先秦时期的人才选拔思想是怎样的
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至有文记载以来，中国的人才选拔思想演变伴随着社会形态的发展主要贯穿 原始社会、奴隶社会、封建社会 三大时期。
以原始社会和奴隶社会形态为主的先秦时期作为中华文明的起源与发祥期，在人才选拔方面对于后世来讲同样具有一定的奠基作用。
而正是因为该时期处于一个起源阶段，所以我们研究先秦时期的人才选拔也就得从思想这一基本历程进行展开。
先秦时期对于人才选拔的思想演变 所谓“思想”，它是人类生产力发展的产物，存在于人类社会的各个方面，对于人才选拔思想，就先秦时期而言，它主要经历了一个: 简单化→复杂化→健全化→多样化的一个演变过程:
萌发于原始社会 :
如此一来，对于部落首领和各组织领导人的选拔往往看重的是其有没有能力带领部落解决生存问题，这便催生了人才选拔的第一个标准:“ 举能 ”。
如史书记载的神农氏尝百草在医学方面的贡献、伏羲氏在教化民众方面的贡献以及黄帝在带领部落成员战胜其他部落的贡献都是凭借自身的能力而被推举为首领，这充分说明了在当时的一个生产力背景下“能力”的重要性。
在具备“能力”的这一基本条件下，成为部落首领后往往会因为个人私欲而危害部落的整体利益，如史料记载尧的哥哥挚在担任部落首领时就因“为人不善”而被公投罢免，所以，这便衍生了人才选拔的第二个标准:“ 选贤 ”。
夏商时期掺杂个人私欲的人才选拔思想
启建立夏朝之后，对于权力的传承也采用了世袭的方式 ，同时在中央设置了官职，人才与官职开始等同。
夏亡商起，商朝建立之后，在人才选拔思想方面仍然延续了前朝的“任人唯亲”思想选择，但是事无绝对，商朝个别统治者在“任人唯亲”的原则基础上也采用了“ 任人唯贤 ”的选拔思想。
这种“贤”或许是在“亲”的前提之下，但也反应出了人们先人对于的摸索而非一成不变。
所以，在夏商期间，先人对于人才的选拔采取“任人唯亲”与“任人唯贤”两种指导思想。
西周时期趋于健全的人才选拔思想
如《周礼》中就记载，选贤举能成为了历任君主与王子在教育方面的必修课程，也是国家教育政策的一大部分。
以及西周另一位政治家姜尚在关于“选贤举能”的标准中提出“六守”的考核方法，通过此种考核方法便可以选拔出具有“ 仁、义、忠、信、谋、勇 ”的高素质人才。
如此看来，西周对于人才选拔的思想，是在先人“选贤举能”的思想基础上进一步扩展和补充，形成了一套较为完备和成熟的人才选拔思想体系，这种思想体系设计了鉴定贤能的基本标准和用人的基本原则。
这对于往后人才选拔制度的制定提供了非常有效的借鉴。
春秋战国时期趋于多样化的人才选拔思想
在思想领域，经历了由 “学在官府”到“学术下移” 的巨大转变，“百家争鸣”的思想文化盛况由此而来。
在这种思想文化冲击的局面之下，统治上层和下层对于人才选拔的思想也出现了新的见解。
譬如墨家学派认为充分认识人才对于国家的价值是人才选拔的前提，主张“国有贤良之士众，则国家之治厚。”
而儒家学派对于人才选拔就更为推崇。
到了战国时期，由于诸侯割据，兼并战争频起， 人才选拔的标准由注重“贤良”修建转化为注重“实用” ，即其是否有利于本国在动荡的局势下得以保存和发展，而非空谈仁义礼智。
人才的选拔往往也就基于当时统治者的需要，统治者对于人才选拔的标准也就有了相应的调整。
如当时各国的改革家诸如商鞅、吴起等皆是在这种思想影响下步入历史舞台当中。
结语 纵观先秦时期对于人才选拔思想的演变，我们不难发现，其经历了由单一到多样化的发展。
蛋蛋兽影视娱乐 文化旅行者2020-12-16 · 护理人员 个人认证用户
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春秋战国和秦汉时期主要实行“察举征辟制”。
BAT谁主沉浮 文化旅行者2020-12-16 · 学生
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汪造化 文化旅行者2020-12-16 · 公务员
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当时各国处于战乱时期，需要人才帮助治理以强大国家。