[User]
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pt: E ainda -- creio eu -- sem terapia psicossocial e sem considerarmos estes aspectos em todos os projectos humanitários, não conseguimos construir sociedades civis.
gl:

[Assistant] E creo ademais que sen terapia psicosocial e sen ter en conta isto en todos os proxectos humanitarios non podemos construír as sociedades civís.


[User]
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pt: Achei que era uma ideia que merecia ser partilhada e acho que deve ser, pode ser, poderia ser replicada noutros sítios.
gl:

[Assistant] Pensei que era unha idea que vale a pena difundir, e creo que debe selo, pode ser, podería ser replicada noutros lugares.


[User]
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pt: Obrigada pela atenção.
gl:

[Assistant] Agradezo a súa atención.


[User]
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pt: (Aplausos)
gl:

[Assistant] (Aplausos)


[User]
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pt:
gl:

[Assistant] O


[User]
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pt: Num bonito dia, aqui há uns anos, a minha mulher e eu entrámos num hospital perto da nossa casa em Oakland, na Califórnia para o nascimento da nossa primeira filha, Maya.
gl:

[Assistant] Un fermoso día, ha apenas uns anos a miña esposa e eu entramos a un hospital preto da nosa casa en Oakland, California para o nacemento da nosa primeira filla, Maya.


[User]
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pt: Nós já tínhamos visitado a maternidade antecipadamente mas ainda assim estávamos assustados por nos encontrarmos no sítio onde iríamos viver um dos momentos mais significativos da nossa vida.
gl:

[Assistant] Responsablemente, percorremos o centro de maternidade con antelación e aínda así estabamos sorprendidos ao atoparnos no lugar onde experimentariamos un dos momentos máis significativos das nosas vidas.


[User]
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pt: Estávamos fechados num quarto sem janelas, sem vestígios do dia solarengo que tínhamos deixado.
gl:

[Assistant] Estabamos atrapados nunha habitación sen fiestras sen indicio do día brillante e soleado que deixamos atrás.


[User]
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pt: Luzes fluorescentes zumbiam no teto, a tinta das paredes era bege e as máquinas apitavam inexplicavelmente, enquanto um relógio de parede indicava a mudança do dia para a noite.
gl:

[Assistant] Luces fluorescentes zumbaban por encima, a pintura das paredes era beix e as máquinas emitían pitidos inexplicablemente en canto un reloxo de parede sinalaba que o día se convertía en noite.


[User]
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pt: Esse relógio encontrava-se por cima da porta em linha de visão direta com o sítio onde a minha mulher estava deitada enquanto as contrações aumentavam hora a hora.
gl:

[Assistant] Ese reloxo estaba encima dunha porta en liña directa á vista onde a miña esposa estaba recostada en canto as súas contraccións aumentaban hora tras hora.


[User]
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pt: Ora bem, eu nunca dei à luz... (Risos) mas ela garantiu-me que a última coisa que uma mulher em trabalho de parto quer é ver os segundos passar, um por um.
gl:

[Assistant] Agora ben, eu nunca deu a luz... (risas) mais ela aseguroume que o último que unha muller que dá a luz querería era ver pasar os segundos.


[User]
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pt: (Risos) Enquanto arquiteto de formação, sempre me senti fascinado ao ver como as pessoas experienciam o "design" no mundo em redor.
gl:

[Assistant] Como arquitecto de profesión, sempre me fascinou ver ás persoas experimentar o deseño no mundo ao seu redor.


[User]
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pt: Acredito que o "design" funciona como a banda sonora de que nem temos consciência estar a tocar.
gl:

[Assistant] Creo que o deseño funciona como a banda sonora que non nos damos conta que se está reproducindo.


[User]
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pt: Envia-nos mensagens subconscientes sobre como sentir e o que esperar.
gl:

[Assistant] Envíanos mensaxes subconscientes acerca de como sentirnos e que esperar.


[User]
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pt: O quarto em que estávamos parecia completamente desajustado em relação ao momento que estávamos a experimentar — dar as boas-vindas a um ser humano, à nossa filha, a este mundo.
gl:

[Assistant] Esa habitación na que estabamos parecía completamente desconectada do momento que estabamos vivindo... recibindo a un ser humano, á nosa filla neste mundo.


[User]
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pt: Houve um momento em que uma enfermeira, sem avisar, virou-se para nós e disse: "Eu penso sempre para mim mesma, " 'Quem me dera ter-me tornado arquiteta, "porque podia ter projetado melhor quartos como este'.'" Eu disse-lhe: "Mas este quarto foi desenhado por um arquiteto."
gl:

[Assistant] Nun momento, unha enfermeira, da nada, mirounos e dixo: "Sempre me digo a min mesma 'Oxalá fose arquitecta, porque puidese deseñar mellores habitacións como estas'.


[User]
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pt: (Risos) Apesar da alegria imensa pelo nascimento da nossa filha, as mensagens daquele quarto de hospital ficaram com ela e comigo até hoje.
gl:

[Assistant] A pesar da inmensa alegría polo nacemento da nosa filla, as mensaxes desa habitación permanecen con ela e comigo até hoxe.


[User]
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pt: Essas mensagens são: "Vocês não estão em casa, "estão num sítio estrangeiro."
gl:

[Assistant] Esas mensaxes son: "Non estás na túa casa, estás nun lugar estraño".


[User]
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pt: "Vocês não controlam nada,
gl:

[Assistant] “Non ha control de nada.


[User]
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pt: "nem sequer a iluminação."
gl:

[Assistant] Nin sequera da iluminación”.


[User]
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pt: "O vosso conforto é secundário."
gl:

[Assistant] "A túa comodidade, simplemente, é secundaria".


[User]
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pt: Na melhor das hipóteses, um quarto de hospital como este pode ser descrito ou desprezado como não tendo inspiração.
gl:

[Assistant] No mellor dos casos, unha habitación de hospital como esta pode ser descrita ou desestimada como aburrida.


[User]
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pt: Na pior das hipóteses, não tem dignidade.
gl:

[Assistant] No peor dos casos, é indignante.


[User]
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pt: E eu uso isso para realçar que nenhum de nós, em qualquer parte do mundo, está imune ao mau "design".
gl:

[Assistant] E utilízao para sinalar que ningún de nós, en ningún lugar do mundo, somos inmunes ao mal deseño.


[User]
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pt: Eu fui para arquitetura porque acreditava que tratava de criar espaços para as pessoas viverem uma vida melhor.
gl:

[Assistant] Estudei arquitectura porque cría que consistía en crear espazos para que as persoas vivan mellor a súa vida.


[User]
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pt: No entanto, o que encontrei foi uma profissão muito distante das pessoas mais diretamente afetadas por ela.
gl:

[Assistant] Con todo, atopei unha profesión en gran parte desconectada das persoas que reciben o impacto directo do seu traballo.


[User]
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pt: Eu acredito que isto é porque a arquitetura continua a ser uma profissão de homens brancos, elitistas — aparentemente despreocupados com algumas das maiores necessidades deste mundo ou mesmo com as necessidades relativamente simples de uma mãe expectante.
gl:

[Assistant] Creo que isto se debe a que a arquitectura segue sendo unha profesión branca, masculina e elitista... aparentemente desentendida dalgunhas das grandes necesidades no mundo ou mesmo das simples necesidades dunha mai embarazada.


[User]
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pt: Os estudantes são formados na escola através de projetos altamente teóricos, raramente interagindo com pessoas reais ou verdadeiras comunidades.
gl:

[Assistant] Os estudantes prepáranse na universidade con proxectos puramente teóricos, e rara vez interactúan con persoas de verdade ou con comunidades reais.


[User]
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pt: Os estudantes são afunilados por um caminho longo, estreito e imperdoável até à licenciatura.
gl:

[Assistant] Os graduados son encauzados a través dun camiño longo, angosto e despiadado cara á licenza.


[User]
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pt: Entretanto, a profissão eleva alguns eleitos através de implacáveis programas de prémios focados quase exclusivamente na estética dos edifícios, em vez de no impacto social ou nas suas contribuições.
gl:

[Assistant] En canto tanto, a profesión retén a uns poucos seleccionados a través de incesantes programas de recoñecemento enfocados case exclusivamente na estética dos edificios, antes que no impacto social ou na contribución dos mesmos.


[User]
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pt: Isto só serve para consolidar uma imagem deturpada da responsabilidade profissional e do sucesso. No entanto, não é esta a razão para tantos jovens esperançosos irem para arquitetura.
gl:

[Assistant] Só axuda a reforzar unha visión distorsionada da responsabilidade profesional e o éxito e con todo este non é motivo polo que moitos mozos optimistas se meten na arquitectura.


[User]
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pt: Não é a razão por que eu fui.
gl:

[Assistant] Non é por iso que o fixen.


[User]
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pt: Eu acreditava nisso, apesar de não ter uma linguagem para o descrever, mas sei agora que o "design" tem uma capacidade única para dignificar.
gl:

[Assistant] Nese entón cría, aínda que non tiña unha linguaxe para iso, e agora sei, que o deseño ten unha capacidade única para dignificar.


[User]
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pt: Pode fazer com as pessoas se sintam valorizadas, respeitadas, honradas e vistas.
gl:

[Assistant] Pode facer que as persoas se sintan apreciadas, respectadas, recoñecidas e visibilizadas.


[User]
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pt: Gostaria que pensassem nalguns dos espaços que vocês habitam.
gl:

[Assistant] Agora quero que pensen nalgúns dos lugares que habitan.


[User]
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pt: E gostaria que pensassem em como eles vos fazem sentir.
gl:

[Assistant] E quero que pensen en como os fixeron sentir.


[User]
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pt: Há sítios que nos fazem sentir infelizes, adoentados ou sem inspiração.
gl:

[Assistant] Agora ben, ha lugares que nos fan sentir tristes, enfermos, ou aburridos.


[User]
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pt: Podem ser os sítios onde trabalhamos ou onde nos curamos ou mesmo onde vivemos.
gl:

[Assistant] Se callar sexan os lugares onde traballan ou onde se curan ou mesmo onde viven.


[User]
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pt: Pergunto, como é que estes sítios seriam melhor projetados,
gl:

[Assistant] E pregúntome, como poderían estes lugares deseñarse mellor tendo a vostedes.


[User]
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pt: se pensassem em vocês? É uma pergunta muito simples e ainda assim, às vezes, pode ser muito difícil de responder.
gl:

[Assistant] É unha pregunta moi sinxela e ás veces pode, dalgún xeito, ser moi difícil de responder.


[User]
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pt: Porque estamos condicionados a sentir que não temos muita ação sobre os espaços e lugares onde vivemos, trabalhamos e nos divertimos.
gl:

[Assistant] Porque estamos condicionados a sentirnos coma se non tivésemos moito poder sobre os espazos e lugares onde vivimos, traballamos e xogamos.


[User]
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pt: E em muitos casos não temos.
gl:

[Assistant] En moitos casos non o temos.


[User]
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pt: Mas devíamos todos ter.
gl:

[Assistant] Mais deberiamos.


[User]
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pt: Tenho uma pergunta tonta para as mulheres que estiverem a ver: Alguma vez estiveram numa fila desproporcionalmente longa para ir à casa de banho?
gl:

[Assistant] Ben, aquí vai unha pregunta se callar parva para calquera muller que está a mirar: Algunha vez estiveron nunha fila para ir ao baño desproporcionadamente longa?


