“生活需要法律”课例分析
《道德与法治》第四单元“走进法治天地”教材地位分析本单元，本单元从学校生活过渡到社会生活，着力提现学生成长的连续性与教育内容的衔接性。本单元作为法律版块的起始单元，以我国建设社会主义法治国家为背景，带领学生了解社会的法治进程，初步感受法律与生活密不可分，理解法律对生活的保障作用；感受法律对青少年自身的关爱，引导学生自觉尊崇法律，激发学生学习法律的责任感，学会依法办事，同时青少年要积极适应法治时代的要求，树立法律信仰，努力成为法治中国建设的参与者和推动者。这就需要青少年不断学习、内化法律知识，努力为法治中国建设作出自己的贡献。
而第九课第一框，是学习法律知识的入门级内容，主要涉及法律与生活息息相关相关和法治作用等。通过本课具有宪法法律至上的观念，对于明确法律对生活的重要性具有重大意义。因此第一框对于第四单元具有重要地位。
本单元体现五大核心素养中的法治观念。树立法律至上，法律面前人人平等，权利义务相统一的观念，使尊法守法学法用法成为人们共同追求和自觉行为。而第九课的第一框，注重体现法治观念中的法律面前人人平等，对于任何人的违法犯罪行为都依法追究；守法用法意识和行为，树立法治意识，养成守法的思维方式和行为习惯。
在法治观念核心素养的基础上，制定对应的教学目标。带领学生了解法治的进程，了解法律的特征和作用，初步感受法律与生活密不可分，理解法律对生活的保障作用，感受法律对青少年的关爱，引导学生自觉尊崇法律，学会依法办事。
第四单元整体分析：
初中《道德与法治》中以社会生活为基础。第四单元教材从日常生活入手，帮助学生感受法律的存在，认识法律的基本特征。在总体认识法律作用的基础上，从学生身边发生的小事入手，帮助学生领悟法律对青少年的特殊保护。在对法律有一定认识的基础上，从遵守法律法规的角度，帮助学生增强法治意识。
第九课中的课，框，目之间呈现递进关系。(单元结构)
第一课标题为生活需要法律，第一框的标题为生活与法律息息相关，第一目为生活与法律息息相关，讲述生活与法律之间的关系。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。第二目为法律的脚步，强调法治的重要性。法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
(1)学科知识分析：本框内容是从学校生活领域过渡到社会生活领域的起始章节，也是整套教材法律部分的起始章节，起着既过渡又统领的作用。
(2)学科能力分析：七年级的学生，受生理发育，心理发展的限制，辨别是非的能力不强，法治观念淡薄，容易受到不良因素的影响，甚至可能走上违法犯罪的道路.因此，必须把法制教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，增强全民法治观念，推进法治社会建设。
(3)情感态度与价值观：激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
第四单元的重难点为：
重点：法律和道德的关系；法律的特征；未成年人受到法律特殊保护；学会依法办事。
难点：法律的产生；我国法律的制定程序；法律面前人人平等;学会依法办事。
通过自主学习交流知道生活离不开法律，树立宪法至上的观念。列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例，培养学生处理、运用社会信息的技能和思考、分析、解决问题的能力，体会法律对未成年人特殊的关爱与保护；树立法治意识，增强学生遵法学注守法用法的意识和自觉性，积极参与法治中国建设。
法律和道德的关系；法律的特征；未成年人受到法律特殊保护；学会依法办事
法律的产生；我国法律的制定程序；法律面前人人平等;学会依法办事。
混合式学习
线上教学
课程结束后，利用问卷星通过回答以下四个问题，反馈学习所取得的效果。
链接：第九课 生活需要法律
1，法律在公民生活中的作用是（）
①规范全体社会成员的行为
②为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳
③维护公民的合法权益
④为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境
A①②③ B①②④ C②③④ D①②③④
本题正确答案为D，考察学生对法律作用的理解。
2，法律保障我们的幸福生活，我们应该（）
①尊崇和遵守法律
②用尽一切办法维护自身利益
③依法办事，合法表达诉求
④捍卫法律尊严
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
本题正确答案为A，考察学生对个人与法律之间关系的理解。
3，2017年7月8日,陕西省丹凤县一名青年借助龙驹寨收费站周边群众反映诉求一事,在网上散布
“丹凤县收费站非法收费,致警民冲突”虚假信息,混淆视听,误导群众,造成恶劣影响。7月9日,散
布虚假信息的张某某被丹凤县公安局依法处以行政拘留10日的处罚。对此认识正确的是（）
A. 法律通过规定公民的义务来规范人们的行为
B. 法律通过规定公民的权利来规范人们的行为
C. 言论自由是公民的权利,公民想怎么说就怎么说
D. 公民没有言论自由
本题正确答案为A，考察学生对权力与义务关系的理解。
4，临沂中院一审宣判主犯陈文辉因诈骗罪、非法获取公民个人信息罪被判无期徒刑,没收个人全部财产。这体现了我国法律（）
A. 由国家制定或认可
B. 靠国家强制力保证实施
C. 由人民法院保证实施
D. 对全体公民具有普遍的约束力
本题正确答案选择B，考察学生对法律效力的理解。