[User]
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pt: Na altura, a administração tinha razões para tomar esta decisão e, na verdade, a empresa lidou muito bem com a questão.
gl:

[Assistant] Nese momento, a administración tiña razóns para esta decisión, e a compañía manexouno moi ben, en realidade.


[User]
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pt: Ninguém perdeu o seu emprego, e todas as pessoas foram recompensadas pelo trabalho realizado.
gl:

[Assistant] Ninguén perdeu o seu traballo, e todos foron recompensados polo traballo realizado.


[User]
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pt: Aquilo que vos quero mostrar hoje foi o que aconteceu com os meus colegas cientistas e eu durante o tempo desde o comunicado até ao último dia de trabalho no nosso projeto.
gl:

[Assistant] O que quero mostrarlles hoxe é o que nos pasou aos meus colegas científicos e a min desde que o anunciaron até o último día hábil no noso proxecto.


[User]
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pt: Considerem-no um pequeno caso de estudo sobre emoções na ciência.
gl:

[Assistant] Considéreno un pequeno caso de estudo sobre as emocións na ciencia.


[User]
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pt: Em 2015, a nossa equipa de investigação tinha aumentado para mais de 80 pessoas, e, mesmo depois do comunicado de que o nosso projeto seria descontinuado, não podíamos deixar de trabalhar de um dia para o outro.
gl:

[Assistant] En 2015, o noso equipo de investigación crecera a máis de 80 persoas, e mesmo despois do anuncio de que o noso proxecto finalizaba, non puidemos deixar de traballar dun día para outro.


[User]
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pt: Levou vários meses até conseguirmos terminar todas as atividades corretamente e encontrar novos trabalhos dentro da empresa para todos.
gl:

[Assistant] Levounos varios meses levar todas as actividades a un final sólido e atopar novos traballos dentro da compañía para todos.


[User]
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pt: Vejam o que se passou.
gl:

[Assistant] Isto é o que sucedeu.


[User]
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pt: Apesar de sabermos que estávamos a trabalhar num projeto que iria ser suspenso, durante esses meses a nossa produtividade atingiu o ponto mais alto.
gl:

[Assistant] Aínda que sabiamos que traballamos nun proxecto que ía pararse, durante eses meses, a nosa produción incrementouse.


[User]
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pt: Estávamos a trabalhar em dois projetos OLED diferentes: o primeiro, o desenvolvimento de materiais para OLED azuis, que começou em 2001; e segundo: materiais para OLED verdes, que tinha começado em 2014.
gl:

[Assistant] Estábamos traballando realmente en dous proxectos OLED diferentes: primeiro, o desenvolvemento de materiais para OLEDs azuis brillantes, que comezara en 2001; e segundo, materiais para OLEDs verdes, que comezara en 2014.


[User]
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pt: E aqui estão os resultados do projeto dos OLED verdes.
gl:

[Assistant] E os resultados que lles mostro aquí concernen ao proxecto OLED verde.


[User]
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pt: No gráfico, podem ver como a duração, que é uma medida crucial na durabilidade dos nossos equipamentos, se desenvolveu ao longo do tempo.
gl:

[Assistant] No gráfico, poden ver como é o tempo de vida, que é unha medida crítica para a durabilidade dos nosos dispositivos, desenvolvida no tempo.


[User]
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pt: Em 2015, apenas seis meses depois de o projeto começar, disseram-nos para reduzir, deixar de trabalhar no projeto o mais cedo possível e começar do zero noutros trabalhos.
gl:

[Assistant] En 2015, só medio ano no proxecto, dixéronnos que reducisemos, para deixar de traballar no proxecto tan pronto como fose posíbel e comezar de novo noutros traballos.


[User]
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pt: No entanto, a partir desse momento, os nossos resultados continuaram a melhorar rapidamente.
gl:

[Assistant] Con todo, a partir deste momento, os nosos resultados seguiron mellorando rapidamente.


[User]
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pt: Como é que isso aconteceu?
gl:

[Assistant] Como ocorreu isto?


[User]
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pt: Depois do comunicado, alguns colegas começaram a deixar a equipa rapidamente. e, num instante, éramos um pequeno grupo, todos com a mesma atitude: "Vou ser a última pessoa a abandonar o barco".
gl:

[Assistant] Despois do anuncio, inmediatamente, os colegas comezaron a deixar o equipo, e pronto, quedámonos un grupo pequeno, todos compartindo a mesma actitude: "Vou ser a última persoa que abandone a nave".


[User]
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pt: O que quero dizer é que, à medida que o número de cientistas a trabalhar no projeto ia baixando, a dedicação dos restantes ia aumentado radicalmente.
gl:

[Assistant] O que quero decer é que, en canto que a cantidade de científicos traballando no proxecto diminuía, a dedicación dos que quedaban crecía dramaticamente.


[User]
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pt: E também se formou um espírito de equipa renovado e mais intenso.
gl:

[Assistant] Ademais, formouse un espírito de equipo novo e máis intenso.


[User]
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pt: Todos partilhávamos a mesma paixão pelo nosso trabalho, todos estávamos tristes por ele estar a acabar e todos queríamos mostrar que podíamos fazer das nossas ideias, realidade.
gl:

[Assistant] Todos compartiamos a mesma paixón polo noso traballo, todos estabamos tristes de que se ía acabar, e todos queriamos mostrar que podiamos converter as nosas ideas en realidade.


[User]
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pt: Sentíamos que pertencíamos a algo maior.
gl:

[Assistant] Sentimos que pertencía a algo máis grande.


[User]
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pt: E mais, o nosso projeto era, cada vez menos, o foco da administração, porque começaram a pensar em novos projetos, em reestruturação e noutras coisas.
gl:

[Assistant] E, ademais, o noso proxecto estaba cada vez menos no foco de xestión, porque comezaban a pensar en novos proxectos, reestruturación, etc.


[User]
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pt: Isto resultou numa liberdade adicional e na possibilidade de assumir o controlo nalgumas coisas.
gl:

[Assistant] Isto deu como resultado unha liberdade adicional e a posibilidade de tomar algunhas cousas nas nosas mans.


[User]
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pt: Claro, mais liberdade significa mais responsabilidade, que estávamos contentes por ter, porque acreditávamos no nosso trabalho.
gl:

[Assistant] Por suposto, máis liberdade tamén significa máis responsabilidade, o cal nos compracía, porque críamos no noso traballo.


[User]
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pt: Sentíamo-nos com poder.
gl:

[Assistant] Sentímonos empoderados.


[User]
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pt: E estes três pilares — dedicação, pertença e autonomia — trabalhavam em conjunto num ciclo que se reforçava a ele próprio. Quanto mais perto de fechar estávamos, melhor era a nossa produtividade.
gl:

[Assistant] E estes tres piares: dedicación, pertenza e empoderamento, traballaron xuntos nunha especie de ciclo autorreforzado, e canto máis nos achegabamos ao peche, mellor era a nosa produción.


[User]
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pt: Estávamos a trabalhar com tanto afinco num projeto sentenciado à morte porque nos sentíamos ligados a algo com importância.
gl:

[Assistant] Por tanto, estabamos traballando con tal compromiso persoal nun proxecto xa condenado a morte porque nos sentíamos conectados a algo significativo.


[User]
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pt: Claro, também foi um tempo difícil e frustrante, mas sentávamo-nos juntos no laboratório, ou, por vezes, no café, a partilhar a nossa tristeza sobre o fim do nosso projeto assim como a alegria no nosso trabalho,
gl:

[Assistant] Por suposto, tamén houbo momentos duros e ás veces frustrantes, mais estabamos xuntos no laboratorio, e algunhas veces na cafetería, compartindo a nosa tristeza sobre o final do noso proxecto así como a alegría polo noso traballo.


[User]
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pt: Assim, no geral, tivemos uma experiência bastante intensa e fascinante.
gl:

[Assistant] En xeral, tivemos un tempo moi intenso, hipnótico e emocionante.


[User]
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pt: E a durabilidade que conseguimos obter para os nossos materiais estava ao nível de produtos já comercializados na altura para OLED verdes, e conseguimos isto em apenas um ano.
gl:

[Assistant] E a durabilidade que finalmente obtivemos para os nosos materiais, estaban ao nivel de materiais comercializados nese momento, para os OLEDs verdes, logramos en só un ano.


[User]
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pt: Esses resultados ajudaram a nossa entidade empregadora a vender as patentes por um valor real.
gl:

[Assistant] E eses resultados axudaron á nosa empresa a vender as patentes polo valor real.


[User]
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pt: Agora, vou contar a mesma história com personagens diferentes e numa operação ligeiramente diferente.
gl:

[Assistant] Deixádeme contarlles a mesma historia con diferentes personaxes e unha operación lixeiramente diferente.


[User]
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pt: A história faz parte do Star Trek.
gl:

[Assistant] A historia é parte de Star Trek.


[User]
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pt: E aqueles que ainda não viram os filmes, desculpem-me, mas vou ter de inserir aqui um "spoiler".
gl:

[Assistant] E síntoo por aqueles que non viron as películas, mais necesito facer un "spoiler" aquí.


[User]
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pt: Depois de o Sr. Spock se sacrificar para salvar a nave estelar Enterprise no final do Star Trek II, o capitão Kirk e a sua equipa principal estavam determinados a percorrer o Universo à procura de Spock, embora vendo apenas uma pequena hipótese de o encontrar vivo.
gl:

[Assistant] Despois de que o Sr. Spock se sacrificase para salvar a nave espacial Enterprise ao final de Star Trek II, o Capitán Kirk e o seu equipo central estaban decididos a buscar por todo o universo para atopar a Spock, a pesar de que había moi poucas posibilidades de atopalo vivo.


[User]
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pt: O comando da Frota Estelar não lhes dava permissão nem uma nave para o fazerem, por isso, resolveram ir eles próprios viajar para encontrarem Spock.
gl:

[Assistant] E o Comando da frota Estelar non lle deu permiso a ningunha nave espacial para facelo, así que decidiron tomar as rendas apaixonadamente e viaxaron para atopar a Spock.


[User]
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pt: Depois de lidarem com enormes desafios, acabaram por encontrar Spock, e ele, muito contente e agradecido, juntou-se novamente à equipa.
gl:

[Assistant] E despois de lidar con grandes desafíos, finalmente atoparon a Spock, e el feliz e agradecido uniuse ao equipo de novo.


[User]
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pt: Ele sentiu a dedicação e a ligação da sua equipa para com o projeto de o salvar e de manter a equipa junta.
gl:

[Assistant] Puido sentir a dedicación e a conexión do seu equipo cara ao seu proxecto, que non era outro que salvalo e manter a tripulación unida.


[User]
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pt: Com o passar dos anos, com o passar dos episódios da saga, o Sr. Spock veio a aperceber-se que a combinação de lógica e emoções é crucial para enfrentar desafios e explorar novos mundos, e deixou de haver contradição.
gl:

[Assistant] E ao longo dos anos, en todos os episodios da saga, O Sr. Spock deuse conta de que a combinación da lóxica e as emocións é crucial para enfrontar os desafíos e explorar novos mundos, e que non son contraditorios.


[User]
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pt: Por isso, esta história, tanto para os OLED como para o Star Trek, é a configuração base de muitas histórias de grandes avanços, dentro e fora da ciência.
gl:

[Assistant] Así que a historia aquí tanto para os nosos OLEDs como para Star Trek é en realidade, a configuración básica para moitas historias innovadoras, dentro e fóra da ciencia.


