[User]
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gl: Un bo exemplo deste tipo de interfaces de usuario non-visuais é a chamada AirPix.
pt:

[Assistant] Um bom exemplo para interfaces de informação não-visual chama-se AirPix.


[User]
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gl: Pensade nela como nun monitor para invidentes.
pt:

[Assistant] Pensem nele como um monitor para cegos.


[User]
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gl: É unha pequena táboa con moitos orificios dos que sae ar comprimido e dese forma pode debuxar imaxes.
pt:

[Assistant] É uma pequena tábua, tem muitos buracos, e sai ar comprimido desses buracos, portanto consegue mesmo desenhar imagens.


[User]
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gl: Así aínda que sexas cego, podes colocar a túa man enriba del e imaxinar como son os carrís da estrada e os obstáculos.
pt:

[Assistant] E mesmo que sejam cegos, podem pôr a mão sobre ela, e ver as faixas da estrada e obstáculos.


[User]
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gl: De feito, podes cambiar a frecuencia coa que sae o ar así como a temperatura.
pt:

[Assistant] Na verdade, também é possível mudar a frequência do ar a sair e possivelmente a temperatura.


[User]
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gl: Así que en realidade é unha interface de usuario multidimensional.
pt:

[Assistant] Portanto, é na verdade uma interface multi-dimensional.


[User]
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gl: Aquí poden ver a cámara esquerda e dereita do vehículo e como ordenador interpreta e transmite a información a AirPix.
pt:

[Assistant] Aqui vê-se a câmara esquerda e direita do veículo e como o computador as interpreta e envia a informação para o AirPix.


[User]
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gl: Usamos un simulador para que a persoa cega poida conducir usando AirPix.
pt:

[Assistant] Para isto, estamos a mostrar um simulador, uma pessoa cega a conduzir usando o AirPix.


[User]
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gl: O simulador resultou tamén moi útil para adestrar condutores cegos e probar de forma rápida distintos tipos de ideas para distintos tipos de interfaces non visuais.
pt:

[Assistant] Este simulador também foi muito útil para treinar os condutores cegos e testar rapidamente tipos diferentes de ideias para tipos diferentes de interfaces não-visuais.


[User]
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gl: Así que, en esencia, é así como funciona.
pt:

[Assistant] Portanto basicamente é assim que funciona.


[User]
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gl: Ha tan só un mes, o 29 de xaneiro, exhibimos o vehículo por primeira vez ao público no famoso circuíto internacional de Daytona, coincidindo coa carreira Rolex 24.
pt:

[Assistant] E apenas há um mês, a 29 de Janeiro, demonstrámos este veículo pela primeira vez em público na mundialmente famosa Daytona International Speedway durante o evento de corridas Rolex 24.


[User]
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gl: Tamén nos levamos algunhas sorpresas. Botemos unha ollada.
pt:

[Assistant] Também tivemos algumas surpresas. Vamos dar uma olhadela.


[User]
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gl: (Música) (Vídeo) Locutor: Este é un día histórico [inintelixíbel]
pt:

[Assistant] (Música) (Vídeo) Narrador: Este é um dia histórico [não está claro].


[User]
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gl: Estase a aproximar á tribuna, queridos espectadores.
pt:

[Assistant] Ele está a chegar à bancada, caros Federistas.


[User]
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gl: (Aclamacións) (Bucinazos) Agora está ao lado da tribuna.
pt:

[Assistant] (Aplausos) (Buzinas) Lá está a bancada.


[User]
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gl: Está a seguir [inintelixíbel] a furgoneta que vai diante.
pt:

[Assistant] E ele está a seguir a carrinha que está em frente dele.


[User]
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gl: Aquí chega a primeira caixa.
pt:

[Assistant] Bem, lá vem a primeira caixa.


[User]
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gl: Veremos se Mark a evita.
pt:

[Assistant] Vamos ver agora se o Mark a evita.


[User]
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gl: Faino. Evítaa pola dereita.
pt:

[Assistant] E evitou. Ele passa-a pela direita.


[User]
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gl: A terceira caixa está fora, e a cuarta.
pt:

[Assistant] A terceira já foi. A quarta já foi.


[User]
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gl: E consegue pasar sen problemas entre as dúas.
pt:

[Assistant] E ele está a passar perfeitamente entre as duas.


[User]
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gl: Está acercándose á furgoneta para adiantala.
pt:

[Assistant] Ele está a aproximar-se da carrinha para fazer a ultrapassagem.


[User]
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gl: Ben, isto foi o máis importante desta exhibición de audacia e enxeño.
pt:

[Assistant] Bem é isto que se quer, este tipo de demonstração dinâmica de audácia e engenhosa.


[User]
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gl: Acércase o final do percorrido, pasa entre os barrís colocados nel.
pt:

[Assistant] Ele está a chegar ao fim da linha, passa entre os barris preparados.


[User]
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gl: (Bucinazos) (Aplausos) Dennis Hong: Estou tan contento por vós.
pt:

[Assistant] (Buzinas) (Aplausos) Dennis Hong: Estou muito feliz por si.


[User]
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gl: Mark vaime levar en coche de volta ao hotel.
pt:

[Assistant] O Mark vai-me dar uma boleia de volta ao hotel.


[User]
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gl: Mark Riccobono: Si.
pt:

[Assistant] Mark Riccobono: Sim.


[User]
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gl: (Aplausos) DH: desde que comenzamos este proxecto, temos recibido centos de cartas, correos electrónicos, chamadas de xente de todo o mundo.
pt:

[Assistant] (Aplausos) DH: Desde que começámos este projecto, recebemos centenas de cartas, e-mails, chamadas telefónicas de pessoas de todo o mundo.


[User]
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gl: Cartas de agradecemento, mais ás veces tamén algunhas simpáticas como esta: "Agora entendo por que ha indicacións en Braille nos caixeiros para condutores."
pt:

[Assistant] Cartas a agradecerem-nos, mas por vezes também recebemos cartas engraçadas como esta: "Agora já percebi porque é que há Braille num ATM de drive-up."


[User]
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gl: (Risos) mais ás veces (Risos) mais ás veces tamén recibimos, non as chamaría cartas de odio, mais son realmente preocupantes. "" Dr. Hong, está mal da cabeza?, quere pór cegos ao volante?
pt:

[Assistant] (Risos) Mas por vezes — (Risos) Mas por vezes também recebo — não lhe chamaria cartas de ódio — mas cartas de preocupação bastante forte: "" Dr. Hong, é louco, a tentar meter cegos na estrada?


[User]
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gl: Tes que ser tolo. "" mais este vehículo é un prototipo, e non estará nas carreteiras Até que se comprobe que é igual ou máis seguro que calquera vehículo actual.
pt:

[Assistant] Não deve bater bem. "" "" Mas este veículo é um protótipo, e não vai estar na estrada até que se prove que é tão, ou mais seguro que os veículos de hoje.


[User]
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gl: E creo sinceramente que isto pasará.
pt:

[Assistant] E acredito verdadeiramente que isto pode acontecer.


[User]
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gl: Aínda así, o pensa a sociedade? Está preparada para aceptar unha idea tan radical?
pt:

[Assistant] Mas ainda assim, será que a sociedade iria aceitar uma ideia tão radical?


[User]
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gl: Como o tratarán as aseguradoras?
pt:

[Assistant] Como vamos tratar dos seguros?


[User]
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gl: Que pasarán cos carnés de conducir?
pt:

[Assistant] Como vamos atribuir licenças de condução?


[User]
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gl: Existen numerosos obstáculos similares, alén dos problemas técnicos, que aínda están por afrontar antes de que isto se converta en realidade.
pt:

[Assistant] Há muitos destes obstáculos para além de desafios tecnológicos que precisamos de resolver antes de tornar isto uma realidade.


[User]
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gl: Por suposto, a principal meta do proxecto é desenvolver un coche para os cegos.
pt:

[Assistant] É claro, o objectivo principal deste projecto é desenvolver um carro para os cegos.


[User]
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gl: Mais se callar máis importe que iso é o inmenso valor dos subprodutos tecnolóxicos que poder xurdir Deste proxecto.
pt:

[Assistant] Mas potencialmente mais importante que isto é o valor tremendo da tecnologia derivada que pode surgir deste projecto.


[User]
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gl: Os sensores que usamos poden ser utilizados para ver na escuridade, na néboa e baixo a chuvia.
pt:

[Assistant] Os sensores usados conseguem ver pelo escuro, nevoeiro e chuva.


[User]
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gl: E xunto con este novo tipo de interfaces, podemos utilizar estas tecnoloxías e aplicalas para construír coches para videntes máis seguros.
pt:

[Assistant] E juntamente com este novo tipo de interfaces, podemos usar essas tecnologias e aplicá-las para obter carros mais seguros para pessoas com visão.


[User]
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gl: Ou tamén electrodomésticos para invidentes no entorno educativo e nas oficinas.
pt:

[Assistant] Ou para os cegos, utensílios caseiros — na educação, nos escritórios.


[User]
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gl: Tan son imaxinen, unha clase na que o profesor escrebe no encerado e un estudante cego pode ver o está escrito e lelo usando estas interfaces non visuais.
pt:

[Assistant] Imaginem, numa aula um professor escreve no quadro e um estudante cego pode ver o que está escrito e ler usando estas interfaces não-visuais.


[User]
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gl: Isto non ten prezo.
pt:

[Assistant] Isto não tem preço.


[User]
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gl: Por agora, o que lles mostrei hoxe, é só o comezo.
pt:

[Assistant] Portanto hoje, as coisas que eu vos mostrei hoje, são apenas o começo.


[User]
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gl: Moitas Grazas.
pt:

[Assistant] Muito obrigado.


[User]
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gl: Aquí parece que está a buscar moza, mais en realidade busca a alguén que lle saque a neve de enriba, porque sabe que non ha valer para loitar contra o lume cando estea cuberto por un metro de neve.
pt:

[Assistant] mas o que procura é alguém que o tire da neve quando for preciso,


[User]
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gl: Ha un tipo no departamento de tecnoloxía informática de Honolulu que viu esta aplicación e decatouse de que podería empregala, non para a neve, mais para que os cidadáns adoptaran sirenas contra os tsunamis.
pt:

[Assistant] e percebeu que podia utilizá-la, não para a neve,


[User]
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gl: E xa que o goberno acada o poder grazas a nós lembrades ""Nós o pobo""? como o vexamos ha afectar como os cambios acontecen.
pt:

[Assistant] vai ter efeito na mudança que vai ocorrer.


[User]
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gl: Se algunha vez tiveches a oportunidade de ver o centro de chamadas da túa cidade, como fixo o noso compañeiro Scott Silverman como parte do programa en realidade, todos o fan veredes que a xente chama ao goberno, por un amplo abano de cousas, mesmo que haxa unha donicela na túa casa.
pt:

[Assistant] recorrem ao governo com variadíssimos problemas,


[User]
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gl: É o traballo de moita xente válida da oficina de novas tecnoloxías urbanas de Boston.
pt:

[Assistant] no escritório em Boston de Novas Técnicas Urbanas.


[User]
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gl: E o que está debaixo é o que chamamos burocracia.
pt:

[Assistant] é o que nós chamamos de burocracia.


