[User]
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es: Quizá hayan experimentado un sentimiento que los holandeses llaman "gezelligheid", sensación de estar en un sitio cálido y acogedor con amigos,
gl:

[Assistant] É posíbel que sentisen o que os holandeses chaman "gezelligheid", --estar dentro, quentiño e en boa compaña en canto fóra chove e vai frío.


[User]
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es: cuando afuera está frío y húmedo. Quizá tuvieron la suerte de experimentar la siguiente sensación: "basorexia", una súbita urgencia por besar a alguien.
gl:

[Assistant] Se callar, con moita sorte, sentiron isto: "Basorexia", uña súbita urxencia por bicar alguén


[User]
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es: (Risas) Vivimos una época en que el conocimiento de las emociones es una mercancía sumamente importante, en que las emociones se utilizan para explicar muchas cosas, son explotadas por los políticos, y manipuladas por los algoritmos.
gl:

[Assistant] (Risas) Vivimos nun tempo no que o coñecemento sobre as emocións é un ben sumamente precioso, no que se bota man das emocións para explicar moitas cousas. Son explotadas polos nosos políticos e manipuladas por algoritmos.


[User]
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es: La inteligencia emocional, que es la capacidad de poder reconocer y designar nuestras propias emociones y las de los demás, es considerada de tal importancia que se enseña en escuelas y empresas, y es alentada por los servicios de salud.
gl:

[Assistant] A intelixencia emocional, a habilidade para recoñecer e pór nome ás propias emocións e ás doutras persoas considérase tan importante que se ensina nos colexios e empresas e se fomenta desde os servizos de saúde.


[User]
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es: Pero a pesar de todo esto, me pregunto a veces si la manera en que pensamos nuestras emociones no se estará empobreciendo.
gl:

[Assistant] Mais, a pesar de todo, ás veces pregúntome se o xeito que temos de concibir as emocións se está a empobrecer.


[User]
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es: A veces, ni siquiera tenemos en claro qué es una emoción.
gl:

[Assistant] Ás veces, nin sequera temos tan claro o que é uña emoción.


[User]
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es: Quizá hayan oído la teoría de que toda nuestra vida emocional puede reducirse a un puñado de emociones básicas.
gl:

[Assistant] Probablemente oíron a teoría de que toda a nosa vida emocional se pode reducir a uña manchea de emocións.


[User]
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es: Este concepto data de hace 2000 años, pero en nuestro tiempo, algunos psicólogos evolucionistas han sugerido que estas seis emociones —felicidad, tristeza, temor, disgusto, ira, sorpresa— son expresadas exactamente de la misma manera por todos en todas partes. y que por lo tanto representan los pilares de toda nuestra vida emocional.
gl:

[Assistant] Esta idea data de ha 2000 anos máis, nos nosos días, algúns psicólogos evolucionistas suxiren que estas seis emocións --ledicia, tristura, medo, noxo, ira e sorpresa-- son expresadas por todo o mundo exactamente do mesmo xeito e, xa que pronto, constitúen os piares de toda a nosa vida emocional.


[User]
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es: Ahora bien, si interpretamos las emociones de esta manera, se presentan como un simple reflejo: se desencadena a partir de una situación externa difícil, se instala, y nos protege contra un daño.
gl:

[Assistant] Se interpretamos as emocións desta maneira semellan ser un simple reflexo: desencadeadas por un estímulo externo, programadas bioloxicamente, a súa función é protexernos.


[User]
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es: Es decir, si vemos un oso, el ritmo cardíaco se acelera, las pupilas se dilatan, el miedo nos asalta y corremos a toda velocidad.
gl:

[Assistant] De maneira que se ven un oso, o seu pulso acelérase as súas pupilas dilátanse, senten medo e corren moi, moi rápido.


[User]
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es: El problema con esta imagen es que no capta de manera completa lo que es una emoción.
gl:

[Assistant] O problema deste relato é que non capta con exactitude o que é uña emoción.


[User]
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es: No hay dudas de que la fisiología es sumamente importante, pero no es la única razón que explica por qué sentimos de determinada manera en un momento dado.
gl:

[Assistant] A fisioloxía é de vital importancia, por suposto, mais non abonda para explicar o por que dunha emoción nun momento dado.


[User]
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es: ¿Qué pensarían si les cuento que en el siglo XII algunos trovadores no interpretaban el bostezo como señal de cansancio o aburrimiento, como lo entendemos hoy, sino como símbolo del más profundo amor?
gl:

[Assistant] Que pensarían se lles dixese que o século XII algúns trobadores non crían que bocexar estivese causado pola fatiga ou o aburrimento como cremos hoxe, senón por mor dun profundo amor?


[User]
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es: ¿O que, en esa misma época, hombres valerosos —los caballeros—, solían desmayarse por desesperanza?
gl:

[Assistant] Ou que no mesmo período, afoutos homes --cabaleiros-- adoitaban desmaiarse de consternación?


[User]
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es: ¿Qué dirían si les cuento que los primeros cristianos que vivían en el desierto creían que los demonios voladores que solían aparecer durante el almuerzo les podía contagiar una emoción que llamaban "accidie", una especie de letargo, a veces tan intenso, que hasta podía matarlos?
gl:

[Assistant] Que me din do feito de que os primeiros cristiáns, que vivían no deserto, cresen que diaños voadores, que aparecían sobre todo á hora de xantar, podían infectalos cunha emoción que chamaban "accidie"? Uña sorte de letargo, ás veces tan intenso, que podía custarlles a vida.


[User]
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es: ¿O que el aburrimiento, tal y como lo conocemos y amamos hoy, al principio era experimentado sólo por los victorianos, como respuesta a nuevas ideas sobre el ocio y la superación personal.
gl:

[Assistant] Ou que o aburrimento, tal é como o coñecemos e amamos a día de hoxe, ao principio só era probado polos victorianos en resposta ás novas ideas sobre o lecer e a superación persoal?


[User]
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es: ¿Y si reflexionáramos de nuevo sobre esas extrañas e intraducibles palabras para designar emociones, y nos preguntáramos si es que algunas culturas sentirían una emoción de manera más intensa simplemente por haberse tomado el trabajo de darle un nombre y reflexionar sobre ella? Como la palabra rusa "toska", un sentimiento de insatisfacción desesperante que, según se decía, bajaba de las grandes llanuras.
gl:

[Assistant] E se reflexionamos de novo acerca desas palabras intraducíbeis que designan emocións e nos preguntamos se uñas culturas senten máis que outras uña emoción dada só polo feito de molestárense en nomeala e falar sobre ela? Como a palabra rusa "toska", un sentimento de exasperante insatisfacción que disque descendía das grandes chairas.


[User]
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es: Los desarrollos más recientes en ciencia cognitiva indican que las emociones no son simples reflejos, sino sistemas inmensamente complejos y elásticos que responden a la biología que hemos heredado y a la cultura en que vivimos.
gl:

[Assistant] Os avances máis recentes nas ciencias cognitivas amosan que as emocións non son simples reflexos, senón sistemas de enorme complexidade e elasticidade que responden tanto á herdanza xenética como ás culturas en que nos desenvolvemos.


[User]
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es: Son fenómenos cognitivos,
gl:

[Assistant] Son fenómenos cognitivos


[User]
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es: moldeados no sólo por nuestro cuerpo, sino también por nuestros pensamientos, nuestros conceptos, nuestro lenguaje.
gl:

[Assistant] moldeados polo noso corpo e os nosos pensamentos, os nosos conceptos, a nosa lingua.


[User]
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es: La neurocientífica Lisa Feldman Barrett se ha interesado profundamente por esta dinámica relación entre las palabras y las emociones.
gl:

[Assistant] A neurocientífica Lisa Feldman Barrett amosou un grande interese por esta relación dinámica entre palabras e emocións.


[User]
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es: Ella dice que cuando aprendemos una nueva palabra para designar una emoción, se desencadenarán inevitablemente nuevos sentimientos.
gl:

[Assistant] Sostén que cando aprendemos uña nova palabra para uña emoción, sobreveñen inevitablemente novos sentimentos.


[User]
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es: Como historiadora, mantengo la sospecha desde hace largo tiempo de que, a medida que el lenguaje cambia, también lo hacen las emociones.
gl:

[Assistant] Como historiadora, sempre sospeitei que, igual que cambian as linguas, tamén o fan as nosas emocións.


[User]
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es: Cuando miramos hacia el pasado, vemos fácilmente que las emociones han cambiado, a veces de manera muy marcada, en respuesta a nuevas expectativas culturales y creencias religiosas, nuevas ideas como el género, la etnicidad, la edad, incluso en respuesta a nuevas ideologías políticas y económicas.
gl:

[Assistant] Se botamos uña ollada ao pasado, vemos que as emocións foron mudando, ás veces de maneira radical, en resposta a novos estándares culturais e crenzas relixiosas, novas ideas sobre o xénero, etnia e idade, e mesmo en resposta a novas ideoloxías políticas e económicas.


[User]
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es: Las emociones tienen una historicidad que recién ahora estamos empezando a entender.
gl:

[Assistant] As emocións están ligadas á historia dun xeito que non comezamos a comprender acta ha ben pouco.


[User]
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es: Estoy totalmente convencida de que es bueno aprender nuevas palabras para nombrar emociones, pero es necesario avanzar un poco más.
gl:

[Assistant] Concordo plenamente con que nos fai ben aprender palabras para emocións, mais penso que temos que ir alén diso.


[User]
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es: Pienso que para tener verdadera inteligencia emocional, es necesario comprender cómo se han originado esas palabras, y qué ideas encierran de manera velada sobre el modo en que debemos vivir y actuar.
gl:

[Assistant] Penso que para ser de verdade intelixentes emocionalmente, temos que entender cal é a orixe desas palabras e que ideas sobre o modo en que debemos vivir e actuar agochan dentro de sí.


[User]
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es: Les contaré una historia
gl:

[Assistant] Deixen que lles conte uña historia.


[User]
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es: que comienza en una buhardilla a fines del siglo XVII en la ciudad universitaria de Basilea, en Suiza.
gl:

[Assistant] Comeza nun faiado a finais do século XVII na cidade universitaria suíza de Basilea.


[User]
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es: Allí hay un estudiante muy aplicado que vive a unos 96 km de su hogar,
gl:

[Assistant] Nel, vive un aplicado estudante a uns 100 km da casa.


[User]
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es: empieza a ausentarse de sus clases. Los amigos lo visitan y lo ven abatido y afiebrado, con palpitaciones cardíacas, y extraños dolores que aquejan su cuerpo.
gl:

[Assistant] Comeza a faltar a clase e entón os seus amigos vano visitar e encóntrano apesarado e febril, con palpitacións, e o corpo sumido en estrañas dores.


[User]
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es: Llaman a los médicos, y consideran que la situación es tan grave que empiezan a rezar plegarias en la iglesia del lugar.
gl:

[Assistant] Chaman os médicos e estes veno tan grave que se comeza a rezar por el na igrexa parroquial.


[User]
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es: Y solo cuando preparan el regreso de este joven a su casa para que pueda morir, se dan cuenta de lo que le está pasando, porque al levantarlo para echarle en la camilla, su respiración se hace menos pesada.
gl:

[Assistant] Non será acta que todo se dispón para devolver o doente á súa casa para que poida morrer, cando se decaten do que acontece. Porque ao deitalo na padiola, o seu alento volveuse máis folgado,


[User]
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es: Y cuando ya está entrando a su pueblo se recupera casi por completo.
gl:

[Assistant] e para cando chegou ás portas da súa vila case se recuperara de todo.


