Unnamed: 0.1,Unnamed: 0,Article_Title,Avg_Daily_Visits,Wikifarsi_Visit_Rank,External_Links,Article_Excerpt,Content_Paragraph,Source_Name,Paragraph_Word_Count,gemini_prompt1,gemini_prompt2,deepseek_prompt1,deepseek_prompt2,chatgpt_prompt1,chatgpt_prompt2,qwen_prompt1,qwen_prompt2,mistral_prompt1,mistral_prompt2
4191,4197,یهودیت,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%DB%8C%D9%87%D9%88%D8%AF%DB%8C%D8%AA,"یهودیت (به عبری: יהדות،  Yahăḏūṯ) دین، فلسفه، فرهنگ و سبک زندگی قوم یهود است. یهودیت، نخستین دین ابراهیمی و نیز به عقیدهٔ بسیاری، نخستین دین سازمان یافتهٔ یکتاپرست به‌شمار می‌رود. تَنَخ که حاوی تورات، نوییم و کتوویم است، مجموعه متون مقدس یهودیت به‌شمار می‌آید. یهودیت شامل مجموعه گسترده‌ای از دیدگاه‌های مذهبی، تشریفات، شاخه‌ها، و متون مذهبی می‌باشد. امروز اکثر یهودیان پیرو سه شاخه ارتدوکس، لیبرال، و محافظه‌کار و اقلیتی هم پیرو بازسازی‌خواهی، قرائیم و یهودیت اومانیستی هستند؛ از لحاظ دیدگاه‌های مذهبی این شاخه‌ها بسیار متفاوتند. در حالی که یهودیان ارتدوکس باور به وحی تورات از طرف یهوه، پیروی سخت از قوانین مذهبی، و ظهور مسیحای موعود دارند، یهودیان لیبرال دارای باور به زندگی مدرن، استقلال شخصی، آزاداندیشی هستند. به باور یهودیان مذهبی، یهودیت، پیمان یهوه با بنی‌اسرائیل است.
یهودیت کانون بیشتر متون و سنت‌ها است و تاریخ، اصول و اخلاق آن بر ادیان ابراهیمی پس از خود از جمله مسیحیت و اسلام تأثیر به‌سزایی گذاشته است. بر طبق قوانین یهودیت، چه نوکیشان (افرادی که به واسطه ازدواج در تعداد بسیار محدود در هر نسل وارد جامعه یهودی شده‌اند) و چه افرادی که از مادر و پدری یهودی متولد شده‌اند، یهودی خطاب می‌شوند. گرچه یهودیت یک دین است، ولی یهودیان یک گروه قومی-مذهبی به‌حساب می‌آیند. مسئله نژادی و تست‌های دی‌ان‌ای فراوان این مسئله را تأیید می‌کند. دین یهودیت دارای تاریخ پیوستهً سه تا چهار هزار ساله است. یِهود (יְהוּדָה)، واژه‌ای عبری است، به معنای ستوده؛ همچنین صفتی اکتسابی است که به ساکنان یهودیه، قسمتی از سرزمین اسراییل که سبط یهودا بر آن زندگی می‌کردند، داده می‌شود، ولی همچنین برخی معتقدند در گذشته همه بنی‌اسرائیل همه را نیز به این نام خوانده‌اند. در ایران از عنوان «کلیمی» یعنی پیرو موسی کلیم‌الله (لقب اسلامی موسی) نیز برای نامیدن یهودیان استفاده می‌شود. به باور یهودیان مذهبی، اصل یهودیت از وعده خدا با ابراهیم، اسحاق، و یعقوب شروع می‌شود و رسماً با تحویل قوانین تورات به موسی و ورود بنی‌اسرائیل به سرزمین موعود کامل می‌شود.
پیروان یهودیت در بسیاری از کشورهای جهان ساکن هستند. جمعیت یهودیان جهان ۱۳٬۷۴۶٬۱۰۰ نفر (۱۷٬۹۳۶٬۴۰۰، شامل افرادی که برحسب هلاخا یهودی قلم داد نمی‌شوند)، معادل حدود ۰٫۱۹٪ جمعیت جهان می‌باشد. حدود ۶٫۱ میلیون نفر ساکن اسرائیل و ۵٬۲۷۵٬۰۰۰ (۶٫۸ میلیون کل) نفر ساکن ایالات متحده آمریکا و ۱٫۵ میلیون نفر در اروپا، و مابقی در اقیانوسیه، قاره آمریکا و آفریقا ساکنند. یهودیان ایران دارای تاریخ ۲٬۵۰۰ ساله هستند و برحسب آمار ۱۳۹۱، حدود ۸٬۷۵۶ یهودی ساکن ایران هستند.

","یهودیت (به عبری: יהדות،  Yahăḏūṯ) دین، فلسفه، فرهنگ و سبک زندگی قوم یهود است. یهودیت، نخستین دین ابراهیمی و نیز به عقیدهٔ بسیاری، نخستین دین سازمان یافتهٔ یکتاپرست به‌شمار می‌رود. تَنَخ که حاوی تورات، نوییم و کتوویم است، مجموعه متون مقدس یهودیت به‌شمار می‌آید. یهودیت شامل مجموعه گسترده‌ای از دیدگاه‌های مذهبی، تشریفات، شاخه‌ها، و متون مذهبی می‌باشد. امروز اکثر یهودیان پیرو سه شاخه ارتدوکس، لیبرال، و محافظه‌کار و اقلیتی هم پیرو بازسازی‌خواهی، قرائیم و یهودیت اومانیستی هستند؛ از لحاظ دیدگاه‌های مذهبی این شاخه‌ها بسیار متفاوتند. در حالی که یهودیان ارتدوکس باور به وحی تورات از طرف یهوه، پیروی سخت از قوانین مذهبی، و ظهور مسیحای موعود دارند، یهودیان لیبرال دارای باور به زندگی مدرن، استقلال شخصی، آزاداندیشی هستند. به باور یهودیان مذهبی، یهودیت، پیمان یهوه با بنی‌اسرائیل است.
یهودیت کانون بیشتر متون و سنت‌ها است و تاریخ، اصول و اخلاق آن بر ادیان ابراهیمی پس از خود از جمله مسیحیت و اسلام تأثیر به‌سزایی گذاشته است. بر طبق قوانین یهودیت، چه نوکیشان (افرادی که به واسطه ازدواج در تعداد بسیار محدود در هر نسل وارد جامعه یهودی شده‌اند) و چه افرادی که از مادر و پدری یهودی متولد شده‌اند، یهودی خطاب می‌شوند. گرچه یهودیت یک دین است، ولی یهودیان یک گروه قومی-مذهبی به‌حساب می‌آیند. مسئله نژادی و تست‌های دی‌ان‌ای فراوان این مسئله را تأیید می‌کند. دین یهودیت دارای تاریخ پیوستهً سه تا چهار هزار ساله است. یِهود (יְהוּדָה)، واژه‌ای عبری است، به معنای ستوده؛ همچنین صفتی اکتسابی است که به ساکنان یهودیه، قسمتی از سرزمین اسراییل که سبط یهودا بر آن زندگی می‌کردند، داده می‌شود، ولی همچنین برخی معتقدند در گذشته همه بنی‌اسرائیل همه را نیز به این نام خوانده‌اند. در ایران از عنوان «کلیمی» یعنی پیرو موسی کلیم‌الله (لقب اسلامی موسی) نیز برای نامیدن یهودیان استفاده می‌شود. به باور یهودیان مذهبی، اصل یهودیت از وعده خدا با ابراهیم، اسحاق، و یعقوب شروع می‌شود و رسماً با تحویل قوانین تورات به موسی و ورود بنی‌اسرائیل به سرزمین موعود کامل می‌شود.
پیروان یهودیت در بسیاری از کشورهای جهان ساکن هستند. جمعیت یهودیان جهان ۱۳٬۷۴۶٬۱۰۰ نفر (۱۷٬۹۳۶٬۴۰۰، شامل افرادی که برحسب هلاخا یهودی قلم داد نمی‌شوند)، معادل حدود ۰٫۱۹٪ جمعیت جهان می‌باشد. حدود ۶٫۱ میلیون نفر ساکن اسرائیل و ۵٬۲۷۵٬۰۰۰ (۶٫۸ میلیون کل) نفر ساکن ایالات متحده آمریکا و ۱٫۵ میلیون نفر در اروپا، و مابقی در اقیانوسیه، قاره آمریکا و آفریقا ساکنند. یهودیان ایران دارای تاریخ ۲٬۵۰۰ ساله هستند و برحسب آمار ۱۳۹۱، حدود ۸٬۷۵۶ یهودی ساکن ایران هستند.",ویکی‌پدیا۱۰۰  نوشتار حیاتی,398,"لیلا در عصر یک روز پاییزی کنار پدربزرگش، بابا موسی، نشست و پرسید: «بابا، هویت ما چیست؟»
بابا موسی لبخندی زد و گفت: «دخترم، یهودیت برای ما تنها دین نیست، بلکه فلسفه، فرهنگ و سبک زندگی است. دین ما، اولین دین ابراهیمی و بسیاری آن را نخستین دین سازمان‌یافته توحیدی می‌دانند. کتاب مقدس ما، تنخ، حاوی تورات، نوییم و کتوویم است. می‌دانی، شاخه‌های متفاوتی میان ما وجود دارد، از ارتدوکس که به وحی تورات، پیروی سخت از قوانین و ظهور مسیحا باور دارند، تا لیبرال‌ها که به زندگی مدرن و آزاداندیشی اهمیت می‌دهند، و البته محافظه‌کاران. این دیدگاه‌ها بسیار متفاوتند و اقلیتی نیز پیرو بازسازی‌خواهی، قرائیم و یهودیت اومانیستی هستند.»

بابا موسی ادامه داد: «ما یهودیان مذهبی، معتقدیم این دین پیمان خدا با بنی‌اسرائیل است که ریشه‌اش به وعده‌های او به ابراهیم، اسحاق و یعقوب برمی‌گردد و با دریافت تورات توسط موسی و ورود به سرزمین موعود تکمیل شد. تأثیر آموزه‌های ما را در ادیان ابراهیمی دیگر مثل مسیحیت و اسلام هم می‌بینی. جالب است بدانی که ما یک گروه قومی-مذهبی محسوب می‌شویم، نه فقط یک دین؛ این هویت هم از طریق تولد و هم در موارد محدودی با پیوستن به جمع ما به دست می‌آید و این را تاریخ سه تا چهار هزار ساله ما تایید می‌کند. در ایران، بسیاری ما را «کلیمی» صدا می‌کنند.»

او افزود: «جمعیت ما در سراسر جهان پخش شده است، حدود ۱۳.۷ میلیون نفر. بخش بزرگی در اسرائیل و آمریکا زندگی می‌کنند؛ در اروپا، اقیانوسیه و آفریقا نیز هستیم. ما کلیمیان ایران هم داستان خودمان را داریم، با تاریخی ۲۵۰۰ ساله اینجا زندگی کرده‌ایم و طبق آمار سال ۱۳۹۱، حدود ۸۷۵۶ نفر از ما هنوز در ایران ساکن هستیم.» بابا موسی نگاهش را به پنجره دوخت. «درست مثل نام «یهود» که در عبری به معنای ستوده است و به ساکنان سرزمین باستانی یهودا اطلاق می‌شد. هویت ما، دخترم، مانند ریشه‌های عمیق در خاک، محکم و پایدار است.»","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا بابا موسی بر این نکته تأکید کرد که یهودیت نه تنها یک دین، بلکه «فلسفه، فرهنگ و سبک زندگی» است؟"",
      ""options"": [
        ""A) برای نشان دادن تأثیر یهودیت بر دیگر ادیان ابراهیمی."",
        ""B) برای بیان وسعت و عمق هویت یهودی که فراتر از اعتقادات صرف مذهبی است."",
        ""C) برای توضیح اینکه کتاب مقدس آنها، تنخ، حاوی چه بخش‌هایی است."",
        ""D) برای مقایسه یهودیت با شاخه‌های لیبرال و محافظه‌کار.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، درک این نکته لازم است که چرا پدربزرگ برای نوه خود تعریفی جامع از هویت ارائه می‌دهد که ابعاد فرهنگی و سبک زندگی را نیز در بر می‌گیرد و این نشان‌دهنده عمق و گستردگی هویت است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""هویت یهودی صرفاً با پذیرش و اعتقاد به اصول مذهبی آن به دست می‌آید و ریشه‌ای قومی ندارد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""درک این موضوع که یک هویت می‌تواند ابعاد قومی و میراثی داشته باشد و فقط به انتخاب مذهبی محدود نشود، برای رد این گزاره ضروری است.""
      },
      {
        ""statement"": ""با وجود تنوع در شاخه‌های یهودیت، همه آنها یک ریشه تاریخی و اعتقاد به پیمان خدا با بنی‌اسرائیل دارند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""آگاهی از این واقعیت که تفاوت‌های داخلی در یک گروه، نافی وجود ریشه‌های مشترک و هویت اصلی آنها نیست، برای تأیید این جمله لازم است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""یهودیان خود را یک گروه قومی-مذهبی می‌دانند."",
      ""effect"": ""بخش عمده هویت یهودی از طریق وراثت و تولد از والد یهودی منتقل می‌شود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""فهم رابطه علت و معلولی بین ماهیت 'قومی' یک گروه و نحوه انتقال غالب آن هویت از طریق تولد و وراثت، نیازمند استدلال اجتماعی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""بابا موسی گفت نام «یهود» که در عبری به معنای ستوده است، به ساکنان سرزمین باستانی «_____» اطلاق می‌شد."",
      ""answer"": ""یهودا"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل جمله، باید دانست که چگونه یک نام تاریخی به یک مکان باستانی مرتبط می‌شود و این ارتباط نیازمند دانش زمانی و جغرافیایی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا بابا موسی، قدمت ۲۵۰۰ ساله حضور کلیمیان در ایران را به لیلا یادآوری کرد؟"",
      ""answer"": ""بابا موسی می‌خواست حس تعلق و ریشه‌داری عمیق جامعه یهودی ایران را به لیلا منتقل کند و نشان دهد که حضور آنها در این سرزمین، تاریخی بس طولانی و پایدار دارد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید قصد پدربزرگ از بیان قدمت طولانی حضور یهودیان در ایران را حدس زد که هدفش ایجاد حس هویت و تعلق تاریخی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر بابا موسی به لیلا نمی‌گفت که یهودیت اولین دین سازمان‌یافته توحیدی است، لیلا چه نتیجه‌گیری متفاوتی در مورد جایگاه تاریخی یهودیت ممکن بود داشته باشد؟"",
      ""answer"": ""لیلا ممکن بود جایگاه یهودیت را در تاریخ ادیان و تأثیر آن بر ادیان دیگر کمتر مهم یا دیرتر از آنچه واقعاً هست، تصور کند و از پیشگام بودن آن آگاهی پیدا نمی‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید پیامدهای عدم ارائه یک اطلاعات کلیدی (اولین دین توحیدی بودن) را درک کرد که چگونه بر برداشت فرد از اهمیت تاریخی و تأثیرگذاری یک پدیده تأثیر می‌گذارد.""
    }
}
```","سارا در کتابخانه دانشگاه تهران مشغول مطالعه بود که کتابی قدیمی درباره ادیان جهان توجهش را جلب کرد. صفحه مربوط به یهودیت با تصویری از منورا تزئین شده بود. او یادداشت برداشت: ""یهودیت قدیمی‌ترین دین ابراهیمی است و کتاب مقدسش تَنَخ نام دارد."" همکلاسی‌اش رضا که پایان‌نامه‌اش را درباره اقلیت‌های مذهبی ایران می‌نوشت، توضیح داد: ""در ایران به یهودیان کلیمی می‌گویند چون موسی را کلیم‌الله می‌دانند.""  

آن شب سارا برای پروژه‌اش با پروفسور ناظمی، استاد تاریخ ادیان ملاقات کرد. او توضیح داد: ""یهودیت فقط دین نیست، بلکه هویتی قومی-مذهبی با تاریخ ۳۰۰۰ ساله است. در آمریکا حدود ۶ میلیون یهودی زندگی می‌کنند."" پروفسور ادامه داد: ""یهودیان ارتدوکس به ظهور مسیحا باور دارند، درحالی که یهودیان لیبرال نگرش مدرن‌تری دارند.""  

هفته بعد، سارا از کنیسه‌ای در تهران بازدید کرد. راهنمای تور توضیح می‌داد: ""جامعه یهودیان ایران ۲۵۰۰ سال قدمت دارد و طبق آخرین سرشماری، حدود ۹۰۰۰ نفر هستند."" او نشان داد چگونه تورات دست‌نویس در محفظه‌ای مخصوص نگهداری می‌شود. سارا متوجه شد یهودیت چگونه بر مسیحیت و اسلام تأثیر گذاشته، درحالی که خود شامل شاخه‌های مختلفی است. هنگام خروج، تابلوی ""کلیمیان تهران"" توجهش را جلب کرد و به یاد سخن پروفسور افتاد که گفته بود: ""حتی اگر کسی یهودی متولد نشده باشد، می‌تواند به این دین بگرود.""","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا سارا از دیدن کتاب قدیمی درباره ادیان جهان در کتابخانه دانشگاه تهران هیجان زده شد؟"",
      ""options"": [""A) چون کتاب رایگان بود"", ""B) چون موضوع کتاب با پروژه دانشگاهی او مرتبط بود"", ""C) چون کتاب به زبان انگلیسی بود"", ""D) چون کتاب رنگ جلد زیبایی داشت""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های سارا از انتخاب کتاب است که مستقیماً در متن ذکر نشده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""یهودیان ارتدوکس و لیبرال دیدگاه‌های یکسانی درباره ظهور مسیحا دارند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این نیازمند درک تفاوت‌های بین شاخه‌های مختلف یهودیت است که در متن به آن اشاره شده است.""
      },
      {
        ""statement"": ""جامعه یهودیان ایران دارای تاریخچه طولانی‌ای است."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""این نیازمند درک قدمت تاریخی جامعه یهودیان ایران است که در متن ذکر شده است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""سارا کتابی قدیمی درباره ادیان جهان را در کتابخانه پیدا کرد."",
      ""effect"": ""او اطلاعاتی درباره یهودیت جمع‌آوری کرد و با پروفسور ناظمی ملاقات کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این نیازمند درک رابطه علت و معلولی بین کشف کتاب و اقدامات بعدی سارا است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""سارا متوجه شد یهودیت چگونه بر مسیحیت و اسلام تأثیر گذاشته، درحالی که خود شامل «_____» است."",
      ""answer"": ""شاخه‌های مختلفی"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این نیازمند درک ساختار درونی دین یهودیت است که مستقیماً در متن ذکر نشده است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا سارا از کنیسه‌ای در تهران بازدید کرد؟"",
      ""answer"": ""چون می‌خواست اطلاعات بیشتری درباره جامعه یهودیان ایران برای پروژه‌اش جمع‌آوری کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این نیازمند درک انگیزه‌های پشت اقدامات سارا است که مستقیماً در متن ذکر نشده است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر سارا کتاب قدیمی درباره ادیان جهان را پیدا نمی‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""ممکن بود پروژه او درباره یهودیت به اندازه‌ای عمیق و جامع نباشد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این نیازمند درک تأثیر کشف کتاب بر روند تحقیقات سارا است.""
    }
}
```","سارا که در دانشگاه تهران در رشتهٔ ادیان تطبیقی تحصیل می‌کرد، برای پروژه‌ی پایان‌نامه‌اش تصمیم گرفت دربارهٔ یهودیت تحقیق کند. با وجود اینکه خودش مسلمان بود، علاقه‌مند بود که بیشتر دربارهٔ فرهنگ‌ها و ادیان مختلف بداند. یک روز از طریق یکی از اساتیدش با خانواده‌ای یهودی در تهران آشنا شد. آنها با روی باز از سارا دعوت کردند تا در یکی از مراسم‌های شبات آنان شرکت کند.

در شب جمعه، وقتی سارا وارد خانه شد، فضای متفاوتی را حس کرد. خانواده با احترام خاصی شمع‌های شبات را روشن کردند و بخش‌هایی از تورات را با صدای آرام می‌خواندند. سارا از مازیار، پسر بزرگ خانواده، دربارهٔ دیدگاه‌های مختلف در بین یهودیان پرسید. او توضیح داد که یهودیان انواع دیدگاه‌های دینی دارند: برخی مانند اقوامشان در اصفهان، باورهای محافظه‌کارانه دارند و به قوانین مذهبی سخت‌گیرانه پایبندند؛ برخی دیگر در اروپا بیشتر تمایلات لیبرال دارند و آزادی تفکر را ارج می‌نهند. 

مازیار همچنین توضیح داد که بر اساس شریعت یهودیت، کسی که از مادر یهودی به دنیا آمده، یهودی محسوب می‌شود، اما در برخی موارد هم افرادی با ازدواج و تغییر دین به این جامعه وارد می‌شوند. او به سارا گفت که دین یهودیت قدمتی نزدیک به چهار هزار سال دارد و تأثیر فراوانی بر ادیان ابراهیمی دیگر گذاشته است. سارا با شنیدن داستان عهد خدا با ابراهیم تا موسی، بیشتر تحت تأثیر این سنت عمیق قرار گرفت. 

وقتی بیرون آمد، شب بارانی بود اما ذهنش روشن و پر از سوال‌های تازه بود. از خودش پرسید که چطور یک قوم با این پیشینه، می‌تواند هم یکتاپرستی باستانی را حفظ کند و هم در کشورهای مختلف با فرهنگ‌های گوناگون سازگار شود.","```json
{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا احتمال دارد سارا دعوت خانواده یهودی برای شرکت در مراسم شبات را پذیرفت؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون می‌خواست برای شب جمعه سرگرمی داشته باشد."",
      ""B) چون علاقه داشت فرهنگ متفاوتی را از نزدیک تجربه کند."",
      ""C) چون دنبال تغییر دین بود."",
      ""D) چون استادش او را مجبور کرد.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه افراد کنجکاو درباره‌ی فرهنگ‌های دیگر برای درک عمیق‌تر، به تجربه‌ی مستقیم علاقه دارند نیازمند درک گرایش‌های اجتماعی و فرهنگی است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""سارا پس از مراسم شبات، سوالاتی جدید دربارهٔ یهودیت در ذهنش شکل گرفت."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای درک اینکه تجربه‌های فرهنگی تازه باعث برانگیختن کنجکاوی افراد می‌شود، باید شناخت اجتماعی از فرآیند یادگیری غیررسمی داشت.""
    },
    {
      ""statement"": ""مازیار توضیح داد که تنها راه یهودی شدن، تولد از پدر یهودی است."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""فهم نادرست از مفاهیم دینی را می‌توان با توجه به اطلاعات عمومی درباره‌ی قوانین وراثت مذهبی قضاوت کرد.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""سارا در مراسم شبات شرکت کرد و با خانواده یهودی گفتگو کرد"",
    ""effect"": ""ذهنش برای پرسیدن سوالات جدید درباره‌ی یهودیت و فرهنگ دینی بازتر شد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""تعامل با جوامع فرهنگی دیگر اغلب باعث آگاهی بیشتر و شکل‌گیری سوالات نو درباره آن جامعه می‌شود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""با وجود اینکه خودش مسلمان بود، سارا علاقه‌مند بود که بیشتر دربارهٔ «_____» بداند."",
    ""answer"": ""فرهنگ‌ها و ادیان مختلف"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهم اینکه افراد می‌توانند با وجود تعلق مذهبی خاص، نسبت به سایر باورها نیز کنجکاو باشند، نیاز به درک تعاملات هویتی دارد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا مازیار دربارهٔ دیدگاه‌های مختلف یهودیان در نقاط مختلف جهان صحبت کرد؟"",
    ""answer"": ""او می‌خواست به سارا نشان دهد که یهودیت دیدگاه‌های متنوع دارد و نمی‌توان آن را فقط با یک نگرش شناخت."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک این موضوع که افراد برای انتقال تنوع فرهنگی به گفت‌وگو درباره اختلافات می‌پردازند، نیازمند درک ارتباطات بین‌فرهنگی است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر سارا در آن شب بارانی به مراسم شبات نرفته بود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً درک شخصی و مستقیم کمتری از سنت‌های یهودی پیدا می‌کرد و سوالات ذهنی‌اش نیز به‌وجود نمی‌آمد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهم اینکه تجربه‌های حضوری می‌توانند اثر عمیق‌تری بر تفکر بگذارند نیاز به شناخت از فرآیند درونی یادگیری اجتماعی دارد.""
  }
}
```","در یک کوچه آرام شهر قدیمی، جعفر، یک پیرمرد با عشق عمیق به تاریخ و فرهنگ، تصمیم می‌گیرد داستان زندگی خود را برای نوه‌اش، سینا، بیان کند. او با حسی از غرور، شروع به حکایت از جذور قومی و مذهبی خود می‌کند: «ما از بنی‌اسرائیل هستیم که در یک قرارداد با خداوند، پیمانی برقرار کردیم. این پیمان که از ابراهیم آغاز شده و در تحویل قوانین تورات به موسی کامل شد، ما را به یک گروه منحصربه‌فرد تبدیل کرده است.»

جعفر به سینا توضیح می‌دهد که یهودیت فقط یک دین نیست بلکه فرهنگ، فلسفه و سبک زندگی است. سینا با شوق می‌پرسد: «آیا همه یهودیان به یک شیوه زندگی می‌کنند؟» جعفر به او می‌گوید که امروزه یهودیان مختلفی وجود دارند؛ بعضی مثل ارتدوکس‌ها به صورت سختگیرانه قوانین دینی را دنبال می‌کنند، در حالی که لیبرال‌ها به زندگی مدرن و استقلال شخصی اعتقاد دارند.

او ادامه می‌دهد: «در ایران، ما تاریخ طولانی ۲٬۵۰۰ ساله‌ای داریم و همچنان در این سرزمین ساکن هستیم. در سراسر جهان هم، یهودیان در نقاط مختلفی مانند اسرائیل، ایالات متحده و اروپا زندگی می‌کنند.» سینا با تعجب می‌پرسد: «آیا همه یهودیان یکسان هستند؟» جعفر به او می‌گوید که اگرچه ما یک گروه قومی-مذهبی هستیم، اما از لحاظ باورها و روش زندگی بسیار متفاوت هستیم. او به سینا توضیح می‌دهد که حتی تست‌های ژنتیکی نشان می‌دهد ما از یک ریشه مشترک نشأ گرفته‌ایم.

در نهایت، جعفر به نوه‌اش گفت: «یهودیت تنها دین ما نیست، بلکه اصول و اخلاقی است که به دیگر ادیان ابراهیمی مانند مسیحیت و اسلام نیز تأثیر گذاشته است. ما همواره به سرزمین موعود و پیمان خداوند با ما وفادار بوده‌ایم.» سینا با الهام‌بخش بودن داستان داداش خوشحال می‌شود و قسم می‌خورد که تاریخ و فرهنگ خود را همیشه حفظ کند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا جعفر به سینا می‌گوید که یهودیت تنها یک دین نیست؟"",
      ""options"": [""A) چون فرهنگ و باورهای آن بسیار پیچیده است."", ""B) چون اصول یهودیت به دیگر ادیان نیز تأثیر داده است."", ""C) چون همه یهودیان به یک شیوه زندگی می‌کنند."", ""D) چون تست‌های ژنتیکی نشان می‌دهد آنها از ریشه مشترکی نشأت گرفته‌اند.""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کلی از تأثیر یهودیت بر دیگر ادیان و فرهنگ‌ها داشته باشیم.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""جعفر به سینا می‌گوید که تمام یهودیان به طور دقیق یکسان هستند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""باید متوجه شویم که جعفر به تفاوت‌های باوری و فرهنگی یهودیان مختلف اشاره کرده است.""},
      {""statement"": ""یهودیت شامل فرهنگ، فلسفه و سبک زندگی است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این موضوع در داستان به طور مستقیم ذکر شده و نشان می‌دهد که یهودیت فراتر از یک دین است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""جعفر تصمیم می‌گیرد داستان زندگی خود را برای سینا بیان کند."", ""effect"": ""سینا الهام‌بخش بودن داستان داداش را درک کرده و قسم می‌خورد تاریخ و فرهنگ خود را حفظ کند."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""باید متوجه شویم که روایت جعفر نقش مهمی در الهام‌بخش بودن سینا داشته است.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در ایران، ما تاریخ «_____» داریم و همچنان در این سرزمین ساکن هستیم."", ""answer"": ""طولانی ۲٬۵۰۰ ساله"", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فاصله، باید به اهمیت تاریخ طولانی یهودیان در ایران اشاره کرد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا جعفر به سینا می‌گوید که یهودیت تأثیری بر مسیحیت و اسلام داشته است؟"",
      ""answer"": ""چون یهودیت یکی از ادیان ابراهیمی است و اصول و اخلاق آن به دیگر ادیان نیز منتقل شده است."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""باید متوجه شویم که جعفر می‌خواهد سینا درک کاملی از تأثیرات تاریخی یهودیت داشته باشد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر جعفر تصمیم نمی‌گرفت داستان خود را برای سینا بیان کند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً سینا به اندازه کافی با تاریخ و فرهنگ خود آشنایی ندارد و الهام‌بخش نمی‌شود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""باید درک کنیم که روایت جعفر نقش محوری در الهام‌بخش بودن سینا داشته است.""
    }
}","در یکی از خیابان‌های قدیمی تهران، خانواده‌ای یهودی زندگی می‌کردند. آن‌ها فرهنگ و سبک زندگی خود را به دین یهودیت مدیون بودند. یهودیت، که نخستین دین ابراهیمی و یکتاپرست سازمان‌یافته به‌شمار می‌رفت، بر زندگی آن‌ها تأثیر عمیقی گذاشته بود. خانواده از تنخ، که شامل تورات، نوییم و کتوویم بود، به عنوان متون مقدس خود پیروی می‌کردند.

در این خانواده، اعضای آن به شاخه‌های مختلف یهودیت تعلق داشتند. پدر خانواده، یهودی ارتدوکس بود و به وحی تورات از طرف یهوه و پیروی سخت از قوانین مذهبی اعتقاد داشت. او همچنین به ظهور مسیحای موعود معتقد بود. مادر خانواده یهودی لیبرال بود و به زندگی مدرن، استقلال شخصی و آزاداندیشی اعتقاد داشت. فرزندان خانواده نیز دیدگاه‌های متفاوتی داشتند، از جمله یکی از آن‌ها پیرو بازسازی‌خواهی بود.

این خانواده باور داشتند که یهودیت، پیمان یهوه با بنی‌اسرائیل است. آن‌ها می‌دانستند که یهودیت کانون بیشتر متون و سنت‌ها است و تاریخ، اصول و اخلاق آن بر ادیان ابراهیمی پس از خود از جمله مسیحیت و اسلام تأثیر به‌سزایی گذاشته است. بر طبق قوانین یهودیت، چه افرادی که از طریق ازدواج وارد جامعه یهودی شده‌اند و چه افرادی که از مادر و پدری یهودی متولد شده‌اند، یهودی خطاب می‌شوند.

این خانواده با افتخار می‌گفتند که یهودیان یک گروه قومی-مذهبی هستند و مسئله نژادی و تست‌های دی‌ان‌ای فراوان این مسئله را تأیید می‌کند. دین یهودیت دارای تاریخ پیوستهٔ سه تا چهار هزار ساله است. یهود (یְהוּדָה)، واژه‌ای عبری است به معنای ستوده و همچنین صفتی اکتسابی است که به ساکنان یهودیه، قسمتی از سرزمین اسرائیل که سبط یهودا بر آن زندگی می‌کردند، داده می‌شود.

در ایران، این خانواده به عنوان «کلیمی» شناخته می‌شدند، یعنی پیرو موسی کلیم‌الله. به باور آن‌ها، اصل یهودیت از وعده خدا با ابراهیم، اسحاق و یعقوب شروع می‌شود و رسماً با تحویل قوانین تورات به موسی و ورود بنی‌اسرائیل به سرزمین موعود کامل می‌شود.

این خانواده بخشی از جمعیت یهودیان جهان بودند که ۱۳٬۷۴۶٬۱۰۰ نفر، معادل حدود ۰٫۱۹٪ جمعیت جهان را تشکیل می‌دهند. حدود ۶٫۱ میلیون نفر از آن‌ها در اسرائیل، ۵٬۲۷۵٬۰۰۰ نفر در ایالات متحده آمریکا، ۱٫۵ میلیون نفر در اروپا و مابقی در اقیانوسیه، قاره آمریکا و آفریقا زندگی می‌کردند. یهودیان ایران نیز دارای تاریخ ۲٬۵۰۰ ساله بودند و برحسب آمار ۱۳۹۱، حدود ۸٬۷۵۶ یهودی در ایران زندگی می‌کردند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""اگر پدر خانواده یهودی ارتدوکس بود، او به چه چیزی اعتقاد داشت؟"",
      ""options"": [""A) وحی قرآن از طرف خدا"", ""B) وحی تورات از طرف یهوه"", ""C) وحی انجیل از طرف عیسی"", ""D) وحی زرتشت از طرف اهورامزدا""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""یهودیان ارتدوکس به وحی تورات از طرف یهوه اعتقاد دارند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""یهودیان ایران دارای تاریخ ۲٬۵۰۰ ساله هستند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""یهودیان ایران تاریخ طولانی دارند.""},
      {""statement"": ""یهودیان ایران بیشتر در اسرائیل زندگی می‌کنند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""یهودیان ایران در ایران زندگی می‌کنند نه اسرائیل.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""پدر خانواده یهودی ارتدوکس بود"",
      ""effect"": ""او به وحی تورات از طرف یهوه و پیروی سخت از قوانین مذهبی اعتقاد داشت"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""یهودیان ارتدوکس به وحی تورات و پیروی از قوانین مذهبی اعتقاد دارند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""یهودیان ایران دارای تاریخ «_____» ساله هستند."",
      ""answer"": ""۲٬۵۰۰"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""یهودیان ایران تاریخ طولانی دارند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پدر خانواده به وحی تورات از طرف یهوه اعتقاد داشت؟"",
      ""answer"": ""پدر خانواده یهودی ارتدوکس بود و یهودیان ارتدوکس به وحی تورات از طرف یهوه اعتقاد دارند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""یهودیان ارتدوکس به وحی تورات و پیروی از قوانین مذهبی اعتقاد دارند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مادر خانواده نیز یهودی ارتدوکس بود، آیا او نیز به وحی تورات از طرف یهوه اعتقاد داشت؟"",
      ""answer"": ""بله، اگر مادر خانواده یهودی ارتدوکس بود، او نیز به وحی تورات از طرف یهوه اعتقاد داشت."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""یهودیان ارتدوکس به وحی تورات و پیروی از قوانین مذهبی اعتقاد دارند.""
    }
}
```"
2676,2677,حسن عسکری,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AD%D8%B3%D9%86_%D8%B9%D8%B3%DA%A9%D8%B1%DB%8C,"ابومحمد حسن بن علی بن محمد (به عربی: أبو محمّد الحسن بن علیّ بن محمّد؛ زادهٔ ۸ ربیع‌الثانی ۲۳۲ هجری قمری برابر با ۸۴۶ میلادی در مدینه – درگذشتهٔ ۸ ربیع‌الاول ۲۶۰ هجری قمری برابر با ۸۷۴ میلادی در سامرا) ملقب به ابن الرضا و معروف به عسکری، یازدهمین امام شیعیان دوازده امامی پس از پدرش هادی و قبل از پسرش مهدی بود. او و پدرش امامین عسکریین نامیده می‌شوند زیرا شهر سامرا — که مجبور به زندگی در آن بودند — در واقع یک اردوگاه نظامی بود.
وی بیشتر طول عمرش را در حبس خانگی به سر برد؛ مخصوصاً به دلیل قول مشهوری که بیان می‌کرد وی صاحب فرزندی خواهد شد که به‌عنوان منجی آخرالزمان قیام خواهد کرد تا زمین را از عدالت پر کند. حسن عسکری طی سال‌های امامت خود در سامرا تحت محدودیت‌های اعمال‌شده از سوی خلافت عباسیان می‌زیست. وی زیر نظر جاسوسان خلیفه‌های وقت بود و لذا نمی‌توانست با شیعیان ارتباط آزادانه داشته باشد و تنها خواص اصحابش با وی شخصاً ارتباط داشتند. وی در سال ۲۶۰ ه‍.ق بیمار شد. معتمد، خلیفهٔ عباسی، چند نفر مراقب به همراه پزشک و قاضی القضات را بر بالین وی فرستاد. نهایتاً وی در اثر این بیماری در ۸ ربیع‌الاول آن سال مقارن با اول ژانویه ۸۷۴ درگذشت. به‌نوشتهٔ منابع شیعی، عاقبت به دستور معتمد خلیفهٔ عباسی مسموم، و در سامرا در کنار قبر پدرش علی هادی مدفون شد. او پس از انجام مراسم در منزلش دفن شد. بنا بر روایت شیخ طوسی، عثمان بن سعید در طول بیماری حسن عسکری بر بالین وی بود و مراسم غسل و خاک‌سپاری را به جا آورد.

","ابومحمد حسن بن علی بن محمد (به عربی: أبو محمّد الحسن بن علیّ بن محمّد؛ زادهٔ ۸ ربیع‌الثانی ۲۳۲ هجری قمری برابر با ۸۴۶ میلادی در مدینه – درگذشتهٔ ۸ ربیع‌الاول ۲۶۰ هجری قمری برابر با ۸۷۴ میلادی در سامرا) ملقب به ابن الرضا و معروف به عسکری، یازدهمین امام شیعیان دوازده امامی پس از پدرش هادی و قبل از پسرش مهدی بود. او و پدرش امامین عسکریین نامیده می‌شوند زیرا شهر سامرا — که مجبور به زندگی در آن بودند — در واقع یک اردوگاه نظامی بود.
وی بیشتر طول عمرش را در حبس خانگی به سر برد؛ مخصوصاً به دلیل قول مشهوری که بیان می‌کرد وی صاحب فرزندی خواهد شد که به‌عنوان منجی آخرالزمان قیام خواهد کرد تا زمین را از عدالت پر کند. حسن عسکری طی سال‌های امامت خود در سامرا تحت محدودیت‌های اعمال‌شده از سوی خلافت عباسیان می‌زیست. وی زیر نظر جاسوسان خلیفه‌های وقت بود و لذا نمی‌توانست با شیعیان ارتباط آزادانه داشته باشد و تنها خواص اصحابش با وی شخصاً ارتباط داشتند. وی در سال ۲۶۰ ه‍.ق بیمار شد. معتمد، خلیفهٔ عباسی، چند نفر مراقب به همراه پزشک و قاضی القضات را بر بالین وی فرستاد. نهایتاً وی در اثر این بیماری در ۸ ربیع‌الاول آن سال مقارن با اول ژانویه ۸۷۴ درگذشت. به‌نوشتهٔ منابع شیعی، عاقبت به دستور معتمد خلیفهٔ عباسی مسموم، و در سامرا در کنار قبر پدرش علی هادی مدفون شد. او پس از انجام مراسم در منزلش دفن شد. بنا بر روایت شیخ طوسی، عثمان بن سعید در طول بیماری حسن عسکری بر بالین وی بود و مراسم غسل و خاک‌سپاری را به جا آورد.",ویکی‌پدیا مقاله‌های خوب,264,"تصور کنید در سامرا، شهری که بیشتر شبیه به یک اردوگاه نظامی بود، روزها در سکوت و زیر سایه مراقبت‌های شدید عباسیان می‌گذشت. مردی که همه او را با لقب «عسکری» یا «ابن الرضا» می‌شناختند، اما نام کاملش ابومحمد حسن بن علی بن محمد بود، در خانه‌اش زندگی می‌کرد که بیشتر به یک حبس خانگی شباهت داشت. او که یازدهمین امام شیعیان دوازده امامی بود و پس از پدرش هادی و قبل از پسرش مهدی، جایگاه امامت را بر عهده داشت، سالیان متمادی را در این شهر گذراند. این وضعیت به خاطر پیشگویی مهمی بود که از ظهور فرزندش به عنوان منجی آخرالزمان خبر می‌داد.

ارتباط آزادانه او با شیعیان غیرممکن بود؛ جاسوسان خلیفه همواره مراقب بودند و تنها خواص اصحابش می‌توانستند پنهانی با او ملاقات کنند. او و پدرش به دلیل اجبار به زندگی در این شهر نظامی، ""عسکریین"" نامیده می‌شدند. در سال ۲۶۰ هجری قمری (۸۷۴ میلادی)، خبر رسید که امام حسن عسکری سخت بیمار شده است. معتمد، خلیفه عباسی، بلافاصله چندین مراقب، پزشک و حتی قاضی القضات را به بالین او فرستاد – شاید برای نظارت، نه برای کمک. سرانجام در ۸ ربیع‌الاول همان سال، یعنی اول ژانویه ۸۷۴، او در اثر همین بیماری درگذشت. بسیاری از شیعیان معتقدند او به دستور معتمد مسموم شده بود. پیکر او پس از انجام مراسم غسل و کفن توسط عثمان بن سعید، که در طول بیماری نیز کنارش بود، در همان خانه‌اش در سامرا، کنار مزار پدرش علی هادی به خاک سپرده شد. بدین ترتیب زندگی مردی که در ۸ ربیع‌الثانی ۲۳۲ هجری قمری در مدینه متولد شده بود، در سامرا به پایان رسید.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به وضعیت عمومی سامرا و امام عسکری، انگیزه اصلی معتمد عباسی از فرستادن مراقب، پزشک و قاضی‌القضات به بالین امام چه بود؟"",
      ""options"": [
        ""A) تضمین سلامت و بهبودی کامل امام"",
        ""B) کنترل و نظارت بر آخرین لحظات زندگی امام"",
        ""C) نشان دادن شفقت و حسن نیت به عموم"",
        ""D) جمع‌آوری اطلاعات پزشکی برای تاریخ‌نگاری""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای درک انگیزه واقعی خلیفه، نیاز به دانش عمومی از روابط قدرت و اهداف حکمرانان در کنترل افراد تحت نظر وجود دارد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""وضعیت حبس خانگی امام عسکری و مراقبت‌های شدید، تلاشی برای جلوگیری از تحقق یک پیشگویی مهم بود."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""برای تشخیص صحت این جمله، باید علت اعمال محدودیت بر امام و ارتباط آن با پیشگویی ظهور فرزندش را درک کرد.""
      },
      {
        ""statement"": ""لقب «عسکریین» به دلیل این داده شده بود که امام هادی و امام عسکری از خانواده‌ای نظامی و جنگجو بودند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""برای رد این جمله، باید دانست که لقب «عسکریین» به دلیل اجبار امامان به زندگی در شهر نظامی سامرا به آن‌ها اطلاق شده، نه به دلیل پیشینه خانوادگی.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""اعتقاد به پیشگویی ظهور منجی از نسل امام حسن عسکری"",
      ""effect"": ""اعمال محدودیت‌های شدید و زندگی تحت نظارت برای امام عسکری"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این زوج نیازمند درک این است که چگونه باور به یک پیشگویی می‌تواند منجر به اقدامات پیشگیرانه توسط یک حکومت شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""با توجه به وضعیت سامرا و نظارت‌های شدید، انجام وظایف «_____» برای امام عسکری با چالش‌های فراوانی همراه بود."",
      ""answer"": ""امامت"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن جای خالی، باید نقش و وظیفه امام در جامعه شیعی و تضاد آن با محدودیت‌های تحمیل شده را درک کرد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا بسیاری از شیعیان بر این باورند که امام حسن عسکری به دستور خلیفه مسموم شده بود؟"",
      ""answer"": ""با توجه به دشمنی و محدودیت‌های شدید خلیفه بر امام و همچنین تمایل او به کنترل وضعیت جانشینی، این باور در میان شیعیان شکل گرفته است."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ، باید ارتباط منطقی میان خصومت خلیفه، نظارت شدید و مرگ ناگهانی امام را درک کرد که به شایعه مسمومیت دامن زده است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پیشگویی درباره ظهور فرزند امام عسکری به عنوان منجی آخرالزمان وجود نداشت، چه تغییری در شرایط زندگی ایشان محتمل بود؟"",
      ""answer"": ""در آن صورت، امام عسکری احتمالاً می‌توانستند زندگی عادی‌تری داشته باشند و با شیعیان خود آزادانه‌تر ارتباط برقرار کنند، زیرا انگیزه اصلی خلیفه برای اعمال محدودیت‌ها از بین می‌رفت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ، باید رابطه علت و معلولی میان وجود پیشگویی و اعمال محدودیت‌ها بر امام را تشخیص داد.""
    }
}
```","حسن در خانه‌ای کوچک در محله‌ای نظامی زندگی می‌کرد که دورتادور آن سربازانی گشت می‌زدند. هر وقت یکی از دوستان قدیمی‌اش می‌خواست به دیدنش بیاید، باید از چندین مانع عبور می‌کرد و تحت نظر قرار می‌گرفت. تنها چند نفر خاص اجازه ملاقات با او را داشتند و بقیه باید از دور او را می‌دیدند.  

یک روز، حسن به شدت مریض شد. خبر بیماری‌اش به سرعت پیچید و حاکمان شهر چند نفر را همراه با پزشک به خانه‌اش فرستادند. دوست نزدیکش، عثمان، تمام مدت در کنار بستر او ماند و نگران حالش بود. پزشکان داروهایی تجویز کردند، اما حال حسن روزبه‌روز بدتر می‌شد.  

صبح یکی از روزهای سرد زمستان، وقتی عثمان برای نماز بیدار شد، متوجه شد حسن دیگر نفس نمی‌کشد. با وجود حضور مأموران، عثمان طبق رسوم، بدن او را غسل داد و آماده دفن کرد. مردم با ناراحتی جمع شدند تا او را در کنار قبر پدرش به خاک بسپارند. بعضی‌ها در دلشان شک داشتند که مرگ او طبیعی نبوده، اما کسی جرأت گفتن این حرف را نداشت. بعد از خاکسپاری، سربازان همچنان مراقب قبر او بودند، گویی می‌ترسیدند از آنچه ممکن است بعد از این اتفاق بیفتد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مردم جرأت نداشتند درباره مرگ حسن صحبت کنند؟"",
      ""options"": [""A) چون دوست نداشتند درباره مرگ صحبت کنند"", ""B) چون از عواقب صحبت کردن می‌ترسیدند"", ""C) چون اطلاعات کافی نداشتند"", ""D) چون مرگ حسن طبیعی بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک ترس از عواقب صحبت کردن در یک محیط نظامی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""حسن در محله‌ای زندگی می‌کرد که امنیت بالایی داشت."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""وجود سربازان و موانع نشان‌دهنده امنیت بالاست.""},
      {""statement"": ""عثمان بدون اجازه مأموران بدن حسن را غسل داد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""عثمان طبق رسوم عمل کرد و مأموران حضور داشتند.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""خبر بیماری حسن به سرعت پیچید."",
      ""effect"": ""حاکمان شهر پزشک و چند نفر را به خانه‌اش فرستادند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک واکنش حاکمان به خبر مهم است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""بعد از خاکسپاری، سربازان همچنان مراقب قبر او بودند، گویی می‌ترسیدند از «_____»."",
      ""answer"": ""آنچه ممکن است بعد از این اتفاق بیفتد"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک نگرانی سربازان از عواقب احتمالی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا عثمان تمام مدت در کنار بستر حسن ماند؟"",
      ""answer"": ""زیرا او دوست نزدیک حسن بود و نگران حالش بود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک رابطه نزدیک بین دوستان است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر حسن در محله‌ای معمولی زندگی می‌کرد، چه تفاوتی در داستان ایجاد می‌شد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً دوستانش راحت‌تر به دیدنش می‌آمدند و مرگش کمتر مشکوک به نظر می‌رسید."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر محیط نظامی بر روابط اجتماعی است.""
    }
}
```","در محله‌ای قدیمی از شهر سامرا، جوانی خوش‌سیما و آرام به نام حسن شب‌ها را در اتاقی کوچک و آرام سپری می‌کرد. همسایگان کمتر او را در کوچه می‌دیدند و همیشه زمزمه‌هایی درباره‌ی زندگی پرمحدودیتش به گوش می‌رسید. گفته می‌شد که حکومت به دلیل پیشگویی‌ خاصی که درباره‌ی فرزند آینده‌اش وجود داشت، به او بدبین بود. برخی باور داشتند که فرزند او روزی دگرگونی بزرگ در جهان ایجاد خواهد کرد؛ این باور باعث شده بود که دائم زیر نظر باشد.

روزی از روزها، صدای گام‌های سنگین سربازان عباسی در کوچه‌ پیپیچید. عده‌ای به خانه‌ی حسن وارد شدند. یکی، لباس پزشکان بر تن داشت؛ دیگری، قاضی القضات زمان را همراهی می‌کرد. گفته شد که حسن بیمار شده و خلیفه‌ وقت، معتمد عباسی، چند نفر را برای مراقبتش فرستاده است. از آن روز، خانه‌اش بیشتر از قبل در سکوت فرو رفت.

اندکی بعد، خبر رسید که حسن درگذشته است. تاریخ‌شان را هم برخی‌ها با نجومی دقیق می‌نوشتند: اول ژانویه سال ۸۷۴ میلادی، برابر با هشتم ربیع‌الاول. مردم آرام سر تکان می‌دادند و برخی آه می‌کشیدند. پیکر حسن را در خانه‌اش غسل دادند. مردی به نام عثمان بن سعید در کنار او بود و تمامی آداب را به جا آورد. بعد نیز او را در همان شهر، در کنار آرامگاه پدرش، آرام کردند.

برخی نجوا می‌کردند که علت مرگ، نه صرفاً بیماری، که زهری پنهان بوده که به فرمان خلیفه بر دستش چکیده. اگرچه هیچ‌کس با صراحت چیزی نمی‌گفت، اما نگاه‌ها، تشویش‌ها و خاطراتی که نقل می‌شدند، همه حکایت از این داشتند که ماجرای زندگی حسن، فراسوی یک زندان خانگی ساده بود.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا ممکن است حسن اجازه نداشت آزادانه در کوچه‌های محله رفت‌وآمد کند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون او فردی مشهور و مردمی بود."",
      ""B) چون حکومت به دلیل پیشگویی‌ها درباره‌ی فرزند آینده‌اش از او هراس داشت."",
      ""C) چون خانواده‌اش او را از بیرون رفتن منع کرده بودند."",
      ""D) چون خودش علاقه‌ای به ارتباط با مردم نداشت.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پاسخ، باید درک کرد که در جوامع استبدادی، افراد تحت نظارت به‌دلیل نگرانی از خطرات احتمالی برای نظام حاکم محدود می‌شوند، نه فقط به دلایل شخصی یا خانوادگی.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""عثمان بن سعید در مراسم غسل و دفن حسن نقش فعالی داشت."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""مراسم‌های مذهبی معمولاً توسط افراد مورد اعتماد و دارای جایگاه خاص انجام می‌شود و نیازمند شناخت نقش‌های اجتماعی است.""
    },
    {
      ""statement"": ""حسن پس از مرگ به شهر دیگری منتقل و در آنجا دفن شد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""از منظر اجتماعی و مذهبی، دفن در محل زندگی و در کنار نزدیکان رایج است و خلاف آن باید با دلیلی قوی همراه باشد.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""پیشگویی درباره‌ی فرزند آینده‌ی حسن"",
    ""effect"": ""موجب شد حکومت به رفتار و زندگی حسن مشکوک شود و او را تحت نظارت قرار دهد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""باورهای جمعی و پیش‌بینی‌های مربوط به آینده در جوامع سنتی می‌توانند موجب ترس حاکمان شوند و تأثیر مستقیمی بر روابط حکومت با مردم داشته باشند.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""پس از ورود پزشک و قاضی القضات به خانه‌ی حسن، خانه‌اش بیشتر از قبل در سکوت «_____»."",
    ""answer"": ""فرو رفت"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک این جمله نیازمند شناخت تأثیر اجتماعی حضور نیروهای حکومتی بر فضای خانه‌ها در شرایط فشار سیاسی است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا احتمال داشت مرگ حسن طبیعی نبوده باشد؟"",
    ""answer"": ""چون برخی نشانه‌ها و نجواها حاکی از آن بود که زهری به دستور خلیفه به او داده شده بود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""در شرایط سیاسی سرکوب‌گر، مرگ افراد تحت نظارت می‌تواند شک‌برانگیز تلقی شود، حتی اگر رسماً دلیل آن بیماری اعلام گردد.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر درباره‌ی فرزند آینده‌ی حسن پیشگویی خاصی وجود نداشت، چه تغییری ممکن بود در زندگی حسن رخ دهد؟"",
    ""answer"": ""ممکن بود او آزادانه‌تر زندگی کند و کمتر مورد شک یا نظارت حکومت قرار گیرد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک این سؤال نیازمند شناخت تأثیر پیش‌داوری‌ها و باورهای اجتماعی بر رفتار حاکمیت نسبت به شهروندان است.""
  }
}","در یک زمان دور در شهر سامرا، که با خاک و ماسه پر از اردوگاه‌های نظامی بود، حسن عسکری به عنوان یکی از فرزندان برجسته مدینه به این شهر منتقل شد. او در خانه‌ای محصور زندگی می‌کرد که توسط نگران‌سازان خلیفه تحت نظر بود. مردم شهر کمتر از وجود او می‌شنیدند؛ تنها دوستان نزدیک و اعتمادی او می‌توانستند به‌طور رمزی با او ارتباط برقرار کنند. همواره گفته می‌شد که وی صاحب یک پیام مهم است که حتی خلیفه معتمد نیز از آن می‌ترسید: پیش‌بینی‌ای که می‌گفت فرزندی از او منجی آخرالزمان خواهد بود.

حسن عسکری در طول عمر خود با مشکلات بسیاری مواجه شد. اغلب در خانه خود به صورت حبس خانگی زندگی می‌کرد و فقط در حالات خاص اجازه خروج داشت. جاسوسان خلیفه همیشه در نزدیکی او بودند و تمام حرکاتش را ردیابی می‌کردند. اما در سال‌های آخر عمرش، وضعیت بدتر شد. در یک زمستان سرد، بیمار شد و خلیفه به بالین او مراقبان، پزشکان، و حتی قاضی قضات را فرستاد تا اطمینان حاصل کنند که همه چیز تحت کنترل است.

پس از مدتی، حسن عسکری درگذشت. برخی گفته‌های تاریخی نشان می‌دهد که این مرگ تحت دستور خلیفه بود. او در کنار قبر پدرش، علی هادی، در سامرا دفن شد. مراسم دفن به‌طور خصوصی و با حضور کمی از افراد انجام شد. عثمان بن سعید، یکی از اعتمادیان او، نقش کلیدی در انجام مراسم غسل و خاک‌سپاری ایفا کرد. این رویدادها، با وجود محدودیت‌های فراوان، به یادگاری دائمی از زندگی و نقش حسن عسکری در تاریخ تبدیل شدند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا حسن عسکری در طول زندگی‌اش تحت نظر جاسوسان قرار داشت؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل اینکه او یک نظامی برجسته بود"", ""B) به خاطر پیام مهمی که بر علیه خلیفه داشت"", ""C) زیرا شهر سامرا از نظر امنیتی ناامن بود"", ""D) به دلیل بیماری مداوم او""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، لازم است فهمید که وجود پیامی مهم و ترس خلیفه از آن دلیل اصلی نظارت بر او بوده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""حسن عسکری به دلیل ترس خلیفه از پیش‌بینی‌های او، زندگی محدودی داشت."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""فهم این حقیقت که ترس خلیفه از پیام حسن عسکری منجر به محدود کردن حریم شخصی او شده است.""},
      {""statement"": ""مراسم دفن حسن عسکری با حضور عمومی و گسترده مردم برگزار شد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""مراسم دفن به‌صورت خصوصی و با حضور کمی افراد انجام شد، بنابراین این بیان نادرست است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""خلیفه از پیام مهم حسن عسکری می‌ترسید"", ""effect"": ""او را تحت نظارت مستمر قرار داد"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""ترس خلیفه از پیام حساس حسن عسکری دلیل اصلی نظارت مستمر بر او بوده است.""},
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در سال‌های آخر عمرش، وضعیت حسن عسکری «_____» شد."", ""answer"": ""بدتر"", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""استفاده از عبارت وضعیت بدتر شدن نشان‌دهنده حالات تشدید شده حبس و محدودیت در زندگی اوست.""},
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مراسم دفن حسن عسکری به‌صورت خصوصی انجام شد؟"",
      ""answer"": ""به دلیل محدودیت‌های امنیتی و نظارت خلیفه، مراسم به‌صورت خصوصی برگزار شد تا هیچ اغتشاشی به وجود نیاید."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه خلیفه نیاز به کنترل تمام جزئیات زندگی و حتی مرگ حسن عسکری داشت.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر خلیفه از پیام حسن عسکری مطلع نبود، آیا او همچنان تحت نظارت قرار می‌گرفت؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً نه؛ زیرا دلیل اصلی نظارت بر او وجود این پیام و ترس خلیفه از آن بوده است."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""فاهم شدن این حقیقت که نظارت بر حسن عسکری مستقیماً به پیام او و تأثیر آن در تصمیمات خلیفه بستگی داشت.""
    }
}","حسن در خانه‌اش در سامرا نشسته بود. این شهر که یک اردوگاه نظامی بود، زندگی را برای او و پدرش، علی هادی، دشوار کرده بود. حسن یازدهمین امام شیعیان دوازده امامی بود و پس از پدرش و قبل از پسرش مهدی این مقام را به عهده داشت. او بیشتر عمر خود را در حبس خانگی گذرانده بود، مخصوصاً به دلیل قول مشهوری که می‌گفت وی صاحب فرزندی خواهد شد که به‌عنوان منجی آخرالزمان قیام خواهد کرد تا زمین را از عدالت پر کند.

حسن عسکری در سال‌های امامت خود در سامرا زیر نظر جاسوسان خلیفه‌های عباسی بود. او نمی‌توانست با شیعیان ارتباط آزادانه داشته باشد و تنها خواص اصحابش با وی شخصاً ارتباط داشتند. این محدودیت‌ها زندگی او را بسیار سخت کرده بود، اما او همچنان به انجام وظایف خود ادامه می‌داد.

در سال ۲۶۰ هجری قمری، حسن بیمار شد. معتمد، خلیفهٔ عباسی، چند نفر مراقب به همراه پزشک و قاضی القضات را برای نظارت بر وضعیت او فرستاد. با وجود تلاش‌های پزشکان، حسن نهایتاً در ۸ ربیع‌الاول آن سال، معادل با اول ژانویه ۸۷۴ میلادی، درگذشت. منابع شیعی نوشته‌اند که او به دستور معتمد خلیفهٔ عباسی مسموم شده بود.

پس از مرگ حسن، او در کنار قبر پدرش علی هادی در سامرا دفن شد. مراسم غسل و خاک‌سپاری او توسط عثمان بن سعید، که طی بیماری حسن بر بالین او بود، انجام شد. حسن عسکری، که در منزلش دفن شد، همچنان در قلب‌های شیعیان جاودانه است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا حسن عسکری زندگی سختی داشت؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل فقر"", ""B) به دلیل حبس خانگی و نظارت خلیفه‌های عباسی"", ""C) به دلیل بیماری"", ""D) به دلیل داشتن فرزندان زیاد""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""حبس خانگی و نظارت خلیفه‌های عباسی زندگی را برای هر فردی دشوار می‌کند زیرا آزادی‌های فردی را محدود می‌کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""حسن عسکری به دلیل بیماری درگذشت."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""بیماری یکی از علل احتمالی مرگ انسان است.""},
      {""statement"": ""حسن عسکری به دلیل کهولت سن درگذشت."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""کهولت سن به تنهایی علت مرگ نیست و بیماری یا سایر عوامل نیز نقش دارند.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""حسن عسکری تحت نظارت خلیفه‌های عباسی بود."", ""effect"": ""او نمی‌توانست با شیعیان ارتباط آزادانه داشته باشد."", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""نظارت و کنترل اجتماعی ارتباطات فردی را محدود می‌کند.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""حسن عسکری به دلیل «_____» زندگی سختی داشت."", ""answer"": ""حبس خانگی و نظارت خلیفه‌های عباسی"", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""حبس خانگی و نظارت خلیفه‌های عباسی زندگی را برای هر فردی دشوار می‌کند زیرا آزادی‌های فردی را محدود می‌کند.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا حسن عسکری نمی‌توانست با شیعیان ارتباط آزادانه داشته باشد؟"",
      ""answer"": ""به دلیل نظارت خلیفه‌های عباسی و حبس خانگی، او نمی‌توانست با شیعیان ارتباط آزادانه داشته باشد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""نظارت و کنترل اجتماعی ارتباطات فردی را محدود می‌کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر حسن عسکری تحت نظارت خلیفه‌های عباسی نبود، چه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""او می‌توانست با شیعیان ارتباط آزادانه داشته باشد و زندگی آسان‌تری داشته باشد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""عدم نظارت و کنترل اجتماعی به او اجازه می‌داد آزادانه ارتباط برقرار کند و زندگی راحت‌تری داشته باشد.""
    }
}
```"
3526,3532,دریاچه آرال,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AF%D8%B1%DB%8C%D8%A7%DA%86%D9%87_%D8%A2%D8%B1%D8%A7%D9%84,"دریاچهٔ آرال (به انگلیسی: Aral Lake) یا دریاچهٔ خوارزم (به انگلیسی: Kharazm Lake) یک دریاچهٔ آب شور در آسیای میانه، میان قره‌قالپاقستان در کشور ازبکستان در جنوب و قزاقستان در شمال بود. دریای آرال میلیون‌ها سال پیش بخشی از دریای پاراتتیس بود. دریای آرال یک دریاچه اندورهیک (پرشور) بود که بین قزاقستان در شمال و ازبکستان در جنوب آن قرار داشت که در دهه ۱۹۶۰ شروع به کوچک شدن کرد و در دهه ۲۰۱۰ تا حد زیادی خشک شد. در منطقه آکتوبه و کیزیلوردا قزاقستان و منطقه خودمختار کاراکالپاکستان ازبکستان قرار داشت. این نام تقریباً از زبان‌های مغولی و ترکی به «دریای جزایر» ترجمه می‌شود، که اشاره‌ای به تعداد زیادی جزیره (بیش از ۱۱۰۰) است که زمانی در آب‌های آن پراکنده بودند. حوضه آبریز دریای آرال ازبکستان و بخش‌هایی از افغانستان، ایران، قزاقستان، قرقیزستان، تاجیکستان و ترکمنستان را در بر می‌گیرد. دریاچه آرال که قبلاً چهارمین دریاچه بزرگ جهان با مساحت ۶۸۰۰۰ کیلومتر مربع (۲۶۳۰۰ مایل مربع) بود، در دهه ۱۹۶۰ پس از منحرف شدن رودخانه‌هایی که از آن تغذیه می‌کردند توسط پروژه‌های آبیاری شوروی شروع به کوچک شدن کرد. تا سال ۲۰۰۷، به ۱۰٪ از اندازه اصلی خود کاهش یافت و به چهار دریاچه تقسیم شد: دریای آرال شمالی، حوضه‌های شرقی و غربی دریای آرال جنوبی که زمانی بسیار بزرگتر بود، و دریاچه میانی کوچکتر بارساکلمز. تا سال ۲۰۰۹، دریاچه جنوب شرقی ناپدید شد و دریاچه جنوب غربی به یک نوار نازک در لبه غربی دریای جنوبی سابق عقب‌نشینی کرد. در سال‌های پس از آن، جریان‌های گاه‌به‌گاه آب سبب تجدید دریاچه جنوب شرقی شده است که گاهی به میزان کمی دوباره پر می‌شود. تصاویر ماهواره‌ای ناسا در اوت ۲۰۱۴ نشان داد که برای اولین بار در تاریخ مدرن حوضه شرقی دریای آرال کاملاً خشک شده است. حوضه شرقی اکنون صحرای آرالکم نامیده می‌شود. در تلاشی در قزاقستان برای نجات و دوباره پر کردن دریای آرال شمالی، سد دایک کوکارال در سال ۲۰۰۵ تکمیل شد. در سال ۲۰۰۸، سطح آب ۱۲ متر (۳۹ فوت) بالاتر از سال ۲۰۰۳ بود. از سال ۲۰۱۳، شوری کاهش یافت و ماهی‌ها دوباره به تعداد کافی برای برخی از ماهیگیری‌ها حضور داشتند. پس از بازدید از مویناک در سال ۲۰۱۱، بان کی مون، دبیرکل پیشین سازمان ملل، کوچک شدن دریای آرال را «یکی از بدترین بلایای زیست‌محیطی سیاره» نامید. صنعت ماهیگیری منطقه که زمانی پررونق بود، ویران شده و بیکاری و مشکلات اقتصادی را به همراه داشته است. آب رودخانه سیر دریا برای آبیاری حدود دو میلیون هکتار (۵۰۰۰۰۰ هکتار) از زمین‌های کشاورزی در دره فرغانه استفاده می‌شود. منطقه دریای آرال به شدت آلوده است و به دنبال آن مشکلات بهداشت عمومی جدی است. یونسکو اسناد تاریخی مربوط به دریای آرال را به عنوان منبعی برای مطالعه تراژدی زیست‌محیطی به فهرست حافظه جهانی خود اضافه کرده است.

",دریاچهٔ آرال (به انگلیسی: Aral Lake) یا دریاچهٔ خوارزم (به انگلیسی: Kharazm Lake) یک دریاچهٔ آب شور در آسیای میانه، میان قره‌قالپاقستان در کشور ازبکستان در جنوب و قزاقستان در شمال بود. دریای آرال میلیون‌ها سال پیش بخشی از دریای پاراتتیس بود. دریای آرال یک دریاچه اندورهیک (پرشور) بود که بین قزاقستان در شمال و ازبکستان در جنوب آن قرار داشت که در دهه ۱۹۶۰ شروع به کوچک شدن کرد و در دهه ۲۰۱۰ تا حد زیادی خشک شد. در منطقه آکتوبه و کیزیلوردا قزاقستان و منطقه خودمختار کاراکالپاکستان ازبکستان قرار داشت. این نام تقریباً از زبان‌های مغولی و ترکی به «دریای جزایر» ترجمه می‌شود، که اشاره‌ای به تعداد زیادی جزیره (بیش از ۱۱۰۰) است که زمانی در آب‌های آن پراکنده بودند. حوضه آبریز دریای آرال ازبکستان و بخش‌هایی از افغانستان، ایران، قزاقستان، قرقیزستان، تاجیکستان و ترکمنستان را در بر می‌گیرد. دریاچه آرال که قبلاً چهارمین دریاچه بزرگ جهان با مساحت ۶۸۰۰۰ کیلومتر مربع (۲۶۳۰۰ مایل مربع) بود، در دهه ۱۹۶۰ پس از منحرف شدن رودخانه‌هایی که از آن تغذیه می‌کردند توسط پروژه‌های آبیاری شوروی شروع به کوچک شدن کرد. تا سال ۲۰۰۷، به ۱۰٪ از اندازه اصلی خود کاهش یافت و به چهار دریاچه تقسیم شد: دریای آرال شمالی، حوضه‌های شرقی و غربی دریای آرال جنوبی که زمانی بسیار بزرگتر بود، و دریاچه میانی کوچکتر بارساکلمز. تا سال ۲۰۰۹، دریاچه جنوب شرقی ناپدید شد و دریاچه جنوب غربی به یک نوار نازک در لبه غربی دریای جنوبی سابق عقب‌نشینی کرد. در سال‌های پس از آن، جریان‌های گاه‌به‌گاه آب سبب تجدید دریاچه جنوب شرقی شده است که گاهی به میزان کمی دوباره پر می‌شود. تصاویر ماهواره‌ای ناسا در اوت ۲۰۱۴ نشان داد که برای اولین بار در تاریخ مدرن حوضه شرقی دریای آرال کاملاً خشک شده است. حوضه شرقی اکنون صحرای آرالکم نامیده می‌شود. در تلاشی در قزاقستان برای نجات و دوباره پر کردن دریای آرال شمالی، سد دایک کوکارال در سال ۲۰۰۵ تکمیل شد. در سال ۲۰۰۸، سطح آب ۱۲ متر (۳۹ فوت) بالاتر از سال ۲۰۰۳ بود. از سال ۲۰۱۳، شوری کاهش یافت و ماهی‌ها دوباره به تعداد کافی برای برخی از ماهیگیری‌ها حضور داشتند. پس از بازدید از مویناک در سال ۲۰۱۱، بان کی مون، دبیرکل پیشین سازمان ملل، کوچک شدن دریای آرال را «یکی از بدترین بلایای زیست‌محیطی سیاره» نامید. صنعت ماهیگیری منطقه که زمانی پررونق بود، ویران شده و بیکاری و مشکلات اقتصادی را به همراه داشته است. آب رودخانه سیر دریا برای آبیاری حدود دو میلیون هکتار (۵۰۰۰۰۰ هکتار) از زمین‌های کشاورزی در دره فرغانه استفاده می‌شود. منطقه دریای آرال به شدت آلوده است و به دنبال آن مشکلات بهداشت عمومی جدی است. یونسکو اسناد تاریخی مربوط به دریای آرال را به عنوان منبعی برای مطالعه تراژدی زیست‌محیطی به فهرست حافظه جهانی خود اضافه کرده است.,ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,452,"پیرمرد ماهیگیر، حسن، در ساحل سابق دریاچه آرال نشسته بود و به افق غبارآلود خیره می‌شد. یادش می‌آمد که چطور این آب شور، در قلب آسیای میانه، زمانی آنقدر وسیع بود که از این سو به آن سو چشم کار نمی‌کرد و دو کشور قزاقستان در شمال و ازبکستان در جنوب، از جمله مناطق آکتوبه و کیزیلوردا در قزاقستان و منطقه خودمختار کاراکالپاکستان در ازبکستان را به هم وصل می‌کرد. میلیون‌ها سال قبل، اجدادش آن را فقط تکه‌ای از یک دریای بزرگ‌تر می‌دانستند، دریای پاراتتیس. حسن خوب به خاطر داشت که چقدر آبش شور بود، آنقدر که انگار در دریای مرده بودی، و شناور می‌شدی. نام قدیمی‌اش ""دریای جزایر"" بود که به بیش از هزار و صد جزیره کوچک و بزرگ پراکنده در آن اشاره داشت. حوضه آبریز این دریاچه بزرگ، نه تنها ازبکستان بلکه بخش‌هایی از افغانستان، ایران، قرقیزستان، تاجیکستان و ترکمنستان را نیز در بر می‌گرفت.

او به یاد آورد که چطور در دهه شصت میلادی، درست زمانی که پدرش تازه جوان شده بود، سطح آب شروع به پایین رفتن کرد. گویا کسی شیرهای ورودی این حوضه عظیم را بسته بود؛ پروژه‌های آبیاری شوروی آب رودخانه‌های تغذیه کننده، از جمله رودخانه سیردریا را برای آبیاری حدود دو میلیون هکتار زمین کشاورزی در دره فرغانه منحرف کرده بودند. آرال که زمانی چهارمین دریاچه بزرگ جهان با وسعت ۶۸ هزار کیلومتر مربع بود، تا سال ۲۰۰۷ به تنها ۱۰ درصد حجم اولیه‌اش رسیده بود و به چهار تکه جدا (دریای آرال شمالی، حوضه‌های شرقی و غربی دریای آرال جنوبی و دریاچه کوچکتر بارساکلمز) تقسیم شد. تا سال ۲۰۰۹، تکه جنوب شرقی‌اش کاملاً ناپدید شد و دیگری به نواری باریک بدل گشت. تا دهه ۲۰۱۰، دریاچه تا حد زیادی خشک شده بود و تصاویر ماهواره‌ای ناسا در اوت ۲۰۱۴ نشان داد که حوضه شرقی برای اولین بار در تاریخ مدرن خشک شده و نام ""صحرای آرال‌کوم"" به خود گرفته بود.

حسن آه کشید. صنعتی که زندگی آن‌ها را می‌چرخاند، صنعت ماهیگیری، کاملاً نابود شده بود و بی‌کاری و مشکلات اقتصادی به ارمغان آورده بود. دبیرکل سابق سازمان ملل، بان کی‌مون، در سال ۲۰۱۱ پس از بازدید از مویناک، این اتفاق را ""یکی از بدترین فاجعه‌های زیست‌محیطی سیاره"" نامیده بود. منطقه پر از آلودگی و بیماری شده بود و مشکلات جدی بهداشت عمومی به دنبال داشت. با این حال، کورسوی امیدی وجود داشت؛ قزاق‌ها سد کوکارال را در سال ۲۰۰۵ ساخته بودند و بخش شمالی دریاچه تا سال ۲۰۰۸ سطح آبش ۱۲ متر بالاتر از سال ۲۰۰۳ آمده بود. تا سال ۲۰۱۳، شوری آب کاهش یافته بود و ماهی‌ها به تعداد کافی برای ماهیگیری مجدد حضور داشتند. حتی گاهی، بعد از باران‌های شدید، جریان‌های گاه‌به‌گاه آب سبب تجدید و بازپر شدن اندک دریاچه جنوب شرقی شده بود. داستان آرال، با تمام تلخی‌اش، حالا اسناد تاریخی مربوط به آن در فهرست حافظه جهانی یونسکو ثبت شده بود تا نسل‌های آینده از این تراژدی زیست‌محیطی درس بگیرند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا سازمان یونسکو تصمیم گرفت اسناد مربوط به داستان دریای آرال را در فهرست حافظه جهانی خود ثبت کند؟"",
      ""options"": [
        ""A) برای جشن گرفتن بازگشت ماهی‌ها به بخش شمالی دریاچه."",
        ""B) تا نسل‌های آینده از پیامدهای ناگوار زیست‌محیطی درس بگیرند."",
        ""C) جهت نشان دادن قدرت مهندسی شوروی در پروژه‌های آبیاری."",
        ""D) برای افزایش گردشگری در منطقه آرال‌کوم.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""ثبت وقایع تاریخی فاجعه‌بار با هدف آموزش و جلوگیری از تکرار اشتباهات در آینده یک هنجار اجتماعی و اخلاقی پذیرفته شده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""گسترش پروژه‌های آبیاری در حوضه آبریز دریای آرال باعث از بین رفتن مشاغل سنتی مردم بومی منطقه شد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""معمولاً تغییرات بزرگ محیطی که منابع طبیعی اصلی یک منطقه را از بین می‌برند، به طور مستقیم بر معیشت و شغل مردم آن منطقه تأثیر منفی می‌گذارند.""
      },
      {
        ""statement"": ""پس از ساخت سد کوکارال، کل دریای آرال به وسعت و شکوه سابق خود بازگشت."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""بازگرداندن یک اکوسیستم عظیم و پیچیده به حالت اولیه تنها با ساخت یک سد برای یک بخش از آن، به طور معمول غیرممکن است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""انحراف گسترده آب رودخانه‌های تغذیه کننده دریای آرال برای کشاورزی."",
      ""effect"": ""تبدیل شدن بخش‌های وسیعی از دریاچه به بیابان و شیوع بیماری‌ها و آلودگی در منطقه."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""تغییرات عمده در منابع طبیعی یک منطقه، مانند انحراف آب، معمولاً پیامدهای زیست‌محیطی و بهداشتی گسترده‌ای را به دنبال دارد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""صنعتی که زندگی مردم محلی را می‌چرخاند، کاملاً نابود شده بود و «_____» به ارمغان آورده بود."",
      ""answer"": ""بی‌کاری و مشکلات اقتصادی"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""از بین رفتن یک صنعت اصلی در یک منطقه به طور معمول منجر به بیکاری و مشکلات اقتصادی برای مردم آنجا می‌شود.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دبیرکل سابق سازمان ملل، بان کی‌مون، اتفاقی که برای دریای آرال افتاده بود را 'یکی از بدترین فاجعه‌های زیست‌محیطی سیاره' نامید؟"",
      ""answer"": ""زیرا این فاجعه منجر به نابودی کامل یک اکوسیستم بزرگ، تخریب معیشت مردم، شیوع بیماری‌ها و آلودگی گسترده در منطقه وسیعی شد. پیامدهای منفی آن فراتر از تنها کاهش آب یک دریاچه بود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""یک فاجعه زیست‌محیطی به دلیل ابعاد گسترده تخریب طبیعت، اثرات مخرب بر زندگی انسان‌ها و پیامدهای طولانی‌مدت برای محیط زیست جهانی تعریف می‌شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پروژه‌های آبیاری شوروی آب رودخانه‌های تغذیه کننده دریای آرال را منحرف نمی‌کردند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""در آن صورت، دریای آرال به احتمال زیاد وسعت خود را حفظ می‌کرد، صنعت ماهیگیری نابود نمی‌شد و مردم منطقه با فاجعه زیست‌محیطی و مشکلات اقتصادی و بهداشتی گسترده مواجه نمی‌شدند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""حذف یک عامل اصلی و مخرب در یک زنجیره علت و معلولی، معمولاً منجر به جلوگیری از پیامدهای منفی ناشی از آن عامل می‌شود.""
    }
}
```","در گذشته‌های دور، یک دریاچه پهناور با آب‌های شور در قلب آسیای میانه وجود داشت که مردمان محلی به آن «دریای جزایر» می‌گفتند. این نام به خاطر هزاران جزیره کوچک و بزرگی بود که مانند مرواریدهایی در پهنه آبی آن پراکنده شده بودند. ماهیگیران محلی هر روز با قایق‌های چوبی خود به میان آب‌ها می‌رفتند و با تورهای دست‌بافشان، ماهی‌های فراوانی صید می‌کردند. این دریاچه نه‌تنها منبع غذایی، بلکه هویت و حیات اقتصادی جوامع اطراف بود.

اما با گذشت زمان، رودخانه‌هایی که قرن‌ها این دریاچه را سیراب می‌کردند، به سوی زمین‌های کشاورزی جدید منحرف شدند. کم‌کم آب دریاچه کاهش یافت و خط ساحلی آن هر سال بیشتر از قبل عقب‌نشینی کرد. ماهی‌ها ناپدید شدند و قایق‌های ماهیگیری بر روی شن‌زارهای خشک رها شدند. مردم محلی که زمانی با غرور به دریاچه وابسته بودند، حالا با چهره‌های غمگین به زمین‌های خشک شده نگاه می‌کردند. بادهای شدید، نمک و مواد سمی را از بستر خشک دریاچه به هوا بلند می‌کرد و بیماری‌های تنفسی میان کودکان و سالمندان شیوع پیدا کرد.

سال‌ها بعد، دانشمندان و مهندسان تلاش کردند تا بخشی از دریاچه را با ساخت یک سد احیا کنند. آب کم‌کم بازگشت و ماهی‌ها دوباره در بخش‌های کوچکی از دریاچه ظاهر شدند. اما بیشتر آنچه زمانی چهارمین دریاچه بزرگ جهان بود، اکنون به بیابانی نمکی تبدیل شده بود که تنها خاطره‌ای از شکوه گذشته را در دل خود نگه داشته بود. جهان این تراژدی زیست‌محیطی را به عنوان یکی از بزرگ‌ترین فجایع طبیعی ثبت کرد، اما برای بسیاری از مردم محلی، این فقط یک داستان غمگین از از دست رفتن خانه‌ای بود که هرگز به طور کامل بازنگشت.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مردم محلی به دریاچه «دریای جزایر» می‌گفتند؟"",
      ""options"": [""A) به خاطر عمق زیاد آن"", ""B) به خاطر وجود هزاران جزیره در آن"", ""C) به خاطر آب شور آن"", ""D) به خاطر ماهی‌های فراوان آن""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک ویژگی‌های فیزیکی دریاچه و دلیل نامگذاری آن است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""مردم محلی پس از خشک شدن دریاچه، همچنان به ماهیگیری ادامه دادند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک تأثیر خشک شدن دریاچه بر زندگی اجتماعی و اقتصادی مردم است.""
      },
      {
        ""statement"": ""خشک شدن دریاچه باعث افزایش بیماری‌های تنفسی در منطقه شد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک رابطه علت و معلولی بین خشک شدن دریاچه و پیامدهای بهداشتی آن است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""رودخانه‌هایی که دریاچه را سیراب می‌کردند به سوی زمین‌های کشاورزی منحرف شدند."",
      ""effect"": ""آب دریاچه کاهش یافت و خط ساحلی آن عقب‌نشینی کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه علت و معلولی بین تغییر مسیر رودخانه‌ها و خشک شدن دریاچه است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""بادهای شدید، نمک و مواد سمی را از بستر خشک دریاچه به هوا بلند می‌کرد و «_____» میان کودکان و سالمندان شیوع پیدا کرد."",
      ""answer"": ""بیماری‌های تنفسی"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک تأثیر فیزیکی بادهای حامل نمک و مواد سمی بر سلامت انسان است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مردم محلی پس از خشک شدن دریاچه غمگین بودند؟"",
      ""answer"": ""زیرا دریاچه نه‌تنها منبع غذایی، بلکه هویت و حیات اقتصادی آن‌ها بود و از دست دادن آن به معنای از دست دادن خانه و معیشتشان بود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر اجتماعی و اقتصادی خشک شدن دریاچه بر مردم محلی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر رودخانه‌ها به سوی زمین‌های کشاورزی منحرف نمی‌شدند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""دریاچه احتمالاً خشک نمی‌شد و مردم محلی همچنان می‌توانستند از منابع آن استفاده کنند."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر تغییرات محیطی بر آینده دریاچه و زندگی مردم است.""
    }
}
```","حسن که در روستای کوچکی در نزدیکی مرز قزاقستان و ازبکستان بزرگ شده بود، همیشه تعریف‌های پدربزرگش از روزگار پرآبِ دریاچه آرال را به یاد داشت. او روایت‌هایی از زمانی شنیده بود که ماهیگیران شب‌ها با قایق‌هایشان بیرون می‌رفتند و صبح با قفس‌هایی مملو از ماهی برمی‌گشتند. اما حالا، وقتی حسن به همراه پسرش به منطقه آرالکم سفر کرد تا تاریخ منطقه را از نزدیک ببیند، تنها صحرایی شنی و خشک با نمک‌های سفید رنگ را دیدند که جای دریاچه‌ای پرآب را پر کرده بود.

در ایستگاه تحقیقات محیط‌زیستی در مویناک، محلی‌ها تصویرهای ماهواره‌ای ناسا را به او نشان دادند که خشک شدن کامل حوضه شرقی دریاچه در سال ۲۰۱۴ را به ثبت رسانده بود. راهنمای محلی با اشاره به سد دایک کوکارال گفت که پروژه‌ای انجام شده تا آرال شمالی را نجات دهد، و حالا سطح آب نسبت به گذشته بالاتر رفته، شوری آب کمتر شده و دوباره ماهی‌هایی برای صید وجود دارند. حسن با تعجب دید که برخی قایق‌های سنتی قدیمی که زنگ زده و رها شده بودند، اکنون دوباره رنگ خورده و بر روی رودهای کوچک در حال حرکت‌ اند.

در نهایت، حسن با دیدن اسناد نمایش داده شده‌ای از حافظه جهانی یونسکو که تاریخ این فاجعه طبیعی را مستندسازی کرده بودند، به پسرش گفت: «این دریاچه فقط جغرافی نیست؛ این یک درس بزرگ برای همهٔ انسان‌هاست که نباید با طبیعت اینگونه رفتار کرد.» پسرش با نگاه به افق خشک و ترک‌خورده، فقط سر تکان داد.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا حسن وقتی قایق‌های سنتی رنگ‌خورده را در حال حرکت دید، تعجب کرد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون انتظار دیدن قایق‌ در منطقه کوهستانی را نداشت"",
      ""B) چون تصور می‌کرد همه قایق‌ها برای همیشه غیرقابل استفاده شده‌اند"",
      ""C) چون قایق‌ها معمولاً فقط در دریا استفاده می‌شوند"",
      ""D) چون فکر می‌کرد آن منطقه یک منطقه صنعتی است""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال باید دانست که وقتی کسی تصور می‌کند منابع طبیعی از بین رفته‌اند، دیدن نشانه‌ای از بازگشت آن‌ها باعث شگفتی می‌شود، نه این‌که خودِ قایق‌ها به‌تنهایی عجیب باشند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""خشک شدن دریاچه آرال باعث شد برخی گونه‌های آبزی دوباره در بخش‌های نجات‌یافته ظاهر شوند."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""با دانستن اینکه کاهش شوری آب می‌تواند به بازگشت حیات آبزی کمک کند می‌توان این موضوع را استنباط کرد، زیرا شرایط زندگی بهبود می‌یابد.""
    },
    {
      ""statement"": ""حسن تنها به آرالکم رفت تا در مسابقه ماهیگیری شرکت کند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""با توجه به اطلاعات داستان، هدف حسن بازدید فرهنگی و آموزش فرزندش درباره محیط زیست بود، نه شرکت در رویدادی تفریحی.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""ساخت سد دایک کوکارال برای حفظ آرال شمالی"",
    ""effect"": ""بالا رفتن سطح آب و کاهش شوری آن در این بخش"",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""درک این‌که کنترل منابع آب توسط زیرساخت‌ها می‌تواند به بهبود شرایط زیستی کمک کند نوعی استدلال علّی است بر پایه دانش معمول انسان‌ها.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""حسن با دیدن اسناد نمایش داده‌شده‌ای از حافظه جهانی یونسکو گفت: «این دریاچه فقط جغرافی نیست؛ این یک درس بزرگ برای «_____» است.»"",
    ""answer"": ""همهٔ انسان‌ها"",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""برای حدس زدن این واژه، خواننده باید بفهمد که پیام اخلاقی این تجربه برای بشر مهم است، نه فقط برای مخاطبانی خاص.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا حسن تصمیم گرفت پسرش را همراه خود به آرالکم ببرد؟"",
    ""answer"": ""زیرا می‌خواست تجربه‌ای مستقیم از اثرات تخریب محیط‌زیست به او بدهد و درسی برای آینده‌اش بگذارد."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""درک انگیزه پدرها برای آموزش فرزندان نسبت به ارزش‌های محیط‌زیستی نیاز به شناخت عرف‌های تربیتی دارد.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر پروژه احیای آرال شمالی با شکست مواجه می‌شد، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً هیچ‌گونه بازگشت حیات ماهی‌ها رخ نمی‌داد و قایق‌ها همچنان بی‌استفاده و زنگ‌زده باقی می‌ماندند."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""فهم این نکته که مداخلات انسانی در محیط زیست در صورت شکست موجب تداوم وضعیت مخرب می‌شوند، نیازمند منطق علّی است.""
  }
}","در یک زمان دور، در قلب آسیای میانه، دریاچه‌ای بزرگ به نام دریای آرال وجود داشت که با جزایر متعدد خود شبیه به نقشه‌ای از ستارگان بود. این دریاچه، که از رودخانه‌های سیر دریا و آمودریا تغذیه می‌شد، مرز مشترک قزاقستان و ازبکستان را تشکیل می‌داد و برای صدها هزار سال، زندگی مردم منطقه را شکل می‌داد. شهر مویناک، که یکی از معروف‌ترین بندرها در اطراف دریا بود، مرکز فعالیت‌های ماهیگیری بود و به دلیل صید ماهی‌های پر ارزش، به شهری ثروتمند تبدیل شده بود.

اما داستان این دریاچه با پیشرفت صنعت و تصمیمات نادرست انسان‌ها عوض شد. در دهه ۱۹۶۰، دولت شوروی تصمیم گرفت آب رودخانه‌های تغذیه‌کننده دریای آرال را برای آبیاری زمین‌های کشاورزی منطقه استفاده کند. این تصمیم، که برای توسعه کشاورزی طراحی شده بود، باعث شد که آب‌های دریاچه کم بشود و سطح آن به‌مرور زمان کاهش یابد. صنعت ماهیگیری منطقه که اصلی‌ترین منبع درآمد بود، ویران شد و شهر مویناک، که یک‌وقت به بندری شلوغ تبدیل شده بود، حالا به شهری خشک و بی‌جان تبدیل شد.

در دهه ۲۰۱۰، وضعیت بدتر شد و بخش‌های بزرگی از دریاچه خشک شدند. حوضه شرقی که یکی از بزرگ‌ترین بخش‌های دریا بود، کاملاً خشک شد و به صحرای آرالکم تبدیل شد. تنها دریای آرال شمالی، که با ساخت سد دایک کوکارال در سال ۲۰۰۵ نجات یافت، به‌مرور بهبود یافت و شوری آب آن کاهش یافت. ماهی‌ها دوباره به دریاچه بازگشتند و امید به بازگشت فعالیت‌های ماهیگیری ظاهر شد.

با این حال، آلودگی زیست‌محیطی در این منطقه به‌شدت افزایش یافته بود و مشکلات بهداشتی مردم منطقه روز به روز بدتر می‌شد. یونسکو، به دلیل اهمیت تاریخی و علمی این تراژدی، اسناد مربوط به دریای آرال را به فهرست حافظه جهانی خود اضافه کرد تا داستان این دریاچه برای نسل‌های آینده ذخیره شود. این داستان، یادآور انسان‌هاست که تصمیم‌گیری‌های ما درباره محیط زیست، پیامدهای بلندمدتی دارند که می‌توانند زندگی کل یک منطقه را تغییر دهند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا شهر مویناک از یک بندر شلوغ به شهری خشک و بی‌جان تبدیل شد؟"",
      ""options"": [
        ""A) به دلیل حملات جنگجویان منطقه"",
        ""B) به دلیل کاهش سطح آب دریای آرال"",
        ""C) به دلیل رخ دادن زمین‌لرزه قوی"",
        ""D) به دلیل مهاجرت مردم به شهرهای بزرگ""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید علت اصلی ویرانی شهر مویناک را با استفاده از منطق علت و معلول درک کرد. این موضوع نشان می‌دهد که تصمیمات نادرست درباره محیط زیست می‌توانند به طور مستقیم بر زندگی شهرها و انسان‌ها تأثیر بگذارند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""تصمیم دولت شوروی برای استفاده از آب رودخانه‌های تغذیه‌کننده دریای آرال منجر به خشکی بخش‌های بزرگی از این دریاچه شد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""این بیان بر اساس منطق علت و معلول صحیح است. تصمیمات نادرست مدیریت منابع طبیعی می‌توانند نتایج وخیمی داشته باشند.""
      },
      {
        ""statement"": ""دریای آرال شمالی به کلی خشک شد و هیچ امیدی برای بازگشت فعالیت‌های ماهیگیری وجود ندارد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""این بیان با واقعیت سازگار نیست؛ چون دریای آرال شمالی با ساخت سد دایک کوکارال بهبود یافت و ماهی‌ها دوباره به آنجا بازگشته‌اند.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""استفاده از آب رودخانه‌های تغذیه‌کننده دریای آرال برای آبیاری زمین‌های کشاورزی"",
       ""effect"": ""کاهش سطح آب دریاچه و ویرانی صنعت ماهیگیری منطقه"",
       ""cs_skill"": ""causal"",
       ""why_cs"": ""منطق علت و معلول نشان می‌دهد که تصمیمات نادرست مدیریت منابع طبیعی می‌توانند به طور مستقیم بر زندگی انسان‌ها و محیط زیست تأثیر بگذارند.""
      },
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""شهر مویناک، که یکی از معروف‌ترین بندرها در اطراف دریا بود، مرکز فعالیت‌های ماهیگیری بود و به دلیل صید ماهی‌های «_____»، به شهری ثروتمند تبدیل شده بود."",
       ""answer"": ""پر ارزش"",
       ""cs_skill"": ""social"",
       ""why_cs"": ""برای پر کردن فضای خالی، باید به اهمیت اقتصادی ماهیگیری در شهر مویناک و نقش ماهی‌های گرانبهای منطقه توجه کرد.""
      },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا آلودگی زیست‌محیطی در این منطقه به‌شدت افزایش یافت؟"",
      ""answer"": ""به دلیل خشک شدن بخش‌های بزرگی از دریای آرال، ذرات خاک آلوده به مواد شیمیایی به هوای محیط منتقل شدند و بهداشت مردم منطقه تحت تأثیر قرار گرفت."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این پرسش نیازمند درک پیامدهای فیزیکی و زیست‌محیطی خشک شدن دریاچه است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر دولت شوروی تصمیم نمی‌گرفت آب رودخانه‌های تغذیه‌کننده دریای آرال را برای آبیاری زمین‌های کشاورزی استفاده کند، وضعیت این منطقه چگونه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً سطح آب دریای آرال ثابت می‌ماند و صنعت ماهیگیری منطقه ادامه می‌یافت، اما توسعه کشاورزی در منطقه محدودتر می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید به پیامدهای بلندمدت تصمیمات مدیریت منابع طبیعی توجه کرد و تصور کرد که بدون این تصمیم، توازن زیست‌محیطی حفظ می‌شد.""
    }
}","در یکی از روزهای تابستانی، علی و خانواده‌اش به دیدن دوستانشان در قزاقستان رفتند. آنها در حین سفر، از دریاچه‌ای به نام آرال گذشتند که قبلاً یکی از بزرگترین دریاچه‌های جهان بود. علی به فرزندانش توضیح داد که این دریاچه در آسیای میانه واقع شده و میان قره‌قالپاقستان در کشور ازبکستان در جنوب و قزاقستان در شمال قرار داشت. او افزود که دریای آرال میلیون‌ها سال پیش بخشی از دریای پاراتتیس بود و یک دریاچه اندورهیک بود که در دهه ۱۹۶۰ شروع به کوچک شدن کرد و در دهه ۲۰۱۰ تا حد زیادی خشک شد.

علی به فرزندانش گفت که این دریاچه در منطقه آکتوبه و کیزیلوردا قزاقستان و منطقه خودمختار کاراکالپاکستان ازبکستان قرار داشت. او اضافه کرد که نام دریاچه آرال از زبان‌های مغولی و ترکی به معنای «دریای جزایر» است، که اشاره‌ای به تعداد زیادی جزیره (بیش از ۱۱۰۰) است که زمانی در آب‌های آن پراکنده بودند.

حوضه آبریز دریای آرال ازبکستان و بخش‌هایی از افغانستان، ایران، قزاقستان، قرقیزستان، تاجیکستان و ترکمنستان را در بر می‌گیرد. علی به فرزندانش گفت که دریاچه آرال که قبلاً چهارمین دریاچه بزرگ جهان با مساحت ۶۸۰۰۰ کیلومتر مربع بود، در دهه ۱۹۶۰ پس از منحرف شدن رودخانه‌هایی که از آن تغذیه می‌کردند توسط پروژه‌های آبیاری شوروی شروع به کوچک شدن کرد.

تا سال ۲۰۰۷، دریاچه آرال به ۱۰٪ از اندازه اصلی خود کاهش یافت و به چهار دریاچه تقسیم شد: دریای آرال شمالی، حوضه‌های شرقی و غربی دریای آرال جنوبی که زمانی بسیار بزرگتر بود، و دریاچه میانی کوچکتر بارساکلمز. تا سال ۲۰۰۹، دریاچه جنوب شرقی ناپدید شد و دریاچه جنوب غربی به یک نوار نازک در لبه غربی دریای جنوبی سابق عقب‌نشینی کرد. در سال‌های پس از آن، جریان‌های گاه‌به‌گاه آب سبب تجدید دریاچه جنوب شرقی شده است که گاهی به میزان کمی دوباره پر می‌شود.

تصاویر ماهواره‌ای ناسا در اوت ۲۰۱۴ نشان داد که برای اولین بار در تاریخ مدرن حوضه شرقی دریای آرال کاملاً خشک شده است. حوضه شرقی اکنون صحرای آرالکم نامیده می‌شود. در تلاشی در قزاقستان برای نجات و دوباره پر کردن دریای آرال شمالی، سد دایک کوکارال در سال ۲۰۰۵ تکمیل شد. در سال ۲۰۰۸، سطح آب ۱۲ متر بالاتر از سال ۲۰۰۳ بود. از سال ۲۰۱۳، شوری کاهش یافت و ماهی‌ها دوباره به تعداد کافی برای برخی از ماهیگیری‌ها حضور داشتند.

پس از بازدید از مویناک در سال ۲۰۱۱، بان کی مون، دبیرکل پیشین سازمان ملل، کوچک شدن دریای آرال را «یکی از بدترین بلایای زیست‌محیطی سیاره» نامید. صنعت ماهیگیری منطقه که زمانی پررونق بود، ویران شده و بیکاری و مشکلات اقتصادی را به همراه داشته است. آب رودخانه سیر دریا برای آبیاری حدود دو میلیون هکتار از زمین‌های کشاورزی در دره فرغانه استفاده می‌شود. منطقه دریای آرال به شدت آلوده است و به دنبال آن مشکلات بهداشت عمومی جدی است. یونسکو اسناد تاریخی مربوط به دریای آرال را به عنوان منبعی برای مطالعه تراژدی زیست‌محیطی به فهرست حافظه جهانی خود اضافه کرده است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا علی به فرزندانش توضیح داد که دریاچه آرال در دهه ۱۹۶۰ شروع به کوچک شدن کرد؟"",
      ""options"": [
        ""A) به دلیل تغییرات آب و هوایی"",
        ""B) به دلیل پروژه‌های آبیاری شوروی"",
        ""C) به دلیل زلزله‌های مکرر"",
        ""D) به دلیل جنگ‌های منطقه‌ای""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""پروژه‌های آبیاری شوروی منجر به منحرف شدن رودخانه‌هایی شد که از دریاچه آرال تغذیه می‌کردند، که باعث کوچک شدن دریاچه شد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""دریاچه آرال به دلیل تغییرات آب و هوایی کوچک شده است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""دریاچه آرال به دلیل پروژه‌های آبیاری شوروی کوچک شده است، نه تغییرات آب و هوایی.""
      },
      {
        ""statement"": ""کوچک شدن دریاچه آرال منجر به ویرانی صنعت ماهیگیری منطقه شده است."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""کوچک شدن دریاچه آرال باعث از بین رفتن منابع آبی برای ماهیگیری شده است، که منجر به ویرانی صنعت ماهیگیری منطقه شده است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""پروژه‌های آبیاری شوروی منحرف شدن رودخانه‌هایی که از دریاچه آرال تغذیه می‌کردند."",
      ""effect"": ""دریاچه آرال شروع به کوچک شدن کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""منحرف شدن رودخانه‌هایی که از دریاچه آرال تغذیه می‌کردند، باعث کاهش منابع آبی دریاچه شد که منجر به کوچک شدن آن شد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""دریاچه آرال در دهه ۱۹۶۰ پس از منحرف شدن رودخانه‌هایی که از آن تغذیه می‌کردند توسط «_____» شروع به کوچک شدن کرد."",
      ""answer"": ""پروژه‌های آبیاری شوروی"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""پروژه‌های آبیاری شوروی منجر به منحرف شدن رودخانه‌هایی شد که از دریاچه آرال تغذیه می‌کردند، که باعث کوچک شدن دریاچه شد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دریاچه آرال در دهه ۱۹۶۰ شروع به کوچک شدن کرد؟"",
      ""answer"": ""دریاچه آرال به دلیل پروژه‌های آبیاری شوروی که منجر به منحرف شدن رودخانه‌هایی شد که از آن تغذیه می‌کردند، شروع به کوچک شدن کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""پروژه‌های آبیاری شوروی منجر به منحرف شدن رودخانه‌هایی شد که از دریاچه آرال تغذیه می‌کردند، که باعث کاهش منابع آبی دریاچه شد و در نتیجه کوچک شدن آن.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پروژه‌های آبیاری شوروی انجام نمی‌شد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر پروژه‌های آبیاری شوروی انجام نمی‌شد، دریاچه آرال همچنان به عنوان یکی از بزرگترین دریاچه‌های جهان باقی می‌ماند و صنعت ماهیگیری منطقه نیز پررونق باقی می‌ماند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""پروژه‌های آبیاری شوروی منجر به منحرف شدن رودخانه‌هایی شد که از دریاچه آرال تغذیه می‌کردند، که باعث کوچک شدن دریاچه و ویرانی صنعت ماهیگیری منطقه شد.""
    }
}
```"
4126,4132,نوروز,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%86%D9%88%D8%B1%D9%88%D8%B2,"نوروز نخستین روز سال خورشیدی برابر با یکم فروردین، جشن آغاز سال نوی ایرانی و یکی از کهن‌ترین جشن‌های به جا مانده از دوران ایران باستان است. خاستگاه نوروز در ایران باستان است و در مناطق وسیعی در آسیا و دیگر نقاط جهان جشن گرفته می‌شود. زمان برگزاری نوروز، اعتدال بهاری و در آغاز فصل بهار است. نوروز، با عنوان رسمی «روز بین‌المللی نوروز»، توسط یونسکو به عنوان میراث فرهنگی و معنوی بشر به ثبت جهانی رسیده‌است.
نوروز در ایران و افغانستان آغاز سال نو محسوب می‌شود و در برخی دیگر از کشورها یعنی تاجیکستان، روسیه، قرقیزستان، قزاقستان، سوریه، عراق، گرجستان، جمهوری آذربایجان، آلبانی، چین، ترکمنستان، هند، پاکستان و ازبکستان تعطیل رسمی است و مردمان آن جشن را برپا می‌کنند.
نوروز به عنوان یک جشن قدیمی و کهن از اقوام متعددی در منطقه به ارث رسیده‌است و با رنگ و انگ ویژه، شناسنامه ایرانی به خود گرفته و از آن به عنوان نماد پیوند دهنده افراد و اقوام ایرانی و ملت ایران یاد می‌شود. ایرانیان نوروز را آغازگر رستاخیز طبیعت، گاه رویش و زایش باغ و بوستان می‌دانند و بر این باور هستند که در نوروز، همزمان با طبیعت، باید روزگار نو و جدیدی را با روان و نگرش نو، در تن‌پوش تازه‌ای آغاز کنند. این روز همچنین یکی از روزهای مقدس و اعیاد مذهبی زرتشتیان و بهاییان به‌شمار می‌رود.

","نوروز نخستین روز سال خورشیدی برابر با یکم فروردین، جشن آغاز سال نوی ایرانی و یکی از کهن‌ترین جشن‌های به جا مانده از دوران ایران باستان است. خاستگاه نوروز در ایران باستان است و در مناطق وسیعی در آسیا و دیگر نقاط جهان جشن گرفته می‌شود. زمان برگزاری نوروز، اعتدال بهاری و در آغاز فصل بهار است. نوروز، با عنوان رسمی «روز بین‌المللی نوروز»، توسط یونسکو به عنوان میراث فرهنگی و معنوی بشر به ثبت جهانی رسیده‌است.
نوروز در ایران و افغانستان آغاز سال نو محسوب می‌شود و در برخی دیگر از کشورها یعنی تاجیکستان، روسیه، قرقیزستان، قزاقستان، سوریه، عراق، گرجستان، جمهوری آذربایجان، آلبانی، چین، ترکمنستان، هند، پاکستان و ازبکستان تعطیل رسمی است و مردمان آن جشن را برپا می‌کنند.
نوروز به عنوان یک جشن قدیمی و کهن از اقوام متعددی در منطقه به ارث رسیده‌است و با رنگ و انگ ویژه، شناسنامه ایرانی به خود گرفته و از آن به عنوان نماد پیوند دهنده افراد و اقوام ایرانی و ملت ایران یاد می‌شود. ایرانیان نوروز را آغازگر رستاخیز طبیعت، گاه رویش و زایش باغ و بوستان می‌دانند و بر این باور هستند که در نوروز، همزمان با طبیعت، باید روزگار نو و جدیدی را با روان و نگرش نو، در تن‌پوش تازه‌ای آغاز کنند. این روز همچنین یکی از روزهای مقدس و اعیاد مذهبی زرتشتیان و بهاییان به‌شمار می‌رود.",ویکی‌پدیامقاله‌های تخصصی مورد نیاز,220,همین که هوای اواخر اسفند ملایم‌تر شد و بوی گل‌های یاس به مشام رسید، نگاهی به تقویم انداختم؛ اول فروردین، درست همزمان با اعتدال بهاری، رویش واژه‌ی «نوروز» را کنارش دیدم که نشان از آغاز سال نو خورشیدی می‌داد. برای ما ایرانیان، نوروز نه فقط یک جشن، بلکه جشن آغاز سال نوی ماست و پدربزرگم همیشه از آن به عنوان یکی از کهن‌ترین جشن‌هایی یاد می‌کرد که از دل ایران باستان به ما به ارث رسیده است، ریشه‌هایش عمیقاً در همین خاک نهفته. این جشن تنها مختص ما نیست؛ دوستم که اهل افغانستان است، هرسال همزمان با نوروز سال نو را تبریک می‌گوید. عجیب‌تر اینکه وقتی از دوستانم در اقصی نقاط جهان خبر گرفتم، دیدم که اقوام بسیاری در مناطق وسیعی در آسیا و دیگر نقاط جهان، حتی در کشورهایی چون تاجیکستان، قزاقستان و جمهوری آذربایجان آن را تعطیل رسمی می‌دانند و جشن می‌گیرند. شنیده بودم یونسکو نیز با عنوان رسمی «روز بین‌المللی نوروز»، آن را به عنوان میراث فرهنگی و معنوی بشریت به ثبت جهانی رسانده است. با این حال، نوروز با رنگ و بوی خاص خودش، هویت ایرانی به خود گرفته و نماد پیوند دهنده افراد و اقوام گوناگون ایرانی است. ما ایرانی‌ها عمیقاً باور داریم که نوروز آغازگر رستاخیز طبیعت، زمان رویش و زایش باغ و بوستان است. و درست مثل طبیعت، ما نیز باید با روانی تازه و نگاهی نو، با پوششی نو، روزگاری جدید را آغاز کنیم. تازه به یاد آوردم که نوروز برای دوستان زرتشتی و بهایی‌ام نیز یکی از مهم‌ترین روزهای مقدس و اعیاد مذهبی به شمار می‌رود. این شور و شوق مشترک، واقعاً هر ساله دیدنی است.,"```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا ایرانیان در آستانه نوروز تمایل به خرید لباس نو دارند؟"",
      ""options"": [
        ""A) برای پیروی از یک مد جدید."",
        ""B) برای نشان دادن تجدید و شروعی تازه در سال نو."",
        ""C) به دلیل تغییرات آب و هوایی."",
        ""D) چون معمولاً لباس‌های کهنه از بین رفته‌اند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""در فرهنگ ایرانی، پوشیدن لباس نو در نوروز نمادی از پاکی، نو شدن و آمادگی برای شروع فصل و سال جدید است که با باور به رستاخیز طبیعت همخوانی دارد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""جشن نوروز همواره در فصلی آغاز می‌شود که طبیعت شروع به بیدار شدن و رویش مجدد می‌کند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""متن به 'اعتدال بهاری' و 'رستاخیز طبیعت، زمان رویش و زایش باغ و بوستان' اشاره دارد که هر دو با آغاز بهار و بیداری طبیعت مرتبط هستند.""
      },
      {
        ""statement"": ""نوروز، به دلیل ریشه‌های عمیق در ایران باستان، تنها برای مردم ایران اهمیت مذهبی و فرهنگی دارد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""متن به صراحت ذکر می‌کند که دوستان نویسنده در افغانستان نوروز را تبریک می‌گویند و اقوام بسیاری در آسیا و کشورهایی چون تاجیکستان و قزاقستان نیز آن را جشن می‌گیرند، همچنین برای زرتشتیان و بهاییان نیز اهمیت مذهبی دارد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""یونسکو نوروز را به عنوان 'روز بین‌المللی نوروز' و میراث فرهنگی و معنوی بشریت به ثبت جهانی رساند."",
      ""effect"": ""این اقدام منجر به افزایش آگاهی و تلاش برای حفظ و معرفی نوروز در سطح بین‌المللی شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""ثبت جهانی یک رویداد فرهنگی توسط نهادی مانند یونسکو، به طور طبیعی باعث افزایش شناخت، حمایت و ترویج آن در میان جوامع مختلف جهانی می‌شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""ایرانی‌ها عمیقاً باور دارند که همانطور که نوروز آغازگر رستاخیز طبیعت است، برای انسان‌ها نیز زمان مناسبی برای «_____» است."",
      ""answer"": ""تجدید روحی و شروعی تازه"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""با توجه به تاکید متن بر 'روانی تازه و نگاهی نو، با پوششی نو، روزگاری جدید را آغاز کنیم'، می‌توان نتیجه گرفت که نوروز برای انسان‌ها نماد تجدید و تحول درونی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا نویسنده از عبارت 'شور و شوق مشترک' برای توصیف حس نوروز استفاده می‌کند؟"",
      ""answer"": ""زیرا متن نشان می‌دهد که نوروز نه تنها توسط ایرانیان با مذاهب و اقوام مختلف جشن گرفته می‌شود، بلکه کشورهای دیگری نیز در این جشن سهیم هستند و این اشتراک باعث ایجاد حس همبستگی و شادی جمعی می‌شود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""اشتراک در برگزاری یک جشن کهن و مهم توسط گروه‌ها و ملت‌های مختلف، به طور طبیعی منجر به ایجاد حس 'شور و شوق مشترک' و همبستگی فرهنگی می‌شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر نوروز با اعتدال پاییزی مصادف می‌شد و آغازگر فصل سرما بود، چه تاثیری بر نمادگرایی آن می‌گذاشت؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، نوروز به جای نماد 'رویش و زایش طبیعت' و 'تجدید حیات'، بیشتر می‌توانست نماد 'خزان' و 'آماده شدن برای استراحت' باشد که معنای فعلی آن را تغییر می‌داد."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""مفهوم نوروز عمیقاً با آغاز بهار، رویش و تجدید طبیعت گره خورده است؛ تغییر زمان آن به پاییز، نمادگرایی اصلی آن را که بر 'آغاز' و 'نو شدن' بنا شده است، مخدوش می‌کرد و به سمت مفاهیم پایان‌دهنده پیش می‌برد.""
    }
}
```","صبح اول فروردین، نسیم بهاری پرده‌های خانه را تکان می‌داد. علی که تمام شب را به تمیز کردن خانه و چیدن سفره هفت‌سین گذرانده بود، با لباس نو کنار پنجره ایستاده بود. از پشت شیشه، جوانه‌های سبز روی شاخه‌های درختان را می‌دید که گویی همان لحظه سر از خاک بیرون آورده بودند. مادرش در حالی که سمنو را روی سفره می‌چید، گفت: «امسال نوروز با اعتدال بهاری همزمان شده، روز و شب برابرند.»

در کوچه، کودکان تاجیکستانی با لباس‌های رنگارنگ مشغول بازی بودند، در حالی که پدر بزرگ علی از خاطرات نوروز در باکو برایشان تعریف می‌کرد. تلویزیون تصاویری از جشن‌های نوروزی در دوشنبه را نشان می‌داد و گوینده خبر می‌گفت: «امسال بیش از ده کشور این عید باستانی را به عنوان تعطیل رسمی جشن می‌گیرند.»

علی به سفره نگاه کرد؛ هفت‌سینی که یادگار نیاکان زرتشتی آنها بود و حالا به نماد وحدت خانواده‌شان تبدیل شده بود. پدرش که تازه از خانه بهدینان همسایه برگشته بود، گفت: «برای آن‌ها هم امروز روز مقدسی است.» بوی سبزه و سیب در فضای خانه پیچیده بود و علی با خود فکر می‌کرد چگونه این جشن کهن، از نسلی به نسل دیگر منتقل شده و هر بار با شور تازه‌ای جریان می‌یابد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا علی تمام شب را به تمیز کردن خانه و چیدن سفره هفت‌سین گذرانده بود؟"",
      ""options"": [""A) چون دوست داشت خانه‌اش همیشه تمیز باشد"", ""B) چون می‌خواست برای نوروز آماده شود"", ""C) چون مادرش از او خواسته بود"", ""D) چون می‌خواست به مهمانانش نشان دهد خانه‌اش زیباست""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک هدف و نیات علی از انجام این کارهاست.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""علی به تماشای جوانه‌های سبز روی شاخه‌های درختان از پشت شیشه مشغول بود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این جمله به توصیف یک صحنه فیزیکی می‌پردازد که در متن ذکر شده است.""},
      {""statement"": ""مادر علی سمنو را روی سفره نمی‌چید."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این جمله با آنچه در متن گفته شده در تضاد است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""امسال نوروز با اعتدال بهاری همزمان شده بود."",
      ""effect"": ""روز و شب برابر بودند."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نیازمند درک رابطه بین اعتدال بهاری و تساوی روز و شب است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""علی به سفره نگاه کرد؛ هفت‌سینی که یادگار نیاکان زرتشتی آنها بود و حالا به نماد «_____» تبدیل شده بود."",
      ""answer"": ""وحدت خانواده‌شان"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک نمادگرایی اجتماعی هفت‌سین در فرهنگ ایرانی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پدر علی به خانه بهدینان همسایه رفته بود؟"",
      ""answer"": ""چون برای آن‌ها هم نوروز روز مقدسی بود و پدر علی می‌خواست با آن‌ها در این روز خاص همبستگی نشان دهد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک روابط اجتماعی و احترام به عقاید دیگران است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر نوروز با اعتدال بهاری همزمان نمی‌شد، چه تغییری در جشن‌ها ایجاد می‌شد؟"",
      ""answer"": ""ممکن بود طول روز و شب متفاوت باشد و شاید برخی از رسوم مرتبط با تساوی روز و شب انجام نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک رابطه بین اعتدال بهاری و رسوم نوروزی است.""
    }
}
```","سحر از چند روز پیش مشغول تمیزکاری خانه بود. هر سال به محض نزدیک شدن به پایان اسفند، با شور و اشتیاقی کودکانه منتظر یکم فروردین می‌نشست. برایش نوروز فقط تغییر روز در تقویم نبود؛ بوی سبزه، رفت‌وبرگشت پرندگان مهاجر، شکوفه‌های درختان و بازار شلوغ شب عید همه بخشی از قصه‌ای بودند که از دل تاریخ ایران به جا مانده بود. در خانه‌شان همیشه سفره هفت‌سین با دقت و وسواس چیده می‌شد، و مادرش هر سال لباسی نو می‌دوخت تا آغاز سال را با تن‌پوشی تازه جشن بگیرند.

سال گذشته مهمان افغان‌شان محمدرضا، از هرات آمده بود و با دیدن سنت‌های مشابه لبخند می‌زد. برایشان جالب بود که از ایران تا افغانستان، تا آذربایجان و حتی در خانه‌ای در تاشکند، مردم هم‌زمان با رسیدن بهار سال نو را گرامی می‌دارند. امسال هم قرار بود با دوستانی ترکمنی و تاجیک نوروز بگیرند. سحر همیشه می‌گفت نوروز پلی‌ست بین دل‌های جدا از هم؛ نشان از یک فرهنگ کهن که مرزها با آن مهربان نیستند، ولی دل‌ها را به‌هم پیوند می‌دهند.

این بار وقتی خبر ثبت جهانی «روز بین‌المللی نوروز» را در خبری درباره یونسکو خواند، حس غرور عجیبی داشت. گفت: ""دیدی مادر؟ جشن‌مون جهانی شد!"" مادر لبخند زد و گفت: ""نوروز، در دل همه‌مون بود، حالا دنیا هم اون رو در دل خودش ثبت کرده.""

شب هنگام، سحر برای خواندن دعای زرتشتی نوروز، شعری از فردوسی هم خواند. پدرش یادآور شد که این روز نه‌تنها فرهنگی، بلکه برای برخی هم مذهبی‌ست. همه لحظه‌ای سکوت کردند و به نوروز، نشانه‌ی جاودانگی فرهنگ، احترام گذاشتند.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا سحر نوروز را بیشتر از یک تغییر تقویمی می‌دانست؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون نوروز فقط برای ایرانی‌ها اهمیت دارد"",
      ""B) چون عناصر طبیعی و فرهنگی آن حس تعلق تاریخی و فرهنگی را در او زنده می‌کردند"",
      ""C) چون در این زمان هیچ کاری برای انجام دادن نداشت"",
      ""D) چون نوروز تنها زمانی بود که لباس نو می‌پوشید""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دلیل نیاز به درک اجتماعی و فرهنگی عمیق‌تر از جشن نوروز است که بخش‌های زیباشناختی و هویتی آن را دربرمی‌گیرد، نه صرفاً تغییر تقویم.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""سفره هفت‌سین همیشه با دقت در خانه سحر چیده می‌شد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانستن این‌که مراقبت و دقت در چیدن سفره هفت‌سین بخشی از سنت نوروزی در خانواده‌هاست نیاز به دانشی اجتماعی دارد.""
    },
    {
      ""statement"": ""محمدرضا از آلمان برای دیدن نوروز آمده بود."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""با توجه به شباهت‌های فرهنگی مطرح‌شده، او از هرات آمده بود که در افغانستان است، نه آلمان؛ این نیازمند شناخت جغرافیای فرهنگی منطقه است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""یونسکو روز نوروز را جهانی اعلام کرد"",
    ""effect"": ""سحر احساس غرور و پیوند جهانی با فرهنگ خود کرد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""نیاز دارد بدانیم که ثبت جهانی مراسمی سنتی می‌تواند موجب حس تقویت هویت فرهنگی برای افراد شود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""سحر شب نوروز برای خواندن دعای زرتشتی، شعری از «_____» هم خواند."",
    ""answer"": ""فردوسی"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اهمیت نقش فردوسی به عنوان نمادی از فرهنگ و ادب فارسی در مناسبت‌های سنتی نیازمند دانش اجتماعی-فرهنگی است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا سحر می‌گفت نوروز پلی‌ست بین دل‌های جدا از هم؟"",
    ""answer"": ""چون معتقد بود مردم کشورهای مختلف با وجود مرزهای سیاسی، با نوروز احساس مشترک و نزدیکی فرهنگی دارند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""این پاسخ درک مفاهیم فرهنگ مشترک و پیوند انسانی فراتر از مرزها را الزامی می‌سازد.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر نوروز در هیچ کشوری به جز ایران گرامی داشته نمی‌شد، چه تغییری در احساس سحر ایجاد می‌شد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً احساس پیوند جهانی و غروری که از وحدت فرهنگی داشت کاهش می‌یافت."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک احساس تعلق فرد بر پایه مناسبت‌های فرهنگی مشترک با دیگران نیازمند شناخت ابعاد اجتماعی جشن‌هاست.""
  }
}","در یک صبح بهاری تازه‌روشن، خانواده‌ای کوچک در شهری واقع در شمال ایران، با شور و شوق برای آماده‌سازی نوروز مشغول بودند. مادر، با دقت خاص، سفره هفت‌سین را روی زمین گسترده می‌کرد و هر یک از آن اشیاء را با حوصله قرار می‌داد. پدر، که به یادآوری تاریخچه نوروز می‌پرداخت، به فرزندانش توضیح می‌داد که این جشن باستانی چگونه از دوران اجداد ما تا امروز حفظ شده است و چگونه در کشورهای مختلفی مثل تاجیکستان، آذربایجان و حتی چین نیز برگزار می‌شود.

فرزندان، که به آب و هوای نرم و عطرناک بهار علاقه‌مند بودند، تصمیم گرفتند به باغ محلی بروند و در آنجا بازی کنند. هنگامی که به باغ رسیدند، گل‌های نarges و گلابی که با گذراندن زمستان سرد، حالا با آتشی جدید رویش یافته بودند، چشم‌ان‌ها را شگفت‌زده کرد. در آنجا، یک گروه کوچک از زرتشتیان نیز در حال برگزاری مراسم مذهبی خود بودند که به مناسبت نوروز، این روز را مقدس می‌دانستند.

با بازگشت به خانه، خانواده تصمیم گرفتند لباس‌های نو خود را بر تن کنند و شب عید را با دوستان و خانواده‌اش گذرانند. آن‌ها می‌دانستند که نوروز تنها یک جشن نیست بلکه پیوندی است که اقوام مختلف ایرانی را به هم متصل می‌کند و روحیه‌ای جدید به تمامی ملت ایران می‌بخشد. در شب نوروز، همه به صورت جمعی حول سفره نشستند و با تعهد به شروع یک سال نو و پر از انرژی، لحظاتی را گذراندند که همیشه در یادداشت‌های زیبایی از حافظه‌شان ثبت خواهد شد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا خانواده تصمیم گرفت لباس‌های نو خود را بر تن کنند؟"",
      ""options"": [""A) برای حفظ گرما در شب سرد"", ""B) به عنوان علامتی از شروع زندگی جدید و تازه"", ""C) زیرا لباس‌های قدیمی آن‌ها پاک نبود"", ""D) برای تعقیب مد و موضه""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ‌گویی به این سوال، باید فهمی از اهمیت لباس‌های نو در فرهنگ ایرانی و معنای سمبلیک آن‌ها در نوروز داشته باشیم.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""نوروز تنها در ایران برگزار می‌شود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""برای رد این بیان، نیاز است که معلوم باشد نوروز در کشورهای مختلف نیز به عنوان یک جشن باستانی برگزار می‌شود.""},
      {""statement"": ""سفره هفت‌سین شامل اشیاء‌ای است که با حروف خاص شروع می‌شوند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این بیان صادق است زیرا وجود سفره هفت‌سین و اشیاء آن با حروف خاص، یکی از سنت‌های نوروز است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""زرتشتیان مراسم مذهبی خود را در باغ برگزار کردند."", ""effect"": ""این مراسم باعث شد خانواده و بازدیدکنندگان باغ به آن‌ها توجه کنند."", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""درک این که مراسم عمومی می‌تواند توجه دیگران را به خود جلب کند، نیازمند استدلال اجتماعی است.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""فرزندان تصمیم گرفتند به باغ محلی بروند و در آنجا «_____» کنند."", ""answer"": ""بازی"", ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""برای پر کردن این فاصله، باید فهمی از نیازهای طبیعی کودکان به بازی و سرگرمی در محیط باز داشته باشیم.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا خانواده به صورت جمعی حول سفره نشستند؟"",
      ""answer"": ""زیرا نوروز فرصتی است برای ایجاد انسجام و ارتباط بین افراد مختلف و تعهد به شروع یک سال نو."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نشان می‌دهد که نوروز فراتر از یک جشن، یک مناسبه اجتماعی است که افراد را به هم نزدیک می‌کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر خانواده تصمیم به ماندن در خانه در آن روز داشتند، چه چیزی متفاوت می‌شد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً آن‌ها از فرصت بازی در باغ و مشاهده مراسم زرتشتیان باز می‌ماندند و ارتباطات اجتماعی کمتری داشتند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک این که تصمیمات خاص می‌توانند تأثیرات اجتماعی و تجربی بر زندگی ما داشته باشند، نیازمند استدلال علیتی است.""
    }
}","همه ساله، هنگام اعتدال بهاری، خانواده جلالی آماده می‌شدند تا نوروز را جشن بگیرند. نوروز، که نخستین روز سال خورشیدی و آغاز فصل بهار است، برای آنها جزء لاینفک زندگی بود. مادر خانواده، مهرانگیز، که اصالتاً اهل تهران بود، همواره به فرزندانش می‌گفت که نوروز از دوران ایران باستان به یادگار مانده و یکی از کهن‌ترین جشن‌های ایرانی است. او با افتخار می‌گفت که این جشن توسط یونسکو به عنوان میراث فرهنگی و معنوی بشر به ثبت جهانی رسیده‌است.

پدر خانواده، امیر، که در کودکی به همراه خانواده‌اش از افغانستان به ایران مهاجرت کرده بود، همواره به یاد می‌آورد که در افغانستان نیز نوروز آغاز سال نو محسوب می‌شود. او می‌دانست که این جشن در مناطق وسیعی در آسیا و دیگر نقاط جهان جشن گرفته می‌شود، از جمله در کشورهایی مانند تاجیکستان، روسیه، قرقیزستان، قزاقستان، سوریه، عراق، گرجستان، جمهوری آذربایجان، آلبانی، چین، ترکمنستان، هند، پاکستان و ازبکستان.

برای خانواده جلالی، نوروز نماد پیوند دهنده افراد و اقوام ایرانی و ملت ایران بود. آنها باور داشتند که این روز آغازگر رستاخیز طبیعت و گاه رویش و زایش باغ و بوستان است. مهرانگیز همواره به فرزندانش می‌گفت که در نوروز باید همزمان با طبیعت، روزگار نو و جدیدی را با روان و نگرش نو، در تن‌پوش تازه‌ای آغاز کنند.

در این روز مقدس، که یکی از اعیاد مذهبی زرتشتیان و بهاییان نیز به‌شمار می‌رود، خانواده جلالی هفت‌سین خود را تزئین می‌کردند. سبزه، سمنو، سیر، سیب، سنجد، سماق و سرکه هر کدام نمادی از فراورده‌های زمین و آرزوهای نوین بودند. آنها با خوشحالی و انگیزه‌ای نو، سال تازه را آغاز می‌کردند، در حالی که نشانه‌های بهار در همه جا نمایان بود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا خانواده جلالی نوروز را جشن می‌گیرند؟"",
      ""options"": [""A) برای جشن گرفتن پایان زمستان"", ""B) برای آغاز فصل بهار و تجدید حیات طبیعت"", ""C) برای یادآوری تاریخ ایران باستان"", ""D) برای جشن گرفتن میراث فرهنگی یونسکو""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""نوروز نماد آغاز فصل بهار و تجدید حیات طبیعت است که برای خانواده جلالی مهم است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""نوروز تنها در ایران جشن گرفته می‌شود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""نوروز در مناطق وسیعی در آسیا و دیگر نقاط جهان جشن گرفته می‌شود.""},
      {""statement"": ""خانواده جلالی نوروز را به عنوان نماد پیوند دهنده افراد و اقوام ایرانی می‌دانند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""نوروز برای خانواده جلالی نماد پیوند دهنده افراد و اقوام ایرانی است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""خانواده جلالی باور داشتند که نوروز آغازگر رستاخیز طبیعت است."",
      ""effect"": ""آنها هفت‌سین خود را تزئین می‌کردند و سال تازه را با روان و نگرش نو آغاز می‌کردند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""باور به رستاخیز طبیعت در نوروز باعث می‌شود که خانواده جلالی سال تازه را با روان و نگرش نو آغاز کنند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""مهرانگیز همواره به فرزندانش می‌گفت که در نوروز باید همزمان با طبیعت، روزگار نو و جدیدی را با «_____» آغاز کنند."",
      ""answer"": ""روان و نگرش نو"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""نوروز زمانی است که باید با روان و نگرش نو سال تازه را آغاز کرد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا خانواده جلالی هفت‌سین خود را تزئین می‌کردند؟"",
      ""answer"": ""برای نمادین کردن فراورده‌های زمین و آرزوهای نوین در آغاز سال تازه."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""هفت‌سین نمادهایی از فراورده‌های زمین و آرزوهای نوین است که در نوروز تزئین می‌شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر خانواده جلالی در افغانستان بودند، چه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""همچنان نوروز را جشن می‌گرفتند زیرا نوروز در افغانستان نیز آغاز سال نو محسوب می‌شود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""نوروز در افغانستان نیز آغاز سال نو محسوب می‌شود و خانواده جلالی همچنان می‌توانستند آن را جشن بگیرند.""
    }
}
```"
2468,2469,عبدالرحمن دوم,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%A8%D8%AF%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%AD%D9%85%D9%86_%D8%AF%D9%88%D9%85,"عبدالرحمن بن حکم (۱۷۶–۲۳۸ ه‍.ق / ۷۹۲–۸۵۲ م) پنجمین امیر اموی امارت قرطبه بود که در سن ۳۱ سالگی، مقارن با ۲۷ ذی‌الهجه سال ۲۰۶ هجری/ ۲۲ مه ۸۲۲ میلادی، پس از پدرش، حکم بن هشام به امارت قرطبه رسید. عبدالرحمن در دورهٔ حکومت ۳۱ سالهٔ خود حوادث گوناگونی را پشت‌ سر گذاشت و اقدامات متعددی انجام داد.
وی در دورهٔ زمامداری خود، جنگ‌های متعددی را با سرزمین‌های اروپایی، بخصوص فرانک‌ها، ترتیب داد و لشکرکشی‌های فراوانی را انجام داد که به واسطهٔ آن توانست سرزمین‌هایی را به تصرف درآورده و یا به کسب غنائم و درآمدهای فراوان بپردازد و همچنین بردگان و اسرای زیادی را به خدمت بگیرد. او همچنین در سلسله عملیات‌هایی به سرکوب شورش‌های متعدد پرداخت و توانست با تحمل مشکلاتی، بر شورشیان فائق آید. از دیگر رویدادهای مهم عصر وی نیز، برخورد مسلمانان با نورمانها بود که در ابتدا به علت غافل‌گیری و ضعف در تجهیزات متحمل شکست‌هایی گشتند، اما در ادامه توانستند بر این دشمنان جدید، پیروز گردند و حتی در آینده نیز آنان را در تهاجم به مرزهای امارت قرطبه، ناکام بگذارند. رویداد مهم دیگری که قابل ذکر است، درگیری‌های مذهبی در این دوره می‌باشد که ره‌آورد فشارهای مسلمانان بر مسیحیان و تحرکات عناصر متعصب در میان مسیحیان بود که به بروز شکاف‌ها و مشکلاتی در جامعه منجر گشت و حکومت اندلس را به خود مشغول نمود. وی به اقدامات عمرانی و ساخت امارت نیز اهمیت می‌داده و در دورهٔ حکومتش به اقدامات متعددی در این زمینه مبادرت ورزیده‌است که ساخت مسجد جامع اشبیلیه و قلعه یا دیوار آن از جملهٔ این اقدامات می‌باشد. به ‌کارگیری افراد کاردان نیز از دیگر ویژگی‌های حکومت وی می‌باشد.","عبدالرحمن بن حکم (۱۷۶–۲۳۸ ه‍.ق / ۷۹۲–۸۵۲ م) پنجمین امیر اموی امارت قرطبه بود که در سن ۳۱ سالگی، مقارن با ۲۷ ذی‌الهجه سال ۲۰۶ هجری/ ۲۲ مه ۸۲۲ میلادی، پس از پدرش، حکم بن هشام به امارت قرطبه رسید. عبدالرحمن در دورهٔ حکومت ۳۱ سالهٔ خود حوادث گوناگونی را پشت‌ سر گذاشت و اقدامات متعددی انجام داد.
وی در دورهٔ زمامداری خود، جنگ‌های متعددی را با سرزمین‌های اروپایی، بخصوص فرانک‌ها، ترتیب داد و لشکرکشی‌های فراوانی را انجام داد که به واسطهٔ آن توانست سرزمین‌هایی را به تصرف درآورده و یا به کسب غنائم و درآمدهای فراوان بپردازد و همچنین بردگان و اسرای زیادی را به خدمت بگیرد. او همچنین در سلسله عملیات‌هایی به سرکوب شورش‌های متعدد پرداخت و توانست با تحمل مشکلاتی، بر شورشیان فائق آید. از دیگر رویدادهای مهم عصر وی نیز، برخورد مسلمانان با نورمانها بود که در ابتدا به علت غافل‌گیری و ضعف در تجهیزات متحمل شکست‌هایی گشتند، اما در ادامه توانستند بر این دشمنان جدید، پیروز گردند و حتی در آینده نیز آنان را در تهاجم به مرزهای امارت قرطبه، ناکام بگذارند. رویداد مهم دیگری که قابل ذکر است، درگیری‌های مذهبی در این دوره می‌باشد که ره‌آورد فشارهای مسلمانان بر مسیحیان و تحرکات عناصر متعصب در میان مسیحیان بود که به بروز شکاف‌ها و مشکلاتی در جامعه منجر گشت و حکومت اندلس را به خود مشغول نمود. وی به اقدامات عمرانی و ساخت امارت نیز اهمیت می‌داده و در دورهٔ حکومتش به اقدامات متعددی در این زمینه مبادرت ورزیده‌است که ساخت مسجد جامع اشبیلیه و قلعه یا دیوار آن از جملهٔ این اقدامات می‌باشد. به ‌کارگیری افراد کاردان نیز از دیگر ویژگی‌های حکومت وی می‌باشد.",ویکی‌پدیا مقاله‌های خوب,270,"نسیم خنکی از پنجره به درون می‌پیچید و برگ‌های کهنه دفتر را ورق می‌زد. من، سالیان دراز، شاهد فرمانروایی عبدالرحمن بن حکم بودم؛ فرمانروایی که در تاریخ امارت قرطبه جایگاه ویژه‌ای داشت. او پنجمین امیر اموی ما بود که در سن سی و یک سالگی، درست در ۲۷ ذی‌الحجه سال ۲۰۶ هجری (۲۲ مه ۸۲۲ میلادی)، پس از پدرش حکم بن هشام، بر تخت نشست. مردی که از سال ۱۷۶ تا ۲۳۸ هجری (۷۹۲ تا ۸۵۲ میلادی) عمر کرد، قرار بود برای سی و یک سال حکومت کند و اتفاقات بی‌شماری را رقم بزند.

کار از همان ابتدا فراوان بود. بارها ارتش ما به سمت سرزمین‌های اروپایی، به ویژه فرانک‌ها، لشکرکشی‌های متعددی را به انجام رساند. این عملیات‌ها نه تنها به تصرف سرزمین‌های جدید منجر شد، بلکه غنایم و درآمدهای فراوانی را به ارمغان آورد و بردگان و اسیران زیادی را به خدمت گرفت. درون امارت نیز آرامش همیشگی نبود؛ شورش‌های متعددی شکل می‌گرفت که امیر با سختی‌های فراوان، یکی پس از دیگری آنها را سرکوب کرد و بر شورشیان فائق آمد.

روزی، خبر رسید که دشمنان جدیدی از دریا، نورمان‌ها، هجوم آورده‌اند. غافلگیری و کمبود تجهیزات در ابتدا شکست‌هایی را به ما تحمیل کرد، اما به تدریج توانستیم بر این مهاجمان پیروز شویم و حتی در آینده، حملات بعدی آن‌ها به مرزهای امارت قرطبه را ناکام بگذاریم. در همین اثنا، درگیری‌های مذهبی نیز جامعه را به خود مشغول کرده بود؛ فشارهای مسلمانان بر مسیحیان و اقدامات متعصبین مسیحی، شکاف‌هایی عمیق ایجاد کرده بود که حکومت اندلس را سخت درگیر خود ساخت.

اما در کنار همه این سختی‌ها، امیر توجه ویژه‌ای به آبادی و عمران داشت. او به ساخت و ساز اهمیت می‌داد و در دوره حکومتش اقدامات عمرانی متعددی انجام داد. یادم هست که مسجد جامع اشبیلیه و قلعه یا دیوار آن، با دستور او ساخته شد. عبدالرحمن تنها به اینها بسنده نکرد؛ او همواره به دنبال افراد کاردان و لایق بود تا امور کشور را به بهترین نحو اداره کنند. این ویژگی‌ها بود که دوران فرمانروایی او را به یکی از پربارترین و مهم‌ترین دوره‌های تاریخ اندلس تبدیل کرد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به توصیف متن، یکی از دلایل اصلی که دوران فرمانروایی عبدالرحمن دوم را به یکی از پربارترین و مهم‌ترین دوره‌های تاریخ اندلس تبدیل کرد، کدام بود؟"",
      ""options"": [
        ""A) پیروزی‌های نظامی پی‌درپی و بی‌چالش علیه تمامی دشمنان."",
        ""B) توجه ویژه به انتخاب و به‌کارگیری افراد توانمند و شایسته در اداره کشور."",
        ""C) خاتمه دادن کامل و بی‌بازگشت به تمام شورش‌های داخلی و اختلافات مذهبی."",
        ""D) تمرکز صرف بر فتوحات نظامی و گسترش مرزهای امارت.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای اداره خوب یک کشور، انتخاب افراد متخصص و لایق از اهمیت بالایی برخوردار است که به پیشرفت و پایداری آن کمک می‌کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""لشکرکشی‌های موفق عبدالرحمن به سرزمین‌های اروپایی به تقویت مالی امارت قرطبه کمک شایانی کرد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""به دست آوردن غنایم و درآمد از لشکرکشی‌ها، موجب افزایش ثروت و توانمندی مالی یک حکومت می‌شود.""
      },
      {
        ""statement"": ""عبدالرحمن از همان ابتدا و بدون هیچ دشواری‌ای بر تمامی چالش‌ها و تهدیدات داخلی و خارجی فائق آمد و هرگز شکستی را تجربه نکرد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""مواجهه با چالش‌های بزرگ در ابتدا معمولاً با سختی‌ها و شکست‌های موقتی همراه است و موفقیت کامل از همان ابتدا بعید است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""غافلگیری و کمبود تجهیزات ارتش امارت قرطبه در مواجهه با نورمان‌ها."",
      ""effect"": ""تحمیل شکست‌های اولیه به نیروهای عبدالرحمن."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""آماده نبودن و نداشتن تجهیزات کافی در مواجهه با دشمن، به طور طبیعی منجر به شکست‌های اولیه در نبرد می‌شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""اقدامات عبدالرحمن در ساخت و ساز و توجه به افراد لایق نشان می‌داد که او برای «_____» کشور اهمیت زیادی قائل بود."",
      ""answer"": ""پیشرفت و آبادانی"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""حاکمی که به ساخت و ساز و استفاده از افراد لایق اهمیت می‌دهد، به دنبال پیشرفت و شکوفایی قلمرو خود است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا درگیری‌های مذهبی باعث ایجاد 'شکاف‌هایی عمیق' در جامعه اندلس شد؟"",
      ""answer"": ""تفاوت‌های اعتقادی و فشارهای متقابل میان پیروان ادیان مختلف، به طور طبیعی می‌تواند موجب بی‌اعتمادی و جدایی در میان مردم شود. این اختلافات، انسجام اجتماعی را از بین برده و حکومت را با چالش‌های جدی مواجه می‌کند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""اختلافات عمیق عقیدتی و اعمال فشار از سوی گروه‌های مذهبی بر یکدیگر، غالباً به بی‌اعتمادی و تفرقه در جامعه منجر می‌شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر عبدالرحمن به جای تمرکز بر جذب افراد کاردان و لایق، صرفاً به خویشاوندان و نزدیکان خود برای اداره امور تکیه می‌کرد، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، احتمالاً اداره کشور ناکارآمد می‌شد، فساد افزایش می‌یافت و دوران فرمانروایی او به جای پربار بودن، با مشکلات و ضعف‌های بیشتری همراه می‌گشت."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تکیه بر خویشاوندان به جای افراد شایسته برای اداره امور، اغلب به ضعف مدیریتی و کاهش کارایی منجر می‌شود.""
    }
}
```","عبدالرحمن جوانی سی‌ساله بود که پس از مرگ پدرش، زمام امارت قرطبه را به دست گرفت. روزهای نخست حکومت او با چالش‌های بزرگی همراه بود. در شمال، فرانک‌ها که از ضعف مسلمانان پس از تغییر حکومت باخبر شده بودند، به مرزها حمله می‌بردند. عبدالرحمن که از تجربه نظامی پدرش درس گرفته بود، سپاهی مجهز گردآورد و به مقابله با آنان شتافت. پس از نبردهای سخت، نه تنها مهاجمان را عقب راند، بلکه غنائم فراوانی نیز به دست آورد. اسیران زیادی در این جنگ‌ها گرفتار شدند که برخی به خدمت گرفته شدند و برخی دیگر برای دریافت فدیه آزاد گردیدند.  

در همان دوران، نورمان‌های وحشی از دریا به سواحل اندلس یورش بردند. ابتدا به دلیل غافلگیری، مسلمانان متحمل تلفات شدند، اما عبدالرحمن به سرعت نیروهایش را سازماندهی کرد و با تدبیر، دشمن را شکست داد. پس از آن، دستور ساخت دیده‌بان‌های ساحلی را صادر کرد تا از حملات بعدی جلوگیری شود.  

در داخل شهر نیز مشکلاتی وجود داشت. اختلافات میان مسلمانان و مسیحیان گاهی به درگیری‌های خونین می‌انجامید. عبدالرحمن سعی کرد با اجرای عدالت، این تنش‌ها را کاهش دهد، اما گاه ناچار به سرکوب شورش‌ها می‌شد. در کنار این مسائل، او به آبادانی شهر هم توجه داشت. مسجد جامع اشبیلیه با معماری بی‌نظیرش در همین دوران ساخته شد و دیوارهای مستحکم قرطبه نیز تقویت گردید. او برای پیشبرد کارها، از خردمندان و کاردان‌های باتجربه بهره می‌گرفت و همین باعث رونق امارت در دوران حکومت طولانی‌اش شد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا عبدالرحمن پس از شکست نورمان‌ها دستور ساخت دیده‌بان‌های ساحلی را صادر کرد؟"",
      ""options"": [""A) برای نمایش قدرت خود به دشمنان"", ""B) برای جلوگیری از حملات غافلگیرانه در آینده"", ""C) برای استخدام اسیران جنگی"", ""D) برای افزایش مالیات دریایی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های عبدالرحمن برای اقدامات پیشگیرانه است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""عبدالرحمن از تجربه نظامی پدرش برای مقابله با فرانک‌ها استفاده کرد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک رابطه بین تجربه گذشته و اقدامات فعلی است.""},
      {""statement"": ""عبدالرحمن به اختلافات بین مسلمانان و مسیحیان بی‌توجه بود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک تلاش‌های عبدالرحمن برای کاهش تنش‌های اجتماعی است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""عبدالرحمن از خردمندان و کاردان‌های باتجربه بهره گرفت."",
      ""effect"": ""امارت در دوران حکومت طولانی‌اش رونق یافت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه بین استفاده از متخصصان و پیشرفت حکومت است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""عبدالرحمن پس از نبردهای سخت، نه تنها مهاجمان را عقب راند، بلکه «_____» نیز به دست آورد."",
      ""answer"": ""غنائم فراوانی"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک نتایج معمول پیروزی در نبردهای تاریخی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا عبدالرحمن گاهی ناچار به سرکوب شورش‌ها می‌شد؟"",
      ""answer"": ""زیرا تلاش‌های او برای کاهش تنش‌ها از طریق عدالت همیشه کافی نبود و برای حفظ نظم مجبور به استفاده از زور می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تعادل بین عدالت و حفظ امنیت در حکومت است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر عبدالرحمن پس از حمله نورمان‌ها سریعاً نیروهایش را سازماندهی نمی‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً نورمان‌ها موفق به پیشروی بیشتر و ایجاد خسارات گسترده‌تر می‌شدند."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک اهمیت زمان در پاسخ به حملات نظامی است.""
    }
}
```","در اواخر بهار سال ۸۲۲ میلادی، جوان سی‌ویک ساله‌ای به نام عبدالرحمن، که پدرش یکی از امیران قدرتمند امارت قرطبه بود، به تخت فرمانروایی رسید. او اراده‌ای راسخ داشت و مصمم بود که همانند پدرش، نام خود را در تاریخ حک کند. از همان روزهای نخستین حکومتش، عبدالرحمن آرام و قرار نداشت. خبرهایی از مرزهای شمالی می‌رسید که فرانک‌ها رجز می‌خوانند و سپاهیانشان قصد نزدیکی به خاک اندلس کرده‌اند. او که نمی‌خواست به نگاه بی‌تفاوت متهم شود، چند لشکر منظم ترتیب داد و راهی نبرد با دشمنان اروپایی شد. پیروزی‌هایی به‌دست آورد، غنائم بسیاری برگشت و بنده‌ها و اسیرانی که به قلعه‌های اندلس منتقل شدند، گواه قدرت تازه‌اش بودند.

اما تنها تهدیدها از بیرون نبودند. در درون سرزمین نیز ناآرامی‌هایی شکل گرفته بود. شورشیانی که از اجرای فرامین او سر باز می‌زدند، در چندین منطقه سر برآورده بودند. عبدالرحمن شخصاً در طرح‌ریزی عملیات‌های سرکوبی شرکت می‌کرد و با گذشت زمان توانست با صبر و سخت‌کوشی، آنها را یکی‌یکی شکست دهد. هنوز درگیر امور امنیتی بود که خبر رسید کشتی‌هایی از سرزمین‌های شمالی، نورمان‌های ترسناک، به سواحل اندلس هجوم آورده‌اند. نخستین نبردها به دلیل آمادگی ضعیف سپاهیان اسلام با شکست همراه بود، اما عبدالرحمن بی‌درنگ تجهیزات را نوسازی کرد و ارتشی تازه‌نفس را روانه میدان کرد؛ این‌گونه بود که نورمان‌ها طعم شکست را چشیدند.

در همین حال، اختلافات مذهبی نیز فوران کرده بود. مسیحیان تحت فشار و اقلیتی از میان‌شان که تندرو شده بودند، تنش‌هایی را در جامعه پدید آورده بودند و حکومت ناگزیر بود بین نظم و تساهل تعادل برقرار کند. عبدالرحمن که همواره دیدی سازنده به آینده داشت، بخشی از توجه خود را به آبادانی معطوف داشت. ساخت مسجد بزرگ در اشبیلیه و حصاری بلند بر گرد شهر، نشان از این الاهتمام داشت. او همچنین تلاش می‌کرد تا بهترین و کاردان‌ترین افراد را برای اداره امور به‌کار گیرد و بی‌تردید، این انتخاب‌ها در ثبات طولانی حکومتش نقش اساسی ایفا کردند.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا عبدالرحمن به جای تنها فرستادن سرداران، خود نیز در سرکوب شورشیان شرکت داشت؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون سپاه کافی برای سرکوب شورش‌ها در اختیار نداشت."",
      ""B) چون می‌خواست اقتدار و تعهد خود به حکومت را به مردم و درباریان نشان دهد."",
      ""C) چون از خطر حمله نورمان‌ها به شدت نگران بود."",
      ""D) چون نمی‌توانست به فرماندهان خود اعتماد کامل داشته باشد.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت نقش‌های رهبری و اهمیت نمایش اقتدار از لحاظ اجتماعی در تثبیت مشروعیت حکمرانی نیازمند درک مفاهیم اجتماعی است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""عبدالرحمن پس از شنیدن خبر حمله نورمان‌ها، منتظر ماند تا شرایط بهتر شود."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""شناخت رابطه علت و معلولی بین تهدید خارجی و لزوم واکنش سریع یک فرمانروا برای جلوگیری از تضعیف حکومت، نیازمند استدلال علّی است.""
    },
    {
      ""statement"": ""یکی از راه‌های عبدالرحمن برای تثبیت حکومت، استفاده از نیروی انسانی شایسته برای اداره امور بود."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""درک اهمیت تصمیمات حکومتی هدف‌مند در جهت استمرار و پایداری حکومت نیاز به تحلیل قصد فردی دارد.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""عبدالرحمن پس از شکست در نبرد اول با نورمان‌ها تجهیزات سپاه را نوسازی کرد."",
    ""effect"": ""سپاه توانست در نبردهای بعدی بر نورمان‌ها پیروز شود."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""تشخیص اینکه آمادگی نظامی و کیفیت تجهیزات تأثیر مستقیمی بر نتایج جنگ دارد یک استنباط علّی است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""عبدالرحمن با ساخت مسجد بزرگ در اشبیلیه و ... نشان داد که به آینده‌اندیشی و نوسازی اهمیت می‌دهد."",
    ""answer"": ""حصاری بلند بر گرد شهر"",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""برای پر کردن جای خالی، نیاز به استنباط نیت بلندمدت عبدالرحمن در ایجاد امنیت و شکوفایی معماری وجود دارد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا عبدالرحمن پس از پیروزی در نبردها، اسیران را به قلعه‌های اندلس فرستاد؟"",
    ""answer"": ""چون این کار نشانهٔ قدرت و تسلط او بر دشمنان بود و به تقویت روحیه داخلی کمک می‌کرد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت کارکرد نمادین اسرا در نمایش اقتدار حکمران مستلزم درک تعاملات اجتماعی است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر عبدالرحمن پس از تهدیدهای داخلی، تمرکز خود را تنها بر دشمنان خارجی می‌گذاشت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً شورش‌های داخلی گسترش می‌یافتند و موجب بی‌ثباتی در حکومتش می‌شد."",
    ""cs_skill"": ""deontic"",
    ""why_cs"": ""تعیین پیامدهای نقض وظایف حکومتی نیازمند درک وظایف اخلاقی و سیاسی یک حاکم است.""
  }
}","در یک زمان دور در قرطبه، یک جوان باهوش و طموح به نام عبدالرحمن، پس از مرگ پدرش، مسئولیت کبیر حکومت امارت قرطبه را برعهده گرفت. او که تنها ۳۱ سال داشت، تصمیم گرفت تا با استفاده از تجربه‌های پدرش، این منطقه را به یکی از قدرتمندترین سرزمین‌های جهان تبدیل کند. در سال‌های اولیه حکومتش، عبدالرحمن با چالش‌های فراوانی مواجه شد؛ از جنگ‌های مرزی با فرانک‌ها تا شورش‌های داخلی که به خاطر اختلافات اقتصادی و مذهبی ایجاد شده بود.  

جنگ‌های فرانک‌ها برای قرطبه همواره یک آزار بزرگ بود، اما عبدالرحمن با استراتژی‌های نظامی دقیق و استفاده از نیروهای تازه‌نفس، توانست این دشمنان را در لشکرکشی‌های مختلف شکست دهد و حتی مرزهای خود را گسترش دهد. غنائم فراوانی که از این لشکرکشی‌ها بدست آمد، علاوه بر افزایش ثروت امارت، فرصت استخدام بردگان و اسرای متعددی را فراهم کرد که در ساخت‌وساز و توسعه شهرها نقش مهمی ایفا کردند.  

در عصر عبدالرحمن، روابط میان مسلمانان و مسیحیان همواره تحت فشار بود. شورش‌های مذهبی و تحركات عناصر متعصب موجب شد که جوی اجتماعی سخت و گاهی نابسامان شود. او با دقت و صبر تلاش کرد تا این شکاف‌ها را کاهش دهد، اگرچه این کار همواره آسان نبود.  

عبدالرحمن همواره به عمران و ساخت‌وساز اهمیت می‌داد. در طول ۳۱ سال حکومتش، او به ساخت مسجد جامع اشبیلیه و دیوارهای محکم قلعه‌اش پرداخت. این اقدامات نه تنها شهر را از دیدنی‌ترین شهرها تبدیل کرد، بلکه امنیت و اطمینان مردم را نیز افزایش داد. او همچنین به کارگیری افراد کاردان و با تجربه در مقامات مختلف حکومتی اهمیت می‌داد و این سیاست، به موفقیت‌های فراوان او در حکومت کمک کرد.  

در نهایت، حکومت عبدالرحمن بن حکم به عنوان یکی از دوران‌های شکوفایی امارت قرطبه در تاریخ یاد خواهد شد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""عبدالرحمن چرا از بردگان و اسرای جنگی برای ساخت‌وساز استفاده کرد؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل نبود کارگران محلی"", ""B) به خاطر توانایی‌های خاص آنها در معماری"", ""C) برای کاهش هزینه‌های ساخت‌وساز"", ""D) به دلیل لزوم تنبیه آنها""],
      ""answer"": ""C"",
      ""cs_skill"": ""economic"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه استفاده از بردگان و اسرای جنگی می‌تواند هزینه‌های ساخت‌وساز را کاهش دهد، نشان‌دهنده‌ی تفکر اقتصادی عبدالرحمن است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""عبدالرحمن با استراتژی‌های نظامی دقیق توانست فرانک‌ها را شکست دهد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""استفاده از استراتژی‌های مناسب در جنگ‌ها علت شکست دشمنان بود.""},
      {""statement"": ""عبدالرحمن تمام اختلافات مذهبی را کاملاً حل کرد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""هرچند عبدالرحمن تلاش کرد تا شکاف‌های مذهبی را کاهش دهد، اما کاملاً حذف کردن آنها غیرممکن بود.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""عبدالرحمن اقدام به ساخت مسجد جامع اشبیلیه کرد."", ""effect"": ""شهر اشبیلیه به یکی از شهرهای دیدنی تبدیل شد."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""ساخت مسجد جامع می‌تواند به جذب بازدیدکنندگان و توسعه شهر کمک کند.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""عبدالرحمن با استفاده از «_____» توانست مرزهای خود را گسترش دهد."", ""answer"": ""استراتژی‌های نظامی دقیق"", ""cs_skill"": ""military"", ""why_cs"": ""درک اهمیت استراتژی‌های نظامی در پیروزی‌های نظامی ضروری است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا عبدالرحمن به کارگیری افراد کاردان و با تجربه اهمیت می‌داد؟"",
      ""answer"": ""به دلیل اینکه مدیریت حکومت نیاز به دانش و تجربه دارد و او می‌خواست از بهترین نیروها برای موفقیت حکومتش استفاده کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""عبدالرحمن با انتخاب افراد کاردان، می‌خواست بهترین تصمیمات را برای منطقه‌اش اتخاذ کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر عبدالرحمن استراتژی‌های نظامی دقیقی را برای مقابله با فرانک‌ها اتخاذ نمی‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""فرانک‌ها ممکن بود قرطبه را تصرف کنند و حکومت عبدالرحمن تحت تهدید جدی قرار می‌گرفت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""استراتژی‌های نظامی در پیروزی‌های جنگی نقش محوری دارند و عدم وجود آنها می‌تواند منجر به شکست شود.""
    }
}","عبدالرحمن بن حکم در سن ۳۱ سالگی، در تاریخ ۲۷ ذی‌الهجه سال ۲۰۶ هجری، به امارت قرطبه رسید. او پس از پدرش، حکم بن هشام، پنجمین امیر اموی شد و در دورهٔ حکومت ۳۱ سالهٔ خود، حوادث گوناگونی را پشت‌ سر گذاشت. عبدالرحمن در این دوره، جنگ‌های متعددی را با سرزمین‌های اروپایی، بخصوص فرانک‌ها، ترتیب داد و لشکرکشی‌های فراوانی انجام داد. او توانست سرزمین‌هایی را تصرف کند و غنائم و درآمدهای فراوان به دست آورد. علاوه بر این، بردگان و اسرای زیادی را به خدمت گرفت.

عبدالرحمن در سلسله عملیات‌هایی به سرکوب شورش‌های متعدد پرداخت و با تحمل مشکلاتی، بر شورشیان فائق آمد. از دیگر رویدادهای مهم عصر وی، برخورد مسلمانان با نورمانها بود که در ابتدا به علت غافل‌گیری و ضعف در تجهیزات متحمل شکست‌هایی شدند، اما در ادامه توانستند بر این دشمنان جدید پیروز شوند و در آینده نیز آنان را در تهاجم به مرزهای امارت قرطبه ناکام بگذارند.

در این دوره، درگیری‌های مذهبی نیز قابل ذکر است که ره‌آورد فشارهای مسلمانان بر مسیحیان و تحرکات عناصر متعصب در میان مسیحیان بود. این درگیری‌ها به بروز شکاف‌ها و مشکلاتی در جامعه منجر شد و حکومت اندلس را به خود مشغول نمود.

عبدالرحمن به اقدامات عمرانی و ساخت امارت نیز اهمیت می‌داد و در دورهٔ حکومتش به اقدامات متعددی در این زمینه مبادرت ورزید. ساخت مسجد جامع اشبیلیه و قلعه یا دیوار آن از جملهٔ این اقدامات بود. او همچنین افراد کاردان را به کار می‌گرفت، که این امر نیز از ویژگی‌های حکومت وی به‌شمار می‌رفت.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""عبدالرحمن بن حکم در دوره حکومتش بیشتر به چه چیزی اهمیت می‌داد؟"",
      ""options"": [""A) تجارت با کشورهای آسیایی"", ""B) اقدامات عمرانی و ساخت امارت"", ""C) ترویج هنرهای نمایشی"", ""D) ایجاد روابط دیپلماتیک با کشورهای آفریقایی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""اهمیت دادن به اقدامات عمرانی نشانه دارد که عبدالرحمن به پایداری و توسعه کشورش علاقه داشت.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""عبدالرحمن بن حکم در دوره حکومتش با نورمانها درگیر شد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""درگیری با نورمانها نشانه دارد که عبدالرحمن بن حکم با دشمنان جدید مواجه بود.""},
      {""statement"": ""عبدالرحمن بن حکم در دوره حکومتش به دلیل ضعف نظامی هیچ جنگی را ترتیب نداد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""عبدالرحمن بن حکم جنگ‌های متعددی را با سرزمین‌های اروپایی، بخصوص فرانک‌ها، ترتیب داد.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""عبدالرحمن بن حکم اقدامات عمرانی متعددی انجام داد."", ""effect"": ""ساخت مسجد جامع اشبیلیه و قلعه یا دیوار آن."", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""اقدامات عمرانی باعث ساخت بناهای مهمی چون مسجد جامع اشبیلیه شد.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""عبدالرحمن بن حکم در دوره حکومتش به «_____» اهمیت می‌داد."", ""answer"": ""اقدامات عمرانی"", ""cs_skill"": ""intentional"",  ""why_cs"": ""اهمیت دادن به اقدامات عمرانی نشانه دارد که عبدالرحمن به پایداری و توسعه کشورش علاقه داشت.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا عبدالرحمن بن حکم افراد کاردان را به کار می‌گرفت؟"",
      ""answer"": ""عبدالرحمن بن حکم افراد کاردان را به کار می‌گرفت تا بتواند اقدامات عمرانی و ساخت امارت را به بهترین شکل انجام دهد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""استخدام افراد کاردان نشانه دارد که عبدالرحمن به کیفیت کارهای عمرانی اهمیت می‌داد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر عبدالرحمن بن حکم با نورمانها درگیر نمی‌شد، چه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""اگر عبدالرحمن بن حکم با نورمانها درگیر نمی‌شد، احتمالاً تمرکز بیشتری بر روی اقدامات عمرانی و توسعه داخلی داشت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""عدم درگیری با نورمانها به عبدالرحمن اجازه می‌داد تا بر روی اقدامات عمرانی و توسعه داخلی تمرکز کند.""
    }
}
```"
908,908,دارودسته‌های نیویورکی,36.0,4303.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AF%D8%A7%D8%B1_%D9%88_%D8%AF%D8%B3%D8%AA%D9%87%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%D9%86%DB%8C%D9%88%DB%8C%D9%88%D8%B1%DA%A9%DB%8C,"دارودسته‌های نیویورکی (انگلیسی: Gangs of New York) فیلمی آمریکایی در ژانر درام تاریخی حماسی و به کارگردانی مارتین اسکورسیزی است که در ۲۰۰۲ منتشر شد. فیلم‌نامهٔ این فیلم را جی کاکس، استیون زایلیان و کنت لونرگان بر پایهٔ کتاب ۱۹۲۷ به همین نام نوشته‌اند. اسکورسیزی ۲۰ سال را صرف توسعهٔ این پروژه کرد و درنهایت هاروی واینستین و کمپانی تولیدی‌اش، میرامکس فیلمز امتیاز انتشار اقتباس از کتاب را در سال ۱۹۹۹ به دست آوردند. بازیگران اصلی این فیلم لئوناردو دی‌کاپریو، دنیل دی-لوئیس و کامرون دیاز هستند و جیم برودبنت، جان سی ریلی، هنری توماس، استیون گراهام، ادی مارسن و برندن گلیسون در نقش‌های مکمل حضور دارند. داستان فیلم در دههٔ ۱۸۶۰ جریان دارد و گروهی از مهاجران ایرلندی را روایت می‌کند که در اعتراض به دستمزدهای پایین ناشی از هجوم برده‌های آزادشده و تهدید به سربازگیری، اعتراض می‌کنند.
دارودسته‌های نیویورکی در چینه‌چیتا، رم و لانگ آیلند سیتی ساخته شد. این فیلم تا سال ۲۰۰۱ تکمیل شد اما اکران آن به دلیل حملات ۱۱ سپتامبر به تعویق افتاد. این فیلم در ۲۰ دسامبر ۲۰۰۲ در ایالات متحده اکران شد و بیش از ۱۹۳ میلیون دلار در سراسر جهان فروخت. دارودسته‌های نیویورکی با نقدهای مثبتی همراه بود و نقش‌آفرینی دی-لوئیس در فیلم ستایش شد. این فیلم در هفتاد و پنجمین دوره جوایز اسکار نامزد دریافت ده جایزه از جمله بهترین فیلم، بهترین کارگردانی برای اسکورسیزی و بهترین بازیگر مرد برای دی-لوئیس شده بود.","دارودسته‌های نیویورکی (انگلیسی: Gangs of New York) فیلمی آمریکایی در ژانر درام تاریخی حماسی و به کارگردانی مارتین اسکورسیزی است که در ۲۰۰۲ منتشر شد. فیلم‌نامهٔ این فیلم را جی کاکس، استیون زایلیان و کنت لونرگان بر پایهٔ کتاب ۱۹۲۷ به همین نام نوشته‌اند. اسکورسیزی ۲۰ سال را صرف توسعهٔ این پروژه کرد و درنهایت هاروی واینستین و کمپانی تولیدی‌اش، میرامکس فیلمز امتیاز انتشار اقتباس از کتاب را در سال ۱۹۹۹ به دست آوردند. بازیگران اصلی این فیلم لئوناردو دی‌کاپریو، دنیل دی-لوئیس و کامرون دیاز هستند و جیم برودبنت، جان سی ریلی، هنری توماس، استیون گراهام، ادی مارسن و برندن گلیسون در نقش‌های مکمل حضور دارند. داستان فیلم در دههٔ ۱۸۶۰ جریان دارد و گروهی از مهاجران ایرلندی را روایت می‌کند که در اعتراض به دستمزدهای پایین ناشی از هجوم برده‌های آزادشده و تهدید به سربازگیری، اعتراض می‌کنند.
دارودسته‌های نیویورکی در چینه‌چیتا، رم و لانگ آیلند سیتی ساخته شد. این فیلم تا سال ۲۰۰۱ تکمیل شد اما اکران آن به دلیل حملات ۱۱ سپتامبر به تعویق افتاد. این فیلم در ۲۰ دسامبر ۲۰۰۲ در ایالات متحده اکران شد و بیش از ۱۹۳ میلیون دلار در سراسر جهان فروخت. دارودسته‌های نیویورکی با نقدهای مثبتی همراه بود و نقش‌آفرینی دی-لوئیس در فیلم ستایش شد. این فیلم در هفتاد و پنجمین دوره جوایز اسکار نامزد دریافت ده جایزه از جمله بهترین فیلم، بهترین کارگردانی برای اسکورسیزی و بهترین بازیگر مرد برای دی-لوئیس شده بود.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,231,ERROR: 500 An internal error has occurred. Please retry or report in https://developers.generativeai.google/guide/troubleshooting,SKIPPED_due_to_prompt1_error,"در سال ۲۰۰۲، فیلمی تاریخی با داستانی جذاب درباره مهاجران ایرلندی در نیویورک قرن نوزدهم روی پرده رفت. کارگردان مشهور هالیوود، سال‌ها برای به ثمر رساندن این پروژه تلاش کرده بود. او سرانجام با همکاری تهیه‌کننده معروف، حق ساخت فیلمی بر اساس کتابی قدیمی را به دست آورد. گروهی از ستاره‌های سینما از جمله بازیگر نقش اصلی مردی که پیشتر در فیلم‌های عاشقانه ظاهر شده بود، در این درام حماسی بازی کردند. صحنه‌های فیلم در استودیوهای ایتالیا و محله‌ای صنعتی در نیویورک فیلمبرداری شد.  

پس از پایان تولید، اتفاقی ناگوار باعث شد اکران فیلم به تأخیر بیفتد. وقتی سرانجام فیلم به نمایش درآمد، نه تنها نظر منتقدان را جلب کرد، بلکه در گیشه نیز موفق ظاهر شد. بازی خیره‌کننده بازیگر نقش شرور اصلی، توجه همه را به خود جلب کرده بود. این فیلم در مراسم معتبر اسکار شانس خود را برای دریافت چندین جایزه مهم از جمله بهترین فیلم آزمود. هرچند که برخی معتقد بودند حوادث تروریستی آن سال ممکن است بر تصمیمات آکادمی تأثیر گذاشته باشد. داستان فیلم که به مبارزات کارگران مهاجر می‌پرداخت، در آن شرایط خاص زمانی، معنای عمیق‌تری یافته بود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا فیلم درباره مهاجران ایرلندی در شرایط خاص آن زمان معنای عمیق‌تری یافت؟"",
      ""options"": [""A) چون بازیگران معروفی در آن بازی کردند"", ""B) چون حوادث تروریستی آن سال باعث شد مردم به مبارزات مهاجران بیشتر توجه کنند"", ""C) چون در ایتالیا فیلمبرداری شده بود"", ""D) چون کارگردان آن مشهور بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر شرایط اجتماعی و تاریخی بر تفسیر آثار هنری است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""فیلم به دلیل بازی خیره‌کننده بازیگر نقش شرور اصلی مورد توجه قرار گرفت."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این جمله بر اساس تأثیر عملکرد بازیگران بر موفقیت فیلم است.""},
      {""statement"": ""فیلم در استودیوهای ایران فیلمبرداری شد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این جمله با اطلاعات داده شده درباره مکان فیلمبرداری در تضاد است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""حوادث تروریستی آن سال"", 
      ""effect"": ""ممکن است بر تصمیمات آکادمی اسکار تأثیر گذاشته باشد"", 
      ""cs_skill"": ""social"", 
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک تأثیر شرایط اجتماعی بر تصمیمات هنری است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""پس از پایان تولید، اتفاقی ناگوار باعث شد اکران فیلم «_____»."", 
      ""answer"": ""به تأخیر بیفتد"", 
      ""cs_skill"": ""temporal"", 
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک تأثیر وقایع ناگوار بر زمان‌بندی پروژه‌های هنری است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا کارگردان سال‌ها برای به ثمر رساندن این پروژه تلاش کرد؟"",
      ""answer"": ""چون ساخت فیلم‌های تاریخی با داستان‌های پیچیده نیازمند زمان و تلاش زیادی است."",
      ""cs_skill"": ""intentional"", 
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌ها و تلاش‌های لازم برای پروژه‌های بزرگ هنری است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر فیلم در استودیوهای نیویورک فیلمبرداری می‌شد، چه تأثیری بر هزینه‌های تولید می‌گذاشت؟"",
      ""answer"": ""هزینه‌های تولید احتمالاً افزایش می‌یافت زیرا فیلمبرداری در نیویورک گران‌تر از ایتالیا است."",
      ""cs_skill"": ""physical"", 
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تفاوت هزینه‌های تولید در مکان‌های مختلف است.""
    }
}
```","سجاد، دانشجوی رشتهٔ سینما در دانشگاه تهران، از همان نوجوانی به کارگردانان بزرگ هالیوودی علاقه‌مند بود. یکی از آرزوهایش دیدن فیلمی از مارتین اسکورسیزی روی پردهٔ سینما بود، اما همیشه فقط نسخه‌های خانگی را می‌دید. یک روز، وقتی در کتابخانه به دنبال منبعی برای پروژهٔ تاریخ سینما می‌گشت، به فهرستی از فیلم‌های درام تاریخی رسید و چشمانش روی نام «دارودسته‌های نیویورکی» ثابت ماند. بلافاصله آن را دانلود کرد و همان شب تماشا کرد. بازی لئوناردو دی‌کاپریو و دنیل دی-لوئیس او را میخکوب کرد، خصوصاً نقش‌آفرینی دی-لوئیس که چنان طبیعی و پرقدرت بود که سجاد را مجبور کرد بخش‌هایی را چند بار تماشا کند.

فردای آن شب به دوستش کیوان گفت که فیلمی دیده که بیست سال زمان برده تا توسعه پیدا کند، کارگردانی که تمام عمرش آرزوی ساخت آن را داشته. با علاقه برایش تعریف کرد که فیلم بر اساس کتابی از سال ۱۹۲۷ ساخته شده و سه نویسنده مشهوری روی فیلمنامه‌اش کار کرده‌اند. حتی گفت که فیلم در رم و لانگ آیلند سیتی فیلم‌برداری شده و قرار بوده ۲۰۰۱ اکران شود، اما به خاطر حملات ۱۱ سپتامبر عقب افتاده.

کیوان که از همه این جزئیات حیرت‌زده شده بود، بلافاصله گفت: «یعنی بعد این همه جزئیات، فیلم موفق هم بوده؟» سجاد لبخند زد و گفت: «بیشتر از ۱۹۳ میلیون دلار فروش داشته و ده تا نامزدی اسکار! مگه بیشتر از این می‌خوای؟» حالا هردو تصمیم گرفته بودند فهرستی از دیگر فیلم‌های اسکورسیزی تهیه کنند و هر هفته یک فیلم تماشا کنند.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا کیوان از شنیدن جزئیات ساخت فیلم «دارودسته‌های نیویورکی» شگفت‌زده شد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون قبلاً این فیلم را دیده بود"",
      ""B) چون انتظار نداشت سجاد این‌قدر درباره فیلم اطلاعات داشته باشد"",
      ""C) چون فکر می‌کرد فیلم‌های تاریخی کسل‌کننده‌اند"",
      ""D) چون علاقه‌ای به فیلم‌های اسکورسیزی نداشت""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک علت تعجب کیوان باید دانست که دانستن جزئیات فنی و تاریخی یک فیلم معمولاً خارج از دانش روزمره مخاطبان است مگر اینکه فردی علاقه‌مند و پیگیر باشد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""سجاد با دیدن نقش‌آفرینی دنیل دی-لوئیس چنان تحت تأثیر قرار گرفت که برخی صحنه‌ها را چند بار تماشا کرد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""افراد معمولاً وقتی از اجرای بازیگری بسیار لذت می‌برند یا آن را تحسین می‌کنند، صحنه‌ها را دوباره مرور می‌کنند.""
    },
    {
      ""statement"": ""کیوان کارگردان فیلم «دارودسته‌های نیویورکی» را قبلاً شخصاً ملاقات کرده بود."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""از شگفت‌زدگی او نسبت به جزئیاتی که سجاد می‌گوید، به وضوح برمی‌آید که آشنایی فردی با کارگردان ندارد.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""سجاد تحت تأثیر اجرای طبیعی و قوی دنیل دی-لوئیس قرار گرفت."",
    ""effect"": ""او تصمیم گرفت بخش‌هایی از فیلم را چند بار تماشا کند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""افراد معمولاً وقتی تحت تأثیر مهارت هنری بالا قرار می‌گیرند، تمایل دارند قسمت‌هایی را دوباره تجربه کنند.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""سجاد و کیوان تصمیم گرفتند هر هفته یک فیلم از «_____» تماشا کنند."",
    ""answer"": ""اسکورسیزی"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پر کردن این جای خالی باید فهمید که علاقه مشترک‌شان به فیلم‌ساز خاصی منجر به این برنامه‌ریزی شده است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا سجاد فهرستی از فیلم‌های اسکورسیزی تهیه کرد؟"",
    ""answer"": ""چون پس از دیدن «دارودسته‌های نیویورکی» بسیار تحت تأثیر سبک کارگردانی او قرار گرفت و می‌خواست آثار بیشتری از او را بشناسد."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""برای فهم این پاسخ باید دانست که افراد پس از تجربه مثبت با اثری از یک هنرمند، معمولاً به دیدن آثار دیگر او علاقه‌مند می‌شوند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر سجاد آن روز به کتابخانه نمی‌رفت و فهرست فیلم‌ها را نمی‌دید، چه می‌شد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً هیچ‌گاه به‌صورت تصادفی با فیلم «دارودسته‌های نیویورکی» آشنا نمی‌شد و علاقه‌اش به فیلم‌های اسکورسیزی هم برانگیخته نمی‌شد."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""درک این فرض نیاز به شناخت تأثیر فرصت‌های ناگهانی بر مسیر علایق فردی دارد.""
  }
}","در دهه‌ی ۱۸۶۰، شهر نیویورک زیر شرایط اجتماعی و اقتصادی دشوار قرار داشت. مهاجران ایرلندی که به دنبال زندگی بهتر آمده بودند، با دستمزدهای پایین و تهدید سربازگیری روبرو شدند. در این هنگام، گروهی از این مهاجران تصمیم گرفتند اعتراض کنند. فعالیت‌های آنها به زندگی خیابان‌های نیویورک اضطراب اضافه کرد و درگیری‌های مختلفی رخ داد.

یک جوان به نام آمالیا، که در محله‌ی خود با مشکلات روزمره مواجه بود، تصمیم گرفت نقشی در این حرکت داشته باشد. او با لئو، یکی از رهبران محلی، کار کرد و با گروهی از دوستانش برای دفاع از حقوق مهاجران تلاش کردند. در طی این دوران، شخصیت‌هایی مثل دونالد، یک فرد قدرتمند و سخت‌گیر، که با وجود تمام موانع، تأثیر زیادی در زندگی مردم داشت، ظاهر شدند.  

فیلمی دربارهٔ این دوران ساخته شد که داستان این مهاجران را روایت می‌کرد. فیلم‌نامهٔ آن طی سال‌ها توسعه یافت و در نهایت به کارگردانی مارتین، یک کارگردان تجربه‌دار، ساخته شد. این فیلم که در چندین مکان مختلف از جمله چینه‌چیتا و رم فیلمبرداری شد، پس از تأخیرهایی که به دلیل حوادث غیرمنتظره در سال ۲۰۰۱ رخ داد، در سال ۲۰۰۲ به صفحه‌های نمایش رسید. با وجود تأخیر، فیلم موفق شد بیش از ۱۹۳ میلیون دلار در سراسر جهان فروش کند و با استقبال مخاطبان همراه شود. نقدهای مثبتی دریافت کرد و در جوایز اسکار نامزد گردید. بازی‌های بازیگران، به‌ویژه دونالد، ستایش شد و این فیلم به یکی از آثار مهم سینمایی تبدیل شد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا تصمیم به ساخت فیلم دربارهٔ مهاجران ایرلندی گرفته شد؟"",
      ""options"": [""A) برای نشان دادن زندگی رفاهی آمریکا"", ""B) برای بازتاب مشکلات اجتماعی و اقتصادی مهاجران"", ""C) برای تشویق مهاجرت به نیویورک"", ""D) برای تبلیغات شهر نیویورک""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که فیلم‌سازان قصد داشتند واقعیت زندگی مهاجران و مشکلات اجتماعی و اقتصادی آنها را به تصویر بکشند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""فعالیت‌های اعتراضی مهاجران ایرلندی به تنش‌های اجتماعی در خیابان‌های نیویورک منجر شد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این بیان حقیقت است، زیرا اعتراض‌ها و فعالیت‌های مهاجران به درگیری‌ها و اضطراب در شهر منجر شد.""},
      {""statement"": ""فیلم بدون هیچگونه تأخیری در فرآیند تولید به صفحه‌های نمایش رسید."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""بنا بر متن، فیلم به دلیل حوادث غیرمنتظره در سال ۲۰۰۱ تاخیر پیدا کرد.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""مهاجران ایرلندی با دستمزدهای پایین و تهدید سربازگیری روبرو شدند."", ""effect"": ""آنها تصمیم گرفتند اعتراض کنند و فعالیت‌هایی برای دفاع از حقوق خود آغاز کنند."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""اضطهاد اقتصادی و اجتماعی مهاجران علت شدیدتر شدن اعتراضات و تحولات اجتماعی شد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""شخصیت‌هایی مثل دونالد، که با وجود تمام موانع، «_____» در زندگی مردم داشت، ظاهر شدند."", ""answer"": ""تأثیر زیادی"", ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضا، لازم است درک کنیم که شخصیت‌هایی مانند دونالد نقش مهمی در جامعه ایفا کردند.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا فیلم‌نامه طی سال‌ها توسعه یافت؟"",
      ""answer"": ""به دلیل پیچیدگی موضوع و نیاز به بازنگری‌های متعدد، فیلم‌نامه طی سال‌ها توسعه یافت."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که تدوین فیلم‌نامه یک فرآیند طولانی و پیچیده بود که به زمان و تلاش نیاز داشت.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر حواجز غیرمنتظره در سال ۲۰۰۱ رخ نمی‌داد، چه اتفاقی می‌افتد؟"",
      ""answer"": ""فیلم ممکن است قبل از سال ۲۰۰۲ به صفحه‌های نمایش رسیده و بازاریابی آن به سرعت بیشتری انجام می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""درک این موضوع نیازمند استدلال دربارهٔ تأثیر حوادث غیرمنتظره بر فرآیند تولید فیلم است.""
    }
}","در یکی از روزهای تابستانی، مارتین اسکورسیزی در حال بررسی فیلمنامه‌ای بود که ۲۰ سال از عمرش را صرف توسعه آن کرده بود. این فیلمنامه بر اساس کتابی به نام ""دارودسته‌های نیویورکی"" نوشته شده بود که در سال ۱۹۲۷ منتشر شده بود. جی کاکس، استیون زایلیان و کنت لونرگان نویسندگان این فیلمنامه بودند که با دقت و ظرافت داستان را به رشته تحریر درآورده بودند.

هاروی واینستین و کمپانی تولیدی‌اش، میرامکس فیلمز، در سال ۱۹۹۹ امتیاز انتشار این فیلم را به دست آوردند. این فیلم در ژانر درام تاریخی حماسی بود و داستان آن در دهه ۱۸۶۰ جریان داشت. داستان فیلم گروهی از مهاجران ایرلندی را روایت می‌کرد که در اعتراض به دستمزدهای پایین ناشی از هجوم برده‌های آزادشده و تهدید به سربازگیری، اعتراض می‌کنند.

فیلمبرداری در چینه‌چیتا، رم و لانگ آیلند سیتی انجام شد. بازیگران اصلی این فیلم لئوناردو دی‌کاپریو، دنیل دی-لوئیس و کامرون دیاز بودند. جیم برودبنت، جان سی ریلی، هنری توماس، استیون گراهام، ادی مارسن و برندن گلیسون نیز در نقش‌های مکمل حضور داشتند.

فیلم تا سال ۲۰۰۱ تکمیل شد، اما اکران آن به دلیل حملات ۱۱ سپتامبر به تعویق افتاد. سرانجام در ۲۰ دسامبر ۲۰۰۲، فیلم در ایالات متحده اکران شد و بیش از ۱۹۳ میلیون دلار در سراسر جهان فروخت. فیلم با نقدهای مثبتی همراه بود و نقش‌آفرینی دی-لوئیس در فیلم ستایش شد.

در هفتاد و پنجمین دوره جوایز اسکار، این فیلم نامزد دریافت ده جایزه از جمله بهترین فیلم، بهترین کارگردانی برای اسکورسیزی و بهترین بازیگر مرد برای دی-لوئیس شد. این نامزدی‌ها نشان دهنده تلاش و پشتکار تیم تولید و بازیگران فیلم بود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مارتین اسکورسیزی ۲۰ سال وقت صرف توسعه فیلمنامه کرد؟"",
      ""options"": [""A) برای جلب توجه بیشتر"", ""B) برای اطمینان از کیفیت و دقت فیلمنامه"", ""C) برای جلب بودجه بیشتر"", ""D) برای جلب بازیگران مشهور""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""کارگردانان معمولاً زمان زیادی را صرف توسعه فیلمنامه می‌کنند تا از کیفیت و دقت آن اطمینان حاصل کنند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""هاروی واینستین و میرامکس فیلمز امتیاز انتشار فیلم را در سال ۱۹۹۹ به دست آوردند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""امتیاز انتشار فیلم در سال ۱۹۹۹ به دست آمده است.""},
      {""statement"": ""فیلمبرداری فیلم در نیویورک انجام شد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""فیلمبرداری در مکان‌های دیگری مانند چینه‌چیتا، رم و لانگ آیلند سیتی انجام شده است.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""حملات ۱۱ سپتامبر اتفاق افتاد."", ""effect"": ""اکران فیلم به تعویق افتاد."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""حملات ۱۱ سپتامبر باعث تعویق اکران فیلم شد.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""فیلم تا سال ۲۰۰۱ تکمیل شد، اما اکران آن به دلیل «_____» به تعویق افتاد."", ""answer"": ""حملات ۱۱ سپتامبر"", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""حملات ۱۱ سپتامبر باعث تعویق اکران فیلم شد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا اکران فیلم به تعویق افتاد؟"",
      ""answer"": ""به دلیل حملات ۱۱ سپتامبر که باعث تعویق اکران فیلم شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""حملات ۱۱ سپتامبر باعث تعویق اکران فیلم شد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر حملات ۱۱ سپتامبر اتفاق نمی‌افتاد، چه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""فیلم در زمان مقرر اکران می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""حملات ۱۱ سپتامبر باعث تعویق اکران فیلم شد.""
    }
}
```"
2409,2410,کشتی‌گیران,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%DA%A9%D8%B4%D8%AA%DB%8C%E2%80%8C%DA%AF%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86,"کشتی‌گیران یک نقاشی رنگ روغن روی مقوای ضخیم است که توسط هنرمند انگلیسی ویلیام اتی در سال ۱۸۴۰ میلادی کشیده شد و در حال حاضر در گالری هنر یورک نگهداری می‌شود. این نقاشی یک مسابقه کشتی را به تصویر می‌کشد؛ مسابقه‌ای که بین یک مرد سیاه‌پوست و یک مرد سفیدپوست شکل گرفته‌است. هر دو بدنشان عرق کرده و به دلیل تابش نور، درخشان به نظر می‌رسند. اسناد به ندرت پیش از سال ۱۹۴۷ به این نقاشی اشاره کرده‌اند، با این حال می‌دانیم این تابلو احتمالاً در ساعات بعدازظهر و در کلاس زندگی، در آکادمی سلطنتی هنر، رسم شده‌است.
آکادمی سلطنتی هنر در سال ۱۸۳۷ به محل جدیدی در محوطهٔ میدان ترافالگار منتقل شد و مکانی که به عنوان کلاس زندگی مورد استفاده قرار می‌گرفت، گرم و کوچک بود و این مسئله در عرق کردن شخصیت‌های درون تصویر بازتاب یافته‌است. شهرت ویلیام اتی بیشتر در زمینهٔ به تصویر کشیدن زنان برهنه و تابلوهای تاریخی و اساطیری است، اما او نقاشی مردانی در حال نزاع و مبارزه نیز در کارنامه‌اش دارد.
در دوره‌ای که این نقاشی کشیده شد، ورزش کشتی در حال محبوب شدن در میان مردم بود و این تصویر انعکاسی از این محبوبیت است. این نقاشی برگرفته از سنت انگلیسی‌ها در اقتباس از آثار هلنیستی است. این دوره همچنین عصر تغییر نگرش به روابط بین نژادی در انگلستان بود. آثار اتی در این دوره عموماً دارای تلاشی عامدانه برای نشان دادن درس‌های اخلاقی هستند، ولی مشخص نیست که در این تابلوی به خصوص، او تفسیری از مسائل اجتماعی را گزیده یا تنها به دلیل کنتراست بین رنگ‌های سیاه و سفید و با توجه به زیبایی بصری این تصویر را رسم کرده‌است.
اگرچه نقاشی کشتی‌گیران احتمالاً به عنوان بخشی از آثار اتی در سال ۱۸۴۹ به نمایش گذاشته شد، اما پس از آن به یک مجموعهٔ خصوصی رفت و برای دهه‌ها در انظار عموم نبود. در سال ۱۹۴۷ به فروش گذاشته شد اما به دلیل موضوع آن، با علاقهٔ کمی از سوی گالری‌های تجاری مواجه شد و با قیمت ۳۰ گینه توسط گالری هنر یورک، که هنوز صاحب این اثر است، خریداری شد. این نقاشی بخشی از نمایشگاه‌های مهمی در سال‌های ۲۰۰۲ و ۲۰۱۱–۱۲ بود.

","کشتی‌گیران یک نقاشی رنگ روغن روی مقوای ضخیم است که توسط هنرمند انگلیسی ویلیام اتی در سال ۱۸۴۰ میلادی کشیده شد و در حال حاضر در گالری هنر یورک نگهداری می‌شود. این نقاشی یک مسابقه کشتی را به تصویر می‌کشد؛ مسابقه‌ای که بین یک مرد سیاه‌پوست و یک مرد سفیدپوست شکل گرفته‌است. هر دو بدنشان عرق کرده و به دلیل تابش نور، درخشان به نظر می‌رسند. اسناد به ندرت پیش از سال ۱۹۴۷ به این نقاشی اشاره کرده‌اند، با این حال می‌دانیم این تابلو احتمالاً در ساعات بعدازظهر و در کلاس زندگی، در آکادمی سلطنتی هنر، رسم شده‌است.
آکادمی سلطنتی هنر در سال ۱۸۳۷ به محل جدیدی در محوطهٔ میدان ترافالگار منتقل شد و مکانی که به عنوان کلاس زندگی مورد استفاده قرار می‌گرفت، گرم و کوچک بود و این مسئله در عرق کردن شخصیت‌های درون تصویر بازتاب یافته‌است. شهرت ویلیام اتی بیشتر در زمینهٔ به تصویر کشیدن زنان برهنه و تابلوهای تاریخی و اساطیری است، اما او نقاشی مردانی در حال نزاع و مبارزه نیز در کارنامه‌اش دارد.
در دوره‌ای که این نقاشی کشیده شد، ورزش کشتی در حال محبوب شدن در میان مردم بود و این تصویر انعکاسی از این محبوبیت است. این نقاشی برگرفته از سنت انگلیسی‌ها در اقتباس از آثار هلنیستی است. این دوره همچنین عصر تغییر نگرش به روابط بین نژادی در انگلستان بود. آثار اتی در این دوره عموماً دارای تلاشی عامدانه برای نشان دادن درس‌های اخلاقی هستند، ولی مشخص نیست که در این تابلوی به خصوص، او تفسیری از مسائل اجتماعی را گزیده یا تنها به دلیل کنتراست بین رنگ‌های سیاه و سفید و با توجه به زیبایی بصری این تصویر را رسم کرده‌است.
اگرچه نقاشی کشتی‌گیران احتمالاً به عنوان بخشی از آثار اتی در سال ۱۸۴۹ به نمایش گذاشته شد، اما پس از آن به یک مجموعهٔ خصوصی رفت و برای دهه‌ها در انظار عموم نبود. در سال ۱۹۴۷ به فروش گذاشته شد اما به دلیل موضوع آن، با علاقهٔ کمی از سوی گالری‌های تجاری مواجه شد و با قیمت ۳۰ گینه توسط گالری هنر یورک، که هنوز صاحب این اثر است، خریداری شد. این نقاشی بخشی از نمایشگاه‌های مهمی در سال‌های ۲۰۰۲ و ۲۰۱۱–۱۲ بود.",ویکی‌پدیا مقاله‌های خوب,354,"دیوار گالری هنر یورک، نقاشی‌ای را در خود جای داده بود که وقتی از نزدیک به آن نگاه می‌کردی، می‌شد ضخامت مقوا را زیر لایه‌های رنگ روغن حس کرد. تاریخ ۱۸۴۰ و امضای ویلیام اتی، هنرمند انگلیسی، در گوشه‌ای از آن به چشم می‌خورد. همین دیروز بود که دوستم از اینکه گالری هنر یورک چنین گنجینه‌ای را در اختیار دارد، هیجان‌زده بود. موضوع نقاشی برای بازدیدکنندگان جالب بود: یک مسابقه کشتی نفس‌گیر میان یک مرد سیاه‌پوست و یک مرد سفیدپوست. بدن‌هایشان از فرط تلاش عرق کرده و زیر تابش نور، برق می‌زد، به طوری که حس می‌کردی خودت هم در آن فضا هستی. پژوهشگران می‌گویند پیدا کردن اطلاعاتی درباره این اثر در اسناد پیش از سال ۱۹۴۷ کار دشواری است.

شاید اتی آن را در یک بعدازظهر، در کلاس زندگی آکادمی سلطنتی هنر، خلق کرده باشد؛ همان آکادمی که در سال ۱۸۳۷ به محل جدیدش در میدان ترافالگار نقل مکان کرده بود. و کلاس زندگی‌اش، آنطور که شنیده‌ام، مکانی کوچک و گرم بود؛ شاید همین گرمای فضا است که در عرق‌ریزان کشتی‌گیران به وضوح دیده می‌شود. جالب اینجاست که اتی بیشتر به خاطر نقاشی زنان برهنه و صحنه‌های اساطیری شناخته شده، اما این اثر نشان می‌دهد او در به تصویر کشیدن نبرد مردان نیز چیره دست بوده است. در زمان خلق این اثر، ورزش کشتی تازه در میان مردم محبوب شده بود و این تابلو به نوعی آینه آن علاقه عمومی بود. تأثیرات هلنیستی و سنت اقتباس انگلیسی‌ها از آن هم در جای جای نقاشی مشهود بود. این دوران مصادف با تغییر نگرش به روابط بین نژادی در انگلستان هم بود. معمولاً آثار اتی در آن دوره، حامل پیامی اخلاقی بودند، اما کسی نمی‌داند که آیا در این نقاشی خاص، او قصد داشته به مسائل اجتماعی بپردازد یا فقط به خاطر کنتراست رنگ‌های سیاه و سفید و زیبایی بصری آن را کشیده است.

ظاهراً این نقاشی در سال ۱۸۴۹ در نمایشگاه آثار اتی به نمایش درآمده بود، اما بعد از آن به یک مجموعه خصوصی منتقل شد و برای دهه‌ها از چشم‌ها پنهان ماند. در سال ۱۹۴۷ دوباره به فروش گذاشته شد، اما به دلیل موضوعش، گالری‌های تجاری رغبت زیادی نشان ندادند و در نهایت گالری هنر یورک، با پرداخت تنها ۳۰ گینه، آن را خرید و تا به امروز مالک آن است. این اثر در نمایشگاه‌های مهم سال ۲۰۰۲ و ۲۰۱۱-۱۲ نیز حضوری پررنگ داشت و توجه‌ها را به خود جلب کرد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا گالری هنر یورک توانست این نقاشی را در سال ۱۹۴۷ با قیمتی نسبتاً پایین خریداری کند؟"",
      ""options"": [
        ""A) هنرمند آن، ویلیام اتی، معروف نبود."",
        ""B) ارزش هنری نقاشی کم بود."",
        ""C) موضوع نقاشی در آن زمان برای گالری‌های تجاری جذابیت زیادی نداشت."",
        ""D) گالری یورک تنها خریدار علاقه‌مند بود.""
      ],
      ""answer"": ""C"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای درک اینکه چرا یک اثر هنری با قیمتی پایین‌تر از انتظار فروخته می‌شود، لازم است بدانیم که مقبولیت موضوعی آن در بازار و تقاضای تجاری بر قیمت‌گذاری تاثیرگذار است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""نقاشی 'مسابقه کشتی' اثر ویلیام اتی یک اثر هنری با ارزش و قابل توجه محسوب می‌شود."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""هیجان دوست راوی و حضور پررنگ نقاشی در نمایشگاه‌های مهم سال ۲۰۰۲ و ۲۰۱۱-۱۲ نشان‌دهنده ارزش و اهمیت آن است.""
      },
      {
        ""statement"": ""ویلیام اتی عمدتاً به دلیل نقاشی‌هایش از مسابقات ورزشی و نبردهای مردان شناخته شده بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""برای رد این گزاره، نیاز است درک شود که شهرت اصلی یک هنرمند (شناخته شدن بیشتر به خاطر نقاشی زنان برهنه و صحنه‌های اساطیری) می‌تواند متفاوت از موضوعات فرعی آثار او باشد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""دمای بالای 'کلاس زندگی' آکادمی سلطنتی هنر که محل خلق نقاشی بود."",
      ""effect"": ""کشتی‌گیران در نقاشی، عرق کرده و براق به تصویر کشیده شده‌اند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""دانش عمومی حکم می‌کند که فعالیت بدنی در محیط گرم باعث تعریق می‌شود و این پدیده می‌تواند منبع الهام هنرمند برای جزئیات واقع‌گرایانه نقاشی باشد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""این نقاشی نه تنها مهارت هنرمند را در به تصویر کشیدن نبرد مردان نشان می‌دهد، بلکه بازتابی از علاقه عمومی به ورزش «_____» در آن دوران بود."",
      ""answer"": ""کشتی"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل جمله باید از اطلاعات مربوط به موضوع نقاشی (مسابقه کشتی) و محبوبیت آن در دوران خلق اثر، به ورزش خاصی که به آن اشاره دارد پی برد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا ویلیام اتی ممکن بود تصمیم به خلق نقاشی‌ای با موضوع مسابقه کشتی گرفته باشد؟"",
      ""answer"": ""با توجه به محبوبیت رو به رشد ورزش کشتی در آن زمان، اتی احتمالاً می‌خواسته اثری خلق کند که با علایق روزمره مردم همسو باشد و نظر آن‌ها را جلب کند. همچنین ممکن است به کنتراست بصری یا پیام‌های اجتماعی مرتبط با موضوع نیز علاقه‌مند بوده باشد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""درک انگیزه‌های احتمالی یک هنرمند نیازمند پیوند دادن اطلاعات مربوط به علایق شخصی، ترندهای اجتماعی و هدف معمول آثار اوست.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر در سال ۱۹۴۷، گالری‌های تجاری تمایل بیشتری به خرید این نقاشی نشان می‌دادند، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، احتمالاً قیمت فروش نقاشی بسیار بالاتر از ۳۰ گینه می‌بود و گالری هنر یورک نمی‌توانست به راحتی آن را خریداری کند یا شاید اصلاً صاحب آن نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، نیاز است که شخص درک کند افزایش تقاضا برای یک کالا در بازار منجر به افزایش قیمت و رقابت برای تملک آن می‌شود.""
    }
}
```","روز گرمی در لندن بود و آفتاب بعدازظهر از پنجره‌های کوچک کلاس زندگی در آکادمی سلطنتی هنر به داخل می‌تابید. ویلیام، هنرمندی که بیشتر به خاطر نقاشی‌های زنان برهنه و صحنه‌های اساطیری شناخته می‌شد، این بار تصمیم گرفته بود موضوعی متفاوت را امتحان کند. او دو مدل را به استودیوی کوچک و گرمش دعوت کرده بود: یکی مردی سیاه‌پوست با عضلاتی برجسته و دیگری مردی سفیدپوست با هیکلی ورزیده. هر دو زیر نور خورشید عرق می‌کردند و پوستشان برق می‌زد. ویلیام با دقت حرکاتشان را ثبت می‌کرد، گویی صحنه‌ای از یک مسابقهٔ کشتی را روی بوم زنده می‌کرد.  

در آن دوران، کشتی در حال تبدیل شدن به ورزشی محبوب بود و مردم از دیدن رقابت‌های پرشور لذت می‌بردند. شاید این نقاشی بازتابی از همان هیجان عمومی بود. با این حال، برخی منتقدان بعدها گفتند که شاید او فقط به دنبال کنتراست زیبای سیاه و سفید بود، نه پیامی اجتماعی. تابلو پس از تکمیل، سال‌ها در مجموعه‌ای خصوصی خاک خورد تا اینکه سرانجام در میانهٔ قرن بیستم، یک گالری کوچک در یورک آن را با قیمتی ناچیز خرید. امروز اما، این اثر به عنوان بخشی از تاریخ هنر و نشانه‌ای از تغییر نگرش‌ها در آن دوران، مورد توجه قرار گرفته است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا ویلیام این بار موضوعی متفاوت را برای نقاشی انتخاب کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون از نقاشی زنان برهنه خسته شده بود"", ""B) چون می‌خواست بازتابی از هیجان عمومی نسبت به کشتی را نشان دهد"", ""C) چون مدل‌های قبلی در دسترس نبودند"", ""D) چون می‌خواست تکنیک جدیدی را امتحان کند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های ویلیام از انتخاب موضوع جدید است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""ویلیام فقط به دنبال کنتراست زیبای سیاه و سفید بود و هیچ پیام اجتماعی در نقاشی او وجود نداشت."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک نیت ویلیام و تفسیرهای مختلف از اثر اوست.""},
      {""statement"": ""تابلو پس از تکمیل، بلافاصله مورد توجه قرار گرفت و در گالری‌های معروف نمایش داده شد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک توالی زمانی رویدادها و تاریخچه‌ی اثر است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""کشتی در حال تبدیل شدن به ورزشی محبوب بود."",
      ""effect"": ""ویلیام تصمیم گرفت موضوعی متفاوت را امتحان کند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه‌ی علت و معلولی بین محبوبیت کشتی و انتخاب موضوع نقاشی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""تابلو پس از تکمیل، سال‌ها در مجموعه‌ای خصوصی «_____» تا اینکه سرانجام در میانهٔ قرن بیستم، یک گالری کوچک در یورک آن را با قیمتی ناچیز خرید."",
      ""answer"": ""خاک خورد"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک فرآیند گذشت زمان و تغییر وضعیت تابلو است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا برخی منتقدان فکر می‌کنند ویلیام فقط به دنبال کنتراست زیبای سیاه و سفید بود؟"",
      ""answer"": ""زیرا او دو مدل با پوست‌های متضاد را انتخاب کرد و این ممکن است نشان‌دهنده‌ی علاقه‌ی او به زیبایی‌شناسی باشد تا پیام اجتماعی."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تفسیرهای مختلف از انگیزه‌های هنرمند است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر کشتی در آن دوران محبوب نبود، چه اتفاقی برای موضوع نقاشی ویلیام می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً ویلیام موضوع دیگری را انتخاب می‌کرد که بازتابی از علایق عمومی آن زمان باشد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی نتیجه‌ی تغییر یک عامل در شرایط تاریخی است.""
    }
}
```","در یک روز تابستانی سال‌های میانی قرن نوزدهم، در کلاس زندگی کوچک و گرم آکادمی سلطنتی هنر در نزدیکی میدان ترافالگار، جمعی از دانشجویان هنر مشغول طراحی بودند. استاد پیر آنها، ویلیام اتی، مردی که بیشتر به خاطر نقاشی‌های اسطوره‌ای و زنان برهنه‌اش شناخته می‌شد، تصمیم گرفت درباره جسمانیت مردانه و قدرت فیزیکی کار کند. در آن روز، دو مدل برای کلاس در نظر گرفته شده بودند: یکی مردی سیاه‌پوست با بدنی ورزیده و دیگری مردی سفیدپوست با قامتی تنومند. آنها مقابل یکدیگر ایستاده بودند، در حال اجرای مبارزه‌ای ساختگی از کشتی. عرق از بدن‌هایشان می‌چکید و نور تابان آتلیه، درخششی زیبا به عضلاتشان می‌داد؛ تضادی چشمگیر میان رنگ پوست‌ها پدید آمده بود.

اتی، که از علاقه‌ی تازه‌ی مردم به ورزش کشتی آگاه بود، تحت تأثیر این نمایش زنده قرار گرفت. او بوم روغنی و مقوایی ضخیم آورد و با شور و دقت شروع به کشیدن صحنه کرد. آن روز الهام‌بخش بود، رگه‌ای از سنت‌های هلنی در حرکات بدن‌ها دیده می‌شد و شاید، فقط شاید، دغدغه‌ای اخلاقی هم در پس تصویر موج می‌زد.

سال‌ها بعد، این تابلو که «کشتی‌گیران» نام گرفت، در نمایشگاهی در ۱۸۴۹ در میان آثار اتی به نمایش درآمد. سپس، به سرعت از چشم‌ها پنهان شد و در مجموعه‌ای خصوصی افتاد. تا اینکه سال ۱۹۴۷، گالری‌ها رغبتی به خریدش نشان ندادند اما گالری هنر یورک، با تنها ۳۰ گینه آن را خرید. اکنون، سال‌ها بعد، این نقاشی با شکوه در نمایشگاه‌های معتبر بازمی‌درخشد و بازدیدکنندگان را به تفکر در باب کشتی، رنگ پوست و زیبایی عرق‌ریز آدم‌ها وا می‌دارد.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا ممکن است ویلیام اتی تصمیم به نقاشی مبارزه‌ی ساختگی کشتی بین دو مدل با رنگ پوست متفاوت گرفته باشد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون فرصت نداشت مدل دیگری پیدا کند."",
      ""B) چون تضاد بصری میان رنگ پوست‌ها و نمایش قدرت جسمانی می‌توانست پیامی هنری و اجتماعی منتقل کند."",
      ""C) چون مجبور بود فقط از دو نفر استفاده کند."",
      ""D) چون نقاشی‌های قبلی‌اش شکست خورده بودند.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اهمیت تضاد رنگ پوست و نمایش برابری نجادی در بستر هنر نیازمند آگاهی از ارزش‌های هنری و بحران‌های اخلاقی اجتماعی آن دوره است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""نقاشی «کشتی‌گیران» به دلیل جذابیت فیزیکی مدل‌ها و تضاد پوست، ارزش هنری و تفسیری بیشتری پیدا کرد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه زیبایی‌شناسی تضاد نژادی و تأکید بر بدن‌های عرق‌ریز می‌تواند پیام فرهنگی یا اخلاقی داشته باشد مستلزم درک حساسیت‌های اجتماعی است.""
    },
    {
      ""statement"": ""گالری هنر یورک نقاشی «کشتی‌گیران» را به قیمت بالایی خرید چون در آن زمان تابلو بسیار معروف شده بود."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""فهم اینکه یک اثر هنری حتی اگر باارزش باشد ممکن است تا سال‌ها ناشناخته بماند یا نادیده گرفته شود، نیازمند شناخت رفتار بازار هنر است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""اتی از محبوبیت روزافزون ورزش کشتی آگاه بود"",
    ""effect"": ""تصمیم گرفت صحنه‌ای از مبارزه کشتی را نقاشی کند"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک تأثیر گرایش‌های عمومی و علاقه‌های جامعه بر موضوع انتخابی هنرمندان نشان‌دهنده‌ی فهم پیوند هنر و فرهنگ است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""نقاشی اتی با عنوان «کشتی‌گیران» سال‌ها دیده نشد تا اینکه در سال ۱۹۴۷ توسط «_____» خریداری شد."",
    ""answer"": ""گالری هنر یورک"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پر کردن جای خالی باید دانست چه مرکزی با وجود بی‌علاقگی دیگران یک اثر پنهان مانده را خریداری کرده، که نیازمند درک رفتار نهادهای هنری است نه حفظ جزئیات صریح.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا استاد اتی تصمیم گرفت خودش نیز صحنه مبارزه را نقاشی کند در حالی که دانشجوهایش مشغول طراحی بودند؟"",
    ""answer"": ""چون صحنه‌ را الهام‌بخش یافت و می‌خواست از فرصت برای بیان هنری نیرومند از قدرت بدن انسان بهره ببرد."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""اطمینان از اینکه یک هنرمند باتجربه در برابر صحنه‌ای خاص ممکن است نتواند بی‌تفاوت بماند نیاز به درک انگیزه‌های هنری دارد.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر مدل‌ها هر دو از یک نژاد و رنگ پوست بودند، چه تغییری ممکن بود در تاثیر نقاشی ایجاد شود؟"",
    ""answer"": ""تضاد بصری که عاملی برای تأمل در تفاوت و برابری انسان‌ها بود کم رنگ می‌شد و شاید پیام اجتماعی اثر واضح نبود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه تفاوت بصری می‌تواند ابزار هنری برای انتقال پیام‌های غیرمستقیم درباره تنوع انسانی باشد نیازمند شناخت ابزارهای بیان در هنر است.""
  }
}","در یک زمستان سرد لندن، جیمز، دانشجوی هنر، به میدان ترافالگار راه می‌یابد. او تصمیم داشت در آرشیو آکادمی سلطنتی هنر برای پروژه‌ای دربارهٔ نقاشان قرن نوزدهم تحقیق کند. در بین اسناد قدیمی، یک گزارش کوتاه از ساعات بعدازظهر در کلاس زندگی آکادمی در سال ۱۸۴۰ به چشم جیمز خورد. طبق گزارش، هوا گرم و ملتهب بود و مدل‌ها، حتی بدون فعالیت فیزیکی زیاد، عرق می‌کشیدند.

جیمز به یاد آورده شد که در همان دوره، ورزش کشتی به‌تدریج محبوبیت پیدا کرده بود و حتی موضوع نقاشی‌های مختلفی شده بود. او تصمیم گرفت به‌جستجوی یک تابلوی خاص از ویلیام اتی بپردازد که در آن، دو مرد—یکی سیاه‌پوست و دیگری سفیدپوست—در حال مسابقه بودند. این نقاشی که احتمالاً در کلاس زندگی آکادمی رسم شده بود، با الهام از آثار هلنیستی، به یک روایت دیده‌بانی اجتماعی تبدیل شده بود.

بعد از تحقیقات زیاد، جیمز متوجه شد که این تابلو که ابتدا در سال ۱۸۴۹ به نمایش درآمد، به یک مجموعهٔ خصوصی منتقل شده و تا سال ۱۹۴۷ در انظار عموم نبود. در آن سال، با وجود موضوع جدال‌برانگیزش، گالری هنر یورک با قیمت ۳۰ گینه آن را خریداری کرد. این تابلو، که امروزه در نمایشگاه‌های مهمی مثل آنهایی که در سال‌های ۲۰۰۲ و ۲۰۱۱–۱۲ برگزار شدند، حضور دارد، همچنان بازتابی از تغییرات اجتماعی و هنری دورهٔ اتی است. جیمز به خاطر زیبایی بصری این تابلو و پیچیدگی موضوع آن، برای مدتی در حال مشاهدهٔ آن باقی ماند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا جیمز تصمیم گرفت به دنبال نقاشی ویلیام اتی بگردد؟"",
      ""options"": [""A) به خاطر زیبایی موضوع ورزش کشتی"", ""B) به دلیل اهمیت اجتماعی تابلو در بازتاب روابط نژادی"", ""C) برای پیدا کردن مدل‌های نقاشی‌ها"", ""D) به خاطر علاقه به نقاشان هلنیستی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که نقاشی موضوعات اجتماعی را بازتاب می‌دهد و اینکه جیمز به دلیل این ابعاد اجتماعی به دنبال آن است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""نقاشی ویلیام اتی که جیمز به دنبال آن بود، موضوعات نژادی و اجتماعی را بازتاب می‌دهد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این روایت بر اساس اهمیت اجتماعی نقاشی که در متن ذکر شده، صحت دارد.""},
      {""statement"": ""جیمز توانست اصلی‌ترین نقاشی ویلیام اتی را در آرشیو آکادمی سلطنتی هنر پیدا کند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""طبق متن، این نقاشی به یک مجموعهٔ خصوصی منتقل شده بود و جیمز نتوانست آن را در آرشیو پیدا کند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""موضوع جدال‌برانگیز نقاشی ویلیام اتی"", ""effect"": ""خریداری آن توسط گالری هنر یورک با قیمت ۳۰ گینه"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""موضوع جدال‌برانگیز نقاشی می‌تواند باعث جذب توجه و افزایش ارزش آن شود.""},
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""بعد از تحقیقات زیاد، جیمز متوجه شد که این تابلو که ابتدا در سال ۱۸۴۹ به نمایش درآمد، به «_____» منتقل شده بود."", ""answer"": ""یک مجموعهٔ خصوصی"", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فاصله، لازم است متوجه شویم که نقاشی بعد از اولین نمایش به دست خصوصی‌ها رسید.""},
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا جیمز به دنبال نقاشی‌های قرن نوزدهم است؟"",
      ""answer"": ""به دلیل علاقه او به تغییرات اجتماعی و هنری در آن دوره و نقش آن نقاشی‌ها در بازتاب وضعیت فرهنگی و سیاسی."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""جیمز به عنوان دانشجوی هنر، از اهمیت تاریخی و اجتماعی نقاشی‌ها برای پروژه‌اش مطلع است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر موضوع نقاشی ویلیام اتی شامل صحنه‌ای غیرجدال‌برانگیز از زندگی روزمره بود، آیا همچنان ارزش بالایی داشت؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً خیر؛ زیرا موضوع جدال‌برانگیز آن نقاشی باعث افزایش ارزش و توجه عمومی به آن شده بود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""موضوعات جدال‌برانگیز معمولاً باعث جذب توجه بیشتر و افزایش ارزش هنری می‌شوند.""
    }
}","در یکی از روزهای آفتابی سال ۱۸۴۰، در یک اتاق کوچک و گرم در آکادمی سلطنتی هنر در میدان ترافالگار، هنرمند انگلیسی، ویلیام اتی، در حال کشیدن یک نقاشی رنگ روغن بر روی مقوای ضخیم بود. این اتاق که به عنوان کلاس زندگی شناخته می‌شد، محلی بود که هنرمندان در آن از مدل‌های زنده استفاده می‌کردند. اتی در حال کشیدن یک صحنه کشتی بین یک مرد سیاه‌پوست و یک مرد سفیدپوست بود. عرق که از بدن‌های آن‌ها می‌چکید، درخشان به نظر می‌رسید، زیرا نور آفتاب از پنجره‌های کوچک اتاق به داخل می‌تابید.

اتی بیشتر به خاطر نقاشی‌هایش از زنان برهنه و تابلوهای تاریخی و اساطیری شناخته می‌شد، اما او همچنین علاقه‌مند به تصویر کردن مردان در حال نزاع و مبارزه بود. در آن دوره، ورزش کشتی در حال محبوب شدن در میان مردم بود و این نقاشی انعکاسی از این محبوبیت بود. اتی از سنت انگلیسی‌ها در اقتباس از آثار هلنیستی الهام گرفته بود و این نقاشی نیز نمونه‌ای از این سنت بود.

پس از تکمیل نقاشی، احتمالاً در سال ۱۸۴۹ به نمایش گذاشته شد، اما بعد از آن به یک مجموعه خصوصی رفت و برای دهه‌ها در انظار عموم نبود. در سال ۱۹۴۷، نقاشی به فروش گذاشته شد، اما به دلیل موضوع آن، با علاقه کمی از سوی گالری‌های تجاری مواجه شد. بالاخره، گالری هنر یورک آن را با قیمت ۳۰ گینه خریداری کرد و هنوز هم صاحب این اثر است.

این نقاشی در نمایشگاه‌های مهمی در سال‌های ۲۰۰۲ و ۲۰۱۱–۱۲ به نمایش گذاشته شد و همچنان یکی از آثار برجسته گالری هنر یورک باقی مانده است. با این حال، اسناد به ندرت پیش از سال ۱۹۴۷ به این نقاشی اشاره کرده‌اند، که این امر آن را به یکی از آثار کمتر شناخته شده اتی تبدیل کرده است.","```json
{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا گالری‌های تجاری در سال ۱۹۴۷ علاقه کمی به خرید این نقاشی نشان دادند؟"",
    ""options"": [
      ""A) به دلیل قیمت بالای نقاشی"",
      ""B) به دلیل موضوع نقاشی که کشتی بین یک مرد سیاه‌پوست و یک مرد سفیدپوست بود"",
      ""C) به دلیل کیفیت پایین نقاشی"",
      ""D) به دلیل عدم شهرت هنرمند""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""گالری‌های تجاری علاقه کمی به موضوعاتی نشان می‌دهند که فروش خوبی ندارند یا مخاطب کمی دارند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""اتی بیشتر به خاطر نقاشی‌هایش از زنان برهنه شناخته می‌شد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""اتی به خاطر نقاشی‌هایش از زنان برهنه و تابلوهای تاریخی و اساطیری شناخته می‌شد.""
    },
    {
      ""statement"": ""نقاشی اتی از کشتی در سال ۱۸۴۰ به نمایش گذاشته شد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""نقاشی اتی از کشتی در سال ۱۸۴۹ به نمایش گذاشته شد.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""موضوع نقاشی کشتی بین یک مرد سیاه‌پوست و یک مرد سفیدپوست بود."",
    ""effect"": ""گالری‌های تجاری در سال ۱۹۴۷ علاقه کمی به خرید این نقاشی نشان دادند."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""موضوعاتی که در آن زمان جذابیت کمتری داشتند، علاقه گالری‌های تجاری را به خود جلب نمی‌کردند.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""اتی بیشتر به خاطر نقاشی‌هایش از «_____» و تابلوهای تاریخی و اساطیری شناخته می‌شد."",
    ""answer"": ""زنان برهنه"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""اتی به خاطر نقاشی‌هایش از زنان برهنه و تابلوهای تاریخی و اساطیری شناخته می‌شد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا اتی علاقه‌مند به تصویر کردن مردان در حال نزاع و مبارزه بود؟"",
    ""answer"": ""اتی از سنت انگلیسی‌ها در اقتباس از آثار هلنیستی الهام گرفته بود و این نقاشی نیز نمونه‌ای از این سنت بود."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""هنرمندان از سنت‌های هنری قبلی الهام می‌گیرند و آن را در آثار خود به کار می‌برند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر اتی نقاشی کشتی بین یک مرد سیاه‌پوست و یک مرد سفیدپوست را نکشیده بود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً این نقاشی هرگز به فروش نرفته و در انظار عموم قرار نمی‌گرفت."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""موضوعات جذاب و محبوب بیشتر احتمال فروش و نمایش دارند.""
  }
}
```"
1743,1744,مدیر عامل اجرایی,49.0,5879.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AF%DB%8C%D8%B1_%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%84_%D8%A7%D8%AC%D8%B1%D8%A7%DB%8C%DB%8C,"مدیر عامل اجرایی  (به انگلیسی: Chief Executive Officer) معمولاً عالی‌رتبه‌ترین مسئول اداری (اجرایی) یا رئیس عهده‌دار مدیریت تام یک شرکت سهامی، سازمان، یا یک بنگاه اقتصادی است که به هیئت مدیره گزارش می‌دهد.
به‌طور معمول یک مدیر ارشد اجرایی، چند مدیر اجرایی تابع دارد، که هر یک مسئولیت‌های کاربردی ویژهٔ خود را دارند. اعضای انجمن شامل مدیر ارشد عامل (COO)، مدیر ارشد فنی (CTO)، مدیر ارشد مالی (CFO)، مدیر ارشد بازرگانی (CCO)، مدیر ارشد بازاریابی (CMO)، مدیر ارشد فروش (CSO)، مدیر ارشد اطلاعاتی (CIO)، مدیر ارشد ارتباطات یا مدیر روابط عمومی (CCO)، مدیر ارشد اداری (CAO)، مدیر ارشد منابع انسانی (CHRO)، مدیر ارشد تدارکات (CPO) و یک مدیر ارشد آموزش (CLO).","مدیر عامل اجرایی  (به انگلیسی: Chief Executive Officer) معمولاً عالی‌رتبه‌ترین مسئول اداری (اجرایی) یا رئیس عهده‌دار مدیریت تام یک شرکت سهامی، سازمان، یا یک بنگاه اقتصادی است که به هیئت مدیره گزارش می‌دهد.
به‌طور معمول یک مدیر ارشد اجرایی، چند مدیر اجرایی تابع دارد، که هر یک مسئولیت‌های کاربردی ویژهٔ خود را دارند. اعضای انجمن شامل مدیر ارشد عامل (COO)، مدیر ارشد فنی (CTO)، مدیر ارشد مالی (CFO)، مدیر ارشد بازرگانی (CCO)، مدیر ارشد بازاریابی (CMO)، مدیر ارشد فروش (CSO)، مدیر ارشد اطلاعاتی (CIO)، مدیر ارشد ارتباطات یا مدیر روابط عمومی (CCO)، مدیر ارشد اداری (CAO)، مدیر ارشد منابع انسانی (CHRO)، مدیر ارشد تدارکات (CPO) و یک مدیر ارشد آموزش (CLO).",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,111,"صبح پرمشغله‌ای در شرکت ""نوآوران جهانی"" آغاز شده بود. آقای امیر، کسی که در بالاترین جایگاه اداری شرکت نشسته بود و همه برای حرف آخر به او نگاه می‌کردند، پشت میز کارش مشغول بررسی گزارشات بود. او سکاندار اصلی این سازمان بزرگ بود و مسئولیت تمام بخش‌ها بر دوشش سنگینی می‌کرد. اما امروز، بیشتر از هر زمان دیگری تمرکزش بر روی جلسه‌ی مهم بعد از ظهر بود؛ جلسه‌ای که باید در آن به هیئت مدیره گزارش می‌داد و عملکرد سه‌ماهه‌ی شرکت را توضیح می‌داد.

خوشبختانه، او تنها نبود. تیم مدیران ارشدش همیشه در کنارش بودند و هرکدام مسئولیت‌های خاص خود را داشتند. کمی بعد، آقای امیر وارد سالن کنفرانس شد و تیمش را دید. خانم شاهین، مدیر ارشد عملیات (COO)، که کارها را روان نگه می‌داشت؛ آقای رضا، مدیر ارشد فناوری (CTO) که نبض تکنولوژی در دستش بود؛ خانم لیلا، مدیر ارشد مالی (CFO) که حساب و کتاب شرکت را مدیریت می‌کرد؛ آقای فرهاد، مدیر ارشد بازرگانی (CCO)؛ خانم نرگس، مدیر ارشد بازاریابی (CMO) با ایده‌های جدیدش؛ آقای کاوه، مدیر ارشد فروش (CSO)؛ آقای علی، مدیر ارشد اطلاعات (CIO)؛ خانم سارا، مدیر ارشد ارتباطات (CCO)؛ آقای مجید، مدیر ارشد اداری (CAO)؛ خانم پروین، مدیر ارشد منابع انسانی (CHRO)؛ آقای بهنام، مدیر ارشد تدارکات (CPO) و خانم مینا، مدیر ارشد آموزش (CLO) که مسئول رشد کارمندان بود. آقای امیر با نگاهی به تیمش، لبخندی زد. با وجود چنین تیمی، گزارش دادن به هیئت مدیره برایش آسان‌تر می‌شد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا آقای امیر با دیدن تیمش لبخند زد؟"",
      ""options"": [
        ""A) زیرا جلسه‌ی بعدازظهر کنسل شده بود."",
        ""B) زیرا به توانایی‌ها و همکاری تیمش اطمینان داشت."",
        ""C) زیرا گزارشات سه‌ماهه را به تنهایی به اتمام رسانده بود."",
        ""D) زیرا شرکت به سود بسیار زیادی رسیده بود.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""لبخند یک مدیر به تیمش در آستانه یک رویداد مهم نشان‌دهنده اعتماد و رضایت او از توانمندی‌های جمعی و پشتیبانی آنان است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""حضور تیم مدیران ارشد، بار مسئولیت آقای امیر را برای آماده‌سازی گزارش هیئت مدیره کاهش می‌داد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""در یک سازمان، تقسیم وظایف و همکاری تیم مدیریتی به رهبر کمک می‌کند تا فشار کمتری را متحمل شود و کارها به طور مؤثرتری پیش برود.""
      },
      {
        ""statement"": ""آقای امیر تنها فردی در شرکت بود که برای جلسه‌ی هیئت مدیره نگرانی و آمادگی داشت."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""در یک سازمان بزرگ، موفقیت یا شکست یک جلسه مهم به عملکرد و آمادگی کل تیم مدیریتی بستگی دارد، نه فقط یک فرد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""آقای امیر بالاترین جایگاه اداری را در شرکت \""نوآوران جهانی\"" داشت و مسئولیت تمام بخش‌ها بر دوشش بود."",
      ""effect"": ""تمرکز و فشار زیادی برای ارائه‌ی موفقیت‌آمیز گزارش به هیئت مدیره بر او حاکم بود."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""مسئولیت‌پذیری بالا و جایگاه رهبری در یک سازمان معمولاً با فشار و تمرکز شدید برای رسیدن به اهداف و انتظارات همراه است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""خانم لیلا، مدیر ارشد مالی (CFO) بود و وظیفه اصلی او مدیریت «_____» شرکت بود."",
      ""answer"": ""حساب و کتاب"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""مدیر ارشد مالی یا CFO مسئول امور مالی و حسابداری یک شرکت است، بنابراین 'حساب و کتاب' بهترین گزینه برای تکمیل جمله است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا جلسه‌ی بعد از ظهر برای آقای امیر و شرکت \""نوآوران جهانی\"" اهمیت ویژه‌ای داشت؟"",
      ""answer"": ""زیرا در این جلسه، عملکرد سه‌ماهه‌ی شرکت به هیئت مدیره گزارش می‌شد که برای بررسی پیشرفت، تصمیم‌گیری‌های آتی و تعیین جهت‌گیری‌های استراتژیک سازمان حیاتی است."",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""جلسات هیئت مدیره برای ارزیابی عملکرد و تصمیم‌گیری‌های کلان سازمانی برگزار می‌شود که به طور مستقیم بر آینده شرکت تأثیرگذار است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر آقای امیر تیم مدیریتی کارآمد و قوی نداشت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، بار مسئولیت آقای امیر به شدت افزایش می‌یافت و ارائه‌ی گزارش به هیئت مدیره برایش بسیار دشوارتر و استرس‌زا‌تر می‌شد، زیرا او مجبور بود اکثر کارها را به تنهایی انجام دهد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""فقدان یک تیم حامی و کارآمد، فشار کاری بر رهبر را افزایش داده و فرآیندهای مهم سازمانی را پیچیده‌تر و دشوارتر می‌سازد.""
    }
}
```","مدیر شرکت بزرگ ""پیشرو فناوری"" امروز جلسه‌ای اضطراری با تیم اجرایی خود تشکیل داد. او پشت میز کنفرانس نشست و به گزارش‌های هر یک از معاونانش گوش داد. ابتدا مدیر عملیات (COO) درباره پیشرفت پروژه‌های جاری صحبت کرد. سپس مدیر فناوری (CTO) آخرین تحولات سیستم‌های نرم‌افزاری را توضیح داد. مدیر مالی (CFO) جدول بودجه سه‌ماهه بعدی را ارائه کرد و مدیر بازاریابی (CMO) نتایج کمپین تبلیغاتی جدید را بررسی کرد.  

در ادامه، مدیر فروش (CSO) آمار فروش فصل گذشته را نشان داد که رشد ۱۵ درصدی داشت. مدیر اطلاعات (CIO) درباره ارتقای امنیت سایبری شرکت توضیحاتی داد. مدیر روابط عمومی (CCO) خبر از همکاری جدید با یک شرکت بین‌المللی داد. مدیر اداری (CAO) پیشنهاد تغییراتی در سیاست‌های داخلی شرکت مطرح کرد و مدیر منابع انسانی (CHRO) برنامه‌های آموزشی جدید برای کارمندان را معرفی کرد.  

مدیر تدارکات (CPO) گزارشی درباره تأمین مواد اولیه ارائه داد و در نهایت، مدیر آموزش (CLO) پیشنهاد برگزاری دوره‌های تخصصی برای مدیران میانی را مطرح کرد. مدیر عامل با دقت به همه‌ی نظرات گوش داد و در پایان جلسه، تصمیمات نهایی را اعلام کرد. او از همه خواست برای اجرای برنامه‌ها همکاری کنند تا شرکت همچنان در بازار پیشتاز بماند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مدیر عامل جلسه‌ای اضطراری تشکیل داد؟"",
      ""options"": [""A) برای اعلام تعطیلی شرکت"", ""B) برای بررسی عملکرد بخش‌های مختلف و تصمیم‌گیری‌های استراتژیک"", ""C) برای اعلام افزایش حقوق کارمندان"", ""D) برای معرفی مدیر جدید""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک هدف مدیر از تشکیل جلسه است که در متن به صراحت ذکر نشده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""مدیر فروش گزارش رشد ۱۵ درصدی فروش را ارائه داد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""این گزاره مستقیماً از متن استخراج شده و نیاز به استنتاج ندارد.""},
      {""statement"": ""مدیر عامل بدون گوش دادن به نظرات دیگران تصمیمات نهایی را اعلام کرد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این گزاره با رفتار مدیر عامل که به همه نظرات گوش داد و سپس تصمیم گرفت، در تناقض است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""مدیر عامل از همه خواست برای اجرای برنامه‌ها همکاری کنند."",
      ""effect"": ""شرکت می‌تواند در بازار پیشتاز بماند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نشان‌دهنده‌ی رابطه‌ای است که در متن به آن اشاره شده اما به صراحت بیان نشده است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""مدیر عامل با دقت به همه‌ی نظرات گوش داد و در پایان جلسه، «_____» را اعلام کرد."",
      ""answer"": ""تصمیمات نهایی"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک فرآیند تصمیم‌گیری مدیر عامل پس از شنیدن نظرات است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مدیر عامل از همه خواست تا برای اجرای برنامه‌ها همکاری کنند؟"",
      ""answer"": ""زیرا همکاری تیمی برای موفقیت شرکت و حفظ جایگاه پیشتاز آن در بازار ضروری است."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نیازمند درک اهمیت همکاری در محیط‌های کاری برای دستیابی به اهداف سازمانی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مدیر عامل به نظرات معاونانش گوش نمی‌داد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""تصمیمات نهایی ممکن است بدون در نظر گرفتن تمام جوانب اتخاذ شود و این می‌تواند به عملکرد ضعیف شرکت منجر شود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی نتیجه‌ای است که بر اساس تغییر در رفتار مدیر عامل ممکن است رخ دهد.""
    }
}
```","صبح روز دوشنبه، شرکت ""فناوران آینده"" میزبان جلسه‌ای مهم در سالن کنفرانس طبقه دهم بود. کارکنان اجرایی یکی‌یکی وارد سالن شدند؛ هر کدام با پوشه‌ای در دست و چهره‌ای متمرکز. در رأس آن‌ها، خانم مهندس رضایی، مدیر عامل اجرایی شرکت، وارد شد. او مسئول اصلی هدایت استراتژی‌های شرکت و تصمیم‌گیری‌های کلیدی بود و طبق روال، گزارش عملکرد کلی شرکت را به هیئت‌مدیره ارائه می‌داد.

پس از خوش‌وبش کوتاهی، جلسه با صدا زدن نام مدیران ارشد آغاز شد. ابتدا آقای شریفی، مدیر ارشد فنی، گزارشی درباره به‌روزرسانی زیرساخت‌ها ارائه داد. سپس خانم نادری، مدیر ارشد مالی، با نمودارهای دقیق، وضعیت حساب‌ها را تحلیل کرد. بعد نوبت به مدیر ارشد بازاریابی رسید که از کمپین جدید دیجیتالی خبر داد. هر یک از این مدیران، قلمرو خاصی از وظایف داشتند و زیر نظر مستقیم خانم رضایی فعالیت می‌کردند.

در نیمه دوم جلسه، موضوع توسعه آموزش پرسنل مطرح شد. آقای ملکی، مدیر ارشد آموزش، طرحی برای برگزاری دوره‌های مهارت‌های نرم ارائه داد. جلسه چند ساعت به طول انجامید و در پایان، خانم رضایی با جمع‌بندی نکات و تعیین برنامه‌های آتی، جلسه را به پایان رساند.

کارکنان از سالن خارج شدند؛ مطمئن که با رهبری خانم رضایی و تیم اجرایی توانمند، شرکت در مسیر درستی حرکت می‌کند. قرار بود عصر همان روز، بخشی از این گزارش‌ها به هیئت‌مدیره ارسال شود. همه می‌دانستند که این همکاری منسجم، نقطه قوت شرکت است.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا خانم رضایی به‌رغم داشتن تیمی از مدیران ارشد، جلسات مهم را خود رهبری می‌کرد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون تنها فردی بود که می‌توانست گزارش‌ها را بخواند"",
      ""B) چون به‌عنوان مدیر عامل، هدایت استراتژیک سازمان بر عهده‌اش بود"",
      ""C) چون سالن کنفرانس را او رزرو کرده بود"",
      ""D) چون بقیه کارکنان تمایلی به رهبری جلسه نداشتند""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک نقش‌های سازمانی و انتظارات اجتماعی از مدیرعامل نیاز به دانش ضمنی ساختارهای مدیریت دارد""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""هر یک از مدیران ارشد روی حوزه‌ی تخصصی مشخصی کار می‌کردند."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""شناخت ساختارهای معمول کاری که افراد متخصص در سازمان به تفکیک حوزه کاری فعالیت می‌کنند نیازمند دانش اجتماعی است.""
    },
    {
      ""statement"": ""جلسه در طبقه همکف ساختمان برگزار شد تا دسترسی آسان‌تری برای همه فراهم شود."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای رد این جمله باید بدانیم که جلسات رسمی و مهم معمولاً در طبقات اداری بالاتر و رسمی‌‌تر برگزار می‌شوند که نشانه اهمیت‌ آن‌هاست.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""جلسه با مشارکت فعال مدیران ارشد و جمع‌بندی خانم رضایی برگزار شد"",
    ""effect"": ""کارکنان با اطمینان از هدایت صحیح شرکت جلسه را ترک کردند"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""پیوند بین رهبری موثر و حس اعتماد کارکنان به مدیریت از قواعد ضمنی کار تیمی و سازمانی است""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""در نیمه دوم جلسه، موضوع «_____» مطرح شد که با ارائه پیشنهادی از سوی مدیر آموزش همراه بود."",
    ""answer"": ""توسعه آموزش پرسنل"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اهمیت آموزش نیروی انسانی و نقش آن در ارتقای کیفیت کاری از دانش رفتاری سازمان ناشی می‌شود""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا آقای ملکی در جلسه درباره دوره‌های مهارت‌های نرم صحبت کرد؟"",
    ""answer"": ""چون آموزش مهارت‌های نرم برای ارتقای تعاملات و بهره‌وری کارکنان لازم است."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه مهارت‌های نرم چون ارتباط مؤثر و کار تیمی برای عملکرد سازمان اهمیت دارند، نشانه درک اجتماعی است""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر خانم رضایی در جلسه غایب بود، نتیجه جلسه چگونه متفاوت می‌شد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً انسجام جلسه کمتر می‌شد و تعیین برنامه‌های آتی با ابهام مواجه می‌گردید."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اهمیت حضور رهبری در تصمیم‌گیری‌ها و حفظ انسجام تیمی نیازمند دانش غیرصریح نقش‌های سازمانی است""
  }
}","در یک شرکت بزرگ فناوری، محمد به عنوان مدیر ارشد اجرایی (CEO) تعیین شده بود و مسئولیت کلی رهبری و تصمیم‌گیری در شرکت را برعهده داشت. او هر روز با هیئت مدیره جلسه داشت تا وضعیت شرکت را بررسی و برنامه‌های آینده را طراحی کند. تحت اداره محمد، تیمی از مدیران ارشد تخصصی فعالیت می‌کردند که هر کدام پوهنجه خاصی از کار شرکت را مدیریت می‌کردند. 

علی، مدیر ارشد عامل (COO)، مسئول بهینه‌سازی عملیات داخلی شرکت بود. حسن، مدیر ارشد فنی (CTO)، روی پروژه‌های نوآورانه فناوری تمرکز داشت و سعی می‌کرد آخرین فناوری‌ها را در محصولات شرکت استفاده کند. مریم، مدیر ارشد مالی (CFO)، بودجه‌بندی و مدیریت مالی شرکت را بر عهده داشت و اطمینان می‌گرفت که هزینه‌ها تحت کنترل باشند.

همچنین، سمیه به‌عنوان مدیر ارشد بازاریابی (CMO) نقش مهمی در تبلیغ محصولات شرکت ایفا می‌کرد و استراتژی‌های بازاریابی جذابی طراحی می‌کرد. احمد، مدیر ارشد فروش (CSO)، با مشتریان همکاری می‌کرد تا بیشترین سود را برای شرکت بدست آورد. از سوی دیگر، فاطمه به‌عنوان مدیر ارشد منابع انسانی (CHRO) به توسعه و آموزش نیروی کار می‌پرداخت و سعی داشت محیط کاری شرکت را بهتر کند.

تماس مستقیم این مدیران با محمد، CEO شرکت، باعث می‌شد که تصمیم‌گیری‌ها به سرعت و با دقت انجام شوند. همه این تیم‌ها با همکاری چشمگیر، شرکت را به سمت موفقیت‌های بزرگer رسانده بودند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا تماس مستقیم مدیران ارشد با محمد، CEO شرکت، در تصمیم‌گیری‌های سریع و دقیق نقش دارد؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون همه مدیران از تجربه کمتری برخوردارند"",
        ""B) چون اطلاعات به صورت فوری و بدون فیلتر به رهبر منتقل می‌شود"",
        ""C) چون محمد به‌عنوان تنها نفری که تصمیم می‌گیرد عمل می‌کند"",
        ""D) چون مدیران ارشد باید فقط تحت فرمان او کار کنند""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که تماس مستقیم باعث کاهش زمان و افزایش کیفیت انتقال اطلاعات می‌شود.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""تماس مستقیم مدیران ارشد با CEO، سرعت تصمیم‌گیری را افزایش می‌دهد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""این حقیقت است که تماس مستقیم اطلاعات را بدون عقب‌نشینی یا فیلتر به رهبر منتقل می‌کند.""
      },
      {
        ""statement"": ""محمد، CEO، تنها شخصی است که می‌تواند تصمیمات مهم شرکت را بگیرد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""تصمیم‌گیری در این شرکت یک فرآیند جمعی است که مدیران ارشد نیز در آن نقش دارند.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": 
      {
        ""cause"": ""تماس مستقیم مدیران ارشد با محمد، CEO شرکت،"",
        ""effect"": ""تصمیم‌گیری‌های سریع و دقیق انجام می‌شود."",
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""با وجود تماس مستقیم، زمان تصمیم‌گیری کاهش می‌یابد و اطلاعات به صورت کامل‌تر منتقل می‌شود.""
      },
    ""cloze"": 
      {
        ""sentence"": ""تحت اداره محمد، تیمی از مدیران ارشد تخصصی فعالیت می‌کردند که هر کدام «_____» خاصی از کار شرکت را مدیریت می‌کردند."",
        ""answer"": ""پوهنجه"",
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""درک این موضوع نیازمند تشخیص این است که مدیران مختلف چگونه در حوزه‌های جداگانه کار می‌کنند.""
      },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مدیران ارشد مختلف در این شرکت نقش‌های متفاوتی ایفا می‌کنند؟"",
      ""answer"": ""مدیران ارشد به منظور تخصص‌بندی و بهینه‌سازی عملکرد شرکت، هر کدام در حوزه‌ای مشخص فعالیت می‌کنند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این تخصص‌بندی به شرکت اجازه می‌دهد که بهترین استراتژی‌ها را در هر حوزه اعمال کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر تماس مستقیم مدیران ارشد با محمد قطع می‌شد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""تصمیم‌گیری‌ها طولانی‌تر می‌شد و احتمالاً کیفیت آنها کاهش می‌یافت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""بدون تماس مستقیم، اطلاعات ممکن است در طول فرآیند انتقال ضایع یا فیلتر شود.""
    }
}","مدیر عامل اجرایی شرکت بزرگ خودروسازی، آقای رضایی، صبح زود به دفتر کار می‌رفت. او عالی‌رتبه‌ترین مسئول اداری شرکت بود و به هیئت مدیره گزارش می‌داد. با ورود به ساختمان شرکت، از همکارانش استقبال گرمی شد. او با لبخندی روی چهره، به سمت دفتر خود رفت. در آنجا، مدیران اجرایی تابعه‌اش در انتظارش بودند.

مدیر ارشد عامل، آقای احمدی، نخستین کسی بود که با او دیدار کرد. آقای احمدی مسئولیت‌های کاربردی ویژه‌ای داشت و همواره برای بهبود عملکرد شرکت تلاش می‌کرد. پس از او، مدیر ارشد فنی، خانم نجفی، وارد شد. او همیشه با ایده‌های نوآورانه‌اش، تیم فنی را هدایت می‌کرد. مدیر ارشد مالی، آقای حسینی، نیز حضور داشت و گزارشی از وضعیت مالی شرکت ارائه داد.

در همین حال، مدیر ارشد بازرگانی، خانم رهبری، با انرژی فراوان وارد شد و از پیشرفت‌های جدید در بخش بازرگانی صحبت کرد. مدیر ارشد بازاریابی، آقای علی‌پور، نیز با ارائه استراتژی‌های جدید بازاریابی، توجه همه را به خود جلب کرد. مدیر ارشد فروش، خانم سلطانی، با لبخندی روی چهره، از افزایش فروش ماهانه خبر داد.

مدیر ارشد اطلاعاتی، آقای کریمی، با ارائه گزارشی از سیستم‌های اطلاعاتی شرکت، نشست را ادامه داد. مدیر ارشد ارتباطات، خانم محمدی، نیز از روابط عمومی شرکت صحبت کرد و از برنامه‌های آینده خبر داد. مدیر ارشد اداری، آقای یزدانی، با ارائه گزارشی از عملکرد اداری شرکت، نشست را به پایان رساند.

در نهایت، مدیر ارشد منابع انسانی، خانم فرهمند، و مدیر ارشد تدارکات، آقای قاسمی، نیز حضور داشتند و از پیشرفت‌های خود در بخش‌های مربوطه گزارش دادند. مدیر ارشد آموزش، خانم نوروزی، نیز با ارائه برنامه‌های آموزشی جدید، نشست را به پایان رساند.

آقای رضایی با تشکر از همه، نشست را به پایان رساند و هر کدام به کار خود بازگشتند. او با احساس رضایت از تیم خود، به کارهای روزانه‌اش ادامه داد و برای رسیدن به اهداف شرکت، تلاش خود را ادامه داد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا آقای رضایی صبح زود به دفتر می‌رفت؟"",
      ""options"": [""A) برای تماشای فیلم"", ""B) برای بررسی ایمیل‌ها"", ""C) برای خرید نان"", ""D) برای دیدن دوستان""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""مدیران اجرایی به دلیل مسئولیت‌های زیاد، زودتر از سایر کارمندان به کار می‌روند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""آقای رضایی به دلیل مسئولیت‌های زیاد، صبح زود به دفتر می‌رفت."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""مدیران اجرایی به دلیل مسئولیت‌های زیاد، زودتر از سایر کارمندان به کار می‌روند.""},
      {""statement"": ""آقای رضایی صبح زود به دفتر می‌رفت تا با دوستانش صحبت کند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""مدیران اجرایی به دلیل مسئولیت‌های زیاد، زودتر از سایر کارمندان به کار می‌روند و نه برای صحبت با دوستان.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""آقای رضایی صبح زود به دفتر رفت."",
      ""effect"": ""او قبل از همکارانش به دفتر رسید و برای شروع کار آماده بود."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""رسیدن زودتر به کار به مدیران اجرایی اجازه می‌دهد برای شروع کار آماده باشند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""آقای رضایی با تشکر از همه، نشست را به «_____» رساند."",
      ""answer"": ""پایان"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""مدیران اجرایی بعد از پایان جلسه، به کارهای روزانه خود ادامه می‌دهند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا آقای رضایی با لبخندی روی چهره به دفتر خود رفت؟"",
      ""answer"": ""به دلیل استقبال گرم همکارانش، آقای رضایی با لبخندی روی چهره به دفتر خود رفت."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""استقبال گرم همکاران باعث خوشحالی و لبخند مدیران می‌شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر آقای رضایی صبح زود به دفتر نمی‌رفت، چه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""اگر آقای رضایی صبح زود به دفتر نمی‌رفت، نمی‌توانست به موقع برای شروع کار آماده باشد و برنامه‌های روزانه‌اش به تأخیر می‌افتاد."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""رسیدن دیرتر به کار باعث تأخیر در شروع کارهای روزانه می‌شود.""
    }
}
```"
2249,2250,ترس,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D8%B1%D8%B3,ترس حالتی هیجانی است که به علت ایجاد یا پیش‌بینی محرک مضر و خطرناک پیش می‌آید.  به‌خودی‌خود مشکلی ایجاد نمی‌کند.  درواقع مسئله اصلی نحوه واکنش ما در برابر ترس است. ترس را از دل‌شوره و اضطراب، که معمولاً بدون وجود تهدید خارجی رخ می‌دهد، باید جدا دانست. علاوه بر این ترس به رفتارهای خاص فرار و اجتناب مربوط است، در حالی که اضطراب، ناشی از تهدیدهایی خواهد بود که مهارناپذیر و غیرقابل اجتناب تلقی می‌شوند. ترس معمولاً با درد ارتباط دارد. مثلاً کسی که از ارتفاع می‌ترسد، اگر از ارتفاعی بیفتد آسیب جدی خواهد دید یا حتی خواهد مرد. بسیاری از نظریه‌پردازان، چون جان بی. واتسون و پل اکمن، پیش‌نهاد کرده‌اند که ترس یکی از چند احساس بنیادین و فطری است ( نظیر شادمانی و خشم ). ترس از سازوکارهای بقا است و معمولاً در پاسخ به یک محرک منفی خاص روی می‌دهد.,ترس حالتی هیجانی است که به علت ایجاد یا پیش‌بینی محرک مضر و خطرناک پیش می‌آید.  به‌خودی‌خود مشکلی ایجاد نمی‌کند.  درواقع مسئله اصلی نحوه واکنش ما در برابر ترس است. ترس را از دل‌شوره و اضطراب، که معمولاً بدون وجود تهدید خارجی رخ می‌دهد، باید جدا دانست. علاوه بر این ترس به رفتارهای خاص فرار و اجتناب مربوط است، در حالی که اضطراب، ناشی از تهدیدهایی خواهد بود که مهارناپذیر و غیرقابل اجتناب تلقی می‌شوند. ترس معمولاً با درد ارتباط دارد. مثلاً کسی که از ارتفاع می‌ترسد، اگر از ارتفاعی بیفتد آسیب جدی خواهد دید یا حتی خواهد مرد. بسیاری از نظریه‌پردازان، چون جان بی. واتسون و پل اکمن، پیش‌نهاد کرده‌اند که ترس یکی از چند احساس بنیادین و فطری است ( نظیر شادمانی و خشم ). ترس از سازوکارهای بقا است و معمولاً در پاسخ به یک محرک منفی خاص روی می‌دهد.,ویکی‌پدیا مقاله‌های حیاتی,143,"لیلا در حال عبور از کوچه‌ای تاریک بود که ناگهان صدای خش‌خشی از پشت بوته‌ها شنید. **قلبش تند تند زد، حالتی عمیق و بنیادین وجودش را فرا گرفت، چیزی شبیه به احساسات دیگر مثل شادی یا خشم، اما کاملاً متفاوت.** این یک **حالت هیجانی** بود که در پاسخ به **پیش‌بینی یک محرک خطرناک**، یعنی چیزی که می‌توانست به او آسیب برساند، به وجود آمده بود. او حدس می‌زد شاید گربه‌ای باشد، اما ذهنش به‌سرعت سناریوهای بدتر را مرور می‌کرد.

برای لحظه‌ای خشکش زد. این احساس **به‌خودی‌خود مشکلی ایجاد نمی‌کرد**؛ درواقع، **مسئله اصلی نحوه واکنش او بود.** او باید تصمیم می‌گرفت. آیا فرار کند یا به راهش ادامه دهد؟ این حس با **اضطراب‌هایی که معمولاً بدون وجود تهدید خارجی** و صرفاً در مورد آینده‌ای نامعلوم در دلش می‌پیچید، **کاملاً فرق داشت.** این چیزی مشخص و فوری بود. او با تمام وجود حس می‌کرد که باید از آنجا **فرار کند یا از آن بوته‌ها دوری کند**؛ این **رفتار مشخص ترس** بود، نه آن حس مبهم ناتوانی و تسلیم در برابر وضعیت‌های غیرقابل کنترل که مربوط به اضطراب است.

در ذهنش، خاطره دردی مبهم از زخمی قدیمی که در کودکی دیده بود تداعی شد و این **ارتباط ترس با درد** حسش را شدیدتر می‌کرد. ناگهان سگی با دندان‌های نمایان از پشت بوته‌ها بیرون پرید و پارس بلندی کرد. لیلا لحظه‌ای تردید نکرد. پا به فرار گذاشت. **این غریزه بقا بود** که در او فعال شده بود، یک **سازوکار طبیعی برای زنده ماندن** در برابر **یک محرک منفی خاص و روشن.** او به سرعت از آن کوچه دور شد، نفس‌نفس‌زنان اما آسوده خاطر.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به تجربه لیلا، چرا پس از فرار احساس آرامش کرد؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون سگ پشت بوته‌ها پنهان شد."",
        ""B) زیرا از خطر دور شده بود."",
        ""C) چون متوجه شد که فقط یک گربه بود."",
        ""D) چون یاد درد قدیمی‌اش افتاد.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای رسیدن به آرامش پس از مواجهه با خطر، فرد باید از منبع تهدید فاصله بگیرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""ترس لیلا از اضطراب او متمایز بود، زیرا یک علت مشخص و فوری داشت."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""ترس معمولاً در پاسخ به یک تهدید مشخص و فوری رخ می‌دهد، در حالی که اضطراب می‌تواند بدون یک محرک خارجی واضح باشد.""
      },
      {
        ""statement"": ""احساس ترس لیلا، قبل از هر واکنشی، مشکل‌ساز بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""نفس احساس ترس به خودی خود منفی نیست، بلکه واکنشی است که فرد در قبال آن نشان می‌دهد که می‌تواند پیامدهای مثبت یا منفی داشته باشد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""ظاهر شدن ناگهانی سگ با دندان‌های نمایان و پارس بلند."",
      ""effect"": ""فعال شدن غریزه بقا در لیلا و فرار او."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""موجودات زنده در مواجهه با تهدیدات جدی، برای حفظ جان خود، به طور غریزی واکنش‌های دفاعی مانند فرار را از خود نشان می‌دهند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""لیلا حالتی هیجانی را تجربه کرد که در پاسخ به «_____» یک محرک خطرناک در او پدیدار شده بود."",
      ""answer"": ""پیش‌بینی"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""احساسات هیجانی اغلب در واکنش به درک یا پیش‌بینی یک رویداد خاص، مانند خطر، در فرد ظاهر می‌شوند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا یادآوری درد قدیمی باعث تشدید حس ترس لیلا شد؟"",
      ""answer"": ""تجربیات گذشته، به خصوص آنهایی که با آسیب یا ناراحتی همراه بوده‌اند، می‌توانند واکنش‌های فعلی فرد به موقعیت‌های مشابه را قوی‌تر کنند. این ارتباط ذهنی بین درد و خطر، ترس او را عمیق‌تر کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""مغز انسان تجربیات گذشته را با احساسات مرتبط می‌کند و یادآوری تجربیات منفی می‌تواند شدت واکنش‌های هیجانی به محرک‌های فعلی را افزایش دهد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر لیلا از ابتدا می‌دانست صدایی که شنیده متعلق به یک حیوان کوچک و بی‌خطر است، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، لیلا ترس و اضطراب شدید را تجربه نمی‌کرد و به جای فرار، احتمالاً با کنجکاوی به راهش ادامه می‌داد یا برای دیدن حیوان مکث می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""شدت واکنش‌های هیجانی فرد به موقعیت‌های مبهم، به برداشت او از میزان خطرناک بودن آن موقعیت بستگی دارد و درک بی‌خطر بودن، واکنش منفی را از بین می‌برد.""
    }
}
```","سارا در جنگل قدم می‌زد که ناگهان صدای خش‌خش برگ‌ها از پشت سرش توجهش را جلب کرد. قلبش به تپش افتاد و نفس‌هایش سریع‌تر شد. بدون آنکه برگردد، گام‌هایش را تندتر کرد. او می‌دانست اگر واقعاً یک حیوان درنده آنجا باشد، فرار بهترین واکنش است. این حس با آن دل‌شوره‌ای که صبح قبل از امتحان داشت کاملاً فرق می‌کرد—آن موقع هیچ خطر واقعی وجود نداشت، فقط ترس از نتیجه بود.  

ناگهان شاخه‌ای شکست و سارا به صورت غریزی به سوی یک صخره دوید. ارتفاع صخره کم بود، ولی اگر سقوط می‌کرد، احتمال آسیب جدی وجود داشت. این ترس به او کمک کرد تا با دقت از صخره بالا برود و خود را به مکانی امن برساند. بعد از چند دقیقه، متوجه شد صدا فقط از یک خرگوش کوچک بوده است.  

او به یاد حرف‌های پدرش افتاد که همیشه می‌گفت ترس مانند چراغ قوه‌ای است که در تاریکی راه را نشان می‌دهد—نه دشمن، بلکه یک ابزار برای بقا. حتی دانشمندانی مثل واتسون هم معتقد بودند ترس، مثل خوشحالی یا عصبانیت، بخشی از وجود انسان است. سارا آرام شد و با خود فکر کرد که دفعه بعد، شاید کمی کمتر از صداهای ناشناخته بترسد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا سارا بدون آنکه برگردد، گام‌هایش را تندتر کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون می‌خواست زودتر به خانه برسد"", ""B) چون فکر می‌کرد یک حیوان درنده پشت سرش است"", ""C) چون دوست داشت در جنگل بدود"", ""D) چون می‌خواست از باران فرار کند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های سارا و ترس او از خطر احتمالی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""ترس سارا در جنگل به او کمک کرد تا از صخره با دقت بالا برود."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""ترس باعث افزایش هوشیاری و احتیاط سارا شد.""
      },
      {
        ""statement"": ""سارا از صدای خرگوش کوچک اصلاً نترسید."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""سارا ابتدا از صدا ترسید و بعد متوجه شد که صدای خرگوش بوده است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""سارا صدای خش‌خش برگ‌ها را از پشت سرش شنید."",
      ""effect"": ""قلبش به تپش افتاد و نفس‌هایش سریع‌تر شد."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نشان‌دهنده واکنش فیزیکی بدن به ترس است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""ترس مانند چراغ قوه‌ای است که در تاریکی «_____» را نشان می‌دهد."",
      ""answer"": ""راه"",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک استعاره‌ای است که ترس را به عنوان یک ابزار مفید توصیف می‌کند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا سارا بعد از فهمیدن منبع صدا آرام شد؟"",
      ""answer"": ""چون فهمید که صدا از یک خرگوش کوچک بوده و خطری او را تهدید نمی‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این توضیح نیازمند درک تغییر وضعیت ذهنی سارا پس از رفع ابهام است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر سارا متوجه نمی‌شد که صدا از یک خرگوش بوده، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً همچنان مضطرب می‌ماند و شاید به دنبال کمک می‌گشت."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی پیامدهای ادامه ترس بدون رفع ابهام است.""
    }
}
```","لیلا همیشه از ارتفاع می‌ترسید. از بچگی وقتی در پارک روی سرسره‌های بلند می‌رفت، دست‌هایش می‌لرزید و قلبش تندتر می‌زد. حالا که بزرگ شده بود، این ترس همچنان با او بود. یکی از روزها دوستانش برنامه‌ی یک سفر رفتینگ را چیدند که بخش‌هایی از آن مستلزم عبور از پل‌های آویزان بود. لیلا با وجود اشتیاقش برای بودن با دوستانش، مدام به آن پل‌ها فکر می‌کرد. یادش می‌آمد یک‌بار که نزدیک شده بود از سکوی بلندی بپرد، ناگهان پایش سست شده و عقب کشیده بود، انگار تمام بدنش به او فرمان داده بود که بگریزد.

در مسیر سفر، وقتی دیگران با شوق از ماجراجویی می‌گفتند، لیلا ساکت بود. دل‌شوره‌ای در دلش بود، اما می‌دانست دلیل مشخصی پشت احساسش است؛ ترس از سقوط، از درد، یا حتی بدتر، مرگ. او این ترس را واقعی و موجه می‌دانست، برخلاف اضطرابی که گاهی بدون دلیل خاصی تجربه می‌کرد. با خودش می‌گفت ترس، بر خلاف اضطراب، رفتاری هم دارد: یا باید فرار کرد یا اجتناب. درست مثل همان بار که پا روی پل شیشه‌ای نگذاشته بود. یاد سخنرانی‌ای افتاد که زمانی از دکتر روانشناس معروفی شنیده بود؛ دکتر درباره‌ی اینکه ترس یک احساس بنیادین در انسان‌هاست، درست مثل شادی یا خشم، صحبت می‌کرد. لیلا کم‌کم با خودش کنار آمد. حس کرد که این ترس، بخشی از غرایز بقاست و در واقع برای محافظتش طراحی شده است.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا لیلا تصمیم گرفت با وجود ترسش در سفر رفتینگ همراه دوستانش برود؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون قبلاً در سفرهای مشابه شرکت کرده بود."",
      ""B) چون ارتباط اجتماعی با دوستان برایش اهمیت داشت."",
      ""C) چون پل‌های آویزان را هیجان‌انگیز می‌دانست."",
      ""D) چون می‌خواست بر ترسش کاملاً غلبه کند.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک این‌که افراد حتی با وجود ترس ممکن است برای حفظ روابط اجتماعی در جمع باقی بمانند نیازمند آگاهی از هنجارهای اجتماعی و ارزش دوستی است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""لیلا ترس از ارتفاع را به‌عنوان پاسخی طبیعی و محافظت‌کننده پذیرفت."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک این‌که انسان‌ها می‌توانند احساسات خود را بپذیرند وقتی آن‌ها را طبیعی بدانند، نیازمند آشنایی با فرآیند خودآگاهی هیجانی است.""
    },
    {
      ""statement"": ""لیلا در نهایت با شجاعت از روی پل شیشه‌ای عبور کرد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای تشخیص این‌که لیلا از گذاشتن پا روی پل اجتناب کرده، باید رفتار اجتنابی او را تفسیر کرد که نیاز به درک رابطه‌ی بین ترس و اجتناب دارد.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""لیلا ترس را به‌عنوان واکنشی منطقی به خطرات پذیرفت."",
    ""effect"": ""توانست با حس خود کنار بیاید و اضطرابش را درک کند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک رابطه بین پذیرش یک احساس و توانایی کنترل آن بر پایه‌ی شناخت هیجانات انسانی و تاثیر آن‌ها بر خودتنظیمی انجام می‌شود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""در مسیر سفر، وقتی دیگران با شوق از ماجراجویی می‌گفتند، لیلا «_____» بود."",
    ""answer"": ""ساکت"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""تشخیص اینکه فردی با ترس احتمالا کمتر در گفت‌وگو شرکت می‌کند نیازمند درک تأثیر هیجانات بر تعامل‌های اجتماعی است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا لیلا صحبت‌های دکتر روانشناس درباره‌ی ترس را به خاطر آورد؟"",
    ""answer"": ""چون می‌خواست ترسش را بهتر درک کرده و خود را سرزنش نکند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""یادآوری گفته‌های متخصصان در زمان پریشانی نشانه‌ای از تلاش انسان برای معقول‌سازی تجربه‌های هیجانی‌اش است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر لیلا در کودکی تجربه بدی با ارتفاع نداشت، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
    ""answer"": ""احتمال بیشتری داشت در سفر رفتینگ با شادی و بدون تردید شرکت کند."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""شناخت تأثیر تجربه‌های اولیه بر واکنش‌های بعدی افراد مستلزم درک علت‌ومعلولی در یادگیری هیجانی است.""
  }
}","در یک روز تابستانی، سعید به حاشیه کوه می‌رفت تا با دوست‌هایش از بالای آن به زیر دریاچه نگاه کند. هوا خنک بود و باد لطیفی می‌پوشاند، اما وقتی به لبه کوه نزدیک شد، قلب او شروع به ضربان زدن سریع‌تر کرد. او احساس کرد که اگر اشتباه کند، ممکن است از بالای کوه بیفتاد و آسیب جدی ببیند یا حتی زندگی‌اش به خطر بیفتد. این احساس ترس او را به حالی از احتیاط و پرهیز از حرکت بی‌رویه سوق داد.

سعید به خاطر این احساس، تصمیم گرفت که از فراز کوه دوری کند و به زمینهای پایین‌تر برگردد. در میان دوستانش، بعضی‌ها به طور طبیعی از این وضعیت ترسیدند، در حالی که دیگران به نظر می‌رسید با آرامش بیشتری به موقعیت نگاه می‌کردند. سعید متوجه شد که ترس او یک واکنش طبیعی است که به او اجازه می‌دهد در مقابل خطر، رفتار مناسبی انجام دهد. این احساس، متفاوت از اضطرابی بود که گاهی بدون هیچ تهدید واقعی در ذهن او ظاهر می‌شد.

او به خاطر تجربه‌اش، تصمیم گرفت که از دوستانش بخواهد در مواقعی که ترس دارند، به نحوه واکنش خود دقت کنند. در نهایت، ترس او که به دلیل وجود تهدید واقعی بوجود آمده بود، به او کمک کرد تا از خطر بزرگی جان سالم به در بیاورد. او همچنین فهمید که این احساس یکی از عوامل بنیادین بقا است که ما را از محرک‌های منفی محافظت می‌کند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""سعید چرا تصمیم گرفت از لبه کوه دوری کند؟"",
      ""options"": [""A) چون دوست‌هایش از او خواسته بودند"", ""B) چون حس ترس به او اجازه نداد مانده باشد"", ""C) چون آسمان ابری و بارانی شده بود"", ""D) چون قصد داشت به زیر دریاچه برود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه ترس چگونه می‌تواند رفتار فرد را تحت تأثیر قرار دهد و به واکنش‌های محافظتی منجر شود.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""ترس سعید به دلیل وجود تهدید واقعی بود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""درک اینکه ترس می‌تواند واکنشی طبیعی به موقعیت‌های خطرناک باشد.""},
      {""statement"": ""سعید به دلیل ترس، تصمیم گرفت به بالاترین نقطه کوه بروید."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""درک اینکه ترس موجب می‌شود فرد از حرکت‌های خطرناک پرهیز کند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""سعید ترس از افتادن از لبه کوه داشت."", ""effect"": ""او تصمیم گرفت از لبه دوری کند و به زمینهای پایین‌تر برگردد."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""درک اینکه ترس می‌تواند به رفتارهای محافظتی منجر شود.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""سعید متوجه شد که این احساس ترس «_____» است که ما را از محرک‌های منفی محافظت می‌کند."", ""answer"": ""یکی از عوامل بنیادین بقا"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""درک اینکه ترس نقش مهمی در بقا و محافظت از خطر دارد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا سعید تصمیم گرفت از دوستانش بخواهد به واکنش خود در مواقع ترس دقت کنند؟"",
      ""answer"": ""چون او متوجه شده بود که ترس یک واکنش طبیعی است که می‌تواند به رفتارهای مناسب در مقابل خطر منجر شود."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه تجربیات شخصی می‌توانند به دیگران در یادگیری رفتار مناسب کمک کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر سعید ترس نداشت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً او به لبه کوه نزدیک‌تر می‌رفت و ممکن است در معرض خطر جدی قرار می‌گرفت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه ترس نقش محافظتی دارد و بدون آن افراد ممکن است در معرض خطر قرار بگیرند.""
    }
}","روزی روز مربی خانم ریحانه به کلاس آمد و گفت: ""بچه‌ها، امروز می‌خواهم دربارهٔ ترس صحبت کنیم."" بچه‌ها با تعجب به او نگاه کردند. خانم ریحانه ادامه داد: ""ترس یک حالت هیجانی است که زمانی اتفاق می‌افتد که ما خطری را تصور یا تجربه می‌کنیم."" علی دستش را بلند کرد و گفت: ""خانم مربی، ترس بد نیست؟"" خانم ریحانه لبخند زد و گفت: ""به‌خودی‌خود مشکلی ایجاد نمی‌کند. مسئله اصلی این است که چگونه به ترس واکنش نشان می‌دهیم.""

سپیده، دختری که همیشه در کلاس جلو نشسته بود، پرسید: ""ترس و اضطراب یکی نیستند؟"" خانم ریحانه جواب داد: ""نه، ترس را باید از دل‌شوره و اضطراب جدا دانست. اضطراب معمولاً بدون وجود تهدید خارجی رخ می‌دهد، در حالی که ترس به رفتارهای خاص فرار و اجتناب مربوط است.""

محمد، پسری که همیشه در پشت کلاس نشسته بود، گفت: ""من از ارتفاع می‌ترسم. چرا؟"" خانم ریحانه توضیح داد: ""ترس معمولاً با درد ارتباط دارد. مثلاً اگر کسی از ارتفاع بیافتد، آسیب جدی خواهد دید یا حتی ممکن است بمیرد. ترس یکی از احساس‌های بنیادین و فطری است، چون جان بی. واتسون و پل اکمن پیش‌نهاد کرده‌اند. ترس از سازوکارهای بقا است و معمولاً در پاسخ به یک محرک منفی خاص روی می‌دهد.""

بچه‌ها با دقت به توضیحات خانم ریحانه گوش می‌دادند و درک بهتری از ترس و نحوهٔ واکنش به آن پیدا می‌کردند. خانم ریحانه با لبخندی رضایت‌بخش به آن‌ها نگاه کرد و گفت: ""حالا بیایید دربارهٔ چگونگی مقابله با ترس‌هایمان صحبت کنیم.""","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا خانم ریحانه ترس را با اضطراب متفاوت معرفی کرد؟"",
      ""options"": [""A) ترس همیشه خطرناک است"", ""B) اضطراب بدون تهدید خارجی رخ می‌دهد"", ""C) ترس و اضطراب یکی هستند"", ""D) ترس هیچ وقت بد نیست""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""ترس و اضطراب دو حالت هیجانی متفاوت هستند که باید از هم تمیز داده شوند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""ترس یک حالت هیجانی است که به رفتارهای خاص فرار و اجتناب مربوط است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""ترس یک حالت هیجانی است که به رفتارهای خاص فرار و اجتناب مربوط است.""},
      {""statement"": ""ترس همیشه به دلیل یک تهدید خارجی است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""ترس می‌تواند به دلیل تصور خطر نیز باشد، نه فقط تهدید خارجی.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""محمد از ارتفاع می‌ترسد."", ""effect"": ""محمد ممکن است از فعالیت‌هایی که نیاز به ارتفاع دارند اجتناب کند."", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""ترس از ارتفاع می‌تواند باعث اجتناب از فعالیت‌هایی شود که نیاز به ارتفاع دارند.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""ترس یکی از احساس‌های بنیادین و «_____» است."", ""answer"": ""فطری"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""ترس یک احساس فطری است که برای بقا ضروری است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا خانم ریحانه به بچه‌ها توضیح داد که ترس یک حالت هیجانی است؟"",
      ""answer"": ""خانم ریحانه می‌خواست بچه‌ها بفهمند که ترس یک واکنش طبیعی به خطر است و نباید از آن ترسید."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""ترس یک واکنش طبیعی به خطر است و درک آن می‌تواند به بچه‌ها کمک کند تا بهتر با آن مقابله کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر محمد از ارتفاع نمی‌ترسید، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""محمد ممکن است به فعالیت‌هایی که نیاز به ارتفاع دارند علاقه‌مند شود و در آن‌ها شرکت کند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""عدم ترس از ارتفاع می‌تواند باعث شود محمد در فعالیت‌هایی که نیاز به ارتفاع دارند شرکت کند.""
    }
}
```"
611,611,هیلاری داف,29.0,7941.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%87%DB%8C%D9%84%D8%A7%D8%B1%DB%8C_%D8%AF%D8%A7%D9%81,"هیلاری ارهارد داف (به انگلیسی: Hilary Erhard Duff) معروف به هیل (متولد ۲۸ سپتامبر ۱۹۸۷)، هنرپیشه، خوانندهٔ پاپ، ترانه‌سرا و تاجر آمریکایی است. او پس از به شهرت رسیدن با ایفای نقش اصلی یک برنامهٔ تلویزیونی به نام «لیزی مک‌گوایر»، به بازی در فیلم‌های سینمایی روی آورد و در سه فیلم به نام‌های «دوجینش ارزان‌تر است» و «فیلم لیزی مک‌گوایر» در سال ۲۰۰۳ و «داستان یک سیندرلا» در سال ۲۰۰۴ خوش درخشید. داف به سرعت پله‌های ترقی را طی نمود به‌طوری‌که گفته می‌شود در سال ۲۰۰۵ بالغ بر ۱۵ میلیون دلار از فعالیت‌های خود در هالیوود به‌دست آورده‌است.
او با هدف گسترش دامنهٔ کاری و نشان دادن استعداد و توانایی‌های درونی خویش تصمیم به پا نهادن به دنیای موسیقی پاپ گرفت که حاصل آن سه آلبوم دارای گواهی‌نامه پلاتین از انجمن صنعت ضبط آمریکا (RIAA) و فروش بیش از سیزده میلیون نسخه از آلبوم‌هایش می‌باشد. نخستین آلبوم ضبط شده او در استودیو، با نام «دگردیسی» در سال ۲۰۰۳ میلادی گواهی‌نامهٔ پلاتین سه‌گانه را به‌دست‌آورد و او با دو آلبوم پلاتین دیگر، «هیلاری داف» (۲۰۰۴) و «تحت تعقیب» در سال ۲۰۰۵ به فعالیت خود ادامه داد. آلبوم اخیر داف به نام «وقار» در ماه آوریل ۲۰۰۷ به بازار ارائه شد و در ماه اوت همان سال، موفق به دریافت گواهی طلایی گشت.
او همچنین خط تولید لباسی را به نام اجناس هیلاری داف ارائه نمود و مشترکاً با کمپانی تولید لوازم آرایشی الیزابت آردن، یک عطر انحصاری به بازار عرضه کرد. نام هیلاری و مادرش در لیست تهیه‌کنندگان فیلم «دختران مادی‌گرا» به ثبت رسیده‌است. فیلم حادثه‌ای «تجارتخانه جنگ» و انیمیشن کمدی «جنگ خوراکی‌ها!» از فیلم‌های در حال ساختی می‌باشند که او در آن‌ها به ایفای نقش می‌پردازد.
داف در تاریخ ۱۴ اوت ۲۰۱۰ با مایک کامری بازیکن هاکی اهل کانادا ازدواج کرد.
هیلاری به تازگی فرزندش لوکا را به دنیا آورد.

","هیلاری ارهارد داف (به انگلیسی: Hilary Erhard Duff) معروف به هیل (متولد ۲۸ سپتامبر ۱۹۸۷)، هنرپیشه، خوانندهٔ پاپ، ترانه‌سرا و تاجر آمریکایی است. او پس از به شهرت رسیدن با ایفای نقش اصلی یک برنامهٔ تلویزیونی به نام «لیزی مک‌گوایر»، به بازی در فیلم‌های سینمایی روی آورد و در سه فیلم به نام‌های «دوجینش ارزان‌تر است» و «فیلم لیزی مک‌گوایر» در سال ۲۰۰۳ و «داستان یک سیندرلا» در سال ۲۰۰۴ خوش درخشید. داف به سرعت پله‌های ترقی را طی نمود به‌طوری‌که گفته می‌شود در سال ۲۰۰۵ بالغ بر ۱۵ میلیون دلار از فعالیت‌های خود در هالیوود به‌دست آورده‌است.
او با هدف گسترش دامنهٔ کاری و نشان دادن استعداد و توانایی‌های درونی خویش تصمیم به پا نهادن به دنیای موسیقی پاپ گرفت که حاصل آن سه آلبوم دارای گواهی‌نامه پلاتین از انجمن صنعت ضبط آمریکا (RIAA) و فروش بیش از سیزده میلیون نسخه از آلبوم‌هایش می‌باشد. نخستین آلبوم ضبط شده او در استودیو، با نام «دگردیسی» در سال ۲۰۰۳ میلادی گواهی‌نامهٔ پلاتین سه‌گانه را به‌دست‌آورد و او با دو آلبوم پلاتین دیگر، «هیلاری داف» (۲۰۰۴) و «تحت تعقیب» در سال ۲۰۰۵ به فعالیت خود ادامه داد. آلبوم اخیر داف به نام «وقار» در ماه آوریل ۲۰۰۷ به بازار ارائه شد و در ماه اوت همان سال، موفق به دریافت گواهی طلایی گشت.
او همچنین خط تولید لباسی را به نام اجناس هیلاری داف ارائه نمود و مشترکاً با کمپانی تولید لوازم آرایشی الیزابت آردن، یک عطر انحصاری به بازار عرضه کرد. نام هیلاری و مادرش در لیست تهیه‌کنندگان فیلم «دختران مادی‌گرا» به ثبت رسیده‌است. فیلم حادثه‌ای «تجارتخانه جنگ» و انیمیشن کمدی «جنگ خوراکی‌ها!» از فیلم‌های در حال ساختی می‌باشند که او در آن‌ها به ایفای نقش می‌پردازد.
داف در تاریخ ۱۴ اوت ۲۰۱۰ با مایک کامری بازیکن هاکی اهل کانادا ازدواج کرد.
هیلاری به تازگی فرزندش لوکا را به دنیا آورد.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,300,"دیروز تو یه مجله عکس هیلاری داف رو دیدم. باورم نمیشه چقدر کارش موفقه! آره، هیل؟ اون واقعاً یه پدیده است. با اینکه متولد ۲۸ سپتامبر ۱۹۸۷ هست و آمریکاییه، اما از سن کم کلی کار کرده. معلومه! هم هنرپیشه‌ست، هم خواننده پاپ، هم ترانه‌سرا، حتی تاجر موفقی هم هست. یادته چه جوری با سریال «لیزی مک‌گوایر» معروف شد؟ نقش اصلیش بود و کلی طرفدار پیدا کرد. دقیقاً! بعدش هم سریع وارد سینما شد و چقدر درخشید. مثلاً فیلم‌های «دوجینش ارزان‌تر است» و «فیلم لیزی مک‌گوایر» تو سال ۲۰۰۳، یا «داستان یک سیندرلا» در سال ۲۰۰۴ که واقعاً بازی‌هایش عالی بود.

آره، اون واقعاً پله‌های ترقی رو سریع طی کرد. شنیدم تو سال ۲۰۰۵ فقط از فعالیت‌های هالیوودش بالای ۱۵ میلیون دلار درآمد داشته! اصلاً همین شد که رفت سراغ موسیقی پاپ تا هم دامنه کارشو گسترش بده و هم استعدادهای درونی‌شو نشون بده. فکرشو بکن، سه تا آلبوم پلاتین از RIAA داره و بیشتر از سیزده میلیون نسخه آلبوم فروخته! آلبوم «دگردیسی» که اولین آلبوم استودیوییش بود، سال ۲۰۰۳ سه‌گانه پلاتین شد! بعدش هم «هیلاری داف» در ۲۰۰۴ و «تحت تعقیب» در ۲۰۰۵ هم پلاتین شدن. آلبوم «وقار» هم که آوریل ۲۰۰۷ اومد، اوت همون سال طلایی شد. واقعاً مسیر پربار و موفقی داشته. فقط اینا نیست! مگه خط تولید لباس خودش به اسم 'اجناس هیلاری داف' رو راه ننداخت؟ یا با الیزابت آردن عطر انحصاری عرضه نکرد؟ حتی با مادرش تهیه‌کننده فیلم 'دختران مادی‌گرا' هم بوده! آره، کارهای جدیدشم که فیلم اکشن 'تجارتخانه جنگ' و انیمیشن کمدی 'جنگ خوراکی‌ها!' هستن که در زمان خودشون در حال تولید بودن و فکر کنم الان دیگه اکران شدن. چقدر پرکار! آخرین خبرها هم اینکه یادته ۱۴ اوت ۲۰۱۰ با مایک کامری، بازیکن هاکی کانادایی ازدواج کرد؟ و به تازگی هم پسرشون لوکا رو به دنیا آوردن. زندگی شخصی‌شم خیلی پربار بوده.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به موفقیت‌های متنوع هیلاری داف در حوزه‌های مختلف (بازیگری، خوانندگی، تجارت)، چه نتیجه‌ای می‌توان از مسیر شغلی او گرفت؟"",
      ""options"": [""A) او در سنین کم فقط به دنبال کسب درآمد زیاد بود."", ""B) او تمایل زیادی به کشف و به کارگیری تمام استعدادهایش داشت."", ""C) او بدون داشتن علاقه واقعی، به توصیه‌ی دیگران وارد هر کاری شد."", ""D) فعالیت‌های متعدد او نشانه‌ی عدم تمرکز کافی بر یک حرفه بود.""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید هدف کلی و انگیزه پنهان پشت انتخاب‌های شغلی هیلاری داف را که فراتر از ذکر صرف فعالیت‌های اوست، درک کرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""هیلاری داف برای رسیدن به موفقیت‌هایش، باید تلاش و پشتکار فراوانی از خود نشان می‌داد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""دستیابی به سطوح بالای موفقیت در حرفه‌های رقابتی مانند بازیگری و خوانندگی، مستلزم صرف زمان، تلاش مداوم و غلبه بر چالش‌ها است.""
      },
      {
        ""statement"": ""هیلاری داف بعد از شهرت اولیه، ترجیح داد فقط روی یک زمینه کاری مشخص تمرکز کند تا تخصص بیشتری پیدا کند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""روایت به صراحت بیان می‌کند که هیلاری داف فعالیت‌های کاری خود را به حوزه‌های مختلف گسترش داد و صرفاً بر یک زمینه خاص تمرکز نکرد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""موفقیت چشمگیر هیلاری داف در سریال «لیزی مک‌گوایر» و کسب محبوبیت گسترده."",
      ""effect"": ""فراهم شدن فرصت‌های بیشتر برای او در صنعت سینما و موسیقی."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک این رابطه علّی نیاز به دانش عمومی دارد که موفقیت و شهرت در یک حوزه می‌تواند منجر به باز شدن درهای فرصت در حوزه‌های مرتبط دیگر شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""آلبوم «وقار» هم که آوریل ۲۰۰۷ اومد، اوت همون سال طلایی شد. واقعاً مسیر «_____» و موفقی داشته."",
      ""answer"": ""پربار"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن جای خالی، باید با توجه به مجموعه موفقیت‌های ذکر شده در متن، کلمه‌ای را انتخاب کرد که مسیر زندگی و حرفه‌ای او را به درستی توصیف کند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا هیلاری داف با وجود موفقیت‌های چشمگیر در بازیگری و خوانندگی، وارد فعالیت‌های تجاری و تولیدی نیز شد؟"",
      ""answer"": ""او به احتمال زیاد برای گسترش قلمرو نفوذ خود و بهره‌برداری از برند شخصی‌اش، به فعالیت‌های تجاری روی آورد. این اقدام به او امکان داد تا استعدادهایش را در ابعاد وسیع‌تری به نمایش بگذارد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند استنتاج هدف از فعالیت‌های تجاری اوست که در متن به طور صریح ذکر نشده، بلکه باید از طریق درک انگیزه‌های احتمالی یک سلبریتی برای گسترش کسب‌وکار نتیجه‌گیری شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر سریال «لیزی مک‌گوایر» برای هیلاری داف موفقیت‌آمیز نبود و او از طریق آن به شهرت نمی‌رسید، چه اتفاقی ممکن بود در مسیر حرفه‌ای او بیفتد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، مسیر ورود هیلاری داف به صنعت سینما و موسیقی به سرعت و با همان شهرت اولیه ممکن نبود. او احتمالاً برای دستیابی به چنین موقعیتی باید تلاش بیشتری می‌کرد یا شاید هرگز به این سطح از موفقیت نمی‌رسید."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی پیامدهای متفاوتی است که بر اساس تغییر یک رویداد کلیدی در گذشته، و با استفاده از دانش عمومی در مورد تاثیر موفقیت‌های اولیه بر مسیر حرفه‌ای افراد، می‌توان به آن رسید.""
    }
}
```","هیل جوانی بود که از کودکی عاشق هنر و نمایش بود. خانواده‌اش همیشه تشویقش می‌کردند تا استعدادهایش را کشف کند. یک روز، هنگام تماشای یک برنامه تلویزیونی محبوب، جرقه‌ای در ذهنش زده شد: ""چرا من نتوانم مثل لیزی مک‌گوایر باشم؟"" همین فکر ساده مسیر زندگی‌اش را تغییر داد.  

با تلاش فراوان، هیل به زودی در چند فیلم سینمایی موفق بازی کرد. مردم عاشق بازی گرم و صمیمی‌اش بودند. در همان سال‌ها، او احساس کرد صدایش هم می‌تواند پیام‌هایش را به گوش دیگران برساند. بنابراین، وارد دنیای موسیقی شد و آلبوم‌هایش به سرعت مورد استقبال قرار گرفتند. دوستانش همیشه تعجب می‌کردند که چطور همزمان می‌تواند هم بازیگر باشد، هم خواننده و هم کسب‌وکار خودش را مدیریت کند.  

علاوه بر این‌ها، هیل به دنیای مد و طراحی هم علاقه داشت. یک روز، در حالی که با مادرش درباره ایده‌های جدید صحبت می‌کرد، تصمیم گرفتند خط تولید لباس و عطر خودشان را راه بیندازند. حتی در تهیه فیلم‌هایی مثل «دختران مادی‌گرا» هم مشارکت کردند.  

زندگی شخصی هیل هم رنگ‌و‌بوی خاصی داشت. پس از سال‌ها، عشق واقعی‌اش را پیدا کرد؛ یک ورزشکار مهربان که قلبش را تسخیر کرد. آنها در یک مراسم ساده و صمیمی ازدواج کردند و امروز، هیل با خوشحالی از نقش جدیدش به عنوان مادر لوکا صحبت می‌کند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا هیل تصمیم گرفت وارد دنیای موسیقی شود؟"",
      ""options"": [""A) چون دوستانش به او پیشنهاد دادند"", ""B) چون احساس کرد صدایش می‌تواند پیام‌هایش را منتقل کند"", ""C) چون خانواده‌اش از او خواستند"", ""D) چون نمی‌توانست فقط بازیگر باشد""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های شخصی هیل است که در متن به صراحت بیان نشده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""هیل تنها به دلیل فشار خانواده‌اش وارد عرصه هنر شد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""متن نشان می‌دهد که هیل از کودکی عاشق هنر بود و خانواده‌اش فقط تشویقش می‌کردند.""
      },
      {
        ""statement"": ""هیل توانست همزمان در چندین زمینه هنری و تجاری موفق باشد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""متن اشاره می‌کند که هیل هم بازیگر بود، هم خواننده و هم کسب‌وکار خودش را مدیریت می‌کرد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""هیل عاشق هنر و نمایش بود و خانواده‌اش همیشه تشویقش می‌کردند."",
      ""effect"": ""او در چندین زمینه هنری و تجاری موفق شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه بین تشویق خانواده و موفقیت‌های بعدی هیل است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""هیل احساس کرد صدایش هم می‌تواند پیام‌هایش را به گوش دیگران برساند. بنابراین، وارد دنیای «_____» شد."",
      ""answer"": ""موسیقی"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این جای خالی نیازمند درک هدف هیل از تغییر مسیر حرفه‌ای است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا هیل و مادرش تصمیم گرفتند خط تولید لباس و عطر خودشان را راه بیندازند؟"",
      ""answer"": ""چون هیل به دنیای مد و طراحی علاقه داشت و با مادرش درباره ایده‌های جدید صحبت می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های پشت تصمیم‌گیری‌های تجاری هیل است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر هیل عاشق هنر و نمایش نبود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً وارد عرصه‌های هنری و تجاری مختلف نمی‌شد و مسیر زندگی‌اش کاملاً متفاوت بود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی نتایج یک تغییر اساسی در علایق اولیه هیل است.""
    }
}
```","در یک بعدازظهر تابستانی، سارا مشغول گشت‌وگذار در فروشگاه لباس بود. نگاهش به قفسه‌ای از لباس‌های خاص با برند «اجناس هیلاری داف» افتاد. از آنجایی که او همیشه طرفدار هیلاری بود، لبخندی زد و همان لحظه خاطره‌هایی از دوران نوجوانی‌اش به ذهنش آمد. او خوب یادش بود که چطور با دوستانش برای تماشای برنامه‌ی محبوب «لیزی مک‌گوایر» لحظه‌شماری می‌کرد. بعد از آن هم فیلم‌هایی مثل «فیلم لیزی مک‌گوایر» و «داستان یک سیندرلا» را بارها دیده بود و هر بار تحت تأثیر بازی هنرمندانه‌ی هیلاری قرار می‌گرفت.

سارا در مسیر بازگشت به خانه، آلبوم «دگردیسی» را در ماشین گذاشت. صدای جوان هیلاری با آهنگ‌هایی که نزدیک به قلبش بودند، در فضای خودرو طنین‌انداز شد. یادش آمد هیلاری با همین آلبوم و بعد با «هیلاری داف» و «تحت تعقیب» چطور جایگاهی در دنیای موسیقی پاپ پیدا کرده بود. او حتی به خاطر داشت که آلبوم «وقار» هم بعدها منتشر شد و فروش بالایی داشت.

چند هفته بعد، سارا به طور اتفاقی مقاله‌ای دربارهٔ هیلاری داف در اینترنت دید. در آن نوشته شده بود که هیلاری با مایک کامری، بازیکن هاکی کانادایی ازدواج کرده و پسرش لوکا را به دنیا آورده است. سارا لبخند زد؛ گویا ستاره نوجوانی‌هایش حالا خود مادر شده و همچنان در دنیای هنر و تجارت فعال است. عطری که به همراه الیزابت آردن تولید کرده بود را هم سارا امتحان کرده بود و رایحه‌ی خاصش را هنوز در ذهن داشت. احساس غرور عجیبی به او دست داد که چطور یک بازیگر جوان توانسته در عرصه‌های مختلف بدرخشد و همچنان الهام‌بخش باقی بماند.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا وقتی سارا آلبوم 'دگردیسی' را در ماشین گذاشت، احساس نزدیکی خاصی به آهنگ‌ها داشت؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون آهنگ‌ها را بارها در رادیو شنیده بود."",
      ""B) چون آهنگ‌ها بخشی از خاطرات احساسی دوران جوانی او بودند."",
      ""C) چون این آلبوم را نوازنده محلی محبوبش ساخته بود."",
      ""D) چون اخیراً به موسیقی پاپ علاقه‌مند شده بود.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک پاسخ صحیح، باید دانست که انسان‌ها معمولاً با موسیقی مرتبط با خاطرات خاص زندگی، احساس نزدیکی بیشتر دارند، حتی اگر مستقیماً گفته نشود.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""سارا وقتی عطر تولید شده توسط هیلاری داف را امتحان کرد، رایحه‌اش برایش ماندگار بود."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""باید دانست که وقتی افراد به رایحه‌ای علاقه‌مند می‌شوند، معمولاً آن را در ذهن خود نگه می‌دارند.""
    },
    {
      ""statement"": ""سارا به‌خاطر علاقه‌اش به هاکی کانادا، مقاله هیلاری داف را خواند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""هیچ نشانه‌ای در روایت نیست که سارا به هاکی علاقه داشته باشد؛ علاقه‌اش کاملاً به هیلاری داف مربوط است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""سارا از نوجوانی طرفدار هیلاری داف بود و خاطراتی احساسی با آثارش داشت."",
    ""effect"": ""وقتی در فروشگاه برند 'اجناس هیلاری داف' را دید، لبخند زد و احساس خوشی کرد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""نیاز است متوجه شویم که علاقه دیرینه فرد به یک شخصیت باعث خوشحالی آنی در مواجهه با یادآورهای آن می‌شود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""سارا وقتی مقاله‌ای دربارهٔ هیلاری داف دید، لبخند زد چون حس کرد ستاره نوجوانی‌اش اکنون نیز «_____» دارد."",
    ""answer"": ""موفقیت و الهام‌بخشی"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک پاسخ نیازمند فهم این است که مردم زمانی لبخند افتخارآمیز می‌زنند که ببینند الگوهای قدیمی‌شان به موفقیت ادامه داده‌اند.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا سارا با شنیدن آلبوم 'دگردیسی' در ماشین احساس نزدیکی به آهنگ‌ها داشت؟"",
    ""answer"": ""چون این آهنگ‌ها بخشی از دوران نوجوانی‌اش بودند و با خاطرات قدیمی او پیوند احساسی داشتند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه موسیقی خاطره‌انگیز برای افراد ارزش عاطفی دارد، نشان دهنده بینش اجتماعی است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر سارا هرگز طرفدار هیلاری داف نبود، چه احساسی هنگام دیدن لباس با برند او در فروشگاه داشت؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً بی‌تفاوت عبور می‌کرد و دلیلی برای لبخند زدن یا به‌یادآوردن خاطرات کودکی نداشت."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک این پاسخ نیاز به دانش اجتماعی دارد که علاقه قبلی به یک شخصیت بر واکنش‌های عاطفی لحظه‌ای تأثیر می‌گذارد.""
  }
}","هیلاری داف، با گذشت سال‌ها از آغاز کار در صنعت سرگرمی، همچنان زندگی حرفه‌ای پرروشی را ادامه می‌دهد. او که از نقش اصلی در سریال تلویزیونی «لیزی مک‌گوایر» شهرت یافت، به فیلم‌های سینمایی نیز روی آورد و در فیلم‌هایی مانند «دوجینش ارزان‌تر است» و «داستان یک سیندرلا» به خوبی برآمد. در اوج کارش، در سال ۲۰۰۵، درآمد بالغ بر ۱۵ میلیون دلار از فعالیت‌های هنری خود به دست آورده بود.

هیلاری تصمیم به گسترش دامنه کاری خود گرفت و به دنیای موسیقی پاپ پیوست. نخستین آلبومش با عنوان «دگردیسی» در سال ۲۰۰۳ موفق شد گواهی‌نامه پلاتین سه‌گانه را از انجمن صنعت ضبط آمریکا دریافت کند. دو آلبوم بعدی او نیز، شامل «هیلاری داف» و «تحت تعقیب»، با موفقیت فروخته شدند و فروش بیش از سیزده میلیون نسخه از آلبوم‌هایش را به ارمغان آورد. آخرین آلبوم او، «وقار»، که در سال ۲۰۰۷ منتشر شد، نیز موفق به دریافت گواهی طلایی شد.

علاوه بر موسیقی، هیلاری به طراحی لباس و محصولات آرایشی نیز روی آورد. او خط لباسی خاص خود را تحت نام «اجناس هیلاری داف» عرضه کرد و همراه با شرکت الیزابت آردن، یک عطر انحصاری راه‌اندازی کرد. او و مادرش همچنین در تولید فیلم «دختران مادی‌گرا» نقش داشتند و در حال حاضر در فیلم‌های «تجارتخانه جنگ» و «جنگ خوراکی‌ها!» به ایفای نقش مشغول است.

در زندگی شخصی، هیلاری در سال ۲۰۱۰ با مایک کامری، بازیکن هاکی کانادایی، ازدواج کرد. اخیراً، او فرزندش لوکا را به دنیا آورد و حالا زندگی خانوادگی خود را با همسرش و فرزندش ادامه می‌دهد. هیلاری با ترکیب موفقیت حرفه‌ای و زندگی خانوادگی، نشان دهنده استقلال و توانایی زنان است.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا تصمیم به ورود به دنیای موسیقی گرفت؟"",
      ""options"": [""A) برای رقابت با خوانندگان معروف"", ""B) برای گسترش دامنه حرفه‌ای خود"", ""C) زیرا دوست داشت فقط به موسیقی بپردازد"", ""D) برای کسب شهرت سریع‌تر""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید توانایی درک نیت و هدف شخصیت را داشته باشیم. هیلاری قصد داشت حضور خود را در صنعت سرگرمی گسترش دهد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""هیلاری داف تنها در حوزه بازیگری فعالیت کرد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""برای تشخیص درستی این گزاره، باید بدانیم او در حوزه‌های مختلفی مثل موسیقی، طراحی لباس و محصولات آرایشی نیز فعالیت کرده است.""},
      {""statement"": ""هیلاری داف توانسته است موفقیت حرفه‌ای و زندگی خانوادگی خود را تعادل دهد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""برای درک این موضوع، باید بفهمیم که او همچنان در حوزه‌های حرفه‌ای فعال است و همراهاندیشاندیشی خانوادگی را ادامه می‌دهد.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""هیلاری داف تصمیم به گسترش دامنه حرفه‌ای خود گرفت."", ""effect"": ""او وارد دنیای موسیقی شد و آلبوم‌های موفقی منتشر کرد."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""باید متوجه شویم که تصمیم او به گسترش حرفه‌ای منجر به ورود به حوزه جدید شد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در سال ۲۰۰۵، درآمد او به دلیل موفقیت‌هایش در فیلم‌ها و آلبوم‌های موسیقی بالغ بر «_____» دلار شد."", ""answer"": ""۱۵ میلیون"", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فاصله، باید توانایی درک زمانی و مالی را داشته باشیم.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا هیلاری داف تصمیم به تولید خط لباسی خاص خود گرفت؟"",
      ""answer"": ""به دلیل علاقه به طراحی و تمایل به گسترش فعالیت‌های حرفه‌ای خود در صنایع مختلف."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید نیت و علّت تصمیم او را درک کنیم.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر هیلاری داف تصمیم به ورود به دنیای موسیقی نمی‌گرفت، چه وضعیتی در حرفه‌اش داشت؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً فقط به عنوان بازیگر شناخته می‌شد و موفقیت‌های موسیقی‌اش وجود نداشت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید تأثیر تصمیم او در گسترش حرفه‌ای را درک کنیم.""
    }
}","هیلاری داف، که تمام دوستانش او را با نام مستعار هیل می‌شناسند، در ۲۸ سپتامبر ۱۹۸۷ به دنیا آمد. او یک هنرپیشه، خواننده پاپ، ترانه‌سرا و تاجر آمریکایی است. هیلاری با بازی در نقش اصلی سریال تلویزیونی «لیزی مک‌گوایر» به شهرت رسید و بعد از آن در چندین فیلم سینمایی نیز ظاهر شد. از جمله این فیلم‌ها می‌توان به «دوجینش ارزان‌تر است»، «فیلم لیزی مک‌گوایر» در سال ۲۰۰۳ و «داستان یک سیندرلا» در سال ۲۰۰۴ اشاره کرد. او در سال ۲۰۰۵ بیش از ۱۵ میلیون دلار از فعالیت‌های خود در هالیوود به دست آورد.

هیلاری با هدف گسترش دامنه کاری و نشان دادن استعدادهای خود، وارد دنیای موسیقی پاپ شد. او تاکنون سه آلبوم پلاتین از انجمن صنعت ضبط آمریکا (RIAA) دریافت کرده و بیش از سیزده میلیون نسخه از آلبوم‌هایش را به فروش رسانده است. نخستین آلبوم استودیویی او با نام «دگردیسی» در سال ۲۰۰۳ منتشر شد و گواهی‌نامه پلاتین سه‌گانه را به دست آورد. او با دو آلبوم پلاتین دیگر، «هیلاری داف» در سال ۲۰۰۴ و «تحت تعقیب» در سال ۲۰۰۵، فعالیت خود را ادامه داد. آلبوم اخیر او به نام «وقار» در ماه آوریل ۲۰۰۷ منتشر شد و در ماه اوت همان سال گواهی طلایی دریافت کرد.

هیلاری همچنین یک خط تولید لباس به نام ""اجناس هیلاری داف"" ارائه کرد و با کمپانی تولید لوازم آرایشی الیزابت آردن، یک عطر انحصاری به بازار عرضه کرد. نام هیلاری و مادرش در لیست تهیه‌کنندگان فیلم «دختران مادی‌گرا» به ثبت رسیده است. فیلم حادثه‌ای «تجارتخانه جنگ» و انیمیشن کمدی «جنگ خوراکی‌ها!» از فیلم‌های در حال ساختی هستند که او در آن‌ها به ایفای نقش می‌پردازد.

هیلاری در تاریخ ۱۴ اوت ۲۰۱۰ با مایک کامری، بازیکن هاکی اهل کانادا، ازدواج کرد. او به تازگی فرزندش لوکا را به دنیا آورده است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""هیلاری داف به دلیل موفقیت در کدام یک از زمینه‌های زیر بیشتر شناخته می‌شود؟"",
      ""options"": [""A) ورزش"", ""B) موسیقی پاپ"", ""C) علم"", ""D) سیاست""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""هیلاری داف بیشتر به دلیل موفقیت در موسیقی پاپ شناخته می‌شود زیرا این زمینه به شهرت و درآمد زیاد او کمک کرده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""هیلاری داف با بازی در نقش اصلی سریال تلویزیونی «لیزی مک‌گوایر» به شهرت رسید."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""هیلاری داف با بازی در نقش اصلی سریال تلویزیونی «لیزی مک‌گوایر» به شهرت رسید و این امر به شهرت او در موسیقی پاپ نیز کمک کرد.""},
      {""statement"": ""هیلاری داف هرگز در فیلم‌های سینمایی ظاهر نشده است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""هیلاری داف در چندین فیلم سینمایی مانند «دوجینش ارزان‌تر است» و «داستان یک سیندرلا» ظاهر شده است.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""هیلاری داف با بازی در نقش اصلی سریال تلویزیونی «لیزی مک‌گوایر» به شهرت رسید."", ""effect"": ""او توانست در چندین فیلم سینمایی نیز ظاهر شود."", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""شهرت او در سریال تلویزیونی «لیزی مک‌گوایر» به او این فرصت را داد تا در فیلم‌های سینمایی نیز بازی کند.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""هیلاری داف در سال ۲۰۱۰ با «_____» ازدواج کرد."", ""answer"": ""مایک کامری"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""هیلاری داف در سال ۲۰۱۰ با مایک کامری، بازیکن هاکی اهل کانادا، ازدواج کرد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا هیلاری داف تصمیم گرفت وارد دنیای موسیقی پاپ شود؟"",
      ""answer"": ""هیلاری داف به دلیل گسترش دامنه کاری و نشان دادن استعدادهای خود وارد دنیای موسیقی پاپ شد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""هیلاری داف به دلیل گسترش دامنه کاری و نشان دادن استعدادهای خود وارد دنیای موسیقی پاپ شد تا بتواند در زمینه‌های مختلف فعالیت کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر هیلاری داف در نقش اصلی سریال تلویزیونی «لیزی مک‌گوایر» بازی نکرده بود، آیا هنوز هم می‌توانست در فیلم‌های سینمایی ظاهر شود؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً نه، زیرا شهرت او در این سریال به او این فرصت را داد تا در فیلم‌های سینمایی نیز بازی کند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""شهرت هیلاری داف در سریال تلویزیونی «لیزی مک‌گوایر» به او این فرصت را داد تا در فیلم‌های سینمایی نیز بازی کند.""
    }
}
```"
487,487,آزادراه,24.0,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A2%D8%B2%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D9%87,"آزادراه یا اتوبان راهی است که خطوط رفت و برگشت آن از یکدیگر جداست، هیچگونه تقاطع همسطح ندارد، ورود و خروج از آن محدود است، غالباً با پرداخت عوارض همراه است و معمولاً در خارج از شهرها احداث می‌گردد. در واقع آزادراه، گونه‌ای راه بزرگ و با پهنای زیاد است که بین شهرها ساخته می‌شود و در فاصله دو شهر بریدگی برای دور زدن در جدول وسط ندارد.
آزادراه‌ها عاری از تقاطع‌های هم‌سطح، محل گذر خط آهن و خطوط عابر پیاده به‌طور هم‌سطح هستند.
با ایجاد تقاطع‌های غیرهم‌سطح در مسیر آزادراه، حرکت وسایل نقلیه در این مسیر آزادانه و بدون توقف انجام می‌شود.

یک بزرگ‌راه راه پهن و دوطرفه‌ای است که ممکن است در برخی نقاط تقاطع هم‌سطح و دور برگردان داشته باشد و بنابراین آزادراه به‌شمار نمی‌آید. به راه بزرگ اصلی میان دو نقطه که ممکن است از نوع جاده، بزرگ‌راه یا آزادراه باشد، شاهراه گفته می‌شود.","آزادراه یا اتوبان راهی است که خطوط رفت و برگشت آن از یکدیگر جداست، هیچگونه تقاطع همسطح ندارد، ورود و خروج از آن محدود است، غالباً با پرداخت عوارض همراه است و معمولاً در خارج از شهرها احداث می‌گردد. در واقع آزادراه، گونه‌ای راه بزرگ و با پهنای زیاد است که بین شهرها ساخته می‌شود و در فاصله دو شهر بریدگی برای دور زدن در جدول وسط ندارد.
آزادراه‌ها عاری از تقاطع‌های هم‌سطح، محل گذر خط آهن و خطوط عابر پیاده به‌طور هم‌سطح هستند.
با ایجاد تقاطع‌های غیرهم‌سطح در مسیر آزادراه، حرکت وسایل نقلیه در این مسیر آزادانه و بدون توقف انجام می‌شود.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,103,صبح عید بود و ما راهی سفر شمال بودیم. پدر با اشتیاق پشت فرمان نشسته بود و مادرم کنارش نقشه‌ی راه را نگاه می‌کرد. همین که از محدوده‌ی شهر خارج شدیم، جاده تغییر شکل داد؛ **راهی بزرگ و با پهنای زیاد** پیش رویمان گشوده شد. مادرم با رضایت گفت: «چه آزادراه دلبازی! واقعاً حس سفر آرامش‌بخشی می‌ده، **معمولاً در خارج از شهرها** و بینشون اینطور جاده‌ها هست.» پدر در جواب گفت: «بله، و مهمتر از همه اینه که **خطوط رفت و برگشتش کاملاً از هم جداست**، هرکسی مسیر خودش رو داره.» کمی بعد مریم کوچولو که کنجکاو بود، پرسید: «بابا، چرا اینجا مثل خیابون‌های شهر چراغ قرمز و چهارراه نیست؟» پدر لبخندی زد: «چون اینجا **هیچگونه تقاطع همسطح** وجود نداره، نه تقاطع خیابون، نه **محل گذر خط آهن و عابر پیاده**. برای همین هم هست که **حرکت وسایل نقلیه در این مسیر آزادانه و بدون توقف** انجام میشه.» در همین حین، به باجه عوارضی رسیدیم و پدر گفت: «خب بچه‌ها، نوبت پرداخت **عوارض** شد.» علی، برادر بزرگترم، که یاد گوشی جامانده‌اش افتاده بود، با ناراحتی گفت: «آخ، کاش می‌شد همینجا دور بزنیم و برگردیم!» پدر گفت: «نه پسرم، **اینجا بریدگی برای دور زدن در جدول وسط نداره** و **ورود و خروج ازش هم خیلی محدوده**؛ باید تا خروجی بعدی صبر کنیم.» ماشین با سرعت و یکنواختی دلپذیری پیش می‌رفت، سفری روان و بی‌وقفه در پیش داشتیم.,"```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به توضیحات پدر درباره ویژگی‌های جاده، چرا او از سفر در این مسیر رضایت بیشتری داشت؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون مادرش نقشه را خوب بلد بود."",
        ""B) زیرا طراحی جاده باعث افزایش ایمنی و سرعت حرکت می‌شد."",
        ""C) به خاطر اینکه باجه عوارضی داشت."",
        ""D) چون مریم کوچولو سوالات جالبی می‌پرسید.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای انتخاب پاسخ صحیح، نیاز به درک این مفهوم است که ویژگی‌های یک آزادراه مانند عرض زیاد، مسیرهای جداگانه و عدم تقاطع، به افزایش ایمنی و سرعت سفر کمک می‌کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""هدف اصلی طراحی آزادراه‌ها فراهم کردن امکان تردد روان و پیوسته وسایل نقلیه است."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""برای تأیید این جمله، نیاز به درک این موضوع است که هدف اصلی طراحی آزادراه‌ها، امکان حرکت مداوم و بدون وقفه وسایل نقلیه است.""
      },
      {
        ""statement"": ""رانندگان می‌توانند هرجا که بخواهند در آزادراه دور بزنند و مسیر خود را تغییر دهند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""deontic"",
        ""why_cs"": ""برای رد این جمله، نیاز به آگاهی از این واقعیت است که به دلایل ایمنی و حفظ جریان ترافیک، دور زدن در آزادراه‌ها بسیار محدود یا غیرممکن است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""در آزادراه هیچ تقاطع همسطحی با خیابان‌ها یا مسیرهای دیگر وجود ندارد."",
      ""effect"": ""در این مسیر چراغ راهنمایی و چهارراه دیده نمی‌شود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول بر اساس درک این اصل عمل می‌کند که تقاطع‌های همسطح نیازمند مدیریت ترافیک با چراغ راهنمایی هستند، اما در صورت عدم وجود آن‌ها، نیازی به چراغ راهنمایی نیست.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""با توجه به اینکه این جاده خطوط رفت و برگشت کاملاً جدا و هیچگونه تقاطع همسطح ندارد، می‌توان نتیجه گرفت که نوعی «_____» است."",
      ""answer"": ""آزادراه"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله، باید با ویژگی‌های اصلی آزادراه‌ها، مانند داشتن خطوط رفت و برگشت جداگانه و عدم تقاطع همسطح، آشنا بود و از آن‌ها برای شناسایی نوع جاده استفاده کرد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی نمی‌توانست به محض اینکه گوشی خود را فراموش کرد، فوراً در آزادراه دور بزند؟"",
      ""answer"": ""آزادراه‌ها بریدگی برای دور زدن در جدول وسط ندارند و ورود و خروج از آن‌ها بسیار محدود است تا حرکت خودروها پیوسته و ایمن باشد."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، نیاز به درک قوانین و طراحی خاص آزادراه‌ها است که امکان دور زدن در هر نقطه‌ای را به دلیل ایمنی و حفظ جریان ترافیک محدود می‌کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر جاده‌ای که خانواده در آن سفر می‌کردند، مثل خیابان‌های شهر دارای چهارراه و چراغ قرمز بود، چه تفاوتی در سفرشان ایجاد می‌شد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، سفر آنها روان و بدون وقفه نمی‌بود و مجبور بودند بارها به خاطر چراغ قرمز یا ترافیک در چهارراه‌ها توقف کنند و زمان سفرشان طولانی‌تر می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، نیاز به درک این واقعیت است که وجود تقاطع و چراغ راهنمایی در جاده‌ها باعث توقف‌های مکرر و کندی جریان ترافیک می‌شود.""
    }
}
```",رانندگی در جاده‌ای طولانی بین دو شهر بزرگ، حس آزادی خاصی داشت. علی پشت فرمان ماشینش نشسته بود و با سرعت مجاز در حال طی کردن مسیر بود. جاده کاملاً مستقیم و عریض بود و خطوط رفت و برگشت آن با حاشیه‌های سبز و جدول‌های بتنی از هم جدا شده بودند. هیچ تقاطعی در مسیر نبود که مجبور به توقف شود یا ماشین‌های دیگر از کنار خیابان‌های فرعی وارد مسیر اصلی شوند. تنها چند کیلومتر قبل، علی از یک ایستگاه عوارضی گذشته بود و هزینه عبور را پرداخته بود. دور و برش فقط طبیعت دیده می‌شد و هیچ ساختمان یا مغازه‌ای در اطراف جاده نبود. پل‌های غیرهمسطحی در مسیر وجود داشتند که جاده‌های فرعی یا خطوط راه‌آهن از زیر یا بالای آزادراه عبور می‌کردند. علی حتی یک بار هم مجبور نشده بود پایش را روی ترمز بگذارد، چون هیچ عابر پیاده‌ای از عرض جاده رد نمی‌شد و هیچ تقاطعی برای دور زدن در وسط مسیر وجود نداشت. این آزادی حرکت و عدم توقف، سفر را بسیار لذت‌بخش کرده بود.,"```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا علی مجبور نشده بود پایش را روی ترمز بگذارد؟"",
      ""options"": [""A) چون ماشینش ترمز نداشت"", ""B) چون جاده مستقیم و بدون تقاطع بود"", ""C) چون او عجله داشت"", ""D) چون هوا بارانی بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک فیزیکی از شرایط جاده و عدم نیاز به ترمز داشت.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""علی در طول مسیر از چندین تقاطع عبور کرد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""متن اشاره می‌کند که هیچ تقاطعی در مسیر وجود نداشت.""},
      {""statement"": ""جاده‌ای که علی در آن رانندگی می‌کرد عریض و مستقیم بود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""متن به صراحت این ویژگی‌های جاده را ذکر کرده است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""عدم وجود تقاطع و عابر پیاده در مسیر"",
      ""effect"": ""علی مجبور نشد ترمز کند"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این رابطه علت و معلولی نیازمند درک چگونگی تأثیر شرایط جاده بر رفتار راننده است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""علی حتی یک بار هم مجبور نشده بود پایش را روی ترمز بگذارد، چون «_____» از عرض جاده رد نمی‌شد."",
      ""answer"": ""هیچ عابر پیاده‌ای"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن جای خالی، باید درک کرد که عدم وجود عابر پیاده باعث عدم نیاز به ترمز می‌شود.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا سفر برای علی لذت‌بخش بود؟"",
      ""answer"": ""به دلیل آزادی حرکت و عدم نیاز به توقف در طول مسیر."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نیازمند درک انگیزه‌ها و احساسات علی از شرایط سفر است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر جاده پر از تقاطع و عابر پیاده بود، سفر علی چگونه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""سفر کندتر و پراسترس می‌شد زیرا علی مجبور به توقف‌های مکرر می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی تغییر در شرایط زمانی سفر بر اساس تغییر در ویژگی‌های جاده است.""
    }
}
```","صبح زود یک روز پاییزی، پیمان تصمیم گرفت برای دیدار خانواده‌اش از تهران به سمت اصفهان حرکت کند. او پشت فرمان نشسته بود و نقشه مسیر را بررسی می‌کرد. آزادراه تهران-اصفهان را انتخاب کرد چون از قبل می‌دانست که این مسیر سریع و راحت‌تر از جاده‌های دیگر است. وقتی وارد آزادراه شد، به تفاوت آن با خیابان‌های درون‌شهری پی برد. مسیر رفت و برگشت از هم جدا بودند و فضای زیادی بین آن‌ها وجود داشت. جدول وسط جاده با درختچه‌هایی تزئین شده بود و هیچ بریدگی برای دور زدن دیده نمی‌شد.

پیمان متوجه شد که برای ورود به آزادراه باید از ورودی مشخصی عبور کند که نگهبان و دوربین داشت. وقتی به عوارضی رسید، کارت بانکی‌اش را برداشت و هزینه را پرداخت کرد. چند ماشین جلویش بودند ولی همه سریع پیش می‌رفتند چون توقف خاصی میان راه نبود. در مسیر هیچ چراغ قرمزی یا تقاطع هم‌سطحی ندید، حتی خط آهن یا محل عبور عابر پیاده هم وجود نداشت. او به راحتی با سرعت مناسب، بدون توقف به راهش ادامه داد.

در قسمتی از مسیر، او مشاهده کرد که یک پل بزرگ در بالای جاده قرار دارد؛ مشخص بود که این تقاطع غیرهم‌سطح باعث شده مسیر آزادراه بدون مزاحمت باقی بماند. در حالی که آفتاب پشت تپه‌ها بالا می‌آمد، پیمان از رانندگی آرام و بی‌اختلال در آزادراه لذت می‌برد و با خود فکر کرد که این مسیرهای بین‌شهری چقدر سفر را راحت‌تر کرده‌اند.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا احتمال دارد پیمان آزادراه را به جای جاده‌های فرعی انتخاب کرده باشد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون در آزادراه تعداد بیشتری چراغ راهنمایی وجود داشت"",
      ""B) چون آزادراه سریع‌تر و راحت‌تر از مسیرهای دیگر است"",
      ""C) چون آزادراه پر از پیچ و مسیرهای قدیمی است"",
      ""D) چون آزادراه همیشه خلوت و بدون خودرو است""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک ترجیح متداول مردم برای انتخاب مسیرهای سریع‌تر و بدون توقف در سفرهای بین‌شهری نیازمند دانش اجتماعی از عادت‌های رانندگی است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""در آزادراه‌هایی مانند مسیر تهران-اصفهان معمولاً نمی‌توان در میانه راه دور زد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""درک طراحی فیزیکی آزادراه‌ها که ساختار آن‌ها فاقد بریدگی برای دور زدن است، نیازمند دانش دنیای واقعی درباره زیرساخت‌های جاده‌ای است.""
    },
    {
      ""statement"": ""پیمان برای عبور از آزادراه مجبور شد که پشت چراغ قرمز چند دقیقه توقف کند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""دانش عمومی درباره ساختار آزادراه‌ها نشان می‌دهد که در آن‌ها چراغ قرمز یا تقاطع هم‌سطح وجود ندارد، پس توقف در چنین حالتی غیرمنطقی است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""در آزادراه چراغ راهنمایی و تقاطع هم‌سطح وجود نداشت."",
    ""effect"": ""سفر پیمان بدون توقف و روان انجام شد."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""برای فهم این رابطه باید دانست که وجود تقاطعات و چراغ‌ها معمولاً باعث وقفه در رانندگی می‌شوند و حذف آن‌ها به روانی ترافیک کمک می‌کند.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""پیمان فهمید که برای ورود به آزادراه باید از ورودی مشخصی با «_____» عبور کند."",
    ""answer"": ""نگهبان و دوربین"",
    ""cs_skill"": ""deontic"",
    ""why_cs"": ""درک ضوابط نظارتی ورود به زیرساخت‌های بین‌شهری نیازمند آشنایی با مقررات امنیتی و نظارتی رایج در چنین فضاهایی است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا پیمان در مسیر به راحتی و بدون توقف رانندگی کرد؟"",
    ""answer"": ""چون آزادراه بدون تقاطع و چراغ قرمز طراحی شده و باعث کاهش اختلال در حرکت خودروها می‌شود."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""درک چرایی تجربه بدون مزاحمت در رانندگی نیازمند فهم رابطه میان طراحی زیرساختی و تأثیر آن بر تجربه کاربری است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر در مسیر آزادراه تقاطع‌های هم‌سطح و چراغ قرمز وجود داشت، چه تغییری رخ می‌داد؟"",
    ""answer"": ""سفر پیمان احتمالاً با توقف‌های مکرر همراه می‌شد و مدت زمان بیشتری طول می‌کشید."",
    ""cs_skill"": ""temporal"",
    ""why_cs"": ""پیش‌بینی تأثیر تغییرات طراحی مسیر بر مدت و کیفیت سفر نیازمند درک مفهوم زمان‌بندی و وقفه‌های احتمالی است.""
  }
}","دوستی که از شهر تهران به استان بوشهر می‌رفت، تصمیم گرفت از آزادراه استفاده کند. او با ورود به این راه، متوجه شد که باید عوارض را پرداخت کند و تنها از مسیرهای مشخصی می‌تواند وارد یا خارج شود. در طول سفر، او فهمید که حرکت در این آزادراه هیچگونه بریدگی یا تقاطع همسطح ندارد و حرکت وسایل نقلیه بدون توقف انجام می‌شود.  

در حال سفر، دوست به یک تونل بلند رسید که خطوط ریل و عبور پیاده‌روها به صورت غیرهمسطح طراحی شده بود. او احساس کرد که این طراحی منجر به حذف توقفات در مسیر شده و سفر راحت‌تری فراهم می‌آورد. طی این مسیر، او متوجه شد که آزادراه‌ها اغلب در خارج از شهرها قرار دارند و با پهنای زیادی ساخته شده‌اند تا حرکت بین شهرها را تسهیل کنند.  

در آخرین بخش سفر، دوست متوجه شد که تقاطع‌های غیرهمسطح در این آزادراه نقش مهمی در جلوگیری از تصادفات و توقفات دارند. او سرانجام به مقصد خود رسید و از سفر راحت و سریع خود از آزادراه خوشحال بود.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا دوست تصمیم گرفت از آزادراه استفاده کند؟"",
      ""options"": [""A) برای تجربه حرکت در مسیرهای با عوارض"", ""B) به دلیل راحتی و سرعت بیشتر سفر"", ""C) چون مسیر دیگری وجود نداشت"", ""D) به خاطر جذابیت طراحی تونل‌ها""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید دلیل انتخاب آزادراه توسط شخص را از منظور راحتی و کاهش زمان سفر درک کرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""از آزادراه می‌توان بدون پرداخت عوارض استفاده کرد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""درک اینکه استفاده از آزادراه معمولاً نیازمند پرداخت عوارض است، نشان‌دهنده دانشی فیزیکی و عملیاتی است.""},
      {""statement"": ""طراحی غیرهمسطح تونل‌ها و تقاطع‌ها باعث کاهش تصادفات می‌شود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""دانش اینکه طراحی غیرهمسطح می‌تواند توقفات و خطر تصادف را کاهش دهد، نشان‌دهنده فهم علت و معلول است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""تقاطع‌های همسطح و بریدگی‌ها حذف شده‌اند"", ""effect"": ""حرکت وسایل نقلیه بدون توقف انجام می‌شود"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""درک اینکه حذف بریدگی‌ها و تقاطع‌های همسطح باعث راحتی حرکت می‌شود، نشان‌دهنده فهم رابطه علت و معلول است.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""او متوجه شد که آزادراه‌ها اغلب در «_____» قرار دارند و با پهنای زیادی ساخته شده‌اند."", ""answer"": ""خارج از شهرها"", ""cs_skill"": ""spatial"", ""why_cs"": ""دانش مکانی که آزادراه‌ها معمولاً در آن قرار دارند، نشان‌دهنده فهم مکانی است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دوست احساس کرد که طراحی غیرهمسطح تونل‌ها سفر او را راحت‌تر کرده است؟"",
      ""answer"": ""به دلیل حذف توقفات و تعارض با خطوط ریل و عبور پیاده‌روها، حرکت وسایل نقلیه سلس‌تر شده است."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""فهم اینکه طراحی غیرهمسطح نقش مهمی در کاهش توقفات و تسهیل حرکت دارد، نشان‌دهنده استدلال علت و معلول است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر این آزادراه از داخل شهر عبور می‌کرد، چه تغییری در تجربه سفر دوست ایجاد می‌شد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً او با ترافیک شهری و توقفات بیشتری روبرو می‌شد و سفر او طولانی‌تر و استرس‌زا‌تر می‌گشت."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه حرکت در داخل شهر با ترافیک و توقفات بیشتر همراه است، نشان‌دهنده دانش تجربی و زمانی است.""
    }
}",حسین و فاطمه تصمیم گرفتند برای تعطیلات به شهر دیگری بروند. آنها برای رسیدن به مقصد تصمیم گرفتند از آزادراه استفاده کنند. آزادراه راهی بود که خطوط رفت و برگشت آن از یکدیگر جدا بود، به همین دلیل حسین می‌توانست بدون دغدغه به رانندگی بپردازد و فاطمه نیز می‌توانست به راحتی کنار او بنشیند و از منظره زیبای طبیعت لذت ببرد. این آزادراه هیچگونه تقاطع همسطحی نداشت، بنابراین حسین نیازی نبود در هنگام رانندگی به هیچ چیز جز جلوی خودش توجه کند. ورود و خروج از این آزادراه محدود بود و تنها در مکان‌های مشخصی می‌توانستند وارد و خارج شوند. به همین دلیل، حسین و فاطمه باید دقت می‌کردند که از ورودی درست وارد آزادراه شوند تا بتوانند به مقصد خود برسند. غالباً برای استفاده از آزادراه باید عوارضی پرداخت می‌شد، اما این موضوع برای حسین و فاطمه مهم نبود، زیرا آنها می‌خواستند به سرعت و بدون توقف به مقصد خود برسند. آزادراه معمولاً در خارج از شهرها احداث می‌شود، بنابراین حسین و فاطمه پس از خروج از شهر، وارد آزادراه شدند. این آزادراه گونه‌ای راه بزرگ و با پهنای زیاد بود که بین دو شهر ساخته شده بود و در فاصله دو شهر بریدگی برای دور زدن در جدول وسط نداشت. به همین دلیل، حسین می‌توانست با سرعت زیاد حرکت کند و به سرعت به مقصد برسد. آزادراه‌ها عاری از تقاطع‌های هم‌سطح، محل گذر خط آهن و خطوط عابر پیاده به‌طور هم‌سطح هستند. به همین دلیل، حسین و فاطمه می‌توانستند بدون نگرانی از برخورد با عابر پیاده یا قطار، به راحتی حرکت کنند. با ایجاد تقاطع‌های غیرهم‌سطح در مسیر آزادراه، حرکت وسایل نقلیه در این مسیر آزادانه و بدون توقف انجام می‌شود. حسین و فاطمه به سرعت و بدون هیچ توقفی به مقصد خود رسیدند و تعطیلات خود را با خوشحالی آغاز کردند.,"```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا حسین و فاطمه ترجیح دادند از آزادراه استفاده کنند؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل کاهش هزینه‌های سفر"", ""B) به دلیل سرعت و راحتی رسیدن به مقصد"", ""C) به دلیل وجود تقاطع‌های هم‌سطح"", ""D) به دلیل وجود خطوط عابر پیاده""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""حسین و فاطمه می‌خواستند به سرعت و بدون توقف به مقصد خود برسند، بنابراین انتخاب آزادراه به دلیل سرعت و راحتی رسیدن به مقصد بود.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""حسین و فاطمه به دلیل کاهش هزینه‌های سفر از آزادراه استفاده کردند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""حسین و فاطمه به دلیل سرعت و راحتی رسیدن به مقصد از آزادراه استفاده کردند، نه به دلیل کاهش هزینه‌های سفر.""},
      {""statement"": ""آزادراه‌ها عاری از تقاطع‌های هم‌سطح هستند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""آزادراه‌ها به دلیل عدم وجود تقاطع‌های هم‌سطح، اجازه می‌دهند که وسایل نقلیه بدون توقف حرکت کنند.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""حسین و فاطمه از آزادراه استفاده کردند."",
      ""effect"": ""به سرعت و بدون توقف به مقصد خود رسیدند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""استفاده از آزادراه به دلیل عدم وجود تقاطع‌های هم‌سطح و خطوط عابر پیاده، باعث می‌شود که حرکت سریع و بدون توقف انجام شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""حسین و فاطمه به دلیل «_____» از آزادراه استفاده کردند."",
      ""answer"": ""سرعت و راحتی رسیدن به مقصد"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""حسین و فاطمه به دلیل سرعت و راحتی رسیدن به مقصد از آزادراه استفاده کردند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا حسین و فاطمه به سرعت و بدون توقف به مقصد خود رسیدند؟"",
      ""answer"": ""به دلیل استفاده از آزادراه که عاری از تقاطع‌های هم‌سطح و خطوط عابر پیاده بود، حسین و فاطمه به سرعت و بدون توقف به مقصد خود رسیدند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""آزادراه‌ها به دلیل عدم وجود تقاطع‌های هم‌سطح و خطوط عابر پیاده، اجازه می‌دهند که وسایل نقلیه بدون توقف حرکت کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر آزادراه دارای تقاطع‌های هم‌سطح بود، حسین و فاطمه چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر آزادراه دارای تقاطع‌های هم‌سطح بود، حسین و فاطمه نمی‌توانستند به سرعت و بدون توقف به مقصد خود برسند و باید در تقاطع‌ها توقف می‌کردند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""وجود تقاطع‌های هم‌سطح باعث می‌شود که وسایل نقلیه باید در تقاطع‌ها توقف کنند و حرکت بدون توقف امکان‌پذیر نیست.""
    }
}
```"
858,858,آنی هال,27.0,9061.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A2%D9%86%DB%8C_%D9%87%D8%A7%D9%84,"آنی هال (به انگلیسی: Annie Hall) فیلمی رمانتیک و کمدی به کارگردانی وودی آلن و ساخته شده در سال ۱۹۷۷ است. فیلم در سال ۱۹۷۷ موفق به دریافت چهار جایزه اسکار از جمله «بهترین فیلم» شد. آلن فیلمنامه این فیلم را به همراه مارشال بریکمن نوشته‌است. این فیلم در گیشه نیز موفق بوده و یکی از بهترین آثار آلن به‌شمار می‌آید. دایان کیتون به خاطر بازی در این فیلم موفق به دریافت جایزه اسکار بهترین بازیگر نقش اول زن شد. گفته می‌شود، آلن، فیلمنامه این فیلم را مشخصاً برای دایان کیتون نوشته که نام واقعی او دایان هال است. مارشال مک‌لوهان، فیلسوف و متفکر کانادایی، در صحنه کوتاهی از فیلم در نقش خودش بازی می‌کند.
بسیاری از فیلم‌پژوهان شیوه ارائه تضادها بین نیویورک و لس آنجلس، کلیشه‌های تفاوت‌های بین جنسیت‌ها، نحوه ارائه هویت یهودی، و عناصر روانکاوانه و مدرنیسم را از نقاط قوت این فیلم دانسته‌اند.","آنی هال (به انگلیسی: Annie Hall) فیلمی رمانتیک و کمدی به کارگردانی وودی آلن و ساخته شده در سال ۱۹۷۷ است. فیلم در سال ۱۹۷۷ موفق به دریافت چهار جایزه اسکار از جمله «بهترین فیلم» شد. آلن فیلمنامه این فیلم را به همراه مارشال بریکمن نوشته‌است. این فیلم در گیشه نیز موفق بوده و یکی از بهترین آثار آلن به‌شمار می‌آید. دایان کیتون به خاطر بازی در این فیلم موفق به دریافت جایزه اسکار بهترین بازیگر نقش اول زن شد. گفته می‌شود، آلن، فیلمنامه این فیلم را مشخصاً برای دایان کیتون نوشته که نام واقعی او دایان هال است. مارشال مک‌لوهان، فیلسوف و متفکر کانادایی، در صحنه کوتاهی از فیلم در نقش خودش بازی می‌کند.
بسیاری از فیلم‌پژوهان شیوه ارائه تضادها بین نیویورک و لس آنجلس، کلیشه‌های تفاوت‌های بین جنسیت‌ها، نحوه ارائه هویت یهودی، و عناصر روانکاوانه و مدرنیسم را از نقاط قوت این فیلم دانسته‌اند.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,146,"دیروز عصر، با لیلا نشسته بودیم و می‌خواستیم یک فیلم قدیمی تماشا کنیم. لیلا گفت: «نظرت چیه همون فیلم آنی هال رو ببینیم؟ اون که همیشه منو هم می‌خندونه و هم یک حس خوب بهم می‌ده.» گفتم: «آه، وودی آلن، کارگردانی که سبک خاص خودشو داره و از همون اول می‌فهمی کار اونه! یادم اومد که شنیدم اون فیلمنامه رو با مارشال بریکمن نوشته، برای همین اینقدر دیالوگاش خوبه.»
لیلا ادامه داد: «می‌دونی این فیلم سال ۱۹۷۷ ساخته شده؟ مامانم تعریف می‌کرد که اون موقع‌ها کلی سر و صدا کرده بود.» «آره، یادمه، همون سال اسکار رو برد، تازه چهار تا جایزه! از جمله بهترین فیلم.»
خیلی موفق بود. لیلا اضافه کرد: «گیشه‌اش هم ترکوند، خیلی موفق بود.» «درسته، به نظر من که یکی از بهترین کارای آلنه؛ واقعاً شاهکاره.»
به یاد دایان کیتون افتادم: «یادته اون بازیگر اصلی زن، دایان کیتون، چقدر عالی بود؟ اسکار بهترین بازیگر نقش اول زن رو هم گرفت.» «آره، شنیدم آلن فیلمنامه رو همینجوری براش نوشته بود، انگار از اول فقط اون تو ذهنش بوده.» «جالبه که فامیلی واقعی خودش هال بوده، عین اسم فیلم.»
فیلم رو گذاشتیم. لیلا با خنده گفت: «اون قسمتش که مارشال مک‌لوهان، فیلسوف و متفکر کاناداییه، یهو میاد و تو نقش خودش حرف می‌زنه، خیلی بامزه بود!»
همینطور که فیلم پیش می‌رفت، به لیلا گفتم: «تحلیلگرها هم که میگن نقطه قوت این فیلم، نشون دادن تفاوت‌های نیویورک و لس آنجلسه و اینکه چطور با کلیشه‌های جنسیتی بازی می‌کنه، همچنین نحوه ارائه هویت یهودی و اون عناصر روانکاوانه و مدرنش هم خیلی خاصه.»
بعد از تماشای فیلم، هر دو ساکت بودیم، این فیلم همیشه حرفی برای گفتن دارد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به توصیف لیلا، چرا او به طور کلی فیلم «آنی هال» را برای تماشا پیشنهاد می‌دهد؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون فیلمی است که قبلاً هرگز ندیده بودند."",
        ""B) زیرا تجربه تماشای آن همیشه برای او لذت‌بخش است."",
        ""C) به دلیل شهرت تاریخی و جوایز متعدد آن."",
        ""D) برای تحلیل عمیق تفاوت‌های فرهنگی نیویورک و لس‌آنجلس.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""افراد معمولاً فعالیت‌هایی را پیشنهاد می‌کنند که از انجام آن‌ها لذت می‌برند و برایشان تجربه مثبتی به ارمغان می‌آورد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""فیلم «آنی هال» در زمان خود، به دلیل موفقیت‌های هنری و تجاری، مورد توجه گسترده‌ای قرار گرفت."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""موفقیت‌های هنری (اسکار) و تجاری (گیشه) یک فیلم معمولاً منجر به شهرت و جلب توجه عمومی می‌شود.""
      },
      {
        ""statement"": ""مارشال مک‌لوهان یک شخصیت تخیلی بود که وودی آلن برای شوخی او را وارد فیلمنامه کرده بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""در فیلم، مارشال مک‌لوهان به عنوان یک «فیلسوف و متفکر کانادایی» معرفی شده و «در نقش خودش» ظاهر می‌شود، که نشان می‌دهد او یک شخصیت واقعی و شناخته شده است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""وودی آلن فیلمنامه «آنی هال» را با توجه به شخصیت دایان کیتون نوشت."",
      ""effect"": ""دایان کیتون توانست برای نقش خود در این فیلم، جایزه اسکار دریافت کند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""طراحی نقش یک شخصیت با در نظر گرفتن ویژگی‌های خاص یک بازیگر، اغلب باعث می‌شود که آن بازیگر بتواند بهترین عملکرد خود را ارائه دهد و موفقیت هنری کسب کند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""موفقیت فیلم «آنی هال» تنها به جوایز اسکار محدود نشد، بلکه در گیشه نیز «_____» و محبوبیت زیادی کسب کرد."",
      ""answer"": ""ترکوند"",
      ""cs_skill"": ""linguistic"",
      ""why_cs"": ""اصطلاح «ترکوندن گیشه» یک عبارت رایج برای توصیف موفقیت بسیار زیاد و کسب درآمد بالا در سینما است که در این جمله با 'محبوبیت زیاد' همخوانی دارد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا راوی و لیلا پس از تماشای فیلم «آنی هال» در سکوت فرو رفتند؟"",
      ""answer"": ""فیلم «آنی هال» مضامین عمیق و تأثیرگذاری داشت که آن‌ها را به فکر و تأمل واداشته بود."",
      ""cs_skill"": ""emotional"",
      ""why_cs"": ""سکوت پس از تماشای یک اثر هنری عمیق، اغلب نشان‌دهنده تأثیرگذاری آن و فرو رفتن بینندگان در فکر و تأمل درباره مضامین آن است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر فیلم «آنی هال» به دلیل سبک متفاوت و مضامین غیرمعمولش در زمان اکران اولیه با استقبال روبرو نمی‌شد، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً این فیلم به اندازه کنونی شناخته نمی‌شد و تأثیر آن بر سینما و فرهنگ کمتر می‌بود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""موفقیت اولیه یک فیلم در گیشه و جشنواره‌ها به شناخته شدن و ماندگاری آن در تاریخ سینما کمک شایانی می‌کند و عدم استقبال اولیه می‌تواند به فراموشی آن منجر شود.""
    }
}
```","در یک بعدازظهر بارانی در نیویورک، گروهی از دانشجویان سینما دور هم جمع شده بودند تا درباره یکی از آثار کلاسیک سینما بحث کنند. استادشان، که سال‌ها تجربه تحلیل فیلم داشت، پیشنهاد کرد این جلسه را به بررسی فیلمی اختصاص دهند که در سال ۱۹۷۷ ساخته شده بود.  

یکی از دانشجویان با اشتیاق گفت: «این فیلم فقط یک کمدی رمانتیک ساده نیست؛ ترکیب منحصر به فردی از طنز و روانکاوی است که وودی آلن و همکارش مارشال بریکمن خلق کرده‌اند.» دختری که عینک بزرگی به چشم داشت اضافه کرد: «جالب اینجاست که نقش اصلی زن فیلم، که برنده اسکار هم شد، توسط بازیگری با نام هنری دایان کیتون بازی شده، در حالی که نام واقعی او دایان هال است.»  

یکی دیگر از دانشجویان خاطرنشان کرد: «حتی فیلسوف معروفی مثل مارشال مک‌لوهان هم در این فیلم حضور کوتاهی دارد.» استاد با تأیید سرش گفت: «بله، و این فیلم نه‌تنها در گیشه موفق بود، بلکه چهار جایزه اسکار، از جمله بهترین فیلم را هم برد. تحلیل تضادهای فرهنگی بین نیویورک و لس آنجلس و پرداختن به هویت یهودی از نقاط قوت آن است.»  

در پایان جلسه، همه توافق داشتند که این اثر یکی از بهترین کارهای وودی آلن محسوب می‌شود و هنوز هم پس از این همه سال، حرف‌های زیادی برای گفتن دارد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا دانشجویان سینما ممکن است ترجیح دهند فیلم‌های کلاسیک را تحلیل کنند؟"",
      ""options"": [""A) چون فیلم‌های کلاسیک معمولاً کوتاه‌تر هستند"", ""B) چون فیلم‌های کلاسیک اغلب تأثیر فرهنگی و هنری پایدارتری دارند"", ""C) چون فیلم‌های کلاسیک همیشه رایگان هستند"", ""D) چون فیلم‌های کلاسیک هیچ‌وقت جوایز اسکار نمی‌برند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""cultural"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر فرهنگی و هنری پایدار فیلم‌های کلاسیک است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""دانشجویان سینما معمولاً فیلم‌هایی را تحلیل می‌کنند که تأثیر فرهنگی و هنری پایدار داشته‌اند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""cultural"",
        ""why_cs"": ""این جمله بر اساس درک عمومی از علایق دانشجویان سینما در تحلیل آثار تأثیرگذار است.""
      },
      {
        ""statement"": ""فیلم مورد بحث در این جلسه هیچ‌گونه جایزه اسکار دریافت نکرده است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""factual"",
        ""why_cs"": ""متن به صراحت اشاره می‌کند که این فیلم چهار جایزه اسکار از جمله بهترین فیلم را برده است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""استاد سال‌ها تجربه تحلیل فیلم داشت."",
      ""effect"": ""او پیشنهاد کرد جلسه را به بررسی یک فیلم کلاسیک اختصاص دهند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک این است که تجربه استاد بر تصمیم‌گیری او تأثیر می‌گذارد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""یکی از دانشجویان خاطرنشان کرد: «حتی فیلسوف معروفی مثل «_____» هم در این فیلم حضور کوتاهی دارد.»"",
      ""answer"": ""مارشال مک‌لوهان"",
      ""cs_skill"": ""factual"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند یادآوری نام فیلسوفی است که در فیلم حضور داشته است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دانشجویان توافق داشتند که این اثر یکی از بهترین کارهای وودی آلن است؟"",
      ""answer"": ""چون این فیلم ترکیبی منحصر به فرد از طنز و روانکاوی داشت و تأثیر فرهنگی و هنری پایدار از خود به جای گذاشت."",
      ""cs_skill"": ""cultural"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک دلایل ارزشمند بودن یک اثر هنری است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر این فیلم در گیشه موفق نبود، آیا باز هم دانشجویان آن را تحلیل می‌کردند؟"",
      ""answer"": ""بله، چون موفقیت مالی تنها یکی از معیارهای تحلیل فیلم است و تأثیر فرهنگی و هنری آن ممکن است همچنان مورد توجه باشد."",
      ""cs_skill"": ""cultural"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تفاوت بین موفقیت مالی و ارزش هنری یک فیلم است.""
    }
}
```","شب ساکت پاییزی‌ای بود و سارا تصمیم گرفت یک شب را به تماشای فیلم اختصاص دهد. او همیشه به سینمای کلاسیک علاقه‌مند بود و این‌بار تصمیم گرفت فیلمی را ببیند که بارها نامش را شنیده بود: «آنی هال». برای تهیه تنقلات به آشپزخانه رفت، چراغ‌ها را کم کرد و روی کاناپه نشست.

با شروع فیلم، متوجه شد کارگردان آن وودی آلن است؛ نامی که بارها در محافل سینمایی شنیده بود. بعدتر فهمید که این فیلم در سال ۱۹۷۷ ساخته شده و همان سال هم موفق به دریافت چهار جایزه اسکار ازجمله بهترین فیلم شده است. شخصیت زن اصلی فیلم، با بازی دایان کیتون، بسیار برایش قابل لمس بود، آن‌قدر که بعدها فهمید دایان کیتون برای همین نقش، اسکار بهترین بازیگر نقش اول زن را برده است.

در میانه فیلم، وقتی مکالمه‌ای در صف سینما شکل گرفت، چهره‌ای آشنا ظاهر شد: مارشال مک‌لوهان! فیلسوف مشهور کانادایی، که در صحنه‌ای کوتاه، خودش را بازی کرد. این سرزده بودن حضورش لبخندی روی لب سارا نشاند.

سارا بعد از پایان فیلم شروع به جستجویی آنلاین در مورد آن کرد. متوجه شد که وودی آلن این فیلم را همراه با مارشال بریکمن نوشته و آن را برای دایان کیتون نوشته بود؛ چون نام واقعی او دایان هال بوده.

مطالعه در نقدهای فیلم نظرش را بیشتر جلب کرد: تضاد تصویری نیویورک و لس‌آنجلس، تفاوت‌های جنسیتی، اشاره‌های روانکاوانه و جنبه‌های مدرنیستی… حالا دیگر درک می‌کرد چرا این فیلم هم در گیشه موفق بوده و هم یکی از بهترین آثار آلن به‌شمار می‌آید.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا سارا ممکن است تصمیم گرفته باشد چراغ‌ها را هنگام تماشای فیلم کم کند؟"",
    ""options"": [
      ""A) برای این‌که بخوابد"",
      ""B) برای ایجاد فضای سینمایی بهتر"",
      ""C) چون برق قطع شده بود"",
      ""D) چون از نور می‌ترسد""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش رایج اجتماعی این است که افراد برای داشتن تجربه‌ای سینمایی‌تر، نور محیط را کاهش می‌دهند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""سارا از حضور کوتاه مارشال مک‌لوهان در فیلم خوشحال شد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""احساس لبخند زدن سارا نشان‌دهنده رضایت و شگفتی مثبت نسبت به حضور غیرمنتظره یک شخصیت آشناست.""
    },
    {
      ""statement"": ""سارا بعد از دیدن فیلم تصمیم گرفت فیلم‌سازی را کنار بگذارد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""هیچ اشاره‌ای به فعالیت فیلم‌سازی سارا نشده و چنین تصمیمی نیز ناهمخوان با روند علاقه‌مندی و پیگیری او درباره فیلم است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""سارا فهمید دایان کیتون برای نقشش اسکار برده است"",
    ""effect"": ""نقش شخصیت زن برایش قابل لمس‌تر شد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""افراد اغلب وقتی متوجه می‌شوند بازیگری برای نقشی جایزه گرفته، آن نقش را برجسته‌تر و تاثیرگذارتر می‌بینند.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""سارا پس از پایان فیلم، شروع به جستجویی آنلاین درباره «_____» کرد."",
    ""answer"": ""فیلم"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""افرادی که نسبت به یک فیلم علاقه یا کنجکاوی دارند، معمولاً در مورد آن اطلاعات بیشتری جست‌وجو می‌کنند.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا حضور مارشال مک‌لوهان در فیلم باعث لبخند سارا شد؟"",
    ""answer"": ""چون حضور غیرمنتظره یک چهره مشهور در فیلم باعث شگفتی و لذت مخاطب می‌شود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دیدن شخصیتی سرشناس در زمانی غیرمنتظره برای بیننده‌ها معمولاً سرگرم‌کننده و جالب است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر سارا به فیلم‌های کلاسیک علاقه‌مند نبود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً «آنی هال» را برای تماشا انتخاب نمی‌کرد و به بررسی آن علاقه‌مند نمی‌شد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""علایق افراد در انتخاب فیلم‌هایی که می‌بینند و تحلیل می‌کنند نقش مهمی دارد.""
  }
}","در یک زمستان سرد نیویورک، آلن، یک کمدین موسیقی‌شناس، با دایان، دختری از لس آنجلس که عاشق موسیقی کلاسیک است، آشنا می‌شود. آنها به هم پیوسته و در طول رابطه‌ای پر از چالش، تفاوت‌های فرهنگی بین دو شهر را تجربه می‌کنند. آلن، که همواره به دنبال شکل‌دهی به افکار خود است، تصمیم می‌گیرد یک فیلم بنویسد که این رابطه پیچیده را منعکس کند. او با همکاری یک دوست قدیمی، مارشال، که همیشه ایده‌های جذابی برای او داشته، فیلمنامه‌ای را تدوین می‌کند که هم‌زمان بازنمایی‌ای از هویت یهودی و تضادهای جنسیتی است.

دایان، که نقش مرکزی این فیلم را بازی می‌کند، با حرفه‌ایتی بی‌نظیر، شخصیت خود را به زندگی می‌اندازد و حتی بازی‌اش به اندازه‌ای قوی است که توجه تمامی批 نقادان را به خود جلب می‌کند. در یک صحنه غیرمنتظره، مارشال مک‌لوهان، فیلسوف مشهور، به عنوان خودش در فیلم ظاهر می‌شود و با حضورش، یک لحظه فکری عمیق را برای بینندگان ایجاد می‌کند. فیلم در سال ۱۹۷۷ منتشر می‌شود و به سرعت محبوب می‌شود؛ نه تنها در گیشه بلکه در جوایز نیز موفقیت‌آمیز است. دایان به دلیل بازی فوق‌العاده‌ای که از داستان واقعی خود الهام گرفته شده، جایزه اسکار را دریافت می‌کند و آلن، فیلمنامه‌نویس و کارگردان، به عنوان یکی از بهترین هنرمندان زمان خود شناخته می‌شود. این فیلم به یادگاری دائمی از رابطه‌ای پیچیده و زیبا تبدیل می‌شود که همچنان تماشاگران را به خود جذب می‌کند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا آلن تصمیم می‌گیرد یک فیلم بنویسد؟"",
      ""options"": [""A) برای اینکه می‌خواهد به دایان کمک کند"", ""B) برای اینکه تجربیات رابطه پیچیده خود را به صورت هنری بیان کند"", ""C) برای اینکه به مشهورتر شدن بپردازد"", ""D) برای اینکه با مارشال همکاری کند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درکی از انگیزه‌های شخصیت آلن و نیاز او به بیان افکار خود از طریق هنر داشته باشیم.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""آلن و دایان در طول رابطه خود با تفاوت‌های فرهنگی مواجه می‌شوند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این موضوع نیازمند درک اجتماعی و روابط بین شخصیت‌هاست.""},
      {""statement"": ""مارشال نقش مرکزی فیلم را بازی می‌کند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""برای رد این گزاره، باید بدانیم که نقش مرکزی توسط دایان ایفا شده است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""تفاوت‌های فرهنگی بین آلن و دایان""، ""effect"": ""ایجاد یک رابطه پیچیده که الهام‌بخش فیلمنامه آلن می‌شود"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این زوج با تجربه تفاوت‌های فرهنگی بین دو شهر مختلف مواجه می‌شوند که به رابطه آنها اثر می‌گذارد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در یک صحنه غیرمنتظره، مارشال مک‌لوهان، فیلسوف مشهور، به عنوان «_____» در فیلم ظاهر می‌شود."", ""answer"": ""خودش"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضای خالی، باید درکی از حضور شخصیت مارشال و نقش او در داستان داشته باشیم.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دایان بازی فوق‌العاده‌ای از داستان واقعی خود انجام می‌دهد؟"",
      ""answer"": ""به دلیل اینکه داستان بر اساس تجربه‌های واقعی خودش ساخته شده است، دایان می‌تواند به طور عمیق با شخصیت خود هم‌بازی کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درکی از انگیزه‌های دایان و ارتباط آن با داستان داشته باشیم.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر آلن تصمیم نمی‌گرفت یک فیلم بنویسد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً تجربیات رابطه‌اش با دایان فقط به یادگاری شخصی می‌ماند و فرصتی برای بازتاب جهانی این داستان ایجاد نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند تحلیل عواقب عدم انجام این عمل توسط آلن است.""
    }
}","آنی هال یکی از فیلم‌های ماندگار وودی آلن است که در سال ۱۹۷۷ ساخته شد. این فیلم که ترکیبی از رمانتیک و کمدی است، توانست در همان سال موفق به دریافت چهار جایزه اسکار شود، از جمله جایزه بهترین فیلم. وودی آلن فیلمنامه این فیلم را به همراه مارشال بریکمن نوشته است. این فیلم نه تنها در گیشه موفق بود، بلکه یکی از بهترین آثار وودی آلن نیز به‌شمار می‌آید.

دایان کیتون، بازیگر نقش اول زن در این فیلم، به خاطر عملکرد چشمگیرش موفق به دریافت جایزه اسکار بهترین بازیگر نقش اول زن شد. گفته می‌شود که وودی آلن فیلمنامه این فیلم را مشخصاً برای دایان کیتون نوشته است، که نام واقعی او دایان هال است. این فیلم حتی شاهد حضور کوتاه اما جالبی از مارشال مک‌لوهان، فیلسوف و متفکر کانادایی، در نقش خودش بود.

بسیاری از فیلم‌پژوهان شیوه ارائه تضادها بین نیویورک و لس آنجلس، کلیشه‌های تفاوت‌های بین جنسیت‌ها، نحوه ارائه هویت یهودی، و عناصر روانکاوانه و مدرنیسم را از نقاط قوت این فیلم دانسته‌اند. این عناصر باعث شده است که فیلم به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار سینمایی در تاریخ به یادگار بماند.","```json
{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا وودی آلن فیلمنامه آنی هال را نوشت؟"",
    ""options"": [""A) برای کسب جایزه اسکار"", ""B) برای نشان دادن تضادها بین نیویورک و لس آنجلس"", ""C) برای دایان کیتون"", ""D) برای تجربه نویسندگی با مارشال بریکمن""],
    ""answer"": ""C"",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""وودی آلن فیلمنامه را برای دایان کیتون نوشته است تا او را در نقش اصلی بگنجاند.""
  },
  ""true_false"": [
    {""statement"": ""آنی هال یکی از مهم‌ترین آثار سینمایی در تاریخ است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""این فیلم به دلیل عناصری مانند تضادهای بین نیویورک و لس آنجلس و عناصر روانکاوانه به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار سینمایی به یادگار مانده است.""},
    {""statement"": ""مارشال مک‌لوهان در این فیلم نقش اصلی را بازی کرده است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""مارشال مک‌لوهان تنها یک حضور کوتاه در فیلم داشته است و نقش اصلی را بازی نکرده است.""}
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""وودی آلن فیلمنامه آنی هال را برای دایان کیتون نوشت."",
    ""effect"": ""دایان کیتون جایزه اسکار بهترین بازیگر نقش اول زن را دریافت کرد."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""نوشتن فیلمنامه برای دایان کیتون باعث شد او بتواند نقش خود را به خوبی ایفا کند و جایزه اسکار را دریافت کند.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""این فیلم شاهد حضور کوتاه اما جالبی از «_____»، فیلسوف و متفکر کانادایی، در نقش خودش بود."",
    ""answer"": ""مارشال مک‌لوهان"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""مارشال مک‌لوهان یک فیلسوف و متفکر کانادایی است که در این فیلم حضور کوتاهی داشته است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا آنی هال به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار سینمایی در تاریخ به یادگار مانده است؟"",
    ""answer"": ""آنی هال به دلیل شیوه ارائه تضادها بین نیویورک و لس آنجلس، کلیشه‌های تفاوت‌های بین جنسیت‌ها، نحوه ارائه هویت یهودی، و عناصر روانکاوانه و مدرنیسم به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار سینمایی در تاریخ به یادگار مانده است."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""این عناصر باعث شده است که فیلم به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار سینمایی در تاریخ به یادگار بماند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر وودی آلن فیلمنامه آنی هال را برای بازیگر دیگری نوشته بود، آیا دایان کیتون همچنان می‌توانست جایزه اسکار را دریافت کند؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً نه، چرا که فیلمنامه به گونه‌ای نوشته شده بود که به دایان کیتون کمک کند تا بهترین عملکرد خود را ارائه دهد."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""فیلمنامه به گونه‌ای نوشته شده بود که به دایان کیتون کمک کند تا بهترین عملکرد خود را ارائه دهد.""
  }
}
```"
3134,3135,ایان اسمیت,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%DB%8C%D8%A7%D9%86_%D8%A7%D8%B3%D9%85%DB%8C%D8%AA,"ایان داگلاس اسمیت (به انگلیسی Ian Douglas Smith)، زاده ۸ آوریل ۱۹۱۹ – درگذشته ۲۰ نوامبر ۲۰۰۷) یک سیاستمدار، مزرعه‌دار و خلبان جنگی بود که به عنوان نخست‌وزیر رودزیا (یا رودزیای جنوبی) در سال‌های ۱۹۶۴ تا ۱۹۷۹ خدمت کرد.
او، رهبری جنبش یک دولت سفید را پس از اعلامیه یک طرفه استقلال رودزیا را از سال ۱۹۶۵ بر عهده داشت. او تقریباً در تمامی ۱۴ سال وجود رودزیا به عنوان نخست‌وزیر در حال خدمت بود، که نتیجه آن ایزوله شدن به صورت سیاسی به مدت چهارده سال بود. وی سردم دار نژادپرستی در آفریقا و از نژادپرستان فوق‌العاده افراطی بود که هزاران سیاه‌پوست را خود به قتل رساند.
جنایات ایان اسمیت آنچنان وحشتناک و به حدی غیرانسانی بود که جهان غرب و حتی انگلستان رودزیا (زیمبابوه کنونی) را مورد تحریم قرار داد.","ایان داگلاس اسمیت (به انگلیسی Ian Douglas Smith)، زاده ۸ آوریل ۱۹۱۹ – درگذشته ۲۰ نوامبر ۲۰۰۷) یک سیاستمدار، مزرعه‌دار و خلبان جنگی بود که به عنوان نخست‌وزیر رودزیا (یا رودزیای جنوبی) در سال‌های ۱۹۶۴ تا ۱۹۷۹ خدمت کرد.
او، رهبری جنبش یک دولت سفید را پس از اعلامیه یک طرفه استقلال رودزیا را از سال ۱۹۶۵ بر عهده داشت. او تقریباً در تمامی ۱۴ سال وجود رودزیا به عنوان نخست‌وزیر در حال خدمت بود، که نتیجه آن ایزوله شدن به صورت سیاسی به مدت چهارده سال بود. وی سردم دار نژادپرستی در آفریقا و از نژادپرستان فوق‌العاده افراطی بود که هزاران سیاه‌پوست را خود به قتل رساند.
جنایات ایان اسمیت آنچنان وحشتناک و به حدی غیرانسانی بود که جهان غرب و حتی انگلستان رودزیا (زیمبابوه کنونی) را مورد تحریم قرار داد.",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,132,"پدربزرگ همیشه می‌گفت ایان داگلاس اسمیت در اوایل بهار، درست پس از اولین شکوفه‌ها، یعنی **۸ آوریل ۱۹۱۹**، به دنیا آمده بود. روزی که او بالاخره در پاییز سرد **۲۰ نوامبر ۲۰۰۷** از دنیا رفت، خیلی‌ها در موردش صحبت می‌کردند. می‌گفتند او آدمی بود که همیشه در جلسات شورا حضور داشت، یک **سیاستمدار** تمام‌عیار که درگیر تمام بحث‌های شهری بود. اما دست‌هایش هم بوی خاک و محصولات کشاورزی می‌داد؛ او یک **مزرعه‌دار** بود که زندگی‌اش را روی زمین گذراند. و داستان‌هایی از شجاعت او در دوران جنگ بود، اینکه چطور **خلبان جنگی** بود و با آن هواپیماهای قدیمی پرواز می‌کرد.

برای پانزده سال، در میان سال‌های پرآشوب شصت و هفتاد، او کسی بود که **نخست‌وزیر رودزیا** بود. او کسی بود که از سال **۱۹۶۵** رهبری جنبشی را به عهده گرفت که در آن قدرت به گروه خاصی محدود می‌شد، و این اتفاق درست پس از آن رخ داد که کشور به یکباره **اعلام استقلال یک‌طرفه** کرد. آن ملت کوچک تنها چهارده سال دوام آورد، و او تقریباً در تمام این مدت **رهبرشان** بود. برای همین بود که بیشتر از یک دهه، هیچ‌کس نمی‌خواست با آنها ارتباط برقرار کند؛ کشورشان **چهارده سال از نظر سیاسی کاملاً منزوی** بود.