[User]
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pt: (Risos) Alguma vez pensaram: "O que é que está errado neste cenário?"
gl:

[Assistant] Risas) Algunha vez pensaron: "Cal é o problema disto?"


[User]
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pt: E se a verdadeira pergunta for: "O que é que está errado com os homens que projetaram estas casas de banho?"
gl:

[Assistant] Ben, que tal se a verdadeira pregunta fora: "Cal é o problema cos homes que deseñaron estes baños?"


[User]
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pt: (Aplausos) Pode parecer algo trivial, mas é representativo de um problema muito mais grave.
gl:

[Assistant] Pode parecer algo insignificante, mais é representativo dun problema máis grave.


[User]
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pt: O mundo contemporâneo foi literalmente construído por homens que raramente gastaram tempo para compreender como pessoas diferentes deles experimentam os seus projetos.
gl:

[Assistant] O mundo contemporáneo foi literalmente construído por homes que rara vez se tomaron o tempo para entender como outras persoas, a diferenza deles, experimentan os seus deseños.


[User]
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pt: Uma longa fila para a casa de banho pode parecer uma indignidade menor.
gl:

[Assistant] Unha fila longa para ir ao baño pode parecer unha humillación menor.


[User]
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pt: Mas o oposto também pode ser verdade.
gl:

[Assistant] Mais o contrario tamén pode ser certo.


[User]
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pt: Um "design" cuidadoso pode fazer com que as pessoas se sintam respeitadas e vistas.
gl:

[Assistant] Un deseño detallista pode facer que as persoas se sintan respectadas e visibilizadas.


[User]
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pt: Eu comecei a acreditar que a dignidade é para o "design" o que a justiça é para a lei e a saúde é para a medicina.
gl:

[Assistant] Cheguei a pensar que a dignidade é ao deseño o que a xustiza á lei e a saúde á medicina.


[User]
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pt: Nos termos mais simples, é sobre termos os espaços que habitamos a refletirem o nosso valor.
gl:

[Assistant] En termos máis simples, trátase de facer que os espazos que habitamos reflictan o noso valor.


[User]
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pt: Nos últimos dois anos, tive a oportunidade de entrevistar mais de 100 pessoas de diferentes classes sociais sobre as suas experiências com o "design".
gl:

[Assistant] Nos últimos dous anos puiden entrevistar a máis de 100 persoas de diferentes clases sociais sobre as súas experiencias co deseño.


[User]
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pt: Eu queria testar o meu palpite de que a dignidade e o "design" estão relacionados de forma especial.
gl:

[Assistant] Quería pór a proba a miña corazonada de que a dignidade e o deseño están estreitamente relacionadas.


[User]
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pt: Eu ouvi o Gregory, um residente desta comunidade de cabanas projetadas especificamente para as 50 pessoas que são sem-abrigo há mais tempo em Dallas.
gl:

[Assistant] Escoitei a Gregory, un residente desta comunidade de cabanas deseñadas especificamente para as 50 persoas máis afectadas pola falta de vivenda en Dallas.


[User]
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pt: O Gregory esteve a viver na rua, deambulando de cidade em cidade durante mais de 30 anos.
gl:

[Assistant] Gregory estivo vivindo na rúa, á deriva de pobo en pobo por máis de 30 anos.


[User]
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pt: Uma coligação alargada de instituições de serviços sociais, financiadores e "designers", criou este lugar.
gl:

[Assistant] Unha gran coalición de axencias de servizos sociais, financiadores e deseñadores, crearon este lugar.


[User]
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pt: Cada cabana de 400 metros quadrados foi elegantemente projetada como uma casa permanente.
gl:

[Assistant] Cada cabana de 37 metros cadrados está deseñada á perfección como un fogar permanente.


[User]
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pt: Agora o Gregory tem uma chave da porta da sua própria casa.
gl:

[Assistant] Agora Gregory ten unha chave para unha porta á súa propia casa.


[User]
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pt: Ele descreve o sentido de segurança que isso lhe traz.
gl:

[Assistant] Describe a sensación de seguranza que lle brinda.


[User]
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pt: Algo sem o qual ele viveu durante três décadas.
gl:

[Assistant] Algo que non tivo durante tres décadas.


[User]
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pt: Quando ele chegou com pouco mais do que a roupa que trazia às costas, ele encontrou tudo: desde a torradeira, a panela de pressão e o fogão à escova e pasta de dentes, tudo à espera dele.
gl:

[Assistant] Cando chegou con pouco máis que a roupa que tiña posta, atopou todo: desde unha tostadora, pota de cocción lenta e cociña até un cepillo de dentes e pasta dentífrica esperábano.


[User]
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pt: Ele descreve isso simplesmente como um paraíso.
gl:

[Assistant] El describíao simplemente como o paraíso.


[User]
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pt: No outro lado do mundo, eu ouvi a Antoinette, a diretora deste centro comunitário e de formação para mulheres no Ruanda rural.
gl:

[Assistant] Ao outro lado do mundo, escoitei a Antoinette, directora deste centro de capacitación e comunidade para mulleres na zona rural de Ruanda.


[User]
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pt: Centenas de mulheres vêm a este sítio diariamente para aprender novas competências, estar em comunidade, e continuar a reconstruir a sua vida na sequência da guerra civil no país.
gl:

[Assistant] Centos de mulleres veñen a diario a este lugar para aprender novas habilidades, estar nunha comunidade, e seguir reconstruíndo as súas vidas despois da guerra civil do país.


[User]
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pt: Estas mulheres fabricaram literalmente os 500 000 tijolos que constituem os 17 pavilhões de salas de aula como este.
gl:

[Assistant] Estas mulleres literalmente colocaron os 500 000 ladrillos que conforman os 17 pavillóns de aulas como esta.


[User]
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pt: A Antoinette disse-me: "Todas estamos muito orgulhosas disso."
gl:

[Assistant] Antoinette díxome: "Todos están moi orgullosos disto".


[User]
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pt: E depois, aqui nos EUA, ouvi a Monika, a diretora de uma clínica gratuita que assiste principalmente aos que não têm seguro no Arkansas.
gl:

[Assistant] E logo, de volta en Estados Unidos escoitei a Monika, directora dun centro de saúde que asiste principalmente a persoas sen seguro en Arkansas.


[User]
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pt: A Monika adora contar-me que os médicos, que fazem voluntariado na sua clínica, lhe dizem constantemente que nunca trabalharam num sítio tão bonito e cheio de luz.
gl:

[Assistant] A Monika encántame dicirme que os médicos, que son voluntarios no centro de saúde habitualmente dinlle que nunca traballaran nun lugar tan fermoso e cheo de luz.


[User]
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pt: A Monika acredita que até os que vivem na pobreza merecem cuidados de saúde de qualidade.
gl:

[Assistant] Monika cre que mesmo as persoas pobres merecen asistencia médica de calidade.


[User]
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pt: E mais, ela acredita que merecem receber esses cuidados num cenário dignificado.
gl:

[Assistant] Ademais, ela cre que merecen recibir ese coidado nun ambiente digno.


[User]
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pt: Pessoas como estas são embaixadoras inestimáveis para o "design" e ainda assim elas estão claramente ausentes do discurso arquitetónico.
gl:

[Assistant] Persoas como eles son embaixadores invalorábeis para o deseño e con todo están rotundamente ausentes do discurso arquitectónico.


[User]
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pt: Do mesmo modo, as pessoas que mais podem beneficiar do bom "design" muitas vezes são as que lhe têm menos acesso.
gl:

[Assistant] De maneira similar, as persoas que máis poden beneficiarse do bo deseño polo xeral son as que menos acceso teñen a el.


[User]
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pt: O vosso primo, um antigo combatente sem-abrigo; a vossa avó ou avô que vivem numa casa com uma cozinha que já não lhes é acessível; a vossa irmã que está numa cadeira de rodas, numa área suburbana planeada sem passeios.
gl:

[Assistant] O teu curmán, un veterano sen teito; a túa avoa ou avó que vive nunha casa cunha cociña que xa non é accesíbel; a túa irmá confinada a unha cadeira de rodas nunha área suburbana planificada sen beirarrúas.


[User]
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pt: Se o bom "design" existir só para alguns privilegiados, para que serve?
gl:

[Assistant] Se o bo deseño é soamente para uns poucos privilexiados, de que nos serve?


[User]
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pt: É tempo de os "designers" mudarem isto ao dedicar as suas práticas ao bem público, seguindo o exemplo de empresas como o Orkidstudio, o Studio Gang e o MASS Design Group.
gl:

[Assistant] É hora de que os deseñadores cambien isto dedicando as súas prácticas ao ben común no modelo de firmas como Orkidstudio, Studio Gang, e MASS Design Group.


[User]
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pt: Os seus clientes são crianças órfãs no Quénia, crianças adotadas em Chicago e mulheres grávidas no Maláui.
gl:

[Assistant] Os seus clientes son mozos orfos en Kenia, nenos de acollida en Chicago e mulleres embarazadas en Malawi.


[User]
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pt: As suas práticas são baseadas na crença de que todos merecem um bom "design".
gl:

[Assistant] As súas prácticas están argumentadas na crenza de que todos merecen un bo deseño.


[User]
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pt: Dedicar mais práticas ao bem público vai não só criar mais "design" que é dignificante, como também vai dignificar a prática do "design".
gl:

[Assistant] Dedicar máis prácticas ao ben común non só creará máis deseño digno, senón que tamén dignificará a práctica do deseño.


[User]
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pt: Vai não só diversificar a base de clientes do "design", como também criar formas de "design" novas e mais diversas para o mundo.
gl:

[Assistant] Non só variará a base de clientes do deseño, senón que tamén creará novas e diversas formas de deseño para o mundo.


[User]
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pt: Ora, para fazer isto, os meus amigos da arquitetura e do "design", especialmente os meus amigos brancos, temos de diversificar as nossas fileiras simultânea e significativamente.
gl:

[Assistant] Ben, para lograr isto, os meus amigos de arquitectura e deseño, en especial os meus colegas brancos, temos que diversificar simultánea e considerablemente os nosos rangos.


[User]
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pt: Se queremos que o público acredite que o "design" é para eles e para todos.
gl:

[Assistant] Se queremos que o público crea que o deseño é para eles e para todos.


[User]
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pt: Atualmente, apenas 15 % dos arquitetos registados nos EUA são mulheres.
gl:

[Assistant] Hoxe, apenas o 15% dos arquitectos certificados en Estados Unidos son mulleres.


[User]
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pt: E uma percentagem ainda menor são pessoas de cor.
gl:

[Assistant] E unha porcentaxe moito menor son persoas de cor.


[User]
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pt: Outras profissões, como o direito e a medicina, já deram passos muito maiores nestas áreas cruciais.
gl:

[Assistant] Outras profesións, como avogacía ou medicina deron pasos xigantes nestas áreas cruciais.


[User]
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pt: O nosso ambiente partilhado construído — as nossas casas, hospitais, escolas, espaços públicos — podia ser modelado de maneira diferente se mulheres e pessoas de cor estivessem por detrás de metade dos desenhos técnicos conhecidos.
gl:

[Assistant] Como podería a nosa contorna artificial compartida -- as nosas casas, hospitais, colexios e espazos públicos -- modelarse de maneira diferente se as mulleres e persoas de cor estivesen detrás da metade dos proxectos coñecidos?


