , осуществлению познавательных процессов (анализ, синтез, сравнение, классификация) 98Формирование УУД обучающихся КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД обеспечивают социальную компетентность в общении, взаимодействии со сверстниками и взрослыми.99Формирование УУД обучающихся 6.1.Деятельность учителя-предметникаИспользование и разработка методико-дидактических цифровых ресурсов.Создание и апробация учебных рабочих программ по предмету, в том числе и по элективным курсам. Мониторинг качества обучения учащихся. Совместная проектная деятельность учителя и учеников.100 В методической копилке собрано 930 презентаций. Презентаций, созданных учителем  – 60;               учащихся-25.Тестов – 150.Электронных учебников, пособий – 70.Проведено большинство уроков с использованием ИКТ.101Использование и разработка цифровых ресурсов  1.Совершенствование системы управления на различных этапах урока; 2.Усиление мотивации учения; 3.Улучшение качества обучения и воспитания, что повысит информационную культуру учащихся; 4.Повышение уровня подготовки  учащихся в области информационных технологий; 5.Демонстрация возможностей компьютера, не  только как средства для игры.Методика использования мультимедийных   уроков       предполагает: Всестороннее повышение эффективности каждого урока.Формирование познавательного интереса к учению и положительных мотивов.Индивидуальный подход к каждому ученику.Специальная система домашних заданий.Усиление работы с родителями.Привлечение ученического актива к работе по повышению ответственности ученика за учение.Совместная работа учителя-предметника с классным руководителем. Какую помощь можно оказать неуспевающему ученику на уроке?Создание атмосферы особой доброжелательности на уроках.Снижение темпа опроса, разрешение дольше готовиться у доски.Предложение учащимся примерного плана ответа.Разрешение пользоваться наглядными пособиями, помогающими ученику отвечать на поставленный вопрос.Стимулирование оценкой, похвалой.Более частое обращение на уроках к слабоуспевающим ученикам с вопросами, выясняющими степень понимания ими учебного материала.Разрешение задавать вопросы учителю при затруднениях в самостоятельной работе.Напоминание приема и способа выполнения домашнего задания, ссылка на правила и свойства.Разбивка заданий на дозы, выделение в сложных заданиях ряда простых.Ссылка на аналогичное задание, выполненное ранее.1032.Методическая работа\Работа со слабоуспевающими подробный.docxМеры предупреждения неуспеваемости ученика: Элективные курсы             В курсе преподавания русского языка в 2010 году  из образовательной программы школы был исключён курс «Речь и культура общения», который очень помогал учителю работать над развитием коммуникативных способностей учащихся и готовить их к итоговой аттестации в форме ЕГЭ.            Недостаток данного урока решили восполнить , в Базисный план школы были введены  элективные курсы в 10 классе «Алгоритм написания сочинения» и «Основы делового общения», которые готовили учащихся к итоговой аттестации  и  профессиональному общению.             Элективные курсы  прошли   апробацию, и  ШМО совместно с администрацией  решило оставить их  в Школьном базисном плане.               Преподавание  курса  «Основы делового общения» осуществлялось  2 года, «Алгоритм написания сочинения» 7 лет.  Первая итоговая аттестация в 2011-2012г показала, что курсы , действительно , необходимы., а в дальнейшем, когда было введено Итоговое сочинение, то в 11 классе тоже продолжен был курс «Алгоритм написания сочинения».        Учеников привлекает новизна проведения таких уроков.        В классе создается  обстановка реального общения, при которой ученики стремятся выразить  мысли, они с желанием выполняют задания, проявляют интерес к изучаемому материалу.Мультимедийные технологии Разработка и применение в практической деятельности учителя критериальной модели оцениванияМониторинг результатов  ОГЭ и ЕГЭ на уровне районаОсвещение проблемы мониторинга в методическом аспектеТекущий мониторинг (ошибки в творческих работах учащихся) Создание системы мониторинга.docx106Мониторинговая деятельность Качество знаний за 2016 - 2017г.  108Проекты учащихся 11класс: «Литературные открытия поэтов Серебряного века», 10 класс: «Изображение Отечественной войны 1812 года Л.Н.Толстым в романе «Война и мир»Отечественная война 1812г. глазами художников Сотников В..ppt Учебный год Класс Какие современные технологии использует учитель Учебныйгод Класс Апробация учебников, пособий 2012-2013 6,7,11 Метод проектов2012-2013 5 1.Рус.яз. – учебник Разумовская М.М.-5 кл2013-20145,7,8Системно-деятельностный подход.Формирова ние УУД.2013-20146,91.Рус.яз. - учебник                           Разумовская М.М.- 6 кл 2.Рус.яз. Подготовка к ОГЭ. ЕГЭ 2014. (Сенина пособие)2014-20156,8,9Тестирование как форма обучения и проверки знаний2014-20157,79,11 1.Рус.яз  7 класс. Разумовская М.М.2.Лит-ра 7 кл. Коровина «Итоговое выпускное сочинение в 11 кл.»-2015  (Нарушевич А.Г. пособие)2015-20167,9,10 Активные методы обучения2015-20169 9101.Рус.яз -8 кл.Разумовская М.М.                       2.Рус. яз. ОГЭ-2016 (пособие)                                      3..Лит-ра ЕГЭ 11 кл. (Егораева-пособие) 2016- 20175,8,9,11Элементы развивающего обучения2016- 20179,11 1.Рус.яз -8 кл.Разумовская 2.Лит-ра- 5 кл.Коровина                                         3.Рус. яз. 11кл. ОГЭ, ЕГЭ(Драбкина пособие)109Инновационная (опытно-экспериментальная) деятельность учителя 6.2. Деятельность классного руководителяАнализ успеваемости и качества знаний учащихся класса.Информация об участии учащихся класса в школьных мероприятиях, социальных проектах, акциях и т.д.Сведения о работе с родителями.Документы 11, 5 класса110 Тема самообразования классного руководителя111«Становление мировоззрения и ценностных ориентаций учащихся» Формирование осознанных представлений о мире труда и профессий.Формирование здорового образа жизни как личного и общественного приоритета.Гражданское и патриотическое становление обучающихся, приобщение к ведущим ценностям своего Отечества.112Задачи: 113 Субъект моделирования;Объект моделирования;Процесс деятельности по формированию модельных представлений о воспитательном процессе в классе;Модель и результаты, достигнутые при ее использовании в процессе воспитания и организации жизнедеятельности классного сообщества. (Приложение)Составные части ВС: Основные направления в работе:Изучение семей учащихся.Педагогическое просвещение родителей.Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе и в школе.Педагогическое руководство деятельностью родительского комитета при классе и общешкольного.Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся.Индивидуальная работа с родителями.115РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ План работы с детьми девиантного поведения.Мероприятия  с «трудными» детьми: беседы - «Устав школы»,  «Пропуски уроков, неуспеваемость»;                         кл. часы -  «Курить - здоровью вредить», «Подросток и алкоголь», «Закон прежде всего»; вовлечение во внеклассные мероприятия.   116Работа с «трудными»  детьми  1. Приглашение на классные часы участкового, фельдшера, лесничего для бесед и инструктажей.2.Оказание помощи пенсионерам , ветеранам.3.Приглашение на классные часы ветеранов ВОв, Афганистана, ветеранов труда, людей разных профессий.  117РАБОТА С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ 118Губернатор Свердловской области в школе 11911 класс 120Патриоты России Портрет выпускника        В образовательном стандарте выделяются три группы достижений школьников при освоении общеобразовательных программ: личностные (ценностные), надпредметные (компетентностные), предметные. При этом среди личностных достижений выделяются социальные, что еще раз подчеркивает высокую значимость формирования таких ценностей как гражданственность и патриотизм.Социальный заказ для школы - подготовка граждан своей страны к жизни и созидательному труду в современных условиях. «Портрет выпускника - гражданина России: патриот, уважающий ценности иных культур, креативный, мотивированный, уважающий других людей, готовый сотрудничать, способный принимать самостоятельные решения».121 День Победы122             Основная задача современной школы - помочь ребенку реализовать свои возможности. Для обучающихся 11 класса одной из важнейших задач является подготовка  к самостоятельной трудовой деятельности, что невозможно без формирования здорового образа жизни и воспитания гражданственности. Для этого необходимо создать все условия, установить такие взаимоотношения с обучающимся, чтобы они прониклись серьезностью и ответственностью перед вступлением на «дорогу жизни».                  В организационно-педагогической основе работы  классного руководителя, безусловно,  лежат нормативно - правовые документы. В «Методических рекомендациях по организации деятельности классного руководителя в общеобразовательных учреждениях» четко сформулированы функции классного руководителя, которые я стараюсь выполнять. Работу с классом строю на основе школьной Программы воспитания, возрастных особенностей и потребностей класса.                   Проводя и осмысливая диагностическую информацию о своих воспитанниках, об их психофизическом развитии, социальном окружении, семейных обстоятельствах, я уточняю свои задачи, более точно проектирую динамику становления личности каждого ребенка, формирование его духовно-нравственных качеств. 123Соцпроект  «На пороге взрослой жизни» 1245 класс   2016-2017 год Целью внеурочной деятельности  ставлю создание условий для самоопределения, самовыражения учащихся, проявления и развития их способностей.Задачи:удовлетворение индивидуальных познавательных потребностей и интересов учащихся;развитие способностей и склонности учащихся;формирование интеллектуальной, эмоциональной, волевой сфер личности;формирование ключевых социальных компетенций;обеспечение успешной адаптации ребенка в социуме.Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: учебно-познавательное; духовно-нравственное; гражданско-правовое; здоровьесберегающее;социальное; я и природаЦель класса: Воспитание толерантности у детей в среднем звене. Основные направления в развитии личности: личностная культура, семейная культура, социальная культура. 125 126Конкурс содатской песни Пановская ООШ5 класс -2017год 128Неделя русского языка и литературы-2017 129    При организации учебного процесса  добиваюсь единства обучения, воспитания, развития. Эффективность решения воспитательных задач зависит от целенаправленного отбора содержания учебного материала, предоставляющего ученикам образцы подлинной нравственности, духовности, гражданственности, гуманизма.  Организуя самостоятельную творческую исследовательскую деятельность учащихся на уроке и соответствующее пространство реализации полученных знаний, умений и навыков в практической социально и личностно значимой деятельности во внеурочное время, содействую эффективному решению воспитательных задач. 130 7. Деятельность по формированию положительного имиджа школы131 Работа ШМО гуманитарных предметов, рук.Стафеева В.Н..docx Открытые уроки Выступления , доклады.docПубликации, в том числе в Интернете6.3.1 Обобщение опыта  133Работа ШМО гуманитарных предметов, рук.Стафеева В.Н..docx  Руководство ШМО                          Методическое объединение учителей гуманитарного цикла в 2012-2013гг.   работало над  темой  «Развитие личности ученика, его познавательных, интеллектуальных и творческих способностей через совершенствование методов и приёмов преподавания предметов гуманитарного цикла с точки зрения современных образовательных технологий с учётом требований, представленных в ФГОС общего образования ».   2013-2014гг         Методическая тема: «Повышение качества преподавания гуманитарных дисциплин,  поиск новых   форм и методов урочной деятельности в связи с повышением профессиональной компетенции учителей  и созданием насыщенной образовательной информационной среды».2014-2015гг.            Методическая тема: «Формирование (продолжение) системы внутришкольного мониторинга оценки качества образования по русскому языку, литературе, обществознанию и  истории, иностранному языку в формате ФГОС (проекта основной и средней школы)» 2017-18 гг.           Методическая тема:    «Внедрение новых образовательных стандартов и повышение профессионального мастерства как условие совершенствования  качества современного  образования».                                1.Март     2013День открытых дверей для родителейОткрытый урок «Подготовка к ОГЭ. Изложение. Компрессия текста»      9 кл 2.Февраль 2014г.ШМОУрок литературы в 11 кл. Тема: «Был город-фронт» -Лейтенантская поэзия.3.Февраль 2015г.Урок русского языка в 8 классеТема: « Вставные конструкции»4.Апрель 2017В рамках аттестации -РМОУрок русского языка в 5 классеТема: «Путешествие в Страну синтаксиса и пунктуации»5.Октябрь2017В рамках аттестации -  ШМОУрок русского языка в  6 классеТема: «Источники фразеологизмов»Открытые уроки№Дата ЦельТема  136 Внеурочная деятельность  Предметная неделя-2012В рамках предметной недели проведены следующие внеклассные мероприятия:1.«Брейн-ринг» - 6-7 класс (Куткина В.А); 2.«Лингвистический марафон» -  8-9кл. (Куткина В.А); 3.«Интеллектуальный ринг» -  10-11кл. (Куткина В.А); 4.Интеллектуальная игра «Звёздный час», 7-11 классы (Деревнина Е.Г.);5.Инсценировка сказки  «Колобок» на нем.яз. (5-6 кл.) (Зенкова Т.Н.);6.Конкурс чтецов «Славим человека труда» - 4-7кл. (Стафеева В.Н.);7. Поэтический вечер «Любви прекраснейшие строки…» -          7- 11кл. (Стафеева В.Н.). Предметная неделя-201318 ноября Открытие Недели гуманитарных наук(Чл.ШМО)День русского языка - 18 ноября1.Викторина «Красна речь пословицей» - 5 кл. ; 2.«Путешествие в страну Фразеологию» -  6кл.; 3.«Турнир знатоков рус.яз.» -  7кл. ; 4.Интеллектуальная игра «Кто хочет стать миллионером»- 8 кл.;5.«Весёлый ЕГЭ»-9-11кл ;День литературы - 22 ноябряВикторина «Знаете ли вы сказы П.Бажова?».Лит. вестник. «Россияне-лауреаты Нобелевской премии в области лит-ры»                                                                Вторник . День русского языка.                    Стафеева В.Н.Информационный марафон по рус.яз.                      ( 5-11 класс)                                                            А)«Славлю тебя, русский язык!»  Б) «Культура речи».                                                          В) «Правильная речь»2.Фразеологическая игра «Ваш звёздный час»       (5-7класс)                                                                                3. Лингвистический конкурс  «Эрудит»          (8-11 класс)Четверг. День литературы. 1.Литературная викторина  «Откройте для себя Лермонтова» (5-7класс)                                                                2.Открытое вн.зан. Литературная гостиная «Кавказский пленник» (о влиянии Кавказа на творчество М.Ю Лермонтова)  (5-11класс)Предметная неделя-2014 Год литературы-2015                            9 октября- Областной День чтения. «Страницы любимых книг» -встреча в сельской библиотеке. Литературный праздник «Петровская ассамблея» 141РМО – 2017 Открытое внеклассное мероприятиеЛитературный праздник                                   в 5-11 классеТема: «Петровская ассамблея»1. Презентация. «Петровская ассамблея». Стафеевой В.Н2. Конспект  143Окончен бал! 144Петровская ассамблея в КДЦ Петровская ассамблея в КДЦ145 Работа с сельской библиотекойЧитаем книги о ВОв146 Летний лагерь«В гостях у сказки»147 148Пушкинский день 6.3.1 Обобщение опыта Информация об участии в профессиональных и творческих педагогических конкурсах.Участие в сетевых содружествахПерсональные сайты:149 Учебный год Тема Школьный, Городской, областной, федеральный  2012г.2012г.2012г.1. День учителя литературы - «Методы построения современного урока литературы» (6час.) Сертификат.2.