[User]
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pt: As personagens principais fazem parte de uma grande equipa.
gl:

[Assistant] Os personaxes principais son parte dun gran equipo.


[User]
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pt: Todos os membros demonstram dedicação para atingirem os seus objetivos.
gl:

[Assistant] Todos os membros do equipo mostran unha gran dedicación para alcanzar o seu obxectivo.


[User]
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pt: Eles lutam para se apoderarem de toda a liberdade que conseguirem, e assumem as responsabilidades que têm que assumir.
gl:

[Assistant] Esfórzanse por aproveitar toda a liberdade que poidan obter, e toman a responsabilidade que necesitan tomar.


[User]
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pt: Durante o tempo em que o nosso projeto OLED estava a terminar, recebi um conselho várias vezes.
gl:

[Assistant] En canto o noso proxecto OLED chegaba ao seu fin, recibín un consello varias veces:


[User]
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pt: "Não leves isso a peito.
gl:

[Assistant] Non o tomes persoal.


[User]
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pt: "Podes trabalhar noutra coisa".
gl:

[Assistant] Podes traballar noutra cousa”.


[User]
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pt: Se eu o tivesse seguido, isso ter-me-ia poupado muitas noites deprimentes e muitas lágrimas, mas, ao mesmo tempo, teria falhado em ganhar imenso em desenvolvimento pessoal e felicidade.
gl:

[Assistant] Se fixese caso, non me deprimira moitas noites, nin tampouco chorado, mais ao mesmo tempo, non podería gañar tanto en desenvolvemento persoal e felicidade.


[User]
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pt: E o mesmo é verdade para os meus colegas e para todo o nosso projeto, teríamos alcançado muito menos.
gl:

[Assistant] E como isto mesmo lle pasou aos meus colegas e a todo o noso proxecto, lograriamos moito menos.


[User]
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pt: Claro, a ciência tem que ser baseada em factos e lógica.
gl:

[Assistant] Por suposto, a ciencia debe basearse en feitos e lóxica.


[User]
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pt: Quando digo que devemos usar as nossas emoções na ciência, não sugiro que se usem os sentimentos em vez dos factos.
gl:

[Assistant] Cando digo que debemos usar as nosas emocións na ciencia, non suxiro que deberiamos usar sentimentos en lugar de feitos;


[User]
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pt: Mas não devemos ter medo de usar os nossos sentimentos para implementar e catalisar a ciência baseada em factos e a inovação.
gl:

[Assistant] Non deberiamos ter medo a usar os nosos sentimentos para implementar e catalizar a ciencia baseada en feitos e innovación.


[User]
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pt: Emoções e lógica não se opõem.
gl:

[Assistant] Emoción e lóxica non se opoñen o un ao outro.


[User]
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pt: Elas complementam-se, e reforçam-se mutuamente.
gl:

[Assistant] Eles se complementan entre si e se reforzan entre si.


[User]
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pt: A sensação de nos dedicarmos a algo importante, de fazermos parte de algo maior e de nos sentirmos autónomos, é crucial para a criatividade e para a inovação.
gl:

[Assistant] A sensación de estar dedicado a algo significativo, de pertencer a algo máis grande e de estar empoderado é crucial para a creatividade e a innovación.


[User]
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pt: Seja o que for em que estejam a trabalhar certifiquem-se de que vale a pena, e afeiçoem-se o quanto quiserem.
gl:

[Assistant] No que sexa que estean traballando, asegúrese de que sexa importante e tómeno tan persoal como queiran.


[User]
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pt: Obrigada.
gl:

[Assistant] Grazas.


[User]
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pt: (Aplausos)
gl:

[Assistant] (Aplausos)


[User]
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pt:
gl:

[Assistant] O


[User]
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pt: Sou um amante de insetos, aliás, não desde criança, mas um pouco mais tarde.
gl:

[Assistant] Son un amante dos bichos, non desde a infancia, por certo, senón de máis grande.


[User]
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pt: Quando fiz o bacharelato, formei-me em zoologia na Universidade de Tel Aviv, apaixonei-me por insetos.
gl:

[Assistant] Cando me graduei en zooloxía na Universidade de Tel Aviv, namoreime dos bichos.


[User]
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pt: E depois, em zoologia, tirei o curso ou a disciplina de entomologia, a ciência dos insetos.
gl:

[Assistant] E logo, dentro da zooloxía, fixen o curso, ou a disciplina, de entomoloxía: a ciencia dos insectos.


[User]
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pt: Depois , pensei: "Como poderei praticar ou contribuir para a ciência da entomologia?"
gl:

[Assistant] E logo preguntei: como podo ser práctico ou de axuda na ciencia da entomoloxía?


[User]
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pt: Então, passei para o mundo da proteção das plantas, a proteção das plantas contra os insetos, contra os insetos prejudiciais.
gl:

[Assistant] E logo pasei ao mundo dos fitosanitarios, a protexer ás plantas dos insectos, dos malos bichos.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: E, depois, dentro da proteção das plantas, cheguei à disciplina do controlo biológico de pragas que definimos como o uso de organismos vivos para reduzir as populações de pragas prejudiciais às plantas.
gl:

[Assistant] E dentro dos fitosanitarios entrei na disciplina do control biolóxico de pragas, que definimos como o uso de organismos vivos para reducir as poboacións de pragas nocivas das plantas.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Há toda uma disciplina sobre a proteção de plantas que visa a redução dos químicos.
gl:

[Assistant] É toda unha disciplina fitosanitaria cuxo obxectivo é a redución de produtos químicos.


[User]
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pt: E, a propósito, o controlo biológico de pragas, ou esses insetos bons de que estamos a falar, existem no mundo há milhares e milhares de anos, há muito, muito tempo.
gl:

[Assistant] O control biolóxico de pragas, estes bichos bos dos que falamos, existen no mundo desde ha miles e miles de anos, durante moito, moito tempo.


[User]
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pt: Mas só nos últimos 120 anos é que as pessoas começaram ou as pessoas souberam cada vez mais como explorar, ou como usar, este fenómeno do controlo biológico, ou seja, o fenómeno do controlo natural, segundo as suas necessidades.
gl:

[Assistant] Mais só nos últimos 120 anos a xente empezou a coñecer cada vez máis como explotar, ou como usar, este fenómeno do control biolóxico, este fenómeno do control natural, para as súas propias necesidades.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Porque o fenómeno do controlo biológico, podemos vê-lo nos nossos quintais,
gl:

[Assistant] Porque ao control biolóxico pódese ver no patio de atrás.


[User]
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pt: Basta arranjar uma lupa. Veem o que eu tenho aqui?
gl:

[Assistant] Ves o que teño aquí?


[User]
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pt: É uma lente de aumentar 10 vezes.
gl:

[Assistant] É unha lupa de 10 aumentos.


[User]
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pt: Sim, 10 vezes. Basta abri-la. Virem uma folha e verão todo um mundo novo de insetos minúsculos, ou de pequenas aranhas com um milímetro, um milímetro e meio, dois milímetros de comprimento, e podemos distinguir entre os bons e os maus.
gl:

[Assistant] Un volve as follas e ve un mundo enteiramente novo de insectos diminutos, arañitas de 1 mm, 1,5 mm ou de 2 mm de longo, e pode distinguir as boas das malas.


[User]
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pt: Portanto, este fenómeno de controlo natural existe literalmente por toda a parte,
gl:

[Assistant] Este fenómeno do control natural está, literalmente, en todas partes.


[User]
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pt: aqui, em frente deste edifício, seguramente.
gl:

[Assistant] Incluso aquí, diante deste edificio, estou seguro, só miren as plantas.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Basta olhar para as plantas.
gl:

[Assistant] Están por todos os lados


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Portanto, está por toda a parte, e precisamos de saber como explorá-lo.
gl:

[Assistant] Temos que saber como explotalos.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Vamos todos percorrer alguns exemplos.
gl:

[Assistant] Imos paso a paso e vexamos algúns exemplos.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: O que é uma praga?
gl:

[Assistant] Que é unha praga?


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Que prejuízos é que inflige na planta?
gl:

[Assistant] Cal é o dano que realmente lle causa á planta?


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: E qual é o inimigo natural, o agente controlado biologicamente, ou o inseto bom, de que estamos a falar?
gl:

[Assistant] Cal é o inimigo natural, o axente de control biolóxico, o bicho bo do que estamos a falar?


[User]
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pt: Genericamente, vou falar de insetos e de aranhas, ou de ácaros, chamemos-lhes assim.
gl:

[Assistant] de insectos e arañas, ou tamén chamámolos ácaros.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Os insetos, esses organismos de seis pernas, e as aranhas ou os ácaros, os organismos de oito pernas.
gl:

[Assistant] Os insectos: eses organismos de 6 patas. As arañas ou os ácaros: os organismos de 8 patas.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Vamos observá-los.
gl:

[Assistant] Imos botar unha ollada a isto.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Este é uma praga, uma praga devastadora, um ácaro-aranha, porque faz uma teia parecida com a da aranha.
gl:

[Assistant] Aquí ha unha praga devastadora, a araña vermella, unha araña tecedora.


[User]
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pt: Vemos a mãe no meio e, provavelmente, dois filhos, à esquerda e à direita, e um único ovo do lado direito.
gl:

[Assistant] Vese á mai no medio e, probablemente, dúas fillas a esquerda e dereita e un ovo máis á dereita.


[User]
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pt: Vemos o tipo de estragos que podem infligir.
gl:

[Assistant] E entón un ve que tipo de dano pode causar.


[User]
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pt: Do lado direito, podem ver uma folha de pepino, e, a meio, uma folha de algodão, e, à esquerda, uma folha de tomate com pequenas serrilhas.
gl:

[Assistant] Á dereita ha unha folla de cogombro, no medio unha de algodón e á esquerda unha de tomate.


[User]
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pt: Podem passar de verdes a brancas por causa das bocas sugadoras, perfuradoras destas aranhas.
gl:

[Assistant] Poden pasar literalmente de verde a branco debido á succión, á perforación, producida por estas arañas.


[User]
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pt: Mas chega a Natureza que nos oferece uma aranha boa.
gl:

[Assistant] Mais aquí vén a Natureza e dános unha araña boa.


[User]
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pt: Este é um ácaro predador — de resto, tão pequeno como um ácaro-aranha um milímetro, dois milímetros de comprimento, nada mais, a correr rapidamente, à caça, perseguindo os ácaros-aranha.
gl:

[Assistant] Este é un ácaro depredador, tan pequeno como unha araña vermella, de feito, 1 mm, 2 mm de longo, non máis diso, que corre, caza e persegue á araña vermella.


[User]
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pt: E aqui podem ver esta dama em ação do lado esquerdo, a perfurar, a sugar os fluidos corporais do lado esquerdo do ácaro-aranha.
gl:

[Assistant] Aquí poden ver a esta señora en acción, extraendo os fluídos corporais do outro ácaro.


[User]
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pt: E ao fim de cinco minutos, é isto que veem: um cadáver vulgar, murcho, sugado, o cadáver do ácaro-aranha, e, junto dele, dois indivíduos saciados de ácaros predadores, uma mãe do lado esquerdo,
gl:

[Assistant] En 5 minutos, isto é o que fica: un típico cadáver seco, succionando, o cadáver da araña vermella, e xunto a ela dous individuos satisfeitos, dous ácaros predadores, unha mai á esquerda e unha ninfa nova á dereita.