[User]
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pt: Não é uma questão de "se", mas de "até que ponto" os nossos edifícios, as nossas paisagens, as nossas cidades e as nossas comunidades rurais são menos bonitas, menos funcionais, menos justas e menos dignificantes porque provavelmente não são mulheres e pessoas de cor a criá-las.
gl:

[Assistant] Non pregunto se é así ou non, senón até que punto os nosos edificios, as nosas paisaxes, as nosas cidades e comunidades rurais son menos belas, menos funcionais, menos equitativas e menos dignificantes porque é menos probábel que as mulleres e as persoas de cor as crean.


[User]
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pt: Como Winston Churchill assinalou em 1943, quando apelou à reconstrução das câmaras parlamentares de Londres danificadas pela guerra: "Primeiro modelamos os nossos edifícios, depois são eles que nos modelam."
gl:

[Assistant] Como sinalou Winston Churchill en 1943 cando pediu a reconstrución das cámaras parlamentarias de Londres danadas pola guerra: "Nós moldeamos os nosos edificios, e logo, eles moldéannos a nós".


[User]
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pt: A boa notícia é que podemos mudar o modo como construímos e para quem construímos.
gl:

[Assistant] A boa noticia é que podemos cambiar a maneira de construír e para quen construímos.


[User]
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pt: Tanto para um profissional de saúde no Ruanda rural, como para pais recentes e nervosos nos EUA.
gl:

[Assistant] Xa sexa para un traballador da saúde na zona rural de Ruanda, ou para unha mai embarazada e un pai nervioso en Estados Unidos.


[User]
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pt: Nós podemos fazer isto ao reconfirmar a arquitetura para a saúde, a segurança e o bem-estar do público.
gl:

[Assistant] Podemos lograr isto volvendo a conectar á arquitectura coa saúde, a seguranza e o benestar do público.


[User]
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pt: Isto vai pagar dividendos.
gl:

[Assistant] Isto pagará dividendos.


[User]
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pt: Porque assim que virem o que o "design" pode fazer, não vão poder esquecê-lo.
gl:

[Assistant] Porque unha vez que vemos o que pode lograr o deseño, non podemos deixar de velo.


[User]
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pt: E assim que experimentem a dignidade, não vão conseguir aceitar nada menor.
gl:

[Assistant] E unha vez que experimentamos a dignidade, non podemos conformarnos con menos.


[User]
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pt: Tornam-se ambos uma possibilidade.
gl:

[Assistant] Ambas as dúas cousas son parte das nosas posibilidades.


[User]
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pt: Um dos meus parceiros de conversa favoritos é a minha avó de 90 anos, Audrey Gorwitz, de Oshkosh, no Wisconsin.
gl:

[Assistant] Unha das miñas compañeiras de conversación preferidas é a miña avoa de 90 anos. Audrey Gorwitz, de Oshkosh, Wisconsin.


[User]
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pt: Depois de uma das nossas conversas sobre "design", ela escreveu-me uma carta em que dizia:
gl:

[Assistant] Despois dunha das nosas conversas sobre deseño, escribiume unha carta.


[User]
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pt: "Querido Johnny, pensei no outro dia, "enquanto estava no consultório do médico, "o quão deprimente era tudo "da cor das paredes à carpete no chão".
gl:

[Assistant] O outro día pensaba, en canto esperaba no consultorio médico, que deprimente é, desde a cor da parede até a alfombra do piso.


[User]
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pt: (Risos) "Agora vou ter de ligar "para ver quem é o responsável pela falta de cor naquele sítio."
gl:

[Assistant] Agora terei que chamar para ver quen é o responsábel da monotonía nese lugar”.


[User]
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pt: (Risos) Na mesma carta, atenção, ela disse: "Eu liguei mesmo, e falei com o senhor responsável, "e ele disse que apreciou alguém lhe ter ligado.
gl:

[Assistant] Na mesma carta, fíxense, dixo: " Chamei e comuniqueime co home a cargo, e dixo que agradecía que alguén o chamase.


[User]
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pt: "O consultório do meu médico está agora na lista para renovação."
gl:

[Assistant] O consultorio do meu médico agora está nunha lista para unha mellora”.


[User]
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pt: (Risos) Ela terminou dizendo: "É sempre bom exprimir a nossa opinião "se for feito da maneira certa."
gl:

[Assistant] Risas) asinouna dicindo: "Sempre é bo expresar as nosas opinións se se fai do xeito correcto".


[User]
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pt: (Risos) (Aplausos) Eu adoro a minha avó.
gl:

[Assistant] Amo a miña avoa.


[User]
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pt: (Risos) Tal como a minha avó Audrey, vocês merecem um bom "design".
gl:

[Assistant] Como a miña avoa Audrey, merecen un bo deseño.


[User]
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pt: Porque espaços bem projetados não são só uma questão de gosto ou de estética.
gl:

[Assistant] Porque os espazos ben deseñados non reflicten só os nosos gustos nin son unha cuestión meramente estética.


[User]
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pt: Eles modelam as nossas ideias sobre quem somos no mundo e o que merecemos.
gl:

[Assistant] Literalmente moldean as nosas ideas sobre quen somos no mundo e que merecemos.


[User]
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pt: Essa é a essência da dignidade.
gl:

[Assistant] Esa é a esencia da dignidade.


[User]
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pt: E tanto a oportunidade como a responsabilidade do "design" para o bem e para todos.
gl:

[Assistant] Representan unha oportunidade e unha responsabilidade de deseño para sempre e para todos.


[User]
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pt: Obrigado.
gl:

[Assistant] Grazas.


[User]
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pt: (Aplausos)
gl:

[Assistant] (Aplausos)


[User]
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pt:
gl:

[Assistant] O


[User]
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pt: Quando só temos 21 minutos para falar, dois milhões de anos parecem muito tempo. Mas, em termos de evolução, dois milhões de anos não é nada.
gl:

[Assistant] Cando tes 21 minutos para falar Dous millóns de anos vese como un tempo moi longo.


[User]
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pt: Todavia, em dois milhões de anos, a massa do cérebro humano quase triplicou. Passou de pouco mais de meio quilo do nosso antepassado, o Homo Habilis, para o rolo de carne de quase 1,5 kg que toda a gente tem entre as orelhas.
gl:

[Assistant] E con todo, en dous millóns de anos o cerebro humano practicamente triplicou a súa masa indo de máis ou menos 600 gramos do noso antecesor, Habilis ao pedazo de carne de quilo trescentos que todos temos entre as orellas.


[User]
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pt: O que há de tão especial num cérebro grande, para que a Natureza nos tenha dado um a todos nós?
gl:

[Assistant] Que é o que ten un cerebro grande que a natureza tanto quería que tivésemos un?


[User]
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pt: Acontece que, quando um cérebro triplica de tamanho, não fica somente três vezes maior, também adquire novas estruturas.
gl:

[Assistant] Ben, pasa que cando o cerebro triplica o seu tamaño non só se fai tres veces máis grande senón tamén Gana novas estruturas.


[User]
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pt: O nosso cérebro cresceu tanto sobretudo porque adquiriu uma nova parte chamada lobo frontal. E, em especial, uma região chamada córtex pré-frontal.
gl:

[Assistant] Unha das razóns polas que o noso cerebro se fixo tan grande é que ha unha nova parte, chamada o lóbulo frontal, particularmente unha parte chamada cortiza prefrontal.


[User]
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pt: O que faz o córtex pré-frontal para que se justifique a total reestruturação do crânio humano num piscar de olhos evolutivo? O córtex pré-frontal faz muitas coisas,
gl:

[Assistant] Agora, que fai a cortiza prefrontal por vós que xustifique a enteira remodelación do cranio humano nun pestañeo evolutivo?


[User]
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pt: mas uma das coisas mais importantes é que é um simulador de experiências.
gl:

[Assistant] Ben, resulta que a cortiza prefrontal fai un montón de cousas unha das cousas máis importantes que fai é que é un simulador de experiencias.


[User]
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pt: Os pilotos de aviões praticam em simuladores de voo para não cometerem erros reais em aviões.
gl:

[Assistant] Os pilotos practican en simuladores de voo para non cometer erros reais nos avións.


[User]
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pt: Os seres humanos têm esta maravilhosa adaptação que lhes permite viverem experiências na sua cabeça antes de as experimentarem na vida real.
gl:

[Assistant] Os seres humanos teñen esta marabillosa adaptación de poder, de feito, ter experiencias na súa cabeza antes de probalas na vida real.


[User]
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pt: Este é um truque que nenhum dos nossos antepassados conseguia fazer e que nenhum outro animal consegue fazer como nós.
gl:

[Assistant] Este é un truco que ningún dos nosos antepasados podía facer e que ningún outro animal pode facer igual a nós.


[User]
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pt: É uma adaptação maravilhosa.
gl:

[Assistant] É unha adaptación marabillosa.


[User]
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pt: Juntamente com os polegares oponíveis, a postura vertical e a linguagem, foi uma das coisas que permitiu à nossa espécie sair das árvores e ir para os centros comerciais.
gl:

[Assistant] Está aí á beira dos pulgares opoñíbeis e pararse erguido e a linguaxe como unha das cousas que baixou á nosa especie das árbores e a levou aos centros comerciais.


[User]
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pt: (Risos) Todos nós já usámos este simulador.
gl:

[Assistant] Agora todos vostedes fixeron isto eu me refiro a, vostedes saben


[User]
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pt: Porque é que não há gelados com sabor a iscas? Não é porque os tenham fabricado, provado e dito "Brrr!"
gl:

[Assistant] Ben and Jerry's non ten un xeado de fígado e cebola, non porque probaron un pouco e dixeron "yuck".


[User]
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pt: É porque, mesmo sem saírem das vossas cadeiras, vocês podem simular esse sabor e dizer "brrr!"
gl:

[Assistant] É porque, sen deixar os seus asentos Poden simular o sabor e decer yuck antes de facelo.


[User]
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pt: antes de os fabricarem. Como é que funcionam os vossos simuladores de experiências?
gl:

[Assistant] Vexamos como funcionan os seus simuladores de experiencia.


[User]
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pt: Vamos fazer um pequeno teste antes de eu continuar com a palestra.
gl:

[Assistant] Imos facer un diagnóstico rápido.


[User]
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pt: Temos aqui dois futuros diferentes que vos convido a contemplar,
gl:

[Assistant] Antes de seguir coa charla, mostroulles dous futuros que quero contemplar.


[User]
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pt: que podem tentar simular e depois digam-me qual deles preferem.
gl:

[Assistant] Podedes tentalo e dicirme cal é o que prefires.


[User]
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pt: O primeiro é ganhar a lotaria. Cerca de 250 milhões de euros.
gl:

[Assistant] Un deles é gañar a lotería, son máis ou menos 314 millóns de dólares.


[User]
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pt: E o outro é ficar paraplégico.
gl:

[Assistant] E o outro é quedar parapléxico.


[User]
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pt: Pensem nisto por um momento.
gl:

[Assistant] Pénsao un momento


[User]
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pt: Provavelmente acham que não precisam de pensar muito.
gl:

[Assistant] Seguro que non precisan nin un momento.


[User]
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pt: O curioso é que existem informações sobre estes dois grupos de pessoas, informações sobre quão felizes são.
gl:

[Assistant] Interesantemente, estes son os datos destes dous grupos de persoas datos sobre que tan felices son


[User]
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pt: E isto é exatamente o que esperavam, não é?
gl:

[Assistant] E é exactamente como o esperaban, non?


