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Spanish: La universalización de la Educación Primaria no se completó hasta entrada la segunda mitad del siglo XX , aunque nuestro nivel de escolarización en la Educación Secundaria y universitaria ya fuera , entonces , similar a la de los países europeos de nuestro entorno .

Galician:

[Assistant] A universalización da educación primaria non se completou até entrada a segunda metade do século XX , aínda que o noso nivel de escolarización na educación secundaria e universitaria xa fora , daquela , similar á dos países europeos do noso contorno .


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Spanish: Esta situación obedecía al hecho de que la demanda social de educación , en países con relativo atraso , suele localizarse , sobre todo , en los sectores ya educados , de forma que su extensión a la población con bajo nivel de instrucción requirió , además de la acción - tradicional en este campo - de la Iglesia Católica , la de muy diversas iniciativas privadas y , desde luego , de la voluntad y la acción decidida del Estado .

Galician:

[Assistant] Esta situación obedecía ao feito de que a demanda social de educación , en países con relativo atraso , acostuma localizarse , sobre todo , nos sectores xa educados , de forma que a súa extensión á poboación con baixo nivel de instrucción requiriu , ademais da acción --tradicional neste campo-- da Igrexa Católica , a de moi diversas iniciativas privadas e , desde logo , da vontade e a acción decidida do Estado .


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Spanish: Hoy , con la perspectiva de un siglo , sabemos que las políticas educativas públicas han experimentado un salto cuantitativo y cualitativo en su eficacia , sobre todo , a partir del comienzo de la década de los setenta del pasado siglo XX .

Galician:

[Assistant] Hoxe , coa perspectiva dun século , sabemos que as políticas educativas públicas experimentaron un salto cuantitativo e cualitativo na súa eficacia , sobre todo , a partir do comezo da década dos setenta do pasado século XX .


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Spanish: Costó más de cien años llevar a la práctica la Educación Primaria obligatoria y gratuita , que había sido establecida en la llamada " Ley Moyano " , de 1857 .

Galician:

[Assistant] Custou máis de sen anos levar á práctica a educación primaria obrigatoria e gratuíta , que fora establecida na chamada « Lei Moyano » , de 1857 .


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Spanish: En los últimos treinta años , en cambio , la educación obligatoria y gratuita se ha generalizado en nuestro país , ampliándose hasta los dieciséis años .

Galician:

[Assistant] Nos últimos trinta anos , en troques , a educación obrigatoria e gratuíta xeneralizouse no noso país , ampliándose até os dezaseis anos .


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Spanish: La sociedad española ha afrontado , pues , una profunda transformación en los últimos decenios .

Galician:

[Assistant] A sociedade española afrontou , pois , unha profunda transformación nos últimos decenios .


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Spanish: Ha conseguido , a la vez , resolver positivamente sus propios cambios internos y encarar los procesos de adaptación requeridos por la integración de España en la Unión Europea .

Galician:

[Assistant] Conseguiu , á vez , resolver positivamente os seus propios cambios internos e encara-los procesos de adaptación requiridos pola integración de España na Unión Europea .


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Spanish: En pocas décadas , las condiciones de desarrollo de España han mejorado considerablemente , y hoy puede comprobarse empíricamente cuan benéfico ha resultado a esos efectos la mayor cualificación de los ciudadanos :

Galician:

[Assistant] En poucas décadas , as condicións de desenvolvemento de España melloraron considerablemente , e hoxe pode comprobarse empiricamente o benéfico que resultou para eses efectos a maior cualificación dos cidadáns :


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Spanish: es una evidencia que la mejora sustancial del nivel educativo medio que ha experimentado España a lo largo de las dos últimas décadas del siglo XX ha hecho de la educación uno de los factores más importantes de aceleración del crecimiento económico y del bienestar social del país .

Galician:

[Assistant] é unha evidencia que a mellora substancial do nivel educativo medio que experimentou España durante as dúas últimas décadas do século XX fixo da educación un dos factores máis importantes de aceleración do crecemento económico e do benestar social do país .


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Spanish: En ese esfuerzo común han desempeñado un papel importante las reformas previas de nuestro sistema educativo .

Galician:

[Assistant] Nese esforzo común desempeñaron un papel importante as reformas previas do noso sistema educativo .


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Spanish: La extensión y universalización de la educación básica no sólo ha supuesto un avance sustancial hacia la efectiva igualdad de oportunidades ; también ha facilitado un incremento en los diferentes niveles de cualificación de una buena parte de la juventud española .

Galician:

[Assistant] A extensión e a universalización da educación básica non só supuxo un avance substancial cara á efectiva igualdade de oportunidades ; tamén facilitou un incremento nos diferentes niveis de cualificación dunha boa parte da mocidade española .


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Spanish: Con todo , ese innegable progreso histórico no debe ocultar una serie de importantes deficiencias que hoy muestra nuestro sistema educativo .

Galician:

[Assistant] Con todo , ese innegábel progreso histórico non debe ocultar unha serie de importantes deficiencias que hoxe mostra o noso sistema educativo .


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Spanish: Son deficiencias que deben ser subsanadas porque así lo requieren el futuro de nuestros jóvenes , las aspiraciones de las familias y las necesidades de nuestra economía y de nuestra sociedad .

Galician:

[Assistant] Son deficiencias que deben ser reparadas porque así o require o futuro da nosa mocidade , as aspiracións das familias e as necesidades da nosa economía e da nosa sociedade .


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Spanish: La consecuencia de lo expuesto es que los problemas del sistema educativo no se concentran ya en torno a la tarea de universalizar la educación básica .

Galician:

[Assistant] A consecuencia do exposto é que os problemas do sistema educativo non se concentran xa arredor da tarefa de universaliza-la educación básica .


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Spanish: Se concretan , más bien , en la necesidad de reducir las elevadas tasas de abandono de la Educación Secundaria Obligatoria ; de mejorar el nivel medio de los conocimientos de nuestros alumnos ; de universalizar la educación y la atención a la primera infancia y en la necesaria ampliación de la atención educativa a la población adulta .

Galician:

[Assistant] Concrétanse , máis ben , na necesidade de reduci-las elevadas taxas de abandono da educación secundaria obrigatoria ; de mellora-lo nivel medio dos coñecementos dos nosos alumnos ; de universaliza-la educación e a atención á primeira infancia e na necesaria ampliación da atención educativa á poboación adulta .


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Spanish: El desafío consiste en integrar todos esos objetivos en la perspectiva de una educación y de una formación a lo largo de toda la vida , en la que las diferentes etapas educativas forman un continuo , y se relacionan entre sí tanto desde el punto de vista de la eficacia de las acciones educativas como desde el de la eficiencia de la inversión pública en educación .

Galician:

[Assistant] O desafío consiste en integrar todos eses obxectivos na perspectiva dunha educación e dunha formación ao longo de toda a vida , na que as diferentes etapas educativas forman un continuo , e se relacionan entre si punto desde o punto de vista da eficacia das accións educativas como desde o da eficiencia do investimento público en educación .


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Spanish: Conseguir el mayor poder cualificador del sistema educativo junto a la integración en éste del máximo número posible de alumnos , son objetivos esenciales de esta reforma .

Galician:

[Assistant] Consegui-lo maior poder cualificador do sistema educativo xunto á integración neste do máximo número posíbel de alumnos , son obxectivos esenciais desta reforma .


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Spanish: El carácter ciertamente histórico de los avances conseguidos no debe ni puede justificar autocomplacencia alguna .

Galician:

[Assistant] O carácter certamente histórico dos avances conseguidos non debe nin pode xustificar ningunha autocompracencia .


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Spanish: Las evaluaciones y los análisis de nuestro sistema educativo , efectuados por organismos e instituciones tanto nacionales como internacionales , revelan deficiencias de rendimiento preocupantes con relación a los países de nuestro entorno económico y cultural .

Galician:

[Assistant] As avaliacións e as análises do noso sistema educativo , efectuadas por organismos e institucións punto nacionais coma internacionais , revelan deficiencias de rendemento preocupantes con relación aos países da nosa contorna económica e cultural .


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Spanish: Esas deficiencias se manifiestan , particularmente , en la Educación Secundaria .

Galician:

[Assistant] Esas deficiencias maniféstanse , particularmente , na educación secundaria .


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Spanish: Así , una cuarta parte del alumnado no obtiene el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria , y abandona el sistema sin titulación ni cualificación .

Galician:

[Assistant] Así , unha cuarta parte do alumnado non obtén o título de graduado en educación secundaria obrigatoria , e abandona o sistema sen titulación nin cualificación .


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Spanish: Además , nuestros alumnos se sitúan por debajo de la media de la Unión Europea en sus conocimientos de materias instrumentales como las matemáticas y las ciencias , fundamentales en una realidad social y económica en la que la dimensión científico-tecnológica del conocimiento es primordial .

Galician:

[Assistant] Ademais , os nosos alumnos sitúanse por debaixo da media da Unión Europea nos seus coñecementos de materias instrumentais como as matemáticas e as ciencias , fundamentais nunha realidade social e económica na que a dimensión científico-tecnolóxica do coñecemento é primordial .


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Spanish: Asimismo , presentan graves deficiencias de expresión oral y escrita que están relacionadas con la falta de hábito de lectura , que ha de ser potenciado con un mejor uso y funcionamiento de las bibliotecas escolares .

Galician:

[Assistant] Así mesmo , presentan graves deficiencias de expresión oral e escrita que están relacionadas coa falta de hábito de lectura , que ten que ser potenciado cun mellor uso e funcionamento das bibliotecas escolares .


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Spanish: Por otra parte , la plena integración de España en el contexto europeo comporta una mayor apertura y exige un mayor grado de homologación y flexibilidad del sistema educativo .

Galician:

[Assistant] Por outra parte , a plena integración de España no contexto europeo comporta unha maior apertura e esixe un maior gran de homologación e flexibilidade do sistema educativo .


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Spanish: Exige también que los alumnos puedan adquirir destrezas que , como la capacidad de comunicarse - también en otras lenguas - , la de trabajar en equipo , la de identificar y resolver problemas , o la de aprovechar las nuevas tecnologías para todo ello , resultan hoy irrenunciables .