[User]
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pt: uma ninfa jovem do lado direito. A propósito, para eles, uma refeição para 24 horas, é de cerca de cinco indivíduos de ácaros-aranha, os ácaros maus, ou de 15 a 20 ovos dos ácaros-aranha.
gl:

[Assistant] Por certo, comen en 24 h unhas 5 arañas vermellas, os ácaros malos, ou de 15 a 20 ovos dos ácaros praga.


[User]
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pt: A propósito, estão sempre com fome...
gl:

[Assistant] Sempre teñen fame.


[User]
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pt: (Risos) E este é outro exemplo: afídios.
gl:

[Assistant] E ha outro exemplo: os áfidos.


[User]
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pt: A propósito, agora em Israel é primavera.
gl:

[Assistant] Por certo, agora é primavera en Israel e a temperatura aumenta considerablemente.


[User]
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pt: Quando a temperatura sobe bruscamente, podemos ver estas pragas, estes afídios, em todas as plantas, nos nossos hibiscos, nas nossas lantanas, na jovem folhagem fresca da chamada floração primaveril.
gl:

[Assistant] Poden ver aos malos, os áfidos, en todas as plantas, en hibiscos e lantanas, na follaxe nova e fresca da chamada primeira primavera.


[User]
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pt: A propósito, com os afídios só temos fêmeas.
gl:

[Assistant] De feito, os áfidos son todas femias; son como amazonas.


[User]
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pt: como as amazonas. As fêmeas dão origem a fêmeas que dão origem a outras fêmeas.
gl:

[Assistant] Femias que enxendran femias, que á súa vez enxendran outras femias.


[User]
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pt: Não há machos.
gl:

[Assistant] Non ha machos en absoluto.


[User]
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pt: Chama-se a isso partogénese.
gl:

[Assistant] Chámase partenoxénese.


[User]
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pt: E, segundo parece, vivem assim muito felizes.
gl:

[Assistant] E, aparentemente, son moi felices así.


[User]
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pt: (Risos) Podemos ver aqui os estragos.
gl:

[Assistant] Aquí podedes ver o dano.


[User]
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pt: Estes afídios segregam um líquido pegajoso, açucarado, chamado melada, que envolve as partes superiores da planta.
gl:

[Assistant] Os áfidos secretan un líquido pegaxoso azucarado chamado melaza que cobre a parte superior da planta.


[User]
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pt: Vemos aqui uma folha de pepino vulgar que passou de verde a preto por causa de um fungo negro, a fusariose, que a cobre.
gl:

[Assistant] Aquí vese unha folla típica de cogombro que pasou do verde ao negro debido a un fungo negro, a fumaxina, que o cubre.


[User]
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pt: E é aqui que aparece a salvação através desta vespa parasitária.
gl:

[Assistant] E aquí vén a salvación con esta avispa parásita.


[User]
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pt: Aqui não estamos a falar de um predador.
gl:

[Assistant] Non falamos dun depredador.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Aqui estamos a falar de um parasita — não é um parasita de duas pernas. mas um parasita de oito pernas, claro.
gl:

[Assistant] Aquí estamos a falar dun parásito, non un de 2 patas, senón un de 6 patas, por suposto.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: É uma vespa parasita, mais uma vez com dois milímetros de comprimento, elegante, um inseto voador
gl:

[Assistant] Esta é unha avispa parásita, de novo, de 2 mm de longo, delgada, unha viaxeira aguda.


[User]
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pt: muito rápido e aguçado. E aqui podemos ver este parasita em ação, como numa manobra acrobática.
gl:

[Assistant] E aquí pódese ver a este parásito en acción, como nunha manobra acrobática.


[User]
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pt: Coloca-se face a face em frente da vítima do lado direito, inclinando o abdómen e inserindo um único ovo, um único ovo nos fluidos corporais do afídio.
gl:

[Assistant] Parase cara a cara en fronte da vítima da dereita, inclina o seu abdome e deposita un só ovo, un só ovo nos fluídos corporais do áfido.


[User]
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pt: A propósito, o afídio tenta fugir.
gl:

[Assistant] Por certo, o áfido trata de escapar:


[User]
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pt: Esperneia e morde e segrega diversos líquidos, mas, na realidade, nada acontece. Só o ovo do parasitoide será introduzido nos fluidos corporais do afídio.
gl:

[Assistant] patea, pica e secreta distintos líquidos, mais, de feito, non o vai lograr, simplemente o parasito deposita o ovo no fluído corporal do áfido.


[User]
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pt: E ao fim de uns dias, consoante a temperatura, o ovo eclodirá e a larva deste parasita comerá o afídio por dentro.
gl:

[Assistant] Despois duns días, dependendo da temperatura, os ovos van eclosionar e a larva deste parasitoide comerase ao áfido desde dentro.


[User]
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pt: Isto é tudo natural. É tudo natural. (Risos)
gl:

[Assistant] Todo é natural, todo é natural.


[User]
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pt: Não é ficção, nada disso.
gl:

[Assistant] Non é ficción, para nada.


[User]
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pt: Mais uma vez, no nosso quintal no nosso quintal.
gl:

[Assistant] De verdade, ocorre nos vosos xardíns, nos vosos propios xardíns.


[User]
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pt: (Risos) (Aplausos) Mas o resultado final é este. É este o resultado final: Múmias —
gl:

[Assistant] Este é o resultado final, este é o resultado final: Momias.


[User]
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pt: M-U-M-I-A.S. É este o resultado visual dum afídio morto que contém lá dentro um parasitoide em desenvolvimento que, ao fim de uns minutos, vemos meio de fora.
gl:

[Assistant] M-O-M-I-A. Este é o resultado visual dun áfido morto.Vexamos o interior.De feito, ha un parasitoide en desenvolvemento que nuns minutos vai saír.


[User]
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pt: O nascimento está quase completo.
gl:

[Assistant] Xa está rematado o nacemento.


[User]
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pt: De resto, podemos vê-lo em diversos filmes, etc., bastam uns minutos.
gl:

[Assistant] Pódese ver en diferentes películas, etc. É cuestión de poucos minutos.


[User]
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pt: E esta é uma fêmea, que acasala imediatamente com um macho e vai-se embora, porque o tempo é muito curto.
gl:

[Assistant] E, se é unha femia, de inmediato vaise aparear cun macho e vaise, porque o tempo é moi curto.


[User]
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pt: Esta fêmea só vive três ou quatro dias, e precisa de dar origem a cerca de 400 ovos.
gl:

[Assistant] Esta femia só vive de 3 a 4 días e ten que pór uns 400 ovos.


[User]
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pt: Isso significa que tem 400 afídios maus onde pôr os ovos nos seus fluidos corporais.
gl:

[Assistant] Isto significa que ten que pór ovos no fluído corporal de 400 áfidos malos.


[User]
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pt: E claro que isto não é o fim da história.
gl:

[Assistant] E, por suposto, isto non é o final.


[User]
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pt: Há uma grande riqueza de outros inimigos naturais e é apenas o último exemplo.
gl:

[Assistant] Ha abundancia doutros inimigos naturais, este é o último exemplo.


[User]
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pt: Mais uma vez, vamos começar pela praga: os tripses.
gl:

[Assistant] Unha vez máis, imos comezar primeiro coa praga: os trips.


[User]
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pt: A propósito, todos estes nomes esquisitos -- não vos massacrei com os nomes latinos destas criaturas, ok, só os nomes comuns.
gl:

[Assistant] Por certo, todos estes nomes raros... non os quero molestar cos nomes científicos destes bichos, só menciono os nomes vulgares.


[User]
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pt: Mas esta é uma praga bonita, elegante e muito má.
gl:

[Assistant] Esta é unha fermosa praga, delicada e moi má.


[User]
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pt: Vejam isto, pimentos doces.
gl:

[Assistant] Se podedes velo, é un pemento doce.


[User]
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pt: Não é apenas um pimento doce exótico, ornamental.
gl:

[Assistant] Non é só un pemento doce exótico, ornamental.


[User]
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pt: É um pimento doce que não é comestível porque sofre duma doença viral transmitida pelos tripses adultos.
gl:

[Assistant] É un pemento doce que non pode comerse porque sofre unha enfermidade viral transmitida por eses trips adultos.


[User]
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pt: E lá vem o seu inimigo natural, o minúsculo inseto pirata, "minúsculo" porque é muito pequeno.
gl:

[Assistant] E aquí vén o inimigo natural, os antocóridos, que son máis ben pequenos.


[User]
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pt: Podem ver aqui o adulto, negro, e os dois jovens.
gl:

[Assistant] Aquí pode verse o adulto, negro, con dous mozos.


[User]
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pt: E, de novo, em ação,
gl:

[Assistant] E de novo, en acción.


[User]
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pt: o adulto perfura o tripse, sugando-o durante alguns minutos, passando para outra presa, continuando por todo o local.
gl:

[Assistant] Este adulto perfora ao trips, succiónao nuns minutos, e pasa a outra presa, continuando por todo o lugar.


[User]
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pt: E, se espalharmos estes insetos piratas minúsculos, os bons, por exemplo, num pedaço de pimento doce, eles sobem até às flores.
gl:

[Assistant] E se propagamos eses antocóridos, os bos, por exemplo nunha parcela de pemento morrón, vanse ás flores.


[User]
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pt: E, vejam, esta flor está inundada de insetos predadores, os bons, depois de eliminarem os maus, os tripses.
gl:

[Assistant] E, miren, esta flor está chea de bichos predadores, dos bos, despois de eliminar aos malos, os trips.


[User]
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pt: A propósito, esta é uma situação muito positiva.
gl:

[Assistant] Esta é unha situación moi positiva, por certo.


[User]
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pt: Não há prejuízo para o fruto em desenvolvimento,
gl:

[Assistant] Non se dana nin o desenvolvemento da froita nin á froita mesma.


[User]
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pt: nenhum prejuízo para o fruto. Tudo fica bem nestas circunstâncias.
gl:

[Assistant] Todo está moi ben nestas circunstancias.


[User]
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pt: Mas, mais uma vez, a questão é esta: Aqui vemo-los numa base de um-para-um -- a praga, o inimigo natural.
gl:

[Assistant] Mais, de novo, a cuestión é que aquí os vemos nunha relación un a un coa praga, o inimigo natural.


[User]
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pt: O que fazemos é isto.
gl:

[Assistant] Isto é en realidade o que facemos.


[User]
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pt: No nordeste de Israel, na área do Kibbutz Sde Eliyahu, há um complexo que produz estes inimigos naturais em massa.
gl:

[Assistant] No nordés de Israel, no kibutz Sde Eliyahu, ha unha instalación que produce inimigos naturais en masa.


[User]
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pt: Por outras palavras, o que ali fazemos, amplificamos, amplificamos o controlo natural, ou o fenómeno do controlo biológico.
gl:

[Assistant] Noutras palabras, o que facemos alí, é amplificar o control natural, o fenómeno de control biolóxico.


[User]
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pt: E em 30 000 metros quadrados de estufas ultramodernas, estamos a produzir em massa estes ácaros predatórios, esses minúsculos insetos piratas, estas vespas parasitas, etc., etc.
gl:

[Assistant] E en 35.000 m2 de invernadoiros de última xeración estamos a producir ácaros predadores en masa, eses antocóridos, esas avispas parásitas, etc., etc.


