[User]
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pt: Por 55 000 dólares e acreditem que é um bom negócio.
gl:

[Assistant] 55.000 euros e é unha oferta incríbel.


[User]
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pt: Nesta altura, devem estar a morrer de curiosidade para saber o que é e onde se compra
gl:

[Assistant] Sei que se morren por saber que é e onde poden conseguir un.


[User]
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pt: Será que se vende no Amazon?
gl:

[Assistant] É posíbel facelo en Amazon?


[User]
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pt: Tem o logotipo da Apple?
gl:

[Assistant] Ten o logotipo de Apple?


[User]
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pt: Haverá lista de espera?
gl:

[Assistant] Ha unha lista de espera?


[User]
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pt: Não propriamente....
gl:

[Assistant] Probablemente non.


[User]
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pt: Este presente chegou-me há cerca de 5 meses
gl:

[Assistant] Este agasallo chegou ha uns cinco meses.


[User]
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pt: Era mais ou menos assim enquanto ainda estava embrulhado. Não muito bonito.
gl:

[Assistant] Vese así cando estaba todo envolto... non tan bonito.


[User]
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pt: E assim... e depois assim,
gl:

[Assistant] E logo, así.


[User]
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pt: Era uma "joia" rara um tumor cerebral, um hemangioblastoma um presente que continua a ser dado.
gl:

[Assistant] Era unha xema rara, un tumor cerebral, hemangioblastoma, o agasallo que sigo recibindo.


[User]
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pt: Apesar de eu agora estar bem, eu não desejaria este presente a ninguém
gl:

[Assistant] E aínda que agora estou ben, non vos desexo este agasallo.


[User]
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pt: Não tenho a certeza que o quereriam.
gl:

[Assistant] Non estou seguro de que o queiran.


[User]
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pt: Mas eu não trocaria a minha experiência.
gl:

[Assistant] Non cambiaría a miña experiencia.


[User]
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pt: Alterou profundamente a minha vida de uma maneira que eu não esperava e de todas as formas que acabei de partilhar convosco.
gl:

[Assistant] Isto alterou profundamente a miña vida de maneiras que non esperaba das maneiras que acabo de compartir con vós.


[User]
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pt: Assim, a próxima vez que tiverem de enfrentar uma coisa inesperada, não desejada e incerta, considerem que pode ser apenas um presente.
gl:

[Assistant] Así que a próxima vez que enfronten algo inesperado, non desexado e incerto, consideren que podería ser un agasallo.


[User]
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pt: (Aplausos)
gl:

[Assistant] (Aplausos)


[User]
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pt:
gl:

[Assistant] O


[User]
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pt: De vez em quando passo os olhos por uma revista muito antiga.
gl:

[Assistant] Ás veces mirando as páxinas dunha revista moi vella


[User]
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pt: Encontrei este teste de observação sobre a história da Arca.
gl:

[Assistant] Miraba este xogo sobre a historia do Arca.


[User]
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pt: O artista que desenhou este teste de observação introduziu alguns erros, algumas falhas. Há mais ou menos 12 erros.
gl:

[Assistant] O artista que o debuxou cometeu algúns erros, algunhas equivocacións, ha máis ou menos 12 imprecisións.


[User]
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pt: Alguns são muito fáceis.
gl:

[Assistant] Algunhas son moi obvias:


[User]
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pt: Há um funil, uma parte de uma antena, um candeeiro e uma chave de corda na Arca.
gl:

[Assistant] Ha unha cheminea, unha parte aérea, unha lámpada e unha corda de reloxo na Arca.


[User]
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pt: Alguns são sobre os animais, o seu número.
gl:

[Assistant] Algunhas teñen que ver coa cantidade de animais.


[User]
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pt: Mas há um erro muito mais fundamental na história geral da Arca que não está reportado aqui.
gl:

[Assistant] Mais ha un erro moito máis grave nesta historia do Arca que aquí non se informa.


[User]
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pt: O problema é: onde estão as plantas?
gl:

[Assistant] O problema é: onde están as plantas?


[User]
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pt: Então agora temos Deus que vai submergir a Terra permanentemente, ou, pelo menos, por um longo período de tempo, e ninguém está a tomar conta das plantas.
gl:

[Assistant] Entón está Deus que vai mergullar a Terra de forma permanente, ou polo menos durante un longo período, e ninguén se ocupa das plantas.


[User]
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pt: Noé teve que pegar num casal de cada tipo de pássaro, de cada tipo de animal, de cada tipo de criatura que se mexe, mas nenhuma referência a plantas.
gl:

[Assistant] Noé tiña que levar dúas aves de cada clase, de cada especie animal, de cada tipo de ser que se move, mais non se menciona ás plantas.


[User]
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pt: Porquê?
gl:

[Assistant] Por que?


[User]
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pt: Noutra parte da mesma história, todas as criaturas vivas são só as criaturas vivas que saíram da Arca, ou seja, aves, gado e animais selvagens.
gl:

[Assistant] Noutra parte da mesma historia todos os seres vivos son só criaturas viventes que baixaron da Arca: aves, gando, animais silvestres.


[User]
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pt: As plantas não são criaturas vivas. É esta a questão.
gl:

[Assistant] As plantas non son criaturas vivas, esa é a idea.


[User]
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pt: Esta é uma questão que não sai da Bíblia, mas é uma coisa que tem sempre acompanhado a humanidade.
gl:

[Assistant] Esa é a idea que non xorde da Biblia, mais é algo que sempre acompañou á Humanidade.


[User]
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pt: Vamos olhar para este bonito código que aparece num livro renascentista.
gl:

[Assistant] Botamos unha ollada a este bonito código dun libro renacentista.


[User]
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pt: Aqui temos a descrição da ordem da Natureza.
gl:

[Assistant] Aquí tedes a descrición da orde natural.


[User]
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pt: É uma descrição bonita porque começa, a partir da esquerda — temos as pedras — e logo depois das pedras, as plantas que se limitam a viver.
gl:

[Assistant] É unha bela descrición porque comeza á esquerda... coas pedras... inmediatamente despois das pedras, as plantas, que son capaces de vivir.


[User]
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pt: Temos animais que vivem e sentem e, no topo da pirâmide, está o Homem.
gl:

[Assistant] Temos os animais, que son capaces de vivir e de sentir, e, na cima da pirámide, está o Home.


[User]
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pt: Este não é o Homem comum.
gl:

[Assistant] Este non é o home común.


[User]
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pt: É o "Homo studiosus" — o homem estudioso.
gl:

[Assistant] É o "homo studiosus", ou home estudoso.


[User]
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pt: Isto é bastante reconfortante para pessoas como eu — sou professor — estar ali no topo da criação.
gl:

[Assistant] Isto é moi reconfortante para persoas como eu, son profesor, estar alí na cima da creación.


[User]
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pt: Mas é uma coisa completamente errada.
gl:

[Assistant] Mais é algo totalmente equivocado.


[User]
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pt: Vocês conhecem bem os professores,
gl:

[Assistant] Saberémolo ben cos profesores.


[User]
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pt: mas também está errado acerca das plantas, porque as plantas não vivem, apenas. Elas também sentem.
gl:

[Assistant] Mais é erróneo tamén respecto das plantas porque as plantas non só poden vivir; poden sentir.


[User]
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pt: São muito mais sofisticadas no sentir do que os animais.
gl:

[Assistant] Teñen unha capacidade perceptiva moito máis sofisticada que os animais.


[User]
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pt: Apenas para vos dar um exemplo, todos os ápices radiculares são capazes de detetar e monitorizar concorrentemente e continuamente pelos menos 15 tipos diferentes de parâmetros químicos e físicos.
gl:

[Assistant] Só a modo de exemplo: cada ápice da raíz pode detectar e monitorear de forma concorrente e continua polo menos 15 químicos e parámetros físicos diferentes.


[User]
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pt: Também são capazes de mostrar e exibir um comportamento de tal forma maravilhoso e complexo que só pode ser descrito com o termo "inteligência".
gl:

[Assistant] E pode mostrar e revelar un comportamento tan marabilloso e complexo que só pode describir o termo "intelixencia".


[User]
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pt: Bem, mas subestimar as plantas é uma coisa que está sempre connosco.
gl:

[Assistant] Ben, mais isto é algo... esta subestimación das plantas é algo innato en nós.


[User]
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pt: Vamos dar uma vista de olhos neste pequeno filme.
gl:

[Assistant] Vexamos a película curta.


[User]
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pt: Temos David Attenborough.
gl:

[Assistant] David Attenborough.


[User]
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pt: David Attenborough é um verdadeiro amante das plantas. Ele fez alguns dos filmes mais bonitos sobre o comportamento das plantas.
gl:

[Assistant] David Attenborough é un amante das plantas, que realizou as películas máis belas sobre o comportamento das plantas.


[User]
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pt: Quando ele fala sobre plantas, está tudo correto.
gl:

[Assistant] Cando fala das plantas todo é correcto.


[User]
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pt: Quando fala de animais, ele tende a esconder o facto de que as plantas existem.
gl:

[Assistant] Cando fala dos animais, tende a eliminar o feito de que existen as plantas.


[User]
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pt: A baleia azul é a maior criatura que existe no planeta. Isto está errado, completamente errado.
gl:

[Assistant] A balea azul, a criatura máis grande do planeta, está mal, completamente mal.


[User]
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pt: A baleia azul é uma anã se comparada com a verdadeira maior criatura que existe no planeta que é, esta maravilhosa, magnífica Sequoiadendron giganteum.
gl:

[Assistant] A balea azul é un gnomo comparado coa verdadeira criatura máis grande que existe no planeta que é esta marabillosa, magnífica "sequoiadendron giganteum".


[User]
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pt: (Aplausos) Este é um organismo vivo que tem uma massa de, pelo menos, 2000 toneladas.
gl:

[Assistant] E este é un organismo vivo que ten unha masa de polo menos 2.000 toneladas.


[User]
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pt: Ora bem, a história de que as plantas são organismos inferiores foi formalizada há muito tempo por Aristóteles. Em "De Anima" — um livro muito influente para a civilização ocidental — escreveu que as plantas se encontram na fronteira entre a vida e a não-vida.
gl:

[Assistant] Agora, a historia de que as plantas son organismos de baixo nivel foi formalizada ha moitos anos por Aristóteles que, en "De Anima", un libro moi influente para a civilización occidental, escribiu que as plantas están no límite do vivente e o non vivente.


[User]
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pt: Têm apenas um tipo de alma num nível muito baixo.
gl:

[Assistant] Teñen unha especie de alma de moi baixo nivel.


[User]
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pt: É chamada a alma vegetativa, porque lhes falta movimento, e, portanto, não precisam de sentir.
gl:

[Assistant] Chámase alma vexetativa, porque é inanimada e, por tanto, non necesita sentir.


[User]
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pt: Vamos ver.
gl:

[Assistant] Veamos.


[User]
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pt: Alguns dos movimentos das plantas são muito bem conhecidos.
gl:

[Assistant] Algúns dos movementos das plantas son moi coñecidos.


