extracted_text: БЛОКАДНЫЙ ЛЕНИНГРАДГЛАЗАМИ МОИХ СВЕРСТНИКОВДЕГТЯРЁВ  АНАТОЛИЙ ИВАНОВИЧ Опять война, Опять блокада…А может, нам о них забыть?Я слышу иногда: «Не надо,Не надо раны бередить.Ведь это правда, что усталиМы от рассказов о войне И о блокаде прочиталиСтихов достаточно вполне».И может показаться; правыИ убедительны слова…Но даже если это правда,Такая правда – не права!  Все это называется - блокада. И детский плач в разломанном гнезде... Детей не надо в городе, не надо, Ведь родина согреет их везде. Детей не надо в городе военном, Боец не должен сберегать паек, Нести домой. Не смеет неизменно Его преследовать ребячий голосок. И в свисте пуль, и в завыванье бомбы Нельзя нам слышать детских ножек бег. Бомбоубежищ катакомбы Не детям бы запоминать навек. Они вернутся в дом. Их страх не нужен. Мы защитим, мы сбережем их дом. Мать будет матерью. И муж вернется мужем. И дети будут здесь. Но не сейчас. Потом.                                                  1942                                       Ленинград  Дневник Тани СавичевойМеню блокадного ЛенинградаДети блокады.Блокада в творчестве детейПискарёвское кладбище«За оборону Ленинграда!»«И когда грохочут пушки, поднимают свой могучий голос наши музы»Никто не забыт, и ничто не забыто!«Ленинградец» Таня, Таня- тьме преграда,Как набат на всех наречьях…Татьяна Николаевна Савичева (25 января 1930 —          1 июля 1944) — ленинградская школьница, которая с начала блокады Ленинграда начала вести дневник в записной книжке, оставшейся от её старшей сестры Нины. В этом дневнике всего 9 страниц и на шести из них даты смерти близких людей.Сама Таня Савичева была эвакуирована из Ленинграда летом 1942 года в Шатковский район Горьковской области (ныне Нижегородской). Скончалась 1 июля 1944 в Шатковской районной больнице от неизлечимой болезни — прогрессирующей дистрофии.Дневник Тани Савичевой фигурировал на Нюрнбергском процессе как один из обвинительных документов против нацистских преступников.Сам дневник сегодня выставлен в музее истории Ленинграда, а его копия — в витрине одного из павильонов Пискарёвского мемориального кладбища. ДНЕВНИК  ТАНИ28 декабря 1941 года. Женя умерла в 12 часов утра.Бабушка умерла 25 января 1942-го, в 3 часа дня.Лёка умер 17 марта в 5 часов утра.Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи.Дядя Лёша 10 мая в 4 часа дня.Мама — 13 мая в 7.30 утра. Савичевы умерли. Умерли все.Осталась одна Таня.  Тебе Таня…31 мая 1981 года на шатковском кладбище был открыт памятник — мраморное надгробие и стела с бронзовым барельефом. Рядом возведенная в 1975 году стела с барельефным портретом девочки и страничками из ее дневника.Холм «Дневник Тани Савичевой» Всеволжский район Ленинградской областиСкорбной славой окружен Уголок под солнцем Волги, Там не воин спит с ружьем, А ребенок одинокий. Женю первую из всех, А за нею, друг за другом, Всю семью кровавый снег Проглотил блокадной вьюгой. А когда утихнул гром, Землю молнией изранив, Сиротливый кинув дом, Медленно угасла Таня.  И женщины с бойцами встанут рядом,И дети нам патроны поднесут…В блокадных дняхМы так и не узнали,Меж юностью и детствомГде черта?Нам в 43-ем выдали медали,И только в 45-м – Паспорта. В заводском цехеЦех дрожал от близкой канонады... Привела блокада паренька Прямо из тимуровской команды К суппорту токарного станка. У станка на ящике стоит он, Похудевший, В ватнике большом, Режет сталь резец из победита, Закипает стружка под резцом. И флажок пылает над станиной, Кумачовый, В точности такой, Как над взятой на пути к Берлину Энскою высоткой подо Мгой.  «За оборону Ленинграда»...Осада длится, тяжкая осада, невиданная ни в одной войне.Медаль за оборону Ленинградасегодня Родина вручает мне.Не ради славы, почестей, наградыя здесь жила и всё могла снести:медаль "За оборону Ленинграда"со мной, как память моего пути.Ревнивая, безжалостная память!И если вдруг согнёт меня печаль,-я до тебя тогда коснусь руками,медаль моя, солдатская медаль.Я вспомню всё и выпрямлюсь, как надо,чтоб стать ещё упрямей и сильней...Взывай же чаще к памяти моей, медаль "За оборону Ленинграда"....Война ещё идёт, ещё - осада.И, как оружье новое в войне,сегодня Родина вручила мнемедаль "За оборону Ленинграда"                                 3 июня 1943 г.Берггольц О.Ф. Стихи о Ленинграде На лицевой стороне медали изображены очертания Адмиралтейства и группа солдат с винтовками наперевес. По периметру надпись «ЗА ОБОРОНУ ЛЕНИНГРАДА».На оборотной стороне медали изображён Серп и молот. Под ним текст заглавным шрифтом: «ЗА НАШУ СОВЕТСКУЮ РОДИНУ».На 1985 год медалью «За оборону Ленинграда» награждено около 1 470 000 человек. Среди награждённых ею − 15 тысяч 249 юных ленинградцев.Кто в город не пустил врага,Кто в смертной схваткеОдолел блокаду, —Тому, как высший орден, дорогаМедаль «За оборону Ленинграда»! Александр Фадеев в путевых заметках «В дни блокады» писал: «Дети школьного возраста могут гордиться тем, что они отстояли Ленинград вместе со своими отцами, матерями, старшими братьями и сестрами. Великий труд охраны и спасения города, обслуживания и спасения семьи выпал на долю ленинградских мальчиков и девочек. Они потушили десятки тысяч зажигалок, сброшенных с самолетов, они потушили не один пожар в городе, они дежурили морозными ночами на вышках, они носили воду из проруби на Неве, стояли в очередях за хлебом... И они были равными в том поединке благородства, когда старшие старались незаметно отдать свою долю младшим, а младшие делали то же самое по отношению к старшим. И трудно понять, кого погибло больше в этом поединке».  Хлеб — имя существительное...    Нет цены обыкновенному его куску для тех, кто пережил блокаду. Он был на протяжении многих дней единственным источником жизни человека. Существовали тогда нормы на мясо, крупу, сахар. Но карточки зачастую не могли отовариваться, ибо город не имел запасов этих продуктов. Оставался только хлеб...       Все меньше и меньше становился кусочек хлеба, отмеренный ленинградцу. Начиная со 2 сентября 1941 года в течение первой военной осени паек сокращался 5 раз! С 20 ноября 1941 года норма выдачи хлеба населению была снижена в очередной раз. Население стало получать самую низкую норму за всё время блокады - 250 граммов на рабочую карточку и 125 граммов - на все остальные. В Ленинграде начался голод… На берегу Невы, В музейном зданье,Хранится очень скромный дневничок. Его писала Савичева Таня. Он каждого пришедшего влечет.Пред ним стоят сельчане, горожане,От старца -До наивного мальца.И письменная сущность содержаньяОшеломляет Души и сердца.Это - всем живущим в назиданье,Чтобы каждый в суть явлений вник, -ВремяВозвышаетОбраз Тани и ее доподлинный дневник.Над любыми в мире дневникамиОн восходит, как звезда, с руки.И гласят о жизненном накалеСорок две святых его строки.В каждом слове - емкость телеграммы,Глубь подтекста,Ключ к людской судьбе,Свет души, простой и многогранной,И почти молчанье о себе...Это смертный приговор убийцамВ тишине Нюрнбергского суда.Это - боль, которая клубится.Это - сердце, что летит сюда...Время удлиняет расстояньяМежду всеми нами  и тобой.Встань пред миром,Савичева Таня,Со своейНемыслимой судьбой!Пусть из поколенья в поколеньеЭстафетноШествует она,Пусть живет, не ведая старенья,И гласитПро наши времена!Сергей Смирнов. Из поэмы “Дневник и сердце” 1. Целлюлоза - 25%. 2. Шроты - 20%. 3. Мука ячневая - 5%. 4. Солод - 10 %. 5. Жмых (при наличии заменить целлюлозу). 6. Отруби (при наличии заменить шроты). 7. И только 40% - ржаная мука!.. Сто двадцать пять блокадных граммС огнем и кровью пополам… Меню блокадного ЛенинградаСуп из жмыха, представляющий собой похожую на клейстер похлебку.Котлеты из папье-маше, перёплетов книг и жмыха. Красивое янтарного цвета желе. Его делали из продававшихся на рынке плиток столярного клея и приправляли оставшимися от прежней, мирной, жизни специями.«Кофе из сладкой земли». Летом 1941 года немцы разбомбили склады с сахаром. Так вот этот расплавившийся в огне пожара сахар вперемежку с землёй заливали кипятком – получался напиток, цветом похожий на кофе.Супы из галок, ворон, голубей, кошек и собак. Обойный клей. Содержимое аптечек:касторка.вазелин.глицерин. Праздничный обедПраздничный обед из трёх блюд в детском доме  во время блокады:Суп-пюре из сурепки;Котлеты из хвои;Кисель из морских водорослей.Ох, и рады были ребята такому обеду! Пискарёвское кладбищеВ годы Великой Отечественной войны и ленинградской блокады Пискарёвское кладбище  стало одним из основных мест захоронения умерших жителей города. Перед входом на Пискарёвское мемориальное кладбище установлена памятная мраморная доска с надписью:Мемориальною доскоюмерцают ладожские льды.Средь Пискаревского покоясердца слышны из-под плиты.А Пискарёвку кто забыл?Там персональных нет могил...Там вечный молчаливый стонТерзает память тех времен.«С 4 сентября 1941 года по 22 января 1944 года на город было сброшено 107158 авиабомб, выпущено 148478 снарядов, убито 16744 человек, ранено 33782, умерло от голода 641803». В нас голод убивает страх,Но он же Убивает силы…На Пискарёвских пустыряхВсе ширеБратские могилы.Под шелестом опущенных знамёнЛежат бок о бок дети и солдаты,На пискарёвских плитах нет имён,На пискарёвских плитах только даты,Год сорок первый,Год сорок второй…Полгорода лежит в земле сырой.По всей территории кладбища были вырыты траншеи для братских могил, в которых за четыре года войны было похоронено более 470 тысяч человек. Среди них нет более или менее известных личностей: большинство могил "Пискарёвки" - безымянные, и о покоящихся в них людях известно лишь то, что когда-то они защищали Ленинград или просто пытались выжить в окруженном городе.             На салазках кокон пряменький            Спеленав, везет            Мать заплаканная , в валенках,            А метель метет.Старушонка лезет в очередь,Охает, крестясь:«У моей, вот тоже, дочериСхоронен вчерась.Бог прибрал, и слава господу,Легче им и нам.Я сама-то скоро с ног спадуС этих со ста грамм».            Труден  путь, далек до кладбища,            Как с могилкой быть?            Довезти сама смогла б еще,            Сможет ли захоронить?А не сможет – сложат в братскую, Сложат, как дрова,В трудовую, Ленинградскую,Закопав едва.И спешат по снегу валенки, - Стало уж темнеть.Схоронить трудней, мой маленький,Легче умереть.       Здесь лежат ленинградцы.   Здесь горожане - мужчины, женщины, дети.   Рядом с ними солдаты-красноармейцы.    Всею жизнью своею   Они защищали тебя, Ленинград,   Колыбель Революции.   Их имен благородных мы здесь перечислить не сможем,   Так их много под вечной охраной гранита.   Но знай, внимающий этим камням,   Никто не забыт и ничто не забыто.   В город ломились враги, в броню и железо одеты,   Но с армией вместе встали -    Рабочие, школьники, учителя, ополченцы,   И все, как один, сказали они:   Скорее смерть испугается нас, чем мы смерти.   Не забыта голодная, лютая, темная   Зима сорок первого - сорок второго,   Ни свирепость обстрелов,   Ни ужас бомбежек в сорок третьем.   Вся земля городская пробита.   Ни одной вашей жизни, товарищи, не позабыто.   Под непрерывным огнем с неба, с земли и с воды.   Подвиг свой ежедневный   Вы свершили достойно и просто,   И вместе с отчизной своей   Вы все одержали победу,   Так пусть же пред жизнью бессмертною вашей   На этом печально-торжественном поле   Вечно склоняет знамена народ благодарный,   Родина-Мать и город-герой Ленинград. 9 мая 2003 года на Пискарёвском кладбище торжественно открыли Аллею славы. Здесь все регионы России установили мемориальные доски своим землякам, погибшим в осаждённом городе или на подступах к нему. На Аллее славы также установлены плиты в память о погибших защитниках Ленинграда из бывших союзных республик.В Санкт-Петербурге на Пискаревском мемориальном кладбище в 2001 году накануне Дня военной славы России – полного снятия блокады Ленинграда была установлена мемориальная плита от Астраханской области в память астраханцев, ценой собственной жизни защищавших Ленинград в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. На плите высечены слова:"Благодарные астраханцы землякам – защитникам Ленинграда. Мы будем помнить вас вечно ".