（财务知识）第一章国际收支与国际储备
2掌握外汇（foreign exchange）的定义及其本质特征，熟悉外汇的存在形态和外汇的种类；了解外汇的功能以及外汇的需求与供给。
教学内容（注明重点、难点及疑点）绪论引子；一、国际金融的概念；二、国际金融的研究对象和范围；三、国际金融与国内金融的差异；四、学习国际金融的重要意义；五、国际金融课程的学习方法（难点）第一章 国际收支与国际储备 第一节 外汇与国际收支 一、外汇的概念（一）外国货币和可自由兑换货币；（二）外汇的定义（重点）（三）外汇的本质特征（难点）（四）外汇的形态（重点）（五）外汇的功能（六）外汇的需求与供给（七）外汇的种类教学基本内容绪论1金融是指货币资金融通，即融资；一般指与货币流通和银行信用有关的一切活动。
广义的金融泛指一切与信用货币的发行、保管、兑换、结算，融通有关的经济活动。
2国际金融的研究对象 就是研究国际间货币兑换、信用及相互关系的内在规律性。
或说是研究货币资本在国际间流通与周转的规律。
3国际余融的研究（或学习）范围主要包括国际收支、国际储备、外汇和汇率、外汇交易运作、外汇风险管理、国际结算有专门课程研究、国际货币体系、国际金融市场、国际资本流动、国际金融机构等内容。
2外汇的本质特征外币性、可兑换性和普遍性 3外汇的形态外币存款、外币支付凭证、外币有价证券、外币现钞和其他外汇资金。
请课后参考上述所列参考资料的相应章节。
备注注课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案。
授课时间第 周 周 第 节课次2授课方式（请打）理论课 实验课 习题课 实践课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题） 第一节 外汇与国际收支 二、国际收支的概念第二节 国际收支平衡表教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次） 掌握国际收支的概念、国际收支平衡表各项目之间的内在联系；熟悉国际收支平衡表的结构和内容；了解国际收支平衡表的记账方法。
教学内容（注明重点、难点及疑点） 一、国际收支的概念（重点） 二、国际收支平衡表的概念三、国际收支平衡表的记账方法四、国际收支平衡表的结构（重点、难点）和内容教学基本内容 1国际收支是一国或地区在定时期内所进行的全部国际经济交易的综合（或系统记录）。
或者定时期内一国居民与非居民之间的全部经济交易的综合（或系统记录）。
（居民之间的各种经济交易是国内经济交易）。
4国际收支平衡表是一个国家系统地记录一定时期，各种国际收支项目及其金额的统计报表。
它集中反映了一个国家在一定时期内的国际收支状况。
6国际收支平衡表由经常账户（货物、服务、收益和经常转移）、资本和金融账户、净差错与遗漏、总差额和储备与相关项目组成。
7错误与遗漏，用以人为抵消经常项目、资本和金融项目及官方储备项目三大项的借、贷方差额。
其计算方法为如果上述三大项的总和是借方余额，则在错误与遗漏的贷方记入与此相等的数额；如为贷方余额，则在其借方记入相同数额。
8总差额是经常账户差额、资本和金融账户差额和净差错与遗漏四项之和。
9储备与相关项目是为平衡总差额而设立的项目，也称平衡项目。
因此，这个项目要反方向记录增加记入借方，减少则记入贷方。
也就是说，本项目反映的是一个变动额，而不是实有额。
10国际收支平衡表的作用和意义。
备注授课时间第 周 周 第 节课次3授课方式（请打）理论课 实验课 习题课 实践课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题） 第一章 国际收支与国际储备第三节 国际收支不平衡的调节 第四节 西方国际收支理论评介教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握国际收支差额的具体含义、掌握调节国际收支的各种政策措施；熟悉国际收支逆差和国际收支顺差对经济的影响；了解国际收支不平衡产生的主要原因、了解国际收支自动调节理论。
教学内容（注明重点、难点及疑点）第三节 国际收支不平衡的调节 第四节 西方国际收支理论评介一、国际收支不平衡的标准 一、国际收支自动调节理论（难点）二、国际收支不平衡的主要原因 三、国际收支不平衡的影响（难点）四、调节国际收支的政策措施（重点）教学基本内容1自主性交易（也称事前交易）指一国居民出自切身利益，自主进行的实质性国际经济交易。
补偿性交易（或称调节性交易、事后交易）指为弥补国际收支不平衡而发生的交易。
其中，经济增长率和结构性因素所引起的国际收支不平衡，具有长期、持久的性质，被称为持久性不平衡，其余为暂时性不平衡。
5）可能使国民经济增长受到抑制，导致国民收入减少，失业增加。
4调节国际收支的政策措施也称“人为调节政策”，指政府为了恢复国际收支平衡，而有意识地采取一些政策措施对经济进行干预。
5价格 铸币流动机制的核心观点在金本位制度下，一国的国际收支失衡，可以通过黄金的自由输出入和物价的涨跌，自动取得平衡。