[User]
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pt: Este é um movimento muito rápido.
gl:

[Assistant] É un movemento moi rápido.


[User]
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pt: Esta é uma Dioneia, uma Vénus mosqueira a caçar caracóis. Tenho pena do caracol.
gl:

[Assistant] Esta é unha "dionaea", unha Venus atrapamoscas, cazando caracois.


[User]
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pt: Isto foi uma coisa negada durante séculos, apesar das provas.
gl:

[Assistant] Isto foi algo negado durante séculos, a pesar da evidencia.


[User]
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pt: Ninguém podia dizer que as plantas podiam comer um animal, porque isso ia contra a ordem da natureza.
gl:

[Assistant] Ninguén podería decer que as plantas poden comer un animal, porque iso iría en contra da orde natural.


[User]
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pt: Mas as plantas também são capazes de mostrar bastante movimento.
gl:

[Assistant] Mais as plantas son capaces de realizar moitos movementos.


[User]
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pt: Alguns são muito conhecidos, como o florir.
gl:

[Assistant] Algúns son moi coñecidos, como a floración.


[User]
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pt: É apenas uma questão de usar técnicas como o lapso de tempo.
gl:

[Assistant] É só cuestión de usar algunhas técnicas como a aceleración de fotogramas.


[User]
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pt: Outros são muito mais sofisticados.
gl:

[Assistant] Outros son máis sofisticados.


[User]
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pt: Olhem para este jovem feijão que se move constantemente para apanhar a luz.
gl:

[Assistant] Miren a este brote novo que se move para atrapar a luz en cada momento.


[User]
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pt: E é realmente muito gracioso. Parece um anjo a dançar.
gl:

[Assistant] Realmente é moi elegante, parece a danza dun anxo.


[User]
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pt: Também são capazes de brincar. Estão realmente a brincar.
gl:

[Assistant] Tamén son capaces de xogar, realmente están xogando.


[User]
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pt: Estes são jovens girassóis e aquilo que estão a fazer só pode ser descrito com o termo "brincar".
gl:

[Assistant] Estes son novos xirasoles e o que están a facer non pode describirse con outro termo que non sexa "xogando".


[User]
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pt: Estão a treinar-se, como muitos animais jovens fazem, para a vida adulta, em que vão ser chamados a seguir a luz do sol todo o dia.
gl:

[Assistant] Están auto-adestrando, como moitos animais novos, para a vida adulta, onde serán chamados a seguir ao sol todo o día.


[User]
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pt: São capazes de responder à gravidade, claro, e por isso os rebentos crescem contra o vetor da gravidade e as raízes a favor do vetor da gravidade.
gl:

[Assistant] Son capaces de responder á gravidade, por suposto, por iso os brotes crecen contra o vector da gravidade e as raíces cara ao vector da gravidade.


[User]
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pt: Mas também são capazes de dormir.
gl:

[Assistant] Tamén poden durmir.


[User]
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pt: Esta é a Mimosa pudica
gl:

[Assistant] Esta é unha "mimosa púdica".


[User]
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pt: Durante a noite, enrolam as folhas e reduzem o movimento. Durante o dia, temos a abertura das folhas — há muito mais movimento.
gl:

[Assistant] Así, durante a noite, enrosca as follas e reduce o movemento e durante o día abre as follas, ha moito máis movemento.


[User]
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pt: Isto é interessante porque esta maquinaria adormecida está perfeitamente conservada.
gl:

[Assistant] Isto é interesante porque esta maquinaria do soño consérvase perfectamente.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: É a mesma nas plantas, nos insetos e nos animais.
gl:

[Assistant] É o mesmo en plantas, insectos e animais.


[User]
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pt: Então, se precisarmos de estudar o problema de sono, é mais fácil estudar nas plantas, por exemplo, que nos animais e é muito mais fácil mesmo eticamente.
gl:

[Assistant] E se un ten que estudar un problema do soño é moito máis fácil estudalo nas plantas, por exemplo, que nos animais; e é moito máis fácil mesmo éticamente.


[User]
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pt: É uma espécie de experimentação vegetariana.
gl:

[Assistant] É unha especie de experimento vegetariano.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: As plantas até são capazes de comunicar. São comunicadoras extraordinárias.
gl:

[Assistant] As plantas son capaces de comunicarse, son comunicadoras extraordinarias.


[User]
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pt: Comunicam com outras plantas.
gl:

[Assistant] comunicarse con outras plantas.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: São capazes de distinguir os parentes e os não parentes.
gl:

[Assistant] Poden distinguir a familiares de non familiares.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Comunicam com plantas e outras espécies, e comunicam com animais produzindo químicos voláteis, por exemplo, durante a polinização.
gl:

[Assistant] Comunicanse con plantas e outras especies e comunícanse con animais producindo químicos volátiles, por exemplo, durante a polinización.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: A polinização é um assunto muito sério para as plantas, porque precisam de passar o pólen de uma flor para a outra, mas não conseguem mover uma flor para a outra.
gl:

[Assistant] Agora ben, a polinización é un tema moi serio para as plantas, porque moven o pole dunha flor a outra, mais non poden moverse dunha flor a outra.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Por isso, precisam de um vetor, e este vetor é normalmente um animal.
gl:

[Assistant] Por iso necesitan un vector e este vector xeralmente é un animal.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: As plantas utilizam muitos insetos como vetores. para a polinização mas não apenas insetos. Utilizam pássaros, répteis e mamíferos como morcegos, ratos para o transporte do pólen.
gl:

[Assistant] As plantas usaron moitos insectos como vectores para o transporte do polen, mais non só insectos; mesmo aves, réptiles, e mamíferos como ratas e murciélagos úsanse habitualmente para o transporte do polen.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Este é um assunto sério.
gl:

[Assistant] Este é un asunto serio.


[User]
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pt: Temos plantas que dão aos animais um tipo de substância doce, muito energética, obtendo em troca este transporte do pólen.
gl:

[Assistant] Temos as plantas que lle dan aos animais unha especie de substancia doce moi energizante e reciben a cambio o transporte do polen.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Mas algumas plantas manipulam os animais, como no caso das orquídeas que prometem sexo e néctar e não dão nada em troca pelo transporte do pólen.
gl:

[Assistant] Con todo, algunhas plantas manipulan aos animais, como é o caso das orquídeas que prometen sexo e néctar e non dan nada a cambio polo transporte do polen.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Agora, há um grande problema por detrás de todo este comportamento que vimos.
gl:

[Assistant] Agora, ha un gran problema detrás de todo este comportamento que vimos.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Como é possível fazer tudo isto sem um cérebro?
gl:

[Assistant] Como se pode facer isto sen un cerebro?


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Precisamos de esperar até 1880, quando este grande homem, Charles Darwin, publica um livro maravilhoso e impressionante que começa uma revolução.
gl:

[Assistant] Temos que esperar até 1880, cando este gran home, Charles Darwin, publica un libro marabilloso, sorprendente, que inicia unha revolución.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: O título é "O Poder do Movimento das Plantas."
gl:

[Assistant] O título é "O poder do movemento nas plantas".


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Ninguém estava autorizado a falar de movimento nas plantas antes de Charles Darwin.
gl:

[Assistant] A ninguén se lle permitiu falar do movemento nas plantas antes de Charles Darwin.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: No seu livro, assistido pelo seu filho Francis — que foi o primeiro professor do mundo de fisiologia das plantas , em Cambridge — consideraram todos os movimentos em 500 páginas.
gl:

[Assistant] No seu libro, asistido polo seu fillo Francis, que foi o primeiro profesor de fisioloxía das plantas no mundo, en Cambridge, tomaron en consideración cada movemento en 500 páxinas.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: No último parágrafo do livro — que é uma espécie de marca de estilo, porque Charles Darwin deixava, no último parágrafo do livro, a mensagem mais importante —
gl:

[Assistant] E o último parágrafo do libro é unha especie de marca de estilo porque normalmente Charles Darwin pon no último parágrafo dun libro a mensaxe máis importante.


[User]
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pt: ele escreveu: "Não é de todo um exagero "dizer que a ponta da radícula "age como o cérebro "num dos animais inferiores."
gl:

[Assistant] Alí escribiu: "Non é esaxerado decer que a punta da radícula actúa como o cerebro dun dos animais inferiores".


[User]
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pt: Isto não é uma metáfora.
gl:

[Assistant] Non é unha metáfora.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Ele escreveu cartas muito interessantes a um dos seus amigos, J. D. Hooker, naquela altura o Presidente da Royal Society, na altura, a autoridade científica máxima na Grã-Bretanha, falando do cérebro nas plantas.
gl:

[Assistant] El escribiulle unhas cartas moi interesantes a un dos seus amigos, J.D. Hooker, nese momento presidente da Sociedade Real, por tanto a máxima autoridade científica de Gran Bretaña, falándolle do cerebro das plantas.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Este é um ápice radicular a crescer contra um declive.
gl:

[Assistant] Este é un ápice da raíz que crece en contra dunha pendente.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Podem reconhecer este tipo de movimento. É o mesmo movimento que as minhocas, as cobras e todos os animais sem pernas que se movimentam no solo demonstram.
gl:

[Assistant] Poden recoñecer este tipo de movemento; é o mesmo movemento de vermes e serpes, que todo animal que se move polo piso sen patas pon de manifesto.


[User]
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pt: Não é um movimento fácil porque, para ter este tipo de movimento, é preciso mover regiões diferentes da raiz e sincronizar estas regiões diferentes sem ter um cérebro.
gl:

[Assistant] E non é un movemento fácil porque para realizalo ha que mover distintas partes da raíz e sincronizar esas partes sen contar cun cerebro.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Assim, estudámos o ápice radicular, e descobrimos que ele tem uma região específica representada aqui a azul — vamos chamar-lhe a zona de transição.
gl:

[Assistant] Así, estudamos o ápice da raíz e atopamos que ha unha rexión específica que está aquí, pintada de azul, que se denomina "zona de transición".


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Esta região é uma região muito pequena. Tem menos de um milímetro.
gl:

[Assistant] Esta rexión é moi pequena, mide menos dun milímetro.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Nesta pequena região temos o mais alto consumo de oxigénio nas plantas e, mais importante ainda, temos aqui este tipo de sinais.
gl:

[Assistant] E nesta pequena rexión prodúcese o maior consumo de osíxeno nas plantas e, máis importante, existen estes sinais de aquí.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Os sinais que aqui veem são potenciais de ação, são os mesmo sinais que os neurónios do meu cérebro, do nosso cérebro, usam para trocar informações.
gl:

[Assistant] Os sinais que estamos a ver aquí son potencial de acción, son os mesmos sinais que as neuronas do meu cerebro, do noso cerebro, usan para intercambiar información.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Sabemos que o ápice radicular tem apenas umas centenas de células que exibem esta característica, mas sabemos como é grande o aparelho radicular de uma pequena planta, como o centeio.
gl:

[Assistant] Sabemos que o ápice da raíz ten só uns centos de células que presentan esta funcionalidade, e coñecemos o tamaño do ápice da raíz dunha planta pequena como o centeo.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Temos quase 14 milhões de raízes.
gl:

[Assistant] Temos case 14 millóns de raíces.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Temos quase 11,5 milhões de ápices radiculares num comprimento total de 600 quilómetros, ou mais, e uma área superficial muito elevada.
gl:

[Assistant] Temos case 11,5 millóns de ápices de raíz e unha lonxitude total de 600 kms ou máis e unha área superficial moi alta.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Vamos imaginar que cada ápice radicular trabalha em rede com todos os outros.
gl:

[Assistant] Agora, imaxinemos que cada ápice da raíz traballa en rede con todos os de máis.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Temos aqui, à esquerda, a Internet e à direita, o aparelho radicular.
gl:

[Assistant] Aquí, á esquerda, temos Internet e, á dereita, o aparello da raíz.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Funcionam do mesmo modo.
gl:

[Assistant] Traballan da mesma maneira.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: São uma rede de pequenas máquinas computacionais a trabalhar em rede.
gl:

[Assistant] Son unha rede de pequenas computadoras traballando en rede.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Porque é que são tão semelhantes?
gl:

[Assistant] Por que son tan semellantes?