Гостем города-героя в эти дни был и наш земляк, защитник Ленинграда, ветеран Великой Отечественной войны А.В.Пантелеев.  «Учителям и школьникам блокады, поправшим смерть и свершившим подвиг на века».18 января 2004 года на Пискаревском кладбище открыта мемориальная плита «Блокадная парта». Участвуя в акции «Памяти павших будьте достойны!», ребята 144-й гимназии Санкт-Петербурга совместно с общественной организацией «Жители блокадного Ленинграда» предложили увековечить память учителей и школьников, погибших в годы блокады. Причем ученики 144-й гимназии решили заработать на памятник сами. Идея оказалась достойной городского проекта «300 дел в подарок Великому городу». В акцию включились ученики 22 школ. Ее также поддержали школьники из девяти регионов страны. Так «Блокадная парта» стала Всероссийской акцией.  «И когда грохочут пушки, поднимают свой могучий голос наши музы».Большим событием в музыкальной жизни не только Ленинграда, но и страны, всего мира стало создание Дмитрием Дмитриевичем Шостаковичем Седьмой «Ленинградской» симфонии.5 сентября Шостакович выступил по радио: «Час тому назад я закончил партитуру второй части моего нового большого симфонического сочинения... Я сообщаю об этом для того, чтобы ленинградцы, которые слушают меня, знали, что жизнь нашего города идет нормально...»  Зал был полон - очереди за билетами в Большой зал городской филармонии были длиннее, чем в булочные. Весь зал филармонии сиял электрическими огнями: электричество тогда включали раз в день совсем ненадолго. В финальной части симфонии, которая должна обозначать победу над фашизмом, зал встал и зааплодировал. 9 августа 1941 года немцы обещали занять Ленинград. Ровно год спустя в несломленном городе состоялась премьера 7-й симфонии Шостаковича, которую впоследствии назовут "Ленинградской". Я помню блеск немеркнущих свечейИ тонкие, белей, чем изваянья,Торжественные лица скрипачей,Чуть согнутые плечи дирижера,Взмах палочки - и вот уже поют Все инструменты о тебе, мой город, Все рупора Симфонию твою... Из поэмы Л. Поповой "Седьмая симфония"  Почти всем известно, что Шостакович написал 7 симфонию. Её еще называют «Ленинградская симфония». И что эту симфонию во время блокады играл какой-то оркестр. Так этот оркестр в том же составе дал еще один концерт, но после войны, и приглашены были только зрители-блокадники. Кадры было страшно смотреть. На сцене было 7 человек из всего оркестра, а в зале человек 15. Это все, кто выжили. РИСУЮТДЕТИ БЛОКАДЫ Боря   Елисеев,  7  летЭто зимой бомбежка. Валяются трупы на улицах. Один везут на санках сваливать в сарай. Боря ДавыдовДяденька, миленький,Дай нам отбой!Детки спать хотят,А фашисты наши дома рушат.                               Саша,  7 лет Когда я вырасту, летчиком буду летать, буду на самолете «Красная Москва».Дом стоит,Деревья стоят,Советские пушкиПо немцам палят.Вперёд, полки!Вперёд, штыки!Вова   Коконов,  6 летВой снарядов над Невой Раздается в тьме ночной. Ленинградцы на посту, Бомбы рвутся на мосту. Гром зениток раздается, И земля кругом трясется. Ленинградцы победили,Самолёты все разбили,И над русскою землёйОбъявляется отбой!                   Леня Шувалов, 10 лет Шурик   Игнатьев,  3  годаЭто война, вот и все, а посредине булка. Больше не знаю.Зря толкались, Зря ругались — Магазин закрыт. Нет пайков и нет продуктов, — Мама говорит.               Боря ЕгоровЛюся  А.,  7  лет Пароходик, пароход через Ладогу везет. Отвези поскорей Ленинградских детей,Где воздушные тревогиНе тревожат людейКоля,   7  летМы в госпиталь пришли, а там на кроватях лежат раненые. Кто спит, кто лежит. Когда мы взошли в дверь, они все похлопали, что мы пришли. Мы стали по очереди стихотворения рассказывать. Потом Витю поставили на стол, чтобы всем раненым было видно его, и он рассказал «Снегиря». Раненые  сказали: «Ну, потанцуйте нам, чтоб было весело». И мы стали танцевать. Рассказывает Серёжа 6 лет: «Это я так сплю теперь. На мне одеяло, мамина шуба и её лиса (шкура, неживая). А ещё тёплые носки и валенки!»За водой ходил я. Родители на улицу не выходили. Папа лежал. Мама очень похудела. Вот семилетний Вова Паршаев изображает зиму. Два многоэтажных городских дома. Из труб валит столбами дым. Третий дом в развалинах. А по заснеженной широкой улице идут - почему-то все в одном направлении - шесть женщин. Две из них волокут за собой санки, на санках - запеленутые в красную ткань, вытянутые, похожие на мумии - трупы. И спокойная, протокольно-бесстрастная подпись:"Наступила зима, стало холодно"... Мальчик, нарисовавший рисунок «Чёрный квадрат», узнал, что у художника Малевича есть такая картина, и заметил: «Наверное, этому Малевичу тоже было плохо». Раз немецкий самолетПолетел бомбить завод,Но в завод он не попал,Только изгородь сломал.   Илья Фоняков, 6 летПрямое попадание в домЛорик Федосеев Рита   ШварцНаши войска пробили блокаду. Пулеметы, винтовки, пушки, все орудия стреляют в немцев, они прячутся за гору. Один винтовку потерял, не знает, куда бежать, а наши бойцы замаскировались елками и стреляют, и стреляют, так огонь и сверкает. Пробили проволоку! Ура! Ленинград свободен!Всех людей не убить врагу, Все дома не разбить врагу, А ему конец!Эрик, 7 летВова   Лях,  9  лет Анелла   Кручинина,  7   летБлокада прорвана!Блокада прорвана!Нам радио сказало,Мы ведь спали,Не слыхали.Ночью всех нас разбудили,Прыгали,Плясали,Хоть и ночь;А  нам не спится,Папу с фронта ждем,Спать не будем,Слушать будемИ смеяться.ЛораНаши   палят.   Одиннадцать   тысяч   бомб   сбросили,   блокаду прорвали, теперь все хорошо.                               Вова   Новиков Ленинградские дети рисуют войну День над городом шпиль натянул, как струну,Облака - как гитарная дека.Ленинградские дети рисуют войнуНа исходе Двадцатого века.Им не надо бояться бомбежки ночной,Сухари экономить не надо.Их в эпохе иной обойдёт сторонойПозабытое слово "Блокада". Рисуют школьники войнуКоган Екатерина, 8г класс Блокада ЛенинградаНа заснеженной улице стояла длинная очередь людей.До открытия магазина еще около часа. Где-то неподалеку обвальным громом взорвался снаряд. С деревьев осыпался иней, взвякнули оконные стекла. Но никто не покинул очередь.Улицы длинные, дома, в большинстве впритык, никто не знает где ударило. Отсюда не видно, а бегать выяснять - очереди лишиться. Селиванова Ирина, 8г класс В булочной №403 как и во всех других магазинах появилось новое объявление.Сто двадцать пять граммов блокадного хлеба, пепельно-черный кубик на сморщенной ладони, то единственное суточное пропитание.  Блокада Ленинграда.Я расскажу вам, как когда-тоУж шесть десятков лет назадБыла и кончилась, блокада,Что сковывала Ленинград.Всё начиналось в 41-м:Три месяца, как шла война,Страна жила единым нервом,Беда была на всех одна.Шло ополчение на запад,Навстречу беженцы текли…Москву-то, всё же, отстояли,Смоленск и Киев — не смогли.Тогда кольцом германской сталиИ был закован Ленинград…Почти два года продержалисьТе, кто не отступил назад…Лишь часть заводов разобрали,Чтобы к Уралу отойти-От взрывов продыху не зналиТе, кто уехать не смогли.Кириллов Дмитрий, 12 лет, "Оборона Ленинграда", 2003Финошин Иван, 9 лет,"На защиту Ленинграда", 2003 И днем, и ночью шла бомбёжка,И днём, и ночью шёл обстрел.На клумбах не цветы, картошка росла:Защитник есть хотел.120 грамм простого хлеба -Вот весь был детский рацион.Никто два года сытым не был,Но много кто был погребён.Я не поэт, и не писатель,И слов таких не знаем мы,Чтоб описать, как в ЛенинградеБлокадных жили две зимы.Я не Ахматова, не Бродский,Чтоб рассказать словами,Как насмерть мерзли по дороге.И ели кошек и собак.Басалай Аня, 8 лет,"125 блокадных грамм с слезой и горем пополам...", 2000-2001ггСтрок Мария, 8 лет,"Мамы больше нет", 2003Бурцева Вика, 12 лет,"Голод", 2003 И только Ладога спасала,Когда стояли холода.Тогда «Дорогой жизни» звалаЕё народная молва.По льду машин шли караваны,Чтоб иногда уйти под лёд.Ее бомбили беспрестанно,Но день за днём, из года в годвезли туда — еду, снаряды,Обратно — раненых, детей.Прощальные кипели взглядыУ не умерших матерей…Как у станков они стояли,Как умирали у станка,Как трупы мерзлые стучалиПо санкам детским, по доскам.Трамваем — на передовую-И в госпиталь — с передовой…Про ту Вторую мировуюМы знаем только по кино. Василенко Кирилл, 9 лет,"За хлебом", 2003Трифонова Света, 11 лет,"Одни", 2003 И всё же — не ломались люди,И всё же — побеждали смерть.Им памятью навечно будетТот удивительный концерт,что Шостаковичем написан,Что под обстрелом прозвучал,И меж осколочного свистаРукоплескал артистам зал.900 тяжёлыхдней и безжалостных ночейВ домах пустых, в заводах мёрзлыхВ больницах, у станков, печейОни надеялись и ждали.И день свободы их пришёл,Они свой город не отдали,И маршал Жуков не подвёл.                     Берсенева Оля,  7 класс. Лутовинова Мария, 11 лет,"Родина-мать зовет!", 2003Слободянюк Александра, 8 лет,"На Неве", 2003  Ефимова Оля, 11 лет,"Скорбный путь", 2003Смирнов Максим, 9 лет,"От Советского информбюро...", 2003Строк Мария, 8 лет,"Одна", 2003    Люди ЛенинградаЛюди Ленинграда, Жертвы злой войны.Хваткою блокады На смерть обречены! Хлеба не хватало Так же, как тепла. Сколько бомб упало, Разрушило дома. Люди не сдавались! Из последних сил С бедами сражались, Враг их не сломил!                           Авчинников Александр, 6 кл., 2003                                                                Дети блокады В те дни мы в войну не играли -Мы просто дышали войной.Мы – маленькие очевидцы, Последние из могикан,Нам до сих пор тревога снится,И до сих пор отбой не дан.Из теплой, полной снов постели, Из комнат, где цвели цветы,В бомбоубежища и щелиМы ночью с бабушками шли.Мы слез тогда уже не лили,Мы знали вкус полынь-травы.И с вами всю беду делили,Как с нами хлеб делили вы.Но что же, мы зато узнали,Что значит выжить в трудный год,Что значит – Родина за намиИ что такое наш народ. Маленький ленинградец Женя Терентьев писал 8 августа 1942 года в газете «Смена»: «До войны мы жили хорошо и счастливо. Фашисты помешали нам. Во время артиллерийского обстрела вражеские снаряды разрушили наш дом. Я слышал раздававшиеся из-под его обломков стоны моих товарищей и друзей. Когда их раскопали в груде камней и досок, они уже были мертвы. Я ненавижу фашистских гадов! Я хочу мстить за своих погибших товарищей...»  Письмо Тани Богдановой отцу"Дорогой папочка! Пишу я вам это письмо во время моей болезни когда думала, что я умру и пишу из-за того что я жду смерть, а потому что она приходит сама неожиданно и очень тихо. В моей смерти прошу никого нивинить. (В тексте ничего не правим.) Сознаться по совести виновата я сома, так-как нивсегда слушалась маму. Дорогой папочка я знаю, что вам тяжело будет слышать о моей смерти да и мне-то помирать больно нехотелось но ничего не поделаешь раз судьба такая. Я знаю, что трудно вам будет понять мою болезнь так я о ней пишу вам ниже. Сильно старалась поддержать меня мамочка и поддерживала всем чем могла и что было. Она даже для меня отрывала и от себя и ото всех понемногу но так-как было очень трудно поддержать пришлось поэтому мне помереть. Папочка болела я в апреле, когда на улице было так хорошо и я плакала, что мне хотелось гулять, а я немогла встать с кровати так спасибо дорогой мамочки она меня одела и вынесла на руках во двор на солнышко погулять. Дорогой папочка вы сильно не расстраивайтесь ведь и мне то умирать больно нехотелось потомучто скоро лето да и жизнь цветет впереди. Пишу я вам это письмо и сома плачу, но сильно боюсь расстраиваться так-как руки и ноги начинает сводить судорога, а ведь как не заплакать, жить больно хочется... Я сильно старалась, что-нибудь поделать что б не приходить в забытье но нет на это никакого желания лежу и каждый день жду вас, а когда забудусь то вы мне начинаете казаться. Я уже стараюсь ничего не думать, но мысли не выходят из головы. Ну дорогой папочка очень не расстраивайтесь и к словам моей смерти прошу отнестись похладнокровнее. Очень я благодарна одной только мамочке да сестренкам с братишкой за всю их заботу и уход за мной, а особенно мамочки, которой я не могла высказать словами свою благодарность, спасибо большое ей, ведь она меня поддерживала всем чем могла". Солдат Богданов вернулся с войны. Но дома у него погибло пятеро детей. И в их числе - Таня.  