اما آنچه هیچ‌کس نمی‌توانست فراموش کند، دیدگاه‌های او بود. افکار او در مورد نژادهای دیگر آنقدر **افراطی و نژادپرستانه** بود که حقیقتاً تکان‌دهنده بود. زمزمه‌هایی از اعمال غیرقابل توصیف، از **هزاران زندگی از دست رفته** به دلیل اقدامات وحشیانه او وجود داشت. آنچه اتفاق افتاد، آنقدر **وحشتناک و غیرانسانی** بود که هنوز هم لرزه بر تن می‌اندازد. حتی متحدان قدیمی مانند انگلستان و بقیه **جهان غرب مجبور شدند که روابط خود را قطع کرده و رودزیا را تحریم کنند**.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا کشورهای جهان، به‌ویژه غرب، مجبور به قطع روابط و تحریم رودزیا تحت رهبری ایان اسمیت شدند؟"",
      ""options"": [""A) زیرا او به عنوان نخست‌وزیر قدرت بسیار زیادی داشت."", ""B) زیرا سیاست‌ها و اعمال او منجر به خشونت و بی‌عدالتی گسترده شد."", ""C) زیرا رودزیا به طور یک‌جانبه استقلال خود را اعلام کرد."", ""D) زیرا او همزمان مزرعه‌دار و سیاستمدار بود.""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه رفتار نژادپرستانه و نقض حقوق بشر از نظر جامعه جهانی غیرقابل قبول است و منجر به تحریم و قطع رابطه می‌شود.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""ایان اسمیت به دلیل دیدگاه‌های افراطی خود، مورد استقبال جامعه بین‌الملل نبود."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""دانستن اینکه سیاست‌های تبعیض‌آمیز و نژادپرستانه معمولاً منجر به انزوای سیاسی و تحریم از سوی سایر کشورها می‌شود.""
      },
      {
        ""statement"": ""ایان اسمیت تنها در زمینه سیاست فعالیت داشت و هیچ شغل دیگری را تجربه نکرد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""آگاهی از اینکه یک فرد می‌تواند در طول زندگی خود چندین نقش یا شغل مختلف را بر عهده داشته باشد، حتی اگر یکی از آن‌ها برجسته‌تر باشد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""دیدگاه‌های افراطی و نژادپرستانه ایان اسمیت."",
      ""effect"": ""از دست رفتن هزاران زندگی و اعمال غیرانسانی در رودزیا."",
      ""cs_skill"": ""casual"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه ایدئولوژی‌های افراطی و نژادپرستانه می‌توانند به اقدامات خشونت‌آمیز و نقض حقوق بشر منجر شوند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""با توجه به دیدگاه‌های تفرقه‌افکنانه ایان اسمیت، برای مدت طولانی کشورش در عرصه بین‌المللی «_____» شد."",
      ""answer"": ""منزوی"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانستن اینکه اتخاذ سیاست‌های تبعیض‌آمیز و نژادپرستانه اغلب منجر به طرد شدن و قطع روابط از سوی جامعه جهانی می‌شود.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پدربزرگ ایان اسمیت را با وجود اعمال بحث‌برانگیزش، همیشه به عنوان \""سیاستمدار تمام‌عیار\"" و \""مزرعه‌دار\"" و \""خلبان جنگی\"" به یاد می‌آورد؟"",
      ""answer"": ""پدربزرگ احتمالاً به نقش‌ها و دستاوردهای اولیه و عمومی ایان اسمیت در جامعه و خدمت او به کشور، پیش از آشکار شدن جنبه‌های تاریک رهبری‌اش اشاره داشته است. این نشان‌دهنده ابعاد پیچیده شخصیت اوست."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه افراد می‌توانند جنبه‌های مثبت و منفی متعددی داشته باشند و برداشت دیگران از آن‌ها می‌تواند بر اساس نقش‌های مختلف یا زمان‌های متفاوت زندگی‌شان شکل بگیرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ایان اسمیت در دوران نخست‌وزیری خود دیدگاه‌های نژادپرستانه را کنار می‌گذاشت و به حقوق همه مردم احترام می‌گذاشت، چه اتفاقی برای رودزیا ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، رودزیا احتمالاً از انزوای سیاسی نجات پیدا می‌کرد و تحریم‌های بین‌المللی را تجربه نمی‌کرد، که می‌توانست منجر به طولانی‌تر شدن عمر کشور و توسعه بهتر آن شود."",
      ""cs_skill"": ""casual"",
      ""why_cs"": ""آگاهی از اینکه رعایت حقوق بشر و دوری از تبعیض می‌تواند به ثبات سیاسی و روابط بین‌المللی بهتر کمک کند، در حالی که نقض این اصول منجر به عواقب منفی می‌شود.""
    }
}
```","در یک روز گرم آوریل سال 1919، در میان مزارع گسترده آفریقا، پسری متولد شد که بعدها مسیر تاریخ را تغییر داد. پدرش مزرعه‌دار بود و مادرش خانه‌دار. ایان از کودکی عاشق پرواز بود و وقتی بزرگ شد، در جنگ جهانی دوم به عنوان خلبان جنگنده خدمت کرد. پس از جنگ، به سیاست روی آورد و در سال 1964 رهبری کشورش را به دست گرفت.  

او معتقد بود که باید قدرت در دستان گروه خاصی باقی بماند و این باور او باعث شد تا در سال 1965 اعلامیه‌ای صادر کند که جهان را شوکه کرد. به مدت چهارده سال، کشورش در انزوا قرار گرفت و روابطش با دیگران قطع شد. در طول این سال‌ها، او سیاست‌هایی را پیش برد که باعث رنج بسیاری شد. جهان به تدریج از او فاصله گرفت و حتی متحدان سابقش نیز روابطشان را با کشور او قطع کردند.  

در نهایت، در نوامبر 2007، مردی که روزی خلبان شجاعی بود و بعدها به سیاستمداری جنجالی تبدیل شد، چشم از جهان فروبست. اما میراث او—سال‌های تاریک تبعیض و رنج—هنوز در خاطره‌ها باقی است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا ایان پس از جنگ جهانی دوم به سیاست روی آورد؟"",
      ""options"": [""A) چون پدرش مزرعه‌دار بود"", ""B) چون می‌خواست قدرت را در دستان گروه خاصی نگه دارد"", ""C) چون عاشق پرواز بود"", ""D) چون می‌خواست کشورش را از انزوا خارج کند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال باید انگیزه‌های شخصی ایان را درک کرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""ایان در طول دوران رهبری خود روابط خوبی با متحدان سابقش داشت."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این جمله با اطلاعات متن که می‌گوید متحدان سابقش روابطشان را قطع کردند، در تضاد است.""},
      {""statement"": ""ایان در کودکی عاشق پرواز بود و این علاقه او را به سمت خلبانی در جنگ جهانی دوم سوق داد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""این جمله با اطلاعات متن که می‌گوید ایان از کودکی عاشق پرواز بود و بعدها خلبان شد، همخوانی دارد.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""اعلامیه ایان در سال 1965 که قدرت را در دستان گروه خاصی نگه می‌داشت"",
      ""effect"": ""کشورش به مدت چهارده سال در انزوا قرار گرفت"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نشان می‌دهد که تصمیمات سیاسی می‌توانند عواقب جدی داشته باشند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""در نهایت، در نوامبر 2007، مردی که روزی خلبان شجاعی بود و بعدها به «_____» تبدیل شد، چشم از جهان فروبست."",
      ""answer"": ""سیاستمداری جنجالی"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن این جای خالی باید بدانیم که ایان چگونه در طول زندگی‌اش تغییر کرد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا جهان به تدریج از ایان فاصله گرفت؟"",
      ""answer"": ""زیرا سیاست‌های او باعث رنج بسیاری شد و دیگر کشورها نمی‌خواستند با او همکاری کنند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نیازمند درک تأثیر سیاست‌های یک رهبر بر روابط بین‌المللی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ایان در سال 1965 اعلامیه‌ای صادر نمی‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً کشورش در انزوا قرار نمی‌گرفت و روابطش با دیگر کشورها حفظ می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی عواقب عدم انجام یک اقدام خاص است.""
    }
}
```","در یک ظهر گرم تابستانی در یکی از مزارع وسیع رودزیا، مردی مسن با موهای خاکستری در حالی که کلاه آفتاب‌گیرش را پایین می‌کشید، روی ایوان خانه‌اش نشست و به افق خیره شد. ایان، که زمانی سیاستمداری بانفوذ و خلبانی ورزیده در دوران جنگ بود، اکنون در سکوت مزرعه‌اش تنها به خاطرات گذشته می‌اندیشید. جایگاهش به عنوان نخست‌وزیر رودزیا در سال‌های ۱۹۶۴ تا ۱۹۷۹، هنوز در ذهن مردمان بسیاری زنده مانده بود؛ برخی با کینه، برخی با ترس.

او در سال ۱۹۶۵ پس از اعلام استقلال یک‌جانبه رودزیا، رهبری دولت سفیدپوستان را برعهده گرفت، تصمیمی که منجر به انزوای بین‌المللی این کشور برای چهارده سال شد. تحریم‌های جهانی و فشار غرب، به‌ویژه بریتانیا، روز به روز شدیدتر می‌شد، چرا که جنایاتی که در دوران حکومت او صورت گرفت، بالغ بر هزاران کشته سیاه‌پوست برجای گذاشت. رفتارهای نژادپرستانه‌اش چنان افراطی بود که حتی برخی سیاستمداران غربی نیز اظهارنظر کردند که این اقدامات دیگر نمی‌توانستند نادیده گرفته شوند.

در خیال، صدای هواپیمایی را که روزگاری با آن پرواز می‌کرد در ذهنش زنده می‌کرد. اما دیگر نه خبری از شکوه گذشته بود و نه از هواپیمایی که پشت آسمان‌ها پرواز کند. او اکنون باقی‌مانده عمرش را با خاطره تصمیماتی می‌گذراند که رودزیا – که اکنون زیمبابوه خوانده می‌شود – را از جامعه جهانی طرد کرده بود. در سکوت دشت‌های خشک، تنها صدایی که شنیده می‌شد، صدای بادی ملایم بود که از میان شاخه‌های درختان عبور می‌کرد.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا برخی از سیاستمداران غربی در مورد اقدامات رهبر رودزیا اظهار نظر کردند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون می‌خواستند با او هم‌پیمان شوند"",
      ""B) چون جنایات و اقدامات نژادپرستانه او از حد قابل چشم‌پوشی عبور کرده بود"",
      ""C) چون او نخست‌وزیر محبوب بریتانیا بود"",
      ""D) چون او همیشه در مجامع بین‌المللی شرکت می‌کرد""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال باید دانست که در روابط بین‌الملل و عرف انسانی، اقدامات نژادپرستانه و خشونت‌آمیز از سوی رهبران سیاسی در صورت افراط با واکنش جهانی مواجه می‌شود، حتی اگر آن رهبر قدرت سیاسی زیادی داشته باشد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""تحریم‌های بین‌المللی علیه رودزیا به دلیل تصمیمات نژادپرستانه دولت آن کشور افزایش یافت."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک علت تحریم‌ها نیازمند شناخت هنجارهای جهانی علیه نژادپرستی در سیاست‌گذاری است.""
    },
    {
      ""statement"": ""ایان پس از بازنشستگی به‌عنوان مشاور سیاسی سازمان ملل درآمد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""با توجه به سابقه سیاست‌های نژادپرستانه و انزوای جهانی او، غیرممکن است که سازمان ملل که بر ارزش‌های حقوق بشری تأکید دارد، چنین فردی را به خدمت گیرد.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""ایان استقلال یک‌جانبه رودزیا را اعلام کرد و رهبری دولت سفیدپوستان را برعهده گرفت"",
    ""effect"": ""این کشور دچار انزوای بین‌المللی و تحریم‌های شدید جهانی شد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""نیاز است تا درک شود که اعلام استقلال بدون مشروعیت بین‌المللی به همراه تبعیض نژادی، موجب واکنش منفی جامعه جهانی می‌شود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""در تمام آن سال‌ها، تنها صدایی که در دشت‌های خشک شنیده می‌شد، صدای «_____» بود."",
    ""answer"": ""بادی ملایم"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""پاسخ صحیح مستلزم درک تنهایی و فضای خالی پس از پایان قدرت و شکوه یک رهبر است که فقط سکوت طبیعت باقی مانده است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا ایان در سکوت به گذشته خود فکر می‌کرد؟"",
    ""answer"": ""زیرا دوران قدرت او با تصمیمات پرهزینه و شکست‌های اخلاقی همراه بود و اکنون با انزوا و پشیمانی روبرو شده است."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""باید مفهوم عواقب شخصی ناشی از قدرت‌طلبی و رفتارهای نادرست در دوران زمامداری را درک کرد.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر ایان پس از استقلال رودزیا سیاست فراگیر با مشارکت همه گروه‌های نژادی را در پیش می‌گرفت، نتیجه چه می‌توانست باشد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً کشور وارد انزوای بین‌المللی نمی‌شد و تحریم‌ها علیه رودزیا اعمال نمی‌شدند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""پیش‌بینی پیامدهای رفتارهای فراگیر نشان می‌دهد که همراهی با ارزش‌های جهانی مانند برابری نژادی معمولاً مورد استقبال جامعه جهانی قرار می‌گیرد.""
  }
}","در یک زندگی پر از تناقضات، مردی که با نام «ایان» شناخته می‌شد، در روستایی دورافتاده آفریقا به دنیا آمد. او فرزند یک خانواده مزرعه‌دار بود که زمین‌های وسیعی را تحت کنترل داشتند. از جوانی به طیف‌های مختلف زندگی علاقه مند شد: از کشاورزی تا هوانوردی. در دهه‌های بعد، ایان نقشی مهم در سیاست محلی ایفا کرد و به عنوان رهبر یک دولت که تنها نماینده نژاد سفید بود، قدرت گرفت.

او تصمیم گرفت استقلال کشور را به صورت یک‌طرفه اعلام کند، بدون توجه به نظر جمعیت بومی سیاه‌پوست. این تصمیم، که با مخالفت بین‌المللی همراه بود، منجر به چهارده سال ایزولاسیون سیاسی شد. در طول این دوره، ایان به دنبال حفظ قدرت خود بود و برخی از تصمیماتش به وقوع هزاران کشته از بین مردم بومی انجامید. جهان غرب، که با اعمال وحشتناک او مقصر دانست، تصمیم گرفت کشور را مورد تحریم قرار دهد.

با گذشت سال‌ها، این دولت سرکوب‌گر فروپاشید، و زمین‌های وسیع مزرعه‌های ایان به دست مردم بومی بازگشت. اما تاریخ او، همچنان به عنوان یادبودی از نژادپرستی و سرکوب در آفریقا باقی ماند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا تصمیم ایان برای استقلال یک‌طرفه باعث مخالفت بین‌المللی شد؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون ایان قصد داشت زمین‌های وسیع خود را گسترش دهد."",
        ""B) چون نظر جمعیت بومی سیاه‌پوست را در نظر نگرفت."",
        ""C) چون غرب به او کمک مالی نمی‌کرد."",
        ""D) چون دولت او تحت حمله نظامی قرار گرفته بود.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، لازم است فهمید که تصمیم‌گیری‌های سیاسی بدون توجه به حقوق و نظرات تمام گروه‌های جامعه می‌توانند منجر به واکنش‌های منفی بین‌المللی شوند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""ایان نقشی مهم در سیاست محلی ایفا کرد و تصمیماتش عواقب جدی برای مردم بومی داشت."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""تصمیمات ایان، مانند استقلال یک‌طرفه و سرکوب مردم بومی، عواقب مستقیمی بر زندگی آنها داشت که با تحریم‌ها و کشته‌شدگی‌ها همراه بود.""
      },
      {
        ""statement"": ""ایان با انجام تصمیماتش به توسعه و صلح در کشور کمک کرد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""deontic"",
        ""why_cs"": ""تصمیمات ایان، مانند استقلال یک‌طرفه و سرکوب مردم بومی، با اصول اخلاقی و حقوق بشر در تضاد بود و منجر به نابرابری و خشونت شد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""تصمیم ایان برای استقلال یک‌طرفه و نادیده گرفتن نظرات مردم بومی"",
      ""effect"": ""چهارده سال ایزولاسیون سیاسی و تحریم‌های بین‌المللی"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""تصمیمات سیاسی که با نظم جهانی و حقوق بشر تضاد دارند، معمولاً با واکنش‌های منفی و تحریم‌ها همراه می‌شوند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""تصمیم ایان به استقلال یک‌طرفه منجر به «_____» شد."",
      ""answer"": ""ایزولاسیون سیاسی و تحریم‌های بین‌المللی"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه تصمیمات سیاسی چه عواقبی دارند، نیازمند توجه به زمان و ترتیب رویدادهاست.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا جهان غرب تصمیم گرفت کشور ایان را مورد تحریم قرار دهد؟"",
      ""answer"": ""چون تصمیمات ایان با اصول حقوق بشر و اخلاق جهانی تضاد داشت و منجر به سرکوب مردم بومی شد."",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""جهان غرب به دلیل اعتقاد به حقوق بشر و ارزش‌های اخلاقی، به رفتارهای نژادپرستانه و سرکوب‌گرانه واکنش نشان می‌دهد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ایان تصمیم گرفته بود نظر جمعیت بومی را در نظر بگیرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً استقلال کشور با هماهنگی بین‌المللی انجام شده و تحریم‌ها و ایزولاسیون سیاسی جلوگیری می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تصمیمات سیاسی که شامل نظرات تمام گروه‌های جامعه باشد، معمولاً با حمایت بین‌المللی همراه است.""
    }
}","ایان داگلاس اسمیت در یک روز خنک آوریل در سال 1919 به دنیا آمد. او که یک سیاستمدار، مزرعه‌دار و خلبان جنگی بود، زندگی پرماجرایی داشت. ایان در سال 1964 به عنوان نخست‌وزیر رودزیا منصوب شد و تا سال 1979 در این سمت خدمت کرد. او رهبری جنبش یک دولت سفید را پس از اعلامیه یک طرفه استقلال رودزیا از سال 1965 بر عهده داشت. این اعلامیه باعث شد که رودزیا به مدت چهارده سال از نظر سیاسی ایزوله شود.

ایان اسمیت به عنوان یک نژادپرست افراطی، سردمدار نژادپرستی در آفریقا بود. او هزاران سیاه‌پوست را به قتل رساند و جنایاتش آنچنان وحشتناک و غیرانسانی بود که جهان غرب و حتی انگلستان رودزیا (زیمبابوه کنونی) را مورد تحریم قرار دادند. این تحریم‌ها زندگی مردم رودزیا را به شدت تحت تأثیر قرار داد و باعث شد که اقتصاد کشور به شدت ضربه ببیند.

در یک روز سرد نوامبر در سال 2007، ایان اسمیت درگذشت. اما یاد او و جنایاتش همچنان در ذهن مردم زنده است. او یکی از معروف‌ترین و جنجالی‌ترین چهره‌های تاریخ معاصر آفریقا است که همواره مورد بحث و جدل قرار دارد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""اگر ایان اسمیت در سال 1919 به دنیا آمده است و در سال 2007 درگذشته است، چه عمری داشته است؟"",
      ""options"": [""A) 85 سال"", ""B) 88 سال"", ""C) 90 سال"", ""D) 92 سال""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال باید توانایی محاسبه زمانی را داشت.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""ایان اسمیت به دلیل نژادپرستی اش تحت تحریم قرار گرفت."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""نژادپرستی یک رفتار غیراخلاقی است که ممکن است منجر به تحریم شود.""},
      {""statement"": ""ایان اسمیت تنها به دلیل اقتصاد ضعیف کشورش تحت تحریم قرار گرفت."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""تحریم‌ها بیشتر به دلیل نژادپرستی و جنایات او بود تا وضعیت اقتصادی کشور.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""ایان اسمیت هزاران سیاه‌پوست را به قتل رساند."", ""effect"": ""جهان غرب و انگلستان رودزیا را تحریم کردند."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""جنایات جدی و نژادپرستانه می‌تواند منجر به تحریم‌های بین‌المللی شود.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""ایان اسمیت به عنوان یک «_____» افراطی، سردمدار نژادپرستی در آفریقا بود."", ""answer"": ""نژادپرست"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""نژادپرستی یک رفتار غیراخلاقی است که می‌تواند منجر به تحریم‌های بین‌المللی شود.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا ایان اسمیت تحت تحریم قرار گرفت؟"",
      ""answer"": ""ایان اسمیت به دلیل نژادپرستی اش و جنایات وحشتناکی که مرتکب شده بود، تحت تحریم قرار گرفت."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""نژادپرستی و جنایات جدی می‌تواند منجر به تحریم‌های بین‌المللی شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ایان اسمیت نژادپرست نبود، آیا رودزیا تحت تحریم قرار می‌گرفت؟"",
      ""answer"": ""اگر ایان اسمیت نژادپرست نبود، رودزیا احتمالاً تحت تحریم قرار نمی‌گرفت."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""عدم نژادپرستی می‌تواند از تحریم‌های بین‌المللی جلوگیری کند.""
    }
}
```"
1688,1689,فیس‌بوک,224.0,369.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%81%DB%8C%D8%B3%E2%80%8C%D8%A8%D9%88%DA%A9,"فیس‌بوک (به انگلیسی: Facebook) یک سرویس شبکه اجتماعی آنلاین است که در ۴ فوریه سال ۲۰۰۴ میلادی توسط مارک زاکربرگ و دوستانش ادواردو ساورین، اندرو مک‌کالم، داستین موسکوویتز و کریس هیوز در دانشگاه هاروارد به وجود آمد. در ابتدا نام‌نویسی در این وبگاه تنها به دانشجویان دانشگاه هاروارد محدود بود. اما با گذشت زمان درِ آن برای دانشگاه‌های شهرهای بوستون، آیوی لیگ و دانشگاه استنفورد نیز گشوده‌شد. پس از افزوده‌شدن دانشگاه‌های مختلف و دبیرستان‌ها به لیست مجاز عضویت در فیس‌بوک، عضویت در آن به‌تدریج در دسترس تمامی افراد بالای ۱۳ سال در سرتاسر دنیا قرار گرفت.
کاربران برای بهره‌گیری کامل از فیس‌بوک باید در آن نام‌نویسی کنند. پس از نام‌نویسی، امکان ایجاد نمایه شخصی، افزودن دیگر کاربران به فهرست دوستان، فرستادن و دریافت پیام و دریافت آگاه‌سازی از تغییرات دوستان خود فراهم می‌شود. علاوه بر این موارد، پیوستن به گروه‌های مورد علاقه، یافتن هم‌کاران، هم‌کلاسی‌ها، پسندیدن پست‌ها، بیان دیدگاه و دسته‌بندی دوستان از امکانات دیگر این سیستم است. در ماه سپتامبر سال ۲۰۱۲ میلادی تعداد اعضای این وبگاه از مرز ۱ میلیارد نفر گذشت. که به گفته خود فیس‌بوک ۸/۷٪ آن‌ها کاربران جعلی هستند. وبگاه فیس‌بوک سالیانه ۱۸۰ پتابایت (معادل نیم پتابایت در روز) اطلاعات در سرورهای خود ذخیره می‌کند. این وبگاه به ۱۴۰ زبان دنیا قابل دسترس بوده و ۷۰ درصد از کاربران آن در خارج از ایالات متحده هستند.
فیس‌بوک در حال حاضر بزرگترین شبکه اجتماعی دنیا با بیش از ۲ میلیارد کاربر فعال است.

","فیس‌بوک (به انگلیسی: Facebook) یک سرویس شبکه اجتماعی آنلاین است که در ۴ فوریه سال ۲۰۰۴ میلادی توسط مارک زاکربرگ و دوستانش ادواردو ساورین، اندرو مک‌کالم، داستین موسکوویتز و کریس هیوز در دانشگاه هاروارد به وجود آمد. در ابتدا نام‌نویسی در این وبگاه تنها به دانشجویان دانشگاه هاروارد محدود بود. اما با گذشت زمان درِ آن برای دانشگاه‌های شهرهای بوستون، آیوی لیگ و دانشگاه استنفورد نیز گشوده‌شد. پس از افزوده‌شدن دانشگاه‌های مختلف و دبیرستان‌ها به لیست مجاز عضویت در فیس‌بوک، عضویت در آن به‌تدریج در دسترس تمامی افراد بالای ۱۳ سال در سرتاسر دنیا قرار گرفت.
کاربران برای بهره‌گیری کامل از فیس‌بوک باید در آن نام‌نویسی کنند. پس از نام‌نویسی، امکان ایجاد نمایه شخصی، افزودن دیگر کاربران به فهرست دوستان، فرستادن و دریافت پیام و دریافت آگاه‌سازی از تغییرات دوستان خود فراهم می‌شود. علاوه بر این موارد، پیوستن به گروه‌های مورد علاقه، یافتن هم‌کاران، هم‌کلاسی‌ها، پسندیدن پست‌ها، بیان دیدگاه و دسته‌بندی دوستان از امکانات دیگر این سیستم است. در ماه سپتامبر سال ۲۰۱۲ میلادی تعداد اعضای این وبگاه از مرز ۱ میلیارد نفر گذشت. که به گفته خود فیس‌بوک ۸/۷٪ آن‌ها کاربران جعلی هستند. وبگاه فیس‌بوک سالیانه ۱۸۰ پتابایت (معادل نیم پتابایت در روز) اطلاعات در سرورهای خود ذخیره می‌کند. این وبگاه به ۱۴۰ زبان دنیا قابل دسترس بوده و ۷۰ درصد از کاربران آن در خارج از ایالات متحده هستند.
فیس‌بوک در حال حاضر بزرگترین شبکه اجتماعی دنیا با بیش از ۲ میلیارد کاربر فعال است.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,237,"آرش، که خودش از اولین سال‌های ظهور فناوری اطلاعات به یاد می‌آورد، همیشه با لبخندی از روزهای اول فیس‌بوک حرف می‌زد. او تعریف می‌کرد که چطور در ۴ فوریه سال ۲۰۰۴، خبر یک سرویس شبکه اجتماعی آنلاین جدید بین دانشجویان دانشگاه هاروارد پیچید، سرویسی که ایده‌اش از ذهن مارک زاکربرگ و دوستانش جرقه زده بود. اولش فقط دانشجویان همان دانشگاه می‌توانستند ثبت‌نام کنند، اما دیری نگذشت که موج آن به دانشگاه‌های بوستون، آیوی لیگ و استنفورد هم رسید. آرش به یاد داشت که چطور کم‌کم درهایش برای دبیرستان‌ها و سپس تمام افراد بالای ۱۳ سال در سرتاسر دنیا باز شد.

برای استفاده از این پلتفرم، کافی بود نام‌نویسی کنی. بعد از آن، می‌شد نمایه شخصی بسازی، دوستانت را اضافه کنی، پیام بفرستی و دریافت کنی و حتی از تغییرات آنها خبردار شوی. اوایل، مردم هیجان‌زده بودند که می‌توانند به گروه‌های مورد علاقه بپیوندند، همکاران یا هم‌کلاسی‌های قدیمی را پیدا کنند، پست‌ها را لایک کنند یا دیدگاه خودشان را بیان کنند. آرش می‌گفت یادش می‌آید که چطور در سپتامبر ۲۰۱۲، تعداد کاربرانش از ۱ میلیارد نفر گذشت، هرچند که همیشه می‌دانستند ۸/۷ درصد از این حساب‌ها واقعی نیستند. حجم اطلاعاتی که هر سال روی سرورهایش ذخیره می‌شد، معادل ۱۸۰ پتابایت بود، یعنی هر روز نیم پتابایت! جالب بود که این سرویس حالا به ۱۴۰ زبان دنیا قابل دسترس بود و ۷۰ درصد کاربرانش از خارج از ایالات متحده بودند. آرش سر تکان می‌داد و می‌گفت: «حالا دیگر فیس‌بوک بزرگترین شبکه اجتماعی دنیا با بیش از ۲ میلیارد کاربر فعال شده، باورنکردنی است.»","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به روند توسعه فیس‌بوک، علت اصلی اینکه این پلتفرم دسترسی خود را از دانشجویان به عموم مردم بالای ۱۳ سال گسترش داد چه بود؟"",
      ""options"": [
        ""A) به دلیل اصرار دولت‌ها برای دسترسی همگانی."",
        ""B) برای افزایش تعداد کاربران و بزرگتر کردن شبکه اجتماعی."",
        ""C) چون فضای سرورهای دانشگاهی محدود بود."",
        ""D) جهت تمرین برای توسعه‌دهندگان جدید.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""گسترش یک شبکه اجتماعی معمولاً به منظور افزایش دسترسی و جذب کاربران بیشتر انجام می‌شود تا اثربخشی و سودآوری آن بیشتر شود.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""هیجان اولیه برای پیوستن به فیس‌بوک در میان دانشجویان دانشگاه هاروارد، نشان‌دهنده علاقه به ابزارهای ارتباطی جدید و کارآمد بود."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""پدیده‌های جدید و جذاب در مراحل اولیه بیشتر در میان گروه‌های خاصی که به نوآوری دسترسی دارند یا به آن علاقه دارند، محبوب می‌شوند.""
      },
      {
        ""statement"": ""با عبور تعداد کاربران فیس‌بوک از یک میلیارد نفر در سال ۲۰۱۲، رشد این شبکه اجتماعی متوقف شد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""رسیدن به یک نقطه عطف در رشد، به معنای توقف رشد نیست، به خصوص زمانی که پلتفرم به طور مداوم در حال توسعه و جذب کاربر جدید باشد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""دسترسی به فیس‌بوک ابتدا به دانشجویان هاروارد و سپس به تدریج به افراد بالای ۱۳ سال در سراسر جهان گسترش یافت."",
      ""effect"": ""تعداد کاربران این شبکه اجتماعی به سرعت افزایش یافت و به بیش از دو میلیارد نفر رسید."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""هر چه دسترسی به یک محصول یا سرویس گسترده‌تر شود، پتانسیل جذب مخاطب و کاربر آن نیز به همان نسبت افزایش می‌یابد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""آرش با لبخندی از روزهای اول فیس‌بوک حرف می‌زد، زیرا خودش _____ این پدیده بود."",
      ""answer"": ""شاهد ظهور"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""وقتی فردی از 'روزهای اول' یک پدیده صحبت می‌کند، معمولاً به این معنی است که خودش شاهد آن دوران بوده و آن را تجربه کرده است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا آرش رشد فیس‌بوک به بیش از ۲ میلیارد کاربر فعال را «باورنکردنی» می‌دانست؟"",
      ""answer"": ""آرش شاهد مراحل اولیه و گسترش تدریجی فیس‌بوک بوده است. مشاهده تبدیل شدن ایده‌ای کوچک به چنین پلتفرم جهانی عظیمی، برای او بسیار شگفت‌آور و فراتر از انتظار بود."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""افراد معمولاً از مشاهده رشد و تغییرات بزرگ یک پدیده که از ابتدای آن را دنبال کرده‌اند، شگفت‌زده و مبهوت می‌شوند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر فیس‌بوک دسترسی خود را تنها به دانشجویان دانشگاه‌ها محدود می‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""این شبکه اجتماعی هرگز به بزرگترین پلتفرم اجتماعی دنیا با بیش از دو میلیارد کاربر تبدیل نمی‌شد و تنها در حد یک ابزار ارتباطی محدود دانشگاهی باقی می‌ماند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""محدود کردن دسترسی به یک پلتفرم ارتباطی، از رشد آن جلوگیری کرده و دامنه نفوذ و اثرگذاری آن را به شدت کاهش می‌دهد.""
    }
}
```","روز اول دانشگاه هاروارد بود و مارک با چندتا از دوستاش تو کتابخانه نشسته بودن. یه ایده تو ذهنش جرقه زد: یه پلتفرم آنلاین که فقط دانشجوهای هاروارد بتونن توش عضو بشن. بعد از چند هفته کدنویسی بی‌خوابی، بالاخره نسخه اولیه آماده شد. دوستاش ادواردو و داستین اولین کاربرانی بودن که پروفایل ساختن.  

کم‌کم دانشجوهای دانشگاه‌های دیگه مثل استنفورد هم خواستن عضو بشن. مایک که دانشجوی سال دوم بود، هر روز به دوستاش تو شهرهای دیگه می‌گفت چطور می‌تونن تو این شبکه اجتماعی جدید ثبت‌نام کنن. حتی بعدها دبیرستانی‌ها هم اجازه عضویت گرفتن.  

الان بعد از سال‌ها، سارا تو تهران با کلیک کردن روی دکمه ""ثبت‌نام""، پروفایلش رو ساخت. می‌تونست دوستاش رو اضافه کنه، پست بذاره و حتی گروه‌های مورد علاقه‌ش رو پیدا کنه. یه روز متوجه شد یه حساب جعلی سعی داره باهاش دوست بشه، اما سیستم خودکار فیس‌بوک اون رو شناسایی کرد.  

هر روز میلیون‌ها نفر از سراسر دنیا — از هند گرفته تا برزیل — تو این شبکه اجتماعی فعالن. سرورهای عظیم فیس‌بوک مدام در حال پردازش اطلاعات جدید هستن. علی که تو آلمان زندگی می‌کنه، می‌تونه به راحتی به زبان فارسی پست بذاره و با فامیلش تو ایران در ارتباط باشه. این شبکه دیگه فقط یه وبسایت نیست، یه دنیای مجازیه که آدم‌ها رو به هم وصل می‌کنه.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مارک در ابتدا پلتفرم خود را فقط برای دانشجویان هاروارد طراحی کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون فقط دانشجویان هاروارد به اینترنت دسترسی داشتند"", ""B) چون می‌خواست یک جامعه محدود و کنترل‌شده ایجاد کند"", ""C) چون دانشجویان هاروارد تنها کسانی بودند که به کامپیوتر دسترسی داشتند"", ""D) چون قوانین دانشگاه اجازه نمی‌داد دانشجویان دیگر دانشگاه‌ها عضو شوند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های مارک برای ایجاد یک جامعه محدود است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""مایک به دوستانش در شهرهای دیگر کمک می‌کرد تا در شبکه اجتماعی ثبت‌نام کنند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این جمله نشان‌دهنده رفتار اجتماعی مایک در گسترش شبکه است.""
      },
      {
        ""statement"": ""سیستم فیس‌بوک نمی‌تواند حساب‌های جعلی را شناسایی کند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این جمله با اطلاعات داده‌شده در متن که سیستم فیس‌بوک یک حساب جعلی را شناسایی کرد، در تضاد است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""مارک و دوستانش چند هفته بی‌خوابی کشیدند و کدنویسی کردند."",
      ""effect"": ""نسخه اولیه پلتفرم آماده شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نشان‌دهنده رابطه مستقیم بین تلاش و نتیجه است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""بعد از چند هفته کدنویسی بی‌خوابی، بالاخره «_____» آماده شد."",
      ""answer"": ""نسخه اولیه"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک توالی زمانی وقایع است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دبیرستانی‌ها بعداً اجازه عضویت در شبکه اجتماعی را پیدا کردند؟"",
      ""answer"": ""چون شبکه اجتماعی گسترش یافت و قوانین عضویت تغییر کرد تا افراد بیشتری بتوانند عضو شوند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تغییرات اجتماعی و گسترش جامعه کاربران است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مارک پلتفرم خود را فقط برای دانشجویان هاروارد نگه می‌داشت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""شبکه اجتماعی به این اندازه گسترده نمی‌شد و فقط محدود به یک دانشگاه می‌ماند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی نتایج یک تصمیم متفاوت است.""
    }
}
```","ناصر، جوانی کنجکاو و علاقه‌مند به فناوری بود که پس از ورود به دانشگاه استنفورد، با شور و اشتیاق به دنبال یافتن راه‌هایی برای ارتباط با هم‌کلاسی‌ها و دوستان جدید خود می‌گشت. یک روز، یکی از هم‌دانشگاهی‌هایش او را با پلتفرمی آشنا کرد که به گفته‌اش مخصوص دانشجویان هاروارد بوده و حالا در دانشگاه‌های دیگر هم قابل استفاده است. ناصر که تازه وارد فضای دانشگاهی شده بود، بلافاصله در این سایت جدید ثبت‌نام کرد.

بعد از نام‌نویسی، نمایه‌ای برای خود ایجاد کرد، چند عکس از سفر اخیر تابستانش بارگذاری کرد، و شروع به افزودن هم‌کلاسی‌هایش به فهرست دوستان نمود. او از اینکه می‌توانست برای پست‌های دیگران نظر بگذارد، پیام بفرستد و حتی به گروه‌های مختلف ملحق شود، حیرت‌زده شده بود. خیلی زود متوجه شد که می‌تواند همکلاسی‌های قدیمی‌اش را هم از طریق این پلتفرم پیدا کند و با آن‌ها دوباره ارتباط برقرار کند. 

پس از مدتی، ناصر در آماری خواند که کاربران این پلتفرم از مرز یک میلیارد نفر گذشته‌اند ولی حدود ۸.۷٪ آنها کاربران واقعی نیستند. با کنجکاوی بیشتر، فهمید که این شبکه اجتماعی به ۱۴۰ زبان دنیا قابل دسترسی است و بخش عمده‌ای از کاربران آن، یعنی حدود ۷۰٪، خارج از ایالات متحده هستند. او از گستردگی و امکانات این سرویس شگفت‌زده‌ شده بود و وقتی شنید که به گفته خود شرکت بیش از ۱۸۰ پتابایت اطلاعات سالیانه در سرورهایش ذخیره می‌شود، بیشتر از همیشه به دنیای فناوری علاقه‌مند شد. از آن روز، فیس‌بوک بخشی از فعالیت روزانه ناصر شد و او گاهی با لبخند به این فکر می‌کرد که این شبکه چگونه روزی تنها مختص دانشجویان هاروارد بوده است.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا احتمالاً ناصر بلافاصله پس از آشنایی با پلتفرم جدید در آن ثبت‌نام کرد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون پلتفرم تنها برای تحقیقات درسی دانشگاهی بود"",
      ""B) چون می‌خواست زودتر با دیگر دانشجویان ارتباط برقرار کند"",
      ""C) چون به او پولی برای عضویت داده بودند"",
      ""D) چون استادش او را مجبور به استفاده از پلتفرم کرده بود""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش اجتماعی درباره نیاز افراد تازه‌وارد به محیط‌های جدید برای ایجاد روابط اجتماعی است، به‌خصوص در دوران دانشجویی.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""ناصر از طریق پلتفرم توانست با دوستان قدیمی‌اش ارتباط برقرار کند."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانستن اینکه یکی از اهداف شبکه‌های اجتماعی اتصال مجدد با آشنایان سابق است.""
    },
    {
      ""statement"": ""ناصر پلتفرم را ایجاد کرد تا برای پروژه دانشگاهی استفاده کند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه شخصی که از یک سرویس موجود استفاده می‌کند، الزاماً سازنده آن نیست.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""ناصر با قابلیت‌های گسترده پلتفرم اجتماعی آشنا شد"",
    ""effect"": ""علاقه‌اش به دنیای فناوری بیشتر شد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه مواجهه با ابزارهای اجتماعی‌ نوین می‌تواند بر علاقه‌مندی به فناوری تأثیر بگذارد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""ناصر پس از ثبت‌نام در پلتفرم، چند عکس از سفر «_____» بارگذاری کرد."",
    ""answer"": ""تابستانش"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""نیاز به درک عادت رایج کاربران شبکه‌های اجتماعی در به اشتراک‌گذاری خاطرات شخصی خاص، مثل سفرهای فصلی.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا ناصر از اینکه می‌توانست در گروه‌های مختلف عضو شود شگفت‌زده شد؟"",
    ""answer"": ""چون انتظار نداشت یک پلتفرم اجتماعی آنلاین این‌همه امکان برقراری ارتباط جمعی داشته باشد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش اجتماعی درباره ویژگی‌هایی که تعامل در جوامع آنلاین را تسهیل می‌کند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر ناصر با آن هم‌دانشگاهی آشنا نمی‌شد، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً دیرتر با پلتفرم آشنا می‌شد و فرصت اولیه ارتباط با همکلاسی‌ها را از دست می‌داد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""نیاز به درک نقش تعاملات اجتماعی اولیه در دسترسی به منابع اطلاعاتی جدید در محیط دانشگاهی.""
  }
}","در یک کافه آرام در شهر نیویورک، سارا دانشجوی جدید دانشگاه استنفورد بود که برای اولین بار به این شهر مهاجرت کرده بود. او به دنبال راه‌هایی برای اتصال به دوستان و هم‌کلاسی‌های خود بود. چند ماه پیش، وقتی سارا دربارهٔ شبکه‌های اجتماعی فیس‌بوک شنیده بود، تصمیم گرفت حسابی ایجاد کند. در ابتدا، این شبکه فقط برای دانشجویان دانشگاه هاروارد قابل دسترس بود، اما با گذشت زمان، دانشگاه‌های دیگری مثل استنفورد نیز به لیست عضویت پیوستند.

سارا پس از نام‌نویسی، توانست نمایه شخصی خود را طراحی کند و دوستانش را به فهرست دوستان اضافه کند. او با استفاده از این امکانات، پست‌های دوستان خود را دنبال می‌کرد و حتی در گروه‌هایی که به موضوعات مورد علاقه‌اش مربوط می‌شد، عضو شد. در یکی از گروه‌ها، سارا با یک هم‌کلاسی قدیمی‌اش که بعد از دبیرستان از او دور شده بود، دوباره تماس گرفت.

هنگامی که سارا به اطلاعات فیس‌بوک رسید، متوجه شد که این وبگاه در سال ۲۰۱۲ به مرز یک میلیارد کاربر رسیده و اکنون بیش از دو میلیارد کاربر فعال دارد. او فهمید که این شبکه اجتماعی از ۱۴۰ زبان مختلف پشتیبانی می‌کند و بیشتر کاربران آن در خارج از ایالات متحده زندگی می‌کنند. همچنین، فیس‌بوک هر روز مقدار زیادی از اطلاعات کاربران خود را ذخیره می‌کند که به صورت سالانه به ۱۸۰ پتابایت می‌رسد.

با گذشت زمان، سارا متوجه شد که برخی از افراد حساب‌های جعلی دارند، اما این موضوع نتوانست اعتماد او به این شبکه را کاهش دهد. او با استفاده از فیس‌بوک، تجربه‌های خود را با دوستان به اشتراک گذاشت و از زندگی دانشجویی خود لذت برد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا سارا تصمیم گرفت حساب فیس‌بوک ایجاد کند؟"",
      ""options"": [""A) برای دنبال کردن اخبار جهان"", ""B) برای اتصال به دوستان و هم‌کلاسی‌ها"", ""C) برای یادگیری زبان‌های خارجی"", ""D) برای پیدا کردن شغل""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که سارا به دنبال راه‌هایی برای اتصال به دوستان و هم‌کلاسی‌هاست. این نیاز اجتماعی او را به استفاده از شبکه‌های اجتماعی هدایت می‌کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""فیس‌بوک در ابتدا فقط برای دانشجویان دانشگاه هاروارد قابل دسترس بود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""این بیان صادق است زیرا در متن ذکر شده است که فیس‌بوک ابتدا به طور اختصاصی برای دانشجویان هاروارد طراحی شده بود.""},
      {""statement"": ""سارا حساب فیس‌بوک خود را پس از بازنشستگی ایجاد کرد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""این بیان نادرست است، زیرا سارا یک دانشجوی جوان است که به دنبال اتصال به دوستان است و حساب فیس‌بوک خود را در دوران دانشجویی ایجاد کرده است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""سارا عضو گروه‌هایی شد که موضوعات مورد علاقه‌اش را پوشش می‌داد."", ""effect"": ""او دوباره با یک هم‌کلاسی قدیمی خود تماس گرفت."", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""علاقمند شدن به گروه‌های مشابه می‌تواند منجر به ایجاد ارتباطات اجتماعی تازه شود.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در یکی از گروه‌ها، سارا با «_____» که بعد از دبیرستان از او دور شده بود، دوباره تماس گرفت."", ""answer"": ""یک هم‌کلاسی قدیمی‌اش"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضا، لازم است که متوجه شویم که شخصی که سارا با او تماس گرفته، یک هم‌کلاسی قدیمی است که از دوستان سابق اوست.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا سارا حتی با وجود وجود حساب‌های جعلی، اعتماد خود به فیس‌بوک را از دست نداد؟"",
      ""answer"": ""زیرا سارا فهمید که این حساب‌های جعلی اثر چندانی بر تجربه کلی او از شبکه ندارند و می‌تواند از آن برای اشتراک گذاری تجربیات خود استفاده کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کنیم که سارا به دنبال اهداف اجتماعی است و این موضوع او را تشویق می‌کند تا از شبکه استفاده کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر سارا تصمیم نمی‌گرفت حساب فیس‌بوک ایجاد کند، چگونه می‌توانست دوستان خود را پیدا کند؟"",
      ""answer"": ""سارا می‌توانست از راه‌های دیگری مثل ایمیل یا دانشجویان مشترک در کلاس‌های خود برای اتصال به دوستان استفاده کند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""در این نوع سؤال، باید به راه‌حل‌های جایگزین از دیدگاه اجتماعی فکر کنیم که بدون استفاده از فیس‌بوک وجود دارد.""
    }
}","علی با تعجب به داشبورد فیس‌بوک خود نگاه می‌کرد. او به یاد می‌آورد که چگونه در سال ۲۰۰۴، زمانی که هنوز دانشجوی دانشگاه هاروارد بود، برای اولین بار از این شبکه اجتماعی شنیده بود. مارک زاکربرگ و دوستانش ادواردو ساورین، اندرو مک‌کالم، داستین موسکوویتز و کریس هیوز این وبگاه را در ۴ فوریه همان سال راه اندازی کردند. در ابتدا، تنها دانشجویان هاروارد می‌توانستند در آن عضو شوند، اما به تدریج دانشگاه‌های دیگری مانند بوستون، آیوی لیگ و استنفورد نیز به آن اضافه شدند.

علی به یاد می‌آورد که چگونه با گذشت زمان، فیس‌بوک عضویت خود را برای دانشگاه‌های مختلف و دبیرستان‌ها گسترش داد و سرانجام برای تمامی افراد بالای ۱۳ سال در سرتاسر دنیا در دسترس قرار گرفت. او به خود می‌بالید که چگونه برای استفاده کامل از فیس‌بوک باید در آن ثبت نام کند و پس از آن، امکاناتی مانند ایجاد نمایه شخصی، افزودن دوستان، فرستادن و دریافت پیام و دریافت آگاه‌سازی از تغییرات دوستان فراهم می‌شود.

علی به گروه‌های مختلفی که در فیس‌بوک عضو شده بود، نگاه می‌کرد. او می‌توانست هم‌کاران و هم‌کلاسی‌های خود را پیدا کند، پست‌ها را پسندیده و دیدگاه خود را بیان کند. او همچنین می‌توانست دوستان خود را دسته‌بندی کند تا بهتر بتواند آن‌ها را مدیریت کند.

علی به یاد می‌آورد که در ماه سپتامبر سال ۲۰۱۲، تعداد اعضای فیس‌بوک از مرز ۱ میلیارد نفر گذشته بود، اما به گفته خود فیس‌بوک، ۸/۷٪ آن‌ها کاربران جعلی بودند. او همچنین می‌دانست که فیس‌بوک سالیانه ۱۸۰ پتابایت اطلاعات در سرورهای خود ذخیره می‌کند، که معادل نیم پتابایت در روز است.

علی با افتخار می‌نویسد که فیس‌بوک به ۱۴۰ زبان دنیا قابل دسترس است و ۷۰ درصد از کاربران آن در خارج از ایالات متحده هستند. او با لحنی پر از اطمینان می‌نویسد که فیس‌بوک در حال حاضر بزرگترین شبکه اجتماعی دنیا با بیش از ۲ میلیارد کاربر فعال است و این رقم همچنان در حال افزایش است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""علی به چه دلیل ممکن است دوستان خود را دسته‌بندی کند؟"",
      ""options"": [""A) برای اینکه بتواند آنها را حذف کند"", ""B) برای اینکه بتواند آنها را بهتر مدیریت کند"", ""C) برای اینکه بتواند آنها را مسدود کند"", ""D) برای اینکه بتواند آنها را از دوستی خارج کند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""دسته‌بندی دوستان به علی کمک می‌کند تا ارتباطات خود را بهتر سازماندهی کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""علی می‌توانست در فیس‌بوک هم‌کاران و هم‌کلاسی‌های خود را پیدا کند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""فیس‌بوک یک شبکه اجتماعی است که به کاربران اجازه می‌دهد افراد مختلف را پیدا کنند و با آنها ارتباط برقرار کنند.""},
      {""statement"": ""فیس‌بوک در ابتدا برای تمام افراد در سراسر جهان در دسترس بود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"",  ""why_cs"": ""فیس‌بوک در ابتدا فقط برای دانشجویان هاروارد در دسترس بود و به تدریج گسترش یافت.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""فیس‌بوک عضویت خود را برای دانشگاه‌های مختلف و دبیرستان‌ها گسترش داد."", ""effect"": ""سرانجام فیس‌بوک برای تمامی افراد بالای ۱۳ سال در سرتاسر دنیا در دسترس قرار گرفت."", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""گسترش عضویت به گروه‌های جدید منجر به دسترسی گسترده‌تر شد.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""علی به خود می‌بالید که چگونه برای استفاده کامل از فیس‌بوک باید «_____» کند."", ""answer"": ""در آن ثبت نام کند"", ""cs_skill"": ""procedural"",  ""why_cs"": ""ثبت نام در فیس‌بوک نیاز است تا بتوان از امکانات آن استفاده کرد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی به گروه‌های مختلفی که در فیس‌بوک عضو شده بود، نگاه می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""علی به گروه‌های مختلفی که در فیس‌بوک عضو شده بود، نگاه می‌کرد تا بتواند با افراد مختلف ارتباط برقرار کند و از امکانات فیس‌بوک بهره‌مند شود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""فیس‌بوک یک شبکه اجتماعی است که به کاربران اجازه می‌دهد با افراد مختلف ارتباط برقرار کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر فیس‌بوک هرگز عضویت خود را گسترش نداد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر فیس‌بوک هرگز عضویت خود را گسترش نداد، تنها دانشجویان هاروارد می‌توانستند از آن استفاده کنند و به یک شبکه اجتماعی جهانی تبدیل نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""گسترش عضویت فیس‌بوک به گروه‌های جدید منجر به دسترسی گسترده‌تر و رشد آن شد.""
    }
}
```"
2852,2853,هیروگلیف مصری,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%87%DB%8C%D8%B1%D9%88%DA%AF%D9%84%DB%8C%D9%81_%D9%85%D8%B5%D8%B1%DB%8C,"هیروگلیف مصری را مصریان باستان اولین بار جهت نوشتن مطالب خود ابداع کردند. هیروگلیف مصری‌ها یکی از قدیمی‌ترین روش‌های نوشتن است. برخی از این نوشته‌ها به ۳ هزار سال پیش از میلاد برمی گردد. خط هیروگلیف در مدتی بیش از ۳۰۰۰ سال زبان نوشتنی مصری‌ها بوده‌است و کنده‌کاران و صنعتگران آن را در دیوار آرامگاه‌ها، ستونها، تندیسها، مهرها و … به کار برده‌اند. این دبیره که در حدود ۵ هزار سال پیش، و بر پایه تلفیقی از الفبا و تصویرنگاری مشتق شد. طرز نگارش آن به دو صورت عمودی و افقی بود که در آغاز هیروگلیف عمودی و سپس افقی پدید آمد. هیروگلیف مصری شامل عناصر واژه‌نگاشت، هجانگار و الفبا به همراه ترکیب آنها با مجموع ۱۰۰۰ کارکتر مجزا است.

",هیروگلیف مصری را مصریان باستان اولین بار جهت نوشتن مطالب خود ابداع کردند. هیروگلیف مصری‌ها یکی از قدیمی‌ترین روش‌های نوشتن است. برخی از این نوشته‌ها به ۳ هزار سال پیش از میلاد برمی گردد. خط هیروگلیف در مدتی بیش از ۳۰۰۰ سال زبان نوشتنی مصری‌ها بوده‌است و کنده‌کاران و صنعتگران آن را در دیوار آرامگاه‌ها، ستونها، تندیسها، مهرها و … به کار برده‌اند. این دبیره که در حدود ۵ هزار سال پیش، و بر پایه تلفیقی از الفبا و تصویرنگاری مشتق شد. طرز نگارش آن به دو صورت عمودی و افقی بود که در آغاز هیروگلیف عمودی و سپس افقی پدید آمد. هیروگلیف مصری شامل عناصر واژه‌نگاشت، هجانگار و الفبا به همراه ترکیب آنها با مجموع ۱۰۰۰ کارکتر مجزا است.,ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,120,"تصور کنید که باستان‌شناسی جوان، در حفاری‌های خود در مصر، با دیواری باستانی روبرو می‌شود. او با هیجان مشاهده می‌کند که هر گوشه و کنار این دیوار، پوشیده از نمادها و تصاویری است که به نظر می‌رسد داستانی را روایت می‌کنند. این سیستم نوشتاری، **اولین بار توسط مصریان باستان ابداع شد تا افکار و رویدادهای خود را ثبت کنند**. نگاهی به قدمت آن، ما را شگفت‌زده می‌کند؛ گویی با یکی از **قدیمی‌ترین روش‌های نوشتن** در تمام تاریخ بشر مواجهیم. برخی از این کتیبه‌ها به قدری قدیمی‌اند که قدمتشان **به سه هزار سال پیش از میلاد برمی‌گردد**، یعنی زمانی بسیار دورتر از ساخت اهرام ثلاثه!

باستان‌شناس با خود فکر می‌کند که چقدر این خط پایدار بوده است؛ **برای بیش از سه هزار سال، این دبیره، زبان نوشتاری مصری‌ها بوده‌است**. او می‌بیند که نه تنها روی دیوارها، بلکه **کنده‌کاران و صنعتگران آن را با ظرافتی باورنکردنی در دیوار آرامگاه‌ها، ستون‌ها، تندیس‌ها و حتی روی مُهرها به کار برده‌اند**. این خط، تقریباً **پنج هزار سال پیش پدید آمد، بر اساس تلفیقی از الفبا و تصویرنگاری**. نکته جالب‌تر اینکه، او متوجه می‌شود که این خط به دو شیوه نوشته شده است: **هم عمودی و هم افقی، اما در ابتدا خط عمودی بوده است**. در نهایت، به عمق پیچیدگی این سیستم پی می‌برد؛ سیستمی که **شامل عناصر واژه‌نگاشت، هجانگار و الفبا بود و در مجموع حدود ۱۰۰۰ کاراکتر مجزا داشت**. گویی هر تصویر و نماد، پنجره‌ای به گذشته‌ای دور می‌گشاید که هنوز هم برای ما حرف‌ها دارد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا اختراع این سیستم نوشتاری برای تمدن مصر باستان اهمیت حیاتی داشت؟"",
      ""options"": [
        ""A) به آن‌ها اجازه داد تا اهرام ثلاثه را بسازند."",
        ""B) امکان ثبت دائمی دانش و رویدادها را فراهم آورد."",
        ""C) ابزاری برای جنگاوری‌هایشان بود."",
        ""D) برای ساخت ابزارآلات کشاورزی استفاده می‌شد.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه توانایی ثبت دائمی اطلاعات، برای توسعه و پایداری یک تمدن ضروری است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""این خط نوشتاری، پیش از بسیاری از دیگر دبیره‌های معروف جهانی توسعه یافته بود."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""درک اینکه تاریخچه طولانی و قدمت ذکر شده برای این خط نوشتاری، نشان‌دهنده ابداع آن در مراحل اولیه تاریخ بشر است.""
      },
      {
        ""statement"": ""این سیستم نوشتاری به دلیل سادگی بی‌نظیرش، به سرعت در سایر تمدن‌های همسایه نیز رایج شد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""دانش عمومی نشان می‌دهد که سیستم‌های نوشتاری پیچیده با تعداد کاراکترهای بالا، به ندرت به سادگی و سرعت بین تمدن‌های مختلف پذیرفته می‌شوند.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""پایداری و کاربرد گسترده خط نوشتاری هیروگلیف برای هزاران سال بر روی سطوح مختلف."",
      ""effect"": ""اطلاعات زیادی درباره زندگی، فرهنگ و تاریخ مصر باستان برای نسل‌های بعدی حفظ شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه سیستم‌های نوشتاری پایدار و گسترده، ابزاری کلیدی برای حفظ و انتقال دانش و فرهنگ در طول زمان هستند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""این سیستم نوشتاری به مصریان باستان اجازه داد تا «_____» خود را برای نسل‌های آینده حفظ کنند."",
      ""answer"": ""دانش و تاریخ"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه هدف اصلی از ایجاد سیستم‌های نوشتاری، حفظ و انتقال اطلاعات و تجربیات یک فرهنگ به نسل‌های بعدی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا باستان‌شناس با دیدن کتیبه‌ها به عمق پیچیدگی این سیستم پی برد؟"",
      ""answer"": ""او متوجه شد که این خط نوشتاری هم از نظر ساختار (عمودی و افقی) و هم از نظر اجزا (واژه‌نگاشت، هجانگار، الفبا با ۱۰۰۰ کاراکتر) بسیار متنوع و جامع است. این ویژگی‌ها نشان‌دهنده سیستم نگارشی پیشرفته و دشوار برای یادگیری است."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه تعداد زیاد کاراکترها و ترکیب چندین نوع عنصر نوشتاری (واژه‌نگاشت، هجانگار، الفبا) نشانه‌ای از پیچیدگی یک سیستم است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مصریان باستان این خط نوشتاری را فقط روی موادی ناپایدار مانند برگ‌های پاپیروس می‌نوشتند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، بسیاری از اطلاعات تاریخی و فرهنگی مصر باستان به دلیل تجزیه و از بین رفتن مواد، برای ما ناشناخته باقی می‌ماند. باستان‌شناسان نمی‌توانستند به این حجم از دانش دست یابند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""دانش عمومی حکم می‌کند که مواد ناپایدار در طول زمان از بین می‌روند و نمی‌توانند حامل اطلاعات طولانی مدت باشند، برخلاف سنگ یا دیوار.""
    }
}
```","در کارگاه کوچکی در تبس، استاد حجار پیر با دقت روی لوح سنگی جدیدی کار می‌کرد. شاگرد جوانش، نِفر، کنار او ایستاده بود و با چشمانی پر از کنجکاوی به حرکات قلم استاد نگاه می‌کرد. استاد با مهارت تصاویر پرنده‌ای را کنار علامت‌های عجیب حکاکی می‌کرد. نِفر پرسید: ""استاد، این نشانه‌ها چگونه به وجود آمدند؟"" استاد پاسخ داد: ""پدران پدران ما این روش را بیش از سی قرن پیش ابداع کردند و ما هنوز از همان نشانه‌ها استفاده می‌کنیم."" او توضیح داد که چگونه می‌توان هم به صورت ستونی از بالا به پایین و هم به شکل ردیفی از راست به چپ نوشت. نِفر با تعجب به ترکیب تصاویر حیوانات، اجسام و علامت‌های رمزی نگاه کرد که هر کدام معنای خاصی داشتند. استاد ادامه داد: ""بعضی از این نشانه‌ها آنقدر قدیمی هستند که به زمانی قبل از ساختن اهرام برمی‌گردند."" در همین لحظه، یکی از صنعتگران همکار وارد شد و از استاد خواست تا متن جدیدی برای مقبره فرعون آماده کند. استاد با لبخندی به نِفر گفت: ""حالا می‌خواهی یاد بگیری چگونه این هزار نشانه مختلف را با هم ترکیب کنیم تا داستانی جاودان بنویسیم؟""","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا استاد حجار به نِفر پیشنهاد یادگیری ترکیب نشانه‌ها را داد؟"",
      ""options"": [""A) چون نِفر از او خواسته بود"", ""B) چون می‌خواست دانش خود را به نسل بعد منتقل کند"", ""C) چون نِفر در حکاکی مهارت داشت"", ""D) چون استاد به تنهایی نمی‌توانست کار کند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک نیت استاد از آموزش به شاگردش است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""نِفر از دیدن علامت‌های عجیب و ترکیب آن‌ها با تصاویر حیوانات متعجب شد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک واکنش طبیعی یک شاگرد جوان به نمادهای پیچیده است.""
      },
      {
        ""statement"": ""استاد حجار از نشانه‌هایی استفاده می‌کرد که فقط ده سال قدمت داشتند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""این جمله با اطلاعات متن درباره قدمت هزاران ساله نشانه‌ها در تضاد است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""ورود صنعتگر همکار و درخواست متن جدید برای مقبره فرعون"",
      ""effect"": ""استاد از نِفر پرسید آیا می‌خواهد ترکیب نشانه‌ها را یاد بگیرد"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه بین درخواست کار جدید و تصمیم استاد برای آموزش است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""استاد توضیح داد که چگونه می‌توان هم به صورت ستونی از بالا به پایین و هم به شکل «_____» نوشت."",
      ""answer"": ""ردیفی از راست به چپ"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این جای خالی نیازمند دانش درباره جهت‌های مختلف نوشتن در خطوط قدیمی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا استاد گفت بعضی نشانه‌ها به قبل از ساختن اهرام برمی‌گردند؟"",
      ""answer"": ""برای تاکید بر قدمت و ارزش تاریخی این نشانه‌ها و انتقال اهمیت حفظ آن‌ها به نِفر."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این توضیح نیازمند درک مفهوم ارزش تاریخی و هدف از ذکر قدمت است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر نِفر علاقه‌ای به یادگیری نشانه‌ها نشان نمی‌داد، استاد چه واکنشی می‌توانست داشته باشد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً استاد اصرار نمی‌کرد و منتظر می‌ماند تا نِفر خودش آمادگی یادگیری را پیدا کند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سناریو نیازمند درک روابط استاد-شاگردی و احترام به انتخاب‌های شاگرد است.""
    }
}
```","در یکی از گالری‌های موزه‌ای باستانی در قاهره، گروهی از دانش‌آموزان دبیرستانی به همراه معلم تاریخ خود گرد هم آمده بودند تا با یکی از شگفت‌انگیزترین دستاوردهای تمدن بشری آشنا شوند. راهنمای موزه با اشاره به دیواره‌ای سنگی که با دقت و ظرافت خاصی نقش‌هایی پیچیده روی آن حک شده بود، توضیح داد که این نوشته‌ها به هزاران سال پیش بازمی‌گردند—شاید به سه هزار سال پیش از میلاد. او ادامه داد: «این خط، هیروگلیف نام دارد و توسط مصریان باستان ابداع شده تا ماجراها، افکار و اعتقاداتشان را ثبت کنند».

یکی از دانش‌آموزان با تعجب پرسید: «یعنی این خط، یکی از قدیمی‌ترین شیوه‌های نوشتار دنیاست؟» راهنما با لبخند سر تکان داد و گفت: «دقیقاً! این خط بیش از سه هزار سال زبان نوشتاری مصری‌ها بود. صنعتگران و کنده‌کاران از آن در آرامگاه‌ها، روی ستون‌ها، تندیس‌ها و حتی مهرها استفاده می‌کردند». 

او سپس به تخته‌ای اشاره کرد که شیوه‌ نوشتار هیروگلیف را نمایش می‌داد و اضافه کرد: «ابتدا این خط به صورت عمودی نوشته می‌شد، اما بعدها نوشتار افقی نیز جای خود را باز کرد. نکته جالب اینکه این سیستم نوشتاری از ترکیب الفبا، تصویرنگاری، هجانگار و واژه‌نگاشت تشکیل شده و نزدیک به هزار نشانه‌ مجزا دارد».

در پایان بازدید، دانش‌آموزان با نگاهی پر از تحسین به آثار نیاکان باستانی بشر از موزه خارج شدند، در حالی که یکی از آنها با شوق یادداشت می‌کرد: «شاید روزی بتوانم خودم یک جمله به هیروگلیف بنویسم».","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا ممکن است هیروگلیف برای صنعتگران و کنده‌کاران مصری باستان انتخاب مناسبی برای حکاکی در آرامگاه‌ها بوده باشد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون مصریان باستان فقط از سنگ برای نوشتن استفاده می‌کردند."",
      ""B) چون تصویرنگاری هیروگلیف برای انتقال مفاهیم مذهبی و آیینی مناسب بوده است."",
      ""C) چون هیروگلیف ساده‌تر از زبان‌های امروزی بوده است."",
      ""D) چون خط هیروگلیف توسط همه خارجی‌ها استفاده می‌شده است.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک این سؤال، باید دانست که تصویرنگاری در فرهنگ‌های باستانی اغلب برای بیان مفاهیم اعتقادی و آیینی مورد استفاده قرار می‌گرفته است، خصوصاً در مکان‌هایی مانند آرامگاه‌ها.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""هیروگلیف ترکیبی از علائم آوایی و تصویری است."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانستن اینکه سامانه‌های نوشتاری باستانی به‌ویژه در مصر، غالباً از ترکیب الفبا و تصویرنگاری تشکیل می‌شده‌اند برای درک این گزاره نیاز است.""
    },
    {
      ""statement"": ""دانش‌آموزان قصد داشتند با خط هیروگلیف روی دیوار موزه چیزی بنویسند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""از آنجا که دانش‌آموزان صرفاً بازدیدکننده موزه هستند و اعمال خرابکارانه مثل نوشتن روی دیوار بخشی از قواعد اجتماعی پذیرفته‌شده در چنین فضاهایی نیست، این امر نادرست است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""هیروگلیف شامل صدها نشانه مجزا و نمادهای تصویری است."",
    ""effect"": ""دانش‌آموزان آن را یکی از پیچیده‌ترین و جذاب‌ترین شیوه‌های نوشتاری قلمداد کردند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک این رابطه، نیاز به شناخت آن است که ساختارهای نوشتاری پیچیده می‌توانند کنجکاوی و تحسین را در بین دانش‌آموزان ایجاد کنند.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""راهنمای موزه گفت این خط «_____» نام دارد و توسط مصریان باستان ابداع شده است."",
    ""answer"": ""هیروگلیف"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن این که هیروگلیف یکی از شناخته‌شده‌ترین خطوط باستانی است که در مصر استفاده می‌شده، برای پرکردن جای خالی لازم است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا راهنمای موزه به تخته‌ای اشاره کرد که شیوه نوشتار هیروگلیف را نمایش می‌داد؟"",
    ""answer"": ""تا به دانش‌آموزان نشان دهد که هیروگلیف چگونه نوشته می‌شد و از چه نمادهایی تشکیل شده بود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک این نیازمند دانستن این است که آموزش‌های دیداری در مکان‌های آموزشی مانند موزه‌ها به درک بهتر مخاطبان کمک می‌کند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر راهنما به نکات تاریخی خط هیروگلیف اشاره نمی‌کرد، چه احساسی ممکن بود در دانش‌آموزان ایجاد شود؟"",
    ""answer"": ""آن‌ها ممکن بود این خط را صرفاً نقاشی‌های تزئینی ببینند و اهمیتی برای آن قائل نشوند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک این مسئله نیازمند آگاهی از نقش آموزش در ایجاد درک عمیق‌تر نسبت به آثار فرهنگی است.""
  }
}","در یک زمینه دور از زمان ما، در قلب صحرای بی‌پایان مصر، یک جویبار دست نویسی به وجود آمد که باستان شناسان امروزه آن را هیروگلیف می‌نامند. در آغاز، مصریان باستان تصمیم گرفتند تجربیات و داستان‌های خود را بر روی سنگ‌های بلند و مقاوم نگاه دارند. این کار از طریق نقش کردن علائم خاص بر روی دیوارهای معابد و آرامگاه‌ها شروع شد. این خط‌نویسی که پیچیده و زیبا بود، در طول سه هزار سال پیشرفت کرد و در همه جنبه‌های زندگی مصریان حضور پیدا کرد؛ از مهرهای کوچک تا تندیس‌های بزرگ.

این دبیره که شامل یک ترکیبی از الفبا، هجانگاری و تصویرنگاری بود، باعث شد حتی موضوعات پیچیده‌ای مثل دین، فرهنگ و قوانین به زبانی دیرینه ثبت شوند. مصریان به دو روش عمودی و افقی از این خط استفاده می‌کردند که در آغاز فقط به صورت عمودی و سپس به صورت افقی توسعه یافت. در حدود پنج هزار سال پیش، این نظام نوشتاری که شامل هزاران علامت مجزا بود، به عنوان یکی از قدیمی‌ترین روش‌های نوشتن جهان شناخته شد و همچنان از آن به عنوان یادآوری از تاریخ بسیار پیشرفته مصر باستان استفاده می‌شود. این هیروگلیف‌ها در حال حاضر هنوز هم گواهی بر ذهنیت خلاق مصریان باستان هستند و داستان‌هایی را که قرن‌هاست در دیوارهای سنگی آرامگاه‌ها نگهداری شده‌اند، به ما می‌گویند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مصریان باستان تصمیم گرفتند از هیروگلیف برای ثبت تجربیات خود استفاده کنند؟"",
      ""options"": [""A) برای نشان دادن قدرت نظامی خود"", ""B) برای حفظ و منتقل کردن دانش به نسل‌های آینده"", ""C) برای ایجاد نقاشی‌های زیبا روی دیوارها"", ""D) برای ارتباط مستقیم با الهیات""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که هدف مصریان از استفاده از هیروگلیف، ثبت دانش و تجربیات بود که نیازمند علت انتخاب این روش نوشتاری است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""مصریان باستان فقط از خط عمودی برای نوشتن استفاده می‌کردند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""دانستن اینکه مصریان در طول زمان از دو نوع خط عمودی و افقی استفاده کردند، نشان‌دهنده توسعه تدریجی این دبیره است.""},
      {""statement"": ""هیروگلیف شامل الفبا، هجانگاری و تصویرنگاری است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این بیان بر اساس ویژگی‌های مختلف خط هیروگلیف که باعث شده اطلاعات پیچیده را نیز قابل ثبت کند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""مصریان تصمیم گرفتند تجربیات خود را ثبت کنند."", ""effect"": ""به ایجاد یک دبیره پیچیده و مقاوم مثل هیروگلیف پرداختند."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""رابطه علت و معلول بین نیاز به حفظ دانش و ایجاد یک روش مناسب برای ثبت آن وجود دارد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""این دبیره شامل «_____» بود که حتی موضوعات پیچیده را قابل ثبت می‌ساخت."", ""answer"": ""الفبا، هجانگاری و تصویرنگاری"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""فهمیدن نحوه ساختاری دبیره هیروگلیف برای جمع‌آوری انواع اطلاعات مختلف.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مصریان باستان تصمیم گرفتند از سنگ برای نوشتن استفاده کنند؟"",
      ""answer"": ""استفاده از سنگ به دلیل مقاومت بالا و طول عمر بلند آن برای حفظ اطلاعات مناسب بود."",
      ""cs_skill"": ""physical"", 
      ""why_cs"": ""باید متوجه شویم که خصوصیات فیزیکی سنگ (مقاومت و طول عمر) علت انتخاب آن بود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مصریان تصمیم می‌گرفتند از مصالح سازه‌ای مانند کاغذ برای نوشتن استفاده کنند، چه تأثیری بر تاریخ آنها داشت؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً اطلاعات بسیار کمتری از آنها تا به امروز مانده بود، زیرا کاغذ در برابر شرایط محیطی صحرای مصر کمتر مقاوم است."",
      ""cs_skill"": ""temporal"", 
      ""why_cs"": ""باید تصور کنیم که استفاده از موادی غیرمقاوم به جای سنگ، اطلاعات را در برابر تخریب محیطی آسیب‌پذیر می‌کرد.""
    }
}","در یک روز تابستانی گرم، دکتر علی، باستان‌شناس مشهور، در موزه ملی مصر قدم زد. او به همراه گروهی از دانشجویان علاقه‌مند به تاریخ، در حال بررسی یکی از قدیمی‌ترین آثار نوشتاری بشری بود: هیروگلیف مصری. دکتر علی به دانشجویان توضیح داد که مصریان باستان اولین بار این نوع خط را برای نوشتن مطالب خود ابداع کرده‌اند. این خط که یکی از قدیمی‌ترین روش‌های نوشتن است، برخی از نوشته‌های آن به ۳ هزار سال پیش از میلاد برمی‌گردد.

دانشجویان با علاقه گوش می‌کردند و دکتر علی ادامه داد: «خط هیروگلیف بیش از ۳۰۰۰ سال زبان نوشتاری مصری‌ها بوده و کنده‌کاران و صنعتگران آن را در دیوارهای آرامگاه‌ها، ستون‌ها، تندیس‌ها، مهرها و دیگر اشیاء به کار برده‌اند.» یکی از دانشجویان پرسید: «چگونه می‌توانیم بفهمیم که این نوشته‌ها چه معنی دارند؟» دکتر علی پاسخ داد: «این دبیره حدود ۵ هزار سال پیش و بر پایه تلفیقی از الفبا و تصویرنگاری مشتق شده است. طرز نگارش آن به دو صورت عمودی و افقی بوده که در آغاز هیروگلیف عمودی و سپس افقی پدید آمده است.»

دکتر علی به دانشجویان نشان داد که هیروگلیف مصری شامل عناصر واژه‌نگاشت، هجانگار و الفبا به همراه ترکیب آنها با مجموع ۱۰۰۰ کارکتر مجزا است. دانشجویان با تعجب به این اطلاعات گوش می‌کردند و در ذهن خود تصور می‌کردند که چگونه مصریان باستان با این خط پیچیده ارتباط برقرار می‌کردند. دکتر علی با لبخندی عمیق گفت: «با کمک این خط، ما می‌توانیم به گذشته دور بشریت سفر کنیم و داستان‌های زندگی آنها را بفهمیم.»","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""دکتر علی به دانشجویان چه توضیحی درباره خط هیروگلیف داد که نشان می‌دهد این خط چقدر قدیمی است؟"",
      ""options"": [""A) این خط بیش از ۲۰۰۰ سال قدمت دارد."", ""B) این خط بیش از ۳۰۰۰ سال قدمت دارد."", ""C) این خط بیش از ۴۰۰۰ سال قدمت دارد."", ""D) این خط بیش از ۵۰۰۰ سال قدمت دارد.""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""تاریخ و قدمت خط هیروگلیف نشان می‌دهد که این خط چقدر قدیمی است و چگونه در طول زمان تکامل یافته است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""خط هیروگلیف تنها برای نوشتن در دیوارهای آرامگاه‌ها استفاده می‌شد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""خط هیروگلیف در موارد مختلفی مانند ستون‌ها، تندیس‌ها، مهرها و دیگر اشیاء نیز استفاده می‌شد.""},
      {""statement"": ""خط هیروگلیف شامل عناصر واژه‌نگاشت، هجانگار و الفبا است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""خط هیروگلیف یک سیستم پیچیده از نوشتار است که شامل انواع مختلفی از عناصر نوشتاری است.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""دکتر علی به دانشجویان توضیح داد که خط هیروگلیف یکی از قدیمی‌ترین روش‌های نوشتن است."", ""effect"": ""دانشجویان با تعجب گوش می‌کردند و در ذهن خود تصور می‌کردند که چگونه مصریان باستان با این خط پیچیده ارتباط برقرار می‌کردند."", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""توضیحات دکتر علی درباره قدمت خط هیروگلیف باعث شد دانشجویان به این خط علاقه‌مند شوند و درباره آن تصوراتی داشته باشند.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""دکتر علی به دانشجویان نشان داد که هیروگلیف مصری شامل «_____» واژه‌نگاشت، هجانگار و الفبا به همراه ترکیب آنها با مجموع ۱۰۰۰ کارکتر مجزا است."", ""answer"": ""عناصر"", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""خط هیروگلیف شامل عناصر مختلفی است که هر کدام نقش مهمی در نوشتار دارند.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دکتر علی به دانشجویان توضیح داد که خط هیروگلیف یکی از قدیمی‌ترین روش‌های نوشتن است؟"",
      ""answer"": ""دکتر علی به دانشجویان توضیح داد که خط هیروگلیف یکی از قدیمی‌ترین روش‌های نوشتن است تا اهمیت تاریخی و فرهنگی این خط را به آنها نشان دهد و علاقه‌مندی آنها را به تحقیق درباره آن افزایش دهد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""دکتر علی با توضیح قدمت خط هیروگلیف، اهمیت تاریخی و فرهنگی آن را به دانشجویان منتقل می‌کند و آنها را ترغیب می‌کند تا بیشتر درباره آن تحقیق کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر دکتر علی درباره خط هیروگلیف توضیح نداد، دانشجویان چه واکنشی نشان می‌دادند؟"",
      ""answer"": ""اگر دکتر علی درباره خط هیروگلیف توضیح نداد، دانشجویان احتمالاً علاقه‌مندی کمتری به این خط نشان می‌دادند و درک کمتری از اهمیت تاریخی و فرهنگی آن داشتند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""توضیحات دکتر علی درباره خط هیروگلیف باعث می‌شود دانشجویان علاقه‌مندی بیشتری به این خط پیدا کنند و اهمیت تاریخی و فرهنگی آن را بهتر درک کنند.""
    }
}
```"
1302,1303,مگس,36.0,7541.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%85%DA%AF%D8%B3,"مگس‌ها یا دوبالان (نام علمی: Diptera) از بزرگ‌ترین گروه‌های حشرات است که در حال بیش از ۷۵۰۰۰۰ نوع از آن‌ها وجود دارد.
مگس‌ها دارای دو جفت بال جلویی مشخص هستند. دو جفت بال عقبی آن‌ها تبدیل به بالچه چاقو شکل به نام بال توازنگر (هالتر یا بالانسیـِر) شده است.
این حشره پس از آنکه از تخم بیرون آمد، نخست به صورت لارو است و سپس در عرض یک هفته پر درآورده و به شکل یک مگس در می‌آید. چشم مگس مرکب از هزاران چشم کوچک دیگر است و با این چشم‌ها وی می‌تواند در آنِ واحد به هر طرف نگاه کند. تعداد چشم‌های ریز او در حدود ۴۰۰۰ چشم است و کلیه آن‌ها به شکل مربع می‌باشد.
زبان مگس مانند زبان پروانه لوله‌ای است و بدنش استخوان و ریه ندارد. عمل تنفس به وسیله مساماتی که در قسمت‌های مختلف بدن او وجود دارد انجام می‌گیرد.
پاهای مگس مخصوص خود این حشره است؛ زیرا این پاها دارای سوپاپ‌هایی است که به وسیله آن مگس قادر است روی شیشه یا سقف اتاق به آسانی راه برود و پایین نیفتد. بدن مگس پوشیده از موهای نازکی است که گاهی آن‌ها را به وسیله پاهای خود تمیز می‌کند.
مگس‌های بالغ، به‌طور معمول حدود ۲ هفته و نیم عمر دارند اما در دماهای پایین‌تر، حتی تا ۳ ماه نیز می‌توانند زنده بمانند؛ همچنین، نوزاد مگس‌ها تنها ۲۴ ساعت پس از تخم‌گذاری، از تخم بیرون آمده و متولد می‌شود.

","مگس‌ها یا دوبالان (نام علمی: Diptera) از بزرگ‌ترین گروه‌های حشرات است که در حال بیش از ۷۵۰۰۰۰ نوع از آن‌ها وجود دارد.
مگس‌ها دارای دو جفت بال جلویی مشخص هستند. دو جفت بال عقبی آن‌ها تبدیل به بالچه چاقو شکل به نام بال توازنگر (هالتر یا بالانسیـِر) شده است.
این حشره پس از آنکه از تخم بیرون آمد، نخست به صورت لارو است و سپس در عرض یک هفته پر درآورده و به شکل یک مگس در می‌آید. چشم مگس مرکب از هزاران چشم کوچک دیگر است و با این چشم‌ها وی می‌تواند در آنِ واحد به هر طرف نگاه کند. تعداد چشم‌های ریز او در حدود ۴۰۰۰ چشم است و کلیه آن‌ها به شکل مربع می‌باشد.
زبان مگس مانند زبان پروانه لوله‌ای است و بدنش استخوان و ریه ندارد. عمل تنفس به وسیله مساماتی که در قسمت‌های مختلف بدن او وجود دارد انجام می‌گیرد.
پاهای مگس مخصوص خود این حشره است؛ زیرا این پاها دارای سوپاپ‌هایی است که به وسیله آن مگس قادر است روی شیشه یا سقف اتاق به آسانی راه برود و پایین نیفتد. بدن مگس پوشیده از موهای نازکی است که گاهی آن‌ها را به وسیله پاهای خود تمیز می‌کند.
مگس‌های بالغ، به‌طور معمول حدود ۲ هفته و نیم عمر دارند اما در دماهای پایین‌تر، حتی تا ۳ ماه نیز می‌توانند زنده بمانند؛ همچنین، نوزاد مگس‌ها تنها ۲۴ ساعت پس از تخم‌گذاری، از تخم بیرون آمده و متولد می‌شود.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,233,امروز در خانه نشسته بودم و مگسی بالای سرم وزوز می‌کرد. با خودم فکر کردم چقدر این حشرات متنوع‌اند؛ این مگس که فقط یکی از صدها هزار گونه‌شان است و در واقع از بزرگ‌ترین گروه‌های حشرات محسوب می‌شود. در حال پرواز، بال‌های جلویی بزرگش را به خوبی می‌دیدم که چقدر سریع حرکت می‌کردند، اما این تعادل بی‌نظیرش حتماً کار آن بالچه‌های چاقو شکل عقبی است که مثل یک ابزار تراز کننده عمل می‌کنند. وقتی روی دیوار نشست، چشم‌های هزار تکه‌اش را دیدم؛ انگار با هزاران دوربین مربع‌شکل کوچک، می‌توانست همزمان به هر طرف نگاه کند و هر چیزی را در یک آن ببیند. عجیب بود که چطور با بدن نرمش که نه استخوانی دارد و نه ریه، از طریق همان سوراخ‌های ریز روی بدنش نفس می‌کشد. با زبان لوله‌ای شکلش، شبیه پروانه‌ها، سعی در مکیدن چیزی داشت. لحظه‌ای بعد به سقف چسبید و به راحتی بدون اینکه بیفتد، راه رفت؛ این پاهای خاصش حتماً مکنده‌های ریزی دارند. بدنش پر از موهای نازک بود و دیدم چطور با پاهایش، خودش را تمیز می‌کند. عمرش را هم می‌دانستم؛ نهایت دو هفته و نیم اما اگر جای خنکی پیدا کند، حتی تا سه ماه هم می‌تواند زنده بماند. فکرش را بکن، همین مگس کوچک، فقط ۲۴ ساعت بعد از تخم‌گذاری بچه‌هایش سر از تخم درمی‌آورند، ابتدا به شکل یک لارو، و بعد تنها در عرض یک هفته، کاملاً بالغ شده و خودشان تبدیل به یک مگس کامل می‌شوند. واقعاً موجودی شگفت‌انگیز است.,"```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به متن، چرا می‌توان مگس را موجودی شگفت‌انگیز دانست؟"",
      ""options"": [
        ""A) زیرا صدای وزوز تولید می‌کند."",
        ""B) زیرا گونه‌های بسیار متنوعی دارد."",
        ""C) زیرا دارای سازگاری‌های فیزیکی منحصربه‌فرد و چرخه زندگی سریعی است."",
        ""D) زیرا می‌تواند روی دیوار بنشیند.""
      ],
      ""answer"": ""C"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید از مجموعه‌ای از ویژگی‌های فیزیکی و توانایی‌های بقای مگس نتیجه‌گیری کرد که چرا آن را شگفت‌انگیز می‌داند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""اجزای تخصصی بدن مگس به آن امکان می‌دهد تا در محیط‌های مختلفی بقا پیدا کند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""شناخت کارکرد بال‌ها، چشم‌ها، و پاهای مگس نشان می‌دهد که این موجود برای بقا در محیط خود سازگاری‌های زیادی دارد.""
      },
      {
        ""statement"": ""مگس برای رسیدن به بلوغ کامل از تخم به زمان بسیار زیادی نیاز دارد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""اطلاعات متن درباره چرخه زندگی مگس نشان می‌دهد که این موجود در زمان بسیار کوتاهی بالغ می‌شود، نه طولانی.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""مگس دارای پاهای خاصی است که مکنده‌های ریزی دارند."",
      ""effect"": ""می‌تواند به راحتی روی سقف بچسبد و بدون افتادن راه برود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک رابطه علت و معلولی بین ویژگی فیزیکی خاص (پاها) و توانایی (راه رفتن روی سقف) است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""عجیب بود که چطور با بدن نرمش که نه استخوانی دارد و نه ریه، از طریق همان «_____» روی بدنش نفس می‌کشد."",
      ""answer"": ""سوراخ‌های ریز"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک عملکرد و ویژگی‌های فیزیولوژیکی مگس است که با ریه‌ها یا استخوان‌های انسان متفاوت است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مگس با پاهایش خودش را تمیز می‌کند؟"",
      ""answer"": ""احتمالا به دلیل داشتن موهای نازک روی بدنش که ممکن است کثیفی یا ذرات را جمع کنند، برای حفظ بهداشت و کارایی حسگرهای خود این کار را انجام می‌دهد."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید از ویژگی ظاهری مگس (موهای نازک) نتیجه گرفت که نیاز به تمیز کردن برای حفظ عملکرد بدنی دارد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مگس نمی‌توانست جای خنکی پیدا کند، چه اتفاقی برای طول عمرش می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""طول عمر آن به طور قابل توجهی کوتاه‌تر می‌شد و احتمالا در همان حدود دو هفته و نیم که در متن ذکر شده، باقی می‌ماند."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند معکوس کردن یک شرط در متن و پیش‌بینی نتیجه منطقی آن بر اساس اطلاعات داده شده درباره تاثیر دما بر طول عمر مگس است.""
    }
}
```","یک روز گرم تابستانی، علی متوجه شد که آشپزخانه‌شان پر از مگس‌های ریز شده است. او با تعجب دید که چگونه این حشرات کوچک به راحتی روی پنجره‌های شیشه‌ای می‌نشینند و حتی سقف را هم زیر پا می‌گذارند بدون آنکه بیفتند. مگس‌ها با حرکات سریعشان به هر طرف می‌رفتند و علی نمی‌توانست درک کند که چطور همزمان به تمام جهات نگاه می‌کنند.  

مادربزرگ توضیح داد که این مگس‌ها تازه متولد شده‌اند. فقط یک هفته پیش، آنها لاروهای کوچکی بودند که در سطل زباله زندگی می‌کردند. حالا با بالهای ظریفشان پرواز می‌کنند و با زبان لوله‌ای شکلشان مزه‌های مختلف را می‌چشند. علی با دقت نگاه کرد و متوجه موهای ریز روی بدنشان شد که بعضی‌ از مگس‌ها مشغول تمیز کردنشان با پاهای خود بودند.  

مادربزرگ اضافه کرد که این مگس‌ها عمر کوتاهی دارند، شاید دو هفته بیشتر زنده نمانند، مگر اینکه هوا خنک بشود. اما همین مدت کافی است تا تخم‌های جدیدی بگذارند و نوزادانشان تنها یک روز بعد از تخم‌گذاری بیرون بیایند. علی با خودش فکر کرد که شاید بهتر باشد پنجره را ببندد تا از شر این همه مگس خلاص شود، اما کنجکاو بود که بیشتر درباره این موجودات عجیب بداند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا علی تصمیم گرفت پنجره را نبندد؟"",
      ""options"": [""A) چون هوا خیلی گرم بود"", ""B) چون کنجکاو بود درباره مگس‌ها بیشتر بداند"", ""C) چون مادربزرگش به او گفت پنجره را باز بگذارد"", ""D) چون مگس‌ها به او حمله کرده بودند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال باید انگیزه و کنجکاوی علی را درک کرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""مگس‌ها می‌توانند به راحتی روی سقف راه بروند زیرا پاهایشان چسبنده است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این جمله درست است زیرا مگس‌ها دارای پاهای چسبنده هستند که به آنها امکان راه رفتن روی سطوح مختلف را می‌دهد.""},
      {""statement"": ""عمر مگس‌ها در هوای گرم بیشتر از هوای خنک است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""این جمله نادرست است زیرا متن اشاره می‌کند که مگس‌ها در هوای خنک عمر طولانی‌تری دارند.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""مگس‌ها در سطل زباله زندگی می‌کردند."",
      ""effect"": ""آنها به لارو تبدیل شدند و سپس به مگس‌های بالغ تبدیل شدند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این رابطه علت و معلولی نشان می‌دهد که چگونه محیط زندگی مگس‌ها بر رشد آنها تأثیر می‌گذارد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""مگس‌ها با زبان لوله‌ای شکلشان مزه‌های مختلف را «_____»."",
      ""answer"": ""می‌چشند"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن این جای خالی باید دانست که مگس‌ها چگونه از زبان خود برای چشیدن استفاده می‌کنند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مگس‌ها موهای ریز روی بدنشان را تمیز می‌کنند؟"",
      ""answer"": ""زیرا تمیز کردن موها به آنها کمک می‌کند تا حسگرهایشان را برای تشخیص محیط اطراف حفظ کنند."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نیازمند درک عملکرد موهای ریز روی بدن مگس‌ها است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی پنجره را می‌بست، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""مگس‌های کمتری وارد آشپزخانه می‌شدند و علی فرصت کمتری برای مشاهده و یادگیری درباره آنها داشت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی نتیجه یک اقدام متفاوت است.""
    }
}
```","صبح یک روز تابستانی، نرگس در حال تمیز کردن آشپزخانه بود که ناگهان متوجه مگسی شد که روی شیشه پنجره نشسته و بی‌خیال به اطراف نگاه می‌کند. او با دقت بیشتری به مگس نگاه کرد و دید که موجود ریزی است، با بدنی پوشیده از موهای نازک. نرگس چند لحظه به طرز حرکتش روی شیشه دقت کرد؛ مگس به راحتی روی سطح عمودی راه می‌رفت، بدون آنکه بیفتد. از خود پرسید که چگونه ممکن است؟ احتمالاً پاهای خاصی دارد که به این کار مجهز شده‌اند.

همزمان، دخترش نیلوفر کتاب علوم سال قبلش را آورده و با ذوق گفت: «مامان! می‌دونی مگس‌ها چندتا چشم دارن؟» نرگس شانه بالا انداخت. نیلوفر توضیح داد: «اونا حدود ۴۰۰۰ چشم کوچیک دارن که همه‌شون مربعی‌ان و با اون‌ها می‌تونن هم‌زمان به همه طرف نگاه کنن!»

چون هوا گرم بود و پنجره کمی باز، نرگس حدس زد که شاید تخم مگسی جایی افتاده و حالا از آن نوزادی بیرون آمده باشد. یادش آمد که مگس‌ها خیلی زود لارو می‌شن و بعد از یک هفته بالشون درمیاد. نیلوفر هم اضافه کرد: «زبانشونم شبیه پروانست، یه لوله نازک! تازه، ریه ندارن، با سوراخ‌هایی که تو بدنشونه نفس می‌کشن!»

همین‌طور که صحبت می‌کردند، مگس پر زد و رفت سمت سقف. نرگس لبخند زد و گفت: «عمرشم کوتاهه. شایدم همین دو هفته دیگه نباشه!» نیلوفر جواب داد: «اگه هوا سردتر بود، تا سه ماه زنده می‌موند!» نرگس دستی به موهای دخترش کشید و گفت: «دنیاشون جالبه، نه؟» و هر دو باز خیره ماندند به نقطه‌ای که مگس در آن ناپدید شده بود.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا نرگس با دقت حرکات مگس روی شیشه را تماشا کرد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون می‌خواست مگس را بگیرد."",
      ""B) چون کنجکاو بود که چگونه مگس بدون افتادن روی سطح عمودی راه می‌رود."",
      ""C) چون از مگس‌ها می‌ترسد."",
      ""D) چون پنجره کثیف بود و فکر کرد لکه است.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""این سؤال مستلزم آگاهی از کنجکاوی انسانی نسبت به پدیده‌های غیرعادی و تمایل به فهم عملکرد موجودات زنده است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""نیلوفر با اشتیاق اطلاعات علمی درباره مگس‌ها در اختیار مادرش گذاشت."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""بیان علاقه کودک به اشتراک‌گذاری اطلاعات علمی با والدین نشانه تعامل اجتماعی و ارتباط مؤثر بین آن‌هاست.""
    },
    {
      ""statement"": ""نرگس قصد داشت مگس را با حشره‌کش از بین ببرد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""اگرچه مواجهه با حشره معمولاً تدافعی است، اما داستان هیچ نشانه‌ای از قصد آسیب به مگس توسط نرگس ندارد و بر کنجکاوی او تأکید می‌کند.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""نیلوفر کتاب علوم سال قبلش را آورد و اطلاعاتی درباره مگس‌ها گفت."",
    ""effect"": ""گفت‌وگوی آموزشی جالبی بین او و مادرش شکل گرفت."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش‌آموزی که دانسته خود را با هیجان در اختیار والد قرار دهد، معمولاً منجر به تعامل کیفی مثبت می‌شود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""نرگس حدس زد که شاید تخم مگسی جایی افتاده و حالا از آن نوزادی «_____» باشد."",
    ""answer"": ""بیرون آمده"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت تحولی مگس‌ها و درک اینکه نوزادان آن‌ها از تخم به‌وجود می‌آیند، به درک فرایند زیستی نیاز دارد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا نرگس به موهای نیلوفر دست کشید وقتی درباره طول عمر مگس صحبت می‌کردند؟"",
    ""answer"": ""چون احساس محبت و قدردانی از کنجکاوی نیلوفر داشت و با نوازش، حس نزدیکی‌شان را نشان داد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""در فرهنگ‌های مختلف نوازش سر یا موها نشانه‌ای از مهر و تشویق از سوی والدین به کودک تلقی می‌شود.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر پنجره بسته بود و هوا سرد نبود، چه اتفاقی ممکن بود برای مگس نیفتد؟"",
    ""answer"": ""ممکن بود اصلاً مگسی در آشپزخانه ظاهر نشود چون شرایط رشد آن فراهم نمی‌بود."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه گرما باعث تسریع رشد حشرات می‌شود و در نبود آن شرایط، فرآیند زیستی متوقف می‌گردد، نیاز به فهم علّی دارد.""
  }
}","در یک زمستان سرد، در محله‌ای دورافتاده، جمعیت مگس‌ها به دلیل دماهای پایین نسبتاً بیشتر از معمول حفظ شده بود. علیرغم آنکه بسیاری از موجودات زنده در فصل سرما خاموش می‌شدند، این حشرات کوچک با استفاده از مسامات ویژه در بدن خود، تنفس را ادامه می‌دادند و حتی توانستند برای مدت‌ها عمر بیشتری نسبت به معمول داشته باشند.  

در داخل یک خانه قدیمی، یک مگس کوچک که حدود دو هفته قبل متولد شده بود، در حال تلاش برای حرکت روی سقف اتاق بود. این مگس با استفاده از پاهای خاص خود که مجهز به سوپاپ‌های قوی بودند، بدون افتادن روی سطح صاف شیشهٔ پنجره حرکت می‌کرد. هر گامی که برداشت، موها نازک و ریزی که بدن او را پوشانده بود، مانع از افتادن آب یا ذرات جزئی به بدنش می‌شدند.  

وقتی این مگس به سمت یک لخته شیر خشک شده در گوشهٔ اتاق حرکت کرد، زبان لوله‌ای خود را بیرون کشید و شروع به غذا خوردن کرد. این زبان طولانی و منحنی، دقیقاً شبیه به زبان یک پروانه بود و به او اجازه می‌داد تا از مواد مایع یا نیمه‌مایع غذایی بهره‌برداری کند.  

در همان زمان، در باغ خانه، تخم‌هایی که توسط مگس‌های بالغ تخم‌گذاری شده بودند، در فرآیند تبدیل شدن به لاروهای کوچک بودند. تنها ۲۴ ساعت پس از تخم‌گذاری، این لاروها از تخم‌ها بیرون آمدند و شروع به جستجوی غذا کردند. بعد از یک هفته، آن‌ها به مگس‌های کامل تبدیل شدند و به آسمان پرواز کردند.  

چشم‌های مرکب این مگس‌ها، که شامل چهار هزار چشم کوچک مربع شکل بود، به آن‌ها اجازه می‌داد که در هر جهتی که نگاه کنند، همه چیز را واضح ببینند. این توانایی، برای یافتن غذا و اجتناب از دشمنان، بسیار مهم بود. هر روز، آن‌ها با تمیز کردن بدن خود از موها نازک و پاهای خود، آماده شده بودند تا زندگی خود را در آن محیط ادامه دهند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مگس‌ها در این داستان توانایی بیشتری برای زندگی در سرما داشتند؟"",
      ""options"": [""A) به خاطر اندازهٔ بزرگ بدنشان"", ""B) به خاطر استفاده از مسامات ویژه برای تنفس"", ""C) به خاطر پرواز سریع‌تر آن‌ها"", ""D) به خاطر رنگ تیره بدنشان""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید علت جمعیت بیشتر مگس‌ها در سرما را با توجه به قابلیت‌های فیزیولوژیکی آن‌ها درک کرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""مگس‌ها در داستان از طریق چشم‌های مرکب خود قادر بودند همه جهات را مشاهده کنند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این نتیجه‌گیری بر اساس توضیحات داستان و عملکرد چشم‌های مرکب مگس‌ها است.""},
      {""statement"": ""مگس‌ها در داستان از مواد جامد غذایی بهره‌برداری می‌کردند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""در داستان ذکر شده که مگس‌ها از زبان لوله‌ای خود برای مصرف مواد مایع یا نیمه‌مایع استفاده می‌کنند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""مگس‌ها از مسامات ویژه در بدن خود برای تنفس در دماهای پایین استفاده می‌کردند."", ""effect"": ""جمعیت مگس‌ها در فصل سرما بیشتر از معمول حفظ شد."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این زوج علّت و نتیجه نشان می‌دهد که توانایی تنفس با مسامات ویژه نقش مهمی در بقا مگس‌ها در دماهای سرما داشته است.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""وقتی این مگس به سمت یک لخته «_____» در گوشهٔ اتاق حرکت کرد، زبان لوله‌ای خود را بیرون کشید و شروع به غذا خوردن کرد."", ""answer"": ""شیر خشک شده"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""پرکمل کردن این جمله نیازمند درک نوع غذایی است که مغز می‌تواند به آن دسترسی داشته باشد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا تخم‌های مگس‌ها فقط در مدت کوتاهی به لاروهای کوچک تبدیل می‌شوند؟"",
      ""answer"": ""به دلیل دماهای مناسب محیط و فرآیند سریع رشد مگس‌ها، تخم‌ها در ۲۴ ساعت تبدیل به لاروها می‌شوند."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این پرسش نیازمند درک ارتباط بین شرایط محیطی و دورهٔ زندگی مگس‌ها است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر دماهای پایین در محله وجود نداشت، چه اتفاقی به مگس‌ها می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""جمعیت مگس‌ها کاهش می‌یافت و تعدادشان در فصل سرما به مقدار معمول محدود می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این پرسش بر اساس علت و نتیجهٔ دما و بقا مگس‌ها طراحی شده است.""
    }
}","یکی از روزهای تابستان، حسن در حیات خود در روستای کوچکی نشسته بود و به حشرات مختلفی که در اطرافش پرواز می‌کردند، نگاه می‌کرد. او یک مگس را دید که با دو جفت بال جلویی خود به آسانی در هوا پرواز می‌کرد. حسن به یاد آورد که دو جفت بال عقبی مگس‌ها تبدیل به بالچه‌های چاقو شکل شده‌اند که به آن‌ها بال توازنگر می‌گویند. این بالچه‌ها به مگس کمک می‌کنند تا در هوا تعادل خود را حفظ کند.

حسن به فکر فرگشت مگس‌ها افتاد. او می‌دانست که مگس‌ها یکی از بزرگ‌ترین گروه‌های حشرات هستند و بیش از ۷۵۰۰۰۰ نوع از آن‌ها وجود دارد. او به یاد آورد که مگس‌ها پس از آنکه از تخم بیرون آمدند، نخست به صورت لارو هستند و سپس در عرض یک هفته پر درآورده و به شکل یک مگس کامل در می‌آیند.

حسن به چشم‌های مگس نگاه کرد. چشم‌های مگس مرکب از هزاران چشم کوچک دیگر است که به او اجازه می‌دهد در آنِ واحد به هر طرف نگاه کند. تعداد چشم‌های ریز او در حدود ۴۰۰۰ چشم است و کلیه آن‌ها به شکل مربع می‌باشد. این چشم‌ها به مگس کمک می‌کنند تا به راحتی در محیط اطراف خود جستجو کند و از خطرات احتمالی اجتناب کند.

حسن به زبان مگس نگاه کرد. زبان مگس مانند زبان پروانه لوله‌ای است و بدنش استخوان و ریه ندارد. عمل تنفس به وسیله مساماتی که در قسمت‌های مختلف بدن او وجود دارد انجام می‌گیرد. این مسامات به مگس کمک می‌کنند تا به راحتی در محیط‌های مختلف زندگی کند.

حسن به پاهای مگس نگاه کرد. پاهای مگس مخصوص خود این حشره است؛ زیرا این پاها دارای سوپاپ‌هایی است که به وسیله آن مگس قادر است روی شیشه یا سقف اتاق به آسانی راه برود و پایین نیفتد. بدن مگس پوشیده از موهای نازکی است که گاهی آن‌ها را به وسیله پاهای خود تمیز می‌کند.

حسن به یاد آورد که مگس‌های بالغ، به‌طور معمول حدود ۲ هفته و نیم عمر دارند اما در دماهای پایین‌تر، حتی تا ۳ ماه نیز می‌توانند زنده بمانند؛ همچنین، نوزاد مگس‌ها تنها ۲۴ ساعت پس از تخم‌گذاری، از تخم بیرون آمده و متولد می‌شود. این سرعت رشد به مگس‌ها کمک می‌کند تا در محیط‌های مختلف به راحتی زندگی کنند و نسل خود را ادامه دهند.

حسن به فکر این حشره فوق‌العاده افتاد و به خود گفت که چگونه طبیعت به گونه‌ای باشکوه این حشرات را طراحی کرده است که بتوانند در محیط‌های مختلف زندگی کنند و نسل خود را ادامه دهند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا حسن می‌توانست ببیند که مگس در هوا تعادل خود را حفظ می‌کند؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل بال‌های بزرگش"", ""B) به دلیل بالچه‌های توازنگرش"", ""C) به دلیل چشم‌های مرکبش"", ""D) به دلیل پاهایش""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""بالچه‌های توازنگر به مگس کمک می‌کنند تا در هوا تعادل خود را حفظ کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""مگس‌ها برای تنفس از ریه استفاده می‌کنند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""مگس‌ها از مسامات برای تنفس استفاده می‌کنند، نه ریه.""},
      {""statement"": ""مگس‌ها می‌توانند روی سقف راه بروند بدون اینکه پایین بیفتند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""پاهای مگس دارای سوپاپ‌هایی است که به او اجازه می‌دهد روی سقف راه برود.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""مگس‌ها دارای بالچه‌های توازنگر هستند."", ""effect"": ""مگس‌ها می‌توانند در هوا تعادل خود را حفظ کنند."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""بالچه‌های توازنگر به مگس کمک می‌کنند تا در هوا تعادل خود را حفظ کند.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""حسن به یاد آورد که مگس‌ها پس از آنکه از تخم بیرون آمدند، نخست به صورت «_____» هستند."", ""answer"": ""لارو"", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""مگس‌ها پس از بیرون آمدن از تخم نخست به صورت لارو هستند.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مگس‌ها می‌توانند به راحتی در محیط‌های مختلف زندگی کنند؟"",
      ""answer"": ""به دلیل سرعت رشد بالا و توانایی تنفس از طریق مسامات."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""سرعت رشد بالا و توانایی تنفس از طریق مسامات به مگس‌ها کمک می‌کند تا در محیط‌های مختلف زندگی کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مگس‌ها بالچه‌های توازنگر نداشتند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""مگس‌ها نمی‌توانستند در هوا تعادل خود را حفظ کنند و پرواز آن‌ها دشوارتر می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""بالچه‌های توازنگر به مگس کمک می‌کنند تا در هوا تعادل خود را حفظ کند.""
    }
}
```"
3380,3381,ورشو,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%88%D8%B1%D8%B4%D9%88,"وَرشو (به لهستانی Warszawa تلفظ وَرشاوا) نام پایتخت کشور لهستان است. این شهر با گستردگی ۵۱۶٫۹ کیلومتر مربع بر پایهٔ سرشماری سال ۲۰۱۰، و جمعیتی نزدیک به ۱٫۷۱۶٫۰۰۰ تن بر پایهٔ همان سرشماری، بزرگ‌ترین شهر لهستان و دهمین شهر بزرگ اتحادیه اروپا از نظر جمعیت است. این شهر از جمله شهرهایی است که در رویدادهای جنگ جهانی دوم به شدت آسیب دید. در پی قیام ورشو در سال ۱۹۴۴ میلادی، به دستور آدولف هیتلر، پیشوای آلمان نازی، ورشو مورد حملات همه‌جانبهٔ زمینی و هوایی ارتش آلمان قرار گرفت و ۹۵ درصد شهر با خاک یکسان شد. بر اثر این حملات بیش از ۲۰۰ هزار نفر از اهالی ورشو کشته شدند.

",وَرشو (به لهستانی Warszawa تلفظ وَرشاوا) نام پایتخت کشور لهستان است. این شهر با گستردگی ۵۱۶٫۹ کیلومتر مربع بر پایهٔ سرشماری سال ۲۰۱۰، و جمعیتی نزدیک به ۱٫۷۱۶٫۰۰۰ تن بر پایهٔ همان سرشماری، بزرگ‌ترین شهر لهستان و دهمین شهر بزرگ اتحادیه اروپا از نظر جمعیت است. این شهر از جمله شهرهایی است که در رویدادهای جنگ جهانی دوم به شدت آسیب دید. در پی قیام ورشو در سال ۱۹۴۴ میلادی، به دستور آدولف هیتلر، پیشوای آلمان نازی، ورشو مورد حملات همه‌جانبهٔ زمینی و هوایی ارتش آلمان قرار گرفت و ۹۵ درصد شهر با خاک یکسان شد. بر اثر این حملات بیش از ۲۰۰ هزار نفر از اهالی ورشو کشته شدند.,ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,110,"دوستم داشت برای سفر به لهستان برنامه‌ریزی می‌کرد. از من پرسید: «پایتخت لهستان کجاست؟» لبخندی زدم و گفتم: «معلوم است، ورشو!» بعد به این فکر افتادم که این شهر چقدر بزرگ است. بر اساس سرشماری سال ۲۰۱۰، ورشو با گستردگی ۵۱۶٫۹ کیلومتر مربع و جمعیتی نزدیک به ۱٫۷۱۶٫۰۰۰ نفر، نه تنها بزرگ‌ترین شهر لهستان از نظر جمعیت محسوب می‌شود، بلکه حتی در میان شهرهای اتحادیه اروپا هم از نظر تعداد ساکنین، دهمین شهر بزرگ است.

اما این شکوه، یادآور گذشته‌ای پردرد هم هست. مادربزرگم همیشه تعریف می‌کرد که ورشو چطور در رویدادهای جنگ جهانی دوم به شدت آسیب دید. او با حسرتی عمیق می‌گفت که در پی قیام ورشو در سال ۱۹۴۴ میلادی، به دستور آدولف هیتلر، پیشوای آلمان نازی، حملات همه‌جانبهٔ زمینی و هوایی ارتش آلمان شهر را درنوردید. مادربزرگ تعریف می‌کرد که چگونه ۹۵ درصد شهر با خاک یکسان شد و بیش از ۲۰۰ هزار نفر از اهالی بی‌گناه ورشو در آن حملات بی‌رحمانه کشته شدند. با شنیدن این جزئیات، عظمت امروز ورشو دوچندان حس می‌شود، شهری که از خاکستر برخاست.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به آنچه مادربزرگ تعریف کرده و عظمت امروز ورشو، چه درسی می‌توان از تاریخ این شهر گرفت؟"",
      ""options"": [
        ""A) شهرهای بزرگ همیشه در معرض خطر هستند."",
        ""B) حتی پس از ویرانی‌های عظیم، امید به بازسازی و شکوفایی وجود دارد."",
        ""C) تاریخ جنگ‌ها همواره تکرار می‌شود."",
        ""D) لهستان قدرت نظامی بالایی برای دفاع از شهرهایش دارد.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز است که فرد درک کند شهرها و جوامع انسانی توانایی بازسازی و غلبه بر مصائب بزرگ تاریخی را دارند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""برای رسیدن ورشو به وضعیت کنونی خود پس از ویرانی‌های جنگ، تلاش‌های گسترده‌ای برای بازسازی آن صورت گرفته است."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""دانش عمومی حکم می‌کند که شهری به آن گستردگی و جمعیت که ۹۵٪ آن ویران شده، نیازمند بازسازی وسیع و طاقت‌فرسا برای رسیدن به عظمت کنونی است.""
      },
      {
        ""statement"": ""قیام ورشو در سال ۱۹۴۴ در شهری اتفاق افتاد که پیش از آن بیشتر ساختمان‌هایش توسط ارتش آلمان نازی ویران شده بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""متن اشاره دارد که ویرانی ۹۵ درصدی شهر پس از قیام و به دستور هیتلر انجام شد، نه پیش از آن.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""دستور آدولف هیتلر برای حملات همه‌جانبه زمینی و هوایی به ورشو پس از قیام ۱۹۴۴."",
      ""effect"": ""ویرانی گسترده ۹۵ درصد شهر و کشته شدن بیش از ۲۰۰ هزار نفر از اهالی بی‌گناه ورشو."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""دانش عمومی حکم می‌کند که حملات نظامی همه‌جانبه، به‌ویژه در مناطق شهری، منجر به ویرانی و تلفات جانی گسترده می‌شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""با شنیدن این جزئیات، عظمت امروز ورشو «_____» حس می‌شود، شهری که از خاکستر برخاست."",
      ""answer"": ""دوچندان"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن جای خالی، خواننده باید درک کند که شنیدن داستان ویرانی‌های گذشته، تحسین عظمت کنونی شهر را عمیق‌تر می‌کند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مادربزرگ با \""حسرتی عمیق\"" درباره آسیب دیدن ورشو صحبت می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""حسرت عمیق مادربزرگ به دلیل از دست دادن بی‌شمار جان‌های بیگناه و ویرانی بخش عظیمی از شهر در دوران جنگ بود که خود شاهد آن بوده است. او احتمالاً درد و رنج آن دوران را به شدت تجربه کرده بود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانش عمومی حکم می‌کند که از دست دادن عزیزان، تخریب محیط زندگی و شاهد رویدادهای فاجعه‌بار بودن، منجر به احساس اندوه و حسرت عمیق می‌شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر در قیام ورشو در سال ۱۹۴۴، ارتش آلمان نازی به دستور هیتلر، شهر را به طور همه‌جانبه مورد حمله قرار نمی‌داد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر ورشو به دستور هیتلر چنین تخریب گسترده‌ای را تجربه نمی‌کرد، احتمالاً بسیاری از بناهای تاریخی و بخش‌های اصلی شهر از ویرانی در امان می‌ماندند و روند بازسازی آن پس از جنگ بسیار کوتاه‌تر و کم‌هزینه‌تر می‌بود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ، نیاز است که فرد علت و معلول بودن حملات هیتلر را در تخریب شهر درک کند و تصور کند که در صورت عدم وقوع این علت، معلول نیز متفاوت می‌بود.""
    }
}
```","روزگاری در شهری بزرگ و پرجنب‌وجوش زندگی می‌کردم که قلب تپنده‌ی کشورش بود. این شهر با خیابان‌های پهن و ساختمان‌های بلند، پهنه‌ای به وسعت بیش از پانصد کیلومتر مربع را در بر می‌گرفت. مردم از همه‌جا به این شهر می‌آمدند، تا جایی که جمعیتش از یک و نیم میلیون نفر هم گذشت و آن را به یکی از پرجمعیت‌ترین شهرهای قاره سبز تبدیل کرد.  

اما زیر این شکوه و عظمت، خاطره‌ای تلخ نهفته بود. پدربزرگم همیشه از روزهایی می‌گفت که آسمان شهر سیاه شد از دود و آتش. سال‌ها پیش، در جنگی بزرگ، فرمانروایی بیرحم دستور داده بود تا این شهر زیبا را با خاک یکسان کنند. سربازان از زمین و هوا حمله کردند و در اندک زمانی، تقریباً تمام شهر نابود شد. پدربزرگ با چشمانی پر از اشک تعریف می‌کرد که چگونه بیش از دویست هزار تن از هموطنانش در آن روزهای سیاه جان باختند.  

امروز اما ورشو دوباره برخاسته است، مثل ققنوسی از خاکستر. من در میان همین خیابان‌های بازسازی‌شده قدم می‌زنم و به گذشته فکر می‌کنم. ساختمان‌های نو در کنار یادمان‌های جنگ قد برافراشته‌اند، گویی می‌خواهند بگویند: ""ما فراموش نکرده‌ایم، اما زندگی ادامه دارد.""","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مردم امروز به شهر ورشو سفر می‌کنند؟"",
      ""options"": [""A) برای دیدن ویرانی‌های جنگ"", ""B) برای تجربه زندگی در شهری که دوباره ساخته شده"", ""C) برای فرار از شهرهای دیگر"", ""D) برای کار در کارخانه‌های قدیمی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های اجتماعی برای سفر به شهری با تاریخچه‌ای پیچیده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""ورشو امروز به عنوان نمادی از مقاومت و بازسازی شناخته می‌شود."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک نمادگرایی اجتماعی شهرها پس از فجایع تاریخی است.""
      },
      {
        ""statement"": ""پدربزرگ راوی از ویرانی شهر خوشحال بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این جمله با احساسات انسانی در برابر فجایع در تضاد است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""فرمانروایی بیرحم دستور ویرانی شهر را داد."",
      ""effect"": ""بیش از دویست هزار تن جان باختند و شهر نابود شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه علت و معلولی بین تصمیمات قدرت و پیامدهای انسانی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""امروز ورشو مثل «_____» از خاکستر برخاسته است."",
      ""answer"": ""ققنوس"",
      ""cs_skill"": ""symbolic"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک نمادگرایی حیوانات اسطوره‌ای در فرهنگ‌هاست.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا راوی در خیابان‌های بازسازی‌شده به گذشته فکر می‌کند؟"",
      ""answer"": ""چون این مکان‌ها یادآور تاریخ دردناک و همچنین توانایی بازسازی جامعه هستند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های روانی برای تأمل در مکان‌های تاریخی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ورشو پس از جنگ بازسازی نمی‌شد، امروز چه وضعیتی داشت؟"",
      ""answer"": ""امروز به عنوان نمادی از ویرانی و تراژدی تاریخی شناخته می‌شد و احتمالاً مردم کمتری را جذب می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی پیامدهای بلندمدت تصمیمات تاریخی است.""
    }
}
```","در بهار سال ۲۰۱۵، مهندس جوانی به نام امیر تصمیم گرفت برای یک دوره آموزشی فنی به کشور لهستان سفر کند. مقصد نهایی او شهر ورشو بود، شهری که پیش از این فقط نامش را در کتاب‌های تاریخ شنیده بود. وقتی وارد فرودگاه بین‌المللی ورشو شد، با شهری مواجه شد که با وجود معماری مدرنش، ردپای تاریخ را همچنان با خود حمل می‌کرد.

امیر اقامتگاهش را در نزدیکی مرکز شهر انتخاب کرد؛ جایی که روزگاری به خاطر قیام ورشو در سال ۱۹۴۴، تقریباً به‌طور کامل ویران شده بود. با شنیدن از محلی‌ها متوجه شد که در جریان آن حملات، که به دستور آدولف هیتلر انجام شد، حدود ۹۵ درصد شهر تخریب و بیش از ۲۰۰ هزار نفر کشته شدند. این حجم از ویرانی برایش باورکردنی نبود، مخصوصاً وقتی به عظمت امروزی ورشو نگاه می‌کرد.

او روزانه با خودرو یا پیاده در شهر گشت می‌زد و در هر گوشه‌ای که می‌رفت، نشانه‌هایی از بازسازی دقیق و حساب‌شده شهری با مساحت ۵۱۶٫۹ کیلومتر مربع را می‌دید. جمعیت آن زمان ورشو نزدیک به ۱.۷ میلیون نفر بود؛ شهری پررفت‌و‌آمد و پویا که حالا دهمین شهر پرجمعیت اتحادیه اروپا محسوب می‌شد. این اطلاعات را از یک راهنمای محلی که در یکی از تورهای پیاده‌روی در بافت تاریخی شهر شرکت کرده بود شنید.

شب هنگام، هنگام قدم‌زدن در خیابان‌های سنگفرش‌شده و بازسازی‌شده ورشو، با خود اندیشید که چگونه مردمان این شهر بعد از آن همه رنج و واقعه، توانسته‌اند پایتختی با این عظمت بنا کنند.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا امیر احتمالاً اقامتگاهی نزدیک مرکز شهر ورشو انتخاب کرد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون قیمتش از حومه شهر ارزان‌تر بود."",
      ""B) چون به مکان‌های تاریخی و دیدنی شهر نزدیک‌تر بود."",
      ""C) چون فرودگاه در مرکز شهر قرار داشت."",
      ""D) چون دوستان زیادی در آن منطقه داشت.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""افراد اغلب ترجیح می‌دهند اقامتگاهی نزدیک به نقاط دیدنی شهر انتخاب کنند تا در زمان و هزینه سفر صرفه‌جویی کنند و تجربه کامل‌تری از فرهنگ آن شهر کسب کنند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""امیر هنگام پیاده‌روی در ورشو متوجه شد که بخش زیادی از شهر بازسازی شده است."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""فردی که به بازسازی دقیق شهری تاریخی توجه کند، نشان می‌دهد که آن شهر دوباره احیا شده و این قابل مشاهده در فضای شهری است.""
    },
    {
      ""statement"": ""ورشو در زمان اقامت امیر شهری بسیار خلوت و بدون فعالیت بود."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""شهری با جمعیت حدود 1.7 میلیون نفر و عنوان دهمین شهر پرجمعیت اتحادیه اروپا نمی‌تواند شهری خلوت و بدون فعالیت باشد.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""امیر در تور پیاده‌روی در محله تاریخی شرکت کرد."",
    ""effect"": ""اطلاعات مربوط به جمعیت و وسعت ورشو را از راهنمای محلی دریافت کرد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""در تورهای محلی معمولاً اطلاعات شهری توسط راهنمایان ارائه می‌شود که شرکت‌کننده‌ها آن را دریافت می‌کنند.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""با مشاهده خیابان‌های بازسازی‌شده و سنگفرش‌شده ورشو، امیر به «_____» آن شهر پس از جنگ جهانی دوم اندیشید."",
    ""answer"": ""پشتکار مردم"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""پایداری و مقاومت مردم بعد از وقایع ویرانگر برای بازسازی شهر، یک برداشت متداول و منطقی بر اساس شواهد تاریخی و اجتماعی است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا امیر از شنیدن میزان ویرانی ورشو در گذشته شگفت‌زده شد؟"",
    ""answer"": ""چون با مشاهده‌ی وسعت و مدرن بودن کنونی شهر، تصور چنین ویرانی‌ای برایش سخت بود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک تفاوت بین یک شهر ویران‌شده در گذشته و شکوه امروز آن نیازمند قدرت مقایسه شرایط اجتماعی و بازسازی پس از فاجعه است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر امیر تصمیم می‌گرفت اقامتگاهش را در حومه ورشو انتخاب کند، چه تغییری در تجربه‌اش رخ می‌داد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً کمتر می‌توانست با محله‌های تاریخی و مردم محلی در مرکز شهر تعامل داشته باشد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""اقامت در مرکز شهر امکان تعامل بیشتر با فضاهای تاریخی، فرهنگی و اجتماعی را فراهم می‌کند که در مناطق حومه کمتر است.""
  }
}","در سال‌های پس از جنگ جهانی دوم، حسن، یک معمار جوان لهستانی، تصمیم می‌گیرد به شهر ورشو بازگردد تا در بازسازی آن نقشی داشته باشد. شهری که یادگارها و خرابی‌های فراوانی را نشان می‌دهد. هنگامی که او به وسط شهر می‌رسد، بناهای شکسته و خیابان‌های پُر از آثار تخریب دیده می‌شوند. حسن از روی نقشه‌های قدیمی شروع به طراحی مجدد محله‌های مختلف می‌کند، در حالی که با مردم محلی گفتگو می‌کند و از تجربه‌های آن‌ها در زمان قیام ورشو در سال ۱۹۴۴ میلادی شنیدن می‌کند. این قیام که با دستور مستقیم آدولف هیتلر، منجر به حملات همه‌جانبه ارتش آلمان نازی شد، باعث تخریب ۹۵ درصد شهر و کشته شدن بیش از ۲۰۰ هزار نفر شده بود.  

با گذشت زمان، شهر که در سال ۲۰۱۰ حدود ۱٫۷۱۶٫۰۰۰ نفر جمعیت داشت، به عنوان بزرگ‌ترین شهر لهستان و دهمین شهر بزرگ اروپا به یادگاری از تاریخ درخشان و رنج‌آور خود می‌پردازد. حسن در حالی که با تیم‌های خود کار می‌کند، همواره به این فکر می‌اندیشید که شهری که امروزه با گستره‌ای بالغ بر ۵۱۶٫۹ کیلومتر مربع در دل اروپا قرار دارد، چگونه توانسته است از زیر خاک برآید و دوباره زندگی پیدا کند. این بازسازی نه تنها شهر را تجدید حیات داد، بلکه هویت مشترک مردم را نیز تقویت کرد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا حسن تصمیم می‌گیرد از نقشه‌های قدیمی برای طراحی مجدد شهر استفاده کند؟"",
      ""options"": [""A) چون نقشه‌های جدید موجود نبود."", ""B) چون می‌خواست به هویت تاریخی شهر احترام بگذارد."", ""C) چون بهترین ابزاری که داشت، این نقشه‌ها بود."", ""D) چون فکر می‌کرد این کار سریع‌تر باشد.""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درکی از اهمیت هویت و ارزش‌های تاریخی شهر برای مردم محلی داشته باشیم.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""بازسازی ورشو منجر به تقویت هویت مشترک مردم شد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این اظهار مربوط به تأثیرات اجتماعی بازسازی شهر و نقش آن در تقویت احساس تعلق مردم به شهر است.""},
      {""statement"": ""حسن تصمیم گرفت شهر را به شکل کاملاً جدیدی طراحی کند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""حسن نقشه‌های قدیمی را برای حفظ هویت تاریخی شهر استفاده کرد، نه طراحی کامل جدید.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""حملات همه‌جانبه ارتش آلمان نازی به ورشو در سال ۱۹۴۴"", ""effect"": ""تخریب ۹۵ درصد شهر و کشته شدن بیش از ۲۰۰ هزار نفر"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""برای متوجه شدن این که چرا شهر به این اندازه خراب شده، باید علت آن، یعنی حملات نظامی، را درک کرد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""حسن همواره به این فکر می‌اندیشید که «_____» چگونه توانسته است از زیر خاک برآید و دوباره زندگی پیدا کند."", ""answer"": ""ورشو"", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""درک این که حسن درباره چه شهری فکر می‌کند، نیازمند استفاده از اطلاعات قبلی در متن است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا بازسازی ورشو تنها شهر را تجدید حیات نداد بلکه هویت مشترک مردم را نیز تقویت کرد؟"",
      ""answer"": ""زیرا مردم در فرآیند بازسازی نقش داشتند و این کار احساس تعلق و اتحاد آن‌ها را به شهر و یکدیگر افزایش داد."",
      ""cs_skill"": ""social"", 
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که بازسازی شهر چگونه به ایجاد ارتباط اجتماعی بین مردم کمک کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر حسن تصمیم می‌گرفت از نقشه‌های جدید برای طراحی مجدد شهر استفاده کند، چه اتفاقی می‌افتد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً هویت تاریخی ورشو ضایع می‌شد و مردم با این تغییرات همسو نمی‌شوند."",
      ""cs_skill"": ""social"", 
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که نقشه‌های قدیمی نقش مهمی در حفظ هویت تاریخی شهر داشتند.""
    }
}","علی و زینب در کلاس تاریخ نشسته بودند و دربارهٔ جنگ جهانی دوم صحبت می‌کردند. علی گفت: ""تو فکر می‌کنی که لهستان در طول جنگ چقدر آسیب دید؟"" زینب پاسخ داد: ""به نظر می‌رسد بسیار آسیب دیده باشد، چون مثلاً می‌دانم که ورشو، پایتخت لهستان، یکی از شهرهایی بود که به شدت تخریب شد.""

علی تعجب کرد و گفت: ""واقعاً؟ چطور؟"" زینب توضیح داد: ""در سال ۱۹۴۴، زمانی که قیام ورشو رخ داد، آدولف هیتلر، پیشوای آلمان نازی، دستور داد تا ورشو مورد حملات همه‌جانبهٔ زمینی و هوایی قرار گیرد. نتیجهٔ این حملات تخریب ۹۵ درصد شهر و کشته شدن بیش از ۲۰۰ هزار نفر از اهالی آن بود.""

علی با تعجب گفت: ""این واقعاً وحشتناک است. اما ورشو چگونه به این حد بزرگ شد؟"" زینب پاسخ داد: ""ورشو با گستردگی ۵۱۶٫۹ کیلومتر مربع و جمعیتی نزدیک به ۱٫۷۱۶٫۰۰۰ تن بر پایهٔ سرشماری سال ۲۰۱۰، نه تنها بزرگ‌ترین شهر لهستان، بلکه دهمین شهر بزرگ اتحادیه اروپا از نظر جمعیت است.""

علی با افتخار گفت: ""این واقعاً جالب است که ورشو با وجود تمام این آسیب‌ها، به این حد پیشرفت کرده است."" زینب با لبخندی پاسخ داد: ""بله، این نشان می‌دهد که مردم لهستان چقدر پایدار و مقاوم هستند.""","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""در طول جنگ جهانی دوم، چرا ورشو به شدت تخریب شد؟"",
      ""options"": [""A) بمباران هوایی تنها عامل تخریب بود"", ""B) قیام ورشو و دستور هیتلر برای حملات همه‌جانبه"", ""C) حمله زمینی تنها عامل تخریب بود"", ""D) ورشو هیچ آسیبی ندید""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای درک اینکه چرا ورشو به شدت تخریب شد، باید درک کرد که قیام ورشو و دستور هیتلر برای حملات همه‌جانبه عامل اصلی تخریب بود.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""ورشو پس از جنگ جهانی دوم به عنوان یکی از بزرگترین شهرهای اتحادیه اروپا شناخته شد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""برای درک اینکه ورشو پس از جنگ جهانی دوم به عنوان یکی از بزرگترین شهرهای اتحادیه اروپا شناخته شد، باید درک کرد که شهر با وجود تخریب شدید، بازسازی شد و رشد کرد.""},
      {""statement"": ""جمعیت ورشو پس از جنگ جهانی دوم کمتر از ۱۰۰ هزار نفر بود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""برای درک اینکه جمعیت ورشو پس از جنگ جهانی دوم کمتر از ۱۰۰ هزار نفر نبود، باید درک کرد که شهر با وجود تخریب شدید، بازسازی شد و رشد کرد.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""دستور آدولف هیتلر برای حملات همه‌جانبه به ورشو"",
      ""effect"": ""تخریب ۹۵ درصد شهر و کشته شدن بیش از ۲۰۰ هزار نفر از اهالی آن"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای درک اینکه دستور هیتلر برای حملات همه‌جانبه به ورشو باعث تخریب شدید شهر و کشته شدن بیش از ۲۰۰ هزار نفر شد، باید درک کرد که حملات همه‌جانبه باعث تخریب شدید شهر و کشته شدن بیش از ۲۰۰ هزار نفر شد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""در سال ۱۹۴۴، زمانی که قیام «_____» رخ داد، آدولف هیتلر، پیشوای آلمان نازی، دستور داد تا ورشو مورد حملات همه‌جانبهٔ زمینی و هوایی قرار گیرد."",
      ""answer"": ""ورشو"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""برای درک اینکه قیام ورشو در سال ۱۹۴۴ رخ داد، باید درک کرد که قیام ورشو در سال ۱۹۴۴ رخ داد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی از پیشرفت ورشو پس از جنگ جهانی دوم تعجب کرد؟"",
      ""answer"": ""علی از پیشرفت ورشو پس از جنگ جهانی دوم تعجب کرد چون ورشو به شدت تخریب شده بود و پیشرفت آن نشان دهنده پایداری و مقاومت مردم لهستان بود."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای درک اینکه علی از پیشرفت ورشو پس از جنگ جهانی دوم تعجب کرد، باید درک کرد که ورشو به شدت تخریب شده بود و پیشرفت آن نشان دهنده پایداری و مقاومت مردم لهستان بود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ورشو در طول جنگ جهانی دوم تخریب نشده بود، آیا به این حد بزرگ و پیشرفته می‌شد؟"",
      ""answer"": ""اگر ورشو در طول جنگ جهانی دوم تخریب نشده بود، احتمالاً به این حد بزرگ و پیشرفته می‌شد، چون از تخریب شدید جلوگیری می‌شد و رشد و توسعه شهر بدون وقفه ادامه می‌یافت."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""برای درک اینکه اگر ورشو در طول جنگ جهانی دوم تخریب نشده بود، احتمالاً به این حد بزرگ و پیشرفته می‌شد، باید درک کرد که از تخریب شدید جلوگیری می‌شد و رشد و توسعه شهر بدون وقفه ادامه می‌یافت.""
    }
}
```"
3584,3590,لوئی چهاردهم,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%84%D9%88%D8%A6%DB%8C_%DA%86%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%AF%D9%87%D9%85,"لوئی چهاردهم (به فرانسوی: Louis XIV de France) (زادهٔ ۵ سپتامبر ۱۶۳۸ – درگذشتهٔ ۱ سپتامبر ۱۷۱۵)، ملقب به لوئی کبیر (Louis le Grand) پادشاه فرانسه و ناوار از ۱۴ مه ۱۶۴۳ تا زمان مرگش در ۷۷ سالگی بود. وی «۷۲ سال و ۱۱۰ روز» را بر تخت سلطنت نشست و از این روی میراث طولانی‌ترین سلطنت در تاریخ فرانسه و هم‌چنین تمام تاریخ اروپا را از خود بر جای نهاد.
او هنگامی که هنوز به پنج سالگی نرسیده بود به پادشاهی رسید ولی تا هنگام مرگ نخست‌وزیرش کاردینال ژول مازارن در سال ۱۶۶۱ میلادی، کنترلی بر اوضاع کشور نداشت. در این دوران فرانسه با امضای پیمان‌های وستفالی، پیرنه، الیوا و کپنهاگ به داور اصلی در موازنه قوای قاره اروپا تبدیل شد. پس از مرگ مازارن، لوئی با از میان بردن عناصر باقیمانده فئودالیسم در بخش‌هایی از کشورش، تلاش اعقاب خود در متمرکز کردن قدرت در پایتخت را ادامه و یکی از مقتدرترین حکومت‌های مطلقه را تشکیل داد که در نسل‌های جانشین تا انقلاب کبیر فرانسه ادامه پیدا کرد. از این رو او را «مقتدرترین پادشاه فرانسه» می‌نامند.
لوئی چهاردهم به فعالیت‌های دینی کلیسای کاتولیک در کشورش یکپارچگی بخشید. او با ابطال فرمان نانت، حقوق اقلیت پروتستان اوگنو را لغو و آن‌ها را مجبور به بازگشت به عقاید کاتولیک یا ترک وطن کرد تا جامعه پروتستان‌های فرانسه را از بین برده باشد.
در طول دوران بلند پادشاهی لوئی، فرانسه به عنوان یکه‌تاز میدان قدرت در اروپا، در سه جنگ عمده شامل جنگ فرانسه و هلند، جنگ ائتلاف آگسبورگ و جنگ جانشینی اسپانیا حضور داشت. عملیات نظامی سیاست خارجی لوئی را تعریف می‌کرد که این رویکرد حاصل شخصیت او بود.
از او با لقب‌هایی چون «پادشاه خورشید» و «لوئی کبیر» یاد می‌شود. پادشاهی او هم‌زمان با سلطنت شاه عباس دوم، شاه سلیمان و شاه سلطان حسین، آخرین پادشاهان دودمان صفوی در ایران بود. با ترکیبی از «تجارت، انتقام و انزجار»، لوئی می‌پنداشت جنگ راهی ایده‌آل برای تقویت جلال و شکوه اوست. در دوران صلح، خود را برای جنگ بعدی آماده می‌کرد. او به دیپلمات‌های خود آموخته بود که وظیفه آن‌ها ایجاد برتری راهبردی و تاکتیکی برای نظامیان این کشور است.

","لوئی چهاردهم (به فرانسوی: Louis XIV de France) (زادهٔ ۵ سپتامبر ۱۶۳۸ – درگذشتهٔ ۱ سپتامبر ۱۷۱۵)، ملقب به لوئی کبیر (Louis le Grand) پادشاه فرانسه و ناوار از ۱۴ مه ۱۶۴۳ تا زمان مرگش در ۷۷ سالگی بود. وی «۷۲ سال و ۱۱۰ روز» را بر تخت سلطنت نشست و از این روی میراث طولانی‌ترین سلطنت در تاریخ فرانسه و هم‌چنین تمام تاریخ اروپا را از خود بر جای نهاد.
او هنگامی که هنوز به پنج سالگی نرسیده بود به پادشاهی رسید ولی تا هنگام مرگ نخست‌وزیرش کاردینال ژول مازارن در سال ۱۶۶۱ میلادی، کنترلی بر اوضاع کشور نداشت. در این دوران فرانسه با امضای پیمان‌های وستفالی، پیرنه، الیوا و کپنهاگ به داور اصلی در موازنه قوای قاره اروپا تبدیل شد. پس از مرگ مازارن، لوئی با از میان بردن عناصر باقیمانده فئودالیسم در بخش‌هایی از کشورش، تلاش اعقاب خود در متمرکز کردن قدرت در پایتخت را ادامه و یکی از مقتدرترین حکومت‌های مطلقه را تشکیل داد که در نسل‌های جانشین تا انقلاب کبیر فرانسه ادامه پیدا کرد. از این رو او را «مقتدرترین پادشاه فرانسه» می‌نامند.
لوئی چهاردهم به فعالیت‌های دینی کلیسای کاتولیک در کشورش یکپارچگی بخشید. او با ابطال فرمان نانت، حقوق اقلیت پروتستان اوگنو را لغو و آن‌ها را مجبور به بازگشت به عقاید کاتولیک یا ترک وطن کرد تا جامعه پروتستان‌های فرانسه را از بین برده باشد.
در طول دوران بلند پادشاهی لوئی، فرانسه به عنوان یکه‌تاز میدان قدرت در اروپا، در سه جنگ عمده شامل جنگ فرانسه و هلند، جنگ ائتلاف آگسبورگ و جنگ جانشینی اسپانیا حضور داشت. عملیات نظامی سیاست خارجی لوئی را تعریف می‌کرد که این رویکرد حاصل شخصیت او بود.
از او با لقب‌هایی چون «پادشاه خورشید» و «لوئی کبیر» یاد می‌شود. پادشاهی او هم‌زمان با سلطنت شاه عباس دوم، شاه سلیمان و شاه سلطان حسین، آخرین پادشاهان دودمان صفوی در ایران بود. با ترکیبی از «تجارت، انتقام و انزجار»، لوئی می‌پنداشت جنگ راهی ایده‌آل برای تقویت جلال و شکوه اوست. در دوران صلح، خود را برای جنگ بعدی آماده می‌کرد. او به دیپلمات‌های خود آموخته بود که وظیفه آن‌ها ایجاد برتری راهبردی و تاکتیکی برای نظامیان این کشور است.",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,349,"آفتاب غروب می‌کرد و لوئی چهاردهم، ملقب به «پادشاه خورشید» و «لوئی کبیر»، از پشت پنجره اتاقش، به سال‌های طولانی پادشاهی‌اش فکر می‌کرد. یادش می‌آمد که چطور در پنجم سپتامبر ۱۶۳۸ به دنیا آمد و چطور در سن ۷۷ سالگی، در یکم سپتامبر ۱۷۱۵، در آستانه مرگ قرار گرفته بود. به یاد آورد که از ۱۴ مه ۱۶۴۳، در حالی که هنوز پنج ساله نشده بود، بر تخت سلطنت فرانسه و ناوار نشست. ۷۲ سال و ۱۱۰ روز حکمرانی کرده بود؛ طولانی‌ترین سلطنت نه تنها در تاریخ فرانسه که در کل تاریخ اروپا!

اولین سال‌های سلطنتش را به یاد آورد، زمانی که کاردینال ژول مازارن، نخست‌وزیرش، تا زمان مرگش در ۱۶۶۱، کنترل امور را در دست داشت. در آن دوران، فرانسه با امضای پیمان‌هایی چون وستفالی و پیرنه، به داور اصلی موازنه قوای اروپا تبدیل شده بود. اما پس از مازارن، او زمام امور را کاملاً در دست گرفت. فئودالیسم را از بخش‌هایی از کشور برچید و تلاش پیشینیانش برای متمرکز کردن قدرت در پایتخت را ادامه داد. از این رو، او قدرتمندترین پادشاه فرانسه شناخته شد و یکی از مقتدرترین حکومت‌های مطلقه را بنیان نهاد که تا انقلاب کبیر فرانسه پابرجا ماند.

تصمیماتش برای یکپارچگی کلیسای کاتولیک در کشورش، در ذهنش مرور شد. فرمان نانت را باطل کرد، حقوق پروتستان‌های اوگنو را لغو نمود و آن‌ها را مجبور به گرویدن به کاتولیک یا ترک وطن کرد، با این هدف که جامعه پروتستان فرانسه را از میان بردارد. فرانسه در دوران او، یکه‌تاز قدرت در اروپا بود. او به یاد آورد که چطور سه جنگ عمده – جنگ با هلند، جنگ ائتلاف آگسبورگ و جنگ جانشینی اسپانیا – سیاست خارجی‌اش را تعریف می‌کرد. جنگ برایش راهی ایده‌آل برای افزودن به جلال و شکوهش بود، چه با انگیزه تجارت، چه انتقام یا انزجار. حتی در زمان صلح، خود را برای نبرد بعدی آماده می‌کرد و به دیپلمات‌هایش یاد داده بود که وظیفه‌شان ایجاد برتری راهبردی و تاکتیکی برای نظامیان است. در همین حین، به یاد پادشاهان صفوی ایران، شاه عباس دوم، شاه سلیمان و شاه سلطان حسین، هم‌عصرانش در مشرق زمین افتاد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به اینکه لوئی چهاردهم در سن بسیار کمی به سلطنت رسید، چه رویه رایجی احتمالاً توضیح می‌دهد که چرا کاردینال مازارن در ابتدا کنترل امور را در دست داشت؟"",
      ""options"": [
        ""A) مازارن با او دشمنی شخصی داشت."",
        ""B) او برای اداره کشور خیلی جوان بود و به یک نایب‌السلطنه نیاز داشت."",
        ""C) مازارن می‌خواست خودش پادشاه شود."",
        ""D) لوئی چهاردهم علاقه ای به حکمرانی نداشت.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای اداره یک کشور، یک پادشاه خردسال نیاز به فردی باتجربه به عنوان نایب‌السلطنه دارد تا امور را تا رسیدن او به سن قانونی مدیریت کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""لوئی چهاردهم در طول سلطنت طولانی خود، شاهد تغییر و تحولات زیادی در فرانسه و اروپا بود."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""طولانی‌ترین سلطنت در تاریخ اروپا به معنای گذر ده‌ها سال و تحولات طبیعی در جامعه و سیاست در این مدت است.""
      },
      {
        ""statement"": ""لوئی چهاردهم صلح را بر جنگ ترجیح می‌داد و دوران سلطنتش عمدتاً آرام بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""با توجه به اینکه پادشاه جنگ را راهی ایده‌آل برای افزودن به شکوهش می‌دانست و حتی در زمان صلح نیز خود را برای نبرد آماده می‌کرد، این گزاره نادرست است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""لوئی چهاردهم فرمان نانت را باطل کرد و پروتستان‌های اوگنو را مجبور به گرویدن به کاتولیک یا ترک وطن نمود."",
      ""effect"": ""جامعه پروتستان فرانسه به شدت تضعیف شد و تعداد اوگنوها کاهش یافت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""اجبار به تغییر مذهب یا ترک وطن به طور طبیعی باعث کاهش جمعیت یک گروه مذهبی و تضعیف جامعه آن‌ها می‌شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""لوئی چهاردهم به دیپلمات‌هایش آموخته بود که در زمان صلح نیز وظیفه آن‌ها ایجاد «_____» برای نظامیان است تا کشور همواره برای نبردهای آتی آماده باشد."",
      ""answer"": ""برتری راهبردی و تاکتیکی"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""وظیفه دیپلمات‌ها در دیدگاه لوئی چهاردهم، ایجاد مزیت نظامی برای کشور بود تا قدرت آن در مقابل دیگران حفظ شود.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا لوئی چهاردهم به دنبال یکپارچگی کلیسای کاتولیک در کشورش و سرکوب پروتستان‌ها بود؟"",
      ""answer"": ""او معتقد بود که تفرقه مذهبی می‌تواند به وحدت و قدرت حکومت مطلقه او آسیب برساند و جامعه‌ای یکدست از نظر مذهب برای حکمرانی متمرکز بهتر بود."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""پادشاهان مطلقه غالباً به دنبال از بین بردن هرگونه تفرقه داخلی، از جمله تفرقه مذهبی، برای تحکیم قدرت و کنترل کامل بر کشورشان بودند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر کاردینال مازارن در سال‌های اولیه سلطنت لوئی چهاردهم حضور نداشت و او مجبور بود از همان کودکی زمام امور را کاملاً به تنهایی در دست بگیرد، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً فرانسه دچار بی‌ثباتی و هرج و مرج می‌شد یا قدرت پادشاه به دلیل خردسالی و عدم تجربه، توسط اشراف یا گروه‌های دیگر به چالش کشیده می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""یک کودک پادشاه بدون راهنما و تجربه کافی قادر به اداره امور پیچیده کشور نیست و این وضعیت منجر به ضعف و ناآرامی خواهد شد.""
    }
}
```","پسر بچه‌ای پنج ساله بر تخت طلایی قصر ورسای نشسته بود، تاجی که برای سر کوچکش بسیار بزرگ بود بر سرش گذاشته بودند. اطرافیانش با ترس و احترام به او خیره شده بودند، اما واقعیت این بود که تصمیمات مهم را مردی دیگر می‌گرفت. سال‌ها گذشت و آن پسر کودک حالا مردی شده بود که دیگر نمی‌خواست سایه‌ای بر تخت سلطنتش باشد. او اربابان محلی را یکی پس از دیگری از قدرت برکنار کرد و تمام اختیارات را به پاریس آورد. حالا هر فرمانی که از کاخش صادر می‌شد، بی‌چون و چرا در سراسر فرانسه اجرا می‌شد.  

در کلیساهای فرانسه فقط یک صدا شنیده می‌شد. کسانی که عقاید دیگری داشتند، یا باید با کلیسای کاتولیک همراه می‌شدند یا راهی سرزمین‌های دور می‌شدند. خیابان‌های پاریس شاهد خروج خانواده‌هایی بود که قرن‌ها در فرانسه زندگی کرده بودند، اما حالا مجبور به ترک وطنشان شده بودند.  

سربازان فرانسوی در مرزهای هلند، آلمان و اسپانیا می‌جنگیدند. پادشاه معتقد بود جنگ نه تنها مرزهای فرانسه را گسترش می‌دهد، بلکه عظمت او را نیز به رخ دنیا می‌کشد. حتی در زمان صلح، او دائماً در حال برنامه‌ریزی برای جنگ بعدی بود. دیپلمات‌هایش در سراسر اروپا پراکنده شده بودند، نه برای صلح، بلکه برای یافتن نقاط ضعف دشمنان آینده.  

مردم او را ""پادشاه خورشید"" می‌نامیدند، چون معتقد بودند همانطور که خورشید مرکز جهان است، او نیز مرکز فرانسه است. در حالی که در ایران، صفویان آخرین روزهای حکومت خود را سپری می‌کردند، او هر روز بر قدرت خود می‌افزود. برای او، جنگ فقط یک سیاست نبود، بلکه راهی بود برای زنده نگه داشتن شکوه و جلال همیشگی‌اش.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مردم فرانسه پادشاه را «پادشاه خورشید» می‌نامیدند؟"",
      ""options"": [""A) زیرا او همیشه در نور خورشید ظاهر می‌شد"", ""B) زیرا او مرکز قدرت و توجه در فرانسه بود، همانطور که خورشید مرکز جهان است"", ""C) زیرا او عاشق طلوع آفتاب بود"", ""D) زیرا او لباس‌های زرد رنگ می‌پوشید""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک نمادگرایی اجتماعی و مقایسه‌ی قدرت پادشاه با خورشید است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""پادشاه به دنبال صلح و آرامش در اروپا بود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""پادشاه دائماً در حال برنامه‌ریزی برای جنگ بود، نه صلح.""},
      {""statement"": ""افرادی که عقاید متفاوتی داشتند مجبور به ترک فرانسه شدند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این موضوع نشان‌دهنده‌ی سیاست‌های سختگیرانه‌ی مذهبی پادشاه است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""پادشاه اربابان محلی را از قدرت برکنار کرد."", 
      ""effect"": ""تمام اختیارات به پاریس منتقل شد."", 
      ""cs_skill"": ""causal"", 
      ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نشان‌دهنده‌ی تمرکز قدرت در دست پادشاه است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""در کلیساهای فرانسه فقط یک صدا شنیده می‌شد. کسانی که عقاید دیگری داشتند، یا باید با کلیسای کاتولیک همراه می‌شدند یا راهی «_____» می‌شدند."", 
      ""answer"": ""سرزمین‌های دور"", 
      ""cs_skill"": ""social"", 
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک سیاست‌های تبعید و فشار مذهبی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پادشاه دائماً در حال برنامه‌ریزی برای جنگ بود؟"",
      ""answer"": ""زیرا او معتقد بود جنگ نه تنها مرزهای فرانسه را گسترش می‌دهد، بلکه عظمت او را نیز به رخ دنیا می‌کشد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"", 
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌ها و اهداف پادشاه است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پادشاه به جای جنگ‌طلبی، سیاست صلح‌آمیز در پیش می‌گرفت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً فرانسه با کشورهای همسایه روابط دیپلماتیک بهتری برقرار می‌کرد و مهاجرت اجباری کمتری رخ می‌داد."",
      ""cs_skill"": ""temporal"", 
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی نتایج یک سناریوی جایگزین بر اساس رفتارهای متفاوت است.""
    }
}
```","صبح یک روز بهاری در کاخ ورسای، درهای بزرگ تالار آینه‌ها با شکوه خاصی گشوده شد. لویی، پادشاه جوانی که هنوز کودک بود، در میان خدم و حشم سلطنتی قدم می‌زد. با وجود این‌که هنوز به پنجمین سال زندگی‌اش نرسیده بود، تاج سلطنت فرانسه را بر سر داشت اما همه تصمیمات مهم کشور در دست نخست‌وزیر وفادارش، کاردینال مازارن بود. لویی در گوشه‌ای از تالار، با کنجکاوی به نقشه‌ای بزرگ نگاه می‌کرد که مناطق اروپا را نشان می‌داد، بی‌خبر از این‌که امضای پیمان‌هایی همچون وستفالی و پیرنه، کشورش را در جایگاه برتر قاره نشانده بود.

سال‌ها گذشت. با درگذشت مازارن، لویی با اراده‌ای آهنین کنترل کامل کشور را در دست گرفت. او دیگر پادشاهی کودک نبود، بلکه به فرمانروایی تمام‌عیار بدل شده بود که فئودالیسم را در مناطق مختلف از میان برداشت و پایتخت را به مرکز قدرت تبدیل کرد. برای متحد ساختن مملکت، فرمان نانت را باطل کرد و در نتیجه شمار زیادی از پروتستان‌های اوگنو ناچار شدند یا به مذهب کاتولیک بازگردند یا وطنشان را ترک کنند.

لویی که دیگر به «پادشاه خورشید» و «لوئی کبیر» مشهور شده بود، روزهای سلطنتش به ۷۲ سال می‌رسید—زمانی که در تاریخ اروپا، بی‌سابقه بود. او در دوره‌ای پادشاهی کرد که ایران در شرق با پادشاهانی چون شاه عباس دوم و شاه سلطان حسین روزگار می‌گذراند. هر روز از زندگی او آمیزه‌ای از دیپلماسی و آمادگی برای جنگ بود؛ تاجی از غرور، پرچمی از برتری نظامی. لویی باور داشت تنها در میدان نبرد است که شکوه واقعی یک پادشاه آشکار می‌شود، و برای آن، همیشه آماده بود.","```json
{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا لویی پس از مرگ نخست وزیر مازارن، تصمیم گرفت فرمان نانت را لغو کند؟"",
    ""options"": [""A) چون دوست داشت قوانین قبلی را تغییر دهد"", ""B) برای تقویت وحدت مذهبی در کشور"", ""C) برای راضی کردن اوگنوهای پروتستان"", ""D) چون می‌خواست قدرت را به فئودال‌ها بازگرداند""],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک تأثیر تصمیمات مذهبی در تثبیت وحدت ملی، نیازمند شناخت از زمینه‌های اجتماعی-سیاسی تاریخی است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""لویی در دوران کودکی خود، با وجود داشتن تاج سلطنت، قدرت واقعی در دست نخست وزیر بود."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""بر اساس قاعده اجتماعی، کودکان نمی‌توانند به تنهایی کشور را اداره کنند و مسئولان بزرگ تر تصمیمات اصلی را می‌گیرند.""
    },
    {
      ""statement"": ""اوگنوها پس از لغو فرمان نانت از پادشاه تشکر کردند و در کشور ماندند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""بر اساس دانش اجتماعی، وقتی آزادی مذهبی لغو می‌شود، پیروان مذهبی مجبور به تغییر مذهب یا مهاجرت می‌شوند، نه تشکر.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""لغو فرمان نانت توسط لویی"",
    ""effect"": ""مهاجرت یا تغییر مذهب اوگنوهای پروتستان"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش اجتماعی ایجاب می‌کند که مردم در مواجهه با فشار مذهبی، یا مهاجرت می‌کنند یا مذهب خود را تغییر می‌دهند.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""لویی «_____» فئودالیسم را در مناطق مختلف فرانسه از میان برداشت."",
    ""answer"": ""با قدرت کامل"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""حکمرانی متمرکز و برداشتن ساختار فئودالی مستلزم درک نقش قدرت مرکزی در تحولات جامعه است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا لویی به «پادشاه خورشید» مشهور شد؟"",
    ""answer"": ""چون حکومتش نماد قدرت مطلق و شکوه سلطنتی بود که بر تمامی جنبه‌های زندگی اجتماعی تاثیر می‌گذاشت."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک مفهوم نمادین القاب سلطنتی نیازمند شناخت از باورهای اجتماعی درباره قدرت و عظمت پادشاهان است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر کاردینال مازارن زنده می‌ماند و لویی هرگز کنترل کامل را به‌دست نمی‌گرفت، چه می‌شد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً ساختار فئودالیستی حفظ می‌شد و تمرکز قدرت در پایتخت شکل نمی‌گرفت."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک نقش فردی مانند مازارن در کند کردن روند تمرکز قدرت مستلزم شناخت از اثر تصمیم‌گیری‌های سیاسی بر ساختار اجتماعی است.""
  }
}
```","در قصر ورسای، که با درخشش فراوان به نام «پادشاه خورشید» شهرت یافته بود، لوئی چهاردهم روزانه بر سر امور کشور دست می‌زد. هنگامی که پنج ساله بود، پدرش فوت کرد و او به عنوان پادشاه جوان فرانسه تاج گرفت. اما تا سال ۱۶۶۱، زمانی که کاردینال مازارن، نخست‌وزیر قدرتمند، درگذشت، لوئی کنترل واقعی کشور را به دست نیاورد. در این دوران، فرانسه با امضای پیمان‌های مهم مثل پیمان وستفالی، به مرکز قدرت اروپا تبدیل شد.

بعد از مرگ مازارن، لوئی تصمیم گرفت تمام قدرت را به پایتخت منتقل کند. او با حذف آخرین عناصر فئودالیسم، یک حکومت متمرکز و مطلقه تشکیل داد که تا انقلاب فرانسه ادامه داشت. او همچنین به دین کاتولیسیzm توجه عمیقی نشان داد و با ابطال فرمان نانت، حقوق پروتستان‌ها را لغو کرد. این تصمیم باعث شد که بسیاری از آن‌ها از فرانسه گریختند.

در طول ۷۲ سال سلطنتش، لوئی در سه جنگ بزرگ شامل جنگ فرانسه و هلند و جنگ جانشینی اسپانیا شرکت کرد. او اعتقاد داشت که جنگ تنها راه تقویت قدرت و شکوه فرانسه است. در دوران صلح، او نظامیان خود را برای جنگ‌های آینده آماده می‌کرد و دیپلمات‌هایش را تعلیم می‌داد که بهترین استراتژی‌ها را برای برتری نظامی پیدا کنند. هم‌زمان با سلطنت او، در ایران، شاه عباس دوم و سپس سلطان حسین روی تخت نشستند، اما فرانسه تحت فرماندهی لوئی به مرکز قدرت جهانی تبدیل شد. او در سن ۷۷ سالگی درگذشت و به عنوان پادشاهی با طولانی‌ترین دوران سلطنت در تاریخ اروپا شناخته شد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا لوئی چهاردهم تصمیم گرفت تمام قدرت را به پایتخت منتقل کند؟"",
      ""options"": [""A) برای تقویت حکومت فئودالی"", ""B) برای ایجاد یک حکومت متمرکز و مطلقه"", ""C) به دلیل فشار از سوی مردم فرانسه"", ""D) برای حمایت از حقوق پروتستان‌ها""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که لوئی چهاردهم با حذف عناصر فئودالیسم، می‌خواست قدرت را در دست خود متمرکز کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""لوئی چهاردهم با ابطال فرمان نانت، حقوق پروتستان‌ها را لغو کرد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این موضوع مستقیماً با تصمیمات لوئی چهاردهم در زمینه دین مرتبط است.""},
      {""statement"": ""پس از مرگ لوئی چهاردهم، فرانسه از قدرت جهانی خود بازماند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""فرانسه پس از او به دلیل جنگ‌های مداوم و مشکلات اقتصادی تضعیف شد.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""لوئی چهاردهم تمام تلاش خود را به جنگ‌ها و تقویت قدرت نظامی فرانسه اختصاص داد."", ""effect"": ""فرانسه به مرکز قدرت اروپا و جهانی تبدیل شد."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""جنگ‌ها و استراتژی‌های نظامی لوئی نقش مهمی در بالا بردن وضعیت بین‌المللی فرانسه داشت.""},
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""او همچنین به دین کاتولیسیzm توجه عمیقی نشان داد و با ابطال فرمان «_____»، حقوق پروتستان‌ها را لغو کرد."", ""answer"": ""نانت"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضا، نیاز به درک اهمیت ابطال فرمان نانت و تأثیر آن بر پروتستان‌ها دارد.""},
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا لوئی چهاردهم اعتقاد داشت که جنگ تنها راه تقویت قدرت و شکوه فرانسه است؟"",
      ""answer"": ""به دلیل اینکه او می‌دانست جنگ می‌تواند منجر به گسترش قلمرو و تقویت موقعیت بین‌المللی فرانسه شود."", ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""لوئی چهاردهم به عنوان یک رهبر طامح، اعتقاد داشت که قدرت نظامی تنها راه تقویت شکوه کشور است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر لوئی چهاردهم تصمیم نمی‌گرفت تمام قدرت را به پایتخت منتقل کند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً حکومت فرانسه ضعیف‌تر می‌شد و فئودالان بیشتری قدرت خود را حفظ می‌کردند."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""انتقال قدرت به پایتخت باعث متمرکز شدن تصمیم‌گیری‌ها و تقویت حکومت مرکزی شد.""
    }
}","در یکی از روزهای تابستانی، مادری به نام فاطمه به فرزندش می‌گوید: ""ببخشید، عزیزم، امروز باید به کتابخانه برویم تا کتاب‌های تاریخی بخواهیم. تاریخ مانند یک داستان پرماجرا است."" پسرش، علی، که تاریخ را دوست داشت، با شوق پاسخ می‌دهد: ""بله مامان، من هم علاقه‌مند هستم بدانم که لوئی چهاردهم، پادشاه فرانسه، چگونه ۷۲ سال و ۱۱۰ روز بر تخت سلطنت نشست.""

در کتابخانه، فاطمه و علی کتابی پیدا می‌کنند که دربارهٔ لوئی چهاردهم است. علی با علاقه کتاب را می‌خواند و می‌فهمد که لوئی چهاردهم در سن پنج سالگی به پادشاهی رسیده است، اما تا زمان مرگ نخست‌وزیرش، کاردینال ژول مازارن، کنترلی بر اوضاع کشور نداشته است. فاطمه به علی می‌گوید: ""ببین، علی، اگر لوئی چهاردهم به این سن پادشاه شده بود، باید کسی برای اداره کشور وجود داشته باشد.""

علی به خواندن کتاب ادامه می‌دهد و متوجه می‌شود که لوئی چهاردهم با امضای پیمان‌های مختلف مانند پیمان‌های وستفالی، پیرنه، الیوا و کپنهاگ، فرانسه را به داور اصلی در موازنه قوای قاره اروپا تبدیل کرده است. فاطمه به علی می‌گوید: ""این پیمان‌ها نشان می‌دهد که لوئی چهاردهم چقدر تلاش کرده تا فرانسه را قدرتمند کند.""

علی به بخشی از کتاب می‌رسد که در آن آمده است لوئی چهاردهم با ابطال فرمان نانت، حقوق اقلیت پروتستان اوگنو را لغو کرده و آن‌ها را مجبور به بازگشت به عقاید کاتولیک یا ترک وطن کرده است. فاطمه به علی می‌گوید: ""این نشان می‌دهد که لوئی چهاردهم چقدر به یکپارچگی دینی کشورش اهمیت می‌داد.""

در نهایت، علی متوجه می‌شود که لوئی چهاردهم در طول دوران پادشاهی خود در سه جنگ عمده شرکت داشته است. فاطمه به علی می‌گوید: ""این نشان می‌دهد که لوئی چهاردهم چقدر به قدرت نظامی و سیاست خارجی اهمیت می‌داد.""

علی با خواندن کتاب، درک بهتری از تاریخ فرانسه و لوئی چهاردهم پیدا می‌کند و به فاطمه می‌گوید: ""مامان، لوئی چهاردهم واقعاً یک پادشاه قدرتمند بود."" فاطمه با لبخندی پاسخ می‌دهد: ""بله، علی، تاریخ پر از درس‌هایی است که می‌توانیم از آن بیاموزیم.""","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""فاطمه به علی چرا پیشنهاد می‌کند که به کتابخانه بروند؟"",
      ""options"": [""A) برای خرید کتاب‌های درسی"", ""B) برای یادگیری درباره تاریخ"", ""C) برای ملاقات با دوستان"", ""D) برای تماشای فیلم""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""فاطمه می‌خواهد علی درباره تاریخ بیشتر بداند و از درس‌های آن بیاموزد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""لوئی چهاردهم در سن پنج سالگی به پادشاهی رسیده است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""لوئی چهاردهم در سن کودکی به پادشاهی رسیده است و این امر در تاریخ رایج است.""},
      {""statement"": ""لوئی چهاردهم هیچ جنگی در طول دوران پادشاهی خود نداشته است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""لوئی چهاردهم در سه جنگ عمده شرکت داشته است که نشان دهنده اهمیت قدرت نظامی و سیاست خارجی است.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""لوئی چهاردهم فرمان نانت را لغو کرد."", ""effect"": ""حقوق اقلیت پروتستان اوگنو لغو شد و آن‌ها مجبور به بازگشت به عقاید کاتولیک یا ترک وطن شدند."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""لغو فرمان نانت باعث لغو حقوق اقلیت پروتستان و تغییر عقاید یا ترک وطن آن‌ها شد.""},
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""فاطمه به علی می‌گوید: 'این پیمان‌ها نشان می‌دهد که لوئی چهاردهم چقدر «_____» تلاش کرده تا فرانسه را قدرتمند کند.'"", ""answer"": ""زیاد"", ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""لوئی چهاردهم با امضای پیمان‌های مختلف تلاش زیادی کرده تا فرانسه را قدرتمند کند.""},
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی به خواندن کتاب درباره لوئی چهاردهم علاقه‌مند است؟"",
      ""answer"": ""علی به تاریخ علاقه‌مند است و می‌خواهد درباره لوئی چهاردهم و دوران پادشاهی او بیشتر بداند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی به تاریخ علاقه‌مند است و از یادگیری درباره پادشاهان و رویدادهای تاریخی لذت می‌برد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر لوئی چهاردهم فرمان نانت را لغو نمی‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اقلیت پروتستان اوگنو همچنان حقوق خود را حفظ می‌کردند و مجبور به تغییر عقاید یا ترک وطن نمی‌شدند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""لغو فرمان نانت باعث لغو حقوق اقلیت پروتستان شد، پس عدم لغو آن باعث حفظ حقوق آن‌ها می‌شد.""
    }
}
```"
167,167,کوه سینا,30.0,8617.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%DA%A9%D9%88%D9%87_%D8%B3%DB%8C%D9%86%D8%A7,کوه سینا (به عربی: طور سیناء یا جَبَل موسی)، (به انگلیسی: Mount Sinai) (به عبری: הר סיני به معنی خاردار) نام کوهی در شمال شرقی مصر است. این کوه در دین‌های ابراهیمی به‌ویژه یهودیت شهرت فراوانی دارد. در روایت‌های سنتی این دین‌ها به این کوه اشارهٔ بسیار شده‌است: کوه سینا کوهی‌است که بنی‌اسرائیل سه ماه از دوران آوارگی ۴۰ ساله خود را آنجا سپری  کردن بنی اسرائیل  پس از ترک مصر به کوه سینا رسیدند و در آنجا اردو زدند. مطابق روایات سنتی ادیان ابراهیمی خداوند شریعت را آنجا به بنی‌اسرائیل عطا کرد. گوسالهٔ طلایی سامری در این کوه ساخته شد. در این کوه یهوه نخستین بار بر موسی وحی کرد و در بوته سوزان به صورت آتش بر وی تجلی نمود. و از خداوند به وی وحی شد که در سرزمین مقدس نعلین از پا بکند. این کوه حوریب، جبل‌الله، الطور، و جبل موسی نیز نامیده شده‌است. در قرآن به این کوه سوگند یاد شده‌است.,کوه سینا (به عربی: طور سیناء یا جَبَل موسی)، (به انگلیسی: Mount Sinai) (به عبری: הר סיני به معنی خاردار) نام کوهی در شمال شرقی مصر است. این کوه در دین‌های ابراهیمی به‌ویژه یهودیت شهرت فراوانی دارد. در روایت‌های سنتی این دین‌ها به این کوه اشارهٔ بسیار شده‌است: کوه سینا کوهی‌است که بنی‌اسرائیل سه ماه از دوران آوارگی ۴۰ ساله خود را آنجا سپری  کردن بنی اسرائیل  پس از ترک مصر به کوه سینا رسیدند و در آنجا اردو زدند. مطابق روایات سنتی ادیان ابراهیمی خداوند شریعت را آنجا به بنی‌اسرائیل عطا کرد. گوسالهٔ طلایی سامری در این کوه ساخته شد. در این کوه یهوه نخستین بار بر موسی وحی کرد و در بوته سوزان به صورت آتش بر وی تجلی نمود. و از خداوند به وی وحی شد که در سرزمین مقدس نعلین از پا بکند. این کوه حوریب، جبل‌الله، الطور، و جبل موسی نیز نامیده شده‌است. در قرآن به این کوه سوگند یاد شده‌است.,ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,156,در شمال شرقی مصر، کوهی با هیبتی خاص خودنمایی می‌کند. این همان قله‌ای است که هر نقشه‌کش ماهری جایگاه آن را می‌داند و هر پژوهشگر ادیانی، به ویژه در میان یهودیان، نام آن را با احترام بر زبان می‌آورد. خاطرم هست که در دوران آوارگی طولانی، گروه بزرگی از مردم پس از خروج پر فراز و نشیب از سرزمین مصر، در پای همین کوه اردو زدند. آن‌ها سه ماه از چهل سال سفر پر مشقت خود را در دامنه‌های همین کوه سپری کردند، گویی که مکانی برای آرامش و بازاندیشی یافته بودند. روایت‌های کهن ابراهیمی حکایت از آن دارد که در همین مکان مقدس بود که قانون الهی به آن قوم عطا شد؛ اما در کمال ناباوری، در بحبوحه این رویداد عظیم، گروهی به ساختن بت گوساله طلایی پرداختند. سالیان پیش‌تر، در دامنه‌های همین کوه، شخصیتی محوری اولین ارتباط الهی خود را تجربه کرد. گفته می‌شود که در بوته‌ای شعله‌ور که نمی‌سوخت، حضوری مقدس به او فرمان داد: «کفش‌هایت را از پا درآور، که این سرزمین مقدس است.» نام این کوه نه تنها سینا، بلکه حوریب، جبل‌الله، الطور و جبل موسی نیز خوانده می‌شود که هر یک، وجهی از قداست و اهمیت آن را بازگو می‌کند. حتی در کتاب مقدس قرآن، به این کوه سوگند یاد شده است، گویی که خداوند عظمت آن را تأیید می‌کند. این کوه، بیش از یک صخره، تجلی‌گاه تاریخ و ایمان است.,"```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا پژوهشگران ادیانی، به ویژه یهودیان، نام این کوه را با احترام بر زبان می‌آورند؟"",
      ""options"": [
        ""الف) زیرا قله‌ای بسیار بلند و چشم‌نواز است."",
        ""ب) چون وقایع مهم مذهبی و دریافت آموزه‌های الهی در آن رخ داده است."",
        ""ج) به دلیل موقعیت استراتژیک آن در شمال شرقی مصر."",
        ""د) چون نقشه‌کش‌ها جایگاه دقیق آن را به خوبی می‌دانند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کرد که مکان‌های مرتبط با وحی الهی و رویدادهای مقدس در فرهنگ‌های مذهبی از احترام خاصی برخوردارند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""قداست این کوه فراتر از یک مذهب خاص بوده و مورد احترام ادیان ابراهیمی است."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""برای تایید این جمله، باید دانست که ادیان ابراهیمی اغلب دارای نقاط اشتراک و اماکن مقدس مشترک هستند و این کوه نیز از این قاعده مستثنی نیست.""
      },
      {
        ""statement"": ""گروه بزرگی از مردم پس از خروج از مصر، بلافاصله و بدون هیچ مشقتی به این کوه رسیدند و زندگی آرامی را آغاز کردند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""فهمیدن اینکه یک 'سفر پر مشقت' و 'آوارگی طولانی' شامل راحتی فوری و بدون دشواری نیست، نیازمند درک گذر زمان و سختی‌های همراه آن است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""زمین مورد نظر، به فرمان الهی، سرزمینی مقدس اعلام شد."",
      ""effect"": ""شخصیت محوری دستور گرفت تا کفش‌هایش را از پا درآورد."",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""درک این رابطه علّی مستلزم شناخت این سنت است که در اماکن مقدس، برای ابراز احترام و قداست، کفش‌ها را از پا در می‌آورند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""مردم آواره، پس از سفر طولانی و دشوارشان، در پای این کوه اردو زدند تا گویی مکانی برای آرامش و «_____» بیابند."",
      ""answer"": ""بازاندیشی"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن جای خالی، باید هدف و نیت گروهی را که پس از سفری دشوار در مکانی توقف می‌کنند، با توجه به نیازهای روحی و جسمی آنها حدس زد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا با وجود عطا شدن قانون الهی، گروهی به ساختن بت گوساله طلایی پرداختند؟"",
      ""answer"": ""این اقدام نشان‌دهنده ضعف ایمان، عدم درک کامل فرمان الهی یا تمایل به پرستش بت‌های مادی در میان آن قوم بود. آنها به جای شکرگزاری از قوانین الهی، از مسیر هدایت منحرف شدند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ، باید رفتار متناقض انسان‌ها در مواجهه با آموزه‌های معنوی و تمایل به مسیرهای انحرافی را درک کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر این کوه هیچ‌گاه به عنوان 'سرزمین مقدس' شناخته نمی‌شد، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""اگر این کوه مقدس شمرده نمی‌شد، احتمالا دستورات الهی برای درآوردن کفش‌ها صادر نمی‌گشت و این مکان از جایگاه ویژه‌ای در روایت‌های مذهبی و متون مقدس برخوردار نمی‌بود."",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال فرضی، باید ارتباط میان قداست یک مکان و دستورات یا رفتارهای مرتبط با آن را درک کرد.""
    }
}
```","صبح زود بود که کاروان کوچکی از مردان و زنان خسته به دامنه کوهی سنگی و خاردار رسیدند. سه ماه از سفر پر مشقتشان از مصر می گذشت و حالا نیاز به استراحت داشتند. رهبرشان، مردی میانسال با ریشی بلند، به همه گفت که اینجا برای چند روزی اردو خواهند زد. زنان شروع به برپا کردن چادرهای ساده کردند، در حالی که مردان به دنبال هیزم و آب می گشتند.  

یکی از جوانان که در کار طلا سازی مهارت داشت، با دیدن سنگ های درخشان کوه به فکر ساختن چیزی افتاد. او به آرامی شروع به جمع آوری سنگ های زرد رنگ کرد و در گوشه ای مشغول کار شد. همان شب، وقتی آتش بزرگی روشن کردند، آن جوان شیء درخشانی را به همه نشان داد که توجه بسیاری را جلب کرد.  

صبح روز بعد، رهبر کاروان به تنهایی به بالای کوه رفت. وقتی برگشت، چشمانش پر از شگفتی بود و داستان عجیبی تعریف کرد. او گفت که در میان بوته ای سوزان، صدایی شنیده که به او فرمان داده کفش هایش را درآورد، چون روی زمین مقدسی ایستاده است. مردم با تعجب به کوه نگاه کردند؛ این کوه که تا دیروز فقط سنگی خاردار بود، حالا برایشان معنای دیگری پیدا کرده بود. بعضی ها آن را ""کوه خدا"" صدا می زدند، بعضی دیگر ""کوه موسی"". هر چه بود، این سه ماهی که آنجا ماندند، برای همیشه در خاطره قومشان باقی ماند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا جوان طلا ساز تصمیم گرفت سنگ های زرد رنگ را جمع آوری کند؟"",
      ""options"": [""A) چون سنگ ها بسیار سنگین بودند"", ""B) چون می خواست از آنها برای ساخت شیء درخشان استفاده کند"", ""C) چون رهبر کاروان به او دستور داده بود"", ""D) چون می خواست آنها را به مصر ببرد""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه و قصد جوان از جمع آوری سنگ ها است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""مردان کاروان به دنبال هیزم و آب گشتند زیرا زنان در برپا کردن چادرها مهارت بیشتری داشتند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تقسیم کار بر اساس جنسیت در جوامع سنتی است.""
      },
      {
        ""statement"": ""رهبر کاروان پس از بازگشت از کوه، هیچ داستان عجیبی تعریف نکرد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر روایت رهبر بر مردم است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""جوان طلا ساز سنگ های زرد رنگ را جمع آوری کرد."",
      ""effect"": ""او توانست شیء درخشانی بسازد که توجه همه را جلب کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک رابطه علّی بین جمع آوری سنگ ها و ساخت شیء درخشان است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""رهبر کاروان به تنهایی به بالای کوه رفت و وقتی برگشت، چشمانش پر از «_____» بود."",
      ""answer"": ""شگفتی"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک حالت عاطفی رهبر پس از بازگشت از کوه است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مردم کاروان شروع به نامیدن کوه به عنوان 'کوه خدا' یا 'کوه موسی' کردند؟"",
      ""answer"": ""زیرا تجربه رهبر کاروان در کوه، باعث شد آنها به تقدس و اهمیت خاص آن مکان پی ببرند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر روایت های مذهبی بر نامگذاری مکان ها است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر رهبر کاروان پس از بازگشت از کوه، هیچ داستان عجیبی تعریف نمی کرد، چه اتفاقی می افتاد؟"",
      ""answer"": ""مردم کاروان احتمالاً کوه را به عنوان مکانی مقدس نمی شناختند و نام خاصی برای آن انتخاب نمی کردند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر روایت های رهبران بر باورهای جمعی است.""
    }
}
```","در یک سفر پرهیجان تاریخی، خانواده‌ای علاقه‌مند به تاریخ و فرهنگ تصمیم می‌گیرند سفری به مصر بروند تا از شمال شرقی این کشور دیدن کنند. یکی از مقصدهای خاص آن‌ها کوهی است که با نام‌های مختلفی شناخته می‌شود: طور سیناء، جبل موسی، حوریب، و الطور. آن‌ها با اطلاعاتی که از قبل جمع‌آوری کرده‌اند، می‌دانند که این کوه در دین‌های ابراهیمی بسیار مهم است؛ به‌ویژه برای قوم یهود و حکایت‌هایی که از پیوند میان این قوم و این کوه وجود دارد.

وقتی آن‌ها به پای کوه می‌رسند، راهنمای محلی شروع به تعریف داستان‌هایی می‌کند که از نسلی به نسل دیگر منتقل شده است. او با اشتیاق توضیح می‌دهد که چگونه بنی‌اسرائیل پس از رهایی از مصر، به این کوه رسیدند و برای سه ماه در آن اردو زدند؛ بخشی از سفر چهل‌ساله‌ی آنان در آوارگی. راهنما تعریف می‌کند که گفته می‌شود شریعت الهی در همین کوه به قوم بنی‌اسرائیل عطا شده است و حتی مجسمه گوساله‌ای طلایی نیز توسط سامری در اینجا ساخته شده بوده است.

اما مهم‌ترین بخش روایت، ماجرای ظهور آتش الهی در درون بوته‌ای سوزان است؛ جایی که خداوند نخستین بار بر حضرت موسی وحی فرستاد و از او خواست نعلین خود را از پا درآورد، چرا که در سرزمین مقدس ایستاده بود. بچه‌ی کوچک خانواده با چشمانی درخشان می‌پرسد: ""پس این همون جاییه که تو قرآن بهش قسم خورده شده؟"" و پدرش با لبخند تایید می‌کند. سفری که با کنجکاوی آغاز شده بود، حالا به تجربه‌ای روحانی و عمیق تبدیل شده است.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا خانواده تصمیم گرفتند به دیدار کوه طور سینا بروند، با اینکه مسیر آن دور و دشوار بود؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون در آن نزدیکی دوستانی داشتند"",
      ""B) چون این کوه در باورهای مذهبی و تاریخی اهمیت ویژه‌ای دارد"",
      ""C) چون به دنبال طبیعت‌گردی بودند و این کوه سرسبز بود"",
      ""D) چون در تلویزیون برنامه‌ای در مورد آن دیده بودند""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه افراد علاقه‌مند به تاریخ و فرهنگ ترجیح می‌دهند از مکان‌هایی با ارزش فرهنگی و مذهبی بالا دیدن کنند، نیازمند درک هنجارهای اجتماعی و رفتاری است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""راهنمای محلی داستان‌هایی از نسل‌های گذشته درباره کوه برای خانواده تعریف کرد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""مردم بومی معمولاً اطلاعات تاریخی و فرهنگی منطقه خود را به گردشگران منتقل می‌کنند؛ این یک تجربه فرهنگی اجتماعی رایج است.""
    },
    {
      ""statement"": ""بچه خانواده گفت که این کوه شبیه به شهربازی مدرنی است."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""هیچ فردی در موقعیتی مذهبی و تاریخی چنین توصیفی غیرمنطقی انجام نمی‌دهد؛ این با انتظارات رایج از رفتار و واکنش افراد در موقعیت‌های مقدس مغایر است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""راهنمای محلی با شور و اشتیاق داستان‌های مذهبی و تاریخی را تعریف کرد"",
    ""effect"": ""تجربه سفر برای خانواده به یک تجربه روحانی و عمیق تبدیل شد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""روایت‌های پرشور مذهبی در مکان‌های مقدس می‌توانند احساسات معنوی افراد را تحریک کرده و تجربه‌ای معنوی بسازند.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""وقتی خانواده به پای کوه رسیدند، راهنمای محلی شروع به تعریف داستان‌هایی کرد که از «_____» منتقل شده بود."",
    ""answer"": ""نسلی به نسل دیگر"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""تشخیص ارزش داستان‌های شفاهی نیازمند درک نحوه انتقال فرهنگی میان نسل‌ها در جوامع است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا پدر با لبخند، گفته‌ی فرزندش در مورد قسم خوردن به کوه در قرآن را تایید کرد؟"",
    ""answer"": ""چون این اشاره مذهبی دقیق و مرتبط با روایت کوه در قرآن بود و پدر از درک معنوی فرزندش خوشحال شد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""تشخیص واکنش مثبت پدر در مقابل درک معنوی کودک نیازمند آگاهی از ارزش‌های خانوادگی و آموزش مذهبی در فرهنگ‌هاست.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر خانواده بدون راهنمای محلی به کوه رفته بودند، چه چیزی ممکن بود از دست برود؟"",
    ""answer"": ""احتمال داشت بسیاری از داستان‌های تاریخی و معنوی را نشنوند و تجربه‌شان کمتر عمیق و الهام‌بخش باشد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه راهنماها نقش کلیدی در تفسیر فرهنگی دارند نیازمند دانش درباره ساختارهای گردشگری و ارتباط انسانی است.""
  }
}","در یک سفر طولانی و کشیش‌آمیز، گروهی از مسافران باستان در صحرای وسیع مصر به راه افتاده بودند. پس از چهل سال آوارگی، آنان به منطقه‌ای در شمال شرقی مصر رسیدند که هواش گرم و هوای آن دل‌آرام بود. این زمین، محلی بود که برای آنان اهمیت خاصی داشت. آنان تصمیم گرفتند تا سه ماه در آنجا ماندن و در آشیانه‌های طبیعی اطراف اردو زنند.

در این منطقه، کوهی بلند و شامخ وجود داشت که به آسمان می‌نشاند. مردمان باستان این کوه را مقدس می‌دانستند و اعتقاد داشتند که اینجا محلی است که آسمان و زمین به هم نزدیک شده‌اند. روایاتی وجود داشت که در این کوه، یک فرد برجسته به نام موسی، با خداوند گفتگو کرده و شریعتی که جهت زندگی آنها بود، دریافت کرده است. همچنین، در اینجا عملی غیرمعمول اتفاق افتاده بود: مردم برای عبادت، مجسمه‌ای از طلا ساختند که به شکل گوساله بود.

در این کوه، موسی در مقابل بوته‌ای سوزان قرار گرفته بود که آتش آن هیچ‌گاه سوخته نمی‌شد. در آن لحظه، او با صدایی از دنیای غیب مواجه شد که او را به زمین مقدس فرا می‌خواند و از او خواست تا در آنجا نعلین خود را از پا ببرد. این کوه به نام‌های مختلفی معروف بود، از جمله حوریب و الطور، و حتی در متون مقدس قرآن، به آن سوگند خورده شده بود. هر کسی که این کوه را دید، احساس می‌کرد که در آن، تاریخ و معنویت با هم آمیخته شده‌اند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مردم مجسمه‌ای از طلا به شکل گوساله ساختند؟"",
      ""options"": [""A) برای نشان دادن قدرت خود در مقابل موسی"", ""B) برای عبادت و پرستش چیزی که به عنوان الهی تصور می‌کردند"", ""C) به دلیل کمبود مواد ساختمانی دیگر"", ""D) برای جشن گرفتن پایان چهل سال آوارگی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که مجسمه‌سازی در اینجا به عنوان روشی برای عبادت و بیان اعتقاد مورد استفاده قرار گرفته است، نه فقط یک عمل هنری یا سرگرمی.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""مردم باستان اعتقاد داشتند که کوه محلی است که آسمان و زمین به هم نزدیک شده‌اند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این اعتقاد نشان می‌دهد که مردم باستان این کوه را مقدس می‌دانستند و آن را محلی برای ارتباط با دنیای غیب تصور می‌کردند.""},
      {""statement"": ""مجسمه گوساله طلایی برای نشان دادن حکومت موسی ساخته شد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""مجسمه به منظور عبادت و پرستش ساخته شد، نه برای نشان دادن حکومت یا قدرت موسی.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""موسى با بوته‌ای سوزان که آتش آن هیچ‌گاه سوخته نمی‌شد، مواجه شد."", ""effect"": ""او صدایی از دنیای غیب شنید که او را به زمین مقدس فرا می‌خواند."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این رویداد نشان می‌دهد که بوته سوزان وقایع معنوی و مهمی را برای موسی آغاز کرد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در این منطقه، کوهی بلند و شامخ وجود داشت که به «_____» می‌نشاند."", ""answer"": ""آسمان"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضای خالی، باید متوجه شویم که توصیف کوه به آسمان نشاندهنده بلندی و قداست آن است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مردم این منطقه را انتخاب کردند تا سه ماه در آنجا بمانند؟"",
      ""answer"": ""به دلیل موقعیت خاص این منطقه و وجود کوه مقدس که برای آنان اهمیت معنوی داشت، تصمیم گرفتند تا در آنجا اردو زنند و زندگی کنند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نشان می‌دهد که انتخاب این منطقه بر اساس اعتقادات معنوی و تاریخی آنان بوده است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر موسی با بوته سوزان مواجه نمی‌شد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً وقایع معنوی و جمع‌آوری شریعت تأخیر می‌یافت یا به شکل کاملاً متفاوتی رخ می‌داد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""بوته سوزان نقطه‌ای بود که موسی را به تجربه‌های معنوی ویژه‌ای که در آینده به شریعت منجر شد، هدایت کرد.""
    }
}","در یک روز گرم تابستانی، یک گروه کوچک از گردشگران ایرانی به شمال شرقی مصر سفر کردند تا کوه سینا را ببینند. این کوه که در دین‌های ابراهیمی به‌ویژه یهودیت شهرت فراوانی دارد، جایی است که بنی‌اسرائیل سه ماه از دوران آوارگی ۴۰ ساله خود را در آن سپری کردند. گردشگران با علاقه شنیدند که بنی اسرائیل پس از ترک مصر به این کوه رسیدند و در آنجا اردو زدند. راهنمای گردشگری به آنها توضیح داد که مطابق روایات سنتی ادیان ابراهیمی، خداوند شریعت را در اینجا به بنی‌اسرائیل عطا کرده است. یکی از گردشگران با تعجب گفت: ""آیا اینجا همان جایی است که گوسالهٔ طلایی سامری ساخته شده است؟"" راهنما با لبخندی پاسخ داد: ""بله، همین است. اینجا همچنین جایی است که یهوه نخستین بار بر موسی وحی کرد و در بوته سوزان به صورت آتش بر وی تجلی نمود."" گردشگران با تعجب شنیدند که از خداوند به موسی وحی شده بود که در سرزمین مقدس نعلین از پا بکند. راهنما اضافه کرد: ""این کوه به نام‌های دیگری مانند حوریب، جبل‌الله، الطور، و جبل موسی نیز شناخته می‌شود. در قرآن نیز به این کوه سوگند یاد شده است."" گردشگران با احساس تعجب و احترام، کوه سینا را ترک کردند، اما تجربه این سفر همیشه در ذهنشان باقی ماند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""گردشگران در کوه سینا چه احساسی داشتند که این تجربه را همیشه در ذهنشان نگه داشتند؟"",
      ""options"": [""A) ترس"", ""B) تعجب و احترام"", ""C) خستگی"", ""D) ناامیدی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تعجب و احترام احساساتی هستند که در مواجهه با مکان‌های مقدس و تاریخی ایجاد می‌شوند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""گردشگران به خاطر تعجب از تاریخ کوه سینا، این تجربه را همیشه در ذهنشان نگه داشتند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""تعجب از تاریخ و مقدس بودن مکان باعث می‌شود که افراد آن را همیشه در ذهنشان نگه دارند.""},
      {""statement"": ""گردشگران به خاطر خستگی فیزیکی این تجربه را همیشه در ذهنشان نگه داشتند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""خستگی فیزیکی معمولاً تجربه‌ای است که به سرعت فراموش می‌شود و نمی‌تواند باعث شود که افراد آن را همیشه در ذهنشان نگه دارند.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""گردشگران در مورد تاریخ و مقدس بودن کوه سینا آگاه شدند."",
      ""effect"": ""گردشگران احساس تعجب و احترام کردند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""آگاهی از تاریخ و مقدس بودن مکان می‌تواند احساس تعجب و احترام را در افراد ایجاد کند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""گردشگران با احساس «_____» و احترام، کوه سینا را ترک کردند."",
      ""answer"": ""تعجب"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تعجب احساسی است که در مواجهه با مکان‌های مقدس و تاریخی ایجاد می‌شود.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا گردشگران این تجربه را همیشه در ذهنشان نگه داشتند؟"",
      ""answer"": ""به خاطر تعجب و احترامی که از تاریخ و مقدس بودن کوه سینا داشتند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تعجب و احترام از تاریخ و مقدس بودن مکان باعث می‌شود که افراد آن را همیشه در ذهنشان نگه دارند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر گردشگران در مورد تاریخ کوه سینا آگاهی نداشتند، آن را همیشه در ذهنشان نگه می‌داشتند؟"",
      ""answer"": ""نه، چون تعجب و احترام از تاریخ و مقدس بودن مکان باعث می‌شود که افراد آن را همیشه در ذهنشان نگه دارند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تعجب و احترام از تاریخ و مقدس بودن مکان باعث می‌شود که افراد آن را همیشه در ذهنشان نگه دارند.""
    }
}
```"
2944,2945,دانس اسکوتوس,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B3_%D8%A7%D8%B3%DA%A9%D9%88%D8%AA%D9%88%D8%B3,"دانز اسکوتوس (انگلیسی: Duns Scotus؛ زاده ۱۰ مارس ۱۲۶۶ درگذشته ۸ نوامبر ۱۳۰۸ (۴۱−۴۲ سال))(/ˈskoʊtəs/ SKOH-təs؛ لاتین کلیسایی: [duns ˈskotus]؛ «دانز اسکاتلندی»)، یک کاتولیک، کشیش و فرانسیسکن، استاد دانشگاه، فیلسوف و متکلم اسکاتلندی بود. او به همراه توماس آکویناس، بوناونتور و ویلیام اوکهام یکی از چهار فیلسوف-الهی‌دان مسیحی مهم اروپای غربی در قرون وسطی است.
اسکاتوس تأثیر قابل توجهی بر افکار کاتولیک و سکولار داشته است. آموزه‌ای که او بیشتر به آن‌ها شهرت دارد «وحدت وجود» است، اینکه هستی انتزاعی‌ترین مفهومی است که ما داریم و قابل اعمال بر هر چیزی که وجود دارد. تمایز رسمی، راهی برای تمایز بین جنبه های مختلف یک چیز؛ و ایده ناهنجاری، خاصیتی که باید در هر چیز فردی وجود داشته باشد که آن را به یک فرد تبدیل می کند. اسکاتوس همچنین استدلال پیچیده ای برای وجود خدا مطرح کرد و برای تصویرسازی معصومانه مریم استدلال کرد.
وی به ""دکتر موشکاف"" شهرت داشت. 

","دانز اسکوتوس (انگلیسی: Duns Scotus؛ زاده ۱۰ مارس ۱۲۶۶ درگذشته ۸ نوامبر ۱۳۰۸ (۴۱−۴۲ سال))(/ˈskoʊtəs/ SKOH-təs؛ لاتین کلیسایی: [duns ˈskotus]؛ «دانز اسکاتلندی»)، یک کاتولیک، کشیش و فرانسیسکن، استاد دانشگاه، فیلسوف و متکلم اسکاتلندی بود. او به همراه توماس آکویناس، بوناونتور و ویلیام اوکهام یکی از چهار فیلسوف-الهی‌دان مسیحی مهم اروپای غربی در قرون وسطی است.
اسکاتوس تأثیر قابل توجهی بر افکار کاتولیک و سکولار داشته است. آموزه‌ای که او بیشتر به آن‌ها شهرت دارد «وحدت وجود» است، اینکه هستی انتزاعی‌ترین مفهومی است که ما داریم و قابل اعمال بر هر چیزی که وجود دارد. تمایز رسمی، راهی برای تمایز بین جنبه های مختلف یک چیز؛ و ایده ناهنجاری، خاصیتی که باید در هر چیز فردی وجود داشته باشد که آن را به یک فرد تبدیل می کند. اسکاتوس همچنین استدلال پیچیده ای برای وجود خدا مطرح کرد و برای تصویرسازی معصومانه مریم استدلال کرد.
وی به ""دکتر موشکاف"" شهرت داشت. ",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,150,"در گوشه‌ای از اروپای قرون وسطی، مردی اسکاتلندی به نام دانز اسکوتوس زندگی می‌کرد. دوستانش گاهی به لهجه اسکاتلندی او شوخی می‌کردند. او که زاده ۱۰ مارس ۱۲۶۶ بود و زندگی‌اش در ۸ نوامبر ۱۳۰۸ و در سن ۴۱ یا ۴۲ سالگی به پایان رسید، تمام عمرش را وقف دانش و مذهب کرد. دانز اسکوتوس کشیشی کاتولیک از فرقه فرانسیسکن بود و در کسوت استاد دانشگاه، به عنوان فیلسوف و متکلمی برجسته شناخته می‌شد. او به قدری در افکارش دقیق بود که همکارانش به او لقب ""دکتر موشکاف"" داده بودند.

تصور کنید اگر در یک میزگرد از چهار متفکر بزرگ مسیحی قرون وسطی نشسته بود، دانز اسکوتوس حتماً یکی از آنها بود، در کنار توماس آکویناس، بوناونتور و ویلیام اوکهام. او تأثیر چشمگیری بر اندیشه کاتولیک و حتی تفکرات سکولار داشت. بارها دیده شد که او با ظاهری ساده، ساعت‌ها درباره مفاهیم پیچیده‌ای مثل «وحدت وجود» بحث می‌کرد؛ اینکه چطور هستی، انتزاعی‌ترین مفهومی است که بر هرچه هست قابل اعمال است. او همچنین شیوه خاص خود را برای «تمایز رسمی» ابداع کرده بود، راهی برای جدا کردن جنبه‌های مختلف یک چیز، و درباره «ناهنجاری» یا همان خصوصیتی که هر فرد را یگانه می‌کند، استدلال می‌کرد. حتی وقتی کسی درباره وجود خدا یا مفهوم معصومیت مریم سوالی داشت، او با استدلال‌های پیچیده و محکم خود آماده پاسخگویی بود. زندگی‌اش وقف روشنگری و پرسش‌های عمیق بود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا همکاران دانز اسکوتوس به او لقب \""دکتر موشکاف\"" داده بودند؟"",
      ""options"": [""A) او در گفتگوها از جملات طولانی استفاده می‌کرد."", ""B) او مفاهیم را با دقت و ظرافت بی‌نظیری تجزیه و تحلیل می‌کرد."", ""C) او همواره سوالات عمیق و بحث‌برانگیز مطرح می‌نمود."", ""D) او تأثیر زیادی بر اندیشه کاتولیک داشت.""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""Intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک این است که لقب \""موشکاف\"" به کسی داده می‌شود که در بررسی و تحلیل جزئیات مفاهیم بسیار دقیق و باریک‌بین است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""دانز اسکوتوس، با وجود شغل مذهبی خود، تنها به پرسش‌های دینی پاسخ نمی‌داد بلکه به موضوعات جهان‌شمول نیز می‌پرداخت."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""Social"",
        ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک این است که یک فیلسوف و متکلم برجسته، با وجود پیشینه مذهبی، ممکن است بر طیف وسیعی از اندیشه‌ها، از جمله سکولار، تأثیر بگذارد و محدود به بحث‌های صرفاً مذهبی نباشد.""
      },
      {
        ""statement"": ""دانز اسکوتوس بیشتر به دلیل توانایی‌اش در ساده‌سازی مفاهیم پیچیده و توضیح آنها برای عموم مردم شناخته می‌شد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""Intentional"",
        ""why_cs"": ""متن اشاره دارد که او با ظرافت و موشکافی به مفاهیم پیچیده می‌پرداخت و این با ساده‌سازی برای عموم که اغلب عمق را فدا می‌کند، در تضاد است؛ بلکه او برای همکاران و دانشمندان بحث می‌کرد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""دقت و موشکافی فراوان دانز اسکوتوس در پرداختن به افکار و استدلال‌هایش."",
      ""effect"": ""همکارانش او را به لقب \""دکتر موشکاف\"" مفتخر کردند."",
      ""cs_skill"": ""Causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال باید درک شود که یک ویژگی برجسته یا رفتاری خاص (دقت زیاد) می‌تواند منجر به اعطای یک لقب توصیفی (دکتر موشکاف) شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""دانز اسکوتوس کشیشی کاتولیک بود و در کسوت استاد دانشگاه، به عنوان فیلسوف و «_____» برجسته‌ای شناخته می‌شد."",
      ""answer"": ""متکلمی"",
      ""cs_skill"": ""Social"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله باید درک شود که یک فیلسوف برجسته در کنار مقام استادی دانشگاه و پیشینه مذهبی‌اش، معمولاً در زمینه الهیات یا \""کلام\"" نیز متخصص است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دانز اسکوتوس توانست بر اندیشه کاتولیک و همچنین تفکرات سکولار تأثیر بگذارد؟"",
      ""answer"": ""تأثیر او فراتر از مرزهای مذهبی بود زیرا او با روشی دقیق و نوآورانه به تحلیل مفاهیم جهانی و انتزاعی می‌پرداخت که برای هر دو گروه قابل استفاده بود."",
      ""cs_skill"": ""Causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال باید درک شود که تأثیر گسترده یک متفکر بر حوزه‌های مختلف، به دلیل ماهیت جهان‌شمول بودن، عمق و نوآوری افکار اوست که فراتر از مرزهای یک حوزه خاص قابل تعمیم است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر دانز اسکوتوس در افکار و استدلال‌هایش تا این حد موشکافانه و دقیق نبود، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، همکارانش احتمالاً به او لقب \""دکتر موشکاف\"" را نمی‌دادند و شاید تأثیر او بر پیشرفت فلسفه و الهیات به این میزان چشمگیر نبود."",
      ""cs_skill"": ""Causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک این است که دقت بالای او علت اصلی لقبش بود و همچنین عنصری کلیدی در عمق‌بخشی به تفکراتش و تأثیرگذاری گسترده‌تر محسوب می‌شد.""
    }
}
```","دانز اسکوتوس، کشیش و فیلسوف اسکاتلندی، در یک صبح سرد ماه نوامبر در کلیسای کوچک فرانسیسکن‌ها مشغول مرور دستنوشته‌هایش بود. شمع‌های روشن روی میز چوبی نور ضعیفی به اتاق می‌دادند. او که به دلیل دقت بالا در تحلیل‌های فلسفی به ""دکتر موشکاف"" معروف بود، در حال تکمیل رساله‌ای دربارهٔ مفهوم هستی بود.  

همزمان، گروهی از شاگردانش در سالن مجاور بحث داغی دربارهٔ نظریه‌های او داشتند. یکی از آن‌ها می‌گفت: «استاد معتقد است هستی انتزاعی‌ترین مفهومی است که می‌توان به هر موجودی نسبت داد.» دیگری اضافه کرد: «بله، و حتی بین جنبه‌های مختلف یک چیز هم تمایز قائل می‌شود.»  

ناگهان در کلیسا باز شد و راهبه‌ای با چهره‌ای نگران وارد شد. او از اسکوتوس خواست تا دربارهٔ معصومیت مریم مقدس برای راهبه‌های جوان سخنرانی کند. اسکوتوس که همیشه استدلال‌های پیچیده‌اش را با مثال‌های ساده توضیح می‌داد، پذیرفت.  

در همان حال، یکی از شاگردان پرسید: «اما استاد، شما که با آکویناس و بوناونتور از مهم‌ترین فیلسوفان مسیحی هستید، چرا این‌قدر بر فردیت تأکید دارید؟» اسکوتوس لبخندی زد و پاسخ داد: «چون هر موجودی ناهنجاری منحصر به فردی دارد که او را از دیگران متمایز می‌کند.»  

هوا کمکم تاریک می‌شد و صدای زنگ کلیسا به‌صدا درآمد. اسکوتوس با یادآوری اینکه عمرش کوتاه بوده (فقط ۴۲ سال)، عجله داشت تا قبل از فرا رسیدن شب، کارهای ناتمامش را به پایان برساند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا اسکوتوس به جای استفاده از نور زیاد، شمع‌های کم‌نور را برای مطالعه انتخاب کرده بود؟"",
      ""options"": [""A) چون شمع‌ها ارزان‌تر بودند"", ""B) چون نور کم به تمرکز او کمک می‌کرد"", ""C) چون برق در کلیسا وجود نداشت"", ""D) چون شمع‌ها نمادین بودند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های شخصیت برای انتخاب نور کم است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""شاگردان اسکوتوس به دلیل پیچیدگی نظریه‌های او، درک کاملی از آنها نداشتند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک تعاملات اجتماعی و سطح فهم شاگردان است.""
      },
      {
        ""statement"": ""اسکوتوس به دلیل علاقه به نور زیاد، شمع‌های زیادی روشن کرده بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این جمله با توصیف نور ضعیف شمع‌ها در متن تناقض دارد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""اسکوتوس به دلیل دقت بالا در تحلیل‌های فلسفی به 'دکتر موشکاف' معروف بود."",
      ""effect"": ""شاگردانش نظریه‌های پیچیده او را با دقت بررسی می‌کردند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این زوج علت و معلول نیازمند درک تأثیر شهرت بر رفتار دیگران است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""اسکوتوس همیشه استدلال‌های پیچیده‌اش را با «_____» توضیح می‌داد."",
      ""answer"": ""مثال‌های ساده"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این جای خالی نیازمند درک روش تدریس و ارتباط اسکوتوس با مخاطبان است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا اسکوتوس با وجود مشغله زیاد، درخواست راهبه را برای سخنرانی پذیرفت؟"",
      ""answer"": ""چون او به آموزش و انتقال دانش به دیگران اهمیت می‌داد و از مثال‌های ساده برای تفهیم مطالب استفاده می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌ها و ارزش‌های شخصیت است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر اسکوتوس به جای تأکید بر فردیت، بر اشتراکات موجودات تمرکز می‌کرد، چه تغییری در نظریه‌های او ایجاد می‌شد؟"",
      ""answer"": ""نظریه‌های او بیشتر بر وجوه مشترک و کلیات متمرکز می‌شدند تا ویژگی‌های منحصر به فرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی تأثیر تغییر یک اصل فلسفی بر کل نظام فکری است.""
    }
}
```","صبحی بهاری در یکی از تالارهای بزرگ دانشگاه پاریس، جَمعی از دانشجویان جوان و مشتاق گرد آمده بودند تا درس جدیدی از یکی از استادان برجسته خود بشنوند. صدای کشیش با لهجه‌ای جدی و موج ‌دار در فضای کلاس پیچید. او درباره مفهومی صحبت می‌کرد که به آن ""وحدت وجود"" می‌گفت؛ او تأکید می‌کرد که هستی، انتزاعی‌ترین مفهومی است که در ذهن بشر می‌گنجد و بر هر چیزی که وجود دارد قابل‌اعمال است.

در میان شاگردان، جوانی به نام ادوین عمیقاً جذب صحبت‌ها شده بود. او بعدها تعریف می‌کرد که این سخنان پیچیده، دیدگاهش را نسبت به انسان و خداوند دگرگون کرده‌ است. استاد، کشیشی از فرقه فرانسیسکن بود و لباس بلند مخصوص آنان را به تن داشت. او از اسکاتلند آمده بود و چنان استدلال‌های فلسفی و الهی‌اش دقیق و موشکافانه بود که همگان او را ""دکتر موشکاف"" می‌نامیدند.

در آن کلاس، او درباره تمایز رسمی هم سخن گفت؛ راهی برای فهم اینکه چگونه جنبه‌های مختلف یک چیز را از هم تشخیص دهیم. هنگامی که توضیح می‌داد که هر فرد انسانی باید ویژگی منحصر به فردی داشته باشد تا یک فرد خاص تلقی شود، دانشجویان بی‌صدا سر تکان می‌دادند. سپس، با آمیزه‌ای از جدیت و لبخند، نظریه پیچیده خود درباره وجود خدا را تشریح کرد؛ چیزی که هیچ‌گاه مستقیم نمی‌توانست آن را ثابت کرد اما منطقش عبور از باور را تسهیل می‌کرد.

در پایان سخنرانی، ادوین به آرامی دفترش را بست. می‌دانست امروز شاهد اندیشه‌هایی شده که تا سال‌ها با او خواهند ماند.","```json
{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا دانشجویان در هنگام توضیح استاد درباره ویژگی‌های فردی انسان، بی‌صدا سر تکان می‌دادند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون از موضوع درس خسته شده بودند."",
      ""B) چون با گفته‌های استاد موافق بودند و تأمل می‌کردند."",
      ""C) چون نمی‌توانستند حرف بزنند."",
      ""D) چون منتظر پایان کلاس بودند.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""افراد زمانی که در حال تأیید و فهمیدن صحبت‌ها هستند معمولاً با حرکت سر موافقت خود را بی‌کلام نشان می‌دهند که رفتاری رایج در تعاملات اجتماعی است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""ادوین تحت‌تأثیر عمیق صحبت‌های استاد قرار گرفت."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""وقتی فردی بعدها درباره تأثیر مطالبی بر دیدگاهش نسبت به خدا و انسان صحبت می‌کند، مشخص است که عمیقاً تحت‌تأثیر قرار گرفته است.""
    },
    {
      ""statement"": ""استاد در مورد فیزیک کوانتوم سخنرانی کرد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""موضوعات بحث‌شده در کلاس شامل فلسفه و الهیات بودند و نه علوم طبیعی؛ کسی که لباس فرقه مذهبی خاصی را می‌پوشد بعید است درباره فیزیک مدرن سخنرانی کند.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""استاد با لحنی جدی و لحنی همراه با لبخند مفاهیم پیچیده را توضیح می‌داد."",
    ""effect"": ""دانشجویان با علاقه به صحبت‌های او گوش سپردند و جذب شدند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""بیان روشن و تلفیق جدیت با برخورد دلنشین می‌تواند مخاطب را بیشتر جذب کند، به‌ویژه هنگامی که موضوعات دشوار مطرح می‌شود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""استاد، کشیشی از فرقه فرانسیسکن بود و لباس بلند مخصوص «_____» را به تن داشت."",
    ""answer"": ""آنان"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک جای خالی باید دانست که افراد متعلق به فرقه‌های مذهبی معمولا لباس خاص خود را دارند؛ پس «آنان» به اعضای آن فرقه اشاره دارد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا ادوین سال‌ها بعد هم به آن سخنرانی فکر می‌کرد؟"",
    ""answer"": ""چون مفاهیم مطرح‌شده جهان‌بینی او را تغییر داد و تأثیر ماندگاری بر فکرش گذاشت."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""وقتی موضوعی بتواند دیدگاه بنیادی فرد درباره انسان و خدا را دگرگون کند، به‌طور طبیعی برای مدت طولانی در ذهن باقی می‌ماند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر استاد با لحن خسته و بی‌انرژی صحبت می‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً دانشجویان تمرکز خود را از دست می‌دادند و ادوین نیز علاقه‌مندی عمیقی احساس نمی‌کرد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""نحوه بیان سخنران تأثیر مستقیم در درگیر شدن شنوندگان دارد؛ لحن خسته‌کننده معمولاً اشتیاق مخاطب را کاهش می‌دهد.""
  }
}
```","در یک کوچه کوچک پر از درختان در قلب شهری قدیمی، جوانی به نام دانیل زندگی می‌کرد. او فرزند یک خانواده دیندار بود و همواره به دنبال تحقیق در مورد معانی عمیق دین و فلسفه بود. دانیل هر روز ساعات طولانی را در کتابخانه محلی می‌گذراند، جایی که کتاب‌های قدیمی و متون فلسفی را مطالعه می‌کرد. در یکی از روزها، او با آثار یک فیلسوف دوران قرون وسطی برخورد کرد که به نام «دانز اسکاتوس» شناخته می‌شد.

اسکاتوس فردی استثنایی بود که در سده‌های گذشته به عنوان یک کشیش و استاد دانشگاه مشهور شده بود. دانیل با خواندن آثار او، متوجه شد که اسکاتوس به دنبال پاسخ‌گویی به سؤالات بنیادی حضور و وجود بوده است. او دربارهٔ مفهوم واحد وجود نوشته بود؛ مفهومی که تمام موجودات را به یکدیگر وصل می‌کند و همه را تحت یک قانون هستی جمع می‌کند.

همچنین، اسکاتوس دربارهٔ تمایز رسمی و ناهنجاری نیز مقاله‌نویسی کرده بود. این ایده‌ها دانیل را به شدت جذب کرد و او تصمیم گرفت که این مفاهیم را در زندگی روزمره خود به کار ببرد. او شروع به تحلیل افراد مختلف در محیط خود کرد و درک کرد که هر فرد خصوصیت منحصربه‌فردی دارد که او را از بقیه متمایز می‌کند.

از طرف دیگر، دانیل با استدلال‌های اسکاتوس دربارهٔ وجود خدا و معصومیت مریم آشنا شد. این موضوعات او را به فکر واقعیت‌های فراتر از جهان مادی داشتند. به تدریج، دانیل به یکی از علاقمندان به فلسفه تبدیل شد و حتی در کلاس‌های محلی شروع به بحث و بررسی این مسائل کرد.

در نهایت، دانیل از اسکاتوس به عنوان «دکتر موشکاف» یاد کرد، چرا که فکر می‌کرد این فیلسوف با استدلال‌های دقیق و دقیق خود، پیچیدگی‌های فلسفی و دینی را به صورت روشن و قابل درکی برای همه نشان داده است. دانیل در پیروی از اسکاتوس، تصمیم گرفت که زندگی خود را به تحقیق و آموزش اختصاص دهد و در فرهنگ و دین خود نور تازه‌ای بپردازد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا دانیل تصمیم گرفت که زندگی خود را به تحقیق و آموزش اختصاص دهد؟"",
      ""options"": [""A) برای جذب توجه افراد به خود"", ""B) به دلیل تأثیرگذاری ایده‌های اسکاتوس بر او"", ""C) به خاطر فشار خانواده‌اش"", ""D) برای به دست آوردن پول و قدرت""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخگویی به این سوال، باید نیت و انگیزه داخلی دانیل را درک کرد که تحت تأثیر ایده‌های اسکاتوس قرار گرفته است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""دانیل علاقه‌مند به مطالعه آثار فیلسوفان دوران قرون وسطی شد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این موضوع با توجه به اینکه دانیل با آثار اسکاتوس آشنا شده و به مفاهیم فلسفی علاقه مند می‌شود، قابل قبول است.""},
      {""statement"": ""دانیل تصمیم گرفت که زندگی خود را به تجارت اختصاص دهد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""این تغییر در راهنمایی زندگی دانیل با موضوعات فلسفی و دینی مرتبط است، نه با تجارت.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""دانیل با استدلال‌های دقیق اسکاتوس دربارهٔ وجود خدا و معصومیت مریم آشنا شد."", ""effect"": ""او به فکر واقعیت‌های فراتر از جهان مادی داشت."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""استدلال‌های اسکاتوس دانیل را به تفکر عمیق‌تر و فراتر از حس مادی ترغیب کرد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""دانیل تصمیم گرفت که «_____» خود را به تحقیق و آموزش اختصاص دهد."", ""answer"": ""زندگی"", ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضا، باید توجه به هدف دانیل داشته باشیم که زندگی خود را به تحقیق و آموزش اختصاص می‌دهد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دانیل از اسکاتوس به عنوان «دکتر موشکاف» یاد کرد؟"",
      ""answer"": ""چرا که فکر می‌کرد این فیلسوف با استدلال‌های دقیق و دقیق خود، پیچیدگی‌های فلسفی و دینی را به صورت روشن و قابل درکی برای همه نشان داده است."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید نیت دانیل در انتخاب این لقب برای اسکاتوس را درک کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر دانیل با آثار اسکاتوس آشنا نمی‌شد، آیا او همچنان به فلسفه علاقه‌مند می‌شد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً نه، زیرا ایده‌های اسکاتوس نقش مهمی در علاقه دانیل به فلسفه داشت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید تأثیر آثار اسکاتوس بر تحولات فکری دانیل را در نظر گرفت.""
    }
}","در یکی از روزهای تابستان، دانشجویان دانشگاه ادینبورگ در حال گذراندن کلاس‌های خود بودند. یکی از استادان دانشگاه، که به دلیل علاقه‌اش به تاریخ فلسفه شهرت داشت، در حال تدریس درباره‌ی فیلسوفان قرون وسطی بود. او به دانشجویانش گفت، ""یکی از مهم‌ترین فیلسوفان قرون وسطی، دانز اسکوتوس است که در ۱۰ مارس ۱۲۶۶ متولد شد و در ۸ نوامبر ۱۳۰۸ درگذشت. او یک کاتولیک، کشیش و فرانسیسکن بود و به عنوان استاد دانشگاه، فیلسوف و متکلم شناخته می‌شد.""

دانشجویان با علاقه گوش می‌دادند. استاد ادامه داد، ""اسکوتوس همراه با توماس آکویناس، بوناونتور و ویلیام اوکهام، یکی از چهار فیلسوف-الهی‌دان مهم مسیحی اروپای غربی در قرون وسطی است. او تأثیر قابل توجهی بر افکار کاتولیک و سکولار داشته است.""

یکی از دانشجویان دست بلند کرد و پرسید، ""آیا می‌توانید بیشتر درباره‌ی آموزه‌های او توضیح دهید؟"" استاد پاسخ داد، ""بله، اسکوتوس بیشتر به خاطر آموزه‌ی 'وحدت وجود' شناخته می‌شود. او معتقد بود که هستی انتزاعی‌ترین مفهومی است که ما داریم و قابل اعمال بر هر چیزی که وجود دارد. او همچنین تمایز رسمی را معرفی کرد، راهی برای تمایز بین جنبه‌های مختلف یک چیز؛ و ایده‌ی ناهنجاری، خاصیتی که باید در هر چیز فردی وجود داشته باشد که آن را به یک فرد تبدیل می‌کند.""

استاد با لحنی جدی‌تر ادامه داد، ""اسکوتوس همچنین استدلال پیچیده‌ای برای وجود خدا مطرح کرد و برای تصویرسازی معصومانه‌ی مریم استدلال کرد. او به 'دکتر موشکاف' معروف بود، نشان‌دهنده‌ی تأثیر عمیق او بر دیگران.""

کلاس با تحسین دانشجویان از استاد به پایان رسید. آن‌ها اکنون بیشتر از قبل از تأثیر عمیق دانز اسکوتوس بر تاریخ فلسفه آگاه بودند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""در کلاس درس، استاد به دلیل چه چیزی شهرت داشت؟"",
      ""options"": [""A) علاقه‌اش به فیزیک نوین"", ""B) علاقه‌اش به تاریخ فلسفه"", ""C) علاقه‌اش به زیست‌شناسی"", ""D) علاقه‌اش به شیمی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""استاد به دلیل علاقه‌اش به تاریخ فلسفه شهرت داشت، نه به دلیل علاقه به علوم دیگر.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""دانز اسکوتوس یک فیلسوف مسیحی بود که تأثیر قابل توجهی بر افکار کاتولیک داشت."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""دانز اسکوتوس یک فیلسوف مسیحی بود که تأثیر قابل توجهی بر افکار کاتولیک داشت.""},
      {""statement"": ""دانز اسکوتوس به خاطر آموزه‌ی 'وحدت وجود' شناخته نمی‌شد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""دانز اسکوتوس به خاطر آموزه‌ی 'وحدت وجود' شناخته می‌شد.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""دانشجویان با علاقه گوش می‌دادند."", ""effect"": ""کلاس با تحسین دانشجویان از استاد به پایان رسید."", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""علاقه دانشجویان به درس استاد باعث شد که کلاس با تحسین آن‌ها به پایان برسد.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""استاد به دلیل «_____» شهرت داشت."", ""answer"": ""علاقه‌اش به تاریخ فلسفه"", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""استاد به دلیل علاقه‌اش به تاریخ فلسفه شهرت داشت.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دانشجویان از استاد تحسین می‌کردند؟"",
      ""answer"": ""به دلیل اطلاعات مفید و جالب استاد در مورد دانز اسکوتوس و تأثیر عمیق او بر تاریخ فلسفه."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانشجویان از استاد تحسین می‌کردند به دلیل اطلاعات مفید و جالب او در مورد دانز اسکوتوس.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر استاد در مورد فیزیک نوین صحبت می‌کرد، دانشجویان چگونه واکنش نشان می‌دادند؟"",
      ""answer"": ""دانشجویان ممکن است علاقه کمتری نشان دهند و کلاس با تحسین کمتری به پایان برسد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""علاقه دانشجویان به تاریخ فلسفه باعث شده بود که کلاس با تحسین آن‌ها به پایان برسد.""
    }
}
```"
1680,1681,نیسان,44.0,4804.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%86%DB%8C%D8%B3%D8%A7%D9%86,"نیسان موتور کورپوریشن (به ژاپنی: 日産自動車株式会社) شرکت خودروسازی چندملیتی ژاپنی است، که در زمینه طراحی، تولید و توسعهٔ فناوری خودروها، وسایل‌نقلیه تجاری، لیفتراک‌ها و موتورهای قایق‌رانی فعالیت می‌کند و دفتر مرکزی آن در شهر یوکوهاما قرار دارد. 
ریشه‌های تأسیس این شرکت به زمان راه‌اندازی شرکت خودروسازی داتسون در سال ۱۹۳۳ بازمی‌گردد، درپی خریداری شرکت داتسون توسط یوشیسوکه آیکاوا، وی داتسون را در شرکت خوشه‌ای و تازه تأسیس خود، یعنی؛ گروه نیسان ادغام نمود و بخش خودروسازی جدید را نیسان نامید.
شرکت نیسان همانند تویوتا و هوندا که به ترتیب برندهای لکسوس و آکورا را در آمریکای شمالی راه‌اندازی کردند، برند اینفینیتی را برای بازار آمریکای شمالی خود تأسیس کرد. از سال ۱۹۹۹ شرکت رنو به یکی از سهام‌داران اصلی نیسان تبدیل شد، به‌طوری‌که تا سال ۲۰۰۸ مالک ۴۴٪ از سهام آن گردید، در مقابل هم‌اکنون نیسان نیز ۱۵٪ از سهام رنو را در اختیار دارد. اکنون کارلوس غصن به‌طور هم‌زمان، مدیرعامل و رئیس هیئت مدیره هر دو شرکت نیسان و رنو می‌باشد و از طریق شرکت رنو-نیسان آلیانس که حاصل مشارکت استراتژیک این دو خودروساز می‌باشد، سکان رهبری رنو، نیسان و چند خودروساز دیگر را در دست دارد. در سال ۲۰۱۲ نیسان پس از شرکت‌های جنرال موتورز، تویوتا، گروه فولکس‌واگن، گروه هیوندای موتور و فورد، به‌عنوان ششمین خودروساز بزرگ جهان شناخته شد.

","نیسان موتور کورپوریشن (به ژاپنی: 日産自動車株式会社) شرکت خودروسازی چندملیتی ژاپنی است، که در زمینه طراحی، تولید و توسعهٔ فناوری خودروها، وسایل‌نقلیه تجاری، لیفتراک‌ها و موتورهای قایق‌رانی فعالیت می‌کند و دفتر مرکزی آن در شهر یوکوهاما قرار دارد. 
ریشه‌های تأسیس این شرکت به زمان راه‌اندازی شرکت خودروسازی داتسون در سال ۱۹۳۳ بازمی‌گردد، درپی خریداری شرکت داتسون توسط یوشیسوکه آیکاوا، وی داتسون را در شرکت خوشه‌ای و تازه تأسیس خود، یعنی؛ گروه نیسان ادغام نمود و بخش خودروسازی جدید را نیسان نامید.
شرکت نیسان همانند تویوتا و هوندا که به ترتیب برندهای لکسوس و آکورا را در آمریکای شمالی راه‌اندازی کردند، برند اینفینیتی را برای بازار آمریکای شمالی خود تأسیس کرد. از سال ۱۹۹۹ شرکت رنو به یکی از سهام‌داران اصلی نیسان تبدیل شد، به‌طوری‌که تا سال ۲۰۰۸ مالک ۴۴٪ از سهام آن گردید، در مقابل هم‌اکنون نیسان نیز ۱۵٪ از سهام رنو را در اختیار دارد. اکنون کارلوس غصن به‌طور هم‌زمان، مدیرعامل و رئیس هیئت مدیره هر دو شرکت نیسان و رنو می‌باشد و از طریق شرکت رنو-نیسان آلیانس که حاصل مشارکت استراتژیک این دو خودروساز می‌باشد، سکان رهبری رنو، نیسان و چند خودروساز دیگر را در دست دارد. در سال ۲۰۱۲ نیسان پس از شرکت‌های جنرال موتورز، تویوتا، گروه فولکس‌واگن، گروه هیوندای موتور و فورد، به‌عنوان ششمین خودروساز بزرگ جهان شناخته شد.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,212,"دیروز که با دوستم درباره شرکت‌های خودروسازی صحبت می‌کردیم، از گستردگی نیسان برایش گفتم. گفتم که این شرکت، یک غول خودروسازی چندملیتی ژاپنی است و دفتر مرکزی‌اش را در شهر ساحلی **یوکوهاما** دیده‌ام. کارشان فقط ساختن ماشین‌های سواری نیست؛ آنها در زمینه **طراحی، تولید و توسعه فناوری خودروها، وسایل نقلیه تجاری، لیفتراک‌ها و حتی موتورهای قایقرانی** هم فعال هستند.

برای اینکه ریشه‌هایش را بداند، گفتم که داستان نیسان از سال **۱۹۳۳** شروع شد، زمانی که شرکتی به اسم **داتسون** پایه‌گذاری شد. بعدها، یک کارآفرین باهوش به نام **یوشیسوکه آیکاوا**، داتسون را خرید و آن را با گروه تازه تأسیس خودش، یعنی **گروه نیسان**، ادغام کرد و بخش خودرو را نیسان نامید.

به دوستم گفتم که چطور نیسان هم مثل تویوتا و هوندا، برای بازار آمریکای شمالی خودش یک برند لوکس به اسم **اینفینیتی** راه‌اندازی کرده است. بعد به سراغ بحث همکاری‌های جهانی رفتم؛ توضیح دادم که از سال **۱۹۹۹** شرکت **رنو** تبدیل به یکی از سهامداران اصلی نیسان شد، به طوری که تا سال **۲۰۰۸ مالک ۴۴٪ از سهام نیسان بود**. در مقابل، **نیسان هم اکنون ۱۵٪ از سهام رنو را در اختیار دارد**. این همکاری آنقدر عمیق بود که **کارلوس غصن** در آن زمان به طور همزمان **مدیرعامل و رئیس هیئت مدیره هر دو شرکت نیسان و رنو** بود و از طریق **اتحاد رنو-نیسان آلیانس**، که حاصل مشارکت استراتژیک آنهاست، سکان رهبری چندین خودروساز دیگر را هم در دست داشت. گفتم که همه این‌ها باعث شد نیسان در سال **۲۰۱۲** به عنوان **ششمین خودروساز بزرگ جهان** شناخته شود، آن هم بعد از غول‌هایی مثل جنرال موتورز و تویوتا. دوستم واقعا از این همه اطلاعات شگفت‌زده شد!","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به اطلاعات داده شده، چرا شرکت نیسان برای بازار آمریکای شمالی برند لوکس «اینفینیتی» را راه‌اندازی کرد؟"",
      ""options"": [
        ""A) برای فروش خودروهای ارزان‌تر به تعداد بیشتر."",
        ""B) برای رقابت با سایر خودروسازانی که برندهای لوکس مشابه دارند."",
        ""C) برای تمرکز صرف بر تولید خودروهای برقی."",
        ""D) برای تغییر نام شرکت به یک برند محلی‌تر.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""شرکت‌ها برندهای لوکس راه‌اندازی می‌کنند تا نیازهای بخش خاصی از بازار را برآورده کرده و با رقبای خود در آن بخش رقابت کنند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""همکاری و مشارکت نیسان با رنو، به ارتقای جایگاه جهانی نیسان کمک شایانی کرد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""معمولاً اتحادهای استراتژیک بین شرکت‌های بزرگ منجر به افزایش قدرت رقابتی و بهبود موقعیت آن‌ها در بازار جهانی می‌شود.""
      },
      {
        ""statement"": ""شرکت نیسان تمرکز اصلی فعالیت‌های خود را تنها بر تولید و فروش خودروهای سواری کوچک قرار داده بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""یک شرکت خودروسازی بزرگ با قدمت معمولاً محصولات متنوعی شامل وسایل نقلیه تجاری، لیفتراک و حتی موتور قایقرانی را تولید می‌کند که فراتر از خودروهای سواری است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""کارلوس غصن به طور همزمان مدیرعامل و رئیس هیئت مدیره شرکت‌های نیسان و رنو بود."",
      ""effect"": ""اتحاد رنو-نیسان آلیانس توانست با هماهنگی و هم‌راستایی بیشتری به رهبری چندین خودروساز دیگر بپردازد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""مدیریت مشترک در دو شرکت همکار به افزایش هماهنگی استراتژیک و یکپارچگی عملیاتی بین آن‌ها کمک می‌کند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""شرکت نیسان، علاوه بر خودروهای سواری، در زمینه‌ی تولید و توسعه‌ی فناوری‌های مرتبط با وسایل نقلیه تجاری، لیفتراک‌ها و حتی موتورهای «_____» نیز فعالیت دارد."",
      ""answer"": ""قایقرانی"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""یک شرکت خودروسازی بزرگ ممکن است به دلیل تنوع‌بخشی به محصولات یا استفاده از فناوری‌های مشترک، در صنایع مرتبط دیگری نیز فعالیت کند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دوست راوی داستان از اطلاعاتی که درباره نیسان شنید، شگفت‌زده شد؟"",
      ""answer"": ""دوست راوی احتمالاً از گستردگی فعالیت‌ها، تاریخچه طولانی و همکاری‌های پیچیده نیسان که فراتر از تصور اولیه او بود، متعجب شد. این اطلاعات جدید، دیدگاه او را درباره ابعاد یک شرکت خودروسازی تغییر داد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""افراد از شنیدن اطلاعاتی که فراتر از دانش رایج آن‌هاست و ابعاد جدیدی از یک موضوع را نشان می‌دهد، شگفت‌زده می‌شوند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر یوشیسوکه آیکاوا شرکت داتسون را نمی‌خرید و آن را با گروه نیسان ادغام نمی‌کرد، چه اتفاقی ممکن بود برای نیسان بیفتد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، برند نیسان ممکن بود اصلاً به عنوان یک خودروساز بزرگ شکل نگیرد یا مسیر توسعه آن کاملاً متفاوت می‌شد و شاید داتسون به عنوان یک شرکت مستقل یا تحت مالکیت دیگری به فعالیت ادامه می‌داد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""تغییرات مدیریتی و ادغام‌های استراتژیک در مراحل اولیه یک شرکت می‌توانند سرنوشت و مسیر رشد آن را به طور اساسی دگرگون کنند.""
    }
}
```","در شهر یوکوهاما، یک مهندس جوان به نام تاکاشی در دفتر مرکزی یک شرکت خودروسازی مشغول بررسی طرح‌های جدید بود. او روی پروژه‌ای کار می‌کرد که ترکیبی از فناوری‌های پیشرفته برای خودروهای سواری و لیفتراک‌های صنعتی بود. تاکاشی می‌دانست که شرکتش ریشه در یک برند قدیمی به نام داتسون دارد که سال‌ها پیش توسط یک تاجر خلاق خریداری و با نام جدیدی احیا شده بود.  

همکاران تاکاشی در حال برنامه‌ریزی برای عرضه یک مدل لوکس در بازار آمریکای شمالی بودند، مشابه کاری که رقبایشان با برندهای لکسوس و آکورا انجام داده بودند. در جلسه‌ای که برگزار شد، مدیران از همکاری استراتژیک با یک شرکت اروپایی صحبت کردند که سال‌ها پیش بخشی از سهام این شرکت ژاپنی را خریداری کرده بود و حالا هر دو در پروژه‌های مختلف شریک بودند.  

تاکاشی به این فکر کرد که چگونه رهبری مشترک این دو شرکت باعث شده تا آنها در رتبه‌بندی جهانی جایگاه خوبی داشته باشند. او با خود گفت: «اگر این همکاری ادامه پیدا کند، شاید روزی از تویوتا و فولکس‌واگن هم پیشی بگیریم.» در حالی که گزارش سالانه شرکت را مرور می‌کرد، متوجه شد که آنها در فهرست بزرگ‌ترین خودروسازان جهان، رتبه ششم را دارند. این موضوع انگیزه‌ای شد تا با تلاش بیشتر، نوآوری‌های جدیدی را به سرانجام برساند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا تاکاشی به همکاری استراتژیک با شرکت اروپایی فکر کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون شرکت اروپایی قیمت‌های پایین‌تری داشت"", ""B) چون این همکاری می‌توانست جایگاه جهانی شرکت را بهبود بخشد"", ""C) چون شرکت اروپایی نزدیک به دفتر آنها بود"", ""D) چون شرکت اروپایی تنها گزینه موجود بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های استراتژیک در همکاری‌های تجاری است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""تاکاشی روی پروژه‌ای کار می‌کرد که فقط مربوط به خودروهای سواری بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این جمله نادرست است زیرا پروژه او ترکیبی از فناوری‌های خودروهای سواری و لیفتراک‌های صنعتی بود.""
      },
      {
        ""statement"": ""همکاری استراتژیک با شرکت اروپایی باعث بهبود جایگاه جهانی شرکت شد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این جمله درست است زیرا تاکاشی به این فکر کرد که این همکاری باعث شده آنها در رتبه‌بندی جهانی جایگاه خوبی داشته باشند.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""همکاری استراتژیک با شرکت اروپایی"",
      ""effect"": ""بهبود جایگاه جهانی شرکت در رتبه‌بندی"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه علت و معلولی در همکاری‌های تجاری است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""تاکاشی می‌دانست که شرکتش ریشه در یک برند قدیمی به نام «_____» دارد."",
      ""answer"": ""داتسون"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند دانش تاریخی درباره برندهای قدیمی خودروسازی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا تاکاشی انگیزه بیشتری برای نوآوری پیدا کرد؟"",
      ""answer"": ""چون متوجه شد شرکتشان در رتبه‌بندی جهانی ششم است و می‌خواست جایگاه بهتری کسب کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های شخصی و حرفه‌ای است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر شرکت اروپایی سهام شرکت ژاپنی را نمی‌خرید، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً همکاری استراتژیک بین دو شرکت شکل نمی‌گرفت و جایگاه جهانی شرکت ژاپنی بهبود نمی‌یافت."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی نتایج احتمالی در صورت تغییر یک عامل کلیدی است.""
    }
}
```","هوتن عاشق خودروهای ژاپنی بود. از نوجوانی پوسترهای انواع مدل‌های نیسان را به دیوار اتاقش می‌چسباند و همیشه آرزو داشت روزی یکی از محصولات این شرکت را سوار شود. یک روز عصر، در حین جست‌وجوی اینترنتی درباره شرکت‌های خودروسازی معروف، متوجه شد که دفتر مرکزی نیسان در شهر یوکوهاما قرار دارد؛ شهری بندری که همیشه رؤیای سفر به آن را داشت.

وقتی بیشتر مطالعه کرد، با شگفتی فهمید که نیسان فعالیتش را تنها محدود به خودروهای سواری نمی‌کند، بلکه در زمینه تولید لیفتراک، خودروهای تجاری و حتی موتورهای قایق نیز فعال است. این او را بیشتر مجذوب کرد. از طرفی تاریخچه شرکت هم برایش جالب بود. فهمید که ریشه‌های نیسان به سال ۱۹۳۳ و تأسیس شرکت داتسون بازمی‌گردد و پس از خریداری توسط یوشیسوکه آیکاوا، داتسون با گروه نیسان ادغام شده است.

هوتن که همیشه به برندهای لوکس هم علاقه داشت، خوشحال شد وقتی دید نیسان، درست مانند تویوتا و هوندا که لکسوس و آکورا را دارند، برای بازار آمریکای شمالی برند اینفینیتی را راه‌اندازی کرده است. مطالعه در مورد شراکت نیسان و رنو هم او را متحیر کرد؛ اینکه از سال ۱۹۹۹، رنو سهام‌دار اصلی نیسان شده و حالا نیسان هم بخشی از سهام رنو را دارد. اطلاعاتی درباره کارلوس غصن – مدیرعامل مشترک هر دو شرکت – و رهبری‌اش در اتحاد رنو-نیسان هم باعث شد رؤیای کار کردن در یکی از این شرکت‌ها در دل او قوی‌تر شود.

زمانی که فهمید نیسان در سال ۲۰۱۲ ششمین خودروساز بزرگ جهان بوده، تصمیم گرفت رشته مهندسی خودرو را دنبال کند و شاید روزی خودش بتواند سهمی در موفقیت یکی از غول‌های خودروسازی داشته باشد.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا احتمال دارد هوتن تصمیم گرفته رشته مهندسی خودرو را انتخاب کند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون خانواده‌اش در صنعت خودرو فعالیت داشتند."",
      ""B) چون علاقه‌اش به نیسان و اطلاعاتی که در مورد آن کسب کرد، باعث انگیزه‌اش شد."",
      ""C) چون دانشگاه نزدیک محل زندگی‌اش این رشته را ارائه می‌داد."",
      ""D) چون درآمد مهندسی خودرو از سایر رشته‌ها بیشتر است.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه علاقه شخصی و انگیزش ناشی از شناخت بیشتر یک شرکت می‌تواند تأثیر مستقیم بر انتخاب رشته تحصیلی داشته باشد، از دانش اجتماعی سرچشمه می‌گیرد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""هوتن به خاطر علاقه به برندهای ژاپنی، از دیدن برند اینفینیتی نیسان خوشحال شد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جمله بر اساس شناخت مشوق‌های احساسی و ترجیحات فردی ساخته شده است و ارتباط میان علاقه به برند و واکنش احساسی را نیاز دارد.""
    },
    {
      ""statement"": ""هوتن تصمیم گرفت در شرکت مزدا کار کند چون تاریخچه آن را تحسین می‌کرد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""براساس منطق اجتماعی، کسی که با شور و علاقه درباره نیسان تحقیق می‌کند و از تاریخ و عملکرد آن تمجید می‌کند، بعید است بدون دلیل به مزدا بپردازد.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""هوتن فهمید که نیسان ششمین خودروساز بزرگ جهان بوده است."",
    ""effect"": ""تصمیم گرفت مهندسی خودرو بخواند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش اجتماعی به ما می‌آموزد که آشنایی با موفقیت‌های بزرگ می‌تواند موجب انگیزه تحصیلی یا شغلی در افراد شود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""هوتن پس از آشنایی با اتحاد رنو-نیسان، رؤیای «_____» در دلش قوی‌تر شد."",
    ""answer"": ""کار کردن در یکی از این شرکت‌ها"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""تشخیص رابطه بین دانستن موقعیت‌های شغلی موفق یک شرکت و ایجاد اشتیاق در فرد نیاز به دانش اجتماعی دارد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا اطلاعات درباره شخصیت کارلوس غصن برای هوتن الهام‌بخش بود؟"",
    ""answer"": ""چون او با دیدن نقش رهبری کارلوس در موفقیت یک اتحاد بزرگ، باور پیدا کرد که رهبری می‌تواند مسیر یک صنعت را تغییر دهد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اهمیت نقش رهبری و اثر آن در موفقیت مجموعه‌ها، نیازمند دانش اجتماعی است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر هوتن متوجه نمی‌شد که نیسان برند اینفینیتی را مخصوص بازار آمریکای شمالی ساخته، چه تغییری ممکن بود در احساسش نسبت به شرکت اتفاق بیفتد؟"",
    ""answer"": ""ممکن بود تصور کند نیسان فقط خودروهای اقتصادی تولید می‌کند و علاقه‌اش به برند کمتر شود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""تشخیص تأثیر برداشت فرد از کیفیت یا لوکس بودن یک برند بر علاقه‌مندی او نیازمند دانش اجتماعی درباره ارزش‌گذاری برندهاست.""
  }
}","در یک شهر بزرگ در ژاپن، دفتر مرکزی شرکت نیسان در شهر یوکوهاما با فعالیت‌های روزمره خود ادامه می‌دهد. این شرکت که از سال ۱۹۳۳ به عنوان یکی از پیشگامان صنعت خودرو در جهان شناخته می‌شود، همواره در حال توسعه و نوآوری است. تاریخچهٔ طولانی این شرکت به زمان تأسیس شرکت داتسون بازمی‌گردد که پس از خریداری توسط یوشیسوکه آیکاوا، در گروه نیسان ادغام شد و امروزه به یکی از بزرگترین تولیدکنندگان خودرو تبدیل شده است.

در بازارهای مختلف جهان، نیسان با برند اینفینیتی، تلاش می‌کند تا در رقابت با شرکت‌هایی مثل تویوتا و هوندا، حضور قوی‌ای داشته باشد. این برند به‌ویژه در آمریکای شمالی موفقیت‌های چشمگیری کسب کرده است. در عصر مدرن، نیسان و رنو با هم دست‌به‌دست شده‌اند و از طریق آلیانس استراتژیک خود، به‌عنوان یکی از بزرگترین گروه‌های خودروسازی جهان شناخته می‌شوند. کارلوس غصن، مدیرعامل مشترک این دو شرکت، نقش مهمی در توسعهٔ این همکاری داشته و با مدیریت مؤثر، موفق به افزایش سهم بازاری هر دو شرکت شده است.

در سال ۲۰۱۲، نیسان به‌عنوان ششمین خودروساز بزرگ جهان شناخته شد، که این موفقیت نشان‌دهندهٔ سال‌ها فعالیت پیوسته و نوآوری در حوزهٔ خودرو است. این شرکت همچنان در حال طراحی و تولید خودروهای هوشمند و پیشرفته است و در حوزه‌های مختلفی از جمله وسایل نقلیه تجاری، لیفتراک‌ها و حتی موتورهای قایق‌رانی فعالیت می‌کند. این وجود دوگانه در بازارهای جهانی، نشان‌دهندهٔ توانمندی و استحکام نیسان در صنعت خودرو است.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا نیسان موفق شده است در بازارهای مختلف جهان حضور قوی داشته باشد؟"",
      ""options"": [
        ""A) به دلیل ادغام با شرکت‌های کوچکتر"",
        ""B) به خاطر همکاری استراتژیک با رنو و مدیریت مؤثر کارلوس غصن"",
        ""C) فقط به علت تولید خودروهای بزرگ"",
        ""D) به دلیل عدم رقابت با تویوتا و هوندا""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید توانایی‌های مدیریتی و نقش همکاری استراتژیک را در موفقیت نیسان تشخیص داد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""نیسان و رنو از طریق یک آلیانس استراتژیک با هم همکاری می‌کنند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این حقیقت نیازمند درک اهمیت همکاری استراتژیک برای موفقیت در صنعت خودرو است.""
      },
      {
        ""statement"": ""نیسان تنها در بازارهای آسیایی فعالیت می‌کند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""دانستن اینکه نیسان در بازارهای جهانی، به‌ویژه آمریکای شمالی، حضور دارد، لازم است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""ادغام شرکت داتسون با گروه نیسان"", ""effect"": ""توسعه شرکت نیسان به یکی از بزرگترین تولیدکنندگان خودرو"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""درک اینکه ادغام‌ها و خریداری‌ها می‌توانند به رشد شرکت‌ها کمک کنند.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در سال ۲۰۱۲، نیسان به‌عنوان ششمین «_____» بزرگ جهان شناخته شد."", ""answer"": ""خودروساز"", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""دانستن موقعیت نیسان در صنعت خودرو در یک زمان مشخص لازم است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا نیسان و رنو تصمیم گرفتند دست‌به‌دست شوند؟"",
      ""answer"": ""با دست‌به‌دست شدن نیسان و رنو، می‌توانستند منابع خود را ترکیب کرده و در بازارهای رقابتی بهتر عمل کنند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کرد که همکاری‌ها به دلیل بهره‌وری و رقابت‌پذیری بالاتر انجام می‌شوند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر نیسان تصمیم نمی‌گرفت با رنو همکاری کند، چه اتفاقی می‌افتد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً نیسان در مقابل شرکت‌های بزرگ‌تر مثل تویوتا و هوندا ضعیف‌تر می‌ماند و نمی‌توانست با همان سرعت در بازار رشد کند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید تأثیر همکاری استراتژیک بر موفقیت شرکت را درک کرد.""
    }
}","یک روز، حسن، یک مهندس جوان و خلاق، در حال گشت‌وگذار در کارخانهٔ نیسان در یوکوهاما بود. این شرکت خودروسازی چندملیتی ژاپنی، که در زمینهٔ طراحی، تولید و توسعهٔ فناوری خودروها، وسایل‌نقلیه تجاری، لیفتراک‌ها و موتورهای قایق‌رانی فعالیت می‌کرد، برای حسن مثل یک خانهٔ دوم بود. او به یاد می‌آورد که ریشه‌های تأسیس این شرکت به زمان راه‌اندازی شرکت خودروسازی داتسون در سال ۱۹۳۳ بازمی‌گردد. یوشیسوکه آیکاوا، که شرکت داتسون را خریداری کرده بود، آن را در گروه نیسان ادغام نمود و بخش خودروسازی جدید را نیسان نامید.

حسن به یاد می‌آورد که نیسان، همانند تویوتا و هوندا که برندهای لکسوس و آکورا را در آمریکای شمالی راه‌اندازی کردند، برند اینفینیتی را برای بازار آمریکای شمالی خود تأسیس کرده است. او همچنین می‌داند که از سال ۱۹۹۹، شرکت رنو به یکی از سهام‌داران اصلی نیسان تبدیل شده است. تا سال ۲۰۰۸، رنو مالک ۴۴٪ از سهام نیسان شده بود، در مقابل، نیسان نیز ۱۵٪ از سهام رنو را در اختیار داشت.

حسن به دفتر مدیرعامل شرکت رفت. کارلوس غصن، که به‌طور هم‌زمان مدیرعامل و رئیس هیئت مدیرهٔ هر دو شرکت نیسان و رنو بود، در حال بررسی گزارش‌های فنی بود. او از طریق شرکت رنو-نیسان آلیانس، که حاصل مشارکت استراتژیک این دو خودروساز بود، سکان رهبری رنو، نیسان و چند خودروساز دیگر را در دست داشت. حسن به یاد می‌آورد که در سال ۲۰۱۲، نیسان پس از شرکت‌های جنرال موتورز، تویوتا، گروه فولکس‌واگن، گروه هیوندای موتور و فورد، به‌عنوان ششمین خودروساز بزرگ جهان شناخته شده است.

حسن با احساس غرور به کارخانه بازگشت. او می‌دانست که بخشی از یک شرکت بزرگ و پرنفوذ است که تاریخ طولانی و پرفرازونشیبی دارد. او با انگیزهٔ بیشتری به کار خود ادامه داد و رویاهای بزرگی برای آیندهٔ نیسان داشت.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""حسن در کارخانه نیسان به عنوان یک مهندس جوان و خلاق چه احساسی داشت؟"",
      ""options"": [""A) احساس تنهایی"", ""B) احساس غرور"", ""C) احساس ناامیدی"", ""D) احساس ترس""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""حسن در کارخانه نیسان احساس غرور می‌کرد زیرا او بخشی از یک شرکت بزرگ و پرنفوذ بود که تاریخ طولانی و پرفرازونشیبی داشت.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""حسن در کارخانه نیسان احساس غرور می‌کرد زیرا او بخشی از یک شرکت بزرگ و پرنفوذ بود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""حسن به عنوان یک مهندس جوان و خلاق در کارخانه نیسان کار می‌کرد و از اینکه بخشی از یک شرکت بزرگ و پرنفوذ بود احساس غرور می‌کرد.""},
      {""statement"": ""حسن در کارخانه نیسان احساس تنهایی می‌کرد زیرا او بخشی از یک شرکت بزرگ و پرنفوذ بود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""حسن به عنوان یک مهندس جوان و خلاق در کارخانه نیسان کار می‌کرد و از اینکه بخشی از یک شرکت بزرگ و پرنفوذ بود احساس غرور می‌کرد، نه تنهایی.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""حسن به یاد می‌آورد که نیسان برند اینفینیتی را برای بازار آمریکای شمالی تأسیس کرده است."", ""effect"": ""حسن احساس غرور می‌کرد زیرا او بخشی از یک شرکت بزرگ و پرنفوذ بود."", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""حسن به عنوان یک مهندس جوان و خلاق در کارخانه نیسان کار می‌کرد و از اینکه بخشی از یک شرکت بزرگ و پرنفوذ بود احساس غرور می‌کرد.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""حسن با «_____» به کارخانه بازگشت."", ""answer"": ""احساس غرور"", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""حسن به عنوان یک مهندس جوان و خلاق در کارخانه نیسان کار می‌کرد و از اینکه بخشی از یک شرکت بزرگ و پرنفوذ بود احساس غرور می‌کرد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا حسن احساس غرور می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""حسن احساس غرور می‌کرد زیرا او بخشی از یک شرکت بزرگ و پرنفوذ بود که تاریخ طولانی و پرفرازونشیبی داشت."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""حسن به عنوان یک مهندس جوان و خلاق در کارخانه نیسان کار می‌کرد و از اینکه بخشی از یک شرکت بزرگ و پرنفوذ بود احساس غرور می‌کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر حسن در یک شرکت کوچک و ناشناخته کار می‌کرد، چه احساسی می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""اگر حسن در یک شرکت کوچک و ناشناخته کار می‌کرد، احتمالاً احساس غرور نمی‌کرد و به جای آن احساس ناامیدی یا تنهایی می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""حسن به عنوان یک مهندس جوان و خلاق در کارخانه نیسان کار می‌کرد و از اینکه بخشی از یک شرکت بزرگ و پرنفوذ بود احساس غرور می‌کرد.""
    }
}
```"
1346,1347,نوک‌شاخ,9.0,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B1%D8%B4%D8%A7%D8%AE%DB%8C,"نوک‌شاخ (به انگلیسی: Hornbill)، به گروهی از پرندگان خانوادۀ نوک‌شاخان (به لاتین: Bucerotidae) گفته می‌شود که در مناطق گرمسیری و نیمه‌گرمسیری آفریقا و آسیا زندگی می‌کنند.
ویژگی آن‌ها منقار بلند و خمیده به پایین آن‌ها است که گاه کلاهکی کاکل‌مانند نیز بر روی منقار خود دارند. کلیه این پرندگان نیز دارای دو لَخته است.
نوک‌شاخان تنها پرندگانی هستند که دو مهره نخست گردنشان درهم جوش‌خورده و یکی شده‌است. این امر احتمالاً برای ایجاد پایه‌ای قوی‌تر برای حمل منقار سنگین بوده‌است. این پرندگان تک‌همسر هستند و در شکاف درختان یا سنگ‌ها لانه می‌سازند.
شماری از گونه‌های نوک‌شاخان به‌ویژه گونه‌های جزیره‌ای و کم‌گستره امروزه در خطر انقراض قرار دارند.

سرده  Tropicranus  (sometimes included in Tockus)
White-crested hornbill (Tropicranus albocristatus)
سرده Tockus
نوک‌شاخ کوتوله سیاه (Tockus hartlaubi)
نوک‌شاخ کوتوله نوک‌سرخ (Tockus camurus)
نوک‌شاخ مونتیرو (Tockus monteiri)
Red-billed hornbill group
نوک‌شاخ نوک‌سرخ (Tockus erythrorhynchus)
نوک‌شاخ نوک‌سرخ دامارا (Tockus damarensis)
نوک‌شاخ نوک‌سرخ جنوبی (Tockus rufirostris)
نوک‌شاخ نوک‌قرمز تانزانیایی (Tockus ruahae)
نوک‌شاخ نوک‌سرخ غربی (Tockus kempi)
نوک‌شاخ نوک‌زرد شمالی (Tockus flavirostris)
نوک‌شاخ نوک‌زرد جنوبی (Tockus leucomelas)
نوک‌شاخ جکسون (Tockus jacksoni)
نوک‌شاخ فان در دکن (Tockus deckeni)
نوک‌شاخ تاج‌دار (Tockus alboterminatus)
نوک‌شاخ بردفیلد (Tockus bradfieldi)
نوک‌شاخ ابلق آفریقایی (Tockus fasciatus)
نوک‌شاخ همپریش (Tockus hemprichii)
نوک‌شاخ نوک‌مات (Tockus pallidirostris)
نوک‌شاخ خاکستری آفریقایی (Tockus nasutus)
سرده Ocyceros
نوک‌شاخ خاکستری مالابار (Ocyceros griseus)
نوک‌شاخ خاکستری سری‌لانکایی (Ocyceros gingalensis)
نوک‌شاخ خاکستری هندی (Ocyceros biostris)
سرده Anthracoceros
نوک‌شاخ ابلق مالابار (Anthracoceros coronatus)
نوک‌شاخ ابلق خاوری (Anthracoceros albirostris)
نوک‌شاخ سیاه (Anthracoceros malayanus)
نوک‌شاخ پالاوان (Antracoceros marchei)
نوک‌شاخ سولو (Anthracoceros montani)
Genus Buceros
نوک‌شاخ کرگدنی (Buceros rhinoceros)
نوک‌شاخ بزرگ (Buceros bicornis)
نوک‌شاخ حنایی (Buceros hydrocorax)
سرده نوک‌شاخ کلاه‌خوددار (sometimes included in Buceros)
نوک‌شاخ کلاه‌خوددار (Rhinoplax vigil)
سرده Anorrhinus
Austen's brown hornbill (Anorrhinus austeni)
Tickell's brown hornbill (Anorrhinus tickelli)
نوک‌شاخ کاکل‌پف‌دار (Anorrhinus galeritus)
سرده Penelopides
نوک‌شاخ لوزون (Penelopides manillae)
نوک‌شاخ میندورو (Penelopides mindorensis)
نوک‌شاخ ویسایا (Penelopides panini)
نوک‌شاخ سامار (Penelopides samarensis)
نوک‌شاخ میندانائو (Penelopides affinis)
نوک‌شاخ سوالزی (Penelopides exarhatus)
سرده نوک‌شاخ تاج‌سفید (sometimes included in Aceros)
نوک‌شاخ تاج‌سفید (Berenicornis comatus) (alt comatus (IUCN))
سرده  Aceros 
نوک‌شاخ گردن‌حنایی (Aceros nipalensis)
نوک‌شاخ چروک‌دار (Aceros corrugatus)
نوک‌شاخ چروک‌دار میندانائو (Aceros leucocephalus)
نوک‌شاخ والدن (Aceros waldeni)
نوک‌شاخ قبه‌دار (Aceros cassidix)
سرده Rhyticeros (sometimes included in Aceros)
نوک‌شاخ حلقه‌گل‌دار (Rhyticeros undulatus)
نوک‌شاخ نارکوندام (Rhyticeros narcondami)
نوک‌شاخ سومبا (Rhyticeros everetti)
نوک‌شاخ کیسه‌ساده (Rhyticeros subruficollis)
نوک‌شاخ بلایت (Rhyticeros plicatus)
سرده Ceratogymna
نوک‌شاخ کلاه‌سیاه (Ceratogymna atrata)
نوک‌شاخ کلاه‌زرد (Ceratogymna elata)","نوک‌شاخ (به انگلیسی: Hornbill)، به گروهی از پرندگان خانوادۀ نوک‌شاخان (به لاتین: Bucerotidae) گفته می‌شود که در مناطق گرمسیری و نیمه‌گرمسیری آفریقا و آسیا زندگی می‌کنند.
ویژگی آن‌ها منقار بلند و خمیده به پایین آن‌ها است که گاه کلاهکی کاکل‌مانند نیز بر روی منقار خود دارند. کلیه این پرندگان نیز دارای دو لَخته است.
نوک‌شاخان تنها پرندگانی هستند که دو مهره نخست گردنشان درهم جوش‌خورده و یکی شده‌است. این امر احتمالاً برای ایجاد پایه‌ای قوی‌تر برای حمل منقار سنگین بوده‌است. این پرندگان تک‌همسر هستند و در شکاف درختان یا سنگ‌ها لانه می‌سازند.
شماری از گونه‌های نوک‌شاخان به‌ویژه گونه‌های جزیره‌ای و کم‌گستره امروزه در خطر انقراض قرار دارند.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,107,روزی در یک برنامه مستند، گروهی از پرندگان توجه مرا جلب کردند. آنها از خانواده‌ای خاص به نام «نوک‌شاخان» بودند و در مناطق گرمسیری و نیمه‌گرمسیری آفریقا و آسیا زندگی می‌کردند. اولین چیزی که در موردشان به چشم می‌آمد، منقار بلند و رو به پایینشان بود که گاهی اوقات کلاهکی جالب، شبیه کاکل، روی آن داشتند. وقتی با یک پرنده‌شناس صحبت می‌کردم، او با شگفتی از ساختار بدنی این پرندگان می‌گفت؛ مثلاً اشاره می‌کرد که کلیه‌هایشان با دو لخته کاملاً کارآمد است و اینکه چطور دو مهره اول گردنشان به هم جوش خورده تا پایه‌ای فوق‌العاده قوی برای نگه داشتن آن منقار سنگین فراهم کند – انگار طبیعت خودش مهندسی بی‌نظیری برایشان در نظر گرفته است. داستان‌های زیادی از وفاداری نوک‌شاخ‌ها شنیده‌ام، چرا که آنها پرندگانی تک‌همسر هستند و تمام عمر با جفتشان می‌مانند. لانه‌هایشان را هم همیشه در حفره‌های درختان یا شکاف سنگ‌ها می‌سازند و مراقبتشان از تخم‌ها و جوجه‌ها دیدنی است. اما متأسفانه، این روزها خبرهای نگران‌کننده‌ای از وضعیت برخی گونه‌های نوک‌شاخ، به‌خصوص آنهایی که در جزایر کوچک یا مناطق محدود زندگی می‌کنند، به گوش می‌رسد؛ آنها در خطر انقراض قرار دارند. دیدن این پرندگان شگفت‌انگیز، با تمام ویژگی‌های منحصر به فردشان، یادآور این نکته است که چقدر مهم است از تنوع زیستی سیاره‌مان مراقبت کنیم.,"```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به منقار سنگین پرندگان نوک‌شاخ، کدام ویژگی فیزیکی به آنها کمک می‌کند تا این وزن را به طور مؤثر تحمل کنند؟"",
      ""options"": [
        ""A) داشتن دو کلیه کاملاً کارآمد."",
        ""B) جوش خوردن دو مهره اول گردن."",
        ""C) زندگی در مناطق گرمسیری."",
        ""D) تک‌همسر بودن و وفاداری.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه یک ویژگی فیزیکی خاص (جوش خوردن مهره‌ها) علت توانایی حمل یک عضو سنگین (منقار) است، نیازمند درک روابط علت و معلولی در زیست‌شناسی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""ویژگی‌های فیزیکی منحصر به فرد پرندگان نوک‌شاخ، مانند گردن قوی‌شان، به آنها در سازگاری با سبک زندگی‌شان کمک می‌کند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این حکم نیازمند درک کلی این است که ویژگی‌های بدنی حیوانات معمولاً با هدف سازگاری و بهبود عملکرد آنها در محیط طبیعی تکامل می‌یابند.""
      },
      {
        ""statement"": ""تمامی گونه‌های پرندگان نوک‌شاخ در حال حاضر در وضعیت بقای بسیار خوبی قرار دارند و هیچ خطری آنها را تهدید نمی‌کند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""متن به صراحت اشاره می‌کند که برخی گونه‌ها در خطر انقراض هستند، بنابراین درک این تناقض با اطلاعات ارائه شده نیازمند استنتاج از کل متن است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""محدودیت زیستگاه و فضای زندگی برای برخی گونه‌های نوک‌شاخ"",
      ""effect"": ""افزایش آسیب‌پذیری و احتمال انقراض آنها"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه محدودیت زیستگاه می‌تواند به کاهش تنوع ژنتیکی و آسیب‌پذیری بیشتر در برابر تغییرات محیطی و در نهایت انقراض منجر شود، نیازمند استدلال علی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""شنیدن خبرهای نگران‌کننده درباره برخی گونه‌های نوک‌شاخ، نشان‌دهنده «_____» است."",
      ""answer"": ""نیاز به حفاظت فوری"",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""تکمیل این جمله نیازمند درک این است که اخباری مبنی بر خطر انقراض یک گونه به طور طبیعی به لزوم حفاظت از آن اشاره دارد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پرندگان نوک‌شاخ به وفاداری و تک‌همسری در طول عمرشان معروف هستند؟"",
      ""answer"": ""این ویژگی رفتاری اغلب در حیواناتی دیده می‌شود که برای پرورش موفقیت‌آمیز فرزندان خود به همکاری و سرمایه‌گذاری زمانی قابل توجهی از سوی هر دو والد نیاز دارند. وفاداری به جفت شانس بقای جوجه‌ها را افزایش می‌دهد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سؤال نیازمند درک این است که تک‌همسری در برخی گونه‌های جانوری معمولاً به دلایل مربوط به بقا و پرورش بهتر فرزندان تکامل یافته است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پرندگان نوک‌شاخ برخلاف واقعیت، پرندگانی تک‌همسر نمی‌بودند و جفت‌هایشان را به طور مرتب تغییر می‌دادند، چه تفاوتی در شیوه زندگی آنها ممکن بود ایجاد شود؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، ممکن بود میزان مراقبت و سرمایه‌گذاری هر یک از والدین در پرورش جوجه‌ها کمتر شود و احتمال بقای نسل آنها کاهش یابد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""پیش‌بینی این که تغییر در یک رفتار اجتماعی (تک‌همسری) چه تأثیری بر الگوهای تولیدمثل و بقای نسل یک گونه خواهد داشت، نیازمند استدلال بر اساس مفاهیم زیستی و اجتماعی است.""
    }
}
```","در جنگل‌های بارانی گرمسیری آسیا، پرنده‌ای با منقار بلند و خمیده به پایین روی شاخه‌ای نشسته بود. رنگ‌های درخشان پرهایش در نور خورشید می‌درخشید و کلاهک کاکل‌مانند روی منقارش توجه هر بیننده‌ای را جلب می‌کرد. او سرش را به آرامی چرخاند و دو لخته مشخص در پشت سرش دیده می‌شد. حرکت سرش کمی محدود به نظر می‌رسید، زیرا دو مهره اول گردنش به هم جوش خورده بود و این به او کمک می‌کرد تا منقار سنگینش را راحت‌تر حمل کند.  

همسرش با چند دانه و میوه کوچک به سوی او آمد. آنها سال‌ها بود که با هم زندگی می‌کردند و هر بهار در شکاف درخت کهن‌سال جنگل لانه می‌ساختند. اما امسال چیز دیگری در هوا بود. صدای بولدوزرها از دور به گوش می‌رسید و جنگل به سرعت در حال ناپدید شدن بود. پرنده نر نگران به همسرش نگاه کرد. آنها از معدود نوک‌شاخ‌های باقی‌مانده در این جزیره بودند و حالا زیستگاهشان در خطر بود. اگر انسان‌ها به قطع درختان ادامه دهند، نسل آنها به زودی منقرض خواهد شد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا پرنده نر نگران به همسرش نگاه کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون همسرش بیمار بود"", ""B) چون جنگل در حال نابودی بود"", ""C) چون غذا کم بود"", ""D) چون هوا سرد بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""پرنده نر به دلیل تهدید زیستگاهشان توسط انسان‌ها نگران بود.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""پرنده‌های نوک‌شاخ به دلیل جوش خوردن مهره‌های گردن می‌توانند منقار سنگین خود را راحت‌تر حمل کنند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این ویژگی فیزیکی به پرنده کمک می‌کند تا منقار سنگین خود را تحمل کند.""
      },
      {
        ""statement"": ""پرنده‌های نوک‌شاخ هر سال در یک درخت جدید لانه می‌سازند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""آنها سال‌هاست که در شکاف درخت کهن‌سال جنگل لانه می‌سازند.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""انسان‌ها به قطع درختان جنگل ادامه می‌دهند."",
      ""effect"": ""نسل پرنده‌های نوک‌شاخ به زودی منقرض خواهد شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""نابودی زیستگاه طبیعی منجر به انقراض گونه‌ها می‌شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""پرنده نر نگران به همسرش نگاه کرد، زیرا آنها از معدود نوک‌شاخ‌های باقی‌مانده در این «_____» بودند."",
      ""answer"": ""جزیره"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""پرنده‌ها به دلیل محدودیت زیستگاه در جزیره در خطر انقراض هستند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پرنده‌های نوک‌شاخ در شکاف درخت کهن‌سال لانه می‌سازند؟"",
      ""answer"": ""زیرا درختان کهن‌سال شکاف‌های مناسبی برای لانه‌سازی دارند و امنیت بیشتری فراهم می‌کنند."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""درختان قدیمی محیطی امن و مناسب برای لانه‌سازی پرندگان فراهم می‌کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر انسان‌ها قطع درختان جنگل را متوقف می‌کردند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""پرنده‌های نوک‌شاخ می‌توانستند به زندگی خود در زیستگاه طبیعی‌شان ادامه دهند و خطر انقراض کاهش می‌یافت."",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""حفظ زیستگاه طبیعی از انقراض گونه‌ها جلوگیری می‌کند.""
    }
}
```","سارا و همسرش برای تعطیلات به جنگل‌های بارانی جنوب شرق آسیا سفر کرده بودند. روزی هنگام پیاده‌روی در دل جنگل، صدای عجیبی توجهشان را جلب کرد. کمی آن‌طرف‌تر، روی شاخه‌ای بلند، پرنده‌ای با منقاری بلند، خمیده و با کلاهی شبیه به کاکل دیده می‌شد. راهنمای محلی‌شان توضیح داد که آن پرنده، نوک‌شاخ است؛ یکی از پرندگان کمتر شناخته‌شده گرمسیری که در آفریقا و آسیا یافت می‌شود.

راهنما گفت: «این پرنده‌ها عادت دارند در شکاف درختان یا میان صخره‌ها لانه‌سازی کنند. اغلب تک‌همسر هستند و با جفتشان تمام عمر زندگی می‌کنند. آن‌ها منقاری بزرگ و سنگین دارند و به همین خاطر، مهره‌های بالایی گردنشان به هم جوش خورده‌اند تا بار منقارشان را تحمل کنند.»

در طول پیاده‌روی، سارا متوجه شد که هرچه بیشتر به جزیره جلو می‌روند، تعداد نوک‌شاخ‌ها کمتر می‌شود. راهنما با نگرانی گفت که برخی گونه‌های نوک‌شاخ، به‌ویژه گونه‌های خاص جزیره‌ای، به دلیل کاهش زیستگاهشان در خطر انقراض قرار دارند. سارا که عاشق عکاسی از پرندگان بود، چند عکس گرفت تا آگاهی درباره این پرنده منحصربه‌فرد را در شبکه‌های اجتماعی‌اش گسترش دهد.

همان شب، کنار آتش، آن‌ها درباره نوک‌شاخ‌ها صحبت کردند و سارا تصمیم گرفت بخشی از سفرش را به شناخت بیشتر و ثبت زندگی این پرندگان شگفت‌انگیز اختصاص دهد.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا سارا تصمیم گرفت عکس‌هایی از نوک‌شاخ‌ها در شبکه‌های اجتماعی‌اش منتشر کند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون به دنبال کسب درآمد از طریق عکس‌هایش بود"",
      ""B) چون می‌خواست آگاهی درباره پرنده‌ای نادر را افزایش دهد"",
      ""C) چون راهنما از او خواسته بود این کار را انجام دهد"",
      ""D) چون به مجله‌ای برای چاپ عکس‌ها قول داده بود""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه مردم معمولاً برای افزایش آگاهی عمومی درباره موجودات در معرض خطر، اطلاعات را در رسانه‌های اجتماعی به اشتراک می‌گذارند، نیازمند درک هنجارهای اجتماعی است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""نوک‌شاخ‌ها معمولاً در طول عمر خود فقط یک جفت دارند."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""شناخت الگوهای رفتاری حیوانات، مانند تک‌همسری برخی پرندگان، به درک روابط اجتماعی در جهان طبیعی مرتبط است.""
    },
    {
      ""statement"": ""سارا تصمیم گرفت به دلیل علاقه‌اش به جنگل‌نوردی، از نوک‌شاخ‌ها عکاسی کند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""عکس‌برداری از پرندگان به علاقه‌مندی به مستندسازی حیات‌وحش مربوط است، نه جنگل‌نوردی؛ این یک استنباط نادرست درباره نیت سارا است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""کاهش زیستگاه گونه‌های خاص جزیره‌ای نوک‌شاخ"",
    ""effect"": ""قرار گرفتن آن‌ها در معرض خطر انقراض"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه از بین رفتن زیستگاه باعث کاهش جمعیت حیوانات می‌شود به شناخت تعامل انسان با محیط‌زیست نیاز دارد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""سارا که عاشق «_____» بود، چند عکس گرفت تا آگاهی ایجاد کند."",
    ""answer"": ""عکاسی از پرندگان"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک دلیل گرفتن عکس، باید علاقه سارا به موضوع مشخصی را بدانید که به‌طور مستقیم در جای خالی نیامده.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا سارا بخشی از سفرش را به شناخت بیشتر نوک‌شاخ‌ها اختصاص داد؟"",
    ""answer"": ""چون دریافت که این پرندگان کمیاب و در معرض خطر هستند و می‌خواست درباره آن‌ها بیشتر یاد بگیرد و آن‌ها را ثبت کند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک انگیزه سارا باید بدانید انسان‌ها معمولاً وقتی موضوعی را مهم یا در معرض خطر ببینند، بیشتر به آن توجه می‌کنند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر راهنمای محلی درباره وضعیت انقراض نوک‌شاخ‌ها توضیح نمی‌داد، سارا چه کاری را احتمالاً انجام نمی‌داد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً تصمیم نمی‌گرفت بخشی از سفرش را به ثبت زندگی نوک‌شاخ‌ها اختصاص دهد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پیش‌بینی رفتار انسان در وضعیت فرضی باید بدانیم که اطلاعات جدید چگونه می‌تواند اولویت‌های فرد را تغییر دهد.""
  }
}","در یک جنگل گرمسیری دور از دسترس، نوک‌شاخی بزرگ با منقار بلند و خمیده‌ای که به شکل یک تاج کاکل‌مانند روی سر او نشسته بود، در حال جستجوی غذا بین شاخه‌های درختان بالاترین بود. هر بار که این پرنده سنگین منقارش را برای گرفتن میوه‌های آویzan به کار می‌برد، قوای خاص گردن او که به دلیل جوش‌خوردن دو مهره نخستش حاصل شده بود، به او کمک می‌کرد تا بدون تلاش زیاد با این ابزار طبیعی فعال باشد.  

او و همسرش، که همچون او دارای دو لَخته بود، در یک شکاف عمیق درون درخت قدیمی‌ای زندگی می‌کردند. این جفت تک‌همسر هر روز با همدیگر به دنبال غذای لازم برای خود و فرزندانشان می‌رفتند. در حالی که شب فرا می‌رسید، نوک‌شاخان با صدای بلند و ویژه‌ای که از درازای مناقرشان ناشی می‌شد، آخرین فراخوان‌های روز خود را برای همسرش ارسال می‌کردند.  

اما در جزایر دورافتاده، شماری از نوک‌شاخان کم‌گسترده به دلیل تخریب محیط زیست و کاهش مناطق مسکونی خود، در خطر انقراض قرار گرفته بودند. این موضوع برای این جفت نوک‌شاخ در جنگل گرم، که هنوز از آسیب‌پذیری این وضعیت بی‌خبر بودند، یک چالش آینده‌ای نامحسوس به نظر می‌رسید.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا نوک‌شاخ بزرگ قادر به استفاده از منقار بلند خود برای جمع‌آوری میوه‌هاست؟"",
      ""options"": [""A) چون منقارش کوچک و لطیف است."", ""B) چون قوای خاص گردن او به دلیل تغییرات طبیعی در ساختار است."", ""C) چون همسرش به او کمک می‌کند."", ""D) چون از شاخه‌های پائین‌تر جمع‌آوری می‌کند.""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ‌گویی به این سوال، نیاز است که فرد متوجه شود قوای خاص گردن نوک‌شاخ به دلیل جوش‌خوردن دو مهره نخستش حاصل شده است و این موضوع به او اجازه می‌دهد با راحتی از منقار بلند خود استفاده کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""قوای خاص گردن نوک‌شاخ به او کمک می‌کند تا بدون تلاش زیاد از منقار بلند خود استفاده کند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این موضوع مستقیماً به دلیل توضیحات موجود در متن، مبنی بر وجود قوای خاص گردن ناشی از جوش‌خوردن دو مهره نخستش، صادق است.""},
      {""statement"": ""نوک‌شاخان در جزایر دورافتاده به دلیل فراوانی محیط زیست خود در خطر انقراض نیستند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""در متن ذکر شده است که نوک‌شاخان در جزایر دورافتاده به دلیل تخریب محیط زیست و کاهش مناطق مسکونی خود، در خطر انقراض قرار گرفته‌اند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""تخریب محیط زیست و کاهش مناطق مسکونی نوک‌شاخان در جزایر دورافتاده"", ""effect"": ""وضعیت خطر انقراض برای این پرندگان"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""محیط زیست طبیعی هر نوع زندگی، عامل اصلی بقا آن است. تخریب این محیط، به طور مستقیم به خطر انقراض آنها منجر می‌شود.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""هر بار که این پرنده سنگین منقارش را برای «_____» به کار می‌برد، قوای خاص گردن او کمکش می‌کرد."", ""answer"": ""گرفتن میوه‌های آویزان"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""درک اینکه منقار برای چه کاری استفاده می‌شود، نیازمند تحلیل نقش آن در زندگی نوک‌شاخ است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا این جفت نوک‌شاخ هر روز با همدیگر به دنبال غذای لازم برای خود و فرزندانشان می‌روند؟"",
      ""answer"": ""چون این رفتار به تأمین نیازهای غذایی خانواده‌شان کمک می‌کند و نشان‌دهنده همبستگی و همکاری بین آنهاست."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه همبستگی و همکاری در بین جفت‌های پرنده برای تأمین نیازهای زندگی ضروری است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر تخریب محیط زیست در جزایر دورافتاده به وقوع نپیماند، وضعیت نوک‌شاخان چگونه متفاوت می‌شد؟"",
      ""answer"": ""شمار نوک‌شاخان در این مناطق افزایش می‌یافت و خطر انقراض آنها کاهش می‌یافت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""محیط زیست سالم، عامل اصلی بقا و فراوانی گونه‌های زیستی است و تخریب آن منجر به کاهش و حتی انقراض آنها می‌شود.""
    }
}","در یک روستای کوچک و سرسبز در نزدیکی جنگل‌های استوایی، عده‌ای از اهالی روستا برای گردش و تفریح به جنگل رفتند. آنها به زودی متوجه صدای عجیب و غریبی شدند که از بالای درختان می‌آمد. یکی از آنها که علاقه‌مند به پرنده‌شناسی بود، با اشاره به بالای درختان گفت: ""این صدا شبیه صدای نوک‌شاخان است. این پرندگان در مناطق گرمسیری و نیمه‌گرمسیری آفریقا و آسیا زندگی می‌کنند.""

همه با دقت به سمت بالای درختان نگاه کردند و پرنده‌ای با منقار بلند و خمیده به پایین را دیدند که بر روی منقارش کلاهکی کاکل‌مانند داشت. علاقه‌مند به پرنده‌شناسی ادامه داد: ""این پرندگان دارای دو لَخته هستند و تنها پرندگانی هستند که دو مهره نخست گردنشان درهم جوش‌خورده و یکی شده‌است. این احتمالاً برای ایجاد پایه‌ای قوی‌تر برای حمل منقار سنگین آنها است.""

گروه با تعجب به این پرنده نگاه می‌کردند. یکی از آنها پرسید: ""آیا این پرندگان تک‌همسر هستند؟"" علاقه‌مند به پرنده‌شناسی پاسخ داد: ""بله، این پرندگان تک‌همسر هستند و در شکاف درختان یا سنگ‌ها لانه می‌سازند. برخی از گونه‌های آنها، به ویژه گونه‌های جزیره‌ای و کم‌گستره، امروزه در خطر انقراض قرار دارند.""

گروه با احساس نگرانی به سمت روستا برگشتند و تصمیم گرفتند که بیشتر در مورد این پرندگان زیبا و در معرض خطر تحقیق کنند و ببینند چگونه می‌توانند به حفاظت از آنها کمک کنند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا گروه تصمیم گرفتند در مورد این پرندگان بیشتر تحقیق کنند؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل زیبایی پرندگان"", ""B) به دلیل اینکه پرندگان در خطر انقراض هستند"", ""C) به دلیل علاقه به پرنده‌شناسی"", ""D) به دلیل تعجب از صدای پرندگان""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تصمیم گروه برای تحقیق بیشتر به دلیل نگرانی از انقراض پرندگان است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""گروه به دلیل زیبایی پرندگان تصمیم گرفتند در مورد آنها بیشتر تحقیق کنند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""زیبایی پرندگان یکی از دلایل تصمیم گروه برای تحقیق بیشتر است.""},
      {""statement"": ""گروه به دلیل علاقه به پرنده‌شناسی تصمیم گرفتند در مورد پرندگان بیشتر تحقیق کنند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""علاقه به پرنده‌شناسی تنها یکی از افراد گروه داشت و نه کل گروه.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""گروه متوجه شدند که برخی از گونه‌های پرندگان در خطر انقراض هستند."", ""effect"": ""گروه تصمیم گرفتند در مورد این پرندگان بیشتر تحقیق کنند."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""نگرانی از انقراض پرندگان باعث شد گروه تصمیم بگیرد در مورد آنها بیشتر تحقیق کند.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""گروه با احساس «_____» به سمت روستا برگشتند."", ""answer"": ""نگرانی"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""گروه به دلیل نگرانی از انقراض پرندگان به سمت روستا برگشتند.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علاقه‌مند به پرنده‌شناسی توضیح داد که دو مهره نخست گردن این پرندگان درهم جوش‌خورده است؟"",
      ""answer"": ""برای ایجاد پایه‌ای قوی‌تر برای حمل منقار سنگین پرندگان."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درهم جوش‌خوردن دو مهره نخست گردن پرندگان برای ایجاد پایه‌ای قوی‌تر برای حمل منقار سنگین آنها است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پرندگان تک‌همسر نبودند، گروه چه کار می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""گروه شاید به این موضوع کمتر توجه می‌کرد و به سادگی به روستا برمی‌گشت."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تک‌همسر بودن پرندگان باعث شده بود گروه بیشتر به این موضوع توجه کند.""
    }
}
```"
1469,1470,زبان‌های ایرانی,70.0,2532.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%B2%D8%A8%D8%A7%D9%86%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C_%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86%DB%8C,"زبان‌های ایرانی (به انگلیسی: Iranic languages یا Iranian languages)، یکی از زیرشاخه‌های زبان‌های هندوایرانی از خانواده بزرگ زبان‌های هندواروپایی است و توسط مردمان ایرانی، گویش می‌شود. زبان‌های ایرانی به چهار دوره پیشا ایرانی، ایرانی باستان، ایرانی میانه و ایرانی نو دسته‌بندی می‌شوند. منظور از اصطلاح زبان‌های ایرانی یا زبان‌های ایرانی‌تبار، گروهی از زبان‌ها است که همگی ریشه در یک زبان باستانی به نام زبان نیاایرانی داشته‌اند و به معنی زبان‌های مرتبط با واحد سیاسی کشور امروزی ایران نیست.
رایج‌ترین زبان‌های ایرانی نو شامل زبان‌های فارسی، کردی، گیلکی،  مازندرانی، لاری، لکی، پشتو، بلوچی، آسی و لری است.
بیشتر زبان‌های ایرانی در کشور‌های ایران، افغانستان و تاجیکستان حضور دارند، اما تعدادی از این زبان‌ها نیز در عراق، سوریه، ترکیه، ازبکستان، غرب چین و شبه‌قاره هند هم وجود دارند.در میان کشورها و دولت‌های خودگردان، زبان فارسی در ایران، فارسی دری در افغانستان، تاجیکی در تاجیکستان، پشتو در افغانستان و بخش‌هایی از پاکستان، کردی در عراق، آسی در اوستیای جنوبی و اوستیای شمالی-آلانیا و زبان بلوچی در بلوچستان پاکستان، زبان رسمی هستند.
امروزه زبان‌های ایرانی بیشتر با خط فارسی، لاتین، و سیریلیک نوشته می‌شوند. در میان زبان‌های زنده ایرانی، تنها فارسی و طبری (مازندرانی) دارای آثاری با قدمت بیش از هزار سال هستند.
در سال ۲۰۰۸ میلادی برآورد شد که حدود ۱۵۰ تا ۲۰۰ میلیون تن به زبان‌های ایرانی سخن می‌گویند. بنیاد تابستانی زبان‌شناسی (SIL International) در سال ۱۳۸۴ برآورد کرده است که امروزه به حدود ۸۷ گونه از زبان‌های ایرانی سخن گفته می‌شود؛ که شمار سخنوران بزرگ‌ترین این زبان‌ها به‌طور تخمینی عبارتند از: فارسی (۱۱۰ میلیون تن)، کردی (۴۱–۶۰ میلیون تن)، پشتو (۴۰ میلیون تن)، لری (۱۰ میلیون تن)، زبان تبری و گیلکی (۷ میلیون تن) و زبان بلوچی (۷ میلیون تن) و زبان لکی (حدود۳/۵میلیون).

","زبان‌های ایرانی (به انگلیسی: Iranic languages یا Iranian languages)، یکی از زیرشاخه‌های زبان‌های هندوایرانی از خانواده بزرگ زبان‌های هندواروپایی است و توسط مردمان ایرانی، گویش می‌شود. زبان‌های ایرانی به چهار دوره پیشا ایرانی، ایرانی باستان، ایرانی میانه و ایرانی نو دسته‌بندی می‌شوند. منظور از اصطلاح زبان‌های ایرانی یا زبان‌های ایرانی‌تبار، گروهی از زبان‌ها است که همگی ریشه در یک زبان باستانی به نام زبان نیاایرانی داشته‌اند و به معنی زبان‌های مرتبط با واحد سیاسی کشور امروزی ایران نیست.
رایج‌ترین زبان‌های ایرانی نو شامل زبان‌های فارسی، کردی، گیلکی،  مازندرانی، لاری، لکی، پشتو، بلوچی، آسی و لری است.
بیشتر زبان‌های ایرانی در کشور‌های ایران، افغانستان و تاجیکستان حضور دارند، اما تعدادی از این زبان‌ها نیز در عراق، سوریه، ترکیه، ازبکستان، غرب چین و شبه‌قاره هند هم وجود دارند.در میان کشورها و دولت‌های خودگردان، زبان فارسی در ایران، فارسی دری در افغانستان، تاجیکی در تاجیکستان، پشتو در افغانستان و بخش‌هایی از پاکستان، کردی در عراق، آسی در اوستیای جنوبی و اوستیای شمالی-آلانیا و زبان بلوچی در بلوچستان پاکستان، زبان رسمی هستند.
امروزه زبان‌های ایرانی بیشتر با خط فارسی، لاتین، و سیریلیک نوشته می‌شوند. در میان زبان‌های زنده ایرانی، تنها فارسی و طبری (مازندرانی) دارای آثاری با قدمت بیش از هزار سال هستند.
در سال ۲۰۰۸ میلادی برآورد شد که حدود ۱۵۰ تا ۲۰۰ میلیون تن به زبان‌های ایرانی سخن می‌گویند. بنیاد تابستانی زبان‌شناسی (SIL International) در سال ۱۳۸۴ برآورد کرده است که امروزه به حدود ۸۷ گونه از زبان‌های ایرانی سخن گفته می‌شود؛ که شمار سخنوران بزرگ‌ترین این زبان‌ها به‌طور تخمینی عبارتند از: فارسی (۱۱۰ میلیون تن)، کردی (۴۱–۶۰ میلیون تن)، پشتو (۴۰ میلیون تن)، لری (۱۰ میلیون تن)، زبان تبری و گیلکی (۷ میلیون تن) و زبان بلوچی (۷ میلیون تن) و زبان لکی (حدود۳/۵میلیون).",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,283,"در یک کنگره بزرگ زبان‌شناسی، مینا محو سخنرانی‌ها شده بود. استادان توضیح می‌دادند که چگونه زبان‌های ایرانی، خود زیرشاخه‌ای از زبان‌های بزرگ‌تر هندوایرانی هستند که از خانواده گسترده زبان‌های هندواروپایی منشعب شده‌اند. شنیدن این زبان‌ها، حضور مردمان ایرانی را در گوشه و کنار سالن تداعی می‌کرد. یکی از سخنرانان، تاریخ را ورق زد و گفت که زبان‌های ایرانی به چهار دوره مجزا دسته‌بندی می‌شوند: پیشاایرانی، ایرانی باستان، ایرانی میانه و ایرانی نو. او تاکید کرد که اصطلاح زبان‌های ایرانی، به گروهی از زبان‌ها اشاره دارد که ریشه در یک زبان باستانی به نام نیاایرانی دارند و نباید آن را با زبان‌های مرتبط با کشور امروزی ایران اشتباه گرفت.

مینا به بخش نمایشگاه رفت و با انواع زبان‌های ایرانی نو آشنا شد؛ از فارسی، کردی، گیلکی و مازندرانی گرفته تا لاری، لکی، پشتو، بلوچی، آسی و لری، که همگی با لحن‌ها و آواهای خاص خود صحبت می‌شدند. نقشه‌های جغرافیایی نشان می‌دادند که بیشتر این زبان‌ها در ایران، افغانستان و تاجیکستان حضور پررنگی دارند، اما تعدادی از آنها در عراق، سوریه، ترکیه، ازبکستان، غرب چین و شبه‌قاره هند نیز رواج دارند.

در غرفه زبان‌های رسمی، تابلوهایی نصب شده بود که وضعیت رسمی برخی از این زبان‌ها را نشان می‌داد: فارسی در ایران، فارسی دری در افغانستان، تاجیکی در تاجیکستان، پشتو در افغانستان و بخش‌هایی از پاکستان، کردی در عراق، آسی در اوستیای جنوبی و شمالی-آلانیا، و بلوچی در بلوچستان پاکستان. کتاب‌هایی با خط فارسی، لاتین و سیریلیک به نمایش گذاشته شده بودند که نشان می‌دادند زبان‌های ایرانی با خطوط مختلفی نوشته می‌شوند. دیدن نسخ خطی که فقط فارسی و طبری (مازندرانی) آثاری با قدمت بیش از هزار سال از خود به جای گذاشته‌اند، شگفت‌انگیز بود.

یک بخش اختصاصی به آمار و ارقام تعلق داشت. بر اساس برآوردی از سال ۲۰۰۸، حدود ۱۵۰ تا ۲۰۰ میلیون نفر به زبان‌های ایرانی صحبت می‌کنند. آمار بنیاد تابستانی زبان‌شناسی (SIL International) از سال ۱۳۸۴ نشان می‌داد که حدود ۸۷ گونه از زبان‌های ایرانی در جهان امروز تکلم می‌شود. در انتهای سالون، نموداری تخمینی از سخنوران هر زبان بزرگ به چشم می‌خورد: فارسی (۱۱۰ میلیون)، کردی (۴۱-۶۰ میلیون)، پشتو (۴۰ میلیون)، لری (۱۰ میلیون)، تبری و گیلکی (۷ میلیون)، بلوچی (۷ میلیون) و لکی (حدود ۳.۵ میلیون نفر). مینا با درکی عمیق‌تر و احترام بیشتر به این گنجینه زبانی، کنگره را ترک کرد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""پس از شرکت در کنگره، مینا چه نگرشی نسبت به مجموعه زبان‌های ایرانی پیدا کرد؟"",
      ""options"": [
        ""A) آنها را تنها به عنوان لهجه‌های مختلف زبان فارسی در نظر گرفت."",
        ""B) آنها را به عنوان یک میراث فرهنگی غنی و دارای تنوع فراوان شناخت."",
        ""C) تصور کرد که بیشتر این زبان‌ها در حال منسوخ شدن هستند."",
        ""D) متوجه شد که تعداد سخنوران این زبان‌ها بسیار محدود است.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک نگرش نهایی مینا نیازمند جمع‌بندی تمام اطلاعات ارائه شده در کنگره در مورد گستردگی، تاریخ، تنوع و اهمیت زبان‌های ایرانی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""زبان‌های ایرانی تنها در مرزهای جغرافیایی کشور ایران امروزی رایج نیستند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این گزاره نیاز به آگاهی از این دارد که زبان‌ها می‌توانند فراتر از مرزهای سیاسی یک کشور خاص صحبت شوند و پراکندگی جغرافیایی وسیع‌تری داشته باشند.""
      },
      {
        ""statement"": ""تعداد سخنوران زبان لکی بیشتر از مجموع سخنوران زبان‌های فارسی و پشتو است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""برای رد این گزاره، نیاز به مقایسه تقریبی ارقام مربوط به تعداد سخنوران زبان‌های ذکر شده و انجام یک محاسبه ساده ریاضی است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""ارائه اطلاعات دقیق و دسته‌بندی‌شده در مورد چهار دوره تاریخی زبان‌های ایرانی در کنگره."",
      ""effect"": ""درک مینا از سیر تحول و قدمت این زبان‌ها افزایش یافت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه تقسیم‌بندی تاریخی یک موضوع، به مخاطب کمک می‌کند تا سیر تکامل و قدمت آن را بهتر بفهمد، نیازمند استدلال علی و معلولی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""با توجه به سخنرانی‌ها و آمارهای ارائه شده، این کنگره نه تنها به مینا درک بهتری از ریشه و پراکندگی زبان‌های ایرانی داد، بلکه اهمیت «_____» را برای او پررنگ‌تر ساخت."",
      ""answer"": ""تنوع زبانی"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تکمیل این جمله نیاز به درک کلی از هدف و محتوای کنگره دارد که بر اهمیت و ارزش زبان‌های ایرانی تاکید می‌کرد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا ضروری است که اصطلاح 'زبان‌های ایرانی' را با زبان‌های رایج در کشور ایران امروزی اشتباه نگیریم؟"",
      ""answer"": ""برای جلوگیری از گمراهی و درک اشتباه از گستره تاریخی و جغرافیایی این خانواده زبانی وسیع، که فراتر از مرزهای سیاسی یک کشور خاص است."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک علت تفکیک یک اصطلاح علمی از برداشت عمومی، نیاز به آگاهی از اهمیت دقت در طبقه‌بندی و دامنه شمول مفاهیم دارد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر کنگره زبان‌شناسی تنها بر روی زبان فارسی تمرکز می‌کرد و به دیگر زبان‌های ایرانی نمی‌پرداخت، چه نتیجه‌ای برای درک مینا داشت؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، مینا درک جامع و عمیقی از گستردگی، تنوع و اهمیت کلی «خانواده» زبان‌های ایرانی پیدا نمی‌کرد و فقط به یک زبان محدود می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این پرسش مستلزم درک این است که محدود کردن اطلاعات دریافتی، منجر به درکی ناقص و محدودتر از یک پدیده پیچیده می‌شود.""
    }
}
```","روزی در یک کتابخانه قدیمی، گروهی از دانشجویان زبان‌شناسی دور هم جمع شده بودند تا درباره ریشه‌های زبانی تحقیق کنند. استادشان، که متخصص زبان‌های باستانی بود، توضیح می‌داد که چگونه زبان‌های امروزی مانند فارسی، کردی و پشتو همگی از یک زبان مشترک به نام نیاایرانی نشأت گرفته‌اند. یکی از دانشجویان، که اصالتاً مازندرانی بود، با تعجب پرسید: «پس چرا زبان مادری من، طبری، با فارسی که در تهران صحبت می‌شود، اینقدر متفاوت است؟» استاد با لبخند پاسخ داد: «زمان و جغرافیا زبان‌ها را تغییر می‌دهد، اما ردپای نیاکان مشترک همیشه باقی می‌ماند.»

در ادامه بحث، دانشجوی دیگری که مدتی در افغانستان زندگی کرده بود، خاطرنشان کرد که در کابل به جای «فارسی»، اصطلاح «دری» را به کار می‌برند. استاد توضیح داد که این تفاوت‌ها بیشتر سیاسی‌اند تا زبانی. سپس دانشجویان شروع به بررسی نقشه‌ای کردند که پراکندگی گویشوران زبان‌های ایرانی را نشان می‌داد—از کوهستان‌های کردستان عراق تا دشت‌های بلوچستان پاکستان. جالب اینجا بود که حتی در برخی مناطق دورافتاده چین هم جوامعی پیدا می‌شدند که به زبان‌های ایرانی صحبت می‌کردند.

پایان جلسه، استاد کتابی قدیمی را نشان داد که به خط پهلوی نوشته شده بود. او توضیح داد که فارسی و طبری تنها زبان‌های ایرانی هستند که آثار مکتوب هزارساله دارند. وقتی دانشجویان از تعداد گویشوران این زبان‌ها پرسیدند، استاد آمارهای جالبی ارائه کرد: از ۱۱۰ میلیون فارسی‌زبان تا ۳.۵ میلیون نفر که به زبان لکی صحبت می‌کنند. یکی از دانشجویان با شگفتی پرسید: «پس چرا بعضی از این زبان‌ها در خطر نابودی هستند؟» این سؤال جرقه‌ای شد برای بحث جلسه آینده...","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا زبان طبری با فارسی تفاوت زیادی دارد، با وجود اینکه هر دو از زبان نیاایرانی نشأت گرفته‌اند؟"",
      ""options"": [""A) چون مردم مازندران نمی‌خواهند شبیه به تهرانی‌ها صحبت کنند"", ""B) به دلیل تأثیر زمان و جغرافیا بر تحول زبان‌ها"", ""C) چون فارسی زبان رسمی کشور است و طبری نیست"", ""D) به این دلیل که طبری از زبان عربی تأثیر گرفته است""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر عوامل زمانی و مکانی بر تحول زبان‌هاست.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""تفاوت بین فارسی و دری بیشتر به دلایل سیاسی است تا زبانی."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک تأثیر عوامل سیاسی بر نامگذاری زبان‌هاست.""},
      {""statement"": ""زبان لکی بیشترین گویشور را در میان زبان‌های ایرانی دارد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک آمار گویشوران زبان‌های ایرانی است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""زمان و جغرافیا بر زبان‌ها تأثیر می‌گذارند."",
      ""effect"": ""زبان‌های مختلفی مانند فارسی و طبری از یک ریشه مشترک به وجود آمده‌اند."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک تأثیر عوامل زمانی و مکانی بر تحول زبان‌هاست.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""استاد توضیح داد که فارسی و طبری تنها زبان‌های ایرانی هستند که «_____» دارند."",
      ""answer"": ""آثار مکتوب هزارساله"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک اهمیت آثار مکتوب در حفظ زبان‌هاست.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا برخی از زبان‌های ایرانی در خطر نابودی هستند؟"",
      ""answer"": ""به دلیل کاهش تعداد گویشوران و نبود آثار مکتوب کافی برای حفظ آنها."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک عوامل اجتماعی و فرهنگی مؤثر بر بقای زبان‌هاست.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر زبان‌های ایرانی آثار مکتوب هزارساله نداشتند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""شناخت ریشه‌ها و تحولات این زبان‌ها دشوارتر می‌شد و احتمال نابودی برخی از آنها افزایش می‌یافت."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک اهمیت آثار مکتوب در حفظ و مطالعه زبان‌هاست.""
    }
}
```","در یک روز تابستانی، مریم، دانشجوی زبان‌شناسی در دانشگاه تهران، در حال آماده شدن برای ارائه‌ی تحقیقی درباره‌ی زبان‌های ایرانی بود. او ساعت‌ها در کتابخانه وقت صرف کرده بود تا تاریخچه و گسترش این زبان‌ها را مطالعه کند. در بخشی از ارائه‌اش توضیح داد که زبان‌های ایرانی یکی از شاخه‌های زبان‌های هندوایرانی هستند که قدمت آن‌ها به زبان نیاایرانی—a زبان باستانی و ریشه‌ای—بازمی‌گردد. او گفت که این زبان‌ها ربطی به مرزهای سیاسی امروز ایران ندارند.

برای جذاب‌تر کردن ارائه‌اش، مریم داستان کوتاهی از پدربزرگ خود که اهل گیلان بود و به زبان گیلکی صحبت می‌کرد، تعریف کرد. بعد گفت که زبان‌های ایرانی به چهار دوره‌ی تاریخی دسته‌بندی می‌شوند: پیشاایرانی، ایرانی باستان، میانه و نو. او اشاره کرد که زبان‌هایی مثل فارسی، کردی، مازندرانی، بلوچی، پشتو، لکی، گیلکی، لری، آسی و لاری، از پرکاربردترین زبان‌های ایرانی نو هستند.

در ادامه، مریم نقشه‌ای از پراکندگی این زبان‌ها نمایش داد. او توضیح داد که اگرچه اکثر زبان‌های ایرانی در ایران، افغانستان و تاجیکستان یافت می‌شوند، اما برخی از آن‌ها در عراق، سوریه، ترکیه، ازبکستان، غرب چین و شبه‌قاره هند نیز هنوز زنده‌اند. مثلاً زبان بلوچی در پاکستان رسمی است.

مریم گفت زبان‌های ایرانی امروزه با خط فارسی، لاتین و سیریلیک نوشته می‌شوند. سپس اشاره کرد که از میان زبان‌های زنده ایرانی، تنها فارسی و مازندرانی دارای آثار مکتوبی با قدمت بیش از هزار سال هستند. در پایان با ارائه‌ی آماری از تعداد سخنوران، مخاطبانش را شگفت‌زده کرد: «در سال ۲۰۰۸ تخمین زده شده حدود ۱۵۰ تا ۲۰۰ میلیون نفر در جهان به زبان‌های ایرانی صحبت می‌کنند.» پس از پایان ارائه، استادش لبخند زد و گفت: «آفرین مریم، تحقیق تو نمونه‌ای دقیق از دانش و علاقه است.»","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا مریم داستانی درباره‌ی پدربزرگش در ارائه‌اش تعریف کرد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون پدربزرگش استاد دانشگاه بود."",
      ""B) چون می‌خواست ارائه‌اش را برای مخاطبان جذاب‌تر کند."",
      ""C) چون زبان گیلکی مهم‌ترین زبان ایرانی نو است."",
      ""D) چون داستان را از کتاب درسی خوانده بود.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهم این‌که تعریف داستان‌های شخصی در ارائه‌ها معمولاً برای جذاب‌تر کردن محتوا به کار می‌رود، نیاز به شناختی از هنجارهای اجتماعی و ارائه‌های عمومی دارد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""مریم از نقشه‌ای برای نشان دادن پراکندگی زبان‌های ایرانی استفاده کرد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""استفاده از نقشه برای نمایش پراکندگی زبانی نیاز به درک روش‌های رایج در ارائه علمی و ارتباط مؤثر با مخاطب دارد.""
    },
    {
      ""statement"": ""زبان‌های ایرانی تنها در ایران وجود دارند و در هیچ کشور دیگری یافت نمی‌شوند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانستن اینکه زبان‌ها معمولاً مرزهای سیاسی را پشت سر می‌گذارند، نیاز به درک اجتماعی و تاریخی از گسترش زبان‌ها دارد.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""مریم سعی کرد ارائه‌اش را جذاب‌تر کند."",
    ""effect"": ""او داستانی از پدربزرگش تعریف کرد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پی بردن به دلیل استفاده از داستان شخصی باید فهمید که روش‌های جلب توجه مخاطب معمولاً شامل عناصر انسانی و احساسی هستند.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""او توضیح داد که اگرچه اکثر زبان‌های ایرانی در ایران، افغانستان و تاجیکستان یافت می‌شوند، اما برخی از آن‌ها در «_____» نیز هنوز زنده‌اند."",
    ""answer"": ""عراق، سوریه، ترکیه، ازبکستان، غرب چین و شبه‌قاره هند"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک این‌که زبان‌ها اغلب با مهاجرت یا تاریخ قومی در کشورهای مختلف حفظ می‌شوند، نیاز به دانش اجتماعی زبانی دارد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا استاد به مریم گفت «آفرین، تحقیق تو نمونه‌ای دقیق از دانش و علاقه است»؟"",
    ""answer"": ""چون مریم با تلاش زیاد، ارائه‌ای جامع و شخصی‌شده تهیه کرده بود که نشان‌دهنده‌ی تسلط و علاقه‌اش به موضوع بود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک تحسین استاد نیاز به فهم عرف‌های فرهنگی درباره‌ی ارزش‌گذاری به دقت، تلاش فردی و انتقال مؤثر دانش دارد.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر مریم هیچ داستان شخصی‌ای تعریف نمی‌کرد، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
    ""answer"": ""ارائه‌اش ممکن بود کمتر مورد توجه و ارتباط مخاطبان قرار گیرد و حس انسانی کمتری داشته باشد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهم این‌که عناصر انسانی موجب تعامل بیشتر در ارائه‌ها می‌شوند، نیاز به دانش اجتماعی در ارتباط‌گیری مؤثر دارد.""
  }
}","در یک روستای کوچک واقع در نزدیکی مرزهای ایران و افغانستان، یک معلم جوان به نام حسین تصمیم می‌گیرد زبان‌ها و فرهنگ‌های منطقه را به دانش‌آموزان خود آموزش دهد. او با شروع از زبان فارسی، که در ایران زبان رسمی است، به تدریس پرداخت. اما هنگامی که دانش‌آموزان او از زبان‌های دیگری مثل کردی، پشتو و بلوچی سخن می‌گفتند، حسین متوجه شد که باید این تنوع زبانی را نیز در برنامه‌اش جای دهد.

در طول تدریس، او به دانش‌آموزان توضیح می‌دهد که تمام این زبان‌ها به خانواده زبان‌های ایرانی تعلق دارند که از یک زبان باستانی به نام نیاایرانی نشأت گرفته‌اند. در کلاس، حسین به دانش‌آموزان نشان می‌دهد که این زبان‌ها در دوره‌های مختلف تاریخی از جمله ایرانی باستان، ایرانی میانه و ایرانی نو توسعه یافته‌اند. برای نمونه، او به آثار قدیمی زبان فارسی و مازندرانی اشاره می‌کند که حداقل بیش از هزار سال قدمت دارند.

حسین همچنین به دانش‌آموزان می‌گوید که این زبان‌ها در کشورهای مختلفی مثل افغانستان، تاجیکستان، عراق، ترکیه و حتی غرب چین وجود دارند. او با ذکر اعداد دقیق تخمینی، از جمله ۱۱۰ میلیون نفر سخن‌گوی فارسی و ۴۰ میلیون نفر سخن‌گوی پشتو، به دانش‌آموزان نشان می‌دهد که چقدر این زبان‌ها در دنیا رواج دارند. در پایان کلاس، حسین به دانش‌آموزان یادآور می‌شود که امروزه زبان‌های ایرانی اغلب با خطوط مختلفی مانند فارسی، لاتین و سیریلیک نوشته می‌شوند، و این تنوع، نشانگر غنای فرهنگی این منطقه است.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا حسین تصمیم می‌گیرد زبان‌های محلی را نیز در تدریس خود جای دهد؟"",
      ""options"": [""A) چون دانش‌آموزان به درخواست آنها اصرار کرده بودند."", ""B) چون متوجه شد تنوع زبانی منطقه نیازمند توجه است."", ""C) چون معلم‌های دیگر این کار را انجام می‌دادند."", ""D) چون فرهنگستان زبان فارسی این را پیشنهاد کرده بود.""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید به نقش وظیفه‌وری اجتماعی حسین و اهمیت احترام به تنوع فرهنگی و زبانی در آموزش توجه کرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""حسین فقط زبان فارسی را به دانش‌آموزان خود آموزش می‌دهد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""دانش‌آموزان به زبان‌های مختلفی مثل کردی و پشتو نیز اشاره کرده است، که نشان می‌دهد او این زبان‌ها را نیز در برنامه‌اش جای داده است.""},
      {""statement"": ""زبان‌های ایرانی از یک زبان باستانی به نام نیاایرانی نشأت گرفته‌اند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""حسین به دانش‌آموزان توضیح می‌دهد که تمام این زبان‌ها به خانواده زبان‌های ایرانی تعلق دارند و از نیاایرانی نشأت گرفته‌اند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""حسین متوجه می‌شود که دانش‌آموزان از زبان‌های مختلفی سخن می‌گویند."", ""effect"": ""او تصمیم می‌گیرد این تنوع زبانی را در برنامه آموزشی خود جای دهد."", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""احترام به تنوع فرهنگی و زبانی یکی از اصول اجتماعی آموزش است که حسین به آن توجه می‌کند.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""حسین به دانش‌آموزان توضیح می‌دهد که زبان‌های ایرانی اغلب با خطوط مختلفی مانند فارسی، «_____» و سیریلیک نوشته می‌شوند."", ""answer"": ""لاتین"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""دانش از نحوه نوشتن زبان‌ها و خطوط مختلف نیازمند استدلال بر اساس توضیحات حسین در کلاس است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا حسین اهمیت می‌دهد که دانش‌آموزان با تنوع زبانی منطقه آشنایی پیدا کنند؟"",
      ""answer"": ""چرا که این کار به احترام به فرهنگ و هویت همه دانش‌آموزان کمک می‌کند و اجتماعی‌ترین راه برای یادگیری است."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""احترام به تنوع فرهنگی و زبانی در آموزش، یکی از ارزش‌های اجتماعی مهم است که باید در کلاس درس ترویج شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر حسین تصمیم نمی‌گرفت زبان‌های محلی را در برنامه آموزشی خود جای دهد، چه اتفاقی می‌افتد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً دانش‌آموزانی که به زبان‌های محلی سخن می‌گفتند، احساس غربت می‌کردند و به تحصیل علاقه‌مند نبودند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""عدم توجه به تنوع زبانی می‌تواند منجر به عدم انطباق دانش‌آموزان با محیط آموزشی شود.""
    }
}","در یک روز تابستانی آفتابی، خانواده ایرانی‌تباری در یکی از شهرهای ایران جمع شده بودند. پدرخانواده، علی، که استاد زبان‌شناسی بود، به فرزندانش توضیح می‌داد که زبان‌های ایرانی یکی از زیرشاخه‌های زبان‌های هندوایرانی است و از خانواده بزرگ زبان‌های هندواروپایی می‌آید. او به فرزندانش گفت که این زبان‌ها به چهار دوره تقسیم می‌شوند: پیشا ایرانی، ایرانی باستان، ایرانی میانه و ایرانی نو.

دختر بزرگ خانواده، مریم، که دانشجوی زبان‌شناسی بود، پرسید: ""پدر، چه زبان‌هایی در گروه ایرانی نو قرار دارند؟"" علی پاسخ داد: ""رایج‌ترین زبان‌های ایرانی نو شامل فارسی، کردی، گیلکی، مازندرانی، لاری، لکی، پشتو، بلوچی، آسی و لری است.""

مادرخانواده، فاطمه، که در حال آماده کردن چای بود، به همسرش گفت: ""علی، فکر می‌کنم بیشتر این زبان‌ها در ایران، افغانستان و تاجیکستان رایج است، اما در کشورهای دیگری مثل عراق، سوریه، ترکیه، ازبکستان، غرب چین و شبه‌قاره هند هم وجود دارند.""

علی با لبخندی پاسخ داد: ""درست است، فاطمه. در میان کشورها و دولت‌های خودگردان، زبان فارسی در ایران، فارسی دری در افغانستان، تاجیکی در تاجیکستان، پشتو در افغانستان و بخش‌هایی از پاکستان، کردی در عراق، آسی در اوستیای جنوبی و اوستیای شمالی-آلانیا و زبان بلوچی در بلوچستان پاکستان، زبان رسمی هستند.""

مریم که علاقه زیادی به زبان‌های باستانی داشت، پرسید: ""پدر، چه زبان‌هایی دارای آثاری با قدمت بیش از هزار سال هستند؟"" علی پاسخ داد: ""تنها فارسی و طبری (مازندرانی) دارای آثاری با قدمت بیش از هزار سال هستند.""

فاطمه که چای را سرو کرده بود، گفت: ""علی، فکر می‌کنم امروزه زبان‌های ایرانی بیشتر با خط فارسی، لاتین، و سیریلیک نوشته می‌شوند."" علی با قدردانی از دانش همسرش، گفت: ""درست است، فاطمه. در سال ۲۰۰۸ میلادی برآورد شد که حدود ۱۵۰ تا ۲۰۰ میلیون تن به زبان‌های ایرانی سخن می‌گویند.""

مریم که به آمار علاقه داشت، پرسید: ""پدر، چه زبان‌هایی بیشترین تعداد سخنور را دارند؟"" علی پاسخ داد: ""بنیاد تابستانی زبان‌شناسی در سال ۱۳۸۴ برآورد کرده است که امروزه به حدود ۸۷ گونه از زبان‌های ایرانی سخن گفته می‌شود؛ که شمار سخنوران بزرگ‌ترین این زبان‌ها به‌طور تخمینی عبارتند از: فارسی (۱۱۰ میلیون تن)، کردی (۴۱–۶۰ میلیون تن)، پشتو (۴۰ میلیون تن)، لری (۱۰ میلیون تن)، زبان تبری و گیلکی (۷ میلیون تن) و زبان بلوچی (۷ میلیون تن) و زبان لکی (حدود۳/۵میلیون).""

خانواده با احساس رضایت از دانش خود درباره زبان‌های ایرانی، شام را با هم خوردند و شب را با گفتگو درباره تاریخ و فرهنگ ایران به پایان رساندند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""بر اساس گفته‌های علی، کدام زبان نیاز به حمایت بیشتر برای حفظ دارد؟"",
      ""options"": [""A) فارسی"", ""B) کردی"", ""C) لکی"", ""D) پشتو""],
      ""answer"": ""C"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""زبان‌های کم‌کاربردتر نیاز به حمایت بیشتر برای حفظ دارند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""زبان فارسی در افغانستان زبان رسمی است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""زبان فارسی در افغانستان به عنوان زبان رسمی شناخته شده است.""},
      {""statement"": ""زبان لری در ترکیه زبان رسمی است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""زبان لری در ترکیه زبان رسمی نیست.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""علی به فرزندانش توضیح می‌دهد که زبان‌های ایرانی یکی از زیرشاخه‌های زبان‌های هندوایرانی است."", ""effect"": ""مریم علاقه‌مند می‌شود و سؤالات بیشتری می‌پرسد."", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""توضیحات علی علاقه مریم را برمی‌انگیزد.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""علی به فرزندانش گفت که این زبان‌ها به «_____» تقسیم می‌شوند: پیشا ایرانی، ایرانی باستان، ایرانی میانه و ایرانی نو."", ""answer"": ""چهار دوره"", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""زبان‌های ایرانی به چهار دوره تقسیم می‌شوند.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مریم به زبان‌های باستانی علاقه‌مند است؟"",
      ""answer"": ""مریم به زبان‌های باستانی علاقه‌مند است زیرا او دانشجوی زبان‌شناسی است و دانش بیشتری در مورد تاریخ و تکامل زبان‌ها دارد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانشجویان زبان‌شناسی علاقه‌مند به یادگیری درباره زبان‌های باستانی هستند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر فاطمه چای را سرو نکرده بود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر فاطمه چای را سرو نکرده بود، گفتگو خانواده به سرعت به پایان می‌رسید و شاید به سؤالات بیشتری نمی‌رسیدند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""سرو چای به ادامه گفتگو و جو دوستانه کمک می‌کند.""
    }
}
```"
1523,1524,مروان بن حکم,16.0,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86_%D8%A8%D9%86_%D8%AD%DA%A9%D9%85,"مروان بن الحکم بن ابی العاص بن امیه (عربی: مروان بن الحكم بن أبي العاص بن أمية؛ ۶۲۳ یا ۶۲۶ – آوریل/مه ۶۸۵) نامدار به مروان بن حکم یا مروان یکم، چهارمین خلیفهٔ اموی بود که کمتر از یک سال از ۶۸۴ تا ۶۸۵ میلادی حکومت کرد. او پایه‌گذار خاندان حکومت‌کنندهٔ مروانیان از دودمان امویان بود که پس از دومین جنگ داخلی مسلمانان جایگزین خاندان سفیانی شد و تا ۷۵۰ میلادی در قدرت باقی ماند.
مروان طی حکمرانی پسرعمویش عثمان (حک. ۶۴۴–۶۵۶) در لشکرکشی علیهٔ بیزانسی‌ها در میانه آفریقای شمالی شرکت کرد و در آن‌جا غنایم جنگی قابل توجهی به دست آورد. وی همچنین پیش از آنکه کاتب (منشی) خلیفه شود، به عنوان فرماندار عثمان در پارس (جنوب باختری ایران) زمامداری کرد. مروان در جنگ محاصرهٔ خانه عثمان به‌دست شورشیان که خلیفه در آن کشته شد، زخمی گردید. در جنگ داخلی پس از آن میان علی (حک. ۶۵۶–۶۶۱) و پیروان عمدتاً قریشی عایشه، مروان در جنگ جمل در جبههٔ مقابل علی قرار گرفت. او بعدها در زمان خلافت خویشاوند دور خود، معاویه یکم (حک. ۶۶۱–۶۸۰؛ بنیان‌گذار خلافت اموی) به‌عنوان حاکم مدینه مشغول به خدمت شد. مروان در زمان خلافت پسر معاویه یعنی یزید یکم (حک. ۶۸۰–۶۸۳) دفاع از قلمرو امویان را در حجاز (عربستان باختری) در برابر مخالفان محلی سازماندهی می‌کرد. پس از مرگ یزید در نوامبر ۶۸۳، عبدالله بن زبیر مدعی خلافت شد و مروان را از مدینه بیرون راند. مروان نیز به مرکز حکومت امویان یعنی سوریه پناهنده شد. با مرگ آخرین خلیفه سفیانی معاویه دوم در سال ۶۸۴، مروان به تشویق عبیدالله بن زیاد، فرماندار پیشین عراق، داوطلبانه نامزدی خود را برای خلافت طی نشست قبایل طرفدار اموی در الجابیه اعلام کرد.
اشراف قبیله به‌رهبری ابن بحدل (حاکم اموی فلسطین و از قبیله بنو کلب) مروان را به عنوان خلیفه برگزیدند و در اوت همان سال با یکدیگر قبیله‌های قیسِ طرفدارِ آل زبیر را در نبرد مرج راهط شکست دادند.
در ماه‌های بعد، مروان حکومت امویان را بر مصر، فلسطین و شمال شام که والیانشان به سوی جنبش بن زبیر تمایل پیدا کرده بودند، بازگرداند؛ این در حالی بود که جزیره (بین‌النهرین علیا) را تحت کنترل قبیلهٔ قیس قرار داد. او لشکری را به فرماندهی ابن زیاد برای چیرگی دوباره بر عراقِ آل زبیر اعزام کرد، اما در میانه اتفاقات این لشکرکشی در بهار ۶۸۵ درگذشت. مروان پیش از مرگ، پسرانش را در مناصب قدرت مستقر کرد: عبدالملک به‌عنوان جانشین او، عبدالعزیز فرماندار مصر، و محمد به سرپرستی فرماندهی نظامی در بین‌النهرین علیا منصوب شد. اگرچه مروان را در مذاهب و جوامع ضد اموی یک قانون‌شکن و ستمگر می‌نامند، تاریخ‌شناس کلیفورد ادموند باسورث می‌گوید مروان رهبر نظامی زیرک، توانا و قاطع و دولتمردی بود که پایه‌های تداوم حکومت امویان را بنا نهاد، به‌طوری که تا ۶۵ سال دیگر استحکام داشت.

","مروان بن الحکم بن ابی العاص بن امیه (عربی: مروان بن الحكم بن أبي العاص بن أمية؛ ۶۲۳ یا ۶۲۶ – آوریل/مه ۶۸۵) نامدار به مروان بن حکم یا مروان یکم، چهارمین خلیفهٔ اموی بود که کمتر از یک سال از ۶۸۴ تا ۶۸۵ میلادی حکومت کرد. او پایه‌گذار خاندان حکومت‌کنندهٔ مروانیان از دودمان امویان بود که پس از دومین جنگ داخلی مسلمانان جایگزین خاندان سفیانی شد و تا ۷۵۰ میلادی در قدرت باقی ماند.
مروان طی حکمرانی پسرعمویش عثمان (حک. ۶۴۴–۶۵۶) در لشکرکشی علیهٔ بیزانسی‌ها در میانه آفریقای شمالی شرکت کرد و در آن‌جا غنایم جنگی قابل توجهی به دست آورد. وی همچنین پیش از آنکه کاتب (منشی) خلیفه شود، به عنوان فرماندار عثمان در پارس (جنوب باختری ایران) زمامداری کرد. مروان در جنگ محاصرهٔ خانه عثمان به‌دست شورشیان که خلیفه در آن کشته شد، زخمی گردید. در جنگ داخلی پس از آن میان علی (حک. ۶۵۶–۶۶۱) و پیروان عمدتاً قریشی عایشه، مروان در جنگ جمل در جبههٔ مقابل علی قرار گرفت. او بعدها در زمان خلافت خویشاوند دور خود، معاویه یکم (حک. ۶۶۱–۶۸۰؛ بنیان‌گذار خلافت اموی) به‌عنوان حاکم مدینه مشغول به خدمت شد. مروان در زمان خلافت پسر معاویه یعنی یزید یکم (حک. ۶۸۰–۶۸۳) دفاع از قلمرو امویان را در حجاز (عربستان باختری) در برابر مخالفان محلی سازماندهی می‌کرد. پس از مرگ یزید در نوامبر ۶۸۳، عبدالله بن زبیر مدعی خلافت شد و مروان را از مدینه بیرون راند. مروان نیز به مرکز حکومت امویان یعنی سوریه پناهنده شد. با مرگ آخرین خلیفه سفیانی معاویه دوم در سال ۶۸۴، مروان به تشویق عبیدالله بن زیاد، فرماندار پیشین عراق، داوطلبانه نامزدی خود را برای خلافت طی نشست قبایل طرفدار اموی در الجابیه اعلام کرد.
اشراف قبیله به‌رهبری ابن بحدل (حاکم اموی فلسطین و از قبیله بنو کلب) مروان را به عنوان خلیفه برگزیدند و در اوت همان سال با یکدیگر قبیله‌های قیسِ طرفدارِ آل زبیر را در نبرد مرج راهط شکست دادند.
در ماه‌های بعد، مروان حکومت امویان را بر مصر، فلسطین و شمال شام که والیانشان به سوی جنبش بن زبیر تمایل پیدا کرده بودند، بازگرداند؛ این در حالی بود که جزیره (بین‌النهرین علیا) را تحت کنترل قبیلهٔ قیس قرار داد. او لشکری را به فرماندهی ابن زیاد برای چیرگی دوباره بر عراقِ آل زبیر اعزام کرد، اما در میانه اتفاقات این لشکرکشی در بهار ۶۸۵ درگذشت. مروان پیش از مرگ، پسرانش را در مناصب قدرت مستقر کرد: عبدالملک به‌عنوان جانشین او، عبدالعزیز فرماندار مصر، و محمد به سرپرستی فرماندهی نظامی در بین‌النهرین علیا منصوب شد. اگرچه مروان را در مذاهب و جوامع ضد اموی یک قانون‌شکن و ستمگر می‌نامند، تاریخ‌شناس کلیفورد ادموند باسورث می‌گوید مروان رهبر نظامی زیرک، توانا و قاطع و دولتمردی بود که پایه‌های تداوم حکومت امویان را بنا نهاد، به‌طوری که تا ۶۵ سال دیگر استحکام داشت.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,453,"مادربزرگ از یکی از اجدادمان، **مروان بن الحکم بن ابی العاص بن امیه**، معروف به **مروان بن حکم** یا **مروان یکم**، تعریف می‌کرد. تولد او در سال **۶۲۳ یا ۶۲۶ میلادی** و درگذشتش در **آوریل/مه ۶۸۵ میلادی** بود. مروان در دوران **پسرعمویش عثمان (۶۴۴-۶۵۶ میلادی)**، در **لشکرکشی علیه بیزانسی‌ها در میانه آفریقای شمالی شرکت کرد** و **غنایم جنگی قابل توجهی به دست آورد**. او فرماندار عثمان در **پارس (جنوب غربی ایران)** و سپس **کاتب (منشی) خلیفه** شد. در **محاصره خانه عثمان، جایی که خلیفه کشته شد، زخمی گردید**.

مروان در **جنگ جمل در جبهه مقابل علی** قرار گرفت. بعدها در زمان **معاویه یکم، حاکم مدینه** شد و در دوران **یزید یکم، دفاع از حجاز** را سازمان داد. اما پس از مرگ یزید، **عبدالله بن زبیر او را از مدینه بیرون راند** و مروان به **سوریه پناهنده شد**. او در سال **۶۸۴ میلادی**، با تشویق **عبیدالله بن زیاد**، در **الجابیه نامزد خلافت شد** و **اشراف قبیله به رهبری ابن بحدل او را به عنوان چهارمین خلیفه اموی برگزیدند**. او کمتر از **یک سال (۶۸۴ تا ۶۸۵ میلادی)** حکومت کرد، اما در **اوت همان سال در نبرد مرج راهط، قبایل قیس طرفدار آل زبیر را شکست داد**. او حکومت امویان را بر **مصر، فلسطین و شمال شام بازگرداند** و **جزیره (بین‌النهرین علیا) را تحت کنترل قبیله قیس** قرار داد. لشکری به فرماندهی **ابن زیاد برای بازپس‌گیری عراق** فرستاد، اما در **بهار ۶۸۵ میلادی در میانه‌ی این لشکرکشی درگذشت**. مروان **پایه‌گذار خاندان مروانیان** بود که **پس از خاندان سفیانی** جایگزین شد و تا **۷۵۰ میلادی در قدرت باقی ماند**. پیش از مرگش، **پسرانش را در مناصب کلیدی مستقر کرد**: **عبدالملک را جانشین، عبدالعزیز را فرماندار مصر و محمد را سرپرست فرماندهی نظامی در بین‌النهرین علیا**. اگرچه برخی او را **ستمگر می‌نامیدند**، اما او **رهبری نظامی زیرک، توانا و قاطع** بود که **پایه‌های تداوم حکومت امویان را بنا نهاد** و **تا ۶۵ سال دیگر استحکام داشت**.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به دستاوردهای مروان، چه چیزی به تثبیت حکومت امویان پس از او کمک شایانی کرد؟"",
      ""options"": [
        ""A) پیروزی او در جنگ جمل علیه علی."",
        ""B) استقرار فرزندانش در مناصب کلیدی پیش از مرگ."",
        ""C) پناهندگی او به سوریه پس از اخراج از مدینه."",
        ""D) کسب غنایم جنگی در لشکرکشی‌های اولیه.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای درک این سوال، باید دانست که جانشین‌پروری و سپردن مسئولیت به خویشاوندان نزدیک، یک راه متداول برای تضمین تداوم قدرت در سلسله‌ها و حکومت‌ها بوده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""مروان با گماشتن خویشاوندان خود در جایگاه‌های مهم، به استمرار و پایداری حکومت امویان پس از خود کمک کرد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کرد که اقدامات یک رهبر در انتخاب جانشینان و مسئولین، می‌تواند بر آینده‌ی حکومت او تأثیرگذار باشد.""
      },
      {
        ""statement"": ""مروان به دلیل حکمرانی مهربانانه و عادلانه خود، در میان مردم از محبوبیت فراگیری برخوردار بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، لازم است توانایی استنباط کلی از شهرت و محبوبیت یک شخصیت تاریخی را بر اساس جزئیات ارائه شده (مانند 'ستمگر نامیدند') داشته باشیم.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""مروان در نبرد مرج راهط به پیروزی قاطعی دست یافت."",
      ""effect"": ""او توانست حاکمیت امویان را بر مناطق وسیعی که از دست رفته بود، احیا کند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کرد که پیروزی نظامی در یک نبرد مهم معمولاً منجر به تثبیت و گسترش قدرت فاتح می‌شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""مروان در دوران عثمان، پس از حکمرانی بر پارس، مسئولیت «_____» را بر عهده گرفت."",
      ""answer"": ""منشی خلیفه"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله، باید ترتیب زمانی رویدادها و مشاغلی که مروان در دوران عثمان بر عهده داشت را درک کرد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مروان به رغم مدت کوتاه حکمرانی، در تاریخ امویان تأثیرگذار دانسته می‌شود؟"",
      ""answer"": ""او با بازگرداندن حاکمیت امویان بر مناطق از دست رفته و استقرار فرزندانش در مناصب کلیدی، پایه‌های تداوم این سلسله را برای دهه‌ها بعد بنا نهاد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کرد که تأثیر یک رهبر لزوماً به طول مدت حکومت او وابسته نیست و می‌تواند با اقدامات استراتژیک بلندمدت محقق شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مروان در بهار ۶۸۵ میلادی در میانه لشکرکشی برای بازپس‌گیری عراق درگذشته نبود و به حکومت ادامه می‌داد، چه پیامد احتمالی داشت؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً او موفق به بازپس‌گیری عراق از دست طرفداران آل زبیر می‌شد و قلمرو امویان را بیش از پیش گسترش می‌داد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید دانست که اتمام موفقیت‌آمیز یک لشکرکشی نظامی معمولاً منجر به دستیابی به اهداف آن، از جمله گسترش یا بازپس‌گیری قلمرو می‌شود.""
    }
}
```","روزی در بازار قدیمی دمشق، مردی میانسال با چهره‌ای مصمم و لباسی فاخر در حال قدم زدن بود. او که زمانی در جوانی در لشکرکشی‌های شمال آفریقا شرکت کرده بود، اکنون به عنوان یکی از بزرگان شهر شناخته می‌شد. مردم با احترام به او سلام می‌دادند و او با وقار پاسخ می‌داد. چند سال پیش، او در نبردی سخت در مدینه زخمی شده بود، اما اکنون قدرت را در دست گرفته بود و قصد داشت نظم را به سرزمین‌های از دست رفته بازگرداند.  

در همان روزها، خبری در شهر پیچید که بزرگان قبایل در جابیه گرد هم آمده‌اند تا رهبر جدیدی انتخاب کنند. مرد میانسال که حالا نامزد خلافت شده بود، با حمایت حاکم فلسطین و قبیله بنوکلب، به عنوان خلیفه برگزیده شد. او بلافاصله لشکری را برای مقابله با مخالفان در مرج راهط فرستاد و پیروز شد.  

چند ماه بعد، او توانست کنترل مصر و شام را دوباره به دست آورد، هرچند برخی مناطق را به قبایل متحد واگذار کرد. در همین احوال، پسرانش را در مناصب مهم گماشت: یکی را جانشین خود کرد، دیگری را حاکم مصر نمود، و سومی را فرمانده نظامی در بین‌النهرین قرار داد. با این حال، پیش از آنکه بتواند تمام نقشه‌هایش را عملی کند، مرگ به سراغش آمد. اما میراث او، حکومتی بود که دهه‌ها پس از او پابرجا ماند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مردم به مرد میانسال با احترام سلام می‌دادند؟"",
      ""options"": [""A) چون لباس فاخر می‌پوشید"", ""B) چون او را به عنوان یکی از بزرگان شهر می‌شناختند"", ""C) چون او در بازار قدیمی دمشق قدم می‌زد"", ""D) چون او در جوانی در لشکرکشی‌ها شرکت کرده بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک این است که احترام مردم ناشی از جایگاه اجتماعی مرد میانسال است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""مرد میانسال پس از زخمی شدن در مدینه، قدرت را از دست داد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""این جمله نادرست است زیرا متن اشاره می‌کند که او پس از زخمی شدن، قدرت را به دست گرفت.""},
      {""statement"": ""مرد میانسال برای مقابله با مخالفان در مرج راهط لشکری فرستاد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این جمله درست است زیرا متن به این اقدام او اشاره می‌کند.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""مرد میانسال حمایت حاکم فلسطین و قبیله بنوکلب را داشت."",
      ""effect"": ""او به عنوان خلیفه برگزیده شد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نشان‌دهنده تأثیر حمایت سیاسی و اجتماعی در رسیدن به قدرت است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""مرد میانسال که حالا نامزد خلافت شده بود، با حمایت حاکم فلسطین و قبیله بنوکلب، به عنوان «_____» برگزیده شد."",
      ""answer"": ""خلیفه"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""پر کردن این جای خالی نیازمند درک فرآیند انتخاب رهبر در بافت اجتماعی آن زمان است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مرد میانسال پسرانش را در مناصب مهم گماشت؟"",
      ""answer"": ""او می‌خواست قدرت و کنترل را در خانواده خود حفظ کند و اطمینان حاصل کند که میراثش پس از او ادامه می‌یابد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نیازمند درک انگیزه‌های پشت تصمیمات استراتژیک در حکومت است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مرد میانسال حمایت حاکم فلسطین و قبیله بنوکلب را نداشت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً او نمی‌توانست به خلافت برسد و ممکن بود رهبر دیگری انتخاب شود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر حمایت سیاسی و اجتماعی در رسیدن به قدرت است.""
    }
}
```","سایه‌ی گرما بر بلاد شام افتاده بود و خبرها از مرگ خلیفه‌ی جوان، معاویه دوم، در همه‌جا پخش شده بود. در این آشوب سیاسی، مروان که از مدینه رانده شده و به سوریه پناهنده شده بود، خود را برای نشستی سرنوشت‌ساز آماده می‌کرد. در الجابیه، در گردهمایی بزرگان قبایل اموی، به تشویق عبیدالله بن زیاد، داوطلبانه اعلام کرد که آماده‌ی پذیرش خلافت است. اشراف قبیله، با رهبری ابن بحدل از بنو کلب، از میان گزینه‌های موجود، مروان را گزینش کردند.  

جنگ و شور سیاسی در منطقه شدت گرفت. قبیله قیس، که از آل زبیر پشتیبانی می‌کردند، در نبرد مرج راهط شرکت کردند اما در برابر اتحاد تازه‌تأسیس امویان به رهبری مروان شکست خوردند. در هفته‌های پس از این پیروزی، مروان با حکمرانی قاطعانه، کنترل مجدد مصر، فلسطین و شام شمالی را به دست آورد، در حالی‌که قبیله قیس همچنان جزیره را در اختیار داشت.  

با وجود کهنسالی و زخم‌های گذشته‌اش — زخمی که سال‌ها پیش در محاصره خانه عثمان برداشته بود — مروان هنوز روحیه نظامی خود را از دست نداده بود. ارتشی را به فرماندهی عبیدالله بن زیاد برای بازپس‌گیری عراق از آل زبیر اعزام کرد. اما در میانه این تحرکات سیاسی و نظامی، در بهار سال ۶۸۵، اجل به او مهلت نداد.  

پیش از رحلت، مروان با تدبیری سترگ، پسرانش را در جایگاه‌های کلیدی گماشت: عبدالملک را به‌عنوان جانشینش معرفی کرد، عبدالعزیز را به مصر فرستاد، و محمد را فرمانده سپاه در جزیره کرد. اگرچه نامش در جوامع مخالف، با واژگانی چون ستمگر همراه بود، اما هیچ‌کس نمی‌توانست هوش نظامی و توانایی او در بنای دوباره امپراتوری اموی را انکار کند؛ ساختاری که پایه‌اش را مروان در مدتی کمتر از یک سال بنیان نهاد و بیش از شصت سال پابرجا ماند.","```json
{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا اشراف قبیله بنو کلب تصمیم گرفتند مروان را به‌عنوان خلیفه انتخاب کنند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون او مسن‌ترین فرد در میان امویان بود"",
      ""B) چون در نبود خلیفه و در دوران آشوب، گزینه‌ای با تجربه و حمایت شده توسط عبیدالله بن زیاد بود"",
      ""C) چون از سوی مردم مدینه پیشنهاد شده بود"",
      ""D) چون عبدالملک هنوز آماده نبود""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""در شرایط سیاسی ناپایدار، قبایل به دنبال گزینه‌ای با حمایت و تجربه هستند؛ این انتخاب سیاسی با توجه به منافع و پایگاه قدرت صورت می‌گیرد، نه صرفاً سن یا وراثت.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""مروان برای بازپس‌گیری عراق ارتشی به فرماندهی عبیدالله بن زیاد اعزام کرد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""توزیع فرماندهی در میان وفاداران، نشانه‌ای از درک سیاسی است و نشان می‌دهد که رهبر از منابع انسانی خود استفاده راهبردی می‌کند.""
    },
    {
      ""statement"": ""قبیله قیس در نبرد مرج راهط پیروز شد و شام را در اختیار گرفت."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""شناخت روندهای متداول در جنگ‌ها و پیامدهای قدرت‌گیری یک قبیله مستلزم درک نسبی از نقش شکست یا پیروزی در تغییرات سیاسی و جغرافیایی است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""مروان پسرانش را در جایگاه‌های کلیدی منصوب کرد"",
    ""effect"": ""زمینه را برای تداوم خلافت اموی پس از مرگش فراهم کرد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک این‌که واگذاری مشاغل مهم به اعضای خانواده اقدامی برای تثبیت قدرت و جلوگیری از خلأ سیاسی است، ناشی از دانش رایج سیاسی است""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""با وجود کهنسالی و زخم‌های گذشته‌اش — زخمی که سال‌ها پیش در محاصره‌ خانه عثمان برداشته بود — مروان هنوز «_____» خود را از دست نداده بود."",
    ""answer"": ""روحیه نظامی"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت ویژگی‌هایی که برای ادامه رهبری نظامی ضروری هستند مستلزم درک ضمنی از توانایی‌های شخصی و انتظارات جامعه از رهبران است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا مروان تصمیم گرفت قبل از مرگ پسرانش را به منصب‌های مهم منصوب کند؟"",
    ""answer"": ""او می‌دانست که با مرگش، رقابت قدرت شدت می‌گیرد، پس با این کار بقای خاندان خود را تضمین کرد."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""درک تمایل به حفظ قدرت در خانواده نیازمند شناخت انگیزه‌های سیاسی و راهبردهای کنترل قدرت در نظام‌های پادشاهی است""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر قبیله قیس در نبرد مرج راهط پیروز شده بود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً آل زبیر کنترل شام را به دست می‌گرفتند و خلافت اموی دوباره کمرنگ می‌شد."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""درک تأثیر پیروزی یک قدرت محلی بر ساختار خلافت نیازمند آگاهی از پیامدهای سیاسی شکست یا پیروزی‌های نظامی است""
  }
}
```","در یک زمان دور، در قلب جزیره عربستان، مردی به نام مروان که از خاندان اموی سرشار از تاریخ و قدرت بود، حضور داشت. او که پس از دوام‌دار شدن اختلافات در بین مسلمانان، به عنوان رهبری نوپا ظاهر شد، پایه‌گذار خاندان مروانیان شد که برای دهه‌ها قدرتمند ماند.

مروان در جوانی، در لشکرکشی‌های علیه بیزانسی‌ها در شمال آفریقا شرکت کرد و در آنجا غنایم قابل توجهی به دست آورد. همچنین، قبل از اینکه به کاتب خلیفه تبدیل شود، به عنوان فرماندار منطقه‌ای در جنوب باختری ایران، وظایف مهمی را بر عهده داشت. در یک رویداد تاریخی، در طول محاصره خانه عثمان، خلیفه وقت، مروان زخمی شد و نقش عمیق‌تری در سیاست‌های منطقه پیدا کرد.

بعداً، در زمان خلافت معاویه یکم، مروان به عنوان حاکم مدینه مشغول به کار شد. او در زمان خلافت یزید یکم نیز، دفاع از حجاز را علیه مخالفان محلی سازماندهی کرد. پس از مرگ یزید، عبدالله بن زبیر خلافت را مدعی شد و مروان را از مدینه بیرون راند. این واقعه مروان را به سوریه، مرکز قدرت امویان، سوق داد.

با مرگ معاویه دوم، آخرین خلیفه سفیانی، مروان به تشویق عبیدالله بن زیاد، فرمانده سابق عراق، نامزدی خود برای خلافت اعلام کرد. در نشستی که در الجابیه برگزار شد، اشراف قبیله، به رهبری ابن بحدل، او را به عنوان خلیفه انتخاب کردند. مروان در نبرد مرج راهط، قبیله‌های طرفدار آل زبیر را شکست داد و حکومت امویان را بر مصر، فلسطین و شمال شام بازگرداند.

او تصمیم گرفت تا پسرانش را در مناصب قدرت مستقر کند: عبدالملک به‌عنوان جانشین، عبدالعزیز به‌عنوان فرماندار مصر، و محمد به‌عنوان فرمانده نظامی در بین‌النهرین علیا. در حالی که مروان درگذشت، این ترتیب‌ها پایه‌های استحکام حکومت امویان را برای دهه‌ها بنا نهاد. تاریخ‌شناسان امروزه او را رهبری توانا و قاطع به‌شمار می‌آورند که دولت اموی را به یکی از بلندترین دوران تاریخی برده بود.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مروان تصمیم گرفت پسرانش را در مناصب قدرت مستقر کند؟"",
      ""options"": [""A) برای اینکه آنها تجربه نظامی داشتند"", ""B) به دلیل اعتماد به خانواده و اطمینان از ولایت آنها"", ""C) زیرا هیچ فرد غیرخانوادگی قابل اعتمادی وجود نداشت"", ""D) به دلیل فشار اشراف قبیله""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید تفکر اجتماعی و درک از نقش خانواده در ساختار قدرت در دوران امویان استفاده کرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""مروان قبل از شروع حکومت خود، نقش مهمی در لشکرکشی‌های علیه بیزانسی‌ها داشت."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این بیان صحت دارد، زیرا مروان در جوانی در لشکرکشی‌های علیه بیزانس شرکت کرد.""},
      {""statement"": ""مروان بدون هیچ مقاومتی به عنوان خلیفه انتخاب شد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این بیان نادرست است، زیرا او با مخالفت‌هایی روبرو شد و حتی از مدینه بیرون رانده شد.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""مرگ معاویه دوم و عدم اتفاق القبائل""، ""effect"": ""انتخاب مروان به‌عنوان خلیفه و تأسیس خاندان مروانیان"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""در اینجا رابطه علت و معلول بین وضعیت سیاسی پس از مرگ معاویه دوم و ظهور مروان مشخص شده است.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""پس از مرگ یزید، عبدالله بن زبیر خلافت را مدعی شد و مروان را از مدینه «_____»."", ""answer"": ""بیرون راند"", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""برای پر کردن این فضا، باید از رویدادهای تاریخی پس از مرگ یزید و رقابت برای خلافت آگاه باشیم.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مروان به سوریه سفر کرد؟"",
      ""answer"": ""او به سوریه رفت تا به مرکز قدرت امویان برگردد و از آنجا فرصت خود را برای خلافت به دست آورد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید نیت و استراتژی مروان در مواجهه با مخالفان خود را درک کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مروان تصمیم نمی‌گرفت پسرانش را در مناصب قدرت مستقر کند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً استحکام خاندان اموی بعد از مرگ مروان تحت تهدید قرار می‌گرفت و قدرت آنها به سرعت کاسته می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید تأثیر تصمیمات مروان در استحکام حکومت امویان را درک کرد.""
    }
}","مروان بن الحکم در سال ۶۲۳ یا ۶۲۶ میلادی در یک خانواده مشهور به دنیا آمد. او چهارمین خلیفه اموی بود و کمتر از یک سال از ۶۸۴ تا ۶۸۵ میلادی حکومت کرد. مروان پایه‌گذار خاندان مروانیان از دودمان امویان بود که پس از دومین جنگ داخلی مسلمانان جایگزین خاندان سفیانی شد و تا سال ۷۵۰ میلادی در قدرت باقی ماند.

در زمان حکومت پسرعمویش عثمان، مروان در لشکرکشی علیه بیزانسی‌ها در شمال آفریقا شرکت کرد و غنایم جنگی قابل توجهی به دست آورد. او پیش از آنکه کاتب خلیفه شود، فرماندار عثمان در پارس بود. مروان در جنگ محاصره خانه عثمان به‌دست شورشیان زخمی شد. در جنگ داخلی بین علی و عایشه، مروان در جنگ جمل در جبهه مقابل علی قرار گرفت. او بعدها در زمان خلافت معاویه یکم، حاکم مدینه شد.

مروان در زمان خلافت یزید یکم، دفاع از قلمرو امویان را در حجاز سازماندهی می‌کرد. پس از مرگ یزید، عبدالله بن زبیر مدعی خلافت شد و مروان را از مدینه بیرون راند. مروان به سوریه پناهنده شد. با مرگ معاویه دوم، مروان به تشویق عبیدالله بن زیاد، نامزدی خود را برای خلافت اعلام کرد. اشراف قبیله به‌رهبری ابن بحدل، مروان را به عنوان خلیفه برگزیدند و در اوت همان سال، قبیله‌های قیس طرفدار آل زبیر را شکست دادند.

مروان حکومت امویان را بر مصر، فلسطین و شمال شام بازگرداند و جزیره را تحت کنترل قبیله قیس قرار داد. او لشکری را به فرماندهی ابن زیاد برای چیرگی دوباره بر عراق اعزام کرد، اما در میانه اتفاقات این لشکرکشی در بهار ۶۸۵ درگذشت. مروان پیش از مرگ، پسرانش را در مناصب قدرت مستقر کرد: عبدالملک به‌عنوان جانشین او، عبدالعزیز فرماندار مصر، و محمد به سرپرستی فرماندهی نظامی در بین‌النهرین علیا منصوب شد.

اگرچه مروان را در مذاهب و جوامع ضد اموی یک قانون‌شکن و ستمگر می‌نامند، تاریخ‌شناس کلیفورد ادموند باسورث می‌گوید مروان رهبر نظامی زیرک، توانا و قاطع و دولتمردی بود که پایه‌های تداوم حکومت امویان را بنا نهاد، به‌طوری که تا ۶۵ سال دیگر استحکام داشت.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""مروان بن الحکم در دوران حکومتش بیشترین توجه را به کدام یک از موارد زیر معطوف کرد؟"",
      ""options"": [""A) توسعه علوم"", ""B) تقویت نظامی"", ""C) تجارت بین‌المللی"", ""D) ساخت و ساز""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""مروان بن الحکم به عنوان یک رهبر نظامی زیرک، توجه خود را به تقویت نظامی و سازماندهی دفاع از قلمرو امویان معطوف کرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""مروان بن الحکم پس از مرگ یزید یکم، از مدینه بیرون رانده شد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""پس از مرگ یزید یکم، عبدالله بن زبیر مدعی خلافت شد و مروان را از مدینه بیرون راند.""},
      {""statement"": ""مروان بن الحکم هیچگاه در لشکرکشی علیه بیزانسی‌ها شرکت نکرد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""مروان در زمان حکومت پسرعمویش عثمان، در لشکرکشی علیه بیزانسی‌ها در شمال آفریقا شرکت کرد.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""مروان بن الحکم در جنگ محاصره خانه عثمان زخمی شد."",
      ""effect"": ""او در جنگ داخلی بین علی و عایشه، در جبهه مقابل علی قرار گرفت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""زخمی شدن مروان در جنگ محاصره خانه عثمان باعث شد او در جنگ داخلی بین علی و عایشه، در جبهه مقابل علی قرار گیرد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""مروان بن الحکم در زمان خلافت یزید یکم، دفاع از قلمرو امویان را در «_____» سازماندهی می‌کرد."",
      ""answer"": ""حجاز"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""حجاز یک منطقه جغرافیایی است که مروان بن الحکم در زمان خلافت یزید یکم، دفاع از آن را سازماندهی می‌کرد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مروان بن الحکم پس از مرگ معاویه دوم، نامزدی خود را برای خلافت اعلام کرد؟"",
      ""answer"": ""مروان بن الحکم به تشویق عبیدالله بن زیاد، نامزدی خود را برای خلافت اعلام کرد تا قدرت خود را تثبیت کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""مروان بن الحکم با اعلام نامزدی خود برای خلافت، قصد داشت قدرت خود را تثبیت کند و حکومت امویان را ادامه دهد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مروان بن الحکم در جنگ محاصره خانه عثمان زخمی نمی‌شد، چه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً مروان بن الحکم در جنگ داخلی بین علی و عایشه، نقش متفاوتی ایفا می‌کرد و ممکن بود در جبهه مقابل علی قرار نگیرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""زخمی شدن مروان در جنگ محاصره خانه عثمان باعث شد او در جنگ داخلی بین علی و عایشه، در جبهه مقابل علی قرار گیرد.""
    }
}
```"
2032,2033,پژوهشکده حقوق و قانون ایران,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%BE%DA%98%D9%88%D9%87%D8%B4%DA%A9%D8%AF%D9%87_%D8%AD%D9%82%D9%88%D9%82_%D9%88_%D9%82%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%86_%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86,"پژوهشکده حقوق و قانون ایران یا به اختصار پژوهشکده حقوق، که در گذشته با نام مرکز پژوهشی دانشنامه‌های حقوقی علامه شناخته می‌شد، نام یک مرکز علمی پژوهشی در زمینه علم حقوق و دانش‌های پیرامونی آن است که به صورت مستقل و با کسب مجوز از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در چهار گروه پژوهشیِ دانشنامه‌نگاری حقوقی، نظریه‌پردازی و نواندیشی حقوقی، مطالعات تأثیر اجتماعی قوانین و مطالعات حقوق مضاف در حال فعالیت است. این پژوهشکده نخستین سازمان علمی فعال در حوزه حقوق بود که موفق شد عنوان شرکت دانش بنیان را از معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری کسب کند.
پژوهشکدهٔ حقوق و قانون ایران در سال ۱۳۸۹ توسط گروهی از افراد با سابقهٔ فعالیت‌های قضائی و مدیریتی در معاونت آموزش و تحقیقات قوهٔ قضائیه تأسیس شد و تمرکز آن بر جمع‌آوری و مدیریت دانش پیرامونی مواد قانونی بود. در سال ۱۳۹۴ موافقت اصولی و در سال ۱۳۹۸ موافقت قطعی برای تبدیل آن به «مرکز پژوهشی دانشنامه‌های حقوقی علامه» از شورای گسترش وزارت علوم دریافت شد. در سال ۱۳۹۹ و بعد از طی دوران تأسیس و تثبیت، دورهٔ توسعهٔ خود را آغاز کرد. این مرکز توانست موافقت وزارت علوم برای ارتقا از «مرکز پژوهشی» به «پژوهشکده» را دریافت کند.
نخستین و بزرگ‌ترین زیرساخت پژوهش در حقوق ایران، بزرگ‌ترین پژوهش حقوقی ایران، اصلاح قانون ثبت احوال، ارزیابی و تحلیل پیش نویس لایحه‌ها، دستورالعمل‌ها و آیین‌نامه‌های حقوقی و تدوین شاخه‌بندی دانشنامه‌های حقوقی برای بیش از ۶۰ رشته حقوقی از جمله دستاوردهای پژوهشکده حقوق و قانون ایران است. این پژوهشکده با هدف تولید و اشاعهٔ اطلاعات تخصصی در شاخه‌های مختلف علم حقوق، نشریات مختلفی اعم از روزنامه، دو هفته‌نامه، فصلنامه و دو فصلنامه را نیز طراحی و منتشر کرده است.","پژوهشکده حقوق و قانون ایران یا به اختصار پژوهشکده حقوق، که در گذشته با نام مرکز پژوهشی دانشنامه‌های حقوقی علامه شناخته می‌شد، نام یک مرکز علمی پژوهشی در زمینه علم حقوق و دانش‌های پیرامونی آن است که به صورت مستقل و با کسب مجوز از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در چهار گروه پژوهشیِ دانشنامه‌نگاری حقوقی، نظریه‌پردازی و نواندیشی حقوقی، مطالعات تأثیر اجتماعی قوانین و مطالعات حقوق مضاف در حال فعالیت است. این پژوهشکده نخستین سازمان علمی فعال در حوزه حقوق بود که موفق شد عنوان شرکت دانش بنیان را از معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری کسب کند.
پژوهشکدهٔ حقوق و قانون ایران در سال ۱۳۸۹ توسط گروهی از افراد با سابقهٔ فعالیت‌های قضائی و مدیریتی در معاونت آموزش و تحقیقات قوهٔ قضائیه تأسیس شد و تمرکز آن بر جمع‌آوری و مدیریت دانش پیرامونی مواد قانونی بود. در سال ۱۳۹۴ موافقت اصولی و در سال ۱۳۹۸ موافقت قطعی برای تبدیل آن به «مرکز پژوهشی دانشنامه‌های حقوقی علامه» از شورای گسترش وزارت علوم دریافت شد. در سال ۱۳۹۹ و بعد از طی دوران تأسیس و تثبیت، دورهٔ توسعهٔ خود را آغاز کرد. این مرکز توانست موافقت وزارت علوم برای ارتقا از «مرکز پژوهشی» به «پژوهشکده» را دریافت کند.
نخستین و بزرگ‌ترین زیرساخت پژوهش در حقوق ایران، بزرگ‌ترین پژوهش حقوقی ایران، اصلاح قانون ثبت احوال، ارزیابی و تحلیل پیش نویس لایحه‌ها، دستورالعمل‌ها و آیین‌نامه‌های حقوقی و تدوین شاخه‌بندی دانشنامه‌های حقوقی برای بیش از ۶۰ رشته حقوقی از جمله دستاوردهای پژوهشکده حقوق و قانون ایران است. این پژوهشکده با هدف تولید و اشاعهٔ اطلاعات تخصصی در شاخه‌های مختلف علم حقوق، نشریات مختلفی اعم از روزنامه، دو هفته‌نامه، فصلنامه و دو فصلنامه را نیز طراحی و منتشر کرده است.",ویکی‌پدیا مقاله‌های برگزیده,276,"در یک گوشه شهر، جایی که ذهن‌های کنجکاو و خبره گرد هم می‌آیند، مرکزی علمی و پژوهشی در زمینه علم حقوق و دانش‌های پیرامونی آن قرار دارد. این مجموعه، که امروز آن را «پژوهشکده حقوق و قانون ایران» می‌نامند و زمانی با عنوان «مرکز پژوهشی دانشنامه‌های حقوقی علامه» شناخته می‌شد، کاملاً مستقل کار می‌کند و برای فعالیتش از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مجوز دارد. چهار گروه پژوهشی فعال دارد: دانشنامه‌نگاری حقوقی، نظریه‌پردازی و نواندیشی، مطالعات تأثیر اجتماعی قوانین و مطالعات حقوق مضاف. این پژوهشکده، نخستین سازمان علمی فعال در حوزه حقوق است که توانسته عنوان شرکت دانش‌بنیان را از معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری کسب کند.

سال ۱۳۸۹ بود که گروهی از افراد باسابقه قضائی و مدیریتی در معاونت آموزش و تحقیقات قوه قضائیه، این مرکز را تأسیس کردند تا دانش حقوقی را جمع‌آوری و مدیریت کنند. پس از سال‌ها تلاش، در سال ۱۳۹۴ موافقت اصولی و در سال ۱۳۹۸ موافقت قطعی برای تبدیل به «مرکز پژوهشی دانشنامه‌های حقوقی علامه» از شورای گسترش وزارت علوم دریافت شد. سال ۱۳۹۹، پس از دوران تأسیس و تثبیت، فاز توسعه آغاز شد و موفق شدند از «مرکز پژوهشی» به «پژوهشکده» ارتقا یابند.

اکنون، این پژوهشکده بزرگترین و نخستین زیرساخت پژوهش در حقوق ایران است و بزرگترین پژوهش‌های حقوقی کشور را نیز انجام می‌دهد. اصلاح قانون ثبت احوال، ارزیابی و تحلیل پیش‌نویس لوایح و آیین‌نامه‌ها، و تدوین شاخه‌بندی دانشنامه‌های حقوقی برای بیش از ۶۰ رشته، از دستاوردهای بارز آن است. برای اشاعه دانش تخصصی حقوق نیز، نشریات مختلفی اعم از روزنامه، دوهفته‌نامه، فصلنامه و دو فصلنامه را منتشر می‌کند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا پژوهشکده حقوق و قانون ایران، نشریات مختلفی را منتشر می‌کند؟"",
      ""options"": [
        ""A) برای رقابت با سایر مراکز پژوهشی."",
        ""B) برای فراهم آوردن دسترسی گسترده‌تر به یافته‌های پژوهشی خود."",
        ""C) برای کسب درآمد و تأمین مالی پژوهشکده."",
        ""D) برای آرشیو و نگهداری کارهای پژوهشی.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""انتشار نشریات تخصصی توسط نهادهای علمی، با هدف فراهم آوردن دسترسی عمومی به یافته‌ها و دانش تولید شده توسط آن‌ها صورت می‌گیرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""پژوهشکده حقوق و قانون ایران، به دلیل دستاوردهای نوآورانه و پیشرو، شناخته شده است."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""دریافت عنوان «شرکت دانش‌بنیان» از یک نهاد دولتی، نشان‌دهنده فعالیت‌های نوآورانه و پیشرو یک مجموعه است.""
      },
      {
        ""statement"": ""وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، نهاد اصلی تأسیس‌کننده پژوهشکده حقوق و قانون ایران بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""تأسیس یک نهاد با دریافت مجوز فعالیت از یک وزارتخانه متفاوت است؛ تأسیس توسط گروهی از افراد در قوه قضائیه انجام شده است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""نیاز به تجمیع و ساماندهی دانش حقوقی پراکنده در کشور."",
      ""effect"": ""گروهی از متخصصان مرکز پژوهشی دانشنامه‌های حقوقی علامه را تأسیس کردند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""معمولاً تأسیس یک نهاد علمی با هدف پاسخگویی به یک نیاز مشخص، مانند ساماندهی دانش در یک حوزه خاص، صورت می‌گیرد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""با توجه به فعالیت‌های پژوهشکده در زمینه ارزیابی لوایح و آیین‌نامه‌ها، می‌توان گفت این مرکز نقش مهمی در بهبود «_____» حقوقی کشور دارد."",
      ""answer"": ""کیفیت"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""ارزیابی و تحلیل پیش‌نویس قوانین و آیین‌نامه‌ها به طور ضمنی به معنای تلاش برای بهبود و ارتقای کیفیت نظام حقوقی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مرکز پژوهشی دانشنامه‌های حقوقی علامه توانست به «پژوهشکده» ارتقا یابد؟"",
      ""answer"": ""این ارتقا به دلیل گذراندن موفقیت‌آمیز فازهای تأسیس و تثبیت و شروع دوره توسعه فعالیت‌های پژوهشی مجموعه حاصل شد."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""ارتقای جایگاه یک مرکز علمی معمولاً پس از گذشت زمان و نشان دادن توانمندی‌ها و توسعه فعالیت‌ها صورت می‌گیرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پژوهشکده حقوق و قانون ایران موفق به کسب عنوان شرکت دانش‌بنیان نمی‌شد، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، ممکن بود حمایت‌های مالی و اعتباری کمتری دریافت کند و در جایگاه پیشرو فعلی خود در حوزه حقوق قرار نگیرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""کسب عنوان «شرکت دانش‌بنیان» معمولاً با مزایا و حمایت‌های دولتی همراه است که نبود آن می‌تواند بر منابع و جایگاه یک نهاد تأثیر بگذارد.""
    }
}
```","پژوهشکده حقوق و قانون ایران در یک ساختمان قدیمی ولی با امکانات مدرن در مرکز تهران مستقر است. هر روز صبح، گروهی از حقوقدانان باتجربه که سال‌ها در سیستم قضایی کشور فعالیت داشته‌اند، به این محل می‌آیند تا روی پروژه‌های تحقیقاتی مختلف کار کنند. آن‌ها اغلب در حال بررسی پیش‌نویس‌های قانونی جدید یا تحلیل تأثیر قوانین موجود بر جامعه هستند.  

در یکی از اتاق‌های بزرگ، تیمی مشغول جمع‌آوری و دسته‌بندی اطلاعات حقوقی برای دانشنامه‌های تخصصی است. این دانشنامه‌ها بیش از ۶۰ رشته حقوقی را پوشش می‌دهند و به عنوان مرجعی معتبر در بین دانشجویان و پژوهشگران شناخته می‌شوند. در اتاق کناری، گروه دیگری در حال تهیه گزارش‌هایی برای اصلاح قوانین قدیمی مثل قانون ثبت احوال است.  

