extracted_text:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД №12» ГОРОД КАНАШ ЧУВАШСКАЯ
РЕСПУБЛИКА.
ВЕСНА
                            Выполнила: Гаврилова В.Р ВЕСНА ВЕСНА  ЭТО ПЕРЕХОД ОТ ЗИМЫ К
ЛЕТУ. В НАЧАЛЕ ВЕСНЫ ЕЩЕ ХОЛОДНО.
ЛЕЖИТ СНЕГ. НО СОЛНЫШКО ГРЕЕТ
ВСЕ ЖАРЧЕ.
И СНЕГ НА СОЛНЫШКЕ НАЧИНАЕТ
ТАЯТЬ. ОН ПРЕВРАЩАЕТСЯ В ВОДУ. ИЗ РАСТАЯВШЕГО СНЕГА
ПОЛУЧАЮТСЯ ВЕСЕЛЫЕ
РУЧЕЙКИ И БОЛЬШИЕ ЛУЖИ. ЛЕД НА РЕЧКАХ ТОЖЕ ТАЕТ.
ВНАЧАЛЕ ОН РАСКАЛЫВАЕТ НА
ЛЬДИНЫ. ТОЛКАЯСЬ И ЛОМАЯСЬ ОНИ ПЛЫВУТ
ВНИЗ ПО РЕЧКЕ.
ГОВОРЯТ, ЧТО НА РЕКЕ ЛЕДОХОД. ИЗ ТЕПЛЫХ КРАЕВ ВОЗВРАЩАЮТСЯ
ПТИЦЫ, КОТОРЫЕ УЛЕТЕЛИ ТУДА
ОСЕНЬЮ.
ОДНИМИ ИЗ ПЕРВЫХ
ВОЗВРАЩАЮТСЯ ГРАЧИ. ВЫЛЕЗАЮТ ИЗ СВОИХ ЗИМНИХ
ДОМИКОВ ЖИВОТНЫЕСОНИ,
КОТОРЫЕ ПРОСПАЛИ ВСЮ ЗИМУ:
БОЛЬШОЙ МЕДВЕДЬ И … И ВОТ СЕРЕДИНА ВЕСНЫ. СНЕГ
ВЕЗДЕ РАСТАЯЛ. МОЖНО СМЕНИТЬ ТЕПЛЫЕ ЗИМНИЕ
ОДЕЖДЫ НА КУРТОЧКИ И ПЛАЩИКИ.
ДЛЯ ПРОГУЛКИ ПО ЛУЖАМ ОДЕВАЕМ
РЕЗИНОВЫЕ САПОГИ. НАЧИНАЕТ ПОЯВЛЯТЬСЯ СВЕЖАЯ
ТРАВКА И ПЕРВЫЕ ЦВЕТЫ.
ИХ ТАК И НАЗЫВАЮТ – ПЕРВОЦВЕТЫ.
ХОХЛАТКА
ГУСИНЫЙ ЛУК
МАТЬ И МАЧЕХА
ВЕТРИНИЦА
ЧИСТЯК ДЕРЕВЬЯ ТОЖЕ ОЖИВАЮТ ПОСЛЕ
ЗИМЫ.
НА ВЕТКАХ НАЧИНАЮТ НАБУХАТЬ
ПОЧКИ, ... ... И ИЗ НИХ ПОЯВЛЯТЬСЯ НОВЫЕ
ЛИСТОЧКИ. НЕКОТОРЫЕ ДЕРЕВЬЯ ВНАЧАЛЕ
ОДЕВАЮТСЯ В ЦВЕТЫ, А ПОТОМ УЖЕ
ДОБАВЛЯЮТ К НИМ ЛИСТЬЯ.
ПОСМОТРИ КАК КРАСИВО ЦВЕТЕТ
ЯБЛОНЯ. В КОНЦЕ ВЕСНЫ УЖЕ ТЕПЛО И В
СОЛНЕЧНЫЕ ДНИ МОЖНО НОСИТЬ
ЛЕГКИЕ КОФТОЧКИ И ПЛАТЬЯ.

file_name: времена года весна .ppt

description: ВЕСНА

description:
ВЕСНА  ЭТО ПЕРЕХОД ОТ ЗИМЫ К
ЛЕТУ.

description:
... И ИЗ НИХ ПОЯВЛЯТЬСЯ НОВЫЕ
ЛИСТОЧКИ.

intro:
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ДЛЯ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ " ВРЕМЯ ГОДА. ВЕСНА".
Весна́ — одно из четырёх времён года, переходный сезон между зимой и летом.
Весна – это прекрасное  ощущение новизны во всем, что нас окружает. Она пахнет свежестью и цветами.
Весна – это прекрасное время года, когда люди радуются жизни, умиляются подснежникам и влюбляются без памяти.

title: ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ " ВРЕМЯ ГОДА. ВЕСНА"


extracted_text:
Использование ИКТ и
ЦОРов
в преподавании
истории.
Рябченко И.И., учитель
истории МОУ гимназии № 10
г. Невинномысска Роль компьютера в
образовательном процессе
многообразна:
► -  помощь учащимся в эффективном
усвоении информации, её систематизации;
► -  предоставление ученику максимально
возможной свободы в определении
способов и темпов усвоения программного
материала;
ярких представлений;
► -  содействие становлению объёмных и
► -  моделирование социальных процессов;
► -  компьютер помогает интенсифицировать
процесс обучения, индивидуализировать
его, повысить мотивацию к изучению
предмета, снять эмоциональную
напряжённость в процессе работы,
предоставляя учащимся помощь в виде
консультации или предложенных В своей практике я использую
различные цифровые
ресурсы:
► 1. Готовые компьютерные
программы по истории и
обществознанию:  компьютерный
учебник «История России. XX век»
(КЛИО-СОФТ),  задачник «История
древнего мира. Загадки Сфинкса»,
компьютерные программы по
всеобщей истории, по истории
Великой Отечественной войны,
энциклопедию по истории России.

file_name: Использование ИКТ и ЦОРов. Содружество.pptx

intro: Презентация об использовании информационно-компьютерных технологий и цифровых-образовательных ресурсов, в которой рассказывается о дисках и компьтерных технологиях, которые я активно использую на уроках истории и уроках МХК. Активное использование цифровых образовательных ресурсов  позволилло мне подготовить участника Всероссийской олимпиады школьников по МХК.

история

group: Дисциплины

title: Презентация "Использование ИКТ и ЦОРов в преподавании истории."


extracted_text:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
БАДАЖКОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
«Стежок к стежку игла рисует…
Вышивание крестиком»
Выполнил работу:
Ученик 3 класса,
Слепичко Антон
Руководитель:
Ибрагимова Танзиля Рашитовна ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: ОБЪЕДИНЕНИЕ ВЗРОСЛЫХ И ДЕТЕЙ
ЧЕРЕЗ СОВМЕСТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – ВЫШИВАНИЕ КРЕСТОМ.
ЗАДАЧИ:
 изучить историю и технологию
вышивания крестом;
 применить полученные знания
на практике;
 выяснить отношение детей и старшего поколения к искусству
вышивания крестом;
 выявить целебные свойства вышивания;
 сделать выводы, подвести итоги исследования.
ГИПОТЕЗА:
если изучить искусство вышивания крестом, то можно самим
создать красивые изделия и через занятия вышивкой сплотить
семью и классный коллектив. ИЗ ИСТОРИИ
Вышивка – один из древнейших видов народного
художественного творчества.
Человек издавна передавал и красоту природы, и свои
ощущения и переживания условными знаками и
узорами: прямыми и волнистыми линиями, крестами,
квадратами, треугольниками, ромбами, кругами. По древнерусским обычаям праздничный
костюм и предметы убранства крестьянского
жилища
украшались
 вышивкой В МУЗЕЕ НАШЕЙ ШКОЛЫ ЕСТЬ
НЕСКОЛЬКО РАБОТ 19 – 20 ВЕКОВ ДЖИННИ ТОМПСОН – ПЕРВАЯ
ЛЕДИ ВЫШИВКИ КРЕСТОМ КАРТИНА АЛЕКСЕЯ ГАВРИЛОВИЧА ВЕНЕЦИАНОВА
«КРЕСТЬЯНСКАЯ ДЕВУШКА ЗА ВЫШИВАНИЕМ» И
РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПЕСНЯ ПО СЛОВАМ
ВАСИЛИЯ АНДРЕЕВИЧА ТРОПИНИНА «ЗОЛОТОШВЕЙКА»
На горето стоит елочка,
Под горой стоит светелочка.
Во высоком новом тереме,
Во столовой новой горенке,
На дубовой новой лавочке
Тут сидела красна девица.
Во левой руке держала пяличко,
Во правой руке иголочку.
Она шила, красна девица,
И по плису, и по бархату,
По белому да коленкорчику.
Она шила, красна девица,
По атласной алой ленточке:
Шила девица приданое,
То приданое немалое.

file_name: исслед антон.pptx

intro:
В данной работе представленна исследовательская работа по технологии "Стежок к стежку игла рисует... Вышивание крестиком". Работа состоит из введения, основной части (6 главы), заключения, списка используемых источников и приложения.
Интересное содержание, познавательный материал. В работе содержится история вышивки, инструменты и присобления, технология вышивания.  Представлены результаты анкетирования и экономтческие расчеты.

классное руководство

group: Педагогика

title: Исследовательская работа 3 класс "Стежок к стежку игла рисует... Вышивание крестиком"