День учителя русского языка -«Актуальные вопросы преподавания рус. яз.  (6 час) Сертификат.3.«СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ОПЫТЕ ПЕДАГОГОВ РАЗНЫХ СТРАН». Сертификат Г.Москва. Всероссийский педагогический марафон учебных предметов. Педагогический университет «Первое сентября»- факультет педагогического образования МГУ им. М.В.ЛомоносоваГ.Санкт-ПетербургIV Международный педагогический форумУчастие в семинарах, конкурсах, форумах 151Всероссийские вебинары -2015 издательства «Просвещение» ДатаТемаКол-во часов28.10. 2014г.1.«Экзаменационное сочинение: тематические направления,литературные аргументы, критерии оценивания« – Красовская С.И.2 ч.              15.01.15г. 21.01.15г. 4.02.15г.12.02.15г.2.«Школьное сочинение: работа над ошибками"– Красовская С.И.3.«Народный банк заданий»- Соловейчик А.С.                                 4. «Различные подходы к организации работы в классе. Смешанное обучение» –Соловейчик А.С. 5. «Как выбрать устройство для работы с электронным учебником»- Соловейчик А.С. 2ч.2ч.2ч.Всероссийские вебинары - 2015 Издательство «Просвещение»  Международный конкурс-2017г.Всероссийское издание «Педразвитие»153«Грани педагогики»            1 место Сайт «Педразвитие» ДатаТемаРезультат1) 16.05.2017г."Взаимодействие педагогов и родителей в процессе организации учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС"- Победитель              (I место)2) 16.05.2017г."Грани педагогики"- Победитель              (I место)154Международные конкурсы (https://pedrazvitie.ru/konkursy) Лауреат Международного конкурса педагогических портфолио«МОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УСПЕХ» Международный конкурс-2015г.Сайт: «Арт-талант» ДатаТемаРезультат16.05.      2016г.Международный конкурс «Современный урок»                                      Название работы: Мультимедийный урок русского языка «Предложения с вставными конструкциями»   Победитель              (I место)16.05.    2016г.Международное тестирование    « Психолого-педагогические основы обучения и воспитания»Победитель              (II место)156Международные конкурсы-2016 Сайт: «PRODLENKA»https://www.prodlenka.org Международные конкурсы - дипломы157 Всероссийская педагогическая конференция -2016Тема«Роль руководителя ученических исследований и проектов в условиях современной системы образования»- участник ДатаБлиц-олимпиадаРезультат11.05.2017Ключевые особенности ФГОСПобедитель              (I место)Методическая работа в школе в условиях введения ФГОСПобедитель                   (I место)Мастер-класс как современная форма аттестации в условиях реализации ФГОСПобедитель                    (II место)159Сайт: "Умната"https://umnata.ru https://umnata.ruВсероссийские конкурсы - 2017 160https://uchsovet.ru"Моё призвание - учитель"Победитель - II местоВеб-адрес:Всероссийский конкурс – 2017Образовательный портал «Учсовет» "Оценка уровня компетенций педагогов основного общего образования РФ«1 местоВсероссийский конкурс– 2017 Всероссийское издание «Слово педагога» ДатаТемаРезультат16.05.2017г."Внеурочная деятельность как неотъемлемая часть образовательного процесса"   Победитель              (I место)16.05.2017г."Оценка уровня компетенций педагогов основного общего образования РФ"Победитель              (I место)"ИКТ-компетентность как критерий оценки профессиональной деятельности согласно требованиям профстандарта современного педагога" Победитель              ( II место)Сайт: «Слово педагога» Всероссийские конкурсы https://slovopedagoga.ru/konkursy Информационно-методический центр «Навигатор образовательных технологий»- НОТТема:«Проекты и исследования школьников в современном отечественном образовании»Всероссийская Onlain - конференция-2016 г.  Тест: «Использование информационно-коммуникационныхтехнологий в педагогической деятельности»Всероссийское  тестирование -2017Сайта «Радуга Талантов РФ»  https://hist.drofa-ventana.ru Всероссийская акция "Уроки памяти"Дрофа-Вентана-ГруппСайт: «Страна с великой историей» Проект «Страна с великой историей» создан при поддержке Российского военно-исторического общества, объединенной издательской группой«ДРОФА» — «ВЕНТАНА-ГРАФ»совместно с ИД «Первое сентября». Номинация: Конкурс для учителейМатериал: Литературная гостиная                             "Сыны полков"  (По творчеству В.Катаева)- 2017г. Участие в педагогических мероприятиях России.Публикации методических разработок, презентаций учащихся.Дистанционные курсы.Модульные курсы.Портфолио учащихся.Подписка на журналы:  «Русский язык»,                               « Литература в школе».166Профессиональное портфолио учителя от Издательского дома «Первое сентября»  Профессиональное портфолио учителя от Издательского дома «Первое сентября» Московский педагогический марафон учебных предметов  (2012)День учителя литературы. 06 апреля 2012  года День литературы репортаж.docxТема:«Методы построения современного урока литературы»День учителя русского языка. 07 апреля 2012  года День рус яз.docx   Тема:«Актуальные вопросы преподавания русского языка»167 168 Научно-практическая конференция .                                                     Проект по литературе 20 века -11 класс                                                               1.«Поэты серебряного века»-11 класс (Презентации.docx)2. Конкурс «Портфолио учащихся» Проект по литературе «Изображение ВОв 1812г. Л.Н.Толстым в романе «Война и мир»-10 класс. -.docx (Презентации)Публикации-2012г. Профессиональное портфолио учителя на сайте « Z Завуч.инфо» Опубликованные методические материалыНаучно-практическая конференция по литературе  "Литературные открытия поэтов Серебряного века»            28 октября 2012г.         Свидетельство:         Серия В №19594/2012)Художественная культура Индии      Презентации  учащихся 10 кл.                                  17 октября 2012 г.           Свидетельство: Серия В №19594/2012169 Доклад Стафеевой Валентины Николаевны .« Метод проектов, организация исследовательской деятельности школьников».docx   Сертификат о выступлении на Секции гуманитарных предметов1704 Международный педагогический форум г.Санкт Петербург-2012г.       1.  Проект учащегося «Жаргонизмы в речи школьников»-Чумаченко Д. – 6 кл. 2. Внеклассное занятие по литературе «Россияне – лауреаты Нобелевской премии в области литературы»    (02.12.2013г. Свидетельство №73606/2013)                                                                                171Публикации на сайте « Z Завуч.инфо» 172Всероссийские видеоконференцииДатаТемаРезультат27.09.12. 18.10.12.7.11.12.19.11.12.1)«Инновационное образование как основной ресурс инновационного развития государства» 2)«Обобщение педагогического опыта в научной статье». 3) «Использование современных образовательных технологий» 4)«Педагогический подход к одарённым детям в современных условиях: выявление и сопровождение одарённых детей» . Диплом  Серия Г №13064/2012Диплом Серия Г № -19538/2012ДипломСерия Г№ 20653Диплом Серия Г № 23979Профессиональное портфолио учителя                 на сайте «Z Завуч.инфо»  173Сайт: «Завуч Инфо» - 2013 г.ДатаТемаРезультат04.09131) «Педагогика успеха ребёнка» Диплом    Серия Г №58860/2013 25.10.132) «Ситуация успеха ученика и учителя»ДипломСерия Г № 65845/2013 Всероссийские видеоконференции   http://Учительский.сайт/Стафеева-Валентина-Николаевна.Публикации – 2014-2015гг. =(13)                                                                                1.Презентация "Военная проза". Литература 11 класс.                                                                                2.Презентация "А.Грин. Алые паруса" Литература 6 класс.                                                               3.Презентация по литературе «Михаил Васильевич Ломоносов ».                                                                                4.Проект "Деловое повествование" Русский язык 6 класс.                                                                                5.Планирование внеклассной работы.                                                                                Социальный проект «На пороге жизни» -11 класс.                                  6.Визитная карточка учителя русского языка и литературы.                                                                                7.Презентация " День славянской письменности и культуры".                                                                                8.«Метод проектов, организация исследовательской деятельности школьников на уроках рус.яз и лит-ры".                                                                                9.Презентация "Былинные герои" .Литература 7 класс.                                                                            10.Литературная гостиная "Сыны полков" Литература 5-6 класс.                                                                 11.Презентация «ОГЭ. Русский язык. Изложение .Сочинение. 9класс».                                                                   12.Презентация "Сборник пословиц" . Литература 7 класс. Профессиональное портфолио учителя на сайте: «Infourok»  Профессиональное портфолио учителя на сайте: «Infourok» Методическая разработка-  Литературный праздник «Петровская ассамблея»                    2017г.175 Профессиональное портфолио учителя на сайте: «Мультиурок» Публикация конспекта и презентации открытого урока русского языка в 6 классе«Источники фразеологизмов»2017г.176 Всероссийские конкурсы(Муниципальный этап)КлассФИНазвание-предметМесто6кл. 2013г.Зуева Мария«Живая классика»-литератураучастие6 кл. 2013г.«Славим человека труда-литератураЧумаченко ДмитрийНПК  - русский язык                                                                     «Конкурс учебных проектов»Тема «Жаргонизмы в речи школьников»8 кл. 2013г.Пономарёва КристинаНПК  - литература                                                                     «Конкурс учебных проектов»                                       Тема «Дети А.С.Пушкина»10 кл. 2013г.Старовойтова Надежда 178 Старовойтова Надежда (11 класс)1 место179       Всероссийский                         конкурс «Творчество М.Ю Лермонтова»           2017 г.Марафоныhttps://marafony.ru    Основные направления  моего самосовершенствования и самообразования  и мероприятия по их реализации:1.Систематическое пополнение профессиональных знаний: курсы повышения квалификации, участие в вебинарах, методических семинарах, конференциях  школьного, муниципального  уровней.2.Совершенствование профессионального мастерства: участие в работе РМО учителей русского языка и литературы, проведение открытых уроков, продолжение работы  по самообразовательной теме«Внедрение инновационных технологий и новых методик преподавания русского языка и литературы в соответствии с требованиями ФГОС ООО, направленных на формирование УУД обучающихся».  3.Продолжение работы над формированием социокультурной компетенции обучающихся школы через урочную и внеурочную виды деятельности, участие в конкурсах, олимпиадах. 1818. Повышение квалификации  8. Повышение квалификации Дата прохождения курсов Место прохождения курсов Название курсов № удостоверения1821)01.10.12-25.10.12г.2) 25.11-2911.2013г.3) 13.06-15.09.2016 4) 13.06-15.09.20165) 13.06-15.09.2016ИРО. Г. ЕкатеринбургИРО. Г. Екатеринбург«ЦОО Нетология-групп » -  Онлайн –школа «Фоксфорд»- г.Москва 1. ФГОС общего образования: идеология,содержание,техно-логия введения»Вариативный модуль для учителей русского языка и литературы» (120 ч.) 2.Основы коррекционно-педагогической деятельности с детьми, имеющими отклонения в развитии3.Подготовка учащихся к итоговой аттестации : ОГЭ, ЕГЭ. (72ч.)4. Проектная и исследовательская деятельность. (72ч.).5.Углубленная и олимпиадная подготовка учащихся. (72 ч.)Свидетельство: №4840-аСвидетельство: №СертификатСвидетельство: №008629СертификатСвидетельство: №008631СертификатСвидетельство: №008630 8. Повышение квалификацииДата прохождения курсов Место прохождения курсов Название курсов № удостоверения6) 01.04.-1.05.2017. 7) 1.07-29.08.2017г. 8) 1.06-1.10.2017г.  9) 21.02-20.06.2017г.Г. Москва«ЦОО Нетология-групп». Онлайн –школа «Фоксфорд» - г.Москва6.Оказание первой помощи 7.Традиции и новации в преподавании русского языка. (72ч.)8. Психология, педагогика и методика основной и старшей школы. (250ч.)9. Специальные знания, способствующие эффективной реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ. (108ч.)СертификатСертификат№1875176-9798Свидетельство: № Ф 011924Сертификат№1875186-7285СертификатСвидетельство: № Ф 011925183 Онлайн-школа «Фоксфорд» (часть ООО «Центр онлайн-обучения Нетология-групп») Курсы повышения квалификации Сертификаты 9. Проектная идея         На    следующий межаттестационный период с 2017 - 2022 год ставлю  цель: создание условий для повышения качества образования на основе внедрения современной системы   оценки достижений учащихся.    Планирую осуществить разработку и внедрение современной системы   оценки достижений учащихся. Реализации цели   поможет решение следующих задач:разработать программу собственной педагогической деятельности, направленную на    овладение технологии оценки образовательных   достижений обучающихся;   определить условия эффективности внедрения системы оценки образовательных результатов;спроектировать единую структуру диагностических материалов для проверки уровня сформированности предметных и метапредметных результатов освоения каждой темы; разработать критериальную   систему оценивания образовательных достижений обучающихся; внедрить в собственную педагогическую деятельность новый пакет измерительных материалов для оценки достижений обучающихся.9. Проектная идея 10. Выводы     Главное на современном уроке – постановка ученика в позицию субъекта деятельности, добытчика знаний, в ситуацию самостоятельного поиска, реализация всех его творческих возможностей, полноценное общение с учителем и товарищами. По-моему, решение этой задачи невозможно без изменения стиля взаимоотношений учителя и учащихся. Не заставлять и контролировать, не командовать и запрещать, а направлять и увлекать, помогать и стимулировать – в этом вижу один из путей активизации обучения. Помогать каждому, кто при полном напряжении своих способностей и возможностей самостоятельно без посторонней помощи не может преодолеть познавательную трудность, – в этом, считаю, назначение учителя.          Формирование информационной компетентности – одна из актуальных задач образования. От того, насколько сегодня эта задача будет реализована в практику работы школы, зависит успешность социализации учащихся в будущем. 11. Список литературы1.Закон  273-ФЗ « Об образовании в РФ» (в новой редакции).2.Конвенция о правах ребёнка.3.Концепция  духовно-нравственного воспитания  и развития гражданина  России.3.Лопатина Н.В. Информационная культура как условие эффективности социальных технологий: Учеб. пособие. М., МГУКИ, 2012.5.Новиков С.П. Применение новых информационных подходов в образовательном процессе. – М., Педагогика, 2011. 6.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М., «Народное образование». 2012г.7.Школьное филологическое образование в условиях реализации ФГОС. Екатеринбург. ИРО. 2013г.8.Формирование базовых компетенций и учебное проектирование (сборник статей) МИОО, М, 20109.Педагогические технологии и учебное проектирование (сборник статей) МИОО, М, 2011 12. Приложение11 класс190 191Митинг 9 мая-2013г. 192Последний звонок - 2013г. 1935 класс   2016-2017 год 194Костер дружбы 195День защитников Отечества Смотр строя и песни Акция «Кораблик Победы» Акция «Бессмертный полк» 199Прощай, 5 класс! Пановская ООШ5 класс -2017год 201Олимпиада по русскому языку-20175 класс: Бабин Артём                    Бабин Дмитрий                    Балеевских Глеб                    Дмитриева Дарья                    Турсунбеков Руслан

