能力倾向
能力倾向，又叫性向（aptitude），是指经过适当训练或被置于适当的环境下完成某项任务的可能性，也就是说，能力倾向是指一个人能学会做什么，以及一个人获得新的知识和技能的潜力如何，而不是当时就已经具备的现实条件。职业能力倾向即指经过适当学习或训练后或被置于一定条件下时，能完成某种职业活动的可能性或潜力。
定义
教育心理学中能力倾向简称“能倾”，是指在先前学习的基础上所形成的各种稳定的特质因素，如能力、认知类型、性格、动机等，能倾是学习准备的一个部分。
能力倾向是指一个人能学会做什么，以及一个人获得新的知识和技能的潜力如何，而不是当时就已经具备的现实条件。职业能力倾向即指经过适当学习或训练后或被置于一定条件下时，能完成某种职业活动的可能性或潜力。
能力分项
书面理解与表达
很强的使用文字进行理解、判断、获取有效信息和依据书面材料得出结论的能力；擅长文字表达，文笔很好，能从多角度叙述事情、描述事物。
口头言语
说话发音吐字清晰，言简意赅，能够准确表达自己思想，与他人交流通畅。善于把握他人谈话的要点，能够准确了解他人言语的含义。
思维流畅和原创性
在分析问题时能流畅地产生出多种方案，创造性地解决问题；擅于提出不寻常的新颖观点；体现思维的创新性、发散性、灵活性，分析问题快速、巧妙、准确。
问题敏感性
能够早于他人意识到有问题存在或有问题即将发生，能够感知事物的变化并作出判断。
逻辑思维能力
对事物进行抽象、概括的逻辑分析能力强；思维严谨、缜密,能够迅速而准确地由已知的前提，推导出未知的结论；应用一般性规律解决具体问题；整合个别信息，发现它们的联系并归纳出一般性结论。
工作条理性
重视规则和秩序； 能够将大量的、凌乱的信息、事件、行为按规则有序排列、分类。将工作事务按照紧迫性、重要性区分优先级，有计划、有步骤地安排进程，使工作有条不紊。
数学能力
对于数学概念、定理、规律等非常熟悉，定量分析能力和计算能力很强，能够灵活地应用数学方法分析和解决问题
人际沟通和知觉
善于了解他人和觉察他人的情绪变化，愿意倾听和响应他人；对人与人之间关系变化敏感；能够灵活处理各种人际问题；擅长快速建立并保持良好的人际关系。
空间想象
在头脑中形成物体的图像，理解图片、图纸等平面图形如何代表现实物体；能够想象出物体发生旋转或重组后的样子。
注意力的集中和分配
做事专注，能集中精力持久地关注某个事物，必要时能同时注意多个对象，并在这些不同对象中灵活转换、分配注意力。
图1知遇能力倾向要素图根据这十种能力倾向对每一个职业的重要性的不同，知遇网为每一个职业制作了能力倾向要素图，如图1。每一种能力倾向的数字代表了该能力倾向对于职业的重要性程度，5-非常重要，4-比较重要，3-一般，2-不太重要，1-很不重要。