[User]
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pt: Muitas partes diferentes.
gl:

[Assistant] en moitas partes diferentes.


[User]
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pt: A propósito, têm uma paisagem muito bonita -- vemos as montanhas Jordão dum lado, e o Vale do Jordão do outro, e um inverno bom e ameno e um verão agradável e quente, que é uma condição excelente para a produção em massa destas criaturas.
gl:

[Assistant] A un lado vense as montañas xordanas e ao outro o val de Xordania, e un bo inverno, sacíbel, e un verán agradábel, cálido, que é unha condición excelente para producir masivamente esas criaturas.


[User]
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pt: E, a propósito, a produção em massa não é manipulação genética.
gl:

[Assistant] E, por certo, a produción masiva non é manipulación xenética.


[User]
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pt: Não há OGMs -- Organismos Geneticamente Modificados -- nenhuns.
gl:

[Assistant] Non ha OMG, organismos modificados xenéticamente, en absoluto.


[User]
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pt: Vamos buscá-los à Natureza, e a única coisa que fazemos, damos-lhes condições ótimas, nas estufas ou em salas climatizadas, a fim de proliferarem, multiplicarem-se e reproduzirem-se.
gl:

[Assistant] Tomámolos da natureza, e o único que facemos é darlles as condicións óptimas, en invernadoiros ou salas climatizadas para que proliferen, se multipliquen e se reproduzan.


[User]
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pt: E, na verdade, é assim que os obtemos.
gl:

[Assistant] E iso é o que conseguimos, de feito.


[User]
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pt: Vemo-los a um microscópio.
gl:

[Assistant] Vistas baixo o microscopio.


[User]
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pt: Vemos no canto superior esquerdo, vemos um único ácaro predatório.
gl:

[Assistant] Na esquina superior esquerda vese un ácaro depredador.


[User]
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pt: E este é um grupo de ácaros predatórios.
gl:

[Assistant] E este é un grupo de ácaros predadores.


[User]
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pt: Vemos esta ampola. Vemos esta aqui.
gl:

[Assistant] Vexa esta mostra.


[User]
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pt: Tenho aqui um grama destes ácaros predatórios.
gl:

[Assistant] Aquí temos un gramo de ácaros predadores.


[User]
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pt: Um grama são 80 000 indivíduos.
gl:

[Assistant] Un gramo son 80.000 individuos.


[User]
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pt: 80 000 indivíduos são suficientes para controlar 4000 metros quadrados de um campo de morangos contra os ácaros-aranha durante toda a estação, durante quase um ano.
gl:

[Assistant] 80.000 individuos son suficientes para controlar un acre, 4.000 m2, dunha parcela de frutillas ou fresas contra a araña vermella toda a tempada de case un ano.


[User]
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pt: E, a partir disto, podemos produzir, acreditem em mim, várias dezenas de quilogramas
gl:

[Assistant] E a partir disto, créanme, podemos producir decenas de quilos ao ano.


[User]
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pt: por ano. É a isto que eu chamo amplificação do fenómeno.
gl:

[Assistant] Así que isto é o que chamo amplificación do fenómeno.


[User]
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pt: E não, não prejudicamos o equilíbrio.
gl:

[Assistant] E non, non rompamos o equilibrio.


[User]
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pt: Pelo contrário, porque levamo-los a todos os campos de cultura em que o equilíbrio já estava prejudicado pelos químicos.
gl:

[Assistant] Pola contra, levámolos a cada parcela agrícola onde o equilibrio xa está comprometido polos produtos químicos.


[User]
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pt: Entramos com estes inimigos naturais a fim de inverter um pouco a roda e proporcionar um equilíbrio mais natural ao campo agrícola, reduzindo os químicos.
gl:

[Assistant] Alí imos cos inimigos naturais a fin de investir un pouco a espiral e lograr un equilibrio máis natural coa redución de produtos químicos na parcela agrícola.


[User]
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pt: E qual é o impacto?
gl:

[Assistant] Cal é o impacto?


[User]
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pt: Neste quadro, podemos ver qual é o impacto dum controlo biológico bem sucedido por meio de insetos bons.
gl:

[Assistant] Nesta táboa pode verse o impacto dun control biolóxico exitoso mediante bichos bos.


[User]
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pt: Por exemplo, em Israel, onde utilizamos mais de 1000 hectares — 10 000 "dunams" em termos israelitas — de controlo biológico da praga nos pimentos doces sob proteção, reduziram-se, com efeito, 75% dos pesticidas.
gl:

[Assistant] Por exemplo, en Israel, onde empregamos máis de 1.000 hectáreas, en termos israelís, 10.000 dunams, de pragas biolóxicas que controlan o axí doce baixo protección, reduciuse o 75% dos pesticidas.


[User]
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pt: E com os morangos israelitas, ainda mais -- 80% dos pesticidas. especialmente os que visam as pragas de ácaros nos morangos.
gl:

[Assistant] E nas fresas de Israel, aínda máis, reduciuse o 80% o uso de pesticidas, en especial os dirixidos aos ácaros praga da frutilla ou amorodo.


[User]
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pt: Portanto, o impacto é muito forte.
gl:

[Assistant] O impacto é moi forte.


[User]
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pt: E impõe-se uma pergunta, especialmente se perguntarmos aos produtores, aos agricultores: Porquê o controlo biológico?
gl:

[Assistant] E aí vai a pregunta, en especial se un lle pregunta a produtores e a agricultores: Por que o control biolóxico?


[User]
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pt: Porquê insetos bons?
gl:

[Assistant] Por que os bicos bonitos?


[User]
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pt: A propósito, o número de respostas que recebemos é igual ao número de pessoas a quem perguntamos.
gl:

[Assistant] Obtense tantas respostas como persoas sexan consultadas.


[User]
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pt: Mas se formos, por exemplo, a outro local, a sudeste de Israel, à área de Arava, por cima do Grande Vale do Rift, onde se situa a pérola da agricultura israelita de mais alto nível, especialmente em condições de estufas, ou sob condições protegidas — se formos diretos a Eilat, vemos isto, mesmo no meio do deserto.
gl:

[Assistant] Mais se imos a este lugar, por exemplo, ao sueste de Israel, a zona de Arava no Gran Val do Rift, onde se atopa o máximo expoñente, a perla da agricultura israelí, especialmente en invernadoiros ou en condicións de malla, se un vai a Eilat ve isto, xusto no medio do deserto.


[User]
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pt: E, se aumentarmos aqui, podemos observar isto: avós com os seus netos, distribuindo os inimigos naturais, os insetos bons, em vez de usar fatos especiais e máscaras de gás para aplicar químicos.
gl:

[Assistant] E se un se achega, definitivamente pode ver isto: avós cos seus netos esparexendo inimigos naturais, bichos bos, en lugar de estar con roupa especial e máscaras de gas aplicando produtos químicos.


[User]
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pt: Portanto, no que se refere à aplicação, a segurança é a resposta número um que recebemos dos cultivadores, ao porquê do controlo biológico.
gl:

[Assistant] A resposta que obtemos con máis frecuencia ao porqué do control biolóxico é a seguranza na súa aplicación.


[User]
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pt: A resposta número dois: muitos produtores ficam, de facto, petrificados com a ideia da resistência, de que as pragas se tornem resistentes aos químicos. No nosso caso, que as bactérias se tornem resistentes aos antibióticos.
gl:

[Assistant] Número dous, moitos produtores de feito están petrificados pola idea da resistencia, que as pragas se volvan resistentes aos produtos químicos.


[User]
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pt: É a mesma coisa, e pode acontecer rapidamente.
gl:

[Assistant] É o mesmo, e pode ocorrer moi rápido.


[User]
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pt: Felizmente, quer no controlo biológico, quer no controlo natural, a resistência é extremamente rara.
gl:

[Assistant] Afortunadamente, no control biolóxico ou mesmo no control natural, a resistencia é extremadamente rara.


[User]
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pt: Dificilmente acontece.
gl:

[Assistant] Difícilmente sucede.


[User]
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pt: Porque isto é evolução, é a relação natural, ao contrário da resistência, que acontece no caso dos químicos.
gl:

[Assistant] Porque isto é evolución; esta é a razón natural, a diferenza da resistencia, que ocorre no caso dos produtos químicos.


[User]
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pt: E a número três: a exigência pública.
gl:

[Assistant] En terceiro lugar, a demanda do público.


[User]
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pt: A exigência pública — quanto mais o público exige a redução de químicos, maior número de produtores toma consciência do facto de que devem, sempre que possam e sempre que possível, substituir o controlo químico pelo controlo biológico.
gl:

[Assistant] Demanda pública: canto máis demanda o público a redución de produtos químicos, máis conscientes son os produtores do feito de que deberían, na medida do posíbel, substituír o control químico por un control biolóxico.


[User]
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pt: Temos aqui outra produtora, como veem, muito interessada nos insetos, nos maus e nos bons, usando esta lupa na cabeça, a percorrer com segurança a sua cultura.
gl:

[Assistant] Incluso aquí ha unha produtora, vena, moi interesada nos bichos, nos malos e nos bos, cunha lupa na cabeza, camiñando con seguranza polo seu cultivo.


[User]
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pt: Por fim, quero chegar à minha visão, ou, na realidade, ao meu sonho.
gl:

[Assistant] Por último, quero chegar en realidade á miña visión, ou, de feito, ao meu soño.


[User]
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pt: Porque, sabem, a realidade é esta.
gl:

[Assistant] Porque esta é a realidade.


[User]
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pt: Reparem no fosso.
gl:

[Assistant] Mirade a brecha.


[User]
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pt: Se tomarmos em consideração o cômputo geral da indústria do controlo biológico, a nível mundial, são 250 milhões de dólares.
gl:

[Assistant] Se tomamos a cifra de negocios global da industria do biocontrol no mundo, é de 250 millóns de dólares.


[User]
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pt: E vejam a indústria global de pesticidas em todas as culturas a nível mundial.
gl:

[Assistant] E miren a industria dos pesticidas en xeral en todos os cultivos do mundo.


[User]
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pt: Penso que será cerca de 100 vezes maior.
gl:

[Assistant] Creo que é 100 veces superior ou algo así:


[User]
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pt: Vinte e cinco mil milhões de dólares!
gl:

[Assistant] 25.000 millóns.


[User]
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pt: Há pois um enorme fosso a preencher.
gl:

[Assistant] Ha unha gran brecha por cubrir.


[User]
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pt: Então, o que é que podemos fazer?
gl:

[Assistant] Como podemos facelo?


[User]
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pt: Como podemos eliminar ou, pelo menos, reduzir, este fosso
gl:

[Assistant] Como podemos encher ou, digamos, acurtar esta brecha


[User]
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pt: ao longo dos anos? Primeiro que tudo, precisamos de encontrar soluções mais robustas, soluções biológicas melhores e mais fiáveis, insetos melhores que possamos produzir em massa ou conservar no terreno.
gl:

[Assistant] Primeiro, temos que atopar solucións biolóxicas máis robustas, boas e confiábeis, máis bichos bos que poidamos producir en masa ou conservar no campo.


