中国60年的经济发展转变？
60年前，当新中国成立时，文盲占全国人口80%以上，全国小学学龄儿童入学率只有20%左右，初中入学率仅为6%，其他阶段教育入学率低得不好统计，每1万人口中的高中、大学在校生仅为8人和2人。在全党全社会60年的不懈努力和共同奋斗下，新中国的教育事业历经艰难曲折，取得了令世人瞩目的显著成就，彻底改变了中华民族受教育水平极端落后的境况。主要体现在：$P$$P$　　——义务教育全面普及，基础教育跃上新的台阶。在世纪之交基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的基础上，当前城乡已经全面实施免费九年义务教育，义务教育全面纳入财政保障范围，教育公平迈出了重大步伐。2008年，全国小学学龄儿童净入学率达到99.54%，初中和高中阶段毛入学率分别达到98.5%、74%，学前教育毛入园率为47.3%，面向残疾儿童的特殊教育进展十分顺利。$P$$P$　　——职业教育迅速发展，显著改善了新增劳动力结构和素质。2008年，全国中等职业教育（包括普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）在校生2087.09万人，占高中阶段在校生总数的45.6%。全国高职高专在校生916.8万人，占普通高校本专科在校生总数的45.4%。各级职业教育的持续发展，为各行各业特别是制造业、服务业发展以及新农村建设培养了数以亿计较高素质劳动者和大批技能人才。$P$$P$　　——高等教育实现跨越式发展，在人才培养、科技创新和社会服务方面做出了突出贡献。我国高等教育规模先后超过俄罗斯、印度和美国，跃居世界首位，2008年达到2900万人，高等教育毛入学率达到23.3%，进入国际通常所说的大众化阶段。“211工程”和“985工程”等一流大学和重点学科建设，有力地推动了高层次专门人才培养和自主创新，近年来，在国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科技进步奖中的高校成果比例均超过50%。$P$$P$　　——继续教育不断推进，向社会提供了多样化的学习途径。在新中国成立初期向工农敞开教育大门、开展大规模扫盲和工农干部文化补习教育的基础上，我国成功地探索了包括函授、夜校、广播电视学校、网络教育、自学考试等多样化的教育形式，培养了数以千万计的生产、服务、管理一线的实用人才。广泛开展面向农村转移劳动力、城镇转岗就业人员和在职职工的教育和培训，每年培训各类人才和城乡劳动者稳定在1.5亿人次左右，为人们的终身发展提供了多样化途径。$P$$P$　　新中国成立60年来，一个包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的比较完善的现代国民教育体系业已形成，学生规模稳居全球第一，多层次、宽领域、全方位的教育对外开放格局初步形成，能够不断满足人民群众日益增长的教育需求。全国15岁及以上人口和新增劳动力的平均受教育程度分别超过8.5年和11年，处于发展中国家较好水平，全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质正在逐步提高。可以说，我国教育事业为经济社会持续健康发展、综合国力和国际竞争力大幅跃升提供了有力支撑，为全面建设小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴奠定了坚实基础。同时，在全球范围扫除文盲、减少贫困等方面，新中国教育事业也为人类做出了杰出贡献。$P$