[User]
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gl: É un grupo de cidadáns preocupados que escribiron un detallado informe de 325 páxinas que é unha resposta á petición do SEC para comentar o proxecto de reforma financeira.
pt:

[Assistant] em resposta ao pedido da Comissão de Títulos e Câmbio


[User]
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gl: que a cima correcta- que todos os nosos estudantes, todo graduado do instituto debería saber- son as estatísticas: probabilidade e estatísticas.
pt:

[Assistant] que o topo correto — aquele que todos os estudantes, que acabam o liceu deviam saber —


[User]
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gl: Penso que si os nosos estudantes, si os nosos estudantes do instituto- si todos os cidadáns americanos- soubesen sobre probabilidade e estatísticas, non estariamos no desastre económico que actualmente vivimos. Non só -grazas- non só que
pt:

[Assistant] Eu acho que, se os nossos estudantes do liceu,


[User]
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gl: E é hora de que o noso currículo de matemáticas cambie de analóxico a dixital. Da máis clásica, matemática continua a unha máis moderna, matemática discreta. A matemática da incerteza, do azar de datos, e iso é probabilidade e estatísticas.
pt:

[Assistant] da aleatoriedade, dos dados,


[User]
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gl: Falas un pouco máis co teu médico, o médico está preocupado porque estiveches deprimido, notábaste distinto, non gozabas das cousas da vida tanto coma antes.
pt:

[Assistant] Conversamos um pouco mais com o médico e o médico está preocupado porque temos andado deprimidos,


[User]
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gl: Vouche ter que dar outra pílula "". Así que agora falamos de dous medicamentos.
pt:

[Assistant] "" Vou dar-lhe outro comprimido "". Agora estamos a falar de dois medicamentos.


[User]
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gl: Esta pílula tamén... moita xente a tomou, a compañía fixo análises, a FDA revisouna... todo ben.
pt:

[Assistant] Milhões de pessoas tomam este comprimido, a empresa também fez estudos, o FDA observou-o — tudo bem.


[User]
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gl: Pensas que todo debería ir ben. Pensas que todo debería ir ben.
pt:

[Assistant] Pensamos que as coisas vão correr bem.


[User]
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gl: Espera un momento.Iso é complicado de facer. De feito, o normal é que non se faga. Dependemos totalmente do que chamamos ""vixilancia poscomercialización"",
pt:

[Assistant] É muito difícil fazer isso.


[User]
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gl: Como podemos saber se algo está indo mal entre dous medicamentos?
pt:

[Assistant] Como é que descobrimos que acontecem coisas más


[User]
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gl: Pregúntalle canta medicación toma a alguén con varios diagnósticos.
pt:

[Assistant] Perguntem a uma pessoa que tem vários diagnósticos


[User]
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gl: Non están todos os efectos adversos actuais dos Estados Unidos, mais ha centos e centos de miles de medicamentos.
pt:

[Assistant] Não são todos os incidentes adversos que ocorrem atualmente nos EUA,


[User]
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gl: ""Russ""-dixo el-""Creei un clasificador que pode ver os efectos secundarios dun medicamento buscando nesta base de datos, e pode decer se é probábel que o medicamento altere a glicosa"". Fixérao. En certo modo era moi simple.
pt:

[Assistant] "" Criei um classificador que pode ver os efeitos colaterais duma droga


[User]
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gl: Ha diferenzas de fatiga? De apetito? Dos hábitos urinarios? "" Todo isto conspirou para facer un bo método preditivo.
pt:

[Assistant] Tudo isso conspirava para lhe dar uma previsão muito boa.


[User]
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gl: Dixo: ""Russ, podo predicir cun 93% de precisión cando vai cambiar a glicosa"".
pt:

[Assistant] E disse: "" Russ, posso prever com 93% de rigor


[User]
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gl: "" mais Nick, ha un problema.
pt:

[Assistant] "" Mas, Nick, há um problema.


[User]
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gl: Así que estupendo, bo traballo, mais non moi interesante realmente, definitivamente non publicábel "". (Risas) El dixo: ""Xa sei. Pensei que dirías iso"".
pt:

[Assistant] "" nem pode ser publicado "".


[User]
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gl: paroxetina, ou Paxil, un antidepresivo, e pravastatina, ou Pravachol, un medicamento para o colesterol.
pt:

[Assistant] paroxetina, ou Paxil, um antidepressivo e pravastatina, ou Pravacol, um medicamento para o colesterol.


[User]
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gl: E dixen: ""Ah! Millóns de estadounidenses toman estes dous medicamentos"". De feito, despois soubemose calculamos que un millón, as dúas.
pt:

[Assistant] "" Ah! Há milhões de norte-americanos que tomam estas duas drogas "".


[User]
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gl: Necesitabamos pacientes que tomasen un deles e medisen a glicosa, e despois tomasen o outro e medisen outra vez a glicosa, todo dentro dun tempo razoábel... algo así como dous meses.
pt:

[Assistant] depois tomavam a outra e tinham outra medição da glucose


[User]
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gl: Con todo, oito de cada dez tiveron aumento de glicosa cando tomaron o segundo P — chamámoslles P e P — cando tomaron o segundo P.
pt:

[Assistant] quando tomaram o segundo P — chamamos-lhe P e P —


[User]
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gl: Só para situarnos,
pt:

[Assistant] Só para vos situar,com uma glucose por volta de 90.


[User]
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gl: Eu dixen: "" Nick, está moi ben,
pt:

[Assistant] Eu disse: "" Nick, isto é estupendo.


[User]
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gl: mais, síntoo, aínda non temos artigo, porque estes 10 pacientes -necesito respirar-Que podemos facer?
pt:

[Assistant] "" Mas, lamento, ainda não temos um artigo,


[User]
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gl: A ver se encontran pacientes parecidos cun P, o outro P, as medicións de glicosa no rango que necesitamos.
pt:

[Assistant] na gama de que precisamos.


[User]
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gl: Non podía crelo, Vanderbilt nunha semana encontrou 40 pacientes deses, coa mesma tendencia.
pt:

[Assistant] Felizmente, Vanderbilt, numa semana, encontrou 40 doentes desses,


[User]
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gl: e Harvard encontrou 100, coa mesma tendencia.
pt:

[Assistant] Harvard encontrou 100 doentes, com a mesma tendência.


[User]
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gl: Máis interesante aínda, deixaramos fóra os diabéticos, porque a diabetes xa afecta á glicosa.
pt:

[Assistant] Mais interessante ainda, excluíramos os diabéticos


[User]
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gl: Isto era importante e dixemos: ""Temos que publicalo"". Enviamos o artigo.
pt:

[Assistant] Isto era um bomba e dissemos: "" Temos que publicar isto "". Apresentámos o artigo.


[User]
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gl: Mais estabamos nerviosos.
pt:

[Assistant] Mas estávamos nervosos.


[User]
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gl: Ensináronnos a darlles os medicamentos a ratos.
pt:

[Assistant] Ensinaram-nos a dar drogas a ratos.


[User]
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gl: Mira por onde, a glicosa aumentou de 20 a 60 miligramos por decilitro nos ratos.
pt:

[Assistant] Eis que a glucose subiu 20 a 60 miligramas por decilitro, nos ratos.


[User]
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gl: Aceptaron o artigo só coas probas informáticas,ah por certo, se se proba con ratos, aumenta.
pt:

[Assistant] O artigo foi aceite, apenas com base nas provas informáticas,


[User]
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gl: Como poderiamos determinar isto? "" Que é o que se fai?
pt:

[Assistant] "Como é que determinamos isso?" "O que é que as pessoas fazem?"


[User]
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gl: (Risas) E tras dous meses alí sentado… un día, pensando que todo rematara, apareceu un incríbel gran macho branco, xusto ao meu lado, a un metro de distancia, baixou, colleu un peixe, meteuse no bosque e comeuno.
pt:

[Assistant] Ao fim de dois meses ali sentado,este incrível, enorme macho branco desceu,


[User]
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gl: E de feito, os científicos que ao principio dixeron que o xeo desaparecería nos próximos 100 anos, despois dixeron 50 anos.
pt:

[Assistant] que o gelo do mar ia desaparecer dentro de 100 anos, depois 50 anos.


[User]
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gl: Mais desafortunadamente, o 95% dos glaciares no Ártico estanse a retirar até o punto onde o xeo remata na terra sen introducir xeo de novo no ecosistema.
pt:

[Assistant] O gelo está a acabar sobre a terra


[User]
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gl: Verán hoxe imaxes de belugas, baleas de Groenlandia, narvais, osos polares e focas leopardo, mais esta imaxe ten maior significado para min que calquera outra que fixera nunca.
pt:

[Assistant] Vou mostrar imagens de baleias-beluga, baleias-da-Gronelândia,


[User]
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gl: Este exemplar daquí podería ter máis de 250 anos.
pt:

[Assistant] Esta baleia aqui poderá ter 250 anos.


[User]
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gl: E o bacallau está aí porque se alimenta cos copépodos e anfípodos.
pt:

[Assistant] porque se estão a alimentar dos copépodos e dos anfípodas.


[User]
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gl: E traxicamente, en 2004 [2003], unha científica foi capturada e afogada por unha foca leopardo, que se alimentou con ela.
pt:

[Assistant] e começou a ser comida por uma foca-leopardo.


[User]
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gl: Non queremos ser moi antropomórficos, mais xuro que parecía decer ""este depredador inútil vai morrer de fame no meu océano"". (Risas) Como vía que eu non podía coller pingüíns en movemento, colleu outros e tróuxomos lentamente, abaneándoos así e soltándoos.
pt:

[Assistant] Como percebeu que eu não conseguia apanhar pinguins,


[User]
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gl: Son un home que intenta vivir seguindo o seu corazón, e antes de que me vaia, quería contarvos como Sudafricano que un dos homes que máis me inspirou morreu ha poucas horas.
pt:

[Assistant] Sou um homem que tenta viver e agir com o coração, e por isso, antes de prosseguir gostaria de dizer que, enquanto sul-africano, um dos homens que mais me inspirou morreu há poucas horas atrás.


[User]
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gl: Nelson Mandela chegou á fin do seu longo camiño cara á liberdade.
pt:

[Assistant] Nelson Mandela chegou ao fim da sua longa caminhada para a liberdade.


[User]
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gl: Por tanto esta charla vai ser para el.
pt:

[Assistant] E por isso, esta palestra é-lhe dedicada.


[User]
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gl: Eu crecín no paraíso.
pt:

[Assistant] Cresci com uma enorme admiração.


[User]
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gl: Crecín entre aqueles animais.
pt:

[Assistant] Eu cresci rodeado por esses animais.


[User]
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gl: Crecín no salvaxe este de Sudáfrica nun lugar chamado Reserva Londolozi Game.
pt:

[Assistant] Cresci na parte leste, selvagem, da África do Sul na Reserva de Caça de Londolozi.


[User]
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gl: É un lugar onde a miña familia se dedicou ao negocio dos safaris durante catro xeracións.
pt:

[Assistant] Este é um lugar que a minha família tem ocupado como campo de Safari, há já quatro gerações.


[User]
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gl: Agora todo até cando podo recordar, o meu traballo foi levar á xente á natureza, por iso penso que é unha marabilla este xiro do destino hoxe e ter a oportunidade de traer algunhas das miñas experiencias na natureza a esta reunión.
pt:

[Assistant] Ora, desde que me lembro, a minha função tem sido levar gente para o meio da Natureza. Por isso, julgo ser uma bela ironia do destino ter agora a oportunidade de trazer algumas das minhas experiências do meio da Natureza para este encontro.


[User]
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gl: África é un lugar onde a xente aínda se senta baixo ceos estrelados ao redor de fogueiras e contan historias. Por iso, o que teño que compartir con vós hoxe é a simple menciña dunhas cantas historias de fogueira, historias sobre heroes de corazón.
pt:

[Assistant] A África é um lugar onde as pessoas ainda se sentam sob o céu estrelado, em torno de fogueiras ao ar livre e contam histórias. O que tenho para partilhar hoje é a simples mezinha de algumas histórias contadas à fogueira. Histórias sobre heróis de coragem e coração.


