extracted_text:
Тепловой
двигатель.

Авторы:
Федорова НН.,
 учитель физики
МБОУ «СОШ №
4»,
Федоров С.А.
учащийся 10
класса Содержание:
 Определение теплового двигателя;
1
2
 Принцип действия теплового двигателя;
3
 КПД теплового двигателя;
4
 Идеальная тепловая машина, цикл Карно;
5
 История изобретения парового двигателя;
 Паровые машины (демонстрация модели
6
паровой машины→, принцип действия→,
прямоточный ТД→, паровая турбина→);
7
 ДВС (принцип действия→,дизельный
8
 Выводы;
9
 Информационные ресурсы.
двигатель→, применение→);
Нажмите на прямоугольник
справа у темы и перейдете на нужный
слайд Что такое тепловой
Что такое тепловой
двигатель?
двигатель?
Тепловым двигателем называется
устройство, способное превращать часть
полученного количества теплоты в
механическую работу. Принцип действия ТД
Механическая работа в тепловых
двигателях производится в
процессе расширения  рабочего
тела (пар или газ)
Тепловой резервуар с более
высокой температурой,
передающий теплоту тепловому
двигателю, называется
нагревателем, а забирающий
остатки тепла с целью вернуть
рабочее тело в исходное
состояние – холодильником.
Реально существующие тепловые
двигатели (паровые машины,
двигатели внутреннего сгорания и
т.д.) работают циклически. КПД теплового двигателя
   Отношение механической работы,
совершаемой двигателем, к
израсходованной энергии
называется коэффициентом
полезного действия КПД.
QQ 
1
2

*
%100
Q
1
где Q1 - теплота, полученная рабочим
веществом от нагревателя, Q2 - теплота,
отданная рабочим веществом
холодильнику. Идеальная тепловая машина Карно
Сади Карно
придумал  идеальную
тепловую машину с
идеальным газом в
качестве рабочего
тела.
Для того, чтобы
двигатель  работал,
нужно чтобы работа
при расширении газа
была больше, чем
работа при сжатии.
Сади Карно Цикл Карно состоит
из двух  изотерм и
двух  адиабат
12  Изотермическое
расширение
23  Адиабатическое
расширение
34  Изотермическое
сжатие
41  Адиабатическое
сжатие
Этот цикл помогает определить КПД для идеальной тепловой машины,
а значит максимальное КПД для реальной тепловой машины :
η= Т1 – Т2
    Т1

file_name: 2Федоров Сергей 10 а.ppt


extracted_text:
Размещение и быт военнослужащих
Преподавательорганизатор ОБЖ
 Дегтярёв А.И. Военнослужащие,  проходящие  военную
службу по призыву кроме матросов и старшин,
находящихся  на  кораблях,  размещаются  в
казармах.
    Для  размещения  каждой  роты  в  казарме
должны быть предусмотрены:
1.  спальное помещение;
2.  комната досуга;
3.  канцелярия роты; .
4.  комната для хранения оружия;
5.  комната (место) для чистки оружия;
6.  комната (место) для спортивных занятий;
7.  комната бытового обслуживания;
8.   кладовая для хранения имущества роты и
      личных вещей военнослужащих;
9.   место для курения и чистки обуви;
10. комната для умывания;
11. душевая;
12. туалет. Для  проведения  занятий  в  полку  оборудуются
необходимые  классы.  В  каждой  части  оборудуется
Комната  боевой  славы  (истории  части)  и  ведется  Книга
почета воинской части.
      Размещение  военнослужащих,  проходящих  военную
службу по призыву, производится в спальных помещениях
из  расчета  не  менее  12  м3  объема  воздуха  на  одного
человека.
      Кровати  в  спальных  помещениях  располагаются  так,
чтобы  около  каждой  из  них  оставалось  место  для
прикроватной  тумбочки.  В  прикроватной  тумбочке
хранятся  туалетные  и  бритвенные  принадлежности,
носовые  платки,  принадлежности  для  чистки  одежды  и
обуви,  а  также  книги,  уставы,  тетради  и  письменные
принадлежности.
  Места  для  хранения  всех  видов  обмундирования

за  военнослужащими  и  обозначаются
закрепляются
ярлычками с указанием на них воинского звания, фамилии
и инициалов военнослужащего.
    Стрелковое  оружие  и  боеприпасы  в  подразделениях
хранятся  в  отдельной  комнате
с  металлическими
решетками на окнах, находящейся под постоянной охраной
лиц суточного наряда. для
стирки
  Комната  (место)  для  спортивных  занятий

оборудуется спортивными тренажерами, гимнастическими
снарядами,  гирями,  гантелями  и  другим  спортивным
инвентарем.
      В  роте  должна  быть  оборудована  душевая  из
расчета    один  кран  на  1520  человек,  установлены
умывальники    один  кран  на  57  человек  и  не  менее  двух
ножных  ванн  с  проточной  водой.  Также  должно
иметься  место
обмундирования
военнослужащих.
  Комната  бытового  обслуживания

оборудуется
столами  для  утюжки  обмундирования,
плакатами с правилами ношения военной формы  одежды
военнослужащих,  необходимым  количеством  утюгов,  а
также инвентарем для стрижки волос и инструментом для
ремонта обмундирования и обуви.
        Все  здания  и  помещения,  а  также  территория  полка
должны всегда содержаться в чистоте и порядке.
Ежедневная  уборка  помещения  производится  очередными
уборщиками  под  руководством  дежурного  по  роте.  Кроме
ежедневной уборки один раз в неделю производится общая
уборка всех помещений под руководством старшины роты. в
          Проветривание  помещений  в  казармах
производится  дневальными:
спальных
помещениях    перед  сном  и  после  сна,  в
классах    перед  занятиями  и  в  перерывах
между ними.
    Для обеспечения пожарной безопасности все
военнослужащие  обязаны  знать  и  выполнять
требования  пожарной  безопасности  и  уметь
обращаться со средствами пожаротушения.
            Каждый  военнослужащий  обязан  беречь
природу  и  охранять  ее  богатства  в  ходе
повседневной  деятельности.  Для  этого  он
источники
должен
в
загрязнения,
полку
(подразделении),
выполнять
предусмотренные  правилами  и  инструкциями
мероприятия по предотвращению загрязнения
водных ресурсов, воздуха, земель, сохранению
животного и растительного мира.
имеющиеся
основные
знать
и
строго проведения
организованной
    Распределение  времени  и  повседневный
порядок

  Распределение  времени  в  воинской  части
осуществляется  так,  чтобы  обеспечивалась  постоянная
боевая готовность личного состава и создавались условия
для
учебы,
поддержания порядка, воинской дисциплины и воспитания
военнослужащих,  повышения  их  культурного  уровня,
своевременного отдыха и приема пищи.

  Продолжительность
военнослужащих,  проходящих
призыву, определяется распорядком дня воинской части.
          Боевое  дежурство,  учение,  походы  кораблей  и  другие
мероприятия,  перечень  которых  определяется  министром
обороны
без
ограничения  общей  продолжительности  еженедельного
служебного времени.
Распределение времени в воинской части в течение суток,
а  по  некоторым  положениям  и  в  течение  недели
осуществляется
регламентом
служебного времени.
Российской  Федерации,
служебного
военную
времени
службу  по
распорядком
проводятся
боевой
дня
и вооружения,
военной
обслуживания
    В распорядке дня предусматривается время для проведения утренней
физической зарядки, утреннего и вечернего туалета, утреннего осмотра,
учебных  занятий  и  подготовки  к  ним,  ухода  за  вооружением  и  военной
техникой,  воспитательной,  культурнодосуговой  и  спортивномассовой
работы,  информирования  личного  состава,  просмотра  телепрограмм,
личных потребностей военнослужащих (не менее 2 ч) и 8 ч для сна.
        Промежутки  между  приемами  пищи  не  должны  превышать  7  ч.
После  обеда  в  течение  не  менее  30  мин  не  должны  проводиться
занятия или работы.
        Каждую  неделю  в  полку  проводится  парковохозяйственный  день  в
целях
техники  и  других
материальных  средств,  приведения  в  порядок  военных  городков  и
производства других работ. В этот же дань обычно производятся общая
уборка всех помещений, а также помывка личного состава в бане.
        Воскресные  и  праздничные  дни  являются  днями  отдыха  для  всего
личного  состава, кроме несущих боевое дежурство и  службу  в  суточном
наряде.
        Накануне  дней  отдыха  концерты,  демонстрацию  кинофильмов  и
другие мероприятия для военнослужащих, проходящих военную службу
по призыву, разрешается оканчивать на 1 ч позднее обычного, а подъем в
дни  отдыха  проводить  позднее  обычного,  в  час,  установленный
командиром воинской части.
В дни отдыха утренняя физическая зарядка не проводится. "Утверждаю"
Командир войсковой части № 27512
Полковник ___________/Медников/
«___»_______________ 2000 г.
Распорядок дня войсковой части №27512
№
Мероприятия
1. Подъём заместителей командиров
взводов
2. Общий подъём
3. Утренняя физическая зарядка
4. Утренний туалет
5. Утренний осмотр
6. Проверка готовности к занятиям
7. Завтрак
День учебных
занятий
Время
Продолжи
-тельность
6.50
7.00
7.10 –
7.40
7.40 –
8.05
8.10 –
8.20
8.30 –
8.50
9.00 –
30
25
10
20
20 11. Учебные занятия 3-й час
12. Учебные занятия 4-й час
13. Обед
14. Время для личных потребностей
15. Подготовка караулов и суточного
16. Практические занятия
наряда
работа
17. Воспитательная и спортивно-массовая
18. Уход за вооружением
19. Время для личных потребностей
военнослужащих
20. Ужин
21. Просмотр телепрограмм
22. Вечерняя прогулка
12.00 –
12.50
14.15 –
15.05
13.15 –
13.45
13.45 –
14.15
15.05 –
16.55
17.00 –
17.50
18.00 –
18.50
19.00 –
19.50
20.00 –
21.20
21.20 –
21.40
21.40 –
22.00
22.00 –
50
50
30
30
110
50
50
50
80
20
20
15 Сохранение и укрепление здоровья
военнослужащих
осуществлением
Сохранение  и  укрепление  здоровья  военнослужащих
достигается:
  проведением  мероприятий  по  оздоровлению  условий
службы и быта;
  систематическим  их  закаливанием,  регулярными
занятиями физической подготовкой и спортом;

санитарногигиенических,
противоэпидемических  и  лечебнопрофилактических
мероприятий.
Основные  направления  по  оздоровлению  условий
службы и быта военнослужащих:
  установление  и
своевременное  доведение  до
военнослужащих
необходимых
требований
безопасности служебной деятельности и обеспечение их
выполнения;
  строгое  выполнение  санитарных  норм  и  требований
воинских  уставов  по  размещение  военнослужащих,
организации  их  питания,  водоснабжению  и  другим
видам материального и бытового обеспечения;
 организация точного выполнения распорядка дня;
  своевременное  и  полное  доведение  до  каждого
военнослужащего положенных норм довольствия Закаливание  военнослужащих,  занятия  физической
подготовкой  и  спортом  проводятся  в  целях  повышения
устойчивости  их  организма  к  различным  резким
изменениям  физических  факторов  окружающей  среды,  к
условиям,  связанным  с  особенностями  военной  службы  и
выполнением боевых задач.
Основные способы закаливания военнослужащих:
  ежедневное  выполнение  физических  упражнений  на
открытом воздухе;
  обливание  до  пояса  холодной  водой  или  принятие
кратковременного холодного душа;
  полоскание  горла  холодной  водой,  а  также  мытье  ног
холодной водой перед отбоем;
  проведение  в  зимний  период  лыжных  тренировок  и
занятий;
  в  летний  период  проведение  занятий  в  облегченной
одежде,  принятие  солнечных  ванн  и  купание  в  открытых
водоемах в свободное время.
  Занятия  физической  подготовкой  и  спортом

осуществляются  на  утренней  физической
зарядке,
учебных занятиях и во время спортивномассовой работы.