Galician:

[Assistant] Esixe tamén que os alumnos poidan adquirir destrezas que , como a capacidade de comunicarse --tamén noutras linguas-- , a de traballar en equipo , a de identificar e resolver problemas , ou a de aproveita - las novas tecnoloxías para todo iso , resultan hoxe irrenunciábeis .


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Spanish: Estas competencias les permitirán sacar el máximo provecho posible , en términos de formación , de cualificación y de experiencia personal , del nuevo espacio educativo europeo .

Galician:

[Assistant] Estas competencias permitiranlles tira-lo máximo proveito posíbel , en termos de formación , de cualificación e de experiencia persoal , do novo Espazo educativo europeo .


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Spanish: Los compromisos adoptados en el marco de la Unión Europea con respecto a los sistemas de educación y formación de los países miembros requieren , además , la efectiva adaptación de la realidad educativa de cada país a las nuevas exigencias , de conformidad con los procedimientos de cooperación existentes .

Galician:

[Assistant] Os compromisos adoptados no marco da Unión Europea con respecto aos sistemas de educación e formación dos países membros requiren , ademais , a efectiva adaptación da realidade educativa de cada país ás novas esixencias , de conformidade cos procedementos de cooperación existentes .


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Spanish: En una sociedad que tiende a la universalización , una actitud abierta , la capacidad para tomar iniciativas y la creatividad , son valores fundamentales para el desarrollo profesional y personal de los individuos y para el progreso y crecimiento de la sociedad en su conjunto .

Galician:

[Assistant] Nunha sociedade que tende á universalización , unha actitude aberta , a capacidade para tomar iniciativas e a creatividade , son valores fundamentais para o desenvolvemento profesional e persoal dos individuos e para o progreso e crecemento da sociedade no seu conxunto .


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Spanish: El espíritu emprendedor es necesario para hacer frente a la evolución de las demandas de empleo en el futuro .

Galician:

[Assistant] O espírito emprendedor é necesario para facer fronte á evolución das demandas de emprego no futuro .


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Spanish: Hay todavía un nuevo desafío , que ha irrumpido de forma súbita en el escenario educativo y social de España , y que precisa de un tratamiento adecuado .

Galician:

[Assistant] Ha aínda un novo desafío , que irrompeu de forma súbita no escenario educativo e social de España , e que precisa dun tratamento adecuado .


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Spanish: En efecto : el rápido incremento de la población escolar procedente de la inmigración demanda del sistema educativo nuevos instrumentos normativos , que faciliten una efectiva integración , educativa y social , de los alumnos procedentes de otros países que , con frecuencia , hablan otras lenguas y comparten otras culturas .

Galician:

[Assistant] En efecto : o rápido incremento da poboación escolar procedente da inmigración demanda do sistema educativo novos instrumentos normativos , que faciliten unha efectiva integración , educativa e social , dos alumnos procedentes doutros países que , con frecuencia , falan outras linguas e comparten outras culturas .


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Spanish: Pues el grado de integración social y económica de los adultos depende , a medio y largo plazo , de la capacidad de integración , por parte del sistema educativo , de niños y adolescentes procedentes de la inmigración .

Galician:

[Assistant] Xa que o gran de integración social e económica dos adultos depende , amedio e longo prazo , da capacidade de integración , por parte do sistema educativo , de nenos e adolescentes procedentes da inmigración .


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Spanish: Para acometer con posibilidades de éxito los retos de este nuevo contexto social y económico , resulta necesario introducir modificaciones en los marcos normativos hasta ahora en vigor , que faciliten la adaptación ordenada de la educación española a la nueva situación , mediante la acción pertinente de los poderes públicos .

Galician:

[Assistant] Para acometer con posibilidades de éxito os retos deste novo contexto social e económico , resulta necesario introducir modificacións nos marcos normativos até agora en vigor , que faciliten a adaptación ordenada da educación española á nova situación , mediante a acción pertinente dos poderes públicos .


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Spanish: Las medidas encaminadas a promover la mejora de la calidad del sistema educativo que contempla la presente Ley se organizan en torno a cinco ejes fundamentales , que reflejan los principios de concepción de la Ley y , a la vez , orientan , en términos normativos , las políticas que en ella se formulan , desde el respeto a los correspondientes ámbitos competenciales .

Galician:

[Assistant] As medidas encamiñadas a promove-la mellora da calidade do sistema educativo que establece esta lei organízanse arredor de cinco eixes fundamentais , que reflicten os principios de concepción da lei e , á vez , orientan , en termos normativos , as políticas que nela se formulan , desde o respecto aos correspondentes ámbitos competenciais .


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Spanish: Este nuevo impulso reformador que la Ley promueve se sustenta , también , en la convicción de que los valores del esfuerzo y de la exigencia personal constituyen condiciones básicas para la mejora de la calidad del sistema educativo , valores cuyos perfiles se han ido desdibujando a la vez que se debilitaban los conceptos del deber , de la disciplina y del respeto al profesor .

Galician:

[Assistant] Este novo impulso reformador que a lei promove susténtase , tamén , na convicción de que os valores do esforzo e da esixencia persoal constitúen condicións básicas para a mellora da calidade do sistema educativo , valores dos que se foron esvaecendo os perfís á vez que se debilitaban os conceptos do deber , da disciplina e do respecto ao profesor .


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Spanish: En cuanto a los valores , es evidente que la institución escolar se ve considerablemente beneficiada cuando se apoya en un consenso social , realmente vivido , acerca ciertas normas y comportamientos de las personas que , además de ser valiosos en sí mismos , contribuyen al buen funcionamiento de los centros educativos y favorecen su rendimiento .

Galician:

[Assistant] En canto aos valores , é evidente que a institución escolar se ve considerablemente beneficiada cando se apoia nun consenso social , realmente vivido , acerca certas normas e comportamentos das persoas que , ademais de seren valiosos en si mesmos , contribúen ao bo funcionamento dos centros educativos e favorecen o seu rendemento .


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Spanish: Pero , sin ignorar el considerable beneficio que , en lo concerniente a la transmisión de valores , aporta a la escuela el apoyo del medio social , el sistema educativo ha tenido , tiene y tendrá sus propias responsabilidades , de las que no puede ni debe hacer dejación .

Galician:

[Assistant] Mais , sen ignora-lo considerábel beneficio que , no concernente á transmisión de valores , achega á escola o apoio do medio social , o sistema educativo tivo , ten e terá as súas propias responsabilidades , das que non pode nin debe facer deixación .


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Spanish: En este sentido , la cultura del esfuerzo es una garantía de progreso personal , porque sin esfuerzo no hay aprendizaje .

Galician:

[Assistant] Neste sentido , a cultura do esforzo é unha garantía de progreso persoal , porque sen esforzo non ha aprendizaxe .


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Spanish: Por eso , que los adolescentes forjen su futuro en un sistema educativo que sitúa en un lugar secundario esa realidad , significa sumergirles en un espejismo que comporta , en el medio plazo , un elevado coste personal , económico y social difícil de soportar tanto en el plano individual como en el colectivo .

Galician:

[Assistant] Por iso , que os adolescentes forxen o seu futuro nun sistema educativo que sitúa nun lugar secundario esa realidade , significa somerxelos nun espellismo que comporta , no medio prazo , un elevado custo persoal , económico e social difícil de soportar punto no plano individual coma no colectivo .


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Spanish: Es precisamente un clima que no reconoce el valor del esfuerzo el que resulta más perjudicial para los grupos sociales menos favorecidos .

Galician:

[Assistant] É precisamente un clima que non recoñece o valor do esforzo o que resulta máis prexudicial para os grupos sociais menos favorecidos .


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Spanish: En cambio , en un clima escolar ordenado , afectuoso pero exigente , y que goza , a la vez , tanto del esfuerzo por parte de los alumnos como de la transmisión de expectativas positivas por parte del maestro , la institución escolar es capaz de compensar las diferencias asociadas a los factores de origen social .

Galician:

[Assistant] En troques , nun clima escolar ordenado , afectuoso mais esixente , e que goza , á vez , punto do esforzo por parte dos alumnos como da transmisión de expectativas positivas por parte do mestre , a institución escolar é capaz de compensa-las diferencias asociadas aos factores de orixe social .


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Spanish: El segundo eje de medidas de la Ley consiste en orientar más abiertamente el sistema educativo hacia los resultados , pues la consolidación de la cultura del esfuerzo y la mejora de la calidad están vinculadas a la intensificación de los procesos de evaluación de los alumnos , de los profesores , de los centros y del sistema en su conjunto , de modo que unos y otros puedan orientar convenientemente los procesos de mejora .

Galician:

[Assistant] O segundo eixe de medidas da lei consiste en orientar máis abertamente o sistema educativo cara aos resultados , pois a consolidación da cultura do esforzo e a mellora da calidade están vinculadas á intensificación dos procesos de avaliación dos alumnos , dos profesores , dos centros e do sistema no seu conxunto , de modo que uns e outros poidan orientar convenientemente os procesos de mellora .


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Spanish: Esta acentuación de la importancia de los resultados no supone , en modo alguno , ignorar el papel de los procesos que conducen a aquéllos , ni de los recursos en los que unos y otros se apoyan .

Galician:

[Assistant] Esta acentuación da importancia dos resultados non supón , en ningún modo , ignora-lo papel dos procesos que conducen a aqueles , nin dos recursos nos que uns e outros se apoian .


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Spanish: La evaluación , es decir , la identificación de los errores y de los aciertos no sólo es un factor básico de calidad ; constituye , además , un instrumento ineludible para hacer inteligentes políticas educativas a todos los niveles y para incrementar , progresivamente , su oportunidad y su adecuación a los cambios .

Galician:

[Assistant] A avaliación , é decer , a identificación dos erros e dos acertos non só é un factor básico de calidade ; constitúe , ademais , un instrumento ineludíbel para facer intelixentes políticas educativas a tódolos niveis e para incrementar , progresivamente , a súa oportunidade e a súa adecuación aos cambios .


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Spanish: El tercero de los ejes que inspiran la concepción reformadora de la presente Ley consiste en reforzar significativamente un sistema de oportunidades de calidad para todos , empezando por la Educación Infantil y terminando por los niveles postobligatorios .