[User]
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pt: Em segundo lugar, criar uma exigência pública mais intensiva e mais estrita para a redução de químicos na produção agrícola de produtos frescos.
gl:

[Assistant] Segundo, crear aínda máis demanda pública intensiva e estrita para reducir os produtos químicos nos produtos agrícolas frescos.


[User]
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pt: E, em terceiro lugar, aumentar também a consciência entre os produtores para o potencial desta indústria.
gl:

[Assistant] Terceiro, tamén aumentar a conciencia dos produtores sobre o potencial desta industria.


[User]
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pt: E este fosso acaba por diminuir.
gl:

[Assistant] E esta brecha se estreita.


[User]
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pt: Passo a passo, vai-se estreitando.
gl:

[Assistant] Paso a paso, se estreita.


[User]
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pt: Acho que o meu último diapositivo é: Tudo o que estamos a dizer, podemos cantar: É: Deem uma oportunidade à Natureza.
gl:

[Assistant] Por iso creo que a miña última diapositiva é: Todo o que dicimos podemos cantalo, démoslle unha oportunidade á Natureza.


[User]
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pt: Estou a afirmá-lo, em nome de todos os peticionários e implementadores do biocontrolo, em Israel e fora dele, deem uma oportunidade à Natureza.
gl:

[Assistant] Digo isto en nome de todos os involucrados no control biolóxico de Israel e do estranxeiro, démoslle unha oportunidade á Natureza.


[User]
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pt: Obrigado.
gl:

[Assistant] Grazas.


[User]
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pt: (Aplausos)
gl:

[Assistant] (Aplausos)


[User]
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pt:
gl:

[Assistant] O


[User]
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pt: (Música de Anna Oxygen) (Música: "Shells" de Mirah) ♪ Tu aprendeste a ser um mergulhador ♪ ♪ Coloca a máscara e acredita ♪ ♪ Apanha um banquete de conchas para mim ♪ ♪ Traz o tanque para que possas respirar ♪ ♪ Aqui em baixo ♪ ♪ Movimentos lentos ♪ ♪ Tu és uma ilha ♪ ♪ Todos os segredos até então ♪ ♪ Descobertos, eu os segurei ♪ ♪ Até que ficassem imóveis ♪ ♪ Até que ficassem imóveis ♪ ♪ Até que ficassem imóveis ♪ (Música) (Música de Caroline Lufkin) (Música de Anna Oxygen) ♪ Tempo para sonhar, eu te encontrarei ♪ ♪ Tu és sombrio, tu és novo ♪ ♪ Eu não sou tão boa pelas manhãs ♪ ♪ Eu consigo ver claro demais ♪ ♪ Eu prefiro a noite ♪ ♪ Escura e desfocada ♪ ♪ Noite que cai ♪ ♪ Luz que paira no ar ♪ ♪ Noite que chama ♪ ♪ Luz que paira no ar ♪ ♪ Na hora da lua eu vou desistir da minha vida ♪ ♪ E em sonhos profundos ♪ ♪ Tu vais-me encontrar ♪ (Aplausos) [Excertos de "Mito e Infraestrutura"] Bruno Guissani: Regressa.
gl:


[User]
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pt: Miwa Matreyek!
gl:

[Assistant] Miwa Matreyek! O


[User]
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pt: (Aplausos)
gl:

[Assistant] (Aplausos)


[User]
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pt:
gl:

[Assistant] O


[User]
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pt: A ansiedade em relação à automatização tem-se espalhado ultimamente. Um medo de que, no futuro, muitos empregos sejam desempenhados por máquinas e não por seres humanos, dados os notáveis avanços em curso em inteligência artificial e robótica.
gl:

[Assistant] Un fenómeno que ultimamente se está difundindo é a ansiedade pola automatización, o medo de que nun futuro moitas tarefas sexan realizadas por máquinas e non por seres humanos, a xulgar polos grandes avances que se están logrando no campo da intelixencia artificial e da robótica.


[User]
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pt: É certo que haverá mudanças significativas.
gl:

[Assistant] O certo é que haberá cambios importantes.


[User]
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pt: O que é menos claro é como será essa mudança.
gl:

[Assistant] O que non está tan claro é como van ser eses cambios.


[User]
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pt: A minha pesquisa sugere que o futuro é preocupante e entusiasmante.
gl:

[Assistant] A investigación que fixen suxire que o futuro é inquietante e interesante.


[User]
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pt: O desemprego tecnológico é uma ameaça real. Ainda assim é um bom problema.
gl:

[Assistant] A ameaza do desemprego tecnolóxico é real, mais aínda así é un problema con vantaxes.


[User]
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pt: Para explicar como cheguei a essa conclusão, quero confrontar três mitos que penso que estão a obscurecer a nossa visão do futuro automatizado.
gl:

[Assistant] E para explicar como cheguei a esta conclusión, quero falar de tres mitos que na miña opinión hoxe impiden ter un claro panorama deste futuro automatizado.


[User]
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pt: Uma imagem que vemos nos nossos televisores, em livros, filmes e comentários do dia-a-dia é a de um exército de robôs a chegar aos locais de trabalho com um objetivo em mente: retirar o trabalho aos seres humanos.
gl:

[Assistant] Unha imaxe que adoitamos ver nas pantallas de TV, en libros, en películas, nas crónicas diarias, é a dun exército de robots que chega ao noso lugar de traballo cun só obxectivo: desprazar aos seres humanos dos seus traballos.


[User]
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pt: A isto eu chamo o Mito do Exterminador.
gl:

[Assistant] A isto chámaselle o "mito do exterminador".


[User]
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pt: Sim, as máquinas afastam os humanos de determinadas tarefas, mas não se limitam a substituir os seres humanos,
gl:

[Assistant] É verdade, as máquinas desprazan aos humanos en tarefas específicas, mais non só os substitúen.


[User]
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pt: também os complementam noutras tarefas, tornando o trabalho mais valioso e mais importante.
gl:

[Assistant] Tamén os complementan noutras tarefas, facendo que ese traballo sexa máis valioso e importante.


[User]
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pt: Por vezes, complementam os seres humanos de forma direta, tornando-os mais produtivos ou eficientes numa tarefa específica.
gl:

[Assistant] Ás veces as máquinas complementan aos humanos de maneira directa, aumentando a produtividade e a eficiencia nunha tarefa particular.


[User]
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pt: Um motorista de táxi pode usar o GPS para conduzir por estradas desconhecidas.
gl:

[Assistant] Un taxista, por exemplo, pode usar un GPS para orientarse en sitios descoñecidos.


[User]
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pt: Um arquiteto pode usar "software" de "design" para projetar edifícios maiores e mais complicados.
gl:

[Assistant] Un arquitecto pode usar un software específico para deseñar edificios máis grandes e complexos.


[User]
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pt: O progresso tecnológico não complementa os seres humanos apenas de forma direta,
gl:

[Assistant] Mais o progreso tecnolóxico non só complementa ao ser humano de maneira directa.


[User]
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pt: também os complementa indiretamente, fazendo-o de duas maneiras.
gl:

[Assistant] Tamén o fai indirectamente, de dúas maneiras.


[User]
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pt: Em primeiro, se pensarmos na economia como uma tarte, o progresso tecnológico torna a tarte maior.
gl:

[Assistant] A primeira é a seguinte: se concibimos a economía como unha torta, o progreso tecnolóxico aumenta o tamaño desa torta.


[User]
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pt: À medida que a produtividade aumenta, o lucro sobe e a procura cresce.
gl:

[Assistant] A medida que a produtividade aumenta, o ingreso sobe e a demanda crece.


[User]
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pt: A tarte britânica, por exemplo, é mais de cem vezes maior do que há 300 anos.
gl:

[Assistant] A torta de Gran Bretaña, por exemplo, é máis de 100 veces maior que ha 300 anos.


[User]
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pt: As pessoas afastadas de tarefas na antiga tarte encontraram tarefas na nova tarte.
gl:

[Assistant] Así, quen foron desprazados das súas tarefas na vella torta atoparon na nova torta outras tarefas para facer.


[User]
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pt: O progresso tecnológico não só torna a tarte maior,
gl:

[Assistant] Mais o progreso tecnolóxico non só agranda a torta,


[User]
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pt: também muda os ingredientes da tarte.
gl:

[Assistant] Tamén cambia os seus ingredientes.


[User]
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pt: Com o passar do tempo, as pessoas gastam o dinheiro de forma diferente, mudando a forma como o dividem entre os bens existentes e desenvolvendo gostos por bens inteiramente novos.
gl:

[Assistant] Co tempo, a xente vai cambiando a forma en que gasta o seu ingreso, distribuíndoo doutro xeito entre os produtos dispoñíbeis, e desenvolvendo gustos por novos produtos tamén.


[User]
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pt: Criam-se novas indústrias. Aparecem novas tarefas. Quer dizer que é preciso preencher novas funções.
gl:

[Assistant] Créanse novas industrias, xorden novas tarefas que realizar e por tanto haberá novas funcións que cumprir.


[User]
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pt: Voltando à tarte britânica, há 300 anos, a maioria das pessoas trabalhava em quintas. Há 150 anos, em fábricas. Hoje, a maioria das pessoas trabalha em escritórios.
gl:

[Assistant] Volvamos á torta de Gran Bretaña: ha 300 anos, a maioría da xente traballaba en granxas; ha 150 anos, en fábricas; e hoxe, en oficinas.


[User]
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pt: Novamente, as pessoas afastadas de tarefas na velha tarte encontraram tarefas na nova tarte.
gl:

[Assistant] De novo, quen foron desprazados das súas tarefas na vella torta puideron asumir tarefas na porción da nova torta.


[User]
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pt: Os economistas designam estes efeitos de complementaridades, mas essa é apenas uma palavra cara para entender o modo diferente pelo qual o progresso tecnológico ajuda os seres humanos.
gl:

[Assistant] Os economistas chaman a estes efectos "complementariedades", que é en realidade un termo elegante para expresar a forma diferente en que o progreso tecnolóxico pode axudar aos humanos.


[User]
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pt: Resolver o Mito do Exterminador mostra-nos que há duas forças em jogo. A primeira, a substituição por máquinas que prejudica os trabalhadores, mas também estas complementaridades que fazem o oposto.
gl:

[Assistant] Resolver este mito do Exterminador demostraranos que ha dúas forzas en xogo: por un lado, o substituto de man de obra por máquinas, que prexudica ao traballador, e polo outro estas complementariedades, que fan o contrario.


[User]
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pt: Agora, o segundo mito, a que eu chamo Mito da Inteligência.
gl:

[Assistant] Vexamos o segundo mito, que eu chamo "o mito da intelixencia".


[User]
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pt: O que é que há de comum entre conduzir um carro, fazer um diagnóstico médico e identificar um pássaro de imediato?
gl:

[Assistant] Que teñen en común as seguintes tarefas: conducir un automóbil, facer un diagnóstico médico e identificar un paxaro cunha rápida vistazo?


[User]
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pt: Bem, todas são tarefas que, até há muito pouco tempo, os economistas de topo pensavam que não podiam ser automatizadas.
gl:

[Assistant] Pois ben, até ha moi pouco os economistas expertos consideraban que estas tarefas non podían ser facilmente automatizadas.


[User]
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pt: Porém, hoje, todas estas tarefas podem ser automatizadas.
gl:

[Assistant] Hoxe en día todo pode ser automatizado.