  Каждый  военнослужащий  должен  заботиться  о
сохранении своего здоровья, соблюдать правила личной и
общественной гигиены. Правила личной гигиены военнослужащих".
 утреннее умывание и чистка зубов;
 мытье рук перед приемом пищи;
 умывание, чистка зубов и мытье ног перед сном;
 своевременное бритье лица, стрижка волос и ногтей;
- еженедельное мытье в бане со сменой нательного и
  постельного белья, портянок и носков.
Правила общественной гигиены:
 поддержание чистоты в спальных помещениях,
туалетах и других комнатах общего пользования;
 регулярное проветривание помещений, поддержание
чистоты в общественных местах, а также на территории
расположения полка.
Медицинский контроль за состоянием здоровья
военнослужащих осуществляется путем проведения:
 ежедневного медицинского наблюдения за личным
составом в процессе боевой подготовки и в быту;
 медицинских осмотров военнослужащих;
 углубленных осмотров военнослужащих.
            Углубленные  медицинские  обследования  солдат  и
сержантов,  проходящих  военную  службу  по  призыву,
проводятся  два  раза  в  год  —  перед  началом  зимнего  и
летнего периодов обучения. Контрольные вопросы и задания
1. Расскажите о правилах размещения
военнослужащих, проходящих военную службу
по призыву.
2. Как построен  их распорядок дня?
3. Какие основные мероприятия проводятся в
воинской части по сохранению и укреплению
здоровья военнослужащих?

file_name: Размещение и быт военнослужащих.pptx

intro:
Военнослужащие, проходящие военную службу по призыву кроме матросов и старшин, находящихся на кораблях, размещаются в казармах. Для размещения каждой роты в казарме должны быть предусмотрены:
1.  спальное помещение;
2.  комната досуга;
3.  канцелярия роты; .
4.  комната для хранения оружия;
5.  комната (место) для чистки оружия;
6.  комната (место) для спортивных занятий;
7.  комната бытового обслуживания;
8.   кладовая для хранения имущества роты и
      личных вещей военнослужащих;
9.   место для курения и чистки обуви;
10. комната для умывания;
11. душевая;
12. туалет.Размещение и быт военнослужащих

ОБЗР

group: Дисциплины

title: Презентация урока по ОБЖ на тему: "Основы военной службы(практическое занятие. Размещение и быт военнослужащих )". (10 класс)


extracted_text:
Преподавательорганизатор ОБЖ
Преподавательорганизатор ОБЖ
Дегтярёв А.И.
Дегтярёв А.И. Строй установленное Строевым уставом
Строй установленное Строевым уставом
размещение военнослужащих и
размещение военнослужащих и
подразделений для их совместных
подразделений для их совместных
действий в пешем порядке и на машинах
действий в пешем порядке и на машинах  Дистанция
Дистанциярасстояние
расстояние
в глубину между
в глубину между
военнослужащими
военнослужащими
(машинами) и
(машинами) и
подразделениями;
подразделениями;
 Глубина строя
Глубина строя
расстояние от первой
расстояние от первой
шеренги (впереди
шеренги (впереди
стоящего
стоящего
военнослужащего) до
военнослужащего) до
последней шеренги
последней шеренги
(позади стоящего
(позади стоящего
военнослужащего)
военнослужащего) В зависимости от назначения строи
В зависимости от назначения строи
бывают развёрнутые и походные
бывают развёрнутые и походные Развёрнутый строй  это такой строй, в
  это такой строй, в
Развёрнутый строй
котором подразделения построены на одной
котором подразделения построены на одной
линии по фронту в одношереножном или
линии по фронту в одношереножном или
двухшереножном строю (в линию машин) на
двухшереножном строю (в линию машин) на
интервалах, установленных уставом или
интервалах, установленных уставом или
командиром
командиром Шеренга (или одношереножный развёрнутый
 (или одношереножный развёрнутый
Шеренга
строй)это строй, в котором военнослужащие
строй)это строй, в котором военнослужащие
размещены один возле другого на одной
размещены один возле другого на одной
линии
линии Двухшереножный стройстрой, в котором
строй, в котором
Двухшереножный строй
военнослужащие одной шеренги расположены в
военнослужащие одной шеренги расположены в
затылок военнослужащим другой шеренги на
затылок военнослужащим другой шеренги на
дистанции одного шага (вытянутой руки,
дистанции одного шага (вытянутой руки,
наложенной ладонью на плечо впереди
наложенной ладонью на плечо впереди
стоящего военнослужащего).. Шеренги
стоящего военнослужащего).. Шеренги
называются первой и второй
называются первой и второй Походный строй  строй, в котором
  строй, в котором
Походный строй
подразделение построено в колонну на
подразделение построено в колонну на
дистанциях, установленных уставом или
дистанциях, установленных уставом или
командиром. Он применяется для движения
командиром. Он применяется для движения
подразделений.
подразделений. Колоннастрой , в котором военнослужащие
строй , в котором военнослужащие
Колонна
расположены в затылок друг другу на
расположены в затылок друг другу на
дистанциях установленных уставом или
дистанциях установленных уставом или
командиром. Колонны могут быть по
командиром. Колонны могут быть по
одному, по два, по три , по четыре и более.
одному, по два, по три , по четыре и более. Вывод
Вывод
 Развернутый строй отделения взвода
Развернутый строй отделения взвода
может быть  одно шереножным или
может быть  одно шереножным или
двух шереножным . Отделение
двух шереножным . Отделение
численностью четыре  человека и менее
численностью четыре  человека и менее
всегда строится в одну шеренгу
всегда строится в одну шеренгу
 Походный строй отделения может быть
Походный строй отделения может быть
в колонну по одному или менее
в колонну по одному или менее
строится в колонну по одному.
строится в колонну по одному.

file_name: ОВС (Строевая подготовка).ppt

intro:
Строй -установленное Строевым уставом размещение военнослужащих и подразделений для их совместных действий в пешем порядке и на машинах.
Дистанция-расстояние в глубину между военнослужащими (машинами) и подразделениями;
Глубина строя-расстояние от первой шеренги (впереди стоящего военнослужащего) до последней шеренги (позади стоящего военнослужащего)
В зависимости от назначения строи бывают развёрнутые и походные. Развёрнутый строй - это такой строй, в котором подразделения построены на одной линии по фронту в одношереножном или двухшереножном строю (в линию машин) на интервалах, установленных уставом или командиром.ОСНОВЫ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ

title: Презентация занятия. Основы военной службы(практическое занятие на базе воинской части). Строевая подготовка . Вводное занятие. (10 класс)


extracted_text:
William
Shakespeare
1. Biography
2. Sonnet 15
3. Sonnet 25
The English teacher  of the gymnasium
№ 3, Irkutsk Koshelkova O. Yu. William Shakespeare –
immortal poet of nature
The last half of the 16th
–beginning of the 17th
centuries – Golden Age
of English Renaissance
or  “The Age of
Shakespeare” William Shakespeare
1564 (April,26 ), was born in
Stratford-on-Avon William
Shakespeare
was an English poet and playwright,
widely regarded  as the greatest
writer in the English language and
the world’s  pre-eminent dramatist.
He is often called  England’s
national poet and  the “Bard of
Avon’”.
His surviving works, including some
collaborations, consist of 38 plays,
154 sonnets, two long narrative
poems, and several other poems. Some facts from William
Shakespeare’s childhood
Local grammar school
Lectures of Oxford
university
Latin, Greek, History,
Religion
Performances of
traveling acting
company William Shakespeare’s family
1582, married
Anne Hathaway
1583, birthday of
his daughter
Susanna
1585, birthday of
his twins – son
Hamnet and
daughter Judith Some facts of his life
1592, he became well known
actor and playwright
1594, wrote for the well
known company “The Lord
Chamberlain's Men”
1596, died his son Hamnet
1599, the Globe Theatre was
built
1601, the tragedy “Hamlet”
was written
1603, died the Queen
Elisabeth, the company’s
name was changed to “The
King’s men” William’s theatre
1595, tragedy “Romeo and Juliet”
was written
36 plays were published in “The
first book” in 1623
Tragedy- a play with the sad end Some facts from William
Shakespeare’s life
1609, new theatre “Blackfriars”
was built
1611, the play “Storm” was
written
1613, the theatre “Globe” was
burnt
1616(April, 23) , Shakespeare
died; was buried in the old
church in Stratford Shakespeare’s
sonnets,
are simply a collection of poems in
sonnet form written by William
Shakespeare  that deal with such
themes as time, love, beauty and
mutability.
They probably written over a period
of several years.
 All 154 poems appeared in a 1609
collection, entiteled Shakespeare’s
sonnets, comprising 152 previously
unpublished sonnets and two
(numbers 138 and 144) that had
previously published in a 1599. Sonnet 15
When I consider every thing that grows
Holds in perfection but a little moment,
That this huge stage [1] presenteth [2]
nought [3] but shows
Whereon the stars in secret influence
When I perceive that men as plants
comment;
increase,
sky,
decrease,
sight,
Cheered and check’d even by the selfsame
Vaunt [4] in their youthful sap, at height
And wear their brave state out of memory;
Then the conceit of this inconstant stay
Sets you most rich in youth before my
Where wasteful Time debateth [5] with COMMENTS
1.
this huge stage   эта огромная сцена; имеется в виду весь мир
(характерный для Шекспира образ мира как сцены, встречается
в других произведениях, в частности в трагедии «Гамлет»)
2. presenteth = presents – представляет
3. nought = nothing – устар. ничто, nought but – ничего, кроме;
слово сохранилось в названии игры “noughts and crosses”
(«крестики и нолики»)
4. vaunt  устар. хвастаться, хвастливый
5. debateth = debates – спорит
6. engraft – прививать, гравировать, устар. от engrave Когда подумаю, что миг единый
От увяданья отделяет рост,
Что этот мир - подмостки, где картины
Сменяются под волхвованье звезд,
Сонет 15
Что нас, как всходы нежные растений,
Растят и губят те же небеса,
Что смолоду в нас бродит сок весенний,
Но вянет наша сила и краса, -
О, как я дорожу твоей весною,
Твоей прекрасной юностью в цвету.
А время на тебя идет войною
И день твой ясный гонит в темноту.
Но пусть мой стих, как острый нож
садовый,
Твой век возобновит прививкой новой. Let those who are in favour with their
Of public honour and proud titles boast,
Whilst I, whom fortune of such triumph
Unlook’d [2] for joy in that I honour
stars
bars [1],
most.
Sonnet 25
Great princes' favourites their fair
leaves spread
But as the marigold [3] at the sun's eye,
And in themselves their pride lies
For at a frown they in their glory die.
The painful warrior famoused [4] for
After a thousand victories once foil’d
buried,
fight,
[5], COMMENTS
1. bars – не дает, загораживает
2. Unlook’d = unlooked –  невиданный
3. marigold –  ноготки (цветы)
4. famoused – знаменитый, известный
5. foil’d = foiled - одурачил
6. is…razed –  опустошен
7. forgot = forgotten
8. toil’d = toiled – устар. трудился
9. Then happy I (then happy I am) – тогда я счастлив Кто под звездой счастливою рожден -
Гордится славой, титулом и властью.
А я судьбой скромнее награжден,
И для меня любовь - источник счастья.
Под солнцем пышно листья распростер
Наперсник принца, ставленник вельможи.
Но гаснет солнца благосклонный взор,
И золотой подсолнух гаснет тоже.
Сонет 25
Военачальник, баловень побед,
В бою последнем терпит пораженье,
И всех его заслуг потерян след.
Его удел - опала и забвенье.
Но нет угрозы титулам моим
Пожизненным: любил, люблю, любим. Источники информации
1. Сонеты/ Уильям Шекспир: [пер. с англ. С. Маршака, Б. Пастернака, н. Гербеля]. – Москва : Издательство «Э»,  2017. – 336 с.
(сонет 15 стр. 3435; сонет 25 стр. 5455)
2. Шекспир, Вильям Сонеты; на англ. яз. /Коммент. Н.М. Коптюг. – Новосибирск: Сиб. Унив. Издво 2010. – 192 с. (English Fiction
Collection) сонет 15 стр. 165166; сонет 25 стр. 168
3. «Уильям Шекспир. Гениальный драматург», Хайдн Мидлтон /OXFORD UNIVERSITY PRESS 1997 (иллюстрации из книги,
информация)
4. ООО «АРДИС» АУДИО КНИГА,  William Shakespeare SONNETS,  Москва: ""Сонеты. На русском и английском языках
(2CDmp3)"
Иллюстрации  из Интернета
Слайд № 1    https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/df/Shakespeare
Слайд № 3  https://en.wikipedia.org/wiki/File:Stratford_Shakespeare_1900.jpg
Слайд № 4 https://www.thinglink.com/scene/757353171147292673
Слайд № 10 https://ru.wikipedia.org/wiki/%
Слайд № 11 . https://www.livelib.ru/articles/post/24297nesuschestvovavshijshekspir
Слайд № 13 http://maxpark.com/community/6113/content/2353249
Слайд № 14 https://www.liveinternet.ru/tags/%F1%EE%ED%E5%F2/page3.html
Слайд № 16  http://leverkhovsky.ru/%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%8B%