extracted_text: Ганс Христиан 	Андерсен написал сто семьдесят сказок! Но не только сказок. Он ведь писал также стихотворения и рассказы для взрослых! Вот только прославился Ганс Христиан Андерсен именно как детский писатель-сказочник.          Сказка моей жизни «Вот сказка моейжизни. Рассказал я ее откровенно ичистосердечно, как быв кружке близкихдрузей». Этими словами,поставленными вэпиграф, Андерсензаканчивает своюавтобиографию «Сказка моей жизни» 2 апреля 1805 года в Оденсе в Дании  родился знаменитый поэт и сказочник На одной из окраинных улиц, вмаленьком домике под черепичной крышей в беднойкаморке проживала молодаячета - муж и жена, бесконечно любившие друг друга. Это былдвадцатидвухлетнийбашмачник, одаренная поэтическая натура, и его жена с добрым сердцем.     Чего-чего ни делал ему отец! Были и картинки с превращениями, и двигающиеся мельницы, и панорамы, и кивающие головами куклы. Любимейшей игрой мальчика  было шить куклам наряды или сидеть во дворе под единственным кустом крыжовника, который с помощью передника матушки, повешенного на метлу, изображал  палатку, убежище в солнце и в дождь.  «ДАНИЯ — МОЯ РОДИНА» В цветущей Дании, где свет увидел я,Берет мой мир свое начало;На датском языке мать песни мне певала,Шептала сказки мне родимая моя...Люблю тебя, родных морей волна,Люблю я вас, старинные курганы,Цветы садов, родных лесов поляны,Люблю тебя, отцов моих страна!.. Ганс Христиан Андерсен любил и хорошо умел делать вырезки из бумаги. Он вырезал смешные фигурки, цветы, замки, фигурки балерин и клоунов и многое другое Дама в желтом платье (раскрашено карандашом)  Новогодняя елка со звездой на                                   вершине  Когда он путешествовал по разным странам, его принимали королевские семьи, он рассказывал сказки маленьким принцам и принцессам. С ним подружились замечательные люди – писатели: Александр Дюма, Виктор Гюго, Чарльз Диккенс, композитор Франц Лист  Писать для детей Ганс Христиан начал поздно – в тридцать шесть лет. Уже первые сказки Андерсена принесли ему славу. Их полюбили как дети, так и взрослые. Есть легенда, что мать Ганса попросила гадалку погадать на сына. Ворожея  сказала: « Его судьба лучше, чем он заслуживает. Это дикая птица с высоким полётом, большая и благородная. Когда – нибудь по всему Оденсе устроят фейерверк в его честь». Так потом всё и произошло. Осенью1851 года ему  былопожаловано на родине званиепрофессора. Прибывая  в Мюнхене,получил от короля приглашение кобеду в загородный дворец Старнберг  Сказка моей жизни развернулась теперь передо мною — богатая, прекрасная, утешительная! Даже зло вело к благу, горе крадости, и в целом она являетсяполной глубоких мыслей поэмой, какой я никогда не был в силах создать сам. Да, правда,что я родился под счастливойзвездой! Сколько лучших,благороднейших людей моего времени ласкали меня и открывали мне свою душу! Моя вера в людей редко была обманута!  Там, за окном декабрь, снегИ будничная жизнь.Забудь про город и про век И к чуду прикоснись.Когда ты не такой, как                все Как трудно в мире жить.Быть стойким и назло судьбеБороться и любить.   “Сказочная поэзия - это самая широкая область поэзии, она простирается от кровавых могил древности до разноцветных картинок простодушной детской легенды, вбирает в себя народную литературу и художественные произведения, она для меня представительница всякой поэзии, и тот, кто ею овладел, может вложить в нее и трагическое, и комическое, и наивное, и иронию, и юмор, к услугам его и струны лиры, и лепет ребенка, и речь естествоиспытателя”, - писал Андерсен о мире своих сказок. Если ребёнок будет читать эти сказки сам, они, быть может, всё равно западут в его душу и память надолго и в какой-тоответственный и важныймиг отзовутся в нём инаправят его на верныйпуть.Итак, Андерсен. О вере. О надежде. О любви. “Снежная королева” -  великая сила любви и светлых чувств, мужества и стойкости.Жил на свете тролль, злой-презлой, сущий дьявол. Раз был он в особенномхорошем  расположениидуха: смастерил такоезеркало, в котором всёдоброе и прекрасноеуменьшилось.., а всёдурное и безобразное так ивыпирало, делалось ещё гаже. Ученики тролля бегали повсюду с зеркалом, и вскоре не осталось ни одной страны, ни одного человека, которые не отразились бы в нём в искаженном виде.Иллюстрации Владислава Ерко.  В большом городе, где  столькодомов и людей, что не всемхватает места хотя бы намаленький садик.., жили двоебедных детей. Они не были братом и сестрой, но любили друг друга, как брат и сестра.Родители позволяли мальчику и девочке ходить друг к другу вгости по крыше и сидеть на скамеечке под розами. Какчудесно им тут игралось! А зимой эти радости кончались. Окназамерзали,  но детинагревали на печи медные монеты,прикладывали их к замёрзшим стёклам, и сейчас же оттаивало чудесное круглое отверстие, а в нихвыглядывал весёлый, ласковый глазок – этосмотрели мальчик и девочка  - А сюда Снежная королева не может войти? – спрашивала девочка.                       - Пусть только попробует! -  отвечал мальчик. – Я посажу её на тёплую печку, вот она и растает. Вечером, когда Кай былдома и почти совсемразделся, собираясь лечьспать, он вскарабкался настул у окна и поглядел воттаявший на оконномстекле кружочек. Заокном порхалиснежинки. Одна из них, побольше, упала на крайцветочного ящика иначала расти, расти, покане превратилась в женщину,  пока не превратилась в женщину,  закутанную в тончайший белый тюль,сотканный, казалось, измиллионов снежных звёздочек. Она была так прелестна и нежна, но изо льда, из ослепительногосверкающего льда, и всё жеживая! Глаза её сияли, как двеясных звезды, но не было в нихни теплоты, ни покоя     Снежинки окружают ее густым роем, но она больше их всех и никогда не остается на земле - вечно носится на черном облаке. Часто по ночам пролетает она по городским улицам и заглядывает в окошки; вот оттого- то они и покрываются ледяными узорами, словно цветами!  В сердце и в глаз ему попали два осколка дьявольского зеркала, в котором, как мы, конечно, помним, все великое и доброе казалось ничтожным и гадким, а злое и дурное отражалось еще ярче, дурные стороны каждой вещи выступали еще резче. Бедняжка Кай! Теперь сердце его должно было превратиться в кусок льда! Боль в глазу и в сердце уже прошла, но самые осколки в них остались.  Веселье так и кипело. В самый разгар его наплощади появились большиесани, выкрашенные в белыйцвет. В них сидел человек, весь ушедший в белуюмеховую  шубу и такую же шапку. Сани  объехаликругом площади два раза:Кай живо привязал к ним свои санки и покатил.  - Славно проехались! - сказала она. - Но ты совсем замерз? Полезай ко мне в шубу!    И, посадив мальчика к себе в сани, она завернула его в свою шубу; Кай словно опустился в снежный сугроб.      Кай взглянул на нее; она была так хороша! Более умного, прелестного лица он не мог себе и представить. Теперь она не казалась ему ледяною, как в тот раз, когда она сидела за окном и кивала ему головой; теперь она казалась ему совершенством. Он совсем не боялся ее и рассказал ей, что знает все четыре действия арифметики, да еще с дробями, знает, сколько в каждой стране квадратных миль и жителей, а она только улыбалась в ответ.   И девочке почудилось, что волны как-то странно кивают ей; тогда она сняла свои красные башмачки, первую свою драгоценность, и бросила их в реку. Но они упали как раз у берега, и волны сейчас же вынесли их на сушу, - река как будто не хотела брать у девочки ее драгоценность, так как не могла вернуть ей Кая.      Вот она подплыла к ним еще ближе, лодка подошла чуть не к самому берегу, и девочка закричала еще громче. Из домика вышла, опираясь на клюку, старая- престарая старушка в большой соломенной шляпе, расписанной чудесными цветами.      С этими словами старушка вошла в      воду, зацепила лодку своею клюкой, притянула ее к берегу и высадила Герду.     Герда была рада-радешенька, что очутилась наконец      на суше, хоть и побаивалась чужой старухи.  Та ответила, что он еще не проходил тут, но, верно, пройдет, так что девочке пока не о чем горевать - пусть лучше попробует вишен да полюбуется цветами, что растут в саду: они красивее нарисованных в любой книжке с картинками и все умеют рассказывать сказки!     Теплые слезы упали как раз на то место, где стоял прежде один из розовых кустов, и как только они смочили землю - куст мгновенно вырос из нее, такой же свежий, цветущий, как прежде. Герда обвила его ручонками, принялась целовать розы и вспомнила о тех чудных розах, что цвели у нее дома, а вместе с тем и о Кае.      Девочка слегка отогнула один из красных лепестков и увидела темно-русый затылок. Это Кай! Она громко назвала его по имени и поднесла лампу к самому его лицу. Сны с шумом умчались прочь: принц проснулся и повернул голову... Ах, это был не Кай!  Ей дали и башмаки, и муфту, и чудесное платье, а когда она простилась со всеми, к воротам подъехала золотая карета с сияющими, как звезды, гербами принца и принцессы     Вот Герда въехала в темный лес, но карета блестела, как солнце, и сразу бросилась в глаза разбойникам. Они не выдержали и налетели на нее с криками: "Золото! Золото!" Схватили лошадей под уздцы, убили маленьких форейторов, кучера и слуг и вытащили из кареты Герду.      Герда протянула маленькой разбойнице обе руки в огромных рукавицах и попрощалась с нею. Северный олень пустился во всю прыть через пни и кочки, по лесу, по болотам и степям. Волки выли, вороны каркали, а небо вдруг зафукало и выбросило столбы огня.    - Сильнее, чем она есть, я не могу ее сделать. Не видишь разве, как велика ее сила? Не видишь, что ей служат и люди и животные? Ведь она босая обошла полсвета! Не у нас занимать ей силу! Сила - в ее милом, невинном детском сердечке. Если она сама не сможет проникнуть в чертоги Снежной королевы и извлечь из сердца Кая осколки, то мы и подавно ей не поможем!      С этими словами финка подсадила Герду на спину оленя, и тот бросился бежать со всех ног.    - Ай, я без теплых сапог! Ай, я без рукавиц! - закричала Герда, очутившись на морозе.  Тут он спустил девочку, поцеловал ее в самые губы, и из глаз его покатились крупные блестящие слезы. Затем он стрелой пустился назад. Бедная девочка осталась одна-одинешенька, на трескучем морозе, без башмаков, без рукавиц.     - Герда! Милая моя Герда!.. Где же это ты была так долго? Где был я сам? - И он оглянулся вокруг. - Как здесь холодно, пустынно!     И он крепко прижался к Герде. Она смеялась и плакала от радости. Да, радость была такая, что даже льдины пустились в пляс, а когда устали, улеглись и составили то самое слово, которое задала сложить Каю Снежная королева.. Снежная королева могла вернуться когда угодно, - его вольная лежала тут, написанная блестящими ледяными буквами.      Цветущие розовые кусты заглядывали с крыши в открытое окошко; тут же стояли их детские стульчики. Кай с Гердой сели каждый на свой и взяли друг друга за руки. Холодное, пустынное великолепие чертогов Снежной королевы было забыто ими, как тяжелый сон.  Кай и Герда взглянули друг на друга и тут только поняли смысл старого псалма: Розы цветут... Красота, красота! Скоро узрим мы младенца Христа. Так сидели они рядышком, оба уже взрослые, но дети сердцем и душою, а на дворе стояло теплое, благодатное лето!  Да, хорошо было за городом! Прямо на солнышке лежала старая усадьба, окруженная глубокими канавами с водой; от самого строения вплоть до воды рос лопух, да такой большой, что маленькие ребятишки могли стоять под самыми крупными из его листьев во весь рост.  — Пи! Пи! — послышалось из них, яичные желтки ожили и повысунули из скорлупок носики.— Живо! Живо! — закрякала утка, и утята заторопились, кое-как выкарабкались и начали озираться кругом, разглядывая зеленые листья лопуха; мать не мешала им — зеленый свет полезен для глаз.— Как мир велик! — сказали утята. — Какой же это индюшонок? — сказала утка. — Ишь как славно гребет лапками, как прямо держится! Нет, это мой собственный сын! Да он вовсе и не дурен, как посмотришь на него хорошенько! Ну, живо, живо, за мной! Я сейчас введу вас в общество: мы отправимся на птичий двор. Но держитесь ко мне поближе, чтобы кто-нибудь не наступил на вас, да берегитесь кошек!    — Он некрасив, но у него доброе сердце, и плавает он не хуже, смею даже сказать, лучше других. Я думаю, что он вырастет, похорошеет или станет со временем поменьше. Он залежался в яйце, оттого и не совсем удался.    И она провела носиком по перышкам большого утенка. — Кроме того, он селезень, а ему красота не так нужна. Я думаю, что он возмужает и пробьет себе дорогу!  — Он больно велик! — говорили все, а индюк, который родился со шпорами на ногах и потому воображал себя императором, надулся и, словно корабль на всех парусах, подлетел к утенку, поглядел на него и пресердито залопотал; гребешок у него так весь и налился кровью. Бедный утенок просто не знал, что ему делать, как быть. И надо же ему было уродиться таким безобразным посмешищем для всего птичьего двора!     