·树牢“三精”理念 做好三篇文章
·推动村级集体经济提质增效
·定向培养文物全科人才 夯实文物保护人才基
发挥校院合署改革优势
探索科教协同育人方案
学校把部分学科门类相同的研究所(中心)和学院合为一体，把不适合整合到学院的9个研究所(中心)和农业试验站，建设为实习实训基地，科教融合、产教协同的实践育人优势得到彰显。
出台新农科建设本科教育行动方案，实施人才培养模式创新行动、涉农专业调整优化行动、涉农课程建设强化行动、产学研用协同推进行动、创新创业教育拓展行动、教师职业能力提升行动、教育质量文化建设行动、教育交流合作深化行动等“八大行动”，推出24项具体举措，明确了发展目标，省教育厅面向全省涉农专业进行了推广，学校牵头成立山西省新农科建设联盟和山西省“新农科”课程思政研究中心。
聚焦构建耕读教育体系
创新农科人才培养模式
深入挖掘农耕文化资源，通过提升其历史价值、社会价值、育人价值，在晋中国家农高区、乡村振兴示范村、太原市晋源区稻田公园等产学研基地挂牌成立了10个耕读教育实践基地，通过农耕文化的熏陶，涵养学生“懂农业、爱农村、爱农民”的情怀。
立足涉农高校的教育教学实际，注重选树课程思政建设优秀案例，编辑出版《耕土耘心--山西农业大学课程思政案例集选》，在专业类课程思政建设上树起了样板。
实施大类招生培养、本硕统筹培养、公费农科生培养，开设卓越人才实验班、“种业强省”创新创业先锋班、乡村振兴创新创业实验班，不断丰富育人载体，创新了服务乡村振兴和美丽中国建设的人才培养路径。
实施专业布局优化调整
推进一流本科专业建设
出台一流本科教育行动计划，巩固本科教育的核心地位和基础地位，统筹3000万资金专项支持获批的12个国家级一流本科专业建设点和18个省级一流本科专业建设点。
持续强化课程教学改革
提升教师教学创新能力
学校强化教师培训工作，积极推进“互联网+”教育、“智能+”教育，鼓励教师适应线上线下混合教学和虚拟仿真实验教学，提升教学创新能力。
近三年来，学校举办教师专题培训20余期，选派教师赴全国各地培训学习累计2000余人次，基本覆盖全校教师。