[User]
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es: Y es entonces cuando se dan cuenta de que el joven sufría de una poderosa forma de añoranza de su tierra natal.
gl:

[Assistant] Así decátaronse de que estivera padecendo uña forma aguda de morriña.


[User]
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es: Pues bien, en el año 1688, un joven médico llamado Johanes Hofer se enteró de este caso y de otros similares y bautizó a este mal como "nostalgia".
gl:

[Assistant] En 1688, un médico mozo, Johannes Hofer soubo deste caso e doutros semellantes e bautizou a doenza como "nostalxia".


[User]
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es: El diagnóstico pronto se impuso en círculos médicos de Europa.
gl:

[Assistant] A diagnose non tardou en callar nas esferas médicas europeas.


[User]
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es: Los ingleses creyeron quizá que eran inmunes por todos los viajes que hicieron por el imperio.
gl:

[Assistant] Os ingleses pensaron que probablemente eran inmunes por todo o que viaxaran co Imperio e de máis,


[User]
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es: Pero al poco tiempo aparecieron casos en Gran Bretaña también.
gl:

[Assistant] mais axiña xurdiron casos tamén en Gran Bretaña.


[User]
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es: La última persona que murió de nostalgia fue un soldado estadounidense que estaba sirviendo en Francia, durante la Primera Guerra Mundial.
gl:

[Assistant] A última persoa que morreu de "nostalxia" foi un soldado americano combatendo en Francia na I Guerra Mundial.


[User]
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es: ¿Cómo es posible que alguien muriera de nostalgia hace menos de cien años?
gl:

[Assistant] Como é posíbel que se morrese de nostalxia ha menos de sen anos?


[User]
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es: Pero actualmente, ese término no sólo significa otra cosa diferente —la pena por el tiempo perdido más que por un lugar perdido— sino que la añoranza en sí se considera menos grave, viéndose reducida desde algo que podía producir la muerte hasta la preocupación de que un hijo pueda sentirse mal en una fiesta de pijamas.
gl:

[Assistant] Nos nosos días, non só a palabra significa algo distinta --a señardade dun tempo perdido máis coa dun lugar perdido. O propio sentimento de nostalxia concíbese como algo menos serio, un chanzo por debaixo de algo que che poida matar, algo que como moito podes temer que sufra o teu fillo uña noite fóra da casa.


[User]
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es: Este cambio se produjo aparentemente a principios del siglo XX.
gl:

[Assistant] Esta mudanza semella producirse a comezos do século XX.


[User]
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es: ¿Por qué?
gl:

[Assistant] Máis por que?


[User]
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es: ¿Porque se inventaron los teléfonos o porque se expandió la red ferroviaria?
gl:

[Assistant] Se callar pola invención do teléfono ou a expansión do ferrocarril?


[User]
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es: ¿O fue quizá con el advenimiento de la modernidad, con su exaltación de la hiperactividad, los viajes y el progreso, lo cual hizo que apenarse por algo que nos es familiar resulte poco ambicioso?
gl:

[Assistant] Talvez a chegada da modernidade, e a conseguinte exaltación do dinamismo, o movemento e o progreso propiciou que a añoranza da familia resultase algo pouco ambicioso?


[User]
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es: Todos nosotros hemos heredado esa enorme transformación de valores, y es una de las razones por las que hoy no sentimos añoranza de manera tan intensa como antes.
gl:

[Assistant] Vostedes e máis eu herdamos ese enorme cambio de valores, e esa é uña das razóns que explican que non sintamos morriña tan intensamente como antes.


[User]
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es: Es importante entender que estos grandes cambios históricos influyen nuestras emociones en parte porque afectan el modo en que sentimos lo que sentimos.
gl:

[Assistant] É importante entender que estes grandes cambios históricos inflúen nas nosas emocións en parte porque afectan a como nos sentimos sobre o que sentimos.


[User]
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es: Hoy en día, ensalzamos la felicidad.
gl:

[Assistant] Hoxe celebramos a felicidade.


[User]
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es: Suponemos que la felicidad nos hará mejores trabajadores, mejores padres y mejores parejas; suponemos que nos hará vivir más tiempo.
gl:

[Assistant] Suponse que a felicidade nos fai mellores traballadores, pais e compañeiros; e suponse que nos fai vivir máis.


[User]
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es: En el siglo XVI, se pensaba que era la tristeza la que ocasionaba todo esto.
gl:

[Assistant] O século XVI, pensábase que era a tristeza a que facía todo isto.


[User]
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es: Incluso hay libros de autoayuda de esa época que alentaban al lector a caer en la tristeza a través de una lista de motivos para desanimarse.
gl:

[Assistant] Incluso se poden ler libros de autoaxuda daquel período que tratan de inducir tristeza no lector a través da presentación de listas de razóns para estar triste.


[User]
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es: (Risas) Los autores de estos libros pensaban que la tristeza podía cultivarse como una habilidad, porque al transformarnos en expertos podíamos recuperarnos más rápido de algo malo que nos pudiera pasar, como efectivamente ocurría.
gl:

[Assistant] (Risas) Os seus autores pensaban que a tristeza se podía cultivar como uña habilidade, cuxo dominio facía a un máis resiliente diante dun suceso negativo, como de feito acontecía.


[User]
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es: Pienso que hoy podemos aprender de esto.
gl:

[Assistant] Creo que podemos aprender disto a día de hoxe.


[User]
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es: Si hoy estamos tristes, quizá estemos impacientes, incluso algo avergonzados.
gl:

[Assistant] Estade tristes hoxe e sentirédesvos ansiosos e acta un pouco avergoñados.


[User]
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es: Si estábamos tristes en el siglo XVI, habríamos sentido cierta superioridad.
gl:

[Assistant] Sentídevos tristes o século XVI e talvez poidades fachendear un pouco.


[User]
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es: Está claro que nuestras emociones no sólo cambian con el tiempo, también cambian de un sitio a otro.
gl:

[Assistant] As nosas emocións non soa mudan ao longo do tempo, senón tamén dun lugar a outro.


[User]
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es: El pueblo baining de Papua Nueva Guinea hablan de "awumbuk", sensación de letargo que sobreviene cuando un huésped finalmente se va.
gl:

[Assistant] O pobo Baining the Papúa Nova Guinea fala de "awumbuk", un sentimento de modorra que sobrevén cando marcha un hóspede.


[User]
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es: (Risas) Ahora bien, puede que para nosotros sea un alivio, pero en la cultura baining, cuando el invitado se va, deja detrás una especie de carga para poder viajar más liviano, y esta carga infecta el aire y produce este awumbuk.
gl:

[Assistant] (Risas) Pode que vostedes ou eu nos sintamos aliviados, máis na cultura dos Baining, pénsase que os hóspedes deixan ao marchar uña sorte de carga para así poder viaxar máis recolledores de lixo, e que esta carga invade o ar e causa o chamado "awumbuk".


[User]
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es: Lo que hacen entonces es dejar afuera un cuenco con agua durante la noche para que absorba este aire, y luego, a primera hora de la mañana, se levantan y hacen una ceremonia y arrojan el agua.
gl:

[Assistant] Así que o que fan e deixar un cunco de agua fóra pola noite para absorber este ar, e erguerse cedo pola mañá para celebrar uña cerimonia e tirar a agua.


[User]
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es: Este es un buen ejemplo que combina las prácticas espirituales con las realidades geográficas para revivir una emoción particular y hacerla desaparecer nuevamente.
gl:

[Assistant] Este é un bo exemplo de como a sinerxía entre prácticas espirituais e realidades xeográficas dá lugar a uña emoción diferenciada e a fai desaparecer de novo.


[User]
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es: Una de mis emociones favoritas es la que expresa la palabra japonesa "amae".
gl:

[Assistant] Uña das miñas emocións favoritas é a designada pola palabra xaponesa "amae".


[User]
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es: Amae es un término muy común en Japón, pero es difícil de traducir.
gl:

[Assistant] Trátase dunha palabra moi común no Xapón realmente difícil de traducir.


[User]
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es: Designa algo así como el placer de poder transferir temporariamente a otro la responsabilidad de nuestra vida.
gl:

[Assistant] Refírese ao pracer que un proba cando pode facer recaer temporalmente a responsabilidade sobre a súa propia vida noutra persoa.


[User]
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es: (Risas) Los antropólogos sugieren que uno de los motivos por el que esta palabra pudo haber sido inventada y valorizada en Japón es por la cultura tradicionalmente colectivista de ese país, en tanto que el sentimiento de dependencia puede ser más incómodo para los angloparlantes, quienes han aprendido a valorar la autosuficiencia y el individualismo.
gl:

[Assistant] (Risas) Agora ben, os antropólogos suxiren que a razón de que esta realidade fose nomeada e enaltecida no Xapón é a cultura tradicionalmente colectivista deste país; en contraste co sentimento de dependencia máis saliente entre os angloparlantes, que aprendemos a valorar a autosuficiencia e o individualismo.


[User]
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es: Puede parecer un tanto simplista, pero es sugerente.
gl:

[Assistant] Este discurso pode soar un pouco simplista, mais resulta sedutor.


[User]
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es: ¿Qué es lo que nuestro lenguaje emocional expresa no sólo sobre lo que sentimos, sino sobre lo que más valoramos?
gl:

[Assistant] Que nos din as nosas linguaxes emocionais, non soa sobre o que sentimos senón tamen sobre que valoramos máis?


[User]
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es: Muchos nos dicen que prestemos atención a nuestro bienestar, que consideremos la importancia de ponerle nombre a nuestras emociones.
gl:

[Assistant] Moita xente que fala de atender ao noso benestar fala tamén da importancia de poñerlles nome ás nosas emocións.


[User]
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es: Pero estos términos no son rótulos neutros.
gl:

[Assistant] Mais estes nomes non son etiquetas neutras.


[User]
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es: Están cargados de nuestros valores y expectativas culturales, y transmiten ideas sobre la persona que creemos ser.
gl:

[Assistant] Teñen uña carga cultural, de valores e expectativas, e transmiten ideas acerca do noso autoconcepto.


[User]
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es: Aprender palabras nuevas y poco comunes para designar emociones nos ayudará a estar en sintonía con los detalles más finos de nuestra vida íntima.
gl:

[Assistant] Aprender novas e infrecuentes palabras para designar emocións axudaranos a sintonizar cos aspectos máis moleculares da nosa vida íntima.


[User]
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es: Pero más allá de eso, estas palabras deben tenerse en cuenta porque nos recuerdan la poderosa conexión que existe entre lo que pensamos y lo que terminamos sintiendo.
gl:

[Assistant] Máis, alén diso, penso que pagada a pena darlles importancia porque nos lembran o potente que é a conexión entre o que pensamos e o que acabamos sentindo.


[User]
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es: La verdadera inteligencia emocional nos exige comprender las fuerzas sociales, políticas y culturales que han dado forma a lo que creemos sobre nuestras emociones y nos exige entender la manera en que la felicidad, el odio o la ira pueden estar en proceso de cambio en este momento.
gl:

[Assistant] Uña intelixencia emocional real esixe que entendamos as forzas sociais, políticas e culturais que moldearon o que sentimos sobre as nosas emocións e que entendamos como a ledicia, o odio, o amor ou a ira poderían seguir en proceso de transformación agora.