[User]
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gl: As miñas historias non son as historias que ides ouvir nas noticias, e aínda que é verdade que África é un lugar duro, tamén sei que é un lugar onde a xente, os animais e os ecosistemas nos ensínan un mundo máis interconectado.
pt:

[Assistant] As minhas histórias não são do género das que se ouvem no noticiário, e embora seja verdade que a África é um lugar austero, também sei que é um lugar onde as pessoas, os animais e os ecossistemas nos ensinam sobre um mundo mais interligado.


[User]
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gl: Cando tiña nove anos, o presindente Mandela veu a hospedarse coa miña familia.
pt:

[Assistant] Quando eu tinha nove anos o Presidente Mandela foi acolhido pela minha família.


[User]
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gl: Acababa de ser liberado de 27 anos de encarceramento, e estaba nun período de reaxuste ao seu repentino estatus de icona global.
pt:

[Assistant] Tinha acabado de ser libertado após 27 anos de prisão e estava a passar por um período de adaptação à sua súbita ascenção a ícone de estatuto global.


[User]
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gl: Membros do Congreso Africano Nacional pensaron que no monte tería tempo de descansar e recuperarse lonxe do ollo público, e é verdade que os leóns soen ser un moi bó disuasivo para a prensa e os paparazzis.
pt:

[Assistant] Havia Membros do Congresso Nacional Africano que achavam que o mato seria o lugar ideal para descansar e recuperar longe da vista do público. E de facto, os leões têm tendência a serem uma forma eficaz de deter a imprensa e os "" paparazzi "".


[User]
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gl: (Risas) mais era para min un momento decisivo como mozo.
pt:

[Assistant] (Risos) Foi uma altura marcante na minha infância.


[User]
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gl: Eu levaríalle o almorzo á cama, e logo, cun vello chándal e en zapatillas, el iría a dar un paseo polo xardín.
pt:

[Assistant] Servia-lhe o pequeno almoço na cama, e depois, vestido num velho fato de treino e pantufas ele ia passear pelo jardim.


[User]
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gl: Pola noite, sentaríame coa miña familia ao redor da tele branquexada con orellas de coello, a ver imaxes daquel mesmo home tranquilo do xardín cercado por centos e miles de persoas cando puñan as esceas da súa liberación á noite.
pt:

[Assistant] À noite, sentava-me com a minha família em frente à TV enevoada, com orelhas de coelho, e víamos imagens daquele mesmo homem calmo do jardim, cercado por centenas e milhares de pessoas, porque imagens sobre a sua libertação eram transmitidas todas as noites.


[User]
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gl: Estaba traendo paz a unha dividida e violenta Sudáfrica, un home cun sentido da humanidade incríbel.
pt:

[Assistant] Ele propunha trazer paz a uma África do Sul dividida e violenta. Um ser humano com uma incrível consciência da sua humanidade.


[User]
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gl: Mandela acostumaba decer que o regalo que lle deu a prisión foi a habilidade de ir máis alá e pensar, crear en el mesmo as cousas que máis quería para Sudáfrica: paz, reconciliación, harmonía.
pt:

[Assistant] Mandela disse várias vezes que o seu aprisionamento lhe tinha trazido a oportunidade para a contemplação interior, e de criar em si mesmo o que mais desejava para a África do Sul. Paz. Reconciliação. Harmonia.


[User]
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gl: A través deste acto de inmensa xenerosidade, estaba a piques de converterse na encarnación do que en Sudáfrica chamamos ""ubuntu"". Ubuntu: eu existo grazas a tí.
pt:

[Assistant] Através deste ato de enorme generosidade ele encarnou aquilo a que na África do Sul chamamos "" ubuntu "". "" Ubuntu "": eu sou, por causa de ti.


[User]
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gl: Ou, as persoas non son persoas sen outras persoas.
pt:

[Assistant] Ou que as pessoas não existem sem outras pessoas.


[User]
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gl: Non é unha nova idea ou valor mais é un valor no que nestes tempos creo firmemente que vale a pena aproveitalo.
pt:

[Assistant] Não é uma ideia nem valor novos, mas algo que julgo ser importante nesta altura servir de fundação para o crescimento.


[User]
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gl: De feito, dise que na conciencia colectiva de Sudáfrica, chegamos a experimentar o máis profundo da nosa humanidade a través das nosas interaccións cós outros.
pt:

[Assistant] Dizem que na consciência coletiva da África temos a oportunidade de vivenciar as profundezas da nossa própria humanidade através da interação com os outros.


[User]
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gl: Ubuntu está en xogo neste momento.
pt:

[Assistant] "" Ubuntu "" está a acontecer neste momento.


[User]
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gl: Vós estades sostindo un espazo para min para expresar a verdade máis profunda de quen son.
pt:

[Assistant] Vocês estão a manter um espaço aberto para que possa expressar a verdade mais profunda de mim mesmo.


[User]
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gl: Sen vós, só son un tipo falando a unha habitación baleira. Invertín moitísimo tempo a semana pasada facendo iso e non é o mesmo que isto.
pt:

[Assistant] Sem vocês, sou apenas alguém a falar para uma sala vazia, e passei muito tempo na semana passada a fazer isso mesmo, e não é... (Risos) Não é a mesma coisa.


[User]
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gl: (Risas) Se Mandela era a encarnación nacional e internacional, entón quen máis me ensinou a min sobre este valor personalmente foi este home, Solly Mhlongo.
pt:

[Assistant] (Risos) Embora Mandela fosse a encarnação nacional e internacional [de "" ubuntu ""], o homem que mais me ensinou sobre este valor, pessoalmente, foi este senhor, Solly Mhlongo.


[User]
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gl: Solly naceu baixo unha árbore a 60 km de onde eu crecín en Mozambique.
pt:

[Assistant] Solly nasceu debaixo de uma árvore a 60 km de onde eu cresci, em Moçambique.


[User]
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gl: El nunca tería moito diñeiro, mais ía ser un dos homes máis ricos que coñecería xamáis.
pt:

[Assistant] Ele nunca teve muito dinheiro, mas tornou-se num dos homens mais ricos que eu alguma vez conheci.


[User]
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gl: Solly creceu coidando o gando do seu pai.
pt:

[Assistant] Solly passou a juventude a tratar do gado do pai.


[User]
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gl: Agora, podo decírvolo, non sei que pasa coa xente que medra coidando gando, mais fai algo có enxeño.
pt:

[Assistant] Eu não sei bem porquê, mas uma juventude a tratar de gado parece criar pessoas incrivelmente habilidosas.


[User]
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gl: O primeiro emprego que tivo no negocio dos safaris era reparar os camións.
pt:

[Assistant] O primeiro trabalho que teve relacionado com safaris foi a consertar camiões de safari.


[User]
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gl: Onde aprendeu a facelo alá no monte non teño nin idea, mais puido facelo.
pt:

[Assistant] Onde aprendeu ele a fazer reparações, no meio do mato, não faço a menor ideia. Mas conseguia.


[User]
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gl: Despois se trasladou ao que el chamaba o equipo do hábitat.
pt:

[Assistant] Depois, passou a fazer parte daquilo a que chamamos a "" equipa do 'habitat'. ""


[User]
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gl: Eses eran a xente da reserva que eran responsábeis do benestar dos camiños.
pt:

[Assistant] Na Reserva, eram os responsáveis pela manutenção e saúde.


[User]
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gl: Amañaba as estradas, remendaba os humidais, e fixo algúns traballos contra a caza furtiva.
pt:

[Assistant] Ele remendava estradas, corrigia pantanais, e afastava caçadores-furtivos.


[User]
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gl: Un día estabamos fóra xuntos, e veu entre os camiños por onde pasara unha leoparda.
pt:

[Assistant] Um dia, estávamos nós no mato, e ele viu as pegadas deixadas por um leopardo fêmea.


[User]
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gl: Era un camiño vello, mais por diversión deu a volta e comezou a seguilo, e vos digo que pola velocidade á que se movía seguindo as marcas das almofadiñas, ese home tiña un máster en persecución.
pt:

[Assistant] Era um rasto antigo, mas ele seguiu-o, na brincadeira, e pude perceber pela rapidez com que ele seguia as pegadas, que ele parecia ter um Doutoramento como batedor.


[User]
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gl: Se conducías por onde estaba Solly nalgún lugar da reserva, mirabas polo espello retrovisor, e vías que parara o coche 20, 50 metros máis abaixo por se precisabas axuda con algo.
pt:

[Assistant] Se passasse pelo Solly, de carro, algures na Reserva, quando olhasse pelo retrovisor iria reparar que ele teria parado o carro a 20 m, 50 m de distância, "para o caso de precisar de ajuda nalguma coisa."


[User]
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gl: A única acusación que escoitei contra el foi cando un dos nosos clientes dixo, ""Solly, ti es patoloxicamente útil"".
pt:

[Assistant] A única acusação que alguma vez ouvi ser-lhe dirigida foi quando um dos nossos clientes disse "Solly, você é patologicamente prestativo."


[User]
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gl: (Risas) Cando comecei a guiar xente de forma profesional por este entorno, Solly era quen me seguía.
pt:

[Assistant] (Risos) Quando comecei a trabalhar profissionalmente como guia e comecei a levar gente para a selva o Solly era o meu batedor.


[User]
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gl: Traballabamos xuntos como un equipo.
pt:

[Assistant] Trabalhávamos em equipa.


[User]
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gl: E os primeiros clientes que tivemos foron un grupo de filántropos da Costa Este, e dixéronlle a Solly en privado, dixéronlle, ""Antes incluso de ir a ver leóns e leopardos, queremos ver onde vives.""Así que os levou até a súa casa, e esta visita do filántropo á súa casa coincidiu nun momento no que a muller de Solly, que estaba aprendendo inglés, estaba pasando por unha fase onde abriría a porta dicindo,"" ola, quérote.
pt:

[Assistant] Os nossos primeiros clientes foram um grupo de filantropos da vossa Costa Leste. e eles disseram ao Solly, num aparte, "" Antes de irmos ver os leões e os leopardos, "gostaríamos de ver onde você mora." Então, levámo-los à casa dele. E esta visita dos filantropos coincidiu com uma altura em que a esposa do Solly, que estava a aprender inglês, abria a porta de casa a dizer: "Olá, amo-vos."


[User]
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gl: Benvindo, quérote. "" (Risas) Para min había algo marabillosamente africano niso, esa pequena casa cun gran corazón dentro.
pt:

[Assistant] "" Sejam bem-vindos, amo-vos "" (Risos) Havia algo de tão essencialmente africano e bonito nesse ato, a meu ver, esta casa pequena com um coração enorme dentro dela.


[User]
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gl: O día que Solly me salvou a vida, xa era o meu heroe.
pt:

[Assistant] No dia em que o Solly salvou a minha vida ele já era o meu herói.


[User]
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gl: Era un día caluroso, e nos atopabamos no río.
pt:

[Assistant] Estava um dia quente, e nós estávamos na beira do rio.


[User]
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gl: Debido á calor quiteime os zapatos, remangueime os pantalóns e entrei na agua.
pt:

[Assistant] Tirei os sapatos devido ao calor e enrolei as calças pela perna acima e caminhei rio adentro.


[User]
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gl: Solly ficou na ribeira.
pt:

[Assistant] O Solly permaneceu na margem do rio.