file_name: Портфолио 2017 Стафеевой В.Н..ppt

alt: Муниципальное казённое образовательное учреждение «Пановская общеобразовательная школа »

description:
1

Муниципальное казённое образовательное учреждение
«Пановская  общеобразовательная школа »

Аналитический отчёт

	учителя русского языка
 и литературы

Стафеевой
Валентины Николаевны

Д. Панова

2012 – 2017 гг.

alt: Введение. 1.1.Педагогическая концепция

description:
1.Введение.
       1.1.Педагогическая концепция.
2. Краткая информационная справка об  учителе.
3.Результативность учебных достижений обучающихся при их  позитивной динамике  за   последние   пять лет.
      3.1. Мотивация к предмету.
      3.2. Динамика учебных достижений за последние  пять  лет.
4.  Результаты внеурочной деятельности учащихся.
5.  Деятельность по созданию условий для приобретения обучающимися      социального опыта.
6.  Деятельность   по   обеспечению    качества     организации образовательного  процесса на основе эффективного использования современных  образовательных технологий.
      6.1. Деятельность учителя- предметника.
      6.2. Деятельность классного руководителя.
      6.3. Использование современных образовательных технологий в процессе
            обучения русскому языку и литературе
      7.Деятельность по формированию положительного имиджа  школы.
8. Повышение квалификации, профессиональная переподготовка.
9. Проектная идея.
10. Заключение.
11.Список литературы.

Содержание

alt: Введение Вы загляните в детские глаза

description:
Введение

Вы загляните в детские глаза.
Вам истина откроется простая:
Нельзя учить, души не отдавая,
И в этом смысла жизни красота!
            Эммануил Ильенков

3

alt: Введение Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности

description:
Введение

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности УУД «универсальных учебных действий», которые обеспечивают возможность каждому ученику самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, уметь контролировать и оценивать учебную деятельность и ее результаты. Они создают условия для  развития личности и ее самореализации.

4

alt: Учебная деятельность – преподавание таких учебных дисциплин как «Русский язык», «Литература», «МХК»

description:
     Учебная деятельность – преподавание таких учебных дисциплин как «Русский язык», «Литература», «МХК».
Методическая работа – разработка программно-методического обеспечения для всех выше перечисленных дисциплин.
Руководство исследовательскими работами учащихся –докладами,  рефератами, проектами, презентациями.
Воспитательная работа – классное руководство, работа воспитателем в летнем оздоровительном лагере.
Деятельность в школьном, районном методическом объединении учителей - руководство ШМО, выступления с докладами на педсоветах, ШМО.
Участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах .
Работа с родителями - участие в «Лектории для родителей»
Публицистическая деятельность- публикации статей, методических разработок в Интернете.
Повышение квалификации педагога .

Основные направления деятельности
в межаттестационный период

alt: Организация образовательного процесса по формированию и развитию универсальных способов учебных и познавательных действий учащихся

description:
     Организация образовательного процесса по формированию и развитию универсальных способов учебных и познавательных действий учащихся.
    Применение исследовательского метода объяснения нового материала; ознакомление учащихся с исследовательскими приемами.
    Обучение учащихся разрешению проблемной ситуации путем самостоятельного учебного исследования.
     Развитие и совершенствование речемыслительной литературной деятельности, коммуникативных  умений и навыков,  обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования.
      Воспитание сознательного отношения к языку как духовной, нравственной и культурной ценности народа, как основному средству общения и получения знаний в разных  сферах  человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку.

Задачи:

alt: ФГОС второго поколения; организовать образовательный процесс по формированию и развитию

description:
осуществить переход на ФГОС  второго поколения;
организовать образовательный процесс по формированию и развитию УУД учащихся;
интегрировать содержание всех дисциплин психолого-педагогического цикла;
овладеть методами формирования положительной мотивации у учащихся к  урокам русского языка и литературы;
глубже изучить системно-деятельностный подход;
 овладеть теорией и практикой  новых  педагогических  технологий;
совершенствовать методику обучения;
 разумно сочетая традиции и инновации, вывести обучение на качественно новый уровень .

Цели деятельности:

alt: Методическая тема «Внедрение инновационных технологий и новых методик преподавания русского языка и литературы в соответствии с требованиями

description:
Методическая тема

«Внедрение инновационных технологий
и новых методик преподавания русского языка и литературы в соответствии с требованиями ФГОС ООО, направленных
на формирование УУД обучающихся».

alt: Основные принципы: логичность, научность, доступность, всеобщность, взаимосвязанность

description:
Основные принципы:

логичность,
научность,
доступность,
всеобщность,
взаимосвязанность.

9

alt: Фамилия Имя Отчество Стафеева

description:
Фамилия
Имя
Отчество

Стафеева
Валентина
Николаевна Визитная карточка Стафеевой В.Н..docx

Дата рождения

7 февраля 1964 года

Образование
Учебное заведение

№ диплома, дата выдачи
Специальность по диплому

Высшее
Нижнетагильский государственный педагогический институт  (1998г.)

7033, 10.12..1998г.
Филология

Общий трудовой стаж
Педагогический стаж на 01.09.2017 Педагогический стаж работы в данном образовательном учреждении.

34  4 месяца
34 года
4 месяца

 Общие сведения

alt: Дата Название награды № приказа 19

description:
Дата

Название награды

№ приказа

19.10.2006г.

1.Грамота Управления образования Талицкого городского округа

3990

23.08.2007г.

05.05.2015г.

21.10.2014г.

28.07.2015г.

2. Почётная грамота Министерства общего и профессионального образования Свердловской области.

3.Звание «Ветеран труда Свердловской области».

4. Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации.

5.Звание «Ветеран труда Российской Федерации» .

№ 71-Н от 23.08.207г.

Уд. ВТ № 038545

№ 845/к-н

Уд. Т-V  № 718731

Государственные  и
 муниципальные награды, грамоты

alt: За успехи в организации и совершенствовании образовательного процесса и многолетний плодотворный труд

description:
12

За успехи в организации и совершенствовании образовательного процесса и многолетний плодотворный труд.

alt: За значительные успехи в организации и совершенствовании образовательного и воспитательного процессов в свете современных достижений науки и культуры, формировании интеллектуального и нравственного развития личности и…

description:
13

За значительные успехи в организации и совершенствовании образовательного и воспитательного процессов в свете современных достижений науки и культуры, формировании интеллектуального и нравственного развития личности и многолетний плодотворный труд

alt: Дата Мероприятие Вид поощрения 5

description:
Дата

Мероприятие

Вид поощрения

5.10.2012.

2.   5.10.2013 г.

Всероссийский Марафон учебных предметов.            г. Москва.

Неделя филологических наук.

Грамота
за внедрение в образовательный процесс ИКТ технологий.

Благодарность
за организацию и проведение Недели филологических наук.

Школьные поощрения

alt: Грамота За внедрение в образовательный процесс

description:
15

Грамота
За внедрение в образовательный процесс ИКТ технологий.

alt: Год прохождения Квалификационная категория № приказа о присвоении

description:
Год прохождения

Квалификационная категория

№ приказа о присвоении

Форма прохождения

2002г.

Вторая

№250
От 02.12.2002г.

Квалификационные испытания в Камышловском государственном педагогическом колледже.
Сертификат:№51642

2007

2012

Первая

Высшая

№ 36
От 01.12.2007г.

№ 08-и
От 17.01.2013г.

Аналитический отчет-школа

Портфолио –школа

16

 Сведения об аттестации

alt: Результативность учебных достижений 17

description:
3.Результативность учебных достижений

17

alt: Мотивация к предмету Задача :

description:
3.1. Мотивация к предмету

Задача:
Как построить свою деятельность так, что бы мои предметы стали для детей любимыми  или, по крайней мере, предметами, не вызывающими негативных реакций?

18

alt: Одним из основополагающих принципов здоровьесберегающих технологий является творческий характер образовательного процесса и обеспечение мотивации образовательной деятельности

description:
             Одним из основополагающих принципов здоровьесберегающих технологий является творческий характер образовательного процесса и обеспечение мотивации образовательной деятельности..
      Возможность для реализации творческих задач достигается мною за счет использования на занятиях, уроках и во внеурочной работе активных методов и форм обучения.
      Большой энтузиазм вызывают у учеников нестандартные уроки, на которых можно проявить себя творчески. Нетрадиционные формы проведения урока стимулируют деятельность учащихся, поэтому я использую уроки, семинары, путешествия, практикумы, уроки в форме деловой игры.

Нестандартные уроки

19

alt: 20 Пишем сочинение

description:
20

Пишем сочинение

alt: Динамика учебных достижений Год

description:
3.2.Динамика учебных достижений

Год

Абсолютная успеваемость

Русский язык Качество знаний

Литература
Качество знаний

2014-2015

100%

39%

63%

2015-2016

55%

75%

2016-2017

57%

77%

21

alt: Уровень и качество обученности учащихся

description:
Уровень  и  качество  обученности  учащихся.
Уровень  и  качество  образованности  учащихся (деятельностно-коммуникативная  и  ценностно-ориентационная  составляющие).
Результаты  внеклассной  работы.
Уровень  воспитанности  учащихся.
Повышение  собственной  профессиональной  компетентности.

                                   Направления отслеживания результатов
педагогической деятельности

alt: Результаты качества промежуточной аттестации обучающихся 23

description:
Результаты качества промежуточной аттестации обучающихся

23

alt: Результаты качества промежуточной аттестации обучающихся 24

description:
Результаты качества промежуточной аттестации обучающихся

24

Предмет

2012-2013

2013-2014

2014-2015

2015-2016

2016-2017

Рус.яз.