[User]
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pt: Mas os resultados não são estes. Fui eu que os inventei!
gl:

[Assistant] Mais estes non son os datos!


[User]
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pt: Os resultados são estes.
gl:

[Assistant] Estes son os datos.


[User]
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pt: Chumbaram no teste e nem passaram cinco minutos de aula.
gl:

[Assistant] Fallaron a proba sorpresa, e dificilmente pasaron 5 minutos de charla


[User]
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pt: Porque a realidade é que um ano depois de perderem o uso das pernas, e um ano depois de terem ganho a lotaria, os que ganharam a lotaria e os paraplégicos estão igualmente felizes com a sua vida.
gl:

[Assistant] Porque o feito é que despois dun ano de perder as pernas, e un ano despois de gañar a lotería, os gañadores de lotería e os parapléxicos están igualmente felices coas súas vidas.


[User]
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pt: Bem, não se sintam muito mal por chumbarem no primeiro teste, porque as pessoas estão sempre a chumbar nos testes.
gl:

[Assistant] Agora, non se senten mal por fallar a proba, porque todos fallamos en todas as probas sorpresa todo o tempo.


[User]
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pt: As experiências feitas no meu laboratório e as que economistas e psicólogos têm feito por todo o país, têm-nos revelado uma coisa realmente surpreendente, uma coisa a que chamamos o "preconceito do impacto", a tendência do simulador para funcionar mal, para vos fazer crer que a diferença entre resultados é mais significativa do que de facto é.
gl:

[Assistant] A investigación que estivo facendo o meu laboratorio que os economistas e psicólogos do país estiveron facendo revelou algo moi asombroso para nós algo que chamamos o prexuízo de impacto que é a tendencia do simulador a funcionar mal o simulador fainos crer que resultados diferentes son moito máis diferentes do que en realidade son


[User]
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pt: De estudos de campo a experiências de laboratório, vemos que ganhar ou perder uma eleição, adquirir ou perder um namorado, conseguir ou não conseguir uma promoção, passar ou reprovar um exame universitário, e por aí adiante, tem muito menos impacto, menos intensidade e muito menor duração do que as pessoas esperam que tenham.
gl:

[Assistant] De estudos de campo a estudos de laboratorio vemos que gañar ou perder unha elección, gañar ou perder un compañeiro romántico ter ou non ter ese ascenso, pasar ou non pasar ese exame na universidade progresivamente ten moito menos impacto, menos intensidade e moito menos duración da que a xente espera que teña


[User]
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pt: De facto, um estudo recente — isto deixa-me boquiaberto — um estudo recente que mostra como os grandes traumas da vida afetam as pessoas sugere que, se aconteceram há mais de três meses, apenas com algumas exceções, não têm qualquer impacto na nossa felicidade. Porquê? Porque a felicidade pode ser sintetizada.
gl:

[Assistant] Isto case me deixa no chan un estudo recente mostrando como os grandes eventos traumáticos afectan á xente suxire que se sucedeu ha máis de tres meses con poucas excepcións non ten ningún impacto na nosa felicidade.


[User]
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pt: Sir Thomas Brown escreveu em 1642:
gl:

[Assistant] Porque a felicidade pode ser sintetizada


[User]
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pt: "Eu sou o homem mais feliz do mundo. "Tenho em mim o que pode converter
gl:

[Assistant] Sir Thomas Brown escribiu en 1642 "Son o home vivo máis feliz"


[User]
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pt: "a pobreza em riqueza, a adversidade em prosperidade. "Sou mais invulnerável do que Aquiles.
gl:

[Assistant] Teño en min o que converte a pobreza en riqueza, adversidade en prosperidade


[User]
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pt: A sorte não tem como me ajudar." Que tipo de máquina notável tem este tipo na cabeça?
gl:

[Assistant] Son máis invulnerábel que Aquiles; a fortuna non ten lugar ningún onde golpearme.


[User]
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pt: Acontece que tem a mesma máquina notável que todos nós temos.
gl:

[Assistant] Que clase de maquinaria singular ten este tipo na cabeza?


[User]
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pt: Os seres humanos têm uma coisa que podemos considerar
gl:

[Assistant] É precisamente a mesma maquinaria que todos temos.


[User]
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pt: como um "sistema imunitário psicológico". Um sistema de processos cognitivos, em grande medida processos cognitivos não-conscientes, que os ajuda a mudar a sua visão do mundo, para que possam sentir-se melhor quanto ao mundo em que se encontram. Tal como Sir Thomas, vocês têm esta máquina. Mas, ao contrário de Sir Thomas, parece que vocês não o sabem.
gl:

[Assistant] Os seres humanos teñen algo que podemos entender como un sistema inmunolóxico psicolóxico Un sistema de procesos cognitivos, principalmente procesos cognitivos non conscientes que lles axudan a cambiar as súas visións do mundo para poder sentirse mellor acerca do mundo no que se atopan.


[User]
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pt: Nós sintetizamos felicidade,
gl:

[Assistant] A diferenza de Sir Thomas, parece que vostedes non o saben


[User]
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pt: mas pensamos que a felicidade tem que ser procurada. Desconfio que vocês não precisam que vos dê muitos exemplos
gl:

[Assistant] Nós sintetizamos a felicidade, mais pensamos que a felicidade é algo que se atopa


[User]
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pt: de pessoas que sintetizam felicidade, mas vou mostrar-vos algumas provas experimentais. Não temos que procurar muito para ter provas. Num desafio a mim mesmo, já que digo isto de vez em quando em palestras,
gl:

[Assistant] Non necesitan que lles dea moitos exemplos de persoas sintetizando felicidade, mais vou mostrarlles algunha evidencia experimental.


[User]
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pt: procurei no New York Times exemplos de pessoas que sintetizam felicidade.
gl:

[Assistant] Agarrei unha copia do New York Times e tratei de atopar exemplos de persoas sintetizando felicidade


[User]
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pt: Encontrei três pessoas.
gl:

[Assistant] E aquí ha tres persoas sintetizando felicidade


[User]
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pt: "Estou muito melhor física, financeira, emocional e mentalmente
gl:

[Assistant] “Estou moito mellor física, financeira, emocional e mentalmente.


[User]
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pt: "e em quase tudo o resto."
gl:

[Assistant] "Non teño un minuto de arrepentimento foi unha experiencia gloriosa".


[User]
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pt: "Não me arrependo nada. Foi uma experiência gloriosa."
gl:

[Assistant] Quen son estas persoas tan felices?


[User]
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pt: Quem são estas pessoas que estão tão felizes?
gl:

[Assistant] O primeiro é Jim Wright.


[User]
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pt: Bem, o primeiro é Jim Wright. Alguns de vocês devem lembrar-se: ele era o presidente da Câmara dos Representantes e demitiu-se quando Newt Gingrich, um jovem Republicano descobriu que ele tinha feito um acordo suspeito
gl:

[Assistant] El era o presidente da cámara baixa estadounidense e el renunciou con vergoña cando este mozo republicano chamado Newt Gingrich descubriu un trato turbio que fixera


[User]
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pt: para a publicação de um livro. Perdeu tudo. O Democrata com mais influência no país, perdeu tudo.
gl:

[Assistant] Perdeu o seu diñeiro, perdeu o seu poder.


[User]
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pt: Perdeu o dinheiro, perdeu o poder...
gl:

[Assistant] Que di sobre iso despois de todos estes anos?


[User]
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pt: O que é que ele nos diz todos estes anos depois? "Estou muito melhor física, financeira, mentalmente
gl:

[Assistant] “Estou moito mellor física, financeira, emocional e mentalmente e en case todo outro sentido”


[User]
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pt: e em quase tudo o resto."
gl:

[Assistant] En que outro sentido podería estar mellor?


[User]
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pt: Em que aspeto é que ele podia ficar melhor?
gl:

[Assistant] Mineral? ¿Animalmente?


[User]
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pt: Vegetal? Mineral?
gl:

[Assistant] Xa está todo cuberto


[User]
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pt: Animal? Ele praticamente referiu tudo.
gl:

[Assistant] Moreese Bickham é alguén sobre quen non escoitaron


[User]
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pt: (Risos) Vocês nunca ouviram falar de Moreese Bickam.
gl:

[Assistant] Moreese Bickham pronunciou estas palabras despois de ser liberado


[User]
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pt: Moreese Bickam disse estas palavras quando foi libertado.
gl:

[Assistant] Tiña 78 anos.


[User]
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pt: Tinha 78 anos. Passou 37 anos numa prisão do estado de Luisiana por um crime que não praticou.
gl:

[Assistant] Pasou 37 anos nunha prisión en Louisiana por un crime que non cometeu


[User]
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pt: Foi finalmente ilibado, aos 78 anos, depois de um teste de ADN.
gl:

[Assistant] Ao final foi exonerado aos 78 anos grazas a evidencia de ADN E que é o que ten para decer acerca desta experiencia?


[User]
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pt: O que é que ele nos diz sobre a sua experiência?
gl:

[Assistant] Non teño un minuto de arrepentimento.


[User]
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pt: "Foi uma experiência gloriosa."
gl:

[Assistant] Foi unha experiencia gloriosa " ¡Gloriosa!


[User]
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pt: Gloriosa! Este tipo não está a dizer:
gl:

[Assistant] Mais non o dicía, había xente moi boa.


[User]
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pt: "Conheci uns tipos porreiros." Diz: "Glorioso!"
gl:

[Assistant] Foi "gloriosa" unha palabra que xeralmente reservamos para algo como unha experiencia relixiosa


[User]
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pt: Uma palavra que normalmente reservamos para uma experiência religiosa.
gl:

[Assistant] Harry S. Langerman pronunciou esas palabras e el é alguén que podería coñecer


[User]
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pt: Podiam conhecer Harry S. Langerman mas não conhecem, porque, em 1949, ele leu um pequeno artigo num jornal
gl:

[Assistant] Mais non, porque en 1949 leu este pequeno artigo no xornal acerca dun posto de hamburguesas destes irmáns McDonalds


[User]
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pt: sobre um quiosque de hambúrgueres, de dois irmãos chamados McDonalds, e pensou:
gl:

[Assistant] E pensou: "Esa é unha boa idea!"


[User]
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pt: "É uma ideia excelente!" Foi ter com eles e eles disseram:
gl:

[Assistant] Dixéronlle: "Podemos darlle a franquía por 3000 dólares"


[User]
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pt: "Podemos vender-te um "franchise" disto por 3000 dólares." Harry pediu ao irmão, um investidor na banca, para lhe emprestar 3000 dólares. As palavras imortais do irmão foram:
gl:

[Assistant] El foi de volta a NY, preguntoulle ao seu irmán que era investidor se lle podía prestar os 3.000 dólares e as inmortais palabras do seu irmán foron "Idiota, ninguén come hamburguesas".


[User]
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pt: Ray Croc teve exatamente a mesma ideia. Parece que as pessoas afinal comem hambúrgueres,
gl:

[Assistant] Ray Croc tivo exactamente a mesma idea Resulta que a xente si come hamburguesas e el, por un tempo, converteuse o home máis rico de Estados Unidos.