Так прошел первый день, затем пошло еще хуже. Все гнали бедняжку, даже братья и сестры сердито говорили ему: «Хоть бы кошка утащила тебя, несносного урода!» — а мать прибавляла: «Глаза бы мои тебя не видали!» Утки клевали его, куры щипали, а девушка, которая давала птицам корм, толкала ногою. Не выдержал утенок, перебежал двор и — через изгородь! Маленькие птички испуганно вспорхнули из кустов.    — Ты пребезобразный! — сказали дикие утки. — Но нам до этого нет дела, только не вздумай породниться с нами!    Бедняжка! Где уж ему было и думать об этом! Лишь бы позволили ему посидеть тут в камышах да попить болотной водицы. Бедный утенок был ни жив ни мертв от страха и только хотел спрятать голову под крыло, как глядь — перед ним охотничья собака с высунутым языком и сверкающими злыми глазами. Она приблизила к утенку свою пасть, оскалила острые зубы и — шлеп, шлеп — побежала дальше.— Слава Богу! — перевел дух утенок. — Слава Богу! Я так безобразен, что даже собаке не хочется укусить меня! Пальба стихла только к вечеру, но утенок долго еще боялся пошевелиться. Прошло еще несколько часов, пока он осмелился встать, оглядеться и пуститься бежать дальше по полям и лугам.  Дул такой сильный ветер, что утенок еле-еле мог двигаться.  К ночи он добежал до бедной избушки. Избушка так уже обветшала, что готова была упасть, да не знала, на какой бок, оттого и держалась.       И утенка приняли на испытание, но прошло недели три, а яиц все не было. Господином в доме был кот, а госпожою курица, и оба всегда говорили: «Мы и свет!» Они считали самих себя половиной всего света, притом — лучшею его половиной. Утенку же казалось, что можно на этот счет быть и другого мнения.  И утенок ушел, плавал и нырял с головой, но все животные по-прежнему презирали его за безобразие. Настала осень; листья на деревьях пожелтели и побурели; ветер подхватывал и кружил их по воздуху; наверху, в небе, стало так холодно, что тяжелые облака сеяли градом и снегом, а на изгороди сидел ворон и каркал от холода во все горло. Брр! Замерзнешь при одной мысли о таком холоде! Плохо приходилось бедному утенку. Раз вечером, когда солнышко еще так славно сияло на небе, из-за кустов поднялась целая стая чудных больших птиц; утенок сроду не видал таких красавцев: все они были белы как снег, с длинными, гибкими шеями! То были лебеди. Они испустили какой-то странный крик, взмахнули великолепными большими крыльями и полетели с холодных лугов в теплые края, за синее море. Они поднялись высоко-высоко, а бедного утенка охватило какое-то странное волнение. Он завертелся в воде, как волчок, вытянул шею и тоже испустил такой громкий и странный крик, что и сам испугался. Утенок не знал, как зовут этих птиц, куда они летели, но полюбил их, как не любил до сих пор никого. Он не завидовал их красоте: ему и в голову не могло прийти пожелать походить на них; он рад бы был и тому, чтоб хоть утки-то его от себя не отталкивали. Бедный безобразный утенок! А зима стояла холодная-прехолодная. Утенку приходилось плавать по воде без отдыха, чтобы не дать ей замерзнуть совсем, но с каждою ночью свободное ото льда пространство становилось все меньше и меньше. Морозило так, что ледяная кора трещала. Утенок без устали работал лапками, но под конец обессилел, приостановился и весь обмерз. Рано утром мимо проходил крестьянин, увидал примерзшего утенка, разбил лед своим деревянным башмаком и принес птицу домой к жене. Утенка отогрели. Но вот дети вздумали поиграть с ним, а он вообразил, что они хотят обидеть его, и шарахнулся со страха прямо в подойник с молоком — молоко все расплескалось. Женщина вскрикнула и всплеснула руками; утенок между тем влетел в кадку с маслом, а оттуда — в бочонок с мукой. Батюшки, на что он был похож! Женщина вопила и гонялась за ним с угольными щипцами, дети бегали, сшибая друг друга с ног, хохотали и визжали. Хорошо, что дверь стояла отворенной: утенок выбежал, кинулся в кусты прямо на свежевыпавший снег и долго-долго лежал там почти без чувств. Было бы чересчур печально описывать все злоключения утенка во время суровой зимы.  Утенок взмахнул крыльями и полетел; теперь крылья его шумели и были куда крепче прежнего. Не успел он опомниться, как уже очутился в большом саду. Яблони стояли все в цвету, душистая сирень склоняла свои длинные зеленые ветви над извилистым каналом.  Ах, как тут было хорошо, как пахло весною! Вдруг из чащи тростника выплыли три чудных белых лебедя. Они плыли так легко и плавно, точно скользили по воде. Утенок узнал красивых птиц, и его охватила какая-то странная грусть  И он слетел в воду и поплыл навстречу красавцам лебедям, которые, заведя его, тоже устремились к нему.— Убейте меня! — сказал бедняжка и опустил голову, ожидая смерти, но что же увидал он в чистой, как зеркало, воде?  Свое собственное отражение, но он был уже не безобразною темно-серою птицей, а — лебедем! Не беда появиться на свет в утином гнезде, если вылупился из лебединого яйца! Теперь он был рад, что перенес столько горя и бедствий: он лучше мог теперь оценить свое счастье и все окружавшее его великолепие. Большие лебеди плавали вокруг него и ласкали его, гладя клювами по перышкам. Он совсем смутился и спрятал голову под крыло, сам не зная зачем. Он был чересчур счастлив, но нисколько не гордился: доброе сердце не знает гордости, помня то время, когда все его презирали и гнали. А теперь все говорят, что он прекраснейший между прекрасными птицами!  И вот крылья его зашумели, стройная шея выпрямилась, а из груди вырвался ликующий крик:— Нет, о таком счастье я и не мечтал, когда был еще безобразным утенком!     Далеко-далеко, в той стране, куда улетают от нас на зиму ласточки, жил король.      У него было одиннадцать сыновей и одна дочка, Элиза.    Да, хорошо жилось детям, только недолго! Отец их женился на злой королеве, которая невзлюбила бедных детей     И вот рано утром королева пошла в мраморную, всю убранную чудными коврами и мягкими подушками купальню, взяла трех жаб, поцеловала каждую и сказала первой:— Сядь Элизе на голову, когда она войдет в купальню; пусть она станет такою же тупой и ленивой, как ты! А ты сядь ей на лоб! — сказала она другой. — Пусть Элиза будет такой же безобразной, как ты, и отец не узнает ее! Ты же ляг ей на сердце! — шепнула королева третьей жабе. — Пусть она станет злонравной и мучиться от этого! Она не могла сделать принцам такого зла, как бы ей хотелось, — они превратились в одиннадцать прекрасных диких лебедей, с криком вылетели из дворцовых окон и понеслись над парками и лесами. Недолго пробыла она в лесу, как уже настала ночь, и Элиза совсем сбилась с дороги; тогда она улеглась на мягкий мох, прочла молитву на сон грядущий и склонила голову на пень  Увидав в воде свое лицо, Элиза совсем перепугалась, такое оно было черное и гадкое; и вот она зачерпнула горсть воды, потерла глаза и лоб, и опять заблестела ее белая нежная кожа. Тогда Элиза разделась совсем и вошла в прохладную воду. Такой хорошенькой принцессы поискать было по белу свету!     Утолив голод, Элиза подперла ветви палочками и углубилась в самую чащу леса. Там стояла такая тишина, что Элиза слышала свои собственные шаги, слышала шуршанье каждого сухого листка, попадавшегося ей под ноги. Ни единой птички не залетало в эту глушь, ни единый солнечный луч не проскальзывал сквозь сплошную чащу ветвей. Высокие стволы стояли плотными рядами, точно бревенчатые стены; никогда еще Элиза не чувствовала себя такой одинокой.  Отправившись дальше, Элиза встретила старушку с корзинкой ягод; старушка дала девушке горсточку ягод, а Элиза спросила ее, не проезжали ли тут, по лесу, одиннадцать принцев.— Нет, — сказала старушка, — но вчера я видела здесь на реке одиннадцать лебедей в золотых коронах.     Когда солнце было близко к закату, Элиза увидала вереницу летевших к берегу диких лебедей в золотых коронах; всех лебедей было одиннадцать, и летели они один за другим, вытянувшись длинною белою лентой, Элиза взобралась наверх и спряталась за куст. Лебеди спустились недалеко от нее и захлопали своими большими белыми крыльями     Братья опять стали птицами и летали в воздухе большими кругами, а потом и совсем скрылись из виду. С Элизой остался только самый младший из братьев; лебедь положил свою голову ей на колени, а она гладила и перебирала его перышки. Целый день провели они вдвоем, к вечеру же прилетели и остальные, и когда солнце село, все вновь приняли человеческий образ.      Всю ночь провели они за плетеньем сетки из гибкого лозняка и тростника; сетка вышла большая и прочная; в нее положили Элизу. Превратившись на восходе солнца в лебедей, братья схватили сетку клювами и взвились с милой, спавшей крепким сном, сестрицей к облакам. Лучи солнца светили ей прямо в лицо, поэтому один из лебедей полетел над ее головой, защищая ее от солнца своими широкими крыльями. Элиза увидела вокруг себя братьев, стоявших рука об руку; все они едва умещались на крошечном утесе. Море бешено билось об него и окатывало их целым дождем брызг; небо пылало от молний, и ежеминутно грохотал гром, но сестра и братья держались за руки и пели псалом, вливавший в их сердца утешение и мужество.      Своими нежными руками рвала она злую, жгучую крапиву, и руки ее покрывались крупными волдырями, но она с радостью переносила боль: только бы удалось ей спасти милых братьев! Потом она размяла крапиву голыми ногами и стала сучить зеленое волокно.     Вдруг в горах послышались звуки охотничьих рогов; Элиза испугалась; звуки все приближались, затем раздался лай собак. Девушка скрылась в пещеру, связала всю собранную ею крапиву в пучок и села на него.    В ту же минуту из-за кустов выпрыгнула большая собака, за ней другая и третья; они громко лаяли и бегали взад и вперед. Через несколько минут у пещеры собрались все охотники; самый красивый из них был король той страны; он подошел к Элизе.     И повез ее через горы, а охотники скакали следом.    К вечеру показалась великолепная столица короля, с церквами и куполами, и король привел Элизу в свой дворец, где в высоких мраморных покоях журчали фонтаны, а стены и потолки были украшены живописью.  Но вот король открыл дверцу в маленькую комнатку, находившую-ся как раз возле ее спальни. Комнатка вся была увешана зелеными коврами и напоминала лесную пещеру, где нашли Элизу; на полу лежала связка крапивного волокна, а на потолке висела сплетенная Элизой рубашка-панцирь; все это, как диковинку, захватил с собой из леса один из охотников.— Вот тут ты можешь вспоминать свое прежнее жилище! — сказал король. Сердце ее сжималось от страха, точно она шла на дурное дело, когда пробиралась лунною ночью в сад, а оттуда по длинным аллеям и пустынным улицам на кладбище.     Но в эту минуту взошло солнце, и никаких братьев больше не было — над дворцом взвились одиннадцать диких лебедей.      Архиепископ ушел, понося ее бранными словами, но бедняжка Элиза знала, что она невинна, и продолжала работать.    Чтобы хоть немножко помочь ей, мышки, шмыгавшие по полу, стали собирать и приносить к ее ногам разбросанные стебли крапивы, а дрозд, сидевший за решетчатым окном, утешал ее своею веселою песенкой. Народ валом повалил за город посмотреть, как будут жечь ведьму. Жалкая кляча везла телегу, в которой сидела Элиза; на нее накину-ли плащ из грубой мешковины; ее чудные длинные волосы были распущены по плечам, в лице не было ни кровинки, губы тихо шевелились, шепча молитвы, а пальцы плели зеленую пряжу. Даже по дороге к месту казни не выпускала она из рук начатой работы; десять рубашек-панцирей лежали у ее ног совсем готовые, один-надцатую она плела. Толпа глумилась над нею.     И они теснились вокруг нее, собираясь вырвать из ее рук работу, как вдруг прилетели одиннадцать белых лебедей, сели по краям телеги и шумно захлопали своими могучими крыльями. Испуганная толпа отступила.    Палач схватил Элизу за руку, но она поспешно набросила на лебедей одиннадцать рубашек, и... перед ней встали одиннадцать красавцев принцев, только у самого младшего не хватало одной руки, вместо нее было лебединое крыло: Элиза не успела докончить последней рубашки, и в ней недоставало одного рукава — Да, она невинна! — сказал самый старший брат и рассказал все, как было; и пока он говорил, в воздухе распространилось благоухание, точно от множества роз, — это каждое полено в костре пустило корни и ростки, и образовался высокий благоухающий куст, покрытый красными розами. На самой же верхушке куста блестел, как звезда, ослепительно белый цветок. Король сорвал его, положил на грудь Элизы, и она пришла в себя на радость и на счастье!    Гуляют сумерки. На скалах голубых всё стихло в ожидании покоя. Двенадцать лебедей в коронах золотых проносятся над кромкою прибоя.    Двенадцать птиц вдруг в братьев превратятся. Добро, конечно, злые козни победит - всё в сказках хорошо должно кончаться.   В самом глубоком месте стоит дворец морского царя - стены его из кораллов, высокие стрельчатые окна из самого чистого янтаря, а крыша сплошь раковины; они то открываются, то закрываются, смотря по тому, прилив или отлив, и это очень красиво, ведь в каждой лежат сияющие жемчужины - одна-единственная была бы великим украшением в короне любой королевы.  