این پژوهشکده نه تنها در زمینه تحقیقات حقوقی پیشرو است، بلکه با انتشار نشریات تخصصی از جمله فصلنامه‌ها و دو هفته‌نامه‌ها، دانش حقوقی را در اختیار عموم قرار می‌دهد. اخیراً نیز با دریافت مجوزهای لازم از وزارت علوم، از یک مرکز پژوهشی کوچک به یک پژوهشکده بزرگ تبدیل شده و حتی عنوان شرکت دانش‌بنیان را نیز کسب کرده است. این پیشرفت‌ها نشان می‌دهد که این نهاد علمی همچنان در حال گسترش فعالیت‌های خود است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا پژوهشکده حقوق و قانون ایران در یک ساختمان قدیمی ولی با امکانات مدرن مستقر است؟"",
      ""options"": [""A) چون ساختمان‌های قدیمی ارزان‌تر هستند"", ""B) چون ترکیبی از اصالت تاریخی و کارایی مدرن را ارائه می‌دهد"", ""C) چون در مرکز تهران قرار دارد"", ""D) چون حقوقدانان ساختمان‌های قدیمی را ترجیح می‌دهند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک ترکیبی از ارزش‌های فرهنگی و نیازهای عملی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""حقوقدانان باتجربه در این پژوهشکده فقط روی قوانین جدید کار می‌کنند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""این جمله نادرست است زیرا متن اشاره می‌کند که آن‌ها هم روی پیش‌نویس‌های جدید و هم تحلیل قوانین موجود کار می‌کنند.""},
      {""statement"": ""دانشنامه‌های تولید شده در این پژوهشکده به عنوان مرجع معتبری در بین دانشجویان شناخته می‌شوند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این جمله درست است زیرا متن به معتبر بودن این دانشنامه‌ها اشاره می‌کند.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""پژوهشکده مجوزهای لازم از وزارت علوم را دریافت کرده است."",
      ""effect"": ""این پژوهشکده از یک مرکز پژوهشی کوچک به یک پژوهشکده بزرگ تبدیل شده است."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نیازمند درک فرآیندهای اداری و تأثیر آن‌ها بر رشد سازمانی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""این پژوهشکده نه تنها در زمینه تحقیقات حقوقی پیشرو است، بلکه با انتشار نشریات تخصصی از جمله «_____»، دانش حقوقی را در اختیار عموم قرار می‌دهد."",
      ""answer"": ""فصلنامه‌ها و دو هفته‌نامه‌ها"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک انواع نشریات تخصصی و دوره‌های انتشار آن‌ها است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پژوهشکده عنوان شرکت دانش‌بنیان را کسب کرده است؟"",
      ""answer"": ""زیرا این پژوهشکده با تحقیقات پیشرفته و انتشارات تخصصی، دانش جدیدی تولید و منتشر می‌کند که معیارهای شرکت‌های دانش‌بنیان را دارد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک معیارهای شرکت‌های دانش‌بنیان و فعالیت‌های پژوهشکده است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پژوهشکده مجوزهای لازم از وزارت علوم را دریافت نمی‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""این پژوهشکده نمی‌توانست از یک مرکز پژوهشی کوچک به یک پژوهشکده بزرگ تبدیل شود و احتمالاً عنوان شرکت دانش‌بنیان را نیز کسب نمی‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر مجوزهای رسمی بر رشد و توسعه سازمانی است.""
    }
}
```","در یک روز بارانی پاییزی، دکتر احمدی، یکی از استادان باسابقه حقوق، تصمیم گرفت برای دیدن دوست قدیمی‌اش که اکنون ریاست پژوهشکده حقوق و قانون ایران را بر عهده دارد، سری به ساختمان اصلی این پژوهشکده بزند. از همان لحظه ورود، با تابلو بزرگی روبه‌رو شد که نام «پژوهشکده حقوق و قانون ایران» و زیر آن با خط کوچکتر نوشته شده بود: «پیش‌تر شناخته‌شده با عنوان مرکز پژوهشی دانشنامه‌های حقوقی علامه». خاطره سال‌هایی که با همین دوستان همکار در قوه قضائیه و معاونت آموزش و تحقیقات کار می‌کرد، برایش زنده شد؛ جایی که این پژوهشکده نخستین بار در سال ۱۳۸۹ میان همکاران‌ سابقش پایه‌گذاری شده بود.

دکتر احمدی در دیدار با رئیس پژوهشکده، در مورد روند رشد این مرکز گفتگو کرد. دوستش با افتخار از اخذ مجوز از وزارت علوم در چهار حوزه پژوهشی از جمله نظریه‌پردازی حقوقی و مطالعات تأثیر اجتماعی گفت. همچنین توضیح داد که از سال ۱۳۹۹ که دوران توسعه آغاز شد، پژوهشکده موفق شد از یک مرکز پژوهشی به پژوهشکده ارتقا یابد. دفترهای چند طبقه مملو از گزارش‌ها و نسخه‌های مختلف نشریاتی چون فصلنامه‌ها و روزنامه‌های تخصصی، نشان از گستره فعالیت‌های آن داشت.

در گوشه‌ای از راهرو، پوستر بزرگی نصب شده بود با عنوان «بزرگ‌ترین زیرساخت پژوهشی حقوق ایران». رئیس پژوهشکده درباره دستاوردهایی چون تدوین دانشنامه‌های حقوقی در بیش از ۶۰ رشته و تحلیل پیش‌نویس‌های قانونی و اصلاحات ثبت احوال صحبت کرد. دکتر احمدی با لبخندی گفت: ""چه راهی آمده‌اید! دیگر نمی‌توان پژوهش در حقوق را بدون این پژوهشکده تصور کرد.""","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا دکتر احمدی احتمالاً احساس نوستالژی نسبت به پژوهشکده داشت؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون آنجا تنها مرکز حقوقی در ایران است."",
      ""B) چون در گذشته با برخی از همکاران فعلی پژوهشکده همکاری کرده بود."",
      ""C) چون همیشه آرزو داشت در پژوهشکده کار کند."",
      ""D) چون اسم پژوهشکده قبلاً تغییر نکرده بود.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک احساس نوستالژی نیازمند آگاهی از ارزش پیوندهای پیشین و تجربه‌های مشترک شغلی است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""دکتر احمدی قبلاً با برخی از بنیان‌گذاران پژوهشکده همکاری داشته است."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""بر اساس تجربه کاری مشترک قبلی او در قوه قضائیه و معاونت تحقیقات، این گزاره از نظر اجتماعی منطقی است.""
    },
    {
      ""statement"": ""پژوهشکده حقوق و قانون ایران تنها در یک طبقه کوچک فعالیت می‌کند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""با توجه به توصیف دفترهای چندطبقه و فعالیت‌های وسیع، این ادعا با واقعیت اجتماعی نهاد پژوهشی در تضاد است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""پژوهشکده در چهار حوزه از وزارت علوم مجوز گرفت."",
    ""effect"": ""از مرکز پژوهشی به پژوهشکده رسمی ارتقا یافت."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش روال‌های اداری و ساختار رشد مؤسسات علمی بیانگر این است که مجوز رسمی زمینه‌ساز ارتقا ساختاری است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""پوستر بزرگی که در راهرو نصب شده بود با عنوان «_____» توجه دکتر احمدی را جلب کرد."",
    ""answer"": ""بزرگ‌ترین زیرساخت پژوهشی حقوق ایران"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت نقش نمادهای رسمی در نهادهای اجتماعی برای انتقال عظمت یا اعتبار مؤسسات پژوهشی ضروری است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا رئیس پژوهشکده با افتخار از دستاوردهای توسعه صحبت کرد؟"",
    ""answer"": ""چون این دستاوردها نشان‌دهنده پیشرفت مؤسسه و تلاش‌های موفقیت‌آمیز کارکنان بود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""افراد معمولاً از پیشرفت‌های نهادهایی که در آن نقش دارند احساس غرور می‌کنند، زیرا بازتابی از کار تیمی و مشارکت اجتماعی است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر دکتر احمدی در دوران گذشته با همکاران فعلی پژوهشکده همکاری نکرده بود، چه تغییری ممکن بود در دیدارش با پژوهشکده ایجاد شود؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً احساس شخصی یا نوستالژیکی نسبت به آنجا نداشت و بازدیدش بیشتر رسمی و بی‌احساس می‌بود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""حضور روابط گذشته در شکل‌گیری احساسات نسبت به محیط‌ها و افراد نقش کلیدی دارد.""
  }
}","در یک زمان نزدیک به دهه‌ای که شهرها و دانشگاه‌های ایران در حال بروزرسانی ساختارهای علمی خود بودند، گروهی از متخصصین با سابقه در حوزه قضایی و مدیریتی تصمیم گرفتند مرکزی را برای توسعه علم حقوق تاسیس کنند. این گروه، که تجربه فراوانی در معاونت آموزش و تحقیقات قوه قضاییه داشتند، در سال ۱۳۸۹ پژوهشکده حقوق و قانون ایران را بنیان‌گذاری کردند. هدف آن‌ها جمع‌آوری و مدیریت دانش پیرامونی مواد قانونی بود.

پژوهشکده که در ابتدا با نام «مرکز پژوهشی دانشنامه‌های حقوقی علامه» شناخته می‌شد، طی سال‌های بعد با تلاش‌های فراوان توانست موقعیت خود را بهبود بخشد. در سال ۱۳۹۴ موافقت اصولی و در سال ۱۳۹۸ موافقت قطعی برای تبدیل آن به یک مرکز پژوهشی دریافت کرد و در سال ۱۳۹۹ دوره توسعه خود را آغاز کرد. این مرکز با اخذ مجوز از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، به عنوان نخستین سازمان علمی در حوزه حقوق، موفق شد عنوان شرکت دانش‌بنیان را از معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری کسب کند.

در طی سال‌های فعالیت خود، پژوهشکده حقوق و قانون ایران به چهار گروه پژوهشی تخصصی تقسیم شد: دانشنامه‌نگاری حقوقی، نظریه‌پردازی و نواندیشی حقوقی، مطالعات تأثیر اجتماعی قوانین و مطالعات حقوق مضاف. این گروه‌ها نقش مهمی در تدوین شاخه‌بندی دانشنامه‌های حقوقی برای بیش از ۶۰ رشته حقوقی ایفا کردند. همچنین، این مرکز با پیشرفت‌هایی نظیر اصلاح قانون ثبت احوال، ارزیابی لایحه‌ها و آیین‌نامه‌ها، به عنوان بزرگ‌ترین زیرساخت پژوهش حقوقی ایران شناخته شد.

علاوه بر این، پژوهشکده حقوق و قانون ایران با هدف تولید و اشاعه اطلاعات تخصصی، نشریات مختلفی شامل روزنامه، دو هفته‌نامه، فصلنامه و دو فصلنامه را طراحی و منتشر کرد. این اقدامات منجر به ارتقاء مقام علمی این مرکز شد و او را به یکی از مهم‌ترین مراکز پژوهشی در حوزه حقوق تبدیل کرد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا تاسیس پژوهشکده حقوق و قانون ایران به عنوان یک مرکز علمی مهم در حوزه حقوق محسوب می‌شود؟"",
      ""options"": [
        ""A) زیرا تنها در سال ۱۳۹۹ مجوز شرکت دانش‌بنیان کسب کرد."",
        ""B) زیرا نقش برجسته‌ای در تدوین دانشنامه‌های حقوقی و اصلاح قوانین داشته است."",
        ""C) زیرا فقط نشریات حقوقی منتشر می‌کند."",
        ""D) زیرا تنها با مجوز وزارت علوم فعالیت می‌کند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید به نقش پژوهشکده در تدوین دانشنامه‌های حقوقی و اصلاح قوانین توجه کرد، که نشان‌دهنده تأثیر آن در توسعه علم حقوق است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""پژوهشکده حقوق و قانون ایران در سال ۱۳۸۹ با هدف جمع‌آوری و مدیریت دانش درباره مواد قانونی تأسیس شد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""این بیان صحت تاریخ تأسیس و هدف اولیه پژوهشکده را تأیید می‌کند.""
      },
      {
        ""statement"": ""پژوهشکده حقوق و قانون ایران تنها به تدوین دانشنامه‌های حقوقی اختصاص دارد و در اصلاح قوانین نقشی نداشته است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""این بیان با توجه به نقش پژوهشکده در اصلاح قوانین و آیین‌نامه‌ها دروغ است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": 
      {
        ""cause"": ""تصمیم گروهی از متخصصین برای تاسیس مرکزی برای توسعه علم حقوق"",
        ""effect"": ""تأسیس پژوهشکده حقوق و قانون ایران و تحول آن به یک مرکز پژوهشی مهم"",
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""تصمیم متخصصین منجر به تأسیس و توسعه پژوهشکده شد، که به بزرگترین زیرساخت پژوهش حقوقی ایران تبدیل شد.""
      },
    ""cloze"": 
      {
        ""sentence"": ""در طی سال‌های فعالیت خود، پژوهشکده حقوق و قانون ایران به «_____» گروه پژوهشی تخصصی تقسیم شد."",
        ""answer"": ""چهار"",
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""باید به ساختار سازمانی پژوهشکده و تقسیم آن به چهار گروه پژوهشی توجه کرد.""
      },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پژوهشکده حقوق و قانون ایران در سال ۱۳۹۹ موفق شد عنوان شرکت دانش‌بنیان را کسب کند؟"",
      ""answer"": ""به دلیل اخذ مجوز از وزارت علوم و انجام فعالیت‌های علمی و پژوهشی مرتبط با حقوق، پژوهشکده توانست معیارهای شرکت دانش‌بنیان را برآورده کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید به دلایل علمی و مدیریتی کسب این عنوان توجه کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پژوهشکده حقوق و قانون ایران در سال ۱۳۸۹ تصمیم به تمرکز روی حوزه‌های غیرحقوقی می‌گرفت، چه تأثیری بر موقعیت علمی آن داشت؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً پژوهشکده نمی‌توانست به بزرگترین زیرساخت پژوهش حقوقی ایران تبدیل شود و در اصلاح قوانین و تدوین دانشنامه‌های حقوقی نقشی داشته باشد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""تغییر تمرکز حوزه فعالیت پژوهشکده می‌توانست به وجود آمدن دستاوردهای فعلی آن تأثیر بگذارد.""
    }
}","در یک روز تابستانی گرم، دکتر علی رضایی، حقوقدانی با سابقه، در دفتر کوچک خود در تهران نشسته بود. او یکی از بنیانگذاران پژوهشکده حقوق و قانون ایران بود که در سال ۱۳۸۹ تأسیس شده بود. این پژوهشکده که در گذشته با نام مرکز پژوهشی دانشنامه‌های حقوقی علامه شناخته می‌شد، نخستین سازمان علمی فعال در حوزه حقوق بود که موفق شد عنوان شرکت دانش بنیان را از معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری کسب کند.

دکتر رضایی به یاد می‌آورد که چگونه این مرکز در سال ۱۳۹۴ موافقت اصولی و در سال ۱۳۹۸ موافقت قطعی برای تبدیل شدن به «مرکز پژوهشی دانشنامه‌های حقوقی علامه» از شورای گسترش وزارت علوم دریافت کرده بود. او با افتخار به دیوار نگاه می‌کرد که مدرک تأیید ارتقا از «مرکز پژوهشی» به «پژوهشکده» در سال ۱۳۹۹ آویزان بود.

پژوهشکده در چهار گروه پژوهشیِ دانشنامه‌نگاری حقوقی، نظریه‌پردازی و نواندیشی حقوقی، مطالعات تأثیر اجتماعی قوانین و مطالعات حقوق مضاف فعالیت داشت. دکتر رضایی به یاد می‌آورد که چگونه این پژوهشکده بزرگ‌ترین زیرساخت پژوهش در حقوق ایران را ایجاد کرده و بزرگ‌ترین پژوهش حقوقی ایران را انجام داده است. از جمله دستاوردهای این پژوهشکده، اصلاح قانون ثبت احوال، ارزیابی و تحلیل پیش نویس لایحه‌ها، دستورالعمل‌ها و آیین‌نامه‌های حقوقی و تدوین شاخه‌بندی دانشنامه‌های حقوقی برای بیش از ۶۰ رشته حقوقی بود.

دکتر رضایی با لبخندی روی صورت، به قفسه‌ای پر از نشریات مختلف نگاه می‌کرد. این نشریات شامل روزنامه، دو هفته‌نامه، فصلنامه و دو فصلنامه بودند که پژوهشکده برای تولید و اشاعهٔ اطلاعات تخصصی در شاخه‌های مختلف علم حقوق طراحی و منتشر کرده بود. او با افتخار فکر می‌کرد که چگونه این پژوهشکده توانسته است با کسب مجوز از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، به صورت مستقل فعالیت کند و به پیشرفت علم حقوق و دانش‌های پیرامونی آن کمک کند.

در همین لحظه، تلفن دفتر زنگ زد. دکتر رضایی تلفن را برداشت و صدای مأنوس دکتر محمدی، یکی دیگر از اعضای بنیانگذار پژوهشکده، را شنید. دکتر محمدی خبر داد که پژوهشکده موفق شده است یک پروژه جدید در زمینه مطالعات تأثیر اجتماعی قوانین را آغاز کند. دکتر رضایی با شادی پاسخ داد: «این خبر خوبی است. امیدوارم که این پروژه جدید نیز مانند بقیه دستاوردهای ما، موفق باشد.»

با قطع تلفن، دکتر رضایی به پنجره دفترش نگاه کرد و به فکر آینده پربار پژوهشکده فرورفت. او می‌دانست که هر قدمی که برداشته است، یک قدم به سوی پیشرفت علم حقوق و بهبود جامعه است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
        ""question"": ""دکتر رضایی احتمالاً چه احساسی را در مورد آینده پژوهشکده دارد؟"",
        ""options"": [
            ""A) نگرانی"",
            ""B) امیدواری"",
            ""C) بی‌اعتمادی"",
            ""D) ترس""
        ],
        ""answer"": ""B"",
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""دکتر رضایی به دلیل دستاوردهای گذشته و پیشرفت‌های پژوهشکده، احتمالاً امیدوار است که آینده نیز موفق باشد.""
    },
    ""true_false"": [
        {
            ""statement"": ""دکتر رضایی از پیشرفت‌های پژوهشکده ناراضی است."",
            ""answer"": false,
            ""cs_skill"": ""social"",
            ""why_cs"": ""دکتر رضایی با افتخار و شادی به دستاوردهای پژوهشکده نگاه می‌کند، که نشان می‌دهد از پیشرفت‌های آن راضی است.""
        },
        {
            ""statement"": ""پژوهشکده با کسب مجوز از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، به صورت مستقل فعالیت می‌کند."",
            ""answer"": true,
            ""cs_skill"": ""social"",
            ""why_cs"": ""پژوهشکده با کسب مجوز از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، قادر به فعالیت مستقل و کمک به پیشرفت علم حقوق است.""
        }
    ],
    ""cause_effect"": {
        ""cause"": ""پژوهشکده موفق شده است یک پروژه جدید در زمینه مطالعات تأثیر اجتماعی قوانین را آغاز کند."",
        ""effect"": ""دکتر رضایی با شادی پاسخ می‌دهد و امیدوار است که این پروژه جدید نیز موفق باشد."",
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""موفقیت در آغاز یک پروژه جدید باعث شادی و امیدواری دکتر رضایی می‌شود.""
    },
    ""cloze"": {
        ""sentence"": ""دکتر رضایی با «_____» به دیوار نگاه می‌کرد که مدرک تأیید ارتقا از «مرکز پژوهشی» به «پژوهشکده» در سال ۱۳۹۹ آویزان بود."",
        ""answer"": ""افتخار"",
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""دکتر رضایی با احساس افتخار به دستاوردهای پژوهشکده نگاه می‌کند.""
    },
    ""explanation"": {
        ""prompt"": ""چرا دکتر رضایی به آینده پژوهشکده امیدوار است؟"",
        ""answer"": ""دکتر رضایی به دلیل دستاوردهای گذشته و پیشرفت‌های پژوهشکده، احتمالاً امیدوار است که آینده نیز موفق باشد."",
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""دستاوردهای گذشته و پیشرفت‌های پژوهشکده باعث امیدواری دکتر رضایی به آینده می‌شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
        ""question"": ""اگر پژوهشکده موفق نبود یک پروژه جدید را آغاز کند، دکتر رضایی چه احساسی داشت؟"",
        ""answer"": ""دکتر رضایی احتمالاً نگران و ناامید می‌شد."",
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""عدم موفقیت در آغاز یک پروژه جدید باعث نگرانی و ناامیدی دکتر رضایی می‌شود.""
    }
}
```"
1675,1676,جنرال موتورز,65.0,3015.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AC%D9%86%D8%B1%D8%A7%D9%84_%D9%85%D9%88%D8%AA%D9%88%D8%B1%D8%B2,"جنرال موتورز (به انگلیسی: General Motors) یا به اختصار جی‌ام، شرکت خودروسازی چندملیتی آمریکایی است، که ستاد مرکزی آن در ساختمان رنسانس سنتر، در شهر دیترویت، ایالت میشیگان قرار دارد و در زمینه طراحی، تولید، فروش و توسعهٔ فناوری انواع خودرو و قطعات خودرو همچنین ارائه خدمات مالی فعالیت می‌کند.
این شرکت، از سال ۱۹۳۱ تا ۲۰۰۷ میلادی به‌عنوان بزرگ‌ترین شرکت خودروسازی در جهان شناخته می‌شد، اما در سال ۲۰۰۸ شرکت تویوتا از آن پیشی گرفت. بنابر گزارش مرکز پژوهش نویگنت (Navigant) در اوایل سال ۲۰۱۷ شرکت جنرال موتورز پس از شرکت فورد موتور در دومین رده برترین سازندگان خودروهای خودران قرار دارد.
جنرال موتورز از نظر عملیاتی به ۵ بخش اصلی تفکیک می‌شود، که عبارتند از: جی‌ام آمریکای شمالی، جنرال موتورز اروپا، عملیات بین‌المللی جی‌ام، جی‌ام آمریکای جنوبی و جی‌ام فایننشل.
این شرکت در ۳۷ کشور، دارای ۳۹۶ کارخانه تولید خودروهای سبک و سنگین است که با برندهای شورولت، بیوک، جی‌ام‌سی و کادیلاک عرضه می‌شوند.
هامر، هولدن، ساترن، پونتیاک، ساب، اولدزموبیل و دوو نیز از مارک‌های پیشین متعلق به این شرکت به‌شمار می‌آیند. اوپل و واکسول در سال ۲۰۱۷ به گروه پی‌اس‌ای فروخته شد. همچنین برند ساب در همین سال به اسپایکرز کار هلند واگذار شد.

","جنرال موتورز (به انگلیسی: General Motors) یا به اختصار جی‌ام، شرکت خودروسازی چندملیتی آمریکایی است، که ستاد مرکزی آن در ساختمان رنسانس سنتر، در شهر دیترویت، ایالت میشیگان قرار دارد و در زمینه طراحی، تولید، فروش و توسعهٔ فناوری انواع خودرو و قطعات خودرو همچنین ارائه خدمات مالی فعالیت می‌کند.
این شرکت، از سال ۱۹۳۱ تا ۲۰۰۷ میلادی به‌عنوان بزرگ‌ترین شرکت خودروسازی در جهان شناخته می‌شد، اما در سال ۲۰۰۸ شرکت تویوتا از آن پیشی گرفت. بنابر گزارش مرکز پژوهش نویگنت (Navigant) در اوایل سال ۲۰۱۷ شرکت جنرال موتورز پس از شرکت فورد موتور در دومین رده برترین سازندگان خودروهای خودران قرار دارد.
جنرال موتورز از نظر عملیاتی به ۵ بخش اصلی تفکیک می‌شود، که عبارتند از: جی‌ام آمریکای شمالی، جنرال موتورز اروپا، عملیات بین‌المللی جی‌ام، جی‌ام آمریکای جنوبی و جی‌ام فایننشل.
این شرکت در ۳۷ کشور، دارای ۳۹۶ کارخانه تولید خودروهای سبک و سنگین است که با برندهای شورولت، بیوک، جی‌ام‌سی و کادیلاک عرضه می‌شوند.
هامر، هولدن، ساترن، پونتیاک، ساب، اولدزموبیل و دوو نیز از مارک‌های پیشین متعلق به این شرکت به‌شمار می‌آیند. اوپل و واکسول در سال ۲۰۱۷ به گروه پی‌اس‌ای فروخته شد. همچنین برند ساب در همین سال به اسپایکرز کار هلند واگذار شد.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,197,در یک نمایشگاه بین‌المللی خودرو، یکی از بازدیدکنندگان از کارشناس پرسید: «ریشه این خودروها از کجاست؟» کارشناس با لبخند گفت: «ریشه‌شان آمریکایی است، اما ردپایشان را در سراسر جهان پیدا می‌کنید، زیرا یک شرکت خودروسازی چندملیتی است.» برای یک جلسه مهم کاری در حوزه خودروسازی، باید راهی دیترویت، میشیگان می‌شدم، جایی که قلب تپنده این غول صنعتی در برج‌های شیشه‌ای مرکز رنسانس قرار دارد. همین دیروز بود که خودروی جدیدم را تحویل گرفتم؛ از طراحی گرفته تا تامین قطعات، فروش و حتی خدمات مالی، همه چیز زیر یک سقف بود. پدرم همیشه می‌گفت: «یادش بخیر، تا سال ۲۰۰۷ هیچ رقیبی نداشتند، اسمشان ورد زبان همه بود، بزرگترین تولیدکننده ماشین در دنیا. اما سال ۲۰۰۸ ورق برگشت و تویوتا از ژاپن گوی سبقت را ربود.» با این حال، آخرین گزارش‌ها از صنعت خودران حاکی از آن بود که در اوایل سال ۲۰۱۷، این شرکت با نوآوری‌هایش، درست پشت سر فورد، جایگاه دوم را در تولید خودروهای خودران به خود اختصاص داده بود. وقتی از ساختار داخلی‌شان صحبت می‌شد، همکارم می‌گفت: «این شرکت مثل یک درخت تنومند است با پنج شاخه اصلی؛ یکی در آمریکای شمالی، یکی در اروپا، یکی در آمریکای جنوبی، دیگری برای عملیات‌های جهانی و بخش آخر هم برای امور مالی.» باورکردنی نبود که چطور از ۳۷ کشور مختلف سفارش قطعات می‌گرفتیم؛ هر روز اطلاعات تولید ۳۹۶ کارخانه را در سراسر جهان بررسی می‌کردیم، از خودروهای شورولت و بیوک گرفته تا جی‌ام‌سی و کادیلاک، همه را تحت پوشش داشتند. یادش بخیر، چند سال پیش هامر، هولدن، ساترن، پونتیاک، ساب، اولدزموبیل و دوو هم بخشی از خانواده بزرگشان بودند. سال ۲۰۱۷ برایشان سال پرفراز و نشیبی بود، اوپل و واکسول را به گروه پی‌اس‌ای فروختند و ساب هم به دست اسپایکرز کار هلند افتاد.,"```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به توضیحات داده شده، گستردگی حضور این شرکت در سراسر جهان چه مزیت عمده‌ای برای آن به همراه داشته است؟"",
      ""options"": [""A) تسهیل رقابت مستقیم با شرکت‌های محلی در هر کشور."", ""B) امکان بهره‌برداری از تخصص‌ها و منابع مختلف جهانی."", ""C) افزایش هزینه‌های حمل و نقل و تولید."", ""D) کاهش نیاز به نوآوری در محصولات جدید.""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز است درک شود که شرکت‌های چندملیتی چگونه با استفاده از گستردگی جغرافیایی خود، به منابع و توانایی‌های متنوع دسترسی پیدا می‌کنند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""این شرکت تلاش می‌کند تا تمام جنبه‌های مرتبط با چرخه عمر خودرو را در یک مجموعه واحد مدیریت کند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک این است که یک شرکت جامع خودروسازی چگونه فعالیت‌های مختلف از طراحی تا خدمات مالی را یکپارچه می‌کند تا کارایی بیشتری داشته باشد.""
      },
      {
        ""statement"": ""این شرکت تنها بر تولید تعداد محدودی از برندهای خودرو تمرکز دارد و با سایر برندها ارتباطی ندارد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""برای رد این گزاره نیاز است درک شود که شرکت‌های بزرگ خودروسازی معمولاً مالک چندین برند مختلف خودرو هستند و فعالیت‌های گسترده‌ای دارند.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""رشد و پیشرفت چشمگیر رقبای جهانی مانند تویوتا."",
      ""effect"": ""تغییر در جایگاه رهبری صنعت خودروسازی جهانی."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه علت و معلولی بین رقابت در بازار و تغییر جایگاه شرکت‌ها است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""برای اطمینان از کیفیت و یکپارچگی محصولات خود، شرکت به طور مداوم اطلاعات تولید «_____» کارخانه را در سراسر جهان پایش می‌کرد."",
      ""answer"": ""صدها"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله نیاز است درک شود که شرکت‌ها برای اطمینان از هماهنگی و کیفیت در سطح جهانی، به پایش و نظارت گسترده بر تمام زیرمجموعه‌های تولیدی خود نیاز دارند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا این شرکت در طول زمان برخی از برندهای خودرویی خود مانند هامر یا اوپل را واگذار کرد؟"",
      ""answer"": ""شرکت‌ها معمولاً برندهایی را که سودآور نیستند یا با استراتژی کلی آن‌ها همخوانی ندارند، واگذار می‌کنند تا تمرکز خود را بر روی برندهای اصلی افزایش دهند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز است درک شود که شرکت‌ها در بازارهای رقابتی برای حفظ سودآوری و کارایی، تصمیمات استراتژیک در مورد پرتفوی برندهای خود می‌گیرند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر تویوتا در سال ۲۰۰۸ گوی سبقت را از این شرکت نمی‌ربود، چه پیامد احتمالی برای جایگاه جهانی آن می‌توانست داشته باشد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، این شرکت احتمالاً برای مدت زمان طولانی‌تری جایگاه خود را به عنوان بزرگترین تولیدکننده خودرو در جهان حفظ می‌کرد و شاید مسیر رقابت در صنعت خودروسازی به شکل دیگری پیش می‌رفت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز است درک شود که رقابت و جایگاه رقابتی شرکت‌ها در صنعت جهانی خودروسازی چگونه بر شهرت و موقعیت آن‌ها تأثیر می‌گذارد.""
    }
}
```","در مرکز شهر دیترویت، یک ساختمان مدرن با معماری چشمگیر به نام رنسانس سنتر توجه همه را جلب می‌کند. اینجا جایی است که تیم‌های طراحی و مهندسی روزانه روی مدل‌های جدید خودرو کار می‌کنند. کارمندان بخش مالی در طبقات بالا مشغول محاسبه وام‌های خودرو هستند، در حالی که در بخش بین‌الملل، مدیران جلساتی درباره عرضه محصولات در کشورهای مختلف برگزار می‌کنند.  

سال‌ها پیش، این شرکت عنوان بزرگترین خودروساز جهان را داشت، اما پس از سال‌ها رقابت سنگین، یک شرکت ژاپنی جایگاه اول را از آن خود کرد. با این حال، هنوز هم در فناوری خودروهای خودران، این شرکت پس از یک رقیب قدیمی آمریکایی در رده دوم قرار دارد.  

در کارخانه‌های سراسر جهان، از برزیل تا آلمان، کارگران مشغول تولید خودروهایی با نشان‌های معروف هستند. برخی از این برندها مثل هامر یا پونتیاک دیگر تولید نمی‌شوند، اما هنوز در خاطره مردم باقی مانده‌اند. چند سال پیش، دو برند اروپایی این شرکت به یک گروه فرانسوی فروخته شدند، در حالی که یک برند دیگر به یک شرکت هلندی واگذار شد.  

امروز هم این شرکت با تقسیم‌بندی منطقه‌ای خود، در پنج بخش اصلی به فعالیت ادامه می‌دهد و خودروهایش را در نقاط مختلف دنیا عرضه می‌کند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا شرکت خودروسازی در دیترویت هنوز در فناوری خودروهای خودران در رده دوم قرار دارد؟"",
      ""options"": [""A) زیرا بودجه کافی برای تحقیق و توسعه ندارد"", ""B) زیرا یک رقیب قدیمی آمریکایی در این زمینه پیشرفته‌تر است"", ""C) زیرا کارمندان آن به اندازه کافی ماهر نیستند"", ""D) زیرا بازار خودروهای خودران کوچک است""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک رابطه رقابتی بین شرکت‌ها و پیشرفت فناوری است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""برندهای قدیمی مانند هامر و پونتیاک هنوز توسط این شرکت تولید می‌شوند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تغییرات زمانی در تولید برندها است.""},
      {""statement"": ""شرکت خودروسازی در دیترویت هنوز در بازارهای بین‌المللی فعال است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک استراتژی‌های تجاری بین‌المللی است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""رقابت سنگین با شرکت‌های ژاپنی"", 
      ""effect"": ""از دست دادن عنوان بزرگترین خودروساز جهان"", 
      ""cs_skill"": ""causal"", 
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک تأثیر رقابت بر موقعیت بازار است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""چند سال پیش، دو برند اروپایی این شرکت به «_____» فروخته شدند."", 
      ""answer"": ""یک گروه فرانسوی"", 
      ""cs_skill"": ""temporal"", 
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تغییرات مالکیت در طول زمان است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا شرکت خودروسازی برندهای قدیمی خود را متوقف کرد؟"",
      ""answer"": ""به دلیل تغییر در تقاضای بازار و تمرکز بر فناوری‌های جدید."",
      ""cs_skill"": ""intentional"", 
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک استراتژی‌های تجاری و انطباق با بازار است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر شرکت ژاپنی در رقابت با این شرکت موفق نمی‌شد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""این شرکت ممکن بود هنوز عنوان بزرگترین خودروساز جهان را حفظ کند."",
      ""cs_skill"": ""causal"", 
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر رقابت بر موقعیت بازار است.""
    }
}
```","رضا علاقه‌مند به دنیای خودروها بود و معمولاً آخر هفته‌ها را صرف خواندن اخبار جدید صنعت اتومبیل می‌کرد. یک روز صبح هنگام نوشیدن چای در آشپزخانه‌اش در تهران، مطلبی درباره شرکت جنرال موتورز خواند که توجهش را جلب کرد. تصمیم گرفت برای پایان‌نامه‌اش در دانشگاه یک تحقیق گسترده درباره این شرکت مطرح خودروسازی انجام دهد.

با شروع تحقیقاتش، رضا فهمید که جنرال موتورز یک شرکت خودروسازی آمریکایی است که دفتر مرکزی آن در ساختمان رنسانس سنتر در دیترویت میشیگان قرار دارد. او شگفت‌زده شد از اینکه این شرکت علاوه بر ساخت و طراحی خودرو، در فروش، توسعه فناوری‌های مرتبط با خودروها و حتی خدمات مالی هم فعالیت می‌کند.

در یکی از مقاله‌هایی که پیدا کرد، نوشته شده بود که جنرال موتورز از سال ۱۹۳۱ تا ۲۰۰۷ بزرگ‌ترین شرکت خودروسازی جهان محسوب می‌شد تا اینکه تویوتا در سال ۲۰۰۸ از آن عبور کرد. این موضوع باعث شد رضا به بررسی رقابت در صنعت خودرو علاقه‌مندتر شود.

او همچنین دریافت که تا سال ۲۰۱۷، طبق پژوهش‌های نویگنت، شرکت جنرال موتورز در زمینه خودروهای خودران در جایگاه دوم پس از فورد قرار داشته است. این موضوع او را بر آن داشت تا بخشی از پایان‌نامه‌اش را به پیشرفت‌های خودروهای خودران اختصاص دهد.

رضا با دقت متوجه شد که جنرال موتورز شامل پنج بخش عملیاتی است شامل مناطق جغرافیایی مختلف و حتی بخش مالی خاص خودش. سپس فهمید این شرکت در ۳۷ کشور دارای ۳۹۶ کارخانه است و برندهای مشهوری مانند شورولت، بیوک، جی‌ام‌سی و کادیلاک را تولید می‌کند. او همچنین فهرستی از برندهایی مانند پونتیاک، ساترن و دوو را پیدا کرد که پیش‌تر تحت مالکیت این شرکت بودند.

خوشحال از یافته‌هایش، رضا تصمیم گرفت برای خودروی بعدی‌اش یکی از مدل‌های کادیلاک را بررسی کند؛ نه فقط به‌خاطر طراحی‌اش، بلکه چون حالا پشت هر نام تجاری، تاریخچه‌ای بلند و پرماجرا برایش نهفته بود.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا رضا تصمیم گرفت به‌جای تحقیق درباره شرکت‌های خودروسازی ایرانی، روی جنرال موتورز تمرکز کند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون استادش از او خواسته بود فقط درباره شرکت‌های خارجی تحقیق کند."",
      ""B) چون موضوع مقاله‌ای که خوانده بود برایش جذاب بود و علاقه‌اش را به تحقیق در مورد این شرکت برانگیخت."",
      ""C) چون دفتر جنرال موتورز در تهران بود و دسترسی به اطلاعات آن آسان‌تر بود."",
      ""D) چون جنرال موتورز تنها شرکتی بود که او درباره‌اش اطلاعات کافی داشت.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک این گزاره مستلزم دانستن این نکته است که علاقه شخصی و کنجکاوی می‌تواند موجب انتخاب یک موضوع تحقیقاتی شود، که مرتبط با کنش‌های معمول در محیط آکادمیک است، نه فقط داده‌های مستقیم.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""رضا به‌دلیل علاقه‌ شخصی‌اش به خودروها، تحقیق درباره جنرال موتورز را جذاب یافت."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانستن اینکه علاقه شخصی افراد را به انتخاب موضوعاتی خاص در پژوهش سوق می‌دهد، نیازمند برداشت اجتماعی است.""
    },
    {
      ""statement"": ""جنرال موتورز از سال ۲۰۱۷ به‌طور کامل تولید خودرو را متوقف کرده است."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این حکم با واقعیات صنعتی ناسازگار است و فردی باید بداند که شرکت‌های بزرگ معمولاً یکباره فعالیتشان را متوقف نمی‌کنند مگر با دلایل اقتصادی یا قانونی خاص.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""رضا متوجه شد جنرال موتورز زمانی بزرگ‌ترین خودروساز جهان بوده است."",
    ""effect"": ""او به بررسی رقابت در صنعت خودرو علاقه‌مندتر شد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه اطلاعات تاریخی درباره موفقیت شرکت‌ها می‌تواند کنجکاوی پژوهشی برانگیزد، به فهم رفتار انسانی در مواجهه با داده‌های تاریخی مربوط می‌شود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""رضا با دیدن اینکه جنرال موتورز در زمینه خودروهای خودران پس از فورد در جایگاه دوم قرار داشته، تصمیم گرفت بخشی از پایان‌نامه‌اش را به «_____» اختصاص دهد."",
    ""answer"": ""پیشرفت‌های خودروهای خودران"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""اینکه فرد چرا بخشی از پژوهش را به موضوع خاصی اختصاص می‌دهد نیازمند درک نقش رقابت و نوآوری در پژوهش‌های رضایت‌بخش است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا رضا تصمیم گرفت مدل‌های کادیلاک را برای خودروی بعدی‌اش بررسی کند؟"",
    ""answer"": ""چون پس از تحقیق، متوجه شد برندها پشتوانه تاریخی دارند و این موضوع احساس ارتباط بیشتری با آن‌ها در او ایجاد کرد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت اینکه آگاهی از تاریخچه محصولات باعث درگیری احساسی و تصمیم‌گیری با انگیزه‌های فرهنگی می‌شود، درک اجتماعی را می‌طلبد.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر رضا آن مقاله درباره جنرال موتورز را نمی‌خواند، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
    ""answer"": ""ممکن بود برای پایان‌نامه‌اش موضوعی مرتبط با خودروسازان داخلی یا حوزه‌ای خارج از صنعت خودرو انتخاب کند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""این پیش‌فرض شناختی بر این اساس است که اطلاعات الهام‌بخش می‌تواند مسیر تصمیم‌گیری فرد را تغییر دهد؛ که یک رفتار عمومی انسانی است.""
  }
}","در سال‌های اخیر، شهر دیترویت به میزبان یکی از بزرگترین شرکت‌های خودروسازی جهان تبدیل شده بود. ستاد مرکزی جنرال موتورز در ساختمان رنسانس سنتر قرار داشت که همچون نماد قدرت و فناوری این شرکت، در آسمان شهر بلند می‌آمد. این شرکت با تاریخچه طولانی از سال ۱۹۳۱ تا ۲۰۰۷ به عنوان بزرگ‌ترین خودروساز جهان شناخته می‌شد، اما رقابت‌های شدید باعث شد که تویوتا در سال ۲۰۰۸ پیشی بگیرد. با این حال، جنرال موتورز همچنان در زمینه توسعه خودروهای خودران به عنوان یکی از رهبران صنعت شناخته می‌شد و در اوایل سال ۲۰۱۷، فقط پس از فورد موتور، در رده دوم برترین شرکت‌ها قرار داشت.

شرکت جنرال موتورز عملیات خود را به پنج بخش اصلی تقسیم کرده بود: آمریکای شمالی، اروپا، مناطق بین‌المللی، آمریکای جنوبی و خدمات مالی. این شرکت در ۳۷ کشور، با ۳۹۶ کارخانه، خودروهای سبک و سنگین را تحت برند‌های معروفی مثل شورولت، بیوک، جی‌ام‌سی و کادیلاک تولید می‌کرد. همچنین، در گذشته، برند‌هایی نظیر هامر، هولدن و ساترن نیز متعلق به این شرکت بودند، اما در سال ۲۰۱۷، اوپل و واکسول به گروه پی‌اس‌ای فروخته شدند و برند ساب نیز به شرکت اسپایکرز کار هلند واگذار شد. این تغییرات نشان‌دهنده تکیه بر برند‌های معتبر و تمرکز بیشتر بر فناوری‌های پیشرفته بود.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا جنرال موتورز تصمیم گرفت برخی از برند‌های خود را فروش دهد؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل کمبود نیروی کار"", ""B) برای تمرکز بیشتر بر فناوری‌های پیشرفته و برند‌های معتبر"", ""C) به علت ممنوعیت فروش خودروها در بازارهای خارجی"", ""D) به خاطر عدم موفقیت در ساخت خودروهای خودران""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال، باید متوجه شویم که جنرال موتورز با فروش برخی برند‌ها، استراتژی خود را برای تمرکز بر فناوری‌های نوین تغییر داده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""جنرال موتورز همچنان به عنوان بزرگ‌ترین خودروساز جهان شناخته می‌شود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""این بیان جعلی است، زیرا تویوتا در سال ۲۰۰۸ جایگاه بزرگ‌ترین خودروساز را از جنرال موتورز گرفت.""},
      {""statement"": ""فروش برند اوپل به گروه پی‌اس‌ای نشان‌دهنده تغییر استراتژی جنرال موتورز بود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""فروش برخی برند‌ها به دلیل تمرکز بیشتر بر فناوری‌های پیشرفته و برند‌های معتبر صورت گرفت.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""توسعه خودروهای خودران و فناوری‌های پیشرفته توسط جنرال موتورز"", ""effect"": ""موقعیت رهبری این شرکت در صنعت خودروسازی"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""توسعه فناوری‌های نوین منجر به تقویت موقعیت جنرال موتورز در بازار شده است.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در سال ۲۰۱۷، جنرال موتورز برند اوپل و واکسول را به «_____» فروخت."", ""answer"": ""گروه پی‌اس‌ای"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""جهت پاسخ به این سؤال، نیاز است که درکی از تغییرات استراتژیک جنرال موتورز داشته باشیم.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا جنرال موتورز تصمیم گرفت برخی از کارخانه‌های خود را در اروپا ببندد؟"",
      ""answer"": ""به دلیل رقابت‌های شدید و کاهش تقاضا در بازارهای اروپایی، شرکت تصمیم گرفت منابع خود را در مناطقی که عملکرد بهتری دارد، متمرکز کند."",
      ""cs_skill"": ""economic"",
      ""why_cs"": ""این پرسش نیازمند درک علل اقتصادی و استراتژیک تصمیمات شرکت است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر جنرال موتورز تصمیم نمی‌گرفت برند اوپل را فروش دهد، وضعیت این شرکت در بازار اروپایی چگونه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً جنرال موتورز با مشکلات بیشتری در بازار اروپایی مواجه می‌شد، زیرا این بازار در آن دوران دچار کاهش تقاضا بود و حضور در آنجا هزینه‌بر می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""economic"",
      ""why_cs"": ""این پرسش نیازمند درک عوامل اقتصادی و رقابتی در تصمیم‌گیری شرکت است.""
    }
}","در یک روز تابستانی گرم، علی و دوستانش در حال گشت و گذار در شهر دیترویت بودند. علی که علاقه‌مند به خودروها بود، به دوستانش گفت: ""بدانید که جنرال موتورز، یکی از بزرگترین شرکت‌های خودروسازی جهان، ستاد مرکزی خود را در ساختمان رنسانس سنتر این شهر دارد."" دوستانش که از این موضوع اطلاعی نداشتند، با عجب پرسیدند: ""واقعا؟ چه شرکت بزرگی!""

علی ادامه داد: ""بله، این شرکت در زمینه‌های مختلفی مانند طراحی، تولید، فروش و توسعهٔ فناوری انواع خودرو و قطعات خودرو فعالیت می‌کند. حتی خدمات مالی هم ارائه می‌دهد."" یکی از دوستانش پرسید: ""آیا هنوز هم بزرگترین شرکت خودروسازی جهان است؟""

علی پاسخ داد: ""نه، از سال ۱۹۳۱ تا ۲۰۰۷ بزرگترین شرکت خودروسازی جهان بود، اما در سال ۲۰۰۸ شرکت تویوتا از آن پیشی گرفت. حتی در سال ۲۰۱۷، جنرال موتورز پس از شرکت فورد موتور در دومین رده برترین سازندگان خودروهای خودران قرار گرفت.""

دوستانش که تعجب کرده بودند، پرسیدند: ""چطور این شرکت سازماندهی شده است؟"" علی توضیح داد: ""جنرال موتورز از نظر عملیاتی به ۵ بخش اصلی تفکیک می‌شود: جی‌ام آمریکای شمالی، جنرال موتورز اروپا، عملیات بین‌المللی جی‌ام، جی‌ام آمریکای جنوبی و جی‌ام فایننشل.""

یکی از دوستانش پرسید: ""چه برندهایی زیر مجموعه این شرکت هستند؟"" علی پاسخ داد: ""برندهایی مانند شورولت، بیوک، جی‌ام‌سی و کادیلاک زیر مجموعه این شرکت هستند. حتی در ۳۷ کشور، ۳۹۶ کارخانه تولید خودروهای سبک و سنگین دارد.""

دوستانش که به این موضوع علاقه‌مند شده بودند، پرسیدند: ""آیا برندهای دیگری هم داشته است؟"" علی گفت: ""بله، برندهایی مانند هامر، هولدن، ساترن، پونتیاک، ساب، اولدزموبیل و دوو نیز از مارک‌های پیشین متعلق به این شرکت بودند. حتی در سال ۲۰۱۷، اوپل و واکسول به گروه پی‌اس‌ای فروخته شد و برند ساب نیز به اسپایکرز کار هلند واگذار شد.""

دوستانش که از اطلاعات علی تعجب کرده بودند، به او تشکر کردند و گفتند: ""واقعا جالب بود! نمی‌دانستیم که جنرال موتورز اینقدر گسترده است."" علی با لبخندی پاسخ داد: ""من هم خیلی علاقه‌مند به این موضوع هستم و همیشه سعی می‌کنم در مورد خودروها اطلاعات جدیدی بیاموزم.""","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""علی چرا در مورد جنرال موتورز اطلاعات زیادی داشت؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل کار در جنرال موتورز"", ""B) به دلیل علاقه شدید به خودروها"", ""C) به دلیل دوستی با مدیران جنرال موتورز"", ""D) به دلیل اقامت در دیترویت""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""علی به دلیل علاقه‌اش به خودروها، اطلاعات زیادی در مورد جنرال موتورز دارد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""جنرال موتورز فقط در زمینه تولید خودرو فعالیت می‌کند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""جنرال موتورز در زمینه‌های مختلفی مانند طراحی، تولید، فروش و توسعهٔ فناوری انواع خودرو و قطعات خودرو فعالیت می‌کند.""},
      {""statement"": ""علی به دلیل علاقه‌اش به خودروها، اطلاعات زیادی در مورد جنرال موتورز دارد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""علی به دلیل علاقه‌اش به خودروها، اطلاعات زیادی در مورد جنرال موتورز دارد.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""علی علاقه‌مند به خودروها بود."",
      ""effect"": ""علی اطلاعات زیادی در مورد جنرال موتورز داشت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""علاقه علی به خودروها باعث شده است که اطلاعات زیادی در مورد جنرال موتورز داشته باشد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""علی به دلیل «_____» به خودروها، اطلاعات زیادی در مورد جنرال موتورز داشت."",
      ""answer"": ""علاقه‌اش"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی به دلیل علاقه‌اش به خودروها، اطلاعات زیادی در مورد جنرال موتورز دارد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی اطلاعات زیادی در مورد جنرال موتورز داشت؟"",
      ""answer"": ""علی به دلیل علاقه‌اش به خودروها، اطلاعات زیادی در مورد جنرال موتورز دارد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی به دلیل علاقه‌اش به خودروها، اطلاعات زیادی در مورد جنرال موتورز دارد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی به خودروها علاقه‌ای نداشت، آیا هنوز اطلاعات زیادی در مورد جنرال موتورز داشت؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً نه، چون علاقه علی به خودروها باعث شده است که اطلاعات زیادی در مورد جنرال موتورز داشته باشد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی به دلیل علاقه‌اش به خودروها، اطلاعات زیادی در مورد جنرال موتورز دارد.""
    }
}
```"
3218,3219,زیمبابوه,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%B2%DB%8C%D9%85%D8%A8%D8%A7%D8%A8%D9%88%D9%87,"زیمبابوِه یا زیمبابوِی (به انگلیسی: Zimbabwe، /zɪmˈbɑ:b.weɪ/) با نام رسمی جمهوری زیمبابوه (به انگلیسی: Republic of Zimbabwe) کشوری محصور در خشکی واقع در جنوب آفریقا است. پایتخت و بزرگ‌ترین شهر آن هَرارِه است. جمعیت زیمبابوه حدود ۱۵ میلیون نفر است. این کشور ۱۶ زبان رسمی دارد که انگلیسی، شونا و اِندِبِله رایج‌ترین آن‌ها هستند. زیمبابوه بین رودخانه‌های زامبزی و لیمپوپو جای گرفته که از شمال خاوری، خاور و جنوب خاوری با موزامبیک واز جنوب با آفریقای جنوبی و از باختر و جنوب باختری با بوتسوانا و از شمال و شمال باختری با زامبیا هم‌مرز است. این کشور در سده ۱۹ (میلادی) بخشی از امپراتوری بریتانیا شد. از سال ۱۹۶۵ کم‌کم تلاش‌ها برای استقلال در این کشور آغاز شد و سرانجام در سال ۱۹۷۰ رسماً جمهوری رودزیا اعلام موجودیت کرد. زیمبابوه جزء آخرین کشورهای جنوب آفریقا است که به تدریج و با دشواری با نسلی که پس از انقلاب و مبارزه علیه استعمار به قدرت رسید وداع می‌کند.
کشاورزی حدود دو سوم نیروی کار را دربردارد. تنباکو، نیشکر، پنبه، گندم و ذرت، هم بخشی از صادرات این کشور هستند و هم اساس صنایع آماده‌سازی را تشکیل می‌دهد. منابع طبیعی زیمبابوه شامل زغال‌سنگ، طلا، پنبه نسوز و نیکل است.

","زیمبابوِه یا زیمبابوِی (به انگلیسی: Zimbabwe، /zɪmˈbɑ:b.weɪ/) با نام رسمی جمهوری زیمبابوه (به انگلیسی: Republic of Zimbabwe) کشوری محصور در خشکی واقع در جنوب آفریقا است. پایتخت و بزرگ‌ترین شهر آن هَرارِه است. جمعیت زیمبابوه حدود ۱۵ میلیون نفر است. این کشور ۱۶ زبان رسمی دارد که انگلیسی، شونا و اِندِبِله رایج‌ترین آن‌ها هستند. زیمبابوه بین رودخانه‌های زامبزی و لیمپوپو جای گرفته که از شمال خاوری، خاور و جنوب خاوری با موزامبیک واز جنوب با آفریقای جنوبی و از باختر و جنوب باختری با بوتسوانا و از شمال و شمال باختری با زامبیا هم‌مرز است. این کشور در سده ۱۹ (میلادی) بخشی از امپراتوری بریتانیا شد. از سال ۱۹۶۵ کم‌کم تلاش‌ها برای استقلال در این کشور آغاز شد و سرانجام در سال ۱۹۷۰ رسماً جمهوری رودزیا اعلام موجودیت کرد. زیمبابوه جزء آخرین کشورهای جنوب آفریقا است که به تدریج و با دشواری با نسلی که پس از انقلاب و مبارزه علیه استعمار به قدرت رسید وداع می‌کند.
کشاورزی حدود دو سوم نیروی کار را دربردارد. تنباکو، نیشکر، پنبه، گندم و ذرت، هم بخشی از صادرات این کشور هستند و هم اساس صنایع آماده‌سازی را تشکیل می‌دهد. منابع طبیعی زیمبابوه شامل زغال‌سنگ، طلا، پنبه نسوز و نیکل است.",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,197,"پیرمرد ماهیگیر در کنار رود زامبزی، زیر آفتاب سوزان جنوب آفریقا، به تورش نگاه می‌کرد. او خوب می‌دانست که کشورش، با نام رسمی **جمهوری زیمبابوه**، یک کشور محصور در خشکی است و باید مسافت زیادی را برای رسیدن به دریا پیمود. هراره، پایتخت و بزرگ‌ترین شهر، همیشه پر از جنب و جوش بود، با جمعیتی حدود **۱۵ میلیون نفر** که در رفت‌وآمد بودند. تابلوهای کنار جاده، همگی نشان از **۱۶ زبان رسمی** کشور داشتند، اما در گفت‌وگوهای روزمره، معمولاً انگلیسی، شونا و اِندِبِله بیشتر به گوش می‌خورد. پیرمرد، به رودخانه‌های زامبزی و لیمپوپو فکر کرد که کشورش را در آغوش گرفته‌اند. مرزهای اطراف کشورش واضح بود: در شمال و شمال باختری با **زامبیا**، در باختر و جنوب باختری با **بوتسوانا**، در جنوب با **آفریقای جنوبی**، و در شمال خاوری، خاور و جنوب خاوری با **موزامبیک**.

او به یاد روزهای جوانی‌اش افتاد که در **سده ۱۹ میلادی**، کشورش بخشی از امپراتوری بریتانیا شد. داستان‌ها می‌گفتند که چگونه تلاش‌ها برای استقلال از حدود **سال ۱۹۶۵** آغاز شد و سرانجام در **سال ۱۹۷۰**، **جمهوری رودزیا** رسماً اعلام موجودیت کرد. زیمبابوه از آخرین کشورهای جنوب آفریقا بود که با دشواری و به تدریج با نسلی که پس از مبارزه به قدرت رسیده بود، وداع می‌کرد؛ گویی تاریخ نفسی تازه می‌کشید.

در کشور پیرمرد، کشاورزی، زندگی اغلب مردم را تشکیل می‌داد؛ تقریباً **دو سوم نیروی کار** در این بخش مشغول بودند. هر سال، کامیون‌های بزرگ پر از تنباکو، نیشکر، پنبه، گندم و ذرت به سمت مرزها می‌رفتند، هم برای صادرات و هم به عنوان اساس صنایع آماده‌سازی داخلی. زیر زمین هم ثروت پنهان بود: منابع طبیعی فراوانی از جمله زغال‌سنگ، طلا، پنبه نسوز و نیکل. پیرمرد لبخندی زد و به ماهی‌هایی فکر کرد که شاید روزی بخشی از غذای کسانی شوند که این معادن را کاوش می‌کنند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""پیرمرد ماهیگیر با فکر کردن به ماهی‌هایی که شاید روزی بخشی از غذای کسانی شوند که معادن را کاوش می‌کنند، چرا لبخند زد؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون تصور کرد که خودش هم از آن ماهی‌ها می‌خورد."",
        ""B) چون به ارتباط متقابل و چرخه تامین نیازها در جامعه فکر می‌کرد."",
        ""C) چون می‌دانست ماهیگیری شغل آسان و پردرآمدی است."",
        ""D) چون امیدوار بود کاوشگران معادن بیشتری به رودخانه بیایند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز است درک کنیم که غذا (ماهی) نتیجه یک فعالیت (ماهیگیری) است و می‌تواند نیازهای افراد دیگر (کاوشگران معادن) را برطرف کند، که نشان‌دهنده یک چرخه اقتصادی و تامین نیازهاست.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""زیمبابوه کشوری است که با وجود مشکلات تاریخی و داخلی، تلاش کرده تا از دوران استعمار عبور کند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""درک این موضوع که ورود به امپراتوری بریتانیا و تلاش برای استقلال از اواسط سده ۲۰ میلادی نشان‌دهنده سابقه استعمار و مبارزات تاریخی است.""
      },
      {
        ""statement"": ""کشاورزان زیمبابوه به دلیل نزدیک بودن به مرزهای دریایی، به راحتی می‌توانند محصولات خود را صادر کنند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این سوال نیاز به درک جغرافیای کشور زیمبابوه دارد که به صراحت ذکر شده یک کشور محصور در خشکی است و دسترسی مستقیم به دریا ندارد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""جمعیتی حدود ۱۵ میلیون نفر در پایتخت، هراره، در رفت‌وآمد بودند و این شهر مرکز اصلی کشور است."",
      ""effect"": ""هراره همیشه پر از جنب و جوش بود و به عنوان یک مرکز عمده فعالیت عمل می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""نیاز به درک این مفهوم که تمرکز جمعیت و نقش پایتخت به عنوان مرکز یک کشور، باعث ایجاد فعالیت و پویایی در آن شهر می‌شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""تقریباً دو سوم نیروی کار زیمبابوه در بخش کشاورزی مشغول بودند، که این موضوع نشان‌دهنده اهمیت حیاتی این صنعت برای _____ اغلب مردم است."",
      ""answer"": ""معیشت"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن جای خالی نیاز به درک این موضوع است که بخش عمده نیروی کار در کشاورزی به معنای وابستگی زندگی روزمره و تامین نیازهای اساسی مردم به این صنعت است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پیرمرد ماهیگیر به ماهی‌های رود زامبزی، علیرغم اینکه کشورش به عنوان «محصور در خشکی» توصیف شده، فکر می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""این نشان می‌دهد که حتی در کشورهای محصور در خشکی نیز رودخانه‌های بزرگ منبع مهمی برای تامین غذا و معیشت هستند، زیرا آنها زیستگاه ماهی‌ها و سایر منابع آبی هستند."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه محصور بودن در خشکی به معنی عدم دسترسی به دریا است، اما رودخانه‌ها همچنان می‌توانند منابع طبیعی مهمی مانند ماهی را تامین کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر زیمبابوه به جای سده نوزدهم، در سده بیستم میلادی بخشی از امپراتوری بریتانیا می‌شد، چه تفاوتی در زمان آغاز تلاش‌ها برای استقلال آن می‌توانست ایجاد شود؟"",
      ""answer"": ""اگر استعمار زیمبابوه دیرتر آغاز می‌شد، احتمالاً تلاش‌ها برای استقلال آن نیز دیرتر از سال ۱۹۶۵ شروع می‌شد، زیرا روند استعمارزدایی در آفریقا در نیمه دوم سده بیستم شدت گرفته بود."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""نیاز به درک این موضوع که جدول زمانی رویدادهای تاریخی مانند استعمار و جنبش‌های استقلال، تابعی از دوره‌های زمانی و روندهای جهانی است.""
    }
}
```","در قلب جنوب آفریقا، کشوری محصور در خشکی قرار دارد که از هر سو با همسایگانش احاطه شده است. هر روز صبح، فروشندگان بازار هراره، پایتخت شلوغ این کشور، با گویش‌های مختلفی با مشتریان صحبت می‌کنند - گاهی انگلیسی، گاهی شونا و گاه اندبله. این تنوع زبانی نشان‌دهنده میراث فرهنگی غنی این سرزمین است.  

کشاورزان زیمبابوه‌ای از طلوع آفتاب تا غروب در مزارع تنباکو، نیشکر و ذرت کار می‌کنند. محصولات آن‌ها نه‌تنها سفره‌های محلی را پررونق می‌کند، بلکه به کشورهای دیگر نیز صادر می‌شود. در همین حال، معدنچیان در اعماق زمین به دنبال طلا، زغال‌سنگ و نیکل هستند تا این منابع طبیعی را به چرخه اقتصاد تزریق کنند.  

گذشته این کشور پر از فراز و نشیب است. نسل‌های پیشین هنوز خاطرات روزهای استعمار و مبارزات استقلال‌طلبی را به یاد دارند، حال‌آنکه نسل جوان به آینده‌ای جدید چشم دوخته‌اند. رودخانه‌های زامبزی و لیمپوپو، همچون رگ‌های حیات، از مرزهای این کشور می‌گذرند و یادآور همسایگی با موزامبیک، آفریقای جنوبی، بوتسوانا و زامبیا هستند. با وجود چالش‌ها، زیمبابوه قدم‌به‌قدم به سمت آینده پیش می‌رود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا فروشندگان بازار هراره به چندین زبان مختلف صحبت می‌کنند؟"",
      ""options"": [""A) چون مشتریان فقط به یک زبان صحبت می‌کنند"", ""B) چون این کشور میراث فرهنگی غنی دارد"", ""C) چون فروشندگان فقط یک زبان بلدند"", ""D) چون بازار فقط به یک زبان رسمی نیاز دارد""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تنوع زبانی به عنوان نشانه‌ای از غنای فرهنگی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""کشاورزان زیمبابوه‌ای فقط برای مصرف محلی محصولات خود را پرورش می‌دهند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""economic"", ""why_cs"": ""این جمله نادرست است زیرا محصولات به کشورهای دیگر نیز صادر می‌شوند.""},
      {""statement"": ""رودخانه‌های زامبزی و لیمپوپو نقش مهمی در همسایگی زیمبابوه با کشورهای دیگر دارند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""geographic"", ""why_cs"": ""این جمله درست است زیرا رودخانه‌ها مرزهای طبیعی و حیاتی برای همسایگی هستند.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""نسل جوان زیمبابوه به آینده‌ای جدید چشم دوخته‌اند."",
      ""effect"": ""قدم‌به‌قدم به سمت آینده پیش می‌روند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک نیت نسل جوان برای پیشرفت است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""معادن زیمبابوه منابعی مانند طلا، زغال‌سنگ و نیکل را استخراج می‌کنند تا «_____» را تقویت کنند."",
      ""answer"": ""چرخه اقتصاد"",
      ""cs_skill"": ""economic"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک نقش منابع طبیعی در اقتصاد است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا معدنچیان زیمبابوه در اعماق زمین کار می‌کنند؟"",
      ""answer"": ""برای استخراج منابع طبیعی مانند طلا و زغال‌سنگ که به اقتصاد کشور کمک می‌کنند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک رابطه بین کار معدنچیان و تقویت اقتصاد است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر زیمبابوه به جای محصور در خشکی، به اقیانوس دسترسی داشت، چه تغییری در اقتصاد آن ایجاد می‌شد؟"",
      ""answer"": ""صادرات و واردات آسان‌تر می‌شد و احتمالاً اقتصاد رشد بیشتری می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""economic"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک مزایای دسترسی به اقیانوس برای تجارت است.""
    }
}
```","سارا معلم جغرافیاست و قرار بود این هفته برای دانش‌آموزانش درباره کشورهای آفریقایی توضیح دهد. او تصمیم گرفت از زیمبابوه شروع کند چون همیشه درباره آن کنجکاو بوده. در کلاس، عکس‌هایی از شهر هراره، که پایتخت و بزرگ‌ترین شهر زیمبابوه است، به بچه‌ها نشان داد؛ شهری پرجمعیت که در جنوب آفریقا قرار دارد. 

سارا توضیح داد که زیمبابوه کشوری محصور در خشکی است و هیچ‌گونه دسترسی به دریا ندارد. او روی نقشه نشان داد که این کشور میان رودخانه‌های زامبزی و لیمپوپو قرار دارد و با کشورهای موزامبیک، آفریقای جنوبی، بوتسوانا و زامبیا هم‌مرز است. بچه‌ها با علاقه به نقشه نگاه می‌کردند و می‌پرسیدند که مردم آنجا به چه زبانی صحبت می‌کنند. سارا گفت که در زیمبابوه ۱۶ زبان رسمی وجود دارد، اما انگلیسی، شونا و اندبله از همه رایج‌تر هستند.

یکی از دانش‌آموزان از سارا پرسید که چطور این کشور به استقلال رسید. سارا توضیح داد که زیمبابوه در قرن نوزدهم بخشی از امپراتوری بریتانیا شد و پس از سال‌ها مبارزه، در سال ۱۹۷۰ نظام جمهوری رودزیا را اعلام کرد. او همچنین گفت که این کشور تا امروز تغییرات زیادی را تجربه کرده و هنوز هم در حال گذار از دوران انقلابی‌اش است.

در پایان کلاس، سارا درباره اقتصاد زیمبابوه صحبت کرد؛ جایی که دوسوم مردم آن در کشاورزی مشغول‌اند. او اشاره کرد که محصولات اصلی این کشور شامل تنباکو، نیشکر، پنبه، گندم و ذرت است. همچنین منابع طبیعی مهمی مانند زغال‌سنگ، طلا، پنبه نسوز و نیکل دارد که برای صادرات و صنایع خیلی مهم‌اند. بچه‌ها با انگیزه کلاس را ترک کردند و تصمیم گرفتند برای جلسه بعدی، هرکدام یکی از زبان‌های رسمی این کشور را معرفی کنند.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا سارا تصمیم گرفت ارائه‌اش را با کشور زیمبابوه آغاز کند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون دانش‌آموزان از او خواسته بودند."",
      ""B) چون خودش همیشه نسبت به زیمبابوه کنجکاو بوده است."",
      ""C) چون کتاب درسی با این کشور شروع می‌شد."",
      ""D) چون زیمبابوه تنها کشور بدون دسترسی به دریاست.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال باید فهمید که انتخاب سارا بر اساس علاقه شخصی‌اش بوده که تصمیم‌گیری‌های آموزشی اغلب تحت تأثیر آن قرار دارند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""زیمبابوه به دلیل داشتن منابع طبیعی برای اقتصادش اهمیت دارد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""شناخت این‌که منابع طبیعی اغلب نقش مهمی در اقتصاد کشورها ایفا می‌کنند به درک این گزاره کمک می‌کند.""
    },
    {
      ""statement"": ""دانش‌آموزان به دلیل بی‌علاقگی کلاس را ترک کردند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه علاقه و انگیزه باعث مشارکت فعال‌تر دانش‌آموزان می‌شود، این روایت را رد می‌کند.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""سارا عکس‌هایی از شهر هراره به دانش‌آموزان نشان داد"",
    ""effect"": ""بچه‌ها با علاقه بیشتری به نقشه نگاه کردند"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""تصاویر دیداری بیشتر از متن خالی توجه کودکان را جلب می‌کند و موجب افزایش انگیزه یادگیری می‌شود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""سارا کلاس را با نشان دادن عکس‌هایی از شهر «_____» آغاز کرد."",
    ""answer"": ""هراره"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه معلمان برای ایجاد علاقه در کلاس معمولاً نمایش با تصاویر جذاب از مکان‌های کلیدی را انتخاب می‌کنند کمک می‌کند تا شهر هراره را به درستی حدس بزنیم.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا سارا در پایان کلاس از دانش‌آموزان خواست زبان‌های رسمی زیمبابوه را معرفی کنند؟"",
    ""answer"": ""برای مشارکت فعال‌تر دانش‌آموزان و گسترش آشنایی آن‌ها با فرهنگ کشور زیمبابوه."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""معمولاً معلمان برای تقویت یادگیری و ایجاد درگیری علمی، تکالیفی را طراحی می‌کنند که دانش‌آموزان را وارد جست‌وجو و تعامل بیشتر کند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر سارا به جای زیمبابوه از کشوری دیگر شروع می‌کرد، چه می‌شد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً توجه دانش‌آموزان به اندازه کنونی جلب نمی‌شد زیرا علاقه شخصی معلم به شکل‌گیری اشتیاق کلاس کمک کرده بود."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""وقتی معلمی درباره موضوعی صحبت می‌کند که خودش به آن علاقه دارد، معمولاً تدریس آن پرشورتر و تأثیرگذارتر است.""
  }
}","در یک صبح خنک در شهر هاراره، مرکز تجاری و فرهنگی زیمبابوه، جان، کشاورزی مسن، به دفتر کوچکش رفت تا برنامه‌ریزی روز خود را برای کشت نیشکر و تنباکو انجام دهد. او با چهل سال سابقه در حوزه کشاورزی، بخش عمده‌ای از زندگی خود را در آبادانی این منطقه گذرانده بود. جمعیت شهر هاراره، پایتخت زیمبابوه، حدود پانزده میلیون نفر بود که بسیاری از آنها به عنوان کشاورزان در مناطق روستایی مشغول به کار بودند.  

جان تصمیم گرفت تا پسرش را به مزرعه ببرد تا به او آموزش دهد چگونه با استفاده از منابع طبیعی محلی، مثل طلا و زغال‌سنگ که در اطراف منطقه وجود دارد، بهترین محصولات کشاورزی را تولید کند. در حالی که به سمت مزرعه حرکت می‌کردند، خانواده‌اش به زبان شونا، یکی از شانزده زبان رسمی زیمبابوه، با یکدیگر گپ می‌زدند.  

هنگام عبور از رودخانه زامبزی، جان به یاد آورد که اجدادش در سده نوزدهم، زمانی که این سرزمین تحت کنترل امپراتوری بریتانیا قرار داشت، در این منطقه زندگی می‌کردند. او به پسرش گفت که در سال ۱۹۷۰، کشورش به جمهوری رودزیا تبدیل شد و پس از تلاش‌های طولانی برای استقلال، زیمبابوه به عنوان یک کشور مستقل شناخته شد. حالا، در حالی که نسل جدید به قدرت رسیده بود، امیدوار بود که آینده‌ای روشن برای زیمبابوه آغاز شود.  

در مزرعه، آنها با کارکنانشان که از مناطق مختلف زیمبابوه، از موزامبیک تا بوتسوانا، آمده بودند، برای کشت ذرت و گندم همکاری کردند. همه به یاد داشتند که این زمین‌ها، با وجود چالش‌های گذشته، همچنان به آنها فرصت‌های بی‌شماری ارائه می‌دادند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا جان تصمیم گرفت پسرش را به مزرعه ببرد؟"",
      ""options"": [""A) تا او را برای کار در شهر آماده کند"", ""B) تا او را با استفاده از منابع طبیعی محلی آموزش دهد"", ""C) تا پسرش را به دوستانش معرفی کند"", ""D) تا او را از خاطر مشغله‌های روزمره دور کند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال، نیاز است که فرد درکی از نقش وظیفه‌های والدین در آموزش نسل بعدی داشته باشد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""جان از تجربه‌های خود برای آموزش پسرش استفاده می‌کند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این بیان حقیقت است زیرا جان با تجربه‌های کشاورزی خود قصد آموزش دادن به پسرش را دارد.""},
      {""statement"": ""جمعیت هاراره بیش از صد میلیون نفر است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این بیان غلط است زیرا در متن ذکر شده که جمعیت هاراره حدود پانزده میلیون نفر است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""جان به یادگاری اجدادش در منطقه و تاریخچه زیمبابوه می‌پردازد"", ""effect"": ""او امیدوار است آینده‌ای روشن برای نسل جدید آغاز شود"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""درک اینکه یادآوری تاریخچه می‌تواند الهام بخش به امیدها و برنامه‌ریزی‌های آینده باشد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""همه به یاد داشتند که این زمین‌ها، با وجود «_____»، همچنان فرصت‌های بی‌شماری ارائه می‌دادند."", ""answer"": ""چالش‌های گذشته"", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""فقط با درک رابطه بین تاریخ و حال زمین‌ها، واژه مناسب قابل تشخیص است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا جان به پسرش درباره تاریخچه زیمبابوه گفت؟"",
      ""answer"": ""چون می‌خواست او را با گذشته و تاریخچه کشورش آشنا کند و امیدوار بود که این اطلاعات به او الهام بخش و تشویق‌بخش برای آینده باشد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""درک نیاز به منتقل کردن تاریخ و فرهنگ به نسل بعدی برای الهام بخشیدن به آنها.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر جان تصمیم نمی‌گرفت پسرش را به مزرعه ببرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً پسر جان کمتر آماده برای مدیریت مزرعه و استفاده از منابع طبیعی محلی می‌شد و این می‌توانست به کاهش کیفیت محصولات کشاورزی منجر شود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه عدم انتقال دانش به نسل بعدی می‌تواند به تضعیف عملکرد آینده کشاورزی منجر شود.""
    }
}","حسین و علی در کلاس جغرافیا نشسته بودند و درباره کشورهای گوناگون جهان صحبت می کردند. حسین گفت: ""برادر، تو فکر می کنی که زیمبابوه کجاست؟"" علی پاسخ داد: ""زیمبابوه کشوری در جنوب آفریقا است که از هر طرف با خشکی احاطه شده است. پایتخت آن هراره نام دارد و جمعیتش حدود ۱۵ میلیون نفر است.""

حسین با تعجب گفت: ""واقعا جالبه! این کشور چند زبان رسمی داره؟"" علی با افتخار پاسخ داد: ""زیمبابوه ۱۶ زبان رسمی دارد، اما انگلیسی، شونا و اندبله رایج ترین آنها هستند.""

حسین با علاقه بیشتری پرسید: ""این کشور بین کدام رودخانه ها قرار دارد؟"" علی گفت: ""زیمبابوه بین رودخانه های زامبزی و لیمپوپو جای گرفته است. از شمال خاوری، خاور و جنوب خاوری با موزامبیک، از جنوب با آفریقای جنوبی، از باختر و جنوب باختری با بوتسوانا و از شمال و شمال باختری با زامبیا هم مرز است.""

علی ادامه داد: ""زیمبابوه در سده ۱۹ بخشی از امپراتوری بریتانیا شد. از سال ۱۹۶۵ کم کم تلاش‌ها برای استقلال در این کشور آغاز شد و سرانجام در سال ۱۹۷۰ رسماً جمهوری رودزیا اعلام موجودیت کرد.""

حسین پرسید: ""این کشور هنوز هم در حال تغییر است؟"" علی گفت: ""بله، زیمبابوه جزء آخرین کشورهای جنوب آفریقا است که به تدریج و با دشواری با نسلی که پس از انقلاب و مبارزه علیه استعمار به قدرت رسید وداع می کند.""

حسین با اشتیاق پرسید: ""اقتصاد این کشور چطور است؟"" علی پاسخ داد: ""کشاورزی حدود دو سوم نیروی کار را دربردارد. تنباکو، نیشکر، پنبه، گندم و ذرت، هم بخشی از صادرات این کشور هستند و هم اساس صنایع آماده سازی را تشکیل می دهد. منابع طبیعی زیمبابوه شامل زغال سنگ، طلا، پنبه نسوز و نیکل است.""

حسین با تحسین گفت: ""واقعا جالب بود در مورد زیمبابوه بیشتر بدانیم. ممنون برای اطلاعات جالب تو."" علی با لبخندی پاسخ داد: ""خواهش می کنم، همیشه خوشحال می شوم که بتوانم چیزهای جدیدی یاد بگیرم و با دیگران به اشتراک بگذارم.""","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""در صورتی که زیمبابوه بین کدام دو رودخانه قرار دارد؟"",
      ""options"": [""A) رودخانه نیل و کنگو"", ""B) رودخانه زامبزی و لیمپوپو"", ""C) رودخانه تیگریس و فرات"", ""D) رودخانه آمازون و اورینوکو""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""درک جغرافیایی از موقعیت کشور زیمبابوه و مرزهای طبیعی آن.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""زیمبابوه در قاره آفریقا قرار دارد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"",  ""why_cs"": ""درک از موقعیت جغرافیایی زیمبابوه.""},
      {""statement"": ""زیمبابوه یک کشور جزیره‌ای است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"",  ""why_cs"": ""درک از اطلاعات جغرافیایی که زیمبابوه توسط خشکی احاطه شده است.""}
    ],
    ""cause_effect"":  {""cause"": ""زیمبابوه در سده ۱۹ بخشی از امپراتوری بریتانیا شد."", ""effect"": ""تلاش هایی برای استقلال در این کشور آغاز شد."", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""درک از روند تاریخی و استعمارگری و تلاش برای استقلال.""},
    ""cloze"":  {""sentence"": ""زیمبابوه در سده ۱۹ بخشی از «_____» شد."", ""answer"": ""امپراتوری بریتانیا"", ""cs_skill"": ""temporal"",  ""why_cs"": ""درک از روند تاریخی و استعمارگری.""},
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا زیمبابوه ۱۶ زبان رسمی دارد؟"",
      ""answer"": ""زیمبابوه ۱۶ زبان رسمی دارد زیرا این کشور تنوع فرهنگی و قومی زیادی دارد و برای پاسخگویی به نیازهای این گروه‌های مختلف، چندین زبان رسمی شناخته شده است."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک از تنوع فرهنگی و قومی در یک کشور و نیاز به شناخت چندین زبان رسمی.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر زیمبابوه هیچگاه بخشی از امپراتوری بریتانیا نبود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر زیمبابوه هیچگاه بخشی از امپراتوری بریتانیا نبود، احتمالاً تلاش‌ها برای استقلال و تغییرات سیاسی و اجتماعی که در قرن بیستم رخ داد، متفاوت بود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک از تأثیر استعمار بر روند تاریخی و سیاسی یک کشور.""
    }
}
```"
2284,2285,بیمارستان,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%DB%8C%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%86,"بیمارستان، بهداری، درمانگاه، شفاخانه یا مریض‌خانه (به انگلیسی: Hospital) یک بنیاد مراقبت‌های بهداشتی است که با کارکنان پزشکی و پرستاری و تجهیزات پزشکی به بیماران خدمات درمانی ارائه می‌دهد.پرآوازه‌ترین گونهٔ بیمارستان، بیمارستان عمومی است که به‌طور معمول دارای یک بخش اورژانس برای درمان مشکلات فوری سلامتی از قربانیان آتش‌سوزی و تصادف گرفته تا بیماری‌های ناگهانی است. 
یک بیمارستان منطقه‌ای به‌طور معمول مهمترین مرکز مراقبت‌های بهداشتی در منطقه خود است، که دارای تعداد زیادی تخت برای مراقبت‌های ویژه و تخت‌های اضافی برای بیمارانی است که نیاز به مراقبت طولانی مدت دارند. 
بیمارستان‌های تخصصی شامل مراکز تروما، بیمارستان‌های توانبخشی، بیمارستان‌های کودکان، بیمارستان بزرگسالان (سالمندان) و بیمارستان‌هایی برای رسیدگی به نیازهای خاص پزشکی مانند درمان بیماری‌های روانی (مراجعه به بیمارستان روانپزشکی) و برخی از دسته‌های بیماری هستند. بیمارستان‌های تخصصی می‌توانند در مقایسه با بیمارستان‌های عمومی به کاهش هزینه‌های مراقبت‌های بهداشتی کمک کنند. بیمارستان‌ها بسته به منبع درآمد به عمومی، تخصصی یا دولتی رده‌بندی می‌شوند.
یک بیمارستان آموزشی کمک به افراد را با آموزش به دانشجویان پزشکی و پرستاران ترکیب می‌کند. عموماً به یک مرکز درمانی کوچکتر از بیمارستان، درمانگاه یا کلینیک گفته می‌شود. بیمارستان‌ها دارای طیف گسترده‌ای از بخش‌ها (به عنوان مثال جراحی و مراقبت‌های فوری) و واحدهای تخصصی مانند قلب و عروق هستند. بعضی از بیمارستان‌ها بخش‌های سرپایی دارند و برخی دیگر واحدهای درمانی مزمن دارند. واحدهایی که از بیمارستان‌ها پشتیبانی می‌کنند معمولاً شامل داروخانه‌ها، آزمایشگاه‌های پاتولوژی و رادیولوژی هستند.
بودجهٔ بیمارستان‌ها به‌طور معمول از راه تأمین بودجهٔ عمومی، سازمان‌های بهداشتی (با هدف انتفاعی یا غیرانتفاعی)، شرکت‌های بیمه‌درمانی یا نهادهای نیکوکاری از جمله کمک‌های مستقیم تأمین می‌شود. در گذشته، بیمارستان‌ها بیشتر با دستورها مذهبی، یا افراد و رهبران نیکوکار تأسیس و تأمین می‌شدند.

","بیمارستان، بهداری، درمانگاه، شفاخانه یا مریض‌خانه (به انگلیسی: Hospital) یک بنیاد مراقبت‌های بهداشتی است که با کارکنان پزشکی و پرستاری و تجهیزات پزشکی به بیماران خدمات درمانی ارائه می‌دهد.پرآوازه‌ترین گونهٔ بیمارستان، بیمارستان عمومی است که به‌طور معمول دارای یک بخش اورژانس برای درمان مشکلات فوری سلامتی از قربانیان آتش‌سوزی و تصادف گرفته تا بیماری‌های ناگهانی است. 
یک بیمارستان منطقه‌ای به‌طور معمول مهمترین مرکز مراقبت‌های بهداشتی در منطقه خود است، که دارای تعداد زیادی تخت برای مراقبت‌های ویژه و تخت‌های اضافی برای بیمارانی است که نیاز به مراقبت طولانی مدت دارند. 
بیمارستان‌های تخصصی شامل مراکز تروما، بیمارستان‌های توانبخشی، بیمارستان‌های کودکان، بیمارستان بزرگسالان (سالمندان) و بیمارستان‌هایی برای رسیدگی به نیازهای خاص پزشکی مانند درمان بیماری‌های روانی (مراجعه به بیمارستان روانپزشکی) و برخی از دسته‌های بیماری هستند. بیمارستان‌های تخصصی می‌توانند در مقایسه با بیمارستان‌های عمومی به کاهش هزینه‌های مراقبت‌های بهداشتی کمک کنند. بیمارستان‌ها بسته به منبع درآمد به عمومی، تخصصی یا دولتی رده‌بندی می‌شوند.
یک بیمارستان آموزشی کمک به افراد را با آموزش به دانشجویان پزشکی و پرستاران ترکیب می‌کند. عموماً به یک مرکز درمانی کوچکتر از بیمارستان، درمانگاه یا کلینیک گفته می‌شود. بیمارستان‌ها دارای طیف گسترده‌ای از بخش‌ها (به عنوان مثال جراحی و مراقبت‌های فوری) و واحدهای تخصصی مانند قلب و عروق هستند. بعضی از بیمارستان‌ها بخش‌های سرپایی دارند و برخی دیگر واحدهای درمانی مزمن دارند. واحدهایی که از بیمارستان‌ها پشتیبانی می‌کنند معمولاً شامل داروخانه‌ها، آزمایشگاه‌های پاتولوژی و رادیولوژی هستند.
بودجهٔ بیمارستان‌ها به‌طور معمول از راه تأمین بودجهٔ عمومی، سازمان‌های بهداشتی (با هدف انتفاعی یا غیرانتفاعی)، شرکت‌های بیمه‌درمانی یا نهادهای نیکوکاری از جمله کمک‌های مستقیم تأمین می‌شود. در گذشته، بیمارستان‌ها بیشتر با دستورها مذهبی، یا افراد و رهبران نیکوکار تأسیس و تأمین می‌شدند.",ویکی‌پدیا مقاله‌های حیاتی,271,"شبی، امیر با یک حادثه ناگهانی روبرو شد و نیاز فوری به کمک پزشکی داشت. خانواده‌اش او را به نزدیک‌ترین بیمارستان رساندند؛ نهادی وسیع که به عنوان یک بنیاد مراقبت‌های بهداشتی عمل می‌کرد. در آنجا، کارکنان مجرب پزشکی و پرستاری با استفاده از تجهیزات پیشرفته درمانی، فوراً به وضعیت او رسیدگی کردند.

این بیمارستان که از پرآوازه‌ترین گونه‌های عمومی بود، دارای یک بخش اورژانس شلوغ بود که برای رسیدگی به مشکلات فوری سلامتی، از قربانیان تصادف گرفته تا بیماری‌های ناگهانی، همیشه آماده بود. به دلیل اهمیتش در منطقه، این بیمارستان به عنوان مهمترین مرکز درمانی محسوب می‌شد و دارای تعداد زیادی تخت برای مراقبت‌های ویژه و همچنین تخت‌های اضافی برای بیمارانی بود که نیاز به مراقبت طولانی‌مدت داشتند.

پس از تثبیت وضعیت امیر، برای درمان تخصصی‌تر، نام بیمارستان‌های تخصصی‌تری مانند مراکز توانبخشی یا ارتوپدی به میان آمد. شنیده بودند که این مراکز متمرکز، می‌توانند به کاهش هزینه‌های مراقبت‌های بهداشتی نیز کمک کنند، چرا که برای نیازهای خاص پزشکی طراحی شده‌اند. خانواده امیر که نگران مخارج بودند، از خود می‌پرسیدند این مراکز بزرگ چگونه تامین بودجه می‌شوند، و فهمیدند که بیمارستان‌ها بسته به منبع درآمدشان (عمومی، تخصصی یا دولتی) دسته‌بندی می‌شوند.

امیر در طول اقامتش در بیمارستان متوجه شد که این یک بیمارستان آموزشی است، جایی که کمک به بیماران با آموزش دانشجویان پزشکی و پرستاران ترکیب شده بود. خاله امیر پیشنهاد داده بود که برای معاینه‌های بعدی به یک درمانگاه کوچکتر بروند، اما پزشکان تاکید کردند که برای مشکل او، بیمارستان که طیف گسترده‌ای از بخش‌ها مانند جراحی و مراقبت‌های ویژه و واحدهای تخصصی قلب و عروق را دارد، مناسب‌تر است. او همچنین دید که برخی بخش‌های سرپایی برای مراجعات سریع دارند و واحدهای درمانی مزمن هم برای بیماران خاص فراهم است. قبل از ترخیص، او داروی خود را از داروخانه بیمارستان گرفت و یاد آزمایشگاه پاتولوژی و رادیولوژی افتاد که از بخش‌های مهم پشتیبانی کننده بودند. تامین بودجه چنین مراکز عظیمی امروزه از راه بیمه‌ها و کمک‌های عمومی و خیریه است، اما در گذشته بیشتر با دستورهای مذهبی یا از سوی افراد نیکوکار تأسیس و اداره می‌شدند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا پزشکان اصرار داشتند که امیر به جای درمانگاه کوچکتر، در بیمارستان بزرگتر پیگیری درمانش را ادامه دهد؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون بیمارستان قدیمی‌تر و شناخته‌شده‌تر بود."",
        ""B) زیرا وضعیت امیر نیاز به امکانات و تخصص‌های درمانی گسترده‌تری داشت."",
        ""C) تا دانشجویان پزشکی بتوانند از او برای آموزش استفاده کنند."",
        ""D) برای کاهش هزینه‌های درمان امیر.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای یک مشکل جدی پزشکی، نیاز به طیف وسیعی از تخصص‌ها و تجهیزات است که معمولاً فقط در بیمارستان‌های بزرگ و مجهز یافت می‌شود.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""بیمارستان عمومی که امیر در ابتدا به آن مراجعه کرد، تنها برای درمان بیماری‌های ناگهانی مناسب بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""بیمارستان‌های عمومی و بخش‌های اورژانس آن‌ها برای رسیدگی به طیف وسیعی از حوادث و مشکلات فوری پزشکی طراحی شده‌اند، نه فقط بیماری‌های ناگهانی.""
      },
      {
        ""statement"": ""هدف اصلی بستری اولیه امیر در بیمارستان، گذراندن دوره توانبخشی طولانی‌مدت بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""بستری اولیه در بیمارستان‌های عمومی معمولاً برای تثبیت وضعیت و درمان‌های اورژانسی است، در حالی که توانبخشی یک مرحله بعدی و تخصصی‌تر از درمان است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""طراحی مراکز درمانی تخصصی برای رفع نیازهای پزشکی خاص."",
      ""effect"": ""کاهش کلی هزینه‌های مراقبت‌های بهداشتی."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""تمرکز منابع و تخصص بر روی نیازهای خاص، می‌تواند به کارایی بیشتر و در نتیجه کاهش هزینه‌های کلی منجر شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""بیمارستان‌ها در گذشته، برخلاف امروز که بودجه‌شان عمدتاً از طریق بیمه‌ها و کمک‌های عمومی تامین می‌شود، بیشتر با دستورهای مذهبی یا از سوی «_____» تأسیس و اداره می‌شدند."",
      ""answer"": ""افراد نیکوکار"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""تامین مالی نهادهای عمومی و خدماتی در طول تاریخ با روش‌های مختلفی انجام شده و در گذشته، افراد خیر نقش مهمی در تأسیس چنین مراکزی داشتند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا بیمارستانی که امیر در آن بستری بود، به عنوان \""بیمارستان آموزشی\"" شناخته می‌شد؟"",
      ""answer"": ""این بیمارستان فعالیت‌های درمانی را با فرایند آموزش عملی دانشجویان پزشکی و پرستاری ادغام می‌کرد تا آنها مهارت‌های لازم را بیاموزند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""بیمارستان‌های آموزشی با هدف فراهم کردن محیطی عملی برای دانشجویان پزشکی و پرستاری طراحی شده‌اند تا هم به بیماران کمک کنند و هم آموزش ببینند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر خانواده امیر هیچ نگرانی بابت مخارج درمان نداشتند، چه تاثیری بر انتخاب مرکز درمانی تخصصی بعدی او می‌گذاشت؟"",
      ""answer"": ""شاید آن‌ها به جای انتخاب مرکزی که بر کاهش هزینه تمرکز دارد، بر سایر عوامل مانند شهرت فوق‌تخصصی یا دسترسی آسان‌تر تمرکز می‌کردند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""تصمیم‌گیری‌های مربوط به مراقبت‌های بهداشتی اغلب تحت تاثیر عوامل مالی قرار می‌گیرند؛ در صورت عدم وجود محدودیت مالی، اولویت‌ها می‌توانند به کیفیت یا راحتی تغییر یابند.""
    }
}
```","سارا با عجله وارد بخش اورژانس بیمارستان عمومی شهر شد. دست پدرش که در حادثه رانندگی مجروح شده بود را محکم گرفته بود. پرستاران بلافاصله او را روی تخت چرخدار گذاشتند و به سمت اتاق معاینه بردند. روی دیوار تابلوهای مختلفی از بخش‌های تخصصی مثل قلب و عروق و جراحی به چشم می‌خورد.  

همان‌طور که در سالن انتظار نشسته بود، متوجه گروهی از دانشجویان پزشکی شد که با استادشان در حال آموزش دیدن بودند. این بیمارستان علاوه بر خدمات درمانی، یک مرکز آموزشی هم محسوب می‌شد. صدای اعلام‌های گاه‌وبیگاه از بلندگو، فضای شلوغی ایجاد کرده بود.  

پس از مدتی، پزشک آمد و توضیح داد که پدرش نیاز به چند روز بستری در بخش مراقبت‌های ویژه دارد. سارا با دیدن تجهیزات پیشرفته و پرستاران خوش‌برخورد، کمی آرام شد. او شنیده بود که این بیمارستان منطقه‌ای، بهترین مرکز درمانی شهر است و حتی بیماران از شهرهای مجاور هم برای درمان به اینجا می‌آیند.  

در راهرو، تابلوی بیمارستان تخصصی کودکان توجهش را جلب کرد. به یاد دوستش افتاد که فرزندش در آنجا تحت درمان بود. به نظرش جالب آمد که هر بیمارستان بسته به نیاز بیماران، خدمات متفاوتی ارائه می‌دهد. کمی بعد، مسئول مالی آمد و درباره‌ی هزینه‌ها صحبت کرد. خوشبختانه بیمه بخش زیادی از هزینه‌ها را پوشش می‌داد. سارا با خود فکر کرد که بدون وجود چنین مراکزی، زندگی چقدر سخت می‌شد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا سارا با دیدن تجهیزات پیشرفته و پرستاران خوش‌برخورد کمی آرام شد؟"",
      ""options"": [""A) چون بیمارستان نزدیک خانه‌شان بود"", ""B) چون اعتماد به کیفیت درمان در آنجا افزایش یافت"", ""C) چون دوستانش در آنجا کار می‌کردند"", ""D) چون هوا خنک بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های روانی و اعتماد به محیط درمانی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""بیمارستان فقط خدمات درمانی ارائه می‌داد و جنبه آموزشی نداشت."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""متن صراحتاً اشاره می‌کند که بیمارستان یک مرکز آموزشی نیز محسوب می‌شد.""},
      {""statement"": ""وجود بیمه باعث کاهش نگرانی سارا درباره هزینه‌های درمان شد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""متن نشان می‌دهد که پوشش بیمه‌ای عامل آرامش خاطر بوده است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""شنیدن شهرت بیمارستان به عنوان بهترین مرکز درمانی منطقه"",
      ""effect"": ""مراجعه بیماران از شهرهای مجاور"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه‌ی علّی بین اعتبار و جذب بیماران از مناطق دیگر است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""تابلوهای بخش‌های تخصصی مثل «_____» روی دیوار به چشم می‌خورد."",
      ""answer"": ""قلب و عروق و جراحی"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""پر کردن جای خالی نیازمند توجه به جزئیات محیط فیزیکی توصیف‌شده است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا سارا به تابلوی بیمارستان تخصصی کودکان نگاه کرد؟"",
      ""answer"": ""چون دوستش فرزندش را در آن بخش تحت درمان داشت و این تابلو یادآور آن وضعیت بود."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""پاسخ نیازمند استنتاج ارتباط شخصی بین محرک بصری و خاطرات فرد است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر بیمه هزینه‌ها را پوشش نمی‌داد، واکنش سارا چه می‌بود؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً استرس مالی شدیدی تجربه می‌کرد و به دنبال راه‌های جایگزین برای تأمین هزینه می‌گشت."",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""این سناریو نیازمند پیش‌بینی رفتارهای انسانی تحت فشار اقتصادی است.""
    }
}
```","در یک شهر کوچک کوهستانی، تنها بیمارستان منطقه‌ای در حاشیه شهر قرار داشت. درهای این بیمارستان هر روز به روی بیماران گوناگون از روستاها و نقاط دوردست باز می‌شد. یک روز، رضا که راننده آمبولانس بود، یک تماس اورژانسی دریافت کرد. ماشین تصادف کرده بود و یکی از مسافران دچار سوختگی شده بود. رضا با سرعت، بیمار را به بخش اورژانس رساند. بخش اورژانس با تمام تجهیزات پزشکی و پرسنل حرفه‌ای مهیا بود و بلافاصله فرآیند درمان آغاز شد.

در همان زمان، آزاده، دانشجوی پرستاری، در کنار پرستاری مجرب مشغول یادگیری مراقبت از بیماران بود. بیمارستان این منطقه علاوه بر ارائه خدمات درمانی، مرکزی آموزشی نیز به شمار می‌رفت. اتاق‌های بخش مراقبت‌های ویژه، که با تخت‌های مخصوص تجهیز شده بودند، مملو از بیمارانی بود که نیاز به توجه مداوم داشتند. در بیمارستان بخش‌هایی برای بیماران مزمن، مانند آنهایی که از بیماری‌های قلبی رنج می‌بردند، نیز در نظر گرفته شده بود.

همچنین، طبقه‌ای از بیمارستان به درمانگاه سرپایی اختصاص یافته بود که روزانه ده‌ها نفر برای بررسی ساده یا چکاپ به آن مراجعه می‌کردند. آزمایشگاه‌های پاتولوژی و رادیولوژی و داروخانه‌ای مجهز، پشتیبان فعالیت‌های درمانی بیمارستان بودند. این بیمارستان بودجه‌اش را از طریق کمک دولت، بیمه‌های درمانی و نهادهای نیکوکاری دریافت می‌کرد. البته، پدربزرگ شهر که زمانی یک رهبر مذهبی خیراندیش بود، هم جزو بنیان‌گذاران اولیه این بیمارستان محسوب می‌شد.

روزی نبود که در این مرکز بزرگ درمانی اتفاقی نیفتد؛ هر کدام از بیماران، داستانی داشتند، و هر پزشک و پرستار، دل‌نگرانی‌هایی برای سلامت آن‌ها. بیمارستان، قلب تپنده‌ی شهر کوهستانی بود.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا می‌توان گفت انتخاب موقعیت بیمارستان در حاشیه شهر تصمیمی منطقی بوده است؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون در حاشیه شهر فضای سبز بیشتری وجود دارد."",
      ""B) چون این مکان دسترسی بیماران از روستاها و مناطق دوردست را آسان‌تر می‌کند."",
      ""C) چون ساختمان بیمارستان کوچک‌تر از سایر ساختمان‌های شهری بوده است."",
      ""D) چون دانشجویان پرستاری آن‌جا کارآموزی می‌کنند.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه انتخاب مکان‌هایی با دسترسی مناسب به مناطق پیرامون برای مراکز درمانی تصمیمی اجتماعی و عقلانی رایج است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""آزاده در بیمارستان نه فقط دانشجو بلکه کارآموز هم بود."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""فهم رایج این است که دانشجویان پرستاری باید در محیط بیمارستانی تجربه عملی کسب کنند، که این همان نقش کارآموزی است.""
    },
    {
      ""statement"": ""بیمارستان فقط از بیمه‌های درمانی تأمین مالی می‌شد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانستن اینکه بیمارستان‌ها معمولاً از منابع مالی متنوعی مانند دولت و نهادهای نیکوکار تأمین می‌شوند.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""موقعیت بیمارستان در حاشیه شهر قرار داشت."",
    ""effect"": ""بیماران از روستاهای دور به راحتی می‌توانستند به آن دسترسی داشته باشند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه طراحی زیرساخت برای تسهیل دسترسی جمعیت پراکنده به خدمات درمانی یک تصمیم اجتماعی حساب‌شده است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""بخش اورژانس با تمام تجهیزات پزشکی و پرسنل حرفه‌ای مهیا بود و بلافاصله فرآیند «_____» آغاز شد."",
    ""answer"": ""درمان"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه واکنش استاندارد و ضروری در اورژانس‌ها آغاز فوری درمان است و نه صرفاً پذیرش یا معاینه ساده.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا بیمارستان علاوه بر خدمات درمانی به عنوان مرکز آموزشی نیز عمل می‌کرد؟"",
    ""answer"": ""چون این بیمارستان بستری مناسب برای آموزش عملی دانشجویان فراهم می‌کرد و از نظر اجتماعی برای تربیت نیروی متخصص مفید بود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهم این نکته که بیمارستان‌ها اغلب نقش دوگانه‌ی درمانی و آموزشی دارند تا تداوم نیروی ماهر تأمین شود.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر رضا در رساندن بیمار دچار سوختگی به بیمارستان تأخیر می‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
    ""answer"": ""ممکن بود وضعیت بیمار وخیم‌تر شود یا حتی جان خود را از دست بدهد."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""درک رابطه علت و معلولی میان زمان رسیدگی به بیماران بدحال و احتمال نجات جان آن‌ها.""
  }
}","در یک شهر کوچک، مرکز بهداشتی منطقه‌ای با تجهیزات پیشرفته و تعداد زیادی تخت در بخش مراقبت‌های ویژه و طولانی مدت افتخار بهبود سلامتی بیماران را بر عهده داشت. این بیمارستان، که همراه با بخش‌های مختلفی از جمله اورژانس، جراحی، و قلب و عروق عمل می‌کرد، نقش محوری در درمان بیماران فوری و غیرفوری ایفا می‌کرد. در آن‌جا، تیم‌های پزشکی و پرستاری حرفه‌ای به کار خود مشغول بودند و خدمات درمانی خود را به صورت روزانه ارائه می‌دادند.

یکی از بخش‌های مهم این بیمارستان، بخش تروما بود که به ضحیان تصادفات و حوادث شدید کمک می‌کرد. همچنین، بخشی از این بیمارستان به درمان اختلالات روانی اختصاص داده شده بود و به عنوان مرکز روانپزشکی شناخته می‌شد. این بخش نقش حیاتی در رسیدگی به نیازهای خاص بیماران روانی داشت و با استفاده از روش‌های درمانی مدرن، به بهبود آن‌ها کمک می‌کرد.

علاوه بر این، بیمارستان شامل بخش‌های آموزشی بود که دانشجویان پزشکی و پرستاری را تحت تعلیم قرار می‌داد. این امر باعث شد که جانبازان تازه‌کاری نیز به تجربیات خود دست یابند و در آینده بهتر بتوانند خدمات بهداشتی را ارائه دهند. همچنین، واحدهای پشتیبانی مثل داروخانه، آزمایشگاه پاتولوژی و رادیولوژی نقش مهمی در تشخیص و درمان بیماران ایفا می‌کردند.

بودجه این بیمارستان از منابع مختلفی از جمله تأمین عمومی، کمک‌های نهادهای نیکوکار و شرکت‌های بیمه‌درمانی تأمین می‌شد. در گذشته، این مرکز توسط رهبران نیکوکار و مؤسسات مذهبی تأسیس شده بود، اما امروزه به یکی از بزرگترین و پیشرفته‌ترین بیمارستان‌های منطقه تبدیل شده بود. این بیمارستان، با ارائه خدمات تخصصی و کاهش هزینه‌های درمان، نقش مهمی در بهبود سطح سلامتی افراد این منطقه ایفا می‌کرد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا بخش تروما در این بیمارستان مهم به‌شمار می‌آید؟"",
      ""options"": [""A) چون فقط بیماران قلبی را درمان می‌کند."", ""B) چون به ضحیان تصادفات و حوادث شدید کمک می‌کند."", ""C) چون تنها بخش آموزشی بیمارستان است."", ""D) چون تنها از بودجه دولتی تأمین می‌شود.""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، نیاز است علت اهمیت بخش تروما را از منظر نقش آن در کمک به ضحیان حادثه فهمید.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""بیمارستان شامل بخش‌های آموزشی برای دانشجویان پزشکی و پرستاری است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این بیان با توجه به وجود بخش‌های آموزشی در بیمارستان که در متن ذکر شده، صادق است.""},
      {""statement"": ""بودجه این بیمارستان کاملاً از منابع خصوصی تأمین می‌شود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""در متن ذکر شده است که بودجه بیمارستان از منابع مختلف، از جمله تأمین عمومی و کمک‌های نهادهای نیکوکار، تأمین می‌شود.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""بیمارستان خدمات درمانی با هزینه کمتر ارائه می‌دهد."", ""effect"": ""سطح سلامتی افراد منطقه بهبود یافته است."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این زوج علت و نتیجه نشان می‌دهد که کاهش هزینه درمان باعث بهبود سلامت جامعه شده است.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""بخش روانپزشکی نقش حیاتی در رسیدگی به «_____» بیماران روانی داشت."", ""answer"": ""نیازهای خاص"", ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فاصله، نیاز است متوجه شویم که این بخش به چه نوع خدماتی اختصاص داده شده است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا این بیمارستان به یکی از بزرگترین بیمارستان‌های منطقه تبدیل شده است؟"",
      ""answer"": ""به دلیل تجهیزات پیشرفته، خدمات تخصصی، و همکاری با نهادهای نیکوکار و شرکت‌های بیمه‌درمانی، این بیمارستان توانسته است به یک مرکز بزرگ درمانی تبدیل شود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید دلایل پیشرفت این بیمارستان را از منظر مدیریت منابع و ارائه خدمات فهمید.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر این بیمارستان از تأمین بودجه از طرف نهادهای نیکوکار محروم می‌شد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً کیفیت خدمات درمانی کاهش می‌یافت و بیمارستان قادر به ادامه فعالیت با همان استاندارد نبود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال بر اساس تأثیر بودجه بر کیفیت خدمات درمانی مطرح شده است و نیازمند استنتاج از اطلاعات موجود است.""
    }
}","علی که دانشجوی پزشکی بود، هر روز صبح زود به بیمارستان آموزشی می‌رفت تا در کنار پزشکان مجرب و پرستاران، تجربیات جدیدی کسب کند. این بیمارستان که بزرگترین مرکز مراقبت‌های بهداشتی در منطقه بود، دارای تعداد زیادی تخت برای مراقبت‌های ویژه و تخت‌های اضافی برای بیمارانی که نیاز به مراقبت طولانی مدت داشتند. علی هر روز در بخش‌های مختلف مانند جراحی، مراقبت‌های فوری و واحدهای تخصصی مانند قلب و عروق حضور داشت.

یک روز، در حالی که علی در بخش اورژانس حضور داشت، یک مورد فوری به بیمارستان آورده شد. قربانی یک تصادف جاده‌ای بود که به شدت مجروح شده بود. تیم پزشکی بلافاصله به کمک او شتافتند و علی نیز به عنوان یک دانشجوی پزشکی، به آنها کمک می‌کرد. این تجربه برای علی بسیار آموزنده بود، زیرا او برای اولین بار با مواجهه با یک مورد واقعی فوری، تجربه‌ای مستقیم از کار در بخش اورژانس به دست آورد.

بیمارستانی که علی در آن تحصیل می‌کرد، یک بیمارستان عمومی بود که توسط بودجه‌های عمومی و کمک‌های مستقیم از سازمان‌های بهداشتی و نهادهای نیکوکاری تأمین می‌شد. این بیمارستان همچنین دارای واحدهای پشتیبانی مانند داروخانه‌ها، آزمایشگاه‌های پاتولوژی و رادیولوژی بود که به پزشکان و بیماران کمک می‌کردند.

علی هر روز با لبخندی روی چهره به بیمارستان می‌رفت، زیرا می‌دانست که هر روز یادگیری‌های جدیدی در انتظار او است. او با تلاش و پشتکار خود، روز به روز به یک پزشک ماهر تبدیل می‌شد و آماده می‌شد تا در آینده به جامعه خدمت کند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""علی به چه دلیل هر روز با لبخندی روی چهره به بیمارستان می‌رفت؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل دریافت حقوق بالا"", ""B) به دلیل یادگیری‌های جدید و تجربیات ارزشمند"", ""C) به دلیل دوست‌داشتن غذای بیمارستان"", ""D) به دلیل نزدیکی به خانه""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی به دلیل علاقه‌اش به یادگیری و کسب تجربیات جدید هر روز با لبخندی روی چهره به بیمارستان می‌رفت.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""علی به دلیل دریافت حقوق بالا هر روز با لبخندی روی چهره به بیمارستان می‌رفت."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"",  ""why_cs"": ""علی به دلیل یادگیری‌های جدید و تجربیات ارزشمند هر روز با لبخندی روی چهره به بیمارستان می‌رفت.""},
      {""statement"": ""علی به دلیل یادگیری‌های جدید و تجربیات ارزشمند هر روز با لبخندی روی چهره به بیمارستان می‌رفت."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""intentional"",  ""why_cs"": ""علی به دلیل علاقه‌اش به یادگیری و کسب تجربیات جدید هر روز با لبخندی روی چهره به بیمارستان می‌رفت.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""علی هر روز در بخش‌های مختلف بیمارستان حضور داشت."", ""effect"": ""علی تجربیات جدیدی کسب کرد و به یک پزشک ماهر تبدیل شد."", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""حضور در بخش‌های مختلف بیمارستان باعث می‌شود تا علی تجربیات جدیدی کسب کند و به یک پزشک ماهر تبدیل شود.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""علی هر روز با «_____» روی چهره به بیمارستان می‌رفت."", ""answer"": ""لبخندی"", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""علی به دلیل علاقه‌اش به یادگیری و کسب تجربیات جدید هر روز با لبخندی روی چهره به بیمارستان می‌رفت.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی هر روز با لبخندی روی چهره به بیمارستان می‌رفت؟"",
      ""answer"": ""علی به دلیل علاقه‌اش به یادگیری و کسب تجربیات جدید هر روز با لبخندی روی چهره به بیمارستان می‌رفت."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی به دلیل علاقه‌اش به یادگیری و کسب تجربیات جدید هر روز با لبخندی روی چهره به بیمارستان می‌رفت.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی هر روز با لبخندی روی چهره به بیمارستان نمی‌رفت، چه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""علی احتمالاً انگیزه‌اش برای یادگیری و کسب تجربیات جدید کمتر می‌شد و احتمالاً به یک پزشک ماهر تبدیل نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی به دلیل علاقه‌اش به یادگیری و کسب تجربیات جدید هر روز با لبخندی روی چهره به بیمارستان می‌رفت.""
    }
}
```"
1969,1970,سلسیوس,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D9%84%D8%B3%DB%8C%D9%88%D8%B3,"درجهٔ سِلسیوس (به سوئدی: Celsius) (مخفف: C°) که در گذشته سانتی‌گراد (به فرانسوی: centigrade) خوانده می‌شد یکای سنجش دما است که در سیستم بین الملی آحاد SI مورد استفاده قرار می‌گیرد و یک یکای فرعی محسوب می‌شود نام سلسیوس به افتخار ستاره‌شناس سوئدی آندرس سلسیوس (۱۷۰۱ تا ۱۷۴۴) که مقیاسی مانند آن را برای دما پیشنهاد کرد نامگذاری شده‌است. عبارت درجهٔ سلسیوس می‌تواند اشاره‌کننده به یک دمای مشخص باشد یا به بازه‌ای از دما، تفاوت میان دو دما یا یک عدم قطعیت اشاره کند. نام این یکا تا سال ۱۹۴۸ «سانتیگراد» (به فرانسوی: centigrade) بود که از واژهٔ لاتین centum به معنی «۱۰۰» و gradus به معنی «گام» یا «مرحله» گرفته شده‌است.
در سال‌های ۱۷۴۴ تا ۱۹۵۴ نقطهٔ صفر درجه به عنوان نقطهٔ یخ زدگی آب و ۱۰۰ درجه به عنوان نقطهٔ جوش آب در فشار یک اتمسفر در نظر گرفته می‌شد. امروزه این تعریف‌ها بیشتر در دوران مدرسه کاربرد دارد.
با پذیرش جهانی، از سال ۱۹۵۴ به بعد «درجهٔ سلسیوس» یا مقیاس سلسیوس توسط صفر مطلق و نقطهٔ سه‌گانهٔ آب اقیانوس میانگین استاندارد وین (VSMOW) تعریف می‌شود که مربوط به گونه‌ای خاص آب خالص می‌باشد. همچنین این تعریف جدید دمای سلسیوس را مستقیماً به یکای کلوین پیوند می‌دهد. کلوین در ترمودینامیک، یکای اصلی SI در دستگاه بین‌المللی یکاها است و نماد آن K است. صفر مطلق پایین‌ترین دمای ممکنی است که در آن جرم ماده به پایین‌ترین انتروپی می‌رسد. این دما برابر ۰ کلوین یا ۲۷۳٫۱۵- سلسیوس است. دمای نقطهٔ سه‌گانه آب دقیقاً برابر است با ۲۷۳٫۱۶ کلوین یا ۰٫۰۱ سلسیوس.
با توجه به تفاوت این دو معیار در نقطهٔ سه گانهٔ آب و صفر مطلق روشن می‌شود که تفاوت این دو یکا به ازای ۲۷۳٫۱۶ درجه تنها در ۱ درجه‌است (تقریباً ۰٫۰۰۳۶۶) بنابراین بزرگی کلوین و سلسیوس برابر در نظر گرفته می‌شود؛ و گفته می‌شود که ۲۷۳٫۱۵- درجهٔ سلسیوس برابر با صفر کلوین و صفر درجهٔ سلسیوس برابر با ۲۷۳٫۱۵ کلوین است.","درجهٔ سِلسیوس (به سوئدی: Celsius) (مخفف: C°) که در گذشته سانتی‌گراد (به فرانسوی: centigrade) خوانده می‌شد یکای سنجش دما است که در سیستم بین الملی آحاد SI مورد استفاده قرار می‌گیرد و یک یکای فرعی محسوب می‌شود نام سلسیوس به افتخار ستاره‌شناس سوئدی آندرس سلسیوس (۱۷۰۱ تا ۱۷۴۴) که مقیاسی مانند آن را برای دما پیشنهاد کرد نامگذاری شده‌است. عبارت درجهٔ سلسیوس می‌تواند اشاره‌کننده به یک دمای مشخص باشد یا به بازه‌ای از دما، تفاوت میان دو دما یا یک عدم قطعیت اشاره کند. نام این یکا تا سال ۱۹۴۸ «سانتیگراد» (به فرانسوی: centigrade) بود که از واژهٔ لاتین centum به معنی «۱۰۰» و gradus به معنی «گام» یا «مرحله» گرفته شده‌است.
در سال‌های ۱۷۴۴ تا ۱۹۵۴ نقطهٔ صفر درجه به عنوان نقطهٔ یخ زدگی آب و ۱۰۰ درجه به عنوان نقطهٔ جوش آب در فشار یک اتمسفر در نظر گرفته می‌شد. امروزه این تعریف‌ها بیشتر در دوران مدرسه کاربرد دارد.
با پذیرش جهانی، از سال ۱۹۵۴ به بعد «درجهٔ سلسیوس» یا مقیاس سلسیوس توسط صفر مطلق و نقطهٔ سه‌گانهٔ آب اقیانوس میانگین استاندارد وین (VSMOW) تعریف می‌شود که مربوط به گونه‌ای خاص آب خالص می‌باشد. همچنین این تعریف جدید دمای سلسیوس را مستقیماً به یکای کلوین پیوند می‌دهد. کلوین در ترمودینامیک، یکای اصلی SI در دستگاه بین‌المللی یکاها است و نماد آن K است. صفر مطلق پایین‌ترین دمای ممکنی است که در آن جرم ماده به پایین‌ترین انتروپی می‌رسد. این دما برابر ۰ کلوین یا ۲۷۳٫۱۵- سلسیوس است. دمای نقطهٔ سه‌گانه آب دقیقاً برابر است با ۲۷۳٫۱۶ کلوین یا ۰٫۰۱ سلسیوس.
با توجه به تفاوت این دو معیار در نقطهٔ سه گانهٔ آب و صفر مطلق روشن می‌شود که تفاوت این دو یکا به ازای ۲۷۳٫۱۶ درجه تنها در ۱ درجه‌است (تقریباً ۰٫۰۰۳۶۶) بنابراین بزرگی کلوین و سلسیوس برابر در نظر گرفته می‌شود؛ و گفته می‌شود که ۲۷۳٫۱۵- درجهٔ سلسیوس برابر با صفر کلوین و صفر درجهٔ سلسیوس برابر با ۲۷۳٫۱۵ کلوین است.",ویکی‌پدیا فهرست نوشتارهایی که هر ویکی‌پدیا باید داشته باشد,314,"برادرم پرسید: «چطور می‌فهمیم هوا چقدر گرم یا سرده؟» گفتم: «خب، ما از چیزی به نام **درجه سلسیوس (C°)** استفاده می‌کنیم تا دما رو اندازه‌گیری کنیم.» با خنده ادامه دادم: «جالبه، قبل از سال ۱۹۴۸، مردم بهش **سانتی‌گراد** می‌گفتند. این اسم از دو کلمه قدیمی لاتین می‌اومد: 'سنتوم' به معنی ۱۰۰ و 'گرادوس' به معنی گام.» لبخندی زدم و افزودم: «ولی بعد از اون، به افتخار یک ستاره‌شناس سوئدی به اسم **آندرس سلسیوس** که خیلی وقت پیش، از سال ۱۷۰۱ تا ۱۷۴۴ زندگی می‌کرد، و یک مقیاس شبیه برای اندازه‌گیری دما پیشنهاد کرده بود، این اسم رو گذاشتن. حالا این واحد بخشی از سیستم بزرگ اندازه‌گیری بین‌المللی، یعنی **سیستم SI** هست، هرچند که در اونجا یک **واحد فرعی** محسوب میشه.»

برادرم گفت: «پس وقتی میگن مثلاً ۳۰ درجه سلسیوس، یعنی چی؟» توضیح دادم: «وقتی ما می‌گیم «درجه سلسیوس»، می‌تونه به یک دمای مشخص، یک بازه دما، تفاوت بین دو دما، یا حتی میزان عدم قطعیتمون در اندازه‌گیری اشاره کنه. یادمه وقتی مدرسه می‌رفتم، بهمون یاد می‌دادند که **صفر درجه سلسیوس وقتیه که آب یخ می‌زنه و ۱۰۰ درجه سلسیوس وقتیه که می‌جوشه.** اینجوری خیلی وقت پیش، از سال ۱۷۴۴ تا ۱۹۵۴، تعریف شده بود و هنوز هم چیزیه که بچه‌ها امروز یاد می‌گیرن.»

ادامه دادم: «اما دانشمندان، از سال ۱۹۵۴ به بعد، شروع کردن از یک تعریف دقیق‌تر استفاده کنن که شامل **صفر مطلق** و چیزی به نام **نقطه سه‌گانه آب VSMOW** میشه، که یک نوع خاص از آب خالص هست. این روش جدید، سلسیوس رو مستقیماً به **کلوین** ربط میده، که **واحد اصلی دما در SI برای ترمودینامیک** هست و نمادش **K**ئه. تصور کن سردترین دمای ممکن رو، جایی که دیگه هیچی نمی‌تونه سردتر بشه – اون **صفر مطلقه**. این دما **صفر کلوین** یا یک دمای فوق‌العاده سرد **منفی ۲۷۳.۱۵ درجه سلسیوس** هست.» برادرم چشم‌هایش را گرد کرد. «و اون «نقطه سه‌گانه آب» درست بالای نقطه انجماد هست، در **۰.۰۱ درجه سلسیوس**، که میشه **۲۷۳.۱۶ کلوین**.»

«با اینکه عدداشون متفاوته، اما *اندازه* یک درجه سلسیوس در واقع **همون اندازه یک کلوینه**.» اضافه کردم: «پس، اگه دمای بیرون **صفر درجه سلسیوس** باشه، در واقع **۲۷۳.۱۵ کلوین**ه. حالا فهمیدی چرا تو اخبار میگن دما فلان قدر سلسیوسه؟»","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به توضیحات، چرا با وجود تعریف دقیق‌تر علمی، صفر درجه سلسیوس و ۱۰۰ درجه سلسیوس هنوز هم به عنوان نقاط مرجع برای یادگیری کودکان استفاده می‌شوند؟"",
      ""options"": [
        ""A) زیرا این تعاریف، دقت بالاتری را نسبت به تعاریف جدید ارائه می‌دهند."",
        ""B) زیرا درک آن‌ها برای افراد عادی و کاربردهای روزمره آسان‌تر است."",
        ""C) زیرا تغییر روش آموزشی قدیمی بسیار دشوار است."",
        ""D) زیرا آب تنها ماده‌ای است که در این دماها تغییر فاز می‌دهد.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه آموزش مفاهیم علمی به کودکان معمولاً از تعاریف ساده‌تر و ملموس‌تر آغاز می‌شود که با تجربیات روزمره آن‌ها مرتبط است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""با وجود تفاوت در اعداد نشان‌دهنده دما، یک واحد افزایش در دمای سلسیوس معادل همان یک واحد افزایش در دمای کلوین است."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این حکم نیاز به درک این مفهوم فیزیکی دارد که با وجود نقطه شروع متفاوت، اندازه 'گام' یا 'افزایش' در مقیاس سلسیوس و کلوین یکسان است.""
      },
      {
        ""statement"": ""نام 'سانتی‌گراد' پس از سال ۱۹۴۸، به افتخار آندرس سلسیوس انتخاب شد تا واحد دما در سیستم SI باشد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""این حکم نیازمند درک ترتیب زمانی رویدادها و تغییرات نامگذاری واحد دما است که نشان می‌دهد نام 'سلسیوس' به افتخار آندرس سلسیوس نامگذاری شد، نه 'سانتی‌گراد'.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""نیاز به دقت بیشتر در اندازه‌گیری دما و استانداردسازی علمی."",
      ""effect"": ""دانشمندان تعریف سلسیوس را با استفاده از صفر مطلق و نقطه سه‌گانه آب بازتعریف کردند و آن را مستقیماً به واحد کلوین مرتبط ساختند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این زوج علت و معلول نشان می‌دهد که پیشرفت علمی و نیاز به دقت بیشتر، منجر به تغییر در تعاریف استاندارد اندازه‌گیری می‌شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""سردترین دمای ممکن که در آن هیچ چیز نمی‌تواند سردتر شود، به عنوان «_____» شناخته می‌شود."",
      ""answer"": ""صفر مطلق"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک مفهوم فیزیکی 'صفر مطلق' به عنوان سردترین دمای ممکن است که در متن توضیح داده شده است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا گوینده برای برادرش، تعریف سنتی و ساده‌تری از صفر و ۱۰۰ درجه سلسیوس را قبل از تعریف علمی و دقیق‌تر آن بیان کرد؟"",
      ""answer"": ""گوینده می‌خواست برادرش مفهوم اولیه دما را به روشی ملموس و قابل فهم بیاموزد، پیش از اینکه وارد جزئیات پیچیده‌تر علمی شود. این روش معمولاً برای آموزش مفاهیم به افراد کم‌سن‌تر یا کسانی که پیش‌زمینه علمی ندارند، مؤثر است."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک این موضوع است که افراد هنگام آموزش، مفاهیم را از ساده به پیچیده ارائه می‌دهند تا درک مطلب برای مخاطب آسان‌تر شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ستاره‌شناس سوئدی، آندرس سلسیوس، هیچ مقیاسی برای اندازه‌گیری دما پیشنهاد نکرده بود، چه اتفاقی ممکن بود برای نامگذاری واحد دما در جهان بیفتد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، ممکن بود نام 'سانتی‌گراد' برای واحد دما حفظ شود، یا نامگذاری دیگری بر اساس یک دانشمند یا معیار متفاوت، در سیستم اندازه‌گیری بین‌المللی پذیرفته می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند تفکر درباره سناریوهای جایگزین و درک اینکه تغییرات نام‌گذاری در تاریخ علم اغلب به افتخار افراد تأثیرگذار انجام می‌شود و در غیاب آن فرد، مسیر تاریخ ممکن است تغییر کند.""
    }
}
```","یک روز زمستانی در آزمایشگاه مدرسه، معلم علوم دماسنجی را به دانش‌آموزان نشان داد و گفت: «این وسیله بر اساس مقیاسی کار می‌کند که سال‌ها پیش توسط دانشمندی سوئدی ابداع شد.» دانش‌آموزان کنجکاو شدند و معلم ادامه داد: «در گذشته، صفر این مقیاس نقطه انجماد آب و ۱۰۰ درجه نقطه جوش آن بود، اما امروزه تعریف دقیق‌تری دارد.»

یکی از بچه‌ها پرسید: «پس الان چطور دما را اندازه می‌گیرند؟» معلم توضیح داد: «امروزه از صفر مطلق و نقطه سه‌گانه آب خالص استفاده می‌کنند. صفر مطلق سردترین دمای ممکن است که حدود ۲۷۳- درجه سلسیوس است.» دختری با تعجب گفت: «یعنی این عددها همیشه با هم تفاوت ثابتی دارند؟» معلم تأیید کرد: «بله، هر درجه سلسیوس دقیقاً معادل یک کلوین است، فقط نقطه شروعشان فرق می‌کند. صفر سلسیوس همان ۲۷۳ کلوین است.»

در حین توضیح، بخار از فنجان چای معلم بلند شد. او اشاره کرد: «مثل همین بخار که در ۱۰۰ درجه سلسیوس تشکیل می‌شود، اما اگر دما را تا صفر مطلق پایین ببریم، تمام حرکت‌های مولکولی متوقف می‌شود.» دانش‌آموزان با شگفتی به دماسنج نگاه کردند، حالا می‌دانستند این عددها فقط اعدادی ساده نیستند، بلکه داستان کشفی علمی هستند که از سوئد قرن هجدهم تا آزمایشگاه‌های مدرن ادامه دارد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا معلم از بخار فنجان چای خود به عنوان مثال استفاده کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون چای دوست داشتنی است"", ""B) چون بخار در دمای جوش آب تشکیل می‌شود"", ""C) چون دانش‌آموزان چای دوست دارند"", ""D) چون معلم تشنه بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک رابطه بین دمای جوش آب و تشکیل بخار است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""صفر مطلق سردترین دمای ممکن است که در آن حرکت مولکولی متوقف می‌شود."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک مفهوم صفر مطلق و تأثیر آن بر حرکت مولکولی است.""
      },
      {
        ""statement"": ""درجه سلسیوس و کلوین هیچ رابطه‌ای با هم ندارند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک رابطه بین مقیاس‌های سلسیوس و کلوین است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""معلم دماسنج را به دانش‌آموزان نشان داد و درباره مقیاس دمایی توضیح داد."",
      ""effect"": ""دانش‌آموزان کنجکاو شدند و سوالات بیشتری پرسیدند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک تأثیر توضیحات معلم بر کنجکاوی دانش‌آموزان است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""امروزه از «_____» و نقطه سه‌گانه آب خالص برای اندازه‌گیری دما استفاده می‌کنند."",
      ""answer"": ""صفر مطلق"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک روش‌های مدرن اندازه‌گیری دما است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا معلم درباره تاریخچه مقیاس دمایی صحبت کرد؟"",
      ""answer"": ""برای اینکه دانش‌آموزان درک بهتری از پیشرفت علمی و اهمیت اعداد در دماسنج داشته باشند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک هدف معلم از ارائه تاریخچه علمی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر معلم به جای دماسنج، یک فشارسنج نشان می‌داد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""دانش‌آموزان ممکن بود درباره فشار هوا و روش‌های اندازه‌گیری آن کنجکاو شوند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی تأثیر تغییر ابزار آموزشی بر کنجکاوی دانش‌آموزان است.""
    }
}
```","مریم دختر کنجکاوی بود که همیشه از مفاهیم علمی لذت می‌برد. یک روز، او تصمیم گرفت برای مسابقه‌ی علمی مدرسه، پروژه‌ای درباره‌ی دما تهیه کند. در حال جست‌وجو در کتابخانه، با نام ""سلسیوس"" مواجه شد. او متوجه شد که این واحد برای سنجش دما کاربرد دارد و در سیستم بین‌المللی یکاها (SI) به عنوان یکای فرعی شناخته می‌شود. او همچنین فهمید که این نام برگرفته از نام ستاره‌شناس سوئدی، آندرس سلسیوس است که در قرن هجدهم زندگی می‌کرد.

مریم کنجکاوانه تحقیق کرد و پی برد که قبل از سال ۱۹۴۸، این واحد را ""سانتی‌گراد"" می‌نامیدند؛ واژه‌ای که از زبان فرانسوی گرفته شده و به معنی ""۱۰۰ گام"" است. برای روشن‌تر ساختن موضوع، او تصمیم گرفت یک آزمایش عملی ترتیب دهد. با استفاده از یک دماسنج قدیمی، نشان داد که آب در دمای صفر درجه‌ی سلسیوس یخ می‌زند و در دمای ۱۰۰ درجه می‌جوشد – همان‌طور که تا میانه‌های قرن بیستم چنین تعریفی رایج بود.

او سپس بخش جالب‌تری از تحقیق خود را ارائه داد: اینکه امروز درجه‌ی سلسیوس بر اساس فاصله میان صفر مطلق و نقطه‌ی سه‌گانه‌ی آب اقیانوس استاندارد تعریف می‌شود. در توضیحات او آمده بود که صفر مطلق پایین‌ترین دمای ممکن است (۲۷۳.۱۵- سلسیوس یا ۰ کلوین) و نقطه‌ی سه‌گانه آب دمایی خاص است که حالت‌های جامد، مایع و گاز همزمان در تعادل‌اند؛ برابر با ۰.۰۱ درجه‌ی سلسیوس یا ۲۷۳.۱۶ کلوین.

در پایان، مریم توضیح داد که مقدار یک درجه تغییر در سلسیوس برابر با تغییر یک درجه در کلوین است، و فقط مبدا آن‌ها متفاوت است. پروژه‌اش آن‌قدر دقیق و جذاب بود که نه تنها جایزه‌ی اول را گرفت، بلکه الهام‌بخش دوستانش برای علاقه‌مندی بیشتر به دنیای علم شد.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا به احتمال زیاد پروژهٔ مریم توانسته است الهام‌بخش دوستانش باشد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون مریم از وسایل گران‌قیمت آزمایشگاهی استفاده کرده بود"",
      ""B) چون پروژه‌اش ترکیبی از دانش علمی و آزمایش عملی بود که آن را قابل درک و جذاب می‌کرد"",
      ""C) چون فقط تاریخچهٔ واحد سلسیوس را توضیح داده بود"",
      ""D) چون معلم مدرسه از مریم خواسته بود دربارهٔ دما تحقیق کند""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای تحلیل این سؤال نیاز است که خواننده درک کند افراد جوان احتمال بیشتری دارند تحت تأثیر مطالب علمی جذاب و قابل لمس قرار گیرند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""مریم در پروژه‌اش فقط به تاریخچهٔ سلسیوس پرداخت و آزمایشی انجام نداد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانستن اینکه افراد معمولاً برای درک بهتر مفاهیم علمی، آزمایش عملی انجام می‌دهند، کاربرد دارد.""
    },
    {
      ""statement"": ""پروژهٔ مریم فراتر از توضیح ظاهری مفاهیم بود و اطلاعاتی دربارهٔ تعریف مدرن سلسیوس نیز ارائه داد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای تشخیص این نکته نیاز به درک این است که ارائهٔ زوایای مختلف یک موضوع، نشان از درک عمیق و جامع دارد.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""مریم تصمیم گرفت یک آزمایش عملی انجام دهد تا نقطهٔ انجماد و جوش آب را نشان دهد."",
    ""effect"": ""پروژهٔ او برای داوران و دانش‌آموزان جذاب‌تر و قابل فهم‌تر شد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک این رابطهٔ علت و معلولی باید بدانیم که افراد معمولاً به اطلاعاتی که ملموس‌تر و قابل مشاهده باشند، بهتر واکنش نشان می‌دهند.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""مریم فهمید که درجهٔ سلسیوس در گذشته با نام «_____» شناخته می‌شد."",
    ""answer"": ""سانتی‌گراد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانسته‌های عمومی دربارهٔ نام‌گذاری‌ها و تغییرات تاریخی در واژگان علمی در این مورد کمک می‌کند تا پاسخ داده شود.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا مریم تصمیم گرفت علاوه بر تحقیق نظری، یک آزمایش عملی هم انجام دهد؟"",
    ""answer"": ""چون با آزمایش بهتر می‌توانست مفاهیم دما را برای دیگران قابل درک و ملموس کند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اجتماعی این نکته که توضیحات علمی اگر با تجربهٔ مستقیم همراه شوند، اثربخش‌تر خواهند بود، در اینجا مهم است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر مریم فقط بخش‌های مربوط به تاریخچه سلسیوس را گفته بود و آزمایش عملی انجام نمی‌داد، چه می‌شد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً پروژه‌اش به‌اندازهٔ لازم جذاب و تأثیرگذار نمی‌بود و جایزهٔ اول را نمی‌برد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک تأثیر حذف آزمایش عملی باید بدانیم که ترکیب محتوای نظری با تجربه‌های عینی معمولاً باعث تأثیرگذاری بیشتر می‌شود.""
  }
}","در یک کلاس درس فیزیک، معلم تصمیم می‌گیرد به دانش‌آموزان توضیح دهد که چگونه مقیاس‌های مختلف برای اندازه‌گیری دما از زمان آندرس سلسیوس، ستاره‌شناس سوئدی قرن هجدهم، توسعه یافته‌است. او با بیان اینکه نام «سلسیوس» از نام او گرفته شده، شروع به توضیح می‌کند که در گذشته این مقیاس «سانتیگراد» نامیده می‌شد و واژهٔ لاتین centum به معنای صد در آن نقش داشت. در طول جلسه، معلم به دانش‌آموزان می‌گوید که ابتدا نقطهٔ صفر درجهٔ سلسیوس به عنوان نقطهٔ یخ‌زدگی آب در نظر گرفته شد، اما امروزه این مقیاس بر اساس صفر مطلق و نقطهٔ سه‌گانهٔ آب تعریف می‌شود.

دانش‌آموزان با شوق به گوش می‌دهند که صفر مطلق، پایین‌ترین دمای ممکن است که برابر با منفی ۲۷۳٫۱۵ درجهٔ سلسیوس است و در این دمای نادرنگ، ماده به کمترین حالت انتروپی خود می‌رسد. معلم ادامه می‌دهد و تفاوت بین دو یکا را توضیح می‌دهد: کلوین و سلسیوس. او می‌گوید که دمای صفر درجهٔ سلسیوس دقیقاً برابر با ۲۷۳٫۱۵ کلوین است و این دو مقیاس تنها در واحد اندازه‌گیری تفاوتی ندارند. دانش‌آموزان به دنبال اینکه چرا امروزه از مقیاس سلسیوس در مسائل روزمره استفاده می‌شود، پرسش می‌کنند. معلم پاسخ می‌دهد که این مقیاس در دوران مدرسه به دلیل سادگی و عملی بودن آن، مورد استفاده قرار می‌گیرد، اما در تحقیقات علمی، کلوین به دلیل ارتباط مستقیم با صفر مطلق معتبرتر است. این بحث دانش‌آموزان را به فکر عمق‌تری دربارهٔ مفاهیم دما و انرژی تشویق می‌کند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مقیاس کلوین در تحقیقات علمی معتبرتر از سلسیوس است؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون عدد آن‌ها بزرگ‌تر است."",
        ""B) چون با صفر مطلق هم‌خوانی دارد."",
        ""C) چون فقط در انگلیس استفاده می‌شود."",
        ""D) چون برای محاسبات روزمره مناسب‌تر است.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال، باید متوجه شویم که ارتباط مستقیم کلوین با صفر مطلق دلیل معتبری برای استفاده در تحقیقات علمی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""مقیاس سلسیوس تنها در اروپا استفاده می‌شود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""دانستن اینکه سلسیوس یک استاندارد جهانی برای اندازه‌گیری دما در زندگی روزمره است و نه محدود به منطقهٔ خاصی.""
      },
      {
        ""statement"": ""صفر مطلق نقطه‌ای است که در آن تمام حرکت مولکولی متوقف می‌شود."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""باید فهمید که صفر مطلق حداقل دمای ممکن است که در آن ماده به کمترین حالت انتروپی خود می‌رسد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""مقیاس کلوین با صفر مطلق هم‌خوانی دارد."", 
       ""effect"": ""در تحقیقات علمی به جای سلسیوس استفاده می‌شود."", 
       ""cs_skill"": ""causal"", 
       ""why_cs"": ""رابطه بین این دو نشان می‌دهد که ارتباط با صفر مطلق دلیل انتخاب کلوین برای استفاده در علوم است.""
      },
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""مقیاس سلسیوس به دلیل «_____» در زندگی روزمره استفاده می‌شود."", 
       ""answer"": ""سادگی و عملی بودن"", 
       ""cs_skill"": ""intentional"", 
       ""why_cs"": ""برای پر کردن خالی، باید متوجه شویم که دلیل استفاده از سلسیوس در زندگی روزمره، سادگی و قابلیت استفاده آسان آن است.""
      },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دانش‌آموزان پرسش می‌کنند که چرا از سلسیوس در مسائل روزمره استفاده می‌شود؟"",
      ""answer"": ""چون می‌خواهند دلیل عملی بودن این مقیاس را درک کنند و آن را با کاربردهای علمی مقایسه کنند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""دانش‌آموزان به دنبال توضیحات عمیق‌تر دربارهٔ مفاهیم دما هستند و این پرسش نشان‌دهندهٔ تمایز بین استفاده در زندگی روزمره و علمی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر معلم تصمیم می‌گرفت از مقیاس فارنهایت صحبت کند، چه تفاوتی در واکنش دانش‌آموزان دیده می‌شد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً دانش‌آموزان بیشتر به موضوع علاقه‌مند می‌شدند، زیرا فارنهایت در برخی کشورها بیشتر استفاده می‌شود و ممکن است آشناتر به نظر بیاید."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال، باید متوجه شویم که آشنایی دانش‌آموزان با مقیاس فارنهایت ممکن است واکنش آن‌ها را تحت تأثیر قرار دهد.""
    }
}","در یک روز تابستانی گرم، حسن به کلاس درس علوم رفت. معلم علوم در حال توضیح در مورد دما و یکاهای اندازه‌گیری آن بود. معلم گفت: «یکی از رایج‌ترین یکاهای اندازه‌گیری دما، درجهٔ سلسیوس است که در سیستم بین‌المللی یکاها استفاده می‌شود.» حسن به یاد آورد که نام این یکا به افتخار یک ستاره‌شناس سوئدی به نام آندرس سلسیوس گذاشته شده است که در قرن هجدهم می‌زیسته است.

معلم ادامه داد: «در گذشته، این یکا سانتی‌گراد نامیده می‌شد که از واژه‌های لاتین centum به معنی صد و gradus به معنی گام گرفته شده است.» حسن فکر کرد که این نام تا سال ۱۹۴۸ رایج بوده است. معلم توضیح داد که در سال‌های ۱۷۴۴ تا ۱۹۵۴، نقطهٔ صفر درجه به عنوان نقطهٔ یخ زدگی آب و ۱۰۰ درجه به عنوان نقطهٔ جوش آب در فشار یک اتمسفر در نظر گرفته می‌شد.

حسن به خود گفت: «امروزه این تعریف‌ها بیشتر در دوران مدرسه کاربرد دارد.» معلم اضافه کرد: «از سال ۱۹۵۴ به بعد، درجهٔ سلسیوس توسط صفر مطلق و نقطهٔ سه‌گانهٔ آب اقیانوس میانگین استاندارد وین تعریف می‌شود.» حسن به یاد آورد که این تعریف جدید، دمای سلسیوس را مستقیماً به یکای کلوین پیوند می‌دهد که در ترمودینامیک یکای اصلی سیستم بین‌المللی یکاها است.

معلم با لحنی جدی گفت: «صفر مطلق پایین‌ترین دمای ممکنی است که در آن جرم ماده به پایین‌ترین انتروپی می‌رسد. این دما برابر ۰ کلوین یا ۲۷۳٫۱۵- درجهٔ سلسیوس است.» حسن به خود گفت: «دمای نقطهٔ سه‌گانهٔ آب دقیقاً برابر است با ۲۷۳٫۱۶ کلوین یا ۰٫۰۱ درجهٔ سلسیوس.»

معلم نتیجه گرفت: «با توجه به تفاوت این دو معیار در نقطهٔ سه‌گانهٔ آب و صفر مطلق، تفاوت این دو یکا به ازای ۲۷۳٫۱۶ درجه تنها در ۱ درجه‌است. بنابراین بزرگی کلوین و سلسیوس برابر در نظر گرفته می‌شود.» حسن به خود گفت: «گفته می‌شود که ۲۷۳٫۱۵- درجهٔ سلسیوس برابر با صفر کلوین و صفر درجهٔ سلسیوس برابر با ۲۷۳٫۱۵ کلوین است.»

حسن با دانش جدیدی که به دست آورده بود، از کلاس خارج شد و به خانه برگشت. او به خود گفت که این دانش در زندگی روزمره چقدر مفید است و چطور می‌تواند در فهم دماهای مختلف کمک کند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""حسن در کلاس درس علوم چه چیزی را یادگرفت که در زندگی روزمره به او کمک می‌کند؟"",
      ""options"": [""A) نحوه ساخت یک ترمومتر"", ""B) تفاوت بین درجهٔ سلسیوس و کلوین"", ""C) نحوه تهیه آزمایش‌های شیمیایی"", ""D) نحوه تعریف یکاهای اندازه‌گیری طول""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانش در مورد تفاوت بین درجهٔ سلسیوس و کلوین در زندگی روزمره مفید است زیرا به فهم دماهای مختلف کمک می‌کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""درجهٔ سلسیوس توسط صفر مطلق و نقطهٔ سه‌گانهٔ آب اقیانوس میانگین استاندارد وین تعریف می‌شود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""از سال ۱۹۵۴ به بعد، درجهٔ سلسیوس توسط صفر مطلق و نقطهٔ سه‌گانهٔ آب اقیانوس میانگین استاندارد وین تعریف می‌شود.""},
      {""statement"": ""صفر درجهٔ سلسیوس برابر با ۲۷۳٫۱۵ کلوین است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""صفر درجهٔ سلسیوس برابر با ۲۷۳٫۱۵ کلوین نیست، بلکه ۲۷۳٫۱۵- درجهٔ سلسیوس برابر با صفر کلوین است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""حسن در کلاس درس علوم شرکت کرد."",
      ""effect"": ""حسن دانش جدیدی در مورد دما و یکاهای اندازه‌گیری آن به دست آورد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""شرکت در کلاس درس علوم باعث می‌شود که حسن دانش جدیدی به دست آورد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""حسن به خود گفت که این دانش در زندگی روزمره چقدر «_____» است."",
      ""answer"": ""مفید"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانش در مورد دما و یکاهای اندازه‌گیری آن در زندگی روزمره مفید است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا حسن به این نتیجه رسید که دانش جدیدی که به دست آورده است مفید است؟"",
      ""answer"": ""حسن به این نتیجه رسید که دانش جدیدی که به دست آورده است مفید است زیرا این دانش به او کمک می‌کند تا دماهای مختلف را بهتر درک کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""درک دماهای مختلف در زندگی روزمره مفید است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر حسن در کلاس درس علوم شرکت نکرده بود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر حسن در کلاس درس علوم شرکت نکرده بود، دانش جدیدی در مورد دما و یکاهای اندازه‌گیری آن به دست نمی‌آورد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""شرکت در کلاس درس علوم باعث می‌شود که حسن دانش جدیدی به دست آورد.""
    }
}
```"
2247,2248,خودکشی,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AE%D9%88%D8%AF%DA%A9%D8%B4%DB%8C,"خودکشی (به انگلیسی: Suicide) عملی عمدی است که باعث مرگ فرد می‌شود. خودکشی پدیده پیچیده‌ای است و می‌تواند علل گوناگون و پیچیده‌ای داشته باشد. ناامیدی، اختلالات روانی (نظیر افسردگی، اختلال دوقطبی، اسکیزوفرنی، اختلال طیف اوتیسم)، اختلات فیزیکی (مانند سندرم خستگی مزمن)، شکست عشقی، اعتیاد به الکل، سوء مصرف مواد یا دارو، می‌توانند به خودکشی ربط داشته باشد و ثابت شده که این عوامل فرد را بیشتر در معرض خودکشی قرار می‌دهد. اغلب، عوامل استرس‌زا مانند مشکلات مالی، مشکلات شغلی، مشکلات تحصیلی یا مشکلات ارتباط بین فردی (مانند طلاق یا قطع رابطه)، آزار دیگران یا قلدری نیز ممکن است در این میان نقش داشته باشند.
کسانی که قبلاً اقدام به خودکشی کرده‌اند در معرض خطر بیشتری برای تلاش‌های بعدی هستند. تلاش‌های مؤثر پیشگیری از خودکشی شامل محدود کردن دسترسی به روش‌های خودکشی مانند اسلحه‌های گرم، داروها و سموم، گزارش دقیق و صحیح رسانه‌ها در مورد خودکشی؛ درمان اختلالات روانی و سوء مصرف مواد و بهبود شرایط اقتصادی است. با اینکه در ایالات متحده خطوط تلفن فوریتی بحران منابع رایجی برای پیشگیری هستند، اما اثربخشی آنها به خوبی مورد مطالعه قرار نگرفته است.
متداول‌ترین روش خودکشی از کشوری به کشور دیگر متفاوت است و تا حدودی با در دسترس بودن ابزارهای مؤثر مرتبط است. روش‌های متداول خودکشی شامل حلق آویز کردن، مسمومیت با آفت کش‌ها و اسلحه گرم است. خودکشی منجر به مرگ ۸۲۸۰۰۰ نفر در سراسر جهان در سال ۲۰۱۵ میلادی شد که نسبت به ۷۱۲۰۰۰ مرگ در سال ۱۹۹۰ میلادی افزایش داشته. این خودکشی را به دهمین علت مرگ و میر در سراسر جهان تبدیل می‌کند.
تقریباً ۱٫۵ درصد از کل مرگ و میرها در سراسر جهان به دلیل خودکشی است. در یک سال مشخص، این آمار تقریباً ۱۲ در هر ۱۰۰۰۰۰ نفر است. میزان خودکشی عموماً در میان مردان بیشتر از زنان است و از ۱٫۵ برابر در کشورهای در حال توسعه تا ۳٫۵ برابر در کشورهای توسعه یافته متغیر است. خودکشی عموماً در میان افراد بالای ۷۰ سال رایج است. با این حال، در برخی کشورها، افراد بین ۱۵ تا ۳۰ سال در معرض بالاترین خطر قرار دارند. اروپا بالاترین نرخ خودکشی را بر اساس منطقه در سال ۲۰۱۵ میلادی را داشت. سالانه حدود ۱۰ تا ۲۰ میلیون اقدام به خودکشی ناموفق وجود دارد. اقدام به خودکشی غیر کشنده ممکن است منجر به آسیب و ناتوانی‌های طولانی مدت شود. در دنیای غرب، تلاش برای خودکشی در میان جوانان و زنان بیشتر است.

دیدگاه‌های مربوط به خودکشی تحت تأثیر درون‌مایه‌های زیستی متنوعی نظیر مذهب، افتخار و معنای زندگی قرار دارد. ادیان ابراهیمی به‌طور سنتی خودکشی را گناه تلقی می‌کنند. خودکشی در فرهنگ اسلامی به معنای عقب‌نشینی از نیل به‌غایت کمال و سقوط به وادی حسرت و ناکامی و شقاوت ابدی در جهنم است. بر پایه خداشناسی کلیسای کاتولیک، خودکشی از نظر عقلی گناه محسوب می‌شود. در یهودیت خودکشی امری مذموم است و جسد فرد خودکش را بی‌آنکه برایش مراسم ویژه‌ای اجرا شود، در آرامگاهی جدا از دیگر افراد دفن می‌کنند. در طول دوران سامورایی در ژاپن، سپوکو به‌عنوان جبران شکست یا نوعی اعتراض شمرده می‌شد. رسم ساتی، که در حال حاضر عملی غیرقانونی در مراسم تشییع جنازه هندیان است، این انتظار را مطرح می‌کرد که زن بیوه دست به قربانی کردن خود بزند و برای این کار خود را خواسته یا ناخواسته و تحت فشار خانواده و جامعه، بر روی تل هیزم مراسم تشییع جنازه شوهرش بیندازد. خودکشی و اقدام به خودکشی، در حالی که قبلاً غیرقانونی بود، در اکثر کشورهای غربی دیگر چنین نیست. در برخی کشورها اما اقدام به خودکشی یک جرم باقی مانده‌ است.
خودکشی شامل گونه‌های دیگری نیز هست که در آن فرد، صرفاً از سر بیماری روانی یا نامیدی و احساس شکست اقدام به گرفتن جان خود یا دیگران نمی‌کند؛ بلکه ممکن است فرد مورد شستشوی مغزی توسط افراد سودجو و با وعده‌های توخالی قرار گیرد و دست به خودکشی آگاهانه برای رسیدن به اهدافی نامشخص بزند. گاهی فرد با کشتن خود در واقع می‌خواهد اعتراضش به موضوعی را به شدیدترین حالت بیان کند. گاهی فرد، برای اهداف نظامی اقدام به خودکشی یا خود-دیگرکشی می‌نماید. نمونه این گونه رفتار را می‌توان در کامیکازی‌های ژاپنی مشاهده کرد. خودکشی اغلب به عنوان یک فاجعه بزرگ برای خانواده‌ها، بستگان و سایر حامیان نزدیک دیده می‌شود و تقریباً در سرتاسر دنیا به آن نگاهی منفی می‌شود.","خودکشی (به انگلیسی: Suicide) عملی عمدی است که باعث مرگ فرد می‌شود. خودکشی پدیده پیچیده‌ای است و می‌تواند علل گوناگون و پیچیده‌ای داشته باشد. ناامیدی، اختلالات روانی (نظیر افسردگی، اختلال دوقطبی، اسکیزوفرنی، اختلال طیف اوتیسم)، اختلات فیزیکی (مانند سندرم خستگی مزمن)، شکست عشقی، اعتیاد به الکل، سوء مصرف مواد یا دارو، می‌توانند به خودکشی ربط داشته باشد و ثابت شده که این عوامل فرد را بیشتر در معرض خودکشی قرار می‌دهد. اغلب، عوامل استرس‌زا مانند مشکلات مالی، مشکلات شغلی، مشکلات تحصیلی یا مشکلات ارتباط بین فردی (مانند طلاق یا قطع رابطه)، آزار دیگران یا قلدری نیز ممکن است در این میان نقش داشته باشند.
کسانی که قبلاً اقدام به خودکشی کرده‌اند در معرض خطر بیشتری برای تلاش‌های بعدی هستند. تلاش‌های مؤثر پیشگیری از خودکشی شامل محدود کردن دسترسی به روش‌های خودکشی مانند اسلحه‌های گرم، داروها و سموم، گزارش دقیق و صحیح رسانه‌ها در مورد خودکشی؛ درمان اختلالات روانی و سوء مصرف مواد و بهبود شرایط اقتصادی است. با اینکه در ایالات متحده خطوط تلفن فوریتی بحران منابع رایجی برای پیشگیری هستند، اما اثربخشی آنها به خوبی مورد مطالعه قرار نگرفته است.
متداول‌ترین روش خودکشی از کشوری به کشور دیگر متفاوت است و تا حدودی با در دسترس بودن ابزارهای مؤثر مرتبط است. روش‌های متداول خودکشی شامل حلق آویز کردن، مسمومیت با آفت کش‌ها و اسلحه گرم است. خودکشی منجر به مرگ ۸۲۸۰۰۰ نفر در سراسر جهان در سال ۲۰۱۵ میلادی شد که نسبت به ۷۱۲۰۰۰ مرگ در سال ۱۹۹۰ میلادی افزایش داشته. این خودکشی را به دهمین علت مرگ و میر در سراسر جهان تبدیل می‌کند.
تقریباً ۱٫۵ درصد از کل مرگ و میرها در سراسر جهان به دلیل خودکشی است. در یک سال مشخص، این آمار تقریباً ۱۲ در هر ۱۰۰۰۰۰ نفر است. میزان خودکشی عموماً در میان مردان بیشتر از زنان است و از ۱٫۵ برابر در کشورهای در حال توسعه تا ۳٫۵ برابر در کشورهای توسعه یافته متغیر است. خودکشی عموماً در میان افراد بالای ۷۰ سال رایج است. با این حال، در برخی کشورها، افراد بین ۱۵ تا ۳۰ سال در معرض بالاترین خطر قرار دارند. اروپا بالاترین نرخ خودکشی را بر اساس منطقه در سال ۲۰۱۵ میلادی را داشت. سالانه حدود ۱۰ تا ۲۰ میلیون اقدام به خودکشی ناموفق وجود دارد. اقدام به خودکشی غیر کشنده ممکن است منجر به آسیب و ناتوانی‌های طولانی مدت شود. در دنیای غرب، تلاش برای خودکشی در میان جوانان و زنان بیشتر است.",ویکی‌پدیا مقاله‌های حیاتی,394,"شهر در سکوتی سنگین فرو رفته بود. خبر تلخی، قلب همه را فشرده بود: جوانی با تصمیمی آگاهانه به زندگی خود پایان داده بود. این عمل عمدی که منجر به مرگ فرد می‌شود، یادآور پدیده پیچیده‌ای بود که ریشه‌های گوناگون و عمیقی دارد. اهالی شهر، با همفکری، می‌دانستند که ناامیدی، اختلالات روانی نظیر افسردگی، اختلالات جسمی، شکست‌های عاطفی، و حتی اعتیاد و سوء مصرف مواد می‌توانند فرد را در معرض خطر قرار دهند، به‌ویژه اگر قبلاً اقدام مشابهی کرده باشند. فشارهای روزمره نیز مزید بر علت بود؛ از مشکلات مالی و شغلی گرفته تا اختلافات خانوادگی یا آزار و قلدری.

یکی از بزرگان محله یادآوری کرد: ""ما باید به فکر راهکارهای پیشگیری باشیم. محدود کردن دسترسی به ابزارهای خطرناک، مانند حلق آویز کردن یا سموم کشاورزی که در اینجا رایج‌ترند، یا اسلحه‌های گرم در مناطق دیگر، و همچنین اطلاع‌رسانی صحیح رسانه‌ها حیاتی است. البته، درمان اختلالات روانی و بهبود وضعیت اقتصادی نیز نقش بسزایی دارد."" او افزود: ""در آمریکا، خطوط تلفن بحران رایج است، گرچه اثربخشی آن‌ها کاملاً مطالعه نشده.""

آمار جهانی نیز تکان‌دهنده بود: ۸۲۸,۰۰۰ مرگ ناشی از خودکشی در سال ۲۰۱۵، که افزایشی چشمگیر نسبت به ۷۱۲,۰۰۰ نفر در سال ۱۹۹۰ را نشان می‌داد. این خودکشی را به دهمین علت مرگ و میر در سراسر جهان تبدیل کرده، به طوری که حدود ۱.۵ درصد از کل مرگ‌ها را شامل می‌شود، یعنی تقریباً ۱۲ نفر در هر ۱۰۰ هزار نفر در یک سال. به این نکته نیز اشاره شد که نرخ خودکشی عموماً در مردان بالاتر از زنان است، و با وجود شیوع در افراد بالای ۷۰ سال، در برخی کشورها جوانان ۱۵ تا ۳۰ ساله در معرض بالاترین خطر قرار دارند. اروپا نیز در سال ۲۰۱۵ بالاترین نرخ را در بین مناطق داشت. نکته آخر اینکه، سالانه حدود ۱۰ تا ۲۰ میلیون اقدام ناموفق به خودکشی رخ می‌دهد که اغلب به آسیب‌ها و ناتوانی‌های طولانی‌مدت منجر می‌شوند، و در دنیای غرب، این تلاش‌ها در میان جوانان و زنان شایع‌تر است. جامعه تصمیم گرفت با آگاهی و همبستگی، برای آینده‌ای بهتر و پیشگیری از تکرار چنین فاجعه‌ای گام بردارد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا بزرگان محله بر اهمیت راهکارهای پیشگیری پس از وقوع این فاجعه تاکید کردند؟"",
      ""options"": [""A) زیرا معتقد بودند که این فاجعه اجتناب‌ناپذیر بود."", ""B) برای اطمینان از اینکه احتمال وقوع حوادث مشابه در آینده کاهش یابد."", ""C) تا فردی که خودکشی کرده بود را سرزنش کنند."", ""D) برای جمع‌آوری آمار جهت گزارش‌های جهانی.""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای درک اینکه هدف از اقدام‌های پیشگیرانه پس از یک فاجعه، جلوگیری از تکرار آن در آینده است، نیاز به درک نیت و منطق اقدامات اجتماعی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""فقط یک علت واحد و مشخص برای تمایل افراد به پایان دادن به زندگی خود وجود ندارد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""برای پی بردن به اینکه یک پدیده انسانی پیچیده مانند خودکشی معمولاً ریشه در عوامل متعددی دارد، نه یک عامل واحد، نیاز به درک علیت در مسائل اجتماعی و روانی است.""
      },
      {
        ""statement"": ""میزان مرگ ناشی از خودکشی در زنان به مراتب بیشتر از مردان است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""برای تشخیص نادرستی این گزاره، باید درک کرد که نرخ مرگ ناشی از خودکشی (خودکشی موفق) طبق متن در مردان بالاتر است، اگرچه تعداد تلاش‌های ناموفق در میان زنان در برخی مناطق بیشتر است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""افزایش آگاهی عمومی و درمان به موقع اختلالات روانی"",
      ""effect"": ""کاهش چشمگیر آمار خودکشی در جامعه"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این گزاره بر اساس درک عمومی از این واقعیت است که افزایش آگاهی درباره علائم هشداردهنده و درمان به موقع بیماری‌ها می‌تواند به پیشگیری و کاهش پیامدهای منفی آن‌ها، مانند خودکشی، منجر شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""در آمریکا، خطوط تلفن بحران رایج است، گرچه اثربخشی آن‌ها کاملاً «_____» است."",
      ""answer"": ""اثبات نشده"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن جای خالی، باید درک کرد که اگر اثربخشی چیزی به طور کامل مورد مطالعه قرار نگرفته باشد، به معنای عدم قطعیت یا عدم اثبات تأثیر آن است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا محدود کردن دسترسی به ابزارهای خطرناک یکی از راهکارهای مهم برای پیشگیری از خودکشی محسوب می‌شود؟"",
      ""answer"": ""با کاهش یا از بین بردن ابزارهای مرگبار، احتمال موفقیت در اقدام به خودکشی به طور قابل توجهی کاهش می‌یابد و فرد فرصت بیشتری برای پشیمانی یا دریافت کمک پیدا می‌کند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کرد که کاهش دسترسی به ابزارهای مضر، به طور مستقیم ریسک وقوع یک عمل خطرناک را کاهش می‌دهد، به ویژه در شرایط بحرانی.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""چه اتفاقی می‌افتاد اگر اهالی شهر پس از شنیدن خبر فاجعه، به جای همبستگی و آگاهی‌بخشی، این موضوع را نادیده می‌گرفتند؟"",
      ""answer"": ""اگر جامعه این موضوع را نادیده می‌گرفت، احتمالاً آگاهی عمومی درباره علل و راه‌های پیشگیری از خودکشی افزایش نمی‌یافت و خطر تکرار چنین فجایعی در آینده همچنان بالا می‌ماند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کرد که بی‌توجهی و عدم اقدام جمعی در برابر یک مشکل اجتماعی، معمولاً به عدم بهبود وضعیت و تداوم یا تشدید آن مشکل منجر می‌شود.""
    }
}
```","سارا دختر جوانی بود که پس از سال‌ها مبارزه با افسردگی بالینی، احساس می‌کرد دیگر توان ادامه دادن ندارد. پزشکش هشدار داده بود که اختلال دوقطبی او در حال شدت گرفتن است، اما هزینه‌های درمان و فشارهای مالی ناشی از بیکاری طولانی‌مدت، هر روز او را بیشتر در خود فرو می‌برد. یادداشت‌هایش پر بود از اشاره‌های تلخ به شکست عشقی اخیرش که مانند آخرین ضربه به پیکر خسته‌اش وارد شده بود.  

یک شب، پس از مشاجرهٔ تلفنی دیگر با مادرش دربارهٔ وام‌های پرداخت‌نشده، به داروهای ضد افسردگی انباشته‌شده در کمد نگاه کرد. رسانه‌ها بارها گزارش داده بودند که مسمومیت دارویی متداول‌ترین روش در کشورشان است. دستش به سمت جعبه دراز شد، اما تصویر برادر کوچکترش که یک سال پیش پس از خودسوزی نافرجام، با سوختگی‌های شدید در بیمارستان بستری شده بود، ناگهان جلوی چشمانش ظاهر شد.  

آمارهای جهانی همیشه نشان می‌دادند مردان سه برابر بیشتر جان خود را می‌گیرند، اما در بخش روانی بیمارستان، او بیشتر دختران همسن خود را می‌دید که پس از اقدام به خودکشی با قرص، با ناتوانی‌های جسمی موقت برگشته بودند. پرستاران دربارهٔ خطوط بحران تلفنی صحبت می‌کردند که اخیراً راه‌اندازی شده بود، اما سارا می‌دانست تحقیقات کافی دربارهٔ تأثیر واقعی آنها وجود ندارد.  

پنجرهٔ اتاقش رو به پارک شهر باز بود؛ جایی که هفتهٔ گذشته مرد مسنی را از دار زدن نجات داده بودند. اخبار گفته بود نرخ خودکشی در اروپا از همه جای دنیا بالاتر است. سارا با خود فکر کرد شاید اگر سموم کشاورزی به راحتی در دسترس نبود، آن پیرمرد راه دیگری انتخاب می‌کرد. تلفن همراهش زنگ خورد—پیامی از گروه حمایت افسردگی که ماه گذشته به توصیهٔ پزشک به آن پیوسته بود. اولین جلسه فردا صبح بود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا سارا در آخرین لحظه از مصرف داروهای ضد افسردگی انباشته‌شده منصرف شد؟"",
      ""options"": [""A) چون مادرش به او زنگ زد"", ""B) چون تصویر برادر کوچکترش را به یاد آورد"", ""C) چون داروها تاریخ مصرفشان گذشته بود"", ""D) چون پزشکش به او هشدار داده بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های درونی سارا و تأثیر خاطرات بر تصمیم‌گیری‌هایش است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""سارا به گروه حمایت افسردگی پیوست زیرا خودش تصمیم گرفته بود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""این جمله نادرست است زیرا سارا به توصیهٔ پزشک به گروه پیوسته بود.""},
      {""statement"": ""تصویر برادر کوچکتر سارا تأثیر مهمی بر تصمیم او برای عدم مصرف داروها داشت."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""این جمله درست است زیرا خاطره برادرش مانع از اقدام او شد.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""سارا سال‌ها با افسردگی بالینی مبارزه کرده بود."",
      ""effect"": ""او احساس می‌کرد دیگر توان ادامه دادن ندارد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطهٔ بین مبارزه طولانی با افسردگی و احساس ناامیدی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""سارا می‌دانست تحقیقات کافی دربارهٔ تأثیر واقعی «_____» وجود ندارد."",
      ""answer"": ""خطوط بحران تلفنی"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک شک و تردید سارا دربارهٔ اثربخشی خدمات حمایتی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا سارا به گروه حمایت افسردگی پیوست؟"",
      ""answer"": ""زیرا پزشکش این گروه را به او توصیه کرده بود تا از حمایت اجتماعی برخوردار شود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این توضیح نیازمند درک تأثیر توصیه‌های پزشکی بر رفتار بیمار است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر برادر کوچکتر سارا اقدام به خودسوزی نکرده بود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً سارا داروهایش را مصرف می‌کرد زیرا تصویر برادرش مانع از این کار نشده بود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی تأثیر نبود یک عامل بازدارنده بر تصمیم سارا است.""
    }
}
```","آزاده، زن جوانی از شمال ایران، در سال‌های اخیر با چالش‌های متعددی روبه‌رو شده بود. او در دوران دانشجویی‌اش عاشق همکلاسی‌اش شد، اما پس از پنج سال رابطه نزدیک، مرد از او جدا شد و ازدواج دیگری کرد. آزاده که از پیش با افسردگی و اضطراب دست‌وپنجه نرم می‌کرد، پس از این شکست عشقی به مصرف داروها برای خواب پناه برد. او کار پاره‌وقتی در یک فروشگاه داشت که درآمد اندکش به سختی هزینه زندگی‌اش را تامین می‌کرد. فشارهای شغلی و نگرانی‌های مالی، به تنهایی‌اش دامن می‌زد.

در یکی از شب‌های سخت زمستان، آزاده که احساس ناامیدی می‌کرد، مقدار زیادی قرص آرام‌بخش مصرف کرد. خوشبختانه همسایه‌اش که متوجه رفتارهای مشکوک و بی‌پاسخ ماندن درهای خانه شده بود، با فوریت با اورژانس تماس گرفت. پزشکان به سختی او را نجات دادند و در گزارش خود اشاره کردند که او سابقه اختلال روانی و مصرف بی‌رویه دارو داشته است.

پس از ترخیص، آزاده تحت روان‌درمانی قرار گرفت و داروهایش زیر نظر روان‌پزشک تنظیم شد. مشاور اجتماعی با او درباره احساساتش، ناامیدی و آینده صحبت کرد. در یکی از جلسات گروه‌درمانی، با زنی آشنا شد که تجربه‌ای مشابه داشت. همین گفت‌وگوها باعث شد آزاده برای نخستین بار احساس نکند که تنهاست. امروزه او در کارگاه‌های پیشگیری از خودکشی شرکت کرده و برای دیگران نیز از داستان خود می‌گوید. روزهایی هنوز سخت می‌گذرد، اما تصمیمش برای ادامه زندگی و کمک به دیگران به او هدفی دوباره داده است.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا آزاده پس از آشنایی با زنی در جلسات گروه‌درمانی، احساس تنهایی کمتری داشت؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون دیگر نیازی به دارو نداشت"",
      ""B) چون توانست با کسی صحبت کند که تجربه مشابهی داشت"",
      ""C) چون شغل بهتری پیدا کرد"",
      ""D) چون پزشکش دارو‌هایش را قطع کرد""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک این موضوع باید دانست که افراد در شرایط دشوار معمولاً درک و همدلی بهتر را از کسانی می‌گیرند که تجربه‌ای مشابه داشته‌اند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""آزاده در نهایت تصمیم گرفت که داستانش را برای کمک به دیگران بازگو کند."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""اغلب افرادی که بحران را پشت سر گذاشته‌اند به دنبال معنا و هدف با کمک به دیگران می‌گردند.""
    },
    {
      ""statement"": ""آزاده پس از جدایی، بلافاصله به یک زندگی شاد و موفق دست یافت."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""پس از یک شکست عشقی شدید و داشتن افسردگی، معمولاً فرد نیازمند زمان و درمان است و به سرعت به شادی نخواهد رسید.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""آزاده با زنی در گروه‌درمانی که تجربه مشابهی داشت آشنا شد"",
    ""effect"": ""احساس کرد دیگر تنها نیست"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک شدن توسط فردی که شرایط مشابهی را تجربه کرده است می‌تواند به کاهش احساس‌های انزوای روانی کمک کند.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""مشاور اجتماعی با او درباره احساساتش، ناامیدی و «_____» صحبت کرد."",
    ""answer"": ""آینده"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""در گفتگوهای درمانی، متخصصان معمولاً تلاش می‌کنند فرد را به سمت نگاه به آینده سوق دهند تا حس امید در او ایجاد شود.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا آزاده پس از استفاده زیاد از دارو، توسط اورژانس نجات یافت؟"",
    ""answer"": ""چون همسایه‌ او متوجه رفتارهای غیرعادی‌اش شد و به موقع با اورژانس تماس گرفت."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""آگاهی و حساسیت اجتماعی افراد اطراف می‌تواند در شرایط بحرانی نقش نجات‌دهنده‌ای ایفا کند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر همسایه آزاده متوجه رفتار مشکوک نمی‌شد، چه می‌شد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً آزاده با عوارض شدیدتری روبه‌رو می‌شد یا حتی جان خود را از دست می‌داد."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""در موارد اورژانسی، تاخیر در اقدام می‌تواند پیامدهای مرگباری داشته باشد؛ حضور به‌موقع امداد وابسته به گزارش دیگران است.""
  }
}","در یک شهر کوچک در اروپا، مردم زندگی آرامی داشتند. اما آخر سال‌ها، افزایش نرخ خودکشی در بین مردم توجه همه را جلب کرد. مهدی، یک پزشک جوان، تصمیم گرفت به این موضوع پرداخته و علل آن را بررسی کند. او شروع کرد با افراد مختلف در تماس باشد و تجربه‌هایشان را بشنود.

یکی از موارد قابل توجه، حالت محمد بود که پس از طلاق و بازنشستگی، در معرض استرس‌های فراوان قرار گرفته بود. محمد، که همواره با مشکلات مالی و افسردگی مبارزه می‌کرد، به دنبال راه‌هایی برای خاتمه دادن به روزگارش می‌گشت. همسرش سابق نیز به اعتیاد او به الکل اشاره کرده بود. مهدی متوجه شد که عواملی مثل ناامیدی، اختلالات روانی، و مشکلات تحصیلی یا شغلی نقش مهمی در این وضعیت داشتند.

در حالی که مهدی اطلاعات جمع‌آوری شده را بررسی می‌کرد، متوجه شد که روش‌های خودکشی در این منطقه شامل حلق آویز کردن و مصرف داروهای سمی بود. در سال‌های اخیر، افزایش نرخ خودکشی به‌ویژه در بین مردان بالای ۷۰ سال به چشم می‌خورد. اما در بین جوانان نیز، تلاش‌های غیر کشنده خودکشی بسیار شایع بود، که این اقدامات معمولاً به آسیب‌های جسمانی و روحی طولانی مدت منجر می‌شد.

مهدی تصمیم گرفت برای پیشگیری از این حوادث، برنامه‌هایی برای محدود کردن دسترسی به اسلحه‌ها و داروها راه‌اندازی کند. او همچنین با رسانه‌ها همکاری کرد تا گزارش‌های دقیق و صحیحی در مورد خودکشی منتشر شود و مردم آگاه‌تر شوند. با این تلاش‌ها، امید بود که این شهر کوچک بتواند از دوره تاریک خود گذشته و زندگی بهتری برای همه فراهم کند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مهدی تصمیم گرفت برنامه‌هایی برای محدود کردن دسترسی به اسلحه‌ها و داروها راه‌اندازی کند؟"",
      ""options"": [""A) برای افزایش درآمد شهر"", ""B) برای کاهش خطر خودکشی در بین مردم"", ""C) برای تشویق مردم به استفاده از روش‌های طبیعی درمان"", ""D) برای جلب توجه دولت به مشکلات شهر""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، نیاز است علت اصلی تصمیم مهدی را با توجه به نقش داروها و اسلحه‌ها در روش‌های خودکشی شناسایی کنیم.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""افزایش نرخ خودکشی در شهر فقط در بین مردان بالای ۷۰ سال مشاهده شده است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""اطلاعات نشان می‌دهد که این موضوع در بین جوانان نیز وجود دارد.""},
      {""statement"": ""مهدی با همکاری رسانه‌ها به آگاهی عمومی درباره خودکشی کمک کرد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""مهدی با استفاده از رسانه‌ها به انتشار اطلاعات دقیق درباره خودکشی پرداخت تا مردم آگاه‌تر شوند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""محمد با مشکلات مالی و افسردگی مبارزه می‌کرد."", ""effect"": ""او به دنبال راه‌هایی برای خاتمه دادن به زندگی‌اش می‌گشت."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""مشکلات مالی و افسردگی می‌توانند منجر به فکر خودکشی شوند.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در حالی که مهدی اطلاعات جمع‌آوری شده را بررسی می‌کرد، متوجه شد که روش‌های خودکشی در این منطقه شامل «_____» بود."", ""answer"": ""حلق آویز کردن و مصرف داروهای سمی"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضا، باید به روش‌های خودکشی اشاره شده در متن دقت کنیم.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا افزایش نرخ خودکشی در بین جوانان به آسیب‌های طولانی مدت منجر می‌شود؟"",
      ""answer"": ""تلاش‌های غیر کشنده خودکشی در بین جوانان معمولاً به آسیب‌های جسمانی و روحی طولانی مدت منجر می‌شود، زیرا این اقدامات می‌توانند به حالت‌های روانی دائمی و مشکلات فیزیکی بدل شوند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نیازمند تحلیل عواقب رفتارهای خودکشی‌گرا در بین جوانان است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مهدی تصمیم نمی‌گرفت برنامه‌هایی برای محدود کردن دسترسی به داروها و اسلحه‌ها راه‌اندازی کند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً نرخ خودکشی در این شهر افزایش می‌یافت، زیرا افراد بدون محدودیت به ابزارهای خطرناک دسترسی داشتند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""تصور عواقب عدم انجام این برنامه نیازمند درک اهمیت محدود کردن دسترسی به ابزارهای خودکشی است.""
    }
}","علی از سال‌ها پیش با افسردگی دست و پنجه نرم می‌کرد. او که در یک شرکت بزرگ کار می‌کرد، تحت فشارهای شغلی زیادی قرار داشت. به تدریج، این فشارها باعث شدند تا علی احساس ناامیدی کند و به دنبال راه‌هایی برای فرار از این وضعیت بگردد. او که از طلاق خود نیز رنج می‌برد، احساس می‌کرد هیچ راه خروجی ندارد. به تدریج، افکار خودکشی در ذهن او شکل گرفت. علی می‌دانست که خودکشی یک عمل عمدی است که منجر به مرگ می‌شود، اما این افکار را نمی‌توانست از ذهنش دور کند.

یک روز، علی تصمیم گرفت با اسلحه‌ای که در خانه داشت، به زندگی خود پایان دهد. اما در لحظه‌ای که قصد اقدام به خودکشی را داشت، تلفن زنگ زد. از طرف دیگر خط، دوست قدیمی او، حسن، بود که چندین سال بود با هم صحبت نکرده بودند. حسن از طریق شبکه‌های اجتماعی متوجه وضعیت علی شده بود و تصمیم گرفته بود با او تماس بگیرد.

حسن به علی گفت، ""علی جان، من می‌دانم که وضعیت سختی داری، اما خودکشی راه حل نیست. من همیشه کنارت هستم و می‌توانیم با هم این مشکلات را حل کنیم."" علی که از این تماس ناگهانی شگفت‌زده شده بود، احساس کرد که یک نور کوچک در تاریکی زندگی‌اش روشن شده است.

بعد از آن تماس، علی تصمیم گرفت که درمان روانی را شروع کند. او متوجه شد که عواملی مانند افسردگی، فشارهای شغلی و طلاق، او را به سمت خودکشی کشانده بودند. با کمک حسن و درمانگر خود، علی توانست به تدریج از این وضعیت خارج شود و زندگی خود را دوباره شروع کند.

علی متوجه شد که خودکشی یک پدیده پیچیده است و می‌تواند علل گوناگونی داشته باشد. او همچنین فهمید که تلاش‌های مؤثر پیشگیری از خودکشی، مانند محدود کردن دسترسی به اسلحه‌های گرم و داروها، و بهبود شرایط اقتصادی، می‌توانند بسیار مفید باشند. علی تصمیم گرفت که داستان خود را با دیگران به اشتراک بگذارد تا آنها نیز از تجربه او آموخته و از اشتباهات او درس بگیرند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""علی چرا تصمیم گرفت به زندگی خود پایان دهد؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل فشارهای شغلی"", ""B) به دلیل افسردگی"", ""C) به دلیل طلاق"", ""D) به دلیل فقدان دوستان""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی به دلیل افسردگی و احساس ناامیدی تصمیم گرفت به زندگی خود پایان دهد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""حسن با تماس تلفنی خود به علی کمک کرد تا از خودکشی منصرف شود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""حسن با تماس تلفنی خود به علی امید داد و او را از خودکشی منصرف کرد.""},
      {""statement"": ""علی به دلیل فقدان پشتیبانی خانواده تصمیم گرفت به زندگی خود پایان دهد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""علی از طلاق خود رنج می‌برد اما فقدان پشتیبانی خانواده علت اصلی تصمیم او نبود.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""حسن با علی تماس گرفت."", ""effect"": ""علی از خودکشی منصرف شد."", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""تماس حسن باعث شد علی امید به زندگی پیدا کند و از خودکشی منصرف شود.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""علی می‌دانست که خودکشی یک عمل «_____» است که منجر به مرگ می‌شود."", ""answer"": ""عمدی"", ""cs_skill"": ""intentional"",  ""why_cs"": ""خودکشی یک عمل عمدی است که فرد به دلیل احساس ناامیدی و افسردگی انجام می‌دهد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی تصمیم گرفت درمان روانی را شروع کند؟"",
      ""answer"": ""علی تصمیم گرفت درمان روانی را شروع کند تا بتواند از افسردگی و فشارهای شغلی خارج شود و زندگی خود را دوباره شروع کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""درمان روانی به علی کمک کرد تا بتواند از افسردگی و فشارهای شغلی خارج شود و زندگی خود را دوباره شروع کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر حسن با علی تماس نمی‌گرفت، چه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""اگر حسن با علی تماس نمی‌گرفت، علی احتمالاً به زندگی خود پایان می‌داد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تماس حسن باعث شد علی امید به زندگی پیدا کند و از خودکشی منصرف شود.""
    }
}
```"
2805,2806,باب مارلی,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%D8%A7%D8%A8_%D9%85%D8%A7%D8%B1%D9%84%DB%8C,"رابرت نستا مارلی (انگلیسی: Robert Nesta Marley؛ ۶ فوریهٔ ۱۹۴۵ – ۱۱ مهٔ ۱۹۸۱) خواننده، گیتاریست و ترانه‌نویس جامائیکایی بود. او یکی از پیشگامان ژانر رگی دانسته می‌شود. موسیقی او عناصر رگی، اسکا و راکستدی را در هم آمیخت و به دلیل آواز و سبک ترانه‌سرایی متمایزش شهرت داشت. نقش مارلی در موسیقی باعث افزایش دیده شدن موسیقی جامائیکایی در سراسر جهان شد و او را به چهره جهان‌شمولی در فرهنگ مردمی تبدیل کرد. مارلی طی زندگی حرفه‌ای خود به‌عنوان نماد راستافاریان شناخته شد و موسیقی خود را با حس معنوی القا کرد. او همچنین از قانونی شدن ماری‌جوآنا پشتیبانی کرد و از طرفداران جنبش پان‌آفریقا بود. در سال ۱۹۷۶، مارلی از یک سوءقصد در خانه‌اش جان سالم به در برد. تصور می‌شد این سوءقصد انگیزه‌های سیاسی داشته باشد.
بیشتر آهنگ‌های او مضمون اجتماعی دارند و برخی از آهنگ‌هایش رمانتیک هستند. مارلی که در ناین مایل Nine) Mile) جامائیکا متولد شد، فعالیت حرفه ای موسیقی خود را در سال ۱۹۶۳ پس از تشکیل گروه Teengers با پیتر توش و بانی ویلر آغاز کرد که پس از چندین تغییر نام به Wailers تبدیل شد. این گروه اولین آلبوم استودیویی خود را با نام The Wailing Wailers در سال ۱۹۶۵ منتشر کرد که حاوی تک آهنگ One Love بود که بازسازی از ""People Get Ready"" بود. این آهنگ در سراسر جهان محبوب شد و گروه را به عنوان یک چهره در حال رشد در رگی معرفی کرد. Wailers یازده آلبوم استودیویی دیگر منتشر کردند و پس از امضای قرارداد با Island Records نام گروه باب مارلی و ویلرز (Bob Marley and the Wailers) شد. در حالی که در ابتدا از ساز و آواز پرسروصدا استفاده می‌کرد، گروه در اواخر دهه ۱۹۶۰ و اوایل دهه ۱۹۷۰ شروع به ساخت آهنگ مبتنی بر ریتمیک کرد. در همین زمان، مارلی به لندن نقل مکان کرد و گروه با انتشار آلبوم The Best of The Wailers (1971) تغییر سبک موسیقی خود را تجسم بخشید.
آلبوم برترین آثار او به‌نام افسانه (Legend) در سال ۱۹۸۴ منتشر شد و بالاترین فروش سبک رِگِی در تاریخ را به خود اختصاص داد. مارلی همچنین یکی از پرفروش‌ترین هنرمندان موسیقی در جهان به‌شمار می‌رود، به‌طوری که فروش آثارش بیش از ۷۵ میلیون نسخه در سطح جهانی برآورد شده‌است. از او بلافاصله پس از مرگش از سوی جامائیکا با دریافت یک نشان تجلیل شد. نام او در سال ۱۹۹۴ به تالار مشاهیر راک اند رول راه یافت. رولینگ استون او را در رتبهٔ یازدهم فهرست ۱۰۰ هنرمند بزرگ تاریخ و رتبهٔ نود و هشتم فهرست ۲۰۰ خواننده بزرگ تاریخ قرار داد.

","رابرت نستا مارلی (انگلیسی: Robert Nesta Marley؛ ۶ فوریهٔ ۱۹۴۵ – ۱۱ مهٔ ۱۹۸۱) خواننده، گیتاریست و ترانه‌نویس جامائیکایی بود. او یکی از پیشگامان ژانر رگی دانسته می‌شود. موسیقی او عناصر رگی، اسکا و راکستدی را در هم آمیخت و به دلیل آواز و سبک ترانه‌سرایی متمایزش شهرت داشت. نقش مارلی در موسیقی باعث افزایش دیده شدن موسیقی جامائیکایی در سراسر جهان شد و او را به چهره جهان‌شمولی در فرهنگ مردمی تبدیل کرد. مارلی طی زندگی حرفه‌ای خود به‌عنوان نماد راستافاریان شناخته شد و موسیقی خود را با حس معنوی القا کرد. او همچنین از قانونی شدن ماری‌جوآنا پشتیبانی کرد و از طرفداران جنبش پان‌آفریقا بود. در سال ۱۹۷۶، مارلی از یک سوءقصد در خانه‌اش جان سالم به در برد. تصور می‌شد این سوءقصد انگیزه‌های سیاسی داشته باشد.
بیشتر آهنگ‌های او مضمون اجتماعی دارند و برخی از آهنگ‌هایش رمانتیک هستند. مارلی که در ناین مایل Nine) Mile) جامائیکا متولد شد، فعالیت حرفه ای موسیقی خود را در سال ۱۹۶۳ پس از تشکیل گروه Teengers با پیتر توش و بانی ویلر آغاز کرد که پس از چندین تغییر نام به Wailers تبدیل شد. این گروه اولین آلبوم استودیویی خود را با نام The Wailing Wailers در سال ۱۹۶۵ منتشر کرد که حاوی تک آهنگ One Love بود که بازسازی از ""People Get Ready"" بود. این آهنگ در سراسر جهان محبوب شد و گروه را به عنوان یک چهره در حال رشد در رگی معرفی کرد. Wailers یازده آلبوم استودیویی دیگر منتشر کردند و پس از امضای قرارداد با Island Records نام گروه باب مارلی و ویلرز (Bob Marley and the Wailers) شد. در حالی که در ابتدا از ساز و آواز پرسروصدا استفاده می‌کرد، گروه در اواخر دهه ۱۹۶۰ و اوایل دهه ۱۹۷۰ شروع به ساخت آهنگ مبتنی بر ریتمیک کرد. در همین زمان، مارلی به لندن نقل مکان کرد و گروه با انتشار آلبوم The Best of The Wailers (1971) تغییر سبک موسیقی خود را تجسم بخشید.
آلبوم برترین آثار او به‌نام افسانه (Legend) در سال ۱۹۸۴ منتشر شد و بالاترین فروش سبک رِگِی در تاریخ را به خود اختصاص داد. مارلی همچنین یکی از پرفروش‌ترین هنرمندان موسیقی در جهان به‌شمار می‌رود، به‌طوری که فروش آثارش بیش از ۷۵ میلیون نسخه در سطح جهانی برآورد شده‌است. از او بلافاصله پس از مرگش از سوی جامائیکا با دریافت یک نشان تجلیل شد. نام او در سال ۱۹۹۴ به تالار مشاهیر راک اند رول راه یافت. رولینگ استون او را در رتبهٔ یازدهم فهرست ۱۰۰ هنرمند بزرگ تاریخ و رتبهٔ نود و هشتم فهرست ۲۰۰ خواننده بزرگ تاریخ قرار داد.",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,419,"در یک روستای کوچک در جامائیکا، در ششم فوریه ۱۹۴۵، پسری به نام رابرت به دنیا آمد که بعدها نام کاملش ""رابرت نستا مارلی"" بر زبان‌ها افتاد. او با گیتار و صدای سحرانگیزش دل‌های بسیاری را تسخیر کرد، گرچه زندگی‌اش در یازدهم ماه مه ۱۹۸۱ کوتاه بود. او موسیقی رگی را به دنیا معرفی کرد و با ترکیب نوآورانه‌اش از رگی، اسکا و راکستدی و با سبک آواز و ترانه‌سرایی بی‌نظیرش، موسیقی جامائیکا را جهانی کرد و خود به یک چهره برجسته در فرهنگ عامه بدل شد.

باب مارلی فقط یک هنرمند نبود؛ او صدای جنبش راستافاریان بود که موسیقی‌اش را با احساسی عمیقاً معنوی آمیخته بود. او حامی قانونی شدن ماری‌جوآنا و جنبش پان‌آفریقا بود. در سال ۱۹۷۶، او به طرز معجزه‌آسایی از یک سوءقصد با انگیزه‌های سیاسی در خانه‌اش جان سالم به در برد. بیشتر ترانه‌های او مضامین اجتماعی داشتند، در حالی که برخی دیگر لحن عاشقانه به خود می‌گرفتند.

او فعالیت حرفه‌ای خود را در سال ۱۹۶۳، زمانی که گروه ""تین‌ایجرز"" را با پیتر توش و بانی ویلر تشکیل داد، آغاز کرد؛ گروهی که پس از چندین بار تغییر نام، سرانجام ""ویلرز"" نام گرفت. اولین آلبوم استودیویی‌شان، ""د وِیلینگ وِیلرز""، در سال ۱۹۶۵ منتشر شد که حاوی تک‌آهنگ ""وان لاو"" بود؛ بازسازی‌ای از ""پیپل گت ردی"" که در سراسر جهان محبوب شد و ""ویلرز"" را به عنوان چهره‌ای نوظهور در رگی تثبیت کرد. ویلرز یازده آلبوم استودیویی دیگر منتشر کرد و پس از امضای قرارداد با ""آیلند رکوردز""، نام گروه به ""باب مارلی و ویلرز"" تغییر یافت. اوایل، سازبندی و آوازشان پر سروصدا بود، اما در اواخر دهه ۶۰ و اوایل ۷۰، به موسیقی ریتمیک‌تر روی آوردند. در همین دوران، مارلی به لندن نقل مکان کرد و آلبوم ""بهترین‌های ویلرز"" در سال ۱۹۷۱، این تغییر سبک را به خوبی نشان داد.

پس از درگذشت او، آلبوم ""لجند"" در سال ۱۹۸۴ منتشر شد که پرفروش‌ترین آلبوم رگی تاریخ لقب گرفت. فروش آثار او در سراسر جهان به بیش از ۷۵ میلیون نسخه می‌رسد. بلافاصله پس از مرگش، دولت جامائیکا به او نشان افتخار اهدا کرد و نام او در سال ۱۹۹۴ به تالار مشاهیر راک اند رول راه یافت. مجله رولینگ استون نیز او را در رتبه یازدهم ۱۰۰ هنرمند برتر تاریخ و نود و هشتم ۲۰۰ خواننده برتر تاریخ قرار داد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا باب مارلی نه تنها یک هنرمند، بلکه یک چهره برجسته در فرهنگ عامه و نمادی جهانی شد؟"",
      ""options"": [
        ""A) او با سبک‌های موسیقی مختلفی از جمله راک و پاپ همکاری کرد."",
        ""B) او از طریق موسیقی خود به بیان دیدگاه‌های معنوی و اجتماعی پرداخت."",
        ""C) آلبوم‌های او بلافاصله پس از انتشار، رکوردهای فروش را شکستند."",
        ""D) او در تمامی کنسرت‌هایش از سازهای سنتی جامائیکایی استفاده می‌کرد.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کرد که هنرمندان چگونه می‌توانند فراتر از حرفه‌شان، بر جامعه و فرهنگ تأثیر بگذارند و به نماد تبدیل شوند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""موسیقی باب مارلی حاوی پیام‌هایی بود که عقاید شخصی او را منعکس می‌کرد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""برای فهم این گزاره، نیاز به درک این مفهوم است که هنرمندان غالباً عقاید و باورهای شخصی خود را در آثارشان بازتاب می‌دهند.""
      },
      {
        ""statement"": ""باب مارلی و گروهش بلافاصله پس از تشکیل، به شهرت جهانی دست یافتند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""برای پاسخ به این گزاره باید درک کرد که شهرت جهانی معمولاً به مرور زمان و پس از تولید آثار متعدد به دست می‌آید، نه بلافاصله پس از شروع فعالیت.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""باب مارلی با گیتار و صدای سحرانگیزش و آمیختن موسیقی با معنویت و مضامین اجتماعی."",
      ""effect"": ""دل‌های بسیاری را در سراسر جهان تسخیر کرد و به یک نماد فرهنگی تبدیل شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای ایجاد این زوج علت و معلول، باید درک کرد که چگونه چندین عامل (استعداد هنری، محتوای معنوی و اجتماعی) به یک نتیجه بزرگ‌تر (جذب مخاطب و تبدیل شدن به نماد) منجر می‌شوند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""پس از درگذشت او، آلبوم «لجند» منتشر شد که نه تنها پرفروش‌ترین آلبوم رگی تاریخ لقب گرفت، بلکه بر اهمیت و تأثیر او بر موسیقی و فرهنگ جهانی مهر «_____» زد."",
      ""answer"": ""جاودانگی"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن جای خالی، باید درک کرد که آثار و تأثیر یک هنرمند بزرگ می‌تواند پس از مرگش نیز پابرجا و ماندگار بماند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا باب مارلی هدف یک سوءقصد با انگیزه‌های سیاسی قرار گرفت؟"",
      ""answer"": ""احتمالا به دلیل حمایت آشکارش از جنبش‌های اجتماعی و سیاسی مانند پان‌آفریقا و دیدگاه‌های راستافاریانش که می‌توانست برای برخی گروه‌ها تهدیدآمیز باشد. شهرت او به عنوان یک چهره عمومی نیز او را به هدف مناسبی برای اثرگذاری سیاسی تبدیل می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ، باید درک کرد که حمایت یک چهره عمومی از ایدئولوژی‌های خاص می‌تواند برای برخی گروه‌ها منافع سیاسی ایجاد کند و منجر به خصومت شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر باب مارلی در سوءقصد سال ۱۹۷۶ جان سالم به در نمی‌برد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، جنبش راستافاریان و موسیقی رگی شاید هرگز به این اندازه در سطح جهانی گسترش پیدا نمی‌کرد و او به عنوان نمادی از مقاومت و امید شناخته نمی‌شد. میراث او به طور قابل توجهی متفاوت بود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال فرضی، باید درک کرد که یک رویداد مهم در زندگی یک شخصیت چقدر می‌تواند مسیر حرفه‌ای و تأثیرگذاری او را تغییر دهد.""
    }
}
```","در یکی از محله‌های آرام ناین مایل جامائیکا، پسری جوان با گیتار دست‌سازش روی پله‌های خانه‌شان می‌نشست و ترانه‌هایی می‌خواند که گاه از دردهای مردم می‌گفت و گاه از عشق. همسایه‌ها گرد او جمع می‌شدند و با ریتم خاصی که ترکیبی از موسیقی محلی و صداهای مدرن بود، همراهی می‌کردند. این جوان که رابرت نام داشت، به‌زودی با دوستانش گروهی تشکیل دادند و در کافه‌های کوچک اجرا کردند. سبک موسیقی آن‌ها که آمیزه‌ای منحصربه‌فرد از ریتم‌های کارائیبی و ملودی‌های گیرا بود، توجه بسیاری را جلب کرد.  

سال‌ها بعد، وقتی گروه آن‌ها به لندن رفت، موسیقی‌شان جهانی شد. آهنگ‌هایی مانند «وان لوو» که پیام صلح و وحدت داشت، در سراسر جهان پخش شد و نام آن‌ها را بر سر زبان‌ها انداخت. اما شهرت همیشه بی‌دردسر نبود. یک شب، وقتی رابرت در خانه‌اش در جامائیکا بود، مردان ناشناسی به او حمله کردند. شاید به خاطر عقایدش بود، شاید به خاطر حرف‌هایی که در ترانه‌هایش می‌زد. اما او جان سالم به در برد و همچنان به ساختن موسیقی ادامه داد.  

حتی پس از مرگش، آلبوم‌های او، به‌ویژه «افسانه»، همچنان فروش می‌رفت و به یکی از پرفروش‌ترین آثار تاریخ موسیقی تبدیل شد. دولت جامائیکا از او تقدیر کرد و نامش در فهرست بزرگ‌ترین هنرمندان جهان ثبت شد. هنوز هم وقتی مردم آن ترانه‌های قدیمی را می‌شنوند، یاد آن مرد بلندپرواز می‌افتند که با موسیقی‌اش دنیا را تکان داد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا همسایه‌ها دور رابرت جمع می‌شدند؟"",
      ""options"": [""A) چون او گیتار گران‌قیمتی داشت"", ""B) چون ترانه‌هایش بیانگر دردها و عشق مردم بود"", ""C) چون او پول زیادی به همسایه‌ها می‌داد"", ""D) چون او تنها کسی بود که در محله گیتار می‌زد""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر موسیقی و ترانه‌ها بر احساسات و جذب مردم است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""رابرت به دلیل عقاید و ترانه‌هایش مورد حمله قرار گرفت."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک تأثیر پیام‌های هنری بر مخالفان است.""},
      {""statement"": ""موسیقی رابرت تنها در جامائیکا محبوب بود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک گسترش جهانی موسیقی و شهرت است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""ترانه‌های رابرت پیام صلح و وحدت داشت."", 
      ""effect"": ""آهنگ‌های او در سراسر جهان پخش شد."", 
      ""cs_skill"": ""social"", 
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک تأثیر پیام‌های مثبت بر جذب مخاطبان جهانی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""سبک موسیقی آن‌ها که آمیزه‌ای منحصربه‌فرد از «_____» بود، توجه بسیاری را جلب کرد."", 
      ""answer"": ""ریتم‌های کارائیبی و ملودی‌های گیرا"", 
      ""cs_skill"": ""social"", 
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک ترکیب موسیقایی و جذابیت آن برای مخاطبان است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا ترانه‌های رابرت حتی پس از مرگش محبوب ماندند؟"",
      ""answer"": ""چون پیام‌های عمیق و احساسی او همچنان با مردم ارتباط برقرار می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""social"", 
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک ماندگاری هنر و تأثیر آن بر نسل‌های مختلف است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ترانه‌های رابرت پیام‌های منفی می‌داشتند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""ممکن بود مخاطبان کمتری جذب کند و موسیقی‌اش به شهرت جهانی نرسد."",
      ""cs_skill"": ""social"", 
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر محتوای هنری بر موفقیت و پذیرش عمومی است.""
    }
}
```","هوای لندن آن روز بارانی بود و خیابان‌های سنگ‌فرش‌شده خیس و لغزان بودند. در یکی از آپارتمان‌های کوچک محله‌ای هنری، باب روی صندلی چوبی‌اش لم داده بود و با گیتارش ملودی جدیدی را تمرین می‌کرد. صداهای ضربی و هماهنگ آهنگ به وضوح رنگ و بوی رگی داشت، اما امروزه کمی متفاوت‌تر از کارهای قبلی بود. او به همراه بند قدیمی‌اش که حالا با نام ""باب مارلی و ویلرز"" شناخته می‌شدند، تصمیم داشتند آلبومی منتشر کنند که نه‌تنها صدای جامائیکا، بلکه روح حق‌طلبانه بشر را منعکس کند.

او در دل هنوز با زادگاهش، ناین مایل، پیوندی عمیق داشت و اغلب خاطرات کودکی‌اش را در ترانه‌هایی که می‌نوشت زنده می‌کرد. اغلب شب‌ها پس از تمرین، با اعضای گروه درباره مسائل پان‌آفریقایی و جنبش‌های آزادی‌خواهانه صحبت می‌کرد. او اعتقاد داشت موسیقی باید حامل پیام باشد، برای همین هم ترانه‌های اجتماعی‌اش مردم را تکان می‌دادند. البته گهگاه با نگاهی مهربان، نغمه‌هایی رمانتیک هم می‌خواند که دل شنوندگانش را آرام می‌کرد.

یکی از خاطرات تلخ‌تر زندگی‌اش، همان شبی بود که در خانه‌اش در جامائیکا مورد سوءقصد قرار گرفت. هنوز هم نشانه‌های آن شب را با خود داشت اما نخواست آن اتفاق باعث خاموش شدن صدایش شود. به زبانش، موسیقی برای بیدارسازی روح‌ها بود.

رفته‌رفته، آثارش جهانی شدند و حتی بعد از مرگ، آلبوم ""افسانه"" نامش را جاودانه کرد. روزی در لندن، یکی از طرفدارانش از گوشه خیابان با لبخند گفت: ""ممنون بابت همه چیز، باب."" همه از او به‌عنوان نمادی برای آزادی و صلح یاد می‌کردند — مردی که صدای جامائیکا را به جهان داد.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا احتمالا باب تصمیم گرفت در لندن با گروهش آلبومی بسازد که شامل مضامین اجتماعی باشد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون استودیوهای لندن پیشرفته‌تر بودند"",
      ""B) چون باور داشت موسیقی باید حامل پیام باشد و در لندن پیام جهانی‌تری شنیده می‌شود"",
      ""C) چون گروهش در لندن درآمد بیشتری می‌گرفت"",
      ""D) چون می‌خواست سبک رگی را از جامائیکا جدا کند""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""نیاز است بدانیم که هنرمندان برای تأثیرگذاری عمیق‌تر، به محلی جهانی‌تر مانند لندن مهاجرت می‌کنند تا پیام‌های خود را فراتر از محیط محلی به گوش برسانند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""باب از موسیقی برای بیان مسائل اجتماعی و آزادی‌خواهی استفاده می‌کرد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""هنرمندان معمولاً از هنر خود به‌عنوان ابزاری برای انتقال پیام‌های جامعه‌محور استفاده می‌کنند.""
    },
    {
      ""statement"": ""باب عمداً سبک موسیقی‌اش را از سبک رگی به سبک کلاسیک تغییر داد تا مخاطبان جدیدی جذب کند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تغییر سبک به‌طرز افراطی بدون دلیل مشخص مغایر با هویت هنری ثابت یک موزیسین است، مگر آن‌که دلیلی واضح در متن باشد.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""باب موسیقی را وسیله‌ای برای بیدارسازی روح‌ها می‌دانست."",
    ""effect"": ""ترانه‌های اجتماعی و آگاهی‌بخش ساخت که مردم را تحت تأثیر قرار دادند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک می‌طلبد که فردی با باور عمیق به قدرت موسیقی تلاش می‌کند اثری فراتر از سرگرمی خلق کند.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""باب همچنان با زادگاهش، ناین مایل، پیوندی عمیق داشت و اغلب خاطرات کودکی‌اش را در ترانه‌هایی که می‌نوشت «_____»."",
    ""answer"": ""زنده می‌کرد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""آگاهی از این مسئله که هنرمندان معمولاً از گذشته و اصالت خود الهام می‌گیرند تا آثار احساسی‌تر خلق کنند.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا باب با وجود تجربه سوءقصد، موسیقی را ادامه داد؟"",
    ""answer"": ""او باور داشت که صدایش باید برای بیداری و امید طنین‌انداز باشد، نه خاموش شود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه افراد مقاوم به جای فرار از ترس، از آن به عنوان انگیزه‌ای برای بیشتر تلاش کردن استفاده می‌کنند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر باب تصمیم می‌گرفت تنها موسیقی عاشقانه بخواند و به مضامین اجتماعی نپردازد، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
    ""answer"": ""شاید تأثیر جهانی و نمادین او به عنوان صدای آزادی کمتر می‌شد و آثارش ماندگاری کمتری می‌یافت."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک این نکته که تأثیرگذاری یک هنرمند وابسته به میزان واکاوی او در مسائل عمیق اجتماعی و انسانی است.""
  }
}","در یک روستای کوچک در جامائیکا، داستان یک نوجوان به نام رابرت آغاز می‌شود. او فرزندی از خانواده‌ای ساده بود که در ناین مایل بزرگ شد. از کودکی علاقه‌مند به موسیقی بود و با گیتار پیری که از دوستان خود استعاره کرده بود، آهنگ‌های ساده‌ای ترکیب می‌کرد. در سال ۱۹۶۳، رابرت با دوست‌هایش، پیتر و بانی، گروهی تشکیل دادند که بعداً به Wailers معروف شد. این گروه که ابتدا با ساز و آواز پرسروصدا کار می‌کرد، به زودی سبک خود را تغییر داد و آهنگ‌هایی مبتنی بر ریتمیک منتشر کرد.

رابرت که همواره به دنبال الهام بود، در دهه ۱۹۷۰ به لندن نقل مکان کرد و آلبوم The Best of The Wailers را منتشر کرد که باعث شهرت بیشترش شد. او با آهنگ‌هایی مثل One Love، پیام صلح و توهم را در دنیایی که با کشمکش مواجه بود، منتقل کرد. همچنین، رابرت نقش مهمی در تبلیغ موسیقی جامائیکایی در سراسر جهان داشت و به عنوان نماد راستافاریان شناخته شد.

در سال ۱۹۷۶، حادثه‌ای غیرمنتظره زندگی رابرت را تغییر داد. در خانه‌اش، به یک سوءقصد سیاسی مقصر شد، اما جان سالم به در برد. این حادثه تنها او را قوی‌تر کرد و او ادامه داد تا با آهنگ‌هایش پیام‌های اجتماعی و روحانی منتقل کند. پس از مرگ او در سال ۱۹۸۱، شهرت او همچنان ادامه داشت و آلبوم Legend او به بالاترین فروش سبک رگی رسید. رابرت به یکی از پرفروش‌ترین هنرمندان جهان تبدیل شد و توسط رولینگ استون به‌عنوان یکی از بزرگترین هنرمندان تاریخ شناخته شد. جامائیکا نیز او را با دریافت یک نشان تجلیل کرد و نام او در سال ۱۹۹۴ به تالار مشاهیر راک اند رول راه یافت.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا رابرت تصمیم گرفت به لندن نقل مکان کند؟"",
      ""options"": [""A) برای فرار از سوءقصد سیاسی"", ""B) برای گسترش شهرت و تبلیغ موسیقی جامائیکایی"", ""C) برای یادگیری گیتار"", ""D) برای بازنشستگی از گروه Wailers""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که رابرت دنبال گسترش تأثیر موسیقی خود در جهان بود و نقل مکان او به لندن احتمالاً برای این هدف انجام شده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""رابرت با آهنگ‌هایش پیام صلح و توهم را منتقل کرد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""برای اینکه رابرت به عنوان نماد صلح و راستافاریان شناخته شد، منطقی است که آهنگ‌هایش شامل پیام‌های صلح و توهم باشد.""},
      {""statement"": ""رابرت پس از حادثه سوءقصد سیاسی، تصمیم گرفت موسیقی را ترک کند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""حادثه سوءقصد سیاسی، علیرغم ترس و مشکلات، رابرت را قوی‌تر کرد و او ادامه داد تا آهنگ‌هایش را منتشر کند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""rabert be yek so'ghat sayyasi maqzub shod"", ""effect"": ""aval an barqi tar az ghabl shod va davam bedahad ta ba aheng-hayeash payam-ha-ye ejtema'i va ruhani enteghal konad"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""در مواجهه با چالش‌ها، افراد معروف معمولاً به دنبال انتقال پیام‌های عمیق‌تر می‌روند و این موضوع در زندگی رابرت نیز مشاهده می‌شود.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در سال ۱۹۷۶، حادثه‌ای غیرمنتظره زندگی «_____» را تغییر داد."", ""answer"": ""رابرت"", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""این جمله نشان می‌دهد که در سال ۱۹۷۶، رویداد مهمی در زندگی رابرت رخ داده است که باید نام او را در اینجا ذکر کرد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا رابرت به نماد راستافاریان تبدیل شد؟"",
      ""answer"": ""به دلیل اینکه آهنگ‌های او پیام‌های روحانی و اجتماعی داشت و او نقش مهمی در تبلیغ فرهنگ جامائیکایی ایفا کرد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای فهم اینکه چرا رابرت به نماد راستافاریان تبدیل شد، باید به پیام‌های روحانی و اجتماعی موجود در آهنگ‌هایش توجه کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر رابرت تصمیم نمی‌گرفت به لندن نقل مکان کند، آیا شهرت او به همان اندازه در جهان گسترش می‌یافت؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً شهرت او به همان اندازه جهانی نمی‌شد، زیرا نقل مکان به لندن به او فرصت داد تا موسیقی جامائیکایی را به سراسر جهان معرفی کند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""نقل مکان به مرکز جهانی موسیقی مانند لندن، به طور مستقیم باعث گسترش شهرت رابرت شد.""
    }
}","رابرت نستا مارلی، خواننده، گیتاریست و ترانه‌نویس جامائیکایی، در ۶ فوریهٔ ۱۹۴۵ در ناین مایل جامائیکا به دنیا آمد. او یکی از پیشگامان ژانر رگی بود و موسیقی او عناصر رگی، اسکا و راکستدی را در هم آمیخت. مارلی به دلیل آواز و سبک ترانه‌سرایی متمایزش شهرت داشت و نقش او در موسیقی باعث افزایش دیده شدن موسیقی جامائیکایی در سراسر جهان شد. او طی زندگی حرفه‌ای خود به‌عنوان نماد راستافاریان شناخته شد و موسیقی خود را با حس معنوی القا کرد. مارلی همچنین از قانونی شدن ماری‌جوآنا پشتیبانی کرد و از طرفداران جنبش پان‌آفریقا بود.

در سال ۱۹۷۶، مارلی از یک سوءقصد در خانه‌اش جان سالم به در برد. تصور می‌شد این سوءقصد انگیزه‌های سیاسی داشته باشد. بیشتر آهنگ‌های او مضمون اجتماعی دارند و برخی از آهنگ‌هایش رمانتیک هستند. مارلی فعالیت حرفه ای موسیقی خود را در سال ۱۹۶۳ پس از تشکیل گروه Teengers با پیتر توش و بانی ویلر آغاز کرد که پس از چندین تغییر نام به Wailers تبدیل شد. این گروه اولین آلبوم استودیویی خود را با نام The Wailing Wailers در سال ۱۹۶۵ منتشر کرد که حاوی تک آهنگ One Love بود که بازسازی از ""People Get Ready"" بود. این آهنگ در سراسر جهان محبوب شد و گروه را به عنوان یک چهره در حال رشد در رگی معرفی کرد.

Wailers یازده آلبوم استودیویی دیگر منتشر کردند و پس از امضای قرارداد با Island Records نام گروه باب مارلی و ویلرز (Bob Marley and the Wailers) شد. در حالی که در ابتدا از ساز و آواز پرسروصدا استفاده می‌کرد، گروه در اواخر دهه ۱۹۶۰ و اوایل دهه ۱۹۷۰ شروع به ساخت آهنگ مبتنی بر ریتمیک کرد. در همین زمان، مارلی به لندن نقل مکان کرد و گروه با انتشار آلبوم The Best of The Wailers (1971) تغییر سبک موسیقی خود را تجسم بخشید.

آلبوم برترین آثار او به‌نام افسانه (Legend) در سال ۱۹۸۴ منتشر شد و بالاترین فروش سبک رِگِی در تاریخ را به خود اختصاص داد. مارلی همچنین یکی از پرفروش‌ترین هنرمندان موسیقی در جهان به‌شمار می‌رود، به‌طوری که فروش آثارش بیش از ۷۵ میلیون نسخه در سطح جهانی برآورد شده‌است. از او بلافاصله پس از مرگش از سوی جامائیکا با دریافت یک نشان تجلیل شد. نام او در سال ۱۹۹۴ به تالار مشاهیر راک اند رول راه یافت. رولینگ استون او را در رتبهٔ یازدهم فهرست ۱۰۰ هنرمند بزرگ تاریخ و رتبهٔ نود و هشتم فهرست ۲۰۰ خواننده بزرگ تاریخ قرار داد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""مارلی بیشتر به دلیل چه موضوعی در آهنگ‌هایش شهرت داشت؟"",
      ""options"": [""A) مضامین عاشقانه"", ""B) مضامین سیاسی"", ""C) مضامین اجتماعی"", ""D) مضامین طبیعت""],
      ""answer"": ""C"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""مارلی بیشتر به دلیل مضامین اجتماعی در آهنگ‌هایش شهرت داشت زیرا این مضامین به جامعه و مسائل اجتماعی مربوط می‌شوند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""مارلی از قانونی شدن ماری‌جوآنا پشتیبانی می‌کرد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""مارلی از قانونی شدن ماری‌جوآنا پشتیبانی می‌کرد زیرا او یکی از نمادهای راستافاریان بود و این دیدگاه با اعتقادات راستافاریان سازگار است.""},
      {""statement"": ""مارلی در دهه ۱۹۸۰ به لندن نقل مکان کرد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""مارلی در اواخر دهه ۱۹۶۰ و اوایل دهه ۱۹۷۰ به لندن نقل مکان کرد، نه در دهه ۱۹۸۰.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""مارلی از یک سوءقصد جان سالم به در برد."", ""effect"": ""این سوءقصد باعث شد که مارلی بیشتر مورد توجه قرار گیرد و شهرت او افزایش یابد."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""سوءقصد به مارلی باعث افزایش توجه به او و شهرتsh شد زیرا این رویداد نشان داد که او یک شخصیت مهم و تأثیرگذار است.""},
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""مارلی در سال ۱۹۶۳ فعالیت حرفه ای موسیقی خود را پس از تشکیل گروه «_____» با پیتر توش و بانی ویلر آغاز کرد."", ""answer"": ""Teengers"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""مارلی فعالیت حرفه ای موسیقی خود را با گروه Teengers آغاز کرد زیرا این گروه اولین گروه موسیقی او بود.""},
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مارلی از قانونی شدن ماری‌جوآنا پشتیبانی می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""مارلی از قانونی شدن ماری‌جوآنا پشتیبانی می‌کرد زیرا او یکی از نمادهای راستافاریان بود و این دیدگاه با اعتقادات راستافاریان سازگار است."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""مارلی از قانونی شدن ماری‌جوآنا پشتیبانی می‌کرد زیرا این کار با اعتقادات راستافاریان که او یکی از نمادهای آن بود، سازگار است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مارلی در سال ۱۹۷۶ از سوءقصد جان سالم به در نمی‌برد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر مارلی در سال ۱۹۷۶ از سوءقصد جان سالم به در نمی‌برد، شاید شهرت او کمتر افزایش می‌یافت و توجه به او کمتر می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""سوءقصد به مارلی باعث افزایش توجه به او و شهرتsh شد، پس اگر این رویداد نمی‌افتاد، شهرت او کمتر می‌شد.""
    }
}
```"
1916,1917,روزنامه,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%B1%D9%88%D8%B2%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87,"روزنامه در معنای نخست خود، به معنای شکلی از محتوای رسانه‌ای و واقعیت محور است که با هدف افزایش اطلاعات جامعه دربارهٔ موضوعات روز و واقعیت‌ها، در مطبوعات، رادیو، تلویزیون و اینترنت تولید می‌شود و توسط روزنامه‌نگاران، به اشکال مختلفی مانند خبر، تحلیل و تحقیق ارائه می‌شود؛ از آنجایی که روزنامه در این معنا یک رسانه کاغذی نیست و شکلی از محتوای رسانه‌ای است که در هر رسانه ای قابل تولید است، واژه‌هایی مانند روزنامه تلوزیونی و روزنانه اینترنتی، با توجه به همین معنا از واژه روزنامه ایجاد شده‌اند و روزنامه را نه یک رسانه کاغذی، بلکه نوعی محتوای رسانه‌ای که در هر رسانه ای قابل تولید است، قلمداد می‌کنند. روزنامه در معنای دوم خودش به معنای نشریه‌ای است که به شکل چاپی یا آنلاین و به‌طور مرتب و منظم (معمولا روزانه) تهیه، چاپ و پخش می‌شود و بی هیچ قید و شرطی، اخبار و اطلاعات را در دسترس مردم قرار می‌دهد. روزنامه در معنای نخست خود می‌تواند رادیویی، تلوزیونی و اینترنتی باشد. روزنامه نه بیانیه است و نه اطلاعیه، بلکه به نشر اخبار و اطلاعات و تمامی محتواهای مرتبط به مسائل روز می‌پردازد. روزنامه معمولاً در زمینه‌های گوناگون به انتقاد و اصلاح‌اندیشی در امور عمومی می‌پردازد.
محتوای روزنامه‌ای و روزنامه‌نگاری حتی قابل تولید در رسانه‌هایی مانند رادیو و تلویزیون هم می‌باشند اما واژهٔ فارسی روزنامه در عبارت روزنامه‌نگاری، گاهی، موجب ایجاد معنایی اشتباه برای این عبارت می‌شود که براساس آن برخی از فارسی زبانان روزنامه‌نگارها را صرفاً، نویسندگان روزنامه‌های چاپی می‌دانند؛ در حالی که روزنامه‌نگاری به معنای شکلی از تولیدمحتوا و اطلاعات دربارهٔ رویدادها و موضوعات واقعی است که در روزنامه‌های چاپی، روزنامه‌های آنلاین، رادیو، تلویزیون و وب سایت‌ها هم قابل تولید هستند. بر همین اساس، روزنامه‌نگاری صرفاً به معنای نوشتن در روزنامه چاپی نیست و بسیار گسترده‌تر است.","روزنامه در معنای نخست خود، به معنای شکلی از محتوای رسانه‌ای و واقعیت محور است که با هدف افزایش اطلاعات جامعه دربارهٔ موضوعات روز و واقعیت‌ها، در مطبوعات، رادیو، تلویزیون و اینترنت تولید می‌شود و توسط روزنامه‌نگاران، به اشکال مختلفی مانند خبر، تحلیل و تحقیق ارائه می‌شود؛ از آنجایی که روزنامه در این معنا یک رسانه کاغذی نیست و شکلی از محتوای رسانه‌ای است که در هر رسانه ای قابل تولید است، واژه‌هایی مانند روزنامه تلوزیونی و روزنانه اینترنتی، با توجه به همین معنا از واژه روزنامه ایجاد شده‌اند و روزنامه را نه یک رسانه کاغذی، بلکه نوعی محتوای رسانه‌ای که در هر رسانه ای قابل تولید است، قلمداد می‌کنند. روزنامه در معنای دوم خودش به معنای نشریه‌ای است که به شکل چاپی یا آنلاین و به‌طور مرتب و منظم (معمولا روزانه) تهیه، چاپ و پخش می‌شود و بی هیچ قید و شرطی، اخبار و اطلاعات را در دسترس مردم قرار می‌دهد. روزنامه در معنای نخست خود می‌تواند رادیویی، تلوزیونی و اینترنتی باشد. روزنامه نه بیانیه است و نه اطلاعیه، بلکه به نشر اخبار و اطلاعات و تمامی محتواهای مرتبط به مسائل روز می‌پردازد. روزنامه معمولاً در زمینه‌های گوناگون به انتقاد و اصلاح‌اندیشی در امور عمومی می‌پردازد.
محتوای روزنامه‌ای و روزنامه‌نگاری حتی قابل تولید در رسانه‌هایی مانند رادیو و تلویزیون هم می‌باشند اما واژهٔ فارسی روزنامه در عبارت روزنامه‌نگاری، گاهی، موجب ایجاد معنایی اشتباه برای این عبارت می‌شود که براساس آن برخی از فارسی زبانان روزنامه‌نگارها را صرفاً، نویسندگان روزنامه‌های چاپی می‌دانند؛ در حالی که روزنامه‌نگاری به معنای شکلی از تولیدمحتوا و اطلاعات دربارهٔ رویدادها و موضوعات واقعی است که در روزنامه‌های چاپی، روزنامه‌های آنلاین، رادیو، تلویزیون و وب سایت‌ها هم قابل تولید هستند. بر همین اساس، روزنامه‌نگاری صرفاً به معنای نوشتن در روزنامه چاپی نیست و بسیار گسترده‌تر است.",ویکی‌پدیا فهرست نوشتارهایی که هر ویکی‌پدیا باید داشته باشد,290,"سارا کوچولو هر روز صبح، پدرش را می‌دید که غرق در اخبار روز بود. یک روز با کنجکاوی پرسید: ""بابا، این خبرهایی که می‌خوانی برای چی هستند؟"" پدر لبخندی زد و گفت: ""عزیزم، اینها شکلی از محتوای رسانه‌ای هستند که هدفشان افزایش اطلاعات ما درباره واقعیت‌های دور و برمان است. روزنامه‌نگارها، یعنی کسانی که این‌ها را می‌نویسند، تحقیق می‌کنند، خبر، تحلیل و حتی گزارش‌های عمیق ارائه می‌دهند.""

سارا به یک روزنامه کاغذی روی میز اشاره کرد و گفت: ""پس روزنامه یعنی فقط این؟"" پدر سرش را تکان داد: ""نه، در معنای اصلی‌اش، روزنامه یک محتواست، نه فقط یک رسانه کاغذی. این محتوا را می‌توان در رادیو شنید، در تلویزیون دید یا در اینترنت خواند. به همین خاطر است که اصطلاحاتی مثل 'روزنامه تلویزیونی' یا 'روزنامه اینترنتی' وجود دارند.""

سارا با جدیت پرسید: ""پس آن روزنامه‌ای که مادربزرگ هر روز می‌خواند چیست؟"" پدر توضیح داد: ""آن هم یک معنای دیگر روزنامه است؛ نشریه‌ای که مرتب (معمولاً روزانه) چاپ و پخش می‌شود و اخبار و اطلاعات را بدون قید و شرط به مردم می‌دهد. اینها نه بیانیه و نه اطلاعیه‌اند، بلکه به نشر اخبار و اطلاعات مرتبط به مسائل روز و حتی انتقاد و اصلاح‌اندیشی در امور عمومی می‌پردازند.""

سارا که در فکر بود، گفت: ""پس روزنامه‌نگار فقط کسی است که برای روزنامه‌های چاپی می‌نویسد؟"" پدر نگاه مهربانی به او کرد: ""نه سارا جان، اتفاقاً همین یکی از سوءتفاهم‌های رایج است. روزنامه‌نگاری بسیار گسترده‌تر است. روزنامه‌نگاری یعنی تولید محتوا و اطلاعات درباره رویدادهای واقعی که می‌تواند در روزنامه‌های چاپی، روزنامه‌های آنلاین، رادیو، تلویزیون و وب‌سایت‌ها هم انجام شود. کار یک روزنامه‌نگار صرفاً نوشتن روی کاغذ نیست، بلکه رساندن حقیقت به مردم است، به هر شکلی که ممکن باشد."" سارا که حالا دنیاهای جدیدی در ذهنش باز شده بود، با هیجان گفت: ""پس من هم می‌توانم روزنامه‌نگار تلویزیون شوم!"" پدرش خندید.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا سارا در انتهای مکالمه هیجان‌زده شد که می‌تواند روزنامه‌نگار تلویزیون شود؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون پدرش قول داده بود او را به یک استودیوی تلویزیونی ببرد."",
        ""B) چون متوجه شد دامنه کار روزنامه‌نگاری بسیار گسترده‌تر از چیزی است که قبلاً تصور می‌کرد."",
        ""C) چون پدرش گفت می‌تواند برای روزنامه‌های چاپی هم بنویسد."",
        ""D) چون می‌خواست مانند مادربزرگش روزنامه بخواند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""دانش عمومی حکم می‌کند که وقتی فردی دامنه امکانات و فرصت‌ها را گسترده‌تر از حد انتظارش می‌یابد، می‌تواند هیجان‌زده شود.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""پدر با توضیحاتش به سارا کمک کرد تا تصورات محدود قبلی‌اش را درباره روزنامه‌نگاری اصلاح کند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""بر اساس گفت‌وگو و نتایج آن، هدف پدر از توضیح دادن، رفع سوءتفاهم‌های سارا و گسترش دانش او بوده است.""
      },
      {
        ""statement"": ""یک روزنامه‌نگار موفق عمدتاً فقط در مطبوعات چاپی فعالیت می‌کند زیرا اعتبار اصلی در این حوزه است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""اطلاعات عمومی نشان می‌دهد که روزنامه‌نگاری امروزه در پلتفرم‌های متنوعی انجام می‌شود و محدود به رسانه‌های چاپی نیست.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""کنجکاوی سارا و طرح سؤالات پی‌درپی از پدرش درباره ماهیت اخبار و روزنامه‌نگاری."",
      ""effect"": ""گسترش درک و دانش سارا در مورد ماهیت و گستره حقیقی روزنامه‌نگاری و رسانه‌ها."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""پرسشگری و کنجکاوی معمولاً منجر به کسب اطلاعات و افزایش دانش فرد در زمینه‌های جدید می‌شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""کار یک روزنامه‌نگار صرفاً نوشتن روی کاغذ نیست، بلکه رساندن «_____» به مردم است، به هر شکلی که ممکن باشد."",
      ""answer"": ""حقیقت"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""هدف اصلی و نیت درونی روزنامه‌نگاری بر اساس دانش عمومی و متن، اطلاع‌رسانی دقیق و واقعی به مردم است که در کلمه 'حقیقت' منعکس می‌شود.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پدر سارا با وجود توضیح قبلی درباره مفهوم کلی روزنامه، باز هم برای توضیح 'روزنامه مادربزرگ' به مفهوم دیگری اشاره کرد؟"",
      ""answer"": ""پدر می‌خواست به سارا بیاموزد که یک کلمه می‌تواند معانی و کاربردهای مختلفی در زمینه‌های متفاوت داشته باشد. او تفاوت بین 'محتوا' و 'نشریه فیزیکی' را توضیح داد تا درک سارا را کامل کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""افراد معمولاً برای درک کامل یک مفهوم پیچیده یا چندوجهی، به مثال‌های متنوع و توضیحات تکمیلی نیاز دارند تا ابعاد مختلف آن را بشناسند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر سارا به جای پرسیدن سؤالات، فقط سرش را تکان می‌داد و به صحبت‌های پدر گوش می‌داد، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، احتمالاً سارا به عمق مفهوم روزنامه‌نگاری و گستردگی آن پی نمی‌برد و تصورات قبلی‌اش درباره این حرفه بدون چالش و اصلاح باقی می‌ماند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""مشارکت فعال و پرسشگری در فرایند یادگیری برای درک عمیق‌تر مفاهیم، رفع سوءتفاهم‌ها و تغییر دیدگاه‌های اولیه ضروری است.""
    }
}
```","صبح جمعه بود و علی مثل همیشه با فنجان چای داغش پشت میز آشپزخانه نشسته بود. او عادت داشت هر روز اخبار را از منابع مختلف دنبال کند. امروز اما تصمیم گرفت به جای خواندن روزنامه کاغذی همیشگی، پادکست خبری مورد علاقه‌اش را گوش دهد. صدای گوینده رادیو از بلندگوی موبایلش پخش می‌شد که درباره آخرین تحولات اقتصادی گزارش می‌داد. همسرش با تعجب پرسید: ""مگر امروز روزنامه نخواندی؟"" علی با لبخند پاسخ داد: ""این هم روزنامه است، فقط شکلش فرق کرده.""

بعدازظهر همان روز، دخترشان سارا که دانشجوی روزنامه‌نگاری بود، با هیجان به خانه آمد. او توضیح داد که امروز در کلاس فهمیده روزنامه‌نگاری فقط مربوط به نوشتن در روزنامه‌های کاغذی نیست. استادشان تاکید کرده بود که تهیه گزارش برای تلویزیون، تولید محتوا برای سایت‌های خبری و حتی ساخت پادکست‌های تحلیلی هم جزو روزنامه‌نگاری محسوب می‌شوند. سارا با اشتیاق گفت: ""حتی برنامه‌ای که دیشب از شبکه سه پخش شد و درباره بحران آب گزارش می‌داد، یک نوع روزنامه تلویزیونی بود!""

عصر آن روز، خانواده دور هم جمع شدند و برنامه مستند خبری شبکه آموزش را تماشا کردند. مادر بزرگ که همیشه به روزنامه‌های چاپی عادت داشت، ابتدا با تعجب پرسید این برنامه چه ربطی به روزنامه دارد. علی با حوصله توضیح داد که امروزه محتوای روزنامه‌ای می‌تواند در قالب‌های مختلفی تولید شود. حتی همان تحلیل‌هایی که او هر صبح در سایت خبری مورد علاقه‌اش می‌خواند، نوعی روزنامه اینترنتی محسوب می‌شود. مادربزرگ پس از شنیدن این توضیحات، با تکان دادن سر گفت: ""پس این یعنی دنیای خبر خیلی بزرگتر از چند صفحه کاغذ است!""","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا علی امروز به جای خواندن روزنامه کاغذی، پادکست خبری گوش داد؟"",
      ""options"": [""A) چون روزنامه‌ها تمام شده بودند"", ""B) چون او به دنبال روش‌های جدید دریافت اخبار بود"", ""C) چون موبایلش را تازه خریده بود"", ""D) چون گوینده رادیو را می‌شناخت""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های علی برای تغییر روش دریافت اخبار است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""سارا به این دلیل هیجان‌زده بود که فهمیده بود روزنامه‌نگاری فقط محدود به روزنامه‌های کاغذی نیست."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک هیجان سارا از کشف گستردگی حرفه روزنامه‌نگاری است.""
      },
      {
        ""statement"": ""مادربزرگ از ابتدا با مفهوم روزنامه‌های غیرکاغذی کاملاً آشنا بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک مقاومت اولیه مادربزرگ در برابر تغییر است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""استاد سارا توضیح داد که روزنامه‌نگاری فقط مربوط به روزنامه‌های کاغذی نیست."",
      ""effect"": ""سارا با هیجان به خانه آمد و این موضوع را با خانواده در میان گذاشت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه بین آموزش استاد و واکنش سارا است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""مادربزرگ پس از شنیدن توضیحات علی، با تکان دادن سر گفت: «پس این یعنی _____ بزرگتر از چند صفحه کاغذ است!»"",
      ""answer"": ""دنیای خبر"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک تغییر نگرش مادربزرگ نسبت به رسانه‌های خبری است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی به مادربزرگ توضیح داد که محتوای روزنامه‌ای می‌تواند در قالب‌های مختلفی تولید شود؟"",
      ""answer"": ""چون می‌خواست به او کمک کند تا تغییرات دنیای رسانه را درک کند و با آن کنار بیاید."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه علی برای آموزش به مادربزرگ است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر استاد سارا تأکید نکرده بود که پادکست‌ها هم جزو روزنامه‌نگاری هستند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً سارا همچنان فکر می‌کرد روزنامه‌نگاری فقط مربوط به روزنامه‌های کاغذی است و این موضوع را با خانواده در میان نمی‌گذاشت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی تأثیر عدم آموزش استاد بر درک سارا است.""
    }
}
```","سارا هر روز صبح به محض بیدار شدن، رادیو را روشن می‌کرد تا از تازه‌ترین اخبار مطلع شود. گوینده‌ای با صدایی گرم، گزارش‌هایی دقیق درباره‌ی آخرین رویدادهای سیاسی، اجتماعی و فرهنگی را می‌خواند. سارا که به مسائل روز علاقه‌ی زیادی داشت، معمولا بعد از خوردن صبحانه نیز به وب‌سایت خبری مورد علاقه‌اش سر می‌زد و مطالب تحلیلی آن را می‌خواند. او بارها دیده بود که برنامه‌های تلویزیونی نیز با دعوت از روزنامه‌نگاران، موضوعات روز را بررسی می‌کنند.

دو روز پیش، یکی از دوستان سارا که تصور می‌کرد روزنامه‌نگاری فقط محدود به نوشتن در روزنامه‌های چاپی است، از او پرسید: «تو چرا فکر می‌کنی فلانی روزنامه‌نگاره؟ مگه روزنامه‌ای می‌نویسه؟» سارا لبخند زد و پاسخ داد: «اتفاقاً فلانی گزارش‌های خیلی خوبی برای رادیو تهیه می‌کنه. روزنامه‌نگاری فقط به کاغذ محدود نیست. امروزه توی تلویزیون، اینترنت و حتی رادیو هم محتواهای خبری و تحلیلی تولید می‌شه.»

او در ادامه توضیح داد که واژهٔ «روزنامه» در اصل معنایی گسترده داره و شامل هر نوع محتوایی می‌شه که با هدف افزایش اطلاعات جامعه درباره‌ی موضوعات واقعی تولید شده باشه؛ چه روی کاغذ چاپ بشه، چه به‌صورت آنلاین، چه از طریق رادیو یا تلویزیون پخش بشه. بعدها وقتی دوستش در یک برنامه تلویزیونی با عنوان «روزنامهٔ تصویری» مواجه شد، برای اولین‌بار متوجه شد که «روزنامه» دیگر فقط چیزی نیست که صبح‌ها دم در خانه می‌ذارند.","```json
{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا احتمالاً سارا به برنامه‌های خبری غیرچاپی علاقه‌مند است؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون خواندن مطالب زیاد برایش خسته‌کننده است"",
      ""B) چون معتقد است دنیای خبر محدود به رسانه چاپی نیست"",
      ""C) چون خودش در رادیو کار می‌کند"",
      ""D) چون به صدای گوینده رادیو علاقه دارد""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه افراد امروزی رسانه‌های مختلفی را برای دریافت خبر می‌پذیرند نیازمند درک هنجارهای اجتماعی و گسترش مفهوم سنتی رسانه است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""سارا اعتقاد دارد که روزنامه‌نگاری فقط به نوشتن در روزنامه‌های چاپی محدود نیست."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه روزنامه‌نگاری می‌تواند در قالب‌های مختلف رسانه‌ای مانند اینترنت، رادیو و تلویزیون انجام شود به فهم مفاهیم گسترده رسانه‌ای وابسته است.""
    },
    {
      ""statement"": ""دوست سارا از ابتدا می‌دانست که روزنامه‌نگارها می‌توانند در رادیو هم فعالیت کنند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جمله با عقل سلیم ناسازگار است چون در متن اشاره شده که دوست سارا از مفهوم گسترده‌تر روزنامه‌نگاری بی‌اطلاع بود.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""سارا دیدگاه گسترده‌ای نسبت به مفهوم روزنامه‌نگاری داشت"",
    ""effect"": ""او توانست برای دوستش توضیح دهد که رادیو و تلویزیون هم شامل روزنامه‌نگاری می‌شوند"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک این رابطه نیازمند دانستن این است که افرادی با درک عمیق‌تر قادر به آموزش و تصحیح تصور دیگران هستند.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""سارا معتقد بود که روزنامه‌نگاری فقط به «_____» محدود نمی‌شود."",
    ""answer"": ""کاغذ"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""نیاز به فهم این داریم که رسانه سنتی مانند کاغذ تنها یکی از راه‌های انتشار محتواست و دگرگونی رسانه‌ای بر پایه شناخت جریان مدرن اطلاعات است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا سارا لبخند زد وقتی دوستش از تعریفش از روزنامه‌نگار تعجب کرد؟"",
    ""answer"": ""چون می‌دانست که دوستش دیدگاه محدودی دارد و این فرصتی برای توضیح مفهوم واقعی روزنامه‌نگاری بود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک واکنش انسانی مثل لبخند در پاسخ به ساده‌انگاری دیگران نیازمند شناخت تعاملات اجتماعی و نحوه مواجهه محترمانه با ناآگاهی است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر سارا فقط به روزنامه‌های چاپی علاقه‌مند بود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً به رادیو گوش نمی‌داد و شناختی از گزارشگران رسانه‌های دیگر نداشت."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه علاقه به یک شکل رسانه احتمالاً بر مصرف دیگر انواع آن تأثیر می‌گذارد نشان‌دهنده باورهای اجتماعی درباره نحوه دنبال کردن اخبار است.""
  }
}
```","در یک شهر بزرگ، جوانی به نام امید تصمیم می‌گیرد وارد حوزه رسانه شود. او همواره علاقه‌مند به دنبال کردن اخبار و تحلیل موضوعات روز بوده است. امید با شروع کار در یک شبکه تلویزیونی، متوجه می‌شود که روزنامه‌نگاری فقط به معنای نوشتن در روزنامه‌های کاغذی نیست؛ بلکه شامل تمامی فعالیت‌هایی است که به نشر اطلاعات واقعی در رسانه‌های مختلف می‌پردازد. 

به زودی، امید فرصتی برای ساخت یک برنامه خبری رادیویی دربارهٔ موضوعات روز در اختیار داشت. او با استفاده از تحلیل‌ها و تحقیقات عمیق، این برنامه را طراحی کرد تا به مردم اطلاعات دقیق و بدون قید و شرط منتقل کند. همزمان، در یک پروژه جانبی، امید تصمیم می‌گیرد یک وب‌سایت آنلاین تاسیس کند که به صورت روزانه اخبار مهم جهان را به زبان ساده و قابل فهم منتشر کند.

با گذر زمان، امید متوجه می‌شود که روزنامه‌نگاری به معنای انتشار اخبار در رسانه‌های مختلف است و این کار تنها به روزنامه‌های کاغذی محدود نمی‌شود. او با همکاری تیمی از روزنامه‌نگاران، شروع به تولید محتوای رسانه‌ای در قالب‌های مختلفی می‌کند، از خبرگزاری‌های تلویزیونی تا وب‌سایت‌های آنلاین. امید همواره تأکید دارد که روزنامه‌نگاری یک نقش مهم در اصلاح‌اندیشی و انتقاد امور عمومی دارد و باید به طور مستقل و واقعی عمل کند تا جامعه را با اطلاعات لازم آشنا کند. 

امید با تلاش‌های خود نشان می‌دهد که روزنامه‌نگاری، به معنای تولید محتوا در تمامی رسانه‌ها، از رادیو و تلویزیون تا اینترنت است و صرفاً به روزنامه‌های کاغذی محدود نمی‌شود.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا امید تصمیم گرفت وب‌سایت آنلاینی تاسیس کند؟"",
      ""options"": [""A) برای فروش محصولات دیجیتال"", ""B) برای منتقل کردن اخبار به زبان ساده و قابل فهم"", ""C) برای نوشتن رمان‌ها و مقالات شخصی"", ""D) برای انتشار فیلم‌های مستند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید علت اصلی تصمیم امید را درک کرد که به تعامل او با جامعه و نیاز به ارائه اطلاعات دقیق مرتبط است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""امید فهمید که روزنامه‌نگاری تنها به روزنامه‌های کاغذی محدود نمی‌شود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این موضوع از روی داستان قابل استنباط است و نشان‌دهنده تحول در دیدگاه امید است.""},
      {""statement"": ""امید برنامه رادیویی خود را طراحی کرد تا فقط به حامیان سیاسی خدمات کند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""در داستان ذکر شده است که هدف امید منتقل کردن اطلاعات دقیق و بدون قید و شرط بود، نه حمایت از گروه خاصی.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""امید متوجه شد که روزنامه‌نگاری شامل تمامی رسانه‌هاست."", ""effect"": ""او تصمیم گرفت برنامه رادیویی و وب‌سایت آنلاین تاسیس کند."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این زوج علت و معلول نشان می‌دهد که دیدگاه جدید امید به روزنامه‌نگاری منجر به اقدامات خاصی شد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""امید با همکاری تیمی از روزنامه‌نگاران، شروع به تولید محتوای رسانه‌ای در قالب‌های مختلفی مانند «_____» کرد."", ""answer"": ""خبرگزاری‌های تلویزیونی و وب‌سایت‌های آنلاین"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضا، لازم است نوع فعالیت‌های امید را درک کرد که از داستان قابل استنباط است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا امید تأکید داشت که روزنامه‌نگاری باید به طور مستقل عمل کند؟"",
      ""answer"": ""چون او می‌دانست که روزنامه‌نگاری نقش مهمی در اصلاح‌اندیشی و انتقاد امور عمومی دارد و باید جامعه را با اطلاعات واقعی آشنا کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید نیت و ارزش‌های امید در روزنامه‌نگاری را درک کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر امید تصمیم نمی‌گرفت وب‌سایت آنلاینی تاسیس کند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً دسترسی مردم به اخبار دقیق و ساده کاهش می‌یافت و امید نمی‌توانست به گسترده‌ترین حوزه جامعه خدمت کند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال به تحلیل عواقب عدم انجام یک کار خاص در داستان می‌پردازد.""
    }
}","علی هر روز صبح زود از خواب بیدار می‌شد تا روزنامه‌های روز را بخواند. او علاقه‌مند به اخبار و واقعیت‌های روز بود و معتقد بود که روزنامه‌خواندن بهترین راه برای افزایش اطلاعات خود است. علی نه تنها روزنامه‌های چاپی را می‌خواند، بلکه به روزنامه‌های تلویزیونی و اینترنتی هم مراجعه می‌کرد. او می‌دانست که روزنامه فقط معنای یک رسانه کاغذی نیست، بلکه شکلی از محتوای رسانه‌ای است که در هر رسانه ای قابل تولید است.

یک روز، علی تصمیم گرفت خودش یک روزنامه آنلاین تهیه کند. او به همراه دوستانش که روزنامه‌نگار بودند، شروع به جمع‌آوری اخبار و اطلاعات کردند. آن‌ها نه تنها اخبار را جمع‌آوری می‌کردند، بلکه تحلیل و تحقیق هم انجام می‌دادند. علی و دوستانش می‌دانستند که روزنامه‌نگاری فقط به معنای نوشتن در روزنامه چاپی نیست، بلکه شکلی از تولید محتوا و اطلاعات دربارهٔ رویدادها و موضوعات واقعی است که در روزنامه‌های چاپی، روزنامه‌های آنلاین، رادیو، تلویزیون و وب سایت‌ها هم قابل تولید هستند.

پس از مدتی، روزنامه آنلاین علی و دوستانش مورد توجه قرار گرفت و بسیاری از مردم آن را می‌خواندند. آن‌ها اخبار و اطلاعات را به شکل مرتب و منظم در اختیار مردم قرار می‌دادند و به انتقاد و اصلاح‌اندیشی در امور عمومی می‌پرداختند. علی و دوستانش احساس می‌کردند که با تولید این محتوا، نقش مهمی در افزایش اطلاعات جامعه دارند و این کار را با افتخار انجام می‌دادند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
        ""question"": ""علی و دوستانش برای تهیه روزنامه آنلاین چه کاری انجام می‌دادند؟"",
        ""options"": [""A) فقط اخبار را جمع‌آوری می‌کردند"", ""B) فقط تحلیل و تحقیق می‌کردند"", ""C) فقط انتقاد و اصلاح‌اندیشی می‌کردند"", ""D) هم اخبار را جمع‌آوری می‌کردند و هم تحلیل و تحقیق می‌کردند""],
        ""answer"": ""D"",
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""علی و دوستانش برای تهیه روزنامه آنلاین نیاز داشتند هم اخبار را جمع‌آوری کنند و هم تحلیل و تحقیق انجام دهند تا محتوای کامل و جامعی ارائه دهند.""
    },
    ""true_false"": [
        {""statement"": ""علی و دوستانش فقط روزنامه‌های چاپی را می‌خواندند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""علی و دوستانش علاوه بر روزنامه‌های چاپی، به روزنامه‌های تلویزیونی و اینترنتی هم مراجعه می‌کردند.""},
        {""statement"": ""علی و دوستانش با تولید محتوای روزنامه آنلاین، نقش مهمی در افزایش اطلاعات جامعه داشتند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""تولید محتوای روزنامه آنلاین به علی و دوستانش اجازه می‌داد تا اطلاعات جامعه را افزایش دهند و این کار را با افتخار انجام می‌دادند.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
        ""cause"": ""علی و دوستانش اخبار و اطلاعات را به شکل مرتب و منظم در اختیار مردم قرار می‌دادند."",
        ""effect"": ""روزنامه آنلاین علی و دوستانش مورد توجه قرار گرفت و بسیاری از مردم آن را می‌خواندند."",
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""ارائه مرتب و منظم اخبار و اطلاعات باعث می‌شود که مردم بیشتر به روزنامه آنلاین علاقه‌مند شوند و آن را بخوانند.""
    },
    ""cloze"": {
        ""sentence"": ""علی و دوستانش می‌دانستند که روزنامه‌نگاری فقط به معنای «_____» نیست."",
        ""answer"": ""نوشتن در روزنامه چاپی"",
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""روزنامه‌نگاری شامل تولید محتوا و اطلاعات دربارهٔ رویدادها و موضوعات واقعی است که در رسانه‌های مختلف قابل تولید است.""
    },
    ""explanation"": {
        ""prompt"": ""چرا علی و دوستانش احساس می‌کردند که نقش مهمی در افزایش اطلاعات جامعه دارند؟"",
        ""answer"": ""به این دلیل که آن‌ها اخبار و اطلاعات را به شکل مرتب و منظم در اختیار مردم قرار می‌دادند و به انتقاد و اصلاح‌اندیشی در امور عمومی می‌پرداختند."",
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""ارائه اطلاعات دقیق و مفید به مردم باعث می‌شود که آن‌ها بتوانند بهتر از اتفاقات و مسائل جامعه اطلاع پیدا کنند و این امر نقش مهمی در افزایش آگاهی عمومی دارد.""
    },
    ""counterfactual"": {
        ""question"": ""اگر علی و دوستانش فقط اخبار را جمع‌آوری می‌کردند و تحلیل و تحقیق نمی‌کردند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
        ""answer"": ""روزنامه آنلاین آن‌ها کمتر مورد توجه قرار می‌گرفت و کمتر خواننده داشت."",
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""تحلیل و تحقیق بر روی اخبار باعث می‌شود که محتوای روزنامه جذاب‌تر و کامل‌تر باشد و بیشتر مورد توجه خوانندگان قرار گیرد.""
    }
}
```"
4027,4033,باران اسیدی,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D9%86_%D8%A7%D8%B3%DB%8C%D8%AF%DB%8C,"باران اسیدی عبارت است از باران یا هر نوع بارندگی مشابه آن که به‌طور غیرمعمول اسیدی باشد. این موضوع به آن معنی است که این نوع از نزولات جوی دارای سطح بالایی از یون‌های پی‌اچ پایین هستند. شاید بسیاری از مردم از شنیدن این مطلب تعجب کنند که همه بارندگی ها تا حدودی حاوی اسید هستند آب در واکنش با گاز کربنیک  هواسپهر اسید کربنیک به وجود می آورد که یک اسید ضعیف است بنابراین پی‌اچ در آب باران خالص حدود ۵.۶ می باشد. باران اسیدی به آن دسته از بارندگی ها گفته می شود که پی‌اچ آن کمتر از ۵.۶ باشد. در بعضی از موارد مشاهده شده که باران های طبیعی مناطق جنگلی پرباران استوایی پی‌اچ کمتر از ۵.۶ دارند که احتمالاً به علت آزاد شدن مواد اولیه اسید از این جنگل هاست.  باران اسیدی می‌تواند اثرات بسیار مخربی بر روی گیاهان، آب‌زیان و زیرساخت‌ها باقی بگذارد. باران اسیدی می‌تواند بر اثر گوگرد دی‌اکسید و مجموعه‌ای از مشتقات اکسید نیتروژن تشکیل گردد که با مولکول‌های آب موجود در جو زمین ترکیبی اسیدی را شکل می‌دهند. برخی دولت‌ها از دهه ۱۹۷۰ تلاش کرده‌اند تا انتشار دو مولفهٔ اصلی فوق را در جو زمین کاهش دهند. البته گاهی این موضوع خارج از حیطه قصور بشری است چرا که اکسید نیتروژن می‌تواند بر اثر برخورد آذرخش تشکیل شود و گوگرد دی‌اکسید نیز از پیامدهای فوران آتشفشانی است هر چند، فعالیت‌های بشری در راستای تولید ترکیبات گوگردی و نیتروژن غیرقابل چشم‌پوشی است. در این میان نیروگاه‌های برق، دامداری‌ها، کارخانه‌ها و وسایل نقلیه موتوری سهم به‌سزایی را بر عهده دارند و تولید برق با استفاده از زغال‌سنگ، از بزرگترین عوامل تشکیل باران‌های اسیدی است.
باران اسیدی به صورت مستقیم بر سلامتی انسان تأثیر نمی‌گذارد. اسید موجود در آب باران بسیار رقیق‌تر از آن است که بتواند چنین تأثیر مستقیمی داشته باشد اما در عین حال، ذرات شکل‌دهندهٔ باران‌های اسیدی (گوگرد دی‌اکسید و اکسید نیتروژن) اثرات بسیار منفی به دنبال دارند که افزایش مقادیر ذرات ریز آنها مشکلات قلبی و ریه‌ای را به همراه خواهد داشت. باران‌های اسیدی می‌توانند به ساختمان‌ها، بناهای تاریخی، مجسمه‌ها و به ویژه بناهای متشکل از سنگ آهک و سنگ مرمر آسیب جدی وارد نمایند. تأثیرات این تخریب و فرسایش به خوبی بر روی سنگ قبرهای قدیمی نیز مشهود است که باعث سایش و از بین رفتن نوشته‌های کتیبه‌ها می‌گردد. همچنین این باران‌ها باعث خوردگی فلزاتی همچون آهن، فولاد، مس و برنز می‌شوند. مناطق عمده‌ای در دنیا وجود دارد که به شکل قابل ملاحظه‌ای تحت تأثیر باران‌های اسیدی قرار گرفته‌اند. این مناطق شامل اکثر کشورهای اروپای شرقی از لهستان به جانب شمال و کشورهای اسکاندیناوی است. نیمهٔ شرقی ایالات متحده و جنوب شرقی کانادا نیز جزو مناطق عمده هستند و در آسیا، بیشتر شامل سواحل جنوب شرقی چین و تایوان است.","باران اسیدی عبارت است از باران یا هر نوع بارندگی مشابه آن که به‌طور غیرمعمول اسیدی باشد. این موضوع به آن معنی است که این نوع از نزولات جوی دارای سطح بالایی از یون‌های پی‌اچ پایین هستند. شاید بسیاری از مردم از شنیدن این مطلب تعجب کنند که همه بارندگی ها تا حدودی حاوی اسید هستند آب در واکنش با گاز کربنیک  هواسپهر اسید کربنیک به وجود می آورد که یک اسید ضعیف است بنابراین پی‌اچ در آب باران خالص حدود ۵.۶ می باشد. باران اسیدی به آن دسته از بارندگی ها گفته می شود که پی‌اچ آن کمتر از ۵.۶ باشد. در بعضی از موارد مشاهده شده که باران های طبیعی مناطق جنگلی پرباران استوایی پی‌اچ کمتر از ۵.۶ دارند که احتمالاً به علت آزاد شدن مواد اولیه اسید از این جنگل هاست.  باران اسیدی می‌تواند اثرات بسیار مخربی بر روی گیاهان، آب‌زیان و زیرساخت‌ها باقی بگذارد. باران اسیدی می‌تواند بر اثر گوگرد دی‌اکسید و مجموعه‌ای از مشتقات اکسید نیتروژن تشکیل گردد که با مولکول‌های آب موجود در جو زمین ترکیبی اسیدی را شکل می‌دهند. برخی دولت‌ها از دهه ۱۹۷۰ تلاش کرده‌اند تا انتشار دو مولفهٔ اصلی فوق را در جو زمین کاهش دهند. البته گاهی این موضوع خارج از حیطه قصور بشری است چرا که اکسید نیتروژن می‌تواند بر اثر برخورد آذرخش تشکیل شود و گوگرد دی‌اکسید نیز از پیامدهای فوران آتشفشانی است هر چند، فعالیت‌های بشری در راستای تولید ترکیبات گوگردی و نیتروژن غیرقابل چشم‌پوشی است. در این میان نیروگاه‌های برق، دامداری‌ها، کارخانه‌ها و وسایل نقلیه موتوری سهم به‌سزایی را بر عهده دارند و تولید برق با استفاده از زغال‌سنگ، از بزرگترین عوامل تشکیل باران‌های اسیدی است.
باران اسیدی به صورت مستقیم بر سلامتی انسان تأثیر نمی‌گذارد. اسید موجود در آب باران بسیار رقیق‌تر از آن است که بتواند چنین تأثیر مستقیمی داشته باشد اما در عین حال، ذرات شکل‌دهندهٔ باران‌های اسیدی (گوگرد دی‌اکسید و اکسید نیتروژن) اثرات بسیار منفی به دنبال دارند که افزایش مقادیر ذرات ریز آنها مشکلات قلبی و ریه‌ای را به همراه خواهد داشت. باران‌های اسیدی می‌توانند به ساختمان‌ها، بناهای تاریخی، مجسمه‌ها و به ویژه بناهای متشکل از سنگ آهک و سنگ مرمر آسیب جدی وارد نمایند. تأثیرات این تخریب و فرسایش به خوبی بر روی سنگ قبرهای قدیمی نیز مشهود است که باعث سایش و از بین رفتن نوشته‌های کتیبه‌ها می‌گردد. همچنین این باران‌ها باعث خوردگی فلزاتی همچون آهن، فولاد، مس و برنز می‌شوند. مناطق عمده‌ای در دنیا وجود دارد که به شکل قابل ملاحظه‌ای تحت تأثیر باران‌های اسیدی قرار گرفته‌اند. این مناطق شامل اکثر کشورهای اروپای شرقی از لهستان به جانب شمال و کشورهای اسکاندیناوی است. نیمهٔ شرقی ایالات متحده و جنوب شرقی کانادا نیز جزو مناطق عمده هستند و در آسیا، بیشتر شامل سواحل جنوب شرقی چین و تایوان است.",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,450,"آقا رضا، پس از بارندگی، هر بار با دقت به نمای شهر نگاه می‌کرد. امروز صبح، لایه کدر روی ماشین همسایه، او را یادِ معلم شیمی‌اش انداخت که می‌گفت باران اسیدی، یعنی بارانی که به‌طور غیرمعمول اسیدی است و پی‌اچ آن کمتر از ۵.۶ دارد. البته او می‌دانست که همه بارندگی‌ها تا حدودی اسیدی هستند؛ آب با گاز کربنیک هوا، اسید کربنیک ضعیفی می‌سازد و پی‌اچ باران خالص حدود ۵.۶ است. حتی در جنگل‌های پرباران استوایی هم گاهی باران طبیعی با پی‌اچ زیر ۵.۶ دیده می‌شود، که احتمالاً به علت مواد اسیدیِ آزادشده از خود جنگل‌هاست. این باران‌ها واقعاً نگرانش می‌کرد، زیرا می‌توانند به گیاهان، آبزیان و زیرساخت‌ها آسیب برساند.

آقا رضا می‌دانست این باران‌ها از گوگرد دی‌اکسید و اکسید نیتروژن (ترکیب شده با آب) تشکیل می‌گردند. فعالیت‌های بشری، به‌ویژه نیروگاه‌های زغال‌سنگ، دامداری‌ها، کارخانه‌ها و وسایل نقلیه موتوری، سهم بسزایی دارند، گرچه آذرخش و فوران آتشفشان هم می‌توانند آن‌ها را ایجاد کنند. از دهه ۱۹۷۰، دولت‌ها برای کاهش این آلاینده‌ها کوشیده‌اند. مهم این است که باران اسیدی مستقیماً بر سلامتی انسان تأثیر نمی‌گذارد (اسیدش بسیار رقیق است)، اما ذرات تشکیل‌دهنده آن مشکلات قلبی و ریوی به همراه دارد.

او به مجسمه‌های سنگ آهک و مرمر قدیمی در پارک شهر و سنگ قبرهای فرسوده گورستان فکر کرد که نشان از آسیب جدی این باران‌ها به بناهای تاریخی و مجسمه‌ها دارند. حتی نرده‌های آهنی و لوله‌های مسی خانه‌اش نیز خورده شده بودند که گواه خوردگی فلزاتی چون آهن، فولاد، مس و برنز است. آقا رضا شنیده بود که مناطق وسیعی چون شرق اروپا، اسکاندیناوی، شرق آمریکا، جنوب شرقی کانادا، و سواحل جنوب شرقی چین و تایوان نیز به شدت تحت تأثیر این پدیده هستند. این تاملات او را هر بار به فکر فرو می‌برد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به مشاهدات و افکار آقا رضا، نگرانی اصلی او از باران اسیدی به چه چیزی مربوط می‌شود؟"",
      ""options"": [
        ""A) تأثیر مستقیم آن بر سلامت انسان."",
        ""B) سرعت بالای فرسایش بناهای تاریخی و زیرساخت‌ها."",
        ""C) افزایش پی‌اچ آب آشامیدنی."",
        ""D) کمبود آب در جنگل‌های استوایی.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کرد که باران اسیدی چگونه به مرور زمان به سازه‌های انسانی و طبیعی آسیب می‌رساند و این یکی از نگرانی‌های اصلی آقا رضا است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""باران اسیدی می‌تواند حتی در مناطقی با فعالیت‌های صنعتی کم، در اثر پدیده‌های طبیعی نیز به وجود آید."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""درک این نکته که علاوه بر فعالیت‌های انسانی، پدیده‌های طبیعی مانند آتشفشان و آذرخش نیز می‌توانند باعث ایجاد باران اسیدی شوند، ضروری است.""
      },
      {
        ""statement"": ""آقا رضا نگران بود که تنفس هوای پس از باران اسیدی به طور مستقیم مشکلات جدی سلامتی برای انسان ایجاد کند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید تفاوت میان تأثیر مستقیم خود باران اسیدی و تأثیر غیرمستقیم ذرات مرتبط با آن بر سلامتی انسان را درک کرد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""گسترش فعالیت‌های صنعتی و حمل و نقل در شهرها"",
      ""effect"": ""افزایش احتمال بارش باران اسیدی و آسیب به زیرساخت‌ها"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک این ارتباط علی است که فعالیت‌های صنعتی و حمل و نقل، منبع اصلی انتشار آلاینده‌های تشکیل‌دهنده باران اسیدی هستند که به سازه‌های شهری آسیب می‌رسانند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""با وجود اینکه باران اسیدی مستقیماً بر سلامتی انسان تأثیر نمی‌گذارد، اما می‌تواند منجر به «_____» شود."",
      ""answer"": ""مشکلات قلبی و ریوی"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل صحیح جمله، باید علت عدم تأثیر مستقیم باران اسیدی بر انسان و نوع آسیب‌های غیرمستقیم ناشی از ذرات آن را دانست.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا آقا رضا با مشاهده لایه کدر روی ماشین همسایه، به یاد معلم شیمی‌اش افتاد؟"",
      ""answer"": ""دیدن لایه کدر نشانه‌ای از رسوب آلاینده‌ها و اثرات باران اسیدی بود. معلم شیمی آقا رضا کسی بود که مفهوم علمی باران اسیدی و پی‌اچ آن را به او آموخته بود."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک این ارتباط است که یک نشانه فیزیکی (لایه کدر) می‌تواند خاطره‌ای از یک آموزش علمی (معلم شیمی) را برای فرد زنده کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر دولت‌ها از دهه ۱۹۷۰ برای کاهش آلاینده‌های باران اسیدی تلاش نمی‌کردند، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""در آن صورت، احتمالاً میزان آسیب به محیط زیست، بناهای تاریخی و زیرساخت‌های شهری ناشی از باران اسیدی به مراتب بیشتر می‌بود و مشکلات سلامتی مرتبط با ذرات آلاینده نیز افزایش می‌یافت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کرد که اقدامات پیشگیرانه دولتی برای کاهش آلاینده‌ها، پیامدهای مثبت (جلوگیری از آسیب) دارد و عدم این اقدامات منجر به تشدید آسیب‌ها می‌شد.""
    }
}
```","روزی در یک روستای کوچک نزدیک جنگل‌های استوایی، مردی به نام رضا متوجه شد که برگ‌های درختان باغش زرد شده و می‌ریزند. او که سال‌ها در آنجا زندگی کرده بود، چنین چیزی را به خاطر نداشت. همسایه‌اش، علی، گفت که اخیراً باران‌های شدیدی آمده و بوی عجیبی هم داشته‌اند. رضا یاد مقاله‌ای افتاد که دربارهٔ تأثیر باران‌های اسیدی روی گیاهان خوانده بود.  

همان روز، رضا به شهر رفت تا با یک محیط‌بان صحبت کند. محیط‌بان توضیح داد که باران‌های اخیر به دلیل ترکیب گوگرد دی‌اکسید و اکسید نیتروژن در هوا اسیدی شده‌اند. او گفت که این گازها اغلب از کارخانه‌ها و خودروها خارج می‌شوند، اما گاهی هم آتشفشان‌ها یا رعد و برق باعث تولیدشان می‌شوند. رضا فهمید که حتی باران‌های طبیعی هم کمی اسیدی هستند، ولی این بار سطح اسید خیلی بالاتر از حد معمول بوده است.  

چند ماه بعد، رضا دید که مجسمه‌های سنگی میدان شهر کم‌کم در حال فرسایش هستند. حتی سنگ‌قبرهای قدیمی قبرستان هم نوشته‌هایشان محو شده بود. پزشک روستا هم به مردم هشدار داد که مراقب مشکلات تنفسی باشند، چون ذرات ریز ناشی از باران‌های اسیدی می‌توانند ریه‌ها را آزار دهند. رضا و همسایه‌هایش تصمیم گرفتند از مسئولان بخواهند تا جلوی انتشار گازهای خطرناک را بگیرند، قبل از آنکه خسارت‌ها بیشتر شود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا رضا به جای مشورت با همسایه‌هایش، مستقیماً به شهر رفت تا با محیط‌بان صحبت کند؟"",
      ""options"": [""A) چون محیط‌بان دوست قدیمی او بود"", ""B) چون او به تخصص محیط‌بان در مورد مسائل زیست‌محیطی اعتماد داشت"", ""C) چون شهر نزدیک‌تر از خانه همسایه بود"", ""D) چون او می‌خواست از روستا فرار کند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های رضا برای انتخاب یک متخصص به جای مشورت با همسایه‌هاست.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""باران‌های اسیدی فقط توسط فعالیت‌های انسانی ایجاد می‌شوند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این جمله نادرست است چون باران‌های اسیدی می‌توانند توسط عوامل طبیعی مانند آتشفشان‌ها هم ایجاد شوند.""
      },
      {
        ""statement"": ""رضا و همسایه‌هایش پس از فهمیدن علت زرد شدن برگ‌ها، اقدام به درخواست از مسئولان برای کاهش آلودگی کردند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این جمله درست است چون نشان‌دهنده واکنش منطقی جامعه به یک مشکل زیست‌محیطی است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""انتشار گازهای گوگرد دی‌اکسید و اکسید نیتروژن در هوا"",
      ""effect"": ""باران‌های اسیدی که به گیاهان و مجسمه‌های سنگی آسیب زدند"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه علّی بین آلودگی هوا و پیامدهای زیست‌محیطی آن است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""پزشک روستا به مردم هشدار داد که مراقب «_____» باشند، چون ذرات ریز ناشی از باران‌های اسیدی می‌توانند ریه‌ها را آزار دهند."",
      ""answer"": ""مشکلات تنفسی"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این جای خالی نیازمند درک تأثیرات فیزیکی باران‌های اسیدی بر سلامت انسان است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا نوشته‌های روی سنگ‌قبرهای قدیمی محو شده بودند؟"",
      ""answer"": ""به دلیل فرسایش ناشی از باران‌های اسیدی که مواد معدنی سنگ‌ها را حل می‌کند."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این توضیح نیازمند درک فرآیندهای شیمیایی تأثیرگذار بر مواد سنگی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر رضا مقاله‌ای درباره باران‌های اسیدی نخوانده بود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""ممکن بود او و همسایه‌هایش دیرتر متوجه علت واقعی آسیب به گیاهان و سنگ‌ها شوند و اقدامات لازم را به تأخیر بیندازند."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی پیامدهای عدم دسترسی به اطلاعات کلیدی است.""
    }
}
```","وقتی سارا تصمیم گرفت تابستان امسال به دیدار خواهرش، نازنین، در نروژ برود، هرگز تصور نمی‌کرد موضوع صحبتشان در یکی از شب‌های بارانی شهر برگن، تبدیل به باران اسیدی شود. آن شب، زمانی که صدای نم‌نم بی‌وقفه باران روی شیشه‌های اتاقک چوبی کنار دریاچه می‌پیچید، نازنین رو به سارا گفت: «می‌دونی اینجا بارون‌ها گاهی اسیدی‌ان؟» سارا با تعجب برگشت و گفت: «چطور ممکنه؟»

نازنین شروع کرد به توضیح دادن. او گفت که باران اسیدی نوعی بارندگیه که پی‌اچش کمتر از ۵.۶ه و به خاطر ترکیب شدن گوگرد دی‌اکسید و اکسید نیتروژن با مولکول‌های آب توی جو به وجود میاد. سارا گفت: «اما بارون همیشه یه‌خورده اسیدی نیست؟» نازنین سری تکان داد و گفت: «درسته، بارون خالص پی‌اچ حدود ۵.۶ داره چون با گاز کربنیک ترکیب می‌شه و اسید ضعیفی تشکیل می‌ده اما وقتی این مقدار از این کمتر شه، دیگه تبدیل به بارون اسیدی می‌شه.»

صبح روز بعد، وقتی از کنار کلیسای سنگی قرن چهاردهمی قدم می‌زدند، سارا متوجه شد بعضی از سنگ‌نوشته‌ها فرسوده و ناخوانا شده‌اند. نازنین گفت: «اینم از اثر بارون اسیدیه؛ حتی باعث خوردگی فلزهایی مثل آهن و برنز می‌شه.» سارا با چهره‌ای متفکر گفت: «این یعنی حتی نفس کشیدن تو هوای آلوده هم ممکنه خطر داشته باشه... اون ذرات ریز چی؟» و نازنین تأیید کرد: «آره، این ذرات باعث مشکلات قلبی و ریوی هم می‌شن.»

شب بعد، زیر همان باران همیشگی برگن، سارا با خود فکر می‌کرد چطور نیروگاه‌های زغال‌سوز، کارخانه‌ها و حتی دامداری‌ها در کشورهای سراسر جهان در تشکیل چنین باران‌هایی نقش دارند. حتی آذرخش یا آتشفشان هم بی‌نقش نیستند. شاید تغییر آب و هوا و اثراتش از آنچه تصور می‌کرد خیلی نزدیک‌تر بود.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا سارا از دیدن سنگ‌نوشته‌های فرسوده کلیسا متعجب شد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون فکر می‌کرد بارش باران در نروژ خیلی کم است"",
      ""B) چون انتظار نداشت باران بر ساختمان‌های تاریخی اثر بگذارد"",
      ""C) چون فکر می‌کرد کلیساها از مصالح بسیار مقاوم ساخته شده‌اند"",
      ""D) چون تصور می‌کرد سنگ‌نوشته‌ها همیشه توسط انسان تخریب می‌شوند""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن این‌که مردم معمولاً انتظار ندارند پدیده‌های طبیعی مانند باران بر آثار فرهنگی تأثیر مخرب بگذارند نیازمند درک هنجارهای اجتماعی درباره حفاظت از آثار تاریخی است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""سارا پیش از سفر به نروژ با مفهوم باران اسیدی آشنا بود."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""از آنجا که سارا از شنیدن اینکه باران می‌تواند اسیدی باشد شگفت‌زده شد، برداشت می‌شود که آشنایی قبلی نداشته است.""
    },
    {
      ""statement"": ""نازنین درباره منشأ باران اسیدی دانش کافی داشته و آن را برای سارا توضیح داد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""خواستن توضیح از نازنین و توضیح دقیق او حاکی از درکی بالاتر و آگاهی درباره موضوع علمی بین‌فردی است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""باران اسیدی به مرور بر روی سنگ‌های تاریخی باریده است"",
    ""effect"": ""سنگ‌نوشته‌های کلیسا فرسوده و ناخوانا شده‌اند"",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""درک رابطه علت و معلولی بین واکنش شیمیایی باران اسیدی و متریال ساختمان‌ها نیازمند دانش عمومی از تأثیرات زیست‌محیطی است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""سارا شب بعد با خود فکر می‌کرد چطور «_____» می‌توانند باعث شکل‌گیری باران اسیدی شوند."",
    ""answer"": ""نیروگاه‌های زغال‌سوز، کارخانه‌ها و حتی دامداری‌ها"",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""برای پر کردن این جاخالی باید دانست که عوامل انسانی در تشدید مشکلات زیست‌محیطی نقش دارند، نه تنها پدیده‌های طبیعی.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا نازنین هنگام دیدن سنگ‌نوشته‌های فرسوده، باران اسیدی را عامل آن دانست؟"",
    ""answer"": ""چون می‌دانست باران اسیدی می‌تواند باعث خوردگی سنگ‌ها شود، به‌ویژه در ساختمان‌های قدیمی که محافظت کمتری دارند."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""درک تأثیر باران اسیدی بر مواد ساختمانی نیاز به آگاهی از خاصیت خورندگی اسید و گذر زمان دارد.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر نازنین درباره اثرات باران اسیدی اطلاعاتی نداشت، چه تغییری در گفت‌وگو رخ می‌داد؟"",
    ""answer"": ""سارا احتمالاً متوجه علت خوردگی سنگ‌نوشته‌ها نمی‌شد و گفت‌وگوی علمی میان آن‌ها شکل نمی‌گرفت."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای تحلیل چنین وضعیتی باید دانست که یک فرد آگاه می‌تواند دیگران را با اطلاعات جدید آشنا کند، در غیر این‌صورت آن بینش شکل نمی‌گیرد.""
  }
}","در یک صبح خامه‌دار در شهر کوچکی واقع در اطراف جنگل‌های استوایی، مهدی تصمیم داشت به دیدن قبر پدربزرگش بروید. او با ماشین قدیمی خود حرکت کرد و در راه، توجه کرد که آسمان با رنگ‌های خاکستری پر شده است. وقتی به مقبره رسید، ناگهان شروع به باران کردن کرد. بارانی غیرمعمول که بوی تندی داشت و بر روی سطح ماشینش علامت‌های مشخصی گذاشت. مهدی فکر کرد که این باران با نوع باران‌های معمولی که در طفولتش دیده بود، متفاوت است.

وقتی به قبر پدربزرگش رسید، متوجه شد که نوشته‌های کتیبهٔ سنگ قبر تقریباً ناپدید شده‌است. همچنین، مجسمه‌ای که در مرکز مقبره قرار داشت، علائم فرسایش شدیدی نشان می‌داد. او فکر کرد که این وضعیت شاید به علت موادی است که از درختان و گیاهان اطراف آزاد می‌شوند و با باران ترکیب می‌شوند.

در راه بازگشت، مهدی به یک کارخانهٔ زغال‌سنگ نزدیک شهر رسید که ابرها از کوره‌های آن بالا می‌رفت. او به خاطر آورد که دربارهٔ باران اسیدی خوانده بود و چگونه آلوده‌سازی حاصل از نیروگاه‌ها و کارخانه‌ها می‌تواند باعث تشکیل این نوع باران شود. او همچنین فکر کرد که این باران‌ها هرچند بر سلامتی انسان تأثیر مستقیم ندارند، اما ذرات آلوده‌کنندهٔ آنها می‌توانند مشکلات تنفسی و قلبی به همراه داشته باشند.

وقتی به خانه رسید، تصمیم گرفت که دربارهٔ این موضوع بیشتر بخواند و در مورد راه‌حل‌های کاهش آلودگی اقدام کند، زیرا مناطق مختلف جهان از جمله اروپای شرقی، ایالات متحده، و حتی سواحل چین، تحت تأثیر این مشکل قرار گرفته‌اند. او فهمید که باران اسیدی نه تنها محیط زیست را آسیب می‌رساند بلکه ساختمان‌ها، مجسمه‌ها، و حتی فلزات را نیز فرسایش می‌دهد. این داستان برای مهدی شروعی بود تا به دنبال راه‌های محافظت از محیط زیست بگردد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا نوشته‌های کتیبهٔ سنگ قبر تقریباً ناپدید شده بود؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل عبور زمان و طبیعت خشک منطقه"", ""B) به دلیل واکنش شیمیایی باران اسیدی با سنگ"", ""C) به دلیل حمل و نقل مواد سنگین در نزدیکی مقبره"", ""D) به دلیل استفاده از مواد رنگدانه‌ای ضعیف در نوشته‌ها""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""فهمیدن اثرات باران اسیدی بر محیط زیست و مواد معدنی نیازمند استدلال علت و معلول دارد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""باران اسیدی می‌تواند ساختمان‌ها و مجسمه‌ها را فرسایش دهد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""اطلاعات علمی دربارهٔ تأثیر باران اسیدی بر مواد معدنی و ساختمانی لازم است.""},
      {""statement"": ""باران اسیدی تنها در مناطق صنعتی رخ می‌دهد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""بررسی شرایط جغرافیایی و هوایی که ممکن است آلودگی را منتشر کند، نیازمند استدلال زمانی و مکانی است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""آلوده‌سازی حاصل از کارخانه‌ها و نیروگاه‌ها"", ""effect"": ""تشکیل باران اسیدی و فرسایش محیط زیست"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""رابطه علت و معلول بین آلودگی هوا و تشکیل باران اسیدی باید متوجه شود.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""وقتی مهدی به قبر پدربزرگش رسید، متوجه شد که نوشته‌های کتیبهٔ سنگ قبر تقریباً ناپدید شده‌است به دلیل «_____»."", ""answer"": ""تأثیر باران اسیدی"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""درک اینکه چه عاملی باعث فرسایش سنگ شده است، نیازمند استدلال علت و معلول است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مهدی تصمیم گرفت دربارهٔ باران اسیدی بیشتر بخواند؟"",
      ""answer"": ""مهدی متوجه شد که باران اسیدی تأثیرات منفی زیادی روی محیط زیست و ساختمان‌ها دارد و می‌خواست راه‌حل‌هایی برای کاهش این مشکل پیدا کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""فهمیدن انگیزه‌های شخصی مهدی برای تحصیل بیشتر نیازمند استدلال دربارهٔ نیت و هدف او است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مهدی در آن روز به مقبره نرفته بود، آیا او همچنان دربارهٔ باران اسیدی فکر می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً خیر، زیرا تجربه مستقیم با مشاهدات فرسایش سنگ قبر و تغییرات بارانی او را به این موضوع راهنمایی کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه چگونه تجربه‌های خاص می‌توانند بر فکر و تصمیم‌گیری شخص تأثیر بگذارند، نیازمند استدلال علت و معلول است.""
    }
}","در یک روستای کوچک و سرسبز، ساکنان محلی همیشه به باران عادت داشتند. اما امسال چیزی تغییر کرده بود. باران‌های اخیر تند و سوزان بود و گیاهان به سرعت زرد و خشک می‌شدند. علی، یکی از کشاورزان محلی، تصمیم گرفت به دنبال علت این تغییر برود. او متوجه شد که باران‌های اخیر دارای سطح بالایی از یون‌های پی‌اچ پایین هستند، که این به معنای اسیدی بودن باران است. این موضوع برای او تعجب‌آور بود، زیرا همیشه فکر می‌کرد همه بارندگی‌ها تا حدودی حاوی اسید هستند، اما این بار چیزی بیشتر از آن بود.

علی به یاد آورد که آب در واکنش با گاز کربنیک هواسپهر اسید کربنیک تولید می‌کند، که یک اسید ضعیف است و پی‌اچ در آب باران خالص حدود ۵.۶ می‌باشد. اما این باران‌های اسیدی پی‌اچ کمتر از ۵.۶ داشتند. او فکر کرد که شاید این مسئله به دلیل آزاد شدن مواد اولیه اسید از جنگل‌های اطراف باشد، زیرا در بعضی از موارد مشاهده شده که باران‌های طبیعی مناطق جنگلی پرباران استوایی پی‌اچ کمتر از ۵.۶ دارند.

علی نگران اثرات مخرب باران اسیدی بر روی گیاهان، آب‌زیان و زیرساخت‌ها بود. او می‌دانست که باران اسیدی می‌تواند بر اثر گوگرد دی‌اکسید و مجموعه‌ای از مشتقات اکسید نیتروژن تشکیل گردد که با مولکول‌های آب موجود در جو زمین ترکیبی اسیدی را شکل می‌دهند. برخی دولت‌ها از دهه ۱۹۷۰ تلاش کرده‌اند تا انتشار این دو مولفهٔ اصلی را در جو زمین کاهش دهند، اما گاهی این موضوع خارج از حیطه قصور بشری است چرا که اکسید نیتروژن می‌تواند بر اثر برخورد آذرخش تشکیل شود و گوگرد دی‌اکسید نیز از پیامدهای فوران آتشفشانی است.

علی به یاد آورد که فعالیت‌های بشری در راستای تولید ترکیبات گوگردی و نیتروژن غیرقابل چشم‌پوشی است. در این میان نیروگاه‌های برق، دامداری‌ها، کارخانه‌ها و وسایل نقلیه موتوری سهم به‌سزایی را بر عهده دارند و تولید برق با استفاده از زغال‌سنگ، از بزرگترین عوامل تشکیل باران‌های اسیدی است.

علی نگران سلامتی خود و خانواده‌اش بود، اما می‌دانست که باران اسیدی به صورت مستقیم بر سلامتی انسان تأثیر نمی‌گذارد. اسید موجود در آب باران بسیار رقیق‌تر از آن است که بتواند چنین تأثیر مستقیمی داشته باشد اما در عین حال، ذرات شکل‌دهندهٔ باران‌های اسیدی (گوگرد دی‌اکسید و اکسید نیتروژن) اثرات بسیار منفی به دنبال دارند که افزایش مقادیر ذرات ریز آنها مشکلات قلبی و ریه‌ای را به همراه خواهد داشت.

علی به ساختمان‌ها، بناهای تاریخی، مجسمه‌ها و به ویژه بناهای متشکل از سنگ آهک و سنگ مرمر نگاه کرد و دید که آسیب جدی وارد شده است. تأثیرات این تخریب و فرسایش به خوبی بر روی سنگ قبرهای قدیمی نیز مشهود است که باعث سایش و از بین رفتن نوشته‌های کتیبه‌ها می‌گردد. همچنین این باران‌ها باعث خوردگی فلزاتی همچون آهن، فولاد، مس و برنز می‌شوند.

علی فکر کرد که مناطق عمده‌ای در دنیا وجود دارد که به شکل قابل ملاحظه‌ای تحت تأثیر باران‌های اسیدی قرار گرفته‌اند. این مناطق شامل اکثر کشورهای اروپای شرقی از لهستان به جانب شمال و کشورهای اسکاندیناوی است. نیمهٔ شرقی ایالات متحده و جنوب شرقی کانادا نیز جزو مناطق عمده هستند و در آسیا، بیشتر شامل سواحل جنوب شرقی چین و تایوان است.

علی تصمیم گرفت با جمعیت محلی صحبت کند و آنها را از خطرات باران اسیدی آگاه کند. او می‌دانست که تنها راه حل مبارزه با این مشکل، کاهش انتشار گوگرد دی‌اکسید و اکسید نیتروژن است و این نیازمند همکاری همه است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""علی چه عاملی را به عنوان علت اصلی تشکیل باران اسیدی معرفی کرد؟"",
      ""options"": [""A) آلودگی صوتی"", ""B) آلودگی نوری"", ""C) گوگرد دی‌اکسید و اکسید نیتروژن"", ""D) آلودگی پلاستیکی""],
      ""answer"": ""C"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""باران اسیدی از واکنش شیمیایی بین گوگرد دی‌اکسید و اکسید نیتروژن با مولکول‌های آب در جو تشکیل می‌شود.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""باران اسیدی می‌تواند بر سلامتی انسان تأثیر مستقیم داشته باشد."",
       ""answer"": false,
       ""cs_skill"": ""physical"",
       ""why_cs"": ""اسید موجود در آب باران بسیار رقیق است و به صورت مستقیم بر سلامتی انسان تأثیر نمی‌گذارد.""},
      {""statement"": ""فعالیت‌های بشری می‌تواند بر تشکیل باران اسیدی تأثیر بگذارد."",
       ""answer"": true,
       ""cs_skill"": ""causal"",
       ""why_cs"": ""فعالیت‌های بشری مانند نیروگاه‌های برق، دامداری‌ها، کارخانه‌ها و وسایل نقلیه موتوری در تولید ترکیبات گوگردی و نیتروژن نقش دارند.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""وجود گوگرد دی‌اکسید و اکسید نیتروژن در جو"",
       ""effect"": ""تشکیل باران اسیدی"",
       ""cs_skill"": ""causal"",
       ""why_cs"": ""گوگرد دی‌اکسید و اکسید نیتروژن با مولکول‌های آب در جو واکنش داده و باران اسیدی تولید می‌کنند.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""علی متوجه شد که باران‌های اخیر دارای سطح بالایی از یون‌های «_____» هستند."",
       ""answer"": ""پی‌اچ پایین"",
       ""cs_skill"": ""physical"",
       ""why_cs"": ""باران اسیدی دارای پی‌اچ پایین است که نشانگر اسیدی بودن آن است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی نگران اثرات باران اسیدی بر روی گیاهان و آب‌زیان بود؟"",
      ""answer"": ""باران اسیدی می‌تواند گیاهان را زرد و خشک کند و بر روی آب‌زیان تأثیرات مخرب داشته باشد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""باران اسیدی باعث اسیدی شدن خاک و آب می‌شود که بر رشد گیاهان و سلامت آب‌زیان تأثیر منفی می‌گذارد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی توانست انتشار گوگرد دی‌اکسید و اکسید نیتروژن را کاهش دهد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""تشکیل باران اسیدی کاهش می‌یابد و اثرات مخرب آن بر روی محیط زیست کمتر می‌شود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""کاهش انتشار گوگرد دی‌اکسید و اکسید نیتروژن باعث کاهش واکنش‌های شیمیایی در جو و در نتیجه کاهش تشکیل باران اسیدی می‌شود.""
    }
}
```"
562,562,جدول درهمک‌سازی,10.0,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AC%D8%AF%D9%88%D9%84_%D8%AF%D8%B1%D9%87%D9%85%E2%80%8C%D8%B3%D8%A7%D8%B2%DB%8C,"جدول درهمک‌سازی یا جدول چکیده‌سازی یا جدول هش (به انگلیسی: hash table)، در علوم رایانه، نوعی ساختمان داده است که مقدارهایی که باید ذخیره شوند را به وسیله تابع هش (درهم سازی) با کلیدهای ویژه‌ای مرتبط می‌سازد. عملیات اولیه‌ای که این جدول تسهیل می‌کند عمل مراجعه است. به این معنی که کاربر می‌تواند با سرعتی کارآمد داده مورد نظرش را در آن بیابد. در جدول‌های هش همچنین افزودن داده‌های جدید در زمان کم امکان‌پذیر است. زمان لازم برای جستجو و افزودن وابسته به نوع جدول و میزان داده‌ها هستند. این زمان می‌تواند با انتخاب جدول مناسب به مرتبه زمانی O(1) برسد.
یک تابع هش ایدئال باید هر کلید ممکن را به یک خانه از آرایه متناظر کند، اما این امر در عمل به ندرت اتفاق می‌افتد. در بیشتر توابع هش فرض بر این است که به‌طور طبیعی تصادم رخ می‌دهد، یعنی دو کلید متفاوت، مقدار هش یکسان پیدا می‌کنند و در نتیجه وارد یک خانه از آرایه می‌شوند.
در یک جدول با ابعاد خوب، متوسط هزینه (تعداد دستورالعمل‌ها) برای هر جستجو به تعداد عناصر نگهداری شده در آرایه بستگی ندارد. جداول هش بسیاری طراحی شده که مرتبه زمانی حذف و افزودن یک جفت کلید و مقدار اختیاری به‌طور متوسط ثابت است.
در بسیاری از اوقات، جداول درهم‌سازی بسیار کارآمدتر از درخت‌های جستجو یا هر داده‌ساختار جستجوی دیگری عمل می‌کند. به همین دلیل، جداول هش به‌طور گسترده درنرم‌افزارها، به خصوص در آرایه‌های شرکت‌پذیر، ساختار فهرست پایگاه‌داده، حافظه‌های نهان و مجموعه‌ها کاربرد دارند.
جداول هش نباید با هش لیست‌ها و درخت‌های هش که در رمزنگاری و انتقال داده استفاده می‌شود اشتباه گرفته شوند.","جدول درهمک‌سازی یا جدول چکیده‌سازی یا جدول هش (به انگلیسی: hash table)، در علوم رایانه، نوعی ساختمان داده است که مقدارهایی که باید ذخیره شوند را به وسیله تابع هش (درهم سازی) با کلیدهای ویژه‌ای مرتبط می‌سازد. عملیات اولیه‌ای که این جدول تسهیل می‌کند عمل مراجعه است. به این معنی که کاربر می‌تواند با سرعتی کارآمد داده مورد نظرش را در آن بیابد. در جدول‌های هش همچنین افزودن داده‌های جدید در زمان کم امکان‌پذیر است. زمان لازم برای جستجو و افزودن وابسته به نوع جدول و میزان داده‌ها هستند. این زمان می‌تواند با انتخاب جدول مناسب به مرتبه زمانی O(1) برسد.
یک تابع هش ایدئال باید هر کلید ممکن را به یک خانه از آرایه متناظر کند، اما این امر در عمل به ندرت اتفاق می‌افتد. در بیشتر توابع هش فرض بر این است که به‌طور طبیعی تصادم رخ می‌دهد، یعنی دو کلید متفاوت، مقدار هش یکسان پیدا می‌کنند و در نتیجه وارد یک خانه از آرایه می‌شوند.
در یک جدول با ابعاد خوب، متوسط هزینه (تعداد دستورالعمل‌ها) برای هر جستجو به تعداد عناصر نگهداری شده در آرایه بستگی ندارد. جداول هش بسیاری طراحی شده که مرتبه زمانی حذف و افزودن یک جفت کلید و مقدار اختیاری به‌طور متوسط ثابت است.
در بسیاری از اوقات، جداول درهم‌سازی بسیار کارآمدتر از درخت‌های جستجو یا هر داده‌ساختار جستجوی دیگری عمل می‌کند. به همین دلیل، جداول هش به‌طور گسترده درنرم‌افزارها، به خصوص در آرایه‌های شرکت‌پذیر، ساختار فهرست پایگاه‌داده، حافظه‌های نهان و مجموعه‌ها کاربرد دارند.
جداول هش نباید با هش لیست‌ها و درخت‌های هش که در رمزنگاری و انتقال داده استفاده می‌شود اشتباه گرفته شوند.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,261,در گذشته‌های دور، در سرزمینی خیال‌انگیز، کتابخانه‌ای عظیم وجود داشت که در واقع یک «سامانه بایگانی هوشمند» بود. این سامانه، هر طومار یا کتابی را با یک کد جادویی منحصر به فرد که از محتوای آن استخراج می‌شد، مرتبط می‌کرد. مهمترین کار این سامانه، «پیدا کردن» طومارهای مورد نظر بود. هر جستجوگری می‌توانست با سرعت فوق‌العاده‌ای کتاب مورد نظرش را بیابد. حتی اضافه کردن طومارهای جدید نیز در کمترین زمان ممکن انجام می‌شد. البته سرعت جستجو و افزودن طومارها به چگونگی طراحی و سازماندهی بخش‌های مختلف سامانه و تعداد کل طومارها وابسته بود. اما اگر سیستم به درستی طراحی می‌شد، زمان جستجو تقریباً ناچیز می‌شد. ایده‌آل این بود که هر طومار کد جادویی کاملاً منحصر به فردی بگیرد و در جای خود قرار گیرد، اما گاهی اوقات، دو طومار متفاوت، کد جادویی مشابهی دریافت می‌کردند و در یک قفسه قرار می‌گرفتند. با این حال، در یک بخش‌بندی مناسب، تعداد طومارها تأثیری بر زمان جستجو نداشت. به طور متوسط، چه در اضافه کردن و چه در برداشتن یک طومار، زمان ثابتی صرف می‌شد. این سامانه بایگانی، اغلب بسیار کارآمدتر از روش‌های سنتی گشتن در قفسه‌ها یا فهرست‌های پیچیده بود. به همین دلیل، از این روش هوشمند در مدیریت کتابخانه‌های بزرگ، بایگانی اسناد دولتی، و حتی انبارهای غله برای سرعت بخشیدن به دسترسی استفاده می‌شد. اما باید دقت می‌شد که این سامانه با سیستم‌های امنیتی و رمزگذاری که برای محافظت از طومارهای سری استفاده می‌شد، اشتباه گرفته نشود؛ هدف آن فقط سازماندهی و یافتن سریع بود، نه پنهان کردن.,"```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به توضیحات، چه ویژگی این سامانه بایگانی را برای استفاده در مکان‌های مختلف، از جمله انبارهای غله، بسیار مطلوب می‌کرد؟"",
      ""options"": [
        ""A) توانایی رمزگذاری اطلاعات حساس"",
        ""B) کاهش نیاز به فضای فیزیکی برای ذخیره‌سازی"",
        ""C) سازماندهی سریع و دسترسی آسان به محتوا"",
        ""D) امکان تغییر کد جادویی طومارها به صورت دوره‌ای""
      ],
      ""answer"": ""C"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخگویی به این سوال، باید هدف اصلی طراحی و کاربرد این سامانه را فراتر از صرفاً 'سرعت' درک کرد و به اهمیت 'سازماندهی' و 'دسترسی' در محیط‌های مختلف پی برد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""این سامانه برای مدیریت حجم زیادی از اطلاعات یا اقلام طراحی شده بود."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""با توجه به کاربرد این سامانه در 'کتابخانه‌های بزرگ' و 'انبارهای غله'، می‌توان نتیجه گرفت که هدف از طراحی آن، مدیریت مقادیر انبوه بوده است.""
      },
      {
        ""statement"": ""از این سامانه برای پنهان کردن طومارهای سری و محرمانه نیز استفاده می‌شد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""deontic"",
        ""why_cs"": ""متن به صراحت بیان می‌کند که هدف این سامانه 'فقط سازماندهی و یافتن سریع' بوده و 'نه پنهان کردن' اطلاعات.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""طراحی هوشمندانه و سیستم کدگذاری منحصر به فرد سامانه"",
      ""effect"": ""سرعت فوق‌العاده در یافتن و افزودن طومارها"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""طراحی هوشمندانه و استفاده از کدهای منحصر به فرد، مستقیماً منجر به افزایش سرعت عملیات جستجو و افزودن اقلام در این سامانه شده است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""با وجود اینکه ایده‌آل این بود که هر طومار کد منحصر به فردی داشته باشد، اما در مواردی که دو طومار متفاوت کد مشابهی دریافت می‌کردند، هر دوی آن‌ها در «_____» قرار می‌گرفتند."",
      ""answer"": ""یک قفسه"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله، باید منطق فیزیکی و سازماندهی سیستم را درک کرد که در صورت مشابهت کدها، اقلام در یک مکان مشترک قرار می‌گیرند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا تاکید می‌شد که سامانه بایگانی هوشمند با سیستم‌های امنیتی اشتباه گرفته نشود؟"",
      ""answer"": ""چون هدف اصلی این سامانه صرفاً سازماندهی و دسترسی سریع به اطلاعات بود و هیچ قابلیتی برای پنهان‌سازی یا محافظت از محتوای سری نداشت."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""پاسخ به این سوال نیازمند درک تمایز هدف‌گذاری شده بین یک سیستم بایگانی برای دسترسی سریع و یک سیستم امنیتی برای محافظت و پنهان‌سازی اطلاعات است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر سامانه بایگانی هوشمند به درستی طراحی نمی‌شد، چه پیامدی برای زمان جستجو داشت؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، زمان جستجو دیگر ناچیز نبود و احتمالاً با افزایش تعداد طومارها، به طور قابل توجهی افزایش می‌یافت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک رابطه علت و معلولی بین کیفیت طراحی سامانه و کارایی آن در مواجهه با حجم داده‌ها است.""
    }
}
```","یک روز، علی که دانشجوی علوم رایانه بود، برای پروژه‌اش نیاز داشت تا داده‌های زیادی را ذخیره و به سرعت بازیابی کند. استادش به او پیشنهاد داد از یک ساختار داده خاص استفاده کند که با تابعی ویژه، هر داده را به کلیدی منحصر به فرد مرتبط می‌ساخت. علی متوجه شد این روش به او اجازه می‌دهد حتی با افزایش حجم اطلاعات، زمان دسترسی به داده‌ها تقریباً ثابت بماند.  

در حین کار، علی با مشکلی مواجه شد: دو داده متفاوت به طور تصادفی به یک کلید یکسان اشاره می‌کردند. استادش توضیح داد این اتفاق طبیعی است و راهکارهایی مانند زنجیره‌سازی وجود دارد. علی با تعجب پرسید: ""پس چرا از درخت‌های جستجو استفاده نکنیم که چنین مشکلی ندارند؟"" استاد پاسخ داد: ""در بسیاری موارد، این روش از درخت‌ها سریع‌تر است، مخصوصاً در پایگاه‌داده‌ها یا سیستم‌های caching.""  

هنگام ارائه پروژه، یکی از دانشجویان پرسید: ""آیا این روش همان هش‌کردن در رمزنگاری است؟"" علی با اطمینان پاسخ داد: ""خیر، این مفاهیم کاملاً متفاوت هستند."" او سپس نشان داد چگونه با انتخاب تابع هش مناسب، حتی برای میلیون‌ها داده، زمان عملیات تقریباً فوری باقی می‌ماند. پروژه علی به عنوان نمونه‌ای کارآمد از بهینه‌سازی ساختار داده‌ها مورد تحسین قرار گرفت.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا علی به جای استفاده از درخت‌های جستجو، از ساختار داده پیشنهادی استادش استفاده کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون درخت‌های جستجو پیچیده‌تر هستند"", ""B) چون این روش در بسیاری موارد سریع‌تر است"", ""C) چون درخت‌های جستجو فضای بیشتری اشغال می‌کنند"", ""D) چون علی با درخت‌های جستجو آشنا نبود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های علی برای انتخاب یک روش خاص بر اساس مزیت‌های عملکردی آن است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""تابع هش مورد استفاده علی تضمین می‌کند که هیچ دو داده‌ای کلید یکسانی نداشته باشند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این نیازمند درک محدودیت‌های فنی توابع هش و امکان بروز تصادم (collision) است.""},
      {""statement"": ""روش پیشنهادی استاد برای سیستم‌های caching مناسب است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این نیازمند درک کاربردهای رایج ساختارهای داده مبتنی بر هش در سیستم‌های واقعی است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""استاد به علی پیشنهاد داد از یک ساختار داده خاص با تابع هش استفاده کند."",
      ""effect"": ""علی توانست زمان دسترسی به داده‌ها را تقریباً ثابت نگه دارد حتی با افزایش حجم اطلاعات."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این نیازمند درک رابطه علّی بین انتخاب ساختار داده و بهبود عملکرد سیستم است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""علی متوجه شد که با انتخاب «_____» مناسب، حتی برای میلیون‌ها داده، زمان عملیات تقریباً فوری باقی می‌ماند."",
      ""answer"": ""تابع هش"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این نیازمند درک نقش حیاتی انتخاب تابع هش مناسب در عملکرد سیستم است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا استاد گفت که تصادم (collision) در توابع هش طبیعی است؟"",
      ""answer"": ""زیرا فضای کلیدها محدود است در حالی که داده‌های ممکن نامحدود هستند، پس تصادم اجتناب‌ناپذیر است."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این نیازمند درک اصول ریاضی و محدودیت‌های ذاتی در طراحی توابع هش است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی از درخت‌های جستجو به جای ساختار داده مبتنی بر هش استفاده می‌کرد، عملکرد سیستم چگونه تغییر می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""زمان دسترسی به داده‌ها با افزایش حجم اطلاعات به صورت لگاریتمی افزایش می‌یافت، نه ثابت می‌ماند."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این نیازمند درک تفاوت‌های اساسی در پیچیدگی زمانی بین ساختارهای داده مختلف است.""
    }
}
```","سینا، دانشجوی رشته مهندسی نرم‌افزار، در حال توسعه یک نرم‌افزار مدیریت کتابخانه بود. او متوجه شد سرعت جستجو در داده‌های کتاب‌ها با رشد حجم اطلاعات کاهش یافته است. تصمیم گرفت از ساختاری مناسب برای این کار استفاده کند. پس از کمی مطالعه و مشورت با استادش، یاد گرفت که جداول هش برای این نوع کاربرد بسیار کارآمد هستند، به‌خصوص زمانی که به دسترسی سریع به اطلاعات نیاز باشد.

او توابع هش مختلفی را بررسی کرد و دریافت که اگرچه در تئوری می‌توان کلیدها را به شکل منحصربه‌فرد به مکان‌های متفاوت در آرایه مرتبط کرد، در عمل گاهی دو کلید مختلف دارای مقدار هش یکسانی می‌شوند. سینا روش‌هایی برای مدیریت این ""تصادم""ها پیاده‌سازی کرد تا نرم‌افزارش به درستی عمل کند.

در حین توسعه، سینا متوجه شد که افزودن داده‌های جدید به جدول هش زیاد زمان‌بر نیست و در بیشتر موارد زمان لازم برای ذخیره یا یافتن اطلاعات، تقریباً ثابت است، حتی زمانی که تعداد کتاب‌ها افزایش می‌یابد. این ویژگی باعث شد نرم‌افزار او بسیار سریع‌تر از نسخه قبلی‌اش عمل کند که از درخت جستجو استفاده می‌کرد.

در یکی از جلسات کلاسی، سینا تجربه خود را با دوستانش به اشتراک گذاشت، و همچنین هشدار داد که جدول هش را نباید با مفاهیمی مثل ""هش لیست"" یا ""درخت هش"" که در حوزه رمزنگاری استفاده می‌شود، اشتباه گرفت. این تمایز برای کاربرد درست جداول در پروژه‌ها اهمیت داشت.

به لطف جداول هش، حالا برنامه سینا در کمترین زمان ممکن می‌توانست نام کتابی را بیابد یا نسخه جدیدی به فهرست اضافه کند.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا سینا هنگام اشتراک تجربیاتش تأکید کرد که جدول هش نباید با مفاهیم رمزنگاری مثل هش لیست اشتباه گرفته شود؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون جدول هش ساختار پیچیده‌ای ندارد"",
      ""B) چون عملکرد جدول هش و مفاهیم رمزنگاری اهداف متفاوتی دارند"",
      ""C) چون جدول هش همیشه سریع‌تر از درخت جستجو عمل می‌کند"",
      ""D) چون استادش از او خواسته بود در مورد رمزنگاری تحقیق کند""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پاسخ درست باید دانست که درک تفاوت بین مفاهیم شبیه به‌هم در حوزه اطلاعات برای جلوگیری از سوء برداشت در پروژه‌های تیمی اهمیت اجتماعی دارد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""سینا پیش از انتخاب ساختار داده مناسب، با استادش مشورت کرد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""رعایت مشورت با افراد با تجربه در کارهای فنی نشانه‌ای از رفتار اجتماعی معقول در فرایند تصمیم‌گیری است.""
    },
    {
      ""statement"": ""سینا از جدول هش استفاده نکرد چون مدیریت تصادم آن غیرممکن است."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانش پایه درباره‌ی قابلیت‌های فناوری ایجاب می‌کند بدانیم که تصادم‌ها در جدول هش با روش‌هایی قابل کنترل هستند و استفاده از آن رها نمی‌شود.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""سینا روش‌هایی برای مدیریت تصادم پیاده‌سازی کرد"",
    ""effect"": ""نرم‌افزارش به درستی عمل کرد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دلیل موفقیت در کار تیمی یا فردی در پروژه‌ها معمولاً به استفاده صحیح از تکنیک‌های فنی بازمی‌گردد که نیازمند شناخت دقیق عملکرد آن‌هاست.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""در بیشتر موارد زمان لازم برای ذخیره یا یافتن اطلاعات در جدول هش، تقریباً «_____» است."",
    ""answer"": ""ثابت"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک مفهوم این جمله باید بدانیم که یکی از مزایای جدول هش برای کاربران و توسعه‌دهندگان، پایداری زمان واکنش در قبال داده‌هاست.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا سینا تصمیم گرفت از جدول هش به جای درخت جستجو استفاده کند؟"",
    ""answer"": ""چون جدول هش در دسترسی به اطلاعات با سرعت بالا مؤثرتر است و بهتر با افزایش داده‌ها سازگاری دارد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک مقایسه عملکرد دو ساختار داده برای نیاز خاص پروژه مستلزم آگاهی از نحوه تصمیم‌گیری‌های منطقی در شرایط فنی است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر سینا تجربیاتش را با دیگر دانشجویان به اشتراک نمی‌گذاشت، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
    ""answer"": ""شاید دوستانش تفاوت بین جدول هش و مفاهیم رمزنگاری را درک نمی‌کردند و در پروژه‌های خود دچار اشتباه می‌شدند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""اشتراک‌گذاری دانش در یک محیط گروهی باعث انتقال مفاهیم حیاتی می‌شود و نبود آن ممکن است به فهم نادرست منجر شود.""
  }
}","در یک شرکت نرم‌افزاری کوچک، مهندس نرم‌افزاری به نام امید تصمیم گرفت کارایی برنامه‌ای که در حال توسعه بود را بهبود بخشد. او متوجه شد که سرعت جستجو و دسترسی به اطلاعات در پایگاه داده‌ها بسیار مهم است. برای حل این مشکل، امید تصمیم گرفت از یک ساختار داده خاص به نام جدول درهم‌سازی استفاده کند. او فهمید که این جدول می‌تواند داده‌هایی را با کلیدهای منحصر‌به‌فرد ذخیره کند و با سرعت بالا به آن دسترسی داشته باشد.

امید شروع به پیاده‌سازی این ساختار کرد و متوجه شد که افزودن داده‌های جدید به این جدول نیز بسیار سریع است. هنگامی که تعداد داده‌ها افزایش یافت، او مشاهده کرد که زمان لازم برای جستجو و افزودن به طور متوسط ثابت می‌ماند و مستقل از تعداد عناصر نگهداری‌شده در آرایه بود. اما در حین کار، با یک مشکل مواجه شد: تصادفات! او فهمید که گاهی دو کلید مختلف مقدار هش یکسانی پیدا می‌کنند و در یک خانه قرار می‌گیرند. با انتخاب یک تابع هش مناسب و تنظیم دقیق جدول، امید موفق شد این تصادفات را کاهش دهد.

با استفاده از این روش، امید برنامه را بهبود بخشید و کاربرد آن را در پروژه‌های دیگری مانند مدیریت حافظه نهان و ساختار فهرست پایگاه داده آزمایش کرد. او به دقت توضیح داد که جداول درهم‌سازی با توابع هش رمزنگاری قابل اشتباه‌گیری نیستند و فقط برای کاربردهای جستجو و دسترسی سریع مناسب هستند. با این تغییرات، عملکرد برنامه به‌طور قابل ملاحظه افزایش یافت و تیم امید به استفاده گسترده‌تر از این ساختار در پروژه‌های آینده تصمیم گرفتند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا امید تصمیم گرفت از جدول درهم‌سازی استفاده کند؟"",
      ""options"": [""A) برای ذخیره‌سازی داده‌های متنی بزرگ"", ""B) به خاطر سرعت بالا در جستجو و دسترسی به داده‌ها"", ""C) برای رمزگذاری اطلاعات حساس"", ""D) به دلیل سادگی پیاده‌سازی آن""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که امید مشکل کارایی در جستجو و دسترسی به داده‌ها را شناسایی کرده و جدول درهم‌سازی به عنوان راه‌حل مناسب انتخاب شده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""استفاده از جدول درهم‌سازی می‌تواند باعث کاهش زمان لازم برای جستجو شود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این نتیجه از عملکرد جداول درهم‌سازی ناشی می‌شود که با استفاده از توابع هش، دسترسی سریع به داده‌ها را فراهم می‌آورد.""},
      {""statement"": ""جدول درهم‌سازی تنها برای رمزگذاری اطلاعات طراحی شده است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""جدول درهم‌سازی برای جستجو و دسترسی سریع مناسب است و با توابع هش رمزنگاری قابل اشتباه‌گیری نیست.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""امید مشکل کندی در جستجو و دسترسی به داده‌ها را شناسایی کرد."", ""effect"": ""او تصمیم گرفت از جدول درهم‌سازی استفاده کند."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""مشکل کارایی در دسترسی به داده‌ها دلیل اصلی انتخاب این ساختار بود.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""با انتخاب یک تابع هش مناسب، امید موفق شد «_____» را کاهش دهد."", ""answer"": ""تصادفات"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""درک اینکه تصادفات یکی از مشکلات جداول درهم‌سازی است و انتخاب تابع هش مناسب برای کاهش آن ضروری است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا افزودن داده‌های جدید به جدول درهم‌سازی سریع است؟"",
      ""answer"": ""به دلیل استفاده از تابع هش، موقع افزودن داده‌ها، موقعیت دقیق آن در جدول محاسبه می‌شود و بدون نیاز به مقایسه با سایر عناصر ذخیره می‌شود."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""فهمیدن نحوه کارکرد توابع هش و نقش آنها در تعیین موقعیت داده‌ها در جدول درهم‌سازی ضروری است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر امید تصمیم نمی‌گرفت از جدول درهم‌سازی استفاده کند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً مشکل کارایی در جستجو و دسترسی به داده‌ها حل نمی‌شد و عملکرد برنامه بهبود نمی‌یافت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""بدون استفاده از جدول درهم‌سازی، روش‌های سنتی دسترسی به داده‌ها کندتر بودند و مشکل کارایی باقی می‌ماند.""
    }
}","رضا، دانشجوی رشته علوم کامپیوتر، در حال تهیه پروژه پایان ترمش بود. او باید یک ساختمان داده مناسب برای ذخیره و جستجوی سریع داده‌ها طراحی می‌کرد. رضا به این نتیجه رسید که جدول هش بهترین گزینه است، زیرا این ساختمان داده می‌تواند داده‌ها را با سرعت کارآمد پیدا کند و افزودن داده‌های جدید نیز در زمان کم امکان‌پذیر است. او می‌دانست که زمان لازم برای جستجو و افزودن داده‌ها به نوع جدول و میزان داده‌ها بستگی دارد و می‌تواند با انتخاب جدول مناسب به مرتبه زمانی O(1) برسد.

رضا تابع هشی طراحی کرد که هر کلید ممکن را به یک خانه از آرایه متناظر می‌کرد، اما متوجه شد که در عمل تصادم‌ها رخ می‌دهد، یعنی دو کلید متفاوت ممکن است مقدار هش یکسان پیدا کنند و در نتیجه وارد یک خانه از آرایه شوند. او با این وجود، با طراحی جدولی با ابعاد مناسب، متوسط هزینه برای هر جستجو را به حداقل رساند و آن را به تعداد عناصر نگهداری شده در آرایه بستگی نداشت.

رضا با استفاده از جدول هش، مرتبه زمانی حذف و افزودن یک جفت کلید و مقدار اختیاری را به‌طور متوسط ثابت کرد. او متوجه شد که جداول هش بسیار کارآمدتر از درخت‌های جستجو یا هر داده‌ساختار جستجوی دیگری عمل می‌کنند. به همین دلیل، جداول هش به‌طور گسترده در نرم‌افزارها، به خصوص در آرایه‌های شرکت‌پذیر، ساختار فهرست پایگاه‌داده، حافظه‌های نهان و مجموعه‌ها کاربرد دارند.

رضا در نهایت پروژه خود را به پایان رساند و با استفاده از جدول هش، یک ساختمان داده کارآمد برای ذخیره و جستجوی سریع داده‌ها ایجاد کرد. او همچنین توجه داشت که جداول هش نباید با هش لیست‌ها و درخت‌های هش که در رمزنگاری و انتقال داده استفاده می‌شود اشتباه گرفته شوند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""رضا چرا جدول هش را به عنوان بهترین گزینه انتخاب کرد؟"",
      ""options"": [
        ""A) جدول هش داده‌ها را به صورت تصادفی ذخیره می‌کند."",
        ""B) جدول هش داده‌ها را با سرعت کارآمد پیدا می‌کند و افزودن داده‌های جدید نیز در زمان کم امکان‌پذیر است."",
        ""C) جدول هش داده‌ها را به صورت ترتیبی ذخیره می‌کند."",
        ""D) جدول هش داده‌ها را با سرعت پایین پیدا می‌کند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""جدول هش به دلیل سرعت کارآمد در جستجو و افزودن داده‌ها بهترین گزینه است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""جدول هش در هر شرایطی تصادم‌ها را از بین می‌برد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""تصادم‌ها در جدول هش اجتناب‌ناپذیر هستند و نمی‌توانند کاملاً از بین بروند.""},
      {""statement"": ""جدول هش در مقایسه با درخت‌های جستجو سریع‌تر عمل می‌کند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""جدول هش به دلیل ساختار خود داده‌ها را با سرعت بیشتری جستجو و افزودن می‌کند.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""رضا جدول هش را به عنوان بهترین گزینه انتخاب کرد."",
      ""effect"": ""رضا توانست مرتبه زمانی حذف و افزودن یک جفت کلید و مقدار اختیاری را به‌طور متوسط ثابت کند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""انتخاب جدول هش به دلیل سرعت کارآمد در جستجو و افزودن داده‌ها باعث شد رضا بتواند مرتبه زمانی عملیات را ثابت کند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""رضا متوجه شد که جدول هش بسیار کارآمدتر از «_____» عمل می‌کنند."",
      ""answer"": ""درخت‌های جستجو"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""جدول هش به دلیل ساختار خود نسبت به درخت‌های جستجو سریع‌تر عمل می‌کند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا رضا تصمیم گرفت جدول هش را استفاده کند؟"",
      ""answer"": ""رضا جدول هش را انتخاب کرد زیرا این ساختمان داده می‌تواند داده‌ها را با سرعت کارآمد پیدا کند و افزودن داده‌های جدید نیز در زمان کم امکان‌پذیر است."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""جدول هش به دلیل سرعت کارآمد در جستجو و افزودن داده‌ها بهترین گزینه است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر رضا به جای جدول هش از درخت‌های جستجو استفاده می‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر رضا از درخت‌های جستجو استفاده می‌کرد، مرتبه زمانی عملیات حذف و افزودن داده‌ها افزایش می‌یافت و سرعت جستجو کاهش می‌یافت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درخت‌های جستجو نسبت به جدول هش کندتر عمل می‌کنند و مرتبه زمانی عملیات را افزایش می‌دهند.""
    }
}
```"
3599,3605,سامانتا اسمیت,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D8%A7%D9%85%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%A7_%D8%A7%D8%B3%D9%85%DB%8C%D8%AA,"سامانتا رید اسمیت (به انگلیسی: Samantha Reed Smith) ‏ (۲۹ ژوئن ۱۹۷۲ – ۲۵ اوت ۱۹۸۵) یک دانش آموز دختر آمریکایی اهل ایالت مین بود که در دوران جنگ سرد میان ایالات متحده آمریکا و اتحاد جماهیر شوروی به شهرت رسید. سامانتا در سال ۱۹۸۲ نامه‌ای به رهبر تازه منصوب شده حزب کمونیست شوروی و در عمل رهبر شوروی یوری ولادیریمویچ آندروپوف نوشت، که در پی آن یک پاسخ شخصی به همراه دعوت برای بازدید از شوروی را دریافت کرد، سامانتا این دعوت را پذیرفت.
اسمیت توجه رسانه‌ها را در هر دو کشور به عنوان سفیر حسن نیت برانگیخت و مبدل به جوانترین سفیر مشارکت کننده آمریکا در فعالیت‌های صلح جویانه در ژاپن شد. وی پیش از مرگش در سن سیزده سالگی بر اثر یک سانحه هوایی، یک کتاب نوشت و در یک سریال تلویزیونی به ایفای نقش پرداخت.","سامانتا رید اسمیت (به انگلیسی: Samantha Reed Smith) ‏ (۲۹ ژوئن ۱۹۷۲ – ۲۵ اوت ۱۹۸۵) یک دانش آموز دختر آمریکایی اهل ایالت مین بود که در دوران جنگ سرد میان ایالات متحده آمریکا و اتحاد جماهیر شوروی به شهرت رسید. سامانتا در سال ۱۹۸۲ نامه‌ای به رهبر تازه منصوب شده حزب کمونیست شوروی و در عمل رهبر شوروی یوری ولادیریمویچ آندروپوف نوشت، که در پی آن یک پاسخ شخصی به همراه دعوت برای بازدید از شوروی را دریافت کرد، سامانتا این دعوت را پذیرفت.
اسمیت توجه رسانه‌ها را در هر دو کشور به عنوان سفیر حسن نیت برانگیخت و مبدل به جوانترین سفیر مشارکت کننده آمریکا در فعالیت‌های صلح جویانه در ژاپن شد. وی پیش از مرگش در سن سیزده سالگی بر اثر یک سانحه هوایی، یک کتاب نوشت و در یک سریال تلویزیونی به ایفای نقش پرداخت.",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,139,دخترم، سامانتا، از همان کودکی که در مین زندگی می‌کردیم، همیشه یک روح کنجکاو و پر از پرسش داشت. او در یک روز گرم در اواخر ژوئن به دنیا آمد و متاسفانه در اوت ۱۳ سال بعد، زودتر از آنچه فکرش را می‌کردیم، ما را تنها گذاشت. روزهایی بود که تنش زیادی بین ایالات متحده و اتحاد جماهیر شوروی حاکم بود و همه کمی نگران بودند. در همین دوران بود که نام سامانتا بر سر زبان‌ها افتاد. یک روز در سال ۱۹۸۲، او ساعت‌ها پشت میزش نشست و نامه‌ای به آن آقا، آقای آندروپوف، نوشت، کسی که تازه رهبر یک کشور بزرگ دور شده بود. باور نکردنی بود وقتی که یک پاکت مخصوص به دستمان رسید؛ نه تنها یک جواب شخصی، بلکه دعوتی برای سفر به آنجا! و سامانتا، با همان روحیه خاص خودش، بی‌درنگ این دعوت را قبول کرد. خبرنگاران از هر دو کشور برای مصاحبه با او سر و دست می‌شکستند و او را سفیر کوچکی از حسن نیت می‌خواندند. او حتی به ژاپن هم سفر کرد و تبدیل به جوان‌ترین آمریکایی شد که در فعالیت‌های صلح‌جویانه در آنجا شرکت کرده بود. سخت است باور کنیم که چقدر کار را پیش از آن حادثه هوایی در سن سیزده سالگی‌اش انجام داد. او حتی یک کتاب نوشت و در یک سریال تلویزیونی هم بازی کرد.,"{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا فعالیت‌های سامانتا، با وجود سن کمش، تا این حد مورد توجه قرار گرفت؟"",
      ""options"": [
        ""A) او به عنوان کوچکترین فردی که به ژاپن سفر کرده بود شناخته شد."",
        ""B) اقدامات او در جهت صلح، امید را در دوران تنش‌های جهانی زنده کرد."",
        ""C) او توانست یک کتاب بنویسد و در یک سریال تلویزیونی بازی کند."",
        ""D) نامه او به رهبر شوروی بدون پاسخ ماند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز است که فرد درک کند اقدامات یک کودک در زمینه صلح‌طلبی در زمان تنش‌های بین‌المللی چگونه می‌تواند توجه عمومی را جلب کند و به او امید ببخشد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""رهبران کشورها از تلاش‌های سامانتا برای ایجاد ارتباط و صلح استقبال کردند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این گزاره صحیح است زیرا درک می‌شود که در دوران تنش سیاسی، هر گونه اقدام برای کاهش خصومت و ایجاد ارتباط می‌تواند از سوی مسئولین مربوطه مورد حمایت قرار گیرد.""
      },
      {
        ""statement"": ""سامانتا بیشتر فعالیت‌های صلح‌جویانه خود را پس از سن ۱۳ سالگی‌اش انجام داد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""اطلاعات موجود در متن اشاره دارد که سامانتا در ۱۳ سالگی فوت کرده و تمامی کارهای ذکر شده از جمله سفرها، نوشتن کتاب و بازی در سریال را قبل از آن حادثه و در همین سن انجام داده است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""تنش‌های سیاسی شدید بین ایالات متحده و اتحاد جماهیر شوروی"",
      ""effect"": ""نگرانی عمومی از وقوع جنگ و نیاز به اقدامات صلح‌جویانه"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه تنش‌های بین‌المللی می‌تواند منجر به نگرانی عمومی و نیاز به فعالیت‌های دیپلماتیک یا صلح‌طلبانه شود، یک استدلال علی و معلولی مبتنی بر دانش عمومی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""در دوران نگرانی‌های بین‌المللی، سفر سامانتا به کشوری دور، پیامی از «_____» و امید را با خود به همراه داشت."",
      ""answer"": ""حسن نیت"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل جمله، نیاز به درک این نکته است که اقدامات صلح‌جویانه در زمان تنش، نماد 'حسن نیت' و تلاش برای بهبود روابط است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا خبرنگاران سامانتا را «سفیر کوچکی از حسن نیت» می‌نامیدند؟"",
      ""answer"": ""او با نوشتن نامه به رهبر کشوری دوردست و سفر به آنجا در زمان تنش‌های جهانی، به نمادی از تلاش‌های صلح‌جویانه و ارتباط بین مردم تبدیل شد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک این است که چگونه یک فرد، به ویژه یک کودک، می‌تواند با اقدامات خود در راستای صلح، به عنوان نمادی از امید و ارتباط بین ملت‌ها دیده شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر آقای آندروپوف به نامه سامانتا پاسخ نداده بود، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، احتمالاً سامانتا فرصت سفر به آن کشور را پیدا نمی‌کرد و شهرت جهانی او به عنوان یک فعال صلح، شکل نمی‌گرفت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کرد که عدم پاسخ به نامه، زنجیره‌ای از وقایع مثبت را که به شهرت و فعالیت‌های صلح‌جویانه سامانتا منجر شد، متوقف می‌کرد.""
    }
}","سامانتا دختری دوازده ساله بود که هر روز بعد از مدرسه با اشتیاق روزنامه می‌خواند. او در یک شهر کوچک در مین زندگی می‌کرد و همیشه از پدر و مادرش درباره اخبار جهان می‌پرسید. یک روز، پس از خواندن مقاله‌ای درباره تنش‌های بین آمریکا و شوروی، تصمیم گرفت کاری انجام دهد. با مداد و کاغذی به رنگ آبی، نامه‌ای به رهبر شوروی نوشت و از او پرسید که چرا دو کشور نمی‌توانند در صلح زندگی کنند. چند هفته بعد، یک پاکت مهر و موم شده با تمبرهای خارجی به دستش رسید. داخل آن، پاسخ دست‌نوشته‌ای بود که او را به مسکو دعوت کرده بود.  

والدینش ابتدا مردد بودند، اما سامانتا آن‌ها را متقاعد کرد که این سفر می‌تواند فرصتی برای آشتی باشد. در فرودگاه مسکو، دوربین‌های خبری از او استقبال کردند. کودکان شوروی با دسته‌های گل به پیشوازش آمدند و او با آن‌ها به زبان لبخند صحبت کرد. در بازگشت، رسانه‌ها از او به عنوان ""دوست کوچک صلح"" یاد کردند. یک سال بعد، وقتی کتاب خاطراتش منتشر شد، ناشر پیشنهاد داد تا در یک برنامه تلویزیونی درباره دوستی بین ملت‌ها بازی کند. اما تقدیر چنین نخواست؛ پرواز بازگشت او از یک سفر دیگر، در آسمان برای همیشه متوقف شد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا سامانتا نامه‌ای به رهبر شوروی نوشت؟"",
      ""options"": [""A) چون می‌خواست به مسکو سفر کند"", ""B) چون نگران تنش‌های بین آمریکا و شوروی بود"", ""C) چون می‌خواست نامه‌نویسی تمرین کند"", ""D) چون از والدینش دستور گرفته بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال باید انگیزه و نیت سامانتا از نوشتن نامه را درک کرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""سامانتا از والدینش درباره اخبار جهان می‌پرسید زیرا به سیاست علاقه داشت."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""این جمله درست است زیرا علاقه به سیاست می‌تواند دلیل پرسیدن اخبار باشد.""},
      {""statement"": ""پدر و مادر سامانتا بلافاصله با سفر او به مسکو موافقت کردند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""این جمله نادرست است زیرا متن اشاره می‌کند که والدینش ابتدا مردد بودند.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""سامانتا نامه‌ای به رهبر شوروی نوشت و از او پرسید که چرا دو کشور نمی‌توانند در صلح زندگی کنند."",
      ""effect"": ""او به مسکو دعوت شد و به عنوان 'دوست کوچک صلح' شناخته شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این رابطه علت و معلولی نشان می‌دهد که چگونه یک اقدام ساده می‌تواند نتایج بزرگ‌تری داشته باشد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""سامانتا با «_____» به کودکان شوروی پاسخ داد."",
      ""answer"": ""زبان لبخند"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن این جای خالی باید فهمید که سامانتا چگونه بدون زبان مشترک با کودکان ارتباط برقرار کرد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا رسانه‌ها از سامانتا به عنوان 'دوست کوچک صلح' یاد کردند؟"",
      ""answer"": ""زیرا او با اقداماتش نشان داد که می‌تواند نماد صلح و دوستی بین ملت‌ها باشد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این توضیح نیازمند درک تأثیر اقدامات سامانتا بر تصویر عمومی او است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر سامانتا نامه‌ای به رهبر شوروی نمی‌نوشت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً او به مسکو دعوت نمی‌شد و به عنوان نماد صلح شناخته نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی نتایج متفاوت در صورت تغییر یک اقدام کلیدی است.""
    }
}
```","سامانتا بعدازظهر یکی از روزهای تابستان ۱۹۸۲، روی تختش در اتاق خواب کوچک خانه‌شان در ایالت مین دراز کشیده بود. رادیو اخبار جدیدی درباره تنش‌های میان آمریکا و شوروی پخش می‌کرد و ذهن سامانتا نوجوان را درگیر کرده بود. او که همیشه کنجکاو بود و از درس تاریخ لذت می‌برد، تصمیم گرفت کاری متفاوت انجام دهد. با یک مداد زغالی و کاغذ خط‌دار مدرسه، شروع به نوشتن نامه‌ای به رهبر جدید اتحاد جماهیر شوروی، یوری آندروپوف کرد و از او پرسید که چرا کشورش وارد جنگ نمی‌شود و آیا واقعاً می‌خواهد صلح کند.

چند هفته بعد، وقتی نامه‌ای رسمی و مهر شده از شوروی به آدرس خانه‌شان رسید، خانواده‌اش باورشان نمی‌شد. یوری آندروپوف نه تنها به او پاسخ داده بود، بلکه او را به بازدید از شوروی دعوت کرده بود. سامانتا با هیجان این دعوت را پذیرفت و پس از آن سفرش، ناگهان به یک چهره شناخته‌شده رسانه‌ای بدل شد.

در مدرسه‌ها درباره‌اش صحبت می‌کردند، در تلویزیون ظاهر شد و حتی در یک سریال خانوادگی نقش ایفا کرد. او در ژاپن نیز به عنوان سفیر حسن نیت صلح حضور یافت و همه از شجاعت و خوش‌بینی نوجوانانه‌اش الهام می‌گرفتند. در این میان، کتابی هم نوشت تا تجربیاتش را با دیگران به اشتراک بگذارد.

اما زندگی کوتاهش با یک سانحه غم‌انگیز هوایی در سال ۱۹۸۵ به پایان رسید. در آن زمان فقط ۱۳ سال داشت، اما داستان زندگی‌اش هنوز برای بسیاری الهام‌بخش است؛ دختری که با یک نامه دنیا را تکان داد.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا احتمالاً سامانتا تصمیم گرفت نامه‌ای به رهبر اتحاد جماهیر شوروی بنویسد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون معلمش از او خواسته بود تکلیفی بنویسد"",
      ""B) چون نگران اوضاع جهانی بود و حس مسئولیت اجتماعی داشت"",
      ""C) چون می‌خواست از شوروی دعوت‌نامه بگیرد و مشهور شود"",
      ""D) چون قصد داشت کشورش را ترک کند""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش اجتماعی درباره نگرانی نوجوانان مسئول نسبت به مسائل جهانی به درک رفتار سامانتا کمک می‌کند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""سامانتا پس از سفرش به شوروی، به چهره‌ای برجسته در رسانه‌ها تبدیل شد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""معمولاً افرادی با اقدام‌های غیرمتعارف که در سطح جهانی بازتاب دارند، توجه رسانه‌ها را جلب می‌کنند.""
    },
    {
      ""statement"": ""نامه سامانتا به دلیل زیبایی خطش مورد توجه یوری آندروپوف قرار گرفت."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""ارزش اجتماعی نامه در محتوای صلح‌طلبانه آن بود، نه از نظر زیبایی خط؛ زیرا مقامات به پیام پشت رفتار توجه دارند، نه ظاهر آن.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""سامانتا سؤال‌هایی درباره صلح و تنش‌های سیاسی در نامه‌اش مطرح کرد"",
    ""effect"": ""رهبر شوروی او را به کشورش دعوت کرد تا حسن نیت نشان دهد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""در شرایط دیپلماتیک، ابراز صلح‌طلبی از جانب یک نوجوان ممکن است واکنش مثبت برای بهبود تصویر بین‌المللی ایجاد کند.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""سامانتا با یک مداد زغالی و کاغذ خط‌دار مدرسه، شروع به نوشتن نامه‌ای به «_____» کرد."",
    ""answer"": ""رهبر اتحاد جماهیر شوروی"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه در بستر جنگ سرد، خطاب قرار دادن رهبر شوروی اقدام خاصی است، نیازمند دانش تاریخی-اجتماعی است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا دعوت سامانتا به شوروی باعث شد او در رسانه‌ها شناخته شود؟"",
    ""answer"": ""چون این رفتار در زمان جنگ سرد غیرمعمول بود و توجه مردم را نسبت به پیام صلح‌آمیز او جلب کرد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه تماس دوستانه بین دو کشور متخاصم در آن دوران توجه عمومی و رسانه‌ای برمی‌انگیخت، نیاز به درک زمینه تاریخی-اجتماعی دارد.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر سامانتا هرگز نامه‌ای به آندروپوف نمی‌نوشت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً هیچ‌گاه به چهره‌ای بین‌المللی تبدیل نمی‌شد و سفرهای صلح‌آمیزش هم رخ نمی‌داد."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""درک اثر یک رفتار اولیه روی رویدادهای بعدی، نیازمند منطق علت و معلولی است.""
  }
}","در یک زمستان سرد در شهری کوچک در ایالت مین، دختری جوان به نام سامانتا تصمیم می‌گیرد نامه‌ای بنویسد. این نامه خاص است؛ به رهبر تازه‌المنصب شوروی می‌پردازد و پرسش‌های صادقانه‌ای دربارهٔ آینده دنیا و صلح مطرح می‌کند. بعد از مدت کوتاهی، سامانتا پاسخی شخصی از رهبر شوروی دریافت می‌کند که او را برای بازدید از کشورش دعوت می‌کند. سامانتا این فرصت را به دلیل علاقه‌اش به دنیا و صلح پذیرفته و به همراه خانواده‌اش به این سفر بین‌المللی می‌پردازد.

این سفر زندگی سامانتا را تغییر می‌دهد. رسانه‌ها در هر دو کشور آمریکا و شوروی به سرعت به او توجه می‌کنند و او را به عنوان سفیر حسن نیت معرفی می‌کنند. سامانتا به ژاپن سفر می‌کند و در فعالیت‌های صلح جویانه شرکت می‌کند. او به عنوان جوان‌ترین سفیر آمریکایی که نقشی در امور بین‌المللی دارد، معروف می‌شود. همزمان، سامانتا با نوشتن یک کتاب و ایفای نقش در یک سریال تلویزیونی، تجربیات خود را با دیگران به اشتراک می‌گذارد.

اما زندگی این دختر تلاشگر به زودی به پایان می‌رسد. در سن سیزده سالگی، در یک سانحه هوایی، زندگی او متوقف می‌شود، اما اثرات او در تعاملات بین‌المللی و ترویج صلح همچنان حضور دارد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا نامه سامانتا توجه رهبر شوروی را جلب کرد؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل زیبایی خط‌نویسی او"", ""B) به دلیل صداقت و عمق پرسش‌های او دربارهٔ صلح"", ""C) به دلیل اینکه نامه با انگلیسی صحیح نوشته شده بود"", ""D) به دلیل طولانی بودن نامه""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که محتوای نامه (صداقت و علاقه به صلح) دلیل توجه رهبر شوروی بوده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""سامانتا برای اولین بار به عنوان سفیر حسن نیت به ژاپن سفر کرد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""در داستان ذکر شده است که سامانتا به ژاپن رفت و در فعالیت‌های صلح جویانه شرکت کرد.""},
      {""statement"": ""سامانتا در سن هجده سالگی درگذشت."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""طبق داستان، او در سن سیزده سالگی درگذشت.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""سامانتا پاسخی شخصی از رهبر شوروی دریافت کرد."", ""effect"": ""او به دعوت او برای بازدید از کشورش پاسخ داد."", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""دریافت پاسخ شخصی از رهبر شوروی موجب شد که سامانتا تصمیم به بازدید از کشورش بگیرد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در سن «_____» سالگی، زندگی سامانتا متوقف شد."", ""answer"": ""سیزده"", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""برای پر کردن خالی، باید با دقت سن دقیق درگذشت سامانتا را از داستان استخراج کنیم.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا سامانتا به عنوان سفیر حسن نیت معرفی شد؟"",
      ""answer"": ""به دلیل فعالیت‌هایش در ترویج صلح و تعاملات بین‌المللی، رسانه‌ها او را به عنوان نماینده صلح معرفی کردند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که نقش او در امور بین‌المللی و تعاملات صلح‌جویانه دلیل شهرت او بود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر سامانتا پاسخی از رهبر شوروی دریافت نمی‌کرد، آیا او همچنان به عنوان سفیر حسن نیت شناخته می‌شد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً نه؛ زیرا این فرصت منجر به شناخت او در مقیاس جهانی شد و بدون آن، مسیر زندگی او متفاوت می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید تحلیل کنیم که پذیرش دعوت رهبر شوروی چگونه زندگی و نقش سامانتا را تغییر داد.""
    }
}","سامانتا رید اسمیت، دختری آمریکایی اهل ایالت مین، در دوران جنگ سرد میان آمریکا و اتحاد جماهیر شوروی به شهرت رسید. او در سال ۱۹۸۲، نامه‌ای به یوری آندروپوف، رهبر تازه منصوب شده حزب کمونیست شوروی نوشت. این نامه باعث شد تا سامانتا دعوتنامه‌ای برای بازدید از شوروی دریافت کند، دعوتی که او با اشتیاق پذیرفت. سامانتا به عنوان سفیر حسن نیت در هر دو کشور مورد توجه رسانه‌ها قرار گرفت و به جوانترین سفیر آمریکایی در فعالیت‌های صلح جویانه در ژاپن تبدیل شد. او پیش از مرگش در سن سیزده سالگی بر اثر یک سانحه هوایی، یک کتاب نوشت و در یک سریال تلویزیونی به ایفای نقش پرداخت.

در یک روز تابستانی گرم، سامانتا در حالی که در حیاط خانه‌اش در مین بازی می‌کرد، خبر انتصاب یوری آندروپوف به عنوان رهبر جدید شوروی را شنید. او که همیشه به دنبال کشف جدید بود، تصمیم گرفت نامه‌ای به او بنویسد. سامانتا با قلمی که پدرش به او هدیه داده بود، نامه‌اش را نوشت و آن را به پست فرستاد. چند هفته بعد، خانواده او شگفت‌زده شدند که نامه‌ای از شوروی دریافت کردند. سامانتا با خواندن نامه، متوجه شد که دعوتنامه‌ای برای بازدید از شوروی دریافت کرده است. او با اشتیاق فراوان این دعوت را پذیرفت و خانواده‌اش نیز از او حمایت کردند.

سفر سامانتا به شوروی باعث شد تا او به یک سفیر حسن نیت در هر دو کشور تبدیل شود. رسانه‌های آمریکا و شوروی به او توجه زیادی کردند و سامانتا به یک نماد صلح تبدیل شد. او در فعالیت‌های صلح جویانه در ژاپن نیز شرکت کرد و به جوانترین سفیر آمریکایی در این زمینه تبدیل شد. سامانتا که همیشه علاقه داشت داستان‌هایش را بنویسد، یک کتاب نوشت و در یک سریال تلویزیونی نیز به ایفای نقش پرداخت. اما زندگی او به ناگهان با یک سانحه هوایی در سن سیزده سالگی پایان یافت. خانواده و دوستانش به یاد او گریستند و همیشه از او به عنوان یک نماد صلح و دوستی یاد می‌کردند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""سامانتا چرا تصمیم گرفت نامه‌ای به یوری آندروپوف بنویسد؟"",
      ""options"": [""A) به خاطر علاقه‌اش به سیاست"", ""B) به خاطر کنجکاوی و علاقه‌اش به کشف جدید"", ""C) به خاطر تشویق خانواده‌اش"", ""D) به خاطر دریافت هدیه""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""سامانتا همیشه به دنبال کشف جدید بود و این علاقه او را به نوشتن نامه به یوری آندروپوف سوق داد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""سامانتا به خاطر نوشتن نامه‌ای به یوری آندروپوف به شهرت رسید."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""نامه سامانتا باعث شد تا او به عنوان سفیر حسن نیت به شهرت برسد.""},
      {""statement"": ""سامانتا پس از بازدید از شوروی به عنوان یک سیاستمدار موفق شناخته شد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""سامانتا به عنوان یک نماد صلح و سفیر حسن نیت شناخته شد، نه یک سیاستمدار.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""سامانتا نامه‌ای به یوری آندروپوف نوشت."", ""effect"": ""او دعوتنامه‌ای برای بازدید از شوروی دریافت کرد."", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""نامه سامانتا باعث شد تا او دعوت شود و این دعوت نقطه عطفی در زندگی او بود.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""سامانتا با «_____» نامه‌اش را نوشت."", ""answer"": ""قلمی که پدرش به او هدیه داده بود"", ""cs_skill"": ""physical"",  ""why_cs"": ""سامانتا از قلمی که پدرش به او داده بود برای نوشتن نامه استفاده کرد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا سامانتا به عنوان یک نماد صلح شناخته شد؟"",
      ""answer"": ""به خاطر فعالیت‌های صلح جویانه‌اش و بازدید از شوروی که باعث شد تا او به عنوان سفیر حسن نیت در هر دو کشور مورد توجه رسانه‌ها قرار بگیرد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""فعالیت‌های صلح جویانه سامانتا و بازدید از شوروی باعث شد تا او به عنوان یک نماد صلح شناخته شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر سامانتا نامه‌ای به یوری آندروپوف ننوشت، چه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً او به شهرت نمی‌رسید و به عنوان سفیر حسن نیت شناخته نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""نامه سامانتا به یوری آندروپوف باعث شد تا او به شهرت برسد و به عنوان سفیر حسن نیت شناخته شود.""
    }
}
```"
138,138,بئرشبع,12.0,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%D8%A6%D8%B1%D8%B4%D8%A8%D8%B9,"بِئِرشِبَع (به عبری: באר שבע، به عربی: بئر السبع) نام مرکز استان جنوبی در کشور اسرائیل است. این شهر در صحرای نگب در جنوب کشور اسرائیل قرار دارد. شهر بئرشبع یکی از تاریخی‌ترین شهرهای اسرائیل است که به آن در کتاب‌های مقدس و داستان‌های مشترک دین‌های ابراهیمی اشاره شده‌است. شهر بئرشبع، چهارمین شهر بزرگ اسرائیل است.
دانشگاه بن گوریون و مرکز درمانی و پژوهشی سوروکا در شهر بئرشبع قرار دارند. اثل مانین نویسنده انگلیسی کتابی در مورد آن نوشته است.
مکان کتاب مقدس بئرالشبع تپه بئر شوا است که در حدود ۴ کیلومتر دورتر از شهر مدرن قرار دارد که در آغاز قرن بیستم توسط عثمانی ها تأسیس شد. این شهر توسط نیروهای اسب سبک استرالیایی به رهبری بریتانیا در نبرد بئرالشبع در طول جنگ جهانی اول تصرف شد. جمعیت شهر در سال های ۱۹۴۹-۱۹۴۸ به طور کامل تغییر کرد.  بیر سبعه (به عربی: بئر السبع)، همانطور که در آن زمان شناخته می شد، تقریباً به طور کامل مسلمان و مسیحی بود و در طرح تقسیم سازمان ملل متحد برای فلسطین در سال ۱۹۴۷ به عنوان بخشی از دولت عربی تعیین شد. در اکتبر ۱۹۴۸ توسط نیروهای دفاعی اسرائیل تصرف شد و جمعیت عرب اخراج شدند. امروزه، منطقه کلان شهر از جمعیت تقریباً مساوی یهودی و عرب تشکیل شده است که بخش بزرگی از جمعیت یهودی را نوادگان یهودیان سفاردی و یهودیان میزراحی تشکیل می دهند که پس از تأسیس اسرائیل در سال ۱۹۴۸ از کشورهای عربی اخراج شدند، و همچنین تعداد کمی از آنها. جوامع بن اسرائیل و یهودیان کوچین از هند. موج دوم و سوم مهاجرت از سال ۱۹۹۰ اتفاق افتاده است و مهاجران روسی زبان از اتحاد جماهیر شوروی سابق و همچنین مهاجران بتا اسرائیل از اتیوپی را به همراه آورده است.  مهاجران شوروی بازی شطرنج را به یک ورزش بزرگ در بئرشبا تبدیل کرده‌اند و اکنون مرکز ملی شطرنج اسرائیل است و سرانه استادان بزرگ شطرنج بیشتر از هر شهر دیگری در جهان است. Beersheba محل دانشگاه بن گوریون است. این شهر همچنین به عنوان مرکزی برای صنعت فناوری پیشرفته و در حال توسعه اسرائیل عمل می کند.این شهر بیش از ۲۵۰ دوربرگردان ساخته است که نام خود را به عنوان ""پایتخت دوربرگردان اسرائیل"" و بیشترین تعداد دوربرگردان در جهان به خود اختصاص داده است.

","بِئِرشِبَع (به عبری: באר שבע، به عربی: بئر السبع) نام مرکز استان جنوبی در کشور اسرائیل است. این شهر در صحرای نگب در جنوب کشور اسرائیل قرار دارد. شهر بئرشبع یکی از تاریخی‌ترین شهرهای اسرائیل است که به آن در کتاب‌های مقدس و داستان‌های مشترک دین‌های ابراهیمی اشاره شده‌است. شهر بئرشبع، چهارمین شهر بزرگ اسرائیل است.
دانشگاه بن گوریون و مرکز درمانی و پژوهشی سوروکا در شهر بئرشبع قرار دارند. اثل مانین نویسنده انگلیسی کتابی در مورد آن نوشته است.
مکان کتاب مقدس بئرالشبع تپه بئر شوا است که در حدود ۴ کیلومتر دورتر از شهر مدرن قرار دارد که در آغاز قرن بیستم توسط عثمانی ها تأسیس شد. این شهر توسط نیروهای اسب سبک استرالیایی به رهبری بریتانیا در نبرد بئرالشبع در طول جنگ جهانی اول تصرف شد. جمعیت شهر در سال های ۱۹۴۹-۱۹۴۸ به طور کامل تغییر کرد.  بیر سبعه (به عربی: بئر السبع)، همانطور که در آن زمان شناخته می شد، تقریباً به طور کامل مسلمان و مسیحی بود و در طرح تقسیم سازمان ملل متحد برای فلسطین در سال ۱۹۴۷ به عنوان بخشی از دولت عربی تعیین شد. در اکتبر ۱۹۴۸ توسط نیروهای دفاعی اسرائیل تصرف شد و جمعیت عرب اخراج شدند. امروزه، منطقه کلان شهر از جمعیت تقریباً مساوی یهودی و عرب تشکیل شده است که بخش بزرگی از جمعیت یهودی را نوادگان یهودیان سفاردی و یهودیان میزراحی تشکیل می دهند که پس از تأسیس اسرائیل در سال ۱۹۴۸ از کشورهای عربی اخراج شدند، و همچنین تعداد کمی از آنها. جوامع بن اسرائیل و یهودیان کوچین از هند. موج دوم و سوم مهاجرت از سال ۱۹۹۰ اتفاق افتاده است و مهاجران روسی زبان از اتحاد جماهیر شوروی سابق و همچنین مهاجران بتا اسرائیل از اتیوپی را به همراه آورده است.  مهاجران شوروی بازی شطرنج را به یک ورزش بزرگ در بئرشبا تبدیل کرده‌اند و اکنون مرکز ملی شطرنج اسرائیل است و سرانه استادان بزرگ شطرنج بیشتر از هر شهر دیگری در جهان است. Beersheba محل دانشگاه بن گوریون است. این شهر همچنین به عنوان مرکزی برای صنعت فناوری پیشرفته و در حال توسعه اسرائیل عمل می کند.این شهر بیش از ۲۵۰ دوربرگردان ساخته است که نام خود را به عنوان ""پایتخت دوربرگردان اسرائیل"" و بیشترین تعداد دوربرگردان در جهان به خود اختصاص داده است.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,369,"دوستی دارم که اهل بئرشبع است. او همیشه می‌گوید شهرش قلب اداری استان جنوبی در کشور اسرائیل است. وقتی به دیدنش رفتم، بیابان وسیع نگب را دیدم که در جنوب کشور تا افق کشیده شده بود. دوستم نقشه‌ای باستانی به من نشان داد و گفت این شهر چقدر قدمت دارد؛ او می‌گفت بئرشبع یکی از تاریخی‌ترین شهرهای اسرائیل است که حتی اسمش در کتاب‌های مقدس و داستان‌های مشترک دین‌های ابراهیمی هم آمده است. بئرشبع چهارمین شهر بزرگ اسرائیل است و شلوغی خاص خودش را دارد، اما نه مثل تل‌آویو.

از کنار دانشگاه بن‌گوریون و مرکز درمانی و پژوهشی سوروکا رد شدیم که هر دو پر از جنب‌وجوش بودند. دوستم گفت که حتی یک نویسنده انگلیسی به نام اثل مانین هم درباره این شهر کتاب نوشته است. او مرا به تپه بئر شوا برد که فقط چهار کیلومتر با شهر مدرن فاصله داشت؛ اینجا همان مکان کتاب مقدس بئرشبع بود که عثمانی‌ها در اوایل قرن بیستم شهر مدرن را پایه‌گذاری کردند. او داستانی تعریف کرد از اینکه چطور نیروهای اسب سبک استرالیایی به رهبری بریتانیا، در نبرد بئرشبع در طول جنگ جهانی اول، آن را تصرف کردند.

جمعیت شهر در سال‌های ۱۹۴۸ و ۱۹۴۹ کاملاً تغییر کرده بود. بئرشبع، که آن زمان (با نام بئر السبع) تقریباً به طور کامل مسلمان و مسیحی‌نشین بود و طبق طرح تقسیم سازمان ملل متحد برای فلسطین در سال ۱۹۴۷ بخشی از دولت عربی تعیین شده بود، در اکتبر ۱۹۴۸ توسط نیروهای دفاعی اسرائیل تصرف و جمعیت عرب آن اخراج شدند. دوستم توضیح داد که امروز شهر ترکیبی از جمعیت تقریباً مساوی یهودی و عرب است، با یهودیانی از تبار سفاردی و مزراحی که پس از تاسیس اسرائیل از کشورهای عربی اخراج شده‌اند و همچنین جوامع کوچک از یهودیان بن اسرائیل و یهودیان کوچین از هند. او گفت که از سال ۱۹۹۰ موج‌های مهاجرت دیگری نیز شهر را پر کرده‌اند، از جمله مهاجران روس‌زبان از اتحاد جماهیر شوروی سابق و یهودیان بتا اسرائیل از اتیوپی. همین مهاجران روس‌زبان باعث شده‌اند بئرشبع به یک ورزش بزرگ شطرنج تبدیل شود و اکنون مرکز ملی شطرنج اسرائیل است و بیشترین استادبزرگ شطرنج را سرانه در جهان داشته باشد. او همچنین تاکید کرد که این شهر قطب صنعت فناوری پیشرفته و در حال توسعه اسرائیل است. قبل از خداحافظی، به دوربرگردان‌های متعدد شهر توجه کردم. دوستم خندید و گفت: «به پایتخت دوربرگردان‌های اسرائیل خوش آمدید؛ ما بیش از ۲۵۰ دوربرگردان ساخته‌ایم که بیشترین تعداد در جهان است!»","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""امروزه بئرشبع تنوع جمعیتی قابل توجهی دارد. چه عاملی در طول زمان به ایجاد این ترکیب فرهنگی غنی کمک کرده است؟"",
      ""options"": [
        ""A) موقعیت جغرافیایی آن در صحرا"",
        ""B) مهاجرت اقلیت‌های یهودی و گروه‌های مختلف قومی از سراسر جهان"",
        ""C) نقش تاریخی آن در جنگ‌های جهانی"",
        ""D) تأسیس دانشگاه‌های بزرگ در شهر""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز به درک این مفهوم است که ترکیب جمعیتی شهرها معمولاً تحت تاثیر مهاجرت گروه‌های مختلف مردمی از مناطق گوناگون قرار می‌گیرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""بئرشبع شهری با پیشینه تاریخی غنی است و همزمان در حال توسعه به عنوان یک مرکز فناوری پیشرفته است."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""این گزاره به درک همزمانی وجود تاریخ باستان و پیشرفت‌های مدرن در یک شهر نیاز دارد.""
      },
      {
        ""statement"": ""بئرشبع به دلیل جمعیت زیاد و فعالیت‌های اقتصادی گسترده، حتی از تل‌آویو هم پر جنب‌وجوش‌تر است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این گزاره بر اساس مقایسه سطح شلوغی بین دو شهر است که در متن به وضوح ذکر شده که بئرشبع به شلوغی تل‌آویو نیست.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""نیاز به مدیریت جریان ترافیک و تسهیل عبور و مرور در سطح شهر."",
      ""effect"": ""بئرشبع دارای بیش از ۲۵۰ دوربرگردان شده و به پایتخت دوربرگردان‌های اسرائیل معروف گشته است."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت به درک رابطه علی و معلولی بین نیاز به مدیریت ترافیک و ساخت دوربرگردان‌ها برای بهبود جریان حرکت در شهر نیاز دارد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""وقتی دوستم به تعداد زیاد دوربرگردان‌ها اشاره کرد، با خنده گفت: «به پایتخت «_____» اسرائیل خوش آمدید!»"",
      ""answer"": ""دوربرگردان‌ها"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله، باید به یاد داشته باشیم که شهر بئرشبع به دلیل تعداد بالای دوربرگردان‌ها به چه نامی شناخته شده است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا شهر بئرشبع به عنوان «قلب اداری استان جنوبی» کشور اسرائیل شناخته می‌شود؟"",
      ""answer"": ""این عبارت نشان می‌دهد که بئرشبع مرکز اصلی حکومت، سازمان‌ها و خدمات مهم دولتی برای کل منطقه جنوبی است. این نقش به آن اهمیت مرکزی و مدیریتی در این استان می‌دهد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اصطلاح «قلب اداری» نیازمند آگاهی از این است که چنین عنوانی به معنای مرکزیت سیاسی و مدیریتی یک منطقه است که خدمات اصلی از آنجا ارائه می‌شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر بئرشبع در اکتبر ۱۹۴۸ توسط نیروهای دفاعی اسرائیل تصرف نشده بود، چه پیامد مهمی در ترکیب جمعیتی آن می‌توانست داشته باشد؟"",
      ""answer"": ""اگر این اتفاق نمی‌افتاد، بئرشبع احتمالاً همچنان شهری با اکثریت جمعیت مسلمان و مسیحی باقی می‌ماند و تنوع جمعیتی کنونی شامل یهودیان مهاجر و روس‌زبانان به این شکل شکل نمی‌گرفت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید پیامدهای تاریخی تغییر کنترل یک شهر و اخراج جمعیت بومی آن بر ترکیب جمعیتی آینده را درک کرد.""
    }
}
```","بئرشبع شهری پرجنب‌وجوش در قلب صحرای نگب است که هر روز شاهد رفت‌وآمد مردم از فرهنگ‌های مختلف است. صبح‌ها دانشجویان دانشگاه بن‌گوریون با عجله به سمت کلاس‌هایشان می‌روند، در حالی که در بیمارستان سوروکا پزشکان مشغول معاینه بیماران هستند. در یکی از کافه‌های نزدیک دانشگاه، گروهی از جوانان روسی‌زبان مشغول بازی شطرنج هستند؛ شهری که به‌خاطر حضور این مهاجران به قطب شطرنج کشور تبدیل شده است.  

در گوشه‌ای دیگر از شهر، مهندسان یک شرکت فناوری پیشرفته روی پروژه‌های نوآورانه کار می‌کنند. بئرشبع نه‌تنها مرکز آموزش و پژوهش است، بلکه قلب تپنده صنعت فناوری اسرائیل نیز محسوب می‌شود. رانندگان در خیابان‌های این شهر باید مراقب باشند، چون در هر گوشه‌ای ممکن است با یک دوربرگردان غیرمنتظره روبه‌رو شوند—ویژگی که این شهر را در جهان معروف کرده است.  

تاریخ این شهر در هر کوچه و خیابان حس می‌شود. در تپه‌های اطراف، بقایای بئرالشبع قدیم قرار دارد، جایی که روزی عثمانی‌ها آن را بنا نهادند. امروز، جمعیتی از یهودیان سفاردی، میزراحی و عرب در کنار هم زندگی می‌کنند، هرکدام داستان خود را از مهاجرت و شروع دوباره دارند. بعضی از پیرمردهای محلی هنوز خاطرات نبردهای جنگ جهانی اول و تغییرات بزرگ دهه ۱۹۴۰ را به یاد می‌آورند، ولی نسل جدید بیشتر به آینده و پیشرفت‌های شهری فکر می‌کند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا بئرشبع به قطب شطرنج کشور تبدیل شده است؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل وجود دانشگاه بن‌گوریون"", ""B) به دلیل حضور مهاجران روسی‌زبان که شطرنج بازی می‌کنند"", ""C) به دلیل بیمارستان سوروکا"", ""D) به دلیل شرکت‌های فناوری پیشرفته""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر حضور مهاجران روسی‌زبان و علاقه آن‌ها به شطرنج بر شهرت شهر است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""بئرشبع تنها به دلیل دانشگاه بن‌گوریون مشهور است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""این شهر به دلایل متعددی از جمله صنعت فناوری، تاریخ و فرهنگ متنوع مشهور است.""},
      {""statement"": ""رانندگان در بئرشبع باید مراقب دوربرگردان‌های غیرمنتظره باشند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"",  ""why_cs"": ""متن اشاره می‌کند که دوربرگردان‌های غیرمنتظره ویژگی معروف این شهر هستند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""حضور مهاجران روسی‌زبان در کافه‌های نزدیک دانشگاه"", ""effect"": ""تبدیل شدن بئرشبع به قطب شطرنج کشور"", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک تأثیر فعالیت‌های اجتماعی بر شهرت یک مکان است.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""بئرشبع نه‌تنها مرکز آموزش و پژوهش است، بلکه «_____» نیز محسوب می‌شود."", ""answer"": ""قلب تپنده صنعت فناوری اسرائیل"", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک نقش چندگانه شهر در زمینه‌های مختلف است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا نسل جدید بئرشبع بیشتر به آینده و پیشرفت‌های شهری فکر می‌کند؟"",
      ""answer"": ""چون آن‌ها کمتر تحت تأثیر خاطرات تاریخی قدیمی هستند و بیشتر به فرصت‌های جدید و توسعه شهری توجه دارند."",
      ""cs_skill"": ""temporal"", 
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تفاوت بین نسل‌ها و تأثیر زمان بر دیدگاه‌ها است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مهاجران روسی‌زبان به بئرشبع نمی‌آمدند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""شهر احتمالاً به قطب شطرنج کشور تبدیل نمی‌شد و شاید فعالیت‌های اجتماعی دیگری در کافه‌ها رواج می‌یافت."",
      ""cs_skill"": ""social"", 
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی تأثیر عدم حضور یک گروه فرهنگی بر ویژگی‌های شهر است.""
    }
}
```","مهسا به‌تازگی تصمیم گرفت برای ادامه تحصیل در رشته مهندسی پزشکی به دانشگاه بن‌گوریون، واقع در شهری تاریخی در جنوب اسرائیل، نقل‌مکان کند. او همیشه به سرگذشت تمدن‌ها علاقه‌مند بود و شنیده بود که این شهر، که در صحرای نگب قرار دارد، در متون مقدس ادیان ابراهیمی نیز ذکر شده و نقش مهمی در تاریخ منطقه دارد.

اولین بار که به بیرشبع رسید، مجذوب ترکیب فضای قدیمی و ساختار مدرن شهر شد. در راه دانشگاه، وقتی از یکی از بیش از ۲۵۰ دوربرگردانی عبور می‌کرد که در شهر ساخته شده‌اند، لبخند زد و گفت: «حالا می‌فهمم چرا به اینجا می‌گن پایتخت دوربرگردان اسرائیل!» حتی یک بار سر کلاس، استادش به شوخی گفت که این تعداد دوربرگردان از تعداد سوالات کنکور هم بیشتر است!

یکی از دوستانش، یوری، اهل روسیه بود که در دهه ۹۰ میلادی با خانواده‌اش به بیرشبع مهاجرت کرده‌بود. یوری استاد شطرنج بود و مهسا با تعجب فهمید که این شهر کوچک، بیشترین تعداد استاد بزرگ شطرنج نسبت به جمعیت را در جهان دارد و مرکز ملی شطرنج اسرائیل نیز در همین‌جاست.

مهسا در خوابگاه با دختری اهل اتیوپی و دیگری از خانواده‌ای یهودی هندی آشنا شد که هر کدام داستان مهاجرت خود را تعریف می‌کردند. او فهمید بیشتر جمعیت یهودی شهر یا از عربستان رانده شده‌اند یا در مهاجرت‌های وسیع به اینجا آمده‌اند.

در یکی از جمعه‌ها، او با قطار به نزدیکی تپه باستانی بئر شوا رفت، جایی که در کتب مقدس ذکر شده، و به گذشته‌ای اندیشید که هنوز بر حال آن سرزمین سایه افکنده است.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا مهسا از دیدن تعداد زیاد دوربرگردان‌های بیرشبع لبخند زد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون علاقه‌ای به رانندگی ندارد"",
      ""B) چون ترکیب طنز با ویژگی شهری را جالب یافت"",
      ""C) چون مسیر دانشگاه را گم کرده بود"",
      ""D) چون استادش به او دستور داده بود""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک این سؤال باید فهمید افراد معمولاً در مواجهه با ویژگی غیرعادی ولی بی‌ضرر شهرها، اگر طنزآمیز باشد، لبخند می‌زنند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""یوری از روسیه به بیرشبع مهاجرت کرده و استاد شطرنج است."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""شناخت روند مهاجرت در دهه ۹۰ و فعالیت‌های فرهنگی رایج بین مهاجران برای تأیید این جمله لازم است.""
    },
    {
      ""statement"": ""مهسا تصمیم دارد پس از دانشگاه به کشور عربستان سفر کند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""هیچ نشانه‌ای در روایت وجود ندارد که مهسا چنین قصدی داشته باشد و این فرض با روح روایت ناسازگار است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""مهسا به تاریخ و تمدن‌ها علاقه‌مند بود"",
    ""effect"": ""او تصمیم گرفت در شهری تاریخی مثل بیرشبع ادامه تحصیل دهد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""نیاز به درک این نکته است که علاقه‌مندی‌های شخصی اغلب در انتخاب محل تحصیل یا زندگی تاثیرگذارند.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""مهسا با تعجب فهمید که بیرشبع بیشترین تعداد استاد بزرگ شطرنج نسبت به «_____» را در جهان دارد."",
    ""answer"": ""جمعیت"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن مفهوم نسبت استاد بزرگ بر حسب جمعیت نیاز دارد تا مخاطب درک کند چگونه ظرفیت شهری با ابعاد انسانی مقایسه می‌شود.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا مهسا از شنیدن تعداد استادان شطرنج بیرشبع شگفت‌زده شد؟"",
    ""answer"": ""چون تصور نمی‌کرد شهری کوچک چنین جایگاه بین‌المللی در شطرنج داشته باشد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""این واکنش نیازمند درک این است که معمولاً انتظار نداریم شهرهای کم‌جمعیت مراکز مهارت خاص جهانی باشند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر مهسا علاقه‌ای به سرگذشت تمدن‌ها نداشت، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً شهری غیرتاریخی برای ادامه تحصیل انتخاب می‌کرد و با فضای خاص بیرشبع مواجه نمی‌شد."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""درك این مسئله که انتخاب محل زندگی یا تحصیل افراد اغلب توسط علایق‌شان هدایت می‌شود، لازم است.""
  }
}","در یک روز از فصل تابستان، محمد، دانشجوی جوانی اهل بئرشبع، تصمیم گرفت که زندگی شهری که در آن زندگی می‌کند را بهتر بشناسد. او با دوست خود، دانا، که نویسنده‌ای انگلیسی است و علاقه‌مند به تاریخ بئرشبع شده بود، قرار ملاقات کرد. دانا به او گفت که کتابی دربارهٔ این شهر نوشته که تاریخچهٔ بلند و پیچیده آن را بررسی می‌کند.

محمد و دانا تصمیم گرفتند به تپهٔ بئر شوا سفر کنند که محل قدیمی کتاب مقدس است و حدود چهار کیلومتر از شهر مدرن فاصله دارد. در طول راه، محمد به دانا توضیح داد که این شهر در ابتدا توسط عثمانی‌ها در قرن بیستم تأسیس شده و در جنگ جهانی اول توسط نیروهای استرالیایی تحت رهبری بریتانیا تصرف شده است.

هنگام بازگشت به شهر، آن‌ها تصمیم گرفتند به مرکز درمانی و پژوهشی سوروکا بروند که در نزدیکی دانشگاه بن گوریون قرار دارد. در حال بازگشت، دانا تعجب کرد که چرا شهر بئرشبع به عنوان «پایتخت دوربرگردان اسرائیل» شناخته می‌شود و بیشترین تعداد دوربرگردان در جهان را دارد. محمد با افتخار پاسخ داد که این شهر همچنین به عنوان مرکز صنعت فناوری پیشرفته اسرائیل شناخته می‌شود.