Володя Мантул (умер 24 января 1942 года) В отношении питания совсем плохо в городе. Вот уже месяц, как большинство населения не видит круп и жиров. Сам же город приобрёл какую-то неестественную пустынность, омертвелость. Пойдёшь по улице и видишь картину: идёт народ. Поклажа исключительно либо вязанка дров, либо кастрюлечка с бурдой из столовой. Трамваи не ходят, машин мало... Дым идёт только из форточек жилых квартир, куда выведены трубы буржуек, да и то не из всех. У многих нет даже возможности топить времянку за неимением дров. Очень большая смертность. Да и я сам не знаю, удастся ли пережить нашей семье эту зиму... Вода замерзла абсолютно везде, и носить ее приходится за 4 километра из колодца. В квартире не осталось даже капли воды, чтобы согреть чай. Чай! Как громко звучит это слово сейчас, когда рад и кипятку с хлебом! Ну, что же, надо идти за водой... Мороз меня прямо страшит. Если дойду, то это будет великое счастье... Отрывки из дневника 16-тилетнего ленинградца Володи Волкова с 21.11.41 по 12.01.42г.21 ноября Жизнь прежняя22 ноября Жизнь прежняя23 ноября Жизнь прежняя24 ноября Жизнь прежняя25 ноября Жизнь ухудшается. Хлеба рабочим 250 гр., иждивенцам 125гр.26 ноября Папа чувствует себя хуже, мама тоже и тетя Паша27 ноября Жизнь ухудшается……………………………………………………………16 декабря Папа чувствует себя хуже, мама и тетя Паша всё ещё бюллетенят17 декабря Жизнь ухудшается18 декабря От Миши слуху нет. Папе хуже.19 декабря Папе хуже. Мама опухла, тетя Паша тоже.20 декабря Нина ослабла. Папе хуже. Мне хуже. Я пока таскаю ноги.21 декабря Жизнь ухудшается.……………………………………………………………………….24 декабря Папа совсем ослаб. Я пропустил много дней.25 декабря 10 часов утра умирает папа. Хлеба прибавили. Рабочим 300 гр., иждивенцам 200гр. Продукты получить не можем. Опухоль у мамы и тети Паши...  Из воспоминаний Быстровой Лидии Петровны Летом 1941 года я, 6-летняя девочка, поехала с остальными детьми из детского сада на дачу. Когда объявили о начале войны, мама забрала меня обратно в город, который осенью оказался уже в блокадном кольце. Голод был страшнейший. Весной клумбы около домов превращались в грядки, на которых сажали разрезанную на части картошку, чтобы получить дополнительный источник питания.  Несмотря на голод и бомбежки мы учились в школе. Когда объявляли воздушную тревогу, учителя выводили детей в коридор, так как там не было окон, и осколки не могли нас поранить. В то страшное время дети часто пропадали ... Однажды ко мне подошел незнакомец и уговорил пойти с ним. Меня спасла одноклассница: она увидела, что меня уводят и позвала мою старшую сестру. Сестра отбила меня у незнакомого человека ... С благодарностью вспоминаю свою маму, которая сберегла нас в это трудное время. Мама специально стала донором, чтобы иметь дополнительный паек и помочь выжить нам с сестрой.  Из воспоминаний Людмилы Ивановны Седачевой «Я хорошо запомнила самый первый, очень сильный, воздушный налет на Ленинград. Под окном нашей комнаты раздался взрыв такой силы, что сразу бабушка схватила меня за руку - и в коридор. А там слева в конце коридора вместо квартиры - огромная дыра и рассыпает огни фугаска. Сверху по лестнице прямо на нас катится зажигалка. Дом дрожит от грохота снарядов и взрывов бомб. Мы - к выходу. Спускаемся по ступенькам, а перед крыльцом на наших глазах падает зажигалка прямо на нашу песочницу. Над головой раздается свист летящих снарядов, гул пролетающих самолетов. И падают, падают бомбы одна за другой. Казалось, что этой бомбежке не будет конца…»  Из воспоминаний Галины Александровны Марченко«Помню, как стояла за хлебом… Я помню, мы стояли в очереди с вечера, стояли сутками, напяливали на себя абсолютно все. А мама не могла двигаться . Она все время грела мне кирпичи, у нас на "буржуечке" всегда лежали кирпичики, два или три. Я устраивала себе на грудь теплый кирпич, чтобы согреваться. Помню - замерзну, приползу домой, мне дадут другой кирпич, и я опять, у меня сил было больше, уползаю вместе с кирпичом. Помню, что мама меня просто обогревала этими кирпичами. Ну, в конце концов я получала своим по сто двадцать пять граммов хлеба и возвращалась домой. Мы не смеялись, я не помню такого случая. Мы вообще не разговаривали, потому что просто сил не было. Я все время ходила с карточками, потому что мама боялась потерять их: ведь это же смерть. Мы не плакали, просто уже было какое-то безразличие. Мы уже не спускались в бомбоубежище, а просто закрывались у себя дома и никуда не ходили».  Из  воспоминаний Жанны Эмильевны УманскойА восьмилетней Жанне блокада вспоминается как страшный холод. Все время холод, под одеялом, в шубе - и все равно холод. Еще огромная корзина, обшитая кусками ватного одеяла, в которой мать носила обед. Хлеб, кусочками в двести граммов, прятали в чемодан, а чемодан клали в диван, чтобы не съедать этот хлеб сразу. "Как-то не существовало ни утра, ни вечера. Ничего. Казалось, что темень сплошная все время. Я научилась различать циферблат часов. И до сих пор, к стыду своему, вспоминаю, что помню только час, когда мама должна была покормить меня. Иногда я знала, что утро, иногда не знала, потому что практически мы не спали, в какой-то дреме ночью были. Говорят - хлеб спит в человеке. А поскольку хлеба не было, нам не спалось".  Из  воспоминаний Александра Ивановича Любимова. «Продукты с базы возила одна женщина экспедитор. Она всегда брала с собою двух мальчиков лет по четырнадцать. Вот наступила моя очередь. База находилась за Нарвскими воротами. Туда и обратно мы шли пешком. Туда налегке, обратно схватившись за веревку санок. Один из нас всегда шел сзади наблюдающим. На одном из ухабов сани накренились, и соевые конфеты рассыпались из коробки на снег. Вокруг нас моментально образовалось тесное кольцо из проходивших мимо пешеходов. Экспедитор замахала руками, заохала, из ее крика поняли, что конфеты везут в детский дом, да и мы, два заморыша, были хорошей иллюстрацией. Народ толпился вокруг нас, растопырив в стороны руки, глаза горели, но никто не наклонился. Мы собрали все конфеты в коробку, подобрали кульки, поправили сани и двинулись дальше. Люди еще долго провожали нас глазами». Из  воспоминаний Ольги Алексеевны СафаровойНачались бомбежки, обстрелы и зажигательные бомбы. Стекла в домах велено было заклеить крест-накрест газетными полосками - от вылетания при взрывах бомб и снарядов, а вечером, пока еще было электричество, нужно было затемнять, завешивать окна, чтобы ни один лучик не пробивался в щели. Никакие наклейки на окна не помогли и стекла вылетели, и мы, - мама, мамина сестра тетя Вера и я - сбились в одну комнату и окно заделали фанерой и от холода заложили окно матрасом из конского волоса. Осенью голод стал сильнее страха, и мы перестали бегать в бомбоубежище. Вместо бомбоубежища несколько раз спускались в подъезд под лестницу, считалось, что там безопаснее, и однажды в бомбежку, сбившись в кучу под лестницей с другими жильцами дома, мы с мамой и тетей Верой были оглушены и ослеплены взрывом бомбы в нашем дворе. Грохот, огонь, пыль, крики, вопли.Летом 42-го, пережив самую тяжелую блокадную зиму, мама ходила по инстанциям, оформляя отъезд из города. Голодная смерть уже не грозила - увеличили пайки по карточкам, мама работала, я ходила в детский сад. Можно было и остаться, но у меня от страха обстрелов и бомбежки появились седые волосы и я просила: «Мама и тетя Вера, уедем, а то я сойду с ума».   Из  воспоминаний Веры Николаевны ЛисовскойКогда началась блокада, сразу выдали карточки. Отец днем уходил на работу, мама рыла окопы. За мной и сестренкой смотрела соседка, - мне тогда было 11 лет. Когда начиналась воздушная тревога, мы должны были взять заранее приготовленные рюкзачки, и соседка отводила нас в подвал, специальных бомбоубежищ не было. Там мы отсиживались до конца обстрела. С того времени начало все ухудшаться. Хлеб постоянно уменьшали, дошли до 125 граммов. Папа вскоре совсем слег.За хлебом ходила я. Морозы были страшные. На каждые 10 дней давали по 200 г макарон. Мама получает, и делит макароны на 10 кучек... Люди ели клей, съели всех кошек и собак. Вещи меняли на дрова, на хлеб. Ломали стулья, топили печку. Перед тем как эвакуироваться слегла мама, опухла. Мы плакали. В сентябре начали эвакуировать детей. Мама решила нас отправить, сложила вещи, но когда мама увидела плачущую толпу, она передумала нас отправлять. Наша соседка, Людмила, пришла к нам однажды и сказала: "Тетя Нина не хотите ли эвакуироваться с детьми". Мама согласилась. Это было уже 19 марта, а февраль мы прожили только благодаря тому, что у нас оставались еще карточки на умерших отца и дедушку. Церковь Успения Пресвятой Богородицы (Храм памяти ленинградской блокады)В память о трагических днях Блокады Ленинграда, о жителях блокадного города и его защитниках было принято решение построить в Петербурге Храм Скорби и Славы и посвятить его Успению Пресвятой Богородицы. Место строительства выбрано в парке на Малой Охте, где некогда стояла церковь равноапостольной Марии Магдалины и было кладбище, ставшее в Блокаду местом массовых захоронений. Строительство церкви велось на добровольные пожертвования горожан. Закладка нового храма была совершена 28 августа 1996 года. Для сбора средств на строительство храма и для молитв на время строительства рядом со строящимся храмом была возведена временная небольшая часовня из дерева и стекла, освященная 3 января 1997 года. 28 августа 1999 года был освящен и установлен на куполе 8 сентября 2001 года, в день 60-летия начала блокады Ленинграда, Успенский храм был торжественно освящен . Этот вновь построенный храм - еще один в Петербурге храм-памятник, становящийся местом поминовения тех погибших в дни блокады Ленинграда, чьи могилы неизвестны, над прахом которых негде помолиться.  Цветок жизниНа 3-м километре бывшей Дороги жизни, у посёлка Ковалево, стоит памятник «Цветок жизни». В центре композиции — наклонная плита с надписью: «Во имя жизни и против войны; детям — юным героям Ленинграда 1941—1944 гг.». Белый каменный цветок на десятиметровом стебле возвышается над гранитными валунами. В лепестках цветка вырезаны слова из песни «Солнечный круг» на слова Льва Ошанина:«Пусть всегда будет солнце». Сорокаметровая лестница и березовая аллея Дружбы связывают «Цветок жизни» с насыпным холмом, где установлены каменные листки дневника Тани Савичевой. ДЕТЯМ, ПОГИБШИМ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ4 мая в поселке Лычково Демянского района открыли памятник детям, погибшим от фашистской бомбежки. Детей вывозили из Ленинграда, чтобы спасти, подальше от смерти и страданий. Оказалось, их везли прямо навстречу войне. На станции Лычково самолеты фашистов разбомбили эшелон из 12 вагонов. Летом 41-го погибли сотни невинных малышей. Сколько тогда погибло маленьких ленинградцев, не известно до сих пор. Живыми остались только 18 детей. Памятник в Лычково возводился, главным образом, на добровольные пожертвования от организаций и частных лиц. В сборе средств приняли участие жители большинства регионов страны — от Петропавловска-Камчатского на востоке до Калининграда на западе России. В числе благотворителей были маленькие дети, которые тоже прислали в Лычково денежные переводы.  ИсточникиБлокадная книга, А.Адамович, Д.Гранин. «Советский Писатель»,1982 г.Э. Голубева, А. Крестинский. «Рисуют дети блокады», «Аврора», 1969г.А.П. Клочков, «Они победили фашизм». Книга вторая. Москва, «Граница», 2005.Чечин О.И. Ради тебя, Ленинград! Из летописи "Дороги жизни". Москва, Молодая гвардия, 1977Юлий Гальперин, Игорь Лисочкин, Вера Архарова, Анатолий Михайлов и другие. Альбом “Ленинград, блокада, подвиг”. Ленинград,1984 г.Материалы сайта «Ленинград Блокада Подвиг»Материалы сайта «Ленинград в годы войны»Материал из ВикипедииМатериалы сайта «Непридуманные рассказы о Войне»Материалы сайта «Лирика гражданская»Материалы сайта «Блокада Ленинграда. 900 дней и ночей»Материалы сайта «Люди и крысы блокадного Ленинграда»Материалы сайта «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов»