[User]
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pt: Todos os maiores produtores de carros têm programas de condução autónoma.
gl:

[Assistant] De feito, as principais empresas automotrices


[User]
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pt: Há incontáveis sistemas que conseguem diagnosticar problemas médicos.
gl:

[Assistant] Ha unha infinidade de sistemas que poden diagnosticar problemas médicos.


[User]
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pt: Até há uma aplicação que identifica um pássaro de forma imediata.
gl:

[Assistant] E até ha unha aplicación que pode identificar un paxaro dun rápido ollo.


[User]
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pt: Isto não foi simplesmente um caso de má sorte dos economistas.
gl:

[Assistant] Non é que os economistas tivesen má sorte e máis nada.


[User]
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pt: Eles estavam errados e a razão para isso é muito importante.
gl:

[Assistant] Erguéronse, e o importante é por que se equivocaron.


[User]
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pt: Eles foram enganados pelo Mito da Inteligência, a crença de que as máquinas têm de copiar a maneira como os seres humanos pensam e raciocinam de forma a superá-los.
gl:

[Assistant] Deixáronse enganar polo mito da intelixencia, por crer que as máquinas debían copiar a maneira en que pensamos e razoamos para superarnos en rendemento.


[User]
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pt: Quando estes economistas tentavam descobrir o que as máquinas não podiam fazer, pensaram que o modo de automatizar uma tarefa era sentar-se com um ser humano, saber como ele desempenha a tarefa e tentar entender essa explicação numa série de instruções para a máquina seguir.
gl:

[Assistant] Cando estes economistas decidiron pescudar cales eran as tarefas que as máquinas non podían facer, imaxinaron que a única forma de automatizar un traballo era sentar cun ser humano, pedir que lles expliquen como facían o traballo, e logo tratar de plasmar esa explicación nunha serie de instrucións que a máquina debía seguir.


[User]
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pt: Esta visão foi a certa altura popular na inteligência artificial.
gl:

[Assistant] Nun punto tamén se cría isto no campo da intelixencia artificial.


[User]
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pt: Sei disto porque Richard Susskind, que é meu pai e meu coautor, escreveu a sua tese na década de 1980 sobre inteligência artificial e a lei, na universidade de Oxford. Ele fez parte da vanguarda.
gl:

[Assistant] Sei porque Richard Susskind, que é o meu pai e o meu coautor, fixo o seu doutoramento na década de 1980 na Universidade de Oxford, sobre a intelixencia artificial no dereito e formou parte da vangarda.


[User]
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pt: Com um professor chamado Phillip Capper e um editor legal chamado Butterworths, produziram o primeiro sistema de inteligência artificial na lei, disponível de forma comercial no mundo.
gl:

[Assistant] Xunto co profesor Phillip Capper e o editor de textos xurídicos Butterworths desenvolveron un sistema de intelixencia artificial para xuristas, o primeiro dispoñíbel no circuíto comercial


[User]
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pt: Este era o "design" do ecrã inicial.
gl:

[Assistant] Este é o deseño da pantalla de inicio.


[User]
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pt: Ele garante-me que era um "design" fixe para a altura.
gl:

[Assistant] Segundo el, un deseño moi atractivo para a época.


[User]
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pt: (Risos) Nunca fiquei totalmente convencido.
gl:

[Assistant] Nunca me convenceu do todo.


[User]
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pt: Ele publicou-o na forma de duas disquetes, numa altura em que as disquetes ainda eram realmente achatadas. A abordagem dele era a mesma da dos economistas. Falar com uma advogada, saber como ela resolvia um problema legal e tentar entender a explicação numa série de regras para uma máquina seguir.
gl:

[Assistant] Publicouno en forma de dous discos flexíbeis, na época en que os discos flexíbeis eran flexíbeis en serio. e usou a mesma técnica que os economistas: sentar coa avogada, pedirlle que explique como resolvía un problema legal, e logo tratar de plasmar a explicación nunha serie de regras que a máquina debía seguir.


[User]
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pt: Na economia, se os seres humanos conseguissem explicar-se desta maneira, as tarefas seriam chamadas rotinas e poderiam ser automatizadas.
gl:

[Assistant] En economía, se os seres humanos se poden explicar deste xeito, os traballos chámanse rutineiros, e poden ser automatizados.


[User]
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pt: Se os seres humanos não podem explicar-se a si mesmos, as tarefas não são rotinas e pensa-se estarem fora de alcance.
gl:

[Assistant] Mais se as persoas non se saben explicar, os traballos chámanse non rutineiros, e considéranos inviábeis.


[User]
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pt: Hoje, a distinção entre o que é e não é rotina é amplamente difundida.
gl:

[Assistant] Actualmente, esa distinción entre traballo rutinario e non rutinario está moi difundida.


[User]
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pt: Pensem em quanto ouvem as pessoas dizer-vos que as máquinas só podem executar tarefas previsíveis ou repetitivas, baseadas em regras ou bem definidas.
gl:

[Assistant] Pensemos cantas veces escoitamos que as máquinas só poden facer tarefas predecíbeis ou repetitivas, baseadas en regras ou con pautas ben definidas.


[User]
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pt: Todas essas são apenas diferentes palavras para rotina.
gl:

[Assistant] Son todos termos distintos para referirse a tarefas rutineiras.


[User]
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pt: Voltemos aos três casos que mencionei no início.
gl:

[Assistant] Lembremos os tres casos que mencionei ao principio.


[User]
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pt: Todos são casos de tarefas não rotineiras.
gl:

[Assistant] Son todos casos típicos de tarefas non rutineiras.


[User]
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pt: Perguntem a uma doutora como ela faz um diagnóstico médico. Ela poderá ser capaz de dar-vos algumas regras básicas, mas, no fundo, terá dificuldades.
gl:

[Assistant] Se preguntamos a unha médica, por exemplo, como fai un diagnóstico diranos que se basea nalgunhas regras intuitivas, mais en definitiva custaríalle.


[User]
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pt: Ela diria que requer criatividade, critério e intuição.
gl:

[Assistant] Dirá que ese proceso require de creatividade, criterio e intuición.


[User]
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pt: Estas são coisas muito difíceis de articular. Então pensava-se que seriam muito difíceis de automatizar.
gl:

[Assistant] Mais non é fácil articular todo isto e por iso creíase que era moi difícil automatizar estas tarefas.


[User]
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pt: Se um ser humano não consegue explicar-se a si mesmo, por onde começaremos a escrever uma série de instruções para uma máquina seguir?
gl:

[Assistant] Se un ser humano non sabe explicarse, como diaños empezamos a escribir as instrucións para que unha máquina as siga?


[User]
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pt: Há 30 anos, esta visão estava certa, mas hoje parece instável e no futuro estará simplesmente errada.
gl:

[Assistant] Ha 30 anos, esta visión era correcta mais hoxe en día é cuestionábel e no futuro perderá todo sustento.


[User]
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pt: Avanços no processamento de energia, no armazenamento de dados e no "design" de algoritmos mostram que a distinção entre o que é ou não é rotina é cada vez menos útil.
gl:

[Assistant] Os avances na capacidade de procesamento e almacenamento de datos e no deseño de algoritmos indican que esta distinción entre o rutineiro e o non rutineiro será cada vez menos útil.


[User]
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pt: Como prova, voltemos ao caso do diagnóstico médico.
gl:

[Assistant] Para ilustralo, volvamos ao caso do médico que fai un diagnóstico.


[User]
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pt: Este ano, uma equipa de investigadores de Stanford anunciou que desenvolveu um sistema que pode dizer se um sinal é ou não é cancerígeno de forma tão exata como os melhores dermatologistas.
gl:

[Assistant] A principios de ano, un equipo de investigadores de Stanford anunciou o desenvolvemento dun sistema que pode identificar se unha mancha na pel é canceríxena ou non coa mesma precisión do diagnóstico de dermatólogos de prestixio.


[User]
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pt: Como funciona?
gl:

[Assistant] Como funciona?


[User]
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pt: Não tenta copiar o critério ou intuição de um médico.
gl:

[Assistant] Non intenta imitar o criterio nin a intuición dun médico.


[User]
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pt: Não sabe e não entende nada sobre medicina.
gl:

[Assistant] Non sabe nin entende de medicina.


[User]
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pt: Em vez disso, opera um algoritmo de reconhecimento através de 129 450 casos anteriores que recolhe semelhanças entre os casos e a lesão específica em questão.
gl:

[Assistant] En troques, executa un algoritmo de recoñecemento de patróns que percorre 129 450 casos previos, e busca similitudes entre eses casos e a lesión específica en cuestión.


[User]
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pt: Executa estas tarefas de forma não humana com base na análise de mais casos do que qualquer doutor poderia analisar na sua vida.
gl:

[Assistant] Realiza estas tarefas dun xeito non humano, analizando os casos máis probábeis, que serían imposíbeis de revisar para calquera médico en toda a súa vida.


[User]
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pt: Não interessou que aquele ser humano, aquela doutora, não pudesse explicar como executa a tarefa.
gl:

[Assistant] Non importou se ese ser humano, se esa médica, non puido explicar como fixera a tarefa.


[User]
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pt: Há aqueles que insistem que as máquinas não são criadas à nossa imagem.
gl:

[Assistant] Agora ben, ha quen ten os seus reparos porque estas máquinas non están feitas a semellanza dun humano.


[User]
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pt: Tomemos como exemplo o Watson da IBM, o supercomputador que foi ao concurso americano "Jeopardy!" em 2011 e derrotou os dois campeões humanos.
gl:

[Assistant] Como exemplo, tomemos a Watson, a supercomputadora de IBM que participou dun concurso en "Jeopardy!" en EE.UU. en 2011 e gañoulle a dous campións humanos no programa.


[User]
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pt: No dia seguinte à vitória, o The Wall Street Journal publicou um artigo do filósofo John Searle com o título "O Watson não sabe que ganhou o "Jeopardy!" É brilhante e é verdade.
gl:

[Assistant] Ao día seguinte, o xornal Wall Street Journal publicou un artigo do filósofo John Searle titulado "Watson non sabe que gañou en 'Jeopardy!'" Brillante e certo.


[User]
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pt: O Watson não chorou de entusiasmo.
gl:

[Assistant] Non chorou de felicidade.


[User]
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pt: Não telefonou aos pais para dizer o bom trabalho que tinha feito.
gl:

[Assistant] Non chamou aos seus pais para contarlles o seu logro.


[User]
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pt: Não foi ao bar para uma bebida.
gl:

[Assistant] Non foi ao bar a tomar un trago.


[User]
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pt: Este sistema não estava a tentar copiar o modo como os concorrentes humanos jogam, mas isso não interessou.
gl:

[Assistant] O sistema non pretendía copiar a forma en que xogaban os participantes humanos, mais non tiña importancia.


[User]
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pt: Superou-os.
gl:

[Assistant] Aínda así, gañounos.


[User]
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pt: Resolver o mito da inteligência mostra que o entendimento limitado sobre a inteligência humana, sobre como pensamos e raciocinamos, é uma restrição muito menor para a automatização do que no passado.
gl:

[Assistant] Ao resolver o mito da intelixencia, podemos ver que o noso limitado coñecemento da intelixencia humana, da maneira en que pensamos e razoamos, xa non é unha limitación para a automatización.