[User]
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pt: Porque evoluíram pelo mesmo motivo: para sobreviver à predação.
gl:

[Assistant] Porque evolucionaron pola mesma razón: para sobrevivir á depredación.


[User]
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pt: Funcionam do mesmo modo.
gl:

[Assistant] Traballan da mesma maneira.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Podemos eliminar 90% do aparelho radicular e as plantas continuam a funcionar.
gl:

[Assistant] Así, un elimina o 90% do aparello da raíz e as plantas seguen funcionando.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Podemos remover 90% da Internet e ela continua a funcionar.
gl:

[Assistant] Un elimina o 90% de Internet e segue funcionando.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Uma sugestão, então, para as pessoas que trabalham com redes. As plantas são capazes de vos dar ótimas sugestões sobre como fazer evoluir as redes.
gl:

[Assistant] Por iso, unha suxestión para as persoas que traballan con redes: as plantas poden darlles boas suxestións de como evolucionar redes.


[User]
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pt: E outra possibilidade é uma possibilidade tecnológica.
gl:

[Assistant] Outra posibilidade é unha posibilidade técnica.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Vamos imaginar que conseguimos construir robôs e que os robôs são inspirados nas plantas.
gl:

[Assistant] Imaxinemos que podemos construír robots inspirándonos nas plantas.


[User]
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pt: Até agora, os homem inspiraram-se apenas no homem ou nos animais para produzir um robô.
gl:

[Assistant] Até agora o home inspirouse no home ou nos animais para producir robots.


[User]
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pt: Temos os animaloides — os robôs normais inspirados nos animais — os insectoides, e por aí adiante.
gl:

[Assistant] Temos animaloides, robots inspirados nos animais, insectoides, etc.


[User]
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pt: Temos os androides que são inspirados no homem.
gl:

[Assistant] Temos os androides que se inspiran no home.


[User]
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pt: Mas porque é que não temos nenhum plantoide?
gl:

[Assistant] Por que non ha plantos?


[User]
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pt: Bem, se queremos voar, é bom que olhemos para as aves, para sermos inspirados pelas aves.
gl:

[Assistant] Ben, se un quere voar, está ben mirar ás aves, inspirarse nas aves.


[User]
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pt: Mas se queremos explorar os solos, ou se queremos colonizar novos territórios, a melhor coisa que podemos fazer é inspirarmo-nos nas plantas que são mestras em fazê-lo.
gl:

[Assistant] Mais se un desexa explorar os chans ou se quere colonizar novos territorios o mellor é inspirarse nas plantas que son mestras en facer isto.


[User]
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pt: Temos outra possibilidade em que estamos a trabalhar no nosso laboratório, que é construir híbridos.
gl:

[Assistant] Temos outra posibilidade na que estamos a traballar no laboratorio que é construír híbridos.


[User]
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pt: É muito mais fácil construir híbridos.
gl:

[Assistant] É moito máis fácil construír híbridos.


[User]
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pt: Um híbrido é uma coisa, meio máquina e meio ser vivo.
gl:

[Assistant] Híbrido quere decer algo que é metade vivente e metade máquina.


[User]
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pt: É muito mais fácil trabalhar com plantas do que com animais.
gl:

[Assistant] É moito máis fácil traballar con plantas que con animais.


[User]
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pt: Têm poder computacional. Têm sinais elétricos.
gl:

[Assistant] Teñen poder computacional, teñen sinais eléctricos.


[User]
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pt: A ligação à máquina é muito mais fácil, e também, muito mais ética.
gl:

[Assistant] A conexión coa máquina é moito máis fácil mesmo éticamente é moito máis factíbel.


[User]
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pt: Estas são três possibilidades em que estamos a trabalhar para a construção de híbridos, movidos a algas ou pelas folhas e, finalmente, pelas partes mais poderosas das plantas, pelas raízes.
gl:

[Assistant] E estas son tres posibilidades nas que estamos a traballar para construír híbridos impulsados por algas ou polas follas ao final, polas partes máis poderosas das plantas: polas raíces.


[User]
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pt: Obrigado pela vossa atenção.
gl:

[Assistant] Grazas pola túa atención.


[User]
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pt: E antes que termine, gostava de tranquilizar-vos que nenhum caracol foi magoado na preparação desta apresentação.
gl:

[Assistant] E antes de terminar gustaríame asegurarlles que ningún caracol resultou danado preparando esta presentación.


[User]
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pt: Obrigado.
gl:

[Assistant] Grazas.


[User]
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pt: (Aplausos)
gl:

[Assistant] (Aplausos)


[User]
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pt:
gl:

[Assistant] O


[User]
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pt: Uma das minhas funções favoritas na Gates Foundation é a oportunidade de viajar regularmente pelo mundo em desenvolvimento, o que faço com bastante regularidade.
gl:

[Assistant] Unha das cousas favoritas do meu traballo na Fundación Gates é que teño que viaxar aos países en desenvolvemento, e fágoo con bastante regularidade.


[User]
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pt: E quando conheço mães em tantos destes lugares remotos, fico realmente impressionada com o quanto temos em comum.
gl:

[Assistant] E cando me atopo coas nais en moitos destes lugares remotos, realmente me sorprende das cousas que temos en común.


[User]
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pt: Elas querem o mesmo que nós queremos para os nossos filhos, que eles cresçam bem, que sejam saudáveis, e que tenham uma vida de sucesso.
gl:

[Assistant] Eles queren o mesmo que nós para os nosos fillos, que os seus fillos crezan ben, con saúde, e teñan unha vida plena.


[User]
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pt: Mas vejo também muita pobreza, o que é muito chocante, tanto pela escala como pela extensão.
gl:

[Assistant] Mais tamén vexo moita pobreza, e é bastante discordante, tanto en escala como en alcance.


[User]
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pt: Na minha primeira visita à Índia, fui acolhida numa casa com o chão sujo, sem água corrente, sem electricidade, e isso é realmente o que tenho visto por todo o mundo.
gl:

[Assistant] Na miña primeira viaxe a India estaba nunha casa onde tiñan pisos de terra, sen agua corrente, nin electricidade, e iso é realmente o que vexo en todo o mundo.


[User]
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pt: Resumindo, fico espantada com tudo o que eles não têm.
gl:

[Assistant] En resumo, estou alarmado por todas as cousas que non teñen.


[User]
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pt: Mas fico surpreendida com uma coisa que eles, sim, têm: Coca-Cola.
gl:

[Assistant] Mais tamén sorprendida por algo que si teñen: Coca-Cola.


[User]
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pt: A Coca-Cola está em todo o lado.
gl:

[Assistant] Coca está en todas partes.


[User]
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pt: Na verdade, quando viajo pelo mundo em desenvolvimento, a Coca-Cola parece-me omnipresente.
gl:

[Assistant] De feito, cando viaxo polo mundo en desenvolvemento Coca parece omnipresente.


[User]
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pt: Daí que, quando regresso dessas viagens, e penso no desenvolvimento, e estou a voltar para casa, e a pensar, "Estamos a tentar fazer chegar preservativos e vacinas," e o sucesso da Coca-Cola faz-nos parar e pensar: como é que conseguem levar a Coca-Cola a esses lugares tão recônditos?
gl:

[Assistant] E cando volvo destas viaxes, pensando sobre o desenvolvemento, de regreso a casa penso: "Estamos tratando de entregar preservativos e vacinas á xente"; o éxito de Coca fainos parar e preguntarnos: como fan para levar Coca a estes lugares distantes?


[User]
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pt: Se isso é possivel, porque é que os governos e ONGs não fazem o mesmo?
gl:

[Assistant] Se eles poden facelo por que non poden as ONGs e os gobernos?


[User]
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pt: E não sou a primeira pessoa a interrogar-se.
gl:

[Assistant] Non son a primeira persoa en facerme a pregunta.


[User]
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pt: Mas penso que, como comunidade, ainda temos muito a aprender.
gl:

[Assistant] Mais penso que, como comunidade, aínda temos moito que aprender.


[User]
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pt: É espantoso, se pensarem na Coca-Cola.
gl:

[Assistant] É sorprendente se un pensa en Coca-Cola.


[User]
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pt: Eles vendem 1.5 mil milhões de unidades diariamente.
gl:

[Assistant] Venden 1.500 millóns de unidades cada día.


[User]
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pt: É como se cada homem, mulher e criança no planeta bebesse uma Coca-Cola por semana.
gl:

[Assistant] É coma se cada home, muller e neno do planeta recibise unha Coca por semana.


[User]
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pt: Então, porque é isto importante?
gl:

[Assistant] Por que isto é importante?


[User]
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pt: Bom, se pretendermos acelerar o progresso e avançar mais rapidamente no cumprimento dos objectivos estipulados internacionalmente no Millennium Development Goals, temos de aprender com os inovadores, e esses inovadores provêm de todos os sectores.
gl:

[Assistant] Ben, se imos acelerar o progreso e ir aínda máis rápido nos Obxectivos de Desenvolvemento do Milenio que nos fixamos mundialmente, temos que aprender dos innovadores, e eses innovadores veñen de todos os sectores.


[User]
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pt: Julgo que, se conseguirmos compreender o que torna algo como a Coca-Cola ominipresente, então poderemos aplicar essas lições ao bem comum.
gl:

[Assistant] Creo que se podemos entender o que fai omnipresente a Coca-Cola logo podemos aplicar esas leccións para o ben público.


[User]
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pt: O sucesso da Coca-Cola é relevante, porque se o conseguirmos analisar, aprender com ele, então, podemos salvar vidas.
gl:

[Assistant] O éxito de Coca é importante porque se podemos analizalo, aprender del, logo podemos salvar vidas.


[User]
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pt: Esta é a razão que me levou a estudar a Coca-Cola.
gl:

[Assistant] Por iso tomei un pouco de tempo para estudar a Coca.


[User]
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pt: E penso que há realmente 3 ensinamentos que podemos retirar da Coca-Cola.
gl:

[Assistant] E penso que realmente ha tres cousas que podemos aprender de Coca-Cola.