Galician:

[Assistant] O terceiro dos eixes que inspiran a concepción reformadora desta lei consiste en reforzar significativamente un sistema de oportunidades de calidade para todos , empezando pola educación infantil e terminando polos niveis postobrigatorios .


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Spanish: Como se ha dicho , en el contexto de una sociedad basada en el conocimiento , la educación y la formación se han convertido hoy en los elementos clave para el logro de los objetivos de progreso personal , social y económico .

Galician:

[Assistant] Como se dixo , no contexto dunha sociedade baseada no coñecemento , a educación e a formación convertéronse hoxe nos elementos clave para o logro dos obxectivos de progreso persoal , social e económico .


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Spanish: Precisamente por ello , nuestro sistema de educación y formación debe asimilarse a una tupida red de oportunidades , que permita a cada individuo transitar por ella y alcanzar sus propios objetivos de formación .

Galician:

[Assistant] Precisamente por iso , o noso sistema de educación e formación debe asimilarse a unha tupida rede de oportunidades , que permita a cada individuo transitar por ela e alcanza-los seus propios obxectivos de formación .


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Spanish: El sistema educativo debe procurar una configuración flexible , que se adapte a las diferencias individuales de aptitudes , necesidades , intereses y ritmos de maduración de las personas , justamente para no renunciar al logro de resultados de calidad para todos .

Galician:

[Assistant] O sistema educativo debe procurar unha configuración flexíbel , que se adapte ás diferencias individuais de aptitudes , necesidades , intereses e ritmos de maduración das persoas , xustamente para non renunciar ao logro de resultados de calidade para todos .


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Spanish: La propia diversidad del alumnado aconseja una cierta variedad de trayectorias ; pero , de acuerdo con la Ley , es responsabilidad de los poderes públicos que cualquiera de ellas esté igualmente abierta al futuro , asegure a todos la adquisición de competencias cualificadoras para las posteriores etapas educativas , formativas o laborales , y garantice una calidad equivalente de los diferentes procesos formativos .

Galician:

[Assistant] A propia diversidade do alumnado aconsella unha certa variedade de traxectorias ; mais , de acordo coa lei , é responsabilidade dos poderes públicos que calquera delas estea igualmente aberta ao futuro , asegure a todos a adquisición de competencias cualificadoras para as posteriores etapas educativas , formativas ou laborais , e garanta unha calidade equivalente dos diferentes procesos formativos .


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Spanish: El cuarto eje que orienta los objetivos de la presente Ley se refiere al profesorado .

Galician:

[Assistant] O cuarto eixe que orienta os obxectivos desta lei refírese ao profesorado .


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Spanish: Por la fundamental importancia que tiene la calidad de la relación profesor-alumno , núcleo de la educación , para obtener buenos resultados escolares , y por el elevado efecto multiplicador que dicha relación comporta , las políticas dirigidas al profesorado constituyen el elemento más valioso y decisivo a la hora de lograr la eficacia y la eficiencia de los sistemas de educación y de formación .

Galician:

[Assistant] Pola fundamental importancia que ten a calidade da relación profesor-alumno , núcleo da educación , para obter bos resultados escolares , e polo elevado efecto multiplicador que esta relación comporta , as políticas dirixidas ao profesorado constitúen o elemento máis valioso e decisivo á hora de logra-la eficacia e a eficiencia dos sistemas de educación e de formación .


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Spanish: Sin embargo , y a pesar del drástico cambio que , debido a un conjunto variado de circunstancias , se ha producido en las últimas décadas en el panorama educativo y en las condiciones y exigencias de la actividad del profesorado , las correspondientes políticas de recursos humanos apenas si han experimentado cambio alguno .

Galician:

[Assistant] Porén , e a pesar do drástico cambio que , debido a un conxunto variado de circunstancias , se produciu nas últimas décadas no panorama educativo e nas condicións e esixencias da actividade do profesorado , as correspondentes políticas de recursos humanos a penas si experimentaron ningún cambio .


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Spanish: Ganar el futuro de la educación en nuestro país pasa , pues , por atraer a la profesión docente a los buenos estudiantes y por retener en el mundo educativo a los mejores profesionales .

Galician:

[Assistant] Gana-lo futuro da educación no noso país pasa , pois , por atraer á profesión docente aos bos estudiantes e por reter no mundo educativo aos mellores profesionais .


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Spanish: En este sentido , la Ley se propone elevar la consideración social del profesorado ; también refuerza el sistema de formación inicial , en consonancia con la doble dimensión científico-pedagógica de la tarea de enseñar y de la formación que ésta exige ; orienta mejor la formación continua , y articula una carrera profesional en la que evaluación , formación y progresión tengan cabida de un modo integrado .

Galician:

[Assistant] Neste sentido , a lei proponse eleva-la consideración social do profesorado ; tamén reforza o sistema de formación inicial , en consonancia coa dobre dimensión científico - pedagóxica da tarefa de ensinar e da formación que esta esixe ; orienta mellor a formación continua , e articula unha carreira profesional na que avaliación , formación e progresión teñan cabida dun modo integrado .


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Spanish: El quinto eje de la Ley está relacionado con el desarrollo de la autonomía de los centros educativos y con el estímulo de la responsabilidad de éstos en el logro de buenos resultados por sus alumnos .

Galician:

[Assistant] O quinto eixe da lei está relacionado co desenvolvemento da autonomía dos centros educativos e co estímulo da responsabilidade destes no logro de bos resultados polos seus alumnos .


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Spanish: En un contexto tan diverso y complejo , con problemas tan diferenciados entre los distintos centros , es preciso potenciar las responsabilidades en ese nivel del sistema educativo .

Galician:

[Assistant] Nun contexto tan diverso e complexo , con problemas tan diferenciados entre os distintos centros , é preciso potencia-las responsabilidades nese nivel do sistema educativo .


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Spanish: El refuerzo de la autonomía de los centros se basa , igualmente , en la confianza mutua y en la responsabilidad ; en el acuerdo entre centro y Administración , que deben considerarse como socios principales en la tarea de hacer avanzar la educación en el plano local ; y , a la vez , en la necesidad de responder de los resultados mediante procedimientos de evaluación que faciliten la mejora y permitan orientar y modular las acciones conjuntas de cada centro educativo y de cada Administración .

Galician:

[Assistant] O reforzo da autonomía dos centros baséase , igualmente , na confianza mutua e na responsabilidade ; no acordo entre centro e Administración , que deben considerarse como socios principais na tarefa de facer avanza - la educación no plano local ; e , á vez , na necesidade de responder dos resultados mediante procedementos de avaliación que faciliten a mellora e permitan orientar e modula-las accións conxuntas de cada centro educativo e de cada Administración .


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Spanish: La Ley crea el marco adecuado para el desarrollo de actuaciones coordinadas entre ambos .

Galician:

[Assistant] A lei crea o marco adecuado para o desenvolvemento de actuacións coordinadas entre ambos .


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Spanish: Conforme a las consideraciones anteriores , la Ley formula , en su Título Preliminar , los principios básicos que fundamentan las medidas en ella contenidas para elevar la calidad de la educación , entendiendo que todas se sustentan , por una parte , en el reconocimiento de los derechos y deberes que asisten a los alumnos y a los padres y , por otra , en la garantía de las condiciones básicas de igualdad en el ejercicio del derecho a la educación , derecho que debe asegurarse , entre otras medidas , mediante un sistema de becas y ayudas que remueva los obstáculos de orden económico que impidan o dificulten el ejercicio de dicho derecho .

Galician:

[Assistant] Conforme coas consideracións anteriores , a lei formula , no seu título preliminar , os principios básicos que fundamentan as medidas nela contidas para eleva-la calidade da educación , entendendo que todas se sustentan , por unha parte , no recoñecemento dos dereitos e deberes que asisten aos alumnos e aos pais e , por outra , na garantía das condicións básicas de igualdade no exercicio do dereito á educación , dereito que debe asegurarse , entre outras medidas , mediante un sistema de bolsas e axudas que remova os obstáculos de tipo económico que impidan ou dificulten o exercicio do dito dereito .


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Spanish: El Título I redefine la estructura del Sistema Educativo en sus diversos niveles y etapas , referidos a las enseñanzas escolares , y caracteriza la educación preescolar por su doble naturaleza educativa y de atención y cuidado a la primera infancia , garantizando la oferta de plazas suficientes para satisfacer la demanda de las familias y atender a sus necesidades .

Galician:

[Assistant] O título I redefine a estructura do sistema educativo nos seus diversos niveis e etapas , referidos ás ensinanzas escolares , e caracteriza a educación preescolar pola súa dobre natureza educativa e de atención e coidado á primeira infancia , garantindo a oferta de prazas suficientes para satisface-la demanda das familias e atende-las súas necesidades .


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Spanish: La Educación Infantil se constituye , por primera vez , como etapa voluntaria pero gratuita , en consonancia con la importancia decisiva de dicha etapa en la compensación de desigualdades en educación , y se pone el acento en ella en la iniciación a la lectura , a la escritura y al cálculo .

Galician:

[Assistant] A educación infantil constitúese , por primeira vez , como etapa voluntaria mais gratuíta , en consonancia coa importancia decisiva da dita etapa na compensación de desigualdades en educación , e ponse o acento nela na iniciación á lectura , á escritura e ao cálculo .


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Spanish: Tanto la Educación Infantil como la Educación Primaria se configuran como un período decisivo en la formación de la persona , ya que es en estas etapas cuando se asientan los fundamentos , no sólo para un sólido aprendizaje de las habilidades básicas en lengua , cálculo y lengua extranjera , sino que también se adquieren , para el resto de la vida , hábitos de trabajo , lectura , convivencia ordenada y respeto hacia los demás .

Galician:

[Assistant] Punto a educación infantil coma a educación primaria configúranse como un período decisivo na formación da persoa , xa que é nestas etapas cando se asentan os fundamentos , non só para unha sólida aprendizaxe das habilidades básicas en lingua , cálculo e lingua estranxeira , senón que tamén se adquiren , para o resto da vida , hábitos de traballo , lectura , convivencia ordenada e respecto cara aos de máis .