file_name: Блокадный Ленинград глазами моих сверстников.ppt

alt: БЛОКАДНЫЙ ЛЕНИНГРАД ГЛАЗАМИ МОИХ

description:
БЛОКАДНЫЙ ЛЕНИНГРАД
ГЛАЗАМИ МОИХ СВЕРСТНИКОВ

ДЕГТЯРЁВ
АНАТОЛИЙ ИВАНОВИЧ

alt: Опять война, Опять блокада… А может, нам о них забыть?

alt: Все это называется - блокада.

alt: Дневник Тани Савичевой Меню блокадного

description:
Дневник Тани Савичевой

Меню блокадного Ленинграда

Дети блокады.

Блокада в творчестве детей

Пискарёвское кладбище

«За оборону Ленинграда!»

«И когда грохочут пушки, поднимают свой могучий голос наши музы»

Никто не забыт,
и ничто не забыто!

«Ленинградец»

alt: Таня, Таня- тьме преграда, Как набат на всех наречьях…

description:
Таня, Таня- тьме преграда,Как набат на всех наречьях…

Татьяна Николаевна Савичева (25 января 1930 —          1 июля 1944) — ленинградская школьница, которая с начала блокады Ленинграда начала вести дневник в записной книжке, оставшейся от её старшей сестры Нины. В этом дневнике всего 9 страниц и на шести из них даты смерти близких людей.
Сама Таня Савичева была эвакуирована из Ленинграда летом 1942 года в Шатковский район Горьковской области (ныне Нижегородской). Скончалась 1 июля 1944 в Шатковской районной больнице от неизлечимой болезни — прогрессирующей дистрофии.
Дневник Тани Савичевой фигурировал на Нюрнбергском процессе как один из обвинительных документов против нацистских преступников.

Сам дневник сегодня выставлен в музее истории Ленинграда, а его копия — в витрине одного из павильонов Пискарёвского мемориального кладбища.

alt: ДНЕВНИК ТАНИ 28 декабря 1941 года

description:
ДНЕВНИК  ТАНИ

28 декабря 1941 года. Женя умерла в 12 часов утра.

Бабушка умерла 25 января 1942-го, в 3 часа дня.

Лёка умер 17 марта в 5 часов утра.

Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи.

Дядя Лёша 10 мая в 4 часа дня.

Мама — 13 мая в 7.30 утра.

Савичевы умерли.

Умерли все.

Осталась одна Таня.

description:
Тебе Таня…

31 мая 1981 года на шатковском кладбище был открыт памятник — мраморное надгробие и стела с бронзовым барельефом. Рядом возведенная в 1975 году стела с барельефным портретом девочки и страничками из ее дневника.

Холм «Дневник Тани Савичевой»
Всеволжский район Ленинградской области

Скорбной славой окружен Уголок под солнцем Волги, Там не воин спит с ружьем, А ребенок одинокий.
Женю первую из всех, А за нею, друг за другом, Всю семью кровавый снег Проглотил блокадной вьюгой.
А когда утихнул гром, Землю молнией изранив, Сиротливый кинув дом, Медленно угасла Таня.

alt: И женщины с бойцами встанут рядом,

description:
И женщины с бойцами встанут рядом,И дети нам патроны поднесут…

В блокадных днях
Мы так и не узнали,
Меж юностью и детством
Где черта?
Нам в 43-ем выдали медали,
И только в 45-м –
Паспорта.

alt: В заводском цехе Цех дрожал от близкой канонады

description:
В заводском цехе

Цех дрожал от близкой канонады... Привела блокада паренька Прямо из тимуровской команды К суппорту токарного станка.
У станка на ящике стоит он, Похудевший, В ватнике большом, Режет сталь резец из победита, Закипает стружка под резцом.
И флажок пылает над станиной, Кумачовый, В точности такой, Как над взятой на пути к Берлину Энскою высоткой подо Мгой.

alt: За оборону Ленинграда» ...Осада длится, тяжкая осада, невиданная ни в одной войне

description:
«За оборону Ленинграда»

...Осада длится, тяжкая осада, невиданная ни в одной войне.Медаль за оборону Ленинградасегодня Родина вручает мне.Не ради славы, почестей, наградыя здесь жила и всё могла снести:медаль "За оборону Ленинграда"со мной, как память моего пути.Ревнивая, безжалостная память!И если вдруг согнёт меня печаль,-я до тебя тогда коснусь руками,медаль моя, солдатская медаль.Я вспомню всё и выпрямлюсь, как надо,чтоб стать ещё упрямей и сильней...Взывай же чаще к памяти моей, медаль "За оборону Ленинграда"....Война ещё идёт, ещё - осада.И, как оружье новое в войне,сегодня Родина вручила мнемедаль "За оборону Ленинграда"                                 3 июня 1943 г.Берггольц О.Ф. Стихи о Ленинграде

alt: На лицевой стороне медали изображены очертания

description:
На лицевой стороне медали изображены очертания Адмиралтейства и группа солдат с винтовками наперевес. По периметру надпись «ЗА ОБОРОНУ ЛЕНИНГРАДА».
На оборотной стороне медали изображён Серп и молот. Под ним текст заглавным шрифтом: «ЗА НАШУ СОВЕТСКУЮ РОДИНУ».
На 1985 год медалью «За оборону Ленинграда» награждено около 1 470 000 человек. Среди награждённых ею − 15 тысяч 249 юных ленинградцев.

Кто в город не пустил врага,Кто в смертной схваткеОдолел блокаду, —Тому, как высший орден, дорогаМедаль «За оборону Ленинграда»!

alt: Хлеб — имя существительное...

alt: На берегу Невы, В музейном зданье,

description:
На берегу Невы, В музейном зданье,Хранится очень скромный дневничок. Его писала Савичева Таня. Он каждого пришедшего влечет.Пред ним стоят сельчане, горожане,От старца -До наивного мальца.И письменная сущность содержаньяОшеломляет Души и сердца.Это - всем живущим в назиданье,Чтобы каждый в суть явлений вник, -ВремяВозвышаетОбраз Тани и ее доподлинный дневник.Над любыми в мире дневникамиОн восходит, как звезда, с руки.И гласят о жизненном накалеСорок две святых его строки.В каждом слове - емкость телеграммы,Глубь подтекста,Ключ к людской судьбе,Свет души, простой и многогранной,И почти молчанье о себе...Это смертный приговор убийцамВ тишине Нюрнбергского суда.Это - боль, которая клубится.Это - сердце, что летит сюда...

Время удлиняет расстояньяМежду всеми нами  и тобой.Встань пред миром,Савичева Таня,Со своейНемыслимой судьбой!Пусть из поколенья в поколеньеЭстафетноШествует она,Пусть живет, не ведая старенья,И гласитПро наши времена!

Сергей Смирнов. Из поэмы “Дневник и сердце”

alt: Целлюлоза - 25%. 2. Шроты - 20%

description:
Меню блокадного Ленинграда

Суп из жмыха, представляющий собой похожую на клейстер похлебку.
Котлеты из папье-маше, перёплетов книг и жмыха.
Красивое янтарного цвета желе. Его делали из продававшихся на рынке плиток столярного клея и приправляли оставшимися от прежней, мирной, жизни специями.
«Кофе из сладкой земли». Летом 1941 года немцы разбомбили склады с сахаром. Так вот этот расплавившийся в огне пожара сахар вперемежку с землёй заливали кипятком – получался напиток, цветом похожий на кофе.
Супы из галок, ворон, голубей, кошек и собак.
Обойный клей.
Содержимое аптечек:
касторка.
вазелин.
глицерин.

alt: Праздничный обед Праздничный обед из трёх блюд в детском доме во время блокады:

description:
Праздничный обед

Праздничный обед из трёх блюд в детском доме  во время блокады:
Суп-пюре из сурепки;
Котлеты из хвои;
Кисель из морских водорослей.

Ох, и рады были ребята такому обеду!

alt: Пискарёвское кладбище В годы Великой

description:
Пискарёвское кладбище

В годы Великой Отечественной войны и ленинградской блокады Пискарёвское кладбище  стало одним из основных мест захоронения умерших жителей города.
Перед входом на Пискарёвское мемориальное кладбище установлена памятная мраморная доска с надписью:

Мемориальною доскоюмерцают ладожские льды.Средь Пискаревского покоясердца слышны из-под плиты.

А Пискарёвку кто забыл?Там персональных нет могил...Там вечный молчаливый стонТерзает память тех времен.

«С 4 сентября 1941 года
по 22 января 1944 года на город было
сброшено 107158 авиабомб,
выпущено 148478 снарядов,
убито 16744 человек,
ранено 33782,
умерло от голода 641803».

alt: В нас голод убивает страх, Но он же

description:
В нас голод убивает страх,
Но он же
Убивает силы…
На Пискарёвских пустырях
Все шире
Братские могилы.

Под шелестом опущенных знамён
Лежат бок о бок дети и солдаты,
На пискарёвских плитах нет имён,
На пискарёвских плитах только даты,
Год сорок первый,
Год сорок второй…
Полгорода лежит в земле сырой.

По всей территории кладбища были вырыты траншеи для братских могил, в которых за четыре года войны было похоронено более 470 тысяч человек. Среди них нет более или менее известных личностей: большинство могил "Пискарёвки" - безымянные, и о покоящихся в них людях известно лишь то, что когда-то они защищали Ленинград или просто пытались выжить в окруженном городе.

alt: На салазках кокон пряменький

description:
            На салазках кокон пряменький
            Спеленав, везет
            Мать заплаканная , в валенках,
            А метель метет.
Старушонка лезет в очередь,
Охает, крестясь:
«У моей, вот тоже, дочери
Схоронен вчерась.
Бог прибрал, и слава господу,
Легче им и нам.
Я сама-то скоро с ног спаду
С этих со ста грамм».
            Труден  путь, далек до кладбища,
            Как с могилкой быть?
            Довезти сама смогла б еще,
            Сможет ли захоронить?
А не сможет – сложат в братскую,
Сложат, как дрова,
В трудовую, Ленинградскую,
Закопав едва.
И спешат по снегу валенки, -
Стало уж темнеть.
Схоронить трудней, мой маленький,
Легче умереть.

alt: Здесь лежат ленинградцы. Здесь горожане - мужчины, женщины, дети

alt: Пискарёвском кладбище торжественно открыли

description:
9 мая 2003 года на Пискарёвском кладбище торжественно открыли Аллею славы. Здесь все регионы России установили мемориальные доски своим землякам, погибшим в осаждённом городе или на подступах к нему. На Аллее славы также установлены плиты в память о погибших защитниках Ленинграда из бывших союзных республик.