[User]
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gl: A agua corría clara sobre a area, dimos a volta e comezamos o noso camiño río arriba.
pt:

[Assistant] A água estava transparente, corria sobre areia e nós começámos a caminhar para montante.


[User]
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gl: A poucos metros diante de nós, había un lugar onde unha árbore caera da ribeira, as súas pólas estaban tocando a agua e era sombrío.
pt:

[Assistant] Alguns metros à nossa frente, havia um lugar onde uma árvore tinha caído. Os galhos tocavam na água e criavam uma área sombria.


[User]
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gl: E se fora unha película de terror, a xente da sala comezaría a decer ""Non entredes aí. Non entredes aí."" (Risas) E por suposto, o crocodilo estaba nas sombras.
pt:

[Assistant] Se fosse um filme de terror, o público teria começado a dizer "" Não vá para ali. Não vá para ali. "" (Risos) E, é claro, o crocodilo estava escondido na sombra.


[User]
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gl: A primeira cousa da que te das de conta cando un crocodilo te golpea é da ferocidade da dentada.
pt:

[Assistant] A primeira coisa que se nota quando um crocodilo nos ataca é a ferocidade da mordida.


[User]
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gl: Bam! Deume na perna dereita.
pt:

[Assistant] "" Nhac ""! Ele acerta-me na minha perna direita.


[User]
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gl: Empúxame. Xira. Lanzo a miña man. Son capaz de coller unha póla.
pt:

[Assistant] Puxa-me. E vira. Levanto o braço e consigo agarrar-me num dos galhos.


[User]
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gl: Estame a sacudir violentamente.
pt:

[Assistant] Sacode-me violentamente.


[User]
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gl: É unha sensación moi extraña a de que outra criatura o intente e che coma, e ha certas cousas como esa que promoven o vexetarianismo.
pt:

[Assistant] É uma sensação muito estranha ter uma criatura a tentar devorar-nos, e poucas coisas incentivam tanto o vegetarianismo como uma situação destas.


[User]
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gl: (Risas) Solly na ribeira ve que estou en perigo.
pt:

[Assistant] (Risos) Solly, na margem, vê que estou em apuros.


[User]
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gl: Dáse a volta. comeza a camiñar cara a min.
pt:

[Assistant] Vira-se e começa a dirigir-se a mim.


[User]
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gl: O crocodilo segue a sacudirme.
pt:

[Assistant] O crocodilo continua a sacudir-me.


[User]
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gl: Vai trabarme unha segunda vez.
pt:

[Assistant] Tenta morder-me uma segunda vez.


[User]
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gl: Atopo un regueiro de sangue na agua ao meu redor que se vai lavando río abaixo.
pt:

[Assistant] Eu vejo um fio de sangue à minha volta a ser levado pela corrente.


[User]
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gl: Cando traba por segunda vez, dou unha patada.
pt:

[Assistant] Quando o crocodilo me mordeu a segunda vez, dei-lhe um pontapé.


[User]
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gl: O meu pé baixa pola súa gorxa. Escúpeme.
pt:

[Assistant] O meu pé enfia-se-lhe na garganta, ele cospe-o.


[User]
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gl: Impúlsome cara as pólas, e en canto saio da agua, miro por enriba do meu ombro.
pt:

[Assistant] Puxei-me em peso pelo ramos acima, e à medida que saio da àgua, espreito por cima do ombro.


[User]
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gl: A miña perna de xollo para abaixo está destrozada máis alá da descrición.
pt:

[Assistant] A minha perna, do joelho para baixo está mutilada de forma indescritível.


[User]
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gl: O óso está roto.
pt:

[Assistant] O osso está rachado,


[User]
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gl: A carne está desgarrada.
pt:

[Assistant] a carne completamente rasgada.


[User]
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gl: Tomo a decisión nese instante de non volver a mirala nunca máis.
pt:

[Assistant] E decido, naquele instante, que nunca tornarei a olhar para lá.


[User]
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gl: En canto saio da agua, Solly chega a unha zona profunda, unha canle entre nós.
pt:

[Assistant] À medida que saio da água, o Solly aparece numa parte funda do rio, um canal entre os dois.


[User]
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gl: Sabe, ve o estado da miña perna, sabe que entre el e máis eu ha un crocodilo, e podo dicirvos que ese home non baixa o ritmo nin por un segundo.
pt:

[Assistant] Ele sabe, vê o estado da minha perna e sabe que entre mim e ele está um crocodilo. E digo-vos, este homem não hesita nem por um segundo.


[User]
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gl: Ven directo á canle.
pt:

[Assistant] Ele entra a direito pelo canal,


[User]
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gl: Métese até a cintura.
pt:

[Assistant] até a àgua lhe ficar pela cintura.


[User]
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gl: Chega até min. Agárrame.
pt:

[Assistant] Ele chega até mim e agarra-me.


[User]
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gl: Eu sigo nunha posición vulnerábel.
pt:

[Assistant] Eu ainda estava numa situação vulnerável


[User]
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gl: Cólleme e ponme sobre o seu ombro.
pt:

[Assistant] Ele levanta-me em peso e põe-me sobre o ombro.


[User]
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gl: Esta é a outra característica de Solly, é monstruosamente forte.
pt:

[Assistant] Isto é outra coisa interessante sobre o Solly. Ele é absurdamente forte.


[User]
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gl: Dá a volta. Lévame ao máis alto da ribeira.
pt:

[Assistant] Vira-se e carrega-me até à margem.


[User]
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gl: Ponme no chan. Quítase a camiseta.
pt:

[Assistant] Deita-me no chão e arranca a camisa.


[User]
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gl: Envolve a miña perna con ela, cólleme por segunda vez, lévame a un vehículo, e é capaz de conseguirme atención médica.
pt:

[Assistant] Enrola a camisa em torno da minha perna, pega em mim uma segunda vez, leva-me até um veículo e consegue levar-me até aos cuidados médicos.


[User]
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gl: E sobrevivín.
pt:

[Assistant] E eu sobrevivi.


[User]
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gl: Agora- (Aplausos) Agora non sei a canta xente coñeceredes que se meta nun profundo canal de agua no que saben que ha un crocodilo para ir a axudarte, mais para Solly, iso era tan natural como respirar.
pt:

[Assistant] Ora... (Aplausos) Não sei quantas pessoas conhecem que seriam capazes de entrar por um canal fundo onde sabem que está um crocodilo para vir ao socorro doutra pessoa. Mas para o Solly, foi tão natural como respirar.


[User]
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gl: El é un exemplo incríbel do que eu experimentei por toda África.
pt:

[Assistant] Ele é um exemplo incrível do que tenho testemunhado por toda a África.


[User]
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gl: Nunha sociedade máis colectiva, dámonos conta desde dentro de que o noso propio benestar está profundamente unido ao benestar dos outros.
pt:

[Assistant] Numa sociedade mais solidária temos a consciência interna de que o nosso bem-estar está profundamente ligado ao bem-estar dos outros.


[User]
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gl: Compartimos o perigo. Compartimos a dor.
pt:

[Assistant] O perigo é partilhado. A dor é partilhada.


[User]
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gl: Compartimos a alegría. Compartimos os logros.
pt:

[Assistant] A alegria é partilhada. As conquistas são partilhadas.


[User]
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gl: Compartimos as casas. Compartimos a comida.
pt:

[Assistant] Casas são partilhadas. A comida é partilhada.


[User]
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gl: Ubuntu pídenos que abramos os nosos corazóns e compartamos, e o que Solly me ensinou aquel día é a esencia dese valor, a súa vigorosa, empática acción en todo momento.
pt:

[Assistant] "" Ubuntu "" leva-nos a abrir o nosso coração e a partilhar. O que Solly me ensinou naquele dia foi a essência deste valor. A sua capacidade de agir com empatia em qualquer momento.


[User]
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gl: Agora aínda que a raíz da palabra é sobre a xente, crin que se callar ubuntu só se refería á xente.
pt:

[Assistant] Ora, sendo que a raiz da palavra se refere a pessoas, pensava que "" ubuntu "" fosse apenas relativa aos seres humanos.


[User]
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gl: Entón coñecín a esta xoven rapaza.
pt:

[Assistant] Até ao dia em que conheci esta jovem senhora.


[User]
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gl: Chamábase Elvis.
pt:

[Assistant] Chamava-se Elvis.


[User]
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gl: De feito, Solly deulle o nome de Elvis porque dicía que camiñaba como se estivera facendo o baile de pelve de Elvis.
pt:

[Assistant] Foi o Solly quem lhe deu o nome Elvis, porque, dizia ele que quando ela andava, parecia o Elvis Presley a dançar.


[User]
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gl: Naceu cunha grave deformación nas patas de atrás e na pelve.
pt:

[Assistant] Ela nasceu com o flanco traseiro e a bacia severamente deformados


[User]
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gl: Chegou á nosa reserva desde outra reserva ao este da nosa, na súa ruta migratoria.
pt:

[Assistant] Ela chegou à nossa Reserva vinda de uma outra Reserva a leste, na sua rota migratória.


[User]
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gl: A primeira vez que a vin pensei que morrería en cuestión de días.
pt:

[Assistant] Quando a vi pela primeira vez, pensei que não sobreviveria mais do que alguns dias.


[User]
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gl: Con todo, durante os seguintes cinco anos volveu nos meses de inverno.
pt:

[Assistant] No entanto, ao longo dos cinco anos seguintes ela voltava nos meses de inverno.


[User]
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gl: E nós estabamos emocionadísimos de estar fóra no campo e atopar este inusual rastro
pt:

[Assistant] Ficávamos muito entusiasmados quando, no meio da mata, encontrávamos o seu rasto tão particular.


[User]
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gl: Parecía un garfo invertido. Nós deixariamos o que estiveramos facendo, dariamos a volta á esquina e alí estaba ela coa súa manda.
pt:

[Assistant] Pareciam colchetes invertidos e interrompíamos o que estivéssemos a fazer para o seguir e, ao virar de uma esquina, lá estaria ela, com a sua manada.


[User]
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gl: E ese derrame de emoción da xente que estaba nos camiños do noso safari ao candea, era un sentimento de parentesco.
pt:

[Assistant] E aquela efusão de emoções dos turistas que vinham nos nossos camiões de safari, quando a avistavam, irradiavam uma sensação de empatia.


[User]
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gl: Iso recordoume que incluso a xente que medra nas cidades sente unha conexión natural coa natureza e os animais.
pt:

[Assistant] E lembrava-me que até os que cresceram em cidades sentem uma ligação natural com a Natureza e os animais selvagens.


[User]
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gl: Eu seguía asombrado de que seguira viva.
pt:

[Assistant] Eu continuava surpreendido com a sobrevivência da Elvis.


[User]
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gl: Un día achegámonos a eles nun pequeno burato con agua.
pt:

[Assistant] Até que um dia, encontrámo-los à beira de um charco.


[User]
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gl: Era como un oco no chan.
pt:

[Assistant] Era uma espécie de buraco no chão.


[User]
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gl: Vin como a matriarca bebía, e logo deuse a volta cós movementos lentos e preciosos dos elefantes, parece un brazo en movemento, e comezou o seu camiño cara ao penedo.
pt:

[Assistant] Eu vi a matriarca a beber água, e depois virou-se, num movimento lento e belo, como um braço em movimento, começou a trepar a margem inclinada do charco.


[User]
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gl: O resto da manda deu a volta e comezou a seguila.
pt:

[Assistant] O resto do grupo começou a segui-la.


[User]
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gl: Eu miraba á xoven Elvis comezar a mentalizarse do camiño cara a colina.
pt:

[Assistant] E eu vi a jovem Elvis a ganhar coragem para enfrentar a subida.