Царь морской давным-давно овдовел, и хозяйством у него заправляла старуха мать, женщина умная  Она заслуживала всяческой похвалы, особенно потому, что души не чаяла в своих маленьких внучках - принцессах.  Их было шестеро, все прехорошенькие, но милее всех самая младшая, с кожей чистой и нежной, как лепесток розы, с глазами синими и глубокими, как море. Только у нее, как у остальных, ног не было, а вместо них был хвост, как у рыб.  День-деньской играли принцессы во дворце, в просторных палатах, где из стен росли живые цветы.  Ни одну из сестер не тянуло так на поверхность, как самую младшую, тихую, задумчивую русалочку, которой приходилось ждать дольше всех. Ночь за ночью проводила она у открытого окна и все смотрела наверх сквозь темно-синюю воду, в которой плескали хвостами и плавниками рыбы  Странное дитя была эта русалочка, тихое, задумчивое. Другие сестры украшали себя разными разностями, которые находили на потонувших кораблях, а она только и любила, что цветы ярко-красные, как солнце там, наверху, да еще красивую мраморную статую. Это был прекрасный мальчик, высеченный из чистого белого камня и спустившийся на дно морское после кораблекрушения.  А если под ними скользило как бы темное облако, знала она, что это либо кит проплывает, либо корабль, а на нем много людей, и, уж конечно, им и в мысль не приходило, что внизу под ними хорошенькая русалочка тянется к кораблю своими белыми руками.      Неподалеку стоял трехмачтовый корабль всего лишь с одним поднятым парусом - не было ни малейшего ветерка. Повсюду на снастях и реях сидели матросы. С палубы раздавалась музыка и пение, а когда совсем стемнело, корабль осветился сотнями разноцветных фонариков и в воздухе словно бы замелькали флаги всех наций.     Надвигалась буря, матросы принялись убирать паруса Русалочке все это казалось приятной прогулкой, но не матросам.  Она искала глазами принца и увидела, как он упал в воду, когда корабль развалился на части. Сперва она очень обрадовалась - ведь он попадет теперь к ней на дно, но тут же вспомнила, что люди не могут жить в воде и он приплывет во дворец ее отца только мертвый. Нет, нет, он не должен умереть!      Вскоре к утесу подошла молодая девушка и поначалу очень испугалась, но тут же собралась с духом и позвала других людей, и русалочка увидела, что принц ожил и улыбнулся всем, кто был возле него.      Посреди поляны был выстроен дом из белых человеческих костей; тут же сидела сама морская ведьма и кормила изо рта жабу, как люди кормят сахаром маленьких канареек. Омерзительных ужей она звала своими цыплятками и позволяла им ползать по своей большой, ноздреватой, как губка, груди.      Перед ней стоял прекрасный принц и с удивлением рассматривал ее. Она потупилась и увидела, что рыбий хвост исчез, а вместо него у нее появились две маленькие беленькие ножки. Но она была совсем нагая и потому закуталась в свои длинные, густые волосы.   "Любишь ли ты меня больше всех на свете?" - казалось, спрашивали глаза русалочки, когда принц обнимал ее и целовал в лоб. В тот же вечер принц с молодой женой должны были отплыть на родину принца; пушки палили, флаги развевались, на палубе был раскинут шатер из золота и пурпура, устланный мягкими подушками  Русалочка оперлась о поручни и, повернувшись лицом к востоку, стала ждать первого луча солнца, который, она знала, должен был убить ее. И вдруг она увидела, как из моря поднялись ее сестры; они были бледны, как и она, но их длинные роскошные волосы не развевались больше по ветру - они были обрезаны.  Мы отдали наши волосы ведьме, чтобы она помогла нам избавить тебя от смерти! А она дала нам вот этот нож - видишь, какой он острый? Прежде чем взойдет солнце, ты должна вонзить его в сердце принца, и когда теплая кровь его брызнет тебе на ноги, они опять срастутся в рыбий хвост и ты опять станешь русалкой. Убей принца и вернись к нам! Поспеши. Видишь, на небе показалась красная полоска? Скоро взойдет солнце, и ты умрешь!     В последний раз взглянула она на принца полуугасшим взором, бросилась с корабля в море и почувствовала, как тело ее расплывается пеной.     На корабле за это время все опять пришло в движение, и русалочка увидела, как принц с молодой женой ищут ее. Печально смотрели они на волнующуюся морскую пену, точно знали, что русалочка бросилась в волны.  Невидимая, поцеловала русалочка красавицу в лоб, улыбнулась принцу и вознеслась вместе с другими детьми воздуха к розовым облакам, плававшим в небе           А в старом замке засыпает юный принц и вспоминает песенку русалки.     Лишь слышен шорох недописанных страниц  и скрип деревьев в королевском парке.         Был во дворце потом роскошный шумный бал  по случаю чудесного спасенья.    И принц русалочку, конечно, не узнал в немой красавице - печальной и весенней.  Жила-была женщина; очень ей хотелось иметь ребенка, да где его взять? И вот она отправилась к одной старой колдунье Иллюстрации Сиимы Скоп.  Пошла домой, посадила ячменное зерно в цветочный горшок, и вдруг из него вырос большой чудесный цветок вроде тюльпана, но лепестки его были еще плотно сжаты, точно у нераспустившегося бутона.  Что-то щелкнуло, и цветок распустился. Это был точь-в -точь тюльпан, но в самой чашечке на зеленом стульчике сидела крошечная девочка. Она была такая нежная, маленькая всего с дюйм ростом, ее и прозвали Дюймовочкой.Иллюстрации Сиимы Скоп.      На стол женщина поставила тарелку с водою, а на края тарелки положила венок из цветов; длинные стебли цветов купались в воде, у самого же края плавал большой лепесток тюльпана. На нем Дюймовочка могла переправляться с одной стороны тарелки на другую; вместо весел у нее были два белых конских волоса.  Раз ночью, когда она лежала в своей колыбельке, через разбитое оконное стекло пролезла большущая жаба, мокрая, безобразная! Она вспрыгнула прямо на стол, где спала под розовым лепестком Дюймовочка. Там протекала большая, широкая река; у самого берега было топко и вязко; здесь-то, в тине, и жила жаба с сыном. У! Какой он был тоже гадкий, противный! Точь-в-точь мамаша. - Коакс, коакс, брекке-ке-кекс! - только и мог он сказать, когда увидал прелестную крошку в ореховой скорлупке. Бедная крошка проснулась рано утром, увидала, куда она попала, и горько заплакала: со всех сторон была вода, и ей никак нельзя было перебраться на сушу!   Рыбки столпились внизу, у стебля, на котором держался лист, и живо перегрызли его своими зубами; листок с девочкой поплыл по течению, дальше, дальше... Теперь уж жабе ни за что было не догнать крошку!     Дюймовочка сняла с себя пояс, одним концом обвязала мотылька, а другой привязала к своему листку, и листок поплыл еще быстрее.  Мимо летел майский жук, увидал девочку, обхватил ее за тонкую талию лапкой и унес на дерево     Потом к ним пришли с визитом другие майские жуки, которые жили на том же дереве. Они оглядывали девочку с головы до ног, и жучки-барышни шевелили усиками и говорили:    - У нее только две ножки! Жалко смотреть!     - У нее нет усиков!    - Какая у нее тонкая талия! Фи! Она совсем как человек! Как некрасиво! - сказали в один голос все жуки женского пола.      Тут девочка принялась плакать о том, что она такая безобразная: даже майские жуки не захотели держать ее у себя! А на самом-то деле она была прелестнейшим созданием: нежная, ясная, точно лепесток розы.      Целое лето прожила Дюймовочка одна-одинешенька в лесу. Она сплела себе колыбельку и подвесила ее под большой лопушиный лист - там дождик не мог достать ее. Ела крошка сладкую цветочную пыльцу, а пила росу, которую каждое утро находила на листочках.  Так прошли лето и осень; но вот дело пошло к зиме, длинной и холодной. Все певуньи птички разлетелись, кусты и цветы увяли, большой лист, под которым жила Дюймовочка, пожелтел, весь засох и свернулся в трубочку.     Сама крошка мерзла от холода: платьице ее все разорвалось, а она была такая маленькая, нежная - замерзай, да и все тут! Пошел снег, и каждая снежинка была для нее то же, что для нас целая лопата снега; мы ведь большие, а она была всего-то с дюйм! Она завернулась было в сухой лист, но он совсем не грел, и бедняжка сама дрожала как лист.    Возле леса, куда она попала, лежало большое поле; хлеб давно был убран, одни голые, сухие стебельки торчали из мерзлой земли; для Дюймовочки это был целый лес. Ух! Как она дрожала от холода!      Полевая мышь жила в тепле и довольстве: все амбары были битком набиты хлебными зернами; кухня и кладовая ломились от припасов! Дюймовочка стала у порога, как нищенка, и попросила подать ей кусочек ячменного зерна - она два дня ничего не ела!  Крот в самом деле скоро пришел в гости к полевой мыши. Правда, он носил черную бархатную шубку, был очень богат и учен; по словам полевой мыши, помещение у него было раз в двадцать просторнее, чем у нее, но он совсем не любил ни солнца, ни прекрасных цветов и отзывался о них очень дурно - он ведь никогда не видел их.      Девочке пришлось петь, и она спела две песенки: "Майский жук, лети, лети" и "Бродит по лугам монах", да так мило, что крот прямо-таки в нее влюбился. Но он не сказал ни слова - он был такой степенный и солидный господин.     Крот недавно прорыл под землей длинную галерею от своего жилья к дверям полевой мыши и позволил мыши и девочке гулять по этой галерее сколько угодно.      Она сплела из сухих былинок большой славный ковер, снесла его в галерею и завернула в него мертвую птичку; потом отыскала у полевой мыши пуху и обложила им всю ласточку, чтобы ей было потеплее лежать на холодной земле. Всю зиму прожила тут ласточка, и Дюймовочка ухаживала за ней.  Солнце так славно грело, и ласточка спросила, не хочет ли девочка отправиться вместе с ней, - пускай сядет к ней на спину, и они полетят в зеленый лес! Но Дюймовочка не захотела бросить полевую мышь - она ведь знала, что старуха очень огорчится.     Каждый вечер крот приходил к полевой мыши в гости и все только и болтал о том, что вот скоро лету будет конец, солнце перестанет так палить землю, и тогда они сыграют свадьбу. Но девочка была совсем не рада: ей не нравился скучный крот.      Ласточка взвилась стрелой и полетела над темными лесами, над синими морями и высокими горами, покрытыми снегом. Тут было страсть как холодно; Дюймовочка вся зарылась в теплые перья ласточки и только головку высунула, чтобы любоваться всеми прелестями, которые встречались в пути. Но вот и теплые края! Тут солнце сияло уже гораздо ярче, а около канав и изгородей рос зеленый и черный виноград. В лесах зрели лимоны и апельсины, пахло миртами и душистой мятой,      В самой чашечке цветка сидел маленький человечек, беленький и прозрачный, точно хрустальный. На голове у него сияла прелестная золотая корона, за плечами развевались блестящие крылышки, а сам он был не больше Дюймовочки. Это был эльф.      Маленький король совсем перепугался при виде ласточки. Он был такой крошечный, нежный, и она показалась ему просто чудовищем. Зато он очень обрадовался, увидав нашу крошку, — он никогда еще не видывал такой хорошенькой девочки!Александр Лебедев     Самым лучшим была пара прозрачных стрекозиных крылышек. Их прикрепили к спинке девочки, и она тоже могла теперь летать с цветка на цветок! Вот-то была радость! А ласточка сидела наверху, в своем гнездышке, и пела им, как только умела.  — Тебя больше не будут звать Дюймовочкой! — сказал эльф. —Ты такая хорошенькая! Мы будем звать тебя Майей!  — Прощай, прощай! — прощебетала ласточка и опять полетела из теплых краев в Данию. Там у нее было маленькое гнездышко, как раз над окном человека, большого мастера рассказывать сказки. Ему-то она и спела свое «тви-вить, тви-вить», а там и мы узнали всю историю.Иллюстрации Виктора Алексеева      Жили-были однажды двадцать пять оловянных солдатиков, которых отлили из одной большой оловянной ложки, и поэтому все они были похожи, словно братья, с ружьями на плечах и в одинаковых красно-синих мундирчиках. Художник Д.Пeйшeнc  иллюстрации Александра Борисовича Лебедева.  Всё так и будет, мне поверь Ну, а пока подсматривать конец не будем сказки. Волшебник Оле к нам спустился, как всегда. Пусть на зонте не потускнеют краски. У старого дуба в весёлой стране Однажды приснился Андерсен мне. Говорит он: «Что, пойдём? Клад, сокровища найдём!» Я сейчас же согласилась И за ним поторопилась В море, в горы - хоть куда! Где кристальная вода, Где ручей бежит, струится, Зайчик белый не боится, В ту страну, где все мечты, Вечно лето и цветы! Вот пришли – и всё прекрасно! Солнце светит ясно-ясно! Нам Горошина сказала, Что она весь мир видала! Тут отважный Свинопас Белку крошечную спас. Розы Герды и Кая снова в цвету! Оле-Лукойе гуляет в саду. Вдали дикий лебедь с Элизой летит, Во дворце на горошине девушка спит, Император гордится своим соловьём, Дети смеются над королём. В той стране было весело и безмятежно. Прощаюсь я с Андерсеном нежно, Обещаю, что к нему я вернусь. А он говорит мне: «Конечно, дождусь!»