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Spanish: En la Educación Primaria , además , se modifican la denominación de las áreas de conocimiento y los objetivos para conseguir una mejor adecuación a los fines que se pretenden .

Galician:

[Assistant] Na educación primaria , ademais , modifícanse a denominación das áreas de coñecemento e os obxectivos para conseguir unha mellor adecuación aos fins que se pretenden .


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Spanish: En esta etapa , así como en la Educación Secundaria Obligatoria , se realizará una prueba general de evaluación cuya única finalidad es facilitar , tanto a las Administraciones educativas como a los centros , a los padres y a los alumnos , datos e información precisa sobre el grado de consecución de los objetivos relacionados con las competencias básicas del correspondiente nivel educativo .

Galician:

[Assistant] Nesta etapa , así como na educación secundaria obrigatoria , realizarase unha proba xeral de avaliación que ten como única finalidade facilitar , punto ás administracións educativas coma aos centros , aos pais e aos alumnos , datos e información precisa sobre o gran de consecución dos obxectivos relacionados coas competencias básicas do correspondente nivel educativo .


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Spanish: Por otra parte , en los dos últimos cursos de la Educación Secundaria Obligatoria se establecen medidas orientadas a atender las diversas aptitudes , expectativas e intereses de los alumnos , con el fin de promover , de conformidad con el principio de calidad , el máximo desarrollo de las capacidades de cada uno de ellos .

Galician:

[Assistant] Por outra parte , nos dous últimos cursos da educación secundaria obrigatoria establécense medidas orientadas a atende-las diversas aptitudes , expectativas e intereses dos alumnos , co fin de promover , de conformidade co principio de calidade , o máximo desenvolvemento das capacidades de cada un deles .


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Spanish: Así , se establecen distintas opciones que , a través de itinerarios , puedan ofrecer las fórmulas educativas que mejor se adecúen a las expectativas e intereses de los alumnos , sin que en ningún caso la opción ejercida tenga carácter irreversible .

Galician:

[Assistant] Así , establécense distintas opcións que , a través de itinerarios , poidan ofrece-las fórmulas educativas que mellor se adecuen ás expectativas e intereses dos alumnos , sen que en ningún caso a opción exercida teña carácter irreversíbel .


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Spanish: Con esta misma finalidad , los programas de iniciación profesional , establecidos en la Ley , se conciben como una alternativa presidida por los principios de la máxima inclusividad y la adecuada flexibilidad del sistema educativo y orientada , primordialmente , a aquellos alumnos que rechazan la escuela en su concepción tradicional , de modo que quienes los cursen con aprovechamiento puedan conciliar cualificación profesional y competencias básicas de carácter general , mediante una adaptación franca de los contenidos , de los ritmos y de la organización escolar .

Galician:

[Assistant] Con esta mesma finalidade , os programas de iniciación profesional , establecidos na lei , concíbense como unha alternativa presidida polos principios da máxima inclusividade e a adecuada flexibilidade do sistema educativo e orientada , primordialmente , a aqueles alumnos que rexeitan a escola na súa concepción tradicional , de modo que os que os cursen con aproveitamento poidan conciliar cualificación profesional e competencias básicas de carácter xeral , mediante unha adaptación franca dos contidos , dos ritmos e da organización escolar .


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Spanish: Este nuevo tratamiento educativo que introduce la Ley , al conducir al título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria , permitirá reducir las actuales cifras de abandono del sistema y abrirá a un mayor número de alumnos todas las oportunidades de formación y cualificación que ofrece el sistema reglado postobligatorio - incluidas en la presente Ley - así como el acceso , con mayores garantías , a la vida laboral .

Galician:

[Assistant] Este novo tratamento educativo que introduce a lei , ao conducir ao título de graduado en educación secundaria obrigatoria , permitirá reduci-las actuais cifras de abandono do sistema e abriralle a un maior número de alumnos tódalas oportunidades de formación e cualificación que ofrece o sistema regrado postobrigatorio --incluídas nesta lei-- así como o acceso , con maiores garantías , á vida laboral .


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Spanish: Las modalidades del Bachillerato que se establecen en la Ley responden más adecuadamente a las finalidades atribuidas a esta etapa postobligatoria de la Educación Secundaria y a la organización de los centros , de acuerdo con la demanda que de estas enseñanzas se viene produciendo .

Galician:

[Assistant] As modalidades do bacharelato que se establecen na lei responden máis adecuadamente ás finalidades atribuídas a esta etapa postobrigatoria da educación secundaria e á organización dos centros , de acordo coa demanda que destas ensinanzas se vén producindo .


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Spanish: Ello , sin perjuicio de que , si las circunstancias lo aconsejan , puedan ampliarse o modificarse dichas modalidades .

Galician:

[Assistant] Isto , sen prexuízo de que , se as circunstancias o aconsellan , se poidan ampliar ou modificar estas modalidades .


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Spanish: En los niveles de Educación Primaria y de Educación Secundaria , la Ley confiere a las enseñanzas de las religiones y de sus manifestaciones culturales , el tratamiento académico que le corresponde por su importancia para una formación integral , y lo hace en términos conformes con lo previsto en la Constitución y en los Acuerdos suscritos al respecto por el Estado español .

Galician:

[Assistant] Nos niveis de educación primaria e de educación secundaria , a lei confírelles ás ensinanzas das relixións e das súas manifestacións culturais , o tratamento académico que lles corresponde pola súa importancia para unha formación integral , e faino en termos conformes co previsto na Constitución e nos acordos subscritos ao respecto polo Estado español .


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Spanish: El establecimiento de una prueba general de Bachillerato , cuya superación es requisito necesario para obtener el correspondiente título , responde a la necesidad de homologar nuestro sistema educativo con los de los países de nuestro entorno y , al mismo tiempo , garantizar unos niveles básicos de igualdad en los requisitos exigibles a todos los alumnos , cualquiera que sea su lugar de residencia , para obtener una titulación con efectos académicos y profesionales válidos en todo el territorio español .

Galician:

[Assistant] O establecemento dunha proba xeral de bacharelato , a superación da cal é requisito necesario para obte-lo correspondente título , responde á necesidade de homologa - lo noso sistema educativo cos dos países da nosa contorna e , ao mesmo tempo , garantir uns niveis básicos de igualdade nos requisitos esixíbeis a tódolos alumnos , calquera que sexa o seu lugar de residencia , para obter unha titulación con efectos académicos e profesionais válidos en todo o territorio español .


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Spanish: La Ley no modifica la vigente ordenación general de la Formación Profesional específica , pero sí introduce una mayor flexibilidad en los procedimientos de acceso a los ciclos formativos de grado medio y de grado superior , con el fin de ampliar las posibilidades de los alumnos para completar su formación a través de la vía que , en cada momento , mejor responda sus intereses , expectativas o circunstancias personales .

Galician:

[Assistant] A lei non modifica a vixente ordenación xeral da Formación Profesional específica , mais si introduce unha maior flexibilidade nos procedementos de acceso aos ciclos formativos de gran medio e de gran superior , co fin de amplia-las posibilidades dos alumnos para completa - la súa formación a través da vía que , en cada momento , mellor responda aos seus intereses , expectativas ou circunstancias persoais .


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Spanish: Con la denominación de necesidades educativas específicas , la Ley , en el capítulo VII del Título I , presta especial atención a los alumnos extranjeros , a los alumnos superdotados intelectualmente y a los alumnos con necesidades educativas especiales - bien por la presencia de una o varias discapacidades o por otros factores de análogos efectos - estableciendo un marco general que permita a las Administraciones educativas garantizar , en todos los casos , una adecuada respuesta educativa a las circunstancias y necesidades que en estos alumnos concurren .

Galician:

[Assistant] Coa denominación de necesidades educativas específicas , a lei , no capítulo VII do título I , presta especial atención aos alumnos estranxeiros , aos alumnos superdotados intelectualmente e aos alumnos con necesidades educativas especiais --ben pola presenza dunha ou varias discapacidades ou por outros factores de análogos efectos-- establecendo un marco xeral que lles permita ás administracións educativas garantir , en tódolos casos , unha adecuada resposta educativa ás circunstancias e necesidades que nestes alumnos concorren .


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Spanish: El Título II regula las enseñanzas especializadas de idiomas , que se organizan en tres niveles , con el fin de dotarlas de una mayor capacidad de adaptación a las necesidades de los alumnos que las cursan y procurar una mejor adecuación a los grados de aprendizaje de idiomas establecidos en los países de la Unión Europea .

Galician:

[Assistant] O título II regula as ensinanzas especializadas de idiomas , que se organizan en tres niveis , co fin de as dotar dunha maior capacidade de adaptación ás necesidades dos alumnos que as cursan e procurar unha mellor adecuación aos graos de aprendizaxe de idiomas establecidos nos países da Unión Europea .


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Spanish: Asimismo , y de acuerdo con esa vocación de flexibilidad , la Ley prevé que las Escuelas Oficiales de Idiomas ofrezcan a las personas adultas y , especialmente a los profesores , enseñanzas de actualización de conocimientos de idiomas .

Galician:

[Assistant] Así mesmo , e de acordo con esa vocación de flexibilidade , a lei prevé que as escolas oficiais de idiomas ofrezan ás persoas adultas e , especialmente aos profesores , ensinanzas de actualización de coñecementos de idiomas .


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Spanish: Además , se establecen posibilidades de obtener las correspondientes certificaciones oficiales a los alumnos que estén cursando enseñanzas de Bachillerato o de Formación Profesional .

Galician:

[Assistant] Ademais , establécense posibilidades de obte-las correspondentes certificacións oficiais aos alumnos que estean cursando ensinanzas de bacharelato ou de Formación Profesional .


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Spanish: Son objeto del Título III las enseñanzas destinadas a la formación permanente de las personas adultas como uno de los instrumentos esenciales para hacer efectivo el principio del aprendizaje a lo largo de toda la vida , que se facilita a través , ya sea de la modalidad de enseñanza presencial , ya sea de la modalidad a distancia .

Galician:

[Assistant] Son obxecto do título III as ensinanzas destinadas á formación permanente das persoas adultas como un dos instrumentos esenciais para facer efectivo o principio do aprendizaxe ao longo de toda a vida , que se facilita a través , xa sexa da modalidade de ensino presencial , xa sexa da modalidade a distancia .