[User]
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gl: Volveuse visíbel — as orellas foron cara atrás, intentouno con todas as súas forzas e, a medio camiño, as súas patas cederon, e caeu de costas.
pt:

[Assistant] O seu esforço era visível — de orelhas para frente, deu tudo de si — mas, a meio da subida, as pernas falharam, e ela caiu para atrás.


[User]
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gl: Intentouno unha segunda vez, e de novo, a medio camiño, caeu de costas.
pt:

[Assistant] Ela tentou uma segunda vez, e de novo, a meio da subida, tornou a tombar.


[User]
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gl: No terceiro intento sucedeu unha cousa incríbel.
pt:

[Assistant] E na terceira tentativa, algo incrível aconteceu.


[User]
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gl: A medio camiño do penedo, un xoven elefante adolescente púxose detrás de ela, apoiou o seu corpo debaixo de ela, e comezou a arrastrala cara ao alto do penedo.
pt:

[Assistant] Quando Elvis chegou a meio da subida, um jovem elefante colocou-se por trás colocou a tromba debaixo dela e começou a empurrá-la declive acima.


[User]
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gl: E dinme conta de que o resto da manda estaba, de feito, coidando a este xoven elefante.
pt:

[Assistant] Foi então que me ocorreu que o resto da manada estava, de facto, a tomar conta desta jovem elefanta.


[User]
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gl: Ao día seguinte observei outra vez como a matriarca rompía unha póla, poñíaa na súa boca, logo rompería unha segunda e a tiraría Ao chan.
pt:

[Assistant] No dia seguinte, pus-me de novo em posição observação e vi a matriarca quebrar um galho de árvore colocá-lo na boca, quebrar outro e deixá-lo caído no chão.


[User]
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gl: Creceu un consenso entre todos os que guiábamos á xente por esa zona, sobre o feito de que a manda estaba movéndose máis despacio para adaptar a ese elefante.
pt:

[Assistant] Chegámos à conclusão, entre nós, que éramos guias naquela zona que a manada de elefantes estava a avançar mais devagar para acompanhar aquela elefanta.


[User]
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gl: O que Elvis e a manda me ensinaron fixo que ampliara a miña definición de ubuntu, e creo que na catedral da natureza, conseguimos ver as partes máis bonitas de nós mesmos reflexadas nela.
pt:

[Assistant] O que a Elvis e a sua manada me mostraram levou a que expandisse a minha definição de "" ubuntu "". Eu acredito que na catedral da Natureza selvagem vemos as nossas melhores facetas refletidas.


[User]
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gl: E non é só a través Doutra xente como chegamos a experimentar a nosa humanidade senón a través de todas as criaturas que viven neste planeta.
pt:

[Assistant] Não é apenas através de outros seres humanos que vivemos a nossa humanidade, mas através de todos os seres que vivem neste planeta.


[User]
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gl: Se África ten un presente que compartir, é un presente dunha sociedade máis colectiva.
pt:

[Assistant] Se a África tem algo para partilhar é o exemplo de uma sociedade mais solidária.


[User]
Translate the following text from gl into pt.
gl: E aínda que é certo que ubuntu é unha idea africana, o que eu vexo é a esencia dese valor inventádose aquí.
pt:

[Assistant] E embora "" ubuntu "" seja uma filosofia africana, o que eu vejo é a essência desse valor que está a ser inventada aqui.


[User]
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gl: (Aplausos) Pat Mitchell: Entón Boyd, sabemos que coñecías ao Presidente Mandela desde moi pequeno e que oíches as noticias hoxe como todos nós, profundamente angustiados, sabendo a tráxica perda que isto supón para o mundo.
pt:

[Assistant] (Aplausos) Pat Mitchell: Boyd, sabemos que conheceu o Presidente Mandela desde pequeno e que ouviu a notícia, como todos nós hoje, e ficou profundamente perturbado e reconhece a enorme perda que representou para a Humanidade.


[User]
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gl: Mais eu preguntábame se ti quererías compartir algún pensamento máis, porque sabemos que oíches esa noticia xusto antes de vir a facer esta sesión.
pt:

[Assistant] Mas gostava de saber se gostaría de partilhar connosco mais algum pensamento. Porque sabemos que você recebeu a notícia pouco antes de iniciar esta sessão.


[User]
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gl: Boyd Varty: Ben, grazas Pat.
pt:

[Assistant] Boyd Varty: Obrigado, Pat.


[User]
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gl: Estou moi contento porque era o seu momento de irse.
pt:

[Assistant] Estou muito feliz porque estava na hora de ele partir.


[User]
Translate the following text from gl into pt.
gl: Estaba sufrindo.
pt:

[Assistant] Estava em sofrimento.


[User]
Translate the following text from gl into pt.
gl: E por suposto ha sentimentos enfrontados.
pt:

[Assistant] E naturalmente, sinto uma mistura de sentimentos.


[User]
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gl: Só penso nas tantas aparicións como a vez que foi ao show de Oprah e lle preguntou de que ía a ir o programa.
pt:

[Assistant] No entanto, lembro-me de tantos momentos, como quando ele participou no programa da Oprah e lhe perguntou qual seria o assunto da entrevista.


[User]
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gl: (Risas) E ela estaba como, ""Ben, vai ir sobre ti"". Quero decer, isto é dunha humildade incríbel. (Risas)
pt:

[Assistant] (Risos) Ao que ela respondeu: "" Bem, será sobre si. "" Quero dizer, é de uma humildade incrível. (Risos)


[User]
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gl: Foi o pai da nosa nación e temos unha estrada por onde andar en Sudáfrica.
pt:

[Assistant] Ele foi o pai da nossa nação e temos um caminho longo a percorrer na África do Sul.


[User]
Translate the following text from gl into pt.
gl: E de todo. Adoitaban chamalo maxia Madiba.
pt:

[Assistant] A tudo chamavam a "" Magia de Madiba "".


[User]
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gl: Xa sabedes, se ía a un partido de rugby gañaríamos nós.
pt:

[Assistant] Se ele fosse a um jogo de râguebi, a nossa equipa ganhava.


[User]
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gl: Alá onde ía, as cousas ían ben.
pt:

[Assistant] Para onde quer que fosse, tudo corria bem.


[User]
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gl: Mais creo que esa maxia estará con nós, e o importante é que nós sigamos o que el defendía.
pt:

[Assistant] Eu acho que essa magia vai permanecer connosco e o mais importante agora é que nós levemos adiante os ideais que ele representou e defendeu.


[User]
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gl: Iso é o que vou a intentar e vou facer, e isto é o que a xente de toda Sudáfrica está intentando facer.
pt:

[Assistant] É a isso que me dedicarei e é a isso que gente por toda a África do Sul se tenta dedicar.


[User]
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gl: PM: E iso é o que fixeches hoxe. BV: Oh, grazas.
pt:

[Assistant] PM: E foi isso mesmo que fez hoje. BV: Oh, muito obrigado.


[User]
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gl: PM: Grazas BV: Grazas. Moitas grazas
pt:

[Assistant] PM: Obrigada. BV: Obrigado. Muito obrigado.


[User]
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gl: (Música) Para os que teñades visitado ou vivido na cidade de Nova York estas imaxes se callar vos comecen a soar.
pt:

[Assistant] (Música) Para muitos de vocês que já visitaram ou viveram em Nova Iorque, estas fotos podem começar a parecer familiares.


[User]
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gl: Isto é Central Park, un dos espazo públicos mellor deseñados de América.
pt:

[Assistant] Este é o Central Park, um dos espaços públicos da América mais magistralmente concebidos.


[User]
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gl: Mais para aqueles que non o visitaran, estas imaxes non se axustan por completo.
pt:

[Assistant] Mas para qualquer um que não o tenha visitado, estas imagens não o conseguem transmitir totalmente.


[User]
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gl: Para comprender de verdade Central Park tes que estar alí físicamente.
pt:

[Assistant] Para realmente entenderem o Central Park, têm de lá ir fisicamente.


[User]
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gl: Ben, sucede o mesmo coa música que meu irmán mais eu compuxemos e localizamos especificamente para Central Park.
pt:

[Assistant] Bom, o mesmo é verdade para música, que o meu irmão e eu compusemos e mapeamos especificamente para o Central Park.


[User]
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gl: (Música) Gustaríame falarvos hoxe un pouco sobre o traballo que meu irmán Hays e eu estamos a facer. -Ahí estamos nós. Somos nólos dous de feito- concretamente sobre o concepto que estivemos desenvolvendo ao longo dos últimos anos, a idea da música que ten en conta a ubicación.
pt:

[Assistant] (Música) Hoje gostaria de vos contar um pouco sobre o trabalho que o meu irmão Hays e eu fazemos. Aqui estamos nós. Isto somos nós os dois, na verdade. Vou especialmente falar-vos sobre o conceito que desenvolvemos nos últimos anos, esta ideia de música com consciência espacial.


[User]
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gl: Ben, meu irmán e eu somos músicos e produtores de música.
pt:

[Assistant] O meu irmão e eu somos músicos e produtores músicais.


[User]
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gl: Levamos traballando xuntos desde, ben, desde que eramos nenos en realidade.
pt:

[Assistant] Trabalhamos juntos desde... bem, desde que éramos miúdos, na verdade.


[User]
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gl: Mais ultimamente, fómonos interesando cada vez máis en proxectos nos que a arte e a tecnoloxía se cruzan, desde crear unha instalación de audio e vídeo específica para unhas vistas até deseñar concertos interactivos.
pt:

[Assistant] Mas, recentemente, interessámo-nos cada vez mais em projetos onde a arte e a tecnologia se cruzam, desde a criação de áudio in situ e instalação de vídeos até concertos interativos de engenharia.


[User]
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gl: Mais hoxe quero centrarme neste concepto de compoñer para un espazo físico.
pt:

[Assistant] Mas hoje quero focar-me neste conceito de composição para o espaço físico.


[User]
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gl: Mais antes de ir máis aló con isto, deixádeme contarvos un pouco máis sobre como comezamos con esta idea.
pt:

[Assistant] Mas antes de aprofundar o assunto, deixem-me contar-vos um pouco sobre como começámos com esta ideia.


[User]
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gl: Meu irmán e eu estabamos vivindo en Nova York cando os artistas Christo e Jeanne-Claude fixeron a súa instalación temporal, ""The Gates"", en Central Park.
pt:

[Assistant] O meu irmão e eu vivíamos em Nova Iorque quando os artistas Christo e Jeanne-Claude fizeram a sua instalação temporária, "" The Gates "", no Central Park.


[User]
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gl: Centos destas esculturas de cores brillantes decoraron o parque unhas semanas e, a diferenza do traballo exposto en espazos máis neutrais, como as paredes dunha galería ou dun museo, este era un traballo que estaba realmente dialogando con este lugar, e de moitos xeitos, ""The Gates"" foi realmente unha celebración do incríbel deseño de Frederick Olmsted.
pt:

[Assistant] Centenas destas esculturas de cores vivas decoraram o parque durante várias semanas, e ao contrário de um trabalho que é exposto num espaço mais neutro, como em paredes de uma galeria ou de um museu, este era um trabalho que estava realmente em diálogo com este lugar e, de muitas maneiras, "" The Gates "" era realmente uma celebração do incrível projeto de Frederick Olmsted [o Central Park].