39%

57%

60%

Лит-ра

56%

46%

63%

75%

79%

МХК

43%

-

80%

100%

alt: Результаты итоговой аттестации

description:
 Результаты итоговой аттестации

Год

Русский язык
 ЕГЭ

Русский язык  ОГЭ

Литература

2014-2015

Средний бал-55

Качество-14%

-

2015-2016

Средний балл-57

Качество-30%

2016-2017

Средний балл-67

Качество-62%

ОГЭ-18б.(78%), ЕГЭ-20б.(50%)

Все учащиеся успешно проходили аттестацию
по русскому языку и литературе.

alt: Результаты ЕГЭ по русскому языку 26 № п/п

description:
Результаты ЕГЭ по русскому языку

26

№ п/п

Год

Класс

Количество учащихся

Средний балл класса

Средний балл по региону-России

1.

2014

11

8

55

65,5 - 62,5

2.

2015

3

57

65,8

3.

2017

5

67

70,44 - 67,8

alt: Результаты ОГЭ по русскому языку № п/п

description:
Результаты ОГЭ по русскому языку

№ п/п

Год

Класс

Количество учащихся

Средний балл класса

Средний балл по региону-России

1.

2015

9

13

25

28,91

2.

2016

5

26

3.

2017

9

8

27

27

alt: Год выпуска Ф.И.О. ученика Медаль (золотая или серебряная) 2006

description:
Год выпуска

Ф.И.О. ученика

Медаль
(золотая или серебряная)

        2006

Пустозёров Павел Васильевич

Серебряная

28

Медалисты

alt: Список творческих работ, рефератов, учебно-исследовательских работ, проектов, выполненных учащимися по предмету :

description:
Список творческих работ, рефератов, учебно-исследовательских работ, проектов, выполненных учащимися по предмету:                                                                            Рефераты по литературе 19 века.docx

Данные о победителях олимпиад, конкурсов, соревнований, интеллектуальных марафонов и др.;
     Банк_Стафеевой В.Н..xlsx

Сценарии внеклассных мероприятий, фото и видеоматериалы по проведенным мероприятиям;
.    Портфолио\Открытые уроки.doc

29

4. Внеурочная деятельность по предмету

alt: Научные Творческие 30 Внеклассные мероприятия

description:
Научные

Творческие

30

Внеклассные мероприятия

alt: В учебной деятельности моя работа с одарёнными детьми основывается на дифференцированном подходе, что способствует расширению и углублению образовательного пространства предмета

description:
                В учебной деятельности моя работа с одарёнными детьми основывается на дифференцированном подходе, что способствует расширению и углублению образовательного пространства предмета. Для этого использую следующие формы:
* подготовка презентаций;
создание и защита проектов по теме исследования;
организация в сотрудничестве с учителем дискуссий и диалогов на уроке;
организация образовательной коммуникации в групповой деятельности.
 План работы с одаренными детьми.docx

31

Работа с одарёнными детьми

alt: Блажен, кто вырваться на свет Надеется из лжи окружной

description:
Блажен, кто вырваться на свет
Надеется из лжи окружной.
В том, что известно, пользы нет,
Одно неведомое нужно.
         И.Гете

Особенности организации деятельности учащихся
 над исследовательской работой

alt: Ценностно-смысловая Учебно-познавательная

description:
Ценностно-смысловая
Учебно-познавательная
Социо-культурная
Коммуникативная
Информационная
Культуроведческая

Исследовательская деятельность
формирует компетентности

alt: проблематизации; целеполаганию и планированию содержательной деятельности ученика; самоанализу и рефлексии; представлению результатов своей деятельности и хода работы; презентации результатов работы в различных формах; поиску и…

alt: Монопроекты по литературе «Иллюстрируем произведения» -5-11 класс «Сочиняем сказки»- 5 класс

description:
Монопроекты по литературе

«Иллюстрируем произведения» -5-11 класс
«Сочиняем сказки»- 5 класс.
«Пословица недаром молвится» - 6 класс.
«Поучения» -7 класс.
«Словарь былинных героев» -7 класс.
«Изображение Отечественной войны 1812года в романе Л,Н,Толстого «Война и мир» - 10 класс.
Отечественная война 1812г. глазами художников Сотников В
Рефераты по литературе 19 века.docx
М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени - Печорин»
«Образы помещиков в поэме Н.В.Гоголя Мертвые души»

35

alt: Проекты по литературе, которые учащиеся 5-7 кл

description:
Проекты по литературе, которые учащиеся 5-7 кл. выполнили самостоятельно:

ФИ учащегося

Название

Продукт

36

2012г.
1.Пустозёров Даниил

2012г.

1.Галишева Светлана
2.Малышкина Диана
3.Пустозёров Данил
2014г.
1.Баскакова Анастасия
2.Воложанин Даниил
3.Зенкова Анастасия
4.Панова Ксения
5.Козак Александра

6.Панова Ксения

Литература-5 класс
Проект «Сочиняем сказку»
«Школьные человечки»
Русский язык – 5 класс           Проект «Наши друзья –животные» -«Собака Буран»
«Кошка Алиса»
«Кошка Мурка»
Литература -7 класс
«Сборник пословиц»
«Пословицы о Родине»
«Былины»
«Пословицы»
«Тарас Бульба в произведениях книжной графики»
«Л.Н.Толстой в Ясной Поляне»

Альбом «Развитие речи»
Презентация

Альбом «Развитие речи»«Развитие
Рассказ
Рассказ
Рассказ

Презентация
Альбом
Презентация
Презентация
Презентации
Презентация

Презентация

alt: ФИ учащегося Название Продукт 2013г

description:
ФИ учащегося

Название

Продукт

2013г.
Баскакова Анастасия Козак Александра                       Козак Александра

Воложанин Данил

Кимаев Валерий

Пустозёров Данил
Панова Ксения
2014г.
Кимаева Катя

Тема «Деловое повествование»
Рус яз.-6 класс
«Как приготовить суши»
«Как испечь торт»
 «Как приготовить салат»
Инструкция
«Как управлять велосипедом»
«Как собрать духовую винтовку»
«Как управлять скутером»
«Памятка туриста»
«Как сшить мягкую игрушку»

Презентация
Презентация
Презентация

Презентация
Презентация
Презентация

Инструкция

Проекты по русскому языку,
которые учащиеся 6 кл. выполнили самостоятельно.

alt: Проекты по русскому языку : 1. «Говоры жителей д

description:
Проекты по русскому языку :
1. «Говоры жителей д. Панова» - 6 класс.
Проекты по литературе:
1. «Сказка в новогоднюю ночь» – 7 класс.
2. Рефераты по литературе 20 века- 9 класс:
«Творчество А.И.Солженицына» «Творчество В.П.Распутина».
3. «Современная литература для юношества»-8 класс.

38

Запланированные проекты
на 2017- 2018 учебный год

alt: Учебные годы- Класс

description:
                                      Учебные годы-

Класс

Параметр

2012- 2013

2013- 2014

2014-2015

2015–
2016

2016- 2017

1 четверть 2017-2018 уч.г.

5-11 классы

5,6,7 кл.

Внеклассные мероприятия *

Школьная олимпиада по  русскому языку

12

16

9

7

30

24

Школьная олимпиада по литературе

15

11

14

Районная олимпиада по русскому языку

1

2

Районная олимпиада по литературе

2

Всероссийская Оnlain-олимпиада Центра «Снейл» ( русский язык и литература)

6

-

4

-

39

Внеурочная
деятельность обучающихся

alt: Принципы: - добровольное участие школьников во внеклассных занятиях; - единство учебной и внеурочной работы; - охват основными формами и видами внеклассной работы всех без исключения…

description:
Принципы:
- добровольное участие школьников во внеклассных занятиях; - единство учебной и внеурочной работы;- охват основными формами и видами внеклассной работы всех без исключения учащихся;- опора на самодеятельность и инициативу, выявление и развитие индивидуальных качеств личности;- формирование личности в деятельности;- общественно полезная направленность с участием родителей;- равноправное участие школьников в организованной деятельности, их заинтересованность.

40

Принципы

alt: Игра как метод обучения Значение игры невозможно исчерпать и оценить развлекательно-рекреативными возможностями

description:
Игра как метод обучения
Значение игры невозможно исчерпать и оценить развлекательно-рекреативными возможностями. В том и состоит ее феномен, что, являясь развлечением, отдыхом, она способна перерасти в обучение, в творчество, в терапию, в модель типа человеческих отношений и проявлений в труде.

«Страна, которой нет на карте»

Интеллектуальная игра

alt: Учебные годы- Класс

description:
                                      Учебные годы-

Класс

Параметр

2012- 2013

2013- 2014

2014-2015

2015–
2016

2016- 2017

1 четверть 2017-2018 уч.г.

5-11 классы

5,6,7 кл.

42

Игры

« Своя игра »

 15

« Умники и умницы»

3

« Страна ,которой нет на карте»

16

« Кто хочет стать
миллионером »

14

12

« Ваш звёздный час »

16

Интеллектуальные игры

alt: Учащиеся участвуют в школьных, муниципальных, дистанционных onlain-олимпиадах

description:
Учащиеся участвуют в школьных, муниципальных, дистанционных  onlain-олимпиадах.

43

Олимпиады

alt: Олимпиада по русскому языку-2017 5 класс:

description:
44

Олимпиада по русскому языку-2017

5 класс: Бабин Артём
                    Бабин Дмитрий
                    Балеевских Глеб
                    Дмитриева Дарья
                    Турсунбеков Руслан

alt: Всероссийские олимпиады по русскому языку

description:
Всероссийские  олимпиады по русскому языку

Класс

ФИ

Место

5 кл. 2012г.

Пустозёров Даниил

1 место      (грамота)

6 кл. 2012г.

Орлова Любовь

2 место      (грамота)

Малышкина Диана

3 место       (грамота)

9 кл. 2012г.

Старовойтова Надежда

1 место      (грамота)

7 кл. 2013г.

Орлова Любовь

6 кл. 2013г.

Пустозёров Даниил

2 место      (грамота)

8 кл. 2013г.

Трошин Кирилл

3 место       (грамота)

11 кл. 2013г.

Маслакова Любовь

1 место       (грамота)

11кл. 2013г.

Изюрова Арина

2 место       (грамота)

Трошин Максим

3 место       (грамота)

(Школьный этап)

alt: Класс ФИ Место 5 кл. 2014г. Дубровин

description:
Класс

ФИ

Место

5 кл. 2014г.

Дубровин Анатолий

1 место      (грамота)

7 кл. 2014г.

Пустозёров Даниил

2 место      (грамота)

5 кл. 2014г.

Деревнина Елизавета

3 место       (грамота)

9 кл. 2014г.

Старовойтова Надежда

1 место      (грамота)

9 кл. 2015г.

Орлова Любовь

10 кл. 2015г.

Пономарёва Кристина

2 место     (грамота)

8 кл. 2015г.

Галишева Светалана

3 место      (грамота)

5 кл. 2016г.

Фильчева Ксения

1 место      (грамота)

9кл. 2016г.

Зенкова Анастасия

1 место     (грамота)

9кл. 2016г. 9кл. 2016г.

Галишева Светалана
Панова Ксения

2 место    (грамота)                       3 место     (грамота)

 Всероссийские олимпиады по русскому языку
(Школьный этап)

alt: Класс ФИ Место 6 кл. 2012г. Орлова

description:
Класс

ФИ

Место

6 кл. 2012г.

Орлова Дюбовь

1 место      (грамота)

Зуева Мария

2 место      (грамота)

5 кл. 2012г.

Зенкова Анастасия

3 место       (грамота)

9 кл. 2012г.

Трошин Максим

2 место      (грамота)

6 кл. 2013г.

Пустозёров Данил

1 место       (грамота)

Зенкова Анастасия

2 место      (грамота)

8 кл. 2013г.

Трошин Кирилл

3 место       (грамота)

10 кл. 2013г.

Трошин Максим

1 место       (грамота)

10кл. 2013г.

Старовойтова Надежда

2 место      (грамота)

11 кл. 2013г.

Изюрова Арина

3 место       (грамота)

47

Всероссийские олимпиады по литературе

(Школьный  этап)

alt: Класс ФИ Место 7 кл. 2014г. Панова

description:
Класс

ФИ

Место

7 кл. 2014г.

Панова Ксения

2 место      (грамота)

Зенкова Анастасия

3 место       (грамота)

11 кл. 204г.

Старовойтова Надежда

1 место      (грамота)

9 кл. 2014г.

Пономарёва Кристина

2 место      (грамота)

8 кл. 2015г.

Панова Ксения

1 место      (грамота)

Зенкова Анастасия

3 место       (грамота)

7 кл. 2015г.

Анашкина Любовь

10кл. 2015г.

Пономарёва Кристина

1 место       (грамота)

9кл. 2015г.        9кл. 2015г.

Орлова    Любовь                                                                                Баскакова Карина

2 место       (грамота)                                 3 место       (грамота)

Всероссийские олимпиады по литературе

(Школьный  этап)

alt: Класс ФИ Олимпиада по предмету

description:
Класс

ФИ

Олимпиада по предмету

Место

9 кл. 2012г.

Старовойтова Надежда

русский язык

участие

8 кл. 2015г.

Галишева Светлана

10 кл. 2015г.

Пономарёва Кристина

9 кл. 2016г.

Зенкова Анастасия

литература

Панова Ксения

49

Всероссийские олимпиады

Муниципальный этап

alt: Международная On-lain олимпиада

description:
50

5 Международная On-lain олимпиада
Русский язык -2012

Класс

Имя

Фамилия

Баллы

Место по
России

6 кл.

