名词解释:清末教育宗旨颁布于光绪三十二年(1906)，在此以前，中国并沒有明确的教育宗旨。光绪二十九年张百熙等在〔奏定学堂章程〕原奏上说：「至于立学宗旨，勿论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基，俾学生心术壹归于纯正。」因此在颁布〔奏定学堂章程〕后，遂以「忠孝」为立学宗旨。次年张百熙、张之洞、荣庆等所奏之〔学务纲要〕中说：「京外大小文武各学堂，均应钦遵谕旨，以端正趋向，造就通才为宗旨。」又提到「此次遵旨修改各学堂章程，以忠孝为敷教之本，以礼法为训俗之方，以练习艺能为致用致生之具。」其中所谓「端正趋向」、「礼法」，都是指「忠孝」二字而言，当时这种教育宗旨只是附带提及，而且「忠孝」二字含义太广泛，未盡符合当时的需要。到光绪三十二年三月，学部尚书荣庆等奏请明定以「忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实」为教育宗旨，正式由政府颁示全国，并申明「忠君即所以爱国；尊孔以立道德之基；尚公以提倡公共合作之精神；人人有尚武精神，则自强可以御外侮；能习实必讲求开发富源，期有益于国计民生。」这五项教育宗旨，前二项是中国固有的传统思想，后三项则是针对当时的需要而订定，均深受张之洞等人所提倡之「中学为体，西学为用」教育思想的影响。