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Spanish: En todos los casos , esta oportunidad de formación estará orientada , fundamentalmente , a cubrir la enseñanza básica y la enseñanza de carácter no obligatorio .

Galician:

[Assistant] En tódolos casos , esta oportunidade de formación estará orientada , fundamentalmente , a cubri-lo ensino básico e o ensino de carácter non obrigatorio .


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Spanish: En el Título IV , dedicado a la función docente , se establece el marco general que ha de regir uno de los factores determinantes de la calidad y mejora de la enseñanza : el profesorado .

Galician:

[Assistant] No título IV , dedicado á función docente , establécese o marco xeral que rexerá un dos factores determinantes da calidade e mellora do ensino : o profesorado .


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Spanish: A tal fin , se sientan las bases para la formación inicial y permanente , así como la valoración del desempeño de la función docente y las medidas de apoyo que requiere dicho desempeño .

Galician:

[Assistant] Con tal fin , séntanse as bases para a formación inicial e permanente , así como a valoración do desempeño da función docente e as medidas de apoio que require este desempeño .


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Spanish: Respecto a la formación inicial , la Ley prevé que el ejercicio de la función docente se beneficie no sólo de una rigurosa preparación científica en la materia o disciplina que se va a impartir sino también , y de modo muy especial , de una adecuada formación pedagógica y didáctica , que debe adquirirse tanto desde una perspectiva teórica como a través de la práctica de la actividad docente .

Galician:

[Assistant] Respecto á formación inicial , a lei prevé que o exercicio da función docente se beneficie non só dunha rigorosa preparación científica na materia ou disciplina que se vai impartir senón tamén , e de modo moi especial , dunha adecuada formación pedagóxica e didáctica , que debe adquirirse punto desde unha perspectiva teórica como a través da práctica da actividade docente .


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Spanish: Por ello , para el acceso a los cuerpos docentes , junto al requisito académico correspondiente se determina el de cualificación pedagógica que han de estar avalados por la posesión de un título , previsto en la Ley , y para cuya obtención se establecen procedimientos rigurosos pero flexibles , con el fin de facilitar la adquisición de esa formación a quienes , en el curso de sus estudios superiores , opten por una dedicación profesional docente .

Galician:

[Assistant] Por iso , para o acceso aos corpos docentes , a carón do requisito académico correspondente determínase o de cualificación pedagóxica que teñen que estar avalados pola posesión dun título , previsto na lei , e para a obtención do cal se establecen procedementos rigorosos mais flexíbeis , co fin de lles facilita-la adquisición desa formación aos que , no curso dos seus estudios superiores , opten por unha dedicación profesional docente .


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Spanish: Asimismo , la Ley presta una especial atención a la formación permanente del profesorado , enunciando programas y actividades específicas que contribuyan a la necesaria actualización que demandan los profesores , con el fin de que el ejercicio de su actividad pueda responder adecuadamente a la evolución constante de las necesidades de una función tan compleja y dinámica como lo es la educación .

Galician:

[Assistant] Así mesmo , a lei préstalle unha especial atención á formación permanente do profesorado , enunciando programas e actividades específicas que contribúan á necesaria actualización que demandan os profesores , co fin de que o exercicio da súa actividade poida responder adecuadamente á evolución constante das necesidades dunha función tan complexa e dinámica como o é a educación .


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Spanish: Y tanto esta formación como el propio desempeño de la función docente exigen un reconocimiento , una valoración , por parte de las Administraciones y por parte de la sociedad .

Galician:

[Assistant] E punto esta formación coma o propio desempeño da función docente esixen un recoñecemento , unha valoración , por parte das administracións e por parte da sociedade .


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Spanish: Por otra parte , se articula y vertebra la perspectiva de la formación profesional de los docentes , mediante la configuración de la carrera docente con tramos sucesivos , que permiten desarrollar una carrera profesional a lo largo de toda la vida docente .

Galician:

[Assistant] Por outra parte , articúlase e vertébrase a perspectiva da Formación Profesional dos docentes , mediante a configuración da carreira docente con tramos sucesivos , que permiten desenvolver unha carreira profesional durante toda a vida docente .


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Spanish: Así , se establecen tres referencias , vinculadas a la pertenencia a los tres cuerpos docentes básicos , el de Maestros , el de Profesores de Enseñanza Secundaria y el de Catedráticos , desde cualquiera de los cuales se puede acceder al cuerpo de Inspectores de Educación .

Galician:

[Assistant] Así , establécense tres referencias , vinculadas á pertenza aos tres corpos docentes básicos , o de mestres , o de profesores de ensino secundario e o de catedráticos , desde calquera dos cales se pode acceder ao corpo de inspectores de educación .


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Spanish: El Título V trata de la organización y dirección de los centros docentes , incluyendo en el mismo el régimen y denominación de los centros , su autonomía pedagógica , organizativa y económica , el régimen de los centros privados concertados y los órganos de participación y de gobierno de los centros públicos .

Galician:

[Assistant] O título V trata da organización e dirección dos centros docentes , incluíndo nel o réxime e denominación dos centros , a súa autonomía pedagóxica , organizativa e económica , o réxime dos centros privados concertados e os órganos de participación e de goberno dos centros públicos .


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Spanish: Factor esencial para elevar la calidad de la enseñanza es dotar a los centros no sólo de los medios materiales y personales necesarios , sino también de una amplia capacidad de iniciativa para promover actuaciones innovadoras en los aspectos pedagógicos y organizativos así como de una adecuada autonomía en la gestión de sus recursos vinculadas , ambas , al principio de responsabilidad de los resultados que se obtengan .

Galician:

[Assistant] Factor esencial para eleva-la calidade do ensino é dota-los centros non só dos medios materiais e persoais necesarios , senón tamén dunha ampla capacidade de iniciativa para promover actuacións innovadoras nos aspectos pedagóxicos e organizativos así como dunha adecuada autonomía na xestión dos seus recursos vinculadas , ambas , ao principio de responsabilidade dos resultados que se obteñan .


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Spanish: En este sentido , la Ley prevé que los centros puedan obtener el reconocimiento oficial de una especialización curricular que , referida a un determinado ámbito de la enseñanza , ofrezca un servicio educativo en grado de máxima calidad y , al mismo tiempo , constituya un referente para promover en otros centros iniciativas orientadas a los mismos fines .

Galician:

[Assistant] Neste sentido , a lei prevé que os centros poidan obte-lo recoñecemento oficial dunha especialización curricular que , referida a un determinado ámbito do ensino , ofreza un Servizo educativo en gran de máxima calidade e , ómesmo tempo , constitúa un referente para promover noutros centros iniciativas orientadas aos mesmos fins .


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Spanish: La Ley establece , asimismo , en este título por una parte , los órganos de gobierno , y por otra , los órganos de participación en el control y gestión de los centros , atribuyendo a cada uno de ellos las competencias y funciones que les son propias , de acuerdo con la naturaleza , composición y responsabilidades que en una adecuada interpretación de la organización escolar corresponde a cada uno de ellos .

Galician:

[Assistant] A lei establece , así mesmo , neste título , por unha parte , os órganos de goberno , e por outra , os órganos de participación no control e xestión dos centros , atribuíndo a cada un deles as competencias e funcións que lles son propias , de acordo coa natureza , composición e responsabilidades que nunha adecuada interpretación da organización escolar corresponde a cada un deles .


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Spanish: La figura del Director de los centros públicos , entendida como pieza clave para la buena organización y funcionamiento de los centros , es objeto de un tratamiento específico , especialmente en lo que se refiere al procedimiento para su selección y nombramiento .

Galician:

[Assistant] A figura do director dos centros públicos , entendida como peza clave para a boa organización e funcionamento dos centros , é obxecto dun tratamento específico , especialmente no que se refire ao procedemento para a súa selección e nomeamento .


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Spanish: Ese procedimiento está presidido por el principio de participación de la comunidad escolar y , de un modo especial , del claustro de profesores .

Galician:

[Assistant] Ese procedemento está presidido polo principio de participación da comunidade escolar e , dun modo especial , do claustro de profesores .


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Spanish: Su propósito esencial es el de alcanzar , en el máximo grado posible , la necesaria cualificación para el desempeño de las complejas y trascendentales tareas que comporta el ejercicio de la función directiva .

Galician:

[Assistant] O seu propósito esencial é o de alcanzar , no máximo gran posíbel , a necesaria cualificación para o desempeño das complexas e transcendentais tarefas que comporta o exercicio da función directiva .


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Spanish: El Título VI está referido a la evaluación del sistema educativo que , en su dimensión general , se sitúa en el ámbito de las competencias estatales , sin perjuicio de las competencias y obligaciones que en esta materia corresponde a las Administraciones educativas en sus respectivos ámbitos territoriales .

Galician:

[Assistant] O título VI está referido á avaliación do sistema educativo , que , na súa dimensión xeral , se sitúa no ámbito das competencias estatais , sen prexuízo das competencias e obrigas que nesta materia corresponde ás administracións educativas nos seus respectivos ámbitos territoriais .


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Spanish: El ejercicio de esta competencia estatal está atribuido al Instituto Nacional de Evaluación y Calidad del Sistema Educativo , que se crea en esta Ley y que asume las funciones hasta ahora atribuidas al Instituto Nacional de Calidad y Evaluación .

Galician:

[Assistant] O exercicio desta competencia estatal está atribuído ao Instituto Nacional de Avaliación e Calidade do Sistema Educativo , que se crea nesta lei e que asume as funcións até agora atribuídas ao Instituto Nacional de Calidade e Avaliación .


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Spanish: El cambio de denominación obedece a razones de homologación internacional .

Galician:

[Assistant] O cambio de denominación obedece a razóns de homologación internacional .


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Spanish: Entre las funciones de este organismo adquieren especial relevancia las evaluaciones de diagnóstico que , sobre las competencias básicas del currículo , deberán realizarse tanto en la Educación Primaria como en la Educación Secundaria Obligatoria , así como el plan de evaluación general del sistema educativo y el Sistema Estatal de Indicadores de la Educación .

