以“与祖国同行，以科教济世”为理念，不断拓展社会实践的形式和领域，积极为国家和地方社会建设发展做出贡献。在德康能知美全面发展的人才培养模式下，使每位学生经过实践的熏陶以后，具有“扎实基础、实践能力、创新思维、国际视野、社会责任”五方面综合特质，促进实践育人功能的不断完善和健全。
各团队围绕“溯初心同行耕耘，新时代共济芳华”主题选择实践内容，分主题主要围绕但不限于以下十大专项：
为纪念改革开放40周年，引导青年紧跟国家战略，了解祖国发展，树立责任意识。此专项鼓励团队通过实践调研全面、深刻和直观地了解改革开放以来我国重点事业的沧桑巨变，形象呈现中国特色社会主义建设取得的辉煌成就。主题可围绕但不限于以下分项：
鼓励实践团队聚焦乡村改革，了解改革开放以来我国三农发展和新农村建设的历程和特色经验，总结改革开放在农村的具体体现和显着效果，并基于历史经验、现状特点，结合专业知识为乡村改革推向纵深提出具体建议。
鼓励实践团队前往经济特区和国家级新区，并聚焦特色产业定位、产业结构升级和转移情况、农民工流向变化、对外贸易体制变化和现代企业改制等方面，认真总结特区新区的成果与经验、面临的挑战，提出进一步发展的建议方案，助力改革开放前沿阵地不断前行。
鼓励实践团队通过实证研究分析改革开放以来我国在教育改革上取得的重大进展成果，尤其是创新理念融入、育人和选拔机制的变化等，总结我国教育改革的基本路径，提出未来教育改革的发力点，并针对如何将国家战略融入到育人机制中提出方案建议。
鼓励实践团队以照片拍摄、视频录制等创新方式，针对与改革开放有巨大关联的民众或一般性大众进行采访记录，引导大家口述改革开放，共话新时代，以个人视角和创新方式展现改革开放对于人民生活和幸福指数的影响。
鼓励实践团队自行联络支教地点，深入到基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守子女集中的乡镇学校等开展支教活动，进行教育帮扶，并且要求团队就教育资源分配、教育模式、特殊教育等问题展开调研。此外，此专项还设立“同济梦想教室”专项基金，支教团队在开展支教活动外，还可通过申报该专项基金，在支教当地设计并建成“同济梦想教室”，为改善中国偏远地区教育献出力量。
鼓励实践团队围绕“美丽乡村”建设等新型城镇化发展策略的实施，实地深入乡村地区，围绕当地特色农产品发展、公路建设、文化传承等方面的现状及未来规划展开调研，结合专业知识制定策略，提出专业化建议方案，助力乡村发展。
该分项以提供实际的基础服务为宗旨，鼓励各学院利用学科优势和资源至少组建一支定点扶贫服务团，建立扶贫扶智计划。以针对扶贫地区的基础设施建设展开调研为始，从实际出发，并配套科学专业的智慧支建活动予以落实，为当地提供规划设计或公益服务支持。
该分项鼓励创新创业青年、校友联动组建双创服务团，前往西部和基层带动当地群众建立创新创业意识，提升创造力；通过开展调研为当地特色产业发展提出具体建议；通过进行合作生产和经营，为当地提供实际的商业价值与就业岗位等，以双创促精准扶贫，为乡村振兴的可持续发展提供内生动力。
今年是“一带一路”倡议提出的第五年，五年来，“一带一路”由点及面，在发展中不断前进、在合作中茁壮成长，不断从理念转化为行动、从愿景转化为现实。
此专项鼓励实践团队围绕“一带一路”倡议，通过实地调研、数据对比分析、调查访谈等方式探索“一带一路”背景下中国与世界的互动关系走向，提高青年在“一带一路”战略实施过程中的参与度、感受度和实践度。可围绕国内和周边两个角度，一是“一带一路”倡议的推进在国内的具体反应，对国内“一带一路”沿线城市和地区具有的发展机遇、区域发展战略的对接，以及沿线城市建立对外开放合作的成果等方面进行调研分析，全面了解国内落实现状；二是“一带一路”倡议的推进在周边国家的落地现状，前往周边国家进行实地考察，对“一带一路”具体项目的落实情况进行深入了解，总结“一带一路”倡议下国家间合作的落地成果、宏观意义、面临的挑战和未来趋势，探索中国倡议在周边国家落地生根的实践路径和策略。
