“中文＋”模式助力各国人才培养，国际中文教育结硕果
编者按：近年来，随着中国经济的快速发展和综合国力的不断提升，各国人民学习汉语、了解中国的热情空前高涨。特别是“一带一路”倡议以来，中国与“一带一路”沿线国家在各领域的交往不断深化。伴随各种合作项目不断推进，沿线各国对复合型专业技术人才的需求，特别是懂汉语的专业技术人才需求大幅增长。
为了更好地满足各国培养语言和技术人才的复合型需求，孔子学院结合自身特点和当地经济发展需要，因地制宜、因材施教，在坚持语言主业基础上，推出一系列“中文+”特色项目。目前，泰国、马来西亚、坦桑尼亚、埃塞俄比亚等40多个国家100多所孔子学院开设“中文+”课程，涉及高铁、经贸、旅游、法律、海关、航空等数十个领域，受到当地政府和人民的热烈欢迎，为各国社会经济发展贡献了中国智慧。
“中文+”助力复合型技术人才培养
泰国小伙子阿提坦坐在高铁模拟系统前，申请指令、启动控制系统，“列车”缓慢驶出车库，进入自动驾驶状态，沿着轨道平稳前进。他轻推操纵杆，开始加速，很快达到每小时80公里，驶过市区、穿过隧道、慢慢进入车站，阿提坦不时观察车窗，按照培训要求，把车稳稳地停在标线上。
这是发生在泰国东北部孔敬府班派职业技术学院的一幕，作为泰国第一家开设轨道交通专业的职业技术学院，学院与孔敬大学孔子学院、中国武汉铁路职业技术学院联合培养了泰国首批高铁技术人才。
“我们刚开始学习模拟驾驶火车，目前还没有觉得特别难，因为在中国培训时都训练过，”阿提坦自信地说。
随着中泰铁路合作项目的推进，泰国对既懂铁路技术又懂汉语的复合型人才需求大增。2014年，中泰两国启动了铁路相关领域的教育培训合作项目。泰国孔敬大学孔子学院发挥自身优势，于2016年推出“中泰高铁汉语培训项目”，为泰国高铁工程培养人才。
2017年底，来自泰国东北部呵叻府的阿提坦和其他学员从各自家乡出发，参加“中泰高铁汉语培训项目”，学习汉语和高铁相关技术。阿提坦和同伴们先在孔敬大学孔子学院进行初级汉语培训，接着去中国再学习几个月汉语，然后进入职业院校学习高铁专业知识。
目前，孔敬大学孔子学院已与泰国23个府、40余所职业院校合作，面向1000多名职业院校学生开展了10余场次“中泰高铁”系列巡讲，对305名职业院校学生开展了高铁汉语培训，输送了90名学生赴国内铁路及交通运输职业院校进行短期学习、实习及交流，为泰国培养了200余名“中文+铁路”的复合型技术人才，获得了泰国政府和社会的高度肯定。
在埃塞俄比亚，埃塞俄比亚职业教育孔子学院设立“创新电子技术实验室”，在孔子学院内开设“汉语+单片机控制系”基础课程，“汉语+机器人技术”高级课程，一学年注册学员达近 500 人，为埃塞机器人应用技能人才培养开创先河。
此外，孔院组建机器人科研小组，带领埃塞学生自行设计开发应用型机器人。2019 年 5 月，由科研小组学生设计的“阿姆哈拉语识别书写机器人”申请国际发明专利。职教孔院在本部及工科实力较强的阿瓦萨大学和马克雷大学汉语专业教学点与中国公司合作，开展“汉语+工程技术”联合培养项目，培养复合型工程技术人才。由于本科阶段有汉语培训经历，这些学员来到中国学习后生活学习适应得更快，专业技能扎实。
“中文+”推动职业教育国际化合作
近年来，随着中国与亚非国家关系友好发展，教育文化交流日益增加。“学中文，懂技术，有出路”已经成为很多非洲国家年轻人的共识。
为了满足当地日益旺盛的复合型技术人才需求，中国-赞比亚职业技术学院于2019年4月获得赞比亚教育与培训管理局批准成立，由中国有色金属矿业集团联合国内多所高职院校共同建设，形成了“行业+企业+学校”多元境外办学新模式。
2019年8月，中赞职业技术学院与北京工业职业技术学院签署了合作开办孔子课堂的协议。未来，中赞职业技术学院将根据赞比亚当地实际需求，经营好“以职业教育、职工培训为特色，以面向企业员工汉语言文化、工业汉语教学为主要任务”的职业教育类型独立孔子课堂，探索汉语言文化与职业教育同步发展的模式，将汉语语言教学融入到职业教育、融入到企业的内部管理机制之中，不仅为“走出去”中资企业海外可持续发展提供人力资源支撑，更为赞比亚当地社会经济发展培养大批优秀技术技能人才。
为了培养具有专业职业技术的跨国人才，2018年，由中国重庆市教委主办，泰国孔敬大学孔子学院与重庆工程职业技术学院承办的中泰职业教育联盟成立大会在重庆举行。