[User]
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pt: e Ray Croc, durante algum tempo, foi o homem mais rico dos EUA. E, finalmente — sabem, o melhor mundo possível — alguns de vocês reconhecem esta fotografia de Pete Best, que era o baterista original dos Beatles,
gl:

[Assistant] E finalmente, algúns recoñecen esta foto do mozo Pete Best quen é o baterista orixinal dos Beatles, até que, vostedes saben, mandáronlle facer algún mandado e escaparon e recolleron a Ringo nun tour.


[User]
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pt: até que o mandaram fazer um recado, para fugirem dele e encontraram o Ringo numa "tournée". Em 1994, quando Pete Best foi entrevistado — sim, ele ainda é baterista; é um músico de estúdio —
gl:

[Assistant] Ben, en 1994 cando entrevistaron a Pete Best si, aínda é un baterista, si, é un músico de estudo e ten isto que decer "Estou máis feliz que o que estivese cos Beatles".


[User]
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pt: ele disse isto: "Sou mais feliz do que teria sido com os Beatles."
gl:

[Assistant] Ha algo importante que aprender destas persoas e este é o segredo da felicidade


[User]
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pt: Há algo de importante a aprender com estas pessoas,
gl:

[Assistant] Aquí está, finalmente será revelada.


[User]
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pt: é o segredo da felicidade. Aqui está, finalmente revelado.
gl:

[Assistant] Primeiro: Acumular riquezas, poder e prestixio, logo, perdelo.


[User]
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pt: Primeiro: obtenham riqueza, poder, prestígio, e depois percam tudo.
gl:

[Assistant] Segundo (risas): Pasa o maior tempo posíbel no cárcere


[User]
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pt: (Risos) Segundo: passem a maior quantidade de tempo possível na prisão.
gl:

[Assistant] Terceiro: Facer a alguén máis moi, moi rico


[User]
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pt: (Risos) Terceiro: façam outra pessoa muito, muito rica.
gl:

[Assistant] Nunca te unas aos Beatles


[User]
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pt: (Risos)
gl:

[Assistant] “Si, claro” porque cando


[User]
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pt: E finalmente: nunca se juntem aos Beatles. (Risos) Eu, tal como o Ze Frank, posso prever a vossa reação: "Sim, está bem".
gl:

[Assistant] As persoas sintetizan a felicidade, como ao parecer estes homes fixéronlles todos sorrimos, mais pomos os ollos en branco dicindo: "Si claro, non querías logo ese traballo".


[User]
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pt: Porque quando alguém sintetiza felicidade, como estes senhores parecem ter feito, todos sorrimos para eles, mas reviramos os olhos e dizemos:
gl:

[Assistant] "Xa, claro, en serio non tiñan tanto en común con ela e deiche conta diso xusto no momento en que te tirou o anel de compromiso á cara"


[User]
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pt: "Sim, claro, tu nem querias o emprego." "Sim, claro. Tu nem tinhas nada em comum com ela,
gl:

[Assistant] Sorrimos con soberbia porque pensamos que a felicidade sintética non é da mesma calidade que o que poderiamos chamar felicidade natural


[User]
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pt: "mas só percebeste isso quando ela te atirou o anel de noivado à cara."
gl:

[Assistant] Que son estes termos?


[User]
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pt: Sorrimos cinicamente porque acreditamos que a felicidade sintética não tem a mesma qualidade do que se poderá chamar felicidade natural.
gl:

[Assistant] A felicidade natural é o que tes cando obtes o que querías, e a felicidade sintética é o que facemos cando non temos o que queriamos.


[User]
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pt: O que significam estes termos? Felicidade natural é o que obtemos quando alcançamos o que desejamos,
gl:

[Assistant] E é a nosa sociedade temos a forte crenza de que a felicidade sintética é dun tipo inferior.


[User]
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pt: e felicidade sintética é o que construímos quando não alcançamos o objetivo.
gl:

[Assistant] Por que temos esa crenza?


[User]
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pt: Na nossa sociedade, temos a forte convicção de que a felicidade sintética é de qualidade inferior. Porque é que temos essa convicção?
gl:

[Assistant] Que tipo de maquinaria económica seguiría xirando se crésemos que non ter o que queremos faranos igualmente felices que telo?


[User]
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pt: Bem, é muito simples. Que tipo de motor económico continuaria a funcionar se acreditássemos que não conseguir o que queremos nos faz tão felizes como consegui-lo?
gl:

[Assistant] Coas miñas desculpas a Matthieu Ricard un centro comercial cheo de monxes Zen non será particularmente produtivo porque eles non queren cousas o suficiente.


[User]
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pt: Com muitas desculpas ao meu amigo Matthieu Ricard, um centro comercial cheio de monges Zen não será muito lucrativo porque eles não desejam muitas coisas materiais.
gl:

[Assistant] Quero suxerirlles que a felicidade sintética é tan real e duradeira como o tipo de felicidade contra a cal te chocas cando obtiveses exactamente o que estabas a buscar.


[User]
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pt: Quero sugerir-vos que a felicidade sintética é tão real e duradoura
gl:

[Assistant] Son un científico, entón non vou facer isto con retórica senón marinándoos nun pouco de datos.


[User]
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pt: quanto o tipo de felicidade em que tropeçamos quando conseguimos exatamente o que desejamos. Sou cientista, não vou fazer isto com retórica,
gl:

[Assistant] Primeiro déixenme mostrarlles un paradigma experimental que se usa para demostrar a síntese de felicidade entre persoas regulares.


[User]
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pt: vou dar-vos resultados experimentais.
gl:

[Assistant] Este nun paradigma de 50 anos chamado o paradigma da libre elección


[User]
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pt: Primeiro, vou mostrar-vos um modelo experimental
gl:

[Assistant] É moi sinxelo


[User]
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pt: que é utilizado para demonstrar a síntese de felicidade em gente normal.
gl:

[Assistant] Traer, digamos, seis obxectos pedís a un suxeito que os ordene por preferencia do máis polo menos atractivo


[User]
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pt: E isto não é meu. É um paradigma com 50 anos, o paradigma da escolha. É muito simples.
gl:

[Assistant] Neste caso, porque o experimento do cal lles vou contar os usa, estas son impresións de Monet


[User]
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pt: Arranjamos, por exemplo, seis objetos e pedimos a um indivíduo para os ordenar,
gl:

[Assistant] Entón, todos poden ordenalas desde a que lles gosta máis á que lles gosta menos


[User]
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pt: do que gosta mais para o que gosta menos. Neste caso, são gravuras de Monet.
gl:

[Assistant] Agora dámosche unha elección: " De casualidade temos algunhas impresións extras no clóset


[User]
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pt: Todos podem classificar estas gravuras de Monet
gl:

[Assistant] Dámosche un premio para que leves a casa.


[User]
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pt: da que gostam mais para a que gostam menos.
gl:

[Assistant] É o número tres e o número catro.


[User]
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pt: Agora damos-lhe a escolher: "Temos umas gravuras extra no armário. "Vamos dar-lhe uma como recompensa por participar no estudo. "Temos disponíveis os números três e quatro."
gl:

[Assistant] A elección é un pouco difícil, porque ningunha se prefire moito sobre a outra, mais naturalmente, a xente tende a elixir a número tres porque lles gosta un pouco máis que a catro


[User]
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pt: É uma escolha um bocadinho difícil, porque nenhuma é fortemente preferida em relação à outra, mas naturalmente, as pessoas tendem a escolher a número três
gl:

[Assistant] Algún tempo despois (pode ser 15 minutos ou 15 días) O mesmo estímulo é mostrado E ao suxeito pídeselle reordenar o estímulo


[User]
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pt: porque gostaram dela um pouco mais do que da número quatro.
gl:

[Assistant] “Dime cal che gosta máis agora”


[User]
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pt: Algum tempo depois — podem ser 15 minutos ou 15 dias —
gl:

[Assistant] Mira como se sintetiza a felicidade


[User]
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pt: põem-se os mesmos objetos defronte do indivíduo
gl:

[Assistant] Este é o resultado que se replicou unha e outra vez.


[User]
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pt: e pede-se-lhe para voltar a classificar os objetos.
gl:

[Assistant] Como se sintetiza a felicidade


[User]
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pt: "Diga-nos quanto gosta deles agora."
gl:

[Assistant] ¿Queres velo de novo?


[User]
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pt: O que é que acontece?
gl:

[Assistant] Felicidade!


[User]
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pt: Observem a felicidade a ser sintetizada.
gl:

[Assistant] " O que me deron é realmente mellor do que pensei


[User]
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pt: Este é o resultado que tem sido repetido vezes sem conta.
gl:

[Assistant] O que non me deron apesta!! Esa é a síntese da felicidade


[User]
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pt: Querem ver outra vez? Felicidade!
gl:

[Assistant] E agora, cal é a resposta correcta a iso?


[User]
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pt: "A outra que eu não quis, é horrível!" (Risos) Isto é a síntese de felicidade.
gl:

[Assistant] Este é o experimento que fixemos, e espero que isto os convenza de que “Si, claro!” non era a resposta correcta.


[User]
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pt: Qual é a resposta adequada a isto?
gl:

[Assistant] Fixemos este experimento cun grupo de pacientes que tiñan amnesia anterógrada.


[User]
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pt: "Sim, claro!" Esta foi a experiência que realizámos
gl:

[Assistant] Son pacientes hospitalizados


[User]
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pt: e espero que isto vos convença que "Sim, claro!" não é a resposta adequada.
gl:

[Assistant] A maioría ten a síndrome de Korsakoff, unha psicose multi-neurítica, porque tomaron demasiado


[User]
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pt: Fizemos esta experiência com pacientes com amnésia anterógrada.
gl:

[Assistant] Non poden formar novos recordos.


[User]
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pt: São pacientes hospitalizados. A maioria tem síndrome de Korsakoff, uma psicose polineurítica — beberam mais que a conta e não conseguem construir memórias novas.
gl:

[Assistant] Lembran a súa nenez, mais se entras e te presentas e despois deixas a habitación cando regresas xa non lembran quen son.


[User]
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pt: Lembram-se da infância, mas se nos apresentarmos e depois sairmos da sala, quando voltarmos, eles não sabem quem somos.
gl:

[Assistant] E pedimos aos pacientes que as ordenen desde a que máis lles gustaba á que menos.


[User]
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pt: Levámos as nossas gravuras de Monet para o hospital.
gl:

[Assistant] Dámoslles a escoller entre a tres e a catro.


[User]
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pt: Pedimos a estes pacientes para as ordenarem
gl:

[Assistant] Como todos os de máis, dixeron, Grazas doutor! Iso é xenial, podería usar unha nova impresión.


[User]
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pt: da que gostavam mais para a que gostavam menos.
gl:

[Assistant] Eu levo o número tres


[User]
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pt: Demos-lhes a escolher entre a número três e a número quatro.
gl:

[Assistant] Explicámoslles que os enviaríamos por correo.


[User]
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pt: Tal como as outras pessoas, disseram: "Obrigada Doutor!
gl:

[Assistant] Xuntamos os nosos materiais e deixamos a habitación,


[User]
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pt: Estava mesmo a precisar de uma gravura! "Escolho a número três." Explicámos que enviaríamos a número três pelo correio.
gl:

[Assistant] Esperamos media hora. De volta na habitación, dixemos: "ola, estamos de volta".


[User]
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pt: Arrumámos os nossos materiais, saímos da sala
gl:

[Assistant] Os pacientes dixeron: “ah, doutor, síntoo, teño un problema de memoria, por iso estou aquí.