[User]
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es: Porque si queremos medir nuestras emociones y enseñarlas en las escuelas y escuchar que los políticos nos digan cuán importantes son, entonces sería bueno saber de dónde han surgido las suposiciones que tenemos sobre ellas, y si realmente nos siguen hablando.
gl:

[Assistant] Por que se queremos medir as nosas emocións e ensinalas nas nosas escolas e escoitar como os políticos nos falan do importantes que son, entón é uña boa idea que comprendamos de onde veñen os supostos que facemos sobre elas e se seguen vixentes agora realmente.


[User]
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es: Quisiera terminar con una emoción que suelo sentir cuando estoy trabajando como historiadora.
gl:

[Assistant] Rematarei cunha emoción que adoito sentir no meu traballo como historiadora.


[User]
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es: Es una palabra francesa: "dépaysement".
gl:

[Assistant] Trátase dunha palabra francesa: "dépaysement"


[User]
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es: Evoca esa sensación de aturdimiento y desorientación que experimentamos cuando estamos en un sitio desconocido.
gl:

[Assistant] Refírese á sensación de desnortamento que un sente nun lugar descoñecido.


[User]
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es: Una de las mejores cosas de ser historiadora es cuando algo que di totalmente por sentado, algo que me es muy familiar, de pronto vuelve a ser extraño.
gl:

[Assistant] Algo que adoro de ser historiadora é que algo que xa dera por feito, uña parte da miña vida que me é moi familiar de súpeto se volva estraña de novo.


[User]
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es: Dépaysement es desestabilizador, pero interesante también.
gl:

[Assistant] Sentir "dépaysement" é desacougante mais tamén emocionante.


[User]
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es: Y espero que estén viendo ahora una pequeña parte de eso.
gl:

[Assistant] E oxalá esteades sentindo un chisco del agora mesmo.


[User]
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es: Gracias.
gl:

[Assistant] Grazas.


[User]
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es: (Aplausos)
gl:

[Assistant] (Aplausos)


[User]
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es: Soy médico de cáncer, y salía de mi oficina hace 3 o 4 años y pasaba por la farmacia del hospital y esta era la portada de la revista Fortune en el escaparate de la farmacia.
gl:

[Assistant] Son oncólogo e ha tres ou catro anos saín da miña consulta e pasei por diante da farmacia do hospital esta era a portada da revista Fortune, que estaba apoiada no escaparate [Por que estamos perdendo a guerra contra o cancro [e como gañala]]


[User]
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es: Y entonces, como médico de cáncer, uno mira eso y se desanima un poco.
gl:

[Assistant] E, como oncólogo, mírala e desanímaste.


[User]
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es: Pero cuando uno empieza a leer el artículo de Cliff, él mismo es sobreviviente del cáncer, y fue salvado por una prueba clínica. Sus padres lo llevaron de la ciudad de Nueva York al norte del estado para recibir una terapia experimental por, en ese momento, la enfermedad de Hodgkin que le salvó la vida. Aquí él hace observaciones notables.
gl:

[Assistant] Mais cando comezas a ler o artigo de Cliff, que se curou dun cancro grazas a un ensaio clínico ao que os seus pais o levaron desde a cidade de Nova York acta o norte do estado para recibir uña terapia experimental que salvou a súa vida Mais que naquel momento se utilizaba para a enfermidade de Hodgkin. comenta cousas moi interesantes.


[User]
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es: La idea del artículo era que nos hemos hecho reduccionistas en nuestra perspectiva de la biología, en nuestra perspectiva del cáncer.
gl:

[Assistant] O tema do artigo era que nos converteramos en reducionistas tanto na nosa visión da bioloxía como na do cancro.


[User]
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es: En los últimos 50 años nos hemos concentrado en tratar al gen individual, en entender el cáncer, no en controlarlo.
gl:

[Assistant] Nos últimos 50 anos, centrámonos en tratar o xene individual, en entender como funcionaba o cancro mais non en como controlalo.


[User]
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es: Esta es una tabla asombrosa.
gl:

[Assistant] Esta é uña táboa impactante.


[User]
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es: Es algo que nos hace pensar a los especialistas todos los días que, obviamente, hemos progresado notablemente en los tratamientos cardiovasculares. Pero miren el cáncer. La tasa de mortalidad no ha cambiado en 50 años.
gl:

[Assistant] É algo que nos fai pensar diariamente aos que traballamos neste campo en que, fronte aos avances notábeis en enfermidades cardiovasculares, fíxense no cancro. A taxa de mortalidade non cambiou en máis de 50 anos.


[User]
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es: Conseguimos pequeños logros en enfermedades como la leucemia mielógena crónica, donde tenemos una pastilla que puede poner un 100% de la gente en remisión. Pero, en general no hemos avanzado en la guerra contra el cáncer en absoluto.
gl:

[Assistant] Tivemos pequenas vitorias en enfermidades como na leucemia mielóxena crónica, para a que temos uña pastilla que fai que a enfermidade remita no 100% dos casos, mais en xeral, non tivemos grandes avances na guerra contra o cancro.


[User]
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es: Entonces, lo que les voy a decir hoy es un poco por qué creo que ese es el caso, y luego saldré de mi elemento y les diré por dónde creo yo que pasa un nuevo enfoque... que esperamos impulsar en términos del tratamiento del cáncer.
gl:

[Assistant] Así que o que vou a contarlles hoxe, son algunhas das razóns polas que penso que pasa isto, e pronto saír da miña zona de confort e explicarlles que camiño penso que está tomando, e o novo enfoque que existe, que esperamos que abra a porta a novas formas de tratar o cancro.


[User]
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es: Porque esto es incorrecto.
gl:

[Assistant] Porque isto non é aceptábel.


[User]
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es: Entonces, en primer lugar, ¿qué es el cáncer?
gl:

[Assistant] Así que, en primeiro lugar, que é o cancro?


[User]
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es: Pues, si uno tiene una masa o un conteo de sangre anormal, va al doctor. Le ponen una aguja.
gl:

[Assistant] Se alguén ten un vulto ou valores anormais en sangue, vai ao médico, que lle crava uña agulla.


[User]
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es: Hoy hacemos el diagnóstico mediante reconocimiento de patrones. ¿Se ve normal? ¿Se ve anormal?
gl:

[Assistant] E o método que temos hoxe en día para obter diagnoses é o recoñecemento de patróns. Parece normal?


[User]
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es: Entonces, es como si ese patólogo mirara esta botella de plástico.
gl:

[Assistant] Parece anormal? Os patólogos simplemente miran esta botella de plástico.


[User]
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es: Esta es una célula normal. Esta es una célula cancerosa.
gl:

[Assistant] Esta é uña célula normal.


[User]
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es: Esto es lo último hoy en diagnóstico de cáncer.
gl:

[Assistant] Esta é uña célula cancerosa. Estes son os avances de última xeración para a diagnose do cancro.


[User]
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es: No hay prueba molecular. No hay secuenciación de genes, como se refirió ayer. No hay observación elaborada de los cromosomas.
gl:

[Assistant] Non ha uña proba molecular, non ha uña secuenciación de xenes da que nos falaron onte, non ha uña observación detallada dos cromosomas.


[User]
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es: Esto es lo último en diagnóstico.
gl:

[Assistant] Esta é a tecnoloxía punta que temos e como o facemos.


[User]
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es: Sé muy bien, como médico de cáncer, que no puedo tratar el cáncer avanzado.
gl:

[Assistant] Eu, como oncólogo, sei que non podo tratar un cancro avanzado.


[User]
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es: Así que, entre paréntesis, creo firmemente en la detección temprana del cáncer.
gl:

[Assistant] Así que son un firme defensor do traballo para o seu diagnóstico precoz.


[User]
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es: Es la única manera de empezar a luchar contra el cáncer, mediante detección temprana.
gl:

[Assistant] É a única maneira de loitar contra el:


[User]
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es: Podemos prevenir la mayoría de los cánceres.
gl:

[Assistant] colléndoo a tempo. Podemos evitar a maioría dos cancros.


[User]
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es: En la charla previa se aludió a la prevención de la enfermedad cardíaca.
gl:

[Assistant] Como sabedes, a conferencia prevía falaba sobre prever enfermidades cardíacas.


[User]
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es: Podríamos hacer lo mismo con el cáncer.
gl:

[Assistant] Podemos facer o mesmo co cancro.


[User]
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es: Yo co-fundé una compañía llamada Navigenics, donde, si uno escupe en un tubito, se puede buscar 35 o 40 marcadores genéticos de enfermedades, que son retardables en muchos de los cánceres. Uno empieza a identificar cuáles podría tener, y luego se puede empezar a trabajar para prevenirlos.
gl:

[Assistant] Son cofundador dunha empresa chamada Navigenics, na que, se cospes nun tubo —podemos comprobar 35 ou 40 marcadores xenéticos de enfermidades, todos eles pódense postergar en moitos dos cancros— primeiro identifícase de que poderías enfermar no futuro e pronto comezamos a traballar para previlo.


[User]
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es: Porque el problema es que cuando tienes cáncer avanzado, no hay mucho que se pueda hacer hoy en día, según indica la estadística.
gl:

[Assistant] Porque o problema é que, hoxe en día, cando o cancro xa está moi avanzado non se pode facer moito, tal e como reflicten as estatísticas.


[User]
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es: Entonces, la cosa del cáncer es que es una enfermedad de los ancianos.
gl:

[Assistant] O que pasa co cancro é que é uña enfermidade de maiores


[User]
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es: ¿Por qué es una enfermedad de los ancianos?
gl:

[Assistant] Por que é uña enfermidade de maiores?


[User]
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es: Porque no somos importantes para la evolución después de tener nuestros hijos.
gl:

[Assistant] Porque á evolución non lle importamos uña vez que xa tivemos nenos.


[User]
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es: Es que, la evolución nos protegió durante nuestros años fértiles, y luego, cuando cumplimos 35, o 40, o 45 años, dijo que ya no importaba, porque ya han tenido su prole.
gl:

[Assistant] A evolución protexeunos ao longo da nosa idade reprodutiva e pronto, despois de cumprir os 35, os 40 ou os 45, suponse que "xa non importa, porque xa tiveron a súa descendencia".


[User]
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es: Entonces si uno mira los cánceres es muy raro, extremadamente raro ver el cáncer en un niño; es del orden de los miles de casos al año.
gl:

[Assistant] Así que se se fixan nos cancros, é raro, moi raro, que un neno teña cancro, en canto que ha miles de casos cada ano.


[User]
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es: Mientras uno envejece es cada vez más común.
gl:

[Assistant] A medida que un envellece?.


[User]
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es: ¿Por qué es difícil de tratar?
gl:

[Assistant] Moi frecuente. Por que é difícil de tratar?


[User]
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es: Porque es heterogéneo, y ese es el sustrato perfecto para la evolución dentro del cáncer.
gl:

[Assistant] Porque é heteroxéneo, e ese é o perfecto substrato para o desenvolvemento do cancro.


[User]
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es: Empieza a seleccionar por esas células malas, agresivas, lo que llamamos selección clonal.
gl:

[Assistant] Comeza pola duplicación desas células prexudiciais e agresivas, o que se coñece como selección clonal.