联盟成立后，成员间开展了广泛的交流与合作，组织学生互访交流10次，教师团互访学习4次、高层访问1次、组织签约仪式3次，促成了7所院校签署实质性的校际合作协议。今年，联盟成员规模进一步扩大，目前共有64所中泰职业院校加入。
同时，在清迈大学孔子学院的推动下，云南省教育厅和泰国职业教育委员会还签署成立了滇泰职业教育联盟。
职教联盟的成立将加强中泰双方职业院校与企业的深度交流与合作，打通中泰职业教育合作通道，为两国交流沟通又构筑了一座友谊之桥。
“中文+”帮助政府提高服务质量
如果在加纳首都阿克拉的机场听到海关人员用中文问好，可千万别感到奇怪。加纳大学孔子学院为海关工作人员开展的“中文+”培训课程已为这里的工作带来了切实的改变。
在科托卡机场海关工作区内，工作人员伊登用中文“你好”和身边的同事打招呼。她说：“学习中文使我能更好地与中国旅客交流，方便了我们的工作，也提升了我们的服务质量。”
此次汉语培训课程是加纳大学孔子学院继移民局官员汉语培训后与加纳国际机场的第二次合作，目前已有100多名加纳海关人员报名课程。加纳大学孔子学院正计划为更多部门和企业提供中文培训课程，更好地促进两国的人文交流与合作。
随着中国与东盟国家贸易往来的日渐频繁，国与国之间的关系越发紧密，政府、法律及相关行业的从业人员对汉语的学习需求也在日益增长。
在柬埔寨，学习汉语的人群在不断扩大：从地方公务员到中央政府官员；从警员到军人；从劳工部到总理府，甚至连柬埔寨最高机构的参议院官员也都开始学起了中文。
2018年7月，柬埔寨国会、参议院联络与监察部汉语中心首期初级汉语班结业典礼举行。柬埔寨副首相兼国会参议院联络与监察部部长棉森婉（E.T Men Sen An）说：“官员汉语班是柬中友好交流的桥梁，希望柬埔寨皇家科学院孔子学院继续在柬埔寨全国各省市和政府部门开设汉语班，增加中文培训课程。”
在马来西亚，今年2月，由中国驻马来西亚大使馆、马来西亚皇家警察总署和马来亚大学孔子汉语学院共同组织的警务汉语课程班在吉隆坡武吉阿曼警察总部正式开班。
学习班分为两期，第一期内容包括基础汉语交流、警察专业汉语、中国国情介绍以及中国歌曲、书法及绘画体验等。汉语课程班旨在增强学员对中国的认识和了解，培养和提升基本的汉语交流能力。
“中文+”促进各领域发展合作
“中文+”项目使学员既能具备较高的语言水平，又能掌握专业的职业技能，越来越受到各国民众的欢迎。在赤道几内亚，由赤道几内亚国立大学孔子学院主办、南京农业大学和赤道几内亚国立大学工程技术学院农业系共同协办的2019赤道几内亚“中文+”农业生产技术培训正如火如荼地开展。
中国驻赤道几内亚大使亓玫对培训班的成功举办表示热烈祝贺，她说：“授人以鱼，不如授人以渔”，“中文+”项目的提出与落实，是孔子学院以汉语为切入点，向其他领域延伸的实践，这正体现了中非合作“八大行动”中的人文领域合作即对赤道几内亚提供各种人力资源培训的政策内容，希望所有学员能学以致用，为非洲发展、中赤几友好事业作出更多的贡献。
拉蒙（RAMÓN）是大学农业系的一名年轻老师，在此次培训中他既是学生，也是负责协助实训的助教老师。他认为语言是当地学员学习中国农业技术的一个“拦路虎”，他希望孔子学院能够开设更多的农业汉语课程，让学员们在学习技术的同时也能学习汉语，从而带动更多的赤道几内亚农业工作者向中国农业专家学习先进的农业知识。
此次培训是孔子学院继今年上半年在赤道几内亚吉布洛水电站举办当地员工水电站运营管理汉语培训班之后，利用“中文+”模式与多方合作、服务当地社会的又一次尝试。通过培训农业专业优秀学员及当地农户，将汉语和职业技术培训相结合，培养既懂汉语、又有职业技术特长的科研、技术人才，推动当地农业技术发展，进一步提升当地经济发展。
赤道几内亚国立大学校长费利贝尔多·恩图图穆·恩圭马（Firiberto Ntutumu Nguema）对孔子学院及南京农业大学对当地农业生产技术提升作出的贡献表示感谢，并充分肯定了中文+农业培训的模式对学员的培养作用。他希望学员们要将所学的技术运用到实践中，也要将它们传授给更多的赤道几内亚人。
在尼泊尔，加德满都大学孔子学院推出了中文+汽车维修项目；在印度尼西亚，哈山努丁大学孔子学院推出了中文+旅游项目，阿拉扎大学孔子学院服务当地企业需求，定向培养“中文+职业技能”人才，为学员就业提供直通车，受到了学员的广泛欢迎……
未来，各种形式的“中文+”特色培训，将为各国学员提供丰富中文职业教育培训和工作机会，为中国与世界各国的经济交流与发展贡献力量，进一步推动国际中文教育蓬勃发展。