Galician:

[Assistant] Entre as funcións deste organismo adquiren especial relevancia as avaliacións de diagnóstico que , sobre as competencias básicas do currículo , se deberán realizar punto na educación primaria coma na educación secundaria obrigatoria , así como o plan de avaliación xeral do sistema educativo e o Sistema Estatal de Indicadores da Educación .


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Spanish: Las conclusiones generales de estos diagnósticos y evaluaciones se harán públicas periódicamente con el fin de que la sociedad disponga de datos objetivos sobre la evolución y resultados de nuestro sistema educativo .

Galician:

[Assistant] As conclusións xerais destes diagnósticos e avaliacións faranse públicas periodicamente co fin de que a sociedade dispoña de datos obxectivos sobre a evolución e os resultados do noso sistema educativo .


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Spanish: Por último , el Título VII está dedicado a la inspección del sistema educativo , entendida como función que , por mandato constitucional , es competencia y obligación de los poderes públicos .

Galician:

[Assistant] Por último , o título VII está dedicado á inspección do sistema educativo , entendida como función que , por mandato constitucional , é competencia e obriga dos poderes públicos .


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Spanish: Sin duda , la inspección educativa es un instrumento de capital importancia para promover la mejora de la enseñanza .

Galician:

[Assistant] Sen dúbida , a inspección educativa é un instrumento de capital importancia para promove-la mellora do ensino .


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Spanish: Al poder público estatal le corresponde la función de alta inspección sobre todos aquellos aspectos del sistema educativo que constituyen el ámbito de competencias que en materia educativa tiene constitucionalmente atribuidas el Estado .

Galician:

[Assistant] Ao poder público estatal correspóndelle a función de alta inspección sobre todos aqueles aspectos do sistema educativo que constitúen o ámbito de competencias que en materia educativa ten constitucionalmente atribuídas o Estado .


[User]
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Spanish: A las Administraciones educativas les corresponde la inspección educativa en las materias de su competencia y en su ámbito territorial , cuyo ejercicio debe situarse en el marco de las normas básicas que se establecen en esta Ley .

Galician:

[Assistant] Ás administracións educativas correspóndelle-la inspección educativa nas materias da súa competencia e no seu ámbito territorial , debendo situarse o seu exercicio no marco das normas básicas que se establecen nesta lei .


[User]
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Spanish: Así pues , la presente Ley establece el marco general de los distintos aspectos del sistema educativo que inciden de modo directo en la calidad de la educación .

Galician:

[Assistant] Así pois , esta lei establece o marco xeral dos distintos aspectos do sistema educativo que inciden de modo directo na calidade da educación .


[User]
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Spanish: En este marco , los poderes públicos , estatal y autonómicos , adquieren una responsabilidad que nace no sólo de las obligaciones impuestas por el ordenamiento constitucional sino también , y de modo muy especial , de las continuas demandas de nuestra sociedad , que legítimamente exige de nuestro sistema educativo una respuesta eficaz a los retos y requerimientos que se plantean en los albores de este nuevo siglo .

Galician:

[Assistant] Neste marco , os poderes públicos , estatal e autonómicos , adquiren unha responsabilidade que nace non só das obrigas impostas polo ordenamento constitucional senón tamén , e de modo moi especial , das continuas demandas da nosa sociedade , que lexitimamente esixe do noso sistema educativo unha resposta eficaz aos retos e requirimentos que se presentan nos albores deste novo século .


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Spanish: TÍTULO PRELIMINAR

Galician:

[Assistant] TÍTULO PRELIMINAR


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Spanish: De los principios de calidad

Galician:

[Assistant] Dos principios de calidade


[User]
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Spanish: Principios .

Galician:

[Assistant] Principios .


[User]
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Spanish: Son principios de calidad del sistema educativo :

Galician:

[Assistant] Son principios de calidade do sistema educativo :


[User]
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Spanish: a ) La equidad , que garantiza una igualdad de oportunidades de calidad , para el pleno desarrollo de la personalidad a través de la educación , en el respeto a los principios democráticos y a los derechos y libertades fundamentales .

Galician:

[Assistant] a ) A equidade , que garante unha igualdade de oportunidades de calidade , para o pleno desenvolvemento da personalidade a través da educación , no respecto aos principios democráticos e aos dereitos e liberdades fundamentais .


[User]
Translate the following text from Spanish into Galician.
Spanish: b ) La capacidad de transmitir valores que favorezcan la libertad personal , la responsabilidad social , la cohesión y mejora de las sociedades , y la igualdad de derechos entre los sexos , que ayuden a superar cualquier tipo de discriminación , así como la práctica de la solidaridad , mediante el impulso a la participación cívica de los alumnos en actividades de voluntariado .

Galician:

[Assistant] b ) A capacidade de transmitir valores que favorezan a liberdade persoal , a responsabilidade social , a cohesión e mellora das sociedades , e a igualdade de dereitos entre os sexos , que axuden a superar calquera tipo de discriminación , así como a práctica da solidariedade , mediante o impulso á participación cívica dos alumnos en actividades de voluntariado .


[User]
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Spanish: c ) La capacidad de actuar como elemento compensador de las desigualdades personales y sociales .

Galician:

[Assistant] c ) A capacidade de actuar como elemento compensador das desigualdades persoais e sociais .


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Spanish: d ) La participación de los distintos sectores de la comunidad educativa , en el ámbito de sus correspondientes competencias y responsabilidades , en el desarrollo de la actividad escolar de los centros , promoviendo , especialmente , el necesario clima de convivencia y estudio .

Galician:

[Assistant] d ) A participación dos distintos sectores da comunidade educativa , no ámbito das súas correspondentes competencias e responsabilidades , no desenvolvemento da actividade escolar dos centros , promovendo , especialmente , o necesario clima de convivencia e estudio .


[User]
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Spanish: e ) La concepción de la educación como un proceso permanente , cuyo valor se extiende a lo largo de toda la vida .

Galician:

[Assistant] e ) A concepción da educación como un proceso permanente , o valor da cal se estende ao longo de toda a vida .


[User]
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Spanish: f ) La consideración de la responsabilidad y del esfuerzo como elementos esenciales del proceso educativo .

Galician:

[Assistant] f ) A consideración da responsabilidade e do esforzo como elementos esenciais do proceso educativo .


[User]
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Spanish: g ) La flexibilidad , para adecuar su estructura y su organización a los cambios , necesidades y demandas de la sociedad , y a las diversas aptitudes , intereses , expectativas y personalidad de los alumnos .

Galician:

[Assistant] g ) A flexibilidade , para adecua-la súa estructura e a súa organización aos cambios , necesidades e demandas da sociedade , e ás diversas aptitudes , intereses , expectativas e personalidade dos alumnos .


[User]
Translate the following text from Spanish into Galician.
Spanish: h ) El reconocimiento de la función docente como factor esencial de la calidad de la educación , manifestado en la atención prioritaria a la formación y actualización de los docentes y a su promoción profesional .

Galician:

[Assistant] h ) O recoñecemento da función docente como factor esencial da calidade da educación , manifestado na atención prioritaria á formación e actualización dos docentes e á súa promoción profesional .


[User]
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Spanish: i ) La capacidad de los alumnos para confiar en sus propias aptitudes y conocimientos , desarrollando los valores y principios básicos de creatividad , iniciativa personal y espíritu emprendedor .

Galician:

[Assistant] i ) A capacidade dos alumnos para confiar nas súas propias aptitudes e coñecementos , desenvolvendo os valores e principios básicos de creatividade , iniciativa persoal e espírito emprendedor .


[User]
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Spanish: j ) El fomento y la promoción de la investigación , la experimentación y la innovación educativa .

Galician:

[Assistant] j ) O fomento e a promoción da investigación , a experimentación e a innovación educativa .


[User]
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Spanish: k ) La evaluación y la inspección del conjunto del sistema educativo , tanto de su diseño y organización como de los procesos de enseñanza y aprendizaje .

Galician:

[Assistant] k ) A avaliación e a inspección do conxunto do sistema educativo , punto do seu deseño e organización coma dos procesos de ensino e aprendizaxe .


[User]
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Spanish: l ) La eficacia de los centros escolares , mediante el refuerzo de su autonomía y la potenciación de la función directiva de los centros .

Galician:

[Assistant] l ) A eficacia dos centros escolares , mediante o reforzo da súa autonomía e a potenciación da función directiva dos centros .


[User]
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Spanish: De los derechos y deberes de padres y alumnos

Galician:

[Assistant] Dos dereitos e deberes de pais e alumnos


[User]
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Spanish: Alumnos .

Galician:

[Assistant] Alumnos .


[User]
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Spanish: 1. Son derechos y deberes del alumno los que se establecen en este artículo y en el resto de las normas vigentes , considerando que :

Galician:

[Assistant] 1. Son dereitos e deberes do alumno os que se establecen neste artigo e no resto das normas vixentes , considerando que :


[User]
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Spanish: a ) Todos los alumnos tienen los mismos derechos y deberes , sin más distinciones que las derivadas de su edad y del nivel que estén cursando .

Galician:

[Assistant] a ) Tódolos alumnos teñen os mesmos dereitos e deberes , sen máis distincións cás derivadas da súa idade e do nivel que estean cursando .


[User]
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Spanish: b ) Todos los alumnos tienen el derecho y el deber de conocer la Constitución Española y el respectivo Estatuto de Autonomía , con el fin de formarse en los valores y principios reconocidos en ellos y en los Tratados y Acuerdos Internacionales de Derechos Humanos ratificados por España .

Galician:

[Assistant] b ) Tódolos alumnos teñen o dereito e o deber de coñece-la Constitución española e o respectivo estatuto de autonomía , co fin de se formar nos valores e principios recoñecidos neles e nos tratados e acordos internacionais de dereitos humanos ratificados por España .


[User]
Translate the following text from Spanish into Galician.
Spanish: c ) Todos los alumnos tienen derecho a que su dedicación y esfuerzo sean valorados y reconocidos con objetividad , y a recibir orientación educativa y profesional .

Galician:

[Assistant] c ) Tódolos alumnos teñen dereito a que a súa dedicación e esforzo sexan valorados e recoñecidos con obxectividade , e a recibir orientación educativa e profesional .