[User]
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pt: e esperámos meia hora.
gl:

[Assistant] Se o coñecín antes, non o recordo”.


[User]
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pt: Voltámos a entrar na sala e dissemos: "Olá, voltámos."
gl:

[Assistant] “En serio Jim, non te acordas? Recentemente estiven aquí coas impresións de Monet”


[User]
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pt: Os pacientes dizem: "Ah, Doutor, desculpe, tenho um problema de memória, é por isso que estou aqui.
gl:

[Assistant] “Síntoo doutor, non teño idea”.


[User]
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pt: "Já nos conhecemos? Não me lembro." "Jim, não se lembra? Estive aqui com as gravuras de Monet."
gl:

[Assistant] Desde a que máis che gosta á que menos ".


[User]
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pt: "Desculpe Doutor, não faço a mais pequena ideia."
gl:

[Assistant] E que fixeron?


[User]
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pt: "Não há problema, Jim. Só quero que ordene estas gravuras, "da que gosta mais para a que gosta menos."
gl:

[Assistant] Preguntamos a estes pacientes amnésicos cal era a que eles tiñan, cal elixiron a última vez, cal era súa.


[User]
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pt: O que é que eles fazem? Primeiro vamos verificar se eles são realmente amnésicos.
gl:

[Assistant] E os pacientes amnésicos sinxelamente adiviñaban


[User]
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pt: Pedimos a estes pacientes amnésicos para nos dizer qual é a que têm, qual delas escolheram da última vez, qual delas lhes pertence.
gl:

[Assistant] Estes son controis normais, onde se che pregunto a calquera de vós, todos van saber cal é.


[User]
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pt: Descobrimos que os pacientes amnésicos respondem ao acaso. Este é o grupo de controlo normal.
gl:

[Assistant] Non se pode escoller unha liña.


[User]
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pt: Se lhes perguntar, eles sabem que gravura escolheram.
gl:

[Assistant] Isto é o que os controis normais fan: sintetizan a felicidade.


[User]
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pt: Mas se perguntar aos pacientes amnésicos, eles não fazem a menor ideia. Não conseguem identificar a sua gravura entre as disponíveis.
gl:

[Assistant] Este é o cambio na orde, o cambio da primeira vez que ordenaron e a segunda


[User]
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pt: O grupo de controlo normal sintetiza a felicidade. Certo? Esta é a diferença na avaliação de preferência,
gl:

[Assistant] Os controis normais mostran- Esa é a maxia que lles mostrei, agora móstraas desta forma gráfica -- "O que eu teño é mellor do que pensaba".


[User]
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pt: a diferença entre as duas vezes que ordenaram as impressões. Os controlos normais mostram
gl:

[Assistant] O que non teño, o que deixei atrás, non era tan bo como o pensei ".


[User]
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pt: — é a magia que vos mostrei, agora mostro-a na forma de gráfico —
gl:

[Assistant] Os amnésicos fan exactamente o mesmo.


[User]
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pt: "A minha é melhor do que eu pensava. "A outra, a que eu deixei para trás, não é tão boa como eu pensava."
gl:

[Assistant] A estas persoas gústanlles máis o que teñen, mais eles non saben que o teñen.


[User]
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pt: Os amnésicos fazem exatamente a mesma coisa. Pensem neste resultado.
gl:

[Assistant] “Si, claro”, non é a resposta correcta.


[User]
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pt: Estas pessoas gostam mais da gravura que possuem, mas não sabem que a possuem. "Sim, claro!" não é a resposta adequada.
gl:

[Assistant] O que estas persoas fixeron cando sintetizaron felicidade é realmente cambiar a súa reacción afectiva, hedónica, estética coa impresión.


[User]
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pt: Estas pessoas, quando sintetizaram felicidade, alteraram verdadeiramente
gl:

[Assistant] Non só o din porque o teñen porque non saben que o teñen


[User]
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pt: as suas reações afetivas, hedónicas e estéticas ao póster.
gl:

[Assistant] Agora, os psicólogos móstranche barras, sabes que che mostran medias de moita xente.


[User]
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pt: Eles não o estão a dizer porque a possuem, porque eles não sabem que a possuem. Quando os psicólogos vos mostram gráficos de barras,
gl:

[Assistant] E con todo, todos nós temos este sistema inmunolóxico psicolóxico, esta capacidade de sintetizar a felicidade, mais algúns de nós facemos este truco mellor que outros


[User]
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pt: vocês sabem que vos estão a mostrar médias de muitas pessoas. Mas, apesar de todos nós termos este sistema imunitário psicológico,
gl:

[Assistant] E algunhas situacións permiten a todos facelo máis eficientemente que noutras situacións.


[User]
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pt: esta capacidade de sintetizar felicidade, alguns de nós fazem este truque melhor que outros. E algumas situações permitem a qualquer pessoa fazê-lo mais eficazmente do que outras situações. Ao que parece, a liberdade
gl:

[Assistant] Resulta que a liberdade- a habilidade de decidirte e cambiar de opinión- é a amiga natural da felicidade, porque che permite elixir entre todos eses deliciosos futuros e atopar o que máis vas gozar.


[User]
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pt: — a capacidade de escolher e de mudar de opinião — é amiga da felicidade natural, porque vos permite escolher
gl:

[Assistant] Mais a liberdade de elección- tomar decisións e cambiar de idea- é a inimiga da felicidade sintética.


[User]
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pt: entre todos esses futuros deliciosos e encontrar o que mais gostam.
gl:

[Assistant] Dilbert xa o sabe.


[User]
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pt: Mas a liberdade de escolha
gl:

[Assistant] "A miña impresora imprime unha páxina en branco despois de cada documento".


[User]
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pt: — de escolher e mudar de opinião — é inimiga da felicidade sintética.
gl:

[Assistant] Por que se queixaría de ter papel gratis?


[User]
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pt: Vou mostrar-vos porquê. O Dilbert já sabe, claro.
gl:

[Assistant] ¿Non me están a dar o meu propio papel? " ¡Mira a calidade do papel gratis


[User]
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pt: Leiam a banda desenhada comigo. "Apoio técnico Dogbert.
gl:

[Assistant] Comparando co teu feo papel regular! Só un parvo ou un mentiroso diría que se ven igual!


[User]
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pt: Posso ser inútil?" "A impressora imprime uma página em branco depois do documento."
gl:

[Assistant] “Agora que o mencionas, si se ve un pouco máis sedoso”


[User]
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pt: "Grátis? O papel é meu!"
gl:

[Assistant] "¿ Que estás a facer ?" "Estou axudando ás persoas a aceptar cousas que non poden cambiar".


[User]
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pt: "Repare na qualidade do papel grátis "comparado com o seu péssimo papel! "Só um tolo diria que é o mesmo!
gl:

[Assistant] O sistema inmunolóxico psicolóxico funciona mellor cando estamos totalmente atascados, cando estamos atrapados.


[User]
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pt: "Ah! Agora que fala nisso, realmente parece um pouco mais sedoso!"
gl:

[Assistant] Esa é a diferenza entre noivado e matrimonio.


[User]
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pt: "O que é que estás a fazer?" "Estou a ajudar as pessoas a aceitar o que não podem mudar."
gl:

[Assistant] Cando saias cun tipo e metes o dedo no nariz; non volvas saír con el.


[User]
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pt: É assim mesmo. O sistema imunitário psicológico funciona melhor
gl:

[Assistant] Está casada cun tipo que se mete o dedo no nariz?


[User]
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pt: quando estamos totalmente presos, sem opções.
gl:

[Assistant] Non toques a torta, ¿si?, vai atopar unha maneira de estar feliz co que sucedeu.


[User]
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pt: É a diferença entre namoro e casamento. Quando vocês têm um encontro com um tipo e ele mete o dedo no nariz, não saem mais com ele. E se casarem com um tipo que mete o dedo no nariz?
gl:

[Assistant] Agora o que quero mostrarlles é que a xente non sabe isto sobre si mesmos, e non saber isto pode converterse nunha suprema desvantaxe.


[User]
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pt: Dizem que ele tem um coração de ouro... Vocês arranjam forma de ser felizes com o que acontece.
gl:

[Assistant] Aquí está un experimento que fixen en Harvard.


[User]
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pt: (Risos) O que eu quero mostrar-vos é que as pessoas não sabem que isto lhes acontece,
gl:

[Assistant] Fixemos un curso de fotografía, un curso de fotografía en branco e negro, e permitimos que os alumnos que veñan e aprendan a usar o cuarto escuro


[User]
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pt: e isso pode constituir uma desvantagem muito importante. Fizemos esta experiência em Harvard. Criámos um curso de fotografia a preto-e-branco,
gl:

[Assistant] Entón démoslles cámaras, foron polo campus, tomaron doce fotos dos seus profesores favoritos, os seus dormitorios, o seu can. e todas esas outras cousas das cales querían recordos.


[User]
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pt: e pusemos os estudantes a aprender a usar uma câmara escura. Demos-lhes máquinas fotográficas, andaram pelo "campus",
gl:

[Assistant] Trouxéronnos a cámara, fixemos as follas de contacto decidiron cales eran as dúas mellores.


[User]
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pt: tiraram 12 fotografias: ao professor preferido, ao quarto, ao seu cão,
gl:

[Assistant] e estivemos seis horas ensinándolles sobre cuartos escuros, e imprimiron dous,


[User]
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pt: às coisas de Harvard de que queriam ter recordações. Trazem-nos a câmara, nós imprimimos uma prova,
gl:

[Assistant] e tiveron dúas glossies de 8 por 10 de cousas de significaban algo para eles, e dixemos: “Cal che gustaría deixar? ”.


[User]
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pt: eles escolhem as duas melhores fotografias e a seguir passamos horas na câmara escura.
gl:

[Assistant] “Necesitamos unha como evidencia do proxecto de aula.


[User]
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pt: Eles ampliam duas fotografias
gl:

[Assistant] Entón tes que darme unha.


[User]
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pt: e acabam com duas fotos fantásticas de 20x25 cm,
gl:

[Assistant] Tes que tomar unha decisión Quédate cunha e eu quédome cunha ".


[User]
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pt: e dizemos-lhes: "^De qual delas querem abdicar?"
gl:

[Assistant] Agora, ha dúas condicións neste experimento.


[User]
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pt: "Tenho que abdicar duma?" "Claro. Precisamos de uma delas para prova do projeto. "Por isso, têm que me dar uma. Têm que decidir. "Vocês ficam com uma e eu fico com a outra." Nesta experiência há duas situações. Num dos casos, dizemos aos estudantes:
gl:

[Assistant] Nun caso, ao estudante dille: “mais, sabes, se quixeres cambiar de idea, sempre vou ter a outra aquí, e nos próximos catro días, antes de que as mande á central, estaría encantado” si, “central” “Estaría encantado de cambiala contigo.


[User]
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pt: "Mas se mudarem de ideias, eu fico aqui com a outra
gl:

[Assistant] De feito, vou deixalo no teu dormitorio


[User]
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pt: "e, durante os próximos quatro dias, antes de as enviar para a sede,
gl:

[Assistant] Envíame un correo electrónico.Mellor, vou comprobalo contigo.