[User]
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pt: Eles obtêm dados em tempo real e introduzem-nos imediatamente no produto.
gl:

[Assistant] Eles toman datos en tempo real e inmediatamente os incorporan ao produto.


[User]
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pt: Contactam talentos empreendedores locais, e fazem um marketing incrível.
gl:

[Assistant] Aproveitan o talento emprendedor local e fan unha mercadotecnia incríbel.


[User]
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pt: Comecemos então pelos dados.
gl:

[Assistant] Comezamos cos datos.


[User]
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pt: A Coca-Cola tem um objectivo muito claro. Eles reportam a um grupo de investidores.
gl:

[Assistant] Coca ten metas financeiras moi claras, eles informan aos accionistas.


[User]
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pt: Têm de apresentar lucro. Analisam a informação, e usam-na para medir o seu progresso.
gl:

[Assistant] Por iso toman os datos e úsanos para medir o avance.


[User]
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pt: Possuem um ciclo contínuo de avaliação de feedback.
gl:

[Assistant] Este ciclo de retroalimentación é continuo.


[User]
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pt: Aprendem algo, aplicam-no no produto, devolvem-no ao mercado.
gl:

[Assistant] Aprenden algo, póñeno no produto, e póñeno de volta no mercado.


[User]
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pt: Têm uma equipa de nome "Conhecimento e Percepção."
gl:

[Assistant] Teñen un equipo enteiro chamado "Coñecemento e Ideas".


[User]
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pt: É semelhante a outras empresas de bens de consumo.
gl:

[Assistant] É moi parecido a outras empresas de consumo.


[User]
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pt: Se gerem a Coca-Cola na Namíbia, e possuem 107 distritos, sabem onde cada lata e garrafa de Sprite, Fanta ou Coca-Cola foi vendida, se foi numa loja de esquina, num supermercado ou carrinho.
gl:

[Assistant] Así, se un administra Coca-Cola en Namibia e ten 107 zonas un sabe onde se vendeu cada lata vs botella de Sprite, Fanta ou Coca, sexa o almacén da esquina, un supermercado ou un vendedor ambulante.


[User]
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pt: Assim, se as vendas começam a cair, consegue-se identificar o problema e dar-lhe resposta.
gl:

[Assistant] Así, se as vendas empezan a caer a persoa pode identificar o problema e abordar a cuestión.


[User]
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pt: Vamos então comparar com o desenvolvimento.
gl:

[Assistant] Comparemos isto por un minuto co desenvolvemento.


[User]
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pt: No desenvolvimento, a avaliação ocorre no final do projecto.
gl:

[Assistant] No desenvolvemento a avaliación vén moi ao final do proxecto.


[User]
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pt: Estive presente em muitas dessas reuniões. E nessa fase, é já tarde demais para usar os dados.
gl:

[Assistant] Asistín a moitas reunións deste tipo, e para entón é demasiado tarde para usar os datos.


[User]
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pt: Alguém de uma ONG descreveu-me isso como jogar bowling no escuro.
gl:

[Assistant] Alguén nunha ONG unha vez describiume como ir de bolos na escuridade.


[User]
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pt: Dizia-me,"Atiras a bola, ouves alguns pinos a caírem.
gl:

[Assistant] Dicían: “Arroxas a bóla e escoitas caer algúns piñeiros.


[User]
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pt: É escuro, não consegues ver quais deles cairam até se ligarem as luzes, e aí consegues ver o teu impacto."
gl:

[Assistant] Está escuro, non pode verse cal cae até que se acende a luz e un pode ver o impacto”.


[User]
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pt: Dados em tempo real acendem as luzes.
gl:

[Assistant] Os datos de tempo real acenden a luz.


[User]
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pt: Então, qual é a segunda coisa em que a Coca-Cola é boa?
gl:

[Assistant] O segundo no que Coca é boa


[User]
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pt: São bons em estabelecer ligações com talentos empreendedores locais.
gl:

[Assistant] Aproveitar ese talento emprendedor local.


[User]
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pt: A Coca-Cola está em África desde 1928, mas durante muito tempo não conseguiam penetrar em mercados distantes, porque o seu sistema era muito semelhante ao do mundo desenvolvido, usando um grande camião a descer a rua.
gl:

[Assistant] Coca estivo en África desde 1928 mais case nunca podían chegar aos mercados distantes, debido a un sistema similar ao do mundo desenvolvido: un camión grande que vai pola rúa.


[User]
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pt: E em África, em lugares remotos, é difícil encontrar uma boa estrada.
gl:

[Assistant] E nos lugares remotos de África é difícil atopar bos camiños.


[User]
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pt: Mas a Coca-Cola apercebeu-se de uma coisa. Apercebeu-se de que as populações locais pegavam no produto, compravam-no em largas quantidades e revendiam-no nesses lugares de difícil acesso.
gl:

[Assistant] Mais Coca notou algo.Notou que a xente local compraba o produto ao por maior e logo o revendía neses lugares inhóspitos.


[User]
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pt: Demoraram algum tempo a aprender acerca disso.
gl:

[Assistant] Así que se tomou un tempo para analizar iso.


[User]
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pt: E em 1990 decidiram começar a dar formação aos empreendedores locais, e atribuir-lhes pequenos empréstimos.
gl:

[Assistant] E, en 1990, decidiron comezar a adestrar aos emprendedores locais dándolles pequenos préstamos.


[User]
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pt: Tornaram-nos naquilo a que chamaram centros de micro-distribuição. Por sua vez, os empreendedores locais contratam vendedores, que vão com bicicletas, carrinhos de compras e carrinhos de mão vender o produto.
gl:

[Assistant] Erixiron o que se deu en chamar centros de micro-distribución. e eses emprendedores locais logo contrataron xente que saían en bicicletas, carritos e carretillas a vender o produto.


[User]
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pt: Existem hoje cerca de 3000 centros destes empregando cerca de 15 000 pessoas em África.
gl:

[Assistant] Agora ha uns 3.000 destes centros que empregan preto de 15.000 persoas en África.


[User]
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pt: Na Tanzânia e no Uganda, representam 90 % das vendas da Coca-Cola.
gl:

[Assistant] En Tanzania e Uganda representan o 90% das vendas de Coca.


[User]
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pt: Olhemos para a perspectiva do desenvolvimento.
gl:

[Assistant] Vexamos a parte do desenvolvemento.


[User]
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pt: O que podem os governos e ONGs aprender com a Coca-Cola?
gl:

[Assistant] Que é o que os gobernos e as ONG poden aprender de Coca?


[User]
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pt: Os governos e ONGs também necessitam de contactar o talento empreendedor local, porque estes sabem como chegar aos lugares de mais difícil acesso, aos seus vizinhos, e sabem o que os motiva a mudar.
gl:

[Assistant] Os gobernos e as ONGs tamén deben aproveitar o talento emprendedor local porque os lugareños saben como chegar aos lugares de difícil acceso, aos seus veciños, e saben o que lles motiva a realizar o cambio.


[User]
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pt: Penso que um grande exemplo disto é o novo programa de expansão de saúde da Etiópia.
gl:

[Assistant] E creo que un gran exemplo disto é o novo programa etíope de extensión da saúde.


[User]
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pt: O governo percebeu que na Etiópia muitas pessoas se encontravam tão longe de uma clínica de saúde, que demoravam mais de um dia a lá chegar.
gl:

[Assistant] O goberno etíope deuse conta de que moita xente estaba tan lonxe dunha clínica que estaban a máis dun día de viaxe de distancia.


[User]
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pt: Assim, se houvesse uma emergência ou um parto iminente, o melhor seria esquecer chegar a um centro de saúde.
gl:

[Assistant] Así, se se está nunha situación de emerxencia, ou embarazada a piques de dar a luz, esquécense de chegar a un centro sanitario.


[User]
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pt: Decidiram que isso não era aceitável, e foram à Índia estudar o estado de Kerala que também possuia um sistema semelhante a este, e adaptaram-no à Etiópia.
gl:

[Assistant] Decidiron que iso non era satisfactorio e foron á India a estudar o caso do estado indio de Kerala que ten un sistema similar e adaptárono para Etiopía.


[User]
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pt: Em 2003, o governo da Etiópia iniciou este novo sistema no seu próprio país.
gl:

[Assistant] E no 2003 o goberno de Etiopía puxo en marcha este novo sistema no seu propio país.


[User]
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pt: Formaram 35 000 funcionários de cuidados de saúde ampliados para tratarem directamente das pessoas.
gl:

[Assistant] Adestraron a 35.000 traballadores da saúde para proporcionar atención directa á xente.


[User]
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pt: Em apenas 5 anos, o seu rácio escalou de um funcionário por cada 30 000 pacientes para um funcionário por cada 2 500.
gl:

[Assistant] En apenas 5 anos a relación pasou de 1 traballador cada 30.000 persoas a 1 traballador cada 2.500 persoas.


[User]
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pt: Agora, pensem em como isto pode mudar a vida das pessoas.
gl:

[Assistant] Agora pense como isto pode cambiar a vida da xente.


[User]
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pt: Os funcionários de saúde ampliada podem ajudar em tantas coisas, seja no planeamento familiar, cuidados pré-natais, imunizações infantis, ou aconselhamento a mulheres para chegarem às instalações a tempo do parto.
gl:

[Assistant] Os traballadores de saúde poden axudar con moitas cousas, sexa a planificación familiar, coidado prenatal, vacinas para os nenos, e orientar á muller para chegar ás instalacións para un parto a tempo.


[User]
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pt: Isso está a ter um impacto real num país como a Etiópia, e é por isso que os números de mortalidade infantil desceram 25 % de 2000 a 2008.
gl:

[Assistant] Iso está a producir un impacto real nun país como Etiopía, e é por iso que os seus números de mortalidade infantil están a baixar un 25% do 2000 ao 2008.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Na Etiópia, há centenas de milhares de crianças vivas devido a este programa de expansão de saúde.
gl:

[Assistant] En Etiopía ha centos de miles de nenos que viven grazas a este programa de saúde.


[User]
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pt: Então qual será o próximo passo para a Etiópia?
gl:

[Assistant] Cal é o seguinte paso para Etiopía?


[User]
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pt: Bem, já se começou a falar sobre isso.
gl:

[Assistant] Xa están empezando a falar disto.


[User]
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pt: Começaram a perguntar, "Como conseguiram que a comunidade de funcionários de saúde criassem as suas próprias ideias?
gl:

[Assistant] Están a comezar a expor: “Como facer que os traballadores comunitarios de saúde xeren as súas propias ideas?


[User]
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pt: Como os incentivam com base no impacto que estão a ter nessas aldeias remotas?
gl:

[Assistant] Como incentivalos en base ao impacto producido nestes pobos remotos?


[User]
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pt: É assim que se chega ao talento empreendedor local e se desperta o seu potencial.
gl:

[Assistant] Así se aproveita o talento emprendedor local e se libera o potencial das persoas.


[User]
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pt: O terceiro componente do sucesso da Coca-Cola é o marketing.
gl:

[Assistant] O terceiro compoñente do éxito de Coca é a mercadotecnia.


