四川大学研究生课程建设与教学过程管理办法
一、研究生课程建设
研究生课程建设应坚持基础知识、学科前沿探索、研究方法、学科交叉、教学实践等类别课程的有机统一。
3. 教学内容与教学方法改革
教师在教学过程中应注意营造良好的学术民主氛围，积极探索适合研究生特点的教学方法，鼓励采用研讨式教学、批判性讨论等授课方式，激发研究生的创新思维，培养研究生的知识获取能力、学术鉴别能力、独立研究能力和实际问题解决能力。
4. 研究生课程学习支持服务建设
5. 教学过程及教学效果监督检查
学校进一步建立完善学校、职能部门、培养单位多层次听课制度，与研究生教育相关的校领导、相关职能部门负责人、各培养单位党政主要负责人以及分管领导都要深入课堂听课，进行教学检查。
研究生院在各培养单位自我检查和评价的基础上，不定期组织人员对课程的开设情况和教学效果进行抽查，同时根据研究生课程管理系统中学生评教、教师自评和学院评价的情况，对研究生课程进行评估，并将抽查和评估结果及时反馈给相关学院和教师。
对教学效果不理想的教师，各学院应帮助其改进工作;对于无改进可能或改进后仍不能达到要求的，应调整其他教师开设或停止开设该门课程。
对于优秀教学典型，研究生院将给予表彰，并进行经验推广。
6. 学分互认
鼓励各培养单位加强与世界一流大学或学科进行研究生联合培养、课程共享、学分互认。
研究生可以选修与我校有学分互认协议的境内外其他单位的研究生课程。
二、研究生任课教师相关规定
1 . 任课教师要求
研究生课程的授课教师应有丰富的专业知识和教学经验，一般应具有高级职称。
2 . 新开设课程
新开设的课程将列入相关学科专业的培养方案中，并给予课程号。
教学大纲应包括:本门课程的目标和任务、课程内容简介、教学进度、预备知识和先修课程要求、学习要求、教材及参考书目、授课和考核方式及要求 等 。
任课教师有责任对研究生管理信息系统中的课程简介、教学大纲和授课计划等相关信息进行维护，为研究生选课和课程学习提供指导，同时为课程的教学评价提供依据。
凡选课人数少于 3 人的课程 一般 停开 ，如确因特殊情况需要开设，相关学院应向研究生院提交书面申请，并说明开课理由。
3 . 停课和调课
教师因故不能按原计划完成课程教学任务，应及时报告学院，采取补课或请符合要求的教师代课等措施。
( 1 )考核目的
考核包括考试和考查两种。
考试方式一般有课堂笔试、口试或撰写课程论文。
对于课堂笔试，任课老师应在卷面上对错误之处标出扣分，每道大题题首给出得分，卷首给出总分;对于撰写课程论文的考试，任课老师应就论文水平写出较详细的评语并给出成绩。
凡考试课程，均应保留试题和试卷，供授予学位时审查。
采取口试方式进行考试时，要求具备以下条件，要组成口试考试小组(由教师二人以上组成)，要有题签、答案要点和评分标准。
研究生课程学习缺勤时间超过规定学时的三分之一时，可以取消其课程考核资格。
( 4 )命题要求
命题要难易适度，份量得当，以利鉴别每个研究生的实际水平，并按照正态分布确定学生成绩。
考试命题时应按同一要求出两套题，一套正题、一套备用题。
( 5 )考核时间
研究生课程考试或考查时间必须安排在教学计划完成以后，一般在每学期期末。
对于笔试课程，所有学生必须同堂同卷进行考试，任课老师不能以任何理由提前、延后或单独为学生举行考试。
( 6 ) 成绩管理
任课教师应在规定时间内登录研究生课程管理系统录入学生的考试成绩，打印出成绩单并签字确认。
任课教师将专业课的成绩登记表和试卷试题送开课学院，由开课学院负责保存。
公共课的成绩登记表和试卷试题送研究生院培养办。
对于没有进行网上选课，不在选课名单中的研究生，任课教师不得同意其参加课程考核，也不能给予课程成绩。
课程成绩登录结束后研究生本人可以在网上查询课程成绩。
考核成绩计入学生成绩单，并归入个人档案。
三 、研究生课程学习管理 规定
1. 研究生个人培养计划的制定
研究生在满足本学科培养方案要求，并征得导师同意的情况下，可根据需要跨学科、跨学院选课，所选跨学科、跨学院课程亦应列入个人培养计划，所获学分将计入总学分。
学生若 因特殊情况需要变动 个人培养计划 ，须征得导师及 学院 主管 领导 同意， 重新填写《四川大学研究生个人培养计划表》并交学院备案， 在每学期 选 课期间修改 ，已修课程则不能再修改。
同等学力录取的研究生，应补修所属学科本科或硕士阶段的主干课程，但不计入培养方案要求的学分数内，也不记入个人成绩单。
2. 选课、修课、课程考核 及缓考
参加课程学习应严格遵守课程纪律，考勤记录计入平时成绩。
未在研究生选课系统选课或课程学习缺勤时间超过规定学时的三分之一及以上者，不得参加课程考核。
学生因病或 遇 不可抗力(家庭或学生本人发生重大变故)影响不能参加课程考核，可以申请缓考，程序为:学生本人填写缓考申请表，导师、学院、任课教师签署意见，研究生院批准。
申请缓考者应在考试前办理完相关手续，逾期未办理者视为缺考。
获准缓考的研究生 将 参加下一次该门课程的考核，学校不另行单独安排考试。
3. 课程免修 、 重修
课程考试或考查不合格，必须重新选课，重新学习并参加考核，直至合格。
研究生必须自觉遵守考试的有关规定，独立完成试题规定的要求，不准以任何方式作弊，违者按照学校学生考试违纪处罚规定处理。
四、研究生课程教务管理规定
1. 培养方案维护
2 . 学期电子注册
3. 召开新生培养工作会
4. 组织研究生新生制定个人培养计划
5. 指导研究生网上选课
6 . 根据培养方案和教学计划排定下学期专业课程
校级公共课的教学组织由研究生院负责(包括发布开课通知、制订课表，考试安排等工作)。
学科平台课和专业课程的教学组织工作由各院主管院长负责，研究生教务老师具体管理(包括制订课表，教室安排，考试安排等)。
每学期第十教学周，由研究生院根据教学计划，负责安排下一学期的全校性研究生公共课，并在研究生院门户网站和研究生管理信息系统中公布。
各学院在每学期第十四教学周，根据培养方案审核研究生管理信息系统里本学院下学期教学计划，安排任课教师、上课时间和教室，并提交研究生院。
7. 试卷保存
8. 成绩管理
( 1 ) 将研究生成绩登录要求和相关规定告知 本学院任课教师;
( 2 ) 督促并协助本学院任课教师在规定时间完成所授课程的成绩登录工作;
( 3 ) 在研究生管理系统“成绩学院代录入”模块中检查本学院任课教师成绩录入情况;
( 4 ) 协助因特殊原因不能在规定时间内登录成绩的教师办理缓登手续;
( 5 ) 统计学生不及格课程及未完成培养方案要求课程的情况，及时通知学生重修和选修;
( 6 ) 收集并管理本学院专业课程的试卷;