[User]
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Spanish: 2. Se reconocen al alumno los siguientes derechos básicos :

Galician:

[Assistant] 2. Recoñécenselle ao alumno os seguintes dereitos básicos :


[User]
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Spanish: a ) A recibir una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad .

Galician:

[Assistant] a ) A recibir unha formación integral que contribúa ao pleno desenvolvemento da súa personalidade .


[User]
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Spanish: b ) A que se respete su libertad de conciencia , sus convicciones religiosas y sus convicciones morales , de acuerdo con la Constitución .

Galician:

[Assistant] b ) A que se respecte a súa liberdade de conciencia , as súas conviccións relixiosas e as súas conviccións morais , de acordo coa Constitución .


[User]
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Spanish: c ) A que se respeten su integridad y dignidad personales .

Galician:

[Assistant] c ) A que se respecten a súa integridade e dignidade persoais .


[User]
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Spanish: d ) A la protección contra toda agresión física o moral .

Galician:

[Assistant] d ) Á protección contra toda agresión física ou moral .


[User]
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Spanish: e ) A participar en el funcionamiento y en la vida del centro , de conformidad con lo dispuesto en las normas vigentes .

Galician:

[Assistant] e ) A participar no funcionamento e na vida do centro , de conformidade co disposto nas normas vixentes .


[User]
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Spanish: f ) A recibir las ayudas y los apoyos precisos para compensar las carencias y desventajas de tipo personal , familiar , económico , social y cultural , especialmente en el caso de presentar necesidades educativas especiales , que impidan o dificulten el acceso y la permanencia en el sistema educativo , y

Galician:

[Assistant] f ) A recibi-las axudas e os apoios precisos para compensa - las carencias e desvantaxes de tipo persoal , familiar , económico , social e cultural , especialmente no caso de presentar necesidades educativas especiais , que impidan ou dificulten o acceso e a permanencia no sistema educativo , e


[User]
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Spanish: g ) A la protección social , en el ámbito educativo , en los casos de infortunio familiar o accidente .

Galician:

[Assistant] g ) Á protección social , no ámbito educativo , nos casos de infortunio familiar ou accidente .


[User]
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Spanish: 3. El estudio es un deber básico del alumno que se concreta en :

Galician:

[Assistant] 3. O estudio é un deber básico do alumno que se concreta en :


[User]
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Spanish: a ) Participar en las actividades formativas y , especialmente , en las orientadas al desarrollo de los currículos .

Galician:

[Assistant] a ) Participar nas actividades formativas e , especialmente , nas orientadas ao desenvolvemento dos currículos .


[User]
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Spanish: b ) Seguir las directrices del profesorado respecto a su educación y aprendizaje .

Galician:

[Assistant] b ) Segui-las directrices do profesorado respecto á súa educación e aprendizaxe .


[User]
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Spanish: c ) Asistir a clase con puntualidad , y

Galician:

[Assistant] c ) Asistir á clase con puntualidade , e


[User]
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Spanish: d ) Participar y colaborar en la mejora de la convivencia escolar y en la consecución de un adecuado clima de estudio en el centro , respetando el derecho de sus compañeros a la educación .

Galician:

[Assistant] d ) Participar e colaborar na mellora da convivencia escolar e na consecución dun adecuado clima de estudio no centro , respectando o dereito dos seus compañeiros á educación .


[User]
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Spanish: 4. Además del estudio , son deberes básicos de los alumnos :

Galician:

[Assistant] 4. Ademais do estudio , son deberes básicos dos alumnos :


[User]
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Spanish: a ) Respetar la libertad de conciencia y las convicciones religiosas y morales .

Galician:

[Assistant] a ) Respecta-la liberdade de conciencia e as conviccións relixiosas e morais .


[User]
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Spanish: b ) Respetar la dignidad , integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa .

Galician:

[Assistant] b ) Respecta-la dignidade , integridade e intimidade de tódolos membros da comunidade educativa .


[User]
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Spanish: c ) Respetar las normas de organización , convivencia y disciplina del centro educativo , y

Galician:

[Assistant] c ) Respecta-las normas de organización , convivencia e disciplina do centro educativo , e


[User]
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Spanish: d ) Conservar y hacer un buen uso de las instalaciones del centro y materiales didácticos .

Galician:

[Assistant] d ) Conservar e facer un bo uso das instalacións do centro e dos materiais didácticos .


[User]
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Spanish: 5. Las Administraciones educativas favorecerán el ejercicio del derecho de asociación de los alumnos , así como la formación de federaciones y confederaciones .

Galician:

[Assistant] 5. As administracións educativas favorecerán o exercicio do dereito de asociación dos alumnos , así como a formación de federacións e confederacións .


[User]
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Spanish: Padres .

Galician:

[Assistant] Pais .


[User]
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Spanish: 1. Los padres , en relación con la educación de sus hijos , tienen los siguientes derechos :

Galician:

[Assistant] 1. Os pais , en relación coa educación dos seus fillos , teñen os seguintes dereitos :


[User]
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Spanish: a ) A que reciban una educación con las máximas garantías de calidad , en consonancia con los fines establecidos en la Constitución , en el correspondiente Estatuto de Autonomía y en las leyes educativas .

Galician:

[Assistant] a ) A que reciban unha educación coas máximas garantías de calidade , en consonancia cos fins establecidos na Constitución , no correspondente estatuto de autonomía e nas leis educativas .


[User]
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Spanish: b ) A la libre elección del centro .

Galician:

[Assistant] b ) Á libre elección do centro .


[User]
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Spanish: c ) A que reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones .

Galician:

[Assistant] c ) A que reciban a formación relixiosa e moral que estea de acordo coas súas propias conviccións .


[User]
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Spanish: d ) A estar informados sobre el progreso de aprendizaje e integración socioeducativa de sus hijos .

Galician:

[Assistant] d ) A estaren informados sobre o progreso de aprendizaxe e integración socioeducativa dos seus fillos .


[User]
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Spanish: e ) A participar en el control y gestión del centro educativo , en los términos establecidos en las leyes , y

Galician:

[Assistant] e ) A participaren no control e xestión do centro educativo , nos termos establecidos nas leis , e


[User]
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Spanish: f ) A ser oídos en aquellas decisiones que afecten a la orientación académica y profesional de sus hijos .

Galician:

[Assistant] f ) A seren oídos naquelas decisións que afecten a orientación académica e profesional dos seus fillos .


[User]
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Spanish: 2. Asimismo , como primeros responsables de la educación de sus hijos , les corresponde :

Galician:

[Assistant] 2. Asímesmo , como primeiros responsábeis da educación dos seus fillos , correspóndelles :


[User]
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Spanish: a ) Adoptar las medidas necesarias , o solicitar la ayuda correspondiente en caso de dificultad , para que sus hijos cursen los niveles obligatorios de la educación y asistan regularmente a clase .

Galician:

[Assistant] a ) Adopta-las medidas necesarias , ou solicita-la axuda correspondente en caso de dificultade , para que os seus fillos cursen os niveis obrigatorios da educación e asistan regularmente á clase .


[User]
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Spanish: b ) Estimularles para que lleven a cabo las actividades de estudio que se les encomienden .

Galician:

[Assistant] b ) Estimulalos para que leven a cabo as actividades de estudio que se lles encomenden .


[User]
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Spanish: c ) Conocer y apoyar la evolución de su proceso educativo , en colaboración con los profesores y los centros .

Galician:

[Assistant] c ) Coñecer e apoia-la evolución do seu proceso educativo , en colaboración cos profesores e cos centros .


[User]
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Spanish: d ) Respetar y hacer respetar las normas establecidas por el centro , y

Galician:

[Assistant] d ) Respectar e facer respecta-las normas establecidas polo centro , e


[User]
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Spanish: e ) Fomentar el respeto por todos los componentes de la comunidad educativa .

Galician:

[Assistant] e ) Fomenta-lo respecto por tódolos compoñentes da comunidade educativa .


[User]
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Spanish: 3. Las Administraciones educativas favorecerán el ejercicio del derecho de asociación de los padres , así como la formación de federaciones y confederaciones .

Galician:

[Assistant] 3. As administracións educativas favorecerán o exercicio do dereito de asociación dos pais , así como a formación de federacións e confederacións .


[User]
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Spanish: CAPÍTULO III

Galician:

[Assistant] CAPÍTULO III


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Spanish: De las becas y ayudas al estudio y de los premios y reconocimientos

Galician:

[Assistant] Das bolsas e axudas ao estudio e dos premios e recoñecementos


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Spanish: Becas y ayudas al estudio .

Galician:

[Assistant] Bolsas e axudas ao estudio .


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Spanish: 1. Para garantizar las condiciones de igualdad en el ejercicio del derecho a la educación y para que todos los estudiantes , con independencia de su lugar de residencia , disfruten de las mismas oportunidades , el Estado , con cargo a sus presupuestos generales , establecerá un sistema general de becas y ayudas al estudio destinado a superar los obstáculos de orden socio-económico que , en cualquier parte del territorio , impidan o dificulten el acceso a la enseñanza no obligatoria o la continuidad de los estudios a aquellos estudiantes que estén en condiciones de cursarlos con aprovechamiento .

Galician:

[Assistant] 1. Para garanti-las condicións de igualdade no exercicio do dereito á educación e para que tódolos estudiantes , con independencia do seu lugar de residencia , gocen das mesmas oportunidades , o Estado , con cargo aos seus orzamentos xerais , establecerá un sistema xeral de bolsas e axudas ao estudio destinado a supera-los obstáculos de tipo socioeconómico que , en calquera parte do territorio , impidan ou dificulten o acceso ao ensino non obrigatorio ou a continuidade dos estudios a aqueles estudiantes que estean en condicións de os cursar con aproveitamento .


[User]
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Spanish: Asimismo , con cargo a los Presupuestos Generales del Estado se establecerán ayudas al estudio que compensen las condiciones socioeconómicas desfavorables de los alumnos que cursen enseñanzas de los niveles obligatorios .

Galician:

[Assistant] Asímesmo , con cargo aos orzamentos xerais do Estado estableceranse axudas ao estudio que compensen as condicións socioeconómicas desfavorábeis dos alumnos que cursen ensinanzas dos niveis obrigatorios .