[User]
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es: Pero, si empezamos a entender que el cáncer no es solamente un defecto molecular, sino algo más, entonces llegaremos a una nueva manera de tratarlo, como les voy a mostrar.
gl:

[Assistant] Mais, se logramos entender que o cancro non só é un defecto molecular, que é máis coa iso, entón teremos novas formas de tratalo, como verán a continuación.


[User]
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es: Así que, uno de los problemas fundamentales que tenemos en el cáncer es que, ahora mismo, lo describimos con una cantidad de adjetivos, de síntomas. Estoy cansado, estoy hinchado, tengo dolor, etc.
gl:

[Assistant] Un dos problemas fundamentais que temos co cancro é que, agora mesmo, se describe cunha serie de adxectivos e síntomas: "Estou canso, inchado, teño dor, etc."


[User]
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es: Luego uno tiene unas descripciones anatómicas. Va por esa tomografía. Hay una masa de 3 cm en el hígado.
gl:

[Assistant] Logo ha algunhas descricións anatómicas, os resultados do TAC: "ha un vulto de tres centímetros no fígado".


[User]
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es: Luego hay algunas descripciones de partes del cuerpo. Está en el hígado, en el seno, en la próstata.
gl:

[Assistant] A continuación, algunhas especificacións corporais: "Está no fígado, no peito, na próstata... "


[User]
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es: Y eso es más o menos todo.
gl:

[Assistant] E iso é todo.


[User]
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es: Entonces nuestro diccionario para describir el cáncer es muy, muy limitado.
gl:

[Assistant] O noso dicionario para describir o cancro é moi, moi limitado.


[User]
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es: Es básicamente de síntomas.
gl:

[Assistant] Basicamente contén síntomas.


[User]
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es: Son manifestaciones de una enfermedad.
gl:

[Assistant] Manifestacións da enfermidade.


[User]
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es: Lo emocionante es que durante los últimos 2 o 3 años, el gobierno ha gastado 400 millones de dólares y se han destinado otros 1.000 millones de dólares a lo que llamamos el Proyecto del Atlas del Genoma del Cáncer.
gl:

[Assistant] O que é impresionante é que nos últimos dous ou tres anos o goberno investiu 400 millóns de dólares e están asignados outros mil millóns, para o que se coñece como o Proxecto Atlas do Xenoma do Cancro.


[User]
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es: Entonces, es la idea de secuenciar todos los genomas del cáncer, para darnos un nuevo léxico, un nuevo diccionario para describirlo.
gl:

[Assistant] A idea é secuenciar todos os xenes do cancro, e atopar un novo léxico, un novo dicionario para describilo.


[User]
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es: A mediados de la década de 1850 en Francia empezaron a describir el cáncer por las partes del cuerpo.
gl:

[Assistant] Como saben, alá pola década de 1850, en Francia comezaron a definir os cancros dependendo da zona corporal na que se atopasen


[User]
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es: Esto no ha cambiado en más de 150 años.
gl:

[Assistant] Isto non cambiou en máis de 150 anos


[User]
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es: Es absolutamente arcaico que llamemos al cáncer de próstata, de mamas, de músculo.
gl:

[Assistant] É un completo arcaísmo que chamemos cancro de próstata, de peito, muscular...


[User]
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es: No tiene sentido, si uno lo piensa.
gl:

[Assistant] Non ten sentido llo pensamos ben.


[User]
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es: Entonces, obviamente la tecnología está aquí hoy y sobre los próximos años, eso va a cambiar.
gl:

[Assistant] Obviamente, na actualidade temos outra tecnoloxía e nos vindeiros anos isto irá cambiando.


[User]
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es: Ya no irán a una clínica de cáncer de mamas.
gl:

[Assistant] Xa non iremos a un especialista en cancro de mama.


[User]
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es: Irán a una clínica de HER2 amplificada o una clínica de EGFR activado y mirarán unas de las lesiones patogénicas que produjeron este cáncer particular.
gl:

[Assistant] Irase ao especialista no HER2 intensificado ou no EGFR activado, que se centre nas lesións patóxenas que son as causantes dese cancro en particular.


[User]
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es: Entonces, se espera que pasemos del arte de la medicina a la ciencia de la medicina, y poder hacer lo que se hace con enfermedades infecciosas, que es mirar ese organismo, esa bacteria, y decir, este antibiótico tiene sentido, porque tienes una bacteria particular que responderá a él.
gl:

[Assistant] Con sorte, pasaremos de ser [a arte da medicina] a converternos na [ciencia da medicina] e seremos capaces de facer o que se fai con calquera enfermidade infecciosa, que é mirar ese organismo, esa bacteria, e pronto decer: "Deberiamos empregar este antibiótico, porque tes uña bacteria específica que vai responder ben a el".


[User]
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es: Cuando estás expuesto al H1N1, tomas Tamiflu y puedes reducir increíblemente la severidad de los síntomas y prevenir muchas de las manifestaciones de la enfermedad.
gl:

[Assistant] Cando alguén se expón ao H1N1, tómase Tamiflu, o que diminúe de xeito notábel a gravidade dos síntomas e prevén moitas das manifestacións da enfermidade.


[User]
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es: ¿Por qué? Porque sabemos lo que tienes, y sabemos tratarlo aunque no podemos producir la vacuna en ese país pero esa es otra historia.
gl:

[Assistant] Por que? Porque sabemos o que ten e sabemos como tratalo, aínda que neste país non se poida vacinar, mais iso xa é outra historia.


[User]
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es: El Atlas del Genoma del Cáncer sale ahora.
gl:

[Assistant] Estanse a publicar os primeiros resultados do Atlas do Xenoma do Cancro.


[User]
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es: Se hizo el primer cáncer, que fue cáncer de cerebro.
gl:

[Assistant] Está completado o primeiro dos cancros, o cancro cerebral.


[User]
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es: En el próximo mes, a finales de diciembre, verán cáncer de ovario, y luego saldrá el cáncer de pulmón unos meses después.
gl:

[Assistant] O mes que vén, a finais de decembro, tamén se completará o cancro de ovarios e uns meses despois será o pulmonar.


[User]
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es: También hay un campo de proteómica del que hablaré en unos minutos, el cual creo que va a ser el próximo gran nivel en cuanto al entendimiento y clasificación de enfermedades.
gl:

[Assistant] Outro campo é o da proteómica, do que falarei en breve, e o que creo que vai ser o próximo en termos de coñecer e clasificar as enfermidades.


[User]
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es: Pero acuérdense, no estoy promocionando la genómica la proteómica para ser reduccionista.
gl:

[Assistant] Mais recordade, non estou abríndolle paso á xenómica, á proteómica, para ser reducionista.


[User]
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es: Lo hago para poder identificar contra qué estamos luchando.
gl:

[Assistant] Fágoo para poder identificar a que nos enfrontamos.


[User]
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es: Y hay una distinción muy importante allí que veremos.
gl:

[Assistant] Existe uña distinción moi importante aí, que é sobre o que imos a falar.


[User]
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es: Hoy en el cuidado de la salud gastamos la mayoría de los dólares en términos de tratar enfermedades; la mayoría de los cuales se gastan en los últimos dos años de la vida de uno.
gl:

[Assistant] Hoxe en día, na asistencia sanitaria, gastamos a maioría do diñeiro, —desde o punto de vista do tratamento de enfermidades— a maior parte do diñeiro nos dous últimos anos de vida.


[User]
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es: Gastamos muy pocos dólares, si lo hacemos, identificando contra qué estamos luchando.
gl:

[Assistant] Gastamos moi pouco, se gastamos algo, en identificar contra que loitamos.


[User]
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es: Si pudiéramos empezar a mover eso, a identificar contra qué estamos luchando, haríamos las cosas mucho mejor.
gl:

[Assistant] Se se puidese comezar con iso, sabendo contra que se loita, faríanse as cousas moitísimo mellor.


[User]
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es: Si pudiéramos dar un paso más y prevenir enfermedades, lo podríamos llevar considerablemente en la otra dirección. Y obviamente, allí es adonde necesitamos ir, en adelante.
gl:

[Assistant] Se puidésemos ir incluso un paso máis alá e prever a enfermidade, poderiamos avanzar moito na outra dirección, e desde pronto, aí é onde precisamos chegar, cara adiante.


[User]
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es: Entonces, esta es la página web del Instituto Nacional del Cáncer.
gl:

[Assistant] Esta é a páxina web do Instituto Nacional do Cancro.


[User]
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es: Y estoy aquí para decirles que está mal.
gl:

[Assistant] E eu estou aquí para dicirlles que está mal.


[User]
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es: Entonces, la página web del Instituto Nacional del Cáncer dice que el cáncer es una enfermedad genética.
gl:

[Assistant] A web do Instituto Nacional do Cancro di que o cancro é uña enfermidade xenética.


[User]
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es: El sitio web dice, si miran, que hay una mutación individual y quizás una segunda, quizás una tercera, y eso es el cáncer.
gl:

[Assistant] Di: "Se se observa, ha uña mutación concreta, e pode que uña segunda, e incluso uña terceira, e iso é o cancro."


[User]
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es: Pero, como médico de cáncer, esto es lo que veo.
gl:

[Assistant] Porén, como oncólogo, isto é o que creo.


[User]
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es: Esta no es una enfermedad genética.
gl:

[Assistant] Non é uña enfermidade xenética.


[User]
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es: Entonces, aquí se ve un hígado con cáncer de colon adentro, y se ve por el microscopio un nódulo linfático donde ha invadido el cáncer.
gl:

[Assistant] Aquí poden ver un fígado con cancro de colon, e tamén ao microscopio, un ganglio linfático invadido polo cancro.


[User]
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es: El cáncer es la interacción de una célula cuyo crecimiento ya no está bajo control del entorno.
gl:

[Assistant] O cancro é uña interacción dunha célula que xa non está baixo o control de crecemento do medio.


[User]
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es: No está en el abstracto; es la interacción con el entorno.
gl:

[Assistant] Isto non ocorre en abstracto, é a interacción co medio que a rodea.


[User]
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es: Es lo que llamamos un sistema.
gl:

[Assistant] É o que se chama sistema.


[User]
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es: Mi reto como médico de cáncer no es entender el cáncer.
gl:

[Assistant] O meu obxectivo como oncólogo non é entender o cancro.


[User]
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es: Y creo que eso ha sido el problema fundamental durante las últimas 5 décadas, que hemos luchado para entender el cáncer.
gl:

[Assistant] Creo que este foi o problema fundamental das últimas cinco décadas, que nos esforzamos por entendelo.


[User]
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es: El objetivo es controlar el cáncer.
gl:

[Assistant] O obxectivo é controlalo.


[User]
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es: Y ése es un esquema de optimización muy diferente, una estrategia muy diferente para todos nosotros.
gl:

[Assistant] E este é un esquema de optimización moi distinto, uña estratexia completamente distinguida para todos nós.


[User]
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es: Fui a la Asociación Estadounidense de Investigación del Cáncer, una de las grandes reuniones de la investigación del cáncer, ante 20.000 personas presentes, y dije, hemos cometido un error.
gl:

[Assistant] Participei na Asociación Americana sobre a Investigación do Cancro, uña importante reunión de investigadores sobre o cancro, cuns 20.000 asistentes, e dixen: " Cometemos un erro.