[User]
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pt: Mais ainda, como vimos, quando as máquinas executam tarefas de forma diferente da dos humanos, não há razão para pensar que o que os humanos são atualmente capazes de fazer representa qualquer auge do que estas máquinas serão capazes de fazer no futuro.
gl:

[Assistant] Máis aínda, vimos que cando estas máquinas fan tarefas dun modo distinto ao dos seres humanos, non ha motivo para pensar que o que nós podemos facer sería unha especie de punto máximo do que estas máquinas chegarían a facer no futuro.


[User]
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pt: Agora o terceiro mito, a que eu chamo Mito da Superioridade.
gl:

[Assistant] Vexamos o terceiro mito, que eu chamo "o mito da superioridade".


[User]
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pt: Diz-se frequentemente que aqueles que esquecem o lado útil do progresso tecnológico, as complementaridades de que falámos antes, estão a cometer algo chamado falácia da massa fixa de trabalho.
gl:

[Assistant] Acostuma dicirse que quen esquecen o lado útil do progreso tecnolóxico, as complementariedades que mencionei, están a caer no que se denomina a falacia da cantidade fixa de traballo.


[User]
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pt: O problema é que a falácia da massa fixa de trabalho é em si mesma uma falácia e eu chamo a isto a falácia da falácia da massa fixa de trabalho, ou FFMFT, para abreviar.
gl:

[Assistant] Pois ben, o problema é que esta falacia é unha falacia en si mesma; por iso chámoa a falacia da falacia da cantidade fixa de traballo.


[User]
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pt: Permitam-me explicar.
gl:

[Assistant] Paso a explicalo.


[User]
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pt: Esta falácia é uma ideia muito antiga.
gl:

[Assistant] A falacia da cantidade fixa de traballo é un vello concepto.


[User]
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pt: Foi o economista britânico David Schloss que lhe deu este nome em 1892.
gl:

[Assistant] Un economista británico, David Schloss, deulle este nome en 1892.


[User]
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pt: Ele ficou intrigado ao encontrar um trabalhador na doca que começara a usar uma máquina para fazer anilhas, os pequenos discos de metal que fixam as pontas dos parafusos.
gl:

[Assistant] Ficou asombrado cando unha vez viu a un estibador que empezara a usar unha máquina para facer arandelas, eses pequenos discos metálicos que manteñen apertados os parafusos.


[User]
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pt: Este trabalhador da doca sentia-se culpado por ser mais produtivo.
gl:

[Assistant] A culpa foi de aumentar a súa produtividade.


[User]
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pt: Hoje, por norma, esperamos que as pessoas sintam culpa por serem improdutivas, por passarem tempo a mais no Facebook ou no Twitter, no trabalho.
gl:

[Assistant] Claro que case sempre ocorre o contrario: sentimos culpa por non ser produtivos, por pasar demasiado tempo en Facebook ou Twitter no traballo.


[User]
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pt: Este homem sentia-se culpado por ser mais produtivo. Quanto à razão, disse: "Sei que estou a errar."
gl:

[Assistant] Mais esta persoa sentía culpa por ser máis produtiva, e explicouno dicindo: "Sei que estou facendo o incorrecto;


[User]
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pt: "Estou a tirar o trabalho a outro homem."
gl:

[Assistant] Estou a quitarlle traballo a outra persoa”.


[User]
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pt: Na mente dele, havia uma massa fixa de trabalho para ser dividido entre ele e os colegas. Se ele usasse a máquina para fazer mais, haveria menos para os colegas fazerem.
gl:

[Assistant] Na súa visión, había unha cantidade fixa de traballo que debía dividirse entre el e os seus compañeiros, e ao usar unha máquina para aumentar a produción habería menos traballo para os seus compañeiros.


[User]
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pt: Schloss viu o erro.
gl:

[Assistant] Schloss viu o erro.


[User]
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pt: A massa fixa de trabalho não era fixa.
gl:

[Assistant] A cantidade de traballo non era fixa.


[User]
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pt: Quando este trabalhador se tornava mais produtivo, o preço das anilhas diminuiria, a procura por elas aumentaria, e seria preciso fazer mais anilhas. Haveria mais trabalho para os colegas.
gl:

[Assistant] Cando este traballador usase a máquina e aumentase a súa produción, o prezo das arandelas caería, a demanda crecería, xurdiría a necesidade de facer máis arandeas, e habería máis traballo para os seus compañeiros.


[User]
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pt: A massa fixa de trabalho aumentaria.
gl:

[Assistant] A cantidade de traballo aumentaría.


[User]
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pt: Schloss chamou-lhe "falácia da massa fixa de trabalho".
gl:

[Assistant] Schloss chamoulle a isto "a falacia da cantidade fixa de traballo".


[User]
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pt: Hoje ouvimos pessoas a falar da falácia da massa fixa de trabalho para pensar no futuro de todos os tipos de trabalho.
gl:

[Assistant] Actualmente fálase desta falacia para referirse ao futuro de todos os traballos.


[User]
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pt: Não há uma massa fixa de trabalho para ser dividida entre pessoas e máquinas.
gl:

[Assistant] Non ha unha cantidade fixa de traballo que deba dividirse entre as persoas e as máquinas.


[User]
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pt: Sim, as máquinas substituem os seres humanos e diminuem a massa fixa original de trabalho, mas também complementam os seres humanos e a massa fixa de trabalho aumenta e muda.
gl:

[Assistant] Si, é certo que as máquinas substitúen aos humanos e así diminúe a cantidade de traballo, mais tamén os complementan e a cantidade de traballo aumenta e cambia.


[User]
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pt: Mas há a FFMPT.
gl:

[Assistant] Mais a falacia desta falacia entraña un erro:


[User]
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pt: O erro está aqui: é correto pensar que o progresso tecnológico aumenta a massa fixa de trabalho.
gl:

[Assistant] É correcto pensar que o progreso tecnolóxico aumenta a cantidade de traballo.


[User]
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pt: Algumas tarefas aumentam de valor. É preciso fazer novas tarefas.
gl:

[Assistant] Algunhas tarefas se valoran, novas tarefas aparecen.


[User]
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pt: Mas é errado pensar que os seres humanos estão necessariamente em melhor posição para executar essas tarefas.
gl:

[Assistant] Mais é incorrecto pensar que necesariamente os humanos estaremos en mellores condicións de facer esas tarefas.


[User]
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pt: Este é o mito da superioridade.
gl:

[Assistant] Este é o mito da superioridade.


[User]
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pt: Sim, a massa fixa de trabalho talvez aumente e mude, mas as máquinas tornam-se mais aptas. É provável que elas mesmas executem o pedaço adicional de trabalho.
gl:

[Assistant] Efectivamente, a cantidade de traballo pode ser maior e cambiar, mais a medida que as máquinas se fan máis capaces, é posíbel que asuman esa cantidade extra de traballo.


[User]
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pt: O progresso tecnológico, em vez de complementar os seres humanos, complementa as máquinas.
gl:

[Assistant] O progreso tecnolóxico, máis que complementar aos humanos, complementa ás máquinas.


[User]
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pt: Como exemplo, voltemos à tarefa de conduzir um carro.
gl:

[Assistant] Para entendelo, volvamos á tarefa de conducir un automóbil.


[User]
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pt: Hoje, os sistemas de navegação por satélite complementam diretamente os seres humanos.
gl:

[Assistant] Hoxe en día, os sistemas de GPS compleméntannos aos humanos de forma directa.


[User]
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pt: Tornam alguns condutores melhores.
gl:

[Assistant] Son mellores condutores.


[User]
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pt: Mas no futuro, o "software" afastará os seres humanos do assento do condutor e estes sistemas, em vez de complementarem os seres humanos, apenas tornarão os carros autónomos mais eficientes, ajudando as máquinas.
gl:

[Assistant] Mais no futuro o software desprazará aos humanos do asento do condutor, e estes sistemas de GPS, en lugar de complementar aos humanos, simplemente farán que os vehículos sen piloto sexan máis eficientes, e axudarán ás máquinas.


[User]
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pt: Pensem nas complementaridades indiretas que também mencionei.
gl:

[Assistant] Ou vaiamos ás complementariedades indirectas que mencionei antes.


[User]
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pt: A tarte económica poderá aumentar, mas com máquinas mais aptas é possível que a nova procura seja de produtos que as máquinas, e não os seres humanos, estejam em melhor posição de produzir.
gl:

[Assistant] A torta da economía pode agrandarse, mais a medida que as máquinas se fagan máis eficientes, é posíbel que haxa maior demanda de produtos fabricados por máquinas e non por humanos.


[User]
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pt: A tarte económica pode mudar, mas com a crescente aptidão das máquinas, é possível que elas sejam melhores a executar as novas tarefas necessárias.
gl:

[Assistant] A torta da economía pode cambiar, mais a medida que as máquinas se fagan máis capaces, é posíbel que estean mellor posicionadas para realizar as novas tarefas.


[User]
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pt: Resumindo, a procura de tarefas não é a procura de trabalho humano.
gl:

[Assistant] En definitiva, a demanda de tarefas non implica demanda de traballo humano.


[User]
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pt: Os seres humanos apenas beneficiarão se mantiverem a dianteira em todas estas tarefas complementadas. Mas ao passo que as máquinas se tornam mais aptas, isso é menos provável.
gl:

[Assistant] Os seres humanos benefícianse unicamente se se manteñen á dianteira en todas estas tarefas complementadas, mais a medida que as máquinas se fan máis capaces, esas posibilidades redúcense.


[User]
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pt: Então, o que nos dizem estes três mitos?
gl:

[Assistant] Que nos ensinan estes tres mitos?


[User]
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pt: Resolver o mito do Exterminador mostra-nos que o futuro do trabalho depende do equilíbrio entre duas forças. A substituição por máquinas que prejudica os trabalhadores mas também as complementaridades que fazem o oposto.
gl:

[Assistant] Resolver o mito do Exterminador mostra que o futuro do traballo depende do equilibrio entre dúas forzas: unha, a substitución de man de obra por máquinas --que prexudica ao traballador-- e a outra, as complementariedades.


[User]
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pt: Até agora, esse equilíbrio tem beneficiado os seres humanos.
gl:

[Assistant] E até agora, esta balanza inclinouse a favor dos humanos.


[User]
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pt: Mas resolver o mito da inteligência mostra que a primeira força, a substituição, está a ganhar poder.
gl:

[Assistant] Resolver o mito da intelixencia mostra que esa primeira forza, o substituto do traballo por máquinas, estase impoñendo.


[User]
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pt: As máquinas, claro, não podem fazer tudo, mas podem fazer mais, invadindo mais a fundo o domínio das tarefas executadas pelos seres humanos.
gl:

[Assistant] Está claro que as máquinas non poden facer todo, mais si moito máis, penetrando máis aínda no terreo das tarefas feitas por nós.


[User]
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pt: Mais ainda, não há razão para pensar que o que os humanos conseguem atualmente fazer representa qualquer tipo de meta final na qual as máquinas marcarão um final educado uma vez que sejam tão aptas como nós.
gl:

[Assistant] Ademais, non ha motivo para pensar que o que os humanos podemos facer hoxe sería unha especie de liña de chegada e que as máquinas se deterán tranquilamente no seu avance unha vez que igualen a capacidade humana.