[User]
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gl: Esta foi unha experiencia que se mantivo con nós por moito tempo, e anos despois meu irmán mais eu mudámonos de novo a Washington DC e comezamos a preguntarnos se sería posíbel, do mesmo xeito que ""The Gates"" respondía á disposición física do parque, compoñer música para unha paisaxe.
pt:

[Assistant] Esta foi uma experiência que ficou connosco durante muito tempo e, anos depois, o meu irmão e eu regressámos a Washington D.C. e começámos a fazer a pergunta: seria possível, do mesmo modo que "" The Gates "" respondeu à disposição física do parque, compor música para uma paisagem?


[User]
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gl: O que nos conduciu até aqui.
pt:

[Assistant] O que nos trouxe a isto.


[User]
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gl: (Música) No Día dos Caídos, estreamos ""The National Mall"" un album que ten en conta a ubicación lanzado en exclusiva como unha aplicación móbil que usaba a función interna do GPS para cartografar sonoramente todo o parque da nosa cidade natal en Washington, DC.
pt:

[Assistant] (Música) No "" Memorial Day "", lançámos "" The National Mall "", um álbum com consciência espacial, lançado exclusivamente como uma aplicação para o telefone que usa a funcionalidade do GPS para mapear sonoramente o parque inteiro da nossa cidade natal de Washington, D.C.


[User]
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gl: Centos de segmentos musicais están etiquetados xeograficamente por todo o parque polo que a medida que o ouvinte atravesa a paisaxe, un indicador musical vaise estendendo ao seu arredor.
pt:

[Assistant] Centenas de segmentos musicais são marcados geograficamente pelo parque inteiro para que, à medida que um ouvinte atravessa a paisagem, uma partitura musical se vá desenrolando ao seu redor.


[User]
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gl: Así que isto non é unha lista de reproducción ou de cancións planeada para o parque, senón máis ben un espectro de distintos ritmos e melodías que encaixan entre si como pezas dun crebacabezas e se mesturan continuamente segundo a traxectoria escollida polo ouvinte.
pt:

[Assistant] Por isso, isto não é uma lista de músicas planeada para o parque mas antes um arranjo de melodias e ritmos distintos que se encaixam como peças de um puzzle e que se misturam facilmente, baseado no trajeto escolhido pelo ouvinte.


[User]
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gl: Así que pensen Nisto como un álbum de escolle-a-túaa-propia-aventura.
pt:

[Assistant] Portanto pensem nisto como um álbum do tipo escolha-a-sua-própria-aventura.


[User]
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gl: Botemos unha ollada máis de preto.
pt:

[Assistant] Vamos olhar mais de perto.


[User]
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gl: Vexamos este exemplo.
pt:

[Assistant] Vamos olhar para um exemplo aqui.


[User]
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gl: Utilizando a aplicación a medida que te abres camiño polo terreo rodeando o monumento a Washington, escoitas o son dos instrumentos afinándose, que logo da paso ao son dun mellotron entoando unha melodía moi sinxela.
pt:

[Assistant] Usando esta aplicação, enquanto se movem pelo terreno que cerca o Monumento de Washington, ouvem o som dos instrumentos a aquecer, que então dá lugar ao som de um mellotron, soletrando uma melodia muito simples.


[User]
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gl: A isto úneselle despois o envolvente son de violíns.
pt:

[Assistant] A isto junta-se então o som de muitos violinos.


[User]
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gl: Segue a andar e unirase un coro completo até que finalmente acades o alto do outeiro e escoitarás o son de tambores e fogos de artificio e todo tipo de tolerías musicais como se todos estes sons fosen irradiados polo obelisco xigante que irrumpe no centro do parque.
pt:

[Assistant] Continuam a andar e junta-se um coral completo, até que finalmente chegam ao topo da colina e estão a ouvir o som de baterias e fogo-de-artifício e todo o tipo de loucura musical, como se todos estes sons estivessem a irradiar deste obelisco gigante que pontua o centro do parque.


[User]
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gl: Mais se te dirixises á dirección oposta toda a secuencia sucedería en orde inversa.
pt:

[Assistant] Mas se andarem na direção oposta, a sequência inteira é revertida.


[User]
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gl: E cando saises do perímetro do parque, a música esvaeceríase até desaparecer, e o motón do play desaparecería.
pt:

[Assistant] E se acabassem por sair do perímetro do parque, a música iria enfraquecer até ao silêncio e o botão "" reproduzir "" iria desaparecer.


[User]
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gl: Ás veces contacta con nós xente doutros lugares do mundo que non poden viaxar aos Estados Unidos, mais aos que lles gustaría escoitar esta grabación.
pt:

[Assistant] Às vezes somos contactados por pessoas de outras partes do mundo que não podem viajar até aos Estados Unidos mas que gostariam de ouvir esta gravação.


[User]
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gl: Ben, a diferenza dun disco normal, non puidemos satisfacer esta petición.
pt:

[Assistant] Bem, como não é um álbum normal, nós não temos sido capazes de atender estes pedidos.


[User]
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gl: Cando piden un CD ou unha versión en MP3, simplemente non podemos conseguilo e a razón é que esta non é unha aplicación promocional, ou un xogo para publicitar ou acompañar o lanzamento dunha grabación tradicional.
pt:

[Assistant] Quando nos pedem um CD ou uma versão MP3, simplesmente não podemos fazer com que isso aconteça e a razão é que isto não é uma aplicação promocional ou um jogo para promover ou acompanhar o lançamento de um álbum tradicional.


[User]
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gl: Neste caso, a aplicación é o traballo en si mesmo e a arquitectura da paisaxe é intrínseca á experiencia auditiva.
pt:

[Assistant] Neste caso, a aplicação é o trabalho em si e a arquitetura da paisagem é intrínseca à experiência sonora.


[User]
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gl: Seis meses despois, creamos un disco que ten en conta a ubicación para Central Park, un parque que duplica o tamaño do National Mall, con música que abarcaba desde Sheep 's Meadow até a camiñata á presa.
pt:

[Assistant] Seis meses depois, fizemos um álbum com consciência espacial para o Central Park, um parque que é duas vezes maior que o National Mall, com música a abranger desde Sheep 's Meadow até Ramble e até Reservoir [locais no Central Park].


[User]
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gl: Actualmente, meu irmán e eu estamos traballando en proxectos por todo o país, mais a primavera pasada comezamos un proxecto precisamente aquí no Stanford 's Experimental Media Art Department, onde estamos creando o noso maior disco que ten en conta a ubicación até agora, que abarcará toda a Estrada 1 aquí na costa do Pacífico.
pt:

[Assistant] Neste momento, o meu irmão e eu estamos a trabalhar em projetos por todo o país, mas na última primavera começámos um projeto, na verdade aqui no Departamento de Arte e Media Experimental de Stanford, em que estamos a criar o nosso maior álbum com consciência espacial até agora, que vai abranger toda a auto-estrada "" Highway 1 "", aqui na Costa do Pacífico.


[User]
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gl: Mais o que nos facemos, incorporar GPS á música, en realidade é só unha idea.
pt:

[Assistant] Mas o que estamos a fazer, ao integrar o GPS com a música, é apenas uma única ideia.


[User]
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gl: Aínda que conduce a unha visión máis ampla para unha industria que ás veces forcexa para atopar o seu lugar na era dixital, que empecen a ver nestas novas tecnoloxías non só como formas de engadir campás e asubíos a un modelo existente, senón que fantaseen con modelos totalmente novos nos que a xente intereactúe e experimente a música.
pt:

[Assistant] Mas pede por uma visão maior a uma indústria musical que por vezes tem tido problemas para encontrar o seu lugar nesta era digital, para que comecem a ver estas novas tecnologias não simplesmente como meios para adicionar sinos e apitos a um modelo já existente, mas para sonhar maneiras inteiramente novas das pessoas experimentarem e interagirem com a música.


[User]
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gl: Quero que se imaxinen isto
pt:

[Assistant] Quero que vocês pensem nisso por um instante.


[User]
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gl: Dous homes, Tahul e Rajiv, os dous viven no mesmo barrio,
pt:

[Assistant] Dois homens, Rahul e Rajiv, que moram no mesmo bairro, têm a mesma formação escolar, uma ocupação semelhante e vão parar no pronto socorro local se queixando de uma dor aguda no peito.


[User]
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gl: que ha entre 400 e 500 millóns de persoas vivindo no noso pequeno planeta que padecen enfermidades mentais.
pt:

[Assistant] A Organização Mundial de Saúde estima que haja cerca de 450 milhões de pessoas que vivem em nosso planeta minúsculo que são afetadas por uma doença mental.


[User]
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gl: Algúns de vostedes parecen un pouco sorprendidos por este número
pt:

[Assistant] Agora, alguns de vocês aqui parecem um pouco surpresos com esse número, mas pensem, por um instante, na incrível diversidade de doenças mentais, do autismo ao comprometimento intelectual na infância, à depressão e ansiedade, uso indevido de substâncias e psicose na fase adulta, até chegar à demência na velhice, e tenho certeza de que cada um de nós aqui hoje consegue pensar em pelo menos uma pessoa, pelo menos uma pessoa, que seja afetada pela doença mental em nossas redes sociais mais íntimas.


[User]
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gl: capaces de transformar vidas, os coñecementos sobre tratamentos efectivos, e o uso diario que facemos destes coñecementos no mundo.
pt:

[Assistant] É esta injustiça que realmente impulsionou minha missão de tentar fazer um pouquinho para transformar as vidas de pessoas afetadas por doenças mentais e uma atitude especialmente fundamental na qual me concentro é estabelecer uma ponte entre o conhecimento que temos que pode transformar vidas, o conhecimento de tratamentos eficazes e como realmente usamos esse conhecimento no mundo cotidiano.


[User]
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gl: E un desafío especialmente importante co que me atopei é a grande escaseza de profesionais de saúde mental, psiquiatras e psicólogos, sobre todo nos paises en vías de desenvolvemento.
pt:

[Assistant] E um desafio especialmente importante com o qual tive de me deparar é a grande escassez de profissionais de saúde mental, como psiquiatras e psicólogos, principalmente no mundo em desenvolvimento.


[User]
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gl: Estudiei medicina na India,que pensaban que a neurocirurxía sería unha opción máis respectábel
pt:

[Assistant] Agora, eu me formei em medicina na Índia e, em seguida, escolhi a psiquiatria como minha especialidade, para desgosto da minha mãe e de todos os meus familiares que pensavam que a neurocirurgia seria uma opção mais respeitável para seu filho brilhante.


[User]
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gl: e atopeime estudando en Inglaterra nalgún dos mellores hospitais do país.
pt:

[Assistant] Seja como for, eu segui em frente, me alistei na psiquiatria e me vi fazendo residência na Grã-Bretanha em alguns dos melhores hospitais do país. Tive um privilégio muito grande.


[User]
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gl: utilice calquera persoa dispoñíbel na comunidade, fórmeos para prestar uns coidados mínimos. Nos libros lin exemplos inspiradores por exemplo, como se formou a xente non preparada para atender partos
pt:

[Assistant] A ideia é, na verdade, bastante simples. Ou seja, quando há poucos profissionais de saúde, use quem estiver disponível na comunidade, treine-os para oferecer uma série de intervenções de cuidados de saúde, e nesses livros li exemplos inspiradores, por exemplo, de como pessoas comuns haviam sido treinadas para fazer partos, diagnosticar e tratar estágios iniciais de pneumonia, com grande eficácia.


[User]
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gl: Hoxe, compráceme informarlles que se ten experimentado moitotodos eles enfocados na depresión, a enfermidade mental máis común.
pt:

[Assistant] Bem, hoje, tenho um grande prazer de contar a vocês que houve muitos experimentos na transferência de tarefas em cuidados de saúde mental no mundo em desenvolvimento na última década e quero compartilhar com vocês as descobertas de três desses experimentos, todos os três voltados para a depressão, a mais comum de todas as doenças mentais.