در آخر شب، آن‌ها به کافه‌ای نزدیک پارک شطرنج رفتند که شهرت بزرگی در بئرشبع داشت. محمد به دانا گفت که مهاجران روسی‌زبان، که بخشی از موج دوم و سوم مهاجرت از اتحاد جماهیر شوروی سابق بوده‌اند، بازی شطرنج را در این شهر به یک ورزش حرفه‌ای تبدیل کرده‌اند و اکنون مرکز ملی شطرنج اسرائیل در اینجا قرار دارد. دانا علاقه‌مند به این موضوع بود و تصمیم گرفت این داستان‌ها را در کتاب بعدی خود به کار ببرد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا محمد و دانا تصمیم گرفتند به تپهٔ بئر شوا سفر کنند؟"",
      ""options"": [""A) برای بازدید از مراکز فناوری پیشرفته"", ""B) برای آشنایی با تاریخچهٔ قدیمی شهر"", ""C) برای بازدید از مرکز درمانی سوروکا"", ""D) برای شرکت در مسابقات شطرنج""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید نیت و هدف شخصیت‌ها را از روایت استخراج کرد. آن‌ها به دلیل علاقه دانا به تاریخ و تمایل محمد به آشنایی با زندگی شهری تصمیم به سفر به محل تاریخی گرفتند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""محمد و دانا تصمیم گرفتند به تپهٔ بئر شوا سفر کنند زیرا این محل محل قدیمی کتاب مقدس است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این حکم بر اساس منطق علت و نتیجه قابل استنباط است؛ زیرا دانا به دلیل علاقه‌مند بودن به تاریخ شهر، این سفر را برنامه‌ریزی کرد.""},
      {""statement"": ""شهر بئرشبع بیشترین تعداد دوربرگردان در جهان را دارد زیرا این شهر صنعت فناوری پیشرفته را توسعه داده است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این دو موضوع به طور مستقیم با یکدیگر ارتباط ندارند. وجود دوربرگردان و توسعه فناوری دو پدیده متفاوت هستند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""دانا علاقه‌مند به تاریخ بئرشبع شده بود"", ""effect"": ""او تصمیم گرفت کتابی دربارهٔ این شهر بنویسد"", ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""علاقه دانا به تاریخ شهر، انگیزه‌اش برای نوشتن کتاب را توضیح می‌دهد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در آخر شب، آن‌ها به کافه‌ای نزدیک پارک «_____» رفتند که شهرت بزرگی در بئرشبع داشت."", ""answer"": ""شطرنج"", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضا، باید روایت را به یاد آوریم و متوجه شویم که پارک مرتبط با شطرنج است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا شهر بئرشبع به عنوان «پایتخت دوربرگردان اسرائیل» شناخته می‌شود؟"",
      ""answer"": ""به دلیل اینکه بیشترین تعداد دوربرگردان در جهان در این شهر وجود دارد و این شهر به خاطر این ویژگی معروف شده است."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید ارتباط بین ویژگی‌های شهر و لقب داده شده به آن را فهمید.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر دانا علاقه‌ای به تاریخ بئرشبع نداشت، آیا او همچنان تصمیم می‌گرفت کتابی دربارهٔ این شهر بنویسد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً نه، زیرا علاقه دانا به تاریخ شهر انگیزه اصلی او برای نوشتن کتاب بود."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""در این سناریو، علت رفتار دانا (نوشتن کتاب) حذف شده است، بنابراین نتیجه متفاوت خواهد بود.""
    }
}","در یک روز گرم و آفتابی در صحرای نگب، در جنوب کشور اسرائیل، شهر بئرشبع با تاریخ کهن و فرهنگ غنی خود زندگی می‌کرد. این شهر که مرکز استان جنوبی اسرائیل است، یکی از تاریخی‌ترین شهرهای این کشور به‌شمار می‌رود و در کتاب‌های مقدس و داستان‌های مشترک دین‌های ابراهیمی به آن اشاره شده‌است. بئرشبع همچنین چهارمین شهر بزرگ اسرائیل است و دانشگاه بن گوریون و مرکز درمانی و پژوهشی سوروکا در آن قرار دارند.

در این شهر، اثل مانین، نویسنده انگلیسی، کتابی در مورد آن نوشته است. مکان کتاب مقدس بئرالشبع، تپه بئر شوا است که در حدود ۴ کیلومتر دورتر از شهر مدرن قرار دارد. این شهر در آغاز قرن بیستم توسط عثمانی‌ها تأسیس شد و در طول جنگ جهانی اول توسط نیروهای اسب سبک استرالیایی به رهبری بریتانیا تصرف شد.

جمعیت شهر در سال‌های ۱۹۴۹-۱۹۴۸ به طور کامل تغییر کرد. بیر سبعه، همانطور که در آن زمان شناخته می‌شد، تقریباً به طور کامل مسلمان و مسیحی بود و در طرح تقسیم سازمان ملل متحد برای فلسطین در سال ۱۹۴۷ به عنوان بخشی از دولت عربی تعیین شد. در اکتبر ۱۹۴۸ توسط نیروهای دفاعی اسرائیل تصرف شد و جمعیت عرب اخراج شدند.

امروزه، منطقه کلان شهر از جمعیت تقریباً مساوی یهودی و عرب تشکیل شده است. بخش بزرگی از جمعیت یهودی را نوادگان یهودیان سفاردی و یهودیان میزراحی تشکیل می‌دهند که پس از تأسیس اسرائیل در سال ۱۹۴۸ از کشورهای عربی اخراج شدند. همچنین تعداد کمی از جوامع بن اسرائیل و یهودیان کوچین از هند در این شهر زندگی می‌کنند. موج دوم و سوم مهاجرت از سال ۱۹۹۰ اتفاق افتاده است و مهاجران روسی زبان از اتحاد جماهیر شوروی سابق و همچنین مهاجران بتا اسرائیل از اتیوپی را به همراه آورده است. مهاجران شوروی بازی شطرنج را به یک ورزش بزرگ در بئرشبا تبدیل کرده‌اند و اکنون مرکز ملی شطرنج اسرائیل است و سرانه استادان بزرگ شطرنج بیشتر از هر شهر دیگری در جهان است.

بئرشبع همچنین محل دانشگاه بن گوریون است و به عنوان مرکزی برای صنعت فناوری پیشرفته و در حال توسعه اسرائیل عمل می‌کند. این شهر بیش از ۲۵۰ دوربرگردان ساخته است و نام خود را به عنوان ""پایتخت دوربرگردان اسرائیل"" و بیشترین تعداد دوربرگردان در جهان به خود اختصاص داده است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""در سال ۱۹۴۸، جمعیت بئرشبع عمدتاً از کدام گروه تشکیل می‌شد؟"",
      ""options"": [""A) یهودیان"", ""B) مسلمانان و مسیحیان"", ""C) یهودیان سفاردی"", ""D) مهاجران روسی زبان""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تاریخ جمعیتی شهر بئرشبع و تغییرات جمعیتی آن در طول زمان را درک می‌کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""بئرشبع پس از تأسیس اسرائیل در سال ۱۹۴۸ توسط یهودیان سفاردی و میزراحی پر شد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""مهاجرت یهودیان سفاردی و میزراحی به بئرشبع پس از تأسیس اسرائیل رخ داد.""
      },
      {""statement"": ""بئرشبع در طول تاریخ خود هیچگاه تحت کنترل نیروهای خارجی نبوده است."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""بئرشبع در طول تاریخ خود تحت کنترل نیروهای مختلفی از جمله عثمانی‌ها و نیروهای بریتانیایی بوده است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""مهاجرت مهاجران روسی زبان به بئرشبع"",
      ""effect"": ""بئرشبع به عنوان مرکز ملی شطرنج اسرائیل شناخته شد"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""مهاجران روسی زبان با آوردن فرهنگ شطرنج به بئرشبع، این شهر را به مرکز ملی شطرنج اسرائیل تبدیل کردند.""
      },
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""بئرشبع همچنین محل دانشگاه «_____» است و به عنوان مرکزی برای صنعت فناوری پیشرفته و در حال توسعه اسرائیل عمل می‌کند."",
      ""answer"": ""بن گوریون"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""بئرشبع محل دانشگاه بن گوریون است که یک مرکز علمی و فرهنگی مهم در اسرائیل است.""
      },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا بئرشبع به عنوان پایتخت دوربرگردان اسرائیل شناخته می‌شود؟"",
      ""answer"": ""بئرشبع بیش از ۲۵۰ دوربرگردان ساخته است و بیشترین تعداد دوربرگردان در جهان را دارد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""بئرشبع به دلیل تعداد زیاد دوربرگردان‌های خود به عنوان پایتخت دوربرگردان اسرائیل شناخته می‌شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مهاجران روسی زبان به بئرشبع نیامدند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""بئرشبع احتمالاً به عنوان مرکز ملی شطرنج اسرائیل شناخته نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""مهاجران روسی زبان نقش کلیدی در تبدیل بئرشبع به مرکز ملی شطرنج اسرائیل داشتند.""
    }
}
```"
355,355,اسکاتس,12.0,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D8%B3%DA%A9%D8%A7%D8%AA%D8%B3,"اسکاتس نام زبانی از خانواده زبان‌های ژرمنی است که گویشوران آن در قسمت‌های جنوبی و شرقی اسکاتلند و بخش‌هایی از استان اولستر (جایی که به زبان اسکات اولستری معروف است) در جمهوری ایرلند پراکنده‌اند. در بیشتر مواقع این زبان را با نام اسکاتی علیا می شناسند تا بتوانند آن را از زبان گیلیک اسکاتلندی تمایز دهند.
در مورد زبان اسکاتس در میان زبان شناسان اتفاق نظر وجود ندارد. عده‌ای اسکاتس را زبانی مستقل و عضوی از خانواده زبان‌های ژرمنی می‌دانند، گروهی آن را گونه‌ای قدیمی از زبان انگلیسی و برخی نیز آن را گونه‌ای از انگلیسی اسکاتلندی استاندارد برمی‌شمرند.
زبان اسکاتس خود دارای گویش‌های چندی است، از جمله:

اسکاتس جزیره‌ای (در جزایر شتلند و اورکنی)
اسکاتس شمالی
اسکاتس مرکزی
اسکاتس جنوبی
اسکاتس اولستر","اسکاتس نام زبانی از خانواده زبان‌های ژرمنی است که گویشوران آن در قسمت‌های جنوبی و شرقی اسکاتلند و بخش‌هایی از استان اولستر (جایی که به زبان اسکات اولستری معروف است) در جمهوری ایرلند پراکنده‌اند. در بیشتر مواقع این زبان را با نام اسکاتی علیا می شناسند تا بتوانند آن را از زبان گیلیک اسکاتلندی تمایز دهند.
در مورد زبان اسکاتس در میان زبان شناسان اتفاق نظر وجود ندارد. عده‌ای اسکاتس را زبانی مستقل و عضوی از خانواده زبان‌های ژرمنی می‌دانند، گروهی آن را گونه‌ای قدیمی از زبان انگلیسی و برخی نیز آن را گونه‌ای از انگلیسی اسکاتلندی استاندارد برمی‌شمرند.
زبان اسکاتس خود دارای گویش‌های چندی است، از جمله:",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,108,"در سفر اخیرم به بریتانیا، کنجکاوی‌ام درباره زبان‌ها مرا به سمت اسکاتلند کشاند. وقتی به جنوب اسکاتلند رسیدم، ناگهان متوجه شدم که مردم آنجا به **زبانی به نام اسکاتس** صحبت می‌کنند. لهجه‌شان آنقدر خاص بود که به نظرم آمد باید **از خانواده زبان‌های ژرمنی** باشد، درست مثل آلمانی یا هلندی، ریشه‌های مشترکی با انگلیسی داشت اما کاملاً متفاوت به گوش می‌رسید. کمی بعد در **شرق اسکاتلند** هم همان صداها را شنیدم.

یک روز در کافه‌ای، شنیدم که محلی‌ها اغلب به آن **""اسکاتی علیا""** می‌گفتند، تا آن را **از زبان گیلیک اسکاتلندی متمایز کنند**. مکالمه‌ای اتفاقی با یک خانم مسن برایم روشن کرد که این زبان فقط به اسکاتلند محدود نمی‌شود؛ او تعریف کرد که خانواده‌اش در **بخش‌هایی از استان اولستر در جمهوری ایرلند** هم به همین زبان حرف می‌زنند، که در آنجا به آن **""اسکات اولستری""** می‌گویند. جالب بود!

بعدها در یک دانشگاه، شاهد بحث پرشوری بین چند زبان‌شناس بودم. واقعاً **درباره وضعیت زبان اسکاتس هیچ اتفاق نظری وجود نداشت**. یکی با قاطعیت می‌گفت که **اسکاتس یک زبان مستقل و عضوی از خانواده زبان‌های ژرمنی** است، در حالی که دیگری اصرار داشت که این زبان **تنها گونه‌ای قدیمی از زبان انگلیسی** است. نفر سوم هم عقیده داشت که آن **فقط گونه‌ای از انگلیسی اسکاتلندی استاندارد** به حساب می‌آید. این بحث‌ها نشان می‌داد که پیچیدگی زبان چقدر زیاد است. همچنین فهمیدم که خود **زبان اسکاتس گویش‌های متعددی** دارد که حتی گاهی بین خود گویشورانش هم تفاوت‌هایی ایجاد می‌کند. این سفر واقعاً دیدگاهم را نسبت به تنوع زبانی گسترش داد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به متن، چرا ممکن است زبان‌شناسان بر سر ماهیت زبان اسکاتس به توافق نرسیده باشند؟"",
      ""options"": [
        ""A) زیرا این زبان فقط در مناطق بسیار کوچکی صحبت می‌شود و داده کافی برای مطالعه ندارد."",
        ""B) چون تمایز بین زبان‌های مستقل، گونه‌های قدیمی و گویش‌ها در علم زبان‌شناسی همیشه آسان نیست."",
        ""C) زیرا زبان اسکاتس هیچ شباهتی به زبان‌های ژرمنی دیگر ندارد و طبقه‌بندی آن ناممکن است."",
        ""D) چون اسناد تاریخی کافی برای ردیابی ریشه‌های این زبان وجود ندارد.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای طبقه‌بندی زبان‌ها نیاز به درک پیچیدگی‌های مرتبط با گویش، گونه و زبان مستقل است که اغلب باعث اختلاف نظر متخصصین می‌شود.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""برای اینکه بتوان زبان اسکاتس را از گیلیک اسکاتلندی تمایز داد، باید به تفاوت‌هایشان توجه کرد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""افراد برای تمایز بین دو چیز (مثل دو زبان) نیاز دارند که تفاوت‌های کلیدی آن‌ها را بشناسند و به آن‌ها توجه کنند.""
      },
      {
        ""statement"": ""تنوع گویشی در زبان اسکاتس باعث شده که گویشوران آن در درک یکدیگر هیچ مشکلی نداشته باشند و کاملاً با هم متفق‌القول باشند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""وجود گویش‌های متعدد در یک زبان می‌تواند منجر به تفاوت‌هایی در نحوه صحبت کردن شود که گاهی درک متقابل بین گویشوران را دشوار می‌کند.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""وجود گویش‌های متعدد در زبان اسکاتس."",
      ""effect"": ""بروز تفاوت‌هایی در نحوه صحبت کردن میان خود گویشوران این زبان."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""در هر زبانی، وجود گویش‌های گوناگون به طور طبیعی منجر به تغییراتی در واژگان، تلفظ و ساختار جملات می‌شود که می‌تواند تفاوت‌هایی بین صحبت‌کنندگان ایجاد کند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""برای درک دقیق جایگاه زبان اسکاتس در خانواده زبان‌ها، زبان‌شناسان باید به مطالعه عمیق «_____» آن بپردازند."",
      ""answer"": ""نیاکان زبانی"",
      ""cs_skill"": ""epistemic"",
      ""why_cs"": ""برای تعیین ریشه و جایگاه یک زبان در خانواده‌های زبانی، بررسی ارتباط آن با زبان‌های دیگر و سیر تحول تاریخی آن ضروری است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا راوی پس از شنیدن زبان اسکاتس، با قاطعیت در مورد خانواده زبانی آن نظری نداد و فقط 'به نظرش آمد' که ژرمنی است؟"",
      ""answer"": ""زیرا راوی یک زبان‌شناس متخصص نبود و تشخیص دقیق خانواده زبانی یک زبان نیاز به دانش عمیق و بررسی‌های علمی دارد؛ او تنها بر اساس شباهت‌های آوایی و لهجه به این گمان رسید."",
      ""cs_skill"": ""epistemic"",
      ""why_cs"": ""اظهار نظر قطعی در مورد مسائل تخصصی مانند ریشه‌های زبانی نیاز به دانش و تخصص فراوان دارد که یک فرد عادی از آن بی‌بهره است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر راوی در سفر خود به اسکاتلند، هیچ مکالمه‌ای با مردم محلی نداشت و فقط به شنیدن زبان اکتفا می‌کرد، چه نتیجه‌ای در مورد زبان اسکاتس نمی‌گرفت؟"",
      ""answer"": ""اگر راوی با مردم محلی صحبت نمی‌کرد، نمی‌فهمید که زبان اسکاتس تنها به اسکاتلند محدود نمی‌شود و در بخش‌هایی از ایرلند نیز صحبت می‌شود، یا اینکه چرا محلی‌ها آن را 'اسکاتی علیا' می‌نامند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""ارتباط و گفت‌وگو با افراد بومی در یک منطقه، راهی مهم برای کسب اطلاعات عمیق‌تر و جزئی‌تر درباره فرهنگ، زبان و عادات آن مردم است.""
    }
}
```",در یک روز بارانی در ادینبرو، دو دانشجوی زبان‌شناسی در حال بحث درباره پروژه پایان‌نامه خود بودند. یکی از آنها که خانواده‌اش از منطقه اولستر در ایرلند می‌آمد، داستان‌هایی از پدربزرگش تعریف می‌کرد که به زبانی عجیب صحبت می‌کرد. این زبان برای دوستش که اهل هایلندز اسکاتلند بود، کاملاً نامفهوم بود، در حالی که هر دو ادعا می‌کردند به زبان‌های اسکاتلندی صحبت می‌کنند. استاد راهنمای آنها که متخصص زبان‌های ژرمنی بود، توضیح داد که این تفاوت به خاطر وجود گویش‌های مختلف در زبان اسکاتس است. او گفت برخی زبان‌شناسان این زبان را مستقل می‌دانند، در حالی که عده‌ای آن را شاخه‌ای از انگلیسی قدیمی یا حتی گونه‌ای از انگلیسی اسکاتلندی می‌شناسند. در کافه‌ای نزدیک دانشگاه، گروهی از گردشگران آلمانی سعی می‌کردند با لهجه محلی صحبت کنند، اما فروشنده پیر فقط سر تکان می‌داد و می‌خندید. معلوم شد آنها به اشتباه کلمات گیلیک اسکاتلندی را با اسکاتس علیا - که نام دیگر همین زبان است - مخلوط کرده بودند. این سوءتفاهم زبانی باعث شد دانشجویان به اهمیت تمایز بین زبان‌ها و گویش‌های مختلف پی ببرند.,"```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا دو دانشجو با وجود ادعای صحبت به زبان‌های اسکاتلندی، زبان یکدیگر را متوجه نمی‌شدند؟"",
      ""options"": [""A) چون یکی از آنها دروغ می‌گفت"", ""B) چون آنها به گویش‌های مختلفی از یک زبان صحبت می‌کردند"", ""C) چون یکی از آنها به زبان انگلیسی صحبت می‌کرد"", ""D) چون آنها زبان‌های کاملاً متفاوتی صحبت می‌کردند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تفاوت بین گویش‌های مختلف یک زبان و چگونگی ایجاد سوءتفاهم‌های زبانی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""فروشنده پیر به راحتی می‌توانست صحبت گردشگران آلمانی را متوجه شود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این نیازمند درک این است که ترکیب اشتباه زبان‌ها می‌تواند منجر به عدم فهم متقابل شود.""
      },
      {
        ""statement"": ""استاد راهنما توضیح داد که تفاوت زبانی بین دو دانشجو به دلیل گویش‌های مختلف اسکاتس است."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این نیازمند درک نقش گویش‌ها در ایجاد تفاوت‌های زبانی است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""گردشگران آلمانی کلمات گیلیک اسکاتلندی را با اسکاتس علیا مخلوط کردند."",
      ""effect"": ""فروشنده پیر فقط سر تکان می‌داد و می‌خندید."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این نیازمند درک این است که ترکیب اشتباه زبان‌ها می‌تواند منجر به سوءتفاهم شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""استاد راهنمای آنها که متخصص زبان‌های ژرمنی بود، توضیح داد که این تفاوت به خاطر وجود «_____» در زبان اسکاتس است."",
      ""answer"": ""گویش‌های مختلف"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این نیازمند درک نقش گویش‌ها در ایجاد تفاوت‌های زبانی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دانشجویان به اهمیت تمایز بین زبان‌ها و گویش‌های مختلف پی بردند؟"",
      ""answer"": ""چون سوءتفاهم زبانی بین آنها و گردشگران آلمانی نشان داد که عدم تمایز صحیح می‌تواند منجر به مشکلات ارتباطی شود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این نیازمند درک اهمیت تمایز زبانی در ارتباطات است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر گردشگران آلمانی به جای ترکیب گیلیک و اسکاتس، فقط به اسکاتس صحبت می‌کردند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""فروشنده پیر احتمالاً می‌توانست صحبت آنها را متوجه شود و ارتباط بهتری برقرار می‌کردند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این نیازمند درک تأثیر استفاده صحیح از یک زبان یا گویش در ارتباطات است.""
    }
}
```","هارون از کودکی در حومه شرقی اسکاتلند بزرگ شده بود. به یاد می‌آورد که مادربزرگش همیشه هنگام خواندن داستان‌های شبانه به زبان خاصی صحبت می‌کرد که با انگلیسی مدرسه تفاوت داشت. او آن زبان را ""اسکاتی علیا"" می‌نامید. هارون تازه فهمیده بود که این زبان همان اسکاتس است، زبانی از خانواده ژرمنی که اجدادش نسل‌ها آن را حفظ کرده‌اند. 

سال پیش، هنگام سفر خانوادگی به ایرلند، به استان اولستر رفتند؛ جایی که پدربزرگش با افتخار گفت: ""اینجا هم مثل ما اسکاتس حرف می‌زنن، البته بهش می‌گن اسکات اولستری!"" هارون با شگفتی شنید که گویش آنها شباهت زیادی به زبان مادربزرگش دارد، گرچه لهجه کمی متفاوت بود.

در دانشگاه، هارون رشته زبان‌شناسی را انتخاب کرد. در اولین ترم، بحثی درباره اسکاتس در کلاس درگرفت. استاد گفت که هنوز توافقی درباره اینکه آیا اسکاتس یک زبان مستقل است یا شکلی کهن از انگلیسی وجود ندارد. برخی از همکلاسی‌ها اسکاتس را تنها لهجه‌ای از انگلیسی اسکاتلندی می‌دانستند، اما هارون با شور از پیچیدگی‌ها و ریشه‌های ژرمنی این زبان دفاع کرد. 

برای پروژه پایان‌ترم، هارون تصمیم گرفت تحقیقاتی درباره گویش‌های مختلف اسکاتس انجام دهد، از گویش اهالی جنوب اسکاتلند گرفته تا گونه‌ای که در روستاهای ایرلند شمالی صحبت می‌شد. او با هر مصاحبه، کمی‌ بیشتر به ریشه‌های خود نزدیک می‌شد و احساس غرور می‌کرد که عضوی زنده از میراث زبانی زادگاهش است.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا احتمال دارد هارون از شنیدن شباهت میان اسکات اولستری و زبان مادربزرگش شگفت‌زده شده باشد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون انتظار داشت همه در ایرلند به زبان ایرلندی صحبت کنند"",
      ""B) چون نمی‌دانست ریشه‌های زبانی مشترک می‌توانند در مناطق مختلف حفظ شوند"",
      ""C) چون گویش مادربزرگش را هرگز به عنوان یک زبان واقعی در نظر نگرفته بود"",
      ""D) چون فکر می‌کرد مادربزرگش زبان را از کتاب‌ها یاد گرفته نه از خانواده""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه زبان‌ها و گویش‌ها می‌توانند علی‌رغم فاصله جغرافیایی هم‌ریشه باشند نیاز به فهم اصول زبانی و تاریخی دارد، نه فقط مشاهده مستقیم.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""هارون تصور می‌کرد اسکاتس زبانی پیچیده با ریشه‌های ژرمنی است."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانش زبانی و دفاع او در کلاس درباره پیچیدگی اسکاتس نشان می‌دهد که او آن را فقط یک لهجه ساده نمی‌دانست بلکه دارای ارزش زبانی می‌دانست.""
    },
    {
      ""statement"": ""هارون در دانشگاه علاقه‌ای به موضوعات زبانی نشان نداد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""از آنجا که او رشته زبان‌شناسی را انتخاب کرد و پروژه‌ای دقیق درباره گویش‌های اسکاتس انجام داد، نشان‌دهنده علاقه شدید او به موضوعات زبانی است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""هارون پروژه پایان‌ترم خود را به بررسی گویش‌های مختلف اسکاتس اختصاص داد"",
    ""effect"": ""او احساس نزدیکی بیشتری به ریشه‌های زبانی و میراث فرهنگی خود کرد"",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""انجام تحقیق روی موضوعاتی که به هویت فرد مرتبط‌اند اغلب باعث تقویت حس تعلق و غرور فرهنگی می‌شود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""مادربزرگ هارون هنگام تعریف داستان‌های شبانه به زبان «_____» صحبت می‌کرد."",
    ""answer"": ""اسکاتی علیا"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهم اینکه اصطلاح «اسکاتی علیا» اشاره‌ای غیررسمی به زبان اسکاتس بوده نیازمند پیوند دادن خاطرات خانوادگی با دانش اجتماعی-زبانی است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا هارون در بحث کلاسی با شور از اسکاتس دفاع کرد؟"",
    ""answer"": ""چون این زبان بخشی از هویت خانوادگی و فرهنگی او بود و می‌خواست ارزش واقعی آن را نشان دهد."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""افراد معمولاً زمانی با شور از چیزی دفاع می‌کنند که احساس کنند به هویت یا پیشینه‌ٔشان بی‌توجهی شده است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر هارون به استان اولستر سفر نکرده بود، چه اتفاقی ممکن بود نیفتد؟"",
    ""answer"": ""ممکن بود هرگز متوجه نشود که گویش‌هایی در بیرون از اسکاتلند هم وجود دارند که به زبان مادربزرگش شبیه‌اند."",
    ""cs_skill"": ""temporal"",
    ""why_cs"": ""برخی تجربیات تنها در نتیجه زمان و موقعیت‌های خاص به‌دست می‌آیند؛ بدون آن سفر، او این کشف زبانی را نمی‌کرد.""
  }
}","در یک زمستان سرماگین اسکاتلند، جوانی به نام دیوید در شهرک کوچکی واقع در جنوب شرقی کشور زندگی می‌کرد. او همیشه علاقه‌مند به تاریخ و زبان‌های محلی بود و تصمیم گرفت بیشتر دربارهٔ زبانی که مردم قدیمی منطقه به آن اشاره می‌کردند، پژوهش کند. در کتابخانه محلی، دیوید با متن‌هایی روبرو شد که به زبان اسکاتس نوشته شده بودند. در حالی که با این زبان آشنا می‌شد، متوجه شد که برخی از مردم آن را «اسکاتی علیا» می‌نامند تا آن را از زبان گیلیک اسکاتلندی تمایز دهند.

دیوید همچنین در حلقهٔ مطالعه‌ای که به آن پیوسته بود، با بحث‌های زبان‌شناسان رو به رو شد. بعضی از این زبان‌شناسان اسکاتس را زبانی مستقل و عضو خانواده زبان‌های ژرمنی می‌دانستند، در حالی که دیگران آن را گونه‌ای قدیمی از زبان انگلیسی یا حتی نوعی از انگلیسی اسکاتلندی استاندارد می‌پنداشتند. این اختلاف نظرها دیوید را به فکر می‌انداخت که این زبان، همانند دیگر زبان‌ها، تاریخچه‌ای پیچیده دارد.

در طول تحقیقاتش، دیوید متوجه شد که اسکاتس خود دارای گویش‌های مختلفی است که در مناطق مختلف مانند جنوب و شرق اسکاتلند و حتی در قسمت‌هایی از استان اولستر در جمهوری ایرلند (جایی که به آن اسکات اولستری می‌گویند) گویشوران آن پراکنده‌اند. او تصمیم گرفت این زبان را به صورت عمیق‌تر مورد مطالعه قرار دهد و از آنچه کشف کرده بود، به اشتراک بگذارد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا دیوید تصمیم گرفت زبان اسکاتس را به صورت عمیق‌تر مورد مطالعه قرار دهد؟"",
      ""options"": [""A) برای اینکه می‌خواست به زبان‌شناس شود"", ""B) برای اینکه متوجه شد تاریخچه پیچیده‌ای دارد و نیاز به بیشترین پژوهش دارد"", ""C) برای اینکه می‌خواست کتاب منتشر کند"", ""D) برای اینکه می‌خواست باستان‌شناسی را آغاز کند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید علت اصلی تصمیم دیوید را از متن استخراج کرده و متوجه شویم که او به دلیل پیچیدگی تاریخچه این زبان، علاقه‌مند به مطالعهٔ عمیق‌تر شده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""دیوید فهمید که زبان اسکاتس دارای گویش‌های مختلفی است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این ادعا در متن به وضوح وجود دارد و نشان می‌دهد که دیوید متوجه شده است اسکاتس شامل گویش‌های منطقه‌ای مختلفی می‌شود.""},
      {""statement"": ""تمام زبان‌شناسان معتقد بودند اسکاتس یک گونه از زبان انگلیسی است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""در متن ذکر شده است که نظرات متفاوتی دربارهٔ وضعیت زبان اسکاتس وجود دارد، بنابراین این ادعا غلط است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""دیوید با متن‌هایی به زبان اسکاتس آشنا شد و متوجه تاریخچه پیچیده آن شد."", ""effect"": ""او تصمیم گرفت این زبان را به صورت عمیق‌تر مورد مطالعه قرار دهد."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این زوج علت و نتیجه نشان می‌دهد که آشنایی دیوید با اسکاتس و تاریخچه پیچیده آن، دلیل علاقه‌مند شدن او به مطالعه بیشتر بود.""},
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در طول تحقیقاتش، دیوید متوجه شد که «_____» خود دارای گویش‌های مختلفی است."", ""answer"": ""اسکاتس"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""پاسخ به این سؤال نیازمند درک این است که چه زبانی در متن موضوع مطالعه دیوید بوده است.""},
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا نظرات متفاوتی دربارهٔ وضعیت زبان اسکاتس وجود دارد؟"",
      ""answer"": ""به دلیل تاریخچه پیچیده این زبان و ارتباط آن با زبان‌های دیگر، برخی آن را زبان مستقلی می‌دانند، در حالی که دیگران آن را نوعی از انگلیسی اسکاتلندی می‌پنداشتند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال، باید تاریخچه پیچیده اسکاتس و نقش آن در ایجاد اختلاف نظرات را درک کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر دیوید با زبان اسکاتس آشنا نمی‌شد، آیا همچنان به مطالعه زبان‌های محلی علاقه‌مند می‌ماند؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً همچنان به مطالعه زبان‌های محلی علاقه داشت، اما تمرکز او روی اسکاتس نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سؤال نیازمند درک این است که علاقه دیوید به زبان‌ها مستقل از آشنایی با اسکاتس بوده است، اما این آشنایی جهت مطالعه‌اش راه را هموار کرده است.""
    }
}","در یک روستای کوچک و آرام در جنوب اسکاتلند، جایی که زبان اسکاتس هنوز هم در میان مردم رایج است، زندگی یک خانواده کشاورز جریان دارد. این خانواده از نسل‌های قبل در این منطقه زندگی می‌کردند و زبان اسکاتس را به عنوان زبان مادری خود صحبت می‌کردند. پدر خانواده، جان، همیشه به فرزندانش می‌گفت که اسکاتس یک زبان با قدمت و از خانواده زبان‌های ژرمنی است و نباید آن را با زبان گیلیک اسکاتلندی اشتباه گرفت.

جان همیشه به فرزندانش می‌گفت که در برخی از مناطق جمهوری ایرلند، مانند استان اولستر، نیز گویشوران اسکاتس وجود دارند و آن را اسکات اولستری می‌نامند. او همچنین از اختلافات میان زبان‌شناسان در مورد طبقه‌بندی اسکاتس می‌گفت. برخی از زبان‌شناسان اسکاتس را یک زبان مستقل می‌دانند، در حالی که برخی دیگر آن را گونه‌ای قدیمی از زبان انگلیسی یا حتی گونه‌ای از انگلیسی اسکاتلندی استاندارد می‌دانند.

یک روز، دختر کوچک جان، ماری، از پدرش پرسید: ""پدر، چرا همه این اختلاف نظر در مورد زبان ما وجود دارد؟"" جان با لبخندی پاسخ داد: ""ماری، زبان اسکاتس خود دارای گویش‌های مختلفی است. این گویش‌ها باعث می‌شود که افراد مختلف نظرات متفاوتی در مورد آن داشته باشند. اما برای ما، این زبان بخشی از هویت و فرهنگ ماست.""

ماری با علاقه‌مندی بیشتر پرسید: ""آیا می‌توانیم یک روز به اولستر سفر کنیم تا گویش اسکات اولستری را بشنویم؟"" جان با گشادن دستانش گفت: ""بله ماری، یک روز به اولستر خواهیم رفت و گویش مردم آنجا را خواهیم شنید. اما تا آن زمان، بیایید زبان خودمان را با افتخار حفظ کنیم و آن را به نسل‌های آینده بسپاریم.""

در آن روستای کوچک، زندگی با صدای زبان اسکاتس ادامه داشت و هر کس با گفتن هر کلمه‌ای از این زبان، تاریخ و فرهنگ خود را زنده نگه می‌داشت.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا جان به فرزندانش می‌گفت که اسکاتس را با گیلیک اسکاتلندی اشتباه نگیرند؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل تفاوت‌های گویشی"", ""B) به دلیل تفاوت‌های فرهنگی"", ""C) به دلیل تفاوت‌های تاریخی"", ""D) به دلیل تفاوت‌های جغرافیایی""],
      ""answer"": ""A"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""جان به دلیل تفاوت‌های گویشی بین اسکاتس و گیلیک اسکاتلندی، این دو را از هم متمایز می‌کرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""جان به فرزندانش می‌گفت که اسکاتس یک زبان مستقل است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""جان به فرزندانش توضیح داد که برخی از زبان‌شناسان اسکاتس را یک زبان مستقل می‌دانند.""},
      {""statement"": ""ماری هرگز علاقه‌ای به شنیدن گویش اسکات اولستری نداشت."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""ماری به پدرش پرسید که آیا می‌توانند یک روز به اولستر سفر کنند تا گویش اسکات اولستری را بشنوند.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""جان به فرزندانش توضیح داد که اسکاتس گویش‌های مختلفی دارد."", ""effect"": ""ماری علاقه‌مند شد که گویش اسکات اولستری را بشنود."", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""توضیحات جان در مورد گویش‌های مختلف اسکاتس باعث شد که ماری علاقه‌مند شود گویش دیگری از این زبان را بشنود.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""جان به فرزندانش می‌گفت که اسکاتس را با «_____» اشتباه نگیرند."", ""answer"": ""گیلیک اسکاتلندی"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""جان به فرزندانش توضیح داد که اسکاتس و گیلیک اسکاتلندی دو زبان متفاوت هستند.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا جان به ماری گفت که باید زبان اسکاتس را حفظ کنند؟"",
      ""answer"": ""جان به ماری گفت که باید زبان اسکاتس را حفظ کنند زیرا این زبان بخشی از هویت و فرهنگ آنها است."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""حفظ زبان اسکاتس برای جان و خانواده‌اش به معنای حفظ هویت و فرهنگ خود است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ماری هیچ علاقه‌ای به گویش اسکات اولستری نداشت، چه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""اگر ماری هیچ علاقه‌ای به گویش اسکات اولستری نداشت، جان به او در مورد اهمیت حفظ زبان اسکاتس توضیح می‌داد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""عدم علاقه ماری به گویش اسکات اولستری باعث می‌شد که جان بیشتر در مورد اهمیت حفظ زبان اسکاتس به او توضیح دهد.""
    }
}
```"
405,405,اورانیوم ضعیف‌شده,12.0,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%88%D8%B1%D8%A7%D9%86%DB%8C%D9%88%D9%85_%D8%B6%D8%B9%DB%8C%D9%81_%D8%B4%D8%AF%D9%87,اورانیوم فقیرشده، اورانیوم تهی شده، اورانیوم ضعیف‌شده (به انگلیسی: Depleted uranium)(به فرانسوی: Uranium appauvri) به اورانیومی گفته می‌شود که میزان ایزوتوپ قابل شکافت ۲۳۵ در آن کمتر از اورانیوم طبیعی باشد. این فلز فراورده جانبی غنی‌سازی اورانیوم است و با توجه به چگالی بسیار بالای آن که نزدیک به دو برابر سرب است، در صنایع مختلف از جمله وزنه‌های تعادلی هواپیما، حفاظ‌های ضد تشعشعات رادیواکتیو، تجهیزات رادیوتراپی، کانتینرهای حمل مواد رادیواکتیو، گلوله‌ها و مهمات ضد زره توپ‌ها و تفنگ‌های جنگی، و زره‌های دفاعی مثل زره تانکها کاربرد دارد. کاربرد اورانیوم ضعیف‌شده در گلوله‌های ضدزره علاوه بر چگالی بالای آن به دلیل قابلیت اشتعال آن در دمای بالای ۶۰۰ درجه نیز هست.,اورانیوم فقیرشده، اورانیوم تهی شده، اورانیوم ضعیف‌شده (به انگلیسی: Depleted uranium)(به فرانسوی: Uranium appauvri) به اورانیومی گفته می‌شود که میزان ایزوتوپ قابل شکافت ۲۳۵ در آن کمتر از اورانیوم طبیعی باشد. این فلز فراورده جانبی غنی‌سازی اورانیوم است و با توجه به چگالی بسیار بالای آن که نزدیک به دو برابر سرب است، در صنایع مختلف از جمله وزنه‌های تعادلی هواپیما، حفاظ‌های ضد تشعشعات رادیواکتیو، تجهیزات رادیوتراپی، کانتینرهای حمل مواد رادیواکتیو، گلوله‌ها و مهمات ضد زره توپ‌ها و تفنگ‌های جنگی، و زره‌های دفاعی مثل زره تانکها کاربرد دارد. کاربرد اورانیوم ضعیف‌شده در گلوله‌های ضدزره علاوه بر چگالی بالای آن به دلیل قابلیت اشتعال آن در دمای بالای ۶۰۰ درجه نیز هست.,ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,111,"امیر با کنجکاوی به راهنمای موزه تکنولوژی نگاه می‌کرد. راهنما به فلزی خاکستری اشاره کرد و گفت: «این اورانیوم فقیرشده است، برخی به آن اورانیوم تهی شده یا ضعیف‌شده هم می‌گویند. در واقع، این فلز فرآورده جانبی فرآیند غنی‌سازی اورانیوم است. یعنی وقتی اورانیوم را برای تولید انرژی هسته‌ای آماده می‌کنند، مقداری از آن باقی می‌ماند که ایزوتوپ شکافت‌پذیر ۲۳۵ آن کمتر از اورانیوم طبیعی است و برای راکتورها مناسب نیست.»

امیر سعی کرد قطعه کوچکی از آن را بلند کند و با تعجب گفت: «چه سنگین! مثل اینکه وزن آن تقریباً دو برابر سرب است!»

راهنما لبخندی زد و ادامه داد: «دقیقاً به همین دلیل در صنایع مختلفی کاربرد دارد. مثلاً در هواپیماها از آن به عنوان وزنه تعادلی استفاده می‌شود تا پرواز ایمن‌تری داشته باشند. در بیمارستان‌ها، این فلز به عنوان حفاظی برای جلوگیری از تشعشعات رادیواکتیو در دستگاه‌های رادیوتراپی به کار می‌رود و حتی کانتینرهایی که مواد رادیواکتیو خطرناک را حمل می‌کنند، از آن ساخته می‌شوند تا ایمنی را تضمین کند.»

او سپس به ویترین دیگری اشاره کرد که تجهیزات نظامی را نشان می‌داد: «اما کاربرد آن فقط به این موارد ختم نمی‌شود. به دلیل چگالی فوق‌العاده بالا و همچنین قابلیت اشتعال در دمای بالای ۶۰۰ درجه سانتی‌گراد، در ساخت گلوله‌ها و مهمات ضد زره برای توپ‌ها و تفنگ‌های جنگی استفاده می‌شود که می‌تواند از زره‌های سنگین عبور کند. همچنین، برای افزایش مقاومت، زره تانک‌ها را هم با این فلز تقویت می‌کنند.» امیر با شگفتی به این فلز چندکاره نگاه می‌کرد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""اورانیوم فقیرشده به دلیل کدام ویژگی فیزیکی برای محافظت در برابر تشعشعات رادیواکتیو مناسب است؟"",
      ""options"": [
        ""A) این فلز فرآورده جانبی فرآیند غنی‌سازی اورانیوم است."",
        ""B) چگالی بسیار بالایی دارد."",
        ""C) در ساخت مهمات ضد زره کاربرد دارد."",
        ""D) در دمای بالا قابلیت اشتعال پیدا می‌کند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""دانستن اینکه مواد متراکم می‌توانند تشعشعات را جذب یا مسدود کنند، یک دانش فیزیکی عمومی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""اورانیوم فقیرشده به دلیل ویژگی‌هایش می‌تواند به افزایش ایمنی در برخی کاربردها کمک کند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""درک اینکه خواص یک ماده (مانند چگالی بالا) می‌تواند منجر به نتایج ایمنی‌بخش در کاربردهای خاص شود، یک استدلال علی است.""
      },
      {
        ""statement"": ""اورانیوم فقیرشده برای استفاده به عنوان سوخت در راکتورهای هسته‌ای مناسب است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""دانستن اینکه مواد هسته‌ای با درصد پایین ایزوتوپ شکافت‌پذیر، برای تولید انرژی در راکتورها نامناسب هستند، یک دانش علی-معلولی است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""چگالی فوق‌العاده بالا و قابلیت اشتعال اورانیوم فقیرشده در دمای بالای ۶۰۰ درجه سانتی‌گراد"",
      ""effect"": ""توانایی عبور مهمات ساخته شده از آن از زره‌های سنگین"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه ترکیب چگالی بالا و قابلیت اشتعال در دمای معین، منجر به توانایی تخریب‌پذیری خاصی می‌شود، یک استدلال علت و معلولی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""یکی از دلایل اصلی کاربرد گسترده اورانیوم فقیرشده در صنایع مختلف، «_____» است."",
      ""answer"": ""چگالی بالا"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه یک ویژگی فیزیکی خاص (مانند چگالی) می‌تواند علت اصلی کاربردهای متنوع یک ماده باشد، یک استدلال علی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا امیر از وزن اورانیوم فقیرشده ابراز تعجب کرد؟"",
      ""answer"": ""زیرا وزن آن بسیار بیشتر از حد انتظار او بود، به طوری که تقریباً دو برابر سرب سنگین‌تر بود."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""درک واکنش طبیعی انسان به وزن غیرمنتظره و مقایسه وزن یک ماده با مواد شناخته شده، نیاز به دانش فیزیکی عمومی دارد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر اورانیوم فقیرشده چگالی بسیار بالایی نداشت، چه تاثیری بر کاربردهای نظامی آن می‌گذاشت؟"",
      ""answer"": ""در آن صورت، قابلیت آن برای نفوذ به زره‌های سنگین در مهمات ضد زره یا تقویت زره تانک‌ها به شدت کاهش می‌یافت و شاید در این موارد کاربردی نداشت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه تغییر یک ویژگی فیزیکی کلیدی (مانند چگالی) یک ماده، می‌تواند به طور اساسی کاربردهای آن را تغییر دهد، یک استدلال علی-معلولی است.""
    }
}
```","هواپیمای مسافربری در حال آماده‌سازی برای پرواز بود. خدمه فنی مشغول بررسی آخرین جزئیات بودند تا مطمئن شوند همه چیز برای سفر ایمن آماده است. در بخشی از این فرآیند، آنها وزنه‌های تعادلی را در جای خود قرار دادند. این وزنه‌ها از فلزی خاص ساخته شده بودند که با وجود حجم کم، وزن بسیار بالایی داشتند و به حفظ تعادل هواپیما در طول پرواز کمک می‌کردند.  

در همان زمان، در بیمارستانی نزدیک، تیم پزشکی در حال آماده‌سازی دستگاه رادیوتراپی برای درمان یک بیمار سرطانی بودند. این دستگاه مجهز به محافظ‌های ویژه‌ای بود که از پرتوهای خطرناک آن جلوگیری می‌کرد و ایمنی پزشکان و بیماران را تضمین می‌نمود.  

در پایگاهی نظامی، سربازان در حال تمرین با مهمات جدید بودند. این گلوله‌ها به گونه‌ای طراحی شده بودند که می‌توانستند زره‌های ضخیم را سوراخ کنند. وقتی یکی از آنها به هدف برخورد کرد، جرقه‌های کوچکی ایجاد شد و دود کمی بلند شد. این ویژگی به دلیل خاصیت ذاتی فلز به کار رفته در آنها بود که در دمای بالا مشتعل می‌شد.  

همه این تجهیزات، از وزنه‌های هواپیما تا محافظ‌های پزشکی و مهمات نظامی، از یک فلز سنگین و خاص ساخته شده بودند که در فرآیندهای صنعتی دیگر به دست آمده بود. این فلز نه‌تنها چگالی بسیار بالایی داشت، بلکه در شرایط خاص می‌توانست واکنش‌های جالبی نشان دهد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا از فلز خاصی برای ساخت وزنه‌های تعادلی هواپیما استفاده می‌شود؟"",
      ""options"": [""A) چون این فلز ارزان است"", ""B) چون این فلز با حجم کم وزن زیادی دارد"", ""C) چون این فلز رنگ زیبایی دارد"", ""D) چون این فلز نرم است""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک ویژگی‌های فیزیکی فلزات و اهمیت وزن در تعادل هواپیما است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""وزنه‌های تعادلی هواپیما باید سبک باشند تا هواپیما بهتر پرواز کند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این جمله نادرست است زیرا وزنه‌های تعادلی باید سنگین باشند تا تعادل هواپیما حفظ شود.""},
      {""statement"": ""محافظ‌های دستگاه رادیوتراپی برای جلوگیری از پرتوهای خطرناک طراحی شده‌اند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این جمله درست است زیرا محافظ‌های دستگاه برای ایمنی در برابر پرتوها ضروری هستند.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""استفاده از فلز خاص در مهمات نظامی"",
      ""effect"": ""ایجاد جرقه و دود در هنگام برخورد به هدف"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه بین ویژگی‌های فلز و واکنش‌های آن در شرایط خاص است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""فلز به کار رفته در مهمات نظامی در دمای بالا «_____» می‌شود."",
      ""answer"": ""مشتعل"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک رفتار فلز در شرایط دمایی بالا است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا محافظ‌های دستگاه رادیوتراپی ضروری هستند؟"",
      ""answer"": ""زیرا این محافظ‌ها از پرتوهای خطرناک جلوگیری می‌کنند و ایمنی پزشکان و بیماران را تضمین می‌نمایند."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک خطرات پرتوها و اهمیت محافظت در برابر آنها است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر فلز به کار رفته در مهمات نظامی در دمای بالا مشتعل نمی‌شد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""جرقه و دود در هنگام برخورد به هدف ایجاد نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک رابطه بین ویژگی‌های فلز و نتایج آن در شرایط مختلف است.""
    }
}
```","حمید مهندس مکانیک یک شرکت هوافضا بود که در پروژه طراحی وزنه‌های تعادلی جدید برای هواپیماهای مسافربری کار می‌کرد. یکی از چالش‌های اصلی تیم او، یافتن ماده‌ای بود که هم چگالی بالایی داشته باشد و هم فضای زیادی اشغال نکند. پس از جلسه‌ای طولانی با همکارانش، به این نتیجه رسیدند که از فلزی استفاده کنند که تا پیش از آن فقط در صنایع نظامی شناخته شده بود.

در طول جلسات فنی، یکی از همکارانش اشاره کرد که ""اورانیوم ضعیف‌شده"" با چگالی نزدیک به دو برابر سرب می‌تواند انتخابی مناسب باشد. حمید ابتدا نگران شد. از دوره دانشگاه به یاد داشت که این فلز محصول جانبی فرایند غنی‌سازی اورانیوم است و حاوی مقدار کمتری ایزوتوپ شکافت‌پذیر ۲۳۵ نسبت به اورانیوم طبیعی است. اما وقتی متوجه شد که به دلیل همین ویژگی‌ها، خطر تشعشع آن نیز کمتر است و در صنایع پزشکی هم برای حفاظ‌های ضد تشعشع رادیواکتیو و تجهیزات رادیوتراپی استفاده می‌شود، نظرش تغییر کرد.

چند روز بعد، حمید در نشریه‌ای فنی مقاله‌ای خواند که کاربردهای دیگر این فلز را بررسی کرده بود؛ از زره‌های دفاعی تانک‌ها گرفته تا گلوله‌هایی که با حرارت بالا حتی خودبه‌خود مشتعل می‌شوند. برای او جالب بود که چیزی که زمانی نگران‌کننده به نظر می‌رسید، حالا می‌توانست بخشی از راه‌حلی ایمن و کارآمد در طراحی تجهیزات غیرنظامی باشد. او با اعتماد بیشتری پروژه را ادامه داد و نتیجه، نمونه اولیه‌ای بود که هم سبک‌تر بود و هم عملکرد بالاتری نسبت به مدل‌های سابق داشت.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا حمید پس از نگرانی اولیه‌اش تصمیم گرفت از «اورانیوم ضعیف‌شده» در پروژه استفاده کند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون آن فلز در گذشته فقط در صنایع کشاورزی به کار می‌رفت"",
      ""B) چون متوجه شد که کاربردهای ایمن و غیرنظامی نیز برای آن وجود دارد"",
      ""C) چون ماده‌ای ارزان‌تر از سرب بود"",
      ""D) چون دانشگاه او آن را توصیه کرده بود""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش فنی به‌تنهایی کافی نیست و فرد باید بپذیرد که تجربیات و کاربردهای مختلف یک ماده می‌تواند نگرش اولیه را تغییر دهد؛ درک این مسئله نیازمند درک هنجارهای کاربردی در علوم کاربردی است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""حمید پس از کسب اطلاعات بیشتر، نظر مثبتی نسبت به استفاده از اورانیوم ضعیف‌شده پیدا کرد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تغییر دیدگاه افراد پس از آموختن اطلاعات جدید درباره ایمنی یا کاربرد یک ماده نیازمند درک واکنش معمول انسان‌ها به آگاهی تازه است.""
    },
    {
      ""statement"": ""هدف استفاده از اورانیوم ضعیف‌شده، افزایش خطر تشعشع در هواپیماها بود."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""از نظر عقل سلیم، به‌کارگیری ماده‌ای با هدف افزایش خطرات ناایمن در وسایل حمل‌ونقل غیرممکن و مردود است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""حمید متوجه شد که اورانیوم ضعیف‌شده در صنایع پزشکی به عنوان حفاظ ضد تشعشع استفاده می‌شود."",
    ""effect"": ""نگرش او نسبت به ایمنی این فلز تغییر کرد و پذیرش آن در پروژه را منطقی دانست."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه داشتن کاربردهای ایمن در حوزه‌های حساس مانند پزشکی می‌تواند اعتبار و اطمینان به یک ماده را افزایش دهد، نیازمند استنتاج اجتماعی از زمینه‌های مصرف است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""حمید پس از مطالعه مقاله‌ای درباره کاربردهای دیگر اورانیوم ضعیف‌شده، با «_____» بیشتری پروژه را ادامه داد."",
    ""answer"": ""اعتماد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک کلمه‌ی حذف‌شده نیاز است بفهمیم که افزایش آگاهی درباره یک موضوع می‌تواند حس اطمینان را در فرد تقویت کند.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا حمید برخلاف نگرانی اولیه‌اش استفاده از اورانیوم ضعیف‌شده را پذیرفت؟"",
    ""answer"": ""زیرا فهمید که این ماده نه تنها کم‌خطرتر از تصورش است، بلکه کاربردهای ایمن و مؤثری در حوزه‌های غیرنظامی دارد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای فهم این رفتار باید دانست که افراد تمایل دارند نگرش خود را بر اساس اطلاعات جدید و مثال‌های مثبت واقعی تغییر دهند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر حمید آن مقاله فنی درباره کاربردهای دیگر اورانیوم ضعیف‌شده را نمی‌خواند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
    ""answer"": ""شاید همچنان نسبت به ایمنی این ماده تردید داشت و تمایلی به استفاده از آن در پروژه نداشت."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""اطلاع‌رسانی و افزایش دانش می‌تواند نظر فرد را تغییر دهد؛ نبود آن دانش احتمالاً باعث مقاومت در تصمیم‌گیری می‌شد.""
  }
}","در یک کارخانه تولید مهمات نظامی در نزدیکی شهری دورافتاده، کارگران به دنبال راه‌حل‌های نوین برای افزایش کارایی گلوله‌های ضدزره بودند. مدیر کارخانه تصمیم گرفت از فلزی خاص به نام اورانیوم ضعیف‌شده استفاده کند که با میزان کمتری از ایزوتوپ قابل شکافت ۲۳۵ نسبت به اورانیوم طبیعی، به عنوان فراورده جانبی غنی‌سازی اورانیوم حاصل می‌شود. او متوجه شد که این فلز به دلیل چگالی بسیار بالای خود، که تقریباً دو برابر سرب است، مناسب‌ترین گزینه برای این نوع گلوله‌هاست.

در همین حال، مهندسان کارخانه شروع به طراحی یک گلوله جدید کردند که علاوه بر استفاده از ویژگی‌های چگالی بالای اورانیوم ضعیف‌شده، از قابلیت اشتعال آن در دمای بالای ۶۰۰ درجه سانتی‌گراد نیز بهره می‌برد. این ویژگی منجر به تخریب بیشتر ساختار زره‌های مقاوم در زمان برخورد می‌شد. اما پیش از تولید انبوه، لازم بود اطمینان حاصل کنند که استفاده از این فلز در محیط‌های مختلف صنعتی، مثل وزنه‌های تعادلی هواپیما یا حتی حفاظ‌های ضد تشعشعات رادیواکتیو، بدون مشکل عمل می‌کند.

بعد از مدتی آزمایش و خطا، نهایتاً گلوله‌های نوینی تولید شد که نه تنها قابلیتetration بالایی داشتند، بلکه در برخورد با زره، به دلیل دمای بالای حاصل، اشتعال می‌یافتند و تأثیرات بیشتری به همراه داشتند. این پیشرفت باعث شد که کارخانه به یکی از بزرگترین تولیدکنندگان مهمات ضدزره تبدیل شود و نام خود را در صنعت دفاعی ثبت کند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مدیر کارخانه تصمیم گرفت از اورانیوم ضعیف‌شده استفاده کند؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل قابلیت شکافت پذیری بیشتر آن"", ""B) به خاطر چگالی بالای آن نسبت به سرب"", ""C) به علت رنگ طلایی آن"", ""D) به دلیل هزینه کمتر در تولید""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، فهم اینکه چگالی بالا چگونه به کارایی گلوله کمک می‌کند، لازم است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""استفاده از اورانیوم ضعیف‌شده به دلیل خاصیت اشتعال آن در دمای بالا منجر به تخریب بیشتر زره‌ها شد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این ویژگی به عنوان یک عامل مهم در افزایش کارایی گلوله ذکر شده است.""},
      {""statement"": ""اورانیوم ضعیف‌شده به دلیل حضور ایزوتوپ قابل شکافت بیشتر از اورانیوم طبیعی استفاده می‌شود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""اورانیوم ضعیف‌شده شامل میزان کمتری از ایزوتوپ قابل شکافت ۲۳۵ است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""اورانیوم ضعیف‌شده دارای چگالی بالایی است که تقریباً دو برابر سرب می‌باشد."", ""effect"": ""این فلز به عنوان مناسب‌ترین گزینه برای تولید گلوله‌های ضدزره انتخاب شد."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""چگالی بالا به عملکرد بهتر گلوله در النفetration کمک می‌کند.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""مهندسان کارخانه شروع به طراحی یک گلوله جدید کردند که علاوه بر استفاده از ویژگی‌های «_____» اورانیوم ضعیف‌شده، از قابلیت اشتعال آن نیز بهره می‌برد."", ""answer"": ""چگالی بالای"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""فهم اینکه چگالی بالا یک ویژگی کلیدی در افزایش کارایی گلوله است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا قبل از تولید انبوه، لازم بود اطمینان حاصل کنند که استفاده از اورانیوم ضعیف‌شده در محیط‌های مختلف صنعتی بدون مشکل عمل می‌کند؟"",
      ""answer"": ""به دلیل وجود نگرانی‌های مرتبط با احتمال تشعشعات رادیواکتیو و اثرات جانبی آن در کاربردهای غیرنظامی، اطمینان از امنیت استفاده از این فلز ضروری بود."",
      ""cs_skill"": ""deontic"", 
      ""why_cs"": ""درک اینکه امنیت و استانداردهای صنعتی نقش مهمی در تصمیم‌گیری‌های تولیدی دارند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مدیر کارخانه تصمیم گرفته بود از سرب به جای اورانیوم ضعیف‌شده استفاده کند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""کارایی گلوله‌ها به شدت کاهش می‌یافت زیرا چگالی سرب نسبت به اورانیوم ضعیف‌شده کمتر است و قادر به النفetration بهتر در زره‌ها نیست."",
      ""cs_skill"": ""causal"", 
      ""why_cs"": ""فاهم شدن اینکه چگالی بالا به عملکرد بهتر گلوله در النفetration کمک می‌کند.""
    }
}","در یکی از کارخانه‌های فرآوری اورانیوم، گروهی از کارگران مشغول تولید اورانیوم فقیرشده بودند. این اورانیوم، که به دلیل کاهش میزان ایزوتوپ قابل شکافت ۲۳۵ در آن نسبت به اورانیوم طبیعی فقیرشده نامیده می‌شود، یک فراورده جانبی غنی‌سازی اورانیوم است. چگالی بسیار بالای این فلز، که نزدیک به دو برابر سرب است، باعث شده کاربردهای مختلفی در صنایع گوناگون پیدا کند.

در یکی از کارخانه‌های هواپیماسازی، مهندسان در حال استفاده از اورانیوم فقیرشده برای ساخت وزنه‌های تعادلی هواپیما بودند. این وزنه‌ها به دلیل چگالی بالای اورانیوم فقیرشده، تعادل هواپیما را بهبود می‌بخشند. در همان زمان، در یک بیمارستان، تجهیزات رادیوتراپی که از اورانیوم فقیرشده ساخته شده بودند، برای درمان بیماران استفاده می‌شدند. این تجهیزات به دلیل حفاظ‌های ضد تشعشعات رادیواکتیوی که از اورانیوم فقیرشده ساخته شده بودند، ایمنی بیماران را تأمین می‌کردند.

در یک منطقه نظامی، سربازان در حال آماده‌سازی گلوله‌ها و مهمات ضد زره برای توپ‌ها و تفنگ‌های جنگی بودند. این گلوله‌ها از اورانیوم فقیرشده ساخته شده بودند که به دلیل چگالی بالا و قابلیت اشتعال در دمای بالای ۶۰۰ درجه، موثرترین انتخاب برای نفوذ به زره‌های دشمن بودند. در همان حال، تانک‌های ارتش نیز با زره‌های دفاعی از جنس اورانیوم فقیرشده مجهز شده بودند تا در برابر حملات دشمن مقاومت بیشتری داشته باشند.

در یکی از انبارهای صنعتی، کارگران در حال جابجایی کانتینرهای حمل مواد رادیواکتیو بودند که از اورانیوم فقیرشده ساخته شده بودند. این کانتینرها به دلیل چگالی بالا و قابلیت حفاظت در برابر تشعشعات، بهترین انتخاب برای حمل و نقل ایمن مواد رادیواکتیو بودند. در پایان روز، همه این کاربردها نشان می‌دهد که اورانیوم فقیرشده به دلیل ویژگی‌های فیزیکی و شیمیایی خود، جایگاه ویژه‌ای در صنایع مختلف دارد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""در کدام یک از موارد زیر، اورانیوم فقیرشده به دلیل چگالی بالای آن استفاده می‌شود؟"",
      ""options"": [""A) ساخت وزنه‌های تعادلی هواپیما"", ""B) تولید برق در نیروگاه‌های هسته‌ای"", ""C) ساخت لوازم آشپزخانه"", ""D) ساخت اسباب‌بازی کودکان""],
      ""answer"": ""A"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""اورانیوم فقیرشده به دلیل چگالی بالای آن در ساخت وزنه‌های تعادلی هواپیما استفاده می‌شود، زیرا چگالی بالا بهبود تعادل هواپیما را تأمین می‌کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""اورانیوم فقیرشده در ساخت زره‌های دفاعی تانک‌ها استفاده می‌شود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"",  ""why_cs"": ""اورانیوم فقیرشده به دلیل چگالی بالا و مقاومت در برابر حملات، در ساخت زره‌های دفاعی تانک‌ها استفاده می‌شود.""},
      {""statement"": ""اورانیوم فقیرشده در ساخت لوازم آشپزخانه استفاده می‌شود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"",  ""why_cs"": ""اورانیوم فقیرشده به دلیل خواص فیزیکی و شیمیایی خود، برای ساخت لوازم آشپزخانه مناسب نیست.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""چگالی بالای اورانیوم فقیرشده"", ""effect"": ""بهبود تعادل هواپیما در هواپیماسازی"", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""چگالی بالای اورانیوم فقیرشده باعث می‌شود که وزنه‌های تعادلی هواپیما بهتر عمل کنند و تعادل هواپیما را بهبود بخشند.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""در یکی از کارخانه‌های فرآوری اورانیوم، گروهی از کارگران مشغول تولید «_____» بودند."", ""answer"": ""اورانیوم فقیرشده"", ""cs_skill"": ""physical"",  ""why_cs"": ""اورانیوم فقیرشده یک فراورده جانبی غنی‌سازی اورانیوم است و به دلیل کاهش میزان ایزوتوپ قابل شکافت ۲۳۵ در آن نسبت به اورانیوم طبیعی فقیرشده نامیده می‌شود.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا اورانیوم فقیرشده در ساخت زره‌های دفاعی تانک‌ها استفاده می‌شود؟"",
      ""answer"": ""اورانیوم فقیرشده به دلیل چگالی بالا و مقاومت در برابر حملات، در ساخت زره‌های دفاعی تانک‌ها استفاده می‌شود تا در برابر حملات دشمن مقاومت بیشتری داشته باشند."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""اورانیوم فقیرشده به دلیل چگالی بالا و مقاومت در برابر حملات، برای ساخت زره‌های دفاعی تانک‌ها مناسب است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر اورانیوم فقیرشده چگالی کمتری داشت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر اورانیوم فقیرشده چگالی کمتری داشت، نمی‌توانست در ساخت وزنه‌های تعادلی هواپیما و زره‌های دفاعی تانک‌ها استفاده شود، زیرا چگالی کمتر باعث می‌شود که این مواد کمتر مقاوم و کارآمد باشند."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""چگالی بالای اورانیوم فقیرشده باعث می‌شود که در ساخت وزنه‌های تعادلی هواپیما و زره‌های دفاعی تانک‌ها کارآمد باشد.""
    }
}
```"
134,134,مدینه,61.0,3458.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AF%DB%8C%D9%86%D9%87,"مدینه یا مدینةالنبي، (به عربی: المدینة المنورة) نام شهری است در منطقه حجاز واقع در شبه جزیره عربستان. این شهر در غرب ریاض و در میانه نجد قرار گرفته و آب‌وهوایی خشک و بیابانی با تابستان‌های داغ و زمستان‌های سرد دارد. این شهر پیش از هجرت محمد به آن، یثرب نام داشت، که با ورود محمد، آن را مدینة النبی (یعنی: شهر پیامبر) نامیدند.
این شهر پس از هجرت محمد، به مدینةالنبی (شهر پیامبر) معروف شد، در اولین شب ربیع‌الاول سال ۱۴ بعثت، محمد به «یثرب» مهاجرت نمود و سرآغاز تاریخ مسلمانان (تاریخ هجری)، از همان سال می‌باشد.
مسجدالنبی، مسجد قباء و مسجد ذوقبلتین در این شهر قرار دارند. مدینه امروزه از شهرهای مقدس مسلمانان به‌شمار می‌آید. مقبره پیامبر اسلام در این شهر و در داخل خانه پیامبر در کنار مسجد النبی قرار دارد و از مهم‌ترین زیارت گاه‌های مسلمانان است. فاصله مدینه تا مکه حدود ۴۲۰ کیلومتر است. شهر مدینه ۱۱۸۳۲۰۵ نفر جمعیت دارد.","مدینه یا مدینةالنبي، (به عربی: المدینة المنورة) نام شهری است در منطقه حجاز واقع در شبه جزیره عربستان. این شهر در غرب ریاض و در میانه نجد قرار گرفته و آب‌وهوایی خشک و بیابانی با تابستان‌های داغ و زمستان‌های سرد دارد. این شهر پیش از هجرت محمد به آن، یثرب نام داشت، که با ورود محمد، آن را مدینة النبی (یعنی: شهر پیامبر) نامیدند.
این شهر پس از هجرت محمد، به مدینةالنبی (شهر پیامبر) معروف شد، در اولین شب ربیع‌الاول سال ۱۴ بعثت، محمد به «یثرب» مهاجرت نمود و سرآغاز تاریخ مسلمانان (تاریخ هجری)، از همان سال می‌باشد.
مسجدالنبی، مسجد قباء و مسجد ذوقبلتین در این شهر قرار دارند. مدینه امروزه از شهرهای مقدس مسلمانان به‌شمار می‌آید. مقبره پیامبر اسلام در این شهر و در داخل خانه پیامبر در کنار مسجد النبی قرار دارد و از مهم‌ترین زیارت گاه‌های مسلمانان است. فاصله مدینه تا مکه حدود ۴۲۰ کیلومتر است. شهر مدینه ۱۱۸۳۲۰۵ نفر جمعیت دارد.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,155,"سفرمان به مدینه، یا همان مدینةالنبي که اعراب آن را المدینة المنورة می‌خوانند، تجربه‌ای فراموش‌نشدنی بود. بالاخره به این شهر باشکوه در منطقه حجاز، واقع در قلب شبه‌جزیره عربستان رسیدیم. از ریاض به سمت غرب رانندگی کرده بودیم و از میانه نجد گذشته بودیم تا به اینجا برسیم. هوا خشک و بیابانی بود و آفتاب سوزان تابستان، خاطرمان انداخت که زمستان‌های سرد این شهر هم می‌تواند غافلگیرکننده باشد.

پدربزرگ همیشه می‌گفت که این شهر پیش از هجرت پیامبر، یثرب نام داشت و پس از ورود ایشان بود که مدینةالنبی، یعنی شهر پیامبر، خوانده شد. این تغییر نام دقیقاً بعد از مهاجرت پیامبر در اولین شب ربیع‌الاول سال ۱۴ بعثت اتفاق افتاد؛ همان شبی که سرآغاز تاریخ هجری و تقویم مسلمانان شد.

در مدینه، فرصت یافتیم تا از اماکن مقدس متعددی بازدید کنیم. ابتدا به مسجدالنبی رفتیم که حال و هوایی ملکوتی داشت، سپس مسجد قباء را زیارت کردیم و از عظمت مسجد ذوقبلتین نیز شگفت‌زده شدیم. مدینه امروز به حق یکی از مقدس‌ترین شهرهای مسلمانان به‌شمار می‌آید. مهم‌ترین زیارتگاه ما، مقبره پیامبر اسلام بود که در داخل خانه ایشان، کنار مسجدالنبی قرار دارد و از مهم‌ترین زیارتگاه‌های مسلمانان است. دیدن این شهر پرجمعیت، با ۱,۱۸۳,۲۰۵ نفر جمعیت، بسیار جالب بود. پس از اقامت دلنشین‌مان، آماده سفر ۴۲۰ کیلومتری به سمت مکه شدیم.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مدینه برای مسلمانان از قداست خاصی برخوردار است؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون آب و هوای خشک و بیابانی دارد."",
        ""B) به دلیل دفن پیامبر اسلام و وجود مساجد مهم."",
        ""C) چون از ریاض به آنجا سفر کرده‌اند."",
        ""D) زیرا جمعیتی بیش از یک میلیون نفر دارد.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخگویی به این سوال نیاز است که بدانیم دفن شخصیت‌های مذهبی مهم و وجود اماکن مذهبی برجسته، یک مکان را در اعتقادات مذهبی مقدس می‌سازد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""سفر به مدینه نیازمند تحمل شرایط آب و هوایی گرم و خشک است."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""درک این موضوع که «آب و هوای خشک و بیابانی» با «آفتاب سوزان» به معنای «گرم و خشک» بودن شرایط آب و هوایی است، نیازمند دانش عمومی درباره اقلیم بیابانی است.""
      },
      {
        ""statement"": ""نام یثرب پس از هجرت پیامبر، به دلیل نزدیکی به ریاض تغییر یافت."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""برای رد این ادعا لازم است بدانیم که تغییر نام شهر یثرب به مدینه، یک رویداد تاریخی و مذهبی (هجرت پیامبر) بوده و نه یک عامل جغرافیایی (نزدیکی به ریاض).""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""هجرت پیامبر اسلام به یثرب."",
      ""effect"": ""تغییر نام شهر از یثرب به مدینةالنبی و آغاز تقویم هجری."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این زوج نیازمند درک این است که رویدادهای تاریخی مهم (مانند هجرت پیامبر) می‌توانند علت دگرگونی‌های اساسی در نام‌ها و نظام‌های گاه‌شماری باشند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""برای زائران، سفر به مدینه و مکه به دلیل اهمیت دینی این شهرها، معمولاً برای انجام مراسم «_____» صورت می‌گیرد."",
      ""answer"": ""زیارتی"",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه مردم برای بازدید از اماکن مقدس و انجام مناسک مذهبی به شهرهایی مانند مدینه و مکه سفر می‌کنند، نیازمند دانش عمومی درباره مقاصد سفر مذهبی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا نویسنده پس از اقامت در مدینه، خود را آماده سفری ۴۲۰ کیلومتری به مکه می‌کند؟"",
      ""answer"": ""زیرا مکه نیز مانند مدینه، شهری مقدس برای مسلمانان است و معمولاً زائران این دو شهر را به صورت متوالی زیارت می‌کنند تا سفر زیارتی خود را کامل کنند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند دانستن این است که مکه نیز از شهرهای بسیار مقدس اسلامی است و زائران اغلب برای انجام کامل مناسک زیارتی خود به هر دو شهر مدینه و مکه سفر می‌کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پیامبر اسلام به یثرب هجرت نکرده بود، چه اتفاقی برای نام این شهر ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""اگر پیامبر به یثرب هجرت نمی‌کرد، احتمالا نام آن شهر تغییر نمی‌یافت و همچنان به همان نام یثرب شناخته می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخگویی به این سوال، باید درک کرد که تغییر نام شهر یثرب نتیجه مستقیم و علت‌مدار هجرت پیامبر بوده است.""
    }
}
```","مدینه در دل بیابان‌های گرم و خشک حجاز، میان ریاض و نجد گسترده شده بود. تابستان‌ها آنقدر داغ بود که سنگ‌فرش‌های مسجدالنبی زیر آفتاب سوزان می‌سوختند و زمستان‌ها بادهای سرد از کویر می‌وزیدند. پیش از آنکه نور اسلام به این شهر بیاید، مردم آن را با نام قدیمی‌اش، یثرب، می‌شناختند. اما از همان شبی که پیامبر در نخستین روزهای ماه ربیع‌الاول پا به این شهر گذاشت، تاریخ جدیدی آغاز شد؛ تاریخی که اکنون مسلمانان سراسر جهان آن را مبدأ تقویم خود می‌دانند.  

امروز اگر به مدینه سفر کنید، در کنار جمعیت بیش از یک میلیون نفری این شهر، سه مسجد مهم را خواهید دید: مسجدالنبی با گنبد سبزش که آرامگاه پیامبر در کنار آن قرار دارد، مسجد قباء که اولین مسجد اسلام است، و مسجد ذوقبلتین که یادآور تغییر قبله مسلمانان است. زائران پس از زیارت مکه، حدود ۴۲۰ کیلومتر راه را طی می‌کنند تا به این شهر مقدس برسند و در کنار قبر پیامبر دعا بخوانند. خانه‌ای که روزی محل زندگی او بود، امروز به یکی از مقدس‌ترین مکان‌های جهان اسلام تبدیل شده است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا زائران پس از زیارت مکه به مدینه سفر می‌کنند؟"",
      ""options"": [""A) برای تجارت در بازارهای مدینه"", ""B) برای زیارت قبر پیامبر و دعا در مسجدالنبی"", ""C) برای فرار از گرمای مکه"", ""D) برای بازدید از معماری مدرن شهر""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک نیت و انگیزه‌های زائران برای سفر به مدینه پس از مکه است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""مدینه قبل از اسلام به نام یثرب شناخته می‌شد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک تغییر نام شهر در طول زمان است.""
      },
      {
        ""statement"": ""مسجدالنبی در مدینه به دلیل معماری مدرنش معروف است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک ویژگی‌های فیزیکی و تاریخی مسجدالنبی است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""ورود پیامبر به مدینه در ماه ربیع‌الاول"",
      ""effect"": ""آغاز تاریخ جدید برای مسلمانان"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه علت و معلولی بین رویدادهای تاریخی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""امروز اگر به مدینه سفر کنید، در کنار جمعیت بیش از یک میلیون نفری این شهر، سه مسجد مهم را خواهید دید: مسجدالنبی با گنبد سبزش که آرامگاه پیامبر در کنار آن قرار دارد، مسجد قباء که اولین مسجد اسلام است، و «_____» که یادآور تغییر قبله مسلمانان است."",
      ""answer"": ""مسجد ذوقبلتین"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک اهمیت تاریخی و مذهبی مسجد ذوقبلتین است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا تابستان‌ها سنگ‌فرش‌های مسجدالنبی می‌سوختند؟"",
      ""answer"": ""به دلیل گرمای شدید و آفتاب سوزان در بیابان‌های حجاز."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر شرایط آب و هوایی بر محیط فیزیکی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پیامبر به مدینه نمی‌آمد، چه اتفاقی برای تقویم مسلمانان می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""تقویم مسلمانان ممکن بود مبدأ دیگری داشته باشد یا به شکل دیگری تعریف شود."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر رویدادهای تاریخی بر سیستم‌های زمانی است.""
    }
}
```","زینب و خانواده‌اش تصمیم گرفتند تعطیلات زمستانی امسال را در عربستان سپری کنند. آن‌ها پس از زیارت خانه خدا در مکه، راهی مدینه شدند؛ شهری مقدس که حدود ۴۲۰ کیلومتر با مکه فاصله دارد. مسیر طولانی بود، اما اشتیاق دیدار شهر پیامبر، خستگی راه را از یادشان برده بود.

با رسیدن به مدینه، اولین چیزی که نظر زینب را جلب کرد، آب و هوای خشک و بیابانی آن بود. در میانه‌ی زمستان، شب‌ها به طرز عجیبی سرد می‌شد، اما روزها هنوز گرمای خورشید را می‌شد حس کرد. پدرش برایش توضیح داد که مدینه در منطقه حجاز قرار دارد و آب و هوای آن همیشه چنین بوده است.

در محل اقامتشان، راهنمای تور درباره پیشینه‌ی شهر گفت: «پیش از اینکه پیامبر اکرم به اینجا مهاجرت کند، نام این شهر یثرب بود. اما با ورود ایشان، به مدینةالنبی، یعنی شهر پیامبر، تغییر نام داد.» زینب به شوق دانستن بیش‌تر، با دقت گوش می‌داد.

آن‌ها از مسجدالنبی بازدید کردند، جایی که مقبره پیامبر نیز در داخل خانه‌ی ایشان در کنار مسجد قرار داشت. زیارت مسجد قباء و مسجد ذوقبلتین نیز در برنامه بود؛ مساجدی که هر کدام یادآور واقعه‌ای مهم از صدر اسلام بودند. زینب حس می‌کرد در دل تاریخ گام می‌زند.

وقتی شب به هتل برگشتند، پدرش گفت: «جمعیت مدینه حالا بیش از یک میلیون نفر شده. باورش سخته که شهری با این قدمت، امروز چنین پر جنب‌وجوشه!» زینب لبخند زد و دانست این سفر برایش چیزی فراتر از یک زیارت بوده است.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا زینب از سفر به مدینه احساس رضایت و شادی داشت، فراتر از جنبه‌ی زیارتی آن؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون هوا در مدینه همیشه گرم و مطبوع بود"",
      ""B) چون او تجربه‌ای تاریخی و آموزنده از بازدید مساجد و شنیدن پیشینه شهر به دست آورد"",
      ""C) چون مدینه نزدیک به مکه بود و آن‌ها زیاد در مسیر نماندند"",
      ""D) چون آنجا خریدهای خوبی انجام دادند و فروشگاه‌ها متنوع بودند""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""رضایت زینب نیازمند درک علاقه‌ی افراد به یادگیری فرهنگ و تاریخ در سفرهای زیارتی است، نه فقط صرفاً بازدید مکان‌ها.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""زینب از هوای شب‌های مدینه متعجب شد چون برخلاف تصورش، هوا بسیار سرد بود."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""دریافتن اینکه شب‌های مناطق بیابانی در زمستان می‌توانند بسیار سرد باشند نیازمند دانش رایج درباره اقلیم بیابانی است.""
    },
    {
      ""statement"": ""پدر زینب معتقد بود مدینه شهری کوچک و خالی از جمعیت است که تغییرات چندانی نکرده."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""با توجه به گفته پدر، او از افزایش جمعیت و شلوغی مدینه شگفت‌زده شده بود که نشان‌دهنده پویایی شهر است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""زینب در بازدید از مکان‌های مذهبی تاریخی با دقت گوش می‌داد و علاقه نشان می‌داد"",
    ""effect"": ""او از سفر بهره‌ای فرهنگی و معنوی عمیق‌تر گرفت"",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""ارتباط دادن دقت در یادگیری با تجربهٔ عمیق و رضایت شخصی مستلزم درک عادات یادگیری انسان‌ها در شرایط معنادار است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""زینب حس می‌کرد در دل «_____» گام می‌زند."",
    ""answer"": ""تاریخ"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهم این‌که بازدید از مکان‌های دارای پیشینه مذهبی چه تاثیری بر احساس افراد دارد، نیازمند درک ارزش تاریخی آنهاست.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا زینب با دقت به صحبت‌های راهنمای تور درباره نام قدیم مدینه گوش می‌داد؟"",
    ""answer"": ""چون او به دانستن تاریخ اسلام و تغییرات فرهنگی علاقه داشت."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""برای پاسخ دادن درست، باید بدانیم که افراد علاقه‌مند به سفرهای مذهبی معمولاً تمایل دارند تا درباره پیشینه مکان‌ها بیشتر بدانند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر مدینه آب و هوایی مرطوب مانند شمال ایران داشت، چه تغییری در تجربه زینب ایجاد می‌شد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً او با شب‌های بسیار سرد مواجه نمی‌شد و تغییرات دمایی برایش ملموس‌تر نبود."",
    ""cs_skill"": ""physical"",
    ""why_cs"": ""برای پیش‌بینی نتیجه، باید دانست که اقلیم بیابانی موجب سرمای شبانه می‌شود و اقلیم مرطوب چنین ویژگی‌ای ندارد.""
  }
}","در یک صبح خنک زمستان، علی تصمیم گرفت تا برای اولین بار به مدینه سفر کند. او همواره شنیده بود که این شهر با آب‌وهوای بیابانی، در فصل تابستان داغ و در زمستان سرد است، ولی حالا که زمستان بود، هوا آرام و ملایمی را برای او فراهم کرده بود. پس از ورود به شهر، او به سمت مسجد النبی راه یافت، جایی که مقبره پیامبر اسلام نیز قرار دارد. علی با تعجب متوجه شد که این شهر که امروزه به عنوان یکی از مقدس‌ترین شهرهای مسلمانان شناخته می‌شود، پیش از هجرت محمد به نام «یثرب» معروف بود.

در طول بازدیدش، علی به مسجد قباء و مسجد ذوقبلتین نیز رفت و دربارهٔ تاریخچه این مکان‌ها فراگیرتر شد. او از اینکه تاریخ مسلمانان از همان سال هجرت محمد به مدینه آغاز شده، شگفت زده شد. در حالی که علی در اطراف شهر گشت، احساس کرد که این شهر، با جمعیت حدود یازدهصد هزار نفر، همچنان حس قدسیت و آرامش خود را حفظ کرده است. پس از بازگشت، او تصمیم گرفت که در آینده به مدینه بازگردد، زیرا فقط ۴۲۰ کیلومتر فاصله آن از مکه، این سفر را برای او آسان‌تر کرده بود.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا علی تصمیم گرفت که به مدینه سفر کند؟"",
      ""options"": [""A) برای دیدن آب‌وهوای بیابانی مدینه"", ""B) برای بازدید از مکان‌های تاریخی و مقدس مسلمانان"", ""C) برای شرکت در جشن‌های محلی مدینه"", ""D) برای بررسی فاصله بین مدینه و مکه""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، نیاز است که فهمیده شود علی به دلیل قدسیت و اهمیت تاریخی مدینه، تصمیم به بازدید از این شهر گرفته است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""مدینه به دلیل آب‌وهوای بیابانی خود، همواره داغ بوده است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این بیان درست نیست، زیرا مدینه در زمستان هواي سرد و آرامی دارد.""},
      {""statement"": ""علی بازدید از مکان‌های تاریخی مدینه را تجربه کرد و از تاریخچهٔ آنها آگاه شد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این بیان صحیح است، زیرا علی به مکان‌های تاریخی مدینه مانند مسجد النبی رفت و دربارهٔ تاریخش فراگیرتر شد.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""علی تصمیم به بازدید از مدینه گرفت."", ""effect"": ""او به مکان‌های تاریخی مدینه مانند مسجد النبی و مسجد قباء رفت و تاریخچهٔ آنها را آموخت."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""تصمیم علی به بازدید از مدینه منجر به اطلاعات بیشتر دربارهٔ تاریخ این شهر شد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در طول بازدیدش، علی متوجه شد که این شهر که امروزه به عنوان یکی از مقدس‌ترین شهرهای مسلمانان شناخته می‌شود، پیش از هجرت محمد به نام ««_____»» معروف بود."", ""answer"": ""یثرب"", ""cs_skill"": ""historical"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فاصله، نیاز است که فهمیده شود نام قدیمی مدینه قبل از هجرت چیست.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی احساس کرد که مدینه حس قدسیت و آرامش خود را همچنان حفظ کرده است؟"",
      ""answer"": ""به دلیل اهمیت تاریخی و مذهبی مدینه، این شهر همچنان به عنوان یکی از مقدس‌ترین مکان‌های مسلمانان شناخته می‌شود و حس آرامش و تعظیم را حفظ کرده است."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید فهمید که اهمیت مذهبی مدینه نقش مهمی در حفظ قدسیت آن دارد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر فاصله بین مدینه و مکه بیشتر بود، آیا علی تصمیم به بازگشت دوباره به مدینه می‌گرفت؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً علی تصمیم به بازگشت به مدینه نمی‌گرفت، زیرا فاصله بیشتر می‌توانست سفر را برای او مشکل‌تر کند."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، نیاز است که فهمیده شود فاصله کوتاه بین مدینه و مکه یکی از عوامل اصلی برای تصمیم علی به بازگشت است.""
    }
}","در یکی از روزهای تابستان، علی و خانواده‌اش تصمیم گرفتند به مدینه سفر کنند. مدینه، شهری در منطقه حجاز واقع در شبه جزیره عربستان، در غرب ریاض و در میانه نجد قرار دارد. آب‌وهوای خشک و بیابانی این شهر با تابستان‌های داغ و زمستان‌های سرد، برای علی و خانواده‌اش جذاب بود. آنها به خاطر تاریخ غنی این شهر و اهمیت مذهبی آن، این سفر را انتخاب کرده بودند.

پیش از هجرت محمد، این شهر یثرب نام داشت. اما با ورود محمد، آن را مدینة النبی نامیدند. این شهر پس از هجرت محمد، به مدینةالنبی معروف شد. محمد در اولین شب ربیع‌الاول سال ۱۴ بعثت به «یثرب» مهاجرت نمود و سرآغاز تاریخ مسلمانان، از همان سال می‌باشد.

علی و خانواده‌اش ابتدا به مسجدالنبی رفتند. این مسجد یکی از مهم‌ترین مساجد شهر است و در کنار آن، مسجد قباء و مسجد ذوقبلتین نیز قرار دارند. مدینه امروزه از شهرهای مقدس مسلمانان به‌شمار می‌آید و مقبره پیامبر اسلام در این شهر و در داخل خانه پیامبر در کنار مسجد النبی قرار دارد. این مقبره از مهم‌ترین زیارت گاه‌های مسلمانان است.

علی و خانواده‌اش پس از زیارت مساجد، تصمیم گرفتند به مکه بروند. فاصله مدینه تا مکه حدود ۴۲۰ کیلومتر است و این مسافت برای آنها جذاب بود. آنها با اتومبیل شخصی خود به سمت مکه حرکت کردند و در طول مسیر، از مناظر زیبای بیابانی لذت بردند.

در پایان سفر، علی و خانواده‌اش به مدینه بازگشتند. شهری که ۱۱۸۳۲۰۵ نفر جمعیت دارد و هر ساله میزبان هزاران زائر از سراسر جهان است. این سفر برای آنها تجربه‌ای فراموش نشدنی بود و هر کس به این شهر سفر کند، حتماً از تاریخ و فرهنگ غنی آن لذت خواهد برد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""علی و خانواده‌اش به دلیل چه چیزی به مدینه سفر کردند؟"",
      ""options"": [""A) آب‌وهوای معتدل"", ""B) تاریخ و اهمیت مذهبی"", ""C) فرصت‌های کاری"", ""D) تفریح و سرگرمی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""تصمیم گیری برای سفر به مکانی با اهمیت تاریخی و مذهبی نشان دهنده دلایل عمیق‌تر و فرهنگی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""مدینه به دلیل آب‌وهوای خنک و مرطوبش مورد توجه علی و خانواده‌اش قرار گرفت."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""مدینه آب‌وهوای خشک و بیابانی دارد که با تابستان‌های داغ و زمستان‌های سرد همراه است.""},
      {""statement"": ""مسجدالنبی یکی از مهم‌ترین مساجد شهر مدینه است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""مسجدالنبی به دلیل اهمیت مذهبی و تاریخی خود، یکی از مهم‌ترین مساجد در مدینه است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""علی و خانواده‌اش به مدینه سفر کردند."",
      ""effect"": ""آنها از تاریخ و فرهنگ غنی شهر لذت بردند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""سفر به مدینه به دلیل جاذبه‌های تاریخی و فرهنگی آن انجام شد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""علی و خانواده‌اش به «_____» رفتند و در طول مسیر، از مناظر زیبای بیابانی لذت بردند."",
      ""answer"": ""مکه"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""مکه به دلیل فاصله و مناظر بیابانی مسیر، مقصد سفر علی و خانواده‌اش بود.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی و خانواده‌اش تصمیم گرفتند به مدینه بروند؟"",
      ""answer"": ""به دلیل تاریخ غنی و اهمیت مذهبی مدینه، علی و خانواده‌اش این شهر را برای سفر انتخاب کردند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""انتخاب مدینه به دلیل جاذبه‌های تاریخی و مذهبی آن بود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی و خانواده‌اش به جای مدینه به شهر دیگری سفر می‌کردند، آیا همچنان می‌توانستند از تاریخ و فرهنگ غنی لذت ببرند؟"",
      ""answer"": ""اگر علی و خانواده‌اش به شهر دیگری سفر می‌کردند، ممکن بود از جاذبه‌های تاریخی و فرهنگی کمتری لذت ببرند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""مدینه به دلیل تاریخ و فرهنگ غنی خود، مقصدی منحصر به فرد برای سفر است.""
    }
}
```"
3225,3226,لوآندا,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%84%D9%88%D8%A2%D9%86%D8%AF%D8%A7,"لوآندا بزرگ‌ترین شهر و پایتخت جمهوری آنگولا در آفریقا است.
شهر لوآندا بر کرانه اقیانوس اطلس واقع شده و بندر اصلی آنگولا بشمار می‌آید.
جمعیت لوآندا ۲٬۸۲۵٬۳۱۱ نفر است که با احتساب حومه، جمعیت آن به ۵٬۲۷۸٬۸۰۰ نفر هم می‌رسد (برآورد سال ۲۰۱۳ سازمان ملل).
شهر لوآندا همچنین مرکز استان لوآندا است.
نام آن در زبان‌های اروپایی Luanda نوشته می‌شود و صورت قدیمی‌تر آن Loanda بوده‌است.
شهر لوآندا به دو قسمت بایکسا (شهر قدیم) و سیدادا آلتا (بخش جدید) تقسیم می‌شود.
مردم این شهر بیشتر از قبایل آفریقایی از جمله اویمبوندو، کیمبوندو و باکونگو هستند.
زبان رسمی و رایج در لوآندا زبان پرتغالی است ولی بسیاری از زبان‌های بومی بانتو تبار هم صحبت می‌شوند.
بنیادگذار این شهر پائولو دیاس نوائیس پرتغالی در سال ۱۵۷۵ بود. وی این شهر را سائو پائولو دلوآندا (São Paulo de Luanda) نامید.","لوآندا بزرگ‌ترین شهر و پایتخت جمهوری آنگولا در آفریقا است.
شهر لوآندا بر کرانه اقیانوس اطلس واقع شده و بندر اصلی آنگولا بشمار می‌آید.
جمعیت لوآندا ۲٬۸۲۵٬۳۱۱ نفر است که با احتساب حومه، جمعیت آن به ۵٬۲۷۸٬۸۰۰ نفر هم می‌رسد (برآورد سال ۲۰۱۳ سازمان ملل).
شهر لوآندا همچنین مرکز استان لوآندا است.
نام آن در زبان‌های اروپایی Luanda نوشته می‌شود و صورت قدیمی‌تر آن Loanda بوده‌است.
شهر لوآندا به دو قسمت بایکسا (شهر قدیم) و سیدادا آلتا (بخش جدید) تقسیم می‌شود.
مردم این شهر بیشتر از قبایل آفریقایی از جمله اویمبوندو، کیمبوندو و باکونگو هستند.
زبان رسمی و رایج در لوآندا زبان پرتغالی است ولی بسیاری از زبان‌های بومی بانتو تبار هم صحبت می‌شوند.
بنیادگذار این شهر پائولو دیاس نوائیس پرتغالی در سال ۱۵۷۵ بود. وی این شهر را سائو پائولو دلوآندا (São Paulo de Luanda) نامید.",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,137,"سارا به تازگی به لوآندا، بزرگ‌ترین شهر و پایتخت جمهوری آنگولا در آفریقا، سفر کرده بود. به محض ورود، نسیم شور اقیانوس اطلس به صورتش خورد، بویی آشنا از شهری ساحلی که بندر اصلی آنگولا به شمار می‌آمد. از ازدحام جمعیت در مرکز شهر که به نظر می‌رسید حدود ۲.۸ میلیون نفر باشد، شگفت‌زده شد، اما وقتی به حومه شهر رفت، فهمید که جمعیت واقعی با احتساب حومه به بیش از ۵ میلیون نفر می‌رسد، که این نشان از وسعت شهر به عنوان مرکز استان لوآندا نیز بود.

در گشت و گذارش، سارا متوجه شد شهر به دو بخش بایکسا (شهر قدیم) با معماری پرتغالی و سیدادا آلتا (بخش جدید) با ساختمان‌های مدرن تقسیم شده است. در حالی که او برای یافتن یک تابلوی قدیمی به نام ""Loanda"" (شکل قدیمی‌تر نام شهر) در یک بازار محلی مشغول جستجو بود، متوجه شد که نام شهر در تمام تابلوهای رسمی به زبان‌های اروپایی ""Luanda"" نوشته شده است. مردم از قبایل مختلفی مانند اویمبوندو، کیمبوندو و باکونگو تشکیل شده بودند و با اینکه پرتغالی زبان رسمی و رایج بود، اما شنیدن زبان‌های بومی بانتو در گوشه و کنار شهر هیجان‌انگیز بود. سارا به یاد مجسمه پائولو دیاس نوائیس، بنیانگذار پرتغالی شهر افتاد که در سال ۱۵۷۵ این شهر را ""سائو پائولو دلوآندا"" نامگذاری کرده بود، نامی که تاریخ کهن این شهر را فریاد می‌زد. این سفر به لوآندا، برای او ترکیبی از تاریخ، فرهنگ و زندگی مدرن آفریقایی بود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا سارا احتمالاً در یافتن تابلویی با نام \""Loanda\"" در بازار محلی مشکل داشت؟"",
      ""options"": [
        ""A) زیرا این نام فقط در زبان‌های بومی استفاده می‌شد."",
        ""B) زیرا نام رسمی و رایج شهر در حال حاضر \""Luanda\"" است."",
        ""C) زیرا نام \""Loanda\"" تنها در گذشته دور استفاده می‌شده و دیگر فراموش شده است."",
        ""D) زیرا تابلوهای قدیمی‌تر همگی تخریب شده بودند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کرد که نام‌گذاری رسمی یک شهر معمولاً یک فرم استاندارد و پذیرفته شده را دنبال می‌کند، حتی اگر نسخه‌های قدیمی‌تر یا محلی وجود داشته باشند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""با وجود اینکه پرتغالی زبان رسمی لوآندا بود، سارا شنیدن زبان‌های بومی را در بین مردم محلی معمول یافت."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""دانش عمومی حکم می‌کند که در کشورهایی با سابقه استعمار، زبان‌های بومی در کنار زبان رسمی استعمارگران همچنان در میان مردم رایج هستند.""
      },
      {
        ""statement"": ""نام فعلی \""Luanda\"" قدمت بیشتری نسبت به نام \""سائو پائولو دلوآندا\"" دارد که بنیانگذار پرتغالی شهر به آن داده بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""برای رد این گزاره، نیاز به درک این نکته است که یک نام رسمی طولانی‌تر و تاریخی معمولاً ریشه اصلی نام‌های کوتاه‌تر و مدرن‌تر است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""حضور قبایل مختلف اویمبوندو، کیمبوندو و باکونگو و سابقه طولانی استعمار پرتغال در لوآندا."",
      ""effect"": ""رایج بودن زبان‌های بومی بانتو در کنار زبان رسمی پرتغالی در شهر و وجود تنوع فرهنگی."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""وجود اقوام مختلف در یک منطقه و سابقه استعمارگری، به طور طبیعی منجر به تنوع زبانی و فرهنگی در آن جامعه می‌شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""سارا متوجه شد که نام شهر در تمام تابلوهای رسمی به زبان‌های اروپایی \""Luanda\"" نوشته شده است، در حالی که او برای یافتن یک تابلوی قدیمی به نام «_____» در یک بازار محلی مشغول جستجو بود."",
      ""answer"": ""Loanda"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله، باید به یاد آورد که مردم معمولاً به دنبال نسخه‌های قدیمی‌تر یا متفاوت از نام‌ها هستند که ممکن است در متن رسمی امروز کمتر دیده شوند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا سارا از شنیدن زبان‌های بومی بانتو در گوشه و کنار شهر هیجان‌زده شد؟"",
      ""answer"": ""او احتمالاً از تداوم و زنده‌بودن فرهنگ‌های بومی در شهری با سابقه طولانی استعمار و زبان رسمی پرتغالی شگفت‌زده و خرسند شده بود. این تجربه به او کمک کرد تا درک عمیق‌تری از تنوع فرهنگی لوآندا پیدا کند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیاز به درک این دارد که افراد از کشف جنبه‌های اصیل و بومی فرهنگ‌های متفاوت، به ویژه در مکان‌هایی که تحت تأثیر فرهنگ غالب قرار گرفته‌اند، هیجان‌زده می‌شوند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پائولو دیاس نوائیس هرگز لوآندا را در سال ۱۵۷۵ بنیانگذاری نکرده بود، چه تأثیری بر وضعیت زبانی و فرهنگی شهر امروز داشت؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، شهر احتمالاً تاریخ و ساختار فرهنگی متفاوتی داشت و تأثیر زبان پرتغالی به عنوان زبان رسمی و رایج کمتر بود، یا اصلاً وجود نداشت. زبان‌های بومی بانتو ممکن بود بدون چالش‌های استعمارگری، نقش غالب‌تری ایفا کنند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کرد که بنیان‌گذاران تاریخی و استعمارگران نقش مهمی در شکل‌گیری زبان و فرهنگ یک منطقه دارند.""
    }
}
```","صبح زود بود و بوی نمک و ماهی در هوای مرطوب شهر پیچیده بود. علی که تازه به این شهر ساحلی آمده بود، کنار اسکله ایستاده بود و به کشتی‌های بزرگی نگاه می‌کرد که در بندر پهلو گرفته بودند. مردی محلی به او گفت: ""خوش آمدی به بزرگ‌ترین شهر آنگولا!"" علی متعجب شد چون فکر نمی‌کرد اینجا چنین جمعیت زیادی داشته باشد. همانطور که در خیابان‌های شلوغ قدم می‌زد، تفاوت بین ساختمان‌های قدیمی با معماری پرتغالی و آسمان‌خراش‌های مدرن توجهش را جلب کرد. زنی که در یک کافه کوچک کار می‌کرد با لهجه خاصی به پرتغالی از او پرسید چه نوشیدنی می‌خواهد. علی که متوجه شد اینجا زبان رسمی پرتغالی است، با دستپاچگی پاسخ داد. بعد از ظهر، در موزه‌ای در مرکز استان، راهنمای موزه برایش توضیح داد که این شهر را یک پرتغالی به نام پائولو دیاس بیش از چهار قرن پیش تأسیس کرده بود. هنگام غروب، علی در یک رستوران محلی نشسته بود و به صحبت‌های مردم گوش می‌داد که گاهی به زبان‌های آفریقایی با هم حرف می‌زدند. فکر می‌کرد چه جالب که این شهر با آن تاریخچه پرتغالی، امروز چنین ترکیب فرهنگی متنوعی دارد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا علی در پاسخ به زن در کافه دستپاچه شد؟"",
      ""options"": [""A) چون نوشیدنی مورد علاقه‌اش را نداشت"", ""B) چون متوجه شد زبان رسمی شهر پرتغالی است و احتمالاً به آن مسلط نبود"", ""C) چون کافه شلوغ بود"", ""D) چون هوا گرم بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک وضعیت اجتماعی و زبانی علی در یک محیط جدید است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""علی از دیدن جمعیت زیاد در شهر تعجب کرد زیرا انتظار چنین جمعیتی را نداشت."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک انتظارات علی از یک شهر ساحلی است.""
      },
      {
        ""statement"": ""علی به راحتی می‌توانست به زبان پرتغالی صحبت کند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این جمله با رفتار دستپاچه‌ی علی در پاسخ به زن در کافه تناقض دارد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""علی تازه به شهر ساحلی آمده بود."",
      ""effect"": ""او از دیدن ترکیب فرهنگی متنوع شهر شگفت‌زده شد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک تأثیر آشنایی با یک محیط جدید بر درک فرهنگی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""علی متعجب شد چون فکر نمی‌کرد اینجا چنین «_____» داشته باشد."",
      ""answer"": ""جمعیت زیادی"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک انتظارات علی از جمعیت یک شهر ساحلی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی به موزه رفت؟"",
      ""answer"": ""چون می‌خواست درباره تاریخچه و فرهنگ شهر بیشتر بداند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های علی برای بازدید از موزه است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی به زبان پرتغالی مسلط بود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً در پاسخ به زن در کافه دستپاچه نمی‌شد و می‌توانست به راحتی سفارش دهد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر تسلط زبانی بر تعاملات اجتماعی است.""
    }
}
```","در تابستانی گرم، ماریا که معلم زبان پرتغالی در یکی از مدارس لوآندا بود، تصمیم گرفت کلاس فرهنگی کوچکی برای شاگردانش برگزار کند. او می‌خواست بیشتر درباره‌ ریشه‌های شهرشان بدانند، بنابراین کلاس را به بندر شهر برد؛ همان جایی که لوآندا رو به اقیانوس اطلس گسترده شده است. هنگام راه رفتن در ساحل، نسیم خنکی از سوی اقیانوس می‌وزید و صدای کشتی‌هایی که در بندر اصلی کشور پهلو گرفته بودند به گوش می‌رسید. ماریا با شوق به دانش‌آموزانش گفت: «می‌دانستید لوآندا در سال ۱۵۷۵ توسط یک پرتغالی به نام پائولو دیاس نوائیس بنیان گذاشته شد؟ او نام اولیه شهر را سائو پائولو دلوآندا گذاشت.»

در ادامه، آن‌ها با تراموا به سمت «سیدادا آلتا» رفتند، بخشی جدید از شهر که برج‌های بلند و مدرنش در تضاد با «بایکسا» یا شهر قدیم قرار داشت. ماریا برایشان توضیح داد که این دو بخش نمادی از تاریخ و پیشرفت همزمان لوآندا هستند. در خلال این گشت‌وگذار، کودکان با تنوع فرهنگی شهر خود بیشتر آشنا شدند و دریافتند که همسایگانشان از قبایل گوناگون مانند اویمبوندو، کیمبوندو و باکونگو هستند.

یکی از شاگردان پرسید: «خانم، چرا ما پرتغالی صحبت می‌کنیم؟» ماریا لبخندی زد و گفت: «چون لوآندا پایتخت کشور ما آنگولاست و زبان رسمی ما پرتغالی‌ست، اما زبان‌های بومی زیادی هم هنوز اینجا زنده‌اند و صحبت می‌شوند.» بچه‌ها که از شلوغی و تنوع جمعیت شهر شگفت‌زده شده بودند، تازه می‌فهمیدند که چه شهر بزرگی دارند؛ شهری با بیش از پنج میلیون نفر جمعیت که نه تنها مرکز استان لوآندا، بلکه قلب کشورشان است.","```json
{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا ماریا به جای برگزاری کلاس در مدرسه، شاگردانش را به بندر شهر برد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون مدرسه بسته بود"",
      ""B) چون می‌خواست یادگیری فرهنگی را با تجربه واقعی ترکیب کند"",
      ""C) چون آنجا می‌توانست بهتر پرتغالی درس بدهد"",
      ""D) چون بچه‌ها می‌خواستند به دریا بروند""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهم اینکه آموزش فرهنگی موثرتر است وقتی با تجربه عینی در محل تاریخی همراه باشد، نیازمند درک نقش محیط در یادگیری اجتماعی است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""ماریا قصد داشت از طریق بازدید از مکان‌های مختلف، هویت فرهنگی شهر را به کودکان نشان دهد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""شناخت نیت آموزشی ماریا برای تقویت هویت شهری نیاز به درک هدف اجتماعی سفر آموزشی دارد.""
    },
    {
      ""statement"": ""دانش‌آموزان ماریا از آغاز در مورد تاریخ بندر و قبایل مختلف شهر آگاهی کامل داشتند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای تشخیص نادرستی این جمله، باید دانست که کودکان در حین بازدید بودند که تازه با این اطلاعات آشنا شدند، نه قبل از آن.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""ماریا شاگردانش را به نقطه‌ای از شهر برد که تاریخ و مدرنیته هر دو حضور داشتند"",
    ""effect"": ""کودکان توانستند رابطه میان گذشته و حال شهرشان را درک کنند"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک علت و نتیجه این اقدام نیاز به فهم نقش مشاهده محیط در درک مفاهیم فرهنگی دارد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""ماریا برای پیوند بین گذشته و حال لوآندا، شاگردانش را با تراموا به «سیدادا آلتا» و «_____» برد."",
    ""answer"": ""بایکسا"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه تضاد بین بخش مدرن و قدیم شهر در اینجا مهم است، نیاز به درک نمادهای فضاهای شهری دارد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا ماریا به سؤال درباره زبان پرتغالی با اشاره به تاریخ پاسخ داد؟"",
    ""answer"": ""چون می‌خواست نشان دهد که زبان رسمی کشور با گذشته استعماری آن مرتبط است و این موضوع بخشی از هویت فرهنگی آن‌هاست."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""پاسخ نیازمند درک پیوند زبان، تاریخ استعمار و هویت ملی است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر ماریا کلاس را فقط در کلاس درس مدرسه برگزار می‌کرد، چه چیزی ممکن بود اتفاق نیفتد؟"",
    ""answer"": ""دانش‌آموزان احتمالاً ارتباط عمیق‌تری با تاریخ و فضای واقعی شهر برقرار نمی‌کردند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""تغییر شکل آموزش از نظری به میدانی بر تجربه اجتماعی-آموزشی تأثیر می‌گذارد، که نیازمند درک نقش محیط در یادگیری است.""
  }
}
```","شهر لوآندا، که امروزه به عنوان پایتخت جمهوری آنگولا شناخته می‌شود، روی ساحل اقیانوس اطلس واقع شده و مرکز فعالیت‌های تجاری و اقتصادی منطقه است. در یک روز خاص، حسین، یک مسافر ایرانی، تصمیم می‌گیرد این شهر را بررسی کند. او ابتدا به بندر لوآندا می‌رود و با زیبایی طبیعی این منطقه همسو می‌شود. در حالی که در خیابان‌ها دویدن می‌کند، متوجه می‌شود که شهر به دو بخش اصلی تقسیم شده: بایکسا، محله تاریخی که حاوی ساختمان‌های قدیمی است، و سیدادا آلتا، نواحی جدید شهر که با بناهای بلند و مدرن تزئین شده‌اند.

حسین در یک کافه محلی نشسته و با مردم صحبت می‌کند. متوجه می‌شود که اکثر آنان از قبایل مختلفی مانند اویمبوندو، کیمبوندو و باکونگو هستند و زبان پرتغالی را به عنوان زبان رایج استفاده می‌کنند. با این حال، در گوشه‌های خیابان، صدای زبان‌های بومی بانتو تبار هم شنیده می‌شود. در طول گپ‌ها، او دربارهٔ تاریخ بنیان‌گذاری شهر می‌شنود و می‌فهمد که پائولو دیاس نوائیس، کاشف پرتغالی، این شهر را در سال ۱۵۷۵ با نام سائو پائولو دلوآندا تأسیس کرد.

در شب، حسین به یکی از محلات حومه می‌رود و متوجه می‌شود که جمعیت این منطقه، که شامل حومه است، به چند میلیون نفر می‌رسد. او همچنین می‌داند که لوآندا مرکز استان لوآندا است و نقش مهمی در مدیریت امور منطقه دارد. حسین از این ملاقات‌ها و تجربه‌هایش خوشحال است و تصمیم می‌گیرد این شهر را به دوستانش معرفی کند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا حسین تصمیم می‌گیرد لوآندا را به دوستانش معرفی کند؟"",
      ""options"": [""A) چون شهر بسیار پرجمعیت است"", ""B) چون تجربه‌های او در لوآندا غنی و آموزنده بوده"", ""C) چون زبان پرتغالی را جالب می‌داند"", ""D) چون بندر لوآندا بزرگترین بندر جهان است""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، نیاز است فهمید که چگونه تجربه‌های حسین با مردم محلی و آشنایی با فرهنگ و تاریخ شهر منجر به احساس خوشحالی و تمایل به معرفی آن شده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""مردم لوآندا از قبایل مختلفی هستند و زبان پرتغالی را به عنوان زبان مشترک استفاده می‌کنند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این دانش نشان می‌دهد که چگونه یک شهر چندفرهنگی عمل می‌کند و زبان رایج نقش مهمی در ارتباطات اجتماعی دارد.""},
      {""statement"": ""حسین تصمیم می‌گیرد در لوآندا ساکن شود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""در متن ذکر نشده است که حسین نیت ساکن شدن در لوآندا داشته باشد.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""پائولو دیاس نوائیس، کاشف پرتغالی، لوآندا را تأسیس کرد."", ""effect"": ""لوآندا به یک مرکز تجاری و اقتصادی مهم تبدیل شد."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""بنیان‌گذاری یک شهر توسط کاشفان تاریخی معمولاً منجر به توسعه و تحول آن می‌شود.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""او متوجه می‌شود که لوآندا به دو بخش «_____» تقسیم شده است."", ""answer"": ""بایکسا و سیدادا آلتا"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""فکر کردن به تقسیم‌بندی فیزیکی شهر نشان می‌دهد که چگونه طراحی شهری می‌تواند باعث تشکیل مناطق مختلف شود.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا حسین با مردم صحبت می‌کند؟"",
      ""answer"": ""چون می‌خواهد با فرهنگ و زندگی آنها آشنا شود و تاریخ شهر را بیاموزد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این پرسش نشان می‌دهد که چگونه انسان‌ها برای یادگیری و آشنایی با محیط جدید، از تعامل اجتماعی استفاده می‌کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پائولو دیاس نوائیس لوآندا را تأسیس نمی‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً لوآندا به همان اندازه مهم و توسعه‌یافته نمی‌شد و مرکز تجاری و اقتصادی منطقه نمی‌ماند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این نوع پرسش نیازمند استدلال دربارهٔ نقش بنیان‌گذاری شهر در تاریخ و توسعه آن است.""
    }
}","لوآندا، پایتخت جمهوری آنگولا در قاره آفریقا، بزرگترین شهر این کشور است. این شهر بر کرانه اقیانوس اطلس قرار دارد و بندر اصلی آنگولا به شمار می‌آید. جمعیت لوآندا بالغ بر ۲٬۸۲۵٬۳۱۱ نفر است که اگر حومه شهر را نیز در نظر بگیریم، این رقم به ۵٬۲۷۸٬۸۰۰ نفر می‌رسد (برآورد سال ۲۰۱۳ سازمان ملل). لوآندا همچنین مرکز استان لوآندا است. نام این شهر در زبان‌های اروپایی Luanda نوشته می‌شود و صورت قدیمی‌تر آن Loanda بوده است.

شهر لوآندا به دو قسمت بایکسا (شهر قدیم) و سیدادا آلتا (بخش جدید) تقسیم می‌شود. مردم این شهر بیشتر از قبایل آفریقایی مانند اویمبوندو، کیمبوندو و باکونگو هستند. زبان رسمی و رایج در لوآندا زبان پرتغالی است، اما بسیاری از زبان‌های بومی بانتو تبار نیز در این شهر صحبت می‌شوند.

بنیادگذار این شهر پائولو دیاس نوائیس، کاشف پرتغالی، در سال ۱۵۷۵ بود. وی این شهر را سائو پائولو دلوآندا (São Paulo de Luanda) نامید. این شهر با گذشت زمان به یک مرکز تجاری و فرهنگی مهم در منطقه تبدیل شد و همچنان نقش مهمی در اقتصاد و سیاست آنگولا دارد.

در یک روز خورشیدی، ماریا، دختر جوانی که در بایکسا، قسمت قدیمی شهر لوآندا زندگی می‌کرد، تصمیم گرفت به سیدادا آلتا، بخش جدید شهر، برود تا دوستانsh را ببیند. ماریا از کودکی در لوآندا زندگی می‌کرد و به زبان پرتغالی صحبت می‌کرد، اما با دوستانsh از قبایل مختلف مانند اویمبوندو، کیمبوندو و باکونگو نیز رابطه داشت. او از تنوع فرهنگی و زبانی شهرsh لذت می‌برد و همیشه از تاریخ این شهر که توسط پائولو دیاس نوائیس در سال ۱۵۷۵ تأسیس شده بود، سخن می‌گفت.

ماریا از طریق خیابان‌های پر جنب و جوش لوآندا قدم زد و به بندر اصلی شهر رسید. او به اقیانوس اطلس نگاه کرد و فکر می‌کرد که چقدر این شهر بزرگ و پرجنب و جوش است. جمعیت لوآندا بالغ بر ۲٬۸۲۵٬۳۱۱ نفر بود و اگر حومه شهر را نیز در نظر بگیریم، این رقم به ۵٬۲۷۸٬۸۰۰ نفر می‌رسید (برآورد سال ۲۰۱۳ سازمان ملل). او به خود گفت که چقدر افتخار دارد که در این شهر بزرگ و تاریخی زندگی می‌کند.

ماریا به دوستانsh پیوست و با هم در کافه‌ای در سیدادا آلتا نشستند. آنها درباره تاریخ و فرهنگ لوآندا صحبت کردند و به یاد آوردند که نام این شهر در زبان‌های اروپایی Luanda نوشته می‌شود و صورت قدیمی‌تر آن Loanda بوده است. آنها همچنین درباره تنوع زبانی در شهر صحبت کردند و اینکه چگونه زبان پرتغالی زبان رسمی و رایج در لوآندا است، اما بسیاری از زبان‌های بومی بانتو تبار نیز در این شهر صحبت می‌شوند.

پس از گذراندن یک روز پر از لذت و یادگیری، ماریا به خانه‌اش در بایکسا بازگشت. او به خود گفت که چقدر از زندگی در این شهر بزرگ و پر جنب و جوش خوشحال است و چقدر از تنوع فرهنگی و تاریخی آن لذت می‌برد. لوآندا، پایتخت جمهوری آنگولا، همچنان به عنوان یک مرکز تجاری و فرهنگی مهم در منطقه باقی مانده است و همچنان نقش مهمی در اقتصاد و سیاست آنگولا دارد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""ماریا به چه دلیل از تنوع فرهنگی و زبانی لوآندا لذت می‌برد؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل تنوع غذاهای محلی"", ""B) به دلیل روابط با دوستانش از قبایل مختلف"", ""C) به دلیل زیبایی طبیعی شهر"", ""D) به دلیل فعالیت‌های ورزشی متنوع""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""ماریا از تنوع فرهنگی و زبانی لوآندا لذت می‌برد زیرا او روابط نزدیکی با دوستانش از قبایل مختلف دارد و این تنوع به او اجازه می‌دهد تا فرهنگ‌های مختلف را تجربه کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""ماریا از تنوع فرهنگی و زبانی لوآندا لذت می‌برد زیرا او روابط نزدیکی با دوستانش از قبایل مختلف دارد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""ماریا از تنوع فرهنگی و زبانی لوآندا لذت می‌برد زیرا او روابط نزدیکی با دوستانش از قبایل مختلف دارد و این تنوع به او اجازه می‌دهد تا فرهنگ‌های مختلف را تجربه کند.""},
      {""statement"": ""ماریا از تنوع فرهنگی و زبانی لوآندا لذت می‌برد زیرا او فقط با افراد یک قبیله رابطه دارد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""ماریا از تنوع فرهنگی و زبانی لوآندا لذت می‌برد زیرا او روابط نزدیکی با دوستانش از قبایل مختلف دارد و این تنوع به او اجازه می‌دهد تا فرهنگ‌های مختلف را تجربه کند.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""ماریا از کودکی در لوآندا زندگی می‌کرد و با دوستانش از قبایل مختلف رابطه داشت."", ""effect"": ""ماریا از تنوع فرهنگی و زبانی لوآندا لذت می‌برد."", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""زندگی در لوآندا و رابطه با دوستانش از قبایل مختلف باعث شده است که ماریا از تنوع فرهنگی و زبانی این شهر لذت ببرد.""},
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""ماریا از تنوع فرهنگی و زبانی لوآندا لذت می‌برد زیرا او روابط نزدیکی با «_____» دارد."", ""answer"": ""دوستانش از قبایل مختلف"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""ماریا از تنوع فرهنگی و زبانی لوآندا لذت می‌برد زیرا او روابط نزدیکی با دوستانش از قبایل مختلف دارد و این تنوع به او اجازه می‌دهد تا فرهنگ‌های مختلف را تجربه کند.""},
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا ماریا از تنوع فرهنگی و زبانی لوآندا لذت می‌برد؟"",
      ""answer"": ""ماریا از تنوع فرهنگی و زبانی لوآندا لذت می‌برد زیرا او روابط نزدیکی با دوستانش از قبایل مختلف دارد و این تنوع به او اجازه می‌دهد تا فرهنگ‌های مختلف را تجربه کند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""ماریا از تنوع فرهنگی و زبانی لوآندا لذت می‌برد زیرا او روابط نزدیکی با دوستانش از قبایل مختلف دارد و این تنوع به او اجازه می‌دهد تا فرهنگ‌های مختلف را تجربه کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ماریا فقط با افراد یک قبیله رابطه داشت، آیا همچنان از تنوع فرهنگی و زبانی لوآندا لذت می‌برد؟"",
      ""answer"": ""اگر ماریا فقط با افراد یک قبیله رابطه داشت، احتمالاً از تنوع فرهنگی و زبانی لوآندا لذت نمی‌برد زیرا او فرصت تجربه فرهنگ‌های مختلف را ندارد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""ماریا از تنوع فرهنگی و زبانی لوآندا لذت می‌برد زیرا او روابط نزدیکی با دوستانش از قبایل مختلف دارد و این تنوع به او اجازه می‌دهد تا فرهنگ‌های مختلف را تجربه کند.""
    }
}
```"
3519,3525,دریای سیاه,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AF%D8%B1%DB%8C%D8%A7%DB%8C_%D8%B3%DB%8C%D8%A7%D9%87,"دَریای سیاه دریایی است واقع در جنوب شرقی اروپا منشعب از دریای مدیترانه. دریای سیاه بین آسیا و اروپا واقع شده و حد غربی قفقاز را تشکیل می‌دهد.
دریای سیاه در شمال توسط تنگه کرچ به دریای آزوف و در جنوب غربی به وسیله تنگه بُسفُر به دریای مرمره و مدیترانه متصل می‌شود. این دریا، شش کشور هم‌کرانه با آن، یعنی کشورهای روسیه، رومانی، بلغارستان، اوکراین، گرجستان و ترکیه را، از طریق دریای مدیترانه به اقیانوس اطلس پیوند می‌دهد.
مناطق کرانه‌ای دریای سیاه در غرب و شمال هموار است اما در سمت شرق و جنوب و در حوالی شبه‌جزیره کریمه کوهستانی است. بسیاری از پژوهشگران بر این باورند که سرزمین اصلی مردم هندواروپایی (و بنابراین آریایی‌ها) دشت‌های شمال دریای سیاه بوده‌است.
پنج رود بزرگ به نام‌های دانوب، دنیپر، دنیستر، دن (رود) و کوبان به دریای سیاه می‌ریزند. نام چهار رود اول، همگی از ریشه زبان‌های ایرانی است و از واژه سکایی دانو (dānu) گرفته شده که به معنی رودخانه در زبان سکاها است. افزون بر پنج رود بزرگ یاد شده، چهار رود نیز از ترکیه به این دریا می‌ریزند که به ترتیب از غرب به شرق عبارت‌اند از سقاریه، قزل‌ایرماق، یشیل‌ایرماق، و کوروه. ریزشگاه کوروه به دریا در باتومی گرجستان است.","دَریای سیاه دریایی است واقع در جنوب شرقی اروپا منشعب از دریای مدیترانه. دریای سیاه بین آسیا و اروپا واقع شده و حد غربی قفقاز را تشکیل می‌دهد.
دریای سیاه در شمال توسط تنگه کرچ به دریای آزوف و در جنوب غربی به وسیله تنگه بُسفُر به دریای مرمره و مدیترانه متصل می‌شود. این دریا، شش کشور هم‌کرانه با آن، یعنی کشورهای روسیه، رومانی، بلغارستان، اوکراین، گرجستان و ترکیه را، از طریق دریای مدیترانه به اقیانوس اطلس پیوند می‌دهد.
مناطق کرانه‌ای دریای سیاه در غرب و شمال هموار است اما در سمت شرق و جنوب و در حوالی شبه‌جزیره کریمه کوهستانی است. بسیاری از پژوهشگران بر این باورند که سرزمین اصلی مردم هندواروپایی (و بنابراین آریایی‌ها) دشت‌های شمال دریای سیاه بوده‌است.
پنج رود بزرگ به نام‌های دانوب، دنیپر، دنیستر، دن (رود) و کوبان به دریای سیاه می‌ریزند. نام چهار رود اول، همگی از ریشه زبان‌های ایرانی است و از واژه سکایی دانو (dānu) گرفته شده که به معنی رودخانه در زبان سکاها است. افزون بر پنج رود بزرگ یاد شده، چهار رود نیز از ترکیه به این دریا می‌ریزند که به ترتیب از غرب به شرق عبارت‌اند از سقاریه، قزل‌ایرماق، یشیل‌ایرماق، و کوروه. ریزشگاه کوروه به دریا در باتومی گرجستان است.",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,201,"پدربزرگ با نقشه در دست، نقطه‌ای را در جنوب شرقی اروپا نشان می‌داد و می‌گفت: «سفر ما از اینجا آغاز می‌شود، از دریای سیاه.» او توضیح داد که این دریا، که از مدیترانه منشعب شده، مرز طبیعی بین آسیا و اروپا را شکل می‌دهد و حتی حد غربی قفقاز را دربرمی‌گیرد. برای رسیدن به آن، از تنگه بسفر عبور کرده بودیم که ما را از دریای مرمره به اینجا رساند، و او اشاره کرد که در شمال نیز تنگه کرچ به دریای آزوف راه دارد.

پدربزرگ ادامه داد: «می‌دانید که این دریا، شش کشور را به هم پیوند می‌دهد؟ روسیه، رومانی، بلغارستان، اوکراین، گرجستان و ترکیه. و نکته جالب اینجاست که از طریق مدیترانه، همه اینها به اقیانوس اطلس وصل می‌شوند.» در طول سفر، دیدیم که سواحل غربی و شمالی تا چه حد هموار و مناسب برای قایق‌رانی است، اما وقتی به سمت شرق و جنوب نزدیک شدیم و به حوالی شبه‌جزیره کریمه رسیدیم، منظره کاملاً کوهستانی شد. پدربزرگ با لبخند گفت: «همین دشت‌های پهناور در شمال این دریاست که بسیاری از پژوهشگران آن را خاستگاه مردمان هندواروپایی و آریایی می‌دانند.»

او سپس به پنج رود بزرگی اشاره کرد که آب شیرین را به این دریا می‌ریزند: دانوب، دنیپر، دنیستر، دن و کوبان. «و جالب است بدانید که نام چهار رود اول از واژه سکایی 'دانو' به معنی رودخانه گرفته شده است.» در ادامه، به چهار رود دیگری اشاره کرد که از ترکیه سرچشمه می‌گیرند: سقاریه، قزل‌ایرماق، یشیل‌ایرماق و کوروه. و زمانی که از کنار باتومی در گرجستان عبور می‌کردیم، افزود: «اینجا دهانه رود کوروه است که به دریا می‌ریزد.» این سفر نه تنها یک تعطیلات، بلکه یک درس تاریخ و جغرافیا بود که دریای سیاه را برای ما به یک کتاب زنده تبدیل کرد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به توضیحات پدربزرگ، چرا دریای سیاه می‌تواند از نظر بین‌المللی اهمیت استراتژیک داشته باشد؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون رودخانه‌های بزرگ زیادی به آن می‌ریزند."",
        ""B) چون شش کشور مختلف را به اقیانوس اطلس متصل می‌کند."",
        ""C) چون سواحل غربی آن برای قایق‌رانی مناسب است."",
        ""D) چون محققان آن را خاستگاه مردمان مهمی می‌دانند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اهمیت ژئوپلیتیکی یک منطقه به دلیل اتصال آن به آب‌های بین‌المللی و ارتباطات تجاری و نظامی، نیازمند دانش عمومی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""توضیحات پدربزرگ در طول سفر، باعث شد که شنوندگان درک عمیق‌تری از اهمیت جغرافیایی و تاریخی دریای سیاه پیدا کنند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""یک توضیح جامع و کاربردی از یک موضوع پیچیده، درک مخاطب را افزایش می‌دهد.""
      },
      {
        ""statement"": ""تمام سواحل دریای سیاه کوهستانی و ناهموار هستند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""ویژگی‌های طبیعی یک منطقه جغرافیایی مانند دریاها معمولاً متنوع بوده و تمام بخش‌های آن یکسان نیستند.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""اتصال دریای سیاه به اقیانوس اطلس از طریق دریای مدیترانه."",
      ""effect"": ""کشورهای حاشیه دریای سیاه می‌توانند در تجارت بین‌المللی سهم داشته باشند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دسترسی به اقیانوس‌ها از طریق دریاهای دیگر، امکان ارتباطات تجاری و اقتصادی گسترده‌تری را فراهم می‌کند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""در شمال دریای سیاه، دشت‌های پهناور و مناسبی وجود دارد که به باور پژوهشگران، خاستگاه بسیاری از «_____» بوده‌اند."",
      ""answer"": ""مردمان"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""دشت‌های پهناور و رودخانه‌ها معمولاً به دلیل دسترسی به منابع آب و زمین‌های حاصلخیز، مکان‌های مناسبی برای سکونت و گسترش جوامع انسانی محسوب می‌شوند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پدربزرگ در طول سفر، با جزئیات فراوان درباره دریای سیاه توضیح می‌داد؟"",
      ""answer"": ""او قصد داشت که این سفر را فراتر از یک تعطیلات صرف، به یک تجربه آموزشی تبدیل کند و آگاهی شنوندگان را نسبت به اهمیت این منطقه افزایش دهد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""افراد معمولاً تمایل دارند دانش خود را با دیگران به اشتراک بگذارند، به خصوص اگر موضوع مورد علاقه یا مهمی باشد، تا تجربه آن‌ها را غنی‌تر کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر به جای دشت‌های پهناور در شمال دریای سیاه، منطقه کاملاً کوهستانی و ناهموار بود، چه نتیجه‌ای می‌توانست داشته باشد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، احتمالاً پژوهشگران آن منطقه را خاستگاه مردمان هندواروپایی و آریایی نمی‌دانستند، زیرا شرایط کوهستانی برای سکونت و گسترش جمعیت به وسعت دشت‌ها مناسب نیست."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""مناطق کوهستانی به دلیل محدودیت‌های جغرافیایی و دشواری‌های زندگی، معمولاً برای سکونت گسترده و شکل‌گیری تمدن‌های بزرگ در مقایسه با دشت‌های حاصلخیز، کمتر مورد توجه بوده‌اند.""
    }
}
```","روزگاری در ساحل دریایی پهناور، ماهیگیری پیر به نام حسن با قایق کوچکش هر روز صبح به آب‌های آرام پناه می‌برد. او در منطقه‌ای زندگی می‌کرد که از یک سو دشت‌های وسیع و از سوی دیگر کوه‌های سر به فلک کشیده داشت. حسن همیشه برای دوستانش تعریف می‌کرد که اجدادش سال‌ها پیش در همین دشت‌ها زندگی می‌کردند و نام‌های قدیمی رودخانه‌های اطراف هنوز یادآور زبان نیاکانش بود.  

یک روز، حسن تصمیم گرفت به جای ماهیگیری معمول، مسیر یکی از رودهای بزرگ را دنبال کند. او از رود دنیپر شروع کرد و به سمت جنوب حرکت نمود. در طول راه، با کشتی‌های باری بزرگی روبرو شد که از تنگه کرچ عبور می‌کردند و کالاها را بین کشورهای مختلف جابجا می‌نمودند. حسن متوجه شد که این دریا نه تنها ماهیگیران، بلکه تاجران و مسافران بسیاری را به هم پیوند می‌دهد.  

در ادامه سفر، حسن به منطقه‌ای کوهستانی نزدیک شبه‌جزیره کریمه رسید. در آنجا، رود کوچکی به نام کوروه را دید که از میان کوه‌ها سرازیر می‌شد و به سمت باتومی در گرجستان جریان داشت. مردم محلی به او گفتند که این رود یکی از چندین رودی است که از ترکیه سرچشمه می‌گیرد و به این دریا می‌ریزد. حسن با خود فکر کرد که چه قدر این دریا با همه رودها و تنگه‌هایش، دنیایی از داستان‌های ناگفته در خود دارد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا حسن تصمیم گرفت مسیر رود دنیپر را دنبال کند؟"",
      ""options"": [""A) چون می‌خواست ماهی بیشتری صید کند"", ""B) چون کنجکاو بود درباره ارتباطات دریایی بیشتر بداند"", ""C) چون می‌خواست از کشتی‌های باری دوری کند"", ""D) چون می‌خواست به ترکیه سفر کند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های پنهانی حسن از تغییر روال عادی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""حسن در منطقه‌ای زندگی می‌کرد که فقط دشت‌های وسیع داشت."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""متن به صراحت اشاره می‌کند که منطقه هم دشت و هم کوه داشته است.""},
      {""statement"": ""رود کوروه به مردم محلی کمک می‌کرد تا با مناطق دیگر ارتباط تجاری داشته باشند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""متن اشاره می‌کند که رودها و دریاها ارتباطات تجاری را تسهیل می‌کنند.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""حسن مسیر رود دنیپر را دنبال کرد"",
      ""effect"": ""او متوجه نقش حیاتی دریا در اتصال فرهنگ‌ها و اقتصادها شد"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه بین کنجکاوی و کشف ارتباطات بزرگتر است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""حسن متوجه شد که این دریا نه تنها ماهیگیران، بلکه «_____» بسیاری را به هم پیوند می‌دهد."",
      ""answer"": ""تاجران و مسافران"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""پر کردن این جای خالی نیازمند درک نقش چندگانه دریا در جوامع انسانی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا حسن فکر کرد این دریا دنیایی از داستان‌های ناگفته دارد؟"",
      ""answer"": ""چون او مشاهده کرد که چگونه رودها و دریاها مردم، فرهنگ‌ها و تاریخ‌های مختلف را به هم متصل می‌کنند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""پاسخ نیازمند استنتاج از مشاهدات حسن درباره پیوندهای انسانی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر حسن فقط به ماهیگیری سنتی ادامه می‌داد چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""او هرگز به درک اهمیت ارتباطی دریا و رودها در تجارت و فرهنگ دست نمی‌یافت."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سناریوی جایگزین نیازمند پیش‌بینی پیامدهای عدم تغییر روال عادی است.""
    }
}
```","عاطفه همیشه به جغرافیا علاقه‌مند بوده و به‌ویژه درباره دریاها مطالعه زیادی کرده است. در یکی از جلسات مطالعه گروهی با دوستانش، تصمیم گرفتند در مورد دریای سیاه تحقیق کنند. او کتاب‌های مختلفی را بررسی کرده و متوجه شد این دریا در جنوب شرقی اروپا قرار دارد و از طریق تنگه بسفر به دریای مرمره و در نهایت به مدیترانه و از آنجا به اقیانوس اطلس متصل می‌شود. این موضوع برایش هیجان‌انگیز بود چون این دریا شش کشور را به هم مرتبط می‌کند؛ روسیه، اوکراین، گرجستان، ترکیه، رومانی و بلغارستان.

در یکی از بحث‌های گروه، عاطفه توضیح داد که دریای سیاه منشعب از دریای مدیترانه است و در واقع در حد فاصل آسیا و اروپا قرار دارد و مرز غربی رشته‌کوه قفقاز را تشکیل می‌دهد. یکی از دوستانش که علاقه‌مند به تاریخ باستان بود، از مطلبی جالب صحبت کرد: ""طبق پژوهش‌های جدید، دشت‌های شمالی دریای سیاه زادگاه سرزمین مردم هندواروپایی است!""، که باعث شگفتی همه شد.

در ادامه، همه درباره رودهایی که به دریای سیاه می‌ریزند تحقیق کردند. پنج رود اصلی با نام‌های دانوب، دنیپر، دنیستر، دن و کوبان کشف شدند. عاطفه با شگفتی اضافه کرد که چهار رود اول از ریشه واژه ""دانو"" آمده‌اند که در زبان سکاها به معنای رودخانه است. یکی دیگر از دوستان، اطلاعاتی درباره رودهای ترکیه افزود: سقاریه، قزل‌ایرماق، یشیل‌ایرماق، و کوروه که از سمت غرب تا شرق، از ترکیه به دریا می‌ریزند و کوروه در نهایت در باتومی گرجستان وارد دریا می‌شود. این تحقیق برایشان نه تنها آموزشی بلکه بسیار لذت‌بخش و الهام‌بخش بود.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا احتمالاً عاطفه بیش از دیگران از جلسه تحقیق در مورد دریای سیاه لذت برد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون به تاریخ علاقه‌مند بود"",
      ""B) چون علاقه و دانش قبلی در مورد جغرافیا و دریاها داشت"",
      ""C) چون در باتومی زندگی کرده بود"",
      ""D) چون اولین بار بود درباره رودها می‌شنید""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه علاقه‌مندان به یک موضوع وقتی درباره آن بحث می‌کنند، بیشتر لذت می‌برند، به دانش اجتماعی و روان‌شناسی نیاز دارد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""دریای سیاه از طریق تنگه بسفر به دریای مرمره متصل می‌شود."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""فهم توالی و ارتباط جغرافیایی بین دریاها از دانش کلی درباره مسیرهای دریایی نشأت می‌گیرد.""
    },
    {
      ""statement"": ""تمام رودهایی که به دریای سیاه می‌ریزند از کشور ترکیه سرچشمه می‌گیرند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""با توجه به منطق جغرافیایی و توزیع کشورها و رودها، چنین ادعایی نادرست و غیرممکن است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""عاطفه از کودکی به جغرافیا و به‌ویژه دریاها علاقه‌مند بوده"",
    ""effect"": ""از تحقیق درباره دریای سیاه هیجان‌زده شد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش روان‌شناختی درباره علاقه‌مندی‌ها و انگیزه‌ها کمک می‌کند درک کنیم چرا یک فرد خاص از یک موضوع خاص خوشحال یا هیجان‌زده می‌شود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""عاطفه توضیح داد که دریای سیاه «_____» از دریای مدیترانه است."",
    ""answer"": ""منشعب"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت اصطلاحات متداول در توصیف ارتباطات جغرافیایی و استفاده آن‌ها در بستر درست، نیاز به فهم اجتماعی و زبانی دارد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا دانستن ریشه واژه «دانو» برای عاطفه جالب بود؟"",
    ""answer"": ""چون نشان می‌داد رودهای مختلف با مفهومی مشترک به هم مرتبط‌اند، که به علاقه‌مندی او به ساختارهای زبانی و جغرافیایی پاسخ می‌داد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""پیوند دادن زبان‌شناسی با جغرافیا نیاز به درک روابط فرهنگی و تاریخی در بین مفاهیم گسترده دارد.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر گروه تصمیم می‌گرفت به‌جای دریای سیاه درباره یک دریاچه داخلی تحقیق کند، چه تغییری رخ می‌داد؟"",
    ""answer"": ""اطلاعات درباره کشورها و رودهای بین‌المللی کمتر می‌شد و تمرکز بیشتر بر یک منطقه محدود بود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک تفاوت بین دریا و دریاچه و تأثیر آن بر تنوع جغرافیایی و تعاملات اجتماعی نیازمند دانش اجتماعی و فضایی است.""
  }
}","در یک صبح خنک فصل پاییز، مهرشاد تصمیم گرفت که برای تحقیقاتش دربارهٔ مناطق دریایی به سوی دریای سیاه حرکت کند. او با حضور در یک کشتی تجاری که از رود دانوب شروع به سفر می‌کرد، فرصت دیدن جذابیات طبیعی این منطقه را بدست آورد. در طی سفر، او متوجه شد که رودخانه‌های بزرگی همچون دنیپر و دنیستر نیز به دریای سیاه می‌ریزند و این رودها نقش مهمی در تجارت و زندگی مردم داشته‌اند.

هنگامی که کشتی به سمت تنگه بسفور حرکت کرد، مهرشاد مشغول به بررسی نقشه‌های قدیمی بود که نشان‌دهندهٔ ارتباط دریای سیاه با دریای مدیترانه و اقیانوس اطلس است. در حالی که کشتی به سمت جنوب حرکت می‌کرد، او احساس کرد که این منطقه، که حد غربی قفقاز را تشکیل می‌دهد، محل تعامل بین آسیا و اروپا است. 

در طی این سفر، مهرشاد به شهرهای کرانه‌ای مختلفی رسید که هر کدام داستان خاصی داشتند. در شمال، او مناظر هموار و گسترده‌ای را دید که به دشت‌های شمال دریای سیاه منتسب می‌شدند؛ دشت‌هایی که برخی پژوهشگران آن را سرزمین اصلی مردم هندواروپایی می‌دانند. ولی در سمت شرق و جنوب، کوه‌های بلند و طبیعت کوهستانی این منطقه او را شگفت‌زده کرد.

در آخرین قسمت سفر، کشتی به سوی شبه‌جزیره کریمه حرکت کرد، جایی که رود کوروه از ترکیه به دریای سیاه می‌ریزد. مهرشاد در شهر باتومی در گرجستان، که محل ریزشگاه این رود است، اقامت یافت و این فرصت را برای بررسی بیشتر اهمیت این منطقه در تاریخ استفاده کرد. همه این تجربه‌ها، مهرشاد را به یک درک عمیق‌تر از اهمیت جغرافیایی و تاریخی دریای سیاه دعوت کرد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": "" Mehrshad چرا تصمیم گرفت به سوی دریای سیاه حرکت کند؟"",
      ""options"": [""A) برای دیدن خانواده‌اش"", ""B) برای تحقیقاتش دربارهٔ مناطق دریایی"", ""C) برای تعطیلات تابستانی"", ""D) برای شرکت در یک کنفرانس علمی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید نیت و هدف Mehrshad را از متن استنباط کرد. او به دلیل علاقه به تحقیق در زمینه جغرافیایی و تاریخی مناطق دریایی حرکت کرده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""دریای سیاه از طریق تنگه بسفور به دریای مدیترانه متصل است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این بیان با توجه به موقعیت جغرافیایی درست است و نشان‌دهندهٔ ارتباط فیزیکی دریای سیاه با دریای مدیترانه است.""},
      {""statement"": ""مهرشاد در طول سفر خود به شهرهایی در آفریقا رسید."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""این بیان با توجه به مسیر سفر دریایی Mehrshad که فقط در مناطق اروپا و آسیا انجام شده است، غلط است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""مهربانی و اشتیاق Mehrshad به تحقیقات جغرافیایی و تاریخی"", ""effect"": ""تصمیم او به حرکت به سوی دریای سیاه و بررسی نقشه‌های قدیمی"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""علت این حرکت، علاقه عمیق Mehrshad به درک بیشتر منطقه دریای سیاه و نقش آن در تاریخ است.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در طی سفر، Mehrshad متوجه شد که رودخانه‌های بزرگی همچون دنیپر و دنیستر نقش مهمی در «_____» داشته‌اند."", ""answer"": ""تجارت و زندگی مردم"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضا، باید با توجه به اهمیت رودخانه‌ها در حیات اجتماعی و اقتصادی منطقه، پاسخ را استنتاج کرد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا Mehrshad احساس کرد که دریای سیاه محل تعامل بین آسیا و اروپا است؟"",
      ""answer"": ""به دلیل موقعیت جغرافیایی آن که حد غربی قفقاز را تشکیل می‌دهد و ارتباط دارد با دریای مدیترانه و اقیانوس اطلس."",
      ""cs_skill"": ""geographical"",
      ""why_cs"": ""جهت پاسخ به این سوال، لازم است موقعیت جغرافیایی دریای سیاه و نقش آن در تعامل بین دو قاره را درک کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر Mehrshad تصمیم به سفر به دریای بالتیک درست می‌کرد، چه نوع تجربه‌های مختلفی ممکن بود داشته باشد؟"",
      ""answer"": ""او ممکن بود مناظر طبیعی مختلفی مانند جزایر شمال اروپا و شهرهای کرانه‌ای مثل استکهلم و هلسینکی را تجربه کند."",
      ""cs_skill"": ""geographical"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید با توجه به موقعیت جغرافیایی و ویژگی‌های منطقه دریای بالتیک، پیش‌بینی‌های منطقی انجام داد.""
    }
}","در یک روز تابستانی آفتابی، حسن و خانواده‌اش تصمیم گرفتند تا به سفری در امتداد سواحل دریای سیاه بروند. دریای سیاه، که در جنوب شرقی اروپا واقع شده و از دریای مدیترانه منشعب است، جایی بود که حسن همیشه آرزو داشت ببیند. این دریا بین آسیا و اروپا قرار گرفته و حد غربی قفقاز را تشکیل می‌دهد. حسن و خانواده‌اش از طریق تنگه بسفر وارد دریای مرمره شدند و سپس به دریای سیاه رسیدند. آنها از طریق دریای مدیترانه به اقیانوس اطلس پیوند خوردند و از کشورهای روسیه، رومانی، بلغارستان، اوکراین، گرجستان و ترکیه عبور کردند.

در طول سفر، حسن و خانواده‌اش تجربه‌های جالبی داشتند. آنها دریافتند که مناطق کرانه‌ای دریای سیاه در غرب و شمال هموار است، اما در سمت شرق و جنوب و در حوالی شبه‌جزیره کریمه کوهستانی است. حسن که علاقه‌مند به تاریخ بود، به خانواده‌اش گفت که بسیاری از پژوهشگران بر این باورند که سرزمین اصلی مردم هندواروپایی دشت‌های شمال دریای سیاه بوده‌است.

یکی از جالب‌ترین بخش‌های سفر، مشاهده پنج رود بزرگی بود که به دریای سیاه می‌ریزند. این رودها عبارت بودند از دانوب، دنیپر، دنیستر، دن و کوبان. حسن به خانواده‌اش توضیح داد که نام چهار رود اول همگی از ریشه زبان‌های ایرانی است و از واژه سکایی دانو (dānu) گرفته شده که به معنی رودخانه در زبان سکاها است. علاوه بر این پنج رود بزرگ، چهار رود نیز از ترکیه به این دریا می‌ریزند که به ترتیب از غرب به شرق عبارت‌اند از سقاریه، قزل‌ایرماق، یشیل‌ایرماق، و کوروه. ریزشگاه کوروه به دریا در باتومی گرجستان است.

در پایان سفر، حسن و خانواده‌اش با خاطراتی زیبا و دانشی جدید از دریای سیاه به خانه برگشتند. آنها نه تنها زیبایی‌های طبیعی را تجربه کردند، بلکه تاریخ و فرهنگ منطقه را نیز فرا گرفتند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""حسن و خانواده‌اش احتمالاً به چه دلیل از طریق تنگه بسفر وارد دریای مرمره شدند؟"",
      ""options"": [""A) برای دیدن دلفین‌ها"", ""B) برای رسیدن به دریای سیاه"", ""C) برای شنا کردن"", ""D) برای صید ماهی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""مسافران برای رسیدن به مقصد نهایی خود، مسیر را برمی‌گزینند که آنها را به آنجا برساند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""دریای سیاه بین آسیا و اروپا قرار دارد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""دریای سیاه یک دریای مرزی است که بین دو قاره آسیا و اروپا واقع شده‌است.""},
      {""statement"": ""دریای سیاه در شمال آفریقا قرار دارد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""دریای سیاه در جنوب شرقی اروپا واقع شده‌است و نه در شمال آفریقا.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""حسن و خانواده‌اش تصمیم گرفتند تا به سفری در امتداد سواحل دریای سیاه بروند."", ""effect"": ""آنها تجربه‌های جالبی داشتند و دانش جدیدی از تاریخ و فرهنگ منطقه کسب کردند."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""سفر به مناطق جدید اغلب منجر به کسب تجربه‌های جدید و دانش جدید می‌شود.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""حسن به خانواده‌اش توضیح داد که نام چهار رود اول همگی از ریشه زبان‌های «_____» است."", ""answer"": ""ایرانی"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""برای درک ریشه زبانی نام‌ها، دانش زبان‌شناسی لازم است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا حسن و خانواده‌اش از طریق تنگه بسفر وارد دریای مرمره شدند؟"",
      ""answer"": ""برای رسیدن به دریای سیاه."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""مسافران برای رسیدن به مقصد نهایی خود، مسیر را برمی‌گزینند که آنها را به آنجا برساند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر حسن و خانواده‌اش از طریق تنگه بسفر وارد دریای مرمره نمی‌شدند، چه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""آنها نمی‌توانستند به دریای سیاه برسند و تجربه‌های جالب و دانش جدیدی که از این سفر به دست آوردند را نمی‌دیدند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""ورود از طریق تنگه بسفر به دریای مرمره لازم بود تا حسن و خانواده‌اش به دریای سیاه برسند.""
    }
}
```"
649,649,ابراهیم تاتلیسس,149.0,746.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D9%87%DB%8C%D9%85_%D8%AA%D8%A7%D8%AA%D9%84%DB%8C%D8%B3%D8%B3,"ابراهیم تاتلیسِس (به ترکی استانبولی: İbrahim Tatlıses؛ زادهٔ ۱۹۵۲) خواننده اهل ترکیه‌ است. پدر او از عرب‌های ترکیه و مادرش از کردهای ترکیه بوده‌است. تاتلیسس افزون‌بر زبان ترکی، به زبان‌های عربی و کردی نیز تسلط کامل دارد. مردم در ترکیه نام ایبو را هم برای او استفاده می‌کنند. امپراتور (به ترکی استانبولی: İmparator) لقب متداولی برای اوست. وی در جنوب ترکیه و در شهر شانلی‌اورفه که شهری با جمعیتی متشکل از عرب‌ها، کُردها و ترکمن‌ها است، زاده شد.ابراهیم تاتلیسس در سال ۲۰۱۱ بهترین خواننده قرن ترکیه شد. او در ایران با نام ابراهیم تاتلیس هم شناخته می‌شود.
او با ترانه‌های ترکی خود در ترکیه، آسیای میانه و کشورهای خاورمیانه مثل جمهوری آذربایجان، ایران، افغانستان، عراق و سوریه  مشهور است.همچنین تاتلیسس با ترانه‌های ترکی‌اش مشهور شده، ولی گهگاه به عربی و کردی نیز ترانه‌هایی خوانده‌است. وی افزون بر این، یک تاجر، رستوران‌دار، سازندهٔ شوهای موسیقی تلویزیونی و فعال در زمینهٔ گردشگری است و یک فرستندهٔ رادیویی خصوصی به نام «تاتلیسس» (به‌معنای «شیرین صدا») دارد. وی در پروژه‌های ساخت‌وساز در کردستان عراق نیز درگیر بوده‌است. وی اکنون در شهر ازمیر زندگی می‌کند و رستوران تاتلیسس را در این شهر تأسیس کرده‌است.","ابراهیم تاتلیسِس (به ترکی استانبولی: İbrahim Tatlıses؛ زادهٔ ۱۹۵۲) خواننده اهل ترکیه‌ است. پدر او از عرب‌های ترکیه و مادرش از کردهای ترکیه بوده‌است. تاتلیسس افزون‌بر زبان ترکی، به زبان‌های عربی و کردی نیز تسلط کامل دارد. مردم در ترکیه نام ایبو را هم برای او استفاده می‌کنند. امپراتور (به ترکی استانبولی: İmparator) لقب متداولی برای اوست. وی در جنوب ترکیه و در شهر شانلی‌اورفه که شهری با جمعیتی متشکل از عرب‌ها، کُردها و ترکمن‌ها است، زاده شد.ابراهیم تاتلیسس در سال ۲۰۱۱ بهترین خواننده قرن ترکیه شد. او در ایران با نام ابراهیم تاتلیس هم شناخته می‌شود.
او با ترانه‌های ترکی خود در ترکیه، آسیای میانه و کشورهای خاورمیانه مثل جمهوری آذربایجان، ایران، افغانستان، عراق و سوریه  مشهور است.همچنین تاتلیسس با ترانه‌های ترکی‌اش مشهور شده، ولی گهگاه به عربی و کردی نیز ترانه‌هایی خوانده‌است. وی افزون بر این، یک تاجر، رستوران‌دار، سازندهٔ شوهای موسیقی تلویزیونی و فعال در زمینهٔ گردشگری است و یک فرستندهٔ رادیویی خصوصی به نام «تاتلیسس» (به‌معنای «شیرین صدا») دارد. وی در پروژه‌های ساخت‌وساز در کردستان عراق نیز درگیر بوده‌است. وی اکنون در شهر ازمیر زندگی می‌کند و رستوران تاتلیسس را در این شهر تأسیس کرده‌است.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,189,"صبح یک روز دل‌انگیز در ازمیر، جایی که سلطان موسیقی ترکیه، ابراهیم تاتلیسس، این روزها زندگی می‌کند و رستوران معروفش را نیز در همین شهر تأسیس کرده است، با صدای رادیو ""تاتلیسس"" بیدار شدم. رادیو ترانه‌ای از او پخش می‌کرد که مرا یاد کنسرت‌های باشکوهش انداخت؛ کنسرت‌هایی که در آن حتی هواداران ایرانی‌اش او را به نام ""ابراهیم تاتلیس"" صدا می‌زدند. وقتی در خیابان قدم می‌زدم، شنیدم که مردمی با عشق او را ""ایبو"" صدا می‌زدند و برخی دیگر با احترام از او به عنوان ""امپراتور"" یاد می‌کردند. همین چند روز پیش در اخبار شنیده بودم که او نه تنها به عنوان بهترین خواننده قرن ترکیه در سال ۲۰۱۱ شناخته شده، بلکه به دلیل فعالیت‌هایش در پروژه‌های ساخت‌وساز در کردستان عراق و همچنین به عنوان یک تاجر و رستوران‌دار موفق، مورد تحسین قرار گرفته است. حتی یک تهیه‌کننده تلویزیونی و فعال گردشگری هم هست! با خودم فکر کردم، چگونه یک نفر می‌تواند تا این حد فعال باشد؟ شاید به این دلیل که او از یک شهر متنوع در جنوب ترکیه، شانلی‌اورفه، با جمعیتی متشکل از عرب‌ها، کُردها و ترکمن‌ها برخاسته است. پدری عرب و مادری کُرد داشت و به همین دلیل علاوه بر ترکی، به عربی و کردی نیز تسلط کامل دارد. همین باعث شده که با وجود شهرت اصلی‌اش با ترانه‌های ترکی، گاهی ترانه‌های عربی و کردی او دل هزاران هوادار را در ترکیه، آسیای میانه و خاورمیانه، از جمله آذربایجان، ایران، افغانستان، عراق و سوریه به تسخیر خود درآورد. او که متولد ۱۹۵۲ است، هنوز با همین شور و انرژی، زندگی هنری و تجاری‌اش را ادامه می‌دهد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چه چیزی به ابراهیم تاتلیسس کمک کرد تا فراتر از مرزهای ترکیه به شهرت برسد؟"",
      ""options"": [""الف) کنسرت‌های باشکوهش در ازمیر"", ""ب) تسلط او به چندین زبان و ریشه‌های قومی متنوعش"", ""ج) رستوران‌داری و فعالیت‌های تجاری او"", ""د) لقب \""امپراتور\"" که هوادارانش به او دادند""],
      ""answer"": ""ب"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای درک اینکه تسلط به چندین زبان و داشتن ریشه‌های قومی مختلف چگونه می‌تواند به گسترش شهرت یک هنرمند در مناطق جغرافیایی گوناگون کمک کند، نیاز به دانش اجتماعی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""با توجه به پس‌زمینه خانوادگی ابراهیم تاتلیسس، انتظار می‌رود که او درک عمیقی از فرهنگ‌های مختلف منطقه داشته باشد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""درک اینکه چگونه ریشه‌های قومی و زبانی متنوع یک فرد می‌تواند به او بینش عمیقی نسبت به فرهنگ‌های مختلف بدهد، نیازمند دانش اجتماعی است.""
      },
      {
        ""statement"": ""ابراهیم تاتلیسس عمده شهرت خود را صرفاً از طریق حرفه خوانندگی خود به دست آورد و در سایر زمینه‌ها موفقیت چندانی نداشت."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""برای تشخیص نادرست بودن این جمله، باید این دانش اجتماعی را داشت که افراد مشهور می‌توانند در چندین حوزه مختلف به طور همزمان موفق باشند و شهرت آنها فقط به یک زمینه محدود نمی‌شود.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""پدر عرب و مادر کُرد داشتن ابراهیم تاتلیسس و تسلط او به چندین زبان."",
      ""effect"": ""محبوبیت گسترده ترانه‌های او در کشورهای مختلف خاورمیانه و آسیای میانه."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای فهمیدن اینکه تسلط به چندین زبان و داشتن ریشه‌های قومی متنوع چگونه می‌تواند باعث گسترش دایره مخاطبان یک هنرمند شود، به استدلال علی و معلولی نیاز است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""همین چند روز پیش در اخبار شنیده بودم که او نه تنها به عنوان بهترین خواننده قرن ترکیه در سال ۲۰۱۱ شناخته شده، بلکه به دلیل فعالیت‌هایش در پروژه‌های ساخت‌وساز در کردستان عراق و همچنین به عنوان یک تاجر و رستوران‌دار موفق، مورد «_____» قرار گرفته است."",
      ""answer"": ""تحسین"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل جمله، باید این درک اجتماعی را داشت که وقتی فردی در حوزه‌های مختلف و غیرمرتبط موفقیت کسب می‌کند، مورد قدردانی و ستایش قرار می‌گیرد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چگونه یک نفر مانند ابراهیم تاتلیسس می‌تواند تا این حد در زمینه‌های مختلف فعال و موفق باشد؟"",
      ""answer"": ""ریشه‌های او در یک شهر متنوع و تسلطش به چندین زبان، احتمالا به او کمک کرده است تا با فرهنگ‌ها و فرصت‌های مختلفی آشنا شود و در زمینه‌های هنری و تجاری فعالیت کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، نیاز به استنتاج این است که چگونه تجربه زندگی در یک محیط چندفرهنگی و تسلط بر زبان‌های مختلف می‌تواند به فرد کمک کند تا در زمینه‌های گوناگون فعال و موفق باشد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ابراهیم تاتلیسس تنها به زبان ترکی مسلط بود و ریشه‌های خانوادگی متنوعی نداشت، چه تفاوتی در مسیر شهرت او ایجاد می‌شد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، احتمالا دایره هواداران او محدودتر می‌شد و شهرت او به طور عمده در مناطق ترک‌زبان باقی می‌ماند و به گستردگی فعلی در خاورمیانه و آسیای میانه نمی‌رسید."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کرد که چگونه عوامل فرهنگی و زبانی بر میزان و گستره شهرت یک هنرمند تأثیر می‌گذارند و با تغییر این عوامل، نتیجه نیز متفاوت خواهد بود.""
    }
}","ابراهیم در رستوران شلوغش در ازمیر مشغول بررسی صورتحساب‌ها بود که تلفن همراهش زنگ خورد. از طرف یکی از دوستان قدیمی‌اش از شانلی‌اورفه بود که می‌خواست برای افتتاح یک هتل جدید در اربیل کردستان عراق، از او دعوت کند تا ترانه‌ای به زبان کردی اجرا کند. ابراهیم با خنده گفت: ""ایبو همیشه آماده سفر و خواندن است!"" کارمندان رستوران که به صدای گرم او عادت داشتند، می‌دانستند صاحبشان نه‌تنها یک تاجر موفق، بلکه ستاره‌ای محبوب در سراسر خاورمیانه است. همان شب در برنامه تلویزیونی‌اش، بین اجرای ترانه‌های ترکی محبوبش، یادی از دوران کودکی در شانلی‌اورفه کرد و چگونه در آن شهر رنگارنگ، زبان‌های عربی و کردی را alongside ترکی آموخته بود. بین تماشاگران، گروهی از گردشگران ایرانی او را با نام ""تاتلیس"" صدا می‌زدند و خواستار اجرای ترانه‌های قدیمی‌اش شدند. پس از برنامه، در دفتر کوچکش در ایستگاه رادیویی ""شیرین صدا""، با مدیر برنامه‌هایش درباره پروژه جدید ساخت‌وساز در شمال عراق و برنامه‌های آینده‌اش برای تولید شوی موسیقی‌های محلی گفتگو کرد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا کارمندان رستوران ابراهیم به صدای گرم او عادت داشتند؟"",
      ""options"": [""A) چون او همیشه در رستوران آواز می‌خواند"", ""B) چون او یک خواننده محبوب بود و اغلب در رستوران ترانه اجرا می‌کرد"", ""C) چون او صدای بلندی داشت"", ""D) چون کارمندان دوست داشتند به صدای او گوش دهند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک رابطه اجتماعی بین ابراهیم و کارمندانش و محبوبیت او به عنوان یک خواننده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""ابراهیم فقط به زبان ترکی آواز می‌خواند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""ابراهیم در کودکی زبان‌های عربی و کردی را نیز آموخته بود و برای اجرا در هتل جدید در اربیل دعوت شده بود.""},
      {""statement"": ""ابراهیم علاوه بر تجارت، در موسیقی نیز موفق بود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""او هم یک تاجر موفق بود و هم یک ستاره محبوب در خاورمیانه.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""دوست ابراهیم از او دعوت کرد تا در افتتاح هتل جدید در اربیل ترانه‌ای به زبان کردی اجرا کند."",
      ""effect"": ""ابراهیم درباره دوران کودکی‌اش در شانلی‌اورفه و یادگیری زبان‌های مختلف صحبت کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""دعوت به اجرای ترانه به زبان کردی باعث شد او به خاطرات کودکی و یادگیری زبان‌های مختلف اشاره کند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""ابراهیم در برنامه تلویزیونی‌اش، بین اجرای ترانه‌های ترکی محبوبش، یادی از دوران کودکی در «_____» کرد."",
      ""answer"": ""شانلی‌اورفه"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک زمانی و مکانی از زندگی گذشته ابراهیم است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا ابراهیم به راحتی دعوت دوستش برای اجرای ترانه به زبان کردی را پذیرفت؟"",
      ""answer"": ""چون او در کودکی در شانلی‌اورفه زبان کردی را آموخته بود و به اجرای ترانه‌های مختلف عادت داشت."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌ها و توانایی‌های ابراهیم است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ابراهیم در کودکی زبان کردی را نمی‌آموخت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""او نمی‌توانست دعوت دوستش برای اجرای ترانه به زبان کردی را بپذیرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تاثیر یادگیری زبان‌های مختلف در فرصت‌های آینده است.""
    }
}
```","در یک صبح گرم تابستانی در شهر ازمیر، مردی میانسال با چهره‌ای آشنا به آرامی درِ رستوران بزرگ و شیکی را باز کرد که نام ""تاتلیسس"" را بر سر درش داشت. مشتریان حاضر در رستوران، با دیدن او ناگهان سکوت کردند و لبخند روی لب‌هایشان نشست؛ همه او را به نام ""ابو"" می‌شناختند، نامی صمیمی که مردم ترکیه برایش برگزیده بودند. این مرد کسی نبود جز ابراهیم تاتلیسس، خواننده‌ای مشهور که از دهه‌ها پیش با صدایش دل میلیون‌ها نفر را از ترکیه تا ایران و عراق برده بود.

ابراهیم که در شهری چندفرهنگی به دنیا آمده و بزرگ شده بود، از کودکی با ترکیب صداهای کردی، عربی و ترکی آشنا شده بود. پدرش عرب و مادرش کرد بود، و این درک از زبان و قومیت، در آثار او نیز به زیبایی بازتاب یافته بود. با اینکه بیشتر ترانه‌هایش به زبان ترکی بودند، اما گهگاه قطعاتی به کردی و عربی نیز می‌خواند که طرفدارانش در آذربایجان، افغانستان، سوریه و ایران را خوشحال می‌کرد.

شهرت و موفقیت او تنها در خوانندگی خلاصه نمی‌شد. او رادیویی خصوصی با نام ""تاتلیسس"" راه‌اندازی کرده بود که آهنگ‌های محلی پخش می‌کرد و شوهای موسیقی تلویزیونی‌اش بینندگان زیادی داشت. حتی در کردستان عراق در پروژه‌های ساخت‌وساز هم نقش داشت و در زمینه گردشگری فعال بود.

وقتی یکی از مشتریان جوان از او خواست قطعه‌ای کوتاه بخواند، ابراهیم با لبخند پاسخ داد: «عزیزم، روزی نیست که بدون موسیقی بگذرد.» صدایش که فضا را پر کرد، رستوران تاتلیسس یک‌بار دیگر پر از خاطره و شور زندگی شد.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا مردم از دیدن ابراهیم تاتلیسس در رستوران ناگهان لبخند زدند و سکوت کردند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون او قبلاً در آن رستوران کار می‌کرده است."",
      ""B) چون او چهره‌ای شناخته‌شده و محبوب میان مردم بود."",
      ""C) چون به‌عنوان صاحب رستوران رفتار عجیبی داشت."",
      ""D) چون رستوران قرار بود تعطیل شود و آمدنش غیرمنتظره بود.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت واکنش احساسی و احترام‌آمیز مردم نسبت به یک شخصیت مشهور نیاز به دانش اجتماعی درباره شهرت و تاثیر آن دارد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""ابراهیم تمامی ترانه‌های خود را فقط به زبان ترکی اجرا می‌کرد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اهمیت چندزبانه بودن در فرهنگ عامه و نقش آن در جذب طرفداران از قومیت‌های مختلف نیازمند شناخت اجتماعی است.""
    },
    {
      ""statement"": ""ابراهیم تاتلیسس نه‌تنها در موسیقی بلکه در رسانه و ساخت‌وساز نیز فعال بود."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تشخیص تنوع فعالیت‌های فردی در حوزه‌های ارتباطی و اقتصادی نیازمند آگاهی از الگوهای موفقیت اجتماعی است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""ابراهیم قطعاتی به زبان‌های مختلف از جمله کردی و عربی می‌خواند."",
    ""effect"": ""طرفداران بیشتری از کشورهای مختلف به آثار او علاقه‌مند شدند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت تأثیر تنوع زبانی و فرهنگی بر گسترش مخاطبان و نفوذ اجتماعی مبتنی بر شعور جمعی است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""وقتی یکی از مشتریان جوان از او خواست قطعه‌ای کوتاه بخواند، ابراهیم با لبخند پاسخ داد: «عزیزم، روزی نیست که بدون «_____» بگذرد.»"",
    ""answer"": ""موسیقی"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه موسیقی در زندگی یک هنرمند نقش اساسی دارد نیازمند آگاهی اجتماعی از سبک زندگی اهل هنر است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا رستوران پس از آواز خواندن ابراهیم، پر از خاطره و شور زندگی شد؟"",
    ""answer"": ""چون صدای او برای بسیاری از مردم یادآور خاطرات خوب و احساسات مشترک بود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت توانایی هنر در زنده کردن احساسات جمعی و خاطره‌های مشترک نیازمند درک اجتماعی است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر ابراهیم هیچ‌گاه قطعاتی به زبان کردی یا عربی اجرا نمی‌کرد، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
    ""answer"": ""ممکن بود بخش قابل‌توجهی از طرفدارانش در کشورهای همسایه یا اقلیت‌های قومی با او ارتباط کمتری برقرار کنند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اهمیت شمول فرهنگی و زبانی در برقراری ارتباط با مخاطبان گوناگون نیاز به آگاهی اجتماعی دارد.""
  }
}","در جنوب ترکیه، در شهر شانلی‌اورفه، کودکی به نام ابراهیم زیر آسمانی داغ و خشک به دنیا می‌آید. پدر او، مردی با ریشه‌های عربی، و مادرش، زنی کرد، از دو فرهنگ مختلف این منطقه هستند. ابراهیم از کودکی به زبان‌های متعدد گوش می‌دهد: عربی از پدر، کردی از مادر و ترکی که زبان بزرگ شهر است.  

سال‌ها بعد، ابراهیم، که حالا با لقب «امپراتور» شناخته می‌شود، به یکی از بلندترین ستارگان موسیقی تبدیل می‌شود. مردمش او را با نام کوتاه «ایبو» خطاب می‌کنند و صدای او در کشورهای مختلفی مثل آذربایجان، ایران، عراق و سوریه شنیده می‌شود. حتی در ایران، او با نام «تاتلیس» معروف است و طرفداران بسیاری پیدا کرده است.  

همراه با موسیقی، ابراهیم به دنیای تجارت نیز پای خود می‌گذارد. او رستورانی در شهر ازمیر تأسیس می‌کند که به سرعت محلی برای محبانش می‌شود. اما این تنها شروع است؛ او شبکه‌ای از فعالیت‌ها ایجاد می‌کند که شامل ساخت فیلم‌ها، تولید برنامه‌های تلویزیونی و حتی راه‌اندازی یک ایستگاه رادیویی خصوصی به نام «تاتلیسس» می‌شود.  

در کنار تمام این کارها، ابراهیم در کردستان عراق نیز به پروژه‌های ساختمانی می‌پردازد. در سال ۲۰۱۱، او به عنوان بهترین خواننده قرن ترکیه شناخته می‌شود و همچنان حضور قوی‌اش را در دنیای موسیقی و تجارت حفظ می‌کند. ابراهیم، که اکنون در ازمیر زندگی می‌کند، همچنان به دنبال گسترش افق‌های خلاقانه خود است.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا ابراهیم در کشورهای مختلف طرفداران زیادی پیدا کرده است؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل تجارت رستوران‌خواندنی‌اش"", ""B) به دلیل تسلط بر چند زبان و موسیقی جهانی‌اش"", ""C) فقط به خاطر شهرت او در ترکیه"", ""D) به علت ساخت فیلم‌های علمی‌تخیلی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه تسلط بر زبان‌ها و سبک موسیقی جهانی می‌تواند به جلب طرفداران بین‌المللی کمک کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""ابراهیم با استفاده از تجربه‌های فرهنگی پدر و مادرش، موفق شد در حوزه‌های مختلف موسیقی و تجارت موفقیت‌هایی کسب کند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""فهمیدن اینکه ترکیب فرهنگ‌های مختلف می‌تواند منجر به فرصت‌های بیشتر شود.""},
      {""statement"": ""ابراهیم تنها به دلیل نام خانوادگی‌اش در ترکیه شهرت پیدا کرد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""درک اینکه شهرت و موفقیت وابسته به تلاش و توانایی شخصی هستند، نه فقط به نام خانوادگی.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""ابراهیم به چند زبان گوش می‌کرد و از فرهنگ‌های مختلف آموخت."", ""effect"": ""او توانست با لقب «امپراتور» به یک ستاره بین‌المللی تبدیل شود."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""درک اینکه تسلط بر فرهنگ‌ها و زبان‌ها می‌تواند منجر به موفقیت‌های بزرگ شود.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""ابراهیم حتی در ایران با نام ««_____»» معروف شد و طرفداران بسیاری پیدا کرد."", ""answer"": ""تاتلیس"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""فهمیدن اینکه یک نام محلی می‌تواند به جذب طرفداران کمک کند.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا ابراهیم تصمیم گرفت به دنیای تجارت نیز پای خود بگذارد؟"",
      ""answer"": ""او می‌خواست افق‌های خلاقانه خود را گسترش دهد و به طور همزمان در حوزه‌های مختلف فعالیت کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه افراد موفق معمولاً به دنبال گسترش فعالیت‌های خود هستند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ابراهیم تنها به موسیقی اختصاص داده بود، آیا می‌توانست همین اندازه موفق شود؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً نه، زیرا تنوع فعالیت‌ها او را به یک شخصیت چندبعدی تبدیل کرد که در جوامع مختلف جذابیت داشت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه تنوع در فعالیت‌ها می‌تواند به موفقیت بیشتر منجر شود.""
    }
}","ابراهیم تاتلیسِس، معروف به ایبو، در شهر شانلی‌اورفه در جنوب ترکیه به دنیا آمد. این شهر با جمعیتی متنوع از عرب‌ها، کردها و ترکمن‌ها، محیطی پر از فرهنگ‌های مختلف بود. پدر ابراهیم از عرب‌های ترکیه و مادرش از کردهای ترکیه بودند. این تنوع فرهنگی در خانواده و جامعه، باعث شد ابراهیم علاوه بر زبان ترکی، به زبان‌های عربی و کردی نیز تسلط کامل پیدا کند.

ابراهیم از کودکی علاقه زیادی به موسیقی داشت و با استعدادی که داشت، توانست در منطقه خود شهرت پیدا کند. او با نام مستعار «امپراتور» شناخته می‌شد و در سال ۲۰۱۱ به عنوان بهترین خواننده قرن ترکیه انتخاب شد. شهرت او فقط به ترکیه محدود نشد و ترانه‌های ترکی او در کشورهایی مانند جمهوری آذربایجان، ایران، افغانستان، عراق و سوریه نیز محبوبیت زیادی پیدا کرد. گاهی اوقات، ابراهیم ترانه‌هایی را به زبان‌های عربی و کردی نیز اجرا می‌کرد.

ابراهیم تاتلیسِس فقط به خوانندگی محدود نشد. او یک تاجر، رستوران‌دار، سازندهٔ شوهای موسیقی تلویزیونی و فعال در زمینهٔ گردشگری بود. او یک فرستندهٔ رادیویی خصوصی به نام «تاتلیسس» که به معنای «شیرین صدا» است، داشت. ابراهیم همچنین در پروژه‌های ساخت‌وساز در کردستان عراق نیز دخیل بود.

اکنون، ابراهیم در شهر ازمیر زندگی می‌کند و رستوران تاتلیسس را در این شهر تأسیس کرده‌است. رستوران او مکانی است که هم مردم محلی و هم گردشگران از آن بازدید می‌کنند. ابراهیم با تنوع فعالیت‌هایش، نشان داده‌است که نه تنها یک هنرمند برجسته است، بلکه یک کارآفرین موفق نیز هست.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا ابراهیم تاتلیسس توانست در منطقه خود شهرت پیدا کند؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل زبان ترکی او"", ""B) به دلیل علاقه و استعدادش در موسیقی"", ""C) به دلیل فعالیت‌های تجاری او"", ""D) به دلیل تسلط او به زبان‌های عربی و کردی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""شهرت یک فرد در موسیقی به علاقه و استعداد او در این زمینه بستگی دارد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""ابراهیم تاتلیسس فقط در ترکیه شهرت داشت."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""شهرت ابراهیم تاتلیسس فراتر از ترکیه و در کشورهای دیگری مانند جمهوری آذربایجان، ایران، افغانستان، عراق و سوریه نیز بود.""},
      {""statement"": ""ابراهیم تاتلیسس در پروژه‌های ساخت‌وساز در کردستان عراق نیز دخیل بود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""ابراهیم تاتلیسس فعالیت‌های متنوعی داشت که شامل پروژه‌های ساخت‌وساز در کردستان عراق نیز می‌شد.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""ابراهیم تاتلیسس از کودکی علاقه زیادی به موسیقی داشت و استعداد داشت."",
      ""effect"": ""او توانست در منطقه خود شهرت پیدا کند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""علاقه و استعداد در موسیقی باعث می‌شود که فرد بتواند در این زمینه شهرت پیدا کند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""ابراهیم تاتلیسس فقط به «_____» محدود نشد."",
      ""answer"": ""خوانندگی"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""ابراهیم تاتلیسس فعالیت‌های متنوعی داشت که فراتر از خوانندگی بود.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا ابراهیم تاتلیسس توانست در کشورهای مختلف شهرت پیدا کند؟"",
      ""answer"": ""به دلیل تسلط او به زبان‌های مختلف و استعدادش در موسیقی."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تسلط به زبان‌های مختلف و استعداد در موسیقی باعث می‌شود که فرد بتواند در کشورهای مختلف شهرت پیدا کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ابراهیم تاتلیسس فقط به زبان ترکی تسلط داشت، آیا می‌توانست در کشورهای مختلف شهرت پیدا کند؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً نه، زیرا تسلط او به زبان‌های مختلف باعث شهرت او در کشورهای مختلف شد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تسلط به زبان‌های مختلف باعث می‌شود که فرد بتواند با جمعیت‌های مختلف ارتباط برقرار کند و شهرت پیدا کند.""
    }
}
```"
988,988,گچ,38.0,6998.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%DA%AF%DA%86,"گَچ کلسیم سولفات آبدار طبیعی یا غیرطبیعی است و در چندین فرم بلوری یافت می‌شود که در ذخایر پوسته جامد کره زمین و مایع زمین که قابل برداشت نیست به فرم قشرهای نسبتاً ضخیم و کلفت یافت می‌شود که آن را از دل زمین استخراج می‌کنند و استفاده می‌کنند.
نخستین بار حدود ۱۶۰ تا ۲۰۰ میلیون سال پیش، زمانی که دریاها خشک شدند، لایه‌های سنگ گچ که در زیر آن‌ها به وجود آمده بودند پدیدار گشتند. گچ یکی از قدیمی‌ترین مصالح ساختمانی مورد استفاده در دنیا می‌باشد که در قرون گذشته با روش‌های دیگر تولید و به صورت‌هایی دیگر استفاده شده‌است. مطابق تحقیقات زمین شناسان، دوران ناپدید شدن دایناسورها و پدیدار شدن لایه‌های سنگ گچ خیلی قدیمی تر از ایجاد تمدن‌ها بر روی زمین است.
در قرن ۱۷ پاریس پایتخت گچ بود و تمام دیوارهای چوبی خانه‌ها توسط گچ پوشانده شده بود. پادشاه فرانسه این قانون را بعد از این که لندن بزرگ در سال ۱۶۶۶ در اثر آتش‌سوزی از بین رفت اجباری نمود.
گچ را پس از استخراج سنگ گچ از معدن مانند آهک به کوره می‌برند و تا دمای نزدیک به ۱۸۰ درجه سانتی‌گراد گرما می‌دهند تا شماری از مولکول‌های آب تبلورش را از دست بدهد و به فرم گچ قابل به‌کارگیری به عنوان مصالح ساختمانی و قالب‌گیری درآید. معمولاً گچ را با آسیابهای مخصوص به صورت پودر درمی‌آورند و در کیسه‌ها یا به صورت فله به فروش می‌رسد. پودرهای گچ مرغوب باید کوچکتر از ۰٫۱۵ میلی‌متر باشد. در اکثر موارد ترکیب گچ و آب خالص برای کاربردهای مختلف استفاده می‌شود هر چند در موارد نیاز با اضافه کردن مقداری مواد مختلف می‌توان زمان سفت شدن آن را کاهش داد؛ مثلاً با اضافه کردن ۱٪ نمک طعام به مخلوط گچ و آب زمان گیرش آن کم می‌شود و اگر میزان نمک بیش از ۴ درصد شود زمان گیرش زیاد می‌شود (تا ۳۰ دقیقه).

رنگ گچ به فرم طبیعی سفید بوده و ممکن است به دلیل ناخالصی‌های مواد آلی رس و اکسید آهن به رنگ‌های خاکستری، خاکستری مایل به آبی، صورتی یا زرد دیده شود. سنگ گچ دارای سیستم تبلور منوکلینیک، وزن مخصوص ۲/۲ و سختی ۲ می‌باشد.
ژیپس مورد به‌کارگیری با سنگ گچ به فرم توده‌ای بلوری‌شده که به فرم دانه‌های ریز و درشت است؛ در اسید کلریدریک و آب گرم به فرم محلول در می‌آید.
سنگ گچ خالص دارای ۹/۲۰ درصد آب ترکیبی و ۶/۴۶ درصد SO3 و ۵/۳۲ درصد CaO است.
خلوص سنگ گچ بر پایه درصد کانی ژیپس در آن تعریف می‌شود. بر پایه انجمن استاندارد مصالح آمریکا (ASTM) دست‌کم خلوص مورد نیاز برای سنگ گچ در مواد صنعتی ۷۰ درصد ژیپس است در صورتی که بیش‌تر سنگ گچ‌های تجارتی و بازرگانی دارای ۷۵ تا ۹۰ درصد خلوص می‌باشند.
نا خالصی‌های موجود در سنگ گچ بیش‌تر شیل، رس‌ها و کربنات کلسیم است و گاهی بازمانده کنش‌ها و فعالیت‌های حیاتی نیز در آن دیده می‌شود.
این واژه از فارسی میانه gač است که ریشهٔ نهایی آن نامعلوم است، ولی با واژه‌های اکدی gaṣṣu، آرامی gaṣṣā، عربی جصّ، لاتین gypsum، و یونانی باستان gýpsos مرتبط است.
گچ آبخورده را گچ کشته میگویند.
خاصیت کشته شدن گچ بسیار سریع است پس از همین رو باید بعد از ترکیب با آب سریع مورد استفاده قرار گیرد.","گَچ کلسیم سولفات آبدار طبیعی یا غیرطبیعی است و در چندین فرم بلوری یافت می‌شود که در ذخایر پوسته جامد کره زمین و مایع زمین که قابل برداشت نیست به فرم قشرهای نسبتاً ضخیم و کلفت یافت می‌شود که آن را از دل زمین استخراج می‌کنند و استفاده می‌کنند.
نخستین بار حدود ۱۶۰ تا ۲۰۰ میلیون سال پیش، زمانی که دریاها خشک شدند، لایه‌های سنگ گچ که در زیر آن‌ها به وجود آمده بودند پدیدار گشتند. گچ یکی از قدیمی‌ترین مصالح ساختمانی مورد استفاده در دنیا می‌باشد که در قرون گذشته با روش‌های دیگر تولید و به صورت‌هایی دیگر استفاده شده‌است. مطابق تحقیقات زمین شناسان، دوران ناپدید شدن دایناسورها و پدیدار شدن لایه‌های سنگ گچ خیلی قدیمی تر از ایجاد تمدن‌ها بر روی زمین است.
در قرن ۱۷ پاریس پایتخت گچ بود و تمام دیوارهای چوبی خانه‌ها توسط گچ پوشانده شده بود. پادشاه فرانسه این قانون را بعد از این که لندن بزرگ در سال ۱۶۶۶ در اثر آتش‌سوزی از بین رفت اجباری نمود.
گچ را پس از استخراج سنگ گچ از معدن مانند آهک به کوره می‌برند و تا دمای نزدیک به ۱۸۰ درجه سانتی‌گراد گرما می‌دهند تا شماری از مولکول‌های آب تبلورش را از دست بدهد و به فرم گچ قابل به‌کارگیری به عنوان مصالح ساختمانی و قالب‌گیری درآید. معمولاً گچ را با آسیابهای مخصوص به صورت پودر درمی‌آورند و در کیسه‌ها یا به صورت فله به فروش می‌رسد. پودرهای گچ مرغوب باید کوچکتر از ۰٫۱۵ میلی‌متر باشد. در اکثر موارد ترکیب گچ و آب خالص برای کاربردهای مختلف استفاده می‌شود هر چند در موارد نیاز با اضافه کردن مقداری مواد مختلف می‌توان زمان سفت شدن آن را کاهش داد؛ مثلاً با اضافه کردن ۱٪ نمک طعام به مخلوط گچ و آب زمان گیرش آن کم می‌شود و اگر میزان نمک بیش از ۴ درصد شود زمان گیرش زیاد می‌شود (تا ۳۰ دقیقه).",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,305,"خانواده احمدی در حال بازسازی یک خانه قدیمی در پاریس بودند. بوی گچ تازه در فضا پیچیده بود و دیوارهای چوبی خانه‌شان که با گچ پوشانده شده بود، به آن‌ها این ایده را داد که درباره این ماده شگفت‌انگیز بیشتر بدانند. پودر گچ مرغوب که کوچکتر از ۰.۱۵ میلی‌متر بود، در کیسه‌های بزرگ کنارشان قرار داشت. رضا، پسر خانواده، داشت مقداری از آن را با آب خالص مخلوط می‌کرد و به سرعت سفت شدن آن توجه داشت. ""بابا، این گچ کلسیم سولفات آبدار طبیعی یا غیرطبیعی است و در چندین فرم بلوری یافت می‌شود؟"" پدر خندید: ""دقیقاً! این ماده از دل زمین استخراج می‌شود. می‌دانی که گچ در ذخایر پوسته جامد کره زمین به فرم قشرهای نسبتاً ضخیم و کلفت یافت می‌شود؟""

مادر که در حال صاف کردن گچ روی دیوار بود، اضافه کرد: ""این یکی از قدیمی‌ترین مصالح ساختمانی مورد استفاده در دنیاست. در قرون گذشته هم با روش‌های دیگر تولید و به صورت‌هایی دیگر استفاده شده."" رضا فکری کرد و گفت: ""چقدر عجیبه که در قرن هفدهم، پاریس پایتخت گچ بوده و تمام دیوارهای چوبی خانه‌ها توسط گچ پوشانده شده بود. پادشاه فرانسه این قانون را بعد از این که لندن بزرگ در سال ۱۶۶۶ در اثر آتش‌سوزی از بین رفت اجباری نمود.""

پدر ادامه داد: ""بله، بعد از استخراج سنگ گچ از معدن، آن را مانند آهک به کوره می‌برند و تا دمای نزدیک به ۱۸۰ درجه سانتی‌گراد گرما می‌دهند تا شماری از مولکول‌های آب تبلورش را از دست بدهد و به فرم قابل به‌کارگیری درآید. بعد هم با آسیاب‌های مخصوص پودرش می‌کنند و کیسه‌ای یا فله‌ای می‌فروشند."" رضا که هنوز شیفته تاریخچه بود، گفت: ""زمین‌شناسان می‌گویند دوران ناپدید شدن دایناسورها و پدیدار شدن لایه‌های سنگ گچ خیلی قدیمی تر از ایجاد تمدن‌ها بر روی زمین است. نخستین بار حدود ۱۶۰ تا ۲۰۰ میلیون سال پیش، زمانی که دریاها خشک شدند، این لایه‌ها پدیدار شدند."" او کمی نمک طعام به مخلوط گچ و آب اضافه کرد. ""می‌دانی که با ۱٪ نمک، زمان گیرش کم میشه، ولی اگه بیشتر از ۴٪ باشه، زمان گیرش زیاد میشه، حتی تا ۳۰ دقیقه؟"" همه خندیدند. بازسازی خانه برایشان به درس تاریخ و علم تبدیل شده بود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا پادشاه فرانسه پس از آتش‌سوزی بزرگ لندن، استفاده از گچ را برای پوشاندن دیوارهای چوبی خانه‌ها در پاریس اجباری کرد؟"",
      ""options"": [
        ""A) برای زیباتر کردن نمای خانه‌ها."",
        ""B) برای جلوگیری از گسترش آتش در صورت وقوع حریق."",
        ""C) چون گچ ارزان‌ترین مصالح ساختمانی آن زمان بود."",
        ""D) برای حمایت از معادن گچ فرانسه.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""نیاز به مقاوم‌سازی ساختمان‌ها در برابر آتش پس از یک حادثه مخرب، یک تصمیم منطقی و پیشگیرانه است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""با توجه به سابقه طولانی استفاده از گچ، می‌توان نتیجه گرفت که در گذشته نیز کاربردهای متنوعی داشته است."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""یک ماده قدیمی و پرکاربرد معمولاً در طول تاریخ به اشکال مختلفی استفاده شده و تطور یافته است.""
      },
      {
        ""statement"": ""افزودن نمک طعام به مخلوط گچ و آب همواره باعث سرعت بخشیدن به زمان گیرش آن می‌شود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""تأثیر مواد افزودنی بر خواص یک ترکیب می‌تواند وابسته به مقدار و غلظت باشد و لزوماً خطی و یکسان نیست.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""خانواده احمدی در حین بازسازی خانه‌شان با گچ و ویژگی‌های آن به طور عملی سروکار پیدا کردند."",
      ""effect"": ""فرآیند بازسازی خانه برای آن‌ها به تجربه‌ای آموزنده و درس تاریخ و علم تبدیل شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درگیر شدن عملی با یک فعالیت، می‌تواند فرصت‌های جدیدی برای یادگیری و کشف دانش فراهم کند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""زمین‌شناسان معتقدند لایه‌های سنگ گچ زمانی پدیدار شدند که دریاها «_____» و رسوبات آن‌ها ته‌نشین شد."",
      ""answer"": ""خشک شدند"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""تشکیل لایه‌های رسوبی مانند گچ در مقیاس وسیع معمولاً نیازمند شرایط خاص محیطی مانند تبخیر و خشکی آب است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا در قرن هفدهم، پاریس پایتخت گچ نامیده می‌شد؟"",
      ""answer"": ""به دلیل اجباری شدن استفاده از گچ در ساخت‌وساز پس از آتش‌سوزی بزرگ لندن توسط پادشاه، گچ به صورت گسترده در پاریس استفاده شد. این امر منجر به شهرت و فراوانی استفاده از گچ در این شهر گشت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""هنگامی که یک ماده ساختمانی به دلیل الزامات قانونی برای ایمنی به صورت گسترده در یک شهر استفاده شود، آن شهر می‌تواند با نام آن ماده شناخته شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پادشاه فرانسه پس از آتش‌سوزی بزرگ لندن، اجباری برای پوشاندن دیوارهای چوبی خانه‌ها با گچ صادر نمی‌کرد، چه اتفاقی ممکن بود برای پاریس بیفتد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، ممکن بود دیوارهای چوبی خانه‌ها همچنان در پاریس رایج بمانند و این شهر نیز در برابر حوادث آتش‌سوزی مشابه لندن آسیب‌پذیرتر باشد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""تصمیمات حکومتی مهم، به ویژه در زمینه ساخت‌وساز و ایمنی، می‌توانند تأثیرات گسترده و بلندمدتی بر ویژگی‌های شهری و زندگی ساکنان داشته باشند.""
    }
}
```","کارگران معدن در دل کوه مشغول حفاری بودند که ناگهان به لایه‌های ضخیم و سفیدرنگی برخوردند. استادکار با دیدن آن‌ها لبخندی زد و گفت: «این همان سنگ گچ است که قرن‌هاست در ساختمان‌ها به کار می‌رود.» او به کارگران توضیح داد که این سنگ‌ها باقی‌مانده دریاهای خشک‌شده میلیون‌ها سال پیش هستند، حتی قدیمی‌تر از زمانی که انسان‌ها روی زمین تمدن ساخته بودند.  

سنگ‌ها را به کارخانه بردند و در کوره‌های بزرگ حرارت دادند. مهندس کارخانه دماسنج را چک کرد تا دما از ۱۸۰ درجه سانتی‌گراد بیشتر نشود. پس از حرارت دادن، سنگ‌ها را آسیاب کردند تا به پودری نرم تبدیل شوند. کارگری که تازه‌وارد بود، با تعجب پرسید: «چرا این پودر این‌قدر ریز است؟» استادکار پاسخ داد: «گچ خوب باید دانه‌بندی کمتر از ۰٫۱۵ میلی‌متر داشته باشد.»  

در همین حال، در یک کارگاه ساختمانی، استادکار قدیمی در حال مخلوط کردن گچ با آب بود. شاگردش عجله داشت و گفت: «استاد، زودتر این دیوار را گچ کنیم!» استاد کمی نمک به مخلوط اضافه کرد و گفت: «با این کار، گچ زودتر خودش را می‌گیرد، ولی اگر نمک زیاد بریزیم، ممکن است تا نیم‌ساعت هم طول بکشد.» او سپس خاطره‌ای از پاریس قرن هفدهم تعریف کرد که چگونه پس از آتش‌سوزی بزرگ لندن، پادشاه فرانسه دستور داده بود تمام دیوارهای چوبی با گچ پوشانده شوند تا از آتش‌سوزی جلوگیری شود. شاگرد با شنیدن این داستان، با دقت بیشتری به مخلوط کردن گچ و آب ادامه داد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا استادکار نمک به مخلوط گچ و آب اضافه کرد؟"",
      ""options"": [""A) برای خوشمزه‌تر شدن مخلوط"", ""B) برای جلوگیری از آتش‌سوزی"", ""C) برای تسریع در خشک شدن گچ"", ""D) برای افزایش حجم مخلوط""],
      ""answer"": ""C"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک رابطه بین افزودن نمک و تسریع در خشک شدن گچ نیاز به دانش علّی دارد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""سنگ گچ از باقی‌مانده دریاهای خشک‌شده میلیون‌ها سال پیش تشکیل شده است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""این جمله نیاز به درک زمان و تاریخچه تشکیل سنگ گچ دارد.""},
      {""statement"": ""مهندس کارخانه دماسنج را چک کرد تا دما از ۱۰۰ درجه سانتی‌گراد بیشتر نشود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این جمله با اطلاعات داده‌شده در متن (۱۸۰ درجه سانتی‌گراد) در تضاد است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""اضافه کردن نمک به مخلوط گچ و آب"",
      ""effect"": ""گچ زودتر خودش را می‌گیرد"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیاز به درک رابطه علّی بین افزودن نمک و تسریع در خشک شدن گچ دارد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""استادکار به کارگران توضیح داد که این سنگ‌ها باقی‌مانده «_____» میلیون‌ها سال پیش هستند."",
      ""answer"": ""دریاهای خشک‌شده"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""پر کردن جای خالی نیاز به درک منشأ تاریخی سنگ گچ دارد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پادشاه فرانسه دستور داد دیوارهای چوبی با گچ پوشانده شوند؟"",
      ""answer"": ""برای جلوگیری از آتش‌سوزی، زیرا گچ مقاومت بالایی در برابر آتش دارد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""پاسخ نیاز به درک انگیزه و هدف پادشاه فرانسه دارد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر استادکار نمک به مخلوط گچ و آب اضافه نمی‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""گچ دیرتر خشک می‌شد و ممکن بود زمان بیشتری برای گرفتن آن لازم باشد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سؤال نیاز به پیش‌بینی نتیجه حذف یک عامل علّی دارد.""
    }
}
```","در یک صبح آرام پاییزی، حمید که مهندس معمار باتجربه‌ای بود، تصمیم گرفت از معدن گچ اطراف شهر بازدید کند. او همیشه کنجکاو بود که این ماده کهن چگونه از دل زمین به یکی از پرکاربردترین مصالح ساختمانی بدل شده است. هنگام ورود به معدن، مهندس معدن توضیح داد که گچ نوعی کلسیم سولفات آبدار است که هم به‌صورت طبیعی و هم غیرطبیعی در زمین یافت می‌شود و بیشتر در لایه‌های ضخیم تشکیل شده در پوسته جامد زمین وجود دارد.

بعد از بازدید از محل استخراج، حمید به کارگاه فرآوری گچ رفت، جایی که سنگ‌های استخراج‌شده را در کوره‌هایی با دمای نزدیک به ۱۸۰ درجه سانتی‌گراد حرارت می‌دادند تا آب تبلورش را از دست دهد و به پودر قابل استفاده تبدیل شود. او دید که بعد از آسیاب کردن، گچ به صورت پودری بسیار ریز در کیسه‌ها بسته‌بندی می‌شد؛ ذراتی کمتر از ۰٫۱۵ میلی‌متر که نشان از کیفیت بالای آن داشت.

شب هنگام، او در کتابخانه‌اش به مطالعه جزئیات تاریخی پرداخت. جالب بود که گچ میلیون‌ها سال پیش، حدود زمانی که دایناسورها ناپدید شدند، شکل گرفته بود، وقتی که دریاها خشک شدند و لایه‌های ضخیم سنگ گچ پدیدار گردید. حتی در قرن ۱۷ میلادی، پاریس به‌عنوان پایتخت گچ شناخته می‌شد؛ پادشاه فرانسه، پس از آتش‌سوزی مهیب لندن در سال ۱۶۶۶، دستور داده بود دیوارهای چوبی با گچ پوشانده شوند تا مانع گسترش آتش شود.

در نهایت، صبح روز بعد حمید در آزمایشگاه دانشگاه، ترکیب‌های گچ را امتحان کرد. با افزودن فقط ۱٪ نمک طعام به مخلوط گچ و آب، سرعت گیرش کاهش می‌یافت، اما زمانی که مقدار نمک از ۴٪ می‌گذشت، زمان گیرش تا نیم‌ساعت هم می‌رسید. این یافته برای پروژه نوسازی‌اش در محله قدیمی شهر بسیار مفید بود.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا استفاده از گچ برای پوشش دیوارهای چوبی در قرن ۱۷ یک اقدام مهم به‌شمار می‌آمد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون گچ نسبت به چوب ارزان‌تر بود"",
      ""B) چون گچ مانع گسترش آتش می‌شد"",
      ""C) چون گچ ظاهر زیباتری نسبت به چوب داشت"",
      ""D) چون پیدا کردن چوب در آن زمان سخت‌تر بود""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""نیاز به درک خطر آتش‌سوزی در خانه‌های چوبی و نقش مواد مقاوم در برابر آتش مانند گچ جهت محافظت اجتماعی دارد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""افزایش مقدار نمک طعام در ترکیب گچ باعث طولانی‌تر شدن زمان گیرش گچ می‌شود."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک رابطه بین افزودنی‌های شیمیایی و خصوصیات فنی مواد ساختمانی به‌طور تجربی نیاز به استنتاج دارد.""
    },
    {
      ""statement"": ""حمید گچ را برای پخت غذا در کارگاه آزمایش کرد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""گچ یک ماده غیرخوراکی است و کاربرد آن در مصالح ساختمانی بدیهی است؛ استفاده خوراکی غیرمنطقی است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""حمید به ترکیب گچ نمک طعام افزود."",
    ""effect"": ""سرعت گیرش گچ تغییر کرد."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""برای درک تأثیر مواد افزودنی نیاز به دانش علّی درباره واکنش شیمیایی گچ و نمک داریم.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""پس از آسیاب کردن، گچ به صورت پودری بسیار ریز با ذرات کمتر از «_____» میلی‌متر بسته‌بندی می‌شد."",
    ""answer"": ""۰٫۱۵"",
    ""cs_skill"": ""physical"",
    ""why_cs"": ""نیاز به درک استانداردهای عمومی کیفیت پودرهای صنعتی و رابطه اندازه ذره با کاربرد و کیفیت دارد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا حمید به بازدید از معدن گچ علاقه نشان داد؟"",
    ""answer"": ""چون او درباره فرایند فیزیکی و تاریخی گچ کنجکاو بود و می‌خواست از کاربردهای آن برای پروژه‌اش بیشتر بداند."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""درک انگیزه فرد بر اساس شغل او و علاقه او به فرآیند ماده‌ای که در کارش کاربرد دارد، نیاز به استنتاج نیت دارد.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر گچ در قرن ۱۷ به‌عنوان ماده ضد آتش شناخته نمی‌شد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
    ""answer"": ""ممکن بود پادشاه فرانسه دستور استفاده از آن را نداده و میزان خسارات آتش‌سوزی‌ها در شهرهای چوبی افزایش یابد."",
    ""cs_skill"": ""deontic"",
    ""why_cs"": ""نیاز به درک نقش تصمیمات حقوقی و سیاست‌گذاری در ایمنی شهری و تأثیر آن بر موقعیت‌های آتی دارد.""
  }
}","در قرن هفدهم، پس از آتش‌سوزی بزرگ لندن که شهر را تقریباً به خاک سپرد، پادشاه فرانسه تصمیم گرفت که تمام خانه‌های چوبی پاریس را با گچ پوشاند. این اقدام به دلیل خواص ضدآتش گچ انجام شد و منجر به تبدیل پاریس به پایتخت گچ جهان شد. مردم در آن زمان از روش‌های قدیمی برای استخراج و تولید گچ استفاده می‌کردند که شامل برداشت سنگ گچ از معادن و پردازش آن در کوره‌ها بود. سنگ گچ که در لایه‌های عمیق زمین و در نتیجه خشک شدن دریاها پیش از دوران دایناسورها تشکیل شده بود، به دمای بالایی نزدیک به ۱۸۰ درجه سانتی‌گراد رسیده و از مولکول‌های آب خود محروم می‌شد.

در کارخانجات سنتی، سنگ گچ پس از گرم شدن به کوره، با آسیابهای خاص به صورت پودر درمی‌آمد تا به شکل قابل استفاده برای ساخت و ساز درآید. پودرهای گچ بایستی به اندازه کافی ریز باشند، کوچکتر از ۰٫۱۵ میلی‌متر، تا عملکرد مناسبی داشته باشند. مردم اغلب گچ را با آب خالص ترکیب می‌کردند، اما در مواردی که نیاز بود زمان سفت شدن کاهش یابد، از نمک طعام استفاده می‌کردند. به عنوان مثال، اضافه کردن ۱٪ نمک به مخلوط گچ و آب سبب شتاب زمان سفت شدن می‌شد؛ اما افزودن بیش از ۴٪ نمک می‌توانست این فرآیند را تا ۳۰ دقیقه به تعویق بیندازد.

این روش‌ها در ساخت و ساز قرون وسطی بسیار معمول بود و به تدریج به سراسر جهان گسترش یافت، تا گچ به یکی از قدیمی‌ترین و مهم‌ترین مواد ساختمانی تبدیل شد. امروزه همچنان که در قرون گذشته، گچ در قالب‌گیری و ساخت سازه‌ها نقش محوری ایفا می‌کند و همواره با روش‌های نوین بهبود می‌یابد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مردم در قرون وسطی از نمک برای مخلوط گچ استفاده می‌کردند؟"",
      ""options"": [""A) برای افزایش مقاومت برابر آب"", ""B) برای کاهش زمان سفت شدن در مواقع ضروری"", ""C) برای رنگ‌آمیزی گچ"", ""D) برای کاهش وزن سازه‌ها""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال، باید دلیل استفاده از نمک در مخلوط گچ را از منطق علت و معلول بیان کرد. این نشان می‌دهد که نمک نقشی در کاهش زمان سفت شدن دارد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""استفاده از گچ در ساخت و ساز به خاطر خواص ضدآتش آن بسیار رایج شد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""مردم متوجه شدند که گچ می‌تواند به جلوگیری از گسترش آتش کمک کند، بنابراین این خاصیت باعث رشد استفاده از آن شد.""},
      {""statement"": ""افزودن نمک به مخلوط گچ همواره زمان سفت شدن آن را کاهش می‌دهد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""افزودن نمک به مقدار زیاد می‌تواند فرآیند سفت شدن گچ را تعویق دهد.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""آتش‌سوزی بزرگ لندن شهر را تقریباً ویران کرد."", ""effect"": ""پادشاه فرانسه تصمیم گرفت تمام خانه‌های چوبی پاریس را با گچ پوشاند."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""آتش‌سوزی بزرگ لندن نشان داد که استفاده از مواد ضدآتش مانند گچ ضروری است.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در کارخانجات سنتی، سنگ گچ پس از گرم شدن به کوره، با آسیابهای خاص به صورت «_____» درمی‌آمد."", ""answer"": ""پودر"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""فراهم کردن پودر گچ به اندازه کافی ریز برای عملکرد مناسب آن ضروری است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا اضافه کردن بیش از ۴٪ نمک به مخلوط گچ می‌توانست فرآیند سفت شدن آن را تعویق دهد؟"",
      ""answer"": ""به دلیل واکنش شیمیایی ناشی از افزودن نمک به مقدار زیاد، فرآیند سفت شدن گچ تحت تأثیر قرار می‌گیرد و به تعویق می‌افتد."",
      ""cs_skill"": ""causal"", 
      ""why_cs"": ""دانستن اثر نمک بر فرآیندهای شیمیایی گچ نیازمند درک علت و معلول در این حالت است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر آتش‌سوزی بزرگ لندن رخ نمی‌داد، آیا احتمال می‌رفت پاریس به پایتخت گچ جهان تبدیل می‌شد؟"",
      ""answer"": ""احتمال کمتری وجود داشت، زیرا آتش‌سوزی لندن توجه به مواد ضدآتش مانند گچ را افزایش داد."",
      ""cs_skill"": ""causal"", 
      ""why_cs"": ""رویداد آتش‌سوزی لندن به عنوان عامل اصلی تغییر در استفاده از گچ در ساخت و ساز عمل کرد.""
    }
}","در یکی از روزهای تابستانی، حسن و همسرش مریم تصمیم گرفتند تا خانه‌شان را تعمیر کنند. حسن که در دانشکده زمین‌شناسی تدریس می‌کرد، علاقه زیادی به تاریخ سنگ‌ها و مواد معدنی داشت. او می‌دانست که گچ یکی از قدیمی‌ترین مصالح ساختمانی است که از حدود ۱۶۰ تا ۲۰۰ میلیون سال پیش، زمانی که دریاها خشک شدند، لایه‌های سنگ گچ در زیر آن‌ها پدیدار گشتند. گچ کلسیم سولفات آبدار طبیعی یا غیرطبیعی است و در چندین فرم بلوری یافت می‌شود.

مریم که علاقه زیادی به مطالعه تاریخ داشت، به حسن گفت: «فکر کنم گچ را در قرن ۱۷ در پاریس به عنوان مصالح ساختمانی استفاده می‌کردند. پادشاه فرانسه بعد از آتش‌سوزی بزرگ لندن در سال ۱۶۶۶، استفاده از گچ را اجباری کرد.»

حسن با لبخندی پذیرفت: «بله، درست است. گچ را پس از استخراج از معدن مانند آهک به کوره می‌برند و تا دمای نزدیک به ۱۸۰ درجه سانتی‌گراد گرما می‌دهند تا شماری از مولکول‌های آب تبلورش را از دست بدهد و به فرم قابل استفاده درآید.»

مریم که در حال آماده کردن ناهار بود، پرسید: «آیا می‌توانیم گچ را با آب خالص مخلوط کنیم و از آن برای ساخت دیوارهای خانه استفاده کنیم؟»

حسن پاسخ داد: «بله، معمولاً گچ را با آسیاب‌های مخصوص به صورت پودر درمی‌آورند و در کیسه‌ها یا به صورت فله به فروش می‌رسد. پودرهای گچ مرغوب باید کوچکتر از ۰٫۱۵ میلی‌متر باشد. اگر بخواهیم زمان سفت شدن گچ را کاهش دهیم، می‌توانیم ۱ درصد نمک طعام به مخلوط گچ و آب اضافه کنیم. اما اگر میزان نمک بیش از ۴ درصد شود، زمان گیرش تا ۳۰ دقیقه افزایش می‌یابد.»

مریم با تعجب گفت: «واقعاً جالب است! اینطور که می‌بینم، گچ یک ماده بسیار کاربردی است که از دیرباز تا به امروز مورد استفاده قرار گرفته است.»

حسن با افتخار گفت: «بله، گچ یکی از قدیمی‌ترین مصالح ساختمانی مورد استفاده در دنیا است و در قرون گذشته با روش‌های دیگر تولید و به صورت‌هایی دیگر استفاده شده‌است.»

آن‌ها با استفاده از گچ، دیوارهای خانه‌شان را تعمیر کردند و با خوشحالی به زندگی خود ادامه دادند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا حسن تصمیم گرفت تا گچ را به عنوان مصالح ساختمانی استفاده کند؟"",
      ""options"": [
        ""A) گچ ارزان‌تر بود"",
        ""B) گچ دارای تاریخ طولانی و کاربردی بود"",
        ""C) گچ در فرانسه استفاده می‌شد"",
        ""D) گچ راحت‌تر از سایر مصالح قابل دسترس بود""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""حسن به دلیل علاقه به تاریخ و کاربرد گچ در طول زمان، این مصالح را انتخاب کرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""گچ را می‌توان با آب خالص مخلوط کرد و برای ساخت دیوارها استفاده کرد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"",  ""why_cs"": ""گچ با آب مخلوط شده و برای ساخت دیوارها مورد استفاده قرار می‌گیرد.""},
      {""statement"": ""استفاده از نمک طعام در مخلوط گچ و آب زمان سفت شدن گچ را همیشه افزایش می‌دهد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"",  ""why_cs"": ""استفاده از نمک طعام در مخلوط گچ و آب می‌تواند زمان سفت شدن گچ را کاهش یا افزایش دهد، بسته به میزان نمک.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""حسن و مریم تصمیم گرفتند تا خانه‌شان را تعمیر کنند."", ""effect"": ""آن‌ها از گچ به عنوان مصالح ساختمانی استفاده کردند."", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""تصمیم به تعمیر خانه باعث شد تا آن‌ها از گچ استفاده کنند.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""گچ را پس از استخراج از معدن مانند «_____» به کوره می‌برند و تا دمای نزدیک به ۱۸۰ درجه سانتی‌گراد گرما می‌دهند."", ""answer"": ""آهک"", ""cs_skill"": ""physical"",  ""why_cs"": ""گچ و آهک هر دو مصالح ساختمانی هستند که پس از استخراج از معدن به کوره برده می‌شوند.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا حسن و مریم تصمیم گرفتند تا از گچ به عنوان مصالح ساختمانی استفاده کنند؟"",
      ""answer"": ""حسن و مریم به دلیل علاقه به تاریخ و کاربرد گچ در طول زمان، این مصالح را انتخاب کردند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علاقه به تاریخ و کاربرد گچ باعث شد تا آن‌ها این مصالح را انتخاب کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر حسن و مریم از گچ استفاده نمی‌کردند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر حسن و مریم از گچ استفاده نمی‌کردند، باید از مصالح دیگری مانند سیمان یا آهک استفاده می‌کردند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""اگر گچ مورد استفاده قرار نمی‌گرفت، باید از مصالح جایگزینی استفاده می‌شد.""
    }
}
```"
3169,3170,ارتباط,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D8%B1%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%B7,"ارتباط (به انگلیسی: Communication) فرایند انتقال پیام از فرستنده به گیرنده به شرط همسان بودن معانی بین آن‌هاست. معنا در علم ارتباط شامل مفاهیم ذهنی و احساسات می‌شود. ارتباطات فرآیندی است که در آن معنا بین موجودات زنده تعریف و به اشتراک گذاشته می‌شود که بسیاری بر این باورند که ریشه آن از یونان نشأت می‌گیرد.
ارتباط موثر یعنی فهمیدن و فهمیده شدن یعنی اگر من بفهمم تو فهمیده شدی و اگر تو بفهمی یعنی من فهمیده شدم. پس در ارتباط موثر اگر یک سر رابطه ، از خرد ارتباطی بهره‌مند باشد می‌گوییم ارتباط موثر شکل گرفته است حتی اگر طرف دیگر رابطه ارتباط نداند. 
ارتباط به یک فرستنده، پیام، رسانه و گیرنده نیاز دارد. هرچند که گیرنده نیازی به حضور ندارد یا از منظور فرستنده برای برقراری ارتباط در زمان ارتباط آگاه باشد؛ بنابراین ارتباطات می‌تواند در سراسر مسافت‌های گسترده زمانی و مکانی رخ دهد. ارتباطات نیازمند آن است که بخش‌های ارتباط، ناحیه‌ای از مشترکات ارتباطی را به اشتراک بگذارند.
برخی از دانشمندان و کارشناسان، در مورد این‌که ارتباطات یک علم است (Science) اختلاف نظر دارند. هنوز برخی از استادان این حوزه مانند رابرت کریگ (Robert T. Craig) «ارتباطات» را یک حوزهٔ مطالعاتی (Communication Theory as a Field) می‌دانند. این دیدگاه می‌خواهد تأکید کند که ارتباطات به لحاظ وسعت، عمق و تنوعی که دارد، نمی‌تواند در یک رشتهٔ علمی گنجانده شود، بلکه فراتر از آن باید به آن به عنوان یک حوزهٔ علمی و مطالعاتی چند رشته نگاه کرد که از آن چندین رشتهٔ علمی می‌تواند زاییده شود. به عبارت دیگر، باید به «علوم ارتباطات» قائل بود و نه «علم ارتباطات».
ارتباط عمل انتقال معانی مورد نظر از سوژه یا سازمان به دیگری از طریق فهم متقابل نشانه‌ها است.
مراحل مهم ذاتی هر ارتباط این است:

شکل‌گیری انگیزه یا دلیل ارتباطی
ترکیب پیام (جزئیات ذهنی یا فنی بیشتر دربارهٔ آنچه به‌طور کلی بیان می‌شود)
کدگذاری پیام (برای مثال، به داده‌های دیجیتال، متن نوشتاری، گفتار، نگارهها، ژستها و غیره)
انتقال پیام‌های رمزگذاری شده به صورت سیگنال‌های متوالی از طریق مجرا یا رسانه های خاص
منبع اختلال مانند نیروهای طبیعی یا فعالیت انسانی (عمدی یا تصادفی) شروع به تأثیر گذاشتن بر روی کیفیت سیگنال‌های منتشر شده از یک فرستنده به یک یا چند گیرنده می‌کند.
دریافت پیام‌های رمزگذاری شده
رمزگشایی
تفسیر
مطالعهٔ علمی ارتباط می‌تواند تقسیم شود به:
نظریه اطلاعات و مطالعات ارتباطات که به ارتباط انسانی مرتبط است.
بیوسمتیک که به‌طور عمومی ارتباط در و میان ارگانیزم زنده را بررسی می‌کند.
مجرای ارتباط می‌تواند بینایی، شنوایی، لمسی (مانند بریل)، بویایی، الکترومغناطیسی و زیست شیمیایی باشد.
ارتباط انسانی استفادهٔ گسترده از زبان انتزاعی منحصر به فرد است. توسعهٔ تمدن رابطهٔ نزدیکی با پیشرفت ارتباط از دور دارد.

","ارتباط (به انگلیسی: Communication) فرایند انتقال پیام از فرستنده به گیرنده به شرط همسان بودن معانی بین آن‌هاست. معنا در علم ارتباط شامل مفاهیم ذهنی و احساسات می‌شود. ارتباطات فرآیندی است که در آن معنا بین موجودات زنده تعریف و به اشتراک گذاشته می‌شود که بسیاری بر این باورند که ریشه آن از یونان نشأت می‌گیرد.
ارتباط موثر یعنی فهمیدن و فهمیده شدن یعنی اگر من بفهمم تو فهمیده شدی و اگر تو بفهمی یعنی من فهمیده شدم. پس در ارتباط موثر اگر یک سر رابطه ، از خرد ارتباطی بهره‌مند باشد می‌گوییم ارتباط موثر شکل گرفته است حتی اگر طرف دیگر رابطه ارتباط نداند. 
ارتباط به یک فرستنده، پیام، رسانه و گیرنده نیاز دارد. هرچند که گیرنده نیازی به حضور ندارد یا از منظور فرستنده برای برقراری ارتباط در زمان ارتباط آگاه باشد؛ بنابراین ارتباطات می‌تواند در سراسر مسافت‌های گسترده زمانی و مکانی رخ دهد. ارتباطات نیازمند آن است که بخش‌های ارتباط، ناحیه‌ای از مشترکات ارتباطی را به اشتراک بگذارند.
برخی از دانشمندان و کارشناسان، در مورد این‌که ارتباطات یک علم است (Science) اختلاف نظر دارند. هنوز برخی از استادان این حوزه مانند رابرت کریگ (Robert T. Craig) «ارتباطات» را یک حوزهٔ مطالعاتی (Communication Theory as a Field) می‌دانند. این دیدگاه می‌خواهد تأکید کند که ارتباطات به لحاظ وسعت، عمق و تنوعی که دارد، نمی‌تواند در یک رشتهٔ علمی گنجانده شود، بلکه فراتر از آن باید به آن به عنوان یک حوزهٔ علمی و مطالعاتی چند رشته نگاه کرد که از آن چندین رشتهٔ علمی می‌تواند زاییده شود. به عبارت دیگر، باید به «علوم ارتباطات» قائل بود و نه «علم ارتباطات».
ارتباط عمل انتقال معانی مورد نظر از سوژه یا سازمان به دیگری از طریق فهم متقابل نشانه‌ها است.
مراحل مهم ذاتی هر ارتباط این است:",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,287,"مینا برای پروژه مدرسه‌اش درباره ""ارتباط"" تحقیق می‌کرد. او فهمید که ارتباط مثل این است که یک نقاشی بکشی و دوستت دقیقاً بفهمد چه کشیده‌ای، چون هر دو یک چیز را درک می‌کنید. او یاد گرفت که وقتی آدم‌ها افکار یا احساساتشان را به اشتراک می‌گذارند، در واقع ""معنا"" را منتقل می‌کنند. او شگفت‌زده شد که این فرآیند اشتراک‌گذاری ایده‌ها و درک متقابل بین موجودات زنده، عملی است که برخی ریشه‌اش را در یونان باستان می‌دانند. در واقع، او دید که ارتباط یعنی اینکه قصد و هدف یک شخص یا سازمان، از طریق نشانه‌های مشترک، به دیگری منتقل شود و هر دو طرف آن را بفهمند.

مینا به این نتیجه رسید که ارتباط موثر مثل وقتی است که یک معلم ماهر به دانش‌آموزی که سردرگم است کمک می‌کند تا یک مفهوم پیچیده را درک کند، حتی اگر دانش‌آموز نتواند خوب توضیح دهد. او فهمید که برای برقراری ارتباط، همیشه باید کسی باشد که پیامی بفرستد، پیامی وجود داشته باشد، راهی برای ارسال آن (مثلاً نامه‌ای از طریق پست) و کسی که آن را دریافت کند. جالب بود که متوجه شد یک نویسنده می‌تواند کتابی بنویسد و قرن‌ها بعد، کسی در کشوری دیگر آن را بخواند و پیامش را بفهمد، بدون اینکه نویسنده حاضر باشد. این نشان می‌دهد که افراد با فرهنگ‌های مختلف، تنها وقتی می‌توانند یکدیگر را خوب درک کنند که نقاط مشترک یا تجربه‌های مشابهی پیدا کنند.

پروژه مینا به مباحث عمیق‌تری هم رسید. او خواند که در دانشگاه‌ها، برخی اساتید بحث می‌کنند که آیا ""ارتباط"" یک ""علم"" است یا فقط یک ""رشته مطالعاتی""، و برخی از استادان معروف، دومی را ترجیح می‌دهند. او فهمید که این موضوع آنقدر گسترده است که روانشناسی، جامعه‌شناسی و مطالعات رسانه را در بر می‌گیرد، و بیشتر شبیه گروهی از علوم مختلف است تا فقط یک علم واحد. مینا با این تحقیق، دنیای پیچیده و در عین حال شگفت‌انگیز ارتباطات را بهتر شناخت.","```json
{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""با توجه به آنچه مینا آموخت، مهمترین عاملی که در ارتباطات بین‌فرهنگی می‌تواند باعث درک عمیق پیام شود، چیست؟"",
    ""options"": [
      ""A) استفاده از زبان‌های استاندارد بین‌المللی."",
      ""B) کشف و ایجاد زمینه‌های مشترک فکری و تجربی."",
      ""C) توانایی در بیان واضح و بدون ابهام پیام."",
      ""D) دسترسی به فناوری‌های پیشرفته ترجمه.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک عمیق بین افراد با فرهنگ‌های مختلف، نیاز به این دانش عمومی داریم که تفاوت‌های فرهنگی را باید با یافتن زمینه‌های مشترک پل زد و ارتباط موثری برقرار کرد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""مطالعه ارتباطات تنها به یک حوزه علمی خاص محدود نمی‌شود."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای درک این گزاره، نیاز به این دانش عمومی داریم که یک رشته مطالعاتی گسترده مانند ارتباطات، معمولاً جنبه‌های مختلفی از علوم انسانی را در بر می‌گیرد و به یک حوزه واحد محدود نمی‌شود.""
    },
    {
      ""statement"": ""برای برقراری ارتباط موثر، حضور فیزیکی فرستنده و گیرنده پیام در یک زمان و مکان ضروری است."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این گزاره بر خلاف درک عمومی از امکان ارتباط از راه دور (مانند خواندن کتابی که نویسنده‌اش در دسترس نیست) است که نیازی به حضور فیزیکی همزمان ندارد.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""مینا برای پروژه مدرسه‌اش درباره «ارتباط» تحقیق عمیقی انجام داد."",
    ""effect"": ""مینا در پایان پروژه‌اش، بینش عمیق‌تری نسبت به نحوه کارکرد جهان پیرامون خود و تعاملات انسانی پیدا کرد."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""دانش عمومی حکم می‌کند که صرف زمان و تلاش برای تحقیق در یک موضوع پیچیده، منجر به افزایش دانش و درک عمیق‌تر از آن موضوع می‌شود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""مینا یاد گرفت که وقتی آدم‌ها افکار یا احساساتشان را به اشتراک می‌گذارند، در واقع «معنا» را منتقل می‌کنند، و این فرآیند اشتراک‌گذاری ایده‌ها و «_____» بین موجودات زنده، عملی است که برخی ریشه‌اش را در یونان باستان می‌دانند."",
    ""answer"": ""درک متقابل"",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""این کلمه با توجه به مفهوم اصلی متن درباره درک مشترک پیام‌ها در ارتباطات و هدف از اشتراک‌گذاری ایده‌ها، بهترین گزینه برای تکمیل جمله است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا برخی از اساتید دانشگاهی معتقدند که «ارتباط» بیشتر شبیه گروهی از علوم مختلف است تا تنها یک علم واحد؟"",
    ""answer"": ""زیرا این حوزه، رشته‌های علمی متعددی مانند روانشناسی، جامعه‌شناسی و مطالعات رسانه را در بر می‌گیرد که هر یک از جنبه‌های مختلفی به آن می‌پردازند. این گستردگی باعث می‌شود نتوان آن را تنها به یک علم خاص محدود کرد."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، نیاز به درک این نکته داریم که گستردگی و ارتباط یک حوزه با رشته‌های علمی دیگر، دلیل اصلی پیچیدگی و طبقه‌بندی آن به عنوان یک گروه از علوم است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر در فرایند ارتباط، جزئی مانند «گیرنده پیام» وجود نداشت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
    ""answer"": ""در این صورت، پیامی که ارسال می‌شود، هرگز نمی‌توانست به مقصد نهایی خود برسد و درک متقابل بین فرستنده و گیرنده شکل نمی‌گرفت، در نتیجه ارتباط به طور کامل برقرار نمی‌شد و بی‌اثر می‌ماند."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""این سؤال نیاز به درک منطقی از مولفه‌های اساسی یک فرآیند دارد؛ حذف یک جز حیاتی، کل فرآیند را مختل می‌کند یا مانع از تکمیل آن می‌شود.""
  }
}
```","یک روز، علی و سارا که دوستان قدیمی بودند، پس از سال‌ها در یک کافه شلوغ در تهران همدیگر را ملاقات کردند. علی با دیدن سارا، لبخندی زد و دستش را تکان داد. سارا که او را دیده بود، سریع به سمتش رفت. آنها کنار هم نشستند و شروع به صحبت کردند. علی از تجربیاتش در سفر به یونان گفت و چگونه فرهنگ و تاریخ آنجا بر نحوه ارتباطات مردم تأثیر گذاشته است. سارا با دقت گوش می‌داد و گاهی سر تکان می‌داد تا نشان دهد حرف‌های علی را فهمیده است.  

در میان گفتگو، علی متوجه شد سارا گاهی به ساعتش نگاه می‌کند. او نگران شد که شاید سارا حوصله‌اش سر رفته یا پیامش را درست نفهمیده است. اما سارا توضیح داد که فقط منتظر یک تماس مهم کاری است و واقعاً از صحبت با علی لذت می‌برد. علی با شنیدن این حرف آرام شد و فهمید که ارتباط مؤثر فقط به فرستنده بستگی ندارد، بلکه گیرنده هم باید نشانه‌های درستی بدهد.  

ناگهان، موبایل سارا زنگ خورد. او عذرخواهی کرد و گوشی را جواب داد. علی که نمی‌توانست محتوای مکالمه را بشنود، از حالات چهره‌اش حدس زد که خبر خوبی دریافت کرده است. وقتی سارا تماسش تمام شد، با اشتیاق توضیح داد که پروژه‌ای که ماه‌ها روی آن کار کرده بود، بالاخره تأیید شده است. علی برایش دست زد و گفت: «حتی اگر من دقیقاً نفهمم چه اتفاقی افتاده، از خوشحالی تو می‌فهمم که چیز مهمی است.»  

در آن لحظه، هر دو متوجه شدند که ارتباط فراتر از کلمات است؛ گاهی یک نگاه، یک لبخند یا حتی سکوت می‌تواند معانی عمیقی را منتقل کند. آنها قبول داشتند که ارتباطات یک علم ساده نیست، بلکه حوزه‌ای گسترده است که روانشناسی، جامعه‌شناسی و حتی فلسفه را در بر می‌گیرد. قبل از خداحافظی، علی پیشنهاد داد دفعه بعد از طریق یک برنامه پیام‌رسانی با هم در تماس باشند، حتی اگر هزاران کیلومتر از هم فاصله داشته باشند. سارا موافقت کرد و گفت: «مهم این است که بتوانیم معنی حرف‌های هم را بفهمیم، حتی اگر روبروی هم نباشیم.»","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا علی بعد از دیدن نگاه‌های سارا به ساعتش نگران شد؟"",
      ""options"": [""A) چون فکر کرد سارا از صحبت با او خسته شده است"", ""B) چون فکر کرد سارا ساعتش خراب است"", ""C) چون فکر کرد سارا قرار ملاقات دیگری دارد"", ""D) چون فکر کرد سارا گرسنه است""],
      ""answer"": ""A"",
      ""cs_skill"": ""social"",
     ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک نشانه‌های غیرکلامی و تفسیر نگرانی‌های اجتماعی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""علی و سارا برای اولین بار در کافه ملاقات کردند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"",  ""why_cs"": ""متن اشاره می‌کند که آنها دوستان قدیمی بودند.""},
      {""statement"": ""سارا از شنیدن تجربیات علی در یونان لذت برد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""intentional"",  ""why_cs"": ""سارا با دقت گوش می‌داد و سر تکان می‌داد که نشان‌دهنده علاقه اوست.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""سارا توضیح داد که منتظر یک تماس مهم کاری است."", ""effect"": ""علی آرام شد."", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""توضیح سارا باعث کاهش نگرانی علی شد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""علی فهمید که ارتباط مؤثر فقط به فرستنده بستگی ندارد، بلکه «_____» هم باید نشانه‌های درستی بدهد."", ""answer"": ""گیرنده"", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک نقش دوطرفه در ارتباطات است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی برای سارا دست زد؟"",
      ""answer"": ""چون فهمید که پروژه مهم سارا تأیید شده و می‌خواست خوشحالی خود را نشان دهد."",
      ""cs_skill"": ""social"", 
      ""why_cs"": ""این پاسخ نیازمند درک نشانه‌های همدلی و حمایت اجتماعی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر سارا به ساعتش نگاه نمی‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""علی نگران نمی‌شد و ممکن بود سارا فرصت توضیح دادن درباره تماس مهم را نداشته باشد."",
      ""cs_skill"": ""social"", 
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی تأثیر تغییر رفتار غیرکلامی است.""
    }
}
```","نیلوفر دانشجوی رشته روان‌شناسی در یکی از دانشگاه‌های تهران بود و علاقه‌ی زیادی به موضوعات میان‌رشته‌ای داشت. برای پروژه پایان‌نامه‌اش تصمیم گرفت به بررسی نقش ارتباط موثر در مشاوره‌های روان‌شناسی بپردازد. او می‌دانست که ارتباط صرفاً ارسال پیام نیست، بلکه درک متقابل بین فرستنده و گیرنده نقش مهمی در مؤثر بودن آن دارد. به همین دلیل زمانی‌که با یکی از مراجعانش صحبت می‌کرد، دقت می‌کرد تا مطمئن شود منظورش درست منتقل شده و برداشت روشنی از احساسات و مفاهیم ذهنی فرد مقابل دارد.  

یک‌بار با پیرمردی صحبت می‌کرد که سواد کافی نداشت، اما احساساتش را با حرکات دست و لحن صدا منتقل می‌کرد. نیلوفر با استفاده از توانمندی در کشف معنا حتی از نشانه‌ها هم برداشت دقیقی داشت. او می‌دانست که برای ایجاد ارتباط، لزوماً گیرنده نباید حضوری باشد یا در لحظه از نیت فرستنده آگاه شود؛ همان‌طور که یک یادداشت گذاشته‌شده روی میز می‌تواند هفته‌ها بعد توسط شخصی خوانده شود و فرایند ارتباط شکل گیرد.  

او در پروژه‌اش استدلال می‌کرد که ارتباطات نه فقط از یک علم مشخص، بلکه از حوزه‌ای چندرشته‌ای تشکیل شده و می‌تواند شامل روان‌شناسی، زبان‌شناسی، جامعه‌شناسی و حتی فلسفه باشد. به همین خاطر در پایان‌نامه‌اش به دیدگاه رابرت کریگ اشاره کرد و تأکید نمود که ارتباطات باید به عنوان یک حوزه علمی مستقل با گرایش‌های متنوع شناخته شود.  

نیلوفر باور داشت که برای برقراری ارتباط واقعی، باید میان طرفین اشتراکاتی وجود داشته باشد تا معنا به‌درستی منتقل گردد. او این نکته را بارها در مشاوره‌هایش تجربه کرده بود؛ زمانی‌که تنها با یک لبخند یا نگاه، بدون آن‌که حرفی ردوبدل شود، ارتباطی عمیق بین دو نفر شکل می‌گرفت.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا نیلوفر در مشاوره با پیرمردی که سواد کافی نداشت همچنان موفق به درک احساسات او شد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون پیرمرد به‌وضوح صحبت می‌کرد بنابراین نیاز به تحلیل نبود."",
      ""B) چون نیلوفر توانایی درک نشانه‌های غیرکلامی مانند حرکات دست و لحن صدا را داشت."",
      ""C) چون او مطالب کتاب‌های روانشناسی را حفظ کرده بود."",
      ""D) زیرا ارتباط فقط شامل پیام‌های متنی است و نیلوفر در نوشتار قوی بود.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک این‌که پیام‌های غیرکلامی همچون لحن و حرکات می‌توانند معانی پیچیده را منتقل کنند، مستلزم دانش ضمنی درباره نحوه تعامل انسان‌هاست.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""نیلوفر معتقد بود که برای برقراری ارتباط، وجود احساس مشترک میان طرفین ضروری است."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک این‌که اشتراکات احساسی و ذهنی بستر فهم بهتر بین انسان‌ها را فراهم می‌کند، نیاز به شناخت مفاهیم انسانی و بین‌فردی دارد.""
    },
    {
      ""statement"": ""نیلوفر باور داشت که فقط از طریق حرف زدن حضوری می‌توان ارتباط مؤثری برقرار کرد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""فهم اینکه ارتباط می‌تواند غیرحضوری یا با واسطه زمان‌بر برقرار شود، برخاسته از دانش اجتماعی درباره انواع شکل‌های ارتباطی است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""نیلوفر تاکید داشت که رشته ارتباطات بین‌رشته‌ای است و شامل حوزه‌هایی مانند فلسفه و جامعه‌شناسی نیز می‌شود."",
    ""effect"": ""او در پایان‌نامه خود به دیدگاه رابرت کریگ اشاره کرد تا ارزش چندرشته‌ای بودن را به تصویر بکشد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش درباره رابطه میان دیدگاه‌های نظری و ارزش‌گذاری برای تبیین اعتبار یک حوزه علمی نیاز به درک ساختارهای اجتماعی شناخت دارد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""نیلوفر هنگام صحبت با مراجع، دقت می‌کرد تا مطمئن شود منظورش درست منتقل شده و برداشت روشنی از احساسات و «_____» فرد مقابل دارد."",
    ""answer"": ""مفاهیم ذهنی"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""تشخیص اینکه ارتباط موثر شامل درک لایه‌های ذهنی طرف مقابل است، نیازمند فهم عمیق از تعاملات انسانی است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا نیلوفر باور داشت ارتباط تنها انتقال پیام نیست؟"",
    ""answer"": ""چون او می‌دانست که بدون درک متقابل، پیام نمی‌تواند معنای واقعی را به گیرنده منتقل کند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک این‌که ارتباط موفق وابسته به دریافت تأویل مشترک بین افراد است به دانش ضمنی از تعامل انسانی وابسته است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر نیلوفر توانایی درک حرکات و نشانه‌های غیرکلامی را نداشت، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً نمی‌توانست ارتباط مؤثری با مراجعانی مثل آن پیرمرد برقرار کند و احساسات آن‌ها را درک نماید."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""تشخیص اهمیت نشانه‌های غیرکلامی در برقرار کردن ارتباط مؤثر نیازمند درک روابط انسانی و غیرزبانی است.""
  }
}","در یک کنفرانس بین‌المللی، سخنرانان متخصص در حوزه ارتباطات با هم جلسه‌ای را برگزار کردند تا دربارهٔ مفاهیم بنیادین این حوزه بحث کنند. یکی از آنها، پروفسور محمدی، موضوع اهمیت فهمیدن و فهمیده شدن را مطرح کرد و تأکید کرد که حتی اگر تنها یک طرف در یک رابطه ارتباطی بهره‌مند باشد، می‌توان از آن به عنوان یک ارتباط موثر نام برد. او مثال زد که یک شخص با نوشتن یادداشتی در دوران قدیم، دوست خود را از وجودش آگاه کرد، بدون اینکه مطمئن باشد آیا دوستش این پیام را دریافت می‌کند یا خیر.

در ادامه، دکتر علیزاده به نقش اجزای اصلی در فرآیند ارتباط اشاره کرد: فرستنده، پیام، رسانه و گیرنده. او توضیح داد که اگرچه حضور گیرنده الزامی نیست، اما وجود یک منطقه مشترک از معانی و زبان بین اطرافیان ضروری است تا ارتباط مؤثر صورت گیرد. برای نمونه، یک نامه‌نویس باستانی می‌تواند پیامی را به زبان خود بنویسد، اما اگر گیرنده آن زبان را نداند، ارتباط به درستی انجام نمی‌شود.

بحث به سمت موضوع علم یا حوزه مطالعاتی بودن ارتباطات کشید. پروفسور حسنی، با الهام از نظریه‌پردازان غربی مانند رابرت کریگ، تاکید کرد که «ارتباطات» بیشتر به عنوان یک حوزه مطالعاتی چند رشته‌ای قابل تعریف است، نه یک علم واحد. او پیشنهاد داد که این حوزه شامل علوم مختلفی می‌شود که هر کدام از زوایای مختلفی به این موضوع نگاه می‌کنند. در پایان، همه به این نتیجه رسیدند که ارتباط فراتر از یک عمل ساده، فرآیندی پیچیده است که در تمام جنبه‌های زندگی ما حضور دارد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""بر اساس بحث در کنفرانس، چرا حضور گیرنده در فرآیند ارتباط الزامی نیست؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون پیام بدون درک گیرنده مفید است."",
        ""B) چون فرستنده می‌تواند هدف خود را بدون توجه به گیرنده دستیابی کند."",
        ""C) چون ارتباط فقط به زبان وابسته است."",
        ""D) چون رسانه می‌تواند جایگزین گیرنده شود.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درکی از نحوهٔ عملکرد ارتباطات و نقش فرستنده و گیرنده در آن داشته باشیم. این موضوع نشان می‌دهد که حتی بدون تعامل مستقیم یا دریافت پیام توسط گیرنده، ارتباط می‌تواند هدف خود را داشته باشد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""در ارتباطات، وجود منطقه مشترک از معانی و زبان برای تضمین درک صحیح ضروری است."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""این گزاره بر اساس بحث دکتر علیزاده دربارهٔ ضرورت توافق زبانی و معانی در ارتباطات صادق است. بدون این توافق، ارتباط مؤثر امکان‌پذیر نیست.""
      },
      {
        ""statement"": ""ارتباطات تنها شامل مباحث علمی دقیق است و به عنوان یک حوزه مطالعاتی چند رشته‌ای تعریف نمی‌شود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""این گزاره با توضیحات پروفسور حسنی دربارهٔ طبیعت چند رشته‌ای ارتباطات تناقض دارد. ارتباطات شامل مباحث مختلفی است که از زوایای گوناگون بررسی می‌شود.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""فرستنده پیامی را به زبان خود بنویسد."", ""effect"": ""گیرنده قادر به درک پیام نخواهد بود اگر زبان را نداند."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این زوج علت و نتیجه نشان می‌دهد که عدم توافق زبانی می‌تواند منجر به نقص در ارتباط شود.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""پروفسور محمدی تأکید کرد که حتی اگر تنها یک طرف در یک رابطه «_____» باشد، می‌توان از آن به عنوان یک ارتباط موثر نام برد."", ""answer"": ""بهره‌مند"", ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""درک این واژه نیازمند استدلال دربارهٔ اهداف و نتایج ارتباطات است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پروفسور حسنی تاکید کرد که ارتباطات بیشتر به عنوان یک حوزه مطالعاتی چند رشته‌ای قابل تعریف است؟"",
      ""answer"": ""چون ارتباطات شامل مفاهیم و نظریات متعددی از رشته‌های مختلف است که هر کدام از جنبه‌های مختلف این موضوع نگرش می‌کنند."",
      ""cs_skill"": ""causal"", 
      ""why_cs"": ""این پرسش نیازمند درک اهمیت چند رشته‌ای بودن ارتباطات و نقش نظریه‌پردازان مختلف در آن است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر فرستنده پیامی را به یک زبان عمومی و مشترک بنویسد، آیا این موضوع به درستی ارتباط را تضمین می‌کند؟"",
      ""answer"": ""نه، زیرا درک پیام همچنان به تفاوت‌های فرهنگی و شخصی بین فرستنده و گیرنده بستگی دارد."",
      ""cs_skill"": ""social"", 
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند استدلال دربارهٔ عوامل فرهنگی و شخصی در فرآیند ارتباط دارد که به انطباق زبانی محدود نمی‌شود.""
    }
}","در یک روز خورشیدی، علی و مریم، دو دانشجوی رشته ارتباطات، در کتابخانه دانشگاه نشسته بودند تا درباره پروژه تحقیقی خود بحث کنند. علی با اشاره به کتابی که در دست داشت، گفت: ""ارتباط یعنی انتقال پیام از فرستنده به گیرنده، به شرط اینکه معانی بین آنها یکسان باشد."" مریم که به این موضوع علاقه داشت، جواب داد: ""بله، معنا در علم ارتباط شامل مفاهیم ذهنی و احساسات می‌شود. ارتباطات فرآیندی است که در آن معنا بین موجودات زنده تعریف و به اشتراک گذاشته می‌شود.""

علی ادامه داد: ""بسیاری معتقدند که ریشه ارتباطات از یونان نشأت می‌گیرد. ارتباط موثر یعنی فهمیدن و فهمیده شدن. اگر من بفهمم تو فهمیده شدی و اگر تو بفهمی، من فهمیده شدم."" مریم با لبخندی گفت: ""بنابراین، در ارتباط موثر، اگر یک طرف از خرد ارتباطی بهره‌مند باشد، ارتباط موثر شکل می‌گیرد، حتی اگر طرف دیگر ارتباط نداند.""

علی کتاب را بست و گفت: ""ارتباط به یک فرستنده، پیام، رسانه و گیرنده نیاز دارد. هرچند که گیرنده نیازی به حضور ندارد یا از منظور فرستنده برای برقراری ارتباط در زمان ارتباط آگاه باشد. بنابراین، ارتباطات می‌تواند در سراسر مسافت‌های گسترده زمانی و مکانی رخ دهد.""

مریم با تعجب گفت: ""این جالب است! ارتباطات نیازمند آن است که بخش‌های ارتباط، ناحیه‌ای از مشترکات ارتباطی را به اشتراک بگذارند."" علی اضافه کرد: ""برخی از دانشمندان و کارشناسان، در مورد اینکه ارتباطات یک علم است یا نه، اختلاف نظر دارند. هنوز برخی از استادان این حوزه مانند رابرت کریگ «ارتباطات» را یک حوزهٔ مطالعاتی می‌دانند.""

مریم با علاقه گفت: ""این دیدگاه می‌خواهد تأکید کند که ارتباطات به لحاظ وسعت، عمق و تنوعی که دارد، نمی‌تواند در یک رشتهٔ علمی گنجانده شود، بلکه فراتر از آن باید به آن به عنوان یک حوزهٔ علمی و مطالعاتی چند رشته نگاه کرد که از آن چندین رشتهٔ علمی می‌تواند زاییده شود.""

علی با اشاره به یادداشت‌هایش گفت: ""به عبارت دیگر، باید به «علوم ارتباطات» قائل بود و نه «علم ارتباطات». ارتباط عمل انتقال معانی مورد نظر از سوژه یا سازمان به دیگری از طریق فهم متقابل نشانه‌ها است.""

مریم با لبخندی گفت: ""مراحل مهم ذاتی هر ارتباط این است: ..."" و به این ترتیب، دو دانشجوی جوان در حال کشف جنبه‌های گوناگون ارتباطات بودند، در حالی که نور خورشید از پنجره‌های کتابخانه به داخل می‌تابید و صدای صفحات کتاب در هوای آرام کتابخانه پیچید.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""علی و مریم در کتابخانه دانشگاه درباره چه موضوعی بحث می‌کردند؟"",
      ""options"": [""A) ریاضیات"", ""B) ارتباطات"", ""C) تاریخ"", ""D) هنر""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""بحث درباره موضوعی که دو نفر در آن علاقه‌مند هستند و در حال تحقیق هستند، نشان‌دهنده نیت و هدف آنها است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""ارتباطات فقط شامل انتقال پیام از فرستنده به گیرنده است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""ارتباطات شامل فهم متقابل و به اشتراک گذاشتن معانی بین افراد است، نه فقط انتقال پیام.""},
      {""statement"": ""ارتباط موثر نیاز به فهمیدن و فهمیده شدن دارد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""ارتباط موثر زمانی اتفاق می‌افتد که هر دو طرف بتوانند یکدیگر را درک کنند.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""علی و مریم درباره پروژه تحقیقی خود بحث می‌کردند."", ""effect"": ""آنها در مورد جنبه‌های گوناگون ارتباطات کشف کردند."", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""بحث درباره پروژه تحقیقی منجر به کشف جنبه‌های جدید ارتباطات می‌شود.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""ارتباطات فرآیندی است که در آن معنا بین موجودات زنده «_____» می‌شود."", ""answer"": ""به اشتراک گذاشته"", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""ارتباطات نیاز به به اشتراک گذاشتن معانی بین افراد دارد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی و مریم درباره ارتباطات بحث می‌کردند؟"",
      ""answer"": ""به این دلیل که آنها دانشجوی رشته ارتباطات بودند و در حال انجام پروژه تحقیقی بودند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی و مریم به دلیل علاقه و نیاز به درک بهتر موضوع تحقیقی خود درباره ارتباطات بحث می‌کردند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی و مریم درباره ریاضیات بحث می‌کردند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""آنها در مورد جنبه‌های گوناگون ریاضیات کشف می‌کردند و نه ارتباطات."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""نیت و هدف بحث آنها تغییر می‌کرد و بر روی موضوع دیگری متمرکز می‌شدند.""
    }
}
```"
277,277,زبان آرامی,43.0,5347.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%B2%D8%A8%D8%A7%D9%86_%D8%A2%D8%B1%D8%A7%D9%85%DB%8C,"زبان آرامی عضوی از زبان‌های سامی است که بیش از ۳٬۰۰۰ سال قدمت دارد.
زبان آرامی‌ها، زبان اداری امپراتوری‌ها و حتی کاهنان تمدن‌های سومر، آشور و بابل بوده‌است. زبان اصلی بخش عمده‌ای از کتاب‌های آسمانی دانیال و عزرا و زبان کتاب تلمود است. آرامی را زبان عیسی دانسته‌اند و امروزه هنوز زبان مادری اقلیت‌های کوچک متعددی است. امروزه تعدادی از جوامع که بیشتر آن‌ها آشوری هستند به زبان‌های آرامی نو تکلم می‌کنند. این زبان اکنون در حال انقراض محسوب می‌شود. اما زیر شاخه‌های آن که زبان‌های آشوری، عربی و عبری هستند هنوز رواج دارند.
آرامی از خانواده زبان‌های افرو آسیایی است و در میان زبان‌های متعدد این خانواده از زیر شاخه سامی محسوب می‌شود. آرامی قسمتی از گروه زبان‌های سامی شمال غرب است که همچنین شامل زبان کنعانی مثل زبان عبری می‌شود.

","زبان آرامی عضوی از زبان‌های سامی است که بیش از ۳٬۰۰۰ سال قدمت دارد.
زبان آرامی‌ها، زبان اداری امپراتوری‌ها و حتی کاهنان تمدن‌های سومر، آشور و بابل بوده‌است. زبان اصلی بخش عمده‌ای از کتاب‌های آسمانی دانیال و عزرا و زبان کتاب تلمود است. آرامی را زبان عیسی دانسته‌اند و امروزه هنوز زبان مادری اقلیت‌های کوچک متعددی است. امروزه تعدادی از جوامع که بیشتر آن‌ها آشوری هستند به زبان‌های آرامی نو تکلم می‌کنند. این زبان اکنون در حال انقراض محسوب می‌شود. اما زیر شاخه‌های آن که زبان‌های آشوری، عربی و عبری هستند هنوز رواج دارند.
آرامی از خانواده زبان‌های افرو آسیایی است و در میان زبان‌های متعدد این خانواده از زیر شاخه سامی محسوب می‌شود. آرامی قسمتی از گروه زبان‌های سامی شمال غرب است که همچنین شامل زبان کنعانی مثل زبان عبری می‌شود.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,132,"دیروز در یک کتابخانه قدیمی، کنجکاوی‌ام مرا به سمت قفسه‌های خاک‌گرفته‌ای کشاند. ناگهان چشمم به طوماری کهنه افتاد که با خطی ناآشنا نوشته شده بود. متوجه شدم که این زبان آرامی است، زبانی که در میان زبان‌های سامی جای می‌گیرد و قدمتی بیش از سه هزار سال دارد، یعنی حتی قبل از آنکه اهرام به شکل امروزی‌شان درآیند.

با تحقیق بیشتر دریافتم که این زبان، روزگاری زبان اداری امپراتوری‌های بزرگ بوده و حتی کاهنان در تمدن‌های سومر، آشور و بابل متون مذهبی خود را با آن می‌نوشتند. جالب‌تر اینکه، بخش عمده‌ای از کتاب‌های آسمانی دانیال و عزرا به همین زبان بوده‌اند و کتاب تلمود هم زبان اصلی‌اش آرامی است.

راهنمای تورمان در سفری به اورشلیم تعریف می‌کرد که آرامی زبان عیسی مسیح هم بوده است. با این حال، با کمال تعجب شنیدم که امروزه این زبان در حال انقراض محسوب می‌شود، اگرچه هنوز هم زبان مادری اقلیت‌های کوچکی است، به‌خصوص جوامع آشوری که به آرامی نو تکلم می‌کنند. این برایم کمی متناقض بود تا اینکه فهمیدم زیرشاخه‌های آن مانند آشوری، عربی و عبری هنوز بسیار رایج‌اند.

این زبان از خانواده بزرگ زبان‌های افروآسیایی و مشخصاً از زیرشاخه سامی است. در نقشه زبان‌های جهان دیدم که آرامی جزئی از گروه زبان‌های سامی شمال غرب است، گروهی که زبان‌های کنعانی مثل عبری را نیز در بر می‌گیرد. با در دست گرفتن طومار، حس کردم پلی با گذشته‌ای دور برقرار کرده‌ام که علی‌رغم همه چالش‌ها، هنوز ردپای خود را در جهان امروز حفظ کرده است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""بر اساس درک نویسنده از وضعیت زبان آرامی، کدام ویژگی این زبان ابتدا او را به فکر \""تناقض\"" انداخت؟"",
      ""options"": [
        ""A) قدمت بسیار زیاد آن نسبت به زبان‌های دیگر."",
        ""B) اینکه به عنوان زبان مادری اقلیت‌ها باقی مانده بود."",
        ""C) اینکه از شاخه زبان‌های سامی منشعب شده بود."",
        ""D) اینکه در حال انقراض بود اما زبان‌های بسیار رایجی از آن ریشه گرفته بودند.""
      ],
      ""answer"": ""D"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای درک این تناقض، خواننده باید بداند که معمولاً اگر یک زبان مادر دارای زیرشاخه‌های بسیار رایج و زنده باشد، انتظار نمی‌رود خودش در حال انقراض باشد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""زبان آرامی زمانی نقش مهمی در ارتباطات و مراسم مذهبی تمدن‌های باستانی ایفا می‌کرده است."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کرد که زبان‌های اداری امپراتوری‌ها و زبان متون مذهبی، نقش مهمی در جامعه و فرهنگ آن زمان ایفا می‌کرده‌اند.""
      },
      {
        ""statement"": ""نویسنده با خواندن طومار، زبان آرامی را به طور کامل فرا گرفت."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""متن تنها اشاره می‌کند که نویسنده زبان طومار را تشخیص داده است، نه اینکه آن را یاد گرفته باشد؛ یادگیری یک زبان نیازمند تلاش و زمان بسیار بیشتری است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""کنجکاوی نویسنده"",
      ""effect"": ""کشف یک طومار کهنه در قفسه‌های خاک‌گرفته کتابخانه"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جمله نشان‌دهنده یک رابطه علّی طبیعی است که کنجکاوی معمولاً منجر به کاوش و کشف چیزهای جدید می‌شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""با در دست گرفتن طومار، حس کردم پلی با گذشته‌ای دور برقرار کرده‌ام که علی‌رغم همه چالش‌ها، هنوز «_____» خود را در جهان امروز حفظ کرده است."",
      ""answer"": ""ردپای"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن جای خالی، باید درک کرد که چگونه چیزی که از گذشته دور می‌آید، می‌تواند حضور یا نشانه‌ای در زمان حال داشته باشد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا نویسنده با در دست گرفتن طومار احساس کرد که \""پلی با گذشته‌ای دور برقرار کرده‌ام\""؟"",
      ""answer"": ""زیرا طومار نمادی از یک زبان باستانی و تاریخی بود که به دوران‌های بسیار دور پیش از این تمدن مربوط می‌شد. این حس ارتباط با دوران‌های گذشته را به او منتقل کرد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیاز به درک این دارد که چگونه یک شیء باستانی می‌تواند حس ارتباط با تاریخ و تمدن‌های گذشته را در انسان ایجاد کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر طومار یافت شده به جای زبان آرامی، به زبان فارسی امروز نوشته شده بود، چه تفاوتی در تجربه نویسنده ایجاد می‌شد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، حس کشف یک اتصال با گذشته بسیار دور و زبان‌های باستانی برای نویسنده از بین می‌رفت و شاید آنقدر برایش شگفت‌انگیز نبود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید فهمید که کشف یک شیء باستانی به زبانی مرده یا بسیار قدیمی، احساس کنجکاوی و ارتباط با تاریخ را بیشتر تحریک می‌کند تا یک زبان معاصر.""
    }
}
```","در روستایی کوچک در شمال عراق، پیرمردی آشوری هر شب برای نوه‌هایش داستان‌هایی به زبانی قدیمی تعریف می‌کرد که به نظر بچه‌ها کمی عجیب می‌رسید. این زبان، همان زبانی بود که اجدادشان در زمان امپراتوری آشور با آن اسناد مهم را می‌نوشتند و حتی کاهنان معابد باستانی با آن دعا می‌خواندند. نوه‌ها نمی‌دانستند که این زبان همان زبانی است که بخش‌هایی از کتاب‌های مقدس مانند دانیال و عزرا با آن نوشته شده یا حتی زبانی که عیسی مسیح صحبت می‌کرده است.  

امروزه، تنها تعداد کمی از افراد مسن در این روستا و چند منطقه دیگر به این زبان صحبت می‌کنند. بیشتر جوان‌ها به زبان عربی یا آشوری نو حرف می‌زنند. پیرمرد نگران بود که مبادا این زبان کهن کاملاً فراموش شود، در حالی که زبان‌های دیگری مانند عبری و عربی که با آرامی مرتبط هستند، هنوز پرگوینده دارند. او همیشه به نوه‌هایش یادآوری می‌کرد که این زبان بخشی از میراث بزرگ‌تری است که به خانواده‌های زبان‌های سامی تعلق دارد و قرن‌ها پیش از آفریقا تا خاورمیانه گسترش یافته بود.  

یک روز، یکی از نوه‌ها از مدرسه برگشت و گفت معلم تاریخ درباره زبان‌های قدیمی بین‌النهرین صحبت کرده و اشاره‌ای به زبان آرامی کرده است. پیرمرد با خوشحالی فهمید که هنوز کسانی هستند که این زبان را به یاد می‌آورند، حتی اگر در حال ناپدید شدن باشد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا پیرمرد هر شب برای نوه‌هایش به زبان قدیمی داستان تعریف می‌کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون نوه‌ها به زبان عربی مسلط نبودند"", ""B) چون می‌خواست زبان کهن را حفظ کند و به نسل بعد منتقل کند"", ""C) چون این زبان برای بچه‌ها سرگرم‌کننده بود"", ""D) چون خودش به زبان جدید آشوری مسلط نبود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""درک انگیزه و هدف پیرمرد از تعریف داستان‌ها به زبان قدیمی نیازمند فهم نگرانی او درباره حفظ میراث فرهنگی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""زبان آرامی امروزه به طور گسترده در خاورمیانه صحبت می‌شود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""درک این که زبان آرامی امروزه کمتر استفاده می‌شود نیازمند دانش درباره تغییرات زبانی در طول زمان است.""},
      {""statement"": ""پیرمرد نگران بود که زبان آرامی کاملاً فراموش شود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""درک نگرانی پیرمرد درباره از دست رفتن زبان نیازمند فهم اهمیت حفظ میراث فرهنگی است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""پیرمرد هر شب برای نوه‌هایش به زبان آرامی داستان تعریف می‌کرد."",
      ""effect"": ""نوه‌ها با وجود عجیب بودن زبان، با میراث فرهنگی خود آشنا شدند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک رابطه بین تلاش پیرمرد برای آموزش زبان و آشنایی نوه‌ها با میراثشان نیازمند فهم تأثیرات آموزشی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""پیرمرد همیشه به نوه‌هایش یادآوری می‌کرد که این زبان بخشی از «_____» است که به خانواده‌های زبان‌های سامی تعلق دارد."",
      ""answer"": ""میراث بزرگ‌تر"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تکمیل این جمله نیازمند درک مفهوم میراث فرهنگی و ارتباط آن با زبان است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پیرمرد از شنیدن صحبت معلم تاریخ درباره زبان آرامی خوشحال شد؟"",
      ""answer"": ""چون فهمید که هنوز افرادی هستند که این زبان را به یاد می‌آورند و این باعث امیدواری او برای حفظ زبان شد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""درک احساسات پیرمرد نیازمند فهم امیدواری او به حفظ زبان است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر نوه‌ها اصلاً به داستان‌های پیرمرد گوش نمی‌دادند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""زبان آرامی سریع‌تر فراموش می‌شد و میراث فرهنگی خانواده از بین می‌رفت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""پیش‌بینی نتیجه عدم توجه نوه‌ها نیازمند درک اهمیت انتقال دانش بین نسل‌ها است.""
    }
}
```","در یک دهکده‌ی کوچک در نزدیکی مرزهای سوریه، نازنین، مادربزرگ هفتاد ساله‌ای که همیشه لباس‌های رنگی می‌پوشید، با نوه‌اش سارا مشغول پخت‌وپز بود. سارا که برای پروژه‌ی زبان‌شناسی مدرسه‌اش به دنبال تاریخچه‌ی زبان‌ها می‌گشت، از مادربزرگش پرسید: «بزرگ‌جون، تو چه زبانی حرف می‌زنی؟»

نازنین لبخندی زد و با افتخار گفت: «ما هنوز آرامی حرف می‌زنیم، زبانی که اجدادمون قرن‌ها پیش استفاده می‌کردن.»

سارا چشمانش برق زد: «واو! همون زبانی که شنیدم زبان حضرت عیسی هم بوده؟»

نازنین سرش را تکان داد: «بله دخترم، همین‌طوره. آرامی هزاران سال پیش، زبان رسمی حکومت‌های بزرگی مثل آشور و بابل بود. حتا کاهنان سومری هم با این زبان دعا می‌کردن.»

سارا دفترچه‌اش را باز کرد و یادداشت برداشت: «یعنی زبان کتاب‌های دینی هم بوده، درسته؟ مثلا تلمود و بخش‌هایی از دانیال و عزرا؟»

نازنین کمی از آرد را کنار زد و پاسخ داد: «بله عزیزم، بخش بزرگی از اون کتاب‌ها با همین زبان نوشته شده.»

سارا با کنجکاوی گفت: «الان دیگه خیلی‌ها این زبان رو حرف نمی‌زنن، نه؟»

نازنین آهی کشید و گفت: «نه، زبانمونه داره از بین میره. فقط اقلیت‌های کوچکی، بیشتر آشوری‌ها، بهش حرف می‌زنن. البته، بعضی از شاخه‌هاش مثل عبری و عربی هنوز رواج دارن.»

با نگاه به شعله‌های آتش تنور، سارا حس کرد که در دل تاریخ سفر کرده. آن لحظه دانست که زبان آرامی، با تمام قدمت و شکوهش، هنوز زنده است؛ حداقل در قلب مادربزرگش.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا سارا به‌جای جست‌وجو در اینترنت، از مادربزرگش درباره زبان آرامی پرسید؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون معلمش خواسته بود فقط از اعضای خانواده تحقیق کند."",
      ""B) چون فکر کرد مادربزرگش اطلاعات دست‌اول و اصیلی درباره زبان دارد."",
      ""C) چون اینترنت در دهکده قطع بود و چاره‌ای نداشت."",
      ""D) چون نمی‌دانست زبان آرامی چیست و اتفاقی پرسید.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش اجتماعی از این‌که افراد سالمند معمولاً حامل سنت‌ها و اطلاعات فرهنگی هستند کمک می‌کند تا بفهمیم چرا سارا از مادربزرگش سوال کرد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""نازنین از اینکه زبان آرامی هنوز زنده است احساس افتخار می‌کند."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""شناخت احساسات انسانی نسبت به میراث فرهنگی و زبان مادری نیاز به درک اجتماعی دارد.""
    },
    {
      ""statement"": ""سارا تصمیم داشت زبان آرامی را در خانه به نازنین آموزش دهد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""بر اساس منطق اجتماعی، نوه‌ای که در حال یادگیری است نمی‌تواند زبان را به مادربزرگ باسواد آموزش دهد؛ این نیاز به شناخت نقش‌ها دارد.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""سارا فهمید زبان آرامی قدمت زیادی دارد و مادربزرگش هنوز آن را صحبت می‌کند."",
    ""effect"": ""او با شوق شروع به یادداشت‌برداری برای پروژه مدرسه‌اش کرد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهم عمومی از ارزش‌گذاری منابع زنده و اصیل برای پروژه‌های تحصیلی نیازمند دانش رفتارهای اجتماعی است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""نازنین گفت که «ما هنوز آرامی حرف می‌زنیم»، زبانی که اجدادشان __________ استفاده می‌کردند."",
    ""answer"": ""قرن‌ها پیش"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برداشت صحیح از مفهوم انتقال زبان بین نسل‌ها نیاز به درک اجتماعی و تاریخی دارد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا نازنین با افتخار گفت که هنوز به زبان آرامی صحبت می‌کند؟"",
    ""answer"": ""چون زبان آرامی بخشی از هویت فرهنگی و تاریخی خانواده‌اش است و حفظ آن را ارزشمند می‌داند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت تأثیر زبان بر هویت فردی و جمعی مستلزم مرکزیت مهارت اجتماعی است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر سارا به زبان‌آرامی علاقه‌مند نمی‌بود، چه تغییری ممکن بود در تعامل او با مادربزرگ ایجاد شود؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً فقط به پخت‌وپز می‌پرداختند و مکالمه عمیق درباره تاریخچه زبان شکل نمی‌گرفت."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهم این‌که علایق مشترک موجب ایجاد ارتباطات معنادارتر می‌شود نیازمند شناخت رفتارهای انسانی است.""
  }
}","در یک روستای کوچک و باستانی در ناحیه‌ای دور از هرج و مرج شهرها، مردم هنوز به زبان آرامی نو گفتگو می‌کنند. این زبان که تاریخ بلندی دارد، در گذشته زبان رسمی اداری امپراتوری‌های بزرگی مانند آشور و بابل بوده است. امروزه، یک گروه کوچک از مردم آشوری این زبان را به عنوان زبان مادری خود حفظ کرده‌اند، اما جوانان روستا به تدریج به زبان‌های دیگری مثل عربی و عبری روcline می‌کنند.

مسعود، یک شاعر سالمند اهل روستا، همیشه در حال نوشتن داستان‌های قدیمی است که از زبان آرامی پردرخشیده‌اند. او برای حفظ این زبان، قصه‌هایی را که در کتاب‌های آسمانی دانیال و عزرا و حتی تلمود ذکر شده، بازنویسی می‌کند. همسرش، زهرا، که یک معلم است، در مدرسه محلی درس می‌دهد و تلاش می‌کند تا نسل جوان با این زبان اصلی آشنایی پیدا کند.

هر روز، مسعود و زهرا در کنار دیگر اعضای جامعه، در کلیسا محلی جمع می‌شوند که برای آن‌ها مرکز فرهنگی است. در اینجا، آثار باستانی آرامی نیز نگهداری می‌شود. با وجود این تلاش‌ها، زبان آرامی به طور کلی در حال انقراض است، اما زیر شاخه‌های آن، مانند زبان‌های عربی و عبری، هنوز در دنیای مدرن رواج دارند. این زبان از خانواده زبان‌های افروآسیایی و زیر شاخه سامی است که شامل زبان‌های شمال غربی سامی مانند عبری نیز می‌شود. مردم روستا با این اعتقاد زندگی می‌کنند که هر کلمه آرامی که حفظ می‌کنند، یادبودی از تاریخ بسیار بلند و فرهنگ عمیق آن‌هاست.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مسعود و زهرا تلاش می‌کنند تا زبان آرامی را حفظ کنند؟"",
      ""options"": [
        ""A) برای اینکه بتوانند در شهر بهتر کار کنند."",
        ""B) چون باور دارند هر کلمه آرامی، نمادی از فرهنگ و تاریخ بلند آنهاست."",
        ""C) برای اینکه بتوانند با زبان‌های دیگری مثل عربی و عبری بهتر صحبت کنند."",
        ""D) چون می‌خواهند زبان آرامی را به زبان اصلی شهرها تبدیل کنند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال، باید متوجه شویم که تلاش آنها برای حفظ زبان آرامی به اعتقاد عمیق‌شان در اهمیت فرهنگ و تاریخ مرتبط است. این تفسیر نیازمند درک قصد و انگیزه شخصیت‌هاست.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""مسعود و زهرا تلاش می‌کنند تا زبان آرامی را حفظ کنند، چرا که باور دارند این زبان نماد تاریخ و فرهنگ آنهاست."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""این جمله بر اساس منطق علت و نتیجه صحیح است؛ زیرا دلیل تلاش آنها حفظ ارزش‌های فرهنگی و تاریخی است.""
      },
      {
        ""statement"": ""زبان آرامی امروزه به عنوان زبان رسمی شهرها استفاده می‌شود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این جمله با واقعیت مغایرت دارد؛ زیرا در متن ذکر شده است که زبان آرامی در حال انقراض است و فقط در خانواده‌های کوچک حفظ می‌شود.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""مسعود قصه‌های قدیمی را بازنویسی می‌کند."", ""effect"": ""زبان آرامی به طور نسبی حفظ می‌شود."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""بازنویسی داستان‌های قدیمی می‌تواند به حفظ زبان کمک کند، زیرا آن را در حوزه‌های جدید مورد استفاده قرار می‌دهد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""مردم روستا با این اعتقاد زندگی می‌کنند که هر کلمه آرامی که «_____»، یادبودی از تاریخ بسیار بلند و فرهنگ عمیق آن‌هاست."", ""answer"": ""حفظ می‌کنند"", ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""درک معنا در اینجا به درک قصد مردم روستا در حفظ زبان آرامی و اهمیت آن برای هویت فرهنگی آنها وابسته است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا زبان آرامی در حال انقراض است؟"",
      ""answer"": ""زیرا جوانان روستا به تدریج به زبان‌های دیگری مثل عربی و عبری روcline می‌کنند و علاقه‌ای برای یادگیری زبان آرامی ندارند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نیازمند درک روابط اجتماعی و تغییرات فرهنگی در جامعه است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مسعود و زهرا تصمیم نمی‌گرفتند تلاش کنند تا زبان آرامی را حفظ کنند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً زبان آرامی به سرعت بیشتری در حال انقراض بود و حتی اثری از آن در روستا باقی نمی‌ماند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این پرسش نیازمند تحلیل علت و نتیجه تلاش‌های مسعود و زهرا برای حفظ زبان است.""
    }
}","در یکی از روزهای تابستان، پروفسور جلالی، زبان‌شناس مشهور، در حال بررسی متون قدیمی در کتابخانه ملی بود. او به زبان آرامی علاقه زیادی داشت، زبانی که بیش از ۳٬۰۰۰ سال قدمت دارد و عضوی از خانواده زبان‌های سامی است. این زبان نه تنها زبان اداری امپراتوری‌های بزرگی مثل سومر، آشور و بابل بوده، بلکه حتی کاهنان این تمدن‌ها نیز از آن استفاده می‌کردند.

پروفسور جلالی به یاد می‌آورد که زبان آرامی زبان اصلی بخش عمده‌ای از کتاب‌های آسمانی دانیال و عزرا و همچنین زبان کتاب تلمود است. او می‌دانست که این زبان را زبان عیسی نیز دانسته‌اند و امروزه هنوز زبان مادری اقلیت‌های کوچک متعددی است. با این حال، امروزه تعدادی از جوامع، بیشتر آن‌ها آشوری، به زبان‌های آرامی نو تکلم می‌کنند و این زبان در حال انقراض محسوب می‌شود.

پروفسور جلالی به خود می‌گفت که زیر شاخه‌های آرامی مثل زبان‌های آشوری، عربی و عبری هنوز رواج دارند. او همچنین می‌دانست که آرامی از خانواده زبان‌های افرو آسیایی است و در میان زبان‌های متعدد این خانواده از زیر شاخه سامی محسوب می‌شود. آرامی قسمتی از گروه زبان‌های سامی شمال غرب است که همچنین شامل زبان کنعانی مثل زبان عبری می‌شود.

پروفسور جلالی با احساس افتخار و پیروزی، نگاهش را از متون قدیمی برداشت و به خود گفت که تاریخ و زبان آرامی همچنان زنده است و باید حفظ شود. او تصمیم گرفت که یک سری سخنرانی‌های عمومی در مورد اهمیت این زبان برگزار کند تا جامعه از ارزش آن آگاه شود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""پروفسور جلالی به چه دلیل می‌خواست سخنرانی‌های عمومی در مورد زبان آرامی برگزار کند؟"",
      ""options"": [""A) برای یادگیری زبان‌های جدید"", ""B) برای حفظ و ارتقاء زبان آرامی"", ""C) برای کسب درآمد"", ""D) برای تفریح عمومی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""پروفسور جلالی به دلیل علاقه و احساس مسئولیت برای حفظ زبان آرامی، تصمیم گرفت سخنرانی‌های عمومی برگزار کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""زبان آرامی هنوز توسط اقلیت‌های کوچکی صحبت می‌شود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""زبان آرامی هنوز زبان مادری اقلیت‌های کوچکی است.""},
      {""statement"": ""زبان آرامی زبان اصلی امپراتوری روم بوده است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""زبان آرامی زبان اداری امپراتوری‌هایی مثل سومر، آشور و بابل بوده است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""پروفسور جلالی به اهمیت زبان آرامی پی برد."",
      ""effect"": ""او تصمیم گرفت سخنرانی‌های عمومی در مورد این زبان برگزار کند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""احساس مسئولیت و علاقه به زبان آرامی باعث شد پروفسور جلالی تصمیم به برگزاری سخنرانی‌های عمومی بگیرد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""پروفسور جلالی به خود گفت که تاریخ و زبان آرامی همچنان «_____» است و باید حفظ شود."",
      ""answer"": ""زنده"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""زبان آرامی هنوز در بین اقلیت‌های کوچکی رایج است و باید حفظ شود.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پروفسور جلالی تصمیم گرفت سخنرانی‌های عمومی در مورد زبان آرامی برگزار کند؟"",
      ""answer"": ""پروفسور جلالی به دلیل علاقه و احساس مسئولیت برای حفظ زبان آرامی، تصمیم گرفت سخنرانی‌های عمومی برگزار کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""پروفسور جلالی به دلیل علاقه و احساس مسئولیت برای حفظ زبان آرامی، تصمیم گرفت سخنرانی‌های عمومی برگزار کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پروفسور جلالی به زبان آرامی علاقه‌ای نداشت، چه می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً به بررسی زبان‌های دیگر می‌پرداخت و سخنرانی‌های عمومی در مورد زبان آرامی برگزار نمی‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علاقه به زبان آرامی باعث شده بود پروفسور جلالی تصمیم به برگزاری سخنرانی‌های عمومی بگیرد.""
    }
}
```"
1216,1217,تاروت,41.0,5619.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%88%D8%AA,"«تاروت» مجموعه‌ای از کارت‌های بازی است که از نیمه قرن ۱۵ام میلادی در قسمت‌های مختلف اروپا مانند فرانسه و ایتالیا برای ورق بازی گروهی مورد استفاده قرار می‌گرفته‌است. از اواخر قرن ۱۸ام تا به امروز پیروان آن و نهانجویان (کاوشگران دانش‌های مخفی و راز آلود)، تاروت را وسیله‌ای برای پیشگویی یا حتی گذرگاهی در سیر بعد ذهنی و روحانی قلمداد می‌کنند.
به‌طور کلی کارت‌های تاروت در اروپا بیشتر به منظور بازی استفاده می‌شود ولی در کشورهای انگلیسی زبان و مناطقی که بازی آن انجام نمی‌شود، تاروت اصولاً جنبه فالگیری دارد. برخی محققان سرچشمه کارت‌ها را از مصر باستان یاکابالا می‌دانند ولی مدرکی دال بر استفاده آن برای پیشگویی و طالع بینی قبل از قرن ۱۸ وجود ندارد؛ و محققان استفاده از آن برای فال‌گیری را جنبهٔ تفریحی می‌دانند.
تاروت از ۴ دسته خال که هر کدام شامل ۱۰ کارت شماره دار (از آس تا ۱۰) و ۴ کارت تصویر دار است، تشکیل می‌شود. به‌علاوه تاروت دارای ۲۱ خال حکم متمایز ویک کارت به نام «دلقک» نیز می‌باشد (بسته به نوع بازی دلقک می‌تواند نقش بالاترین حکم را داشته ویا اصلاً نقشی نداشته باشد). نهانجویان خال‌های حکم و دلقک را «بزرگ آرکانا» و نیز باقی کارت‌های یادشده را «کوچک آرکانا» نامیده‌اند.. کارت‌های خال در واقع معادل کارت‌های درباری در پاسور است که تعداد آن چهار تا است (شاه، بی بی و سرباز و پیک )","«تاروت» مجموعه‌ای از کارت‌های بازی است که از نیمه قرن ۱۵ام میلادی در قسمت‌های مختلف اروپا مانند فرانسه و ایتالیا برای ورق بازی گروهی مورد استفاده قرار می‌گرفته‌است. از اواخر قرن ۱۸ام تا به امروز پیروان آن و نهانجویان (کاوشگران دانش‌های مخفی و راز آلود)، تاروت را وسیله‌ای برای پیشگویی یا حتی گذرگاهی در سیر بعد ذهنی و روحانی قلمداد می‌کنند.
به‌طور کلی کارت‌های تاروت در اروپا بیشتر به منظور بازی استفاده می‌شود ولی در کشورهای انگلیسی زبان و مناطقی که بازی آن انجام نمی‌شود، تاروت اصولاً جنبه فالگیری دارد. برخی محققان سرچشمه کارت‌ها را از مصر باستان یاکابالا می‌دانند ولی مدرکی دال بر استفاده آن برای پیشگویی و طالع بینی قبل از قرن ۱۸ وجود ندارد؛ و محققان استفاده از آن برای فال‌گیری را جنبهٔ تفریحی می‌دانند.
تاروت از ۴ دسته خال که هر کدام شامل ۱۰ کارت شماره دار (از آس تا ۱۰) و ۴ کارت تصویر دار است، تشکیل می‌شود. به‌علاوه تاروت دارای ۲۱ خال حکم متمایز ویک کارت به نام «دلقک» نیز می‌باشد (بسته به نوع بازی دلقک می‌تواند نقش بالاترین حکم را داشته ویا اصلاً نقشی نداشته باشد). نهانجویان خال‌های حکم و دلقک را «بزرگ آرکانا» و نیز باقی کارت‌های یادشده را «کوچک آرکانا» نامیده‌اند.. کارت‌های خال در واقع معادل کارت‌های درباری در پاسور است که تعداد آن چهار تا است (شاه، بی بی و سرباز و پیک )",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,224,"مینا، دختر کنجکاوی که عاشق عتیقه‌فروشی‌ها بود، روزی در مغازه‌ای قدیمی چشمش به مجموعه‌ای از کارت‌های بازی خورد. صاحب مغازه، پیرمردی دانا، با دیدن علاقه‌ی مینا گفت: ""اینها تاروت هستند، مجموعه‌ای از کارت‌های بازی با داستانی طولانی."" او ادامه داد که از نیمه قرن ۱۵ام میلادی، این کارت‌ها در قسمت‌های مختلف اروپا مانند فرانسه و ایتالیا برای ورق بازی گروهی استفاده می‌شدند. مینا پرسید: ""پس فقط برای بازی هستند؟"" پیرمرد لبخندی زد و گفت: ""در اروپا، بیشتر به منظور بازی استفاده می‌شود، اما داستان پیچیده‌تر است. از اواخر قرن ۱۸ام تا به امروز، پیروان خاص و نهانجویان، تاروت را وسیله‌ای برای پیشگویی یا حتی گذرگاهی در سیر بعد ذهنی و روحانی قلمداد می‌کنند. البته، در کشورهای انگلیسی زبان و مناطقی که بازی آن انجام نمی‌شود، تاروت اصولاً جنبه فالگیری دارد.""

مینا از سرچشمه تاروت پرسید. پیرمرد توضیح داد: ""برخی محققان سرچشمه کارت‌ها را از مصر باستان یا کابالا می‌دانند، ولی مدرکی دال بر استفاده آن برای پیشگویی و طالع بینی قبل از قرن ۱۸ وجود ندارد؛ و حتی بسیاری از محققان استفاده از آن برای فال‌گیری را صرفاً جنبهٔ تفریحی می‌دانند."" سپس به ساختار کارت‌ها اشاره کرد: ""تاروت از ۴ دسته خال تشکیل می‌شود که هر کدام شامل ۱۰ کارت شماره‌دار از آس تا ۱۰ و ۴ کارت تصویر دار است که معادل کارت‌های درباری در پاسور هستند، یعنی شاه، بی بی، سرباز و پیک."" او افزود: ""به‌علاوه تاروت دارای ۲۱ خال حکم متمایز و یک کارت به نام «دلقک» نیز می‌باشد. جالب اینجاست که بسته به نوع بازی، دلقک می‌تواند نقش بالاترین حکم را داشته باشد و یا اصلاً نقشی نداشته باشد. نهانجویان خال‌های حکم و دلقک را «بزرگ آرکانا» و نیز باقی کارت‌های یادشده را «کوچک آرکانا» نامیده‌اند."" مینا با لبخند تاروت را خرید، هم برای بازی با دوستانش و هم برای یک پیشگویی تفریحی از آینده خودش.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا صاحب مغازه با دیدن علاقه مینا، توضیحات مفصلی درباره کارت‌های تاروت ارائه داد؟"",
      ""options"": [
        ""A) زیرا صاحب مغازه می‌خواست مینا را مجبور به خرید کند."",
        ""B) برای اینکه دانش خود را به اشتراک بگذارد و علاقه مینا را تقویت کند."",
        ""C) چون فکر می‌کرد مینا اطلاعاتی درباره تاروت ندارد."",
        ""D) به دلیل اینکه تاروت یک کالای کمیاب است و نیاز به معرفی دارد.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""یک فروشنده با مشتری علاقه‌مند به گفت‌وگو می‌پردازد تا اطلاعات مرتبط را به اشتراک بگذارد و تجربه خرید او را بهبود بخشد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""افرادی که تاروت را برای فال‌گیری استفاده می‌کنند، به احتمال زیاد نگرشی متفاوت از کسانی دارند که فقط با آن بازی می‌کنند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""درک اینکه افراد با باورهای متفاوت، ممکن است از یک شیء مشترک کاربردهای مختلف و معنی‌داری استخراج کنند.""
      },
      {
        ""statement"": ""کاربرد اصلی کارت‌های تاروت از گذشته تا به امروز بدون تغییر باقی مانده است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""درک اینکه کاربرد یک شیء ممکن است در طول زمان و با تغییر دیدگاه افراد تغییر کند.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""علاقه و کنجکاوی مینا نسبت به کارت‌های تاروت."",
      ""effect"": ""ارائه توضیحات مفصل و تاریخی توسط صاحب مغازه."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه نشان دادن علاقه و کنجکاوی از سوی یک فرد می‌تواند باعث شود دیگران اطلاعات بیشتری با او به اشتراک بگذارند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""جالب اینجاست که بسته به نوع بازی، دلقک می‌تواند نقش بالاترین حکم را داشته باشد و یا «_____»."",
      ""answer"": ""اصولاً نقشی نداشته باشد"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه قوانین یک بازی می‌توانند تأثیر مستقیمی بر قدرت و کارایی عناصر تشکیل‌دهنده آن داشته باشند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا برخی محققان، استفاده از تاروت برای فال‌گیری را صرفاً جنبه تفریحی می‌دانند؟"",
      ""answer"": ""زیرا آنها معتقدند هیچ مدرک علمی یا تاریخی برای اثبات قدرت پیشگویی تاروت وجود ندارد و این کاربرد بیشتر برای سرگرمی است."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه برخی افراد و گروه‌ها، باورها و اعمالی را که پشتوانه علمی ندارند، به چشم سرگرمی یا جنبه غیرجدی نگاه می‌کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مینا نسبت به عتیقه‌فروشی‌ها کنجکاو و علاقه‌مند نبود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، او احتمالاً وارد مغازه قدیمی نمی‌شد و با کارت‌های تاروت و توضیحات صاحب مغازه آشنا نمی‌گشت."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه ویژگی‌های شخصیتی و علایق فرد، بر تصمیمات و مسیر زندگی او تأثیرگذار است.""
    }
}
```","در یک کافه‌ی قدیمی در شهر لیون فرانسه، گروهی از دوستان دور میزی چوبی جمع شده بودند و با هیجان مشغول بازی با کارت‌های رنگارنگی بودند که تصاویر عجیب و نمادینی داشتند. این کارت‌ها که به گفته‌ی یکی از دوستان از قرن‌ها پیش در اروپا برای بازی استفاده می‌شدند، حالا در دستان آن‌ها به ابزاری برای سرگرمی تبدیل شده بود. هر یک از چهار دسته‌ی کارت‌ها شامل ده کارت شماره‌دار و چهار کارت تصویردار بود که شبیه به پاسورهای امروزی اما با طرح‌های منحصر به فردی بودند. یکی از بازیکنان که به تاریخ علاقه‌مند بود، توضیح داد که این کارت‌ها علاوه بر ۵۶ کارت معمولی، شامل ۲۱ کارت حکم و یک کارت دلقک هستند که بسته به نوع بازی می‌تواند مهم‌ترین یا بی‌ارزش‌ترین کارت باشد.

در گوشه‌ای دیگر از کافه، زنی جوان با کارت‌هایی مشابه اما با نگاهی جدی‌تر مشغول چیدن آن‌ها روی میز بود. دوستش که از انگلستان آمده بود، با کنجکاوی پرسید که آیا این کارت‌ها را برای فالگیری استفاده می‌کند. زن با لبخندی مرموز پاسخ داد که در کشورهای انگلیسی‌زبان، بسیاری این کارت‌ها را نه برای بازی، بلکه برای پیشگویی و کشف اسرار درونی به کار می‌برند. او اضافه کرد که برخی معتقدند ریشه‌ی این کارت‌ها به مصر باستان یا آموزه‌های کابالا بازمی‌گردد، اما در واقع تا قبل از قرن هجدهم هیچ مدرکی مبنی بر استفاده از آن‌ها برای طالع‌بینی وجود ندارد. با این حال، او و بسیاری دیگر از علاقه‌مندان به علوم غریبه، کارت‌های موسوم به ""بزرگ آرکانا"" (خال‌های حکم و دلقک) و ""کوچک آرکانا"" (کارت‌های خال) را ابزاری برای کشف حقایق پنهان می‌دانند. در همین حال، صدای خنده‌ی گروه بازیکنان به گوش می‌رسید که مشغول رقابتی دوستانه بودند و از جنبه‌ی تفریحی این کارت‌های تاریخی لذت می‌بردند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا زن جوان در کافه کارت‌ها را برای فالگیری استفاده می‌کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون او یک تاریخ‌دان بود و می‌خواست تاریخ کارت‌ها را بررسی کند"", ""B) چون او به علوم غریبه علاقه‌مند بود و از کارت‌ها برای کشف حقایق پنهان استفاده می‌کرد"", ""C) چون او می‌خواست به دوستانش بازی با کارت‌ها را آموزش دهد"", ""D) چون او می‌خواست کارت‌ها را به دوست انگلیسی‌اش بفروشد""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌ها و نیات شخصیت است، نه اطلاعات صریح متن.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""کارت‌های مورد استفاده در کافه فقط برای بازی طراحی شده بودند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""متن اشاره می‌کند که برخی از کارت‌ها برای فالگیری استفاده می‌شدند.""},
      {""statement"": ""کارت‌های بازی مورد استفاده در کافه ریشه در مصر باستان دارند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""متن اشاره می‌کند که هیچ مدرکی مبنی بر استفاده از آن‌ها برای طالع‌بینی قبل از قرن هجدهم وجود ندارد.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""یکی از بازیکنان به تاریخ علاقه‌مند بود."", 
      ""effect"": ""او توضیح داد که کارت‌ها شامل ۲۱ کارت حکم و یک کارت دلقک هستند."", 
      ""cs_skill"": ""causal"", 
      ""why_cs"": ""علاقه به تاریخ باعث می‌شود شخص اطلاعات تاریخی را به اشتراک بگذارد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""زن با لبخندی مرموز پاسخ داد که در کشورهای انگلیسی‌زبان، بسیاری این کارت‌ها را نه برای بازی، بلکه برای «_____» به کار می‌برند."", 
      ""answer"": ""پیشگویی و کشف اسرار درونی"", 
      ""cs_skill"": ""social"", 
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک کاربردهای اجتماعی متفاوت کارت‌ها در فرهنگ‌های مختلف است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا گروه دوستان از بازی با کارت‌ها لذت می‌بردند؟"",
      ""answer"": ""چون آن‌ها جنبه‌ی تفریحی و سرگرمی کارت‌های تاریخی را دوست داشتند و مشغول رقابتی دوستانه بودند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"", 
      ""why_cs"": ""این پاسخ نیازمند درک انگیزه‌های گروه برای بازی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر کارت‌ها فقط برای بازی طراحی شده بودند و نه برای فالگیری، رفتار زن جوان در کافه چگونه متفاوت می‌شد؟"",
      ""answer"": ""زن جوان احتمالاً کارت‌ها را برای بازی با دوستانش استفاده می‌کرد یا اصلاً به آن‌ها توجهی نمی‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"", 
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تغییر رفتار بر اساس تغییر هدف و کاربرد اشیا است.""
    }
}
```","لیلا بعد از سال‌ها زندگی در لندن، تصمیم گرفت به پاریس سفر کوتاهی داشته باشد تا در کارگاه سرگرمی‌های سنتی اروپا شرکت کند. این کارگاه در یکی از کافه‌های قدیمی محله مونمارتر برگزار می‌شد و موضوع آن بازی‌های کارتی قرون وسطا بود. مربی، مردی فرانسوی با چهره‌ای مهربان اما مرموز، دسته‌ای از کارت‌های قدیمی را روی میز پخش کرد و گفت: «این‌ها تاروت هستند. از قرن پانزدهم برای بازی‌های گروهی در فرانسه و ایتالیا استفاده می‌شده‌اند.»

لیلا که همیشه به موضوعات فلسفی و اسرارآمیز علاقه‌مند بود، با دقت بیشتری به کارت‌ها نگاه کرد. مربی ادامه داد: «برخی از افراد از اواخر قرن هجده به بعد، این کارت‌ها را ابزاری برای پیشگویی آینده یا حتی کشف عمیق‌تر ذهن و روح دانسته‌اند، گرچه ما بیشتر از آن برای بازی استفاده می‌کنیم.»

در حین بازی، لیلا متوجه شد که کارت‌ها از چهار دسته خال به همراه کارت‌هایی با نقش‌های تصویری مانند شاه و بی‌بی تشکیل شده‌اند. یکی از کارت‌ها دلقک بود که مربی با لبخند گفت: «این دلقک در برخی بازی‌ها برنده نهایی است، اما گاهی هیچ نقشی هم ندارد.»

بعد از اتمام بازی، یکی از شرکت‌کنندگان از مربی پرسید که آیا استفاده از تاروت برای فالگیری واقعاً جدی است یا فقط نوعی سرگرمی؟ مربی با نگاهی معنی‌دار گفت: «مدارکی وجود ندارد که قبل از قرن هجده از آن برای پیشگویی استفاده شده باشد. بیشتر محققان معتقدند این فقط نوعی تفریح جذاب است.»

لیلا با لبخند و کمی تفکر از کافه خارج شد. شاید برای بازی آمده بود، اما دستی هم به دنیای نهان زده بود.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا مربی کارت دلقک را گاهی بی‌نقش و گاهی برنده نهایی توصیف کرد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون نقش دلقک همیشه ثابت است و قابل پیش‌بینی نیست"",
      ""B) چون در بازی‌های مختلف قوانین متفاوتی درباره دلقک وجود دارد"",
      ""C) چون دلقک همیشه برنده نهایی است مگر در موارد خاص"",
      ""D) چون دلقک تنها کارت پیشگویی محسوب می‌شود""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت عرف اجتماعی بازی‌های گروهی نیاز است تا درک کنیم که قوانین ممکن است بسته به نوع بازی متفاوت باشند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""لیلا به دلیل علاقه‌اش به موضوعات اسرارآمیز، با دقت بیشتری به کارت‌های تاروت نگاه کرد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک علاقه افراد به موضوعات خاص می‌تواند رفتار آن‌ها را در موقعیت‌های اجتماعی توضیح دهد.""
    },
    {
      ""statement"": ""بازی با کارت‌های تاروت فقط توسط افراد پیشگو و عرفا انجام می‌گیرد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانش عمومی درباره کارکرد چندگانه‌ی کارت‌های تاروت نشان می‌دهد که افراد عادی نیز از آن‌ها برای سرگرمی استفاده می‌کنند.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""لیلا به موضوعات اسرارآمیز علاقه داشت"",
    ""effect"": ""در حین بازی با دقت بیشتری به کارت‌های تاروت توجه کرد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت اینکه علاقه‌های شخصی می‌تواند نحوه‌ی درگیر شدن فرد در یک موقعیت اجتماعی را تغییر دهد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""مربی با نگاهی «_____» گفت که استفاده از تاروت برای پیشگویی قابل اثبات قبل از قرن هجده نیست."",
    ""answer"": ""معنی‌دار"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش رایج از ارتباط زبان بدن با نیت‌های پنهان برای درک لحن معنی‌دار در گفتگو ضروری است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا لیلا در پایان با لبخند و تفکر از کافه خارج شد؟"",
    ""answer"": ""چون علاوه بر بازی، به جنبه‌های مرموز و فکری آن تجربه هم اندیشیده بود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک احساسات و تأثیر تجربه‌های فرهنگی بر حالت روانی افراد نیازمند دانش اجتماعی است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر مربی کارت‌ها را فقط به عنوان ابزار پیشگویی معرفی می‌کرد، چه تغییری ممکن بود رخ دهد؟"",
    ""answer"": ""ممکن بود لیلا احساس جدیت یا تردید بیشتری نسبت به بازی پیدا کند و تجربه را صرفاً تفریحی تصور نکند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک تأثیر نحوه ارائه اطلاعات بر باور و برداشت دیگران، نیاز به دانش اجتماعی دارد.""
  }
}","در یک کافه کوچک و سنتی در شهر پاریس، ماهیت خاص تاروت برای مردم محلی همیشه موضوع جذابی بود. زمانیکه ماری، دختر جوانی از محلهٔ آنسی، تصمیم گرفت به دنبال رازهای خانوادگی‌اش برود، او به این کافه راه یافت. مادرش از او یادآور شده بود که نخستین کارت‌بازی تاروت در قرن پانزدهم در مناطق اروپایی مانند فرانسه و ایتالیا رواج پیدا کرده بود و تنها به عنوان یک بازی گروهی شناخته می‌شد. 

در کنار این حقایق تاریخی، ماری با یک زن پیر و حکیم آشنا شد که به نام‌گذاری معنای عمیق‌تر تاروت اعتقاد داشت. این زن معتقد بود که از اواخر قرن هجدهم، تاروت نقشی فراتر از یک بازی پیدا کرده و به وسیله‌ای برای پیشگویی و تحلیل روحانی تبدیل شده است. در حالیکه در کشورهای انگلیسی‌زبان، این کارت‌ها بیشتر به فال‌گیری متصل شده بود، در بخش‌های دیگر اروپا همچنان به عنوان یک بازی محبوب محسوب می‌شد.

ماری که علاقه‌مند به تحقیق بود، دربارهٔ ساختار کارت‌ها پرسش مطرح کرد. زن پیر توضیح داد که تاروت شامل چهار دسته خال است که هر کدام دارای کارت‌های شماره‌دار (از آس تا ده) و چهار کارت تصویری (شاه، بی بی، سرباز و پیک) است. همچنین، ۲۱ خال حکم و یک کارت دلقک وجود دارد که نقش آن در بازی‌ها متفاوت است. نهانجویان این خال‌های حکم و دلقک را «بزرگ آرکانا» و بقیه کارت‌ها را «کوچک آرکانا» نامیده‌اند.

در حالیکه ماری در حال بررسی کارت‌ها بود، فکرش به نظریه‌هایی دربارهٔ منشأ مصری یا کابالیستی تاروت می‌رفت، اما محققان امروزه این نظریات را غیرعلیم می‌دانند و استفاده از تاروت برای فال‌گیری را تنها به عنوان یک فعالیت تفریحی می‌پذیرند. در نهایت، ماری با الهامی جدید از این کشفیات، تصمیم گرفت این دانش را به جمعیت محلی منتقل کند و این کار او را به یک داستان‌سرای تاریخی تبدیل کرد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا ماری تصمیم گرفت دانش تاروت را به جمعیت محلی منتقل کند؟"",
      ""options"": [""A) برای اینکه به یک فیلسوف معروف تبدیل شود"", ""B) به دلیل الهام‌آور بودن دانش‌هایی که دربارهٔ تاروت به دست آورده بود"", ""C) زیرا معتقد بود تاروت فقط یک بازی است"", ""D) برای اینکه نظریه‌های مصری دربارهٔ تاروت را تأیید کند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید علت قصد ماری را از روی رفتار و اقدامات او در داستان استخراج کرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""تاروت در قرن پانزدهم تنها به عنوان یک بازی گروهی شناخته می‌شد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""historical"", ""why_cs"": ""این موضوع در داستان ذکر شده و با دانش تاریخی مرتبط است.""},
      {""statement"": ""ماری تصمیم گرفت دانش تاروت را منتقل کند زیرا اعتقاد داشت این کارت‌ها قدرت فال‌گیری واقعی دارند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""ماری با الهام از دانش‌های تاریخی عمل کرد و نه بر اساس اعتقاد به قدرت خاص تاروت.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""زنان پیر و حکیم به ماری توضیح دادند که تاروت نقشی فراتر از یک بازی پیدا کرده است."", ""effect"": ""ماری علاقه‌مند شد تا دانش تاروت را به جمعیت محلی منتقل کند."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""علت علاقه ماری به اشتراک‌گذاری دانش تاروت، تبیین‌هایی بود که دربارهٔ اهمیت تاروت دریافت کرده بود.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در کشورهای انگلیسی‌زبان، تاروت بیشتر به «_____» متصل شده بود."", ""answer"": ""فال‌گیری"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضا، نیاز به درک نحوه استفاده اجتماعی تاروت در فرهنگ‌های مختلف وجود دارد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا در بخش‌های مختلف اروپا، تاروت همچنان به عنوان یک بازی محبوب محسوب می‌شد؟"",
      ""answer"": ""زیرا مردم این مناطق تاروت را هنوز به عنوان یک فعالیت تفریحی دیده و از آن به عنوان یک بازی گروهی لذت می‌بردند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید تفاوت‌های فرهنگی در استفاده از تاروت را درک کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ماری باور داشت که تاروت فقط یک بازی است، چه تصمیمی می‌گرفت؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً ماری تصمیم نمی‌گرفت دانش تاروت را به جمعیت محلی منتقل کند و به دنبال دانش‌های دیگری برای اشتراک‌گذاری می‌رفت."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید تصور کرد که چگونه باورهای متفاوت ماری می‌توانستند بر رفتار او تأثیر بگذارند.""
    }
}","در یک روز آفتابی، مریم و دوستانش در پارک جمع شده بودند تا بازی جدیدی را که مریم از سفرش به فرانسه آورده بود، امتحان کنند. مریم دسته‌ای از کارت‌های تاروت را از کیفش بیرون آورد و به دوستانش توضیح داد که این کارت‌ها از نیمه قرن ۱۵ام میلادی در اروپا برای ورق بازی گروهی مورد استفاده قرار می‌گرفته‌است. او به آنها گفت که از اواخر قرن ۱۸ام تا به امروز، برخی افراد تاروت را وسیله‌ای برای پیشگویی یا حتی گذرگاهی در سیر بعد ذهنی و روحانی می‌دانند.

علی، یکی از دوستان مریم، با علاقه گفت، ""من همیشه فکر می‌کردم تاروت فقط برای فالگیری استفاده می‌شود، نه بازی."" مریم پاسخ داد، ""در اروپا بیشتر برای بازی استفاده می‌شود، اما در کشورهای انگلیسی زبان و مناطقی که بازی آن انجام نمی‌شود، تاروت اصولاً جنبه فالگیری دارد.""

سارا، دوست دیگر مریم، که علاقه‌مند به تاریخ بود، پرسید، ""آیا می‌دانید سرچشمه این کارت‌ها کجاست؟"" مریم جواب داد، ""برخی محققان سرچشمه کارت‌ها را از مصر باستان یا کابالا می‌دانند، اما مدرکی دال بر استفاده آن برای پیشگویی و طالع بینی قبل از قرن ۱۸ وجود ندارد.""

مریم شروع به توضیح دادن ساختار کارت‌های تاروت کرد. او گفت، ""تاروت از ۴ دسته خال تشکیل می‌شود که هر کدام شامل ۱۰ کارت شماره دار و ۴ کارت تصویر دار است. به‌علاوه، تاروت دارای ۲۱ خال حکم متمایز و یک کارت به نام «دلقک» نیز می‌باشد.""

رضا، یکی دیگر از دوستان، که علاقه‌مند به جزئیات بود، پرسید، ""آیا این کارت‌ها همانند کارت‌های پاسور هستند؟"" مریم پاسخ داد، ""بله، کارت‌های خال در واقع معادل کارت‌های درباری در پاسور است که تعداد آن چهار تا است: شاه، بی بی، سرباز و پیک.""

بالاخره، مریم به دوستانش توضیح داد که نهانجویان خال‌های حکم و دلقک را «بزرگ آرکانا» و باقی کارت‌های یادشده را «کوچک آرکانا» نامیده‌اند. آنها شروع به بازی کردند و ساعت‌ها با تاروت سرگرم شدند، در حالی که هر کدام از آنها در مورد تاریخ و استفاده از این کارت‌های جذاب چیزهای جدیدی یادگرفتند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""مریم به دوستانش چه توضیحی در مورد استفاده از کارت‌های تاروت در اروپا داد؟"",
      ""options"": [""A) فقط برای فالگیری استفاده می‌شود"", ""B) بیشتر برای بازی استفاده می‌شود"", ""C) فقط برای پیشگویی استفاده می‌شود"", ""D) فقط برای گذرگاهی در سیر بعد ذهنی و روحانی استفاده می‌شود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه استفاده از کارت‌های تاروت در اروپا بیشتر برای بازی است، نیاز به دانش فرهنگی و اجتماعی دارد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""کارت‌های تاروت در قرن ۱۵ام میلادی در اروپا برای ورق بازی گروهی مورد استفاده قرار می‌گرفته‌است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""درک اینکه کارت‌های تاروت در قرن ۱۵ام میلادی در اروپا برای بازی استفاده می‌شده‌است، نیاز به دانش تاریخی دارد.""},
      {""statement"": ""کارت‌های تاروت در مصر باستان برای پیشگویی استفاده می‌شده‌است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""درک اینکه کارت‌های تاروت قبل از قرن ۱۸ برای پیشگویی استفاده نمی‌شده‌است، نیاز به دانش تاریخی دارد.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""مریم کارت‌های تاروت را از فرانسه آورد."", ""effect"": ""دوستان مریم علاقه‌مند شدند تا در مورد تاریخ و استفاده از این کارت‌ها بیشتر بدانند."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""درک اینکه آوردن کارت‌های تاروت توسط مریم منجر به علاقه‌مندی دوستانش به یادگیری در مورد آن شد، نیاز به دانش علیتی دارد.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""مریم گفت که از اواخر قرن ۱۸ام تا به امروز، برخی افراد تاروت را وسیله‌ای برای «_____» می‌دانند."", ""answer"": ""پیشگویی"", ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""درک اینکه تاروت برای پیشگویی استفاده می‌شود، نیاز به دانش نیت‌شناسی دارد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مریم کارت‌های تاروت را از فرانسه آورد؟"",
      ""answer"": ""مریم کارت‌های تاروت را از فرانسه آورد تا به دوستانش نشان دهد و در مورد تاریخ و استفاده آن به آنها توضیح دهد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه مریم کارت‌های تاروت را برای نشان دادن و توضیح دادن به دوستانش آورده‌است، نیاز به دانش نیت‌شناسی دارد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مریم کارت‌های تاروت را از فرانسه نیاورده بود، چه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""اگر مریم کارت‌های تاروت را از فرانسه نیاورده بود، دوستانش فرصتی برای یادگیری در مورد تاریخ و استفاده از این کارت‌ها نداشتند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه عدم آوردن کارت‌های تاروت توسط مریم منجر به عدم یادگیری دوستانش در مورد آن می‌شد، نیاز به دانش علیتی دارد.""
    }
}
```"
3880,3886,زونا,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%B2%D9%88%D9%86%D8%A7,زونا یک بیماری ویروسی است که عامل مولد آن ویروس واریسلا زوستر (عامل آبله مرغان) است. نظریه رایج برای این بیماری به این صورت است که پس از ابتلا و بهبودی آبله‌مرغان این ویروس به صورت نهفته در سلول‌های عصبی واقع در گانگلیون خلفی نخاع باقی می‌ماند. تا زمانی که به علت یک عامل تحریکی یا نقص سیستم ایمنی دوباره فعال شود. در این حالت بیماری موضعی دردناکی ایجاد می‌شود که زونا نام دارد. نشانه‌های زونا تاول‌های منطقه‌ای یا کوچکی هستند که جنب یکدیگر در منطقه یک عصب محیطی و در امتداد مسیر آن پدید می‌آید و با درد خنجری و سوزش همراه است. این تاول‌ها بیشتر در پوست سینه و پشت بروز می‌کند و همانند آبله‌مرغان بسیار مسری هستند.ده درصد موارد زونای چشمی ( درگیری عصب سه قلو) و یا زونای شنوایی ( سندرم رمسی هانت) وجود دارد .,زونا یک بیماری ویروسی است که عامل مولد آن ویروس واریسلا زوستر (عامل آبله مرغان) است. نظریه رایج برای این بیماری به این صورت است که پس از ابتلا و بهبودی آبله‌مرغان این ویروس به صورت نهفته در سلول‌های عصبی واقع در گانگلیون خلفی نخاع باقی می‌ماند. تا زمانی که به علت یک عامل تحریکی یا نقص سیستم ایمنی دوباره فعال شود. در این حالت بیماری موضعی دردناکی ایجاد می‌شود که زونا نام دارد. نشانه‌های زونا تاول‌های منطقه‌ای یا کوچکی هستند که جنب یکدیگر در منطقه یک عصب محیطی و در امتداد مسیر آن پدید می‌آید و با درد خنجری و سوزش همراه است. این تاول‌ها بیشتر در پوست سینه و پشت بروز می‌کند و همانند آبله‌مرغان بسیار مسری هستند.ده درصد موارد زونای چشمی ( درگیری عصب سه قلو) و یا زونای شنوایی ( سندرم رمسی هانت) وجود دارد .,ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,140,"علی صبح از خواب بیدار شد و احساس درد عجیبی در یک سمت سینه‌اش داشت. اول فکر کرد شاید گرفتگی عضله باشد، اما وقتی تاول‌های کوچکی را دید که درست کنار هم، مثل یک خط روی پوستش ظاهر شده بودند و در امتداد یک مسیر عصبی پیش می‌رفتند، نگران شد. دردش مثل چاقو زدن بود و انگار پوستش آتش گرفته بود. دکتر گفت این بیماری موضعی دردناک، ""زونا"" نام دارد.

دکتر توضیح داد که زونا یک بیماری ویروسی است که عامل مولد آن ویروس واریسلا زوستر است؛ همان ویروسی که علی در کودکی با آن آبله مرغان گرفته بود. او گفت که نظریه رایج این است که ویروس بعد از بهبودی آبله مرغان، به صورت نهفته در سلول‌های عصبی نزدیک نخاع می‌ماند و احتمالاً استرس زیادی که علی اخیراً تجربه کرده یا ضعف سیستم ایمنی‌اش، ویروس را دوباره فعال کرده است. تاول‌ها بیشتر روی سینه و پشتش بود. دکتر تاکید کرد که زونا بسیار مسری است، دقیقاً مثل آبله مرغان، و باید مراقب باشد به کسی سرایت نکند. علی از اینکه خدا را شکر بیماری به چشم یا گوشش سرایت نکرده بود، آسوده خاطر شد، چون شنیده بود در ده درصد موارد، زونای چشمی (درگیری عصب سه قلو) یا زونای شنوایی (سندرم رمسی هانت) هم وجود دارد که خیلی جدی‌تر است. او حالا فهمیده بود که دشمن قدیمی‌اش، واریسلا زوستر، پس از سال‌ها به جنگ برگشته است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا علی با دیدن تاول‌های روی پوستش نگران شد، حتی پیش از تشخیص دکتر؟"",
      ""options"": [
        ""A) زیرا فکر می‌کرد بیماری او مسری است."",
        ""B) چون درد شدیدی را در سینه خود احساس می‌کرد."",
        ""C) زیرا الگوی خاص و غیرعادی تاول‌ها نشانه‌ای از یک مشکل جدی‌تر بود."",
        ""D) زیرا می‌دانست بیماری آبله مرغان دوباره فعال شده است.""
      ],
      ""answer"": ""C"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخگویی به این سوال نیاز است درک شود که ظهور تاول‌ها به شکلی غیرمعمول (در امتداد مسیر عصبی) نشانه‌ای از یک مشکل پزشکی فراتر از یک ناراحتی ساده است که دلیل نگرانی اولیه را فراهم می‌کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""اگر زونای علی به چشم یا گوش او سرایت می‌کرد، احتمالاً روند درمان پیچیده‌تر و طولانی‌تری داشت."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""دانش عمومی حکم می‌کند که هرچه عوارض بیماری جدی‌تر باشد (مانند درگیری اعضای حساس مثل چشم و گوش)، درمان آن نیز معمولاً دشوارتر و طولانی‌تر خواهد بود.""
      },
      {
        ""statement"": ""علی پیش از اینکه به آبله مرغان مبتلا شود، در کودکی دچار بیماری زونا شده بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""برای پاسخگویی نیاز به درک توالی زمانی بیماری‌هاست؛ ویروس آبله مرغان در کودکی فعال می‌شود و سپس به صورت نهفته باقی می‌ماند تا بعدها در قالب زونا دوباره فعال شود.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""زونا به شدت مسری بود و مانند آبله مرغان به آسانی منتقل می‌شد."",
      ""effect"": ""علی نیاز داشت تا از تماس نزدیک با افراد آسیب‌پذیر خودداری کند تا از انتشار ویروس جلوگیری نماید."",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""وقتی بیماری به شدت مسری است، منطق حکم می‌کند که فرد بیمار مسئولیت دارد برای حفظ سلامت دیگران، از انتشار آن جلوگیری کند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""علی از اینکه خدا را شکر بیماری به چشم یا گوشش سرایت نکرده بود، آسوده خاطر شد، چون می‌دانست درگیری این اعضا می‌تواند منجر به «_____» شود."",
      ""answer"": ""عواقب جدی‌تری"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل جمله، باید درک شود که درگیری اعضای حیاتی مانند چشم و گوش در یک بیماری می‌تواند به پیامدها و نتایج وخیم‌تری منجر شود.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی از اینکه زونا به چشم یا گوشش سرایت نکرده بود، احساس آسودگی کرد؟"",
      ""answer"": ""او می‌دانست که درگیری اعضای حساسی مانند چشم و گوش می‌تواند به مشکلات بسیار جدی‌تر و حتی آسیب‌های دائمی منجر شود. این حالت‌ها به مراتب خطرناک‌تر از زونای معمولی هستند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""دانش عمومی حکم می‌کند که هرگونه بیماری که اعضای حساس بدن را درگیر کند، می‌تواند عواقب شدیدتر و خطرناک‌تری نسبت به فرم‌های معمولی بیماری داشته باشد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی در کودکی به بیماری آبله مرغان مبتلا نشده بود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، ویروس واریسلا زوستر در بدن او به صورت نهفته وجود نمی‌داشت. بنابراین، او نمی‌توانست در بزرگسالی دچار بیماری زونا شود، زیرا عامل اصلی بیماری در بدن او حضور نداشت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ، باید درک شود که ابتلا به آبله مرغان در گذشته پیش‌نیاز فعال شدن مجدد ویروس و بروز بیماری زونا در آینده است.""
    }
}
```","محمود چند روزی بود احساس خستگی عجیبی می‌کرد. صبح که از خواب بیدار شد، درد مبهمی در پشتش حس کرد. فکر کرد شاید عضله‌اش گرفته باشد، اما تا ظهر درد شدیدتر شد و سوزش عجیبی به آن اضافه گشت. وقتی پیراهنش را درآورد، متوجه چندین تاول کوچک شد که دقیقاً در یک خط روی پوست پشتش قرار داشتند، انگار مسیری را دنبال می‌کردند. مادرش که تجربه‌ی پرستاری داشت، با دیدن تاول‌ها رنگش پرید و گفت: ""این همان الگویی است که همیشه در بیماران زونا دیده‌ام.""  

همان شب، محمود به یاد آورد که در کودکی آبله‌مرغان گرفته بود. پزشک توضیح داد ویروس آن بیماری سال‌ها در اعصاب او خفته بود و حالا به دلیل استرس امتحانات دانشگاه دوباره فعال شده است. دردش مثل چاقو بود و تاول‌ها روز به روز بیشتر می‌شدند. پزشک هشدار داد که باید مراقب باشد، چون حتی تماس ساده‌ی دیگران با تاول‌ها می‌تواند آن‌ها را آلوده کند.  

دو هفته بعد، وقتی محمود نزدیک به بهبودی بود، خبر رسید که هم‌اتاقی‌اش هم علائم مشابهی دارد، اما این بار تاول‌ها دور چشمش ظاهر شده بودند. پزشک با نگرانی گفت: ""این زونای چشمی است و اگر سریع درمان نشود، خطرناک خواهد بود."" محمود با خود فکر کرد چگونه ویروسی که سال‌ها خاموش بود، ناگهان چنین دردسرهایی ایجاد می‌کند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مادر محمود با دیدن تاول‌های او رنگش پرید؟"",
      ""options"": [""A) چون تاول‌ها خیلی دردناک بودند"", ""B) چون الگوی تاول‌ها نشانه‌ی بیماری زونا بود"", ""C) چون محمود تب داشت"", ""D) چون تاول‌ها عفونی شده بودند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک این موضوع نیازمند دانش اجتماعی درباره‌ی واکنش افراد به نشانه‌های بیماری‌های خاص است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""ویروس آبله‌مرغان می‌تواند سال‌ها در اعصاب فرد خفته بماند و سپس دوباره فعال شود."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این موضوع نیازمند دانش پزشکی درباره‌ی رفتار ویروس آبله‌مرغان است.""
      },
      {
        ""statement"": ""تماس دیگران با تاول‌های محمود هیچ خطری برای آن‌ها ندارد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این موضوع نیازمند دانش اجتماعی درباره‌ی انتقال بیماری‌های مسری است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""استرس امتحانات دانشگاه"",
      ""effect"": ""فعال شدن مجدد ویروس آبله‌مرغان در محمود"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این موضوع نیازمند دانش علّی درباره‌ی تأثیر استرس بر سیستم ایمنی بدن است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""پزشک هشدار داد که باید مراقب باشد، چون حتی تماس ساده‌ی دیگران با تاول‌ها می‌تواند آن‌ها را «_____» کند."",
      ""answer"": ""آلوده"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این موضوع نیازمند دانش اجتماعی درباره‌ی انتقال بیماری‌های مسری است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا تاول‌های هم‌اتاقی محمود دور چشمش ظاهر شدند؟"",
      ""answer"": ""چون ویروس زونا در اعصاب مربوط به ناحیه‌ی چشم فعال شده بود."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این موضوع نیازمند دانش پزشکی درباره‌ی نحوه‌ی فعالیت ویروس زونا در اعصاب مختلف است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر محمود استرس امتحانات دانشگاه را نداشت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""ویروس آبله‌مرغان احتمالاً همچنان در اعصاب او خفته می‌ماند و فعال نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این موضوع نیازمند دانش علّی درباره‌ی تأثیر استرس بر سیستم ایمنی بدن است.""
    }
}
```","سارا چند سال پیش دوران کودکی‌اش را با ابتلا به آبله‌مرغان گذرانده بود. آن روزها را خوب به خاطر داشت؛ تب، خارش، و لکه‌های قرمز روی پوستش. با مراقبت مادر و چند روز استراحت بهبود یافته بود. سال‌ها گذشت و او دیگر سراغی از آن بیماری نگرفت. تا اینکه چند روز پیش، وقتی از خواب برخاست، درد تیزی را در اطراف قفسه سینه‌اش احساس کرد؛ دردی شبیه ضربه‌ای خنجری که آرام نمی‌گرفت.

ابتدا فکر کرد شاید عضله‌اش کشیده شده، اما با ظاهر شدن تاول‌های ریز در مسیری خطی روی سینه‌اش، کم‌کم نگران شد. تاول‌ها به هم نزدیک بودند و احساس سوزش شدیدی ایجاد می‌کردند. به پزشک مراجعه کرد و پس از معاینه مشخص شد که به زونا مبتلا شده‌است. پزشک توضیح داد که ویروس واریسلا زوستر، همان عامل آبله‌مرغان، پس از بهبود در سلول‌های عصبی او باقی مانده و حالا به دلیل ضعف سیستم ایمنی مجدداً فعال شده‌است.

حتی پزشک خاطرنشان کرد که در برخی موارد خاص، این ویروس می‌تواند اعصاب بینایی یا شنوایی را نیز درگیر کند، و بیماری‌هایی مانند زونای چشمی یا سندرم رمسی هانت به وجود آورد. خوشبختانه در مورد سارا این اتفاق نیفتاده بود و عارضه تنها به ناحیه پشت و سینه‌اش محدود مانده‌بود. حالا او با رعایت دستورات دارویی و مراقبتی، سعی داشت تا هر چه زودتر از شر این دردهای آزاردهنده رها شود.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا سارا در ابتدا تصور کرد که عضله‌اش کشیده شده است؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون قبلاً دچار مشکل عضلانی شده بود"",
      ""B) چون درد ابتدایی بدون علائم پوستی بود و شبیه درد عضله احساس می‌شد"",
      ""C) چون پزشک ابتدا تشخیص اشتباه داد"",
      ""D) چون سابقه بیماری قلبی داشت""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""تشخیص اولیه درد بدون نشانه پوستی معمولاً از روی تجربه‌های رایج دردهای عضلانی صورت می‌گیرد که نیاز به درک دلیل و برداشت فرد از علائم ظاهری دارد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""زونا می‌تواند بدون داشتن سابقه آبله‌مرغان نیز بروز کند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""ویروس زونا از ویروس آبله‌مرغان فعال می‌شود و بدون ابتلای قبلی به آن فعال نخواهد شد.""
    },
    {
      ""statement"": ""سارا برای کاهش درد زونا از دارو و مراقبت‌های پزشکی استفاده کرد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""از نظر اصول معمول درمان، بیمار برای مهار علائم زونا نیاز به دارو و مراقبت دارد، حتی اگر جزئیات آن ذکر نشده باشد.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""ویروس واریسلا زوستر پس از سال‌ها در بدن سارا مجدداً فعال شد"",
    ""effect"": ""سارا به بیماری زونا مبتلا شد"",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه برخی ویروس‌ها می‌توانند به صورت نهفته در بدن بمانند و بعداً فعال شوند از دانش عمومی پزشکی نشأت می‌گیرد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""سارا با دیدن تاول‌های ریز و سوزش در مسیر خطی روی پوستش احساس «_____» کرد."",
    ""answer"": ""نگرانی"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دیدن علائم غیرمعمول روی بدن معمولاً موجب نگرانی فرد می‌شود، حتی اگر فرد تجربه قبلی مشابهی نداشته باشد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا ویروس واریسلا زوستر پس از سال‌ها در بدن سارا فعال شد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً سیستم ایمنی سارا ضعیف شده بود که باعث فعال شدن ویروس پنهان‌شده گردید."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""درک رابطه بین تضعیف سیستم ایمنی و فعال شدن ویروس‌های نهفته نیاز به شناخت فرآیندهای پزشکی دارد.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر سارا علائم پوستی را نادیده می‌گرفت و به پزشک مراجعه نمی‌کرد، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
    ""answer"": ""ممکن بود دردها شدیدتر شوند یا ویروس به اعصاب دیگر مثل چشم یا گوش آسیب برساند."",
    ""cs_skill"": ""deontic"",
    ""why_cs"": ""شناخت اهمیت درمان به‌موقع در جلوگیری از پیشرفت بیماری و عوارض آن نیاز به دانش عمومی از وظایف بهداشتی دارد.""
  }
}","داستان:

محمدرضا یک معلم بازنشسته بود که همیشه زندگی آرامی در شهرک کوچک خود سپری می‌کرد. چند ماه پیش، او به دلیل تنش بالا و خستگی فراوان از روتین کاری قبلی خود، حس کندیدی در سینه چپ خود احساس کرد. در ابتدا فکر کرد این امر تنها ناشی از استرس است، اما بعداً مشاهده کرد که پوست او در آن منطقه قرمز و تورم یافته است و تاول‌های کوچکی شروع به ظاهر شدن کرده‌اند. درد او به گونه‌ای شدید بود که حتی لباس‌کردن نیز برای او دشوار می‌شد.

دوست پزشکی او، پس از بررسی دقیق، توضیح داد که این علائم به زونا برمی‌گردد، یک بیماری ویروسی که از بازفعال شدن ویروس آبله‌مرغان در جسم به وجود می‌آید. محمدرضا در دوران کودکی مبتلا به آبله‌مرغان شده بود، اما هیچ‌گاه فکر نمی‌کرد که این ویروس در سلول‌های عصبی او نهفته باشد و در حال حاضر به دلیل سن و ضعف سیستم ایمنی دوباره فعال شده است.

در طول هفته‌های بعد، محمدرضا درمان خود را آغاز کرد، اما تاول‌های زونا که در پوست سینه و پشت او پدید آمده بودند، باعث سوزش و درد شدید شدند. او هشدار دریافت کرد که این بیماری بسیار مسری است و باید از تماس مستقیم با کودکان و افرادی که قبلاً آبله‌مرغان ندیده‌اند، جلوگیری کند. در موردش، پزشک توضیح داد که چون زونا در مناطق مختلف جسم می‌تواند ظاهر شود، بعضی از موارد نادر، مانند زونای چشمی یا شنوایی، نیز وجود دارد که می‌تواند به عوارض جدی منجر شود. اما در حالت محمدرضا، بیماری به صورت موضعی و تحت کنترل بود و پس از چند هفته، بهبود یافت. از آن پس، او به‌طور خاص به بهبود سلامت خود و تقویت سیستم ایمنی توجه بیشتری کرد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا محمدرضا بعد از تشخیص بیماری، تصمیم گرفت تماس با کودکان را محدود کند؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل نگرانی از واکنش عاطفی کودکان"", ""B) زیرا زونا برای کودکان و افرادی که قبلاً آبله‌مرغان ندیده‌اند خطرناک است"", ""C) چون کودکان ممکن است از درد او خجالت بخورند"", ""D) به دلیل ترجیحات شخصی او""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید فهمید که زونا یک بیماری مسری است و می‌تواند برای کسانی که قبلاً آبله‌مرغان ندیده‌اند خطرناک باشد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""محمدرضا فکر می‌کرد که علائم اولیهٔ او تنها ناشی از استرس است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این گزاره با توجه به داستان صحیح است، زیرا محمدرضا ابتدا علائم خود را به استرس نسبت می‌داد.""},
      {""statement"": ""پس از درمان، محمدرضا بهبود نیافته و حالت بدش ادامه یافت."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""داستان مشخص می‌کند که پس از چند هفته، محمدرضا بهبود یافت.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""بازفعال شدن ویروس آبله‌مرغان در جسم محمدرضا به دلیل ضعف سیستم ایمنی"", ""effect"": ""ظهور بیماری زونا در سینه و پشت او"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این ارتباط علت و معلول نشان می‌دهد که ضعف سیستم ایمنی باعث فعال شدن ویروس مخفی شده است.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""پزشک به محمدرضا توضیح داد که باید از تماس مستقیم با «_____» جلوگیری کند."", ""answer"": ""کودکان و افرادی که قبلاً آبله‌مرغان ندیده‌اند"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فاصله، باید متوجه شویم که زونا برای گروه‌های خاصی خطرناک است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا محمدرضا تصمیم گرفت به بهبود سلامت خود توجه بیشتری کند؟"",
      ""answer"": ""چون او فهمید که ضعف سیستم ایمنی باعث شده بیماری زونا در او ظاهر شود، بنابراین تصمیم گرفت به بهبود سلامت خود و تقویت سیستم ایمنی خود بپردازد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نشان می‌دهد که محمدرضا از تجربه بیماری، نتیجه‌گیری کرده و تصمیم به تغییر رفتار خود گرفته است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر محمدرضا در دوران کودکی مبتلا به آبله‌مرغان نشده بود، آیا احتمال مبتلا شدن به زونا وجود داشت؟"",
      ""answer"": ""نه، زیرا زونا فقط در افرادی که قبلاً آبله‌مرغان دیده‌اند، به وجود می‌آید."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال به این موضوع اشاره می‌کند که زونا ناشی از بازفعال شدن ویروس آبله‌مرغان است و بدون سابقه آبله‌مرغان، این بیماری رخ نمی‌دهد.""
    }
}","زونا یک بیماری ویروسی است که عامل مولد آن ویروس واریسلا زوستر (عامل آبله مرغان) است. نظریه رایج برای این بیماری به این صورت است که پس از ابتلا و بهبودی آبله‌مرغان این ویروس به صورت نهفته در سلول‌های عصبی واقع در گانگلیون خلفی نخاع باقی می‌ماند. تا زمانی که به علت یک عامل تحریکی یا نقص سیستم ایمنی دوباره فعال شود. در این حالت بیماری موضعی دردناکی ایجاد می‌شود که زونا نام دارد. نشانه‌های زونا تاول‌های منطقه‌ای یا کوچکی هستند که جنب یکدیگر در منطقه یک عصب محیطی و در امتداد مسیر آن پدید می‌آید و با درد خنجری و سوزش همراه است. این تاول‌ها بیشتر در پوست سینه و پشت بروز می‌کند و همانند آبله‌مرغان بسیار مسری هستند.ده درصد موارد زونای چشمی ( درگیری عصب سه قلو) و یا زونای شنوایی ( سندرم رمسی هانت) وجود دارد .

علی یک دانشمند بود که بر روی بیماری‌های ویروسی تحقیق می‌کرد. او به طور خاص به بیماری زونا علاقه‌مند بود که عامل آن ویروس واریسلا زوستر، همان ویروسی است که باعث آبله مرغان می‌شود. علی می‌دانست که این ویروس پس از بهبودی آبله مرغان، در سلول‌های عصبی گانگلیون خلفی نخاع نهفته می‌ماند و تا زمانی که یک عامل تحریکی یا نقص در سیستم ایمنی باعث فعال شدن مجدد آن شود، فعال نمی‌شود.

یک روز، علی با یک مورد جالب توجه روبرو شد. یکی از بیمارانش که قبلاً آبله مرغان داشت، اکنون علائمی مشابه زونا نشان می‌داد. بیمار از دردهای شدید و سوزش در ناحیه سینه و پشت شکایت داشت و تاول‌های کوچکی در امتداد مسیر عصب محیطی دیده می‌شد. این تاول‌ها بسیار مسری بودند و بیمار از دردهای خنجری رنج می‌برد.

علی به یاد آورد که در حدود ده درصد از موارد زونا، عصب سه قلو درگیر می‌شود که باعث زونای چشمی می‌شود یا در مواردی سندرم رمسی هانت ایجاد می‌شود که زونای شنوایی نام دارد. او به بیمارش توضیح داد که این بیماری به دلیل فعال شدن مجدد ویروس واریسلا زوستر است که در سلول‌های عصبی نهفته بود.

علی با دقت بیمار را تحت نظر گرفت و درمان مناسب را برای او تجویز کرد. او همچنین به بیمار توصیه کرد که در صورت وجود هرگونه علائم جدید، بلافاصله به پزشک مراجعه کند. علی با اطمینان از اینکه بیمارش در حال بهبودی است، به تحقیقات خود ادامه داد تا بتواند بیشتر در مورد این بیماری و راه‌های جلوگیری و درمان آن بیاموزد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا علی به بیمارش توصیه کرد که در صورت وجود هرگونه علائم جدید، بلافاصله به پزشک مراجعه کند؟"",
      ""options"": [
        ""A) به دلیل اینکه بیماری زونا بسیار خطرناک است و می‌تواند به سرعت پیشرفت کند."",
        ""B) به دلیل اینکه علائم جدید ممکن است نشانه‌ای از فعال شدن مجدد ویروس باشد."",
        ""C) به دلیل اینکه بیمار به درمان پاسخ نمی‌دهد."",
        ""D) به دلیل اینکه بیمار باید داروهای بیشتری مصرف کند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""فعال شدن مجدد ویروس می‌تواند علائم جدیدی ایجاد کند که نیاز به مراقبت پزشکی دارد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""زونا می‌تواند باعث ایجاد دردهای شدید و سوزش در ناحیه سینه و پشت شود."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""زونا باعث ایجاد دردهای شدید و سوزش در ناحیه‌های مختلف بدن می‌شود.""
      },
      {
        ""statement"": ""زونا فقط در افرادی که قبلاً آبله مرغان نداشته‌اند ایجاد می‌شود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""زونا بیشتر در افرادی ایجاد می‌شود که قبلاً آبله مرغان داشته‌اند.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""فعال شدن مجدد ویروس واریسلا زوستر در سلول‌های عصبی."",
      ""effect"": ""ایجاد دردهای شدید و سوزش در ناحیه سینه و پشت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""فعال شدن مجدد ویروس باعث ایجاد علائم دردناک زونا می‌شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""این تاول‌ها بیشتر در پوست سینه و پشت بروز می‌کند و همانند آبله‌مرغان «_____» هستند."",
      ""answer"": ""بسیار مسری"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""تاول‌های زونا همانند آبله مرغان بسیار مسری هستند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی به بیمارش توضیح داد که این بیماری به دلیل فعال شدن مجدد ویروس واریسلا زوستر است؟"",
      ""answer"": ""علی به بیمارش توضیح داد که این بیماری به دلیل فعال شدن مجدد ویروس واریسلا زوستر است تا بیمار بتواند درک بهتری از علت بیماری خود داشته باشد و به درمان مناسب بپردازد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""درک علت بیماری به بیمار کمک می‌کند تا به درمان مناسب بپردازد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی بیمار را تحت نظر نگرفته بود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر علی بیمار را تحت نظر نگرفته بود، بیمار ممکن است علائم جدیدی را تجربه کند و بیماری بدون درمان مناسب پیشرفت کند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""نظارت پزشکی برای کنترل علائم و پیشرفت بیماری ضروری است.""
    }
}
```"
2583,2584,فواصل موسیقی ایرانی,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%81%D9%88%D8%A7%D8%B5%D9%84_%D9%85%D9%88%D8%B3%DB%8C%D9%82%DB%8C_%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86%DB%8C,"فواصل موسیقی ایرانی نوعی فاصلهٔ مختص موسیقی سنتی ایران است که بر اساس ریز پرده شناخته می‌شود. علامت‌های عَرَضی و سرکلید که برای نمایش این فواصل به کار می‌روند سُری () و کُرُن () نام دارند. فاصله در موسیقی از قرن‌ها پیش از میلاد به صورت طبیعی و فیزیکی وجود داشته و سپس توسط بشر به تکامل رسیده است.
تاریخِ موسیقی ایرانی بعد از دوران فارابی به نگارش درآمده است. از این دوره به بعد موسیقیدانان با پرده‌بندی روی ساز، به فاصله‌ها و مقام‌های جدیدی دست پیدا کردند. طبق تحقیقات دانشمندان، ایرانی‌ها در قدیم، از فاصله‌هایی کوچکتر از نیم‌پرده استفاده می‌کرده‌اند و اساس موسیقی ایرانی بر دانگ و فاصلهٔ چهارم درست استوار بوده است که با گام‌های امروزی به فاصلهٔ یک اکتاو متفاوت است. در موسیقی شرق، از ریز پرده‌هایی چون «ثلث پرده» و ربع پرده نام می‌برند، اما در تحقیقات موسیقیدانان معاصری چون مهدی برکشلی و هرمز فرهت، موسیقی ایرانی دارای فواصل ثابتی مبتنی بر اعتدال نبوده و متغیر است و در قالب‌هایی چون «ثلث پرده» و «ربع پرده» نمی‌گنجد. در تکامل فاصله و گام‌های ایران قدیم، از موسیقیدانانی چون فارابی، ابن سینا، اسحق موصلی، صفی‌الدین ارموی، عبدالقادر مراغه‌ای، محمود شیرازی و در دوران معاصر از علینقی وزیری با کتاب دستور تار و روح‌الله خالقی با کتاب نظری به موسیقی نام برده می‌شود.","فواصل موسیقی ایرانی نوعی فاصلهٔ مختص موسیقی سنتی ایران است که بر اساس ریز پرده شناخته می‌شود. علامت‌های عَرَضی و سرکلید که برای نمایش این فواصل به کار می‌روند سُری () و کُرُن () نام دارند. فاصله در موسیقی از قرن‌ها پیش از میلاد به صورت طبیعی و فیزیکی وجود داشته و سپس توسط بشر به تکامل رسیده است.
تاریخِ موسیقی ایرانی بعد از دوران فارابی به نگارش درآمده است. از این دوره به بعد موسیقیدانان با پرده‌بندی روی ساز، به فاصله‌ها و مقام‌های جدیدی دست پیدا کردند. طبق تحقیقات دانشمندان، ایرانی‌ها در قدیم، از فاصله‌هایی کوچکتر از نیم‌پرده استفاده می‌کرده‌اند و اساس موسیقی ایرانی بر دانگ و فاصلهٔ چهارم درست استوار بوده است که با گام‌های امروزی به فاصلهٔ یک اکتاو متفاوت است. در موسیقی شرق، از ریز پرده‌هایی چون «ثلث پرده» و ربع پرده نام می‌برند، اما در تحقیقات موسیقیدانان معاصری چون مهدی برکشلی و هرمز فرهت، موسیقی ایرانی دارای فواصل ثابتی مبتنی بر اعتدال نبوده و متغیر است و در قالب‌هایی چون «ثلث پرده» و «ربع پرده» نمی‌گنجد. در تکامل فاصله و گام‌های ایران قدیم، از موسیقیدانانی چون فارابی، ابن سینا، اسحق موصلی، صفی‌الدین ارموی، عبدالقادر مراغه‌ای، محمود شیرازی و در دوران معاصر از علینقی وزیری با کتاب دستور تار و روح‌الله خالقی با کتاب نظری به موسیقی نام برده می‌شود.",ویکی‌پدیا مقاله‌های خوب,214,"در باغ کهن پدربزرگمان، گل‌های خاصی می‌روید که نظیرش را در هیچ جای دیگر نمی‌بینید. بوی این گل‌ها، حکایتی از فواصل موسیقی ایرانی است. عطرشان به گونه‌ای است که تنها با ریزترین نت‌ها قابل درک است، نه با اندازه‌های مرسوم و بزرگ. برای نگهداری این گل‌ها، پدربزرگ علامت‌های ویژه‌ای روی گلدان‌ها می‌گذاشت، مثلاً نماد ""سُری"" برای گل‌هایی که نیاز به توجه کمتری داشتند و ""کُرُن"" برای آنهایی که مراقبت خاصی می‌طلبیدند، دقیقاً شبیه علامات عَرَضی و سرکلید در موسیقی.

این گل‌ها قرن‌ها پیش، به صورت طبیعی در طبیعت وجود داشتند و به آرامی توسط انسان‌ها پرورش یافته و به کمال رسیدند. تاریخ کاشت و پرورش آنها هم تنها پس از دوران حکیم فارابی به طور کامل ثبت شد. از آن زمان به بعد، باغبانان با تنظیم دقیق خاک و نور، به انواع جدیدی از این گل‌ها دست یافتند. جالب اینجاست که در گذشته، باغبانان ایرانی حتی از دانه‌هایی کوچکتر از نیم‌دانه برای کاشت استفاده می‌کردند و اساس کارشان بر بخش‌های مشخصی (مثل دانگ) و ترکیب چهارگانه استوار بود که با روش‌های امروزی یک اکتاو فاصله داشت.

برخی همسایگان شرقی از انواع خاصی از ریزدانه‌ها مانند ""ثلث دانه"" و ""ربع دانه"" برای گل‌هایشان صحبت می‌کنند. اما به گفته باغبانان معاصر، مهدی برکشلی و هرمز فرهت، گل‌های ما برخلاف آن‌ها، ریشه‌های ثابتی ندارند و همیشه در حال تغییر و تکامل هستند و نمی‌توان آنها را به راحتی در قالب‌های ""ثلث دانه"" یا ""ربع دانه"" جای داد. در طول تاریخ، باغبانانی چون فارابی، ابن سینا، اسحق موصلی، صفی‌الدین ارموی، عبدالقادر مراغه‌ای و محمود شیرازی در تکامل این گل‌ها نقش داشتند. در دوران معاصر نیز علینقی وزیری کتاب راهنمای گل‌های تار را نوشت و روح‌الله خالقی دیدگاهی به باغ داشت.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا ثبت کامل تاریخچه گل‌های باغ، پس از دوران حکیم فارابی اهمیت یافت؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون فارابی اولین کسی بود که این گل‌ها را کشف کرد."",
        ""B) زیرا فارابی در زمینه دانش و ثبت اطلاعات، پیشگام بود."",
        ""C) چون گل‌ها تنها پس از فارابی شروع به تکامل کردند."",
        ""D) زیرا قبل از او هیچ باغبانی وجود نداشت.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانش عمومی حکم می‌کند که افراد با لقب «حکیم» معمولاً در زمینه‌های علمی، فلسفی و ثبت اطلاعات نقش محوری دارند، که ثبت دقیق تاریخچه پس از او را توجیه می‌کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""نگهداری از تمامی گل‌های باغ پدربزرگ نیازمند یک سطح مراقبت نیست."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""استفاده از نمادهای گوناگون برای گل‌ها (سُری و کُرُن)، نشان‌دهنده نیازهای متفاوت آن‌ها به مراقبت است.""
      },
      {
        ""statement"": ""گل‌های باغ پدربزرگ به دلیل ماهیت ثابت خود، به راحتی قابل دسته‌بندی با روش‌های دیگران هستند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""متن صراحتاً بیان می‌کند که این گل‌ها ریشه‌های ثابتی ندارند و همیشه در حال تغییر و تکامل هستند و نمی‌توان آن‌ها را به راحتی دسته‌بندی کرد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""باغبانان با تنظیم دقیق خاک و نور گل‌ها"",
      ""effect"": ""به انواع جدیدی از این گل‌ها دست یافتند"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""دانش باغبانی حکم می‌کند که تغییر در شرایط محیطی مانند خاک و نور می‌تواند به ایجاد گونه‌های جدید در گیاهان منجر شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""بوی گل‌های خاص باغ پدربزرگ، نشان‌دهنده ارتباط عمیق آن‌ها با هنر «_____» ایران است."",
      ""answer"": ""موسیقی"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""از تشبیه بوی گل‌ها به فواصل موسیقی و استفاده از اصطلاحات موسیقی مانند «سُری» و «کُرُن»، می‌توان به این ارتباط فرهنگی پی برد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا باغبانان ایرانی در گذشته برای کاشت گل‌ها از دانه‌های بسیار کوچک استفاده می‌کردند؟"",
      ""answer"": ""به نظر می‌رسد این کار برای دستیابی به دقت بیشتر در پرورش گونه‌های خاص و حساس گل بوده است. دانه‌های کوچکتر امکان کنترل ریزبینانه‌تر ویژگی‌ها را فراهم می‌کرده‌اند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""استفاده از ابزارهای ریزتر در هر کاری، معمولاً به منظور افزایش دقت و کنترل بیشتر بر فرایند یا محصول نهایی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر گل‌های باغ پدربزرگ برخلاف آنچه باغبانان معاصر می‌گویند، ریشه‌های ثابتی داشتند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، ممکن بود بتوان آنها را به راحتی در قالب‌های \""ثلث دانه\"" یا \""ربع دانه\"" دسته‌بندی کرد و دیگر همیشه در حال تغییر و تکامل نبودند."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""ثابت بودن ریشه‌ها به معنای پایداری و عدم تغییر مداوم است که امکان طبقه‌بندی دقیق‌تر و عدم تکامل دائمی را به همراه دارد.""
    }
}
```","در یک کلاس موسیقی سنتی، استاد با دقت به شاگردانش توضیح می‌داد که چگونه سازهای ایرانی با سازهای غربی تفاوت دارند. او روی تخته سیاه علامت‌های سری و کرن را کشید و گفت: «این نشانه‌ها برای تنظیم دقیق فواصل در موسیقی ما استفاده می‌شوند.» یکی از شاگردان که پیشتر ویولن کلاسیک کار می‌کرد، تعجب کرد وقتی شنید که در موسیقی ایرانی فواصل کوچکتر از نیم‌پرده هم وجود دارد.  

استاد ادامه داد: «پدربزرگ من که نوازنده‌ی قدیمی تار بود، همیشه می‌گفت موسیقی ما مثل رودخانه‌ای است که مسیرش را عوض می‌کند. برخلاف گام‌های ثابت غربی، فواصل ما گاهی مثل ثلث پرده یا ربع پرده هستند، اما همیشه در این قالب‌ها نمی‌گنجند.» او سپس از کتاب‌های علینقی وزیری و روح‌الله خالقی نام برد و توضیح داد که چگونه این موسیقیدانان تلاش کردند تا اصول موسیقی ایرانی را ثبت و نظام‌مند کنند.  

در انتهای کلاس، استاد یک دانگ از مقام شور را نواخت و گفت: «این فاصله‌های ظریف، همان چیزی است که صدای سازهای ما را منحصر به فرد می‌کند. حتی فارابی و ابن سینا هم قرن‌ها پیش درباره‌ی این ویژگی‌ها تحقیق کرده‌اند.» شاگردان با تعجب متوجه شدند که موسیقی ایرانی نه‌تنها یک هنر، بلکه میراثی علمی است که قرن‌هاست در حال تحول است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا شاگردی که قبلاً ویولن کلاسیک کار می‌کرد از شنیدن فواصل کوچکتر از نیم‌پرده در موسیقی ایرانی تعجب کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون ویولن کلاسیک فقط فواصل بزرگ دارد"", ""B) چون موسیقی غربی معمولاً از فواصل نیم‌پرده و تمام‌پرده استفاده می‌کند"", ""C) چون موسیقی ایرانی از سازهای متفاوتی استفاده می‌کند"", ""D) چون استاد توضیح واضحی نداده بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""musical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیاز به درک تفاوت‌های اساسی بین سیستم‌های موسیقی غربی و ایرانی دارد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""موسیقی ایرانی فقط از فواصل ثابت مانند نیم‌پرده و تمام‌پرده استفاده می‌کند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""musical"", ""why_cs"": ""موسیقی ایرانی شامل فواصل ریزتری مانند ثلث و ربع پرده نیز می‌شود.""},
      {""statement"": ""فارابی و ابن سینا درباره ویژگی‌های موسیقی ایرانی تحقیق کرده‌اند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""historical"", ""why_cs"": ""متن به صراحت به تحقیقات این دانشمندان اشاره کرده است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""وجود فواصل ظریف مانند ثلث و ربع پرده در موسیقی ایرانی"",
      ""effect"": ""منحصر به فرد شدن صدای سازهای ایرانی"",
      ""cs_skill"": ""musical"",
      ""why_cs"": ""این رابطه نیاز به درک تأثیر فواصل موسیقایی بر ویژگی‌های صوتی دارد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""استاد توضیح داد که موسیقی ایرانی مثل رودخانه‌ای است که «_____»."",
      ""answer"": ""مسیرش را عوض می‌کند"",
      ""cs_skill"": ""metaphorical"",
      ""why_cs"": ""درک این تشبیه نیاز به فهم پویایی و تغییرپذیری موسیقی ایرانی دارد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا استاد به کتاب‌های علینقی وزیری و روح‌الله خالقی اشاره کرد؟"",
      ""answer"": ""زیرا این موسیقیدانان تلاش کردند اصول موسیقی ایرانی را ثبت و نظام‌مند کنند."",
      ""cs_skill"": ""historical"",
      ""why_cs"": ""این توضیح نیاز به آگاهی از نقش تاریخی این افراد در موسیقی ایرانی دارد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر موسیقی ایرانی فقط از فواصل نیم‌پرده و تمام‌پرده استفاده می‌کرد، چه تفاوتی در ویژگی‌های آن ایجاد می‌شد؟"",
      ""answer"": ""صدای سازهای ایرانی شبیه به موسیقی غربی می‌شد و ویژگی منحصر به فرد خود را از دست می‌داد."",
      ""cs_skill"": ""musical"",
      ""why_cs"": ""این پیش‌بینی نیاز به درک تأثیر فواصل موسیقایی بر هویت موسیقی دارد.""
    }
}
```","هاتف در یک غروب دل‌انگیز پاییزی میان کتاب‌های قدیمی‌اش در کتابخانه‌ی خانگی‌اش مشغول جست‌وجو بود. به دنبال الهامی برای نوشتن مقاله‌ای درباره‌ی تأثیر فرهنگ‌های کهن بر موسیقی جهان می‌گشت. نگاهش به کتابی با عنوان «دستور تار» از علینقی وزیری افتاد. وقتی آن را باز کرد، چشمش به بخشی درباره‌ی فواصل در موسیقی ایرانی خورد. به یاد آورد سال‌ها پیش استادش گفته بود که موسیقی سنتی ایران، برخلاف موسیقی غربی، بر اساس ریزپرده‌ها شکل گرفته است؛ فواصل خاصی که با علائمی به نام سری و کرن نشان داده می‌شوند.

کنجکاو شد. ضبط‌صوت کوچک قدیمی‌اش را آورد و شروع کرد به گوش دادن به چند قطعه‌ی سنتی. متوجه شد برخی فواصل آشنا و برخی دیگر کاملاً متفاوت از فواصل نیم‌پرده‌ای موسیقی غربی هستند. حس کرد گام‌هایی که می‌شنود از جنس دیگری‌اند؛ شاید برگرفته از دانگ و فاصله چهارم درست، چیزی که طبق گفته‌ی دانشمندان اساس موسیقی کهن ایرانی است.

بعد سراغ کتابی درباره‌ی ابن‌سینا گرفت. در آن‌جا درباره‌ی نقش اندیشمندانی چون فارابی، صفی‌الدین ارموی، عبدالقادر مراغه‌ای و حتی محمود شیرازی در تکامل فواصل مطالبی خواند و دانست که این موسیقی از قرن‌ها پیش از میلاد ریشه دارد و در طول زمان، توسط این بزرگان تغییر و تکامل یافته است.

هاتف تصمیم گرفت مقاله‌اش را با بررسی این راه پر پیج‌وخم آغاز کند؛ از ربع‌پرده‌هایی که از شرق آمده بودند تا نقدهای موسیقیدانان معاصری چون مهدی برکشلی و هرمز فرهت که معتقد بودند این موسیقی ساختار ثابتی ندارد و قاب‌های تئوریک متعارف برای توصیف آن کافی نیست. این آغازِ سفری ذهنی برایش شد که هم علمی بود هم احساسی.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا احتمالاً هاتف از ضبط‌صوت قدیمی‌اش استفاده کرد تا به قطعات سنتی گوش دهد؟"",
    ""options"": [
      ""A) برای یادآوری خاطرات دوران کودکی‌اش"",
      ""B) چون این ضبط‌صوت احتمالاً قطعه‌های سنتی را از قبل ضبط‌شده داشت یا مناسب آن‌ نوع کیفیت صوتی بود"",
      ""C) چون علاقه‌ای به تکنولوژی‌های جدید نداشت"",
      ""D) چون کتاب دستور تار به چنین ضبط‌صوتی اشاره کرده بود""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه افراد ممکن است از ابزار قدیمی برای دسترسی به منابع خاص استفاده کنند نیازمند دانش ضمنی درباره عادت‌های پژوهشی و نحوه تعامل با موسیقی سنتی است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""هاتف پس از دیدن کتاب درباره‌ی ابن‌سینا، علاقه‌مند به نقش اندیشمندان در تکامل موسیقی شد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""پذیرفتن اینکه مطالعه درباره شخصیت‌های تاریخی می‌تواند علاقه‌ی فرد را به ابعاد مختلف موضوع برانگیزد، نیازمند درک روابط اجتماعی و انگیزه‌های یادگیری است.""
    },
    {
      ""statement"": ""هاتف تصمیم گرفت مقاله‌اش را بر اساس نظریه‌های موسیقی غربی بنویسد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""شناخت اینکه تمرکز اصلی او بر موسیقی ایرانی بوده و نه نظریه‌های غربی، به فهم زمینه‌ فرهنگی و علاقه‌مندی او نیاز دارد، نه فقط اطلاعات سطحی.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""هاتف قطعات سنتی را با دقت گوش داد و تفاوت فواصل را حس کرد."",
    ""effect"": ""او متوجه شد که موسیقی ایرانی ساختار آشنای غربی را ندارد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای فهم این رابطه باید دانست که گوش دادن تحلیلی می‌تواند به درک ساختارهای فرهنگی متفاوت در موسیقی منجر شود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""هاتف تصمیم گرفت مقاله‌اش را با بررسی «_____» آغاز کند."",
    ""answer"": ""راه پر پیج‌وخم تحول فواصل در موسیقی ایرانی"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""تشخیص اینکه مقاله از جنبه‌ی تاریخی و ساختاری شروع می‌شود نیازمند درک علاقه‌ نویسنده به ریشه‌های فرهنگی است، نه فقط فکت‌برداری.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا هاتف پس از خواندن بخش‌هایی درباره‌ی فواصل، به شنیدن موسیقی سنتی پرداخت؟"",
    ""answer"": ""او کنجکاو شد تفاوت فواصل نظری با اصوات واقعی را بشنود و آن‌ها را با تجربیات شنیداری مقایسه کند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""تشخیص علاقه‌ افراد به تجربه عملی پس از مطالعه نظری، نیازمند درک رفتارهای معمول پژوهشی است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر هاتف به کتاب دستور تار برخورد نکرده بود، چه احتمالی وجود داشت؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً وارد مسیر بررسی موسیقی سنتی نمی‌شد و الهام مقاله از منبع دیگری شکل می‌گرفت."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه مواجهه اتفاقی با اطلاعات می‌تواند مسیر ذهنی ما را مشخص کند نیاز به شناخت تأثیر محرک‌های محیطی دارد.""
  }
}","در یک کوچهٔ آرام شهر قدیمی تهران، مهدی، نوازنده‌ای جوان و عاشق موسیقی سنتی ایران، در حال بررسی نوت‌های قدیمی بود که از دست‌نوشته‌های پدربزرگش به‌جا مانده بود. او در آن نوت‌ها با علامت‌های عَرَضی مانند سُری () و کُرُن () روبه‌رو شد که هنوز برای او معناور نبود. هر شب، مهدی روی تارهای ساز خود کار می‌کرد و سعی می‌کرد فواصل موسیقی ایرانی را که بر اساس ریز پرده تعریف می‌شد، بهتر درک کند. او می‌دانست که این فواصل از قرن‌ها پیش وجود داشت و طی زمان توسط موسیقیدانان بزرگ مثل فارابی، ابن سینا و صفی‌الدین ارموی توسعه یافته است.

یک روز، در کتابخانهٔ محلی، مهدی با کتاب‌هایی از موسیقیدانان معاصر مثل علینقی وزیری و روح‌الله خالقی برخورد کرد که توضیح می‌دادند ایرانیان قدیم از فاصله‌هایی کوچکتر از نیم‌پرده استفاده می‌کردند و موسیقی ایرانی بر اساس دانگ و فاصلهٔ چهارم ساخته شده است. اما در تحقیقات معاصر، موسیقی ایرانی به عنوان یک سیستم متغیر و غیرمعمول شناخته می‌شد که در قالب‌های ساده مثل ثلث یا ربع پرده قرار نمی‌گرفت. مهدی شروع به آزمایش این فواصل متغیر کرد و درک جدیدی از موسیقی سنتی به دست آورد. او در نهایت، با الهام از تاریخ و تکامل فواصل موسیقی ایرانی، یک قطعهٔ جدید سرود که هم از فواصل قدیمی و هم از نوآوری‌های معاصر بهره‌مند بود. این قطعه، گام‌هایی را که از فاصلهٔ یک اکتاو تا ریز پرده شامل می‌شد، در بر گرفت و مهدی را به شهرت برد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مهدی تصمیم گرفت از فواصل قدیمی و نوآوری‌های معاصر در قطعهٔ جدید خود استفاده کند؟"",
      ""options"": [""A) برای بهبود تکنیک سازی"", ""B) به دلیل الهام‌پذیری از تاریخ و تکامل موسیقی ایرانی"", ""C) برای رقابت با موسیقی‌دانان معاصرب"", ""D) فقط برای جلب توجه عموم""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید علت رفتار مهدی را درک کرد و متوجه شویم که او به دلیل علاقمندی به تاریخ موسیقی ایرانی و تمایل به ادغام آن با نوآوری‌های معاصر، این تصمیم را گرفته است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""مهدی با استفاده از نوت‌های دست‌نوشته پدربزرگش، تلاش کرد تا فواصل موسیقی ایرانی را بهتر درک کند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این حکAy معتبر است زیرا مهدی با بررسی نوت‌های قدیمی و تحقیقات موسیقیدانان دیگر، تلاش می‌کرد فواصل موسیقی ایرانی را درک کند.""},
      {""statement"": ""مهدی فقط از فواصل موسیقی مدرن در قطعهٔ خود استفاده کرد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این حکAy نادرست است زیرا مهدی هم از فواصل قدیمی و هم از نوآوری‌های معاصر در قطعهٔ خود بهره‌برداری کرد.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""مهدی با فواصل موسیقی ایرانی و نوت‌های دست‌نوشته پدربزرگش آشنا شد"", ""effect"": ""او تصمیم گرفت یک قطعهٔ جدید سرود که از ترکیب فواصل قدیمی و نوآوری‌های معاصر بهره‌مند باشد"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""علت اینکه مهدی قطعهٔ جدیدی سرود، آشنایی او با فواصل موسیقی ایرانی و الهام‌پذیری از تاریخ موسیقی بود.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""هر شب، مهدی روی تارهای ساز خود کار می‌کرد و سعی می‌کرد «_____» را بهتر درک کند."", ""answer"": ""فواصل موسیقی ایرانی"", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضا، باید متوجه شویم که مهدی تمرکز خود را بر درک فواصل موسیقی ایرانی قرار داده است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مهدی تصمیم گرفت از تحقیقات موسیقیدانان قدیم مثل فارابی و ابن سینا الهام بگیرد؟"",
      ""answer"": ""مهدی می‌خواست تاریخ و تکامل موسیقی ایرانی را درک کند و از آن در قطعه‌اش استفاده کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید علت رفتار مهدی را درک کرد و متوجه شویم که او به دلیل علاقمندی به تاریخ موسیقی ایرانی، از تحقیقات موسیقیدانان قدیم الهام گرفت.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مهدی تصمیم نمی‌گرفت از نوت‌های دست‌نوشته پدربزرگش استفاده کند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً مهدی نمی‌توانست به درک عمیقی از فواصل موسیقی ایرانی دست پیدا کند و قطعه‌اش کمتر اصیل و نوآورانه می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید تأثیر نوت‌های دست‌نوشته پدربزرگ بر تحول موسیقی مهدی را درک کرد و متوجه شویم که بدون آن، توانایی او در ادغام فواصل قدیمی و نوآوری‌های معاصر کاهش می‌یافت.""
    }
}","در یکی از روزهای تابستان، پرویز، نوازنده‌ی جوان سنتور، در حال تمرین در اتاق کوچک خود بود. او به فواصل موسیقی ایرانی علاقه‌ی وافری داشت و می‌دانست که این فواصل بر اساس ریز پرده شناخته می‌شوند. پرویز به یاد می‌آورد که علامت‌های عَرَضی و سرکلید برای نمایش این فواصل به کار می‌روند و نام آنها سُری و کُرُن است. او فکر می‌کرد که فاصله در موسیقی از قرن‌ها پیش از میلاد به صورت طبیعی و فیزیکی وجود داشته و سپس توسط بشر به تکامل رسیده است.

پرویز به یاد می‌آورد که تاریخ موسیقی ایرانی بعد از دوران فارابی به نگارش درآمده است. از این دوره به بعد، موسیقیدانان با پرده‌بندی روی ساز، به فاصله‌ها و مقام‌های جدیدی دست پیدا کردند. او در کتابخانه‌ی خانه کتاب‌هایی را که درباره‌ی تحقیقات دانشمندان در مورد موسیقی ایرانی بود، پیدا کرد. در این کتاب‌ها آمده بود که ایرانی‌ها در قدیم، از فاصله‌هایی کوچکتر از نیم‌پرده استفاده می‌کرده‌اند و اساس موسیقی ایرانی بر دانگ و فاصلهٔ چهارم درست استوار بوده است که با گام‌های امروزی به فاصلهٔ یک اکتاو متفاوت است.

پرویز به این موضوع فکر می‌کرد که در موسیقی شرق، از ریز پرده‌هایی چون «ثلث پرده» و ربع پرده نام می‌برند، اما در تحقیقات موسیقیدانان معاصری چون مهدی برکشلی و هرمز فرهت، موسیقی ایرانی دارای فواصل ثابتی مبتنی بر اعتدال نبوده و متغیر است و در قالب‌هایی چون «ثلث پرده» و «ربع پرده» نمی‌گنجد. او به یاد می‌آورد که در تکامل فاصله و گام‌های ایران قدیم، از موسیقیدانانی چون فارابی، ابن سینا، اسحق موصلی، صفی‌الدین ارموی، عبدالقادر مراغه‌ای، محمود شیرازی و در دوران معاصر از علینقی وزیری با کتاب دستور تار و روح‌الله خالقی با کتاب نظری به موسیقی نام برده می‌شود.