Мария

Зуева

20,6

5

Любовь

Орлова

19,5

6

alt: Международный конкурс «Занимательное языкознание» - 2012г

description:
Международный конкурс
«Занимательное языкознание» - 2012г.

Класс

Имя

Фамилия

Баллы

Рейтинг

5 кл

Анастасия

Зенкова

25

55 место

Данил

Пустозёров

22,60

64 место

6 кл.

Любовь

Орлова

23,30

60 место

6кл.

Дмитрий

Чумаченко

23,80

58 место

11 кл.

Алёна

Койнова

20,60

39 место

11кл.

Владислав

Старовойтов

20,90

36 место

alt: Фамилия Имя Класс Баллы из 60 Правильных ответов из 30

description:
Фамилия Имя

Класс

Баллы из 60

Правильных ответов
 из 30

Базовый уровень

Продвинутый уровень

Гобова Анна

 5

44

24

90%

60%

Изюрова Дарья

36

20

75%

50%

Мочалов Данил

 5

40

22

85%

52

Международный
контрольный тест
по русскому языку
2016г.

alt: Класс Имя Фамилия Баллы Место по

description:
Класс

Имя

Фамилия

Баллы

Место по
России

Место порегиону

6 кл.

Светлана

Галишева

97

2

1

Данил

Пустозёров

80

5

Анастасия

Зенкова

86

10

4

9 кл.

Полина

Корякина

81

16

2

Всероссийская олимпиада
« Тест-ФГОС»
по  русскому языку -2014 г.

(18 участников)- 3 в первой десятке по России !
 https://fgostest.ru/Contacts.aspx

alt: Всего - 10 участников Всероссийская олимпиада «

description:
54

Всего - 10 участников

Всероссийская олимпиада
« Тест-ФГОС»
по  литературе - 2014 г.

Класс

Имя

Фамилия

Баллы

Место по
России

Место порегиону

8 кл.

Вадим

 Семенченко

91

3

6

Артём

Малышкин

88

9

45

alt: Внеурочная деятельность обучающихся

description:
Внеурочная деятельность обучающихся

                                      Учебные годы-

Класс

Параметр

2012- 2013

2013- 2014

2014-2015

2015–
2016

2016- 2017

1 четверть 2017-2018 уч.г.

5-11 классы

5,6,7 кл.

55

Конкурс ученических проектов- школа

10

Конкурс ученических проектов-район

3

Всероссийский конкурс по литературе
Сайт «videourok.net.»

1

Акция « День чтения »

30

27

30

Викторина

«Откройте для себя Лермонтова»

32

«Сказка Ашик Кериб»

9

description:
                                      Учебные годы-

Класс
Параметр

2012- 2013

2013- 2014

2014-2015

2015–
2016

2016- 2017

1 четверть 2017-2018 уч.г.

5-11 классы

5,6,7 кл.

Конкурсы:

«Грамотей»

45

40

35

30

27

30

«Лучший чтец»

3

7

12

10

12

18

« Лучшая тетрадь »

45

40

35

30

27

30

«Эрудит»

16

«Живая классика»-школа

15

«Живая классика»-район

1

«Славим человека труда»-школа

3

«Славим человека труда»-район

1

Всевластный обладатель явлений жизни»

 район

3

«И всё-таки мы победили»-район

2

Всероссийский конкурс сочинений-школа

2

2

Всероссийский конкурс сочинений-район

1

1

Всероссийский конкурс «Творчество М.Ю Лермонтова»

4

Международный дистанционный конкурс Центра «Снейл»-«Занимательное языкознание»

7

Конкурс ученических проектов- школа

10

Конкурс ученических проектов-район

3

Всероссийский конкурс по литературе
Сайт «videourok.net.»

1

Акция « День чтения »

30

27

30

Викторина

«Откройте для себя Лермонтова»

32

«Сказка Ашик Кериб»

9

Игры

« Своя игра »

 15

« Умники и умницы»

3

« Страна ,которой нет на карте»

16

« Кто хочет стать миллионером »

14

12

« Ваш звёздный час »

16

56

alt: Школьный этап) Класс ФИ Предмет

description:
(Школьный  этап)

Класс

ФИ

Предмет

Место

7 кл. 2015г.

Анашкина Любовь

русский язык

участие

10 кл. 2015г.

Пономарёва Кристина

1 место

6 кл. 2017г.

Корякина Виталия

7 кл. 2017г.

Ступина Полина

участие

alt: Класс ФИ Предмет Место 10 кл. 2015г

description:
Класс

ФИ

Предмет

Место

10 кл. 2015г.

Пономарёва Кристина

русский язык

участие

6 кл. 2017г.

Корякина Виталия

(Муниципальный этап)

alt: Всероссийский марафон «Творчество

description:
59

Всероссийский марафон «Творчество М.Ю Лермонтова»                                                              2014 год

Класс

Имя

Фамилия

Баллы

Место по
России

Место порегиону

11 кл.

Надежда

Старовойтова

100

1

7 кл.

Анастасия

Баскакова

90

3

7кл.

Зенкова

85

4

8 кл.

Любовь

Орлова

alt: Znanio.ru) задания Международная олимпиада «Знанио-2017»

description:
(Znanio.ru) задания

Международная олимпиада «Знанио-2017»

Интеллектуальный
конкурс-блиц
 по русскому языку

Изюрова Дарья 5 кл.-1 место
Мочалов Данил 5 кл.-2 место

alt: Всероссийский марафон «Звуки и буквы» 2016 г

description:
Всероссийский марафон
«Звуки и буквы»
2016 г.

https://marafony.ru

Класс

Имя

Фамилия

Баллы

Место по
России

Место порегиону

5 кл.

Анна

Гобова

65

8

6

Дарья

Изюрова

70

7

5

5кл.

Данил

Мочалов

65

8

6

alt: Всероссийский марафон «Творчество

description:
Всероссийский марафон «Творчество М.Ю Лермонтова»                            2017 год

62

Класс

Имя

Фамилия

Баллы

Место по
России

Место порегиону

5 кл.

Анна

Гобова

90

3

2

Дарья

Изюрова

80

5

4

5.кл.

Данил

Мочалов

90

3

2

9 кл.

Анастасия

Баскакова

80

5

Зенкова

90

3

Ксения

Панова

80

5

alt: Всероссийский конкурс «Творчество

description:
      Всероссийский конкурс
«Творчество С.А.Пушкина»
                 2016 год

https://marafony.ru

Класс

Имя

Фамилия

Баллы

Место по
России

Место порегиону

6 кл.

Анна

Гобова

80

5

4

Данил

Мочалов

Анастасия

Зенкова

70

7

5

9 кл.

Ксения

Панова

75

5

4

alt: Сергей Есенин! Это имя В лесах родной моей

description:
Сергей Есенин!
Это имя
В лесах родной моей России,
В берёзах нежных и осинах,                          В серёжках желтовато-синих,
В лугах из зелени весенней,
В стихах твоих Сергей Есенин!

64

Юбилей Сергея  Есенина – 2015г.
120 лет

Лит. гостиная «Люблю тебя,
Родина кроткая» - к 120-летию
со дня рождения С.Есенина.
(7-10 класс).

alt: Предметная неделя-2017 Буклет 65

description:
Предметная неделя-2017

Буклет

65

Понедельник-16 октября
День экологии

Любовь к родной стране    начинается с любви к природе.
                                                                                К. Паустовский
1.Открытие предметной недели
          2. Конкурс чтецов                                                               «Не то, что мните вы, природа…»
             6 урок –  2-9 класс
          Ответственный:  Стафеева В.Н.

2017 год-Год экологии

alt: 66 Читая классиков

description:
66

Читая классиков

alt: Я знаю творчество М.В.Ломоносова» «

description:
«Я знаю творчество М.В.Ломоносова»
« Я знаю творчество Н.В.Гоголя»
«Я знаю творчество М.Горького»
« Я знаю сказки А.С.Пушкина»

Викторины:

alt: Устный журнал «Многоликий Достоевский»-2016г

description: Устный журнал «Многоликий Достоевский»-2016г.

alt: Игра-путешествие «Бажовских сказов дивные места» 69

description:
Игра-путешествие«Бажовских сказов дивные места»

69

alt: В чертогах Снежной королевы 70

description:
В чертогах Снежной королевы

70

alt: Литературная гостиная «Люблю тебя,

description:
71

Литературная гостиная
«Люблю тебя, Родина кроткая»-2017

alt: 72 Есенин

description:
72

Есенин

alt: Литературная гостиная «Кавказский пленник» - 2015г

description:
Литературная гостиная «Кавказский пленник» - 2015г.

 К юбилею М.Ю. Лермонтова

73

alt: Бал Наташи Ростовой-2012г.

description: Бал Наташи Ростовой-2012г.

alt: Литературный праздник «Петровская ассамблея» 75

description:
Литературный праздник «Петровская ассамблея»

75

РМО – 2017

alt: 76 Петр 1 и Екатерина

description:
76

Петр 1 и Екатерина

alt: Конкурс чтецов «Пусть поколения знают» - 5-11кл

description:
1)Конкурс чтецов «Пусть поколения знают» - 5-11кл.
2)Военный вестник к  Юбилею прорыва Блокады Ленинграда «Подвиг Ленинграда» - 7- 11кл.
4)Литературная гостиная «Военная проза» -9-11 кл.
5)Читательские конференции:
Т.Ильина «Четвертая высота»-7 кл. (Григорьева И.П.)
 «Военная проза»- 8-11 кл.

77

Месячник
по гражданско-патриотическому воспитанию
2014г.

alt: Конкурс чтецов «Во имя Родины»-2016

description:
78

Конкурс чтецов «Во имя Родины»-2016

alt: Военный вестник к Юбилею прорыва

description:
Военный вестник к  Юбилею прорыва Блокады Ленинграда

79

«Подвиг Ленинграда

alt: Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребёнка благодаря его участию в том или ином виде деятельности

description:
            Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребёнка благодаря его участию в том или ином виде деятельности.
      Воспитательный эффект внеурочной деятельности — влияние (последствие) того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребёнка.
    Все виды внеклассных занятий выходят за рамки учебной работы по предмету. Однако они являются неотъемлемой частью всего учебно-воспитательного процесса, важнейшим средством воспитания и развития учащихся разных классов, организация этой работы в школе служит одним из критериев творческой работы учителя, показателем его педагогического мастерства и профессиональной ответственности.
       Внеклассные занятия есть форма различной организации добровольной работы учащихся вне урока под руководством учителя для возбуждения и проявления их познавательных интересов и творческой самодеятельности в расширение и дополнение школьной программы по русскому языку и литературе.

80

Результаты внеурочной деятельности

alt: Деятельность по созданию условий для приобретения обучающимися социального опыта

description:
5.Деятельность по созданию условий для приобретения обучающимися социального опыта

Задачи:
 формирование активной позиции,
высокой мотивации к учебе каждого участника,
развитие общеучебных компетенций,
координирование работы учителей-предметников, родителей и учеников школы.

81

alt: СМИ; участие детей в конкурсах различного уровня; социальная активность ребят (подарки родителям и родственникам, жителям села, ветеранам труда в качестве листовок, буклетов, открыток и т

description:
освещение деятельности участников образовательного процесса через создание фото, презентаций и публикаций в СМИ;
участие детей в конкурсах различного уровня;
социальная активность ребят (подарки  родителям и родственникам, жителям села, ветеранам труда в качестве листовок, буклетов, открыток и т.д.);
привлечение родителей к совместному творчеству.

82

Решением задач являются:

alt: Проект «Дети А.С.Пушкина» Пономарёва

description:
Проект «Дети А.С.Пушкина»
Пономарёва Кристина - 8 кл.
Старовойтова Надя-10 кл.

Проект                                           «Жаргонизмы в речи школьников»
Чумаченко Дмитрий-6 класс

83

Научно-практическая конференция - район

alt: Муниципальный конкурс стихотворений

description:
Муниципальный конкурс  стихотворений                                         М.Ю. Лермонтова

Зуева Мария - 9 класс
Евдокимова Ксения - 8 класс
Панова Ксения - 7 класс

alt: Дата ФИ Класс Результат 2015 г

description:
Дата

ФИ

Класс

Результат

2015 г.

Зуева Мария

8кл.

Участник

Пономарёва Кристина

 9 кл.

 Участник

85

Международный конкурс
стихотворений о ВОв
«И всё-таки мы победили!»
(г.Талица-2015)

alt: Деятельность по обеспечению качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий 86

description:
 6.Деятельность по обеспечению качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий

86

alt: Используемые учебно-методические комплексы

description:
Используемые учебно-методические комплексы
Используемые образовательные технологии
Использование ИКТ  в образовательном процессе;

87

 Научно-методическая деятельность

alt: Системно-деятельностный подход в образовательных стандартах позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания, выраженные в терминах «ключевых задач развития учащихся» (личностная культура, социальная культура, семейная культура)…

description:
    Системно-деятельностный подход в образовательных стандартах позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания, выраженные в терминах «ключевых задач развития учащихся» (личностная культура, социальная культура, семейная культура) и «формирование универсальных способов учебных и познавательных действий», которые должны быть положены в основу выбора  и структурирования содержания образования.
    Главными задачами методической системы являются:
воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина;
развитие личности прежде всего через формирование универсальных учебных действий как способности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта (то есть умение учиться);
создание условий, при которых русский язык и литература являются не только предметом изучения, но и средством обучения, определяющим уровень интеллектуального, эмоционально-нравственного развития школьника, его культуры, способности владеть родным языком, искусством речи и мышления.