file_name: William Shakespeare.pptx

intro: В презентации представлена биография гения английской литературы  Уильяма Шекспира и 2 сонета на языке оригинала  с литературным переводом, выполненным Самуилом Маршаком. К сонетам прилагаются комментарии, объясняющие значение отдельных слов и выражений. Аудиотекст  сонетов звучит в великолепном исполнении актёра Нью-Йоркского театра Адама Маскина.Файл содержит презентацию об английском поэте и драматурге Уильяме Шекспире, два аудиофайла: сонет №15, Сонет №25.

title: Презентация по английскому языку на тему "William Shakespeare" (11 класс)


extracted_text:
Строевая подготовка
Преподаватель – организатор ОБЖ
Дегтярёв А.И. ОБЩИЕ
ПОЛОЖЕНИЯ
1) Строи и управление ими.
2)Обязанности командиров и
военнослужащих перед построением и
в строю Строй
Строй – установленное Уставом размещение
военнослужащих, подразделений и частей для их
совместных действий в пешем порядке и на
машинах.
Шеренга – строй, в котором военнослужащие
размещены один возле другого на одной линии на
установленных интервалах.
Фланг – правая (левая) оконечность строя. При
поворотах строя названия флангов не изменяются.
Фронт – сторона строя, в которую
военнослужащие обращены лицом.
Тыльная сторона строя – сторона,
противоположная фронту. Интервал - расстояние по фронту между
военнослужащими (машинами),
подразделениями и частями.
Дистанция - расстояние в глубину между
военнослужащими (машинами),
подразделениями и частями.
 Ширина строя - расстояние между
флангами.
Глубина строя - расстояние от первой
шеренги (впереди стоящего
военнослужащего) до последней
шеренги (позади стоящего
военнослужащего).  Двухшереножный строй -
строй, в котором военнослужащие
одной шеренги расположены в
затылок военнослужащим другой
шеренги на дистанции одного
шага (вытянутой руки, наложенной
ладонью на плечо впереди
стоящего военнослужащего).
Шеренги называются первой и
второй. При повороте строя
названия шеренг не изменяются. Ряд - два военнослужащих, стоящих в
двухшереножном строю в затылок один
другому. Если за военнослужащим первой
шеренги не стоит в затылок военнослужащий
второй шеренги, такой называется неполным.
При повороте двухшереножного строя кругом
военнослужащий неполного ряда переходит во
впереди стоящую шеренгу
Колонна - строй, в котором военнослужащие
расположены в затылок друг другу, а
подразделения (машины) — одно за другим на
дистанциях, установленных Уставом или
командиром. Колонны могут быть по одному, по
два, по три, по четыре и более. Колонны
применяются для построения подразделений и
частей в развернутый или походный строй. В сомкнутом строю
военнослужащие в шеренгах
расположены по фронту один
от другого на интервалах,
равных ширине ладони между
локтями. В разомкнутом строю
военнослужащие в шеренгах
расположены по фронту один
от другого на интервалах в
один шаг или на интервалах,
указанных командиром. Развернутый строй - строй, в котором
подразделения построены на одной линии по
фронту в одношереножном или
двухшереножном строю (в линию машин) или
в линию колонн на интервалах, установленных
Уставом или командиром.
Походный строй - строй, в котором
подразделение построено в колонну или
подразделения в колоннах построены одно за
другим на дистанциях, установленных Уставом
или командиром. Походный строй
применяется для передвижения
подразделений при совершении марша,
прохождения торжественным маршем, с
песней, а также в других необходимых
случаях. Направляющий - военнослужащий
(подразделение, машина),
движущийся головным в указанном
направлении. По направляющему
сообразуют свое движение
остальные военнослужащие
(подразделения, машины).
Замыкающий - военнослужащий
(подразделение, машина),
движущийся последним в строю. Управление строем осуществляется командами
и приказаниями, которые подаются
командиром голосом, сигналами и личным
примером, а также передаются с помощью
технических и подвижных средств. Команды и
приказания могут передаваться по колонне
командиров подразделений (старших машин) и
назначенных наблюдателей. В строю старший
командир находится там, откуда ему удобнее
командовать. Остальные командиры подают
команды, оставаясь на местах, установленных
Уставом или старшим командиром.
Командирам подразделений от роты и выше в
походном строю батальона и полка
разрешается выходить из строя только для
подачи команд и проверки их исполнения. Предварительная команда подается
отчетливо, громко и протяжно, чтобы
находящиеся в строю поняли, каких
действий от них требует командир. По
всякой предварительной команде
военнослужащие, находящиеся в строю,
принимают строевую стойку, в движении
переходят на строевой шаг, а вне строя
поворачиваются в сторону начальника и
принимают строевую стойку. При
выполнении приемов с оружием в
предварительной команде при
необходимости указывается наименование
оружия. Например: "Автоматы на —
ГРУДЬ". "Пулеметы на — ре-МЕНЬ" и т.д. Исполнительная команда (в Уставе
напечатана крупным шрифтом) подается
после паузы, громко, отрывисто и четко. По
исполнительной команде производится
немедленное и точное ее выполнение. С
целью привлечь внимание подразделения
или отдельного военнослужащего в
предварительной команде при
необходимости называются наименование
подразделения или звание и фамилия
военно-служащего. Например: "Взвод (3-й
взвод) — СТОЙ". "Рядовой Петров, кру-ГОМ".
Голос при подаче команд должен
соразмеряться с шириной и глубиной строя,
а доклад произноситься четко, без резкого
повышения голоса.  Команды, относящиеся ко всем
подразделениям, принимаются и
немедленно исполняются всеми
командирами подразделений и
командирами (старшими) машин. При
передаче команды сигналом
предварительно подается сигнал
"ВНИМАНИЕ", а если команда относится
только к одному из подразделений, то
подается сигнал, указывающий номер этого
подразделения. Готовность к принятию
команды сигналом обозначается также
сигналом "ВНИМАНИЕ". Получение сигнала
подтверждается его повторением или
подачей соответствующего сигнала своему
подразделению. Чтобы отменить или прекратить
выполнение приема, подается команда
"ОТСТАВИТЬ". По этой команде
принимается положение, которое было
до выполнения приема.
При обучении допускаются выполнение
указанных в Уставе строевых приемов и
движение по разделениям, а также с
помощью подготовительных упражнений.
Например: "Автомат на грудь, по
разделениям: делай — РАЗ, делай — ДВА,
делай — ТРИ". "Направо, по разделениям:
делай — РАЗ, делай — ДВА". При формировании сборных команд
производится их строевой расчет на
подразделения. Для расчета
военнослужащие выстраиваются в
одношереножный или двухшереножный
строй и рассчитываются по общей
нумерации, как указано в ст. 85. После этого
в зависимости от численности команды
производится последовательно расчет на
роты, взводы и отделения и назначаются
командиры этих подразделений. Для
участия в парадах, а также в других случаях
подразделение по приказу командира
может строиться в общую колонну по три, по
четыре и более. При этом построение
производится, как правило, по росту. Построение подразделений производится
по команде "СТАНОВИСЬ ", перед которой
указывается порядок построения.
Например: "Отделение, в одну шеренгу —
СТАНОВИСЬ". По этой команде
военнослужащий должен быстро занять
свое место в строю, набрать установленные
интервал и дистанцию, принять строевую
стойку.
При подаче команд для подразделений
родов войск и специальных войск вместо
наименований "отделение", "взвод", "рота",
"батальон" и "полк" указываются
наименования подразделений и частей,
принятые в родах войск и в специальных
войсках видов Вооруженных Сил.  Обязанности командиров и военнослужащих перед
построением и в строю:Обязанности
командираОбязанности военнослужащих.
 Командир обязан: указать место, время, порядок
построения, форму одежды и снаряжение, а также
какое иметь вооружение и военную технику; при
необходимости назначить наблюдателя; проверить и
знать наличие в строю подчиненных своего
подразделения (части), а также вооружения, военной
техники, боеприпасов, средств индивидуальной
защиты и шанцевого инструмента; проверить
внешний вид подчиненных, а также наличие
снаряжения правильность его подгонки;
поддерживать дисциплину строя и требовать точного
выполнения подразделениями команд и сигналов, а
военнослужащими своих обязанностей в строю; при
подаче команд в пешем строю на месте принимать
строевую стойку; при построении подразделений с
вооружением и военной техникой произвести
внешний осмотр их, а также проверить наличие и
исправность оборудования для перевозки личного
состава, правиль-ность крепления перевозимой  Военнослужащий обязан: проверить исправность
своего оружия, закрепленных за ним вооружения и
военной техники, боеприпасов, средств
индивидуальной защиты, шанцевого инструмента,
обмундирования и снаряжения; аккуратно
заправить обмундирование, правильно надеть и
подогнать снаряжение, помочь товарищу устранить
замеченные недостатки; знать свое место в строю,
уметь быстро, без суеты занять его; в движении
сохранять равнение, установленные интервал и
дистанцию; соблюдать требования безопасности; не
выходить из строя (машины) без разрешения; в
строю без разрешения не разговаривать и не
курить; быть внимательным к приказаниям и
командам своего командира, быстро и точно их
выполнять, не мешая другим; передавать
приказания, команды без искажений, громко и
четко.