file_name: презентация Андерсен.ppt

alt: Ганс Христиан Андерсен написал сто семьдесят сказок!

description:
	      Ганс Христиан 	Андерсен написал сто семьдесят сказок! Но не только сказок. Он ведь писал также стихотворения и рассказы для взрослых! Вот только прославился Ганс Христиан Андерсен именно как детский писатель-сказочник.

         Сказка моей жизни

alt: Вот сказка моей жизни. Рассказал я ее откровенно и чистосердечно, как бы в кружке близких друзей»

description:
«Вот сказка моей
жизни. Рассказал я ее
откровенно и
чистосердечно, как бы
в кружке близких
друзей». Этими словами,
поставленными в
эпиграф, Андерсен
заканчивает свою
автобиографию «Сказка моей жизни»

alt: Оденсе в Дании родился знаменитый поэт и сказочник

description:
2 апреля 1805 года в Оденсе в Дании  родился знаменитый поэт и сказочник

На одной из окраинных улиц, в
маленьком домике под
черепичной крышей в бедной
каморке проживала молодая
чета - муж и жена, бесконечно
любившие друг друга. Это был
двадцатидвухлетний
башмачник, одаренная
поэтическая натура, и его жена
 с добрым сердцем.

alt: Чего-чего ни делал ему отец! Были и картинки с превращениями, и двигающиеся мельницы, и панорамы, и кивающие головами куклы

alt: ДАНИЯ — МОЯ РОДИНА» В цветущей

description:
«ДАНИЯ — МОЯ РОДИНА»
В цветущей Дании, где свет увидел я,
Берет мой мир свое начало;
На датском языке мать песни мне певала,
Шептала сказки мне родимая моя...
Люблю тебя, родных морей волна,
Люблю я вас, старинные курганы,
Цветы садов, родных лесов поляны,
Люблю тебя, отцов моих страна!..

alt: Ганс Христиан Андерсен любил и хорошо умел делать вырезки из бумаги

description:
Ганс Христиан Андерсен любил и хорошо умел делать вырезки из бумаги. Он вырезал смешные фигурки, цветы, замки, фигурки балерин и клоунов и многое другое

Дама в желтом платье
(раскрашено карандашом)

Новогодняя елка со звездой на                                   вершине

alt: Когда он путешествовал по разным странам, его принимали королевские семьи, он рассказывал сказки маленьким принцам и принцессам

description:
Когда он путешествовал
 по разным странам, его
принимали королевские
 семьи, он рассказывал
 сказки маленьким
 принцам и принцессам.
С ним подружились
 замечательные люди –
писатели: Александр
 Дюма, Виктор Гюго,
 Чарльз Диккенс,
композитор Франц Лист

alt: Писать для детей Ганс Христиан начал поздно – в тридцать шесть лет

description: Писать для детей Ганс Христиан начал поздно – в тридцать шесть лет. Уже первые сказки Андерсена принесли ему славу. Их полюбили как дети, так и взрослые.

alt: Есть легенда, что мать Ганса попросила гадалку погадать на сына

description:
Есть легенда, что мать Ганса
 попросила гадалку погадать на сына. Ворожея  сказала: « Его
 судьба лучше, чем он заслуживает.
 Это дикая птица с высоким
 полётом, большая и благородная.
 Когда – нибудь по всему Оденсе
 устроят фейерверк в его честь».
Так потом всё и произошло. Осенью1851 года ему  было
пожаловано на родине звание
профессора. Прибывая  в Мюнхене,
получил от короля приглашение к
обеду в загородный дворец
 Старнберг

alt: Сказка моей жизни развернулась теперь передо мною — богатая, прекрасная, утешительная!

description:
Сказка моей жизни развернулась
 теперь передо мною — богатая,
 прекрасная, утешительная!
 Даже зло вело к благу, горе к
радости, и в целом она является
полной глубоких мыслей
поэмой, какой я никогда не был
в силах создать сам. Да, правда,
что я родился под счастливой
звездой! Сколько лучших,
благороднейших людей моего
времени ласкали меня и
открывали мне свою душу! Моя
 вера в людей редко была
 обманута!

alt: Там, за окном декабрь, снег И будничная жизнь

description:
Там, за окном декабрь, снег
И будничная жизнь.
Забудь про город и про век
 И к чуду прикоснись.
Когда ты не такой, как                все
 Как трудно в мире жить.
Быть стойким и назло судьбе
Бороться и любить.

alt: Сказочная поэзия - это самая широкая область поэзии, она простирается от кровавых могил древности до разноцветных картинок простодушной детской легенды, вбирает в себя народную литературу…

alt: Если ребёнок будет читать эти сказки сам, они, быть может, всё равно западут в его душу и память надолго и в какой-то ответственный и важный…

description:
Если ребёнок будет читать
эти сказки сам, они, быть
 может, всё равно западут
 в его душу и память
надолго и в какой-то
ответственный и важный
миг отзовутся в нём и
направят его на верный
путь.
Итак, Андерсен. О вере.
 О надежде. О любви.

alt: Снежная королева” - великая сила любви и светлых чувств, мужества и стойкости

description:
“Снежная королева” -  великая сила любви и светлых чувств, мужества и стойкости.

Жил на свете тролль, злой-
презлой, сущий дьявол.
Раз был он в особенном
хорошем  расположении
духа: смастерил такое
зеркало, в котором всё
доброе и прекрасное
уменьшилось.., а всё
дурное и безобразное так и
выпирало, делалось ещё
 гаже.

alt: Ученики тролля бегали повсюду с зеркалом, и вскоре не осталось ни одной страны, ни одного человека, которые не отразились бы в нём в искаженном виде

description:
Ученики тролля бегали повсюду с зеркалом, и вскоре не осталось ни одной страны, ни одного человека, которые не отразились бы в нём в искаженном виде.

Иллюстрации Владислава Ерко.

alt: В большом городе, где столько домов и людей, что не всем хватает места хотя бы на маленький садик

description:
В большом городе, где  столько
домов и людей, что не всем
хватает места хотя бы на
маленький садик.., жили двое
бедных детей. Они не были
братом и сестрой, но любили
друг друга, как брат и сестра.
Родители позволяли мальчику и
девочке ходить друг к другу в
гости по крыше и сидеть на
скамеечке под розами. Как
чудесно им тут игралось!

alt: А зимой эти радости кончались

description:
А зимой эти радости
кончались. Окна
замерзали,  но дети
нагревали на печи
медные монеты,
прикладывали их к
замёрзшим стёклам, и
сейчас же оттаивало
чудесное круглое
отверстие, а в них
выглядывал весёлый,
ласковый глазок – это
смотрели мальчик и
девочка

alt: А сюда Снежная королева не может войти? – спрашивала девочка

description: - А сюда Снежная королева не может войти? – спрашивала девочка.                       - Пусть только попробует! -  отвечал мальчик. – Я посажу её на тёплую печку, вот она и растает.

alt: Вечером, когда Кай был дома и почти совсем разделся, собираясь лечь спать, он вскарабкался на стул у окна и поглядел в оттаявший на оконном стекле…

description:
Вечером, когда Кай был
дома и почти совсем
разделся, собираясь лечь
спать, он вскарабкался на
стул у окна и поглядел в
оттаявший на оконном
стекле кружочек. За
окном порхали
снежинки.
Одна из них,
побольше, упала на край
цветочного ящика и
начала расти, расти, пока
не превратилась в
 женщину,

alt: Она была так прелестна и нежна, но изо льда, из ослепительного сверкающего льда, и всё же живая!

description:
пока не превратилась в
 женщину,  закутанную в
тончайший белый тюль,
сотканный, казалось, из
миллионов снежных звёздочек.
Она была так прелестна и
 нежна, но изо льда, из
ослепительного
сверкающего льда, и всё же
живая! Глаза её сияли, как две
ясных звезды, но не было в них
ни теплоты, ни покоя

alt: Снежинки окружают ее густым роем, но она больше их всех и никогда не остается на земле - вечно носится на черном облаке

alt: В сердце и в глаз ему попали два осколка дьявольского зеркала, в котором, как мы, конечно, помним, все великое и доброе казалось ничтожным и гадким,…

alt: Веселье так и кипело. В самый разгар его на площади появились большие сани, выкрашенные в белый цвет

description:
Веселье так и кипело.
В самый разгар его на
площади появились большие
сани, выкрашенные в белый
цвет. В них сидел человек,
весь ушедший в белую
меховую  шубу и такую же
шапку. Сани  объехали
кругом площади два раза:
Кай живо привязал к ним
 свои санки и покатил.

alt: Славно проехались! - сказала она

description: - Славно проехались! - сказала она. - Но ты совсем замерз? Полезай ко мне в шубу!    И, посадив мальчика к себе в сани, она завернула его в свою шубу; Кай словно опустился в снежный сугроб.

alt: Кай взглянул на нее; она была так хороша!

alt: И девочке почудилось, что волны как-то странно кивают ей; тогда она сняла свои красные башмачки, первую свою драгоценность, и бросила их в реку

alt: Вот она подплыла к ним еще ближе, лодка подошла чуть не к самому берегу, и девочка закричала еще громче

description: Вот она подплыла к ним еще ближе, лодка подошла чуть не к самому берегу, и девочка закричала еще громче. Из домика вышла, опираясь на клюку, старая- престарая старушка в большой соломенной шляпе, расписанной чудесными цветами.

alt: С этими словами старушка вошла в воду, зацепила лодку своею клюкой, притянула ее к берегу и высадила

description:
    С этими словами старушка вошла в
     воду, зацепила лодку своею клюкой, притянула ее к берегу и высадила Герду.
    Герда была рада-радешенька, что очутилась наконец
     на суше, хоть и побаивалась чужой старухи.

alt: Та ответила, что он еще не проходил тут, но, верно, пройдет, так что девочке пока не о чем горевать - пусть лучше попробует вишен да…

description: Та ответила, что он еще не проходил тут, но, верно, пройдет, так что девочке пока не о чем горевать - пусть лучше попробует вишен да полюбуется цветами, что растут в саду: они красивее нарисованных в любой книжке с картинками и все умеют рассказывать сказки!

alt: Теплые слезы упали как раз на то место, где стоял прежде один из розовых кустов, и как только они смочили землю - куст мгновенно вырос…

alt: Девочка слегка отогнула один из красных лепестков и увидела темно-русый затылок

description: Девочка слегка отогнула один из красных лепестков и увидела темно-русый затылок. Это Кай! Она громко назвала его по имени и поднесла лампу к самому его лицу. Сны с шумом умчались прочь: принц проснулся и повернул голову... Ах, это был не Кай!

alt: Ей дали и башмаки, и муфту, и чудесное платье, а когда она простилась со всеми, к воротам подъехала золотая карета с сияющими, как звезды, гербами…

description: Ей дали и башмаки, и муфту, и чудесное платье, а когда она простилась со всеми, к воротам подъехала золотая карета с сияющими, как звезды, гербами принца и принцессы

alt: Вот Герда въехала в темный лес, но карета блестела, как солнце, и сразу бросилась в глаза разбойникам

alt: Герда протянула маленькой разбойнице обе руки в огромных рукавицах и попрощалась с нею

description: Герда протянула маленькой разбойнице обе руки в огромных рукавицах и попрощалась с нею. Северный олень пустился во всю прыть через пни и кочки, по лесу, по болотам и степям. Волки выли, вороны каркали, а небо вдруг зафукало и выбросило столбы огня.

alt: Сильнее, чем она есть, я не могу ее сделать

alt: С этими словами финка подсадила

description:
    С этими словами финка подсадила Герду на спину оленя, и тот бросился бежать со всех ног.
   - Ай, я без теплых сапог! Ай, я без рукавиц! - закричала Герда, очутившись на морозе.

alt: Тут он спустил девочку, поцеловал ее в самые губы, и из глаз его покатились крупные блестящие слезы

description: Тут он спустил девочку, поцеловал ее в самые губы, и из глаз его покатились крупные блестящие слезы. Затем он стрелой пустился назад. Бедная девочка осталась одна-одинешенька, на трескучем морозе, без башмаков, без рукавиц.

alt: Герда! Милая моя Герда!.. Где же это ты была так долго?

alt: Снежная королева могла вернуться когда угодно, - его вольная лежала тут, написанная блестящими ледяными буквами

description: Снежная королева могла вернуться когда угодно, - его вольная лежала тут, написанная блестящими ледяными буквами.

alt: Цветущие розовые кусты заглядывали с крыши в открытое окошко; тут же стояли их детские стульчики

description: Цветущие розовые кусты заглядывали с крыши в открытое окошко; тут же стояли их детские стульчики. Кай с Гердой сели каждый на свой и взяли друг друга за руки. Холодное, пустынное великолепие чертогов Снежной королевы было забыто ими, как тяжелый сон.

alt: Кай и Герда взглянули друг на друга и тут только поняли смысл старого псалма:

description: Кай и Герда взглянули друг на друга и тут только поняли смысл старого псалма: Розы цветут... Красота, красота! Скоро узрим мы младенца Христа. Так сидели они рядышком, оба уже взрослые, но дети сердцем и душою, а на дворе стояло теплое, благодатное лето!

alt: Да, хорошо было за городом! Прямо на солнышке лежала старая усадьба, окруженная глубокими канавами с водой; от самого строения вплоть до воды рос лопух, да…

description: Да, хорошо было за городом! Прямо на солнышке лежала старая усадьба, окруженная глубокими канавами с водой; от самого строения вплоть до воды рос лопух, да такой большой, что маленькие ребятишки могли стоять под самыми крупными из его листьев во весь рост.

alt: Пи! Пи! — послышалось из них, яичные желтки ожили и повысунули из скорлупок носики

description:
— Пи! Пи! — послышалось из них, яичные желтки ожили и повысунули из скорлупок носики.
— Живо! Живо! — закрякала утка, и утята заторопились, кое-как выкарабкались и начали озираться кругом, разглядывая зеленые листья лопуха; мать не мешала им — зеленый свет полезен для глаз.
— Как мир велик! — сказали утята.

alt: Какой же это индюшонок? — сказала утка

alt: Он некрасив, но у него доброе сердце, и плавает он не хуже, смею даже сказать, лучше других

alt: Он больно велик! — говорили все, а индюк, который родился со шпорами на ногах и потому воображал себя императором, надулся и, словно корабль на всех…

alt: Так прошел первый день, затем пошло еще хуже

alt: Не выдержал утенок, перебежал двор и — через изгородь!