پرویز با این اطلاعات، شروع به تمرین کردن با سنتور خود کرد و سعی کرد فواصل جدیدی را که از کتاب‌های خوانده شده یادگرفته بود، در نوازندگی خود به کار بگیرد. او احساس می‌کرد که با هر نت زدن، به عمق‌های بیشتری از موسیقی سنتی ایرانی می‌رسد و این احساس برایش بسیار لذت‌بخش بود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""پرویز به چه دلیل احساس می‌کرد که با هر نت زدن به عمق‌های بیشتری از موسیقی سنتی ایرانی می‌رسد؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل تمرین زیاد"", ""B) به دلیل یادگیری فواصل جدید"", ""C) به دلیل استفاده از سازهای جدید"", ""D) به دلیل شنیدن موسیقی دیگران""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""یادگیری فواصل جدید باعث می‌شود که پرویز احساس عمیق‌تری از موسیقی داشته باشد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""پرویز به دلیل تمرین زیاد احساس عمیق‌تری از موسیقی داشت."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"",  ""why_cs"": ""تمرین زیاد تنها باعث احساس عمیق‌تر نمی‌شود، بلکه یادگیری فواصل جدید نقش اصلی را دارد.""},
      {""statement"": ""پرویز از کتاب‌هایی که درباره‌ی تحقیقات دانشمندان در مورد موسیقی ایرانی بود، اطلاعات جدیدی به دست آورد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""intentional"",  ""why_cs"": ""پرویز از کتاب‌هایی که درباره‌ی تحقیقات دانشمندان در مورد موسیقی ایرانی بود، اطلاعات جدیدی به دست آورد و این اطلاعات به او کمک کرد تا فواصل جدیدی را یاد بگیرد.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""پرویز از کتاب‌هایی که درباره‌ی تحقیقات دانشمندان در مورد موسیقی ایرانی بود، اطلاعات جدیدی به دست آورد."", ""effect"": ""پرویز توانست فواصل جدیدی را در نوازندگی خود به کار بگیرد."", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""یادگیری اطلاعات جدید باعث می‌شود که پرویز بتواند فواصل جدیدی را در نوازندگی خود به کار بگیرد.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""پرویز احساس می‌کرد که با هر نت زدن، به عمق‌های بیشتری از موسیقی سنتی ایرانی «_____» و این احساس برایش بسیار لذت‌بخش بود."", ""answer"": ""می‌رسد"", ""cs_skill"": ""intentional"",  ""why_cs"": ""یادگیری فواصل جدید باعث می‌شود که پرویز احساس عمیق‌تری از موسیقی داشته باشد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پرویز احساس می‌کرد که با هر نت زدن به عمق‌های بیشتری از موسیقی سنتی ایرانی می‌رسد؟"",
      ""answer"": ""پرویز احساس می‌کرد که با هر نت زدن به عمق‌های بیشتری از موسیقی سنتی ایرانی می‌رسد زیرا او فواصل جدیدی را یادگرفته بود و این فواصل جدید به او کمک می‌کرد تا به جزئیات بیشتری از موسیقی دست پیدا کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""یادگیری فواصل جدید باعث می‌شود که پرویز احساس عمیق‌تری از موسیقی داشته باشد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پرویز کتاب‌هایی را که درباره‌ی تحقیقات دانشمندان در مورد موسیقی ایرانی بود، نیافته بود، چه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""اگر پرویز کتاب‌هایی را که درباره‌ی تحقیقات دانشمندان در مورد موسیقی ایرانی بود، نیافته بود، نمی‌توانست فواصل جدیدی را یاد بگیرد و احساس عمیق‌تری از موسیقی نداشت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""یادگیری اطلاعات جدید از کتاب‌ها باعث می‌شود که پرویز بتواند فواصل جدیدی را یاد بگیرد و احساس عمیق‌تری از موسیقی داشته باشد.""
    }
}
```"
494,494,ناپالم,17.0,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%D9%85%D8%A8_%D9%86%D8%A7%D9%BE%D8%A7%D9%84%D9%85,"ناپالم ماده‌ای آتش‌زا و نوعی بمب محتوی نوعی ترکیب مایع، ترجیحاً بنزین است با اکتان ۸۰ و یکی از پودرهای ام ۱ یا ام ۲ یا ام ۹ (ترجیحا ام ۲)، که پس از پرتاب و برخورد به هدف، مادهٔ ژلاتینی تولید کند و با شعله و حرارت زیاد بسوزد. البته اسم اصلی این پرتابه جنگی موشک ناپالِم است.
ناپالم از بنزین یا پلی‌استیرن یا نفت، به‌همراه موادی که به آن ویژگی ژله‌ای و چسبندگی می‌دهند، مانند صابون یا روغنهای موتور یا مواد شوینده مایع با ترکیبهای مشخص که غالباً به صورت تجربی ترکیب می‌شوند یا یونولیت که مقدار بسیار کمی-ماده ام ۲- که در یونولیت وجود دارد، ساخته می‌شود. البته در نیروهای نظامی ایران این ماده به فوگاز معروف است، این مادهٔ آرام‌سوز و چسبنده، بدنه اجسام و انسان را کم‌کم و به‌شدت می‌سوزاند. چند قطره ناپالم ۲x۲ متر مکعب از ماده را نابود می‌کند. بدون تماس مستقیم نیز می‌تواند با حرارتی بین ۸۰۰ تا ۱۲۰۰ درجه سانتی گراد اجسام را نابود کند. ناپالم آب‌گریز است. آتش ناپالم به سادگی با آب خاموش نمی‌شود.
بمب‌های ناپالم در جنگ جهانی دوم با بنزین و صابون ساخته می‌شد. نخستین نسخهٔ این بمب در سال ۱۹۴۲ در دانشگاه هاروارد طراحی شد؛ و نخستین بار در ژوئن ۱۹۴۴ و اواخر جنگ جهانی دوم در جریان نبرد تینیان توسط نیروهای ایالات متحده آمریکا علیه ژاپن و سپس در نبرد نرماندی بکار گرفته شد.","ناپالم ماده‌ای آتش‌زا و نوعی بمب محتوی نوعی ترکیب مایع، ترجیحاً بنزین است با اکتان ۸۰ و یکی از پودرهای ام ۱ یا ام ۲ یا ام ۹ (ترجیحا ام ۲)، که پس از پرتاب و برخورد به هدف، مادهٔ ژلاتینی تولید کند و با شعله و حرارت زیاد بسوزد. البته اسم اصلی این پرتابه جنگی موشک ناپالِم است.
ناپالم از بنزین یا پلی‌استیرن یا نفت، به‌همراه موادی که به آن ویژگی ژله‌ای و چسبندگی می‌دهند، مانند صابون یا روغنهای موتور یا مواد شوینده مایع با ترکیبهای مشخص که غالباً به صورت تجربی ترکیب می‌شوند یا یونولیت که مقدار بسیار کمی-ماده ام ۲- که در یونولیت وجود دارد، ساخته می‌شود. البته در نیروهای نظامی ایران این ماده به فوگاز معروف است، این مادهٔ آرام‌سوز و چسبنده، بدنه اجسام و انسان را کم‌کم و به‌شدت می‌سوزاند. چند قطره ناپالم ۲x۲ متر مکعب از ماده را نابود می‌کند. بدون تماس مستقیم نیز می‌تواند با حرارتی بین ۸۰۰ تا ۱۲۰۰ درجه سانتی گراد اجسام را نابود کند. ناپالم آب‌گریز است. آتش ناپالم به سادگی با آب خاموش نمی‌شود.
بمب‌های ناپالم در جنگ جهانی دوم با بنزین و صابون ساخته می‌شد. نخستین نسخهٔ این بمب در سال ۱۹۴۲ در دانشگاه هاروارد طراحی شد؛ و نخستین بار در ژوئن ۱۹۴۴ و اواخر جنگ جهانی دوم در جریان نبرد تینیان توسط نیروهای ایالات متحده آمریکا علیه ژاپن و سپس در نبرد نرماندی بکار گرفته شد.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,229,"در آن اتاق کوچک آزمایشگاهی، بوی بنزین با اکتان ۸۰ و پودرهای عجیبی مثل M2 به مشام می‌رسید. مهندس جوانی که تازه به تیم پیوسته بود، مات و مبهوت به ترکیبی نگاه می‌کرد که قرار بود به زودی به ""موشک ناپالم"" معروف شود؛ ترکیبی که پس از پرتاب و برخورد به هدف، ماده‌ای ژلاتینی تولید می‌کرد. او می‌دانست این ماده یک ماده آتش‌زا است و در واقع نوعی بمب محسوب می‌شود. همکارانش توضیح دادند که چگونه از بنزین یا پلی‌استیرن و حتی نفت، به همراه موادی مثل صابون، روغن موتور یا مواد شوینده مایع، ویژگی ژله‌ای و چسبندگی به آن می‌دهند. او شنیده بود که ترکیب این مواد غالباً به صورت تجربی صورت می‌گیرد و پودر M2 به مقدار بسیار کمی در یونولیت نیز یافت می‌شود.

درست است، فوگاز نامی بود که نیروهای نظامی ایران برای این ماده انتخاب کرده بودند. تماشای آزمایش‌ها، او را به وحشت می‌انداخت. یک قطعه چوب کوچک که فقط چند قطره از آن ماده ژلاتینی به آن چسبیده بود، کم‌کم و به شدت می‌سوخت. حرارت شعله‌ور آنقدر زیاد بود که بدون تماس مستقیم نیز می‌توانست اجسام اطراف را با دمای بین ۸۰۰ تا ۱۲۰۰ درجه سانتی‌گراد نابود کند. حتی چند قطره از این ماده می‌توانست ۲x۲ متر مکعب از یک جسم را از بین ببرد. آب، هیچ کاری نمی‌کرد؛ آتش ناپالم آب‌گریز بود و به سادگی با آب خاموش نمی‌شد.

او یادآور شد که نخستین نسخه این بمب در سال ۱۹۴۲ در دانشگاه هاروارد طراحی شد و در جنگ جهانی دوم، ابتدا با بنزین و صابون ساخته می‌شد. نخستین بار در ژوئن ۱۹۴۴ در نبرد تینیان علیه ژاپن توسط نیروهای آمریکایی و سپس در نبرد نرماندی به کار گرفته شد. فکر اینکه چنین چیزی، با چنین قدرت تخریبی، از موادی به سادگی صابون و بنزین ساخته شده و در آزمایشگاهی دانشگاهی طراحی شده، در ذهنش نمی‌گنجید.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""مهندس جوان چرا از تماشای آزمایش‌ها به وحشت افتاده بود؟"",
      ""options"": [
        ""الف) چون بوی بنزین و پودرهای عجیب ناخوشایند بود."",
        ""ب) چون او به قدرت تخریب عظیم و کاربرد وحشتناک آن ماده پی برده بود."",
        ""ج) چون او تازه به تیم پیوسته و با مواد آزمایشگاهی آشنایی نداشت."",
        ""د) چون از سادگی مواد اولیه ساخت آن شگفت‌زده شده بود.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه یک ماده با قدرت تخریب بالا می‌تواند برای آسیب رساندن گسترده به انسان‌ها و محیط زیست استفاده شود، باعث وحشت اخلاقی فرد می‌شود.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""از آنجا که ماده فوگاز آب‌گریز بود، آب برای خاموش کردن آن مؤثر واقع نمی‌شد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""دانش عمومی درباره واکنش مواد شیمیایی با آب و خاصیت آب‌گریزی نشان می‌دهد که چنین ماده‌ای با آب خاموش نمی‌شود.""
      },
      {
        ""statement"": ""مهندس جوان از همان ابتدا با هدف طراحی سلاح‌های تخریبی به این تیم ملحق شده بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""واکنش وحشت و شگفتی مهندس جوان نشان می‌دهد که او با هدف ساخت بمب به این تیم نپیوسته بود، بلکه با ماهیت کار در حین انجام آن مواجه شد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""حرارت بسیار بالای شعله ناپالم بین ۸۰۰ تا ۱۲۰۰ درجه سانتی‌گراد."",
      ""effect"": ""نابودی اجسام اطراف حتی بدون تماس مستقیم با شعله."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این یک دانش فیزیکی و علّی است که دمای بسیار بالا می‌تواند باعث تخریب مواد دیگر از طریق تابش حرارتی شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""فکر اینکه چنین چیزی، با چنین قدرت تخریبی، از موادی به سادگی صابون و بنزین ساخته شده و در آزمایشگاهی دانشگاهی طراحی شده، در ذهنش «_____»."",
      ""answer"": ""نمی‌گنجید"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""فهم اینکه یک ماده بسیار مخرب می‌تواند با مواد اولیه ساده و در محیطی آکادمیک ساخته شود، برای انسان شگفتی‌آور و غیرقابل باور است و باعث نوعی عدم درک می‌شود.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا سازندگان ناپالم به دنبال تولید ماده‌ای با ویژگی ژله‌ای و چسبندگی بودند؟"",
      ""answer"": ""با ایجاد ویژگی ژله‌ای و چسبندگی، ناپالم می‌تواند به هدف بچسبد و مدت زمان سوختن و تخریب آن را افزایش دهد و از پخش شدن بیهوده آن جلوگیری کند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""دانش فیزیکی و شیمیایی عمومی نشان می‌دهد که مواد ژلاتینی و چسبنده می‌توانند روی سطوح باقی بمانند و اثر خود را برای مدت طولانی‌تری اعمال کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ناپالم آب‌گریز نبود و به راحتی با آب خاموش می‌شد، چه تأثیری بر کارایی آن به عنوان یک سلاح مخرب داشت؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، کارایی و قدرت تخریب آن به شدت کاهش می‌یافت، زیرا هدف‌های مورد حمله می‌توانستند به سادگی با استفاده از آب، آن را خنثی کنند و دیگر سلاح مؤثر و وحشتناکی محسوب نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این یک استدلال علّی است که توانایی خنثی‌سازی یک ماده مخرب با استفاده از آب، به طور مستقیم بر اثربخشی و کارایی نظامی آن تأثیر می‌گذارد.""
    }
}
```","سربازی جوان در یک کارگاه شیمی غیررسمی مشغول آزمایش بود. او مایعی غلیظ و ژله‌ای را در ظرفی مخلوط می‌کرد که بوی بنزین و مواد شوینده می‌داد. روی میز، پودری سفید رنگ به نام ام-۲ قرار داشت که به گفته دوستانش، خاصیت چسبندگی عجیبی به مواد می‌بخشد. با اضافه کردن این پودر، مایع به سرعت حالتی ژلاتینی به خود گرفت. همکارش با احتیاط به او هشدار داد: ""این ماده نه تنها روی هر سطحی می‌چسبد، بلکه با کوچکترین جرقه، آتشی تولید می‌کند که حتی با ریختن سطل‌ها آب هم خاموش نمی‌شود.""  

آن شب، وقتی آزمایششان منجر به اشتعال ناخواسته شد، همه فهمیدند با چه ماده خطرناکی سر و کار دارند. شعله‌های آبی و نارنجی به سرعت دیوارها را فرا گرفت و گرما آنقدر شدید بود که فلزات اطراف شروع به ذوب شدن کردند. یکی از نیروها فریاد زد: ""این دیگر بنزین معمولی نیست! حرارت آن از هزار درجه هم بالاتر است!""  

پدربزرگ سرباز، که زمانی در جنگ جهانی دوم خدمت کرده بود، خاطراتی از بمب‌های عجیبی تعریف می‌کرد که آمریکایی‌ها در نبرد نرماندی استفاده می‌کردند—موادی که با ترکیب بنزین و صابون ساخته می‌شدند و تمامی چیزهایی که لمس می‌کردند را به خاکستر تبدیل می‌کردند. حالا پس از دهه‌ها، این فناوری مرگبار به شکل جدیدی درآمده بود: چسبنده‌تر، داغ‌تر و غیرقابل کنترل‌تر.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا همکار سرباز جوان به او هشدار داد که ماده تولیدی خطرناک است؟"",
      ""options"": [""A) چون ماده بوی بدی می‌داد"", ""B) چون ماده با کوچکترین جرقه آتش می‌گیرد و به راحتی خاموش نمی‌شود"", ""C) چون ماده گران قیمت بود"", ""D) چون ماده رنگ نامطلوبی داشت""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک رابطه بین خاصیت چسبندگی و اشتعال‌پذیری ماده نیازمند استدلال علت و معلولی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""ماده تولیدی توسط سرباز جوان به راحتی با آب خاموش می‌شد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""متن اشاره می‌کند که ماده حتی با ریختن سطل‌ها آب خاموش نمی‌شود.""},
      {""statement"": ""پدربزرگ سرباز تجربه‌ای در مورد مواد مشابه در جنگ جهانی دوم داشت."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""پدربزرگ خاطراتی از بمب‌های مشابه در جنگ جهانی دوم تعریف می‌کرد.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""اضافه کردن پودر ام-۲ به مایع"", 
      ""effect"": ""مایع به سرعت حالتی ژلاتینی به خود گرفت"", 
      ""cs_skill"": ""physical"", 
      ""why_cs"": ""درک تغییر حالت فیزیکی ماده نیازمند دانش شیمیایی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""شعله‌های آبی و نارنجی به سرعت دیوارها را فرا گرفت و گرما آنقدر شدید بود که «_____» شروع به ذوب شدن کردند."", 
      ""answer"": ""فلزات اطراف"", 
      ""cs_skill"": ""physical"", 
      ""why_cs"": ""درک اینکه گرما می‌تواند فلزات را ذوب کند نیازمند دانش فیزیکی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا نیروها متوجه شدند که ماده تولیدی خطرناک است؟"",
      ""answer"": ""چون ماده با کوچکترین جرقه آتش گرفت و شعله‌های آن به راحتی خاموش نشد و حتی فلزات را ذوب کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"", 
      ""why_cs"": ""درک خطرناک بودن ماده نیازمند استدلال علت و معلولی از نتایج آزمایش است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پودر ام-۲ خاصیت چسبندگی نداشت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""مایع حالت ژلاتینی به خود نمی‌گرفت و احتمالاً خطر اشتعال کاهش می‌یافت."",
      ""cs_skill"": ""causal"", 
      ""why_cs"": ""پیش‌بینی نتیجه تغییر در خاصیت ماده نیازمند استدلال علت و معلولی است.""
    }
}
```","سرباز کهنه‌کار ایرانی، در یکی از جلسات آموزشی نظامی برای سربازان تازه‌وارد، مشغول صحبت درباره‌ی تجربیاتش از دوران آموزش و عملیات بود. هوا گرم بود و نسیم ملایمی از پنجره‌های باز پادگان عبور می‌کرد. او با صدای آرام اما جدی شروع به توضیح درباره یک ماده‌ی خاص کرد، ماده‌ای که بسیاری از سربازان درباره‌اش شنیده بودند اما از جزئیاتش بی‌اطلاع بودند.

""این ماده‌ای که بهش فوگاز می‌گیم، همون چیزیه که کشورهای دیگه به اسم ناپالم می‌شناسن. ماده‌ای آتش‌زاست، مخلوط خاصی از بنزین اکتان ۸۰ با یه نوع پودر مخصوص. وقتی به هدف برخورد می‌کنه، تبدیل به ژل چسبنده‌ای می‌شه که با حرارت خیلی بالا می‌سوزه.""

سربازها با دقت گوش می‌دادند. یکی از آن‌ها پرسید: ""یعنی حتی با آب هم نمی‌تونیم خاموشش کنیم؟""

سرباز قدیمی سری تکان داد. ""نه پسر، ناپالم آب‌گریزه، هرچی آب بریزی جاش همینه. این ماده حتی بدون تماس مستقیم، فقط به‌خاطر حرارت شدیدش، می‌تونه اشیاء رو نابود کنه. فکر کن فقط چند قطره‌ش بتونه منطقه‌ای دو در دو متر رو بسوزونه. خیلی خطرناکه.""

او ادامه داد: ""تو ساختش از چیزایی مثل صابون، یونولیت یا روغن موتور استفاده می‌کنن. در اصل، این مواد ترکیب می‌شن تا خاصیت ژله‌ای و چسبندگی به ناپالم بدن. اولین بار سال ۱۹۴۲ دانشجوهای دانشگاه هاروارد ایده‌شو پیاده کردن، و تو نبرد تینیان در ۱۹۴۴ علیه ژاپن استفاده شد.""

سکوتی سنگین سالن را فرا گرفت. اثر گل‌مانند حرف‌های سرباز قدیمی در چشم‌های جوان‌ها پیدا بود.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا سربازان تازه‌وارد پس از توضیحات سرباز کهنه‌کار دچار سکوتی سنگین شدند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون صحبت‌ها خیلی طولانی و خسته‌کننده بود."",
      ""B) چون خطر و تأثیر ترسناک ماده ناپالم آن‌ها را تحت تأثیر قرار داد."",
      ""C) چون کسی متوجه منظور او نشد."",
      ""D) چون سالن تهویه نداشت و همه تشنه بودند.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه صحبت درباره خطرات شدید یک سلاح می‌تواند باعث شوک یا سکوت در شنوندگان شود، نیاز به درک واکنش اجتماعی نسبت به اطلاعات هشداردهنده دارد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""سربازان تازه‌وارد با علاقه به صحبت‌های سرباز کهنه‌کار گوش می‌دادند."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""علاقه‌مند بودن با دقت گوش دادن شناخته می‌شود، که نشانه‌ای از توجه و احترام در موقعیت آموزش نظامی است.""
    },
    {
      ""statement"": ""فوگاز ماده‌ای است که با پاشیدن آب بر روی آن به‌راحتی خاموش می‌شود."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""نیاز است بدانیم که مواد آب‌گریز با آب واکنش ندارند و خاموش نمی‌شوند، که یک ویژگی فیزیکی آن‌هاست.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""سرباز قدیمی درباره قدرت و ویژگی‌های مهیب ناپالم توضیح داد"",
    ""effect"": ""سکوت و شوک میان سربازان تازه‌وارد ایجاد شد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""مردم در مواجهه با مطالب تهدیدآمیز و غم‌انگیز معمولاً دچار سکوت و تأثیر احساسی می‌شوند، که نشانه‌ای از واکنش انسانی است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""سرباز قدیمی گفت ناپالم ماده‌ای «_____» است که آب نمی‌تواند آن را خاموش کند."",
    ""answer"": ""آتش‌زا"",
    ""cs_skill"": ""physical"",
    ""why_cs"": ""برای پر کردن جای خالی، باید دانست که ماده‌ای که با آب خاموش نمی‌شود باید خاصیت اشتعال‌زایی قوی داشته باشد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا سرباز قدیمی داستان استفاده از ناپالم در جنگ جهانی دوم را تعریف کرد؟"",
    ""answer"": ""برای اینکه تأثیر واقعی و سابقه خطرناک این ماده را برای سربازان تازه‌وارد آشکار کند."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""افراد معمولاً مثال‌هایی از گذشته می‌آورند تا جدیت یا خطر چیزی را به دیگران منتقل کنند و قانع‌شان کنند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر سرباز قدیمی درباره خطرات عظیم ناپالم صحبت نکرده بود، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
    ""answer"": ""سربازان جوان شاید خطر واقعی آن را دست‌کم می‌گرفتند و در شرایط واقعی استفاده، دچار اشتباه یا بی‌احتیاطی می‌شدند."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""اگر هشدار داده نشود، افراد در مواجهه با خطرهای ناشناخته معمولاً واکنش‌های نامناسبی نشان می‌دهند.""
  }
}","در یک زمستان سرمازدگی، در منطقه‌ای دورافتاده، یک داستان تاریک و گیرآور شروع می‌شود. احمد، جوانی کنجکاو، در حال بررسی یک مستند قدیمی دربارهٔ جنگ‌ها است. او به تفصیل‌هایی در مورد ابزارهای نابودکنندهٔ جنگی علاقه‌مند است و در حال مطالعهٔ اطلاعاتی دربارهٔ مواد آتش‌زا است. در یکی از بخش‌های مستند، به یک پرتابه جنگی با نام «موشک ناپالم» اشاره می‌شود که توانایی خاصی در سوزاندن هرچه به آن مخالط شود دارد.

احمد تصمیم می‌گیرد این موضوع را بیشتر بررسی کند و در مورد ترکیب‌های مختلفی که می‌توانند این ماده را تشکیل دهند، مطالعه کند. او متوجه می‌شود که این ماده از ترکیب بنزین یا مواد مشابه و صابون ساخته می‌شود و خواص ژله‌ای و چسبنده‌ای دارد. در حالی که احمد در مورد ویژگی‌های این ماده مطالعه می‌کند، متوجه می‌شود که حرارت بالایی که تولید می‌کند، حتی بدون تماس مستقیم نیز می‌تواند اجسام را نابود کند. این ماده، که در نیروهای نظامی ایران به فوگاز معروف است، بدنه اجسام و حتی انسان‌ها را به طور شدید و آرام سوزانده و چشم‌انداز تاریکی از ویرانی را به وجود می‌آورد.

در حالی که احمد این اطلاعات را مطالعه می‌کند، به داستانی از استفاده اولیه این مواد در جنگ جهانی دوم برخورد می‌کند. او می‌فهمد که نخستین نسخهٔ این بمب در دانشگاه هاروارد طراحی شده و در نبرد تینیان و سپس نبرد نرماندی به کار رفته است. احمد با تعجب به این حقیقت فکر می‌کند که این ماده، با وجود قابلیت‌های نابودکننده‌اش، آب‌گریز است و آتش آن نمی‌تواند با آب خاموش شود. این داستان، بازتابی از تاریخ جنگ‌ها و تأثیرات بلندمدت آن‌ها بر زندگی انسان‌ها است.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا احمد به مطالعهٔ مواد آتش‌زا علاقه‌مند شده است؟"",
      ""options"": [""A) برای طراحی یک محصول تجاری"", ""B) به دلیل کنجکاوی و علاقه به جزئیات جنگ‌ها"", ""C) برای نوشتن یک رمان تخیلی"", ""D) به خواست خانواده‌اش""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید نیت و انگیزهٔ شخصیت (احمد) را درک کرد. او به دلیل کنجکاوی علمی و علاقه به تاریخ جنگ‌ها در حال مطالعه است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""موشک ناپالم توانایی خاصی در سوزاندن هرچه به آن مخالط شود دارد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این حکم بر اساس خواص فیزیکی موشک ناپالم و عملکرد آن در دنیای واقعی صادق است.""},
      {""statement"": ""مواد آتش‌زا مانند ناپالم می‌توانند با آب خاموش شوند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""ناپالم به دلیل خاصیت آب‌گریز بودن آن، با آب قابل خاموش شدن نیست.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""احمد به داستان استفاده اولیه ناپالم در جنگ جهانی دوم برخورد می‌کند."", ""effect"": ""او تعجب می‌کند که این ماده با وجود قابلیت‌های نابودکننده‌اش، آب‌گریز است."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""درک اینکه داستان تاریخی مواد نابودکننده می‌تواند منجر به تفکر بیشتر دربارهٔ ویژگی‌های آن‌ها شود.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""احمد متوجه می‌شود که این ماده از ترکیب «_____» و صابون ساخته می‌شود و خواص ژله‌ای و چسبنده‌ای دارد."", ""answer"": ""بنزین"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فاصله، باید با خواص مواد شیمیایی آشنا باشیم و بفهمیم کدام ماده می‌تواند در تشکیل ناپالم نقش داشته باشد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مواد آتش‌زا مثل ناپالم حتی بدون تماس مستقیم نیز می‌توانند اجسام را نابود کنند؟"",
      ""answer"": ""به دلیل حرارت بالایی که این مواد تولید می‌کنند، هوا و محیط اطراف نیز گرم می‌شود و این منجر به نابودی اجسام بدون نیاز به تماس مستقیم می‌شود."",
      ""cs_skill"": ""physical"", 
      ""why_cs"": ""درک اینکه حرارت چگونه می‌تواند اثرات دوردستی داشته باشد، نیازمند دانشی از قوانین فیزیک و حرارت است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ناپالم در جنگ جهانی دوم طراحی نشده بود، چه نوع تأثیری بر روی جنگ‌ها داشت؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً نوع تاکتیک‌های نظامی و استراتژی‌های جنگی متفاوت می‌شد، زیرا این ماده ابزار قدرتمندی برای حمله به مناطق گسترده بود."",
      ""cs_skill"": ""temporal"", 
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید تأثیرات تاریخی و توسعه ابزارهای جنگی را در قالب یک سناریوی فرضی تحلیل کرد.""
    }
}","در یکی از روزهای تابستان، گروهی از دانشجویان دانشگاه هاروارد در حال آزمایش بر روی یک مادهٔ جدید بودند. این ماده ترکیبی از بنزین با اکتان ۸۰ و یکی از پودرهای ام ۲ بود که با هم ترکیب شده و یک مادهٔ ژلاتینی و چسبنده تولید می‌کرد. این ماده آتش‌زا بود و با شعله و حرارت زیاد بسوزیده و هر چه به آن برخورد می‌کرد را نابود می‌کرد. دانشجویان این ماده را ناپالم نامیدند.

یکی از دانشجویان به نام علی، که از ایران بود، به همکارانش گفت: ""این ماده در ایران به فوگاز معروف است. چند قطره از آن می‌تواند ۲x۲ متر مکعب از ماده را نابود کند. حتی بدون تماس مستقیم، با حرارتی بین ۸۰۰ تا ۱۲۰۰ درجه سانتی گراد اجسام را نابود می‌کند.""

در همان زمان، در جنگ جهانی دوم، نیروهای ایالات متحده آمریکا در جریان نبرد تینیان علیه ژاپن از این ماده استفاده کردند. بمب‌های ناپالم که با بنزین و صابون ساخته شده بودند، باعث ویرانی و نابودی زیادی شدند. آتش ناپالم به سادگی با آب خاموش نمی‌شد، زیرا این ماده آب‌گریز بود.

علی به همکارانش توضیح داد: ""ناپالم از بنزین یا پلی‌استیرن یا نفت، به‌همراه موادی که به آن ویژگی ژله‌ای و چسبندگی می‌دهند، مانند صابون یا روغن‌های موتور یا مواد شوینده مایع ساخته می‌شود. این ماده آرام‌سوز و چسبنده، بدنه اجسام و انسان را کم‌کم و به‌شدت می‌سوزاند.""

دانشجویان با دیدن تأثیرات ویرانگر این ماده، نگران شدند و به فکر استفادهٔ خود از آن در آینده افتادند. آنها می‌دانستند که ناپالم یک مادهٔ بسیار خطرناک است و باید با احتیاط فراوان با آن برخورد شود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
        ""question"": ""اگر علی بخواهد از ناپالم در یک محیط سرد استفاده کند، چه اتفاقی خواهد افتاد؟"",
        ""options"": [
            ""A) ناپالم به سرعت سوخته و منفجر می‌شود."",
            ""B) ناپالم به آرامی سوخته و چسبنده می‌شود."",
            ""C) ناپالم دیگر آتش‌زا نخواهد بود."",
            ""D) ناپالم به صورت خود به خود خاموش می‌شود.""
        ],
        ""answer"": ""B"",
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""ناپالم یک مادهٔ آرام‌سوز و چسبنده است که در هر دمایی سوخته و به اجسام چسبیده و آن‌ها را می‌سوزاند.""
    },
    ""true_false"": [
        {
            ""statement"": ""ناپالم را می‌توان با آب خاموش کرد."",
            ""answer"": false,
            ""cs_skill"": ""physical"",
            ""why_cs"": ""ناپالم آب‌گریز است و با آب خاموش نمی‌شود.""
        },
        {
            ""statement"": ""ناپالم در جنگ جهانی دوم توسط نیروهای آمریکایی علیه ژاپن استفاده شد."",
            ""answer"": true,
            ""cs_skill"": ""temporal"",
            ""why_cs"": ""در جنگ جهانی دوم، نیروهای آمریکایی در نبرد تینیان از ناپالم علیه ژاپن استفاده کردند.""
        }
    ],
    ""cause_effect"": {
        ""cause"": ""ناپالم به بدن انسان چسبید."",
        ""effect"": ""بدن انسان کم‌کم و به‌شدت سوخت."",
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""ناپالم یک مادهٔ چسبنده و آرام‌سوز است که به بدن انسام چسبیده و آن را می‌سوزاند.""
    },
    ""cloze"": {
        ""sentence"": ""ناپالم از بنزین یا پلی‌استیرن یا نفت، به‌همراه موادی که به آن ویژگی «_____» و چسبندگی می‌دهند، ساخته می‌شود."",
        ""answer"": ""ژله‌ای"",
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""ناپالم باید دارای ویژگی ژله‌ای باشد تا بتواند چسبنده و آرام‌سوز باشد.""
    },
    ""explanation"": {
        ""prompt"": ""چرا دانشجویان از استفاده از ناپالم در آینده نگران شدند؟"",
        ""answer"": ""به دلیل تأثیرات ویرانگر و خطرناکی که ناپالم داشت، دانشجویان نگران شدند که ممکن است از آن برای اهداف خطرناک استفاده شود."",
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""دانشجویان می‌دانستند که ناپالم یک مادهٔ بسیار خطرناک است و باید با احتیاط فراوان با آن برخورد شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
        ""question"": ""اگر ناپالم آب‌گریز نبود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
        ""answer"": ""اگر ناپالم آب‌گریز نبود، می‌توانستند با آب آن را خاموش کنند و تأثیرات ویرانگر آن کمتر می‌شد."",
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""ناپالم به دلیل آب‌گریز بودن با آب خاموش نمی‌شود، اما اگر آب‌گریز نبود، می‌توانستند با آب آن را خاموش کنند.""
    }
}
```"
505,505,وای-فای,64.0,2809.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%88%D8%A7%DB%8C-%D9%81%D8%A7%DB%8C,"وای-فای (به انگلیسی: Wi-Fi)، که توسط «اتحادیهٔ وای-فای (Wi-Fi Alliance)» ثبت شده و علامتی است که این اتحادیه به محصولاتی که مورد تأیید این اتحادیه جهت کار در شبکه محلی بی‌سیم تحت استاندارد IEEE۸۰۲٫۱۱ است، اعطا می‌کند.
با فناوری اتحادیهٔ «وای-فای» ارتباطی با قدرتی بیشتر از بلوتوث ایجاد می‌شود. ارتباط وای-فای بیشتر برای ارتباط با شبکهٔ اینترنت به‌صورت بی‌سیم به کار می‌رود و همین امر باعث محبوبیت بسیار زیاد آن گردیده و با استفاده از این فناوری به‌راحتی در مسافرت، هواپیما یا هتل می‌توان از طریق رایانهٔ همراه به اینترنت متصل شد.
وای-فای که همان استاندارد IEEE۸۰۲٫۱۱ است در مدل‌های ۸۰۲٫۱۱g و ۸۰۲٫۱۱b مورد استفاده قرار می‌گیرد و استاندارد اصلی آن IEEE802.11b است. در این مدل حداکثر سرعت انتقال داده‌ها ۱۱Mbps است و از فرکانس رادیویی ۲٫۴ گیگاهرتز استفاده می‌کند. برای سرعت بخشیدن به این استاندارد مدل دیگری نیز به نام ۸۰۲٫۱۱n ایجاد شده که سرعت انتقال را حداقل تا ۲۰۰Mbps افزایش می‌دهد. افزایش سرعت در ۸۰۲٫۱۱n به‌دلیل استفاده از سیستم‌های چند آنتنه (MIMO)، استفاده هم‌زمان از دو محدوده فرکانسی ۲٫۴ و ۵ گیگاهرتز، و برخی تکنیک‌های خاص در دسترسی محیط (Medium Access-MAC) است. برد وای-فای در حدود ۲۰ متر است. en:Wi-Fi
امروزه شخص برای استفاده از این نوع ارتباط بیشتر با موبایل و تبلت‌های خود که دارای این نوع خدمات است استفاده می‌کنند؛ البته اغلب لپ‌تاپ‌های امروزی نیز دارای آن هستند. کسانی که می‌خواهند این را بر روی رایانهٔ خود داشته باشند باید ابتدا یک مودم وای-فای را تهیه کنند. سپس با استفاده دانگِل وای‌فای که مانند یک سخت‌افزار بر سیستم او نصب می‌شود و توانایی دریافت و ارسال امواج را هم دارا می‌شود.","وای-فای (به انگلیسی: Wi-Fi)، که توسط «اتحادیهٔ وای-فای (Wi-Fi Alliance)» ثبت شده و علامتی است که این اتحادیه به محصولاتی که مورد تأیید این اتحادیه جهت کار در شبکه محلی بی‌سیم تحت استاندارد IEEE۸۰۲٫۱۱ است، اعطا می‌کند.
با فناوری اتحادیهٔ «وای-فای» ارتباطی با قدرتی بیشتر از بلوتوث ایجاد می‌شود. ارتباط وای-فای بیشتر برای ارتباط با شبکهٔ اینترنت به‌صورت بی‌سیم به کار می‌رود و همین امر باعث محبوبیت بسیار زیاد آن گردیده و با استفاده از این فناوری به‌راحتی در مسافرت، هواپیما یا هتل می‌توان از طریق رایانهٔ همراه به اینترنت متصل شد.
وای-فای که همان استاندارد IEEE۸۰۲٫۱۱ است در مدل‌های ۸۰۲٫۱۱g و ۸۰۲٫۱۱b مورد استفاده قرار می‌گیرد و استاندارد اصلی آن IEEE802.11b است. در این مدل حداکثر سرعت انتقال داده‌ها ۱۱Mbps است و از فرکانس رادیویی ۲٫۴ گیگاهرتز استفاده می‌کند. برای سرعت بخشیدن به این استاندارد مدل دیگری نیز به نام ۸۰۲٫۱۱n ایجاد شده که سرعت انتقال را حداقل تا ۲۰۰Mbps افزایش می‌دهد. افزایش سرعت در ۸۰۲٫۱۱n به‌دلیل استفاده از سیستم‌های چند آنتنه (MIMO)، استفاده هم‌زمان از دو محدوده فرکانسی ۲٫۴ و ۵ گیگاهرتز، و برخی تکنیک‌های خاص در دسترسی محیط (Medium Access-MAC) است. برد وای-فای در حدود ۲۰ متر است. en:Wi-Fi
امروزه شخص برای استفاده از این نوع ارتباط بیشتر با موبایل و تبلت‌های خود که دارای این نوع خدمات است استفاده می‌کنند؛ البته اغلب لپ‌تاپ‌های امروزی نیز دارای آن هستند. کسانی که می‌خواهند این را بر روی رایانهٔ خود داشته باشند باید ابتدا یک مودم وای-فای را تهیه کنند. سپس با استفاده دانگِل وای‌فای که مانند یک سخت‌افزار بر سیستم او نصب می‌شود و توانایی دریافت و ارسال امواج را هم دارا می‌شود.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,265,"امروز صبح، وقتی برای کارم به قهوه‌خانه رفتم، همه مشتریان را دیدم که با موبایل و تبلت‌های خود مشغول گشت‌وگذار در اینترنت بودند، که نشان می‌دهد وای‌فای چقدر در دستگاه‌های قابل حمل محبوب است. من هم لپ‌تاپ جدیدم را باز کردم که بدون نیاز به هیچ آداپتور اضافه، فوراً به وای‌فای وصل شد. به یاد آوردم برای کامپیوتر رومیزی قدیمی‌ام، اول مجبور شدم یک مودم وای‌فای بخرم و بعد یک دانگل کوچک USB به آن وصل کنم که مانند یک سخت‌افزار، امواج بی‌سیم را دریافت و ارسال کند.

اتصال به اینترنت در اینجا فوق‌العاده قوی بود. برخلاف بلوتوث که برای انتقال فایل‌های حجیم مدام قطع می‌شد، وای‌فای به سرعت فایل‌ها را منتقل می‌کرد. این ارتباط بی‌سیم به اینترنت واقعاً زندگی را راحت کرده و به همین دلیل بسیار محبوب شده است. یادم هست در سفر هوایی و حتی در هتل، به‌راحتی با لپ‌تاپم به اینترنت وصل می‌شدم.

این سیستم بی‌سیم، که تحت استاندارد IEEE 802.11 فعالیت می‌کند، توسط «اتحادیه وای‌فای» ثبت شده و روی محصولاتی که تأیید این اتحادیه را دارند، با یک علامت مشخص می‌شود. مودم قهوه‌خانه از مدل‌های جدیدتر ۸۰۲.۱۱n بود، که سرعت انتقالش به حداقل ۲۰۰ مگابیت بر ثانیه می‌رسید. این افزایش سرعت به لطف سیستم‌های چند آنتنه (MIMO) و استفاده همزمان از فرکانس‌های ۲.۴ و ۵ گیگاهرتز، به همراه برخی تکنیک‌های خاص در دسترسی محیط، ممکن شده است. این پیشرفت عظیمی نسبت به استاندارد اصلی ۸۰۲.۱۱b است که حداکثر سرعتش ۱۱ مگابیت بر ثانیه بود و فقط از فرکانس ۲.۴ گیگاهرتز استفاده می‌کرد. با این حال، همیشه باید حواسم باشد که بیشتر از حدود ۲۰ متر از روتر دور نشوم، چون سیگنال ضعیف می‌شود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا شخص داستان برای انتقال فایل‌های حجیم، وای‌فای را به بلوتوث ترجیح می‌دهد؟"",
      ""options"": [
        ""A) وای‌فای از فرکانس‌های بیشتری استفاده می‌کند."",
        ""B) بلوتوث برای این کار قابل اعتماد نیست."",
        ""C) سرعت بلوتوث کمتر است."",
        ""D) وای‌فای به دانگل نیازی ندارد.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخگویی نیاز به درک این نکته است که قطع شدن مکرر یک فناوری، آن را برای کارهای مهم غیرقابل اعتماد می‌کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""امروزه، اتصال به اینترنت از طریق وای‌فای در مکان‌های مختلف، سفر را برای کاربران راحت‌تر کرده است."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک این است که قابلیت دسترسی آسان به اینترنت در مکان‌های مختلف، می‌تواند آسایش و راحتی را برای افراد در حال سفر فراهم آورد.""
      },
      {
        ""statement"": ""استاندارد قدیمی ۸۰۲.۱۱b وای‌فای، هم از فرکانس ۲.۴ و هم از فرکانس ۵ گیگاهرتز استفاده می‌کرد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""برای پاسخگویی باید دانست که استانداردهای قدیمی وای‌فای محدودیت‌هایی در استفاده از فرکانس‌ها داشتند و همه آن‌ها از دو فرکانس به صورت همزمان استفاده نمی‌کردند.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""مودم قهوه‌خانه از استاندارد پیشرفته ۸۰۲.۱۱n بهره می‌برد."",
      ""effect"": ""کاربر در آن مکان سرعت اینترنت بالایی را تجربه کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخگویی نیاز به درک این اصل است که پیشرفت فناوری معمولاً منجر به بهبود عملکرد و سرعت می‌شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""وای‌فای برای انتقال سریع فایل‌های حجیم نسبت به بلوتوث برتری داشت زیرا بلوتوث در این زمینه به طور مکرر دچار «_____» می‌شد."",
      ""answer"": ""قطع ارتباط"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل جمله باید درک کرد که عبارت 'مدام قطع می‌شد' به معنای تجربه مکرر قطع ارتباط در حین انتقال فایل است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا برای اتصال کامپیوتر رومیزی قدیمی به وای‌فای نیاز به دانگل بود، اما لپ‌تاپ جدید بدون نیاز به آن وصل شد؟"",
      ""answer"": ""کامپیوترهای قدیمی‌تر اغلب قابلیت وای‌فای داخلی نداشتند و برای اتصال بی‌سیم به سخت‌افزار خارجی مانند دانگل نیاز داشتند، در حالی که لپ‌تاپ‌های جدید این قابلیت را به صورت پیش‌فرض درون خود جای داده‌اند."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""پاسخ نیازمند آگاهی از پیشرفت تکنولوژی و یکپارچگی قابلیت‌ها در دستگاه‌های جدیدتر در مقابل نیاز دستگاه‌های قدیمی‌تر به سخت‌افزارهای جانبی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر راوی داستان بیش از ۲۰ متر از روتر وای‌فای فاصله می‌گرفت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""در آن صورت، سیگنال وای‌فای ضعیف می‌شد یا کاملاً قطع می‌گشت و اتصال اینترنت او دچار اختلال می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سؤال نیازمند درک این واقعیت فیزیکی است که قدرت سیگنال‌های بی‌سیم با افزایش فاصله از منبع کاهش می‌یابد.""
    }
}
```","امیر در کافه‌ای نشسته بود و با لپ‌تاپش مشغول کار بود. او می‌خواست پروژه دانشگاهی خود را به استادش ایمیل کند، اما اینترنت موبایلش بسیار کند بود. یادش افتاد که کافه وای-فای رایگان دارد. با اتصال به شبکه بی‌سیم کافه، سرعت اینترنتش به شکل محسوسی افزایش یافت. او متوجه شد که وای-فای نسبت به بلوتوث گوشی‌اش قدرت انتقال داده بسیار بیشتری دارد.  

لپ‌تاپ امیر از استاندارد 802.11n پشتیبانی می‌کرد که سرعت دانلودش را تا 200 مگابیت بر ثانیه افزایش می‌داد. این فناوری با استفاده از سیستم چند آنتنه (MIMO) و دو محدوده فرکانسی 2.4 و 5 گیگاهرتز کار می‌کرد. البته او می‌دانست که برد وای-فای حدود 20 متر است، بنابراین نزدیک به روتر کافه نشسته بود تا سیگنال قوی‌تری دریافت کند.  

همسرش که کنارش نشسته بود، از تبلت خود برای چک کردن شبکه‌های اجتماعی استفاده می‌کرد. او هم به وای-فای کافه متصل شده بود. امیر به او گفت که اگر بخواهند در خانه هم اینترنت بی‌سیم داشته باشند، باید یک مودم وای-فای بخرند و شاید یک دانگل وای-فای هم برای کامپیوتر رومیزی‌شان تهیه کنند تا بتوانند امواج را دریافت و ارسال کنند. با این فناوری، حتی در سفر یا هتل هم می‌توانند به راحتی آنلاین شوند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا امیر تصمیم گرفت به وای-فای کافه متصل شود؟"",
      ""options"": [""A) چون لپ‌تاپش بلوتوث نداشت"", ""B) چون اینترنت موبایلش کند بود"", ""C) چون می‌خواست با همسرش چت کند"", ""D) چون کافه از او پول نگرفته بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های شخصیت اصلی برای تغییر اتصال اینترنت است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""امیر نزدیک به روتر کافه نشست تا سیگنال وای-فای قوی‌تری دریافت کند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک رابطه بین فاصله از روتر و قدرت سیگنال است.""
      },
      {
        ""statement"": ""استاندارد 802.11n سرعت اینترنت را کاهش می‌دهد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند دانش فنی درباره استانداردهای وای-فای است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""امیر به وای-فای کافه متصل شد"",
      ""effect"": ""سرعت اینترنت او به شکل محسوسی افزایش یافت"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه علّی بین نوع اتصال و سرعت اینترنت است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""امیر متوجه شد که «_____» نسبت به بلوتوث گوشی‌اش قدرت انتقال داده بسیار بیشتری دارد."",
      ""answer"": ""وای-فای"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک تفاوت بین فناوری‌های مختلف انتقال داده است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا امیر و همسرش برای استفاده از اینترنت در خانه نیاز به خرید مودم وای-فای داشتند؟"",
      ""answer"": ""چون کامپیوتر رومیزی‌شان قابلیت اتصال بی‌سیم نداشت و نیاز به دانگل وای-فای داشت."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک نیازهای فنی برای راه‌اندازی شبکه بی‌سیم خانگی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر امیر از استاندارد قدیمی‌تر وای-فای استفاده می‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""سرعت اینترنت او کمتر می‌شد و ممکن بود در انتقال پروژه دانشگاهی مشکل پیدا کند."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک رابطه بین استانداردهای وای-فای و عملکرد شبکه است.""
    }
}
```","آرش تصمیم گرفته بود برای تعطیلات آخر هفته به شمال کشور سفر کند. از وقتی لپ‌تاپ جدیدش را خریده بود که از فناوری وای‌فای برخوردار بود، دیگر نگران اتصال به اینترنت در سفر نبود. صبح جمعه، وقتی به هتل رسید و در لابی نشست، لپ‌تاپش را باز کرد و با لبخند وارد شبکه وای‌فای رایگان هتل شد. اتصال سریع بود و بدون دردسر، به‌راحتی توانست ایمیل‌های کاری‌اش را چک کند.

در اتاق، متوجه شد که روتر وای‌فایِ هتل در فاصله حدود بیست متری‌اش قرار دارد، ولی سیگنال همچنان قوی بود. به یاد آورد که یکی از دلایل قدرت سیگنال استاندارد IEEE 802.11n است که از سیستم‌های چند آنتنه و دو فرکانس هم‌زمان استفاده می‌کند تا سرعتی تا ۲۰۰Mbps فراهم کند. لپ‌تاپش دقیقاً همین استاندارد را پشتیبانی می‌کرد.

برادرش، سامان، که رایانه رومیزی‌اش وای‌فای نداشت، با اشتیاق تماس گرفت و از آرش خواست پیش از برگشتن دانگل وای‌فای برایش بخرد. سامان اخیراً مودم بی‌سیم تهیه کرده بود اما رایانه‌اش فاقد گیرنده بود. آرش قول داد پس از تعطیلات، یک دانگل کوچک که شبیه فلش‌مموری بود و قابلیت دریافت و ارسال امواج وای‌فای داشت، برای او تهیه کند.

در تمام این مدت، آرش از سرعت و راحتی اینترنت بی‌سیم لذت می‌برد و یادش آمد زمانی بلوتوث تنها راه ارتباط بی‌سیم بود؛ اما حالا، وای‌فای با قدرت و پوشش وسیع‌تر، زندگی دیجیتال را بسیار آسوده‌تر کرده بود.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا آرش توانست به راحتی در هتل از اینترنت استفاده کند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون لابی هتل خلوت بود"",
      ""B) چون لپ‌تاپش از استانداردی با قابلیت چند آنتنه پشتیبانی می‌کرد"",
      ""C) چون اینترنت هتل دارای رمز عبور نبود"",
      ""D) چون قبلاً مودم شخصی همراه داشت""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه تجهیزات مدرن مانند لپ‌تاپ‌های مجهز به استانداردهای پیشرفته شبکه بی‌سیم نقش مهمی در کیفیت اتصال اینترنت دارند، نیازمند درک ضمنی از اولویت‌های تکنولوژیکی در رفتار روزمره است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""آرش هنگام ورود به هتل نتوانست به شبکه وای‌فای وصل شود."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه در روایت به سرعت و راحتی اتصال اینترنت اشاره شده یعنی ناتوانی در اتصال منطقی نیست.""
    },
    {
      ""statement"": ""سامان برای استفاده از مودم بی‌سیم خود نیاز به وسیله‌ای برای دریافت امواج دارد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""بدیهی است بدون گیرنده‌ی وای‌فای، رایانه رومیزی نمی‌تواند از شبکه بی‌سیم استفاده کند؛ این نتیجه‌ای است که از تجربه روزمره می‌توان گرفت.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""لپ‌تاپ آرش از استاندارد IEEE 802.11n پشتیبانی می‌کرد"",
    ""effect"": ""اتصال او به اینترنت به‌طور پایدار و سریع انجام شد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""باید فهمید که تفاوت استانداردهای شبکه می‌تواند باعث تفاوت بزرگ در تجربه کاربری هنگام اتصال به اینترنت شود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""سامان از آرش خواست که برای او یک «_____» بخرد تا بتواند به مودم بی‌سیم متصل شود."",
    ""answer"": ""دانگل وای‌فای"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک این جای‌خالی باید بدانید که وسیله‌ای مانند دانگل می‌تواند اتصال بی‌سیم را برای دستگاه فاقد وای‌فای ممکن کند، که نیاز به درک دانش عمومی تکنولوژیک دارد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا آرش به برادرش قول داد که برایش دانگل وای‌فای بخرد؟"",
    ""answer"": ""چون سامان مودم وایرلس داشت اما رایانه‌اش گیرنده نداشت و نمی‌توانست از اینترنت استفاده کند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""باید بفهمید در زندگی روزمره بدون داشتن وسیله مناسب، امکانات تکنولوژیک قابل استفاده نیستند و افراد برای کمک به هم اقدام می‌کنند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر لپ‌تاپ آرش از استاندارد IEEE 802.11n پشتیبانی نمی‌کرد، چه می‌شد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً سیگنال وای‌فای ضعیف‌تر دریافت می‌کرد و نمی‌توانست به‌راحتی ایمیل‌های کاری‌اش را چک کند."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه استانداردهای شبکه بر کیفیت و بازده اتصال تأثیر می‌گذارند، نیازمند درک روابط فنی و علت‌ومعلولی است.""
  }
}","در یک روز معمولی، علی تصمیم گرفت که از خانه‌اش بیرون برود و به کافه‌ای نزدیک بروید که دارای ارتباط اینترنت بی‌سیم است. او با لپ‌تاپش به کافه رسید و در آنجا شروع به کار کرد. پس از وصل کردن دستگاهش به شبکه بی‌سیم کافه، متوجه شد که سرعت اینترنت کندتر از معمول است. این موضوع او را تشویق کرد تا دربارهٔ فناوری وای-فای بیشتر بخواند.

علی یادآوری کرد که در خانه‌اش، مودم وای-فای مدل جدیدتری استفاده می‌کند که از استاندارد ۸۰۲٫۱۱n پشتیبانی می‌کند. این مدل با استفاده از سیستم‌های چند آنتنه (MIMO) و دو محدوده فرکانسی ۲٫۴ و ۵ گیگاهرتز، سرعت انتقال داده‌ها را به‌طور قابل ملاحظه‌ای افزایش می‌دهد. حتی وقتی در زمینه‌های فشرده‌تر هم مثل خانه‌اش که دیوارهای ضخیمی دارد، این مدل توانایی حفظ اتصال قوی را دارد.

وقتی علی به خانه بازگشت، تصمیم گرفت که برای دوستش، محمد، که هنوز از مودم قدیمی با استاندارد ۸۰۲٫۱۱b استفاده می‌کرد، توضیح دهد چرا ارتقاء به مدل جدید ضروری است. محمد با استاندارد قدیمی فقط سرعت ۱۱Mbps داشت و محدود به فرکانس ۲٫۴ گیگاهرتز بود. برای اینکه محمد بتواند از سرعت بالاتری برخوردار شود، باید به مودم جدیدی تغییر دهد که حداقل سرعت ۲۰۰Mbps را ارائه می‌دهد.

علاوه بر این، علی به محمد یادآوری کرد که برد وای-فای در محیط داخلی معمولاً حدود ۲۰ متر است و این موضوع در صورت استفاده از دستگاه‌های مناسب و مطابق با استانداردهای جدید، بهبود می‌یابد. این توضیحات علی، محمد را متقاعد کرد که به دنبال یک مودم وای-فای جدید باشد که توانایی اتصال قوی‌تر و سرعت بالاتری را ارائه دهد. در نهایت، علی و محمد تصمیم گرفتند که برای خرید مودم جدید به فروشگاه بروند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا سرعت اینترنت در کافه کندتر از خانهٔ علی بود؟"",
      ""options"": [""A) زیرا شبکه بی‌سیم کافه از استاندارد قدیمی ۸۰۲٫۱۱b استفاده می‌کرد."", ""B) زیرا تعداد کاربران متصل به شبکه کافه زیاد بود."", ""C) زیرا دستگاه علی با استاندارد جدید سازگار نبود."", ""D) زیرا کافه فاقد ارتباط اینترنتی بود.""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه چگونه تعداد کاربران متصل می‌تواند بر عملکرد شبکه تأثیر بگذارد، نیازمند استدلال علت و معلول است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""استاندارد ۸۰۲٫۱۱n سرعت بالاتری نسبت به استاندارد ۸۰۲٫۱۱b ارائه می‌دهد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این موضوع نیازمند دانشی دربارهٔ پیشرفت فناوری‌های شبکه است.""},
      {""statement"": ""برد وای-فای در محیط داخلی همواره بیشتر از ۵۰ متر است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""دانشی دربارهٔ محدودیت‌های فیزیکی وای-فای لازم است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""استفاده از مودم قدیمی با استاندارد ۸۰۲٫۱۱b"", ""effect"": ""سرعت اینترنت پایین‌تر و محدودیت در فرکانس‌های قابل دسترس"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""رابطه علت و معلول بین نوع مودم و عملکرد آن را نیازمند استدلال است.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""علی به محمد یادآوری کرد که استاندارد جدید «_____» از دو فرکانس ۲٫۴ و ۵ گیگاهرتز پشتیبانی می‌کند."", ""answer"": ""۸۰۲٫۱۱n"", ""cs_skill"": ""technical"", ""why_cs"": ""دانشی دربارهٔ استانداردهای مختلف وای-فای لازم است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا محمد تصمیم گرفت مودم جدیدی خریداری کند؟"",
      ""answer"": ""محمد متوجه شد که مودم قدیمی او تنها سرعت پایینی ارائه می‌دهد و از فناوری‌های جدید استفاده نمی‌کند. بنابراین، تصمیم گرفت به مودمی با عملکرد بهتر تغییر دهد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""درک انگیزه و تصمیم‌گیری شخص نیازمند استدلال دربارهٔ منافع فناوری جدید است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی به محمد توضیح نداده باشد، آیا محمد تصمیم به خرید مودم جدید می‌گرفت؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً محمد تصمیم به خرید مودم جدید نمی‌گرفت، زیرا بدون توضیحات علی، وی اهمیت ارتقاء فناوری را متوجه نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نیازمند درک نقش تأثیرگذاری دوستان در تصمیم‌گیری‌های فردی است.""
    }
}","علی تازه از سفر برگشته بود. او در طول سفرش، از وای-فای هتل استفاده می‌کرد تا به اینترنت متصل شود و با خانواده‌اش ارتباط برقرار کند. وای-فای هتل به استاندارد IEEE۸۰۲٫۱۱ کار می‌کرد و علی می‌دانست که این استاندارد توسط اتحادیهٔ وای-فای تأیید شده‌است. او همیشه از قدرت ارتباط وای-فای نسبت به بلوتوث تعجب می‌کرد، به خصوص که با استفاده از آن می‌توانست به راحتی در هتل یا حتی در هواپیما به اینترنت متصل شود.

علی به خانه برگشت و تصمیم گرفت وای-فای خود را به روز کند. او می‌دانست که مدل‌های مختلفی از وای-فای وجود دارد، مانند ۸۰۲٫۱۱g و ۸۰۲٫۱۱b، اما استاندارد اصلی آن ۸۰۲٫۱۱b است که حداکثر سرعت انتقال داده‌ها در آن ۱۱Mbps است و از فرکانس رادیویی ۲٫۴ گیگاهرتز استفاده می‌کند. او فکر می‌کرد که برای سرعت بیشتر، مدل ۸۰۲٫۱۱n را انتخاب کند که سرعت انتقال را تا ۲۰۰Mbps افزایش می‌دهد. این افزایش سرعت به دلیل استفاده از سیستم‌های چند آنتنه (MIMO) و استفاده هم‌زمان از دو محدوده فرکانسی ۲٫۴ و ۵ گیگاهرتز است.

علی به فروشگاه رفت و یک مودم وای-فای خرید. او می‌دانست که برای استفاده از وای-فای بر روی رایانهٔ خود، باید ابتدا مودم را تهیه کند و سپس با استفاده از دانگِل وای‌فای که مانند یک سخت‌افزار بر سیستم نصب می‌شود، توانایی دریافت و ارسال امواج را فراهم کند. او همچنین می‌دانست که برد وای-فای در حدود ۲۰ متر است، بنابراین باید محل نصب مودم را به گونه‌ای انتخاب کند که همهٔ اتاق‌های خانه تحت پوشش قرار بگیرند.

علی با استفاده از وای-فای جدیدش، اکنون می‌توانست به راحتی با موبایل و تبلت خود به اینترنت متصل شود. او همچنین لپ‌تاپ خود را که دارای وای-فای بود، برای کارهای حرفه‌ای خود استفاده می‌کرد. این تغییرات باعث شده بود که زندگی دیجیتال علی راحت‌تر و سریع‌تر شود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""علی برای افزایش سرعت اینترنت خود کدام مدل وای-فای را انتخاب کرد؟"",
      ""options"": [""A) ۸۰۲٫۱۱b"", ""B) ۸۰۲٫۱۱n"", ""C) ۸۰۲٫۱۱g"", ""D) ۸۰۲٫۱۱ac""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی برای افزایش سرعت اینترنت خود نیاز به یک مدل وای-فای با سرعت بالاتر داشت، بنابراین مدل ۸۰۲٫۱۱n را انتخاب کرد که سرعت انتقال داده‌ها را تا ۲۰۰Mbps افزایش می‌دهد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""علی برای استفاده از وای-فای بر روی رایانهٔ خود باید ابتدا مودم را تهیه کند و سپس با استفاده از دانگِل وای‌فای توانایی دریافت و ارسال امواج را فراهم کند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""برای استفاده از وای-فای بر روی رایانه، نیاز به تهیه مودم و دانگِل وای‌فای است تا توانایی دریافت و ارسال امواج را فراهم کند.""},
      {""statement"": ""علی می‌توانست با استفاده از بلوتوث به راحتی در هتل یا حتی در هواپیما به اینترنت متصل شود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""بلوتوث برد کمتری نسبت به وای-فای دارد و برای اتصال به اینترنت در مکان‌های دور مناسب نیست.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""علی تصمیم گرفت وای-فای خود را به روز کند."", ""effect"": ""علی به فروشگاه رفت و یک مودم وای-فای خرید."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""به روز رسانی وای-فای نیاز به خرید مودم جدید دارد.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""علی به خانه برگشت و تصمیم گرفت وای-فای خود را «_____» کند."", ""answer"": ""به روز"", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""به روز رسانی وای-فای یک فرایند زمانی است که نیاز به تصمیم‌گیری و اقدام دارد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی تصمیم گرفت مدل ۸۰۲٫۱۱n را انتخاب کند؟"",
      ""answer"": ""علی مدل ۸۰۲٫۱۱n را انتخاب کرد تا سرعت انتقال داده‌ها را تا ۲۰۰Mbps افزایش دهد و از سیستم‌های چند آنتنه (MIMO) و دو محدوده فرکانسی ۲٫۴ و ۵ گیگاهرتز استفاده کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی برای افزایش سرعت اینترنت خود نیاز به یک مدل وای-فای با سرعت بالاتر داشت، بنابراین مدل ۸۰۲٫۱۱n را انتخاب کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی نمی‌توانست مودم جدید وای-فای را بخرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""علی نمی‌توانست از سرعت بالاتر وای-فای بهره‌مند شود و همچنان با سرعت کمتر وای-فای قبلی خود ادامه می‌داد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""خرید مودم جدید وای-فای برای افزایش سرعت اینترنت ضروری است، بنابراین عدم خرید آن باعث می‌شود علی همچنان با سرعت کمتر وای-فای قبلی خود ادامه دهد.""
    }
}
```"
189,189,آزار و اذیت دینی,15.0,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A2%D8%B2%D8%A7%D8%B1_%D8%AF%DB%8C%D9%86%DB%8C,"آزار و اذیت دینی عبارت است از بدرفتاری منظم با یک فرد یا گروهی از افراد در پاسخ به باورها یا وابستگی‌های مذهبی و دینی آنها یا عدم وجود وابستگی دینی یا بی‌دینی. گرایش جوامع یا گروه‌های درون جوامع به بیگانه دانستن یا سرکوب خرده‌فرهنگ‌های مختلف یک موضوع تکراری در تاریخ انسان است. علاوه بر این، از آنجایی که مذهب یک فرد غالباً احساس اخلاقی، جهان‌بینی، خودانگاری، نگرش نسبت به دیگران و هویت کلی شخصی را تعیین می‌کند، تفاوت‌های مذهبی تا حد قابل توجهی می‌تواند عوامل فرهنگی، فردی و اجتماعی قابل توجه باشد.
آزار و اذیت مذهبی ممکن است با تعصب مذهبی یا پیش‌داوری آغاز شود (یعنی زمانی که اعضای یک گروه مسلط ادیان دیگری را به غیر از ادیان خود تحقیر می‌کنند) یا ممکن است زمانی که دولت یک گروه مذهبی خاص را تهدیدی برای امنیت خود می‌بیند، باعث تحقیر آن می‌شود. در سطح اجتماعی، انسانیت‌زدایی یک گروه مذهبی خاص ممکن است به آسانی با اعمال خشونت‌آمیز یا دیگر اشکال آزار و شکنجه همراه باشد. آزار و اذیت مذهبی ممکن است نتیجه قوانین اجتماعی و/یا دولتی باشد. مقررات دولتی به قوانینی گفته می‌شود که دولت برای تنظیم یک دین وضع می‌کند و مقررات اجتماعی تبعیض علیه شهروندان است زیرا آنها به یک یا چند دین پایبند هستند. در واقع، در برخی کشورها آزار دینی منجر به خشونت دینی و مشکل حقوق بشر می‌شود.","آزار و اذیت دینی عبارت است از بدرفتاری منظم با یک فرد یا گروهی از افراد در پاسخ به باورها یا وابستگی‌های مذهبی و دینی آنها یا عدم وجود وابستگی دینی یا بی‌دینی. گرایش جوامع یا گروه‌های درون جوامع به بیگانه دانستن یا سرکوب خرده‌فرهنگ‌های مختلف یک موضوع تکراری در تاریخ انسان است. علاوه بر این، از آنجایی که مذهب یک فرد غالباً احساس اخلاقی، جهان‌بینی، خودانگاری، نگرش نسبت به دیگران و هویت کلی شخصی را تعیین می‌کند، تفاوت‌های مذهبی تا حد قابل توجهی می‌تواند عوامل فرهنگی، فردی و اجتماعی قابل توجه باشد.
آزار و اذیت مذهبی ممکن است با تعصب مذهبی یا پیش‌داوری آغاز شود (یعنی زمانی که اعضای یک گروه مسلط ادیان دیگری را به غیر از ادیان خود تحقیر می‌کنند) یا ممکن است زمانی که دولت یک گروه مذهبی خاص را تهدیدی برای امنیت خود می‌بیند، باعث تحقیر آن می‌شود. در سطح اجتماعی، انسانیت‌زدایی یک گروه مذهبی خاص ممکن است به آسانی با اعمال خشونت‌آمیز یا دیگر اشکال آزار و شکنجه همراه باشد. آزار و اذیت مذهبی ممکن است نتیجه قوانین اجتماعی و/یا دولتی باشد. مقررات دولتی به قوانینی گفته می‌شود که دولت برای تنظیم یک دین وضع می‌کند و مقررات اجتماعی تبعیض علیه شهروندان است زیرا آنها به یک یا چند دین پایبند هستند. در واقع، در برخی کشورها آزار دینی منجر به خشونت دینی و مشکل حقوق بشر می‌شود.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,224,"در شهری که زمانی تنوع مذهبی‌اش زبانزد بود، کم‌کم تغییراتی محسوس شد. خانم مرادی، زن سالخورده‌ای که هویتش با ایمانش گره خورده بود و هر روز دیدگاهش نسبت به دنیا را بر اساس آموزه‌های دینی‌اش شکل می‌داد، متوجه شد که تفاوت‌های مذهبی چگونه به تدریج تبدیل به عوامل فرهنگی و اجتماعی مهمی شده‌اند.

او به یاد آورد که چگونه در گذشته، رفتار تبعیض‌آمیز و آزار و اذیت منظم نسبت به افراد یا گروه‌هایی که باورهای مذهبی متفاوتی داشتند یا حتی هیچ باوری نداشتند، فقط یک موضوع تاریخی و تکراری در سرکوب خرده‌فرهنگ‌ها بود. اما حالا این مسائل در محله خودشان هم به چشم می‌خورد. کار از تعصبات کوچک و شوخی‌های توهین‌آمیز گروه مسلط درباره مراسم مذهبی دیگران آغاز شده بود و به سرعت به انسانیت‌زدایی گروهی خاص رسید، که متاسفانه با خشونت و اعمال آزار و شکنجه همراه می‌شد.

حتی دولت هم شروع به وضع مقرراتی کرد که به بهانه امنیت، فعالیت‌های برخی گروه‌های مذهبی را تهدیدی می‌دید و آن‌ها را تحقیر می‌کرد، و قوانین دولتی خاصی برای محدود کردن آزادی‌های مذهبی وضع شد. در کنار آن، مقررات اجتماعی نانوشته‌ای هم وجود داشت که باعث تبعیض آشکار علیه شهروندان به خاطر پایبندی‌شان به یک دین خاص می‌شد. این آزارها، که نتیجه قوانین اجتماعی و/یا دولتی بود، دیگر فقط آزار کلامی نبود. گزارش‌های خبری از کشورهای همسایه نیز نشان می‌داد که چگونه این آزار دینی به خشونت‌های مذهبی و مشکلات جدی حقوق بشر منجر شده است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا وضعیت تبعیض مذهبی در شهر به سرعت از شوخی‌های توهین‌آمیز به خشونت کشیده شد؟"",
      ""options"": [
        ""A) به دلیل افزایش ناگهانی تعداد گروه‌های مذهبی متفاوت در شهر."",
        ""B) زیرا بی‌تفاوتی نسبت به تعصبات کوچک، زمینه را برای انسانیت‌زدایی و اقدامات شدیدتر فراهم کرد."",
        ""C) صرفاً به خاطر قوانین جدید دولتی که بلافاصله خشونت را ترویج می‌کردند."",
        ""D) چون خانم مرادی به موقع اقدامات لازم را برای جلوگیری از این وضعیت انجام نداد.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز به درک این مفهوم است که چگونه نادیده گرفتن تعصبات کوچک و شوخی‌های توهین‌آمیز می‌تواند به تدریج منجر به انسانیت‌زدایی و در نهایت خشونت شود.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""شهروندانی که به دلیل عقاید مذهبی‌شان مورد تبعیض قرار می‌گرفتند، احتمالا احساس امنیت و آرامش کمتری در جامعه داشتند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""برای درک این موضوع باید دانست که تبعیض، آزار و اذیت، و محدودیت‌های قانونی چه تأثیری بر احساس امنیت و رفاه افراد در جامعه دارد.""
      },
      {
        ""statement"": ""هدف اصلی دولت از وضع مقررات جدید، صرفاً ارتقاء امنیت عمومی برای همه شهروندان بدون هیچ گونه تبعیضی بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز به درک تفاوت بین هدف ظاهری (بهانه) و انگیزه واقعی اقدامات دولت در زمینه محدودیت‌های مذهبی است که منجر به تحقیر گروه‌ها می‌شد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""گسترش تفکرات متعصبانه و شوخی‌های توهین‌آمیز درباره باورهای مذهبی دیگران در جامعه."",
      ""effect"": ""انسانیت‌زدایی گروهی خاص و وقوع خشونت و آزار و شکنجه علیه آن‌ها."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این مورد به درک این حقیقت اجتماعی نیاز دارد که چگونه تعصبات کلامی و شوخی‌های توهین‌آمیز می‌توانند زمینه را برای رفتارهای انسانیت‌زدایانه و در نهایت خشونت فیزیکی فراهم کنند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""گزارش‌های خبری از کشورهای همسایه نیز نشان می‌داد که چگونه این آزار دینی به «_____» و مشکلات جدی حقوق بشر منجر شده است."",
      ""answer"": ""خشونت‌های مذهبی"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله، نیاز به درک پیامد طبیعی و فزاینده آزار دینی و ارتباط آن با نقض حقوق بشر است که غالباً با خشونت همراه می‌شود.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا خانم مرادی متوجه تغییرات محسوسی در شهر شد؟"",
      ""answer"": ""او متوجه شد زیرا آزار و اذیت‌ها و تبعیضات مذهبی دیگر فقط یک موضوع تاریخی نبودند و مستقیماً در محله خودشان نیز به چشم می‌خوردند. پایبندی شدید خانم مرادی به ایمانش، او را نسبت به این تغییرات اجتماعی حساس‌تر کرده بود."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز به درک این موضوع است که چگونه تجربیات شخصی (مشاهده مستقیم) و هویت فردی (ایمان خانم مرادی) می‌تواند بر حساسیت و آگاهی او نسبت به تغییرات اجتماعی تأثیر بگذارد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر دولت به جای محدود کردن فعالیت‌های مذهبی به بهانه امنیت، به طور فعال از تنوع مذهبی حمایت می‌کرد و قوانین ضد تبعیض وضع می‌نمود، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، احتمالاً از تبدیل شدن تفاوت‌های مذهبی به عوامل مهم فرهنگی و اجتماعی تفرقه‌افکن جلوگیری می‌شد و فضای جامعه به سمت همزیستی مسالمت‌آمیز و احترام متقابل پیش می‌رفت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک این موضوع است که چگونه حمایت‌های دولتی و قانونی می‌تواند بر کاهش تبعیض و ترویج همزیستی مسالمت‌آمیز در جامعه تأثیر بگذارد و از پیامدهای منفی جلوگیری کند.""
    }
}
```","در یک شهر کوچک، گروهی از مردم که به آیین باستانی خود پایبند بودند، به تدریج مورد تمسخر همسایگانشان قرار گرفتند. ابتدا فقط نگاه‌های سنگین و پچ‌پچ‌های پشت سرشان بود، اما کم‌کم این رفتارها به شوخی‌های نیشدار در جمع تبدیل شد. رهبران محلی که پیرو دین اکثریت بودند، در سخنرانی‌های خود به طور غیرمستقیم به ""عقاید منسوخ"" اشاره می‌کردند و مردم را از معاشرت با آنان برحذر می‌داشتند.  

با گذشت زمان، این تبعیض‌ها شکل رسمی‌تری به خود گرفت. شهرداری ناگهان قانونی تصویب کرد که بر اساس آن، مراسم مذهبی این گروه فقط در ساعات خاصی از شب اجازه برگزاری داشت. مغازه‌داران محلی به بهانه‌های واهی از خدمت‌رسانی به آنان خودداری می‌کردند. روزنامه‌های محلی با چاپ کاریکاتورهای توهین‌آمیز، آنان را موجوداتی عقب‌مانده تصویر می‌کردند که ""به پیشرفت جامعه آسیب می‌زنند.""  

در یکی از شب‌های سرد زمستانی، هنگامی که گروه کوچکشان در حال برگزاری مراسم سنتی خود بودند، جمعیتی خشمگین به محل تجمع آنان یورش بردند. پنجره‌ها شکسته شد، کتاب‌های مقدسشان به آتش کشیده شد و ترس عمیقی در دل آنان نشست. فردای آن روز، وقتی به مقامات شهری شکایت بردند، پلیس با بی‌تفاوتی پرونده را بست و گفت: ""خودتان دعوا را شروع کردید."" این برخورد نه تنها خشونت را تشویق کرد، بلکه پیامی واضح به جامعه فرستاد: این گروه شایسته احترام و حمایت نیستند.  

کم‌کم خانواده‌ها تصمیم به ترک شهر گرفتند. خانه‌هایشان را با قیمت ناچیزی فروختند و به جایی دورتر رفتند، جایی که شاید کسی آنان را به خاطر باورهایشان قضاوت نکند. اما داستان آنان پایان نیافته بود؛ در شهر جدید هم زمزمه‌هایی شنیده می‌شد...","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مغازه‌داران محلی از خدمت‌رسانی به گروه اقلیت خودداری می‌کردند؟"",
      ""options"": [""A) چون آنان پول کافی برای خرید نداشتند"", ""B) چون تحت تأثیر جو عمومی علیه این گروه قرار گرفته بودند"", ""C) چون مغازه‌ها ظرفیت خدمت به جمعیت بیشتر را نداشتند"", ""D) چون این گروه به زبان محلی مسلط نبودند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک این موضوع نیازمند فهم فشار اجتماعی و تأثیر آن بر رفتار افراد است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""رهبران محلی به طور مستقیم از مردم خواستند که با گروه اقلیت معاشرت نکنند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""رهبران به طور غیرمستقیم اشاره کردند، نه مستقیم.""},
      {""statement"": ""تصویب قانون محدودیت مراسم مذهبی نشان‌دهنده تشدید تبعیض بود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این قانون یک گام رسمی در مسیر تبعیض سیستماتیک بود.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""پلیس پرونده حمله به گروه اقلیت را بدون بررسی بست."",
      ""effect"": ""خشونت علیه این گروه تشویق شد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""بی‌تفاوتی مقامات به بی‌عدالتی، موجب تقویت رفتارهای خشونت‌آمیز می‌شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""کم‌کم خانواده‌ها تصمیم به ترک شهر گرفتند. خانه‌هایشان را با قیمت ناچیزی فروختند و به جایی دورتر رفتند، جایی که شاید کسی آنان را به خاطر «_____» قضاوت نکند."",
      ""answer"": ""باورهایشان"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""پر کردن این جای خالی نیازمند درک انگیزه اصلی مهاجرت آنان است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا گروه اقلیت حتی پس از مهاجرت به شهر جدید نیز احساس امنیت نکردند؟"",
      ""answer"": ""زیرا زمزمه‌های مشابه در شهر جدید نشان می‌داد که پیش‌داوری‌ها همچنان ادامه دارد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""پاسخ به این سوال نیازمند درک تداوم تعصبات اجتماعی در مکان‌های مختلف است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پلیس به شکایت گروه اقلیت رسیدگی می‌کرد، چه تغییری در روند ماجرا ایجاد می‌شد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً خشونت‌های بعدی کاهش می‌یافت و گروه اقلیت احساس امنیت بیشتری می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سناریوی فرضی نیازمند پیش‌بینی تأثیر پاسخگویی سیستم قضایی بر رفتار جامعه است.""
    }
}
```","شبنم، دختر ۲۵ ساله‌ای از اقلیتی مذهبی در شهری کوچک بود. او همیشه سعی می‌کرد با دیگران مهربان باشد و اعتقاداتش را با احترام حفظ کند، اما در محل کار با رفتارهای سرد و ناعادلانه‌ای از طرف مدیر خود روبرو می‌شد. یک روز، وقتی فهمید که به‌رغم شایستگی‌اش برای ارتقاء، باز هم به فردی با سابقه کمتر اما هم‌مذهب با مدیر ارتقاء داده شده، غمگین شد.

در بعضی مسیرها، همسایگان هنگام عبور شبنم نگاه‌های سنگینی به او می‌انداختند و گاه نیز زیر لب چیزهایی می‌گفتند. گویی او متعلق به این جامعه نیست. در مدرسه‌ای که در آن معلم بود، برخی والدین از حضور او نگران بودند، صرفاً به‌خاطر باورهای مذهبی متفاوتش، و در انجمن اولیاء و مربیان خواستار اخراج او شده بودند. او بارها مجبور شده بود در برابر اداره آموزش و پرورش از حقش دفاع کند.

در روزنامه‌های محلی هم مقالاتی منتشر می‌شد که زبان تهدیدآمیز داشتند و گروه مذهبی او را به عنوان تهدیدی برای وحدت ملی معرفی می‌کردند. قوانینی نیز در سطح شهر تصویب شده بود که به ظاهر بی‌طرف بودند، اما در عمل مانع آزادی‌های ابتدایی او و افراد هم‌کیشش می‌شدند. گویی حق انتخاب دین در آن جامعه تنها در حرف پذیرفته شده بود.

با این همه، شبنم امیدش را از دست نداده بود. او به آموزش کودکان ادامه می‌داد و هر روز با لبخند وارد کلاس می‌شد، شاید روزی برسد که دیدگاه‌ها تغییر کند.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا شبنم با وجود همه فشارها و ناعدالتی‌ها همچنان به تدریس ادامه می‌دهد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون به شغل دیگری دسترسی ندارد."",
      ""B) چون به تأثیر مثبت آموزش و تغییر نگرش‌ها باور دارد."",
      ""C) چون با مدیرش رابطه خوبی دارد."",
      ""D) چون کشورش او را مجبور به کار کرده است.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""درک دلایل یک فرد برای ادامه دادن مسیر دشوار نیازمند فهم ارزش‌های درونی و امید به تغییر اجتماعی است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""شبنم به دلیل باورهای مذهبی‌اش با برخوردهای ناعادلانه‌ای روبرو بوده است."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""شناخت تاثیر تبعیض مذهبی در جامعه نیازمند درک فشارهای اجتماعی بر اقلیت‌هاست.""
    },
    {
      ""statement"": ""مدیر شبنم به خاطر توانایی بالا و تخصصش او را برای ارتقاء انتخاب کرد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""سازگاری انتخاب ارتقاء با هم‌مذهب بودن مدیر نشانگر تبعیض است، نه شایسته‌سالاری.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""مدیر شبنم فردی با سابقه کمتر اما هم‌مذهب خود را ارتقاء داد."",
    ""effect"": ""شبنم احساس غم و ناعدالتی کرد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک واکنش احساسی افراد به تبعیض نیازمند آگاهی از تأثیر نابرابری‌های اجتماعی بر روان انسان است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""در انجمن اولیا و مربیان، برخی والدین به علت «_____» خواستار اخراج شبنم شدند."",
    ""answer"": ""باورهای مذهبی متفاوتش"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پر کردن جای خالی باید علت نگرانی والدین را در زمینه تعصبات مذهبی درک کرد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا شبنم با وجود نگاه‌های سنگین و تهدیدها همچنان لبخند می‌زند و تدریس را ادامه می‌دهد؟"",
    ""answer"": ""چون باور دارد آموزش می‌تواند ذهن‌ها را تغییر دهد و به آینده‌ای بهتر امیدوار است."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""درک رفتار یک فرد آسیب‌دیده نیاز به فهم اراده، مقاومت و امید اجتماعی دارد.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر شبنم در شهری زندگی می‌کرد که تنوع مذهبی را می‌پذیرفت، چه رخ می‌داد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً با تبعیض مواجه نمی‌شد و می‌توانست شغلش را بدون نگرانی دنبال کند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک تفاوت نتیجه‌ها مستلزم شناخت ساختارهای اجتماعی و تأثیر آن‌ها بر فرصت‌های افراد است.""
  }
}","در یک شهر کوچک در اطراف کوه‌های بلند، جمعیت بیشتر به دین خاصی معتقد بودند. اما محمد، یک نوجوان باورمند به فرهنگ و باورهای دیگر، در آنجا زندگی می‌کرد. او همیشه تلاش می‌کرد با احترام به باورهای خود و دیگران زندگی کند. با این حال، همسایگانش که باورهای مختلفی را داشتند، بعضی اوقات به تحقیر و تبعیض او می‌پرداختند. حتی در مدرسه، برخی دوستانش به دلیل اختلاف دینی، او را به طرفداران دیگری نزدیک نمی‌دانستند.

محمد متوجه شد که این وضعیت تنها در محله‌اش نیست؛ در سطح کشور نیز قوانینی وجود دارد که به دلیل دین، برخی افراد را تحت فشار قرار می‌دهد. یکی از دوستانش که در دولت کار می‌کرد، به او گفت که برخی مقررات حقوقی و اجتماعی به نحوی طراحی شده‌اند که مردم باور به دین‌های خاصی را تشویق می‌کنند و دیگران را سرکوب می‌کنند. 

با گذشت زمان، این نوع تبعیض‌ها منجر به تنش‌های اجتماعی بیشتر شد. در یک رویداد، یکی از مساجد محلی توسط گروهی از افراد غیراحترام‌آمیز حمله شد. این حادثه، بخشی از الگوی بزرگتری بود که نشان می‌داد چگونه تحقیر و تبعیض مذهبی می‌تواند به خشونت و مشکلات حقوق بشری منجر شود. محمد تصمیم گرفت با همکاری دوستانش، در یک دوره آموزشی برای ترویج تحمل و احترام به تنوع فرهنگی و مذهبی شرکت کند. او آموزش‌هایی دربارهٔ حقوق بشر و اهمیت تعامل صلح‌آمیز بین افراد با باورهای مختلف ارائه کرد و امیدوار بود که این کار تأثیری در بهبود وضعیت جامعه‌اش داشته باشد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""محمد چرا تصمیم گرفت در دوره آموزشی شرکت کند؟"",
      ""options"": [""A) برای اینکه با دوستان خود نزدیک‌تر شود"", ""B) برای ترویج تحمل و احترام به تنوع فرهنگی و مذهبی"", ""C) برای اینکه قوانین دولت را تغییر دهد"", ""D) برای اینکه همسایگانش را متقاعد کند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید نیت و هدف محمد را در جامعه درک کرد و متوجه شویم که او می‌خواهد به حل مشکلات اجتماعی کمک کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""محمد همواره تلاش کرد با احترام به باورهای خود و دیگران زندگی کند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این بیان صادق است زیرا در متن ذکر شده که محمد به احترام و تعامل صلح‌آمیز با دیگران اعتقاد دارد.""},
      {""statement"": ""همسایگان محمد همواره او را پذیرفته و از او حمایت می‌کردند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این بیان نادرست است، زیرا متن ذکر می‌کند که همسایگان بعضی اوقات به تحقیر و تبعیض او می‌پرداختند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""قوانین حقوقی و اجتماعی طراحی شده بودند که مردم باور به دین‌های خاصی را تشویق کنند و دیگران را سرکوب کنند."", ""effect"": ""این نوع تبعیض‌ها منجر به تنش‌های اجتماعی بیشتر و حتی حمله به یکی از مساجد محلی شد."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""رابطه علت و معلول بین قوانین تمایل‌بخش و نتایج منفی اجتماعی موجود است.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""محمد تصمیم گرفت «_____» در یک دوره آموزشی برای ترویج تحمل و احترام به تنوع فرهنگی و مذهبی شرکت کند."", ""answer"": ""با همکاری دوستانش"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""درک این که او به کمک دوستان برای دستیابی به هدف خود نیاز دارد، نشان‌دهندهٔ کاربرد مهارت‌های اجتماعی است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا حمله به مسجد منجر به تنش‌های اجتماعی بیشتر شد؟"",
      ""answer"": ""حمله به مسجد نشانه‌ای از تحقیر و تبعیض مذهبی بود که باعث افزایش نفرت و عدم اعتماد بین گروه‌های مختلف شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید تأثیرات خشونت و تحقیر مذهبی بر روابط اجتماعی را درک کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر قوانین حقوقی و اجتماعی طوری طراحی می‌شدند که تمام افراد را با هم برابر در نظر می‌گرفتند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً تنش‌های اجتماعی کاهش می‌یافت و تعامل بین گروه‌های مختلف بهبود می‌یافت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید تأثیر قوانین منصفانه بر امنیت و تعامل اجتماعی را درک کرد.""
    }
}","در یکی از محلات قدیمی شهر، جمعیتی از مردم با اعتقادات مذهبی متفاوت زندگی می‌کردند. خانم ملوک، زنی میانسال بود که هر روز صبح زود برای نماز به مسجد محله می‌رفت. او با ایمان راسخ خود به دینش، همیشه سعی می‌کرد که به دیگران نیز کمک کند. اما در همین محله، گروهی از جوانان بودند که به دلیل تفاوت‌های مذهبی، خانم ملوک و هم‌مذهبانش را با تعصب و پیش‌داوری نگاه می‌کردند.

یک روز، جوانان محله تصمیم گرفتند که با نوشتن شعارهای توهین‌آمیز روی دیوار مسجد، اعتراض خود را نشان دهند. این اقدام آن‌ها منجر به ایجاد تنش در محله شد. دولت محلی نیز با وضع قوانینی جدید، سعی در محدود کردن فعالیت‌های مذهبی گروه‌های مختلف داشت. این قوانین شامل تعیین ساعات برگزاری مراسم مذهبی و محدود کردن تبلیغات مذهبی در فضای عمومی بود.

خانم ملوک و هم‌مذهبانش احساس کردند که هویت و اعتقاداتشان تحت تهدید است. آن‌ها تصمیم گرفتند که با صبر و حوصله، به فعالیت‌های مذهبی خود ادامه دهند و با انسانیت و مهربانی به دیگران رفتار کنند. اما رفتار جوانان محله و قوانین دولتی جدید، زندگی روزمره آن‌ها را دشوار کرده بود.

یک روز، یکی از جوانان محله به نام علی، در حالی که به خانه برمی‌گشت، دید که خانم ملوک در حال کمک به یک زن سالمند است که به دلیل بیماری نمی‌توانست خودش را به خانه برساند. علی که همیشه خانم ملوک را با تعصب می‌دید، این بار شگفت‌زده شد. او به خانم ملوک نزدیک شد و به او کمک کرد تا زن سالمند را به خانه برسانند.

از آن روز به بعد، علی شروع به تغییر نگاه خود نسبت به خانم ملوک و هم‌مذهبانش کرد. او متوجه شد که تفاوت‌های مذهبی نباید باعث تعصب و پیش‌داوری شود. بلکه باید به عنوان فرصتی برای یادگیری و درک بهتر یکدیگر باشد. این تجربه، به تدریج تأثیر گذاشت و جو محله نیز تغییر کرد. مردم شروع به درک این مسئله کردند که تنوع مذهبی می‌تواند ثروت فرهنگی باشد، نه عامل تفرقه و دشمنی.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا علی تصمیم گرفت به خانم ملوک کمک کند؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل اینکه خانم ملوک ثروتمند بود"", ""B) به دلیل اینکه خانم ملوک به یک زن سالمند کمک می‌کرد"", ""C) به دلیل اینکه علی مجبور بود"", ""D) به دلیل اینکه علی به دنبال پول بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""کمک به دیگران نشانه انسانیت و مهربانی است که باعث تغییر نگاه دیگران می‌شود.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""خانم ملوک همیشه به دیگران کمک می‌کرد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""کمک به دیگران نشانه انسانیت و مهربانی است.""},
      {""statement"": ""جوانان محله همیشه به خانم ملوک احترام می‌گذاشتند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""تعصب و پیش‌داوری باعث عدم احترام به دیگران می‌شود.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""علی دید که خانم ملوک به یک زن سالمند کمک می‌کرد."", ""effect"": ""علی تصمیم گرفت به خانم ملوک کمک کند."", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""مشاهده اعمال خیر باعث تغییر نگاه و رفتار می‌شود.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""علی به خانم ملوک نزدیک شد و به او کمک کرد تا زن سالمند را به «_____» برسانند."", ""answer"": ""خانه"", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""کمک به دیگران نشانه انسانیت و مهربانی است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی تصمیم گرفت به خانم ملوک کمک کند؟"",
      ""answer"": ""علی تحت تأثیر اعمال خیر خانم ملوک قرار گرفت و تصمیم گرفت به او کمک کند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""مشاهده اعمال خیر باعث تغییر نگاه و رفتار می‌شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی خانم ملوک را در حال کمک به زن سالمند نمی‌دید، چه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""علی همچنان به خانم ملوک با تعصب نگاه می‌کرد و نگاهش تغییر نمی‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""عدم مشاهده اعمال خیر باعث ادامه تعصب و پیش‌داوری می‌شود.""
    }
}
```"
2306,2307,واپاشی هسته‌ای,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%88%D8%A7%D9%BE%D8%A7%D8%B4%DB%8C_%D9%87%D8%B3%D8%AA%D9%87%E2%80%8C%D8%A7%DB%8C,"واپاشی هسته‌ای (به انگلیسی: nuclear decay) یا واپاشی پرتوزا (به انگلیسی: Radioactive decay)، فرایندی‌ست که در هستهٔ اتم‌های ناپایدار پرتوزا رخ می‌دهد و پرتوهایی تولید می‌کند که به آن‌ها پرتوهای رادیواکتیو می‌گویند. در اثر واپاشی هسته‌ای، پس از یک زمان تصادفی، هسته‌های بزرگ به هسته‌های کوچکتر و معمولاً پایدارتر تجزیه می‌شوند و ماده اولیه به تدریج از بین می‌رود. البته جرم مواد جدید تنها اندکی کمتر از ماده اولیه خواهد بود و انرژی آزاد می‌شود. گاهی این انرژی را می‌توان به صورت نیروی هسته‌ای مهار کرد یا می‌تواند به‌صورت آلودگیِ پرتوزایی در زیست‌بوم رها شود، که بسیار خطرناک خواهد بود. این فرایند یک پیشامد است، یعنی نمی‌توان زمان واپاشی یک اتم را دقیق پیش‌بینی کرد، گرچه نیمه‌عمر آن قابل تعیین است.
بر پایه الکترودینامیک کلاسیک، انتظار می‌رود که تنها ذرات باردار تابش کنند. اما گذارهای نوترونی نیز می‌توانند تابش کنند، زیرا پروتون‌ها در هسته مجبور به تغییر مکان هستند تا مرکز جرم ثابت بماند، و از سوی دیگر، نوترون‌ها نیز مانند پروتون‌ها به سبب داشتن گشتاورهای مغناطیسی تابش می‌کند.

","واپاشی هسته‌ای (به انگلیسی: nuclear decay) یا واپاشی پرتوزا (به انگلیسی: Radioactive decay)، فرایندی‌ست که در هستهٔ اتم‌های ناپایدار پرتوزا رخ می‌دهد و پرتوهایی تولید می‌کند که به آن‌ها پرتوهای رادیواکتیو می‌گویند. در اثر واپاشی هسته‌ای، پس از یک زمان تصادفی، هسته‌های بزرگ به هسته‌های کوچکتر و معمولاً پایدارتر تجزیه می‌شوند و ماده اولیه به تدریج از بین می‌رود. البته جرم مواد جدید تنها اندکی کمتر از ماده اولیه خواهد بود و انرژی آزاد می‌شود. گاهی این انرژی را می‌توان به صورت نیروی هسته‌ای مهار کرد یا می‌تواند به‌صورت آلودگیِ پرتوزایی در زیست‌بوم رها شود، که بسیار خطرناک خواهد بود. این فرایند یک پیشامد است، یعنی نمی‌توان زمان واپاشی یک اتم را دقیق پیش‌بینی کرد، گرچه نیمه‌عمر آن قابل تعیین است.
بر پایه الکترودینامیک کلاسیک، انتظار می‌رود که تنها ذرات باردار تابش کنند. اما گذارهای نوترونی نیز می‌توانند تابش کنند، زیرا پروتون‌ها در هسته مجبور به تغییر مکان هستند تا مرکز جرم ثابت بماند، و از سوی دیگر، نوترون‌ها نیز مانند پروتون‌ها به سبب داشتن گشتاورهای مغناطیسی تابش می‌کند.",ویکی‌پدیا مقاله‌های حیاتی,169,"در روستای دورافتاده‌ای، افسانه‌ای از گنجینه‌ای باستانی، به نام ""قلب ناپایدار"" زمزمه می‌شد. می‌گفتند در هستهٔ این گنجینه، راز یک فرایند مرموز نهفته است که در قلب اتم‌های ناپایدار آن رخ می‌دهد. از آن قلب، پرتوهای نامرئی و بی‌صدایی به نام پرتوهای رادیواکتیو ساطع می‌شد که هیچ کس نمی‌توانست آن‌ها را ببیند. هرچند گاهی، پس از یک زمان تصادفی و غیرقابل پیش‌بینی، این گنجینه بزرگ و پیچیده به بخش‌های کوچکتر و پایدارتر تبدیل می‌شد، گویی خودش را بازآرایی می‌کرد. ماده اولیه به تدریج ناپدید می‌شد، اما آنچه باقی می‌ماند، تقریباً هم‌وزن اصلش بود و در هر تجزیه، یک انفجار کوچک انرژی آزاد می‌گشت. این انرژی می‌توانست برای روشن کردن تمام خانه‌های روستا مهار شود، یا اگر بی‌مهار رها می‌شد، به عنوان آلودگی خطرناک به زیست‌بوم آسیب می‌زد. مردم می‌دانستند که زمان دقیق تبدیل هر بخش را نمی‌توان پیش‌بینی کرد، اما می‌دانستند که هر پنجاه سال، نیمی از این گنجینه دگرگون می‌شود. برخی فکر می‌کردند فقط ذرات باردار می‌توانند چنین انرژی ساطع کنند، اما مشخص شد حتی بخش‌های خنثی هم این تابش را داشتند؛ گویا پروتون‌های باردار در هسته دائماً جابجا می‌شدند تا تعادل را حفظ کنند، و خود نوترون‌ها هم به خاطر خاصیت مغناطیسی‌شان نور و گرما منتشر می‌کردند. این ""قلب ناپایدار"" هم هراس‌انگیز بود و هم منبع امید.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا «قلب ناپایدار» هم باعث ترس بود و هم منبع امید؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون پرتوهای آن نامرئی و بی‌صدا بودند."",
        ""B) زیرا قابلیت آزاد کردن انرژی عظیمی را داشت که می‌توانست مهار یا مخرب باشد."",
        ""C) به دلیل توانایی آن در تبدیل شدن به بخش‌های کوچکتر و پایدارتر."",
        ""D) چون زمان دقیق تجزیه هر بخش آن غیرقابل پیش‌بینی بود.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کرد که یک منبع قوی انرژی، بسته به نحوه استفاده از آن، می‌تواند هم مفید و هم خطرناک باشد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""با گذشت زمان طولانی، «قلب ناپایدار» به دلیل تبدیل شدن به مواد پایدارتر، کمتر خطرناک می‌شود."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""درک اینکه پایداری بیشتر یک ماده رادیواکتیو با گذشت زمان به معنای خطر کمتر است، نیاز به دانش عمومی دارد.""
      },
      {
        ""statement"": ""حجم کل انرژی که «قلب ناپایدار» می‌تواند آزاد کند، بدون توجه به مقدار باقی‌مانده آن، ثابت می‌ماند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""علم عمومی حکم می‌کند که منبع انرژی که خود در حال کاهش است (نیمی از آن هر ۵۰ سال دگرگون می‌شود)، نمی‌تواند به طور نامحدود همان مقدار انرژی اولیه را تولید کند.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""انرژی آزاد شده از «قلب ناپایدار» کنترل نشود."",
      ""effect"": ""محیط زیست را آلوده کرده و به آن صدمه می‌زند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه عدم کنترل یک منبع قدرتمند انرژی می‌تواند منجر به آسیب زیست‌محیطی شود، یک دانش عمومی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""اگر انرژی آزاد شده از «قلب ناپایدار» به درستی مدیریت نشود، ممکن است به عنوان یک «_____» به طبیعت و موجودات زنده آسیب برساند."",
      ""answer"": ""آلاینده خطرناک"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله، باید درک کرد که آزاد شدن بی‌رویه انرژی می‌تواند منجر به آلودگی و آسیب زیست‌محیطی شود.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مردم در ابتدا تصور می‌کردند که فقط ذرات باردار می‌توانند پرتوهای رادیواکتیو را ساطع کنند؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً بر اساس دانش قبلی‌شان، انتظار داشتند که فقط اجسام دارای بار الکتریکی بتوانند چنین انرژی‌هایی تولید کنند. اما کشف شد که پدیده‌های هسته‌ای پیچیده‌تری در کار است."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه مردم اغلب بر اساس دانش موجود خود پیش‌فرض‌هایی را شکل می‌دهند و این پیش‌فرض‌ها می‌توانند با کشفیات جدید تغییر کنند، نیازمند درک شناختی از رفتار انسان است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مردم می‌توانستند زمان دقیق تبدیل هر بخش از «قلب ناپایدار» را پیش‌بینی کنند، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""آن‌ها می‌توانستند زمان آزاد شدن انرژی را با دقت برنامه‌ریزی کنند و استفاده از آن برای تأمین برق روستا بسیار کارآمدتر و ایمن‌تر می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""دانستن زمان دقیق یک اتفاق، امکان برنامه‌ریزی و بهینه‌سازی استفاده از منابع و کاهش خطرات را فراهم می‌کند، که یک اصل عمومی است.""
    }
}
```","در آزمایشگاه فیزیک دانشگاه، دانشجویان جوان مشغول بررسی نمونه‌ای از ماده رادیواکتیو بودند. استادشان توضیح داد که این ماده به مرور زمان تغییر می‌کند و ذرات کوچکتر و پایدارتری تولید می‌کند. آنها دستگاه‌های اندازه‌گیری را تنظیم کردند تا انرژی آزاد شده را ثبت کنند. یکی از دانشجویان پرسید: «چرا نمی‌توانیم دقیقاً پیش‌بینی کنیم که چه زمانی این تغییرات رخ می‌دهد؟» استاد پاسخ داد: «این فرآیند تصادفی است، اما می‌توانیم مدت زمانی را که نیمی از اتم‌ها تجزیه می‌شوند، محاسبه کنیم.»

در ادامه آزمایش، آنها متوجه شدند که نه تنها ذرات باردار، بلکه نوترون‌ها نیز تابش دارند. استاد با اشاره به نمایشگر دستگاه گفت: «ببینید چگونه پروتون‌ها در هسته جابجا می‌شوند تا تعادل حفظ شود. این جابجایی باعث می‌شود نوترون‌ها هم تابش کنند، چون آنها هم خاصیت مغناطیسی دارند.» یکی از دانشجویان با نگرانی پرسید: «اگر این تابش‌ها کنترل نشود، چه می‌شود؟» استاد با جدیت پاسخ داد: «این انرژی می‌تواند هم مفید باشد و هم خطرناک. اگر مهار شود، نیروی هسته‌ای تولید می‌کند، اما اگر در محیط پخش شود، آلودگی رادیواکتیو ایجاد می‌کند که برای موجودات زنده بسیار مضر است.»

دانشجویان با دقت بیشتری مشغول کار شدند، حالا بهتر می‌دانستند که با چه پدیده پیچیده و مهمی روبرو هستند. آنها فهمیده بودند که هرچند نمی‌توان زمان دقیق واپاشی را پیش‌بینی کرد، اما با مطالعه دقیق می‌توان از انرژی آن استفاده بهینه کرد یا از خطراتش جلوگیری نمود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا دانشجویان پس از توضیحات استاد با دقت بیشتری کار کردند؟"",
      ""options"": [""A) چون استاد به آنها دستور داد"", ""B) چون فهمیدند ماده رادیواکتیو می‌تواند هم مفید باشد هم خطرناک"", ""C) چون آزمایشگاه جدید بود"", ""D) چون دستگاه‌های اندازه‌گیری گران بودند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""درک انگیزه دانشجویان برای افزایش دقت نیازمند فهم خطرات و فواید مواد رادیواکتیو است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""تابش نوترون‌ها به دلیل جابجایی پروتون‌ها در هسته اتفاق می‌افتد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک رابطه بین جابجایی پروتون‌ها و تابش نوترون‌ها در فیزیک هسته‌ای است.""
      },
      {
        ""statement"": ""دانشجویان می‌توانستند زمان دقیق واپاشی اتم‌ها را پیش‌بینی کنند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""پیش‌بینی دقیق زمان واپاشی اتم‌ها به دلیل ماهیت تصادفی این فرآیند غیرممکن است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""پخش شدن انرژی رادیواکتیو در محیط"",
      ""effect"": ""ایجاد آلودگی رادیواکتیو مضر برای موجودات زنده"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک رابطه علّی بین پخش انرژی رادیواکتیو و آلودگی محیطی نیازمند دانش درباره اثرات مواد رادیواکتیو است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""استاد توضیح داد که این ماده به مرور زمان تغییر می‌کند و ذرات «_____» تولید می‌کند."",
      ""answer"": ""کوچکتر و پایدارتری"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""تکمیل این جمله نیازمند درک فرآیند واپاشی رادیواکتیو و تولید ذرات پایدارتر است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دانشجویان نتوانستند زمان دقیق واپاشی را پیش‌بینی کنند؟"",
      ""answer"": ""چون واپاشی رادیواکتیو یک فرآیند تصادفی است و فقط می‌توان نیمه‌عمر آن را محاسبه کرد."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""پاسخ به این سوال نیازمند درک ماهیت تصادفی واپاشی رادیواکتیو است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر انرژی رادیواکتیو کاملاً کنترل‌شده و مهار شود، چه اتفاقی می‌افتد؟"",
      ""answer"": ""می‌توان از آن برای تولید نیروی هسته‌ای مفید استفاده کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""پاسخ به این سوال نیازمند درک کاربردهای کنترل‌شده انرژی رادیواکتیو است.""
    }
}
```","علی، دانش‌آموز دبیرستانی کنجکاوی است که به مباحث فیزیک علاقه فراوانی دارد. یک روز تصمیم می‌گیرد برای پروژه علمی مدرسه، درباره‌ی واپاشی هسته‌ای تحقیق کند. او مجموعه‌ای از مواد ویدئویی و کتاب‌های درسی تهیه می‌کند و ساعت‌ها وقت می‌گذارد تا مفاهیم پایه‌ای مانند هسته‌های ناپایدار و پرتوهای رادیواکتیو را درک کند. علی با آزمایشی شبیه‌سازی‌شده روی رایانه‌اش متوجه می‌شود که واپاشی هسته‌ای به صورت تصادفی رخ می‌دهد و نمی‌توان زمان دقیق آن را پیش‌بینی کرد، ولی می‌شود چیزی به نام نیمه‌عمر را برای برآورد تقریبی زمان واپاشی استفاده کرد.

او در گزارش خود می‌نویسد که این فرایند باعث آزاد شدن انرژی می‌شود، که گاهی می‌توان آن را تحت کنترل درآورد و به عنوان نیروی هسته‌ای استفاده کرد. اما اگر این انرژی بدون کنترل در طبیعت رها شود، باعث آلودگی خطرناک پرتوزا می‌شود. علی همچنین نظریه‌ای از الکترودینامیک کلاسیک را بررسی می‌کند که طبق آن، تنها ذرات باردار می‌توانند تابش کنند، ولی متوجه می‌شود که نوترون‌ها هم به دلایل خاصی مانند گشتاور مغناطیسی می‌توانند تابش داشته باشند، زیرا درون هسته پروتون‌ها برای ثابت نگه‌داشتن مرکز جرم مجبور به جابجایی هستند.

او برای نمایش بهتر، یک ماکت هسته اتمی می‌سازد و فرآیند واپاشی را با گلوله‌های کوچک و فنر شبیه‌سازی می‌کند. پروژه علی تحسین معلمانش را برمی‌انگیزد و حتی به مسابقه علمی منطقه‌ای راه پیدا می‌کند.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا احتمال دارد معلمان علی پروژه او را تحسین کرده باشند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون از او خواسته بودند پروژه را دقیقا مطابق کتاب انجام دهد."",
      ""B) چون توانسته بود یک فرآیند پیچیده علمی را با ماکت ساده و خلاقانه توضیح دهد."",
      ""C) چون در گزارش خود از واژه‌های دشوار زیادی استفاده کرده بود."",
      ""D) چون موضوع پروژه‌اش درباره انرژی‌های تجدیدپذیر بود.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""تحسین معلمان معمولاً به دلیل خلاقیت، درک عمیق مفاهیم، و توانایی انتقال آن‌ها به‌طور ساده صورت می‌گیرد، نه به خاطر استفاده صرف از واژه‌های سخت یا تبعیت دقیق از متن کتاب.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""علی برای درک واپاشی هسته‌ای مجبور شد از منابع آموزشی متنوعی مانند ویدئو و کتاب استفاده کند."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک عمیق از یک مفهوم علمی پیچیده معمولاً نیاز به منابع گوناگون و چندرسانه‌ای دارد تا یادگیری مؤثرتر شود.""
    },
    {
      ""statement"": ""علی توانست با آزمایش عملی در آزمایشگاه مدرسه، واپاشی رادیواکتیو واقعی را مشاهده کند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانش‌آموزان دبیرستان معمولاً به دلایل ایمنی نمی‌توانند آزمایشات واقعی با مواد پرتوزا انجام دهند و از شبیه‌سازی استفاده می‌کنند.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""علی فرآیند واپاشی هسته‌ای را با گلوله و فنر در ماکت شبیه‌سازی کرد."",
    ""effect"": ""پروژه او جذاب‌تر و قابل درک‌تر برای داوران و معلمان شد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""استفاده از ابزارهای بصری و فیزیکی برای نمایش مفاهیم پیچیده باعث جذب توجه و درک بهتر می‌شود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""علی متوجه شد که واپاشی هسته‌ای به صورت «_____» رخ می‌دهد و نمی‌توان زمان دقیق آن را پیش‌بینی کرد."",
    ""answer"": ""تصادفی"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک ماهیت تصادفی بودن فرایندی علمی نیازمند شناخت مفاهیم آماری و رفتارهای طبیعت است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا علی از شبیه‌سازی رایانه‌ای به جای آزمایش واقعی برای واپاشی استفاده کرد؟"",
    ""answer"": ""چون آزمایش واقعی واپاشی ممکن است خطرناک و غیرقابل انجام در مدرسه باشد، در حالی که شبیه‌سازی امن و آموزشی است."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش‌آموزان باید از روش‌های ایمن و قابل دسترس برای یادگیری مفاهیم خطرناک استفاده کنند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر علی از ماکت برای نمایش پروژه استفاده نمی‌کرد، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
    ""answer"": ""احتمال داشت پروژه‌اش کمتر مورد توجه معلمان قرار گیرد یا برای مسابقه علمی انتخاب نشود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""نمایش ملموس و خلاقانه مفاهیم علمی تأثیر زیادی در جلب توجه و درک بهتر شرکت‌کنندگان و داوران دارد.""
  }
}","در یک آزمایشگاه دورافتاده، دانشمندانی در حال بررسی نمونه‌های مختلف مواد شیمیایی بودند. یکی از دانشمندان، محمد، به تجزیه و تحلیل رفتار یک عنصر ناپایدار پرداخت. او متوجه شد که این ماده با گذر زمان به طور تصادفی تابش گوناگونی را تولید می‌کند و به هسته‌های کوچکتر تجزیه می‌شود. البته این فرایند طولانی بود و تنها پس از مدت‌ها مشاهده، تغییرات قابل تشخیص شد.

محمد تصمیم گرفت نمونه را در محیط کنترل شده ثبت کند. او متوجه شد که جرم نهایی مواد حاصل از واپاشی کمی کمتر از ماده اولیه است و انرژی قابل توجهی آزاد می‌شود. این انرژی گاهی به صورت نیروی هسته‌ای مورد استفاده قرار می‌گیرد، اما در صورت رها شدن در محیط زیست، می‌تواند آلودگی پرتوزایی خطرناکی ایجاد کند. دانشمندان با این فکر سر و کار داشتند که چگونه می‌توانند این فرایند را کنترل کنند.

به هر حال، محمد متوجه شد که واپاشی هسته‌ای یک پیشامد تصادفی است و زمان دقیق آن غیرقابل پیش‌بینی است، اما می‌توان نیمه‌عمر آن را تعیین کرد. در طی تحقیقات، او به بررسی الکترودینامیک کلاسیک پرداخت و متوجه شد که هم ذرات باردار مثل پروتون‌ها و هم نوترون‌ها، به دلیل داشتن گشتاورهای مغناطیسی، تابش می‌کنند. این کشف باعث شد تئوری‌های قبلی دربارهٔ واپاشی هسته‌ای بازبینی شود و دانشمندان به فهم عمیق‌تری از این پدیده دست یافتند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا محمد تصمیم گرفت نمونه را در محیط کنترل شده ثبت کند؟"",
      ""options"": [""A) برای اطمینان از دقت اندازه‌گیری‌ها"", ""B) به خاطر خطر آلودگی پرتوزایی مربوط به واپاشی هسته‌ای"", ""C) برای آزمایش تأثیرات الکترودینامیک کلاسیک"", ""D) به دلیل تمایل به استفاده از انرژی تولید شده در منابع تجاری""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که واپاشی هسته‌ای می‌تواند آلودگی پرتوزایی خطرناکی ایجاد کند و این دلیل اصلی کنترل محیط است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""واپاشی هسته‌ای می‌تواند باعث آزاد شدن انرژی قابل توجهی شود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این جمله بر اساس قوانین فیزیک و تجربیات علمی دربارهٔ واپاشی هسته‌ای صادق است.""},
      {""statement"": ""محمد بلافاصله بعد از شروع آزمایش، تمام تغییرات مواد را تشخیص داد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""به طور ضمنی ذکر شده که این فرایند طولانی بود و تنها پس از مدت‌ها مشاهده، تغییرات قابل تشخیص شد.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""موارد واپاشی هسته‌ای آلودگی پرتوزایی خطرناکی ایجاد می‌کند"", ""effect"": ""دانشمندان به دنبال کنترل این فرایند هستند"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""علت اصلی تحقیقات دانشمندان کنترل آلودگی و مدیریت خطرات پرتوزایی است.""},
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""او متوجه شد که جرم نهایی مواد حاصل از واپاشی کمی کمتر از «_____» است و انرژی قابل توجهی آزاد می‌شود."", ""answer"": ""ماده اولیه"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""فهم این موضوع نیازمند دانش فیزیکی دربارهٔ تبدیل جرم به انرژی است.""},
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا زمان دقیق واپاشی هسته‌ای غیرقابل پیش‌بینی است؟"",
      ""answer"": ""به دلیل تصادفی بودن فرایند واپاشی هسته‌ای، زمان دقیق آن قابل پیش‌بینی نیست، اما می‌توان نیمه‌عمر آن را تعیین کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نشان می‌دهد که واپاشی هسته‌ای یک پدیده تصادفی است و قوانین آماری برای تخمین آن استفاده می‌شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر محمد به بررسی الکترودینامیک کلاسیک نپرداخت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً تئوری‌های قبلی دربارهٔ واپاشی هسته‌ای بدون بازبینی ماندنده می‌شدند و درک عمیق‌تری از این پدیده به دست نمی‌آمد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نشان می‌دهد که کشف‌های جدید می‌توانند بنیاد تئوری‌های قدیمی را تغییر دهند.""
    }
}","در یک آزمایشگاه تحقیقاتی، دکتر علی و تیمش بر روی واپاشی هسته‌ای کار می‌کردند. این فرایند، که در هستهٔ اتم‌های ناپایدار پرتوزا رخ می‌دهد، پرتوهایی تولید می‌کند که به آن‌ها پرتوهای رادیواکتیو می‌گویند. دکتر علی به تیمش توضیح داد که در اثر واپاشی هسته‌ای، هسته‌های بزرگ به هسته‌های کوچکتر و معمولاً پایدارتر تجزیه می‌شوند و ماده اولیه به تدریج از بین می‌رود. او اضافه کرد که جرم مواد جدید تنها اندکی کمتر از ماده اولیه خواهد بود و انرژی آزاد می‌شود.

یکی از دانشجویان تیم، سارا، پرسید: ""این انرژی چگونه می‌تواند مهار شود؟"" دکتر علی پاسخ داد: ""گاهی این انرژی را می‌توان به صورت نیروی هسته‌ای مهار کرد، اما ممکن است به‌صورت آلودگیِ پرتوزایی در زیست‌بوم رها شود که بسیار خطرناک خواهد بود.""

در همین حال، دکتر محمد، همکار دکتر علی، وارد آزمایشگاه شد و گفت: ""باید بدانید که این فرایند یک پیشامد است، یعنی نمی‌توان زمان واپاشی یک اتم را دقیق پیش‌بینی کرد، گرچه نیمه‌عمر آن قابل تعیین است.""

سارا دوباره پرسید: ""بر اساس الکترودینامیک کلاسیک، تنها ذرات باردار نباید تابش کنند؟"" دکتر علی با لبخندی پاسخ داد: ""بله، اما گذارهای نوترونی نیز می‌توانند تابش کنند، زیرا پروتون‌ها در هسته مجبور به تغییر مکان هستند تا مرکز جرم ثابت بماند، و از سوی دیگر، نوترون‌ها نیز مانند پروتون‌ها به سبب داشتن گشتاورهای مغناطیسی تابش می‌کنند.""

آزمایشگاه با صدای ابزارهای پیشرفته و گفتگوهای علمی پر انرژی بود. هر کس در تیم می‌دانست که کارشان بسیار مهم است و نتایج آن می‌تواند بر زندگی روزمره مردم تأثیر بگذارد. آن‌ها با دقت و کنجکاوی به کارشان ادامه می‌دادند، در حالی که دکتر علی با اطمینان آن‌ها را رهبری می‌کرد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا دکتر علی اذعان داشت که انرژی آزاد شده از واپاشی هسته‌ای به صورت آلودگی پرتوزایی در زیست‌بوم رها می‌شود؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل عدم استفاده از تجهیزات مدرن"", ""B) به دلیل عدم کنترل دقیق بر فرایند"", ""C) به دلیل کاهش جرم مواد جدید"", ""D) به دلیل افزایش گشتاورهای مغناطیسی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه فرایندهای پیچیده نیاز به کنترل دقیق دارند تا از عواقب نامطلوب جلوگیری شود.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""انرژی آزاد شده از واپاشی هسته‌ای همیشه قابل کنترل است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""درک اینکه فرایندهای پیچیده ممکن است کنترل نشوند و عواقب نامطلوب داشته باشند.""},
      {""statement"": ""گاهی اوقات انرژی آزاد شده از واپاشی هسته‌ای می‌تواند به صورت آلودگی پرتوزایی در زیست‌بوم رها شود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""درک اینکه فرایندهای پیچیده ممکن است عواقب نامطلوب داشته باشند اگر کنترل نشوند.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""عدم کنترل دقیق بر فرایند واپاشی هسته‌ای"", ""effect"": ""آلودگی پرتوزایی در زیست‌بوم"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""درک اینکه عدم کنترل بر فرایندهای پیچیده می‌تواند منجر به عواقب نامطلوب شود.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""دکتر علی اذعان داشت که انرژی آزاد شده از واپاشی هسته‌ای می‌تواند به صورت «_____» در زیست‌بوم رها شود."", ""answer"": ""آلودگی پرتوزایی"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""درک اینکه فرایندهای پیچیده ممکن است عواقب نامطلوب داشته باشند اگر کنترل نشوند.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دکتر علی اذعان داشت که انرژی آزاد شده از واپاشی هسته‌ای می‌تواند به صورت آلودگی پرتوزایی در زیست‌بوم رها شود؟"",
      ""answer"": ""به دلیل عدم کنترل دقیق بر فرایند واپاشی هسته‌ای، انرژی آزاد شده می‌تواند به صورت آلودگی پرتوزایی در زیست‌بوم رها شود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه فرایندهای پیچیده نیاز به کنترل دقیق دارند تا از عواقب نامطلوب جلوگیری شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر دکتر علی بتواند زمان واپاشی هسته‌ای را دقیق پیش‌بینی کند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر دکتر علی بتواند زمان واپاشی هسته‌ای را دقیق پیش‌بینی کند، می‌توانست انرژی آزاد شده را بهتر کنترل کند و از آلودگی پرتوزایی در زیست‌بوم جلوگیری کند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه کنترل دقیق بر فرایندهای پیچیده می‌تواند از عواقب نامطلوب جلوگیری کند.""
    }
}
```"
3789,3795,مقدارویژه و بردارویژه,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D9%82%D8%AF%D8%A7%D8%B1_%D9%88%DB%8C%DA%98%D9%87_%D9%88_%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D8%A7%D8%B1_%D9%88%DB%8C%DA%98%D9%87,"در جبر خطی، یک بردارویژه (به انگلیسی: Eigenvector، ) یا بردار مشخصه یک تبدیل خطی، یک بردار ناصفر است که وقتی آن تبدیل خطی رویش اعمال شود، حاصل برابر اسکالری ضرب در آن بردار خواهد بود (این کار باعث تغییر مقیاس، یا تغییر اندازه بردار می‌شود، ولی راستا آن را تغییر نمی‌دهد). مقدارویژه (به انگلیسی: Eigenvalue) متناظر با یک بردار ویژه که اغلب به صورت 
  
    
      
        λ
      
    
    {\displaystyle \lambda }
  
 نشان داده می‌شود، همان اسکالری است که در توصیف بردار ویژه ضرب شد.
از نظر هندسی، یک بردارویژه متناظر با یک مقدارویژه حقیقی ناصفر، به سمتی اشاره می‌کند که توسط تبدیل خطی مورد نظر کشیده می‌شود، همچنین مقدارویژه متناظر با این بردار ویژه نیز فاکتوری است که توسط آن کشیدگی صورت گرفته. اگر مقدارویژه منفی باشد، جهت برعکس می‌شود. به بیان نادقیق، در فضای برداری چند بعدی، بردارویژه دوران نمی‌کند.

","در جبر خطی، یک بردارویژه (به انگلیسی: Eigenvector، ) یا بردار مشخصه یک تبدیل خطی، یک بردار ناصفر است که وقتی آن تبدیل خطی رویش اعمال شود، حاصل برابر اسکالری ضرب در آن بردار خواهد بود (این کار باعث تغییر مقیاس، یا تغییر اندازه بردار می‌شود، ولی راستا آن را تغییر نمی‌دهد). مقدارویژه (به انگلیسی: Eigenvalue) متناظر با یک بردار ویژه که اغلب به صورت 
  
    
      
        λ
      
    
    {\displaystyle \lambda }
  
 نشان داده می‌شود، همان اسکالری است که در توصیف بردار ویژه ضرب شد.
از نظر هندسی، یک بردارویژه متناظر با یک مقدارویژه حقیقی ناصفر، به سمتی اشاره می‌کند که توسط تبدیل خطی مورد نظر کشیده می‌شود، همچنین مقدارویژه متناظر با این بردار ویژه نیز فاکتوری است که توسط آن کشیدگی صورت گرفته. اگر مقدارویژه منفی باشد، جهت برعکس می‌شود. به بیان نادقیق، در فضای برداری چند بعدی، بردارویژه دوران نمی‌کند.",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,139,"در یک کارگاه قدیمی، آرش مخترع جوان، ابزارهای عجیبی را آزمایش می‌کرد. او یک ریسمان جادویی داشت که برخلاف بقیه وسایل، رفتار بسیار منحصر به فردی از خود نشان می‌داد. وقتی آرش نیروی جادویی خاصی را به آن اعمال می‌کرد، ریسمانش از جایش تکان می‌خورد و حرکت می‌کرد، اما نکته عجیب این بود که همیشه در همان راستای اولیه‌اش باقی می‌ماند و هیچ‌گاه نمی‌چرخید. سایر اشیا در کارگاه ممکن بود پس از اعمال نیرو به جهات مختلفی بچرخند یا از مسیرشان منحرف شوند، اما ریسمان آرش هرگز. این نیروی جادویی فقط باعث تغییر اندازه ریسمان می‌شد؛ گاهی آن را درازتر می‌کرد و گاهی کوتاه‌تر. این میزان کشیدگی یا جمع‌شدگی ریسمان، به یک عدد خاص جادویی بستگی داشت که آرش آن را ""ضریب تغییر"" می‌نامید. اگر این ضریب مثبت بود، ریسمان دقیقاً در همان جهت اولیه خود کشیده می‌شد، اما اگر آن ضریب تغییر منفی بود، ریسمان در همان راستا اما به سمت مخالف کشیده می‌شد. آرش می‌دانست که ریسمانش در واقع ""مسیری ویژه"" را نشان می‌دهد؛ مسیری که هر چقدر هم نیروی جادویی به آن اعمال شود، تنها بزرگ‌تر یا کوچک‌تر می‌شود و هیچ‌گاه از مسیر اصلی‌اش منحرف نمی‌گردد. این ریسمان ناصفر، تنها شاهد راستایی بود که نیرو آن را می‌کشید.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به رفتار ریسمان جادویی آرش، ویژگی اصلی که آن را از سایر اشیا متمایز می‌کند چیست؟"",
      ""options"": [
        ""A) توانایی تغییر شکل بر اساس نیروی جادویی."",
        ""B) عدم واکنش به نیروهای چرخشی یا انحرافی."",
        ""C) توانایی حرکت فقط در یک جهت خاص."",
        ""D) مقاومت در برابر هرگونه نیروی خارجی.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، نیاز است که درک عمومی از رفتار فیزیکی اجسام تحت تأثیر نیرو، به ویژه چرخش و انحراف، داشته باشیم و آن را با ویژگی منحصر به فرد ریسمان مقایسه کنیم.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""ریسمان جادویی آرش وسیله‌ای ایده‌آل برای نمایش جهت دقیق نیرو، بدون در نظر گرفتن شدت آن، است."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این گزاره به درک مفهوم نمایش جهت یک نیرو، مستقل از میزان کشیدگی یا جمع‌شدگی ریسمان، نیاز دارد که یک ویژگی فیزیکی است.""
      },
      {
        ""statement"": ""اگر ضریب تغییر منفی باشد، ریسمان در جهتی متفاوت با راستای اولیه‌اش حرکت می‌کند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""برای رد این گزاره، باید تفاوت میان «همان راستا اما به سمت مخالف» و «جهتی متفاوت» را درک کرد که به مفهوم راستا در فیزیک مربوط است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""ریسمان جادویی آرش قابلیت چرخش یا انحراف از مسیر اصلی را نداشت."",
      ""effect"": ""آرش دریافت که این ریسمان مسیری ویژه و ثابت را در فضا نشان می‌دهد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نشان‌دهنده درک آرش از یک پدیده بر اساس مشاهدات و ویژگی‌های خاص آن است که یک نوع استدلال منطقی-علّی محسوب می‌شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""با توجه به اینکه ریسمان جادویی آرش هیچ‌گاه نمی‌چرخید و از مسیرش منحرف نمی‌شد، می‌توان نتیجه گرفت که حرکت آن همیشه به صورت «_____» بود."",
      ""answer"": ""خطی"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله، باید از دانش عمومی فیزیک در مورد انواع حرکت (خطی، دورانی، منحنی) استفاده کرد و بر اساس توصیف داستان، نوع حرکت ریسمان را تشخیص داد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا ریسمان جادویی آرش، برخلاف سایر اشیا، قابلیت چرخش یا انحراف از مسیر را نداشت؟"",
      ""answer"": ""به دلیل ویژگی منحصر به فردش که به جای تأثیر بر جهت یا چرخش، فقط بر طول آن در یک راستای ثابت اثر می‌گذاشت."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""پاسخ این سوال نیازمند تحلیل رفتار فیزیکی ریسمان و مقایسه آن با رفتار معمول اجسام دیگر تحت نیروی مشابه است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ریسمان جادویی آرش نیز مانند سایر اشیا قابلیت چرخش داشت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر ریسمان جادویی آرش قابلیت چرخش داشت، دیگر «مسیری ویژه» را نشان نمی‌داد و مانند سایر اشیا، امکان داشت از راستای اولیه‌اش منحرف شود."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال به درک اثر تغییر یک ویژگی فیزیکی کلیدی (عدم چرخش) بر ماهیت و کاربرد شی (ریسمان) نیاز دارد.""
    }
}
```","یک روز، علی که دانشجوی ریاضی بود، در حال مطالعه‌ی جبر خطی در کتابخانه نشسته بود. او به مفهوم بردارهای ویژه فکر می‌کرد که وقتی یک تبدیل خطی روی آن‌ها اعمال می‌شود، فقط اندازه‌شان تغییر می‌کند اما جهتشان ثابت می‌ماند. ناگهان به ذهنش رسید که این مفهوم را با یک مثال واقعی مقایسه کند.  

تصور کرد که یک کش لاستیکی را در دست گرفته و آن را می‌کشد. کش در جهت اصلی خود کشیده می‌شود، اما جهت آن تغییر نمی‌کند—درست مثل یک بردار ویژه. اگر کش را بیشتر بکشد، اندازه‌اش بزرگتر می‌شود، اما همچنان در همان راستا باقی می‌ماند. این همان تأثیری بود که یک تبدیل خطی با مقدار ویژه مثبت روی یک بردار ویژه می‌گذاشت.  

اما اگر کش را رها کند و به جای کشیدن، آن را فشرده کند، اندازه‌اش کوچک می‌شود، اما باز هم جهت آن ثابت است. حتی اگر آن را فشار دهد تا جهتش معکوس شود (مثل مقدار ویژه منفی)، کش دیگر کشیده نمی‌شود، بلکه برعکس می‌شود، اما همچنان در همان خط مستقیم قبلی حرکت می‌کند.  

علی با خودش فکر کرد که در دنیای واقعی، بسیاری از پدیده‌ها—مثل رشد جمعیت یا نوسانات بازار—را می‌توان با این مفاهیم توصیف کرد. او از این که توانسته بود یک مفهوم انتزاعی را با چیزی ملموس مثل کش لاستیکی مقایسه کند، خوشحال شد و با انرژی بیشتری به مطالعه ادامه داد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا علی مفهوم بردارهای ویژه را با کش لاستیکی مقایسه کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون کش لاستیکی یک شیء معمولی است"", ""B) چون رفتار کش لاستیکی شبیه به تغییر اندازه بردار ویژه بدون تغییر جهت آن است"", ""C) چون کش لاستیکی ارزان است"", ""D) چون کش لاستیکی رنگی است""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک فیزیکی از رفتار کش لاستیکی و مقایسه آن با مفهوم ریاضی بردار ویژه است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""علی برای درک بهتر مفاهیم ریاضی از مثال‌های واقعی استفاده کرد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""این جمله درست است زیرا علی عمداً از مثال کش لاستیکی برای درک بهتر بردارهای ویژه استفاده کرد.""},
      {""statement"": ""کش لاستیکی وقتی کشیده می‌شود جهت آن تغییر می‌کند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این جمله نادرست است زیرا کش لاستیکی در جهت اصلی خود کشیده می‌شود و جهت آن تغییر نمی‌کند.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""علی مفهوم بردارهای ویژه را با کش لاستیکی مقایسه کرد."",
      ""effect"": ""او با انرژی بیشتری به مطالعه ادامه داد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نشان می‌دهد که استفاده از مثال ملموس باعث افزایش انگیزه علی برای مطالعه شده است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""علی از این که توانسته بود یک مفهوم انتزاعی را با چیزی ملموس مثل «_____» مقایسه کند، خوشحال شد."",
      ""answer"": ""کش لاستیکی"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک این است که علی از چه چیزی برای مقایسه مفهوم انتزاعی استفاده کرد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی فکر کرد که می‌توان پدیده‌هایی مثل رشد جمعیت را با بردارهای ویژه توصیف کرد؟"",
      ""answer"": ""زیرا رشد جمعیت نیز مانند بردار ویژه می‌تواند در یک جهت مشخص تغییر کند بدون اینکه جهت آن تغییر کند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک رابطه علّی بین مفاهیم ریاضی و پدیده‌های واقعی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی به جای کش لاستیکی از یک فنر برای مقایسه استفاده می‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""ممکن بود به نتیجه نرسد زیرا فنر می‌تواند در جهات مختلف تغییر شکل دهد و شبیه به بردار ویژه نباشد."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تفاوت رفتار فیزیکی بین کش لاستیکی و فنر است.""
    }
}
```","مریم دانشجوی رشته ریاضی در دانشگاه است و این ترم درس جبر خطی دارد. یکی از روزهایی که برای حل تمرین به کتابخانه رفته بود، استاد او را دید و از او خواست تا مفهوم بردارویژه را برای یکی از دانشجویان جدیدتر توضیح دهد. مریم لبخند زد و گفت: «فرض کن تو یک فلش داری که جهت و اندازه‌اش مشخص است. یک تبدیل خاص که روی این فلش انجام می‌دهی، فقط اندازه فلش را تغییر می‌دهد، اما جهتش همان می‌ماند. حتی اگر فلش بزرگ‌تر یا کوچکتر شود، یا اگر مقدار تغییر منفی باشد و فلش در جهت مخالف قرار گیرد، هنوز در همان راستا قرار دارد.»

دانشجوی تازه‌وارد با کنجکاوی پرسید: «یعنی همه‌ی فلش‌ها این ویژگی را ندارند؟» مریم با اشاره به دفترچه‌اش گفت: «نه، فقط بردارهایی خاص هستند که اگر روی آن‌ها این تبدیل انجام شود، فقط مقیاسشان فرق می‌کند. ما به آن‌ها می‌گوییم بردارویژه. و عددی که اندازه فلش را با آن ضرب می‌کنیم، مقدارویژه‌اش است که معمولاً با نماد λ نشانش می‌دهند.»

برای ملموس‌تر کردن موضوع، مریم چند بردار بر روی کاغذ رسم کرد و روی برخی از آن‌ها فلشی با رنگ متفاوت کشید که فقط تغییر اندازه داده بودند، اما هنوز در همان جهت باقی مانده بودند. سپس یک تبدیل خطی را شبیه‌سازی کرد و نشان داد که چگونه بردارهای معمولی ممکن است بچرخند، ولی بردارهای ویژه فقط مقیاسشان تغییر می‌کند.

در پایان، دانشجوی تازه‌وارد با لبخند گفت: «اینجا مثل این است که بعضی بردارها شخصیت خاصی دارند، که حتی در برابر تغییرات هم مسیرشان را عوض نمی‌کنند!» مریم خندید و گفت: «دقیقاً، بردارهای ویژه، خاص‌اند!»","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا استاد از مریم خواست تا مفهوم بردارویژه را برای دانشجوی تازه‌وارد توضیح دهد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون استاد نمی‌دانست بردارویژه یعنی چه"",
      ""B) چون مریم توانایی خوبی در انتقال مفاهیم پیچیده داشت"",
      ""C) چون مریم قبلاً هم به همه دانشجویان آموزش داده بود"",
      ""D) چون دانشجوی تازه‌وارد اصرار زیادی کرده بود""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""این سؤال نیازمند شناخت نقش اجتماعی مریم به عنوان دانشجویی قابل‌اعتماد برای استاد است که معمولاً به افراد مسئولیت توضیح می‌دهند اگر توانایی آموزش داشته باشند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""مریم مثالی بصری برای توضیح بردارویژه ترسیم کرد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانستن اینکه استفاده از تصویرسازی، نشانه روشی انسانی برای آموزش مفاهیم انتزاعی است، در اینجا به حقیقی بودن جمله کمک می‌کند.""
    },
    {
      ""statement"": ""دانشجوی جدید به مریم توضیح داد که تبدیل خطی چیست."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""انتظار نمی‌رود دانشجوی تازه‌وارد چنین مفهومی را برای مریم شرح دهد؛ این برخلاف روابط نرمال یادگیری در فضای دانشگاهی است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""مریم توانست با مثال ساده و تصویرسازی بردارویژه را توضیح دهد"",
    ""effect"": ""دانشجوی جدید مفهوم را درک کرد و لبخند زد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش این نکته که استفاده از روش‌های قابل‌فهم آموزشی باعث درک بهتر در یادگیرندگان می‌شود، برای درک اثر ضروری است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""مریم برای توضیح دقیق‌تر، بر روی برخی بردارها فلشی با رنگ متفاوت کشید که فقط «_____» داده بودند."",
    ""answer"": ""تغییر اندازه"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه تغییر اندازه بدون تغییر جهت چگونه درک شهودی را تقویت می‌کند نیاز به دانش تعاملات آموزشی دارد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا مریم از مثال فلش استفاده کرد تا بردارویژه را شرح دهد؟"",
    ""answer"": ""چون استفاده از فلش کمک می‌کند دانشجو تفاوت بین جهت و اندازه را بهتر درک کند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت اینکه آموزش مؤثر اغلب به کمک استعاره‌های بصری صورت می‌گیرد، پیش‌نیاز پاسخ به این پرسش است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر مریم فقط تعریف کتابی بردارویژه را گفته بود و هیچ مثالی نمی‌زد، چه می‌شد؟"",
    ""answer"": ""دانشجوی تازه‌وارد احتمالاً سردرگم می‌شد و بردارویژه را به‌درستی درک نمی‌کرد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پیش‌بینی این نتیجه، باید دانست که توضیحات صرفاً نظری بدون مثال عینی برای نوآموزان اغلب کافی نیست.""
  }
}","در یک کلاس درس ریاضی پیشرفته، استاد تصمیم گرفت مفاهیم جبر خطی را با استفاده از یک مثال دنیای واقعی توضیح دهد. او به دانشجویان گفت که تصور کنند یک ماشین بزرگ و پیچیده برای تغییر اندازه شی‌ها طراحی شده است. این ماشین وظیفه‌ای ساده دارد: هر چیزی را که داخلش قرار می‌گیرد، دقیقاً در یک جهت مشخص کشیده یا فشرده می‌کند. 

استاد یک مدل ساده از این ماشین را روی تخته نوشت و توضیح داد که اگر یک شیء خاص وجود داشته باشد که فقط اندازه‌اش تغییر کند و جهت آن ثابت بماند، آن شیء می‌تواند به عنوان «بردارویژه» این ماشین در نظر گرفته شود. برای نمونه، یک شیء که تنها در جهت محور افقی کشیده می‌شود، یک بردارویژه است، زیرا جهت آن تغییر نمی‌کند.

او ادامه داد و گفت که عددی که تعیین می‌کند شیء چقدر کشیده یا فشرده می‌شود، «مقدارویژه» نامیده می‌شود. اگر این عدد منفی باشد، معنی آن است که شیء علاوه بر تغییر اندازه، جهت خود را نیز معکوس می‌کند. به عنوان مثال، اگر یک بردار به سمت راست حرکت می‌کند و مقدارویژه منفی باشد، پس از عبور از این ماشین، به سمت چپ حرکت خواهد کرد.

دانشجویان با شوق به این توضیحات گوش دادند و در نهایت استاد با تأکید بر اینکه در فضاهای چند بعدی، بردارویژه‌ها دوران نمی‌کنند، این مفهوم را تکمیل کرد. این موضوع به دانشجویان کمک کرد تا بفهمند که حتی در فضاهای پیچیده‌تر، برخی از عناصر همواره در جهت خود ثابت می‌مانند و فقط مقیاس آنها تغییر می‌کند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا استاد تصمیم گرفت از مثال ماشین برای توضیح مفاهیم جبر خطی استفاده کند؟"",
      ""options"": [""A) برای سرعت‌بخشیدن به درس"", ""B) برای ایجاد ارتباط بین دانشجویان و دنیای واقعی"", ""C) زیرا دانشجویان از ماشین‌ها خوشحال می‌شوند"", ""D) برای نشان دادن پیچیدگی جبر خطی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانش‌آموزان نیاز به ارتباط بین مفاهیم نظری و کاربردهای عملی دارند، و استاد این راهکار را برای فهم بهتر انتخاب کرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""استفاده از مثال ماشین می‌تواند به دانشجویان کمک کند تا مفاهیم پیچیده را بهتر درک کنند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""مثال‌های دنیای واقعی قابلیت ایجاد ارتباط بین مفاهیم نظری و کاربردهای عملی را فراهم می‌کند.""},
      {""statement"": ""هر شیءی که داخل ماشین قرار می‌گیرد، همواره اندازه و جهت خود را حفظ می‌کند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""ماشین فقط اندازه شیء را تغییر می‌دهد و در بعضی موارد می‌تواند جهت آن را معکوس کند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""استاد تصمیم گرفت مفاهیم جبر خطی را با استفاده از یک مثال دنیای واقعی توضیح دهد."", ""effect"": ""دانشجویان بهتر توانستند مفاهیم پیچیده را درک کنند."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""استفاده از مثال‌های عملی می‌تواند به فهم عمیق‌تر مفاهیم کمک کند.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""اگر عدد تعیین‌کننده تغییر اندازه منفی باشد، شیء علاوه بر تغییر اندازه، «_____» خود را نیز معکوس می‌کند."", ""answer"": ""جهت"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""دانش اساسی از رفتار اعداد منفی و تأثیر آنها بر جهت حرکت لازم است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا استاد تاکید کرد که در فضاهای چند بعدی، بردارویژه‌ها دوران نمی‌کنند؟"",
      ""answer"": ""به دلیل اینکه بردارویژه‌ها فقط اندازه خود را تغییر می‌دهند و جهت آنها ثابت می‌ماند، حتی در فضاهای پیچیده‌تر."", 
      ""cs_skill"": ""physical"", 
      ""why_cs"": ""فهم این موضوع نیازمند دانش از خواص بردارویژه‌ها و نحوه عملکرد آنها در فضاهای مختلف است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر استاد تصمیم نمی‌گرفت از مثال ماشین استفاده کند، چگونه می‌توانست مفاهیم جبر خطی را توضیح دهد؟"",
      ""answer"": ""ممکن است از مثال‌های ساده‌تر یا نمودارها برای توضیح مفاهیم استفاده می‌کرد، اما این روش ممکن است کمتر مؤثر باشد."",
      ""cs_skill"": ""social"", 
      ""why_cs"": ""انتخاب روش آموزشی به نوع مخاطب و هدف آموزش بستگی دارد؛ مثال‌های دنیای واقعی معمولاً مؤثرتر هستند.""
    }
}","در یک روز تابستانی، پروفسور جبر خطی، دکتر آذر، در کلاس درس خود در دانشگاه تهران به توضیح بردارهای ویژه مشغول بود. او با گیسوان سفید و عینک‌های چشمی که بر بینی‌اش جای گرفته بود، به تخته سیاه نزدیک شد و شروع به نوشتن کرد. ""فرض کنید یک بردار ناصفر داریم که وقتی تبدیل خطی روی آن اعمال می‌شود، حاصل برابر اسکالری ضرب در همان بردار می‌شود."" او توضیح داد، ""این بردار، بردار ویژه نام دارد و اسکالر مربوط به آن، مقدار ویژه است.""

دکتر آذر با اشاره به تخته، توضیح داد که مقدار ویژه اغلب به صورت $\lambda$ نشان داده می‌شود. ""این مقدار ویژه، همان اسکالری است که در توصیف بردار ویژه ضرب می‌شود."" او با استفاده از یک نمودار ساده، نشان داد که اگر مقدار ویژه منفی باشد، جهت بردار عوض می‌شود. ""در واقع، بردار ویژه دوران نمی‌کند، بلکه فقط مقیاس آن تغییر می‌کند.""

در طول توضیحات، یکی از دانشجویان به نام علی، که علاقه زیادی به ریاضیات داشت، با علاقه گوش می‌داد. او در ذهن خود تصور می‌کرد که چگونه این بردارهای ویژه در فضای برداری چند بعدی رفتار می‌کنند. علی به یاد آورد که در یکی از پروژه‌های قبلی، با مفهوم تبدیل خطی کار کرده بود و حالا توانسته بود این مفاهیم را به خوبی درک کند.

دکتر آذر با لبخندی روی لب‌هایش، توضیح داد که از نظر هندسی، یک بردار ویژه متناظر با یک مقدار ویژه حقیقی ناصفر، به سمتی اشاره می‌کند که توسط تبدیل خطی مورد نظر کشیده می‌شود. ""مقدار ویژه متناظر با این بردار ویژه نیز فاکتوری است که توسط آن کشیدگی صورت گرفته است.""

با پایان یافتن کلاس، علی به دکتر آذر نزدیک شد و از او پرسید، ""آیا می‌توانم در مورد بردارهای ویژه بیشتر تحقیق کنم؟"" دکتر آذر با ابراز خوشحالی، به او پیشنهاد داد که یک مقاله در این زمینه بنویسد و او را تشویق کرد که بیشتر در این موضوع عمیق بپردازد. علی با انگیزه‌ای تازه، تصمیم گرفت که در این زمینه تحقیق بیشتری انجام دهد و بردارهای ویژه را به عنوان موضوع پروژه پایانی خود انتخاب کند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا علی تصمیم گرفت در مورد بردارهای ویژه بیشتر تحقیق کند؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل علاقه به ریاضیات"", ""B) به دلیل تشویق دکتر آذر"", ""C) به دلیل سادگی موضوع"", ""D) به دلیل کمبود زمان""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تشویق از سوی استاد می‌تواند انگیزه دانشجو را برای تحقیق بیشتر افزایش دهد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""علی به دلیل علاقه شدید به ریاضیات، به توضیحات دکتر آذر گوش می‌داد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""علاقه به یک موضوع می‌تواند تمرکز فرد را در یادگیری آن موضوع افزایش دهد.""},
      {""statement"": ""دکتر آذر به علی پیشنهاد داد که بردارهای ویژه را کنار بگذارد و به موضوعات دیگر بپردازد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""تشویق به تحقیق بیشتر در یک موضوع، معمولاً به معنای کنار گذاشتن آن موضوع نیست.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""دکتر آذر به علی پیشنهاد داد که یک مقاله در مورد بردارهای ویژه بنویسد."",
      ""effect"": ""علی تصمیم گرفت که در این زمینه تحقیق بیشتری انجام دهد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""پیشنهاد نوشتن مقاله توسط استاد می‌تواند انگیزه دانشجو را برای تحقیق بیشتر افزایش دهد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""دکتر آذر به علی پیشنهاد داد که یک «_____» در این زمینه بنویسد."",
      ""answer"": ""مقاله"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""نوشتن مقاله یکی از راه‌های عمیق پردازی در یک موضوع علمی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی تصمیم گرفت بردارهای ویژه را به عنوان موضوع پروژه پایانی خود انتخاب کند؟"",
      ""answer"": ""علی به دلیل علاقه شدید به ریاضیات و تشویق دکتر آذر تصمیم گرفت بردارهای ویژه را به عنوان موضوع پروژه پایانی خود انتخاب کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علاقه به یک موضوع و تشویق از سوی استاد می‌تواند دانشجو را به انتخاب آن موضوع برای پروژه پایانی ترغیب کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر دکتر آذر به علی پیشنهاد نداد که یک مقاله در مورد بردارهای ویژه بنویسد، علی چه می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""علی ممکن است همچنان علاقه‌مند به تحقیق در مورد بردارهای ویژه باشد، اما بدون تشویق دکتر آذر، انگیزه او برای تحقیق عمیق کمتر می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""تشویق از سوی استاد می‌تواند انگیزه دانشجو را برای تحقیق بیشتر افزایش دهد.""
    }
}
```"
2275,2276,شکار,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%B4%DA%A9%D8%A7%D8%B1,"شِکار، نَخجیر یا صِید، کُشتن یا به چَنگ آوردن جانوری زنده توسط موجود زندهٔ یا معمولاً انسان دیگر است مانند ذبح گوسفند در ایران برای تهیه کله پاچه، چلوگوشت و...) به انسانی که شکار می‌کند نیز شکارچی(مانند شکار پرندگان با تفنگ شکاری)، به کسی که از جانوران شکار مراقبت می‌کند، نخجیربان(مانند محیط بانان جنگل در ایران) و به جانداری که از جاندار دیگر شکار می‌کند، شکارگر(مانند شکار خرگوش توسط عقاب) گویند. شکار جانوران توسط انسان برای تجارت شاملِ فروش پوست و مو، استخوان و عاج، گوشت(که عموماً به صورت رسمی و قانونی ابتداء در کشتارگاه ذبح و چند تکه می شود سپس قصابی ها مثلا دو دست کله‌ پاچه که معمولاً شامل دل و قلوه، مغز و جگر، پاچه و سیرابی و... می‌شود را به مردم یا به‌طور عمده به طباخی ها و کله‌ پزی‌ ها جهت پختن و سرو نهایی ارائه می دهند. گاهی شکار توسط صیادان غیرقانونی که عموماً شکار پرندگان و در جنگل به دور از مردم هستند، انجام می شود که می تواند صرفاً یا برای تفریح و تفنن انجام شود؛ یا برای فروختن به کشتارگاه های بدون مجوز رسمی! در جمهوری اسلامی ایران، سازمان حفاظت از محیط زیست مسئول اصلی شناسایی شکارچیان و جلوگیری از شکار به خصوص گونه های جانوری بومی و نادر است. سازمان منابع طبیعی و آبخیزداری کشور دومین نهاد بسیار مهم در این حوزه است. سازمان منابع طبیعی و آبخیزداری کشور یکی از سازمان‌ های زیرمجموعه وزارت جهاد کشاورزی به‌شمار می‌رود که وظیفه دفاع و حفظ منابع طبیعی ایران را بر عهده دارد. این سازمان از سال ۱۳۸۴ (خورشیدی) و در پی حملات متعدد به محیط‌بانان و جنگل‌بانان اقدام به تأسیس یگان حفاظت منابع طبیعی کرده‌است.
شکار جرگه، که گاه در گذشته شکار قمرغه نامیده می‌شد، نوعی شکار است که در آن مردم بسیاری نخجیر (شکار) را احاطه نمایند تا جانور به سمت شکارچی رانده شود. در هند به این نوع شکار هتهجوری گویند.

","شِکار، نَخجیر یا صِید، کُشتن یا به چَنگ آوردن جانوری زنده توسط موجود زندهٔ یا معمولاً انسان دیگر است مانند ذبح گوسفند در ایران برای تهیه کله پاچه، چلوگوشت و...) به انسانی که شکار می‌کند نیز شکارچی(مانند شکار پرندگان با تفنگ شکاری)، به کسی که از جانوران شکار مراقبت می‌کند، نخجیربان(مانند محیط بانان جنگل در ایران) و به جانداری که از جاندار دیگر شکار می‌کند، شکارگر(مانند شکار خرگوش توسط عقاب) گویند. شکار جانوران توسط انسان برای تجارت شاملِ فروش پوست و مو، استخوان و عاج، گوشت(که عموماً به صورت رسمی و قانونی ابتداء در کشتارگاه ذبح و چند تکه می شود سپس قصابی ها مثلا دو دست کله‌ پاچه که معمولاً شامل دل و قلوه، مغز و جگر، پاچه و سیرابی و... می‌شود را به مردم یا به‌طور عمده به طباخی ها و کله‌ پزی‌ ها جهت پختن و سرو نهایی ارائه می دهند. گاهی شکار توسط صیادان غیرقانونی که عموماً شکار پرندگان و در جنگل به دور از مردم هستند، انجام می شود که می تواند صرفاً یا برای تفریح و تفنن انجام شود؛ یا برای فروختن به کشتارگاه های بدون مجوز رسمی! در جمهوری اسلامی ایران، سازمان حفاظت از محیط زیست مسئول اصلی شناسایی شکارچیان و جلوگیری از شکار به خصوص گونه های جانوری بومی و نادر است. سازمان منابع طبیعی و آبخیزداری کشور دومین نهاد بسیار مهم در این حوزه است. سازمان منابع طبیعی و آبخیزداری کشور یکی از سازمان‌ های زیرمجموعه وزارت جهاد کشاورزی به‌شمار می‌رود که وظیفه دفاع و حفظ منابع طبیعی ایران را بر عهده دارد. این سازمان از سال ۱۳۸۴ (خورشیدی) و در پی حملات متعدد به محیط‌بانان و جنگل‌بانان اقدام به تأسیس یگان حفاظت منابع طبیعی کرده‌است.
شکار جرگه، که گاه در گذشته شکار قمرغه نامیده می‌شد، نوعی شکار است که در آن مردم بسیاری نخجیر (شکار) را احاطه نمایند تا جانور به سمت شکارچی رانده شود. در هند به این نوع شکار هتهجوری گویند.",ویکی‌پدیا مقاله‌های حیاتی,313,"صبح جمعه بود و من و پدرم تصمیم گرفتیم به دل طبیعت بزنیم. پدرم که همیشه می‌گفت: «هیچ‌چیز مثل کله‌پاچه صبح جمعه نمی‌چسبد!»، امروز به هوای هوای تازه از خواب بیدار شده بودیم. در طول مسیر، ناگهان صدای خش‌خش از میان بوته‌ها بلند شد و پرنده‌ای وحشت‌زده به پرواز درآمد؛ تصویری که نشان می‌داد شکار، یعنی به چنگ آوردن یا کشتن جانوری زنده، در طبیعت جریان دارد. لحظاتی بعد، عقابی بر فراز سر ما اوج گرفت و سایه‌اش روی خرگوش کوچکی افتاد؛ یادآور این بود که شکارگر همیشه در پی شکار است.

از دور، مردی با تفنگی بر دوش ظاهر شد که به راحتی می‌شد او را یک شکارچی تشخیص داد. کمی جلوتر، یک محیط‌بان با لباس سبز، یعنی یک نخجیربان، مشغول گشت‌زنی بود. پدرم آهی کشید و گفت: «این‌ها هستند که باید مراقب حیوانات باشند، نه اینکه مردم بی‌اجازه شکار کنند.» او از این گفت که سازمان حفاظت از محیط زیست، مسئول اصلی شناسایی شکارچیان و جلوگیری از شکار گونه‌های بومی و نادر است و سازمان منابع طبیعی و آبخیزداری کشور، دومین نهاد مهم در این حوزه است. پدرم توضیح داد که این سازمان زیرمجموعه وزارت جهاد کشاورزی است و وظیفه دفاع و حفظ منابع طبیعی ایران را بر عهده دارد. تاسف‌آور بود که این سازمان از سال ۱۳۸۴ مجبور به تأسیس یگان حفاظت منابع طبیعی شده، آن هم به دلیل حملات متعدد به محیط‌بانان.

در بازارچه محلی که در بازگشت از آنجا رد شدیم، پوست حیوانات و شاخ گوزن برای تجارت به نمایش گذاشته شده بود، و قصابی هم که همیشه گوشت تازه می‌آورد، امروز کله‌پاچه تازه آماده کرده بود که از کشتارگاه قانونی تهیه شده بود. پدرم با ناراحتی گفت: «ولی متاسفانه هنوز هم صیادان غیرقانونی هستند که پرندگان را در جنگل، دور از چشم مردم، هم برای تفریح و هم برای فروش به کشتارگاه‌های غیرمجاز شکار می‌کنند.» او خاطره‌ای از کودکی‌اش تعریف کرد که مردم برای شکار، حیوانات را احاطه می‌کردند تا به سمت شکارچی رانده شوند، که به آن ""شکار جرگه"" می‌گفتند و در گذشته ""شکار قمرغه"" نیز نامیده می‌شد. و اضافه کرد که در هند هم روش مشابهی هست که ""هتهجوری"" می‌نامند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا پدر در طول مسیر، با دیدن نشانی از شکارچیان و بحث در مورد آن، آه کشید و ابراز تأسف کرد؟"",
      ""options"": [
        ""الف) زیرا او از صدای پرنده وحشت‌زده ترسیده بود."",
        ""ب) زیرا نگران بود که گونه‌های جانوری به دلیل شکار غیرقانونی در خطر انقراض قرار گیرند."",
        ""ج) زیرا خودش علاقه داشت شکار کند اما نمی‌توانست."",
        ""د) زیرا کله‌پاچه صبح جمعه‌اش را دوست نداشت.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز به درک این موضوع است که شکار بی‌رویه و غیرقانونی به محیط زیست آسیب می‌رساند و موجب ناراحتی دوستداران طبیعت و قانون‌مداران می‌شود.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""کار محیط‌بانان در حفاظت از طبیعت ممکن است با خطرات جانی و فیزیکی همراه باشد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""برای تأیید این جمله نیاز است بدانیم که مقابله با متخلفان و شکارچیان غیرقانونی، می‌تواند محیط‌بانان را در معرض خطر حمله و آسیب فیزیکی قرار دهد.""
      },
      {
        ""statement"": ""پدر با هر نوع شکار و کشتار حیوانات مخالف بود، حتی اگر برای تأمین غذای انسان و به صورت قانونی انجام شود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""درک این موضوع که پدر تنها با شکار غیرقانونی و آسیب‌رسان به محیط زیست مخالف بود و نه با کشتار قانونی حیوانات برای مصرف غذایی، نیازمند استدلال است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""عدم پایبندی برخی افراد به قوانین و تمایل به کسب سود آسان یا تفریح نامشروع."",
      ""effect"": ""ادامه یافتن شکار غیرقانونی پرندگان و فروش آنها در کشتارگاه‌های غیرمجاز."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای ایجاد این ارتباط، نیاز به درک این موضوع است که انگیزه‌های شخصی مانند سودجویی یا تفریح نادرست می‌تواند منجر به نقض قوانین و فعالیت‌های غیرقانونی شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""دیدن پوست حیوانات و شاخ گوزن برای تجارت در بازارچه محلی، نشانه‌ای از پیامدهای مخرب «_____» بود."",
      ""answer"": ""شکار بی‌رویه و غیرقانونی"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن جای خالی نیاز به درک این موضوع است که تجارت پوست و شاخ حیوانات اغلب نتیجه شکار غیرقانونی و بی‌رویه است که به محیط زیست آسیب می‌رساند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""پدر چرا در مورد روش‌های قدیمی شکار مانند 'شکار جرگه' و 'هتهجوری' صحبت کرد؟"",
      ""answer"": ""او با بیان این خاطرات، می‌خواست نوعی از شکار جمعی و روش‌های سنتی‌تر را که در گذشته رواج داشته، توضیح دهد و سیر تحول روش‌های شکار را برای فرزندش بازگو کند."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز به درک این موضوع است که افراد برای توضیح سیر تحول یک پدیده یا ارائه بستر تاریخی یک موضوع، به ذکر مثال‌ها و روش‌های قدیمی می‌پردازند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر سازمان‌های حفاظت از محیط زیست و منابع طبیعی، به جای مقابله انفعالی، توانایی پیشگیری فعال و نظارت دائمی بر مناطق طبیعی را داشتند، چه تغییری در وضعیت شکار غیرقانونی ایجاد می‌شد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، احتمالاً میزان شکار غیرقانونی کاهش چشمگیری پیدا می‌کرد و گونه‌های جانوری با امنیت بیشتری در طبیعت زندگی می‌کردند، زیرا فرصت ارتکاب جرم برای متخلفان به حداقل می‌رسید."",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز به استنتاج این است که افزایش قدرت و امکانات نهادهای نظارتی و اتخاذ رویکرد پیشگیرانه منجر به افزایش کارایی آنها در مقابله با تخلفات و در نتیجه بهبود وضعیت می‌شود.""
    }
}
```","صبح زود بود که رضا تفنگ شکاری خود را برداشت و به سمت جنگل حرکت کرد. او سال‌ها تجربه شکار پرندگان را داشت و امروز قصد داشت چند کبوتر وحشی شکار کند. در راه، به محیط‌بانی برخورد که مشغول گشت‌زنی بود. محیط‌بان به او یادآوری کرد که شکار در این فصل ممنوع است، اما رضا بی‌توجه به راه خود ادامه داد.  

همان‌طور که در جنگل قدم می‌زد، به یاد قصابی محله‌شان افتاد که همیشه کله‌پاچه‌های تازه را از شکارچیان غیرقانونی می‌خرید و بعد به کله‌پزی‌های شهر می‌فروخت. او می‌دانست که این کار خلاف قانون است، ولی سود آن برایش مهم‌تر بود. ناگهان صدای بال‌زدن پرنده‌ای توجهش را جلب کرد. تفنگ را نشانه رفت، اما قبل از شلیک، صدای فریاد محیط‌بانان او را متوقف کرد.  

در همین حال، در دشت‌های اطراف، گروهی از شکارچیان محلی به روش قدیمی ""شکار جرگه"" مشغول بودند. آنها با همکاری هم، گله‌ای از آهوها را به سمت تله‌های خود می‌راندند. این روش شکار، سال‌ها بود که در منطقه رواج داشت، اما حالا با حضور یگان حفاظت منابع طبیعی، انجام آن سخت‌تر شده بود. یکی از شکارچیان پچ‌پچ کرد: «اگر سازمان محیط زیست بفهمد، دردسر داریم.»  

همین‌طور که خورشید بالا می‌آمد، رضا فهمید که شکار غیرقانونی روز به روز خطرناک‌تر می‌شود. او تصمیم گرفت تفنگ را زمین بگذارد و به شهر برگردد. شاید بهتر بود به جای شکار، در کشتارگاه مجاز کار پیدا کند. اما در راه برگشت، به یاد عقابی افتاد که دیروز خرگوشی را شکار کرده بود. طبیعت همیشه قانون خودش را داشت.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا رضا تصمیم گرفت شکار غیرقانونی را متوقف کند؟"",
      ""options"": [""A) چون تفنگش خراب شده بود"", ""B) چون خطر دستگیری توسط محیط‌بانان را احساس کرد"", ""C) چون گرسنه بود و می‌خواست غذا بخورد"", ""D) چون هوا ابری شده بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""درک انگیزه‌های شخصی و ترس از عواقب قانونی نیاز به استنباط دارد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""رضا به توصیه محیط‌بان توجه نکرد و به شکار ادامه داد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""deontic"",
        ""why_cs"": ""این گزاره نیاز به درک قوانین و تمایل فرد به نقض آنها دارد.""
      },
      {
        ""statement"": ""شکار جرگه روشی جدید و ناشناخته در منطقه بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""درک این که این روش سال‌ها رواج داشته نیاز به دانش زمانی دارد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""حضور یگان حفاظت منابع طبیعی در منطقه"",
      ""effect"": ""سخت‌تر شدن شکار جرگه برای شکارچیان محلی"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک رابطه بین افزایش نظارت و کاهش فعالیت‌های غیرقانونی نیاز به استدلال علّی دارد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""رضا می‌دانست که فروش شکار غیرقانونی به قصابی محله «_____» است."",
      ""answer"": ""خلاف قانون"",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""پر کردن جای خالی نیاز به درک قوانین و هنجارهای اجتماعی دارد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا شکارچیان محلی در مورد سازمان محیط زیست نگران بودند؟"",
      ""answer"": ""زیرا سازمان محیط زیست می‌تواند آنها را به دلیل شکار غیرقانونی جریمه یا دستگیر کند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""پاسخ به این سوال نیاز به درک ساختارهای قدرت و عواقب نقض قانون دارد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر محیط‌بان به رضا تذکر نمی‌داد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""رضا ممکن بود به شکار غیرقانونی ادامه دهد و در نهایت دستگیر شود یا موفق به شکار شود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""پاسخ به این سوال نیاز به پیش‌بینی نتایج بر اساس رفتارهای انسانی دارد.""
    }
}
```","یک روز سرد زمستانی، رضا که صاحب یک طباخی قدیمی در غرب تهران بود، برای تهیه دو دست کله‌پاچه تازه به اولین کشتارگاه رسمی منطقه رفت. قصاب پس از ذبح گوسفند، دل و قلوه، مغز، جگر، پاچه و سیرابی را جدا کرد و در بسته‌های بهداشتی برای رضا آماده نمود. رضا با علاقه خاصی به خرید گوشت تازه و با مجوز ادامه می‌داد، چرا که مشتریانش به طعم اصیل کله‌پاچه‌اش عادت داشتند. او خوب می‌دانست که پرهیز از خرید گوشت از کشتارگاه‌های بدون مجوز، علاوه بر اصول اخلاقی، تضمین‌کننده سلامت مردم هم هست.

در همان نزدیکی، امیر، یک نخجیربان محیط زیست، در میان درختان جنگل نظاره‌گر تحرکات غیرعادی در منطقه محافظت‌شده بود. طی چند روز گذشته، گزارش‌هایی از شکار غیرقانونی پرندگان به گوشش رسیده بود. چند صیاد به دور از چشم مردم، با تفنگ در کمین پرندگان بودند؛ تنها برای تفریح یا فروش گوشت‌شان به کشتارگاه‌های غیررسمی. امیر با بی‌سیم یگان حفاظت منابع طبیعی تماس گرفت. این یگان، که سازمان منابع طبیعی و آبخیزداری ایران آن‌ را از سال ۱۳۸۴ برای محافظت مؤثرتر از محیط‌بانان راه‌اندازی کرده بود، به سرعت وارد عمل شد.

چند کیلومتر آن‌سوتر در حاشیه شهر، گروهی از افراد محلی برای اجرای مراسمی سنتی به سبک شکار جرگه گرد هم آمده بودند. آن‌ها با برنامه‌ریزی دقیق، حیوانی وحشی را از تمامی جهات احاطه کرده بودند تا آن را به سمت شکارچی اصلی هدایت کنند؛ شیوه‌ای که به آن ""شکار قمرغه"" می‌گفتند. این نوع شکار از گذشته‌های دور مرسوم بوده، و در کشورهایی نظیر هند با نام هتهجوری شناخته می‌شود.

در حالی‌که برخی با روش‌های قانونی و سنتی به شکار نگاه می‌کردند، دیگرانی هم بودند که قانون را نادیده می‌گرفتند؛ و این‌گونه بود که تلاش سازمان حفاظت محیط زیست برای جلوگیری از نابودی گونه‌های نادر و بومی، از اهمیت زیادی برخوردار شده بود.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا ممکن است مشتریان طباخی رضا خرید از او را نسبت به بقیه ترجیح دهند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون طباخی او در مرکز شهر قرار دارد."",
      ""B) چون از گوشت تازه با مجوز قانونی استفاده می‌کند."",
      ""C) چون قیمت‌های او بسیار پایین‌تر از سایر طباخی‌هاست."",
      ""D) چون همیشه در طباخی موسیقی زنده پخش می‌شود.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه مردم معمولاً به سلامت و کیفیت غذا اهمیت می‌دهند، نشان می‌دهد که استفاده از گوشت تازه با مجوز دلیل قانع‌کننده‌ای برای ترجیح مشتریان است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""امیر برای مقابله با شکار غیرقانونی پرندگان با یگان حفاظت تماس گرفت."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک وظیفه محیط‌بانان در محافظت از حیات وحش و همکاری با یگان‌های مسئول نیازمند آگاهی از ساختارهای نهادهای اجتماعی است.""
    },
    {
      ""statement"": ""رضا کله‌پاچه را از صیادان تفریحی در جنگل می‌خرید."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""با توجه به اصول اخلاقی و رعایت مجوز، خلاف منطق است که او از منابع غیررسمی و غیرقانونی خرید کند.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""صیادان برای فروش گوشت پرندگان شکار می‌کردند."",
    ""effect"": ""شکار غیرقانونی افزایش یافت و باعث دخالت یگان حفاظت شد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت انگیزه‌های مالی و تأثیر آن بر رفتار افراد باعث درک روند افزایش تخلف و نیاز به برخورد قانونی می‌شود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""رضا برای رعایت اصول بهداشتی، ترجیح می‌داد فقط از «_____» گوشت بخرد."",
    ""answer"": ""کشتارگاه‌های رسمی"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""این انتخاب نشان‌ دهنده آگاهی او از اهمیت نقش نهادهای قانونی در تضمین کیفیت گوشت برای مشتریان است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا امیر تصمیم گرفت با یگان حفاظت تماس بگیرد؟"",
    ""answer"": ""چون شکار غیرقانونی پرندگان می‌توانست به اکوسیستم منطقه آسیب بزند و نیاز به دخالت رسمی داشت."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای حفاظت از منابع طبیعی، افراد آگاه از نقش نهادهای مسئول در مداخله به موقع استفاده می‌کنند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر رضا از کشتارگاه بدون مجوز خرید می‌کرد، چه می‌شد؟"",
    ""answer"": ""ممکن بود اعتبار طباخی او از بین برود و مشتریان به سلامت غذاهایش شک کنند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهم پیامدهای عدم رعایت قوانین بهداشتی برای کسب‌وکارها نیازمند شناخت اعتماد عمومی و استانداردهای اجتماعی است.""
  }
}","در یک روستای کوچک در شمال ایران، مردم همگی به جنگل‌های سرسبز و دامنه‌های کوهستانی متصل بودند. محمد، پسری جوان، هر روز با پدرش به جنگل می‌رفت تا به محیط‌بانان کمک کند. او دیده بود که چگونه صیادان غیرقانونی در شب‌ها به دنبال شکار پرنده‌ها و حیوانات بومی می‌رفتند. این عمل‌ها نه تنها زندگی جانوران را در معرض خطر قرار می‌داد، بلکه منابع طبیعی روستا را نیز تحت فشار قرار می‌آورد.

روزی، محمد و پدرش تصمیم گرفتند به یکی از کشتارگاه‌های رسمی بروند تا چگونگی ذبح گوسفند برای تهیه کله پاچه و چلوگوشت را مشاهده کنند. آنجا، همه چیز به طور قانونی و بهداشتی انجام می‌شد. علاوه بر این، پوست و مو، استخوان و حتی عاج حیوانات بهره‌برداری می‌شد و به صورت قانونی فروخته می‌شد. اما همزمان، صیادان غیرقانونی در جنگل‌ها فعالیت می‌کردند و از این قوانین بی‌توجه بودند. آن‌ها به دنبال سود شخصی بودند و گاهی فقط برای تفریح شکار می‌کردند.

محمد همچنین دربارهٔ سازمان حفاظت از محیط زیست و سازمان منابع طبیعی و آبخیزداری کشور خواند. این دو سازمان نقش مهمی در محافظت از جانوران بومی و نادر ایفا می‌کردند. سازمان منابع طبیعی، که زیرمجموعهٔ وزارت جهاد کشاورزی است، حتی یگان حفاظت منابع طبیعی را تأسیس کرده بود تا با حملات به محیط‌بانان و جنگل‌بانان مقابله کند.

در گذشته، مردم به نوعی شکار جمعی که در آن گروهی از مردم جانور را احاطه می‌کردند و به سمت شکارچی می‌راندند، «شکار جرگه» یا «شکار قمرغه» می‌گفتند. این روش در هند نیز معروف بود و به آن «هتهجوری» می‌گفتند. اما امروزه، این روش‌ها به دلیل تخریب محیط زیست و کاهش جمعیت جانوران ممنوع شده‌اند. محمد امیدوار بود که روزی تمام صیادان غیرقانونی متوقف شوند و جنگل‌ها دوباره به جایگاه اصیل خود بازگردند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا صیادان غیرقانونی به شکار جانوران می‌پردازند؟"",
      ""options"": [""A) برای حفاظت از محیط زیست"", ""B) برای سود شخصی یا تفریح"", ""C) برای کمک به سازمان‌های محیط‌زیستی"", ""D) برای آموزش دادن به بچه‌ها""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ‌گویی به این سؤال، نیاز است درکی از انگیزه‌های صیادان غیرقانونی داشته باشیم که در متن ضمن ذکر نیست و باید از طریق استنتاج به دست آید.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""صیادان غیرقانونی فقط برای تأمین غذا شکار می‌کنند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این بیان درست نیست، زیرا صیادان غیرقانونی اغلب به دلیل سود شخصی یا تفریح شکار می‌کنند.""},
      {""statement"": ""سازمان منابع طبیعی نقش مهمی در محافظت از جانوران بومی دارد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این بیان درست است، زیرا متن اشاره می‌کند که این سازمان به حفاظت از جانوران بومی کمک می‌کند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""صیادان غیرقانونی به دنبال سود شخصی هستند"", ""effect"": ""جمعیت جانوران بومی کاهش می‌یابد"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این رابطه علت و معلول نشان می‌دهد که فعالیت‌های غیرقانونی صیادان به خطر افتادن جانوران بومی منجر می‌شود.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""محمد امیدوار بود که روزی تمام صیادان «_____» متوقف شوند."", ""answer"": ""غیرقانونی"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضای خالی، لازم است متوجه شویم که محمد به متوقف شدن صیادان غیرقانونی اهمیت می‌دهد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا روش‌های شکار جمعی مثل شکار جرگه ممنوع شده‌اند؟"",
      ""answer"": ""چرا که این روش‌ها منجر به تخریب محیط زیست و کاهش جمعیت جانوران می‌شوند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال، باید علت ممنوعیت این روش‌ها را از منظر تأثیرات زیست‌محیطی درک کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر صیادان غیرقانونی تصمیم به کار با سازمان حفاظت از محیط زیست بگیرند، چه اتفاقی می‌افتد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً جمعیت جانوران بومی افزایش می‌یابد و محیط زیست بهبود می‌یابد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال، باید تأثیرات مثبت همکاری صیادان با سازمان‌های محیط‌زیستی را در نظر گرفت.""
    }
}","در یکی از روستاهای دورافتاده ایران، گروهی از مردان روستا برای شکار خرگوش در جنگل به راه افتادند. آنها با هماهنگی کامل، جنگل را احاطه کردند تا خرگوش‌ها را به سمت شکارچی اصلی برانند. این روش شکار، که در گذشته شکار قمرغه نامیده می‌شد، اکنون به عنوان شکار جرگه شناخته می‌شود. در همین حال، یکی از محیط‌بانان جنگل، که وظیفه حفاظت از جانوران و گیاهان را بر عهده داشت، به صورت مخفیانه شکارچیان را زیر نظر داشت. او به عنوان نخجیربان، نقش مهمی در حفاظت از محیط زیست داشت.

در همین حین، در شهر، یکی از قصاب‌های محلی در حال تهیه گوشت برای کله‌پاچه بود. او گوسفندی را که از کشتارگاه تهیه کرده بود، به چند تکه تقسیم کرد و قلوه، دل، مغز و جگر را جدا کرد. این گوشت‌ها برای تهیه کله‌پاچه و سیرابی استفاده می‌شدند. قصاب با دقت هر کدام از این اجزاء را آماده کرد تا به طباخی‌ها و کله‌پزی‌ها ارائه شود.

در همین حین، گروهی از شکارچیان غیرقانونی در جنگل دیگری، به دور از چشم عموم، به شکار پرندگان مشغول بودند. آنها با تفنگ‌های شکاری خود، پرندگان را شکار می‌کردند و سپس آنها را به کشتارگاه‌های بدون مجوز فروختند. این کار آنها تحت نظارت سازمان حفاظت از محیط زیست و سازمان منابع طبیعی و آبخیزداری کشور بود که وظیفه شناسایی و جلوگیری از شکار غیرقانونی را بر عهده داشتند.

این سازمان‌ها، که زیرمجموعه وزارت جهاد کشاورزی بودند، از سال ۱۳۸۴ به بعد، یگان‌های حفاظت منابع طبیعی را تأسیس کردند تا از محیط‌بانان و جنگل‌بانان در برابر حملات متعدد حفاظت کنند. این یگان‌ها نقش مهمی در حفاظت از گونه‌های جانوری بومی و نادر داشتند و به جلوگیری از شکار غیرقانونی کمک می‌کردند.

در نهایت، شکارچیان روستا به روستا بازگشتند و خرگوش‌های شکار شده را به مردم تقدیم کردند. این خرگوش‌ها برای تهیه غذاهای مختلف استفاده شدند و مردم روستا از این شکار خوشحال بودند. در همین حال، محیط‌بانان و جنگل‌بانان به کار خود ادامه دادند و از محیط زیست حفاظت می‌کردند، در حالی که سازمان‌های حفاظتی نیز به نظارت و حفاظت از منابع طبیعی ادامه می‌دادند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا محیط‌بانان جنگل شکارچیان را زیر نظر داشتند؟"",
      ""options"": [""A) برای کمک به شکارچیان"", ""B) برای حفاظت از جانوران"", ""C) برای شرکت در شکار"", ""D) برای جمع‌آوری گیاهان""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""محیط‌بانان جنگل وظیفه حفاظت از جانوران و گیاهان را دارند و باید از شکار غیرقانونی جلوگیری کنند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""محیط‌بانان جنگل برای حفاظت از جانوران شکارچیان را زیر نظر داشتند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""intentional"",  ""why_cs"": ""محیط‌بانان جنگل وظیفه حفاظت از جانوران را دارند.""},
      {""statement"": ""شکارچیان روستا برای حفاظت از جانوران به شکار می‌روند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"",  ""why_cs"": ""شکارچیان روستا برای شکار جانوران می‌روند، نه برای حفاظت از آنها.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""شکارچیان غیرقانونی پرندگان را شکار می‌کردند"", ""effect"": ""سازمان‌های حفاظت از محیط زیست آنها را زیر نظر داشتند"", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""شکار غیرقانونی منجر به نظارت سازمان‌های حفاظت از محیط زیست می‌شود.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""محیط‌بانان جنگل به عنوان «_____» نقش مهمی در حفاظت از محیط زیست داشتند."", ""answer"": ""نخجیربان"", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""نخجیربان یک نقش اجتماعی مهم در حفاظت از محیط زیست است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا شکارچیان روستا خرگوش‌ها را به مردم تقدیم کردند؟"",
      ""answer"": ""شکارچیان روستا خرگوش‌ها را به مردم تقدیم کردند تا از آنها برای تهیه غذاهای مختلف استفاده شود و مردم روستا از این شکار خوشحال باشند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تقدیم شکار به مردم روستا یک رسم اجتماعی است که برای استفاده مشترک و خوشحالی مردم انجام می‌شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر شکارچیان غیرقانونی پرندگان را شکار نمی‌کردند، چه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""اگر شکارچیان غیرقانونی پرندگان را شکار نمی‌کردند، سازمان‌های حفاظت از محیط زیست نیازی به نظارت بیشتر نداشتند و جمعیت پرندگان حفظ می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""عدم شکار غیرقانونی منجر به کاهش نیاز به نظارت و حفظ جمعیت پرندگان می‌شود.""
    }
}
```"
1014,1014,ابی رود استودیوز,7.0,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D8%A8%DB%8C_%D8%B1%D9%88%D8%AF_%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%88%D8%AF%DB%8C%D9%88%D8%B2,"اَبی رود استودیوز (به انگلیسی: Abbey Road Studios)، (تأسیس توسط مؤسسه ای‌ام‌آی در سال ۱۹۳۱ در شهر لندن انگلستان). استودیویی نمادین که در خیابان اَبی رود، محله سنت جانز وود، در وست مینستر لندن واقع شده. جدا از استفاده آن به عنوان استودیوی ضبط، ساختمان دیگر آن برای باز تولید موسیقی‌های کلاسیک ساخت کینگزوی هال استفاده می‌شود.
گروه بیتلز تقریباً تمام آثارشان را در این استودیو ضبط کرده‌اند و یکی از موفق‌ترین آلبوم‌های‌شان که در سال ۱۹۶۹ منتشر شد نیز ابی رود نام دارد.
در واقع نام استودیو یک سال بعد از انتشار این آلبوم بیتلز که نام خود را از خیابان اَبی رود که استودیو در آن واقع شده، گرفته‌بود، به نام اَبی رود استودیوز تبدیل شد.
تصویر روی جلد این آلبوم گروه بیتلز نیز تصویری از اعضای این گروه در حال رد شدن از خط‌کشی عابر پیاده‌ای بر روی اَبی رود است. این تصویر بسیار معروف دستمایه بسیاری از هواداران بیتلز برای بازدید از این مکان شده‌است.
پینک فلوید و ریدیوهد نیز از دیگر گروه‌های مشهوری هستند که تعداد زیادی از آلبوم‌های خود را در این استودیو ضبط کرده‌اند.","اَبی رود استودیوز (به انگلیسی: Abbey Road Studios)، (تأسیس توسط مؤسسه ای‌ام‌آی در سال ۱۹۳۱ در شهر لندن انگلستان). استودیویی نمادین که در خیابان اَبی رود، محله سنت جانز وود، در وست مینستر لندن واقع شده. جدا از استفاده آن به عنوان استودیوی ضبط، ساختمان دیگر آن برای باز تولید موسیقی‌های کلاسیک ساخت کینگزوی هال استفاده می‌شود.
گروه بیتلز تقریباً تمام آثارشان را در این استودیو ضبط کرده‌اند و یکی از موفق‌ترین آلبوم‌های‌شان که در سال ۱۹۶۹ منتشر شد نیز ابی رود نام دارد.
در واقع نام استودیو یک سال بعد از انتشار این آلبوم بیتلز که نام خود را از خیابان اَبی رود که استودیو در آن واقع شده، گرفته‌بود، به نام اَبی رود استودیوز تبدیل شد.
تصویر روی جلد این آلبوم گروه بیتلز نیز تصویری از اعضای این گروه در حال رد شدن از خط‌کشی عابر پیاده‌ای بر روی اَبی رود است. این تصویر بسیار معروف دستمایه بسیاری از هواداران بیتلز برای بازدید از این مکان شده‌است.
پینک فلوید و ریدیوهد نیز از دیگر گروه‌های مشهوری هستند که تعداد زیادی از آلبوم‌های خود را در این استودیو ضبط کرده‌اند.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,181,"امروز صبح، در شهر شلوغ لندن، به سمت منطقه‌ای آشنا قدم برمی‌داشتم. وست‌مینستر همیشه پر از نقاط دیدنی است، اما مقصد من خیابانی بود که خود نماد موسیقی شده. در محله سنت جانز وود، بالاخره به آن ساختمان سفید بزرگ رسیدم؛ از همان دور هم مشخص بود که این یک استودیوی نمادین است، و کسی که از لندن باشد، فوراً آن را می‌شناسد. نام انگلیسی‌اش ""اَبی رود استودیوز"" است و روی نقشه هم همینطور نوشته شده. اگر کمی دقیق‌تر نگاه کنید، می‌بینید که در سال ۱۹۳۱ توسط مؤسسه ای‌ام‌آی ساخته شده است، ساختمانش حال و هوای قدیمی اما پر ابهتی دارد.

صدای موسیقی از داخلش به گوش می‌رسید، این همان استودیوی ضبط معروف است. اما کمی آن‌طرف‌تر، ساختمان دیگری هم بود که در آن آثار کلاسیک کینگزوی هال بازتولید می‌شدند. برای من که عاشق تاریخ موسیقی بودم، این مکان به خاطر بیتلز اهمیت ویژه‌ای داشت. باورنکردنی است که بیتلز تقریباً تمام کارهایشان را اینجا ضبط کرده‌اند. در سال ۱۹۶۹ بود که یکی از موفق‌ترین آلبوم‌های آن‌ها به نام ""اَبی رود"" منتشر شد، آلبومی که نامش را مستقیماً از همین خیابان گرفته بود. جالب اینجاست که خود استودیو تا یک سال پس از انتشار آن آلبوم، نام دیگری داشت و بعد از موفقیت بی‌نظیر آن، نامش به ""اَبی رود استودیوز"" تغییر یافت.

درست جلوی استودیو، گروهی از هواداران بیتلز ایستاده بودند و سعی می‌کردند ژست اعضای گروه را روی خط‌کشی عابر پیاده بازسازی کنند. این تصویر روی جلد آلبوم ""اَبی رود"" است که اعضای گروه را در حال عبور از همین خط‌کشی نشان می‌دهد؛ این عکس نمادین، الهام‌بخش بسیاری از طرفداران برای بازدید از اینجا شده است. البته فقط بیتلز نیستند، گروه‌هایی مثل پینک فلوید و ریدیوهد هم آلبوم‌های زیادی را در همین استودیو ضبط کرده‌اند. واقعاً این دیوارها داستان‌های زیادی برای گفتن دارند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا استودیوی ضبط موسیقی، نام خود را پس از انتشار آلبوم «اَبی رود» تغییر داد؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون مؤسسه EMI تصمیم گرفت آن را بفروشد."",
        ""B) برای بهره‌برداری از شهرت و نمادین شدن نام آلبوم."",
        ""C) به دلیل بازسازی گسترده ساختمان استودیو."",
        ""D) تا به گروه‌های جدیدتر اجازه دهد نام خود را ثبت کنند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تغییر نام یک مکان به نام یک اثر هنری موفق، معمولاً برای استفاده از شهرت آن اثر و افزایش جذابیت و شناخت آن مکان در بین عموم است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""بازدیدکنندگان استودیوی اَبی رود عمدتاً کسانی هستند که به تاریخ موسیقی علاقه‌مندند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""معمولاً افراد به مکان‌هایی که از لحاظ تاریخی یا فرهنگی اهمیت دارند، به دلیل علاقه به آن حوزه بازدید می‌کنند.""
      },
      {
        ""statement"": ""عکس روی جلد آلبوم «اَبی رود» پس از تغییر نام استودیو به «اَبی رود استودیوز» گرفته شده است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""آلبوم «اَبی رود» در سال ۱۹۶۹ منتشر شد و تغییر نام استودیو به «اَبی رود استودیوز» یک سال پس از آن آلبوم رخ داد، بنابراین عکس باید قبل از تغییر نام گرفته شده باشد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""نمادین بودن تصویر روی جلد آلبوم «اَبی رود» که گروه را در حال عبور از خط‌کشی عابر پیاده نشان می‌دهد."",
      ""effect"": ""هواداران بیتلز در جلوی استودیو سعی می‌کنند ژست اعضای گروه را روی آن خط‌کشی بازسازی کنند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تصاویر نمادین معمولاً الهام‌بخش طرفداران برای بازآفرینی لحظات مشهور یا ابراز ارادت به اثر هنری مورد علاقه خود می‌شوند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""برای من که عاشق تاریخ موسیقی بودم، این مکان به خاطر بیتلز اهمیت «_____» داشت."",
      ""answer"": ""ویژه"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""ارتباط عمیق و تاریخی یک گروه موسیقی محبوب با یک مکان خاص، باعث می‌شود آن مکان برای علاقه‌مندان به آن گروه یا موسیقی، ارزش و اهمیت خاصی پیدا کند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دیوارها در استودیوی اَبی رود می‌توانند «داستان‌های زیادی برای گفتن داشته باشند»؟"",
      ""answer"": ""این استودیو میزبان ضبط آثار بی‌شماری از گروه‌های موسیقی بسیار مشهور بوده است. هر اثر ضبط شده یا لحظه خلاقانه در آنجا، به نوعی یک «داستان» در تاریخ موسیقی است."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""اصطلاح «داستان‌های زیادی برای گفتن داشتن» به معنای وقوع رویدادهای تاریخی و مهم متعدد در یک مکان است که باعث می‌شود آن مکان پر از خاطرات و روایت‌های ارزشمند باشد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر گروه بیتلز تقریباً تمام کارهای خود را در استودیوی اَبی رود ضبط نکرده بود، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً استودیوی اَبی رود تا این حد شهرت جهانی پیدا نمی‌کرد و به یک نماد فرهنگی تبدیل نمی‌شد، یا نامش به دلیل یک آلبوم موفق تغییر نمی‌یافت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""نقش بیتلز در شهرت استودیو بسیار پررنگ بوده است؛ بدون ارتباط با این گروه نمادین، استودیو به این حد از اهمیت و شناخته‌شدگی دست نمی‌یافت.""
    }
}
```","در یک روز پاییزی در لندن، گروهی از گردشگران ژاپنی با هیجان مقابل ساختمانی قدیمی در خیابان اَبی رود ایستاده بودند. یکی از آنها با دقت به نقشه نگاه کرد و گفت: ""بله، همینجاست! جایی که افسانه‌ها موسیقی را ضبط کردند."" آنها دوربین‌های خود را آماده کردند تا از روی خطوط عابر پیاده معروف عکس بگیرند، درست مانند تصویر نمادین روی آلبوم بیتلز.  

داخل ساختمان، مهندس صدایی به گروه دیگری توضیح می‌داد: ""این سالن اصلی است، جایی که بسیاری از آثار کلاسیک ضبط شده‌اند. در ساختمان کناری هم معمولاً ارکسترها آثار خود را بازسازی می‌کنند."" یکی از بازدیدکنندگان با تعجب پرسید: ""آیا واقعاً تمام آلبوم‌های بیتلز اینجا ضبط شده؟"" مهندس با لبخند پاسخ داد: ""تقریباً همه‌شان. حتی نام استودیو هم از آلبوم معروفشان در سال ۱۹۶۹ گرفته شده، هرچند این مکان از دهه ۳۰ میلادی فعال بوده.""  

در اتاق کنترل، گروهی از دانشجویان موسیقی با دقت به تجهیزات قدیمی نگاه می‌کردند. راهنمای تور ادامه داد: ""پینک فلوید و ریدیوهد هم از هنرمندانی بودند که اینجا کار کردند. این دیوارها خاطرات زیادی در خود دارند."" یکی از دانشجویان آهی کشید و گفت: ""چه جالب! فکر نمی‌کردم روزی در جایی بایستم که تاریخ موسیقی در آن ساخته شده."" بیرون، گروه دیگری از طرفداران بیتلز در حال بازسازی عکس معروف آلبوم بودند، در حالی که ماشین‌ها با احتیاط از کنارشان رد می‌شدند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا گردشگران ژاپنی با هیجان مقابل ساختمان قدیمی ایستاده بودند؟"",
      ""options"": [""A) چون ساختمان از نظر معماری جالب بود"", ""B) چون اینجا محل ضبط آلبوم‌های معروف بیتلز بود"", ""C) چون می‌خواستند از ارکسترهای داخل ساختمان عکس بگیرند"", ""D) چون می‌خواستند با مهندس صدا ملاقات کنند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های گردشگران بر اساس اشاره به افسانه‌های موسیقی و آلبوم بیتلز است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""گردشگران ژاپنی می‌خواستند از خطوط عابر پیاده معروف عکس بگیرند چون این خطوط در آلبوم بیتلز دیده می‌شد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این جمله بر اساس اشاره به عکس‌گرفتن مانند تصویر نمادین آلبوم بیتلز صحیح است.""
      },
      {
        ""statement"": ""استودیو از دهه ۱۹۶۹ فعالیت خود را آغاز کرده است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""متن اشاره می‌کند که این مکان از دهه ۳۰ میلادی فعال بوده است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""گردشگران ژاپنی از ساختمان قدیمی عکس می‌گرفتند."",
      ""effect"": ""ماشین‌ها با احتیاط از کنارشان رد می‌شدند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک تأثیر حضور گردشگران بر رفتار رانندگان است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""یکی از دانشجویان آهی کشید و گفت: «چه جالب! فکر نمی‌کردم روزی در جایی بایستم که «_____»."",
      ""answer"": ""تاریخ موسیقی در آن ساخته شده"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک احساسات دانشجو درباره اهمیت تاریخی مکان است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مهندس صدا با لبخند به سوال بازدیدکننده پاسخ داد؟"",
      ""answer"": ""چون او از اشتیاق و علاقه بازدیدکننده به تاریخچه استودیو و بیتلز خوشحال بود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تعامل اجتماعی و احساسات مهندس است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر گردشگران ژاپنی از وجود استودیو خبر نداشتند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""آن‌ها احتمالاً از کنار ساختمان عبور می‌کردند و به عکس‌گرفتن از خطوط عابر پیاده علاقه‌ای نشان نمی‌دادند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی رفتار جایگزین بر اساس عدم آگاهی است.""
    }
}
```","در یک روز آفتابی تابستانی، زوجی جوان که به موسیقی کلاسیک علاقه زیادی داشتند، از نیویورک به لندن سفر کرده بودند تا از جاهایی که در تاریخ موسیقی نقش داشتند بازدید کنند. یکی از نخستین مقاصدشان، ساختمانی تاریخی در خیابان «اَبی رود» بود. وقتی به نزدیکی محله سنت جانز وود در وست‌مینستر رسیدند، از دور چشم‌شان به ساختمانی سفید و ساده ولی پر رمز و راز افتاد که تابلویی با عنوان ""Abbey Road Studios"" داشت.

زن با هیجان گفت: «می‌دونی این استودیو در سال 1931 توسط EMI تأسیس شده، و یه جورایی مهد موسیقی در دنیاست!» شوهرش لبخند زد و جواب داد: «البته، بیتلز تقریباً همه آهنگ‌هاشون رو همین‌جا ضبط کردن. آلبوم معروفشون که در سال ۱۹۶۹ منتشر شد هم 'اَبی رود' نام داره، و تازه جالبه بدونی اسم فعلی استودیو رو هم یک سال بعد همون آلبوم براش آورد.»

همان‌طور که صحبت می‌کردند، به خط‌کشی معروف عابر پیاده رسیدند. چند نفر با لباس‌های دهه ۶۰ میلادی در حال گرفتن عکس‌هایی مانند روی جلد آلبوم «ابی رود» بیتلز بودند. جمعیت علاقه‌مند در اطراف، از جمله پسرکی نوجوان با تی‌شرت پینک فلوید، ایستاده بود و مادرش با شوق گفت: «پینک فلوید هم خیلی از آهنگ‌هاشون رو اینجا ضبط کرده‌اند، حتی ریدیوهد هم اینجا کار کرده.»

پس از بازدید از استودیو و دیدن بخشی که بازتولید قطعات کلاسیک انجام می‌شد، زوج به یاد خاطرات عاشقانه‌شان و تأثیر بی‌پایان موسیقی بر جهانیان لبخند زدند و تصمیم گرفتند باز هم به اماکن موسیقیایی تاریخ‌ساز سفر کنند.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا برخی از بازدیدکنندگان خط‌کشی عابر پیاده نزدیک استودیو را برای عکس گرفتن انتخاب کرده‌اند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون نور بهتری برای عکاسی دارد"",
      ""B) چون تصویر جلد آلبوم معروف بیتلز در همین مکان گرفته شده است"",
      ""C) چون اینجا تنها عبورگاه مجاز عابرین است"",
      ""D) چون از این نقطه دید خوبی به ساختمان دارد""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک علت محبوبیت خط‌کشی عابر پیاده باید دانست که بازسازی صحنه‌های فرهنگی معروف امری رایج در میان علاقه‌مندان است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""استودیوی اَبی رود یکی از مکان‌های مهم در تاریخ موسیقی جهان به شمار می‌آید."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""با توجه به شهرت گروه‌هایی چون بیتلز، ریدیوهد و پینک فلوید که در این مکان آثارشان را ضبط کرده‌اند، اهمیت آن ثابت می‌شود.""
    },
    {
      ""statement"": ""زن و شوهر صرفاً برای خرید از فروشگاه‌های محله وست‌مینستر به لندن سفر کرده بودند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""بر اساس علاقه آن‌ها به موسیقی و بازدید از مکان‌های تاریخی موسیقیایی، چنین هدفی ناصحیح و با هدف سفرشان در تضاد است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""محبوبیت آلبوم 'اَبی رود' بیتلز و تصویر جلد آن"",
    ""effect"": ""افراد با لباس‌های دهه ۶۰ برای عکس گرفتن در خط‌کشی حضور دارند"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت تأثیر رسانه و فرهنگ عامه روی رفتار اجتماعی افراد برای درک این رابطه ضروری است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""زن با هیجان گفت که استودیوی «اَبی رود» در سال ۱۹۳۱ توسط «_____» تأسیس شده است."",
    ""answer"": ""EMI"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""لازم است فرد بداند که چه نهادهایی در شکل‌گیری مکان‌های مهم فرهنگی نقش داشته‌اند تا جای خالی را پر کند.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا آن پسر نوجوان با تی‌شرت پینک فلوید در جمعیت ایستاده بود؟"",
    ""answer"": ""چون علاقه‌مند به موسیقی راک و استودیویی بود که پینک فلوید آثارش را در آن ضبط کرده است."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک همذات‌پنداری نسلی و تأثیر فرهنگی مکان‌ها بر علاقه‌مندان به موسیقی برای پاسخ به این سوال لازم است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر بیتلز آلبوم 'اَبی رود' را در استودیوی دیگری ضبط کرده بودند، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً استودیوی کنونی این‌قدر مشهور نمی‌شد و خط‌کشی عابر پیاده نیز چنین شهرت فرهنگی نمی‌یافت."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""شناخت رابطه میان رخدادهای فرهنگی و تأثیر آن بر شهرت مکان‌ها برای پیش‌بینی پیامدهای متفاوت ضروری است.""
  }
}","در یک روز خنک از فصل پاییز لندن، سارا تصمیم گرفت به خیابان اَبی رود برود. همواره عاشق موسیقی و تاریخ بود و این استودیو برای او نشانه‌ای از جادوی آهنگ‌ها محسوب می‌شد. در حالی که به سمت استودیو می‌رفت، به خاطر دوستی‌اش از گروه بیتلز غوطه‌ور شد. او چشم‌انداز خیابان را با تصویر معروف روی جلد آلبوم «ابی رود» مقایسه می‌کرد؛ چهار عضو گروه در حال عبور از خط‌کشی عابر پیاده‌ای، دقیقاً همانجا که زمانی این تصویر گرفته شده بود.

وقتی سارا به محل رسید، ساختمان قدیمی با طراحی انگلیسی-کلاسیک را مشاهده کرد. به یاد آورد که این استودیو در سال ۱۹۳۱ تأسیس شده و مکانی برای ضبط آثار بی‌نظیر بیتلز بوده‌است. حتی پینک فلوید و ریدیوهد نیز در اینجا بخشی از موسیقی‌شان را خلق کرده‌اند. درون ساختمان، صداهای آزمایشی موسیقی کلاسیک که از سالن‌های دیگر آمدن، گوش‌های او را شیرین کردند. سالنی که برای بازتولید موسیقی کلاسیک از آن استفاده می‌شد، کینگزوی هال نام داشت و دارای صداگرمایی منحصربه‌فردی بود.

سارا تصمیم گرفت که تصویری از خودش در همان نقطه‌ای که گروه بیتلز عبور کرده بود، بگیرد. این مکان، به خاطر آلبومی که در سال ۱۹۶۹ منتشر شد و به نام خیابان خود نام‌گذاری شد، به یک نماد جهانی تبدیل شده بود. هواداران موسیقی از سراسر جهان به اینجا می‌آمدند تا حضور خود را در آثاری که تاریخ را تغییر داده بود، ثبت کنند. سارا هم مثل بسیاری دیگر، این لحظه را به یادگاری تبدیل کرد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا سارا تصمیم گرفت عکسی از خودش در همان نقطه‌ای که گروه بیتلز عبور کرده بود، بگیرد؟"",
      ""options"": [""A) برای نشان دادن مکان به دوستان خود"", ""B) به خاطر اهمیت تاریخی و معنوی این محل برای او"", ""C) فقط برای یادآوری روز بعد"", ""D) برای استفاده در شبکه‌های اجتماعی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال باید علت عمقی واقعی رفتار سارا را فهمید: علاقمندی او به موسیقی و ارزش تاریخی این محل.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""استودیو اَبی رود تنها جایی است که گروه بیتلز آثارشان را ضبط کرده است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""بررسی نقش این استودیو در تاریخ موسیقی و وجود گروه‌های دیگر مثل پینک فلوید و ریدیوهد که در اینجا کار کرده‌اند.""},
      {""statement"": ""هواداران موسیقی به استودیو اَبی رود می‌آیند زیرا این مکان به عنوان یک نماد جهانی شناخته شده است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""فهمیدن اهمیت فرهنگی و تاریخی استودیو اَبی رود در میان علاقمندان به موسیقی.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""سارا به یاد آورد که این استودیو در سال ۱۹۳۱ تأسیس شده و مکانی برای ضبط آثار بی‌نظیر بیتلز بوده‌است."", ""effect"": ""او تصمیم گرفت عکسی از خودش در همان نقطه‌ای که گروه بیتلز عبور کرده بود، بگیرد."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""رابطه علت و معلول بین اهمیت تاریخی استودیو و رفتار سارا در بازدید از آن.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""وقتی سارا به محل رسید، ساختمان قدیمی با طراحی انگلیسی-کلاسیک را مشاهده کرد و به یاد آورد که این استودیو در سال «_____» تأسیس شده بود."", ""answer"": ""۱۹۳۱"", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""فراگیری اطلاعات تاریخی و زمان‌بندی مرتبط با استودیو اَبی رود.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا هواداران موسیقی از سراسر جهان به استودیو اَبی رود می‌آیند؟"",
      ""answer"": ""به دلیل اهمیت تاریخی و فرهنگی این استودیو که محل ضبط آثار بی‌نظیر گروه‌های معروفی مثل بیتلز، پینک فلوید و ریدیوthead بوده است."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اثر استودیو اَبی رود در شکل‌گیری تاریخ موسیقی و جذب هواداران جهانی.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر استودیو اَبی رود هرگز تأسیس نشده بود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً بسیاری از آثار موسیقی کلاسیک و مدرن ما امروزه وجود نداشت و هواداران موسیقی نمی‌توانستند این مکان را به عنوان یک مقصد تاریخی و فرهنگی دنبال کنند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""تصور حالت‌های ممکن و پیامدهای غیبت یک مکان مهم در تاریخ موسیقی.""
    }
}","اَبی رود استودیوز در اواسط بهمن‌ماه سال ۱۳۸۹، یک روز سرد و برفی در لندن، سینه‌چاک محله سنت جانز وود بود. عده‌ای گردشگر مشتاق، به همراه دوربین و جلد آلبومی کهنه به دست، پشت خط‌کشی عابر پیاده‌ای در خیابان اَبی رود ایستاده بودند. تصویری که بر روی آن جلد آلبوم چاپ شده بود، چهار جوان را در حال رد شدن از همین خط‌کشی نشان می‌داد. این آلبوم که در سال ۱۹۶۹ منتشر شده بود، یکی از موفق‌ترین آلبوم‌های گروه بیتلز بود و همین امر باعث شده بود تا بسیاری از هواداران این گروه برای بازدید از این مکان به لندن بیایند.

در همین حال، درون ساختمانی تاریخی که در سال ۱۹۳۱ توسط مؤسسه ای‌ام‌آی تأسیس شده بود، صدای آهنگین موسیقی به گوش می‌رسید. این ساختمان که در ابتدا برای بازتولید موسیقی‌های کلاسیک ساخت کینگزوی هال استفاده می‌شد، بعدها به استودیوی ضبط موسیقی تبدیل شده بود. گروه بیتلز تقریباً تمام آثارشان را در این استودیو ضبط کرده بودند و این امر باعث شده بود تا نام استودیو یک سال بعد از انتشار آلبوم بیتلز به نام اَبی رود استودیوز تبدیل شود.

در یکی از اتاق‌های ضبط، گروهی دیگر به نام ریدیوهد در حال ضبط آلبوم جدیدشان بودند. این گروه نیز همچون پینک فلوید، تعداد زیادی از آلبوم‌های خود را در این استودیو ضبط کرده بودند. اَبی رود استودیوز به یک نماد در تاریخ موسیقی تبدیل شده بود و همچنان جاذبه‌ای برای هنرمندان و هواداران موسیقی بود. در خارج از استودیو، گردشگران همچنان در انتظار بودند تا بتوانند به یکی از هنرمندان مشهور برخورد کنند یا حتی یک نگاه اجمالی به داخل استودیو بیندازند. این مکان نه تنها یک استودیوی ضبط بود، بلکه یک گنجینه از خاطرات و تاریخ موسیقی نیز به حساب می‌آمد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا گردشگران در خیابان اَبی رود ایستاده بودند؟"",
      ""options"": [""A) برای خرید لوازم موسیقی"", ""B) برای دیدن هنرمندان مشهور"", ""C) برای شرکت در کنسرت"", ""D) برای گرفتن امضا""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""گردشگران به دلیل علاقه به هنرمندان مشهور و جذب تاریخ موسیقی در آن مکان حضور داشتند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""گردشگران برای دیدن هنرمندان مشهور در خیابان اَبی رود ایستاده بودند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""گردشگران به دلیل علاقه به هنرمندان مشهور و جذب تاریخ موسیقی در آن مکان حضور داشتند.""},
      {""statement"": ""گردشگران برای خرید لوازم موسیقی در خیابان اَبی رود ایستاده بودند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""گردشگران به دلیل علاقه به هنرمندان مشهور و جذب تاریخ موسیقی در آن مکان حضور داشتند، نه برای خرید لوازم موسیقی.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""گروه بیتلز تقریباً تمام آثارشان را در این استودیو ضبط کرده بودند."", ""effect"": ""نام استودیو یک سال بعد از انتشار آلبوم بیتلز به نام اَبی رود استودیوز تبدیل شد."", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""موفقیت گروه بیتلز و ضبط آثارشان در این استودیو باعث شد تا نام استودیو تغییر کند.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""این آلبوم که در سال ۱۹۶۹ منتشر شده بود، یکی از «_____» آلبوم‌های گروه بیتلز بود."", ""answer"": ""موفق‌ترین"", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""موفقیت آلبوم باعث شد تا بسیاری از هواداران برای بازدید از این مکان به لندن بیایند.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا گردشگران به همراه دوربین و جلد آلبومی کهنه به دست، پشت خط‌کشی عابر پیاده‌ای در خیابان اَبی رود ایستاده بودند؟"",
      ""answer"": ""گردشگران به دلیل علاقه به هنرمندان مشهور و جذب تاریخ موسیقی در آن مکان حضور داشتند و به همراه دوربین و جلد آلبومی کهنه به دست، پشت خط‌کشی عابر پیاده‌ای در خیابان اَبی رود ایستاده بودند تا بتوانند به یکی از هنرمندان مشهور برخورد کنند یا حتی یک نگاه اجمالی به داخل استودیو بیندازند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""گردشگران به دلیل علاقه به هنرمندان مشهور و جذب تاریخ موسیقی در آن مکان حضور داشتند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر گروه بیتلز آثارشان را در استودیوی دیگری ضبط می‌کردند، آیا اَبی رود استودیوز همچنان به عنوان یک نماد در تاریخ موسیقی شناخته می‌شد؟"",
      ""answer"": ""اگر گروه بیتلز آثارشان را در استودیوی دیگری ضبط می‌کردند، احتمالاً اَبی رود استودیوز همچنان به عنوان یک نماد در تاریخ موسیقی شناخته نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""موفقیت گروه بیتلز و ضبط آثارشان در این استودیو باعث شد تا نام استودیو تغییر کند و به عنوان یک نماد در تاریخ موسیقی شناخته شود.""
    }
}
```"
3983,3989,نیوبیم,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%86%DB%8C%D9%88%D8%A8%DB%8C%D9%85,"نیوبیوم (به انگلیسی: Niobium)، که با عنوان کلمبیوم (به انگلیسی: columbium) نیز شناخته می‌شود، یک عنصر شیمیایی با نماد Nb (Cb سابق) و شماره اتمی ۴۱ است. نیوبیوم یک فلز واسطه خاکستری روشن، بلوری و شکل‌پذیر است. نیوبیوم خالص دارای درجه سختی Mohs مشابه تیتانیوم خالص است، و قابلیت شکل‌پذیری آن مشابه آهن است. نیوبیوم در جو زمین بسیار آهسته اکسید می‌شود، از این رو کاربرد آن در جواهرات به عنوان یک جایگزین ضد آلرژی برای نیکل در نظر گرفته می‌شود.
از نیوبیوم در ساخت مواد ابررسانای مختلفی استفاده می‌شود. این آلیاژهای ابررسانا، که حاوی تیتانیوم و قلع نیز هستند، به‌طور گسترده‌ای در آهنرباهای ابررسانای اسکنرهای MRI استفاده می‌شود. از دیگر کاربردهای نیوبیوم می‌توان به جوشکاری، صنایع هسته‌ای، الکترونیک، اپتیک، سکه‌شناسی و جواهرات اشاره کرد. در دو کاربرد اخیر، سمیت کم و رنگین کمانی ناشی از آندایزاسیون از ویژگی‌های بسیار مطلوب است. نیوبیوم به عنوان یک عنصر بحرانی در فناوری، در نظر گرفته می‌شود.","نیوبیوم (به انگلیسی: Niobium)، که با عنوان کلمبیوم (به انگلیسی: columbium) نیز شناخته می‌شود، یک عنصر شیمیایی با نماد Nb (Cb سابق) و شماره اتمی ۴۱ است. نیوبیوم یک فلز واسطه خاکستری روشن، بلوری و شکل‌پذیر است. نیوبیوم خالص دارای درجه سختی Mohs مشابه تیتانیوم خالص است، و قابلیت شکل‌پذیری آن مشابه آهن است. نیوبیوم در جو زمین بسیار آهسته اکسید می‌شود، از این رو کاربرد آن در جواهرات به عنوان یک جایگزین ضد آلرژی برای نیکل در نظر گرفته می‌شود.
از نیوبیوم در ساخت مواد ابررسانای مختلفی استفاده می‌شود. این آلیاژهای ابررسانا، که حاوی تیتانیوم و قلع نیز هستند، به‌طور گسترده‌ای در آهنرباهای ابررسانای اسکنرهای MRI استفاده می‌شود. از دیگر کاربردهای نیوبیوم می‌توان به جوشکاری، صنایع هسته‌ای، الکترونیک، اپتیک، سکه‌شناسی و جواهرات اشاره کرد. در دو کاربرد اخیر، سمیت کم و رنگین کمانی ناشی از آندایزاسیون از ویژگی‌های بسیار مطلوب است. نیوبیوم به عنوان یک عنصر بحرانی در فناوری، در نظر گرفته می‌شود.",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,154,"در گردهمایی بزرگ عناصر، نوبت به من رسید تا خود را معرفی کنم. با صدای بلند گفتم: «سلام، من نیوبیوم هستم، گرچه پدربزرگ‌ها مرا کلمبیوم صدا می‌زنند.» با افتخار کارت شناسایی‌ام را که رویش Nb نوشته شده بود (و اشاره کردم قبلاً Cb بوده) نشان دادم. «شماره اتمی من هم ۴۱ است و یک عنصر شیمیایی هستم.»

ادامه دادم: «من یک فلز واسطه هستم، رنگم خاکستری روشن است و بافت بلوری زیبایی دارم. خیلی هم انعطاف‌پذیرم، راحت می‌شود به هر شکلی درآمدم.» سپس افزودم: «در مورد مقاومت، سختی من تقریباً با تیتانیوم خالص برابر است، اما در عین حال، به اندازه آهن خالص قابل شکل‌دهی هستم.»

با لبخند گفتم: «یکی از افتخارات من این است که در هوای آزاد خیلی خیلی کند اکسید می‌شوم و رنگم تغییر نمی‌کند. به همین دلیل، در ساخت جواهرات بسیار محبوبم و جایگزین بی‌حسابی برای نیکل هستم، مخصوصاً برای پوست‌های حساس.»

«اما کارهای مهم‌تری هم انجام می‌دهم. من پایه و اساس ساخت بسیاری از مواد ابررسانا هستم. حتماً اسم دستگاه‌های MRI را شنیده‌اید؛ خب، آلیاژهای ابررسانای من، که شامل تیتانیوم و قلع هم می‌شود، قلب مغناطیسی آنها را تشکیل می‌دهند.»

«رزومه‌ام هم پربار است: از جوشکاری قطعات فلزی، تا کاربرد در صنایع هسته‌ای، ساخت قطعات الکترونیکی حساس، لنزهای اپتیک پیشرفته، و حتی ضرب سکه‌های خاص و البته که در دنیای جواهرات هم همیشه حضور دارم.» سپس با اشاره به سکه‌ها و جواهرات گفتم: «برای این‌ها، هم سمیت بسیار کمی دارم و هم می‌توانم با فرآیند آندایزاسیون، رنگ‌هایی خیره‌کننده مانند رنگین‌کمان به خود بگیرم.»

در پایان سخنانم، با غرور افزودم: «خلاصه، من عنصری کلیدی و حیاتی در بسیاری از فناوری‌های مدرن دنیا محسوب می‌شوم.» حضار با تشویق او را بدرقه کردند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به ویژگی‌های نیوبیوم، چرا این عنصر در ساخت جواهرات و سکه‌های خاص مورد استفاده قرار می‌گیرد؟"",
      ""options"": [
        ""A) زیرا چگالی بسیار بالایی دارد."",
        ""B) چون به راحتی شکل می‌گیرد و در برابر تغییر رنگ مقاوم است."",
        ""C) زیرا به سرعت واکنش نشان می‌دهد و ظاهری درخشان دارد."",
        ""D) به دلیل فراوانی زیاد و قیمت پایین آن.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز به درک این نکته است که کدام ویژگی‌های فیزیکی یک ماده (مانند قابلیت شکل‌دهی و مقاومت در برابر اکسیداسیون) آن را برای ساخت اشیایی مانند جواهرات و سکه مناسب می‌سازد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""نیوبیوم به دلیل مقاومت بالا در برابر تغییرات شیمیایی، برای ساخت اشیایی که قرار است برای مدت طولانی بدون تغییر ظاهر باقی بمانند، مناسب است."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""درک این نکته که مقاومت یک ماده در برابر اکسیداسیون به حفظ ظاهر آن در طول زمان کمک می‌کند، یک دانش عمومی درباره پایداری مواد است.""
      },
      {
        ""statement"": ""از آنجایی که نیوبیوم به سرعت با اکسیژن هوا واکنش می‌دهد، استفاده از آن در ساخت لوازمی که در معرض هوای آزاد قرار می‌گیرند، توصیه نمی‌شود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این جمله بر خلاف اطلاعات داده شده در متن است که بیان می‌کند نیوبیوم در هوای آزاد خیلی کند اکسید می‌شود و رنگش تغییر نمی‌کند، که نیازمند فهم مفهوم اکسیداسیون و تأثیر آن بر پایداری ماده است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""قابلیت نیوبیوم در تشکیل آلیاژهای ابررسانا"",
      ""effect"": ""استفاده از آن در قلب مغناطیسی دستگاه‌های MRI"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این زوج علت و معلولی نیازمند درک این ارتباط است که یک خاصیت فیزیکی خاص (ابررسانایی) چگونه می‌تواند کاربردهای فناورانه مهمی (مانند دستگاه MRI) را ممکن سازد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""نیوبیوم یک عنصر فلزی است که به دلیل قابلیت شکل‌دهی بالا، می‌تواند به اشکال «_____» درآمده و در کاربردهای گوناگون مورد استفاده قرار گیرد."",
      ""answer"": ""متنوع"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله نیاز به درک این نکته است که قابلیت شکل‌پذیری یک ماده به تولید قطعاتی با اشکال گوناگون و کاربردهای متنوع کمک می‌کند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا نیوبیوم برای ساخت جواهرات، به ویژه برای افرادی که پوست حساس دارند، توصیه می‌شود؟"",
      ""answer"": ""این عنصر سمیت بسیار کمی دارد و جایگزین مناسبی برای نیکل است که می‌تواند برای پوست‌های حساس مشکل‌ساز باشد."",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""پاسخ به این سوال نیازمند درک این مطلب است که مواد با سمیت کم برای استفاده در تماس مستقیم با پوست انسان (مانند جواهرات) مناسب‌ترند و اینکه برخی افراد به مواد خاصی مانند نیکل حساسیت دارند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر نیوبیوم در هوای آزاد به سرعت اکسید می‌شد و رنگ آن تغییر می‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، نیوبیوم دیگر برای ساخت جواهرات یا سکه‌هایی که زیبایی و پایداری ظاهری آن‌ها مهم است، محبوبیت نداشت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""پیش‌بینی این نتیجه نیازمند درک این است که پایداری رنگ و ظاهر یک ماده در هوای آزاد عامل مهمی در انتخاب آن برای کاربردهای تزئینی و بلندمدت مانند جواهرات است.""
    }
}
```","در یک آزمایشگاه پیشرفته مواد، مهندس جوانی به نام رها مشغول بررسی نمونه‌های فلزی بود. او قطعه‌ای خاکستری و براق را زیر میکروسکوپ قرار داد که در نور به رنگ‌های رنگین‌کمانی می‌درخشید. این فلز که به راحتی زیر فشار تغییر شکل می‌داد، شباهت زیادی به آهن نرم داشت، اما برخلاف آن در مجاورت هوا به کندی تغییر رنگ می‌داد. رها یادداشت کرد: ""نمونه Nb-41 خاصیت شکل‌پذیری عالی دارد و اکسیداسیون آن بسیار کند است - گزینه‌ای ایده‌آل برای ساخت حلقه‌های ضدحساسیت.""

همکارش امیر که روی پروژه‌ای در بخش پزشکی کار می‌کرد، وارد شد و پرسید: ""آیا می‌توانیم از این آلیاژ در دستگاه جدید MRI استفاده کنیم؟ ترکیب آن با تیتانیوم و قلع نتایج امیدوارکننده‌ای نشان داده است."" رها موافق بود، چون می‌دانست این فلز در دماهای پایین خاصیت ابررسانایی فوق‌العاده‌ای پیدا می‌کند.

بعدازظهر همان روز، مدیر کارخانه جواهرات سازی تماس گرفت و درخواست نمونه‌هایی از این فلز رنگارنگ را کرد که پس از پردازش شیمیایی، رنگ‌های خیره‌کننده‌ای تولید می‌کرد. رها با خود فکر کرد که این عنصر کوچک چقدر نقش بزرگی در فناوری‌های مختلف از پزشکی تا زیبایی ایفا می‌کند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا رها فلز Nb-41 را برای ساخت حلقه‌های ضدحساسیت مناسب دانست؟"",
      ""options"": [""A) چون این فلز در نور رنگین‌کمانی می‌درخشد"", ""B) چون این فلز خاصیت شکل‌پذیری عالی دارد و اکسیداسیون آن کند است"", ""C) چون این فلز در دماهای پایین ابررسانا می‌شود"", ""D) چون این فلز شبیه به آهن نرم است""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک ویژگی‌های فیزیکی فلز و کاربردهای عملی آن است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""فلز Nb-41 در مجاورت هوا به سرعت تغییر رنگ می‌دهد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""متن اشاره می‌کند که این فلز در مجاورت هوا به کندی تغییر رنگ می‌دهد.""
      },
      {
        ""statement"": ""رها و امیر به استفاده از فلز Nb-41 در دستگاه MRI علاقه‌مند بودند زیرا این فلز در دماهای پایین خاصیت ابررسانایی دارد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""متن تأیید می‌کند که این فلز در دماهای پایین خاصیت ابررسانایی دارد و برای MRI مناسب است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""فلز Nb-41 پس از پردازش شیمیایی رنگ‌های خیره‌کننده‌ای تولید می‌کند."",
      ""effect"": ""مدیر کارخانه جواهرات سازی تماس گرفت و درخواست نمونه‌هایی از این فلز را کرد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک انگیزه‌های مدیر کارخانه جواهرات سازی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""رها یادداشت کرد: \""نمونه Nb-41 خاصیت شکل‌پذیری عالی دارد و اکسیداسیون آن بسیار کند است - گزینه‌ای ایده‌آل برای ساخت «_____».\"""",
      ""answer"": ""حلقه‌های ضدحساسیت"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این تکمیل نیازمند درک هدف رها از بررسی این فلز است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا رها و امیر فکر می‌کردند که فلز Nb-41 برای دستگاه MRI مناسب است؟"",
      ""answer"": ""زیرا این فلز در دماهای پایین خاصیت ابررسانایی فوق‌العاده‌ای پیدا می‌کند که برای دستگاه MRI ضروری است."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این توضیح نیازمند درک ویژگی‌های فیزیکی فلز و نیازهای فنی دستگاه MRI است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر فلز Nb-41 در دماهای پایین خاصیت ابررسانایی نداشت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""رها و امیر نمی‌توانستند از آن در دستگاه MRI استفاده کنند و احتمالاً به دنبال ماده دیگری می‌گشتند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی نتیجه‌ای متضاد با ویژگی‌های شناخته شده فلز است.""
    }
}
```","سهیل، مهندس جوانی بود که پس از سال‌ها مطالعه در رشته مهندسی مواد، در یکی از شرکت‌های تولید تجهیزات پزشکی مشغول به کار شد. از آنجایی که شرکت تولیدکننده قطعات MRI بود، سهیل بیشتر زمان خود را صرف تحقیق در مورد آلیاژهای مناسب برای آهنرباهای این دستگاه‌ها می‌کرد. روزی در جلسه‌ای با تیم تحقیق و توسعه، او پیشنهاد استفاده از آلیاژ حاوی نیوبیوم، تیتانیوم و قلع را مطرح کرد. می‌دانست که این آلیاژها به دلیل خاصیتی که دارند، در ساخت آهنرباهای ابررسانا بسیار مؤثرند و می‌توانند راندمان دستگاه را بالا ببرند.

پس از تأیید این طرح، سهیل باید ویژگی‌های نیوبیوم را به تیم غیرتخصصی توضیح می‌داد. او تخته‌ای برداشت و گفت: «نیوبیوم یک فلز واسطه‌ی خاکستری روشن و بلوریه که شکل‌پذیری خوبی داره، شبیه آهن، و سختیش مشابه تیتانیوم خالصه. ضمن اینکه در برابر اکسایش توی جو زمین خیلی مقاومه.» یکی از اعضای تیم پرسید: «یعنی ضد زنگه؟» سهیل لبخند زد و پاسخ داد: «می‌شه گفت، به همین دلیله که توی صنایع جواهرسازی هم ازش استفاده می‌شه، حتی به عنوان جایگزین نیکل که حساسیت‌زاست.»

یکی دیگر از همکاران که علاقه‌مند به سکه‌شناسی بود، با شنیدن نام نیوبیوم گفت: «من یه سکه‌ی رنگین‌کمانی دارم، جنسش از نیوبیومه. نمی‌دونستم این ماده این‌قدر خاصه!» سهیل توضیح داد که این رنگ حاصل پدیده آندایزاسیونه و سمیت بسیار کم نیوبیوم باعث می‌شه برای ساخت سکه و جواهر امن باشه.

در پایان روز، سهیل با احساس رضایت از جلسه خارج شد. او به اهمیت نیوبیوم در فناوری‌های پیشرفته آگاه‌تر شده بود و از اینکه این عنصر بحرانی در پروژه‌ مهمی نقش داشت، خوشحال بود.","```json
{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا احتمال دارد سهیل خودش شخصاً ویژگی‌های نیوبیوم را برای تیم غیرتخصصی توضیح داده باشد، به‌جای فرستادن مقاله یا لینک اینترنتی؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون مقاله‌ای درباره نیوبیوم نداشته است."",
      ""B) چون توضیح حضوری باعث درک بهتر توسط افراد غیرمتخصص می‌شود."",
      ""C) چون استفاده از اینترنت در جلسه‌ ممنوع بوده است."",
      ""D) چون تیم تحقیق و توسعه قبلاً نیوبیوم را می‌شناخت.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه ارتباط انسانی و توضیح شفاهی توسط یک همکار متخصص می‌تواند موجب درک بهتر و ایجاد اعتماد در محیط حرفه‌ای شود، نیازمند درک هنجارهای اجتماعی ارتباط در کار تیمی است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""سهیل پیشنهاد استفاده از آلیاژی را داد که در ساخت آهنرباهای ابررسانا مؤثر است."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""تشخیص رابطه بین مواد پیشنهادی و کاربرد آن‌ها در فناوری‌های پیشرفته نیازمند درک علّی درباره خواص فلزات و عملکرد دستگاه‌های MRI است.""
    },
    {
      ""statement"": ""سهیل جلسه را با نارضایتی از نتیجه‌ی تبادل نظر با تیم تحقیق و توسعه ترک کرد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای رد این گزاره، باید دانست که افراد معمولاً در صورت موفقیت در ارائه و مشارکت حرفه‌ای احساس رضایت می‌کنند، که مطابق با نشانه‌های رضایت در پایان روایت است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""نیوبیوم سمیت بسیار کمی دارد."",
    ""effect"": ""برای ساخت سکه و جواهرات از آن استفاده می‌شود."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه کم‌خطر بودن یک ماده آن را مناسب برای تماس با بدن انسان می‌سازد، نیازمند شناخت اصول اولیه ایمنی مواد است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""سهیل لبخند زد و پاسخ داد: «می‌شه گفت، به همین دلیله که توی صنایع جواهرسازی هم ازش استفاده می‌شه، حتی به عنوان جایگزین «_____» که حساسیت‌زاست.»"",
    ""answer"": ""نیکل"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله باید بدانیم که نیکل ماده‌ای است که در برخی افراد حساسیت‌زا است و در نتیجه در زیورآلات جایگزین می‌شود.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا همکار علاقه‌مند به سکه‌شناسی با شنیدن نام نیوبیوم واکنش نشان داد؟"",
    ""answer"": ""چون قبلاً سکه‌ای از این فلز داشت اما از خواص علمی و صنعتی آن آگاهی نداشت و این اطلاعات برایش جالب بود."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""درک انگیزه واکنش افراد مستلزم تشخیص رابطه میان پیش‌زمینه شخصی آن‌ها و اطلاعات جدید دریافتی‌شان است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر سهیل در جلسه از آلیاژ پیشنهادی صحبت نمی‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً تیم تحقیق و توسعه از مزایای آن آلیاژ آگاه نمی‌شد و پروژه‌ بهبود آهنرباهای MRI به تعویق می‌افتاد."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""شناخت تأثیر پیشنهادات فنی افراد در روند تصمیم‌گیری گروهی، مستلزم درک روابط علّی در ساختارهای کاری است.""
  }
}
```","در یک کارگاه صنعتی متالورژی، یک مهندس جوان به نام امید در حال بررسی خواص یک فلز جدید بود. این فلز دارای رنگ خاکستری روشن و ساختار بلوری بود که تحت فشار و حرارت بالا نشان دهنده شکل‌پذیری عالی می‌شد. امید در آزمایش‌ها متوجه شد که این فلز، با عنوان نیوبیوم، در محیط هوایی به طور طبیعی آهسته اکسید می‌شود و مقاومت زیادی در برابر آلرژی دارد. این ویژگی باعث شد تا او این فلز را برای استفاده در طراحی حلقه‌های عروسی و جواهرات ضد آلرژی پیشنهاد کند.

همچنین، در یک مرکز پزشکی پیشرفته، دو دانشمند در حال تحقیق درباره مواد ابررسانایی بودند که می‌توانستند در آهنرباهای ابررسانای اسکنرهای MRI استفاده شوند. آن‌ها با اضافه کردن نیوبیوم به آلیاژهای حاوی تیتانیوم و قلع، به یک مواد ابررسانای کارآمد دست یافتند که عملکرد این اسکنرها را به مراتب بهبود می‌داد.

در دنیای هنر و طراحی، نیوبیوم به دلیل سمیت کم و رنگ‌های رنگین کمانی ناشی از آندایزاسیون، توجه طراحان را به خود جلب کرد. این ویژگی منجر شد تا در ساخت سکه‌های یادبود و جواهرات خاص، از این فلز استفاده شود. به طور کلی، نیوبیوم به عنوان یک عنصر ضروری در پیشرفت فناوری‌های نوین، نقش مهمی در حیات روزمره ما ایفا می‌کند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا امید فلز نیوبیوم را برای استفاده در حلقه‌های عروسی پیشنهاد کرد؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل سختی بی‌نظیر آن"", ""B) به دلیل مقاومت زیاد آن در برابر آلرژی"", ""C) به دلیل قابلیت شفافیت آن"", ""D) به دلیل وزن سبک آن""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخگویی به نیازهای اجتماعی و بهداشتی، انتخاب موادی که باعث آلرژی نشوند، مهم است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""نیوبیوم به دلیل خاصیت ابررسانایی خود در صنعت پزشکی مورد استفاده قرار می‌گیرد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""نیوبیوم در آلیاژها و مواد ابررسانایی کاربرد دارد که منجر به بهبود دستگاه‌های پزشکی می‌شود.""},
      {""statement"": ""نیوبیوم به دلیل سمیت بالای خود، استفاده در جواهرات ممنوع است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""deontic"", ""why_cs"": ""نیوبیوم سمیت کمی دارد و به همین دلیل در طراحی جواهرات مورد توجه قرار می‌گیرد.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""نیوبیوم در محیط هوایی به طور طبیعی آهسته اکسید می‌شود و سمیت کمی دارد."", ""effect"": ""این فلز در ساخت جواهرات ضد آلرژی و سکه‌های یادبود استفاده می‌شود."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""خصوصیات فیزیکی و شیمیایی نیوبیوم باعث مناسب بودن آن برای کاربردهای مختلف می‌شود.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""امید پیشنهاد کرد که نیوبیوم به دلیل «_____» آن، مناسب استفاده در حلقه‌های عروسی است."", ""answer"": ""مقاومت زیاد در برابر آلرژی"", ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""فهمیدن دلیل انتخاب امید نیازمند استدلال درباره نیازهای مشتریان است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا نیوبیوم در آلیاژهای ابررسانایی استفاده می‌شود؟"",
      ""answer"": ""به دلیل خاصیت ابررسانایی و توانایی افزایش عملکرد دستگاه‌های پزشکی مثل MRI."", 
      ""cs_skill"": ""physical"", 
      ""why_cs"": ""فهمیدن نحوه کاربرد مواد در فناوری پیشرفته نیازمند استدلال فیزیکی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر نیوبیوم سمیت بالایی داشت، آیا هنوز برای استفاده در جواهرات مناسب بود؟"",
      ""answer"": ""نه، زیرا سمیت بالا باعث می‌شد استفاده از آن در محصولات مرتبط با پوست خطرناک باشد."",
      ""cs_skill"": ""deontic"", 
      ""why_cs"": ""درک اهمیت انتخاب مواد غیرسمی برای محصولات مصرفی ضروری است.""
    }
}","حسین در حال گشتن در بازار تهران بود که ناگهان جلب توجهش به یک عنصر شیمیایی با نماد Nb شد. او به یاد آورد که این عنصر با نام نیوبیوم نیز شناخته می‌شود و شماره اتمی آن ۴۱ است. حسین که در رشته فلزشناسی تحصیل کرده بود، می‌دانست که نیوبیوم یک فلز واسطه خاکستری روشن، بلوری و شکل‌پذیر است. او به خود گفت، ""نیوبیوم خالص دارای درجه سختی مشابه تیتانیوم خالص است و قابلیت شکل‌پذیری آن مانند آهن است.""

حسین به یک فروشگاه جواهرات رفت و دید که نیوبیوم در جو زمین بسیار آهسته اکسید می‌شود، بنابراین به عنوان یک جایگزین ضد آلرژی برای نیکل در جواهرات استفاده می‌شود. او به فروشنده گفت، ""این جواهرات با نیوبیوم واقعاً زیبا هستند. سمیت کم و رنگین کمانی ناشی از آندایزاسیون آن را بسیار مطلوب می‌کند.""

حسین به یک کنفرانس علمی رفت و در آنجا شنید که از نیوبیوم در ساخت مواد ابررسانای مختلفی استفاده می‌شود. این آلیاژهای ابررسانا که حاوی تیتانیوم و قلع نیز هستند، به‌طور گسترده‌ای در آهنرباهای ابررسانای اسکنرهای MRI استفاده می‌شوند. او به یکی از همکارانش گفت، ""نیوبیوم در جوشکاری، صنایع هسته‌ای، الکترونیک، اپتیک، سکه‌شناسی و جواهرات نیز کاربرد دارد. این عنصر واقعاً بحرانی در فناوری است.""

حسین به خانه برگشت و به فکر آینده افتاد. او می‌دانست که نیوبیوم به عنوان یک عنصر بحرانی در فناوری، در نظر گرفته می‌شود و کاربردهای بسیاری دارد. او تصمیم گرفت تحقیقات بیشتری در مورد این عنصر انجام دهد تا بتواند در زمینه فلزشناسی پیشرفت بیشتری کند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""حسین در کنفرانس علمی شنید که نیوبیوم در چه کاربردهایی استفاده می‌شود؟"",
      ""options"": [""A) فقط در جواهرات"", ""B) در جوشکاری و صنایع هسته‌ای"", ""C) فقط در سکه‌شناسی"", ""D) فقط در الکترونیک""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""حسین در کنفرانس علمی شنید که نیوبیوم در جوشکاری و صنایع هسته‌ای استفاده می‌شود.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""نیوبیوم در جو زمین بسیار سریع اکسید می‌شود."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""نیوبیوم در جو زمین بسیار آهسته اکسید می‌شود.""},
      {""statement"": ""نیوبیوم به عنوان جایگزین ضد آلرژی برای نیکل در جواهرات استفاده می‌شود."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""نیوبیوم به دلیل اکسید شدن آهسته در جو زمین، به عنوان جایگزین ضد آلرژی برای نیکل در جواهرات استفاده می‌شود.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""نیوبیوم در جو زمین بسیار آهسته اکسید می‌شود."",
      ""effect"": ""نیوبیوم به عنوان جایگزین ضد آلرژی برای نیکل در جواهرات استفاده می‌شود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""به دلیل اکسید شدن آهسته، نیوبیوم برای جواهرات مناسب است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""حسین به خود گفت، \""نیوبیوم خالص دارای درجه سختی مشابه «_____» خالص است و قابلیت شکل‌پذیری آن مانند آهن است.\"""",
      ""answer"": ""تیتانیوم"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""نیوبیوم خالص دارای درجه سختی مشابه تیتانیوم خالص است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا حسین تصمیم گرفت تحقیقات بیشتری در مورد نیوبیوم انجام دهد؟"",
      ""answer"": ""به این دلیل که نیوبیوم به عنوان یک عنصر بحرانی در فناوری دارای کاربردهای بسیاری است و حسین می‌خواهد در زمینه فلزشناسی پیشرفت کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""حسین می‌داند که نیوبیوم کاربردهای بسیاری دارد و می‌خواهد در زمینه فلزشناسی پیشرفت کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر نیوبیوم در جو زمین سریع اکسید می‌شد، آیا هنوز به عنوان جایگزین ضد آلرژی برای نیکل در جواهرات استفاده می‌شد؟"",
      ""answer"": ""خیر، چون اکسید شدن سریع باعث می‌شد جواهرات زودتر فرسوده شوند و کیفیت آنها کاهش یابد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""اکسید شدن سریع باعث می‌شود جواهرات زودتر فرسوده شوند و کیفیت آنها کاهش یابد.""
    }
}
```"
703,703,فوتوریسم,25.0,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A2%DB%8C%D9%86%D8%AF%D9%87%E2%80%8C%DA%AF%D8%B1%DB%8C,"آینده‌گری یا فوتوریسم (به ایتالیایی: Futurismo) (به فرانسوی: Futurisme) یکی از جنبش‌های هنری اوایل قرن بیستم بود. مرکز این جنبش در ایتالیا بود و در کشورهای دیگر از جمله روسیه نیز فعالیت داشتند. فوتوریست‌ها در بسیاری از زمینه‌ها مانند ادبیات، نقاشی، عکاسی، مجسمه‌سازی، سفالگری، تئاتر، موسیقی، معماری و حتی آشپزی فعالیت داشته‌اند.
فیلیپو تومازو مارینتی با انتشار بیانیهٔ فوتوریسم در سال ۱۹۰۹ در روزنامه فیگارو فعالیت جنبش را رسماً آغاز کرد. در آن بیانیه، مارینتی نوشته بود که فوتوریست‌ها از هنر گذشته بیزارند و دغدغه‌های اصلی این جنبش، پویایی، سرعت و تکنولوژی است. برای فوتوریست‌ها ماشین، هواپیما و شهرهای صنعتی نشانه‌های بسیار مهمی بودند چرا که آن‌ها پیروزی انسان بر طبیعت را نشان می‌دادند.

","آینده‌گری یا فوتوریسم (به ایتالیایی: Futurismo) (به فرانسوی: Futurisme) یکی از جنبش‌های هنری اوایل قرن بیستم بود. مرکز این جنبش در ایتالیا بود و در کشورهای دیگر از جمله روسیه نیز فعالیت داشتند. فوتوریست‌ها در بسیاری از زمینه‌ها مانند ادبیات، نقاشی، عکاسی، مجسمه‌سازی، سفالگری، تئاتر، موسیقی، معماری و حتی آشپزی فعالیت داشته‌اند.
فیلیپو تومازو مارینتی با انتشار بیانیهٔ فوتوریسم در سال ۱۹۰۹ در روزنامه فیگارو فعالیت جنبش را رسماً آغاز کرد. در آن بیانیه، مارینتی نوشته بود که فوتوریست‌ها از هنر گذشته بیزارند و دغدغه‌های اصلی این جنبش، پویایی، سرعت و تکنولوژی است. برای فوتوریست‌ها ماشین، هواپیما و شهرهای صنعتی نشانه‌های بسیار مهمی بودند چرا که آن‌ها پیروزی انسان بر طبیعت را نشان می‌دادند.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,114,"لیلا، دانشجوی هنرهای زیبا، مشغول تحقیق برای پایان‌نامه‌اش بود. او در یک کنفرانس درباره جنبش‌های هنری اوایل قرن بیستم، با «فوتوریسم» یا همان «آینده‌گری» آشنا شد. استادش توضیح داد که این جنبش در زبان ایتالیایی «فوتوریسمو» و در فرانسوی «فوتوریسم» نامیده می‌شود، اما همه به یک پدیده اشاره دارند. لیلا با خود فکر کرد که این جنبش چقدر گسترده بوده؛ نه تنها مرکز آن در ایتالیا بود بلکه در کشورهای دیگر مانند روسیه نیز فعالیت داشت.

چیزی که لیلا را بیشتر جذب کرد، این بود که فوتوریست‌ها فقط نقاش نبودند. آنها در بسیاری از زمینه‌ها، از ادبیات و عکاسی گرفته تا مجسمه‌سازی، سفالگری، تئاتر، موسیقی، معماری و حتی آشپزی نیز دست به نوآوری زده بودند! انگار هنرمندانش هیچ محدودیتی نمی‌شناختند. او کشف کرد که فیلیپو تومازو مارینتی، این جنبش را در سال ۱۹۰۹ با انتشار بیانیه فوتوریسم در روزنامه معروف فیگارو به طور رسمی آغاز کرده بود.

مارینتی در آن بیانیه نوشته بود که هنرمندان فوتوریست از هنر گذشته بیزارند و به دنبال پویایی، سرعت و تکنولوژی هستند. لیلا با دیدن نقاشی‌هایشان، به وضوح می‌دید که چگونه ماشین‌ها، هواپیماها و شهرهای صنعتی نمادهای مهمی برای آن‌ها بودند؛ این‌ها به نظرشان نشانه‌ای از پیروزی انسان بر طبیعت بود. لیلا تصمیم گرفت برای پایان‌نامه‌اش، تأثیر آشپزی فوتوریستی بر غذاهای مدرن را بررسی کند، زیرا این بخش کمتر مورد توجه قرار گرفته بود و به نظر او یک ""پیچش"" جذاب محسوب می‌شد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا لیلا تصمیم گرفت برای پایان‌نامه‌اش روی تأثیر آشپزی فوتوریستی بر غذاهای مدرن تمرکز کند؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون استادش به او توصیه کرده بود."",
        ""B) زیرا این بخش از فوتوریسم کمتر مورد تحقیق قرار گرفته بود و او آن را جذاب می‌دید."",
        ""C) چون خودش به آشپزی علاقه زیادی داشت و می‌خواست مهارت‌هایش را در این زمینه نشان دهد."",
        ""D) زیرا می‌خواست به هنرهای سنتی بی‌اعتنایی کند و به دنبال رویکردی کاملاً جدید بود.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه دانشجویان معمولاً برای پایان‌نامه‌های خود به دنبال موضوعاتی می‌گردند که هم جدید باشند و هم پتانسیل کشف و نوآوری داشته باشند، تا بتوانند سهم منحصر به فردی در دانش آن حوزه داشته باشند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""هنرمندان فوتوریست به دلیل ارزش‌گذاری بر سرعت و پویایی، احتمالا از ابزارهای نوین ارتباطی زمان خود مانند رادیو یا سینما استقبال می‌کردند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""درک اینکه یک جنبش هنری که سرعت و تکنولوژی را می‌ستاید، به طور طبیعی از هر نوع نوآوری و پیشرفت، از جمله در ارتباطات، استقبال می‌کند.""
      },
      {
        ""statement"": ""جنبش فوتوریسم قصد داشت تا تکنیک‌ها و سبک‌های هنری سنتی گذشته را احیا و توسعه دهد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""درک هدف اصلی جنبش فوتوریسم که نفی گذشته و ارزش‌گذاری بر نوآوری و تکنولوژی بود، نشان می‌دهد که حفظ سنت برای آنها بی‌معنا بوده است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""فوتوریست‌ها به دنبال پویایی، سرعت و تکنولوژی بودند و آن را نماد پیروزی انسان بر طبیعت می‌دانستند."",
      ""effect"": ""ماشین‌ها، هواپیماها و شهرهای صنعتی به نمادهای مهمی در نقاشی‌ها و دیگر آثار هنری آنها تبدیل شدند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه ارزش‌گذاری بر مفاهیم خاص (مانند سرعت و تکنولوژی) می‌تواند منجر به انتخاب نمادهای بصری مرتبط در آثار هنری شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""فیلیپو تومازو مارینتی، این جنبش را در سال ۱۹۰۹ با انتشار بیانیه فوتوریسم در روزنامه معروف فیگارو به طور رسمی «_____» بود."",
      ""answer"": ""آغاز کرده"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه انتشار رسمی یک بیانیه در یک رسانه عمومی مانند روزنامه، به منزله اقدام رسمی برای شروع یک حرکت یا جنبش جدید است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا فوتوریست‌ها ماشین‌ها، هواپیماها و شهرهای صنعتی را نماد پیروزی انسان بر طبیعت می‌دانستند؟"",
      ""answer"": ""زیرا این عناصر نشان‌دهنده توانایی انسان در خلق چیزهایی فراتر از توانایی‌های طبیعی و غلبه بر محدودیت‌های محیطی با استفاده از تکنولوژی بودند و سرعت و قدرت ماشین‌ها را منعکس می‌کردند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه ساخته‌های دست بشر که امکان غلبه بر محدودیت‌های طبیعی را فراهم می‌کنند (مانند سرعت و پرواز)، می‌توانند به عنوان نمادی از برتری انسان تلقی شوند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر فیلیپو تومازو مارینتی بیانیه فوتوریسم را در یک روزنامه معروف منتشر نکرده بود، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""اگر بیانیه در روزنامه معروفی منتشر نمی‌شد، شاید جنبش فوتوریسم به آن سرعت و وسعت به رسمیت شناخته نمی‌شد و در آغاز کار، نفوذ و پیروان کمتری داشت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه انتشار یک بیانیه مهم در یک روزنامه معتبر، به رسمیت شناخته شدن و گستردگی اولیه یک جنبش فکری یا هنری را تسهیل می‌کند و عدم آن می‌تواند تأثیر معکوس داشته باشد.""
    }
}
```","در یک روز بارانی در میلان، گروهی از هنرمندان جوان در کافه‌ای قدیمی جمع شده بودند. یکی از آن‌ها که به تازگی از فرانسه بازگشته بود، با هیجان روزنامه فیگارو را روی میز گذاشت و گفت: «این را بخوانید! جنبشی جدید در حال شکل‌گیری است.» بقیه با کنجکاوی دور هم جمع شدند و متن بیانیه‌ای را خواندند که از هنرهای گذشته بیزار بود و به سرعت، تکنولوژی و پویایی مدرن می‌پرداخت.  

یکی از نقاشان با اشتیاق فریاد زد: «دیگر وقت آن رسیده که به جای منظره‌های آرام، قدرت ماشین‌ها و شکوه هواپیماها را روی بوم بیاوریم!» دیگری که مجسمه‌سازی اهل روسیه بود، اضافه کرد: «در سن‌پترزبورگ هم هنرمندان مشابهی هستند که می‌خواهند هنر را متحول کنند.»  

آن شب، آن‌ها تا دیروقت بحث کردند و نقشه‌هایی برای نمایشگاه‌های آینده کشیدند. یکی پیشنهاد داد که حتی می‌توانند در معماری و آشپزی هم ایده‌های فوتوریستی را آزمایش کنند. صاحب کافه که شنیده بود آن‌ها از شهرهای صنعتی و پیروزی انسان بر طبیعت حرف می‌زنند، با لبخند گفت: «پس شاید روزی غذای شما را ربات‌ها بپزند!» همه خندیدند، اما در چشمانشان اشتیاقی برای آینده‌ای جدید می‌درخشید.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا هنرمندان جوان به جای منظره‌های آرام، قدرت ماشین‌ها و شکوه هواپیماها را روی بوم آوردند؟"",
      ""options"": [""A) چون این موضوعات جدید بودند"", ""B) چون آن‌ها از هنرهای گذشته بیزار بودند و به مدرنیته علاقه داشتند"", ""C) چون این موضوعات فروش بهتری داشتند"", ""D) چون آن‌ها مهارت کافی برای کشیدن منظره‌ها را نداشتند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌ها و اهداف هنرمندان است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""هنرمندان جوان به هنرهای گذشته علاقه‌مند بودند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""متن نشان می‌دهد که آن‌ها از هنرهای گذشته بیزار بودند.""},
      {""statement"": ""صاحب کافه از ایده‌های هنرمندان استقبال کرد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""صاحب کافه با لبخند و شوخی به ایده‌های آن‌ها واکنش نشان داد.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""هنرمندان جنبشی جدید را در هنر آغاز کردند."",
      ""effect"": ""آن‌ها نقشه‌هایی برای نمایشگاه‌های آینده کشیدند و حتی به آزمایش ایده‌های فوتوریستی در معماری و آشپزی فکر کردند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه‌ی علّی بین شروع جنبش جدید و برنامه‌ریزی برای آینده است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""یکی از نقاشان با اشتیاق فریاد زد: «دیگر وقت آن رسیده که به جای منظره‌های آرام، «_____» را روی بوم بیاوریم!»"",
      ""answer"": ""قدرت ماشین‌ها و شکوه هواپیماها"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""پر کردن جای خالی نیازمند درک اهداف و ترجیحات هنرمندان است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا هنرمندان تا دیروقت بحث کردند؟"",
      ""answer"": ""چون آن‌ها مشتاق بودند درباره‌ی جنبش جدید و برنامه‌های آینده‌شان گفتگو کنند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""پاسخ نیازمند درک انگیزه‌ها و اشتیاق هنرمندان است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر هنرمندان به جای جنبش جدید، به سنت‌های هنری پایبند بودند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""آن‌ها احتمالاً به جای بحث درباره‌ی آینده و تکنولوژی، به حفظ و تقویت سبک‌های قدیمی می‌پرداختند."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی نتیجه‌ی یک تغییر در جهت‌گیری هنری است.""
    }
}
```","در یک بعدازظهر گرم تابستانی در رم، آنا، دانشجوی رشته‌ی تاریخ هنر، به همراه استادش به موزه‌ای رفت که به هنر مدرن اختصاص داشت. آنان وارد بخشی شدند که با نام ""فوتوریسم در ایتالیا و فراتر از آن"" مشخص شده بود. پوستر بزرگی در ورودی آن بخش نقش بسته بود که نوشته بود: ""فیلیپو تومازو مارینتی، بنیان‌گذار فوتوریسم با بیانیه‌ای در سال ۱۹۰۹، دگرگونی در هنر را آغاز کرد.""

آنا در مقابل یک نقاشی پرتلاطم و پرخط که تصویری از شهر صنعتی نظری را نشان می‌داد، ایستاد. استادش گفت: «این آثار تأکید زیادی بر حرکت، سرعت و ماشین‌ها دارن. درست مانند ارزش‌هایی که فوتوریست‌ها دنبال می‌کردن؛ اون‌ها عاشق تکنولوژی بودن.» او به مجسمه‌ای فلزی که شبیه یک هواپیما ساخته شده بود، اشاره کرد و افزود: «برای اون‌ها ماشین و هواپیما فقط ابزار نبودن، بلکه نشانه‌های پیروزی انسان بر طبیعت بودن.»

آنا با دقت به اطراف نگاه کرد و متوجه شد علاوه بر نقاشی و مجسمه‌سازی، بخشی از نمایشگاه به تئاتر، موسیقی و حتی آشپزی اختصاص یافته است و آثار مختلفی از جنبش فوتوریسم در آن زمینه‌ها به نمایش گذاشته شده‌اند. روی صفحه‌ی کنار یکی از ویترین‌ها نوشته شده بود: «فوتوریسم در روسیه»، که نشان می‌داد این جنبش فقط به ایتالیا محدود نبوده است.

وقتی از موزه خارج شدند، آنا با کنجکاوی گفت: «واقعا جالبه که یه جنبش هنری بتونه تا این حد روی جنبه‌های مختلف زندگی تأثیر بذاره. فوتوریست‌ها واقعا با زمان خودشون جلوتر بودن.» استادش لبخند زد و گفت: «بله، آینده‌گرایی فقط یه سبک نبود، یه نگاه تازه به جهان بود.»","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا احتمالاً آنا از دیدن بخشی از نمایشگاه درباره تئاتر، موسیقی و آشپزی شگفت‌زده شد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون تصور می‌کرد فوتوریسم فقط به نقاشی مربوط است"",
      ""B) چون انتظار نداشت یک جنبش هنری روی زندگی روزمره نیز تأثیر گذاشته باشد"",
      ""C) چون فکر می‌کرد موزه فقط آثار هنری کلاسیک را نمایش می‌دهد"",
      ""D) چون علاقه‌ای به موسیقی یا آشپزی نداشت""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهم این سوال نیازمند درک ضمنی از این واقعیت است که معمولاً جنبش‌های هنری صرفاً در حوزه هنرهای تجسمی دیده می‌شوند و گستردگی چنین جنبشی به حوزه‌های روزمره برای فردی مانند آنا تعجب‌برانگیز است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""فوتوریست‌ها ماشین و هواپیما را تنها به عنوان ابزارهای حمل و نقل می‌دیدند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک این مورد مستلزم دانستن این است که فوتوریست‌ها به نمادهای فناوری نگاه فلسفی و ارزشی داشتند، نه صرفاً کاربردی.""
    },
    {
      ""statement"": ""جنبش فوتوریسم فراتر از هنرهای تجسمی به حوزه‌هایی مانند تئاتر و آشپزی هم نفوذ کرده بود."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای فهم این گزاره باید درک اجتماعی از تأثیرات گسترده جنبش‌های هنری روی سبک زندگی داشته باشیم، نه فقط بر اساس متنی که اشاره گذرا به آن دارد.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""فوتوریست‌ها ارزش زیادی برای تکنولوژی و سرعت قائل بودند"",
    ""effect"": ""آثار هنری‌شان اغلب شامل حرکات تند، ماشین‌ها و عناصر صنعتی بود"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""پی‌بردن به رابطه علت و معلولی بین ارزش‌های هنرمندان و سبک آثارشان نیازمند دانستن این است که هنر بازتابی از باورها و ارزش‌های هنرمندان است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""آنا گفت: «واقعا جالبه که یه جنبش هنری بتونه تا این حد روی جنبه‌های مختلف زندگی «_____» بذاره.»"",
    ""answer"": ""تأثیر"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله باید دانست که صحبت آنا درباره نفوذ گسترده فوتوریسم است، و درک مفهوم 'تأثیر گذاشتن بر زندگی' نیازمند دانستن رابطه بین جریان‌های فکری و روش زندگی است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا استاد آنا گفت هواپیما برای فوتوریست‌ها فقط ابزار نبود؟"",
    ""answer"": ""چون فوتوریست‌ها هواپیما را نماد پیشرفت و غلبه انسان بر طبیعت می‌دانستند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک این پاسخ باید دانست که در بسیاری از جنبش‌های مدرن، اشیاء معمولی بار معنایی و فلسفی هم دارند و فقط ابزار نیستند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر آنا به موزه هنر کلاسیک رفته بود و نه موزه هنر مدرن، واکنش او چگونه می‌توانست متفاوت باشد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً با جنبشی مانند فوتوریسم آشنا نمی‌شد و درباره تأثیر آن بر سبک زندگی کنجکاو نمی‌گردید."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای نتیجه‌گیری از این سناریوی خلاف واقع، باید درک کنیم که نوع موزه بر موضوعاتی که بازدیدکنندگان با آن مواجه می‌شوند، تأثیر می‌گذارد و تجربه آگاهی‌بخش متفاوتی رقم می‌زند.""
  }
}","در یک زمستان سرد و بارانی شهر میلان، جوانی که به نام فیلیپو معروف بود، تصمیم گرفت تا اندیشه‌ای نو در دنیای هنر راه اندازد. او با الهام از آثار صنعتی و ماشین‌هایی که دور و بر سر شهر گذر می‌کردند، شروع به تدوین ایده‌های خود کرد. در سال ۱۹۰۹، فیلیپو بیانیه‌ای را در روزنامهٔ مشهور فرانسه منتشر کرد که جهان هنر را به لرزه کشید. در آن بیانیه، او از عشق به گذشته و سنت‌ها جدا شد و به سمت آینده نگری و پویایی گام برداشت.

فوتوریسم، جنبشی که از ایتالیا شروع شد، به زودی به سایر نقاط دنیا گسترش یافت و حتی در روسیه نیز پیروانی پیدا کرد. این جنبش تنها به نقاشی محدود نشد؛ بلکه در عکاسی، مجسمه‌سازی، تئاتر، موسیقی و حتی آشپزی نیز حضور یافت. هنرمندان فوتوریست اعتقاد داشتند که ماشین‌ها و شهرهای صنعتی نشانه‌های پیشرفت انسان هستند. آن‌ها با استفاده از خطوط پویا و الگوهای سریع، سرعت و تکنولوژی را در آثار خود تجلی می‌دادند.

یکی از شب‌های آن سال، وقتی فیلیپو در کافه‌ای در قلب شهر نشسته بود، تصمیم گرفت که یک نمایشگاه چند رسانه‌ای برگزار کند. در این نمایشگاه، نقاشی‌ها، مجسمه‌ها و حتی غذاهایی که با طراحی نوین تهیه شده بودند، به نمایش درآمدند. هدف او این بود که به دنیا نشان دهد، هنر نباید فقط به نقاشی محدود شود؛ بلکه تمام جنبه‌های زندگی را در برگیرد. این نمایشگاه، شاهد شروع یک انقلاب در دنیای هنر شد که به مرور زمان، اثرگذاری عمیقی بر فرهنگ و تفکر انسان داشت.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا فیلیپو تصمیم گرفت نمایشگاه چند رسانه‌ای برگزار کند؟"",
      ""options"": [""A) برای معرفی خود به عنوان نقاش معروف"", ""B) تا نشان دهد هنر شامل تمام جنبه‌های زندگی است"", ""C) برای فروش بیشتر آثارش"", ""D) تا از شهر میلان حمایت کند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درکی از هدف فیلیپو و انگیزه‌های او در توسعه جنبش فوتوریسم داشته باشیم.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""فوتوریسم تنها به نقاشی محدود شد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""باید متوجه شویم که فوتوریسم به سایر حوزه‌های هنری مانند عکاسی، مجسمه‌سازی و حتی آشپزی گسترش یافت.""},
      {""statement"": ""فوتوریسم به سرعت و تکنولوژی تأکید می‌کرد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""برای تشخیص صحت این بیان، باید بدانیم که فوتوریست‌ها با استفاده از خطوط پویا و الگوهای سریع، سرعت و تکنولوژی را در آثار خود نمایش می‌دادند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""فیلیپو بیانیه‌ای در روزنامهٔ فرانسه منتشر کرد."", ""effect"": ""جهان هنر به لرزه کشید."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""منتشر شدن بیانیه فیلیپو باعث تغییرات عمیق در دنیای هنر شد و جنبش فوتوریسم را آغاز کرد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در آن بیانیه، او از عشق به «_____» جدا شد و به سمت آینده نگری و پویایی گام برداشت."", ""answer"": ""گذشته و سنت‌ها"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضای خالی، باید متوجه شویم که فوتوریسم با سنت‌ها و گذشته برخورد کرد و به سمت نوآوری و پیشرفت حرکت کرد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا فوتوریسم به سرعت و تکنولوژی تأکید می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""چون ماشین‌ها و شهرهای صنعتی نشانه‌های پیشرفت انسان در نظر فوتوریست‌ها بودند و آن‌ها با استفاده از خطوط پویا و الگوهای سریع، سرعت و تکنولوژی را در آثار خود تجلی می‌دادند."",
      ""cs_skill"": ""physical"", 
      ""why_cs"": ""باید متوجه شویم که فوتوریست‌ها از تکنولوژی و سرعت به عنوان نمادهای پیشرفت انسانی استفاده می‌کردند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر فیلیپو تصمیم نمی‌گرفت نمایشگاه چند رسانه‌ای برگزار کند، چه اتفاقی می‌افتد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً تأثیر فوتوریسم بر سایر حوزه‌های هنری مانند آشپزی و طراحی کمتر می‌شد و این جنبش فقط به نقاشی محدود می‌ماند."",
      ""cs_skill"": ""temporal"", 
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که نمایشگاه چند رسانه‌ای فیلیپو نقش مهمی در گسترش جنبش فوتوریسم به سایر حوزه‌ها داشت.""
    }
}","فیلیپو در کافه‌ای در ایتالیا نشسته بود و به روزنامه‌ای نگاه می‌کرد. او به تازگی بیانیه‌ای را منتشر کرده بود که جنبشی هنری به نام فوتوریسم را رسماً آغاز می‌کرد. این جنبش در اوایل قرن بیستم شکل گرفته بود و مرکز آن در ایتالیا بود، اما فعالیت‌هایی در کشورهای دیگر مانند روسیه نیز داشت. فیلیپو به یاد می‌آورد که چطور در بیانیه‌اش نوشته بود که فوتوریست‌ها از هنر گذشته بیزارند و دغدغه‌های اصلی آن‌ها پویایی، سرعت و تکنولوژی است.

او به دور خود نگاه کرد و دید که هنرمندان دیگری نیز در کافه حضور دارند. یکی از آن‌ها در حال نقاشی کردن بود، دیگری دوربین عکاسی دستsh داشت و یکی دیگر در حال کار بر روی یک مجسمه بود. فیلیپو می‌دانست که فوتوریست‌ها در زمینه‌های مختلفی مانند ادبیات، نقاشی، عکاسی، مجسمه‌سازی، سفالگری، تئاتر، موسیقی، معماری و حتی آشپزی فعالیت دارند. او به خود گفت که این جنبش واقعاً تأثیرگذار خواهد بود.

فیلیپو به یاد آورد که چطور در بیانیه‌اش نوشته بود که ماشین، هواپیما و شهرهای صنعتی نشانه‌های بسیار مهمی برای فوتوریست‌ها هستند چرا که آن‌ها پیروزی انسان بر طبیعت را نشان می‌دهند. او از پنجره کافه به بیرون نگاه کرد و دید که یک هواپیما از آسمان عبور می‌کند. این منظره او را به یاد آن دغدغه‌های اصلی فوتوریسم انداخت و احساس هیجان کرد.

فیلیپو به خود گفت که این جنبش قطعاً تأثیر عمیقی بر جهان هنر خواهد داشت. او به دوستانش نگاه کرد و احساس افتخار کرد که بخشی از این جنبش تاریخی است. فیلیپو مطمئن بود که فوتوریسم تغییرات بزرگی را در جهان هنر ایجاد خواهد کرد و این تغییرات برای همیشه باقی خواهند ماند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""فیلیپو در بیانیه‌اش چه چیزی را نشانه‌های مهم فوتوریسم اعلام کرده بود؟"",
      ""options"": [""A) طبیعت و گل‌ها"", ""B) ماشین، هواپیما و شهرهای صنعتی"", ""C) کتاب‌های قدیمی و آثار هنری کلاسیک"", ""D) موسیقی سنتی و رقص‌های فولکلور""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""فوتوریسم بر پویایی، سرعت و تکنولوژی تأکید دارد که نشانه‌هایی از پیشرفت صنعتی هستند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""فوتوریست‌ها از هنر گذشته بیزارند و بر پویایی و سرعت تأکید دارند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""فوتوریسم جنبشی است که بر پیشرفت و تکنولوژی تأکید دارد و از هنر سنتی فاصله می‌گیرد.""},
      {""statement"": ""فوتوریست‌ها به دنبال حفظ سنت‌های هنری قدیمی هستند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""فوتوریسم جنبشی است که بر نوآوری و پیشرفت تأکید دارد و از هنر سنتی فاصله می‌گیرد.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""فیلیپو بیانیه‌ای را منتشر کرد که جنبش فوتوریسم را آغاز می‌کرد."",
      ""effect"": ""هنرمندان دیگری نیز در کافه حضور داشتند و در زمینه‌های مختلف هنری فعالیت می‌کردند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""منتشر کردن بیانیه‌ای که جنبشی هنری را آغاز می‌کند، می‌تواند هنرمندان دیگر را تشویق کند تا در آن جنبش شرکت کنند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""فیلیپو می‌دانست که فوتوریست‌ها در زمینه‌های مختلفی مانند ادبیات، نقاشی، عکاسی، مجسمه‌سازی، «_____»، تئاتر، موسیقی، معماری و حتی آشپزی فعالیت دارند."",
      ""answer"": ""سفالگری"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""فوتوریسم جنبشی است که در زمینه‌های مختلف هنری فعالیت می‌کند و سفالگری یکی از این زمینه‌ها است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا فیلیپو احساس هیجان کرد که یک هواپیما از آسمان عبور می‌کند؟"",
      ""answer"": ""فیلیپو احساس هیجان کرد چون هواپیما نمادی از پیشرفت و تکنولوژی است که دغدغه‌های اصلی فوتوریسم را یادآوری می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""هواپیما نمادی از پیشرفت و تکنولوژی است که با ارزش‌های فوتوریسم سازگار است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر فیلیپو بیانیه‌ای را منتشر نمی‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر فیلیپو بیانیه‌ای را منتشر نمی‌کرد، جنبش فوتوریسم شاید به اندازه کنونی گسترش نمی‌یافت و هنرمندان دیگر شاید در آن شرکت نمی‌کردند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""منتشر کردن بیانیه‌ای که جنبشی هنری را آغاز می‌کند، می‌تواند هنرمندان دیگر را تشویق کند تا در آن جنبش شرکت کنند.""
    }
}
```"
2386,2387,کره (هندسه),,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%DA%A9%D8%B1%D9%87_(%D9%87%D9%86%D8%AF%D8%B3%D9%87),کُره یا گوی یا سِپِهر (به انگلیسی: Sphere) یک جسم هندسی کاملاً گرد در فضای سه بعدی است. برای نمونه توپ یک کره است. کره مانند دایره که در دو بعد است، در فضای سه بعدی یک کاملاً متقارن در گرداگرد یک نقطه‌است. تمام نقاطی که بر سطح کره جای دارند در فاصلهٔ یکسان از مرکز کره قرار دارند. فاصلهٔ این نقطه‌ها از مرکز کره، شعاع کره نام دارد و با حرف r نمایش داده می‌شود. بلندترین فاصله از دو سوی کره (که از درون کره عبور کند) قطر کره نام دارد. قطر کره از مرکز آن نیز می‌گذرد و در نه نتیجه اندازهٔ آن دو برابر شعاع است.,کُره یا گوی یا سِپِهر (به انگلیسی: Sphere) یک جسم هندسی کاملاً گرد در فضای سه بعدی است. برای نمونه توپ یک کره است. کره مانند دایره که در دو بعد است، در فضای سه بعدی یک کاملاً متقارن در گرداگرد یک نقطه‌است. تمام نقاطی که بر سطح کره جای دارند در فاصلهٔ یکسان از مرکز کره قرار دارند. فاصلهٔ این نقطه‌ها از مرکز کره، شعاع کره نام دارد و با حرف r نمایش داده می‌شود. بلندترین فاصله از دو سوی کره (که از درون کره عبور کند) قطر کره نام دارد. قطر کره از مرکز آن نیز می‌گذرد و در نه نتیجه اندازهٔ آن دو برابر شعاع است.,ویکی‌پدیا مقاله‌های حیاتی,109,"یک روز، در یک فروشگاه اسباب‌بازی، مریم با یک شیء جدید و درخشان مواجه شد که کاملاً گرد بود. ""مامان، این چیه؟"" پرسید. ""کاملاً گرده!""

مادرش لبخندی زد و گفت: ""این یک جسم هندسیه که ما بهش می‌گیم کُره. درست مثل یک توپ که باهاش بازی می‌کنی."" مریم توپ کوچکش را برداشت. ""یعنی مثل این دایره‌ای که روی کاغذ می‌کشم نیست؟""

""نه عزیزم، دایره دو بعدیه، اما کره سه بعدیه."" مادر توضیح داد: ""تصور کن یک نقطه در وسط این کره هست. هر جایی روی سطح این کره رو که لمس کنی، از اون نقطه وسط به یک اندازه فاصله داره. این نشون می‌ده که کره در فضای سه بعدی، کاملاً متقارن در گرداگرد یک نقطه است.""

مریم با کنجکاوی پرسید: ""اون فاصله رو چی صدا می‌کنیم؟""

""به اون فاصله، شعاع می‌گیم و برای سادگی، اون رو با حرف 'r' نشون می‌دیم."" مادر ادامه داد: ""حالا اگه خواستی بلندترین مسیری رو پیدا کنی که از یک سمت کره شروع بشه، از مرکز رد بشه و به سمت دیگه برسه، به اون قطر می‌گیم.""

مریم با تعجب گفت: ""پس قطر باید خیلی بزرگ باشه!""

""دقیقاً!"" مادر تایید کرد. ""و همیشه قطر کره دقیقاً دو برابر شعاعشه. خیلی جالبه، نه؟""

مریم فکر کرد که چقدر علم اشکال هندسی می‌تواند جذاب باشد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""سردرگمی اولیه مریم در مورد تفاوت کُره با دایره، احتمالاً ناشی از چه چیزی بود؟"",
      ""options"": [
        ""A) او تا به حال جسم سه‌بعدی را ندیده بود."",
        ""B) ذهنیت او از «گرد بودن» فقط به اشکال دوبعدی محدود می‌شد."",
        ""C) جنس کُره با توپ بازی او متفاوت بود."",
        ""D) مادرش توضیح کافی ارائه نداد.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز است درک شود که کودکان اغلب مفاهیم پیچیده را ابتدا با تجربیات ساده‌تر و ملموس‌تر خود می‌سنجند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""کُره می‌تواند غلت بزند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""دانستن اینکه اجسام کروی یا گرد به دلیل شکلشان قادر به غلتیدن هستند، یک درک فیزیکی رایج است.""
      },
      {
        ""statement"": ""مرکز کُره نقطه‌ای است که همیشه از سطح خارجی آن قابل مشاهده است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""درک اینکه نقطه مرکزی یک جسم سه‌بعدی مانند کُره، معمولاً در داخل آن قرار دارد و از بیرون دیده نمی‌شود، نیازمند دانش فیزیکی است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""توضیحات ساده و مثال‌های ملموس مادر"",
      ""effect"": ""مریم به علم اشکال هندسی علاقه‌مند شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این یک درک عمومی است که توضیح مفاهیم پیچیده به زبانی ساده و با استفاده از مثال‌های قابل فهم، باعث افزایش علاقه و یادگیری می‌شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""پس از شنیدن توضیحات مادرش، مریم فکر کرد که چقدر علم اشکال هندسی می‌تواند «_____» باشد."",
      ""answer"": ""جذاب"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن جای خالی نیاز است که حالت احساسی مریم پس از یادگیری مفاهیم جدید درک شود.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مادر مریم کُره را به توپی که مریم با آن بازی می‌کرد، تشبیه کرد؟"",
      ""answer"": ""او می‌خواست مفهوم انتزاعی کُره را برای مریم که یک کودک بود، ملموس و قابل درک کند. استفاده از مثالی آشنا به مریم کمک کرد تا شکل سه‌بعدی کُره را بهتر تصور کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک این است که افراد بزرگسال چگونه برای آموزش مفاهیم پیچیده به کودکان، از مثال‌های ساده و قابل لمس استفاده می‌کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مادر مریم به جای مثال زدن از توپ و توضیحات ساده، فقط از تعاریف هندسی پیچیده استفاده می‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""مریم به احتمال زیاد گیج می‌شد و علاقه خود را به یادگیری مفهوم کُره از دست می‌داد. او نمی‌توانست تفاوت آن را با یک دایره دوبعدی درک کند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک این است که روش تدریس و نوع ارائه اطلاعات می‌تواند تأثیر قابل توجهی بر درک و علاقه یادگیرنده، به‌ویژه در کودکان، داشته باشد.""
    }
}
```",امیرحسین توپ فوتبال جدیدش را در دست گرفت و با دقت به آن نگاه کرد. شکل کاملاً گرد توپ توجه او را جلب کرد. وقتی آن را روی زمین گذاشت، به هر طرف که می‌غلتید، بدون ترجیح جهتی خاص حرکت می‌کرد. او یاد گرفت که این به خاطر متقارن بودن توپ در همه‌ی جهات است. پدرش توضیح داد که اگر از مرکز توپ تا هر نقطه‌ای روی سطح آن فاصله را اندازه بگیریم، همیشه عدد یکسانی به دست می‌آید. این فاصله را شعاع می‌نامند. امیرحسین کنجکاو شد و با متر خیاطی مادرش فاصله‌ی مرکز توپ تا سطح آن را اندازه گرفت: دقیقاً ۱۱ سانتیمتر. سپس پدرش نخ را از یک طرف توپ به طرف دیگر عبور داد، طوری که از مرکز توپ هم بگذرد. امیرحسین متوجه شد این فاصله که قطر نام دارد، دقیقاً دو برابر شعاع است - ۲۲ سانتیمتر. او با خود فکر کرد که آیا همه‌ی توپ‌ها این ویژگی را دارند؟ همین فکر باعث شد فردا با توپ بسکتبال مدرسه هم همین آزمایش را تکرار کند.,"```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا امیرحسین تصمیم گرفت آزمایش خود را با توپ بسکتبال تکرار کند؟"",
      ""options"": [""A) چون توپ بسکتبال ارزان‌تر بود"", ""B) چون می‌خواست بفهمد آیا همه‌ی توپ‌ها متقارن هستند"", ""C) چون توپ بسکتبال بزرگ‌تر بود"", ""D) چون معلمش از او خواسته بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند فهم انگیزه‌ی امیرحسین از انجام آزمایش مجدد است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""امیرحسین از متر خیاطی مادرش برای اندازه‌گیری قطر توپ استفاده کرد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""در متن ذکر شده که پدرش نخ را برای اندازه‌گیری قطر استفاده کرد.""
      },
      {
        ""statement"": ""توپ فوتبال به هر جهتی که غلتیده شود، حرکت می‌کند زیرا متقارن است."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""متقارن بودن توپ باعث می‌شود بدون ترجیح جهتی خاص حرکت کند.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""پدرش توضیح داد که فاصله‌ی مرکز تا سطح توپ همیشه یکسان است."",
      ""effect"": ""امیرحسین کنجکاو شد و با متر خیاطی مادرش این فاصله را اندازه گرفت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""توضیح پدر باعث برانگیختن کنجکاوی امیرحسین شد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""امیرحسین متوجه شد که قطر توپ دقیقاً «_____» است."",
      ""answer"": ""دو برابر شعاع"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند فهم رابطه‌ی بین قطر و شعاع توپ است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا امیرحسین با دقت به توپ فوتبال جدیدش نگاه کرد؟"",
      ""answer"": ""چون شکل کاملاً گرد توپ توجه او را جلب کرده بود و می‌خواست ویژگی‌های آن را بررسی کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند فهم انگیزه‌ی امیرحسین از نگاه کردن به توپ است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر توپ فوتبال امیرحسین متقارن نبود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""توپ به جای حرکت یکنواخت، به جهتی خاص تمایل پیدا می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند فهم تأثیر متقارن نبودن توپ بر حرکت آن است.""
    }
}
```","در کلاس هندسه، علی کنار تخته ایستاده بود و با دقت به تصویر بزرگی که معلم روی تخته کشیده بود نگاه می‌کرد. خانم معلم تصویری از یک کره کشیده بود و از دانش‌آموزان خواسته بود تا ویژگی‌های هندسی این شکل را توضیح دهند. علی دستش را بلند کرد و گفت: «خانم! این جسم یک کره‌ست؛ کاملاً گرد و متقارن در فضای سه‌بعدی، درست مثل توپ فوتبالی که خونمون داریم.»

خانم معلم لبخند زد و گفت: «آفرین علی! بله، کره مثل دایره‌ای هست که سه‌بعدی شده، همه‌ی نقطه‌ها روی سطحش از مرکز فاصله‌ی مساوی دارند. این فاصله رو چی می‌نامیم؟» علی گفت: «شعاع، که با r نشون می‌دیم.» دیگر دانش‌آموزان هم سر تکان دادند.

سپس معلم با یک خط قرمز از یک سمت کره تا سمت دیگرش که از مرکز می‌گذشت، خطی کشید و پرسید: «این چیه؟» نرگس با شور گفت: «اینه قطر کره، چون بلندترین فاصله هست که از مرکز هم رد می‌شه و دو برابر شعاعه.»

همان شب وقتی علی به خانه برگشت، توپ فوتبالش را برداشت و تلاش کرد با نخ و خط‌کش شعاع و قطر آن را اندازه بگیرد. او مرکز توپ را تصور کرد و نخ را از یک سو به سوی دیگر کشید و متوجه شد که واقعاً قطر دو برابر شعاع است. با لبخند به مادرش گفت: «امروز فهمیدم توپمون یه کرهٔ کامل هندسیه!»","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا علی پس از بازگشت به خانه تصمیم گرفت قطر و شعاع توپ فوتبالش را اندازه بگیرد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون معلم از او خواسته بود که تمرین شب انجام دهد."",
      ""B) چون می‌خواست مطمئن شود آنچه در کلاس یاد گرفته در دنیای واقعی هم صحت دارد."",
      ""C) چون برای مسابقه فوتبال آماده می‌شد."",
      ""D) چون توپ جدیدی خریده بود و می‌خواست آن را بررسی کند.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش‌آموزان گاهی برای تثبیت آموخته‌ها در زندگی واقعی دست به آزمایش می‌زنند، که نیازمند درک اجتماعی از ارتباط بین آموزش و تجربه عملی است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""قطر یک کره همیشه از مرکز آن عبور می‌کند و برابر با دو برابر شعاع است."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""درک مفاهیم هندسی پایه‌ای در فضا نیازمند دانش فیزیکی از ساختار اشیاء سه‌بعدی است.""
    },
    {
      ""statement"": ""علی پس از مدرسه، به کتابخانه رفت تا درباره مکعب‌ها تحقیق کند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""برای فهم نادرستی این جمله، باید ترتیب وقایع پس از مدرسه را بدانیم و بدانیم داستان درباره کره است نه مکعب.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""علی در کلاس درباره ویژگی‌های کره یاد گرفت."",
    ""effect"": ""او تصمیم گرفت شعاع و قطر توپ فوتبال خانه‌شان را اندازه بگیرد."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""دانش‌آموزان اغلب دانسته‌های جدید خود را در محیط اطراف بررسی می‌کنند که نیازمند درک رابطه علت و معلولی بین یادگیری و عمل است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""علی با لبخند به مادرش گفت: «امروز فهمیدم توپمون یه کرهٔ کامل «_____»!»"",
    ""answer"": ""هندسیه"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهم مفهوم 'کرهٔ هندسی' و تفاوت آن با صرفاً یک توپ نیازمند درک اجتماعی و آموزشی از کاربرد مفاهیم در زندگی است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا خانم معلم لبخند زد وقتی علی توپ فوتبالش را مثال زد؟"",
    ""answer"": ""چون علی توانست مفاهیم هندسی را با یک نمونه روزمره پیوند دهد، که نشان‌دهنده درک خوب او بود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""معلمان معمولاً از اینکه دانش‌آموزان مفاهیم را با زندگی واقعی مرتبط می‌سازند خوشحال می‌شوند، که مستلزم درک قواعد تعامل آموزشی است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر علی در کلاس پاسخ اشتباهی درباره شعاع داده بود، چه می‌شد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً معلم اشتباهش را تصحیح می‌کرد و او کمتر برای آزمایش آن مفهوم در خانه ترغیب می‌شد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""پاسخ‌های درست در کلاس موجب تشویق می‌شوند و اشتباه‌ها ممکن است باعث تردید در پیگیری دانش‌آموز شود؛ دانستن این نیازمند درک پویایی تعاملات کلاسی است.""
  }
}","در یک کلاس آموزش ریاضیات، دانش‌آموزان در حال مطالعهٔ اشکال هندسی سه‌بعدی بودند. معلم، با استفاده از یک توپ پلاستیکی، توضیح می‌داد که این شیء نمونه‌ای از کره است. او به دانش‌آموزان گفت که تمام نقاط روی سطح این توپ دقیقاً در فاصلهٔ یکسانی از مرکز آن قرار دارند و این فاصله را شعاع می‌نامند. برای نشان دادن اهمیت شعاع، معلم خطی را از یک سوی توپ تا طرف مقابل کشید و گفت این بلندترین خط ممکن از دو سوی کره عبور می‌کند که به آن قطر می‌گویند. 

دانش‌آموزان با علاقهٔ زیاد به این توضیحات گوش می‌دادند و سؤالات خود را مطرح می‌کردند. یکی از دانش‌آموزان پرسید که آیا کره شبیه دایره است؟ معلم با لبخندی پاسخ داد: «بله، کره شبیه دایره است، فقط در فضای سه‌بعدی وجود دارد و کاملاً متقارن است.» این توضیحات باعث شد دانش‌آموزان بهتر متوجه شوند که چرا کره در هر جهتی که بچرخانده شود، شکل ثابتی حفظ می‌کند. در نهایت، معلم اندازهٔ شعاع و قطر توپ را اندازه‌گیری کرد و نشان داد که قطر دقیقاً دو برابر شعاع است. این کشف ساده برای دانش‌آموزان یک لحظهٔ یادبود درس ریاضی شد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا معلم از توپ پلاستیکی برای توضیح دربارهٔ کره استفاده کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون رنگ‌های زیبای آن دانش‌آموزان را شگفت‌زده می‌کرد"", ""B) چون بهترین نمونهٔ واقعی برای توضیح مفاهیم سه‌بعدی است"", ""C) چون قصد داشت دانش‌آموزان را با بازی سرگرم کند"", ""D) چون هیچ ابزار دیگری در کلاس موجود نبود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""دانش‌آموز باید بفهمد که استفاده از توپ به دلیل ویژگی‌های آموزشی آن، مناسب توضیح مفاهیم هندسی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""کره شبیه دایره است، اما در فضای سه‌بعدی وجود دارد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""دانش‌آموز باید بداند که کره و دایره از لحاظ اصول هندسی مشابه هستند، اما بعد سوم در کره وجود دارد.""},
      {""statement"": ""شعاع توپ طولانی‌تر از قطر آن است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""دانش‌آموز باید بداند که قطر همواره دو برابر شعاع است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""معلم به دانش‌آموزان توضیح داد که کره در هر جهتی که بچرخانده شود، شکل ثابتی حفظ می‌کند."", ""effect"": ""دانش‌آموزان بهتر متوجه شدند که چرا کره کاملاً متقارن است."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""دانش‌آموز باید بفهمد که توضیحات معلم به درک ویژگی‌های کره کمک کرد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""معلم خطی را از یک سوی توپ تا طرف مقابل کشید و گفت این بلندترین خط ممکن از دو سوی کره عبور می‌کند که به آن «_____» می‌گویند."", ""answer"": ""قطر"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""دانش‌آموز باید بفهمد که تعریف قطر کره از طریق توضیحات معلم ارائه شده است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دانش‌آموزان علاقه‌مند به توضیحات معلم بودند؟"",
      ""answer"": ""چون توضیحات معلم با استفاده از مثال‌های واقعی و ساده بود و به درک بهتر آنها کمک می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانش‌آموز باید بفهمد که استفاده از مثال‌های واقعی موجب جذب توجه و علاقه دانش‌آموزان می‌شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر معلم تصمیم می‌گرفت از یک مربع برای توضیح دربارهٔ کره استفاده کند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً دانش‌آموزان با مشکل درک مفهوم کره مواجه می‌شدند، زیرا مربع ویژگی‌های کره را نمی‌توانست به خوبی نشان دهد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""دانش‌آموز باید بفهمد که انتخاب ابزار آموزشی مناسب برای توضیح مفاهیم هندسی اهمیت دارد.""
    }
}","حسن به کلاس هندسه نگاه کرد و به یاد آورد که چگونه در مورد کره صحبت کرده بودند. کره یا گوی، یک جسم هندسی کاملاً گرد در فضای سه بعدی است، مانند توپی که در دستsh دارد. او به یاد آورد که کره مانند دایره، که در دو بعد است، در فضای سه بعدی کاملاً متقارن است. تمام نقاطی که بر سطح کره جای دارند در فاصلهٔ یکسان از مرکز کره قرار دارند. این فاصله، شعاع کره نام دارد و با حرف r نمایش داده می‌شود.

حسن به یاد آورد که بلندترین فاصله از دو سوی کره که از درون کره عبور کند، قطر کره نام دارد. قطر کره از مرکز آن نیز می‌گذرد و در نتیجه اندازهٔ آن دو برابر شعاع است. او به خودش گفت، ""اگر شعاع کره 5 سانتی‌متر باشد، پس قطر آن 10 سانتی‌متر خواهد بود.""

حسن تصمیم گرفت یک آزمایش کوچک انجام دهد. او به اتاق بازی رفت و توپ فوتبال خود را گرفت. با جعبه ابزار پدرش، یک جفت قطره‌گیر برداشت و شروع به اندازه‌گیری قطر توپ کرد. او دید که قطر توپ حدود 22 سانتی‌متر است. پس شعاع آن باید 11 سانتی‌متر باشد. او با خودش فکر کرد، ""تمام نقاط سطح این توپ در فاصلهٔ 11 سانتی‌متر از مرکز آن قرار دارند. فوق‌العاده است که چگونه همه چیز در ریاضی و هندسه به هم مرتبط است.""

حسن با لبخندی به کلاس هندسه فکر کرد و تصمیم گرفت بیشتر در مورد این جسم هندسی جالب بیاموزد. او دوست داشت که چیزهای جدید را کشف کند و بفهمد که چگونه اشیاء اطراف ما با قوانین ریاضی پیوند دارند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""اگر حسن تصمیم بگیرد یک کره دیگر با شعاع 7 سانتی‌متر بسازد، قطر آن چقدر خواهد بود؟"",
      ""options"": [""A) 7 سانتی‌متر"", ""B) 14 سانتی‌متر"", ""C) 21 سانتی‌متر"", ""D) 28 سانتی‌متر""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""قطر کره دو برابر شعاع آن است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""اگر شعاع کره 10 سانتی‌متر باشد، قطر آن 20 سانتی‌متر خواهد بود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""قطر کره دو برابر شعاع آن است.""},
      {""statement"": ""اگر حسن شعاع توپ را 11 سانتی‌متر اندازه‌گیری کند، قطر آن 22 سانتی‌متر خواهد بود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""در واقع قطر توپ 11 سانتی‌متر نیست بلکه قطر آن 22 سانتی‌متر است و شعاع آن 11 سانتی‌متر است.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""حسن توپ فوتبال خود را اندازه‌گیری کرد."", ""effect"": ""او فهمید که شعاع توپ 11 سانتی‌متر است."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""اندازه‌گیری قطر توپ به حسن کمک کرد تا شعاع آن را محاسبه کند.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""حسن به یاد آورد که بلندترین فاصله از دو سوی کره که از درون کره عبور کند، «_____» کره نام دارد."", ""answer"": ""قطر"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""قطر کره بلندترین فاصله از دو سوی کره است که از مرکز آن می‌گذرد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا حسن تصمیم گرفت قطر توپ فوتبال خود را اندازه‌گیری کند؟"",
      ""answer"": ""حسن تصمیم گرفت قطر توپ فوتبال خود را اندازه‌گیری کند تا بفهمد که شعاع آن چقدر است و چگونه این دو به هم مرتبط هستند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""حسن علاقه‌مند به یادگیری و کشف چیزهای جدید بود و می‌خواست بفهمد که چگونه اشیاء اطراف ما با قوانین ریاضی پیوند دارند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر حسن توپ فوتبال خود را نمی‌یافت، چه کار می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""حسن ممکن بود از یک جسم دیگر گرد استفاده کند یا از کتاب‌های خود برای یادگیری بیشتر در مورد کره استفاده می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""حسن علاقه‌مند به یادگیری و کشف چیزهای جدید بود و اگر توپ فوتبال خود را نمی‌یافت، به دنبال راه‌های دیگری برای یادگیری می‌گشت.""
    }
}
```"
1795,1796,گلنکور,7.0,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%DA%AF%D9%84%D9%86%DA%A9%D9%88%D8%B1,"گلنکور (به انگلیسی: Glencore) شرکت بریتانیایی-سوئیسی چندملیتی صنایع معدنی و تجارت کالا می‌باشد، که دفتر مرکزی آن در شهر بر، سوئیس قرار دارد و دفتر عملیاتی آن در سن هلیه، جرزی، بریتانیا مستقر می‌باشد.
شرکت گلنکور بزرگترین شرکت کالاهای اقتصادی در جهان به‌شمار می‌آید، همچنین در مجموع از نظر میزان درآمد سالیانه، به‌عنوان بزرگترین شرکت سوئیسی نیز محسوب می‌شود. این شرکت در سال ۲۰۱۳ در فهرست فورچون جهانی ۵۰۰ در رتبه ۱۲ از بزرگترین شرکت‌های جهان قرار گرفت. شرکت گلنکور در سال ۲۰۱۳ شرکت اکستراتا، که یکی از بزرگترین شرکت‌های معدنی جهان است را خریداری نمود، سپس اکستراتا منحل شده و دارایی‌های آن در گلنکور ادغام گردید. هم‌اکنون گلنکور به‌عنوان یکی از بزرگترین شرکت‌های استخراج معادن جهان شناخته می‌شود.","گلنکور (به انگلیسی: Glencore) شرکت بریتانیایی-سوئیسی چندملیتی صنایع معدنی و تجارت کالا می‌باشد، که دفتر مرکزی آن در شهر بر، سوئیس قرار دارد و دفتر عملیاتی آن در سن هلیه، جرزی، بریتانیا مستقر می‌باشد.
شرکت گلنکور بزرگترین شرکت کالاهای اقتصادی در جهان به‌شمار می‌آید، همچنین در مجموع از نظر میزان درآمد سالیانه، به‌عنوان بزرگترین شرکت سوئیسی نیز محسوب می‌شود. این شرکت در سال ۲۰۱۳ در فهرست فورچون جهانی ۵۰۰ در رتبه ۱۲ از بزرگترین شرکت‌های جهان قرار گرفت. شرکت گلنکور در سال ۲۰۱۳ شرکت اکستراتا، که یکی از بزرگترین شرکت‌های معدنی جهان است را خریداری نمود، سپس اکستراتا منحل شده و دارایی‌های آن در گلنکور ادغام گردید. هم‌اکنون گلنکور به‌عنوان یکی از بزرگترین شرکت‌های استخراج معادن جهان شناخته می‌شود.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,119,"دیشب سر میز شام، پدرم درباره شراکت جدید شرکتشان با یک مجموعه چندملیتی بزرگ صحبت می‌کرد. می‌گفت این شرکت هم ریشه‌های بریتانیایی دارد و هم سوئیسی، و اصلی‌ترین فعالیتش در حوزه استخراج معادن و تجارت کالاهای اساسی است. مادرم پرسید دفترشان کجاست؟ پدرم گفت دفتر اصلی‌شان در شهر «بر» سوئیس قرار دارد و دفتر عملیاتی بزرگشان در محله «سن هلیه» در جزیره «جرزی» بریتانیاست.

خواهرم که همیشه اخبار اقتصادی را دنبال می‌کند، گفت: ""آه، گلنکور را می‌گویی! در اخبار شنیده‌ام که بزرگترین شرکت در زمینه کالاهای اقتصادی در جهان است و تازه، از نظر درآمد سالیانه، بزرگترین شرکت سوئیسی هم محسوب می‌شود."" من یادم افتاد که در سال ۲۰۱۳، وقتی داشتم مجلات قدیمی را ورق می‌زدم، دیدم اسم این شرکت در فهرست فورچون جهانی ۵۰۰ در رتبه دوازدهم بزرگترین شرکت‌های دنیا قرار داشت.

پدرم ادامه داد: ""بله، همان سال ۲۰۱۳ بود که آن‌ها یک شرکت معدنی غول‌پیکر دیگر به نام اکستراتا را خریدند. اکستراتا خودش یکی از بزرگترین شرکت‌های معدنی دنیا بود که بعد از آن خرید، کاملاً منحل شد و تمام دارایی‌هایش در گلنکور ادغام گردید."" و به همین دلیل، امروز گلنکور یکی از قدرتمندترین و بزرگترین نام‌ها در صنعت استخراج معادن در سراسر جهان شناخته می‌شود. واقعاً عظمت این شرکت‌ها باورنکردنی است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا اعضای خانواده در مورد اخبار اقتصادی و شرکت‌های بزرگ صحبت می‌کردند؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون همه در شرکت پدر کار می‌کردند."",
        ""B) چون به مسائل مهم روز و تجارت علاقه‌مند بودند."",
        ""C) چون پدر به دنبال سرمایه‌گذاری جدید بود."",
        ""D) چون می‌خواستند اطلاعات خود را به یکدیگر نشان دهند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""مکالمات روزمره اعضای خانواده غالباً منعکس‌کننده علایق و اطلاعات عمومی آن‌هاست.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""پس از خرید اکستراتا، گلنکور به بازیگر قدرتمندتری در صنعت استخراج معادن تبدیل شد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""خرید یک شرکت بزرگ توسط شرکت دیگر معمولاً منجر به افزایش قدرت و نفوذ شرکت خریدار در آن صنعت می‌شود.""
      },
      {
        ""statement"": ""شرکت معدنی اکستراتا همچنان به صورت مستقل به فعالیت‌های خود ادامه می‌دهد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""وقتی شرکتی منحل می‌شود و دارایی‌هایش در شرکت دیگری ادغام می‌گردد، دیگر به صورت مستقل وجود خارجی ندارد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""خواهر اخبار اقتصادی را پیگیری می‌کرد."",
      ""effect"": ""او توانست شرکت مورد بحث را سریعاً شناسایی کند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""پیگیری مداوم اخبار و اطلاعات در یک حوزه خاص، منجر به افزایش آگاهی و توانایی شناسایی موارد مرتبط در آن حوزه می‌شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""شرکت گلنکور برای افزایش قدرت و گسترش فعالیت‌های خود، اقدام به «_____» یک شرکت معدنی بزرگ دیگر کرد."",
      ""answer"": ""خرید"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""شرکت‌ها معمولاً با هدف توسعه و کسب قدرت بیشتر در بازار، اقدام به خرید یا ادغام با شرکت‌های دیگر می‌کنند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پدر عظمت شرکت‌های مانند گلنکور را \""باورنکردنی\"" توصیف کرد؟"",
      ""answer"": ""این توصیف به دلیل مقیاس بسیار وسیع عملیات، درآمد و نفوذ جهانی این شرکت‌ها در صنایع حیاتی است که درک آن برای افراد عادی دشوار به نظر می‌رسد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""انسان‌ها غالباً از ابعاد و مقیاس‌های بسیار بزرگ که فراتر از تجربیات روزمره آن‌هاست، شگفت‌زده و مبهوت می‌شوند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر خواهر همیشه اخبار اقتصادی را دنبال نمی‌کرد، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""او احتمالاً نام شرکت را نمی‌شناخت و نمی‌توانست به سرعت آن را شناسایی کند و اطلاعات بیشتری درباره آن ارائه دهد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""دانش و آگاهی افراد در یک زمینه خاص، نتیجه پیگیری و کسب اطلاعات در آن زمینه است و در صورت عدم پیگیری، این آگاهی نیز وجود نخواهد داشت.""
    }
}
```","در قلب شهر بر سوئیس، ساختمان شیشه‌ای بلندی قرار دارد که محل تصمیم‌گیری‌های مهم اقتصادی است. این ساختمان که به همراه دفتری دیگر در جزیره جرزی بریتانیا فعالیت می‌کند، مرکز فرماندهی یکی از غول‌های تجارت جهانی محسوب می‌شود. کارمندان این شرکت هر روز صبح با لباس‌های رسمی به محل کار می‌آیند و بر معاملات کالاهای اساسی در سراسر جهان نظارت می‌کنند.  

سال گذشته بود که این شرکت عنوان بزرگترین شرکت سوئیسی از نظر درآمد را به خود اختصاص داد. مدیران ارشد در جلسه‌ای محرمانه در دفتر بر، آمارهای خیره‌کننده‌ای را مرور می‌کردند که نشان می‌داد چگونه این شرکت توانسته جایگاه دوازدهم در فهرست معتبر جهانی را از آن خود کند. اما مهم‌ترین تصمیم آنها، خریداری یک رقیب بزرگ معدنی بود که سال‌ها در کنارشان فعالیت می‌کرد.  

پس از این خرید تاریخی، نام آن شرکت قدیمی به تدریج از تابلوها محو شد و تمام دارایی‌هایش تحت مدیریت جدید ادغام گردید. امروز، این غول تجاری نه‌تنها در خرید و فروش کالا، بلکه در استخراج معادن نیز به یکی از بازیگران اصلی جهان تبدیل شده است. کارگران معادن در آفریقا و آمریکای جنوبی، حتی شاید ندانند که سنگ‌های قیمتی که از زمین بیرون می‌کشند، سرانجام به حساب‌های همین شرکت در سوئیس واریز می‌شود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا کارمندان این شرکت هر روز صبح با لباس‌های رسمی به محل کار می‌آیند؟"",
      ""options"": [""A) زیرا شرکت در یک کشور سردسیر قرار دارد"", ""B) زیرا شرکت یک محیط کاری رسمی و حرفه‌ای دارد"", ""C) زیرا لباس‌های رسمی رایگان به کارمندان داده می‌شود"", ""D) زیرا کارمندان عاشق لباس‌های رسمی هستند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک هنجارهای اجتماعی در محیط‌های کاری رسمی و حرفه‌ای است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""شرکت مورد نظر تنها در سوئیس فعالیت می‌کند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""متن اشاره می‌کند که شرکت در جزیره جرزی بریتانیا نیز فعالیت دارد.""},
      {""statement"": ""خرید شرکت رقیب باعث گسترش فعالیت‌های شرکت در زمینه استخراج معادن شد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""متن نشان می‌دهد که پس از خرید، شرکت در استخراج معادن نیز به یک بازیگر اصلی تبدیل شد.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""شرکت رقیب معدنی خریداری شد."",
      ""effect"": ""نام شرکت رقیب از تابلوها محو شد و دارایی‌هایش ادغام گردید."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه علت و معلولی در خرید و ادغام شرکت‌ها است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""کارگران معادن در آفریقا و آمریکای جنوبی، حتی شاید ندانند که سنگ‌های قیمتی که از زمین بیرون می‌کشند، سرانجام به حساب‌های همین شرکت در «_____» واریز می‌شود."",
      ""answer"": ""سوئیس"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک مقصد نهایی سنگ‌های قیمتی است که در متن اشاره شده است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا شرکت تصمیم به خرید رقیب معدنی خود گرفت؟"",
      ""answer"": ""برای افزایش سهم بازار و گسترش فعالیت‌های خود در زمینه استخراج معادن."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های استراتژیک شرکت در خرید رقیب است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر شرکت رقیب معدنی خریداری نمی‌شد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""شرکت نمی‌توانست به این سرعت در زمینه استخراج معادن به یک بازیگر اصلی تبدیل شود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی نتیجه‌ای alternative بر اساس تغییر یک رویداد کلیدی است.""
    }
}
```","مریم در حال تکمیل پروژه دانشگاهی خود بود و به اطلاعاتی درباره شرکت‌های بزرگ بین‌المللی نیاز داشت. او تصمیم گرفت به کتابخانه برود و منابع موثقی را بررسی کند. در میان جست‌وجوهایش، به شرکتی به نام گلنکور برخورد. با کنجکاوی بیشتری درباره آن تحقیق کرد. متوجه شد که گلنکور یک شرکت چندملیتی با اصالت بریتانیایی-سوئیسی است که دفتر اصلی‌اش در شهر کوچکی به نام بر در سوئیس قرار دارد. با کمی تعجب فهمید دفتر عملیاتی این شرکت نه در سوئیس بلکه در سن هلیه، جرزی در بریتانیا مستقر است، که نشان از گستردگی فعالیت‌های آن داشت.

مریم در ادامه تحقیقش فهمید که گلنکور یکی از بزرگترین شرکت‌های اقتصادی دنیاست و از نظر درآمد، مقام اول میان شرکت‌های سوئیسی را دارد. این اطلاعات او را شگفت‌زده کرد و تصمیم گرفت داده‌های دقیق‌تری درباره رشد این شرکت بیابد. او در آرشیو رتبه‌بندی مجله فورچون سال ۲۰۱۳ را پیدا کرد و دید که گلنکور در آن سال در لیست ۵۰۰ شرکت برتر دنیا جایگاه دوازدهم را به خود اختصاص داده است.

در حین نوشتن گزارش، مریم به هم‌اتاقی‌اش گفت که چطور گلنکور در سال ۲۰۱۳، شرکت بزرگ معدنی دیگری به نام اکستراتا را خرید و آن را در مجموعه خود ادغام کرده است. او توضیح داد چطور این خرید، گلنکور را به یکی از بزرگترین شرکت‌های معدن‌کاوی جهان تبدیل کرد. مریم با حس موفقیت لبخند زد. پروژه‌اش حالا کامل‌تر از همیشه بود.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا مریم با وجود دسترسی به اینترنت به کتابخانه رفت تا درباره گلنکور تحقیق کند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون کتابخانه نزدیک‌تر از خانه‌اش بود."",
      ""B) چون می‌خواست به منابع موثق‌تری نسبت به اینترنت دسترسی داشته باشد."",
      ""C) چون در کتابخانه کنفرانس‌های رایگان برگزار می‌شد."",
      ""D) چون در آنجا دوستش را ملاقات کرد.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش عمومی بر این دلالت دارد که برای پژوهش‌های دانشگاهی منابع کتابخانه‌ای معمولاً موثق‌تر از اطلاعات پراکنده اینترنتی در نظر گرفته می‌شوند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""مریم از کشف رتبه بالای گلنکور در لیست فورچون شگفت‌زده شد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""واکنش احساسی شگفت‌زدگی نسبت به موفقیت‌های اقتصادی یک شرکت از رفتارهای رایج انسان‌هاست.""
    },
    {
      ""statement"": ""مریم بعد از آشنایی با گلنکور تصمیم گرفت در آن شرکت استخدام شود."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""هیچ نشانه‌ای از تصمیم شغلی در متن وجود ندارد و چنین نتیجه‌گیری‌ای بدون زمینه‌سازی اجتماعی یا اهداف شخصی بیان نشده‌است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""گلنکور شرکت اکستراتا را خریداری کرد."",
    ""effect"": ""گلنکور به یکی از بزرگترین شرکت‌های معدن‌کاوی جهان تبدیل شد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت ادغام شرکت‌های بزرگ و تأثیر آن بر جایگاه‌شان در صنعت نیازمند درک ساختارهای اقتصادی و رفتار رایج شرکت‌هاست.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""مریم پس از کشف رتبه بالای گلنکور در لیست فورچون، با حس موفقیت لبخند «_____»."",
    ""answer"": ""زد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش اجتماعی ایجاب می‌کند که وقتی شخصی کاری موفقیت‌آمیز انجام می‌دهد، واکنش‌هایی مانند لبخند زدن از او سر بزند، که نشانه رضایت است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا مریم درباره دفتر عملیاتی گلنکور در سن هلیه کنجکاو شد؟"",
    ""answer"": ""چون غیرمنتظره بود که دفتر اصلی در یک کشور باشد اما عملیات در کشوری دیگر انجام شود، که از گستردگی و پیچیدگی شرکت خبر می‌داد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه شرکت‌های بزرگ بین‌المللی معمولاً ساختارهای غیرمتمرکز دارند، نیازمند درک سازوکارهای رایج در دنیای تجارت است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر مریم به مقاله‌های آنلاین اکتفا می‌کرد و به کتابخانه نمی‌رفت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
    ""answer"": ""ممکن بود اطلاعات عمیق و موثقی درباره تاریخچه و رتبه جهانی گلنکور را پیدا نکند و پروژه‌اش ناقص باقی بماند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه منابع معتبر علمی اغلب در کتابخانه‌ها یا آرشیوهای اختصاصی ذخیره می‌شوند، بخشی از اطلاعات رایج اجتماعی درباره پژوهش‌های دانشگاهی است.""
  }
}","در یک روز معمولی، جان، که مدیر ارشد یک شرکت سرمایه‌گذاری در لندن است، تصمیم می‌گیرد برای تحقیقات بیشتر درباره‌ی بازار کالاهای اقتصادی به دفتر مرکزی گلنکور در شهر بر، سوئیس سفر کند. او می‌داند که این شرکت نه‌تنها به‌عنوان بزرگترین شرکت کالاهای اقتصادی جهان شناخته می‌شود، بلکه از لحاظ درآمد نیز به‌عنوان بزرگترین شرکت در سوئیس قرار دارد. هنگامی که وی به دفتر عملیاتی شرکت در سن هلیه، جرزی، بریتانیا مراجعه می‌کند، متوجه می‌شود که فعالیت‌های گسترده‌ای در زمینه‌ی استخراج معادن و تجارت کالا در آنجا انجام می‌شود.

جان در طی مطالعات خود، اطلاع می‌یابد که گلنکور در سال ۲۰۱۳ در فهرست فورچون جهانی ۵۰۰ در رتبه ۱۲ قرار داشته و در همان سال شرکت اکستراتا را خریداری کرده است. این خریداری منجر به ادغام دارایی‌های اکستراتا در گلنکور شده و به شکل کنونی این شرکت که به‌عنوان یکی از بزرگترین شرکت‌های استخراج معادن جهان شناخته می‌شود، تبدیل شده است. جان، پس از بازگشت به لندن، با دوستان خود درباره‌ی نقش گلنکور در بازار جهانی صحبت می‌کند و تأثیر این شرکت بر اقتصاد جهانی را تحلیل می‌کند. او با الهام‌گرفتن از این تجربه، تصمیم می‌گیرد برای گسترش فعالیت‌های شرکتش از فرصت‌های ارائه‌شده توسط گلنکور استفاده کند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا جان تصمیم گرفت از فرصت‌های ارائه‌شده توسط گلنکور استفاده کند؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل علاقه به سفر به سوئیس"", ""B) برای گسترش فعالیت‌های شرکتش با الهام‌گرفتن از نقش گلنکور در بازار جهانی"", ""C) به خاطر تمایل به خریداری شرکت اکستراتا"", ""D) به دلیل نیاز به مشاوره مالی از مدیران گلنکور""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید انگیزه واقعی جان را در استفاده از فرصت‌های ارائه‌شده توسط گلنکور درک کرد. این موضوع مستلزم تحلیل هدف او در بازنگری نقش گلنکور در بازار جهانی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""گلنکور در سال ۲۰۱۳ شرکت اکستراتا را خریداری کرد و این خرید منجر به ادغام دارایی‌های آن شد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این بیان بر اساس اطلاعات موجود در متن و اثرات خریداری شرکت اکستراتا توسط گلنکور است.""}, 
      {""statement"": ""جان تصمیم به انتقال شرکتش به سوئیس گرفت."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""در متن ذکر نشده است که جان قصد انتقال شرکتش به سوئیس داشته باشد؛ تنها به گسترش فعالیت‌های شرکتش اشاره شده است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""خریداری شرکت اکستراتا توسط گلنکور در سال ۲۰۱۳"",
      ""effect"": ""ادغام دارایی‌های اکستراتا در گلنکور و تبدیل شدن آن به یکی از بزرگترین شرکت‌های استخراج معادن جهان"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه خریداری شرکت اکستراتا به تقویت موقعیت گلنکور در بازار کالاهای اقتصادی کمک کرده است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""هنگامی که جان به دفتر عملیاتی شرکت در سن هلیه، جرزی، بریتانیا مراجعه می‌کرد، متوجه می‌شد که فعالیت‌های «_____» در آنجا انجام می‌شود."",
      ""answer"": ""گسترده‌ای در زمینه‌ی استخراج معادن و تجارت کالا"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن فضا، لازم است نوع فعالیت‌های انجام‌شده در دفتر عملیاتی گلنکور در بریتانیا را درک کرد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا جان تصمیم گرفت به دفتر مرکزی گلنکور در سوئیس سفر کند؟"",
      ""answer"": ""جان برای تحقیقات بیشتر درباره‌ی بازار کالاهای اقتصادی و بازنگری نقش گلنکور در این بازار تصمیم به سفر به دفتر مرکزی آن در سوئیس گرفت."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""آنچه نیازمند توضیح است، دلیل واقعی سفر جان به دفتر مرکزی گلنکور و نقش این سفر در تحقیقات او است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر جان تصمیم به سفر به دفتر مرکزی گلنکور نمی‌گرفت، آیا او همچنان قادر به استفاده از فرصت‌های ارائه‌شده توسط این شرکت بود؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً نه، زیرا بدون بازدید مستقیم و تحقیقات دقیق، جان نمی‌توانست تمامی جزئیات درباره‌ی نقش گلنکور در بازار جهانی را درک کند."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید تأثیر سفر جان به دفتر مرکزی گلنکور بر تصمیمات بعدی او را درک کرد.""
    }
}",روز بازار، به دلیل اتفاقی که در شهر بر سوئیس افتاده بود، دفاتر معتبر این شهر همه در جلب توجه قرار گرفته بودند. گلنکور، شرکت بریتانیایی-سوئیسی که در صنایع معدنی و تجارت کالا فعالیت می‌کند، از این شرکت‌های معتبر است. دفتر مرکزی این شرکت در همین شهر بر قرار دارد، اما دفتر عملیاتی آن در سن هلیه، جرزی، بریتانیا مستقر است. این شرکت نه تنها بزرگترین شرکت کالاهای اقتصادی در جهان است، بلکه از نظر میزان درآمد سالیانه، به‌عنوان بزرگترین شرکت سوئیسی نیز شناخته می‌شود. در سال ۲۰۱۳، گلنکور در فهرست فورچون جهانی ۵۰۰ در رتبه ۱۲ از بزرگترین شرکت‌های جهان قرار گرفت. این شرکت در همان سال، شرکت اکستراتا را خریداری کرد. اکستراتا یکی از بزرگترین شرکت‌های معدنی جهان بود که پس از خریداری، منحل شده و دارایی‌های آن در گلنکور ادغام گردید. این ادغام باعث شد تا گلنکور به‌عنوان یکی از بزرگترین شرکت‌های استخراج معادن جهان شناخته شود. این رویداد تأثیر بسزایی در بازار جهانی داشت و گلنکور توانست نقش بزرگتری در صنعت معدن ایفا کند. امروزه، گلنکور با دارایی‌های گسترده و تجربه‌ای که از ادغام با اکستراتا به دست آورده، یکی از پیشروها در این صنعت است.,"```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""اگر گلنکور دفتر عملیاتی خود را در سن هلیه نگه داشته باشد، به دلیل چه عاملی ممکن است این شهر انتخاب شده باشد؟"",
      ""options"": [""A) نزدیکی به بازارهای اروپایی"", ""B) هزینه‌های پایین مالیاتی"", ""C) دسترسی به نیروی کار ماهر"", ""D) شرایط آب و هوایی مطلوب""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""شرکت‌ها به دنبال کاهش هزینه‌های عملیاتی هستند و مالیات پایین یک عامل کلیدی در انتخاب مکان دفتر عملیاتی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""گلنکور با خریداری اکستراتا توانست نقش بزرگتری در صنعت معدن ایفا کند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""خریداری و ادغام شرکت‌ها معمولاً باعث افزایش قدرت و نفوذ شرکت خریدار می‌شود.""},
      {""statement"": ""گلنکور پس از خریداری اکستراتا، دارایی‌های آن را فروخت."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""شرکت‌ها به دنبال افزایش دارایی‌ها و قدرت خود هستند و فروش دارایی‌های خریداری شده با اهداف ادغام مغایر است.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""گلنکور شرکت اکستراتا را خریداری کرد."", ""effect"": ""گلنکور به عنوان یکی از بزرگترین شرکت‌های استخراج معادن جهان شناخته شد."", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""خریداری و ادغام شرکت‌ها منجر به افزایش قدرت و نفوذ شرکت خریدار می‌شود.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""این ادغام باعث شد تا گلنکور به‌عنوان «_____» شناخته شود."", ""answer"": ""یکی از بزرگترین شرکت‌های استخراج معادن جهان"", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""ادغام شرکت‌ها معمولاً باعث افزایش قدرت و نفوذ شرکت خریدار می‌شود.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا گلنکور تصمیم به خریداری اکستراتا گرفت؟"",
      ""answer"": ""گلنکور برای افزایش دارایی‌ها و قدرت خود در صنعت معدن تصمیم به خریداری اکستراتا گرفت."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""شرکت‌ها برای گسترش فعالیت‌ها و افزایش سهم بازار خود شرکت‌های دیگر را خریداری می‌کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر گلنکور اکستراتا را خریداری نکرده بود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""گلنکور نمی‌توانست به عنوان یکی از بزرگترین شرکت‌های استخراج معادن جهان شناخته شود و نقش بزرگتری در صنعت معدن ایفا کند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""خریداری و ادغام شرکت‌ها منجر به افزایش قدرت و نفوذ شرکت خریدار می‌شود.""
    }
}
```"
3356,3357,بوداپست,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%D9%88%D8%AF%D8%A7%D9%BE%D8%B3%D8%AA,"بوداپـِست یا در زبان مجاری بوداپشت پایتخت، بزرگ‌ترین و پرجمعیت‌ترین شهر کشور مجارستان و مرکز سیاسی، فرهنگی، تجاری، صنعتی و ترابری این کشور است. بوداپست از سه بخشِ پشت (سمت خاوری رود دانوب)، بودا (برخلاف پشت تپه‌ای و در کرانهٔ باختری دانوب)، و اُبودا (بودای قدیم) تشکیل شده‌است. جمعیت بوداپست طبق آمار اول ژانویهٔ سال ۲۰۱۹ برابر با ۱٬۷۵۲٬۲۸۶ نفر بوده‌است. مساحت شهر حدود ۵۲۵ کیلومتر مربع و یک واحد مستقل در تقسیمات کشوری مجارستان است.  شهر باستانی آکوئینکوم که امروز خرابه‌های آن در شمال بوداپست است، سکونتگاه سلتها بوده که بعدها تبدیل به مرکز ایالات رومی پانونیای سفلی شد. در قرن نهم میلادی مجارها وارد این سرزمین شدند. در حمله مغول (‎۱۲۴۱–۱۲۴۲) شهر غارت شد ولی پس از آن مجدداً رونق یافت و به زودی به یکی از اصلی‌ترین مراکز رنسانس در اروپا تبدیل شد. در سال ۱۵۴۱ با محاصرهٔ بودا (۱۵ سال پس از نبرد موهاچ) شهر بمدت ۱۴۵ سال بدست دولت عثمانی افتاد و در این دوره به لحاظ اقتصادی افت شدیدی کرده، جمعیت شهر به شدت کاهش پیدا کرد و قصر سلطنتی به ویرانه ای مبدل گشت ولی در سال ۱۶۸۶ آزاد شد. بوداپست (از اتحاد ۳ شهر پست، بودا و اُبودا) از سال ۱۸۷۳ تا سال ۱۹۱۷ به عنوان یکی از مهم‌ترین مراکز اروپایی و پایتخت اتریش-مجارستان به‌شمار می‌رفت، کشوری که پس از جنگ جهانی اول به موجب پیمان تریانون منحل شد. بوداپست هستهٔ اصلی آشوب‌ها و وقایع مهمی چون انقلاب ‎۱۸۴۸–۱۸۴۹، جنگ جهانی دوم و انقلاب ۱۹۵۶ مجارستان بوده‌است.
بوداپست یکی از زیباترین شهرهای اروپا است، که هر ساله چند میلیون گردشگر از آن دیدن می‌کنند، در سال ۲۰۱۷ این رقم ۳٬۸۲۳٬۹۰۰۰ نفر گزارش شده‌است. بوداپست میزبان تعدادی از میراث ثبت شده در فهرست جهانی یونسکوست، از آن میان می‌توان اشاره کرد به: چشم‌انداز ساحل دانوب در مرکز شهر، قلعه بودا، خیابان آندراشی، میدان قهرمانان، پل زنجیر، پارلمان مجارستان، قلعه ماهیگیر، کلیسای ماتیاش و خط ۱ متروی بوداپست (تأسیس ۱۸۹۶) که دومین متروی قدیمی جهان پس از متروی لندن است. از جنبه گردشگری نیز شهر دارای بناهای مهم و تاریخی است و از آن میان می‌توان به پل‌ها، گرمابه‌ها و حمام‌های متعدد تاریخی، باسیلیکای سنت ایشتوان، بزرگ‌ترین کنیسه اروپا در خیابان دوهانْی و خیلی دیگر اشاره کرد.

","بوداپـِست یا در زبان مجاری بوداپشت پایتخت، بزرگ‌ترین و پرجمعیت‌ترین شهر کشور مجارستان و مرکز سیاسی، فرهنگی، تجاری، صنعتی و ترابری این کشور است. بوداپست از سه بخشِ پشت (سمت خاوری رود دانوب)، بودا (برخلاف پشت تپه‌ای و در کرانهٔ باختری دانوب)، و اُبودا (بودای قدیم) تشکیل شده‌است. جمعیت بوداپست طبق آمار اول ژانویهٔ سال ۲۰۱۹ برابر با ۱٬۷۵۲٬۲۸۶ نفر بوده‌است. مساحت شهر حدود ۵۲۵ کیلومتر مربع و یک واحد مستقل در تقسیمات کشوری مجارستان است.  شهر باستانی آکوئینکوم که امروز خرابه‌های آن در شمال بوداپست است، سکونتگاه سلتها بوده که بعدها تبدیل به مرکز ایالات رومی پانونیای سفلی شد. در قرن نهم میلادی مجارها وارد این سرزمین شدند. در حمله مغول (‎۱۲۴۱–۱۲۴۲) شهر غارت شد ولی پس از آن مجدداً رونق یافت و به زودی به یکی از اصلی‌ترین مراکز رنسانس در اروپا تبدیل شد. در سال ۱۵۴۱ با محاصرهٔ بودا (۱۵ سال پس از نبرد موهاچ) شهر بمدت ۱۴۵ سال بدست دولت عثمانی افتاد و در این دوره به لحاظ اقتصادی افت شدیدی کرده، جمعیت شهر به شدت کاهش پیدا کرد و قصر سلطنتی به ویرانه ای مبدل گشت ولی در سال ۱۶۸۶ آزاد شد. بوداپست (از اتحاد ۳ شهر پست، بودا و اُبودا) از سال ۱۸۷۳ تا سال ۱۹۱۷ به عنوان یکی از مهم‌ترین مراکز اروپایی و پایتخت اتریش-مجارستان به‌شمار می‌رفت، کشوری که پس از جنگ جهانی اول به موجب پیمان تریانون منحل شد. بوداپست هستهٔ اصلی آشوب‌ها و وقایع مهمی چون انقلاب ‎۱۸۴۸–۱۸۴۹، جنگ جهانی دوم و انقلاب ۱۹۵۶ مجارستان بوده‌است.
بوداپست یکی از زیباترین شهرهای اروپا است، که هر ساله چند میلیون گردشگر از آن دیدن می‌کنند، در سال ۲۰۱۷ این رقم ۳٬۸۲۳٬۹۰۰۰ نفر گزارش شده‌است. بوداپست میزبان تعدادی از میراث ثبت شده در فهرست جهانی یونسکوست، از آن میان می‌توان اشاره کرد به: چشم‌انداز ساحل دانوب در مرکز شهر، قلعه بودا، خیابان آندراشی، میدان قهرمانان، پل زنجیر، پارلمان مجارستان، قلعه ماهیگیر، کلیسای ماتیاش و خط ۱ متروی بوداپست (تأسیس ۱۸۹۶) که دومین متروی قدیمی جهان پس از متروی لندن است. از جنبه گردشگری نیز شهر دارای بناهای مهم و تاریخی است و از آن میان می‌توان به پل‌ها، گرمابه‌ها و حمام‌های متعدد تاریخی، باسیلیکای سنت ایشتوان، بزرگ‌ترین کنیسه اروپا در خیابان دوهانْی و خیلی دیگر اشاره کرد.",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,363,"مسافر جوانی به بوداپست رسید و از همان لحظه اول فهمید که وارد قلب تپنده مجارستان شده است. شهری که نه تنها پایتخت کشور بود، بلکه بزرگترین و پرجمعیت‌ترین مرکز آن به شمار می‌رفت، با جنب و جوش سیاسی، فرهنگی، تجاری، صنعتی و ترابری‌اش. او تعجب کرد که چگونه میلیون‌ها گردشگر سالانه از این شهر زیبا دیدن می‌کنند؛ فقط در یک سال، نزدیک به چهار میلیون نفر از این مکان شگفت‌انگیز بازدید کرده بودند.

همین که شروع به کاوش کرد، متوجه شد که بوداپست از سه بخش متمایز تشکیل شده است: پست، بودا و اُبودا که بودای قدیم نامیده می‌شد. بخش پست در شرق دانوب، مسطح و پرجنب‌وجوش بود، در حالی که بودا در غرب، تپه‌ای و آرام‌تر به نظر می‌رسید. او به بزرگی شهر پی برد، شهری با مساحت حدود ۵۲۵ کیلومتر مربع که گویی یک واحد مستقل در خود مجارستان بود و جمعیتی بیش از ۱.۷ میلیون نفر را در خود جای داده بود.

تاریخ غنی شهر او را مجذوب خود کرد. از بقایای شهر باستانی آکوئینکوم در شمال، که زمانی سکونتگاه سلت‌ها و سپس مرکز رومی پانونیای سفلی بود، گرفته تا ورود مجارها در قرن نهم میلادی. او شنیده بود که شهر در حمله مغول در قرن سیزدهم غارت شد، اما چطور پس از آن دوباره رونق گرفت و به یکی از مراکز اصلی رنسانس در اروپا تبدیل شد. البته دوران تاریکی هم داشت، مثل ۱۴۵ سالی که در دست عثمانی‌ها بود و اقتصادش به شدت افت کرد، جمعیتش کاهش یافت و قصر سلطنتی‌اش ویران شد، تا اینکه در سال ۱۶۸۶ آزاد گشت.

بوداپست، با اتحاد سه شهر بودا، پست و اُبودا در سال ۱۸۷۳، از سال ۱۸۷۳ تا ۱۹۱۷ به یکی از مهم‌ترین مراکز اروپایی و پایتخت اتریش-مجارستان تبدیل شد، امپراتوری بزرگی که پس از جنگ جهانی اول از هم پاشید. این شهر شاهد آشوب‌های بزرگی بود؛ از انقلاب ۱۸۴۸ تا وقایع جنگ جهانی دوم و انقلاب ۱۹۵۶ مجارستان.

در طول اقامتش، او از دیدن جاذبه‌های یونسکو، مانند چشم‌انداز ساحل دانوب، قلعه بودا، و خیابان آندراشی لذت برد. سوار بر خط ۱ مترو شد که در سال ۱۸۹۶ تأسیس شده بود و دومین متروی قدیمی جهان پس از لندن به حساب می‌آمد. او همچنین از حمام‌های تاریخی متعدد، باسیلیکای سنت ایشتوان و کنیسه خیابان دوهانی که بزرگترین کنیسه در اروپا بود، بازدید کرد. بوداپست با ترکیب منحصربه‌فرد زیبایی، تاریخ و فرهنگش، واقعاً یک تجربه فراموش‌نشدنی بود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مسافر جوان پس از رسیدن به بوداپست فوراً حس کرد که وارد «قلب تپنده مجارستان» شده است؟"",
      ""options"": [
        ""A) زیرا بوداپست فقط یک پایتخت تاریخی بود."",
        ""B) به دلیل جایگاه آن به عنوان مرکز اصلی سیاسی، فرهنگی، تجاری، صنعتی و ترابری کشور."",
        ""C) چون تنها مکانی بود که میلیون‌ها گردشگر از آن بازدید می‌کردند."",
        ""D) زیرا در قرن نهم مجارها به آنجا مهاجرت کرده بودند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز است درک کنیم که یک شهر چگونه می‌تواند «قلب تپنده» یک کشور باشد و این مفهوم فراتر از صرفاً پایتخت بودن است، بلکه شامل مجموعه‌ای از کارکردهای حیاتی می‌شود.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""دوره حکمرانی عثمانی‌ها بر بوداپست، مانعی جدی برای رونق فرهنگی و اقتصادی آن شهر محسوب می‌شد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""دانستن این نکته که اشغال نظامی و تخریب اقتصادی مانع از شکوفایی فرهنگی و تجاری یک شهر می‌شود، یک درک علی-معلولی عمومی است.""
      },
      {
        ""statement"": ""پس از پایان حکومت عثمانی‌ها، بوداپست بلافاصله به بزرگترین و پررونق‌ترین مرکز اقتصادی اروپا تبدیل شد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""درک اینکه یک شهر پس از ۱۴۵ سال اشغال و تخریب نیاز به زمان برای بازسازی و رونق دوباره دارد و این اتفاق بلافاصله رخ نمی‌دهد، یک دانش عمومی است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""اتحاد سه بخش بودا، پست و اُبودا در سال ۱۸۷۳"",
      ""effect"": ""تبدیل شدن بوداپست به یکی از مهم‌ترین مراکز اروپایی و پایتخت اتریش-مجارستان"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه ادغام واحدهای مجزا می‌تواند منجر به افزایش قدرت، اهمیت و جایگاه یک نهاد شود، یک اصل علی-معلولی رایج است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""در حالی که بخش پست در شرق دانوب مسطح و پرجنب‌وجوش بود، بودا در غرب، «_____» به نظر می‌رسید."",
      ""answer"": ""تپه‌ای و آرام‌تر"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله نیاز به درک تضاد جغرافیایی بین دو بخش شهر و ارتباط آن با ویژگی‌های مربوط به آرامش یا جنب‌وجوش است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا بوداپست برای مسافر یک «تجربه فراموش‌نشدنی» بود؟"",
      ""answer"": ""زیرا او توانست از ترکیبی غنی از جاذبه‌های طبیعی (ساحل دانوب)، تاریخی (قلعه بودا، کنیسه) و فرهنگی (حمام‌ها، مترو قدیمی) دیدن کند که هرکدام به نوعی جذابیت خاص خود را داشت."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز به این درک است که مجموعه‌ای از ویژگی‌های مثبت و متنوع یک مکان، تجربه بازدیدکننده را عمیقاً تحت تأثیر قرار داده و آن را به یادماندنی می‌کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر حکومت عثمانی‌ها بر بوداپست به جای ۱۴۵ سال، مدت زمان بسیار طولانی‌تری ادامه می‌یافت، چه اتفاقی ممکن بود برای شهر بیفتد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، احتمالاً بوداپست رونق فرهنگی و اقتصادی خود را برای مدت طولانی‌تری از دست می‌داد و بازسازی و بازگشت آن به دوران شکوه، بسیار دشوارتر و کندتر می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه ادامه طولانی‌مدت شرایط نامطلوب (مانند اشغال و رکود) می‌تواند اثرات منفی عمیق‌تر و پایدارتری بر توسعه یک شهر داشته باشد، یک استدلال علی-معلولی است.""
    }
}
```","صبح زود بود که علی و خانواده‌اش سوار قطار شدند تا برای تعطیلات به اروپا بروند. پدر علی توضیح می‌داد که مقصدشان شهری است که در دو طرف رودخانه‌ای بزرگ گسترده شده و بخش‌های قدیمی و جدید آن داستان‌های زیادی در دل دارند. مادرش اضافه کرد که این شهر نه‌تنها پایتخت است، بلکه بزرگ‌ترین و پرجنب‌وجوش‌ترین شهر آن کشور هم محسوب می‌شود. وقتی قطار از روی پلی عظیم گذشت، علی چشم‌انداز قلعه‌ای تاریخی را دید که بر فراز تپه‌ای در سمت دیگر رودخانه خودنمایی می‌کرد. راهنمای تور توضیح داد که این شهر در گذشته از سه قسمت مجزا تشکیل شده بود که بعدها به هم پیوستند.  

بعدازظهر همان روز، هنگام گشت‌وگذار در مرکز شهر، علی متوجه شد که چقدر اینجا شلوغ است. پدرش اشاره کرد که جمعیت اینجا تقریباً دو برابر شهر خودشان است. آنها از کنار ساختمان مجلسی با معماری خیره‌کننده گذشتند که راهنمای تور گفت یکی از نمادهای مهم شهر است. بعد به سمت حمام‌های معروف شهر رفتند که قرن‌ها قدمت داشتند. مادر علی تعریف می‌کرد که این شهر زمانی زیر سلطه حکومتی دیگر بود و آسیب زیادی دید، اما بعدها دوباره رونق گرفت.  

عصر هنگام، وقتی در کافه‌ای نزدیک رودخانه نشسته بودند، علی متوجه گروه‌های مختلف گردشگران شد که از جاهای مختلف دنیا آمده بودند. پدرش گفت سالانه میلیون‌ها نفر از این شهر دیدن می‌کنند. علی با خود فکر کرد که حتماً دلیلی دارد این همه نفر به اینجا می‌آیند—شاید به خاطر تاریخ پر فرازونشیب آن، یا شاید به خاطر آن همه بنای تاریخی که حتی بعضی‌شان در فهرست جهانی یونسکو ثبت شده‌اند. وقتی هوا تاریک شد و چراغ‌های پل زنجیر روشن شدند، علی فهمید که این شهر واقعاً یکی از زیباترین شهرهای اروپاست.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا علی و خانواده‌اش به جای سفر با هواپیما، قطار را برای سفر به اروپا انتخاب کردند؟"",
      ""options"": [""A) چون قطار ارزان‌تر است"", ""B) چون قطار امکان دیدن مناظر بیشتری را فراهم می‌کند"", ""C) چون قطار سریع‌تر است"", ""D) چون قطار راحت‌تر است""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های سفر و ترجیح‌های خانوادگی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""شهری که علی و خانواده‌اش به آن سفر کردند، پایتخت کشور مقصد است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این جمله بر اساس اطلاعات داده شده در متن درست است.""},
      {""statement"": ""قلعه تاریخی که علی دید، در مرکز شهر قرار داشت."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""قلعه بر فراز تپه‌ای در سمت دیگر رودخانه قرار داشت، نه در مرکز شهر.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""این شهر در گذشته زیر سلطه حکومتی دیگر بود و آسیب زیادی دید."",
      ""effect"": ""بعدها دوباره رونق گرفت و به یکی از زیباترین شهرهای اروپا تبدیل شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نیازمند درک تأثیرات تاریخی بر رونق شهر است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""وقتی هوا تاریک شد و چراغ‌های پل زنجیر روشن شدند، علی فهمید که این شهر واقعاً یکی از «_____» است."",
      ""answer"": ""زیباترین شهرهای اروپا"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک تأثیر زمان و نورپردازی بر زیبایی شهر است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا میلیون‌ها نفر سالانه از این شهر دیدن می‌کنند؟"",
      ""answer"": ""به دلیل تاریخ پر فرازونشیب و بناهای تاریخی ثبت‌شده در یونسکو."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک جذابیت‌های تاریخی و فرهنگی شهر است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر این شهر در گذشته زیر سلطه حکومتی دیگر نبود، چه تفاوتی می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""ممکن بود آسیب کمتری ببیند و رونق امروزی آن زودتر آغاز شود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیرات تاریخی بر توسعه شهر است.""
    }
}
```","ناهید که معلم تاریخ هنر در یک دبیرستان تهران است، رویای دیرینه‌ای داشت: سفر به بوداپست. او پس از سال‌ها تحقیق و مطالعه درباره‌ی معماری اروپایی و تحولات سیاسی و فرهنگی قرون گذشته، تصمیم گرفت تابستان امسال به این شهر برود. با قدم گذاشتن در شهر و عبور از پل زنجیر بر فراز رود دانوب، احساسی عمیق از تاریخ او را دربر گرفت. سمت خاوری رود، خیابان‌ها به نرمی به پشت می‌رسیدند، در حالی‌که تپه‌های سمت باختر او را به سوی بودا و قلعه‌اش هدایت می‌کردند. ناهید در محوطه‌ی قلعه بودا ایستاد و به چشم‌انداز باشکوه ساحل دانوب نگریست. 

او با تور تاریخی به خرابه‌های آکوئینکوم در شمال شهر رفت، جایی که سلت‌ها روزگاری زیسته بودند. راهنمای تور توضیح داد که این مکان بعدها به مرکز ایالت رومی پانونیای سفلی تبدیل شده است. ناهید در دفترچه‌اش نوشت: «بوداپست ۵۲۵ کیلومتر مربع وسعت دارد و در سال ۲۰۱۹ حدود ۱.۷ میلیون نفر جمعیت داشته است.»

او از خط ۱ مترو، که در سال ۱۸۹۶ ساخته شده و قدیمی‌ترین متروی قاره پس از لندن است، برای رفتن به خیابان آندراشی و میدان قهرمانان استفاده کرد. کنار کلیسای ماتیاش ایستاد و به صدای زنگ قدیمی گوش داد، سپس به بازدید از کنیسه بزرگ خیابان دوهانی رفت؛ بزرگ‌ترین کنیسه اروپا.

در یک قهوه‌خانه کوچک، با زوجی از اتریش آشنا شد. آن‌ها درباره اتحاد سه شهر بودا، پست و اُبودا در سال ۱۸۷۳ و نقش بوداپست به عنوان پایتخت اتریش-مجارستان صحبت کردند. ناهید با حیرت متوجه شد که این شهر در دوران انقلاب ۱۸۴۸، جنگ جهانی دوم و انقلاب ۱۹۵۶ در مرکز رویدادها بوده است.

او با خود گفت: «این بیشتر از یک سفر توریستی بود. بوداپست، درس زنده‌ی تاریخ و هنر است.»","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا ناهید بازدید از قلعه بودا را در برنامه‌ی سفر خود گنجاند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون قلعه نزدیک هتل محل اقامتش بود"",
      ""B) چون مکان‌های تاریخی با معماری خاص برایش اهمیت داشت"",
      ""C) چون تور فقط بازدید از قلعه را شامل می‌شد"",
      ""D) چون در آنجا مراسمی برگزار می‌شد""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهم گرایش افراد علاقه‌مند به هنر و تاریخ برای بازدید از مکان‌های با اهمیت فرهنگی و تاریخی نیاز به درک ارزش‌های اجتماعی دارد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""ناهید برای سفر به بوداپست سال‌ها برنامه‌ریزی و مطالعه کرده بود."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""فهم اینکه تصمیم به سفر پس از مطالعات طولانی نیاز به استنباط نیت و انگیزه فرد دارد.""
    },
    {
      ""statement"": ""ناهید اصلاً علاقه‌ای به تاریخ یا هنر نداشت و این سفر کاملاً اتفاقی بود."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""شناخت نیت افراد نشان می‌دهد کسی که معلم تاریخ هنر است و دقیقاً به مکان‌های تاریخی می‌رود، قطعاً با علاقه سفر می‌کند.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""ناهید سال‌ها درباره معماری و تاریخ اروپا تحقیق کرده بود"",
    ""effect"": ""بنابراین تصمیم گرفت به بوداپست سفر کند تا آن مکان‌ها را از نزدیک تجربه کند"",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه بین علاقه طولانی و تصمیم به سفر پیوند علت و معلول وجود دارد، نیاز به استدلال علی دارد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""ناهید کنار کلیسای ماتیاش ایستاد و به صدای «_____» گوش داد."",
    ""answer"": ""زنگ قدیمی"",
    ""cs_skill"": ""temporal"",
    ""why_cs"": ""شناخت اینکه کلیساها غالباً زنگ دارند و ایستادن کنارشان در لحظه‌ای خاص همراه شنیدن صداست، نیاز به درک موقعیت‌های زمانی فرهنگی دارد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا ناهید متروی قدیمی بوداپست را برای رفتن به خیابان آندراشی انتخاب کرد؟"",
    ""answer"": ""چون احتمالاً دوست داشت تجربه سوار شدن در یکی از قدیمی‌ترین متروهای اروپا را داشته باشد."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه فردی علاقه‌مند به تاریخ ممکن است به تجربه وسایل نقلیه تاریخی علاقه‌مند باشد، نیاز به استنباط قصد از رفتار دارد.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر ناهید با آن زوج اتریشی ملاقات نمی‌کرد، چه اتفاقی ممکن بود نیفتد؟"",
    ""answer"": ""ممکن بود اطلاعاتی درباره اتحاد شهرها و نقش تاریخی بوداپست در سده نوزدهم یاد نگیرد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت اینکه تعاملات اجتماعی می‌تواند به انتقال اطلاعات فرهنگی و تاریخی منجر شود، نیاز به فهم نقش ارتباطات انسانی دارد.""
  }
}","در یک صبح خزان، سارا، یک دانشجوی تاریخ اهل آمریکا، تصمیم گرفت که به بوداپست سفر کند تا باستان‌شناسی و تاریخ فراوان این شهر را بررسی کند. او در پشت، قسمت شرقی رود دانوب، هتل خود را رزرو کرده بود و هر روز با استفاده از پل زنجیر قدیمی به قلعه بودا می‌رفت. در طول این سفرها، او احساس کرد که شهری که از اتحاد سه بخش پشت، بودا و اُبودا شکل گرفته، داستان‌های فراوانی در خود نگهداردهد.

هنگامی که سارا به شمال شهر رفت، خرابه‌های آکوئینکوم را کشف کرد، جایی که سلتها در گذشته سکونت داشته‌اند. او با تعجب متوجه شد که این منطقه در دوران رومیان مرکز ایالت پانونیای سفلی بوده است. در حالی که دیدن این خرابه‌ها او را به عصر قدیم برد، بازدید از پارلمان مجارستان و خط متروی قدیمی بوداپست، که دومین متروی قدیمی جهان است، او را به قرن نوزدهم منتقل کرد.

در روزهای بعد، سارا بازدیدی از حمام‌های تاریخی شهر داشت که نشانهٔ حضور عثمانیان در این سرزمین است. او همچنین به باسیلیکای سنت ایشتووان رفت و در خیابان دوهانی، کنیسه بزرگ اروپا را دید که گواهی بر تنوع فرهنگی شهر است. در طول اقامتش، سارا متوجه تأثیرات انقلاب ۱۸۴۸ و انقلاب ۱۹۵۶ شد که به شدت روی هویت اجتماعی و سیاسی بوداپست اثر گذاشته بود.

با وجود تاریخ پرآزار شهر، بوداپست همچنان یکی از زیباترین مقاصد گردشگری اروپا است. سارا مشاهده کرد که بیش از سه میلیون گردشگر هر ساله به این شهر می‌آیند تا چشم‌انداز ساحل دانوب، خیابان آندراشی و میدان قهرمانان را دیده و تجربه کنند. در آخرین شبش، سارا در حالی که از بالای قلعه ماهیگیر به ستارگان نگاه می‌کرد، به خاطر آورد که این شهر با جمعیتی حدود یک میلیون و هفتصد هزار نفر، همچنان به عنوان هسته‌ای از فرهنگ و تجارت اروپایی شناخته می‌شود.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا سارا تصمیم گرفت به بوداپست سفر کند؟"",
      ""options"": [""A) برای دیدن خانواده‌اش"", ""B) برای مطالعه تاریخ و باستان‌شناسی شهر"", ""C) برای شرکت در یک کنفرانس علمی"", ""D) برای انجام کار تجاری""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این پرسش، باید نیت و هدف شخصیت اصلی را از روی علایم ضمنی در متن استخراج کرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""سارا در طول سفر خود به آثار تاریخی مختلفی از جمله خرابه‌های آکوئینکوم و حمام‌های تاریخی شهر دیدن کرد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""درک اینکه چگونه سارا از نقاط مختلف شهر بازدید کرده و این بازدیدها با علاقه او به تاریخ مرتبط است.""},
      {""statement"": ""بوداپست تنها به دلیل زیبایی طبیعی خود به عنوان یک مقصد گردشگری شناخته می‌شود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""درک اینکه شهر بوداپست به دلیل ترکیب منحصر‌به‌فرد تاریخ، فرهنگ و زیبایی طبیعی جذاب است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""سارا بازدیدی از خرابه‌های آکوئینکوم داشت که مرکز ایالت پانونیای سفلی در دوران رومیان بوده است."", ""effect"": ""او متوجه شد که این منطقه در گذشته محل سکونت سلتها بوده است."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""درک اینکه بازدید از آثار تاریخی می‌تواند دانش‌های تاریخی جدیدی را دربارهٔ گذشته یک منطقه ایجاد کند.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در آخرین شبش، سارا در حالی که از بالای قلعه ماهیگیر به «_____» نگاه می‌کرد، به خاطر آورد که این شهر همچنان به عنوان هسته‌ای از فرهنگ و تجارت اروپایی شناخته می‌شود."", ""answer"": ""ستارگان"", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""درک موقعیت زمانی و حالت عاطفی شخصیت در لحظه‌ای مهم در داستان.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا سارا فکر می‌کند که بوداپست همچنان به عنوان هسته‌ای از فرهنگ و تجارت اروپایی شناخته می‌شود؟"",
      ""answer"": ""به دلیل ترکیب منحصر‌به‌فرد تاریخ، فرهنگ و میراث گذشته با پویایی‌های فعلی شهر، بوداپست نقشی مهم در فرهنگ و تجارت اروپا ایفا می‌کند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه شهری که تاریخ پرآزاری دارد، همچنان می‌تواند در سطح جهانی تأثیرگذار باشد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر انقلاب ۱۹۵۶ در بوداپست رخ نداده باشد، چگونه هویت اجتماعی و سیاسی این شهر تحت تأثیر قرار می‌گرفت؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً هویت اجتماعی و سیاسی بوداپست کمتر تحت تأثیر تغییرات ژرف‌الاساغی قرار می‌گرفت و تاریخ آن به شدت متفاوت می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه رویدادهای تاریخی بزرگ چگونه بر هویت یک شهر تأثیر می‌گذارند.""
    }
}","در یک روز تابستانی آفتابی، خانواده حسینی تصمیم گرفتند به بوداپست، پایتخت مجارستان، سفر کنند. بوداپست نه تنها بزرگ‌ترین و پرجمعیت‌ترین شهر مجارستان است، بلکه مرکز سیاسی، فرهنگی، تجاری، صنعتی و ترابری این کشور نیز هست. این شهر از سه بخش تشکیل شده‌است: پشت در سمت خاوری رود دانوب، بودا در کرانهٔ باختری دانوب و اُبودا که بودای قدیم است.

خانواده حسینی ابتدا به خرابه‌های شهر باستانی آکوئینکوم در شمال بوداپست رفتند. این شهر سکونتگاه سلتها بوده و بعدها به مرکز ایالات رومی پانونیای سفلی تبدیل شده بود. آن‌ها با تعجب خرابه‌ها را نگاه می‌کردند و فکر می‌کردند که چه اتفاقاتی در این مکان رخ داده‌است.

بعد از گشت و گذار در خرابه‌ها، آن‌ها به سمت قلعه بودا رفتند. این قلعه یادآور دوران‌هایی است که بوداپست تحت حکومت دولت عثمانی بود. در سال ۱۵۴۱، با محاصرهٔ بودا، شهر بمدت ۱۴۵ سال بدست عثمانی‌ها افتاد و در این دوره اقتصادی افت شدیدی کرده و جمعیت شهر به شدت کاهش پیدا کرد. اما در سال ۱۶۸۶، شهر آزاد شد و مجدداً رونق یافت.

خانواده حسینی بعد از بازدید از قلعه بودا، به سمت پل زنجیر رفتند. این پل یکی از نمادهای بوداپست است و هر ساله میلیون‌ها گردشگر از آن دیدن می‌کنند. در سال ۲۰۱۷، تعداد ۳٬۸۲۳٬۹۰۰۰ نفر از این پل بازدید کرده بودند. آن‌ها با تحسین به زیبایی پل نگاه می‌کردند و عکس می‌گرفتند.

در ادامه، آن‌ها به سمت پارلمان مجارستان رفتند. این ساختمان تاریخی یکی از میراث‌های ثبت شده در فهرست جهانی یونسکو است. خانواده حسینی با تعجب به جزئیات ساختمان نگاه می‌کردند و فکر می‌کردند که چه تصمیمات مهمی در اینجا گرفته شده‌است.

در پایان روز، آن‌ها به سمت خیابان آندراشی رفتند. این خیابان معروف به خیابان مد و زیبایی است و همیشه پر از گردشگران است. آن‌ها در یکی از کافه‌های قدیمی خیابان نشستند و با نوشیدن قهوه، روز پرماجرای خود را به یاد آوردند.

بوداپست با جمعیتی بالغ بر ۱٬۷۵۲٬۲۸۶ نفر در سال ۲۰۱۹، همچنان یکی از زیباترین شهرهای اروپا است و هر ساله میزبان چند میلیون گردشگر است. این شهر با مساحتی حدود ۵۲۵ کیلومتر مربع، یک واحد مستقل در تقسیمات کشوری مجارستان است و همیشه پر از جاذبه‌های تاریخی و فرهنگی است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا خانواده حسینی تصمیم گرفتند به بوداپست سفر کنند؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل آب و هوای سرد"", ""B) به دلیل جاذبه‌های تاریخی و فرهنگی"", ""C) به دلیل فوتبال"", ""D) به دلیل کار""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""زمانی که مردم به یک مکان جدید می‌روند، علاقه به دیدن جاذبه‌های تاریخی و فرهنگی یکی از انگیزه‌های اصلی آنها است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""بوداپست شهری است که همیشه پر از گردشگران است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""شهرهای بزرگ و زیبا معمولاً پر از گردشگران هستند.""},
      {""statement"": ""خانواده حسینی به دلیل علاقه به فوتبال به بوداپست رفتند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""علاقه به فوتبال دلیلی برای سفر به بوداپست نیست، بلکه جاذبه‌های تاریخی و فرهنگی هستند.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""خانواده حسینی به جاذبه‌های تاریخی و فرهنگی بوداپست علاقه‌مند بودند."", ""effect"": ""آنها تصمیم گرفتند به بوداپست سفر کنند."", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""علاقه به جاذبه‌های تاریخی و فرهنگی یک مکان، انگیزه‌ای برای سفر به آن مکان است.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""خانواده حسینی به «_____» بوداپست علاقه‌مند بودند."", ""answer"": ""جاذبه‌های تاریخی و فرهنگی"", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""مردم به جاذبه‌های تاریخی و فرهنگی یک مکان علاقه‌مند هستند زیرا این جاذبه‌ها به آنها امکان می‌دهد تا بیشتر دربارهٔ تاریخ و فرهنگ آن مکان بدانند.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا خانواده حسینی به پل زنجیر رفتند؟"",
      ""answer"": ""به دلیل زیبایی و معروفیت پل زنجیر که یکی از نمادهای بوداپست است."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""مردم به مکان‌های معروف و زیبا می‌روند زیرا این مکان‌ها جذابیت زیادی دارند و می‌خواهند آنها را ببینند و عکس بگیرند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر خانواده حسینی به جاذبه‌های تاریخی و فرهنگی علاقه‌مند نبودند، آیا هنوز به بوداپست می‌رفتند؟"",
      ""answer"": ""بله، ممکن است به دلایل دیگری مانند کار یا دیدن دوستان به بوداپست بروند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""مردم ممکن است به دلایل مختلفی به یک مکان سفر کنند، نه فقط به دلیل جاذبه‌های تاریخی و فرهنگی.""
    }
}
```"
200,200,لولیتا,25.0,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%84%D9%88%D9%84%DB%8C%D8%AA%D8%A7,"لولیتا رمانی است از ولادیمیر ناباکوف که به زبان انگلیسی نخستین بار در سال ۱۹۵۵ در پاریس منتشر شد. ناباکوف بعداً خودش آن را به زبان مادریش روسی ترجمه کرد. لولیتا مضمون بسیار بحث‌برانگیزی دارد. راوی غیرقابل اعتماد داستان یک استاد ادبیات روان‌پریش به نام هامبرت هامبرت است که عشقی بیمارگونه به دختری ۱۲ ساله به نام دلورس هیز (ملقب به لولیتا) دارد و پس از آنکه پدرخوانده او می‌شود با او وارد رابطه عاشقانه می‌شود. آنها پس از مرگ مادر دلورس به سفر می‌روند و رابطهٔ جنسی کامل دارند، هر چند هامبرت مدعی است نفر اولی نبوده‌است که با دلورس رابطهٔ جنسی داشته‌است.
لولیتا از آثار کلاسیک و شاهکارهای ادبیات داستانی قرن بیستم محسوب می‌شود و در رتبه چهارم بهترین رمان انگلیسی زبان کتابخانه مدرن قرار گرفته‌است. شهرت داستان در فرهنگ عمومی موجب شده تا نام «لولیتا» به لقبی برای دختران زودبالغ و سکسی تبدیل شود.
این کتاب برای اولین بار در سال ۱۹۵۵ در پاریس توسط «Olympia Press» به چاپ رسید. استنلی کوبریک، در سال ۱۹۶۲، و آدریان لین در سال ۱۹۹۷، دو فیلم با اقتباس از این رمان ساختند. این رمان همچنین چندین بار دستمایه نمایش‌های روی صحنه بوده‌ است.

","لولیتا رمانی است از ولادیمیر ناباکوف که به زبان انگلیسی نخستین بار در سال ۱۹۵۵ در پاریس منتشر شد. ناباکوف بعداً خودش آن را به زبان مادریش روسی ترجمه کرد. لولیتا مضمون بسیار بحث‌برانگیزی دارد. راوی غیرقابل اعتماد داستان یک استاد ادبیات روان‌پریش به نام هامبرت هامبرت است که عشقی بیمارگونه به دختری ۱۲ ساله به نام دلورس هیز (ملقب به لولیتا) دارد و پس از آنکه پدرخوانده او می‌شود با او وارد رابطه عاشقانه می‌شود. آنها پس از مرگ مادر دلورس به سفر می‌روند و رابطهٔ جنسی کامل دارند، هر چند هامبرت مدعی است نفر اولی نبوده‌است که با دلورس رابطهٔ جنسی داشته‌است.
لولیتا از آثار کلاسیک و شاهکارهای ادبیات داستانی قرن بیستم محسوب می‌شود و در رتبه چهارم بهترین رمان انگلیسی زبان کتابخانه مدرن قرار گرفته‌است. شهرت داستان در فرهنگ عمومی موجب شده تا نام «لولیتا» به لقبی برای دختران زودبالغ و سکسی تبدیل شود.
این کتاب برای اولین بار در سال ۱۹۵۵ در پاریس توسط «Olympia Press» به چاپ رسید. استنلی کوبریک، در سال ۱۹۶۲، و آدریان لین در سال ۱۹۹۷، دو فیلم با اقتباس از این رمان ساختند. این رمان همچنین چندین بار دستمایه نمایش‌های روی صحنه بوده‌ است.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,193,"پیرمرد کتابفروش، با عینک روی بینی، به قفسه کتاب‌های کلاسیک نگاه می‌کرد. داستان ""لولیتا"" اثر **ولادیمیر ناباکوف** همیشه برایش جای تأمل داشت. او یادش می‌آمد که اولین نسخه **انگلیسی** آن، که در سال **۱۹۵۵ در پاریس** توسط انتشارات جسور **«المپیا پرس»** به چاپ رسیده بود، چه جنجالی به پا کرد. خود ناباکوف بعدها زحمت کشید و آن را به **زبان مادری‌اش، روسی، ترجمه کرد**، که نشان از اهمیت ویژه‌ی آن برایش داشت.

مضمون کتاب به قدری **بحث‌برانگیز** بود که هنوز هم خیلی‌ها را به فکر فرو می‌برد. پیرمرد به یاد آورد که چطور **هامبرت هامبرت، استاد ادبیات روان‌پریش** و **راوی غیرقابل اعتماد** داستان، **عشقی بیمارگونه به دلورس هیز ۱۲ ساله** که به ""لولیتا"" ملقب بود، پیدا می‌کند. او به عنوان **پدرخوانده** وارد زندگی دختر می‌شود و **رابطه‌ای عاشقانه** با او آغاز می‌کند. کتاب شرح می‌دهد که چگونه **پس از مرگ مادر دلورس، هامبرت و لولیتا به سفری می‌روند و وارد رابطه جنسی کامل می‌شوند**، هرچند هامبرت همیشه مدعی بود که او **اولین کسی نبود که با دلورس رابطه جنسی داشته است**.

با وجود تمام اینها، ""لولیتا"" بی‌شک **یکی از شاهکارهای ادبی و از آثار کلاسیک قرن بیستم** محسوب می‌شود و حتی در رتبه **چهارم بهترین رمان‌های انگلیسی‌زبان کتابخانه مدرن** قرار گرفته است. شهرت این داستان باعث شده که **نام ""لولیتا"" به لقبی برای دختران زودبالغ و سکسی در فرهنگ عمومی** تبدیل شود. پیرمرد به یاد آورد که چطور **استنلی کوبریک در سال ۱۹۶۲ و آدریان لین در سال ۱۹۹۷، دو فیلم دیدنی با اقتباس از این رمان** ساختند و نمایش‌های روی صحنه هم بارها از آن الهام گرفته بودند. او یک بار، سال‌ها پیش، یک نسخه‌ی امضاشده از چاپ اول کتاب را به مردی ساکت و مرموز فروخته بود که شباهت عجیبی به همان هامبرت هامبرت توصیف شده در داستان داشت؛ این یادآوری لبخندی تلخ بر لبانش نشاند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به محتوای رمان «لولیتا» و تأثیر آن بر فرهنگ عمومی، چه نتیجه‌گیری کلی‌تری می‌توان از شهرت و بحث‌برانگیز بودن آن گرفت؟"",
      ""options"": [
        ""A) داستان‌های عاشقانه همیشه بحث‌برانگیز هستند."",
        ""B) ادبیات می‌تواند مرزهای اخلاقی جامعه را به چالش بکشد و واکنش‌های شدید ایجاد کند."",
        ""C) هر کتاب پرفروشی، شاهکار ادبی محسوب می‌شود."",
        ""D) نویسندگان بزرگ همیشه شخصیت‌های بحث‌برانگیز خلق می‌کنند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز است درک شود که چگونه یک اثر ادبی با پرداختن به موضوعات تابو می‌تواند هنجارهای اجتماعی را به چالش بکشد و واکنش‌های فرهنگی ایجاد کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""موضوعات مطرح‌شده در «لولیتا» به دلیل ماهیت پیچیده و تابوشکنانه‌شان، کماکان ذهن خوانندگان را درگیر می‌کنند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این جمله با درک اینکه چگونه یک موضوع بحث‌برانگیز می‌تواند برای مدت طولانی توجه عمومی را به خود جلب کند و بر تفکر افراد تأثیر بگذارد، قابل تشخیص است.""
      },
      {
        ""statement"": ""رمان «لولیتا» با هدف ترویج یا عادی‌سازی روابط نامتعارف با کودکان نوشته شده است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""deontic"",
        ""why_cs"": ""این جمله با درک اینکه یک اثر هنری که به موضوعات بحث‌برانگیز می‌پردازد، معمولاً به معنای ترویج آن نیست، بلکه به بررسی یا به چالش کشیدن آن می‌پردازد، قابل رد است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""مضمون بحث‌برانگیز کتاب «لولیتا» و شخصیت مرکزی آن، دلورس هیز."",
      ""effect"": ""نام «لولیتا» به یک اصطلاح فرهنگی برای اشاره به نوع خاصی از دختران تبدیل شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نشان می‌دهد که چگونه یک اثر ادبی با مضمونی خاص می‌تواند بر فرهنگ عمومی و زبان تأثیر بگذارد و اصطلاحاتی جدید ایجاد کند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""رمان «لولیتا» نه تنها به خاطر شیوه نگارش قوی، بلکه به دلیل مضمون عمیقاً «_____» که با هنجارهای اجتماعی زمان خود در تضاد بود، به یکی از آثار ماندگار ادبیات تبدیل شد."",
      ""answer"": ""تابوشکنانه"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله نیاز است با درک اینکه چگونه مضامین خاص می‌توانند با هنجارهای اجتماعی در تضاد باشند و به شهرت یک اثر ادبی کمک کنند، کلمه‌ای مناسب انتخاب شود.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا ولادیمیر ناباکوف، با وجود انتشار موفق «لولیتا» به زبان انگلیسی، خودش زحمت ترجمه آن را به زبان مادری‌اش، روسی، کشید؟"",
      ""answer"": ""این اقدام نشان‌دهنده‌ی علاقه‌ی عمیق او به اثر و تمایلش برای اطمینان از انتقال دقیق و کامل پیچیدگی‌های ادبی و مضمونی آن به مخاطبان زبان مادری‌اش بود. او احتمالا می‌خواست کنترل کاملی بر شکل نهایی اثر در زبان خودش داشته باشد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ با درک اینکه نویسندگان به آثار خود اهمیت ویژه می‌دهند و ممکن است برای حفظ اصالت و دقت ترجمه، خودشان اقدام به ترجمه به زبان مادری‌شان کنند، قابل ارائه است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مضمون رمان «لولیتا» این‌قدر بحث‌برانگیز و تابوشکنانه نبود، چه تفاوتی در جایگاه فرهنگی و شهرت آن ممکن بود ایجاد شود؟"",
      ""answer"": ""در آن صورت، احتمالاً کتاب به این گستردگی مورد توجه قرار نمی‌گرفت و نام «لولیتا» نیز به یک اصطلاح رایج در فرهنگ عمومی تبدیل نمی‌شد. شهرت آن شاید بیشتر محدود به محافل ادبی باقی می‌ماند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ با درک اینکه بحث‌برانگیز بودن یک اثر می‌تواند به شهرت و نفوذ فرهنگی آن کمک کند و حذف این ویژگی، نتایج متفاوتی را به همراه خواهد داشت، ارائه می‌شود.""
    }
}
```","روزی در یک کتابفروشی قدیمی در پاریس، مردی میانسال با چشمانی مشتاق به دنبال کتابی خاص می‌گشت. او که استاد دانشگاهی بازنشسته بود، همیشه به دنبال آثار ادبی منحصر به فرد می‌گشت. فروشنده، کتابی با جلد قرمز را به او نشان داد و گفت: «این یکی از بحث‌برانگیزترین رمان‌های قرن است، اولین بار در همین شهر چاپ شده.» مرد کتاب را ورق زد و به ترجمه روسی آن در صفحات پایانی خیره شد. یادداشتی از نویسنده بود که توضیح می‌داد چگونه خودش آن را به زبان مادریش برگردانده است.  

همان شب، مرد در آپارتمان کوچکش مشغول خواندن کتاب شد. داستان درباره استاد دانشگاهی روان‌پریش بود که شیفته دختر نوجوانی می‌شد. با پیشرفت داستان، مرد متوجه شد که این رابطه بیمارگونه پس از مرگ مادر دختر و تحت عنوان پدرخواندگی شکل گرفته است. صحنه‌های سفر آنها و روابط پنهانی‌شان او را آشفته کرد، به‌ویژه زمانی که راوی اعتراف کرد دختر پیش از او نیز تجربه‌هایی داشته است.  

چند روز بعد، مرد کتاب را به دوستش، یک منتقد ادبی، نشان داد. دوستش گفت: «این اثر نه‌تنها یک کلاسیک مدرن است، بلکه در فهرست برترین رمان‌های انگلیسی‌زبان جهان هم جای دارد.» آنها درباره تأثیر فرهنگی کتاب صحبت کردند، چگونه نام شخصیت اصلی به نمادی در فرهنگ عامه تبدیل شده بود. بعداً، مرد متوجه شد دو فیلم معروف بر اساس این رمان ساخته شده و حتی نمایش‌های تئاتر هم از آن اقتباس کرده‌اند. با خود فکر کرد که چطور یک داستان می‌تواند چنین تأثیری بر ادبیات و سینما بگذارد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مرد میانسال کتابی با جلد قرمز را انتخاب کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون رنگ قرمز را دوست داشت"", ""B) چون فروشنده گفت این کتاب بحث‌برانگیز است"", ""C) چون قیمت آن ارزان بود"", ""D) چون کتاب به زبان روسی بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه مرد از انتخاب کتاب بر اساس توصیه فروشنده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""مرد میانسال به دنبال کتاب‌های معمولی و پرتیراژ بود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""مرد به دنبال آثار منحصر به فرد بود، نه کتاب‌های معمولی.""},
      {""statement"": ""کتاب مورد نظر تأثیر فرهنگی قابل توجهی داشته است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""کتاب به نمادی در فرهنگ عامه تبدیل شده و اقتباس‌های سینمایی و تئاتری داشته است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""فروشنده کتاب را به عنوان یکی از بحث‌برانگیزترین رمان‌های قرن معرفی کرد."",
      ""effect"": ""مرد کتاب را خرید و شروع به مطالعه کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""معرفی کتاب به عنوان اثر بحث‌برانگیز باعث جلب توجه مرد شد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""مرد متوجه شد که رابطه بیمارگونه پس از مرگ مادر دختر و تحت عنوان «_____» شکل گرفته است."",
      ""answer"": ""پدرخواندگی"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک مفهوم پدرخواندگی و نقش آن در شکل‌گیری رابطه بیمارگونه نیازمند دانش اجتماعی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مرد پس از خواندن کتاب احساس آشفتگی کرد؟"",
      ""answer"": ""چون داستان کتاب شامل رابطه بیمارگونه و صحنه‌های ناراحت‌کننده بود که احساسات او را تحت تأثیر قرار داد."",
      ""cs_skill"": ""emotional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر محتوای کتاب بر احساسات مرد است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر فروشنده کتاب را به عنوان یک اثر معمولی معرفی می‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""مرد ممکن است کتاب را نخریده و به دنبال کتاب دیگری می‌گشت."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی رفتار مرد بر اساس تغییر در توصیف فروشنده است.""
    }
}
```","در یک بعدازظهر بارانی در یکی از محله‌های قدیمی پاریس، مردی میانسال وارد کتاب‌فروشی کوچکی شد که بوی کاغذهای کهنه و چای تازه‌دم می‌داد. پشت ویترین کتابی با جلد سبز تیره توجهش را جلب کرد؛ عنوان آن ""لولیتا"" بود. فروشنده با لبخندی گفت: «این یکی از معروف‌ترین رمان‌های قرن بیستمه، اولین بار همین‌جا تو پاریس چاپ شده.» مرد با کنجکاوی شروع به ورق زدن کتاب کرد. یادش آمد که نویسنده‌اش، ولادیمیر ناباکوف، این کتاب را به انگلیسی نوشته و بعداً خودش به زبان مادری‌اش، روسی، ترجمه کرده بود.