file_name: ОВС- практ. зан.(Строевая подготовка).pptx

intro:
Строевая подготовка.
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
1) Строи и управление ими.
2)Обязанности командиров и военнослужащих перед построением и в строю.
Строй.
Строй – установленное Уставом размещение военнослужащих, подразделений и частей для их совместных действий в пешем порядке и на машинах.
Шеренга – строй, в котором военнослужащие размещены один возле другого на одной линии на установленных интервалах.
Фланг – правая (левая) оконечность строя. При поворотах строя названия флангов не изменяются.
Фронт – сторона строя, в которую военнослужащие обращены лицом.
Тыльная сторона строя – сторона, противоположная фронту.ОСНОВЫ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ

title: Презентация занятия. Основы военной службы(практическое занятие на базе воинской части). Строевая подготовка. Занятие 1 (10 класс)


extracted_text:
Воинское приветствие, выход
из строя и подход к
начальнику
Преподаватель –
организатор ОБЖ
Дегтярёв А.И. Воинское
.
приветствие на
месте .Воинское
приветствие
выполняется
чётко и
молодцевато, с
точным
соблюдением
правил
строевой стойки
и движения. При воинском приветствии на месте вне строя
без головного убора за пять-шесть шагов до
начальника повернуться в его сторону, стать
«смирно» и смотреть ему в лицо,
поворачивая вслед за ним голову.
Если головной убор надет, то, кроме того,
приложить правую руку к головному убору
так, чтобы пальцы были вместе, ладонь
прямая, средний палец касался нижнего
края головного убора (у козырька), а локоть
был на линии и высоте плеча. При повороте
головы в сторону начальника положение
руки остаётся без изменения.
воинское приветствие, голову поставить
прямо и одновременно с этим опустить руку.
Когда начальник минует производящего Воинское приветствие в
движении
При воинском приветствии в
движении вне строя без
головного убора за пять-
шесть шагов до
начальника одновременно
с постановкой ноги
прекратить движение
руками, прижав их к
бёдрам, повернуть голову
в его сторону, приподнять
подбородок и, продолжая
движение, смотреть ему в
лицо. Пройдя начальника,
голову поставить прямо и
продолжать движение
руками. При надетом головном уборе
При обгоне начальника воинское
одновременно с постановкой ноги на
землю повернуть голову, приподнять
подбородок и приложить правую руку к
головному убору, левую руку держать
неподвижно у бедра; пройдя
начальника, одновременно с
постановкой левой ноги на землю
голову поставить прямо, а правую руку
опустить.
приветствие выполняется с первым
шагом обгона. Со вторым шагом голову
поставить прямо и правую руку
опустить.
ношей, воинское приветствие
выполняется поворотом головы в
сторону начальника
Если у военнослужащего руки заняты Выход из строя и возвращение
в строй.
Для выхода военнослужащего из
строя подаётся команда,
например: «Рядовой Балашов .
Выйти из строя на столько-то
шагов» или «Рядовой Астапович.
Ко мне (Бегом ко мне)».
Военнослужащий, услышав свою
фамилию, отвечает: «Я», а по
команде о выходе (о вызове) из
строя отвечает: «Есть». По первой
команде военнослужащий
строевым шагом выходит из строя
на указанное количество шагов,
считая от первой шеренги,
останавливается и поворачивается
лицом к строю. По второй команде
военнослужащий, сделав один-
два шага от первой шеренги
прямо, на ходу поворачивается в
сторону начальника, кратчайшим
путём строевым шагом подходит
или подбегает к нему и
докладывает о прибытии. При выходе из колонны по два (по три, по четыре)
При выходе из второй шеренги военнослужащий слегка
накладывает левую руку на плечо впереди стоящего
военнослужащего, который делает шаг вперёд, и, не
приставляя правой ноги, шаг в правую сторону,
пропускает выходящего из строя военнослужащего,
затем становится на своё место. При выходе
военнослужащего из первой шеренги его место
занимает стоящий за ним военнослужащий второй
шеренги.
военнослужащий выходит из строя в сторону
ближайшего фланга, делая предварительно поворот
направо (налево). Если рядом стоит военнослужащий,
то он делает шаг правой (левой) ногой в сторону и, не
приставляя левой (правой) ноги, шаг назад,
пропускает выходящего из строя военнослужащего и
затем становится обратно на своё место.
команда. Например: «Рядовой Астапович. Стать в
строй» или только «Стать в строй». По команде
«Рядовой Астапович» военнослужащий, стоящий
лицом к строю, услышав свою фамилию,
поворачивается лицом к начальнику и отвечает: «Я», а
по команде «Стать в строй», если он без оружия или с
оружием в положении «за спину», прикладывает руку
к головному убору, отвечает: «Есть», поворачивается в
сторону движения, с первым шагом опускает руку,
двигаясь строевым шагом, становится на своё место в
Для возвращения военнослужащего в строй подаётся Подход к начальнику и отход
от него.
При подходе к начальнику вне строя
военнослужащий за пять-шесть
шагов до него переходит на
строевой шаг, за два-три шага
останавливается и одновременно с
приставлением ноги прикладывает
правую руку к головному убору,
после чего докладывает,
например: «Товарищ лейтенант.
Рядовой Балашов по вашему
приказанию прибыл». По
окончании доклада руку опускает.
Получив разрешение идти,
военнослужащий прикладывает
правую руку к головному убору,
отвечает: «Есть», поворачивается в
сторону движения, с первым
шагом (с постановкой левой ноги
на землю) опускает руку и, сделав
три-четыре шага строевым,
продолжает движение походным
шагом. Вывод
Начальник, подавая команду на
возвращение военнослужащего в
строй или разрешение идти,
прикладывает руку к головному
убору и опускает её.
Покажите, как выполняется воинское
приветствие на месте и в движении
вне строя.
Покажите порядок выхода из строя из
первой и второй шеренги и
возвращения в строй.
Покажите порядок подхода к
начальнику из строя и вне строя.

file_name: Воинское приветствие.pptx

intro:
Воинское приветствие на месте .Воинское приветствие выполняется чётко и молодцевато, с точным соблюдением правил строевой стойки и движения.
При воинском приветствии на месте вне строя без головного убора за пять-шесть шагов до начальника повернуться в его сторону, стать «смирно» и смотреть ему в лицо, поворачивая вслед за ним голову.
Если головной убор надет, то, кроме того, приложить правую руку к головному убору так, чтобы пальцы были вместе, ладонь прямая, средний палец касался нижнего края головного убора (у козырька), а локоть был на линии и высоте плеча. При повороте головы в сторону начальника положение руки остаётся без изменения.
Когда начальник минует производящего воинское приветствие, голову поставить прямо и одновременно с этим опустить руку.ОСНОВЫ ВОИНСКОЙ СЛУЖБЫ

title: Презентация занятия. Основы военной службы(практическое занятие на базе воинской части). Воинское приветствие, выход из строя и подход к начальнику. Занятие 2 (10 класс)


extracted_text:
«Натуральные числа»
Чудина Татьяна, Сафарян Полина,
Блинова Арина, Дьячкова Валерия,
Насымбаева Марина, Карева Валерия
Выполнили ученицы
5 Б класса МБОУ сош №30
Шмелькова Полина
Учитель Сенина С.В. Натураа́льные чиа́сла — числа,
возникающие естественным образом при
счёте. Последовательность всех
натуральных чисел, расположенных в
порядке их возрастания,
называется натуральным рядом.
                              Запомните!!!
     Натуральные числа — это числа,
начиная с 1, получаемые при счете
предметов.
   Наименьшее натуральное число— 1.
  Наибольшего натурального числа не
существует. Цифр десять: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
С помощью этих цифр можно записать любое
натуральное число.
Запомните!
Натуральный ряд— это
последовательность всех
натуральных чисел:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 ...
В натуральном ряду каждое число
больше предыдущего на 1.
Натуральный ряд бесконечен. Числа 1, 10, 100, 1000...  называются
разрядными единицами.
   С их помощью натуральное число
записывается в виде разрядных
слагаемых. Все числа пересчитать

невозможно, поскольку за каждым
числом следует число на единицу
большее, но очень большие числа в
повседневной жизни не нужны.
        Однако, физики нашли число,
которое превосходит количество
всех атомов во всей Вселенной. Это число получило специальное название
гугол.
  Гугол — число, у которого 100 нулей.
  Существуют два подхода к определению
натуральных чисел — это числа, возникающие
при   подсчёте предметов и обозначении их
количества. В первом случае ряд натуральных чисел
начинается с единицы, во втором — с
нуля. Не существует единого для
большинства математиков мнения о
предпочтительности первого или
второго подхода. В подавляющем
большинстве российских источников
традиционно принят первый подход. применяется где натуральные
числа определяются как
мощности конечных множеств.
Кроме того, отсчёт с нуля широко
распространён
в программировании.
O           Отрицательные и нецелые
O Второй подход, например,
числа к натуральным не
относятся. Конец!!!

file_name: Презентация Натуральные числа Microsoft PowerPoint.pptx

description: Конец!!!

intro: Презентация к уроку математика в 5 классе по теме "Натуральные числа" подготовлена учащимися МБОУ сош №30 города Электроугли на дополнительных занятиях. Презентация может являться справочным дополнительным материалом для урока в помощь учителю. Цель создания презентации: учить детей самостоятельно добывать информацию к уроку, развитие кругозора.

title: Презентация к уроку математика "Натуральные числа" (5 класс)


extracted_text:
Строевые приемы и
движение без оружия
Преподаватель-
организатор ОБЖ
Дегтярёв А.И. •
Строевая стойка
   Строевая стойка  принимается по
команде «СТАНОВИСЬ» или
«СМИРНО». По этой команде стоять
прямо, без напряжения, каблуки
поставить вместе, носки выровнять
по линии фронта, поставив их на
ширину ступни; ноги в коленях
выпрямить, но не напрягать; грудь
приподнять, а все тело несколько
подать вперед; живот подобрать;
плечи развернуть; руки опустить
так, чтобы кисти, обращенные
ладонями внутрь, были сбоку и
посредине бедер, а пальцы
полусогнуты и касались бедра;
голову держать высоко и прямо, не
выставляя подбородка; смотреть
прямо перед собой; быть готовым к
немедленному действию.
Строевая стойка на месте
принимается и без команды: при
отдании и получении приказа, при
докладе, во время исполнения
Государственного гимна Российской
Федерации, при выполнении
воинского приветствия, а также при
подаче команд. Снятия головных уборов
•
 Для снятия головных уборов
подается команда «Головные
уборы (головной убор)
- СНЯТЬ», а для надевания –
«Головные уборы (головной
убор) - НАДЕТЬ ». При
необходимости одиночные
военнослужащие головной
убор снимают и надевают без
команды.
Снятый головной убор
держится в левой свободно
опущенной руке звездой
(кокардой) вперед
Без оружия или с оружием в
положении «за спину»
головной убор снимается и
надевается правой рукой, а с
оружием в положениях «на
ремень», «на грудь» и «у
ноги» — левой. При снятии
головного убора с карабином • Повороты на месте
Повороты на месте
выполняются по
командам: «Напра-ВО»,
«Нале-ВО», «Кру-ГОМ».
Повороты кругом, налево
производятся в сторону
левой руки на левом
каблуке и на правом носке;
повороты направо — в
сторону правой руки на
правом каблуке и на левом
носке.
Повороты выполняются в
два приема:
первый прием —
повернуться, сохраняя
правильное положение
корпуса, и, не сгибая ног в
коленях, перенести тяжесть
тела да впереди стоящую
ногу;
второй прием — Движение строевым шагом
• Движение строевым шагом начинается по
команде «Строевым шагом — МАРШ» (в
движении «Строевым — МАРШ»), а движение
походным шагом — по команде «Шагом —
МАРШ».
По предварительной команде подать корпус
несколько вперед, перенести тяжесть его
больше на правую ногу, сохраняя
устойчивость; по исполнительной команде
начать движение с левой ноги полным
шагом.
При движении строевым шагом  ногу с
оттянутым вперед носком выносить на
высоту 15—20 см от земли и ставить ее твердо
на всю ступню.
Руками, начиная от плеча, производить
движения около тела: вперед — сгибая их в
локтях так, чтобы кисти поднимались выше
пряжки пояса на ширину ладони и на
расстоянии ладони от тела, а локоть
находился на уровне кисти руки; назад — до
отказа в плечевом суставе. Пальцы рук
полусогнуты, голову держать прямо, смотреть
перед собой.
При движении походным шагом ногу
выносить свободно, не оттягивая носок, и
ставить ее на землю, как при обычной ходьбе;
руками производить свободные движения
около тела.
При движении походным шагом по Повороты в движении
• Повороты в движении
выполняются по командам: "Напра-
ВО", "Нале-ВО", "Кругом-МАРШ".
Для поворота направо (налево)
исполнительная команда подается
одновременно с постановкой на
землю правой (левой) ноги. По этой
команде с левой (правой) ноги
сделать шаг, повернуться на носке
левой (правой) ноги, одновременно
с поворотом вынести правую
(левую) ногу вперед и продолжать
движение в новом направлении.
Для поворота кругом
исполнительная команда подается
одновре-менно с постановкой на
землю правой ноги. По этой
команде сделать еще один шаг
левой ногой (по счету раз), вынести
правую ногу на полшага вперед и
несколько влево и, резко
повернувшись в сторону левой руки
на носках обеих ног (по счету два),
продолжать движение с левой ноги
в новом направлении (по счету
три). Строевая стойка с
оружием
• Строевая стойка с оружием
та же, что без оружия, при
этом оружие держать в
положении "на ремень"
дульной частью вверх,
кистью правой руки касаясь
верхнего края поясного
ремня, а автомат со
складывающимся прикладом
- дульной частью вниз (рис.
5, а, б, г).
Ручной (ротный) пулемет
держать у ноги свободно
опущенной правой рукой так,
чтобы приклад стоял
затыльником на земле
касаясь ступни правой ноги
(рис. 5, в).
Карабин держать у ноги так
же, как и ручной пулемет,
при этом свободно
опущенной правой рукой
обхватить ствол за газовую
трубку (рис. 5, д). оружием на месте
Выполнение приемов с
• . Автомат из положения
"на ремень" в положение
"на грудь" берется по
команде "Автомат на -
ГРУДЬ" в три приема:
первый прием - подать
правую руку по ремню
несколько вверх, снять
автомат с плеча и,
подхватив его левой
рукой за цевье и
ствольную накладку,
держать перед собой
вертикально магазином
влево, дульным срезом на
высоте подбородка (рис. Вывод
• Строевая стойка принимается
по команде «Становись!» или
«Смирно!»
• Строевая стойка
военнослужащими на месте
принимается и без
команды ,в том числе при
отдании и получении приказа
,при докладе ,во время
исполнения Государственного
гимна Р.Ф при выполнении
воинского приветствия