[User]
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es: Todos hemos cometido un error, incluso yo, por enfocar hacia abajo, por ser reduccionistas,
gl:

[Assistant] Todos cometemos un erro, incluso eu, ao centrarnos no que non debiamos, sendo reducionistas.


[User]
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es: Y aunque no lo crean, se hicieron siseos en la audiencia.
gl:

[Assistant] E, créano ou non, houbo apupos entre os asistentes.


[User]
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es: La gente se disgustó, pero esa es la única manera en la que vamos a progresar.
gl:

[Assistant] Á xente non lle gustou, mais esa é a única forma en que podemos avanzar.


[User]
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es: Ya saben, fui muy afortunado de conocer a Danny Hillis hace unos años.
gl:

[Assistant] Tiven moita sorte de coñecer a Danny Hillis ha uns anos.


[User]
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es: Nos juntaron y ninguno de los dos quería conocer al otro
gl:

[Assistant] Xuntáronnos e ningún dos dous tiñamos gana de coñecer ao outro.


[User]
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es: Me dije: “¿de verdad quiero conocer al tipo de Disney que diseñó computadoras?”
gl:

[Assistant] Eu dicía: "Quero coñecer a un tipo de Disney, que deseñou ordenadores ?"


[User]
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es: Y él se preguntaba si de verdad quería conocer a otro médico
gl:

[Assistant] E el preguntábase: "De verdade quere coñecer outro doctor ?"


[User]
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es: Pero la gente nos convenció de conocernos y nos reunimos. Y ha influido en lo que hago, a influido mucho.
gl:

[Assistant] Mais a xente convenceunos, e xuntámonos, e tivo un efecto transformador no que fago, completamente transformador.


[User]
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es: Hemos diseñado, y hemos trabajado en el modelado y muchas de esas ideas vinieron de Danny y de su equipo: el modelado del cáncer en el cuerpo como un sistema complejo.
gl:

[Assistant] Deseñamos e traballamos na modelaxe —e moitas destas ideas foron concibidas por Danny e o seu equipo— na modelaxe do cancro no corpo como un sistema complexo.


[User]
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es: Y les muestro algunos datos que creo pueden marcar una diferencia y una nueva forma de abordarlo.
gl:

[Assistant] Ensinareilles algúns datos aquí onde eu creo que de verdade pode marcar a diferenza e ser uña nova maneira de abordalo.


[User]
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es: La clave es, cuando uno mira estas variables y estos datos tiene que entender las entradas de los datos.
gl:

[Assistant] A clave está en que, cando miren as variábeis e a información, entendan os datos que se lles presentan.


[User]
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es: Ya saben, si les midiera la temperatura durante 30 días y preguntara cuál era la temperatura promedio
gl:

[Assistant] Se mido as súas temperaturas durante 30 días e pregunto: "Cal foi a temperatura medía ?"


[User]
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es: Y diera 37°C, yo diría ‘magnífico’.
gl:

[Assistant] e resulta que é 37ºC, diría "Excelente".


[User]
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es: Pero si durante uno de esos días la temperatura subió a 39°C durante 6 horas y tomarán Tylenol y se recuperarán, etc. No lo notarían.
gl:

[Assistant] Mais se durante un deses días a súa temperatura chegou a 39ºC durante seis horas, e tomou Tylenol e mellorou, etc. Eu non me daría nin conta.


[User]
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es: Entonces, uno de los problemas fundamentales en la medicina es que tú y yo, y todos nosotros vamos al médico una vez al año.
gl:

[Assistant] Un dos problemas fundamentais en medicina é que vostedes e eu e todos nós, imos ao médico uña vez ao ano.


[User]
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es: Tenemos elementos discretos de datos pero no tenemos para ellos una función temporal.
gl:

[Assistant] Temos valores discretos, mais non uña serie temporal.


[User]
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es: Más temprano refería a este dispositivo cotidiano.
gl:

[Assistant] Xa se fixo alusión antes a este dispositivo Directlife.


[User]
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es: Ya saben, lo he estado utilizando durante 2 ½ meses.
gl:

[Assistant] Levo usándoo desde ha dous meses e medio.


[User]
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es: Es un dispositivo asombroso, no porque indica cuántas kilocalorías uno quema cada día sino porque observa en el transcurso de 24 horas lo que he hecho en un día
gl:

[Assistant] É un artefacto abraiante, non porque me diga cantas quilocalorías queimei ao longo do día, mais si porque me di nun período de 24h o que fixen durante todo o día.


[User]
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es: Y no me di cuenta de que durante 3 horas estoy sentado en mi escritorio y que no estoy moviéndome para nada.
gl:

[Assistant] Non caera na conta de que paso tres horas sentado á miña mesa, sen moverme para nada.


[User]
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es: Y muchas de las funciones en los datos que tenemos como sistemas de entradas son muy diferentes de cómo los entendemos porque no los estamos midiendo dinámicamente.
gl:

[Assistant] Moitas das funcións dos datos que usamos como entrada son moi distintas de como os entendemos, porque non os estamos medindo de forma dinámica.


[User]
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es: Y entonces, si piensan en el cáncer como un sistema hay una entrada, hay información producida y un estado en el medio.
gl:

[Assistant] E, se pensan no cancro como un sistema, ha uña entrada, uña saída e un estado no medio.


[User]
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es: Entonces los estados son clases equivalentes de la historia y del paciente de cáncer; la entrada es el entorno, la dieta, el tratamiento, y las mutaciones genéticas.
gl:

[Assistant] Os estados son clases de equivalencia das historias. No paciente de cancro, a entrada é o medio, a dieta, o tratamento, as mutacións xenéticas.


[User]
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es: La información producida son nuestros síntomas. ¿Tenemos dolor? ¿Está creciendo el cáncer? ¿Nos sentimos hinchados, etc.
gl:

[Assistant] A saída de información son os síntomas: Dóenos algo? Está medrando o cancro? Sentímonos inchados?


[User]
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es: ? La mayoría de ese estado está escondido.
gl:

[Assistant] Etc. A maioría deste estado está agochado.


[User]
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es: Entonces lo que hacemos en nuestro campo es cambiar y damos quimioterapia agresiva. Y decimos ¿se mejoró ese resultado? ¿Se mejoró ese dolor, etc.
gl:

[Assistant] Así que o que facemos no noso ámbito é cambiar a información de entrada, pomos uña quimioterapia agresiva e valoramos: " Mellorou o resultado?


[User]
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es: ? Y entonces, el problema es que no es un solo sistema son múltiples sistemas en múltiples escalas.
gl:

[Assistant] Remitiu a dor? Etc. " O problema é que non só se trata dun único sistema, senón de múltiples sistemas con múltiples escalas.


[User]
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es: Es un sistema de sistemas.
gl:

[Assistant] É un sistema de sistemas.


[User]
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es: Y entonces, cuando uno empieza a mirar sistemas emergentes puede mirar una neurona bajo el microscopio.
gl:

[Assistant] Así que, cando che centras nos sistemas emerxentes, podes observar uña neurona baixo o microscopio.


[User]
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es: Una neurona bajo el microscopio es muy elegante con cositas sobresaliendo y cositas por aquí, pero cuando uno empieza a juntarlas en un sistema complejo y empieza a ver que se forma un cerebro y que ese cerebro puede crear inteligencia, sobre lo que estamos hablando en el cuerpo y el cáncer está empezando a modelarlo como un sistema complejo.
gl:

[Assistant] Uña neurona vista ao microscopio é moi elegante con cousiñas que sobresaen e cousiñas por aquí, mais se comezas a agrupalas nun sistema complexo, verás que se trata dun cerebro, e que ese cerebro pode crear intelixencia, que é sobre o que estamos falando con respecto ao corpo, ao que o cancro modela obtendo un sistema complexo.


[User]
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es: Pues, lo malo es que estos sistemas emergentes robustos, y robustos es una palabra clave, son muy difíciles de entender en detalle.
gl:

[Assistant] A maleta informa é que estes robustos — 'robustos' é uña palabra clave— estes robustos sistemas emerxentes son moi difíciles de analizar en detalle.


[User]
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es: Lo bueno es que es posible manipularlos.
gl:

[Assistant] A boa nova é que se poden manipular.


[User]
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es: Se puede tratar de controlarlos sin ese entendimiento fundamental de cada componente.
gl:

[Assistant] Pódese intentar controlalos sen saber exactamente como funciona cada parte.


[User]
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es: Una de las pruebas clínicas más fundamentales del cáncer se publicó en febrero en el New England Journal of Medicine, donde tomaron mujeres pre-menopáusicas con cáncer de mamas.
gl:

[Assistant] Un ensaio clínico fundamental con referencia ao cancro saíu publicado en febreiro no New England Journal of Medicine, e trataba sobre mulleres premenopáusicas con cancro de mama.


[User]
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es: Entonces, más o menos el peor tipo de cáncer de mama que se puede tener.
gl:

[Assistant] Sobre o peor tipo de cancro de mama que se pode ter.


[User]
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es: Habían recibido su quimioterapia, y luego fueron escogidas al azar donde la mitad recibió un placebo y la otra recibió un medicamento llamado ácido zoledrónico que fortalece los huesos.
gl:

[Assistant] Puxéronlles quimioterapia e pronto distribuíronas aleatoriamente, a metade tratouse cun placebo e a outra metade con ácido zoledrónico, un medicamento que rexenera o material óseo.


[User]
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es: que se usa para tratar la osteoporosis, y lo recibieron dos veces al año.
gl:

[Assistant] Úsase para tratar a osteoporose. Administróuselles dúas veces ao ano.


[User]
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es: Miraron y, en esas 1.800 mujeres que recibieron dos veces al año un medicamento que fortalece los huesos, se redujo la reaparición del cáncer en un 35%.
gl:

[Assistant] Comprobaron que, nesas 1.800 mulleres, ás que se lles dera o medicamento rexenerador óseo, reduciran a reaparición do cancro nun 35%.


[User]
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es: Una reducción de la reaparición del cáncer por un medicamento que ni siquiera toca el cáncer.
gl:

[Assistant] Reducírase a reaparición dun cancro cun medicamento que nin sequera chegaba a el.


[User]
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es: Así que es la idea de que uno cambia la tierra y no crece tan bien la semilla.
gl:

[Assistant] A idea era que, se cambias o terreo, a semente non xermina tan ben.


[User]
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es: Uno cambia ese sistema, y podría tener un efecto notable en el cáncer.
gl:

[Assistant] Cambias o sistema, e pode que se obteñan resultados relevantes no cancro.


[User]
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es: Nadie ha demostrado nunca, y esto será chocante, nadie ha demostrado nunca que la mayoría de las quimioterapias en realidad toca una célula cancerosa.
gl:

[Assistant] Ninguén demostrou acta agora —e isto vailles chocar— ninguén demostrou acta agora que a maioría da quimioterapia chegue sequera a uña célula cancerosa.


[User]
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es: Hay mucho trabajo elegante en los platillos de culturas de tejidos, que, si administras ese medicamento para el cáncer, puedes afectar la célula de esta manera, pero las dosis en esos platillos no se parecen nada a las dosis que ocurren en el cuerpo.
gl:

[Assistant] Existe moito traballo deste tipo en cultivos de tecidos aos que se lles aplicas este medicamento, pode ter efectos na célula, mais as doses que se empregan nos cultivos nin sequera se aproximan ás que se lles administran aos pacientes.