description: Не выдержал утенок, перебежал двор и — через изгородь! Маленькие птички испуганно вспорхнули из кустов.

alt: Ты пребезобразный! — сказали дикие утки

description:
   — Ты пребезобразный! — сказали дикие утки. — Но нам до этого нет дела, только не вздумай породниться с нами!
    Бедняжка! Где уж ему было и думать об этом! Лишь бы позволили ему посидеть тут в камышах да попить болотной водицы.

alt: Бедный утенок был ни жив ни мертв от страха и только хотел спрятать голову под крыло, как глядь — перед ним охотничья собака с высунутым…

alt: Пальба стихла только к вечеру, но утенок долго еще боялся пошевелиться

description: Пальба стихла только к вечеру, но утенок долго еще боялся пошевелиться. Прошло еще несколько часов, пока он осмелился встать, оглядеться и пуститься бежать дальше по полям и лугам.

alt: Дул такой сильный ветер, что утенок еле-еле мог двигаться

description: Дул такой сильный ветер, что утенок еле-еле мог двигаться.

alt: К ночи он добежал до бедной избушки

description: К ночи он добежал до бедной избушки. Избушка так уже обветшала, что готова была упасть, да не знала, на какой бок, оттого и держалась.

alt: И утенка приняли на испытание, но прошло недели три, а яиц все не было

alt: И утенок ушел, плавал и нырял с головой, но все животные по-прежнему презирали его за безобразие

description: И утенок ушел, плавал и нырял с головой, но все животные по-прежнему презирали его за безобразие.

alt: Настала осень; листья на деревьях пожелтели и побурели; ветер подхватывал и кружил их по воздуху; наверху, в небе, стало так холодно, что тяжелые облака сеяли…

alt: Раз вечером, когда солнышко еще так славно сияло на небе, из-за кустов поднялась целая стая чудных больших птиц; утенок сроду не видал таких красавцев: все…

alt: А зима стояла холодная-прехолодная

alt: Рано утром мимо проходил крестьянин, увидал примерзшего утенка, разбил лед своим деревянным башмаком и принес птицу домой к жене

description: Рано утром мимо проходил крестьянин, увидал примерзшего утенка, разбил лед своим деревянным башмаком и принес птицу домой к жене. Утенка отогрели.

alt: Но вот дети вздумали поиграть с ним, а он вообразил, что они хотят обидеть его, и шарахнулся со страха прямо в подойник с молоком —…

alt: Было бы чересчур печально описывать все злоключения утенка во время суровой зимы

description: Было бы чересчур печально описывать все злоключения утенка во время суровой зимы.

alt: Утенок взмахнул крыльями и полетел; теперь крылья его шумели и были куда крепче прежнего

description: Утенок взмахнул крыльями и полетел; теперь крылья его шумели и были куда крепче прежнего. Не успел он опомниться, как уже очутился в большом саду. Яблони стояли все в цвету, душистая сирень склоняла свои длинные зеленые ветви над извилистым каналом.

alt: Ах, как тут было хорошо, как пахло весною!

description: Ах, как тут было хорошо, как пахло весною! Вдруг из чащи тростника выплыли три чудных белых лебедя. Они плыли так легко и плавно, точно скользили по воде. Утенок узнал красивых птиц, и его охватила какая-то странная грусть

alt: И он слетел в воду и поплыл навстречу красавцам лебедям, которые, заведя его, тоже устремились к нему

description: И он слетел в воду и поплыл навстречу красавцам лебедям, которые, заведя его, тоже устремились к нему.— Убейте меня! — сказал бедняжка и опустил голову, ожидая смерти, но что же увидал он в чистой, как зеркало, воде?

alt: Свое собственное отражение, но он был уже не безобразною темно-серою птицей, а — лебедем!

description: Свое собственное отражение, но он был уже не безобразною темно-серою птицей, а — лебедем!

alt: Не беда появиться на свет в утином гнезде, если вылупился из лебединого яйца!

description: Не беда появиться на свет в утином гнезде, если вылупился из лебединого яйца!

alt: Теперь он был рад, что перенес столько горя и бедствий: он лучше мог теперь оценить свое счастье и все окружавшее его великолепие

description: Теперь он был рад, что перенес столько горя и бедствий: он лучше мог теперь оценить свое счастье и все окружавшее его великолепие. Большие лебеди плавали вокруг него и ласкали его, гладя клювами по перышкам.

alt: Он совсем смутился и спрятал голову под крыло, сам не зная зачем

alt: И вот крылья его зашумели, стройная шея выпрямилась, а из груди вырвался ликующий крик: —

description: И вот крылья его зашумели, стройная шея выпрямилась, а из груди вырвался ликующий крик:— Нет, о таком счастье я и не мечтал, когда был еще безобразным утенком!

alt: Далеко-далеко, в той стране, куда улетают от нас на зиму ласточки, жил король

description:
    Далеко-далеко, в той стране, куда улетают от нас на зиму ласточки, жил король.
     У него было одиннадцать сыновей и одна дочка, Элиза.
    Да, хорошо жилось детям, только недолго!

alt: Отец их женился на злой королеве, которая невзлюбила бедных детей

description:
Отец их женился на злой королеве, которая невзлюбила бедных детей

    И вот рано утром королева пошла в мраморную, всю убранную чудными коврами и мягкими подушками купальню, взяла трех жаб, поцеловала каждую и сказала первой:
— Сядь Элизе на голову, когда она войдет в купальню; пусть она станет такою же тупой и ленивой, как ты! А ты сядь ей на лоб! — сказала она другой. — Пусть Элиза будет такой же безобразной, как ты, и отец не узнает ее! Ты же ляг ей на сердце! — шепнула королева третьей жабе. — Пусть она станет злонравной и мучиться от этого!

alt: Она не могла сделать принцам такого зла, как бы ей хотелось, — они превратились в одиннадцать прекрасных диких лебедей, с криком вылетели из дворцовых окон…

description: Она не могла сделать принцам такого зла, как бы ей хотелось, — они превратились в одиннадцать прекрасных диких лебедей, с криком вылетели из дворцовых окон и понеслись над парками и лесами.

alt: Недолго пробыла она в лесу, как уже настала ночь, и

description: Недолго пробыла она в лесу, как уже настала ночь, и Элиза совсем сбилась с дороги; тогда она улеглась на мягкий мох, прочла молитву на сон грядущий и склонила голову на пень

alt: Увидав в воде свое лицо, Элиза совсем перепугалась, такое оно было черное и гадкое; и вот она зачерпнула горсть воды, потерла глаза и лоб, и…

alt: Утолив голод, Элиза подперла ветви палочками и углубилась в самую чащу леса

alt: Отправившись дальше, Элиза встретила старушку с корзинкой ягод; старушка дала девушке горсточку ягод, а

alt: Когда солнце было близко к закату,

alt: Братья опять стали птицами и летали в воздухе большими кругами, а потом и совсем скрылись из виду

alt: Всю ночь провели они за плетеньем сетки из гибкого лозняка и тростника; сетка вышла большая и прочная; в нее положили

alt: Элиза увидела вокруг себя братьев, стоявших рука об руку; все они едва умещались на крошечном утесе

alt: Своими нежными руками рвала она злую, жгучую крапиву, и руки ее покрывались крупными волдырями, но она с радостью переносила боль: только бы удалось ей спасти…

description: Своими нежными руками рвала она злую, жгучую крапиву, и руки ее покрывались крупными волдырями, но она с радостью переносила боль: только бы удалось ей спасти милых братьев! Потом она размяла крапиву голыми ногами и стала сучить зеленое волокно.

alt: Вдруг в горах послышались звуки охотничьих рогов;

alt: И повез ее через горы, а охотники скакали следом

description:
    И повез ее через горы, а охотники скакали следом.
    К вечеру показалась великолепная столица короля, с церквами и куполами, и король привел Элизу в свой дворец, где в высоких мраморных покоях журчали фонтаны, а стены и потолки были украшены живописью.

alt: Но вот король открыл дверцу в маленькую комнатку, находившую-ся как раз возле ее спальни

alt: Сердце ее сжималось от страха, точно она шла на дурное дело, когда пробиралась лунною ночью в сад, а оттуда по длинным аллеям и пустынным улицам…

description: Сердце ее сжималось от страха, точно она шла на дурное дело, когда пробиралась лунною ночью в сад, а оттуда по длинным аллеям и пустынным улицам на кладбище.

alt: Но в эту минуту взошло солнце, и никаких братьев больше не было — над дворцом взвились одиннадцать диких лебедей

description: Но в эту минуту взошло солнце, и никаких братьев больше не было — над дворцом взвились одиннадцать диких лебедей.

alt: Архиепископ ушел, понося ее бранными словами, но бедняжка

alt: Народ валом повалил за город посмотреть, как будут жечь ведьму

alt: И они теснились вокруг нее, собираясь вырвать из ее рук работу, как вдруг прилетели одиннадцать белых лебедей, сели по краям телеги и шумно захлопали своими…

alt: Да, она невинна! — сказал самый старший брат и рассказал все, как было; и пока он говорил, в воздухе распространилось благоухание, точно от множества роз,…

alt: Гуляют сумерки. На скалах голубых всё стихло в ожидании покоя

description:
Гуляют сумерки. На скалах голубых всё стихло в ожидании покоя. Двенадцать лебедей в коронах золотых проносятся над кромкою прибоя.

   Двенадцать птиц вдруг в братьев превратятся. Добро, конечно, злые козни победит - всё в сказках хорошо должно кончаться.

alt: В самом глубоком месте стоит дворец морского царя - стены его из кораллов, высокие стрельчатые окна из самого чистого янтаря, а крыша сплошь раковины; они…

alt: Царь морской давным-давно овдовел, и хозяйством у него заправляла старуха мать, женщина умная

description: Царь морской давным-давно овдовел, и хозяйством у него заправляла старуха мать, женщина умная

alt: Она заслуживала всяческой похвалы, особенно потому, что души не чаяла в своих маленьких внучках - принцессах

description: Она заслуживала всяческой похвалы, особенно потому, что души не чаяла в своих маленьких внучках - принцессах.

alt: Их было шестеро, все прехорошенькие, но милее всех самая младшая, с кожей чистой и нежной, как лепесток розы, с глазами синими и глубокими, как море

description: Их было шестеро, все прехорошенькие, но милее всех самая младшая, с кожей чистой и нежной, как лепесток розы, с глазами синими и глубокими, как море. Только у нее, как у остальных, ног не было, а вместо них был хвост, как у рыб.

alt: День-деньской играли принцессы во дворце, в просторных палатах, где из стен росли живые цветы

description: День-деньской играли принцессы во дворце, в просторных палатах, где из стен росли живые цветы.

alt: Ни одну из сестер не тянуло так на поверхность, как самую младшую, тихую, задумчивую русалочку, которой приходилось ждать дольше всех

alt: Странное дитя была эта русалочка, тихое, задумчивое

alt: А если под ними скользило как бы темное облако, знала она, что это либо кит проплывает, либо корабль, а на нем много людей, и, уж…

description: А если под ними скользило как бы темное облако, знала она, что это либо кит проплывает, либо корабль, а на нем много людей, и, уж конечно, им и в мысль не приходило, что внизу под ними хорошенькая русалочка тянется к кораблю своими белыми руками.

alt: Неподалеку стоял трехмачтовый корабль всего лишь с одним поднятым парусом - не было ни малейшего ветерка

alt: Надвигалась буря, матросы принялись убирать паруса

description: Надвигалась буря, матросы принялись убирать паруса Русалочке все это казалось приятной прогулкой, но не матросам.

alt: Она искала глазами принца и увидела, как он упал в воду, когда корабль развалился на части

alt: Вскоре к утесу подошла молодая девушка и поначалу очень испугалась, но тут же собралась с духом и позвала других людей, и русалочка увидела, что принц…

description: Вскоре к утесу подошла молодая девушка и поначалу очень испугалась, но тут же собралась с духом и позвала других людей, и русалочка увидела, что принц ожил и улыбнулся всем, кто был возле него.

alt: Посреди поляны был выстроен дом из белых человеческих костей; тут же сидела сама морская ведьма и кормила изо рта жабу, как люди кормят сахаром маленьких…

alt: Перед ней стоял прекрасный принц и с удивлением рассматривал ее

description: Перед ней стоял прекрасный принц и с удивлением рассматривал ее. Она потупилась и увидела, что рыбий хвост исчез, а вместо него у нее появились две маленькие беленькие ножки. Но она была совсем нагая и потому закуталась в свои длинные, густые волосы.

alt: Любишь ли ты меня больше всех на свете?" - казалось, спрашивали глаза русалочки, когда принц обнимал ее и целовал в лоб

description: "Любишь ли ты меня больше всех на свете?" - казалось, спрашивали глаза русалочки, когда принц обнимал ее и целовал в лоб.