88

Системно-деятельностный подход

alt: Технология проектного метода Игровые технологии

description:
Технология проектного метода

Игровые технологии

Мультимедийные технологии

Современные образовательные технологии:

Здоровьесберегающие технологии

Технология проблемного обучения

Информационные коммуникативные технологии

alt: В методической копилке собрано 930 презентаций

description:
В методической копилке собрано 930 презентаций.
Из них:  разработок учителя – 60;
               учащихся-45.
Тестов – 150.
Электронных учебников, пособий – 70.
Проведено большинство уроков с использованием ИКТ.

90

Использование ИКТ  в образовательном процессе

alt: Используемые здоровьесберегающие технологии

description:
Используемые здоровьесберегающие технологии

Личностно-ориентированное обучение
Технология уровневой дифференциации
Проектная деятельность обучающихся
Игровые технологии
Творческие, объяснительно- иллюстративные технологии
Технология проблемного обучения
Групповые и индивидуальные технологии
Классная, групповая, индивидуальная и коллективная формы организации обучения и воспитания.
Технология  тестового контроля ЗУН  учащихся.

91

alt: Здоровьесберегающие технологии

description:
Здоровьесберегающие технологии

Здоровьесберегающие технологии – это система мер по охране и укреплению здоровья учащихся, учитывающая важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка, воздействующие на здоровье. На уроках использую следующие здоровьесберегающие технологии:
1. Технология деятельности на уроке.                                                            2. Технология по снятию утомления зрения                                                       3. Технология по профилактике нарушений опорнодвигательной системы.                                                                                4.  Тематика, направленная на формирование навыков здорового образа жизни.                                                                                5. Технологии, направленные на уменьшение эмоционального напряжения и улучшения деятельности.

92

alt: Технология личностно-ориентированного обучения

alt: Технология дифферинцированного обучения

alt: Технология проблемного обучения

alt: Формирование УУД обучающихся Использую различные задания для формирования

description:
Формирование УУД обучающихся

Использую различные задания для формирования УУД.
ЛИЧНОСТНЫЕ УУД - это умение учащегося соотносить поступки и события с этическими принципами, с нормами морали и нравственности, умения, которые обеспечивают самоопределение и ориентацию в социальных ролях.

96

alt: Формирование УУД обучающихся РЕГУЛЯТИВНЫЕ

description:
Формирование УУД обучающихся

РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД обеспечивают учащимся организацию их учебной деятельности.

97

alt: ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД способствуют формированию познавательной цели, применению методов информационного поиска (используя знаково- символические средства) , осуществлению познавательных процессов (анализ, синтез, сравнение, классификация) 98

description:
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД
способствуют формированию познавательной цели,
применению методов информационного поиска
(используя знаково- символические средства) ,
осуществлению познавательных процессов
 (анализ, синтез, сравнение, классификация)

98

Формирование УУД обучающихся

alt: КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД обеспечивают социальную компетентность в общении, взаимодействии со сверстниками и взрослыми

description:
КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД обеспечивают социальную компетентность в общении, взаимодействии со сверстниками и взрослыми.

99

Формирование УУД обучающихся

alt: Деятельность учителя-предметника

description:
6.1.Деятельность учителя-предметника

Использование и разработка методико-дидактических цифровых ресурсов.
Создание и апробация учебных рабочих программ по предмету, в том числе и по элективным курсам.
Мониторинг качества обучения учащихся. Совместная проектная деятельность учителя и учеников.

100

description:
В методической копилке собрано 930 презентаций.
Презентаций, созданных учителем  – 60;
               учащихся-25.
Тестов – 150.
Электронных учебников, пособий – 70.
Проведено большинство уроков с использованием ИКТ.

101

Использование и разработка цифровых ресурсов

alt: Совершенствование системы управления на различных этапах урока; 2

description:
 1.Совершенствование системы управления на различных этапах урока;
 2.Усиление мотивации учения;
 3.Улучшение качества обучения и воспитания, что повысит информационную культуру учащихся;
 4.Повышение уровня подготовки  учащихся в области информационных технологий;
 5.Демонстрация возможностей компьютера, не  только как средства для игры.

Методика использования
мультимедийных   уроков       предполагает:

alt: Всестороннее повышение эффективности каждого урока

description:
Всестороннее повышение эффективности каждого урока.
Формирование познавательного интереса к учению и положительных мотивов.
Индивидуальный подход к каждому ученику.
Специальная система домашних заданий.
Усиление работы с родителями.
Привлечение ученического актива к работе по повышению ответственности ученика за учение.
Совместная работа учителя-предметника с классным руководителем.
Какую помощь можно оказать неуспевающему ученику на уроке?
Создание атмосферы особой доброжелательности на уроках.
Снижение темпа опроса, разрешение дольше готовиться у доски.
Предложение учащимся примерного плана ответа.
Разрешение пользоваться наглядными пособиями, помогающими ученику отвечать на поставленный вопрос.
Стимулирование оценкой, похвалой.
Более частое обращение на уроках к слабоуспевающим ученикам с вопросами, выясняющими степень понимания ими учебного материала.
Разрешение задавать вопросы учителю при затруднениях в самостоятельной работе.
Напоминание приема и способа выполнения домашнего задания, ссылка на правила и свойства.
Разбивка заданий на дозы, выделение в сложных заданиях ряда простых.
Ссылка на аналогичное задание, выполненное ранее.

103

2.Методическая работа\Работа со слабоуспевающими подробный.docx

Меры предупреждения неуспеваемости ученика:

alt: Элективные курсы В курсе преподавания русского языка в 2010 году из образовательной программы школы был исключён курс «Речь и культура общения», который очень помогал учителю…

alt: Учеников привлекает новизна проведения таких уроков

description:
       Учеников привлекает новизна проведения таких уроков.
        В классе создается  обстановка реального общения, при которой ученики стремятся выразить  мысли, они с желанием выполняют задания, проявляют интерес к изучаемому материалу.

Мультимедийные технологии

alt: Разработка и применение в практической деятельности учителя критериальной модели оценивания

description:
Разработка и применение в практической деятельности учителя критериальной модели оценивания

Мониторинг результатов  ОГЭ и ЕГЭ на уровне района

Освещение проблемы мониторинга в методическом аспекте

Текущий мониторинг (ошибки в творческих работах учащихся) Создание системы мониторинга.docx

106

Мониторинговая деятельность

alt: Качество знаний за 2016 - 2017г

description: Качество знаний за 2016 - 2017г.

alt: Проекты учащихся 11класс: «Литературные открытия поэтов

description:
108

Проекты учащихся 11класс: «Литературные открытия поэтов Серебряного века»,
 10 класс: «Изображение Отечественной войны 1812 года Л.Н.Толстым в романе «Война и мир»Отечественная война 1812г. глазами художников Сотников В..ppt

alt: Учебный год Класс Какие современные технологии использует учитель

description:
Учебный год

Класс

Какие современные технологии использует учитель

Учеб
ный
год

Класс

Апробация учебников, пособий

2012-2013

6,7,11

Метод проектов

2012-2013

5

1.Рус.яз. – учебник Разумовская М.М.-5 кл

2013-2014

5,7,8

Системно-деятельностный подход.Формирова ние УУД.

2013-2014

6,9

1.Рус.яз. - учебник                           Разумовская М.М.- 6 кл 2.Рус.яз. Подготовка к ОГЭ. ЕГЭ 2014. (Сенина пособие)

2014-2015

6,8,9

Тестирование как форма обучения и проверки знаний

2014-2015

7,
7
9,11

1.Рус.яз  7 класс. Разумовская М.М.
2.Лит-ра 7 кл. Коровина
«Итоговое выпускное сочинение в 11 кл.»-2015  (Нарушевич А.Г. пособие)

2015-2016

7,9,10

Активные методы обучения

2015-2016

9
9
10

1.Рус.яз -8 кл.Разумовская М.М.                       2.Рус. яз. ОГЭ-2016 (пособие)                                      3..Лит-ра ЕГЭ 11 кл. (Егораева-пособие)

2016- 2017

5,8,9,11

Элементы развивающего обучения

2016- 2017

9,11

1.Рус.яз -8 кл.Разумовская
2.Лит-ра- 5 кл.Коровина                                         3.Рус. яз. 11кл. ОГЭ, ЕГЭ(Драбкина пособие)

109

Инновационная (опытно-экспериментальная) деятельность учителя

alt: Деятельность классного руководителя

description:
6.2. Деятельность классного руководителя

Анализ успеваемости и качества знаний учащихся класса.
Информация об участии учащихся класса в школьных мероприятиях, социальных проектах, акциях и т.д.
Сведения о работе с родителями.
Документы 11, 5 класса

110

alt: Тема самообразования классного руководителя 111 «Становление мировоззрения и ценностных ориентаций учащихся»

description:
Тема самообразования классного руководителя

111

«Становление мировоззрения
и
 ценностных ориентаций
учащихся»

alt: Формирование осознанных представлений о мире труда и профессий

description:
Формирование осознанных представлений о мире труда и профессий.

Формирование здорового образа жизни как личного и общественного приоритета.

Гражданское и патриотическое становление обучающихся, приобщение к ведущим ценностям своего Отечества.

112

Задачи:

alt: Субъект моделирования; Объект моделирования;

description:
Субъект моделирования;
Объект моделирования;
Процесс деятельности по формированию модельных представлений о воспитательном процессе в классе;
Модель и результаты, достигнутые при ее использовании в процессе воспитания и организации жизнедеятельности классного сообщества. (Приложение)

Составные части ВС:

alt: Основные направления в работе:

description:
Основные направления в работе:
Изучение семей учащихся.
Педагогическое просвещение родителей.
Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе и в школе.
Педагогическое руководство деятельностью родительского комитета при классе и общешкольного.
Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся.
Индивидуальная работа с родителями.

115

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

alt: План работы с детьми девиантного поведения

description:
План работы с детьми девиантного поведения.
Мероприятия  с «трудными» детьми:
беседы - «Устав школы»,
«Пропуски уроков, неуспеваемость»;                         кл. часы -  «Курить - здоровью вредить»,
«Подросток и алкоголь»,
«Закон прежде всего»;
вовлечение во внеклассные мероприятия.

116

Работа с «трудными»  детьми

alt: Приглашение на классные часы участкового, фельдшера, лесничего для бесед и инструктажей

description:
 1. Приглашение на классные часы участкового, фельдшера, лесничего для бесед и инструктажей.
2.Оказание помощи пенсионерам , ветеранам.
3.Приглашение на классные часы ветеранов ВОв, Афганистана, ветеранов труда, людей разных профессий.

117

РАБОТА С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ

alt: Губернатор Свердловской области в школе

description:
118

Губернатор Свердловской области в школе

alt: 119 11 класс

description:
119

11 класс

alt: 120 Патриоты России

description:
120

Патриоты России

alt: Портрет выпускника В образовательном стандарте выделяются три группы достижений школьников при освоении общеобразовательных программ: личностные (ценностные), надпредметные (компетентностные), предметные

description:
Портрет выпускника

        В образовательном стандарте выделяются три группы достижений школьников при освоении общеобразовательных программ: личностные (ценностные), надпредметные (компетентностные), предметные. При этом среди личностных достижений выделяются социальные, что еще раз подчеркивает высокую значимость формирования таких ценностей как гражданственность и патриотизм.Социальный заказ для школы - подготовка граждан своей страны к жизни и созидательному труду в современных условиях. «Портрет выпускника - гражданина России: патриот, уважающий ценности иных культур, креативный, мотивированный, уважающий других людей, готовый сотрудничать, способный принимать самостоятельные решения».

121

alt: День Победы 122

description:
День Победы

122

alt: Основная задача современной школы - помочь ребенку реализовать свои возможности

description:
            Основная задача современной школы - помочь ребенку реализовать свои возможности. Для обучающихся 11 класса одной из важнейших задач является подготовка  к самостоятельной трудовой деятельности, что невозможно без формирования здорового образа жизни и воспитания гражданственности. Для этого необходимо создать все условия, установить такие взаимоотношения с обучающимся, чтобы они прониклись серьезностью и ответственностью перед вступлением на «дорогу жизни».
                  В организационно-педагогической основе работы  классного руководителя, безусловно,  лежат нормативно - правовые документы. В «Методических рекомендациях по организации деятельности классного руководителя в общеобразовательных учреждениях» четко сформулированы функции классного руководителя, которые я стараюсь выполнять. Работу с классом строю на основе школьной Программы воспитания, возрастных особенностей и потребностей класса.
                   Проводя и осмысливая диагностическую информацию о своих воспитанниках, об их психофизическом развитии, социальном окружении, семейных обстоятельствах, я уточняю свои задачи, более точно проектирую динамику становления личности каждого ребенка, формирование его духовно-нравственных качеств.

123

Соцпроект  «На пороге взрослой жизни»

description:
124

5 класс   2016-2017 год

alt: Целью внеурочной деятельности ставлю создание условий для самоопределения, самовыражения учащихся, проявления и развития их способностей

description:
Целью внеурочной деятельности  ставлю создание условий для самоопределения, самовыражения учащихся, проявления и развития их способностей.
Задачи:
удовлетворение индивидуальных познавательных потребностей и интересов учащихся;
развитие способностей и склонности учащихся;
формирование интеллектуальной, эмоциональной, волевой сфер личности;
формирование ключевых социальных компетенций;
обеспечение успешной адаптации ребенка в социуме.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: учебно-познавательное; духовно-нравственное; гражданско-правовое; здоровьесберегающее;
социальное; я и природа
Цель класса: Воспитание толерантности у детей в среднем звене.
 Основные направления в развитии личности: личностная культура, семейная культура, социальная культура.

