数据已逐渐成为信息时代社会发展最重要的资产，但在另一面，各种网络终端激增生成的海量数据，在网络世界中表现出无序生成与泛滥的特征：体量浩大，非结构化，价值大密度低。如今人们采用新的信息处理技术把大量收集到感知到的数据进行汇聚与分析，为人类社会实现所谓的智慧城市、智慧交通、智慧医疗等。而作为其在教育领域的延伸，"智慧教育"也同样成为了教育信息化发展的最新愿景。
从生态观的视角出发，智慧教育是依托物联网、云计算、无线通信等新一代信息技术所打造的物联化、智能化、感知化、泛在化的教育信息生态系统，是数字教育的高级发展阶段，旨在提升现有数字教育系统的智慧化水平，实现信息技术与教育主流业务的深度融合（智慧教学、智慧管理、智慧评价、智慧科研和智慧服务），促进教育利益相关者（学生、教师、家长、管理者、社会公众等）的智慧养成与可持续发展。２１世纪人类社会已全面进入信息时代。信息技术不仅能为教育战略目标的落实提供高效率的工具，其普及与渗透还会改变我们一些重大战略实施的生态环境。最早倡导智慧教育概念的是IBM公司，IBM公司认为未来智慧教育的内涵是以学生为中心，关注个性化学习与发展，实时统计与分析，对教学、教育资源的科学分配、集中管理、实时监测，针对不同角色的实时的统计分析，支持管理方（教育局）、服务方（学校、第三方教育机构）、公众等多视角多层次的统计分析；对教学过程和管理过程的集成化操作和处理，对教育辅助设施的智能化管理，对优秀教育教学管理体制、流程和规范的快速复制和推广，对个人和群体教育信息的完整性记录和管理，多样化的教学工具和方式，无地域和时间限制的公众在线学习，互动式的、体验式的教学模式；高度集成的资源共享，随处随时可得的优质资源。智慧教育发展的愿景是在新一代信息技术支持下，尊重每位学习者的个性化与多元化发展需要，创建智能化的教育环境，推动信息时代的教与学变革，以最有效的方式促进学习者的知识建构与智慧发展。
技术推动下的智慧教育发展已是大势所趋，正在成为信息时代全球教育改革的“方向标”。智慧教育是一个宏大的系统，包括智慧环境、智慧教学、智慧学习、智慧管理、智慧科研、智慧评价、智慧服务等核心要素。创新应用科技提升教育智慧，打造和谐、可持续发展的教育信息生态系统，培养大批智慧型人才，是信息时代智慧教育的终极目标。厘清智慧教育的内涵与特征后，接下来还有很多问题亟待深入研究，比如智慧教育的体系架构、智慧教育的发展战略、智慧教育环境的建设、智慧教学与学习模式的设计、智慧环境下基于大数据的教育评价等。
目前我国教育行业信息化相关部门和主管已经深刻意识到国内以前的教育信息化建设缺乏统一标准和统一规划，进而在造成很多不必要的资源浪费和粗放型管理，并开始尝试研究制定各类以统一化、规范化、集约化为重点的顶层设计，并将在未来三年内陆续进入执行阶段。随着云计算、移动互联网、物联网等新技术新应用的发展，教育行业信息化也将呈现出与之相匹配的新业态，随着无线局域网成为教育行业网络建设的新重点，移动互联将逐渐与教育信息化接轨，如电子书包、智慧教育、数字化校园等项目的重要性将会在未来的建设过程中进一步凸显。
我国的教育信息化还处于起步阶段，教育发达的国家，信息化教育已经取得了突飞勐进的发展。教育信息化的目的是为了推动教育现代化，全面革新传统教育方式，以提高教学的交互性和授课效率，培养学生独立思考和实践创新能力。教育信息化已经成为教育领域内一个最大的趋势，目前我国的教育信息化正在面临挑战为三个方面：第一，信息技术与教育教学融合不足；第二，教育教学资源建设有待加强；第三，教育均衡问题没有根本解决。在教育信息化发展的浪潮中，最不可缺少的就是相关企业的高度参与，解决方案也有赖行业巨头的鼎力创新。
中国产业调研网发布的全球及中国教育信息化行业现状调研与发展趋势预测报告（2017版）可以帮助投资者准确把握教育信息化行业的市场现状，为投资者进行投资作出教育信息化行业前景预判，挖掘教育信息化行业投资价值，同时提出教育信息化行业投资策略、营销策略等方面的建议。
1为什么互联网公司越来越热衷玩快闪？