[User]
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pt: "terei muito gosto em trocá-las. "Até vou entregá-las ao dormitório, basta enviarem-me um 'email'.
gl:

[Assistant] Á outra metade dos estudantes díxolles exactamente o contrario: “Elixín, e por certo, estase mandando o correo, deus, en dous minutos, a Inglaterra.


[User]
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pt: "Melhor ainda, eu pergunto-vos.
gl:

[Assistant] A túa fotografía estará voando a través do Atlántico


[User]
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pt: "Se mudarem de opinião, é possível trocá-las."
gl:

[Assistant] Nunca máis a verás ".


[User]
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pt: À outra metade dos estudantes dizemos o oposto: "Façam a vossa escolha agora. "O correio segue para Inglaterra dentro de dois minutos.
gl:

[Assistant] Agora, á metade dos estudantes en cada unha destas condicións Pídeselles facer predicións sobre que tanto van gostar das fotos que van conservar e a que van deixar atrás.


[User]
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pt: "A vossa fotografia vai atravessar o Atlântico. "Nunca mais a verão." Pedimos a metade dos estudantes em cada uma das situações para preverem se vão gostar mais
gl:

[Assistant] A outros estudantes sinxelamente son enviados de volta aos seus dormitorios E mídeselles durante os seguintes tres a seis días No seu gosto, a súa satisfacción coa fotografía


[User]
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pt: da fotografia que escolheram
gl:

[Assistant] Mirade o que atopamos


[User]
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pt: ou da fotografia de que abdicaram.
gl:

[Assistant] Primeiro, isto é o que os estudantes pensan que vai pasar.


[User]
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pt: Os outros estudantes seguem para os dormitórios e, durante os três a seis dias seguintes,
gl:

[Assistant] Eles pensan que vai chegar a gustarlles a fotografía que elixiron un pouco máis que a que deixaron atrás.


[User]
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pt: medimos qual é a sua satisfação com as fotografias.
gl:

[Assistant] Mais estas diferenzas non son significativas estatísticamente.


[User]
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pt: Vejam o que descobrimos. Primeiro, eis o que os estudantes acham que vai acontecer.
gl:

[Assistant] ha un pequeno incremento, e non importa moito se estaban é a condición reversíbel ou irreversíbel


[User]
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pt: Acham que vão acabar por gostar mais da fotografia que escolheram
gl:

[Assistant] Malos simuladores.


[User]
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pt: mas essa diferença não é significativa estatisticamente. É um aumento muito pequeno e não interessa muito se provém da condição reversível ou da irreversível.
gl:

[Assistant] Xusto antes do cambio e cinco días despois á xente que está atorada coa súa fotografía, que non ten opción que nunca pode cambiar de opinión, realmente lle gosta!


[User]
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pt: Incorreto! Maus simuladores.
gl:

[Assistant] E a xente que está deliberando “Debería devolvela?”


[User]
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pt: Porque eis o que acontece.
gl:

[Assistant] Será que escollín o correcto?


[User]
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pt: Tanto antes da troca como cinco dias depois, os que não podem trocar a fotografia,
gl:

[Assistant] Se callar esta non sexa a boa? Se callar deixei a boa.


[User]
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pt: os que não têm opção, os que não podem mudar de opinião, gostam imenso dela.
gl:

[Assistant] Mesmo despois de que o tempo de cambiala expirou, aínda non lles gosta a súa fotografía.


[User]
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pt: E os que estão a ponderar:
gl:

[Assistant] Por que?


[User]
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pt: "Devia trocá-la? Terei a fotografia certa? "Se calhar esta não é a melhor."
gl:

[Assistant] Porque a condición reversíbel non é propicia á síntese da felicidade.


[User]
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pt: Essas pessoas estão a consumir-se. Não gostam da fotografia, e mesmo depois de expirar a oportunidade de troca,
gl:

[Assistant] Esta é a peza final do experimento.


[User]
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pt: continuam a não gostar da fotografia. Porquê? Porque a condição reversível não conduz à síntese de felicidade.
gl:

[Assistant] Traxemos todo un grupo novo de inocentes estudantes de Harvard e dixemos, “Saben, estamos a facer un curso de fotografía, e podemos facelo de dúas formas.


[User]
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pt: Esta é a peça final desta experiência. Trazemos um grupo novo de estudantes ingénuos de Harvard e dizemos:
gl:

[Assistant] Podemos facelo de tal forma que cando toman as dúas fotografías, van ter catro días para cambiar de opinión Ou imos facer outro curso onde toman dúas fotografías e deciden aí mesmo e nunca máis poden cambiar de opinión.


[User]
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pt: "Estamos a dar um curso de fotografia,
gl:

[Assistant] En que curso queren estar?


[User]
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pt: "e podemos fazê-lo de duas maneiras. "Ou vocês tiram duas fotografias "e têm quatro dias para mudar de opinião
gl:

[Assistant] Dah! 66 por cento dos estudantes, dous terzos, preferiron estar no curso onde poderían cambiar de opinión.


[User]
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pt: "ou temos outro curso em que tiram duas fotografias, "decidem imediatamente, e nunca mais podem mudar. "Em que curso gostariam de participar?" "Ah! 66% dos estudantes, dois terços, preferem participar no curso em que têm possibilidade de mudar de opinião.
gl:

[Assistant] 66 por cento dos estudantes elixiron o curso no que van estar profundamente insatisfeitos coa fotografía Porque non saben en que condicións crece a felicidade sintética.


[User]
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pt: O quê!? 66% dos estudantes escolheram participar no curso no final do qual irão ficar profundamente insatisfeitos com a fotografia! Porque não sabem em que situações aparece a felicidade sintética.
gl:

[Assistant] O Bard díxoo mellor, claro, e está a probar o meu punto aquí mais o está facendo hiperbólicamente: "Non ha nada bo ou mao / mais pensalo faino así".


[User]
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pt: O Bardo disse-o melhor, claro, e nisto apoia o meu argumento, mas está a fazê-lo hiperbolicamente:
gl:

[Assistant] En serio operarse da vesícula e viaxar a París son a mesma cousa?


[User]
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pt: "Não existe o bom ou o mau É o pensamento que os faz assim."
gl:

[Assistant] Isto vese como un test de CI dunha soa pregunta.


[User]
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pt: É poesia bonita, mas não pode estar totalmente certo.
gl:

[Assistant] Non poden ser exactamente o mesmo.


[User]
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pt: Não existe o bom ou o mau? Será possível que a ablação da vesícula e uma viagem a Paris sejam a mesma coisa?
gl:

[Assistant] Nunha prosa máis pomposa, mais máis preto da verdade, está o pai do capitalismo moderno, Adam Smith, e díxoo.


[User]
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pt: Parece um teste de QI com uma pergunta só. Não podem ser exatamente a mesma coisa. Em prosa mais empolada, mas mais próxima da verdade,
gl:

[Assistant] Vale a pena pensar nisto: “Esta gran fonte de tanto miseria como desorde na vida humana parece vir da sobrevalorada diferenza entre unha situación permanente e outra…


[User]
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pt: Adam Smith, o pai do capitalismo moderno, disse o seguinte: Vale a pena refletir: "A grande fonte da miséria e das desordens da vida humana parece surgir do exagero da diferença entre uma situação permanente e outra... Algumas destas situações podem merecer ser preferidas a outras, mas nenhuma delas merece ser procurada
gl:

[Assistant] Algunhas destas situacións poden, sen dúbida, merecerse ser preferidas a outras, mais ningunha pode merecerse que lla persiga con tal ardor apaixonado que nos leve a violar as regras da prudencia ou a xustiza, ou corromper a futura tranquilidade das nosas mentes pola vergoña que acarrea o recordo da nosa propia insensatez ou polo remordemento do horror da nosa propia inxustiza”.


[User]
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pt: com o ardor apaixonado que nos leva a infringir as regras
gl:

[Assistant] Noutras palabras: si, algunhas cousas son mellores que outras.


[User]
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pt: da prudência ou da justiça, ou a corromper a tranquilidade futura das nossas mentes,
gl:

[Assistant] Temos que ter preferencias que nos leven a un futuro en lugar do outro.


[User]
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pt: seja por vergonha da memória da nossa própria insensatez, ou por remorso do horror da nossa própria injustiça." Por outras palavras: algumas coisas são melhores que outras.
gl:

[Assistant] Mais cando estas preferencias nos arrastran demasiado forte e demasiado rápido porque sobrevaloramos as diferenzas entre eses futuros, estamos en risco.


[User]
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pt: Devemos ter preferências que nos levam a um futuro em detrimento de outro.
gl:

[Assistant] Cando a nosa ambición está atada, lévanos a traballar alegremente.


[User]
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pt: Mas quando essas preferências nos impelem demais
gl:

[Assistant] Cando a nosa ambición non está atada, lévanos a mentir, enganar, roubar, lastimar a outros, a sacrificar cousas de verdadeiro valor.


[User]
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pt: porque exagerámos a diferença entre esses dois futuros, estamos em risco.
gl:

[Assistant] Cando os nosos medos están atados, somos prudentes, cautelosos, atentos.


[User]
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pt: Quando a nossa ambição está limitada, trabalhamos com alegria. Quando a nossa ambição não tem limites,
gl:

[Assistant] Cando os nosos medos non están atados e son pretenciosos, somos impudentes e cobardes.


[User]
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pt: mentimos, enganamos, roubamos, magoamos os outros, a sacrificamos coisas com valor real. Quando os nossos medos têm limites, somos prudentes, somos cautelosos, somos pensativos. Quando os nossos medos são ilimitados e exagerados, somos imprudentes, e somos cobardes.
gl:

[Assistant] A lección coa que quero deixarlles destes datos é que os nosos anhelos e preocupacións son até certo punto pretenciosos porque dentro noso temos a capacidade de facer a materia mesma que estamos constantemente buscando cando escollemos unha experiencia.


[User]
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pt: A lição que quero que levem a partir destes resultados
gl:

[Assistant] Grazas


[User]
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pt: é que os nossos desejos e as nossas preocupações são exagerados porque temos dentro de nós a capacidade de fabricar a felicidade que constantemente procuramos quando escolhemos experiências. Obrigado.
gl:

[Assistant] (Aplausos)


[User]
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pt:
gl:

[Assistant] O


[User]
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pt: Bem-vindos à Tailândia.
gl:

[Assistant] Benvidos a Tailandia.


[User]
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pt: Quando eu era um jovem, há 40 anos, o país era muito, muito pobre com muitas e muitas pessoas a viver na pobreza.
gl:

[Assistant] Cando eu era novo, ha 40 anos, o país era moi, moi pobre e moita, moita, moita xente vivía na pobreza.


[User]
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pt: Decidimos fazer algo quanto a isso, mas não começámos com um programa de assistência social nem com um programa de redução da pobreza.
gl:

[Assistant] Decidimos facer algo respecto diso mais non empezamos cun programa de benestar ou de redución da pobreza.


[User]
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pt: Começámos com um programa de planeamento familiar, na sequência de um conjunto de ações extremamente bem sucedidas sobre a saúde materna e infantil.
gl:

[Assistant] Comezamos cun programa de planificación familiar despois de varias actividades en saúde materna infantil moi exitosas.


[User]
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pt: Basicamente, ninguém iria aceitar um planeamento familiar se os seus filhos não sobrevivessem.
gl:

[Assistant] Ninguén aceptaría a planificación familiar se os seus fillos non sobreviviran.