В Санкт-Петербурге на Пискаревском мемориальном кладбище в 2001 году накануне Дня военной славы России – полного снятия блокады Ленинграда была установлена мемориальная плита от Астраханской области в память астраханцев, ценой собственной жизни защищавших Ленинград в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. На плите высечены слова:
"Благодарные астраханцы землякам – защитникам Ленинграда. Мы будем помнить вас вечно ".
Гостем города-героя в эти дни был и наш земляк, защитник Ленинграда, ветеран Великой Отечественной войны А.В.Пантелеев.

alt: Учителям и школьникам блокады, поправшим смерть и свершившим подвиг на века»

description:
«Учителям и школьникам блокады, поправшим смерть и свершившим подвиг на века».

18 января 2004 года на Пискаревском кладбище открыта мемориальная плита «Блокадная парта». Участвуя в акции «Памяти павших будьте достойны!», ребята 144-й гимназии Санкт-Петербурга совместно с общественной организацией «Жители блокадного Ленинграда» предложили увековечить память учителей и школьников, погибших в годы блокады. Причем ученики 144-й гимназии решили заработать на памятник сами. Идея оказалась достойной городского проекта «300 дел в подарок Великому городу». В акцию включились ученики 22 школ. Ее также поддержали школьники из девяти регионов страны. Так «Блокадная парта» стала Всероссийской акцией.

alt: И когда грохочут пушки, поднимают свой могучий голос наши музы»

description:
«И когда грохочут пушки, поднимают свой могучий голос наши музы».

Большим событием в музыкальной жизни не только Ленинграда, но и страны, всего мира стало создание Дмитрием Дмитриевичем Шостаковичем Седьмой «Ленинградской» симфонии.
5 сентября Шостакович выступил по радио: «Час тому назад я закончил партитуру второй части моего нового большого симфонического сочинения... Я сообщаю об этом для того, чтобы ленинградцы, которые слушают меня, знали, что жизнь нашего города идет нормально...»

alt: Зал был полон - очереди за билетами в

alt: Я помню блеск немеркнущих свечей

alt: Почти всем известно, что Шостакович написал 7 симфонию

alt: РИСУЮТ ДЕТИ БЛОКАДЫ

description: РИСУЮТДЕТИ БЛОКАДЫ

alt: Боря Елисеев, 7 лет Это зимой бомбежка

description:
Боря   Елисеев,  7  лет

Это зимой бомбежка. Валяются трупы на улицах. Один везут на санках сваливать в сарай.
Боря Давыдов

Дяденька, миленький,
Дай нам отбой!
Детки спать хотят,
А фашисты наши дома рушат.
                               Саша,  7 лет

alt: Когда я вырасту, летчиком буду летать, буду на самолете «Красная

description:
Когда я вырасту, летчиком буду летать, буду на самолете «Красная Москва».

Дом стоит,
Деревья стоят,
Советские пушки
По немцам палят.
Вперёд, полки!
Вперёд, штыки!

Вова   Коконов,  6 лет

Вой снарядов над Невой
Раздается в тьме ночной. Ленинградцы на посту,
Бомбы рвутся на мосту.
Гром зениток раздается,
И земля кругом трясется. Ленинградцы победили,
Самолёты все разбили,
И над русскою землёй
Объявляется отбой!
                   Леня Шувалов, 10 лет

alt: Шурик Игнатьев, 3 года Это война, вот и все, а посредине булка

description:
Шурик   Игнатьев,  3  года
Это война, вот и все, а посредине булка. Больше не знаю.

Зря толкались,
Зря ругались —
Магазин закрыт.
Нет пайков и нет продуктов, —
Мама говорит.
               Боря Егоров

Люся  А.,  7  лет

alt: Пароходик, пароход через Ладогу везет

description:
Пароходик, пароход через Ладогу везет.
Отвези поскорей
Ленинградских детей,
Где воздушные тревоги
Не тревожат людей

Коля,   7  лет

Мы в госпиталь пришли, а там на кроватях лежат раненые. Кто спит, кто лежит. Когда мы взошли в дверь, они все похлопали, что мы пришли. Мы стали по очереди стихотворения рассказывать. Потом Витю поставили на стол, чтобы всем раненым было видно его, и он рассказал «Снегиря». Раненые  сказали: «Ну, потанцуйте нам, чтоб было весело». И мы стали танцевать.

alt: Рассказывает Серёжа 6 лет: «Это я так сплю теперь

description:
Рассказывает Серёжа 6 лет: «Это я так сплю теперь. На мне одеяло, мамина шуба и её лиса (шкура, неживая). А ещё тёплые носки и валенки!»

За водой ходил я. Родители на улицу не выходили. Папа лежал. Мама очень похудела.

Вот семилетний Вова Паршаев изображает зиму. Два многоэтажных городских дома. Из труб валит столбами дым. Третий дом в развалинах. А по заснеженной широкой улице идут - почему-то все в одном направлении - шесть женщин. Две из них волокут за собой санки, на санках - запеленутые в красную ткань, вытянутые, похожие на мумии - трупы. И спокойная, протокольно-бесстрастная подпись:"Наступила зима, стало холодно"...

alt: Мальчик, нарисовавший рисунок «Чёрный квадрат», узнал, что у художника

description:
Мальчик, нарисовавший рисунок «Чёрный квадрат», узнал, что у художника Малевича есть такая картина, и заметил: «Наверное, этому Малевичу тоже было плохо».

Раз немецкий самолетПолетел бомбить завод,Но в завод он не попал,Только изгородь сломал.
   Илья Фоняков, 6 лет

Прямое попадание в дом
Лорик Федосеев

alt: Рита Шварц Наши войска пробили блокаду

description:
Рита   Шварц

Наши войска пробили блокаду. Пулеметы, винтовки, пушки, все орудия стреляют в немцев, они прячутся за гору. Один винтовку потерял, не знает, куда бежать, а наши бойцы замаскировались елками и стреляют, и стреляют, так огонь и сверкает. Пробили проволоку! Ура! Ленинград свободен!

Всех людей не убить врагу,
Все дома не разбить врагу,
А ему конец!
Эрик, 7 лет

Вова   Лях,  9  лет

alt: Анелла Кручинина, 7 лет Блокада прорвана!

description:
Анелла   Кручинина,  7   лет

Блокада прорвана!
Блокада прорвана!
Нам радио сказало,
Мы ведь спали,
Не слыхали.
Ночью всех нас разбудили,
Прыгали,
Плясали,
Хоть и ночь;
А  нам не спится,
Папу с фронта ждем,
Спать не будем,
Слушать будем
И смеяться.
Лора

Наши   палят.   Одиннадцать   тысяч   бомб   сбросили,   блокаду прорвали, теперь все хорошо.
                              Вова   Новиков

alt: Ленинградские дети рисуют войну

description:
Ленинградские дети рисуют войну

День над городом шпиль натянул, как струну,
Облака - как гитарная дека.
Ленинградские дети рисуют войну
На исходе Двадцатого века.
Им не надо бояться бомбежки ночной,
Сухари экономить не надо.
Их в эпохе иной обойдёт стороной
Позабытое слово "Блокада".

alt: Рисуют школьники войну Коган Екатерина, 8г класс

description:
Рисуют школьники войну

Коган Екатерина, 8г класс
Блокада Ленинграда
На заснеженной улице стояла длинная очередь людей.До открытия магазина еще около часа. Где-то неподалеку обвальным громом взорвался снаряд. С деревьев осыпался иней, взвякнули оконные стекла. Но никто не покинул очередь.Улицы длинные, дома, в большинстве впритык, никто не знает где ударило. Отсюда не видно, а бегать выяснять - очереди лишиться.

Селиванова Ирина, 8г класс В булочной №403 как и во всех других магазинах появилось новое объявление.Сто двадцать пять граммов блокадного хлеба, пепельно-черный кубик на сморщенной ладони, то единственное суточное пропитание.

alt: Блокада Ленинграда. Я расскажу вам, как когда-то

description:
Блокада Ленинграда.

Я расскажу вам, как когда-тоУж шесть десятков лет назадБыла и кончилась, блокада,Что сковывала Ленинград.

Всё начиналось в 41-м:Три месяца, как шла война,Страна жила единым нервом,Беда была на всех одна.

Шло ополчение на запад,Навстречу беженцы текли…Москву-то, всё же, отстояли,Смоленск и Киев — не смогли.

Тогда кольцом германской сталиИ был закован Ленинград…Почти два года продержалисьТе, кто не отступил назад…

Лишь часть заводов разобрали,Чтобы к Уралу отойти-От взрывов продыху не зналиТе, кто уехать не смогли.

Кириллов Дмитрий, 12 лет, "Оборона Ленинграда", 2003

Финошин Иван, 9 лет,"На защиту Ленинграда", 2003

alt: И днем, и ночью шла бомбёжка, И днём, и ночью шёл обстрел

description:
И днем, и ночью шла бомбёжка,И днём, и ночью шёл обстрел.На клумбах не цветы, картошка росла:Защитник есть хотел.
120 грамм простого хлеба -Вот весь был детский рацион.Никто два года сытым не был,Но много кто был погребён.
Я не поэт, и не писатель,И слов таких не знаем мы,Чтоб описать, как в ЛенинградеБлокадных жили две зимы.
Я не Ахматова, не Бродский,Чтоб рассказать словами,Как насмерть мерзли по дороге.И ели кошек и собак.

Басалай Аня, 8 лет,"125 блокадных грамм с слезой и горем пополам...", 2000-2001гг

Строк Мария, 8 лет,"Мамы больше нет", 2003

Бурцева Вика, 12 лет,"Голод", 2003

alt: И только Ладога спасала, Когда стояли холода

description:
И только Ладога спасала,Когда стояли холода.Тогда «Дорогой жизни» звалаЕё народная молва.

По льду машин шли караваны,Чтоб иногда уйти под лёд.Ее бомбили беспрестанно,Но день за днём, из года в год

везли туда — еду, снаряды,Обратно — раненых, детей.Прощальные кипели взглядыУ не умерших матерей…

Как у станков они стояли,Как умирали у станка,Как трупы мерзлые стучалиПо санкам детским, по доскам.
Трамваем — на передовую-И в госпиталь — с передовой…Про ту Вторую мировуюМы знаем только по кино.

Василенко Кирилл, 9 лет,"За хлебом", 2003

Трифонова Света, 11 лет,"Одни", 2003

alt: И всё же — не ломались люди, И всё же — побеждали смерть

description:
И всё же — не ломались люди,И всё же — побеждали смерть.Им памятью навечно будетТот удивительный концерт,
что Шостаковичем написан,Что под обстрелом прозвучал,И меж осколочного свистаРукоплескал артистам зал.

900 тяжёлыхдней и безжалостных ночейВ домах пустых, в заводах мёрзлыхВ больницах, у станков, печей
Они надеялись и ждали.И день свободы их пришёл,Они свой город не отдали,И маршал Жуков не подвёл.                     Берсенева Оля,  7 класс.

Лутовинова Мария, 11 лет,"Родина-мать зовет!", 2003

Слободянюк Александра, 8 лет,"На Неве", 2003

alt: Ефимова Оля, 11 лет, "Скорбный путь", 2003

description:
Ефимова Оля, 11 лет,"Скорбный путь", 2003

Смирнов Максим, 9 лет,"От Советского информбюро...", 2003

Строк Мария, 8 лет,"Одна", 2003

    Люди Ленинграда

Люди Ленинграда, Жертвы злой войны.Хваткою блокады На смерть обречены! Хлеба не хватало Так же, как тепла. Сколько бомб упало, Разрушило дома. Люди не сдавались! Из последних сил С бедами сражались, Враг их не сломил!
     Авчинников Александр, 6 кл., 2003

alt: Дети блокады

description: Дети блокады

alt: В те дни мы в войну не играли -

description:
В те дни мы в войну не играли -Мы просто дышали войной.