[User]
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pt: Em última instância, o sucesso da Coca-Cola depende de um factor crucial, que é o facto de as pessoas quererem uma Coca-Cola.
gl:

[Assistant] En definitiva, o éxito de Coca depende dun feito crucial: que a xente queira unha Coca-Cola.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Agora, a razão destes micro-empreendedores conseguirem vender e lucrar é que eles têm de vender todas as garrafas dos seus carrinhos.
gl:

[Assistant] A razón pola cal estes micro-emprendedores poden vender e ter ganancias é que teñen que vender cada unha das botellas no seu carrito ou carretilla.


[User]
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pt: Daí que eles confiem na Coca-Cola para o seu marketing. E qual é o segredo do seu marketing?
gl:

[Assistant] Por iso confían en Coca-Cola en termos de comercialización, cal é o segredo da súa mercadotecnia?


[User]
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pt: Bem, é estimulante.
gl:

[Assistant] Que é aspiracional.


[User]
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pt: Associam o produto a um estilo de vida a que as populações aspiram.
gl:

[Assistant] Asocia ese produto co tipo de vida que a xente quere levar.


[User]
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pt: Assim, apesar de ser uma empresa global, assumem uma abordagem muito local.
gl:

[Assistant] Entón, aínda que é unha compañía global, adopta un enfoque moi local.


[User]
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pt: O seu slogan global é "Felicidade Aberta"
gl:

[Assistant] O lema da campaña mundial de Coca é "Destapa a Felicidade".


[User]
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pt: Mas contextualizam-na localmente.
gl:

[Assistant] Mais o fan local.


[User]
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pt: E não se limitam a adivinhar o que faz as pessoas felizes. Eles vão a locais como a América Latina, e apercebem-se de que lá a felicidade está associada à vida familiar.
gl:

[Assistant] E non é que se imaxinen que fai feliz á xente, senón que van a lugares como América Latina e danse conta que a felicidade alí está asociada á vida en familia.


[User]
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pt: E de que na África do Sul, se associa felicidade ao respeito da comunidade.
gl:

[Assistant] E en Sudáfrica asocian a felicidade co respecto pola comunidade.


[User]
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pt: Recentemente isso foi demonstrado na campanha para o Campeonato do Mundo.
gl:

[Assistant] Iso ficou plasmado na campaña da Copa do Mundo.


[User]
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pt: Vamos ouvir esta música que a Coca-Cola criou para o evento, "Wavin' Flag" ("Agitando a bandeira"), por um artista hip hop da Somália.
gl:

[Assistant] Escoitamos esta canción que Coca creou para o evento: "Wavin' Flag" por un artista de hip hop somalí.


[User]
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pt: K'Naan: ♫ Oh oh oh oh oh o-oh ♫ ♫ Oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh ♫ ♫ Oh oh oh oh oh o-oh ♫ ♫ Oh oh oh oh oh oh oh oh o-oh ♫ ♫ Liberta-te, dá-te fogo ♫ ♫ Dá-te motivo, leva-te mais alto♫ ♫ Vê agora os campeões a irem para o campo♫ Vocês definem-nos, dão-nos orgulho♫ ♫ Nas ruas as nossas cabeças erguem-se ♫ ♫À medida que perdemos as nossas inibições♫ ♪Celebração, está por toda a parte♫ ♫ Todas as nações à nossa volta♫ Sabe bem, não sabe?
gl:

[Assistant] Oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh oh


[User]
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pt: Bem, eles não ficaram por aqui. Adaptaram-na em 18 línguas diferentes.
gl:

[Assistant] Non se detivo alí. personalizárono en 18 idiomas.


[User]
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pt: E chegou a número um nos tops de música pop em 17 países.
gl:

[Assistant] E converteuse no número un do ranking en 17 países.


[User]
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pt: Faz-me lembrar uma música da minha infância, "I'd Like to Teach the World to Sing," ("Gostaria de ensinar o mundo a cantar"), que também chegou a número um do top.
gl:

[Assistant] Lémbrame a unha canción que recordo da miña infancia, "Gustaríame ensinar ao mundo a cantar" que tamén estivo primeira no ranking.


[User]
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pt: Ambas as músicas têm algo em comum: o mesmo apelo à celebração e união.
gl:

[Assistant] Ambas cancións teñen algo en común: o mesmo atractivo de celebración e unidade.


[User]
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pt: Então como se comercializa saúde e desenvolvimento?
gl:

[Assistant] Como se comercializa a saúde e o desenvolvemento?


[User]
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pt: Bem, baseando-se em evasão, não em aspirações.
gl:

[Assistant] Baséase na evasión, non nas aspiracións.


[User]
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pt: Estou certa de que já ouviram algumas destas mensagens.
gl:

[Assistant] Seguro que escoitaron algunhas destas mensaxes.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: "Usa preservativo, não apanhes SIDA."
gl:

[Assistant] "Usa un condón, non contraes SIDA".


[User]
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pt: "Lava as mãos, evita a diarreia."
gl:

[Assistant] Lávate as mans para non ter diarrea.


[User]
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pt: Não se parece nada com "Wavin' Flag" ("Agitando a bandeira")
gl:

[Assistant] Non me parece que soe como "Wavin' Flag".


[User]
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pt: E penso que cometemos um erro fundamental, assumimos, pensamos que, se as pessoas necessitam de alguma coisa, não é preciso fazê-las quererem-na.
gl:

[Assistant] E creo que cometimos un erro fundamental ao supoñer que se as persoas necesitan algo non fai falta facer que o desexen.


[User]
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pt: E julgo que isso é um erro.
gl:

[Assistant] Creo que é un erro.


[User]
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pt: Há alguns indícios por todo o mundo de que isto está a começar a mudar.
gl:

[Assistant] E ha algúns indicios no mundo de que isto está empezando a cambiar.


[User]
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pt: Um exemplo é o saneamento.
gl:

[Assistant] Un exemplo é a hixiene.


[User]
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pt: Sabemos que um milhão e meio de crianças morre de diarreia por ano, muito por causa da defecação ao ar livre.
gl:

[Assistant] Sabemos que un millón e medio de nenos morren de diarrea ao ano e, en gran medida, por defecación ao ar libre.


[User]
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pt: Mas há uma solução: construir uma instalação sanitária.
gl:

[Assistant] Mais ha unha solución: construír sanitarios.


[User]
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pt: Mas o que encontramos cada vez mais no mundo é que, se construirmos uma instalação sanitária e a deixarmos lá, não é usada.
gl:

[Assistant] Mais o que estamos a atopar en todo o mundo, unha e outra vez, é que se un constrúe un inodoro e o deixa alí, non se usa.


[User]
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pt: A população reutiliza-a como despensa.
gl:

[Assistant] A xente reutilízao como losa para o seu fogar.


[User]
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pt: Por vezes armazenam grão lá dentro.
gl:

[Assistant] Ás veces almacenan grans neles.


[User]
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pt: Cheguei a assistir ao seu uso como galinheiro.
gl:

[Assistant] Eu mesmo vexo que se usa como galiña.


[User]
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pt: (Risos) Mas o que integra realmente o marketing que faria com que a solução do saneamento tivesse resultado sobre a diarreia?
gl:

[Assistant] (Risas) mais, que faría da comercialización unha solución sanitaria fronte á diarrea?


[User]
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pt: Bem, vocês trabalham com a comunidade.
gl:

[Assistant] Un traballa coa comunidade.


[User]
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pt: Falam com eles sobre o porquê de a defecação ao ar livre não dever ser feita na aldeia, e eles concordam.
gl:

[Assistant] Un comeza falando da defecación ao ar libre como algo que non debería ocorrer no pobo e eles están de acordo.


[User]
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pt: Então vocês posicionam a instalação sanitária como algo moderno e inovador.
gl:

[Assistant] Logo posicionamos o inodoro como unha comodidade moderna e á moda.


[User]
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pt: Um estado no Norte da Índia chegou ao ponto de associar as instalações sanitárias ao enamoramento.
gl:

[Assistant] Un estado no norte da India foi máis lonxe e vinculou os inodoros ao cortexo.


[User]
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pt: E resultou. Vejam estas manchetes.
gl:

[Assistant] Mirade estes titulares.


[User]
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pt: (Risos) Não estou a brincar.
gl:

[Assistant] (Risas) Non bromeo.


[User]
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pt: As mulheres recusam-se a casar com homens que não tenham instalações sanitárias.
gl:

[Assistant] As mulleres rexeitan casar con homes sen inodoros.


[User]
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pt: Sem sanitário não há casório.
gl:

[Assistant] Non ha reproche "non quero".


[User]
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pt: (Risos) Bem, não se trata apenas de uma manchete divertida. É inovadora. É uma campanha de marketing inovadora.
gl:

[Assistant] Agora, non é só un título divertido.É innovador.É unha campaña innovadora.


[User]
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pt: Mas, mais importante ainda, salva vidas.
gl:

[Assistant] Mais máis importante que iso: salva vidas.


[User]
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pt: Observem. Esta é uma sala cheia de homens jovens e o meu marido, Bill.
gl:

[Assistant] Esta sala chea de homes novos e o meu marido, Bill.


[User]
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pt: Conseguem adivinhar o que espera estes jovens?
gl:

[Assistant] Adiviñades o que esperan estes rapaces?


[User]
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pt: Estão à espera da circuncisão.
gl:

[Assistant] Están esperando para ser circuncidados.


[User]
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pt: Acreditam?
gl:

[Assistant] Podedes crelo?


[User]
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pt: Sabemos que a circuncisão reduz a infecção HIV até 60 por cento nos homens.
gl:

[Assistant] Sabemos que a circuncisión reduce a infección polo VIH nun 60% nos homes.


[User]
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pt: E quando ouvimos pela primeira vez este resultado na Fundação, tenho de admitir, o Bill e eu coçámos um pouco a cabeça, e interrogámo-nos. " Mas quem se vai voluntariar para isto?"
gl:

[Assistant] Cando escoitamos por primeira vez este resultado dentro da Fundación, teño que admitir, Bill e eu non sabiamos moi ben que facer e dicíamos: "Quen se vai ofrecer como voluntario para isto?


[User]
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pt: Mas afinal os homens fazem-no, porque ouvem das suas namoradas que elas o preferem assim, e também acreditam que isso lhes melhora a sua vida sexual.
gl:

[Assistant] Mais, de feito, foron os homes porque as súas noivas lles dixeron que o prefiren e os homes cren tamén que mellora as súas vidas sexuais.


[User]
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pt: Assim, se conseguirmos compreender o que as pessoas realmente querem na saúde e desenvolvimento, conseguimos mudar comunidades e nações inteiras.
gl:

[Assistant] Así, se podemos comezar a entender o que a xente quere en saúde e desenvolvemento, podemos cambiar as comunidades e tamén países enteiros.


[User]
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pt: Porque é isto tão importante?
gl:

[Assistant] Por que isto é tan importante?


[User]
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pt: Falemos do que acontece quando tudo conflui, quando se juntam as três componentes.
gl:

[Assistant] Falemos do que sucede cando xuntamos todo isto, cando temos as tres cousas xuntas.