[User]
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gl: Atif Rahman e os seus colaboradores demostraron que as mulleres visitadoras
pt:

[Assistant] De forma semelhante, usando um teste de controle aleatório na área rural do Paquistão, Atif Rahman e seus colegas mostraram que as agentes de saúde, que são funcionárias da saúde materna da comunidade no sistema de saúde do Paquistão, foram capazes de oferecer terapia de comportamento cognitivo para mães que tinham depressão, demonstrando novamente diferenças significativas nas taxas de recuperação. Cerca de 75% das mães se recuperaram em relação a aproximadamente 45% nas localidades comparadas.


[User]
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gl: e ha moitos outros exemplos, e intentase identificar os aspectos clave que contribúen ao éxito na delegación de tarefas resumiríano co acrónimo SUNDAR que eu veño de acuñar.
pt:

[Assistant] Agora, se eu tivesse de obter todos esses experimentos diferentes em transferência de tarefas e, claro, há muitos outros exemplos, e tentar identificar quais são as lições-chave que podemos aprender que fazem com que uma operação de transferência de tarefas tenha êxito, cunhei este acrônimo específico, SUNDAR.


[User]
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gl: O concepto de SUNDAR na transferencia de tarefas non afecta só á accesibilidade e á economía
pt:

[Assistant] Para mim, o que é realmente atraente na ideia da transferência de tarefas, contudo, não é simplesmente tornar o sistema de saúde mais acessível, mas também é fundamentalmente capacitante.


[User]
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gl: Eric Berlow: eu son ecoloxista, Sean é físico, e os dous estudamos mecanismos complexos.
pt:

[Assistant] Eric Berlow: Sou ecologista, e o Sean é físico, e dedicamo-nos ambos ao estudo de sistemas complexos.


[User]
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gl: Coñecímonos fai dous anos cando descubrimos que nos deran unha pequena conferencia en TED sobre a ecoloxía da guerra, e decatámonos de que estabamos unidos polas ideas que compartiamos mesmo antes de coñecermos.
pt:

[Assistant] Encontrámo-nos há uns anos e descobrimos que ambos tínhamos dado uma palestra TED sobre a ecologia da guerra e percebemos que estávamos ligados pelas ideias que já partilhávamos antes de nos conhecermos.


[User]
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gl: Entón pensamos, xa sabedes, ha milleiros de charlas por aí fóra, especialmente charlas de TEDx, que están a aflorar arredor do mundo.
pt:

[Assistant] E depois pensámos nos milhares de outras palestras, especialmente as TED, que vão aparecendo em todo o mundo.


[User]
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gl: Como están conectadas, e como pinta esta conversa global?
pt:

[Assistant] Que ligações existirão entre elas, como será essa conversa global?


[User]
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gl: Sean vai falaros un pouquiño sobre como o fixemos.
pt:

[Assistant] O Sean vai contar-vos um pouco do que fizemos.


[User]
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gl: Sean Gourley: Exactamente. Nós collimos 24.000 conferencias de TEDx de todo o mundo, 147 países distintos, e escollemos estas charlas porque queriamos atopar as estruturas matemáticas que esconden as ideas tras delas.
pt:

[Assistant] Sean Gourley: Exato. Portanto, pegámos em 24 000 palestras TED de todo o mundo, de 147 países, e o que queríamos era descobrir as estruturas matemáticas subjacentes às ideias nelas contidas.


[User]
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gl: E o queriamos facer para poder ver como conectan as unhas coas outras.
pt:

[Assistant] O que queríamos era ver de que forma elas se relacionavam entre si.


[User]
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gl: Por suposto, se ti vas facer algo coma isto, precisas unha chea de datos.
pt:

[Assistant] Claro que, para fazer isso, são necessários imensos dados.


[User]
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gl: A información que ti tes é unha cousa xenial chamada YouTube, a onde nos podemos conectar e basicamente sacar toda a información aberta, todos os comentarios, todas as visitas, quen o está a ver, onde o están a ver, que están a decer nos comentarios...
pt:

[Assistant] Ora os dados estão numa coisa fantástica chamada YouTube, e basicamente pode ir-se lá e tirar toda essa informação aberta, todos os comentários, os visitantes, quem vê o quê, onde se encontra e o que diz nos comentários.


[User]
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gl: Mais tamén podemos entender, usando a tradución discurso-texto, podemos obter a transcrición enteira, e isto funciona incluso para xente con acentos graciosos coma o meu.
pt:

[Assistant] Mas também podemos usar tradução direta do discurso oral para texto e obter a transcrição integral, o que resulta bem até para pessoas com sotaques meio esquisitos como eu.


[User]
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gl: Por tanto, podemos coller a transcrición e facer cousas bastante molonas.
pt:

[Assistant] Portanto, podemos pegar nas transcrições e fazer uma série de coisas giras.


[User]
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gl: Podemos coller a linguaxe natural procesando algoritmos para facer algo como ler cun ordenador, liña por liña, sacando conceptos clave de eles.
pt:

[Assistant] Podemos usar algoritmos de processamento de linguagem para fazer uma espécie de leitura por computador, linha a linha, e extrair conceitos-chave.


[User]
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gl: Despois collemos eses conceptos clave e fan algo como a estrutura matemática dunha idea.
pt:

[Assistant] E depois pegamos nesses conceitos, e eles formam uma espécie de estrutura matemática de uma ideia.


[User]
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gl: A isto chamámoslle o meme-ome.
pt:

[Assistant] A isso chamamos um meme-ome.


[User]
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gl: O meme-ome, xa sabedes, sinxelamente, son as matemáticas que subxacen nunha idea, e podemos facer análisis moi interesantes con isto que quero compartir con vós agora.
pt:

[Assistant] E sabem, o meme-ome não passa da matemática subjacente a uma ideia, e com ele podemos fazer algumas análises bastante interessantes, e é isso que vou partilhar convosco agora.


[User]
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gl: Por tanto, cada idea ten o seu propio meme-ome, e cada idea é única niso, mais por suposto, as ideas empréstanse cousas unhas ás outras, ás veces case as rouban, e certamente, constrúense unhas sobre outras. Podemos seguir matematicamente e sacar o meme-ome dunha charla e comparalo có meme-ome de todas as outras charlas e, se ha semellanzas entre dous deles, podemos crear un vínculo e representalo cun gráfico, xusto coma Eric e eu estamos conectados.
pt:

[Assistant] Então, cada ideia tem o seu meme-ome e nisso cada ideia é única, mas claro que as ideias pedem emprestado umas às outras, às vezes como que roubam umas às outras e sem dúvida que se constroem umas a partir das outras. Assim, podemos extrair o meme-ome matematicamente de uma palestra e compará-lo com os meme-omes de todas as outras e, se houver similaridades entre eles, podemos criar uma ligação e representá-la num gráfico, tal como eu e o Eric estamos interligados.


[User]
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gl: Esta é a teoría, xenial.
pt:

[Assistant] Isto é a teoria, ótimo.


[User]
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gl: Imos ver como funciona na práctica.
pt:

[Assistant] Agora vamos ver como funciona na prática.


[User]
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gl: O que temos agora é a pegada global de todas as charlas de TEDx dos últimos catro anos que están a explotar ao redor do mundo, desde Nova York até a pequena e vella Nova Zelanda alá na esquina.
pt:

[Assistant] Portanto, o que temos aqui é a pegada global de todas as palestras TED dos útimos quatro anos a explodirem por todo o mundo de Nova Iorque à pequena Nova Zelândia ali no canto.


[User]
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gl: O que fixemos con isto foi analizar o 25 por cento, e comezamos a ver onde se daban as conexións, onde conectaban unhas con outras.
pt:

[Assistant] O que fizemos foi analisar 25% das palestras de topo e começámos a verificar onde ocorriam as ligações, onde é que se ligavam umas às outras.


[User]
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gl: Cameron Russell falando sobre imaxe e beleza conectou toda Europa.
pt:

[Assistant] A palestra de Cameron Russell sobre a imagem e a beleza tinha ligações em toda a Europa.


[User]
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gl: Temos unha conversa máis longa sobre Israel e Palestina irradiando cara afora desde Oriente Medio.
pt:

[Assistant] Depois, havia uma outra conversa bem maior acerca de Israel e da Palestina que irradiava desde o Médio Oriente.


[User]
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gl: Temos tamén algo máis xeral como unha fonte de datos cunha pegada global de verdade que alude a unha conversa que se dá por todas partes.
pt:

[Assistant] E obtivemos algo mais lato, uma espécie de grande conjunto de dados com uma verdadeira pegada global, evocando uma conversa que se está a estabelecer em todo o lado.


[User]
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gl: Desde aquí, nós coma que corremos contra os límites do que actualmente podemos facer cunha proxección xeográfica, mais afortunadamente, a tecnoloxía dos ordenadores permítennos saír ao espazo multimensional.
pt:

[Assistant] A partir daí, debatemo-nos com o que podemos realmente fazer com uma projeção geográfica, mas, felizmente, a tecnologia informática permite-nos chegar ao espaço multidimensional.


[User]
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gl: Así que podemos coller o noso sistema de proxección, aplicarlle un mecanismo físico, e as charlas similares farán algo como pegarse unhas a outras, as que sexan diferentes separaranse, e o resultado é algo bastante bonito.
pt:

[Assistant] Assim, pegámos na nossa projeção em rede e aplicámos-lhe um sistema de física, e as palestras semelhantes agruparam-se como que em colisão, enquanto as diferentes se afastaram, e chegámos a isto, que é algo bastante bonito.


[User]
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gl: EB: Eu só quero destacar que cada nóduo é unha charla. Están conectadas entre elas se comparten ideas semellantes e isto vén dado por una lectura mecanizada das transcricións completas das charlas e, entón, todos os temas que saen á luz non veñen de etiquetas ou palabras clave.
pt:

[Assistant] EB: Só quero salientar que cada um dos nós é uma palestra, que estão interligados se partilharem ideias semelhantes e que isto decorre da leitura mecânica das transcrições integrais de palestras; e que os tópicos que saltam à vista não são nem "" tags "" nem palavras-chaves.


[User]
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gl: Veñen da rede de ideas conectadas. Segue.
pt:

[Assistant] Eles decorrem da estrutura em rede de ideias interligadas. Continua.


[User]
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gl: SG: Totalmente. Pode que apure un pouco niso mais el vai frearme.
pt:

[Assistant] SG: Claro. Apressei-me um bocado, mas ele faz-me abrandar.


[User]
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gl: Temos a educación conectada á narración, triangulada Deseguido cós medios sociais.
pt:

[Assistant] Temos a educação ligada à narração de histórias em triangulação junto dos "" media "" sociais.


[User]
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gl: Ti tes, por suposto, o cerebro préto da asistencia médica, o que debes supor, mais tamén tés videoxogos, que é algo así como adxacente, xa que estes dous espazos interactúan o un có outro.
pt:

[Assistant] Temos, como é óbvio, o cérebro humano mesmo ao lado dos cuidados de saúde, o que seria de esperar, mas também temos os jogos vídeo, que são adjacentes, dado que os dois espaços comunicam entre si.


[User]
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gl: Mais quero que formedes parte de algo que é especialmente importante para min: o medio ambiente.
pt:

[Assistant] Mas quero mostrar-vos um conjunto que me é particularmente caro, que é o do ambiente.