Мы – маленькие очевидцы,
Последние из могикан,
Нам до сих пор тревога снится,
И до сих пор отбой не дан.
Из теплой, полной снов постели,
Из комнат, где цвели цветы,
В бомбоубежища и щели
Мы ночью с бабушками шли.
Мы слез тогда уже не лили,
Мы знали вкус полынь-травы.
И с вами всю беду делили,
Как с нами хлеб делили вы.
Но что же, мы зато узнали,
Что значит выжить в трудный год,
Что значит – Родина за нами
И что такое наш народ.

alt: Письмо Тани Богдановой отцу "Дорогой папочка!

description:
Письмо Тани Богдановой отцу

"Дорогой папочка! Пишу я вам это письмо во время моей болезни когда думала, что я умру и пишу из-за того что я жду смерть, а потому что она приходит сама неожиданно и очень тихо. В моей смерти прошу никого нивинить. (В тексте ничего не правим.) Сознаться по совести виновата я сома, так-как нивсегда слушалась маму. Дорогой папочка я знаю, что вам тяжело будет слышать о моей смерти да и мне-то помирать больно нехотелось но ничего не поделаешь раз судьба такая. Я знаю, что трудно вам будет понять мою болезнь так я о ней пишу вам ниже. Сильно старалась поддержать меня мамочка и поддерживала всем чем могла и что было. Она даже для меня отрывала и от себя и ото всех понемногу но так-как было очень трудно поддержать пришлось поэтому мне помереть. Папочка болела я в апреле, когда на улице было так хорошо и я плакала, что мне хотелось гулять, а я немогла встать с кровати так спасибо дорогой мамочки она меня одела и вынесла на руках во двор на солнышко погулять. Дорогой папочка вы сильно не расстраивайтесь ведь и мне то умирать больно нехотелось потомучто скоро лето да и жизнь цветет впереди. Пишу я вам это письмо и сома плачу, но сильно боюсь расстраиваться так-как руки и ноги начинает сводить судорога, а ведь как не заплакать, жить больно хочется... Я сильно старалась, что-нибудь поделать что б не приходить в забытье но нет на это никакого желания лежу и каждый день жду вас, а когда забудусь то вы мне начинаете казаться. Я уже стараюсь ничего не думать, но мысли не выходят из головы. Ну дорогой папочка очень не расстраивайтесь и к словам моей смерти прошу отнестись похладнокровнее. Очень я благодарна одной только мамочке да сестренкам с братишкой за всю их заботу и уход за мной, а особенно мамочки, которой я не могла высказать словами свою благодарность, спасибо большое ей, ведь она меня поддерживала всем чем могла".
Солдат Богданов вернулся с войны. Но дома у него погибло пятеро детей. И в их числе - Таня.

alt: Володя Мантул (умер 24 января 1942 года )

alt: Отрывки из дневника 16-тилетнего ленинградца

description:
Отрывки из дневника 16-тилетнего ленинградца Володи Волкова с 21.11.41 по 12.01.42г.

21 ноября Жизнь прежняя22 ноября Жизнь прежняя23 ноября Жизнь прежняя24 ноября Жизнь прежняя25 ноября Жизнь ухудшается. Хлеба рабочим 250 гр., иждивенцам 125гр.26 ноября Папа чувствует себя хуже, мама тоже и тетя Паша27 ноября Жизнь ухудшается……………………………………………………………16 декабря Папа чувствует себя хуже, мама и тетя Паша всё ещё бюллетенят17 декабря Жизнь ухудшается18 декабря От Миши слуху нет. Папе хуже.19 декабря Папе хуже. Мама опухла, тетя Паша тоже.20 декабря Нина ослабла. Папе хуже. Мне хуже. Я пока таскаю ноги.21 декабря Жизнь ухудшается.……………………………………………………………………….24 декабря Папа совсем ослаб. Я пропустил много дней.25 декабря 10 часов утра умирает папа. Хлеба прибавили. Рабочим 300 гр., иждивенцам 200гр. Продукты получить не можем. Опухоль у мамы и тети Паши...

alt: Из воспоминаний Быстровой Лидии

alt: Из воспоминаний Людмилы Ивановны

alt: Из воспоминаний Галины Александровны

description:
Из воспоминаний Галины Александровны Марченко

«Помню, как стояла за хлебом… Я помню, мы стояли в очереди с вечера, стояли сутками, напяливали на себя абсолютно все. А мама не могла двигаться . Она все время грела мне кирпичи, у нас на "буржуечке" всегда лежали кирпичики, два или три. Я устраивала себе на грудь теплый кирпич, чтобы согреваться. Помню - замерзну, приползу домой, мне дадут другой кирпич, и я опять, у меня сил было больше, уползаю вместе с кирпичом. Помню, что мама меня просто обогревала этими кирпичами. Ну, в конце концов я получала своим по сто двадцать пять граммов хлеба и возвращалась домой.

Мы не смеялись, я не помню такого случая. Мы вообще не разговаривали, потому что просто сил не было. Я все время ходила с карточками, потому что мама боялась потерять их: ведь это же смерть.
Мы не плакали, просто уже было какое-то безразличие. Мы уже не спускались в бомбоубежище, а просто закрывались у себя дома и никуда не ходили».

alt: Из воспоминаний Жанны Эмильевны

description:
Из  воспоминаний Жанны Эмильевны Уманской

А восьмилетней Жанне блокада вспоминается как страшный холод. Все время холод, под одеялом, в шубе - и все равно холод. Еще огромная корзина, обшитая кусками ватного одеяла, в которой мать носила обед. Хлеб, кусочками в двести граммов, прятали в чемодан, а чемодан клали в диван, чтобы не съедать этот хлеб сразу.
"Как-то не существовало ни утра, ни вечера. Ничего. Казалось, что темень сплошная все время. Я научилась различать циферблат часов. И до сих пор, к стыду своему, вспоминаю, что помню только час, когда мама должна была покормить меня. Иногда я знала, что утро, иногда не знала, потому что практически мы не спали, в какой-то дреме ночью были. Говорят - хлеб спит в человеке. А поскольку хлеба не было, нам не спалось".

alt: Из воспоминаний Александра Ивановича

alt: Из воспоминаний Ольги Алексеевны

description:
Из  воспоминаний Ольги Алексеевны Сафаровой

Начались бомбежки, обстрелы и зажигательные бомбы. Стекла в домах велено было заклеить крест-накрест газетными полосками - от вылетания при взрывах бомб и снарядов, а вечером, пока еще было электричество, нужно было затемнять, завешивать окна, чтобы ни один лучик не пробивался в щели. Никакие наклейки на окна не помогли и стекла вылетели, и мы, - мама, мамина сестра тетя Вера и я - сбились в одну комнату и окно заделали фанерой и от холода заложили окно матрасом из конского волоса.
Осенью голод стал сильнее страха, и мы перестали бегать в бомбоубежище. Вместо бомбоубежища несколько раз спускались в подъезд под лестницу, считалось, что там безопаснее, и однажды в бомбежку, сбившись в кучу под лестницей с другими жильцами дома, мы с мамой и тетей Верой были оглушены и ослеплены взрывом бомбы в нашем дворе. Грохот, огонь, пыль, крики, вопли.
Летом 42-го, пережив самую тяжелую блокадную зиму, мама ходила по инстанциям, оформляя отъезд из города. Голодная смерть уже не грозила - увеличили пайки по карточкам, мама работала, я ходила в детский сад. Можно было и остаться, но у меня от страха обстрелов и бомбежки появились седые волосы и я просила: «Мама и тетя Вера, уедем, а то я сойду с ума».

alt: Из воспоминаний Веры Николаевны

description:
Из  воспоминаний Веры Николаевны Лисовской

Когда началась блокада, сразу выдали карточки. Отец днем уходил на работу, мама рыла окопы. За мной и сестренкой смотрела соседка, - мне тогда было 11 лет. Когда начиналась воздушная тревога, мы должны были взять заранее приготовленные рюкзачки, и соседка отводила нас в подвал, специальных бомбоубежищ не было. Там мы отсиживались до конца обстрела. С того времени начало все ухудшаться. Хлеб постоянно уменьшали, дошли до 125 граммов. Папа вскоре совсем слег.
За хлебом ходила я. Морозы были страшные. На каждые 10 дней давали по 200 г макарон. Мама получает, и делит макароны на 10 кучек... Люди ели клей, съели всех кошек и собак. Вещи меняли на дрова, на хлеб. Ломали стулья, топили печку. Перед тем как эвакуироваться слегла мама, опухла. Мы плакали. В сентябре начали эвакуировать детей. Мама решила нас отправить, сложила вещи, но когда мама увидела плачущую толпу, она передумала нас отправлять.
Наша соседка, Людмила, пришла к нам однажды и сказала: "Тетя Нина не хотите ли эвакуироваться с детьми". Мама согласилась. Это было уже 19 марта, а февраль мы прожили только благодаря тому, что у нас оставались еще карточки на умерших отца и дедушку.

alt: Церковь Успения Пресвятой Богородицы (Храм памяти ленинградской блокады)

description:
Церковь Успения Пресвятой Богородицы (Храм памяти ленинградской блокады)

В память о трагических днях Блокады Ленинграда, о жителях блокадного города и его защитниках было принято решение построить в Петербурге Храм Скорби и Славы и посвятить его Успению Пресвятой Богородицы. Место строительства выбрано в парке на Малой Охте, где некогда стояла церковь равноапостольной Марии Магдалины и было кладбище, ставшее в Блокаду местом массовых захоронений. Строительство церкви велось на добровольные пожертвования горожан. Закладка нового храма была совершена 28 августа 1996 года. Для сбора средств на строительство храма и для молитв на время строительства рядом со строящимся храмом была возведена временная небольшая часовня из дерева и стекла, освященная 3 января 1997 года. 28 августа 1999 года был освящен и установлен на куполе 8 сентября 2001 года, в день 60-летия начала блокады Ленинграда, Успенский храм был торжественно освящен . Этот вновь построенный храм - еще один в Петербурге храм-памятник, становящийся местом поминовения тех погибших в дни блокады Ленинграда, чьи могилы неизвестны, над прахом которых негде помолиться.

alt: Цветок жизни На 3-м километре бывшей

description:
Цветок жизни

На 3-м километре бывшей Дороги жизни, у посёлка Ковалево, стоит памятник «Цветок жизни». В центре композиции — наклонная плита с надписью:
«Во имя жизни и против войны; детям — юным героям Ленинграда 1941—1944 гг.». Белый каменный цветок на десятиметровом стебле возвышается над гранитными валунами. В лепестках цветка вырезаны слова из песни «Солнечный круг» на слова Льва Ошанина:
«Пусть всегда будет солнце».
 Сорокаметровая лестница и березовая аллея Дружбы связывают «Цветок жизни» с насыпным холмом, где установлены каменные листки дневника Тани Савичевой.

alt: ДЕТЯМ, ПОГИБШИМ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ

description:
ДЕТЯМ, ПОГИБШИМ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

4 мая в поселке Лычково Демянского района открыли памятник детям, погибшим от фашистской бомбежки.
Детей вывозили из Ленинграда, чтобы спасти, подальше от смерти и страданий. Оказалось, их везли прямо навстречу войне. На станции Лычково самолеты фашистов разбомбили эшелон из 12 вагонов. Летом 41-го погибли сотни невинных малышей.
Сколько тогда погибло маленьких ленинградцев, не известно до сих пор. Живыми остались только 18 детей. Памятник в Лычково возводился, главным образом, на добровольные пожертвования от организаций и частных лиц. В сборе средств приняли участие жители большинства регионов страны — от Петропавловска-Камчатского на востоке до Калининграда на западе России. В числе благотворителей были маленькие дети, которые тоже прислали в Лычково денежные переводы.