[User]
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pt: A pólio, julgo, é um dos exemplos mais poderosos.
gl:

[Assistant] Creo que a polio é un dos exemplos máis importantes.


[User]
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pt: Assistimos a uma redução de 99 por cento da pólio em 20 anos.
gl:

[Assistant] Vimos unha redución do 99% da polio en 20 anos.


[User]
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pt: Se regressarmos a 1988, houve cerca de 350 000 casos de polio no planeta nesse ano.
gl:

[Assistant] Se nos remontamos a 1988 ha uns 350.000 casos de polio no planeta ese ano.


[User]
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pt: Em 2009, descemos para 1600 casos.
gl:

[Assistant] En 2009 baixou a 1.600 casos.


[User]
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pt: Como é que isto aconteceu?
gl:

[Assistant] Como sucedeu iso?


[User]
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pt: Olhemos para um país como a Índia.
gl:

[Assistant] Botamos unha ollada a un país como a India.


[User]
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pt: Há mais de mil milhões de pessoas neste país, mas têm 35 000 médicos locais que relatam paralisia, e clínicos, um grande sistema de informação em farmacêutica.
gl:

[Assistant] Ha máis de mil millóns de persoas neste país, mais teñen 35.000 médicos que informan de parálise, e clínicos, un sistema enorme de informes farmacéuticos.


[User]
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pt: Têm 2 milhões e meio de vacinadores.
gl:

[Assistant] Ten dous millóns e medio de vacinadores.


[User]
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pt: Mas deixem-me esclarecer-vos um pouco mais.
gl:

[Assistant] Vou facer a historia un pouco máis concreta.


[User]
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pt: Deixem-me contar-vos a história de Shriram, um menino de 18 meses em Bihar, um estado no norte da Índia.
gl:

[Assistant] Vouvos contar a historia de Shriram un neno de 18 meses de Bihar, un estado do norte de India.


[User]
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pt: Este ano, a 8 de Agosto, sentiu uma paralisia, e no dia 13 os seus pais levaram-no ao médico.
gl:

[Assistant] O 8 de agosto deste ano experimentou unha parálise e o 13 os seus pais levárono ao médico.


[User]
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pt: A 14 e 15 de Agosto, retiraram uma análise de fezes, e a 25 de Agosto, confirmou-se que tinha pólio tipo 1.
gl:

[Assistant] O 14 e 15 de agosto tomaron unha mostra de feces, e para o 25 de agosto confirmouse que tiña o poliovirus de tipo 1.


[User]
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pt: A 30 de Agosto foi feito um teste genético, e soubemos que estirpe de pólio tinha o Shriram.
gl:

[Assistant] O 30 de agosto realizouse unha proba xenética e soubemos que cepa de polio tiña Shriram.


[User]
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pt: Poderia provir de 2 lugares.
gl:

[Assistant] Podería vir dun de dous lugares:


[User]
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pt: Do Nepal, ao Norte, através da fronteira, ou de Jharkhand, um estado ao Sul.
gl:

[Assistant] de Nepal, ao norte, cruzando a fronteira; ou de Jharkhand, un estado ao sur.


[User]
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pt: Felizmente, o teste genético provou que, na realidade, esta estirpe veio do Norte, porque, se viesse do Sul, teria tido um impacto muito maior em termos de transmissão.
gl:

[Assistant] Por sorte, as probas xenéticas demostraron que, de feito, esta cepa veu do norte porque, de vir do sur, produciría un impacto maior en termos de transmisión.


[User]
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pt: Muitas mais pessoas teriam sido afectadas.
gl:

[Assistant] Moitas máis persoas se viron afectadas.


[User]
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pt: Então qual é o desenlace?
gl:

[Assistant] Cal é o final?


[User]
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pt: Bem, a 4 de Setembro, houve uma grande campanha de erradicação, que é o que se faz em casos de pólio.
gl:

[Assistant] O 4 de setembro houbo unha gran campaña de erradicación masiva, que é o que se fai coa polio.


[User]
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pt: Deslocaram-se à zona onde vive o Shriram, e vacinaram 2 milhões de pessoas.
gl:

[Assistant] Foron a onde vive Shriram, e vacinaron a dous millóns de persoas.


[User]
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pt: Em menos de um mês, passámos de um caso de paralisia para um programa de vacinação direcionada.
gl:

[Assistant] Así, en menos dun mes, pasamos dun caso de parálise a un programa de vacinación selectiva.


[User]
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pt: E é com satisfação que digo que apenas uma pessoa naquela zona apanhou pólio.
gl:

[Assistant] E gustaríame decer que só unha persoa máis nesta rexión contraeu polio.


[User]
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pt: É assim que se evita que um grande surto se espalhe, e demonstra-se o que pode acontecer quando a população local possui informação nas suas mãos; elas podem salvar vidas.
gl:

[Assistant] Así é como se evita a propagación dunha enorme epidemia e isto mostra o que sucede cando a xente da zona ten información a man; poden salvar vidas.


[User]
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pt: Um dos desafios actuais na pólio é, ainda, o marketing, mas pode não ser o que vocês estão a pensar.
gl:

[Assistant] Un dos desafíos da polio, aínda, é o mercadeo, mais podería non ser o que pensan.


[User]
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pt: Não é o marketing no terreno.
gl:

[Assistant] Non é a comercialización no terreo.


[User]
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pt: Não é o dizer aos pais, "Se verificarem paralisia, levem o vosso filho ao médico ou à vacina."
gl:

[Assistant] Non se trata de dicirlle aos pais "Se ven parálise, leven aos seus fillos ao médico ou fáganos vacinar".


[User]
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pt: Temos um problema de marketing na comunidade de doadores.
gl:

[Assistant] Temos un problema de comercialización na comunidade de doadores.


[User]
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pt: As nações do G8 têm sido incrivelmente generosas na pólio nos últimos 20 anos, mas começamos a assistir a algo chamado cansaço de pólio e isto é o facto de as nações doadoras não mais estarem dispostas a financiar a luta contra a pólio.
gl:

[Assistant] As nacións do G8 foron moi xenerosas en temas de polio, nos últimos 20 anos mais estamos empezando a ter algo chamado fatiga da polio; é decer, as nacións doantes non están dispostas a financiar a polio por máis tempo.


[User]
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pt: No próximo verão, prevemos ficar sem fundos para a pólio.
gl:

[Assistant] Para o vindeiro verán quedaremos sen financiamento.


[User]
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pt: Cumprimos 99 % deste objectivo, e estamos prestes a ficar sem dinheiro.
gl:

[Assistant] Estamos a un 99% da nosa meta a piques de quedarnos sen diñeiro.


[User]
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pt: Penso que se o mercado fosse mais aspiracional, se nos concentrássemos como comunidade no quão longe já fomos e em quão maravilhoso seria erradicar esta doença, poderíamos deixar para trás o cansaço e a pólio.
gl:

[Assistant] E creo que se a comercialización fose máis aspiracional, se puidésemos centrarnos na comunidade, no lonxe que chegamos, e no fantástico que sería erradicar esta enfermidade, poderiamos deixar atrás a fatiga e a polio.


[User]
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pt: Se pudéssemos fazer isso, poderíamos deixar de vacinar toda a gente, em todo o mundo, em todos os países, contra a pólio.
gl:

[Assistant] E se puidésemos facer iso poderiamos deixar de vacinar a todos, en todo o mundo, en todos os países, contra a polio.


[User]
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pt: E seria apenas a segunda doença a ser erradicada do planeta.
gl:

[Assistant] E sería a segunda enfermidade erradicada da face do planeta.


[User]
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pt: E estamos tão perto.
gl:

[Assistant] E estamos moi preto.


[User]
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pt: Esta vitória é possível.
gl:

[Assistant] Esta vitoria é moi posíbel.


[User]
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pt: Se os publicitários da Coca-Cola me abordassem e me pedissem um definição de felicidade, diria que a minha visão de felicidade é a de uma mãe segurando um bebé saudável no seus braços.
gl:

[Assistant] Se os vendedores de Coca viñesen e me pedisen que defina a felicidade diría que para min a felicidade é unha mai sostendo nos seus brazos un bebé san.


[User]
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pt: Para mim, essa é a felicidade profunda.
gl:

[Assistant] Para min, esa é a felicidade plena.


[User]
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pt: Se formos capazes de aprender dos inovadores de cada sector, então no futuro que construimos juntos, essa felicidade pode ser tão omnipresente como a Coca-Cola.
gl:

[Assistant] Entón, se podemos aprender dos innovadores de todos os sectores, no futuro que construímos xuntos esa felicidade pode estar tan omnipresente como Coca-Cola.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Obrigada.
gl:

[Assistant] Grazas.


[User]
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pt: (Aplausos)
gl:

[Assistant] (Aplausos)


[User]
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pt:
gl:

[Assistant] O


[User]
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pt: Tive conhecimento do terramoto no Haiti através do Skype.
gl:

[Assistant] Aprendín do terremoto de Haití a través de Skype.


[User]
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pt: A minha esposa enviou-me uma mensagem, "Whoa, terramoto," e depois desapareceu durante 25 minutos.
gl:

[Assistant] A miña muller envioume unha mensaxe: "Terremoto!" e logo desapareceu durante 25 minutos.


[User]
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pt: Foram 25 minutos de terror absoluto que milhares de pessoas nos EUA sentiram.
gl:

[Assistant] Foron 25 minutos de absoluto terror o que sentiron miles de persoas en Estados Unidos.


[User]
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pt: Eu tinha medo de um tsunami. O que eu não me apercebi é que havia um perigo maior no Haiti, que era o perigo dos edificios desabarem.
gl:

[Assistant] Eu tiña medo dun tsunami, o que non me decatei era que había un terror maior en Haití: o derrube dos edificios.


[User]
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pt: Já todos vimos as fotos dos edifícios destruídos no Haiti.
gl:

[Assistant] Todos vimos fotos de edificios derrubados en Haití.


[User]
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pt: Estas foram as fotos que a minha esposa tirou uns dias após o terramoto, enquanto eu estava a atravessar a República Dominicana para lá chegar.
gl:

[Assistant] Estas son fotos que tomou a miña esposa un par de días despois do sismo en canto eu ía camiño ao país por República Dominicana.


[User]
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pt: Este é o palácio nacional, o equivalente à Casa Branca.
gl:

[Assistant] Este é o Palacio Nacional, o equivalente da Casa Branca.


[User]
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pt: Este é o maior supermercado nas Caraíbas na hora do dia mais movimentada.
gl:

[Assistant] Este é o supermercado máis grande do Caribe no momento de maior venda.


[User]
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pt: Esta é uma universidade de enfermagem. Tinha 300 alunos.
gl:

[Assistant] Este é un colexio de enfermería, ha 300 enfermeiras estudando.


[User]
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pt: O hospital era mesmo ao lado e sobreviveu quase sem mazelas.
gl:

[Assistant] Ao lado, o Hospital Xeral intacto en gran parte.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Este é o Ministério da Economia e das Finanças.
gl:

[Assistant] Este é o Ministerio de Economía e Finanzas.