[User]
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es: Si yo doy a una mujer con cáncer de mamas un medicamento llamado Taxol cada tres semanas, algo estándar, más o menos un 40% de las mujeres con cáncer metastásico responden muy bien a ese medicamento.
gl:

[Assistant] Se se lle dá Taxol a uña muller con cancro de mama, cada tres semanas, que é o habitual, acta un 40% das mulleres con metástase responden a ese medicamento de maneira satisfactoria:


[User]
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es: Y la reacción es una reducción de un 50%.
gl:

[Assistant] prodúcese uña reducción do 50%.


[User]
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es: Pues, recuerden que eso ni es una orden de magnitud, pero esa es otra historia.
gl:

[Assistant] Fixádevos que iso nin sequera é un nivel alto, mais iso xa é outra historia.


[User]
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es: Y entonces reaparecen, les doy ese mismo medicamento cada semana.
gl:

[Assistant] Despois reaparece e repítese o tratamento, mais esta vez cada semana.


[User]
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es: Otro 30% responderá.
gl:

[Assistant] Agora será efectivo no 30% dos casos.


[User]
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es: Entonces reaparecen, y les doy ese mismo medicamento por infusión continua durante 96 horas y otro 20% o 30% responderá.
gl:

[Assistant] Se reaparece e se volve aplicar o tratamento durante 96 horas de infusión intravenosa, seguirá sendo efectivo nun 20 ou 30% dos casos.


[User]
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es: Entonces no me pueden decir que esté funcionando el mismo mecanismo por cada uno de los tres tamaños.
gl:

[Assistant] Por tanto, non se pode decer que funciona do mesmo xeito en tódolos casos.


[User]
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es: No es así. No tenemos idea del mecanismo.
gl:

[Assistant] Porque non o fai. Non temos nin idea do seu mecanismo.


[User]
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es: Entonces la idea de que la quimioterapia pueda estar alterando ese sistema complejo, tal como el fortalecer los huesos alteró ese sistema y redujo la reaparición la quimioterapia pueda funcionar de la mismísima manera.
gl:

[Assistant] A noción reside en que a quimioterapia pode estar impedindo a proliferación dese sistema complexo, ao igual que o fixo o tratamento coa medicación da rexeneración ósea. A quimioterapia traballaría do mesmo xeito.


[User]
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es: Lo extraño de esa prueba también fue que redujo nuevos primarios, o sea nuevos cánceres, en un 30% también.
gl:

[Assistant] O impresionante deste ensaio é que, ademais, puido reducir os novos cancros acta nun 30%.


[User]
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es: Así que el problema, el tuyo y el mío, es que todos los sistemas están cambiando.
gl:

[Assistant] O problema radica en que tódolos nosos sistemas cambian.


[User]
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es: Son dinámicos.
gl:

[Assistant] Son dinámicos.


[User]
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es: Digo, esa es una diapositiva espantosa, no para hacer una disgresión, pero muestra la obesidad en el mundo.
gl:

[Assistant] Sen deixar iso de lado... esta é uña alarmante diapositiva que representa a obesidade no mundo.


[User]
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es: Y lo siento si no pueden leer los números; están chiquitos.
gl:

[Assistant] Sinto que non se vexan os números, a verdade é que son minúsculos.


[User]
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es: Pero si empiezan a mirarla, ese rojo, ese color oscuro allí, más del 75% de la población de esos países es obesa.
gl:

[Assistant] Mais se se fixan, o vermello, esa cor escura, representa que un 75% da poboación deses países é obesa.


[User]
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es: Miren cómo era hace una década, hace dos, notablemente diferente.
gl:

[Assistant] Fíxense ha uña década, ou dúas: totalmente distinto.


[User]
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es: Entonces nuestros sistemas de hoy son dramáticamente diferentes a los de hace una década o dos.
gl:

[Assistant] Na actualidade, os nosos sistemas son completamente distintos do que eran ha un par de décadas.


[User]
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es: Así que las enfermedades que tenemos hoy, que reflejan patrones en el sistema durante las últimas décadas, van a cambiar dramáticamente en la próxima década basado en cosas como éstas.
gl:

[Assistant] As enfermidades que existen hoxe en día reflicten patróns nos sistemas ao longo das últimas décadas e van cambiar de forma radical na próxima década, como podemos deducir de porcentaxes coma estas.


[User]
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es: Entonces esta imagen, aunque sea bonita, es una imagen de 40GB del proteoma entero.
gl:

[Assistant] Esta imaxe, que é moi bonita, ten un peso de 40GB e representa a totalidade do proteoma.


[User]
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es: Entonces esta es una gota de sangre que ha pasado por un imán superconductor y podemos llegar a ver de una resolución en donde empezamos a ver todas las proteínas del cuerpo.
gl:

[Assistant] Iso é uña pequena cantidade de sangue que pasou por un imán supercondutor, por iso podemos obter esta resolución e ver todas as proteínas do corpo.


[User]
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es: Podemos empezar a ver ese sistema.
gl:

[Assistant] Podemos darlle uña ollada a este sistema.


[User]
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es: Cada una de los puntos rojos representa una proteína que ha sido identificada.
gl:

[Assistant] Cada un dos puntiños vermellos son proteínas que xa están identificadas.


[User]
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es: El poder de estos imanes, el poder de lo que podemos hacer aquí es que podemos ver un neutrón individual con esta tecnología.
gl:

[Assistant] A potencia deses imáns, o que podemos facer con isto, é ver un acta un simple neutrón grazas a esta tecnoloxía.


[User]
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es: Y otra vez, esto es lo que estamos haciendo con Danny Hillis y un grupo que se llama Applied Proteomics donde podemos empezar a ver diferencias entre neutrones individuales, y empezar a mirar ese sistema como jamás lo hemos hecho.
gl:

[Assistant] De novo, isto é o que facemos con Danny Hillis e o grupo chamado Applied Proteomics. Vemos pequenas diferenzas neutrónicas e obtemos uña nova visión do sistema que xamais fóra pensada.


[User]
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es: Entonces en lugar de una perspectiva reduccionista, retrocedemos.
gl:

[Assistant] En lugar dunha visión reducionista, estamos ampliando a perspectiva.


[User]
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es: Entonces esta es una mujer, de 46 años de edad, que padecía cáncer de pulmón recurrente.
gl:

[Assistant] Esta é uña muller de 46 anos, que padeceu cancro e pronto uña recidiva.


[User]
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es: Estaba en su cerebro, en sus pulmones, en su hígado.
gl:

[Assistant] Estaba no seu cerebro, nos pulmons, no fígado...


[User]
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es: Le habían dado Carboplatin Taxol, Carboplatin Taxotere, Gemcitabene, Navelbine. Cada medicamento que tenemos se lo habíamos dado y continuó creciendo esa enfermedad.
gl:

[Assistant] Tratouse con Carboplatino Taxol e Carboplatino Taxotere, Xencitabina, Navelbina... todos os medicamentos posíbeis, mais a enfermidade continuaba avanzando.


[User]
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es: Tenía 3 niños menores de 12 años de edad, y esta es su tomografía.
gl:

[Assistant] Tiña tres nenos de menos de 12 anos, e este é o resultado do seu TAC.


[User]
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es: Entonces esto es... es que estamos tomando aquí una sección transversal de su cuerpo. Y pueden ver allí en el centro está el corazón, y al lado de su corazón a la izquierda hay un gran tumor que sin tratarse la invadirá y la matará en unas cuantas semanas.
gl:

[Assistant] O que vemos é uña sección transversal do seu corpo a esta altura, aí no medio está o corazón, e á súa esquerda, un gran tumor que se non se tratase, invadiría o resto do corpo e mataríaa en cuestión de semanas.


[User]
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es: Empieza a tomar una pastilla cada día que se dirige hacia una vía y repito, no estoy seguro de si esa vía estaba en el sistema, en el cáncer, pero se dirigió hacia una vía y un mes más tarde, paf, el cáncer no está.
gl:

[Assistant] Seguiu tomando uña pastilla ao día que tiña un obxectivo concreto. Non sei seguro se o obxectivo estaba no sistema, no cancro, mais centrábase niso e un mes despois, (puf!)


[User]
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es: Seis meses más tarde todavía no está.
gl:

[Assistant] o cancro desaparece. Seis meses despois seguía sen reaparecer.


[User]
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es: Ese cáncer reapareció y ella falleció 3 años más tarde de cáncer de pulmón, pero recibió 3 años un medicamento cuyos síntomas eran predominantemente el acné.
gl:

[Assistant] Porén, sufriu uña recidiva e morreu tres anos despois de cancro de pulmón, mais obtivo tres anos máis grazas a uña medicación que tiña como principal efecto secundario acne.


[User]
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es: Eso es todo.
gl:

[Assistant] Iso era todo.


[User]
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es: Entonces el problema es que el ensayo clínico se hizo y éramos parte de él y en el ensayo clínico fundamental, en el ensayo clínico fundamental que llamamos la tercera fase, nos negamos a usar un placebo.
gl:

[Assistant] A cuestión é que o ensaio estaba feito e nós formabamos parte del. Na parte fundamental do ensaio, a chamada Fase Tres, negámonos a usar placebo.


[User]
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es: ¿Quisieran que su madre, hermano, hermana recibiera un placebo si tuviera cáncer de pulmón avanzado y sólo unas semanas de vida?
gl:

[Assistant] Gustaríalles que a súa mai, o seu irmán ou a súa irmá fosen tratados con placebo se padecesen dun cancro avanzado


[User]
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es: Entonces se hizo con este grupo de pacientes.
gl:

[Assistant] Así que así o fixemos cun grupo de pacientes.


[User]
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es: El 10% de la gente del ensayo tuvo esta reacción dramática que se representa aquí, y el medicamento fue a la Administración de Alimentos y Drogas (FDA por sus siglas en inglés) , y la FDA dijo que sin un placebo, ¿cómo sabemos que los pacientes se beneficiaron de verdad del medicamento?
gl:

[Assistant] O 10% da xente que participaba no ensaio reaccionou deste xeito incríbel que acabamos de ver. O medicamento foi á FDA (Axencia de Alimentos e Medicamentos) e obtivemos como resposta: "Sen placebo, como saberemos se o paciente obtivo resultados coa medicación ?"


[User]
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es: Entonces la mañana en que la FDA se iba a reunir, ese era el editorial en el Wall Street Journal.
gl:

[Assistant] O día que se ía reunir a FDA, este foi o editorial do Wall Street Journal.


[User]
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es: (Risas) Entonces, tú ¿qué sabes? ese medicamento se aprobó.
gl:

[Assistant] [A FDA aos pacientes: Morran] (risas) E como imaxinarán, aprobouse a medicación.


[User]
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es: Lo increíble es que otra compañía hiciera el ensayo científico correcto donde dieron a la mitad del grupo el placebo y a la otra mitad el medicamento.
gl:

[Assistant] Algo incríbel é que outra empresa fixo ese experimento no que se daba metade placebo e metade medicación.


[User]
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es: Y aprendimos algo importante allí.
gl:

[Assistant] E de aí aprendemos algo importante.


