药物分析课程标准
药物分析课程标准 《药物分析》课程标准第一部分 前言一、课程背景药学高等职业教育肩负着培养面向药品生产、流通、服务和管理一线需要的实用型高技能人才的使命，课程是实现这个培养目标的重要手段，是专业建设的基础，是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。
二、课程性质《药物分析》是药学领域的一个重要组成部分，是高职高专教育药学专业的一门专业课程，主要运用化学、物理化学或生物化学的方法和技术研究化学结构已经明确的合成药物或天然药物及其制剂的组成、理化性质、真伪鉴别、纯度检查和有效成分的含量测定等，也研究有代表性的中药制剂和生物制品及其制剂的质量控制方法，从各个环节全面地控制和不断提高药品的质量，以保证人民用药安全、合理、有效。
通过该们课程的学习，可以培养学生具备强烈的药品全面质量控制的观念以及相应的知识技能，使学生能胜任药品研究、生产、营销和临床使用过程中单位的相关技术工作，并具有探索解决药品质量问题的基本思路和能力。
三、课程基本理念在药物分析的整个学习过程中，要求学生学会自学，善于独立思考;通过本课程的学习，能够明确药物分析的主要内容和任务，了解本课程在药学领域中的地位和作用，初步认识今后所从事的药学各岗位对药物分析技能的要求，树立较强的药品质量观念。
掌握以下几方面的基本内容:1.掌握药品质量标准的主要内容，明确药品检验工作基本程序及其内涵要求。
2.熟悉我国药品质量标准体系及药品检验工作的基本要求，掌握中国药典的基本组成与正确使用。
对本课程在药学领域中的地位和作用有初步认识。
3.药物的化学结构与药物质量控制所用分析方法间的关系。
典型药物的类型，常见药物及其制剂的质量标准，包括药物的鉴别、检查以及含量测定的基本原理和方法。
4.从药物的结构分析出发，运用化学的、物理化学的以及其他必要的技术与方法进行质量分析的基本方法与原理。
6.药品质量标准制订的原则、内容与方法。
四、课程设计思路《药物分析》课程在第 4 学期开出。
本课程主要内容包括:药物鉴别、检查、含量测定基本理论及制剂检验技术;药典中常见分析方法的介绍及典型药物的分析;药品生物检测技术、中药制剂分析及体内药物分析等。
通过本课程的学习，使学生具备强烈的药品质量观念，和确立“质量源于设计” ;“质量管理及质量检测”的现代药品质量控制理念，在学习和实践中培养良好的敬业精神和职业道德。
并达到如下目标:一、知识目标1. 掌握《中国药典》 (现行版)中常见分析方法的基本原理、应用及相关计算;我国药品质量标准体系及药品检验工作的基本程序;药物制剂常规检测项目，能够按照药品质量标准对药品全检;药物中杂质的含义、来源、杂质限量检查方法及计算。
2.熟悉药典中常见鉴别方法的原理与应用;典型药物的鉴别、检查、含量测定的原理及方法，理解各类药物的化学结构、理化特性与分析方法之间的关系;中药制剂分析及体内药物分析特点;各种仪器分析在药品检验中的应用。
3.了解药品生物检测技术相关知识及药物分析与新药开发的关系。
二、职业技能目标1.熟练掌握《中国药典》的查阅方法及药物分析常规检验技术，熟知药品检验工作基本程序及质检各岗位标准操作规程，能够独立、准确、快速完成药品的全检工作。
2.学会各种分析仪器的正确操作、各种检验记录和检验报告的正确书写及药品检验结果的判定。
三、职业素质和态度目标通过本课程的学习，使学生具备强烈的药品质量观念及一定的分析问题和解决问题的能力，科学作风严谨能够按照药品质量标准对药品质量进行分析，为药品的生产、贮存、新药研发及经营、使用提供“真伪优劣”的判断提供依据，从而提高药品的质量，确保人民群众用药的安全有效。