alt: В тот же вечер принц с молодой женой должны были отплыть на родину принца; пушки палили, флаги развевались, на палубе был раскинут шатер из золота…

description: В тот же вечер принц с молодой женой должны были отплыть на родину принца; пушки палили, флаги развевались, на палубе был раскинут шатер из золота и пурпура, устланный мягкими подушками

alt: Русалочка оперлась о поручни и, повернувшись лицом к востоку, стала ждать первого луча солнца, который, она знала, должен был убить ее

alt: Мы отдали наши волосы ведьме, чтобы она помогла нам избавить тебя от смерти!

alt: В последний раз взглянула она на принца полуугасшим взором, бросилась с корабля в море и почувствовала, как тело ее расплывается пеной

description: В последний раз взглянула она на принца полуугасшим взором, бросилась с корабля в море и почувствовала, как тело ее расплывается пеной.

alt: На корабле за это время все опять пришло в движение, и русалочка увидела, как принц с молодой женой ищут ее

description: На корабле за это время все опять пришло в движение, и русалочка увидела, как принц с молодой женой ищут ее. Печально смотрели они на волнующуюся морскую пену, точно знали, что русалочка бросилась в волны.

alt: Невидимая, поцеловала русалочка красавицу в лоб, улыбнулась принцу и вознеслась вместе с другими детьми воздуха к розовым облакам, плававшим в небе

description: Невидимая, поцеловала русалочка красавицу в лоб, улыбнулась принцу и вознеслась вместе с другими детьми воздуха к розовым облакам, плававшим в небе

alt: А в старом замке засыпает юный принц и вспоминает песенку русалки

alt: Жила-была женщина; очень ей хотелось иметь ребенка, да где его взять?

description:
Жила-была женщина; очень ей хотелось иметь ребенка, да где его взять? И вот она отправилась к одной старой колдунье

Иллюстрации Сиимы Скоп.

alt: Пошла домой, посадила ячменное зерно в цветочный горшок, и вдруг из него вырос большой чудесный цветок вроде тюльпана, но лепестки его были еще плотно сжаты,…

description: Пошла домой, посадила ячменное зерно в цветочный горшок, и вдруг из него вырос большой чудесный цветок вроде тюльпана, но лепестки его были еще плотно сжаты, точно у нераспустившегося бутона.

alt: Что-то щелкнуло, и цветок распустился

description:
Что-то щелкнуло, и цветок распустился. Это был точь-в -точь тюльпан, но в самой чашечке на зеленом стульчике сидела крошечная девочка. Она была такая нежная, маленькая всего с дюйм ростом, ее и прозвали Дюймовочкой.

Иллюстрации Сиимы Скоп.

alt: На стол женщина поставила тарелку с водою, а на края тарелки положила венок из цветов; длинные стебли цветов купались в воде, у самого же края…

alt: Раз ночью, когда она лежала в своей колыбельке, через разбитое оконное стекло пролезла большущая жаба, мокрая, безобразная!

description: Раз ночью, когда она лежала в своей колыбельке, через разбитое оконное стекло пролезла большущая жаба, мокрая, безобразная! Она вспрыгнула прямо на стол, где спала под розовым лепестком Дюймовочка.

alt: Там протекала большая, широкая река; у самого берега было топко и вязко; здесь-то, в тине, и жила жаба с сыном

alt: Бедная крошка проснулась рано утром, увидала, куда она попала, и горько заплакала: со всех сторон была вода, и ей никак нельзя было перебраться на сушу!

description: Бедная крошка проснулась рано утром, увидала, куда она попала, и горько заплакала: со всех сторон была вода, и ей никак нельзя было перебраться на сушу!

alt: Рыбки столпились внизу, у стебля, на котором держался лист, и живо перегрызли его своими зубами; листок с девочкой поплыл по течению, дальше, дальше

description: Рыбки столпились внизу, у стебля, на котором держался лист, и живо перегрызли его своими зубами; листок с девочкой поплыл по течению, дальше, дальше... Теперь уж жабе ни за что было не догнать крошку!

alt: Дюймовочка сняла с себя пояс, одним концом обвязала мотылька, а другой привязала к своему листку, и листок поплыл еще быстрее

description: Дюймовочка сняла с себя пояс, одним концом обвязала мотылька, а другой привязала к своему листку, и листок поплыл еще быстрее.

alt: Мимо летел майский жук, увидал девочку, обхватил ее за тонкую талию лапкой и унес на дерево

description: Мимо летел майский жук, увидал девочку, обхватил ее за тонкую талию лапкой и унес на дерево

alt: Потом к ним пришли с визитом другие майские жуки, которые жили на том же дереве

alt: Тут девочка принялась плакать о том, что она такая безобразная: даже майские жуки не захотели держать ее у себя!

description: Тут девочка принялась плакать о том, что она такая безобразная: даже майские жуки не захотели держать ее у себя! А на самом-то деле она была прелестнейшим созданием: нежная, ясная, точно лепесток розы.

alt: Целое лето прожила Дюймовочка одна-одинешенька в лесу

description: Целое лето прожила Дюймовочка одна-одинешенька в лесу. Она сплела себе колыбельку и подвесила ее под большой лопушиный лист - там дождик не мог достать ее. Ела крошка сладкую цветочную пыльцу, а пила росу, которую каждое утро находила на листочках.

alt: Так прошли лето и осень; но вот дело пошло к зиме, длинной и холодной

description: Так прошли лето и осень; но вот дело пошло к зиме, длинной и холодной. Все певуньи птички разлетелись, кусты и цветы увяли, большой лист, под которым жила Дюймовочка, пожелтел, весь засох и свернулся в трубочку.

alt: Сама крошка мерзла от холода: платьице ее все разорвалось, а она была такая маленькая, нежная - замерзай, да и все тут!

alt: Возле леса, куда она попала, лежало большое поле; хлеб давно был убран, одни голые, сухие стебельки торчали из мерзлой земли; для

description: Возле леса, куда она попала, лежало большое поле; хлеб давно был убран, одни голые, сухие стебельки торчали из мерзлой земли; для Дюймовочки это был целый лес. Ух! Как она дрожала от холода!

alt: Полевая мышь жила в тепле и довольстве: все амбары были битком набиты хлебными зернами; кухня и кладовая ломились от припасов!

description: Полевая мышь жила в тепле и довольстве: все амбары были битком набиты хлебными зернами; кухня и кладовая ломились от припасов! Дюймовочка стала у порога, как нищенка, и попросила подать ей кусочек ячменного зерна - она два дня ничего не ела!

alt: Крот в самом деле скоро пришел в гости к полевой мыши

alt: Девочке пришлось петь, и она спела две песенки: "Майский жук, лети, лети" и "Бродит по лугам монах", да так мило, что крот прямо-таки в нее…

description: Девочке пришлось петь, и она спела две песенки: "Майский жук, лети, лети" и "Бродит по лугам монах", да так мило, что крот прямо-таки в нее влюбился. Но он не сказал ни слова - он был такой степенный и солидный господин.

alt: Крот недавно прорыл под землей длинную галерею от своего жилья к дверям полевой мыши и позволил мыши и девочке гулять по этой галерее сколько угодно

description: Крот недавно прорыл под землей длинную галерею от своего жилья к дверям полевой мыши и позволил мыши и девочке гулять по этой галерее сколько угодно.

alt: Она сплела из сухих былинок большой славный ковер, снесла его в галерею и завернула в него мертвую птичку; потом отыскала у полевой мыши пуху и…

alt: Солнце так славно грело, и ласточка спросила, не хочет ли девочка отправиться вместе с ней, - пускай сядет к ней на спину, и они полетят…

description: Солнце так славно грело, и ласточка спросила, не хочет ли девочка отправиться вместе с ней, - пускай сядет к ней на спину, и они полетят в зеленый лес! Но Дюймовочка не захотела бросить полевую мышь - она ведь знала, что старуха очень огорчится.

alt: Каждый вечер крот приходил к полевой мыши в гости и все только и болтал о том, что вот скоро лету будет конец, солнце перестанет так…

description: Каждый вечер крот приходил к полевой мыши в гости и все только и болтал о том, что вот скоро лету будет конец, солнце перестанет так палить землю, и тогда они сыграют свадьбу. Но девочка была совсем не рада: ей не нравился скучный крот.

alt: Ласточка взвилась стрелой и полетела над темными лесами, над синими морями и высокими горами, покрытыми снегом

alt: Но вот и теплые края! Тут солнце сияло уже гораздо ярче, а около канав и изгородей рос зеленый и черный виноград

description: Но вот и теплые края! Тут солнце сияло уже гораздо ярче, а около канав и изгородей рос зеленый и черный виноград. В лесах зрели лимоны и апельсины, пахло миртами и душистой мятой,

alt: В самой чашечке цветка сидел маленький человечек, беленький и прозрачный, точно хрустальный

description: В самой чашечке цветка сидел маленький человечек, беленький и прозрачный, точно хрустальный. На голове у него сияла прелестная золотая корона, за плечами развевались блестящие крылышки, а сам он был не больше Дюймовочки. Это был эльф.

alt: Маленький король совсем перепугался при виде ласточки

description:
     Маленький король совсем перепугался при виде ласточки. Он был такой крошечный, нежный, и она показалась ему просто чудовищем. Зато он очень обрадовался, увидав нашу крошку, — он никогда еще не видывал такой хорошенькой девочки!

Александр Лебедев

alt: Самым лучшим была пара прозрачных стрекозиных крылышек

description: Самым лучшим была пара прозрачных стрекозиных крылышек. Их прикрепили к спинке девочки, и она тоже могла теперь летать с цветка на цветок! Вот-то была радость! А ласточка сидела наверху, в своем гнездышке, и пела им, как только умела.

alt: Тебя больше не будут звать Дюймовочкой! — сказал эльф

description: — Тебя больше не будут звать Дюймовочкой! — сказал эльф. —Ты такая хорошенькая! Мы будем звать тебя Майей!

alt: Прощай, прощай! — прощебетала ласточка и опять полетела из теплых краев в

description:
— Прощай, прощай! — прощебетала ласточка и опять полетела из теплых краев в Данию. Там у нее было маленькое гнездышко, как раз над окном человека, большого мастера рассказывать сказки. Ему-то она и спела свое «тви-вить, тви-вить», а там и мы узнали всю историю.

Иллюстрации Виктора Алексеева

alt: Жили-были однажды двадцать пять оловянных солдатиков, которых отлили из одной большой оловянной ложки, и поэтому все они были похожи, словно братья, с ружьями на плечах…

description:
    Жили-были однажды двадцать пять оловянных солдатиков, которых отлили из одной большой оловянной ложки, и поэтому все они были похожи, словно братья, с ружьями на плечах и в одинаковых красно-синих мундирчиках.

Художник Д.Пeйшeнc

alt: Александра Борисовича Лебедева

description: иллюстрации Александра Борисовича Лебедева.

alt: Всё так и будет, мне поверь Ну, а пока подсматривать конец не будем сказки

description: Всё так и будет, мне поверь Ну, а пока подсматривать конец не будем сказки. Волшебник Оле к нам спустился, как всегда. Пусть на зонте не потускнеют краски.

alt: У старого дуба в весёлой стране

intro:
Сейчас каждый человек знает сказки Андерсена, но было время когда его  не любили, смеялись и над его  внешностью, и над его произведениями. Но время   поставило все на свои места:  писателю - любовь и признательность взрослых и детей, его сказкам - долгую жизнь Сказки Андерсена проникнуты добротой, любовью к народу, к простым и особенно к бедным  и страдающим людям. Эго сказки учат чуткости и доброжелательности в обращении с людьми. Доброе и чистое сердце простого человека в них противопоставляется черствости горделивой знати.  В сказках красивое не надумано, а взято из жизни, хотя бы самый сюжет сказки и был фантастический.
Многие сказки Андерсена таковы, что требуют некоторых пояснений детям со стороны взрослых. Это лучше всего сделать, сопровождая чтение сказки краткой воспитательной беседой.