[User]
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es: Lo interesante es que lo hicieran en Sudamérica y Canadá, donde es "más ético dar placebos".
gl:

[Assistant] O interesante é que o fixeron en América do Sur e Canadá, lugares nos que é "máis ético utilizar placebos".


[User]
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es: Tuvieron que darlo en los Estados Unidos también para que se aprobara, y creo que había tres pacientes estadounidenses en el norte del estado de Nueva York que eran parte del ensayo.
gl:

[Assistant] Tamén o tiñan que facer nos EEUU para que o aprobasen, así que participaron tres pacientes dese país que eran da na zona norte do estado de Nova York.


[User]
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es: Pero hicieron eso y lo que descubrieron es que el 70% de los que no reaccionaron vivió mucho más y mejor que la gente que recibió el placebo.
gl:

[Assistant] Iso foi o que fixeron e o resultado foi que o 70% dos que non responderon viviu moito máis e cunha mellor calidade de vida


[User]
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es: Así que puso en entredicho todo lo que sabíamos del cáncer, que no se necesita una reacción.
gl:

[Assistant] coa aqueles que tomaron placebo. Isto revolucionou todo o que sabiamos sobre o cancro, e é que non precisas uña resposta.


[User]
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es: No se necesita reducir la enfermedad.
gl:

[Assistant] Non precisas reducir a enfermidade


[User]
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es: Si reducimos la velocidad del crecimiento de la enfermedad, pueda ser más beneficioso para la supervivencia de los pacientes, de sus resultados, de cómo se sienten, que si reducimos la enfermedad.
gl:

[Assistant] porque se se ralentiza, pódense obter mellores resultados en supervivencia de pacientes, nos resultados e en como se senten, coa se a reducimos.


[User]
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es: El problema es que, si yo soy ese doctor y miro tu tomografía hoy y tienes una masa de 2 cm en el hígado y vuelves en 3 meses y es de 3 cm, ¿te ayudó ese medicamento o no?
gl:

[Assistant] A cuestión é que, se eu son ese médico e me chega un TAC dun fígado cun vulto de 2 cm, e ao cabo de tres meses se converte nun vulto de 3 cm... A medicación funcionou ou non?


[User]
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es: ¿Cómo lo sabría yo?
gl:

[Assistant] Como o sei?


[User]
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es: ¿Habría crecido a 10 cm o te estoy dando un medicamento sin beneficio alguno y de costo considerable?
gl:

[Assistant] Poida que chegase a medir 10 cm se non se tratase, ou estou administrando uña custosa medicación sen obter beneficios?


[User]
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es: Entonces es un problema fundamental.
gl:

[Assistant] Este é o problema fundamental.


[User]
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es: Y otra vez, allí es donde las nuevas tecnologías pueden introducirse.
gl:

[Assistant] De novo, isto é o que estas novas tecnoloxías poden resolver.


[User]
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es: Y entonces, obviamente el objetivo es que uno entra en la oficina del doctor... bueno, la meta final es que se previene la enfermedad, sí.
gl:

[Assistant] Desde logo que o maior obxectivo é que se entre na consulta dun médico e que poida prever a enfermidade, verdade?


[User]
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es: La meta final es prevenir que cualquiera de esas cosas ocurra.
gl:

[Assistant] En última instancia, o obxectivo é impedir se produzan.


[User]
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es: Ese es la manera más eficaz y más eficaz en relación con el costo, y es la mejor manera en que podemos hacer las cosas hoy.
gl:

[Assistant] Iso é o máis efectivo e o máis rendíbel, a mellor forma na que se poderían facer as cousas.


[User]
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es: Pero si uno tiene la tan mala suerte de enfermarse de algo irá al consultorio del doctor, él o ella le sacará a uno una gota de sangre, y empezaremos a saber cómo tratar la enfermedad.
gl:

[Assistant] Porén, se alguén, por maleta sorte, enferma, vai á consulta do médico, que extrae uña mostra de sangue e xa saberemos como tratalo.


[User]
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es: La manera en que nos lo hemos acercado es el campo de la proteómica, otra vez, esta mirada al sistema
gl:

[Assistant] Este enfoque forma parte do ámbito da proteómica, de novo, centrándonos no sistema.


[User]
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es: es mirar el panorama completo.
gl:

[Assistant] Trátase de ter uña visión de conxunto.


[User]
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es: El problema con las tecnologías como ésta es que si se mira las proteínas del cuerpo hay una diferencia de 11 órdenes de magnitud entre las proteínas de alta y baja abundancia.
gl:

[Assistant] O problema das tecnoloxías coma esta é que, se nos centramos nas proteínas corporais, ha 11 ordes de magnitude de diferenza entre as proteínas que son máis abondosas e as que menos.


[User]
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es: Entonces, no hay ninguna tecnología en el mundo que pueda abarcar 11 órdenes de magnitud.
gl:

[Assistant] Non ha ningún tipo de tecnoloxía que poida abarcalas a todas.


[User]
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es: Y entonces, mucho de lo que se ha hecho con Danny Hillis y otros es intentar incorporar principios de ingeniería, intentar incorporar la programación.
gl:

[Assistant] Por iso, moito do que fixemos con xente como Danny Hillis, entre outros, foi recorrer á enxeñería, intentar atopar o software.


[User]
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es: Y entonces, antes se hablaba de la interconsulta, de la colaboración.
gl:

[Assistant] Antes falamos da interdisciplinariedade e da colaboración.


[User]
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es: Y creo que una de las cosas emocionantes que está empezando a pasar ahora es que la gente de esos campos están entrando la conversación.
gl:

[Assistant] Desde o meu punto de vista, que a xente de distintos campos se una é uña cousa verdadeiramente marabillosa que xa está sucedendo.


[User]
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es: Ayer, el Instituto Nacional del Cáncer anunció un nuevo programa llamado las ciencias físicas y la oncología, donde los físicos y matemáticos son reunidos para pensar en el cáncer, y es gente que nunca lo había abordado antes.
gl:

[Assistant] Onte, o Instituto Nacional de Cancro presentou un novo programa chamado ' Ciencias Físicas e Oncoloxía’ no que físicos e matemáticos se xuntan para traballar sobre o cancro. Xente que nunca antes probara con el.


[User]
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es: Danny y yo recibimos 16 millones de dólares, anunciaron ayer, para tratar de abordar este problema.
gl:

[Assistant] Onte informáronnos de que nos ían dar a Danny e a min 16 millóns de dólares, para intentar abordar este problema.


[User]
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es: Un acercamiento completamente nuevo en donde, en lugar de dar altas dosis de la quimioterapia por diferentes mecanismos, tratamos de introducir la tecnología para tener una idea de lo que está pasando en el cuerpo.
gl:

[Assistant] Un enfoque totalmente novo, que en lugar de administrar elevadas doses de quimioterapia por distintas procedementos, trate de usar a tecnoloxía para ver todo o que sucede nos nosos corpos.


[User]
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es: Entonces por solo dos segundos, ¿cómo funcionan esas tecnologías? porque creo que es importante entenderlo.
gl:

[Assistant] Vou explicar brevemente como funcionan estas novas ferramentas, porque é importante que o entendan.


[User]
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es: Lo que pasa es que cada proteína del cuerpo está cargada, así que se esparcen las proteínas, el imán las gira, y luego hay un detector al extremo.
gl:

[Assistant] O que ocorre é que cada uña das proteínas do corpo está cargada. Rociamos o interior con elas e o imán fai que xiren ao seu redor. Nun extremo ha un detector.


[User]
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es: Cuando hace contacto con el detector depende de la masa y la carga.
gl:

[Assistant] Dependendo do seu volume e da súa carga, as proteínas irán chocando co detector.


[User]
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es: Y entonces de manera precisa, si el imán es suficientemente grande, y la resolución es suficientemente alta, uno puede detectar todas las proteínas del cuerpo y empezar a entender el sistema individual.
gl:

[Assistant] Así, se o imán é grande abondo e a resolución é boa, pódense detectar tódalas proteínas do corpo e dar un paso máis cara o coñecemento do sistema individual.


[User]
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es: Y entonces, como médico de cáncer, en lugar de tener hojas en mi expediente, en tu expediente, y que sea así de gordo, así es como se está empezando a ver la circulación de datos en nuestras oficinas, donde esa gotita de sangre está generando gigabytes de datos.
gl:

[Assistant] Como oncólogo, en lugar de ter o historial como un montón de papeis así de gordo, así é como toda esa información vai chegar ao noso despacho. Uña gota de sangue xerará xigabytes de información.


[User]
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es: Los elementos electrónicos de datos están describiendo todo aspecto de la enfermedad.
gl:

[Assistant] Os datos electrónicos definirán os distintos aspectos da enfermidade.


[User]
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es: Y seguramente el objetivo es que podemos aprender de cada encuentro y avanzar de verdad, en lugar de tener encuentro tras encuentro nada más sin aprendizaje fundamental.
gl:

[Assistant] Por suposto, a meta é aprender con cada consulta e así avanzar, en lugar de ter repetidas citas médicas sen descubrir nada novo.


[User]
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es: Entonces para concluir, necesitamos alejarnos del pensamiento reduccionista.
gl:

[Assistant] Para acabar, debemos afastarnos do pensamento reducionista.


[User]
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es: Necesitamos empezar a pensar diferente y radicalmente.
gl:

[Assistant] Necesitamos pensar dun xeito totalmente distinto.


[User]
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es: Aporten nuevas ideas. Díganmelas a mí o a cualquier otra persona de nuestro campo, porque durante los últimos 59 años, nada ha cambiado.
gl:

[Assistant] Elaboren novas ideas. Cóntennolas aos que pertencemos a este campo porque, nos últimos 59 anos, nada cambiou.


[User]
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es: Necesitamos un enfoque radicalmente diferente.
gl:

[Assistant] Necesitamos uña visión radicalmente distinta.


[User]
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es: Cuando Andy Grove renunció como presidente de la junta directiva de Intel, y Andy fue uno de mis mentores, individuo exigente,
gl:

[Assistant] Andy Grove dimitiu do seu posto de presidente de Intel, e foi un dos meus mentores, uña persoa esixente.


[User]
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es: cuando él renunció, dijo: "Ninguna tecnología ganará. La tecnología misma ganará".
gl:

[Assistant] Cando renunciou ao seu posto, dixo: "Ningunha tecnoloxía gañará. A tecnoloxía será a vitoria."


[User]
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es: Y yo creo firmemente en el campo de la medicina y que el del cáncer en particular, va a ser una plataforma amplia de tecnologías que nos ayudarán a avanzar y con suerte ayudar a los pacientes a corto plazo.
gl:

[Assistant] E creo con firmeza que, no ámbito da medicina, e en especial, do cancro, haberá uña gran plataforma tecnolóxica que nos axudará a avanzar e, con sorte, curará pacientes a curto prazo.


[User]
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es: Muchísimas gracias.
gl:

[Assistant] Moitas grazas.


[User]
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es: Tristemente al finalizar los 18 minutos de nuestra charla cuatro norteamericanos que están vivos estarán muertos por los alimentos que comen.
gl:

[Assistant] Por desgraza, nos vindeiros 18 minutos, en canto mantemos esta conversa, catro cidadáns estadounidenses morrerán por mor da súa maleta alimentación.


[User]
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es: Mi nombre es Jamie Oliver.
gl:

[Assistant] Chámome Jamie Oliver.