[User]
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pt: Todos nós sabemos o número de baixas tremendo causado pelo terramoto no Haiti, mas não sabemos o suficiente sobre a razão que levou a tão elevada perda de vidas.
gl:

[Assistant] Todos escoitamos da tremenda perda de vidas humanas no terremoto de Haití, mais non o suficiente sobre a causa desa perda.


[User]
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pt: Não sabemos porquê que os edifícios caíram.
gl:

[Assistant] Non escoitamos as causas da falla edilicia.


[User]
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pt: Porque foram os edifícios, e não o terramoto, que mataram 220.000 pessoas, feriram 330.000, e desalojaram 1,3 milhões de pessoas, que cortaram a ligação a comida água e mantimentos a uma nação inteira.
gl:

[Assistant] Despois de todo, foron os edificios, non o terremoto, o que matou a 220.000 persoas, o que feriu a 330.000, o que desprazou a 1,3 millóns de persoas, o que deixou sen comida, agua e subministracións a unha nación enteira.


[User]
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pt: Este foi o maior desastre numa área metropolitana que aconteceu nas últimas décadas. E não foi um desastre natural. Foi um desastre de engenharia.
gl:

[Assistant] Este é o maior desastre de área metropolitana en décadas, e non foi un desastre natural.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: A AIDG tem trabalhado no Haiti desde 2007, a fornecer apoio de negócios e engenharia a pequenos negócios.
gl:

[Assistant] AIDG traballou en Haití desde 2007, brindando apoio en enxeñaría e negocios ás pequenas empresas.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: E, depois do terramoto, começámos a levar para lá engenheiros de terramotos para tentar perceber porque os edifícios caíram, para examinar que edifícios estavam seguros e quais os que não estavam.
gl:

[Assistant] Despois do sismo comezamos a levar enxeñeiros en terremotos para pescudar as causas dos derrubes para examinar o que estaba a salvo e o que non.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: A trabalhar com a MINUSTAH, que é a missão das N.U. no Haiti, com o Ministério das Obras Públicas, com diferentes ONGs, inspeccionámos mais de 1500 edifícios.
gl:

[Assistant] Traballando coa MINUSTAH, a misión da ONU en Haití, co Ministerio de Obras Públicas, con distintas ONG's, inspeccionamos máis de 1.500 edificios.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Inspeccionámos escolas e residências privadas.
gl:

[Assistant] Inspeccionamos escolas e residencias privadas.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: E inspeccionámos centros médicos e armazéns alimentares.
gl:

[Assistant] Inspeccionamos centros médicos e almacéns de alimentos.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Inspeccionámos edifícios governamentais.
gl:

[Assistant] Inspeccionamos edificios gobernamentais.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Este é o Ministério da Justiça.
gl:

[Assistant] Este é o Ministerio de Xustiza.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Atrás daquela porta são os Arquivos Judiciais Nacionais.
gl:

[Assistant] Detrás desa porta está o Arquivo Nacional da Maxistratura.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: O senhor à porta, Andre Filitrault, que é o director do Centro Interdisciplinar de Estudos de Engenharia de Terramotos da Universidade de Buffalo, foi examiná-lo para ver se era seguro recuperar os arquivos.
gl:

[Assistant] O compañeiro da porta, Andre Filitrault, é director do Centro para a Investigación Interdisciplinar en Enxeñaría Sísmica da Universidade de Buffalo; estaba a examinar para ver se era seguro recuperar os arquivos.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: O Andre disse-me. depois de ver estes edifícios cair vez após vez da mesma maneira, que não existem estudos novos aqui.
gl:

[Assistant] André contoume despois de ver estas fallas edilicias unha e outra vez da mesma maneira que aquí non ha nada novo.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Não existe nada que nós já não saibamos.
gl:

[Assistant] Non ha nada que non saibamos.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Os pontos de falha foram os mesmos -- paredes e lajes não presas de maneira correcta a colunas -- esta é a laje de um telhado pendurada num edifício -- estruturas feitas de vigas suspensas, ou estruturas assimétricas, que abanaram violentamente e caíram, maus materiais de construção, falta de betão, falta de compressão nos blocos, varões lisos, varões expostos ao ambiente que tinham enferrujado.
gl:

[Assistant] As fallas estruturais eran as mesmas: paredes e lousas non encolumnadas apropiadamente; esa lousa do teito colga do edificio; estruturas voladizas, ou estruturas asimétricas, que se sacudiron violentamente e caeron; malos materiais de construción; o formigón non era suficiente; a compresión dos bloques non era suficiente; barras de reforzo lisas; barras de reforzo expostas á intemperie e osidadas.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Existe, no entanto, uma solução para todos estes problemas.
gl:

[Assistant] Ha unha solución para estes problemas.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: E sabemos construir de maneira correcta.
gl:

[Assistant] Sabemos construír correctamente.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: A prova disto veio do Chile, após quase um mês, quando um terramoto de 8.8 abanou o Chile.
gl:

[Assistant] Proba disto é o sucedido en Chile apenas un mes despois cando un sismo de magnitude 8,8 afectou a Chile.


[User]
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pt: Este terramoto teve uma força 500 vezes superior ao terramoto de 7.0 que atingiu Port-au-Prince -- 500 vezes a potência, e teve menos de 1000 fatalidades.
gl:

[Assistant] Iso é 500 veces a potencia de 7,0 que afectou a Porto Príncipe; 500 veces a potencia, con todo, produciu menos de mil vítimas.


[User]
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pt: Ajustada a densidade populacional, é menos de um por cento do impacto que teve o terramoto no Haiti.
gl:

[Assistant] Axustado á densidade de poboación, iso é menos do 1% do impacto do sismo haitiano.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Qual foi a diferença entre o Chile e o Haiti?
gl:

[Assistant] Cal foi a diferenza entre Chile e Haití?


[User]
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pt: Padrões sísmicos que confinaram a alvenaria, onde o edifício comporta-se como uma entidade -- paredes e colunas telhados e lajes todos presos para suportarem-se uns aos outros, em vez de partirem-se em bocados separados e caírem.
gl:

[Assistant] Normas anti-sísmicas e mampostería confinada na que o edificio actúa como un todo; paredes, columnas, teitos e lousas amarrados para apoiarse mutuamente, no canto de quebrarse en partes separadas e caer.


[User]
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pt: se observarmos este edifício no Chile, rasgou-se ao meio, mas não se tornou num monte de destroços.
gl:

[Assistant] Se miran este edificio de Chile está partido ao medio mais non se reduciu a lixo.


[User]
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pt: O povo Chileno tem praticado a alvenaria confinada há décadas.
gl:

[Assistant] Os chilenos construíron con mampostería confinada durante décadas.


[User]
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pt: Neste preciso momento a AIDG está a trabalhar com a KPFF Consulting Engineers, Architecture for Humanity, para trazer mais conhecimentos de alvenaria confinada para o Haiti.
gl:

[Assistant] Neste momento, AIDG está a traballar con KPFF Enxeñeiros Consultores, Arquitectura para a Humanidade, para capacitar máis en mampostería confinada en Haití.


[User]
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pt: Este é Xantus Daniel. É um pedreiro, apenas um homem das obras comum, não um capataz, que teve uma das nossas formações.
gl:

[Assistant] É pedreiro, un traballador da construción, non un capataz, que recibiu unha capacitación.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: No último trabalho que executou estava com o chefe, e começaram a deitar betão para as colunas de maneira errada.
gl:

[Assistant] No seu último emprego el estaba a traballar co seu xefe e comezaron a construír mal as columnas.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: Ele alertou o seu chefe, e mostrou-lhe os materiais usados na alvenaria confinada.
gl:

[Assistant] Levou a un lado ao seu xefe e mostroulle os materiais de mampostería confinada.


[User]
Translate the following text from pt into gl.
pt: E disse-lhe "Sabes que não precisamos de fazer isto da maneira errada.
gl:

[Assistant] E díxolle: “Non temos por que facelo mal.


[User]
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pt: Não nos vai custar mais dinheiro fazer as coisas da maneira certa."
gl:

[Assistant] Non nos vai custar máis facelo ben”.


[User]
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pt: E reconstruíram aquele edifício.
gl:

[Assistant] Reconstruíron o edificio.


[User]
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pt: Ataram a estrutura de maneira correcta. Betonaram as colunas da maneira correcta. E aquele edifício será seguro.
gl:

[Assistant] Puxeron ben as barras de reforzo, construíron ben as columnas, e ese edificio será seguro.


[User]
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pt: E todos os edifícios que eles construirão a partir de agora serão seguros.
gl:

[Assistant] E cada edificio que constrúan en diante será seguro.


[User]
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pt: Para nos certificarmos que estes edifícios são seguros, não vai implicar criar políticas, vai implicar fazer uma abordagem aos pedreiros a trabalhar e ajudá-los a aprenderem técnicas correctas.
gl:

[Assistant] A seguranza destes edificios non vai implicar política; vai requirir unha chegada aos albaneis no terreo e axudarlles a aprender técnicas adecuadas.


[User]
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pt: Há muitos grupos que estão a fazer isto agora.
gl:

[Assistant] Ha moitos grupos que fan isto.


[User]
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pt: O senhor no colete ali, Craig Toten, tem feito pressão para fazer chegar documentação a todos os grupos envolvidos nesta iniciativa.
gl:

[Assistant] E o compañeiro do chaleco, Craig Toten, propuxo documentar o traballo dos grupos que están a facer isto.


[User]
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pt: Através da Haiti Rewired, da Build Change, Architecture for Humanity, AIDG, existe a possibilidade de abordar a cerca de 30.000 a 40.000 pedreiros por todo o país e criar um movimento de técnicas de construção correctas.
gl:

[Assistant] Mediante Haití Rewired, Build Change, Arquitectura para a Humanidade, AIDG, existe a posibilidade de chegar a 30.000 ou 40.000 albaneis en todo o país e crear un movemento de boas construcións.


[User]
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pt: Se abordarmos as pessoas no local desta maneira colaborativa torna-se um projecto bastante acessível monetariamente.
gl:

[Assistant] Se se ten chegada á xente no terreo deste xeito colaborativo é moi Accesíbel.


[User]
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pt: Para os milhares de milhões gastos em reconstrução, podemos treinar pedreiros por meros dólares por cada casa que eles irão construir ao longo das suas vidas.
gl:

[Assistant] Dos miles de millóns gastados na reconstrución, pódese capacitar aos albaneis por uns dólares en cada casa e terminarán construíndo así toda a vida.


[User]
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pt: Concluindo, há duas maneiras de reconstruir o Haiti, a maneira que está a vencer é a maneira que o Haiti tem construído edifícios ao longo de décadas.
gl:

[Assistant] En definitiva, ha dúas maneiras de reconstruír Haití: o xeito de arriba é como se fixo durante décadas.


[User]
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pt: A maneira maioritária é um edifício mal construído que irá falhar.
gl:

[Assistant] A forma de arriba é un edificio mal construído que vai fracasar.