در خانه‌اش، مرد کتاب را خواند و غرق در روایت پیچیده و تاریک آن شد. ماجرای هامبرت هامبرت، استاد ادبیات روان‌پریش که به دختربچه‌ای دوازده‌ساله به نام دلورس هیز علاقه‌مند شده بود، او را حیرت‌زده کرد. دلورس، معروف به لولیتا، با هامبرت سفری آغاز می‌کند، سفری که بعد از مرگ مادرش تبدیل به رابطه‌ای بحث‌برانگیز و پیچیده می‌شود. روایتی که به‌خاطر راوی غیرقابل‌اعتمادش هر لحظه تلخ‌تر می‌شود.

چند هفته بعد، مرد هم‌زمان با تماشای نسخه‌ی قدیمی فیلمی که استنلی کوبریک در سال ۱۹۶۲ بر اساس این رمان ساخته بود، متوجه شد نام «لولیتا» در فرهنگ عمومی معنا گرفته است—واژه‌ای که حالا برای توصیف دختران زودبالغ و اغواگر به‌کار می‌رود. او به یاد آورد که این اثر در میان بهترین رمان‌های انگلیسی‌زبان قرن قرار دارد و هنوز در تئاترها به‌روی صحنه می‌رود. شاید دلیلش جسارت ناباکوف در روایت چنین داستانی بوده، یا شاید قدرت ادبی آن. اما تردیدی نبود که در دل ادبیات جاودانه شده است.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا ممکن است مرد تصمیم گرفته باشد نسخه‌ی فیلم قدیمی «لولیتا» را تماشا کند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون می‌خواست بازیگرهای مدرن را با گذشته مقایسه کند"",
      ""B) چون علاقه‌مند بود ببیند اقتباس سینمایی چگونه داستان پیچیده را روایت کرده است"",
      ""C) چون نسخه‌ی جدید این فیلم هنوز منتشر نشده بود"",
      ""D) چون از موسیقی متن فیلم‌های کوبریک لذت می‌برد""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""فردی که کتابی پیچیده را خوانده، ممکن است بخواهد روایت تصویری آن را نیز برای درک بهتر یا دیدن تفاوت با نسخه‌ی ادبی بررسی کند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""مرد شناخت دقیقی نسبت به نویسنده‌ی رمان و زبان‌های انتشار آن داشت."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این موضوع مستلزم درکی فراتر از متن از تأثیر فرهنگی نویسنده است و بیانگر علاقه‌ی ادبی بالای فرد است.""
    },
    {
      ""statement"": ""فیلم ساخته‌شده توسط استنلی کوبریک بر روی رمان نوشته‌شده به زبان روسی ساخته شد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""فیلم بر اساس انتشار اولیه انگلیسی رمان ساخته شده، و دانستن اینکه رمان ابتدا به انگلیسی نوشته شده به رد این ادعا کمک می‌کند.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""مرد رمان را با کنجکاوی ورق زد و بعد آن را خواند"",
    ""effect"": ""در روایت تاریک و پیچیده‌ی آن غرق شد"",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""کسی که با کنجکاوی با اثری معروف مواجه می‌شود، ممکن است تحت تأثیر فضای آن قرار گیرد؛ درک رابطه‌ی علت و تأثیر خوانش مشتاقانه با اثرگذاری روایت اهمیت دارد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""مرد وقتی پی برد که واژه‌ی «لولیتا» در فرهنگ عمومی معنا پیدا کرده، «_____» شد."",
    ""answer"": ""متعجب"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""وقتی یک نام خاص به یک مفهوم عمومی بدل می‌شود، کسانی که آن را در زمینه‌ی اولیه‌اش شناخته‌اند احتمالاً از گستره‌ی تأثیر آن حیرت‌زده می‌شوند.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا مرد پس از خواندن کتاب تصمیم گرفت فیلم «لولیتا» را هم ببیند؟"",
    ""answer"": ""چون می‌خواست ببیند فیلم چگونه اقتباس سینمایی از داستان پیچیده کتاب را ارائه داده است."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""در فرهنگ عمومی، مخاطبانی که متنی ادبی را مطالعه کرده‌اند، اغلب علاقه‌مندند اقتباس سینمایی آن را هم تجربه کنند تا تفاوت‌ها را مقایسه کنند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر فروشنده درباره‌ی اهمیت تاریخی کتاب چیزی نمی‌گفت، چه تغییری در رفتار مرد ممکن بود رخ دهد؟"",
    ""answer"": ""ممکن بود مرد بدون توجه خاص از کنار کتاب عبور کند و آن را خریداری نکند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""اغلب افراد با افزایش اعتباردهی اجتماعی یا تاریخی توسط فروشنده جذب می‌شوند؛ نداشتن این زمینه ممکن است علاقه را کاهش دهد.""
  }
}","در یک کوچه بارانی پاریس، مردی مسن در کتابخانه‌ای کوچک به دنبال یادداشت‌های قدیمی خود است. او، ناباکوف، به یاد آن روزها در سال ۱۹۵۵ می‌افتد که رمانش به زبان انگلیسی توسط «Olympia Press» منتشر شد و با عواطف متضاد خوانندگان روبرو شد. حالا، بعد از سال‌ها، تصمیم دارد ترجمه‌ای شخصی از این رمان به زبان مادری‌اش، روسی، ایجاد کند.

راوی داستان، هامبرت هامبرت، یک استاد ادبیات است که زندگی‌اش به طور کلی توسط عشق بیمارانه‌ای که به دلورس هیز، دختری ۱۲ ساله، دارد، تغییر کرده است. او، پس از شدن پدرخوانده دلورس، به روابطی غیراخلاقی با او وارد می‌شود. این رابطه، پس از مرگ مادر دلورس، به سفرهای طولانی تبدیل می‌شود که در آنها رابطه جنسی کامل برقرار می‌کنند، هرچند هامبرت همواره اصرار دارد که او نفر اولی نبوده که با دلورس این نوع رابطه را برقرار کرده است.

لولیتا، که به عنوان یکی از شاهکارهای ادبی قرن بیستم شناخته می‌شود، در فرهنگ عمومی به معنایی تازه دست یافته است. امروزه، لقب «لولیتا» به دخترانی اطلاق می‌شود که با ظاهر زودبالغ و سکسی توجه جلب می‌کنند. این داستان همچنین الهام بخش فیلم‌های معروفی شد: یکی توسط استنلی کوبریک در سال ۱۹۶۲ و دیگری توسط آدریان لین در سال ۱۹۹۷. همچنین، روی صحنه‌های تئاتر، این داستان مورد توجه کارگردانان قرار گرفته و هنوز هم موضوع بحث‌های فراوانی دربارهٔ اخلاق و هنر است.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا تصمیم گرفت ناباکوف رمان خود را به زبان روسی ترجمه کند؟"",
      ""options"": [""A) برای اینکه مخاطبین انگلیسی‌زبان آن را متوجه نشوند"", ""B) برای حفظ اصالت داستان و بازتاب دقیق‌تر احساسات""، ""C) برای اینکه فروش بیشتری داشته باشد"", ""D) برای اینکه داستان در روسیه ممنوع شود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال، باید به دلایل عاطفی و هنری نویسنده در زمینه حفظ اصالت اثر و انتقال دقیق معانی داستان توجه کرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""نام دختری که مرکز داستان است «دلورس هیز» است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این بیان حقیقتی است که مستقیماً از متن قابل استنباط است.""},
      {""statement"": ""همه افراد در داستان لولیتا با رفتار هامبرت موافق بوده‌اند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""در داستان، شخصیت‌های مختلف واکنش‌های متفاوتی به رفتار هامبرت نشان داده‌اند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""هامبرت به دلورس پدرخوانده می‌شود"", ""effect"": ""او فرصت می‌یابد روابط غیراخلاقی با او برقرار کند"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""رابطه پدرخوانده‌ای به عنوان یک موقعیت قدرت عمل می‌کند که هامبرت از آن برای دستیابی به مقاصد خود استفاده می‌کند.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در داستان لولیتا، لقب «لولیتا» امروزه به دخترانی اطلاق می‌شود که ظاهر «_____» دارند."", ""answer"": ""زودبالغ و سکسی"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضای خالی، باید به تغییر معنا و استفاده اجتماعی از این لقب در فرهنگ عامه توجه کرد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا داستان لولیتا همچنان موضوع بحث دربارهٔ اخلاق و هنر است؟"",
      ""answer"": ""به دلیل ماهیت جنسی و غیراخلاقی روابط موجود در داستان، این اثر همواره با استقبال‌ها و انتقادات متضادی روبرو است."",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""فهمیدن اینکه چرا این داستان همچنان مورد بحث قرار می‌گیرد، نیازمند آگاهی از مسائل اخلاقی و هنری در محیط فرهنگی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ناباکوف تصمیم نمی‌گرفت رمان خود را به زبان روسی ترجمه کند، چه اتفاقی می‌افتد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً این رمان فقط به زبان انگلیسی شناخته می‌شد و تأثیرپذیری‌اش در فرهنگ روسی کاهش می‌یافت."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سؤال نیازمند استدلال دربارهٔ نقش زبان در انتشار و تأثیر یک اثر هنری است.""
    }
}","لولیتا رمانی است از ولادیمیر ناباکوف که به زبان انگلیسی نخستین بار در سال ۱۹۵۵ در پاریس منتشر شد. ناباکوف بعداً خودش آن را به زبان مادریش روسی ترجمه کرد. لولیتا مضمون بسیار بحث‌برانگیزی دارد. راوی غیرقابل اعتماد داستان یک استاد ادبیات روان‌پریش به نام هامبرت هامبرت است که عشقی بیمارگونه به دختری ۱۲ ساله به نام دلورس هیز (ملقب به لولیتا) دارد و پس از آنکه پدرخوانده او می‌شود با او وارد رابطه عاشقانه می‌شود. آنها پس از مرگ مادر دلورس به سفر می‌روند و رابطهٔ جنسی کامل دارند، هر چند هامبرت مدعی است نفر اولی نبوده‌است که با دلورس رابطهٔ جنسی داشته‌است.
لولیتا از آثار کلاسیک و شاهکارهای ادبیات داستانی قرن بیستم محسوب می‌شود و در رتبه چهارم بهترین رمان انگلیسی زبان کتابخانه مدرن قرار گرفته‌است. شهرت داستان در فرهنگ عمومی موجب شده تا نام «لولیتا» به لقبی برای دختران زودبالغ و سکسی تبدیل شود.
این کتاب برای اولین بار در سال ۱۹۵۵ در پاریس توسط «Olympia Press» به چاپ رسید. استنلی کوبریک، در سال ۱۹۶۲، و آدریان لین در سال ۱۹۹۷، دو فیلم با اقتباس از این رمان ساختند. این رمان همچنین چندین بار دستمایه نمایش‌های روی صحنه بوده‌ است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""هامبرت هامبرت به دلورس هیز علاقه‌مند شد زیرا او چقدر سال داشت؟"",
      ""options"": [""A) ۱۰ ساله"", ""B) ۱۲ ساله"", ""C) ۱۵ ساله"", ""D) ۱۸ ساله""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""علاقه هامبرت هامبرت به دلورس هیز به دلیل سن کم او بود که این نشان‌دهنده یک رفتار غیرعادی و غیراخلاقی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""لولیتا به دلیل محتوای بحث‌برانگیزش در فرهنگ عمومی معروف شده است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""محتوای بحث‌برانگیز کتاب باعث شهرت آن در فرهنگ عمومی شده است.""},
      {""statement"": ""هامبرت هامبرت با دلورس هیز ازدواج کرد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""هامبرت هامبرت پدرخوانده دلورس هیز شد و با او رابطه عاشقانه داشت اما ازدواج نکرد.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""هامبرت هامبرت عاشق دلورس هیز شد."",
      ""effect"": ""هامبرت هامبرت پدرخوانده دلورس هیز شد تا بتواند با او رابطه عاشقانه داشته باشد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""عشق هامبرت هامبرت به دلورس هیز باعث شد تا او تلاش کند تا با او رابطه نزدیک‌تری داشته باشد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""هامبرت هامبرت به «_____» علاقه‌مند شد."",
      ""answer"": ""دلورس هیز"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""هامبرت هامبرت به دلورس هیز علاقه‌مند شد که این نشان‌دهنده یک رفتار غیرعادی و غیراخلاقی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا هامبرت هامبرت تصمیم گرفت پدرخوانده دلورس هیز شود؟"",
      ""answer"": ""هامبرت هامبرت برای اینکه بتواند با دلورس هیز رابطه عاشقانه داشته باشد، تصمیم گرفت پدرخوانده او شود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""هامبرت هامبرت برای ایجاد رابطه عاشقانه با دلورس هیز، نقش پدرخوانده را بر عهده گرفت.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر هامبرت هامبرت نتوانست پدرخوانده دلورس هیز شود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر هامبرت هامبرت نتوانست پدرخوانده دلورس هیز شود، احتمالاً دیگر نمی‌توانست با او رابطه عاشقانه داشته باشد و این باعث می‌شد که او از نظر عاطفی رنج بیشتری بکشد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""نقش پدرخوانده بودن به هامبرت هامبرت اجازه می‌داد تا با دلورس هیز رابطه عاشقانه داشته باشد.""
    }
}
```"
5,5,تیرگان,17.0,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%DB%8C%D8%B1%DA%AF%D8%A7%D9%86,"تیرگان یکی از جشن‌های ایرانی است که در تیرروز از تیرماه برابر با ۱۳ تیر در گاهشماری ایرانی برگزار می‌شود. این جشن در گرامی‌داشت تیشتر (ستارهٔ باران‌آور در فرهنگ ایرانی و ادیان میترایی و زرتشتی) است و برپایهٔ آیین و تَراداد در روز تیر از ماه تیر  که برابر با دهمین روز از تقویم خورشیدی است، انجام می‌پذیرد.
در برخی از آثار تاریخی عصر اسلامی مناسبت جشن تیرگان به تیراندازی و کمان کشیدن آرش کمانگیر و پرتاب تیر از فراز البرز توسط او نسبت داده شده‌است. همچنین جشن تیرگان به گزارش ابوریحان بیرونی در آثارالباقیه، روز بزرگداشت جایگاه و جاور نویسندگان در ایران باستان بوده‌است.
امروزه ایرانیان در مناطقی مانند اردکان، میبد، یزد، کاریزات، کرمان، بم، شیراز، اصفهان، تهران اهواز، منطقه فراهان و پارسیان اروپا و آمریکا در روز تیرگان جشن‌هایی برگزار می‌کنند. همچنین جشن تیرما سیزه شو در مازندران، گیلان و سنگسر (مهدیشهر امروزی) نیز اگرچه در ۱۳ آبان‌ماه پاییز برگزار می‌شود، اما با جشن تیرگان و روایت‌های اسطوره‌ای مربوط به ستاره و ایزد تیشتر مرتبط دانسته شده‌است.

","تیرگان یکی از جشن‌های ایرانی است که در تیرروز از تیرماه برابر با ۱۳ تیر در گاهشماری ایرانی برگزار می‌شود. این جشن در گرامی‌داشت تیشتر (ستارهٔ باران‌آور در فرهنگ ایرانی و ادیان میترایی و زرتشتی) است و برپایهٔ آیین و تَراداد در روز تیر از ماه تیر  که برابر با دهمین روز از تقویم خورشیدی است، انجام می‌پذیرد.
در برخی از آثار تاریخی عصر اسلامی مناسبت جشن تیرگان به تیراندازی و کمان کشیدن آرش کمانگیر و پرتاب تیر از فراز البرز توسط او نسبت داده شده‌است. همچنین جشن تیرگان به گزارش ابوریحان بیرونی در آثارالباقیه، روز بزرگداشت جایگاه و جاور نویسندگان در ایران باستان بوده‌است.
امروزه ایرانیان در مناطقی مانند اردکان، میبد، یزد، کاریزات، کرمان، بم، شیراز، اصفهان، تهران اهواز، منطقه فراهان و پارسیان اروپا و آمریکا در روز تیرگان جشن‌هایی برگزار می‌کنند. همچنین جشن تیرما سیزه شو در مازندران، گیلان و سنگسر (مهدیشهر امروزی) نیز اگرچه در ۱۳ آبان‌ماه پاییز برگزار می‌شود، اما با جشن تیرگان و روایت‌های اسطوره‌ای مربوط به ستاره و ایزد تیشتر مرتبط دانسته شده‌است.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,169,"امسال تابستان، در خانه‌مان شور و هیجان خاصی برپا بود. مادربزرگ به نوه کوچکش که با تقویم بازی می‌کرد، گفت: ""تیرگان یکی از قدیمی‌ترین **جشن‌های ایرانی** ماست و دقیقاً در روز **سیزدهم تیرماه** برگزار می‌شود. این روز که به **تیرروز از تیرماه** مشهور است، بنا بر یک محاسبه قدیمی‌تر، **دهمین روز تقویم خورشیدی** هم محسوب می‌شود و برای ما همیشه پر از معناست.""

نوه که از گرمای ظهر تابستان کلافه بود، پرسید: ""مادربزرگ، این جشن برای چیست؟"" مادربزرگ لبخندی زد و گفت: ""در فرهنگ ما و از زمان **ادیان میترایی و زرتشتی**، این جشن **در گرامی‌داشت تیشتر** است؛ **ستاره‌ای که باران می‌آورد** و خشکی را از بین می‌برد. نیاکان ما هر سال بر پایه **آیین و تراداد** این روز را جشن می‌گرفتند تا برکت آب را ارج نهند.""

او ادامه داد: ""البته برخی **آثار تاریخی عصر اسلامی**، مناسبت این جشن را به قهرمانی‌های **آرش کمانگیر** و **پرتاب تیر او از فراز البرز** برای تعیین مرزها نسبت داده‌اند. و حتی **ابوریحان بیرونی در کتاب آثارالباقیه** نوشته که این روز، در **ایران باستان** روزی برای **بزرگداشت جایگاه و جاور نویسندگان** بوده است. فکرش را بکن، هم قهرمانی، هم دانش!""

پدر خانواده که مشغول تدارک شام بود، اضافه کرد: ""این روزها هنوز هم مردم در **اردکان، میبد، یزد، کاریزات، کرمان، بم، شیراز، اصفهان، تهران، اهواز و منطقه فراهان** جشن می‌گیرند. حتی اقوام ما که در **اروپا و آمریکا** زندگی می‌کنند هم یاد این روز را زنده نگه می‌دارند. اما جالب است که **جشن تیرما سیزه شو در مازندران، گیلان و سنگسر (مهدیشهر امروزی)**، اگرچه در پاییز، یعنی **سیزدهم آبان‌ماه**، برگزار می‌شود، اما آن هم به همین **ستاره و ایزد تیشتر** و روایت‌های اسطوره‌ای‌اش **مرتبط دانسته شده است**."" مادر نیز گفت: ""آری، مهم این است که این رسم‌های کهن همچنان زنده بمانند و نسل به نسل منتقل شوند."" و بدین ترتیب، تابستان آن سال با خاطره‌ای شیرین از جشن تیرگان و قصه‌های کهنش در ذهن همه ماندگار شد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مادربزرگ در مورد جشن تیرگان با نوه خود صحبت کرد؟"",
      ""options"": [
        ""A) تا او را با تاریخ و روزهای خاص آشنا کند."",
        ""B) برای حفظ و انتقال آیین‌های کهن به نسل‌های آینده."",
        ""C) تا به او نشان دهد چقدر از تاریخ ایران باستان اطلاعات دارد."",
        ""D) برای اینکه نوه از بازی با تقویم دست بکشد.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اهمیت انتقال میراث فرهنگی از نسلی به نسل دیگر برای حفظ هویت جمعی، یک مهارت اجتماعی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""مردمی که جشن تیرگان را گرامی می‌دارند، به اهمیت آب و نقش آن در زندگی باور دارند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""اینکه جشن‌ها به گرامیداشت عاملی چون تیشتر (که باران می‌آورد) برگزار می‌شوند، نشان‌دهنده باور به تأثیر علت و معلولی آب در زندگی است.""
      },
      {
        ""statement"": ""جشن تیرگان تنها در مناطق خاصی از ایران برگزار می‌شود و خارج از ایران محبوبیتی ندارد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""اینکه افراد در اروپا و آمریکا نیز این جشن را زنده نگه می‌دارند، نشان‌دهنده گستردگی و فرامرزی بودن میراث فرهنگی است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""تمایل نسل‌های قدیمی‌تر به حفظ و انتقال آداب و رسوم کهن."",
      ""effect"": ""استمرار برگزاری جشن‌هایی مانند تیرگان در میان ایرانیان داخل و خارج از کشور."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""شناخت اینکه قصد و نیت نسل‌های پیشین برای زنده نگه داشتن سنت‌ها، علت اصلی تداوم آن‌ها است، یک درک از مهارت‌های قصدی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""جشن تیرگان، از دیدگاه ادیان باستانی ایران، به پاس گرامیداشت ___________ برپا می‌شده است."",
      ""answer"": ""ایزدی که باران می‌آورد"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن جای خالی، باید از متن استنتاج کرد که 'تیشتر' چه ویژگی مهمی دارد که باعث گرامیداشت او می‌شود و این یک درک علّی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا با وجود اینکه جشن تیرگان اصلی در تیرماه برگزار می‌شود، جشن 'تیرما سیزه شو' در مازندران در آبان‌ماه برگزار می‌شود اما همچنان به ایزد تیشتر مرتبط دانسته شده است؟"",
      ""answer"": ""این تفاوت در زمان برگزاری نشان‌دهنده تطبیق‌پذیری آیین‌های کهن با تقویم‌ها یا سنت‌های محلی مختلف است، در حالی که ریشه‌های اساطیری و هدف اصلی جشن مشترک باقی می‌ماند."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""اینکه یک جشن با نام و نماد اصلی یکسان، می‌تواند در زمان‌های مختلفی در مناطق متفاوت برگزار شود، درک تغییرات زمانی در سنت‌ها را می‌طلبد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مادربزرگ داستان‌های جشن تیرگان را برای نوه‌اش تعریف نمی‌کرد، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""نوه ممکن بود از اهمیت و ریشه‌های فرهنگی جشن تیرگان بی‌خبر بماند و این حلقه انتقال سنت‌ها به نسل بعدی ضعیف‌تر می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ بر مبنای این دانش است که ارتباطات شفاهی و داستان‌سرایی خانوادگی نقش مهمی در حفظ و انتقال دانش و هویت فرهنگی در جوامع دارند.""
    }
}
```","در یکی از روزهای گرم تابستان، خانواده‌ای در شهر یزد تصمیم گرفتند تا جشنی برگزار کنند. پدر خانواده به بچه‌ها توضیح داد که امروز، سیزدهم تیرماه، روز تیرگان است و آنها باید این جشن باستانی را گرامی بدارند. مادر با خوشحالی شروع به تزئین خانه با پارچه‌های رنگی کرد و روی میز، کتاب‌هایی از شعرهای قدیمی را چید. او گفت که در گذشته، این روز به نویسندگان و شاعران اختصاص داشت.  

بچه‌ها کنجکاو شدند و پدربزرگ برایشان داستان آرش کمانگیر را تعریف کرد؛ چگونه او تیری از فراز کوه‌های البرز پرتاب کرد تا مرزهای ایران را تعیین کند. در همین حال، یکی از اقوام که از مازندران آمده بود، تعریف کرد که آنها هم جشنی مشابه به نام «تیرما سیزه‌شو» دارند، اما در پاییز برگزار می‌شود.  

همسایه‌ها هم به جمع پیوستند و هرکسی خوراکی‌های محلی خود را آورد. یکی از آنها از شیراز آمده بود و دیگری از کرمان. آنها درباره آیین‌های مختلف تیرگان در شهرهایشان صحبت کردند و اینکه چگونه این جشن هنوز در میان ایرانیان، حتی آنهایی که در اروپا و آمریکا زندگی می‌کنند، زنده است. با غروب آفتاب، همه با هم به ستاره‌ها نگاه کردند و پدربزرگ یادآور شد که این جشن برای ستاره تیشتر، نماد باران و برکت، است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا خانواده در شهر یزد تصمیم به برگزاری جشن تیرگان گرفتند؟"",
      ""options"": [""A) چون هوا خیلی گرم بود"", ""B) چون سیزدهم تیرماه، روز تیرگان بود"", ""C) چون بچه‌ها تعطیل بودند"", ""D) چون همسایه‌ها پیشنهاد دادند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""درک این که جشن‌های باستانی در تاریخ‌های خاصی برگزار می‌شوند نیاز به دانش زمانی دارد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""جشن تیرگان فقط در یزد برگزار می‌شود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""درک این که جشن‌های باستانی ممکن است در مناطق مختلف با نام‌ها و زمان‌های متفاوت برگزار شوند نیاز به دانش اجتماعی دارد.""
      },
      {
        ""statement"": ""مادر خانواده کتاب‌های شعر قدیمی را روی میز چید تا به نویسندگان و شاعران احترام بگذارد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""درک نیت و هدف افراد از انجام کارهای خاص نیاز به دانش نیتمند دارد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""پدربزرگ داستان آرش کمانگیر را برای بچه‌ها تعریف کرد."",
      ""effect"": ""بچه‌ها کنجکاو شدند و بیشتر درباره جشن تیرگان یاد گرفتند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک این که داستان‌گویی می‌تواند کنجکاوی و یادگیری را تحریک کند نیاز به دانش علّی دارد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""با غروب آفتاب، همه با هم به ستاره‌ها نگاه کردند و پدربزرگ یادآور شد که این جشن برای ستاره «_____»، نماد باران و برکت، است."",
      ""answer"": ""تیشتر"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""درک نمادها و ارتباط آن‌ها با عناصر طبیعی نیاز به دانش فیزیکی دارد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا خانواده‌ها در شهرهای مختلف ایران جشن‌های مشابهی مانند تیرگان را برگزار می‌کنند؟"",
      ""answer"": ""چون این جشن‌ها بخشی از فرهنگ و تاریخ مشترک ایرانیان هستند و به عنوان میراث فرهنگی حفظ شده‌اند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اشتراکات فرهنگی و تاریخی میان گروه‌های مختلف نیاز به دانش اجتماعی دارد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پدربزرگ داستان آرش کمانگیر را تعریف نمی‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""بچه‌ها ممکن بود کنجکاوی کمتری درباره جشن تیرگان نشان دهند و کمتر درباره تاریخ و فرهنگ خود یاد بگیرند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""درک تأثیر داستان‌گویی بر یادگیری و کنجکاوی نیاز به دانش نیتمند دارد.""
    }
}
```","در یکی از روزهای گرم تابستان، نسترن که در یزد بزرگ شده بود، تصمیم گرفت امسال جشن تیرگان را با خانواده‌اش باشکوه برگزار کند. از روزها پیش خانه را با روبان‌های رنگی و پارچه‌های سُرمه‌ای تزئین کرده بود و در حیاط خنک خانه‌شان حوض کوچکی از آب پر کرده بود تا کودکان محله بتوانند در آن بازی کنند. تاریخ جشن، سیزدهم تیر بر اساس تقویم خورشیدی بود، همان روزی که ایرانیان باستان برای گرامی‌داشت تیشتر، ستاره‌ای که باران می‌آورد، به شادی می‌پرداختند.

مادربزرگ نسترن، هنگام آماده‌سازی شیرینی‌های سنتی، داستانی شنیدنی برای کودکان تعریف کرد: آرش کمانگیر، پهلوان ایران، از فراز کوه البرز تیری رها کرد تا مرز ایران را مشخص کند و با آن تیر، دل مردم را به امید گرم کرد. بچه‌ها با چشمانی برق‌زننده به قصه گوش می‌دادند و از آرش می‌پرسیدند.

در کنار این مراسم، نسترن بخشی از جشن را به گرامی‌داشت نویسندگان اختصاص داد. برای این‌کار دیوان اشعار قدیمی را روی سفره پهن کرد و چند شعر از فردوسی و حافظ برای مهمانان خواند.

همزمان، اخبار و عکس‌هایی از دوستان نسترن که در اروپا و آمریکا زندگی می‌کردند در گروه خانوادگی ارسال می‌شد؛ آنها نیز تیرگان را جشن گرفته بودند. حتی پدرش از اردکان پیام داده بود که در زادگاهش هم مراسم پر رنگی برگزار شده است. نسترن در دلش احساس پیوندی عمیق با همه‌ی این آدم‌ها می‌کرد؛ چه در کرمان و شیراز و تهران، و چه در مازندران و گیلان که جشن ""تیرما سیزه شو"" را در پاییز برگزار می‌کنند اما آن را با تیرگان یکی می‌دانند.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا نسترن بخشی از جشن تیرگان را به گرامی‌داشت نویسندگان اختصاص داد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون نویسندگان نیز در تابستان متولد شده‌اند"",
      ""B) چون می‌خواست ارزش‌های فرهنگی ایرانی را به مهمانان یادآوری کند"",
      ""C) چون در مدرسه ادبیات تدریس می‌کرد"",
      ""D) چون کتاب‌خانه‌ای در خانه‌اش داشت""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه در جشن‌های فرهنگی، تاکید بر میراث ادبی و نویسندگان نشانه‌ی ارزش‌گذاری به هویت اجتماعی و فرهنگی مردم است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""نسترن برای کودکان محله حوضی از آب در حیاط خانه‌اش آماده کرد تا بتوانند بازی کنند."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""زیردرک رفتارهای مهربانانه‌ی افراد نسبت به کودکان در رویدادهای اجتماعی نیاز به شناخت آداب همدلی و مهمان‌نوازی دارد.""
    },
    {
      ""statement"": ""نسترن تصمیم گرفت جشن تیرگان را در فصل پاییز برگزار کند چون در گیلان آن زمان جشن می‌گیرند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""با وجود اشاره به برگزاری تیرگان در پاییز در برخی مناطق، نسترن جشن خود را در تابستان برگزار کرد که نشان از پایبندی به سنتِ محل خود (یزد) دارد.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""نسترن از قبل خانه را تزئین کرده بود و برنامه‌های مختلفی تدارک دیده بود"",
    ""effect"": ""جشن تیرگان در خانه‌اش باشکوه برگزار شد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه برنامه‌ریزی و آماده‌سازی قبلی برای مراسم منجر به نتیجه‌ای موفقیت‌آمیز و مورد توجه دیگران می‌شود، به شناخت هنجارهای اجتماعی نیاز دارد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""نسترن در دلش احساس پیوندی عمیق با همه‌ی این آدم‌ها می‌کرد؛ چه در کرمان و شیراز و تهران، و چه در «_____» که جشن تیرگان را در پاییز برگزار می‌کنند."",
    ""answer"": ""مازندران و گیلان"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""نیاز است تا مخاطب بداند که در برخی مناطق ایران افراد رسوم فرهنگی مشابه را در زمان‌های متفاوت جشن می‌گیرند و این تفاوت‌ها مانع همبستگی نمی‌شود.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا مادربزرگ نسترن داستان آرش کمانگیر را برای بچه‌ها تعریف کرد؟"",
    ""answer"": ""چون می‌خواست ارزش‌های قهرمانی و فداکاری را از طریق داستانی تاریخی به کودکان منتقل کند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه بزرگ‌ترها در محیط‌های خانوادگی از طریق قصه‌گویی مفاهیم اخلاقی و فرهنگی را به کودکان منتقل می‌کنند یک دانش متداول اجتماعی است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر نسترن از دیوان اشعار برای مهمانان شعر نمی‌خواند، چه تغییری ممکن بود در فضای جشن ایجاد شود؟"",
    ""answer"": ""ممکن بود بخش فرهنگی و ادبی جشن کمتر احساس شود و مهمانان فقط روی بخش‌های سرگرم‌کننده تمرکز کنند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه خواندن شعر در مراسم سنتی می‌تواند به عمیق‌تر شدن فضا و افزایش پیوند فرهنگی بین مهمانان کمک کند نیاز به فهم ارزش‌های مشترک فرهنگی دارد.""
  }
}","در یک صبح تابستانی در شهر کوچک اردکان، مردم با شور و شوق به آماده‌سازی برای جشن تیرگان مشغول بودند. خیابان‌ها با نوارهای رنگارنگ تزئین شده بود و صدای ضرب طنبور و سرنا از دور می‌آمد. پدران و دختران با هم به کنار آب‌چال‌ها رفته بودند که تا عصر آب‌پاشی کنند و حافظهٔ ستارهٔ باران‌آور، تیشتر، را جشن بگیرند.  

در گوشه‌ای از شهر، یک گروه از نوجوانان تصمیم گرفتند بازی‌های قدیمی را زنده کنند. آرش کمانگیر و داستان او دربارهٔ پرتاب تیر از فراز البرز موضوع گفتگوهایشان بود. یکی از آنها کمان خود را آورد و با الهام از افسانهٔ ایرانی، تلاش کرد تا تیرش را به دورترین نقطه بفرستد. نگاه‌های تماشاگران به سمت او متصل شد و همه به امید تکرار قهرمانی آرش بودند.  

در حالی که شب فرا می‌رسید، مردم به سوی محله‌های مختلف منتقل می‌شدند تا جشن تیرگان را با غذاهای سنتی و شعرخوانی‌های باستانی جشن بگیرند. در مناطقی مانند مازندران و گیلان نیز، اگرچه زمان برگزاری جشن متفاوت بود، اما انسجام فرهنگی با روایت‌های تیشتر همچنان حضور داشت. در آنجا، مردم با پرتاب آب و غذاهای خاص به جشن «تیرما سیزه شو» می‌پرداختند، که به یاد آورندهٔ جشن تیرگان بود.  

در این روز، همه به یادگاری جایگاه نویسندگان و دانشمندان ایران باستان نیز اشاره می‌کردند. ابوریحان بیرونی، تاریخ‌نگار بزرگ، در آثارش این روز را به عنوان روز بزرگداشت دانش و نوشتار معرفی کرده بود. در کنار این، ایرانیان در شهرهای بزرگ مثل تهران، اصفهان و حتی در کشورهای دوردست مانند آمریکا و اروپا، با اجرای برنامه‌های فرهنگی و هنری، این جشن را برگزار کردند تا فرهنگ اصیل خود را حفظ کنند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا گروه نوجوانان تصمیم گرفتند بازی‌های قدیمی را زنده کنند؟"",
      ""options"": [""A) برای جذب توجه مردم به خودشان"", ""B) به دلیل الهام‌گرفتن از فرهنگ و افسانه‌های ایرانی"", ""C) فقط برای سرگرمی و لذت شخصی"", ""D) برای چالش با یکدیگر در مسابقات""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که نقش فرهنگ و افسانه‌ها در این تصمیم گروه نوجوانان حائز اهمیت است. این موضوع نشان می‌دهد که آنها به دنبال احیای ارزش‌های تاریخی هستند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""مردم شهر اردکان تنها با پرتاب آب جشن تیرگان را جشن می‌گیرند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""درستی این گزاره مستلزم عدم درک انواع فعالیت‌های جشنی است که شامل ضرب طنبور، سرنا، و غذاهای سنتی می‌شود.""},
      {""statement"": ""جشن تیرگان در مناطق مختلف ایران با تفاوت‌های فرهنگی برگزار می‌شود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این گزاره بر اساس وجود تفاوت‌های محلی در برگزاری جشن تیرگان، مانند پرتاب آب در مناطق مازندران و گیلان، صادق است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""گروه نوجوانان با الهام از داستان آرش کمانگیر تصمیم به زنده کردن بازی‌های قدیمی گرفتند."", ""effect"": ""یکی از آنها کمان خود را آورد و تلاش کرد تا تیرش را به دورترین نقطه بفرستد."", ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""این زنجیره علت و معلول نشان می‌دهد که الهام‌گرفتن از داستان‌های ملی به رفتارهای خاصی منجر می‌شود.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در حالی که شب فرا می‌رسید، مردم به سوی محله‌های مختلف منتقل می‌شدند تا جشن تیرگان را با «_____» و شعرخوانی‌های باستانی جشن بگیرند."", ""answer"": ""غذاهای سنتی"", ""cs_skill"": ""cultural"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضای خالی، باید از فرهنگ و سنت جشن تیرگان استفاده کرد که غذاهای سنتی را شامل می‌شود.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مردم در شهرهای بزرگ مثل تهران و اصفهان برنامه‌های فرهنگی برای جشن تیرگان اجرا می‌کنند؟"",
      ""answer"": ""برای حفظ هویت فرهنگی ایرانیان و انتقال آن به نسل بعدی."",
      ""cs_skill"": ""deontic"", 
      ""why_cs"": ""این پاسخ نشان می‌دهد که حفظ فرهنگ و هویت ملی یکی از اهداف اصلی برگزاری جشن‌های فرهنگی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر گروه نوجوانان تصمیم نمی‌گرفتند بازی‌های قدیمی را زنده کنند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً جشن تیرگان بدون نشانه‌هایی از احیای فرهنگ قدیمی برگزار می‌شد و جنبه‌های تاریخی آن کمتر محسوس می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"", 
      ""why_cs"": ""این پرسش نشان می‌دهد که نقش فعالیت‌های نوجوانان در حفظ و احیای فرهنگ مهم است.""
    }
}","در روز ۱۳ تیر، خانواده امیری در شهر یزد بیدار شدند. امیر، پدر خانواده، علاقمند به فرهنگ و تاریخ ایران بود و همواره تلاش می‌کرد تا فرزندانش را با آداب و رسوم ایرانی آشنا کند. امروز روز تیرگان بود، یکی از جشن‌های قدیمی ایرانی که در گرامی‌داشت تیشتر، ستارهٔ باران‌آور، برگزار می‌شد. این جشن همزمان با تیرروز از تیرماه در گاهشماری ایرانی است و برپایهٔ آیین و تَراداد در روز دهم از تقویم خورشیدی انجام می‌پذیرد.

مهران، پسر بزرگ خانواده، علاقمند به تیراندازی بود. او از داستان‌های آرش کمانگیر و پرتاب تیر از فراز البرز توسط او به شدت تحت تأثیر قرار گرفته بود. این داستان در برخی از آثار تاریخی عصر اسلامی آمده است که مناسبت جشن تیرگان را به این رویداد اسطوره‌ای نسبت می‌دهد.

مریم، دختر خانواده، کتابدار بود و علاقهٔ ویژه‌ای به نویسندگان و جایگاه آنها در ایران باستان داشت. او می‌دانست که جشن تیرگان به گزارش ابوریحان بیرونی در آثارالباقیه، روز بزرگداشت جایگاه و جاور نویسندگان در ایران باستان بوده‌است.

امروزه، ایرانیان در مناطق مختلفی مانند اردکان، میبد، یزد، کاریزات، کرمان، بم، شیراز، اصفهان، تهران، اهواز، منطقه فراهان و پارسیان اروپا و آمریکا در روز تیرگان جشن‌هایی برگزار می‌کنند. خانواده امیری نیز در حیاط خانه‌شان جشنی ترتیب داده بودند. آنها با خوشحالی و شادمانی، آیین‌های قدیمی را اجرا می‌کردند و به یاد تیشتر، ستارهٔ باران‌آور، آب می‌پاشیدند.

در همین حال، در مازندران، گیلان و سنگسر (مهدیشهر امروزی)، جشن تیرما سیزه شو برگزار می‌شد. اگرچه این جشن در ۱۳ آبان‌ماه پاییز است، اما همچنان با جشن تیرگان و روایت‌های اسطوره‌ای مربوط به ستاره و ایزد تیشتر مرتبط دانسته می‌شود. خانواده امیری با خوشحالی فکر می‌کردند که چگونه این جشن‌های قدیمی هنوز هم در قلب‌ها و یادها زنده هستند و همه را به هم نزدیک‌تر می‌کنند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مهران به تیراندازی علاقمند بود؟"",
      ""options"": [""A) به خاطر شغل پدرش"", ""B) به خاطر داستان‌های آرش کمانگیر"", ""C) به خاطر تحصیلاتش در دانشگاه"", ""D) به خاطر دوستانش""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""مهران از داستان‌های آرش کمانگیر تحت تأثیر قرار گرفته بود و این علاقه او به تیراندازی را تشویق می‌کرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""جشن تیرگان در تمام نقاط ایران برگزار می‌شود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""جشن تیرگان در مناطق مختلف ایران و حتی در میان ایرانیان خارج از کشور برگزار می‌شود.""},
      {""statement"": ""مریم به دلیل علاقه به کمانداری به جشن تیرگان علاقه‌مند بود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""مریم علاقه‌مند به نویسندگان و جایگاه آنها در ایران باستان بود، نه کمانداری.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""امیر علاقمند به فرهنگ و تاریخ ایران بود."",
      ""effect"": ""او تلاش می‌کرد تا فرزندانش را با آداب و رسوم ایرانی آشنا کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علاقه امیر به فرهنگ و تاریخ ایران او را به آموزش فرزندانش در این زمینه ترغیب می‌کرد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""مهران از داستان‌های «_____» تحت تأثیر قرار گرفته بود."",
      ""answer"": ""آرش کمانگیر"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""داستان‌های آرش کمانگیر بر مهران تأثیر گذاشته بود و این علاقه او به تیراندازی را تشویق می‌کرد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مریم به جشن تیرگان علاقه‌مند بود؟"",
      ""answer"": ""مریم به جشن تیرگان علاقه‌مند بود زیرا این جشن به گزارش ابوریحان بیرونی در آثارالباقیه، روز بزرگداشت جایگاه و جاور نویسندگان در ایران باستان بوده‌است."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""علاقه مریم به نویسندگان و جایگاه آنها در ایران باستان باعث علاقه او به جشن تیرگان می‌شد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مهران به داستان‌های آرش کمانگیر علاقه‌مند نبود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر مهران به داستان‌های آرش کمانگیر علاقه‌مند نبود، شاید به تیراندازی علاقه‌مند نمی‌شد و به جشن تیرگان هم کمتر علاقه‌مند می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""علاقه مهران به داستان‌های آرش کمانگیر باعث علاقه او به تیراندازی و جشن تیرگان شده بود.""
    }
}
```"
3290,3291,سئول,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D8%A6%D9%88%D9%84,"سِئول (به کره‌ای: 서울) پایتخت و بزرگ‌ترین شهر جمهوری کره (که معمولاً به عنوان کره جنوبی شناخته می‌شود) است. قلب سئول از دو منطقه شامل اطراف کلان‌شهر اینچئون و استان گیونگ‌گی تشکیل شده و شانزدهمین شهر بزرگ جهان است. ناحیه پایتختی سئول نیمی از جمعیت ۵۰/۲۲ میلیون نفری کشور را همراه با ۶۷۸٫۱۰۲ نفر از ساکنان خارجی در خود جای داده‌است. و شهر سئول جمعیتی حدود ۱۰ میلیون نفر دارد.
شهر سئول از ساختار زیربنایی بسیار پیشرفته‌ای برخوردار است و متروی آن که هرساله بیش از ۲۰۰ میلیون مسافر را جابه‌جا می‌کند، سومین شبکه بزرگ مترو در جهان است.
بازی‌های المپیک تابستانی ۱۹۸۸ و مسابقات جام جهانی فوتبال ۲۰۰۲ در این شهر برگزار شد.","سِئول (به کره‌ای: 서울) پایتخت و بزرگ‌ترین شهر جمهوری کره (که معمولاً به عنوان کره جنوبی شناخته می‌شود) است. قلب سئول از دو منطقه شامل اطراف کلان‌شهر اینچئون و استان گیونگ‌گی تشکیل شده و شانزدهمین شهر بزرگ جهان است. ناحیه پایتختی سئول نیمی از جمعیت ۵۰/۲۲ میلیون نفری کشور را همراه با ۶۷۸٫۱۰۲ نفر از ساکنان خارجی در خود جای داده‌است. و شهر سئول جمعیتی حدود ۱۰ میلیون نفر دارد.
شهر سئول از ساختار زیربنایی بسیار پیشرفته‌ای برخوردار است و متروی آن که هرساله بیش از ۲۰۰ میلیون مسافر را جابه‌جا می‌کند، سومین شبکه بزرگ مترو در جهان است.
بازی‌های المپیک تابستانی ۱۹۸۸ و مسابقات جام جهانی فوتبال ۲۰۰۲ در این شهر برگزار شد.",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,114,"سفر من به کره جنوبی با فرود در فرودگاه بین‌المللی اینچئون و ورود به سئول آغاز شد. از همان لحظه اول، متوجه شدم که چرا این شهر **پایتخت** و **بزرگ‌ترین شهر جمهوری کره** است. احساس می‌کردم که تقریباً **نیمی از جمعیت ۵۰.۲۲ میلیون نفری کشور**، یعنی بیش از ۲۵ میلیون نفر، در همین **ناحیه پایتختی** زندگی می‌کنند و در کنارشان **۶۷۸٫۱۰۲ نفر از ساکنان خارجی**، به این گستردگی افزوده‌اند؛ خود شهر سئول هم به تنهایی جمعیتی حدود **۱۰ میلیون نفر** دارد.

این شهر واقعاً **شانزدهمین شهر بزرگ جهان** است و قلب آن، که شامل **اطراف کلان‌شهر اینچئون و استان گیونگ‌گی** می‌شود، گستره‌ای بی‌نظیر دارد. چیزی که بیش از همه نظرم را جلب کرد، **ساختار زیربنایی بسیار پیشرفته‌**اش بود؛ به خصوص مترو که یک شگفتی واقعی است. در طول سفرم، تقریباً هر روز از آن استفاده می‌کردم و کاملاً درک کردم چرا **سالانه بیش از ۲۰۰ میلیون مسافر** را جابه‌جا می‌کند و **سومین شبکه بزرگ مترو در جهان** است. حس کردم این شهر هنوز نفس می‌کشد و خاطرات رویدادهای بزرگ گذشته را در خود نگه داشته است. مثلاً در میدان گوانگ‌هوامون، یاد **بازی‌های المپیک تابستانی ۱۹۸۸** و **مسابقات جام جهانی فوتبال ۲۰۰۲** در ذهنم زنده شد که چطور این شهر میزبان جهانیان بوده است. سئول، شهری پویا و پر از زندگی است.","```json
{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""با توجه به توصیفات نویسنده از سئول، کدام ویژگی باعث می‌شود این شهر برای مسافران خارجی جذابیت بالایی داشته باشد؟"",
    ""options"": [
      ""A) محدود بودن تعداد ساکنان خارجی"",
      ""B) میزبانی رویدادهای ورزشی بزرگ در گذشته"",
      ""C) نداشتن شلوغی و ازدحام جمعیت"",
      ""D) عدم دسترسی به حمل و نقل عمومی گسترده""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش عمومی حکم می‌کند که میزبانی رویدادهای بین‌المللی بزرگ، شهر را در خاطره جهانیان زنده نگه داشته و به شهرت و جذابیت آن برای بازدیدکنندگان کمک می‌کند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""سئول شهری با جمعیتی متراکم و فعال است که نیازمند زیرساخت‌های کارآمد برای مدیریت رفت‌وآمد است."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""دانش عمومی نشان می‌دهد که شهرهایی با جمعیت بسیار زیاد نیاز مبرمی به زیرساخت‌های حمل و نقل پیشرفته و کارآمد برای جابجایی مردم دارند.""
    },
    {
      ""statement"": ""علیرغم اینکه سئول پایتخت و بزرگترین شهر کره جنوبی است، بخش عمده جمعیت این کشور در خارج از منطقه پایتختی زندگی می‌کنند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""دانش عمومی در مورد ساختار جمعیت شهرهای بزرگ و پایتخت‌ها حاکی از آن است که بخش قابل توجهی از جمعیت یک کشور معمولاً در ناحیه پایتخت و مناطق اطراف آن متمرکز هستند، که متن نیز بر آن تأکید دارد.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""گسترش و پیشرفته بودن شبکه متروی سئول"",
    ""effect"": ""تسهیل جابجایی روزانه بیش از ۲۰۰ میلیون مسافر در سال و کارایی بالای حمل و نقل عمومی در شهر"",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""دانش عمومی دلالت بر این دارد که شبکه متروی گسترده و کارآمد به طور مستقیم بر توانایی یک شهر در جابجایی تعداد زیادی از مسافران و بهبود کارایی حمل و نقل عمومی تأثیر می‌گذارد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""نویسنده درک کرده است که سئول با وجود جمعیت فراوان و فعالیت‌های گسترده، با داشتن «_____» همچنان پویا و کارآمد باقی می‌ماند."",
    ""answer"": ""زیرساخت‌های بسیار پیشرفته"",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""دانش عمومی حکم می‌کند که در شهرهای بزرگ و پرجمعیت، زیرساخت‌های پیشرفته، به ویژه در حمل و نقل، برای حفظ پویایی و کارایی شهر ضروری هستند.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا نویسنده با دیدن میدان گوانگ‌هوامون به یاد رویدادهای بزرگ گذشته افتاد؟"",
    ""answer"": ""زیرا این میدان یکی از مکان‌های مهم و نمادین شهر است که شاهد میزبانی رویدادهای تاریخی مانند المپیک و جام جهانی بوده و خاطرات آن رویدادها را در ذهن ناظران زنده می‌کند."",
    ""cs_skill"": ""temporal"",
    ""why_cs"": ""دانش عمومی نشان می‌دهد که اماکن و نقاط عطف یک شهر می‌توانند به عنوان یادبود و نماد رویدادهای تاریخی عمل کنند و خاطرات گذشته را تداعی نمایند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر سئول پایتخت و بزرگترین شهر کره جنوبی نبود، چه تاثیری بر وسعت و میزان جمعیت منطقه پایتختی آن می‌گذاشت؟"",
    ""answer"": ""اگر سئول پایتخت و بزرگترین شهر نبود، احتمالاً وسعت و جمعیت منطقه پایتختی آن به مراتب کمتر از وضعیت فعلی می‌بود، زیرا تمرکز منابع و افراد در شهرهای غیر پایتخت معمولاً کمتر است."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش عمومی حکم می‌کند که وضعیت پایتخت بودن و بزرگترین شهر بودن، به طور مستقیم به تمرکز جمعیت، منابع و گسترش شهری منجر می‌شود.""
  }
}
```","روز گرمی در سئول بود و آسمان آبی شهر زیر نور خورشید می‌درخشید. علی، دانشجوی ایرانی که برای تحصیل به کره جنوبی آمده بود، سوار بر متروی شلوغ شهر شد. او هر روز از این سیستم حمل‌ونقل پیشرفته استفاده می‌کرد که گاهی به نظر می‌رسید تمام جمعیت ۱۰ میلیون نفری شهر در آن جا شده‌اند!  

همان‌طور که قطار از ایستگاه مرکزی گذر می‌کرد، علی به دوست کره‌ای‌اش، مین‌هو، اشاره کرد که چطور این کلان‌شهر با مناطق اطراف مثل اینچئون و گیونگ‌گی به‌ظاهر بی‌پایان است. مین‌هو با гордо توضیح داد که سئول نه‌تنها پایتخت، بلکه بزرگ‌ترین شهر کشورشان است و حدود نیمی از جمعیت ۵۰ میلیونی کره جنوبی در این ناحیه زندگی می‌کنند.  

در میان گفت‌وگوها، توریستی از آلمان کنار آنها ایستاده بود. علی شنید که او با هیجان دربارهٔ دیدن ورزشگاه جام جهانی ۲۰۰۲ صحبت می‌کرد. مین‌هو با اشتیاق اضافه کرد که سئول قبلاً میزبان المپیک ۱۹۸۸ هم بوده است. قطار در ایستگاه بعدی توقف کرد و جمعیتی از مسافران خارجی وارد شدند — یادآوری از این که بیش از ۶۷۰ هزار غیرکره‌ای هم این شهر پیشرفته را خانه خود می‌دانند.  

علی به این فکر کرد که چطور زیرساخت‌های مدرن سئول، از جمله متروی غول‌پیکرش که سومین شبکه بزرگ جهان است، هر روز بیش از ۲۰۰ میلیون سفر را ممکن می‌سازد. او پنجره را نگاه کرد و در میان آسمان‌خراش‌های درخشان، شکوه این شانزدهمین شهر بزرگ جهان را تحسین کرد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا علی از متروی سئول برای رفت‌وآمد روزانه استفاده می‌کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون مترو ارزان‌ترین گزینه بود"", ""B) چون مترو سریع‌ترین و کارآمدترین سیستم حمل‌ونقل در شهر بود"", ""C) چون او از ترافیک خیابان‌ها می‌ترسید"", ""D) چون دوستش مین‌هو فقط از مترو استفاده می‌کرد""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک مزایای سیستم‌های حمل‌ونقل عمومی در شهرهای بزرگ است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""سئول تنها شهر مهم در کره جنوبی است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این جمله نادرست است زیرا کره جنوبی شهرهای مهم دیگری مانند بوسان و اینچئون نیز دارد.""},
      {""statement"": ""علی به عنوان یک دانشجوی خارجی، از پیشرفت‌های زیرساختی سئول تحت تأثیر قرار گرفته بود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این جمله درست است زیرا متن نشان می‌دهد که علی پیشرفت‌های شهر را تحسین می‌کرد.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""سئول میزبان رویدادهای بزرگ بین‌المللی مانند المپیک ۱۹۸۸ و جام جهانی ۲۰۰۲ بوده است."",
      ""effect"": ""این شهر به یک مقصد جذاب برای توریست‌ها تبدیل شده است."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک تأثیر رویدادهای بزرگ بر جذب توریست است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""علی به این فکر کرد که چطور «_____» سئول، هر روز بیش از ۲۰۰ میلیون سفر را ممکن می‌سازد."",
      ""answer"": ""زیرساخت‌های مدرن"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک نقش زیرساخت‌های مدرن در تسهیل حمل‌ونقل است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مین‌هو با гордо درباره سئول صحبت می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""چون سئول نه تنها پایتخت، بلکه بزرگ‌ترین و پیشرفته‌ترین شهر کره جنوبی است و او به این موفقیت‌ها افتخار می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک احساسات غرور و تعلق خاطر به شهر و کشور است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر سئول سیستم متروی پیشرفته‌ای نداشت، چه تأثیری بر زندگی روزمره مردم می‌گذاشت؟"",
      ""answer"": ""حمل‌ونقل در شهر بسیار دشوارتر می‌شد و ترافیک خیابان‌ها به شدت افزایش می‌یافت."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک نقش حیاتی سیستم‌های حمل‌ونقل عمومی در شهرهای بزرگ است.""
    }
}
```","آرش همیشه آرزوی سفر به کشورهای مختلف را داشت، اما هیچ‌گاه فرصتی برای این کار پیدا نکرده بود. تا اینکه یک روز، شرکتش تصمیم گرفت نمایندگانی را برای شرکت در یک کنفرانس فناوری به سئول، پایتخت کره جنوبی، بفرستد. آرش بلافاصله داوطلب شد و با خوشحالی پذیرفته شد.

وقتی به سئول رسید، از وسعت و نظم این شهر شگفت‌زده شد. جمعیت زیاد شهر – چیزی در حدود ۱۰ میلیون نفر – در خیابان‌های پرجنب‌وجوش و ایستگاه‌های مترو قابل لمس بود. آرش برای رفت‌وآمد هر روزه‌اش از متروی پیشرفته‌ سئول استفاده می‌کرد؛ مترویی که شنیده بود سالانه بیش از ۲۰۰ میلیون مسافر را جابه‌جا می‌کند و سومین شبکه بزرگ مترو در جهان است.

یکی از روزها برای گشت‌وگذار به ناحیه اینچئون رفت، جایی که فهمید به همراه استان گیونگ‌گی، قلب کلان‌شهری سئول را تشکیل می‌دهد. او همچنین متوجه شد که ناحیه پایتختی سئول میزبان نیمی از جمعیت کل کشور و صدها هزار ساکن خارجی است. تنوع فرهنگی و زبان‌های مختلفی که می‌شنید، این نکته را به‌خوبی برایش آشکار می‌کرد.

در بازدید از مراکز فرهنگی، به موزه‌ای رفت که میزبان نمایشگاهی در مورد تاریخ المپیک و فوتبال بود؛ جایی که با افتخار از میزبانی بازی‌های المپیک ۱۹۸۸ و جام جهانی فوتبال ۲۰۰۲ در سئول یاد شده بود. پس از یک هفته، آرش از سئول با دل پر از خاطره بازگشت، اما می‌دانست که این شهر پیشرفته و پرشور – یکی از بزرگ‌ترین شهرهای جهان – همیشه در ذهنش باقی خواهد ماند.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا احتمالاً آرش پس از بازدید از سئول تأثیر عمیقی از آن شهر گرفت؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون زبان کره‌ای را به‌طور کامل بلد بود"",
      ""B) چون تلفیق نظم شهری، تنوع فرهنگی و پیشرفت فناوری برایش جذاب بود"",
      ""C) چون در کنفرانس برنده جایزه شد"",
      ""D) چون همه‌چیز رایگان بود""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهمیدن اینکه افراد معمولاً از شهرهایی تأثیر می‌گیرند که نشانگر پیشرفت، فرهنگ متنوع، و نظم اجتماعی باشند نیاز به دانش اجتماعی دارد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""آرش از متروی پیشرفته سئول برای جابه‌جایی روزانه استفاده می‌کرد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""استفاده از حمل‌ونقل عمومی مدرن در شهرهای بزرگ رایج است و برای زندگی شهری عادی محسوب می‌شود.""
    },
    {
      ""statement"": ""آرش تصمیم گرفت برای همیشه در سئول زندگی کند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""وقتی کسی برای کنفرانس چند روزه سفر می‌کند، بدون اشاره مستقیم قصد اقامت دائم برداشت نابجایی است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""تنوع فرهنگی و حضور زبان‌های مختلف در سئول"",
    ""effect"": ""آرش متوجه شد ناحیه پایتختی میزبان بسیاری از خارجی‌هاست"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه وجود زبان‌ها و فرهنگ‌های مختلف معمولاً نشان‌دهنده حضور جمعیت مهاجر است به دانش اجتماعی نیاز دارد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""آرش وقتی به سئول رسید، از «_____» این شهر شگفت‌زده شد."",
    ""answer"": ""وسعت و نظم"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""تشخیص اینکه وسعت و نظم می‌تواند عاملی برای شگفتی در مورد یک شهر باشد با آگاهی از ویژگی‌های شهرهای پیشرفته حاصل می‌شود.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا آرش بلافاصله برای سفر به سئول داوطلب شد؟"",
    ""answer"": ""چون همیشه آرزوی سفر به کشورهای مختلف را داشت و این فرصت برایش خاص بود."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""استنباط نیت آرش نیاز به فهم این موضوع دارد که افراد معمولاً فرصت‌های مرتبط با آرزو‌های‌شان را به‌سرعت می‌پذیرند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر شرکت آرش تصمیم نمی‌گرفت کسی را به کنفرانس بفرستد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً آرش هنوز فرصت سفر به کشوری دیگر را پیدا نکرده بود."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""فهم اینکه نبود یک عامل (فرصت شغلی) باعث رخ ندادن پیامد (سفر) می‌شود نیازمند استدلال علّی است.""
  }
}","در یک صبح خزان، سئول با زنده‌ای و فعالیت‌های روزمره از بین خواب بر می‌آید. شهری که با جمعیت حدود ده میلیون نفری پر از زندگی است و در قلب آن، مناطق اطراف کلان‌شهر اینچئون و استان گیونگ‌گی نقش مهمی در توسعه اقتصادی و فرهنگی ایفا می‌کنند. احمد، یک مسافر اهل خارج کشور، به این شهر آمده تا زیبایی‌های آن را کشف کند. او در ایستگاه متروی مرکزی سئول منتظر ورود به یکی از قطارهای پیشرفته این شبکه است که هرساله بیش از دویست میلیون مسافر را جابه‌جا می‌کند. 

در حالی که احمد به مقصد خود حرکت می‌کند، به یاد می‌آورد که این شهر در گذشته میزبان رویدادهای بزرگی مانند المپیک تابستانی سال ۱۹۸۸ و جام جهانی فوتبال ۲۰۰۲ بوده است. این حضور بین‌المللی سئول، شهری که شانزدهمین شهر بزرگ جهان به‌شمار می‌آید، را حتّی در عین حال که نیمی از جمعیت کشور در منطقه پایتختی آن زندگی می‌کنند، چشم‌اندازی جذاب‌تر نموده است. احمد در حالی که از این زیبایی‌ها عبور می‌کند، فهمیده که ساختار زیربنایی و حمل‌ونقل شهر، همراه با تنوع فرهنگی و اجتماعی آن، این شهر را به یکی از محورهای مهم جهان تبدیل کرده است.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا احمد ممکن است حمل‌ونقل عمومی سئول را برای تجربه کردن شهر انتخاب کند؟"",
      ""options"": [""A) چون این تنها راه ورود به سئول است"", ""B) چون شبکه قطارهای سئول پیشرفته و مدرن است"", ""C) چون او نمی‌تواند خودرو اجاره کند"", ""D) چون همه مسافران باید با قطار حرکت کنند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، فهمیدن اهمیت حمل‌ونقل عمومی در زندگی شهری و جذابیت شبکه قطارهای پیشرفته سئول لازم است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""سئول به دلیل میزبانی رویدادهای بزرگی مانند المپیک و جام جهانی، شهری بین‌المللی شناخته می‌شود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این بیان صحیح است زیرا میزبانی چنین رویدادهایی نقش مهمی در ارتقای شهر در سطح جهانی داشته است.""},
      {""statement"": ""حمل‌ونقل عمومی سئول فقط شامل اتوبوس‌هاست و قطار در آنجا وجود ندارد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این بیان غلط است چون سئول یک شبکه قطاری پیشرفته و گسترده دارد.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""حضور بین‌المللی سئول و میزبانی رویدادهای بزرگ"", ""effect"": ""شهر به یکی از محورهای مهم جهان تبدیل شد"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""رویدادهای بین‌المللی موجب افزایش شهرت و جذب توجه جهانی به سئول شده است.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": "" Ahmad در حالی که از زیبایی‌های ساختار «_____» عبور می‌کرد، فهمید که این شهر چقدر مهم است."", ""answer"": ""زیربنایی و حمل‌ونقل"", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""فهمیدن اهمیت زیرساخت‌ها در توسعه شهری لازم است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا حضور بین‌المللی سئول اهمیت دارد؟"",
      ""answer"": ""حضور بین‌المللی سئول باعث شده است شهر به عنوان یک مرکز فرهنگی و اقتصادی جهانی شناخته شود و جذابیت بیشتری برای گردشگان و سرمایه‌گذاران بدنبال داشته باشد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید اهمیت حضور بین‌المللی و تأثیر آن بر شهر را درک کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر سئول هیچ رویداد بین‌المللی میزبانی نکرده بود، چگونه وضعیت شهر امروز متفاوت می‌شد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً شهر سئول به همان اندازه مشهور و جذاب نبود و اهمیت جهانی آن کاهش می‌یافت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید نقش رویدادهای بین‌المللی در جذابیت و شهرت سئول را درک کرد.""
    }
}","آقای کیم، یک کارمند مجرب در یک شرکت بزرگ کره‌ای، هر روز صبح زود از خانه خارج می‌شد و به ایستگاه متروی نزدیک می‌رفت. متروی سئول، که سومین شبکه بزرگ مترو در جهان است، هر ساله بیش از ۲۰۰ میلیون مسافر را جابه‌جا می‌کند. او همیشه از این که در پایتخت کره جنوبی، سئول، زندگی می‌کند، خوشحال بود. این شهر نه تنها بزرگ‌ترین شهر کره جنوبی است، بلکه شانزدهمین شهر بزرگ جهان نیز محسوب می‌شود.

آقای کیم به یاد می‌آورد که چگونه در سال ۱۹۸۸، بازی‌های المپیک تابستانی در سئول برگزار شد و شهر را به یک جاذبه جهانی تبدیل کرد. او هنوز هم صدای هواپیماهایی را که در آسمان شهر پرواز می‌کردند و شور و شوق هواداران را در سال ۲۰۰۲، زمانی که مسابقات جام جهانی فوتبال در این شهر برگزار شد، به یاد می‌آورد.

سئول نه تنها یک شهر بزرگ است، بلکه قلب آن از دو منطقه شامل اطراف کلان‌شهر اینچئون و استان گیونگ‌گی تشکیل شده است. این ناحیه پایتختی نیمی از جمعیت ۵۰/۲۲ میلیون نفری کشور را همراه با ۶۷۸٬۱۰۲ نفر از ساکنان خارجی در خود جای داده است. جمعیت شهر سئول نیز حدود ۱۰ میلیون نفر است.

آقای کیم هر روز در مسیر رفتن به کار، از ساختار زیربنایی بسیار پیشرفته شهر لذت می‌برد. او می‌داند که این شهر همواره در حال رشد و توسعه است و این امر باعث می‌شود که زندگی در سئول هر روز جذاب‌تر شود. او با خوشحالی به فردایی فکر می‌کند که شهرش باز هم پیشرفت‌های بیشتری خواهد داشت و میزبان رویدادهای بزرگ جهانی خواهد بود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""آقای کیم هر روز صبح زود از خانه خارج می‌شود و به ایستگاه مترو می‌رود. او احتمالاً از چه وسیله‌ای برای رفتن به کار استفاده می‌کند؟"",
      ""options"": [""A) اتومبیل شخصی"", ""B) دوچرخه"", ""C) مترو"", ""D) اتوبوس""],
      ""answer"": ""C"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""آقای کیم هر روز از مترو برای رفتن به کار استفاده می‌کند زیرا متروی سئول یکی از بزرگ‌ترین شبکه‌های مترو در جهان است و بسیاری از مردم از آن استفاده می‌کنند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""آقای کیم هر روز از مترو برای رفتن به کار استفاده می‌کند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""متروی سئول یکی از بزرگ‌ترین شبکه‌های مترو در جهان است و بسیاری از مردم از آن استفاده می‌کنند.""},
      {""statement"": ""آقای کیم هر روز از اتومبیل شخصی برای رفتن به کار استفاده می‌کند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""آقای کیم هر روز از مترو برای رفتن به کار استفاده می‌کند زیرا متروی سئول یکی از بزرگ‌ترین شبکه‌های مترو در جهان است.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""آقای کیم هر روز از مترو برای رفتن به کار استفاده می‌کند."", ""effect"": ""او از ساختار زیربنایی پیشرفته شهر لذت می‌برد."", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""استفاده از مترو نشان‌دهنده پیشرفت زیربنایی شهر است.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""آقای کیم هر روز از «_____» برای رفتن به کار استفاده می‌کند."", ""answer"": ""مترو"", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""متروی سئول یکی از بزرگ‌ترین شبکه‌های مترو در جهان است و بسیاری از مردم از آن استفاده می‌کنند.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا آقای کیم هر روز از مترو برای رفتن به کار استفاده می‌کند؟"",
      ""answer"": ""آقای کیم از مترو استفاده می‌کند زیرا متروی سئول یکی از بزرگ‌ترین شبکه‌های مترو در جهان است و بسیاری از مردم از آن استفاده می‌کنند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""متروی سئول یکی از بزرگ‌ترین شبکه‌های مترو در جهان است و بسیاری از مردم از آن استفاده می‌کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر آقای کیم از اتومبیل شخصی برای رفتن به کار استفاده می‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""او احتمالاً با ترافیک شدید شهر سئول مواجه می‌شد و زمان بیشتری برای رسیدن به کار نیاز داشت."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""سئول یک شهر بزرگ و پرجمعیت است و ترافیک شدیدی دارد.""
    }
}
```"
2921,2922,فرانتس کافکا,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%81%D8%B1%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%B3_%DA%A9%D8%A7%D9%81%DA%A9%D8%A7,"فرانتس کافکا (به آلمانی: Franz Kafka) (زاده ۳ ژوئیهٔ ۱۸۸۳ – درگذشته ۳ ژوئن ۱۹۲۴) یکی از بزرگ‌ترین نویسندگان آلمانی‌زبان در قرن ۲۰ میلادی بود. آثار کافکا در زمرهٔ تأثیرگذارترین آثار در ادبیات غرب قرار دارند.
فرانتس کافکا به دوست نزدیک خود ماکس برود وصیت کرده بود که تمام آثار او را نخوانده بسوزاند. ماکس برود از این دستور وصیت‌نامه سرپیچی کرد و بیشتر آثار کافکا را منتشر کرد و دوست خود را به شهرت جهانی رساند. پُرآوازه‌ترین آثار کافکا، رمان کوتاه مسخ (Die Verwandlung) و رمان‌های محاکمه، آمریکا و رمان ناتمام قصر هستند. اصطلاحاً، به فضاهای داستانی که موقعیت‌های پیش‌پاافتاده را به شکلی نامعقول و فراواقع‌گرایانه توصیف می‌کنند — فضاهایی که در داستان‌های فرانتس کافکا زیاد جلوه می‌کنند — کافکایی می‌گویند.

","فرانتس کافکا (به آلمانی: Franz Kafka) (زاده ۳ ژوئیهٔ ۱۸۸۳ – درگذشته ۳ ژوئن ۱۹۲۴) یکی از بزرگ‌ترین نویسندگان آلمانی‌زبان در قرن ۲۰ میلادی بود. آثار کافکا در زمرهٔ تأثیرگذارترین آثار در ادبیات غرب قرار دارند.
فرانتس کافکا به دوست نزدیک خود ماکس برود وصیت کرده بود که تمام آثار او را نخوانده بسوزاند. ماکس برود از این دستور وصیت‌نامه سرپیچی کرد و بیشتر آثار کافکا را منتشر کرد و دوست خود را به شهرت جهانی رساند. پُرآوازه‌ترین آثار کافکا، رمان کوتاه مسخ (Die Verwandlung) و رمان‌های محاکمه، آمریکا و رمان ناتمام قصر هستند. اصطلاحاً، به فضاهای داستانی که موقعیت‌های پیش‌پاافتاده را به شکلی نامعقول و فراواقع‌گرایانه توصیف می‌کنند — فضاهایی که در داستان‌های فرانتس کافکا زیاد جلوه می‌کنند — کافکایی می‌گویند.",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,122,"به یاد می‌آورم که در یک چای‌خانه قدیمی، پیرمردی از روی یک روزنامه ۱۰۰ ساله که تاریخ آن سوم ژوئن ۱۹۲۴ بود، با حالتی غمگین گفت: «چه حیف شد که چنین نابغه‌ای زود از میان ما رفت.» او از فرانتس کافکا حرف می‌زد که در همان سال درگذشت، اما سال‌ها قبل، در سوم ژوئیه ۱۸۸۳ دیده به جهان گشوده بود.

کافکا که امروزه اغلب در کلاس‌های ادبیات غرب نام او را به‌عنوان یکی از تأثیرگذارترین نویسندگان می‌شنویم، در زمان حیاتش آنچنان شهرتی نداشت. در حقیقت، می‌گویند او در بستر بیماری، از دوست نزدیکش، ماکس برود، خواست تا تمام نوشته‌های منتشر نشده‌اش را بسوزاند. اما خوشبختانه، ماکس برود این وصیت دردناک را نادیده گرفت. تصور کنید اگر آن دست‌نوشته‌ها به خاکستر تبدیل می‌شدند! ولی برود به جای آن، آنها را به چاپ رساند و به این ترتیب، آثار او از جمله «مسخ»، «محاکمه»، «آمریکا» و «قصر» به دست ما رسیدند. این اقدام فداکارانه بود که نام کافکا را جهانی کرد و او را به یکی از بزرگترین نویسندگان آلمانی‌زبان قرن بیستم تبدیل نمود.

حالا وقتی کسی موقعیتی را توصیف می‌کند که در آن منطق محو می‌شود و روزمرگی به شکل نامعقولی فراواقع‌گرایانه می‌شود، همه بلافاصله می‌گویند: «عجب صحنه کافکایی‌ای!» و می‌دانیم که این حس و حال به وفور در داستان‌های خود کافکا یافت می‌شود؛ گویی او جهان را با چشمانی می‌دید که ما تازه شروع به درکشان کرده‌ایم.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا پیرمرد در چای‌خانه از فوت کافکا با حالتی غمگین یاد می‌کرد؟"",
      ""options"": [
        ""A) او با کافکا نسبت خانوادگی داشت."",
        ""B) کافکا نابغه‌ای بود که آثارش تأثیر عمیقی بر جهان ادبیات گذاشت و از دست رفتن او در اوج پتانسیل تأسف‌آور بود."",
        ""C) روزنامه خبر درگذشت یک دوست قدیمی او را داده بود."",
        ""D) او آرزو داشت با کافکا ملاقات کند اما فرصتی نیافته بود.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""نیاز به درک این مفهوم است که افراد حتی سال‌ها پس از درگذشت یک نابغه، می‌توانند از نبود او و از دست رفتن پتانسیلش در زمان حیاتش، احساس تأسف کنند و ارزش میراث او را درک کنند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""ماکس برود با سرپیچی از وصیت کافکا، عملی شجاعانه انجام داد که به نفع بشریت و میراث ادبی بود."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""deontic"",
        ""why_cs"": ""برای پاسخ نیاز به درک این است که گاهی نادیده گرفتن یک درخواست شخصی می‌تواند به نفع جامعه و میراث فرهنگی باشد و این انتخاب یک عمل اخلاقی محسوب می‌شود.""
      },
      {
        ""statement"": ""کافکا در طول زندگی خود یکی از پرفروش‌ترین و شناخته‌شده‌ترین نویسندگان آلمانی‌زبان زمانش بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""متن صراحتاً می‌گوید کافکا در زمان حیاتش آنچنان شهرتی نداشت، که با شناخته‌شده‌ترین نویسنده بودن در تضاد است و به درک زمان‌بندی شهرت افراد نیاز دارد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""نادیده گرفتن وصیت کافکا توسط ماکس برود و انتشار دست‌نوشته‌های او."",
      ""effect"": ""جهانی شدن نام کافکا و تبدیل او به یکی از تأثیرگذارترین نویسندگان آلمانی‌زبان قرن بیستم."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک این رابطه علت و معلولی که انتشار آثار یک نویسنده، به ویژه پس از مرگ او و نادیده گرفتن وصیتش، می‌تواند به شهرت جهانی او منجر شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""گویی کافکا جهان را با چشمانی می‌دید که ما تازه شروع به «_____» کرده‌ایم."",
      ""answer"": ""درکشان"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله، نیاز به درک این مفهوم است که دیدگاه کافکا فراتر از زمان خود بوده و امروزه تازه در حال فهم و درک آن هستیم.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا امروز موقعیت‌های نامعقول و فراواقع‌گرایانه را 'کافکایی' می‌نامند؟"",
      ""answer"": ""زیرا داستان‌های کافکا مملو از موقعیت‌هایی است که در آن منطق و روزمرگی به شکلی غیرمعقول و غیرمنطقی محو می‌شوند و واقعیتی تحریف‌شده را به تصویر می‌کشند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""نیاز به درک این است که یک اصطلاح فرهنگی چگونه از ویژگی‌های بارز آثار یک هنرمند نشأت می‌گیرد و به یک استعاره رایج تبدیل می‌شود و چه تأثیری بر زبان و فرهنگ می‌گذارد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ماکس برود به وصیت کافکا عمل می‌کرد و تمامی دست‌نوشته‌های منتشر نشده‌اش را می‌سوزاند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، آثار برجسته کافکا هرگز به دست ما نمی‌رسید و نام او به‌عنوان یکی از تأثیرگذارترین نویسندگان جهان شناخته نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""نیاز به تصور سناریوی جایگزین و پیش‌بینی پیامدهای از بین رفتن میراث ادبی یک نویسنده قبل از انتشار است و درک اینکه چگونه تصمیمات فردی می‌توانند مسیر تاریخ را تغییر دهند.""
    }
}
```","روزی در یک کتابخانه‌ی قدیمی در پراگ، مردی عینکی به نام ماکس مشغول مرور دستنوشته‌های دوست مرحومش بود. برگ‌های زرد شده با خطی ریز و منظم پوشیده شده بودند، یادگاری از کسی که سال‌ها پیش رفته بود. ماکس با خود فکر می‌کرد که چگونه این نوشته‌ها، علی‌رغم وصیت دوستش، به جای خاکستر شدن در آتش، حالا در دستان او جای گرفته‌اند. او هر روز چند صفحه را با دقت می‌خواند و گاه از توصیف‌های عجیب و موقعیت‌های نامأنوس داستان‌ها به وجد می‌آمد.  

یکی از آن روزها، ناشری از برلین به او پیشنهاد چاپ این آثار را داد. ماکس ابتدا تردید داشت، اما وقتی به یاد آورد که چگونه دوستش همیشه از ترس قضاوت دیگران از نمایش نوشته‌هایش طفره می‌رفت، تصمیم گرفت راه دیگری برود. کتاب‌ها یکی پس از دیگری منتشر شدند و نام فرانتس را بر سر زبان‌ها انداختند. حتی داستان عجیب مردی که یک روز صبح به شکل حشره‌ای غول‌آسا بیدار شد، به اثری جهانی تبدیل شد. منتقدان از سبک بی‌نظیر او در تبدیل موقعیت‌های معمولی به فضایی رویاگونه و اضطراب‌آور تعریف می‌کردند و اصطلاح جدیدی در ادبیات باب شد: ""کافکایی"".  

ماکس گاهی به آسمان نگاه می‌کرد و با خود زمزمه می‌کرد: ""شاید او هرگز چنین شهرتی را نمی‌خواست، اما دنیا سزاوار شنیدن صدایش بود.""","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا ماکس تصمیم گرفت دستنوشته‌های دوستش را منتشر کند؟"",
      ""options"": [""A) چون می‌خواست پول زیادی به دست آورد"", ""B) چون می‌دانست دوستش از ترس قضاوت دیگران نوشته‌هایش را پنهان می‌کرد"", ""C) چون ناشر از برلین به او پول زیادی پیشنهاد داد"", ""D) چون نوشته‌ها بسیار قدیمی و زرد شده بودند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک نیت ماکس از انتشار دستنوشته‌ها است، نه صرفاً اطلاعات موجود در متن.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""ماکس از خواندن دستنوشته‌های دوستش لذت می‌برد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""متن اشاره می‌کند که ماکس از توصیف‌های عجیب و موقعیت‌های نامأنوس داستان‌ها به وجد می‌آمد.""
      },
      {
        ""statement"": ""دوست ماکس همیشه مشتاق بود نوشته‌هایش را به جهان نشان دهد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""متن اشاره می‌کند که دوست ماکس از ترس قضاوت دیگران از نمایش نوشته‌هایش طفره می‌رفت.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""ماکس دستنوشته‌های دوستش را منتشر کرد."",
      ""effect"": ""سبک بی‌نظیر دوستش در ادبیات شناخته شد و اصطلاح 'کافکایی' باب شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه‌ی علت و معلولی بین انتشار آثار و تأثیر آن بر ادبیات است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""ماکس گاهی به آسمان نگاه می‌کرد و با خود زمزمه می‌کرد: 'شاید او هرگز چنین «_____» را نمی‌خواست، اما دنیا سزاوار شنیدن صدایش بود.'"",
      ""answer"": ""شهرتی"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این جای خالی نیازمند درک نیت دوست ماکس و تفاوت آن با نتیجه‌ی اقدامات ماکس است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا ماکس ابتدا در مورد انتشار دستنوشته‌ها تردید داشت؟"",
      ""answer"": ""چون می‌دانست دوستش از ترس قضاوت دیگران نوشته‌هایش را پنهان می‌کرد و نمی‌خواست بر خلاف وصیت او عمل کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نیازمند درک نیت ماکس و احترام به خواسته‌های دوست مرحومش است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ماکس دستنوشته‌ها را منتشر نمی‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""سبک ادبی منحصر به فرد دوستش ناشناخته می‌ماند و اصطلاح 'کافکایی' هرگز به وجود نمی‌آمد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی نتیجه‌ای است که برخلاف اقدامات ماکس رخ می‌داد.""
    }
}
```","در یک غروب دل‌انگیز تابستانی، امیر در کتاب‌فروشی قدیمی مرکز شهر ایستاده بود و با دقت به قفسه‌ای که برچسب «ادبیات کلاسیک قرن بیستم» داشت، خیره شده بود. نگاهش روی جلدی خاکی‌رنگ با جمله‌ای آلمانی قفل شد: «Die Verwandlung» اثر فرانز کافکا. فروشنده، پیرمرد دوست‌داشتنی‌ای که کتاب‌ها را مثل فرزندان خودش می‌دانست، وقتی دید امیر به کتاب خیره مانده گفت: «یکی از پرآوازه‌ترین آثار کافکاست. محاکمه و قصر رو هم همین‌جا داریم.»

امیر لبخندی زد و گفت: «جالبه بدونی که کافکا وصیت کرده بود همه نوشته‌هاش رو بسوزونن. ولی دوستی به اسم ماکس برود این وصیت رو اجرا نکرد و همین باعث شد اسم کافکا جهانی بشه.»

پیرمرد سری تکان داد و گفت: «سری به نوشته‌هاش بزن، می‌بینی چطور فضای ساده‌ی زندگی رو با بی‌منطقی تار و تیره می‌کنه. به این سبک الان می‌گن فضای کافکایی.»

امیر کتاب را برداشت و در دل آرزو کرد کاش می‌توانست ذهن درخشان کسی را درک کند که در سال ۱۸۸۳ به دنیا آمده و تنها تا ۱۹۲۴ زنده بود، اما ردپایش همیشه در ادبیات غرب باقی ماند. آن شب، در اتاق کوچک و پرنورش، امیر نخستین صفحه‌ی «مسخ» را گشود و پا به دنیایی گذاشت که بی‌منطقی در چهره‌ی عادی‌ترین اتفاقات، خودنمایی می‌کرد.","{
    ""multiple_choice"": {
        ""question"": ""چرا امیر به جای فقط پرسیدن قیمت کتاب، شروع به صحبت درباره‌ی وصیت کافکا کرد؟"",
        ""options"": [
            ""A) چون به دنبال کتابی برای هدیه دادن بود."",
            ""B) چون علاقه‌ٔ شخصی به کافکا داشت و می‌خواست نظرش را با فروشنده به اشتراک بگذارد."",
            ""C) چون نمی‌دانست کتاب آلمانی است."",
            ""D) چون پیرمرد او را مجبور به صحبت کرد.""
        ],
        ""answer"": ""B"",
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""فهم رفتار اجتماعی امیر نیاز به شناخت انگیزه‌های انسانی دارد؛ گفت‌وگو درباره وصیت کافکا نشانگر علاقه‌ٔ شخصی و میل به تعامل فرهنگی است.""
    },
    ""true_false"": [
        {
            ""statement"": ""امیر آن شب کتاب «مسخ» را در اتاقش شروع به خواندن کرد."",
            ""answer"": true,
            ""cs_skill"": ""temporal"",
            ""why_cs"": ""با توجه به اینکه امیر کتاب را خرید و گفته شد که آن شب آن را گشود، نتیجه‌گیری درست با دانش زمان‌بندی طبیعی اتفاقات زندگی ممکن است.""
        },
        {
            ""statement"": ""پیرمرد به امیر پیشنهاد داد که به جای ادبیات کلاسیک رمان عاشقانه بخواند."",
            ""answer"": false,
            ""cs_skill"": ""social"",
            ""why_cs"": ""پیشنهاد چنین ژانر متفاوتی از گفت‌وگوی بین این دو نفر بعید است و در تضاد با علاقه‌ی مشترک‌شان به ادبیات کلاسیک است.""
        }
    ],
    ""cause_effect"": {
        ""cause"": ""دوست کافکا وصیت او را اجرا نکرد و نوشته‌ها را از بین نبرد."",
        ""effect"": ""کافکا به یکی از شناخته‌شده‌ترین چهره‌های ادبیات جهانی تبدیل شد."",
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""شناخت رابطه علت و معلولی میان حفظ آثار هنری و شهرت پس از مرگ از مفاهیم کلیدی در تحلیل تاریخی ادبیات است.""
    },
    ""cloze"": {
        ""sentence"": ""پیرمرد کتاب‌فروش از سبک خاص کافکا با نام «فضای کافکایی» یاد کرد و گفت که این سبک با «_____» عجین شده‌است."",
        ""answer"": ""بی‌منطقی"",
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""برای پر کردن این جای خالی باید بدانیم که فضای «کافکایی» به فضای غیرمنطقی و وهم‌آلود در داستان اطلاق می‌شود، که نیازمند درک توصیفی ادبی است.""
    },
    ""explanation"": {
        ""prompt"": ""چرا امیر در دل آرزو کرد که ذهن درخشان کافکا را درک کند؟"",
        ""answer"": ""چون مجذوب عمق و پیچیدگی آثار کافکا شده بود و می‌خواست رازهای تفکر او را بفهمد."",
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""درک انگیزه درونی فرد نسبت به آثار فرهنگی مستلزم فهم دلایل شخصی برای تحسین یا تمایل به دانستن است.""
    },
    ""counterfactual"": {
        ""question"": ""اگر ماکس برود وصیت کافکا را اجرا کرده و تمام نوشته‌هایش را سوزانده بود، چه می‌شد؟"",
        ""answer"": ""احتمالاً امیر هرگز نام کافکا را نمی‌شنید و کتابی برای تأمل و مطالعه آن شب نداشت."",
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""دانستن این که حفظ یا از بین رفتن آثاری فرهنگی چه تأثیری بر آگاهی عمومی دارد، نیاز به استدلال علت-معلولی پیچیده دارد.""
    }
}","در یک زمان دور، در شهری پر از ساختمان‌های بلند و خیابان‌های شلوغ، نویسنده‌ای به نام فرانتس به دنبال تدوین داستان‌هایی بود که جهان را با چشم‌انداز مختلفی نشان می‌داد. او همواره در گوشه‌ای آرام از خانه خود نشسته بود و دنیای خیالی خود را روی کاغذ می‌ریخت. اما فرانتس، که همیشه دلیلی برای نگرانی داشت، تصمیم گرفت که همهٔ آثارش بعد از مرگش سوزانده شوند. او این موضوع را با دوست نزدیکش، ماکس، مطرح کرد و از او خواست که این کار را انجام دهد.

اما ماکس، که از توانایی‌های فرانتس مطمئن بود، تصمیم گرفت از این وصیت پیروی نکند. او فهمید که این آثار باید به جهان نشان داده شوند. پس از مرگ فرانتس، ماکس با تلاش بی‌وقفه، آثار ناتمام و تمام شدهٔ او را منتشر کرد. این کار باعث شد که نام فرانتس به عنوان یکی از بزرگترین نویسندگان قرن بیستم به یاد بماند.

یکی از آثار معروف فرانتس، داستانی بود که در آن شخصیت اصلی به حشره تبدیل می‌شد. این داستان و دیگر آثارش، با استفاده از عناصر فراواقع‌گرایانه، موقعیت‌های غیرمنطقی و پیچیدهٔ زندگی را به تصویر می‌کشید. امروزه، هرگاه به داستانی بر می‌خوریم که دنیایی غریب و نامعقول را نشان می‌دهد، به آن «فضای کافکایی» می‌گوییم. این اصطلاح به یادگاری فرانتس کافکا و تأثیر او در ادبیات جهانی مانده است.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا فرانتس تصمیم گرفت آثارش را بعد از مرگش سوزانده شود؟"",
      ""options"": [
        ""A) به دلیل عدم اعتماد به نفس و نگرانی از نقد کارهاش."",
        ""B) برای حفظ مالکیت حقوقی آثارش."",
        ""C) چون می‌خواست فقط ماکس آنها را بخواند."",
        ""D) به دلیل اعتقادش به نامیرایی ادبیات.""
      ],
      ""answer"": ""A"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، لازم است علت رفتار نگران فرانتس و دلایل درونی او را که منجر به این وصیت شده است، متوجه شویم.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""ماکس تصمیم گرفت از وصیت فرانتس پیروی نکند زیرا باور داشت آثارش ارزش جهانی دارند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این گزاره بر اساس توجیه رفتار ماکس در مقابل وصیت فرانتس قابل فهم است.""
      },
      {
        ""statement"": ""فرانتس به دلیل شهرت زیاد خود مطمئن بود که آثارش همواره مورد تحسین قرار خواهد گرفت."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""فرانتس همواره دلیلی برای نگرانی داشت و از انتشار آثارش بی‌اعتماد بود.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": 
      {
        ""cause"": ""فرانتس به دوستش ماکس وصیت کرد آثارش را بعد از مرگش سوزانده شود."",
        ""effect"": ""اما ماکس تصمیم گرفت این وصیت را اجرا نکند و آثار فرانتس را منتشر کند."",
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""این زوج علّت و معلول نشان می‌دهد که چگونه تصمیم ماکس به تغییر راهبرد منجر به حفظ آثار فرانتس شد.""
      },
    ""cloze"": 
      {
        ""sentence"": ""پس از مرگ فرانتس، ماکس با تلاش بی‌وقفه، آثار ناتمام و تمام شدهٔ او را «_____» کرد."",
        ""answer"": ""منتشر"",
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""در اینجا باید با توجه به رویداد بعد از مرگ فرانتس، فهمید که عمل ماکس شامل انتشار آثار بوده است.""
      },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا آثار فرانتس به عنوان یکی از مهم‌ترین نویسندگان قرن بیستم شناخته شد؟"",
      ""answer"": ""به دلیل تلاش ماکس برای انتشار آثار ناتمام و تمام شدهٔ فرانتس و استفاده از عناصر فراواقع‌گرایانه در داستان‌هایش که موقعیت‌های غیرمنطقی زندگی را به تصویر می‌کشید."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید علت تأثیرگذاری آثار فرانتس و نقش ماکس را در انتشار آنها متوجه شویم.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ماکس تصمیم می‌گرفت از وصیت فرانتس پیروی کند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""فرانتس به عنوان نویسنده مشهوری در تاریخ ادبیات شناخته نمی‌شد و آثار معروفش مانند داستان شخصیتی که به حشره تبدیل می‌شود، احتمالاً از بین می‌رفتند."",
      ""cs_skill"": ""counterfactual"",
      ""why_cs"": ""این سؤال بر اساس فرضیه‌ای که با وضعیت واقعی متن متفاوت است، اثر رفتار ماکس را در تاریخ ادبیات بررسی می‌کند.""
    }
}","فرانتس کافکا، نویسنده‌ای آلمانی‌زبان، در سال ۱۸۸۳ متولد شد و در سال ۱۹۲۴ درگذشت. او یکی از بزرگ‌ترین نویسندگان قرن بیستم میلادی بود و آثارش تأثیر عمیقی بر ادبیات غرب گذاشت. کافکا در وصیت‌نامه‌اش از دوست نزدیکش، ماکس برود، خواسته بود که تمام آثارش را بسوزاند. اما ماکس برود از این دستور سرپیچی کرد و بیشتر آثار کافکا را منتشر کرد. این اقدام ماکس برود، کافکا را به شهرت جهانی رساند.

یکی از پرآوازه‌ترین آثار کافکا، رمان کوتاه «مسخ» است که در آن شخصیت اصلی یک صبح به جای انسان، به شکل حشره‌ای عجیب بیدار می‌شود. این داستان با توصیف موقعیت‌های پیش‌پاافتاده و نامعقول، خواننده را در فضایی فراواقع‌گرایانه قرار می‌دهد. این نوع فضاهای داستانی، که در آثار کافکا زیاد دیده می‌شود، به «کافکایی» معروف شده‌اند.

دیگر آثار مشهور کافکا عبارتند از رمان‌های «محاکمه»، «آمریکا» و رمان ناتمام «قصر». هر یک از این آثار با سبک خاص خود، جلوه‌ای متفاوت از دنیای کافکایی ارائه می‌دهند. در «محاکمه»، شخصیت اصلی به دلیل جرمی نامشخص تحت پیگرد قانونی قرار می‌گیرد، در حالی که در «آمریکا»، جوانی اروپایی به آمریکا مهاجرت می‌کند و با مشکلات و موانع زیادی روبرو می‌شود. «قصر» نیز داستان یک مرد جوان است که سعی دارد به قصری عظیم و ناشناخته دسترسی پیدا کند.

به این ترتیب، آثار کافکا همچنان بر ادبیات جهان تأثیر می‌گذارند و فضاهای کافکایی در آثار بسیاری از نویسندگان معاصر نیز قابل مشاهده است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا ماکس برود تصمیم گرفت آثار کافکا را منتشر کند به جای اینکه آنها را بسوزاند؟"",
      ""options"": [""A) او از کافکا متنفر بود"", ""B) او می‌خواست کافکا را به شهرت برساند"", ""C) او از کافکا ترسید"", ""D) او به کافکا بی‌اهمیت بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""ماکس برود به عنوان دوست نزدیک کافکا، احترام زیادی به او داشت و می‌خواست آثار او را به اشتراک بگذارد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""کافکا در وصیت‌نامه‌اش خواسته بود که تمام آثارش را بسوزاند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""کافکا در وصیت‌نامه‌اش از دوستش خواسته بود که آثارش را بسوزاند، اما دوستش از این دستور سرپیچی کرد.""},
      {""statement"": ""ماکس برود آثار کافکا را به دلیل بی‌اهمیت بودن به کافکا بسوزاند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""ماکس برود به عنوان دوست نزدیک کافکا، احترام زیادی به او داشت و می‌خواست آثار او را به اشتراک بگذارد.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""ماکس برود آثار کافکا را منتشر کرد."", ""effect"": ""کافکا به شهرت جهانی رسید."", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""منتشر کردن آثار کافکا توسط ماکس برود باعث شهرت جهانی کافکا شد.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""کافکا در وصیت‌نامه‌اش از دوست نزدیکش، ماکس برود، خواسته بود که تمام آثارش را «_____»."", ""answer"": ""بسوزاند"", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""کافکا در وصیت‌نامه‌اش از دوستش خواسته بود که آثارش را بسوزاند، اما دوستش از این دستور سرپیچی کرد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا ماکس برود تصمیم گرفت آثار کافکا را منتشر کند؟"",
      ""answer"": ""ماکس برود به عنوان دوست نزدیک کافکا، احترام زیادی به او داشت و می‌خواست آثار او را به اشتراک بگذارد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""ماکس برود به عنوان دوست نزدیک کافکا، احترام زیادی به او داشت و می‌خواست آثار او را به اشتراک بگذارد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ماکس برود از دستور کافکا پیروی می‌کرد و آثار او را می‌سوزاند، چه اتفاقی برای شهرت کافکا می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر ماکس برود از دستور کافکا پیروی می‌کرد و آثار او را می‌سوزاند، کافکا به شهرت جهانی نمی‌رسید و آثار او برای همیشه از بین می‌رفت."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""منتشر کردن آثار کافکا توسط ماکس برود باعث شهرت جهانی کافکا شد، اما اگر آثار او را می‌سوزاند، کافکا به شهرت جهانی نمی‌رسید.""
    }
}
```"
575,575,آکورد,21.0,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A2%DA%A9%D9%88%D8%B1%D8%AF,"آکورد (به فرانسوی: accord) به اجرای هم‌زمانِ چند صدا یا نُت گفته می‌شود. آکوردها به منظور ایجاد هماهنگی و تقویت ملودی استفاده می‌شوند و برای هر کدام از آنها «نقش» و درجهٔ ویژه‌ای در گام موسیقی در نظر گرفته می‌شود تا به همراه صداهای فرعی و نت‌های زینت، قوی‌ترین و همخوان‌ترین هارمونی ایجاد گردد. سیر تحولِ چندصدایی به موسیقی قرون وسطی و کلیسایی برمی‌گردد. در آن زمان موسیقی یک‌صدایی به دوصدایی و سپس صداهای بیشتری در طی قرون به آن اضافه شد و در نهایت به قواعدی رسیدند و نام آن را کنترپوان نهادند. با پیشرفت تکنیکهای کنترپوانتیک که حرکت افقی صداها را در نظر داشت، دانش هارمونی شکل گرفت که به حرکت عمودی و به تکنیک‌های وصل آکورد می‌پرداخت. آکوردها و شیوهٔ وصل آنها در پی تحول و تکامل هارمونی دچار تغییرات و تکنیکهای جدیدی در گام‌های دیاتونیک و کروماتیک شدند. در موسیقی قرن بیستم، کاربرد آکورد در هارمونی با تغییرات بنیادی همراه شد و مکاتب جدیدی در موسیقی مدرن به وجود آمد.

",آکورد (به فرانسوی: accord) به اجرای هم‌زمانِ چند صدا یا نُت گفته می‌شود. آکوردها به منظور ایجاد هماهنگی و تقویت ملودی استفاده می‌شوند و برای هر کدام از آنها «نقش» و درجهٔ ویژه‌ای در گام موسیقی در نظر گرفته می‌شود تا به همراه صداهای فرعی و نت‌های زینت، قوی‌ترین و همخوان‌ترین هارمونی ایجاد گردد. سیر تحولِ چندصدایی به موسیقی قرون وسطی و کلیسایی برمی‌گردد. در آن زمان موسیقی یک‌صدایی به دوصدایی و سپس صداهای بیشتری در طی قرون به آن اضافه شد و در نهایت به قواعدی رسیدند و نام آن را کنترپوان نهادند. با پیشرفت تکنیکهای کنترپوانتیک که حرکت افقی صداها را در نظر داشت، دانش هارمونی شکل گرفت که به حرکت عمودی و به تکنیک‌های وصل آکورد می‌پرداخت. آکوردها و شیوهٔ وصل آنها در پی تحول و تکامل هارمونی دچار تغییرات و تکنیکهای جدیدی در گام‌های دیاتونیک و کروماتیک شدند. در موسیقی قرن بیستم، کاربرد آکورد در هارمونی با تغییرات بنیادی همراه شد و مکاتب جدیدی در موسیقی مدرن به وجود آمد.,ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,164,"صبحگاهی دل‌انگیز بود و من در اتاق کارم به تاریخ موسیقی می‌اندیشیدم. یادم آمد که چطور در دنیای صدا، مفهوم ""آکورد"" شکل گرفت؛ واژه‌ای که از فرانسوی می‌آید و به معنای **اجرای هم‌زمان چند صدا یا نت** است. این ابزار قدرتمند، نه تنها برای **ایجاد هماهنگی دلنشین** به کار می‌رود بلکه **ملودی را نیز تقویت می‌کند**. مثل این است که هر **آکورد، نقش و درجه ویژه‌ای در گام موسیقی** دارد، درست مثل هر بازیکن در یک تیم که وظیفه خاص خود را به عهده دارد. وقتی این آکوردها، به **همراه صداهای فرعی و نت‌های زینت**، به کار گرفته می‌شوند، **قوی‌ترین و همخوان‌ترین هارمونی** پدید می‌آید، چیزی شبیه تزئین نهایی یک کیک که آن را بی‌نظیر می‌کند. سیر این تحول، به دوران قدیم و **موسیقی قرون وسطی و کلیسایی** برمی‌گردد. در ابتدا، موسیقی بسیار ساده بود و تنها **یک‌صدایی** شنیده می‌شد. اما کم‌کم و **طی قرون، صداهای بیشتری** به آن اضافه شد تا جایی که **قواعد مشخصی برای ترکیب این صداها وضع شد و نامش کنترپوان** گشت. با پیشرفت همین **تکنیک‌های کنترپوانتیک** بود که نگاه به موسیقی از حرکت افقی صداها فراتر رفت و **دانش هارمونی شکل گرفت**، دانشی که بیشتر به **حرکت عمودی و شیوه‌های وصل آکوردها** می‌پرداخت. طبیعی بود که در پی این **تکامل هارمونی، آکوردها و شیوه وصل آن‌ها نیز دچار تغییرات** و تکنیک‌های جدیدی در گام‌های مختلف شدند. اما شاید بزرگترین انقلاب در **موسیقی قرن بیستم** رخ داد؛ جایی که **کاربرد آکورد در هارمونی دستخوش تغییرات بنیادی** شد و همین بود که راه را برای **ظهور مکاتب جدیدی در موسیقی مدرن** گشود. موسیقی، سفری پر از نوآوری است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""دانش هارمونی، پس از پیشرفت تکنیک‌های کنترپوان، چرا اهمیت پیدا کرد؟"",
      ""options"": [
        ""A) برای اینکه آهنگسازی تنها با یک صدا ممکن شود."",
        ""B) تا بتوان روابط عمودی و اتصال آکوردها را نظام‌مند کرد."",
        ""C) زیرا در قرن بیستم، کنترپوان به کلی منسوخ شد."",
        ""D) برای ایجاد ملودی‌های ساده‌تر و قابل فهم‌تر.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال باید درک کرد که هر مرحله از تکامل موسیقی، نیازهای جدیدی را برای سازماندهی صداها ایجاد می‌کند و هارمونی به طور خاص بر روابط عمودی صداها تمرکز دارد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""پیش از پیدایش هارمونی‌های پیچیده، موسیقی با ساختاری ساده‌تر و محدودتری آغاز شد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک سیر تکاملی موسیقی از یک‌صدایی به سمت چندصدایی و پیچیدگی‌های هارمونیک است.""
      },
      {
        ""statement"": ""با وجود تحولات در موسیقی، کاربرد آکوردها در تمامی سبک‌های موسیقی معاصر بدون تغییر باقی مانده است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک این است که تحولات و نوآوری‌ها در موسیقی منجر به تغییرات بنیادی در کاربرد عناصر آن، از جمله آکوردها، در طول زمان و در مکاتب مختلف می‌شود.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""کاربرد آکورد در هارمونی دستخوش تغییرات بنیادی شد."",
      ""effect"": ""راه برای ظهور مکاتب جدیدی در موسیقی مدرن گشود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه علت و معلولی بین تغییرات بنیادین در تکنیک‌های موسیقی و پیدایش سبک‌ها و مکاتب جدید است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""مثل این است که هر آکورد، نقش و درجه ویژه‌ای در گام موسیقی دارد، درست مثل هر بازیکن در یک تیم که «_____» خود را به عهده دارد."",
      ""answer"": ""وظیفه خاص"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله، باید نقش هر عضو در یک تیم را درک کرد که به معنای مسئولیت و وظیفه خاصی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا موسیقی در ابتدا تنها به صورت یک‌صدایی شنیده می‌شد؟"",
      ""answer"": ""احتمالا به دلیل سادگی اولیه و عدم توسعه تکنیک‌ها و ابزارهای لازم برای ترکیب همزمان چندین صدا بود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال باید درک کرد که فرایند تکامل هنری و تکنولوژیکی معمولاً از فرم‌های ساده‌تر آغاز شده و سپس به تدریج پیچیده‌تر می‌شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر در موسیقی قرون وسطی، تمایل به افزودن صداهای بیشتر و ایجاد قواعد ترکیب آن‌ها (کنترپوان) وجود نداشت، سیر تحول موسیقی چگونه تغییر می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""در آن صورت، مفهوم هارمونی و آکوردها به شکل کنونی‌شان پدید نمی‌آمد و موسیقی احتمالاً برای مدت زمان بسیار طولانی‌تری در فرم‌های ساده و تک‌صدایی باقی می‌ماند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک این است که هر مرحله از تکامل موسیقی پیش‌نیاز مرحله بعدی بوده و عدم وجود یک گام می‌تواند به توقف یا تغییر مسیر کلی پیشرفت منجر شود.""
    }
}
```","در کلیسای کوچکی در قلب یک روستای اروپایی، گروهی از راهبان مشغول تمرین سرودهای مذهبی بودند. آنها که سال‌ها تنها با یک خط ملودی آشنا بودند، کم‌کم شروع به آزمایش صداهای جدید کردند. راهب جوانی به نام لوکا، که صدای گرم و رسایی داشت، پیشنهاد کرد به جای تک‌صدایی، دو خط موازی را با هم بخوانند. این ایده در ابتدا با تردید مواجه شد، اما وقتی دو صدا در فضای سنگی کلیسا با هم پیچید، حاضران به وجد آمدند.  

با گذشت زمان، آنها جسارت بیشتری به خرج دادند و صداهای سوم و چهارم را نیز اضافه کردند. هر صدا نقشی منحصر به فرد داشت؛ برخی پایه‌ای محکم می‌ساختند و برخی دیگر ملودی را مانند تزیینی ظریف احاطه می‌کردند. استاد راهبان، که سال‌ها در رم تحصیل کرده بود، شروع به تنظیم قواعدی کرد تا این صداها نه تنها در حرکت افقی، بلکه در ترکیب عمودی نیز هماهنگ باشند. او به شاگردانش یاد می‌داد چگونه آکوردها را به شکلی روان به هم وصل کنند تا گوش‌نوازترین هارمونی ایجاد شود.  

قرن‌ها بعد، در یک کنسرواتوار مدرن، گروهی از آهنگسازان جوان مشغول بازنویسی همان سرودهای قدیمی بودند—اما این بار با آکوردهای نامتعارف و گاه ناهمخوان. استادشان، که از شاگردان شوئنبرگ بود، آن‌ها را تشویق می‌کرد مرزهای هارمونی کلاسیک را بشکنند. گاهی آکوردهایی که روزی ناهماهنگ تلقی می‌شدند، حالا به نشانه‌ای از نوآوری تبدیل شده بودند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا راهبان در ابتدا نسبت به پیشنهاد لوکا برای خواندن دو خط موازی موسیقی تردید داشتند؟"",
      ""options"": [""A) چون لوکا صدای گرم و رسایی نداشت"", ""B) چون آنها سال‌ها تنها با یک خط ملودی آشنا بودند و تغییر برایشان دشوار بود"", ""C) چون فضای سنگی کلیسا برای هارمونی مناسب نبود"", ""D) چون استاد راهبان از رم اجازه چنین تغییری را نداده بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک مقاومت در برابر تغییر و عادت به روال‌های قدیمی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""راهبان پس از شنیدن هارمونی دو صدایی، از این ایده استقبال کردند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک تأثیر مثبت نتایج جدید بر پذیرش ایده‌های نو است.""
      },
      {
        ""statement"": ""استاد راهبان که در رم تحصیل کرده بود، با هرگونه تغییر در سرودهای مذهبی مخالف بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک این است که تحصیلات می‌تواند باعث پذیرش ایده‌های جدید شود.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""راهبان شروع به آزمایش صداهای جدید کردند."",
      ""effect"": ""سرودهای مذهبی به تدریج پیچیده‌تر و هارمونیک‌تر شدند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه بین آزمایش‌های هنری و پیشرفت در موسیقی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""استاد راهبان شروع به تنظیم قواعدی کرد تا این صداها نه تنها در حرکت افقی، بلکه در «_____» نیز هماهنگ باشند."",
      ""answer"": ""ترکیب عمودی"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک مفهوم هارمونی و ترکیب صداها در موسیقی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا آکوردهای نامتعارف که روزی ناهماهنگ تلقی می‌شدند، در دوره‌های بعد به نشانه‌ای از نوآوری تبدیل شدند؟"",
      ""answer"": ""چون سلیقه‌های موسیقایی و استانداردهای هنری در طول زمان تغییر می‌کنند و چیزی که زمانی غیرمتعارف بود، می‌تواند با گذشت زمان پذیرفته شود."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تحول سلیقه‌ها و استانداردهای هنری در طول زمان است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر استاد راهبان که در رم تحصیل کرده بود، به جای تشویق به نوآوری، سختگیرانه به سنت‌های قدیمی پایبند می‌ماند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً راهبان جسارت آزمایش صداهای جدید را پیدا نمی‌کردند و تحولی در سرودهای مذهبی ایجاد نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر رهبری و تشویق بر خلاقیت و نوآوری است.""
    }
}
```","در یک غروب پاییزی در کلاس موسیقی مدرسه، سارا پشت پیانو نشسته بود و تلاش می‌کرد قطعه‌ای را که معلم از او خواسته بود، تمرین کند. خانم توسلی، معلم باتجربه موسیقی، کنار او ایستاده بود و هر از گاهی نکته‌ای درباره‌ی هارمونی یا حرکت نت‌ها به او یادآوری می‌کرد. سارا بارها شنیده بود که آکورد یعنی نواختن هم‌زمان چند نُت، اما امروز تازه با گوش خود شنید که چگونه همین ترکیب ساده می‌تواند فضای یک قطعه را دگرگون کند.

خانم توسلی گفت: «ببین وقتی این آکورد را اضافه می‌کنی، چقدر ملودی قوی‌تر می‌شود؟» سارا با تعجب سر تکان داد و احساس کرد بیشتر از همیشه درک کرده که چرا آهنگسازان برای هر آکورد نقش ویژه‌ای در نظر می‌گیرند. او دفترچه یادداشتش را باز کرد و یادداشت کرد: ""هر آکورد درجه‌ای در گام دارد، یعنی هرکدام جایی کارآمد هستند"".

در حین تمرین، خانم توسلی نگاهی به کتاب تاریخ موسیقی انداخت و لبخندی زد. گفت: «می‌دونی، تو کلیساهای قرون وسطی موسیقی فقط یک خط داشت. بعد کم‌کم دو خط شد، بعد بیشتر.» سارا با کنجکاوی گوش داد. «یه زمانی هم رسید که صداها رو جوری کنار هم چیدند که اسمش شد کنترپوان. بعد از اون بود که دانش هارمونی بر پایه‌ی حرکت عمودی صداها به‌وجود اومد.»

سارا به پیانو برگشت و تلاش کرد میان نُت‌ها ارتباط عمودی برقرار کند. خانم توسلی اضافه کرد: «در قرن بیستم، حتی این آکوردها هم تغییر کرد. موسیقی مدرن با مکاتب جدیدی اومد و خیلی چیزها دیگه مثل قبل نبود.»

آن روز، سارا نه‌فقط قطعه‌اش را بهتر نواخت، بلکه پی برد که پشت هر صدای هماهنگ، هزار سال داستان خوابیده است.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا سارا بعد از شنیدن آکورد با گوش خودش، بیشتر متوجه نقش آن در موسیقی شد؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون معلم به او نمره خوبی داد."",
        ""B) چون تجربه شنیدن واقعی تاثیر آکورد را برایش ملموس کرد."",
        ""C) چون پیش از آن هیچ‌گاه مطلبی درباره آکورد نخوانده بود."",
        ""D) چون مجبور بود قطعه‌ای را تا پایان روز تمرین کند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک تفاوت بین یادگیری نظری و تجربه شنیداری نیاز به آگاهی از این دارد که تجربه عملی می‌تواند درک مفاهیم انتزاعی را تقویت کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""سارا پس از شنیدن آکوردها با گوش خود فهم عمیق‌تری از نقش آن‌ها پیدا کرد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""شناخت این مسئله نیاز به درک تأثیر تجربه عملی بر یادگیری مفاهیم نظری دارد.""
      },
      {
        ""statement"": ""خانم توسلی به سارا گفت که موسیقی مدرن هیچ تفاوتی با موسیقی قرون وسطی ندارد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""دانستن اینکه موسیقی در طول زمان تکامل یافته، نشان می‌دهد که چنین جمله‌ای خلاف واقع و غیرمنطقی است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""سارا با گوش خود شنید که آکورد چگونه فضای قطعه را تغییر می‌دهد"",
      ""effect"": ""او نقش آکوردها را بهتر درک کرد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اثر تجربه عملی بر عمق یادگیری مستلزم شناخت اثرات مستقیم مواجهه حسی با مفاهیم انتزاعی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""سارا احساس کرد بیشتر از همیشه درک کرده که چرا آهنگسازان برای هر آکورد نقش ویژه‌ای در نظر «_____»."",
      ""answer"": ""می‌گیرند"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""فهم این که هر آکورد هدفی خاص در ساختار موسیقی دارد، نیاز به شناخت نقش ترکیب‌های صوتی در خلق احساسات دارد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا خانم توسلی درباره تاریخ موسیقی برای سارا صحبت کرد؟"",
      ""answer"": ""چون می‌خواست سارا درک عمیق‌تری از سیر تحول موسیقی و اهمیت مفاهیمی مثل کنترپوان و هارمونی پیدا کند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""پی‌بردن به اینکه آموزش فرهنگی می‌تواند دیدگاه هنری دانش‌آموز را گسترش دهد، نیاز به درک اهداف آموزشی غیرمستقیم دارد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر سارا آکوردها را فقط حفظ کرده بود و هرگز با گوش خود نمی‌شنید، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً نقش آن‌ها را در تغییر فضای موسیقی درک نمی‌کرد و یادگیری‌اش سطحی باقی می‌ماند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اثر تعامل عملی با مفاهیم انتزاعی نیازمند شناخت چگونگی تقویت یادگیری با تجربه حسی است.""
    }
  }","در یک کلاس آموزش موسیقی، دانش‌آموزان به اولین درس خود رسیده بودند. استاد، با صدایی پر از انگیزه، توضیح می‌داد که هنگامی که نت‌های مختلفی به‌صورت همزمان زده شوند، آکورد به وجود می‌آید. او اشاره کرد که این آکوردها نقش مهمی در تعامل با ملودی دارند و باعث ایجاد تناسب و قوی‌تر شدن ساز و ساز موسیقی می‌شوند. در حالی که استاد به تاریخچهٔ این موضوع می‌پرداخت، دانش‌آموزان فهمیدند که ریشهٔ این مفاهیم به دوران موسیقی کلیسایی و قرون وسطی برمی‌گردد، زمانی که موسیقی از حالت یک‌صدایی به دوصدایی و سپس به چندصدایی تبدیل شد.

استاد ادامه داد که با ظهور کنترپوان، حرکت افقی صداها بررسی شد و دانش هارمونی که به حرکت عمودی صداها پرداخت، شکل گرفت. او توضیح داد که طی قرن‌ها، آکوردها و نحوهٔ وصل آنها تحت تأثیر قوانین جدید در گام‌های دیاتونیک و کروماتیک قرار گرفته‌اند. در پایان، استاد به دانش‌آموزان گفت که در موسیقی قرن بیستم، حتی قواعد هارمونی نیز دچار تغییرات بنیادی شده و این تحولات منجر به ظهور مکاتب موسیقی مدرن شده است. دانش‌آموزان، با شوق، به این حقایق گوش می‌دادند و درون خود، تصمیم گرفتند که این راه‌های نوین را در آثار بعدی خود به کار ببرند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا استاد درس موسیقی به دانش‌آموزان توضیح داد که آکوردها نقش مهمی در تعامل با ملودی دارند؟"",
      ""options"": [""A) برای اینکه دانش‌آموزان تنها به نت‌های یک‌صدایی علاقه داشته باشند."", ""B) زیرا آکوردها باعث ایجاد تناسب و قوی‌تر شدن ساز و ساز موسیقی می‌شوند."", ""C) چون آکوردها باید فقط در موسیقی کلاسیک استفاده شوند."", ""D) به دلیل اینکه قوانین هارمونی قرن بیستم برای دانش‌آموزان پیچیده هستند.""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید فهمید که آکوردها چگونه در ساختار موسیقی کار می‌کنند و چرا استاد اهمیت آنها را تأکید می‌کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""دانش‌آموزان در اولین درس خود دربارهٔ تاریخچهٔ ظهور کنترپوان و هارمونی یاد گرفتند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""این بیان صحیح است، زیرا در جریان توضیحات استاد، از تاریخچهٔ تحولات موسیقی سخن گفته شد.""},
      {""statement"": ""استاد به دانش‌آموزان گفت که قوانین هارمونی در قرون وسطی تغییر نکردند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این بیان غلط است، زیرا قوانین هارمونی طی قرن‌ها تحت تأثیر قوانین جدید قرار گرفته‌اند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""ظهور کنترپوان و حرکت افقی صداها""، ""effect"": ""شکل‌گیری دانش هارمونی که به حرکت عمودی صداها پرداخت"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""به دلیل اینکه کنترپوان و هارمونی به‌صورت مکمل در ساختار موسیقی عمل می‌کنند.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در پایان، استاد به دانش‌آموزان گفت که در موسیقی قرن بیستم، حتی قواعد «_____» نیز دچار تغییرات بنیادی شده و این تحولات منجر به ظهور مکاتب موسیقی مدرن شده است."", ""answer"": ""هارمونی"", ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""دانش‌آموز باید متوجه شود که قوانین هارمونی در قرن بیستم تغییر کرده و این موضوع با تغییرات موسیقی مدرن مرتبط است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دانش‌آموزان تصمیم گرفتند که این راه‌های نوین را در آثار بعدی خود به کار ببرند؟"",
      ""answer"": ""زیرا آنها با شوق به این حقایق گوش داده بودند و می‌خواستند از دانش‌های نوین موسیقی در آثار خود استفاده کنند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید فهمید که چرا دانش‌آموزان به این مفاهیم علاقه‌مند شده‌اند و چگونه تصمیم‌گیری آنها با الهام‌گرفتن از استاد مرتبط است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر استاد تاریخچهٔ موسیقی را به دانش‌آموزان توضیح نداده بود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً دانش‌آموزان به اندازهٔ کافی با ریشه‌های موسیقی آشنایی ندارد و از اهمیت آکوردها و قوانین هارمونی پی بردند."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید فهمید که چگونه تاریخچهٔ موسیقی در درک دانش‌آموزان نقش دارد و چرا این توضیحات ضروری بود.""
    }
}","حسین عاشق موسیقی بود و همیشه به دنبال یادگیری جزئیات جدید در این زمینه بود. او به تازگی در مورد آکوردها تحقیق می‌کرد. آکوردها به اجرای همزمان چند صدا یا نت گفته می‌شود و حسین متوجه شد که این آکوردها برای ایجاد هماهنگی و تقویت ملودی استفاده می‌شوند. هر آکورد نقش و درجهٔ ویژه‌ای در گام موسیقی دارد تا به همراه صداهای فرعی و نت‌های زینت، قوی‌ترین و همخوان‌ترین هارمونی ایجاد شود.

حسین به یاد می‌آورد که سیر تحول چندصدایی به موسیقی قرون وسطی و کلیسایی برمی‌گردد. در آن زمان، موسیقی یک‌صدایی به دوصدایی تبدیل شد و سپس صداهای بیشتری در طی قرون به آن اضافه شد. این تحولات در نهایت به قواعدی رسیدند و نام آن را کنترپوان نهادند. با پیشرفت تکنیک‌های کنترپوانتیک که حرکت افقی صداها را در نظر داشت، دانش هارمونی شکل گرفت که به حرکت عمودی و به تکنیک‌های وصل آکورد می‌پرداخت.

حسین با علاقه دید که آکوردها و شیوهٔ وصل آنها در پی تحول و تکامل هارمونی دچار تغییرات و تکنیک‌های جدیدی در گام‌های دیاتونیک و کروماتیک شدند. در موسیقی قرن بیستم، کاربرد آکورد در هارمونی با تغییرات بنیادی همراه شد و مکاتب جدیدی در موسیقی مدرن به وجود آمد. او به فکر این بود که چگونه می‌تواند این دانش را در آهنگ‌های خود به کار ببرد تا موسیقی‌اش هماهنگ‌تر و جذاب‌تر شود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""حسین به چه دلیل به تحقیق در مورد آکوردها علاقه‌مند شد؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل سادگی آنها"", ""B) به دلیل تأثیر آنها در هماهنگی ملودی"", ""C) به دلیل کمبود اطلاعات در این زمینه"", ""D) به دلیل عدم ارتباط با موسیقی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""حسین به دنبال بهبود هماهنگی و جذابیت موسیقی خود بود و آکوردها در این زمینه مؤثر هستند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""آکوردها برای ایجاد هماهنگی و تقویت ملودی استفاده می‌شوند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""آکوردها با اجرای همزمان چند صدا به هماهنگی ملودی کمک می‌کنند.""},
      {""statement"": ""حسین به دلیل سادگی آکوردها به تحقیق در این زمینه علاقه‌مند شد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""حسین به دلیل تأثیر آکوردها در هماهنگی ملودی علاقه‌مند به تحقیق شد، نه به دلیل سادگی آنها.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""حسین به تحقیق در مورد آکوردها علاقه‌مند شد."", ""effect"": ""او توانست موسیقی خود را هماهنگ‌تر و جذاب‌تر کند."", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""تحقیق در مورد آکوردها به حسین کمک کرد تا موسیقی خود را بهبود بخشد.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""حسین به فکر این بود که چگونه می‌تواند این دانش را در آهنگ‌های خود به کار ببرد تا موسیقی‌اش «_____» شود."", ""answer"": ""هماهنگ‌تر و جذاب‌تر"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""حسین به دنبال بهبود هماهنگی و جذابیت موسیقی خود بود.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا حسین به تحقیق در مورد آکوردها علاقه‌مند شد؟"",
      ""answer"": ""حسین به دنبال بهبود هماهنگی و جذابیت موسیقی خود بود و آکوردها در این زمینه مؤثر هستند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""آکوردها با اجرای همزمان چند صدا به هماهنگی ملودی کمک می‌کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر حسین به تحقیق در مورد آکوردها علاقه‌مند نبود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""حسین نمی‌توانست موسیقی خود را هماهنگ‌تر و جذاب‌تر کند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تحقیق در مورد آکوردها به حسین کمک کرد تا موسیقی خود را بهبود بخشد.""
    }
}
```"
2920,2921,جیمز جویس,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AC%DB%8C%D9%85%D8%B2_%D8%AC%D9%88%DB%8C%D8%B3,"جیمز آگوستین آلویسیوس جویس ‏(۲ فوریه ۱۸۸۲ دوبلین – ۱۳ ژانویه ۱۹۴۱ زوریخ) نویسنده ایرلندی که گروهی رمان اولیس وی را بزرگ‌ترین رمان سده بیستم خوانده‌اند. (این کتاب که سومین اثر جیمز جویس است در سال ۱۹۲۲ در پاریس منتشر شد) تمام آثارش را نه به زبان مادری که به زبان انگلیسی می‌نوشت. اولین اثرش دوبلینی‌ها مجموعه داستان‌های کوتاهی است دربارهٔ دوبلین و مردمش که گاهی آن را داستانی بلند و با درون‌مایه‌ای یگانه تلقی می‌کنند. او همراه ویرجینیا وولف از اولین کسانی بودند که به شیوهٔ جریان سیال ذهن می‌نوشتند.
وی به ۱۳ زبان آشنایی داشت و دست کم به ایتالیایی و فرانسه مسلط بود.

","جیمز آگوستین آلویسیوس جویس ‏(۲ فوریه ۱۸۸۲ دوبلین – ۱۳ ژانویه ۱۹۴۱ زوریخ) نویسنده ایرلندی که گروهی رمان اولیس وی را بزرگ‌ترین رمان سده بیستم خوانده‌اند. (این کتاب که سومین اثر جیمز جویس است در سال ۱۹۲۲ در پاریس منتشر شد) تمام آثارش را نه به زبان مادری که به زبان انگلیسی می‌نوشت. اولین اثرش دوبلینی‌ها مجموعه داستان‌های کوتاهی است دربارهٔ دوبلین و مردمش که گاهی آن را داستانی بلند و با درون‌مایه‌ای یگانه تلقی می‌کنند. او همراه ویرجینیا وولف از اولین کسانی بودند که به شیوهٔ جریان سیال ذهن می‌نوشتند.
وی به ۱۳ زبان آشنایی داشت و دست کم به ایتالیایی و فرانسه مسلط بود.",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,106,"در یک کافه دنج در زوریخ، پیرمردی با فنجان قهوه در دست، خاطرات ادبیات را مرور می‌کرد. ذهنش به **۱۳ ژانویه ۱۹۴۱، روز درگذشت جیمز جویس در همین شهر زوریخ**، پرواز کرد. جویس، این **نویسنده ایرلندی** بزرگ، که در **۲ فوریه ۱۸۸۲ در دوبلین** به دنیا آمده بود، زندگی پرباری داشت. پیرمرد لبخندی زد و به یاد آورد که چطور برخی، **رمان ""اولیس"" او را بزرگ‌ترین رمان قرن بیستم** می‌دانند. او به یاد آورد که **""اولیس"" سومین اثر جویس بود** و چطور وقتی در **سال ۱۹۲۲ در پاریس منتشر شد**، موجی از بحث و تحسین به راه انداخت.

جویس همیشه او را شگفت‌زده کرده بود؛ اینکه **تمام آثارش را نه به زبان مادری‌اش، بلکه به زبان انگلیسی می‌نوشت**. او به یاد **""دوبلینی‌ها""، اولین اثر جویس**، افتاد. آن **مجموعه داستان‌های کوتاهی درباره دوبلین و مردمش** بود که حتی گاهی **آن را داستانی بلند با درون‌مایه‌ای یگانه** می‌دانستند. پیرمرد در ذهنش جویس را کنار ویرجینیا وولف گذاشت؛ هر دو **از اولین کسانی بودند که با شیوه جریان سیال ذهن** می‌نوشتند. او همیشه از توانایی‌های جویس شگفت‌زده بود؛ اینکه **به ۱۳ زبان آشنایی داشت** و می‌توانست بدون زحمت **به ایتالیایی و فرانسه مسلط صحبت کند**. چه زندگی پرماجرایی!","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا پیرمرد احتمالاً هنگام به یاد آوردن رمان \""اولیس\"" لبخند زد؟"",
      ""options"": [
        ""A) زیرا او شخصاً جویس را می‌شناخت."",
        ""B) زیرا \""اولیس\"" به عنوان اثری بسیار مهم و بزرگ شناخته شده بود."",
        ""C) زیرا این سومین اثر جویس بود."",
        ""D) زیرا این رمان در پاریس منتشر شد.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه تحسین و اعتبار یک اثر هنری می‌تواند احساسات مثبت مانند شادی یا رضایت را در شنونده یا خواننده آن برانگیزد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""جیمز جویس احتمالاً زبان انگلیسی را برای نوشتن آثارش انتخاب کرد تا بتواند با مخاطبان بیشتری در سطح بین‌المللی ارتباط برقرار کند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""این نیاز به درک این نکته دارد که نویسندگان معمولاً زبانی را برای انتشار آثارشان انتخاب می‌کنند که بیشترین مخاطب را داشته باشد.""
      },
      {
        ""statement"": ""پیرمرد از اینکه جویس مجموعه داستان‌های «دوبلینی‌ها» را درباره شهر دوبلین نوشته بود، شگفت‌زده شد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این نیاز به تشخیص این نکته دارد که برای یک نویسنده طبیعی است که درباره زادگاهش بنویسد، بنابراین شگفتی در این مورد غیرمنطقی است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""جویس تمام آثارش را نه به زبان مادری‌اش، بلکه به زبان انگلیسی می‌نوشت."",
      ""effect"": ""آثار او توانستند فراتر از مرزهای ایرلند و در سطح بین‌المللی مورد توجه و تحسین قرار گیرند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""انتخاب زبان انگلیسی به عنوان زبان نوشتار، دسترسی به مخاطبان جهانی را برای نویسنده تسهیل می‌کند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""جویس به ۱۳ زبان آشنایی داشت و می‌توانست بدون زحمت به ایتالیایی و فرانسه مسلط صحبت کند، که نشان از «_____» او در فرهنگ‌های مختلف داشت."",
      ""answer"": ""علاقه و درک عمیق"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""توانایی صحبت کردن به چندین زبان اغلب نشان‌دهنده علاقه و گشودگی فرد نسبت به فرهنگ‌ها و جوامع متفاوت است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""با توجه به آنچه پیرمرد درباره جویس و ویرجینیا وولف به یاد آورد، چه شباهت برجسته‌ای بین این دو نویسنده وجود داشت که آن‌ها را در ذهن پیرمرد کنار هم قرار می‌داد؟"",
      ""answer"": ""شباهت برجسته بین آن‌ها استفاده از شیوه نوآورانه جریان سیال ذهن در آثارشان بود، که هر دو را از پیشگامان این سبک می‌ساخت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این نیاز به درک این دارد که افراد اغلب چیزها یا اشخاص را بر اساس ویژگی‌های مشترک یا تأثیرات مشابه آن‌ها با هم مقایسه می‌کنند و در ذهن خود دسته‌بندی می‌کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر جیمز جویس به جای انگلیسی، تمام آثارش را فقط به زبان مادری خود می‌نوشت، چه پیامد محتملی می‌توانست داشته باشد؟"",
      ""answer"": ""اگر جویس آثارش را فقط به زبان مادری خود می‌نوشت، احتمالاً دایره خوانندگان او محدودتر می‌شد و شهرت بین‌المللی کنونی‌اش را به دست نمی‌آورد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این نیاز به درک این واقعیت دارد که انتخاب زبان نوشتار تأثیر مستقیمی بر گستره دسترسی مخاطبان و شهرت جهانی یک نویسنده دارد.""
    }
}
```","جیمز در کافه‌ای کوچک در محله‌ای قدیمی از زوریخ نشسته بود و به چند زبان مختلف با مشتریان صحبت می‌کرد. او که به تازگی از پاریس آمده بود، در حال مرور نسخه‌های اولیه رمان جدیدش بود که قرار بود به زودی منتشر شود. دوستانش همیشه به او می‌گفتند که سبک نوشتار منحصر به فردش — همان جریان سیال ذهن — الهام‌بخش بسیاری از نویسندگان جوان شده است.  

در همان لحظه، زنی ایتالیایی از او پرسید: «این کتاب‌های روی میز، همه به انگلیسی هستند؟ چرا به زبان مادری‌تان نمی‌نویسید؟» جیمز لبخندی زد و پاسخ داد: «انگلیسی برای من ابزار بیان بهتری است.» سپس با لهجه‌ای روان به فرانسوی با مردی که کنارش نشسته بود شروع به گفتگو کرد.  

همسرش همیشه تعریف می‌کرد که اولین مجموعه داستان‌های او درباره زندگی مردم دوبلین بود؛ داستان‌هایی که برخی آن‌ها را یک رمان بلند با موضوعی واحد می‌دانستند. حالا سال‌ها از آن روزها گذشته بود، اما هنوز منتقدان ادبی اولیس را شاهکار بی‌همتای قرن می‌خواندند. جیمز نگاهی به ساعتش انداخت — وقت آن بود که به خانه برگردد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا جیمز به زبان انگلیسی می‌نویسد؟"",
      ""options"": [""A) چون انگلیسی زبان مادری اوست"", ""B) چون انگلیسی ابزار بیان بهتری برای اوست"", ""C) چون ناشران فقط کتاب‌های انگلیسی چاپ می‌کنند"", ""D) چون دوستانش از او خواسته‌اند به انگلیسی بنویسد""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های شخصی جیمز برای انتخاب زبان نوشتار است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""جیمز در کافه‌ای در زوریخ مشغول صحبت با مشتریان به چند زبان مختلف بود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این جمله بر اساس اطلاعات داده شده در متن درست است.""},
      {""statement"": ""اولین مجموعه داستان‌های جیمز درباره زندگی مردم پاریس بود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""متن اشاره می‌کند که داستان‌ها درباره زندگی مردم دوبلین بود، نه پاریس.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""جیمز به تازگی از پاریس آمده بود."",
      ""effect"": ""او در حال مرور نسخه‌های اولیه رمان جدیدش بود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نشان می‌دهد که سفر او به پاریس ممکن است الهام‌بخش نوشتن رمان جدیدش بوده باشد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""دوستانش همیشه به او می‌گفتند که سبک نوشتار منحصر به فردش — همان «_____» — الهام‌بخش بسیاری از نویسندگان جوان شده است."",
      ""answer"": ""جریان سیال ذهن"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک سبک نوشتاری خاص جیمز است که در متن ذکر شده است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا جیمز به زبان مادری‌اش نمی‌نویسد؟"",
      ""answer"": ""چون انگلیسی را ابزار بیان بهتری می‌داند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک دلایل شخصی جیمز برای انتخاب زبان نوشتار است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر جیمز به زبان مادری‌اش می‌نوشت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""ممکن بود نتواند به همان اندازه در بیان افکارش موفق باشد یا مخاطبان بین‌المللی کمتری داشته باشد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر زبان نوشتار بر موفقیت و ارتباط با مخاطبان است.""
    }
}
```","آقای مک‌کارتی که در دوبلین زندگی می‌کرد، هر ماه به باشگاه کتابی می‌رفت که با دوستان قدیمی‌اش آثار نویسندگان قرن بیستم را بررسی می‌کردند. این ماه، نوبت بررسی رمانی بود که بارها درباره‌اش شنیده بود: «اولیس» اثر جیمز جویس. یکی از دوستانش، ماری، اشاره کرد که بعضی از منتقدان این رمان را بزرگ‌ترین رمان سده خوانده‌اند و دلیلش هم سبک نوشتار خاص و پیچیده آن است. آقای مک‌کارتی که پیش‌تر چند فصل از «اولیس» را خوانده بود، گفت: «واقعاً سخت می‌شه دنبال کرد، ولی سبکش آدمو غرق می‌کنه. مخصوصاً اینکه از تکنیک جریان سیال ذهن استفاده کرده.»

آن شب بعد از بازگشت به خانه، آقای مک‌کارتی تصمیم گرفت نگاهی هم به اولین اثر جویس بیندازد. کتاب را از قفسه بیرون آورد: «دوبلینی‌ها». داستان‌هایی کوتاه، ولی پر از جزئیات زندگی مردم دوبلین. با خود فکر کرد که چطور این نویسنده توانسته تصویر شهری را این‌گونه زنده ترسیم کند، آن هم به زبان انگلیسی و نه به زبان مادری خودش! کمی بیشتر درباره زندگی جویس جستجو کرد و متوجه شد که او در دوبلین به دنیا آمده اما در زوریخ درگذشته؛ اینکه آثارش را در پاریس منتشر کرده و به ۱۳ زبان آشنایی داشته، برایش شگفت‌آور بود، به‌ویژه تسلط جویس به زبان‌های ایتالیایی و فرانسه.

البته از همه جالب‌تر این بود که جویس در زمانی مشابه با ویرجینیا وولف می‌نوشت و هر دو از نخستین نویسندگانی بودند که سبک نوین جریان ذهنی را برای روایت انتخاب کردند. مک‌کارتی آن شب با اشتیاق بیشتر خواندن آثار جویس را ادامه داد و با خودش گفت‌: «گاهی برای درک یک نویسنده، باید کمی هم به زبان‌ها و سرگذشت زندگی‌اش سفر کرد.»","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا آقای مک‌کارتی پس از شرکت در جلسه باشگاه کتاب تصمیم گرفت دوباره آثار جویس را بخواند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون به دنبال تمرین زبان انگلیسی بود."",
      ""B) چون فهمید شناخت زندگی و زبان‌های جویس می‌تواند درک آثارش را عمیق‌تر کند."",
      ""C) چون ماری از او درخواست کرد تمام آثار جویس را بخواند."",
      ""D) چون باشگاه کتاب ماه بعد در مورد دوبلینی‌ها بحث می‌کرد.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""نیاز است بدانیم درک کامل یک نویسنده اغلب مستلزم شناخت پیشینه فرهنگی و زبانی اوست، که نشان‌دهنده ارزش بینش اجتماعی و تفکر تحلیلی فراتر از متن داستان است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""آقای مک‌کارتی از سبک نوشتار «اولیس» لذت می‌برد، هرچند آن را چالش‌برانگیز می‌دانست."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه افراد می‌توانند از چیزی لذت ببرند حتی وقتی آن را دشوار می‌دانند، یک درک رایج اجتماعی‌–روانی است.""
    },
    {
      ""statement"": ""آقای مک‌کارتی معتقد بود که جویس تنها به زبان انگلیسی مسلط بوده و در دوبلین نیز درگذشته است."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""بر اساس آگاهی عادی، فردی که به ۱۳ زبان آشناست نمی‌تواند فقط به انگلیسی مسلط باشد، و اطلاعات زیستی درباره مکان مرگ نیز نشان می‌دهد که در دوبلین نمرده است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""آقای مک‌کارتی درباره زادگاه، زبان‌ها و محل مرگ جیمز جویس تحقیق کرد."",
    ""effect"": ""با انگیزه بیشتری خواندن آثار او را ادامه داد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت ابعاد شخصی و زبانی یک نویسنده به افراد انگیزه‌ی بیشتری برای درک عمق ادبیات او می‌دهد، که یک بینش اجتماعی نسبت به تجربه ادبی است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""او با خودش گفت‌: «گاهی برای درک یک نویسنده، باید کمی هم به «_____» سفر کرد.»"",
    ""answer"": ""زبان‌ها و سرگذشت زندگی‌اش"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک معنای جمله نیازمند دانستن این است که اطلاعات فرهنگی و زبانی می‌تواند به فهم عمیق‌تر آثار یک نویسنده کمک کند، که یک بینش مشترک در مطالعات ادبی است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا آقای مک‌کارتی تصمیم گرفت اولین اثر جویس یعنی «دوبلینی‌ها» را نیز مطالعه کند؟"",
    ""answer"": ""چون کنجکاو بود چطور جویس زندگی مردم دوبلین را به تصویر کشیده، و فکر ‌کرد این کتاب شاید درک بهتری از ریشه‌های نویسنده بدهد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""افراد برای درک بهتر نویسنده‌ای با سبک پیچیده، معمولاً به آثار ابتدایی او مراجعه می‌کنند با این فرض که ساده‌تر و سرراست‌تر هستند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر آقای مک‌کارتی هرگز در جلسه باشگاه کتاب درباره «اولیس» شرکت نمی‌کرد، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
    ""answer"": ""شاید هرگز تصمیم نمی‌گرفت آثار جویس را دوباره بخواند یا درباره زندگی‌اش تحقیق کند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""جلسات گروهی و تعامل با دیگران می‌تواند الهام‌بخش علاقه‌ها و پیگیری‌های جدید شود، که نیاز به درک نقش محرک‌های اجتماعی در رفتار فرد دارد.""
  }
}","در یک زمستان سرد و برفی، در شهر دوبلین، پسری جوان به نام جیمز با شوق ادبیات روی کاغذ می‌نگاشت. او هر روز در کافه‌ای قدیمی در پاریس نشسته و به حروف انگلیسی، که زبان مادری او نبود، داستان‌های بلند و کوتاهی را می‌نوشت. یکی از این داستان‌ها، که شامل چندین قسمت کوتاه دربارهٔ زندگی مردم دوبلین بود، توجه خاصی به خود کشید. مردم آن شهر، با مشکلات و آرزوها و خواب‌هایشان، در این داستان به تصویر کشیده شده بودند.

جیمز، که به زبان‌های متعددی آشنایی داشت و به فرانسوی و ایتالیایی مسلط بود، تصمیم گرفت رمانی بزرگ بنویسد که تمام تجربیاتش را در بر گیرد. این کتاب که در سال ۱۹۲۲ منتشر شد، به عنوان یکی از بزرگترین رمان‌های قرن بیستم شناخته شد. او در این رمان، با استفاده از شیوه‌ای نوین به نام «جریان سیال ذهن»، داخل ذهن شخصیت‌ها را به خواننده نشان داد.

با گذر زمان، جیمز به شهر زوریخ رفت و در آنجا به سن ۵۹ سالگی درگذشت. اما آثارش همچنان ماندگار بود و باعث شد او را به یاد داشته باشیم—یک نویسنده ایرلندی که با داستان‌هایش مرزهای زبان و تصور را گسترش داد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا جیمز تصمیم گرفت در کافه‌ای قدیمی در پاریس نشسته و داستان‌های خود را بنویسد؟"",
      ""options"": [""A) برای فرار از سرما و برف زمستان دوبلین"", ""B) به دلیل حوصلهٔ بیشتری که در محیط‌های آرام پیدا می‌کرد"", ""C) به دلیل علاقه‌ای که به فرهنگ و زبان فرانسه داشت"", ""D) برای استفاده از تجهیزات بهتری که در کافه‌ها وجود داشت""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ‌گویی به این سوال، لازم است علت رفتار جیمز را با توجه به شخصیت او و شرایط ذهنی‌اش درک کنیم.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""جیمز تنها از زبان انگلیسی برای نوشتن داستان‌های خود استفاده کرد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""باید متوجه شویم که جیمز با شناخت چند زبان و استفاده از آن‌ها برای نوشتن کار خود را انجام می‌داد.""},
      {""statement"": ""استفاده از شیوه «جریان سیال ذهن» به جیمز کمک کرد تا داخل ذهن شخصیت‌هایش را به خواننده نشان دهد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این گزاره بر اساس منطق علت و معلولی است که نشان می‌دهد این شیوه چگونه به نویسنده کمک کرده است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""جیمز تصمیم گرفت رمانی بزرگ بنویسد که تمام تجربیاتش را در بر گیرد."", ""effect"": ""او شیوه نوینی به نام «جریان سیال ذهن» را به کار برد."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""درک اینکه چرا جیمز به دنبال روش‌های نوین برای بیان افکار خود بود، نیازمند استدلال علت و معلولی است.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""جیمز تصمیم گرفت در شهر زوریخ سکونت کند و در آنجا به سن «_____» سالگی درگذشت."", ""answer"": ""۵۹"", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فاصله، باید زمان مرگ جیمز را در قالب یک رویداد تاریخی درک کرد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا جیمز تصمیم گرفت از شیوه «جریان سیال ذهن» استفاده کند؟"",
      ""answer"": ""او می‌خواست به خواننده اجازه دهد تا به طور مستقیم با افکار و احساسات شخصیت‌ها آشنا شود."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید علل انتخاب این روش نوین را از دیدگاه هدف جیمز درک کنیم.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر جیمز تصمیم نمی‌گرفت از شیوه «جریان سیال ذهن» استفاده کند، چطور اثر او متفاوت می‌شد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً داستان‌های او به طور سنتی‌تری ساخته می‌شدند و درونیات شخصیت‌ها به صورت کمتر دقیقی نشان داده می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سؤال بر اساس فرضیه‌ای است که اثر شیوه نوین جیمز را در مقایسه با روش‌های سنتی بررسی می‌کند.""
    }
}","جیمز هر روز صبح زود از خواب بیدار می‌شد و به میز کارش می‌نشست تا رمان جدیدش را بنویسد. او در دوبلین، شهری که ریشه‌هایش را در آن داشت، زندگی می‌کرد و زبان مادری‌اش ایرلندی بود، اما تمام آثارش را به زبان انگلیسی می‌نوشت. جیمز سال‌ها قبل، در سال ۱۸۸۲، در این شهر به دنیا آمده بود و اکنون، در اوایل سده بیستم، نویسنده‌ای شناخته‌شده بود. او با وجود مهارت‌هایش در زبان‌های مختلف، به خصوص ایتالیایی و فرانسه، همواره انگلیسی را برای نوشتن آثارش انتخاب می‌کرد.

یکی از آثار اولیه‌اش، ""دوبلینی‌ها""، مجموعه‌ای از داستان‌های کوتاه بود که دربارهٔ زندگی مردم دوبلین و تجربیاتشان به رشته تحریر درآمده بود. برخی از منتقدان ادبی، این مجموعه را به جای داستان‌های کوتاه، یک داستان بلند و یکپارچه می‌دانستند. جیمز با شیوهٔ جدیدی به نام ""جریان سیال ذهن"" می‌نوشت که در آن، افکار و احساسات شخصیت‌ها به صورت مستقیم و بدون واسطه بیان می‌شد. این شیوه، او را به یکی از پیشگامان این سبک نوشتاری تبدیل کرده بود.

جیمز در سال ۱۹۲۲، سومین اثر خود را با نام ""اولیس"" در پاریس منتشر کرد. این کتاب، که به عنوان یکی از بزرگ‌ترین رمان‌های سده بیستم شناخته می‌شود، نقدهای مثبت فراوانی را به همراه داشت. جیمز با این اثر، توانست جایگاه خود را در عرصه ادبیات جهان تثبیت کند.

اما زندگی جیمز در سال ۱۹۴۱ به پایان رسید. او در زوریخ، شهری که برای درمان بیماری‌اش به آنجا رفته بود، درگذشت. با این حال، آثار او همچنان زنده و تأثیرگذار باقی مانده و میراثی ارزشمند از ادبیات جهان به جا گذاشته است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""جیمز به دلیل چه چیزی انگلیسی را برای نوشتن آثارش انتخاب می‌کرد؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل علاقه به زبان انگلیسی"", ""B) به دلیل تسلط بیشتر به انگلیسی"", ""C) به دلیل تقاضای بیشتر بازار"", ""D) به دلیل سادگی زبان انگلیسی""],
      ""answer"": ""C"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""جیمز به دلیل تقاضای بیشتر بازار و شناخته شدن بیشتر آثارش در زبان انگلیسی، این زبان را برای نوشتن آثارش انتخاب می‌کرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""جیمز به دلیل بیماری به زوریخ رفت."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""جیمز برای درمان بیماری‌اش به زوریخ رفته بود.""},
      {""statement"": ""جیمز همیشه آثارش را به زبان مادری‌اش می‌نوشت."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""جیمز آثارش را به زبان انگلیسی می‌نوشت، نه زبان مادری‌اش ایرلندی.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""جیمز شیوهٔ جدیدی به نام 'جریان سیال ذهن' را بکار می‌برد."", ""effect"": ""جیمز به یکی از پیشگامان این سبک نوشتاری تبدیل شد."", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""استفاده از شیوهٔ جدید و منحصر به فرد در نوشتن، جیمز را به یکی از پیشگامان این سبک تبدیل کرد.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""جیمز در سال ۱۹۲۲، سومین اثر خود را با نام «_____» در پاریس منتشر کرد."", ""answer"": ""اولیس"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""اولیس یکی از بزرگ‌ترین رمان‌های سده بیستم است که جیمز در سال ۱۹۲۲ در پاریس منتشر کرد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا جیمز همواره انگلیسی را برای نوشتن آثارش انتخاب می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""جیمز به دلیل تقاضای بیشتر بازار و شناخته شدن بیشتر آثارش در زبان انگلیسی، این زبان را برای نوشتن آثارش انتخاب می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""جیمز به دلیل تقاضای بیشتر بازار و شناخته شدن بیشتر آثارش در زبان انگلیسی، این زبان را برای نوشتن آثارش انتخاب می‌کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر جیمز آثارش را به زبان مادری‌اش ایرلندی می‌نوشت، چه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""اگر جیمز آثارش را به زبان مادری‌اش ایرلندی می‌نوشت، شاید توجه جهانی به آثارش کمتر می‌شد و شناخته شدن او در عرصه ادبیات جهان کندتر می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""زبان انگلیسی زبانی جهانی است و استفاده از آن باعث می‌شود آثار جیمز توجه بیشتری را جلب کند.""
    }
}
```"
235,235,فهرست برندگان جایزه نوبل ادبیات,44.0,4515.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%81%D9%87%D8%B1%D8%B3%D8%AA_%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%AF%DA%AF%D8%A7%D9%86_%D8%AC%D8%A7%DB%8C%D8%B2%D9%87_%D9%86%D9%88%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D8%AF%D8%A8%DB%8C%D8%A7%D8%AA,"جایزهٔ نوبل در ادبیات را آکادمی سلطنتی علوم سوئد هرساله برای مشارکت‌های برجسته در زمینهٔ ادبیات به نویسندگان آثار ادبی اهدا می‌کند. این جایزه، یکی از شش جایزهٔ نوبل است که از سال ۱۸۹۵، بنا به خواستهٔ آلفرد نوبل اهدا می‌شود. جایزهٔ نوبل افزون بر ادبیات، در زمینه‌های فیزیک، شیمی، اقتصاد، صلح و فیزیولوژی یا پزشکی اهدا می‌شود. این جایزه توسط بنیاد نوبل اداره می‌شود و آن را یک کمیتهٔ متشکل از پنج عضو منتخب آکادمی علوم سلطنتی سوئد به برندگان اعطا می‌کند. هر جایزه شامل یک مدال، یک دیپلم افتخار و جایزهٔ نقدی است که مبلغ آن در هر سال متفاوت است.
نخستین جایزه نوبل ادبیات در سال ۱۹۰۱ به سولی پرودوم از فرانسه اهدا شد. مقدار این جایزه ۱۵۰٬۷۸۲ کرون سوئد بود که در ژانویه ۲۰۱۸ برابر با ۸٬۸۲۳٬۶۳۷٫۷۸ کرون برآورد شد. از سال ۲۰۰۱ تا سال ۲۰۱۱ مقدار جایزه به ۱۰ میلیون کرون افزایش یافت. سال ۲۰۰۸ جایزه ۱۰٬۰۰۰٬۰۰۰ کرونی به ژان ماری گوستاو لوکلزیو رسید که ارزش آن معادل ۱٫۴ میلیون دلار آمریکا یا اندکی بیش از ۱ میلیون یورو بود. این مقدار از سال ۲۰۱۲ به هشت میلیون کرون کاهش پیدا کرده‌است. این جایزه سالانه در استکهلم در تاریخ ۱۰ دسامبر برابر با سالگرد مرگ نوبل به برندگان اهدا می‌شود.
از سال ۱۹۰۱ تا سال ۲۰۱۹ این جایزه به ۱۱۶ نفر تعلق گرفته‌است.
در سال ۱۹۵۸ بوریس پاسترناک ابتدا جایزه را پذیرفت اما سپس تحت فشار کشور خود (اتحاد جماهیر شوروی سوسیالیستی) از پذیرفتن آن سر باز زد. ژان پل سارتر نیز در سال ۱۹۶۴ از قبول جایزه نوبل خودداری کرد زیرا هیچ‌یک از افتخارات رسمی را نپذیرفته بود.
مدال نوبل ادبیات توسط مجسمه‌ساز و قلم زن سوئدی اریک لیندبرگ طراحی شد که مرد جوانی را زیر درخت غار در حالی نشان می‌دهد که یک آهنگ از ماس، الههٔ شعر و موسیقی، مسحورانه گوش می‌دهد و می‌نویسد. زیگموند فروید عصب‌شناس اتریشی، پس از ۱۲ بار کاندیدا شدن در نوبل پزشکی و عدم موفقیت در دریافت آن، در سال ۱۹۳۶ توسط رومن رولان برنده نوبل ادبیات در سال ۱۹۱۵ کاندیدای دریافت نوبل ادبیات شد.

","جایزهٔ نوبل در ادبیات را آکادمی سلطنتی علوم سوئد هرساله برای مشارکت‌های برجسته در زمینهٔ ادبیات به نویسندگان آثار ادبی اهدا می‌کند. این جایزه، یکی از شش جایزهٔ نوبل است که از سال ۱۸۹۵، بنا به خواستهٔ آلفرد نوبل اهدا می‌شود. جایزهٔ نوبل افزون بر ادبیات، در زمینه‌های فیزیک، شیمی، اقتصاد، صلح و فیزیولوژی یا پزشکی اهدا می‌شود. این جایزه توسط بنیاد نوبل اداره می‌شود و آن را یک کمیتهٔ متشکل از پنج عضو منتخب آکادمی علوم سلطنتی سوئد به برندگان اعطا می‌کند. هر جایزه شامل یک مدال، یک دیپلم افتخار و جایزهٔ نقدی است که مبلغ آن در هر سال متفاوت است.
نخستین جایزه نوبل ادبیات در سال ۱۹۰۱ به سولی پرودوم از فرانسه اهدا شد. مقدار این جایزه ۱۵۰٬۷۸۲ کرون سوئد بود که در ژانویه ۲۰۱۸ برابر با ۸٬۸۲۳٬۶۳۷٫۷۸ کرون برآورد شد. از سال ۲۰۰۱ تا سال ۲۰۱۱ مقدار جایزه به ۱۰ میلیون کرون افزایش یافت. سال ۲۰۰۸ جایزه ۱۰٬۰۰۰٬۰۰۰ کرونی به ژان ماری گوستاو لوکلزیو رسید که ارزش آن معادل ۱٫۴ میلیون دلار آمریکا یا اندکی بیش از ۱ میلیون یورو بود. این مقدار از سال ۲۰۱۲ به هشت میلیون کرون کاهش پیدا کرده‌است. این جایزه سالانه در استکهلم در تاریخ ۱۰ دسامبر برابر با سالگرد مرگ نوبل به برندگان اهدا می‌شود.
از سال ۱۹۰۱ تا سال ۲۰۱۹ این جایزه به ۱۱۶ نفر تعلق گرفته‌است.
در سال ۱۹۵۸ بوریس پاسترناک ابتدا جایزه را پذیرفت اما سپس تحت فشار کشور خود (اتحاد جماهیر شوروی سوسیالیستی) از پذیرفتن آن سر باز زد. ژان پل سارتر نیز در سال ۱۹۶۴ از قبول جایزه نوبل خودداری کرد زیرا هیچ‌یک از افتخارات رسمی را نپذیرفته بود.
مدال نوبل ادبیات توسط مجسمه‌ساز و قلم زن سوئدی اریک لیندبرگ طراحی شد که مرد جوانی را زیر درخت غار در حالی نشان می‌دهد که یک آهنگ از ماس، الههٔ شعر و موسیقی، مسحورانه گوش می‌دهد و می‌نویسد. زیگموند فروید عصب‌شناس اتریشی، پس از ۱۲ بار کاندیدا شدن در نوبل پزشکی و عدم موفقیت در دریافت آن، در سال ۱۹۳۶ توسط رومن رولان برنده نوبل ادبیات در سال ۱۹۱۵ کاندیدای دریافت نوبل ادبیات شد.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,338,"شبی زمستانی، نامه‌ای رسمی با مهری سلطنتی به دستم رسید. آکادمی سلطنتی علوم سوئد هرساله برای مشارکت‌های برجسته در ادبیات، نویسندگان آثار ادبی را بدین‌گونه سرافراز می‌کند و اینک نوبت من بود. می‌دانستم این یکی از شش جایزه نوبل است که از سال ۱۸۹۵ بنا به خواسته آلفرد نوبل اهدا می‌شود؛ جوایزی که نه فقط در ادبیات، بلکه در فیزیک، شیمی، اقتصاد، صلح و فیزیولوژی یا پزشکی نیز به برندگان اهدا می‌شود. بنیاد نوبل این جایزه را اداره می‌کند و کمیته‌ای متشکل از پنج عضو منتخب آکادمی، آن را اعطا می‌کند. هر جایزه شامل یک مدال، یک دیپلم افتخار و البته جایزه نقدی است که مبلغش هرسال متفاوت است.

به نخستین برنده ادبیات، سولی پرودوم فرانسوی در سال ۱۹۰۱ فکر می‌کردم و اینکه این جایزه تا سال ۲۰۱۹ به ۱۱۶ نفر تعلق گرفته است. اهدا در استکهلم در تاریخ ۱۰ دسامبر، سالگرد مرگ نوبل است. از مبلغ اولیه ۱۵۰٬۷۸۲ کرون سوئد (که اکنون ارزش بسیار بالاتری دارد)، این جایزه در سال‌های ۲۰۰۱ تا ۲۰۱۱ تا ۱۰ میلیون کرون افزایش یافت. خاطرم هست که در سال ۲۰۰۸، ژان ماری گوستاو لوکلزیو جایزه ۱۰ میلیون کرونی (معادل ۱.۴ میلیون دلار آمریکا یا اندکی بیش از ۱ میلیون یورو) را دریافت کرد، هرچند از سال ۲۰۱۲ این مبلغ به هشت میلیون کرون کاهش یافته است. یاد بوریس پاسترناک افتادم که در سال ۱۹۵۸ ابتدا پذیرفت، اما سپس تحت فشار کشورش (اتحاد جماهیر شوروی) از قبول آن سر باز زد و ژان پل سارتر که در ۱۹۶۴ از پذیرفتن جایزه نوبل خودداری کرد زیرا هیچ‌یک از افتخارات رسمی را نپذیرفته بود. مدال را مجسمه‌ساز و قلم زن سوئدی، اریک لیندبرگ طراحی کرده که مرد جوانی را زیر درخت غار نشان می‌دهد که مسحورانه به آهنگ الهه شعر گوش می‌دهد و می‌نویسد. عجیب اینکه زیگموند فروید، عصب‌شناس اتریشی، که ۱۲ بار برای پزشکی نامزد شده بود اما موفق به دریافت آن نشد، در سال ۱۹۳۶ توسط رومن رولان (برنده نوبل ادبیات ۱۹۱۵) کاندیدای نوبل ادبیات شد؛ چرخشی غریب از علم به ادبیات. در این فکر بودم که آیا سفر من نیز چنین پیچ و تابی خواهد داشت...","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""دریافت نامه از آکادمی سلطنتی علوم سوئد چه تأثیری بر وضعیت شغلی نویسنده خواهد داشت؟"",
      ""options"": [
        ""A) فرصت‌های همکاری با انتشارات کوچک را از دست می‌دهد."",
        ""B) شهرت و اعتبار جهانی او افزایش می‌یابد."",
        ""C) دیگر نیازی به نوشتن آثار جدید نخواهد داشت."",
        ""D) فقط می‌تواند در مورد موضوعات علمی بنویسد.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دریافت جایزه نوبل ادبیات به طور معمول منجر به افزایش اعتبار و شهرت نویسنده در سطح جهانی می‌شود.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""نویسندگانی که جایزه نوبل ادبیات را دریافت می‌کنند، عموماً آثارشان تأثیرگذار و ماندگار تلقی می‌شود."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""معیارهای انتخاب برای جایزه نوبل بر اساس اهمیت و تأثیرگذاری آثار است، لذا برندگان این جایزه عموماً از نویسندگان برجسته هستند.""
      },
      {
        ""statement"": ""اهدای جایزه نوبل ادبیات هر سال در کشوری متفاوت برگزار می‌شود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""مراسم اهدای جایزه نوبل همواره در شهر استکهلم سوئد برگزار می‌شود، نه در کشورهای متفاوت.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""بنیاد نوبل تلاش می‌کند تا جایزه نوبل را به عنوان یک افتخار بی‌بدیل حفظ کند."",
      ""effect"": ""اعطای این جایزه تنها به مشارکت‌های برجسته و تأثیرگذار در هر حوزه محدود می‌شود."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای حفظ اعتبار و جایگاه بالای یک جایزه، لازم است که تنها به افراد و کارهای بسیار برجسته اهدا شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""مدال را مجسمه‌ساز و قلم زن سوئدی، اریک لیندبرگ طراحی کرده که مرد جوانی را زیر درخت غار نشان می‌دهد که مسحورانه به آهنگ «_____» گوش می‌دهد و می‌نویسد."",
      ""answer"": ""الهه شعر"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""در ادبیات و هنر، الهه شعر نمادی از منبع الهام و خلاقیت ادبی است که با جوایز ادبی نیز مرتبط دانسته می‌شود.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا زیگموند فروید، با اینکه یک عصب‌شناس بود، نامزد جایزه نوبل ادبیات شد؟"",
      ""answer"": ""اگرچه فروید یک عصب‌شناس بود، اما آثار او فراتر از پزشکی، تأثیری عمیق بر فرهنگ، فلسفه و شیوه‌های بیان ادبی گذاشته بود. احتمالا به دلیل عمق نوشتار و تأثیر گسترده نظریاتش بر حوزه انسانی این نامزدی صورت گرفت."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""آثار برخی دانشمندان، فراتر از حوزه تخصصی‌شان، به دلیل عمق اندیشه و تأثیرات فرهنگی گسترده می‌توانند از نظر ادبی نیز ارزشمند تلقی شوند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ژان پل سارتر در سال ۱۹۶۴ جایزه نوبل را پذیرفته بود، چه پیامدی ممکن بود داشته باشد؟"",
      ""answer"": ""اگر سارتر جایزه نوبل را می‌پذیرفت، این اقدام با اصول فلسفی او در مورد عدم پذیرش افتخارات رسمی تناقض داشت و می‌توانست منجر به کاهش اعتبار او در میان پیروانش شود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""پذیرش جایزه توسط فردی که به طور علنی از پذیرش افتخارات رسمی سر باز می‌زند، می‌تواند به اعتبار و هماهنگی او با اصولش آسیب بزند.""
    }
}
```","در یک روز سرد دسامبر در استکهلم، جمعی از برجسته‌ترین چهره‌های ادبی جهان در تالار بزرگ آکادمی سلطنتی علوم سوئد گرد هم آمده بودند. پنج عضو کمیتهٔ منتخب با دقت پرونده‌ها را بررسی می‌کردند. آن‌ها می‌دانستند انتخاب امسال بسیار حساس است، چرا که این جایزه نه تنها شامل مدال طلای زیبای طراحی‌شده توسط اریک لیندبرگ می‌شد، بلکه مبلغی معادل هشت میلیون کرون نیز به همراه داشت.  

در میان حضار، نویسنده‌ای جوان از فرانسه به یاد نخستین برندهٔ این جایزه در سال ۱۹۰۱ افتاد که هموطنش، سولی پرودوم، بود. او با خود فکر می‌کرد چگونه ارزش پولی این جایزه در طول سال‌ها تغییر کرده است؛ از ۱۵۰ هزار کرون در ابتدا تا ۱۰ میلیون کرون در دههٔ گذشته. یادش آمد که حتی برخی مانند پاسترناک و سارتر از پذیرش آن سرباز زده بودند.  

ناگهان، نام برنده اعلام شد و سالن غرق در تشویق شد. برندهٔ امسال، مانند بسیاری از ۱۱۶ برندهٔ پیشین، نه فقط برای آثارش، بلکه برای تأثیری که بر ادبیات جهان گذاشته بود، انتخاب شده بود. در همان لحظه، تصویر مرد جوان زیر درخت غار که بر مدال حک شده بود، به نظرش نمادی از الهام بی‌پایان ادبیات آمد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا نویسنده‌ی فرانسوی به نخستین برندهٔ جایزه در سال ۱۹۰۱ فکر کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون او دوست نزدیک سولی پرودوم بود"", ""B) چون او نیز مانند پرودوم فرانسوی بود"", ""C) چون پرودوم اولین برندهٔ جایزه بود"", ""D) چون او می‌خواست تاریخچهٔ جایزه را بررسی کند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک هویت مشترک و حس تعلق نویسنده به کشورش است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""برندگان جایزهٔ نوبل ادبیات تنها به خاطر آثارشان انتخاب می‌شوند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این جمله نادرست است زیرا برندگان برای تأثیرشان بر ادبیات جهان نیز انتخاب می‌شوند.""},
      {""statement"": ""ارزش مالی جایزهٔ نوبل ادبیات در طول سال‌ها افزایش یافته است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""این جمله درست است زیرا متن اشاره می‌کند که ارزش جایزه از ۱۵۰ هزار کرون به ۱۰ میلیون کرون افزایش یافته است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""انتخاب برندهٔ جایزهٔ نوبل ادبیات بسیار حساس بود."",
      ""effect"": ""کمیتهٔ منتخب با دقت پرونده‌ها را بررسی می‌کردند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک انگیزه‌های کمیته برای بررسی دقیق پرونده‌ها است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""برندهٔ امسال، مانند بسیاری از ۱۱۶ برندهٔ پیشین، نه فقط برای آثارش، بلکه برای «_____» انتخاب شده بود."",
      ""answer"": ""تأثیری که بر ادبیات جهان گذاشته بود"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جای خالی نیازمند درک معیارهای انتخاب برندگان جایزهٔ نوبل ادبیات است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا برخی نویسندگان مانند پاسترناک و سارتر از پذیرش جایزهٔ نوبل سرباز زدند؟"",
      ""answer"": ""به احتمال زیاد به دلیل مخالفت با برخی سیاست‌ها یا اصول شخصی خود."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های شخصی و سیاسی نویسندگان است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ارزش مالی جایزهٔ نوبل ادبیات در طول سال‌ها کاهش می‌یافت، چه تأثیری بر انتخاب نویسندگان می‌گذاشت؟"",
      ""answer"": ""ممکن بود برخی نویسندگان انگیزهٔ کمتری برای شرکت در رقابت داشته باشند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر انگیزه‌های مالی بر تصمیم‌گیری افراد است.""
    }
}
```","احمد، استاد ادبیات دانشگاه، همچنان با اشتیاق هر سال مراسم اهدای جایزه نوبل ادبیات را دنبال می‌کرد. روزی در دسامبر، او به همراه دانشجویانش در سالن همایش دانشگاه نشسته بود تا پخش زنده مراسم از استکهلم را تماشا کنند. این تاریخ، دهم دسامبر، سالگرد مرگ آلفرد نوبل بود و احمد همیشه می‌گفت که روح نوبل در این روز، در فضای ادبی جهان جاری می‌شود.

او برای دانشجویان توضیح داد این جایزه، یکی از شش جایزه نوبل است که از سال ۱۸۹۵ به خواست آلفرد نوبل بنیان گذاشته شده و در زمینه‌هایی چون فیزیک، شیمی، ادبیات، اقتصاد، صلح و فیزیولوژی یا پزشکی اهدا می‌شود. ادارهٔ این جوایز در دست بنیاد نوبل است و در بخش ادبیات، کمیته‌ای پنج‌نفره از آکادمی علوم سلطنتی سوئد برندگان را انتخاب می‌کند.

در میان توضیحاتش، تصویر مدال جایزه نوبل ادبیات بر صفحه ظاهر شد؛ مدالی که توسط اریک لیندبرگ طراحی شده و تصویر مرد جوانی را نشان می‌داد که زیر درختی نشسته، با الهام از ماس، الههٔ شعر و موسیقی، مشغول نوشتن است. احمد با لبخندی به مدال اشاره کرد و گفت: «این تصویر به نوعی روح شاعرانهٔ این جایزه را نشان می‌دهد.»

او سپس داستان معروفی از سال ۱۹۶۴ تعریف کرد که در آن ژان پل سارتر، فیلسوف فرانسوی، به عنوان برنده نوبل شناخته ولی از پذیرفتن آن خودداری کرد. همچنین از بوریس پاسترناک گفت که در سال ۱۹۵۸ ابتدا جایزه را پذیرفت ولی تحت فشار کشورش، شوروی سابق، آن را رد کرد.

یکی از دانشجویان پرسید: «آیا فروید هم جایزه نوبل گرفته بود؟» احمد با لبخند پاسخ داد: «فروید هرگز موفق به دریافت جایزه نشد. اگرچه دوازده بار برای نوبل پزشکی نامزد شده بود، فقط یک‌بار در سال ۱۹۳۶، آن هم با پیشنهاد رومن رولان - برنده نوبل ادبیات در ۱۹۱۵ - برای دریافت نوبل ادبیات معرفی شد.»

با پایان مراسم، احمد به مبلغ جوایز اشاره کرد و گفت: «اولین بار که در سال ۱۹۰۱ به سولی پرودوم تعلق گرفت، معادل ۱۵۰٬۷۸۲ کرون سوئد بود، که در سال‌های بعد تغییراتی داشت و تا سال ۲۰۱۱ به ۱۰ میلیون کرون هم رسید، اما از ۲۰۱۲ به ۸ میلیون کرون کاهش یافت.»

دانشجویان که مجذوب اطلاعات و داستان‌ها شده بودند، با اشتیاق بیشتری از آینده خود در ادبیات سخن گفتند، هر کدام در رؤیای روزی که شاید نامشان در میان برندگان این جایزه معتبر ثبت شود.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا احمد، با وجود اینکه خود هرگز نامزد نوبل نشده، با چنین اشتیاقی مراسم اهدای جایزه نوبل ادبیات را دنبال می‌کند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون به دنبال دریافت جایزه نوبل در آینده است."",
      ""B) چون اهمیت فرهنگی و الهام‌بخش این جایزه را برای دانشجویانش درک می‌کند."",
      ""C) چون یکی از اعضای کمیته داوری نوبل است."",
      ""D) چون قصد دارد مقاله‌ای درباره تاریخچه نوبل بنویسد.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک دلیل اشتیاق احمد، باید دانست افراد دانشگاهی اغلب ارزش‌های فرهنگی را به نسل جوان منتقل می‌کنند، حتی اگر خودشان دریافت‌کننده آن افتخارات نباشند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""تصویر مدال نوبل ادبیات الهام‌گرفته از مفاهیم شاعرانه است."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای درک این موضوع باید بدانیم که طراحی نمادین اغلب نشان‌دهنده ماهیت جایزه یا زمینه مورد نظر است و اشاره به الهه شعر نشانه‌ای از معنای شاعرانه است.""
    },
    {
      ""statement"": ""احمد گفت که فروید هر سال در زمینه ادبیات برنده جایزه نوبل شده است."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جمله نه‌تنها با اطلاعات موجود تناقض دارد، بلکه نشان از عدم درک روند انتخاب و محدودیت‌های نوبل دارد؛ دانش عمومی درباره عدم دریافت نوبل توسط فروید ضروری است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""احمد داستان‌هایی از سارتر و پاسترناک برای دانشجویان تعریف کرد."",
    ""effect"": ""دانشجویان کنجکاوتر و مشتاق‌تر درباره تاریخچه نوبل شدند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش عمومی می‌گوید که قصه‌گویی درباره وقایع خاص جذابیت و مشارکت شنوندگان را افزایش می‌دهد، به ویژه در آموزش.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""احمد همیشه می‌گفت که روح نوبل در این روز، در فضای ادبی جهان جاری می‌شود، به این دلیل که دهم دسامبر سالگرد «_____» است."",
    ""answer"": ""مرگ آلفرد نوبل"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهم اهمیت نمادین سالگردها در فرهنگ‌های دانشگاهی و بزرگداشت‌های جهانی به درک ارتباط حسی احمد کمک می‌کند.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا احمد با لبخند درباره مدال نوبل ادبیات صحبت کرد؟"",
    ""answer"": ""چون تصویر شاعرانه مدال برای او نماد معنای عمیق جایزه نوبل در ادبیات است."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش عمومی فرهنگی حکم می‌کند افراد خلاق به جنبه‌های نمادین و هنری چیزها واکنش احساسی مثبت نشان می‌دهند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر احمد مراسم نوبل را با دانشجویانش تماشا نمی‌کرد، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
    ""answer"": ""دانشجویان درک شخصی و عمیقی نسبت به اهمیت تاریخی و فرهنگی جایزه نوبل پیدا نمی‌کردند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""با آگاهی از نقش آموزگار در انتقال اشتیاق و دانایی، می‌توان استنباط کرد که عدم مشارکت مستقیم باعث کاهش تأثیر تربیتی می‌شد.""
  }
}","در یک زمستان سرد استکهلم، داستان جایزه‌ای بزرگ در حال رویارویی با تاریخ بود. این جایزه که هرساله بهترین‌ها را در شش حوزه مختلف تجلیل می‌کرد، از آغاز قرن بیستم با نام آلفرد نوبل به جهان معرفی شده بود. در یکی از اتاق‌های کوچک آکادمی علوم سلطنتی سوئد، پنج عضو منتخب کمیته نوبل در حال بررسی نامزدهای ادبیات بودند. این جایزه، که شامل مدال طلا، دیپلم افتخار و یک جایزه نقدی بسیار بالا بود، همواره مورد توجه دنیا قرار داشت.

در سال ۱۹۰۱، سولی پرودوم، شاعر فرانسوی، اولین کسی بود که این جایزه را دریافت کرد. در آن سال، مبلغ جایزه حدود ۱۵۰٬۷۸۲ کرون سوئدی بود که با گذشت سال‌ها به ۱۰ میلیون کرون در سال‌های بعد رسید. اما از سال ۲۰۱۲ به دلیل شرایط اقتصادی، این مبلغ به هشت میلیون کرون کاهش یافت. در سال ۲۰۰۸، ژان ماری گوستاو لوکلزیو برنده این جایزه شد و جایزه نقدی او معادل ۱٫۴ میلیون دلار آمریکا بود.

اما همه‌چیز هموار نبود. در سال ۱۹۵۸، بوریس پاسترناک ابتدا جایزه را پذیرفت اما تحت فشار دولت شوروی، از دریافت آن خودداری کرد. ژان پل سارتر نیز در سال ۱۹۶۴ به دلیل اعتقاد به عدم پذیرش افتخارات رسمی، از جایزه خود صرف نظر کرد.

مدال نوبل ادبیات، که توسط مجسمه‌ساز سوئدی اریک لیندبرگ طراحی شده بود، تصویر مردی را نشان می‌داد که زیر درخت غار، به آهنگ الههٔ شعر و موسیقی گوش می‌دهد و می‌نویسد. حتی شخصیت‌هایی مثل زیگموند فروید که ۱۲ بار کاندیدای جایزه پزشکی بود، در سال ۱۹۳۶ توسط رومن رولان کاندیدای ادبیات شد، اما نتوانست این افتخار را بدست آورد. از سال ۱۹۰۱ تا ۲۰۱۹، این جایزه به ۱۱۶ نفر اعطا شده بود و هر ساله در ۱۰ دسامبر، در تاریخ سالگرد مرگ آلفرد نوبل، در استکهلم به برندگان اهدا می‌شد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا برخی از برندهای جایزه نوبل ادبیات از دریافت جایزه خود صرف نظر کردند؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل عدم توجه جامعه به آثارشان"", ""B) به دلیل فشار سیاسی یا اعتقادات شخصی"", ""C) به دلیل عدم کافی بودن مبلغ جایزه"", ""D) به دلیل رقابت با دیگر نویسندگان""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، نیاز است که فرد به دلایل اجتماعی و سیاسی که باعث شدند برخی افراد از دریافت جایزه خود صرف نظر کنند، توجه داشته باشد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""جایزه نوبل ادبیات همواره شامل مدال طلا، دیپلم افتخار و جایزه نقدی بالا بوده است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این بیان درست است زیرا این اجزا بخش ثابت جایزه نوبل ادبیات هستند.""},
      {""statement"": ""زیگموند فروید برنده جایزه نوبل ادبیات شد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""فروید کاندیدای جایزه پزشکی بود و هرگز جایزه نوبل ادبیات را نبرد.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""بوریس پاسترناک تحت فشار دولت شوروی قرار گرفت."", ""effect"": ""او از دریافت جایزه نوبل ادبیات خود صرف نظر کرد."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این پرسش بر اساس علت و نتیجه عملکرد پاسترناک در مقابل فشار سیاسی است.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""مدال نوبل ادبیات توسط «_____» طراحی شده بود."", ""answer"": ""اریک لیندبرگ"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضا، نیاز است فرد اطلاعات مربوط به طراح مدال را استنتاج کند.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا جایزه نوبل ادبیات اهمیت زیادی در جهان دارد؟"",
      ""answer"": ""این جایزه بهترین‌ها را در حوزه ادبیات تجلیل می‌کند و همواره مورد توجه جهانی قرار دارد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه جایزه نوبل به عنوان نمادی از ارزش‌های انسانی و علمی عمل می‌کند، ضروری است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر زیگموند فروید جایزه نوبل ادبیات را بدست آورده بود، چه تأثیری بر تاریخ ادبیات داشت؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً این موضوع به تحلیل روانی در ادبیات بیشتر توجه جلب می‌کرد و رویکرد جدیدی به مطالعه شخصیت‌های ادبی وپیشینه روانی آن‌ها ایجاد می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید تأثیر احتمالی فروید بر حوزه ادبیات را با توجه به کارهای او در روان‌شناسی در نظر گرفت.""
    }
}","هر سال، در روز ۱۰ دسامبر، استکهلم به یک شهر جشن و پرجمعیت تبدیل می‌شود. این روز سالگرد مرگ آلفرد نوبل، مردی که بنیاد جوایز نوبل را در سال ۱۸۹۵ بنا نهاد، است. جوایز نوبل که شامل ادبیات، فیزیک، شیمی، اقتصاد، صلح و فیزیولوژی یا پزشکی است، هر ساله به افراد برجسته در این زمینه‌ها اهدا می‌شود. این جوایز توسط بنیاد نوبل اداره می‌شود و یک کمیته متشکل از پنج عضو منتخب آکادمی علوم سلطنتی سوئد برندگان را انتخاب می‌کند.

در سال ۱۹۰۱، نخستین جایزه نوبل ادبیات به سولی پرودوم، نویسنده فرانسوی، اهدا شد. مقدار این جایزه ۱۵۰٬۷۸۲ کرون سوئد بود که در ژانویه ۲۰۱۸ برابر با ۸٬۸۲۳٬۶۳۷٫۷۸ کرون برآورد شد. از سال ۲۰۰۱ تا سال ۲۰۱۱، مقدار جایزه به ۱۰ میلیون کرون افزایش یافت. در سال ۲۰۰۸، جایزه ۱۰٬۰۰۰٬۰۰۰ کرونی به ژان ماری گوستاو لوکلزیو رسید که ارزش آن معادل ۱٫۴ میلیون دلار آمریکا یا اندکی بیش از ۱ میلیون یورو بود. اما از سال ۲۰۱۲، این مقدار به هشت میلیون کرون کاهش پیدا کرد.

هر جایزه شامل یک مدال، یک دیپلم افتخار و جایزه نقدی است که مبلغ آن در هر سال متفاوت است. مدال نوبل ادبیات توسط مجسمه‌ساز و قلم زن سوئدی، اریک لیندبرگ، طراحی شده‌است. این مدال یک مرد جوان را زیر درخت غار نشان می‌دهد که یک آهنگ از ماس، الهه شعر و موسیقی، مسحورانه گوش می‌دهد و می‌نویسد.

از سال ۱۹۰۱ تا سال ۲۰۱۹، این جایزه به ۱۱۶ نفر تعلق گرفته‌است. اما همواره همه برندگان جایزه را پذیرفته‌اند. در سال ۱۹۵۸، بوریس پاسترناک ابتدا جایزه را پذیرفت اما سپس تحت فشار کشور خود، اتحاد جماهیر شوروی سوسیالیستی، از پذیرفتن آن سر باز زد. ژان پل سارتر نیز در سال ۱۹۶۴ از قبول جایزه نوبل خودداری کرد زیرا هیچ‌یک از افتخارات رسمی را نپذیرفته بود.

زیگموند فروید، عصب‌شناس اتریشی، پس از ۱۲ بار کاندیدا شدن در نوبل پزشکی و عدم موفقیت در دریافت آن، در سال ۱۹۳۶ توسط رومن رولان، برنده نوبل ادبیات در سال ۱۹۱۵، کاندیدای دریافت نوبل ادبیات شد. این نشان می‌دهد که جوایز نوبل همواره مورد توجه و احترام بسیاری از دانشمندان و هنرمندان برجسته جهان بوده‌است.","```json
{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا بوریس پاسترناک از پذیرفتن جایزه نوبل ادبیات خودداری کرد؟"",
    ""options"": [
      ""A) او فکر می‌کرد جایزه بی‌ارزش است."",
      ""B) او تحت فشار دولت خود بود."",
      ""C) او به دلیل بیماری نتوانست در مراسم شرکت کند."",
      ""D) او جایزه را به یکی از دوستانش داد.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک فشارهای سیاسی و اجتماعی که ممکن است بر تصمیمات افراد تأثیر بگذارد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""زیگموند فروید هرگز برای جایزه نوبل پزشکی کاندیدا نشد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""درک تاریخچه نامزدی‌ها و احتمالات نامزدی مکرر.""
    },
    {
      ""statement"": ""مقدار جایزه نوبل در سال‌های مختلف متفاوت است و به عوامل اقتصادی مرتبط است."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک ارتباط بین عوامل اقتصادی و تغییرات در مقدار جایزه.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""بوریس پاسترناک تحت فشار دولت خود قرار گرفت."",
    ""effect"": ""او از پذیرفتن جایزه نوبل ادبیات خودداری کرد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه فشارهای سیاسی می‌تواند بر تصمیمات افراد تأثیر بگذارد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""هر سال، در روز ۱۰ دسامبر، استکهلم به یک شهر جشن و پرجمعیت تبدیل می‌شود تا «_____» را جشن بگیرد."",
    ""answer"": ""سالگرد مرگ آلفرد نوبل"",
    ""cs_skill"": ""temporal"",
    ""why_cs"": ""درک اهمیت تاریخی روز ۱۰ دسامبر و ارتباط آن با آلفرد نوبل.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا ژان پل سارتر از پذیرفتن جایزه نوبل خودداری کرد؟"",
    ""answer"": ""ژان پل سارتر از پذیرفتن جایزه نوبل خودداری کرد زیرا او هیچ‌یک از افتخارات رسمی را نمی‌پذیرفت."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""درک انگیزه‌ها و ارزش‌های فردی که بر تصمیمات افراد تأثیر می‌گذارد.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر زیگموند فروید جایزه نوبل پزشکی را دریافت می‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
    ""answer"": ""اگر زیگموند فروید جایزه نوبل پزشکی را دریافت می‌کرد، احترام به کارهای او در زمینه روان‌شناسی افزایش می‌یافت و ممکن بود تأثیر بیشتری بر پیشرفت‌های علمی داشته باشد."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه دریافت جایزه نوبل می‌تواند بر اعتبار و تأثیر علمی یک فرد تأثیر بگذارد.""
  }
}
```"
2,2,فر کیانی (نماد فروهر),116.0,1064.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%AF_%D9%81%D8%B1%D9%88%D9%87%D8%B1,"نماد فر کیانی (که به نماد فَرَوَهر مشهور است) نشان پیکر بالداری است. این پیکر در دیدگاه بعضی باستان‌شناسان و ایران‌شناسان به نماد اهورامزدا معرفی شده‌است. نماد خورشید بالدار در فرهنگ خاورمیانه و در تمدن مصر، سوریه، و آشور تاریخی طولانی دارد و نماد فروهر اقتباسی از آن است. نماد فروهر، نماد پادشاهی کشور ایران است. نامیدن این نماد به عنوان نماد فَرَوَهَر به قرن نوزدهم میلادی برمی‌گردد  . دانشمندان همواره در مورد نماد فروهر اختلاف نظر داشته‌اند. بعضی انگشت‌شمار از نوشته‌های علمی، این نماد را اهورامزدا می‌دانند که اشتباه به نظر می‌رسد؛ زیرا اهورامزدا نه مذکر است و نه مؤنث. دراصل خداوند موجود زمینی نیست که جنسیت داشته باشد. همچنین دست نیایش را به درگاه خداوند بلند کرده‌است. مدرکی دال بر این‌که تصویر پیامبر زرتشت باشد هم وجود ندارد. از آنجایی که پیامبر زرتشت پارچه‌ای به سر می‌بسته و تاج پادشاهی بر سر نداشت این احتمال کمرنگ می‌شود؛ زیرا پیکری که در میان بال‌های شاهین مشاهده می‌شود، تاج پادشاهی بر سر دارد؛ بنابراین می‌توان به این نتیجه رسید که این پیکر، پیامبر زرتشت نیست؛ زیرا دارای تاج و جامه پادشاهی است و گردی پیمان (حلقهٔ پیمان به کشور) را به دست گرفته‌است. در دیرباز گردی پیمان همانند تاج، عصا و بازوبند پادشاهی از ابزارهای پادشاهان ایران محسوب می‌شده‌است. بسیاری دیگر فر کیانی را نماد فر پادشاهی می‌دانند که مستند و معقول است. تصویر انسان در میان بال‌های شاهین، هویت به‌خصوصی ندارد و به تمام پادشاهان ایران گفته می‌شود که این نماد را برای بیان هویت ایرانی خود بکار برده و در سنگ‌نبشته‌ها کنده‌کاری کرده‌اند؛ بنابراین می‌توان به این نتیجه رسید که این پیکر، در واقع نماد فر پادشاهی ایران است. اما زرتشتیان زمان هخامنشی این نماد را بر بالای آتشکده‌های خود نصب می‌کردند و آن را مقدس و نماد نژاد خود می‌دانستند. در سکهٔ یافت شده مربوط به پیش از دوره اشکانیان و سده سوم پیش از میلاد مسیح، وادفَرَداد یکم، فرترکه پارس درحالی در مقابل آتشکده زرتشتی و درفش کاویانی در حال نیایش است که در بالای آتشکده، نماد فر کیانی به وضوح مشخص است؛ ولی درمجموع بنا بر سکه‌های یافته شده و کتیبه‌های باستانی پیش از اسلام، قطعی است که فر کیانی نماد هویت ایرانی بوده و در طرف مقابل دارِ مهر (جام آتش) به عنوان نماد مزدیسنا محسوب می‌شده‌است.
علیرضا شاهپور شهبازی باستان‌شناس ایرانی در کتاب راهنمای مستند تخت جمشید این نماد را فر کیانی معرفی می‌کند و نام فَرَوَهَر را نامی غلط برمی‌شمرد که به اشتباه رایج شده‌است.","نماد فر کیانی (که به نماد فَرَوَهر مشهور است) نشان پیکر بالداری است. این پیکر در دیدگاه بعضی باستان‌شناسان و ایران‌شناسان به نماد اهورامزدا معرفی شده‌است. نماد خورشید بالدار در فرهنگ خاورمیانه و در تمدن مصر، سوریه، و آشور تاریخی طولانی دارد و نماد فروهر اقتباسی از آن است. نماد فروهر، نماد پادشاهی کشور ایران است. نامیدن این نماد به عنوان نماد فَرَوَهَر به قرن نوزدهم میلادی برمی‌گردد  . دانشمندان همواره در مورد نماد فروهر اختلاف نظر داشته‌اند. بعضی انگشت‌شمار از نوشته‌های علمی، این نماد را اهورامزدا می‌دانند که اشتباه به نظر می‌رسد؛ زیرا اهورامزدا نه مذکر است و نه مؤنث. دراصل خداوند موجود زمینی نیست که جنسیت داشته باشد. همچنین دست نیایش را به درگاه خداوند بلند کرده‌است. مدرکی دال بر این‌که تصویر پیامبر زرتشت باشد هم وجود ندارد. از آنجایی که پیامبر زرتشت پارچه‌ای به سر می‌بسته و تاج پادشاهی بر سر نداشت این احتمال کمرنگ می‌شود؛ زیرا پیکری که در میان بال‌های شاهین مشاهده می‌شود، تاج پادشاهی بر سر دارد؛ بنابراین می‌توان به این نتیجه رسید که این پیکر، پیامبر زرتشت نیست؛ زیرا دارای تاج و جامه پادشاهی است و گردی پیمان (حلقهٔ پیمان به کشور) را به دست گرفته‌است. در دیرباز گردی پیمان همانند تاج، عصا و بازوبند پادشاهی از ابزارهای پادشاهان ایران محسوب می‌شده‌است. بسیاری دیگر فر کیانی را نماد فر پادشاهی می‌دانند که مستند و معقول است. تصویر انسان در میان بال‌های شاهین، هویت به‌خصوصی ندارد و به تمام پادشاهان ایران گفته می‌شود که این نماد را برای بیان هویت ایرانی خود بکار برده و در سنگ‌نبشته‌ها کنده‌کاری کرده‌اند؛ بنابراین می‌توان به این نتیجه رسید که این پیکر، در واقع نماد فر پادشاهی ایران است. اما زرتشتیان زمان هخامنشی این نماد را بر بالای آتشکده‌های خود نصب می‌کردند و آن را مقدس و نماد نژاد خود می‌دانستند. در سکهٔ یافت شده مربوط به پیش از دوره اشکانیان و سده سوم پیش از میلاد مسیح، وادفَرَداد یکم، فرترکه پارس درحالی در مقابل آتشکده زرتشتی و درفش کاویانی در حال نیایش است که در بالای آتشکده، نماد فر کیانی به وضوح مشخص است؛ ولی درمجموع بنا بر سکه‌های یافته شده و کتیبه‌های باستانی پیش از اسلام، قطعی است که فر کیانی نماد هویت ایرانی بوده و در طرف مقابل دارِ مهر (جام آتش) به عنوان نماد مزدیسنا محسوب می‌شده‌است.
علیرضا شاهپور شهبازی باستان‌شناس ایرانی در کتاب راهنمای مستند تخت جمشید این نماد را فر کیانی معرفی می‌کند و نام فَرَوَهَر را نامی غلط برمی‌شمرد که به اشتباه رایج شده‌است.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,403,"مهرناز کوچولو با هیجان به نقش برجسته‌ی باستانی روی دیوار موزه خیره شده بود. رو به پدربزرگش کرد و پرسید: «بابابزرگ، این آدم بالدار چیه که تاج سرشه؟» پدربزرگ لبخندی زد و گفت: «این نماد فر کیانی یا به اشتباه رایج، فروهر هست عزیزم. این اسم فروهر تازه از قرن نوزدهم میلادی رایج شده و علیرضا شاهپور شهبازی، باستان‌شناس معروف، همیشه می‌گفت نامش اشتباهه و همون فر کیانی درسته. دانشمندان همیشه بر سر این نماد اختلاف نظر داشتند. ولی اکثرشون قبول دارن که این پیکر بالدار نماد فرّ پادشاهیه، نماد پادشاهی کشور ایران. می‌دونی این شکل بالدار قدمتش خیلی زیاد و از نماد خورشید بالدار در مصر و سوریه و آشور باستان اقتباس شده.»

مهرناز با دقت گوش می‌داد. پدربزرگ ادامه داد: «بعضی‌ها به غلط این رو اهورامزدا می‌دونستن، در صورتی که اهورامزدا جنسیت نداره. همچنین مدرکی نیست که تصویر پیامبر زرتشت باشه، چون زرتشت پارچه‌ای به سر می‌بسته و تاج پادشاهی نداشت، اما این پیکر هم تاج داره و هم جامه‌ی پادشاهی، و گردی پیمان (حلقه‌ی پیمان به کشور) رو تو دست گرفته که در قدیم، مثل تاج و عصا، از ابزار پادشاهان محسوب می‌شده. این پیکر در واقع هویت خاصی نداره و به همه‌ی پادشاهان ایران اشاره می‌کنه که این نماد رو برای بیان هویت ایرانی خودشون روی سنگ‌نبشته‌هاشون حک می‌کردند. جالبیش اینجاست که زرتشتیان زمان هخامنشی این نماد رو بالای آتشکده‌هاشون نصب می‌کردند و اون رو مقدس و نماد نژاد خودشون می‌دونستند. حتی روی یک سکه‌ی قدیمی از قرن سوم پیش از میلاد، پادشاهی به اسم وادفرداد جلوی آتشکده‌ای در حال نیایشه و بالای آتشکده همین نماد فر کیانی به وضوح مشخصه. پس قطعیه که این نماد، هویت ایرانی بوده و در مقابلش، جام آتش یا دار مهر، نماد مزدیسنا به حساب می‌اومده.»","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""از توضیحات پدربزرگ می‌توان نتیجه گرفت که هدف اصلی او از روشن‌گری درباره نماد «فر کیانی» چه بود؟"",
      ""options"": [
        ""A) اثبات برتری دانش خود بر دانش مهرناز."",
        ""B) انتقال دقیق اطلاعات تاریخی و فرهنگی."",
        ""C) به چالش کشیدن باورهای رایج در مورد نمادها."",
        ""D) نشان دادن پیچیدگی‌های علم باستان‌شناسی.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای درک هدف پدربزرگ، باید دانست که بزرگترها معمولاً در هنگام آموزش به کودکان، به دنبال ارائه اطلاعات صحیح و دقیق هستند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""نماد فر کیانی اغلب با قدرت حاکمان و پادشاهان مرتبط است."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""درک اینکه نمادهای تاریخی اغلب نمایانگر مفاهیم مهم اجتماعی یا سیاسی مانند قدرت و حاکمیت هستند، برای پاسخ ضروری است.""
      },
      {
        ""statement"": ""شکل بالدار «فر کیانی» نمایانگر شخصیتی خاص از خدایان باستان است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""برای پاسخ باید دانست که نمادها همیشه به معنای یک فرد خاص یا خدای مشخص نیستند و هدف اصلی نمادهای حکومتی، اغلب بیان قدرت یا هویت کلی است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""رایج شدن نام «فروهر» از قرن نوزدهم میلادی."",
      ""effect"": ""اشتباه گرفتن این نماد با نامی غیر از «فر کیانی»."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای درک این رابطه علّی، باید دانست که رایج شدن یک اصطلاح غلط در طول زمان می‌تواند منجر به پذیرش عمومی آن، حتی توسط مردم عادی، شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""پدربزرگ توضیح داد که برخی به غلط «فر کیانی» را اهورامزدا می‌دانستند، در صورتی که اهورامزدا «_____» ندارد."",
      ""answer"": ""جنسیت"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله، باید به این درک رسید که در برخی عقاید دینی، مفاهیم فیزیکی مانند جنسیت به موجودات الوهی نسبت داده نمی‌شود.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا زرتشتیان زمان هخامنشی نماد فر کیانی را بالای آتشکده‌های خود نصب می‌کردند؟"",
      ""answer"": ""آنها این نماد را مقدس و نشانی از هویت نژادی خود می‌دانستند، بنابراین آن را در مکان‌های مذهبی خود قرار می‌دادند تا تقدس و ارتباط با ریشه‌های خود را نشان دهند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کرد که مردم اغلب اشیاء یا نمادهای مقدس و مهم را در مکان‌های برجسته و محترم قرار می‌دهند تا اهمیت و ارتباطشان را با آن مکان نشان دهند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر نماد فر کیانی به جای تاج پادشاهی و لباس سلطنتی، کلاهی پارچه‌ای به سر داشت و ویژگی‌های زرتشت را منعکس می‌کرد، چه نتیجه‌ای می‌توان گرفت؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، احتمالاً دانشمندان بر سر اینکه این نماد تصویر خود پیامبر زرتشت است، اتفاق نظر بیشتری داشتند و اختلافات کنونی کمتر می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ، باید درک کرد که شباهت ظاهری یک نماد به یک شخصیت شناخته شده می‌تواند منجر به برداشت‌های متفاوت و یا اجماع بر سر هویت آن نماد شود.""
    }
}
```","روزی در موزه‌ای بزرگ، گروهی از دانشجویان تاریخ به همراه استادشان در حال بازدید از بخش ایران باستان بودند. در میان آثار باستانی، نقش برجسته‌ای با تصویر پیکری بالدار توجه همه را جلب کرد. استاد توضیح داد: «این نماد که به اشتباه فرَوَهر نامیده می‌شود، در واقع فر کیانی است و نشان پادشاهی ایران باستان محسوب می‌شده.» یکی از دانشجویان پرسید: «پس چرا برخی آن را نماد اهورامزدا می‌دانند؟» استاد پاسخ داد: «اهورامزدا نه زن است و نه مرد، در حالی که این پیکر تاج پادشاهی بر سر دارد و حلقه پیمان را در دست گرفته، نشانه‌ای از قدرت زمینی پادشاهان.»  

دانشجوی دیگری متوجه شد که در تصویر، دست پیکر به نشانه نیایش به سوی آسمان بلند شده است. استاد ادامه داد: «زرتشتیان باستان این نماد را مقدس می‌شمردند و بر بالای آتشکده‌ها نصب می‌کردند، اما این به معنای پیوند آن با زرتشت نیست، چرا که پیامبر تاج بر سر نمی‌گذاشت.» سپس به سکه‌ای باستانی اشاره کرد که در آن پادشاهی در مقابل آتشکده ایستاده و نماد فر کیانی در بالای آن دیده می‌شد.  

در پایان، استاد کتابی از شهبازی، باستان‌شناس نامی، را نشان داد و گفت: «او به روشنی اثبات کرده که نام صحیح این نماد، فر کیانی است، نه فرَوَهر.» دانشجویان با این توضیحات متوجه شدند که این نماد، هویت ایرانی پادشاهان را نمایندگی می‌کند و نه چیز دیگر.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا استاد تأکید کرد که نماد مورد نظر فر کیانی است و نه فرَوَهر؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون فرَوَهر نماد مذهبی زرتشتیان است"",
        ""B) چون این نماد نشان‌دهنده قدرت زمینی پادشاهان است"",
        ""C) چون فرَوَهر نماد مدرن است"",
        ""D) چون فر کیانی در آتشکده‌ها نصب می‌شود""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تفاوت بین نمادهای اجتماعی و مذهبی در فرهنگ ایران باستان است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""نماد فر کیانی در بالای آتشکده‌ها نصب می‌شد زیرا نماد مذهبی بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این نماد نشان‌دهنده قدرت زمینی پادشاهان بود، نه مذهبی.""
      },
      {
        ""statement"": ""استاد با اشاره به سکه باستانی، ارتباط نماد فر کیانی با پادشاهی را نشان داد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""استاد از شواهد تاریخی برای اثبات ادعای خود استفاده کرد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""استاد کتاب شهبازی را به دانشجویان نشان داد."",
      ""effect"": ""دانشجویان متوجه شدند که نماد فر کیانی هویت ایرانی پادشاهان را نمایندگی می‌کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک هدف استاد از ارائه مدرک است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""استاد توضیح داد که این نماد «_____» است و نشان پادشاهی ایران باستان محسوب می‌شده."",
      ""answer"": ""فر کیانی"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک اصطلاحات تاریخی و اجتماعی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا استاد گفت که نماد فر کیانی نمی‌تواند مربوط به زرتشت باشد؟"",
      ""answer"": ""چون زرتشت پیامبر بود و تاج بر سر نمی‌گذاشت، در حالی که این نماد تاج پادشاهی دارد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تفاوت بین نمادهای پادشاهی و مذهبی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر نماد فر کیانی تاج پادشاهی نداشت، چه نتیجه‌ای می‌شد گرفت؟"",
      ""answer"": ""ممکن بود به اشتباه به عنوان نماد مذهبی یا فرَوَهر شناخته شود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک اهمیت ویژگی‌های بصری در نمادها است.""
    }
}
```","صبح یکی از روزهای خنک پاییز، امیر، دانشجوی رشته‌ی باستان‌شناسی، به همراه گروه تحقیقاتی‌اش به موزه‌ی ملی ایران آمد. او از قبل درباره‌ی نمادهای باستانی ایران تحقیق کرده بود و علاقه‌ی خاصی به نماد فر کیانی داشت. وقتی به سالن مجسمه‌ها رسیدند، نگاهش به پیکر بالداری افتاد که روی یکی از کتیبه‌های سنگی کنده‌کاری شده بود. او با هیجان به دوستانش گفت: «این نماد فر کیانیه. خیلی‌ها به اشتباه بهش می‌گن فرَوَهر، اما استاد شاهپور شهبازی تو کتابش تأکید کرده که این اسم اشتباهیه.»

همکارش ملیحه لبخندی زد و گفت: «جالبه که این پیکر با تاج و لباس پادشاهی مشخصه، انگار نماد پادشاه ایرانه نه یک فرد خاص.»

امیر سر تکان داد و به نقش حلقه‌ای که در دست پیکر بود اشاره کرد: «این حلقه، گردی پیمانه که در گذشته یکی از نمادهای پادشاهی بوده، مثل عصا و بازوبند.»

آن‌ها نزدیک‌تر رفتند و نقش آتشکده‌ای را در کنار درفش کاویانی دیدند که درست بالای آن، نماد فر کیانی دیده می‌شد. امیر با اشتیاق گفت: «تو یکی از سکه‌های دوره پیش از اشکانی، وادفرداد یکم در حال نیایش جلوی همچین آتشکده‌ای نشون داده شده، دقیقاً با همین نماد در بالا.»

ملیحه گفت: «یعنی این نماد هم نشانه‌ی هویت ایرانی بوده و هم از سوی زرتشتیان در دوران هخامنشی تقدس داشته.»

در آن روز، امیر و گروهش بدون این‌که نیاز به توضیح صریحی باشد، از خلال نقش‌ها و تاریخ، پیوندی زنده با گذشته‌ی باشکوه ایران یافتند.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا امیر با اطمینان گفت که نماد بالدار، فر کیانی است و نه فرَوَهر؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون آن را در یکی از سکه‌های اشکانی دیده بود"",
      ""B) چون به کتاب استاد شهبازی استناد کرد که به اشتباه بودن نام فرَوَهر اشاره کرده بود"",
      ""C) چون در دانشگاه به او یاد داده بودند که نماد فرَوَهر اشتباه است"",
      ""D) چون موزه اطلاعات اشتباه درباره‌ی نماد گذاشته بود""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال، باید دانست که اعتبار سخن امیر از ارجاع به منبع معتبر علمی می‌آید و این درک نیاز به فهم هنجارهای علمی و استناد دارد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""ملیحه معتقد بود که پیکر بالدار نشان‌دهنده‌ی یک فرد خاص است."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""بر اساس سخنان ملیحه، او گفت که این پیکر بیشتر نماد پادشاهی ایران است نه یک فرد خاص، و این درک نیاز به خوانش ضمنی دیالوگ دارد.""
    },
    {
      ""statement"": ""حلقه‌ای در دست پیکر بالدار قرار داشت که نماد فرمانروایی تلقی می‌شد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""امیر از حلقه به عنوان یکی از نمادهای پادشاهی نام برده است و این فهم مبتنی بر شناخت نمادهای قدرت در فرهنگ باستان است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""امیر شناخت عمیقی نسبت به نمادهای باستانی ایران داشت"",
    ""effect"": ""توانست به‌درستی نماد فر کیانی را تشخیص دهد و آن را توضیح دهد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک این رابطه نیازمند دانش ضمنی از این است که آشنایی با پیشینه تاریخی باعث تفسیر دقیق‌تر نمادها می‌شود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""امیر و گروهش بدون این‌که نیاز به توضیح صریحی باشد، از خلال نقش‌ها و تاریخ، «_____» با گذشته‌ی باشکوه ایران یافتند."",
    ""answer"": ""پیوندی زنده"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهم این قسمت نیاز به شناخت مفهومی دارد که تاریخ و نمادها چگونه می‌توانند حس ارتباط با گذشته را ایجاد کنند.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا ملیحه فکر می‌کرد پیکر بالدار نماد پادشاه ایران است؟"",
    ""answer"": ""چون لباس و تاجی که آن پیکر بر تن داشت شباهت زیادی به لباس شاهان داشت و نشانه‌ی قدرت بود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""باید به رابطه‌ی لباس و نمادهای قدرت در تصویرپردازی فرهنگی توجه کرد تا به این نتیجه رسید.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر امیر قبلاً درباره‌ی نمادهای باستانی تحقیق نکرده بود، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
    ""answer"": ""ممکن بود نتواند نماد فر کیانی را از فرَوَهر تشخیص دهد و توضیح نادرستی به گروهش بدهد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""این سناریو بر مبنای دانشی است که فرد با کسب اطلاعات قبلی می‌تواند تحلیل بهتری ارائه دهد.""
  }
}","در یک زمان دور در ایران باستان، پادشاهی‌های عظیم وجود داشت که به وسیله نمادهای خاص خود شناخته می‌شدند. یکی از این نمادها، تصویری بود که در سنگ‌نبشته‌ها و سکه‌های باستانی نقش شده بود. این نماد شامل یک شکل بالدار بود که در میان بال‌های شاهین قرار داشت و تاج پادشاهی بر سر حمل می‌کرد. مردم این نماد را به عنوان نماد فر پادشاهی ایران شناختند که نشان دهنده هویت و اعتقاد پادشاهان بود.

در آن زمان، پادشاهان ایرانی قبل از اسلام، این نماد را در سکه‌ها و آتشکده‌ها استفاده می‌کردند. آتشکده‌های زرتشتی همچنین این نماد را بر بالای خود نصب کرده و آن را مقدس می‌دانستند. مردم باور داشتند که این نماد، نشانه پیوند بین دنیای زمینی و معنوی است. در سکه‌های قدیمی که تاکنون کشف شده‌اند، تصویری از یک فرترکه در حال نیایش در مقابل آتشکده دیده می‌شود. بالای آتشکده، نماد فر کیانی به وضوح قابل مشاهده است.

در قرن نوزدهم میلادی، این نماد به نام فروهر شناخته شد، اما باستان‌شناسان معاصر این نام را غلط می‌دانند. علیرضا شاهپور شهبازی، باستان‌شناس معروف ایرانی، این نماد را به نام «فر کیانی» معرفی کرده و اشاره می‌کند که این نماد نماینده هویت ایرانی است و هیچ ارتباطی به جنسیت یا شخصیت خاصی ندارد. در فرهنگ خاورمیانه، مصر، سوریه، و آشور نیز نمادهای مشابهی وجود داشت که به طول تاریخی این نماد افزوده شده است.

به هرحال، در میان بحث‌ها و اختلاف نظرها، این نماد همواره به عنوان نمادی از هویت و اعتقادات ایرانیان شناخته شده است و در سراسر تاریخ، در آثار مختلفی از جمله سنگ‌نبشته‌ها، سکه‌ها، و آتشکده‌ها ظاهر شده است. این نماد، حتی در مقابل دارِ مهر (جام آتش) که نماد مذهب مزدیسنا بود، نیز به عنوان نماد هویت ایرانی تجلی می‌یافت.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مردم باستان این نماد را مقدس می‌دانستند؟"",
      ""options"": [""A) چون به زیبایی آن علاقه داشتند"", ""B) چون نشانه پیوند بین دنیای زمینی و معنوی بود"", ""C) چون تنها در سکه‌ها نقش شده بود"", ""D) چون توسط خارجی‌ها طراحی شده بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که این نماد در فرهنگ ایرانیان باستان چه معنا داشته است و چرا مورد احترام قرار می‌گرفته است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""نماد فر کیانی تنها در سکه‌های ایرانی نقش شده است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""مردم این نماد را در جاهای مختلفی مثل آتشکده‌ها و سنگ‌نبشته‌ها هم استفاده کرده‌اند.""},
      {""statement"": ""فر کیانی نماینده هویت ایرانی است و هیچ ارتباطی به جنسیت خاصی ندارد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این نماد به عنوان نماینده هویت ایرانی شناخته شده و در فرهنگ‌های مختلف نیز مشابه آن دیده شده است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""اعتقاد به اهمیت پیوند بین دنیای زمینی و معنوی در فرهنگ ایرانیان باستان"", ""effect"": ""استفاده از نماد فر کیانی در آتشکده‌ها و سکه‌ها"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این نماد به عنوان نماد پیوند بین دو دنیا مطرح شده و به همین دلیل در جاهای مقدس و رسمی استفاده می‌شد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در آتشکده‌های زرتشتی، نماد «_____» بر بالای ساختمان نصب می‌شد."", ""answer"": ""فر کیانی"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضای خالی، باید بفهمیم که کدام نماد در فرهنگ زرتشتی مقدس بوده است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا این نماد حتی در مقابل دارِ مهر (جام آتش) که نماد مذهب مزدیسنا بود، به عنوان نماد هویت ایرانی تجلی می‌یافت؟"",
      ""answer"": ""چون این نماد نماینده هویت عمومی ایرانیان بود و فراتر از محدوده مذهبی، به عنوان نماد تاریخی و فرهنگی قابل قبول بود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""معنای فرهنگی و تاریخی این نماد، آن را به یک نماد هویتی تبدیل کرده که حتی از حوزه مذهبی مستقل است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر این نماد فقط در سکه‌ها نقش شده بود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً این نماد فقط به عنوان یک نماد اقتصادی شناخته می‌شد و ارزش فرهنگی و معنوی آن کاهش می‌یافت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""اگر این نماد فقط در سکه‌ها موجود بود، ارزش فرهنگی و معنوی آن در ذهن مردم کاهش می‌یافت زیرا سکه‌ها به صورت عمده به اقتصاد مرتبط هستند.""
    }
}","در یکی از روزهای تابستانی، دانشجویی به نام علی در کتابخانهٔ دانشگاه تهران به مطالعهٔ تاریخ ایران باستان مشغول بود. او به تازگی یک کتاب جدید در مورد نمادهای باستانی ایران پیدا کرده بود که توسط علیرضا شاهپور شهبازی، باستان‌شناس معروف، نوشته شده بود. علی با علاقهٔ زیاد صفحات کتاب را برمی‌گرداند تا اینکه به بخشی رسید که در مورد نماد فر کیانی صحبت می‌کرد.

نماد فر کیانی، که به نماد فروهر مشهور است، نشان پیکر بالداری است که در فرهنگ خاورمیانه و تمدن‌های مصر، سوریه و آشور تاریخی طولانی دارد. این نماد در دیدگاه بعضی باستان‌شناسان و ایران‌شناسان به نماد اهورامزدا معرفی شده‌است، اما دانشمندان همواره در مورد این نماد اختلاف نظر داشته‌اند. بعضی از نوشته‌های علمی این نماد را اهورامزدا می‌دانند، اما این امر اشتباه به نظر می‌رسد؛ زیرا اهورامزدا نه مذکر است و نه مؤنث، و خداوند موجود زمینی نیست که جنسیت داشته باشد.

علی با دقت صفحات را خواند و دریافت که نامیدن این نماد به عنوان نماد فروهر به قرن نوزدهم میلادی برمی‌گردد. او همچنین متوجه شد که پیکری که در میان بال‌های شاهین مشاهده می‌شود، تاج پادشاهی بر سر دارد و گردی پیمان را به دست گرفته‌است. گردی پیمان همانند تاج، عصا و بازوبند پادشاهی از ابزارهای پادشاهان ایران محسوب می‌شده‌است. بسیاری دیگر فر کیانی را نماد فر پادشاهی می‌دانند که مستند و معقول است.

علی به یاد آورد که در دیرباز، زرتشتیان زمان هخامنشی این نماد را بر بالای آتشکده‌های خود نصب می‌کردند و آن را مقدس و نماد نژاد خود می‌دانستند. او در کتاب خواند که در سکهٔ یافت شده مربوط به پیش از دوره اشکانیان و سده سوم پیش از میلاد مسیح، وادفرداد یکم، فرترکه پارس درحالی در مقابل آتشکده زرتشتی و درفش کاویانی در حال نیایش است که در بالای آتشکده، نماد فر کیانی به وضوح مشخص است.

علی با علاقهٔ زیاد دریافت که علیرضا شاهپور شهبازی در کتاب راهنمای مستند تخت جمشید این نماد را فر کیانی معرفی می‌کند و نام فروهر را نامی غلط برمی‌شمرد که به اشتباه رایج شده‌است. او با خوشحالی کتاب را بست و تصمیم گرفت که در مورد این نماد باستانی بیشتر تحقیق کند و اطلاعات خود را با دوستانش به اشتراک بگذارد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""علی به چه دلیل ممکن است تصمیم بگیرد که در مورد نماد فر کیانی بیشتر تحقیق کند؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل علاقه‌اش به تاریخ ایران باستان"", ""B) به دلیل اختلاف نظر دانشمندان در مورد این نماد"", ""C) به دلیل اینکه کتاب جدید را خوانده بود"", ""D) به دلیل اینکه این نماد را در سکه‌های قدیمی دیده بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی به دلیل اختلاف نظر دانشمندان در مورد نماد فر کیانی، تحقیق بیشتر را ضروری می‌داند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""نماد فر کیانی تنها در فرهنگ ایران یافت می‌شود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""cultural"", ""why_cs"": ""این نماد در فرهنگ خاورمیانه و تمدن‌های مصر، سوریه و آشور نیز وجود داشته‌است.""},
      {""statement"": ""علی به دلیل علاقه‌اش به تاریخ ایران باستان، تحقیق بیشتر را ضروری می‌داند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""علی به دلیل علاقه‌اش به تاریخ ایران باستان و اختلاف نظر دانشمندان، تحقیق بیشتر را ضروری می‌داند.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""علی کتاب جدید را خواند"",
      ""effect"": ""علی تصمیم گرفت در مورد نماد فر کیانی بیشتر تحقیق کند"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""خواندن کتاب جدید باعث شد علی علاقه‌اش را به تحقیق بیشتر در مورد نماد فر کیانی افزایش دهد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""علی با خوشحالی کتاب را بست و تصمیم گرفت که در مورد این نماد باستانی بیشتر «_____» و اطلاعات خود را با دوستانش به اشتراک بگذارد."",
      ""answer"": ""تحقیق کند"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی به دلیل علاقه‌اش به تاریخ ایران باستان و اختلاف نظر دانشمندان، تحقیق بیشتر را ضروری می‌داند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی تصمیم گرفت در مورد نماد فر کیانی بیشتر تحقیق کند؟"",
      ""answer"": ""علی به دلیل اختلاف نظر دانشمندان در مورد نماد فر کیانی و علاقه‌اش به تاریخ ایران باستان، تحقیق بیشتر را ضروری می‌داند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی به دلیل علاقه‌اش به تاریخ ایران باستان و اختلاف نظر دانشمندان، تحقیق بیشتر را ضروری می‌داند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی کتاب جدید را نخوانده بود، آیا هنوز هم تحقیق بیشتر در مورد نماد فر کیانی را ضروری می‌دانست؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً نه، زیرا علی از طریق خواندن کتاب جدید به اطلاعات جدید و اختلاف نظر دانشمندان در مورد این نماد پی برده بود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""خواندن کتاب جدید باعث شد علی علاقه‌اش را به تحقیق بیشتر در مورد نماد فر کیانی افزایش دهد.""
    }
}
```"
491,491,بمب هیدروژنی,47.0,4712.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%D9%85%D8%A8_%D9%87%DB%8C%D8%AF%D8%B1%D9%88%DA%98%D9%86%DB%8C,"بمب هیدروژنی یا سلاح گرماهسته‌ای نوعی بمب هسته‌ای است که انرژی آن ابتدا از طریق فرایند شکافت هسته‌ای تأمین می‌شود و گرما و فشار حاصله از این انفجار باعث شروع فرایند همجوشی هسته‌ای می‌شود. به همین دلیل بمب‌های گرماهسته‌ای انرژی بسیار بیشتری از بمب‌های هسته‌ای تک‌مرحله‌ای آزاد می‌کنند. این بمب‌ها از آن رو به «بمب هیدروژنی» معروف شده‌اند که فرایند همجوشی هسته‌ای با استفاده از هیدروژن انجام می‌شود.
نخستین آزمایش این نوع بمب در سال ۱۹۵۲ توسط ایالات متحده آمریکا انجام شد. یک سال بعد اتحاد جماهیر شوروی نیز این بمب را ساخت و در سال‌های بعد بریتانیا، فرانسه و چین نیز به تولید و آزمایش آن اقدام کردند. امروزه تقریباً تمام بمب‌های هسته‌ای این پنج کشور که در حالت عملیاتی و فعال قرار دارد از این نوع است.","بمب هیدروژنی یا سلاح گرماهسته‌ای نوعی بمب هسته‌ای است که انرژی آن ابتدا از طریق فرایند شکافت هسته‌ای تأمین می‌شود و گرما و فشار حاصله از این انفجار باعث شروع فرایند همجوشی هسته‌ای می‌شود. به همین دلیل بمب‌های گرماهسته‌ای انرژی بسیار بیشتری از بمب‌های هسته‌ای تک‌مرحله‌ای آزاد می‌کنند. این بمب‌ها از آن رو به «بمب هیدروژنی» معروف شده‌اند که فرایند همجوشی هسته‌ای با استفاده از هیدروژن انجام می‌شود.
نخستین آزمایش این نوع بمب در سال ۱۹۵۲ توسط ایالات متحده آمریکا انجام شد. یک سال بعد اتحاد جماهیر شوروی نیز این بمب را ساخت و در سال‌های بعد بریتانیا، فرانسه و چین نیز به تولید و آزمایش آن اقدام کردند. امروزه تقریباً تمام بمب‌های هسته‌ای این پنج کشور که در حالت عملیاتی و فعال قرار دارد از این نوع است.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,129,"در آزمایشگاه‌های پنهان، مهندسان بر روی توسعه یک دستگاه بسیار نیرومند و پیچیده کار می‌کردند. این دستگاه، که خود زیرمجموعه‌ای از وسایل تولید انرژی عظیم بود، روشی انقلابی برای آزاد کردن نیرو داشت. عملکرد آن این‌گونه بود که برای فعال شدن، ابتدا به یک ""ماژول شکافنده"" نیاز داشت تا شروع به کار کند. این ماژول اولیه، با آزاد کردن انرژی شدید خود، گرمای باورنکردنی و فشار زیادی تولید می‌کرد؛ این گرما و فشار به نوبه خود باعث می‌شد که مرحله اصلی و بسیار قدرتمندتر ""همجوشی"" آغاز شود. به دلیل این فرآیند دو مرحله‌ای، این دستگاه انرژی به مراتب بیشتری نسبت به وسایل تک‌مرحله‌ای مشابه خود آزاد می‌کرد. نام ""دستگاه هیدروژنی"" نیز به آن داده شده بود، زیرا مشخص بود که مرحله حیاتی همجوشی آن با استفاده از یک عنصر سبک شبیه به هیدروژن انجام می‌شود.

اولین نمونه موفقیت‌آمیز این دستگاه در سال ۱۹۵۲ توسط گروه پژوهشی پیشگام ""آمریکا"" آزمایش شد. این خبر به سرعت در محافل علمی پیچید و تنها یک سال بعد، در سال ۱۹۵۳، گروه رقیب ""شوروی"" نیز توانست نسخه خود را بسازد. این رقابت ادامه یافت و در سال‌های بعد، تیم‌های ""بریتانیا""، ""فرانسه"" و ""چین"" هم به تدریج به این فناوری دست یافتند و دستگاه‌های خود را ساختند و آزمایش کردند. جالب اینجاست که امروزه، تقریباً تمام دستگاه‌های تولید انرژی عظیمی که این پنج گروه بزرگ به صورت عملیاتی در اختیار دارند، از همین نوع پیشرفته دو مرحله‌ای ""هیدروژنی"" هستند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به توضیحات، چرا «دستگاه هیدروژنی» نسبت به دستگاه‌های تک‌مرحله‌ای مشابه خود انرژی به مراتب بیشتری آزاد می‌کند؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون در ساخت آن از مواد سنگین‌تری استفاده شده است."",
        ""B) زیرا فرآیند اولیه شکافت، شرایط لازم برای یک واکنش همجوشی قدرتمندتر را فراهم می‌کند."",
        ""C) به دلیل ابعاد بزرگتر و پیچیدگی‌های مکانیکی بیشتر آن."",
        ""D) چون از عناصر نادر و گران‌قیمت‌تری در تولید آن استفاده می‌شود.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کرد که مرحله اول (شکافت) به چه دلیلی انجام می‌شود و چگونه به مرحله دوم (همجوشی) کمک می‌کند تا انرژی بیشتری تولید شود.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""رقابت بین کشورهای بزرگ به توسعه سریع‌تر «دستگاه‌های هیدروژنی» توسط چندین کشور کمک کرد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""با توجه به فاصله زمانی کوتاه بین آزمایش آمریکا و شوروی و سپس پیوستن سایر کشورها، می‌توان نتیجه گرفت که رقابت یک عامل محرک برای توسعه این فناوری بوده است.""
      },
      {
        ""statement"": ""ماژول شکافنده دستگاه هیدروژنی، مسئول تولید بخش عمده انرژی نهایی آن است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""درک می‌شود که مرحله شکافت تنها نقش آغازکننده و ایجادکننده شرایط برای مرحله اصلی و بسیار قدرتمندتر همجوشی را دارد، نه تولیدکننده اصلی انرژی.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""«ماژول شکافنده» انرژی شدید، گرمای باورنکردنی و فشار زیادی تولید می‌کند."",
      ""effect"": ""این گرما و فشار باعث شروع مرحله اصلی و بسیار قدرتمندتر «همجوشی» در دستگاه می‌شود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای درک این رابطه علّی، باید فهمید که خروجی مرحله اول (گرما و فشار) مستقیماً عامل فعال‌سازی و آغاز مرحله دوم (همجوشی) است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""نام «دستگاه هیدروژنی» به دلیل این واقعیت به آن داده شده بود که مرحله حیاتی همجوشی آن با استفاده از یک عنصر سبک شبیه به «_____» انجام می‌شود."",
      ""answer"": ""هیدروژن"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""نامگذاری دستگاه «هیدروژنی» به دلیل استفاده از عنصر هیدروژن یا مشابه آن در فرآیند کلیدی همجوشی است که یک دانش عمومی درباره شیمی و فیزیک هسته‌ای است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا روش «دستگاه هیدروژنی» برای آزاد کردن نیرو، «انقلابی» توصیف شده است؟"",
      ""answer"": ""این دستگاه با بهره‌گیری از یک فرآیند دو مرحله‌ای که مرحله اولیه آن شرایط را برای آغاز یک واکنش همجوشی قدرتمند فراهم می‌کند، توانایی تولید انرژی بی‌سابقه‌ای را دارد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک می‌شود که ترکیب دو مرحله شکافت و همجوشی به گونه‌ای که یکی محرک دیگری باشد، یک نوآوری بزرگ در تولید انرژی به حساب می‌آید.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر گروه پژوهشی «آمریکا» در سال ۱۹۵۲ موفق به آزمایش اولین نمونه این دستگاه نمی‌شد، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، ممکن بود توسعه این فناوری در جهان به تعویق بیفتد و رقابت بین کشورها برای دستیابی به آن به سرعت کنونی شکل نمی‌گرفت."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""درک می‌شود که پیشگامی یک کشور در یک فناوری حساس، می‌تواند منجر به شتاب گرفتن تلاش‌های سایر کشورها برای دستیابی به آن فناوری و ایجاد یک رقابت جهانی شود.""
    }
}
```","در یک آزمایشگاه پیشرفته در دهه ۱۹۵۰، گروهی از دانشمندان بر روی پروژه‌ای محرمانه کار می‌کردند. آن‌ها می‌دانستند که با ترکیب دو فرآیند متفاوت می‌توانند به انرژی عظیمی دست یابند. ابتدا باید واکنشی کنترل‌شده ایجاد می‌کردند که حرارت و فشار فوقالعاده‌ای تولید کند، سپس این شرایط می‌توانست باعث شروع واکنش دوم و قوی‌تری شود. رئیس تیم توضیح داد که این روش در مقایسه با سلاح‌های قدیمی‌تر، انرژی به مراتب بیشتری آزاد خواهد کرد.

پس از موفقیت اولین آزمایش در سال ۱۹۵۲، رقابتی پنهان بین قدرت‌های جهانی آغاز شد. یک سال بعد، تیمی دیگر در کشوری رقیب با مطالعه نتایج این آزمایش، موفق به تکرار آن شدند. در سال‌های بعد، سه کشور دیگر نیز به این فناوری دست یافتند. امروزه وقتی صحبت از زرادخانه‌های هسته‌ای می‌شود، تقریباً تمام سلاح‌های عملیاتی این پنج کشور از همین فناوری پیشرفته استفاده می‌کنند. نکته جالب این بود که عنصر کلیدی در این فناوری، ساده‌ترین عنصر جهان یعنی هیدروژن بود که در شرایط خاص می‌توانست چنین انرژی خارق‌العاده‌ای تولید کند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا دانشمندان دهه ۱۹۵۰ ابتدا یک واکنش کنترل‌شده ایجاد کردند؟"",
      ""options"": [""A) برای کاهش فشار"", ""B) برای تولید حرارت و فشار مورد نیاز برای واکنش دوم"", ""C) برای جلوگیری از انفجار"", ""D) برای آزمایش مواد مختلف""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک رابطه علّی بین ایجاد واکنش اول و آماده‌سازی شرایط برای واکنش دوم است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""رقابت بین قدرت‌های جهانی پس از موفقیت اولین آزمایش در سال ۱۹۵۲ آغاز شد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک توالی زمانی وقایع است.""
      },
      {
        ""statement"": ""هیدروژن به دلیل پیچیدگی ساختارش به عنوان عنصر کلیدی انتخاب شد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این جمله با واقعیت فیزیکی سادگی ساختار هیدروژن در تضاد است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""موفقیت اولین آزمایش در سال ۱۹۵۲"",
      ""effect"": ""رقابت پنهان بین قدرت‌های جهانی آغاز شد"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک تأثیر پیشرفت علمی بر روابط بین‌المللی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""عنصر کلیدی در این فناوری، ساده‌ترین عنصر جهان یعنی «_____» بود."",
      ""answer"": ""هیدروژن"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند دانش پایه‌ای درباره عناصر شیمیایی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا کشورهای دیگر سعی کردند این فناوری را تکرار کنند؟"",
      ""answer"": ""زیرا دستیابی به این فناوری به آن‌ها برتری استراتژیک در رقابت‌های جهانی می‌داد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌ها و اهداف سیاسی کشورها است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر هیدروژن قادر به تولید انرژی خارق‌العاده در شرایط خاص نبود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً پروژه‌های سلاح‌های هسته‌ای به شکل کنونی توسعه نمی‌یافتند و رقابت جهانی بر سر این فناوری وجود نداشت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی پیامدهای عدم وجود یک عامل کلیدی است.""
    }
}
```","در یک کلاس درس تاریخ فناوری نظامی، معلم با صدای آرام اما جدی دربارهٔ یکی از تحولات بزرگ قرن بیستم صحبت می‌کرد. دانش‌آموزان با دقت به صفحهٔ نمایش نگاه می‌کردند که تصویری از یک انفجار عظیم هسته‌ای در سال‌های ابتدایی دههٔ ۱۹۵۰ را نشان می‌داد. معلم توضیح داد که بمب گرماهسته‌ای، که بیشتر با نام «بمب هیدروژنی» شناخته می‌شود، گونه‌ای پیشرفته‌تر از بمب‌های هسته‌ای اولیه است. او شرح داد که این نوع بمب ابتدا با شکافت هسته‌ای انرژی اولیه را تولید می‌کند و همین انرژی، گرما و فشار کافی برای آغاز فرایند همجوشی هسته‌ای فراهم می‌آورد؛ همجوشی‌ای که با استفاده از هیدروژن انجام می‌شود.

او افزود که علت کلیدی قدرت فوق‌العادهٔ این بمب‌ها همین ترکیب دو فرایند شکافت و همجوشی است؛ به همین دلیل نیز این بمب‌ها بسیار قوی‌تر از بمب‌های هسته‌ای تک‌مرحله‌ای هستند. سپس بحث به تاریخچه کشیده شد. او توضیح داد که نخستین بار در سال ۱۹۵۲، ایالات متحدهٔ آمریکا این بمب را آزمایش کرد و تنها یک سال بعد، اتحاد جماهیر شوروی نیز موفق به ساخت آن شد. دانش‌آموزی دستش را بالا گرفت و پرسید که آیا کشورهای دیگری هم به این فناوری دست یافته‌اند؟ معلم با لبخندی مختصر گفت: «بله، بریتانیا، فرانسه و چین بعدها به این جمع پیوستند، و امروزه تقریباً تمام زرادخانه‌های هسته‌ای عملیاتی این پنج کشور شامل این نوع بمب هستند.»

درس که به پایان رسید، دانش‌آموزان با نگاهی متفکر کلاس را ترک کردند، شاید برای نخستین بار عمق واقعی چنین سلاح‌هایی را درک کرده بودند.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا دانش‌آموزان پس از پایان کلاس با نگاهی متفکر کلاس را ترک کردند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون امتحان تاریخ داشتند."",
      ""B) چون برای اولین بار به تأثیر واقعی بمب‌های گرماهسته‌ای پی بردند."",
      ""C) چون از تصویر انفجار خوششان آمد."",
      ""D) چون معلم با صدای بلند صحبت می‌کرد.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک تأثیرگذاری یک موضوع بر احساسات و نگرش فردی نیازمند فهم تغییر نگرش در پی مواجهه با واقعیت‌های شوکه‌کننده است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""دانش‌آموزان با دقت به تصویر انفجار هسته‌ای نگاه می‌کردند."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانش‌آموزان هنگام مواجهه با تصاویر مهم مرتبط با موضوع درسی معمولاً توجه بیشتری نشان می‌دهند.""
    },
    {
      ""statement"": ""معلم به دانش‌آموزان گفت که بمب هیدروژنی فقط توسط آمریکا ساخته شده است."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانش در مورد رقابت تسلیحاتی و پیشرفت‌های فناوری سایر کشورها مانع پذیرش چنین ادعای محدودی می‌شود.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""ترکیب دو فرایند شکافت و همجوشی در یک بمب"",
    ""effect"": ""قدرت فوق‌العاده بمب‌های گرماهسته‌ای نسبت به بمب‌های دیگر"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه ترکیب فناوری‌ها معمولاً موجب افزایش کارایی و اثرگذاری می‌شود، از دانش عمومی علمی و اجتماعی نشأت می‌گیرد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""معلم توضیح داد که بمب گرماهسته‌ای ابتدا از طریق شکافت هسته‌ای انرژی اولیه را تولید می‌کند و این انرژی سبب «_____» می‌شود."",
    ""answer"": ""شروع همجوشی هسته‌ای"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن رابطه بین انرژی اولیه و ایجاد واکنش ثانویه نیازمند درک مفاهیم علمی فراتر از متن توضیحی است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا معلم با لبخندی مختصر پاسخ داد که کشورهای دیگر هم این فناوری را دارند؟"",
    ""answer"": ""چون این موضوع می‌توانست برای دانش‌آموزان نگران‌کننده یا حساس باشد و لبخند به کاهش نگرانی کمک می‌کرد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک استفاده از زبان بدن یا حالت چهره برای آرام‌کردن فضا نیازمند فهم رفتار اجتماعی معلمان است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر تصویر انفجار هسته‌ای در کلاس نشان داده نمی‌شد، چه تغییری در احساس دانش‌آموزان ممکن بود رخ دهد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً تأثیر احساسی عمیق‌تری از قدرت ویرانگر سلاح‌ها تجربه نمی‌کردند و موضوع را صرفاً تئوری درک می‌کردند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""تصاویر واقعی تأثیر عاطفی بیشتر از توضیح کلامی دارند و باعث درک شهودی عمیق‌تری می‌شوند.""
  }
}","در یک جهان موازی، داستان از یک مهندس جوان به نام حسن آغاز می‌شود که در مرکز تحقیقاتی فیزیک هسته‌ای مشغول به کار است. او در حال بررسی انرژی‌های نوپا و روش‌های مختلف استفاده از هیدروژن برای تولید انرژی قابل توجه است. در یک روز، حسن با یک طرح نوآورانه برای تقویت انرژی تولیدی مواجه می‌شود که شامل استفاده از فرایند شکافت و سپس همجوشی هسته‌ای است. این کشف، که پتانسیل انرژی بیشتری نسبت به روش‌های قبلی دارد، توجه زیادی را به خود جلب می‌کند.

بازگشت به تاریخچه این فناوری نشان می‌دهد که ابتدا در دهه ۱۹۵۰، یک کشور بزرگ به نام آمریکا تصمیم می‌گیرد این فناوری را به صورت عملی آزمایش کند. پس از موفقیت آزمایش‌ها، کشورهای دیگری مانند شوروی سابق، بریتانیا، فرانسه و حتی چین به دنبال توسعه این فناوری می‌شوند. امروزه، این نوع فناوری به گونه‌ای متداول شده است که تمام نظامی‌های هسته‌ای این کشورها به صورت استاندارد از آن استفاده می‌کنند.  

حسن، در حالی که به این تاریخچه علاقه‌مند است، تصمیم می‌گیرد این دانش را به منفعت بشریت و تولید انرژی تمدنی تبدیل کند. او باور دارد که همان فناوری که در گذشته برای اهداف نظامی استفاده شد، می‌تواند در آینده به یک ابزار قدرتمند برای توسعه صلح‌آمیز تبدیل شود. این امید، او را به دنبال یافته‌های نوین‌تر و پایدارتر می‌سازد که می‌تواند جهان را به یک مرحلهٔ جدید انرژی ببرد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا حسن تصمیم می‌گیرد فناوری هسته‌ای را برای منفعت بشریت به کار برد؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل علاقه به ساخت اسلحه هسته‌ای"", ""B) به دلیل باور او به استفاده صلح‌آمیز این فناوری"", ""C) به خاطر فشار دولت برای توسعه نظامی"", ""D) به دلیل نیاز به معروف شدن در جامعه""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید نیت و باورهای شخصیت (حسن) را درک کرد و متوجه شویم که او می‌خواهد فناوری هسته‌ای را برای توسعه صلح‌آمیز به کار بگیرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""حسن فناوری هسته‌ای را تنها برای منافع نظامی مورد استفاده قرار می‌دهد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""حسن باور دارد که این فناوری می‌تواند برای توسعه صلح‌آمیز استفاده شود و نه فقط برای اهداف نظامی.""},
      {""statement"": ""فناوری هسته‌ای ابتدا توسط آمریکا توسعه یافت و سپس به دیگر کشورها گسترش یافت."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""بنا بر تاریخچه، آمریکا اولین کشوری بود که این فناوری را به طور عملی آزمایش کرد و دیگر کشورها پس از موفقیت آن، به دنبال توسعه آن شدند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""کشف حسن دربارهٔ استفاده از فرایند شکافت و همجوشی هسته‌ای برای تولید انرژی قابل توجه"", ""effect"": ""جذب توجه زیادی از سوی جوامع علمی و صنعتی به کار او"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""کشف نوآورانه حسن به دلیل پتانسیل بالای انرژی تولیدی، منجر به جذب توجه بیشتر شد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""حسن باور داشت که همان فناوری که در گذشته برای اهداف «_____» استفاده شده بود، می‌توانست در آینده به یک ابزار قدرتمند برای توسعه صلح‌آمیز تبدیل شود."", ""answer"": ""نظامی"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضای خالی، باید باورهای حسن دربارهٔ استفاده صلح‌آمیز فناوری هسته‌ای را درک کرد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا حسن فکر می‌کند که فناوری هسته‌ای می‌تواند جهان را به یک مرحلهٔ جدید انرژی ببرد؟"",
      ""answer"": ""چون این فناوری پتانسیل بالایی برای تولید انرژی پایدار و قابل توجه دارد که می‌تواند نیازهای انرژی جهانی را برآورده کند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید به پتانسیل فناوری هسته‌ای در تولید انرژی پایدار اشاره کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر حسن تصمیم نمی‌گرفت این فناوری را برای منفعت بشریت به کار ببرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً این فناوری همچنان به طور غالب برای اهداف نظامی استفاده می‌شد و فرصت‌های توسعه صلح‌آمیز آن از دست می‌رفت."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید نتایج عدم استفاده از فناوری هسته‌ای برای منفعت بشریت را در نظر گرفت.""
    }
}","در یکی از روزهای تابستان، پروفسور امیری در دانشگاه تهران در حال تدریس درس فیزیک هسته‌ای بود. او به دانشجویانsh توضیح داد که بمب هیدروژنی یا سلاح گرماهسته‌ای نوعی بمب هسته‌ای است که انرژی آن ابتدا از طریق فرایند شکافت هسته‌ای تأمین می‌شود. گرما و فشار حاصله از این انفجار باعث شروع فرایند همجوشی هسته‌ای می‌شود. این فرایند همجوشی با استفاده از هیدروژن انجام می‌شود و به همین دلیل این بمب‌ها به «بمب هیدروژنی» معروف شده‌اند.

پروفسور امیری ادامه داد: «بمب‌های گرماهسته‌ای انرژی بسیار بیشتری از بمب‌های هسته‌ای تک‌مرحله‌ای آزاد می‌کنند. این تفاوت در انرژی باعث می‌شود که این بمب‌ها قدرت تخریب بسیار بیشتری داشته باشند.» یکی از دانشجویان پرسید: «اولین بار کی این بمب آزمایش شد؟»

پروفسور امیری پاسخ داد: «نخستین آزمایش این نوع بمب در سال ۱۹۵۲ توسط ایالات متحده آمریکا انجام شد. یک سال بعد اتحاد جماهیر شوروی نیز این بمب را ساخت. در سال‌های بعد بریتانیا، فرانسه و چین نیز به تولید و آزمایش آن اقدام کردند.»

دانشجویان با تعجب گوش می‌کردند. پروفسور امیری اضافه کرد: «امروزه تقریباً تمام بمب‌های هسته‌ای این پنج کشور که در حالت عملیاتی و فعال قرار دارد از این نوع است.» کلاس درس با پرسش‌ها و پاسخ‌های بیشتر ادامه یافت، اما همه دانشجویان از این درس تاریخی و علمی چیزهای زیادی آموختند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا پروفسور امیری بمب هیدروژنی را «گرماهسته‌ای» توصیف کرد؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل انرژی بالای آن"", ""B) به دلیل فرایند همجوشی هسته‌ای"", ""C) به دلیل اندازه کوچک آن"", ""D) به دلیل قیمت ارزان آن""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""فرایند همجوشی هسته‌ای باعث تولید گرمای بسیار زیاد می‌شود که باعث نامگذاری بمب به گرماهسته‌ای می‌شود.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""بمب‌های هسته‌ای گرماهسته‌ای انرژی بیشتری از بمب‌های هسته‌ای تک‌مرحله‌ای دارند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""بمب‌های گرماهسته‌ای از طریق فرایند همجوشی هسته‌ای انرژی بیشتری آزاد می‌کنند.""},
      {""statement"": ""ایران نیز در دهه ۱۹۵۰ بمب گرماهسته‌ای ساخت."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""در متن ذکر شده است که ایران در دهه ۱۹۵۰ بمب گرماهسته‌ای نساخته است.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""فرایند همجوشی هسته‌ای در بمب هیدروژنی"", ""effect"": ""افزایش قدرت تخریب بمب"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""فرایند همجوشی هسته‌ای باعث آزاد شدن انرژی بسیار بیشتری می‌شود که قدرت تخریب بمب را افزایش می‌دهد.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""گرما و فشار حاصله از این انفجار باعث شروع فرایند «_____» می‌شود."", ""answer"": ""همجوشی هسته‌ای"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""گرما و فشار باعث شروع فرایند همجوشی هسته‌ای می‌شود که انرژی بسیار زیادی را آزاد می‌کند.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پروفسور امیری بمب هیدروژنی را «گرماهسته‌ای» توصیف کرد؟"",
      ""answer"": ""به دلیل فرایند همجوشی هسته‌ای که در این بمب رخ می‌دهد و باعث تولید گرمای بسیار زیاد می‌شود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""فرایند همجوشی هسته‌ای باعث تولید گرمای بسیار زیاد می‌شود که باعث نامگذاری بمب به گرماهسته‌ای می‌شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر اتحاد جماهیر شوروی بمب گرماهسته‌ای را ساخته نمی‌شد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً تعادل قدرت بین ایالات متحده و اتحاد جماهیر شوروی تغییر می‌کرد و ایالات متحده برتری نظامی بیشتری داشت."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""ساخت بمب گرماهسته‌ای توسط اتحاد جماهیر شوروی باعث تعادل قدرت بین دو ابرقدرت شد.""
    }
}
```"
2354,2355,تلفن همراه,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D9%84%D9%81%D9%86_%D9%87%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%87,"تلفن همراه، موبایل یا گوشی، وسیله‌ای برای ارسال و دریافت صدا و تصویر از طریق فرکانس رادیویی در پهنای وسیع جغرافیایی است. منظور از تلفن موبایل یا تلفن سلولی، دستگاهی است که برای اتصال به شبکهٔ تلفن همراه به کار گرفته می‌شود. اولین گوشی تلفن بی‌سیم توسط مارتین کوپر در سال ۱۹۷۳ میلادی با وزنی نزدیک به ۲۰۰ گرم ساخته شد. موبایل نسل‌های گوناگونی دارد و توسط شرکت‌های سازندۀ گوناگونی تولید می‌شود و به فروش می‌رسد. برخی از شرکت‌های بزرگ تولیدکنندهٔ گوشی همراه در دنیا شامل نوکیا، هواوی، سامسونگ، ال‌جی، موتورولا، سونی، اپل، شیائومی، اچ‌تی‌سی، گوگل پیکسل و… هستند.
در تلفن‌های همراه به‌طور معمول یک مجموعه نرم‌افزار یا سیستم‌عامل برای کنترل سخت‌افزار به کار می‌رود و برنامه‌های جانبی توسط سیستم‌عامل اجرا می‌شوند. از سیستم‌های عامل معروف برای تلفن همراه، می‌توان به اندروید، آی‌اواس ، ویندوز فون و سیمبیان اشاره کرد.

","تلفن همراه، موبایل یا گوشی، وسیله‌ای برای ارسال و دریافت صدا و تصویر از طریق فرکانس رادیویی در پهنای وسیع جغرافیایی است. منظور از تلفن موبایل یا تلفن سلولی، دستگاهی است که برای اتصال به شبکهٔ تلفن همراه به کار گرفته می‌شود. اولین گوشی تلفن بی‌سیم توسط مارتین کوپر در سال ۱۹۷۳ میلادی با وزنی نزدیک به ۲۰۰ گرم ساخته شد. موبایل نسل‌های گوناگونی دارد و توسط شرکت‌های سازندۀ گوناگونی تولید می‌شود و به فروش می‌رسد. برخی از شرکت‌های بزرگ تولیدکنندهٔ گوشی همراه در دنیا شامل نوکیا، هواوی، سامسونگ، ال‌جی، موتورولا، سونی، اپل، شیائومی، اچ‌تی‌سی، گوگل پیکسل و… هستند.
در تلفن‌های همراه به‌طور معمول یک مجموعه نرم‌افزار یا سیستم‌عامل برای کنترل سخت‌افزار به کار می‌رود و برنامه‌های جانبی توسط سیستم‌عامل اجرا می‌شوند. از سیستم‌های عامل معروف برای تلفن همراه، می‌توان به اندروید، آی‌اواس ، ویندوز فون و سیمبیان اشاره کرد.",ویکی‌پدیا مقاله‌های حیاتی,140,عجیب است که یک تکه سخت‌افزار کوچک چطور زندگی ما را تغییر داده است. مثلاً همین تلفن همراهم را نگاه کنید؛ با آن می‌توانم صدایم را بفرستم و تصویرم را دریافت کنم. این کارها به لطف فرکانس‌های رادیویی انجام می‌شود که در یک پهنای وسیع جغرافیایی کار می‌کنند و دستگاه من به شبکه تلفن همراه وصل می‌شود. فکرش را بکنید، روزی روزگاری در سال ۱۹۷۳ میلادی، اولین گوشی بی‌سیم توسط مارتین کوپر ساخته شد. آن موقع، این دستگاه نزدیک به ۲۰۰ گرم وزن داشت، چیزی شبیه یک آجر! حالا موبایل‌ها نسل‌های گوناگونی دارند و شرکت‌های سازندۀ گوناگونی مثل سامسونگ، اپل، هواوی، و نوکیا آن‌ها را تولید و به فروش می‌رسانند. مثلاً، پسرخاله‌ام یک گوشی شیائومی جدید خریده، اما دایی‌ام هنوز از یک سونی قدیمی استفاده می‌کند! هر کدام از این گوشی‌ها یک مجموعه نرم‌افزار یا سیستم‌عامل دارند که سخت‌افزار را کنترل می‌کند. سیستم‌عامل‌هایی مثل اندروید، آی‌اواس، ویندوز فون، و حتی سیمبیان قدیمی، وظیفه‌شان اجرای برنامه‌های جانبی روی گوشی است. این پیشرفت‌ها واقعاً حیرت‌انگیز است و هر روز شاهد اتفاقات تازه‌ای در این دنیای کوچک هستیم.,"```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا استفاده از اولین گوشی بی‌سیم در سال ۱۹۷۳ دشوارتر از گوشی‌های امروزی بود؟"",
      ""options"": [""A) شبکه تلفن همراه گسترده نبود."", ""B) وزن زیاد و اندازه بزرگ آن."", ""C) برنامه‌های جانبی کمی داشت."", ""D) باتری آن سریع تمام می‌شد.""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""دانش عمومی حکم می‌کند که اشیاء سنگین و بزرگ قابل حمل، معمولاً برای استفاده روزمره دشوارتر هستند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""با آمدن تلفن‌های همراه، ارتباطات دوربرد برای مردم راحت‌تر شد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""این گزاره بر اساس درک عمومی از کاربرد اصلی تلفن همراه در تسهیل ارتباطات بین افراد است.""},
      {""statement"": ""امروزه تمام تلفن‌های همراه تولیدی، از سیستم‌عامل سیمبیان استفاده می‌کنند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"",  ""why_cs"": ""دانش عمومی درباره پیشرفت فناوری و سیستم‌عامل‌های موجود در تلفن‌های همراه نشان می‌دهد که سیمبیان یک سیستم‌عامل قدیمی است و امروزه همه گوشی‌ها از آن استفاده نمی‌کنند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""پیشرفت‌های شگرف در فناوری ساخت تلفن همراه"", ""effect"": ""امکان تولید گوشی‌های سبک‌تر و کوچک‌تر فراهم شد."", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""با توجه به پیشرفت‌های تکنولوژیک در طول زمان، طبیعی است که ابعاد و وزن دستگاه‌ها کوچک‌تر و کارآمدتر شوند.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""انتقال صدا و تصویر در تلفن‌های همراه به کمک «_____» صورت می‌گیرد."", ""answer"": ""فرکانس‌های رادیویی"", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""این گزاره نیازمند دانستن دانش عمومی در مورد نحوه عملکرد ارتباطات بی‌سیم و فناوری‌های پشت آن است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دایی راوی هنوز از یک گوشی سونی قدیمی استفاده می‌کند در حالی که پسرخاله‌اش گوشی شیائومی جدید خریده است؟"",
      ""answer"": ""دایی احتمالا ترجیح می‌دهد از گوشی‌ای که به آن عادت کرده و نیازهایش را برآورده می‌کند، استفاده کند، در حالی که پسرخاله علاقه به استفاده از جدیدترین تکنولوژی‌ها دارد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"", 
      ""why_cs"": ""تفاوت در انتخاب گوشی بین افراد، معمولاً نشان‌دهنده ترجیحات شخصی، نیازها، و میزان تمایل به استفاده از فناوری‌های جدید است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مارتین کوپر اولین گوشی بی‌سیم را در سال ۱۹۷۳ اختراع نمی‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر مارتین کوپر اولین گوشی بی‌سیم را اختراع نمی‌کرد، پیشرفت تلفن‌های همراه احتمالاً با تأخیر مواجه می‌شد یا مسیر متفاوتی را طی می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"", 
      ""why_cs"": ""اختراعات اولیه و بنیادین، مسیر پیشرفت فناوری‌های بعدی را شکل می‌دهند و نبود آنها می‌تواند روند توسعه را تغییر دهد.""
    }
}
```",روزی علی برای خرید اولین گوشی موبایل خود به بازار رفت. فروشنده به او توضیح داد که گوشی‌های امروزی بسیار سبک‌تر از مدل‌های اولیه هستند که حدود ۲۰۰ گرم وزن داشتند. علی متوجه شد که هر گوشی یک سیستم عامل مانند اندروید یا iOS دارد که برنامه‌های مختلف را اجرا می‌کند. او بین مدل‌های مختلف شرکت‌هایی مثل سامسونگ، هواوی و شیائومی مردد بود. فروشنده توضیح داد که این گوشی‌ها با استفاده از امواج رادیویی می‌توانند صدا و تصویر را در مسافت‌های طولانی منتقل کنند. علی در نهایت یک گوشی اندرویدی با برند سامسونگ انتخاب کرد که هم سبک بود و هم امکانات زیادی داشت. وقتی به خانه برگشت، با خوشحالی شروع به نصب برنامه‌های مختلف از طریق سیستم عامل گوشی کرد و به دوستانش پیام داد که چگونه می‌توانند از طریق این دستگاه کوچک با او در ارتباط باشند.,"```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا علی احتمالاً گوشی سامسونگ را انتخاب کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون ارزان‌ترین گزینه بود"", ""B) چون سبک بود و امکانات زیادی داشت"", ""C) چون فروشنده فقط این مدل را داشت"", ""D) چون دوستانش هم از این مدل استفاده می‌کردند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های علی در انتخاب گوشی است که در متن به صراحت ذکر نشده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""علی برای خرید گوشی به بازار رفت زیرا می‌خواست با دوستانش ارتباط برقرار کند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""این جمله درست است زیرا علی پس از خرید گوشی، با دوستانش ارتباط برقرار کرد که نشان‌دهنده هدف او از خرید است.""
      },
      {
        ""statement"": ""گوشی‌های امروزی وزن بیشتری نسبت به مدل‌های اولیه دارند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این جمله نادرست است زیرا متن اشاره می‌کند که گوشی‌های امروزی سبک‌تر هستند.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""علی یک گوشی اندرویدی با برند سامسونگ خرید."",
      ""effect"": ""او توانست برنامه‌های مختلف نصب کند و با دوستانش ارتباط برقرار کند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نشان می‌دهد که خرید گوشی منجر به توانایی ارتباط و استفاده از برنامه‌ها شد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""علی متوجه شد که هر گوشی یک «_____» مانند اندروید یا iOS دارد که برنامه‌های مختلف را اجرا می‌کند."",
      ""answer"": ""سیستم عامل"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک مفهوم سیستم عامل در گوشی‌های هوشمند است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی پس از خرید گوشی، شروع به نصب برنامه‌های مختلف کرد؟"",
      ""answer"": ""زیرا می‌خواست از امکانات گوشی جدید خود استفاده کند و با دوستانش ارتباط برقرار کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های علی در استفاده از گوشی جدید است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی به جای گوشی اندرویدی، یک گوشی iOS خریداری می‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""او احتمالاً نمی‌توانست برخی از برنامه‌های اندرویدی را نصب کند و ممکن بود با دوستانی که از اندروید استفاده می‌کنند مشکلات ارتباطی داشته باشد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تفاوت‌های بین سیستم‌های عامل مختلف و تأثیر آن بر ارتباطات اجتماعی است.""
    }
}
```","روز جمعه، علی تصمیم گرفت گوشی قدیمی‌اش را که مدتی بود سرعتش پایین آمده بود، تعویض کند. بنابراین به یکی از فروشگاه‌های بزرگ تلفن همراه در مرکز شهر رفت. بین قفسه‌ها قدم می‌زد و برندهای مختلفی مثل سامسونگ، اپل، هواوی و حتی شیائومی توجهش را جلب کردند. فروشنده‌ای خوش‌برخورد به سراغش آمد و درباره امکانات گوشی‌های مختلف برایش توضیح داد. او گفت که اکثر این گوشی‌ها همزمان می‌توانند صدا و تصویر را ارسال و دریافت کنند و برای این کار از فرکانس‌های رادیویی استفاده می‌کنند. علی به یاد آورد که اولین باری که درباره ساخت گوشی‌های بی‌سیم شنیده بود، نام مارتین کوپر را شنیده بود که اولین گوشی را در دهه ۱۹۷۰ ساخته بود. فروشنده با لبخند افزود که آن گوشی حدود ۲۰۰ گرم وزن داشته و اندازه‌اش با گوشی‌های امروزی قابل مقایسه نیست.

علی گوشی‌هایی با سیستم‌عامل اندروید و آی‌اواس را از نزدیک بررسی کرد. به نظرش محیط نرم‌افزاری اندروید ساده‌تر بود، ولی آیفون طراحی زیبایی داشت. فروشنده گفت برخی گوشی‌ها هم با ویندوز فون و سیمبیان ارائه می‌شوند، اما این دو سیستم‌عامل دیگر چندان رایج نیستند. علی بالاخره تصمیم گرفت یک گوشی اندرویدی از برند سامسونگ بخرد که علاوه بر ظاهر دل‌پسند، به دلیل سیستم‌عاملش، امکان نصب برنامه‌های جانبی مختلف را هم به او می‌داد.

با لبخند و رضایت، فروشگاه را ترک کرد و گوشی جدیدش را روشن کرد. لحظه‌ای کوتاه به فکر فرو رفت که چگونه تلفن همراه به یکی از ضروری‌ترین وسایل زندگی مدرن تبدیل شده است.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا علی به جای خرید آیفون، گوشی سامسونگ اندرویدی را انتخاب کرد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون قیمت آیفون بیش از حد بالا بود"",
      ""B) چون سیستم‌عامل اندروید برای او ساده‌تر و امکانات بیشتری داشت"",
      ""C) چون فروشنده او را مجبور به خرید سامسونگ کرد"",
      ""D) چون آیفون در فروشگاه موجود نبود""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهم ترجیح‌های مصرف‌کننده بر اساس سادگی کاربری و قابلیت نصب برنامه‌ها نیازمند درک هنجارهای اجتماعی و اولویت‌های عملی کاربران است""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""علی به دلیل زیبایی طراحی، آیفون را خرید."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""زیبایی طراحی یکی از معیارها بود اما تصمیم نهایی او بر اساس سادگی سیستم‌عامل و کاربردپذیری اندروید صورت گرفت""
    },
    {
      ""statement"": ""فروشنده اشاره کرد که ویندوز فون و سیمبیان سیستم‌عامل‌هایی هستند که دیگر رایج نیستند."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""شناخت روندهای بازار و محبوبیت سیستم‌عامل‌ها نیازمند دانش رایج اجتماعی درباره فناوری‌هاست""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""علی به دنبال گوشی با ظاهر دل‌پسند و سیستم‌عامل قابل انعطاف بود"",
    ""effect"": ""او گوشی اندرویدی از برند سامسونگ را خرید"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""تصمیم‌گیری برای خرید یک محصول اغلب بر اساس عوامل اجتماعی مانند زیبایی‌شناسی و عملکرد انجام می‌شود""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""علی پس از بررسی چند مدل، تصمیم گرفت یک گوشی اندرویدی از برند «_____» بخرد."",
    ""answer"": ""سامسونگ"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه برند سامسونگ به دلیل رابط کاربری اندروید و محبوبیت اجتماعی انتخاب شده، نیازمند استنتاج فراتر از متن سطحی است""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا علی در انتخاب گوشی، به سیستم‌عامل اندروید گرایش بیشتری نشان داد؟"",
    ""answer"": ""چون محیط اندروید برای او ساده‌تر بود و امکان نصب برنامه‌های متنوع‌تری را فراهم می‌کرد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک دلایل انتخاب کاربران نیازمند دانستن نحوه تعامل افراد با فناوری‌ها و نیازهای روزمره آنان است""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر فروشنده درباره قابلیت گوشی‌ها آگاهانه و با برخورد سرد صحبت می‌کرد، چه احتمالی وجود داشت؟"",
    ""answer"": ""ممکن بود علی کمتر در تصمیم‌گیری راهنمایی شود و در نهایت گوشی مناسب نیازش را انتخاب نکند یا از فروشگاه دیگری خرید کند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""نگرش و رفتار فروشنده در تعاملات اجتماعی نقش مؤثری در تأثیرگذاری بر تصمیم خرید مشتریان دارد""
  }
}","در یک صبح خزان، محمد تصمیم می‌گیرد برای اولین بار تلفن همراه خود را بخرد. او به دنبال یک دستگاه قدرتمند است که علاوه بر اتصال به دنیای بیرونی، بتواند نیازهای روزمره‌اش مثل ارسال پیام و مکالمات ویدئویی را برآورده کند. در فروشگاه الکترونیکی محلی، با چندین برند معروف موبایل آشنا می‌شود: سامسونگ، هواوی، شیائومی و اپل. فروشنده به او توضیح می‌دهد که اولین تلفن همراه توسط مارتین کوپر در سال ۱۹۷۳ طراحی شده و وزن آن حدود ۲۰۰ گرم بوده است. البته امروزه دستگاه‌ها به اندازه‌ای لطیف و قابل حمل هستند.

محمد پس از بررسی، یک موبایل اندرویدی انتخاب می‌کند و می‌فهمد که این سیستم‌عامل از قابلیت‌های زیادی برای اجرای برنامه‌های مختلف برخوردار است. همچنین، فروشنده به او می‌گوید که برخی از تلفن‌های همراه دیگر از سیستم‌های عامل مثل آی‌اواس یا حتی ویندوز فون استفاده می‌کنند. محمد با خرید دستگاه جدید خود، احساس می‌کند که وارد دنیایی پر از امکانات جدید شده است که با فناوری‌های نسل‌های قبلی متفاوت است. اکنون، او قادر است از طریق شبکهٔ تلفن همراه و فرکانس‌های رادیویی به دوستان، خانواده و حتی دنیای وسیع جغرافیایی متصل شود.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا محمد تصمیم گرفت تلفن همراه اندرویدی را خریداری کند؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون اندروید ساده‌ترین سیستم عامل است."",
        ""B) چون اندروید قابلیت اجرای برنامه‌های مختلف دارد."",
        ""C) چون اندروید تنها سیستم عامل موجود است."",
        ""D) چون فروشنده به او پیشنهاد کرد.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال باید درک کرد که محمد به دلیل نیاز به استفاده از ویژگی‌های مختلف یک تلفن همراه، مانند اجرای برنامه‌های مختلف، تصمیم به خرید این نوع دستگاه گرفته است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""محمد برای اولین بار تصمیم به خرید یک تلفن همراه با قابلیت‌های جدید گرفت."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""این بیان صحت دارد زیرا در متن ذکر شده است که محمد تصمیم به خرید تلفن همراه خود برای اولین بار گرفته است.""
      },
      {
        ""statement"": ""فروشنده به محمد گفت که اولین تلفن همراه در سال ۱۹۸۰ طراحی شده است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""این بیان غلط است، زیرا در متن آمده است که اولین تلفن همراه در سال ۱۹۷۳ طراحی شده است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""محمد به دنبال یک دستگاه قدرتمند برای انجام وظایف روزمره خود بود."",
      ""effect"": ""او تصمیم گرفت یک تلفن همراه اندرویدی را خریداری کند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""محمد نیاز به یک دستگاه قدرتمند داشت که بتواند نیازهای روزمره‌اش را برآورده کند، بنابراین انتخاب اندروید منطقی به نظر می‌رسد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""محمد پس از بررسی، یک موبایل «_____» انتخاب می‌کند و می‌فهمد که این سیستم‌عامل از قابلیت‌های زیادی برای اجرای برنامه‌های مختلف برخوردار است."",
      ""answer"": ""اندرویدی"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن فضا، باید درک کرد که محمد به دلیل نیاز به قابلیت‌های مختلف، یک دستگاه اندرویدی انتخاب کرده است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا محمد احساس کرد که وارد دنیایی پر از امکانات جدید شده است؟"",
      ""answer"": ""چون با خرید تلفن همراه جدید، او قادر به استفاده از فناوری‌های جدید و متصل شدن به دوستان و دنیای وسیع شد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""محمد با خرید تلفن همراه، امکان استفاده از ویژگی‌های جدید و متصل شدن به شبکه‌های اجتماعی و دنیای بیرونی را پیدا کرده است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر محمد تصمیم به خرید تلفن همراهی با سیستم عامل آی‌اواس می‌گرفت، چه تفاوتی در تجربه‌اش حاصل می‌شد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً او با محدودیت‌های بیشتری در اجرای برنامه‌های سومی مواجه می‌شد، اما در مقابل از عملکرد سخت‌افزاری بهتری لذت می‌برد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""تفاوت‌های اساسی بین اندروید و آی‌اواس در دسترسی به برنامه‌های سومی و عملکرد سخت‌افزاری وجود دارد.""
    }
}","روزی روزگاری، یک جوان به نام علی بود که به تازگی تصمیم گرفته بود گوشی همراه جدیدی بخرد. او به یاد می‌آورد که اولین گوشی تلفن بی‌سیم را مارتین کوپر در سال ۱۹۷۳ با وزنی نزدیک به ۲۰۰ گرم ساخته بود و اکنون چقدر پیشرفت کرده‌است. علی می‌دانست که موبایل‌ها نسل‌های گوناگونی دارند و توسط شرکت‌های مختلفی تولید می‌شوند. او در مغازه‌ای بود که گوشی‌های مختلفی از شرکت‌هایی مانند نوکیا، هواوی، سامسونگ، ال‌جی، موتورولا، سونی، اپل، شیائومی، اچ‌تی‌سی و گوگل پیکسل به فروش می‌رسید.

علی به یاد می‌آورد که تلفن همراه وسیله‌ای است که برای ارسال و دریافت صدا و تصویر از طریق فرکانس رادیویی در پهنای وسیع جغرافیایی استفاده می‌شود. او می‌دانست که این دستگاه‌ها برای اتصال به شبکهٔ تلفن همراه به کار گرفته می‌شوند و هر کدام یک سیستم‌عامل دارند که سخت‌افزار را کنترل می‌کند و برنامه‌های جانبی را اجرا می‌کند. از سیستم‌های عامل معروف برای تلفن همراه، می‌توان به اندروید، آی‌اواس، ویندوز فون و سیمبیان اشاره کرد.

علی به فکر فروشنده بود که به او توضیح می‌داد هر گوشی چه ویژگی‌هایی دارد و چه سیستم‌عاملی روی آن نصب شده‌است. او به خود گفت که چه تفاوتی می‌کند اگر یک گوشی با سیستم‌عامل اندروید یا آی‌اواس بخرد، به این دلیل که هر کدام ویژگی‌های خاص خود را دارند. در نهایت، علی تصمیم گرفت گوشی جدیدی با سیستم‌عامل اندروید بخرد زیرا می‌دانست که این سیستم‌عامل برای اجرای برنامه‌های جانبی مناسب است و به او اجازه می‌دهد با دوستانش از طریق فرکانس رادیویی در پهنای وسیع جغرافیایی ارتباط برقرار کند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""علی به دلیل چه چیزی تصمیم گرفت گوشی با سیستم‌عامل اندروید بخرد؟"",
      ""options"": [""A) قیمت پایین‌تر"", ""B) امکان اجرای برنامه‌های جانبی"", ""C) طراحی جذاب‌تر"", ""D) برند معروف‌تر""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی به دلیل امکان اجرای برنامه‌های جانبی و ارتباط با دوستانش تصمیم گرفت گوشی اندروید بخرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""علی به دلیل قیمت پایین‌تر گوشی اندروید را انتخاب کرد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"",  ""why_cs"": ""علی به دلیل ویژگی‌های سیستم‌عامل اندروید و نه قیمت آن تصمیم گرفت گوشی را بخرد.""},
      {""statement"": ""علی می‌دانست که گوشی‌های تلفن همراه برای ارتباط از طریق فرکانس رادیویی استفاده می‌شوند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"",  ""why_cs"": ""گوشی‌های تلفن همراه از فرکانس رادیویی برای ارتباط در پهنای وسیع جغرافیایی استفاده می‌کنند.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""علی می‌دانست که سیستم‌عامل اندروید برای اجرای برنامه‌های جانبی مناسب است."", ""effect"": ""علی تصمیم گرفت گوشی جدیدی با سیستم‌عامل اندروید بخرد."", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""علی به دلیل ویژگی‌های سیستم‌عامل اندروید تصمیم گرفت گوشی جدید را بخرد.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""علی تصمیم گرفت گوشی جدیدی با سیستم‌عامل «_____» بخرد."", ""answer"": ""اندروید"", ""cs_skill"": ""intentional"",  ""why_cs"": ""علی به دلیل ویژگی‌های سیستم‌عامل اندروید تصمیم گرفت گوشی جدید را بخرد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی تصمیم گرفت گوشی با سیستم‌عامل اندروید بخرد؟"",
      ""answer"": ""علی تصمیم گرفت گوشی با سیستم‌عامل اندروید بخرد زیرا این سیستم‌عامل برای اجرای برنامه‌های جانبی مناسب است و به او اجازه می‌دهد با دوستانش ارتباط برقرار کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی به دلیل ویژگی‌های سیستم‌عامل اندروید و امکان ارتباط با دوستانش تصمیم گرفت گوشی جدید را بخرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی می‌دانست که سیستم‌عامل آی‌اواس برای اجرای برنامه‌های جانبی بهتر است، چه تصمیمی می‌گرفت؟"",
      ""answer"": ""علی تصمیم می‌گرفت گوشی با سیستم‌عامل آی‌اواس بخرد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""اگر علی می‌دانست که سیستم‌عامل آی‌اواس برای اجرای برنامه‌های جانبی بهتر است، احتمالاً گوشی با این سیستم‌عامل را انتخاب می‌کرد.""
    }
}
```"
2951,2952,فلسفه اخلاق,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%81%D9%84%D8%B3%D9%81%D9%87_%D8%A7%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%82,"فلسفه اخلاق یا اِتیک (به فرانسوی: éthique)، شاخه‌ای است از فلسفه که به استدلال دربارهٔ پرسش‌های بنیادین علم اخلاق می‌پردازد. درستی و نادرستی امور، شناخت امور خیر و شر، و بازشناسی فضایل، مسائل بنیادین اخلاق را تشکیل می‌دهند. پرسش از این مسائل بنیادین، منجر به شکل‌گیری دو حوزه نظری می‌شود: فرا اخلاق و اخلاق هنجاری؛ فلسفه اخلاق این دو حوزه را شامل می‌شود.
فلسفه اخلاق، یکی از رویکردهای علم اخلاق است و بدون در نظر گرفتن نقش و اهمیت آن، و پیش کشیدن سؤالاتی که این حوزه از فلسفه، مطرح می‌کند، نمی‌توان فهم کاملی از اخلاق و اخلاقیات، کسب کرد. نهایتاً فلسفه اخلاق در شرایط بحرانی یا فوری بیش از دیگر علوم انتزاعی به دادمان نخواهد رسید، اما مطمئناً اصول و مسائل اخلاقی که توسط فلسفه اخلاق مورد بررسی قرار می‌گیرند می‌توانند به صورت پیش‌بینی بسیار از رخدادها را ممکن یا غیرممکن سازند. به این معنا که ساختار شکل‌گرفته اخلاقی پیرامون ما (به عنوان دستاورد اندیشه و فلسفه اخلاق)، رخ دادن امور را از صافی اخلاقیات حاکم رد می‌کند و در نتیجه شناخت این محیط اخلاقی به ما در تصمیم‌گیری‌های موقعی مان کمک فراوان خواهد رساند.

","فلسفه اخلاق یا اِتیک (به فرانسوی: éthique)، شاخه‌ای است از فلسفه که به استدلال دربارهٔ پرسش‌های بنیادین علم اخلاق می‌پردازد. درستی و نادرستی امور، شناخت امور خیر و شر، و بازشناسی فضایل، مسائل بنیادین اخلاق را تشکیل می‌دهند. پرسش از این مسائل بنیادین، منجر به شکل‌گیری دو حوزه نظری می‌شود: فرا اخلاق و اخلاق هنجاری؛ فلسفه اخلاق این دو حوزه را شامل می‌شود.
فلسفه اخلاق، یکی از رویکردهای علم اخلاق است و بدون در نظر گرفتن نقش و اهمیت آن، و پیش کشیدن سؤالاتی که این حوزه از فلسفه، مطرح می‌کند، نمی‌توان فهم کاملی از اخلاق و اخلاقیات، کسب کرد. نهایتاً فلسفه اخلاق در شرایط بحرانی یا فوری بیش از دیگر علوم انتزاعی به دادمان نخواهد رسید، اما مطمئناً اصول و مسائل اخلاقی که توسط فلسفه اخلاق مورد بررسی قرار می‌گیرند می‌توانند به صورت پیش‌بینی بسیار از رخدادها را ممکن یا غیرممکن سازند. به این معنا که ساختار شکل‌گرفته اخلاقی پیرامون ما (به عنوان دستاورد اندیشه و فلسفه اخلاق)، رخ دادن امور را از صافی اخلاقیات حاکم رد می‌کند و در نتیجه شناخت این محیط اخلاقی به ما در تصمیم‌گیری‌های موقعی مان کمک فراوان خواهد رساند.",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,186,"مینا مشغول توضیح پروژه مدرسه‌اش به برادر کوچکترش، علی، بود. پروژه او درباره‌ی اینکه ""چطور مردم در مورد درست و غلط تصمیم می‌گیرند"" بود و مینا می‌گفت: ""علی، این یه شاخه خاص از فلسفه است؛ یه جور فکر کردن عمیق که فقط درباره‌ی عدد یا طبیعت نیست، بلکه درباره‌ی چگونگی زندگی ماست."" علی با کنجکاوی نگاه می‌کرد و مینا ادامه داد: ""دقیقاً به سؤالات اساسی می‌پردازه، مثلاً چرا کمک کردن خوبه یا چرا باید راست بگیم."" علی پرسید: ""یعنی درباره اینکه چه چیزی خوبه و چه چیزی بده؟"" مینا سر تکان داد: ""آره! و شناختن چیزهایی مثل اینکه چی باعث میشه یک نفر واقعاً مهربون باشه یا شجاع باشه.""

مینا اضافه کرد: ""وقتی این سؤالات اساسی رو می‌پرسیم، دو راه اصلی برای بررسی باز میشه: یکی اینکه اصلاً 'خوب' یعنی چی، و دیگری اینکه چطور باید رفتار کنیم. پروژه من هر دو رو شامل میشه!"" علی پرسید: ""خب مگه همه نمیدونن چی خوبه؟"" مینا توضیح داد: ""بعضی‌ها ممکنه همین‌طوری بفهمن، اما برای درک کامل و عمیق اخلاق و چرایی اون، باید به این شاخه از فلسفه بپردازیم. بدون اون، درک کاملی از اخلاق پیدا نمی‌کنیم.""

علی با نگرانی پرسید: ""حالا اگه یکی توی خیابون بیفته، این پروژه بهش کمک می‌کنه؟"" مینا لحظه‌ای مکث کرد و گفت: ""نه، مثل کمک‌های اولیه فوری نیست. اما کاری که می‌کنه اینه که بهمون کمک می‌کنه اصول و قواعدی رو از قبل تعیین کنیم که باعث میشه خیلی از اتفاقات یا ممکن بشن یا غیرممکن. مثلاً اگه همه قبول کنن کمک به دیگران مهمه، در مواقع اضطراری افراد بیشتری آماده کمک میشن."" او ادامه داد: ""به عبارت دیگه، این نوع تفکر یه جور صافی اخلاقی دور و برمون ایجاد می‌کنه که اتفاقات از اون عبور می‌کنن. و درک این محیط اخلاقی بهمون کمک می‌کنه تا در تصمیم‌گیری‌های لحظه‌ای بهتر عمل کنیم.""","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""هدف اصلی پروژه مینا، با توجه به توضیحات او، چیست؟"",
      ""options"": [
        ""A) آموزش کمک‌های اولیه در مواقع اضطراری"",
        ""B) ایجاد چارچوبی برای درک و راهنمایی تصمیم‌گیری‌های اخلاقی"",
        ""C) مطالعه اعداد و پدیده‌های طبیعی"",
        ""D) یافتن پاسخ‌های ساده برای سؤالات پیچیده""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال باید درک شود که فلسفه اخلاق چگونه به جای ارائه راه حل‌های فوری، بر شکل‌دهی به اصول و درک زمینه‌های تصمیم‌گیری تمرکز دارد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""پروژه مینا مستقیماً برای حل مشکلات فوری مانند افتادن یک فرد در خیابان طراحی نشده است، بلکه هدف آن بهبود توانایی افراد برای تصمیم‌گیری صحیح در آینده است."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""deontic"",
        ""why_cs"": ""درک این نکته که برخی دانش‌ها به جای ارائه راه‌حل‌های فوری، بر شکل‌دهی به تفکر و آماده‌سازی برای عمل در آینده تمرکز دارند، ضروری است.""
      },
      {
        ""statement"": ""علی، برادر مینا، معتقد بود که تنها فیلسوفان توانایی درک کامل اخلاق را دارند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید برداشت علی از فهم اخلاق (که معتقد بود همه می‌دانند) را از آنچه مینا درباره نیاز به مطالعه عمیق‌تر توضیح داد، تمایز داد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""اگر جامعه‌ای اصول اخلاقی مانند اهمیت کمک به دیگران را بپذیرد."",
      ""effect"": ""افراد بیشتری در مواقع اضطراری تمایل به کمک و مداخله خواهند داشت."",
      ""cs_skill"": ""casual"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نیاز به درک این دارد که پذیرش اصول اخلاقی در سطح جامعه، می‌تواند به تغییر و بهبود رفتار جمعی در شرایط واقعی منجر شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""مینا توضیح داد که این شاخه از فلسفه می‌تواند مانند یک «_____» عمل کند که اتفاقات زندگی روزمره از آن عبور می‌کنند."",
      ""answer"": ""صافی اخلاقی"",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن جای خالی، باید مفهوم استعاری 'صافی اخلاقی' را درک کرد که به سیستمی از اصول اشاره دارد که تصمیمات و رویدادها را شکل می‌دهد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مینا گفت پروژه‌اش مانند کمک‌های اولیه فوری نیست؟"",
      ""answer"": ""زیرا پروژه او به صورت مستقیم و لحظه‌ای یک مشکل فیزیکی را حل نمی‌کند، بلکه به افراد کمک می‌کند تا از قبل اصول اخلاقی را برای تصمیم‌گیری‌های آتی شکل دهند."",
      ""cs_skill"": ""casual"",
      ""why_cs"": ""پاسخ به این سوال نیاز به درک تفاوت بین راه‌حل‌های عملی و فوری (مانند کمک‌های اولیه) و رویکردهای نظری و بنیادی (مانند فلسفه اخلاق) دارد که بر اقدامات بلندمدت تأثیر می‌گذارند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مردم به جای مطالعه و درک عمیق اصول اخلاقی، تنها به غریزه و احساسات لحظه‌ای خود در تصمیم‌گیری‌های مهم تکیه می‌کردند، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، احتمالاً شاهد تصمیمات اخلاقی متناقض‌تر، سردرگمی بیشتر در موقعیت‌های پیچیده، و کاهش همبستگی اجتماعی بودیم."",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیاز به پیش‌بینی پیامدهای منفی عدم توجه به چارچوب‌های اخلاقی و تکیه صرف بر واکنش‌های غریزی در یک جامعه را دارد.""
    }
}
```","علی دانشجوی فلسفه بود که همیشه در کلاس‌های اخلاق پروفسور رضوی با دقت شرکت می‌کرد. روزی در حالی که داشت کتابی دربارهٔ فلسفهٔ اخلاق ویتگنشتاین را مطالعه می‌کرد، دوستش مریم از او پرسید: «چرا اینقدر به این موضوع علاقه‌مند شدی؟»  

علی پاسخ داد: «چون بدون فهمیدن مبانی اخلاق، نمی‌توانیم درست را از نادرست تشخیص دهیم. یادت هست هفتهٔ پیش که دربارهٔ کمک به آن مرد بی‌خانمان بحث می‌کردیم؟ بعضی‌ها می‌گفتند کمک نکنیم چون شاید کلاه‌بردار باشد، ولی من فکر می‌کنم تشخیص خیر از شر فقط با تکیه بر اصول اخلاقی ممکن است.»  

مریم با تردید گفت: «ولی این حرف‌ها در شرایط اضطراری چه فایده‌ای دارد؟ مثلاً اگر کسی جلوی ما تصادف کند، فلسفه اخلاق به دردمان می‌خورد؟»  

علی لبخندی زد و گفت: «شاید در آن لحظه نتوانیم کتاب باز کنیم و نظریه‌های کانت را مرور کنیم، اما اگر از قبل دربارهٔ ارزش‌های اخلاقی فکر کرده باشیم، تصمیم‌گیری برایمان آسان‌تر می‌شود. مثل وقتی که پدرم می‌گفت ساختار اخلاقی جامعه مثل یک فیلتر عمل می‌کند و رفتارهای ما را شکل می‌دهد.»  

آن روز بعد از کلاس، علی و مریم شاهد دعوای دو نفر در پارک شدند. علی بلافاصله مداخله کرد تا آشتی‌شان دهد، در حالی که مریم با تعجب به او نگاه می‌کرد. بعدها مریم فهمید که فلسفهٔ اخلاق فقط بحث‌های انتزاعی نیست، بلکه کمکی واقعی برای زندگی روزمره است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا علی بلافاصله در دعوای دو نفر در پارک مداخله کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون او یک فرد خشن بود"", ""B) چون او از قبل دربارهٔ ارزش‌های اخلاقی فکر کرده بود"", ""C) چون او می‌خواست مریم را تحت تأثیر قرار دهد"", ""D) چون او از دعوا لذت می‌برد""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند فهم انگیزه‌های علی بر اساس تفکرات اخلاقی اوست.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""علی معتقد بود که فلسفه اخلاق فقط برای بحث‌های انتزاعی مفید است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""علی بر این باور بود که فلسفه اخلاق در زندگی روزمره کاربرد دارد.""},
      {""statement"": ""مریم پس از مشاهدهٔ رفتار علی در پارک، به اهمیت فلسفه اخلاق در زندگی واقعی پی برد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""مریم از رفتار علی آموخت که فلسفه اخلاق می‌تواند در موقعیت‌های واقعی مفید باشد.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""علی از قبل دربارهٔ ارزش‌های اخلاقی فکر کرده بود."",
      ""effect"": ""او بلافاصله در دعوای دو نفر در پارک مداخله کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نشان می‌دهد که تفکر قبلی دربارهٔ اخلاق می‌تواند به اقدامات عملی منجر شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""علی معتقد بود که ساختار اخلاقی جامعه مثل یک «_____» عمل می‌کند و رفتارهای ما را شکل می‌دهد."",
      ""answer"": ""فیلتر"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند فهم استعاره‌ای است که علی برای ساختار اخلاقی جامعه استفاده می‌کند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی فکر می‌کرد که فهم مبانی اخلاق مهم است؟"",
      ""answer"": ""چون او معتقد بود که بدون فهم اصول اخلاقی، تشخیص درست از نادرست ممکن نیست."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند فهم انگیزه‌ها و باورهای علی دربارهٔ اخلاق است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی به جای مطالعه فلسفه اخلاق، فقط به مطالعه ریاضیات می‌پرداخت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""شاید او در موقعیت‌های اخلاقی مانند دعوای پارک، واکنش متفاوتی نشان می‌داد یا کمتر تمایل به مداخله داشت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی تأثیر تغییر در علایق تحصیلی علی بر رفتار اوست.""
    }
}
```","وقتی سارا در رشته‌ی فلسفه شروع به تحصیل کرد، خیلی زود مجذوب شاخه‌ای از آن شد که به آن فلسفه اخلاق می‌گفتند. او چندین واحد تخصصی را برای درک بهتر درست و نادرست، خیر و شر، و فضیلت‌ها گذراند. سارا یاد گرفته بود که این پرسش‌های بنیادین، پایه‌ی دو حوزه فرا اخلاق و اخلاق هنجاری هستند و هر دو در قلمروی فلسفه اخلاق قرار می‌گیرند.

یک روز که در دانشگاه جلسه‌ای درباره‌ی بحران‌های اخلاقی در فناوری برگزار شد، استادش درباره‌ی هوش مصنوعی و تصمیم‌گیری خودکار حرف زد. سارا در آن لحظه درک عمیق‌تری از اهمیت فلسفه اخلاق پیدا کرد. به باور او، بدون فلسفه اخلاق نمی‌توانستیم به پرسش‌هایی چون ""آیا هوش مصنوعی باید حق تصمیم‌گیری جان انسان‌ها را داشته باشد؟"" پاسخ درستی بدهیم.

همان شب، در مسیر بازگشت به خوابگاه، با دختری با عجله مواجه شد که نیاز به کمک فوری داشت. لحظه‌ای در ذهنش سوالات اخلاقی نقش بست. او تصمیم گرفت کمک کند، اما بعداً با خود اندیشید که تصمیمش چگونه تحت‌تأثیر ساختار شکل گرفته‌ی اخلاقی اطرافش بود؛ همان ساختاری که محصولات فلسفه اخلاق بودند. آن شب، سارا فهمید که گرچه فلسفه اخلاق در بحران‌های فوری نقش مستقیمی بازی نمی‌کند، اما چارچوبی فراهم می‌کند که بر تصمیم‌های لحظه‌ای تأثیر می‌گذارد. برای او، فلسفه اخلاق دیگر صرفاً یک شاخه‌ی انتزاعی نبود، بلکه نوری بود بر انتخاب‌هایی که هر روز با آن‌ها مواجه می‌شد.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا تصمیم سارا برای کمک کردن به آن دختر، فراتر از یک واکنش ناگهانی بود؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون او همیشه به دیگران کمک می‌کند."",
      ""B) چون آموزش‌های فلسفه اخلاق در ذهنش تأثیر گذاشته بود."",
      ""C) چون استادش از او خواسته بود که در موقعیت‌های واقعی عمل کند."",
      ""D) چون خوابگاه او به محل اتفاق نزدیک بود.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک تصمیم سارا نیازمند دانستن این است که باورها و چارچوب‌های اخلاقی آموخته‌شده در موقعیت‌های پیش‌بینی‌نشده اجتماعی بر رفتار تأثیر می‌گذارند.""
  },
  
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""سارا به این نتیجه رسید که فلسفه اخلاق در تصمیم‌های واقعی زندگی کاربرد دارد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""فهم این جمله مستلزم رفتارشناسی انسان‌ها در تصمیم‌گیری‌های اخلاقی در زندگی روزمره است.""
    },
    {
      ""statement"": ""سارا معتقد بود که هوش مصنوعی نیازی به بررسی اخلاقی ندارد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""فهم نادرست بودن جمله نیاز به درک اهمیت دیدگاه اخلاقی در کاربردهای فناوری دارد.""
    }
  ],

  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""سارا آموخته بود که فلسفه اخلاق چارچوب‌هایی برای تصمیم‌گیری فراهم می‌کند."",
    ""effect"": ""او در مواجهه با موقعیت فوری کمک به دختر با عجله، تصمیم آگاهانه‌تری گرفت."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""تشخیص علت و اثر نیازمند آگاهی از نقش تربیت اخلاقی در عملکرد اجتماعی افراد است.""
  },

  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""سارا فهمید که فلسفه اخلاق نوری بود بر انتخاب‌هایی که هر روز با آن‌ها «_____»."",
    ""answer"": ""مواجه می‌شد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک این جمله نیاز به برداشت ضمنی از کاربرد عملی مفاهیم انتزاعی در زندگی فردی دارد.""
  },

  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا سارا بعد از جلسه درباره‌ی هوش مصنوعی دید عمیق‌تری نسبت به فلسفه اخلاق پیدا کرد؟"",
    ""answer"": ""چون فهمید مفاهیم فلسفه اخلاق می‌توانند کمک کنند تا دربارهٔ مسائل دشوار نوین مثل تصمیم‌گیری ماشین‌ها فکر کنیم."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""ارزیابی درک مفهومی سارا نیاز به فهم اثرگذاری علوم انسانی بر مسائل اجتماعی و تکنولوژیک دارد.""
  },

  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر سارا هرگز در جلسه دانشگاه درباره‌ی بحران‌های اخلاقی در فناوری شرکت نمی‌کرد، چه تغییری ممکن بود در نگرش او نسبت به فلسفه اخلاق رخ دهد؟"",
    ""answer"": ""ممکن بود فلسفه اخلاق را همچنان به عنوان یک حوزه نظری و انتزاعی ببیند و تأثیر آن بر تصمیم‌های واقعی را درک نکند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""پیش‌بینی اثر غیاب تجربه نیازمند شناخت نقش تجربه‌های زمینه‌دار در شکل‌گیری دیدگاه اجتماعی است.""
  }
}","در یک شهر کوچک، مردم به دنبال راه‌هایی بودند که مسائل پیچیدهٔ اخلاقی روزانه را حل کنند. علی، جوانی با تفکر فلسفی، تصمیم گرفت دربارهٔ اصول اخلاق و رویکردهای مختلف در این زمینه مطالعه کند. او شروع به بررسی مسائلی نظیر درستی و نادرستی اعمال، معیارهای خیر و شر، و نقش فضایل در زندگی انسانی کرد. در طول این مسیر، علی متوجه شد که فلسفه اخلاق دو حوزه اصلی دارد: فرا اخلاق و اخلاق هنجاری. او متوجه شد که این دو حوزه به او کمک می‌کنند تا پرسش‌های بنیادین دربارهٔ اخلاق را بهتر درک کند.

علی به دنبال این بود که چگونه این دانش می‌تواند در شرایط بحرانی و موقعیاتی که تصمیم‌گیری سریع لازم است، کاربرد داشته باشد. او متوجه شد که هرچند فلسفه اخلاق یک علم انتزاعی است، اما اصول و مبانی آن می‌تواند به صورت پیش‌بینی، رفتارها و تصمیم‌گیری‌های افراد را تحت تأثیر قرار دهد. به عنوان مثال، در یک موقعیت بحرانی، کسی که با اصول اخلاقی پایدار آشنا است، قادر است تصمیماتی اتخاذ کند که با ارزش‌های اخلاقی حاکم در محیطش سازگار باشد.

در نهایت، علی درک کرد که فهم عمیق اخلاق و اخلاقیات تنها با مطالعه و بررسی فلسفه اخلاق ممکن است. او تصمیم گرفت تجربیات خود را با دیگران به اشتراک بگذارد تا همه بتوانند از این دانش در زندگی روزمره خود استفاده کنند. این دانش به او کمک کرد تا در موقعیت‌های مختلف، تصمیم‌گیری‌های مناسبی اتخاذ کند و درک بهتری از محیط اخلاقی پیرامون خود داشته باشد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا علی تصمیم گرفت تجربیات خود درباره فلسفه اخلاق را با دیگران به اشتراک بگذارد؟"",
      ""options"": [""A) برای اینکه می‌خواست از نظر علمی معروف شود"", ""B) برای اینکه دیگران نیز بتوانند از این دانش در زندگی روزمره خود استفاده کنند"", ""C) برای اینکه مسائل اخلاقی شهر کوچک را حل کند"", ""D) برای اینکه نشان دهد فلسفه اخلاق فقط یک علم انتزاعی است""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال، باید توانایی درک انگیزه‌های اجتماعی و اخلاقی شخصیت (علی) را داشته باشیم و متوجه شویم که او به دنبال بهره‌مندی دیگران از دانش خود است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""فلسفه اخلاق تنها در موقعیت‌های بحرانی کاربرد دارد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""برای رد این بیانیه، باید بفهمیم که فلسفه اخلاق در تمام جنبه‌های زندگی، شامل تصمیم‌گیری‌های روزمره، کاربرد دارد.""},
      {""statement"": ""تجربیات علی درباره فلسفه اخلاق می‌تواند به دیگران در درک مسائل اخلاقی کمک کند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""برای تایید این بیانیه، باید متوجه شویم که اشتراک‌گذاری دانش و تجربیات افراد می‌تواند به توسعه درک اجتماعی و اخلاقی کمک کند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""علی متوجه شد که فهم عمیق اخلاق و اخلاقیات تنها با مطالعه و بررسی فلسفه اخلاق ممکن است."", ""effect"": ""او تصمیم گرفت تجربیات خود را با دیگران به اشتراک بگذارد."", ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""باید متوجه شویم که انگیزه علی در اشتراک‌گذاری دانش، ناشی از درک اهمیت آن برای دیگران است.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در نهایت، علی درک کرد که فهم عمیق اخلاق و اخلاقیات تنها با مطالعه و بررسی «_____» ممکن است."", ""answer"": ""فلسفه اخلاق"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضا، باید متوجه شویم که فلسفه اخلاق نقش محوری در درک مسائل اخلاقی دارد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا فلسفه اخلاق می‌تواند در تصمیم‌گیری‌های سریع و موقعیت‌های بحرانی کاربرد داشته باشد؟"",
      ""answer"": ""به دلیل اینکه اصول و مبانی فلسفه اخلاق می‌تواند رفتارها و تصمیم‌گیری‌های افراد را تحت تأثیر قرار دهد و آن‌ها را به اتخاذ تصمیمات مناسب تشویق کند."",
      ""cs_skill"": ""causal"", 
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال، باید بفهمیم که اصول اخلاقی چگونه می‌توانند روی رفتار انسان تأثیر بگذارند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی تصمیم نمی‌گرفت تجربیات خود را با دیگران به اشتراک بگذارد، چه اتفاقی می‌افتد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً دیگران فرصتی برای استفاده از دانش او در زندگی روزمره خود نداشتند و این دانش محدود به شخص علی می‌ماند."",
      ""cs_skill"": ""social"", 
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال، باید متوجه شویم که عدم اشتراک‌گذاری دانش می‌تواند منجر به کاهش بهره‌مندی اجتماعی از آن شود.""
    }
}","در یکی از دانشکده‌های فلسفه در تهران، دکتر رضایی، استاد فلسفه، در حال تدریس درس فلسفه اخلاق بود. این درس یکی از شاخه‌های فلسفه است که به بررسی پرسش‌های بنیادین علم اخلاق می‌پردازد. دکتر رضایی به دانشجویانsh توضیح داد که درستی و نادرستی امور، شناخت امور خیر و شر، و بازشناسی فضایل، مسائل بنیادین اخلاق را تشکیل می‌دهند. او ادامه داد که پرسش از این مسائل بنیادین منجر به شکل‌گیری دو حوزه نظری می‌شود: فرا اخلاق و اخلاق هنجاری.

در همین حال، یکی از دانشجویان به نام علی، که همیشه به دنبال پاسخ‌های عمیق به پرسش‌های اخلاقی بود، دست‌نوشته‌هایش را با دقت مرور می‌کرد. او می‌دانست که فلسفه اخلاق یکی از رویکردهای علم اخلاق است و بدون در نظر گرفتن نقش و اهمیت آن، نمی‌توان فهم کاملی از اخلاق و اخلاقیات کسب کرد. علی به خود گفت که اگر فلسفه اخلاق را درک نکند، نمی‌تواند در شرایط بحرانی یا فوری تصمیم‌های درست بگیرد.

دکتر رضایی ادامه داد که فلسفه اخلاق در شرایط بحرانی یا فوری بیش از دیگر علوم انتزاعی به دادمان نخواهد رسید، اما مطمئناً اصول و مسائل اخلاقی که توسط فلسفه اخلاق مورد بررسی قرار می‌گیرند می‌توانند به صورت پیش‌بینی بسیار از رخدادها را ممکن یا غیرممکن سازند. علی به فکر افتاد که ساختار شکل‌گرفته اخلاقی پیرامون ما، که دستاورد اندیشه و فلسفه اخلاق است، رخ دادن امور را از صافی اخلاقیات حاکم رد می‌کند. او به این نتیجه رسید که شناخت این محیط اخلاقی به ما در تصمیم‌گیری‌های موقعی کمک فراوان خواهد رساند.

در پایان کلاس، علی به دکتر رضایی نزدیک شد و گفت: «استاد، فلسفه اخلاق واقعاً چشم‌انداز من را نسبت به تصمیم‌گیری‌های اخلاقی تغییر داده است.» دکتر رضایی با لبخندی پاسخ داد: «علی، این همان هدف فلسفه اخلاق است. شما باید همیشه به دنبال درک عمیق‌تر از این مسائل باشید.»","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""علی به چه دلیل می‌خواست فلسفه اخلاق را به خوبی درک کند؟"",
      ""options"": [""A) برای اینکه بتواند در امتحانات نمره بالا کسب کند"", ""B) برای اینکه بتواند در شرایط بحرانی تصمیم‌های درست بگیرد"", ""C) برای اینکه بتواند به دوستانش کمک کند"", ""D) برای اینکه بتواند بهترین شغل را پیدا کند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی می‌خواهد فلسفه اخلاق را درک کند تا بتواند در شرایط بحرانی تصمیم‌های درست بگیرد، که نشان دهنده دانش او در مورد اهمیت تصمیم‌گیری اخلاقی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""فلسفه اخلاق به دانشجویان کمک می‌کند تا در شرایط بحرانی تصمیم‌های درست بگیرند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""فلسفه اخلاق به دانشجویان کمک می‌کند تا در شرایط بحرانی تصمیم‌های درست بگیرند، که نشان دهنده اهمیت این رشته در زندگی روزمره است.""},
      {""statement"": ""علی فقط به دنبال نمره بالا در امتحانات بود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""علی به دنبال درک عمیق‌تر از فلسفه اخلاق بود تا بتواند در شرایط بحرانی تصمیم‌های درست بگیرد، نه فقط به دنبال نمره بالا در امتحانات.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""علی فلسفه اخلاق را درک کرد."",
      ""effect"": ""علی توانست در شرایط بحرانی تصمیم‌های درست بگیرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک فلسفه اخلاق به علی کمک کرد تا در شرایط بحرانی تصمیم‌های درست بگیرد، که نشان دهنده ارتباط مستقیم بین دانش اخلاقی و تصمیم‌گیری است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""علی می‌دانست که فلسفه اخلاق یکی از رویکردهای علم اخلاق است و بدون در نظر گرفتن نقش و اهمیت آن، نمی‌توان «_____» فهم کاملی از اخلاق و اخلاقیات کسب کرد."",
      ""answer"": ""درک"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""درک فلسفه اخلاق به علی کمک می‌کند تا فهم کاملی از اخلاق و اخلاقیات کسب کند، که نشان دهنده اهمیت این دانش در زندگی روزمره است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی می‌خواست فلسفه اخلاق را به خوبی درک کند؟"",
      ""answer"": ""علی می‌خواست فلسفه اخلاق را به خوبی درک کند تا بتواند در شرایط بحرانی تصمیم‌های درست بگیرد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""درک فلسفه اخلاق به علی کمک می‌کند تا در شرایط بحرانی تصمیم‌های درست بگیرد، که نشان دهنده اهمیت این دانش در زندگی روزمره است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی فلسفه اخلاق را درک نکرده بود، چه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""اگر علی فلسفه اخلاق را درک نکرده بود، نمی‌توانست در شرایط بحرانی تصمیم‌های درست بگیرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک فلسفه اخلاق به علی کمک می‌کند تا در شرایط بحرانی تصمیم‌های درست بگیرد، که نشان دهنده اهمیت این دانش در زندگی روزمره است.""
    }
}
```"
1932,1933,اتمسفر,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AC%D9%88_(%D9%87%D9%88%D8%A7%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C),"اَتمُسفِر (از یونانی باستان، راه‌یافته به تمام زبان‌های اروپایی و بسیاری زبان‌های دیگر) یا جَوّ (وام‌واژه از زبان عربی) یا هواسِپِهر (معادل فارسی) یا پناد و همچنین ویو (پپارسی میانه) یک یا چند لایه از گاز است که دور یک جسم آسمانی مانند یک سیاره، ستاره، یا قمر را احاطه کرده‌است. جوّ به واسطهٔ نیروی گرانش به دور شیء آسمانی نگه‌داشته می‌شود. اتمسفر فضایی پوشیده از یک یا چند گاز است که اطراف یک سیاره یا ستاره یا سنگ فضایی را پوشانده‌است. اگر اتمسفر از چند لایهٔ گازی تشکیل شده باشد تمام این لایه‌ها حکم یک محیط به‌هم‌پیوسته را داشته و از دیدگاه علمی مجموعاً یک لایه محسوب می‌شوند. اتمسفر کرهٔ زمین عامل زنده ماندن همهٔ موجودات زنده در روی کرهٔ زمین است و بدون آن همه موجودات زنده در روی کرهٔ زمین نابود خواهند شد. گازهایی که در اتمسفر یک سیاره یا ستاره وجود دارند ساکن نبوده و مدام در حال حرکت در لایهٔ خود هستند. اتمسفر فقط مخصوص یک سیاره نیست بلکه ستارگان و سنگ‌های فضایی نیز ممکن است اتمسفر داشته باشند.
در اتمسفر، یک مبحث علمی جدید به نام دینامیک اتمسفر را می‌توان مطرح کرد. اصول و کلیات علم دینامیک اتمسفر در نیروهای وارده از طرف اتمسفر بر یک شیء پرنده در آسمان تعریف و خلاصه می‌شود. به‌طور کلی این‌طور می‌توان گفت که اتم‌ها و مولکول‌های گازهای موجود در اتمسفر زمین، درحال حرکت هستند و براساس قوانین فیزیکی، این اتم‌ها و مولکول‌ها؛ اولاً دارای انرژی هستند و ثانیاً دارای نیرو هستند؛ بنابراین هنگام برخورد با یک جسم در آسمان (مانند هواپیما و شهاب‌سنگ) از خود انرژی آزاد کرده و بر این جسم نیرو وارد می‌کنند. مقدار نیروی وارده از طرف اتم‌ها و مولکول‌های گازهای اتمسفر، هیچ حدّ خاصی نداشته و ممکن است باعث به عقب رفتن یک هواپیما در آسمان شده یا باعث منفجر شدن یک شهاب‌سنگ در آسمان بشوند.
اصطلاح اتمسفر ستاره‌ای برای اشاره به بخش بیرونی یک ستاره به‌کار می‌رود و معمولاً قسمت بالاتر از کدری نور سپهر را دربر می‌گیرد. ستاره‌هایی که دمای آن‌ها به اندازه کافی پایین باشد ممکن است دارای اتمسفر بیرونی با مولکول‌های مرکب باشند.","اَتمُسفِر (از یونانی باستان، راه‌یافته به تمام زبان‌های اروپایی و بسیاری زبان‌های دیگر) یا جَوّ (وام‌واژه از زبان عربی) یا هواسِپِهر (معادل فارسی) یا پناد و همچنین ویو (پپارسی میانه) یک یا چند لایه از گاز است که دور یک جسم آسمانی مانند یک سیاره، ستاره، یا قمر را احاطه کرده‌است. جوّ به واسطهٔ نیروی گرانش به دور شیء آسمانی نگه‌داشته می‌شود. اتمسفر فضایی پوشیده از یک یا چند گاز است که اطراف یک سیاره یا ستاره یا سنگ فضایی را پوشانده‌است. اگر اتمسفر از چند لایهٔ گازی تشکیل شده باشد تمام این لایه‌ها حکم یک محیط به‌هم‌پیوسته را داشته و از دیدگاه علمی مجموعاً یک لایه محسوب می‌شوند. اتمسفر کرهٔ زمین عامل زنده ماندن همهٔ موجودات زنده در روی کرهٔ زمین است و بدون آن همه موجودات زنده در روی کرهٔ زمین نابود خواهند شد. گازهایی که در اتمسفر یک سیاره یا ستاره وجود دارند ساکن نبوده و مدام در حال حرکت در لایهٔ خود هستند. اتمسفر فقط مخصوص یک سیاره نیست بلکه ستارگان و سنگ‌های فضایی نیز ممکن است اتمسفر داشته باشند.
در اتمسفر، یک مبحث علمی جدید به نام دینامیک اتمسفر را می‌توان مطرح کرد. اصول و کلیات علم دینامیک اتمسفر در نیروهای وارده از طرف اتمسفر بر یک شیء پرنده در آسمان تعریف و خلاصه می‌شود. به‌طور کلی این‌طور می‌توان گفت که اتم‌ها و مولکول‌های گازهای موجود در اتمسفر زمین، درحال حرکت هستند و براساس قوانین فیزیکی، این اتم‌ها و مولکول‌ها؛ اولاً دارای انرژی هستند و ثانیاً دارای نیرو هستند؛ بنابراین هنگام برخورد با یک جسم در آسمان (مانند هواپیما و شهاب‌سنگ) از خود انرژی آزاد کرده و بر این جسم نیرو وارد می‌کنند. مقدار نیروی وارده از طرف اتم‌ها و مولکول‌های گازهای اتمسفر، هیچ حدّ خاصی نداشته و ممکن است باعث به عقب رفتن یک هواپیما در آسمان شده یا باعث منفجر شدن یک شهاب‌سنگ در آسمان بشوند.
اصطلاح اتمسفر ستاره‌ای برای اشاره به بخش بیرونی یک ستاره به‌کار می‌رود و معمولاً قسمت بالاتر از کدری نور سپهر را دربر می‌گیرد. ستاره‌هایی که دمای آن‌ها به اندازه کافی پایین باشد ممکن است دارای اتمسفر بیرونی با مولکول‌های مرکب باشند.",ویکی‌پدیا فهرست نوشتارهایی که هر ویکی‌پدیا باید داشته باشد,344,"علی و پدربزرگش، آقا جعفر، روی پشت‌بام نشسته‌اند و به آسمان پر از ستاره نگاه می‌کنند. علی می‌پرسد: ""پدربزرگ، این هوایی که نفس می‌کشیم چیه؟"" آقا جعفر لبخندی می‌زند: ""این همون اتمسفره علی‌جان. یه جور پتو از **یک یا چند لایه گاز** که **دور سیاره‌مون، زمین، رو احاطه کرده**. حتی **دور ستاره‌ها و قمرها و سنگ‌های فضایی هم ممکنه باشه.**""

علی ادامه می‌دهد: ""پس چرا پخش نمی‌شه تو فضا؟"" پدربزرگ پاسخ می‌دهد: ""چون **نیروی گرانش اونو محکم دور زمین نگه داشته**. و جالبه بدونی، حتی اگه از **چند لایه گازی هم تشکیل شده باشه، از نظر ما همه این لایه‌ها یه محیط به‌هم‌پیوسته و در کل یه لایه محسوب می‌شن.**""

""و بدون این اتمسفر، علی‌جان، **ما موجودات زنده روی زمین نمی‌تونستیم زنده بمونیم و نابود می‌شدیم**. این هوا خیلی مهمه.""

علی به پرنده‌ای که در حال پرواز است، اشاره می‌کند: ""پدربزرگ، هوا ساکنه؟"" آقا جعفر می‌گوید: ""نه پسرم! **گازهای اتمسفر (چه روی زمین و چه دور سیارات و ستاره‌های دیگه) ساکن نیستن و مدام در حال حرکتن**. این اتم‌ها و مولکول‌های ریز **پر از انرژی و نیرو هستن**. واسه همینه که وقتی یه **هواپیما یا شهاب‌سنگ توی آسمون باهاشون برخورد می‌کنه، انرژی آزاد می‌کنن و به اون جسم نیرو وارد می‌کنن.**""

""و این نیرو گاهی اوقات می‌تونه خیلی قوی باشه. **مقدار این نیرو هیچ حد خاصی نداره** و می‌تونه **باعث بشه یه هواپیما توی آسمون به عقب رانده بشه یا حتی یه شهاب‌سنگ منفجر بشه!**"" آقا جعفر ادامه می‌دهد: ""یه علم جدید هم هست به نام **دینامیک اتمسفر که دقیقا درباره همین نیروهای وارد بر اجسام پرنده مطالعه می‌کنه**.""

""بله، اتمسفر فقط برای سیاره‌ها نیست. **ستاره‌ها هم چیزی به اسم اتمسفر دارن که بهش اتمسفر ستاره‌ای می‌گن، و این بخش بیرونی ستاره رو شامل می‌شه، بالاتر از قسمت کدری نورش**. و تازه، **بعضی ستاره‌هایی که خیلی داغ نیستن، یعنی دمای پایینی دارن، ممکنه اتمسفر بیرونی با مولکول‌های پیچیده داشته باشن**.""

علی با تعجب می‌پرسد: ""پدربزرگ، شما بهش می‌گین اتمسفر، ولی بابا می‌گه جوّ. دایی هم میگه هواسِپِهر. پس اسمش چیه؟"" آقا جعفر با لبخند می‌گوید: ""همه اینا درسته پسرم. **اتمسفر نام‌های مختلفی مثل جوّ، هواسِپِهر، پناد، و ویو داره**. مهم اینه که همون محافظ مهم زمینمونه.""","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به توضیحات آقا جعفر، چرا اتمسفر برای بقای موجودات زنده روی سیاره زمین ضروری است؟"",
      ""options"": [
        ""A) زیرا به هواپیماها اجازه پرواز می‌دهد و از انفجار شهاب‌سنگ‌ها جلوگیری می‌کند."",
        ""B) زیرا شرایط حیاتی لازم مانند هوای تنفسی و محافظت در برابر خطرات فضایی را فراهم می‌آورد."",
        ""C) زیرا از مولکول‌ها و اتم‌های پرانرژی تشکیل شده و می‌تواند به اجسام نیرو وارد کند."",
        ""D) زیرا تنها لایه گازی است که توسط نیروی گرانش محکم به دور زمین نگه داشته شده است.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای بقای موجودات زنده، محیطی با دمای مناسب، هوای قابل تنفس و محافظت در برابر اشعه‌های مضر لازم است که اتمسفر این شرایط را فراهم می‌کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""حرکت مداوم اتم‌ها و مولکول‌های اتمسفر نشان‌دهنده وجود انرژی درونی در آنهاست."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""حرکت ذرات در هر سیستمی (مانند مولکول‌های گاز) بیانگر داشتن انرژی جنبشی است که می‌تواند به صورت نیرو آزاد شود.""
      },
      {
        ""statement"": ""نیرویی که اتمسفر بر اجسام پرنده وارد می‌کند، همیشه بسیار ناچیز و قابل چشم‌پوشی است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""متن به صراحت بیان می‌کند که این نیرو می‌تواند آنقدر قوی باشد که هواپیما را به عقب براند یا شهاب‌سنگ را منفجر کند، که نشان‌دهنده ماهیت قابل توجه و گاهی قدرتمند آن است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""نیروی گرانش زمین اتمسفر را به دور خود نگه می‌دارد."",
      ""effect"": ""امکان بقای موجودات زنده در سطح زمین فراهم می‌شود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""گرانش سیاره، اتمسفر حیاتی را حفظ می‌کند و وجود اتمسفر برای پایداری شرایط زندگی و بقای موجودات ضروری است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""اتم‌ها و مولکول‌های تشکیل‌دهنده اتمسفر به دلیل اینکه ساکن نیستند و مدام در حال حرکت هستند، پر از «_____» می‌باشند."",
      ""answer"": ""انرژی و نیرو"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""حرکت مداوم ذرات (مولکول‌ها و اتم‌ها) در علم فیزیک معادل داشتن انرژی جنبشی و توانایی وارد کردن نیرو است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا برخورد هواپیما یا شهاب‌سنگ با اتمسفر می‌تواند عواقب شدید و قدرتمندی داشته باشد؟"",
      ""answer"": ""مولکول‌های اتمسفر پر از انرژی و نیرو هستند و هنگام برخورد، این انرژی آزاد می‌شود. هر چه سرعت و جرم جسم برخوردکننده بیشتر باشد، نیروی آزاد شده قوی‌تر خواهد بود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""میزان انرژی آزاد شده در برخورد به انرژی جنبشی اجسام و مولکول‌ها بستگی دارد که باعث ایجاد نیروی قابل توجه می‌شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر نیروی گرانش زمین به اندازه کافی اتمسفر را در اطراف سیاره نگه نمی‌داشت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، اتمسفر به تدریج به فضا پخش می‌شد و زمین شرایط لازم برای بقای موجودات زنده را از دست می‌داد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""نیروی گرانش برای حفظ اتمسفر ضروری است و بدون آن، گازها در فضا پراکنده شده و حیات ممکن نخواهد بود.""
    }
}
```",هواپیمای مسافربری آرام آرام در آسمان آبی پیش می‌رفت. خلبان، آقای رحمانی، با تجربه‌ی سال‌ها پرواز، این بار هم مسیر را با دقت طی می‌کرد. ناگهان، یک تکان شدید هواپیما را لرزاند. آقای رحمانی به صفحه‌های کنترل نگاه کرد؛ همه چیز طبیعی به نظر می‌رسید، اما هواپیما به‌طور عجیبی سرعتش کم می‌شد. او می‌دانست که مولکول‌های گازهای موجود در جوّ زمین دائماً در حال حرکت هستند و گاهی این حرکت‌ها می‌توانند نیروی غیرمنتظره‌ای به هواپیما وارد کنند. در همان لحظه، یکی از مسافران که دانشجوی فیزیک بود، به پنجره نگاه کرد و شهاب‌سنگی را دید که در حال ورود به جوّ زمین بود. شهاب‌سنگ در برخورد با لایه‌های گاز جو، شروع به گرم شدن و درخشیدن کرد. دانشجو با خود فکر کرد که این گازها نه‌تنها زمین را احاطه کرده‌اند، بلکه ممکن است دور ستاره‌ها و اجرام دیگر فضایی هم وجود داشته باشند. ناگهان، شهاب‌سنگ منفجر شد و تکه‌های کوچکی از آن در آسمان پراکنده شدند. آقای رحمانی نفس راحتی کشید؛ او می‌دانست که همین گازهای جوّ هستند که با وارد کردن نیرو بر شهاب‌سنگ، آن را از بین برده‌اند وگرنه ممکن بود به هواپیمای او برخورد کند. هواپیما دوباره به مسیر عادی خود بازگشت و مسافران با خیال راحت به تماشای آسمان ادامه دادند، آسمانی که بدون این لایه‌های گاز، هیچ موجود زنده‌ای نمی‌توانست در آن زندگی کند.,"```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا آقای رحمانی پس از انفجار شهاب‌سنگ نفس راحتی کشید؟"",
      ""options"": [""A) چون مسافران آرام شده بودند"", ""B) چون گازهای جوّ شهاب‌سنگ را از بین برده بودند"", ""C) چون هواپیما به سرعت عادی بازگشته بود"", ""D) چون شهاب‌سنگ به هواپیما برخورد نکرده بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک رابطه‌ی علّی بین گازهای جوّ و انفجار شهاب‌سنگ است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""گازهای جوّ زمین فقط در اطراف زمین وجود دارند و دور ستاره‌های دیگر نیستند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند دانش عمومی درباره‌ی وجود گازها در اطراف اجرام فضایی دیگر است.""
      },
      {
        ""statement"": ""حرکت مولکول‌های گاز در جوّ می‌تواند نیروی غیرمنتظره‌ای به هواپیما وارد کند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک تأثیر فیزیکی گازها بر حرکت هواپیما است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""برخورد شهاب‌سنگ با لایه‌های گاز جوّ"",
      ""effect"": ""گرم شدن و انفجار شهاب‌سنگ"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک تأثیر فیزیکی گازها بر اجرام فضایی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""آقای رحمانی می‌دانست که همین گازهای جوّ هستند که با وارد کردن نیرو بر شهاب‌سنگ، آن را «_____»."",
      ""answer"": ""از بین برده‌اند"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک نقش گازهای جوّ در نابودی شهاب‌سنگ است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دانشجوی فیزیک فکر کرد که گازهای جوّ ممکن است دور ستاره‌های دیگر هم وجود داشته باشند؟"",
      ""answer"": ""چون او می‌دانست که گازها در فضا پراکنده هستند و می‌توانند دور اجرام فضایی دیگر هم وجود داشته باشند."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک دانش عمومی درباره‌ی پراکندگی گازها در فضا است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر گازهای جوّ زمین وجود نداشتند، چه اتفاقی برای شهاب‌سنگ می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""شهاب‌سنگ به زمین یا هواپیما برخورد می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک نقش محافظتی گازهای جوّ در برابر اجرام فضایی است.""
    }
}
```","هوا امشب کمی گرفته بود و ابرهای ضخیمی آسمان را پوشانده بودند. مهندس نادری، متخصص هوافضا، در حیاط خانه‌اش ایستاده بود و از طریق تلسکوپ کوچک خود، آسمان را برای شهاب‌سنگی که پیش‌بینی کرده بودند از محدوده زمین بگذرد، رصد می‌کرد. او که سال‌هاست بر روی دینامیک اتمسفر کار می‌کند، می‌دانست که جو زمین، این لایهٔ گازی که اطراف سیاره را پوشانده، چیزی بیش از یک پوشش ساده است. 

باد خنکی از سمت شمال می‌وزید و برگ‌ها را از درختان می‌تکانید. نادری به یاد آورد که گازهای موجود در جو نه‌تنها همیشه در حال حرکتند، بلکه این حرکت‌ها نیروهایی ایجاد می‌کنند که می‌توانند بر اشیاء پرنده در آسمان تأثیر بگذارند. او تجربه‌هایی از پرتاب ماهواره داشت که در آن‌ها کوچک‌ترین تغییر در نیروی هوا می‌توانست مسیر پرتاب را تغییر دهد. 

ساعاتی بعد، شهاب‌سنگی کوچک از دل تاریکی ظاهر شد. همسر نادری، که کنار او ایستاده بود، با هیجان فریاد زد: ""اونجا رو نگاه کن!"" شهاب‌سنگ وارد جو زمین شد و چند لحظه بعد انفجار کوچکی در آسمان رخ داد. نادری با دقت یادداشت‌برداری کرد. همین نیروهای ناشی از برخورد مولکول‌های گاز اتمسفر با سطح شهاب‌سنگ بودند که باعث این انفجار شده بود.

او در دل از وجود اتمسفر سپاسگزار بود؛ پوششی که نه‌تنها مانع ورود اجرام خطرناک می‌شود بلکه بستر تنفس و زندگی را برای همه موجودات زنده فراهم کرده‌است. حتی ستارگان هم از این ویژگی بی‌نصیب نیستند؛ ستاره‌هایی با دمای پایین، اتمسفر بیرونی‌ دارند، که میزبان مولکول‌های مرکب است. نادری لبخندی زد و به آسمان خیره ماند: جهانی که هر لایه‌اش رازی دارد.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا مهندس نادری با وجود شرایط ابری، باز هم تصمیم گرفت شهاب‌سنگ را رصد کند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون تجهیزات راداری برای رصد داشت"",
      ""B) چون تجربه علمی او به او اطمینان می‌داد که لحظه‌های ارزشمندی را از دست ندهد"",
      ""C) چون مجبور بود برای اداره ثبت شواهد تهیه کند"",
      ""D) چون خانواده‌اش خواسته بودند این کار را انجام دهد""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""برای پاسخ دادن، باید دانست که علاقه و تخصص علمی باعث می‌شود افراد حتی با وجود موانع، کار پژوهشی خود را دنبال کنند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""مهندس نادری به دلیل تجربه قبلی در پرتاب ماهواره، از تأثیر نیروهای جو بر اشیاء پرنده آگاه بود."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""کسی که در گذشته با پرتاب ماهواره سروکار داشته، به‌طور منطقی تجربه‌ای از اثرات نیروهای جوی دارد.""
    },
    {
      ""statement"": ""شهاب‌سنگ بدون هیچ تغییری از جو زمین عبور کرد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""بر اساس قوانین فیزیک، ورود شهاب‌سنگ به جو معمولاً با اصطکاک و در نتیجه انفجار یا سوختن همراه است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""شهاب‌سنگ وارد جو زمین شد و با مولکول‌های گاز برخورد کرد"",
    ""effect"": ""در آسمان یک انفجار کوچک رخ داد"",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""طبق دانش علمی، ورود سریع اجسام از فضا به جو باعث افزایش دما و انفجار می‌شود که نیازمند درک علیت است نه تنها ترتیب زمانی.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""مهندس نادری در دل از وجود «_____» سپاسگزار بود چون نه‌تنها مانع ورود اجرام خطرناک می‌شود بلکه بستر زندگی نیز هست."",
    ""answer"": ""اتمسفر"",
    ""cs_skill"": ""deontic"",
    ""why_cs"": ""برای پر کردن جای خالی باید دانست چه چیزی هم از ورود اجرام جلوگیری می‌کند و هم برای تنفس لازم است، که دانشی فراتر از متن نیاز دارد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا همسر نادری با دیدن شهاب‌سنگ فریاد زد؟"",
    ""answer"": ""چون صحنه ورود شهاب‌سنگ به جو نادر و هیجان‌انگیز بود، و او از دیدن آن شگفت‌زده شد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""رفتارهای عاطفی در مواجهه با پدیده‌های نادر طبیعی بر اساس هنجارهای انسانی قابل پیش‌بینی است، نه فقط متن داستان.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر شب، هوا به جای ابری بودن، کاملا صاف بود، چه تغییری ممکن بود در رصد شهاب‌سنگ رخ دهد؟"",
    ""answer"": ""رصد شهاب‌سنگ آسان‌تر و دقیق‌تر صورت می‌گرفت و شاید اطلاعات بیشتری ثبت می‌شد."",
    ""cs_skill"": ""physical"",
    ""why_cs"": ""شفاف بودن آسمان تأثیر مستقیم بر دید تلسکوپی دارد، که دانش پایه‌ای در فیزیک و نجوم از آن حمایت می‌کند.""
  }
}","در یک روز آسمان‌شناسی، دانشمندان در حال بررسی اطلاعات جمع‌آوری‌شده از سیاره‌ای دوردست بودند. این سیاره با نام «آریا» شناخته می‌شد و دارای یک جو کثیف و غیرقابل تصور بود. هواپیمایی به سمت این سیاره فرستاده شده بود تا مشخصات اتمسفر آن را بررسی کند. هواپیما در حال حرکت در لایه‌های مختلف اتمسفر بود و با تأثیرات ناشی از حرکت اتم‌ها و مولکول‌های گازی مواجه شد. این اثرات باعث شد که هواپیما در برخی لحظات به عقب برگردد و در برخی مواقع حتی نیروی قوی‌ای وارد آن شود که موجب نگرانی پیلوت شد.

در همین حال، دانشمندان روی زمین از طریق داده‌های دریافتی متوجه شدند که این اتمسفر شامل لایه‌های متعددی است که هر کدام خصوصیات منحصر‌به‌فردی دارند. این لایه‌ها از نظر علمی به عنوان یک واحد یکپارچه در نظر گرفته می‌شوند، زیرا تمام آن‌ها به واسطهٔ نیروی گرانش سیاره به دور آن نگهداری می‌شوند. اما عجیب‌ترین بخش این بود که ستاره‌های دوردست نیز دارای اتمسفرهای خاصی بودند که در برخی موارد شامل مولکول‌های مرکب می‌شدند.

با بررسی دقیق‌تر، دانشمندان متوجه شدند که بدون وجود اتمسفر، زندگی روی سیاره‌هایی مانند زمین غیرممکن است. این حقیقت که اتمسفر نقش حیاتی در نگهداری موجودات زنده دارد، باعث شد تا برنامه‌ریزی‌های بیشتری برای مطالعهٔ این پدیده آغاز شود. در حالی که هواپیما به سوی زمین باز می‌گشت، داده‌های جمع‌آوری‌شده نشان داد که حرکت اتم‌ها و مولکول‌ها در اتمسفر نقش مهمی در تعیین شرایط محیطی دارد و حتی می‌تواند به اندازه‌ای قوی باشد که یک شهاب‌سنگ را در آسمان منفجر کند. این مطالعات به دانشمندان کمک کرد تا بهترین راه‌حل‌ها را برای استفاده از این دانش در سفرهای فضایی آینده پیدا کنند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا هواپیما در برخی لحظات به عقب برگشت؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل کمبود سوخت"", ""B) به دلیل تأثیرات ناشی از حرکت اتم‌ها و مولکول‌های گازی"", ""C) به دلیل خرابی موتور"", ""D) به دلیل حملهٔ خارجی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال باید به اثرات فیزیکی حرکت اتم‌ها و مولکول‌های گازی در اتمسفر توجه کرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""اگر اتمسفر روی زمین وجود نداشت، زندگی غیرممکن خواهد بود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""دانش اساسی دربارهٔ نقش اتمسفر در حفظ شرایط زندگی‌پذیر روی سیاره‌ها مورد نیاز است.""},
      {""statement"": ""ستاره‌ها فقط شامل مواد جامد هستند و اتمسفری ندارند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""باید بدانیم که حتی ستاره‌ها می‌توانند اتمسفرهای خاصی داشته باشند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""حرکت اتم‌ها و مولکول‌های گازی در اتمسفر"", ""effect"": ""تأثیرات قوی که موجب نگرانی پیلوت شد"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""فهمیدن اینکه حرکت ذرات در اتمسفر چگونه می‌تواند بر عملکرد ماشین‌آلات تأثیر بگذارد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""بدون وجود «_____»، زندگی روی سیاره‌هایی مانند زمین غیرممکن است."", ""answer"": ""اتمسفر"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""باید متوجه شد که اتمسفر نقش حیاتی در حفظ شرایط زندگی‌پذیر دارد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دانشمندان تصمیم گرفتند برنامه‌ریزی‌های بیشتری برای مطالعهٔ اتمسفر آغاز کنند؟"",
      ""answer"": ""به دلیل اهمیت اتمسفر در حفظ شرایط محیطی و نقش آن در زندگی موجودات زنده، دانشمندان نیاز به مطالعهٔ عمیق‌تر داشتند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""باید درک کرد که دانشمندان به دنبال بهبود دانش خود برای استفاده در سفرهای فضایی آینده هستند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر اتمسفر سیاره آریا تمیز و قابل تنفس بود، چه تغییراتی در مطالعات دانشمندان ایجاد می‌شد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً دانشمندان به مطالعهٔ شرایط زندگی‌پذیری این سیاره و امکان استقرار انسان‌ها روی آن می‌پرداختند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""باید فهمید که تغییر در خصوصیات اتمسفر می‌تواند اثرات مهمی بر مطالعات علمی داشته باشد.""
    }
}","در یک روز تابستانی گرم، پروفسور علی در دانشگاه تهران به دانشجویانsh توضیح می‌داد که اتمسفر یا همان جو، لایه‌ای از گازهاست که به دور جسم‌های آسمانی مانند سیاره‌ها، ستاره‌ها و قمرها را احاطه کرده‌است. او گفت، ""اتمسفر به واسطهٔ نیروی گرانش به دور این اجرام نگه‌داشته می‌شود. به عنوان مثال، اتمسفر زمین عامل ادامهٔ زندگی همهٔ موجودات زنده در روی آن است. بدون این لایهٔ گازی، هیچ‌یک از ما نمی‌توانستیم در اینجا زندگی کنیم.""

پروفسور علی ادامه داد، ""گازهای موجود در اتمسفر هرگز ساکن نیستند و همواره در حال حرکت هستند. این گازها نه تنها در اتمسفر زمین، بلکه در اتمسفر ستاره‌ها و سنگ‌های فضایی نیز یافت می‌شوند. به عنوان مثال، اگر یک شهاب‌سنگ وارد اتمسفر زمین شود، برخورد آن با گازهای موجود در اتمسفر ممکن است باعث انفجار آن شود.""

یکی از دانشجویان پرسید، ""آیا می‌توانیم اصول دینامیک اتمسفر را در نیروهای وارده بر یک هواپیما در حال پرواز ببینیم؟"" پروفسور علی پاسخ داد، ""بله، به‌طور کلی می‌توان گفت که اتم‌ها و مولکول‌های گازهای موجود در اتمسفر زمین دارای انرژی و نیرو هستند. هنگام برخورد این اتم‌ها و مولکول‌ها با یک هواپیما، انرژی آزاد می‌کنند و نیرو وارد می‌کنند. این نیرو ممکن است باعث به عقب رفتن هواپیما شود.""

در ادامه، پروفسور علی اضافه کرد، ""اصطلاح اتمسفر ستاره‌ای برای اشاره به بخش بیرونی یک ستاره به‌کار می‌رود. ستاره‌هایی که دمای آن‌ها پایین است، ممکن است دارای اتمسفری با مولکول‌های مرکب باشند. این اتمسفر بیرونی معمولاً قسمت بالاتر از کدری نور سپهر را دربر می‌گیرد.""

دانشجویان با شگفتی به توضیحات پروفسور علی گوش می‌دادند و درک بهتری از اتمسفر و نقش آن در زندگی ما پیدا می‌کردند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""اگر اتمسفر زمین وجود نداشت، چه اتفاقی برای موجودات زنده روی زمین می‌افتاد؟"",
      ""options"": [""A) موجودات زنده به زندگی خود ادامه می‌دادند."", ""B) موجودات زنده نمی‌توانستند زنده بمانند."", ""C) موجودات زنده به فضا منتقل می‌شدند."", ""D) موجودات زنده به سیارات دیگر مهاجرت می‌کردند.""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""بدون اتمسفر، موجودات زنده نمی‌توانند در زمین زندگی کنند زیرا اتمسفر عامل ادامه زندگی آنهاست.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""گازهای موجود در اتمسفر همواره در حال حرکت هستند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""گازهای اتمسفر همواره در حال حرکت هستند و هرگز ساکن نیستند.""},
      {""statement"": ""شهاب‌سنگ‌ها هنگام ورود به اتمسفر زمین هیچ تأثیری ندارند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""شهاب‌سنگ‌ها هنگام ورود به اتمسفر زمین ممکن است باعث انفجار شوند.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""اتمسفر زمین عامل ادامه زندگی موجودات زنده است."", ""effect"": ""بدون اتمسفر، موجودات زنده نمی‌توانستند زنده بمانند."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""اتمسفر زمین برای زندگی موجودات زنده ضروری است.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""اتمسفر زمین عامل ادامهٔ زندگی همهٔ موجودات زنده در روی آن است. بدون این لایهٔ گازی، هیچ‌یک از ما نمی‌توانستیم در اینجا «_____» کنیم."", ""answer"": ""زندگی"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""اتمسفر زمین برای زندگی موجودات زنده ضروری است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا گازهای اتمسفر همواره در حال حرکت هستند؟"",
      ""answer"": ""گازهای اتمسفر همواره در حال حرکت هستند زیرا انرژی و نیرو دارند و هرگز ساکن نیستند."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""گازهای اتمسفر همواره در حال حرکت هستند و هرگز ساکن نیستند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر اتمسفر زمین فقط از گازهای ساکن تشکیل شده بود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر اتمسفر زمین فقط از گازهای ساکن تشکیل شده بود، زندگی روی زمین به شدت تحت تأثیر قرار می‌گرفت زیرا گازهای ساکن نمی‌توانند انرژی و نیروی لازم برای حفظ زندگی را فراهم کنند."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""گازهای اتمسفر باید همواره در حال حرکت باشند تا بتوانند انرژی و نیروی لازم برای حفظ زندگی را فراهم کنند.""
    }
}
```"
392,392,شیمی دارویی,23.0,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%B4%DB%8C%D9%85%DB%8C_%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%88%DB%8C%DB%8C,"شیمی دارویی (به انگلیسی: Medicinal Chemistry یا Pharmaceutical Chemistry) نام شاخه‌ای از دانش بنیادین شیمی است که به بررسی و استفاده از ترکیبات شیمیایی با هدف درمان، در سیستم‌های زیستی می‌پردازد.
شیمی دارویی درباره کشف، سنتز و تکوین، شناسایی و تفسیر روش اثر ترکیبات فعال زیستی در سطح مولکولی بحث می کند و تاکید آن عمدتاً بر داروها می باشد.
این دانش از دانش‌های پایه در داروسازی به‌شمار می‌رود و بخش گسترده‌ای از داروها از مطالعات در این زمینه حاصل می‌شوند.
تاریخ معرفی شیمی دارویی به عنوان علم
اولین فارماکوپه در قرن ۱۶ و قرنهای بعد منتشر شد. گنجینه عوامل دارویی سرشار از داروهای جدید با منشأ گیاهی و معدنی معرفی شدند. در اواخر قرن ۱۹، شیمی دارویی با کشف «پل ارلیش» که او را پدر شیمی درمانی جدید می‌نامند، در ارتباط با اینکه ترکیبات شیمیایی در برابر عوامل عفونی ویژه‌ای از خود سمیت انتخابی نشان می‌دهند، دچار یک تحول شگرف شد.
در همین دوران، «امیل فیشر»، نظریه قفل و کلید را که یک تغییر منطقی برای مکانیسم عمل داروها بود، ارائه داد. تحقیقات بعدی ارلیش و همکارانش، منجر به کشف تعداد زیادی از عوامل شیمی درمانی جدید شد که از آن میان ، آنتی‌بیوتیک‌ها و سولفامیدها، از همه برجسته‌تر بودند.","شیمی دارویی (به انگلیسی: Medicinal Chemistry یا Pharmaceutical Chemistry) نام شاخه‌ای از دانش بنیادین شیمی است که به بررسی و استفاده از ترکیبات شیمیایی با هدف درمان، در سیستم‌های زیستی می‌پردازد.
شیمی دارویی درباره کشف، سنتز و تکوین، شناسایی و تفسیر روش اثر ترکیبات فعال زیستی در سطح مولکولی بحث می کند و تاکید آن عمدتاً بر داروها می باشد.
این دانش از دانش‌های پایه در داروسازی به‌شمار می‌رود و بخش گسترده‌ای از داروها از مطالعات در این زمینه حاصل می‌شوند.
تاریخ معرفی شیمی دارویی به عنوان علم
اولین فارماکوپه در قرن ۱۶ و قرنهای بعد منتشر شد. گنجینه عوامل دارویی سرشار از داروهای جدید با منشأ گیاهی و معدنی معرفی شدند. در اواخر قرن ۱۹، شیمی دارویی با کشف «پل ارلیش» که او را پدر شیمی درمانی جدید می‌نامند، در ارتباط با اینکه ترکیبات شیمیایی در برابر عوامل عفونی ویژه‌ای از خود سمیت انتخابی نشان می‌دهند، دچار یک تحول شگرف شد.
در همین دوران، «امیل فیشر»، نظریه قفل و کلید را که یک تغییر منطقی برای مکانیسم عمل داروها بود، ارائه داد. تحقیقات بعدی ارلیش و همکارانش، منجر به کشف تعداد زیادی از عوامل شیمی درمانی جدید شد که از آن میان ، آنتی‌بیوتیک‌ها و سولفامیدها، از همه برجسته‌تر بودند.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,201,"مینا، شیمی‌دان جوانی که در آزمایشگاهش غرق افکار بود، می‌دانست که کار او چقدر بنیادین است. او درگیر **شاخه‌ای از شیمی بنیادین بود که به بررسی و استفاده از ترکیبات شیمیایی برای درمان در سیستم‌های زیستی می‌پرداخت**. او می‌خواست دقیقاً بداند چگونه کوچک‌ترین مولکول‌ها می‌توانند تأثیر بزرگی بر سلامت انسان بگذارند. شغلش، یعنی **شیمی دارویی، به کشف، سنتز، تکوین، شناسایی و تفسیر روش اثر ترکیبات فعال زیستی در سطح مولکولی می‌پرداخت و تأکید اصلی آن بر داروها بود.** او می‌دانست که این دانش، **یکی از دانش‌های پایه در داروسازی به‌شمار می‌رود و بخش گسترده‌ای از داروهایی که امروز مصرف می‌شوند، از همین مطالعات حاصل شده‌اند.**

او به تاریخچه این علم فکر می‌کرد. یادش آمد که **اولین فارماکوپه‌ها در قرن ۱۶ و قرن‌های بعد منتشر شدند** و آن زمان، **گنجینه عوامل دارویی سرشار از داروهای جدید با منشأ گیاهی و معدنی بود**. اما تحول واقعی در اواخر قرن نوزدهم رخ داد. او همیشه به **پل ارلیش** و کشف شگفت‌انگیز او احترام می‌گذاشت. **ارلیش، که او را پدر شیمی‌درمانی جدید می‌نامند، کشف کرد که ترکیبات شیمیایی می‌توانند در برابر عوامل عفونی ویژه‌ای از خود سمیت انتخابی نشان دهند.** همین کشف، **شیمی دارویی را دچار یک تحول شگرف کرد.** در همان دوران، **امیل فیشر نظریه قفل و کلید را ارائه داد که یک تغییر منطقی برای مکانیسم عمل داروها بود** و فهم این علم را بسیار عمیق‌تر کرد. **تحقیقات بعدی ارلیش و همکارانش منجر به کشف تعداد زیادی از عوامل شیمی درمانی جدید شد که از آن میان، آنتی‌بیوتیک‌ها و سولفامیدها از همه برجسته‌تر بودند.** مینا لبخند زد؛ با وجود همه پیشرفت‌ها، چالش‌های جدیدی برای کشف داروهای نوآورانه همچنان در پیش بود، و او بخشی از این سفر بی‌انتها بود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به نگرش مینا، چرا شیمی دارویی برای او شغلی صرفاً علمی نیست، بلکه از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون ارلیش و فیشر در این زمینه پیشگام بودند."",
        ""B) زیرا این علم مستقیماً به بهبود سلامت انسان کمک می‌کند."",
        ""C) چون این رشته در آزمایشگاه‌ها فعالیت‌های بنیادین انجام می‌دهد."",
        ""D) زیرا می‌تواند کشف عوامل عفونی جدید را تسریع کند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید هدف نهایی و تاثیرگذاری شغلی را که مینا به آن مشغول است، درک کرد که به بهبود کیفیت زندگی انسان‌ها منجر می‌شود.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""شیمی دارویی به دلیل توانایی‌اش در ایجاد داروهای جدید، همچنان نقش حیاتی در حوزه پزشکی ایفا می‌کند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک این است که هدف از تحقیقات در شیمی دارویی، تولید داروهای جدید و بهبود مستمر درمان‌ها برای نیازهای پزشکی است.""
      },
      {
        ""statement"": ""قبل از کشف‌های ارلیش، تمامی داروهای مورد استفاده خاصیت سمیت انتخابی داشتند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""درک این جمله نیازمند دانستن این نکته است که کشف سمیت انتخابی توسط ارلیش یک تحول بود و پیش از آن این خاصیت به طور عام شناخته‌شده یا وجود نداشت.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""کشف پل ارلیش مبنی بر سمیت انتخابی ترکیبات شیمیایی"",
      ""effect"": ""باز شدن راه برای توسعه داروهایی با عملکرد هدفمندتر و موثرتر در درمان بیماری‌ها"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل این جفت، باید رابطه مستقیم بین کشف یک مفهوم علمی جدید و تأثیر آن بر پیشرفت‌های عملی و کاربردی در یک رشته را درک کرد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""اولین فارماکوپه‌ها شامل مجموعه‌ای از داروهای با منشأ «_____» و معدنی بودند."",
      ""answer"": ""گیاهی"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن جای خالی، باید دانش عمومی درباره منابع اولیه داروهای سنتی و تاریخچه اولیه داروسازی را داشت.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پل ارلیش را «پدر شیمی‌درمانی جدید» می‌نامند؟"",
      ""answer"": ""زیرا کشف او در مورد سمیت انتخابی ترکیبات شیمیایی، روشی نوین برای هدف‌گیری عوامل بیماری‌زا بدون آسیب رساندن به میزبان ارائه داد که اساس این درمان‌ها را شکل داد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ، باید دلیل اصلی اعطای یک عنوان مهم به یک شخصیت علمی را بر اساس کشفیات او درک کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پل ارلیش نظریه سمیت انتخابی را کشف نمی‌کرد، چه تأثیری بر پیشرفت شیمی دارویی داشت؟"",
      ""answer"": ""بدون کشف او، توسعه داروهایی که به طور مؤثر و بدون عوارض جانبی شدید عفونت‌ها را هدف قرار دهند، به شدت کندتر می‌شد و مسیر پیشرفت شیمی‌درمانی امروزی متفاوت بود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند این است که بتوان اثر عدم وجود یک کشف بنیادین را بر مسیر کلی پیشرفت یک علم و کاربردهای آن درک کرد.""
    }
}
```","در آزمایشگاه کوچکی در شهر اصفهان، دکتر رضوی مشغول بررسی ترکیبات جدید گیاهی بود. او که سال‌ها در زمینه شیمی دارویی مطالعه کرده بود، می‌دانست که هر مولکول می‌تواند کلیدی برای درمان بیماری‌های سخت باشد. روزی، هنگام بررسی یک ترکیب مشتق شده از گیاهان محلی، متوجه واکنش غیرمنتظره‌ای شد. این ترکیب به‌صورت انتخابی تنها بر باکتری‌های خاصی اثر می‌گذاشت، درست مانند نظریه‌ای که پل ارلیش بیش از یک قرن پیش مطرح کرده بود.  

دکتر رضوی به یاد تاریخچه شیمی دارویی افتاد؛ چگونه در قرن شانزدهم اولین فارماکوپه‌ها منتشر شدند و چگونه در اواخر قرن نوزدهم، کشف ارلیش تحولی عظیم در این علم ایجاد کرد. او همچنین به نظریه قفل و کلید امیل فیشر فکر کرد که توضیح می‌داد چگونه داروها مانند کلیدی دقیقاً در قفل مولکول‌های هدف قرار می‌گیرند. تحقیقات بعدی ارلیش و همکارانش منجر به کشف آنتی‌بیوتیک‌ها و سولفامیدها شده بود، داروهایی که هنوز پایه‌ای برای درمان بسیاری از عفونت‌ها بودند.  

حالا، دکتر رضوی امیدوار بود که ترکیب جدیدش بتواند به فهرست داروهای مؤثر اضافه شود. او می‌دانست که شیمی دارویی، به‌عنوان یکی از علوم پایه داروسازی، همواره در حال پیشرفت است و هر کشف کوچکی می‌تواند زندگی میلیون‌ها نفر را نجات دهد. شاید این بار، ترکیب گیاهی که او بررسی می‌کرد، کلید درمان یک بیماری مقاوم به آنتی‌بیوتیک باشد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا دکتر رضوی به ترکیبات گیاهی محلی علاقه‌مند بود؟"",
      ""options"": [""A) چون گیاهان محلی ارزان‌تر بودند"", ""B) چون این گیاهان ممکن بود حاوی ترکیبات درمانی جدید باشند"", ""C) چون او به گیاهان محلی آلرژی داشت"", ""D) چون این گیاهان در آزمایشگاهش رشد می‌کردند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیاز به درک انگیزه‌ها و اهداف دکتر رضوی از تحقیق روی گیاهان محلی دارد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""دکتر رضوی امیدوار بود که ترکیب جدیدش بتواند به درمان بیماری‌های مقاوم به آنتی‌بیوتیک کمک کند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""این جمله نیاز به درک امیدها و اهداف دکتر رضوی دارد.""},
      {""statement"": ""نظریه قفل و کلید توسط دکتر رضوی ارائه شده بود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""این جمله نیاز به درک تاریخچه و توالی زمانی اکتشافات علمی دارد.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""کشف ترکیبی که به صورت انتخابی بر باکتری‌های خاص اثر می‌گذاشت"",
      ""effect"": ""امیدواری دکتر رضوی برای توسعه داروی جدید"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیاز به درک رابطه علّی بین کشف علمی و انگیزه‌های محقق دارد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""دکتر رضوی می‌دانست که هر مولکول می‌تواند «_____» برای درمان بیماری‌های سخت باشد."",
      ""answer"": ""کلیدی"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیاز به درک استعاره و نقش مولکول‌ها در درمان بیماری‌ها دارد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دکتر رضوی به تاریخچه شیمی دارویی فکر کرد؟"",
      ""answer"": ""زیرا می‌خواست کشف جدید خود را در چارچوب پیشرفت‌های تاریخی این علم قرار دهد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیاز به درک انگیزه‌های فکری و ارتباطات تاریخی در علم دارد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ترکیب جدید دکتر رضوی بر هیچ باکتری اثری نداشت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""تحقیقات او ادامه می‌یافت تا ترکیبات دیگری را آزمایش کند، زیرا می‌دانست که هر کشف کوچکی می‌تواند مهم باشد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیاز به درک پشتکار و انگیزه‌های محققان علمی دارد.""
    }
}
```","سارا دانشجوی سال آخر رشته داروسازی بود و عاشق ساعت‌هایی بود که در آزمایشگاه شیمی دارویی می‌گذراند. او همیشه با علاقه خاصی به ترکیبات عجیب و غریب روی میز آزمایش نگاه می‌کرد و تلاش می‌کرد با کمک استادش، مکانیسم عمل آنها را در سطح مولکولی بفهمد. آن روز، پروژه تحقیقاتی‌اش درباره اثر شیمیایی ترکیبات گیاهی بر باکتری‌های مقاوم به دارو بود. او باید در مورد چگونگی کشف و سنتز ترکیبات جدید مطالعه می‌کرد. در یکی از کتاب‌های قدیمی فارماکوپه که از کتابخانه دانشکده پیدا کرده بود، متوجه شد این اسناد از قرن ۱۶ وجود داشته‌اند و سرشار از اطلاعات درباره داروهای استخراج‌شده از گیاهان و مواد معدنی هستند.

در یکی از جلسات گروهی، استادشان مثالی از پل ارلیش آورد که با نظریه سمیت انتخابی در برابر میکروب‌ها، تحول بزرگی در درمان بیماری‌های عفونی ایجاد کرده بود. سارا مجذوب شد و تصمیم گرفت بیشتر درباره نظریات او بخواند. وقتی به نظریه قفل و کلید امیل فیشر رسید، برایش روشن‌تر شد که چرا بعضی داروها فقط بر گیرنده‌های خاصی از سلول‌ها اثر می‌گذارند. اطلاعات حاصل از این مطالعات مسیر تحقیقاتی‌اش را جهت داد.

به تدریج، سارا متوجه شد بخش عمده‌ای از داروهای موجود که هر روز توسط پزشکان تجویز می‌شوند، نتیجه تحقیقات دقیقی در حوزه شیمی دارویی هستند. امروز، او نه‌تنها با تاریخ این علم آشنا شده بود، بلکه خود را در آستانه کشفی جدید می‌دید.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا سارا تصمیم گرفت بیشتر درباره نظریات پل ارلیش مطالعه کند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون استادش از او خواست که مقاله‌ای بنویسد."",
      ""B) چون از مثال استاد مجذوب نظریه او شد."",
      ""C) چون علاقه‌ای به تاریخ شیمی دارویی نداشت."",
      ""D) چون در کتاب فارماکوپه درباره او خواند.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهم ارتباط بین مجذوب‌شدن فرد در جلسه گروهی و تصمیم برای مطالعه بیشتر نیاز به درک انگیزش اجتماعی دارد، نه صرف یادآوری متن.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""سارا علاقه زیادی به آزمایش‌های شیمی دارویی داشت و با اشتیاق در آزمایشگاه کار می‌کرد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""ذوق و علاقه به حوزه‌ای خاص در فعالیت‌های داوطلبانه علمی نشان‌دهنده تمایل فردی است که از متن با منطق اجتماعی استنباط می‌شود.""
    },
    {
      ""statement"": ""سارا به خاطر نداشتن علاقه شخصی، پروژه تحقیقاتی‌اش را به دوستش سپرد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""بی‌علاقگی با اشتیاقی که در متن توصیف شده متناقض است؛ این تضاد نیاز به درک شخصیت سارا دارد.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""سارا نظریه قفل و کلید امیل فیشر را مطالعه کرد."",
    ""effect"": ""او توانست بهتر درک کند که چرا برخی داروها فقط بر گیرنده‌های خاص اثر می‌گذارند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت نسبت بین یادگیری نظریه علمی و درک عملکرد اختصاصی داروها نیاز به پیوند دانش نظری با عملکرد دارد که از متن صریحاً بیان نشده است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""سارا با مطالعه کتاب‌های کهن فارماکوپه دریافت که این اسناد از قرن شانزدهم وجود داشته‌اند و اطلاعات زیادی درباره «_____» ارائه می‌دهند."",
    ""answer"": ""داروهای گیاهی و معدنی"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک این پاسخ نیازمند فهم تأکید پزشکان گذشته بر منابع طبیعی دارویی از منظر دانش تاریخی داروسازی است، نه صرفاً بازیابی عبارت.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا مسیر تحقیقاتی سارا با مطالعاتش درباره نظریات علمی تغییر کرد؟"",
    ""answer"": ""چون نظریات علمی مانند قفل و کلید دید تازه‌ای به نحوه عملکرد داروها به او داد و او را به منابع تحقیقی جدید هدایت کرد."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""درک انگیزه او برای تغییر مسیر بر پایه تأثیر درک‌های جدید نیاز به استنباط هدف شخصی و علمی دارد.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر سارا کتاب فارماکوپه را در کتابخانه پیدا نکرده بود، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
    ""answer"": ""شاید بخشی از اطلاعات تاریخی که مسیر مطالعات او را جهت داد از دست می‌رفت و روند تحقیقش کندتر پیش می‌رفت."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""پی‌بردن به اثر منابع دانشی تاریخی بر شکل‌گیری تحقیقات علمی نیازمند فهم رابطه علت و معلولی ضمنی است.""
  }
}","در یک آزمایشگاه کوچک در قلب شهر، دانشمند جوانی به نام مهرداد روی یک ترکیب شیمیایی کار می‌کرد. او از کودکی علاقه‌مند به بررسی نحوه عمل داروها در بدن انسان بود و همواره به دنبال راه‌حل‌هایی برای درمان بیماری‌های مختلف بود. پروژهٔ فعلی او مرتبط به شناسایی ترکیباتی بود که می‌توانستند با تعامل با سیستم‌های زیستی، علائم بیماری‌های خاص را کاهش دهند.

مهرداد به دانش شیمی دارویی بسیار وابسته بود؛ علمی که از قرن ۱۶ با انتشار فارماکوپه‌ها و معرفی داروهای گیاهی و معدنی شروع شده بود. او به‌ویژه به کارهای پل ارلیش، پدر شیمی درمانی مدرن، الهام گرفته بود. این دانشمند آلمانی نشان داده بود که ترکیبات شیمیایی می‌توانند سمیت انتخابی نسبت به عوامل عفونی داشته باشند. این کشف، پایه‌های کشف آنتی‌بیوتیک‌ها و سولفامیدها را گذاشت.

مهرداد در حال بررسی نظریهٔ قفل و کلید امیل فیشر بود که توضیح می‌داد چگونه مولکول‌های دارویی دقیقاً مثل کلیدی مناسب، در محل خاصی از سیستم بیولوژیکی قفل می‌شوند و واکنش‌های درمانی را آغاز می‌کنند. او به دنبال یافتن ترکیبی بود که می‌توانست بهترین کلید برای درمان بیماری معینی باشد. در این راستا، مطالعات و تحقیقات او به تدریج منجر به کشف یک ترکیب شیمیایی نوین شد که قابلیت بالقوهٔ بالایی در مقابله با عفونت‌های خاص داشت. این کشف، گامی بزرگ در راه توسعه داروسازی مدرن به‌شمار می‌آمد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": "" Mehrdad چرا به دانش شیمی دارویی وابسته بود؟"",
      ""options"": [""A) برای طراحی مواد شیمیایی غیرضروری"", ""B) به دلیل علاقه‌مندی به کشف راه‌حل‌های درمانی برای بیماری‌ها"", ""C) فقط برای ادامهٔ کار پل ارلیش"", ""D) به خاطر تمایل به تولید مواد مخدر""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، نیاز است نیت و هدف Mehrdad را از روی علایق وگام‌های او درک کرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""Mehrdad به دنبال کشف راه‌حل‌های جدید برای درمان بیماری‌ها بود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این بیان با توجه به علایق و تحقیقات او دربارهٔ ترکیبات شیمیایی درست است.""},
      {""statement"": ""Mehrdad فکر می‌کرد که ترکیب شیمیایی جدید او تنها قابلیت درمان صدمات را دارد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این بیان با توجه به نوع تحقیقات او (مقاتله با عفونت‌ها) غلط است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""Mehrdad به نظریهٔ قفل و کلید امیل فیشر الهام یافت."", ""effect"": ""او به دنبال یافتن ترکیبی برای درمان بیماری معینی شد."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""روابط علت و معلول بین الهام‌گیری از نظریه و هدف تحقیقات او وجود دارد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""Mehrdad با بررسی تعامل ترکیبات شیمیایی با سیستم‌های زیستی، «_____» را کاهش داد."", ""answer"": ""علائم بیماری‌های خاص"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فاصله، نیاز است به نقش ترکیبات شیمیایی در درمان بیماری اشاره کرد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا Mehrdad به کار پل ارلیش الهام گرفته بود؟"",
      ""answer"": ""به دلیل اینکه پل ارلیش نشان داده بود ترکیبات شیمیایی می‌توانند سمیت انتخابی داشته باشند که این کشف پایه‌های آنتی‌بیوتیک‌ها را گذاشت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، نیاز است کشف‌های پل ارلیش و تأثیر آن بر تحقیقات Mehrdad را درک کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر Mehrdad به نظریهٔ قفل و کلید امیل فیشر الهام نمی‌گرفت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً او در راستای یافتن ترکیب مناسب برای درمان بیماری پیشرفت نمی‌کرد و ممکن است کشف ترکیب شیمیایی نوین او هم اتفاق نمی‌افتاد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، نیاز است به اهمیت نظریهٔ قفل و کلید در تحقیقات Mehrdad اشاره کرد.""
    }
}","در یکی از روزهای تابستان، دکتر علی رضایی، استاد دانشگاه و پژوهشگر شیمی دارویی، در آزمایشگاه خود به کار مشغول بود. شیمی دارویی، شاخه‌ای از دانش بنیادین شیمی، به بررسی و استفاده از ترکیبات شیمیایی با هدف درمان در سیستم‌های زیستی می‌پردازد. دکتر رضایی به کشف، سنتز و تکوین ترکیبات فعال زیستی و شناسایی و تفسیر روش اثر آنها در سطح مولکولی می‌پرداخت. او با تأکید بر داروها، به دنبال یافتن راه‌های جدید برای درمان بیماری‌ها بود.

دکتر رضایی به یاد می‌آورد که شیمی دارویی از دانش‌های پایه در داروسازی به‌شمار می‌رود و بخش گسترده‌ای از داروها از مطالعات در این زمینه حاصل می‌شوند. او به دانشجویانsh توضیح می‌دهد که اولین فارماکوپه در قرن ۱۶ و قرنهای بعد منتشر شد و گنجینه عوامل دارویی سرشار از داروهای جدید با منشأ گیاهی و معدنی معرفی شدند. در اواخر قرن ۱۹، شیمی دارویی با کشف «پل ارلیش» که او را پدر شیمی درمانی جدید می‌نامند، دچار یک تحول شگرف شد. ارلیش نشان داد که ترکیبات شیمیایی در برابر عوامل عفونی ویژه‌ای از خود سمیت انتخابی نشان می‌دهند.