alt: Источники Блокадная книга, А.Адамович,

description:
Источники

Блокадная книга, А.Адамович, Д.Гранин. «Советский Писатель»,1982 г.
Э. Голубева, А. Крестинский. «Рисуют дети блокады», «Аврора», 1969г.
А.П. Клочков, «Они победили фашизм». Книга вторая. Москва, «Граница», 2005.
Чечин О.И. Ради тебя, Ленинград! Из летописи "Дороги жизни". Москва, Молодая гвардия, 1977
Юлий Гальперин, Игорь Лисочкин, Вера Архарова, Анатолий Михайлов и другие. Альбом “Ленинград, блокада, подвиг”. Ленинград,1984 г.
Материалы сайта «Ленинград Блокада Подвиг»
Материалы сайта «Ленинград в годы войны»
Материал из Википедии
Материалы сайта «Непридуманные рассказы о Войне»
Материалы сайта «Лирика гражданская»
Материалы сайта «Блокада Ленинграда. 900 дней и ночей»
Материалы сайта «Люди и крысы блокадного Ленинграда»
Материалы сайта «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов»

intro:
БЛОКАДНЫЙ ЛЕНИНГРАД ГЛАЗАМИ МОИХ СВЕРСТНИКОВ.
Опять война,
Опять блокада…
А может, нам о них забыть?
Я слышу иногда: «Не надо,
Не надо раны бередить.
Ведь это правда, что устали
Мы от рассказов о войне
И о блокаде прочитали
Стихов достаточно вполне».
И может показаться; правы
И убедительны слова…
Но даже если это правда,
Такая правда – не права!Все это называется - блокада. И детский плач в разломанном гнезде... Детей не надо в городе, не надо, Ведь родина согреет их везде. Детей не надо в городе военном, Боец не должен сберегать паек, Нести домой. Не смеет неизменно Его преследовать ребячий голосок. И в свисте пуль, и в завыванье бомбы Нельзя нам слышать детских ножек бег. Бомбоубежищ катакомбы Не детям бы запоминать навек. Они вернутся в дом. Их страх не нужен. Мы защитим, мы сбережем их дом. Мать будет матерью. И муж вернется мужем. И дети будут здесь. Но не сейчас. Потом.

title: Презентация по ОБЖ на тему: "Патриотизм и верность воинскому долгу-качества защитника Отечества"


extracted_text:
Боевое Знамя воинской
части-символ воинской
чести, доблести и славы
Преподаватель-организатор ОБЖ Дегтярёв А.И. Боевое знамя воинской части- знак,
объединяющий воинскую часть и
указывающий на её принадлежность к
ВС РФ; является официальным символом
и воинской реликвией воинской части.
Оно олицетворяет честь, доблесть,
славу и боевые традиции воинской
части, её предназначение и
принадлежность к ВС РФ, другим
войскам, воинским формированиям и
органам. Боевое Знамя воинской части нового образца МО
РФ В древности первоначально роль знамени выполняли
определенные фигуры (орел, сова и др.), помещенные
наверху древка, а с IX в. знамя — это прикрепленное к
древку полотнище. В битвах знамена указывали
местонахождение военачальников и отдельных отрядов. У
древних славян до конца XV в. знамена назывались стягами.
С принятием христианства на Руси на знамени стали
помещать лик Иисуса Христа. Вкопанный древком в землю
стяг во время битвы указывал место ставки князя и центр
боевого порядка. Упавший стяг означал поражение. В XVIII
в. Петр I установил форму и рисунок знамени для различных
частей.
В Воинском уставе 1716 г. был определен статус знамени.
Присяга воинов на верность службы государю и государству
принималась под распущенными знаменами и содержала
обязательство «…от роты и знамени никогда не отлучаться,
но за оными, пока жив, непременно добровольно и верно
следовать буду… Тот, кто знамя свое до последнего часа
своей жизни не оберегет, оный не достоин носить имя
солдата». В Уставе внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации,
утвержденном Указом Президента РФ от 14 декабря 1993 г., определено:
«Боевое Знамя воинской части есть особо почетный знак, отличающий
особенности боевого предназначения, истории и заслуг воинской части, а
также указывающий на ее принадлежность к Вооруженным Силам
Российской Федерации. Боевое Знамя воинской части является символом
воинской части, доблести и славы, служит напоминанием каждому
военнослужащему о героических традициях и священном долге защиты
Отечества. Боевое Знамя вручается воинским частям по их сформировании
от имени Президента Российской Федерации представителями
Министерства обороны Российской Федерации. Боевое Знамя сохраняется за
воинской частью на все время независимо от изменения наименования и
нумерации воинской части. Изменения наименования и нумерации воинской
части заносятся в Грамоту Президента Российской Федерации, выдаваемую
при вручении Боевого Знамени. Боевое Знамя всегда находится со своей
воинской частью, а на поле боя — в районе боевых действий части. Весь
личный состав воинской части обязан самоотверженно и мужественно
защищать Боевое Знамя в бою и не допускать его захвата противником. При
утрате Боевого Знамени командир воинской части и военнослужащие,
непосредственно виновные в таком позоре, подлежат суду, а воинская
часть — расформированию.
Военно-морской флаг Российской Федерации, поднятый на корабле Военно-
Морского Флота, является Боевым Знаменем корабля и символизирует его
государственную принадлежность и неприкосновенность». Знамя Военно-морского флота
Знамя Военно-воздушных сил
Знамя Сухопутных войск  Боевое знамя. вручается
воинской части в торжественной
обстановке от имени Президента
РФ представителем
соответствующего федерального
органа исполнительной власти, в
котором предусмотрена военная
служба. При вручении Боевое
знамя воинской части выдаётся
Грамота Президента РФ к Боевое
знамя Боевое знамя всегда
находится с воинской частью, а в
районе боевых действий - в
условиях, исключающих его
захват противником.
Военнослужащие воинской части
в случае угрозы утраты Боевого
знамени обязаны принять все
возможные меры к его спасению,
самоотверженно и мужественно
защищать его в бою и не
допускать его захвата
противником. Боевое Знамя –
символ
воинской чести Источники:
Учебник «Основы безопасности
жизнедеятельности», В.В.Марков,
В.Н.Латчук, С.К.Миронов,
С.Н.Вангородский, 11 класс – М. :
Дрофа, 2013.
http://images.yandex.ru
http://cdorealestate.com
http://yandex.ru

file_name: Боевое Знамя воинской части.pptx

description:
Боевое Знамя –
символ
воинской чести

intro: Боевое знамя воинской части- знак, объединяющий воинскую часть и указывающий на её принадлежность к ВС РФ; является официальным символом и воинской реликвией воинской части. Оно олицетворяет честь, доблесть, славу и боевые традиции воинской части, её предназначение и принадлежность к ВС РФ, другим войскам, воинским формированиям и органам.В древности первоначально роль знамени выполняли определенные фигуры (орел, сова и др.), помещенные наверху древка, а с IX в. знамя — это прикрепленное к древку полотнище. В битвах знамена указывали местонахождение военачальников и отдельных отрядов.

ОБЗР

group: Дисциплины

title: Презентация по ОБЖ на тему: "Боевое Знамя воинской части-символ воинской чести, доблести и славы"(10 класс)


extracted_text:
ДЕЙСТВИЕ ТАБАКА
НА ОРГАНИЗМ
ЧЕЛОВЕКА
Преподаватель-организатор ОБЖ
Дегтярёв А.И. «Курильщик впускает в свои
уста врага, который похищает
мозг»
                  (английская народная
поговорка) Горящая сигарета – это
химическая фабрика,
продуцирующая 4000
соединений, в их  числе более
40 канцерогенов и 12
коканцерогенов.
• Канцероген –
ракообразовывающий.
• Коканцероген – вещество,
усиливающее воздействие. В мире насчитывается свыше 60 видов табака, табак выращивают
в 120 странах мира. Дым, образующийся при курении табака,
представляет собой сложную газообразную смесь многих
ядовитых веществ, состоит из летучих, крайне мелких размеров
частиц. В момент затяжки температура на кончике сигареты
достигает 600900°С. НЕМНОГО ИСТОРИИ Листья и семена табака были привезены из Америки
в 1492 году моряками экспедиции Христофора
Колумба. Когда его корабль пристал к одному их
островов неизвестного материка, матросы с
изумлением наблюдали, как индейцы выпускали изо
рта дым, который они втягивали из тлеющих листьев
какого-то растения. Существовало поверие, что
дымом они отпугивали москитов. Испытывая
одурманивающее действие табака, индейцы
приписывали ему волшебные свойства. При встрече с матросами Христофора Колумба
индейцы пытались в знак дружбы угощать их
табаком. Если кто-либо отказывался от
предлагаемой «трубки мира», это воспринималось
индейцами как враждебное к ним отношение.
Чтобы не обидеть индейцев Христофор Колумб и
его матросы были вынуждены принимать
угощение и курить, не смотря на тошноту и
неприятное самочувствие. Постепенно часть
матросов привыкли к курению табака. В Европу табак был завезён в 1496 году
испанским монахом Романом Панно.
Растения он использовал в качестве
декоративных. О табаке писали хвалебные
трактаты, рассматривая его как
чудодейственное средство на организм:
очищает мозговые соки, уменьшает голод,
жажду и пьянит, как вино. Вскоре увлечение табаком сменилось
глубоким разочарованием. Оказалось,
что употребление табака вредно и
опасно для здоровья. В 1680 году
французский король Людовик XII издал
декрет, по которому только аптекари
имели право его продавать. В других странах, лиц,
увлечённых курением,
строго наказывали.
Например, с петлёй на
шее водили напоказ
местным жителям в
целях их устрашения,
а злостных
курильщиков даже
казнили. В Сантьяго в
1692 году пять
монахов, уличённых в
курении, заживо
замуровали в
монастырской стене. В Турции курение рассматривали как
нарушение законов Корана: человека
избивали и возили на осле по улицам
Константинополя. В Персии
запрещали
курение под
страхом
лишения
носа и губ, а
торговцев
табака
сжигали на
костре. В России царь
Михаил Фёдорович
издал свод законов,
в которых
говорилось, что
курильщиков табака
следует наказывать
шестьюдесятью
палочными ударами
по подошвам ног. А
торговцам табака
«пороть ноздри»,
резать носы и
ссылать в дальние
города. Лишь Пётр
I, который
пристрасти
лся к
табаку в
Голландии,
снял запрет
на табак. ЧТО СОДЕРЖИТСЯ В
СИГАРЕТЕ? При курении происходит сухая перегонка табака, в
результате образуются токсичные вещества. Свыше 200 из
них опасны для организма. Вредные вещества: никотин,
эфирные масла, окись углерода (угарный газ), углекислый
газ, аммиак, табачный деготь, полоний-510 (он излучает
гамма-лучи, в моче курящих его в 6 раз больше, чем у
некурящих), свинец, висмут, мышьяк, калин, а также
масляная, уксусная, муравьиная, валериановая и синильная
кислоты, сероводород, формальдегид и пр. НИКОТИН Никотиновое воздействие на настроение различно.
          Во-первых, вызывая выброс глюкозы из печени
и адреналина (эпинефрина) из мозгового вещества
надпочечника, он вызывает возбуждение.
               С субъективной точки зрения, по сообщениям
курящих, это проявляется в расслаблении,
спокойствии и живости. Также сообщается об
умеренно эйфористическом состоянии. Уменьшение
аппетита и увеличение метаболизма может в
результате привести к снижению массы тела у
некоторых курящих. Также это приводит                к
стимуляции рта без потребления пищи, а вкус табака
может снизить аппетит. Сильный яд. Вызывает паралич нервной
системы (остановка дыхания, прекращение
сердечной деятельности, смерть). Средняя
летальная доза для человека: 0,5—1 мг/кг.
• В микродозах действует возбуждающе.
   При многократном употреблении
микродоз (табакокурении) вызывает
физическую               и психическую
зависимости. УГАРНЫЙ ГАЗ Кровяное давление повышается, что
повышает риск сердечных приступов.
Токсические вещества в табаке
повреждают стенки артерий. Угарный газ
от горения табака уменьшает способность
крови нести кислород к тканям в том
числе и к сердцу.
Происходит сужение кровеносных сосудов
несущих кровь к нашим ногам и рукам. АММИАК Аммиак раздражает слизистую
оболочку рта, гортани, трахеи, бронхов.
Вот почему                 у курильщиков
появляется рыхлость десен, язвочки во
рту. От длительного курения происходит
сужение голосовой щели. Недаром у
курильщиков такой осиплый голос. Цианистый водород Цианистый водород
“разбойничает” в бронхах.
Цианистый водород повреждает
этот механизм, в дыхательной
системе начинают накапливаться
токсичные вещества. Какие? В
табачном дыме есть
радиоактивные компоненты –
радий-226, радий-228, полоний-
210, торий-228. Четко
установлено, что радиоактивные
компоненты являются
канцерогенами. Пачка сигарет в
день – это 500 рентген облучения
за год! Так что даже один раз
“попробовать” – вредно и опасно.
Прежде чем сделать эту
глупость, протяни курильщику
белый носовой платок, пусть он
выдохнет затяжку через ткань.
На платке расплывается
коричневое пятно. ТАБАЧНЫЙ ДЕГОТЬ Табачный деготь, в котором
наиболее высока концентрация
канцерогенных веществ, оседает
на стенках воздухоносных путей,
накапливается в легочных
пузырьках, вызывая рак легкого. Составные части табачного дыма всасываются в
кровь и через 2-3 минуты достигают клеток
головного мозга. Ненадолго эти вещества повышают
активность клеток мозга, это состояние
воспринимается курильщиком как освежающий
приток сил или своеобразное чувство успокоения.
Однако это состояние скоро проходит, и, чтобы его
снова ощутить, человек тянется за новой сигаретой. ЗАБОЛЕВАНИЯ
КУРИЛЬЩИКОВ «ОТ КУРЕНИЯ ТУПЕЕШЬ, ОНО
(И.Гете)
НЕСОВМЕСТИМО С
ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТОЙ» У курящих уменьшается объем памяти, им
труднее заучивать материал. Курящие школьники
становятся рассеянными, снижаются внимание,
наблюдательность. У них часты головные боли,
головокружения, нередко развиваются невриты.
Никотин вызывает и никотинизм – т.е. снижение
памяти и работоспособности. Выкурив
          на перемене сигарету, вы не сможете
хорошо запоминать и активно работать на уроке! Никотин, дым, частички табака нарушают
ритм деятельности желудочно-кишечного
тракта.               А поскольку с никотином в
желудок поступают канцерогенные вещества,
нередко и появление злокачественных
опухолей. Отрицательное влияние табака
сказывается и на печени:                  в ее
желчевыводящих путях происходит застой
желчи. Самый большой вред курение наносит детям
при внутриутробном развитии. Большинство детей
рожденных
курильщицами,
появляются
на свет
с низким весом,
часто болеют,
развиваются
медленнее, чем
их сверстники,
чаще умирают
в детстве. РАСЩЕЛИНА ЛИЦА ВОЛЧЬЯ ПАСТЬ ЗАЯЧЬЯ ГУБА 42% матерей, дети которых родились
с дефектом лица, курили, будучи
беременными.
У некурящих матерей такие «неправильные»
дети рождались в 2 раза реже Курящий наносит большой вред не
только своему здоровью, но и здоровью
окружающих. Человек, который
находится в течение часа        в сильно
накуренном помещении, получает такую
же дозу ядовитых веществ, как
           и выкуривший четыре сигареты.
Пассивный курильщик вдыхает 70 %
гадостей. ФАКТЫ • ЕСЛИ     ЧЕЛОВЕК     НАЧАЛ
   КУРИТЬ     В  15   ЛЕТ,
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ
ЕГО  ЖИЗНИ
УМЕНЬШАЕТСЯ  БОЛЕЕ
ЧЕМ НА  8  ЛЕТ.
• ИЗ   КАЖДЫХ   100
ЧЕЛОВЕК ,  УМЕРШИХ     ОТ
    ХРОНИЧЕСКИХ
ЗАБОЛЕВАНИЙ    ЛЕГКИХ,
 75  КУРИЛИ.
• ИЗ   КАЖДЫХ   100
ЧЕЛОВЕК, УМЕРШИХ       ОТ
 ИШЕМИЧЕСКОЙ
БОЛЕЗНИ     СЕРДЦА,
25  КУРИЛИ. Из    каждых    100 человек,
начавших  курить,
«заядлыми
курильщиками»  становятся
 80.
        Выкуривая  20  сигарет в
день  ,  человек    дышит
воздухом,    загрязненность
которого почти в 1000  раз
превышает   санитарные
нормы.
        Для человека смертельная
доза никотина составляет
  от 50 до 100 мг,
или 23 капли. ГОВОРЯТ ЭКОЛОГИ
    Курильщики ежегодно «выкуривают», то есть
выбрасывают в атмосферу 720 тонн синильной
кислоты, 384 000 тонн аммиака, 108 000 тонн
никотина, 600 000 тонн дегтя и более 550 000
тонн угарного газа. В среднем 25% всех видов
веществ, содержащихся в табаке, сгорает
        и разрушается в процессе, 50% уходит
                   в окружающую среду, 20%
попадает в организм курильщика и только 5%
остается в папиросе  или фильтре сигареты. Страшная статистика курящих • 70 % умирают
от сердечно-
сосудистых
заболеваний;
• 75 % смертей от
хронического
бронхита; • 98%
смертей от
рака
гортани,
• 96 %
смертей от
рака лёгких, • хронических болезней бронхов
                             и лёгких -
90%
• хронических болезней органов
пищеварения - 86 % ВЫВОД: • Курение  приводит    к
неизлечимым болезням.
• Курение  разрушает  организм.
•  Курение снижает физическую
активность.
•  Никотин   забирает  свободу.
• Человек    становится  его
рабом. Виде
о:

