أنا بغيت نفهم واش الاجازه الأساسيه مبقاتش عندها أهميه صافي سدنا هاد الجامعه خليو غير المدارس علوم التربيه صافي لا حاجه لنا بأصحاب الاجازه زائد مقطه ثانيه أي فيما يخص شروط الانتقاء أي الميزه المحل عليها فهنا لا يمكن تحديد الكفاءه للأنا كما نعرف هل هناك شفافيه ومصداقيه في تلك الميزه اذن ليس معيار زائد أن ذللك الطالب الذي يعيج ظروف مجحفه ويتكبد كجموعه من المعاناه الماديه وصعوبه تكيف مع الوسط الجامعي مما يدفع الكثير من الطلبه يلتجؤون الي العمل والدراسه في نفس الوقت أي توفير لقمه العيش وظروف مناسبه للدراسه اذن أين المساوه هنا لا يمكنا تعيم فكره التميز والتميز نعرفه في الاختبار الكتابي ثم الشفوي الذي تعتمد عليه وزاره التربيه والتكوين اذن ماهذه القرارت الارتجاليه والسن ليس معيار في تحديد التميز والقدره علی مزاوله مهنه التدريس