در همین دوران، «امیل فیشر»، نظریه قفل و کلید را که یک تغییر منطقی برای مکانیسم عمل داروها بود، ارائه داد. تحقیقات بعدی ارلیش و همکارانش، منجر به کشف تعداد زیادی از عوامل شیمی درمانی جدید شد که از آن میان، آنتی‌بیوتیک‌ها و سولفامیدها، از همه برجسته‌تر بودند. دکتر رضایی با احساس غرور، به دانشجویانش می‌گوید که این دانش نه تنها در گذشته، بلکه در آینده نیز نقش کلیدی در درمان بیماری‌ها دارد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""دکتر رضایی به دلیل مطالعاتش در زمینه شیمی دارویی، به دنبال کدام یک از اهداف زیر بود؟"",
      ""options"": [""A) کشف روش‌های جدید برای درمان بیماری‌ها"", ""B) تولید انبوه مواد شیمیایی"", ""C) توسعه تکنولوژی‌های نظامی"", ""D) ایجاد تغییرات ژنتیکی در گیاهان""],
      ""answer"": ""A"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""دکتر رضایی به دلیل تمرکز بر داروها و درمان بیماری‌ها، به دنبال کشف روش‌های جدید برای درمان بیماری‌ها بود.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""شیمی دارویی در درمان بیماری‌ها نقش کلیدی دارد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""شیمی دارویی به دلیل تأثیرات داروها در سیستم‌های زیستی، نقش کلیدی در درمان بیماری‌ها دارد.""},
      {""statement"": ""شیمی دارویی فقط در گذشته نقش داشته است و در آینده نقشی ندارد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"",  ""why_cs"": ""شیمی دارویی هم در گذشته و هم در آینده نقش کلیدی در درمان بیماری‌ها دارد.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""دکتر رضایی به کشف، سنتز و تکوین ترکیبات فعال زیستی می‌پرداخت."", ""effect"": ""او راه‌های جدید برای درمان بیماری‌ها پیدا کرد."", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""کشف و سنتز ترکیبات فعال زیستی منجر به یافتن راه‌های جدید برای درمان بیماری‌ها می‌شود.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""دکتر رضایی به دانشجویانsh توضیح می‌دهد که اولین فارماکوپه در قرن «_____» و قرنهای بعد منتشر شد."", ""answer"": ""۱۶"", ""cs_skill"": ""temporal"",  ""why_cs"": ""اولین فارماکوپه در قرن ۱۶ و قرنهای بعد منتشر شده است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دکتر رضایی به دانشجویانsh توضیح می‌دهد که شیمی دارویی در آینده نیز نقش کلیدی دارد؟"",
      ""answer"": ""به این دلیل که شیمی دارویی همچنان در کشف روش‌های جدید برای درمان بیماری‌ها مؤثر است."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""دکتر رضایی می‌داند که شیمی دارویی همچنان در کشف روش‌های جدید برای درمان بیماری‌ها مؤثر است و به همین دلیل به دانشجویانsh توضیح می‌دهد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر دکتر رضایی به جای شیمی دارویی، در زمینه فیزیک هسته‌ای تحقیق می‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""او به دنبال کاربردهای جدید در زمینه انرژی هسته‌ای بود و نه درمان بیماری‌ها."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""فیزیک هسته‌ای بر روی انرژی هسته‌ای و کاربردهای آن متمرکز است، نه درمان بیماری‌ها.""
    }
}
```"
3697,3703,فایرفاکس,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%81%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D9%81%D8%A7%DA%A9%D8%B3,"موزیلا فایرفاکس (به انگلیسی: Mozilla Firefox) یا فقط فایرفاکس، یک مرورگر وب آزاد و متن-باز است که توسط بنیاد موزیلا و شرکت موزیلا توسعه و پشتیبانی می‌شود. فایرفاکس از موتور چیدمان گکو برای پردازش صفحات وب استفاده می‌کند که بیشتر استانداردهای وب را پشتیبانی می‌کند. آخرین نسخه‌های فایرفاکس به‌طور رسمی برای ویندوز ۱۰ یا جدیدتر، مک‌اواس و لینوکس و همچنین برای اندروید و آی‌اواس در دسترس هستند. با این حال، نسخه آی‌اواس به دلیل محدودیت‌های آن سکو، مانند سایر مرورگرها از موتور وب‌کیت به جای گکو استفاده می‌کند.
این مرورگر در ابتدا بیشتر بین کاربران لینوکس محبوبیت داشت، ولی با پدیدار شدن مشکلات امنیتی در اینترنت اکسپلورر که پراستفاده‌ترین مرورگر وب بود، کاربران ویندوز و مکینتاش نیز استفاده از این مرورگر وب را آغاز کردند.
فایرفاکس محبوبیت خود را مدیون داشتن سطح بالایی از قابلیت‌های سفارشی‌سازی و افزونه‌ها است.","موزیلا فایرفاکس (به انگلیسی: Mozilla Firefox) یا فقط فایرفاکس، یک مرورگر وب آزاد و متن-باز است که توسط بنیاد موزیلا و شرکت موزیلا توسعه و پشتیبانی می‌شود. فایرفاکس از موتور چیدمان گکو برای پردازش صفحات وب استفاده می‌کند که بیشتر استانداردهای وب را پشتیبانی می‌کند. آخرین نسخه‌های فایرفاکس به‌طور رسمی برای ویندوز ۱۰ یا جدیدتر، مک‌اواس و لینوکس و همچنین برای اندروید و آی‌اواس در دسترس هستند. با این حال، نسخه آی‌اواس به دلیل محدودیت‌های آن سکو، مانند سایر مرورگرها از موتور وب‌کیت به جای گکو استفاده می‌کند.
این مرورگر در ابتدا بیشتر بین کاربران لینوکس محبوبیت داشت، ولی با پدیدار شدن مشکلات امنیتی در اینترنت اکسپلورر که پراستفاده‌ترین مرورگر وب بود، کاربران ویندوز و مکینتاش نیز استفاده از این مرورگر وب را آغاز کردند.
فایرفاکس محبوبیت خود را مدیون داشتن سطح بالایی از قابلیت‌های سفارشی‌سازی و افزونه‌ها است.",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,139,"""علی، دنبال یه مرورگر جدید می‌گشتم."" رضا گفت: ""چیزی می‌خوام که هم سریع باشه، هم بشه بهش اعتماد کرد."" علی لبخندی زد و گفت: ""خب، چرا فایرفاکس موزیلا رو امتحان نمی‌کنی؟"" او توضیح داد که این فقط یه **مرورگر وب** نیست؛ کاملاً **آزاد و متن‌باز**ه، یعنی هر کسی می‌تونه کدهای اون رو ببینه و ازش استفاده کنه بدون هیچ هزینه‌ای. ادامه داد: ""یه تیم قوی پشتش هست، **بنیاد موزیلا و شرکت موزیلا** هم در توسعه و هم در پشتیبانیش دست دارن و همیشه دارن بهترش می‌کنن."" ""جالب‌تر اینکه، این مرورگر از **موتور چیدمان گکو** استفاده می‌کنه که مسئول نمایش صفحات وب هست. این موتور واقعاً خوبه چون **اغلب استانداردهای وب رو پشتیبانی می‌کنه** و سایت‌ها رو درست نشون می‌ده."" رضا پرسید: ""روی چه سیستم‌عامل‌هایی کار می‌کنه؟"" علی پاسخ داد: ""آخرین نسخه‌هاش به طور رسمی برای **ویندوز ۱۰ یا جدیدتر، مک‌اواس و لینوکس** موجودن، و برای گوشی‌ها هم روی **اندروید و آی‌اواس** در دسترس هست."" ""البته یه نکته هست."" علی اضافه کرد: ""نسخه **آی‌اواس** فایرفاکس، به دلیل **محدودیت‌های اون سکو**، مثل بقیه مرورگرهای اونجا، از **موتور وب‌کیت به جای گکو** استفاده می‌کنه."" ""یادمه این مرورگر اولش بیشتر بین **کاربران لینوکس** محبوب بود."" علی خاطره‌ای تعریف کرد: ""اون موقع‌ها **اینترنت اکسپلورر پر استفاده‌ترین مرورگر وب بود**، ولی وقتی **مشکلات امنیتی توش پیدا شد**، ناگهان **کاربران ویندوز و مکینتاش** هم شروع کردن به استفاده از فایرفاکس."" ""در آخر، مهمترین دلیل محبوبیتش چیه؟"" رضا کنجکاو شد. علی با اشتیاق جواب داد: ""به خاطر **قابلیت‌های سفارشی‌سازی بالا و افزونه‌های زیادشه**. می‌تونی هر طور که دلت می‌خواد تغییرش بدی و کلی ابزار بهش اضافه کنی.""","```json
{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""با توجه به توضیحات علی، اصلی‌ترین دلیلی که باعث شد کاربران ویندوز و مکینتاش به سمت فایرفاکس جذب شوند، چه بود؟"",
    ""options"": [
      ""A) به خاطر طراحی زیبا و رابط کاربری مدرن فایرفاکس."",
      ""B) برای حل مشکلاتی که در مرورگر غالب آن زمان وجود داشت."",
      ""C) چون فایرفاکس تنها مرورگری بود که از سیستم‌عامل‌های مختلف پشتیبانی می‌کرد."",
      ""D) به دلیل حمایت و تبلیغات گسترده بنیاد موزیلا.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز است درک شود که کاربران برای حفظ امنیت و کارایی، مرورگر خود را از یک گزینه ناامن به گزینه‌ای امن‌تر تغییر می‌دهند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""فایرفاکس به دلیل ماهیت آزاد و متن‌باز بودنش، برای توسعه‌دهندگان قابل بررسی و بهبود است."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""مفهوم متن‌باز بودن نرم‌افزار به معنای امکان مشاهده و تغییر کد توسط جامعه توسعه‌دهندگان است که یک دانش عمومی در حوزه نرم‌افزار محسوب می‌شود.""
    },
    {
      ""statement"": ""تمام نسخه‌های فایرفاکس، از جمله نسخه موبایل برای iOS، از موتور چیدمان گکو استفاده می‌کنند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""یک دانش عمومی در مورد محدودیت‌های پلتفرم‌های نرم‌افزاری خاص مانند iOS است که گاهی توسعه‌دهندگان را مجبور به استفاده از فناوری‌های بومی می‌کند.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""قابلیت‌های سفارشی‌سازی بالا و افزونه‌های زیاد فایرفاکس"",
    ""effect"": ""افزایش رضایت کاربران و محبوبیت بیشتر مرورگر"",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""به‌طور کلی، وجود قابلیت‌های شخصی‌سازی گسترده و افزونه‌های متنوع در یک نرم‌افزار باعث افزایش رضایت و جذابیت آن برای کاربران می‌شود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""موتور چیدمان گکو در فایرفاکس با پشتیبانی از استانداردهای وب، باعث می‌شود که صفحات وب به درستی «_____» شوند."",
    ""answer"": ""نمایش"",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""دانش عمومی این است که موتورهای رندرینگ وب وظیفه نمایش صحیح صفحات را بر عهده دارند و پشتیبانی از استانداردها به این امر کمک می‌کند.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا می‌توان به مرورگر فایرفاکس از نظر پایداری و امنیت، اعتماد کرد؟"",
    ""answer"": ""وجود یک تیم قوی توسعه‌دهنده و پشتیبانی مستمر از طرف بنیاد و شرکت موزیلا، اطمینان از رفع به‌موقع مشکلات و بهبودهای دائمی را فراهم می‌کند."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""این یک دانش عمومی است که حمایت سازمانی و وجود یک تیم توسعه‌دهنده متعهد، به افزایش پایداری و امنیت یک محصول نرم‌افزاری کمک می‌کند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر در زمان اوج محبوبیت اینترنت اکسپلورر، هیچ مشکل امنیتی بزرگی در آن پیدا نمی‌شد، چه اتفاقی ممکن بود برای فایرفاکس بیفتد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً فایرفاکس تنها در بین کاربران لینوکس و علاقه‌مندان خاص محبوب می‌ماند و رشد قابل توجهی در بین کاربران ویندوز و مکینتاش تجربه نمی‌کرد."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""این یک دانش عمومی است که کاربران معمولاً تا زمانی که مشکلی جدی در محصول اصلی خود نداشته باشند، تمایلی به تغییر و استفاده از جایگزین‌های دیگر ندارند.""
  }
}
```","یک برنامه‌نویس جوان که همیشه به نرم‌افزارهای متن‌باز علاقه داشت، تصمیم گرفت مرورگر جدیدی برای سیستم خود انتخاب کند. او که از کاربران قدیمی لینوکس بود، سال‌ها پیش با فایرفاکس آشنا شده بود و حالا می‌خواست آن را روی لپ‌تاپ ویندوزی جدیدش نصب کند. دوستش که متخصص امنیت سایبری بود، به او هشدار داده بود که اینترنت اکسپلورر دیگر گزینه امنی نیست و بهتر است به سراغ مرورگری برود که مرتباً به‌روزرسانی می‌شود.

وقتی فایرفاکس را باز کرد، اولین چیزی که توجهش را جلب کرد، صفحه‌ی مدیریت افزونه‌ها بود. او می‌توانست ظاهر و عملکرد مرورگر را دقیقاً مطابق سلیقه‌ی خود تغییر دهد - از تم‌های مختلف گرفته تا ابزارهای توسعه‌دهی پیشرفته. این سطح از سفارشی‌سازی او را شگفت‌زده کرد.

همسرش که کاربر آیفون بود، وقتی شنید او از فایرفاکس استفاده می‌کند، خواست آن را روی گوشی خود هم امتحان کند. اما متوجه شد تجربه‌ی مرور در iOS کمی متفاوت است، چون اپل به توسعه‌دهندگان اجازه نمی‌دهد از موتورهای رندرینگ دلخواه استفاده کنند. با این حال، هر دو از اینکه می‌توانستند بین دستگاه‌های مختلف خود، بوکمارک‌ها و تاریخچه را همگام‌سازی کنند، خوشحال بودند. برنامه‌نویس جوان با خود فکر کرد که انتخاب یک مرورگر متن‌باز و مستقل، نه‌تنها نیازهای فنی او را برآورده کرده، بلکه به او آزادی عمل بیشتری در استفاده از اینترنت داده است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا برنامه‌نویس جوان فایرفاکس را برای لپ‌تاپ ویندوزی جدیدش انتخاب کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون فایرفاکس تنها مرورگری بود که می‌شناخت"", ""B) چون دوست متخصص امنیت سایبری او اینترنت اکسپلورر را ناامن دانسته بود"", ""C) چون فایرفاکس رایگان بود"", ""D) چون فایرفاکس روی آیفون هم کار می‌کرد""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های برنامه‌نویس بر اساس توصیه‌های امنیتی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""برنامه‌نویس جوان به دلیل علاقه به نرم‌افزارهای متن‌باز، فایرفاکس را انتخاب کرد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک انگیزه‌های فرد بر اساس ترجیحات شخصی است.""
      },
      {
        ""statement"": ""همسر برنامه‌نویس نتوانست فایرفاکس را روی آیفون خود نصب کند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک تفاوت‌های فنی بین سیستم‌عامل‌ها است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""دوست متخصص امنیت سایبری به برنامه‌نویس هشدار داد که اینترنت اکسپلورر ناامن است."",
      ""effect"": ""برنامه‌نویس فایرفاکس را روی لپ‌تاپ ویندوزی جدیدش نصب کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه‌ی علت و معلولی بین توصیه‌ی امنیتی و انتخاب مرورگر است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""برنامه‌نویس جوان از اینکه می‌توانست ظاهر و عملکرد مرورگر را دقیقاً مطابق سلیقه‌ی خود تغییر دهد، «_____»."",
      ""answer"": ""شگفت‌زده شد"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک واکنش عاطفی فرد به قابلیت‌های سفارشی‌سازی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا تجربه‌ی مرور در iOS با فایرفاکس کمی متفاوت بود؟"",
      ""answer"": ""چون اپل به توسعه‌دهندگان اجازه نمی‌دهد از موتورهای رندرینگ دلخواه استفاده کنند."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک محدودیت‌های فنی سیستم‌عامل iOS است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر اپل به توسعه‌دهندگان اجازه می‌داد از موتورهای رندرینگ دلخواه استفاده کنند، تجربه‌ی مرور در iOS چگونه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""تجربه‌ی مرور در iOS شبیه به دیگر سیستم‌عامل‌ها می‌شد و کاربران تفاوت چندانی احساس نمی‌کردند."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی تأثیر تغییر در سیاست‌های فنی اپل است.""
    }
}
```","امیر که یک توسعه‌دهنده نرم‌افزار حرفه‌ای و طرفدار نرم‌افزارهای آزاد بود، همیشه به دنبال ابزارهایی می‌گشت که هم قابل اعتماد باشند و هم بتوانند به خوبی با نیازهای شخصی‌سازی‌شده‌اش هماهنگ شوند. به همین دلیل، وقتی اولین بار با مرورگر فایرفاکس آشنا شد، بلافاصله جذب آن شد. او آن را روی سیستم لینوکس خود نصب کرد و متوجه شد که مرورگر از استانداردهای وب به خوبی پشتیبانی می‌کند؛ صفحات به‌درستی بارگذاری می‌شوند و قالب‌بندی آن‌ها دقیق نمایش داده می‌شود.

با گذشت زمان و افزایش نگرانی‌ها نسبت به امنیت مرورگر اینترنت اکسپلورر، دوستان امیر که از کاربران ویندوز و مک‌اواس بودند، علاقه‌مند شدند فایرفاکس را امتحان کنند. امیر به آن‌ها گفت که می‌توانند به راحتی نسخه رسمی فایرفاکس را برای ویندوز ۱۰ یا جدیدتر و مک‌اواس نصب کنند. حتی برادرزاده‌اش که از آیفون استفاده می‌کرد، از او پرسید که آیا فایرفاکس روی آی‌اواس نیز کار می‌کند، و امیر توضیح داد که بله، ولی به خاطر محدودیت‌های اپل، نسخه آی‌اواس به جای موتور گِکو از وب‌کیت استفاده می‌کند.

امیر عاشق این بود که بتواند با افزونه‌های مختلف، مرورگرش را طوری تنظیم کند که دقیقاً با نیازهایش هماهنگ باشد. او با هیجان افزونه‌ای برای کنترل پایگاه‌داده نصب کرده بود و حتی قالب رنگی مرورگر را به رنگ‌های دلخواهش تغییر داده بود. از نظر او، فایرفاکس فقط یک مرورگر نبود؛ یک ابزار قدرتمند و انعطاف‌پذیر برای خلاقیت و کنترل بود.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا امیر فایرفاکس را ترجیح داد حتی زمانی که سایر مرورگرها هم صفحات وب را نشان می‌دادند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون فایرفاکس تنها مرورگری بود که روی لینوکس کار می‌کرد."",
      ""B) چون می‌توانست آن را با نیازهای شخصی‌سازی‌شده‌اش تنظیم کند."",
      ""C) چون فایرفاکس سریع‌تر از همه مرورگرهای دیگر بود."",
      ""D) چون دوستانش آن را پیشنهاد کرده بودند.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال، باید دانست کاربران حرفه‌ای معمولاً نرم‌افزارهایی را انتخاب می‌کنند که قابلیت تغییرات و شخصی‌سازی زیادی دارند، نه فقط عملکرد پایه.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""امیر از افزونه‌ها برای تنظیم عملکرد مرورگر خود استفاده می‌کرد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""کاربران فنی اغلب از افزونه‌ها برای بهینه‌سازی مرورگر بر اساس نیاز خود بهره می‌برند.""
    },
    {
      ""statement"": ""امیر به دلیل ناتوانی فایرفاکس در باز کردن صفحات وب، استفاده از آن را کنار گذاشت."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""کاربری که جذب مرورگری شده و آن را تنظیم می‌کند، به دلیل مشکلی که مطرح نشده رهایش نمی‌کند.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""امیر به دنبال مرورگری قابل اعتماد و قابل تنظیم بود."",
    ""effect"": ""او به فایرفاکس علاقه‌مند شد و آن را نصب کرد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""افرادی که به دنبال کنترل بیشتر در ابزارهای دیجیتال خود هستند، به نرم‌افزارهای منعطف جذب می‌شوند.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""امیر به برادرزاده‌اش توضیح داد که نسخه آی‌اواس فایرفاکس از «_____» استفاده می‌کند."",
    ""answer"": ""وب‌کیت"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه اپل تنها اجازه استفاده از موتور وب‌کیت را در مرورگرهای آی‌اواس می‌دهد، برای تکمیل جمله لازم است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا امیر مرورگر فایرفاکس را به دوستانش که ویندوز یا مک‌اواس داشتند، پیشنهاد داد؟"",
    ""answer"": ""چون فکر می‌کرد فایرفاکس امن‌تر از اینترنت اکسپلورر است و با سیستم‌های آن‌ها سازگار است."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای تشویق دیگران نیاز است فرد باور داشته باشد که نرم‌افزار مزایایی برای استفاده‌کنندگان دیگر هم دارد.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر شرکت اپل اجازه استفاده از موتور گِکو در آی‌اواس را می‌داد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
    ""answer"": ""نسخه آی‌اواس فایرفاکس دقیقاً مانند نسخه دسکتاپ عمل می‌کرد و امیر کمتر مجبور به توضیح تفاوت‌ها می‌شد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک تأثیر محدودیت‌های فنی سیستم‌ها بر رفتار کاربر نیازمند شناخت تعامل انسان و فناوری است.""
  }
}","محمد همیشه به دنبال راه‌هایی برای بهبود تجربهٔ اینترنتی خود بود. او که یک کاربر لینوکس ماهر بود، ابتدا فایرفاکس را به عنوان مرورگر اصلی خود انتخاب کرد. با وجود اینکه در آغاز استفاده از اینترنت اکسپلورر برای ویندوز کاربران زیادی داشت، محمد مشکلات امنیتی آن را شدیداً حس می‌کرد و تصمیم گرفت به دنبال یک جایگزین قوی‌تر برود.

با گذشت زمان، فایرفاکس به دلیل سازگاری با استانداردهای وب و پشتیبانی از موتور چیدمان قدرتمند گکو، در میان کاربران مختلف شهرت پیدا کرد. حتی بر روی دستگاه‌های موبایل، این مرورگر نسخه‌هایی عالی ارائه می‌داد؛ البته در دستگاه‌های آیفون، به دلیل محدودیت‌های سیستم عامل، از موتور وب‌کیت استفاده می‌کرد.

محمد همچنین متوجه شد که فایرفاکس دارای افزونه‌های بسیار قدرتمندی است که به او اجازه می‌دهد تجربهٔ مرورگر خود را به صورت کامل سفارشی‌سازی کند. این ویژگی باعث شد که این مرورگر به سرعت محبوبیت بیشتری پیدا کند، حتی در بین کاربران ویندوز و مکینتاش نیز. حالا، محمد و دوستانش به دنبال آخرین نسخه‌های فایرفاکس برای ویندوز ۱۰، مک‌اواس، لینوکس، اندروید و آی‌اواس هستند تا از بهترین تجربهٔ اینترنتی لذت ببرند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا محمد تصمیم گرفت از فایرفاکس استفاده کند؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل سرعت بیشتر آن در مقایسه با مرورگرهای دیگر"", ""B) به دلیل مشکلات امنیتی اینترنت اکسپلورر و قابلیت سفارشی‌سازی فایرفاکس"", ""C) به دلیل نیاز به یک مرورگر فقط برای لینوکس"", ""D) به دلیل محبوبیت فایرفاکس در میان کاربران آیفون""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید علل انتخاب فایرفاکس توسط محمد را از منظور امنیت و سفارشی‌سازی متوجه شویم.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""محمد به دلیل محدودیت‌های سیستم عامل آیفون نمی‌توانست از فایرفاکس استفاده کند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""باید بدانیم که فایرفاکس بر روی آیفون نیز ارائه می‌شود، اما از موتور وب‌کیت استفاده می‌کند.""},
      {""statement"": ""فایرفاکس به دلیل سازگاری با استانداردهای وب و داشتن موتور قدرتمند گکو شهرت پیدا کرد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""شهرت فایرفاکس به خصوصیات فنی آن مرتبط است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""مشکلات امنیتی اینترنت اکسپلورر""، ""effect"": ""تصمیم محمد به جستجوی یک مرورگر قوی‌تر"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""مشکلات امنیتی می‌تواند باعث تغییر تصمیم کاربران شود.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""محمد متوجه شد که فایرفاکس دارای «_____» بسیار قدرتمندی است که به او اجازه می‌دهد تجربهٔ مرورگر خود را به صورت کامل سفارشی‌سازی کند."", ""answer"": ""افزونه‌ها"", ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""فهمیدن نقش افزونه‌ها در سفارشی‌سازی تجربه کاربری ضروری است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا فایرفاکس حتی در بین کاربران ویندوز و مکینتاش محبوب شد؟"",
      ""answer"": ""به دلیل داشتن ویژگی‌های قدرتمند مثل سازگاری با استانداردهای وب و قابلیت سفارشی‌سازی."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""محبوبیت یک محصول می‌تواند به خصوصیات آن بستگی داشته باشد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر محمد از اینترنت اکسپلورر استفاده می‌کرد، آیا تجربه اینترنتی او بهتر می‌شد؟"",
      ""answer"": ""نه، زیرا مشکلات امنیتی اینترنت اکسپلورر می‌توانست تجربه اینترنتی او را بدتر کند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید مشکلات اینترنت اکسپلورر را در نظر بگیریم.""
    }
}","علی یک برنامه‌نویس جوان بود که همیشه به دنبال بهترین ابزارها برای کار خود بود. او از مرورگر فایرفاکس استفاده می‌کرد که یک مرورگر وب آزاد و متن‌باز بود و توسط بنیاد موزیلا و شرکت موزیلا توسعه و پشتیبانی می‌شد. فایرفاکس از موتور چیدمان گکو برای پردازش صفحات وب استفاده می‌کرد که بیشتر استانداردهای وب را پشتیبانی می‌کرد. علی از این ویژگی‌های فایرفاکس خوشش می‌آمد و همیشه به دوستانش توصیه می‌کرد که از این مرورگر استفاده کنند.

یک روز، علی تصمیم گرفت فایرفاکس را بر روی تمام دستگاه‌های خود نصب کند. او آخرین نسخه فایرفاکس را برای ویندوز ۱۰، مک‌اواس و لینوکس دانلود کرد. او همچنین نسخه آی‌اواس را نیز نصب کرد، اما متوجه شد که به دلیل محدودیت‌های آن سکو، مانند سایر مرورگرها، از موتور وب‌کیت به جای گکو استفاده می‌کند. این مسئله برای او تازگی داشت، اما با توجه به محبوبیت فایرفاکس در میان کاربران لینوکس و مشکلات امنیتی اینترنت اکسپلورر که پراستفاده‌ترین مرورگر وب بود، تصمیم گرفت از آن استفاده کند.

علی به زودی متوجه شد که فایرفاکس محبوبیت خود را مدیون داشتن سطح بالایی از قابلیت‌های سفارشی‌سازی و افزونه‌ها است. او شروع کرد به استفاده از افزونه‌های مختلف برای افزایش بهره‌وری کاری خود. از جمله افزونه‌هایی که او نصب کرد، افزونه‌ای برای مدیریت کلمات عبور و افزونه‌ای دیگر برای مسدود کردن تبلیغات بود. او همچنین قالب‌های مختلفی را برای سفارشی‌سازی ظاهر مرورگر امتحان کرد تا بتواند رابط کاربری مناسب برای خود ایجاد کند.

با گذشت زمان، علی بیشتر و بیشتر از فایرفاکس راضی شد. او همیشه به دوستان و همکارانش در مورد مزایای این مرورگر صحبت می‌کرد و آن‌ها را ترغیب می‌کرد که از فایرفاکس استفاده کنند. در نهایت، علی به یکی از کاربران فعال جامعه فایرفاکس تبدیل شد و به توسعه و بهبود این مرورگر کمک می‌کرد. او همچنین در فوروم‌های آنلاین فعال بود و به کاربران جدید کمک می‌کرد تا با مشکلات خود مقابله کنند و بهترین راه‌ها را برای استفاده از فایرفاکس پیدا کنند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""علی احتمالاً از کدام مرورگر استفاده نمی‌کرد زیرا از نظر امنیتی مشکل داشت؟"",
      ""options"": [""A) گوگل کروم"", ""B) اینترنت اکسپلورر"", ""C) سافاری"", ""D) اپرا""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""علی از اینترنت اکسپلورر استفاده نمی‌کرد زیرا این مرورگر مشکلات امنیتی داشت.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""علی از فایرفاکس به دلیل قابلیت‌های سفارشی‌سازی و افزونه‌های آن راضی بود."",
       ""answer"": true,
       ""cs_skill"": ""intentional"",
       ""why_cs"": ""فایرفاکس به دلیل داشتن سطح بالایی از قابلیت‌های سفارشی‌سازی و افزونه‌ها محبوبیت داشت.""
      },
      {""statement"": ""علی تنها به دلیل سرعت بالای فایرفاکس از آن استفاده می‌کرد."",
       ""answer"": false,
       ""cs_skill"": ""intentional"",
       ""why_cs"": ""علی بیشتر به دلیل ویژگی‌های سفارشی‌سازی و افزونه‌های فایرفاکس از آن استفاده می‌کرد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""علی متوجه شد که فایرفاکس محبوبیت زیادی دارد."",
       ""effect"": ""او شروع به استفاده از افزونه‌های مختلف کرد تا بهره‌وری کاری خود را افزایش دهد."",
       ""cs_skill"": ""causal"",
       ""why_cs"": ""محبوبیت فایرفاکس به دلیل قابلیت‌های سفارشی‌سازی و افزونه‌های آن بود.""
      },
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""علی از فایرفاکس به دلیل «_____» آن راضی بود."",
       ""answer"": ""قابلیت‌های سفارشی‌سازی و افزونه‌ها"",
       ""cs_skill"": ""intentional"",
       ""why_cs"": ""فایرفاکس به دلیل داشتن سطح بالایی از قابلیت‌های سفارشی‌سازی و افزونه‌ها محبوبیت داشت.""
      },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی تصمیم گرفت از فایرفاکس استفاده کند؟"",
      ""answer"": ""علی به دلیل محبوبیت فایرفاکس در میان کاربران لینوکس و مشکلات امنیتی اینترنت اکسپلورر تصمیم گرفت از فایرفاکس استفاده کند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""محبوبیت فایرفاکس در میان کاربران لینوکس و مشکلات امنیتی اینترنت اکسپلورر باعث شد علی از فایرفاکس استفاده کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر فایرفاکس قابلیت‌های سفارشی‌سازی و افزونه‌های کمتری داشت، علی همچنان از آن استفاده می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً نه، علی به دنبال بهترین ابزارها برای کار خود بود و اگر فایرفاکس قابلیت‌های کمتری داشت، شاید از مرورگر دیگری استفاده می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی همیشه به دنبال بهترین ابزارها برای کار خود بود و قابلیت‌های سفارشی‌سازی و افزونه‌های فایرفاکس باعث شد او از آن استفاده کند.""
    }
}
```"
1475,1476,بابر,23.0,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%D8%A7%D8%A8%D8%B1,"ظهیرالدّین محمّد بابُر (به اردو: ظهیر الدین محمد بابر بادشاه غازی گورکانی، به هندی: बाबर) (۱۴۸۳ – ۱۵۳۰ میلادی/ ۸۸۸ – ۹۳۷ ه‍.ق)، بنیان‌گذار امپراتوری گورکانی هند بود که آخرین امپراتوری از دوران طلایی اسلامی به‌شمار می‌آید. بابر از طرف پدری پنجمین پشت از نوادگان امیر تیمور بود؛ او فرزند میرزا عمر شیخ فرزند سلطان ابوسعید فرزند میرزا محمد فرزند میرانشاه فرزند تیمور بوده‌است. وی از طرف مادری نیز نسب به چنگیزخان مغول میرساند.
بابر در اندیجان، در دره فرغانه (امروزه بخشی از ازبکستان است) متولد شد؛ پدرش عمر شیخ میرزا از سال ۱۴۵۶ تا ۱۴۹۴ میلادی حاکم فرغانه بود. بابر پس از مرگ پدرش در سن ۱۲سالگی به تاج و تخت فرغانه، به مرکزیت اخسیکت، رسید و با شورش‌هایی در ابتدای سلطنت روبرو شد. او ۲ سال بعد سمرقند را فتح کرد، اما به زودی فرغانه را از دست داد. در تلاش ناموفقش برای فتح فرغانه، سمرقند را نیز از دست داد. در سال ۱۵۰۱ تلاش‌هایش برای فتح هر دو منطقه هنگام شکست از شیبک خان بی‌نتیجه ماند. 
در سال ۱۵۰۴ میلادی، او کابل را، که تحت حکومت ظاهری عبدالرزاق میرزا وارث نوزاد الغ‌بیگ دوم بود، فتح کرد. بابر سپس با شاه اسماعیل یکم، پادشاه ایران صفوی، برای فتح مناطقی از ترکستان، از جمله سمرقند، همکاری کرد. اما هیچ سودی نداشت و دوباره این مناطق از دست رفته و به دولت شیبانی انضمام شدند.
پس از شکست سوم در فتح سمرقند، بابر توجه خود را به هند جلب کرد. در این زمان، منطقه جلگه سند و گنگ توسط ابراهیم لودی  از لودی‌های افغان‌تبار اداره می‌شد، راجپوتانه نیز توسط یک کنفدراسیون هندوهای راجپوت، به رهبری رانگا سانگا از میوار، کنترل می‌شد. بابر در نبرد پانی‌پت در سال ۱۵۲۶ میلادی ابراهیم لودی را شکست داد و امپراتوری گورکانی را تأسیس کرد. او سپس با مخالفت رانگا سانگا، که در ابتدا قول داد به بابر برای بیرون راندن لودی‌ها کمک کند، روبرو شد. رانگا پس از اینکه فهمید بابر قصد دارد در هند بماند، از جنگ عقب‌نشینی کرد. رانا سپس لشکری از راجپوت‌ها و پشتون‌ها برای بیرون راندن بابر جمع‌آوری کرد، اما در نبرد خانوا در سال ۱۵۲۷ شکست خورد و پس از آن در سال ۱۵۲۸ به دست افراد خود مسموم گردید.
بابر چندین بار ازدواج کرد. برجسته‌ترین پسرانش همایون، کامران میرزا و هندل میرزا بودند. بابر در سال ۱۵۳۰ در آگرا درگذشت و پسرش همایون شاه جانشین او شد. بابر ابتدا در آگرا دفن شد، اما بعد، بنا به وصیت وی، او را در باغ بابر کابل دفن کردند. بابر به عنوان نواده تیمور، خود را تیموری و ترک جغتایی می‌دانست.
او در کشورهای ترک‌زبانی مثل قرقیزستان و ازبکستان به عنوان یکی از چندین قهرمان‌های ملی‌شان قرار دارد. او زندگینامه خود به عنوان بابرنامه را به زبان ترکی جغتایی نوشت. این کتاب در زمان نوه‌اش، اکبر شاه (۱۵۵۶–۱۶۰۵)، به فارسی ترجمه شد.","ظهیرالدّین محمّد بابُر (به اردو: ظهیر الدین محمد بابر بادشاه غازی گورکانی، به هندی: बाबर) (۱۴۸۳ – ۱۵۳۰ میلادی/ ۸۸۸ – ۹۳۷ ه‍.ق)، بنیان‌گذار امپراتوری گورکانی هند بود که آخرین امپراتوری از دوران طلایی اسلامی به‌شمار می‌آید. بابر از طرف پدری پنجمین پشت از نوادگان امیر تیمور بود؛ او فرزند میرزا عمر شیخ فرزند سلطان ابوسعید فرزند میرزا محمد فرزند میرانشاه فرزند تیمور بوده‌است. وی از طرف مادری نیز نسب به چنگیزخان مغول میرساند.
بابر در اندیجان، در دره فرغانه (امروزه بخشی از ازبکستان است) متولد شد؛ پدرش عمر شیخ میرزا از سال ۱۴۵۶ تا ۱۴۹۴ میلادی حاکم فرغانه بود. بابر پس از مرگ پدرش در سن ۱۲سالگی به تاج و تخت فرغانه، به مرکزیت اخسیکت، رسید و با شورش‌هایی در ابتدای سلطنت روبرو شد. او ۲ سال بعد سمرقند را فتح کرد، اما به زودی فرغانه را از دست داد. در تلاش ناموفقش برای فتح فرغانه، سمرقند را نیز از دست داد. در سال ۱۵۰۱ تلاش‌هایش برای فتح هر دو منطقه هنگام شکست از شیبک خان بی‌نتیجه ماند. 
در سال ۱۵۰۴ میلادی، او کابل را، که تحت حکومت ظاهری عبدالرزاق میرزا وارث نوزاد الغ‌بیگ دوم بود، فتح کرد. بابر سپس با شاه اسماعیل یکم، پادشاه ایران صفوی، برای فتح مناطقی از ترکستان، از جمله سمرقند، همکاری کرد. اما هیچ سودی نداشت و دوباره این مناطق از دست رفته و به دولت شیبانی انضمام شدند.
پس از شکست سوم در فتح سمرقند، بابر توجه خود را به هند جلب کرد. در این زمان، منطقه جلگه سند و گنگ توسط ابراهیم لودی  از لودی‌های افغان‌تبار اداره می‌شد، راجپوتانه نیز توسط یک کنفدراسیون هندوهای راجپوت، به رهبری رانگا سانگا از میوار، کنترل می‌شد. بابر در نبرد پانی‌پت در سال ۱۵۲۶ میلادی ابراهیم لودی را شکست داد و امپراتوری گورکانی را تأسیس کرد. او سپس با مخالفت رانگا سانگا، که در ابتدا قول داد به بابر برای بیرون راندن لودی‌ها کمک کند، روبرو شد. رانگا پس از اینکه فهمید بابر قصد دارد در هند بماند، از جنگ عقب‌نشینی کرد. رانا سپس لشکری از راجپوت‌ها و پشتون‌ها برای بیرون راندن بابر جمع‌آوری کرد، اما در نبرد خانوا در سال ۱۵۲۷ شکست خورد و پس از آن در سال ۱۵۲۸ به دست افراد خود مسموم گردید.
بابر چندین بار ازدواج کرد. برجسته‌ترین پسرانش همایون، کامران میرزا و هندل میرزا بودند. بابر در سال ۱۵۳۰ در آگرا درگذشت و پسرش همایون شاه جانشین او شد. بابر ابتدا در آگرا دفن شد، اما بعد، بنا به وصیت وی، او را در باغ بابر کابل دفن کردند. بابر به عنوان نواده تیمور، خود را تیموری و ترک جغتایی می‌دانست.
او در کشورهای ترک‌زبانی مثل قرقیزستان و ازبکستان به عنوان یکی از چندین قهرمان‌های ملی‌شان قرار دارد. او زندگینامه خود به عنوان بابرنامه را به زبان ترکی جغتایی نوشت. این کتاب در زمان نوه‌اش، اکبر شاه (۱۵۵۶–۱۶۰۵)، به فارسی ترجمه شد.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,462,"در یک کتابخانه قدیمی در ازبکستان، تاریخ‌نگاری مشغول مطالعه شجره‌نامه‌ای کهن بود. او شگفت‌زده از نسبِ ظهیرالدّین محمّد بابُر، مردی که در سال ۱۴۸۳ میلادی در اندیجان، دره فرغانه به دنیا آمده بود. این ریشه‌ها به امیر تیمور از پدری، و به چنگیزخان از مادری می‌رسید، میراثی که تا امروز در کشورهایی چون قرقیزستان و ازبکستان او را قهرمانی ملی می‌دانند. او متوجه شد که پدر بابر، عمر شیخ میرزا، سال‌ها تا سال ۱۴۹۴ میلادی حاکم فرغانه بود. اما پس از مرگ پدر، بابر دوازده ساله بر تخت فرغانه با مرکزیت اخسیکت نشست، ولی ابتدای سلطنتش پر از شورش بود. او دو سال بعد سمرقند را فتح کرد، اما طولی نکشید که فرغانه را از دست داد و در تلاش ناموفق برای بازپس‌گیری آن، سمرقند نیز از کفش رفت. شکست از شیبک خان در سال ۱۵۰۱، او را ناامید کرد.

این تاریخ‌نگار، مسیر تغییر سرنوشت بابر را دنبال کرد: او در سال ۱۵۰۴ میلادی کابل را که ظاهراً در دست یک کودک بود فتح کرد و حتی با شاه اسماعیل صفوی، پادشاه صفوی ایران، برای تسخیر ترکستان، از جمله سمرقند، متحد شد؛ اما این همکاری نیز بی‌نتیجه ماند و مناطق دوباره به دولت شیبانی پیوست. بابر پس از سومین شکست در سمرقند، نگاهش را به هند دوخت. آنجا دشت‌های سند و گنگ تحت حکومت ابراهیم لودی از تبار افغان و راجپوتانه توسط کنفدراسیون رانگا سانگا از میوار اداره می‌شد. در نبرد پانی‌پت در سال ۱۵۲۶، بابر ابراهیم لودی را شکست داد و بنیان امپراتوری گورکانی هند، که آخرین امپراتوری دوران طلایی اسلامی به شمار می‌رود، را نهاد. رانگا سانگا که ابتدا وعده یاری داده بود، از بابر روی گرداند و پس از درک نیت او برای ماندن، با ارتشی از راجپوت‌ها و پشتون‌ها به مقابله برخاست، اما در سال ۱۵۲۷ در نبرد خانوا شکست خورد و در سال ۱۵۲۸ به دست افراد خود مسموم شد.

بابر که چندین بار ازدواج کرده بود و پسران برجسته‌ای چون همایون، کامران میرزا و هندل میرزا داشت، در سال ۱۵۳۰ در آگرا درگذشت و همایون جانشین او شد. او ابتدا در آگرا دفن شد، اما بعدها، بنا به وصیتش، در باغ بابر در کابل آرام گرفت. این تاریخ‌نگار، سپس به بابرنامه نگاه کرد، زندگی‌نامه خودنوشت بابر به زبان ترکی جغتایی، که بعدها در زمان نوه‌اش، اکبر شاه، به فارسی ترجمه شد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا بابر پس از شکست‌های پیاپی در آسیای مرکزی، توجه خود را به سمت هند معطوف کرد؟"",
      ""options"": [
        ""A) زیرا شیبک خان او را به فتح هند ترغیب کرده بود."",
        ""B) چون نتوانست قلمروهای از دست رفته‌اش در آسیای مرکزی را بازپس گیرد و به دنبال سرزمینی جدید بود."",
        ""C) چون قصد داشت با ابراهیم لودی متحد شود."",
        ""D) زیرا می‌خواست به شاه اسماعیل صفوی کمک کند تا امپراتوری گورکانی را بنا نهد.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ دادن به این سوال، باید درک کنیم که افراد پس از ناکامی‌های مکرر در یک مسیر، معمولاً به دنبال فرصت‌های جدید در مناطق دیگر می‌گردند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""بابُر با وجود چالش‌های فراوان در اوایل سلطنتش، توانست میراثی ماندگار از خود بر جای بگذارد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""برای ارزیابی صحت این جمله، باید درک کنیم که تأسیس یک امپراتوری بزرگ و قدرتمند که به عنوان آخرین امپراتوری دوران طلایی اسلامی شناخته می‌شود، مصداق میراثی ماندگار است.""
      },
      {
        ""statement"": ""هدف اصلی بابر از اتحاد با شاه اسماعیل صفوی، فتح هند و تأسیس امپراتوری گورکانی بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""برای نادرست دانستن این جمله، باید علت اتحاد بابر و شاه اسماعیل را درک کنیم که صرفاً برای بازپس‌گیری ترکستان بود، نه برای حمله به هند.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""بابر نتوانست مناطق از دست رفته خود در آسیای مرکزی را بازپس گیرد."",
      ""effect"": ""او تمرکز خود را بر فتح سرزمین‌های هند گذاشت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای درک این رابطه علّی، لازم است بدانیم که ناکامی‌های مکرر در یک جبهه، غالباً منجر به جستجوی فرصت‌های جدید در جبهه‌ای دیگر می‌شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""پدر بابر سال‌ها حاکم فرغانه بود، اما پس از مرگ او، بابر دوازده ساله بر تخت فرغانه با مرکزیت اخسیکت نشست و ابتدای سلطنتش پر از «_____» بود."",
      ""answer"": ""شورش"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله، باید درک کنیم که آغاز سلطنت یک حاکم دوازده ساله، به خصوص در دوران تاریخی مذکور، غالباً با بی‌ثباتی و شورش همراه است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا بابر در ابتدا در آگرا دفن شد، اما بعدها پیکرش به کابل منتقل گردید؟"",
      ""answer"": ""زیرا طبق وصیت خود بابر، او مایل بود که در کابل دفن شود. جانشینانش این خواسته را پس از مدتی برآورده کردند."",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ دادن به این سوال، باید بدانیم که وصیت یا خواسته‌های فرد متوفی، معمولاً پس از مرگ او توسط بازماندگانش محترم شمرده و اجرا می‌شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر رانگا سانگا به وعده یاری خود به بابر عمل کرده بود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، بابر احتمالاً با مقاومت کمتری در هند روبرو می‌شد و نبرد خانوا یا اصلاً اتفاق نمی‌افتاد، یا نتیجه متفاوتی داشت و رانگا سانگا نیز سرنوشت دیگری پیدا می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پیش‌بینی نتیجه، باید تأثیر یک اتحاد نظامی موفق بر سرنوشت نبردها و عواقب بعدی آن را درک کنیم.""
    }
}
```","پسر جوانی در شهر اندیجان به دنیا آمد که پدرش حاکم آن منطقه بود. وقتی پدرش درگذشت، او در سن دوازده سالگی مسئولیت سنگینی بر دوشش افتاد. در ابتدای حکومتش با مشکلات زیادی روبرو شد، اما مصمم بود مانند اجدادش که از نوادگان فرمانروایان بزرگ بودند، قدرت را حفظ کند.  

او در جوانی تلاش کرد تا شهرهای مهمی را فتح کند. ابتدا موفق شد، اما خیلی زود با شورش‌هایی مواجه شد و سرزمین‌هایش را از دست داد. پس از چندین شکست، تصمیم گرفت به سرزمین‌های جدیدی چشم بدوزد. با کمک یکی از پادشاهان همسایه، تلاش کرد تا دوباره قدرت را به دست آورد، اما این بار هم موفق نشد.  

سرانجام، توجهش به سرزمینی پهناور در جنوب جلب شد که تحت حکومت فرمانروایی دیگر بود. در جنگی بزرگ، حریفش را شکست داد و سلسله جدیدی را بنیان نهاد. اما دشمنان قدیمی و جدیدی داشت که نمی‌خواستند او در آن سرزمین بماند. پس از نبردی سخت، توانست آنها را نیز شکست دهد.  

او در طول زندگی خود چندین همسر اختیار کرد و پسرانی داشت که هر یک شخصیت مهمی شدند. پس از مرگش، پسر بزرگش جانشین او شد. اگرچه ابتدا در همان سرزمین جدید به خاک سپرده شد، اما بعدها طبق وصیتش، جسدش را به مکانی که سال‌ها قبل فتح کرده بود، انتقال دادند.  

او نه‌تنها یک فرمانروا، بلکه نویسنده‌ای توانا بود و خاطراتش را به زبانی که به آن دلبستگی داشت، نوشت. این نوشته‌ها بعدها به زبانی دیگر ترجمه شد تا更多人 بتوانند آن را بخوانند. امروز، در برخی کشورها، نام او به عنوان یکی از قهرمانان ملی گرامی داشته می‌شود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا پسر جوان پس از چندین شکست، تصمیم گرفت به سرزمین‌های جدیدی حمله کند؟"",
      ""options"": [""A) چون از جنگ خسته شده بود"", ""B) چون می‌خواست قدرت و افتخار از دست رفته را بازگرداند"", ""C) چون پادشاه همسایه به او فشار آورد"", ""D) چون مردم سرزمینش او را نخواستند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های فردی و تمایل به بازپس‌گیری قدرت است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""پسر جوان پس از مرگ پدرش، بلافاصله توانست حکومت را به خوبی اداره کند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""این جمله نادرست است زیرا متن اشاره می‌کند که او در ابتدا با مشکلات زیادی روبرو شد.""
      },
      {
        ""statement"": ""پسر جوان به دلیل علاقه به نوشتن، خاطرات خود را ثبت کرد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""این جمله درست است زیرا متن اشاره می‌کند که او نویسنده‌ای توانا بود و به زبان مورد علاقه‌اش نوشت.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""او در جنگی بزرگ، حریفش را شکست داد."",
      ""effect"": ""سلسله جدیدی را بنیان نهاد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه علت و معلولی بین پیروزی در جنگ و تأسیس سلسله جدید است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""پس از مرگش، پسر بزرگش «_____» شد."",
      ""answer"": ""جانشین او"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک روابط خانوادگی و نظام جانشینی در حکومت‌ها است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا جسد پسر جوان را بعدها به مکانی دیگر انتقال دادند؟"",
      ""answer"": ""زیرا او وصیت کرده بود که در سرزمینی که سال‌ها قبل فتح کرده بود، دفن شود."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تمایل فرد به دفن در مکانی با اهمیت تاریخی برای خودش است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پسر جوان پس از شکست‌های اولیه تسلیم می‌شد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""او هرگز موفق به تأسیس سلسله جدید و کسب عنوان قهرمان ملی نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی نتایج احتمالی یک تصمیم متفاوت در زندگی فرد است.""
    }
}
```","در یکی از روزهای زمستانی سال ۱۵۲۶ میلادی، در حوالی جلگه‌ی سند و گنگ، صدای حرکت لشکری بزرگ سکوت دشت را شکست. در پیشاپیش آن‌ها، مردی سوار بر اسب به‌نظر می‌رسید چنان با عزم و اراده است که گویی تمام تاریخ را پشت سر نهاده و حال برای ساختن آینده آمده است. نام او بابر بود، فرزندی از فرغانه که از نوادگان امیر تیمور و نیز چنگیزخان مغول محسوب می‌شد. او در سن دوازده‌سالگی پس از مرگ پدرش به حکومت فرغانه رسید، هرچند سلطنتش با شورش‌هایی همراه بود.

بابر پیش‌تر سمرقند را فتح کرده ولی در برابر دشمنان سرسختش چون شیبک خان، آن را از دست داد. حتی اتحادش با شاه اسماعیل صفوی نیز در بازپس‌گیری آن مناطق راه به جایی نبرد. پس از شکست‌های مکرر، نگاهش را به هندوستان دوخت. در نبرد پانی‌پت، ابراهیم لودی را شکست داد و امپراتوری گورکانی را پایه نهاد. گرچه در آغاز، راجپوتی دلیر به نام رانگا سانگا قول یاری داده بود، اما چون دریافت بابر قصد اقامت دارد، جبهه عوض کرد. رانگا با ارتشی از راجپوت‌ها و پشتون‌ها بازگشت، ولی در نبرد خانوا شکست خورد و یک سال بعد توسط اطرافیانش مسموم شد.

بابر مردی بود بلندآوازه، که چند بار ازدواج کرد و پسرانی چون همایون، کامران و هندل برجای گذاشت. پس از مرگ در آگرا، بنا بر وصیتش، مردی از سرزمین خویش ماند و در باغ کابل، جایی میان کوه و رود، به خاک سپرده شد. در دل مردم ترک‌زبان آسیای مرکزی، او هنوز قهرمانی است، همان که خود، داستین‌های زندگی‌اش را در کتاب ""بابرنامه"" به زبان ترکی جغتایی نگاشت و نسل‌ها آن را خواندند.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا رانگا سانگا از حمایت خود از بابر عقب‌نشینی کرد و علیه او جنگید؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون بابر از او مالیات زیادی می‌خواست"",
      ""B) چون فهمید بابر قصد دارد در هند بماند و حکومت کند"",
      ""C) چون بابر نتوانست قول‌هایش را در مورد کمک‌های نظامی عملی کند"",
      ""D) چون بین قوم راجپوت و مغول‌ها دشمنی قدیمی وجود داشت""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پاسخ دادن نیاز به درک مفهوم عرفی وفاداری و تغییر موضع افراد در برابر خطری که به منافعشان آسیب می‌زند وجود دارد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""بابر پس از مرگش در سرزمینی دفن شد که احساس تعلق خاصی به آن داشت."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""شناخت پیوندهای فرهنگی و احساس تعلق به سرزمین مادری برای درک محل دفن او در کابل نیاز است.""
    },
    {
      ""statement"": ""شاه اسماعیل صفوی توانست به بابر در بازپس‌گیری کامل سمرقند کمک کند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک شکست اتحادها مستلزم شناخت محدودیت قدرت سیاسی و نظامی حتی با اتحادهاست.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""رانگا سانگا متوجه شد بابر قصد اقامت در هند را دارد"",
    ""effect"": ""تصمیم گرفت علیه او بجنگد و اتحاد را بشکند"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت انگیزه‌های سیاسی افراد براساس وابستگی‌های قومی و ترس از از دست دادن قدرت لازم است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""بابر نویسنده‌ای بود که سرگذشت خود را در کتاب «بابرنامه» به زبان «_____» نگاشت."",
    ""answer"": ""ترکی جغتایی"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناسایی اهمیت هویت زبانی و فرهنگی برای نمایش کیستی فرد نیاز به دانستن رایج‌بودن آن زبان در میان اقوام بابر دارد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا بابر توجه خود را از سمرقند به هندوستان معطوف کرد؟"",
    ""answer"": ""چون پس از شکست‌های متوالی در بازپس‌گیری سمرقند، به دنبال فرصت‌های جدیدی برای حکومت می‌گشت."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""شناخت انگیزه‌ی رهبران برای یافتن قلمرو جایگزین پس از ناکامی در مکان‌های قبلی، نیازمند درک استراتژی‌های سیاسی است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر رانگا سانگا به حمایت خود از بابر وفادار می‌ماند، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً مقاومت ارتش هند کمتر می‌شد و بابر بدون نبرد خانوا قدرتش را تثبیت می‌کرد."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""درک نقش اتحادها در موفقیت یا ناکامی نظامی بر پایه تسهیل یا تضعیف مقاومت در نبردهای تاریخی ضروری است.""
  }
}","در یک زمان دور، در سرزمین‌های مرزی آسیا، یک نوجوان با امید و هیجان به تاج‌وتخت فرغانه رسید. پدرش که حاکم این منطقه بود، چند ماه پیش درگذشته بود و حالا وی که تنها دوازده سال داشت، باید بر عهد و وعده‌های پدر خود را برآورده کند. ولی این راه آسان نبود؛ شورشی‌ها و طامعین به سرعت حرکت کردند و او را به چالش کشیدند. بعد از چند ماه، نوجوان جسور تصمیم گرفت شهر بزرگ سمرقند را فتح کند، اما پیروزی او طول نکشید و به زودی از دست داد.

چند سال بعد، در سال ۱۵۰۴، این جوان که حالا تجربه‌تر شده بود، به سوی غرب حرکت کرد و شهر کابل را فتح کرد. در اینجا، او فرصت یافت که با قدرت‌های بزرگتر همچون صفویان همکاری کند، اما حتی این همکاری‌ها نتوانست به بازپس‌گیری سمرقند کمک کند. سرانجام، پس از سال‌ها تلاش و شکست، او تصمیم گرفت به سوی جنوب حرکت کند و دلیرانه به سوی هند راه یابد.

در هند، وی با دولت لودی و همچنین راجپوت‌ها روبرو شد. نبردی بزرگ در پانی‌پت رخ داد که در آن، او با استراتژی‌های نوین و تفنگ‌های دست‌کش، ابراهیم لودی را شکست داد و بنیان امپراتوری گورکانی را گذاشت. اما مبارزات او هنوز تمام نبود؛ رانگا سانگا، رهبر راجپوت‌ها، ابتدا به او قول کمک داد، اما بعد از اینکه متوجه شد بابر قصد مستقر شدن در هند را دارد، عقب‌نشینی کرد و به جنگ با او روی آورد. در نبرد خانوا، رانگا شکست خورد و در سال‌های بعد، مرگ یافت.

بابر در آگرا درگذشت و پسرش همایون جانشین او شد. او که همواره به نسب خود به تیمور و چنگیزخان اعتزاز می‌کرد، از زبان ترکی جغتایی برای نوشتن بابرنامه استفاده کرد. این کتاب، که بعداً به فارسی ترجمه شد، زندگی او را با جزئیاتی که هنوز هم برای ما قابل تأمل است، نقل می‌کند. امروزه، در کشورهایی مثل ازبکستان و قرقیزستان، او همچنان به عنوان یک قهرمان ملی شناخته می‌شود.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا بابر تصمیم گرفت به سوی هند حرکت کند؟"",
      ""options"": [""A) برای فتح شهرهای کوچک‌تر"", ""B) به دلیل شکست در سمرقند و نیاز به بازسازی قدرت خود"", ""C) برای انجام معاملات تجاری"", ""D) به دنبال پناهندگی از دشمنان""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید دلیل عمقی رفتار بابر را درک کرد. او پس از شکست در سمرقند، تصمیم به جستجوی فرصت‌های جدید در هند گرفت.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""بابر بعد از فتح کابل، توانست سمرقند را مجدداً بازپس‌گیری کند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این ادعا با روایت متن سازگار نیست؛ بابر حتی با همکاری صفویان نتوانست سمرقند را بازپس‌گیری کند.""},
      {""statement"": ""استفاده از تفنگ‌های دست‌کش در نبرد پانی‌پت نقش مهمی در پیروزی بابر داشت."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""استفاده از ابزارهای نوین، مانند تفنگ‌ها، دلیل پیروزی بابر در مقابل لودی‌ها بود.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""شکست بابر در سمرقند"", ""effect"": ""تصمیم او به حرکت به سوی هند"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""شکست در سمرقند منجر به تغییر راهبردی در حرکت‌های بابر شد و او به دنبال موقعیت‌های استراتژیک‌تر در هند پیش رفت.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""بعد از چند سال، نوجوان جسور تصمیم گرفت «_____» را فتح کند، اما پیروزی او طول نکشید و به زودی از دست داد."", ""answer"": ""شهر بزرگ سمرقند"", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""فکر کردن به زمان و رویدادها در داستان، کلید درک واژه یافتۀ است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا رانگا سانگا قول کمک به بابر را شکست؟"",
      ""answer"": ""رانگا متوجه شد بابر قصد مستقر شدن در هند را دارد و این موضوع با منافع راجپوت‌ها تضاد داشت."", 
      ""cs_skill"": ""social"", 
      ""why_cs"": ""درک انگیزه‌های شخصیت‌ها و نحوه تعامل آن‌ها با یکدیگر برای پاسخ به این سوال ضروری است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر بابر تصمیم نمی‌گرفت به سوی هند حرکت کند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً او در مناطق مرزی آسیا باقی می‌ماند و شاید تلاش‌هایش برای بازپس‌گیری سمرقند نیز به نتیجه نمی‌رسید."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""درک تأثیر تصمیمات بر رویدادهای بعدی در داستان برای پاسخ به این سوال ضروری است.""
    }
}","ظهیرالدّین محمّد بابر، بنیان‌گذار امپراتوری گورکانی هند، در سال ۱۴۸۳ میلادی در اندیجان، دره فرغانه، که امروزه بخشی از ازبکستان است، متولد شد. پدرش، عمر شیخ میرزا، از سال ۱۴۵۶ تا ۱۴۹۴ میلادی حاکم فرغانه بود. بابر از طرف پدری پنجمین پشت از نوادگان امیر تیمور بود و از طرف مادری نسب به چنگیزخان مغول می‌رساند.

بابر در سن ۱۲ سالگی، پس از مرگ پدرش، به تاج و تخت فرغانه رسید. او دو سال بعد سمرقند را فتح کرد، اما به زودی فرغانه را از دست داد و در تلاش برای بازپس‌گیری آن، سمرقند را نیز از دست داد. در سال ۱۵۰۱، تلاش‌هایش برای فتح هر دو منطقه بی‌نتیجه ماند.

در سال ۱۵۰۴، بابر کابل را فتح کرد و سپس با شاه اسماعیل یکم، پادشاه ایران صفوی، برای فتح مناطقی از ترکستان همکاری کرد. اما این مناطق دوباره از دست رفته و به دولت شیبانی انضمام شدند.

پس از شکست سوم در فتح سمرقند، بابر توجه خود را به هند جلب کرد. در این زمان، منطقه جلگه سند و گنگ توسط ابراهیم لودی از لودی‌های افغان‌تبار اداره می‌شد و راجپوتانه نیز توسط یک کنفدراسیون هندوهای راجپوت کنترل می‌شد. بابر در نبرد پانی‌پت در سال ۱۵۲۶ ابراهیم لودی را شکست داد و امپراتوری گورکانی را تأسیس کرد. او سپس با مخالفت رانگا سانگا، رهبر راجپوت‌ها، روبرو شد که ابتدا قول داده بود به بابر کمک کند، اما پس از اینکه فهمید بابر قصد دارد در هند بماند، از جنگ عقب‌نشینی کرد. رانگا سپس لشکری از راجپوت‌ها و پشتون‌ها برای بیرون راندن بابر جمع‌آوری کرد، اما در نبرد خانوا در سال ۱۵۲۷ شکست خورد و پس از آن در سال ۱۵۲۸ به دست افراد خود مسموم گردید.

بابر چندین بار ازدواج کرد و برجسته‌ترین پسرانش همایون، کامران میرزا و هندل میرزا بودند. او در سال ۱۵۳۰ در آگرا درگذشت و پسرش همایون شاه جانشین او شد. بابر ابتدا در آگرا دفن شد، اما بعد، بنا به وصیت وی، او را در باغ بابر کابل دفن کردند.

بابر به عنوان نواده تیمور، خود را تیموری و ترک جغتایی می‌دانست. او در کشورهای ترک‌زبانی مثل قرقیزستان و ازبکستان به عنوان یکی از چندین قهرمان‌های ملی‌شان قرار دارد. او زندگینامه خود را به عنوان بابرنامه به زبان ترکی جغتایی نوشت. این کتاب در زمان نوه‌اش، اکبر شاه، به فارسی ترجمه شد.","```json
{

    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""بابر پس از شکست در فتح سمرقند، توجه خود را به کدام کشور جلب کرد؟"",
      ""options"": [""A) ایران"", ""B) افغانستان"", ""C) هند"", ""D) ترکیه""],
      ""answer"": ""C"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
     ""why_cs"": ""بابر پس از شکست‌های متعدد در فتح سمرقند، توجه خود را به هند جلب کرد تا امپراتوری گورکانی را تأسیس کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""بابر پس از فتح کابل، با شاه اسماعیل یکم همکاری کرد تا مناطقی از ترکستان را فتح کند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""intentional"",  ""why_cs"": ""بابر پس از فتح کابل، با شاه اسماعیل یکم همکاری کرد تا مناطقی از ترکستان را فتح کند، اما این مناطق دوباره از دست رفتند.""},
      {""statement"": ""بابر پس از فتح هند، به عنوان یک قهرمان ملی در ایران شناخته شد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""بابر به عنوان یکی از قهرمان‌های ملی در کشورهای ترک‌زبانی مثل قرقیزستان و ازبکستان شناخته شده است، نه در ایران.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""بابر پس از شکست سوم در فتح سمرقند، توجه خود را به هند جلب کرد."", ""effect"": ""بابر امپراتوری گورکانی را در هند تأسیس کرد."", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""شکست‌های متعدد بابر در فتح سمرقند، او را به سمت فتح هند و تأسیس امپراتوری گورکانی سوق داد.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""بابر در سن «_____» سالگی، پس از مرگ پدرش، به تاج و تخت فرغانه رسید."", ""answer"": ""۱۲"", ""cs_skill"": ""temporal"",  ""why_cs"": ""بابر در سن ۱۲ سالگی، پس از مرگ پدرش، به تاج و تخت فرغانه رسید و این نشان دهنده آغاز حکومت او در این ناحیه است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا بابر تصمیم گرفت به هند حمله کند؟"",
      ""answer"": ""بابر پس از شکست‌های متعدد در فتح سمرقند، توجه خود را به هند جلب کرد تا امپراتوری گورکانی را تأسیس کند. او فرصت‌های بیشتری برای فتح و اداره مناطق جدید در هند می‌دید."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""بابر با توجه به شکست‌های پیشین خود در فتح سمرقند، تصمیم گرفت به هند حمله کند تا امپراتوری گورکانی را تأسیس کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر بابر پس از شکست در فتح سمرقند، توجه خود را به ایران جلب می‌کرد، چه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""اگر بابر توجه خود را به ایران جلب می‌کرد، با شاه اسماعیل یکم متحد می‌شد و ممکن بود برخی از مناطق ایران را تحت کنترل خود درآورد، اما تأسیس امپراتوری گورکانی در هند به وقوع نمی‌پیوست."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""بابر با توجه به شکست‌های پیشین خود در فتح سمرقند، تصمیم گرفت به هند حمله کند تا امپراتوری گورکانی را تأسیس کند. اگر او توجه خود را به ایران جلب می‌کرد، ممکن بود برخی از مناطق ایران را تحت کنترل خود درآورد، اما تأسیس امپراتوری گورکانی در هند به وقوع نمی‌پیوست.""
    }

}
```"
308,308,زبان روشانی,6.0,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%DA%AF%D9%88%DB%8C%D8%B4_%D8%B1%D9%88%D8%B4%D9%86%DB%8C,"زبان روشانی یکی از زبان‌های پامیری است که در افغانستان و تاجیکستان صحبت می‌شود. روشانی به تمامی زیرگروه‌های پامیری شمالی اعم از شغنی، یزغلامی، سریکالی یا اروشوری از نظر خانوادگی نزدیک است و شباهت‌های دستوری و واژگانی زیادی با همه آن‌ها به‌ویژه با شغنی دارد و بنابراین برخی از زبان‌شناسان آن را گویش شغنی می‌دانند.
روشان توسط رودخانه پنج به دو قسمت تقسیم می‌شود که در سمت راست در امتداد رودخانه برتنگ به سمت شرق ولسوالی روشان در ولایت خودمختار بدخشان کوهستانی در تاجیکستان و در سمت چپ چندین روستا از ناحیه روشان در شمال ولسوالی شغنان در استان بدخشان افغانستان و منطقه خودمختار بدخشان کوهستانی در تاجیکستان قرار دارد. روشان افغانستان متشکل از شش روستای روبوتین، پاگور، چاوید، یورک، شیخین و چاسنود است که پنج روستای آن در کنار رودخانه پنج واقع شده‌است که در مرز تاجیکستان به هم می‌رسد. بیشتر سخنوران روشانی شیعه و پیرو شاخه اسماعیلیه هستند.","زبان روشانی یکی از زبان‌های پامیری است که در افغانستان و تاجیکستان صحبت می‌شود. روشانی به تمامی زیرگروه‌های پامیری شمالی اعم از شغنی، یزغلامی، سریکالی یا اروشوری از نظر خانوادگی نزدیک است و شباهت‌های دستوری و واژگانی زیادی با همه آن‌ها به‌ویژه با شغنی دارد و بنابراین برخی از زبان‌شناسان آن را گویش شغنی می‌دانند.
روشان توسط رودخانه پنج به دو قسمت تقسیم می‌شود که در سمت راست در امتداد رودخانه برتنگ به سمت شرق ولسوالی روشان در ولایت خودمختار بدخشان کوهستانی در تاجیکستان و در سمت چپ چندین روستا از ناحیه روشان در شمال ولسوالی شغنان در استان بدخشان افغانستان و منطقه خودمختار بدخشان کوهستانی در تاجیکستان قرار دارد. روشان افغانستان متشکل از شش روستای روبوتین، پاگور، چاوید، یورک، شیخین و چاسنود است که پنج روستای آن در کنار رودخانه پنج واقع شده‌است که در مرز تاجیکستان به هم می‌رسد. بیشتر سخنوران روشانی شیعه و پیرو شاخه اسماعیلیه هستند.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,150,"صبح دل‌انگیز پامیر بود و نسیم خنکی از رودخانه پنج می‌وزید. در حاشیه رود، با روستاییان صحبت می‌کردیم. زبانشان، روشانی، برایم جالب بود. فهمیدم که این زبان، گرچه خودش زبانی مستقل به نظر می‌رسد، اما ریشه‌های عمیقی با دیگر زبان‌های پامیری دارد. محلی‌ها می‌گفتند که هم در افغانستان و هم در تاجیکستان سخنوران روشانی وجود دارد. وقتی با چند نفر از بومی‌ها که شغنی صحبت می‌کردند گپ می‌زدم، متوجه شدم که چقدر به هم نزدیک هستند و شباهت‌های زیادی در واژگان و قواعد دستوری‌شان دیدم، به حدی که بعضی از زبان‌شناسان آن را گویش شغنی می‌دانند.

قایق ما به آرامی از میان آب‌های نیلگون رودخانه پنج می‌گذشت. راهنمایمان توضیح داد که همین رودخانه، روشان را به دو نیم کرده است. او به سمت راست رود، در تاجیکستان و در منطقه خودمختار بدخشان کوهستانی، اشاره کرد و گفت ولسوالی روشان در آنجا تا انتهای رود برتنگ کشیده شده است. در سمت چپ هم، چندین روستای ناحیه روشان افغانستان، شمال ولسوالی شغنان، در استان بدخشان را دیدیم. جالب اینکه، برخی روستاهای بدخشان کوهستانی تاجیکستان هم در همین سمت چپ رودخانه قرار دارند. راهنمایمان نام شش روستای روشان افغانستان را شمرد: روبوتین، پاگور، چاوید، یورک، شیخین و چاسنود. او اشاره کرد که پنج تای آنها دقیقاً در کنار رودخانه پنج هستند، درست در مرز با تاجیکستان.

بعدازظهر، در یکی از روستاها، به مسجد رفتیم. فضای معنوی خاصی داشت. شنیدیم که بیشتر مردم اینجا شیعه هستند و به مذهب اسماعیلیه اعتقاد دارند. این سفر به ما نشان داد که چگونه زبان، جغرافیا و مذهب در هم تنیده‌اند و هویت منحصر به فرد مردم روشان را شکل می‌دهند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به نزدیکی زبان‌های روشانی و شغنی، چه نتیجه‌ای می‌توان گرفت؟"",
      ""options"": [
        ""A) این دو زبان در مناطق مختلف جغرافیایی تکلم می‌شوند."",
        ""B) متکلمان این زبان‌ها احتمالاً قادر به درک یکدیگر هستند."",
        ""C) تعداد متکلمان زبان شغنی بسیار بیشتر از روشانی است."",
        ""D) زبان روشانی از شغنی دشوارتر است.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، نیاز به دانش عمومی در مورد اینکه نزدیکی زبان‌ها به معنای قابلیت درک متقابل بین متکلمان است، می‌باشد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""رودخانه پنج نقش مرز طبیعی بین بخش‌هایی از روشان را ایفا می‌کند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، نیاز به درک این نکته است که رودخانه‌ها می‌توانند به عنوان مرزهای طبیعی بین کشورها یا مناطق عمل کنند.""
      },
      {
        ""statement"": ""بیشتر مردم روشان برای امرار معاش به ماهیگیری در رودخانه پنج مشغول هستند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""متن هیچ اشاره‌ای به ماهیگیری به عنوان شغل اصلی مردم روشان نکرده است؛ لذا این ادعا بر اساس اطلاعات موجود غیرقابل تأیید و احتمالا نادرست است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""رودخانه پنج منطقه روشان را به دو نیم تقسیم کرده است."",
      ""effect"": ""بخش‌هایی از جمعیت روشان در دو کشور متفاوت (افغانستان و تاجیکستان) زندگی می‌کنند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""تقسیم یک منطقه جغرافیایی توسط یک رودخانه می‌تواند منجر به قرار گرفتن بخش‌های آن منطقه در کشورهای مختلف شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""این سفر به ما نشان داد که چگونه زبان، جغرافیا و مذهب در هم تنیده‌اند و هویت منحصر به فرد مردم روشان را «_____»."",
      ""answer"": ""شکل می‌دهند"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل جمله، نیاز به درک این مفهوم است که عوامل مختلف (زبان، جغرافیا، مذهب) می‌توانند هویت یک گروه انسانی را به وجود آورند یا آن را تعریف کنند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مسجد روستا فضای معنوی خاصی داشت؟"",
      ""answer"": ""زیرا بیشتر مردم آن روستا شیعه و پیرو مذهب اسماعیلیه بودند و مسجد برای آن‌ها مکان عبادت و ارتباط با باورهای دینی‌شان بود."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""وجود فضای معنوی در یک مکان مذهبی مانند مسجد، به دلیل حضور و باورهای عمیق دینی افرادی است که در آنجا عبادت می‌کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر رودخانه پنج منطقه روشان را به دو نیم تقسیم نمی‌کرد، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، احتمالاً مردم روشان به صورت یکپارچه‌تر در یک قلمرو جغرافیایی زندگی می‌کردند و مرزبندی‌های فعلی بین افغانستان و تاجیکستان در این ناحیه متفاوت بود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ، باید پیامدهای نبود یک مانع طبیعی بزرگ بر تقسیمات جغرافیایی و سیاسی مناطق هم‌مرز را پیش‌بینی کرد.""
    }
}
```","در دره‌های دورافتاده بدخشان، پیرمردی به نام استاد قاسم هر صبح با صدای زمزمه رودخانه پنج از خواب بیدار می‌شد. او که یکی از معدود معلمان زبان روشانی در روستای روبوتین بود، همیشه به شاگردانش می‌گفت: «این زبان، همانند رودخانه، پیوندی ناگسستنی با سرزمین‌های دو سوی آب دارد.»  

روستای او در ساحل راست رودخانه قرار داشت، جایی که کوه‌های سر به فلک کشیده تاجیکستان مانند دیواری عظیم روستا را در آغوش گرفته بودند. هر وقت استاد قاسم به آن سوی رودخانه نگاه می‌کرد، خانه‌های روستاهای پاگور و چاوید را می‌دید که مانند مرواریدهایی در ساحل چپ می‌درخشیدند. او گاهی برای دیدار با پسرعمویش که در روستای شیخین زندگی می‌کرد، از رودخانه عبور می‌کرد. در آنجا، با وجود تفاوت‌های کوچک در لهجه، مردم به راحتی زبان یکدیگر را می‌فهمیدند، چرا که روشانی آن‌ها بسیار شبیه به زبان شغنی بود.  

یک روز، وقتی استاد قاسم در مراسم مذهبی روستای چاسنود شرکت کرد، متوجه شد همه حاضرین مانند او پیرو آیین اسماعیلیه هستند. پس از مراسم، پیرزنی به او گفت: «زبان ما مانند ایمانمان، رشته‌ای است که ما را به هم پیوند می‌دهد، حتی اگر رودخانه پنج میانمان جدایی انداخته باشد.» استاد قاسم با شنیدن این حرف لبخندی زد و به یاد آورد که چگونه این رودخانه هم جداکننده بود و هم پیونددهنده—همانند زبان روشانی که از یک سو گویشی از شغنی محسوب می‌شد و از سوی دیگر هویتی مستقل داشت.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا استاد قاسم به شاگردانش می‌گفت که زبان روشانی مانند رودخانه است؟"",
      ""options"": [""A) چون رودخانه و زبان هر دو جاری هستند"", ""B) چون هر دو پیوندی ناگسستنی با سرزمین‌های دو سوی آب دارند"", ""C) چون هر دو از کوه‌ها سرچشمه می‌گیرند"", ""D) چون هر دو در روستاهای مختلف متفاوت هستند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک استعاره‌ای است که استاد قاسم بین رودخانه و زبان برقرار می‌کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""استاد قاسم می‌توانست به راحتی با مردم روستای شیخین ارتباط برقرار کند زیرا زبان آن‌ها شبیه به زبان شغنی بود."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این جمله درست است زیرا متن اشاره می‌کند که مردم روستاهای مختلف با وجود تفاوت‌های کوچک در لهجه، زبان یکدیگر را می‌فهمیدند.""
      },
      {
        ""statement"": ""رودخانه پنج تنها به عنوان یک مانع بین روستاها عمل می‌کرد و هیچ نقش پیونددهنده‌ای نداشت."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این جمله نادرست است زیرا متن اشاره می‌کند که رودخانه هم جداکننده بود و هم پیونددهنده.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""استاد قاسم در مراسم مذهبی روستای چاسنود شرکت کرد."",
      ""effect"": ""او متوجه شد همه حاضرین مانند او پیرو آیین اسماعیلیه هستند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نیازمند درک ارتباط بین شرکت در مراسم مذهبی و کشف اشتراکات مذهبی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""پیرزنی به او گفت: «زبان ما مانند ایمانمان، رشته‌ای است که ما را به هم «_____»."",
      ""answer"": ""پیوند می‌دهد"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک استعاره‌ای است که پیرزن بین زبان و ایمان برقرار می‌کند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا استاد قاسم با شنیدن حرف پیرزن لبخند زد؟"",
      ""answer"": ""زیرا حرف پیرزن به او یادآوری کرد که رودخانه و زبان هر دو هم جداکننده هستند و هم پیونددهنده."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک احساسات و تفکرات استاد قاسم در پاسخ به حرف پیرزن است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر رودخانه پنج نبود، روابط بین روستاها چگونه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""روستاها ممکن بود ارتباط نزدیک‌تری داشته باشند و تفاوت‌های زبانی و فرهنگی کم‌تری بین آن‌ها وجود داشته باشد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی تأثیر عدم وجود یک مانع طبیعی بر روابط اجتماعی است.""
    }
}
```","در ماه تابستان، «زهره» با خانواده‌اش تصمیم گرفت به روستای پدری‌اش «یورک» در ولایت بدخشان افغانستان سفری داشته باشد. از کودکی برایش خاطرات زیادی از این روستا حک شده بود؛ جایی در کنار رودخانهٔ پنج که تابستان‌ها انعکاس نور خورشید بر سطح آب آن دل‌نشین‌ترین منظره را می‌ساخت. وقتی به خانهٔ مادربزرگش رسیدند، صدای صحبت مردم به زبان روشانی مثل موسیقی آشنایی در گوشش پیچید. زهره همیشه به زبان روشانی علاقه‌مند بود، زبانی که بخشی از گروه زبان‌های پامیری به‌شمار می‌رفت و در هر دو سوی مرز، هم در افغانستان و هم در تاجیکستان، مردم بدان سخن می‌گفتند.

مادربزرگش با شور تعریف کرد که روشانی چقدر شباهت به زبان شغنی دارد و چگونه برخی آن را یکی از گویش‌های آن می‌دانند. زهره که زبان‌شناس بود، با دقت به شباهت‌های دستوری اشاره کرد و حتی با یک پیرمرد اهل روستای مجاور به یزغلامی مکالمه‌ای کوتاه برقرار کرد، که نشان از نزدیکی زبانی این لهجه‌ها داشت.

در یکی از بعدازظهرها، خانواده زهره به سمت شرق، در امتداد رودخانه برتنگ، سفری کوتاه به مناطق داخل تاجیکستان داشتند. آنجا نیز مردم به روشانی سخن می‌گفتند و فرهنگی مشابه با روستاهای طرف افغانستان داشتند. آن‌چه باورکردنی نبود، احساس یکی بودن فرهنگ و زبان در دو سوی رودخانه بود. در پایان سفر، زهره در یادداشت‌هایش نوشت که بیشتر مردم منطقه، پیرو مذهب اسماعیلیه هستند و همین باور مشترک نیز پیوند میان آن‌ها را عمیق‌تر کرده است.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا احتمالاً زهره با پیرمرد اهل روستای مجاور به راحتی ارتباط برقرار کرد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون او زبان فارسی را کامل بلد بود."",
      ""B) چون گویش یزغلامی شباهت‌هایی با روشانی و دیگر زبان‌های پامیری دارد."",
      ""C) چون زهره قبلاً با او ملاقات کرده بود."",
      ""D) چون پیرمرد به انگلیسی صحبت می‌کرد.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه گویش‌های محلی در یک منطقه اغلب ویژگی‌های زبانی مشترک دارند نیاز به دانش اجتماعی و زبانی درباره جوامع محلی است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""زهره به دلیل علاقه به زبان روشانی از مکالمه با مردم محلی لذت می‌بُرد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""کسی که به یک زبان علاقه دارد معمولاً تمایل بالاتری برای برقراری ارتباط با گویشوران آن زبان دارد.""
    },
    {
      ""statement"": ""مردم تاجیکستان در آن منطقه کاملاً به زبان روسی صحبت می‌کردند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""در مناطق مرزی تاجیکستان و افغانستان زبان‌های محلی مانند روشانی بیشتر رایج است تا روسی که بیشتر در محیط‌های رسمی کاربرد دارد.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""اکثر مردم منطقه پیرو مذهب اسماعیلیه بودند."",
    ""effect"": ""این باور مشترک پیوند فرهنگی میان اهالی افغانستان و تاجیکستان را عمیق‌تر کرده بود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""باورها و اعتقادات مشترک اغلب باعث تقویت حس همبستگی در جوامع مختلف می‌شود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""زهره در یادداشت‌هایش نوشت که بیشتر مردم منطقه، پیرو «_____» هستند."",
    ""answer"": ""مذهب اسماعیلیه"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت نقش دین در هویت مشترک مردمی نیازمند درک معانی اجتماعی و ارتباطی است که فقط از خواندن سطحی جمله قابل برداشت نیست.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا زهره پس از بازگشت، احساس پیوستگی فرهنگی میان دو سوی مرز را بیشتر درک کرد؟"",
    ""answer"": ""زیرا زبان، فرهنگ و باورهای مشترک مردم هر دو سوی رودخانه را تجربه کرد و این شباهت‌ها حس یکی بودن را در او تقویت کردند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه عناصر فرهنگی مشترک چگونه احساس تعلق را تقویت می‌کنند نیازمند شناخت روابط اجتماعی است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر زهره زبان‌شناس نبود، چه تغییری در تجربه‌اش از این سفر ممکن بود رخ دهد؟"",
    ""answer"": ""ممکن بود نتواند به شباهت‌های زبانی پی ببرد یا با افراد محلی به راحتی ارتباط بگیرد، بنابراین پیوندهای فرهنگی را کمتر درک می‌کرد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهم زبان و زبان‌شناسی پیش‌نیاز درک عمیق‌تر از تفاوت‌ها و شباهت‌های فرهنگی در جوامع است.""
  }
}","در یک روستای کوچک واقع در مناطق مرزی تاجیکستان و افغانستان، جمعیت بومی به زبان روشانی سخن می‌گویند. این زبان، نزدیک به دیگر زبان‌های پامیری شمالی مثل شغنی است و شباهت‌های زیادی با آن دارد؛ به همین دلیل برخی از زبان‌شناسان آن را یک گویش شغنی می‌دانند. در این منطقه کوهستانی، رودخانه پنج نقش مهمی در تقسیم بخش‌های مختلف روشان دارد. سمت راست این رودخانه، که به سمت شرق ولسوالی روشان در تاجیکستان می‌رود، محل زندگی یکی از گروه‌های بومی است. در حالی که سمت چپ، شامل چندین روستای تاریخی از ناحیه روشان در استان بدخشان افغانستان قرار دارد.

در این روستاها، اهل روشان افغانستان که شامل شش روستای روبوتین، پاگور، چاوید، یورک، شیخین و چاسنود است، زندگی می‌کنند. این روستاها به خصوص پنج تای آن‌ها در کنار رودخانه پنج واقع شده‌اند و حدود مرزی با تاجیکستان تشکیل می‌دهند. مردم این منطقه بیشتر شیعه و پیرو شاخه اسماعیلیه هستند و فرهنگ و باورهای خود را از نسل به نسل حفظ کرده‌اند. زبان روشانی برای آن‌ها نه تنها ابزاری برای ارتباط بلکه نماد هویت فرهنگی و تاریخی آن‌هاست. در این روستاها، مراسم سنتی و جشن‌های محلی همواره با زبان روشانی و باورهای دینی اسماعیلیه برگزار می‌شوند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا زبان روشانی برای مردم این منطقه مهم است؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل سادگی آن در یادگیری"", ""B) به دلیل نماد بودن آن برای هویت فرهنگی و تاریخی آن‌ها"", ""C) به دلیل اینکه فقط در این منطقه صحبت می‌شود"", ""D) به دلیل اینکه همه زبان‌شناسان آن را یک گویش شغنی می‌دانند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید فهمید که زبان روشانی چگونه نقش هویت‌سازی در فرهنگ این مردم دارد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""زبان روشانی تنها در روستاهای افغانستان صحبت می‌شود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""geographical"", ""why_cs"": ""مردم سمت راست رودخانه پنج که قسمتی از تاجیکستان است نیز از زبان روشانی استفاده می‌کنند.""},
      {""statement"": ""مردم این منطقه باورهای دینی خود را از نسل به نسل حفظ کرده‌اند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""در متن ذکر شده که مردم این منطقه فرهنگ و باورهای دینی اسماعیلیه خود را حفظ کرده‌اند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""تقسیم بخش‌های مختلف روشان توسط رودخانه پنج"", ""effect"": ""تشکیل جوامع جداگانه در سمت راست و چپ رودخانه"", ""cs_skill"": ""geographical"", ""why_cs"": ""وجود رودخانه به عنوان یک مرز طبیعی می‌تواند علت تشکیل جوامع مجزا شود.""},
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""مردم این منطقه بیشتر شیعه و پیرو «_____» هستند."", ""answer"": ""شاخه اسماعیلیه"", ""cs_skill"": ""religious"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فاصله، باید اطلاع داشت که باور دینی این مردم به شاخه اسماعیلیه مربوط است.""},
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا زبان روشانی برای مراسم سنتی و جشن‌های محلی اهمیت دارد؟"",
      ""answer"": ""زیرا زبان روشانی نه تنها ابزاری برای ارتباط است بلکه نماد هویت فرهنگی و تاریخی این مردم است."",
      ""cs_skill"": ""cultural"",
      ""why_cs"": ""برای فهم این موضوع، باید به نقش زبان در حفظ هویت فرهنگی و اجتماعی توجه کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر رودخانه پنج وجود نداشت، چه تأثیری بر تقسیم بخش‌های مختلف روشان داشت؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً جوامع سمت راست و چپ رودخانه به صورت مجزا تشکیل نمی‌شدند و هویت‌های منطقه‌ای آن‌ها مشابه‌تر می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""geographical"",
      ""why_cs"": ""رودخانه پنج نقش مهمی در تقسیم مناطق و تشکیل هویت‌های منطقه‌ای دارد.""
    }
}","در یکی از روزهای تابستان، حسن و علی، دو دوست صمیمی، برای گردش در مناطق کوهستانی بدخشان به سمت روستاهای روشان رفتند. روشان یکی از زبان‌های پامیری است که در افغانستان و تاجیکستان صحبت می‌شود. این زبان به زیرگروه‌های پامیری شمالی مانند شغنی، یزغلامی، سریکالی و اروشوری نزدیک است و شباهت‌های دستوری و واژگانی زیادی با آن‌ها، به‌ویژه با شغنی، دارد. به همین دلیل، برخی از زبان‌شناسان روشانی را گویش شغنی می‌دانند.

حسن و علی در حین گذر از رودخانه پنج، که روشان را به دو قسمت تقسیم می‌کند، متوجه شدند که در سمت راست رودخانه، ولسوالی روشان در ولایت خودمختار بدخشان کوهستانی تاجیکستان قرار دارد. در سمت چپ نیز چندین روستا از ناحیه روشان در شمال ولسوالی شغنان در استان بدخشان افغانستان و منطقه خودمختار بدخشان کوهستانی تاجیکستان واقع شده‌است. روشان افغانستان متشکل از شش روستای روبوتین، پاگور، چاوید، یورک، شیخین و چاسنود است که پنج روستای آن در کنار رودخانه پنج واقع شده‌است.

حسن و علی در حین گذر از این روستاها، با مردم محلی گفتگو کردند و متوجه شدند که بیشتر سخنوران روشانی شیعه و پیرو شاخه اسماعیلیه هستند. آن‌ها از زندگی ساده و آرام مردم محلی لذت بردند و با گشت‌وگذار در طبیعت زیبای این مناطق، روزهای خوشی را سپری کردند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""حسن و علی در کدام یک از مناطق زیر گشت‌وگذار کردند؟"",
      ""options"": [""A) ولسوالی روشان"", ""B) ولسوالی شغنان"", ""C) ولسوالی فیض‌آباد"", ""D) ولسوالی اشکاشم""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای درک اینکه حسن و علی در کدام منطقه گشت‌وگذار کردند، باید دانست که آنها در حین گذر از روستاهای روشان در شمال ولسوالی شغنان بودند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""حسن و علی در حین گذر از رودخانه پنج، متوجه شدند که در سمت راست رودخانه، ولسوالی روشان قرار دارد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""برای درک این مطلب، باید دانست که ولسوالی روشان در سمت راست رودخانه پنج قرار دارد.""},
      {""statement"": ""حسن و علی در حین گذر از روستاهای روشان، با مردم محلی گفتگو نکردند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""برای درک این مطلب، باید دانست که حسن و علی در حین گذر از روستاهای روشان، با مردم محلی گفتگو کردند.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""حسن و علی در حین گذر از روستاهای روشان، با مردم محلی گفتگو کردند."",
      ""effect"": ""حسن و علی متوجه شدند که بیشتر سخنوران روشانی شیعه و پیرو شاخه اسماعیلیه هستند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای درک این مطلب، باید دانست که گفتگو با مردم محلی باعث شد حسن و علی اطلاعات بیشتری در مورد مذهب و فرهنگ آنها بدست آورند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""حسن و علی در حین گذر از روستاهای روشان، با مردم محلی گفتگو کردند و متوجه شدند که بیشتر سخنوران روشانی «_____» و پیرو شاخه اسماعیلیه هستند."",
      ""answer"": ""شیعه"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای درک این مطلب، باید دانست که بیشتر سخنوران روشانی شیعه هستند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا حسن و علی از زندگی ساده و آرام مردم محلی لذت بردند؟"",
      ""answer"": ""حسن و علی از زندگی ساده و آرام مردم محلی لذت بردند چون گشت‌وگذار در طبیعت زیبای این مناطق باعث شد روزهای خوشی را سپری کنند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای درک این مطلب، باید دانست که زندگی ساده و آرام مردم محلی و طبیعت زیبای منطقه باعث شد حسن و علی از گشت‌وگذار در آنجا لذت ببرند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر حسن و علی به جای گشت‌وگذار در روستاهای روشان، در شهر بمانده بودند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر حسن و علی به جای گشت‌وگذار در روستاهای روشان، در شهر بمانده بودند، نمی‌توانستند از زندگی ساده و آرام مردم محلی لذت ببرند و روزهای خوشی را سپری کنند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای درک این مطلب، باید دانست که گشت‌وگذار در روستاهای روشان باعث شد حسن و علی از زندگی ساده و آرام مردم محلی لذت ببرند.""
    }
}
```"
3304,3305,کراکاتوآ,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%DA%A9%D8%B1%D8%A7%DA%A9%D8%A7%D8%AA%D9%88%D8%A2,کراکاتوآ آتشفشانی است که در کشور اندونزی، در تنگه سوندا، بین جزایر سوماترا و جاوه قرار دارد. جزیرهٔ کراکاتوآ از سه مخروط تشکیل شده‌است که یک حفرهٔ تفتالی دارند و یک آتشفشان (کراکاتوآ) به حساب می‌آیند. این آتشفشان به خاطر انفجار ۲۶ اوت سال ۱۸۸۳ معروف است که از میان شدیدترین انفجارهای آتشفشانی بوده‌است و بخش اعظم این جزیره را از بین برده‌است. نمایه شدت فوران آتشفشان ۶ درجه بوده، که تقریباً برابر است با انفجار ۲۰۰ مگاتن تی‌ان‌تی (تری‌نیتروتولوئن)، ۱۳۰۰۰ برابر بازده بمب پسر کوچک (بمب اتمی) در هیروشیما. دهانهٔ مخروط آن از نوع کاسه آتشفشانی (کالدرا) است و فوران آن از نوع فوران پلینیایی است.,کراکاتوآ آتشفشانی است که در کشور اندونزی، در تنگه سوندا، بین جزایر سوماترا و جاوه قرار دارد. جزیرهٔ کراکاتوآ از سه مخروط تشکیل شده‌است که یک حفرهٔ تفتالی دارند و یک آتشفشان (کراکاتوآ) به حساب می‌آیند. این آتشفشان به خاطر انفجار ۲۶ اوت سال ۱۸۸۳ معروف است که از میان شدیدترین انفجارهای آتشفشانی بوده‌است و بخش اعظم این جزیره را از بین برده‌است. نمایه شدت فوران آتشفشان ۶ درجه بوده، که تقریباً برابر است با انفجار ۲۰۰ مگاتن تی‌ان‌تی (تری‌نیتروتولوئن)، ۱۳۰۰۰ برابر بازده بمب پسر کوچک (بمب اتمی) در هیروشیما. دهانهٔ مخروط آن از نوع کاسه آتشفشانی (کالدرا) است و فوران آن از نوع فوران پلینیایی است.,ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,107,"قرار بود به سفری در آب‌های جنوب شرق آسیا بروم، جایی در دل اندونزی، درست در تنگه سوندا که سوماترا و جاوه را از هم جدا می‌کند. شنیده بودم آنجا کوهی سر برآورده که آتش و دود از آن فوران می‌کند، کراکاتوآ نامش بود. وقتی با قایق به سمت جزیره نزدیک می‌شدیم، از دور سه قله مشخص را دیدم که از دل آب بیرون آمده بودند. محلی‌ها به کل این مجموعه می‌گفتند «کوه آتش»، کوهی که درونش سنگ مذاب می‌جوشد.

اما چیزی که بیشتر از همه درباره‌اش حرف می‌زدند، اتفاقی مهیب بود که در ۲۶ اوت ۱۸۸۳ رخ داده بود. می‌گفتند آن روز صدای فورانش آنقدر بلند بود که تا کیلومترها شنیده می‌شد و یکی از شدیدترین اتفاقات طبیعی در تاریخ بشر بود. بعد از آن واقعه، بیشتر بخش‌های جزیره ناپدید شده بود و چیزی که امروز می‌دیدم، فقط بخش کوچکی از وسعت گذشته‌اش بود. دانشمندان بعدها شدت فورانش را در رده ششم خطرناک‌ترین‌ها قرار دادند. تصور کنید، نیرویی آزاد شده بود که با ۲۰۰ مگاتن تی‌ان‌تی برابری می‌کرد، و برخی می‌گفتند سیزده هزار برابر قوی‌ترین بمب تاریخ، همان بمب اتمی هیروشیما بود. حالا، دهانه بالایی‌اش شبیه کاسه‌ای غول‌پیکر است که بر اثر فروریختن ایجاد شده و نحوه پرتاب خاکستر و گازش به آسمان در آن سال، نشان از فوران از نوع پلینیایی می‌دهد. این داستان نشان می‌دهد که طبیعت چقدر می‌تواند قدرتمند و ویرانگر باشد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به قدرت فوران کراکاتوآ در سال ۱۸۸۳، چه نتیجه‌ای می‌توان از وضعیت محیط اطراف جزیره بلافاصله پس از آن واقعه گرفت؟"",
      ""options"": [
        ""A) محیط اطراف جزیره کاملاً آرام و دست‌نخورده باقی ماند."",
        ""B) زندگی گیاهی و جانوری در نزدیکی آتشفشان به شدت آسیب دید."",
        ""C) صدای فوران فقط در محدوده نزدیک جزیره شنیده می‌شد."",
        ""D) جزیره فوراً به حالت اولیه خود بازگشت.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز به درک این نکته است که فوران‌های آتشفشانی بسیار قدرتمند منجر به تخریب گسترده زیست‌محیطی می‌شوند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""کسانی که در فاصله دوری از کراکاتوآ قرار داشتند، با شنیدن صدای فوران ۱۸۸۳ احتمالاً احساس ترس یا شگفتی کرده‌اند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این گزاره نیاز به درک این دارد که رویدادهای طبیعی مهیب و پر سر و صدا می‌توانند در انسان‌ها احساس ترس یا شگفتی ایجاد کنند.""
      },
      {
        ""statement"": ""پس از فوران سال ۱۸۸۳، زندگی عادی در جزیره کراکاتوآ بلافاصله از سر گرفته شد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""این گزاره نیاز به درک این دارد که یک بلای طبیعی عظیم و ویرانگر مانع از از سرگیری فوری زندگی عادی در منطقه آسیب‌دیده می‌شود.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""شدت فوق‌العاده و ویرانگر فوران آتشفشان کراکاتوآ در سال ۱۸۸۳"",
      ""effect"": ""سبب تغییرات ژرف جغرافیایی و زیست‌محیطی در منطقه شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای تعیین این رابطه علت و معلولی، باید درک کرد که رویدادهای طبیعی با قدرت بی‌سابقه می‌توانند منجر به تغییرات فیزیکی عظیم و پایدار در محیط شوند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""روایت فوران کراکاتوآ یادآور این حقیقت است که در برابر قدرت بی‌حد و حصر «_____»، انسان تا چه حد کوچک و آسیب‌پذیر است."",
      ""answer"": ""طبیعت"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن جای خالی نیاز است از متن درک شود که چه نیروی فراگیری پشت اتفاقات مهیب توصیف شده در داستان است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا فوران آتشفشان کراکاتوآ در سال ۱۸۸۳ تا این حد مورد توجه و گفتگو قرار گرفته است؟"",
      ""answer"": ""به دلیل شدت بی‌سابقه و قدرت ویرانگر آن که در مقیاس‌های انسانی قابل تصور نبود. این فوران عواقب گسترده‌ای بر محیط زیست و زندگی انسان‌ها در منطقه داشت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز به درک این نکته است که رویدادهای طبیعی با مقیاس و شدت خارق‌العاده، تاثیر ماندگاری بر آگاهی و تاریخ بشر می‌گذارند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر فوران کراکاتوآ در سال ۱۸۸۳ به جای قدرت مهیب فعلی، تنها یک فوران کوچک و معمولی بود، چه تفاوتی در وضعیت جزیره و شهرت آن ایجاد می‌شد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، بیشتر بخش‌های جزیره ناپدید نمی‌شد و ممکن بود به جای تبدیل شدن به یک واقعه تاریخی و نماد قدرت مخرب طبیعت، صرفاً یک رویداد آتشفشانی عادی در نظر گرفته شود و شهرت جهانی پیدا نکند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز به درک این است که شدت یک رویداد طبیعی مستقیماً بر میزان تاثیرگذاری، تخریب و شهرت آن در تاریخ بشر تاثیر می‌گذارد.""
    }
}
```","صبح زود بود که علی و خانواده‌اش در قایق کوچکشان به آرامی در تنگه سوندا حرکت می‌کردند. آفتاب تازه طلوع کرده بود و نور آن بر روی آب‌های آرام می‌درخشید. پدر علی، که یک زمین‌شناس بود، به سمت جزیره‌ای دور دست اشاره کرد و گفت: ""آن جا کراکاتوآ است، جایی که سه کوه آتشفشانی به هم پیوسته‌اند و یک دهانه بزرگ دارند."" مادر علی با تعجب پرسید: ""آیا این همان آتشفشانی نیست که سال‌ها پیش فوران وحشتناکی داشت؟"" پدرش سر تکان داد و توضیح داد: ""بله، در سال ۱۸۸۳، انفجاری چنان قوی رخ داد که بخش بزرگی از جزیره نابود شد. شدت آن انفجار به اندازه هزاران بمب اتمی بود."" علی با چشمانی گرد شده به جزیره نگاه کرد و تصور کرد که چگونه آن فوران عظیم، که از نوع پلینیایی بود، می‌توانست همه چیز را تغییر دهد. ناگهان، یک لرزش خفیف در آب احساس شد و پدر با نگرانی گفت: ""شاید بهتر باشد کمی از جزیره فاصله بگیریم. دهانه آن از نوع کالدرا است و همیشه فعال است."" قایق آنها به آرامی از جزیره دور شد، در حالی که خورشید بالای آتشفشان قدیمی می‌درخشید.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا پدر علی پیشنهاد کرد که از جزیره فاصله بگیرند؟"",
      ""options"": [""A) چون آب‌ها ناگهان طوفانی شدند"", ""B) چون لرزش خفیفی در آب احساس شد و آتشفشان فعال بود"", ""C) چون علی از دیدن آتشفشان ترسیده بود"", ""D) چون قایق آن‌ها خراب شده بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک رابطه بین لرزش آب و فعالیت آتشفشانی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""فوران آتشفشان کراکاتوآ در سال ۱۸۸۳ آنقدر قوی بود که بخش بزرگی از جزیره نابود شد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک تأثیرات فوران‌های آتشفشانی قوی است.""
      },
      {
        ""statement"": ""علی و خانواده‌اش برای شنا به تنگه سوندا رفته بودند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""این جمله با هدف اصلی سفر آن‌ها که مشاهده آتشفشان بود، در تضاد است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""لرزش خفیف در آب احساس شد."",
      ""effect"": ""پدر علی پیشنهاد کرد که از جزیره فاصله بگیرند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه بین لرزش آب و خطر احتمالی آتشفشان است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""شدت انفجار آتشفشان کراکاتوآ به اندازه «_____» بود."",
      ""answer"": ""هزاران بمب اتمی"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک مقیاس قدرت انفجار آتشفشانی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پدر علی یک زمین‌شناس بود؟"",
      ""answer"": ""زیرا او به مطالعه ویژگی‌های زمین از جمله آتشفشان‌ها علاقه داشت و این حرفه به او امکان می‌داد تا چنین مکان‌هایی را بررسی کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های شغلی افراد است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر آتشفشان کراکاتوآ در سال ۱۸۸۳ فوران نمی‌کرد، امروز چه تفاوتی می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""امروز جزیره بزرگ‌تر و احتمالاً مسکونی می‌بود و منظره آن کاملاً متفاوت می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیرات بلندمدت فوران‌های آتشفشانی است.""
    }
}
```","در یک سفر تحقیقاتی، الهام، دانشجوی زمین‌شناسی، به همراه استادش به اندونزی سفر کرد تا از جزایر آتشفشانی این کشور بازدید کند. آن‌ها با یک قایق کوچک از سواحل جاوه راهی تنگه سوندا شدند. در میانه مسیر، جزیره‌ای نیمه‌محو و صخره‌مانند در میان آب‌های گرم اقیانوس خودنمایی می‌کرد. استاد با هیجان گفت: «این کراکاتوآست!» الهام که نام کراکاتوآ را بارها در کتاب‌های درسی دیده بود، برای اولین بار از نزدیک آن را می‌دید؛ جزیره‌ای میان سوماترا و جاوه با سه مخروط آتشفشانی درهم‌تنیده.

بعدازظهر، آن‌ها در نزدیکی جزیره پهلو گرفتند. با دقت ساختار سه‌قلوی مخروط‌ها را بررسی کردند، و استاد دایره‌ای بزرگ در میان آن‌ها را نشان داد: «این حفره تفتالی است که در اثر انفجار عظیم سال ۱۸۸۳ به وجود آمد». الهام شگفت‌زده شد وقتی شنید آن انفجار چنان قدرتی داشته که نه تنها بیشتر جزیره را نابود کرده، بلکه قدرت آن تقریباً معادل ۲۰۰ مگاتن تی‌ان‌تی بوده؛ چیزی حدود ۱۳۰۰۰ برابر بمب هیروشیما.

با بالا رفتن از دامنه یکی از مخروط‌ها، آن‌ها به دهانه‌ای مانند کاسه رسیدند. استاد توضیح داد که این نوع دهانه را کالدرا می‌نامند و فوران آن از نوع پلینیایی است، که به خاطر شدت بالا و پرتاب مواد تا ارتفاع بسیار زیاد معروف است. الهام دفتر یادداشت خود را بیرون آورد؛ مطمئن بود که نه فقط برای پروژه دانشگاهی، بلکه برای تمام عمر، این تجربه را از خاطر نخواهد برد.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا الهام احتمالاً این سفر به کراکاتوآ را به عنوان تجربه‌ای ماندگار به یاد خواهد سپرد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون او به ساحل جاوه علاقه زیادی داشت."",
      ""B) چون برای اولین بار یک آتشفشان تاریخی را از نزدیک بررسی کرد."",
      ""C) چون مجبور بود کیلومترها راه را پیاده‌روی کند."",
      ""D) چون این سفر بخشی از روتین‌های روزانه‌اش بود.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک ارزش منحصر به فرد تجربه‌های میدانی واقعی نسبت به یادگیری نظری در کلاس نیازمند شناخت اهمیت موقعیت‌های استثنایی برای افراد است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""قدرت انفجار سال ۱۸۸۳ در کراکاتوآ بسیار بیشتر از بمب هیروشیما بوده است."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""شناخت مقایسه‌ای از مقیاس‌های قدرت انفجارات برای درک بزرگی حادثه تاریخی نیاز است.""
    },
    {
      ""statement"": ""الهام قبلاً چندین بار در دوران تحصیل به کراکاتوآ سفر کرده بود."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""فهم اینکه دیدن کراکاتوآ برای الهام تجربه‌ای نو و از نزدیک بود، مستلزم توجه به تجربه‌ی شخصی و اولین مواجهه است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""الهام برای اولین بار جزیره کراکاتوآ را از نزدیک دید"",
    ""effect"": ""احساس شگفتی و هیجان زیادی نسبت به واقعیت آن پیدا کرد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک واکنش عاطفی انسان‌ها هنگام مواجهه حضوری با چیزی که پیش‌تر فقط در کتاب‌ها دیده‌اند، نیاز به شناخت روان‌شناسی تجربه عینی دارد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""استاد به دایره‌ای در میان مخروط‌ها اشاره کرد و گفت که این حفره «_____» است که در اثر انفجار بزرگ به‌وجود آمده."",
    ""answer"": ""تفتالی"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت کاربرد اصطلاحات زمین‌شناسی و توانایی ربط دادن آن‌ها به موقعیتی خاص، نیاز به تجربه‌ی ضمنی درک موقعیت دارد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا استاد با هیجان جزیره کراکاتوآ را شناسایی کرد و معرفی نمود؟"",
    ""answer"": ""زیرا کراکاتوآ یکی از مشهورترین آتشفشان‌های تاریخ است و دیدنش از نزدیک برای یک زمین‌شناس بسیار هیجان‌انگیز است."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت علاقه و هیجان متخصصان نسبت به موقعیت‌های مرتبط با حوزه تخصصی‌شان نیازمند فهم ارزش حرفه‌ای است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر هوا در روز سفر آن‌ها طوفانی و خطرناک بود، چه تغییری در برنامه رخ می‌داد؟"",
    ""answer"": ""آن‌ها احتمالاً نمی‌توانستند با قایق به سوی کراکاتوآ بروند و بازدیدشان لغو یا به تعویق می‌افتاد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک تأثیر شرایط آب‌وهوایی بر تصمیم‌گیری برای سفرهای تحقیقاتی نیازمند شناخت محدودیت‌های ایمنی سفر در طبیعت است.""
  }
}","در یک صبح مه‌آلود در تنگه سوندا، محمد، یکی از ماهیگیران محلی، با قایق کوچکش به سمت جزیره کراکاتوآ رفت. هوا آرام بود و تنها صدای امواج کوچکی که به تختهٔ قایق برخورد می‌کردند، شنیده می‌شد. او به خاطر داستان‌های قدیمی که پدرش از انفجار عظیم سال ۱۸۸۳ می‌گفت، همواره به این جزیره نگاهی ویژه داشت. در آن روز، زمانی که آسمان تاریک شد و صدای بلند انفجار تمامی حیات اطراف را فرو برد، بخش عمدهٔ جزیره از بین رفت و تنها سه مخروط کوچک باقی ماند. 

محمد در حالی که به سمت جزیره می‌رفت، به دنبال نشانه‌هایی از فعالیت‌های زمین‌شناسی بود. او می‌دانست که دهانهٔ آن از نوع کالدرا است و به یاد داشت که این نوع دهانه‌ها نشانهٔ انفجارهای بزرگ قبلی هستند. وقتی به نزدیکی جزیره رسید، هوای گرم و بوی مواد معدنی اطراف، به او یادآور تاریخ فورانی کراکاتوآ می‌شد. این آتشفشان، که به خاطر فوران پلینیایی معروف است، در گذشته انرژی برابر با ۲۰۰ مگاتن تی‌ان‌تی را آزاد کرده بود. 

او به خاطر این انفجارها، همیشه به جزیره نگاهی احترام‌آمیز داشت و هر بار که به آنجا می‌رفت، حسی از ترس و تعجب در دلش به وجود می‌آمد. در این روز هم، هنگامی که قایقش به ساحل رسید، او تصمیم گرفت که به بالای یکی از مخروط‌های کوچک بروید تا منظرهٔ طبیعی تنگه را مشاهده کند. هوا همچنان آرام بود، اما هوشیاری او از این آتشفشان همیشه در حال افزایش بود.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا محمد همواره به جزیره کراکاتوآ نگاهی ویژه داشت؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل زیبایی منظرهٔ آن"", ""B) به خاطر تاریخ فورانی و انفجار عظیم سال ۱۸۸۳"", ""C) به دلیل اینکه در آنجا ماهی‌گیری بهتر است"", ""D) به خاطر وجود معادن قابل استخراج""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که داستان‌های قدیمی پدرش دربارهٔ انفجار عظیم جزیره علت اهمیت ویژهٔ آن برای محمد بوده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""محمد به جزیره کراکاتوآ رفت تا به طبیعت آن نگاهی داشته باشد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""این صادق است، زیرا محمد تصمیم داشت به بالای مخروط کوچک بروید تا منظرهٔ طبیعی تنگه را مشاهده کند.""},
      {""statement"": ""محمد به جزیره کراکاتوآ رفت تا مواد معدنی آن را بررسی کند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""این غلط است، زیرا هیچ اشاره‌ای به بررسی مواد معدنی در داستان وجود ندارد. او به دلیل تعجب از تاریخ فورانی آن جا رفت.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""انفجار عظیم سال ۱۸۸۳""، ""effect"": ""از بین رفتن بخش عمدهٔ جزیره و باقی‌ماندن سه مخروط کوچک"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""انفجار عظیم سال ۱۸۸۳ منجر به تغییر شکل جزیره شد و تنها سه مخروط کوچک باقی ماند.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""هوای گرم و بوی مواد «_____» اطراف، به محمد یادآور تاریخ فورانی کراکاتوآ می‌شد."", ""answer"": ""معدنی"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضا، باید متوجه شویم که هوای گرم و بوی خاص مواد معدنی ناشی از فعالیت‌های آتشفشانی است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا محمد حسی از ترس و تعجب در دلش داشت وقتی به جزیره رسید؟"",
      ""answer"": ""به دلیل تاریخ فورانی قوی جزیره که منجر به انفجارهای بزرگ شده بود، او همواره احساس ترس و تعجب داشت."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""محمد به دلیل داستان‌های پدرش و تجربهٔ سابق جزیره با انفجارهای بزرگ، حس ترس و تعجب را تجربه می‌کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر انفجار عظیم سال ۱۸۸۳ رخ نداده باشد، چطور جزیره کراکاتوآ امروزه به نظر می‌رسید؟"",
      ""answer"": ""جزیره احتمالاً هنوز به شکل اصلی خود حفظ شده و سه مخروط کوچک تشکیل نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""انفجار عظیم سال ۱۸۸۳ علت تغییر شکل جزیره بود و بدون آن، ساختار اصلی آن حفظ می‌شد.""
    }
}","در یک روز آفتابی در اندونزی، حسن و خانواده‌اش تصمیم گرفتند تعطیلات خود را در جزیره‌ای که بین سوماترا و جاوه قرار دارد، سپری کنند. آنها با قایق از تنگه سوندا عبور کردند و به جزیره کراکاتوآ رسیدند. این جزیره مخروطی شکل با سه مخروط برجسته و یک حفره تفتالی در مرکز آن، دیدنی و شگفت‌انگیز بود. حسن به خانواده‌اش توضیح داد که این جزیره در واقع یک آتشفشان فعال به نام کراکاتوآ است.

حسن به یاد می‌آورد که کراکاتوآ به خاطر انفجار وحشتناکی که در ۲۶ اوت ۱۸۸۳ رخ داد، معروف است. این انفجار یکی از شدیدترین انفجارهای آتشفشانی تاریخ بود و بخش عظیمی از جزیره را نابود کرد. نمایه شدت فوران آتشفشان ۶ درجه بوده که تقریباً برابر است با انفجار ۲۰۰ مگاتن تی‌ان‌تی، یعنی ۱۳۰۰۰ برابر بازده بمب اتمی پسر کوچک در هیروشیما.

خانواده حسن با دیدن دهانه مخروط آتشفشان، که از نوع کاسه آتشفشانی یا کالدرا است، شگفت‌زده شدند. حسن به آنها توضیح داد که فوران این آتشفشان از نوع فوران پلینیایی است، که بسیار خطرناک و ویرانگر است. با این حال، آنها از زیبایی طبیعی این منطقه لذت می‌بردند و با احتیاط به کشف اطراف جزیره پرداختند.

در همین حال، حسن به فکر این بود که چه اتفاقی می‌افتد اگر این آتشفشان دوباره فوران کند. او به خانواده‌اش توصیه کرد که همواره آماده باشند و در صورت هرگونه علامت خطر، به سرعت جزیره را ترک کنند. با این وجود، آنها از تعطیلات خود در این منطقه زیبا و هیجان‌انگیز لذت می‌بردند و خاطرات فراموش نشدنی برای همیشه به یاد می‌سپردند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""اگر حسن و خانواده‌اش در جزیره کراکاتوآ بمانند و آتشفشان فوران کند، چه اتفاقی برای آنها می‌افتد؟"",
      ""options"": [""A) آنها بدون هیچ مشکلی به خانه برمی‌گردند."", ""B) آنها به شدت آسیب می‌بینند و در معرض خطر جدی قرار می‌گیرند."", ""C) آنها تجربه‌ای عادی و بدون خطر دارند."", ""D) آنها به سادگی به جزیره‌ای دیگر منتقل می‌شوند.""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""فوران آتشفشان بسیار خطرناک است و می‌تواند باعث آسیب جدی به افراد شود.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""فوران آتشفشان کراکاتوآ در سال ۱۸۸۳ باعث نابودی بخش عظیمی از جزیره شد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""فوران آتشفشان باعث تخریب و نابودی می‌شود.""},
      {""statement"": ""حسن و خانواده‌اش بدون هیچ نگرانی در جزیره کراکاتوآ اقامت کردند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""حسن به خانواده‌اش توصیه کرد که همواره آماده باشند و در صورت هرگونه علامت خطر، به سرعت جزیره را ترک کنند.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""حسن به خانواده‌اش توصیه کرد که همواره آماده باشند."", ""effect"": ""خانواده حسن در صورت هرگونه علامت خطر، به سرعت جزیره را ترک می‌کنند."", ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""توصیه حسن باعث می‌شود خانواده‌اش در صورت خطر آماده باشند.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""حسن به فکر این بود که چه اتفاقی می‌افتد اگر این آتشفشان دوباره «_____» کند."", ""answer"": ""فوران"", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""فوران آتشفشان یک رویداد زمانی است که می‌تواند در آینده رخ دهد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا حسن به خانواده‌اش توصیه کرد که همواره آماده باشند؟"",
      ""answer"": ""به دلیل خطر فوران مجدد آتشفشان کراکاتوآ و نیاز به ترک سریع جزیره در صورت وقوع خطر."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""توصیه حسن برای آماده بودن به دلیل خطر فوران آتشفشان است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر حسن و خانواده‌اش در جزیره کراکاتوآ بمانند و آتشفشان فوران کند، چه اتفاقی می‌افتد؟"",
      ""answer"": ""آنها به شدت آسیب می‌بینند و در معرض خطر جدی قرار می‌گیرند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""فوران آتشفشان بسیار خطرناک است و می‌تواند باعث آسیب جدی به افراد شود.""
    }
}
```"
3317,3318,جمهوری چک,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AC%D9%85%D9%87%D9%88%D8%B1%DB%8C_%DA%86%DA%A9,"جمهوری چک (به چکی: Česká republika, Česko) کشوری محصور در خشکی واقع در اروپای مرکزی، هم‌مرز با آلمان، لهستان، اتریش و اسلواکی و یکی از اعضای اتحادیه اروپا است. این کشور در تاریخ اول ژانویه ۱۹۹۳ و به دنبال تقسیم کشور چکسلواکی پدید آمد. پایتخت و بزرگ‌ترین شهر آن پراگ است. با وجود این که این کشور عضو اتحادیه اروپا است، واحد پول آن کرونا است. بر مبنای آخرین داده های دقیق جغرافیایی بیشترین درازای کشور جمهوری چک ۴۹۱ کیلومتر بوده است.
جمعیت جمهوری چک ۱۰ میلیون و ۷۰۸ هزار نفر و زبان رسمی این کشور چکی است که از زبان‌های اسلاوی است. شهر پراگ ۱٫۳ میلیون نفر جمعیت دارد. جمهوری چک به دریا راه ندارد و سه ناحیه تاریخی بوهم، موراوی، و بخش کوچکی از سیلزی را شامل می‌شود. مردم چک از تبار اسلاو و از مردمان هندواروپایی هستند. سازمان اطلاعاتی جمهوری چک یکی از قوی ترین، پرنفوذترین و بزرگترین سازمان های اطلاعاتی-امنیتی بیشتر در خود اروپا و کمتر در اقصی نقاط جهان است که تاکنون همکاری های گسترده‌ای با کشورهای پیرامون و سازمان های سرشناسی مانند موساد، میت ترکیه، سی‌آی‌اِی و ام‌آی‌۶ داشته است.
مردم چک به‌طور تاریخی به عنوان «بی‌اعتنا به مذهب» توصیف شده‌اند و این کشور، رتبه سوم بی‌دین‌ترین و ندانم‌گراترین مردمان را در جهان دارد. در سرشماری سال ۲۰۱۱ میلادی، ۴۵٫۲ درصد پاسخی به پرسش در مورد دین خود ندادند و ۳۴٫۲ درصد نیز گفتند که بی‌دین هستند. ۱۰٫۳ درصد از مردم این کشور مسیحی از شاخه کاتولیک رومی هستند و ۹٫۴ درصد نیز باورهای دیگر را دنبال می‌کنند.
در یک نظرسنجی سال ۲۰۰۵ میلادی ۱۰ درصد از مردم چک گفتند که به وجود خدا باور دارند.
جمهوری چک نخستین کشور از اعضای پیشین کمکان است که بنا به گزارش بانک جهانی در زمره کشورهای توسعه‌یافته قرار گرفته‌است. این کشور همچنین ۲۷مین شاخص توسعه انسانی را در اروپا داراست.

","جمهوری چک (به چکی: Česká republika, Česko) کشوری محصور در خشکی واقع در اروپای مرکزی، هم‌مرز با آلمان، لهستان، اتریش و اسلواکی و یکی از اعضای اتحادیه اروپا است. این کشور در تاریخ اول ژانویه ۱۹۹۳ و به دنبال تقسیم کشور چکسلواکی پدید آمد. پایتخت و بزرگ‌ترین شهر آن پراگ است. با وجود این که این کشور عضو اتحادیه اروپا است، واحد پول آن کرونا است. بر مبنای آخرین داده های دقیق جغرافیایی بیشترین درازای کشور جمهوری چک ۴۹۱ کیلومتر بوده است.
جمعیت جمهوری چک ۱۰ میلیون و ۷۰۸ هزار نفر و زبان رسمی این کشور چکی است که از زبان‌های اسلاوی است. شهر پراگ ۱٫۳ میلیون نفر جمعیت دارد. جمهوری چک به دریا راه ندارد و سه ناحیه تاریخی بوهم، موراوی، و بخش کوچکی از سیلزی را شامل می‌شود. مردم چک از تبار اسلاو و از مردمان هندواروپایی هستند. سازمان اطلاعاتی جمهوری چک یکی از قوی ترین، پرنفوذترین و بزرگترین سازمان های اطلاعاتی-امنیتی بیشتر در خود اروپا و کمتر در اقصی نقاط جهان است که تاکنون همکاری های گسترده‌ای با کشورهای پیرامون و سازمان های سرشناسی مانند موساد، میت ترکیه، سی‌آی‌اِی و ام‌آی‌۶ داشته است.
مردم چک به‌طور تاریخی به عنوان «بی‌اعتنا به مذهب» توصیف شده‌اند و این کشور، رتبه سوم بی‌دین‌ترین و ندانم‌گراترین مردمان را در جهان دارد. در سرشماری سال ۲۰۱۱ میلادی، ۴۵٫۲ درصد پاسخی به پرسش در مورد دین خود ندادند و ۳۴٫۲ درصد نیز گفتند که بی‌دین هستند. ۱۰٫۳ درصد از مردم این کشور مسیحی از شاخه کاتولیک رومی هستند و ۹٫۴ درصد نیز باورهای دیگر را دنبال می‌کنند.
در یک نظرسنجی سال ۲۰۰۵ میلادی ۱۰ درصد از مردم چک گفتند که به وجود خدا باور دارند.
جمهوری چک نخستین کشور از اعضای پیشین کمکان است که بنا به گزارش بانک جهانی در زمره کشورهای توسعه‌یافته قرار گرفته‌است. این کشور همچنین ۲۷مین شاخص توسعه انسانی را در اروپا داراست.",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,304,"دوستم، یان، که اهل جمهوری چک است، برایم تعریف می‌کرد که کشورشان با اینکه به دریا راه ندارد و محصور در خشکی است، اما از نظر موقعیت جغرافیایی بسیار مهم است. او می‌گفت: ""اگر از شرق به غرب کشورمان سفر کنی، می‌بینی که طولانی‌ترین مسافت آن حدود ۴۹۱ کیلومتر است و هرگز به اقیانوس نمی‌رسی. در عوض، خیلی زود به مرز آلمان، لهستان، اتریش یا اسلواکی می‌رسی. ما در اروپای مرکزی هستیم و جالب است که با اینکه عضو اتحادیه اروپا هستیم، هنوز واحد پول خودمان، یعنی کرونا را داریم.""

او ادامه داد: ""کشور ما در واقع خیلی جوان است، ما در اول ژانویه ۱۹۹۳، درست بعد از تقسیم چکسلواکی به وجود آمدیم. پایتخت ما پراگ است که با ۱.۳ میلیون نفر جمعیت، بزرگترین شهر کشور به حساب می‌آید. کل جمعیت جمهوری چک ۱۰ میلیون و ۷۰۸ هزار نفر است و زبان رسمی‌مان چکی است که از زبان‌های اسلاوی است. ما مردمی از تبار اسلاو و هندواروپایی هستیم و کشورمان شامل سه ناحیه تاریخی بوهم، موراوی و بخش کوچکی از سیلزی است.""

یان با خنده افزود: ""شاید برایت جالب باشد که سازمان اطلاعاتی ما یکی از قوی‌ترین، پرنفوذترین و بزرگترین‌ها در اروپاست و با کشورهای پیرامون و سازمان‌های بزرگی مثل موساد، میت ترکیه، سیا و ام‌آی‌۶ همکاری گسترده دارد. در مورد دین هم که بگویم، مردم ما از قدیم به بی‌اعتنایی به مذهب معروف بوده‌اند و در جهان رتبه سوم را از نظر بی‌دین‌ترین مردم داریم. در سرشماری ۲۰۱۱، نزدیک ۴۵.۲ درصد به سوال دین پاسخ ندادند و ۳۴.۲ درصد گفتند بی‌دین هستند. فقط ۱۰.۳ درصد کاتولیک رومی و ۹.۴ درصد پیرو دیگر ادیان‌اند. حتی در نظرسنجی ۲۰۰۵ تنها ۱۰ درصد به وجود خدا باور داشتند!"" او در آخر با غرور گفت: ""با این همه، ما اولین کشور از اعضای سابق کمکان بودیم که طبق گزارش بانک جهانی، در زمره کشورهای توسعه‌یافته قرار گرفتیم و شاخص توسعه انسانی‌مان هم ۲۷مین در اروپاست.""","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به توصیفات یان، چرا موقعیت جغرافیایی جمهوری چک، با وجود محصور بودن در خشکی، بسیار مهم تلقی می‌شود؟"",
      ""options"": [
        ""A) این کشور دارای معادن غنی از مواد معدنی است که برای اقتصاد اروپا حیاتی هستند."",
        ""B) جمهوری چک به عنوان یک گذرگاه حیاتی بین شرق و غرب اروپا عمل می‌کند."",
        ""C) این کشور به دلیل داشتن سواحل طولانی رودخانه‌ای، مسیرهای کشتیرانی مهمی دارد."",
        ""D) اکثریت جمعیت آن در بخش‌های مرزی زندگی می‌کنند که باعث تبادلات فرهنگی فراوان شده است.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، نیاز است که درک شود موقعیت مرکزی یک کشور در قاره‌ای مانند اروپا، حتی بدون دسترسی به دریا، می‌تواند آن را به یک گذرگاه استراتژیک برای عبور و مرور، تجارت و ارتباطات تبدیل کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""تشکیل کشور جمهوری چک به شکل امروزی آن، یک رویداد نسبتاً جدید در تاریخ اروپا به شمار می‌رود."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""عبارت «کشور ما در واقع خیلی جوان است» و تاریخ تاسیس آن در سال ۱۹۹۳، نشان‌دهنده نوپا بودن آن در مقیاس تاریخ ملت‌هاست.""
      },
      {
        ""statement"": ""اکثریت مردم جمهوری چک، برخلاف شهرت جهانی‌شان، عمیقاً به مذاهب سنتی اعتقاد دارند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""متن به وضوح بیان می‌کند که مردم چک از قدیم به بی‌اعتنایی به مذهب معروف بوده‌اند و در جهان رتبه سوم را از نظر بی‌دین‌ترین مردم دارند، که خلاف این گزاره است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""جمهوری چک پس از فروپاشی کمونیسم، اصلاحات اقتصادی و سیاسی موفقی را به اجرا گذاشت."",
      ""effect"": ""این کشور توانست به سرعت از سایر اعضای سابق کمکان پیشی گرفته و به عنوان اولین کشور توسعه‌یافته در میان آنها شناخته شود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""تبدیل شدن یک کشور از یک بلوک اقتصادی خاص (کمکان) به یک کشور توسعه‌یافته، معمولاً نتیجه‌ی مستقیم سیاست‌های اقتصادی و سیاسی موفق و اصلاحات ساختاری است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""یان توضیح داد که مردم کشورش از نظر نژادی ریشه‌های «_____» دارند."",
      ""answer"": ""ترکیبی"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله، نیاز به درک این نکته است که ذکر دو تبار مختلف (اسلاو و هندواروپایی) برای یک جمعیت، به معنای ریشه‌های قومی ترکیبی یا متنوع است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا سازمان اطلاعاتی جمهوری چک با وجود اندازه نسبتاً کوچک این کشور، یکی از قوی‌ترین و پرنفوذترین‌ها در اروپاست؟"",
      ""answer"": ""احتمالا به دلیل موقعیت مرکزی و استراتژیک جمهوری چک در قلب اروپا و نقش آن به عنوان نقطه تلاقی نفوذ قدرت‌های مختلف، نیاز به یک سازمان اطلاعاتی قدرتمند برای حفظ امنیت و منافع ملی خود احساس شده است."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""قوی بودن یک سازمان اطلاعاتی در کشوری با اندازه متوسط، اغلب نشان‌دهنده نیاز به امنیت ملی بالا و مقابله با تهدیدات احتمالی در یک منطقه ژئوپلیتیک حساس است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر جمهوری چک به جای محصور بودن در خشکی، به دریا راه داشت، چه پیامد احتمالی برای این کشور می‌توانست داشته باشد؟"",
      ""answer"": ""اگر جمهوری چک به دریا دسترسی داشت، احتمالاً می‌توانست از طریق بنادر خود به تجارت دریایی گسترده‌تری بپردازد، اقتصادش متنوع‌تر شده و نفوذ ژئوپلیتیک آن در منطقه افزایش یابد."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""داشتن دسترسی به دریا عموماً برای کشورهای جهان مزایای اقتصادی و ژئوپلیتیکی فراوانی از جمله تسهیل تجارت و حمل و نقل دریایی به همراه دارد.""
    }
}
```","مادام ژیراکوا، استاد جغرافیا در دانشگاه پراگ، در حال آماده کردن سخنرانی خود برای کنفرانس بین‌المللی اروپای مرکزی بود. او می‌خواست درباره ویژگی‌های منحصر به فرد کشورش صحبت کند. در حالی که نقشه‌ای از مرزهای جمهوری چک را بررسی می‌کرد، به یاد آورد که این کشور از چهار همسایه احاطه شده است: آلمان، لهستان، اتریش و اسلواکی. او با خود فکر کرد که چگونه این موقعیت جغرافیایی بر تاریخ و فرهنگ چک تأثیر گذاشته است.

در حین نوشتن یادداشت‌هایش، مادام ژیراکوا به تقویم نگاهی انداخت و متوجه شد که فردا سالگرد تأسیس جمهوری چک در اول ژانویه ۱۹۹۳ پس از تقسیم چکسلواکی است. او تصمیم گرفت این موضوع را در سخنرانی خود بگنجاند. هنگام بررسی آمار، به یاد آورد که پراگ، پایتخت کشورش، با جمعیت ۱٫۳ میلیون نفری، بزرگترین شهر چک محسوب می‌شود.

مادام ژیراکوا کیف پولش را باز کرد و به اسکناس‌های کرونا، واحد پول رسمی کشورش نگاه کرد. با وجود عضویت در اتحادیه اروپا، جمهوری چک هنوز یورو را نپذیرفته بود. او به این فکر کرد که چگونه اقتصاد کشورش، با وجود نداشتن دسترسی به دریا، توانسته است به چنین سطحی از توسعه برسد.

در بخشی از تحقیقاتش، او به آمار جالبی درباره باورهای مذهبی مردم چک برخورد کرد. به نظر می‌رسید بیشتر هم‌وطنانش یا بی‌دین بودند یا ترجیح می‌دادند درباره اعتقادات خود صحبت نکنند. این موضوع او را به یاد نظرسنجی سال ۲۰۰۵ انداخت که تنها ۱۰ درصد از مردم به وجود خدا اعتقاد داشتند.

هنگام خروج از کتابخانه، مادام ژیراکوا با یکی از همکارانش که در سازمان اطلاعاتی کار می‌کرد برخورد کرد. او با خود فکر کرد که چگونه این سازمان کوچک توانسته است در سطح اروپا به چنین نفوذی دست یابد. با این افکار، استاد جغرافیا آماده شد تا داستان کشورش را برای جهانیان روایت کند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مادام ژیراکوا تصمیم گرفت سالگرد تأسیس جمهوری چک را در سخنرانی خود بگنجاند؟"",
      ""options"": [""A) چون این رویداد تاریخی برای مردم چک اهمیت زیادی دارد"", ""B) چون او در آن روز متولد شده بود"", ""C) چون این رویداد ارتباطی با موضوع سخنرانی نداشت"", ""D) چون او می‌خواست از همسایه‌های چک انتقاد کند""],
      ""answer"": ""A"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های شخصیت برای گنجاندن یک رویداد تاریخی در سخنرانی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""جمهوری چک به دلیل نداشتن دسترسی به دریا، اقتصادی ضعیف دارد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این جمله نادرست است زیرا متن اشاره می‌کند که اقتصاد چک به سطح خوبی از توسعه رسیده است.""},
      {""statement"": ""مادام ژیراکوا به عنوان استاد جغرافیا، به ویژگی‌های منحصر به فرد کشورش علاقه داشت."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""این جمله درست است زیرا متن نشان می‌دهد او در حال تحقیق درباره این ویژگی‌ها برای سخنرانی بود.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""موقعیت جغرافیایی چک که توسط چهار کشور احاطه شده است"",
      ""effect"": ""تأثیر قابل توجه بر تاریخ و فرهنگ این کشور"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این زوج نیازمند درک تأثیرات جغرافیا بر توسعه تاریخی و فرهنگی یک کشور است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""مادام ژیراکوا به اسکناس‌های «_____»، واحد پول رسمی کشورش نگاه کرد."",
      ""answer"": ""کرونا"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این جای خالی نیازمند دانش درباره واحد پول رسمی جمهوری چک است که در متن ذکر شده است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مادام ژیراکوا به نظرسنجی سال ۲۰۰۵ درباره اعتقادات مذهبی مردم چک فکر کرد؟"",
      ""answer"": ""زیرا این نظرسنجی نشان می‌داد که اکثر مردم چک یا بی‌دین بودند یا تمایلی به صحبت درباره اعتقادات خود نداشتند، که با موضوع تحقیقات او مرتبط بود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این توضیح نیازمند درک ارتباط بین داده‌های آماری و موضوع تحقیقات شخصیت است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر جمهوری چک به یورو پیوسته بود، مادام ژیراکوا در سخنرانی خود چه تغییری ایجاد می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً به جای اشاره به اسکناس‌های کرونا، درباره مزایا و معایب پذیرش یورو صحبت می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی تغییرات در محتوای سخنرانی بر اساس یک سناریوی متفاوت اقتصادی است.""
    }
}
```","صبح زود، مارک با قطار از بروکسل به پراگ سفر کرد. او یک هفته برای گشت‌وگذار در جمهوری چک برنامه‌ریزی کرده بود. پس از رسیدن به ایستگاه مرکزی پراگ، با هیجان قدم‌هایش را در خیابان‌های سنگ‌فرش شده شهر آغاز کرد. پراگ با جمعیتی بیش از یک میلیون نفر شهری پرجنب‌وجوش بود، و زبان چکی که اطرافیانش صحبت می‌کردند، برایش جذاب و جدید به گوش می‌رسید.

در خیابان اصلی، فروشنده‌ای به او اسکناسی از کرونا، پول جمهوری چک، پس داد. مارک تعجب کرد که با وجود عضویت این کشور در اتحادیه اروپا، هنوز از یورو استفاده نمی‌شود. او بعداً در موزه‌ای با تاریخ تقسیم چکسلواکی آشنا شد و فهمید که کشور جمهوری چک از سال ۱۹۹۳ به طور مستقل وجود دارد.

مارک به مناطق مختلفی از کشور سفر کرد و متوجه شد به هیچ ساحلی نمی‌رسد؛ اینجا کشوری محصور در خشکی بود. وقتی از راهنمای محلی پرسید که آیا مردم مذهبی هستند، با لبخند پاسخ شنید که بسیاری از آن‌ها به مذهب چندان اعتقادی ندارند. در واقع، برخی نظرسنجی‌ها نشان می‌داد تنها ۱۰٪ مردم به وجود خدا باور دارند.

در یک مرکز اطلاعات، مارک درباره سازمان اطلاعاتی جمهوری چک مطالعه کرد و شگفت‌زده شد که این کشور با وجود اندازه‌اش، یکی از پرنفوذترین سازمان‌های امنیتی اروپا را دارد که حتی با موساد و سیا نیز همکاری کرده است. مارک دریافت جمهوری چک با وجود سابقه در شرق اروپا، به یکی از کشورهای توسعه‌یافته تبدیل شده و در شاخص توسعه انسانی موقعیتی بالا دارد. او با لبخندی بر لب به عکس‌هایی که گرفته بود نگاه کرد، حس کرد در کشوری متفاوت، اما مدرن و پیشرفته گردش کرده است.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا مارک از شنیدن زبان چکی در خیابان‌های پراگ احساس تازگی و جذابیت کرد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون زبان چکی شبیه زبان فرانسوی است که او می‌دانست"",
      ""B) چون زبان چکی برایش ناشناخته و متفاوت از زبان‌های معمول اروپایی بود"",
      ""C) چون آن را در مدرسه یاد گرفته بود و خاطراتش زنده شد"",
      ""D) چون دوستانش همیشه درباره زبان چکی با او صحبت می‌کردند""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک این پرسش باید دانست که زبان ناآشنا در محیط جدید می‌تواند برای گردشگری که از کشور دیگری آمده جالب و غیرمعمول باشد، حتی اگر درباره‌اش اطلاعات زیادی نداشته باشد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""مارک در طول سفرش متوجه شد که جمهوری چک هیچ دسترسی به دریا ندارد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""برای درک این جمله نیاز است که بدانیم کشوری محصور در خشکی یعنی بدون مرز آبی با دریا، که یک تفکر جغرافیایی است.""
    },
    {
      ""statement"": ""مارک باور داشت که تمام کشورهای عضو اتحادیه اروپا الزاماً از یورو به عنوان پول استفاده می‌کنند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""نیاز است بدانیم که استفاده از یورو در کشورهای اتحادیه اروپا اجباری نیست و کشورهایی وجود دارند که علی‌رغم عضویت در اتحادیه اروپا، ارز ملی خود را حفظ کرده‌اند.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""مارک با اسکناس کرون در خیابان اصلی مواجه شد."",
    ""effect"": ""او تعجب کرد که چرا کشوری عضو اتحادیه اروپا هنوز از یورو استفاده نمی‌کند."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""درک این رابطه نیاز دارد که بدانیم انتظار عمومی این است که کشورهای اتحادیه اروپا از یورو استفاده کنند، بنابراین مواجهه با ارز ملی تعجب‌برانگیز است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""مارک با لبخندی بر لب به عکس‌هایی که گرفته بود نگاه کرد، حس کرد در کشوری متفاوت، اما «_____» گردش کرده است."",
    ""answer"": ""مدرن و پیشرفته"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""تشخیص کلمه حذف‌شده نیاز به درک نگرش نهایی مارک نسبت به کشور دارد، که می‌توان از تجربه مثبت و نهایی او برداشت کرد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا مارک از آشنایی با سازمان اطلاعاتی جمهوری چک شگفت‌زده شد؟"",
    ""answer"": ""چون انتظار نداشت یک کشور کوچک و نسبتاً ناشناخته دارای سازمانی با نفوذ و همکاری بین‌المللی با موساد و سیا باشد."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""درک این پاسخ نیازمند دانستن این است که کشورهایی با وسعت و جمعیت کمتر معمولاً سازمان‌های اطلاعاتی جهانی پرنفوذی ندارند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر جمهوری چک از یورو به جای کرون استفاده می‌کرد، مارک چه واکنشی نشان می‌داد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً تعجب نمی‌کرد و خرید برایش آسان‌تر بود چون مجبور به تبدیل ارز نمی‌شد."",
    ""cs_skill"": ""deontic"",
    ""why_cs"": ""درک این فرضیه نیازمند این دانش است که گردشگران معمولاً استفاده از ارز یورو را راحت‌تر می‌دانند و نبود آن می‌تواند سردرگمی ایجاد کند.""
  }
}","در یک صبح خزان، توماش، یک شهروند جوان اهل پراگ، تصمیم گرفت که با دوست کودکی‌اش، مارتا، سفری به مرزهای شمالی جمهوری چک برای مشاهده مناظر طبیعی بپردازد. آنها از شهر پراگ، که با جمعیت حدود ۱٫۳ میلیون نفر، همواره پرشغله و پرجریان بود، شروع به حرکت کردند. در راه، توماش به مارتا توضیح می‌داد که جمهوری چک، که از سال ۱۹۹۳ پس از تقسیم چکسلواکی وجود یافته است، بدون دسترسی به دریا قرار دارد و تنها به کشورهای آلمان، لهستان، اتریش و اسلواکی متصل است.

با رسیدن به محلی نزدیک مرز لهستان، توماش و مارتا تصمیم گرفتند که برای شب در روستای کوچکی اقامت کنند. در آنجا، با یک زن مسن آشنا شدند که به زبان چکی، زبان رسمی کشور، با آنها گپ زد. او به آنها گفت که جمعیت کل جمهوری چک حدود ۱۰٫۷ میلیون نفر است و مردم اینجا از نژاد اسلاو هستند. در حین صحبت، زن مسن به موضوع دین اشاره کرد و گفت که اگرچه بخش قابل توجهی از مردم بی‌دین هستند، اما هنوز ۱۰٪ آنها به وجود خدا باورند.

در شب، وقتی توماش و مارتا در حال بررسی نقشه بودند، توماش به مارتا یادآور شد که جمهوری چک، با طول حداکثر ۴۹۱ کیلومتر، به‌عنوان عضو اتحادیه اروپا شناخته می‌شود، اما هنوز واحد پول آن کرونا است. در گفتگوی بعدی، توماش به مارتا اشاره کرد که این کشور، که شامل سه ناحیه تاریخی بوهم، موراوی و بخشی از سیلزی است، از نظر توسعه به عنوان یکی از کشورهای توسعه‌یافته شناخته می‌شود و در شاخص توسعه انسانی نیز رتبه بالایی دارد. این سفر برای توماش و مارتا فرصتی بود تا با فرهنگ و تاریخ خودشان بیشتر آشنایی پیدا کنند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا توماش و مارتا تصمیم گرفتند شب را در روستای کوچک اقامت دهند؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل خستگی و نیاز به استراحت"", ""B) برای شرکت در جشن محلی"", ""C) به دلیل باران فراوان در منطقه"", ""D) برای بازدید از دوستی که در آنجا زندگی می‌کرد""],
      ""answer"": ""A"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید تصور کرد که طی سفر بلامانعی، احتمالاً خستگی و نیاز به استراحت دلیل منطقی اقامت در روستا بوده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""جمهوری چک بدون دسترسی به دریا قرار دارد و تنها با چهار کشور همسایه مرز مشترک دارد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این موضوع از متن قابل استنباط است و همچنین با دانش جغرافیایی کلی سازگار است.""},
      {""statement"": ""بیشتر مردم جمهوری چک به دین مسلمان اسلام اعتقاد دارند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""طبق متن، بخش قابل توجهی از مردم بی‌دین هستند و تنها ۱۰٪ آنها به وجود خدا باورند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""مردم جمهوری چک به طور متوسط بی‌دین هستند."", ""effect"": ""دین نقش کمتری در فرهنگ و سیاست کشور دارد."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این اثر از وضعیت دینی کشور قابل استنباط است که نشان می‌دهد دین نقش کمتری در زندگی عمومی دارد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در حین صحبت، زن مسن به موضوع «_____» اشاره کرد و گفت که اگرچه بخش قابل توجهی از مردم بی‌دین هستند، اما هنوز ۱۰٪ آنها به وجود خدا باورند."", ""answer"": ""دین"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضای خالی، باید متوجه شویم که موضوع مطرح‌شده در متن مرتبط با اعتقادات دینی است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا توماش به مارتا توضیح می‌دهد که جمهوری چک هنوز واحد پول کرونا را دارد؟"",
      ""answer"": ""به احتمال زیاد برای این است که مارتا به دلیل عضویت کشور در اتحادیه اروپا فکر می‌کرد که اُرو به عنوان واحد پول استفاده می‌شود."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این توضیح نشان می‌دهد که توماش می‌خواهد مارتا را از اشتباهات محتمل در مورد اقتصاد کشور باخبر کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر جمهوری چک دسترسی به دریا داشت، چه تأثیری بر اقتصاد کشور داشت؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً صنعت شیپینگ و تجارت دریایی در کشور توسعه می‌یافت و به اقتصاد کمک می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""دانش جهانی دربارهٔ اهمیت دسترسی به دریا در توسعه اقتصادی کشورها برای پاسخ به این سوال لازم است.""
    }
}","در یک روز خورشیدی در اروپای مرکزی، ماریا، دختری جوان و پرانرژی، با کیف بر دوش و نقشه‌ای در دست، به سمت مرز جمهوری چک می‌رود. جمهوری چک، کشوری محصور در خشکی، با کشورهای آلمان، لهستان، اتریش و اسلواکی هم‌مرز است. ماریا که علاقه‌مند به تاریخ و جغرافیا است، می‌داند که این کشور در تاریخ اول ژانویه ۱۹۹۳ و به دنبال تقسیم چکسلواکی پدید آمده است.

ماریا به پراگ، پایتخت و بزرگ‌ترین شهر جمهوری چک، سفر کرده است. شهری که با وجود عضویت کشور در اتحادیه اروپا، واحد پول آن هنوز کرونا است. او در حالی که در خیابان‌های شلوغ پراگ قدم می‌زند، فکر می‌کند که چگونه این کشور با بیشترین درازای ۴۹۱ کیلومتر، سه ناحیه تاریخی بوهم، موراوی و بخش کوچکی از سیلزی را در بر می‌گیرد.

ماریا در یک کافه قدیمی در مرکز شهر نشسته است. او با یک چکی‌زبان محلی صحبت می‌کند که به او می‌گوید جمعیت جمهوری چک ۱۰ میلیون و ۷۰۸ هزار نفر است و زبان رسمی این کشور چکی است، که از زبان‌های اسلاوی است. مردم چک از تبار اسلاو و از مردمان هندواروپایی هستند. ماریا با علاقه گوش می‌دهد و یاد می‌آورد که شهر پراگ ۱٫۳ میلیون نفر جمعیت دارد.

در همین حال، در یکی از ساختمان‌های دولتی پراگ، جلسه‌ای برگزار می‌شود. سازمان اطلاعاتی جمهوری چک، که یکی از قوی‌ترین و پرنفوذترین سازمان‌های اطلاعاتی-امنیتی در اروپا است، در حال بررسی همکاری‌های گسترده با کشورهای پیرامون و سازمان‌های سرشناسی مانند موساد، میت ترکیه، سی‌آی‌اِی و ام‌آی‌۶ است.

ماریا که از این جلسه آگاه نیست، در حال گشتن در شهر است و به فکر مردم چک می‌افتد که به‌طور تاریخی به عنوان «بی‌اعتنا به مذهب» توصیف شده‌اند. این کشور رتبه سوم بی‌دین‌ترین و ندانم‌گراترین مردمان را در جهان دارد. در سرشماری سال ۲۰۱۱ میلادی، ۴۵٫۲ درصد پاسخی به پرسش در مورد دین خود ندادند و ۳۴٫۲ درصد نیز گفتند که بی‌دین هستند. ۱۰٫۳ درصد از مردم این کشور مسیحی از شاخه کاتولیک رومی هستند و ۹٫۴ درصد نیز باورهای دیگر را دنبال می‌کنند.

ماریا به یک کلیسای قدیمی می‌رسد و در آنجا با یک کشیش مسیحی ملاقات می‌کند. کشیش به او می‌گوید که در یک نظرسنجی سال ۲۰۰۵ میلادی، ۱۰ درصد از مردم چک گفتند که به وجود خدا باور دارند. ماریا که از این آمار شگفت‌زده شده است، فکر می‌کند که چقدر جمهوری چک کشوری پر از تنوع و تفاوت است.

در پایان روز، ماریا به هتل بازمی‌گردد و در حالی که به گزارش بانک جهانی می‌اندیشد که جمهوری چک نخستین کشور از اعضای پیشین کمکان است که در زمره کشورهای توسعه‌یافته قرار گرفته است، به خواب می‌رود. او می‌داند که این کشور همچنین ۲۷مین شاخص توسعه انسانی را در اروپا داراست و این خود نشان‌دهنده پیشرفت و توسعه این کشور در طول زمان است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
        ""question"": ""ماریا در پراگ با کدام یک از گزینه‌های زیر صحبت می‌کند؟"",
        ""options"": [""A) یک تاجر"", ""B) یک کشیش مسیحی"", ""C) یک دانشجوی دانشگاه"", ""D) یک راننده تاکسی""],
        ""answer"": ""B"",
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""در یک کلیسای قدیمی ماریا با یک کشیش مسیحی ملاقات می‌کند، این یک صحبت اجتماعی منطقی در چنین محیطی است.""
    },
    ""true_false"": [
        {
            ""statement"": ""جمهوری چک یک کشور با اکثریت بی‌دین است."",
            ""answer"": true,
            ""cs_skill"": ""social"",
            ""why_cs"": ""بر اساس سرشماری سال ۲۰۱۱، اکثریت مردم جمهوری چک بی‌دین یا ندانم‌گرا هستند.""
        },
        {
            ""statement"": ""ماریا به جمهوری چک برای کار می‌رود."",
            ""answer"": false,
            ""cs_skill"": ""intentional"",
            ""why_cs"": ""ماریا علاقه‌مند به تاریخ و جغرافیا است و برای گردشگری به جمهوری چک سفر کرده است.""
        }
    ],
    ""cause_effect"": {
        ""cause"": ""علاقه ماریا به تاریخ و جغرافیا"",
        ""effect"": ""سفر ماریا به جمهوری چک و گشتن در شهر پراگ"",
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""علاقه به تاریخ و جغرافیا انگیزه‌ای برای سفر به مکان‌های تاریخی و فرهنگی است.""
    },
    ""cloze"": {
        ""sentence"": ""ماریا در یک کافه قدیمی در مرکز شهر نشسته است و با یک «_____» صحبت می‌کند."",
        ""answer"": ""چکی‌زبان محلی"",
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""در یک کافه قدیمی در مرکز شهر، معمولاً یک محلی برای صحبت با گردشگران حضور دارد.""
    },
    ""explanation"": {
        ""prompt"": ""چرا ماریا به پراگ سفر کرده است؟"",
        ""answer"": ""ماریا به دلیل علاقه‌اش به تاریخ و جغرافیا به پراگ سفر کرده است. او می‌خواهد درباره تاریخ و فرهنگ این شهر بیشتر بداند."",
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""علاقه به تاریخ و جغرافیا انگیزه‌ای برای سفر به مکان‌های تاریخی و فرهنگی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
        ""question"": ""اگر ماریا به تاریخ و جغرافیا علاقه‌مند نبود، آیا به جمهوری چک سفر می‌کرد؟"",
        ""answer"": ""اگر ماریا به تاریخ و جغرافیا علاقه‌مند نبود، احتمالاً به جمهوری چک سفر نمی‌کرد و به جای آن به مکانی دیگر با جذابیت‌های گردشگری مختلف می‌رفت."",
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""علاقه به تاریخ و جغرافیا انگیزه اصلی ماریا برای سفر به جمهوری چک است.""
    }
}
```"
71,71,پشیطا,2.0,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%BE%D8%B4%DB%8C%D8%B7%D8%AA%D8%A7,"پشیطا یا پشیتا (به سریانی کلاسیک ܦܫܺܝܛܬܳܐ یا ܦܫܝܼܛܬܵܐ با آوانویسیِ pšīṭta)، نسخهٔ استانداردِ کتاب مقدس در کلیساهای سُنتِ سریانی شامل کلیسای مارونی، کلیسای کاتولیک کلدانی، کلیسای کاتولیک سریانی، کلیسای ارتدکس سریانی، کلیسای مستقل سریانی مالابر، کلیسای کاتولیک سریانی مالانکارا، کلیسای آشوری شرقی و کلیسای کاتولیک سریانی مالابار است.
اجماعِ دانش‌پژوهان بایبل، گرچه فراگیر نیست، بر این است که عهد عتیق پشیتا احتمالاً در سدهٔ دوم میلادی از عبری توراتی به سریانی و عهد جدید پشیتا، از یونانی به سریانی ترجمه شده‌است. این عهد جدید که در اصل، کتاب‌های مورد مناقشه (یعنی نامهٔ دوم پطرس، نامهٔ دوم یوحنا، نامهٔ سوم یوحنا، نامهٔ یهودا و مکاشفهٔ یوحنا) را نداشت، در اوایل سدهٔ پنجم، به یک متن استاندارد تبدیل شد. آن پنج کتاب حذف‌شده، دوباره به نسخهٔ هرقلی (۶۱۶ میلادی) که متعلق به توماس هرقلی بود، افزوده شدند.","پشیطا یا پشیتا (به سریانی کلاسیک ܦܫܺܝܛܬܳܐ یا ܦܫܝܼܛܬܵܐ با آوانویسیِ pšīṭta)، نسخهٔ استانداردِ کتاب مقدس در کلیساهای سُنتِ سریانی شامل کلیسای مارونی، کلیسای کاتولیک کلدانی، کلیسای کاتولیک سریانی، کلیسای ارتدکس سریانی، کلیسای مستقل سریانی مالابر، کلیسای کاتولیک سریانی مالانکارا، کلیسای آشوری شرقی و کلیسای کاتولیک سریانی مالابار است.
اجماعِ دانش‌پژوهان بایبل، گرچه فراگیر نیست، بر این است که عهد عتیق پشیتا احتمالاً در سدهٔ دوم میلادی از عبری توراتی به سریانی و عهد جدید پشیتا، از یونانی به سریانی ترجمه شده‌است. این عهد جدید که در اصل، کتاب‌های مورد مناقشه (یعنی نامهٔ دوم پطرس، نامهٔ دوم یوحنا، نامهٔ سوم یوحنا، نامهٔ یهودا و مکاشفهٔ یوحنا) را نداشت، در اوایل سدهٔ پنجم، به یک متن استاندارد تبدیل شد. آن پنج کتاب حذف‌شده، دوباره به نسخهٔ هرقلی (۶۱۶ میلادی) که متعلق به توماس هرقلی بود، افزوده شدند.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,136,"در یک عصر دلنشین، در حالی که دوستان دور هم جمع شده بودند، صحبت از کتاب‌های قدیمی به میان آمد. مریم، که از کلیسای مارونی بود، با لبخند گفت: «مادربزرگ همیشه می‌گفت، برای مراسم، کتاب 'پشیطا' را بردارید؛ همان نسخه‌ای که همه ما استفاده می‌کنیم. برای ما، این نسخه استاندارد کتاب مقدس است.» سارا، از کلیسای کاتولیک کلدانی، تأیید کرد: «دقیقاً! جالب اینجاست که ما هم همین را داریم. با اینکه کلیساهایمان نام‌های مختلفی دارند، از کلیسای مارونی و کلیسای کاتولیک کلدانی گرفته تا کلیسای ارتدکس سریانی، و حتی کلیساهای مستقل و کاتولیک سریانی مالابار، همه ما از این نسخه مشترک استفاده می‌کنیم.»

علی، که دانشجوی تاریخ بود، ادامه داد: «بله، محققان هم روی این موضوع توافق دارند. البته اجماع صددرصدی نیست، اما بیشترشان معتقدند که عهد عتیق پشیطا احتمالاً در قرن دوم میلادی از عبری توراتی به سریانی ترجمه شده. و نکته جالب‌تر اینکه، عهد جدیدش هم از یونانی به سریانی برگردانده شده است.» او به نکته‌ای اشاره کرد که برای همه تازگی داشت: «نسخه اصلی عهد جدید پشیطا در ابتدا چند بخش را نداشت؛ یعنی نامه‌های دوم و سوم یوحنا، نامه دوم پطرس، نامه یهودا و مکاشفه یوحنا در آن نبودند.» مریم با تعجب پرسید: «واقعاً؟ پس چطور اینقدر استاندارد شد؟» علی توضیح داد: «با وجود این کمبودها، این نسخه تا اوایل قرن پنجم میلادی به متن استاندارد و مرجع تبدیل شد. اما بعداً، در سال ۶۱۶ میلادی، یک پژوهشگر به نام توماس هرقلی در نسخه‌ای که متعلق به خودش بود و به نام 'نسخه هرقلی' شناخته شد، آن پنج کتاب حذف‌شده را دوباره به متن اضافه کرد. حالا این کامل‌ترین نسخه موجود است.»","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به گفتگوی دوستان، چرا استفاده از نسخه مشترک «پشیطا» توسط کلیساهای مختلف، نکته‌ای قابل توجه محسوب می‌شود؟"",
      ""options"": [
        ""A) زیرا نشان می‌دهد همه آنها در یک کشور زندگی می‌کنند."",
        ""B) زیرا حاکی از ریشه‌های مشترک و اهمیت این متن در میان شاخه‌های مختلف مسیحیت سریانی است."",
        ""C) زیرا به معنای پایان اختلافات مذهبی در بین آنهاست."",
        ""D) زیرا هر کلیسا معمولاً نسخه مختص به خود را منتشر می‌کند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای درک اهمیت استفاده مشترک از یک متن مذهبی توسط گروه‌های مختلف، نیاز به دانش درباره نقش مذهب و سنت در جوامع و همچنین مفهوم همبستگی یا ریشه‌های مشترک فرهنگی و اعتقادی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""زمانی که یک متن مذهبی به عنوان «استاندارد» شناخته می‌شود، به این معناست که پذیرش گسترده‌ای در میان پیروان آن دین پیدا کرده است."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""درک مفهوم 'استاندارد' در یک زمینه اجتماعی و مذهبی، مستلزم دانستن این است که یک معیار یا نسخه استاندارد، مورد توافق و پذیرش عموم قرار گرفته است.""
      },
      {
        ""statement"": ""نسخه هرقلی همان نسخه اولیه «پشیطا»ی عهد جدید بود که از همان ابتدا شامل تمام کتاب‌های مورد نظر می‌شد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""برای تشخیص نادرستی این گزاره، باید درک زمانی از نحوه تکامل و تکمیل تدریجی متون تاریخی و دینی داشت، نه اینکه فرض کرد یک نسخه اولیه کامل است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""نبود برخی از نامه‌ها و کتاب‌ها در نسخه اولیه عهد جدید پشیطا."",
      ""effect"": ""اقدام یک پژوهشگر برای اضافه کردن بخش‌های حذف‌شده به منظور تکمیل این نسخه."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای درک این رابطه علت و معلولی، نیاز به دانش عمومی درباره تمایل انسان‌ها به تکمیل یا تصحیح نقص‌ها در آثار مهم و مرجع است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""با وجود نقص‌هایی که در نسخه اولیه وجود داشت، «پشیطا» توانست تا اوایل قرن پنجم میلادی به متن استاندارد و مرجع «_____» تبدیل شود."",
      ""answer"": ""عهد جدید"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله، نیاز به درک زمان‌بندی و سیر تکامل متون مذهبی و همچنین دقت در اشاره متن به بخش‌های خاصی از کتاب مقدس (عهد جدید) است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""با وجود اینکه کلیساهای نام‌برده شده (مانند مارونی و کاتولیک کلدانی) نام‌ها و شاید سازمان‌های متفاوتی دارند، چرا استفاده از یک نسخه مشترک کتاب مقدس مانند «پشیطا» برای آنها منطقی به نظر می‌رسد؟"",
      ""answer"": ""استفاده از یک متن مذهبی مشترک نشان‌دهنده ریشه‌های تاریخی و الهیاتی عمیق بین این کلیساها است. این امر به آنها کمک می‌کند تا هویت مذهبی و سنت‌های مشترک خود را حفظ کنند، حتی اگر در طول زمان از یکدیگر جدا شده باشند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، نیاز به درک این واقعیت است که گروه‌های مذهبی با وجود تفاوت‌های ظاهری، می‌توانند ریشه‌ها و سنت‌های مشترکی داشته باشند که از طریق متون مذهبی حفظ می‌شوند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر توماس هرقلی در سال ۶۱۶ میلادی آن پنج کتاب حذف‌شده را دوباره به متن «پشیطا» اضافه نمی‌کرد، چه پیامد احتمالی برای این نسخه «استاندارد» می‌توانست داشته باشد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، نسخه «پشیطا»ی عهد جدید احتمالاً به عنوان یک متن ناقص‌تر یا غیرکامل‌تر باقی می‌ماند و شاید هرگز به 'کامل‌ترین نسخه موجود' تبدیل نمی‌شد، یا کلیساهای سریانی از نسخه‌های دیگری برای آن کتاب‌ها استفاده می‌کردند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پیش‌بینی پیامد این تغییر، باید درک کرد که نبود بخش‌های مهم در یک متن مرجع، می‌تواند بر اعتبار و پذیرش آن در طول زمان تأثیر بگذارد.""
    }
}
```","روزگاری در یک کلیسای قدیمی سریانی، کشیشی پیر در حال صحبت با گروهی از دانشجویان الهیات بود. او کتابی قدیمی را که با دقت در پارچه‌ای پیچیده شده بود، از قفسه برداشت و با احترام روی میز گذاشت. این کتاب، نسخه‌ای از پشیتا بود که سال‌ها پیش از عبری و یونانی به زبان سریانی ترجمه شده بود. کشیش توضیح داد که این ترجمه در قرن دوم میلادی انجام شده و بعدها در قرن پنجم به متنی استاندارد تبدیل شد. یکی از دانشجویان با کنجکاوی پرسید: ""پس چرا بعضی از نامه‌ها و مکاشفه در نسخه‌های اولیه نبودند؟"" کشیش لبخندی زد و گفت که آن متون مورد مناقشه بعدها در نسخه هرقلی در سال ۶۱۶ میلادی اضافه شدند. او با اشاره به صفحات کتاب ادامه داد: ""این کتاب نه‌تنها برای ما مارونی‌ها، بلکه برای بسیاری از کلیساهای دیگر مانند کلدانی‌ها و آشوری‌ها نیز مقدس است."" در همین لحظه، نور خورشید از پنجره‌های رنگی کلیسا عبور کرد و روی جلد کتاب تابید، گویی بر اهمیت این متن کهن تأکید می‌کرد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا کشیش کتاب را با احترام روی میز گذاشت؟"",
      ""options"": [""A) چون کتاب سنگین بود"", ""B) چون کتاب ارزش تاریخی و مذهبی داشت"", ""C) چون کتاب را تازه خریده بود"", ""D) چون کتاب را دوست نداشت""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک ارزش اجتماعی و مذهبی کتاب برای کشیش است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""کتاب پشیتا تنها برای مارونی‌ها مقدس بود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""کتاب برای کلیساهای دیگر مانند کلدانی‌ها و آشوری‌ها نیز مقدس بود.""},
      {""statement"": ""کشیش کتاب را با دقت در پارچه پیچیده بود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این عمل نشان‌دهنده مراقبت فیزیکی از کتاب است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""نور خورشید از پنجره‌های رنگی کلیسا عبور کرد و روی جلد کتاب تابید."",
      ""effect"": ""گویی بر اهمیت این متن کهن تأکید می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک نمادگرایی نور و اهمیت کتاب است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""کشیش کتابی قدیمی را که با دقت در پارچه‌ای پیچیده شده بود، از قفسه برداشت و با احترام «_____»."",
      ""answer"": ""روی میز گذاشت"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک عمل فیزیکی قرار دادن کتاب روی میز است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا کشیش لبخندی زد وقتی دانشجو پرسید چرا بعضی از نامه‌ها و مکاشفه در نسخه‌های اولیه نبودند؟"",
      ""answer"": ""چون او از کنجکاوی دانشجو خوشحال شد و می‌خواست دانش خود را با او به اشتراک بگذارد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های اجتماعی کشیش است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر کتاب پشیتا در قرن دوم میلادی ترجمه نشده بود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""ممکن بود بسیاری از کلیساهای سریانی به متون اصلی عبری و یونانی دسترسی نداشته باشند و درکشان از متون مذهبی محدود می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیرات تاریخی ترجمه کتاب است.""
    }
}
```","در یک عصر پاییزیِ دل‌انگیز، آنا که استاد تاریخ مسیحیت در دانشگاهی در لبنان بود، تصمیم گرفت برای دانشجویان خود جلسه‌ای درباره نسخه‌های مختلف کتاب مقدس برگزار کند. در طول جلسه، به روانی درباره نسخه‌ای به نام ""پشیتا"" صحبت کرد، نسخه‌ای که در صومعه‌های کلیساهای سنت سریانی و از جمله کلیساهای مارونی، کلدانی، سریانی کاتولیک و آشوری شرقی مورد استفاده قرار می‌گرفت. 

او برای ملموس‌تر کردن موضوع، داستانی ساختگی از یک کشیش قدیمی سریانی به‌نام مار توماس تعریف کرد که در قرن ششم میلادی در یکی از صومعه‌های سوریه زندگی می‌کرد. مار توماس، که عاشق متون مقدس بود، نسخه‌ای از عهد جدید را در اختیار داشت که شامل پنج کتاب خاص نمی‌شد: دوم پطرس، دوم یوحنا، سوم یوحنا، یهودا و مکاشفه یوحنا. او همیشه از نبود این کتاب‌ها متعجب بود، تا این‌که سال‌ها بعد، خبر رسید که توماس هرقلی، یکی از شخصیت‌های اهل مطالعه در ۶۱۶ میلادی، سرانجام این کتاب‌ها را به نسخه‌ای معروف به نسخهٔ هرقلی اضافه کرده است.

آنا با شوق توضیح داد که طبق باور بیشتر پژوهشگران، عهد عتیقِ پشیتا در قرن دوم میلادی از عبری توراتی به سریانی برگردان شده و عهد جدید نیز ترجمه‌ای از یونانی به سریانی بوده است. او لبخندی زد و گفت: «شاید تصور اینکه این ترجمه‌ها چطور در تمدن‌های مختلف تأثیر گذاشتند، سخت باشد، اما در دل هر نسخه، تلاشی برای رساندن پیام ایمان نهفته است.» دانشجویان ساکت بودند، غرق در سفری تاریخی از متون مقدس به دل کلیساهای کهن.","{
    ""multiple_choice"": {
        ""question"": ""چرا آنا تصمیم گرفت برای دانشجویان خود داستانی از مار توماس تعریف کند؟"",
        ""options"": [
            ""A) چون مار توماس استاد دانشگاه بود"",
            ""B) چون می‌خواست مفاهیم تاریخی را برای دانشجویان ملموس‌تر کند"",
            ""C) چون مار توماس همه کتاب‌های مقدس را نوشته بود"",
            ""D) چون مار توماس از اعضای دانشگاه فعلی بود""
        ],
        ""answer"": ""B"",
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""دانستن اینکه استفاده از مثال‌ها یا داستان‌سازی در آموزش معمولاً برای درک بهتر مطالب انجام می‌شود، نیازمند شناخت مفاهیم آموزشی و تعامل اجتماعی است.""
    },
    ""true_false"": [
        {
            ""statement"": ""آنا با استفاده از روایت مار توماس تلاش کرد مفاهیم پیچیده را ساده‌تر توضیح دهد."",
            ""answer"": true,
            ""cs_skill"": ""social"",
            ""why_cs"": ""استفاده از داستان برای آموزش، یک روش رایج برای تسهیل درک مطالب است و از فهم نحوه ارتباط مؤثر بین افراد ناشی می‌شود.""
        },
        {
            ""statement"": ""مار توماس یکی از دانشجویان آنا بود که در قرن ششم در سوریه تحصیل می‌کرد."",
            ""answer"": false,
            ""cs_skill"": ""social"",
            ""why_cs"": ""این جمله غیرممکن است زیرا مار توماس مربوط به قرن ششم میلادی و یک شخصیت ساختگی در داستان آناست، نه یک دانشجوی معاصر.""
        }
    ],
    ""cause_effect"": {
        ""cause"": ""آنا داستانی در مورد کشیشی سریانی به نام مار توماس تعریف کرد"",
        ""effect"": ""تا موجب درک بهتر دانشجویان از نسخه‌های مختلف کتاب مقدس شود"",
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""دانستن اینکه معلمان برای جلب توجه و انتقال بهتر مفاهیم پیچیده به دانشجویان، از مثال‌ها و روایت‌ها استفاده می‌کنند دانش اجتماعی نیاز دارد.""
    },
    ""cloze"": {
        ""sentence"": ""آنا لبخندی زد و گفت: «شاید تصور اینکه این ترجمه‌ها چطور در تمدن‌های مختلف تأثیر گذاشتند، سخت باشد، اما در دل هر نسخه، تلاشی برای رساندن پیام «_____» نهفته است.»"",
        ""answer"": ""ایمان"",
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""نیاز به درک هدف نهایی متون مذهبی و پیام‌های معنوی آن‌ها وجود دارد که تنها از طریق شناخت اهمیت اجتماعی-اعتقادی دین قابل استنتاج است.""
    },
    ""explanation"": {
        ""prompt"": ""چرا آنا از نسخه‌های مختلف و زبان‌های اصلی ترجمه کتاب مقدس صحبت کرد؟"",
        ""answer"": ""زیرا می‌خواست نشان دهد که این متون چگونه در فرهنگ‌ها و جوامع مختلف تأثیر گذاشته‌اند."",
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""برای پی بردن به قصد آنا باید درک کرد که هدف او آگاه‌سازی دانشجویان از تأثیر تاریخی ترجمه‌ها بوده است.""
    },
    ""counterfactual"": {
        ""question"": ""اگر آنا داستان شخصیت تاریخی واقعی‌ای را به جای شخصیت ساختگی مار توماس تعریف می‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
        ""answer"": ""ممکن بود بحث بیشتر جنبه تاریخی و تحلیلی پیدا کند و کمتر جنبه تخیلی و تداعی‌گر داشته باشد."",
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""درک تأثیر تفاوت بین روایت تخیلی و واقعی بر دریافت شنوندگان نیازمند شناخت نیت آموزشی و شیوه انتقال محتوا است.""
    }
}","در یک روستای کوچک در ناحیه‌ای دورافتاده، مردم به دین خود وفادار بودند و هر جمعه به کلیسا می‌رفتند. در آن کلیسا، پیشوا معمولاً از نسخهٔ پشیتا از کتاب مقدس خوانده و در سخنانش به تفاسیر مختلف آن اشاره می‌کرد. این نسخه که به زبان سریانی نوشته شده بود، برای تمام افراد کلیسا از جمله کلیساهای مارونی، کاتولیک کلدانی، و حتی کلیساهای سریانی مستقل مالابر، منبع اصلی الهام و راهنمایی بود.

مردم این روستا به طور خاص به تاریخچهٔ پشیتا علاقه‌مند بودند. برخی باور داشتند که عهد عتیق این نسخه در سدهٔ دوم میلادی از عبری توراتی به سریانی ترجمه شده است. دربارهٔ عهد جدید نیز، گفته می‌شد که ابتدا از زبان یونانی به سریانی منتقل شده، اما بدون پنج کتاب مورد بحث شامل نامه‌های دوم پطرس، دوم و سوم یوحنا، نامهٔ یهودا و مکاشفهٔ یوحنا. این کتب تا اوایل سدهٔ پنجم حذف شده بودند تا اینکه در نسخهٔ هرقلی که در سال ۶۱۶ میلادی تدوین شد، دوباره به متن اصلی افزوده شدند.

هر جمعه، مردم این روستا به گوش دادن این داستان‌ها و توضیحات پیشوا می‌پرداختند. او با تلاش، تاریخچهٔ پشیتا را به زبان ساده توضیح می‌داد و اهمیت این نسخه در زندگی روزمرهٔ آنها را تأکید می‌کرد. مردم این روستا، با این دانش، احساس می‌کردند که به دین خود نه تنها وفادارند بلکه از تاریخ آن نیز آگاهی کاملی دارند. این احساس، آرام آرام به کلیساهای دیگر نیز گسترش یافت و نقش مهمی در تقویت اعتماد متقابل بین این کلیساهای مختلف داشت.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""مردم این روستا چرا به داستان‌ها و توضیحات پیشوا گوش می‌دادند؟"",
      ""options"": [
        ""A) برای آشنایی با زبان سریانی"",
        ""B) برای درک عمیق‌تر از تاریخ دین خود"",
        ""C) برای فهمیدن قوانین جدید کلیسا"",
        ""D) برای شنیدن اخبار جمعه""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید نیت و هدف مردم در گوش دادن به توضیحات پیشوا را فهمید. این نیاز به درک انگیزه‌های عاطفی و معنوی آنها نشان دهندهٔ استدلال ابتیاعی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""نسخه پشیتا منبع الهام و راهنمایی برای تمام کلیساهای مسیحی در این منطقه بود."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""این بیان صادق است، زیرا نسخه پشیتا نقش مهمی در انتقال دانش و تاریخ دینی این منطقه ایفا کرد.""
      },
      {
        ""statement"": ""پیشوا از نسخه پشیتا برای خواندن از کتاب مقدس در جلسات کلیسا استفاده نمی‌کرد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""این بیان غلط است، زیرا متن ذکر می‌کند که پیشوا معمولاً از نسخه پشیتا برای خواندن از کتاب مقدس استفاده می‌کرد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""پیشوا تاریخچهٔ پشیتا را به زبان ساده توضیح می‌داد و اهمیت آن را تأکید می‌کرد."",
      ""effect"": ""مردم احساس می‌کردند که به دین خود نه تنها وفادارند بلکه از تاریخ آن نیز آگاهی کاملی دارند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این زوج علت و معلول نشان می‌دهد که عمل توضیح دادن پیشوا به مردم، باعث شده است آنها احساس آگاهی و وفاداری بیشتری داشته باشند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""در این روستا، مردم به طور خاص به «_____» علاقه‌مند بودند."",
      ""answer"": ""تاریخچهٔ پشیتا"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""باید متوجه شد که موضوع علاقه مردم، تاریخچهٔ پشیتا است که در متن به طور ضمنی ذکر شده است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا وجود نسخه پشیتا نقش مهمی در تقویت اعتماد متقابل بین کلیساهای مختلف داشت؟"",
      ""answer"": ""زیرا نسخه پشیتا منبع مشترکی برای همه بود و باعث شد که همه به یک تاریخ و دانش دینی مشترک متصل بشوند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید علت اهمیت نسخه پشیتا در ایجاد اعتماد متقابل بین کلیساهای مختلف را با استفاده از استدلال علت و معلول درک کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پیشوا تصمیم می‌گرفت از نسخه پشیتا برای توضیحات خود استفاده نکند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً مردم این روستا احساس آگاهی کامل از تاریخ دین خود را نمی‌کردند و این احساس می‌توانست باعث کاهش اعتماد متقابل بین کلیساهای مختلف شود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند استدلال دربارهٔ عواقب حذف نسخه پشیتا از توضیحات پیشوا است که تأثیر آن بر روابط اجتماعی و دینی را نشان می‌دهد.""
    }
}","در یکی از روزهای تابستان، کشیش جوانی به نام یوحنا در کتابخانهٔ کلیسای کاتولیک سریانی مشغول بررسی نسخه‌های قدیمی کتاب مقدس بود. او به تازگی در مطالعهٔ پشیطا، نسخهٔ استاندارد کتاب مقدس در کلیساهای سنت سریانی شامل کلیسای مارونی، کلیسای کاتولیک کلدانی، کلیسای کاتولیک سریانی، کلیسای ارتدکس سریانی، کلیسای مستقل سریانی مالابر، کلیسای کاتولیک سریانی مالانکارا، کلیسای آشوری شرقی و کلیسای کاتولیک سریانی مالابار علاقه‌مند شده بود.

یوحنا به یاد می‌آورد که اجماع دانش‌پژوهان بایبل، گرچه فراگیر نیست، بر این است که عهد عتیق پشیتا احتمالاً در سدهٔ دوم میلادی از عبری توراتی به سریانی ترجمه شده‌است. او به خود می‌گوید که چگونه این ترجمه‌ها در طول زمان تغییر کرده‌اند و چه تأثیری بر اعتقادات مردم داشته‌اند.

در همین حال، یوحنا به عهد جدید پشیتا می‌پردازد که از یونانی به سریانی ترجمه شده‌است. او متوجه می‌شود که این عهد جدید در اصل کتاب‌های مورد مناقشه، یعنی نامهٔ دوم پطرس، نامهٔ دوم یوحنا، نامهٔ سوم یوحنا، نامهٔ یهودا و مکاشفهٔ یوحنا را نداشت. این کتاب‌ها در اوایل سدهٔ پنجم حذف شدند، اما دوباره به نسخهٔ هرقلی که متعلق به توماس هرقلی بود، افزوده شدند.

یوحنا به فکر می‌افتد که چطور این تغییرات در طول زمان رخ داده‌اند و چه تأثیری بر اعتقادات و آیین‌های مردم داشته‌اند. او به خود می‌گوید که چگونه این کتاب‌های مورد مناقشه دوباره به نسخهٔ هرقلی افزوده شدند و چه دلایلی برای این کار وجود داشته‌است.

در نهایت، یوحنا به این نتیجه می‌رسد که پشیطا نه تنها یک متن مذهبی است، بلکه یک گنجینهٔ تاریخی و فرهنگی نیز هست که نشان‌دهندهٔ تحولات و تغییرات در طول زمان است. او قول می‌دهد که این مطالعات را ادامه دهد و بیشتر در مورد تاریخ و فرهنگ سریانی بیاموزد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""یوحنا به چه دلیل به این نتیجه می‌رسد که پشیطا یک گنجینهٔ تاریخی و فرهنگی است؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل شباهت‌های زبانی بین عبری و سریانی"", ""B) به دلیل تغییرات و تحولات در طول زمان"", ""C) به دلیل اهمیت مذهبی کتاب‌های مورد مناقشه"", ""D) به دلیل اجماع دانش‌پژوهان بایبل""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""یوحنا به این نتیجه می‌رسد که پشیطا یک گنجینهٔ تاریخی و فرهنگی است زیرا تغییرات و تحولات در طول زمان نشان‌دهندهٔ تاریخ و فرهنگ سریانی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""ترجمهٔ عهد عتیق پشیطا از عبری توراتی به سریانی در سدهٔ دوم میلادی انجام شده‌است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""اجماع دانش‌پژوهان بایبل بر این است که ترجمهٔ عهد عتیق پشیطا در سدهٔ دوم میلادی انجام شده‌است.""},
      {""statement"": ""کتاب‌های مورد مناقشه در عهد جدید پشیطا هیچ‌گاه حذف نشدند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""کتاب‌های مورد مناقشه در اوایل سدهٔ پنجم حذف شدند، اما دوباره به نسخهٔ هرقلی افزوده شدند.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""یوحنا به مطالعهٔ پشیطا علاقه‌مند شده بود."",
      ""effect"": ""او به این نتیجه رسید که پشیطا یک گنجینهٔ تاریخی و فرهنگی است."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""علاقهٔ یوحنا به مطالعهٔ پشیطا منجر به درک او از ارزش تاریخی و فرهنگی این کتاب شد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""یوحنا به این نتیجه می‌رسد که پشیطا نه تنها یک متن مذهبی است، بلکه یک «_____» نیز هست."",
      ""answer"": ""گنجینهٔ تاریخی و فرهنگی"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""پشیطا به دلیل تغییرات و تحولات در طول زمان یک گنجینهٔ تاریخی و فرهنگی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا یوحنا به این نتیجه می‌رسد که پشیطا یک گنجینهٔ تاریخی و فرهنگی است؟"",
      ""answer"": ""یوحنا به این نتیجه می‌رسد که پشیطا یک گنجینهٔ تاریخی و فرهنگی است زیرا تغییرات و تحولات در طول زمان نشان‌دهندهٔ تاریخ و فرهنگ سریانی است."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""تغییرات و تحولات در طول زمان نشان‌دهندهٔ تاریخ و فرهنگ سریانی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر کتاب‌های مورد مناقشه هیچ‌گاه حذف نشده بودند، چه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""اگر کتاب‌های مورد مناقشه هیچ‌گاه حذف نشده بودند، احتمالاً تأثیرات متفاوتی بر اعتقادات و آیین‌های مردم داشته بودند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""حذف و افزوده شدن کتاب‌های مورد مناقشه تأثیرات متفاوتی بر اعتقادات و آیین‌های مردم داشته‌است.""
    }
}
```"
1360,1361,فاخته,31.0,8556.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%81%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D9%87,"کوکوی معمولی، کوکوی اروپایی یا فاخته (نام علمی: Cuculus canorus)، پرنده‌ای از خانوادهٔ کوکویان و راستهٔ کوکوسانان است، که در اروپا، آسیا، و آفریقا زندگی و کوچ می‌کند. کوکوی معمولی رنگ مانند کبوتر و کمی کوچک‌تر از آن که شبیه رنگ باز است.
آوای کوکوی معمولی نرم و حزن‌انگیز و شبیه کلمه «کو کو» است. این آوا اغلب در آغاز فصل بهار شنیده می‌شود. بیش‌تر مردم می‌پندارند که پرندهٔ ماده آواز می‌خواند، ولی وارون این پندار، کوکوی معمولی ماده نمی‌تواند آواز بخواند و پرندهٔ نر آواز می‌خواند. کوکوی معمولی نر و ماده مانند هم نیستند. رنگ کوکوی معمولی نر مایل به خاکستری سیاه است، در حالی‌که پرندهٔ ماده پرهای خاکستری فاتح رنگ با لکه‌های سفید دارد. کوکوی معمولی از نظر اندازه جزو پرندگان متوسط و جزو حیوانات کوچک طبقه‌بندی می‌شوند.
کوکوی معمولی تخم خود را در آشیانهٔ پرندگان دیگر می‌گذارد تا پرندهٔ صاحب لانه، جوجه را بزرگ کند. کاری که جوجه‌گذاری انگلی نامیده می‌شود. غذای این پرنده را حشرات و از جمله کرم ابریشم پشمالو، که برای پرندگان دیگر طعمه دل‌انگیزی نیست، تشکیل می‌دهد. او همچنین گاه اقدام به خوردن تخم پرندگان و جوجه‌هایشان می‌کند و بیشتر اوقات به صورت تکی پرواز می‌کند.

","کوکوی معمولی، کوکوی اروپایی یا فاخته (نام علمی: Cuculus canorus)، پرنده‌ای از خانوادهٔ کوکویان و راستهٔ کوکوسانان است، که در اروپا، آسیا، و آفریقا زندگی و کوچ می‌کند. کوکوی معمولی رنگ مانند کبوتر و کمی کوچک‌تر از آن که شبیه رنگ باز است.
آوای کوکوی معمولی نرم و حزن‌انگیز و شبیه کلمه «کو کو» است. این آوا اغلب در آغاز فصل بهار شنیده می‌شود. بیش‌تر مردم می‌پندارند که پرندهٔ ماده آواز می‌خواند، ولی وارون این پندار، کوکوی معمولی ماده نمی‌تواند آواز بخواند و پرندهٔ نر آواز می‌خواند. کوکوی معمولی نر و ماده مانند هم نیستند. رنگ کوکوی معمولی نر مایل به خاکستری سیاه است، در حالی‌که پرندهٔ ماده پرهای خاکستری فاتح رنگ با لکه‌های سفید دارد. کوکوی معمولی از نظر اندازه جزو پرندگان متوسط و جزو حیوانات کوچک طبقه‌بندی می‌شوند.
کوکوی معمولی تخم خود را در آشیانهٔ پرندگان دیگر می‌گذارد تا پرندهٔ صاحب لانه، جوجه را بزرگ کند. کاری که جوجه‌گذاری انگلی نامیده می‌شود. غذای این پرنده را حشرات و از جمله کرم ابریشم پشمالو، که برای پرندگان دیگر طعمه دل‌انگیزی نیست، تشکیل می‌دهد. او همچنین گاه اقدام به خوردن تخم پرندگان و جوجه‌هایشان می‌کند و بیشتر اوقات به صورت تکی پرواز می‌کند.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,193,"صبح یک روز بهاری، با اولین روزهای گرم، صدای آشنا و حزن‌انگیز «کو-کو» در جنگل پیچید. از دور پرنده‌ای را دیدم که در نگاه اول شبیه یک کبوتر کوچک به نظر می‌رسید، اما رنگ پرهایش کمی به بازها می‌ماند. نزدیک‌تر که شد، متوجه تفاوت‌هایش شدم. این پرنده قطعاً از خانوادهٔ کوکویان بود؛ نه خیلی بزرگ و نه خیلی کوچک، اندازه‌اش بین پرندگان متوسط و حیوانات کوچک قرار می‌گیرد. جالب اینجاست که همه فکر می‌کنند این آوای دلنشین را کوکوی ماده سر می‌دهد، اما در حقیقت، آواز خوان اصلی، کوکوی نر است و کوکوی ماده نمی‌تواند آواز بخواند. اگر به یک جفت کوکو نگاه کنید، تفاوت ظاهری نر و ماده را به راحتی می‌بینید؛ نرها به خاکستری تیره و سیاه مایل‌اند، در حالی که ماده‌ها پرهای خاکستری با لکه‌های سفید دارند.

این کوکوی مرموز، که از اروپا تا آسیا و آفریقا سفر می‌کند، بیشتر اوقات تنها در آسمان دیده می‌شود. رژیم غذایی‌اش هم عجیب است؛ حشراتی را می‌خورد که هیچ پرنده دیگری حاضر به خوردنشان نیست، مثل کرم ابریشم پشمالو. و اما رفتارش... تخم‌هایش را در لانه‌ پرندگان دیگر می‌گذارد تا آنها جوجه‌اش را بزرگ کنند و حتی گاهی هم تخم و جوجه‌های بقیه را از لانه خارج می‌کند. واقعاً پرنده شگفت‌انگیز و پر رمز و رازی است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به شیوهٔ تولید مثل پرنده کوکو، کدام نتیجه‌گیری در مورد نقش آن در تربیت جوجه‌هایش منطقی‌تر است؟"",
      ""options"": [
        ""الف) کوکوها وقت و انرژی زیادی را صرف آموزش پرواز به جوجه‌هایشان می‌کنند."",
        ""ب) کوکوها بار پرورش فرزندان خود را به دوش گونه‌های دیگر پرندگان می‌گذارند."",
        ""ج) کوکوها برای جوجه‌هایشان لانه‌هایی با امنیت بالا می‌سازند."",
        ""د) کوکوها به صورت گروهی از همهٔ جوجه‌های خانواده نگهداری می‌کنند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید نیت و هدف پشت رفتار کوکو در قبال جوجه‌هایش را از دیدگاه مسئولیت‌پذیری والدین در طبیعت درک کرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""غذای اصلی کوکو شامل حشراتی است که برای بسیاری از پرندگان دیگر ناخوشایند هستند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""برای درک این جمله، باید به این نتیجه رسید که چرا پرندگان دیگر تمایلی به خوردن برخی حشرات خاص ندارند و این ویژگی غذایی کوکو را درک کرد.""
      },
      {
        ""statement"": ""کوکو پرنده‌ای اجتماعی است که معمولاً به صورت گله‌ای مهاجرت می‌کند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""برای تشخیص نادرستی این گزاره، باید با مفهوم «اجتماعی بودن» در حیوانات و تفاوت آن با «تنها بودن» آشنا بود و رفتار کوکو را درک کرد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""کوکو تخم‌هایش را در لانه پرندگان دیگر می‌گذارد و گاهی تخم و جوجه‌های اصلی لانه را از بین می‌برد."",
      ""effect"": ""این رفتار منجر به کاهش شانس بقای جوجه‌های گونه‌های میزبان و تضمین رشد جوجه‌های کوکو در لانهٔ بیگانه می‌شود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای درک این رابطه، باید پیامدهای طبیعی قرار دادن تخم در لانهٔ دیگران و حذف تخم‌های اصلی را متوجه شد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""به دلیل رژیم غذایی خاص کوکو که شامل حشراتی است که پرندگان دیگر از خوردنشان اجتناب می‌کنند، این پرنده در تغذیه خود دارای «_____» منحصر به فردی است."",
      ""answer"": ""تخصص غذایی"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله، باید مزیت رقابتی و تخصصی را که از رژیم غذایی غیرمعمول کوکو حاصل می‌شود، درک کرد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا کوکو رفتاری غیرمعمول در قبال جوجه‌هایش دارد؟"",
      ""answer"": ""کوکو از طریق گذاشتن تخم‌هایش در لانهٔ دیگر پرندگان، مسئولیت و انرژی مورد نیاز برای پرورش جوجه‌ها را به گونه‌های دیگر منتقل می‌کند. این رفتار به آن کمک می‌کند تا بدون صرف زمان و تلاش برای نگهداری از فرزندان، تولید مثل کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید نیت پشت رفتار غیرمعمول کوکو را از دیدگاه بقا و تولید مثل درک کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر کوکوی ماده تخم‌ها یا جوجه‌های اصلی را از لانهٔ میزبان خارج نمی‌کرد، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، جوجه‌های کوکو ممکن بود با رقابت شدید بر سر غذا و توجه والدین میزبان روبرو شوند و شانس کمتری برای بقا و رشد داشتند. همچنین، ممکن بود لانه‌گذاری بیش از حد، توسط پرندگان میزبان کشف شود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید پیامدهای طبیعی ازدحام در لانه و رقابت بر سر منابع را درک کرد و سناریوی جایگزین را پیش‌بینی نمود.""
    }
}
```","روزی در اوایل بهار، مردی در جنگلی در حاشیه شهر قدم می‌زد. بوی شکوفه‌های تازه در هوا پیچیده بود و نسیم ملایمی برگ‌ها را تکان می‌داد. ناگهان صدای نرم و غمگینی توجه او را جلب کرد: ""کو کو... کو کو..."" این صدا از بالای درخت بلوطی می‌آمد. مرد به آسمان نگاه کرد و پرنده‌ای را دید که اندازه‌اش کمی از کبوتر کوچک‌تر بود و رنگ پرهایش خاکستری مایل به سیاه بود.  

همان موقع، زنی که در آن نزدیکی روی نیمکت نشسته بود، گفت: ""چه آواز دلنشینی! حتما ماده‌کوکو است که اینطور می‌خواند."" مرد که اطلاعاتی درباره پرندگان داشت، پاسخ داد: ""نه، برعکس! فقط نرها آواز می‌خوانند. ماده‌ها پرهای روشن‌تری دارند با لکه‌های سفید."" کمی آن‌طرف‌تر، جوجه‌کوکویی در لانه‌ی یک پرنده‌ی دیگر دیده می‌شد که بی‌خبر از همه‌چیز، غذایش را از پرنده‌ی میزبان می‌گرفت.  

پرنده‌ی نر همچنان آواز می‌خواند و پرواز می‌کرد. گاهی روی شاخه‌ها می‌نشست و به دنبال حشرات، مخصوصاً کرم‌های ابریشم پشمالو می‌گشت؛ غذایی که دیگر پرندگان از آن فراری بودند. یکبار هم دیده شد که به لانه‌ی پرنده‌ای دیگر نزدیک شد، شاید به دنبال تخم یا جوجه‌ی آن. اما بیشتر اوقات، تنها و مستقل پرواز می‌کرد، گویی ترجیح می‌داد در انزوا زندگی کند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا پرنده‌ی نر کوکو به لانه‌ی پرنده‌ی دیگر نزدیک شد؟"",
      ""options"": [""A) برای پیدا کردن جفت"", ""B) برای تخریب لانه"", ""C) برای پیدا کردن تخم یا جوجه‌ی آن"", ""D) برای کمک به پرنده‌ی میزبان""],
      ""answer"": ""C"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های رفتار پرنده‌ی کوکو است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""پرنده‌ی ماده کوکو آواز می‌خواند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این نیازمند دانستن این است که فقط پرنده‌های نر کوکو آواز می‌خوانند.""
      },
      {
        ""statement"": ""پرنده‌ی کوکو ترجیح می‌دهد در انزوا زندگی کند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این نیازمند درک رفتار اجتماعی پرنده‌ی کوکو است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""پرنده‌ی کوکو به دنبال کرم‌های ابریشم پشمالو می‌گشت."",
      ""effect"": ""دیگر پرندگان از آن فراری بودند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این نیازمند درک رابطه‌ی علت و معلولی در رفتار پرندگان است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""جوجه‌کوکویی در لانه‌ی یک پرنده‌ی دیگر دیده می‌شد که بی‌خبر از همه‌چیز، غذایش را از «_____» می‌گرفت."",
      ""answer"": ""پرنده‌ی میزبان"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این نیازمند درک رابطه‌ی انگلی جوجه‌کوکو با پرنده‌ی میزبان است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پرنده‌ی کوکو ترجیح می‌دهد در انزوا زندگی کند؟"",
      ""answer"": ""زیرا رفتار انگلی آن باعث می‌شود دیگر پرندگان از آن دوری کنند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این نیازمند درک رفتار اجتماعی و انزواطلبی پرنده‌ی کوکو است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پرنده‌ی کوکو ماده آواز می‌خواند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""مرد ممکن بود فکر کند که پرنده‌ی ماده است و اطلاعات اشتباهی به زن می‌داد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این نیازمند درک تأثیر تغییر در رفتار جنسیتی پرنده بر درک انسان‌ها است.""
    }
}
```","در آغاز فصل بهار، نسیم ملایمی در دشت‌های سبز اروپا می‌وزید و صدای لطیف و غم‌انگیز «کو کو» در فضای بهاری طنین‌انداز شده بود. صدایی که نشان از بازگشت کوکوی معمولی داشت، همان پرنده‌ای که سالانه بین اروپا، آسیا و آفریقا کوچ می‌کند. احمد، یک پرنده‌نگر جوان، هر بهار با دوچشمی‌اش به دل طبیعت می‌زد تا این پرنده کمی کوچک‌تر از کبوتر و با رنگ‌آمیز خاکستری و رگه‌هایی چون باز را پیدا کند. 

وقتی احمد صدای آشنا را شنید، لبخند زد. او می‌دانست برخلاف باور عموم که آواز را به پرندهٔ ماده نسبت می‌دهند، این نغمه از حنجرهٔ نری بیرون می‌آید که پرهای خاکستری تیره دارد. کمی بعد، ماده‌ای با پرهای روشن‌تر و لکه‌های سفید کنار درختی نشست؛ هیچ صدایی از او درنمی‌آمد. احمد همیشه مجذوب تفاوت‌های ظاهری بین نر و ماده این پرنده بود.

ساعاتی بعد او شاهد لحظه‌ای نادر بود؛ کوکوی ماده به‌سرعت وارد آشیانهٔ سهره‌ای شد و تخم خود را در آن گذاشت و باز خارج شد، بی‌آنکه توجه میزبان را جلب کند. احمد خوب می‌دانست این روش ""جوجه‌گذاری انگلی"" نام دارد. او اندکی بعد نیز دید که کوکو به تنهایی به پرواز درآمد، یکی از پرهای خاکستریش را در باد رها کرده بود. 

در حاشیه‌ی رودخانه، احمد با دوربین خود ثبت کرد که کوکو مشغول شکار حشره‌ای بزرگ و پشمالو بود؛ همان کرم ابریشمی که پرندگان دیگر از آن پرهیز می‌کنند. در قلب طبیعت، احمد یکی از پیچیده‌ترین رفتارهای حیات وحش را به‌چشم دیده بود و با لبخند، ثبت‌های آن روز را در دفترچه‌اش نوشت.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا پرندگان دیگر معمولاً از خوردن کرم ابریشمی پشمالو خودداری می‌کنند، اما کوکوی معمولی آن را شکار می‌کند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون پرندگان دیگر نمی‌توانند آن را ببینند"",
      ""B) چون کرم ابریشمی ممکن است سمی یا ناخوشایند باشد و کوکوی معمولی توانایی هضم یا تحمل آن را دارد"",
      ""C) چون کوکوی نر فقط برای ماده‌ها غذا می‌آورد"",
      ""D) چون کرم ابریشمی فقط در مناطق خاصی رشد می‌کند""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال باید بدانیم که پرندگان معمولاً از طعمه‌های خاصی به دلیل سمی بودن یا ناخوشایند بودن طعم یا ظاهر آن‌ها اجتناب می‌کنند، اما گونه‌هایی مانند کوکو ممکن است توانایی تحمل چنین ویژگی‌هایی را داشته باشند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""کوکوی ماده بدون جلب توجه پرنده‌ی میزبان تخم خود را در آشیانه‌اش گذاشت."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""در رفتار جوجه‌گذاری انگلی، کوکوی ماده سعی می‌کند بدون شناسایی توسط میزبان تخم‌گذاری کند، پس این گزاره با درک این رفتار تأیید می‌شود.""
    },
    {
      ""statement"": ""احمد با استفاده از تلفن همراهش توانست صدای کوکو را ضبط کند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""در روایت اشاره شده که احمد از دوربین دوچشمی استفاده می‌کرد و ضبط صدا با تلفن همراه بیان نشده، و افزودن این جزئیات بدون پایه غیرمحتمل است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""کوکو تخم خود را در آشیانهٔ سهره‌ای قرار داد بدون اینکه سازنده‌اش متوجه شود"",
    ""effect"": ""جوجه‌ی کوکو توسط سهره بزرگ می‌شود بدون اینکه سهره بداند مادر اصلی آن نیست"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پی‌بردن به نتیجه‌ی جوجه‌گذاری پنهانی کوکو باید بدانیم که در گونه‌های انگلی، جوجه توسط پرنده‌ی میزبان بزرگ می‌شود که نوعی فریب‌کاری در طبیعت است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""احمد همیشه مجذوب تفاوت‌های ظاهری بین نر و ماده این پرنده بود، به‌ویژه اینکه پرهای نر خاکستری تیره و ماده دارای رنگ‌های «_____» بود."",
    ""answer"": ""روشن‌تر و لکه‌های سفید"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت تفاوت‌های میان نر و ماده در پرندگان نیازمند درک نشانه‌های ظاهری است که اغلب برای جذب جفت یا استتار کاربرد دارد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا احمد از دیدن رفتار جوجه‌گذاری کوکوی ماده در آشیانه‌ی سهره هیجان‌زده شد؟"",
    ""answer"": ""چون این رفتار نادر و خاص است و دیدن آن از نزدیک نیاز به شانس و دقت دارد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک میزان نادر بودن رفتارهای خاص در طبیعت و علاقه پرنده‌نگرها به ثبت چنین لحظاتی نیازمند شناخت انگیزه‌های انسانی در پژوهش یا مشاهده طبیعت است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر کوکوی ماده هنگام ورود به آشیانه‌ی سهره با میزبان مواجه می‌شد، چه می‌شد؟"",
    ""answer"": ""احتمال داشت پرنده میزبان او را بترساند یا از آشیانه محافظت کند و مانع تخم‌گذاری شود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک واکنش طبیعی پرندگان به تهدیدهای بیرونی نیازمند دانستن رفتارهای دفاعی معمول در برابر مزاحمان است.""
  }
}","در یک صبح بهاری خنک، احمد در باغ خانه‌اش نشسته بود تا هوا را تنگ کند. فجأه، صدای نرم و حزن‌آمیزی شبیه «کو کو» از میان درختان بالا شنیده شد. او فکر کرد پرندهٔ ماده است که آواز می‌خواند، اما بعداً متوجه شد که فقط کوکوی نر این قابلیت را دارد. در حالی که احمد به سمت صدا نگاه می‌کرد، یک کوکوی نر با رنگی مایل به خاکستری سیاه در میان برگ‌ها دیده شد. کنارش، یک کوکوی ماده با پرهای خاکستری فاتح و لکه‌های سفید، به طور مشخص متفاوت از نر، پرواز می‌کرد.

احمد تصمیم گرفت بیشتر دربارهٔ این پرنده‌ها بداند. او فهمید که کوکوها از نوع پرندگان متوسط اندازه هستند که در آشیانهٔ دیگر پرندگان تخم می‌گذارند. در واقع، جوجه‌های کوکو بدون دانش پرندهٔ مادری خود، توسط پرندگان دیگر بزرگ می‌شوند. این رفتار، که به جوجه‌گذاری انگلی معروف است، به کوکوهای معمولی کمک می‌کند تا زندگی خود را ادامه دهند.

در همین حال، غذاهای این پرندگان عجیب بود. آنها حشرات، به‌ویژه کرم ابریشم پشمالو را خوردن، که برای بسیاری از پرندگان دیگر طعمه دل‌انگیزی نیست. حتی گاهی اوقات، کوکوها تخم یا جوجه‌های پرندگان دیگر را می‌خورد. احمد همچنین متوجه شد که کوکوها بیشتر اوقات به صورت تکی پرواز می‌کنند و در اروپا، آسیا و آفریقا زندگی می‌کنند. او با تعجب به آسمان نگاه کرد و فکر کرد که چقدر زندگی این پرنده‌ها با طبیعت دیگر انسجام دارد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا کوکوها اغلب تخم خود را در آشیانهٔ پرندگان دیگر می‌گذارند؟"",
      ""options"": [""A) برای محافظت از تخم‌ها از شکارچیان"", ""B) به دلیل عدم توانایی ساختن آشیانه"", ""C) تا جوجه‌هایشان توسط پرندگان دیگر بزرگ شوند"", ""D) به دلیل نبود زمان برای مراقبت از تخم‌ها""],
      ""answer"": ""C"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید علت رفتار کوکوها را با استفاده از منطق علی و فهم طبیعت آنها متوجه شد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""جوجه‌های کوکو بدون کمک مادر خود توسط پرندگان دیگر بزرگ می‌شوند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این بیان بر اساس عملکرد جنسیتی و رفتاری کوکوهاست که در داستان ذکر شده.""},
      {""statement"": ""کوکوها تنها از حشرات غذا می‌خورند و هیچ‌گاه تخم یا جوجه‌های دیگر پرندگان را مصرف نمی‌کنند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""در داستان ذکر شده که کوکوها گاهی اوقات تخم یا جوجه‌های دیگر پرندگان را نیز می‌خورند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""کوکوها تخم خود را در آشیانهٔ پرندگان دیگر می‌گذارند."", ""effect"": ""جوجه‌های کوکو توسط پرندگان دیگر بزرگ می‌شوند."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این زنجیره علی‌وعلتی به نحوه زندگی و رشد جوجه‌های کوکو اشاره دارد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""احمد متوجه شد که کوکوها بیشتر اوقات به صورت «_____» پرواز می‌کنند."", ""answer"": ""تکی"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""فقط با درک رفتار اجتماعی کوکوها می‌توان واژه مفقود شده را تشخیص داد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا کوکوها نوعی غذای خاص مانند کرم ابریشم پشمالو را مصرف می‌کنند؟"",
      ""answer"": ""به دلیل اختصاصی بودن سلیقهٔ آنها به این نوع غذاها و عدم علاقهٔ بسیاری از پرندگان دیگر به آنها."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید به عادات غذایی و اختصاصی بودن ترجیحات کوکوها فکر کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر کوکوها تخم خود را در آشیانهٔ خود می‌گذاشتند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً جوجه‌های کوکو بیشتر تحت تهدید شکارچیان قرار می‌گرفتند و نرودهای کوچکتری داشتند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سؤال نیازمند فهم عواقب احتمالی تغییر رفتار کوکوهاست.""
    }
}","در یک روستای کوچک و سرسبز، که در میان تپه‌های پوشیده از درختان قرار داشت، همه ساله با آغاز فصل بهار، صدای نرم و حزن‌انگیزی در هوا می‌پیچید. این صدا شبیه کلمه «کو کو» بود و اهالی روستا می‌دانستند که کوکوی معمولی بازگشته است. بیشتر مردم معتقد بودند که این آواز را پرنده ماده می‌خواند، اما در واقع، کوکوی نر بود که این آواز زیبا را اجرا می‌کرد. کوکوی معمولی نر و ماده مانند هم نبودند؛ نرها رنگی مایل به خاکستری سیاه داشتند، در حالی که ماده‌ها پرهای خاکستری روشن با لکه‌های سفید داشتند.

یکی از روستاییان، عمو علی، همیشه به این پرندگان علاقه داشت. او می‌دانست که کوکوها پرندگان متوسطی هستند و جزء حیوانات کوچک طبقه‌بندی می‌شوند. عمو علی همیشه به دوستانش می‌گفت که کوکوها تخم‌های خود را در آشیانه پرندگان دیگر می‌گذارند تا پرنده صاحب لانه جوجه‌ها را بزرگ کند. این کار را جوجه‌گذاری انگلی می‌نامند. او همچنین می‌دانست که غذای این پرندگان عمدتاً از حشرات تشکیل می‌شود، از جمله کرم ابریشم پشمالو که برای پرندگان دیگر طعمه دل‌انگیزی نیست.

یک روز، عمو علی دید که یک کوکوی ماده در حال خوردن تخم یک پرنده دیگر است. او تعجب کرد و به یاد آورد که کوکوها گاهی اقدام به خوردن تخم و جوجه‌های دیگر پرندگان می‌کنند. او همیشه به پرواز تکی این پرندگان علاقه داشت و ساعت‌ها به آن‌ها نگاه می‌کرد. کوکوها با پرواز خود در آسمان و آواز زیبایشان، روستا را زنده و پر از جان می‌کردند. عمو علی همیشه به دوستانش می‌گفت که کوکوها نه تنها در اروپا، بلکه در آسیا و آفریقا نیز زندگی و کوچ می‌کنند. او همیشه با افتخار از این پرندگان زیبا و جالب صحبت می‌کرد و همه روستاییان نیز به این پرندگان علاقه‌مند شده بودند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""عمو علی به دوستانش چه چیزی در مورد رفتار کوکوها در زمان تخم‌گذاری می‌گفت؟"",
      ""options"": [""A) کوکوها تخم‌های خود را در لانه خودشان می‌گذارند"", ""B) کوکوها تخم‌های خود را در آشیانه پرندگان دیگر می‌گذارند"", ""C) کوکوها تخم‌های خود را در زمین می‌گذارند"", ""D) کوکوها تخم‌های خود را در درختان می‌گذارند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""عمو علی به دوستانش در مورد رفتار کوکوها در زمان تخم‌گذاری صحبت می‌کرد و این یک رفتار اجتماعی است که نیاز به درک رفتار پرندگان دارد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""کوکوها تخم‌های خود را در آشیانه پرندگان دیگر می‌گذارند تا پرنده صاحب لانه جوجه‌ها را بزرگ کند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""این رفتار کوکوها یک رفتار اجتماعی است که در طبیعت دیده می‌شود.""},
      {""statement"": ""کوکوها تنها در اروپا زندگی می‌کنند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""کوکوها در اروپا، آسیا و آفریقا زندگی می‌کنند و این ادعا درست نیست.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""کوکوها تخم‌های خود را در آشیانه پرندگان دیگر می‌گذارند."", ""effect"": ""پرنده صاحب لانه جوجه‌های کوکو را بزرگ می‌کند."", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""این رفتار کوکوها یک رفتار اجتماعی است که در طبیعت دیده می‌شود.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""عمو علی همیشه به دوستانش می‌گفت که کوکوها تخم‌های خود را در «_____» می‌گذارند."", ""answer"": ""آشیانه پرندگان دیگر"", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""این رفتار کوکوها یک رفتار اجتماعی است که در طبیعت دیده می‌شود.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا عمو علی به پرواز تکی کوکوها علاقه داشت؟"",
      ""answer"": ""عمو علی به پرواز تکی کوکوها علاقه داشت زیرا این پرندگان با پرواز خود در آسمان و آواز زیبایشان، روستا را زنده و پر از جان می‌کردند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""پرواز تکی کوکوها یک رفتار اجتماعی است که باعث جذب توجه انسان‌ها می‌شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر کوکوها تخم‌های خود را در لانه خودشان می‌گذاشتند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر کوکوها تخم‌های خود را در لانه خودشان می‌گذاشتند، پرندگان دیگر نمی‌توانستند جوجه‌های کوکو را بزرگ کنند و کوکوها باید خودشان جوجه‌های خود را بزرگ می‌کردند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این رفتار کوکوها یک رفتار اجتماعی است که در طبیعت دیده می‌شود و تغییر آن تأثیرات اجتماعی مختلفی دارد.""
    }
}
```"
2901,2902,مرد عنکبوتی,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B1%D8%AF_%D8%B9%D9%86%DA%A9%D8%A8%D9%88%D8%AA%DB%8C,"مرد عنکبوتی(به انگلیسی: Spider-Man) یک شخصیت تخیلی در سبک ابرقهرمان ها در کتاب‌های کامبک آمریکایی منتشر شده توسط مارول کامبکس است. وی توسط استن لی نویسنده و متحرک ساز چندین ابرقهرمان معروف مارول و استیو دیتکو خلق شده است. در آن زمان ناظم مارول، به دلیل نوجوان بودن ابرقهرمان پیتر پارکر و اینکه در آن دوره نوجوانان همکار ابرقهرمان بزرگسال بودند، با ورود او به دنیای کامیک استریپ به عنوان یک شخصیت ابرقهرمان  قبول نکرد. اما استن لی پیتر پارکر را وارد یک کامیک کم فروش و در آستانه لغو شدن مارول به نام فانتزی شگفت انگیز کرد و این کامیک رکورد فروش‌ها را شکست و محبوبیت شخصیت اسپایدرمن باعث شد صاحب یک کامیک استریپ شده مختص به خود به نام «مرد عنکبوتی شگفت‌انگیز» شود و در سال ۲۰۱۳ پس از مرگ پیتر پارکر به دست دکتر اختاپوس و ۷۰۰ شماره پایان یافت در واقع اکتاویوس ذهن پیتر پارکر را وارد جسم در حال مرگ خود کرد و ذهن خود را وارد بدن پیتر پارکر کرد سپس تحت تأثیر خاطرات پیتر پارکر تبدیل به یک ابرقهرمان به نام اسپایدرمن برتر شد و طی این اتفاقات کمیک استریپی جدید به نام «اسپایدرمن برتر» جای سری اسپایدرمن شگفت‌انگیز را برای مدتی گرفت و پس از ۳۲ شماره دوباره سری اسپایدرمن شگفت‌انگیز برگشت.وتا به حال بیشتر از 940 شماره از سری اصلی منتشر شده است. البته اسپایدرمن در طی سال‌ها کمیک استریپ‌های فرعی زیادی داشته است. از سری کمیک استریپ‌های اسپایدرمن می‌توان به سیمبیوت اسپایدرمن و آلتمیت اسپایدرمن که صاحب یک سریال انیمیشنی بود و در دنیایی موازی جریان داشت که مردعنکبوتی آن پیتر پارکر (زمین ۱۶۱۰) بود، سری پیتر پارکر: اسپکتکیولار اسپایدرمن، وب آو اسپایدرمن و… اشاره کرد.

",مرد عنکبوتی(به انگلیسی: Spider-Man) یک شخصیت تخیلی در سبک ابرقهرمان ها در کتاب‌های کامبک آمریکایی منتشر شده توسط مارول کامبکس است. وی توسط استن لی نویسنده و متحرک ساز چندین ابرقهرمان معروف مارول و استیو دیتکو خلق شده است. در آن زمان ناظم مارول، به دلیل نوجوان بودن ابرقهرمان پیتر پارکر و اینکه در آن دوره نوجوانان همکار ابرقهرمان بزرگسال بودند، با ورود او به دنیای کامیک استریپ به عنوان یک شخصیت ابرقهرمان  قبول نکرد. اما استن لی پیتر پارکر را وارد یک کامیک کم فروش و در آستانه لغو شدن مارول به نام فانتزی شگفت انگیز کرد و این کامیک رکورد فروش‌ها را شکست و محبوبیت شخصیت اسپایدرمن باعث شد صاحب یک کامیک استریپ شده مختص به خود به نام «مرد عنکبوتی شگفت‌انگیز» شود و در سال ۲۰۱۳ پس از مرگ پیتر پارکر به دست دکتر اختاپوس و ۷۰۰ شماره پایان یافت در واقع اکتاویوس ذهن پیتر پارکر را وارد جسم در حال مرگ خود کرد و ذهن خود را وارد بدن پیتر پارکر کرد سپس تحت تأثیر خاطرات پیتر پارکر تبدیل به یک ابرقهرمان به نام اسپایدرمن برتر شد و طی این اتفاقات کمیک استریپی جدید به نام «اسپایدرمن برتر» جای سری اسپایدرمن شگفت‌انگیز را برای مدتی گرفت و پس از ۳۲ شماره دوباره سری اسپایدرمن شگفت‌انگیز برگشت.وتا به حال بیشتر از 940 شماره از سری اصلی منتشر شده است. البته اسپایدرمن در طی سال‌ها کمیک استریپ‌های فرعی زیادی داشته است. از سری کمیک استریپ‌های اسپایدرمن می‌توان به سیمبیوت اسپایدرمن و آلتمیت اسپایدرمن که صاحب یک سریال انیمیشنی بود و در دنیایی موازی جریان داشت که مردعنکبوتی آن پیتر پارکر (زمین ۱۶۱۰) بود، سری پیتر پارکر: اسپکتکیولار اسپایدرمن، وب آو اسپایدرمن و… اشاره کرد.,ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,276,"دیروز که با دوستم، علی، راجع به دنیای کمیک بوک‌ها حرف می‌زدیم، او با ذوق گفت: «یادته چطور مرد عنکبوتی از مارول کامیکس اومد؟» من خندیدم و گفتم: «آره، اون شخصیت تخیلی ابرقهرمانی که توی کتاب‌های کمیک آمریکایی منتشر می‌شد، همونی که استن لی و استیو دیتکو خلقش کردن.» علی ادامه داد: «و یادته اون اوایل ناشر مارول چقدر با ورود پیتر پارکر، چون نوجوان بود و نوجوان‌ها معمولاً فقط دستیار بزرگسالان بودند، مخالف بود؟»

گفتم: «بله، ولی استن لی یه ریسک کرد و پیتر پارکر رو وارد یه کمیک کم‌فروش و در آستانه لغو شدن به اسم فانتزی شگفت‌انگیز کرد. کی فکرش رو می‌کرد که همون کمیک رکورد فروش‌ها رو بشکنه و محبوبیت اسپایدرمن باعث بشه صاحب یه کمیک استریپ اختصاصی به نام «مرد عنکبوتی شگفت‌انگیز» بشه؟» علی آهی کشید: «یادش بخیر، سال ۲۰۱۳ وقتی دکتر اختاپوس پیتر پارکر رو کشت و سری مرد عنکبوتی شگفت‌انگیز در شماره ۷۰۰ تموم شد، چه غمی بود! ولی اون موقع اکتویوس ذهن پیتر رو به بدن خودش منتقل کرده بود و خودش وارد بدن پیتر شده بود. و بعد، تحت تأثیر خاطرات پیتر، تبدیل به اون اسپایدرمن برتر شد.»

من گفتم: «آره، اون سری «اسپایدرمن برتر» موقتاً جای سری شگفت‌انگیز رو گرفت و بعد از ۳۲ شماره، دوباره «مرد عنکبوتی شگفت‌انگیز» برگشت. عجب داستانی بود! تا به حال بیشتر از 940 شماره از سری اصلیش منتشر شده. البته اسپایدرمن کمیک استریپ‌های فرعی زیادی هم داشته، مثل سیمبیوت اسپایدرمن یا آلتمیت اسپایدرمن که حتی یه سریال انیمیشنی داشت و پیتر پارکرش توی یه دنیای موازی بود! واقعاً وب آو اسپایدرمن و اسپکتکیولار اسپایدرمن هم خاطرات خیلی خوبی بودن.»","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به مخالفت اولیه ناشر مارول با ورود پیتر پارکر، چرا او نسبت به موفقیت اسپایدرمن تردید داشت؟"",
      ""options"": [
        ""A) او فکر می‌کرد شخصیت‌های تخیلی برای مخاطب جذاب نیستند."",
        ""B) ناشر تصور می‌کرد نوجوانان نمی‌توانند شخصیت اصلی داستان‌های پرفروش باشند."",
        ""C) استن لی قبلاً چند کمیک ناموفق منتشر کرده بود."",
        ""D) پیتر پارکر قدرت‌های ابرقهرمانی کافی نداشت.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیاز به درک یک هنجار اجتماعی رایج در صنعت کمیک بوک در آن زمان دارد که نوجوانان به ندرت نقش‌های اصلی را ایفا می‌کردند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""پس از موفقیت بی‌سابقه در «فانتزی شگفت‌انگیز»، اسپایدرمن جایگاه ویژه‌ای در دنیای کمیک پیدا کرد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""این گزاره بر اساس این دانش عمومی که موفقیت چشمگیر یک محصول معمولاً منجر به رشد و تثبیت جایگاه آن می‌شود، صحیح است.""
      },
      {
        ""statement"": ""سری «اسپایدرمن برتر» قرار بود به طور دائمی جایگزین «مرد عنکبوتی شگفت‌انگیز» شود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""این گزاره نیاز به درک مفهوم موقتی بودن یک رویداد در مقابل دائمی بودن آن دارد که در متن به آن اشاره شده است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""استن لی برای معرفی پیتر پارکر، او را در یک کمیک کم‌فروش منتشر کرد."",
      ""effect"": ""این اقدام جسورانه، به افزایش چشمگیر محبوبیت شخصیت اسپایدرمن منجر شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نشان می‌دهد که ریسک کردن با یک شخصیت جدید در یک بستر غیرمنتظره، می‌تواند منجر به نتایج بسیار مثبتی شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""پس از تبادل ذهن، دکتر اختاپوس تحت تأثیر «_____» پیتر پارکر، تبدیل به اسپایدرمن برتر شد."",
      ""answer"": ""خاطرات"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن این جای خالی، نیاز به درک این مفهوم است که تجربیات و خاطرات یک فرد می‌توانند بر رفتار و شخصیت فرد دیگری که جای او را می‌گیرد، تأثیر بگذارند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا وقتی دکتر اختاپوس پیتر پارکر را کشت، غمی بزرگ در میان طرفداران حس شد؟"",
      ""answer"": ""پیتر پارکر شخصیتی بسیار محبوب و شناخته‌شده بود که برای سال‌ها قهرمان داستان‌های اسپایدرمن به حساب می‌آمد، بنابراین مرگ او برای طرفدارانش شوک‌آور و ناراحت‌کننده بود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نیازمند درک این است که ارتباط عاطفی طرفداران با یک شخصیت داستانی محبوب می‌تواند منجر به واکنش‌های شدید احساسی مانند غم در صورت از دست دادن آن شخصیت شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر استن لی ریسک نمی‌کرد و پیتر پارکر را در کمیک «فانتزی شگفت‌انگیز» منتشر نمی‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً شخصیت اسپایدرمن هرگز به محبوبیت کنونی خود دست پیدا نمی‌کرد و شاید اصلاً به عنوان یک ابرقهرمان شناخته نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نیازمند فهم این است که تصمیمات کلیدی و ریسک‌پذیری در لحظات مهم می‌توانند مسیر آینده یک پدیده را به کلی تغییر دهند و سرنوشت آن را رقم بزنند.""
    }
}
```","یک روزنامه‌نگار جوان به نام رضا در حال تحقیق درباره تاریخچه کتاب‌های مصور بود. او به طور اتفاقی به مجموعه‌ای قدیمی از کمیک‌های دهه 60 میلادی برخورد که در قفسه‌ای خاک‌گرفته در کتابخانه‌ای محلی قرار داشتند. بین آن‌ها، شماره‌ای از ""فانتزی شگفت‌انگیز"" توجهش را جلب کرد - همان شماره معروفی که برای اولین بار شخصیتی نوجوان را به عنوان قهرمان اصلی معرفی کرده بود. رضا با کنجکاوی شروع به ورق زدن آن کرد و متوجه شد چگونه این شخصیت جدید برخلاف سنت رایج آن زمان که نوجوانان فقط دستیار قهرمانان بزرگسال بودند، خود به تنهایی ماجراجویی می‌کرد.

سال‌ها بعد، رضا که حالا سردبیر یک مجله فرهنگی شده بود، خبر بازنشر کمیک‌های کلاسیک اسپایدرمن را شنید. او به یاد آن روز افتاد و تصمیم گرفت داستان تغییر هویت عجیب قهرمان را در شماره‌های 700 دنبال کند؛ وقتی که ذهن یک دانشمند شرور به جای پیتر پارکر در بدن او قرار گرفت، اما تحت تأثیر خاطرات پیتر، راه قهرمانی را در پیش گرفت. این داستان چنان مورد استقبال قرار گرفت که برای مدتی عنوان جدیدی جایگزین سری اصلی شد، تا اینکه پس از 32 شماره دوباره به روال سابق بازگشت.

امروز رضا در حال مرور آخرین شماره از سری اصلی اسپایدرمن بود که به تازگی منتشر شده بود. او با خود فکر می‌کرد چگونه این شخصیت طی دهه‌ها در صدها شماره اصلی و ده‌ها عنوان فرعی مانند ""سیمبیوت اسپایدرمن"" و ""آلتمیت اسپایدرمن"" که حتی انیمیشن خود را داشت، تکامل یافته است. در دنیای موازی آن انیمیشن، نسخه دیگری از پیتر پارکر ماجراهای خود را داشت. رضا لبخندی زد و به این فکر کرد که چگونه یک ایده ساده در یک کمیک کم‌فروش توانست به چنین پدیده فرهنگی بزرگی تبدیل شود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا رضا به طور خاص به کمیک «فانتزی شگفت‌انگیز» علاقه‌مند شد؟"",
      ""options"": [""A) چون قدیمی‌ترین کمیک در مجموعه بود"", ""B) چون اولین کمیکی بود که یک نوجوان را به عنوان قهرمان اصلی معرفی می‌کرد"", ""C) چون گران‌ترین کمیک مجموعه بود"", ""D) چون تصویرگری آن زیباتر از بقیه بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های رضا و اهمیت تاریخی تغییر در ساختار داستان‌های کمیک است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""رضا در ابتدا به عنوان یک روزنامه‌نگار ورزشی کار می‌کرد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""متن اشاره‌ای به زمینه کاری اولیه رضا ندارد و این فرض بی‌اساس است.""},
      {""statement"": ""شخصیت نوجوان در «فانتزی شگفت‌انگیز» سنت رایج آن زمان را زیر پا گذاشت."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""متن صراحتاً اشاره می‌کند که این شخصیت برخلاف سنت رایج که نوجوانان دستیار بودند، مستقل عمل می‌کرد.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""خاطرات پیتر پارکر بر ذهن دانشمند شرور تأثیر گذاشت"",
      ""effect"": ""دانشمند شرور راه قهرمانی را در پیش گرفت"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه علّی بین تأثیر خاطرات و تغییر رفتار است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""رضا با کنجکاوی شروع به ورق زدن آن کرد و متوجه شد چگونه این شخصیت جدید برخلاف سنت رایج آن زمان که نوجوانان فقط «_____» بودند، خود به تنهایی ماجراجویی می‌کرد."",
      ""answer"": ""دستیار قهرمانان بزرگسال"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""پر کردن این جای خالی نیازمند درک نقش سنتی نوجوانان در داستان‌های کمیک آن دوره است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا داستان تغییر هویت در شماره‌های 700 اسپایدرمن مورد استقبال قرار گرفت؟"",
      ""answer"": ""چون این داستان با ارائه یک تغییر جسورانه در هویت قهرمان و نمایش تأثیر خاطرات بر شخصیت شرور، جذابیت جدیدی ایجاد کرد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این توضیح نیازمند درک انگیزه‌های مخاطبان و جذابیت نوآوری در داستان‌گویی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر خاطرات پیتر پارکر بر ذهن دانشمند شرور تأثیر نمی‌گذاشت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""دانشمند شرور احتمالاً به راه شریرانه خود ادامه می‌داد و داستان به سمت یک پایان تاریک‌تر می‌رفت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی نتیجه‌ای جایگزین بر اساس تغییر یک عامل علّی کلیدی است.""
    }
}
```","آرمان نوجوانی بود که عاشق کتاب‌های کمیک بود. او ساعت‌ها از وقت خود را در کتاب‌فروشی کوچک محله‌شان می‌گذراند و همیشه به دنبال نسخه‌های قدیمی و خاص کمیک‌های مارول می‌گشت. یک روز که بین قفسه‌ها به دنبال شماره‌ای از «فانتزی شگفت‌انگیز» می‌گشت، با پیرمردی روبرو شد که مجموعه‌ی بزرگی از کمیک‌ها را داشت و به او گفت که اولین بار مرد عنکبوتی در همین کمیک ظاهر شده بود. آرمان با هیجان پرسید: «یعنی همین شماره باعث شد مرد عنکبوتی معروف بشه؟» پیرمرد لبخند زد و داستان خلق شدن مرد عنکبوتی توسط استن لی و استیو دیتکو را تعریف کرد. 

آرمان با شگفتی گفت: «استن لی همونیه که چندتا دیگه از ابرقهرمان‌های مارول رو هم خلق کرده، نه؟» مرد جواب داد: «بله، ولی جالبه بدونی که اولش مارول باور نمی‌کرد یه نوجوان بتونه نقش اول یه ابرقهرمان باشه. اما وقتی فانتزی شگفت‌انگیز منتشر شد، رکورد فروش‌ها رو شکست.» این ماجرا باعث شد آرمان برای اولین بار درباره کمیک «مرد عنکبوتی شگفت‌انگیز» کنجکاو بشه که بعدها به سری‌ای با بیش از ۹۴۰ شماره تبدیل شد.

در مسیر جمع‌آوری مجموعه‌اش، آرمان با نسخه‌هایی چون «سیمبیوت اسپایدرمن»، «آلتمیت اسپایدرمن»، و «پیتر پارکر: اسپکتکیولار اسپایدرمن» آشنا شد. سری آلتمیت که در دنیای موازی زمین ۱۶۱۰ جریان داشت، بیشتر از بقیه برایش جذاب بود چون هم شخصیت متفاوتی داشت و هم تبدیل به یک سریال انیمیشنی شده بود.

اما آنچه بیشتر از همه برای آرمان عجیب و جالب بود، روایت مرگ پیتر پارکر در شماره ۷۰۰ و انتقال ذهن دکتر اختاپوس به بدن او و برعکس بود. او نمی‌توانست باور کند که دکتر اختاپوس، با خاطرات پیتر پارکر، به «اسپایدرمن برتر» تبدیل شده بود و حتی سری جداگانه‌ی خودش را داشت. این پیچش داستانی باعث شد ساعت‌ها وقت روی خواندن آن سری بگذارد و بیشتر از پیش شیفته‌ی دنیای مرد عنکبوتی شود.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا احتمالاً آرمان به داستان مرگ پیتر پارکر و انتقال ذهن دکتر اختاپوس علاقه‌مند شد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون بخش کوتاهی از داستان بود که سریع تمام می‌شد."",
      ""B) چون پیچش داستانی غیرمنتظره‌ای داشت و با باورهای او در تضاد بود."",
      ""C) چون درباره دنیای موازی زمین ۱۶۱۰ بود."",
      ""D) چون تصویرسازی‌های آن بهتر از بقیه سری‌ها بودند.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""نیاز است بفهمیم که مخاطبان معمولاً به روایت‌هایی که خلاف انتظارشان پیش می‌رود و باورهای آن‌ها را به چالش می‌کشد، بیشتر جذب می‌شوند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""آرمان به دلیل ویژگی‌های خاص سری آلتمیت اسپایدرمن به آن علاقه‌مند شد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک عادت علاقه‌مندان به تفاوت شخصیت و اقتباس‌های رسانه‌ای مستلزم شناخت انگیزه‌های انتخاب سرگرمی است.""
    },
    {
      ""statement"": ""پیرمرد ادعا کرد که خود او استن لی بوده است."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تشخیص نادرستی این ادعا نیاز به فهم اجتماعی دارد که معمولاً افراد مسن آشنا با تاریخچه‌ها هستند، نه خالقان واقعی.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""کمیک فانتزی شگفت‌انگیز رکورد فروش را شکست."",
    ""effect"": ""مارول باور کرد که یک نوجوان هم می‌تواند نقش اول یک ابرقهرمان باشد."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""فهم تأثیر مستقیمی که موفقیت مالی می‌تواند بر سیاست‌ها و باورهای ناشران داشته باشد، نیاز به استدلال علت و معلولی دارد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""آرمان نمی‌توانست باور کند که دکتر اختاپوس با خاطرات پیتر پارکر به «_____» تبدیل شده بود."",
    ""answer"": ""اسپایدرمن برتر"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت غیرمنتظره بودن این تحول نیاز به درک نقش هویت و خاطره در شخصیت‌پردازی ابرقهرمانان دارد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا پیرمرد شروع به تعریف داستان خلق مرد عنکبوتی برای آرمان کرد؟"",
    ""answer"": ""چون دید آرمان علاقه‌مند و کنجکاو درباره کتاب کمیک بود و خواست اطلاعات بیشتری به او بدهد."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""برای درک انگیزه پیرمرد باید دانش اجتماعی درباره انتقال داوطلبانه‌ی اطلاعات به افراد مشتاق داشته باشیم.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر آرمان آن روز به کتاب‌فروشی نمی‌رفت و پیرمرد را ملاقات نمی‌کرد، چه می‌شد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً با داستان خلق مرد عنکبوتی و شماره مهم فانتزی شگفت‌انگیز آشنا نمی‌شد و علاقه‌اش کمتر می‌شد."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""برای پیش‌بینی تأثیر نیافتن اطلاعات مهم بر رفتار فرد، باید رابطه علت و معلولی میان تجربه‌ها و علایق را درک کرد.""
  }
}","در یک کوچه تاریک شهر نیویورک، پیتر پارکر، دانش‌آموزی جوان و باهوش، در حال بازگشت از آزمایشگاه علمی بود. او همواره به دنبال کشف رازهای جدید علوم بود و این علاقه او را به مغامرات بزرگی کشید. یک روز، در حین گذشتن از باغ‌وحش محلی، ملاقاتی غیرمنتظره با یک عنکبوت شده‌کننده زندگی او را برای همیشه تغییر داد. پس از این حادثه، او متوجه شد که قدرت‌های خاصی به او داده شده است: توانایی پرش فراوان، سرعت بالا، و حتی حس ششمی که او را از خطرات احتمالی هشدار می‌دهد.

با گذشت زمان، پیتر تصمیم می‌گیرد این قدرت‌ها را برای کمک به دیگران به کار ببرد. او یک لباس خاص طراحی می‌کند و به عنوان مرد عنکبوتی، شروع به محافظت از شهر می‌کند. اما مسیر او هموار نبود. در یکی از مبارزاتش با دکتر اختاپوس، یکی از دشمنان خطرناکش، یک حادثه غیرمنتظره رخ می‌دهد. دکتر اختاپوس، با استفاده از فناوری پیشرفته، ذهن پیتر پارکر را از بدن او جدا کرده و خودش داخل بدن پیتر قرار می‌گیرد.

این تبدیل شدن دکتر اختاپوس به «اسپایدرمن برتر»، باعث شد که داستان‌های جدیدی در دنیای کامیک‌ها به وجود آید. با این حال، پیتر پارکر همچنان در خاطره‌های مردم باقی مانده بود. بعداً، سری‌های جدیدی از کامیک‌های مرد عنکبوتی منتشر شد، که شامل داستان‌های موازی و شخصیت‌های جدیدی مانند آلتمیت اسپایدرمن و سیمبیوت اسپایدرمن بودند. این کامیک‌ها، که از ابتدا تا امروز بیش از ۹۴۰ شماره منتشر شده‌اند، همواره مورد علاقه محبان داستان‌های تخیلی قرار گرفته‌اند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا تصمیم گرفت پیتر پارکر قدرت‌های خود را برای کمک به دیگران استفاده کند؟"",
      ""options"": [""A) برای انتقام از دشمنانش"", ""B) به دلیل احساس مسؤولیت نسبت به جامعه"", ""C) برای شوهری و شهرت بیشتر"", ""D) برای تجربه کردن قدرت‌های خود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال، باید به انگیزه داخلی پیتر پارکر در نقش مرد عنکبوتی فهمیده شود که شامل احساس مسؤولیت نسبت به دیگران است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""پیتر پارکر تصمیم گرفت قدرت‌هایش را فقط برای حفاظت از خودش استفاده کند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""این بیان با انگیزه پیتر در کمک به دیگران در تضاد است.""},
      {""statement"": ""شخصیت مرد عنکبوتی در طول زمان به شخصیت‌های جدیدی تبدیل شده است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""توسعه داستان‌ها و شخصیت‌های جدید نشان‌دهنده تحولات در دنیای کامیک مرد عنکبوتی است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""دکتر اختاپوس فناوری پیشرفته‌ای را برای تغییر بدن با پیتر پارکر استفاده کرد."", ""effect"": ""او تبدیل به «اسپایدرمن برتر» شد و داستان‌های جدیدی در دنیای کامیک‌ها به وجود آمد."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این رویداد منجر به تغییرات عمیق در داستان و توسعه شخصیت‌های جدید شد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""پیتر پارکر تصمیم گرفت قدرت‌های خود را برای کمک به «_____» به کار ببرد."", ""answer"": ""دیگران"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""بازگو کردن علت اصلی که پیتر پارکر به نقش مرد عنکبوتی روی آورد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دکتر اختاپوس تصمیم گرفت بدن پیتر پارکر را غارت کند؟"",
      ""answer"": ""چون او می‌خواست قدرت‌های ویژه پیتر را برای خودش به کار ببرد و تسلط بیشتری بر جهان داشته باشد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای فهمیدن انگیزه دکتر اختاپوس، باید به هدف او در استفاده از فناوری و تسلط بر قدرت‌های پیتر پارکر پرداخت.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر دکتر اختاپوس تصمیم نمی‌گرفت فناوری پیشرفته را برای غارت بدن پیتر استفاده کند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً داستان‌های جدیدی از مرد عنکبوتی منتشر نمی‌شد و دنیای کامیک‌ها تحت تأثیر قرار نمی‌گرفت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سؤال بررسی می‌کند که چگونه عدم رخداد یک حادثه، پیامدهای بعدی را تغییر می‌دهد.""
    }
}","پیتر پارکر یک نوجوان عادی بود که زندگی خود را در شهر نیویورک می‌گذراند. او همیشه از دنیای ابرقهرمان‌ها خوشش می‌آمد و روزی به طرز عجیبی توانایی‌های عنکبوتی پیدا کرد. استن لی، نویسنده و خالق چندین ابرقهرمان معروف، با همکاری استیو دیتکو، شخصیت پیتر پارکر را به عنوان مرد عنکبوتی خلق کردند. اما در آن زمان، ناظم مارول به دلیل نوجوان بودن پیتر و اینکه نوجوانان همکار ابرقهرمان‌های بزرگسال بودند، با ورود او به دنیای کامیک استریپ مخالف بود.

با این حال، استن لی تصمیم گرفت پیتر پارکر را وارد یک کامیک کم فروش و در آستانه لغو شدن به نام «فانتزی شگفت انگیز» کند. این کامیک به طرز شگفت‌انگیزی رکورد فروش‌ها را شکست و محبوبیت مرد عنکبوتی باعث شد که او صاحب یک کامیک استریپ مختص به خود به نام «مرد عنکبوتی شگفت‌انگیز» شود. این سری کامیک تا سال ۲۰۱۳ ادامه داشت و ۷۰۰ شماره منتشر شد. در این سال، پس از مرگ پیتر پارکر به دست دکتر اختاپوس، اکتاویوس ذهن پیتر پارکر را وارد جسم در حال مرگ خود کرد و ذهن خود را وارد بدن پیتر کرد. تحت تأثیر خاطرات پیتر، اکتاویوس تبدیل به یک ابرقهرمان به نام اسپایدرمن برتر شد و کمیک استریپی جدید به نام «اسپایدرمن برتر» جای سری اسپایدرمن شگفت‌انگیز را برای مدتی گرفت.

پس از ۳۲ شماره، سری اسپایدرمن شگفت‌انگیز دوباره برگشت و تا به حال بیشتر از ۹۴۰ شماره از سری اصلی منتشر شده است. در طی سال‌ها، مرد عنکبوتی کمیک استریپ‌های فرعی زیادی داشته است. از جمله این سری‌ها می‌توان به «سیمبیوت اسپایدرمن»، «آلتمیت اسپایدرمن» که صاحب یک سریال انیمیشنی بود و در دنیایی موازی جریان داشت، «پیتر پارکر: اسپکتکیولار اسپایدرمن» و «وب آو اسپایدرمن» اشاره کرد. هر کدام از این سری‌ها جنبه‌های متفاوتی از زندگی مرد عنکبوتی را به تصویر می‌کشیدند و هواداران را به سمت خود جلب می‌کردند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
        ""question"": ""چرا استن لی تصمیم گرفت پیتر پارکر را وارد کامیک «فانتزی شگفت انگیز» کند؟"",
        ""options"": [
            ""A) به دلیل محبوبیت زیاد پیتر پارکر در آن زمان"",
            ""B) به دلیل اینکه کامیک «فانتزی شگفت انگیز» در آستانه لغو بود"",
            ""C) به دلیل تقاضای بالای خوانندگان برای یک شخصیت جدید"",
            ""D) به دلیل اینکه پیتر پارکر یک ابرقهرمان بزرگسال بود""
        ],
        ""answer"": ""B"",
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""استن لی به دلیل اینکه کامیک «فانتزی شگفت انگیز» در آستانه لغو بود، تصمیم گرفت پیتر پارکر را وارد آن کند تا بتواند فروش کامیک را افزایش دهد.""
    },
    ""true_false"": [
        {
            ""statement"": ""استن لی پیتر پارکر را به عنوان مرد عنکبوتی خلق کرد تا بتواند فروش کامیک‌های کم فروش را افزایش دهد."",
            ""answer"": true,
            ""cs_skill"": ""social"",
            ""why_cs"": ""استن لی با هدف افزایش فروش کامیک‌های کم فروش، پیتر پارکر را به عنوان مرد عنکبوتی خلق کرد.""
        },
        {
            ""statement"": ""پیتر پارکر به دلیل توانایی‌های عنکبوتی خود، هیچگاه با مشکلاتی روبرو نشد."",
            ""answer"": false,
            ""cs_skill"": ""social"",
            ""why_cs"": ""پیتر پارکر با وجود توانایی‌های عنکبوتی خود، با مشکلات زیادی روبرو شد، از جمله مخالفت ناظم مارول با ورود او به دنیای کامیک استریپ.""
        }
    ],
    ""cause_effect"": {
        ""cause"": ""استن لی پیتر پارکر را وارد کامیک «فانتزی شگفت انگیز» کرد."",
        ""effect"": ""کامیک «فانتزی شگفت انگیز» رکورد فروش‌ها را شکست."",
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""ورود پیتر پارکر به کامیک «فانتزی شگفت انگیز» باعث شد که این کامیک رکورد فروش‌ها را بشکند و محبوبیت زیادی پیدا کند.""
    },
    ""cloze"": {
        ""sentence"": ""این کامیک به طرز شگفت‌انگیزی رکورد فروش‌ها را شکست و محبوبیت مرد عنکبوتی باعث شد که او صاحب یک کامیک استریپ مختص به خود به نام «مرد عنکبوتی «_____» شود."",
        ""answer"": ""شگفت‌انگیز"",
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""محبوبیت مرد عنکبوتی باعث شد که او صاحب یک کامیک استریپ مختص به خود به نام «مرد عنکبوتی شگفت‌انگیز» شود.""
    },
    ""explanation"": {
        ""prompt"": ""چرا استن لی تصمیم گرفت پیتر پارکر را وارد کامیک «فانتزی شگفت انگیز» کند؟"",
        ""answer"": ""استن لی به دلیل اینکه کامیک «فانتزی شگفت انگیز» در آستانه لغو بود، تصمیم گرفت پیتر پارکر را وارد آن کند تا بتواند فروش کامیک را افزایش دهد."",
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""استن لی به دلیل اینکه کامیک «فانتزی شگفت انگیز» در آستانه لغو بود، تصمیم گرفت پیتر پارکر را وارد آن کند تا بتواند فروش کامیک را افزایش دهد.""
    },
    ""counterfactual"": {
        ""question"": ""اگر استن لی پیتر پارکر را وارد کامیک «فانتزی شگفت انگیز» نمی‌کرد، چه می‌شد؟"",
        ""answer"": ""اگر استن لی پیتر پارکر را وارد کامیک «فانتزی شگفت انگیز» نمی‌کرد، این کامیک به احتمال زیاد لغو می‌شد و مرد عنکبوتی شاید هرگز محبوبیت زیادی پیدا نمی‌کرد."",
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""ورود پیتر پارکر به کامیک «فانتزی شگفت انگیز» باعث شد که این کامیک رکورد فروش‌ها را بشکند و محبوبیت زیادی پیدا کند.""
    }
}
```"
2251,2252,رؤیا,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%B1%D8%A4%DB%8C%D8%A7,"رؤیا مسیر شناخت، تحریک احساسات، آگاهی، ارتقا شناخت است و تجربهٔ افکار، تصاویر یا احساساتی است که در هنگام خواب عمیق (اغلب در مرحله خواب آر ای ام) به شکل غیر ارادی انجام می‌پذیرد. رؤیا ممکن است شامل اتفاقات عادی و روزمره یا عجیب و غریب بشود. انسان‌ها به صورت تاریخی همواره اهمیت زیادی برای رؤیا قائل بوده به طرق مختلف به آن نگریسته‌اند. به عنوان مثال: گروهی آن را پنجره‌ای به سمت مقدسات، گذشته، آینده یا دنیای مردگان در نظر گرفته‌اند. برخی جوابهای خلاقانه‌ای برای سؤالات فکری یا عاطفی خویش در رؤیاها یافته‌اند، و هنرمندانی ایده‌های هنری نوینی از خواب اتخاذ کرده‌اند. معروف‌ترین نظریه روانشناسی در مورد اهمیت رؤیاها متعلق به زیگموند فروید است. فروید عقیده داشت که خواب از آن جهت حائز اهمیت می‌باشد که امیال سرکوب شده‌ای که خودآگاه از آن‌ها مطلع نیست عموماً به اشکال نمادینی در خواب ظاهر می‌شوند. نظریه دیگر متعلق به یونگ بوده که خواب را افشاگر ذهن ناخودآگاه می‌دید. به عقیده یونگ، خواب حوادث آینده را پیش‌بینی کرده و به نکاتی در شخصیت خواب بیننده که شخص از آن‌ها غافل شده‌است اشاره می‌کند. نظریه‌ای دیگر خواب را بر اساس بارهای الکتریکی ای که محرک بخش‌های مربوط به حافظه مغز هستند توضیح می‌دهد.
مطالعات مربوط به واسط مغز و رایانه (که بر پایه اندازگیری الکتریکی فعالیت‌های مغزی استوار هستند) نشان داده‌اند که نوزادان پنجاه درصد خواب را در وضعیت خواب رم (REM) می‌گذرانند. این زمان با افزایش سن کم شده چنانچه بالغان جوان در هر هشت ساعت خواب بین ۱٫۵ تا ۲ ساعت رؤیا می‌بینند. در هنگام خواب دیدن ضربان قلب و فشار خون، افزایش یافته و نفس خواب بیننده سریعتر می‌شود، در حالی که بدن حرکتی نمی‌کند. محروم کردن افراد از خواب-رؤیا دیدن باعث کاهش سطح مهارت‌های آن‌ها شده و آن‌ها را زودرنج می‌کند.

","رؤیا مسیر شناخت، تحریک احساسات، آگاهی، ارتقا شناخت است و تجربهٔ افکار، تصاویر یا احساساتی است که در هنگام خواب عمیق (اغلب در مرحله خواب آر ای ام) به شکل غیر ارادی انجام می‌پذیرد. رؤیا ممکن است شامل اتفاقات عادی و روزمره یا عجیب و غریب بشود. انسان‌ها به صورت تاریخی همواره اهمیت زیادی برای رؤیا قائل بوده به طرق مختلف به آن نگریسته‌اند. به عنوان مثال: گروهی آن را پنجره‌ای به سمت مقدسات، گذشته، آینده یا دنیای مردگان در نظر گرفته‌اند. برخی جوابهای خلاقانه‌ای برای سؤالات فکری یا عاطفی خویش در رؤیاها یافته‌اند، و هنرمندانی ایده‌های هنری نوینی از خواب اتخاذ کرده‌اند. معروف‌ترین نظریه روانشناسی در مورد اهمیت رؤیاها متعلق به زیگموند فروید است. فروید عقیده داشت که خواب از آن جهت حائز اهمیت می‌باشد که امیال سرکوب شده‌ای که خودآگاه از آن‌ها مطلع نیست عموماً به اشکال نمادینی در خواب ظاهر می‌شوند. نظریه دیگر متعلق به یونگ بوده که خواب را افشاگر ذهن ناخودآگاه می‌دید. به عقیده یونگ، خواب حوادث آینده را پیش‌بینی کرده و به نکاتی در شخصیت خواب بیننده که شخص از آن‌ها غافل شده‌است اشاره می‌کند. نظریه‌ای دیگر خواب را بر اساس بارهای الکتریکی ای که محرک بخش‌های مربوط به حافظه مغز هستند توضیح می‌دهد.
مطالعات مربوط به واسط مغز و رایانه (که بر پایه اندازگیری الکتریکی فعالیت‌های مغزی استوار هستند) نشان داده‌اند که نوزادان پنجاه درصد خواب را در وضعیت خواب رم (REM) می‌گذرانند. این زمان با افزایش سن کم شده چنانچه بالغان جوان در هر هشت ساعت خواب بین ۱٫۵ تا ۲ ساعت رؤیا می‌بینند. در هنگام خواب دیدن ضربان قلب و فشار خون، افزایش یافته و نفس خواب بیننده سریعتر می‌شود، در حالی که بدن حرکتی نمی‌کند. محروم کردن افراد از خواب-رؤیا دیدن باعث کاهش سطح مهارت‌های آن‌ها شده و آن‌ها را زودرنج می‌کند.",ویکی‌پدیا مقاله‌های حیاتی,292,"لیلی مدت‌ها بود که درگیر یک بلوک خلاقیت شده بود. احساس کلافگی و زودرنجی می‌کرد و می‌دانست که این وضعیت به خاطر کمبود خواب عمیق و کیفیت پایین آن است. شبی، او سرانجام به خواب عمیقی رفت و در مرحله خواب REM، تجربه‌ای غیرارادی از افکار، تصاویر و احساساتی آغاز شد که گاه عجیب و غریب بودند و گاه عادی و روزمره. در این میان، قلبش شروع به تندتر زدن کرد، نفسش سریع‌تر شد، اما بدنش کاملاً بی‌حرکت بود. این مسیر شناخت جدیدی را برایش باز کرد و احساساتش را تحریک کرد.

در رؤیایش، صحنه‌هایی چنان غریب به هم آمیخت که در ابتدا بی‌معنا به نظر می‌رسیدند، اما ناگهان ایده‌ای نو برای داستانی که رویش کار می‌کرد، مانند جرقه‌ای در ذهنش روشن شد. این همان جواب خلاقانه‌ای بود که مدت‌ها دنبالش بود و او می‌دانست که بسیاری هنرمندان دیگر نیز ایده‌های نوین خود را از همین خواب‌ها اتخاذ کرده‌اند.

لیلی وقتی بیدار شد، به یاد آورد که انسان‌ها از دیرباز اهمیت زیادی برای رؤیا قائل بوده‌اند و به طرق مختلف به آن نگریسته‌اند؛ برخی آن را پنجره‌ای به سمت مقدسات یا حتی آینده می‌دانستند. او به نظریه‌های روانشناسی معروف فکر کرد؛ مثلاً زیگموند فروید که رؤیاها را نمادی از امیال سرکوب‌شده می‌دانست یا کارل یونگ که معتقد بود رؤیاها ذهن ناخودآگاه را آشکار کرده و حتی می‌توانند حوادث آینده را پیش‌بینی کنند یا به نکاتی در شخصیت فرد اشاره کنند که از آن‌ها غافل است. نظریه دیگری هم بود که رؤیا را ناشی از بارهای الکتریکی محرک حافظه مغز می‌دانست.

او ناگهان به یاد آورد که مطالعات نشان داده‌اند وقتی نوزاد بود، پنجاه درصد خوابش را در وضعیت REM می‌گذرانده، در حالی که حالا به عنوان یک بالغه جوان، در هر هشت ساعت خوابش، تنها ۱.۵ تا ۲ ساعت رؤیا می‌بیند. لیلی می‌دانست که محرومیت از رؤیا دیدن، سطح مهارت‌ها را کاهش می‌دهد و افراد را زودرنج می‌کند و همین حس کلافگی اخیرش ناشی از آن بود. اما رؤیای این شبش نه تنها مشکل داستانش را حل کرده بود، بلکه به طور غافلگیرکننده‌ای، گوشه‌ای از ذهنش او را به سمت دوستی قدیمی سوق داد که مدت‌ها بود با او تماسی نداشت. لیلی احساس کرد رؤیایش نه تنها راهی برای شناخت خودش بود، بلکه شاید هشداری کوچک برای اهمیت دادن به روابطش نیز بود، آگاهی عمیق‌تری به او بخشید و ارتقا شناختش را در پی داشت.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""لیلی چگونه توانست به راه‌حلی خلاقانه برای مشکل داستانش دست یابد؟"",
      ""options"": [
        ""A) با مطالعه کتب روانشناسی درباره رؤیاها."",
        ""B) با تجربه خواب عمیق و رؤیا دیدن در مرحله رِم."",
        ""C) با مشورت با دوستان هنرمندش."",
        ""D) با تمرین مداوم و نوشتن هر روزه.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""دانش عمومی نشان می‌دهد که خواب عمیق و مرحله رِم می‌توانند به پردازش ناخودآگاه اطلاعات و حل مشکلات خلاقانه کمک کنند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""کمبود رؤیابینی می‌تواند به مشکلات شناختی و خلقی منجر شود."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""این statement نتیجه‌گیری عمومی از اطلاعات ارائه شده در متن است که مشکلات جسمی و روحی ناشی از کمبود خواب عمیق را به رؤیابینی مرتبط می‌داند.""
      },
      {
        ""statement"": ""انسان‌ها با افزایش سن، زمان بیشتری را در مرحله خواب رِم می‌گذرانند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""دانش عمومی و اطلاعات ارائه شده در متن نشان می‌دهد که نوزادان زمان بسیار بیشتری را در مرحله رِم می‌گذرانند، در حالی که بزرگسالان زمان کمتری را به آن اختصاص می‌دهند.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""کمبود خواب عمیق و کیفیت پایین آن برای لیلی."",
      ""effect"": ""درگیر شدن او با بلوک خلاقیت و احساس کلافگی و زودرنجی."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""به طور کلی، کمبود خواب عمیق و با کیفیت، تأثیر منفی بر توانایی‌های شناختی و وضعیت روانی افراد می‌گذارد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""لیلی احساس کرد رؤیایش نه تنها راهی برای شناخت خودش بود، بلکه شاید «_____» کوچکی برای اهمیت دادن به روابطش نیز بود."",
      ""answer"": ""هشداری"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""بخش پایانی داستان نشان می‌دهد که لیلی رؤیای خود را به عنوان عاملی برای یادآوری اهمیت روابط شخصی‌اش تفسیر کرد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا لیلی پس از بیدار شدن از خواب، به نظریه‌های مختلف روانشناسی درباره رؤیاها فکر کرد؟"",
      ""answer"": ""چون رؤیایی که دیده بود تأثیر عمیقی بر او گذاشته بود و به حل مشکلش کمک کرده بود. او به دنبال فهمیدن معنی و منشأ این تجربه قدرتمند بود."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""به طور طبیعی، تجربه یک رؤیای معنادار و تأثیرگذار فرد را به تأمل در ماهیت و اهمیت رؤیاها وامی‌دارد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر رؤیای لیلی فقط شامل صحنه‌های بی‌معنی و نامربوط می‌بود و هیچ ایده‌ای به او نمی‌داد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، لیلی همچنان با بلوک خلاقیت خود دست و پنجه نرم می‌کرد و احساس کلافگی و زودرنجی‌اش ادامه می‌یافت. او احتمالا بینش جدیدی نسبت به روابطش پیدا نمی‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""عدم وجود راه حل برای مشکل اصلی لیلی (بلوک خلاقیت) به معنای ادامه وضعیت قبلی او و عدم دستیابی به بینش‌های جدید است.""
    }
}
```","کودکی در گهواره آرام می‌خوابید، چشمانش زیر پلک‌های نازک به سرعت حرکت می‌کرد. مادرش که کنار تخت نشسته بود، با لبخندی مهربان به او نگاه می‌کرد. پزشک خانواده همیشه گفته بود نوزادان بیشتر از بزرگسالان در مرحله خواب رم هستند. مادر به یاد می‌آورد وقتی خودش جوان بود، شب‌ها خواب‌های عجیب و غریب می‌دید؛ گاهی پرواز می‌کرد و گاهی در جهانی پر از رنگ‌های درخشان گم می‌شد. صبح که بیدار می‌شد، گاهی ایده‌های تازه‌ای برای نقاشی‌هایش به ذهنش می‌رسید. پدربزرگش همیشه می‌گفت خواب‌ها پیام‌هایی از گذشته یا آینده هستند. یک بار خواب دیده بود طوفانی می‌آید و هفته بعد، خبر سیل شهر همسایه را شنیده بود.  

همسرش، علی، اخیراً به خاطر پروژه‌ی جدید استرس داشت و چند شب بود که خواب نمی‌دید. صبح‌ها خسته و عصبی بیدار می‌شد و حتی کوچکترین صدا او را آزار می‌داد. مادر به یاد نظریه‌های روانشناسی افتاد که در دانشگاه خوانده بود؛ فروید می‌گفت خواب‌ها نشان‌دهنده امیال پنهان هستند و یونگ معتقد بود آن‌ها رازهای ناخودآگاه را فاش می‌کنند. شاید اگر علی می‌توانست دوباره خواب ببیند، راه‌حلی برای مشکلش پیدا می‌کرد.  

ناگهان کودک در خواب دست‌هایش را تکان داد و نفس‌هایش سریع‌تر شد. مادر دستش را روی سینه کوچک او گذاشت و تپش قلبش را احساس کرد. می‌دانست که الان در دنیای رویاهایش پرواز می‌کند، شاید در جست‌وجوی چیزی که روزی به آن تبدیل خواهد شد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مادر فکر می‌کرد اگر علی می‌توانست دوباره خواب ببیند، راه‌حلی برای مشکلش پیدا می‌کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون خواب دیدن باعث کاهش استرس می‌شود"", ""B) چون خواب‌ها می‌توانند راه‌حل‌های ناخودآگاه را نشان دهند"", ""C) چون خواب دیدن باعث افزایش انرژی می‌شود"", ""D) چون خواب دیدن به یادآوری خاطرات کمک می‌کند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک نیات و باورهای مادر درباره نقش خواب‌ها در حل مشکلات است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""پزشک خانواده معتقد بود نوزادان کمتر از بزرگسالان خواب رم می‌بینند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این جمله با اطلاعات داده شده در متن که نوزادان بیشتر خواب رم می‌بینند، در تناقض است.""},
      {""statement"": ""مادر در جوانی از خواب‌هایش برای نقاشی‌هایش الهام می‌گرفت."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""متن اشاره می‌کند که ایده‌های نقاشی‌هایش از خواب‌هایش می‌آمد.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""علی اخیراً به خاطر پروژه‌ی جدید استرس داشت."",
      ""effect"": ""چند شب بود که خواب نمی‌دید و صبح‌ها خسته و عصبی بیدار می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه علّی بین استرس و اختلال در خواب است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""پدربزرگش همیشه می‌گفت خواب‌ها پیام‌هایی از «_____» هستند."",
      ""answer"": ""گذشته یا آینده"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک باورهای فرهنگی درباره تفسیر خواب‌ها است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مادر دستش را روی سینه کودک گذاشت؟"",
      ""answer"": ""زیرا می‌خواست تپش قلب او را احساس کند و مطمئن شود که او در حال خواب دیدن است."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نیازمند درک نیات و انگیزه‌های مادر است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی می‌توانست خواب ببیند، چه تغییری در رفتارش ایجاد می‌شد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً صبح‌ها کمتر خسته و عصبی می‌شد و بهتر می‌توانست با استرس کار کنار بیاید."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی تأثیر خواب دیدن بر حالت‌های روانی است.""
    }
}
```","لیلا همیشه شیفته دنیای خواب و رؤیا بوده و هر بار که چشمانش را می‌بست، در ماجراهایی غیرمنتظره و عجیب سفر می‌کرد. شبی در حالی که به شدت خسته به خانه برگشت، تصمیم گرفت در مورد رؤیاهایش یادداشت‌هایی بردارد و آن‌ها را ثبت کند. او متوجه شده بود که در خواب نه تنها صحنه‌های روزمره، بلکه موقعیت‌هایی به شدت عجیب، مثل پرواز در آسمان یا گفتگو با افرادی که سال‌ها پیش درگذشته بودند، هم برایش رخ می‌دهد.

لیلا تصمیم می‌گیرد کتابی در مورد ارتباط رؤیا و آگاهی بنویسد. برای این کار، به سراغ نظریه‌های مختلف روانشناختی می‌رود. نظریه فروید برایش جالب بود—این‌که رؤیاها بازتاب امیال سرکوب‌شده هستند. اما نظریه یونگ نیز ذهنش را درگیر کرد؛ این‌که شاید خواب‌هایش پیش‌بینی رویدادهای آینده یا تابلویی از ویژگی‌های شخصیتی‌اش باشد که خودش هم از آن‌ها بی‌خبر است.

او تحقیقاتی پیدا می‌کند که نشان می‌داد نوزادان نیمی از خوابشان را در وضعیت خواب «رم» می‌گذرانند و با بالا رفتن سن، این زمان کاهش یافته و در بزرگسالان جوان به نزدیک دو ساعت از یک خواب هشت ساعته می‌رسد. نکات جالب دیگری هم کشف کرد: مثل این‌که هنگام خواب دیدن فشار خون و ضربان قلب بالا می‌رود و تنفس سریع‌تر می‌شود، ولی بدن حرکت نمی‌کند. برای آزمایش بیشتر، سه شب پیاپی خودش را از خواب دیدن محروم کرد، و نتیجه‌اش احساس زودرنجی و کاهش تمرکز و مهارت‌های فکری‌اش بود.

در نهایت، لیلا کتابش را با این جمله آغاز کرد: «رؤیا، زبان خاموش ناخودآگاه ماست. باید به آن گوش سپرد.»","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا لیلا تصمیم گرفت که برای رؤیاهایش یادداشت‌برداری کند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون لازم بود از خواب‌هایش مقاله بنویسد"",
      ""B) چون متوجه شده بود رؤیاهایش فراتر از صحنه‌های روزمره هستند و می‌خواست آن‌ها را ثبت کند"",
      ""C) چون پزشکش به او توصیه کرده بود این کار را بکند"",
      ""D) چون می‌خواست خواب‌هایش را با دوستانش مطرح کند""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""باید درک کرد که ثبت رؤیاها اغلب برای بررسی معنا یا الگوهای آن‌ها انجام می‌شود، نه صرفاً برای اشتراک‌گذاری یا دستور پزشکی.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""لیلا از طریق تحقیق و تجربه شخصی به وجود تأثیرات روانی محرومیت از رؤیا پی برد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""فرد با مشاهده تغییرات روحی پس از محرومیت از رؤیا می‌تواند پی ببرد که این محرومیت اثر مستقیم دارد.""
    },
    {
      ""statement"": ""لیلا باور داشت که رؤیاها فقط شامل خاطرات روزمره هستند و هیچ جنبه‌ عجیب یا غیرواقعی ندارند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""از آنجا که او درباره پرواز و ملاقات مردگان در خواب می‌نویسد، می‌دانیم که رؤیاهایش فراتر از واقعیت هستند.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""لیلا سه شب خود را از خواب دیدن محروم کرد"",
    ""effect"": ""احساس زودرنجی و کاهش تمرکز و مهارت‌های فکری تجربه کرد"",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه فقدان خواب با کیفیت می‌تواند بر خلق‌وخو و عملکرد ذهنی تأثیر منفی بگذارد، نیازمند دانش علت و معلولی است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""او تحقیقاتی پیدا می‌کند که نشان می‌داد نوزادان نیمی از خوابشان را در وضعیت خواب «رم» می‌گذرانند و با «_____» این زمان کاهش می‌یابد."",
    ""answer"": ""بالا رفتن سن"",
    ""cs_skill"": ""temporal"",
    ""why_cs"": ""منطق رشد انسان ایجاب می‌کند که الگوهای خواب با بالا رفتن سن تغییر کنند، که فهمش مستلزم شناخت فرآیندهای زمانی است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا لیلا به سراغ نظریه‌های روانشناسی مختلف درباره رؤیا رفت؟"",
    ""answer"": ""چون می‌خواست فراتر از تجربه شخصی، رؤیاها را از دیدگاه علمی و روانی هم درک کند."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""درک انگیزه برای پژوهش نیازمند آگاهی از تمایل انسان به معنابخشی به تجربه‌هاست.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر لیلا هرگز تصمیم نمی‌گرفت رؤیاهایش را یادداشت کند، چه اتفاقی ممکن بود رخ ندهد؟"",
    ""answer"": ""ممکن بود هیچ‌گاه ایده ‌نوشتن کتاب درباره رؤیا و آگاهی به ذهنش نرسد."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""بین یادداشت‌برداری و شروع فرآیند نوشتن کتاب یک پیوند علت و معلولی وجود دارد که اگر اولی اتفاق نیفتد، دومی هم ممکن است رخ ندهد.""
  }
}","در یک شب آرام، سعید در خواب عمیق خود به دنیای شگفت‌انگیز رؤیا کشیده می‌شود. او در این دنیا با تصاویر و احساسات غریب مواجه می‌شود که گاهی به حالت‌های عادی و گاهی به موقعیت‌های بی‌سابقه تبدیل می‌شوند. هنگامی که صبح می‌رسد، او به یاد می‌آورد که در خوابش به جواب‌هایی برای سؤالات فکری‌اش رسیده است؛ حتی ایده‌های نوینی برای نقاشی‌ای که قصد داشت طراحی کند، در ذهنش شکل گرفته است.

سعید همچنین به یاد می‌آورد که گاهی در خواب‌هایش موضوعاتی ظاهر می‌شده‌اند که در زندگی واقعی فراموش کرده بود. این موضوع او را به فکر نظریه‌های مختلف دربارهٔ خواب می‌کشاند. او به کتابی که اخیراً دربارهٔ نظریه‌های فروید و یونگ خوانده بود فکر می‌کند. به نظر می‌رسد خواب‌ها، به‌عنوان پنجره‌ای به سمت ذهن ناخودآگاه، درک عمیق‌تری از شخصیت و افکارش به او می‌دهند.

در حالی که سعید از خواب بیدار می‌شود، حس می‌کند ضربان قلب او افزایش یافته و نفس‌گیری‌اش سریع‌تر شده است. او می‌داند که این حالت طبیعی است و بدن او در وضعیت خواب رم (REM) به این شکل واکنش نشان می‌دهد. او به خاطر می‌آورد که وقتی کودک بود، بیشتر شب‌هایش را در این حالت خواب می‌گذراند، اما با افزایش سن، مدت زمان خواب رؤیا دیدن کمتر شده است.

سعید تصمیم می‌گیرد به اهمیت خواب بیشتر توجه کند، زیرا می‌داند که محرومیت از خواب-رؤیا دیدن می‌تواند مهارت‌هایش را کاهش دهد و حتی به اضطراب منجر شود. او با این فکر که خواب تنها یک فعالیت بی‌Aware نیست بلکه نقش عمیقی در زندگی وersonality انسان دارد، روز خود را آغاز می‌کند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""سعید چرا تصمیم می‌گیرد به اهمیت خواب بیشتر توجه کند؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون خواب زیادی داشته است و وقت خود را از دست داده است."",
        ""B) چون متوجه شده است که خواب نقش مهمی در بهبود مهارت‌ها و کاهش اضطراب دارد."",
        ""C) چون می‌خواهد شب‌ها را فقط برای رؤیا دیدن صرف کند."",
        ""D) چون فکر می‌کند خواب کمتر، انرژی بیشتری به او می‌دهد.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که سعید با توجه به آنچه دربارهٔ خواب یاد گرفته است، به اهمیت آن اهمیت می‌دهد. این نیازمند درک علت‌وعلت است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""سعید فکر می‌کند خواب تنها یک فعالیت بی‌آگاهانه است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""سعید معتقد است که خواب نقش عمیقی در زندگی و شخصیت انسان دارد و این نظریه‌اش نشان‌دهندهٔ آگاهی او دربارهٔ خواب است.""
      },
      {
        ""statement"": ""خواب رؤیا دیدن می‌تواند بر مهارت‌های فرد تأثیر بگذارد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""این موضوع توسط سعید در نظر گرفته شده است و نشان می‌دهد که محرومیت از خواب می‌تواند منجر به کاهش مهارت‌ها شود.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""محرومیت از خواب-رؤیا دیدن"", ""effect"": ""کاهش مهارت‌ها و افزایش اضطراب"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این علت‌وعلت بر اساس تجربه‌های سعید و آنچه دربارهٔ خواب یاد گرفته است، قابل درک است.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""سعید تصمیم می‌گیرد به «_____» بیشتر توجه کند."", ""answer"": ""اهمیت خواب"", ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""درک این جمله نیازمند درک هدف و نیت سعید دربارهٔ خواب است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا سعید فکر می‌کند خواب رؤیا دیدن نقش مهمی در زندگی دارد؟"",
      ""answer"": ""چون او باور دارد خواب پنجره‌ای به ذهن ناخودآگاه است و می‌تواند به درک عمیق‌تری از شخصیت و افکارش کمک کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این پرسش نیازمند درک نیت و اعتقاد سعید دربارهٔ نقش خواب در زندگی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر سعید هیچ رؤیا ندیده باشد، چه اتفاقی می‌افتد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً او فرصتی برای درک عمقی‌تر از ذهن ناخودآگاه خود نداشته و ایده‌های نوین برای نقاشی‌اش شکل نمی‌گرفته است."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک علت‌وعلت و نقش خواب در فرآیند ایده‌پردازی و درک ذهن است.""
    }
}","رؤیا در زندگی روزمره ما نقش بسیار مهمی ایفا می‌کند. هر شب که به خواب می‌رویم، خواب‌هایی که می‌بینیم ممکن است شامل اتفاقات عادی و روزمره یا عجیب و غریب باشد. این خواب‌ها در حالت خواب عمیق، اغلب در مرحله خواب آر ای ام، به صورت غیر ارادی رخ می‌دهد. خواب‌ها تجربه‌های افکار، تصاویر یا احساساتی است که در هنگام خواب عمیق به وجود می‌آید.

مثلاً، یکی از دوستانم هر شب خواب‌های عجیب و غریبی می‌بیند. او معتقد است که این خواب‌ها پنجره‌ای به سمت مقدسات و دنیای مردگان است. او حتی گاهی جواب‌های خلاقانه‌ای برای مسائل فکری و عاطفی خود را در خواب‌هایش پیدا می‌کند. او همچنین به ما گفته است که برخی از هنرمندان ایده‌های هنری نوینی را از خواب‌های خود گرفته‌اند.

زیگموند فروید، روانشناس معروف، عقیده داشت که خواب‌ها امیال سرکوب شده‌ای را که خودآگاه از آن‌ها مطلع نیست، به اشکال نمادین در خواب ظاهر می‌کند. یونگ نیز خواب را افشاگر ذهن ناخودآگاه می‌دید و معتقد بود که خواب‌ها می‌توانند حوادث آینده را پیش‌بینی کنند و به نکاتی در شخصیت خواب بیننده که شخص از آن‌ها غافل شده‌است، اشاره کنند.

مطالعات مربوط به واسط مغز و رایانه، که بر پایه اندازه‌گیری الکتریکی فعالیت‌های مغزی استوار هستند، نشان داده‌اند که نوزادان پنجاه درصد خواب را در وضعیت خواب رم (REM) می‌گذرانند. این زمان با افزایش سن کم می‌شود، چنانچه بالغان جوان در هر هشت ساعت خواب بین ۱٫۵ تا ۲ ساعت رؤیا می‌بینند. در هنگام خواب دیدن، ضربان قلب و فشار خون افزایش یافته و نفس خواب بیننده سریعتر می‌شود، در حالی که بدن حرکتی نمی‌کند.

به همین دلیل، محروم کردن افراد از خواب-رؤیا دیدن می‌تواند باعث کاهش سطح مهارت‌های آن‌ها شود و آن‌ها را زودرنج کند. یکی از دوستانم که به دلیل کار زیاد از خواب کافی محروم شده بود، احساس می‌کرد که عملکردش در کار کاهش یافته است و به سرعت خسته می‌شد. او تصمیم گرفت برنامه خواب خود را تنظیم کند تا بتواند بهتر از روزهایش استفاده کند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا یکی از دوستان من تصمیم گرفت برنامه خواب خود را تنظیم کند؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل اینکه خواب‌های عجیب و غریبی می‌بیند"", ""B) به دلیل کاهش عملکرد در کار و خستگی زودرس"", ""C) به دلیل اینکه در خواب‌هایش جواب‌های خلاقانه‌ای برای مسائل فکری و عاطفی پیدا می‌کند"", ""D) به دلیل اینکه معتقد است خواب‌ها پنجره‌ای به سمت مقدسات و دنیای مردگان است""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""کاهش عملکرد و خستگی زودرس ناشی از محرومیت از خواب کافی است که باعث می‌شود فرد بخواهد برنامه خواب خود را تنظیم کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""خواب‌ها می‌توانند به فرد در حل مسائل فکری و عاطفی کمک کنند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""خواب‌ها می‌توانند جواب‌های خلاقانه‌ای برای مسائل فکری و عاطفی ارائه دهند.""},
      {""statement"": ""نوزادان بیشتر خواب را در وضعیت خواب غیر رم (NREM) می‌گذرانند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""نوزادان پنجاه درصد خواب را در وضعیت خواب رم (REM) می‌گذرانند.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""محروم کردن از خواب-رؤیا دیدن"", ""effect"": ""کاهش سطح مهارت‌ها و زودرنج شدن فرد"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""محرومیت از خواب-رؤیا دیدن می‌تواند باعث کاهش عملکرد و خستگی فرد شود.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""در هنگام خواب دیدن، ضربان قلب و فشار خون افزایش یافته و نفس خواب بیننده «_____» می‌شود."", ""answer"": ""سریعتر"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""در هنگام خواب دیدن، ضربان قلب و فشار خون افزایش می‌یابد و نفس خواب بیننده سریعتر می‌شود.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا یکی از دوستان من خواب‌های عجیب و غریبی می‌بیند؟"",
      ""answer"": ""او معتقد است که این خواب‌ها پنجره‌ای به سمت مقدسات و دنیای مردگان است."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""خواب‌ها می‌توانند به عنوان پنجره‌ای به سمت مقدسات و دنیای مردگان تلقی شوند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر یکی از دوستان من به دلیل کار زیاد از خواب کافی محروم نمی‌شد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""عملکرد او در کار کاهش نمی‌یافت و به سرعت خسته نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""محرومیت از خواب کافی می‌تواند باعث کاهش عملکرد و خستگی فرد شود.""
    }
}
```"
732,732,هنر چیدمان,31.0,6903.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%DA%86%DB%8C%D8%AF%D9%85%D8%A7%D9%86,"هنر چیدمان یا هنر اینستالیشن (به انگلیسی: Installation Art) هنر نصب یا راه اندازی آثار سه بعدی است که در آفرینش آن از عناصر و مواد مختلف در «فضا» یی مشخص و محدود استفاده می‌شود. این آثار اغلب سایت خاص و طراحی شده برای تبدیل و درک یک فضا هستند. اصطلاح هنر چیدمان به فضاهای داخلی مربوط می‌شود، در حالی که مداخلات بیرونی از این نوع، اغلب با نام هنر عمومی، هنر زمین یا هنر مداخله (مداخله هنری، تعامل با آثار هنری، مخاطب، مکان / فضا یا وضعیت قبلی) شناخته می‌شوند؛ با این حال، مرز بین این هنرها در مواردی با یکدیگر هم همپوشانی دارند. هنر نصب یا چیدمان می‌تواند به صورت موقت یا دایمی باشد. کارهای نصب شده در فضاهای نمایشگاهی مانند موزه‌ها و گالری‌ها، و همچنین فضاهای عمومی و خصوصی کاربرد دارد. ژانرهای چیدمان شامل طیف گسترده‌ای از مواد روزمره و طبیعی؛ همچنین رسانه‌های جدید از قبیل ویدئو، صدا، پرفورمانس (هنر اجرا)، کامپیوتر، واقعیت مجازی، اینترنت و… است که اغلب با کیفیتی متفاوت و «خاطره انگیز» انتخاب و به کار گرفته می‌شوند. از ویژگی‌های هنر چیدمان، فعال‌سازی یک محیط یا یک مفهوم با برخوردهای هنری است که اثر، مفهوم هویت می‌بخشد.
هنر چیدمان در دهه ۱۹۷۰ مطرح شد، اما ریشه‌های آن را می‌توان در آثار هنرمندان قبلی از جمله مارسل دوشان و استفادهٔ او از «اشیاء حاضرآماده»، کورت شویترس با «اشیای هنری مرز»، به جای مجسمه‌سازی‌های سنتی جستجو کرد.

سبک‌های استفاده شده در هنر چیدمان بسیار متنوع هستند؛ از انتزاعی (آبستره) گرفته تا روایی، از سیاسی تا صرفاً نظری، اثری موقتی یا ماندگار.","هنر چیدمان یا هنر اینستالیشن (به انگلیسی: Installation Art) هنر نصب یا راه اندازی آثار سه بعدی است که در آفرینش آن از عناصر و مواد مختلف در «فضا» یی مشخص و محدود استفاده می‌شود. این آثار اغلب سایت خاص و طراحی شده برای تبدیل و درک یک فضا هستند. اصطلاح هنر چیدمان به فضاهای داخلی مربوط می‌شود، در حالی که مداخلات بیرونی از این نوع، اغلب با نام هنر عمومی، هنر زمین یا هنر مداخله (مداخله هنری، تعامل با آثار هنری، مخاطب، مکان / فضا یا وضعیت قبلی) شناخته می‌شوند؛ با این حال، مرز بین این هنرها در مواردی با یکدیگر هم همپوشانی دارند. هنر نصب یا چیدمان می‌تواند به صورت موقت یا دایمی باشد. کارهای نصب شده در فضاهای نمایشگاهی مانند موزه‌ها و گالری‌ها، و همچنین فضاهای عمومی و خصوصی کاربرد دارد. ژانرهای چیدمان شامل طیف گسترده‌ای از مواد روزمره و طبیعی؛ همچنین رسانه‌های جدید از قبیل ویدئو، صدا، پرفورمانس (هنر اجرا)، کامپیوتر، واقعیت مجازی، اینترنت و… است که اغلب با کیفیتی متفاوت و «خاطره انگیز» انتخاب و به کار گرفته می‌شوند. از ویژگی‌های هنر چیدمان، فعال‌سازی یک محیط یا یک مفهوم با برخوردهای هنری است که اثر، مفهوم هویت می‌بخشد.
هنر چیدمان در دهه ۱۹۷۰ مطرح شد، اما ریشه‌های آن را می‌توان در آثار هنرمندان قبلی از جمله مارسل دوشان و استفادهٔ او از «اشیاء حاضرآماده»، کورت شویترس با «اشیای هنری مرز»، به جای مجسمه‌سازی‌های سنتی جستجو کرد.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,231,"سارا و مینا از نمایشگاه هنری جدیدی برمی‌گشتند. سارا با هیجان گفت: ""واقعاً چیدمان‌هایی که دیدیم بی‌نظیر بودند! انگار هر اثر یک داستان سه‌بعدی داشت که در فضا نصب شده بود."" مینا سر تکان داد و افزود: ""دقیقاً! و اینکه چطور هنرمند با استفاده از مواد مختلف، مثلاً لباس‌های قدیمی و نورپردازی، یک فضای محدود را کاملاً تغییر داده بود و درکش برای من متفاوت شد.""

سارا ادامه داد: ""جالب بود که بیشتر آثار در فضاهای بسته و گالری‌ها بودند."" مینا توضیح داد: ""آره، آثاری که بیرون از گالری‌ها و توی پارک‌ها می‌بینی اسمشون فرق داره؛ مثلاً هنر عمومی یا هنر زمین. البته بعضی وقت‌ها مرز بین این‌ها خیلی مشخص نیست و کارها با هم همپوشانی دارن.""

مینا به یاد آورد: ""بعضی از چیدمان‌ها رو فقط برای چند روز گذاشته بودند، ولی شنیدم یکیشون رو می‌خوان برای همیشه نگه دارن. موزه‌ها و گالری‌ها که جای اصلی این کارها هستن، ولی توی فضاهای خصوصی و حتی جاهای عمومی هم می‌شه اینا رو دید.""

سارا با چشمان درخشان گفت: ""مواد استفاده شده هم خیلی متنوع بود؛ از وسایل روزمره و چیزای طبیعی بگیر تا حتی ویدئو و صدا و پرفورمنس! بعضی‌هاشون واقعاً تأثیرگذار و به یادماندنی بودن."" مینا گفت: ""آره، همین فعال کردن یک محیط یا یک مفهوم با این برخوردهای هنریه که به کار هویت می‌ده.""

سارا اضافه کرد: ""شنیدم این سبک هنری تازه از دهه هفتاد میلادی شروع شده، اما ریشه‌هاش خیلی قدیمی‌تره. مثلاً کارای مارسل دوشان با اون اشیاء آماده‌اش یا کورت شویترس، به جای مجسمه‌سازی‌های سنتی، انگار پیش‌زمینه‌ی این هنرها رو ساختند.""","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""سارا و مینا درباره استفاده از \""لباس‌های قدیمی\"" و \""نورپردازی\"" در چیدمان هنری صحبت کردند. چرا ممکن است یک هنرمند از چنین موادی در اثر خود بهره ببرد؟"",
      ""options"": [
        ""A) برای کاهش هزینه‌های ساخت اثر و آسان‌تر کردن کار."",
        ""B) برای افزودن لایه‌های معنایی، تداعی خاطرات یا ایجاد فضایی خاص."",
        ""C) چون این مواد در هر زمان و مکانی به راحتی در دسترس هستند."",
        ""D) تا اثر هنری به سرعت بیشتری تکمیل شود.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، نیاز به درک این مفهوم است که هنرمندان برای بیان ایده‌ها و احساسات پیچیده از مواد نمادین استفاده می‌کنند و مواد قدیمی می‌توانند حس خاطره و نوستالژی را تداعی کنند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""نمایشگاه‌های هنری معمولاً به دنبال ارائه دیدگاه‌های نوین و متفاوت به مخاطب هستند تا تجربه‌ای تازه برایشان خلق کنند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این گزاره به درک عمومی از اهداف برگزاری نمایشگاه‌های هنری و رسالت هنر در ایجاد تجربه‌های جدید و چالش‌برانگیز برای بیننده اشاره دارد.""
      },
      {
        ""statement"": ""تمام چیدمان‌های هنری، بدون استثنا، در موزه‌ها و گالری‌های بزرگ به صورت دائمی به نمایش گذاشته می‌شوند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، نیاز به دانستن این نکته است که بسیاری از آثار هنری چیدمانی، به دلیل ماهیت موقتی خود، برای مدت زمان محدودی به نمایش گذاشته می‌شوند و ممکن است در فضاهای عمومی یا خصوصی نیز دیده شوند.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""استفاده هنرمند از مواد متنوع و غیرمتعارف مانند لباس‌های قدیمی و نورپردازی در یک فضای محدود"",
      ""effect"": ""تغییر کامل فضا و ایجاد تجربه‌ای عمیق و متفاوت برای مینا"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نشان می‌دهد که انتخاب و ترکیب غیرمتعارف مواد توسط هنرمند می‌تواند به تغییر برداشت و تجربه مخاطب از فضا و مفهوم اثر منجر شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""سارا و مینا به این نکته اشاره کردند که فعال کردن یک محیط یا یک مفهوم با این برخوردهای هنری، به کار «_____» می‌بخشد."",
      ""answer"": ""معنا"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تکمیل این جمله نیازمند درک این است که هدف اصلی هنر چیدمان فراتر از زیبایی‌شناسی صرف، افزودن لایه‌های عمیق‌تر ادراکی و فکری به محیط و اشیاء است و به آن‌ها ماهیتی جدید می‌بخشد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مینا اشاره کرد که مرز بین 'هنر عمومی' و 'هنر زمین' با چیدمان‌ها همیشه مشخص نیست و گاهی همپوشانی دارند؟"",
      ""answer"": ""زیرا این سبک‌های هنری گاهی در فضاهای مشابه مانند فضاهای عمومی اجرا می‌شوند و از مواد و رویکردهای مشترک استفاده می‌کنند، که تمایز دقیق آن‌ها را دشوار می‌سازد و مفاهیمشان در هم تنیده می‌شود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک این مفهوم است که سبک‌های هنری مختلف می‌توانند ویژگی‌های مشترک داشته باشند، به خصوص زمانی که در فضاهای غیرگالری نمایش داده می‌شوند و با محیط اطراف خود تعامل برقرار می‌کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر تمام چیدمان‌هایی که سارا و مینا دیدند به جای موقتی بودن، دائمی بودند و برای همیشه نگهداری می‌شدند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""موزه‌ها و گالری‌ها با چالش فضای بسیار زیادی برای نگهداری مواجه می‌شدند. همچنین، ماهیت موقتی و سیال برخی از این آثار که بخشی از هویت هنری و پیام آن‌هاست، از بین می‌رفت و شاید جذابیت و تأثیر آن‌ها کمتر می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیاز به درک پیامدهای عملی و هنری دائمی شدن آثار هنری دارد، به خصوص در مورد چیدمان‌هایی که ماهیت موقتی بخشی از هویت هنری آن‌هاست و نگهداری آن‌ها نیازمند منابع زیادی است.""
    }
}
```","در یک گالری کوچک در مرکز تهران، گروهی از هنرمندان جوان مشغول آماده‌سازی نمایشگاهی از آثار سه‌بعدی بودند. آن‌ها از مواد مختلفی مانند چوب، فلز، و حتی وسایل روزمره مثل صندلی‌های قدیمی و تلویزیون‌های خراب استفاده می‌کردند تا فضایی خاطره‌انگیز خلق کنند. یکی از هنرمندان، پرده‌ای از نورهای رقصان روی دیوار نصب کرده بود، در حالی که دیگری با استفاده از صدای طبیعت، حس بودن در جنگل را تداعی می‌کرد.  

این نمایشگاه موقتی بود و فقط برای دو هفته برپا می‌شد، اما تأثیر آن بر بازدیدکنندگان عمیق بود. برخی از آثار تعاملی بودند و مخاطبان می‌توانستند با آن‌ها ارتباط برقرار کنند، مثل تلفن‌های قدیمی که وقتی برداشته می‌شدند، داستان‌هایی از گذشته پخش می‌کردند.  

یکی از بازدیدکنندگان، زنی مسن، با دیدن ترکیب یک میز چوبی و تصاویر پروژکتور، به یاد خانه‌ی کودکی‌اش افتاد. این دقیقاً همان چیزی بود که هنرمندان می‌خواستند: فعال‌کردن خاطرات و احساسات از طریق ترکیب غیرمنتظره‌ی از عناصر.  

این نمایشگاه نه‌تنها در فضای داخلی گالری، بلکه در حیاط پشتی آن نیز ادامه داشت، جایی که مجسمه‌های ساخته‌شده از شاخه‌های خشک‌شده درختان، مرز بین هنر چیدمان و هنر زمین را محو می‌کرد. ریشه‌های این سبک به دهه‌ها قبل برمی‌گشت، اما هنرمندان امروزی با استفاده از فناوری‌های جدید، مانند واقعیت مجازی، آن را به عصر حاضر آورده بودند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا هنرمندان از وسایل روزمره مثل صندلی‌های قدیمی و تلویزیون‌های خراب در آثارشان استفاده کردند؟"",
      ""options"": [""A) چون این وسایل ارزان بودند"", ""B) برای ایجاد ارتباط عاطفی با مخاطبان از طریق خاطرات"", ""C) چون وسایل جدید در دسترس نبودند"", ""D) برای نشان دادن مهارت خود در تعمیر وسایل""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک هدف هنرمندان از استفاده از وسایل قدیمی برای برانگیختن خاطرات است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""نمایشگاه فقط در فضای داخلی گالری برپا شده بود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""نمایشگاه در حیاط پشتی نیز ادامه داشت.""},
      {""statement"": ""بازدیدکنندگان می‌توانستند با برخی از آثار تعاملی ارتباط برقرار کنند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""آثار تعاملی مانند تلفن‌های قدیمی به مخاطبان اجازه می‌دادند با آنها ارتباط برقرار کنند.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""استفاده از ترکیب غیرمنتظره‌ی عناصر در نمایشگاه"",
      ""effect"": ""فعال‌شدن خاطرات و احساسات بازدیدکنندگان"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک قصد هنرمندان از ترکیب عناصر برای ایجاد واکنش عاطفی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""یکی از هنرمندان، پرده‌ای از «_____» روی دیوار نصب کرده بود."",
      ""answer"": ""نورهای رقصان"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک نوع اثر هنری ایجاد شده توسط هنرمند است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا هنرمندان از فناوری‌های جدید مانند واقعیت مجازی در آثارشان استفاده کردند؟"",
      ""answer"": ""برای به‌روز کردن سبک قدیمی و جذاب‌تر کردن آن برای مخاطبان امروزی."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک هدف هنرمندان از ترکیب فناوری جدید با سبک قدیمی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر نمایشگاه دائمی بود، چه تأثیری بر بازدیدکنندگان می‌گذاشت؟"",
      ""answer"": ""ممکن بود تأثیر عاطفی آن به مرور زمان کاهش یابد، زیرا عنصر کمیابی و منحصر به فرد بودن از بین می‌رفت."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک رابطه بین مدت زمان نمایشگاه و تأثیر آن بر مخاطبان است.""
    }
}
```","از مدت‌ها پیش، نگار علاقه‌ی زیادی به هنرهای معاصر داشت، اما علاقه‌اش هنگامی جدی‌تر شد که سفری به یکی از گالری‌های هنری معروف تهران داشت. در آنجا با نمایشگاه هنر چیدمانی مواجه شد که تجربه‌ای کاملاً متفاوت برایش رقم زد. وقتی وارد یکی از اتاق‌های نمایشگاه شد، با محیطی روبه‌رو شد که ترکیبی از صدا، نور، اجسام روزمره، ویدیو و حتی واقعیت مجازی بود. در بخشی از نمایشگاه، مخاطب با قرار گرفتن در میان آیینه‌ها و صداهای ضبط شده، درکی تازه از یک فضای خاص به دست می‌آورد. یکی از آثار به‌صورت موقت برای همین نمایشگاه طراحی شده بود، در حالی که اثر دیگر، با همکاری گالری، به‌صورت دائمی در آنجا نصب شده بود.

نگار متوجه شد که این شکل از هنر، بر درک فضایی و موقعیتی مخاطب تمرکز دارد. برخلاف نقاشی یا مجسمه‌سازی سنتی که در قالب قاب یا فرم خاص ارائه می‌شوند، چیدمان‌ها محیط را به بخشی از اثر هنری تبدیل می‌کردند. در راهروهای گالری، صدای ضبط‌شده‌ای از گفت‌وگوهای روزمره پخش می‌شد که با عناصر بصری، تجربه‌ای تنیده‌شده ایجاد می‌کرد. نگار بعدها متوجه شد که این نوع آثار، به‌ویژه آنهایی که در فضای باز اجرا می‌شوند، گاهی به‌عنوان هنر عمومی یا هنر زمین شناخته می‌شوند، و این تعاریف ممکن است تا حدی با هم همپوشانی داشته باشند.

او در پایان نمایشگاه، با احترامی تازه به هنرمندانی مانند مارسل دوشان و کورت شویترس فکر ‌کرد؛ کسانی که با استفاده از اشیاء موجود به جای قالب‌های سنتی، راه را برای شکل‌گیری چنین آثاری هموار کرده بودند. این تجربه، نگاهی تازه به هنر و چگونگی ارتباط آن با فضا و مخاطب برایش به همراه داشت.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا نگار پس از بازدید از نمایشگاه، دیدگاه تازه‌ای نسبت به هنر پیدا کرد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون آثار زیادی از نقاشی‌های کلاسیک در نمایشگاه بود."",
      ""B) چون تجربه‌ی فضا و ارتباط مخاطب با اثر هنری در چیدمان‌ها برایش متفاوت و تازه بود."",
      ""C) چون مطالب زیادی در مورد هنرهای معاصر در گالری آویزان شده بود."",
      ""D) چون به صورت تصادفی با یکی از هنرمندان ملاقات کرد.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهم اینکه همراهی مخاطب با محیط در چیدمان، تجربه‌ای تعاملی و جدید نسبت به قالب‌های سنتی هنر ایجاد می‌کند، نیازمند درک اجتماعی از نحوه‌ی تعامل افراد با فضاهای هنری است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""هدف چیدمان‌های هنری آن است که مخاطب را درگیر فضا و موقعیت کند."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه هنر تعاملی برای ایجاد تجربه‌ای عمیق‌تر میان مخاطب و اثر هنری طراحی می‌شود، شناخت رفتار انسان در فضا را می‌طلبد.""
    },
    {
      ""statement"": ""نگار به این نتیجه رسید که تنها نقاشی‌های سنتی می‌توانند تأثیرگذار باشند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جمله با مشاهده رشد علاقه‌ی نگار به هنر چیدمانی و درک تازه‌اش از تعامل با هنر، در تضاد است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""نگار وارد اتاقی با آیینه‌ها، نور و صداهای ضبط‌شده شد"",
    ""effect"": ""درک تازه‌ای از فضا و هنر پیدا کرد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""ارتباط میان تجربه‌ی حسی و درونی مخاطب با محیط هنری، نیازمند درک تأثیر حضور انسان در فضا بر تجربه‌ی ذهنی اوست.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""در پایان نمایشگاه، نگار با احترامی تازه به هنرمندانی مثل مارسل دوشان و کورت شویترس «_____»."",
    ""answer"": ""فکر کرد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهم اینکه افراد پس از مواجهه با یک تجربه هنری جدید می‌توانند نظر و احساس خود نسبت به پیشگامانی در آن حوزه را تغییر دهند، نیازمند شناخت رفتار انسانی در واکنش به تجربه‌هاست.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا نگار نسبت به آثار هنری مدرن احترام بیشتری پیدا کرد؟"",
    ""answer"": ""چون دریافت که این آثار می‌توانند تجربه‌ای انسانی، فضایی و تعاملی ایجاد کنند که فراتر از نمایش بصری ساده است."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه تجربه‌ی تعاملی می‌تواند نگرش فرد را نسبت به هنر تغییر دهد، نیازمند شناخت تأثیر تعامل اجتماعی بر درک مفهوم هنر است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر نگار به جای بازدید از گالری فقط مقاله‌ای درباره‌ی هنر چیدمانی می‌خواند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
    ""answer"": ""ممکن بود تأثیر احساسی و فضایی آن را همان‌طور که در واقعیت تجربه کرده بود، درک نکند و نگاهش نسبت به هنر تغییر نکند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه تجربه مستقیم و حضوری می‌تواند تأثیر عمیق‌تری بر درک افراد داشته باشد نسبت به مطالعه صرف، نیازمند شناخت از تجربه‌ی انسانی در محیط‌های اجتماعی است.""
  }
}","در یک نمایشگاه هنری کوچک واقع در شهرستان دور از دسترس، یک هنرمند جوان به نام سروش تصمیم می‌گیرد آثار خود را به نمایش بگذارد. او فضا را با استفاده از مواد مختلف از جمله چوب، فلز، و حتی اشیاء روزمره تغییر داده و آن را به یک محیط تعاملی تبدیل می‌کند. سروش با الهام گرفتن از هنرمندان قرن بیستم، از جمله مارسل دوشان، از «اشیاء حاضرآماده» استفاده می‌کند و این اشیاء را به صورتی طراحی می‌کند که هویت و مفاهیم عمیقی را منتقل کنند.

نمایشگاه شامل دو بخش موقت و دائمی است. در بخش موقت، سروش از ویدئو، صدا، و حتی واقعیت مجازی برای خلق محیط‌هایی که بازدیدکنندگان را به یادبودهای شخصی خود بکشاند، استفاده می‌کند. در بخش دائمی، او یک نصب سه‌بعدی ایجاد کرده که از عناصر طبیعی و روزمره تشکیل شده و با فضای داخلی نمایشگاه در تعامل است. این نصب طراحی شده است تا بازدیدکنندگان را به فکر و برخورد با هویت فضا و مفاهیم پشت آن بکشاند.

سروش همچنین به استفاده از فضاهای عمومی در خارج از نمایشگاه علاقه‌مند است. او در یک پارک شهری نصبی را ایجاد می‌کند که با طبیعت و محیط اطراف در هماهنگی است. این نصب، که تحت عنوان «هنر مداخله» شناخته می‌شود، بازدیدکنندگان را به تعامل مستقیم با آن دعوت می‌کند و آنها را به فکر بر فرهنگ و محیط زیست معاصر ترغیب می‌کند. این نصب، که از مرز بین هنر چیدمان و هنر عمومی عبور می‌کند، نشان‌دهندهٔ نوآوری سروش در این ژانر است. 

با وجود اینکه هنر چیدمان در دهه ۱۹۷۰ مطرح شد، سروش با الهام از ریشه‌های تاریخی آن، تلاش می‌کند تا این هنر را در دوران دیجیتال به یک بعد جدید ببرد. او با استفاده از فناوری‌های نوین، از جمله کامپیوتر و اینترنت، تجربهٔ هنری را برای بازدیدکنندگان غنی‌تر کند. این رویکرد، او را به یکی از هنرمندان پیشرو در زمینهٔ هنر چیدمان تبدیل کرده است.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا سروش از اشیاء روزمره و فناوری‌های نوین در آثار خود استفاده می‌کند؟"",
      ""options"": [""A) برای افزایش قیمت آثارش"", ""B) تا هویت و مفاهیم عمیق را منتقل کند"", ""C) فقط به دلیل علاقه شخصی به اشیاء قدیمی"", ""D) برای جذب بازدیدکنندگان بیشتر به نمایشگاه""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که سروش با الهام گرفتن از هنرمندان قرن بیستم و استفاده از اشیاء حاضرآماده، قصد دارد مفاهیم عمیق را به صورت جدید منتقل کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""سروش از اشیاء روزمره استفاده می‌کند تا هویت و مفاهیم عمیق را منتقل کند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این بیان حقیقت است زیرا سروش با الهام از مارسل دوشان، از اشیاء حاضرآماده استفاده می‌کند تا مفاهیم فرهنگی و هویتی را منتقل کند.""},
      {""statement"": ""سروش تنها از مواد طبیعی در آثارش استفاده می‌کند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این بیان غلط است زیرا سروش از مواد مختلفی مثل چوب، فلز، و حتی فناوری‌های دیجیتال استفاده می‌کند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""سروش از فناوری‌های نوین استفاده می‌کند."", ""effect"": ""تجربهٔ هنری بازدیدکنندگان غنی‌تر می‌شود."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""استفاده از فناوری‌های نوین مانند واقعیت مجازی و اینترنت، به سروش اجازه می‌دهد تا بازدیدکنندگان تجربهٔ تعاملی‌تری داشته باشند.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""سروش با الهام گرفتن از هنرمندان قرن بیستم، از «_____» استفاده می‌کند."", ""answer"": ""اشیاء حاضرآماده"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضا، باید بدانیم که سروش از اشیاء حاضرآماده استفاده می‌کند که این امر از الهام گرفته از هنرمندان قرن بیستم است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا سروش تصمیم می‌گیرد از فضاهای عمومی در خارج از نمایشگاه استفاده کند؟"",
      ""answer"": ""سروش می‌خواهد با تعامل با محیط اطراف، بازدیدکنندگان را به فکر بر فرهنگ و محیط زیست معاصر ترغیب کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""سروش با ایجاد نصب‌هایی در فضاهای عمومی، می‌خواهد مرز بین هنر چیدمان و هنر عمومی را به یک بعد جدید ببرد و بازدیدکنندگان را به تعامل مستقیم دعوت کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر سروش از فناوری‌های نوین استفاده نمی‌کرد، چگونه آثار او تحت تأثیر قرار می‌گرفت؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً آثار او کمتر تعاملی و غنی‌تر برای بازدیدکنندگان نمی‌شد و تنها به فرم‌های سنتی محدود می‌ماند."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""فناوری‌های نوین نقش مهمی در توسعه آثار هنری دیجیتال دارد و بدون آن، سروش نمی‌توانست به هنر چیدمان بعد جدیدی بدهد.""
    }
}","در یکی از گالری‌های هنری تهران، یک هنرمند جوان به نام آرمین در حال آماده‌سازی نمایشگاه هنر چیدمان خود بود. هنر چیدمان یا اینستالیشن، هنری است که در آن از عناصر و مواد مختلف در فضایی مشخص و محدود استفاده می‌شود. آرمین برای این نمایشگاه از مواد روزمره و طبیعی مانند شیشه، چوب و فلز استفاده کرده بود. او همچنین از رسانه‌های جدید مانند ویدئو و صدا در آثار خود بهره گرفته بود.

آرمین با الهام از هنرمندانی مانند مارسل دوشان و کورت شویترس، که از «اشیاء حاضرآماده» و «اشیای هنری مرز» استفاده می‌کردند، آثار خود را خلق کرده بود. او با استفاده از این اشیاء، فضای گالری را تبدیل کرده بود تا بیننده را در یک محیط جدید و خلاقانه قرار دهد.

یکی از آثار آرمین، یک نصب موقت بود که در وسط گالری قرار داشت. این اثر از ترکیب چوب و فلز ساخته شده بود و یک ویدئوی هنری را نیز در خود جای داده بود. ویدئو، صحنه‌هایی از طبیعت را نشان می‌داد که با صدای آرامش‌بخش پرندگان همراه بود. این اثر، فضای گالری را به یک محیط صلح‌آمیز و آرام‌بخش تبدیل کرده بود.

دیگر اثر آرمین، یک نصب دایمی بود که در یکی از گوشه‌های گالری قرار داشت. این اثر از شیشه‌های رنگی و نورهای رنگارنگ ساخته شده بود و یک پرفورمانس هنری را نیز در خود جای داده بود. هنرمندانی که در این پرفورمانس شرکت داشتند، با حرکات خود نورها را تغییر می‌دادند و فضای اطراف را به یک محیط پویا و جذاب تبدیل می‌کردند.

آرمین با استفاده از این آثار، فضای گالری را به یک محیط هنری تبدیل کرده بود که بینندگان را به تجربه‌ای جدید و متفاوت دعوت می‌کرد. او با برخوردهای هنری خود، مفهوم هویت به آثارش می‌بخشید و فضای گالری را به یک محیط فعال و پویا تبدیل می‌کرد.

نمایشگاه آرمین با استقبال گسترده‌ای از سوی مردم و هنردوستان مواجه شد. بازدیدکنندگان از خلاقیت و نوآوری آرمین در استفاده از مواد روزمره و رسانه‌های جدید تعریف می‌کردند. آنها احساس می‌کردند که آرمین با آثار خود، فضای گالری را به یک محیط هنری جدید و متفاوت تبدیل کرده است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
        ""question"": ""آرمین احتمالاً از کدام مواد برای ایجاد یک محیط آرام‌بخش در گالری استفاده کرده است؟"",
        ""options"": [""A) فلز و چوب"", ""B) شیشه‌های رنگی و نورهای رنگارنگ"", ""C) پلاستیک و کاغذ"", ""D) سنگ و گچ""],
        ""answer"": ""A"",
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""استفاده از مواد طبیعی مانند چوب و فلز برای ایجاد یک محیط آرام‌بخش و صلح‌آمیز معمولاً مؤثر است.""
    },
    ""true_false"": [
        {""statement"": ""آرمین از رسانه‌های جدید مانند ویدئو و صدا در آثار خود استفاده کرده است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""استفاده از رسانه‌های جدید می‌تواند بینندگان را به تجربه‌ای جدید و متفاوت دعوت کند.""},
        {""statement"": ""آرمین تنها از مواد طبیعی در آثار خود استفاده کرده است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""آرمین از مواد روزمره و طبیعی مانند شیشه، چوب و فلز استفاده کرده است، اما همچنین از رسانه‌های جدید مانند ویدئو و صدا نیز بهره گرفته است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
        ""cause"": ""آرمین از مواد روزمره و طبیعی در آثار خود استفاده کرد."",
        ""effect"": ""بینندگان از خلاقیت و نوآوری آرمین در استفاده از مواد روزمره و رسانه‌های جدید تعریف می‌کردند."",
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""استفاده از مواد روزمره و طبیعی در هنر می‌تواند خلاقیت و نوآوری هنرمند را نشان دهد و بینندگان را تحت تأثیر قرار دهد.""
    },
    ""cloze"": {
        ""sentence"": ""آرمین با الهام از هنرمندانی مانند مارسل دوشان و کورت شویترس، که از «اشیاء «_____» و «اشیای هنری مرز» استفاده می‌کردند، آثار خود را خلق کرده بود."",
        ""answer"": ""حاضرآماده"",
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""الهام گرفتن از هنرمندان بزرگ می‌تواند به هنرمندان جوان کمک کند تا آثار خلاقانه و متفاوت خلق کنند.""
    },
    ""explanation"": {
        ""prompt"": ""چرا آرمین از ویدئو و صدا در آثار خود استفاده کرد؟"",
        ""answer"": ""آرمین برای ایجاد یک محیط جدید و خلاقانه در گالری و جلب توجه بینندگان از ویدئو و صدا استفاده کرد."",
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""استفاده از رسانه‌های جدید مانند ویدئو و صدا می‌تواند بینندگان را به تجربه‌ای جدید و متفاوت دعوت کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
        ""question"": ""اگر آرمین از مواد طبیعی در آثار خود استفاده نمی‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
        ""answer"": ""اگر آرمین از مواد طبیعی در آثار خود استفاده نمی‌کرد، بینندگان احتمالاً از خلاقیت و نوآوری او تعریف نمی‌کردند."",
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""استفاده از مواد طبیعی در هنر می‌تواند خلاقیت و نوآوری هنرمند را نشان دهد و بینندگان را تحت تأثیر قرار دهد.""
    }
}
```"
556,556,کیوبیت,3.0,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%DA%A9%DB%8C%D9%88%D8%A8%DB%8C%D8%AA,"در پردازش کوانتومی یک کیوبیت یا بیت کوانتومی واحد پایه‌ای پردازش کوانتومی و رمزنگاری کوانتومی بوده و مشابه بیت در رایانه‌های کلاسیک می‌باشد: کوچکترین واحد ذخیره اطلاعات و معیاری از مقدار اطلاعات کوانتومی است.
از نظر فیزیکی، کیوبیت یک سامانه کوانتومی دوحالتی است، یعنی سیستمی که توسط مکانیک کوانتومی به درستی قابل توصیف است و هنگام اندازه‌گیری یکی از دو حالت ممکن خود را اختیار می‌کند. مانند قطبش یک فوتون که در اینجا، جهتِ قطبشِ عمودی و جهتِ قطبشِ افقی دو حالت ممکن برای سامانه هستند. در یک سامانه کلاسیکی، هر بیت در هر لحظه یا در حالت صفر یا در حالت یک است، اما اصل‌های مکانیک کوانتومی به کیوبیت اجازه می‌دهند که در همان حال، حالتی را برابر با برهم نهی دو حالت اصلی نیز اختیار کند، یک ویژگی که در پردازش کوانتومی بنیادی است. به عبارتی، یک کیوبیت هم ممکن است در حالت‌های کلاسیک صفر و یک وجود داشته باشد و هم می‌تواند در حالت ترکیب این دو قرار گیرد (یعنی همزمان دارای هر دو حالت صفر و یک باشد). در واقع همین پدیده، تفاوت اصلی بین بیت‌های کلاسیک و کیو بیت‌هاست.
انتقال کیوبیت‌ها بنیان دانش دورنوردی کوانتومی است.","در پردازش کوانتومی یک کیوبیت یا بیت کوانتومی واحد پایه‌ای پردازش کوانتومی و رمزنگاری کوانتومی بوده و مشابه بیت در رایانه‌های کلاسیک می‌باشد: کوچکترین واحد ذخیره اطلاعات و معیاری از مقدار اطلاعات کوانتومی است.
از نظر فیزیکی، کیوبیت یک سامانه کوانتومی دوحالتی است، یعنی سیستمی که توسط مکانیک کوانتومی به درستی قابل توصیف است و هنگام اندازه‌گیری یکی از دو حالت ممکن خود را اختیار می‌کند. مانند قطبش یک فوتون که در اینجا، جهتِ قطبشِ عمودی و جهتِ قطبشِ افقی دو حالت ممکن برای سامانه هستند. در یک سامانه کلاسیکی، هر بیت در هر لحظه یا در حالت صفر یا در حالت یک است، اما اصل‌های مکانیک کوانتومی به کیوبیت اجازه می‌دهند که در همان حال، حالتی را برابر با برهم نهی دو حالت اصلی نیز اختیار کند، یک ویژگی که در پردازش کوانتومی بنیادی است. به عبارتی، یک کیوبیت هم ممکن است در حالت‌های کلاسیک صفر و یک وجود داشته باشد و هم می‌تواند در حالت ترکیب این دو قرار گیرد (یعنی همزمان دارای هر دو حالت صفر و یک باشد). در واقع همین پدیده، تفاوت اصلی بین بیت‌های کلاسیک و کیو بیت‌هاست.
انتقال کیوبیت‌ها بنیان دانش دورنوردی کوانتومی است.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,191,"در آزمایشگاه‌های پیشرفته، ما مشغول ساخت اجزای اصلی نسلی نوین از کامپیوترها هستیم. این اجزا، که نامشان را «کیوبیت» گذاشته‌ایم، بلوک‌های ساختمانی اولیه برای پردازش‌های فوق‌پیچیده و همچنین رمزنگاری‌های محرمانه به شمار می‌روند. اگرچه از دور، این کیوبیت‌ها شاید شبیه به همان سوئیچ‌های کوچک و ابتدایی باشند که در کامپیوترهای قدیمی‌تر دیده می‌شدند، اما در واقع، مدل بسیار پیشرفته‌تر و متفاوتی هستند. هر کدام از این بلوک‌ها قادرند کوچک‌ترین واحد اطلاعات را در خود ذخیره کنند و جالب اینکه، با همین‌هاست که می‌توانیم حجم اطلاعات کوانتومی را بسنجیم.

از نظر فیزیکی، هر کیوبیت مثل یک سکه کوچک جادویی است که می‌تواند روی یکی از دو حالت ممکن خود قرار بگیرد؛ فرض کنید مانند قطبش نور که یا عمودی است یا افقی. اما برای درک چگونگی رفتار آن، باید از قوانین پیچیده‌ای به نام «مکانیک کوانتومی» استفاده کنیم. این کیوبیت‌ها تا زمانی که اندازه‌گیری نشوند، در یک وضعیت خاص نیستند؛ اما به محض اندازه‌گیری، فقط یکی از آن دو حالت را به طور قطعی نشان می‌دهند. در کامپیوترهای کلاسیک، یک بیت همیشه یا در حالت ""صفر"" است یا در حالت ""یک""، یعنی یا خاموش است یا روشن. اما قوانین مکانیک کوانتومی به کیوبیت اجازه می‌دهند که در یک لحظه، حالتی ترکیبی از هر دو حالت ""صفر"" و ""یک"" را داشته باشد، گویی همزمان روشن و خاموش است. همین قابلیت «همزمان هر دو حالت بودن» اساس قدرت پردازش‌های کوانتومی ماست. این ویژگی، یعنی توانایی قرار گرفتن در حالت‌های کلاسیک صفر و یک و همچنین ترکیب این دو، تفاوت اصلی بین این بلوک‌های نوین و بیت‌های قدیمی است. و شگفتی دیگر اینکه، حتی جابجایی این کیوبیت‌ها از یک مکان به مکان دیگر، پایه و اساس پدیده‌ای علمی به نام «دورنوردی کوانتومی» است که رویای دیرینه دانشمندان بوده. این بلوک‌های کوچک آینده محاسبات را متحول خواهند کرد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به توضیحات، چرا کیوبیت‌ها نسبت به بیت‌های کلاسیک، برای انجام محاسبات پیچیده برتری دارند؟"",
      ""options"": [
        ""A) ابعاد فیزیکی بسیار کوچکتری دارند."",
        ""B) می‌توانند اطلاعات بیشتری را با استفاده از برهم‌نهی حالات ذخیره کنند."",
        ""C) سرعت جابجایی آنها در مدارات کامپیوتری بیشتر است."",
        ""D) نیاز به قوانین فیزیک کوانتومی برای عملکردشان ندارند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال به مزیت اصلی کیوبیت‌ها بر بیت‌های کلاسیک در پردازش اطلاعات اشاره دارد که نیازمند درک توانایی برهم‌نهی (Superposition) آنهاست.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""کیوبیت‌ها، تا پیش از اندازه‌گیری، در یک حالت مشخص و قطعی (صفر یا یک) قرار ندارند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این گزاره به مفهوم برهم‌نهی کوانتومی اشاره دارد که کیوبیت‌ها پیش از مشاهده در چندین حالت به طور همزمان وجود دارند.""
      },
      {
        ""statement"": ""رفتار هر کیوبیت دقیقاً مانند یک سوئیچ ساده است که تنها دو وضعیت خاموش یا روشن را می‌تواند داشته باشد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این گزاره با توانایی اصلی کیوبیت‌ها در نمایش همزمان دو حالت (برهم‌نهی) که تفاوت آنها با بیت کلاسیک است، در تناقض است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""کیوبیت‌ها قادرند در یک لحظه، حالتی ترکیبی از هر دو حالت «صفر» و «یک» را داشته باشند."",
      ""effect"": ""این قابلیت، اساس قدرت پردازش‌های فوق‌پیچیده و کوانتومی را تشکیل می‌دهد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این مورد توانایی برهم‌نهی کیوبیت‌ها را به عنوان علت اصلی افزایش چشمگیر توانایی پردازش اطلاعات در کامپیوترهای کوانتومی توضیح می‌دهد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""این اجزا، که نامشان را «کیوبیت» گذاشته‌ایم، بلوک‌های ساختمانی اولیه برای پردازش‌های فوق‌پیچیده و همچنین «_____» به شمار می‌روند."",
      ""answer"": ""رمزنگاری‌های محرمانه"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن جای خالی نیاز به درک هدف اصلی ساخت کیوبیت‌ها علاوه بر پردازش‌های پیچیده است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا برای درک چگونگی رفتار کیوبیت‌ها، باید از قوانین «مکانیک کوانتومی» استفاده کرد؟"",
      ""answer"": ""زیرا کیوبیت‌ها بر خلاف بیت‌های کلاسیک، می‌توانند در حالت برهم‌نهی (Superposition) قرار گیرند که این پدیده تنها با اصول مکانیک کوانتومی قابل توضیح است."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال می‌پرسد چرا یک مفهوم علمی خاص برای توضیح رفتار کیوبیت‌ها لازم است، که نیازمند درک علت اصلی تفاوت عملکرد آنهاست.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر قابلیت «همزمان هر دو حالت بودن» در کیوبیت‌ها وجود نداشت، چه پیامدی برای آینده محاسبات رخ می‌داد؟"",
      ""answer"": ""در آن صورت، کیوبیت‌ها تفاوت اساسی با بیت‌های قدیمی نداشتند و قابلیت‌های پردازش فوق‌پیچیده کوانتومی و انقلابی در محاسبات هرگز محقق نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی نتیجه‌ای متفاوت بر اساس حذف یک ویژگی کلیدی کیوبیت‌ها و درک وابستگی قدرت آنها به این ویژگی است.""
    }
}
```","محمد در آزمایشگاه فوتونیک دانشگاه مشغول تحقیق بود. او می‌خواست سیستمی طراحی کند که اطلاعات را به روشی کاملاً جدید منتقل کند. برخلاف رایانه‌های معمولی که از بیت‌های صفر و یک استفاده می‌کنند، سیستم او بر اساس ذرات نور کار می‌کرد. هر فوتون می‌توانست به دو صورت مختلف قطبیده شود: یا به صورت عمودی یا افقی. اما نکته جالب اینجا بود که این ذرات نور می‌توانستند همزمان در هر دو حالت قرار بگیرند، چیزی که در دنیای کوانتومی ممکن بود ولی در رایانه‌های قدیمی غیرقابل تصور بود.  

یک روز، محمد متوجه شد که با استفاده از این خاصیت عجیب می‌تواند اطلاعات را آنی و بدون تأخیر جابه‌جا کند. او به یاد مقاله‌ای افتاد که در مورد دورنوردی کوانتومی خوانده بود. در این روش، برخلاف انتقال کلاسیک داده‌ها، نیازی به گذشت زمان نبود. فقط کافی بود حالت کوانتومی یک فوتون در مبدأ تغییر کند تا فوتون مقصد بلافاصله واکنش نشان دهد. این همان چیزی بود که می‌توانست انقلابی در ارتباطات ایجاد کند.  

محمد با هیجان شروع به تنظیم دستگاه‌های لیزر و آشکارسازهایش کرد. می‌دانست که اگر موفق شود، این سیستم نه‌تنها سریع‌تر از هر روش دیگری خواهد بود، بلکه امنیت بی‌نظیری هم داشت، زیرا هیچ‌کس نمی‌توانست اطلاعات در حال انتقال را بدون تغییر دادنشان بخواند. شاید روزی این فناوری جایگزین اینترنت کنونی می‌شد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا سیستم محمد امنیت بی‌نظیری داشت؟"",
      ""options"": [""A) چون از لیزر استفاده می‌کرد"", ""B) چون اطلاعات را به صورت صفر و یک منتقل می‌کرد"", ""C) چون هیچ‌کس نمی‌توانست اطلاعات را بدون تغییر دادنشان بخواند"", ""D) چون از فوتون‌های قطبیده استفاده نمی‌کرد""],
      ""answer"": ""C"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
     ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک ویژگی‌های فیزیکی سیستم کوانتومی و امنیت ذاتی آن است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""محمد از فوتون‌هایی استفاده کرد که می‌توانستند همزمان در دو حالت قطبیده قرار بگیرند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"",  ""why_cs"": ""این جمله درست است زیرا متن اشاره می‌کند که فوتون‌ها می‌توانند در حالت‌های کوانتومی مختلفی باشند.""},
      {""statement"": ""دورنوردی کوانتومی نیاز به گذشت زمان دارد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"",  ""why_cs"": ""این جمله نادرست است زیرا متن اشاره می‌کند که در دورنوردی کوانتومی نیازی به گذشت زمان نیست.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""محمد از خاصیت کوانتومی فوتون‌ها استفاده کرد."", ""effect"": ""توانست اطلاعات را آنی و بدون تأخیر جابه‌جا کند."", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نیازمند درک رابطه بین ویژگی‌های کوانتومی و انتقال اطلاعات است.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""سیستم محمد بر اساس «_____» کار می‌کرد."", ""answer"": ""ذرات نور"", ""cs_skill"": ""physical"",  ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک این است که سیستم محمد بر چه اساسی طراحی شده بود.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا محمد فکر می‌کرد سیستمش می‌تواند انقلابی در ارتباطات ایجاد کند؟"",
      ""answer"": ""زیرا سیستم او می‌توانست اطلاعات را آنی و با امنیت بالا منتقل کند، چیزی که در روش‌های کلاسیک ممکن نبود."",
      ""cs_skill"": ""intentional"", 
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌ها و اهداف محمد از طراحی سیستم است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر فوتون‌ها نمی‌توانستند همزمان در دو حالت قطبیده قرار بگیرند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""سیستم محمد نمی‌توانست اطلاعات را آنی منتقل کند و احتمالاً سرعت و امنیت آن کاهش می‌یافت."",
      ""cs_skill"": ""causal"", 
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر ویژگی‌های کوانتومی فوتون‌ها بر عملکرد سیستم است.""
    }
}
```","سارا دانشجوی رشته فیزیک در مقطع کارشناسی ارشد است و این ترم درسی با عنوان ""مبانی پردازش کوانتومی"" را انتخاب کرده است. در یکی از کلاس‌ها، استاد یک کیت آزمایشگاهی شامل منبعی از فوتون‌ها و فیلترهای قطبش به آن‌ها نشان می‌دهد. سارا و همکلاسی‌هایش با دقت تماشا می‌کنند که چگونه فوتون‌ها با عبور از فیلترهای عمودی یا افقی، جهت خاصی از قطبش را می‌پذیرند. استاد توضیح می‌دهد که هر فوتون، بسته به فیلتر انتخابی، تنها یکی از دو حالت قطبش را هنگام اندازه‌گیری نمایش می‌دهد، یعنی یا عمودی یا افقی، درست مانند کیوبیتی که فقط یکی از دو حالت ممکن را در لحظه اندازه‌گیری اختیار می‌کند.

استاد سپس یک مقایسه جالب ارائه می‌دهد: کیوبیت مشابه بیت در رایانه‌های کلاسیک است، با این تفاوت مهم که کیوبیت می‌تواند همزمان در ترکیبی از صفر و یک وجود داشته باشد، ویژگی‌ای به‌نام برهم‌نهی که برای پردازش کوانتومی اساسی است. سارا با تعجب می‌نویسد که این ویژگی باعث برتری کیوبیت‌ها نسبت به بیت‌های کلاسیک می‌شود. در پایان جلسه، بحث به رمزنگاری کوانتومی و مفهومی عجیب به‌نام ""دورنوردی کوانتومی"" می‌رسد؛ جایی که استاد می‌گوید دانشمندان با استفاده از کیوبیت‌ها قادرند اطلاعات را بدون انتقال فیزیکی از مکانی به مکان دیگر منتقل کنند.

سارا هنگام برگشت به خانه، در واگن قطار شهری، با شور و شوق به دوستی پیام می‌دهد: «امروز فهمیدم چرا کیوبیت‌ها برای آینده کامپیوترها انقلابی هستن!».","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا سارا ویژگی برهم‌نهی کیوبیت‌ها را «انقلابی» توصیف کرد؟"",
    ""options"": [
      ""A) زیرا کیوبیت‌ها در رایانه‌های فعلی مورد استفاده قرار گرفته‌اند."",
      ""B) چون کیوبیت‌ها می‌توانند همزمان در ترکیبی از صفر و یک باشند، که سرعت و کارایی پردازش را افزایش می‌دهد."",
      ""C) چون استاد گفته بود فوتون‌ها فقط از فیلتر عمودی عبور می‌کنند."",
      ""D) زیرا بیت‌های کلاسیک توانایی نمایش اعداد بزرگ را ندارند.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش پایه‌ای درباره مزایای استفاده از برهم‌نهی در پردازش اطلاعات، به‌ویژه در مقایسه با محدودیت‌های بیت‌های کلاسیک، نیاز است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""سارا ویژگی برتر کیوبیت نسبت به بیت را برهم‌نهی دانست."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""بر اساس واکنش هیجانی و پیام سارا به دوستش، درک او از اهمیت ویژگی برهم‌نهی استنباط می‌شود.""
    },
    {
      ""statement"": ""سارا پس از کلاس تصمیم گرفت از فیلتر قطبش برای رمزنگاری پیام به دوستش استفاده کند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانش اجتماعی و کاربردی نشان می‌دهد که حتی علاقه‌مندان به فیزیک، در زندگی روزمره از تجهیزات تخصصی آزمایشگاهی برای پیام‌رسانی استفاده نمی‌کنند.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""استاد مفهوم برهم‌نهی را با مثال‌هایی از فوتون‌ها و فیلترها توضیح داد."",
    ""effect"": ""سارا توانست درک روشنی از کیوبیت‌ها و مزیت آن‌ها نسبت به بیت‌های کلاسیک پیدا کند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اثر روش تدریس و استفاده از تشبیه‌های ملموس برای فهم مفاهیم پیچیده نیاز به شناخت از تعامل‌های آموزشی دارد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""استاد توضیح داد که کیوبیت بر خلاف بیت می‌تواند در ترکیبی از صفر و یک وجود داشته باشد، ویژگی‌ای که «_____» نامیده می‌شود."",
    ""answer"": ""برهم‌نهی"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک صحیح مفهوم اصطلاحات علمی جدید در پاسخ به تشریح شفاهی و مقایسه‌ای حاصل می‌شود، نه از حفظ تعاریف.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا سارا با شور و شوق به دوستش پیام داد که کیوبیت‌ها انقلابی‌اند؟"",
    ""answer"": ""چون برای نخستین‌بار متوجه شده بود که کیوبیت‌ها توانایی پردازش اطلاعات را به‌طور بنیادین از بیت‌ها متمایز می‌کنند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک این پاسخ باید دانست که انسان‌ها معمولاً در مواجهه با مفاهیم علمی شگفت‌انگیز واکنش هیجانی و نیاز به اشتراک‌گذاری دارند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر استاد مثال فیلتر قطبش را ارائه نمی‌داد، چه تغییری ممکن بود در درک سارا ایجاد شود؟"",
    ""answer"": ""سارای ممکن است نتواند مفهوم برهم‌نهی و رفتار کیوبیت‌ها را به‌خوبی درک کند، چون فاقد مثال بصری برای فهم موضوع می‌بود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت اینکه استفاده از ابزارهای دیداری و مثال عینی در آموزش مفاهیم پیچیده کمک مؤثر به یادگیری است، باید در نظر گرفته شود.""
  }
}","در آستانه یک کشف بزرگ در دنیای فناوری، دانشمندان به سراغ پروژه‌ای نوپا رفتند: ایجاد یک شبکه کوانتومی جدید. در آزمایشگاه، سارا، مهندس جوان و باهوش، روی یک سامانه کوانتومی دوحالتی کار می‌کرد که می‌توانست حالت‌های مختلفی را در خود جمع‌آوری کند. او به دنبال راهی بود تا این سامانه، مشابه قطبش فوتون، بتواند همزمان در دو حالت عمودی و افقی وجود داشته باشد.

در حالی که سارا به آزمایشات خود ادامه می‌داد، متوجه شد که این سامانه کوانتومی نه تنها می‌تواند در حالت صفر یا یک قرار گیرد بلکه به دلیل خواص مکانیک کوانتومی، قادر است که در برهم نهی این دو حالت نیز عمل کند. این ویژگی، که در سامانه‌های کلاسیک غایب بود، به او امید داد که می‌تواند اندازه‌گیری‌های دقیق‌تری انجام دهد و اطلاعات را به شکلی کاملاً نوین ذخیره کند.

با گذشت زمان، سارا متوجه شد که انتقال این واحد اطلاعات کوانتومی، که به «کیوبیت» معروف است، می‌تواند بنیادی‌ترین عامل در پیشرفت دورنوردی کوانتومی باشد. او تصمیم گرفت که این کشف را در شبکه‌های امنیتی کوانتومی به کار ببرد، جایی که اطلاعات به صورت کاملاً امن منتقل می‌شوند. این فرصت جدید، مرزهای جدیدی برای رمزنگاری و امنیت اطلاعات در دنیای دیجیتال گشود.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا سارا تصمیم گرفت که از کیوبیت‌ها در شبکه‌های امنیتی کوانتومی استفاده کند؟"",
      ""options"": [""A) برای افزایش سرعت پردازش"", ""B) برای انتقال اطلاعات به صورت کاملاً امن"", ""C) برای ساخت رایانه‌های شخصی کوانتومی"", ""D) برای کاهش هزینه‌های تولید""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که ویژگی‌های کیوبیت‌ها مانند برهم نهی حالت‌ها، اجازه می‌دهد تا اطلاعات به صورت امن‌تری منتقل شوند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""استفاده از کیوبیت‌ها می‌تواند منجر به ایجاد سیستم‌های امن‌تری شود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""کیوبیت‌ها دارای خواصی هستند که می‌توانند امنیت اطلاعات را افزایش دهند.""},
      {""statement"": ""سامانه‌های کلاسیک نیز قادر به انجام عملیات برهم نهی حالت‌ها هستند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""برهم نهی حالت‌ها ویژگی‌ای است که تنها در سامانه‌های کوانتومی وجود دارد.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""سارا متوجه شد که کیوبیت‌ها می‌توانند در برهم نهی حالت‌های مختلف عمل کنند."", ""effect"": ""او تصمیم گرفت این کشف را در شبکه‌های امنیتی کوانتومی به کار ببرد."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""ویژگی برهم نهی حالت‌ها به سارا امید داد که می‌تواند امنیت اطلاعات را بهبود بخشد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""با استفاده از کیوبیت‌ها، سارا می‌توانست اندازه‌گیری‌های «_____» انجام دهد."", ""answer"": ""دقیق‌تر"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""ویژگی‌های کیوبیت‌ها، مانند برهم نهی حالت‌ها، امکان انجام اندازه‌گیری‌های دقیق‌تر را فراهم می‌کند.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا استفاده از کیوبیت‌ها می‌تواند به امنیت اطلاعات کمک کند؟"",
      ""answer"": ""به دلیل خاصیت برهم نهی حالت‌ها، کیوبیت‌ها می‌توانند اطلاعات را به شکلی کاملاً جدید ذخیره و منتقل کنند که قابل شکستن نیست."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برهم نهی حالت‌ها به عنوان یکی از اصول بنیادی مکانیک کوانتومی، امنیت اطلاعات را افزایش می‌دهد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر سارا به ویژگی برهم نهی حالت‌ها در کیوبیت‌ها دست نیافته بود، چه نوع کاربرد دیگری می‌توانست برای آن‌ها پیدا کند؟"",
      ""answer"": ""ممکن است او بر روی بهینه‌سازی سیستم‌های کلاسیک برای انجام محاسبات پیچیده کار کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""اگر ویژگی کوانتومی برهم نهی حذف می‌شد، سارا به احتمال زیاد به دنبال کاربردهای دیگری برای این سامانه می‌گشت.""
    }
}","در یک روز خوش آفتابی، دکتر علی استاد فیزیک دانشگاه، در حال تدریس درس مکانیک کوانتومی به دانشجویانش بود. او شروع به توضیح کیوبیت کرد، که واحد پایه‌ای پردازش کوانتومی و رمزنگاری کوانتومی است، مشابه بیت در رایانه‌های کلاسیک. دکتر علی تأکید کرد که کیوبیت کوچکترین واحد ذخیره اطلاعات و معیاری از مقدار اطلاعات کوانتومی است.

برای توضیح بهتر، او به جزئیات فیزیکی کیوبیت پرداخت. کیوبیت یک سامانه کوانتومی دوحالتی است، یعنی سیستمی که توسط مکانیک کوانتومی به درستی قابل توصیف است و هنگام اندازه‌گیری یکی از دو حالت ممکن خود را اختیار می‌کند. او با اشاره به قطبش یک فوتون، توضیح داد که جهت قطبش عمودی و جهت قطبش افقی دو حالت ممکن برای سامانه هستند.

دکتر علی با اشاره به تفاوت بین سامانه‌های کلاسیک و کوانتومی، گفت: «در یک سامانه کلاسیکی، هر بیت در هر لحظه یا در حالت صفر یا در حالت یک است، اما اصل‌های مکانیک کوانتومی به کیوبیت اجازه می‌دهند که در همان حال، حالتی را برابر با برهم نهی دو حالت اصلی نیز اختیار کند.» این ویژگی در پردازش کوانتومی بنیادی است و به کیوبیت اجازه می‌دهد که هم در حالت‌های کلاسیک صفر و یک وجود داشته باشد و هم در حالت ترکیب این دو قرار گیرد، یعنی همزمان دارای هر دو حالت صفر و یک باشد.

در ادامه، دکتر علی به انتقال کیوبیت‌ها پرداخت و گفت که این پدیده بنیان دانش دورنوردی کوانتومی است. او با اشاره به اهمیت این دانش در آینده، توضیح داد که کیوبیت‌ها می‌توانند در ارتباطات پیشرفته و امن نقش مهمی داشته باشند.

دانشجویان با تعجب و علاقه به توضیحات دکتر علی گوش می‌دادند و در ذهنشان تصور می‌کردند که چگونه این دانش جدید می‌تواند جهان را تغییر دهد. یکی از دانشجویان به نام سارا، که به فیزیک کوانتومی علاقه زیادی داشت، پس از کلاس به دکتر علی نزدیک شد و گفت: «من همیشه تصور می‌کردم که کیوبیت‌ها فقط در داستان‌های علمی-تخیلی وجود دارند، اما امروز فهمیدم که آنها واقعی هستند و می‌توانند دنیای ما را تغییر دهند.» دکتر علی با لبخندی پاسخ داد: «بله سارا، علم همیشه به ما امکانات جدیدی می‌دهد تا جهان را بهتر بشناسیم و بهتر بسازیم.»","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""در یک سامانه کوانتومی، کیوبیت چگونه تفاوت دارد با یک بیت در سامانه کلاسیکی؟"",
      ""options"": [""A) کیوبیت فقط در حالت صفر یا یک قرار می‌گیرد."", ""B) کیوبیت می‌تواند همزمان در حالت صفر و یک باشد."", ""C) کیوبیت فقط در حالت یک قرار می‌گیرد."", ""D) کیوبیت فقط در حالت صفر قرار می‌گیرد.""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""کیوبیت در مکانیک کوانتومی می‌تواند همزمان در حالت‌های صفر و یک باشد، در حالی که بیت در سامانه‌های کلاسیکی فقط در یکی از این دو حالت قرار می‌گیرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""کیوبیت‌ها می‌توانند در ارتباطات پیشرفته و امن نقش مهمی داشته باشند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""کیوبیت‌ها به دلیل قابلیت‌های خود در ارتباطات پیشرفته و امن مورد استفاده قرار می‌گیرند.""},
      {""statement"": ""کیوبیت‌ها فقط در داستان‌های علمی-تخیلی وجود دارند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""کیوبیت‌ها واقعی هستند و در علم کوانتومی مورد استفاده قرار می‌گیرند.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""دکتر علی توضیحات جامعی در مورد کیوبیت‌ها و اهمیت آنها در آینده ارائه داد."",
      ""effect"": ""دانشجویان با تعجب و علاقه به توضیحات دکتر علی گوش می‌دادند و در ذهنشان تصور می‌کردند که چگونه این دانش جدید می‌تواند جهان را تغییر دهد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""توضیحات جامع و جذاب دکتر علی باعث شد که دانشجویان به این دانش جدید علاقه‌مند شوند و تصورات خود را در مورد تأثیر آن بر جهان تغییر دهند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""کیوبیت یک سامانه کوانتومی «_____» است."",
      ""answer"": ""دوحالتی"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""کیوبیت یک سامانه کوانتومی دوحالتی است که می‌تواند همزمان در دو حالت مختلف قرار گیرد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دکتر علی تأکید کرد که کیوبیت می‌تواند همزمان در حالت‌های صفر و یک باشد؟"",
      ""answer"": ""به این دلیل که اصل‌های مکانیک کوانتومی به کیوبیت اجازه می‌دهند که در همان حال، حالتی را برابر با برهم نهی دو حالت اصلی نیز اختیار کند."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""کیوبیت به دلیل اصل‌های مکانیک کوانتومی می‌تواند همزمان در حالت‌های صفر و یک باشد، که این ویژگی در پردازش کوانتومی بنیادی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر دکتر علی توضیحات خود را در مورد کیوبیت‌ها به صورت ساده‌تر و کمتر جامع ارائه می‌داد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""دانشجویان به این دانش جدید علاقه‌مند نمی‌شدند و تصورات خود را در مورد تأثیر آن بر جهان تغییر نمی‌دادند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""توضیحات ساده‌تر و کمتر جامع دکتر علی باعث می‌شد که دانشجویان به این دانش جدید علاقه‌مند نشوند و تصورات خود را در مورد تأثیر آن بر جهان تغییر ندهند.""
    }
}
```"
4169,4175,هواشناسی,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%87%D9%88%D8%A7%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B3%DB%8C,"هواشناسی یا ماتِورولوژی (به انگلیسی: Meteorology) شاخه‌ای از علوم جوی است که شامل ماهیت و فیزیک اتمسفری با هدف تمرکز بر پیش‌بینی وضع هوا است. هواشناسی دانشی است که دربارهٔ شناخت جوّ و هوای اطراف کره زمین به مطالعه و تحقیق می‌پردازد. یکی از مهم‌ترین کارهای هواشناسی اندازه‌گیری مقدار بارندگی است که در ایستگاه‌های باران سنجی بر حسب میلی‌متر انجام می‌شود. مطالعهٔ هواشناسی به هزاران سال پیش برمی‌گردد اما فرآیندهای اصلی در این زمینه تا سدهٔ ۱۸ میلادی انجام نشده بود. در سدهٔ ۱۹ میلادی فرآیندهای نسبتاً کمی در این زمینه پس از شبکه‌های مشاهدهٔ هوا که در محل‌های خارجی ایجاد شده بود، انجام گردید. تلاش‌های اصلی در پیش‌بینی وضع هوا بستگی به اطلاعات و داده‌ها داشت. تا پیش از بیان قوانین فیزیک و مهم‌تر از آن استفاده از کامپیوتر کاری انجام نشده بود. استفاده از کامپیوتر برای حل بسیاری از معادلات برای مدل‌سازی وضع هوا است. در نیمهٔ دوم سدهٔ بیستم پیشرفت‌های مهمی در پیش‌بینی وضعیت هوا به دست آمد.
پدیده‌های هواشناسی، رویدادهای وضع هوای قابل مشاهده هستند که توسط علم هواشناسی توضیح داده می‌شوند. پدیده‌های هواشناسی با تغییرات اتمسفر زمین توضیح و تفسیر می‌شوند: دما، فشار هوا، بخار آب، جریان باد و اختلاف و ارتباط این متغیرها و اینکه در طول زمان چطور تغییر می‌کنند. مقیاس‌های فضایی مختلف برای توصیف و پیش‌بینی وضع هوای محلی، منطقه‌ای و جهانی استفاده می‌شوند.
هواشناسی، اقلیم‌شناسی، فیزیک جوی و شیمی جوی زیر شاخه‌های علوم جوی هستند. هواشناسی و آب‌شناسی با هم حوزهٔ نویی به اسم آب‌وهواشناسی به وجود می‌آورند. تعامل‌های بین جو زمین و اقیانوس‌ها بخشی از سیستم جو اقیانوسی است. هواشناسی در حوزه‌های مختلفی مثل ارتش، تولید انرژی، حمل‌ونقل، کشاورزی و ساخت‌وساز کاربرد دارد. واژهٔ هواشناسی در انگلیسی (meteorology) ریشهٔ یونانی دارد و به‌معنی بسیار بالا در آسمان و مطالعهٔ اشیای موجود در هوا است.","هواشناسی یا ماتِورولوژی (به انگلیسی: Meteorology) شاخه‌ای از علوم جوی است که شامل ماهیت و فیزیک اتمسفری با هدف تمرکز بر پیش‌بینی وضع هوا است. هواشناسی دانشی است که دربارهٔ شناخت جوّ و هوای اطراف کره زمین به مطالعه و تحقیق می‌پردازد. یکی از مهم‌ترین کارهای هواشناسی اندازه‌گیری مقدار بارندگی است که در ایستگاه‌های باران سنجی بر حسب میلی‌متر انجام می‌شود. مطالعهٔ هواشناسی به هزاران سال پیش برمی‌گردد اما فرآیندهای اصلی در این زمینه تا سدهٔ ۱۸ میلادی انجام نشده بود. در سدهٔ ۱۹ میلادی فرآیندهای نسبتاً کمی در این زمینه پس از شبکه‌های مشاهدهٔ هوا که در محل‌های خارجی ایجاد شده بود، انجام گردید. تلاش‌های اصلی در پیش‌بینی وضع هوا بستگی به اطلاعات و داده‌ها داشت. تا پیش از بیان قوانین فیزیک و مهم‌تر از آن استفاده از کامپیوتر کاری انجام نشده بود. استفاده از کامپیوتر برای حل بسیاری از معادلات برای مدل‌سازی وضع هوا است. در نیمهٔ دوم سدهٔ بیستم پیشرفت‌های مهمی در پیش‌بینی وضعیت هوا به دست آمد.
پدیده‌های هواشناسی، رویدادهای وضع هوای قابل مشاهده هستند که توسط علم هواشناسی توضیح داده می‌شوند. پدیده‌های هواشناسی با تغییرات اتمسفر زمین توضیح و تفسیر می‌شوند: دما، فشار هوا، بخار آب، جریان باد و اختلاف و ارتباط این متغیرها و اینکه در طول زمان چطور تغییر می‌کنند. مقیاس‌های فضایی مختلف برای توصیف و پیش‌بینی وضع هوای محلی، منطقه‌ای و جهانی استفاده می‌شوند.
هواشناسی، اقلیم‌شناسی، فیزیک جوی و شیمی جوی زیر شاخه‌های علوم جوی هستند. هواشناسی و آب‌شناسی با هم حوزهٔ نویی به اسم آب‌وهواشناسی به وجود می‌آورند. تعامل‌های بین جو زمین و اقیانوس‌ها بخشی از سیستم جو اقیانوسی است. هواشناسی در حوزه‌های مختلفی مثل ارتش، تولید انرژی، حمل‌ونقل، کشاورزی و ساخت‌وساز کاربرد دارد. واژهٔ هواشناسی در انگلیسی (meteorology) ریشهٔ یونانی دارد و به‌معنی بسیار بالا در آسمان و مطالعهٔ اشیای موجود در هوا است.",ویکی‌پدیا۱۰۰  نوشتار حیاتی,294,"امروز صبح، قبل از اینکه برای سفرم آماده شوم، نگاهم به اپلیکیشن هواشناسی افتاد. برای بعدازظهر، پیش‌بینی شده بود که *میزان بارندگی* در *ایستگاه باران‌سنجی* نزدیک شهرمان به حدود *ده میلی‌متر* خواهد رسید. فکر کردم چقدر این دقت در پیش‌بینی‌ها تغییر کرده؛ *جهش‌های مهمی که در نیمه دوم قرن بیستم در این زمینه رخ داد*، واقعاً زندگی ما را آسان‌تر کرده است. پدربزرگم همیشه از روزهایی می‌گفت که مردم تنها با نگاه کردن به آسمان حدس می‌زدند؛ *پیش از آنکه قوانین فیزیک تدوین شوند و مهم‌تر از آن، کامپیوترها برای حل معادلات پیچیده وارد کار شوند، پیشرفت چشمگیری حاصل نمی‌شد*. حالا *کامپیوترها با تحلیل حجم عظیمی از اطلاعات و داده‌ها، به ما کمک می‌کنند تا وضعیت جوی را مدل‌سازی کنیم*.

آنچه ما امروز به نام هواشناسی می‌شناسیم، *بخشی جدایی‌ناپذیر از علوم گسترده‌تر جوی است*. این رشته، همراه با *اقلیم‌شناسی، فیزیک جو و شیمی جو، زیرشاخه‌های اصلی مطالعه اتمسفر زمین* را تشکیل می‌دهد. تمام این تلاش‌ها *بر درک و پیش‌بینی احوال جوّی تمرکز دارد*، که خود شامل *شناخت عمیق‌تر جو و هوای پیرامون کره زمین* است. برای درک *پدیده‌های قابل مشاهده جوّی*، کارشناسان *تغییرات اتمسفر زمین*، مانند *دما، فشار هوا، بخار آب و جریان باد*، و *چگونگی تعامل و تغییر این متغیرها در طول زمان* را بررسی می‌کنند. آن‌ها حتی برای *توصیف و پیش‌بینی هوای یک منطقه کوچک یا یک قاره، از مقیاس‌های فضایی گوناگونی* بهره می‌برند.

شگفت‌آور است که *تلاش برای درک این علم به هزاران سال پیش بازمی‌گردد*، اما *پایه‌های اصلی این دانش تا قرن هجدهم میلادی به معنای واقعی شکل نگرفته بود*. حتی *در قرن نوزدهم، با اینکه شبکه‌های اولیه رصد آب‌وهوا در مناطق بیرونی ایجاد شده بودند، اما فرآیندهای پیشرفته کمی در این زمینه عملیاتی شد*. امروز، این دانش در حوزه‌های بی‌شماری کاربرد دارد؛ از *کاربردهای نظامی و تولید انرژی گرفته تا حمل و نقل، کشاورزی و ساخت‌وساز*. دیروز دوستم، که در زمینه آب کار می‌کند، گفت که همکاری آن‌ها با متخصصان هواشناسی، زمینه جدیدی به نام *آب‌وهواشناسی* را ایجاد کرده و تاکید داشت که *تعاملات پیچیده بین جو زمین و اقیانوس‌ها* بخش مهمی از سیستم آب‌وهوایی سیاره ماست. حتی ریشه واژه انگلیسی ""Meteorology"" به *یونانی* بازمی‌گردد و به معنی ""بسیار بالا در آسمان"" یا *مطالعه اشیای موجود در هوا* است، که به *ماهیت و فیزیک اتمسفر* اشاره دارد. با این همه پیشرفت، سفر من با خیال راحت‌تری آغاز می‌شود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به متن، چرا راوی از دقت پیش‌بینی هواشناسی برای سفرش احساس اطمینان بیشتری می‌کند؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون می‌تواند دوستانش را از وضعیت جوی مطلع کند."",
        ""B) چون می‌تواند لوازم مناسب را برای مقابله با شرایط آب‌وهوایی انتخاب کند."",
        ""C) چون می‌داند پیش‌بینی‌ها همیشه صحیح هستند."",
        ""D) چون این پیشرفت نشان‌دهنده هوش بالای انسان است.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای سفر، افراد نیاز دارند تا با توجه به شرایط جوی پیش‌بینی شده، لباس یا وسایل مناسب با خود ببرند تا از مشکلات احتمالی جلوگیری کنند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""امروزه پیش‌بینی‌های هواشناسی به دلیل تحلیل داده‌های فراوان، برای برنامه‌ریزی در مقیاس‌های بزرگ مفید هستند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""حجم وسیع داده‌ها و توانایی تحلیل آن‌ها، به هواشناسان اجازه می‌دهد تا الگوهای پیچیده‌ای را شناسایی کرده و پیش‌بینی‌هایی با کاربرد گسترده ارائه دهند.""
      },
      {
        ""statement"": ""در دوران باستان، مردم با استفاده از ابزارهای پیشرفته‌ای که امروزه نیز کاربرد دارند، وضعیت جوی را پیش‌بینی می‌کردند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""متن به صراحت بیان می‌کند که پیشرفت‌های چشمگیر در هواشناسی به قرون اخیر و به‌ویژه نیمه دوم قرن بیستم بازمی‌گردد و در گذشته تنها با مشاهده آسمان حدس زده می‌شد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""کامپیوترها حجم عظیمی از اطلاعات و داده‌ها را تحلیل می‌کنند."",
      ""effect"": ""مدل‌سازی دقیق‌تر وضعیت جوی امکان‌پذیر می‌شود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""تحلیل داده‌های فراوان توسط کامپیوترها مستقیماً به بهبود توانایی مدل‌سازی و در نتیجه پیش‌بینی دقیق‌تر وضعیت آب‌وهوا منجر می‌شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""کارشناسان برای درک بهتر «_____» جوّی، متغیرهای اصلی مانند دما و فشار هوا را بررسی می‌کنند."",
      ""answer"": ""پدیده‌های قابل مشاهده"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای درک پدیده‌های پیچیده و قابل مشاهده جوی، لازم است که عوامل و متغیرهای تشکیل‌دهنده آن‌ها مورد بررسی و تحلیل قرار گیرند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دانش هواشناسی در حوزه‌های متنوعی مانند کشاورزی و حمل‌ونقل کاربرد دارد؟"",
      ""answer"": ""زیرا وضعیت جوی تأثیر مستقیمی بر عملیات و برنامه‌ریزی در این صنایع دارد؛ برای مثال، کشاورزان برای کاشت و برداشت و شرکت‌های حمل‌ونقل برای ایمنی مسیرها به این اطلاعات نیاز دارند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه چگونه شرایط جوی می‌تواند بر فعالیت‌های اقتصادی و روزمره انسان تأثیر بگذارد، برای توجیه کاربردهای گسترده هواشناسی ضروری است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پیش‌بینی‌های هواشناسی همچنان تنها با نگاه کردن به آسمان انجام می‌شد، سفر راوی چه تفاوتی پیدا می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""راوی با اطمینان کمتری سفرش را آغاز می‌کرد و احتمالاً باید برای مواجهه با تغییرات ناگهانی آب‌وهوا، آمادگی بیشتری از پیش می‌دید."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""آگاهی از اینکه پیش‌بینی‌های غیردقیق یا بر پایه حدس‌وگمان، ریسک و عدم قطعیت را برای برنامه‌ریزی افزایش می‌دهد، برای پاسخ به این سوال لازم است.""
    }
}
```","روزی در یک روستای کوچک، علی که کشاورز بود، با نگرانی به آسمان نگاه می‌کرد. ابرهای تیره در حال جمع شدن بودند و او می‌دانست که باید برای اندازه‌گیری باران آماده شود. پدربزرگش به او یاد داده بود که چگونه از باران‌سنج قدیمی خانواده استفاده کند، وسیله‌ای که میزان بارندگی را به میلی‌متر اندازه می‌گرفت.  

همان‌طور که قطرات باران شروع به فرود آمدن کردند، علی به یاد خاطرات پدربزرگ افتاد که دربارهٔ دانش هواشناسی و تغییرات جو زمین برایش تعریف می‌کرد. او از دما، فشار هوا و تأثیر بادها بر کشاورزی صحبت می‌کرد و اینکه چگونه این عوامل با هم ارتباط دارند. علی حالا می‌فهمید که چرا پدربزرگش همیشه به بادهای موسمی و ابرهای گذرا توجه داشت.  

در همین حال، رادیوی قدیمی روستا اخبار هواشناسی را پخش می‌کرد. گوینده از پیشرفت‌های علمی در پیش‌بینی هوا صحبت می‌کرد و اینکه چگونه کامپیوترها به دانشمندان کمک کرده‌اند تا مدل‌های دقیق‌تری از وضعیت جوی بسازند. علی با خود فکر کرد که چگونه این دانش نه‌تنها به کشاورزان، بلکه به دریانوردان، خلبانان و حتی برنامه‌ریزان شهری کمک می‌کند.  

باران آرام‌تر شد و علی به سمت باران‌سنج رفت. عدد روی دستگاه نشان می‌داد که ۱۵ میلی‌متر باران باریده است. او با لبخند یادداشت کرد و به خانه برگشت، با این فکر که هواشناسی فقط یک علم نیست، بلکه بخشی از زندگی روزمره‌اش است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا علی به یاد خاطرات پدربزرگش افتاد وقتی باران شروع به باریدن کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون پدربزرگش به او یاد داده بود چگونه از باران‌سنج استفاده کند"", ""B) چون پدربزرگش دربارهٔ دانش هواشناسی و تغییرات جو زمین برایش تعریف می‌کرد"", ""C) چون پدربزرگش یک کشاورز موفق بود"", ""D) چون پدربزرگش به او یک رادیوی قدیمی هدیه داده بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک نیت و انگیزه‌های علی از یادآوری خاطرات پدربزرگش است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""علی از باران‌سنج برای اندازه‌گیری دما استفاده می‌کرد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""باران‌سنج برای اندازه‌گیری میزان بارندگی است، نه دما.""},
      {""statement"": ""پدربزرگ علی به او دربارهٔ تأثیر بادها بر کشاورزی آموزش داده بود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این جمله نشان‌دهنده انتقال دانش از نسلی به نسل دیگر است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""ابرهای تیره در حال جمع شدن بودند."",
      ""effect"": ""علی می‌دانست که باید برای اندازه‌گیری باران آماده شود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه علّی بین مشاهده ابرها و اقدام علی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""علی حالا می‌فهمید که چرا پدربزرگش همیشه به «_____» توجه داشت."",
      ""answer"": ""بادهای موسمی و ابرهای گذرا"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک اهمیت مشاهده الگوهای آب و هوایی در طول زمان است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی با دیدن عدد ۱۵ میلی‌متر روی باران‌سنج لبخند زد؟"",
      ""answer"": ""چون این مقدار بارندگی برای کشاورزی مفید بود و نشان می‌داد که زمین آب کافی دریافت کرده است."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نیازمند درک انگیزه‌های علی و دانش کشاورزی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پدربزرگ علی به او دربارهٔ هواشناسی آموزش نمی‌داد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""علی ممکن بود نتواند به درستی از باران‌سنج استفاده کند یا اهمیت تغییرات جوی را درک نکند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر آموزش و انتقال دانش بین نسل‌ها است.""
    }
}
```","در یک روز پاییزی، علی که مهندس مکانیک است و به تازگی در یک پروژه ساختمانی در شمال کشور مشغول شده، صبح زود از خواب بیدار می‌شود و رادیو را روشن می‌کند تا از پیش‌بینی وضعیت هوا آگاه شود. مجری رادیو اعلام می‌کند که بر اساس پیش‌بینی‌های هواشناسی، احتمال بارندگی زیاد است. علی بلافاصله پوشه پروژه را باز می‌کند و بررسی می‌کند که آیا ایستگاه باران‌سنجی منطقه فعال است یا خیر، زیرا مقدار دقیق بارندگی برای ادامه کارهای عمرانی بسیار اهمیت دارد. 

در حین آماده شدن برای رفتن به کارگاه، علی به اهمیت هواشناسی بیشتر فکر می‌کند. از دوران تحصیل به یاد دارد که هواشناسی شاخه‌ای از علوم جوی است که به مطالعه جو و شرایط اقلیمی می‌پردازد؛ دانشی که هزاران سال قدمت دارد ولی در واقع تا قرن ۱۸ میلادی به صورت سیستماتیک توسعه نیافته بود. او می‌داند که امروزه برای پیش‌بینی دقیق وضعیت هوا از مدل‌سازی‌های پیچیده رایانه‌ای استفاده می‌شود که با قوانین فیزیک ترکیب شده‌اند. 

وقتی به کارگاه می‌رسد، ناظر پروژه می‌گوید که به دلیل پیش‌بینی‌های شدید بارانی، شروع بتن‌ریزی به تعویق افتاده است. علی در دل به دقت پیش‌بینی‌های هواشناسی می‌اندیشد و به این که چگونه علم فیزیک و تکنولوژی در کنار هم، امروز از مصالح ساختمانی گرفته تا حمل‌ونقل و کشاورزی را تحت تأثیر قرار داده‌اند. تعامل بین جو زمین، اقیانوس‌ها، دما، فشار هوا و باد همه باعث شده‌اند که انسان در مواجهه با طبیعت، یک گام جلوتر باشد.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا به نظر می‌رسد علی پس از شنیدن پیش‌بینی هوا به بررسی وضعیت ایستگاه باران‌سنجی پرداخت؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون علاقه‌مند به علم هواشناسی است"",
      ""B) چون میزان بارندگی بر روند اجرای پروژه‌ عمرانی مهم است"",
      ""C) چون نگران خیس شدن خودش بود"",
      ""D) چون ایستگاه باران‌سنجی شخصی متعلق به اوست""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""پیش‌فرض اینکه در پروژه‌های عمرانی بارندگی می‌تواند روند عملیات ساختمانی را مختل کند، نیاز به دانش اجتماعی-حرفه‌ای در مورد تاثیر شرایط جوی بر کار دارد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""علی به استفاده از مدل‌سازی‌های رایانه‌ای در پیش‌بینی وضعیت هوا آگاه بود."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تشخیص این آگاهی مستلزم درک ضمنی از دانش و تحصیلات علی و علاقه‌ او به دقت پیش‌بینی‌ها است.""
    },
    {
      ""statement"": ""بتن‌ریزی در کارگاه به دلیل نقص در تجهیزات متوقف شد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای تشخیص نادرستی این جمله، باید دانست که عامل توقف بتن‌ریزی در متن بارش شدید پیش‌بینی‌شده است نه تجهیزات.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""پیش‌بینی بارندگی شدید توسط هواشناسی"",
    ""effect"": ""شروع عملیات بتن‌ریزی در کارگاه به تعویق افتاد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""نیاز به شناخت این دارد که بارندگی با فرایند ریختن بتن سازگار نیست؛ بنابراین عاملی اجتماعی–حرفه‌ای دستور توقف می‌دهد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""علی هنگام آماده شدن برای رفتن به کارگاه، به اهمیت «_____» بیشتر فکر کرد."",
    ""answer"": ""هواشناسی"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناسایی این واژه مستلزم آن است که خواننده پیوند بین رویدادهای روز و علاقه‌مندی ذهنی علی را بفهمد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""علی چرا وضعیت ایستگاه باران‌سنجی را بررسی کرد؟"",
    ""answer"": ""زیرا دانستن دقیق میزان بارندگی برای تصمیم‌گیری درباره ادامه پروژه عمرانی ضروری بود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""باید دانست که فعالیت‌های عمرانی به شدت تحت تأثیر شرایط جوی هستند و اطلاعات بارندگی نقش حیاتی در تصمیم‌گیری دارند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر هواشناسی پیش‌بینی بارندگی نمی‌کرد، چه اتفاقی ممکن بود در کارگاه رخ دهد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً عملیات بتن‌ریزی طبق برنامه آغاز می‌شد و در صورت بارندگی ناگهانی، ممکن بود به کیفیت کار آسیب برسد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک این نکته نیازمند دانستن آن است که در غیاب هشدارهای دقیق هواشناسی، پروژه می‌تواند با خسارات پیش‌بینی‌نشده مواجه شود.""
  }
}","در نیمه دوم قرن بیستم، یک مهندس جوان به نام علی که در یک مرکز تحقیقاتی فعالیت می‌کرد، به دنبال راه‌حل‌های نوین برای پیش‌بینی دقیق‌تر وضع هوا بود. او با استفاده از کامپیوترهای نسل جدید، معادلات پیچیده‌ای را برای شبیه‌سازی وضع هوا حل می‌کرد و به آزمایش این داده‌ها می‌پرداخت. این فناوری جدید، که قبل از آن غیرممکن به نظر می‌رسید، به علم هواشناسی گام‌های بزرگی را اعطا کرد و به تیم علی اجازه داد تا به صحت پیش‌بینی‌های خود اعتماد بیشتری داشته باشند.