file_name: Вводный урок (ДЕЙСТВИЕ ТАБАКА НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА).pptx

description: НЕМНОГО ИСТОРИИ

description:
ЧТО СОДЕРЖИТСЯ В
СИГАРЕТЕ?

description: НИКОТИН

description: УГАРНЫЙ ГАЗ

description: АММИАК

description: Цианистый водород

description: ТАБАЧНЫЙ ДЕГОТЬ

description:
ЗАБОЛЕВАНИЯ
КУРИЛЬЩИКОВ

description: РАСЩЕЛИНА ЛИЦА

description: ВОЛЧЬЯ ПАСТЬ

description: ЗАЯЧЬЯ ГУБА

description: ФАКТЫ

description: Страшная статистика курящих

description: ВЫВОД:

description:
Виде
о:

intro:
В мире насчитывается свыше 60 видов табака, табак выращивают в 120 странах мира. Дым, образующийся при курении табака, представляет собой сложную газообразную смесь многих ядовитых веществ, состоит из летучих, крайне мелких размеров частиц. В момент затяжки температура на кончике сигареты достигает 600-900°С.
Листья и семена табака были привезены из Америки в 1492 году моряками экспедиции Христофора Колумба. Когда его корабль пристал к одному их островов неизвестного материка, матросы с изумлением наблюдали, как индейцы выпускали изо рта дым, который они втягивали из тлеющих листьев какого-то растения. Существовало поверие, что дымом они отпугивали москитов. Испытывая одурманивающее действие табака, индейцы приписывали ему волшебные свойства.При встрече с матросами Христофора Колумба индейцы пытались в знак дружбы угощать их табаком. Если кто-либо отказывался от предлагаемой «трубки мира», это воспринималось индейцами как враждебное к ним отношение. Чтобы не обидеть индейцев Христофор Колумб и его матросы были вынуждены принимать угощение и курить, не смотря на тошноту и неприятное самочувствие. Постепенно часть матросов привыкли к курению табака.

title: Презентация по ОБЖ на тему: "Сохранение и укрепление здоровья-важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности"(10 класс)


extracted_text:
Психологические
Психологические
особенности
особенности
подросткового
подросткового
возраста
возраста ВВД
• Интимноличностное
общение со сверстниками
Центральное
новообразова
ние
• Чувство взрослости
Главная
особенность
• Переход от детства
к взрослости
•Интимноличностное общение со сверстникамиВВД•Чувство взрослостиЦентральное новообразование•Переход от детства к взрослостиГлавная особенность Особенности развития
подростков
Подросток
ищет ответ
на вопрос
«Кто я?»
Трудности во
взаимоотнош
ениях со
взрослыми
Упрямство,
негативизм
Поиск друга,
подруги,
компании
Трудности во
взаимоотношениях
со сверстниками
Особенности развития подростковПодросток ищет ответ на вопрос «Кто я?»Трудности во взаимоотношениях со взрослымиУпрямство, негативизмПоиск друга, подруги, компанииТрудности во взаимоотношениях со сверстниками Л.С
выделил
Выготский
доминанты этого возраста:
• доминанта интересов – эгоцентрический
интерес к своей внешности, личности;
• доминанта  дали  –  установка  подростка
на большие масштабы в жизни;
• доминанта  романтики  –  стремление  к
неизвестному, новому;
• доминанта
усилия
к
сопротивлению,  которое  проявляется  в
хулиганстве, протестах, упрямстве.
–
тяга
Выготский Л.С выделил доминанты этого возраста:•доминанта интересов – эгоцентрический интерес к своей внешности, личности;•доминанта дали – установка подростка на большие масштабы в жизни;•доминанта романтики – стремление к неизвестному, новому;•доминанта усилия – тяга к сопротивлению, которое проявляется в хулиганстве, протестах, упрямстве. Психологические особенности
подростков:
• ВВД – интимноличностное общение со
сверстниками. Происходит освоение новых
норм и правил поведения;
• новообразования: чувство взрослости,
формирование саморазвития, самоотношения;
• интенсивное половое развитие и созревание
(бурная физиологическая перестройка
организма);
• нестабильность эмоциональной сферы,
неуправляемость эмоциями и настроением.
Психологические особенности подростков: • Формирование самооценки и
характера.
• Возможное появление
акцентуации характера.
• Повышенная внушаемость.
• Развитие логического мышления.
• Склонность к риску агрессии. • Появление сексуальных увлечений и
интересов.
• Избирательность в учении.
• Сензитивный возраст для развития
общих и специальных способностей. ФАЗЫ ПОДРОСТКОВОГО
КРИЗИСА:
Негативная
Посткрити
ческая
Кульмина
ционная
ФАЗЫ ПОДРОСТКОВОГО КРИЗИСА:НегативнаяКульминационнаяПосткритическая Особенности эмоциональной
сферы подростка
Перепады настроения без особых
причин
Противоречие в чувствах
Сильно проявляется чувство
патриотизма
Сильно развито чувство
принадлежности
Противоречия подростков возникают
не только по поводу его оценки
другими, но и самооценки.
Особенности эмоциональной сферы подростка Внимание
   Школьники средних классов могут
удерживать внимание преднамеренно
минуту, следить одновременно до 46
объектами.
Внимание Причины невнимательности:
Возрастная
потребность в
двигательной
активности
Импульсив
ное
поведение
Стремление
сделать все
поскорее и самому
Причины невнимательности: Мышление
•
       Приблизительно с 1112 лет мышление подростка
становится более рефлексивным, появляется способность
рассуждать на основе общих данных. В  1314 лет
наблюдается интерес к деятельности, но возможности ее
выполнения низкие. Хорошо развито творческое
мышление, они способны реализовать абстрактные идеи,
наблюдается интерес к философским идеям
Мышление Память
• Снижается объем памяти, т.к
запоминается то, что интересно.
Происходит интеллектуализация
восприятия, т.е умение не только
видеть объект, но и выделять в нем
связи и зависимости.
Память • Этот возраст характеризуется
нестабильностью:
• Частые смены настроения
• Аффективные взрывности
• Агрессия
• Частая смена друзей, увлечений
• Смена позиций
• Часто связано с половым созреванием. Подростковые проблемы:
• Вредные привычки
• Попытки суицида
• Взаимодействие с родителями
• Безответная любовь
• Ответная любовь
Подростковые проблемы: Причины подростковых
проблем:
• Плохие взаимоотношения со
взрослыми, сверстниками
• Физические недостатки
• Проблемы во взаимоотношениях с
противоположным полом.
Причины подростковых проблем: Признаки чувства взрослости:
• Подросток хочет чтобы к нему
относились как ко взрослому
• Стремление к самостоятельности
• Стремление выбора стиля одежды,
круга общения
Признаки чувства взрослости:

file_name: Анатомо-физиологические особенности развития подростка.pptx

intro:
Особенности развития подростков.
Подросток ищет ответ на вопрос «Кто я?»
Трудности во взаимоотношениях со взрослыми.
Упрямство, негативизм.
Поиск друга, подруги, компании.
Трудности во взаимоотношениях со сверстниками.
Выготский Л.С выделил доминанты этого возраста:
доминанта интересов – эгоцентрический интерес к своей внешности, личности;
доминанта дали – установка подростка на большие масштабы в жизни;
доминанта романтики – стремление к неизвестному, новому;
доминанта усилия – тяга к сопротивлению, которое проявляется в хулиганстве, протестах, упрямстве.Психологические особенности подростков:
ВВД – интимно-личностное общение со сверстниками. Происходит освоение новых норм и правил поведения;
новообразования: чувство взрослости, формирование саморазвития, самоотношения;
интенсивное половое развитие и созревание (бурная физиологическая перестройка организма);
нестабильность эмоциональной сферы, неуправляемость эмоциями и настроением.

администрации

group: Педагогика

title: Презентация для педагогических работников ОО на тему : "Психологические особенности подросткового возраста"