file_name: ОВС (строевая подготовка) 1.pptx

intro: Строевая стойка  принимается по команде «СТАНОВИСЬ» или «СМИРНО». По этой команде стоять прямо, без напряжения, каблуки поставить вместе, носки выровнять по линии фронта, поставив их на ширину ступни; ноги в коленях выпрямить, но не напрягать; грудь приподнять, а все тело несколько подать вперед; живот подобрать; плечи развернуть; руки опустить так, чтобы кисти, обращенные ладонями внутрь, были сбоку и посредине бедер, а пальцы полусогнуты и касались бедра; голову держать высоко и прямо, не выставляя подбородка; смотреть прямо перед собой; быть готовым к немедленному действию.  Строевая стойка на месте принимается и без команды: при отдании и получении приказа, при докладе, во время исполнения Государственного гимна Российской Федерации, при выполнении воинского приветствия, а также при подаче команд.ОСНОВЫ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ

title: Презентация занятия. Основы военной службы(практическое занятие на базе воинской части). Строевая подготовка. Строевые приемы и движение без оружия. Занятие 3 (10 класс)


extracted_text:
Выполнение воинско
го приветствия

Преподаватель-
организатор ОБЖ
Дегтярёв А.И. Воинское приветствие
  Для выполнения воинского
приветствия на месте вне строя без
головного убора за три-четыре
шага до начальника (старшего)
повернуться в его сторону, принять
строевую стойку и смотреть ему в
лицо, поворачивая вслед за ним
голову.
 Если головной убор надет, то, кроме
того, приложить кратчайшим путем
правую руку к головному убору так,
чтобы пальцы были вместе, ладонь
прямая, средний палец касался
нижнего края головного убора (у
козырька), а локоть был на линии и
высоте плеча . При повороте
головы в сторону начальника
(старшего) положение руки у
головного убора остается без
изменения
выполняющего воинское
 Когда начальник (старший) минует   Для выполнения воинского приветствия в
 При обгоне начальника (старшего) воинское
 При надетом головном уборе одновременно с
движении вне строя без головного убора за три-
четыре шага до начальника (старшего)
одновременно с постановкой ноги прекратить
движение руками, повернуть голову в его сторону и,
продолжая движение, смотреть ему в лицо. Пройдя
начальника (старшего), голову поставить прямо и
продолжать движение руками.
постановкой ноги на землю повернуть голову и
приложить правую руку к головному убору, левую
руку держать неподвижно у бедра (рис. 12); пройдя
начальника (старшего), одновременно с постановкой
левой ноги на землю голову поставить прямо, а
правую руку опустить.
приветствие выполнять с первым шагом обгона. Со
вторым шагом голову поставить прямо и правую
руку опустить. Воинское приветствие является
воплощением товарищеской
сплочённости военнослужащих,
свидетельством взаимного уважения и
общей культуры.
 Все военнослужащие обязаны при встрече (обгоне)
 Подчинённые и младшие по воинскому званию
приветствовать друг друга.
приветствуют первыми, а при равном положении первым
приветствует тот, кто считает себя более вежливым и
воспитанным.
 Военнослужащие обязаны, кроме того, приветствовать:
 Могилу Неизвестного Солдата;
 братские могилы воинов, павших в боях за свободу и
независимость Отечества;
 Государственный флаг Российской Федерации, Боевое
знамя воинской части, а также Военно-морской флаг с
прибытием на военный корабль и при убытии с него;
 похоронные процессии, сопровождаемые воинскими
подразделениями.
 Воинское приветствие выполняется чётко и молодцевато,
с точным соблюдением правил строевой стойки и
движения.
строя без головного убора за три-четыре шага до
начальника (старшего) повернуться в его сторону,
 Для выполнения воинского приветствия на месте вне Вывод
 Подчинённые и младшие по воинскому
званию приветствуют первыми старших
по воинскому званию.
 При равенстве в воинских званиях
первым приветствует тот
военнослужащий, который считает себя
более вежливым и воспитанным.
 Воинское приветствие выполняется на
месте и в движении, с надетым головным
убором и без него.
 Воинское приветствие выполняется с
точным соблюдением правил строевой
стойки и движения.

file_name: Воинское приветствие 1.pptx

intro:
Воинское приветствие.
 Для выполнения воинского приветствия на месте вне строя без головного убора за три-четыре шага до начальника (старшего) повернуться в его сторону, принять строевую стойку и смотреть ему в лицо, поворачивая вслед за ним голову.
Если головной убор надет, то, кроме того, приложить кратчайшим путем правую руку к головному убору так, чтобы пальцы были вместе, ладонь прямая, средний палец касался нижнего края головного убора (у козырька), а локоть был на линии и высоте плеча . При повороте головы в сторону начальника (старшего) положение руки у головного убора остается без изменения
Когда начальник (старший) минует выполняющего воинское приветствие, голову поставить прямо и одновременно с этим опустить руку.ОСНОВЫ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ

title: Презентация занятия. Основы военной службы(практическое занятие на базе воинской части). Строевая подготовка. Выполнение воинского приветствия. Занятие 4. (10 класс)


extracted_text:
В большинстве развивающихся стран Зарубежной Азии
промышленность представлена преимущественно
горнодобывающими отраслями. Причина этому  хорошая
обеспеченность их минеральными ресурсами и общий низкий
уровень развития обрабатывающих (замыкающих) производств.
Велика роль Зарубежной Азии в мировой добыче угля, железных и
марганцевых руд (выделяются Индия и Китай), олова (Малайзия,
Индонезия, Китай и Таиланд), бокситов (Индия), хромитовых
(Турция, Филиппины) полиметаллических, никелевых и медных
руд (Китай, Филиппины, Индонезия и др.), калийной (Иордания) и
поваренной (Индия, Пакистан, Бангладеш) соли. Однако главное,
что определяет значение этого региона в международном
разделении труда,  добыча и экспорт нефти и природного газа.
Нефть и газ добывают многие страны Зарубежной Азии, но основные
районы добычи  страны Западной (Саудовская Аравия, Кувейт,
Катар, Иран, Ирак, ОАЭ и др.) и ЮгоВосточной (Бруней,
Индонезия, Малайзия) Азии. Доля Зарубежной Азии в обрабатывающей
промышленности мира, особенно тяжелой, невелика.

Ее ведущие отрасли (черная и цветная металлургия,
машиностроение, химическая и текстильная
промышленность) в основном представлены своими
предприятиями в Японии и Китае и в небольшой группе
развивающихся стран, добившихся в последнее время
значительных успехов в развитии своей экономики
(Индия, Республика Корея, Гонконг, Сингапур, Турция,
Иран, Ирак).
 Крупные металлургические комбинаты созданы в
Индии (в Бхилаи и Бокаро) и Китае (Аньшанский
комбинат и др.), Японии и Турции. Цветная металлургия представлена выплавкой олова (Китай,
Малайзия, Таиланд), меди (Япония, Индонезия, Филиппины),
алюминия (Индия, Япония, Ирак), свинца и цинка (Япония,
Китай).
В машиностроительном комплексе преобладают предприятия,
специализирующиеся на производстве бытовой электротехники,
радиоэлектроники (производство радиоприемников,
телевизоров, магнитофонов, стиральных машин,
калькуляторов, пылесосов и др.), автомобилей и судов .Особая
роль в машиностроении региона принадлежит Японии, занимающей
ведущее место в мире по производству автомобилей, являющейся
мировым лидером в области электроники, робототехники и других
производств.
В химическом комплексе выделяются производство минеральных
удобрений (прежде всего азотных), бытовой химии и фармацевтики,
полимерных материалов (Япония, Индия, Китай, нефтедобывающие
страны).
Главные отрасли текстильной промышленности
хлопчатобумажная и производство шелковых тканей.

file_name: Отрасли специализации Зарубежной Азии.pptx

intro: В курсе изучения экономической и социально-политической географии мира (10-11 класс) в разделе "Хозяйство Зарубежной Азии" требуется систематизация знаний о многопрофильности в развитии экономики данного региона. Подготовленная презентация помогает учащимся выстроить алгоритм выделения основных отраслей специализации для дальнейшей работы в контурных картах.Презентация в формате РРТ.

title: Презентация "Отрасли специализации стран Зарубежной Азии" (10-11 класс, география)


extracted_text:
Защитники Земли
русской:
от былины к истории РАУНД I
СВЯЗЬ ВРЕМЕН ВОПРОС 1
•  Княжеское войско состояло из
отрядов, полков, а также главной
ударной силы, название которой
произошло от русского слова,
означающего «спутник в походе»,
«товарищ на войне»
• Назовите главную силу княжеского
войска ВОПРОС 2
• Авторское название картины
заканчивалось словами «
примечают в поле, нет ли где ворога, не
обижают ли где кого?", но
впоследствии его пришлось сократить
до одного слова.
• Назовите эту картину. ВОПРОС 3
Название знамени дружины
,, Голыми руками не биться с
РАУНД I I
врагами. Вопрос 4
• Это богатырское оружие овеяно
легендами. По одной из них меч
закапывают в землю, ждут когда
слабые места проржавеют, затем
выкапывают и перековывают.
• Как называется такой меч? Вопрос 5
• Этот богатырский доспех представляет
собой сеть и спасает от ударов
холодным оружием.
• Назовите этот доспех, вес которого мог
доходить до 11, 5 кг Вопрос 6
• В годы Великой Отечественной войны
на вооружении Красной армии была
система бесствольной полевой
реактивной артиллерии.
   Но все знают это оружие под именем
девушки, которая выходила на берег,
когда расцветали яблони и груши.
Назовите это имя давшее название
оружию РАУНД I I I
Герои, ставшие легендами Вопрос 7
• Закончите легендарную фразу
защитника Земли русской
Александра Невского:
«НЕ В СИЛЕ БОГ! А в_________» Вопрос 8
• Этот мальчик из сказки А.Гайдара «О
военной тайне» был похоронен на
Зеленом бугре у Синей реки, а над его
могилой поставили большой красный
флаг.  Его слово было твердым и он не
покорился врагам.
• Назовите имя этого мальчика Вопрос 9
• Капитан, командир группы спецназа в бою с
чеченскими боевиками был тяжело ранен и
остался прикрывать отход бойцов. В течение
30 минут он удерживал боевиков огнём из
автомата и гранатами, после чего был
вторично ранен и в бессознательном
состоянии расстрелян в упор.
• В нашем городе в его честь названа одна из
центральных улиц.
• Назовите её РАУНД IV Вопрос 10
• Тучек нет на горизонте
• Но раскрылся в небе зонтик
• Через несколько минут
• Опустился ______________ Вопрос 11
• Сколько полосок имеет гюйс
(матросский воротник) Вопрос 12
• Вставьте пропущенное слово
      « ЗА ____________ ДЕЛО,
        ИДИ НА ВРАГА СМЕЛО!»

