近年来，北京市中考物理学科在试题去模式化、削弱繁难计算、加强实验、增加科普阅读、调整客观题比例等方面进行了一系列的研究与实践，对教学起到了积极的引导作用。例如，从实验教学过程中师生互动生成的问题出发，设计试题，促进教学中老师更加注重用物理事实说话;针对学生学习困难而开发的物理实验内容更加丰富;学生作业形式由单一习题模式转变为操作观察和参与合作的论文简报类、视频展示类等多种形式。这些变化不仅拓展了学生的学习视野，加深了学生对物理与实际联系的理解，也培养了学生科学探究能力、表达能力和综合性思维等。
依据《义务教育物理课程标准(2011年版)》和《北京市初中科学类(物理)学科教学改进意见》，考虑考试时间变化、教学实际、学生年龄特点和初高中衔接等因素，2018年北京市中考物理《考试说明》在保持稳定的前提下，精简题型结构，重视基础，强调实验探究，倡导科普阅读和科技实践活动。
从试卷结构、知识点及分项细目、参考样题等方面进行调整，具体变化如下：
调整的原因或目的：(a)顺应考试时间减少的变化，精简题型;(b)重视对实验探究能力的考查。
合并的原因或目的：(a)落实《义务教育物理课程标准(2011年版)》的要求;(b)与各科保持均衡。
(2)替换、删减后，参考样题总题量减少8道。
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