此专项鼓励实践团队围绕传统文化主题，前往祖国各地进行寻访探索，揭开我国传统医疗、文学、手工艺等传统文化的面纱，体悟老一辈人极致的艺术精神，挖掘背后文化内涵，并借助自身专业特长，搭建传统文化与现代文化衔接协调的桥梁，赋予其时代内涵，注入新时代发展动力，推动中华传统文化走向现代化，为提升中国软实力贡献力量。实践归来后，学校将统一组织传统文化分享交流论坛，鼓励实践团队作为特定传统文化的“代言人”，并邀请当代传承者参加，向更多人解读和演示丰富多元的中华传统文化瑰宝。
此专项以“优秀同济人”为线索进行寻访实践，需围绕两大人群，一是寻访同济老党员，聆听满怀赤诚之心的学长学姐们的初心故事及热血情怀，了解他们发展历程和现状，并通过文字和视频、相册等多媒体方式予以记录，汇编进同济老党员采访专集；二是寻访扎根基层工作的同济人，前往祖国各地基层寻找优秀选调生等扎根基层、无私奉献的同济人，了解他们在基层的工作情况及服务感悟，通过文字和视频、相册等多媒体方式予以记录，汇编进选调生寻访集，向扎根在祖国最需要的地方的同济人致敬，引领青年学子树立责任意识。
此专项鼓励实践团队走访祖国大江南北的大街小巷，挖掘蕴含于平凡人身上的不平凡事迹，以小视频、微电影等形式捕捉人们日常生活中的感人或精彩细节，生动刻画人事物的形象。以小见大，创新展现当代社会的美好生活，弘扬时代正能量。
为促进同济学子与全国各地中学生相互交流学习，我校计划在暑假期间派出“同济继承者”宣讲团队赴全国各地母校开展宣讲活动，分享自身成长经验，感恩回馈母校，让宣讲团队在活动过程中收获自信，增强自豪感，提升综合能力。同时介绍同济发展成果，传播同济的精神风貌、分享同济校园文化、解读同济育人计划和资助政策，宣传同济111年的光辉历史，让更多全国各地的优秀学子全面地认识、关注同济，为同济与母校搭起沟通之桥，建起友谊之窗，引领广大青年学迈向卓越成才之路。
除以上专项实践外，鼓励学生个人或学生团队关注社会焦点，充分认知国情。发挥青年学生的热情去服务社会，投身实践，增强能力，发扬专业特长，并以独特的视角，丰富实践的选题，创新实践项目的形式与方式，开展别具一格的实践活动。
1、各学院要充分认识组织开展大学生暑期社会实践的重要意义，形成学校团委统筹协调，学院团委、直属团总支组织实施和责任部门积极配合的工作体系，上下联动，协同推进。注重将社会实践与学生自身、社会、国家发展相结合，加强选题方向、调研方法、成果总结等多方面的专业指导工作。同时，需特别重视申报团队特别是赴外省市申报团队的安全保障工作，加强安全教育意识，确保参与师生的人身安全。
3、各学院需进行院内项目答辩，按照学院内总项目的20%定为A级，25%定为B级，35%为C级，20%定为D级的标准。
4、项目经学院评定为A、B级的团队可自行报名参加学校统一组织的校级重点团队答辩；同样，校团委将根据校级重点团队实践内容，邀请专业老师对团队实践项目进行全程指导。
5、项目经费将结合院级立项答辩、项目成果、结题答辩和评奖评优等综合情况给予报销；对校级重点团队，给予重点资助。
6、本次暑期社会实践开设个人申报渠道，鼓励没有实践项目的同学加入有人员需求的社会实践队伍（双向选择，不保证百分百分配），各学院需统计并上报志愿以个人形式参与暑期实践活动的同学，并实时通知其关注校级公示项目及各项目志愿者招募情况，通过双向筛选后即可加入该实践团队。
7、各学院要充分利用新媒体、大众传媒和校园媒体等进行信息报送，在活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行宣传和互动参与，加强活动中优秀个人和团队的宣传报道，为学生社会实践活动整体宣传赢得最大的传播效益。
8、请各负责同学于5月1日前将《附件1：同济大学2018年大学生暑期社会实践活动团队申报表》、《附件2：同济大学2018年大学生暑期社会实践活动个人申报表》、《附件3：同济大学2018年大学生暑期社会实践活动项目申报汇总表》、《附件4：同济大学2018年大学生暑期社会实践活动个人申报汇总表》电子版材料打包发送至汽车学院学工办邮箱（tjautoxgb@163.com)，请将《附件5：同济大学2018年大学生暑期社会实践申报团队队员安全责任书》纸质版材料递交至学工办A205B。