file_name: Защитники земли русской от былины к истории.ppt

description:
РАУНД I
СВЯЗЬ ВРЕМЕН

description:
ВОПРОС 3
Название знамени дружины
,,

description:
РАУНД I I I
Герои, ставшие легендами

description: РАУНД IV

intro: Для проведения игры. необходимо разделить ребят на команды по 6 человек, раздать каждой команде по 12 листочков, на которых ребята будут писать ответы и относить жюри.  Игра делится на 4 раунда, можно подводить итоги по окончанию каждого, а можно - в конце. За слайдом, содержащим вопрос, следует слайд с ответом.интеллектуальная игра для проведения месячника патриотизма

title: Презентация интеллектуальной игры для начальной школы по истории "защитники Земли русской: от былины к истории"


extracted_text:
Тема: «СТРОЕВОЙ УСТАВ
ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ »
1.  СТРОИ И УПРАВЛЕНИЕ ИМИ
2. СТРОЕВЫЕ ПРИЕМЫ И ДВИЖЕНИЕ БЕЗ ОРУЖИЯ
Преподавательорганизатор ОБЖ
Дегтярёв А.И. 1. СТРОИ И УПРАВЛЕНИЕ ИМИ
установленное  Уставом
Строй  —
размещение
военнослужащих,  подразделений  и  частей  для  их
совместных действий в пешем порядке и на машинах.
Шеренга  —  строй,  в  котором  военнослужащие
размещены  один  возле  другого  на  одной  линии  на
установленных
Линия  машин  —  строй,  в  котором  машины
размещены одна возле другой на одной линии.
Фланг — правая (левая) оконечность строя. При
поворотах строя названия флангов не изменяются.
Фронт  —  сторона  строя,  в  которую  военнослужащие
обращены лицом (машины—лобовой частью).
Тыльная  сторона  строя  —  сторона,  противоположная
фронту.
интервалах. 1. СТРОИ И УПРАВЛЕНИЕ ИМИ
расстояние
в
расстояние
по  фронту
между
Интервал  —
военнослужащими  (машинами),  подразделениями  и
частями.
Дистанция  —
глубину  между
военнослужащими  (машинами),  подразделениями  и
частями.
Ширина строя — расстояние между флангами.
Глубина  строя  —  расстояние  от  первой  шеренги
(впереди  стоящего  военнослужащего)  до  последней
шеренги  (позади  стоящего  военнослужащего),  а  при
действиях на машинах — расстояние от первой линии
машин  (впереди  стоящей  машины)  до  последней
линии машин (позади стоящей машины). 1. СТРОИ И УПРАВЛЕНИЕ ИМИ
Двухшереножный  строй  —  строй,  в  котором
военнослужащие  одной  шеренги  расположены  в
затылок  военнослужащим  другой  шеренги  на
дистанции одного шага
стоящих  в
Ряд  —  два  военнослужащих,
двухшереножном  строю  в  затылок  один  другому.
Если за военнослужащим первой шеренги не стоит
в затылок военнослужащий второй шеренги, такой
называется
При  повороте  двухшереножного  строя  кругом
военнослужащие  неполного  ряда  переходит  во
впереди стоящую шеренгу
неполным. 1. СТРОИ И УПРАВЛЕНИЕ ИМИ
Одношереножный и двухшереножный строи могут быть
сомкнутыми или разомкнутыми.
В сомкнутом строю военнослужащие в шеренгах расположены по
фронту один от другого на интервалах, равных ширине ладони
между локтями.
В разомкнутом строю военнослужащие в шеренгах расположены
по фронту один от другого на интервалах в один шаг или на
интервалах, указанных командиром.
Колонна — строй, в котором военнослужащие расположены в
затылок друг другу, а подразделения (машины) — одно за
другим на дистанциях, установленных Уставом или командиром.

Колонны могут быть по одному, по два, по три, по четыре и
более.
Колонны применяются для построения подразделений и частей
в развернутый или походный строй. 1. СТРОИ И УПРАВЛЕНИЕ ИМИ
строй,
в
строй  —
Развернутый
котором
подразделения построены на одной линии по фронту
в  одношереножном  или  двухшереножном  строю  (в
линию  машин)  или  в  линию  колонн  на  интервалах,
установленных Уставом или командиром.
Походный  строй  —  строй,  в  котором  подразделение
построено  в  колонну  или  подразделения  в  колоннах
построены
за  другим  на  дистанциях,
установленных Уставом или командиром.
одно 1. СТРОИ И УПРАВЛЕНИЕ ИМИ
 Направляющий — военнослужащий
(подразделение, машина), движущийся
головным в указанном направлении. По
направляющему сообразуют свое движение
остальные военнослужащие (подразделения,
машины).
Замыкающий — военнослужащий
(подразделение, машина), движущийся
последним в колонне. 1. СТРОИ И УПРАВЛЕНИЕ ИМИ
 Управление строем осуществляется
командами и приказаниями, которые
подаются командиром голосом, сигналами и
личным примером, а также передаются с
помощью технических и подвижных средств. 1. СТРОИ И УПРАВЛЕНИЕ ИМИ
 Командир обязан:
указать место, время, порядок построения, форму одежды и снаряжение,
а также какое иметь вооружение и военную технику; при необходимости
назначить наблюдателя;
проверить и знать наличие в строю подчиненных своего подразделения
(части), а также вооружения, военной техники, боеприпасов, средств
индивидуальной защиты и шанцевого инструмента;
проверить внешний вид подчиненных, а также наличие снаряжения и
правильность его подгонки;
поддерживать дисциплину строя и требовать точного выполнения
подразделениями команд и сигналов, а военнослужащими своих
обязанностей в строю;
при подаче команд в пешем строю на месте принимать строевую стойку;
при построении подразделений с вооружением и военной техникой
произвести внешний осмотр их, а также проверить наличие и исправность
оборудования для перевозки личного состава, правильность крепления
перевозимой (буксируемой) материальной части и укладки имущества;
напомнить личному составу требования безопасности; в движении
соблюдать установленные дистанции, скорость и правила движения. 1. СТРОИ И УПРАВЛЕНИЕ ИМИ
 Военнослужащий обязан:
проверить исправность своего оружия, закрепленных за
ним вооружения и военной техники, боеприпасов, средств
индивидуальной защиты, шанцевого инструмента,
обмундирования и снаряжения;
аккуратно заправить обмундирование, правильно надеть и
подогнать снаряжение, помочь товарищу устранить
замеченные недостатки;
знать свое место в строю, уметь быстро, без суеты занять
его; в движении сохранять равнение, установленные
интервал и дистанцию; соблюдать требования безопасности;
не выходить из строя (машины) без разрешения;
в строю без разрешения не разговаривать и не курить; быть
внимательным к приказаниям и командам своего командира,
быстро и точно их выполнять, не мешая другим;
передавать приказания, команды без искажений, громко и
четко. 2. СТРОЕВЫЕ ПРИЕМЫ И ДВИЖЕНИЕ БЕЗ ОРУЖИЯ
Строевая стойка 2. СТРОЕВЫЕ ПРИЕМЫ И ДВИЖЕНИЕ БЕЗ ОРУЖИЯ
Строевая стойка 2. СТРОЕВЫЕ ПРИЕМЫ И ДВИЖЕНИЕ БЕЗ ОРУЖИЯ
Движение строевым шагом Вывод
• Строевая подготовка - важный
элемент в обучении и воспитании
войск
• Изучая строевую подготовку ,воин
приобретает умение понимать и
выполнять команды ,навыки
согласованных действий в составе
подразделения
• Строевая подготовка российских
воинов постоянно совершенствуется
на занятиях по тактической,
огневой ,физической подготовке и на
других занятиях ,при построениях,
передвижениях и в повседневной

file_name: ОВС (строевая подготовка).pptx

intro:
СТРОЕВОЙ УСТАВ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
1.  СТРОИ И УПРАВЛЕНИЕ ИМИ
2. СТРОЕВЫЕ ПРИЕМЫ И ДВИЖЕНИЕ БЕЗ ОРУЖИЯ.
Строй — установленное Уставом размещение военнослужащих, подразделений и частей для их совместных действий в пешем порядке и на машинах.
Шеренга — строй, в котором военнослужащие размещены один возле другого на одной линии на установленных интервалах.  Линия машин — строй, в котором машины размещены одна возле другой на одной линии.
Фланг — правая (левая) оконечность строя. При поворотах строя названия флангов не изменяются.
Фронт — сторона строя, в которую военнослужащие обращены лицом (машины—лобовой частью).
Тыльная сторона строя — сторона, противоположная фронту.ОСНОВЫ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ

title: Презентация занятия. Основы военной службы(практическое занятие на базе воинской части). Строевая подготовка. Занятие 5. (10 класс)


extracted_text:
ОТЧИЗНЫ
ВЕРНЫЕ
СЫНЫ РАУНД I ВОПРОС 1
После особых торжеств на
Красной площади. Наш президент
идет к мемориальному
архитектурному ансамблю, на
котором есть надпись:
«Имя твое неизвестно, подвиг
твой бессмертен»
Назовите этот памятник ВОПРОС 2
• В 1769 году Екатерина II
учредила Императорский Военный
орден Святого Великомученика и
Победоносца Георгия  — высшую
воинскую награду империи.  Статус
ордена был восстановлен в
2000году, а с 2007г введена
памятная дата.
• Как называется этот день? ВОПРОС 3
•      Наличие всех четырех степеней
ордена дает право называться Полным
Георгиевским кавалером. Вы должны
назвать первого Полного Георгиевского
кавалера в России, узнав имя по
следующей характеристике:
• Его "не терпит" Александр,
"Лисой" зовёт Наполеон,
И имя Фабий получает,
За то, что "медлит" как бы он! ВОПРОС 4
• Стратег и тактик он в военном деле,
Учил солдат “Науке побеждать”,
Взял Рымник, Измаил и, в русских веря,
Он говорил “Отчизна наша Мать!”
Ревнитель новизны в своём искусстве,
Осуществил Альпийский переход...
Великий полководец, князь, граф
русский,
Удачливый в сраженьях патриот.

