随着国民经济的发展,综合国力的不断强盛,我国的研究生教育得到长足发展.音乐学研究生培养工作也得到长足发展.本文从音乐学专业硕士研究生的培养目标、音乐学专业硕士研究生的课程设置与教学、学位论文流程中所存在的
硕士生心理问题越加受到研究者的关注,分析已有研究文献,在概览研究现状的基础上,对相关研究内容进行评述,并展望了该领域的研究走向,以期提高其研究水平,为更好的解决我国硕士生心理健康问题提供思路借鉴.
硕士研究生招生考试制度的顶层设计,对公平、公正、科学、经济、高效地选拔高层次人才具有举足轻重的作用.1978年恢复研究生招生以来,国家在精简初试科目、试点招考分离、尝试自主划线、优化推免办法、强化复试作用等方
培养实践能力是审计硕士研究生培养过程中的重要环节.当前我国审计硕士研究生培养中存在重理论轻实践、实践过程走形式、研究生实践创新能力弱、与审计行业联动协同不够等问题,并且研究生实践能力中的发现问题能力、批
围绕大数据的开发和应用,美国政府在政策上积极鼓励各大学开展跨学科的大数据专业硕士研究生教育,以培养下一代数据科学家和工程师,企业和研究机构也在积极配合推动.美国目前有超过四十多所大学开设了大数据专业硕士研
一般认为,主观幸福感是评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性评估.目前对研究生主观幸福感的研究很少,且对主观幸福感与自尊关系的研究结论不统一.本研究就是针对以上两个问题展开的.
本研究尝试突破语言现象和量化分析的教学研究常规,以罗杰斯的“创新扩散论”作为概念框架,以胡德康和刘利君主编的《研究生英语精读教程》的《思如其人》一课作为个案范例,从决策和传播两方面探索具有学术通识创新特质
开展学习成果评价已成为国际研究生教育质量保障的最新发展趋势.对某研究型大学三年级学术型硕士研究生开展学习成果评价调查,以IEO模型为理论框架来对数据进行分析发现:硕士研究生有较高的学习成果评价;硕士研究生学习
问卷调查显示:非英语专业硕士研究生在英语口语课上感受到的焦虑比外语初学者要小,并且有很强的学习动力.此外,一对一的对语练习、小组讨论、角色扮演、演讲和辩论这类课堂活动有助于学生提高口语能力,而教师的主要任务
文章运用文献资料法、问卷调查法等方法,对我国高校硕士研究生体育锻炼现状进行调查研究,结果表明:硕士研究生对体育锻炼能增强体质、增进健康有着一致的认识,但经常参加体育锻炼的人数次数较少,锻炼时间不足,体育锻炼
导师制作为人才培养制度的内容之一,在硕士研究生培养过程中扮演着重要的角色.文章通过与美国硕士研究生导师制的比较,主要包括硕士研究生导师的遴选、导师对硕士研究生培养、导师的评价等三个方面,发现我国硕士研究生
我国研究生的课程体系一般有五个模块：公共学位课、专业学位课、公共选修课、专业选修课以及专业方向选修课。高师音乐学硕士研究生的课程体系建设，宜采纳这五个模块的划分方式进行课程体系建设。这五个模块的课程是
学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生的教育目标,分别是培养学术研究型高级专门人才和高层次应用型专门人才.基于不同的目标,高校要着眼于从课程体系、培养环节、导师指导、学位论文评价等环节要素的不同特性来构建两
运用问卷调查、数理统计等研究方法,从培养类型、培养目标、课程设置、导师结构、科研训练和论文撰写等方面,对我国体育学硕士研究生培养现状进行调查与分析.结果显示:我国体育学硕士研究生的培养类型不能适应时代发展
导师在研究生的培养中具有关键作用,导师的自身水平、培养方法、努力程度是决定研究生培养质量的关键因素,这决定了导师制度在硕士研究生培养制度中是关键和最重要的制度,要提高我国研究生的培养质量,必须通过改革导师
用文献法、比较法调查和Internet查询等方法,对中、美、日等国体育学科硕士研究生课程设置进行比较分析,旨在为改进我国研究生课程设置提供参考.结果显示:通过对三国体育学科研究生课程从基础理论、专业、相关学科、学
硕士研究生教育是我国培养高层次人才的重要环节，肩负着培养高层次人才，提高我国学术研究水平，建设创新型社会的重任。硕士研究生课程设置在研究生学习过程中起着至关重要的指导作用，直接影响硕士研究生的培养质量
探索心理健康双因素模型对硕士研究生心理健康评价的适用性,比较有氧运动对不同健康状况的硕士研究生群体的干预效果.通过对国内10所高校1125名硕士研究生进行心理健康测量,然后选取部分不同健康群组硕士研究生进行为
专业学位硕士研究生在我国高级应用型、复合型人才培养中具有重要意义.由于发展历史较短,培养经验不足,从而产生一系列问题,其中实践能力培养不足是问题的核心.文章以专业学位硕士研究生实践能力的构成要素为基础,基于