[User]
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Spanish: A estos efectos , el Gobierno determinará con carácter básico las modalidades y cuantías de las becas y ayudas al estudio , las condiciones académicas y económicas que hayan de reunir los candidatos , así como los supuestos de incompatibilidad , revocación y reintegro y cuantos requisitos sean precisos para asegurar la igualdad en el acceso a las citadas becas y ayudas , sin detrimento de las competencias normativas y de ejecución de las Comunidades Autónomas .

Galician:

[Assistant] Para estes efectos , o Goberno determinará con carácter básico as modalidades e contías das bolsas e axudas ao estudio , as condicións académicas e económicas que teñan que reuni-los candidatos , así como os supostos de incompatibilidade , revogación e reintegro e cantos requisitos sexan precisos para asegura-la igualdade no acceso ás citadas bolsas e axudas , sen detrimento das competencias normativas e de execución das comunidades autónomas .


[User]
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Spanish: 2. A los efectos previstos en el apartado anterior se tendrá en cuenta la singularidad de los territorios insulares y la distancia del territorio peninsular , así como de las ciudades de Ceuta y Melilla para favorecer las condiciones de igualdad en el ejercicio de la educación de los estudiantes de dichos territorios .

Galician:

[Assistant] 2. Para os efectos previstos no punto anterior terase en conta a singularidade dos territorios insulares e a distancia do territorio peninsular , así como das cidades de Ceuta e Melilla , para favorece-las condicións de igualdade no exercicio da educación dos estudiantes dos ditos territorios .


[User]
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Spanish: 3. El desarrollo , ejecución y control de los sistemas de becas y ayudas al estudio previstos en los apartados anteriores corresponde a las Comunidades Autónomas en sus respectivos ámbitos de competencia .

Galician:

[Assistant] 3. O desenvolvemento , execución e control dos sistemas de bolsas e axudas ao estudio previstos nos puntos anteriores correspóndelles ás comunidades autónomas nos seus respectivos ámbitos de competencia .


[User]
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Spanish: Sin perjuicio de lo dispuesto en el párrafo anterior , para asegurar que los resultados de la aplicación de los sistemas de becas y ayudas al estudio se produzcan sin menoscabo de la garantía de igualdad en la obtención de éstas en todo el territorio nacional , se establecerán los oportunos mecanismos de coordinación entre el Estado y las Comunidades Autónomas .

Galician:

[Assistant] Sen prexuízo do disposto no parágrafo anterior , para asegurar que os resultados da aplicación dos sistemas de bolsas e axudas ao estudio se produzan sen menoscabo da garantía de igualdade na obtención destas en todo o territorio nacional , estableceranse os oportunos mecanismos de coordinación entre o Estado e as comunidades autónomas .


[User]
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Spanish: 4. Sobre la base de los principios de equidad , solidaridad y compensación , las Administraciones públicas cooperarán para articular sistemas eficaces de información , verificación y control de las becas y ayudas financiadas con fondos públicos y para el mejor logro de los objetivos señalados en los apartados anteriores .

Galician:

[Assistant] 4. Sobre a base dos principios de equidade , solidariedade e compensación , as administracións públicas cooperarán para articular sistemas eficaces de información , verificación e control das bolsas e axudas financiadas con fondos públicos e para o mellor logro dos obxectivos sinalados nos puntos anteriores .


[User]
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Spanish: Premios y reconocimientos .

Galician:

[Assistant] Premios e recoñecementos .


[User]
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Spanish: El Estado , sin perjuicio de las competencias de las Comunidades Autónomas , establecerá premios de carácter nacional destinados a reconocer la excelencia y el especial esfuerzo y rendimiento académico de los alumnos , así como el de los profesores y los centros docentes por su labor y por la calidad de los servicios que presten .

Galician:

[Assistant] O Estado , sen prexuízo das competencias das comunidades autónomas , establecerá premios de carácter nacional destinados a recoñece-la excelencia e o especial esforzo e rendemento académico dos alumnos , así como o dos profesores e os centros docentes polo seu labor e pola calidade dos servizos que presten .


[User]
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Spanish: CAPÍTULO IV

Galician:

[Assistant] CAPÍTULO IV


[User]
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Spanish: De los programas de cooperación

Galician:

[Assistant] Dos programas de cooperación


[User]
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Spanish: Programas de cooperación .

Galician:

[Assistant] Programas de cooperación .


[User]
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Spanish: 1. El Estado , en colaboración con las Comunidades Autónomas , promoverá programas de cooperación territorial orientados a objetivos educativos de interés general .

Galician:

[Assistant] 1. O Estado , en colaboración coas comunidades autónomas , promoverá programas de cooperación territorial orientados a obxectivos educativos de interese xeral .


[User]
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Spanish: Estos programas tendrán como finalidad , según sus diversas modalidades , favorecer el conocimiento y aprecio de la riqueza cultural de España por parte de todos los alumnos , así como contribuir a la solidaridad interterritorial .

Galician:

[Assistant] Estes programas terán como finalidade , segundo as súas diversas modalidades , favorece-lo coñecemento e aprecio da riqueza cultural de España por parte de tódolos alumnos , así como contribuír á solidariedade interterritorial .


[User]
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Spanish: 2. Los programas de cooperación territorial serán desarrollados y gestionados por el Ministerio de Educación , Cultura y Deporte y por las Comunidades Autónomas , de acuerdo con sus respectivas competencias , mediante los convenios que , a estos efectos , se suscriban .

Galician:

[Assistant] 2. Os programas de cooperación territorial serán desenvolvidos e xestionados polo Ministerio de Educación , Cultura e Deporte e polas comunidades autónomas , de acordo coas súas respectivas competencias , mediante os convenios que , para estes efectos , se subscriban .


[User]
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Spanish: De la estructura del Sistema Educativo

Galician:

[Assistant] Da estructura do sistema educativo


[User]
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Spanish: De los principios generales

Galician:

[Assistant] Dos principios xerais


[User]
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Spanish: Ámbito .

Galician:

[Assistant] Ámbito .


[User]
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Spanish: 1. El sistema educativo comprende la educación preescolar , las enseñanzas escolares y la enseñanza universitaria .

Galician:

[Assistant] 1. O sistema educativo comprende a educación preescolar , as ensinanzas escolares e o ensino universitario .


[User]
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Spanish: 2. La educación preescolar tendrá carácter educativo-asistencial y dispondrá de una regulación específica .

Galician:

[Assistant] 2. A educación preescolar terá carácter educativoasistencial e disporá dunha regulación específica .


[User]
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Spanish: 3. Las enseñanzas escolares son de régimen general y de régimen especial .

Galician:

[Assistant] 3. As ensinanzas escolares son de réxime xeral e de réxime especial .


[User]
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Spanish: Las enseñanzas escolares de régimen general se organizan en los siguientes niveles :

Galician:

[Assistant] As ensinanzas escolares de réxime xeral organízanse nos seguintes niveis :


[User]
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Spanish: Educación Infantil .

Galician:

[Assistant] Educación infantil .


[User]
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Spanish: Educación Primaria .

Galician:

[Assistant] Educación primaria .


[User]
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Spanish: Educación Secundaria , que comprende las etapas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato , así como la Formación Profesional de grado medio .

Galician:

[Assistant] Educación secundaria , que comprende as etapas de educación secundaria obrigatoria e bacharelato , así como a Formación Profesional de gran medio .


[User]
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Spanish: Formación Profesional de grado superior .

Galician:

[Assistant] Formación profesional de gran superior .


[User]
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Spanish: Las enseñanzas escolares de régimen especial son :

Galician:

[Assistant] As ensinanzas escolares de réxime especial son :


[User]
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Spanish: Enseñanzas Artísticas .

Galician:

[Assistant] Ensinanzas artísticas .


[User]
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Spanish: Enseñanzas de Idiomas .

Galician:

[Assistant] Ensinanzas de idiomas .


[User]
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Spanish: Enseñanzas Deportivas .

Galician:

[Assistant] Ensinanzas deportivas .


[User]
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Spanish: 4. El Gobierno , previa consulta a las Comunidades Autónomas , podrá establecer nuevas enseñanzas de régimen especial , si la demanda social y las necesidades educativas lo requiriesen .

Galician:

[Assistant] 4. O Goberno , logo de consulta ás comunidades autónomas , poderá establecer novas ensinanzas de réxime especial , de o requiriren a demanda social e as necesidades educativas .


[User]
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Spanish: 5. Las enseñanzas a que se refieren los apartados anteriores se adaptarán a los alumnos con necesidades educativas específicas .

Galician:

[Assistant] 5. As ensinanzas a que se refiren os puntos anteriores adaptaranse aos alumnos con necesidades educativas específicas .


[User]
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Spanish: 6. El sistema educativo garantizará que las personas adultas puedan adquirir , actualizar , completar o ampliar sus conocimientos para su desarrollo personal y profesional .

Galician:

[Assistant] 6. O sistema educativo garantirá que as persoas adultas poidan adquirir , actualizar , completar ou amplia-los seus coñecementos para o seu desenvolvemento persoal e profesional .


[User]
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Spanish: 7. Para garantizar el derecho a la educación de quienes no puedan asistir de modo regular a los centros docentes , se desarrollará una oferta adecuada de educación a distancia .

Galician:

[Assistant] 7. Para garanti-lo dereito á educación dos que non poidan asistir de modo regular aos centros docentes , desenvolverase unha oferta adecuada de educación a distancia .


[User]
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Spanish: 8. La enseñanza universitaria se regirá por sus normas específicas .

Galician:

[Assistant] 8. O ensino universitario rexerase polas súas normas específicas .


[User]
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Spanish: Currículo .

Galician:

[Assistant] Currículo .


[User]
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Spanish: 1. A los efectos de lo dispuesto en esta Ley , se entiende por currículo el conjunto de objetivos , contenidos , métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada uno de los niveles , etapas , ciclos , grados y modalidades del sistema educativo .

Galician:

[Assistant] 1. Para os efectos do disposto nesta lei , enténdese por currículo o conxunto de obxectivos , contidos , métodos pedagóxicos e criterios de avaliación de cada un dos niveis , etapas , ciclos , graos e modalidades do sistema educativo .