[User]
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es: Tengo 34 años. Soy de Essex en Inglaterra
gl:

[Assistant] Teño 34 anos.


[User]
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es: y durante los últimos siete años he trabajado incansablemente para salvar vidas a mi manera.
gl:

[Assistant] Son de Essex, Inglaterra e durante os últimos sete anos traballei a reo para salvar vidas ao meu xeito.


[User]
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es: No soy un doctor. Soy un chef; No tengo equipos caros ni medicina.
gl:

[Assistant] Non son médico; son cociñeiro. Non dispoño dun caro equipamento ou menciñas.


[User]
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es: Uso más bien información y educación.
gl:

[Assistant] A miña ferramenta é a información, a educación.


[User]
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es: Creo firmemente que el poder de la alimentación tiene un lugar preponderante en nuestros hogares que nos une a las mejores cosas de la vida.
gl:

[Assistant] Creo profundamente que a comida ten un papel fundamental nos fogares; é un dos principais praceres da vida.


[User]
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es: Tenemos una horrible... realmente horrible realidad.
gl:

[Assistant] Temos uña pésima, pésima realidade nestes momentos.


[User]
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es: Norteamérica, ustedes están en la cima
gl:

[Assistant] Estados Unidos, levades a palma.


[User]
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es: Este es uno de los países menos saludables del planeta.
gl:

[Assistant] Este é un dos países máis insáns do mundo.


[User]
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es: Puedo verlos levantar la mano por favor ¿Cuántos de los presentes tienen niños?
gl:

[Assistant] Pódovos pedir que ergades a man os presentes nesta sala que tedes fillos?


[User]
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es: Por favor levanten la mano.
gl:

[Assistant] Por favor, levantade as mans.


[User]
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es: Son casi todos.
gl:

[Assistant] Sodes a maioría.


[User]
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es: Nosotros, los adultos de las últimas cuatro generaciones hemos heredado a nuestros hijos un destino que les dará una vida más corta que la de sus padres.
gl:

[Assistant] Perfecto. Nós, os adultos das catro últimas xeracións, deixámoslles aos nosos cativos a herdanza dunha esperanza de vida máis curta acá de seus pais.


[User]
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es: Sus hijos morirán diez años más jovenes que ustedes. por el entorno de alimentación que hemos creado a su alrededor. Las dos terceras partes de este salón,
gl:

[Assistant] Teu fillo vivirá dez anos menos coa ti pola relación cos alimentos que lles fomos transmitindo.


[User]
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es: el día de hoy, en norteamérica, son estadisticamente obesos, o tienen sobrepeso.
gl:

[Assistant] Dous terzos desta sala, estatisticamente, hoxe, nos EUA, teñen sobrepeso ou obesidade.


[User]
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es: tal vez algunos no, pero eventualmente les tocará, no se preocupen. (Risas)
gl:

[Assistant] Seino, todos vós estades ben, máis co tempo caeredes, non vos preocupedes.


[User]
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es: ¿Lo ven? Las estadísticas de salud son claras, muy claras. Pasamos nuestras vidas paranoicos por la muerte, homicidios, asesinatos,
gl:

[Assistant] (Riso) As estatísticas sobre maleta saúde son claras, moi claras. [Causas de morte, EUA]


[User]
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es: pónganle nombre. Esta en los titulares de todos los diarios, CNN.
gl:

[Assistant] Pasamos a vida paranoicos coa morte: asasinato, homicidio... Noméana na primeira plana de tódolos xornais, na CNN.


[User]
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es: Vean, los homicidios están hasta el final, ¡Por Dios!
gl:

[Assistant] Agora fixádevos na gráfica co homicidio abaixo de todo!


[User]
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es: (Aplausos) Cada uno de esos en rojo esta relacionado con la alimentación.
gl:

[Assistant] (Risas e aplausos) Cada uña das enfermidades en vermello está ligada á alimentación.


[User]
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es: Cualquier doctor, cualquier especialista les dirá eso.
gl:

[Assistant] Calquera doutor ou especialista diravos o mesmo.


[User]
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es: Hecho: Las enfermedades alimenticias son el mayor asesino en los Estados Unidos, aquí y ahora.
gl:

[Assistant] Dato: as doenzas relacionadas coa dieta constitúen a principal causa de morte nos Estados Unidos, aquí e agora.


[User]
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es: Este es un problema global. Es una catástrofe.
gl:

[Assistant] Este é un problema global.


[User]
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es: Está arrasando al mundo.
gl:

[Assistant] É uña catástrofe.


[User]
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es: Inglaterra viene detrás de ustedes... Como siempre
gl:

[Assistant] Inglaterra está xusto detrás vosa... coma de costume.


[User]
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es: (Risas) Se que son amigos, ¡Pero no tanto! Necesitamos una revolución.
gl:

[Assistant] (Gargalladas) Sabía que eran íntimos, mais non tanto!


[User]
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es: México, Australia, Alemania, India, China, todos tienen grandes problemas de obesidad y mala salud.
gl:

[Assistant] México, Australia, Alemaña, A India, A China, todos teñen enormes problemas de obesidade e maleta saúde.


[User]
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es: Piensen acerca del cigarrillo. Cuesta mucho menos que la obesidad.
gl:

[Assistant] Pensade no tabaco...


[User]
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es: La obesidad le cuesta a los Norteamericanos
gl:

[Assistant] hoxe en día, custa moito menos acá obesidade.


[User]
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es: El 10% de sus costos de salud. 150 billones de dólares por año. En 10 años será el doble.
gl:

[Assistant] Estadounidenses, a obesidade supón o 10% do voso gasto sanitario: 150 mil millóns de dólares ao ano.


[User]
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es: 300 billones de dólares anuales.
gl:

[Assistant] En 10 anos, será o dobre: 300 mil millóns ao ano.


[User]
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es: Y seamos honestos, ustedes no tienen ese dinero.
gl:

[Assistant] Sexamos honestos... non tedes tantos diñeiro!


[User]
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es: (Risas) Vine aquí a iniciar una revolución alimenticia en la que creo profundamente.
gl:

[Assistant] (Gargalladas) Vin acta aquí para comezar a revolución alimentaría na que creo.


[User]
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es: La necesitamos. El momento es ahora.
gl:

[Assistant] Precisamos dela. Agora é o momento.


[User]
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es: Estamos en un punto de quiebre.
gl:

[Assistant] Atopámonos nun punto crítico.


[User]
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es: He estado haciendo esto durante siete años.
gl:

[Assistant] Levo facendo isto sete anos.


[User]
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es: Lo he intentado en Norteamerica durante siete años.
gl:

[Assistant] Levo sete anos tentando isto nos Estados Unidos.


[User]
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es: Ahora el tema esta maduro, es tiempo de cosechar.
gl:

[Assistant] Agora é tempo de recoller o sementado.


[User]
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es: O eso fue el año pasado.
gl:

[Assistant] Ou polo menos érao o ano pasado.


[User]
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es: Tenemos otro este año, pero eso será la siguiente temporada.
gl:

[Assistant] Este ano ha un novo; traballaremos alí a tempada que vén.


[User]
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es: (Risas) Huntington en West Virginia. Un pueblo hermoso.
gl:

[Assistant] (Riso) Huntington, Virxinia Occidental.


[User]
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es: Quise poner el alma y corazón, y gente... su publico viendo esas estadísticas a las que nos hemos acostumbrado tanto
gl:

[Assistant] Fermosa cidade. Quixen poñerlles alma e corazón, nome e cara, aos datos das estatísticas que tan afeitos estamos a ver.


[User]
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es: Quiero presentarles a algunas de las personas que me importan Su público, sus hijos. Quiero mostrarles una foto de mi amiga Brittany.
gl:

[Assistant] Quero presentarvos algunhas persoas que son importantes para min: a súa xente, seus fillos.


[User]
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es: Ella tiene 16 años.
gl:

[Assistant] Ten 16 anos.


[User]
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es: Vivirá solo seis años mas a consecuencia de su alimentación. Es la tercera generación de Norteamericanos
gl:

[Assistant] Quédanlle tan só seis anos de vida. A causa é a súa maleta alimentación.


[User]
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es: que no creció dentro de un ambiente donde se aprendía a cocinar en casa o en la escuela, o de su madre o de su abuela.
gl:

[Assistant] Pertence á terceira xeración de estadounidenses que medraron faltos dun ambiente saudábel. Non lles ensinaron a cociñar. Nin na casa, nin na escola. Tampouco as nais, nin as avoas.


[User]
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es: Le quedan seis años de vida.
gl:

[Assistant] Réstanlle seis anos de vida.


[User]
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es: Se esta comiendo su propio hígado. Stacy, la familia Edwards.
gl:

[Assistant] Está a esmagar o seu propio fígado!


[User]
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es: Esta es una familia normal
gl:

[Assistant] Esta é uña familia normal.


[User]
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es: Stacy hace lo mejor que puede, pero también es la tercera generación; que nunca aprendió a cocinar en casa o en la escuela. La familia es obesa.
gl:

[Assistant] Stacy faino o mellor que pode, mais tamén pertence á terceira xeración; ninguén lle aprendeu a cociñar.


[User]
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es: Aquí está Justin, de sólo 12 años. Pesa casi 160 kilos.
gl:

[Assistant] Este é Justin. Ten 12 anos. Pesa negro de 160 quilos.


[User]
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es: Ya sufre de obesidad y todavía no llega ni a la primaria.
gl:

[Assistant] A filla, Katie, ten catro anos.


[User]
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es: Marissa.
gl:

[Assistant] Antes de entrar na escola primaría xa ten obesidade.


[User]
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es: Ella esta bien. Es una niña sana. Pero, ¿Saben?
gl:

[Assistant] Marissa, pola contra, está sa.


[User]
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es: Su padre, que era obeso,
gl:

[Assistant] Máis sabedes o que?


[User]
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es: murió en sus brazos. Y luego, el segundo hombre más importante en su vida, su tío, murió de obesidad. Y ahora su padrastro es obeso.
gl:

[Assistant] Seu pai era obeso, morreu nos seus brazos; seu tío, o seu outro piar, tamén morreu de obesidade. E, agora, seu padrasto tamén é obeso.


[User]
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es: Verán, la cosa es que la obesidad y los desordenes alimenticios no sólo lastiman a la gente que los sufre, sino también a sus amigos, familias, hermanos, hermanas.
gl:

[Assistant] Como podedes ver, a obesidade e as doenzas relacionadas con ela afectan non só a quen as padece, senón tamén aos amigos, familia, irmáns, irmás ,...


[User]
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es: El Pastor Steve. Una inspiración. Uno de mis primeros aliados en Huntington, West Virginia. El tiene una aguda perspectiva del problema.
gl:

[Assistant] Este é o pastor Steve: un home inspirador, un dos meus primeiros aliados en Huntington.


[User]
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es: Él tiene que sepultar a la gente, ¿No? Y esta harto de ello.
gl:

[Assistant] El é quen enterra a estas persoas.


[User]
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es: y a su familia, a su comunidad.
gl:

[Assistant] Farto de soterrar amigos, familiares e veciños.


[User]
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es: Durante el invierno, mueren el triple de personas.
gl:

[Assistant] Cando chega o inverno, o número de mortos triplícase.


[User]
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es: El esta harto de esto. Esta es una enfermedad que puede prevenirse.
gl:

[Assistant] Non pode máis.