[User]
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pt: A maneira minoritária é um edifício feito com alvenaria confinada, onde as paredes estão seguras umas às outras, o edifíio é simétrico, e irá aguentar um terramoto.
gl:

[Assistant] O xeito de abaixo é a construción con mampostería confinada, onde as paredes están amarradas entre si, o edificio é simétrico, e fará fronte a un terremoto.


[User]
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pt: Apesar do grande desastre devemos considerar isto uma oportunidade para construir casas melhores para a próxima geração, de modo a que quando o próximo terramoto atingir, seja um desastre, mas não uma tragédia.
gl:

[Assistant] Nos casos de desastre ha unha oportunidade de construír mellores casas para a seguinte xeración, para que cando veña o próximo terremoto sexa un desastre mais non unha traxedia.


[User]
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pt: (Aplausos)
gl:

[Assistant] (Aplausos)


[User]
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pt:
gl:

[Assistant] O


[User]
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pt: Como muitos de vocês, eu fico muitas vezes frustrado com o processo democrático.
gl:

[Assistant] Como a moitos de vós, ás veces o proceso democrático me frustra.


[User]
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pt: É confuso, é complicado, é, muitas vezes, ineficiente.
gl:

[Assistant] É desorganizado, complicado, e a miúdo ineficiente.


[User]
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pt: Os líderes políticos sentem-se desligados das preocupações das pessoas comuns.
gl:

[Assistant] Os líderes políticos non están conectados cos problemas da xente.


[User]
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pt: Muitos sentem que votar de vez em quando em líderes desligados dos seus problemas diários não faz sentido.
gl:

[Assistant] Moitos consideran que non ten sentido votar cada poucos anos a políticos desconectados dos seus desafíos diarios.


[User]
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pt: Mas antes de rejeitarmos a democracia, vamos imaginar como ela poderia ser.
gl:

[Assistant] Mais antes de rexeitar a democracia, imaxinemos como podería ser.


[User]
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pt: Eu acredito que os ativistas africanos estão a redefinir a democracia colocando o protesto no centro dela, ao que me refiro como "democracia de protesto".
gl:

[Assistant] Creo que os activistas africanos atópanse redefinindo a súa democracia ao pór a protesta no seu centro, ao que eu denomino "democrática de protesta".


[User]
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pt: As organizações internacionais e os especialistas académicos definem a democracia como simples competição eleitoral multipartidária.
gl:

[Assistant] Organizacións internacionais e expertos académicos definen a democracia como unha competencia electoral, regular e multipartidista.


[User]
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pt: Mas a democracia não deveria ser só sobre elites a competir nas urnas.
gl:

[Assistant] Non debería ser só sobre elites que compiten nas urnas.


[User]
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pt: Para ter significado, tem de ser algo em que nos envolvamos diariamente.
gl:

[Assistant] Para que teña sentido, debemos involucrarnos a diario


[User]
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pt: Quando digo "democracia de protesto", estou a questionar o modo como pensamos sobre ação democrática.
gl:

[Assistant] Cando menciono "democrática de protesta" desafío a forma en que pensamos sobre acción democrática.


[User]
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pt: Ver a democracia simplesmente como eleições já não é adequado e ameaça a própria democracia.
gl:

[Assistant] Ver a democracia unicamente como eleccións xa non é válido; é unha ameaza para a democracia en si.


[User]
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pt: Portanto, devemos protestar a democracia para lhe dar um novo significado.
gl:

[Assistant] E temos que loitar para darlle un novo significado.


[User]
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pt: Que significado seria esse?
gl:

[Assistant] A que se parecería?


[User]
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pt: Temos de olhar para as sociedades africanas, onde as pessoas comuns estão cada a vez mais a sair à rua para transformar a sua vida.
gl:

[Assistant] Volvamos ás sociedades africanas, onde a xente cada vez máis está a tomar as rúas para transformar as súas vidas.


[User]
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pt: Os movimentos sociais africanos têm tido um papel de vanguarda na conceptualização deste tipo de democracia.
gl:

[Assistant] Os movementos sociais africanos a miúdo estiveron á vangarda de conceptualizar a democracia deste xeito.


[User]
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pt: Isto pode ser uma surpresa para aqueles que assumem que os africanos só se envolvem em política através da força das armas.
gl:

[Assistant] Isto pode ser sorprendente para os que pensan que a única forma de que África se involucre en política é a través do canón dunha pistola.


[User]
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pt: Exceto que, cada vez mais, os jovens ocupam as ruas e abandonam a violência organizada a favor de uma ação mais eficaz e não-violenta.
gl:

[Assistant] Mais cada día saen máis novos ás rúas e deixan a violencia de lado a favor dunha acción pacífica máis efectiva.


[User]
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pt: Passei a maior parte dos últimos 20 anos a falar com ativistas africanos, violentos e não-violentos.
gl:

[Assistant] Pasei as últimas dúas décadas falando con activistas africanos, violentos e non violentos.


[User]
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pt: Em África, os jovens estão a levantar-se para desafiar quase todo o tipo de regimes conhecidos.
gl:

[Assistant] En toda África os mozos están a levantarse para desafiar aos réximes coñecidos pola humanidade.


[User]
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pt: Este é o meu amigo Thiat.
gl:

[Assistant] Este é o meu amigo Thiat.


[User]
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pt: Ele é um "rapper" do Senegal.
gl:

[Assistant] É un cantante de rap de Senegal.


[User]
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pt: Liderou um grande movimento no Senegal que conseguiu impedir que o presidente impusesse um terceiro mandato.
gl:

[Assistant] Dirixiu un gran movemento alí que previu que o presidente roubase un terceiro mandato.


[User]
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pt: De Marrocos ao Lesoto, os jovens estão a levantar-se contra monarquias entrincheiradas: no Egito e no Sudão, contra ditaduras brutais; no Uganda e na Etiópia, contra poderosos estados militarizados que usam máscaras semidemocráticas; na África do Sul, onde esta foto foi tirada, e no Burundi, contra líderes democraticamente eleitos que pouco fizeram para melhorar as condições de vida dos cidadãos.
gl:

[Assistant] Desde Marrocos a Lesoto, os mozos levántanse contra as monarquías atrincheradas: en Exipto e en Sudán, contra as salvaxes ditaduras; en Uganda e en Etiopía, contra os poderosos estados militarizados coa fachada case democrática; En Suráfrica, onde se tomou esta foto, e en Burundi, contra os líderes elixidos en democracia que non fixeron case nada para mellorar as condicións da xente.


[User]
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pt: Por todo o continente, o protesto não é excecional, mas uma parte normal da vida.
gl:

[Assistant] En todo o continente a protesta non é excepcional, senón unha parte da vida.


[User]
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pt: Os africanos usam manifestações para protestar contra ditadores e contra cortes de energia.
gl:

[Assistant] Utilizan as protestas para desafiar tanto aos ditadores como tamén aos cortes de luz.


[User]
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pt: De certa forma, os africanos estão a protestar a própria democracia, enriquecendo as possibilidades para todos nós.
gl:

[Assistant] Dalgún xeito, están a protestar contra a democracia mesma, para enriquecer as posibilidades de todos.


[User]
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pt: Já houve duas principais ondas de protesto africano, e atualmente estamos a passar pela terceira, que começou por volta de 2005.
gl:

[Assistant] Houbo dúas grandes ondas de protesta africana, e desde 2005 estamos atravesando a terceira a cal comezou en 2005.


[User]
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pt: Esta inclui a chamada Primavera Árabe, que ocorreu principalmente no continente.
gl:

[Assistant] Inclúe a chamada "primavera árabe", que se celebrou no continente.


[User]
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pt: A primeira onda ocorreu nas décadas de 1940 e 1950 e levou à descolonização de África.
gl:

[Assistant] A primeira onda tivo lugar nas décadas de 1940 e 1950 e conduciu á descolonización de África.


[User]
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pt: Kwame Nkrumah liderou uma ampla coligação no Gana que derrubou o governo britânico, constituindo um modelo para movimentos não-violentos a nível global.
gl:

[Assistant] Kwame Nkrumah liderou unha ampla colación en Ghan que derrocou ao goberno británico, ao facilitar un documento para movementos non violentos a nivel mundial.


[User]
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pt: A segunda onda ocorreu nas décadas de 1980 e 1990 contra medidas de austeridade que impuseram duras condições às economias africanas.
gl:

[Assistant] A segunda, nas décadas de 1980 e 1990 contra as medidas de austeridade que impuxeron condicións severas na economía africana.


[User]
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pt: Estes protestos levaram à queda de regimes autocráticos e à introdução de eleições multipartidárias por todo o continente.
gl:

[Assistant] Estas protestas levaron á derrota de réximes tiranos e á introdución de eleccións multipartidistas en todo o continente.


[User]
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pt: A atual terceira onda está a corrigir as falhas das duas anteriores.
gl:

[Assistant] A terceira onda en curso está a corrixir as fallas das primeiras dúas.


[User]
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pt: A primeira onda trouxe libertação mas não a democracia, e a segunda trouxe eleições mas apenas para as elites. Então, é a terceira onda que está mais preocupada em converter a democracia no governo do povo.
gl:

[Assistant] A primeira onda trouxo liberación, mais non democracia, a segunda, eleccións, mais só para as elites, e é a terceira onda a que está máis interesada en transformar a democracia no goberno da xente.


[User]
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pt: Inclui movimentos como Y'en a Marre no Senegal, Le Balai Citoyen no Burkina Faso, Tajamuka no Zimbabué, LUCHA e Filimbi na República Democrática do Congo, movimentos que funcionam fora de ONG e partidos políticos mais convencionais para desafiar o próprio sistema político e económico, muitas vezes com grande risco.
gl:

[Assistant] Inclúe movementos como Yén a Marre en Senegal, Le Balai Citoyen en Burkina Faso, Tajamuka en Zimbabue, LUCHA e Filimbi na República Democrática do Congo, movementos que operan fóra das ONG máis convencionais e os partidos políticos para desafiar o sistema económico e político en si, ás veces con gran risco.


[User]
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pt: Jovens ativistas geniais como o Fred Bauma do LUCHA têm sido detidos e torturados, geralmente perante a indiferença da comunidade internacional.
gl:

[Assistant] Brillantes mozos activistas como Fred Bauma de Lucha foron detidos e torturados, a miúdo, con pouca ou ningunha manifestación da comunidade internacional.


[User]
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pt: A lista continua, como podem ver através dos dados que recolhemos.
gl:

[Assistant] Como se pode ver nalgúns datos que recollemos, a lista continúa.


[User]
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pt: Ocorreram enormes protestos populares em mais de 40 países africanos desde 2005 e, se virem com atenção, vão perceber que 2011, o ano da chamada Primavera Árabe, foi o ponto alto desta onda mais ampla.
gl:

[Assistant] Desde 2005 houbo grandes protestas populares en máis de 40 países africanos, e se observan ben, recoñecerán que desde 2011, o ano da chamada "primavera árabe", foi en realidade o pico desta onda que é a máis ampla.


[User]
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pt: Contrariamente à crença comum, muitos destes protestos têm tido sucesso.
gl:

[Assistant] Ao revés da crenza popular, moitas destas protestas foron exitosas.