[User]
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gl: Quero acercame a iso e ver se podemos conseguir un pouco máis de resolución.
pt:

[Assistant] E quero fazer uma ampliação e ver se conseguimos maior resolução.


[User]
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gl: En canto nos adentramos aquí, o que comezamos a ver, aplicade o mecanismo da física outra vez, vemos que unha conversa está formada realmente por moitas conversas máis pequenas.
pt:

[Assistant] À medida que nos aproximamos, o que começamos a ver, aplicamos de novo o sistema de física, vemos que há uma conversa que é composta de muitas outras de menor dimensão.


[User]
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gl: A estrutura comeza a saír onde vemos algo parecido a un comportamento fraccional das palabras e da linguaxe que usamos para describir as cousas que son importantes para nós por todo o mundo.
pt:

[Assistant] A estrutura começa a emergir e vemos como que um comportamento fractal das palavras e da linguagem que usamos para descrever aquilo que achamos importantes em todo o mundo.


[User]
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gl: Así que temos a economía alimentaria e a comida local na cima, e tamén gases de efecto invernadoiro, e desperdicios solares e nucleares.
pt:

[Assistant] Assim, no topo, temos economia alimentar e alimentação local, temos gases de efeito de estufa, energia solar e resíduos nucleares.


[User]
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gl: O que estás a conseguir é unha gama de consversas máis pequenas, cada unha conectada coa outra a través de ideas e da linguaxe que comparten, creando un concepto máis amplo do medio ambiente.
pt:

[Assistant] O que encontramos é uma variedade de conversas de menor dimensão, ligadas umas às outras através das ideias e da linguagem que partilham entre si e assim criando um conceito mais abrangente de ambiente.


[User]
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gl: Por suposto, desde aquí podemos fixarnos máis e ver, ben, ¿en que se está a fixar a xente nova?
pt:

[Assistant] E a partir daqui, claro que podemos ampliar para ver o que é que preocupa os jovens.


[User]
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gl: Estanse a fixar na enerxía, na tecnoloxía e na fusión nuclear.
pt:

[Assistant] E ver que eles falam de tecnologia energética e de fusão nuclear.


[User]
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gl: Isto é como a repercusión da conversa sobre o medio ambiente.
pt:

[Assistant] É esta a sua relevância no que diz respeito à conversa sobre o ambiente.


[User]
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gl: Se rompemos coas liñas de xénero, podemos ver mulleres que pisan forte no campo da economía alimentaria, mais tamén aí fóra en esperanza e optimismo.
pt:

[Assistant] Se fizermos a divisão por sexos, vemos que as mulheres dão grande importância à economia alimentar, mas de uma forma otimista e esperançosa.


[User]
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gl: Ha moitas cousas interesantes que podemos facer aquí, e pasareille a testemuña a Eric para a seguinte parte.
pt:

[Assistant] Portanto, podemos fazer muitas coisas espantosas, e agora passo a palavra ao Eric.


[User]
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gl: EB: Si, quero decer, só para remarcar, non podes obter este tipo de perspectiva desde unha soa busca en YouTube.
pt:

[Assistant] EB: Bom, quero salientar que não podemos chegar a este tipo de perspetiva a partir de uma simples busca das "" tags "" do YouTube.


[User]
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gl: Imos agora volver atrás e fixarnos no total da conversa global sobre o medio ambiente, e ver todas as charlas xuntas.
pt:

[Assistant] Regressemos à visão anterior da conversa global e olhemos para todas as palestras.


[User]
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gl: A miúdo, cando nos enfrontamos a tal cantidade de contido, facemos un par de cousas para facelo máis sinxelo.
pt:

[Assistant] Bom, quando confrontados com conteúdos tão vastos, muitas vezes tentamos simplificá-los.


[User]
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gl: Debemos decer, ben, ¿cales son as charlas máis coñecidas por aí?
pt:

[Assistant] Podemos, por exemplo, perguntarmo-nos quais são as palestras com maior popularidade.


[User]
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gl: E unhas poucas suben á superficie.
pt:

[Assistant] E assim emergem algumas delas.


[User]
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gl: Ha unha charla sobre aprecio.
pt:

[Assistant] Há uma sobre gratidão.


[User]
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gl: Ha outra sobre saúde e nutrición.
pt:

[Assistant] Há uma outra sobre nutrição e saúde pessoal.


[User]
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gl: E por suposto, ten que haber outra sobre porno, ¿verdade?
pt:

[Assistant] E claro que tinha de haver uma sobre a pornografia, não é?


[User]
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gl: E despois debemos decer, ben, aprecio, isto foi o ano pasado.
pt:

[Assistant] E podíamos dizer, bom, gratidão foi no ano passado.


[User]
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gl: ¿Que se leva agora? ¿Cal é a charla máis popular agora?
pt:

[Assistant] E agora? O que é que está mais na berra?


[User]
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gl: E vemos que o novo, emerxente tema de moda é sobre privacidade dixital.
pt:

[Assistant] E assim chegamos à conclusão de que o tema mais popular agora tem a ver com a privacidade digital.


[User]
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gl: Isto é xenial. Isto simplicfica as cousas,
pt:

[Assistant] É ótimo. Simplifica as coisas.


[User]
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gl: Mais ha demasiado contido creativo que simplemente foi soterrado.
pt:

[Assistant] Mas há tanto material criativo enterrado no fundo.


[User]
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gl: Eu odio iso. ¿Como facemos que saia á superficie algo que pode ser realmente creativo e interesante?
pt:

[Assistant] O que eu detesto. Como é que podemos trazer à superfície aquilo que talvez seja realmente criativo e interessante?


[User]
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gl: Ben, podemos volver á rede de estrutura das ideas para iso.
pt:

[Assistant] Bom, podemos voltar à estrutura em rede das ideias para o fazermos.


[User]
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gl: Recorda, esta é a rede que crea os temas emerxentes. Digamos que podemos coller dous deles, como cidades e xenética, e decer ben, ¿ha aquí algunha charla que una creativamente estas dúas disciplinas tan diferentes?
pt:

[Assistant] Lembrem-se, é essa estrutura em rede que cria estes tópicos emergentes. Digamos que pegamos em dois deles, por exemplo cidades e genética, e vemos se existem palestras que façam, de uma forma criativa, a ponte entre estas duas disciplinas tão diferentes.


[User]
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gl: E isto é — esencialmente, este tipo de remix creativo é un selo distintivo da innovación.
pt:

[Assistant] Bom — essencialmente este tipo de "" remix "" criativo é uma das marcas da inovação.


[User]
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gl: Mirade, aquí temos un de Jessica Green sobre a ecoloxía microbiana dos edificios.
pt:

[Assistant] Aqui está uma palestra de Jessica Green acerca da ecologia microbiana dos edifícios,


[User]
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gl: Está literalmente definindo un novo campo de traballo.
pt:

[Assistant] que define literalmente um novo campo.


[User]
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gl: E nós poderiamos volver a eses tópicos e decer, vale, que charlas son primordiais para esas conversas?
pt:

[Assistant] E podíamos voltar àqueles tópicos e, por exemplo, ver quais são as palestras que são essenciais para aquelas conversas.


[User]
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gl: No conxunto de charlas sobre cidades, unha das primordiais era unha de Mitch Joachim sobre cidades ecolóxicas, e das charlas sobre xenética, temos unha sobre bioloxía sintética de Craig Venter.
pt:

[Assistant] No grupo das cidades, uma das mais importantes foi a de Mitch Joachim acerca das cidades ecológicas e, no grupo sobre genética, temos uma palestra sobre biologia sintética de Craig Venter.


[User]
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gl: Estas son charlas que están a unir outras moitas charlas da súa disciplina.
pt:

[Assistant] Ambas são palestras que ligam muitas outras dentro da sua área disciplinar.


[User]
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gl: Podemos ir noutra dirección e decer está ben, son charlas que sintetizan ampliamente unha morea de campos distintos.
pt:

[Assistant] Podíamos ir noutra direção e, por exemplo, ver quais são as palestras que sintetizam, de uma forma geral, muitos tipos diferentes de áreas.


[User]
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gl: Usamos a medida de diversidade ecolóxica para conseguilo.
pt:

[Assistant] Para isto usámos uma medida de diversidade ecológica.


[User]
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gl: Como por exemplo, unha charla de Steven Pinker sobre a historia da violencia, moi sintético.
pt:

[Assistant] Por exemplo, uma palestra de Steven Pinker sobre a história da violência, muito sucinta.


[User]
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gl: E logo, por suposto, ha charlas que son tan únicas que están como na estratosfera, no seu propio sitio especial, e a iso chamámoslle a lista Colleen Flanagan.
pt:

[Assistant] E, claro, depois há umas que são tão únicas e especiais que estão numa espécie de estratosfera, num local especial que lhes é próprio, a que chamamos o índice Colleen Flanagan.


[User]
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gl: Se non coñecedes a Colleen, é unha artista, e un día pregunteille, ""¿como é todo ahí fóra na estratosfera da nosa idea de espazo?"" E aparentemente cheira a panceta.
pt:

[Assistant] E para quem não sabe quem ela é, a Colleen é uma artista. Perguntei-lhe: "" Como é que é estares "na estratosfera do nosso espaço de ideias?" E, aparentemente, cheira a bacon.


[User]
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gl: Eu non o sabería.
pt:

[Assistant] Não faço ideia.


[User]
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gl: Por tanto, estamos a usar a idea central da rede para atopar charlas que sexan únicas, unhas que sintetizan de forma creativa unha morea de campos distintos, outras que se centran no seu tema, e outras que abranguen campos disparatados.
pt:

[Assistant] Portanto, usamos estes temas centrais em rede para descobrirmos palestras únicas, as que sintetizam criativamente muitos campos diferentes, as que são essencias para o seu tema, e as que são realmente criativas a fazer a ponte entre campos díspares.


[User]
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gl: ¿Vale? Xamáis os atopariamos de non ser pola nosa obsesión co que está de moda agora.
pt:

[Assistant] Ok? Nunca as teríamos encontrado com a nossa obsessão com o que está mais na berra.


[User]
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gl: E todo isto vén dado pola arquitectura da complexidade, ou polos patróns que conectan as cousas.
pt:

[Assistant] E tudo isto advém da arquitetura da complexidade ou dos modelos de como as coisas se ligam entre si.


[User]
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gl: SG: Isto é totalmente certo.
pt:

[Assistant] SG: É isso mesmo.


[User]
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gl: Metémonos nun mundo excesivamente complexo, e estivemos a usar algo como algoritmos para filtralo dalgunha maneira e así poder navegar nel.
pt:

[Assistant] Encontramo-nos num mundo que é de uma complexidade monumental e temos estado a usar algoritmos para o filtrar e assim podermos navegar através dele.


[User]
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gl: Estes algoritmos, aínda que útiles, tamén son moi limitados, e podemos facelo mellor porque podemos decatarmos de que a súa complexidade non é casual.
pt:

[Assistant] E esses algoritmos, se bem que úteis, são também muito, muito estreitos, e podemos fazer melhor, porque nos apercebemos de que a sua complexidade não é aleatória.


[User]
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gl: Ten unha estrutura matemática, e podemos usar esta estrutura para explorar cousas como o mundo das ideas para ver o que se está a decer, o que non; para ser un pouquiño máis humanos e, con sorte, un pouquiño máis listos.
pt:

[Assistant] Tem uma estrutura matemática, e podemos utilizar essa estrutura para explorarmos coisas como o mundo das ideias para ver o que anda a ser dito, o que não anda a ser dito, e a sermos um pouco mais humanos e, com sorte, um pouco mais inteligentes.