title: Презентация "Жизнь и творчество Андерсена" 5 класс


extracted_text:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
БАДАЖКОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
«Стежок к стежку игла рисует…
Вышивание крестиком»
Выполнил работу:
Ученик 3 класса,
Слепичко Антон
Руководитель:
Ибрагимова Танзиля Рашитовна ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: ОБЪЕДИНЕНИЕ ВЗРОСЛЫХ И ДЕТЕЙ
ЧЕРЕЗ СОВМЕСТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – ВЫШИВАНИЕ КРЕСТОМ.
ЗАДАЧИ:
 изучить историю и технологию
вышивания крестом;
 применить полученные знания
на практике;
 выяснить отношение детей и старшего поколения к искусству
вышивания крестом;
 выявить целебные свойства вышивания;
 сделать выводы, подвести итоги исследования.
ГИПОТЕЗА:
если изучить искусство вышивания крестом, то можно самим
создать красивые изделия и через занятия вышивкой сплотить
семью и классный коллектив. ИЗ ИСТОРИИ
Вышивка – один из древнейших видов народного
художественного творчества.
Человек издавна передавал и красоту природы, и свои
ощущения и переживания условными знаками и
узорами: прямыми и волнистыми линиями, крестами,
квадратами, треугольниками, ромбами, кругами. По древнерусским обычаям праздничный
костюм и предметы убранства крестьянского
жилища
украшались
 вышивкой В МУЗЕЕ НАШЕЙ ШКОЛЫ ЕСТЬ
НЕСКОЛЬКО РАБОТ 19 – 20 ВЕКОВ ДЖИННИ ТОМПСОН – ПЕРВАЯ
ЛЕДИ ВЫШИВКИ КРЕСТОМ КАРТИНА АЛЕКСЕЯ ГАВРИЛОВИЧА ВЕНЕЦИАНОВА
«КРЕСТЬЯНСКАЯ ДЕВУШКА ЗА ВЫШИВАНИЕМ» И
РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПЕСНЯ ПО СЛОВАМ
ВАСИЛИЯ АНДРЕЕВИЧА ТРОПИНИНА «ЗОЛОТОШВЕЙКА»
На горето стоит елочка,
Под горой стоит светелочка.
Во высоком новом тереме,
Во столовой новой горенке,
На дубовой новой лавочке
Тут сидела красна девица.
Во левой руке держала пяличко,
Во правой руке иголочку.
Она шила, красна девица,
И по плису, и по бархату,
По белому да коленкорчику.
Она шила, красна девица,
По атласной алой ленточке:
Шила девица приданое,
То приданое немалое. ТЕХНИКА ВЫШИВКИ
КРЕСТОМ
Техника  вышивания  крестом  состоит  в  следующем.
Рабочую  нитку  закрепляют  с  лицевой  стороны  в  левом
нижнем  углу  стежками  под  крестик  ,  откуда  и  начинают
вышивку. Затем делают косой стежок слева направо вверх,
вкалывают иголку в противоположный угол квадратика  и
по  изнанке  выводят  на  лицевую  сторону  в  левый  верхний
угол квадратика . Снова делают косой стежок сверху вниз в
правый  нижний  угол  квадратика  ,  Таким  образом,  от
пересечения двух косых стежков получается крест.

file_name: исслед антон.pptx


extracted_text:
Части речи .
Обобщение.
                                                                                Выполнила
Гусейнова Д.Г
Части речи .Обобщение.                                                                                Выполнила Гусейнова Д.Г Спасибо за
внимание.

file_name: части речи.pptx

description:
Спасибо за
внимание.

intro:
Урок русского языка по теме: «Части речи»
Форма проведения: деловая игра «Детективное агентство»
Класс: 3 «в»
Цели урока:
Учебно-познавательные: Обобщение знаний о частях речи; учить распознавать имена существительные, имена прилагательные, глаголы.
Развивающие: Развивать зрительную и слуховую память, интерес к   предмету, обогащать словарный запас детей.
Воспитывающие: Воспитывать прилежность, аккуратность.
Формируемые УУД
Личностные: установление связи между целью учебной деятельности и её мотивом.
Метапредметные результаты:
Регулятивные УУД:
•	постановка учебной задачи;
•	сличение способа действия и его результата с заданным эталоном;
•	оценивание качества и уровня усвоения материала.
Познавательные УУД:
•	самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;
•	поиск и выделение необходимой информации;
•	анализ объектов с целью выделения их признаков;
•	синтез;
•	подведение под понятие, выведение следствий.
Коммуникативные УУД:
•	умение плодотворно сотрудничать с учителем и сверстниками в поиске и сборе информации;
•	умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
•	формирование умения слаженно работать в  паре.
Учебно- методическое обеспечение: учебник «Русский язык» (Рамзаев), тетради
Оборудование: компьютер,  карточки для работы в парах, лист самооценки.
1.	Организационный момент.
Приветственное слово учителя:
Добрый день, ребята.
Сегодня   у нас на уроке гости, и как гостеприимные хозяева окажем им внимание.
Ученик:
Мы рады приветствовать вас в классе нашем,
Возможно, есть классы и лучше и краше,
Но пусть в нашем классе вам будет светло,
Пусть будет уютно и очень легко!
Поручено нам вас сегодня встречать,
Начнём же урок, не будем скучать.
- А теперь присаживайтесь на свои места.  Я надеюсь на вашу активную работу на уроке.
2.	Самоопределение к учебной деятельности.
Ребята, наш урок сегодня необычный. Мы не просто учитель и ученики, мы – детективное агентство.
– Чем занимаются в детективных агентствах? (ответы).
Правильно, и мы с вами будем вести детективное расследование.
А кто такой детектив? Где мы можем это узнать? (Словарь Даля)
1) Специалист по расследованию уголовных преступлений.
2) Литературное произведение или фильм, изображающие раскрытие запутанных преступлений.
Какими качествами должны обладать детективы?
1.	Быть очень внимательным
2.	Должен уметь все слышать и видеть и наблюдать.
- Вы готовы к работе? Тогда начнём!
3.  Актуализация знаний
Чтобы войти в состав следственного отдела надо пройти ЭКСПРЕСС-ОПРОС
«ПОДГОТОВКА ДЕТЕКТИВОВ» (фронтальная работа)
ЦЕЛЬ: проверить свои знания по русскому языку.
Кто из вас желает проверить свои знания. (Дети в режиме соревнования отвечают на поставленные вопросы).
Вопросы:
1.	Какие слова всегда пишутся с большой буквы? (Имена собственные.)
2.	Главное правило переноса слов? (По слогам.)
3.	Как называется согласная, которая пишется, но не произносится? (Непроизносимая.)
4.	Как пишутся предлоги со словами? (раздельно)
5.	Как проверить безударный гласный в корне слова? (Поставить под ударение)
6.	Что вы знаете о написании жи-ши, ча-ща, чу-щу? (Букв а, у, и после шипящих?)
7.	Что такое синонимы? (раздельно)
8.	Как называется предложение в котором есть только главные члены? (простое, нераспространённое)
9.	Из чего состоит словосочетание? (главного и зависимого слова)
10.	Что называется корнем слова? (общая часть родственных слов)
Рефлексия:
1) Кому из вас удалось быстро и верно отвечать на вопросы?
Запишите число, классная работа.
4. Чистописание. Каждый детектив должен  быть очень внимательным.
Это, ребята, первое препятствие, и нам с ним надо справиться. Для этого вам надо узнать, какую букву мы будем писать на минутке чистописания.
На табличку ты внимательно
Быстро посмотри.
Какая буква часто повторяется
Ты скорей найди!
З А В Т Р А К М К П М М В О Б Е Д М Х У Ж И Н В М М К К О М О Л О К О М Т М  К Ш М
Правильно ли мы справились с первым заданием? (Проверка по щелчку).
Буква М. Эту букву будем прописывать.
Какой звук слышится? Дайте ему характеристику. (Согласный, звонкий непарный, может быть мягким и твёрдым).
Что нужно помнить при написании этой буквы? (о наклоне).
Запишите М м всю строчку. Подчеркните простым карандашом букву, написание которой вам понравилось больше всего.
5. Словарная работа
А мы снова обращаемся к табличке. В ней спрятались слова. Найдите их. (Завтрак, обед, ужин, молоко)
Что вы можете сказать об этих словах? (они словарные)
Эти слова ещё говорят нам о том, что если хочешь быть здоровым, то всегда нужно помнить о правильном питании и обязательно нужно пить молоко и кушать молочные каши и супы.
Спишите слова, поставьте ударение.
Молодцы!
6. Постановка учебной цели (проблема).
Итак, в наше детективное агентство поступил материал для расследования. Мы получили огромный мешок, из которого посыпались слова. Что делать? Конечно, наводить порядок!
А как?  (Надо их как-то сгруппировать).
Но можно ли на одну «полку» положить слова мороз  и лесной, на другую парта и идти.
Будет ли порядок?
Как же классифицировать слова? Что значит классифицировать? (Разделить по группам, разрядам, классам).
Значит, нам надо найти условие (что-то общее), по которому можно разбить слова на группы.
На какие же группы мы можем разделить эти слова? (На имя сущ., имя прилаг., глагол).
Как можно назвать все эти группы? (Части речи)
Из всего, что мы сейчас сказали сформулируйте тему нашего урока. (Части речи)
Какова же цель нашего расследования? (Научиться определять части речи)
7. Усвоение новых знаний (групповая работа)
Молодцы, вы будущие детективы и для нашего агентства просто необходимы. Приступим к расследованию. И перовое что нужно сделать, составить ФОТОРОБОТ.
У нас работать будут три группы детективов.
ЦЕЛИ:
•	во-первых, определить о какой части речи вы будите вести расследование. (Капитанам подойти и выбрать) (1 группа - Имя существительное; 2 группа – Имя прилагательное; 3 группа – глагол).
- во-вторых, прежде, чем приступить к расследованию, детектив всегда выясняет, что ему  известно по этому делу.  Перед вами вещественные доказательства. Выберите те, что нужны вам и составьте фоторобот кластер, который в будущем будет нашим помощником в дальнейшей работе.
Но прежде, чем начать работать вспомним правила сотрудничества:
Вместе мы думаем, выбираем, обсуждаем, решаем.
Каждой группе дан алгоритм по которому вы работаете.
Алгоритм
Отвечает на вопросы…
Обозначает…
Бывает...
В предложении является….
Приведите 2-3 примера данной части речи:
(Кто? Что? Какой? Какая? Какое? Какие? Что делать? Что сделать? Что делает? Что делал? предмет, признак предмета, действие предмета, подлежащим, сказуемым, второстепенным членом предложения, одушевлённое и неодушевлённое, собственное и нарицательное)
- Определите, кто будет рассказывать от каждой группы.  (Дети крепят свои кластеры к доске).
Исходя из наших исследований  сделаем вывод, что называется частью речи?
(Группа слов, которая имеет общие грамматические значения).
Мы сегодня говорим только о трёх частях речи, но чтобы вспомнить какие ещё части речи вы знаете посмотрите и скажите к  каким частям речи относятся:
А) слова в, на, о, к;
Б) слово не;
В) слова и, а, но?
Все части речи в русском языке делятся на самостоятельные (существительные, прилагательные, глагол, наречие, числительное, местоимение) и служебные (предлог, союз, частица и междометия). В предложении самостоятельные части речи выполняют роль членов предложения, а служебные части речи служат для связи слов в словосочетании или вносят дополнительные значения в предложение.
8. Первичное закрепление.
А теперь наступило время использовать наши знания. Следующее задание: «Внимание! Розыск!» (Работа в паре на персональном компьютере).  (тренажёр)
А мы возвращаемся к нашему делу и постараемся навести порядок. Пользуясь нашими доказательствами, распредели слова, которые рассыпались из мешка по группам.
1 ряд выбирает – имена существительные,
2 ряд - имена прилагательные,
3 ряд – глаголы.
Молодцы, мы навели порядок.
- Мы много трудились, пора и отдохнуть.
9.	Физкультминутка.
11.	Закрепление. «Внимание детектив – твой багаж знаний»
Спиши предложение. Определи какой частью речи являются слова в предложении.
На травинке греют спинки золотые паучки.
12.	РЕФЛЕКСИЯ.
А сейчас отдохнём и поиграем.  Игра «Да. Нет»
1.	Имя существительное отвечает на вопрос Кто? Что? (Да)
2.	Имя прилагательное обозначает признак предмета? (Да)
3.	Имя прилагательное всегда главный член предложения(Нет).
4.	Глагол отвечает на вопрос Что делать? (Да)
5.	Имя существительное обозначает признак предмета? (Нет)
6.	В предложении глагол всегда главный член предложения? (Да)
7.	Имя прилагательное отвечает на вопрос Какой? Какие? (Да)
8.	Глагол обозначает предмет? (Нет)
9.	Имя существительное связано с глаголом? (Да)
- Что повторили мы за урок? (Что называется сущ., прил., гл.)
- Что нового узнали на уроке?  (Самостоятельные части речи, служебные)
- Чему научились? (Определять части речи)
- Что вызвало особый интерес?
13.	«САМООЦЕНКА»
Перед вами лист самооценки. Вам нужно подчеркнуть один из предложенных ответов.
Лист самооценки
1.	На уроке я работал                       активно - пассивно
2.	Своей работой на уроке              доволен – не доволен
3.	За урок я                                       не устал  - устал
4.	Моё настроение                          стало лучше – стало хуже
5.	Материал урока мне был            понятен – непонятен
лёгким-трудным
14.	Домашнее задание «Следственная экспертиза»
Сочинить сказку или стихотворение о любой части речи.

title: Презентация по русскому языку на тему "Части речи"