125

alt: 126 Конкурс содатской песни

description:
126

Конкурс содатской песни

alt: Пановская ООШ 5 класс -2017год

description: Пановская ООШ5 класс -2017год

alt: Неделя русского языка и литературы-2017

description:
128

Неделя русского языка и литературы-2017

alt: При организации учебного процесса добиваюсь единства обучения, воспитания, развития

description:
129

    При организации учебного процесса  добиваюсь единства обучения, воспитания, развития. Эффективность решения воспитательных задач зависит от целенаправленного отбора содержания учебного материала, предоставляющего ученикам образцы подлинной нравственности, духовности, гражданственности, гуманизма.

alt: Организуя самостоятельную творческую исследовательскую деятельность учащихся на уроке и соответствующее пространство реализации полученных знаний, умений и навыков в практической социально и личностно значимой деятельности во…

description:
 Организуя самостоятельную творческую исследовательскую деятельность учащихся на уроке и соответствующее пространство реализации полученных знаний, умений и навыков в практической социально и личностно значимой деятельности во внеурочное время, содействую эффективному решению воспитательных задач.

130

alt: Деятельность по формированию положительного имиджа школы 131

description:
7. Деятельность по формированию положительного имиджа школы

131

alt: Работа ШМО гуманитарных предметов, рук

description:
Работа ШМО гуманитарных предметов, рук.Стафеева В.Н..docx
Открытые уроки
Выступления , доклады.doc
Публикации, в том числе в Интернете

6.3.1 Обобщение опыта

alt: Работа ШМО гуманитарных предметов, рук

description:
133

Работа ШМО
гуманитарных предметов, рук.Стафеева В.Н..docx

alt: Руководство ШМО

description:
Руководство ШМО

                          Методическое объединение учителей гуманитарного цикла в 2012-2013гг.
 работало над  темой  «Развитие личности ученика, его познавательных, интеллектуальных
 и творческих способностей через совершенствование методов и приёмов преподавания
предметов гуманитарного цикла с точки зрения современных образовательных
технологий с учётом требований, представленных в ФГОС общего образования ».
2013-2014гг

        Методическая тема: «Повышение качества преподавания гуманитарных дисциплин,
  поиск новых   форм и методов урочной деятельности в связи с повышением профессиональной компетенции учителей  и созданием насыщенной образовательной информационной среды».
2014-2015гг.
            Методическая тема: «Формирование (продолжение) системы внутришкольного мониторинга оценки качества образования по русскому языку, литературе, обществознанию и  истории, иностранному языку в формате ФГОС (проекта основной и средней школы)»
2017-18 гг.
           Методическая тема:    «Внедрение новых образовательных стандартов и повышение профессионального мастерства как условие совершенствования  качества современного  образования».

alt: Март 2013 День открытых дверей для родителей

description:
1.

Март     2013

День открытых дверей для родителей

Открытый урок «Подготовка к ОГЭ. Изложение. Компрессия текста»      9 кл

2.

Февраль 2014г.

ШМО

Урок литературы в 11 кл.
Тема: «Был город-фронт» -Лейтенантская поэзия.

3.

Февраль 2015г.

Урок русского языка в 8 классе
Тема: « Вставные конструкции»

4.

Апрель
2017

В рамках аттестации -РМО

Урок русского языка в 5 классе
Тема: «Путешествие в Страну синтаксиса и пунктуации»

5.

Октябрь
2017

В рамках аттестации -  ШМО

Урок русского языка в  6 классе
Тема: «Источники фразеологизмов»

Открытые уроки

№

Дата

Цель

Тема

alt: 136 Внеурочная деятельность

description:
136

Внеурочная деятельность

alt: Предметная неделя-2012 В рамках предметной недели проведены следующие внеклассные мероприятия: 1

description:
Предметная неделя-2012

В рамках предметной недели проведены следующие внеклассные мероприятия:
1.«Брейн-ринг» - 6-7 класс (Куткина В.А);
2.«Лингвистический марафон» -  8-9кл. (Куткина В.А);
3.«Интеллектуальный ринг» -  10-11кл. (Куткина В.А);
4.Интеллектуальная игра «Звёздный час», 7-11 классы (Деревнина Е.Г.);
5.Инсценировка сказки  «Колобок» на нем.яз. (5-6 кл.) (Зенкова Т.Н.);
6.Конкурс чтецов «Славим человека труда» - 4-7кл. (Стафеева В.Н.);
7. Поэтический вечер «Любви прекраснейшие строки…» -          7- 11кл. (Стафеева В.Н.).

alt: Предметная неделя-2013 18 ноября

description:
Предметная неделя-2013

18 ноября Открытие Недели гуманитарных наук(Чл.ШМО)
День русского языка - 18 ноября
1.Викторина «Красна речь пословицей» - 5 кл. ;
2.«Путешествие в страну Фразеологию» -  6кл.;
3.«Турнир знатоков рус.яз.» -  7кл. ;
4.Интеллектуальная игра «Кто хочет стать миллионером»- 8 кл.;
5.«Весёлый ЕГЭ»-9-11кл ;
День литературы - 22 ноября
Викторина «Знаете ли вы сказы П.Бажова?».
Лит. вестник. «Россияне-лауреаты Нобелевской премии в области лит-ры»

alt: Вторник . День русского языка.

description:
Вторник . День русского языка.                    Стафеева В.Н.
Информационный марафон по рус.яз.                      ( 5-11 класс)                                                            А)«Славлю тебя, русский язык!»  Б) «Культура речи».                                                          В) «Правильная речь»
2.Фразеологическая игра «Ваш звёздный час»       (5-7класс)                                                                                3. Лингвистический конкурс  «Эрудит»          (8-11 класс)
Четверг. День литературы.
1.Литературная викторина  «Откройте для себя Лермонтова» (5-7класс)                                                                2.Открытое вн.зан. Литературная гостиная «Кавказский пленник» (о влиянии Кавказа на творчество М.Ю Лермонтова)  (5-11класс)

Предметная неделя-2014

alt: Год литературы-2015 9 октября-

description:
Год литературы-2015

                            9 октября- Областной День чтения.
«Страницы любимых книг» -встреча в сельской библиотеке.

alt: Литературный праздник «Петровская ассамблея» 141

description:
Литературный праздник «Петровская ассамблея»

141

РМО – 2017

alt: Открытое внеклассное мероприятие

description:
Открытое внеклассное мероприятие

Литературный праздник                                   в 5-11 классе
Тема: «Петровская ассамблея»
1. Презентация.
«Петровская ассамблея». Стафеевой В.Н
2. Конспект

alt: 143 Окончен бал!

description:
143

Окончен бал!

alt: 144 Петровская ассамблея в КДЦ

description:
144

Петровская ассамблея в КДЦ

alt: Петровская ассамблея в КДЦ 145

description:
Петровская ассамблея в КДЦ

145

alt: Работа с сельской библиотекой Читаем книги о

description:
Работа с сельской библиотекой

Читаем книги о ВОв

146

alt: Летний лагерь «В гостях у сказки» 147

description:
Летний лагерь«В гостях у сказки»

147

alt: 148 Пушкинский день

description:
148

Пушкинский день

alt: Обобщение опыта Информация об участии в профессиональных и творческих педагогических конкурсах

description:
6.3.1 Обобщение опыта

Информация об участии в профессиональных и творческих педагогических конкурсах.
Участие в сетевых содружествах
Персональные сайты:

149

alt: Учебный год Тема Школьный, Городской, областной, федеральный 2012г

description:
Учебный год

Тема

Школьный, Городской, областной, федеральный

2012г.

2012г.

2012г.

1. День учителя литературы - «Методы построения современного урока литературы» (6час.) Сертификат.
2.День учителя русского языка -«Актуальные вопросы преподавания рус. яз.  (6 час) Сертификат.
3.«СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ОПЫТЕ ПЕДАГОГОВ РАЗНЫХ СТРАН». Сертификат

 Г.Москва.
Всероссийский педагогический марафон учебных предметов. Педагогический университет «Первое сентября»- факультет педагогического образования МГУ им. М.В.Ломоносова

Г.Санкт-Петербург
IV Международный педагогический форум

Участие в семинарах, конкурсах, форумах

alt: Всероссийские вебинары -2015 издательства «Просвещение»

description:
151

Всероссийские вебинары -2015
издательства «Просвещение»

alt: Дата Тема Кол-во часов 28.10. 2014г

description:
Дата

Тема

Кол-во часов

28.10. 2014г.

1.«Экзаменационное сочинение: тематические направления,литературные аргументы, критерии оценивания« – Красовская С.И.

2 ч.

15.01.15г.
21.01.15г.

4.02.15г.
12.02.15г.

2.«Школьное сочинение: работа над ошибками"– Красовская С.И.
3.«Народный банк заданий»- Соловейчик А.С.

4. «Различные подходы к организации работы в классе. Смешанное обучение» –Соловейчик А.С.
5. «Как выбрать устройство для работы с электронным учебником»- Соловейчик А.С.

2ч.

2ч.

2ч.

Всероссийские вебинары - 2015
Издательство «Просвещение»

alt: Международный конкурс-2017г. Всероссийское издание «Педразвитие» 153 «Грани педагогики» 1 место

description:
Международный конкурс-2017г.Всероссийское издание «Педразвитие»

153

«Грани педагогики»
            1 место

alt: Сайт «Педразвитие» Дата Тема

description:
Сайт «Педразвитие»

Дата

Тема

Результат

1) 16.05.2017г.

"Взаимодействие педагогов и родителей в процессе организации учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС"-

Победитель              (I место)

2) 16.05.2017г.

"Грани педагогики"-

Победитель              (I место)

154

Международные конкурсы

(https://pedrazvitie.ru/konkursy)

alt: Лауреат Международного конкурса педагогических портфолио «МОЙ

description:
Лауреат Международного конкурса педагогических портфолио
«МОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УСПЕХ»

Международный конкурс-2015г.
Сайт: «Арт-талант»

alt: Дата Тема Результат 16.05. 2016г

description:
Дата

Тема

Результат

16.05.      2016г.

Международный конкурс «Современный урок»                                      Название работы: Мультимедийный урок русского языка «Предложения с вставными конструкциями»

   Победитель              (I место)

16.05.    2016г.

Международное тестирование    « Психолого-педагогические основы обучения и воспитания»

Победитель              (II место)

156

Международные конкурсы-2016

Сайт: «PRODLENKA»

https://www.prodlenka.org

alt: Международные конкурсы - дипломы 157

description:
Международные конкурсы - дипломы

157

alt: Всероссийская педагогическая конференция -2016

description:
Всероссийская педагогическая конференция -2016

Тема
«Роль руководителя ученических исследований и проектов в условиях современной системы образования»- участник

alt: Дата Блиц-олимпиада Результат 11

description:
Дата

Блиц-олимпиада

Результат

11.05.2017

Ключевые особенности ФГОС

Победитель              (I место)

Методическая работа в школе в условиях введения ФГОС

Победитель                   (I место)

Мастер-класс как современная форма аттестации в условиях реализации ФГОС

Победитель                    (II место)

159

Сайт: "Умната"

https://umnata.ru https://umnata.ru

Всероссийские конкурсы - 2017

alt: Моё призвание - учитель" Победитель -

description:
160

https://uchsovet.ru

"Моё призвание - учитель"

Победитель - II место

Веб-адрес:

Всероссийский конкурс – 2017
Образовательный портал «Учсовет»

alt: Оценка уровня компетенций педагогов основного общего образования

description:
"Оценка уровня компетенций педагогов основного общего образования РФ«
1 место

Всероссийский конкурс– 2017
 Всероссийское издание «Слово педагога»

alt: Дата Тема Результат 16.05.2017г

description:
Дата

Тема

Результат

16.05.2017г.

"Внеурочная деятельность как неотъемлемая часть образовательного процесса"

   Победитель              (I место)

16.05.2017г.

"Оценка уровня компетенций педагогов основного общего образования РФ"

Победитель              (I место)

"ИКТ-компетентность как критерий оценки профессиональной деятельности согласно требованиям профстандарта современного педагога"

 Победитель              ( II место)

Сайт: «Слово педагога»

Всероссийские конкурсы

https://slovopedagoga.ru/konkursy

alt: Информационно-методический центр «Навигатор образовательных технологий»-

description:
Информационно-методический центр «Навигатор образовательных технологий»- НОТ
Тема:
«Проекты и исследования школьников в современном отечественном образовании»

Всероссийская Onlain - конференция-2016 г.

alt: Тест: «Использование информационно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности»

description:
Тест: «Использование информационно-коммуникационных
технологий в педагогической деятельности»

Всероссийское  тестирование -2017
Сайта «Радуга Талантов РФ»

alt: Всероссийская акция "Уроки памяти"

description:
https://hist.drofa-ventana.ru

 Всероссийская акция "Уроки памяти"

Дрофа-Вентана-Групп
Сайт: «Страна с великой историей»

Проект «Страна с великой историей» создан при поддержке
Российского военно-исторического общества,
объединенной издательской группой
«ДРОФА» — «ВЕНТАНА-ГРАФ»совместно с ИД «Первое сентября».

