Roberto Baradel se opone a la vuelta a las clases presenciales "si no están dadas las condiciones sanitarias"
@usuario @usuario Dice que van a volver cuando él se bañe
Roberto Baradel también se opone a la vuelta a las clases presenciales y habla de "marketing político" https://t.co/Mc7FqhLfaG
En medio de las negociaciones entre el Ministerio de Educación y las provincias por la vuelta a las clases presenciales, el secretario general del Suteba, Roberto Baradel, se expresó en contra del retorno en medio de la pandemia por coronavirus y habló de "marketing político".

El dirigente gremial, afín al kirchnerismo, cuestionó al Gobierno de la Ciudad así como al resto de la provincias que manifestaron intenciones de regresar a las aulas. "Pensar en eso (la vuelta) en lugares donde está el pico de contagios es actuar con irresponsabilidad", aseguró en Radio 10.

"Pareciera ahora que, en una suerte de marketing político, alguno se acordó de que los chicos tienen que tener clases... Cuando las condiciones sanitarias lo permitan y se cumplan los protocolos, hay que volver a la presencialidad, sin ninguna duda. Ahora, no hay que hacerlo de manera irresponsable o utilizar la pandemia para marketing político. Es muy importante la salud y la educación como para que se hagan declaraciones irresponsables en ese sentido", disparó.

Baradel dejó la puerta abierta para que, cuando estén dadas las condiciones, la prioridad sea de "aquellos sectores que no tuvieron vinculación con la escuela o de los últimos años de la escuela secundaria".



En San Luis regresaron las clases en 12 escuelas rurales y la asistencia es voluntaria.

El dirigente insistió en escuchar a las autoridades sanitarias para tomar la decisión del regreso: "Hay que tener en cuenta que estamos en una pandemia y no somos nosotros los que definimos. Tampoco el Ministerio de Educación solamente. Hay que tener en cuenta la opinión de las autoridades sanitarias".

Volver a las clases presenciales es una necesidad y debe concretarse si las condiciones sanitarias y epidemiológicas lo permiten. En este momento, cuidar la salud y garantizar el derecho a la educación deben ser prioridad, evitando propagar los contagios.  Roberto Baradel ([USER]) October 7, 2020

El hombre fuerte de Suteba coincidió con su par de la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB), Mirta Petrocini, quien horas antes también se había manifestado en contra del regreso a la presencialidad.

"Como lo dijimos con anterioridad, son las autoridades sanitarias quienes recomendarán la vuelta a clases presenciales, contemplando los cuidados y condiciones necesarios de protección para toda la comunidad educativa", expresó la dirigente.

En tanto, la secretaria general de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA), Sonia Alesso, señaló que "los docentes también queremos volver a dar clases presenciales, pero tienen que estar las condiciones". Y les habló a las autoridades: "Les sugiero que nos consulten antes de discutir en nuestro nombre".

El martes, el ministro Nicolás Trotta se reunió con sus pares provinciales para analizar la situación epidemiológica en cada distrito, pero no hubo nuevas definiciones sobre cuándo se concretará el regreso.

Nicolás Trotta se reunió de manera virtual con los ministros de cada provincia para analizar la situación caso por caso.

Fuentes oficiales aseguraron que la principal traba llegó por parte de algunas provincias que tienen realidades epidemiológicas más complicadas y no están seguras con la idea de ir abriendo las escuelas. "Muchas provincias se sienten gobernados por una agenda porteña y del AMBA, una realidad distinta a la que ellos están viviendo", dijeron a Clarín.

Desde el Ministerio de Educación nacional contaron que, de todos modos, se avanzó en definiciones acerca de cómo sería el indicador epidemiológico para volver. Estaría compuesto por tres ítems: niveles de transmisión del virus, la razón de los casos nuevos de las últimas dos semanas con respecto a las dos anteriores y el porcentaje de camas de terapia intensiva ocupadas en cada uno de los distritos.

De la combinación de la realidad de cada provincia en esos tres ítems debiera surgir un resultado expresado bajo la forma de bajo, medio y alto riesgo para la vuelta a clases.

JPE