file_name: ОТЧИЗНЫ ВЕРНЫЕ СЫНЫ.ppt

description:
ОТЧИЗНЫ
ВЕРНЫЕ
СЫНЫ

description: РАУНД I

intro: Интеллектуальная игра проводится в командах по 6 человек. Ребятам раздают 16 листочков, на которых они дают ответы  и относят их жюри. Вся игра состоит из четырех раундов, по четыре вопроса в каждом. После слайда с вопросом, следует слайд с картинкой - ответом.интеллектуальная игра для 5-11классов

title: Интеллектуальная игра по истории "Отчизны верные сыны"


extracted_text:
м
м
а
р
г
о
р
П
а
Минувших
   дней
святая
память
Минувших      дней святая  памятьПрограмма Цель
програ
ммы
Дальнейшее
развитие и
совершенствовани
е системы
патриотического
воспитания
подрастающего
поколения
Дальнейшее развитие и совершенствование системы патриотического воспитания подрастающего поколенияЦель программы Задачи
программы
повышение роли образовательных
учреждений, общественных
организаций, учреждений культуры,
творческих коллективов города в
формировании у подрастающего
поколения высокого патриотического
сознания;
  совершенствование методического и
информационного обеспечения
функционирования системы
патриотического воспитания
подрастающего поколения;
  восстановление, сохранение и
увековечивание исторической памяти
на примерах героического прошлого
разных поколений русского народа;
внедрение в деятельность по
патриотическому воспитанию
повышение роли образовательных учреждений, общественных организаций, учреждений культуры, творческих коллективов города в формировании у подрастающего поколения высокого патриотического сознания;  совершенствование методического и информационного обеспечения функционирования системы патриотического воспитания подрастающего поколения;  восстановление, сохранение и увековечивание исторической памяти на примерах героического прошлого разных поколений русского народа;внедрение в деятельность по патриотическому воспитанию современных форм, методов и средств воспитательной работы;Повышение профессионализма организаторов и специалистов патриотического оспитания.Задачи программы а
м
е
Т
т
я
и
р
п
о
р
е
м
я
и
ХОЛОКОСТ:
ПАМЯТЬ
ПРЕДУПРЕЖДЕ
И
НИЕ
ХОЛОКОСТ: ПАМЯТЬ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕТемамероприятия «Память о
Холокосте
необходима,
чтобы наши
дети  никогда
не были
жертвами,
и
палачами  или
равнодушным
наблюдателям
«Память о Холокосте необходима, чтобы наши дети  никогда не были жертвами, палачами  или равнодушными наблюдателями»И Бауэр ь
л
е
Ц
т
я
и
р
п
о
р
е
м
я
и
Повышение
общего уровня
толерантности,
формирование
толерантного
сознания на
примере истории
Холокоста
Повышение общего уровня толерантности, формирование толерантного сознания на примере истории ХолокостаЦельмероприятия и
ч
а
д
а
З
я
и
р
п
о
р
е
м
я
и
т
Образовательные: ознакомить
школьников с темой Холокоста, с
некоторыми документами и
фотоматериалами; показать
причины национализма,
опасность форм его проявления в
возрождении фашизма;
определить уроки Холокоста;
  Развивающие: формировать
толерантное сознание,
ценностные ориентиры;
формировать историческое
мышление и способности к
сочувствию, сопереживанию;
  Воспитательные: воспитывать
негативное отношение к
Образовательные: ознакомить школьников с темой Холокоста, с некоторыми документами и фотоматериалами; показать причины национализма, опасность форм его проявления в возрождении фашизма; определить уроки Холокоста;  Развивающие: формировать толерантное сознание, ценностные ориентиры; формировать историческое мышление и способности к сочувствию, сопереживанию;  Воспитательные: воспитывать негативное отношение к фашизму и нацизму, бережное отношение к традициям своей страны, воспитывать толерантное поведение.Задачи мероприятия Ирена Сендлер
В знак признания ее героизма,
организация “ЯдВашем”
наградила Ирену Сендлер
высокой наградой – в 1965 году
ее внесли в число Праведников
мира.
Чтобы лично получить эту
награду, ей пришлось ждать
восемнадцать лет, прежде чем
коммунистический режим
позволил ей выехать из
Польши.
Свое деревце в саду музея “Яд
Вашем” Ирена посадила только
в 1983.
Януш  Корчак –польский
педагог, врач, писатель,
общественный деятель ХОЛОКОСТ   (англ. Holocaust, от греч. Holokaustos
– всесожжение, жертвоприношение с помощью
огня), наиболее распространенный термин,
обозначающий преследования и уничтожение евреев
нацистами и их пособниками после прихода к власти
в Германии Гитлера и до окончания Второй мировой
войны в Европе (в 1933 – 1945 годах).
ГЕТТО – районы крупных городов, где проживают
этнические меньшинства, добровольно либо
принудительно.
ФАШИЗМ –крайне антидемократическое, радикально
экстремистское политическое течение.
ГЕНОЦИД – истребление отдельных групп населения
по расовым, национальным, религиозным,
классовым мотивам. (Геноцид связывают с
фашизмом и расизмом)
КОНЦЛАГЕРЬ место массового заключения с крайне
жесткими условиями содержания.
ПРАВЕДНИКИ  НАРОДОВ МИРА   не евреи,
которые принимали участие в деле спасения евреев. Гетто Хрустальная ночь
(ночь разбитых витрин), 1938 г Концлагерь Бабий Яр мемориальный комплекс
ЯД  ВАШЕМ –  « ПАМЯТЬ   И  ИМЯ»
ЗАЛ  ПАМЯТИ Аллея в честь
праведников Народов
мира в Иерусалиме
Израиль  присваивает  имя  Праведник  мира
каждому
земном  шаре,
спасшему жизнь хотя бы одного еврея.
человеку
на
В ЧЕСТЬ КАЖДОГО ПРАВЕДНИКА НА ЭТОЙ
АЛЛЕЕ ПОСАЖЕНЫ ДЕРЕВЬЯ И РАСТЕНИЯ. Фашизм сегодня 9 ноября—
Международный день
против фашизма,
антисемитизма
расизма и Благодарю за
внимание!

file_name: Презентация Холокост память и предупреждение.pptx

description: Гетто

description: Концлагерь

description: Бабий Яр

description: Фашизм сегодня

description:
Благодарю за
внимание!

доп. образование детей

group: Другое

title: Презентация для внеклассного мероприятия по теме Холокост


extracted_text:
Интеллектуальная игра РАУНД I Вопрос 1
Кто из правителей Российской
империи 8 (19) апреля 1783 подписал
манифест «О принятии полуострова
Крымского, острова Тамана и всей
Кубанской стороны под Российскую
державу» Вопрос 2
Под каким номером флаг Крыма ВОПРОС 3
От самой южной точки полуострова
расстояние до центра Севастополя —
около 33 км, до Ялты — около 32 км.
Это мыс. Он носит имя святого,
подарки от которого ждут дети на
Рождество.
Назовите южную точку Крыма. ВОПРОС 4
Симферопольское, Белогорское,
Партизанское – они южные
родственники нашего Обского. Всего
их в России более двух тысяч.
О чём идет речь РАУНД II ВОПРОС 5
Расположи слоги так, чтобы можно
было прочесть название шести из ста
десяти современных народов,
живущих в Крыму и написать их
правильно.
Скирусе Мцыне Гарыбол
Мяарне Тарыта  Негацы РУССКИЕ НЕМЦЫ БОЛГАРЫ АРМЯНЕ ТАТАРЫ ЦЫГАНЕ Вопрос 6
Китаянки используют специально ИХ
для защиты от Солнца. Википедия
утверждает, что ЕЁ придумали
английские солдаты, когда мерзли во
время Крымской (Восточной) войны
18531856 годов.
Назовите эту вязаную шапкумаску,
закрывающую голову и лицо. БАЛАКЛАВА Вопрос 7
При описании формы вымпелов на
башнях одного объектов Крыма,
заказчик упомянул часть ЕЕ тела.
Сам этот объект назван в честь ЕЕ
"дома". Назовите ЕЕ. Вопрос 8
Однажды, летом 1941 года, в
Севастополе был отдан приказ по
флоту — перейти на форму одежды
белого цвета.
 А что сделали с теми, кто продолжал
оставаться в черных брюках? РАУНД III
 Знать историю в
строгом смысле
слова – это значит
знать всё
Танеев
Сергей Иванович Вопрос 9
В Крыму пять крупнейших городов:
Севастополь, Симферополь,
Евпатория, Феодосия.
Назовите пятый, который получил
звание городагероя в 1973 году. Вопрос 10
Яйла— это кусок степи на большой
высоте. Слово чаще всего
употребляется в Крыму и обозначает
плоскую, столообразную, а не
островерхую вершину горы.
Переведите это слово с тюркского на
русский язык ПАСТБИЩЕ Вопрос  11
В январе 1854 года он был
произведен в чин прапорщика и
направлен в Крым. История
героической борьбы Севастополя с
врагами дала писателю материал для
"Севастопольских рассказов" (1854
1855). Позднее он опишет эту войну в
своем великом романе
Назовите автора Вопрос 12
   Это Самая быстрая птица не только в
Крыму, но и среди всех пернатых. При
пикировании на жертву она
развивает скорость до 300 км/ч. В её
честь назван высокоскоростной
электропоезд.
Назовите эту птицу как можно точнее РАУНД IV Вопрос 13
Надписи такого содержания
встречаются на побережье Крыма
очень часто. Одна из них — на
опустевшем постаменте в парке
поселка Симеиз — необычна тем, что
два слова в ней написаны позже
третьего, к тому же другим шрифтом.
Воспроизведите первые два слова,
если последнее «ЛЕНИН» Вопрос 14
Из журнала «Всемирный турист»
за 1930 год: «Я... возил Максимилиана
Волошина... с гостями... в эту бухту.
Подъехали. Баркас — раз! Ударился
о камни. Они вылезли... упали.
Барахтаются. Спрашивают: как зовется
эта бухта. Я говорю: никак. Ну, они
говорят: пусть зовется...»
Как именно теперь зовется эта бухта? Вопрос 15
— С какой целью в Крым?
— Отдыхать, конечно.
— А бронежилет и каска зачем?
— Обгораю быстро и …..
Закончите анекдот Боюсь солнечного удара Вопрос 16

file_name: Крым наш.ppt

description: Интеллектуальная игра

description: РАУНД I

description:
Вопрос 2
Под каким номером флаг Крыма

description: РАУНД II

description: РУССКИЕ

description: НЕМЦЫ

description: БОЛГАРЫ

description: АРМЯНЕ

description: ТАТАРЫ

description: ЦЫГАНЕ

description: БАЛАКЛАВА

description: ПАСТБИЩЕ

description: РАУНД IV

description: Боюсь солнечного удара

description: Вопрос 16

intro: Интеллектуальная игра из 16 вопросов поделена на четыре раунда. Команды формируются по 6 человек. После каждого вопроса на слайде, идёт слайд с картинкой - ответом. Вопросы охватывают широкий диапазон связанный с историей Крыма. Ребята дают письменные ответы. которые относят жюри.

title: Интеллектуальная игра  "Крым наш!"


extracted_text:
Преподаватель организатор ОБЖ  Дегтярёв А.И.
ПРАВИЛА ЛИЧНОЙ ГИГИЕНЫ И ЗДОРОВЬЕ
ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ Цель проекта. «Формирование у учащихся навыков
личной гигиены.»
презентации.  Мотивировать
Цель
учащихся
систематизировать  полученные  знания  на  выполнение
правил личной гигиены.
Задачи.  Научить  учащихся  чётко  и    грамотно  выполнять
правила личной гигиены. Воспитывать личность безопасного
типа.  Воспитывать  культуру  общения.  Развивать  кругозор
учащихся.
Методы исследования:

                        теоретический, практический,

статистический, экспериментальный. Гигиена полости рта
• Вопрос о необходимости чистки зубов человек
стал задавать себе очень давно, не раньше того,
когда у него появились зубы, и не позже того,
как он стал принимать пищу. Частицы еды
застревали между зубов, разлагались, и
человеку пришлось придумать чтото для
изменения этой ситуации. В результате
недолгих изысков прообразом первых зубных
щеток стали обычные веточки деревьев и
кустарников, которыми удалялись остатки
трапезы из межзубных промежутков. Наряду с
палочками, используемыми у одной из самых
ярких цивилизаций прошлого  ацтеков,
историкам известны факты использования в
древнем Риме деревянных палочеклопаточек.
Японский "кодекс самурая" предписывал
воинам чистить зубы после каждой еды
различными веточками смолистых деревьев, а
на индийских базарах до сих пор можно купить
веточки дерева "ним", все для той же цели. • Бытует мнение о том, что разрушение и
потерю зубов с возрастом не избежать.
Поэтому многие не задумываются о
профилактике стоматологических
заболеваний до тех пор, пока зубная боль
не заставит их обратиться к стоматологу.
Между тем риск возникновения болезней
зубов можно существенно снизить,
соблюдая основные правила ухода за
зубами и деснами. Главная роль в
сохранении здоровья ротовой полости
отводится правильному использованию
качественных средств гигиены полости
рта. Очень важно не только подобрать их с
помощью стоматолога, но и строго
соблюдать режим и технику их
применения. Прочитайте внимательно и
проверьте себя! • Детские зубные щетки
изготовляются из мягкого
волокна. Зубные щетки с такой
же степенью жесткости
рекомендуется использовать
пациентам с заболеваниями
пародонта. Жесткие щетки
обычно рекомендуют лицам со
здоровым пародонтом, однако
при неправильной технике
чистки зубов они могут
травмировать десну и вызвать
истирание твердых тканей
зуба. • При покупке щетки помните
следующие правила:
Головка щетки должна быть
небольшой (23 см) и в идеале
иметь силовой выступ:
удлиненный и заостренный
выступ щетины,
гарантирующий отличный
доступ к задним зубам,
которые являются самыми
плохо вычищаемыми зонами.
Края головки должны быть
закруглены, чтобы не
повредить десны и
чувствительную слизистую
оболочку ротовой полости. • Основные правила использования
зубной щетки
1. Перед чисткой и после чистки зубов
необходимо тщательно вымыть щетку
1. Щетка должна храниться щетиной
вверх. Футляр щетки используется
только для транспортировки.
3. Не рекомендуется давать свою
зубную щетку другим людям
4. Щетку необходимо менять, когда
она изнашивается (1,5  2 месяца) или
после инфекционных и вирусных
заболеваний.
5. Дети должны чистить зубы детской
зубной щеткой, подобранной
соответственно возрасту. • Зубные пасты
Зубные пасты можно разделить на детские и
взрослые. Детские зубные пасты отличаются от
взрослых более мягким абразивом и пониженным
содержанием фтора. Дети должны чистить зубы
детской зубной пастой. Зубные пасты в зависимости
от состава могут обладать противокариозным,
противовоспалительным, отбеливающим,
снижающим повышенную чувствительность и др.
эффектами. Активные ингредиенты, входящие в
состав пасты, указываются на упаковке. Гигиена кожи
• Для поддержания чистоты кожи ежедневно
следует принимать душ. Мытье  основной вид
ухода за кожей, при котором с ее поверхности
удаляются пыль, микробы, пот, кожное сало,
различные загрязнения.
• Если у вас нормальная и жирная кожа,
пользуйтесь обычным туалетным мылом или
гелем для душа.
• При очень сухой коже рекомендуется
пользоваться мягким детским мылом или
делать втирания во влажную кожу
специальных масел и кремов.
• Нужно быть осторожным при использовании
мыла и геля для душа, ведь злоупотребление
ими раздражает кислотную оболочку кожи,
приводит к ее сухости и шелушению. Если вам
приходится принимать душ, например, после
спортивных тренировок, то пользуйтесь
моющими средствами лишь, если сильно
вспотели, в этом случае кислотная оболочка
меньше раздражается. • Если вы устали и хотите взбодриться, вам
поможет контрастный душ. Начинать следует
с теплой воды, постепенно увеличивая ее
температуру, а затем быстро облиться
холодной. Повторите процедуру 23 раза и
заканчивайте ее прохладной или холодной
водой. Такой контрастный душ прекрасно
воздействует на кожу, так как улучшает ее
кровоснабжение за счет мгновенного сужения
и расширения кровеносных сосудов. Если же
после напряженного дня вы хотите
расслабиться, то, встав под душ, сделайте
так, чтобы по вашей спине от затылка по
позвоночнику вниз текла сначала теплая, а
затем все более горячая вода. Дело в том, что
здесь расположена центральная точка
нервного узла, своеобразный водный массаж
которой благоприятно подействует на вас. Не
обливаясь холодной водой, выйдите из душа,
отдохните, расслабьтесь и немного полежите. • Очень распространенная проблема  это
потливость. При повышенной потливости
надо особенно тщательно следить за
чистотой тела, так как запах пота создает
неприятное впечатление. Кроме водных
гигиенических процедур и применения
специальных дезодорантов, устраняющих
запах пота, попробуйте принимать настои
лекарственных растений, которые,
несомненно, помогут вам в этой ситуации.
• Настой шалфея или мелиссы
2 чайные ложки травы заварите 1 стаканом
крутого кипятка. Через 30 минут остывший
и процеженный настой принимают
равными порциями в течение дня.
• Настой шалфея и крапивы
15 г смеси сухих трав заварить 1 стаканом горячей
воды, через 30 минут настой готов. Пить по 1/2
стакана в день 2 раза в течение 4 недель, через
несколько месяцев курс лечения можно
повторить. Гигиена питания
• Неправильное хранение продуктов
приводит к их порче, а употребление
таких продуктов может вызвать
пищевые отравления и инфекционные
заболевания.
• В окружающей нас среде: в воздухе,
на мебели, кухонном инвентаре и на
самих продуктах — находится
множество микроорганизмов, которые
при благоприятных условиях быстро
размножаются. Некоторые из них
способны вырабатывать сильные яды
(токсины). К наиболее
распространенным микроорганизмам
относятся плесневые грибы, дрожжи
и бактерии. • Бактерии
• Различают два вида бактерий
по отношению к пище:
 полезные бактерии, которые
используются
при изготовлении сыра
и других кисломолочных
продуктов
 вредные бактерии, которые
вызывают порчу продуктов
и пищевые отравления • Перенос бактерий
• Бактерии не могут перемещаться
самостоятельно. Они попадают
на пищевые продукты следующим
образом:
 с грязных рук
 с гноящихся порезов, язв и ожогов
 c грязного оборудования и рабочих
поверхностей
 переносятся домашними животными
 очень легко переносятся с не убранных
вовремя пищевых отходов
• Перекрестное заражениепопадание
бактерий на свежую пищу с уже
испорченной (прямо или через посредника).
 с потоком воздуха
 с водой
 переносятся насекомыми, птицами или
грызунами Виды бактерий
• Кишечная палочка — группа
микроорганизмов (более 100 видов),
обитающих в кишечнике человека,
животных и птиц. Обладают высокой
устойчивостью к неблагоприятным
условиям и долго сохраняются
в воде, почве, на предметах.
Наиболее интенсивно развиваются
при температуре 37 °С, но могут
размножаться и при комнатной
температуре. Погибают при +60 °С
за 15 минут. Часто отравление
возникает при употреблении готовых
блюд, обсемененных этими
бактериями: мяса, рыбы, фарша,
салатов, картофельного пюре и др. • Защита от болезней и ранений потребует от вас
овладения многими простыми приемами,
которые называются персональной гигиеной.
Выработка иммунитета защитит вас от ряда
очень серьезных заболеваний, которым вы
можете подвергнуться,  оспа, брюшной тиф,
дифтерия, холера, чума, желтая (тропическая)
лихорадка.
• Вопервых, Надо все время заботиться о том,
ЗДОРОВЬЕ И ГИГИЕНА
СПОСОБЫ ПОДДЕРЖАНИЯ
ЗДОРОВЬЯ
чтобы нижнее белье и носки оставались
чистыми и сухими. Как минимум, необходимо
ежедневно вытряхивать одежду, обувь и белье,
проветривать их и сушить. Руки мыть хотя бы
холодной водой. Если позволяют погода и
внешние условия, обязательно купаться в
естественных водоемах с чистой водой или
организовывать обмывание конечностей
горячей водой, а также стирку белья. • Вовторых, следует всячески избегать
потертостей ног. Потертости ног обычно
возникают от неправильно подогнанной
обуви, от долгого хождения в мокрой
обуви, от того, что ногти на ногах
слишком большие и грязные.
Необходимо, чтобы обувь всегда была
сухой, разношенной, без складок и
неровностей внутри. Ежедневный уход
за кожей и пальцами ног является
строго обязательным. Одно из средств
профилактики грибковых заболеваний
ежедневное протирание складок кожи
между пальцами ног дезинфицирующим
раствором: 0,5% марганцовокислого
калия (марганцовки), 23% формалина;
мыльной пастой, борной кислотой. Соблюдайте чистоту
• 1) Чистота тела  это первая защита от
болезнетворных микробов. Идеальным было бы
принятие ежедневного душа с горячей водой и
мылом. Если это невозможно, содержите руки
чистыми, чистите ваши ногти, губкой обтирайте
лицо, подмышки, промежность и ноги, по крайней
мере один раз в день.
• 2) Содержите по возможности чистыми и сухими
одежду, особенно нижнее белье и носки. Если
стирка невозможна, вытряхивайте одежду,
сушите и проветривайте ее регулярно.
• 3) Если это возможно, пользуйтесь каждый день
зубной пастой. Мыло, пищевая соль или сода
могут с успехом заменить зубную пасту, а
маленькая зеленая веточка, хорошо разжеванная
с одной стороны, послужит вам в качестве зубной
щетки. Другой метод  чистка зубов чистым
пальцем. Этот метод массирует также десны. • Гигиена одежды и обуви
• За обувью всегда нужно тщательно
следить, особенно при действиях в
сырых климатических условиях и
зимой. Обувь нужно чаще сушить,
соблюдая осторожность, так как при
быстрой сушке (на огне костра, у
горячей печки) она может испортиться,
равно как и при оставлении мокрой
обуви на морозе. Хорошим способом
сушки является заполнение обуви
нагретой (так, чтобы не обжигало)
галькой, песком, мелкими камешками. • При переноске грузов правильно
заполняйте рюкзак (ранец): мелкие
предметы нужно укладывать к спине,
твердые и тяжелые  в нижней половине
ранца. Лямки ранца подгоняйте по росту
так, чтобы его нижний край
(прикрепленный груз) прилегал к
крестцу. Подогнанный таким образом
ранец не бьет по спине и не слишком
оттягивает плечи. При тяжелом грузе
(более 20 кг) необходимо позаботиться о
мягких прокладках под наплечные
ремни (из поролона, войлока, мха и т.д.).
Зимой нужно особенно тщательно
следить за исправностью одежды,
содержать ее сухой и оберегать от
прожигания. • Предупреждайте перегревание, снимая
часть одежды и расстегивая ее у шеи,
запястий и на груди;  руки и ноги
охлаждаются быстрее, чем другие
части тела, и на них следует обращать
большее внимание. Закрывайте руки,
насколько это возможно. Руки можно
согреть под мышками, на внутренней
части бедра или на груди. Так как ноги
быстро потеют, согревать их трудно.
Лучше носить обувь большего
размера, чтобы можно было надеть не
менее двух носок.
• Никогда не забывайте о хорошем
головном уборе. •После таких советов, думаю что
вы всегда будете здоровыми,
чистыми, опрятными.
•Только здоровый человек
добьется всего в жизни, только с
чистым человеком легче будет
общаться.
•ЖЕЛАЮ УДАЧИ И УСПЕХОВ!!!

file_name: 1-1 Правила личной гигиены...ppt

intro:
Цель проекта. «Формирование у учащихся навыков личной гигиены.»
Цель проекта. «Формирование у учащихся навыков личной гигиены.»
Задачи. Научить учащихся чётко и  грамотно выполнять правила личной гигиены. Воспитывать личность безопасного типа. Воспитывать культуру общения. Развивать кругозор учащихся.
Методы исследования: теоретический, практический, статистический, экспериментальный.
Гигиена полости рта.
Вопрос о необходимости чистки зубов человек стал задавать себе очень давно, не раньше того, когда у него появились зубы, и не позже того, как он стал принимать пищу. Частицы еды застревали между зубов, разлагались, и человеку пришлось придумать что-то для изменения этой ситуации. В результате недолгих изысков прообразом первых зубных щеток стали обычные веточки деревьев и кустарников, которыми удалялись остатки трапезы из межзубных промежутков. И т.д.ОСНОВЫ ЗОЖ

title: Презентация урока по ОБЖ на тему: ".ПРАВИЛА ЛИЧНОЙ ГИГИЕНЫ И ЗДОРОВЬЕ" Вводный урок (11 класс)