等效替代和转换法区别?
等效替代和转换法区别：$P$（1）等效替代法是常用的科学思维方法.等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面是相同的.它们之间可以相互替代,而保证结论不变.等效的方法是指面对一个较为复杂的问题,提出一个简单的方案或设想,而使它们的效果完全相同,从而将问题化难为易,求得解决.$P$（2）对于不易研究或不好直接研究的物理问题,而是通过研究其表现出来的现象、效应、作用效果间接研究问题的方法叫转换法.$P$（3）二者研究对象不同：转换法适用于不易研究或不好直接研究的物理问题，等效替代法适用于使效果完全相同的物理问题.$P$$P$(I_M_G)$P$$P$扩展资料：$P$等效替代主要方法$P$一、理想模型法：即将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示。如用太阳系模型代表原子结构，用简单的线条代表杠杆等,引入光线、磁感线等。$P$二、放大法：将微小的、不易观察到的物理现象通过实验手段转化为明显可见的实验效果的物理方法。$P$三、控制变量法：为了弄清事物变化的原因和规律，必须设法把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来，使它保持不变，然后来比较，研究其他两个变量之间的关系，这种研究问题的科学方法就是“控制变量法”。$P$四、实验+推理法：有一些物理现象，由于受实验条件所限，无法直接验证，需要我们先进行实验，再进行合理推理得出正确结论，这也是一种常用的科学方法。如将一只闹钟放在密封的玻璃罩内，当罩内空气被抽走时，钟声变小，由此推理出：真空不能传声。$P$五、转换法：物理中将一些看不见，摸不着的物理现象所直接产生的看的见、摸的着的现象来间接认识它们。如根据电流的热效应来认识电流大小，根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场等。$P$六、类比法：将几个具有某些主要共性的新旧物理问题联系起来，达到以旧带新，化简认知难度的方法称为类比法。$P$参考资料：搜狗百科——等效替代法
一、 等效替代法$P$在物理实验中有许多物理特征、过程和物理量要想直接观察和测量很困难,这时往往把所需观测的变量换成其它间接的可观察和测量的变量进行研究,这种研究方法就是等效法.$P$等效替代法是常用的科学思维方法.等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面是相同的.它们之间可以相互替代,而保证结论不变.等效的方法是指面对一个较为复杂的问题,提出一个简单的方案或设想,而使它们的效果完全相同,从而将问题化难为易,求得解决.$P$中学物理课本中,应用这种方法的有:$P$1、在平面镜成像时,物与像的大小关系所以我们利用了一个完全相同的另一根蜡烛来等效替代物体的大小（光）$P$2、研究力的合成时,分力与合力等效……（力）$P$3、在研究串、并联电路时画等效电路 （电）$P$4、在研究串、并联电路的总电阻时,分电阻与总电阻等效 （电）$P$二.转换法 $P$对于不易研究或不好直接研究的物理问题,而是通过研究其表现出来的现象、效应、作用效果间接研究问题的方法叫转换法.$P$初中物理课本中,应用了这种方法有：$P$1.研究物体内能与温度的关系(我们无法直接感知内能的变化,只能转换成测出温度的改变来说明内能的变化)；$P$2.在研究电热与电流\电阻的因素时,将电热的多少转换成液柱上升的高度；$P$3.我们在研究电功与什么因素有关的时候,将电功转换成砝码上升的高度；$P$4.在我们回答动能与什么因素有关时,我们将动能转化为小木块在平面上被推动的距离,距离越远则动能越大.$P$总结：“等效替代法” 中相互替代的两个量种类 相同,大小相等 ,而“转换法”中的两个物理量有因果关系,并且性质往往发生了改变.
转换法$P$一些看不见，摸不着的物理现象，不好直接认识它，我们常根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们。如根据电流的热效应来认识电流大小，根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场等。 【经典实验：电流的热效应来认识电流大小，根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场】$P$等效替代法：$P$比如在研究合力时，一个力与两个力使弹簧发生的形变是等效的，那么一个力就替代了两个力所以叫等效替代法，在研究串、并联电路的总电阻时，也用到了这样的方法。在平面镜成像的实验中我们利用两个完全相同的蜡烛，验证物与像的大小相同，因为我们无法真正的测出物与像的大小关系，所以我们利用了一个完全相同的另一根蜡烛来等效替代物体的大小。