Номинация: Конкурс для учителей
Материал: Литературная гостиная
                            "Сыны полков"
 (По творчеству В.Катаева)- 2017г.

alt: Участие в педагогических мероприятиях

description:
Участие в педагогических мероприятиях России.
Публикации методических разработок, презентаций учащихся.
Дистанционные курсы.
Модульные курсы.
Портфолио учащихся.
Подписка на журналы:  «Русский язык»,                               « Литература в школе».

166

Профессиональное портфолио учителя
от Издательского дома «Первое сентября»

alt: Профессиональное портфолио учителя от

description:
Профессиональное портфолио учителя
от Издательского дома «Первое сентября»

Московский педагогический марафон учебных предметов  (2012)
День учителя литературы.
06 апреля 2012  года День литературы репортаж.docx
Тема:«Методы построения современного урока литературы»

День учителя русского языка.
07 апреля 2012  года День рус яз.docx
Тема:«Актуальные вопросы преподавания русского языка»

167

alt: Научно-практическая конференция

description:
168

 Научно-практическая конференция .                                                     Проект по литературе 20 века -11 класс                                                               1.«Поэты серебряного века»-11 класс (Презентации.docx)
2. Конкурс «Портфолио учащихся»
 Проект по литературе «Изображение ВОв 1812г. Л.Н.Толстым в романе «Война и мир»-10 класс. -.docx (Презентации)

Публикации-2012г.

alt: Профессиональное портфолио учителя на сайте «

description:
Профессиональное портфолио учителя на сайте « Z Завуч.инфо»

Опубликованные методические материалы

Научно-практическая конференция по литературе  "Литературные открытия поэтов Серебряного века»
            28 октября 2012г.
         Свидетельство:
         Серия В №19594/2012)
Художественная культура Индии
      Презентации  учащихся 10 кл.                                  17 октября 2012 г.
          Свидетельство: Серия В №19594/2012

169

alt: Доклад Стафеевой Валентины Николаевны

description:
Доклад Стафеевой Валентины Николаевны .« Метод проектов, организация исследовательской деятельности школьников».docx

Сертификат о выступлении на Секции гуманитарных предметов

170

4 Международный педагогический форум г.Санкт Петербург-2012г.

alt: Проект учащегося «Жаргонизмы в речи школьников»-

description:
1.  Проект учащегося
«Жаргонизмы в речи школьников»-Чумаченко Д. – 6 кл.
2. Внеклассное занятие по литературе «Россияне – лауреаты Нобелевской премии в области литературы»    (02.12.2013г. Свидетельство №73606/2013)

171

Публикации на сайте « Z Завуч.инфо»

alt: Всероссийские видеоконференции

description:
172

Всероссийские видеоконференции

Дата

Тема

Результат

27.09.12.

18.10.12.

7.11.12.

19.11.12.

1)«Инновационное образование как основной ресурс инновационного развития государства»
2)«Обобщение педагогического опыта в научной статье».
3) «Использование современных образовательных технологий»
4)«Педагогический подход к одарённым детям в современных условиях: выявление и сопровождение одарённых детей» .

Диплом  Серия Г №13064/2012
Диплом Серия Г № -19538/2012
Диплом
Серия Г
№ 20653
Диплом
Серия
Г № 23979

Профессиональное портфолио учителя                 на сайте «Z Завуч.инфо»

alt: Сайт: «Завуч Инфо» - 2013 г. Дата

description:
173

Сайт: «Завуч Инфо» - 2013 г.

Дата

Тема

Результат

04.0913

1) «Педагогика успеха ребёнка»

Диплом    Серия Г №58860/2013

25.10.13

2) «Ситуация успеха ученика и учителя»

Диплом
Серия Г
№ 65845/2013

Всероссийские видеоконференции

alt: Учительский.сайт/Стафеева-Валентина-Николаевна

description:
  http://Учительский.сайт/Стафеева-Валентина-Николаевна.
Публикации – 2014-2015гг. =(13)                                                                                1.Презентация "Военная проза". Литература 11 класс.                                                                                2.Презентация "А.Грин. Алые паруса" Литература 6 класс.                                                               3.Презентация по литературе «Михаил Васильевич Ломоносов ».                                                                                4.Проект "Деловое повествование" Русский язык 6 класс.                                                                                5.Планирование внеклассной работы.                                                                                Социальный проект «На пороге жизни» -11 класс.
  6.Визитная карточка учителя русского языка и литературы.                                                                                7.Презентация " День славянской письменности и культуры".                                                                                8.«Метод проектов, организация исследовательской деятельности школьников на уроках рус.яз и лит-ры".                                                                                9.Презентация "Былинные герои" .Литература 7 класс.                                                                            10.Литературная гостиная "Сыны полков" Литература 5-6 класс.                                                                 11.Презентация «ОГЭ. Русский язык. Изложение .Сочинение. 9класс».
12.Презентация "Сборник пословиц" . Литература 7 класс.

Профессиональное портфолио учителя на сайте: «Infourok»

alt: Профессиональное портфолио учителя на сайте: «Infourok»

description:
Профессиональное портфолио учителя на сайте: «Infourok»

Методическая разработка-  Литературный праздник
 «Петровская ассамблея»
                    2017г.

175

alt: Профессиональное портфолио учителя на сайте: «Мультиурок»

description:
Профессиональное портфолио учителя на сайте: «Мультиурок»

Публикация конспекта и презентации открытого урока русского языка
в 6 классе
«Источники фразеологизмов»
2017г.

176

alt: Всероссийские конкурсы (Муниципальный этап)

description:
Всероссийские конкурсы(Муниципальный этап)

Класс

ФИ

Название-предмет

Место

6кл. 2013г.

Зуева Мария

«Живая классика»-литература

участие

6 кл. 2013г.

«Славим человека труда-литература

Чумаченко Дмитрий

НПК  - русский язык                                                                     «Конкурс учебных проектов»
Тема «Жаргонизмы в речи школьников»

8 кл. 2013г.

Пономарёва Кристина

НПК  - литература                                                                     «Конкурс учебных проектов»                                       Тема «Дети А.С.Пушкина»

10 кл. 2013г.

Старовойтова Надежда

alt: Старовойтова Надежда (11 класс) 1 место 179

description:
Старовойтова Надежда (11 класс)1 место

179

alt: Всероссийский конкурс «Творчество

description:
      Всероссийский
          конкурс «Творчество
М.Ю Лермонтова»
           2017 г.

Марафоныhttps://marafony.ru

alt: Основные направления моего самосовершенствования и самообразования и мероприятия по их реализации: 1

description:
  Основные направления  моего самосовершенствования и самообразования  и мероприятия по их реализации:1.Систематическое пополнение профессиональных знаний: курсы повышения квалификации, участие в вебинарах, методических семинарах, конференциях  школьного, муниципального  уровней.2.Совершенствование профессионального мастерства: участие в работе РМО учителей русского языка и литературы, проведение открытых уроков, продолжение работы  по самообразовательной теме«Внедрение инновационных технологий и новых методик преподавания русского языка и литературы в соответствии с требованиями ФГОС ООО, направленных на формирование УУД обучающихся».  3.Продолжение работы над формированием социокультурной компетенции обучающихся школы через урочную и внеурочную виды деятельности, участие в конкурсах, олимпиадах.

181

8. Повышение квалификации

alt: Повышение квалификации Дата прохождения курсов

description:
 8. Повышение квалификации

Дата прохождения курсов

Место прохождения курсов

Название курсов

№ удостоверения

182

1)01.10.12-25.10.12г.

2) 25.11-2911.2013г.

3) 13.06-15.09.2016

4) 13.06-15.09.2016

5) 13.06-15.09.2016

ИРО. Г. Екатеринбург

ИРО. Г. Екатеринбург

«ЦОО Нетология-групп » -

Онлайн –школа

«Фоксфорд»-
г.Москва

1. ФГОС общего образования: идеология,содержание,техно-логия введения»Вариативный модуль для учителей русского языка и литературы» (120 ч.) 2.Основы коррекционно-педагогической деятельности с детьми, имеющими отклонения в развитии
3.Подготовка учащихся к итоговой аттестации : ОГЭ, ЕГЭ. (72ч.)
4. Проектная и исследовательская деятельность. (72ч.).
5.Углубленная и олимпиадная подготовка учащихся. (72 ч.)

Свидетельство: №4840-а

Свидетельство: №

Сертификат
Свидетельство: №008629
Сертификат
Свидетельство: №008631
Сертификат
Свидетельство: №008630

description:
8. Повышение квалификации

Дата прохождения курсов

Место прохождения курсов

Название курсов

№ удостоверения

6) 01.04.-1.05.2017.
 7) 1.07-29.08.2017г.

8) 1.06-1.10.2017г.

9) 21.02-20.06.2017г.

Г. Москва

«ЦОО Нетология-групп».

Онлайн –школа
«Фоксфорд» -

г.Москва

6.Оказание первой помощи

 7.Традиции и новации в преподавании русского языка. (72ч.)

8. Психология, педагогика и методика основной и старшей школы. (250ч.)
9. Специальные знания, способствующие эффективной реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ. (108ч.)

Сертификат
Сертификат
№1875176-9798
Свидетельство: № Ф 011924

Сертификат
№1875186-7285
Сертификат
Свидетельство: № Ф 011925

183

alt: Онлайн-школа «Фоксфорд» (часть

description:
Онлайн-школа «Фоксфорд»
 (часть ООО «Центр онлайн-обучения Нетология-групп»)

Курсы
повышения
квалификации

alt: Сертификаты

description: Сертификаты

alt: Проектная идея На следующий межаттестационный период с 2017 - 2022 год ставлю цель : создание условий для повышения качества образования на основе внедрения современной системы…

description:
9. Проектная идея

         На    следующий межаттестационный период с 2017 - 2022 год ставлю  цель: создание условий для повышения качества образования на основе внедрения современной системы   оценки достижений учащихся.
    Планирую осуществить разработку и внедрение современной системы   оценки достижений учащихся.

alt: Реализации цели поможет решение следующих задач: разработать программу собственной педагогической деятельности, направленную на овладение технологии оценки образовательных достижений обучающихся; определить условия эффективности внедрения системы оценки…

description:
Реализации цели   поможет решение следующих задач:

разработать программу собственной педагогической деятельности, направленную на    овладение технологии оценки образовательных   достижений обучающихся;
определить условия эффективности внедрения системы оценки образовательных результатов;
спроектировать единую структуру диагностических материалов для проверки уровня сформированности предметных и метапредметных результатов освоения каждой темы;
 разработать критериальную   систему оценивания образовательных достижений обучающихся;
 внедрить в собственную педагогическую деятельность новый пакет измерительных материалов для оценки достижений обучающихся.

9. Проектная идея

alt: Выводы Главное на современном уроке – постановка ученика в позицию субъекта деятельности, добытчика знаний, в ситуацию самостоятельного поиска, реализация всех его творческих возможностей, полноценное общение…

alt: Список литературы 1.Закон 273-ФЗ «

description:
11. Список литературы

1.Закон  273-ФЗ « Об образовании в РФ» (в новой редакции).
2.Конвенция о правах ребёнка.
3.Концепция  духовно-нравственного воспитания  и развития гражданина  России.
3.Лопатина Н.В. Информационная культура как условие эффективности социальных технологий: Учеб. пособие. М., МГУКИ, 2012.
5.Новиков С.П. Применение новых информационных подходов в образовательном процессе. – М., Педагогика, 2011.
6.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М., «Народное образование». 2012г.
7.Школьное филологическое образование в условиях реализации ФГОС. Екатеринбург. ИРО. 2013г.
8.Формирование базовых компетенций и учебное проектирование (сборник статей) МИОО, М, 2010
9.Педагогические технологии и учебное проектирование (сборник статей) МИОО, М, 2011

alt: 12. Приложение 11 класс 190

description:
12. Приложение

11 класс

190

alt: 191 Митинг 9 мая-2013г.

description:
191

Митинг 9 мая-2013г.

alt: 192 Последний звонок - 2013г.

description:
192

Последний звонок - 2013г.

description:
193

5 класс   2016-2017 год

alt: 194 Костер дружбы

description:
194

Костер дружбы

alt: 195 День защитников Отечества

description:
195

День защитников Отечества

alt: Смотр строя и песни

description: Смотр строя и песни

alt: Акция «Кораблик Победы»

description: Акция «Кораблик Победы»

alt: Акция «Бессмертный полк»

description: Акция «Бессмертный полк»

alt: 199 Прощай, 5 класс!

description:
199

Прощай, 5 класс!

alt: Пановская ООШ 5 класс -2017год

description: Пановская ООШ5 класс -2017год

description:
201

Олимпиада по русскому языку-2017

5 класс: Бабин Артём
                    Бабин Дмитрий
                    Балеевских Глеб
                    Дмитриева Дарья
                    Турсунбеков Руслан

intro:
Портфолио содержит материалы учителя русского языка и литературы  для прохождения аттестации на высшую квалификационную категорию.
      Методическая тема учителя «Внедрение инновационных технологий и новых методик преподавания русского языка и литературы в соответствии с требованиями ФГОС ООО, направленных на формирование УУД обучающихся».Презентация содержит материалы по работе учителя русского языка и литературы высшей квалификационной категории в межаттестационный период. Предназначены были для подтверждения категории на аттестационную комиссию. Аттестация пройдена успешно.

title: Портфолио учителя