[User]
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pt: Por isso, o primeiro passo foi tratar das crianças, tratar das mães e depois seguir com o planeamento familiar.
gl:

[Assistant] O primeiro paso foi chegar aos nenos, chegar ás nais, e logo seguir coa planificación familiar.


[User]
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pt: Não é só a mortalidade infantil, também é preciso planeamento familiar.
gl:

[Assistant] Non só a mortalidade infantil; tamén se necesita a planificación familiar.


[User]
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pt: Agora vou levá-los à razão por que precisávamos de fazer isso.
gl:

[Assistant] Deixádeme volver á razón pola que o fixemos.


[User]
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pt: No meu país, era isto o que acontecia em 1974.
gl:

[Assistant] No meu país ese era o caso en 1974.


[User]
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pt: Sete crianças por família. Um crescimento tremendo de 3.3%.
gl:

[Assistant] Sete fillos por familia, un crecemento tremendo do 3,3 %.


[User]
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pt: Não havia futuro.
gl:

[Assistant] Non había futuro.


[User]
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pt: Era preciso reduzir a taxa de crescimento populacional.
gl:

[Assistant] Debemos reducir a taxa de crecemento da poboación.


[User]
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pt: Por isso dissemos: "Vamos a isso."
gl:

[Assistant] Así que dixemos: "Fagámolo".


[User]
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pt: E as mulheres; "Concordamos. Vamos usar a pílula, "mas precisamos de um médico que nos receite a pílula". Tínhamos muito poucos médicos.
gl:

[Assistant] As mulleres dixeron: "De acordo, usaremos píldoras, mais necesitamos un médico que recete as pílulas".


[User]
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pt: Não aceitámos não como resposta, aceitámos o não como uma pergunta.
gl:

[Assistant] Non aceptamos un non como resposta, adoptamos un non como pregunta.


[User]
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pt: Fomos ter com enfermeiras e parteiras, que também eram mulheres, e fizeram um trabalho fantástico a explicar como se utilizava a pílula.
gl:

[Assistant] Fomos ver ás enfermeiras e parteiras, tamén mulleres, e fixemos un traballo fantástico explicándolles como usar a pílula.


[User]
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pt: Isso foi maravilhoso, mas apenas cobriu 20% do país.
gl:

[Assistant] Era algo marabilloso, mais cubría só un 20% do país.


[User]
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pt: O que faríamos pelos outros 80%? Abandoná-los e dizer: "Eles não são pessoal médico"?
gl:

[Assistant] Mais, que facíamos co outro 80%? deixámolos á súa sorte por falta de persoal?


[User]
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pt: Não, decidimos fazer um pouco mais.
gl:

[Assistant] Non, decidimos facer algo máis.


[User]
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pt: Fomos ter com as pessoas normais que vocês viram.
gl:

[Assistant] Imos ver a xente que vemos.


[User]
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pt: Na realidade, abaixo daquele anúncio amarelo — gostaria que não tivessem apagado aquilo, porque ali estava "Coca-Cola".
gl:

[Assistant] Debaixo dese cartel amarelo, gustaríame que non o borrasen, porque dicía "Coca-Cola".


[User]
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pt: (Risos) Nós éramos muito maiores do que a Coca-Cola naquela época.
gl:

[Assistant] Eramos moito máis grandes que Coca-Cola naqueles días.


[User]
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pt: E não fazia diferença, as pessoas que eles escolhiam eram as que nós escolhíamos.
gl:

[Assistant] Non había diferenza, eles elixían a mesma xente que nós.


[User]
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pt: Elas eram conhecidas na comunidade, sabiam que os clientes tinham sempre razão, eram ótimas e praticavam o planeamento familiar.
gl:

[Assistant] Eles eran ben coñecidos na comunidade; sabían que os clientes sempre tiñan a razón, eran fabulosos e practicaban a planificación familiar por si mesmos.


[User]
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pt: Por isso, podiam fornecer pílulas e preservativos por todo o país, a cada aldeia do país.
gl:

[Assistant] Eles podían fornecer píldoras e condóns por todo o país, en cada pobo do país.


[User]
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pt: Aí está. Fomos ter com as pessoas que eram consideradas a causa do problema, para passarem a ser a solução.
gl:

[Assistant] Alí estamos, vendo como a xente tildada como causa do problema era a solución.


[User]
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pt: Onde quer que houvesse pessoas — vemos barcos com mulheres, a vender coisas, é o mercado flutuante a vender bananas e caranguejos e também contracetivos. Onde quer que se encontrem pessoas, vão encontrar contracetivos na Tailândia.
gl:

[Assistant] Onde haxa xente e poden ver os botes con mulleres vendendo cousas, no mercado flotante, vendendo plátanos e cangrexos e tamén anticonceptivos; onde ha persoas, ha anticonceptivos en Tailandia.


[User]
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pt: Depois decidimos: "Porque não ir ter com a religião?" porque nas Filipinas, a Igreja Católica era muito forte, mas os tailandeses eram budistas.
gl:

[Assistant] E logo decidimos apelar á relixión porque en Filipinas a Igrexa Católica era moi forte e os tailandeses eran budistas.


[User]
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pt: Fomos ter com eles, e eles disseram: "Podem ajudar-nos?"
gl:

[Assistant] Imos velos e dicían: "Poderíannos axudar?"


[User]
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pt: Eu sou aquele de azul, não o de amarelo, a segurar numa taça de água benta para o monge aspergir com água benta as pílulas e os preservativos, pela santidade da família.
gl:

[Assistant] Eu estou alí, son o de azul non o de amarelo, sostendo unha cunca con agua bendita para que o monxe roce agua bendita sobre píldoras e condóns pola santidade da familia.


[User]
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pt: Esta fotografia foi difundida pelo país.
gl:

[Assistant] Esta imaxe percorreu o país.


[User]
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pt: Por isso, alguns dos monges das aldeias fizeram também a mesma coisa.
gl:

[Assistant] Así, algúns dos monxes nas aldeas facían o mesmo pola súa conta.


[User]
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pt: As mulheres diziam: "Não admira que não tenhamos efeitos secundários.
gl:

[Assistant] E as mulleres dicían: " Non é de estrañar que non teña efectos secundarios.


[User]
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pt: "Foram abençoados."
gl:

[Assistant] Están benditos”.


[User]
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pt: Era essa a sua perceção.
gl:

[Assistant] Esa é a súa percepción.


[User]
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pt: Depois fomos ter com os professores.
gl:

[Assistant] E logo cos profesores.


[User]
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pt: Precisamos que toda a gente se envolva para tentar proporcionar o que quer que seja que torne a humanidade um local melhor.
gl:

[Assistant] Necesítase de todo o mundo para tratar de dar o que sexa que faga da Humanidade un mundo mellor.


[User]
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pt: Fomos ter com os professores.
gl:

[Assistant] Imos ver aos profesores.


[User]
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pt: Ensinámos mais de um quarto de milhão sobre planeamento familiar, com um novo alfabeto: N para nascimento, P para preservativo, D para DIU, V para vasectomia.
gl:

[Assistant] A máis de 1/4 de millón ensinóuselle sobre planificación familiar cun novo alfabeto: A e B- nacemento, C- condón, I- DIU, V- vasectomía.


[User]
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pt: Depois tivemos o jogo da glória, onde lançamos dados.
gl:

[Assistant] E logo tiñamos o xogo de serpes e escaleiras; un arroxa o dado;


[User]
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pt: Se cairmos numa casa de planeamento familiar, avançamos.
gl:

[Assistant] Se cae en algo prol planificación familiar, avanza.


[User]
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pt: Por exemplo: "A mãe toma a pílula todas as noites.
gl:

[Assistant] Algo como: “Mamá toma a pílula todas as noites.


[User]
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pt: "Muito bem.
gl:

[Assistant] Moi ben mamá.


[User]
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pt: Pode avançar." "O tio compra um preservativo.
gl:

[Assistant] O tío compra un condón.


[User]
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pt: Pode avançar." "O tio está bêbedo, não usa preservativo.
gl:

[Assistant] O tío emborrácase, non usa condón, regresar, comezar de novo.


[User]
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pt: Volta atrás, começa de novo." De novo, educação, entretenimento da turma.
gl:

[Assistant] De novo: educación, entretemento en clase.


[User]
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pt: As crianças também o faziam na escola.
gl:

[Assistant] Os nenos tamén o fan na escola.


[User]
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pt: Tivemos uma corrida de estafetas com preservativos. Tivemos um campeonato de encher preservativos.
gl:

[Assistant] Tiñamos carreiras de relevos con condóns. Tiñamos o campionato de inflado de condóns.


[User]
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pt: E pouco depois, o preservativo era conhecido como o melhor amigo das raparigas.
gl:

[Assistant] E en pouco tempo o condón é o mellor amigo das mozas.


[User]
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pt: Na Tailândia, os diamantes não chegam aos pobres, por isso o preservativo é o melhor amigo de uma rapariga.
gl:

[Assistant] En Tailandia, para os pobres, os diamantes non son opción, así o condón é o mellor amigo das mozas.


[User]
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pt: Introduzimos o nosso primeiro programa de microcrédito em 1975. As mulheres que o organizaram disseram: "Só emprestamos a mulheres "que pratiquem o planeamento familiar.
gl:

[Assistant] En 1975 presentamos o primeiro programa de microcréditos e as mulleres que o organizaron dixeron: “Só queremos prestar ás mulleres que practican a planificación familiar.


[User]
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pt: "Se está grávida, cuide da gravidez.
gl:

[Assistant] Se está embarazada, coida do seu embarazo.


[User]
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pt: "Se não está grávida, pode obter um empréstimo."
gl:

[Assistant] Se non o está, pode tomar un préstamo noso”.


[User]
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pt: Isso foi dirigido por elas.
gl:

[Assistant] Foi dirixida por eles.


[User]
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pt: E ao fim de 35/36 anos, ainda continua.
gl:

[Assistant] E despois de 35 ou 36 anos aínda está en curso.


[User]
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pt: Faz parte do Banco de Desenvolvimento da Aldeia. Não é bem um banco, é um fundo — microcrédito.
gl:

[Assistant] É parte do Banco de Desenvolvemento Rural, non é un banco real, mais é un fondo... microcrédito.


[User]
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pt: Não precisámos de uma grande organização para o dirigir. Foi dirigido pelos próprios aldeões.
gl:

[Assistant] Non necesitabamos gran organización para dirixilo.


[User]
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pt: Provavelmente é difícil ver aqui um homem tailandês. São sempre mulheres, mulheres, mulheres, mulheres.
gl:

[Assistant] E dificilmente atopásemos un home tailandés alí. sempre as mulleres, as mulleres, as mulleres...


[User]
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pt: Depois pensámos em ajudar os EUA, porque os EUA têm ajudado toda a gente, quer queiram ajuda ou não.
gl:

[Assistant] Despois pensamos que nos axudaría EE.UU. porque EE.UU. axuda a todos, necesíteno ou non.


[User]
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pt: (Risos) Isto é no 4 de julho.
gl:

[Assistant] (Risas) Isto é o 4 de xullo.


[User]
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pt: Decidimos oferecer uma vasectomia a todos os homens, mas, em primeiro lugar, a todos os americanos, ao lado da residência do Embaixador durante a sua [confuso].
gl:

[Assistant] Decidimos brindar a vasectomía a todos os homes; en particular, os estadounidenses á fronte da fila até a residencia do embaixador durante o seu [pouco claro].