交通运输方式和布局变化的影响教学设计
1、交通运输方式和布局变化的影响教学设计孔德林【教材内容分析】自然资源分布和区域社会经济发展的不平衡，使不同地域之间产生了人和物交流的需要。
重视开展课外活动，做好报告调查，培养学生实践能力。
【课标要求及解读】1课标要求。
2、:交通方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。
(3)了解交通运输方式和布局变化对商业网点布局的影响。
2. 过程和方法(1)通过嘉兴市、扬州市株洲市、阜阳市的案例，分析交通运输方式和布局变化对聚落形态的影响。
(3)通过调查活动的形式，了解根河市的形态变化、商业网点布局的变化。
3. 情感、态度与价值观通过分析交通运输方式和布局变化对聚落和商业网点的影响，培养学生的人地协调观和发展观。
培养对周围事物的观察能力、实践能力、问题探究的能力，培养学生关注国家和社会的主人翁。
4、意识，增强社会责任感。
【教学重点与难点】1.教学重点结合实例，分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。
2.教学难点结合具体案例分析问题。
【教学策略】采用直观教学法、案例教学法、启发引导、讨论等方法。
【课时安排】1课时【整体思路】导入新课(以呼伦贝尔交通图导入新课，引起学生的注意力和学习兴趣)学习主题一:对聚落空间形态的影响(通过案例分析，认识交通运输方式和布局的变化如何影响聚落的空间形态)学习主题二:对商业网点分布的影响(通过案例分析和模拟地图分析，认识交通运输方式和布局的变化如何影响商业网点的分布)课堂反馈、小结(总结本课主要内容，通过练习题进行反馈和巩固)【教学过程。
5、与方法】教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示嘉兴市区图观察交通运输的变化以案例的形式直接引入课题承转交通运输方式和布局的变化会带来哪些影响呢
培养学生阅读分析材料的能力。
观察地图提高读图分析能力展示“美国东北部城市带”、“长江三角洲城市带”进一步体会交通网络对城市带形成的影响两幅地图形象直观，易于理解小结并板书:交通运输方式增多，线路稠密，聚落空间形态变化大整理笔记梳理知识点过渡:下面举一个相反的例子出示案例:扬州市的兴衰。
先出示“扬州位置图”，和文字材料。
再出示“扬州市区图”了解扬州兴起和繁荣的原因。
培养分析图文材料的能力演示大运河淤塞、沿海航海线和京沪铁路线理解扬州聚落空间形态演变缓慢的原因培养学生读图分析能力小结并板书:交通运输方式单一，线路堵塞，聚落空间形态变化不大。
由此看来，交通运输的变化关系到聚落兴衰。
整理笔记梳理知识点教学环节教师活动学生活动。
7、设计意图承转交通运输方式和布局的变化除了对聚落空间形态影响大之外，还对商业网点的布局有较大影响。
学生阅读教材下一个框题。
对商业网点分布的影响讲述商业网点的含义。
对商业网点的影响主要表现在密度和位置上。
整理笔记梳理知识点出示“西安市的主要商业街”观察地图，说出商业街和商业中心布局的原则培养读图分析能力讲述:如果交通便捷，商业网点兴起和繁荣;交通闭塞，商业网点衰落甚至消失。
指导学生读图5.10认识交通运输方式和布局对商业网点位置的影响。
指导学生阅读85页材料 完成表格填写，分析北京不同时期商业中心与交通的发展变化。
培养学生探究能力指导学生阅读教材了解交通线路的改变引起集镇的繁荣和衰落。
总结师生共同总结本课的主要内容。
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