[User]
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pt: Nada disto importa desde que os ventos úteis da complementaridade soprem suficientemente firmes. Mas resolver o mito da superioridade mostra-nos que o processo de invasão de tarefas não apenas reforça o poder da substituição por máquinas como também enfraquece as complementaridades úteis.
gl:

[Assistant] Agora ben, nada disto ten importancia en canto eses ventos favorábeis da complementariedade sopren con suficiente forza. mais resolver o mito da superioridade móstranos que ese proceso de invasión de tarefas non só robustece a forza da substitución do traballo por máquinas senón que tamén debilita esas útiles complementariedades.


[User]
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pt: Juntemos estes três mitos e penso que podemos captar uma visão do futuro preocupante.
gl:

[Assistant] Se reunimos estes tres mitos poderemos ter unha idea dese inquietante futuro.


[User]
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pt: As máquinas continuam a ficar mais aptas, invadindo mais a fundo o domínio de tarefas executadas pelos seres humanos, reforçando o poder da substituição por máquinas, enfraquecendo a força da complementaridade das máquinas.
gl:

[Assistant] As máquinas seguen sendo cada vez máis capaces, invadindo cada vez máis as tarefas realizadas por seres humanos, reforzando a forza da substitución do traballo por máquinas e debilitando a forza das complementariedades.


[User]
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pt: A certo ponto, esse equilíbrio favorece as máquinas em vez de os seres humanos.
gl:

[Assistant] E nun punto, a balanza inclínase a favor das máquinas máis que dos seres humanos.


[User]
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pt: Este é o caminho em que estamos.
gl:

[Assistant] Este é o camiño que estamos a percorrer hoxe.


[User]
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pt: Eu digo "caminho" de propósito, pois penso que ainda não estamos lá, mas é difícil evitar a conclusão de que esta é a nossa direção de viagem.
gl:

[Assistant] E digo "camiño" a propósito porque non creo que cheguemos, mais non podemos negar que imos nesa dirección.


[User]
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pt: Essa é a parte preocupante.
gl:

[Assistant] Isto é o inquietante.


[User]
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pt: Deixem-me dizer agora por que penso que este é um bom problema.
gl:

[Assistant] Vouvos decer por que considero que este é un problema con vantaxes.


[User]
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pt: Na maior parte da história humana, tem havido um problema económico dominante: como fazer a tarte económica bastante grande para todos viverem.
gl:

[Assistant] En case toda a historia da humanidade, o problema económico dominante foi como facer para que o pastel da economía alcance para todos.


[User]
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pt: Voltemos à viragem do primeiro século da nossa era. Se dividíssemos a tarte económica global em partes iguais para todas as pessoas no mundo, todos teriam algumas centenas de dólares.
gl:

[Assistant] Imos a comezos do primeiro século da nosa era, e veremos que se a torta da economía global se dividise en porcións iguais para todas as persoas do mundo, cada un recibiría uns centos de dólares.


[User]
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pt: Quase todas as pessoas viviam na pobreza ou perto dela.
gl:

[Assistant] Case todas as persoas vivían ao bordo da liña de pobreza, ou preto.


[User]
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pt: Se avançarmos mil anos o mesmo é verdade.
gl:

[Assistant] E se nos adiantamos mil anos, segue sendo igual, en liñas xerais.


[User]
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pt: Mas nos últimos séculos, o crescimento económico disparou.
gl:

[Assistant] Mais nos últimos sen anos, a economía tomou voo.


[User]
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pt: As tartes económicas explodiram em tamanho.
gl:

[Assistant] Esas tartas da economía disparáronse en tamaño.


[User]
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pt: O PIB por cabeça global, o valor das fatias individuais da tarte hoje, é cerca de 10 150 dólares.
gl:

[Assistant] O PIB mundial per cápita, o valor actual desas porcións individuais da torta, é duns USD 10 150.


[User]
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pt: Se o crescimento continuar a 2%, os nossos filhos serão duas vezes mais ricos do que nós.
gl:

[Assistant] Se a economía segue crecendo ao ritmo do 2 %, os nosos fillos serán o dobre de ricos que nós.


[User]
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pt: Se isso continuar a um mais modesto 1%, os nossos netos serão duas vezes mais ricos do que nós.
gl:

[Assistant] E se continúa o seu crecemento nun modesto 1 %, os nosos netos serán o dobre de ricos que nós.


[User]
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pt: De modo geral, resolvemos o problema económico tradicional.
gl:

[Assistant] En xeral, resolvemos este tradicional problema económico.


[User]
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pt: Agora, o desemprego tecnológico, se realmente ocorrer, será de um modo estranho um sintoma de sucesso. Terá resolvido um problema — como tornar a tarte maior — mas terá substituído esse por outro — como garantir que todas as pessoas recebam uma fatia.
gl:

[Assistant] Agora ben, se se produce o desemprego tecnolóxico, será, curiosamente, un síntoma dese éxito, resolverá o problema de como agrandar a torta, mais creará outro: como asegurarse de que todos reciban unha porción.


[User]
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pt: Como outros economistas notaram, resolver este problema não será fácil.
gl:

[Assistant] Tal e como pensan outros economistas, resolver este problema non será fácil.


[User]
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pt: Hoje, para a maioria das pessoas, o seu emprego é o assento na mesa do jantar económico e num mundo com menos ou mesmo nenhum trabalho, não será claro como receberão a sua fatia.
gl:

[Assistant] Actualmente, para a maioría, o traballo é o noso asento á mesa da economía, e nun mundo con menos traballo ou mesmo sen traballo, non está claro como obterán a súa porción.


[User]
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pt: Há uma grande discussão, por exemplo, sobre várias formas de rendimento básico universal como possível abordagem e há testes a decorrer nos EUA, na Finlândia e no Quénia.
gl:

[Assistant] Moito se debateu, por exemplo, sobre as distintas formas de ingreso básico universal como unha medida posíbel, e estanse realizando ensaios en Estados Unidos, Finlandia e Kenia.


[User]
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pt: Este é o desafio coletivo que está mesmo à nossa frente. Descobrir como esta prosperidade material gerada pelo nosso sistema económico pode ser usufruída por todas as pessoas num mundo em que o nosso mecanismo tradicional para cortar a tarte em fatias, o trabalho que as pessoas fazem, possa definhar e talvez desaparecer.
gl:

[Assistant] Este é o desafío colectivo que debemos enfrontar, como facer que esta prosperidade material xerada polo noso sistema económico sexa gozado por todos, nun mundo onde o mecanismo tradicional de distribuír as porcións da torta, o traballo que fai a xente, se debilita e se callar desapareza.


[User]
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pt: Resolver este problema requer que pensemos de maneira muito diferente.
gl:

[Assistant] Resolver este problema obrigaranos a pensar doutra maneira.


[User]
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pt: Haverá muita discordância acerca do que deve ser feito, mas é importante relembrar que este é um problema muito melhor do que aquele que assombrou os nossos antepassados durante séculos: como tornar a tarte maior.
gl:

[Assistant] Haberá grandes desacordos sobre o camiño a seguir, mais é importante lembrar que é mellor ter este problema que o que acechou aos nosos antepasados durante séculos: como facer que esa torta sexa o suficientemente grande.


[User]
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pt: Muito obrigado.
gl:

[Assistant] Moitas grazas.


[User]
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pt: (Aplausos)
gl:

[Assistant] (Aplausos)


[User]
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pt:
gl:

[Assistant] O


[User]
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pt: Adoro jogos de vídeo.
gl:

[Assistant] Encántanme os videoxogos.


[User]
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pt: E também tenho por eles uma certa reverência.
gl:

[Assistant] Estou un pouco subxugado por eles.


[User]
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pt: Fascina-me o seu poder em termos de imaginação, em termos de tecnologia em termos de conceito.
gl:

[Assistant] Sorpréndeme o seu poder en termos de imaxinación, de tecnoloxía, de concepto.


[User]
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pt: Mas acho, acima de tudo, que me fascina o seu poder de nos motivar, nos compelir de nos paralisar, como nenhuma outra coisa que tenhamos inventado conseguiu fazer.
gl:

[Assistant] Mais creo que, sobre todo, me asombra o seu poder de motivarnos, de mobilizarnos, de paralizarnos, máis que calquera outra cousa que inventemos ou fixemos con anterioridade.


[User]
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pt: Acho que podemos aprender coisas fantásticas ao ver como fazemos isso.
gl:

[Assistant] E creo que podemos aprender cousas bastante sorprendentes observando como xogamos.


[User]
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pt: Em particular, acho que podemos aprender muito sobre a própria aprendizagem.
gl:

[Assistant] E, en particular, creo que podemos aprender cousas sobre a aprendizaxe.


[User]
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pt: A indústria de jogos de vídeo é de longe a indústria com maior crescimento de todos os "media" modernos.
gl:

[Assistant] A industria dos videoxogos é, con moito, a de maior crecemento de todos os medios modernos.


[User]
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pt: De um valor de 10 mil milhões em 1990, cresceu para 50 mil milhões de dólares globalmente, atualmente, e sem quaisquer mostras de abrandar.
gl:

[Assistant] Duns 10.000 millóns en 1990, hoxe vale 50.000 millóns de dólares a nivel mundial e non mostra signos de desaceleración.


[User]
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pt: Estima-se que, dentro de quatro anos, o seu valor seja de mais de 80 mil milhões de dólares.
gl:

[Assistant] Dentro de catro anos estímase que vai valer máis de 80.000 millóns de dólares.


[User]
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pt: É cerca de três vezes o valor da indústria musical.
gl:

[Assistant] Iso é case tres veces a industria discográfica.


[User]
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pt: É realmente espantoso, mas não creio ser esta a estatística mais determinante.
gl:

[Assistant] É bastante impoñente mais non creo que sexa a estatística máis reveladora de todas.


[User]
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pt: O que realmente me surpreende é que hoje as pessoas gastam cerca de oito mil milhões de dólares por ano a comprar itens virtuais que só existem nos videojogos.
gl:

[Assistant] O que realmente me sorprende é que hoxe en día a xente gasta preto de 8.000 millóns de dólares reais ao ano comprando obxectos virtuais que existen só dentro dos videoxogos.


[User]
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pt: Esta é uma imagem do jogo de vídeo, Entropia Universe.
gl:

[Assistant] Esta é unha pantalla do xogo virtual Entropia Universe.


[User]
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pt: No início do ano, um asteroide virtual do jogo foi vendido por 330 000 dólares.
gl:

[Assistant] A principios deste ano, vendeuse un asteroide virtual do xogo en 330.000 dólares reais.


[User]
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pt: Isto é uma nave da classe Titan no jogo espacial, EVE Online.
gl:

[Assistant] E esta é unha nave Titan do xogo espacial EVE Online.


[User]
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pt: Para este objeto virtual aparecer, 200 pessoas reais passaram 56 dias do seu tempo real a construi-lo mais incontáveis milhares de horas de esforço prévio.
gl:

[Assistant] Este obxecto virtual require 200 persoas físicas e preto de 56 días reais de construción ademais de miles e miles de horas de esforzo previo.


[User]
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pt: No entanto, constroem-se muitas naves iguais.
gl:

[Assistant] E, con todo, constrúense moitos.


[User]
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pt: No outro lado da balança, o jogo Farmville, de que, certamente, já ouviram falar, tem 70 milhões de jogadores por todo o mundo. A maioria desses jogadores jogam praticamente todos os dias.
gl:

[Assistant] No outro extremo da escala o xogo Farmville, que seguramente escoitaron nomear, ten 70 millóns de xogadores en todo o mundo, e a maioría deles xogan case todos os días.