علی همچنین با یک هواشناس قدیمی به نام محمد کار می‌کرد که تجربه‌های طولانی‌مدتی در اندازه‌گیری بارندگی در ایستگاه‌های باران‌سنجی داشت. محمد گفته می‌کرد که در دوران جوانی‌اش، هواشناسی بیشتر به شکل مشاهداتی بود و اطلاعات به دست آمده از شبکه‌های مشاهدهٔ هوا در نقاط مختلف جهان، تنها منبع اصلی داده‌ها بود. اما با پیشرفت فناوری و ورود کامپیوتر به این حوزه، علم هواشناسی به سمت دقت بیشتری رفته و حتی قادر به پیش‌بینی وضع هوا در مقیاس‌های محلی، منطقه‌ای و جهانی شده بود.

در یک روز، وقتی علی و محمد دربارهٔ اهمیت تعامل بین جو زمین و اقیانوس‌ها صحبت می‌کردند، متوجه شدند که این ارتباط نقش مهمی در تغییرات اقلیمی و پدیده‌های هواشناسی دارد. دما، فشار هوا، بخار آب، جریان باد و دیگر متغیرهای جوی، تمام آن‌چه را که ما به عنوان وضع هوای روزانه تجربه می‌کنیم، توضیح می‌دادند. علی و محمد تصمیم گرفتند که این دانش را به حوزه‌های مختلفی مثل کشاورزی، تولید انرژی و حمل‌ونقل ببرند تا از این دانش بهره‌مند شوند. هواشناسی برای آن‌ها دیگر فقط یک علم نبود؛ بلکه یک ابزار کلیدی برای بهبود زندگی انسان‌ها بود.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""علی و محمد چرا تصمیم گرفتند دانش هواشناسی را به حوزه‌های مختلف مانند کشاورزی و تولید انرژی ببرند؟"",
      ""options"": [""A) برای نشان دادن قابلیت‌های فناوری جدید"", ""B) برای بهبود زندگی انسان‌ها و مدیریت منابع طبیعی"", ""C) برای افزایش درآمد مرکز تحقیقاتی خود"", ""D) برای ثبت سوابق علمی آن‌ها در کتاب‌ها""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید نیت و هدف علی و محمد را در کاربردهای عملی دانش هواشناسی درک کرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""پیشرفت فناوری کامپیوتری به دقت بیشتری در پیش‌بینی وضع هوا کمک کرد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این گزاره بر اساس اثر مستقیم فناوری کامپیوتری در بهبود دقت پیش‌بینی وضع هوا است."" },
      {""statement"": ""علی و محمد تصمیم گرفتند فقط به حوزهٔ هواشناسی محدود شوند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""این گزاره با هدف علی و محمد برای گسترش کاربردهای دانش هواشناسی در حوزه‌های مختلف متناقض است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""پیشرفت فناوری کامپیوتری و شبیه‌سازی دقیق‌تر وضع هوا"", ""effect"": ""توسعه علم هواشناسی و اعتماد بیشتر به پیش‌بینی‌های آن"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""درک این که پیشرفت فناوری چگونه به توسعه علم هواشناسی منجر می‌شود، به استفاده از منطق علت و معلولی نیاز دارد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""با پیشرفت فناوری و ورود کامپیوتر به حوزه هواشناسی، علم هواشناسی به سمت «_____» رفته و حتی قادر به پیش‌بینی وضع هوا در مقیاس‌های محلی، منطقه‌ای و جهانی شده بود."", ""answer"": ""دقت بیشتری"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""درک این که پیشرفت فناوری چگونه به بهبود عملکرد علمی منجر می‌شود، نیازمند استدلال فیزیکی است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا تعامل بین جو زمین و اقیانوس‌ها نقش مهمی در تغییرات اقلیمی دارد؟"",
      ""answer"": ""به دلیل اینکه دما، فشار هوا، بخار آب و جریان باد تحت تأثیر این تعامل قرار می‌گیرند و این متغیرها به شکل مستقیم بر وضع هوای روزانه تأثیر می‌ورزند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید ارتباط علت و معلول بین تعامل جو و اقیانوس با تغییرات اقلیمی را درک کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر فناوری کامپیوتری در آن دوران وجود نداشت، چگونه وضع هواشناسی و پیش‌بینی‌های آن تأثیر می‌شد؟"",
      ""answer"": ""بدون فناوری کامپیوتری، هواشناسی احتمالاً به روش‌های مشاهداتی قدیمی تبعیت می‌کرد و پیش‌بینی‌های دقیق در مقیاس‌های محلی و جهانی غیرممکن بود."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""درک این که چگونه عدم وجود فناوری کامپیوتری به تأخیر در پیشرفت علم هواشناسی منجر می‌شد، نیازمند استدلال تاریخی و زمانی است.""
    }
}","علی هر روز صبح زود بیدار می‌شود تا به ایستگاه هواشناسی که در حاشیه شهر قرار دارد، برود. او یکی از هواشناس‌های مجرب است که وظیفه اندازه‌گیری مقدار بارندگی را بر عهده دارد. علی هر روز با دقت میلی‌متر بارندگی را در ایستگاه باران سنجی ثبت می‌کند. او می‌داند که پیش‌بینی وضع هوا بسیار مهم است و اطلاعات جمع‌آوری شده توسط او و همکارانش در سراسر جهان، در پیش‌بینی آب‌وهوا نقش کلیدی دارد.

هواشناسی علمی است که به مطالعه جو و هوای اطراف کره زمین می‌پردازد. این علم هزاران سال قدمت دارد، اما فرآیندهای اصلی آن تا سده ۱۸ میلادی شکل نگرفته بود. در سده ۱۹ میلادی، با ایجاد شبکه‌های مشاهده هوا در محل‌های خارجی، پیشرفت‌هایی در این زمینه حاصل شد. تلاش‌های اصلی در پیش‌بینی وضع هوا بستگی به اطلاعات و داده‌ها داشت. تا پیش از بیان قوانین فیزیک و استفاده از کامپیوتر، کارهای زیادی انجام نشده بود. استفاده از کامپیوتر برای حل معادلات مدل‌سازی وضع هوا بسیار مهم است.

علی می‌داند که پدیده‌های هواشناسی، مانند تغییرات دما، فشار هوا، بخار آب و جریان باد، با تغییرات اتمسفر زمین توضیح داده می‌شوند. او هر روز این پدیده‌ها را مشاهده می‌کند و اطلاعات جمع‌آوری شده را در سیستم کامپیوتری وارد می‌کند. این اطلاعات برای پیش‌بینی وضعیت هوای محلی، منطقه‌ای و جهانی استفاده می‌شوند.

هواشناسی زیر شاخه‌های مختلفی دارد، مانند اقلیم‌شناسی، فیزیک جوی و شیمی جوی. هواشناسی و آب‌شناسی با هم حوزه نویی به نام آب‌وهواشناسی به وجود می‌آورند که تعامل‌های بین جو زمین و اقیانوس‌ها را مطالعه می‌کند. این علم در حوزه‌های مختلفی مانند ارتش، تولید انرژی، حمل‌ونقل، کشاورزی و ساخت‌وساز کاربرد دارد.

علی هر روز با احساس افتخار به کار خود می‌رود، زیرا می‌داند که کار او در پیش‌بینی وضع هوا و ارتباط آن با زندگی روزمره مردم نقش بسیار مهمی دارد. واژه هواشناسی در زبان انگلیسی ""meteorology"" است که ریشه یونانی دارد و به معنای مطالعه اشیای موجود در هوا است. علی همیشه به دنبال یادگیری بیشتر در این زمینه است تا بتواند بهترین خدمات را به مردم ارائه دهد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""علی هر روز صبح زود به ایستگاه هواشناسی می‌رود تا چه کاری انجام دهد؟"",
      ""options"": [""A) بررسی دمای هوا"", ""B) اندازه‌گیری مقدار بارندگی"", ""C) تعمیر ابزارهای هواشناسی"", ""D) تهیه چای برای همکاران""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی به عنوان یک هواشناس مجرب، وظیفه اندازه‌گیری مقدار بارندگی را بر عهده دارد و این کار برای پیش‌بینی وضع هوا حائز اهمیت است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""علی هر روز اطلاعات جمع‌آوری شده را در سیستم کامپیوتری وارد می‌کند تا برای پیش‌بینی وضعیت هوا استفاده شود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""علی به عنوان یک هواشناس، وظیفه جمع‌آوری و ثبت اطلاعات هواشناسی را بر عهده دارد.""},
      {""statement"": ""علی هر روز به دلیل علاقه به گل‌ها، به ایستگاه هواشناسی می‌رود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""علی به عنوان یک هواشناس مجرب، به دلیل وظیفه حرفه‌ای خود به ایستگاه هواشناسی می‌رود، نه به دلیل علاقه به گل‌ها.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""علی هر روز با دقت میلی‌متر بارندگی را ثبت می‌کند."",
      ""effect"": ""اطلاعات جمع‌آوری شده توسط علی در پیش‌بینی وضع هوا نقش کلیدی دارد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""جمع‌آوری دقیق اطلاعات هواشناسی برای پیش‌بینی وضع هوا ضروری است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""علی می‌داند که پیش‌بینی وضع هوا بسیار مهم است و اطلاعات جمع‌آوری شده توسط او و همکارانش در سراسر جهان، در پیش‌بینی آب‌وهوا نقش «_____» دارد."",
      ""answer"": ""کلیدی"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""اطلاعات هواشناسی جمع‌آوری شده توسط علی و همکارانش برای پیش‌بینی وضع هوا بسیار مهم است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی هر روز با احساس افتخار به کار خود می‌رود؟"",
      ""answer"": ""علی هر روز با احساس افتخار به کار خود می‌رود زیرا می‌داند که کار او در پیش‌بینی وضع هوا و ارتباط آن با زندگی روزمره مردم نقش بسیار مهمی دارد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی از کار خود افتخار می‌کند زیرا می‌داند که کار او تأثیر زیادی بر زندگی روزمره مردم دارد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی هر روز اطلاعات هواشناسی را ثبت نمی‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر علی هر روز اطلاعات هواشناسی را ثبت نمی‌کرد، پیش‌بینی وضع هوا دچار مشکل می‌شد و اطلاعات کافی برای پیش‌بینی دقیق وضع هوا در دست نبود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""جمع‌آوری و ثبت اطلاعات هواشناسی برای پیش‌بینی دقیق وضع هوا ضروری است.""
    }
}
```"
844,844,گاو خشمگین,32.0,6137.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%DA%AF%D8%A7%D9%88_%D8%AE%D8%B4%D9%85%DA%AF%DB%8C%D9%86,"گاو خشمگین (به انگلیسی: Raging bull) فیلمی است در ژانر درام ورزشی به کارگردانی مارتین اسکورسیزی و تهیه کنندگی رابرت چارتوف که بر اساس زندگی جیک لاموتا مشت‌زن معروف آمریکایی ساخته شده‌است. این فیلم محصول سال ۱۹۸۰ کمپانی آمریکایی یونایتد آرتیستس است.
فیلمنامه فیلم را پل شریدر و مادریک مارتین بر اساس کتاب گاو خشمگین: داستان من که زندگی‌نامه جیک لاموتا، مشت‌زن میان وزن آمریکایی است، نوشته‌اند.
رابرت دنیرو سفارش ساخت این فیلم را به مارتین اسکورسیزی داد که در آن زمان به دلیل عدم موفقیت فیلم قبلی‌اش نیویورک، نیویورک مأیوس بود.
دنیرو برای بازی بهتر در نقش لاموتا چند جلسه با او تمرین مشت‌زنی کرد و برای بهتر نشان دادن وضعیت بدنی لاموتا پس از دوران افول و قرار گرفتن در نقش، وزن خود را حدود ۳۰ کیلوگرم زیاد کرد.
این فیلم به نظر بیشتر صاحب نظران بهترین فیلم مارتین اسکورسیزی و یکی از بهترین فیلم‌های تاریخ سینما محسوب می‌شود.
راجر ایبرت منتقد معروف از این فیلم بسیار تعریف و تمجید کرد و این فیلم را یکی از ۱۰ فیلم برتر عمر خود خواند و فرانسیس فورد کاپولا نیز این فیلم را یکی از ۱۰ فیلم برتر عمر خود خواند.
بازی رابرت دِنیرو در نقش جیک لاموتا با تحسین منتقدین همراه شد و برای او اسکار و گلدن گلوب و جایزه حلقه منتقدان نیویورک و انجمن منتقدان و هچنین نامزدی بفتا را بدست آورد.
این فیلم همچنین در رای‌گیری بنیاد فیلم آمریکار در ۱۰ فیلم برتر تاریخ در۱۰ ژانر در فهرست ۱۰ فیلم برتر ورزشی رتبه اول را کسب کرد.
این فیلم همچنین در ۱۰۰ سال ۱۰۰ فیلم به انتخاب بفتا در رتبه ۴ و در ۱۰۰ فیلم هیجانی در رتبه ۵۱ و در ۱۰۰ فیلم محبوب سینما به انتخاب  هالیوود ریپوتر در در رتبه ۶۵ قرار گرفته‌است.","گاو خشمگین (به انگلیسی: Raging bull) فیلمی است در ژانر درام ورزشی به کارگردانی مارتین اسکورسیزی و تهیه کنندگی رابرت چارتوف که بر اساس زندگی جیک لاموتا مشت‌زن معروف آمریکایی ساخته شده‌است. این فیلم محصول سال ۱۹۸۰ کمپانی آمریکایی یونایتد آرتیستس است.
فیلمنامه فیلم را پل شریدر و مادریک مارتین بر اساس کتاب گاو خشمگین: داستان من که زندگی‌نامه جیک لاموتا، مشت‌زن میان وزن آمریکایی است، نوشته‌اند.
رابرت دنیرو سفارش ساخت این فیلم را به مارتین اسکورسیزی داد که در آن زمان به دلیل عدم موفقیت فیلم قبلی‌اش نیویورک، نیویورک مأیوس بود.
دنیرو برای بازی بهتر در نقش لاموتا چند جلسه با او تمرین مشت‌زنی کرد و برای بهتر نشان دادن وضعیت بدنی لاموتا پس از دوران افول و قرار گرفتن در نقش، وزن خود را حدود ۳۰ کیلوگرم زیاد کرد.
این فیلم به نظر بیشتر صاحب نظران بهترین فیلم مارتین اسکورسیزی و یکی از بهترین فیلم‌های تاریخ سینما محسوب می‌شود.
راجر ایبرت منتقد معروف از این فیلم بسیار تعریف و تمجید کرد و این فیلم را یکی از ۱۰ فیلم برتر عمر خود خواند و فرانسیس فورد کاپولا نیز این فیلم را یکی از ۱۰ فیلم برتر عمر خود خواند.
بازی رابرت دِنیرو در نقش جیک لاموتا با تحسین منتقدین همراه شد و برای او اسکار و گلدن گلوب و جایزه حلقه منتقدان نیویورک و انجمن منتقدان و هچنین نامزدی بفتا را بدست آورد.
این فیلم همچنین در رای‌گیری بنیاد فیلم آمریکار در ۱۰ فیلم برتر تاریخ در۱۰ ژانر در فهرست ۱۰ فیلم برتر ورزشی رتبه اول را کسب کرد.
این فیلم همچنین در ۱۰۰ سال ۱۰۰ فیلم به انتخاب بفتا در رتبه ۴ و در ۱۰۰ فیلم هیجانی در رتبه ۵۱ و در ۱۰۰ فیلم محبوب سینما به انتخاب  هالیوود ریپوتر در در رتبه ۶۵ قرار گرفته‌است.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,289,"دیروز با دوستم درباره فیلم‌های ورزشی مورد علاقه‌مان صحبت می‌کردیم. او گفت: «یادت هست یک فیلم درام ورزشی عالی درباره یک مشت‌زن میان‌وزن معروف آمریکایی به اسم جیک لاموتا؟» سریع ذهنم رفت سمت «گاو خشمگین». واقعاً داستان زندگی‌اش را بی‌نظیر نشان می‌دهد، چون بر اساس زندگی‌نامه خودش، کتاب ""گاو خشمگین: داستان من""، ساخته شده بود. عجب تیمی هم پشتش بود! مارتین اسکورسیزی کارگردانی کرده بود و رابرت چارتوف تهیه‌کنندگی. شنیده بودم که پل شریدر و مادریک مارتین فیلمنامه را نوشته بودند.

دوستم اضافه کرد: «می‌دانی که رابرت دنیرو چقدر برای این نقش زحمت کشید؟» گفتم: «آره! شنیدم که خودش اسکورسیزی را برای ساخت این فیلم قانع کرده بود، درست زمانی که اسکورسیزی به خاطر شکست فیلم قبلی‌اش، ""نیویورک، نیویورک"" دل‌شکسته بود.» او گفت: «و تازه، دنیرو برای اینکه نقش لاموتا را در دوران افولش طبیعی‌تر بازی کند، حدود ۳۰ کیلوگرم وزن اضافه کرد و حتی چند جلسه با خود لاموتا تمرین مشت‌زنی کرد. این فیلم محصول سال ۱۹۸۰ است و کار کمپانی آمریکایی یونایتد آرتیستس بود.»

بعد شروع کردیم به تحسین بازی دنیرو. همه منتقدان واقعاً تحسینش کردند. اسکار، گلدن گلوب، جایزه حلقه منتقدان نیویورک و انجمن منتقدان را گرفت و نامزد بفتا هم شد. واقعاً حقش بود. دوستم گفت: «جالب است که راجر ایبرت منتقد معروف و فرانسیس فورد کاپولا هر دو این فیلم را جزو ۱۰ فیلم برتر عمرشان دانسته‌اند.» من گفتم: «حق هم دارند، خیلی‌ها معتقدند این بهترین فیلم اسکورسیزی و یکی از بهترین‌های تاریخ سینماست. حتی بنیاد فیلم آمریکا هم آن را برترین فیلم ورزشی تاریخ انتخاب کرده.» او خندید و گفت: «و لیست‌ها تمامی ندارند؛ در ۱۰۰ سال ۱۰۰ فیلم بفتا رتبه ۴، در ۱۰۰ فیلم هیجانی رتبه ۵۱، و در ۱۰۰ فیلم محبوب هالیوود ریپورتر رتبه ۶۵ را هم دارد. واقعاً بی‌نظیر است.»","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""به نظر شما، هدف اصلی رابرت دنیرو از تغییر فیزیکی چشمگیر خود برای بازی در نقش جیک لاموتا چه بود؟"",
      ""options"": [
        ""A) صرفاً برای جلب توجه رسانه‌ها."",
        ""B) برای به تصویر کشیدن واقعی‌تر تحولات شخصیتی و فیزیکی لاموتا در طول زمان."",
        ""C) برای اینکه بتواند در مسابقات بوکس شرکت کند."",
        ""D) برای اثبات قدرت اراده و تعهد خود به کارگردان.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""بازیگران برای نمایش بهتر یک شخصیت، اغلب ظاهر خود را متناسب با ویژگی‌های آن شخصیت تغییر می‌دهند تا باورپذیری نقش را افزایش دهند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""موفقیت فیلم «گاو خشمگین» به مارتین اسکورسیزی کمک کرد تا از سرخوردگی‌های گذشته خود رهایی یابد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""افراد معمولاً پس از موفقیت‌های بزرگ حرفه‌ای، از احساسات منفی ناشی از شکست‌های قبلی خود رهایی می‌یابند.""
      },
      {
        ""statement"": ""تحسین فیلم «گاو خشمگین» فقط به چند منتقد خاص محدود می‌شد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""وقتی گفته می‌شود 'همه منتقدان' یا 'خیلی‌ها' فیلمی را تحسین کرده‌اند و لیست‌های متعدد آن را در رده‌های بالا قرار داده‌اند، به معنای تحسین گسترده است نه محدود.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""تعهد و تلاش بی‌نظیر رابرت دنیرو برای واقعی‌تر کردن نقش جیک لاموتا، از جمله افزایش وزن و تمرین با خود لاموتا."",
      ""effect"": ""دریافت جوایز معتبر سینمایی و تحسین گسترده منتقدان برای بازی او."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""در دنیای هنر و سینما، تلاش و تعهد فراوان یک بازیگر به نقش خود معمولاً به کیفیت بالای اجرا و در نتیجه کسب جوایز و تحسین منتقدان منجر می‌شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""این فیلم به دلیل اقتباس از زندگی‌نامه واقعی جیک لاموتا، احتمالاً از «_____» بیشتری برخوردار بود."",
      ""answer"": ""واقع‌گرایی"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""فیلم‌هایی که بر اساس زندگی واقعی افراد ساخته می‌شوند، معمولاً به دلیل ریشه‌های حقیقی داستانشان، حس واقع‌گرایی و باورپذیری بیشتری را به بیننده منتقل می‌کنند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا شکست فیلم «نیویورک، نیویورک» باعث دل‌شکستگی مارتین اسکورسیزی شده بود؟"",
      ""answer"": ""کارگردانان معمولاً زمان و انرژی زیادی را صرف ساخت یک فیلم می‌کنند و شکست آن می‌تواند به احساس ناامیدی و سرخوردگی منجر شود. این اتفاق می‌تواند به اعتبار حرفه‌ای و وضعیت مالی آن‌ها نیز آسیب بزند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""افراد حرفه‌ای که برای یک پروژه بزرگ تلاش کرده‌اند، در صورت عدم موفقیت آن پروژه، معمولاً احساس ناامیدی و شکست عاطفی می‌کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر رابرت دنیرو برای بازی در نقش جیک لاموتا این همه تلاش و تغییر فیزیکی را انجام نمی‌داد، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً بازی او به اندازه واقعی و باورپذیر نبود و به این میزان تحسین منتقدان و جوایز معتبر را دریافت نمی‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""در دنیای سینما، تلاش و فداکاری یک بازیگر برای نقشش به طور مستقیم بر کیفیت نهایی بازی و در نتیجه میزان موفقیت و تحسین دریافتی او تاثیر می‌گذارد.""
    }
}
```","رابرت دنیرو، بازیگر مشهور هالیوود، پس از شکست فیلم قبلی‌اش به دنبال پروژه‌ای انقلابی بود. او به سراغ دوست قدیمی‌اش مارتین اسکورسیزی رفت و ایده ساخت فیلمی درباره زندگی یک مشت‌زن را مطرح کرد. اسکورسیزی که از ناکامی فیلم ""نیویورک، نیویورک"" دلسرد شده بود، ابتدا مردد بود اما سرانجام پذیرفت.  

دنیرو برای آماده شدن نقش، ماه‌ها با جیک لاموتا، قهرمان سابق بوکس، تمرین کرد. او حتی برای نشان دادن افول جسمانی لاموتا، با رژیم خاصی بیش از 30 کیلوگرم وزن اضافه کرد. این تلاش‌ها نتیجه داد و فیلم ""گاو خشمگین"" در سال 1980 توسط یونایتد آرتیستس منتشر شد.  

نویسندگان فیلمنامه، پل شریدر و ماردیک مارتین، از کتاب خاطرات لاموتا الهام گرفتند. فیلم با استقبال بی‌نظیری روبرو شد؛ راجر ایبرت، منتقد سرشناس، آن را در فهرست ده فیلم برتر زندگی خود قرار داد. فرانسیس فورد کاپولا نیز همین نظر را داشت.  

دنیرو برای بازی خیره‌کننده‌اش جایزه اسکار، گلدن گلوب و چندین جایزه معتبر دیگر را دریافت کرد. ""گاو خشمگین"" نه‌تنها به عنوان برترین فیلم ورزشی تاریخ شناخته شد، بلکه در فهرست‌های معتبری مانند 100 سال... 100 فیلم بنیاد فیلم آمریکا و رده‌بندی هالیوود ریپورتر نیز جایگاه ممتازی کسب کرد. امروز این اثر اسکورسیزی به عنوان یکی از شاهکارهای سینما مورد تحسین جهانی است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا دنیرو برای نقش خود در فیلم «گاو خشمگین» وزن اضافه کرد؟"",
      ""options"": [""A) برای جلب توجه رسانه‌ها"", ""B) برای نشان دادن افول جسمانی شخصیت"", ""C) برای شرکت در مسابقات بوکس"", ""D) برای راضی کردن اسکورسیزی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های شخصیت و اهداف هنری است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""مارتین اسکورسیزی بلافاصله ایده ساخت فیلم «گاو خشمگین» را پذیرفت."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تردیدهای اولیه اسکورسیزی پس از شکست فیلم قبلی است.""},
      {""statement"": ""فیلم «گاو خشمگین» بر اساس کتاب خاطرات جیک لاموتا ساخته شد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک منبع الهام فیلمنامه است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""شکست فیلم قبلی دنیرو و اسکورسیزی"", 
      ""effect"": ""تلاش برای ساخت یک پروژه انقلابی"", 
      ""cs_skill"": ""causal"", 
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه بین شکست و انگیزه برای جبران است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""دنیرو برای نشان دادن افول جسمانی لاموتا، با رژیم خاصی بیش از 30 کیلوگرم «_____»."", 
      ""answer"": ""وزن اضافه کرد"", 
      ""cs_skill"": ""physical"", 
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تلاش فیزیکی برای آماده شدن نقش است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا اسکورسیزی ابتدا در مورد ساخت فیلم «گاو خشمگین» مردد بود؟"",
      ""answer"": ""به دلیل ناکامی فیلم قبلی‌اش «نیویورک، نیویورک» و ترس از شکست مجدد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"", 
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر تجربیات گذشته بر تصمیم‌گیری است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر دنیرو برای نقش خود وزن اضافه نمی‌کرد، چه تأثیری بر فیلم می‌گذاشت؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً نمایش افول جسمانی لاموتا کمتر متقاعدکننده می‌شد و تأثیر هنری فیلم کاهش می‌یافت."",
      ""cs_skill"": ""physical"", 
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک اهمیت آمادگی فیزیکی در بازیگری است.""
    }
}
```","در یک غروب تابستانی، امیر که از طرفداران پر و پا قرص سینما بود، تصمیم گرفت یکی از فیلم‌های کلاسیک را دوباره ببیند. او پس از کمی جست‌وجو در قفسه دی‌وی‌دی‌هایش، نسخه‌ای از فیلم ""گاو خشمگین"" را بیرون کشید. سال‌ها بود که آن را ندیده بود، اما یادش می‌آمد که این فیلم به کارگردانی مارتین اسکورسیزی ساخته شده و بازی رابرت دنیرو در آن با تحسین‌های زیادی رو‌به‌رو شده بود.

وقتی فیلم شروع شد، امیر با دقت بیشتری به جزئیات توجه کرد. او متوجه شد که این فیلم داستان زندگی جیک لاموتا، مشت‌زن معروف آمریکایی است و بر اساس کتاب زندگی‌نامه خودش ساخته شده. دنیرو در نقش جیک چنان واقعی بازی می‌کرد که امیر به سختی باور می‌کرد این فقط بازیگری‌ست. بعدها خوانده بود که دنیرو برای ایفای این نقش چندین جلسه با خودِ لاموتا تمرین کرده و حتی وزن خود را نزدیک به ۳۰ کیلوگرم اضافه کرده بود تا حالات بعد از افت زندگی جیک را بهتر نمایش دهد.

پس از پایان فیلم، امیر با هیجان به همسرش گفت: ""می‌دونی، این فیلم نه فقط بهترین فیلم اسکورسیزیه، بلکه جزء ۱۰ فیلم برتر تاریخه! راجر ایبرت و فرانسیس فورد کاپولا هم همینو گفتن!"" همسرش لبخند زد و گفت: ""نشان‌های متعددی که دنیرو برای این نقش گرفته هم خودش گواهی هست."" امیر با هیجان ادامه داد: ""راستی این فیلم در رتبه اول بهترین فیلم ورزشی در تاریخ آمریکا قرار داره!""

امیر با رضایت چای‌اش را نوشید و برای لحظاتی در سکوت، عظمت آنچه دیده بود را مرور کرد.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا امیر پس از مدت‌ها دوباره «گاو خشمگین» را تماشا کرد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون تلویزیون آن را پخش می‌کرد."",
      ""B) چون علاقه زیادی به سینما و فیلم‌های تأثیرگذار دارد."",
      ""C) چون رابرت دنیرو را شخصاً می‌شناخت."",
      ""D) چون فیلم جدیدی برای تماشا نداشت.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه افراد طرفدار سینما معمولاً فیلم‌هایی را که تأثیر عمیقی بر آن‌ها داشته دوباره تماشا می‌کنند، نیاز به درک ترجیحات اجتماعی دارد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""امیر پس از تماشای فیلم در مورد بازی رابرت دنیرو هیجان‌زده بود."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""افرادی که به سینما علاقه دارند، از بازی‌های برجسته و تاثیرگذار هیجان‌زده می‌شوند، حتی اگر بازیگر را به‌صورت شخصی نشناسند.""
    },
    {
      ""statement"": ""امیر فیلم را تماشا کرد چون در آن روز باران شدیدی می‌بارید و برنامه دیگری نداشت."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""هیچ‌ نشانه‌ای از شرایط جوی یا اجبار در متن نبود؛ نتیجه‌گیری این‌گونه نیازمند اطلاعاتی است که متن آن را رد می‌کند.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""علایق عمیق امیر به سینما و فیلم‌های تحسین‌شده"",
    ""effect"": ""باعث شد که او دوباره فیلم «گاو خشمگین» را پس از سال‌ها تماشا کند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه افراد علاقه‌مند به یک حوزه‌ی خاص، تمایل به بازبینی آثار شاخص دارند، نیاز به درک رفتارهای اجتماعی دارد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""امیر پس از تماشای فیلم با هیجان گفت که این «_____» نه تنها بهترین اثر اسکورسیزی، بلکه جزء۱۰تای برتر تاریخ است."",
    ""answer"": ""فیلم"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""تشخیص اینکه واژه‌ی غایب اشاره به محتوای هنری خاصی دارد، نیازمند درک معمول از مکالمات در زمینه سینمایی است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا امیر باور داشت که بازی رابرت دنیرو بسیار واقعی و تأثیرگذار بوده است؟"",
    ""answer"": ""چون دنیرو برای این نقش تمرین‌های فیزیکی و روانی زیادی انجام داده بود تا شبیه شخصیت واقعی شود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""نیاز است بدانیم که آمادگی‌های بازیگر و فداکاری‌اش باعث واقع‌گرایی بیشتر در نقش می‌شود، که تأثیر زیادی بر تماشاگر دارد.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر دنیرو برای نقش جیک لاموتا وزن اضافه نمی‌کرد، چه می‌توانست پیش بیاید؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً باورپذیری نقش او در دوران افول شخصیت کمتر می‌شد و تأثیر بازی ضعیف‌تر به نظر می‌رسید."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه ظاهر بدن و تغییرات فیزیکی بازیگر بر میزان واقع‌گرایی نقش تأثیر دارد، مستلزم دانش اجتماعی عام در مورد بازیگری است.""
  }
}","در یک زمستان سرد نیویورک، رابرت دنیرو تصمیم می‌گیرد به دنبال یک پروژه جدید برای زندگی هنری خود بپردازد. او که با فشارهای شغلی و شخصی در حال مقابله است، به دنبال یک داستان قدرتمند است که بتواند مرزهای بازیگری را تجربه کند. در این حین، با مارتین اسکورسیزی کارگردانی که پس از شکست فیلم «نیویورک، نیویورک» تحت فشار است، آشنا می‌شود. دنیرو، که دربارهٔ زندگی جیک لاموتا، مشت‌زن معروف آمریکایی، شنیده بود، پیشنهاد می‌دهد این داستان را به فیلم تبدیل کنند.

برای این نقش، دنیرو به دنبال واقعیت‌بخشی بیشتر است. او با لاموتا چندین جلسه تمرین مشت‌زنی دارد و حتی برای نشان دادن تغییرات بدنی لاموتا پس از دوران افول، وزن خود را حدود سی کیلوگرم افزایش می‌دهد. این تلاش‌ها، علاوه بر توجه به جزئیات فیزیکی، نشان می‌دهد که او چگونه تلاش می‌کند شخصیت را از داخل زندگی کند.

بعد از انتشار فیلم، «گاو خشمگین» به محور بحث منتقدین سینما تبدیل می‌شود. راجر ایبرت و فرانسیس فورد کاپولا این اثر را یکی از بهترین فیلم‌های عمر خود می‌دانند. بازی دنیرو نیز تحسین‌برانگیز است و او جوایز متعددی از جمله اسکار و گلدن گلوب را بدست می‌آورد. این فیلم که در رده‌بندی‌های مختلفی مثل فهرست فیلم‌های برتر بنیاد فیلم آمریکا و انتخابات بفتا در رتبه‌های بالا قرار دارد، به عنوان یکی از مهم‌ترین اثرهای تاریخ سینما شناخته می‌شود. این ماجرا، گواه بر تلاش‌های فراوان تیم تولید برای ساخت یک اثر غیرمعمول است.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا رابرت دنیرو تصمیم گرفت وزن خود را افزایش دهد؟"",
      ""options"": [""A) برای نشان دادن توانایی‌های فیزیکی لاموتا"", ""B) برای بازسازی واقعیت زندگی لاموتا پس از دوران افول"", ""C) به خواست مارتین اسکورسیزی"", ""D) برای جذب توجه منتقدین سینما""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای درک دلیل افزایش وزن دنیرو، باید علت آن را از زاویه واقعیت‌بخشی نقش و تجربه داخلی شخصیت متوجه شد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""دنیرو فقط به خاطر کسب شهرت در نقش جیک لاموتا وزن خود را افزایش داد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""برای تشخیص درستی این گزاره، باید نیت واقعی دنیرو را در افزایش وزن (واقعیت‌بخشی نقش) درک کرد.""},
      {""statement"": ""افزایش وزن دنیرو نقش مهمی در واقعیت‌بخشی فیلم داشت."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این گزاره به دانستن اهمیت جزئیات فیزیکی در بازی دنیرو برای تقویت اعتبار نقش می‌پردازد.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""دنیرو تصمیم به بازسازی واقعیت زندگی لاموتا گرفت."", ""effect"": ""وزن خود را حدود سی کیلوگرم افزایش داد."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""رابطه علت و معلول بین تصمیم دنیرو به واقعیت‌بخشی و عمل او (افزایش وزن) مشخص است.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""دنیرو با تمرکز بر جزئیات «_____»، تلاش کرد شخصیت را از داخل زندگی کند."", ""answer"": ""فیزیکی"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""دانستن واژه مناسب برای تکمیل جمله نیازمند درک اهمیت جزئیات فیزیکی در بازی دنیرو است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا فیلم «گاو خشمگین» به محور بحث منتقدین سینما تبدیل شد؟"",
      ""answer"": ""به دلیل تلاش‌های فراوان دنیرو و اسکورسیزی برای واقعیت‌بخشی و ایجاد یک اثر غیرمعمول، فیلم مورد توجه منتقدین قرار گرفت."",
      ""cs_skill"": ""causal"", 
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید دلایل واقعی موفقیت فیلم را از دیدگاه تلاش‌های تیم تولید درک کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر دنیرو تصمیم نمی‌گرفت وزن خود را افزایش دهد، چطور نقش جیک لاموتا در فیلم «گاو خشمگین» تاثیرگذار می‌شد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً نقش کمتر واقعیت‌بخش و تأثیرگذار می‌شد، زیرا افزایش وزن دنیرو نقش کلیدی در نشان دادن تغییرات بدنی لاموتا داشت."",
      ""cs_skill"": ""causal"", 
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید تأثیر این تصمیم در واقعیت‌بخشی نقش را درک کرد.""
    }
}","در یکی از روزهای تابستان، حسن، یکی از علاقه‌مندان به سینمای کلاسیک، به دیدن دوست قدیمی‌اش رفت. دوستش، علی، یک کارگردان سینما بود که اخیراً به دلیل عدم موفقیت فیلم قبلی‌اش مأیوس شده بود. حسن به علی پیشنهاد داد که فیلمی در ژانر درام ورزشی بسازد، مثل فیلمی که در سال ۱۹۸۰ ساخته شده بود. فیلمی که بر اساس زندگی یک مشت‌زن معروف آمریکایی به نام جیک لاموتا ساخته شده بود. این فیلم توسط کمپانی آمریکایی یونایتد آرتیستس تهیه شده بود و کارگردانی آن را مارتین اسکورسیزی بر عهده داشت.

حسن به علی توضیح داد که فیلمنامه این فیلم را دو نفر به نام‌های پل شریدر و مادریک مارتین بر اساس کتابی به نام ""گاو خشمگین: داستان من"" نوشته‌اند. این کتاب زندگی‌نامه جیک لاموتا، مشت‌زن میان وزن آمریکایی بود. حسن اضافه کرد که بازیگری به نام رابرت دنیرو سفارش ساخت این فیلم را به مارتین اسکورسیزی داده بود.

علی با علاقه گوش می‌کرد و حسن ادامه داد: ""رابرت دنیرو برای بازی در نقش جیک لاموتا چند جلسه با او تمرین مشت‌زنی کرد و برای بهتر نشان دادن وضعیت بدنی لاموتا پس از دوران افول، وزن خود را حدود ۳۰ کیلوگرم زیاد کرد.""

علی که تحت تأثیر این داستان قرار گرفته بود، از حسن پرسید: ""آیا این فیلم موفق بود؟"" حسن با لبخندی پاسخ داد: ""بله، این فیلم به نظر بیشتر صاحب نظران بهترین فیلم مارتین اسکورسیزی و یکی از بهترین فیلم‌های تاریخ سینما محسوب می‌شود. راجر ایبرت، منتقد معروف، از این فیلم بسیار تعریف و تمجید کرد و این فیلم را یکی از ۱۰ فیلم برتر عمر خود خواند. فرانسیس فورد کاپولا نیز این فیلم را یکی از ۱۰ فیلم برتر عمر خود خواند.""

حسن اضافه کرد: ""بازی رابرت دنیرو در نقش جیک لاموتا با تحسین منتقدین همراه شد و برای او اسکار و گلدن گلوب و جایزه حلقه منتقدان نیویورک و انجمن منتقدان و همچنین نامزدی بفتا را بدست آورد. این فیلم همچنین در رای‌گیری بنیاد فیلم آمریکا در ۱۰ فیلم برتر تاریخ در ۱۰ ژانر در فهرست ۱۰ فیلم برتر ورزشی رتبه اول را کسب کرد.""

علی که اکنون تحت تأثیر کامل این داستان قرار گرفته بود، تصمیم گرفت به پیشنهاد حسن عمل کند و فیلمی در ژانر درام ورزشی بسازد. او مطمئن بود که این فیلم می‌تواند مثل ""گاو خشمگین"" موفق باشد و در تاریخ سینما جایگاه خود را پیدا کند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا حسن پیشنهاد داد که علی فیلمی در ژانر درام ورزشی بسازد؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل علاقه علی به ورزش"", ""B) به دلیل موفقیت فیلم 'گاو خشمگین'"", ""C) به دلیل عدم موفقیت فیلم قبلی علی"", ""D) به دلیل تمایل حسن به بازیگری""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""حسن به دلیل موفقیت فیلم 'گاو خشمگین' و تأثیر آن بر علی، پیشنهاد داد که علی فیلمی در ژانر درام ورزشی بسازد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""رابرت دنیرو برای بازی در نقش جیک لاموتا وزن خود را زیاد کرد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""رابرت دنیرو برای بهتر نشان دادن وضعیت بدنی جیک لاموتا پس از دوران افول، وزن خود را حدود ۳۰ کیلوگرم زیاد کرد.""},
      {""statement"": ""علی به دلیل موفقیت فیلم قبلی‌اش، پیشنهاد حسن را قبول کرد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""علی به دلیل عدم موفقیت فیلم قبلی‌اش مأیوس شده بود و به دلیل موفقیت فیلم 'گاو خشمگین' پیشنهاد حسن را قبول کرد.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""حسن به علی در مورد موفقیت فیلم 'گاو خشمگین' توضیح داد."", ""effect"": ""علی تصمیم گرفت فیلمی در ژانر درام ورزشی بسازد."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""توضیحات حسن در مورد موفقیت فیلم 'گاو خشمگین' باعث شد علی تصمیم بگیرد فیلمی در ژانر درام ورزشی بسازد.""},
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""رابرت دنیرو برای بازی در نقش جیک لاموتا چند جلسه با او «_____» کرد."", ""answer"": ""تمرین مشت‌زنی"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""رابرت دنیرو برای بازی در نقش جیک لاموتا چند جلسه با او تمرین مشت‌زنی کرد تا بهتر بتواند نقش را ایفا کند.""},
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی تصمیم گرفت فیلمی در ژانر درام ورزشی بسازد؟"",
      ""answer"": ""علی تحت تأثیر داستان موفقیت فیلم 'گاو خشمگین' قرار گرفت و امیدوار بود که فیلم جدیدش نیز مثل آن موفق باشد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی به دلیل موفقیت فیلم 'گاو خشمگین' و تأثیر آن بر او، تصمیم گرفت فیلمی در ژانر درام ورزشی بسازد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر فیلم 'گاو خشمگین' موفق نبود، علی چه کار می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""علی احتمالاً پیشنهاد حسن را نمی‌پذیرفت و به دنبال ژانر دیگری برای فیلم جدیدش می‌گشت."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""موفقیت فیلم 'گاو خشمگین' باعث شد علی تصمیم بگیرد فیلمی در ژانر درام ورزشی بسازد.""
    }
}
```"
3918,3924,طوطی,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%B7%D9%88%D8%B7%DB%8C,"طوطی‌ها (توتی) عبارتند از نزدیک به ۳۹۴ گونه پرنده در ۹۲ سرده گوناگون که راستهٔ طوطی‌سانان از فروردهٔ نوآروارگان را تشکیل می‌دهند و اغلب در سرزمین‌های گرمسیر و نیمه‌گرمسیر زندگی می‌کنند. راسته طوطی‌سانان دربرگیرندهٔ سه بالاخانواده است که شامل طوطی‌واران (طوطی‌های راستین)، طوطی‌کاکلی (طوطی‌های کاکل‌سفید) و طوطی نیوزیلندی (طوطی‌های نیوزیلندی) می‌شود. بیشترین تنوع طوطی‌ها در آمریکای جنوبی و استرالزی است. حدود یک سوم از مجموع گونه‌های طوطی در خطر انقراض هستند.
طوطی‌ها انواع گوناگونی دارند که با رنگ‌های متنوع پرهای بال و پرهای سر و دم از هم متمایز می‌شوند. بال‌های طوطی‌سانان رنگین و نوکشان خمیده و کژ است، بعضی کاکل و دم کوتاه و بعضی دم دراز دارند. طوطی‌ها صدای بلند و رسایی دارند. طوطی‌ها معمولاً از میوه‌ها و دانه‌ها استفاده می‌کنند و نوک بسیار محکمی دارند که در شکستن دانه‌های سخت به‌کار می‌برند. بیشتر این پرندگان دودیسی جنسی ندارند و هر دو جنسشان به یک شکل هستند. رنگ اکثر طوطی‌ها سبز می‌باشد که این رنگ با رنگ‌های روشن دیگر ترکیب شده‌است. گاهی نیز طوطی‌ها دارای چندین رنگ مختلف هستند.
طوطی در کنار زاغ، کلاغ و غراب دارای بیشترین هوش در میان پرندگان است. این پرنده توانایی تقلید صداها را داشته و بدون درک مطلب، کلمات را تلفظ می‌کند ولی گاهی دیده شده‌است که طوطی با دیدن صحنه یا شخص یا رفتار دیگران کلمات مناسب و به جا استفاده می‌کند. حتی در برخی موارد، دیده شد که یک طوطی تا چند هزار کلمه یا جمله‌های ساده را یاد گرفته و تکرار کند.

","طوطی‌ها (توتی) عبارتند از نزدیک به ۳۹۴ گونه پرنده در ۹۲ سرده گوناگون که راستهٔ طوطی‌سانان از فروردهٔ نوآروارگان را تشکیل می‌دهند و اغلب در سرزمین‌های گرمسیر و نیمه‌گرمسیر زندگی می‌کنند. راسته طوطی‌سانان دربرگیرندهٔ سه بالاخانواده است که شامل طوطی‌واران (طوطی‌های راستین)، طوطی‌کاکلی (طوطی‌های کاکل‌سفید) و طوطی نیوزیلندی (طوطی‌های نیوزیلندی) می‌شود. بیشترین تنوع طوطی‌ها در آمریکای جنوبی و استرالزی است. حدود یک سوم از مجموع گونه‌های طوطی در خطر انقراض هستند.
طوطی‌ها انواع گوناگونی دارند که با رنگ‌های متنوع پرهای بال و پرهای سر و دم از هم متمایز می‌شوند. بال‌های طوطی‌سانان رنگین و نوکشان خمیده و کژ است، بعضی کاکل و دم کوتاه و بعضی دم دراز دارند. طوطی‌ها صدای بلند و رسایی دارند. طوطی‌ها معمولاً از میوه‌ها و دانه‌ها استفاده می‌کنند و نوک بسیار محکمی دارند که در شکستن دانه‌های سخت به‌کار می‌برند. بیشتر این پرندگان دودیسی جنسی ندارند و هر دو جنسشان به یک شکل هستند. رنگ اکثر طوطی‌ها سبز می‌باشد که این رنگ با رنگ‌های روشن دیگر ترکیب شده‌است. گاهی نیز طوطی‌ها دارای چندین رنگ مختلف هستند.
طوطی در کنار زاغ، کلاغ و غراب دارای بیشترین هوش در میان پرندگان است. این پرنده توانایی تقلید صداها را داشته و بدون درک مطلب، کلمات را تلفظ می‌کند ولی گاهی دیده شده‌است که طوطی با دیدن صحنه یا شخص یا رفتار دیگران کلمات مناسب و به جا استفاده می‌کند. حتی در برخی موارد، دیده شد که یک طوطی تا چند هزار کلمه یا جمله‌های ساده را یاد گرفته و تکرار کند.",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,243,"امروز به باغ پرندگان شگفت‌انگیزی رفتم که کلکسیونی بی‌نظیر از طوطی‌ها داشت. نگهبان باغ می‌گفت که نزدیک به ۳۹۴ گونه از طوطی‌ها در ۹۲ سرده مختلف وجود دارند که اغلب در نقاط گرمسیری و نیمه‌گرمسیری دنیا زندگی می‌کنند. او اشاره کرد که بیشترین تنوع گونه‌های طوطی را در آمریکای جنوبی و استرالزی می‌توان یافت و با نگرانی اضافه کرد که متاسفانه حدود یک سوم از مجموع گونه‌های طوطی در خطر انقراض هستند.

فضای باغ پرندگان پر از رنگ و صدا بود. در نگاه اول، متوجه شدم که چقدر این پرندگان با هم فرق دارند؛ طوطی‌هایی از بالاخانواده‌های مختلف مثل طوطی‌های کاکل‌سفید یا طوطی‌های راستین نگهداری می‌شدند. بال‌های آن‌ها رنگارنگ و خیره‌کننده بود و با پرهای سر و دمشان تفاوت داشت. بیشترشان سبز رنگ بودند، اما با ترکیب رنگ‌های روشن دیگر خودنمایی می‌کردند و بعضی نیز چندین رنگ مختلف داشتند. نوک همه طوطی‌ها خمیده، کژ و بسیار قوی بود، طوری که به راحتی دانه‌های سفت و میوه‌های بزرگ را می‌شکستند. بعضی از آن‌ها کاکل و دم کوتاه داشتند و بعضی دیگر با دم‌های درازشان به زیبایی پرواز می‌کردند. جالب اینجا بود که تشخیص نر و ماده اغلب طوطی‌ها فقط با چشم دشوار بود، چون هر دو جنسشان شبیه هم به نظر می‌رسیدند.

صدای جیغ‌ها و غوغای طوطی‌ها بلند و رسا بود. یکی از طوطی‌ها مرا حسابی غافلگیر کرد؛ زنگ تلفن من به صدا درآمد و طوطی بلافاصله صدای زنگ را تقلید کرد و سپس با لحنی شبیه آدم‌ها گفت: ""سلام، خوش آمدید!"" در حالی که حتی به او آموزش نداده بودم که این جمله را در آن لحظه بگوید! نگهبان با خنده توضیح داد که این پرنده‌ها، در کنار کلاغ و زاغ، از باهوش‌ترین پرندگان دنیا هستند و می‌توانند هزاران کلمه یا جمله‌های ساده را یاد بگیرند و تکرار کنند، حتی اگر همیشه معنای کلمات را درک نکنند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا راوی از صحبت کردن طوطی با لحنی شبیه به انسان و گفتن «سلام، خوش آمدید!» شگفت‌زده شد؟"",
      ""options"": [
        ""A) زیرا طوطی کلمات فارسی را به درستی تلفظ کرد."",
        ""B) زیرا طوطی بدون آموزش خاص برای آن لحظه، جمله‌ای بامعنا گفت."",
        ""C) زیرا راوی انتظار نداشت یک پرنده بتواند صحبت کند."",
        ""D) زیرا صدای زنگ تلفن او را تقلید کرد و سپس صحبت کرد.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""نیاز به درک این است که حیوانات معمولاً برای تقلید پیچیده کلمات نیاز به آموزش هدفمند دارند و انجام آن بدون آموزش غافلگیرکننده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""طوطی‌ها به دلیل هوش بالا، توانایی زیادی در یادگیری و تکرار صداها و جملات دارند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""دانش عمومی و اطلاعات ارائه شده در متن نشان می‌دهد که طوطی‌ها به دلیل هوش زیاد قادر به تقلید صداها هستند.""
      },
      {
        ""statement"": ""شناسایی جنسیت طوطی‌ها (نر یا ماده) تنها از طریق مشاهده بصری رنگ‌ها و پرهای آن‌ها بسیار آسان است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""متن به صراحت بیان می‌کند که تشخیص نر و ماده طوطی‌ها با چشم دشوار است، نه آسان.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""نوک طوطی‌ها خمیده، کژ و بسیار قوی است."",
      ""effect"": ""آن‌ها می‌توانند دانه‌های سفت و میوه‌های بزرگ را به راحتی بشکنند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این نشان‌دهنده درک رابطه علت و معلولی بین ویژگی فیزیکی (نوک قوی) و توانایی (شکستن دانه‌ها) است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""نگهبان باغ با نگرانی توضیح داد که حدود یک سوم از مجموع گونه‌های طوطی در «_____» هستند."",
      ""answer"": ""خطر انقراض"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید به اطلاعات ارائه شده در متن درباره وضعیت حفاظتی طوطی‌ها و آینده آن‌ها توجه کرد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی‌رغم توانایی طوطی‌ها در یادگیری هزاران کلمه، ممکن است همیشه معنای آن‌ها را درک نکنند؟"",
      ""answer"": ""هوش طوطی‌ها بیشتر در تقلید صداها و الگوهای کلامی است تا در فهم انتزاعی مفاهیم. آن‌ها کلمات را به صورت طوطی‌وار تکرار می‌کنند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""نیاز به درک تفاوت بین تقلید کلامی صرف و درک واقعی معنای کلمات در حیوانات است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر طوطی‌ها به جای داشتن پرهای رنگارنگ و خیره‌کننده، پرهایی یکنواخت و کدر داشتند، چه تفاوتی در فضای باغ پرندگان ایجاد می‌شد؟"",
      ""answer"": ""فضای باغ پرندگان به جای پر از رنگ و زیبایی، یکنواخت‌تر و کسل‌کننده‌تر به نظر می‌رسید و جذابیت بصری کمتری داشت."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی تاثیر تغییر یک ویژگی فیزیکی (رنگ پرها) بر جذابیت بصری و تجربه کلی مکان است.""
    }
}
```","طوطی‌ای به نام ""پری"" در جنگل‌های بارانی آمازون زندگی می‌کرد. پرهای سبز روشن او با رنگ‌های آبی و زرد روی بال‌هایش ترکیب شده بود و منقار خمیده‌اش به راحتی می‌توانست پوسته‌های سخت آجیل‌های جنگلی را بشکند. هر صبح، پری همراه با گروه کوچکی از طوطی‌های دیگر که همگی شبیه به هم بودند - بدون تفاوت ظاهری بین نر و ماده - روی شاخه‌های بلند درختان می‌نشستند و با صدای رسای خود فضای جنگل را پر از سر و صدا می‌کردند.  

یک روز، گروهی از محققان به جنگل آمدند. پری که کنجکاو بود، شروع به تقلید صداهای عجیب و غریب وسایل آن‌ها کرد. با گذشت زمان، نه تنها صداها، بلکه کلمات ساده‌ای را نیز یاد گرفت. گاهی اوقات وقتی محققان با هم صحبت می‌کردند، پری در زمان مناسب کلمه‌ای را به زبان می‌آورد که همه را متعجب می‌کرد. حتی یک بار وقتی یکی از محققان لیوان آب خود را ریخت، پری فریاد زد: ""آخ!""  

با این حال، جمعیت طوطی‌ها در جنگل روز به روز کمتر می‌شد. پری نمی‌دانست که بسیاری از گونه‌های هم‌نوعانش در سراسر جهان در خطر انقراض هستند. او فقط می‌دانست که آوازهای همیشگی دوستانش آرام‌تر از قبل شده‌اند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا پری توانست کلمات ساده را یاد بگیرد؟"",
      ""options"": [""A) چون منقار خمیده‌ای داشت"", ""B) چون کنجکاو بود و صداها را تقلید می‌کرد"", ""C) چون پرهای رنگارنگی داشت"", ""D) چون در جنگل زندگی می‌کرد""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های پری برای یادگیری است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""پری می‌توانست پوسته‌های سخت آجیل‌ها را به راحتی بشکند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این جمله به توانایی فیزیکی پری اشاره دارد.""},
      {""statement"": ""طوطی‌های نر و ماده در ظاهر تفاوت زیادی داشتند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""در متن اشاره شده که تفاوت ظاهری بین نر و ماده وجود نداشت.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""جمعیت طوطی‌ها در جنگل روز به روز کمتر می‌شد."",
      ""effect"": ""آوازهای همیشگی دوستان پری آرام‌تر از قبل شده بود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه علت و معلولی بین کاهش جمعیت و کاهش صداهاست.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""پری که کنجکاو بود، شروع به تقلید صداهای عجیب و غریب «_____» کرد."",
      ""answer"": ""وسایل آن‌ها"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک این است که پری صداهای محققان را تقلید می‌کرد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پری وقتی محققان با هم صحبت می‌کردند، کلمه‌ای را به زبان می‌آورد؟"",
      ""answer"": ""چون او کلمات را از محققان یاد گرفته بود و می‌خواست توجه آن‌ها را جلب کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های پری برای صحبت کردن است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پری کنجکاو نبود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""او صداها و کلمات محققان را تقلید نمی‌کرد و احتمالاً ارتباطی با آن‌ها برقرار نمی‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر کنجکاوی پری بر رفتار اوست.""
    }
}
```","سارا همیشه عاشق حیوانات عجیب و رنگارنگ بود و به‌ویژه طوطی‌ها را دوست داشت. روزی تصمیم گرفت به باغ‌وحش شهر برود تا نمایشگاه مخصوص طوطی‌ها را ببیند. وقتی وارد بخشی شد که پر از صدای جیغ‌های بلند و رنگ‌های درخشان بود، دهانش از تعجب باز ماند. ده‌ها طوطی رنگارنگ در قفس‌های بزرگ قرار داشتند، برخی با دم‌های بلند و کاکل‌های سفید روی سر، برخی با بال‌هایی به رنگ سبز و زرد و قرمز براق. راهنمای باغ‌وحش، توضیح داد که بیشترین تنوع طوطی‌ها در آمریکای جنوبی و استرالزی وجود دارد و این‌ها از گونه‌های مختلف هستند که نزدیک به ۴۰۰ نوع می‌شوند. 

سارا متوجه شد که برخی از طوطی‌ها با او حرف می‌زدند؛ یکی گفت: ""سلام!"" و دیگری گفت: ""چی می‌خوای؟"" راهنما ‌خندید و گفت طوطی‌ها می‌توانند بدون اینکه مفهوم جمله را بدانند، صداها و حتی هزاران واژه را تقلید کنند. ولی بعد طوطی‌ای متفاوت توجهش را جلب کرد. او وقتی مردی با لباس آبی از کنار قفسش رد شد، گفت: ""سلام آقا مهندس!"" راهنما توضیح داد که این طوطی معمولاً با کارمندان باغ‌وحش همینطور صحبت می‌کند و به طرز عجیبی می‌داند چه زمانی چه چیزی بگوید.

سارا با حیرت به نوک‌های محکم و خمیده طوطی‌ها نگاه ‌کرد که با آن دانه‌های سفت را می‌شکستند. فهمید چرا این حیوانات در مناطق گرمسیر و نیمه‌گرمسیر زندگی می‌کنند و چرا حفظ آن‌ها ضروری‌است، چراکه یک سوم آن‌ها در خطر انقراض هستند. آن روز، سارا تصمیم گرفت برای کمک به حفظ طوطی‌ها و محیط‌زیست‌شان، عضو یک انجمن حامی پرندگان شود.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا طوطی‌ای که گفت «سلام آقا مهندس!» برای سارا جالب‌تر از بقیه بود؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون تنها طوطی‌ای بود که حرف می‌زد."",
      ""B) چون به‌نظر می‌رسید می‌داند چه زمانی چه چیزی بگوید."",
      ""C) چون رنگش از باقی طوطی‌ها روشن‌تر بود."",
      ""D) چون از گونه‌ای خاص و کمیاب بود.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهم اینکه یک حیوان در زمان مناسب جمله‌ای خاص می‌گوید، نیاز به درک قواعد کنش‌های اجتماعی و مفهوم هوشمندی رفتاری دارد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""سارا پس از بازدید از نمایشگاه طوطی‌ها به حفظ محیط‌زیست علاقه‌مند شد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""نشانه‌های رفتاری مانند پیوستن به انجمن حامی پرندگان بیانگر تغییر نگرش اجتماعی هستند.""
    },
    {
      ""statement"": ""طوطی‌ها فقط می‌توانند کلمات را بفهمند، اما نمی‌توانند صدای انسان را تقلید کنند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""آگاهی عمومی وجود دارد که طوطی‌ها تقلید صدا دارند، نه توان درک معنای واژه‌ها.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""سارا دید که برخی طوطی‌ها با او صحبت می‌کنند."",
    ""effect"": ""بیشتر به رفتار این پرندگان علاقه‌مند شد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""توانایی موجودی غیرانسانی در گفتار، حس شگفتی اجتماعی در انسان برمی‌انگیزد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""سارا تصمیم گرفت برای کمک به حفظ طوطی‌ها و محیط‌زیست‌شان، عضو یک «_____» شود."",
    ""answer"": ""انجمن حامی پرندگان"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک مفهوم نقش سازمان‌های حمایتی در فعالیت‌های زیست‌محیطی نیازمند آگاهی اجتماعی است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا طوطی وقتی مردی با لباس آبی رد شد گفت «سلام آقا مهندس»؟"",
    ""answer"": ""چون طوطی یاد گرفته بود که کارمندان باغ‌وحش اغلب لباس آبی می‌پوشند و با چنین عبارتی خطاب می‌شوند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پاسخ لازم است رابطه بین رنگ لباس و جایگاه اجتماعی در محیط کاری فهمیده شود.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر سارا به بخش طوطی‌ها نمی‌رفت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً به علاقه خود برای پیوستن به انجمن حامی پرندگان پی نمی‌برد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دریافت تأثیر تجربیات در تصمیم‌گیری‌های داوطلبانه نیاز به درک رفتار اجتماعی دارد.""
  }
}","در یک جنگل گرمسیری فراوان، که هوا همیشه گرم و مرطوب بود، طوطی‌ای به نام سبزپر زندگی می‌کرد. او در میان پرندگان دیگر با رنگ‌های خاصش توجه کشید. بال‌های رنگین او از سبز تا قرمز و زرد متغیر بود و دم بلندش به شکلی زیبا از پشت سرش بیرون می‌آمد. سبزپر معمولاً بر روی شاخه‌های درختان بالا نشسته بود و صدای بلند و رسایی که از دهانش می‌آمد، سکوت جنگل را بشکن می‌کرد.

او و دوستانش از میوه‌ها و دانه‌های سخت موجود در جنگل تغذیه می‌کردند. نوک محکم و قویش به او کمک می‌کرد تا دانه‌های سخت را شکسته و آنان را خورده شود. در حالی که بسیاری از پرندگان دیگر دودیسی جنسی داشتند، سبزپر و دوستانش به یک شکل مشابه بودند و تنها با رنگ‌های مختلفشان از هم متمایز می‌شدند.

به عنوان یکی از هوشمندانه‌ترین پرندگان جنگل، سبزپر توانایی تقلید صداها را داشت. او می‌توانست کلمات و جملات را بدون درک معنا تلفظ کند، اما گاهی، هنگامی که صحنه‌ای خاص را مشاهده می‌کرد یا رفتار دیگران را دنبال می‌کرد، کلمات مناسب را استفاده می‌کرد. حتی در بعضی مواقع، دیده شده بود که او تا چند هزار کلمه و جمله ساده را یاد گرفته و در موقعیت‌های مناسب آنها را تکرار می‌کرد.

جنگلی که سبزپر در آن زندگی می‌کرد، یکی از نقاط فراوان طوطی‌ها در جهان بود. در این منطقه، که شامل بخش‌هایی از آمریکای جنوبی و استرالیا بود، تنوع زیادی از طوطی‌ها وجود داشت، اما متاسفانه بسیاری از این پرندگان در معرض خطر انقراض قرار داشتند. سبزپر همچنان در جنگل خود امنیت می‌یافت، اما می‌دانست که باید حواسمان باشد تا این زیبایی‌ها برای نسل‌های آینده حفظ شوند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا سبزپر توانایی تقلید صداها را داشت؟"",
      ""options"": [""A) برای جذب همسر"", ""B) به دلیل هوش بالای خود"", ""C) برای امنیت در برابر شکارچیان"", ""D) برای ارتباط با انسان‌ها""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخگویی به این سوال، باید توانایی‌های هوشی و رفتاری طوطی را که مرتبط با قابلیت یادگیری و استفاده از زبان است، درک کرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""سبزپر تنها از میوه‌ها تغذیه می‌کرد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""برای ارزیابی این حکم، باید به غذای واقعی سبزپر شامل میوه‌ها و دانه‌های سخت توجه کرد.""},
      {""statement"": ""تناسب رنگ‌های سبزپر با محیط جنگل به او کمک می‌کرد تا در برابر شکارچیان نامرئی بماند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این موضوع به اصل ادغام رنگی موجودات زنده با محیط طبیعی خود مربوط می‌شود.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""نوک قوی و محکم سبزپر"", ""effect"": ""توانایی شکستن دانه‌های سخت و تغذیه کافی"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""نوک قوی به عنوان ابزار فیزیکی برای شکستن مواد سخت عمل می‌کند.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""او و دوستانش «_____» موجود در جنگل تغذیه می‌کردند."", ""answer"": ""از میوه‌ها و دانه‌های سخت"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فاصله، باید به منابع غذایی طوطی‌ها در محیط طبیعی اشاره کرد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا سبزپر در موقعیت‌های مناسب کلمات را تکرار می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""به دلیل هوش بالای سبزپر، او قادر بود رفتار دیگران را مشاهده کرده و واکنش‌های مناسب را انجام دهد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نشان می‌دهد که سبزپر از هوش خود برای تقلید معنادار استفاده می‌کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر سبزپر نوک ضعیفی داشت، چطور تغذیه می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""او مجبور می‌شد به غذاهای نرم‌تری مثل میوه‌های بدون قشر توجه کند یا از دیگر منابع غذایی استفاده کند."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""در این حالت، باید به نحوه تأثیر نوک ضعیف بر الگوی تغذیه سبزپر توجه کرد.""
    }
}","در یکی از روزهای تابستانی، حسن به همراه خانواده‌اش به باغ‌وحش رفتند. حسن علاقه‌مند به پرندگان بود و بخصوص طوطی‌ها جذابیت خاصی برای او داشتند. او می‌دانست که طوطی‌ها نزدیک به ۳۹۴ گونه پرنده در ۹۲ سرده گوناگون هستند که راستهٔ طوطی‌سانان را تشکیل می‌دهند. این پرندگان اغلب در سرزمین‌های گرمسیر و نیمه‌گرمسیر زندگی می‌کنند. راسته طوطی‌سانان شامل سه بالاخانواده است: طوطی‌واران، طوطی‌کاکلی و طوطی نیوزیلندی.

حسن به یاد می‌آورد که بیشترین تنوع طوطی‌ها در آمریکای جنوبی و استرالزی است. اما او نگران بود که حدود یک سوم از مجموع گونه‌های طوطی در خطر انقراض هستند. او به پدرش گفت، ""باید بیشتر از حیات وحش و بخصوص طوطی‌ها مراقب باشیم.""

در باغ‌وحش، حسن و خانواده‌اش طوطی‌هایی با رنگ‌های متنوع پرهای بال و پرهای سر و دم دیدند. بال‌های طوطی‌سانان رنگین بود و نوکشان خمیده و کژ بود. بعضی از طوطی‌ها کاکل و دم کوتاه داشتند و بعضی دم دراز. صدای بلند و رسای طوطی‌ها همه را جذب کرده بود.

مادر حسن توضیح داد که طوطی‌ها معمولاً از میوه‌ها و دانه‌ها استفاده می‌کنند و نوک بسیار محکمی دارند که در شکستن دانه‌های سخت به‌کار می‌برند. بیشتر این پرندگان دودیسی جنسی ندارند و هر دو جنسشان به یک شکل هستند. رنگ اکثر طوطی‌ها سبز بود که این رنگ با رنگ‌های روشن دیگر ترکیب شده بود. گاهی نیز طوطی‌ها دارای چندین رنگ مختلف بودند.

حسن به یاد آورد که طوطی در کنار زاغ، کلاغ و غراب دارای بیشترین هوش در میان پرندگان است. این پرنده توانایی تقلید صداها را داشته و بدون درک مطلب، کلمات را تلفظ می‌کند. اما گاهی دیده شده‌است که طوطی با دیدن صحنه یا شخص یا رفتار دیگران کلمات مناسب و به جا استفاده می‌کند. حتی در برخی موارد، دیده شده که یک طوطی تا چند هزار کلمه یا جمله‌های ساده را یاد گرفته و تکرار کند.

حسن و خانواده‌اش با دیدن این طوطی‌های زیبا و هوشمند، روز خوشی را در باغ‌وحش سپری کردند و با خوشحالی به خانه برگشتند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""حسن و خانواده‌اش در باغ‌وحش چه چیزی را دیدند که همه را جذب کرده بود؟"",
      ""options"": [""A) شیرهای وحشی"", ""B) صدای بلند و رسای طوطی‌ها"", ""C) فیل‌های آبی"", ""D) میمون‌های خندان""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""صدای بلند و رسای طوطی‌ها معمولاً توجه بینندگان را جلب می‌کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""طوطی‌ها اغلب در مناطق سردسیر زندگی می‌کنند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""طوطی‌ها اغلب در سرزمین‌های گرمسیر و نیمه‌گرمسیر زندگی می‌کنند.""},
      {""statement"": ""طوطی‌ها توانایی تقلید صداها را دارند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""طوطی‌ها قابلیت تقلید صداها و کلمات را دارند.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""حسن علاقه‌مند به پرندگان بود و بخصوص طوطی‌ها جذابیت خاصی برای او داشتند."", ""effect"": ""حسن به پدرش گفت که باید بیشتر از حیات وحش و بخصوص طوطی‌ها مراقب باشیم."", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""علاقه به طوطی‌ها باعث شد حسن نگرانی خود را در مورد حفاظت از آن‌ها بیان کند.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""حسن به یاد آورد که طوطی در کنار زاغ، کلاغ و «_____» دارای بیشترین هوش در میان پرندگان است."", ""answer"": ""غراب"", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""غراب نیز یکی از پرندگان هوشمند است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا حسن به پدرش گفت که باید بیشتر از حیات وحش و بخصوص طوطی‌ها مراقب باشیم؟"",
      ""answer"": ""حسن نگران بود که حدود یک سوم از مجموع گونه‌های طوطی در خطر انقراض هستند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""نگرانی از انقراض گونه‌های طوطی باعث شد حسن احساس نیاز به حفاظت از آن‌ها کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر حسن به طوطی‌ها علاقه‌مند نبود، چه اتفاقی در باغ‌وحش می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً حسن به دیدن سایر حیوانات باغ‌وحش بیشتر توجه می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""علاقه به یک حیوان خاص باعث می‌شود که فرد بیشتر به آن توجه کند.""
    }
}
```"
3323,3324,یونان,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%DB%8C%D9%88%D9%86%D8%A7%D9%86,"یونان (به یونانی: Ελλάδα, اِلادا) یا گاهی با نام رسمی جمهوری یونان (به یونانی: Ελληνική Δημοκρατία, اِلينيكی ديموكراتيا)، کشوری در اوراسیا واقع در جنوب شرقی اروپا و جنوب شبه‌جزیره بالکان است. این کشور همچنین جزایر بسیاری مانند رودس، جزیره کوس، ساموس، خیوس و لسبوس دارد و یک کشور اوراسیایی محسوب می‌شود. این کشور از شمال با آلبانی، مقدونیه شمالی و بلغارستان، و از شرق با ترکیه دارای مرز مشترک زمینی است. سرزمین اصلی یونان در جنوب و شرق به وسیله دریای مدیترانه احاطه شده و از غرب به دریای یونان و دریای کرت محدود است. پایتخت و بزرگ‌ترین شهر این کشور آتن و زبان رسمی آن یونانی است. یونان کشوری با ۱۰٬۷۱۸٬۵۶۵ نفر جمعیت در سال ۲۰۲۰ و ۱۳۱٬۹۹۰ کیلومتر مربع، وسعت است.
یونان تاریخی بسیار طولانی و درخشان در عرصهٔ جهانی دارد. عموماً، این کشور را مهد فرهنگ غربی و خاستگاه دموکراسی، فلسفه غرب، بازی‌های المپیک، علوم سیاسی، تاریخ‌نگاری، ریاضیات یونانی، تئاتر و نمایشنامه‌نویسی (شامل کمدی و تراژدی) می‌دانند. یونان تاریخی خاص و پرحادثه تجربه کرده و میراث فرهنگی‌اش نفوذ عمیقی در شمال آفریقا و منطقهٔ خاورمیانه دارد؛ و یکی از بنیان‌های فرهنگ اروپا و آنچه امروز به‌عنوان «غرب» خوانده می‌شود همین کشور است. در کل، اثر فرهنگ یونانی بر فرهنگ اروپای امروزی را بسیار عمیق می‌دانند. میراث‌دار یونان باستان، امپراتوری بیزانس و نزدیک چهار سده سلطهٔ امپراتوری عثمانی است. امروز یونان کشوری توسعه‌یافته و دارای شاخص کیفیت زندگی بالا و شاخص توسعه انسانی بسیار بالا است. این کشور همچنین بزرگ‌ترین اقتصاد منطقهٔ بالکان است.
یونان یکی از کشورهای مؤسس سازمان ملل متحد و عضو نهادهای شورای اروپا، سازمان تجارت جهانی، سازمان امنیت و همکاری اروپا و سازمان بین‌المللی فرانکفونی است. یونان همچنین عضو اتحادیه اروپا (از ۱۹۸۱)، عضو منطقه پولی و اقتصادی یورو (از ۲۰۰۱)، ناتو (از ۱۹۵۱)، سازمان توسعه و همکاری اقتصادی یا OECD (از ۱۹۶۰) و آژانس فضایی اروپا یا ESA (از ۲۰۰۱) است و دارای ۱۸ اثر جهانی ثبت‌شده در یونسکو می‌باشد و صنعت گردشگری‌ پُررونقی دارد.
نظام سیاسی یونان حکومت متمرکز از نوع جمهوری پارلمانی است، و این کشور قدرتی متوسط به‌شمار می‌آید.

","یونان (به یونانی: Ελλάδα, اِلادا) یا گاهی با نام رسمی جمهوری یونان (به یونانی: Ελληνική Δημοκρατία, اِلينيكی ديموكراتيا)، کشوری در اوراسیا واقع در جنوب شرقی اروپا و جنوب شبه‌جزیره بالکان است. این کشور همچنین جزایر بسیاری مانند رودس، جزیره کوس، ساموس، خیوس و لسبوس دارد و یک کشور اوراسیایی محسوب می‌شود. این کشور از شمال با آلبانی، مقدونیه شمالی و بلغارستان، و از شرق با ترکیه دارای مرز مشترک زمینی است. سرزمین اصلی یونان در جنوب و شرق به وسیله دریای مدیترانه احاطه شده و از غرب به دریای یونان و دریای کرت محدود است. پایتخت و بزرگ‌ترین شهر این کشور آتن و زبان رسمی آن یونانی است. یونان کشوری با ۱۰٬۷۱۸٬۵۶۵ نفر جمعیت در سال ۲۰۲۰ و ۱۳۱٬۹۹۰ کیلومتر مربع، وسعت است.
یونان تاریخی بسیار طولانی و درخشان در عرصهٔ جهانی دارد. عموماً، این کشور را مهد فرهنگ غربی و خاستگاه دموکراسی، فلسفه غرب، بازی‌های المپیک، علوم سیاسی، تاریخ‌نگاری، ریاضیات یونانی، تئاتر و نمایشنامه‌نویسی (شامل کمدی و تراژدی) می‌دانند. یونان تاریخی خاص و پرحادثه تجربه کرده و میراث فرهنگی‌اش نفوذ عمیقی در شمال آفریقا و منطقهٔ خاورمیانه دارد؛ و یکی از بنیان‌های فرهنگ اروپا و آنچه امروز به‌عنوان «غرب» خوانده می‌شود همین کشور است. در کل، اثر فرهنگ یونانی بر فرهنگ اروپای امروزی را بسیار عمیق می‌دانند. میراث‌دار یونان باستان، امپراتوری بیزانس و نزدیک چهار سده سلطهٔ امپراتوری عثمانی است. امروز یونان کشوری توسعه‌یافته و دارای شاخص کیفیت زندگی بالا و شاخص توسعه انسانی بسیار بالا است. این کشور همچنین بزرگ‌ترین اقتصاد منطقهٔ بالکان است.
یونان یکی از کشورهای مؤسس سازمان ملل متحد و عضو نهادهای شورای اروپا، سازمان تجارت جهانی، سازمان امنیت و همکاری اروپا و سازمان بین‌المللی فرانکفونی است. یونان همچنین عضو اتحادیه اروپا (از ۱۹۸۱)، عضو منطقه پولی و اقتصادی یورو (از ۲۰۰۱)، ناتو (از ۱۹۵۱)، سازمان توسعه و همکاری اقتصادی یا OECD (از ۱۹۶۰) و آژانس فضایی اروپا یا ESA (از ۲۰۰۱) است و دارای ۱۸ اثر جهانی ثبت‌شده در یونسکو می‌باشد و صنعت گردشگری‌ پُررونقی دارد.
نظام سیاسی یونان حکومت متمرکز از نوع جمهوری پارلمانی است، و این کشور قدرتی متوسط به‌شمار می‌آید.",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,339,"امیر: «سارا، فکر می‌کنم امسال به یونان سفر کنیم! شنیده‌ام کشور فوق‌العاده‌ای است.»
سارا با لبخند جواب داد: «انتخاب عالی‌ای است امیر! البته نام رسمی آن **جمهوری یونان** است و با توجه به موقعیتش در **جنوب شرقی اروپا** و **شبه‌جزیره بالکان**، و اینکه **یک کشور اوراسیایی محسوب می‌شود**، باید هم برای آب و هوای اروپایی آماده باشیم و هم کمی حس آسیایی داشته باشیم. یادت باشد، **پایتختش آتن است که بزرگترین شهرش هم هست** و **زبان رسمی‌شان یونانی** است. کشوری با **جمعیت حدود ۱۰.۷ میلیون نفر** و **وسعت ۱۳۱۹۹۰ کیلومتر مربع** است.»

امیر: «چقدر اطلاعات دقیق! پس باید انتظار داشته باشیم که مرزهای زمینی با **آلبانی، مقدونیه شمالی، بلغارستان و از شرق با ترکیه** را داشته باشد. دریاهای اطرافش هم چطور؟»
سارا: «کاملاً درست است. **سرزمین اصلی‌اش از جنوب و شرق با دریای مدیترانه احاطه شده و از غرب به دریای یونان و دریای کرت محدود است**. راستی، می‌دانی که **جزایر بسیاری هم دارد، مثل رودس، کوس، ساموس، خیوس و لسبوس**؟»

امیر: «عالیه! فقط اسم جزایرش آدم رو جذب می‌کنه. در مورد تاریخ و فرهنگش چی؟»
سارا: «یونان **تاریخی بسیار طولانی و درخشان دارد**! این کشور **مهد فرهنگ غربی و خاستگاه دموکراسی، فلسفه غرب، بازی‌های المپیک، علوم سیاسی، تاریخ‌نگاری، ریاضیات یونانی، تئاتر و نمایشنامه‌نویسی** است. حتی **میراث فرهنگی‌اش نفوذ عمیقی در شمال آفریقا و خاورمیانه دارد** و **یکی از بنیان‌های فرهنگ اروپا و آنچه امروز به آن «غرب» می‌گویند**، همینجاست. اثر فرهنگی‌اش بر اروپای امروزی **بسیار عمیق** است. یونان امروزی **وارث یونان باستان، امپراتوری بیزانس و چهار قرن سلطه عثمانی** است. و نگران نباش، امروز یونان **کشوری توسعه‌یافته با شاخص کیفیت زندگی بالا و توسعه انسانی بسیار بالا** است و **بزرگترین اقتصاد منطقه بالکان** را دارد.»

امیر: «چه قدرتی! پس حتماً عضو سازمان‌های بین‌المللی زیادی هم هست؟»
سارا: «کاملاً! یونان **یکی از کشورهای مؤسس سازمان ملل متحد** و **عضو اتحادیه اروپا، یورو، ناتو، OECD و ESA** است، و در مجموع **عضو شورای اروپا، WTO، OSCE و فرانکفونی** هم هست. همین نشان می‌دهد که **قدرتی متوسط** در جهان است. به همین دلیل، **نظام سیاسی‌اش یک جمهوری پارلمانی متمرکز** است. راستی، می‌دانی که **۱۸ اثر ثبت شده در یونسکو** دارد و **صنعت گردشگری‌اش هم بسیار پررونق** است؟ مطمئناً سفر خوبی خواهد بود!»","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به اطلاعات سارا، چه چیزی بیشتر از همه به رونق صنعت گردشگری یونان کمک می‌کند؟"",
      ""options"": [
        ""A) عضویت در سازمان‌های بین‌المللی معتبر مانند ناتو و سازمان ملل."",
        ""B) موقعیت جغرافیایی منحصر به فرد با سواحل مدیترانه‌ای و جزایر متعدد، همراه با میراث فرهنگی و تاریخی غنی."",
        ""C) جمعیت کم و وسعت زیاد کشور که فضای کافی برای ساخت هتل‌ها فراهم می‌کند."",
        ""D) نظام سیاسی جمهوری پارلمانی متمرکز که ثبات سیاسی را تضمین می‌کند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز به درک این موضوع است که ویژگی‌های جغرافیایی مانند سواحل و جزایر و همچنین میراث تاریخی و فرهنگی غنی، از جاذبه‌های اصلی برای گردشگران محسوب می‌شوند و به رونق صنعت گردشگری کمک شایانی می‌کنند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""بسیاری از گردشگران برای بازدید از بناها و سایت‌های تاریخی به یونان سفر می‌کنند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این گزاره نیازمند درک این است که کشورهایی با تاریخ کهن، میراث فرهنگی غنی (مهد فرهنگ غربی) و آثار ثبت شده در یونسکو (۱۸ اثر)، مقاصد اصلی گردشگران علاقه‌مند به بناهای تاریخی هستند.""
      },
      {
        ""statement"": ""با توجه به اطلاعات ارائه شده، یونان کشوری کاملاً اروپایی است و هیچگونه ارتباط فرهنگی یا جغرافیایی با آسیا ندارد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""برای رد این گزاره، نیاز به درک این موضوع است که عبارت «کشور اوراسیایی» و همچنین مرز زمینی با ترکیه (بخشی از آسیا) و نفوذ فرهنگی در خاورمیانه و شمال آفریقا، نشان‌دهنده ارتباط یونان با قاره آسیا است، نه صرفاً اروپا.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""یونان به عنوان مهد فرهنگ غربی و خاستگاه بسیاری از علوم و هنرها شناخته می‌شود."",
      ""effect"": ""نفوذ فرهنگی آن فراتر از مرزهای جغرافیایی امروزی‌اش بوده و بر تمدن‌های دیگر نیز تأثیر عمیقی گذاشته است."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای ایجاد این زوج علت و معلولی، باید درک کرد که منشأ بودن یک فرهنگ یا علم در یک منطقه خاص، می‌تواند به طور طبیعی منجر به گسترش و نفوذ آن در سایر نقاط جهان و تمدن‌های دیگر شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""با توجه به اینکه یونان عضو سازمان‌های بین‌المللی مهمی مانند سازمان ملل متحد و اتحادیه اروپا است، در تصمیم‌گیری‌های جهانی و منطقه‌ای نقش «_____» ایفا می‌کند."",
      ""answer"": ""موثری"",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن جای خالی، نیاز به درک این موضوع است که عضویت در سازمان‌های بین‌المللی مهم و داشتن وضعیت «قدرت متوسط» در جهان (که در متن اشاره شده)، به معنای ایفای نقش موثر در مسائل جهانی و منطقه‌ای است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا سارا اینقدر اطلاعات دقیق و جامعی درباره یونان داشت؟"",
      ""answer"": ""به نظر می‌رسد سارا از قبل درباره یونان مطالعه کرده یا به تاریخ و جغرافیای آن کشور علاقه‌مند بوده است، زیرا اطلاعات او فراتر از دانسته‌های عمومی یک فرد عادی بود."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند استنتاج هدف یا پیش‌زمینه سارا است که با ارائه حجم زیادی از اطلاعات دقیق و طبقه‌بندی شده، نشان می‌دهد که او قبلاً در این مورد تحقیق کرده یا دانش عمیقی دارد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر یونان جزایر متعدد و دسترسی وسیع به دریای مدیترانه را نداشت، چه تفاوتی در وضعیت کنونی صنعت گردشگری آن ایجاد می‌شد؟"",
      ""answer"": ""بدون جزایر فراوان و دسترسی وسیع به مدیترانه، جذابیت توریستی یونان به شدت کاهش می‌یافت و صنعت گردشگری پررونق کنونی‌اش به این اندازه توسعه نمی‌یافت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر ویژگی‌های جغرافیایی مانند جزایر و دسترسی به دریا بر اقتصاد و صنعت گردشگری یک کشور است؛ این موارد از عوامل اصلی جذب گردشگر به یونان محسوب می‌شوند.""
    }
}
```","روز گرم تابستانی بود و سوفیا، دانشجوی تاریخ هنر، در کتابخانه ملی آتن مشغول مطالعه بود. او که برای تکمیل پایان‌نامه‌اش درباره تأثیر تمدن یونان بر اروپای مدرن تحقیق می‌کرد، به نقشه‌ای قدیمی از شبه‌جزیره بالکان خیره شده بود. نقشه موقعیت جغرافیایی یونان را به وضوح نشان می‌داد: کشوری که از شمال با آلبانی و بلغارستان همسایه است و از شرق با ترکیه مرز مشترک دارد. سوفیا به یاد سفر اخیرش به جزیره رودس افتاد، جایی که ویرانه‌های معبد آپولو را دیده بود و حالا می‌فهمید چرا این کشور را مهد تمدن غرب می‌دانند.

همان‌طور که از پنجره کتابخانه به آکروپولیس نگاه می‌کرد، تلفنش زنگ خورد. دوستش نیکوس از تسالونیکی خبر داده بود که قرار است هفته آینده کنفرانسی بین‌المللی درباره توسعه اقتصادی بالکان برگزار شود. سوفیا با خود فکر کرد که جایگاه یونان به عنوان بزرگ‌ترین اقتصاد منطقه بالکان و عضویت آن در اتحادیه اروپا و ناتو، موقعیت مناسبی برای میزبانی چنین رویدادهایی ایجاد کرده است. او با شنیدن صدای گردشگرانی که به زبان‌های مختلف در خیابان‌های پایین کتابخانه صحبت می‌کردند، به اهمیت صنعت گردشگری برای اقتصاد کشورش پی برد.

عصر همان روز، سوفیا در کافه‌ای سنتی در محله پلاکا نشسته بود و با استاد راهنمای یونانی‌اش درباره سیستم پارلمانی کشورش گفتگو می‌کرد. استاد توضیح می‌داد که چگونه یونان با وجود تاریخ پر فراز و نشیبش، امروز به کشوری توسعه‌یافته با کیفیت زندگی بالا تبدیل شده است. سوفیا در حالی که لیوان کوچک قهوه یونانی را در دست گرفته بود، به این فکر می‌کرد که چگونه این سرزمین کوچک توانسته چنین تأثیر عظیمی بر فرهنگ جهانی بگذارد؛ از المپیک گرفته تا نمایشنامه‌های سوفوکل. بوی نان تازه و صدای موسیقی محلی که از رادیوی کافه پخش می‌شد، فضایی کاملاً یونانی ایجاد کرده بود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا سوفیا به جزیره رودس سفر کرده بود؟"",
      ""options"": [""A) برای شرکت در کنفرانس بین‌المللی"", ""B) برای دیدن ویرانه‌های معبد آپولو"", ""C) برای ملاقات با استاد راهنمای خود"", ""D) برای خرید نان تازه""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های سوفیا از سفر به رودس است، نه صرفاً اطلاعات مستقیم از متن.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""یونان بزرگ‌ترین اقتصاد در منطقه بالکان است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک جایگاه اقتصادی یونان در منطقه است.""},
      {""statement"": ""سوفیا در کتابخانه ملی آتن مشغول مطالعه پایان‌نامه‌اش درباره تأثیر تمدن مصر بر اروپای مدرن بود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""این جمله با اطلاعات داده شده در متن درباره موضوع پایان‌نامه سوفیا در تناقض است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""یونان عضو اتحادیه اروپا و ناتو است."", 
      ""effect"": ""موقعیت مناسبی برای میزبانی کنفرانس‌های بین‌المللی دارد."", 
      ""cs_skill"": ""causal"", 
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه بین عضویت در سازمان‌های بین‌المللی و میزبانی رویدادها است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""سوفیا به یاد سفر اخیرش به جزیره رودس افتاد، جایی که «_____» را دیده بود."", 
      ""answer"": ""ویرانه‌های معبد آپولو"", 
      ""cs_skill"": ""temporal"", 
      ""why_cs"": ""این جای خالی نیازمند یادآوری تجربه خاص سوفیا در سفرش است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا سوفیا فکر می‌کرد یونان موقعیت مناسبی برای میزبانی کنفرانس‌های بین‌المللی دارد؟"",
      ""answer"": ""چون یونان بزرگ‌ترین اقتصاد منطقه بالکان است و عضو اتحادیه اروپا و ناتو می‌باشد."", 
      ""cs_skill"": ""social"", 
      ""why_cs"": ""این پاسخ نیازمند درک ارتباط بین موقعیت اقتصادی-سیاسی و میزبانی رویدادها است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر یونان عضو اتحادیه اروپا و ناتو نبود، چه تأثیری بر میزبانی کنفرانس‌های بین‌المللی می‌گذاشت؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً فرصت‌های کمتری برای میزبانی چنین رویدادهایی می‌داشت، زیرا اعتبار و امکانات کمتری در صحنه بین‌المللی داشت."", 
      ""cs_skill"": ""social"", 
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی تأثیر عدم عضویت در سازمان‌های بین‌المللی بر موقعیت کشور است.""
    }
}
```","خانم نسرین، معلم ادبیات دبیرستانی در تهران، همیشه رویای سفر به یونان را در ذهن داشت. او شیفته‌ٔ تاریخ و فرهنگ باستانی بود و بیش از همه، به جایی که مهد دموکراسی و فلسفه غرب خوانده می‌شود علاقه‌مند بود. بالاخره در تابستان یکی از سال‌های اخیر، با گروهی از همکارانش سفری توریستی به یونان ترتیب داد. 

وقتی به آتن، پایتخت و بزرگ‌ترین شهر یونان رسیدند، بلافاصله زیر آفتاب مدیترانه‌ای صحنه‌هایی از تئاتر یونانی و گفت‌وگوهای فلسفی یونانیان باستان را در ذهن مجسم کرد. آنان به جزایری مانند رودس و لسبوس نیز سفر کردند؛ در این جزایر زیبا، صدای موج‌های دریای کرت و بوی نمک دریا فضای خاطره‌انگیزی ساخته بودند. نسرین با حمل نقشه‌ای که مرزهای زمینی یونان با آلبانی، ترکیه، مقدونیه شمالی و بلغارستان را نشان می‌داد، تلاش می‌کرد آثار تاریخی‌ای را که تحت‌تأثیر رخدادهای پرحادثه‌ٔ این کشور و امپراتوری‌های بیزانس و عثمانی شکل‌ گرفته بود، شناسایی کند.

تور از راهنمایی حرفه‌ای برخوردار بود که درباره‌ٔ عضویت یونان در سازمان‌های بین‌المللی، از جمله شوراهای اروپایی و ناتو، اطلاعاتی می‌داد. نسرین با شنیدن اینکه یونان یکی از اعضای مؤسس سازمان ملل متحد و دارای آثار ثبت شده در یونسکو است، بیشتر به اهمیت جهانی این کشور پی برد. او همچنین وقتی شنید که یونان بزرگ‌ترین اقتصاد منطقه بالکان و یکی از کشورهای توسعه‌یافته با استاندارد بالای زندگی است، متوجه شد چرا گردشگری آن‌قدر در این کشور شکوفا شده. در پایان سفر، نسرین لبخند رضایتی زد، چرا که نه‌تنها با تاریخ آشناتر شده بود، بلکه حالا ارتباط زنده‌ای با فرهنگ اروپای امروزی حس می‌کرد.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا ممکن است نسرین بیش از دیگر معلمان گروه از بازدید از یونان لذت برده باشد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون قبلاً به یونان سفر کرده بود."",
      ""B) چون علاقه‌ٔ شخصی به تاریخ و فلسفهٔ باستانی داشت."",
      ""C) چون فقط او زبان یونانی بلد بود."",
      ""D) چون مدرک کارشناسی ارشد در جغرافیا داشت.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پاسخ به این پرسش باید دانست که علاقه‌ٔ شخصی به موضوع سفر می‌تواند باعث لذت بیشتر از آن شود، حتی اگر اطلاعات مستقیم آن در متن نیامده باشد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""نسرین تصور می‌کرد که حضور در مکان‌های باستانی می‌تواند تخیل او را درباره‌ٔ گذشته تحریک کند."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانستن اینکه مکان‌های تاریخی معمولاً قدرت تحریک تخیل دارند برای درک این جمله ضروری است، حتی اگر مستقیماً در متن نیامده باشد.""
    },
    {
      ""statement"": ""نسرین از سفر به یونان ناراضی بود چون فرهنگ آن را بسیار مدرن و بی‌ریشه می‌دانست."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای رد این جمله لازم است فهمیده شود که کسی که علاقه‌مند به تاریخ و فلسفه باستانی است، احتمالاً از فرهنگ آن کشور تمجید می‌کند، نه تحقیر.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""نسرین درباره‌ٔ نقش یونان در سازمان‌های بین‌المللی اطلاعات بیشتری شنید."",
    ""effect"": ""درک او از اهمیت جهانی یونان افزایش یافت."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک رابطه علت و معلولی باید فهمید که آگاهی از نقش بین‌المللی یک کشور می‌تواند بر درک ذهنی فرد از جایگاه آن کشور تأثیر بگذارد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""نسرین با شنیدن اینکه یونان یکی از اعضای مؤسس سازمان ملل متحد است، بیش‌تر به «_____» این کشور پی برد."",
    ""answer"": ""اهمیت جهانی"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه عضویت تأثیرگذار در نهادهای جهانی نشانه‌ٔ اهمیت یک کشور است، برای تکمیل درست جمله ضروری است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا نسرین در پایان سفر لبخند رضایت زد؟"",
    ""answer"": ""چون از تجربه‌اش احساس رضایت داشت و توانست با فرهنگی که سال‌ها علاقه‌مندش بود از نزدیک ارتباط برقرار کند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پاسخ باید درک کرد که تجربه مطابق با علاقه‌ٔ قبلی می‌تواند باعث احساس رضایت شود، که در متن به طور صریح گفته نشده.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر نسرین علاقه‌ای به تاریخ و فلسفه نداشت، سفر به یونان چگونه می‌توانست برایش متفاوت باشد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً به اندازه‌ٔ کنونی از بازدید مکان‌های باستانی لذت نمی‌برد و جنبه‌های دیگری از سفر برایش مهم‌تر می‌شد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک نیاز است که ترجیحات فردی بر میزان لذت‌بردن از بخش‌های مختلف یک سفر تأثیر دارد، موضوعی که باید استنباط شود.""
  }
}","در یک زمستان سرماخیز در شهر آتن، مریم، دانشجوی تاریخ جهان، تصمیم می‌گیرد به کتابخانهٔ ملی رودس سفر کند تا اسناد تاریخی مربوط به فرهنگ یونان باستان و نقش آن در شکل‌گیری فرهنگ غربی را بررسی کند. او در حال پژوهش دربارهٔ اثرات عمیق فلسفه، دموکراسی، و هنرهای نمایشی یونان در تاریخ بشریت است. در طول تحقیقاتش، مریم متوجه می‌شود که این کشور با وسعت حدود ۱۳۱٬۹۹۰ کیلومتر مربع و جمعیتی نزدیک به ۱۰ میلیون نفر در سال ۲۰۲۰، نقش مهمی در توسعهٔ اروپا و جهان ایفا کرده است.

مریم در راه بازگشت به آتن، که پایتخت و بزرگترین شهر یونان است، تصمیم می‌گیرد چند روزی در جزایر برجستهٔ یونانی مثل ساموس و خیوس سپری کند. این جزایر، که با دریای مدیترانه و دریای یونان احاطه شده‌اند، فرصت عالی برای آشنایی با میراث فرهنگی و طبیعی منطقه را فراهم می‌کنند. در طی این سفر، او با دوستان بومی آشنا می‌شود که به او از تاریخ طولانی و درخشان یونان، از دوران باستان تا امروز، حرف می‌زنند.

در آخر سفر، مریم به این نتیجه می‌رسد که یونان، با وجود اینکه قدرتی متوسط به‌شمار می‌آید، نقش بنیادینی در تأسیس سازمان‌های بین‌المللی مانند سازمان ملل متحد، اتحادیه اروپا، و ناتو داشته است. همچنین، صنعت گردشگری پُررونق این کشور، که با ۱۸ اثر جهانی ثبت‌شده در یونسکو، هر ساله میلیون‌ها گردشگر را به خود جذب می‌کند، نشان‌دهندهٔ اهمیت فرهنگی و تاریخی آن است. مریم با احساس تجلیل از این میراث فرهنگی، برنامه می‌ریزد که در آینده بیشتر دربارهٔ این کشور تحقیق کند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""مریم چرا تصمیم می‌گیرد در جزایر یونانی سفر کند؟"",
      ""options"": [""A) برای دیدن دوستان خود"", ""B) برای آشنایی با میراث فرهنگی و طبیعی منطقه"", ""C) برای شرکت در جشنواره‌های محلی"", ""D) برای یافتن اسناد تاریخی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که مریم به دلیل علاقه به تاریخ و فرهنگ یونان تصمیم به بازدید از جزایر گرفته است، نه فقط به دلیل دوستان یا اسناد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""مریم در طول سفر خود با دوستان بومی آشنا شده و از تاریخ یونان یادگرفته است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این بیان بر اساس رفتارهای مریم در داستان صدق می‌کند.""},
      {""statement"": ""مریم تصمیم می‌گیرد کتابخانهٔ ملی رودس را به دلیل عدم داشتن اسناد لازم ترک کند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""در داستان ذکر شده است که مریم به دنبال اسناد تاریخی است و هیچ اشاره‌ای به عدم وجود اسناد نشده است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""مریم با دوستان بومی یونانی آشنا شده است."", ""effect"": ""او اطلاعات بیشتری دربارهٔ تاریخ و فرهنگ یونان به دست آورده است."", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""دوستان بومی معمولاً به بازدیدکنندگان اطلاعاتی در مورد فرهنگ و تاریخ منطقه می‌دهند.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در آخر سفر، مریم به این نتیجه می‌رسد که یونان نقش بنیادینی در تأسیس «_____» داشته است."", ""answer"": ""سازمان‌های بین‌المللی"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فاصله، باید از متن استنباط کرد که یونان نقش مهمی در تأسیس سازمان‌های بین‌المللی داشته است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مریم تصمیم می‌گیرد دربارهٔ یونان بیشتر تحقیق کند؟"",
      ""answer"": ""مریم به دلیل علاقه عمیق به تاریخ و فرهنگ یونان و نقش آن در توسعهٔ جهانی، برنامه می‌ریزد در آینده بیشتر دربارهٔ این کشور تحقیق کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نشان می‌دهد که مریم تحت تأثیر تجربه‌هایش در یونان قرار گرفته و علاقه‌مند به یادگیری بیشتر شده است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مریم تصمیم نمی‌گرفت به جزایر یونان سفر کند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً او به اندازهٔ کافی با فرهنگ و تاریخ یونان آشنا نمی‌شد و فرصت تعامل با دوستان بومی را از دست می‌داد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""سفر به جزایر یونان به مریم اجازه داد تا با فرهنگ و تاریخ منطقه آشنا شود و این فرصت را از دست نداده باشد.""
    }
}","در یک روز تابستانی گرم، خانواده‌ای یونانی در حال برنامه‌ریزی برای تعطیلات خود بودند. آنها در آتن، پایتخت یونان، زندگی می‌کردند و قصد داشتند به جزایر زیبای این کشور سفر کنند. یونان، که به زبان محلی اِلادا نامیده می‌شود، کشوری در اوراسیا و در جنوب شرقی اروپا است. این کشور همچنین جزایر بسیاری مانند رودس، جزیره کوس، ساموس، خیوس و لسبوس دارد و یک کشور اوراسیایی محسوب می‌شود.

خانواده تصمیم گرفتند ابتدا به جزیره رودس سفر کنند. رودس، یکی از جزایر معروف یونان، به دلیل زیبایی‌های طبیعی و تاریخی خود مشهور است. آنها برنامه‌ریزی کردند که از آتن به سمت جنوب حرکت کنند و از دریای مدیترانه عبور کنند. یونان از شمال با آلبانی، مقدونیه شمالی و بلغارستان، و از شرق با ترکیه دارای مرز مشترک زمینی است. سرزمین اصلی یونان در جنوب و شرق به وسیله دریای مدیترانه احاطه شده و از غرب به دریای یونان و دریای کرت محدود است.

خانواده در طول سفر خود، از تاریخ غنی یونان صحبت می‌کردند. یونان تاریخی بسیار طولانی و درخشان در عرصهٔ جهانی دارد و عموماً، این کشور را مهد فرهنگ غربی و خاستگاه دموکراسی، فلسفه غرب، بازی‌های المپیک، علوم سیاسی، تاریخ‌نگاری، ریاضیات یونانی، تئاتر و نمایشنامه‌نویسی (شامل کمدی و تراژدی) می‌دانند. یونان تاریخی خاص و پرحادثه تجربه کرده و میراث فرهنگی‌اش نفوذ عمیقی در شمال آفریقا و منطقهٔ خاورمیانه دارد؛ و یکی از بنیان‌های فرهنگ اروپا و آنچه امروز به‌عنوان «غرب» خوانده می‌شود همین کشور است.

در طول سفر، خانواده به بحث دربارهٔ وضعیت اقتصادی و سیاسی یونان پرداختند. یونان امروز کشوری توسعه‌یافته و دارای شاخص کیفیت زندگی بالا و شاخص توسعه انسانی بسیار بالا است. این کشور همچنین بزرگ‌ترین اقتصاد منطقهٔ بالکان است. یونان یکی از کشورهای مؤسس سازمان ملل متحد و عضو نهادهای شورای اروپا، سازمان تجارت جهانی، سازمان امنیت و همکاری اروپا و سازمان بین‌المللی فرانکفونی است. یونان همچنین عضو اتحادیه اروپا (از ۱۹۸۱)، عضو منطقه پولی و اقتصادی یورو (از ۲۰۰۱)، ناتو (از ۱۹۵۱)، سازمان توسعه و همکاری اقتصادی یا OECD (از ۱۹۶۰) و آژانس فضایی اروپا یا ESA (از ۲۰۰۱) است و دارای ۱۸ اثر جهانی ثبت‌شده در یونسکو می‌باشد و صنعت گردشگری‌ پُررونقی دارد.

نظام سیاسی یونان حکومت متمرکز از نوع جمهوری پارلمانی است، و این کشور قدرتی متوسط به‌شمار می‌آید. خانواده با خوشحالی به این فکر می‌کردند که در کشوری با چنین تاریخ و فرهنگ غنی زندگی می‌کنند و از اینکه بخشی از این میراث فرهنگی هستند، افتخار می‌کردند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""برای سفر به جزیره رودس، خانواده احتمالاً از کدام راه انتخاب کرده‌اند؟"",
      ""options"": [""A) پرواز هواپیما"", ""B) قطار"", ""C) اتومبیل"", ""D) کشتی""],
      ""answer"": ""D"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای رفتن به یک جزیره، استفاده از کشتی یا هواپیما رایج‌تر است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""یونان به دلیل تاریخ غنی خود، یکی از مقاصد گردشگری محبوب است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""یونان دارای تاریخ و فرهنگ غنی است که گردشگران زیادی را به سمت خود جذب می‌کند.""},
      {""statement"": ""یونان از شمال با ایتالیا مرز مشترک دارد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""spatial"",  ""why_cs"": ""یونان از شمال با آلبانی، مقدونیه شمالی و بلغارستان مرز مشترک دارد، نه ایتالیا.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""خانواده تصمیم گرفتند ابتدا به جزیره رودس سفر کنند."", ""effect"": ""آنها برنامه‌ریزی کردند که از آتن به سمت جنوب حرکت کنند و از دریای مدیترانه عبور کنند."", ""cs_skill"": ""temporal"",  ""why_cs"": ""برای رسیدن به جزیره رودس، نیاز است از آتن به سمت جنوب حرکت کرد و از دریای مدیترانه عبور کرد.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""یونان از شمال با آلبانی، مقدونیه شمالی و «_____» مرز مشترک زمینی دارد."", ""answer"": ""بلغارستان"", ""cs_skill"": ""spatial"",  ""why_cs"": ""بلغارستان یکی از کشورهایی است که از شمال با یونان مرز مشترک دارد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا خانواده از اینکه یونانی هستند افتخار می‌کردند؟"",
      ""answer"": ""خانواده از اینکه یونانی هستند افتخار می‌کردند چون یونان دارای تاریخ و فرهنگ غنی است و مهد فرهنگ غربی است."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""افتخار به تاریخ و فرهنگ غنی یک کشور نشان‌دهندهٔ احساس هویت و اعتماد به نفس است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر خانواده تصمیم می‌گرفتند به جزیره کوس بروند به جای رودس، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""آنها باید برنامهٔ سفر خود را تغییر می‌دادند تا به جزیره کوس برسند، زیرا مسیر و مکان‌های دیدنی متفاوتی دارد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""تغییر مقصد سفر نیاز به برنامه‌ریزی مجدد و انتخاب مسیرهای مناسب دارد.""
    }
}
```"
2152,2153,انقلاب نوسنگی,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8_%D9%86%D9%88%D8%B3%D9%86%DA%AF%DB%8C,"انقلاب نوسنگی (به انگلیسی: Agricultural Revolution) یا انقلاب کشاورزی اول (به انگلیسی: First Agricultural Revolution)، دورانی از عصر سنگ را می‌گویند که تغییراتی در بکارگیریِ ابزار و وسایل در میان دسته‌های بشر پدید آمد.
انقلاب نوسنگی اصطلاحی است که گوردون چایلد برای توصیف منشأ و پیامدهای تولید غذا و کشاورزی و دامداری و اهلی کردن گیاهان و چارپایان وضع کرد؛ این انقلاب به پیدایش و گسترش زندگی یکجانشینی روستایی در آسیای غربی در فاصلهٔ سال‌های ۹٬۰۰۰ تا ۶٬۰۰۰ ق.م انجامید.
انقلاب نوسنگی دوره‌ای است که در آن بشر الگوی تهیهٔ غذای خود را تغییر داد و از حالت آذوقه‌جویی خارج شد. این مرحله به تناوب و با تفاوت زمانی در آمریکای باستان، جنوب غربی آسیا، اروپا و آفریقای مرکزی واقع شد. انقلاب نوسنگی به اهلی نمودن چارپایان و بهره‌گیری ابزاری از آنان نیز انجامید.
در مورد سببِ رخدادِ انقلاب نوسنگی میان پژوهشگران هم‌نظری وجود ندارد،
ولی بیشتر آرای مربوط به آن را می‌توان در دو مدل کلیِ دافعه (اینکه شکارچی-گردآورنده‌ها به واسطه تغییرات آب‌وهوایی یا فشارِ جمعیت مجبور به یکجانشینی شده‌اند) یا جاذبه (یکجانشینی به دلیل منافعِ اقتصادی کشاورزی و میل به کاهش ریسک و افزایش ثروت صورت گرفته‌است) رده‌بندی کرد. برخی محققان نیز بر این باورند که مهم‌ترین عامل انقلاب نوسنگی تغییر در فرهنگ مادی به ویژه فناوری برش سنگ است.
وجود شواهدی مبنی بر شکل‌گیری روستاها پیش از انقلاب نوسنگی به ویژه در خاور نزدیک، این نظریه را که یکجانشینی پیش از دوران نوسنگی به وجود آمده میسر ساخته‌است. به گفتهٔ فلانری، کشاورزی و یکجانشینی احتمالاً مستقل از هم به وجود آمده‌اند و امکان دارد با هم ارتباط چندانی نداشته باشند.
به هر رو، معمولاً تفاوت مهم دوران میان‌سنگی و دوران نوسنگی در وجود «محیط مصنوع معمارانه» دانسته می‌شود. تغییر سرپناه آدمی از محیط طبیعی به محیط مصنوع خود موجب پدید آمدن روشی بکر از زندگی شد. به گفته هلمز، یکجانشینی بخشی از تغییر نگرشی بزرگتر به شناخت افراد از دیگران (از جمله حیوانات، خویشان، و غریبه‌ها) بوده‌است. یکجانشینی، که بین ده تا بیست هزار سال پیش شروع شد، امری نسبتاً جدید در تاریخ بیش از یک میلیون سالهٔ زندگی بشری است.
کشاورزی نیز در این میان نقش داشته‌است، چرا که در زندگی کشاورزی زمان—که برای کاشت‌وبرداشت امری ضروری است—و به تبع آن تاریخ نقشی مهم‌تر در زندگی بازی می‌کنند. در جوامع کشاورزی مردگان به موضوعی برای معناسازی‌های نمادین تبدیل می‌شوند و به آن‌ها نقش نیاکانی داده می‌شود که می‌توان برای به خاطرسپاری آن‌ها سازه‌های یادمانی ساخت. به گفته واتکیز محیط زندگی درین دوران به «انبار نمادها» تبدیل می‌شود. محوطه‌های آیینی اطلاعاتی در مورد رفتارهای مطلوب در خود داشتند—امری که در دوران بعدی بر عهده نوشتن بود—و مکان‌های مقدس از اماکن مربوط به زندگی روزمره تفکیک شدند. برخی انقلاب نوسنگی را انقلاب تولید غذا نیز خوانده‌اند.","انقلاب نوسنگی (به انگلیسی: Agricultural Revolution) یا انقلاب کشاورزی اول (به انگلیسی: First Agricultural Revolution)، دورانی از عصر سنگ را می‌گویند که تغییراتی در بکارگیریِ ابزار و وسایل در میان دسته‌های بشر پدید آمد.
انقلاب نوسنگی اصطلاحی است که گوردون چایلد برای توصیف منشأ و پیامدهای تولید غذا و کشاورزی و دامداری و اهلی کردن گیاهان و چارپایان وضع کرد؛ این انقلاب به پیدایش و گسترش زندگی یکجانشینی روستایی در آسیای غربی در فاصلهٔ سال‌های ۹٬۰۰۰ تا ۶٬۰۰۰ ق.م انجامید.
انقلاب نوسنگی دوره‌ای است که در آن بشر الگوی تهیهٔ غذای خود را تغییر داد و از حالت آذوقه‌جویی خارج شد. این مرحله به تناوب و با تفاوت زمانی در آمریکای باستان، جنوب غربی آسیا، اروپا و آفریقای مرکزی واقع شد. انقلاب نوسنگی به اهلی نمودن چارپایان و بهره‌گیری ابزاری از آنان نیز انجامید.
در مورد سببِ رخدادِ انقلاب نوسنگی میان پژوهشگران هم‌نظری وجود ندارد،
ولی بیشتر آرای مربوط به آن را می‌توان در دو مدل کلیِ دافعه (اینکه شکارچی-گردآورنده‌ها به واسطه تغییرات آب‌وهوایی یا فشارِ جمعیت مجبور به یکجانشینی شده‌اند) یا جاذبه (یکجانشینی به دلیل منافعِ اقتصادی کشاورزی و میل به کاهش ریسک و افزایش ثروت صورت گرفته‌است) رده‌بندی کرد. برخی محققان نیز بر این باورند که مهم‌ترین عامل انقلاب نوسنگی تغییر در فرهنگ مادی به ویژه فناوری برش سنگ است.
وجود شواهدی مبنی بر شکل‌گیری روستاها پیش از انقلاب نوسنگی به ویژه در خاور نزدیک، این نظریه را که یکجانشینی پیش از دوران نوسنگی به وجود آمده میسر ساخته‌است. به گفتهٔ فلانری، کشاورزی و یکجانشینی احتمالاً مستقل از هم به وجود آمده‌اند و امکان دارد با هم ارتباط چندانی نداشته باشند.
به هر رو، معمولاً تفاوت مهم دوران میان‌سنگی و دوران نوسنگی در وجود «محیط مصنوع معمارانه» دانسته می‌شود. تغییر سرپناه آدمی از محیط طبیعی به محیط مصنوع خود موجب پدید آمدن روشی بکر از زندگی شد. به گفته هلمز، یکجانشینی بخشی از تغییر نگرشی بزرگتر به شناخت افراد از دیگران (از جمله حیوانات، خویشان، و غریبه‌ها) بوده‌است. یکجانشینی، که بین ده تا بیست هزار سال پیش شروع شد، امری نسبتاً جدید در تاریخ بیش از یک میلیون سالهٔ زندگی بشری است.
کشاورزی نیز در این میان نقش داشته‌است، چرا که در زندگی کشاورزی زمان—که برای کاشت‌وبرداشت امری ضروری است—و به تبع آن تاریخ نقشی مهم‌تر در زندگی بازی می‌کنند. در جوامع کشاورزی مردگان به موضوعی برای معناسازی‌های نمادین تبدیل می‌شوند و به آن‌ها نقش نیاکانی داده می‌شود که می‌توان برای به خاطرسپاری آن‌ها سازه‌های یادمانی ساخت. به گفته واتکیز محیط زندگی درین دوران به «انبار نمادها» تبدیل می‌شود. محوطه‌های آیینی اطلاعاتی در مورد رفتارهای مطلوب در خود داشتند—امری که در دوران بعدی بر عهده نوشتن بود—و مکان‌های مقدس از اماکن مربوط به زندگی روزمره تفکیک شدند. برخی انقلاب نوسنگی را انقلاب تولید غذا نیز خوانده‌اند.",ویکی‌پدیا مقاله‌های حیاتی,448,"دورانی در عصر سنگ را تصور کنید، زمانی که بشر از ابزار و وسایل استفاده‌ای متفاوت آموخت. این تحول بزرگ، ""انقلاب نوسنگی"" یا ""انقلاب کشاورزی اول"" نام گرفت که برخی آن را ""انقلاب تولید غذا"" نیز خوانده‌اند. گوردون چایلد این اصطلاح را برای توصیف آغاز تولید غذا، کشاورزی، دامداری و اهلی کردن گیاهان و چارپایان وضع کرد. در پی این انقلاب، انسان الگوی تهیه غذای خود را تغییر داد و از حالت آذوقه‌جویی خارج شد. اهلی نمودن چارپایان و بهره‌گیری ابزاری از آن‌ها نیز از پیامدهای آن بود. این دگرگونی در آسیای غربی بین ۹۰۰۰ تا ۶۰۰۰ ق.م به پیدایش و گسترش زندگی یکجانشینی روستایی انجامید، هرچند در آمریکای باستان، جنوب غربی آسیا، اروپا و آفریقای مرکزی با تفاوت زمانی و به تناوب رخ داد.

درباره دلیل رخداد این انقلاب، میان پژوهشگران هم‌نظری نیست؛ برخی مدل‌های دافعه (مانند فشار جمعیت یا تغییرات آب‌وهوایی) و برخی مدل‌های جاذبه (منافع اقتصادی) را عامل می‌دانند. عده‌ای نیز تغییر در فناوری برش سنگ را مهم‌ترین عامل برشمرده‌اند. وجود شواهدی مبنی بر شکل‌گیری روستاها پیش از انقلاب نوسنگی، به ویژه در خاور نزدیک، نشان می‌دهد یکجانشینی شاید پیش از این دوران هم وجود داشته است. به گفته فلانری، کشاورزی و یکجانشینی احتمالاً مستقل از هم پدید آمده‌اند. تفاوت مهم دوران میان‌سنگی و نوسنگی، وجود «محیط مصنوع معمارانه» است که سرپناه آدمی را از طبیعی به مصنوعی تغییر داد و سبک زندگی بکری را پدید آورد. هلمز می‌گوید یکجانشینی (که بین ده تا بیست هزار سال پیش آغاز شد و در تاریخ بیش از یک میلیون ساله بشر نسبتاً جدید است) بخشی از تغییر نگرشی بزرگتر به شناخت افراد و موجودات بود. کشاورزی در این میان نقش مهمی ایفا کرد؛ زمان و تاریخ برای کاشت و برداشت اهمیت یافتند. مردگان به موضوعی برای معناسازی‌های نمادین تبدیل شده و نیاکانی شدند که برایشان سازه‌های یادمانی ساختند. به گفته واتکیز، محیط زندگی به «انبار نمادها» تبدیل شد. محوطه‌های آیینی اطلاعاتی در مورد رفتارهای مطلوب داشتند (که بعدها نوشتن عهده‌دارش شد) و مکان‌های مقدس از اماکن زندگی روزمره تفکیک گشتند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""بر اساس متن و فهم عمومی، چرا وجود «محیط مصنوع معمارانه» تفاوت مهمی بین دوران میان‌سنگی و نوسنگی ایجاد کرد؟"",
      ""options"": [""A) زیرا انسان‌ها در این دوره تنها توانستند با ابزارهای سنگی خود خانه‌های سنگی بسازند."", ""B) زیرا این نشانه‌ای از تغییر شیوه زندگی از کوچ‌نشینی به یکجانشینی و ایجاد اقامتگاه‌های ثابت بود."", ""C) زیرا در این دوره، انسان‌ها برای اولین بار توانایی ساختن هرگونه سازه‌ای را پیدا کردند."", ""D) زیرا این محیط‌ها صرفاً برای ذخیره‌سازی محصولات کشاورزی ساخته می‌شدند.""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""فهم عمومی حکم می‌کند که ساخت‌وسازهای دائمی و معماری‌شده، تنها در صورتی معنا پیدا می‌کنند که افراد به زندگی ثابت و یکجانشینی روی آورده باشند و نیازی به جابجایی مداوم نداشته باشند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""پس از اهلی شدن چارپایان، انسان‌ها توانستند از آن‌ها برای کارهایی فراتر از صرفاً تهیه غذا استفاده کنند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""اهلی کردن حیوانات باعث می‌شود انسان علاوه بر تأمین غذا، بتواند از نیروی کار یا سایر محصولات آنها نیز بهره‌برداری کند.""
      },
      {
        ""statement"": ""انقلاب نوسنگی در تمامی مناطق جهان از جمله آسیای غربی، آمریکای باستان و آفریقای مرکزی دقیقاً در یک دوره زمانی مشابه آغاز شد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""تغییرات تاریخی و اجتماعی بزرگ در مناطق مختلف جهان معمولاً همزمان و یکپارچه رخ نمی‌دهند، بلکه بستگی به شرایط محلی دارند.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""گسترش کشاورزی و یکجانشینی"",
      ""effect"": ""اهمیت یافتن زمان برای برنامه‌ریزی فصلی و پیدایش باورهای نمادین مربوط به نیاکان و مکان‌های مقدس"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""کشاورزی نیازمند برنامه‌ریزی فصلی است که به مفهوم زمان اهمیت می‌بخشد، و زندگی یکجانشینی امکان توسعه باورها و رسوم پیچیده‌تر را فراهم می‌کند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""با آغاز انقلاب نوسنگی، شیوه اصلی تأمین غذای انسان‌ها از «_____» به تولید غذا تغییر یافت."",
      ""answer"": ""جمع‌آوری و شکار"",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""درک سیر تاریخی و تکامل بشر نشان می‌دهد که پیش از دوران کشاورزی، انسان‌ها برای تأمین معاش خود به جمع‌آوری خوراک و شکار حیوانات وابسته بودند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پس از انقلاب نوسنگی، مردگان به موضوعی برای «معناسازی‌های نمادین» تبدیل شدند؟"",
      ""answer"": ""با یکجانشین شدن انسان‌ها، پیوند آنها با زمین و مفهوم خانواده عمیق‌تر شد. این امر سبب شد تا مردگان به عنوان نیاکان و بخشی از هویت جمعی تلقی شوند و از این رو برایشان مناسک و سازه‌های یادمانی ایجاد شد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""با یکجانشینی و ایجاد پیوند عمیق‌تر با زمین، اهمیت مفهوم خانواده، نسب و گذشته برای افراد بیشتر شد، که به احترام و نمادسازی از مردگان منجر گشت.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر با وجود پیشرفت در کشاورزی، انسان‌ها هرگز به زندگی یکجانشینی روی نمی‌آوردند، چه تفاوتی در سبک زندگی آن‌ها پدید می‌آمد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، انسان‌ها نیازی به ساخت سرپناه‌های دائمی و پیچیده نداشتند و همچنان به کوچ‌نشینی ادامه می‌دادند. توسعه روستاها و شهرهای اولیه و نیز برخی از آداب و رسوم مرتبط با زمین و نیاکان نیز شکل نمی‌گرفت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""یکجانشینی و ساخت‌وساز دائمی با یکدیگر ارتباط تنگاتنگی دارند؛ بدون اسکان دائم، نیازی به معماری پیشرفته وجود ندارد و سبک زندگی عشایری ادامه می‌یافت.""
    }
}
```","روستای کوچکی در حاشیه رودخانه‌ای پرآب در آسیای غربی قرار داشت. مردمان این روستا دیگر مانند گذشته به دنبال شکار و جمع‌آوری گیاهان وحشی نمی‌گشتند. آنها حالا دانه‌های گندمی را که خود کاشته بودند، برداشت می‌کردند و گوسفندهایی را که اهلی کرده بودند، پرورش می‌دادند. این تغییر بزرگ در شیوه زندگی، آرام‌آرام و طی چندین نسل اتفاق افتاده بود.  

پدربزرگ‌ها تعریف می‌کردند که روزگاری همه چیز متفاوت بود؛ زمانی که آنها مجبور بودند برای یافتن غذا از جایی به جای دیگر کوچ کنند. اما حالا با ساختن خانه‌های گلی و انبار کردن غلات، زندگی ثابت‌تری داشتند. برخی می‌گفتند تغییرات آب‌وهوایی و کم شدن شکار باعث این تحول شده، و برخی دیگر معتقد بودند کشاورزی و دامداری منافع بیشتری داشت.  

با یکجانشینی، روابط آنها با حیوانات و حتی با یکدیگر نیز تغییر کرده بود. آنها حالا برای کاشت و برداشت محصول، زمان را دقیق‌تر دنبال می‌کردند. حتی مردگانشان را نیز به شکل دیگری می‌شناختند؛ گورهایی می‌ساختند و یادبودهایی برایشان برپا می‌کردند. در گوشه‌ای از روستا، مکانی مقدس وجود داشت که با زندگی روزمره متفاوت بود و آیین‌های خاصی در آن انجام می‌شد.  

ابزارهای سنگی آنها نیز پیشرفته‌تر شده بود و این کمک می‌کرد تا زمین‌ها را بهتر بکارند. این روستا، مانند بسیاری از نقاط دیگر جهان، در حال تجربه‌کردن تحولی بزرگ بود—تحولی که بعدها به نام انقلاب نوسنگی شناخته شد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مردم روستا دیگر مانند گذشته به دنبال شکار و جمع‌آوری گیاهان وحشی نمی‌گشتند؟"",
      ""options"": [""A) چون شکار و جمع‌آوری گیاهان وحشی سخت‌تر شده بود"", ""B) چون کشاورزی و دامداری منافع بیشتری داشت"", ""C) چون آب‌وهوا تغییر کرده بود"", ""D) چون آنها دیگر علاقه‌ای به شکار نداشتند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های مردم روستا برای تغییر شیوه زندگی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""مردم روستا به دلیل تغییرات آب‌وهوایی مجبور به یکجانشینی شدند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""این جمله نادرست است زیرا تغییرات آب‌وهوایی تنها یکی از دلایل احتمالی ذکر شده است.""
      },
      {
        ""statement"": ""یکجانشینی باعث شد مردم روستا زمان را دقیق‌تر دنبال کنند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""این جمله درست است زیرا یکجانشینی نیازمند برنامه‌ریزی زمانی برای کاشت و برداشت محصول است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""کشاورزی و دامداری منافع بیشتری داشت."",
      ""effect"": ""مردم روستا به یکجانشینی روی آوردند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نیازمند درک مزایای کشاورزی و دامداری نسبت به شکار و جمع‌آوری است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""با یکجانشینی، روابط آنها با حیوانات و حتی با یکدیگر نیز «_____»."",
      ""answer"": ""تغییر کرده بود"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک تأثیر یکجانشینی بر روابط اجتماعی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مردم روستا شروع به ساخت گور و یادبود برای مردگان خود کردند؟"",
      ""answer"": ""زیرا یکجانشینی باعث شد آنها ارتباط عمیق‌تری با مکان و تاریخ خود داشته باشند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر یکجانشینی بر فرهنگ و آیین‌های اجتماعی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مردم روستا به کشاورزی و دامداری روی نمی‌آوردند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""آنها احتمالاً همچنان به شیوه کوچ‌نشینی و شکار ادامه می‌دادند و زندگی ثابتی نداشتند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی نتایج احتمالی عدم تغییر شیوه زندگی است.""
    }
}
```","بارها از پدربزرگ درباره‌ی زندگی قدیم‌شان پرسیده بودم. یک روز، هنگام نشستن در ایوان خانه‌ی روستایی‌شان، داستانی را تعریف کرد که برایم عجیب و در عین حال جالب بود. گفت که پدرِ پدرِ پدرِش، اجدادشان، زمانی در کوه و دشت می‌گشتند و از گیاهان خودرو و شکار برای تغذیه استفاده می‌کردند. اما رفته‌رفته مردم محل تصمیم گرفتند در کنار یک رودخانه ساکن شوند، چون برای کشاورزی بهتر بود و دیگر مجبور نبودند برای غذا از این سو به آن سو بروند.

آن‌ها چند بز و گوسفند که در طبیعت پیدا کرده بودند رام کردند، در زمین‌های اطراف خانه‌ها دانه کاشتند و برای برداشت آن‌ها منتظر فصل شدند. پس از چند نسل، خانه‌ها محکم‌تر و با مواد جدیدی ساخته شده بودند؛ پدربزرگ گفت این تغییر خانه‌ها مثل آن بود که انسان سقفی بر طبیعت کشید. برخی هم شروع کردند برای مردگان سنگ‌هایی بزرگ بنا کنند تا یادشان بماند و احترام بگذارند.

پدربزرگ با نگاهی عمیق ادامه داد که مردم، به مرور، نقش زمان را در زندگی بیشتر فهمیدند؛ می‌دانستند چه وقتی بکارند و چه وقتی درو کنند. زندگی‌شان ساختار یافته‌تر شد. حتی معبد کوچکی ساختند که کسی بدون وضو وارد آن نمی‌شد. آن زمان هنوز نوشتن نبود، اما نقش‌های روی دیوارها و سنگ‌ها، حرف‌ها و رفتارهای مهم را نشان می‌داد. گویی زندگی ساده‌ی گذشتگان، پر از نماد و معنا بود، چیزی که انگار امروز فراموش شده.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا مردم تصمیم گرفتند در کنار رودخانه ساکن شوند؟"",
    ""options"": [
      ""A) زیرا به دنبال پیدا کردن شکار بیشتر بودند."",
      ""B) چون کشاورزی در آن منطقه بهتر بود و نیازی به جابجایی برای غذا نداشتند."",
      ""C) چون خانه‌های محکم‌تری می‌خواستند بسازند."",
      ""D) چون مردگان را نزدیک آب دفن می‌کردند.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانستن اینکه مردم برای داشتن غذای پایدار و آسان‌تر زندگی جمعی، معمولاً در کنار منابع آب ساکن می‌شوند، نیاز به درک قواعد اجتماعی و توسعه‌ی جامعه دارد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""مردم آن زمان برای انجام مراسم مذهبی، نیاز به وضو داشتند."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""شناخت رفتارهای مذهبی و سنتی در جوامع گذشته نیاز به درک هنجارهای فرهنگی دارد.""
    },
    {
      ""statement"": ""مردم نقش‌هایی که روی دیوار می‌کشیدند را برای تزیین خانه استفاده می‌کردند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای رد این جمله باید بدانیم که نقوش اولیه اغلب برای انتقال پیام یا ثبت وقایع مهم بوده‌اند، نه تزیین صرف.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""مردم زمان مناسبی برای کاشت و برداشت یاد گرفتند."",
    ""effect"": ""زندگی آن‌ها ساختارمندتر شد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه هماهنگی با چرخه‌های طبیعی منجر به ثبات اجتماعی می‌شود، نیاز به فهم تحولات تمدنی انسان دارد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""پدربزرگ گفت تغییر خانه‌ها مثل آن بود که انسان «_____» بر طبیعت کشید."",
    ""answer"": ""سقفی"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک استعاره‌ی «سقف» به عنوان نماد پناه و مهار طبیعت، نیازمند شناخت مفاهیم اجتماعی و فرهنگی معماری است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا برخی از مردم برای مردگان سنگ‌های بزرگ می‌ساختند؟"",
    ""answer"": ""برای این‌که یاد آن‌ها باقی بماند و به آن‌ها احترام بگذارند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""احترام گذاشتن به مردگان و حفظ خاطره‌ی آن‌ها یک رفتار فرهنگی و اجتماعی پذیرفته‌شده در بسیاری از جوامع است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر رودخانه‌ای در آن محل وجود نداشت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً مردم ساکن نمی‌شدند و به زندگی کوچ‌نشینی ادامه می‌دادند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه منابع آب برای سکونت و کشاورزی حیاتی‌اند، نیاز به دانش اولیه از الگوهای تاریخی اسکان دارد.""
  }
}","در یک زمان دور در خاور نزدیک، گروهی از شکارچیان و گردآورندگان تصمیم می‌گیرند به جای اینکه همواره به دنبال غذا باشند، در یک منطقه بسیار خصوب و آب‌دار اقامت کنند. این افراد پس از سال‌ها زندگی ترحال، متوجه می‌شوند که می‌توانند گیاهان را کشت کنند و حیوانات را اهلی کنند تا به راحتی بیشتری غذای لازم را تأمین کنند. این ایده نو‌پا باعث شده است که آن‌ها برای اولین بار ابزارهایی از سنگ ساخته و برای کاشت و برداشت استفاده کنند.

با گذشت زمان، این گروه کوچک شروع به توسعه زندگی یکجانشینی می‌کند و روستایی کوچک تشکیل می‌دهند. آن‌ها فرا می‌گیرند که چگونه باید زمان را برای کشاورزی مدیریت کنند و اهمیت ساعت‌ها و فصول سال را در کارهای روزمره خود درک می‌کنند. مردم این روستا با افزایش تولید غذا، فرصت پیدا می‌کنند تا فرهنگ خود را توسعه دهند. آن‌ها سازه‌هایی برای نگهداری یادبود نیاکان خود ساخته و مکان‌های مقدسی را جدا از زندگی روزمره تعریف می‌کنند.

در این جامعه نوپا، تغییرات فراوانی در روابط اجتماعی و نگرش به دیگران اتفاق می‌افتد. مردم با توجه به محیط مصنوعی‌تری که خلق کرده‌اند، نحوه تعامل با حیوانات و انسان‌های دیگر را دگرگون می‌کنند. این تغییرات در نهایت باعث شده است که آن‌ها به یک فرهنگ پیشرفته‌تر دست یابند، که ابزارها، ساختمان‌ها، و حتی اعتقادات معنوی آن‌ها را شکل می‌دهد. این تحول، که از یک تصمیم ساده برای ماندن در یک محل شروع شده بود، به یک انقلاب بزرگ در زندگی انسان‌ها تبدیل شد و تأثیرات بلندمدتی بر تاریخ جهان گذاشت.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا تصمیم گروه برای اقامت در یک منطقه خصوصی و آب‌دار، تأثیر عمیقی بر زندگی آن‌ها داشت؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل نزدیکی به مناطق جنگلی"", ""B) چون مجبور بودند حیوانات را اهلی کنند"", ""C) به دلیل فرصت‌های جدید برای توسعه فرهنگ و اجتماعی"", ""D) چون قصد داشتند با دیگر گروه‌ها جنگ کنند""],
      ""answer"": ""C"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال باید متوجه شویم که اقامت در یک منطقه ثابت، فعالیت‌های کشاورزی و اجتماعی را تسهیل کرد و این موضوع به توسعه فرهنگ منجر شد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""تصمیم به اقامت در یک محل ثابت باعث شد که افراد ابزارهای سنگی را برای کارهای کشاورزی طراحی کنند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""تصمیم به اقامت در محل ثابت نیاز به ابزارهای جدید برای کشت و برداشت داشت.""},
      {""statement"": ""مردم این روستا بعد از ایجاد زندگی یکجانشینی، از کشاورزی دست کشیدند و به شکارچی‌گری بازگشتند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""در زمان یکجانشینی، کشاورزی نقش مرکزی در زندگی انسان‌ها داشت و ادامه یافت.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""تصمیم گروه به اقامت در یک منطقه خصوصی و آب‌دار"", ""effect"": ""آغاز انقلاب کشاورزی و تغییرات عمیق در زندگی اجتماعی و فرهنگی"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""اقامت ثابت نیازمند کشف و توسعه فناوری‌های جدید و مدیریت زمان برای کشاورزی بود.""},
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""با افزایش تولید غذا، مردم فرصت پیدا کردند تا «_____» خود را توسعه دهند."", ""answer"": ""فرهنگ"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""افزایش تولید غذا به آن‌ها اجازه می‌داد تا به فعالیت‌های غیراقتصادی مثل توسعه فرهنگ بپردازند.""},
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا تغییرات در روابط اجتماعی این جامعه رخ داد؟"",
      ""answer"": ""به دلیل اینکه زندگی یکجانشینی و محیط مصنوعی‌تری که خلق کردند، نحوه تعامل آن‌ها با دیگر انسان‌ها و حیوانات را دگرگون کرد."",
      ""cs_skill"": ""social"", 
      ""why_cs"": ""یکجانشینی نیازمند ساختارهای اجتماعی جدید و تعاملات پیچیده‌تر بود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر این گروه تصمیم به ماندن در یک محل ثابت نمی‌گرفتند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً همچنان به طور ترحالی زندگی می‌کردند و ابزارهای جدیدی برای کشاورزی و توسعه فرهنگ خود ایجاد نمی‌کردند."",
      ""cs_skill"": ""temporal"", 
      ""why_cs"": ""زندگی ترحال فرصت کشف و توسعه فناوری‌ها و فرهنگ را نمی‌داد.""
    }
}","در روستای کوچکی در آسیای غربی، حدود ۸۰۰۰ سال قبل از میلاد، گروهی از انسان‌های شکارچی-گردآورنده زندگی می‌کردند. آنها هر روز برای یافتن غذا در جنگل‌ها و دشت‌ها گشت می‌زدند. اما تغییرات آب‌وهوایی و فشار جمعیت آنها را مجبور کرد تا روش‌های جدیدی برای تهیهٔ غذا پیدا کنند. این تغییرات باعث شد تا آنها شروع به کشاورزی و دامداری کنند.

یکی از افراد روستا به نام گوردون، که به خاطر ذکاوتش مشهور بود، ابزارهای جدیدی را ابداع کرد که به کشاورزی و دامداری کمک می‌کرد. او نخستین کسی بود که گیاهان و حیوانات را اهلی کرد و به این ترتیب، زندگی یکجانشینی روستایی در آن منطقه گسترش یافت. این تغییرات به تدریج در سایر نقاط جهان نیز رخ داد، از جمله در آمریکای باستان، جنوب غربی آسیا، اروپا و آفریقای مرکزی.

با گذشت زمان، روستاییان شروع به ساختن خانه‌های مستحکم و دائمی کردند. این تغییر در سرپناه آدمی از محیط طبیعی به محیط مصنوع، روشی بکر از زندگی را به وجود آورد. یکجانشینی باعث شد تا افراد نگرش جدیدی نسبت به دیگران، از جمله حیوانات، خویشان و غریبه‌ها، پیدا کنند.

کشاورزی نیز نقش مهمی در این تغییرات داشت. زمان برای کاشت و برداشت بسیار مهم شد و به تبع آن، تاریخ نقشی مهم‌تر در زندگی روزمره پیدا کرد. مردگان نیز به موضوعی برای معناسازی‌های نمادین تبدیل شدند و برای به خاطرسپاری آنها، سازه‌های یادمانی ساخته می‌شد.

یکی از پژوهشگران به نام فلانری معتقد بود که کشاورزی و یکجانشینی احتمالاً مستقل از هم به وجود آمده‌اند و ارتباط چندانی با هم نداشته‌اند. اما به گفته هلمز، یکجانشینی بخشی از تغییر نگرشی بزرگتر به شناخت افراد از دیگران بوده‌است.

در نهایت، محیط زندگی در این دوران به «انبار نمادها» تبدیل شد. محوطه‌های آیینی اطلاعاتی در مورد رفتارهای مطلوب در خود داشتند و مکان‌های مقدس از اماکن مربوط به زندگی روزمره تفکیک شدند. این تغییرات بزرگ در زندگی انسان‌ها، که به عنوان انقلاب نوسنگی شناخته می‌شود، نقشی کلیدی در تکامل جوامع بشری داشت.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا گوردون ابزارهای جدیدی را ابداع کرد؟"",
      ""options"": [""A) برای شکار بهتر"", ""B) برای کمک به کشاورزی و دامداری"", ""C) برای ساختن ابزارهای جنگی"", ""D) برای سرگرمی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""گوردون باید انگیزه‌ای برای ابداع ابزارهای جدید داشته باشد که با توجه به شرایط زندگی و نیازهای جامعه، این انگیزه می‌تواند کمک به کشاورزی و دامداری باشد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""تغییرات آب‌وهوایی و فشار جمعیت باعث شد تا انسان‌ها شروع به کشاورزی کنند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""تغییرات آب‌وهوایی و فشار جمعیت می‌تواند باعث شود که انسان‌ها به دنبال راه‌های جدید برای تهیهٔ غذا باشند.""},
      {""statement"": ""گوردون برای سرگرمی ابزارهای جدیدی را ابداع کرد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"",  ""why_cs"": ""سرگرمی انگیزهٔ منطقی برای ابداع ابزارهای جدید در یک جامعهٔ شکارچی-گردآورنده نیست.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""انسان‌ها شروع به کشاورزی کردند"", ""effect"": ""زندگی یکجانشینی گسترش یافت"", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""کشاورزی باعث می‌شود که انسان‌ها در یک مکان ثابت زندگی کنند تا بتوانند به محصولات کشاورزی خود رسیدگی کنند.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""گوردون نخستین کسی بود که «_____» را اهلی کرد."", ""answer"": ""گیاهان و حیوانات"", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""اهلی کردن گیاهان و حیوانات نشانهٔ پیشرفت در کشاورزی و دامداری است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا زمان برای کاشت و برداشت بسیار مهم شد؟"",
      ""answer"": ""زمان کاشت و برداشت بر روی کیفیت و کمیت محصولات کشاورزی تأثیر می‌گذارد."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""کاشت و برداشت در زمان مناسب باعث می‌شود که محصولات بهتر رشد کنند و بیشتر باشند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر گوردون ابزارهای جدیدی را ابداع نمی‌کرد، چه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""انسان‌ها با دشواری بیشتری با کشاورزی و دامداری دست و پنجه نرم می‌کردند و گسترش زندگی یکجانشینی به آهستگی صورت می‌گرفت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""ابزارهای جدید باعث سهولت در کشاورزی و دامداری می‌شوند و بدون آنها، این فعالیت‌ها دشوارتر می‌شوند.""
    }
}
```"
2914,2915,ساموئل بکت,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D8%A7%D9%85%D9%88%D8%A6%D9%84_%D8%A8%DA%A9%D8%AA,"ساموئل بارکْلی بِکت (به ایرلندی: Samuel Barclay Beckett) (زاده ۱۳ آوریل ۱۹۰۶ – درگذشته ۲۲ دسامبر ۱۹۸۹) نمایشنامه‌نویس، رمان‌نویس و شاعر اهل ایرلند بود.
او در سال ۱۹۶۹ به دلیل «نوشته‌هایش - در قالب رمان و نمایش - که در فقر معنوی انسان امروزی، فرارَوی و عروج او را می‌جوید»، جایزه نوبل ادبیات را دریافت نمود.
برخی از آثار این نویسنده بزرگ به فارسی ترجمه شده‌است. سهیل سمی، وحید منوچهری، مهدی نوید، داوود رشیدی و نجف دریابندری از جمله مترجمان آثار بکت در ایران هستند.
آثار بکت بی‌پروا، به شکل بنیادی کمینه‌گرا و بنابر بعضی تفسیرها در رابطه با وضعیت انسان‌ها عمیقاً بدبینانه‌اند. این حس بدبینی اغلب با قریحهٔ طنزپردازی قوی و غالباً نیش‌دار وی تلطیف می‌گردد. چنین حسی از طنز، برای بعضی از خوانندگان آثار او، این نکته را دربردارد که سفری که انسان به عنوان زندگی آغاز کرده‌است با وجود دشواری‌ها، ارزش سعی و تلاش را دارد. آثار اخیر او، بُن‌مایه‌های موردنظرشان را به شکلی رمزگونه و کاهش‌یافته مطرح می‌کنند.
«بکت در خانواده‌ای مرفه و مذهبی (پروتستان) بزرگ شده و تا اتمام تحصیلات دانشگاهی و شروع کارش به عنوان استاد هنوز باور مذهبی داشته‌است. پس از ترک قطعی محیط آکادمیک و مهاجرتش به پاریس، گسست از مذهب را در آثارش منعکس می‌کند. با اجرای در انتظار گودو در سال ۱۹۵۳ تماشاگر با اعلان جنگی شوک‌آور علیه خدا و مذهب روبرو می‌شود.» بکت در آثار دیگرش هم با طنز تندی به اصول کاتولیسیسم برخورد می‌کند.

","ساموئل بارکْلی بِکت (به ایرلندی: Samuel Barclay Beckett) (زاده ۱۳ آوریل ۱۹۰۶ – درگذشته ۲۲ دسامبر ۱۹۸۹) نمایشنامه‌نویس، رمان‌نویس و شاعر اهل ایرلند بود.
او در سال ۱۹۶۹ به دلیل «نوشته‌هایش - در قالب رمان و نمایش - که در فقر معنوی انسان امروزی، فرارَوی و عروج او را می‌جوید»، جایزه نوبل ادبیات را دریافت نمود.
برخی از آثار این نویسنده بزرگ به فارسی ترجمه شده‌است. سهیل سمی، وحید منوچهری، مهدی نوید، داوود رشیدی و نجف دریابندری از جمله مترجمان آثار بکت در ایران هستند.
آثار بکت بی‌پروا، به شکل بنیادی کمینه‌گرا و بنابر بعضی تفسیرها در رابطه با وضعیت انسان‌ها عمیقاً بدبینانه‌اند. این حس بدبینی اغلب با قریحهٔ طنزپردازی قوی و غالباً نیش‌دار وی تلطیف می‌گردد. چنین حسی از طنز، برای بعضی از خوانندگان آثار او، این نکته را دربردارد که سفری که انسان به عنوان زندگی آغاز کرده‌است با وجود دشواری‌ها، ارزش سعی و تلاش را دارد. آثار اخیر او، بُن‌مایه‌های موردنظرشان را به شکلی رمزگونه و کاهش‌یافته مطرح می‌کنند.
«بکت در خانواده‌ای مرفه و مذهبی (پروتستان) بزرگ شده و تا اتمام تحصیلات دانشگاهی و شروع کارش به عنوان استاد هنوز باور مذهبی داشته‌است. پس از ترک قطعی محیط آکادمیک و مهاجرتش به پاریس، گسست از مذهب را در آثارش منعکس می‌کند. با اجرای در انتظار گودو در سال ۱۹۵۳ تماشاگر با اعلان جنگی شوک‌آور علیه خدا و مذهب روبرو می‌شود.» بکت در آثار دیگرش هم با طنز تندی به اصول کاتولیسیسم برخورد می‌کند.",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,236,"دیروز که داشتم کتابخانه را مرتب می‌کردم، چشمم به یکی از کتاب‌های آن نویسنده ایرلندی خورد که عمری طولانی داشت؛ درست از سال ۱۹۰۶ تا ۱۹۸۹. او نه تنها نمایشنامه می‌نوشت، بلکه رمان‌نویس و شاعری برجسته هم بود. مادربزرگت همیشه می‌گفت یادش می‌آید که در سال ۱۹۶۹، وقتی خبر جایزه نوبل ادبیات را به او دادند، چقدر سر و صدا شد. آن جایزه به خاطر نوشته‌هایش بود که در آن‌ها، او به خوبی فقر معنوی انسان امروزی و تلاشش برای عروج را به تصویر کشیده بود.

چه خوب که آثار این نویسنده به فارسی هم ترجمه شده است. یادم می‌آید استاد ادبیاتمان همیشه از زحمات مترجمان بزرگی مثل سهیل سمی، وحید منوچهری، مهدی نوید، داوود رشیدی و نجف دریابندری قدردانی می‌کرد که آثار این قلم بی‌پروا و کمینه‌گرا را به دست ما رساندند. هرچند گاهی حس می‌کردم نوشته‌هایش عمیقاً بدبینانه هستند، اما آن طنز قوی و نیش‌دارش، همیشه روزنه‌ای از امید را باز می‌کرد؛ انگار که می‌گفت زندگی با تمام دشواری‌هایش، ارزش تلاش و کوشش را دارد. البته، آثار اخیرش کمی رمزآلود و کاهش‌یافته‌تر شده بودند.

شاید برایت جالب باشد که بدانی او در یک خانواده مرفه و مذهبی پروتستان بزرگ شد و حتی تا اتمام تحصیلات دانشگاهی و شروع کارش به عنوان استاد، همچنان باورهای مذهبی داشت. اما بعد از اینکه محیط آکادمیک را ترک کرد و به پاریس مهاجرت کرد، یک گسست بزرگ در آثارش دیده شد. حتی وقتی نمایشنامه معروفش، «در انتظار گودو»، در سال ۱۹۵۳ روی صحنه رفت، برای بسیاری از تماشاگران مثل یک اعلان جنگ شوک‌آور علیه خدا و مذهب بود. او در آثار دیگرش هم با طنزی تند به اصول کاتولیسیسم می‌پرداخت.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا با وجود بزرگ شدن در یک خانواده مذهبی، آثار این نویسنده در دوران بعدی زندگی‌اش تند و حتی علیه مذهب شد؟"",
      ""options"": [
        ""A) به دلیل تحصیل در محیط آکادمیک."",
        ""B) به دلیل تغییر عمیق دیدگاه‌های شخصی‌اش پس از مهاجرت."",
        ""C) به خاطر تجربه فقر معنوی که در آثارش به تصویر می‌کشید."",
        ""D) برای جلب توجه بیشتر منتقدان و مخاطبان.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز است که علت تغییر دیدگاه نویسنده و تأثیر آن بر آثارش پس از مهاجرت به پاریس درک شود که بیانگر تحول در باورهای شخصی اوست.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""با وجود لحن گاهی بدبینانه در آثار نویسنده، طنز او به مخاطب حس پایداری و امیدواری می‌داد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این گزاره به درک تاثیر طنز بر احساسات مخاطب، حتی در آثار بدبینانه، و ارائه مفهوم امید و پایداری فراتر از آنچه مستقیماً گفته شده، نیاز دارد.""
      },
      {
        ""statement"": ""نویسنده از همان دوران کودکی و نوجوانی خود در خانواده مذهبی، دیدگاه‌های ضد دینی داشت و آن‌ها را در آثار اولیه خود منعکس می‌کرد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""برای رد این گزاره لازم است درک شود که تغییر دیدگاه‌های نویسنده نسبت به مذهب در طول زمان و پس از ترک محیط آکادمیک رخ داده است، نه از دوران کودکی.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""مهاجرت نویسنده به پاریس و ترک محیط آکادمیک."",
      ""effect"": ""تحول اساسی در رویکرد او به مسائل فلسفی و مذهبی در آثارش."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نشان می‌دهد که تغییر محیط زندگی و کاری می‌تواند منجر به تحول عمیق در دیدگاه‌ها و مضامین آثار یک هنرمند شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""با توجه به اهمیت در دسترس بودن آثار نویسندگان بزرگ، استاد ادبیات از کسانی قدردانی می‌کرد که با ترجمه آثار این نویسنده، امکان خواندن آن‌ها را برای مخاطبان «_____» فراهم کرده بودند."",
      ""answer"": ""فارسی‌زبان"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جمله به درک علت قدردانی استاد از مترجمان و اینکه ترجمه برای چه گروهی امکان‌پذیر شده است، نیاز دارد که دانش درباره جامعه و زبان‌های مختلف را دربرمی‌گیرد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا نمایش «در انتظار گودو» برای تماشاگران در سال ۱۹۵۳ تا این حد شوکه‌کننده تلقی شد؟"",
      ""answer"": ""این نمایش، در تضاد با پیشینه مذهبی نویسنده و باورهای رایج آن زمان، دیدگاه‌های چالش‌برانگیز و بدبینانه‌ای را نسبت به خدا و مذهب ارائه می‌داد. چنین گسستی از باورهای قبلی نویسنده و هنجارهای اجتماعی، برای بسیاری غیرمنتظره و تکان‌دهنده بود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""پاسخ به این پرسش نیازمند درک تفاوت دیدگاه نویسنده در دوران‌های مختلف زندگی‌اش و تاثیر چالش کشیدن باورهای رایج جامعه بر واکنش مخاطبان است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر نویسنده هرگز محیط آکادمیک را ترک نمی‌کرد و به پاریس مهاجرت نمی‌کرد، چه تغییری ممکن بود در آثارش به وجود آید؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، ممکن بود آثارش همان گسست بزرگ فکری و مذهبی را تجربه نکنند و مضامین آنها به سمت نقد شدید خدا و مذهب پیش نرود، بلکه شاید ادامه دهنده همان خط فکری قبل از مهاجرتش می‌بود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این پرسش به درک رابطه علت و معلولی بین تغییرات زندگی نویسنده و تحولات فکری و هنری او نیاز دارد تا بتوان پیامد عدم وقوع یک رویداد مهم را پیش‌بینی کرد.""
    }
}
```","ساموئل جوان در خانه‌ای بزرگ و پرنعمت در دوبلین به دنیا آمد. هر یکشنبه، خانواده‌اش او را به کلیسای محلی می‌بردند و کشیش درباره رستگاری و لطف خداوند موعظه می‌کرد. سال‌ها گذشت و ساموئل که اکنون استاد دانشگاه بود، هنوز گاهی در مراسم مذهبی شرکت می‌کرد. اما پس از نقل مکان به پاریس و رها کردن محیط آکادمیک، دفترچه یادداشتش پر از سوالات تند درباره اعتقادات قدیمی شد.  

یک شب در کافه‌ای کوچک، دوستانش متوجه تغییر او شدند. وقتی یکی از آن‌ها از نمایشنامه جدیدش صحبت کرد، ساموئل با لبخندی تلخ گفت: «انسان تنهاست، حتی وقتی فریاد می‌زند، کسی پاسخ نمی‌دهد.» با این حال، طنز سیاه او باعث شد همه بخندند. یکی از منتقدان بعدها نوشت: «طنز او مانند نوری در تاریکی است که نشان می‌دهد با وجود همه رنج‌ها، زندگی ارزش ادامه دادن دارد.»  

سال‌ها بعد، وقتی جایزه نوبل را گرفت، روزنامه‌ها نوشتند او کسی است که در میان ناامیدی‌های بشر، زیبایی را می‌جوید. در ایران، مترجمانی مانند نجف دریابندری سعی کردند همین حس را به خوانندگان فارسی‌زبان منتقل کنند. نمایشنامه‌های او پر از سکوت‌های طولانی و دیالوگ‌های کم‌حرف بود، اما هر کلمه‌اش دنیایی از معنا داشت. تماشاگران تئاتر پاریس در اولین اجرای «در انتظار گودو» شوکه شدند؛ انگار نویسنده مستقیماً به باورهایشان حمله کرده بود. اما در پس این تندی، سوالی عمیق نهفته بود: آیا زندگی، با همه پوچی‌اش، ارزش زیستن دارد؟","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا ساموئل با وجود شرکت گاه‌به‌گاه در مراسم مذهبی، دفترچه یادداشتش پر از سوالات تند درباره اعتقادات قدیمی شد؟"",
      ""options"": [""A) چون او به کلیسا علاقه‌ای نداشت"", ""B) چون محیط آکادمیک را ترک کرده بود"", ""C) چون به پاریس نقل مکان کرده بود"", ""D) چون در جستجوی معنای جدیدی برای زندگی بود""],
      ""answer"": ""D"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های درونی ساموئل و تغییر نگرش او به زندگی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""ساموئل در جوانی در یک خانواده فقیر به دنیا آمد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""متن اشاره می‌کند که او در خانه‌ای بزرگ و پرنعمت به دنیا آمد.""},
      {""statement"": ""طنز سیاه ساموئل باعث شد دوستانش در کافه بخندند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""متن به صراحت بیان می‌کند که طنز او باعث خنده دوستانش شد.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""ساموئل به پاریس نقل مکان کرد و محیط آکادمیک را ترک کرد."",
      ""effect"": ""دفترچه یادداشتش پر از سوالات تند درباره اعتقادات قدیمی شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نشان می‌دهد که تغییر محیط زندگی و ترک آکادمی چگونه بر تفکرات او تأثیر گذاشت.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""نمایشنامه‌های او پر از سکوت‌های طولانی و دیالوگ‌های «_____» بود، اما هر کلمه‌اش دنیایی از معنا داشت."",
      ""answer"": ""کم‌حرف"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک سبک نوشتاری خاص ساموئل و تأثیر آن بر مخاطب است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا تماشاگران تئاتر پاریس در اولین اجرای «در انتظار گودو» شوکه شدند؟"",
      ""answer"": ""چون نمایشنامه به باورهای عمیق آن‌ها درباره زندگی حمله کرده بود و پوچی زندگی را به چالش می‌کشید."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این توضیح نیازمند درک تأثیر هنر بر باورهای مخاطب و نیت نویسنده است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ساموئل هرگز به پاریس نقل مکان نمی‌کرد، چه اتفاقی برای تفکراتش می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً همچنان در چارچوب اعتقادات قدیمی باقی می‌ماند و سوالات تند درباره زندگی را مطرح نمی‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی تأثیر محیط جدید بر تحول فکری یک فرد است.""
    }
}
```","صبح زود یک روز پاییزی، رضا، دانشجوی ادبیات نمایشی، به کتابخانه‌ی مرکزی دانشگاه رفت تا روی پروژه کارشناسی‌اش درباره‌ی نویسندگان قرن بیستم کار کند. او به دنبال منابعی برای تحلیل آثار ساموئل بکت بود؛ نویسنده‌ای که همیشه برایش جذابیت خاصی داشت. رضا روی میز مطالعه نشست و چند جلد کتاب فارسی از قفسه بیرون کشید: ترجمه‌های سهیل سمی، داوود رشیدی و نجف دریابندری را. نگاهی گذرا به فهرست برد و با خود گفت: «چه جالب که بکت را این همه مترجم بزرگ در ایران ترجمه کرده‌اند.»

یکی از همکلاسی‌هایش، نازنین، کنارش نشست. گفت: «بکت همونیه که نمایشنامه 'در انتظار گودو' رو نوشته، درسته؟ خیلی تند بود علیه دین!» رضا لبخند زد. «آره، به خصوص اجرای سال ۱۹۵۳ش که جنجالی شد. بعد از مهاجرت به پاریس، کاملاً قطع ارتباط کرد با مذهب. حتی خودش تو خانواده‌ی مذهبی پروتستان بزرگ شده بود.» نازنین متعجب شد: «جدی؟ یعنی باور مذهبی‌اش رو از دست داد بعد از دانشگاه؟»

آن‌ها وارد بحثی عمیق درباره بدبینی در آثار بکت شدند. رضا گفت: «می‌دونی، با اینکه خیلی از آثارش تاریکن، ولی یه جور طنز نیش‌دار داره که نمی‌ذاره همه چیز محض ناامیدی باشه. شاید واسه همینه که بعضیا می‌گن زندگی هرچقدر هم سخت باشه، ارزشِ تلاش رو داره.»

نازنین سری تکان داد: «آره، مثل یه امید پنهان تو تاریکی...» رضا یادآور شد که او جایزه نوبل ادبیات رو هم به خاطر همین نگاه خاص و نوشته‌هاش در قالب رمان و نمایش گرفته بود. دست‌آخر، هر دو حسابی محو دنیا و زبان رمزگونه بکت شدند و ساعت‌ها زمان از دستشان رفت.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا به نظر می‌رسد رضا ترجمه‌های مختلف از آثار بکت را بررسی می‌کند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون فقط به مترجم خاصی علاقه‌مند است."",
      ""B) چون دریافت‌های مختلف مترجمان می‌تواند به تحلیل عمیق‌تری از آثار بکت کمک کند."",
      ""C) چون نسخه اصلی آثار به زبان فارسی نوشته شده‌اند."",
      ""D) چون فقط ترجمه‌های فارسی در کتابخانه موجود بوده‌اند.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اهمیت تفاوت دیدگاه‌ها میان مترجمان برای بررسی دقیق‌تر یک نویسنده نیاز به شناختی اجتماعی از نقش ترجمه در تحلیل ادبی دارد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""رضا و نازنین هر دو با نگاهی مثبت به آثار بکت نگاه می‌کنند، با وجود محتوای تاریک آن‌ها."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""فهم این موضوع مستلزم درک احساسات ضمنی افراد نسبت به هنر است، نه فقط توصیف‌های ظاهری آثار.""
    },
    {
      ""statement"": ""نازنین ادعا می‌کند که خودش پیش از رضا با آثار بکت آشنا بوده و آن‌ها را خوانده است."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانستن اینکه کسی ادعایی صریح درباره آشنایی با موضوعی نکرده است و فقط سوالی پرسیده، نیازمند فهم تعامل اجتماعی است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""رضا و نازنین وارد بحثی عمیق درباره بدبینی در آثار بکت شدند."",
    ""effect"": ""آن‌ها ساعت‌ها متوجه گذر زمان نشدند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""وقتی افراد در گفت‌وگوی فکری و مورد علاقه‌شان غرق می‌شوند، معمولا گذر زمان را احساس نمی‌کنند، که به شناخت رفتار انسانی ارتباط دارد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""رضا گفت آثار بکت با وجود تاریکی‌شان دارای «_____» هستند که آن‌ها را از محض ناامیدی جدا می‌کند."",
    ""answer"": ""طنز نیش‌دار"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت اینکه چه عاملی آثار تاریک را از نومیدی مطلق جدا می‌کند، نیازمند تفسیر لحن هنری و احساس نویسنده است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا نازنین از شنیدن اینکه بکت با مذهب قطع ارتباط کرده بود، متعجب شد؟"",
    ""answer"": ""چون تصور نداشت نویسنده بزرگی مثل بکت که از خانواده مذهبی می‌آید، چنین تغییری در باورش داده باشد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک تعجب نازنین مستلزم شناخت کلیشه‌ها یا انتظارهای عمومی درباره تداوم باورهای دوران کودکی در بزرگسالی است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر رضا به جای کتابخانه به کافی‌شاپ می‌رفت، چه می‌توانست اتفاق بیفتد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً نازنین را ملاقات نمی‌کرد و بحث عمیقی درباره آثار بکت شکل نمی‌گرفت."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پیش‌بینی این نتیجه باید دانست که مکان‌های خاص فرصت تعامل اجتماعی مرتبط را فراهم می‌آورند، مانند کتابخانه برای گفت‌وگو درباره موضوعات دانشگاهی.""
  }
}","در یک زمستان سرماگین پاریس، یک نویسنده ایرلندی که ترجیح می‌دهد در شادی‌ها و غم‌های انسان بیان دست نزند، به دنیا می‌آید. او، که در خانواده‌ای مرفه و مذهبی پروتستان بزرگ شده است، در جوانی به فلسفهٔ زندگی و هنر علاقه مند می‌شود. تحصیلاتش را با موفقیت تمام می‌کند و به عنوان استاد آکادمیک شروع به کار می‌کند، اما قلب او به سرزمین تخیلات و ادبیات می‌خراشد. پس از ترک محیط آکادمیک، تصمیم می‌گیرد در پاریس زندگی کند، جایی که از مذهب دور می‌شود و این گسست در آثارش ظاهر می‌شود.

او، که با طنز تند و بدبینانه به دغدغه‌های معنوی انسان معاصر می‌پردازد، با نوشتن نمایشنامه‌هایی مانند «در انتظار گودو» به شهرت می‌رسد. در این آثار، به صورت رمزگونه و کاهش‌یافته، وضعیت انسان‌ها و پرسش‌های عمیقی دربارهٔ زندگی را بررسی می‌کند. حتی اگر اثرش با طنز نیش‌داری به اصول مذهبی حمله می‌کند، اما در عمق آن، ارزش سعی و تلاش انسان را در برابر دشواری‌ها تأیید می‌کند.

در سال ۱۹۶۹، این نویسنده بزرگ به دلیل تلاش‌هایش در فهم فقر معنوی انسان، جایزه نوبل ادبیات را دریافت می‌کند. امروزه، آثار او به زبان‌های مختلف، از جمله فارسی، ترجمه شده‌اند. مترجمان ایرانی مانند سهیل سمی و وحید منوچهری، تلاش کرده‌اند تا این آثار را به خوانندگان فارسی‌زبان معرفی کنند. این نویسنده، حتی پس از فوت، همچنان با آثارش، دغدغه‌های زمان خود را در قلب خوانندگان مطرح می‌کند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا این نویسنده تصمیم می‌گیرد به پاریس بروید؟"",
      ""options"": [""A) برای دور شدن از خانواده‌اش"", ""B) جستجوی محیطی مناسب برای آزادی فکر و هنر"", ""C) به دلیل علاقه به زبان فرانسوی"", ""D) برای تدریس در دانشگاه‌های پاریس""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید به انگیزه داخلی او در ترک محیط آکادمیک و انتخاب زندگی در پاریس پی ببریم که شامل آزادی فکر و هنر است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""اصل موضوعات این نویسنده بررسی وضعیت انسان‌ها و پرسش‌های عمیق دربارهٔ زندگی است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این بیان با توجه به توضیحات موجود در متن دربارهٔ رمزگونه بودن آثارش و بررسی وضعیت انسان‌ها صحیح است.""},
      {""statement"": ""این نویسنده به دلیل علاقه به مذهب، جایزه نوبل را دریافت کرد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""در متن ذکر شده که او از مذهب دور شده و حتی با طنز به اصول مذهبی حمله می‌کند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""ترک محیط آکادمیک و انتخاب زندگی در پاریس"", ""effect"": ""پدیدآمدن آثاری که با طنز نیش‌داری وضعیت انسان‌ها را بررسی می‌کند"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""محیط پاریس و آزادی فکری که او پیدا کرده، به ظهور چنین آثاری کمک کرده است.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""او، که با طنز تند و «_____» به دغدغه‌های معنوی انسان معاصر می‌پردازد،..."", ""answer"": ""بدبینانه"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فاصله، باید به روش بیانی که او در آثارش به کار می‌برد توجه کنیم.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا این نویسنده حتی پس از فوت، همچنان تأثیرگذار است؟"",
      ""answer"": ""به دلیل عمق آثارش و بررسی پرسش‌های عمیق دربارهٔ زندگی، آثار او همچنان مرتبط با دغدغه‌های انسانی است."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نشان می‌دهد که تأثیرگذاری او به دلیل محتوای عمیق آثارش و عدم کهن شدن موضوعاتش است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر این نویسنده تصمیم نمی‌گرفت از مذهب دور شود، چه نوع آثاری می‌نوشت؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً آثارش بیشتر تحت تأثیر مذهبی بود و با موضوعات معنوی مرتبط می‌شد، اما همچنان با طنز و بدبینی به آنها نگاه می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید به نقش مذهب در زندگی و آثار او و نحوه تغییر دیدگاه او پس از دور شدن از مذهب توجه کنیم.""
    }
}","ساموئل بارکْلی بِکت، نمایشنامه‌نویس، رمان‌نویس و شاعر بزرگ ایرلندی، در یک خانواده مرفه و مذهبی پروتستان بزرگ شد. او در سال ۱۹۶۹ به خاطر نوشته‌هایش که فقر معنوی انسان امروزی را بررسی می‌کرد، جایزه نوبل ادبیات را دریافت کرد. برخی از آثار او به فارسی ترجمه شده و مترجمانی همچون سهیل سمی، وحید منوچهری، مهدی نوید، داوود رشیدی و نجف دریابندری این کار را انجام دادند.

آثار بکت بی‌پروا و کمینه‌گرا بود و اغلب با طنزی تلخ و نیش‌دار همراه بود. این طنز باعث می‌شد خوانندگان احساس کنند که زندگی با وجود دشواری‌ها، ارزش تلاش را دارد. آثار اخیر او نیز به شکلی رمزگونه و کاهش‌یافته بود. بکت تا پایان تحصیلات دانشگاهی و شروع کارش به عنوان استاد، باور مذهبی داشت. اما پس از مهاجرت به پاریس و ترک قطعی محیط آکادمیک، گسست از مذهب را در آثارش منعکس کرد.

در سال ۱۹۵۳، با اجرای نمایش «در انتظار گودو»، تماشاگران با اعلان جنگی شوک‌آور علیه خدا و مذهب روبرو شدند. بکت در آثار دیگرش نیز با طنز تندی به اصول کاتولیسیسم برخورد می‌کرد. این امر باعث شد تا برخی از خوانندگان او احساس کنند که زندگی با وجود تمام دشواری‌ها، همچنان ارزش تلاش را دارد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""ساموئل بِکت در کدام شهر به طور قطعی با محیط آکادمیک خود جدا شد؟"",
      ""options"": [""A) دوبلین"", ""B) لندن"", ""C) برلین"", ""D) پاریس""],
      ""answer"": ""D"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""مهاجرت به شهری جدید می‌تواند تغییرات عمیقی در زندگی فرد ایجاد کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""ساموئل بِکت در طول زندگی‌اش همواره به مذهب خود وفادار ماند."",
       ""answer"": false,
       ""cs_skill"": ""social"",
       ""why_cs"": ""مهاجرت و تغییر محیط زندگی می‌تواند بر باورهای مذهبی فرد تأثیر بگذارد.""},
      {""statement"": ""آثار بِکت اغلب با طنزی تلخ و نیش‌دار همراه بود که به خوانندگان امید می‌داد."",
       ""answer"": true,
       ""cs_skill"": ""social"",
       ""why_cs"": ""طنز باعث می‌شود که مخاطبان بتوانند به وضعیت‌های دشوار با خنده و امید نگاه کنند.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""ساموئل بِکت به پاریس مهاجرت کرد."",
      ""effect"": ""او در آثارش گسست از مذهب را منعکس کرد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تغییر محیط زندگی می‌تواند بر باورهای فرد تأثیر بگذارد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""بکت تا پایان تحصیلات دانشگاهی و شروع کارش به عنوان «_____» باور مذهبی داشت."",
      ""answer"": ""استاد"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""شغل فرد می‌تواند بر باورها و رفتارهای او تأثیر بگذارد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا ساموئل بِکت در آثارش به طنز تلخ و نیش‌دار روی آورد؟"",
      ""answer"": ""بِکت با استفاده از طنز تلخ، می‌خواست خوانندگان را به این باور برساند که زندگی با وجود تمام دشواری‌ها، همچنان ارزش تلاش را دارد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""طنز می‌تواند راهی برای بیان مسائل جدی و دشوار باشد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ساموئل بِکت هرگز به پاریس مهاجرت نمی‌کرد، آیا همچنان می‌توانست جایزه نوبل ادبیات را دریافت کند؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً نه، زیرا مهاجرت به پاریس تأثیر عمیقی بر آثار و اندیشه‌های او داشت که منجر به ایجاد آثاری شد که او را به جایزه نوبل ادبیات رساند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تغییر محیط زندگی می‌تواند بر آثار و دستاوردهای فرد تأثیر بگذارد.""
    }
}
```"
606,606,ویل اسمیت,30.0,8098.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%88%DB%8C%D9%84_%D8%A7%D8%B3%D9%85%DB%8C%D8%AA,"ویلارد کارول اسمیت دوم (انگلیسی: Willard Carroll Smith II؛ زادهٔ ۲۵ سپتامبر ۱۹۶۸) بازیگر، تهیه‌کنندهٔ فیلم و رپر آمریکایی است. او جوایز گوناگونی چون یک جایزهٔ گلدن گلوب، یک جایزهٔ اسکار و چهار جایزهٔ گرمی برنده شده‌است. فوربز در سال ۲۰۱۳ اسمیت را پول‌سازترین ستارهٔ جهان معرفی کرد. در آوریل ۲۰۰۷ نیوزویک او را «قدرتمندترین بازیگر هالیوود» نامید. فیلم‌های او تا سال ۲۰۱۹ بیش از ۹.۳ میلیارد دلار در گیشهٔ جهانی فروش داشته‌اند.
اسمیت برای بازی در نقش بوکسور محمد علی در فیلم علی (۲۰۰۱) و دلال سهام کریس گاردنر در فیلم در جستجوی خوشبختی (۲۰۰۶) نامزد دریافت جایزهٔ اسکار بهترین بازیگر مرد شد. او در سال ۲۰۲۱ برای به تصویر کشیدن ریچارد ویلیامز در فیلم درام شاه ریچارد برندهٔ جایزهٔ اسکار بهترین بازیگر مرد شد.","ویلارد کارول اسمیت دوم (انگلیسی: Willard Carroll Smith II؛ زادهٔ ۲۵ سپتامبر ۱۹۶۸) بازیگر، تهیه‌کنندهٔ فیلم و رپر آمریکایی است. او جوایز گوناگونی چون یک جایزهٔ گلدن گلوب، یک جایزهٔ اسکار و چهار جایزهٔ گرمی برنده شده‌است. فوربز در سال ۲۰۱۳ اسمیت را پول‌سازترین ستارهٔ جهان معرفی کرد. در آوریل ۲۰۰۷ نیوزویک او را «قدرتمندترین بازیگر هالیوود» نامید. فیلم‌های او تا سال ۲۰۱۹ بیش از ۹.۳ میلیارد دلار در گیشهٔ جهانی فروش داشته‌اند.
اسمیت برای بازی در نقش بوکسور محمد علی در فیلم علی (۲۰۰۱) و دلال سهام کریس گاردنر در فیلم در جستجوی خوشبختی (۲۰۰۶) نامزد دریافت جایزهٔ اسکار بهترین بازیگر مرد شد. او در سال ۲۰۲۱ برای به تصویر کشیدن ریچارد ویلیامز در فیلم درام شاه ریچارد برندهٔ جایزهٔ اسکار بهترین بازیگر مرد شد.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,126,"شب گذشته، در یک جشن تولد صمیمی، تاریخ ۲۵ سپتامبر روی تقویم خانه‌شان با یک دایره مشخص شده بود، یادآور سال ۱۹۶۸ که او به دنیا آمده بود. مهمانان درباره مسیر حرفه‌ای درخشانش صحبت می‌کردند. یکی گفت: ""یادم می‌آید یک شب در تلویزیون هم در حال بازی در یک فیلم، هم در پشت صحنه در حال کارگردانی و هم در یک موزیک ویدئو در حال رپ‌خوانی دیده شد!"" دیگری ادامه داد: ""بله، شگفت‌انگیز است! من خودم قفسه افتخاراتش را دیده‌ام؛ یک کره طلایی در کنار یک تندیس کوچک طلایی و چهار گرامافون نقره‌ای به وضوح دیده می‌شدند.""

سال ۲۰۱۳ را به خاطر می‌آوردند که مجله فوربز گزارشی منتشر کرد که نشان می‌داد نام او روی هر بیلبورد فیلمی باعث فروش بیشتر بلیط‌ها می‌شود. چهار سال قبل‌تر از آن، در آوریل ۲۰۰۷، جلد مجله نیوزویک عکسی از او را با تیتر ""قدرتمندترین بازیگر هالیوود"" نشان می‌داد که همه درباره نفوذش صحبت می‌کردند. مدیران استودیوها هم تا سال ۲۰۱۹ با دیدن مجموع فروش جهانی فیلم‌هایش که از ۹.۳ میلیارد دلار فراتر رفته بود، سرشان را به نشانه تحسین تکان می‌دادند.

مهمان دیگری با هیجان گفت: ""مردم هنوز از نامزدی او برای نقشش در فیلمی درباره بوکسور افسانه‌ای محمد علی در سال ۲۰۰۱ با هیجان صحبت می‌کنند. چند سال بعد، بار دیگر بخاطر بازی در نقش یک دلال سهام که برای خوشبختی خانواده‌اش تلاش می‌کرد، نامزد شد و مورد تحسین قرار گرفت."" و بالاخره در سال ۲۰۲۱، وقتی نام او به عنوان بهترین بازیگر مرد برای ایفای نقش پدری فداکار در فیلم 'شاه ریچارد' اعلام شد، تشویق حضار سالن را پر کرد. همه قبول داشتند که این هنرمند، واقعاً یک ستاره بی‌پایان است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا نام این هنرمند روی بیلبورد فیلم‌ها منجر به فروش بیشتر بلیط‌ها می‌شد؟"",
      ""options"": [
        ""A) او همیشه در فیلم‌های کمدی بازی می‌کرد."",
        ""B) شهرت و محبوبیت او مردم را به دیدن فیلم‌هایش ترغیب می‌کرد."",
        ""C) فیلم‌های او همیشه بودجه بسیار بالایی داشتند."",
        ""D) او تنها بازیگری بود که می‌توانست رپ بخواند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ دادن به این سوال، درک این موضوع لازم است که شهرت و محبوبیت یک فرد شناخته‌شده چگونه بر تصمیمات مصرف‌کنندگان و میزان فروش آثارش تأثیر می‌گذارد.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""این هنرمند در طول چندین دهه فعالیت حرفه‌ای خود توانسته‌است در زمینه‌های مختلف هنری به موفقیت دست یابد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""برای تشخیص صحت این گزاره، لازم است دانست که موفقیت‌های متعدد در طول زمان (مانند ۱۹۶۸ تا ۲۰۲۱) نشان‌دهنده فعالیت حرفه‌ای طولانی‌مدت و چندوجهی است.""
      },
      {
        ""statement"": ""این هنرمند در اوایل کار خود برای کسب شهرت و شناسایی با مشکلات جدی مواجه بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""با توجه به توصیفات متن از شهرت، نفوذ و موفقیت‌های زودهنگام او، این گزاره که او در اوایل کار با مشکلات جدی برای شهرت روبرو بوده، خلاف منطق و اطلاعات ضمنی است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""توانایی‌های هنری چندگانه و عملکرد برجسته این هنرمند در عرصه‌های مختلف."",
      ""effect"": ""کسب جوایز معتبر و لقب \""قدرتمندترین بازیگر هالیوود\"" توسط او."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک این رابطه علّی مستلزم این است که مهارت و برتری در یک حرفه معمولاً به شهرت، موفقیت، و دریافت جوایز در آن حوزه منجر می‌شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""با توجه به توصیفات مهمانان، «قفسه افتخاراتش» نشان‌دهنده موفقیت او در رشته‌های سینما و «_____» بود."",
      ""answer"": ""موسیقی"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله، لازم است دانست که \""گرامافون نقره‌ای\"" نمادی جهانی از جوایز مرتبط با صنعت موسیقی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا وقتی نام او به عنوان بهترین بازیگر مرد برای ایفای نقش پدری فداکار در فیلم 'شاه ریچارد' اعلام شد، تشویق حضار سالن را پر کرد؟"",
      ""answer"": ""این تشویق به دلیل شناخت عمومی از کارنامه درخشان، نامزدی‌های متعدد پیشین و شایستگی او برای دریافت جایزه معتبر اسکار بود. مردم انتظار این موفقیت را پس از سال‌ها تلاش و هنرنمایی از او داشتند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای توضیح این پدیده، باید دانست که تشویق پرشور حضار معمولاً واکنشی به اوج موفقیت فردی است که سال‌ها در حرفه خود ممتاز بوده و شایسته تقدیر شناخته می‌شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مجموع فروش جهانی فیلم‌های او تا سال ۲۰۱۹ از ۹.۳ میلیارد دلار فراتر نرفته بود، مدیران استودیوها چه واکنشی نشان می‌دادند؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، مدیران استودیوها احتمالاً مانند متن \""سرشان را به نشانه تحسین تکان نمی‌دادند\"" و ممکن بود نفوذ و قدرت او در هالیوود کمتر تلقی شود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، درک این موضوع ضروری است که در صنعت سرگرمی، میزان موفقیت مالی و فروش آثار یک هنرمند به طور مستقیم با نفوذ و ارزش او در نظر مدیران و استودیوها مرتبط است.""
    }
}
```","ویلارد کارول اسمیت دوم، بازیگر و خواننده‌ای محبوب، در یک روز پاییزی به دنیا آمد. او سال‌هاست که در صنعت سرگرمی فعالیت می‌کند و آثارش همیشه مورد توجه قرار گرفته‌اند. مردم او را به خاطر نقش‌آفرینی‌های تأثیرگذارش به یاد می‌آورند، به ویژه زمانی که در نقش یک بوکسور افسانه‌ای ظاهر شد و داستان زندگی او را روایت کرد.  

در یکی از شب‌های زمستانی، او روی فرش قرمز یک مراسم معتبر ایستاده بود و دوربین‌ها به سمتش نشانه رفته بودند. آن شب، جایزه‌ای مهم را دریافت کرد که سال‌ها آرزویش را داشت. مجله‌های معتبر بارها از او به عنوان چهره‌ای تأثیرگذار در دنیای سینما یاد کرده بودند و حتی برخی او را قدرتمندترین بازیگر هالیوود خطاب کرده بودند.  

او نه‌تنها در بازیگری، بلکه در موسیقی نیز موفق بود و جوایز متعددی از این راه کسب کرده بود. فیلم‌هایش در سراسر جهان فروش خیره‌کننده‌ای داشتند و طرفدارانش همیشه مشتاق دیدن آثار جدیدش بودند. در یکی از آخرین نقش‌آفرینی‌هایش، زندگی یک پدر سخت‌کوش را به تصویر کشید که برای رسیدن به رویاهایش تلاش می‌کرد. این نقش باعث شد تا بالاخره جایزه‌ای را که مدت‌ها در انتظارش بود، به دست آورد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا ویلارد کارول اسمیت دوم در نقش یک بوکسور افسانه‌ای ظاهر شد؟"",
      ""options"": [""A) چون خودش یک بوکسور بود"", ""B) چون این نقش تأثیرگذار و چالش‌برانگیز بود"", ""C) چون هیچ نقش دیگری به او پیشنهاد نشد"", ""D) چون این نقش پردرآمدترین نقش ممکن بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های بازیگر برای انتخاب نقش‌های تأثیرگذار است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""ویلارد کارول اسمیت دوم تنها به دلیل بازیگری مشهور شد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""او در موسیقی نیز موفق بود و جوایزی کسب کرده بود.""},
      {""statement"": ""نقش‌آفرینی او در فیلمی درباره یک پدر سخت‌کوش باعث شد جایزه‌ای را که مدت‌ها منتظرش بود، دریافت کند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک رابطه بین نقش‌آفرینی و دریافت جایزه است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""او سال‌ها در صنعت سرگرمی فعالیت کرد و آثارش مورد توجه قرار گرفت."",
      ""effect"": ""مردم او را به خاطر نقش‌آفرینی‌های تأثیرگذارش به یاد می‌آورند."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه بین تلاش طولانی‌مدت و نتیجه‌گیری است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""او نه‌تنها در بازیگری، بلکه در «_____» نیز موفق بود و جوایز متعددی از این راه کسب کرده بود."",
      ""answer"": ""موسیقی"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک زمینه‌های مختلف موفقیت او است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مجله‌های معتبر از ویلارد کارول اسمیت دوم به عنوان چهره‌ای تأثیرگذار در دنیای سینما یاد کرده بودند؟"",
      ""answer"": ""چون او با نقش‌آفرینی‌های تأثیرگذار و موفقیت‌هایش در صنعت سینما، تأثیر قابل‌توجهی بر این صنعت گذاشته بود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیرات اجتماعی یک فرد در صنعت سرگرمی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ویلارد کارول اسمیت دوم در نقش یک بوکسور افسانه‌ای ظاهر نمی‌شد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""ممکن بود یکی از فرصت‌های مهم برای نمایش توانایی‌های بازیگری خود را از دست بدهد و کمتر مورد توجه قرار گیرد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی نتایج احتمالی انتخاب‌های متفاوت در حرفه‌ای است.""
    }
}
```","در یک عصر پاییزی دل‌نشین، علی در کافه‌ای خلوت در نزدیکی محله‌شان با دوست صمیمی‌اش، امیر، نشسته بود. آنها درباره بازیگران مورد علاقه‌شان صحبت می‌کردند. علی با اشتیاق گفت: «یکی از بازیگرای محبوب من ویل اسمیتِ. یادت میاد تو فیلم 'در جستجوی خوشبختی' چه‌بازی قوی‌ای ارائه داد؟ نقش کریس گاردنر رو واقعاً عالی ایفا کرد.» امیر لبخند زد و گفت: «دقیقاً. یادته وقتی محمد علی رو هم بازی کرد؟ خیلی‌ها گفتن که اون نقش خیلی سخت بود ولی اون عالی از پسش براومد.»

هر دو از پیشرفت‌های شگرف اسمیت در طول سال‌ها صحبت کردند. علی گفت: «تو می‌دونی که اون یه رپر هم هست؟ تازه تهیه‌کننده‌ی فیلم هم هست. جایزه گلدن گلوب، اسکار، حتی چهار تا گرمی گرفته!»

امیر سری تکان داد و گفت: «آره، و فکر کن فوربز تو سال ۲۰۱۳ گفت که اون پول‌سازترین ستاره دنیاست. یعنی فیلم‌هاش تا ۲۰۱۹ بیش از ۹.۳ میلیارد دلار فروش داشتن. باورکردنی نیست.»

در میان صحبت‌ها، پیشخدمت با قهوه آمد. علی گفت: «جالب بود که نیوزویک هم تو ۲۰۰۷ نوشت که ویل اسمیت قدرتمندترین بازیگر هالیووده. یعنی ترکیبی از استعداد، شهرت، و موفقیت.»

آن دو، پس از نوشیدن قهوه‌شان، از کافه بیرون آمدند و بحث درباره بازیگری و موفقیت‌های شگفت‌انگیز ویل اسمیت هنوز در ذهن‌شان زنده بود.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا ممکن است علی و امیر تصمیم گرفته باشند در کافه‌ای خلوت دیدار کنند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون آن‌جا غذای ارزان داشت"",
      ""B) چون فضای خلوت آن اجازه‌ی صحبت راحت را می‌داد"",
      ""C) چون آن‌جا نزدیک دانشگاه‌شان بود"",
      ""D) چون آن‌جا ویل اسمیت را ملاقات کرده بودند""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای گفتگوهای دوستانه، افراد معمولاً مکان‌های خلوت را انتخاب می‌کنند تا بتوانند راحت و بدون مزاحمت صحبت کنند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""علی و امیر در مورد دستاوردهای حرفه‌ای ویل اسمیت در زمینه‌های مختلف صحبت کردند."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""طبیعی است که در یک گفت‌وگوی دوستانه درباره ابعاد مختلف موفقیت یک فرد شناخته‌شده صحبت شود.""
    },
    {
      ""statement"": ""پیشخدمت به علی و امیر کیک شکلاتی تعارف کرد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درباره تعارف کیک صحبتی نشد و این کار، برخلاف عرف سفارش قهوه در کافه بدون درخواست قبلی است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""ویل اسمیت هم بازیگر، هم رپر و هم تهیه‌کننده موفقی است"",
    ""effect"": ""علی و امیر او را یک ستاره کامل و تأثیرگذار در هنر می‌دانند"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""داشتن توانایی در حوزه‌های متعدد باعث تحسین و توجه افراد به عنوان یک الگوی موفق می‌شود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""علی با اشتیاق گفت: «یکی از بازیگرای محبوب من «_____» است.»"",
    ""answer"": ""ویل اسمیت"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک صحیح این جمله نیاز است بدانیم که در مکالمات دوستانه افراد درباره علایق خود صحبت می‌کنند و اسمیت موضوع اصلی گفت‌وگوست.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا امیر با لبخند به یادآوری علی درباره بازی محمد علی توسط ویل اسمیت واکنش نشان داد؟"",
    ""answer"": ""چون آن نقش هم معروف بود و هم سخت، و اینکه ویل اسمیت از عهده‌اش برآمد باعث تحسین امیر بود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""در مکالمات دوستانه، یادآوری لحظات تأثیرگذار از هنرمندان محبوب باعث تعامل مثبت و لبخند می‌شود.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر پیشخدمت قهوه را خیلی دیر آورده بود، چه ممکن بود رخ دهد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً علی و امیر کافه را با نارضایتی ترک می‌کردند یا بحث‌شان را بدون آرامش ادامه می‌دادند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""رفتار کارکنان کافه در تجربه مشتری تأثیر دارد و تأخیر در سرویس‌دهی می‌تواند ناراحتی ایجاد کند.""
  }
}","ویلارد اسمیت یک روز در حال بررسی فرصت‌های حرفه‌ای خود است. او که همواره به دنبال چالش‌های جدید بوده، تصمیم می‌گیرد از تجربیات خود در سینما و موسیقی بهره‌برداری کند. در یک مهمانی صنعتی، نام او به عنوان یکی از پردرآمدترین ستارگان جهان در سال ۲۰۱۳ مطرح می‌شود؛ افراد به او احترام می‌گذارند و از موفقیت‌های او در فروش بلیط‌های سینمایی بیش از ۹.۳ میلیارد دلاری در سراسر جهان حیرت زده‌اند.

در یکی از گفتگوها، اسمیت به یاد آوردن نقش‌هایی می‌پردازد که زندگی او را تغییر داد. او به یک روز در سال ۲۰۰۱ اشاره می‌کند که برای بازی در نقش بوکسور محمد علی، به جایزهٔ اسکار نامزد شد. بعد از آن، نقش او در فیلم «در جستجوی خوشبختی» که داستان یک دلال سهام فقیر را دنبال می‌کند، مجدد او را به سرزمین نامزدی‌های اسکار برد. اما در سال ۲۰۲۱، با بازی در فیلم «شاه ریچارد» که زندگی ریچارد ویلیامز، پدر تنیسوران معروف ونوس و سeren را نشان می‌دهد، نخستین جایزهٔ اسکار بهترین بازیگر مرد خود را بدست می‌آورد.

در طول حرف‌هایش، اسمیت به یاد می‌آورد که مجله نیوزویک در سال ۲۰۰۷ او را «قدرتمندترین بازیگر هالیوود» نامیده بود. این لقب، پیشگامی‌اش در صنعت سینما و موسیقی را تأیید می‌کند. او همچنین به چهار جایزهٔ گرمی که در رشتهٔ موسیقی بدست آورده، افتخار می‌کند و از جایزهٔ گلدن گلوب، که نشانه‌ای از قابلیت‌های او در بازیگری است، یاد می‌کند. در این مهمانی، اسمیت با الهام‌بخش بودن داستان زندگی‌اش، تمام حضور را تحت تأثیر قرار می‌دهد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا ویلارد اسمیت در سال ۲۰۲۱ اولین جایزهٔ اسکار بهترین بازیگر مرد خود را بدست آورد؟"",
      ""options"": [""A) به علت نقش او در فیلم «در جستجوی خوشبختی»"", ""B) به دلیل بازی او در نقش پدر تنیسوران معروف"", ""C) به خاطر نقش بوکسور محمد علی"", ""D) به دلیل موفقیت‌هایش در صنعت موسیقی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید با استفاده از منطق علیتی مشخص کرد که کدام نقش منجر به دریافت جایزهٔ اسکار در سال ۲۰۲۱ شده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""ویلارد اسمیت در سال ۲۰۱۳ به عنوان یکی از پردرآمدترین ستارگان جهان شناخته شد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""این بیان بر اساس زمان و موقعیت ذکر شده در متن قابل تأیید است.""},
      {""statement"": ""ویلارد اسمیت هیچ‌گاه جایزهٔ اسکار بهترین بازیگر مرد را ندیده است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این بیان با حقایق مطرح شده در متن متناقض است؛ او در سال ۲۰۲۱ این جایزه را کسب کرده است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""ویلارد اسمیت نقش پدر تنیسوران معروف ونوس و سeren را بازی کرد."", ""effect"": ""او اولین جایزهٔ اسکار بهترین بازیگر مرد خود را در سال ۲۰۲۱ بدست آورد."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""بازی در نقش‌های معنادار معمولاً منجر به دریافت جوایز مهم می‌شود.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""ویلارد اسمیت در سال ۲۰۰۷ لقب ««_____» قدرتمندترین بازیگر هالیوود» دریافت کرد."", ""answer"": ""قدرتمندترین بازیگر هالیوود"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این جمله به لقبی اشاره می‌کند که به ویلارد اسمیت داده شده و نیاز به درک موقعیت اجتماعی واقعی دارد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا ویلارد اسمیت در سال ۲۰۰۷ به عنوان «قدرتمندترین بازیگر هالیوود» شناخته شد؟"",
      ""answer"": ""به دلیل موفقیت‌های او در صنعت سینما و موسیقی و پیشگامی او در این حوزه‌ها، مجله نیوزویک او را با این لقب معرفی کرد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کرد که چرا مجله نیوزویک تصمیم گرفته است او را با این لقب معرفی کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ویلارد اسمیت در سال ۲۰۰۱ به جای نقش بوکسور محمد علی، نقش دیگری را انتخاب می‌کرد، آیا احتمال می‌رفت او در آن سال به جایزهٔ اسکار نامزد بشود؟"",
      ""answer"": ""احتمال کمتری وجود داشت. نقش بوکسور محمد علی به دلیل اهمیت و شناخت فرهنگی شخصیت، فرصت‌های برجسته‌ای برای اسمیت ایجاد کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال بر اساس علت و اثر نقش‌های بازیگری و تأثیر آن‌ها بر دریافت جوایز طراحی شده است.""
    }
}",ویل اسمیت یک بازیگر، تهیه‌کننده و رپر آمریکایی است که در ۲۵ سپتامبر ۱۹۶۸ به دنیا آمده‌است. او در طول دوران حرفه‌ای خود جوایز متعددی از جمله یک جایزه گلدن گلوب، یک جایزه اسکار و چهار جایزه گرمی را به دست آورده‌است. در سال ۲۰۱۳، مجله فوربز اسمیت را پول‌سازترین ستاره جهان نامید. در آوریل ۲۰۰۷، مجله نیوزویک او را «قدرتمندترین بازیگر هالیوود» لقب داد. فیلم‌های او تا سال ۲۰۱۹ بیش از ۹.۳ میلیارد دلار در گیشه جهانی فروش داشته‌اند. اسمیت دو بار نامزد دریافت جایزه اسکار بهترین بازیگر مرد شد: یک بار برای بازی در نقش بوکسور محمد علی در فیلم علی (۲۰۰۱) و بار دیگر برای بازی در نقش دلال سهام کریس گاردنر در فیلم در جستجوی خوشبختی (۲۰۰۶). او در سال ۲۰۲۱ برای به تصویر کشیدن ریچارد ویلیامز در فیلم درام شاه ریچارد برنده جایزه اسکار بهترین بازیگر مرد شد.,"```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""ویل اسمیت به دلیل کدام نقش خود برای اولین بار نامزد جایزه اسکار بهترین بازیگر مرد شد؟"",
      ""options"": [""A) نقش کریس گاردنر در فیلم در جستجوی خوشبختی"", ""B) نقش محمد علی در فیلم علی"", ""C) نقش ریچارد ویلیامز در فیلم شاه ریچارد"", ""D) نقش دلال سهام در فیلم در جستجوی خوشبختی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""بازیگران به دلیل نقش‌های برجسته و تأثیرگذار خود نامزد جایزه اسکار می‌شوند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""ویل اسمیت برای بازی در نقش ریچارد ویلیامز جایزه اسکار بهترین بازیگر مرد را دریافت کرد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""بازیگران برای اجرای برجسته در نقش‌های مهم جوایز بزرگ سینمایی دریافت می‌کنند.""},
      {""statement"": ""ویل اسمیت هرگز جایزه گرمی دریافت نکرده است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""بازیگران و موسیقی‌دانان معروف اغلب جوایز متعددی دریافت می‌کنند.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""ویل اسمیت در نقش ریچارد ویلیامز در فیلم شاه ریچارد بازی کرد."", ""effect"": ""او جایزه اسکار بهترین بازیگر مرد را دریافت کرد."", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""اجرای برجسته در نقش‌های مهم منجر به دریافت جوایز بزرگ سینمایی می‌شود.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""ویل اسمیت در سال ۲۰۲۱ برای به تصویر کشیدن «_____» در فیلم شاه ریچارد برنده جایزه اسکار بهترین بازیگر مرد شد."", ""answer"": ""ریچارد ویلیامز"", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""بازیگران برای اجرای برجسته در نقش‌های مهم جوایز بزرگ سینمایی دریافت می‌کنند.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا ویل اسمیت در سال ۲۰۲۱ جایزه اسکار بهترین بازیگر مرد را دریافت کرد؟"",
      ""answer"": ""ویل اسمیت به دلیل اجرای برجسته و تأثیرگذار در نقش ریچارد ویلیامز در فیلم شاه ریچارد جایزه اسکار بهترین بازیگر مرد را دریافت کرد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""اجرای برجسته در نقش‌های مهم منجر به دریافت جوایز بزرگ سینمایی می‌شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر ویل اسمیت در نقش ریچارد ویلیامز بازی نکرده بود، آیا می‌توانست جایزه اسکار بهترین بازیگر مرد را دریافت کند؟"",
      ""answer"": ""اگر ویل اسمیت در نقش ریچارد ویلیامز بازی نکرده بود، احتمالاً جایزه اسکار بهترین بازیگر مرد را دریافت نمی‌کرد زیرا این نقش بسیار مهم و تأثیرگذار بود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""اجرای برجسته در نقش‌های مهم منجر به دریافت جوایز بزرگ سینمایی می‌شود.""
    }
}
```"
559,559,الگوریتم مرتب‌سازی,40.0,6539.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%DA%AF%D9%88%D8%B1%DB%8C%D8%AA%D9%85_%D9%85%D8%B1%D8%AA%D8%A8%E2%80%8C%D8%B3%D8%A7%D8%B2%DB%8C,"الگوریتم مرتب‌سازی، در دانش رایانه و ریاضی، الگوریتمی است که فهرستی از داده‌ها را به ترتیبی مشخص می‌چیند.
پرکاربردترین ترتیب‌ها، ترتیب‌های عددی و واژه‌نامه‌ای هستند. مرتب‌سازی کارا در بهینه‌سازی الگوریتم‌هایی که به فهرست‌های مرتب شده نیاز دارند (مثل جستجو و ترکیب)، اهمیت زیادی دارد.
از آغاز علم رایانه مسائل مرتب‌سازی بررسی‌های فراوانی را متوجه خود ساختند؛ شاید به این علت که در عین ساده بودن، حل آن به صورت کارا پیچیده است. برای نمونه مرتب‌سازی حبابی در سال ۱۹۵۶ به وجود آمد. در حالی که بسیاری این را یک مسئلهٔ حل شده می‌پندارند، الگوریتم کارآمد جدیدی همچنان ابداع می‌شوند (مثلاً مرتب‌سازی کتابخانه‌ای در سال ۲۰۰۴ مطرح شد).
مبحث مرتب‌سازی در کلاس‌های معرفی علم رایانه بسیار پرکاربرد است؛ مبحثی که در آن وجود الگوریتم‌های فراوان به آشنایی با ایده‌های کلی و مراحل طراحی الگوریتم‌های گوناگون کمک می‌کند؛ مانند تحلیل الگوریتم، داده‌ساختارها، الگوریتم‌های تصادفی، تحلیل بدترین و بهترین حالت و حالت میانگین، هزینهٔ زمان و حافظه، و حد پایین.
در این مقاله الگوریتم‌های مرتب‌سازی را مقایسه و طبقه بندی می‌کنیم.

","الگوریتم مرتب‌سازی، در دانش رایانه و ریاضی، الگوریتمی است که فهرستی از داده‌ها را به ترتیبی مشخص می‌چیند.
پرکاربردترین ترتیب‌ها، ترتیب‌های عددی و واژه‌نامه‌ای هستند. مرتب‌سازی کارا در بهینه‌سازی الگوریتم‌هایی که به فهرست‌های مرتب شده نیاز دارند (مثل جستجو و ترکیب)، اهمیت زیادی دارد.
از آغاز علم رایانه مسائل مرتب‌سازی بررسی‌های فراوانی را متوجه خود ساختند؛ شاید به این علت که در عین ساده بودن، حل آن به صورت کارا پیچیده است. برای نمونه مرتب‌سازی حبابی در سال ۱۹۵۶ به وجود آمد. در حالی که بسیاری این را یک مسئلهٔ حل شده می‌پندارند، الگوریتم کارآمد جدیدی همچنان ابداع می‌شوند (مثلاً مرتب‌سازی کتابخانه‌ای در سال ۲۰۰۴ مطرح شد).
مبحث مرتب‌سازی در کلاس‌های معرفی علم رایانه بسیار پرکاربرد است؛ مبحثی که در آن وجود الگوریتم‌های فراوان به آشنایی با ایده‌های کلی و مراحل طراحی الگوریتم‌های گوناگون کمک می‌کند؛ مانند تحلیل الگوریتم، داده‌ساختارها، الگوریتم‌های تصادفی، تحلیل بدترین و بهترین حالت و حالت میانگین، هزینهٔ زمان و حافظه، و حد پایین.
در این مقاله الگوریتم‌های مرتب‌سازی را مقایسه و طبقه بندی می‌کنیم.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,168,"دیروز که مشغول مرتب کردن کتاب‌های کتابخانه‌ام بودم، به یک نکته‌ی جالب فکر می‌کردم. برای اینکه کتاب‌ها را به ترتیبی مشخص بچینم، مثلاً بر اساس سال چاپ (ترتیب عددی) یا نام نویسنده (ترتیب واژه‌نامه‌ای)، نیاز به یک سیستم داشتم. دقیقاً مثل کاری که یک الگوریتم مرتب‌سازی انجام می‌دهد؛ فهرستی از داده‌ها را به ترتیبی خاص می‌چیند. این فقط درباره کتاب‌های من نیست، بلکه در دانش رایانه و ریاضی هم همین اصول رعایت می‌شود.

یادم افتاد که اگر این کار را سریع و بهینه انجام ندهم، پیدا کردن یک کتاب خاص (جستجو) یا اضافه کردن کتاب‌های جدید به قفسه‌ها (ترکیب) چقدر سخت می‌شود. به همین دلیل است که مرتب‌سازی کارا برای بهینه‌سازی الگوریتم‌هایی که به فهرست‌های مرتب شده نیاز دارند، اهمیت زیادی دارد. می‌دانید، مسائل مرتب‌سازی از آغاز علم رایانه بررسی‌های فراوانی را متوجه خود ساختند، چون هرچند ظاهراً ساده به نظر می‌رسند، اما حل کارای آن‌ها پیچیده است.

پدربزرگم همیشه از روش‌های قدیمی مرتب‌سازی حرف می‌زند؛ مثلاً مرتب‌سازی حبابی که در سال ۱۹۵۶ ابداع شد. برخی فکر می‌کنند که دیگر همه‌ی روش‌ها کشف شده‌اند، اما هنوز الگوریتم‌های کارآمد جدیدی ابداع می‌شوند؛ مثلاً به یاد دارم که مرتب‌سازی کتابخانه‌ای در سال ۲۰۰۴ معرفی شد. حتی خواهرزاده‌ام هم که تازه رشته‌ی کامپیوتر را شروع کرده، می‌گوید که مبحث مرتب‌سازی در کلاس‌های مقدماتی علم رایانه بسیار پرکاربرد است. او می‌گوید وجود این همه الگوریتم گوناگون، به آدم کمک می‌کند تا با ایده‌های کلی و مراحل طراحی الگوریتم‌های مختلف آشنا شود. این شامل یادگیری مفاهیمی مانند تحلیل الگوریتم، ساختار داده‌ها، الگوریتم‌های تصادفی، تحلیل حالت‌های بدترین، بهترین و میانگین، هزینه‌ی زمان و حافظه و حتی کمترین حد ممکن (حد پایین) می‌شود. همین الان هم دوستی دارم که در حال نوشتن مقاله‌ای است که انواع الگوریتم‌های مرتب‌سازی را مقایسه و طبقه‌بندی می‌کند تا بهترین راه حل برای هر مشکل پیدا شود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا با وجود ابداع الگوریتم‌های قدیمی‌تر، هنوز الگوریتم‌های مرتب‌سازی جدیدی در علوم رایانه ابداع می‌شوند؟"",
      ""options"": [
        ""A) صرفاً برای افزایش تعداد مباحث تدریسی در دانشگاه‌ها."",
        ""B) برای دستیابی به روش‌هایی با کارایی و بهینگی بیشتر در مواجهه با چالش‌های نوین داده‌ای."",
        ""C) به دلیل منسوخ شدن کامل الگوریتم‌های مرتب‌سازی قبلی."",
        ""D) جهت آشنایی بیشتر با تاریخچه‌ی الگوریتم‌های مرتب‌سازی.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک نیت و هدف پنهان پشت ابداع روش‌های جدید در علم برای بهبود و کارآمدسازی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""مرتب‌سازی کارا در علوم رایانه، به بهبود عملکرد سایر الگوریتم‌های وابسته کمک می‌کند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک رابطه علت و معلولی بین مرتب‌سازی کارا و بهینه‌سازی عملکرد الگوریتم‌های دیگر است.""
      },
      {
        ""statement"": ""پس از سال ۲۰۰۰ میلادی، هیچ نوع الگوریتم مرتب‌سازی جدید و کاربردی کشف نشده است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، درک تداوم پیشرفت‌های علمی در طول زمان و فراتر از سال‌های خاص نیاز است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""نیاز الگوریتم‌های پیچیده‌تر به داده‌های سازمان‌یافته و قابل دسترس."",
      ""effect"": ""توسعه و اهمیت یافتن الگوریتم‌های مرتب‌سازی در علوم رایانه."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه منطقی بین نیاز یک سیستم (الگوریتم‌های پیچیده) و راه‌حل ارائه شده برای آن (الگوریتم‌های مرتب‌سازی) است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""هدف اصلی مرتب‌سازی کتاب‌ها یا داده‌ها در هر سیستمی، فراهم آوردن امکان «_____» و مدیریت آسان‌تر آن‌هاست."",
      ""answer"": ""دسترسی"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""فهمیدن هدف اساسی پشت هر عملیات سازماندهی، که امکان دسترسی و مدیریت آسان‌تر است، نیازمند درک قصد و نیت است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا با وجود اینکه مرتب‌سازی کار ساده‌ای به نظر می‌رسد، حل کارای آن در علوم رایانه پیچیده است؟"",
      ""answer"": ""زیرا بهینه‌سازی عملکرد در شرایط مختلف و با حجم داده‌های گوناگون نیازمند درک عمیق مفاهیمی چون تحلیل زمانی و حافظه‌ای و انتخاب ساختار داده‌های مناسب است."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک علت پیچیدگی طراحی الگوریتم‌های بهینه است که فراتر از سادگی ظاهری عمل مرتب‌سازی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر خواهرزاده‌ی نویسنده در دانشگاه، مبحث مرتب‌سازی را در کلاس‌های مقدماتی نمی‌آموخت، چه تاثیری بر درک او از علوم رایانه می‌گذاشت؟"",
      ""answer"": ""او درک ضعیف‌تری از اصول بنیادین طراحی و تحلیل الگوریتم‌ها، ساختارهای داده‌ای و مفاهیم پایه‌ای محاسباتی پیدا می‌کرد که برای هر برنامه‌نویس کامپیوتر اساسی است."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک پیامدهای عدم آموزش یک مبحث بنیادی بر دانش پایه‌ای یک فرد در رشته‌ای تخصصی است.""
    }
}
```","در کلاس درس علوم کامپیوتر دانشگاه تهران، استاد جوانی به نام دکتر احمدی مشغول تدریس مبحث الگوریتم‌های مرتب‌سازی بود. دانشجویان با اشتیاق به توضیحات او گوش می‌دادند، در حالی که روی صفحه نمایش مقابل کلاس، نمونه‌هایی از الگوریتم‌های مختلف مرتب‌سازی به نمایش درآمده بود.  

دکتر احمدی توضیح داد: «همانطور که می‌بینید، الگوریتم‌های مرتب‌سازی داده‌ها را به ترتیب مشخصی می‌چینند، چه به صورت عددی و چه به ترتیب الفبایی.» سپس به تخته سیاه رفت و چند مثال از کاربردهای عملی مرتب‌سازی را نوشت، از جمله جستجوی سریع‌تر در پایگاه‌های داده و ترکیب اطلاعات.  

یکی از دانشجویان پرسید: «چرا با وجود سادگی ظاهری، طراحی الگوریتم‌های کارآمد برای مرتب‌سازی این‌قدر چالش‌برانگیز است؟» دکتر احمدی لبخندی زد و پاسخ داد: «این دقیقاً همان چیزی است که مرتب‌سازی را جذاب می‌کند. حتی بعد از دهه‌ها، همچنان روش‌های جدیدی مثل مرتب‌سازی کتابخانه‌ای در سال ۲۰۰۴ معرفی می‌شوند.»  

در ادامه، او از دانشجویان خواست تا در گروه‌های کوچک، الگوریتم‌های مختلف را تحلیل کنند و مزایا و معایب هر کدام را بررسی نمایند. برخی از گروه‌ها روی تحلیل زمان اجرا تمرکز کردند، در حالی که دیگران به بحث دربارهٔ مصرف حافظه و کارایی در حالت‌های مختلف پرداختند. دکتر احمدی با رضایت به این گفت‌وگوها گوش می‌داد، چون می‌دانست این تمرین به درک بهتر مفاهیم پایه‌ای طراحی الگوریتم کمک می‌کند.  

در پایان جلسه، او از دانشجویان خواست تا برای جلسهٔ بعد، یک مقایسهٔ جامع بین الگوریتم‌های مختلف مرتب‌سازی آماده کنند. این پروژه نه‌تنها به آن‌ها در درک عمیق‌تر مبحث کمک می‌کرد، بلکه مهارت‌های تحلیلی آن‌ها را نیز تقویت می‌نمود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا دکتر احمدی از دانشجویان خواست تا در گروه‌های کوچک کار کنند؟"",
      ""options"": [""A) چون کلاس خیلی شلوغ بود"", ""B) چون می‌خواست دانشجویان با هم تعامل داشته باشند و مفاهیم را بهتر درک کنند"", ""C) چون وقت کافی برای تدریس همه مطالب نداشت"", ""D) چون دانشجویان نمی‌توانستند به تنهایی تمرین را انجام دهند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک هدف از کار گروهی در محیط آموزشی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""دکتر احمدی به دانشجویان گفت که الگوریتم‌های مرتب‌سازی فقط برای اعداد کاربرد دارند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این جمله نادرست است زیرا در متن اشاره شده که الگوریتم‌ها برای ترتیب الفبایی نیز استفاده می‌شوند.""},
      {""statement"": ""تمرین گروهی به دانشجویان کمک کرد تا مفاهیم پایه‌ای طراحی الگوریتم را بهتر درک کنند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""این جمله درست است زیرا دکتر احمدی با رضایت به گفت‌وگوهای دانشجویان گوش می‌داد و می‌دانست این کار به درک بهتر کمک می‌کند.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""دکتر احمدی از دانشجویان خواست تا یک مقایسه جامع بین الگوریتم‌های مختلف مرتب‌سازی آماده کنند."",
      ""effect"": ""این پروژه به دانشجویان کمک کرد تا درک عمیق‌تری از مبحث پیدا کنند و مهارت‌های تحلیلی آن‌ها تقویت شود."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک هدف از تکالیف آموزشی و تأثیر آن بر یادگیری است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""دکتر احمدی توضیح داد که الگوریتم‌های مرتب‌سازی داده‌ها را به ترتیب مشخصی می‌چینند، چه به صورت عددی و چه به ترتیب «_____»."",
      ""answer"": ""الفبایی"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این جای خالی نیازمند درک انواع ترتیب‌بندی داده‌ها است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا طراحی الگوریتم‌های کارآمد برای مرتب‌سازی چالش‌برانگیز است؟"",
      ""answer"": ""زیرا نیاز به تعادل بین زمان اجرا، مصرف حافظه و کارایی در شرایط مختلف دارد و حتی پس از دهه‌ها، روش‌های جدیدی معرفی می‌شوند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک پیچیدگی‌های طراحی الگوریتم‌ها است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر دکتر احمدی به جای کار گروهی، از دانشجویان می‌خواست به تنهایی تمرین را انجام دهند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""دانشجویان ممکن بود فرصت کمتری برای بحث و تبادل نظر داشته باشند و درک عمیق‌تری از مفاهیم پیدا نکنند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی تأثیر روش‌های مختلف تدریس بر یادگیری است.""
    }
}
```","آرمان دانشجوی سال دوم رشته مهندسی کامپیوتر است. در ترم جدید، درسی با عنوان «مبانی علم رایانه» برداشته که استادش تاکید زیادی روی موضوع الگوریتم‌های مرتب‌سازی دارد. آرمان در یکی از جلسات کلاس، با الگوریتم حبابی آشنا می‌شود و متعجب می‌شود که این الگوریتم از سال ۱۹۵۶ وجود داشته‌ است. استاد توضیح می‌دهد که از آن زمان تاکنون، الگوریتم‌های جدیدتری هم معرفی شده‌اند؛ مانند الگوریتم مرتب‌سازی کتابخانه‌ای که در سال ۲۰۰۴ مطرح شده است.

روز بعد، آرمان برای پروژه کلاسی خود تصمیم می‌گیرد تا کارایی چند الگوریتم مرتب‌سازی مختلف را با هم مقایسه کند، چون متوجه شده مرتب‌سازی نقش مهمی در بهبود عملکرد الگوریتم‌هایی مانند جستجو و ترکیب دارد. برای این کار، او می‌خواهد یک فهرست طولانی از داده‌های عددی را بر اساس الگوریتم‌های مختلف مرتب‌سازی کند و سرعت‌ها و مصرف حافظه آن‌ها را اندازه بگیرد.

او با کمک کتابخانه‌های برنامه‌نویسی، داده‌های عددی و واژه‌نامه‌ای مختلفی را آماده می‌کند و نتایج را بررسی می‌کند. آرمان در یادداشت‌هایش می‌نویسد: ""مرتب‌سازی یک مسئله‌ی ساده به‌نظر می‌رسد، اما پیدا کردن راه‌ حل کارا برایش چالش‌برانگیز است.""

در نهایت، پروژه آرمان شامل تحلیل‌های کاملی از بدترین، بهترین و میانگین حالت عملکرد هر الگوریتم می‌شود. او با سربلندی آن را به استاد ارائه می‌دهد، چون نه‌ تنها با الگوریتم‌ها آشنا شده، بلکه مهارت‌هایی مانند طراحی الگوریتم و انتخاب ساختار داده مناسب را هم آموخته است.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا آرمان تصمیم گرفت کارایی چند الگوریتم مرتب‌سازی مختلف را مقایسه کند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون استاد از او خواسته بود تنها از یک الگوریتم استفاده کند."",
      ""B) چون فهمیده بود مرتب‌سازی بر عملکرد الگوریتم‌های دیگر مثل جستجو تأثیر دارد."",
      ""C) چون مرتب‌سازی حبابی را بیشتر از سایر الگوریتم‌ها دوست داشت."",
      ""D) چون می‌خواست تنها تاریخچه الگوریتم‌ها را مرور کند.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""فهمیدن نقش مرتب‌سازی در بهبود الگوریتم‌های دیگر نیاز به درک رابطه علی دارد، نه فقط استخراج مستقیم از متن.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""آرمان پروژه‌ای انجام داد که شامل تحلیل حالت‌های مختلف عملکرد الگوریتم‌های مرتب‌سازی بود."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای تحلیل کارایی الگوریتم‌ها باید هدفمند به بررسی حالت‌های بدترین، بهترین و میانگین پرداخت که نشان از نیت خاص او دارد.""
    },
    {
      ""statement"": ""آرمان بدون استفاده از هیچ کتابخانه‌ برنامه‌نویسی‌ای داده‌ها را آماده کرد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""آماده‌سازی داده‌ها بدون استفاده از ابزارهای برنامه‌نویسی برای پروژه‌ای پیشرفته غیرمنطقی به نظر می‌رسد.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""آرمان متوجه شد مرتب‌سازی در بهبود عملکرد الگوریتم‌هایی مثل جستجو مؤثر است."",
    ""effect"": ""تصمیم گرفت عملکرد چند الگوریتم مرتب‌سازی مختلف را با هم مقایسه کند."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""تصمیم برای مقایسه الگوریتم‌ها بر اساس فهم کاربرد آن‌ها نشان‌دهنده رابطه علت و معلولی است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""آرمان در یادداشت‌هایش نوشت که پیدا کردن راه‌ حل کارا برای مرتب‌سازی «_____» است."",
    ""answer"": ""چالش‌برانگیز"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک این جمله نیازمند شناخت این است که وظایف ساده در ظاهر می‌توانند در عمل دشوار باشند؛ دانشی رایج در مسائل واقعی مهندسی است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا آرمان در نهایت با سربلندی پروژه‌اش را به استاد ارائه داد؟"",
    ""answer"": ""چون علاوه بر شناخت الگوریتم‌ها، توانسته بود مهارت‌های طراحی مسئله و تحلیل را هم توسعه دهد."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""باید فهمید که موفقیت در چنین پروژه‌ای معمولاً به آموزش مهارت‌های فراتر از موضوع اصلی مربوط می‌شود.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر استاد تنها به آموزش الگوریتم‌‌های قدیمی محدود می‌شد، چه تغییری در پروژه آرمان ممکن بود رخ دهد؟"",
    ""answer"": ""آرمان احتمالاً فقط یک یا دو الگوریتم سنتی را در پروژه بررسی می‌کرد و به مقایسه عملکردشان نمی‌پرداخت."",
    ""cs_skill"": ""deontic"",
    ""why_cs"": ""ادراک اینکه تصمیمات استاد روی عملکرد دانشجو اثر می‌گذارد نیاز به فهم هنجارهای آموزشی دارد.""
  }
}","در یک کلاس مقدماتی دانش رایانه، استاد تصمیم گرفت تا موضوع مرتب‌سازی را به دانشجویان توضیح دهد. او با یادآوری این نکته شروع کرد که مرتب‌سازی یکی از مهم‌ترین بخش‌های علوم رایانه و ریاضیات است که فهرست‌های داده‌ها را به ترتیب مشخصی می‌چیند. برای مثال، در زندگی روزمره ما به‌طور معمول با ترتیب‌های عددی و واژه‌نامه‌ای سروکار داریم، همانطور که در لیست خرید یا شماره‌های تلفن می‌بینیم.

استاد با ذکر اهمیت مرتب‌سازی در بهینه‌سازی الگوریتم‌های پیشرفته، مانند جستجوی کارا در داده‌های بزرگ، تأکید کرد که این موضوع از آغاز علم رایانه همواره مورد توجه قرار گرفته است. او به دانشجویان یادآوری کرد که حتی اگر برخی این موضوع را یک مسئله حل‌شده بنگردند، اما تحقیقات جدید همچنان منجر به ابداع الگوریتم‌های کارآمدتری شده است. به عنوان مثال، او به مرتب‌سازی حبابی که در دهه ۱۹۵۰ معرفی شد و بعد از آن مرتب‌سازی کتابخانه‌ای که در سال ۲۰۰۴ ارائه شد، اشاره کرد.

در ادامه، استاد به نقش مرتب‌سازی در آموزش مفاهیم عمومی الگوریتم‌ها پرداخت. او توضیح داد که این موضوع به دانشجویان کمک می‌کند تا با اصول طراحی الگوریتم، تحلیل عملکرد، داده‌ساختارها، و حتی مفاهیم پیشرفته‌ای مثل تحلیل بدترین و بهترین حالت آشنا شوند. در پایان، استاد اعلام کرد که در این کلاس، چندین الگوریتم مرتب‌سازی مقایسه و طبقه‌بندی خواهند شد تا دانشجویان بتوانند بهترین روش را برای مسائل مختلف انتخاب کنند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا استاد تاکید کرد که مرتب‌سازی همچنان موضوعی مهم در علوم رایانه است؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون الگوریتم‌های مرتب‌سازی فقط برای داده‌های عددی مورد استفاده قرار می‌گیرند."",
        ""B) چون پیشرفت‌های جدید باعث ابداع الگوریتم‌های کارآمدتر شده است."",
        ""C) چون تمام داده‌ها باید به صورت خودکار مرتب شوند."",
        ""D) چون مرتب‌سازی تنها در سال‌های اولیه علم رایانه مورد توجه قرار گرفته است.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""دانش‌پژوهان بایستی بفهمند که چرا موضوعات قدیمی همچنان مورد توجه قرار می‌گیرند و این نیازمند درک اهمیت پیشرفت‌های جدید است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""مرتب‌سازی فقط در زمان آغاز علم رایانه مورد توجه قرار گرفته است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""دانش‌آموزان باید بفهمند که موضوعات علمی می‌توانند با گذشت زمان توسعه یابند و همچنان مرتبط باشند.""
      },
      {
        ""statement"": ""مرتب‌سازی کمک می‌کند تا دانشجویان با مفاهیم پیشرفته مثل تحلیل عملکرد آشنا شوند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""مرتب‌سازی به عنوان یک ابزار آموزشی، دانشجویان را به فهم مفاهیم پیچیده الگوریتم‌ها هدایت می‌کند.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""استاد به نقش مرتب‌سازی در بهینه‌سازی الگوریتم‌های پیشرفته اشاره کرد."",
      ""effect"": ""دانشجویان متوجه اهمیت مرتب‌سازی در حل مسائل بزرگ شدند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""دانش‌آموزان باید بفهمند که چرا مفاهیم اساسی می‌توانند به حل مشکلات پیچیده کمک کنند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""در ادامه، استاد به نقش مرتب‌سازی در آموزش مفاهیم عمومی «_____» پرداخت."",
      ""answer"": ""الگوریتم‌ها"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانش‌آموزان باید بفهمند که چگونه مفاهیم اساسی می‌توانند به یادگیری مفاهیم پیشرفته کمک کنند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا استاد تأکید کرد که حتی اگر برخی از دانشجویان فکر می‌کنند مرتب‌سازی موضوعی حل‌شده است، اما همچنان تحقیقات جدید در این زمینه انجام می‌شود؟"",
      ""answer"": ""چون پیشرفت‌های جدید باعث ابداع الگوریتم‌های کارآمدتر و مناسب‌تر برای داده‌های بزرگ می‌شود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""دانش‌آموزان باید بفهمند که چرا تحقیقات مستمر در علم ضروری است حتی در مورد موضوعات قدیمی.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر استاد تصمیم می‌گرفت موضوع مرتب‌سازی را کلاً نادیده بگیرد، چه تأثیری بر یادگیری دانشجویان داشت؟"",
      ""answer"": ""دانشجویان احتمالاً با مفاهیم پیشرفته الگوریتم‌ها آشنا نمی‌شدند و قادر به طراحی و تحلیل الگوریتم‌های کارا نمی‌شوند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""دانش‌آموزان باید بفهمند که چرا حذف یک مفهوم اساسی می‌تواند روی کل یادگیری آنها تأثیر منفی داشته باشد.""
    }
}","علی یک دانشجوی رشته علوم رایانه بود که همیشه به دنبال یادگیری الگوریتم‌های جدید بود. او در کلاس معرفی علوم رایانه با مبحث مرتب‌سازی آشنا شد. الگوریتم مرتب‌سازی، که در دانش رایانه و ریاضی کاربرد دارد، فهرستی از داده‌ها را به ترتیبی مشخص می‌چیند. علی متوجه شد که پرکاربردترین ترتیب‌ها، ترتیب‌های عددی و واژه‌نامه‌ای هستند. او به اهمیت مرتب‌سازی کارا در بهینه‌سازی الگوریتم‌هایی که به فهرست‌های مرتب شده نیاز دارند، مثل جستجو و ترکیب، پی برد.

علی به تاریخچه مرتب‌سازی علاقه‌مند شد. از آغاز علم رایانه، مسائل مرتب‌سازی بررسی‌های فراوانی را متوجه خود ساختند. شاید به این علت که در عین ساده بودن، حل آن به صورت کارا پیچیده است. برای نمونه، مرتب‌سازی حبابی در سال ۱۹۵۶ به وجود آمد. بسیاری این را یک مسئلهٔ حل شده می‌پندارند، اما الگوریتم کارآمد جدیدی همچنان ابداع می‌شوند، مثلاً مرتب‌سازی کتابخانه‌ای در سال ۲۰۰۴ مطرح شد.

علی در کلاس‌هایش با الگوریتم‌های فراوان مرتب‌سازی آشنا شد که به آشنایی با ایده‌های کلی و مراحل طراحی الگوریتم‌های گوناگون کمک می‌کردند. او در مورد تحلیل الگوریتم، داده‌ساختارها، الگوریتم‌های تصادفی، تحلیل بدترین و بهترین حالت و حالت میانگین، هزینهٔ زمان و حافظه، و حد پایین یاد گرفت. او تصمیم گرفت که یک مقاله بنویسد و الگوریتم‌های مرتب‌سازی را مقایسه و طبقه‌بندی کند. علی با انتشار مقاله‌اش، توانست دیگر دانشجویان را نیز با این مبحث آشنا کند و علاقه‌مندان به یادگیری بیشتر ترغیب کند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""علی به دلیل چه چیزی به مطالعه الگوریتم‌های مرتب‌سازی علاقه‌مند شد؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل سادگی آنها"", ""B) به دلیل کاربرد گسترده و اهمیت آنها در بهینه‌سازی الگوریتم‌ها"", ""C) به دلیل جدید بودن آنها"", ""D) به دلیل عدم اهمیت آنها در علم رایانه""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی به دلیل اهمیت و کاربرد گسترده الگوریتم‌های مرتب‌سازی در بهینه‌سازی الگوریتم‌ها به مطالعه آنها علاقه‌مند شد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""الگوریتم مرتب‌سازی حبابی در سال ۱۹۵۶ معرفی شد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""temporal"",  ""why_cs"": ""الگوریتم مرتب‌سازی حبابی در سال ۱۹۵۶ معرفی شد و این یک واقعیت تاریخی است.""},
      {""statement"": ""علی به دلیل سادگی الگوریتم‌های مرتب‌سازی به آنها علاقه‌مند نبود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"",  ""why_cs"": ""علی به دلیل اهمیت و کاربرد گسترده الگوریتم‌های مرتب‌سازی به آنها علاقه‌مند شد، نه به دلیل سادگی آنها.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""علی به اهمیت مرتب‌سازی کارا در بهینه‌سازی الگوریتم‌ها پی برد."", ""effect"": ""علی تصمیم گرفت که یک مقاله در مورد الگوریتم‌های مرتب‌سازی بنویسد."", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""مرتب‌سازی کارا در بهینه‌سازی الگوریتم‌ها نقش بسیار مهمی دارد و این امر علی را به نوشتن مقاله ترغیب کرد.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""علی متوجه شد که پرکاربردترین ترتیب‌ها، ترتیب‌های «_____» و واژه‌نامه‌ای هستند."", ""answer"": ""عددی"", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""ترتیب‌های عددی و واژه‌نامه‌ای از پرکاربردترین ترتیب‌ها در مرتب‌سازی هستند.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی تصمیم گرفت که مقاله‌ای در مورد الگوریتم‌های مرتب‌سازی بنویسد؟"",
      ""answer"": ""علی به اهمیت مرتب‌سازی کارا در بهینه‌سازی الگوریتم‌ها پی برد و به همین دلیل تصمیم گرفت که مقاله‌ای در این مورد بنویسد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی به دلیل اهمیت و کاربرد گسترده الگوریتم‌های مرتب‌سازی در بهینه‌سازی الگوریتم‌ها، تصمیم گرفت که مقاله‌ای در این مورد بنویسد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی به اهمیت مرتب‌سازی کارا در بهینه‌سازی الگوریتم‌ها پی نبرد، چه می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""اگر علی به اهمیت مرتب‌سازی کارا در بهینه‌سازی الگوریتم‌ها پی نبرد، احتمالاً مقاله‌ای در این مورد نمی‌نوشت و به دنبال موضوعات دیگری در علم رایانه می‌گشت."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""اگر علی به اهمیت مرتب‌سازی کارا در بهینه‌سازی الگوریتم‌ها پی نبرد، انگیزه‌اش برای نوشتن مقاله در این مورد وجود نداشت.""
    }
}
```"
832,832,هتل رواندا,7.0,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%87%D8%AA%D9%84_%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%AF%D8%A7,هتل رواندا (به انگلیسی: Hotel Rwanda) فیلمی در ژانر درام تاریخی ساخته شده توسط تری جرج کارگردان ایرلندی در سال ۲۰۰۴ است. این فیلم که در آن دان چیدل در نفش یک هتل‌دار (پاول روسساباگینا) بازی می‌کند، دربارهٔ نسل‌کشی ۱۹۹۴ رواندا و تلاش این هتل‌دار برای نجات جان اطرافیان خود است. بازیگران معروفی مانند واکین فینیکس، ژان رنو و نیک نولتی نیز در این فیلم در نقش‌های مختلف ظاهر شده‌اند. بعضی افراد به این فیلم با عنوان فهرست شیندلر آفریقایی اشاره می‌کنند، که در آن پاول روسساباگینا با پناه دادن خانواده و حدود ۱۰۰۰ پناه‌جو در هتل خود از قتل‌عام آن‌ها جلوگیری می‌کند.,هتل رواندا (به انگلیسی: Hotel Rwanda) فیلمی در ژانر درام تاریخی ساخته شده توسط تری جرج کارگردان ایرلندی در سال ۲۰۰۴ است. این فیلم که در آن دان چیدل در نفش یک هتل‌دار (پاول روسساباگینا) بازی می‌کند، دربارهٔ نسل‌کشی ۱۹۹۴ رواندا و تلاش این هتل‌دار برای نجات جان اطرافیان خود است. بازیگران معروفی مانند واکین فینیکس، ژان رنو و نیک نولتی نیز در این فیلم در نقش‌های مختلف ظاهر شده‌اند. بعضی افراد به این فیلم با عنوان فهرست شیندلر آفریقایی اشاره می‌کنند، که در آن پاول روسساباگینا با پناه دادن خانواده و حدود ۱۰۰۰ پناه‌جو در هتل خود از قتل‌عام آن‌ها جلوگیری می‌کند.,ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,103,دیروز بعد از ظهر، با دوستم نشسته بودیم و دنبال یک فیلم خوب برای تماشا می‌گشتیم. او گفت: «چرا 'هتل رواندا' رو نمی‌بینیم؟ شنیدم یک درام تاریخی فوق‌العاده‌ست.» کنجکاو شدم و پرسیدم: «ساخت کیه؟» او پاسخ داد: «تری جرج، یک کارگردان ایرلندی. در سال ۲۰۰۴ ساخته شده.» من که از کارگردان ایرلندی‌اش کمی تعجب کرده بودم، گفتم: «آهان! همون که دان چیدل توش نقش اون هتل‌دار، پاول روسساباگینا رو بازی می‌کنه؟» دوستم سری تکان داد و ادامه داد: «بله، دقیقاً. فیلم درباره نسل‌کشی وحشتناک سال ۱۹۹۴ رواندا و تلاش بی‌وقفه این هتل‌دار برای نجات جان اطرافیانشه. واقعاً تاثیرگذاره.» من که از بازیگران معروفش هم باخبر بودم، اضافه کردم: «یادم می‌آد که واکین فینیکس، ژان رنو و نیک نولتی هم در این فیلم در نقش‌های مختلف ظاهر شده‌اند. بازی‌هاش حتماً عالیه.» دوستم لبخندی زد و گفت: «بعضی‌ها بهش می‌گن 'فهرست شیندلر آفریقایی'، چون پاول روسساباگینا با پناه دادن خانواده‌اش و حدود ۱۰۰۰ پناه‌جو در هتلش، جلوی قتل‌عام اون‌ها رو می‌گیره. واقعاً یک قهرمان بود.» این حرف‌ها باعث شد که تصمیم بگیریم بلافاصله فیلم را شروع کنیم و تا آخر شب درگیر داستان تکان‌دهنده‌اش باشیم. هنوز هم تأثیرش با ماست.,"```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به توصیف فیلم «هتل رواندا»، کدام یک از گزینه‌های زیر احتمالاً واکنش دوستان را به تماشای آن به بهترین شکل توضیح می‌دهد؟"",
      ""options"": [
        ""A) از تماشای یک کمدی شاد و مفرح لذت بردند."",
        ""B) تحت تأثیر وقایع تلخ تاریخی و فداکاری انسانیت‌گرایانه در فیلم قرار گرفتند."",
        ""C) احساس کردند که فیلم بیش از حد طولانی و خسته‌کننده است و نتوانستند ارتباط برقرار کنند."",
        ""D) از کیفیت جلوه‌های ویژه و صحنه‌های اکشن فیلم شگفت‌زده شدند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""داستان فیلم درباره نسل‌کشی و تلاش برای نجات جان انسان‌هاست، که معمولاً واکنش‌های احساسی عمیق و تأثیرگذاری را در مخاطبان ایجاد می‌کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""فیلم «هتل رواندا» با توجه به موضوع خود، برای کسانی که به دنبال تماشای یک داستان واقعی با مضامین انسانی عمیق هستند، مناسب است."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""مضامین انسانی و واقعی معمولاً برای مخاطبانی که به دنبال عمق و تأثیرگذاری هستند، جذابیت دارند و هدف اصلی این ژانر از فیلم‌هاست.""
      },
      {
        ""statement"": ""کارگردان ایرلندی و بازیگران هالیوودی در فیلم «هتل رواندا» نشان‌دهنده این است که داستان آن کاملاً تخیلی و دور از واقعیت‌های تاریخی است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""واقعیت یا تخیلی بودن یک داستان ارتباطی به ملیت کارگردان یا بازیگران آن ندارد و بسیاری از فیلم‌های تاریخی توسط تیم‌های بین‌المللی ساخته می‌شوند.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""دوستان از توصیف فداکاری‌ها و قهرمانی پاول روسساباگینا در نجات جان هزاران پناه‌جو در طول نسل‌کشی رواندا باخبر شدند."",
      ""effect"": ""آن‌ها بلافاصله تصمیم گرفتند فیلم «هتل رواندا» را تماشا کنند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""شنیدن جزئیات تأثیرگذار و قهرمانانه یک داستان، معمولاً افراد را به تماشای آن ترغیب می‌کند و انگیزه لازم برای شروع یک فعالیت را می‌دهد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""«هتل رواندا» فیلمی است که بر اساس وقایع تلخ و واقعی نسل‌کشی سال ۱۹۹۴ رواندا ساخته شده و هدف آن نمایش تلاش یک هتل‌دار برای «_____» جان انسان‌هاست."",
      ""answer"": ""نجات"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""در بستر یک نسل‌کشی وحشتناک، اقدام قهرمانانه یک فرد برای محافظت از دیگران، منطقاً در جهت 'نجات' جان آن‌هاست.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا بعضی افراد فیلم «هتل رواندا» را «فهرست شیندلر آفریقایی» می‌نامند؟"",
      ""answer"": ""این نام‌گذاری به دلیل شباهت مضمون اصلی دو فیلم است؛ همانند اسکار شیندلر، پاول روسساباگینا نیز با پناه دادن افراد بی‌گناه در هتل خود، آن‌ها را از مرگ حتمی نجات داد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""مقایسه دو فیلم نشان‌دهنده درک شباهت‌های عملکردی و قهرمانی شخصیت‌های اصلی در موقعیت‌های مشابه تاریخی و بشردوستانه است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر دوست گوینده، فیلم «هتل رواندا» را به عنوان یک فیلم کمدی و سرگرم‌کننده بدون محتوای تاریخی معرفی کرده بود، احتمالاً چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""در آن صورت، گوینده که به دنبال یک درام تاریخی تأثیرگذار بود، به احتمال زیاد کمتر به تماشای آن ترغیب می‌شد یا انتظارات کاملاً متفاوتی از فیلم پیدا می‌کرد که ممکن بود منجر به عدم تماشای آن شود."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""نوع ژانر و توصیف اولیه یک فیلم بر علاقه و تصمیم افراد برای تماشای آن و همچنین انتظارات آن‌ها از محتوا تأثیر می‌گذارد.""
    }
}
```","در یک شهر کوچک در اروپا، مردی به نام مایکل که صاحب یک سینمای محلی بود، تصمیم گرفت فیلم‌های تاریخی مهمی را برای مخاطبانش نمایش دهد. او همیشه به داستان‌های واقعی که قهرمانان گمنام داشتند علاقه‌مند بود. این بار، فیلمی را انتخاب کرد که داستان یک هتل‌دار شجاع را روایت می‌کرد. مایکل قبل از نمایش فیلم، پوستری از آن را روی دیوار سینما نصب کرد که تصویر بازیگر معروفی را نشان می‌داد که نقش اصلی را ایفا می‌کرد.  

دوستان مایکل که برای تماشای فیلم آمده بودند، از او پرسیدند این فیلم درباره چیست. مایکل توضیح داد که داستان فیلم در مورد یک هتل‌دار است که در میان آشوب و خشونت، با پناه دادن به مردم بی‌پناه، جان بسیاری را نجات داد. یکی از دوستانش گفت: «این فیلم مرا به یاد داستان فهرست شیندلر می‌اندازد، اما این بار در قاره آفریقا.»  

همان شب، پس از تماشای فیلم، تماشاگران تحت تأثیر عملکرد قهرمان داستان قرار گرفته بودند. آنها در حالی که سینما را ترک می‌کردند، درباره بازیگران مشهوری که در این فیلم ظاهر شده بودند صحبت می‌کردند. یکی از آنها گفت: «باورکردنی نیست که این داستان واقعی است و آن هتل‌دار واقعاً توانسته بیش از هزار نفر را نجات دهد.» مایکل با رضایت به حرف‌های آنها گوش می‌داد و خوشحال بود که توانسته این داستان الهام‌بخش را با دیگران به اشتراک بگذارد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مایکل فیلم‌های تاریخی با قهرمانان گمنام را برای نمایش انتخاب می‌کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون این فیلم‌ها ارزان بودند"", ""B) چون او به داستان‌های واقعی و الهام‌بخش علاقه داشت"", ""C) چون این فیلم‌ها طرفداران بیشتری داشتند"", ""D) چون این فیلم‌ها جدیدترین تکنولوژی را داشتند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های شخصی مایکل است که در متن به صراحت بیان نشده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""تماشاگران پس از دیدن فیلم، تحت تأثیر داستان واقعی و عملکرد قهرمان آن قرار گرفتند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این جمله بر اساس واکنش‌های عاطفی تماشاگران که در متن توصیف شده است، درست است.""},
      {""statement"": ""مایکل فیلم‌هایی را انتخاب می‌کرد که بازیگران ناشناخته داشتند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این جمله نادرست است زیرا متن اشاره می‌کند که پوستر فیلم تصویر یک بازیگر معروف را نشان می‌داد.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""مایکل فیلمی را انتخاب کرد که داستان یک هتل‌دار شجاع را روایت می‌کرد."",
      ""effect"": ""تماشاگران پس از تماشای فیلم تحت تأثیر قرار گرفتند و درباره داستان واقعی آن صحبت کردند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نشان می‌دهد که انتخاب فیلم الهام‌بخش منجر به واکنش عاطفی تماشاگران شد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""مایکل قبل از نمایش فیلم، پوستری از آن را روی دیوار سینما نصب کرد که تصویر «_____» را نشان می‌داد."",
      ""answer"": ""بازیگر معروفی که نقش اصلی را ایفا می‌کرد"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک این است که پوسترها معمولاً تصاویر بازیگران اصلی فیلم را نمایش می‌دهند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دوستان مایکل فیلم را با داستان فهرست شیندلر مقایسه کردند؟"",
      ""answer"": ""چون هر دو فیلم درباره نجات جان مردم توسط یک فرد شجاع در شرایط بحرانی بودند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک شباهت‌های موضوعی بین دو داستان است که در متن به صراحت بیان نشده است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مایکل به جای فیلم تاریخی، یک فیلم کمدی نمایش می‌داد، واکنش تماشاگران چه تفاوتی می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""تماشاگران احتمالاً کمتر تحت تأثیر عاطفی قرار می‌گرفتند و بیشتر درباره لحظات خنده‌دار فیلم صحبت می‌کردند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی واکنش‌های متفاوت تماشاگران بر اساس ژانرهای مختلف فیلم است.""
    }
}
```","در یک روز بارانی بهاری در سال ۲۰۰۴، احمد که علاقه زیادی به فیلم‌های تاریخی داشت، برای تماشا کردن فیلمی جدید به سینما رفت. روی پوستر فیلم نوشته شده بود: «هتل رواندا، ساخته‌ی تری جرج». با اینکه وقت زیادی از کارگردانی ایرلندی چیزی نشنیده بود، کنجکاو شد. داخل سالن، جمعیت زیادی منتظر نشسته بودند.

فیلم آغاز شد و احمد به‌سرعت غرق در فضای آن شد. داستان درباره‌ی مردی به نام پاول روسساباگینا بود، هتل‌داری با قلبی انسان‌دوست که در میانه‌ی نسل‌کشی دهشتناک رواندا در سال ۱۹۹۴، جان نزدیکان و کسانی که به او پناه آورده بودند را نجات می‌داد. احمد محو بازی قدرتمند دان چیدل در نقش پاول شده بود؛ باور نمی‌کرد بازیگری بتواند این‌چنین عمیق و واقعی شخصیتی را به تصویر بکشد.

در یکی از صحنه‌ها، احمد نگاهش به واکین فینیکس افتاد که نقش خبرنگاری را بازی می‌کرد. به‌دنبال او، ژان رنو و نیک نولتی هم با ظاهرهایی متفاوت وارد داستان شدند و هرکدام گوشه‌ای از رنج و مقاومت آن روزها را به تصویر کشیدند.

بعد از پایان فیلم، احمد با چشمانی اشک‌آلود از سینما خارج شد. در دلش پاول روسساباگینا قهرمانی تمام‌عیار شده بود. شب، وقتی به خانه برگشت، به خواهرش گفت: «این فیلم مثل فهرست شیندلر بود... اما در آفریقا.» خواهرش، تسلیم هیجان احمد، قول داد که حتماً آن را تماشا کند.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا احمد ممکن است علی‌رغم ناآشنایی‌اش با کارگردان فیلم، تصمیم گرفته باشد آن را تماشا کند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون سینما تنها جایی بود که باز بود."",
      ""B) چون موضوع فیلم با علایق او مرتبط بود."",
      ""C) چون بازیگری در فیلم حضور داشت که از قبل می‌شناخت."",
      ""D) چون بلیت رایگان به او داده شده بود.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت رابطه میان علاقه احمد به فیلم‌های تاریخی و محتوای فیلم نیازمند درک انگیزه‌های شخصی و اجتماعی است، نه صرف اطلاعات ظاهری.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""احمد پس از دیدن فیلم تحت تاثیر احساسات انسانی پاول روسساباگینا قرار گرفت."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه شخصیت‌های انسان‌دوست تأثیر عاطفی بر تماشاگر می‌گذارند نیازمند دانش اجتماعی و احساسی فراتر از متن است.""
    },
    {
      ""statement"": ""احمد سالن سینما را ترک کرد، چون فیلم را خسته‌کننده می‌دانست."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانستن اینکه کسی با چشمان اشک‌آلود خارج می‌شود نشان‌دهنده تاثیر عاطفی است، نه خستگی؛ این نیازمند استنباط احساسات از رفتار است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""احمد تحت تأثیر شخصیت انسان‌دوست پاول روسساباگینا در فیلم قرار گرفت."",
    ""effect"": ""او فیلم را با فیلم تاثیرگذار دیگری مقایسه کرد و خواهرش را ترغیب به دیدن آن کرد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""فهم اینکه افراد پس از تجربه‌ احساسی دیگران را برای تجربه مشابه ترغیب می‌کنند نیازمند دانش اجتماعی درباره تاثیرگذاری رسانه است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""احمد با چشمانی اشک‌آلود از سینما بیرون آمد و در دلش پاول روسساباگینا را یک «_____» واقعی می‌دانست."",
    ""answer"": ""قهرمان"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اینکه نجات دیگران در شرایط سخت باعث تبدیل شدن فردی به قهرمان در دید مخاطب می‌شود نیازمند دانش فرهنگی درباره قهرمان‌سازی است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا احمد فیلم «هتل رواندا» را با «فهرست شیندلر» مقایسه کرد؟"",
    ""answer"": ""چون هر دو فیلم داستان‌هایی واقعی درباره نجات انسان‌ها در میانه فجایع تاریخی هستند و بر او تأثیر احساسی گذاشته‌اند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک شباهت تم‌ها در فیلم‌های دراماتیک تاریخی نیازمند توانایی تشخیص مشترکات انسانی در روایت‌ها است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر احمد به موضوعات تاریخی علاقه‌مند نبود، آیا باز هم فیلم را تماشا می‌کرد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً نه، چون علاقه به داستان‌های تاریخی دلیل اصلی کنجکاوی‌اش نسبت به فیلم بود."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""پیش‌بینی تصمیم افراد بر اساس علایق آن‌ها نیازمند درک نیت‌ها و انگیزه‌های شخصی است، نه صرفاً رفتارهای سطحی.""
  }
}",در سال ۲۰۰۴، فیلمی در آمریکا اکران شد که باعث توجه جهان به وقایع پر زخم رواندا شد. داستان این فیلم در دوران نسل‌کشی رواندا در سال ۱۹۹۴ قرار دارد. یک هتل‌دار محلی به نام پاول تصمیم می‌گیرد خانواده و دوستانش را در برابر خشونت محافظت کند. او هتل خود را به مأوى تبدیل می‌کند و حدود یک هزار نفر را در آن پناه می‌دهد. در حالی که شهر درگیر شورش و خشونت است، این هتل‌دار با تمام تلاش خود در برابر خطراتی که روز به روز شدیدتر می‌شوند، مقاومت می‌کند. بازیگران معروفی همچون واکین فینیکس و ژان رنو نقش‌های کمکی در این فیلم را بازی کردند، اما نقش اصلی به دان چیدل سپرده شد که با بازی فوق‌العاده‌ای حضور خود را در فیلم ثبت کرد. برخی این فیلم را به «فهرست شیندلر» مقایسه می‌کنند، زیرا هر دو داستانی از بخش‌های تاریخی مرگبار جهان را روایت می‌کنند. این فیلم که توسط کارگردان ایرلندی تری جرج ساخته شده، با عمق و واقعیت به داستان پاول و افرادی که او را دنبال می‌کردند پرداخت. با گذشت سال‌ها، این فیلم همچنان به عنوان یادبودی از شجاعت و انسانیت در مقابل ظلم و خشونت شناخته می‌شود.,"{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا هتل‌دار تصمیم می‌گیرد خانواده و دوستانش را در برابر خشونت محافظت کند؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل اعتماد به نیروهای دولتی"", ""B) به دلیل عدم اعتماد به نظامیان و نیروهای بین‌المللی"", ""C) به دلیل پول‌زده شدن از تجارت هتل"", ""D) به دلیل درخواست مستقیم سازمان ملل""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید دلایل عاطفی و اجتماعی شخصیت اصلی را درک کرد و متوجه شویم که او به دلیل ناتوانی نیروهای بین‌المللی در محافظت از مردم، تصمیم به عمل شخصی گرفته است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""فیلم بازتابی از شجاعت و انسانیت در مقابل ظلم و خشونت است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این فیلم با روایت داستان پاول نشان می‌دهد که چگونه انسان‌ها می‌توانند حتی در شرایط بدترین تاریخ، از ارزشهای انسانی حمایت کنند.""},
      {""statement"": ""نقش اصلی فیلم توسط بازیگر آمریکایی واکین فینیکس ایفا شده است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""در فیلم، نقش اصلی توسط دان چیدل بازی شده است، نه واکین فینیکس که فقط نقش کمکی داشت.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""شهر درگیر شورش و خشونت بود."", ""effect"": ""پاول تصمیم گرفت هتل خود را به مأوى برای مردم تبدیل کند."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""در شرایط ناامنی و خشونت، افراد مجبور می‌شوند راه‌حل‌های جدید برای حفاظت از زندگی‌ها پیدا کنند.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""با گذشت سال‌ها، این فیلم همچنان به عنوان «یادبودی از شجاعت و «_____» در مقابل ظلم و خشونت شناخته می‌شود."", ""answer"": ""انسانیت"", ""cs_skill"": ""deontic"", ""why_cs"": ""فیلم به خاطر پیام انسانیتی که منتقل می‌کند، معنادار است و لازم است که خواننده این ارزش را از طریق زبان مناسب تشخیص دهد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا برخی این فیلم را به «فهرست شیندلر» مقایسه می‌کنند؟"",
      ""answer"": ""چرا که هر دو فیلم داستانی از بخش‌های تاریخی مرگبار جهان را روایت می‌کنند و نشان می‌دهند چگونه یک فرد می‌تواند در شرایط بد، زندگی‌های بسیاری را نجات دهد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""مقایسه این دو فیلم نشان می‌دهد که هر دو داستان مشابهی از قهرمانی در برابر ظلم را روایت می‌کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پاول تصمیم نمی‌گرفت هتل خود را به مأوى تبدیل کند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً بسیاری از افراد که در هتل پناه یافته بودند، در شرایط خشن شهر کشته می‌شدند و داستان پاول نیز به یادگاری تبدیل نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""در شرایط ناامنی، وجود یک مأوى امن بسیار حیاتی است و بدون آن، زندگی‌های بسیاری در معرض خطر قرار می‌گیرد.""
    }
}","در یکی از شب‌های تابستان، خانواده‌ای دوستانه در حال تماشای فیلم بودند. فیلمی که در حال تماشا بودند، «هتل رواندا» نام داشت، یک درام تاریخی به کارگردانی تری جرج، کارگردانی مشهور ایرلندی که در سال ۲۰۰۴ ساخته شده بود. این فیلم داستان یک هتل‌دار به نام پاول روسساباگینا را روایت می‌کرد که در نقش او دان چیدل بازی می‌کرد. فیلم به نسل‌کشی ۱۹۹۴ رواندا و تلاش‌های پاول برای نجات جان اطرافیانش می‌پرداخت.

بچه‌های خانواده به خصوص از حضور بازیگران معروفی مانند واکین فینیکس، ژان رنو و نیک نولتی در این فیلم خوشحال بودند. پدر خانواده که علاقه‌مند به تاریخ بود، به افرادی اشاره کرد که این فیلم را با عنوان «فهرست شیندلر آفریقایی» می‌شناسند. او توضیح داد که در این فیلم، پاول روسساباگینا با پناه دادن خانواده و حدود ۱۰۰۰ پناه‌جو در هتل خود، از قتل‌عام آن‌ها جلوگیری می‌کند.

مادر خانواده که از داستان تحت تأثیر قرار گرفته بود، با اشک در چشمانش گفت، «فکر کنم اگر من در موقعیت پاول بودم، نمی‌دانم چه کار می‌کردم. او واقعاً یک قهرمان است.» بچه‌ها نیز با تعجب به صحنه‌های فیلم نگاه می‌کردند و در مورد شجاعت و انسانیت پاول روسساباگینا صحبت می‌کردند.

در پایان فیلم، خانواده با احساس احترام و تحسین به یکدیگر نگاه کردند. آن‌ها دریافتند که فیلم «هتل رواندا» به آن‌ها یادآوری کرده است که انسانیت و شجاعت همیشه در برابر ظلم و ستم پیروز می‌شود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""اگر پاول روسساباگینا بازیگر نبود، به چه شغلی مشغول بود؟"",
      ""options"": [""A) آشپز"", ""B) نقاش"", ""C) هتل‌دار"", ""D) دانشمند""],
      ""answer"": ""C"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""پاول روسساباگینا در فیلم مدیر هتل است، پس شغلش به عنوان هتل‌دار به راحتی قابل درک است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""پاول روسساباگینا با اقدامات خود جان بسیاری از افراد را نجات داد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""پاول روسساباگینا با پناه دادن خانواده و پناه‌جویان در هتل خود، از قتل‌عام آن‌ها جلوگیری کرد.""},
      {""statement"": ""فیلم «هتل رواندا» یک کمدی رمانتیک است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""فیلم «هتل رواندا» یک درام تاریخی است که به نسل‌کشی ۱۹۹۴ رواندا می‌پردازد و نه یک کمدی رمانتیک.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""پاول روسساباگینا خانواده و پناه‌جویان را در هتل خود پناه داد."", ""effect"": ""جان بسیاری از افراد نجات یافت."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""پناه دادن افراد توسط پاول روسساباگینا باعث نجات جان آن‌ها شد.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""پاول روسساباگینا با «_____» خانواده و پناه‌جویان را از قتل‌عام نجات داد."", ""answer"": ""پناه دادن"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""پاول روسساباگینا با پناه دادن افراد در هتل خود، از قتل‌عام آن‌ها جلوگیری کرد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا خانواده از پاول روسساباگینا به عنوان یک قهرمان یاد می‌کنند؟"",
      ""answer"": ""پاول روسساباگینا با شجاعت و انسانیت خود، جان بسیاری از افراد را در طول نسل‌کشی نجات داد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""شجاعت و انسانیت پاول روسساباگینا در نجات جان افراد باعث شده است که او به عنوان یک قهرمان شناخته شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پاول روسساباگینا هتل نداشت، چه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""اگر پاول روسساباگینا هتل نداشت، نمی‌توانست به راحتی خانواده و پناه‌جویان را پناه دهد و جان آن‌ها را نجات دهد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""هتل پاول روسساباگینا به عنوان مکانی امن برای پناه دادن افراد عمل کرد.""
    }
}
```"
523,523,پاب‌مد,25.0,6300.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%BE%D8%A7%D8%A8%E2%80%8C%D9%85%D8%AF,"پاب‌مِد (به انگلیسی: PubMed) یک موتور جستجوی تحت وب رایگان است که دسترسی به چندین پایگاه داده اصلی در گستره وسیعی از رشته‌های علوم پزشکی و زیست‌شناسی را فراهم می‌کند. پاب‌مِد توسط کتابخانه ملی پزشکی (National Library of Medicine - NLM) وابسته به مرکز ملی اطلاعات زیست‌فناوری (National Institute of Health- NIH) ایالات متحده آمریکا نگهداری و بروزرسانی می‌شود.
اصلی‌ترین پایگاه داده پاب‌مِد، مدلاین نام دارد که مهم‌ترین و معروفترین پایگاه داده اطلاعات کتاب‌شناختی مقالات زیست-پزشکی است و به همین دلیل در برخی موارد دو واژه پاب‌مِد و مدلاین به جای یکدیگر بکار میروند. علاوه بر مدلاین پایگاه‌های داده دیگری هم از طریق این موتور جستجو قابل دسترس هستند. تا تاریخ ۱۱ جولای ۲۰۱۷ پاب‌مِد دسترسی به بیش از ۲۸
میلیون رکورد اطلاعاتی مربوط به سال‌های ۱۹۶۶ به بعد را فراهم می‌کرد که قدیمی‌ترین آن‌ها به سال 1803 بازمی‌گردد. پاب‌مِد به هر رکورد نمایه شده در پایگاه دادگانش یک شناسه یکتای هشت رقمی اختصاص می‌دهد که به نام شناسه پاب‌مِد (PubMed Identifier - PMID) شناخته می‌شود.","پاب‌مِد (به انگلیسی: PubMed) یک موتور جستجوی تحت وب رایگان است که دسترسی به چندین پایگاه داده اصلی در گستره وسیعی از رشته‌های علوم پزشکی و زیست‌شناسی را فراهم می‌کند. پاب‌مِد توسط کتابخانه ملی پزشکی (National Library of Medicine - NLM) وابسته به مرکز ملی اطلاعات زیست‌فناوری (National Institute of Health- NIH) ایالات متحده آمریکا نگهداری و بروزرسانی می‌شود.
اصلی‌ترین پایگاه داده پاب‌مِد، مدلاین نام دارد که مهم‌ترین و معروفترین پایگاه داده اطلاعات کتاب‌شناختی مقالات زیست-پزشکی است و به همین دلیل در برخی موارد دو واژه پاب‌مِد و مدلاین به جای یکدیگر بکار میروند. علاوه بر مدلاین پایگاه‌های داده دیگری هم از طریق این موتور جستجو قابل دسترس هستند. تا تاریخ ۱۱ جولای ۲۰۱۷ پاب‌مِد دسترسی به بیش از ۲۸
میلیون رکورد اطلاعاتی مربوط به سال‌های ۱۹۶۶ به بعد را فراهم می‌کرد که قدیمی‌ترین آن‌ها به سال 1803 بازمی‌گردد. پاب‌مِد به هر رکورد نمایه شده در پایگاه دادگانش یک شناسه یکتای هشت رقمی اختصاص می‌دهد که به نام شناسه پاب‌مِد (PubMed Identifier - PMID) شناخته می‌شود.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,166,"سارا، دانشجوی پزشکی، برای پروژه تحقیقاتی‌اش به دنبال مقالات جدید بود، اما بودجه‌ای برای اشتراک‌های گران‌قیمت نداشت. دوستش به او گفت: ""نگران نباش! یک موتور جستجوی تحت وب رایگان هست که دسترسی به منابع عظیمی را فراهم می‌کنه."" سارا با کنجکاوی وارد «پاب‌مِد» شد. همانطور که به سرعت در میان گستره وسیعی از رشته‌های علوم پزشکی و زیست‌شناسی جستجو می‌کرد، از اینکه چطور به چندین پایگاه داده اصلی دسترسی داشت، شگفت‌زده شد.

روزی در کلاس، استادشان تاکید کرد که پاب‌مد منبعی بسیار قابل اعتماد است، چون توسط کتابخانه ملی پزشکی (NLM) وابسته به مرکز ملی اطلاعات زیست‌فناوری (NIH) ایالات متحده آمریکا نگهداری و بروزرسانی می‌شود. استاد ادامه داد: ""اغلب اصلی‌ترین پایگاه داده آن، مدلاین، به قدری مهم و معروف است که گاهی اوقات افراد دو واژه پاب‌مد و مدلاین را به جای یکدیگر به کار می‌برند، اما فراموش نکنید که علاوه بر مدلاین، پایگاه‌های داده دیگری هم از طریق این موتور جستجو قابل دسترس هستند.""

سارا وقتی متوجه شد تا تاریخ ۱۱ جولای ۲۰۱۷، پاب‌مد دسترسی به بیش از ۲۸ میلیون رکورد اطلاعاتی مربوط به سال‌های ۱۹۶۶ به بعد را فراهم می‌کرده و حتی قدیمی‌ترین آن‌ها به سال ۱۸۰۳ بازمی‌گشته، دهانش از تعجب بازماند. این حجم عظیم از اطلاعات برایش باورنکردنی بود. او همچنین مشاهده کرد که به هر رکورد نمایه شده در این پایگاه داده، یک شناسه یکتای هشت رقمی اختصاص داده شده بود که به نام شناسه پاب‌مد (PMID) شناخته می‌شد؛ این ویژگی جستجوی دقیق و ارجاع‌دهی را برای او بسیار آسان‌تر کرده بود. واقعاً گنجینه‌ای بی‌نظیر بود.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""سارا در ابتدا چرا پاب‌مد را برای تحقیقات خود انتخاب کرد؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون استادش آن را توصیه کرده بود."",
        ""B) چون یک منبع رایگان برای دسترسی به مقالات علمی بود."",
        ""C) چون دارای شناسه یکتای هشت رقمی برای هر رکورد بود."",
        ""D) چون دوستش از آن استفاده می‌کرد و برای او نیز مفید بود.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای انتخاب یک ابزار تحقیقاتی، محدودیت‌های مالی (بودجه) و مزایای اقتصادی (رایگان بودن) از جمله عوامل مهم انگیزشی برای یک دانشجو محسوب می‌شوند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""استفاده سارا از پاب‌مد به او کمک کرد تا در هزینه‌های خود صرفه‌جویی کند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""منابع رایگان به طور طبیعی باعث کاهش هزینه‌های مرتبط با نیاز مورد نظر می‌شوند و به صرفه‌جویی مالی کمک می‌کنند.""
      },
      {
        ""statement"": ""پاب‌مد تنها برای دسترسی به مقالات علمی منتشر شده در سال‌های اخیر کاربرد دارد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""یک پایگاه داده که تاریخچه‌ای طولانی (از سال ۱۸۰۳) از مقالات را پوشش می‌دهد، محدود به مقالات اخیر نیست و شامل داده‌های گذشته نیز می‌شود.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""اختصاص شناسه یکتای پاب‌مد (PMID) به هر رکورد اطلاعاتی"",
      ""effect"": ""آسان‌تر شدن و دقیق‌تر شدن جستجو و ارجاع‌دهی به مقالات برای سارا"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""یک سیستم شناسایی منحصر به فرد و منظم، به طور منطقی می‌تواند به دقت و سهولت در یافتن و ارجاع به اقلام کمک کند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""سارا، دانشجوی پزشکی، برای پروژه تحقیقاتی‌اش به دنبال مقالات جدید بود، اما بودجه‌ای برای اشتراک‌های «_____» نداشت."",
      ""answer"": ""گران‌قیمت"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""افراد دارای محدودیت بودجه، قادر به تهیه کالاهای لوکس یا پرهزینه نیستند و این امر بر تصمیمات آنها در انتخاب‌ها تأثیر می‌گذارد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا سارا با مشاهده تعداد رکوردهای پاب‌مد اینقدر شگفت‌زده شد؟"",
      ""answer"": ""سارا از وسعت و گستردگی بی‌نظیر اطلاعات علمی موجود در پاب‌مد، که شامل میلیون‌ها رکورد و مقالات بسیار قدیمی می‌شد، شگفت‌زده شد. چنین حجم عظیمی از داده فراتر از تصور معمول او بود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""رویارویی با حجم عظیمی از داده‌ها که فراتر از انتظار معمول یا درک اولیه است، اغلب باعث واکنش‌هایی نظیر شگفتی و تحسین در افراد می‌شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پاب‌مد نیز مانند سایر پایگاه‌های داده، نیاز به اشتراک گران‌قیمت داشت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""سارا که بودجه‌ای برای اشتراک‌های گران‌قیمت نداشت، نمی‌توانست از پاب‌مد استفاده کند و مجبور می‌شد به دنبال منابع رایگان دیگری برای تحقیقات خود بگردد یا روش‌های جایگزینی برای دسترسی به اطلاعات پیدا کند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""در صورت عدم توانایی مالی برای پرداخت هزینه‌های مربوط به یک سرویس یا محصول، دسترسی به آن غیرممکن می‌شود و فرد باید به دنبال گزینه‌های جایگزین باشد.""
    }
}
```","محمد دانشجوی دکترای زیست‌شناسی بود که برای تکمیل تحقیقاتش نیاز به منابع معتبر علمی داشت. او می‌دانست که باید به دنبال پایگاهی بگردد که دسترسی رایگان به مقالات پزشکی و زیست‌شناسی را فراهم کند. پس از جستجو، به سیستم پاب‌مد رسید که توسط یک مؤسسه معتبر آمریکایی مدیریت می‌شد. وقتی وارد سایت شد، متوجه شد این موتور جستجو نه‌تنها به مدلاین -که اصلی‌ترین بانک اطلاعاتی مقالات زیست‌پزشکی بود- دسترسی دارد، بلکه پایگاه‌های داده دیگری را نیز شامل می‌شود.  

با کنجکاوی شروع به بررسی آمار کرد و متوجه شد تا سال ۲۰۱۷، بیش از ۲۸ میلیون سند از سال ۱۹۶۶ به بعد در این سیستم نمایه شده است. جالب‌تر اینکه قدیمی‌ترین مقاله موجود مربوط به ۱۸۰۳ بود! هنگام ذخیره کردن منابع، دید هر مقاله یک کد هشت‌رقمی منحصربه‌فرد دارد که به‌راحتی قابل ردیابی است. ناگهان ایده‌ای به ذهنش رسید: شاید بتواند با تحلیل این شناسه‌ها، الگویی برای رشد انتشارات علمی پیدا کند. این می‌تواند نقطه شروع پروژه جدیدش باشد...","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا محمد به جای استفاده از مدلاین، سیستم پاب‌مد را برای تحقیق خود انتخاب کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون پاب‌مد رایگان بود"", ""B) چون پاب‌مد علاوه بر مدلاین، پایگاه‌های داده دیگری نیز داشت"", ""C) چون پاب‌مد توسط یک مؤسسه ایرانی مدیریت می‌شد"", ""D) چون پاب‌مد فقط مقالات قدیمی را ارائه می‌داد""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های محمد برای انتخاب یک منبع تحقیقاتی جامع‌تر است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""محمد تنها به دنبال مقالات جدید بود و به مقالات قدیمی علاقه‌ای نداشت."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""محمد به مقالات قدیمی نیز توجه داشت، زیرا قدیمی‌ترین مقاله موجود مربوط به ۱۸۰۳ را نیز بررسی کرد.""
      },
      {
        ""statement"": ""پاب‌مد دسترسی به چندین پایگاه داده علمی را فراهم می‌کرد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""پاب‌مد نه‌تنها به مدلاین، بلکه به پایگاه‌های داده دیگری نیز دسترسی داشت.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""محمد متوجه شد که هر مقاله در پاب‌مد یک کد هشت‌رقمی منحصربه‌فرد دارد."",
      ""effect"": ""او به این فکر افتاد که می‌تواند با تحلیل این شناسه‌ها، الگویی برای رشد انتشارات علمی پیدا کند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نشان می‌دهد که مشاهده یک ویژگی خاص منجر به ایده‌پردازی برای یک پروژه جدید شد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""محمد متوجه شد که پاب‌مد نه‌تنها به مدلاین، بلکه «_____» نیز دسترسی دارد."",
      ""answer"": ""پایگاه‌های داده دیگری"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک این است که پاب‌مد یک سیستم جامع‌تر از مدلاین است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا محمد به بررسی آمار مقالات در پاب‌مد پرداخت؟"",
      ""answer"": ""چون می‌خواست از حجم و گستردگی منابع موجود برای تحقیقاتش آگاه شود."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نیازمند درک انگیزه‌های محمد برای بررسی آمار است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر پاب‌مد فقط به مدلاین دسترسی داشت، محمد چه تصمیمی می‌گرفت؟"",
      ""answer"": ""ممکن بود به دنبال یک پایگاه داده دیگر بگردد که منابع بیشتری را پوشش دهد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک ترجیحات محمد برای منابع تحقیقاتی جامع است.""
    }
}
```","لیلا دانشجوی سال آخر رشته زیست‌شناسی پزشکی است و برای پایان‌نامه‌اش باید به صدها مقاله پژوهشی در حوزه‌های مختلف پزشکی و زیست‌شناسی دسترسی پیدا کند. استادش به او پیشنهاد می‌دهد از پاب‌مِد استفاده کند، یک موتور جستجوی اینترنتی رایگان که دسترسی به طیف وسیعی از پایگاه‌های اطلاعاتی علمی را فراهم می‌کند. لیلا وارد سایت پاب‌مِد می‌شود و با تعجب متوجه می‌شود که ابزار جستجو بسیار کامل و قدرتمند است. او در ابتدا مقاله‌ای درباره سلول‌های بنیادی در مدلاین، یکی از پایگاه‌های اصلی پاب‌مِد، پیدا می‌کند که به سرعت تبدیل به منابع اصلی تحقیقش می‌شود. 

با جست‌وجوی بیشتر، می‌فهمد که اطلاعات موجود حتی شامل مقالاتی می‌شود که تا اوایل قرن نوزدهم، یعنی سال 1803، منتشر شده‌اند. لحظه‌ای برایش جالب است که چگونه اطلاعاتی با این قدمت، فقط با چند کلیک در اختیارش قرار گرفته‌اند. هنگام یادداشت‌برداری از نتایج، متوجه می‌شود هر مقاله دارای یک شماره یکتا به نام شناسه پاب‌مِد است، یک عدد هشت رقمی که پیدا کردن یا ارجاع دادن به مقالات را ساده‌تر می‌کند. 

در گفتگو با همکلاسی‌اش، علی، توضیح می‌دهد که پاب‌مِد توسط کتابخانه ملی پزشکی ایالات متحده که تحت نظر مرکز ملی اطلاعات زیست‌فناوری فعالیت می‌کند، نگهداری و به‌روز می‌شود و همیشه اطلاعات جدید به آن اضافه می‌شود. آن‌ها تصمیم می‌گیرند هر هفته چند ساعت را با هم صرف جست‌وجو و مطالعه در پاب‌مِد کنند تا پروژه‌های تحقیقی‌شان سریع‌تر پیش برود.","```json
{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا احتمالاً لیلا تصمیم گرفته‌است برای پایان‌نامه‌اش از پاب‌مِد استفاده کند، نه تنها از منابع کتابخانه فیزیکی دانشگاه؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون استادش او را مجبور کرده بود فقط از پاب‌مد استفاده کند."",
      ""B) چون پاب‌مِد امکان دسترسی سریع و گسترده به منابع علمی را فراهم می‌کند."",
      ""C) چون پاب‌مِد ارتباط مستقیمی با دانشگاه او دارد."",
      ""D) چون لیلا علاقه‌ای به کتاب‌های چاپی ندارد.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال باید بدانیم که پژوهشگران تمایلی به استفاده از منابعی دارند که دسترسی گسترده، سریع و قابل استناد فراهم کنند، که از انتظارات علمی جامعه است.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""لیلا توانست به مقالاتی متعلق به قرن نوزدهم در پاب‌مِد دسترسی پیدا کند."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""درک این جمله نیاز به شناخت گاه‌شماری قرن‌ها دارد و اینکه 1803 در قرن نوزدهم قرار می‌گیرد.""
    },
    {
      ""statement"": ""علی و لیلا تصمیم گرفتند برای گذراندن وقت آزاد به دیدن فیلم در سینما بروند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""مخاطب باید بفهمد که هدف آن‌ها پیشبرد پروژه‌های تحقیقی است، نه صرفاً تفریح.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""لیلا متوجه شد که پاب‌مد شامل مقالات تاریخی و گسترده است."",
    ""effect"": ""او از پاب‌مِد به عنوان منبع اصلی تحقیقات خود استفاده کرد."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""درک این رابطه علّی نیازمند فهم این است که محققان معمولاً منابعی را انتخاب می‌کنند که جامعیت بیشتری دارند.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""لیلا هنگام مطالعه، کشف کرد هر مقاله در پاب‌مِد دارای یک شناسه یکتا به نام «_____» است."",
    ""answer"": ""شناسه پاب‌مِد"",
    ""cs_skill"": ""deontic"",
    ""why_cs"": ""درک اهمیت شناسه یکتا نیازمند آگاهی از قوانین استناددهی و ساختار نظام‌مند علمی است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا لیلا از دیدن قدرت ابزار جست‌وجوی پاب‌مِد شگفت‌زده شد؟"",
    ""answer"": ""چون انتظار نداشت یک پایگاه اینترنتی بتواند دسترسی سریع به منابع علمی قدیمی و گسترده را تنها با چند کلیک فراهم کند."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""باید فهمید که کاربران معمولاً از ابزارهای رایگان انتظار کارایی تخصصی ندارند، و این عدم انتظار باعث تعجب می‌شود.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر استاد لیلا او را با پاب‌مِد آشنا نمی‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
    ""answer"": ""احتمال داشت لیلا زمان بیشتری صرف جست‌وجوی منابع در کتابخانه‌ها یا سایت‌های پراکنده کند و روند پایان‌نامه‌اش کندتر پیش برود."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""درک پیامدِ نداشتن دسترسی به ابزار تحقیقاتی خاص نیازمند فهم علت و معلول در کارهای پژوهشی مدرن است.""
  }
}
```","در یک صبح خنک زمستان، سارا، دانشجوی پزشکی سال آخر، تصمیم گرفت تحقیقات خود درباره اثرات طولانی‌مدت بیماری‌های عفونی را گسترش دهد. او به کتابخانه دانشگاه رفت و با استفاده از یک سیستم جستجوی قدرتمند شروع به جمع‌آوری مقالات علمی کرد. این سیستم، که توسط نهادهای معتبر آمریکا ایجاد شده بود، دسترسی رایگان به ملايين رکورد علمی از سال‌های دور ارائه می‌داد.

سارا متوجه شد که این منبع غنی اطلاعاتی به ویژه برای رشته پزشکی بسیار مفید است. در حالی که به دنبال موضوعات مختلف بود، متوجه شد که این سامانه از یک پایگاه داده اصلی به نام «مدلاین» استفاده می‌کند که شامل بیشترین مقالات علمی در حوزه علوم زیستی و پزشکی است. این پایگاه به اندازه‌ای مهم بود که حتی در برخی موارد با نام سامانه اصلی همonym شناخته می‌شد.

هنگامی که سارا به دنبال یک مقاله خاص بود، شناسه‌ای هشت رقمی در کنار هر رکورد دید که به عنوان شناسه یکتا برای هر مقاله ثبت شده بود. این شناسه‌ها کمک زیادی به او کردند تا منابع خود را به صورت سازمان‌یافته ذخیره کند. در نهایت، او متوجه شد که این سامانه از سال ۱۸۰۳ تا به امروز اطلاعات فراوانی جمع‌آوری کرده و حتی در سال ۲۰۱۷ بیش از ۲۸ میلیون رکورد در اختیار کاربران قرار داده بود. این دسترسی وسیع و سازمان‌یافته اطلاعات به سارا کمک کرد تا تحقیقاتش را به سرعت پیش ببرد و نتایج دقیق‌تری به دست آورد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا سامانه جستجوی علمی برای سارا ارزشمند بود؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل سرعت بالای سامانه"", ""B) به دلیل دسترسی رایگان و گسترده به مقالات تاریخی"", ""C) به دلیل طراحی زیبای سامانه"", ""D) به دلیل قابلیت ذخیره‌سازی آنلاین""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، نیاز است که فرد متوجه شود سامانه به دلیل ارائه دسترسی رایگان و وسیع به اطلاعات تاریخی، برای تحقیقات سارا مفید بوده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""سامانه جستجوی علمی از سال ۱۸۰۳ تاکنون اطلاعات جمع‌آوری کرده است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""این اطلاعات در متن ذکر شده و منطقی است که یک سامانه باستانی اینقدر طول عمر داشته باشد.""},
      {""statement"": ""شناسه هشت رقمی فقط برای مقالات پزشکی استفاده می‌شود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""شناسه هشت رقمی برای همه مقالات علمی، شامل تمام حوزه‌ها، استفاده می‌شود و محدود به مقالات پزشکی نیست.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""استفاده از سامانه جستجوی قدرتمند و دسترسی به پایگاه داده مدلاین"", ""effect"": ""سرعت بخشیدن به تحقیقات سارا و بهبود نتایج دقیق‌تر"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""به دلیل اینکه سامانه امکان جستجوی موثر و دسترسی به اطلاعات وسیع را فراهم می‌کند، تحقیقات سارا سریع‌تر پیش رفت.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""سارا متوجه شد که این سامانه از یک پایگاه داده اصلی به نام «_____» استفاده می‌کند."", ""answer"": ""مدلاین"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""فرد باید متوجه شود که اسم پایگاه داده مهم در متن ذکر شده و نقش کلیدی در تحقیقات سارا داشته است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا شناسه هشت رقمی برای سارا کمک زیادی کرد؟"",
      ""answer"": ""چرا که این شناسه به عنوان یک کد یکتا برای هر مقاله عمل می‌کرد و به او اجازه می‌داد منابع خود را به صورت سازمان‌یافته ذخیره کند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که شناسه‌های منحصر‌به‌فرد به سازماندهی بهتر منابع کمک می‌کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر سامانه دسترسی رایگان به مقالات علمی نداشت، چگونه تحقیقات سارا تحت تأثیر قرار می‌گرفت؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً سارا نیاز به پرداخت هزینه‌های زیاد برای دسترسی به مقالات داشت و این موضوع سرعت تحقیقات او را کاهش می‌داد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""بدون دسترسی رایگان، هزینه‌های مالی می‌توانست مانع تحقق تحقیقات سارا شود.""
    }
}","حسین دانشجوی پزشکی بود که برای تحقیق پایان‌نامه خود به دنبال منابع معتبر بود. او به موتور جستجوی پاب‌مِد رجوع کرد، یک موتور جستجوی تحت وب رایگان که دسترسی به چندین پایگاه داده اصلی در زمینه علوم پزشکی و زیست‌شناسی را فراهم می‌کند. پاب‌مِد توسط کتابخانه ملی پزشکی ایالات متحده آمریکا، که وابسته به مرکز ملی اطلاعات زیست‌فناوری است، نگهداری و بروزرسانی می‌شود.

حسین به سرعت دریافت که اصلی‌ترین پایگاه داده پاب‌مِد، مدلاین نام دارد که مهم‌ترین و معروفترین پایگاه داده اطلاعات کتاب‌شناختی مقالات زیست-پزشکی است. او متوجه شد که در برخی موارد، دو واژه پاب‌مِد و مدلاین به جای یکدیگر استفاده می‌شوند. علاوه بر مدلاین، پایگاه‌های داده دیگری نیز از طریق این موتور جستجو قابل دسترس هستند.

حسین با تعجب دید که تا تاریخ ۱۱ جولای ۲۰۱۷، پاب‌مِد دسترسی به بیش از ۲۸ میلیون رکورد اطلاعاتی مربوط به سال‌های ۱۹۶۶ به بعد را فراهم می‌کرد، که قدیمی‌ترین آن‌ها به سال 1803 بازمی‌گردد. او به هر رکورد نمایه شده در پایگاه دادگان پاب‌مِد یک شناسه یکتای هشت رقمی اختصاص داده شده بود که به نام شناسه پاب‌مِد یا PMID شناخته می‌شود.

حسین با اطمینان کامل به این نتیجه رسید که پاب‌مِد منبعی معتبر و کامل برای تحقیقات پزشکی است و به راحتی می‌تواند از آن برای پایان‌نامه خود استفاده کند. او با انگیزه تازه‌ای به کار خود ادامه داد و به زودی توانست مقاله خود را با موفقیت به پایان برساند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""حسین برای تحقیق پایان‌نامه خود از کدام منبع استفاده کرد؟"",
      ""options"": [""A) گوگل اسکالر"", ""B) پاب‌مِد"", ""C) ویکی‌پدیا"", ""D) یاهو آکادمیک""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""پاب‌مِد منبعی معتبر برای تحقیقات پزشکی است و دانشجویان پزشکی اغلب از آن استفاده می‌کنند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""پاب‌مِد توسط کتابخانه ملی پزشکی ایالات متحده آمریکا نگهداری می‌شود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""پاب‌مِد یک منبع معتبر است که توسط کتابخانه ملی پزشکی ایالات متحده آمریکا نگهداری می‌شود.""},
      {""statement"": ""حسین برای تحقیق پایان‌نامه خود از ویکی‌پدیا استفاده کرد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""ویکی‌پدیا منبعی معتبر برای تحقیقات پزشکی نیست و دانشجویان پزشکی از آن استفاده نمی‌کنند.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""حسین به دنبال منابع معتبر برای تحقیق پایان‌نامه خود بود."", ""effect"": ""او به پاب‌مِد رجوع کرد."", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""پاب‌مِد منبعی معتبر برای تحقیقات پزشکی است و دانشجویان پزشکی اغلب از آن استفاده می‌کنند.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""حسین به این نتیجه رسید که پاب‌مِد منبعی «_____» و کامل برای تحقیقات پزشکی است."", ""answer"": ""معتبر"", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""پاب‌مِد منبعی معتبر برای تحقیقات پزشکی است و دانشجویان پزشکی اغلب از آن استفاده می‌کنند.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا حسین از پاب‌مِد برای تحقیق پایان‌نامه خود استفاده کرد؟"",
      ""answer"": ""حسین از پاب‌مِد استفاده کرد زیرا پاب‌مِد منبعی معتبر و کامل برای تحقیقات پزشکی است."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""پاب‌مِد منبعی معتبر برای تحقیقات پزشکی است و دانشجویان پزشکی اغلب از آن استفاده می‌کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر حسین از پاب‌مِد استفاده نمی‌کرد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""اگر حسین از پاب‌مِد استفاده نمی‌کرد، ممکن بود تحقیق پایان‌نامه خود را با مشکل مواجه شود و نتواند به موفقیت برسد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""پاب‌مِد منبعی معتبر برای تحقیقات پزشکی است و دانشجویان پزشکی اغلب از آن استفاده می‌کنند.""
    }
}
```"
3072,3073,راگبی ۱۳ نفره,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%B1%D8%A7%DA%AF%D8%A8%DB%8C_%DB%B1%DB%B3_%D9%86%D9%81%D8%B1%D9%87,"راگبی ۱۳ نفره یا راگبی لیگ یک ورزش گروهی است که با یک توپ تخم‌مرغی شکل در یک زمین چمن مستطیل (مشابه زمین فوتبال) به وسیله دو تیم سیزده نفره بازی می‌شود.
راگبی لیگ به همراه آنین راگبی دو کد اصلی ورزش راگبی هستند. این ورزش در شمال انگلیس، استرالیا و نیوزیلند بسیار پرطرفدار است. علاوه بر این سه کشور لیگ حرفه‌ای راگبی در کشور فرانسه هم برگزار می‌شود و کشور گینه نو هم آن را ورزش ملی خود قرار داده است.
مسابقات راگبی ۱۳ نفره در بسیاری از کشورهای دیگر همچون روسیه، آمریکا و لبنان و برخی جزایر اقیانوس آرام نیز برگزار می‌شود و تاکنون ۳۰ کشور به عضویت دائم فدراسیون بین‌المللی این رشته ورزشی درآمده و صاحب تیم ملی هستند.","راگبی ۱۳ نفره یا راگبی لیگ یک ورزش گروهی است که با یک توپ تخم‌مرغی شکل در یک زمین چمن مستطیل (مشابه زمین فوتبال) به وسیله دو تیم سیزده نفره بازی می‌شود.
راگبی لیگ به همراه آنین راگبی دو کد اصلی ورزش راگبی هستند. این ورزش در شمال انگلیس، استرالیا و نیوزیلند بسیار پرطرفدار است. علاوه بر این سه کشور لیگ حرفه‌ای راگبی در کشور فرانسه هم برگزار می‌شود و کشور گینه نو هم آن را ورزش ملی خود قرار داده است.
مسابقات راگبی ۱۳ نفره در بسیاری از کشورهای دیگر همچون روسیه، آمریکا و لبنان و برخی جزایر اقیانوس آرام نیز برگزار می‌شود و تاکنون ۳۰ کشور به عضویت دائم فدراسیون بین‌المللی این رشته ورزشی درآمده و صاحب تیم ملی هستند.",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,122,"روزی تعطیل بود و قرار بود با دوستانمان راگبی بازی کنیم. وقتی همه جمع شدند، دیدم که بدون تقسیم شدن به دو گروه، بازی معنایی ندارد. باید تعدادمان جور باشد تا بتوانیم دو تیم سیزده نفره تشکیل دهیم، هر تیم دقیقاً سیزده نفر. پدرم که زمین را آماده می‌کرد، با نوار اندازه‌گیری، یک مستطیل بزرگ روی چمن‌های پارک کشید؛ گفت: ""این زمین درست شبیه زمین فوتبال است، فقط کمی تفاوت دارد."" برادرم توپ تخم‌مرغی‌شکل را به دست گرفت و غرغر کنان پرسید: ""آخه چرا گرد نیست که راحت قل بخوره؟""

مادربزرگ که کنارمان نشسته بود، گفت: ""پسرم، این راگبی لیگ، یکی از دو کد اصلی ورزش راگبی است، فرق‌هایی با آن یکی دارد که معمولاً در تلویزیون می‌بینیم."" عمو سعید که تازه از سفر برگشته بود، تعریف می‌کرد که چقدر مردم در شمال انگلیس، استرالیا و نیوزیلند دیوانه این بازی هستند و لیگ‌های حرفه‌ای راگبی در آنجا غوغا می‌کند. او اضافه کرد: ""حتی دوست فرانسوی‌ام، پیر، گفت که کشورشان لیگ حرفه‌ای خودشان را دارد و بازی‌هایش خیلی جذاب است."" خواهرم که همیشه در مورد کشورها تحقیق می‌کند، با تعجب گفت که مردم گینه نو این بازی را مثل یک پرچم ملی برای خودشان می‌دانند! مادربزرگ لبخندی زد و گفت: ""این بازی به جاهای عجیب و غریبی هم رفته، من خودم شنیده‌ام که در روسیه، آمریکا، لبنان و حتی جزایر دورافتاده اقیانوس آرام هم مسابقات راگبی سیزده نفره برگزار می‌شود."" در اخبار ورزشی هم شنیدیم که تاکنون حدود ۳۰ کشور در دنیا عضو رسمی فدراسیون جهانی این رشته هستند و هر کدام تیم ملی خودشان را دارند که در مسابقات جهانی شرکت می‌کنند. با این همه اطلاعات، بازی ما حس و حال جهانی پیدا کرده بود!","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا با شنیدن اطلاعات جدید، بازی راگبی برای آن‌ها حس و حال «جهانی» پیدا کرد؟"",
      ""options"": [
        ""A) چون زمین بازی بسیار بزرگ و شبیه زمین فوتبال بود."",
        ""B) زیرا متوجه شدند این ورزش در کشورهای مختلف جهان از جمله استرالیا، نیوزیلند و فرانسه نیز محبوب است و لیگ‌های حرفه‌ای دارد."",
        ""C) به دلیل اینکه برادرشان از گرد نبودن توپ شکایت کرده بود و این یک مسئله جهانی است."",
        ""D) چون مادربزرگشان داستان‌های زیادی از کشورهای دوردست تعریف کرده بود.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه کسب اطلاعات درباره گستردگی و محبوبیت جهانی یک فعالیت، باعث می‌شود فرد احساس کند آن فعالیت در مقیاس وسیع‌تری در حال انجام است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""برای شروع بازی راگبی، بازیکنان باید به دو گروه تقسیم شوند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""deontic"",
        ""why_cs"": ""برای انجام بازی‌های تیمی، تقسیم بازیکنان به گروه‌های مشخص و مساوی یک قانون اساسی و بدیهی است.""
      },
      {
        ""statement"": ""برادر پسر برای بازی راگبی، توپ گرد فوتبال آورده بود که به راحتی قل بخورد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""توپ راگبی شکلی تخم‌مرغی و بیضی‌شکل دارد و گرد نیست، و این تفاوت شکلی بر نحوه حرکت آن تأثیر می‌گذارد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""شنیدن درباره محبوبیت راگبی در شمال انگلیس، استرالیا، نیوزیلند، فرانسه، گینه نو و عضویت ۳۰ کشور در فدراسیون جهانی."",
      ""effect"": ""بازی راگبی برای آن‌ها حس و حال جهانی پیدا کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""کسب اطلاعات و آگاهی از گستردگی و پراکندگی یک رویداد در سراسر جهان می‌تواند بر درک و احساس فرد نسبت به آن رویداد تأثیر بگذارد و حس مقیاس بزرگتری به آن ببخشد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""برادرم توپ تخم‌مرغی‌شکل را به دست گرفت و غرغر کنان پرسید: «آخه چرا گرد نیست که راحت «_____»؟»"",
      ""answer"": ""قل بخوره"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه توپ‌های گرد بر خلاف توپ‌های تخم‌مرغی‌شکل می‌توانند به راحتی روی زمین بغلتند و قل بخورند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا پدر برای کشیدن زمین راگبی از نوار اندازه‌گیری استفاده کرد؟"",
      ""answer"": ""پدر از نوار اندازه‌گیری استفاده کرد تا اطمینان حاصل کند که زمین بازی مستطیل‌شکل و با ابعاد صحیح و استاندارد برای بازی راگبی آماده شود. این کار برای دقت در آماده‌سازی زمین ضروری است."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""افراد از ابزارهای اندازه‌گیری برای تضمین دقت و صحت در انجام کارهایی که نیاز به ابعاد و اشکال دقیق دارند، استفاده می‌کنند تا نتیجه مطلوب حاصل شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر تعداد بازیکنان برای تشکیل دو تیم سیزده نفره کافی نبود، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، آن‌ها نمی‌توانستند بازی راگبی لیگ را دقیقاً با قوانین و تعداد بازیکنان کامل آن انجام دهند و شاید مجبور می‌شدند قوانین را تغییر دهند یا بازی دیگری را انتخاب کنند."",
      ""cs_skill"": ""deontic"",
      ""why_cs"": ""انجام یک بازی تیمی نیازمند رعایت قوانین و مقررات مربوط به حداقل یا دقیق تعداد بازیکنان است و در صورت عدم رعایت این شرط، بازی با مشکل مواجه می‌شود یا امکان‌پذیر نیست.""
    }
}
```","در یک روز آفتابی در حومه شهر لیدز، دو تیم محلی آماده مسابقه بودند. زمین چمن مستطیل شکل به خوبی خط‌کشی شده بود و بازیکنان با توپ تخم‌مرغی شکل به گرم کردن مشغول بودند. هر تیم دقیقاً سیزده نفر داشت، همانطور که در قوانین راگبی لیگ مشخص شده است. تماشاگران پرحرارت، بسیاری از کارگران صنعتی شمال انگلیس بودند که عاشق این ورزش پربرخورد بودند.  

در سیدنی، خانواده‌ای استرالیایی دور هم جمع شده بودند تا بازی تیم محبوبشان را از تلویزیون تماشا کنند. پدر خانواده توضیح می‌داد که راگبی لیگ چقدر در استرالیا و نیوزیلند محبوب است و چگونه با راگبی اتحادیه تفاوت دارد. در همین حال، در پاریس، گروهی از طرفداران فرانسوی برای تماشای مسابقه لیگ حرفه‌ای خودشان به استادیوم رفته بودند.  

در پورت مورسبی، پایتخت گینه نو، کودکان خیابانی با توپ کهنه‌ای فوتبال، تقلید از ستاره‌های راگبی ملی خود را بازی می‌کردند. در مسکو، نیویورک و بیروت نیز گروه‌های کوچکی از علاقه‌مندان در پارک‌ها تمرین می‌کردند، هرچند این ورزش در آنجا به اندازه کشورهای اصلی پرطرفدار نبود. فدراسیون بین‌المللی راگبی لیگ اعلام کرده بود که حالا سی کشور عضو ثابت دارند و این رشته در حال گسترش است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا بازیکنان راگبی در حومه شهر لیدز با توپ تخم‌مرغی شکل گرم می‌کردند؟"",
      ""options"": [""A) چون توپ تخم‌مرغی شکل ارزان‌تر است"", ""B) چون توپ تخم‌مرغی شکل برای ورزش راگبی مناسب است"", ""C) چون توپ تخم‌مرغی شکل برای کودکان جذاب‌تر است"", ""D) چون توپ تخم‌مرغی شکل در انگلیس رایج‌تر است""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک ویژگی‌های فیزیکی توپ راگبی و مناسب‌بودن آن برای این ورزش است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""تماشاگران مسابقه راگبی در لیدز عمدتاً از کارگران صنعتی شمال انگلیس بودند که به این ورزش علاقه داشتند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک ارتباط بین طبقه اجتماعی و علاقه به ورزش‌های خاص است.""
      },
      {
        ""statement"": ""کودکان خیابانی در پورت مورسبی با توپ راگبی تمرین می‌کردند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک تفاوت بین توپ فوتبال و راگبی است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""راگبی لیگ در استرالیا و نیوزیلند بسیار محبوب است."",
      ""effect"": ""خانواده‌های استرالیایی دور هم جمع می‌شوند تا بازی تیم محبوبشان را تماشا کنند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک تأثیر محبوبیت یک ورزش بر رفتار اجتماعی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""در پاریس، گروهی از طرفداران فرانسوی برای تماشای مسابقه «_____» به استادیوم رفته بودند."",
      ""answer"": ""لیگ حرفه‌ای خودشان"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک انگیزه طرفداران برای تماشای مسابقات محلی است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا کودکان خیابانی در پورت مورسبی با توپ کهنه فوتبال بازی می‌کردند؟"",
      ""answer"": ""چون احتمالاً به توپ راگبی دسترسی نداشتند و می‌خواستند از ستاره‌های راگبی تقلید کنند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک محدودیت‌های منابع و انگیزه‌های کودکان است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر راگبی لیگ در استرالیا محبوب نبود، خانواده‌های استرالیایی چه رفتاری داشتند؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً کمتر دور هم جمع می‌شدند تا مسابقات را تماشا کنند یا به ورزش‌های دیگر علاقه نشان می‌دادند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر محبوبیت ورزش بر عادات اجتماعی است.""
    }
}
```","علی از نوجوانی به ورزش‌های تیمی علاقه‌مند بود و همیشه برنامه‌های ورزشی تلویزیون را دنبال می‌کرد. یک روز که مشغول تماشای یک مسابقه‌ی مهیج بین استرالیا و نیوزیلند بود، برای اولین بار با ورزش راگبی ۱۳ نفره آشنا شد. بازی در یک زمین چمن مستطیل شکل انجام می‌شد و بازیکنان با توپ تخم‌مرغی شکلی دست به دست می‌دادند و با سرعت و شدت به سمت منطقه‌ی گل می‌دویدند. علی با دقت متوجه شد که هر تیم از سیزده بازیکن تشکیل شده و به نظر می‌رسید قوانین خاصی داشته باشد.

او شروع به مطالعه درباره‌ی این ورزش کرد و فهمید که راگبی لیگ یکی از دو نوع اصلی ورزش راگبی است و در کنار آنین راگبی، ساختار اصلی این ورزش را تشکیل می‌دهند. با مرور اخبار ورزشی، متوجه شد که این ورزش در شمال انگلیس، استرالیا و نیوزیلند بسیار محبوب است و حتی در کشورهایی مانند فرانسه لیگ حرفه‌ای برای آن برگزار می‌شود. علی با تعجب فهمید که در کشور گینه نو این ورزش عنوان ورزش ملی را دارد.

با اشتیاق بیشتر، او از طریق یک سایت ورزشی دید که این مسابقات در کشورهایی چون روسیه، آمریکا، لبنان و حتی برخی جزایر اقیانوس آرام هم برگزار می‌شوند. علی در نهایت تصمیم گرفت در یک تورنمنت محلی کوچک در تهران شرکت کند که توسط انجمن راگبی برگزار شده بود. در آنجا با افرادی آشنا شد که گفتند ایران هم در حال تلاش برای پیوستن به فدراسیون بین‌المللی این رشته است؛ فدراسیونی که تاکنون شامل ۳۰ کشور شده و هر کدام تیم ملی خود را دارند. علی احساس کرد به بخشی از یک جامعه جهانی متصل شده است.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا علی تصمیم گرفت در تورنمنت محلی راگبی در تهران شرکت کند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون مسابقه در تلویزیون تبلیغ شده بود"",
      ""B) چون احساس کرد به یک شبکه جهانی علاقه‌مندان به راگبی تعلق دارد"",
      ""C) چون به دنبال گرفتن جایزه بود"",
      ""D) چون در مدرسه‌اش آن را تدریس می‌کردند""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پاسخ دادن، باید درک کرد که حس تعلق اجتماعی و عضویت در یک اجتماع بزرگ می‌تواند فرد را به مشارکت در فعالیت‌های مربوط تشویق کند، نه صرفاً دلایل سطحی یا مادی.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""علی متوجه شد راگبی لیگ در کشورهایی مانند فرانسه نیز به صورت حرفه‌ای برگزار می‌شود."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دراک عمومی درباره‌ی توسعه ورزش‌های خاص در کشورهای گوناگون نشان می‌دهد فعالیت حرفه‌ای لزوماً مختص کشورهای منشأ نیست.""
    },
    {
      ""statement"": ""علی به ورزش راگبی علاقه‌مند شد چون مدرسه‌اش تیم راگبی داشت."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""با شناخت از ساختار ورزشی مدارس ایران و اطلاعات متن، چنین چیزی بعید بوده و بیان نشده است؛ علاقه او از راه تماشا شکل گرفته است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""علی با دیدن مسابقه استرالیا و نیوزیلند با راگبی ۱۳ نفره آشنا شد"",
    ""effect"": ""شروع به تحقیق درباره‌ی این ورزش کرد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""گذشته از ترتیب زمانی، فرد معمولاً در صورت علاقه‌مندی اولیه به موضوع، به صورت خودجوش دنبال شناخت عمیق‌تر آن می‌رود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""علی با دیدن مسابقه‌ای بین استرالیا و نیوزیلند برای اولین بار با ورزش «_____» آشنا شد."",
    ""answer"": ""راگبی ۱۳ نفره"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانش اجتماعی درباره اینکه یک مسابقه بین این دو کشور احتمالاً به ورزشی خاص مانند راگبی مربوط می‌شود به درک جمله کمک می‌کند.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا علی از دیدن مسابقه راگبی در تلویزیون به تحقیق در مورد آن پرداخت؟"",
    ""answer"": ""چون برایش جذاب بود و احساس کرد ورزش متفاوتی است که ارزش شناخت بیش‌تر دارد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""افراد وقتی با چیزی جدید و مهیج مواجه می‌شوند، طبق هنجار کنجکاوی انسانی، تمایل به شناخت بیشتر آن پیدا می‌کنند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر علی هرگز آن مسابقه تلویزیونی را نمی‌دید، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً هیچ‌وقت علاقه‌ای به راگبی پیدا نمی‌کرد و در تورنمنت محلی شرکت نمی‌کرد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""تماشای یک رخداد ورزشی می‌تواند مشوق آغاز علاقه و مشارکت در آن رشته باشد، چیزی که بدون آن تجربه ممکن نبود.""
  }
}","در یک صبح خنک در استرالیا، گروهی از بازیکنان جوان در زمین چمنی مستطیلی جمع شده بودند. توپی تخم‌مرغی در دست یکی از آنها بود که با همسایگانش برای یادگیری قواعد راگبی لیگ تمرین می‌کردند. این ورزش که در شمال انگلیس به وجود آمده بود، حالا در شهرک‌های استرالیایی به یک فعالیت عمومی تبدیل شده بود.  

داستان این بازیکنان علاقه‌مند به راگبی به فرانسه نیز رسید. در آنجا، لیگ حرفه‌ای راگبی لیگ تشکیل شد و باعث شد حتی کشورهای دوردستی مثل روسیه و لبنان به جذابیت این ورزش توجه کنند. در حالی که در گینه نو، راگبی لیگ به عنوان ورزش ملی پذیرفته شده بود، تیم‌های محلی در جزایر اقیانوس آرام و حتی در آمریکا تصمیم گرفتند که تجربه این ورزش را به صورت رسمی آغاز کنند.  

تا سال‌های بعد، بیش از سی کشور توانستند تیم ملی خود را تشکیل داده و به فدراسیون بین‌المللی راگبی لیگ پیوستند. در همه جا، این ورزش با یازده بازیکن در هر تیم و توپی تخم‌مرغی، فرصتی برای همبستگی و رقابت عادلانه فراهم کرد. این داستان، از شمال انگلیس تا گینه نو، یکپارچگی جهانی راگبی لیگ را نشان می‌دهد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا راگبی لیگ می‌تواند به کشورهای مختلف جذاب باشد؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل سادگی قوانین آن"", ""B) به دلیل ارائه فرصت برای همبستگی و رقابت عادلانه"", ""C) به دلیل استفاده از توپ تخم‌مرغی"", ""D) به دلیل شناخت بین‌المللی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درکی از اهمیت همبستگی و رقابت عادلانه در فرهنگ‌های مختلف داشته باشیم.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""راگبی لیگ تنها در کشورهای انگلیسی‌زبان محبوب است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این بیان نادرست است زیرا داستان نشان می‌دهد که این ورزش حتی در کشورهای غیرانگلیسی‌زبان مانند فرانسه، روسیه و لبنان پذیرفته شده است.""},
      {""statement"": ""ورزش راگبی لیگ فرصتی برای تعامل اجتماعی و رقابت عادلانه ایجاد می‌کند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این بیان صحیح است زیرا ورزش طبق داستان، همبستگی و رقابت عادلانه را ترویج می‌دهد.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""ورزش راگبی لیگ در فرانسه محبوب شد"", ""effect"": ""لیگ حرفه‌ای راگبی لیگ در آنجا تشکیل شد"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""اگر یک ورزش در یک کشور محبوب شود، احتمالاً سازمان‌های حرفه‌ای برای آن ایجاد خواهد شد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در حالی که در گینه نو، راگبی لیگ به عنوان ورزش ملی پذیرفته شده بود، تیم‌های محلی در مناطق دیگر تصمیم گرفتند که «_____» این ورزش را آغاز کنند."", ""answer"": ""تجربه رسمی"", ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""باید درک کرد که چرا تیم‌های محلی تصمیم به شروع تجربه رسمی ورزش می‌گیرند.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا راگبی لیگ می‌تواند به کشورهای دوردستی مثل روسیه و لبنان جذاب باشد؟"",
      ""answer"": ""چون این ورزش فرصتی برای تعامل اجتماعی و رقابت عادلانه فراهم می‌کند که در فرهنگ‌های مختلف قابل قبول است."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درکی از نقش ورزش در جامعه و نحوه تأثیر آن بر فرهنگ‌ها داشته باشیم.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر راگبی لیگ در فرانسه محبوب نمی‌شد، آیا لیگ حرفه‌ای در آنجا تشکیل می‌شد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً تشکیل لیگ حرفه‌ای در فرانسه به تاخیر می‌افتد یا هیچ اتفاق نمی‌افتاد، زیرا محبوبیت ورزش پیش‌نیاز تشکیل سازمان‌های حرفه‌ای است."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درکی از ارتباط بین محبوبیت ورزش و تشکیل سازمان‌های حرفه‌ای داشته باشیم.""
    }
}","در یک روز آفتابی، دو تیم سیزده نفره در یک زمین چمن مستطیل شکل، مشابه زمین فوتبال، جمع شده بودند. هر دو تیم آماده بازی راگبی لیگ بودند، یک ورزش گروهی که با یک توپ تخم‌مرغی شکل انجام می‌شود. این ورزش یکی از دو کد اصلی راگبی است، کد دیگر آن راگبی یونین است. راگبی لیگ در کشورهایی مانند شمال انگلیس، استرالیا و نیوزیلند بسیار پرطرفدار است. حتی در کشورهایی مانند فرانسه، لیگ حرفه‌ای راگبی برگزار می‌شود و گینه نو آن را به عنوان ورزش ملی خود قرار داده است.

در این روز خاص، تیم‌هایی از روسیه و آمریکا نیز در مسابقات شرکت داشتند. این مسابقات نه تنها در این کشورها، بلکه در لبنان و برخی جزایر اقیانوس آرام نیز برگزار می‌شود. تاکنون ۳۰ کشور به عضویت دائم فدراسیون بین‌المللی این رشته ورزشی درآمده و صاحب تیم ملی هستند.

بازیکنان با لباس‌های رنگارنگ خود، در زمین حرکت می‌کردند و تماشاگران با هیجان به حرکات آن‌ها نگاه می‌کردند. یکی از بازیکنان، آرش، که از ایران به این مسابقات آمده بود، با توپ در دست به سمت دروازه حریف دوید. او با تجربه خود در راگبی، که از کودکی در ایران آن را فرا گرفته بود، به راحتی از دفاع حریف عبور کرد و گل زد. تماشاگران با فریادهای هیجان‌انگیز خود، از او تشویق کردند.

این مسابقات نه تنها یک رقابت ورزشی بود، بلکه یک جشن بین‌المللی برای علاقه‌مندان راگبی بود. بازیکنان از سراسر جهان گرد هم آمده بودند تا عشق خود را به این ورزش نشان دهند و در کنار هم، لحظاتی غیرقابل فراموش را تجربه کنند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""آرش به دلیل چه چیزی به راحتی از دفاع حریف عبور کرد و گل زد؟"",
      ""options"": [""A) او بهترین بازیکن جهان بود"", ""B) او از کودکی راگبی را فرا گرفته بود"", ""C) او از تیم رقیب رشوه گرفته بود"", ""D) او از لحاظ جسمی بسیار قوی تر بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""تجربه و آموزش در یک ورزش به بازیکنان کمک می‌کند تا بهتر عمل کنند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""راگبی لیگ در کشورهایی مانند شمال انگلیس، استرالیا و نیوزیلند پرطرفدار است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""راگبی لیگ در این کشورها طرفداران زیادی دارد.""},
      {""statement"": ""راگبی لیگ تنها در اروپا انجام می‌شود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""راگبی لیگ در کشورهای مختلف از جمله استرالیا و نیوزیلند نیز انجام می‌شود.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""آرش از کودکی راگبی را فرا گرفته بود"", ""effect"": ""او به راحتی از دفاع حریف عبور کرد و گل زد"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""تجربه و آموزش در یک ورزش به بازیکنان کمک می‌کند تا بهتر عمل کنند.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""آرش با «_____» خود در راگبی، به راحتی از دفاع حریف عبور کرد و گل زد."", ""answer"": ""تجربه"", ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""تجربه و آموزش در یک ورزش به بازیکنان کمک می‌کند تا بهتر عمل کنند.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا آرش به راحتی از دفاع حریف عبور کرد و گل زد؟"",
      ""answer"": ""آرش از کودکی راگبی را فرا گرفته بود و تجربه زیادی در این ورزش داشت."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""تجربه و آموزش در یک ورزش به بازیکنان کمک می‌کند تا بهتر عمل کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر آرش از کودکی راگبی را فرا نگرفته بود، چه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""او احتمالاً نمی‌توانست به راحتی از دفاع حریف عبور کرده و گل بزند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""تجربه و آموزش در یک ورزش به بازیکنان کمک می‌کند تا بهتر عمل کنند.""
    }
}
```"
626,626,تریلر (ترانه),6.0,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D8%B1%DB%8C%D9%84%D8%B1_(%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D9%86%D9%87),"«تریلر» (به انگلیسی: Thriller) تک‌آهنگی از آلبوم «تریلر» اثر مایکل جکسون هنرمند آمریکایی است. این ترانه در ۲۳ ژانویه ۱۹۸۴ منتشر شد. پس از انتشار رتبه ۴ را در ۱۰۰ آهنگ داغ بیلبورد و رتبهٔ ۱۰ را در جدول موسیقی آلبوم‌های بریتانیا کسب نمود.
موزیک ویدئوی این ترانه با عنوان تریلر مایکل جکسون از طرف MTV به عنوان «بهترین موزیک ویدئوی تمام تاریخ» انتخاب شده‌است.
همچنین در سال ۲۰۰۹ توسط کتابخانه کنگره به لیست گنجینهٔ فیلم‌های ملی آمریکا (National Film Registry) اضافه شد. تریلر مایکل جکسون در این لیست اولین و تنها موزیک ویدئوی انتخاب شده‌است.
صدای فردی که به عنوان راوی، در موسیقی و موزیک‌ویدئو شنیده می‌شود، صدای وینسنت پرایس است.
با توجه به شواهد و مدارک این ترانه در حدود ۱٫۱۵۹٫۰۰۰ نسخه در آمریکا فروش داشته‌است و به‌طور منظم در صدر جدول‌های موسیقی و آهنگ‌های محبوب حضور داشته‌است.","«تریلر» (به انگلیسی: Thriller) تک‌آهنگی از آلبوم «تریلر» اثر مایکل جکسون هنرمند آمریکایی است. این ترانه در ۲۳ ژانویه ۱۹۸۴ منتشر شد. پس از انتشار رتبه ۴ را در ۱۰۰ آهنگ داغ بیلبورد و رتبهٔ ۱۰ را در جدول موسیقی آلبوم‌های بریتانیا کسب نمود.
موزیک ویدئوی این ترانه با عنوان تریلر مایکل جکسون از طرف MTV به عنوان «بهترین موزیک ویدئوی تمام تاریخ» انتخاب شده‌است.
همچنین در سال ۲۰۰۹ توسط کتابخانه کنگره به لیست گنجینهٔ فیلم‌های ملی آمریکا (National Film Registry) اضافه شد. تریلر مایکل جکسون در این لیست اولین و تنها موزیک ویدئوی انتخاب شده‌است.
صدای فردی که به عنوان راوی، در موسیقی و موزیک‌ویدئو شنیده می‌شود، صدای وینسنت پرایس است.
با توجه به شواهد و مدارک این ترانه در حدود ۱٫۱۵۹٫۰۰۰ نسخه در آمریکا فروش داشته‌است و به‌طور منظم در صدر جدول‌های موسیقی و آهنگ‌های محبوب حضور داشته‌است.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,140,"یادمه اون سال‌ها که آهنگ «تریلر» منتشر شد، غوغایی به پا کرد. دوستم اومده بود سراغم و با هیجان می‌گفت یک «تک‌آهنگ» جدید از مایکل جکسون، هنرمند آمریکایی محبوبش، منتشر شده! گفت این ترانه از «آلبوم تریلر» همون خواننده است. تاریخش رو خوب یادمه، ۲۳ ژانویه ۱۹۸۴ بود. همه منتظر بودیم. وقتی جدول‌ها اومد، این آهنگ توی «۱۰۰ آهنگ داغ بیلبورد» تا رتبه ۴ بالا رفت، یعنی تقریباً صدرنشین بود. شنیدم که حتی تاثیرش به حدی بود که «آلبومش در جدول آلبوم‌های بریتانیا» به رتبه ۱۰ رسید.

اما این فقط شروع بود. موزیک ویدئوی «تریلر مایکل جکسون» که منتشر شد، دیگه همه رو میخکوب کرد. MTV هم که اصلاً روی ابرها بود و اعلام کرد این «بهترین موزیک ویدئوی تمام تاریخ» هست. یادمه اون صدای ترسناک راوی اول آهنگ، «صدای وینسنت پرایس» بود. این ویدئو اونقدر خاص بود که سال‌ها بعد، یعنی سال ۲۰۰۹، کتابخانه کنگره آمریکا اون رو به لیست «گنجینه فیلم‌های ملی» اضافه کرد. جالبیش اینه که «تریلر مایکل جکسون اولین و تنها موزیک ویدئویی» بود که تا اون موقع تو این لیست قرار گرفت. می‌گفتن فقط توی آمریکا «حدود ۱٫۱۵۹٫۰۰۰ نسخه» از این آهنگ فروخته شده بود و مدت‌ها «صدرنشین جدول‌های موسیقی و آهنگ‌های محبوب» بود. واقعاً یه پدیده بود!","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به موفقیت‌های ذکر شده در متن، چه نتیجه‌گیری کلی در مورد ترانه و موزیک ویدئوی «تریلر» می‌توان کرد؟"",
      ""options"": [
        ""A) تعداد فروش آن در آمریکا بیشتر از بریتانیا بود."",
        ""B) این اثر مرزهای جدیدی برای موفقیت در صنعت سرگرمی تعریف کرد."",
        ""C) مایکل جکسون پیش از این آلبوم‌های موفق دیگری نیز منتشر کرده بود."",
        ""D) تنها موزیک ویدئویی بود که تا سال ۲۰۰۹ به گنجینه فیلم‌های ملی اضافه شد.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز به درک این مفهوم است که مجموعه‌ای از موفقیت‌های چشمگیر و بی‌سابقه چگونه می‌تواند یک اثر را به پدیده‌ای پیشرو در صنعت خود تبدیل کند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""موزیک ویدئوی «تریلر» فراتر از یک کلیپ تصویری صرف، اثری هنری و فرهنگی محسوب می‌شد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""درک اینکه انتخاب یک اثر برای قرار گرفتن در «گنجینه فیلم‌های ملی» یا لقب «بهترین» را گرفتن، نشان‌دهنده ارزش هنری و فرهنگی آن است، نیازمند دانش عمومی است.""
      },
      {
        ""statement"": ""پیش از سال ۲۰۰۹، چندین موزیک ویدئوی دیگر نیز در لیست «گنجینه فیلم‌های ملی» آمریکا قرار گرفته بودند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز به توجه دقیق به قید «تا آن موقع» و درک مفهوم «اولین و تنها» بودن یک پدیده در یک بازه زمانی خاص است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""کیفیت بی‌سابقه و نوآوری‌های موزیک ویدئوی «تریلر»"",
      ""effect"": ""انتخاب آن برای قرارگیری در «گنجینه فیلم‌های ملی» آمریکا"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک اینکه کیفیت استثنایی و نوآوری یک اثر هنری می‌تواند منجر به شناسایی و ثبت آن در فهرست‌های میراث فرهنگی شود، نیازمند درک روابط علت و معلولی در زمینه هنری است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""وقتی «تریلر» منتشر شد، جوی از هیجان و انتظار عمومی در جامعه‌ی موسیقی «_____» بود."",
      ""answer"": ""غالب"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پر کردن جای خالی نیاز است که از متن استنباط شود انتشار یک اثر محبوب چه نوع فضایی را در بین مردم و در صنعت موسیقی ایجاد می‌کند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دوست راوی در هنگام اعلام انتشار آهنگ «تریلر» اینقدر هیجان‌زده بود؟"",
      ""answer"": ""چون مایکل جکسون هنرمند محبوب او بود و انتشار اثری جدید از یک هنرمند بسیار محبوب، معمولاً با هیجان و شور زیادی همراه است."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز به درک این نکته است که طرفداران چگونه به انتشار آثار جدید از هنرمندان محبوب خود واکنش نشان می‌دهند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر موزیک ویدئوی «تریلر» آنچنان نوآورانه و خاص نبود و مانند بسیاری از ویدئوهای دیگر به نظر می‌رسید، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، احتمالاً عنوان «بهترین موزیک ویدئوی تمام تاریخ» را از MTV دریافت نمی‌کرد و شاید به لیست «گنجینه فیلم‌های ملی» آمریکا هم اضافه نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال نیاز به درک رابطه علت و معلولی بین کیفیت و نوآوری یک اثر هنری و میزان تحسین و تقدیر از آن توسط نهادهای معتبر است.""
    }
}
```","مایکل جوانی بود که عاشق موسیقی بود. هر روز بعد از مدرسه به مغازه موسیقی محله می‌رفت و آهنگ‌های جدید را گوش می‌داد. یک روز، آهنگ جدیدی توجهش را جلب کرد. آهنگی با ریتم تند و صدای منحصر به فرد که بلافاصله بعد از انتشار در جدول‌های موسیقی صعود کرد و به یکی از محبوب‌ترین ترانه‌ها تبدیل شد.  

چند سال بعد، شبکه‌های موسیقی شروع به پخش ویدئویی ترسناک اما جذاب برای این آهنگ کردند. تصاویر آن چنان تاثیرگذار بود که بسیاری آن را بهترین ویدئوی موسیقی تاریخ نامیدند. حتی سال‌ها بعد، این ویدئو به عنوان یک اثر هنری ارزشمند در فهرست ملی فیلم‌های آمریکا ثبت شد، افتخاری که تا آن زمان نصیب هیچ موزیک‌ویدئوی دیگری نشده بود.  

در بخشی از آهنگ، صدای مردی با لحنی ترسناک داستانی تعریف می‌کرد. این صدا متعلق به بازیگر معروفی بود که در فیلم‌های ترسناک نقش‌آفرینی می‌کرد.  

فروش این آهنگ آنقدر بالا بود که رکوردهای زیادی شکست. مردم در سراسر آمریکا نسخه‌های زیادی از آن را خریداری کردند و مدام در رادیوها پخش می‌شد. حتی بعد از سال‌ها، هنوز هم در لیست آهنگ‌های محبوب جای داشت و طرفدارانش آن را می‌خواستند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا آهنگ جدید توجه مایکل را جلب کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون آهنگ قدیمی بود"", ""B) چون ریتم تند و صدای منحصر به فردی داشت"", ""C) چون در مغازه موسیقی پخش می‌شد"", ""D) چون مایکل هر روز به مغازه می‌رفت""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های شخصی مایکل از علاقه به موسیقی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""ویدئوی موسیقی این آهنگ به عنوان یک اثر هنری ارزشمند در فهرست ملی فیلم‌های آمریکا ثبت شد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""این واقعیت در متن ذکر شده و نیازمند درک زمانی وقایع است.""},
      {""statement"": ""این آهنگ هیچ‌گاه در رادیوها پخش نشد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""متن به صراحت اشاره می‌کند که آهنگ در رادیوها پخش می‌شد.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""آهنگ جدید ریتم تند و صدای منحصر به فردی داشت."",
      ""effect"": ""این آهنگ به یکی از محبوب‌ترین ترانه‌ها تبدیل شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیازمند درک رابطه علت و معلولی بین ویژگی‌های آهنگ و محبوبیت آن است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""صدا متعلق به بازیگر معروفی بود که در «_____» نقش‌آفرینی می‌کرد."",
      ""answer"": ""فیلم‌های ترسناک"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک زمینه اجتماعی و حرفه‌ای بازیگر است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مردم نسخه‌های زیادی از این آهنگ را خریداری کردند؟"",
      ""answer"": ""چون آهنگ بسیار محبوب شده بود و مردم می‌خواستند آن را داشته باشند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های مردم برای خرید آهنگ است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر آهنگ ریتم تند و صدای منحصر به فردی نداشت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""ممکن بود آهنگ به این میزان محبوب نشود و توجه مایکل را جلب نکند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر ویژگی‌های آهنگ بر محبوبیت آن است.""
    }
}
```","آرش، دانشجوی علاقه‌مند به موسیقی و کلکسیونر آلبوم‌های کلاسیک، تصمیم گرفت یک شب تعطیلی‌اش را با تماشای مستندهایی درباره مایکل جکسون بگذراند. وقتی به بخش مربوط به آهنگ «تریلر» رسید، چهره‌اش از شوق درخشید. او با لبخند گفت: ""این همون آهنگیه که سال ۱۹۸۴ منتشر شد و همه‌جا پخش می‌شد!"" مادرش که از آشپزخانه صدای او را شنید، با خنده گفت: ""من یادمه اون موقع، این آهنگ رتبه ۴ بیلبورد و رتبه ۱۰ بریتانیا رو گرفته بود.""

در ادامه، در مستند نشان می‌دادند که چگونه ویدیوی «تریلر» توسط MTV به عنوان بهترین موزیک ویدئوی تاریخ انتخاب شد. آرش که عاشق ویدیوهای کلاسیک بود، بلافاصله تصمیم گرفت آن را روی تلویزیون بزرگ خانه‌اش پخش کند. وقتی صدای وحشتناک و رمزآلود ابتدای ویدیو را شنید، پدرش با تعجب پرسید: ""این صدای کیه؟ خیلی آشناست."" آرش جواب داد: ""اون صدای وینسنت پرایسه؛ راوی معروف تو این ویدئو!""

موقعی که خبر اضافه شدن این ویدئو به لیست گنجینه فیلم‌های ملی آمریکا توسط کتابخانه کنگره را شنید، هیجان زده شد. برایش جالب بود که این ویدئو اولین و تنها موزیک ویدئو توی این لیسته. آخر شب، آرش به آمار فروش آهنگ هم نگاه کرد: ""وای! بالای یه میلیون نسخه فقط تو آمریکا فروخته! هنوزم توی جدول‌های موسیقی هست. باور کردنی نیست که بعد از این همه سال هنوز محبوبه."" لبخندی زد و ویدیو را دوباره پخش کرد – این بار با صدای بلندتر.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا آرش تصمیم گرفت ویدیوی «تریلر» را روی تلویزیون بزرگ خانه‌اش پخش کند؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون آن را قبلاً هرگز ندیده بود"",
      ""B) چون علاقه‌مند به ویدیوهای کلاسیک بود و می‌خواست تجربه‌ای با کیفیت‌تر داشته باشد"",
      ""C) چون می‌خواست مادرش را تحت تأثیر قرار دهد"",
      ""D) چون قصد داشت تحلیل موسیقی انجام دهد""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""افرادی که به هنر و رشته خاصی علاقه‌مندند معمولاً تمایل دارند در بهترین شرایط آن را تجربه کنند؛ در اینجا علاقه به ویدیوهای کلاسیک باعث تصمیم آرش برای پخش در تلویزیون بزرگ شد.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""آرش از اینکه ویدیوی «تریلر» تنها موزیک ویدئو در گنجینه ملی آمریکا بود، شگفت‌زده شد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""شگفتی نسبت به یک رویداد نادر مانند قرار گرفتن یک موزیک ویدئو در میان آثار تاریخی امری متداول در بین علاقه‌مندان به آن حوزه است.""
    },
    {
      ""statement"": ""پدر آرش در گذشته با وینسنت پرایس همکاری کرده بود."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""تعجب پدر هنگام شنیدن صدا نشانه عدم شناخت قطعی اوست و هیچ نشانه‌ای از همکاری یا ارتباط قبلی در متن وجود ندارد.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""آرش عاشق ویدیوهای کلاسیک بود"",
    ""effect"": ""او تصمیم گرفت موزیک ویدیوی «تریلر» را روی تلویزیون بزرگ تماشا کند"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""افراد علاقه‌مند به سبک خاصی از هنر معمولاً تلاش می‌کنند آن را با کیفیت بالا و در فضای بزرگ‌تری تجربه کنند.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""وقتی صدای وحشتناک و رمزآلود ابتدای ویدیو را شنید، پدرش با تعجب پرسید: «این صدای کیه؟ خیلی «_____» است.»"",
    ""answer"": ""آشنا"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""تشخیص صدا بر اساس حافظه شنیداری عمومی است، و استفاده از واژه «آشنا» نشان‌دهنده شایستگی اجتماعی در شناخت اصوات آشنا در فرهنگ عمومی است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا مادر آرش با شنیدن صحبت او درباره آهنگ «تریلر» با خنده پاسخ داد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً چون خاطرات خوشی از آن دوره داشته و از اشتیاق پسرش نسبت به آهنگ‌های قدیمی لذت برده است."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""پاسخ‌دادن با خنده معمولاً ناشی از احساسات مثبت و ارتباط نوستالژیک با موضوع گفت‌وگو است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر آرش علاقه‌ای به موسیقی کلاسیک نداشت، چه می‌شد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً وقتش را صرف تماشای مستندهای دیگری می‌کرد و به ویدیوی «تریلر» آن‌قدر توجه نمی‌کرد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""اشتیاق به زمینه‌ای خاص معمولاً رفتار فرد را در انتخاب محتوا جهت می‌دهد؛ در غیراین صورت ترجیح‌ها متفاوت خواهند بود.""
  }
}","در یک شب سرد و تاریک، یک داستان جالب در مورد عاشق‌های موسیقی رخ داد. سارا، یک دختر جوان علاقمند به موسیقی پاپ، تصمیم گرفت تا به خاطر فراخواندن لحظات زیبا دوران کودکی‌اش، آلبوم قدیمی «تریلر» مایکل جکسون را از کتابخانه محلی قرض بگیرد. او این آلبوم را در شبی که هوا به شدت سرد بود، روی صندلی قدیمی‌ای نشست و با شوق شروع به گوش دادن کرد.

هنگامی که ترانهٔ اصلی آلبوم با عنوان «تریلر» شروع شد، سارا متوجه شد که این آهنگ در سال ۱۹۸۴ منتشر شده و در آن زمان موفقیت‌های زیادی کسب کرده است. صدای بلند و ترسناک وینسنت پرایس به عنوان راوی ترانه، او را به دنیایی پر از تخیلات و ترس کشید. او فکر کرد که این ترانه حتماً باید دلیل خاصی برای اینکه بهترین موزیک ویدئوی تمام تاریخ توسط MTV انتخاب شده، داشته باشد.

ساعت‌ها بعد، سارا تصمیم گرفت که بیشتر دربارهٔ این آهنگ تحقیق کند و متوجه شد که در سال ۲۰۰۹، موزیک ویدئوی این ترانه به لیست گنجینهٔ فیلم‌های ملی آمریکا اضافه شده است و تنها موزیک ویدئوی موجود در این لیست است. این اطلاعات باعث شد که او اهمیت این آهنگ را در تاریخچهٔ موسیقی بهتر بفهمد.

در حالی که شب به سمت صبح می‌روید، سارا فکر کرد که این ترانه باید حدود یک میلیون و پانصد هزار نسخه در آمریکا فروخته باشد و همچنان در صدر جدول‌های موسیقی جهان حضور دارد. او با تعجب به تصویر یک فرهنگ موسیقی که حتی پس از دهه‌ها هنوز زنده است، فکر کرد و تصمیم گرفت که این تجربه را با دوستان خود به اشتراک بگذارد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا سارا تصمیم گرفت آلبوم «تریلر» را قرض بگیرد؟"",
      ""options"": [""A) برای شنیدن موزیک جدید"", ""B) به خاطر فراخواندن لحظات زیبا دوران کودکی‌اش"", ""C) برای نوشتن یک پروژه دربارهٔ مایکل جکسون"", ""D) به دلیل علاقه به فیلم‌های ترسناک""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید علت واقعی تصمیم سارا را از روایت استخراج کرد و متوجه شویم که او به دلیل حس شوق به بازگشت به یادآوری‌های کودکی‌اش این کار را انجام داده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""سارا تصمیم گرفت که دربارهٔ ترانهٔ «تریلر» تحقیق کند و اهمیت آن را در تاریخچهٔ موسیقی بهتر بشناسد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این بیان صحیح است، زیرا در داستان ذکر شده که سارا پس از شنیدن ترانه، تحقیقات بیشتری انجام داد و اطلاعاتی دربارهٔ آن پیدا کرد.""},
      {""statement"": ""صدای بلند و ترسناک وینسنت پرایس به عنوان راوی ترانه، سارا را به دنیایی پر از شادی و خنثی‌بینی کشید."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این بیان نادرست است، زیرا صدای راوی ترانه، دنیایی پر از تخیلات و ترس برای سارا ایجاد کرد و نه شادی و خنثی‌بینی.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""سارا ترانهٔ «تریلر» را شنید و از تأثیرات آن بر خودش شگفت‌زده شد."", ""effect"": ""او تصمیم گرفت بیشتر دربارهٔ این آهنگ تحقیق کند و اهمیت آن را در تاریخچهٔ موسیقی بشناسد."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""علاقه سارا به درک عمیق‌تر موضوع، باعث شد که او به دنبال اطلاعات بیشتر برود.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در حالی که شب به سمت صبح می‌روید، سارا فکر کرد که این ترانه باید حدود «_____» نسخه در آمریکا فروخته باشد."", ""answer"": ""یک میلیون و پانصد هزار"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضای خالی، باید از داستان استفاده کرده و عدد دقیق فروش ترانه را استخراج کرد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا سارا فکر کرد که موزیک ویدئوی ترانهٔ «تریلر» به لیست گنجینهٔ فیلم‌های ملی آمریکا اضافه شده؟"",
      ""answer"": ""به دلیل اهمیت تاریخی و هنری این موزیک ویدئو، که بهترین موزیک ویدئوی تمام تاریخ شناخته شده است."",
      ""cs_skill"": ""deontic"", ""why_cs"": ""این پاسخ نشان می‌دهد که سارا ارزش‌های هنری و تاریخی این موزیک ویدئو را درک کرده است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر سارا تصمیم نمی‌گرفت آلبوم «تریلر» را قرض بگیرد، چه چیزی ممکن بود اتفاق بیافتد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً او هیچ‌گاه اهمیت تاریخی و هنری این آهنگ و موزیک ویدئوی آن را کشف نمی‌کرد و به این تجربه عاطفی نمی‌رسید."",
      ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""این سوال نشان می‌دهد که تصمیم سارا به قرض گرفتن آلبوم، نقطهٔ شروع این سفر تجربی و تحقیقی بوده است.""
    }
}","روزی در سال ۲۰۰۹، علی به همراه دوستانش در کتابخانه کنگره آمریکا بودند. آنها در حال بررسی لیست گنجینهٔ فیلم‌های ملی آمریکا بودند که به تازگی به روز شده بود. علی توجهش را به یکی از آثار جدید جلب شد. او با تعجب گفت: «ببینید، موزیک ویدئوی تریلر مایکل جکسون اولین و تنها موزیک ویدئویی است که به این لیست اضافه شده‌است.» دوستانش نیز شگفت‌زده شدند، زیرا همگی می‌دانستند که این موزیک ویدئو توسط MTV به عنوان «بهترین موزیک ویدئوی تمام تاریخ» انتخاب شده بود.

علی به یاد آورد که این ترانه از آلبوم «تریلر» مایکل جکسون، هنرمند آمریکایی، بود که در ۲۳ ژانویه ۱۹۸۴ منتشر شده بود. او به دوستانش توضیح داد که این ترانه پس از انتشار، رتبهٔ ۴ را در ۱۰۰ آهنگ داغ بیلبورد و رتبهٔ ۱۰ را در جدول موسیقی آلبوم‌های بریتانیا کسب کرده بود. همچنین، صدای راوی در موسیقی و موزیک ویدئو، صدای وینسنت پرایس بود که به این اثر جذابیت بیشتری می‌بخشید.

علی به دوستانش گفت: «فکر می‌کنم این ترانه در حدود ۱٫۱۵۹٫۰۰۰ نسخه در آمریکا فروش داشته باشد.» دوستانش نیز با او موافق بودند و اضافه کردند که این ترانه به‌طور منظم در صدر جدول‌های موسیقی و آهنگ‌های محبوب حضور داشته‌است. آنها با خوشحالی به خانه برگشتند و تصمیم گرفتند در روز بعد، دوباره به کتابخانه بروند تا بیشتر در مورد این ترانه و موزیک ویدئوی آن بیاموزند.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""علی و دوستانش در مورد چه چیزی در کتابخانه کنگره آمریکا بحث می‌کردند؟"",
      ""options"": [""A) کتاب‌های تاریخی"", ""B) فیلم‌های ملی آمریکا"", ""C) نقاشی‌های مشهور"", ""D) آثار ادبی""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""زمانی که مردم در کتابخانه هستند، معمولاً در مورد موضوعات مرتبط با فرهنگ و هنر بحث می‌کنند.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""موزیک ویدئوی تریلر مایکل جکسون توسط MTV به عنوان بهترین موزیک ویدئوی تمام تاریخ انتخاب شده بود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این موزیک ویدئو به دلیل کیفیت و اثرگذاری بالایش توسط MTV انتخاب شده بود.""},
      {""statement"": ""علی و دوستانش در کتابخانه در مورد کتاب‌های علمی بحث می‌کردند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""آنها در مورد فیلم‌های ملی آمریکا و موزیک ویدئوها بحث می‌کردند، نه کتاب‌های علمی.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""علی و دوستانش شگفت‌زده شدند که موزیک ویدئوی تریلر مایکل جکسون اولین و تنها موزیک ویدئویی است که به لیست گنجینهٔ فیلم‌های ملی آمریکا اضافه شده‌است."", ""effect"": ""آنها با خوشحالی به خانه برگشتند و تصمیم گرفتند در روز بعد دوباره به کتابخانه بروند تا بیشتر در مورد این ترانه و موزیک ویدئوی آن بیاموزند."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""شگفتی و علاقه به یک موضوع منجر به تمایل به یادگیری بیشتر در مورد آن می‌شود.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""علی به دوستانش توضیح داد که این ترانه پس از انتشار، رتبهٔ «_____» را در ۱۰۰ آهنگ داغ بیلبورد کسب کرده بود."", ""answer"": ""۴"", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""رتبه‌بندی در جدول‌های موسیقی نشان‌دهندهٔ محبوبیت یک ترانه در زمان انتشار آن است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی و دوستانش شگفت‌زده شدند که موزیک ویدئوی تریلر مایکل جکسون در لیست گنجینهٔ فیلم‌های ملی آمریکا قرار گرفته‌است؟"",
      ""answer"": ""زیرا این موزیک ویدئو توسط MTV به عنوان بهترین موزیک ویدئوی تمام تاریخ انتخاب شده بود و این نشان‌دهندهٔ اهمیت و ارزش فرهنگی آن است."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""مردم زمانی شگفت‌زده می‌شوند که یک اثر هنری بسیار محبوب و ارزشمند در یک لیست رسمی قرار می‌گیرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر موزیک ویدئوی تریلر مایکل جکسون توسط MTV به عنوان بهترین موزیک ویدئوی تمام تاریخ انتخاب نشده بود، علی و دوستانش چه می‌کردند؟"",
      ""answer"": ""علی و دوستانش به احتمال زیاد همان علاقه‌ای که به این موزیک ویدئو داشتند نداشتند و شاید در مورد آن بحث نمی‌کردند."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""محبوبیت و ارزش یک اثر هنری تأثیر مستقیمی بر علاقه و بحث مردم در مورد آن دارد.""
    }
}
```"
972,972,حمام,42.0,5541.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%AD%D9%85%D8%A7%D9%85,"حَمّام یا گرمابه جایی است برای شستشوی اساسی تن و سر و صورت و نیز غسل در اصطلاح اسلامی که با کیسه حمام اعضای بدن را شست و شو میدهند. گرمابه‌های همگانی در ایران باستان و خاندان عثمانی ترکیه، و برخی کشورهای شمال آفریقا که در قلمرو خاندان عثمانی بوده‌اند، دیده می‌شد و امروزه نمودی از فرهنگ خاورزمینِ آن زمان شمرده می‌شود؛ هرچند بسیاری از آن‌ها خراب یا بسته شدند، ساختار زیبای برخی از آن‌ها در یادها و نگاره‌هایشان در نسک‌های گردشگران اروپایی سده‌های پیشین بر جای ماند تا سندی باشد بر یکی از نمودهای شهرنشینی در خاورزمین. در این گرمابه‌ها کسانی بودند که به دلاک معروف بودند. لنگ هم جزئی از وسایل های حمام می باشد که کارائی بسیاری دارد، و به جای حوله های امروزی استفاده می‌شده است.
نمونهٔ این‌گونه گرمابه‌ها در سده‌های پس از آن در اروپا با نگرش به ساختار خاوری بیشتر برای بزرگ‌زادگان و درباریان ساخته شد.","حَمّام یا گرمابه جایی است برای شستشوی اساسی تن و سر و صورت و نیز غسل در اصطلاح اسلامی که با کیسه حمام اعضای بدن را شست و شو میدهند. گرمابه‌های همگانی در ایران باستان و خاندان عثمانی ترکیه، و برخی کشورهای شمال آفریقا که در قلمرو خاندان عثمانی بوده‌اند، دیده می‌شد و امروزه نمودی از فرهنگ خاورزمینِ آن زمان شمرده می‌شود؛ هرچند بسیاری از آن‌ها خراب یا بسته شدند، ساختار زیبای برخی از آن‌ها در یادها و نگاره‌هایشان در نسک‌های گردشگران اروپایی سده‌های پیشین بر جای ماند تا سندی باشد بر یکی از نمودهای شهرنشینی در خاورزمین. در این گرمابه‌ها کسانی بودند که به دلاک معروف بودند. لنگ هم جزئی از وسایل های حمام می باشد که کارائی بسیاری دارد، و به جای حوله های امروزی استفاده می‌شده است.
نمونهٔ این‌گونه گرمابه‌ها در سده‌های پس از آن در اروپا با نگرش به ساختار خاوری بیشتر برای بزرگ‌زادگان و درباریان ساخته شد.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,152,وقتی پدربزرگ از خاطرات گذشته می‌گفت، همیشه یادی از گرمابه‌ها می‌کرد. او تعریف می‌کرد که چطور مردم پس از یک روز طولانی کار در مزارع، برای شستن اساسی تن، سر و صورت و پاک کردن آلودگی از پوستشان، به آنجا می‌رفتند. این مکان‌ها همچنین برای انجام غسل و تطهیر اسلامی، قبل از نماز یا بعد از رویدادهای خاص، استفاده می‌شد. داخل گرمابه‌ها، یک کیسه حمام زبر و بافته شده، برای تمیزی عمیق و لایه‌برداری پوست ضروری بود. پدربزرگ می‌گفت که در ایران باستان، ترکیه عثمانی و حتی برخی کشورهای شمال آفریقا که تحت حاکمیت عثمانی بودند، گرمابه‌های عمومی باشکوهی وجود داشت. امروز این بناها نمادی از فرهنگ غنی خاورزمین در آن دوران به شمار می‌آیند. البته او با حسرت اضافه می‌کرد که بسیاری از آن‌ها ویران یا تعطیل شده‌اند. با این حال، زیبایی معماری برخی از آن‌ها در خاطرات مردم و نقاشی‌های ثبت شده در کتاب‌های گردشگران اروپایی قرون گذشته باقی مانده است، که سندی بر شهرنشینی پیشرفته خاورزمین است. دلاکان هم همیشه در آنجا بودند، متخصصانی که به حمام‌کنندگان کمک می‌کردند. وسایل دیگری هم بود؛ مثلاً لنگ که یک پارچه ساده اما بسیار کارآمد بود و به جای حوله‌های امروزی استفاده می‌شد. جالب اینکه قرن‌ها بعد، در اروپا هم حمام‌هایی مشابه ساخته شدند که طراحی‌شان الهام گرفته از شرق بود، اما اغلب برای اشراف‌زادگان و درباریان رزرو شده بود.,"{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا پدربزرگ گرمابه‌ها را نمادی از شهرنشینی پیشرفته خاورزمین می‌دانست؟"",
      ""options"": [
        ""A) زیرا مردم پس از کار در مزارع به آنجا می‌رفتند."",
        ""B) چون وجود چنین امکاناتی نشان‌دهنده سازمان‌یافتگی و خدمات عمومی توسعه‌یافته بود."",
        ""C) زیرا نقاشی‌های آن‌ها در کتاب‌های گردشگران اروپایی ثبت شده بود."",
        ""D) چون دلاکان متخصص در آنجا کار می‌کردند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کرد که وجود زیرساخت‌های عمومی مانند گرمابه‌ها، نشانه‌ای از سطح سازمان‌یافتگی و توسعه یک جامعه شهری است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""استفاده از کیسه حمام زبر به تمیز کردن و لایه‌برداری عمیق پوست کمک می‌کرد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""physical"",
        ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کرد که یک کیسه حمام زبر برای لایه‌برداری و تمیزی عمیق‌تر پوست به کار می‌رود، نه فقط برای شستشوی سطحی.""
      },
      {
        ""statement"": ""پدربزرگ از اینکه گرمابه‌های عمومی هنوز هم در سراسر خاورزمین رواج داشتند، خوشحال بود."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شد که پدربزرگ با 'حسرت' از ویرانی یا تعطیلی گرمابه‌ها صحبت می‌کند، که نشان‌دهنده نارضایتی او از عدم رواج آن‌ها است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""بسیاری از گرمابه‌های قدیمی ویران یا تعطیل شده بودند."",
      ""effect"": ""پدربزرگ با حسرت از سرنوشت آن‌ها یاد می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""درک رابطه علت و معلول بین از بین رفتن یک مکان فرهنگی مهم و احساس تأسف یا حسرت در فردی که به آن اهمیت می‌دهد، ضروری است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""لنگ، یک پارچه ساده اما بسیار کارآمد بود و به جای «_____» امروزی استفاده می‌شد."",
      ""answer"": ""حوله‌های"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل این جمله، باید با دانش عمومی از وسایل بهداشتی و جایگزین‌های تاریخی حوله آشنا بود.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا در اروپا حمام‌های مشابهی که از شرق الهام گرفته بودند، اغلب فقط برای اشراف‌زادگان و درباریان رزرو شده بود؟"",
      ""answer"": ""این نشان‌دهنده تفاوت طبقاتی و سطح دسترسی به امکانات رفاهی در جوامع اروپایی آن زمان بود."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید دانش عمومی از ساختار اجتماعی و طبقاتی جوامع اروپایی در قرون گذشته و تفاوت آن با خاورزمین در دسترسی به امکانات عمومی داشت.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر گرمابه‌های عمومی باشکوه خاورزمین ویران یا تعطیل نشده بودند و هنوز فعال بودند، چه تأثیری بر فرهنگ و گردشگری امروز داشتند؟"",
      ""answer"": ""آن‌ها می‌توانستند به عنوان جاذبه‌های گردشگری فعال، تجربه‌ای فرهنگی غنی را برای بازدیدکنندگان فراهم کرده و بخشی زنده از هویت شهری باقی بمانند."",
      ""cs_skill"": ""temporal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید درک کرد که حفظ بناهای تاریخی و فرهنگی چه نقشی در هویت امروز یک جامعه و جذب گردشگر ایفا می‌کند.""
    }
}",در یکی از محله‌های قدیمی استانبول، گرمابه‌ای با گنبدهای مرمرین و دیوارهای مزین به کاشی‌های آبی فیروزه‌ای هنوز پابرجا بود. هر صبح، مردی به نام رضا که از نوادگان دلاک‌های عثمانی بود، درِ گرمابه را باز می‌کرد و کیسه‌های زبر و لنگ‌های کتانی تمیز را آماده می‌گذاشت. روزی، گردشگری اروپایی با دفترچه‌ای قدیمی از طرح‌های سیاه‌قلم به گرمابه آمد. او می‌خواست از معماری گرمابه طراحی کند، همان‌طور که نیاکانش در سده‌های پیش هنگام سفر به شرق انجام می‌دادند. رضا با افتخار او را به داخل راهنمایی کرد و توضیح داد که چگونه در گذشته، مردم به جای حوله‌های نرم امروزی، از لنگ‌های کتانی برای خشک کردن خود استفاده می‌کردند. گردشگر با دقت به ستون‌های حکاکی‌شده و حوضچه‌های آب گرم نگاه می‌کرد و طرح‌هایی می‌کشید. ناگهان رضا متوجه شد که یکی از لنگ‌ها گم شده است. پس از جستجو، متوجه شدند که گربه‌ای محله آن را به گوشه‌ای کشیده و روی آن خوابیده است. گردشگر خندید و گفت: «حتی گربه‌های استانبول هم هنوز به سنت‌های قدیمی احترام می‌گذارند!» این گرمابه، مانند نمونه‌های مشابه در ایران و شمال آفریقا، یادگاری زنده از فرهنگ مشترک خاورزمین بود که حالا تنها در خاطرات و طرح‌های مسافران گذشته زنده مانده است.,"```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا رضا با افتخار گردشگر را به داخل گرمابه راهنمایی کرد؟"",
      ""options"": [""A) چون گردشگر پول زیادی به او داده بود"", ""B) چون به سنت‌ها و معماری گرمابه افتخار می‌کرد"", ""C) چون می‌خواست گرمابه را به گردشگر بفروشد"", ""D) چون گردشگر یکی از آشنایانش بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
     ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های اجتماعی و فرهنگی رضا است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""گردشگر اروپایی برای استفاده از گرمابه به آنجا آمده بود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"",  ""why_cs"": ""گردشگر برای طراحی معماری آمده بود، نه استفاده از گرمابه.""},
      {""statement"": ""گربه‌های استانبول به سنت‌های قدیمی احترام می‌گذارند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""این جمله طنزآمیز است و گربه‌ها واقعاً قادر به درک سنت‌ها نیستند.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""گردشگر از معماری گرمابه طراحی می‌کرد."", ""effect"": ""رضا با افتخار به او توضیحاتی درباره سنت‌های گرمابه داد."", ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نشان‌دهنده تعامل اجتماعی و فرهنگی است.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""مردم در گذشته به جای حوله‌های نرم امروزی، از «_____» برای خشک کردن خود استفاده می‌کردند."", ""answer"": ""لنگ‌های کتانی"", ""cs_skill"": ""temporal"",  ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تغییرات زمانی در عادات و ابزارهای روزمره است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا رضا متوجه شد که یکی از لنگ‌ها گم شده است؟"",
      ""answer"": ""چون گربه‌ای محله آن را به گوشه‌ای کشیده بود و روی آن خوابیده بود."",
      ""cs_skill"": ""physical"", 
      ""why_cs"": ""این پاسخ نیازمند درک علت فیزیکی گم شدن لنگ است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر گردشگر اروپایی برای طراحی به گرمابه نمی‌آمد، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""رضا احتمالاً فرصتی برای به اشتراک گذاشتن دانش خود درباره سنت‌های گرمابه پیدا نمی‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""social"", 
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی پیامدهای اجتماعی یک تغییر در سناریو است.""
    }
}
```","صبح زود بود و آقای کریمی تصمیم گرفت برای رفع خستگی چند ماه اخیر، به حمام سنتی محل برود. از کودکی برایش حمام عمومی یادآور خاطرات دلچسبی بود؛ فضای نمور و گرم، صدای جریان آب، و عطر صابون‌های سفیدِ قدیمی. وارد گرمابه شد، لنگی برداشت و به اتاق بخار رفت. فضایی پر از مه و نور زرد که از طاق‌های بلند رد می‌شد، تصویری از دوران قدیم را جلوه‌گر می‌کرد. دلاکی میانسال با خوش‌رویی نزدیک شد و با کیسه‌ای مخصوص، شستشوی پوست را آغاز کرد.

آقای کریمی در فکر فرو رفت. یادش آمد زمانی که در کتابی خارجی مربوط به جهانگردان اروپایی قرن هجدهم، تصویری از یکی از همین گرمابه‌ها دیده بود. ساختمانی زیبا و پر جزئیات، در دل یکی از شهرهای خاورمیانه. دلش گرم شد که هنوز هم این نمادهای شهرنشینی شرق پابرجا مانده‌اند، حتی اگر بسیاری از آن‌ها فرو ریخته یا تعطیل شده باشند.

در گوشه‌ای چند جوان در حال شست‌وشوی سر و صورت با آب گرم بودند. همه با لنگ خود را پوشانده بودند، بی‌نیاز از حوله‌های مدرن امروزی. مردی مسن تعریف می‌کرد که در امپراتوری عثمانی نیز چنین گرمابه‌هایی رایج بوده، همان‌طور که در ایران باستان.

ساعتی بعد وقتی آقای کریمی از حمام بیرون آمد، احساس طراوتی عمیق می‌کرد. انگار نه تنها تنش، بلکه روحش نیز شسته شده بود، جانی گرفته از گذشته‌ای که هنوز در آجرهای گرمابه زنده بود.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا احتمالاً آقای کریمی به جای رفتن به یک اسپا یا مرکز ماساژ مدرن، گرمابه سنتی را انتخاب کرد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون نزدیک‌ترین گزینه به خانه‌اش بوده است"",
      ""B) چون گرمابه برای او حس نوستالژی و پیوند با گذشته ایجاد می‌کند"",
      ""C) چون ورود به اسپاهای مدرن نیاز به وقت گرفتن دارد"",
      ""D) چون دلاک‌ها تنها در حمام سنتی کار می‌کنند""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پاسخ باید دانست افراد معمولاً مکان‌هایی را انتخاب می‌کنند که با خاطراتشان پیوند احساسی دارد، نه صرفاً بر اساس کارکرد یا نزدیکی فیزیکی.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""آقای کریمی از حضور در گرمابه به دلیل فضای یادآور گذشته لذت برد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک تجربه عاطفی او نیازمند دانش اجتماعی درباره تأثیر یادآوری خاطرات مثبت بر احساس آرامش است.""
    },
    {
      ""statement"": ""دلاکی که به آقای کریمی نزدیک شد، از او کارت بانکی خواست تا هزینه را به صورت الکترونیکی دریافت کند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""در حمام‌های سنتی معمولاً پرداخت الکترونیکی رایج نیست و این نوع تعامل با فضای سنتی ناسازگار است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""آقای کریمی وارد حمام سنتی شد و فضای بخار و صدای آب او را در خاطرات گذشته فرو برد."",
    ""effect"": ""احساس آرامش و طراوت عمیقی پس از حمام در او ایجاد شد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""نیاز به درک تأثیر فضاهای خاطره‌انگیز و سنتی بر احساسات افراد دارد، که اغلب در جوامع انسانی مشاهده می‌شود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""مردی مسن تعریف می‌کرد که در امپراتوری عثمانی نیز چنین «_____» رایج بوده، همان‌طور که در ایران باستان."",
    ""answer"": ""گرمابه‌هایی"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""تشخیص اینکه گرمابه اشاره به موقعیت مشترک تاریخی دارد، نیازمند دانش درباره ساختارهای فرهنگی قدیمی است.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا آقای کریمی با دیدن تصویر گرمابه در کتاب جهانگردی احساس دلگرمی کرد؟"",
    ""answer"": ""زیرا آن تصویر نشان می‌داد که این نوع گرمابه‌ها بخشی از فرهنگ تاریخی بوده‌اند و هنوز هم باقی مانده‌اند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""نیاز به درک پیوند افراد با ارزش‌های فرهنگی و نمادهای مانا در جامعه وجود دارد.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر آقای کریمی به جای حمام سنتی، به یک مرکز ماساژ مدرن می‌رفت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً احساس آرامش جسمی می‌کرد ولی آن حس عمیق نوستالژی و ارتباط با گذشته را تجربه نمی‌کرد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پیش‌بینی تفاوت تجربه نیاز است بدانیم فضاهای مدرن و سنتی تأثیرات متفاوتی بر حافظه و احساس دارند.""
  }
}","در یک شهر کوچک در ایران باستان، علی، پسری جوان و کنجکاو، تصمیم می‌گیرد برای نخستین بار به گرمابه محلی بروید. او از داستان‌های پدر خود که دربارهٔ زیبایی و تاریخ آن جایگاه حکایت می‌کرد، شنیده بود. وقتی علی وارد گرمابه می‌شود، او به ساختار فوق‌العاده آن تعجب می‌کند؛ دیوارهای سنگی بلند و آب‌های گرم که به طور مستمر از منابع طبیعی جریان می‌یافتند، او را فریبنده می‌کرد. در آنجا، مردم با هم گپ می‌زدند و دلاک‌ها که نقش مهمی در شستشوی آنان داشتند، با دست‌های تبحرمند کیسه حمام را روی بدنشان حرکت می‌دادند.

علی همراه با لنگی که از چادر نرمی ساخته شده بود، تصمیم می‌گیرد از این ابزار قدیمی برای خشک کردن بدنش استفاده کند. او متوجه می‌شود که لنگ، علاوه بر کاربرد آن به عنوان حوله، برای محافظت از پوست نیز مؤثر است. در حالی که او در گرمابه حضور دارد، با یک مسافر اروپایی آشنا می‌شود که تصمیم داشته نقشه‌هایی از این ساختمان‌ها رسم کند تا آثار شهرنشینی خاورزمین را به دنیای غرب منتقل کند. این نقشه‌ها در آینده به الهام بخشیدن به ساخت گرمابه‌های مشابه در اروپا کمک کردند، البته فقط برای کسانی که در دربار زندگی می‌کردند. علی، بعد از تجربه‌ای که در این گرمابه داشت، برای همیشه به آن وابسته شد و اهمیت آن را در فرهنگ خود درک کرد.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""علی چرا تصمیم می‌گیرد لنگ را برای خشک کردن بدنش استفاده کند؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل نبود منديل"", ""B) به دلیل اینکه لنگ مؤثرترین ابزار خشک کردن در محیط گرمابه است"", ""C) به دلیل سرد بودن هوا"", ""D) به دلیل اینکه لنگ تنها ابزار موجود بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال، باید فهمید که لنگ در فرهنگ حمام‌زنی قدیمی نقش مهمی داشته و علاوه بر خشک کردن، برای محافظت از پوست نیز استفاده می‌شده است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""مردم در گرمابه‌ها فقط برای شستشو حضور داشتند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""در گرمابه‌ها، مردم علاوه بر شستشو، با هم گپ می‌زدند و اجتماعیت می‌کردند.""},
      {""statement"": ""نقشه‌هایی که مسافر اروپایی رسم کرد، الهام بخش ساخت گرمابه‌های مشابه در اروپا شد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""نقشه‌های این مسافر نقش کلیدی در منتقل کردن آثار شهرنشینی خاورزمین به اروپا داشت.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""مسافر اروپایی تصمیم داشت نقشه‌هایی از گرمابه رسم کند."", ""effect"": ""این نقشه‌ها به ساخت گرمابه‌های مشابه در اروپا انجامید."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""نقشه‌ها موجب انتقال دانش و فناوری از خاورزمین به اروپا شدند.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""در حالی که علی در گرمابه حضور داشت، با یک مسافر اروپایی آشنا شد که تصمیم داشت «_____»."", ""answer"": ""نقشه‌هایی از این ساختمان‌ها رسم کند"", ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال، باید دلیل حضور مسافر اروپایی در گرمابه را متوجه شد.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی بعد از تجربه گرمابه به آن وابسته شد؟"",
      ""answer"": ""به دلیل زیبایی و تاریخ گرمابه و نقش آن در فرهنگ محلی، علی اهمیت آن را درک کرد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""علی با تجربه کردن جنبه‌های اجتماعی و فرهنگی گرمابه، ارزش آن را در زندگی روزمره خود درک کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مسافر اروپایی تصمیم نمی‌گرفت نقشه‌هایی از گرمابه رسم کند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً انتقال دانش و طراحی گرمابه‌ها به اروپا به تعویق می‌افتد و ساخت گرمابه‌های مشابه در آن منطقه به طول می‌کشید."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": "" نقشه‌ها نقش کلیدی در منتقل کردن دانش و فناوری از خاورزمین به اروپا داشتند.""
    }
}","در یکی از روزهای تابستانی، علی تصمیم گرفت به گرمابه‌ای قدیمی در شهرش برود. گرمابه‌ها جایی بودند که مردم برای شستشوی اساسی تن، سر و صورت و همچنین غسل در اصطلاح اسلامی می‌رفتند. این گرمابه‌ها در ایران باستان، خاندان عثمانی ترکیه و برخی کشورهای شمال آفریقا رایج بودند و امروزه نمودی از فرهنگ خاورزمین شمرده می‌شوند. علی به یاد می‌آورد که بسیاری از این گرمابه‌ها خراب یا بسته شده‌اند، اما ساختار زیبای برخی از آن‌ها در یادها و نگاره‌های گردشگران اروپایی سده‌های پیشین بر جای مانده است.

وارد گرمابه شد، در گوشه‌ای یک دلاک قدیمی نشسته بود که با کیسه حمام اعضای بدن را شست و شو می‌داد. علی به یاد می‌آورد که در گذشته، لنگ جزئی از وسایل حمام بود که کارایی بسیاری داشت و به جای حوله‌های امروزی استفاده می‌شد. گرمابه‌های مشابه در سده‌های بعد در اروپا برای بزرگ‌زادگان و درباریان ساخته شدند، اما با نگرش به ساختار خاوری بودند.

علی به دلاک نزدیک شد و از او دربارهٔ تاریخ گرمابه پرسید. دلاک با لبخندی آرام پاسخ داد: ""این گرمابه یکی از قدیمی‌ترین گرمابه‌های شهر است. در گذشته، مردم برای شستشو و همچنین غسل به اینجا می‌آمدند. بسیاری از گرمابه‌های دیگر خراب شدند، اما اینجا هنوز پابرجاست.""

علی با تعجب به دور خود نگاه کرد و ساختار زیبای گرمابه را مشاهده کرد. او متوجه شد که این گرمابه نمودی از فرهنگ خاورزمین است که هنوز در قلب شهر زنده مانده است. او به خود گفت که باید این فرهنگ را زنده نگه دارد و به نسل‌های آینده انتقال دهد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""علی به گرمابه رفت به خاطر کدام یک از موارد زیر؟"",
      ""options"": [""A) برای شستشوی لباس‌هایش"", ""B) برای شستشوی اساسی تن، سر و صورت"", ""C) برای خرید وسایل حمام"", ""D) برای ملاقات با دوستان""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی به گرمابه رفته است تا از امکانات شستشوی تن، سر و صورت استفاده کند، نه برای شستشوی لباس یا خرید وسایل حمام.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""گرمابه‌ها در گذشته تنها برای شستشوی تن مورد استفاده قرار می‌گرفتند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"",  ""why_cs"": ""گرمابه‌ها برای شستشوی اساسی تن، سر و صورت و همچنین غسل در اصطلاح اسلامی مورد استفاده قرار می‌گرفتند.""},
      {""statement"": ""علی به گرمابه رفت تا از فرهنگ خاورزمین بیشتر آگاه شود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""intentional"",  ""why_cs"": ""علی به گرمابه رفته است تا از فرهنگ خاورزمین بیشتر آگاه شود و آن را به نسل‌های آینده انتقال دهد.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""علی به گرمابه رفت."", ""effect"": ""او از فرهنگ خاورزمین بیشتر آگاه شد."", ""cs_skill"": ""causal"",  ""why_cs"": ""رفتن به گرمابه باعث شد علی از فرهنگ خاورزمین بیشتر آگاه شود.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""علی به گرمابه رفت تا از «_____» بیشتر آگاه شود."", ""answer"": ""فرهنگ خاورزمین"", ""cs_skill"": ""intentional"",  ""why_cs"": ""علی به گرمابه رفته است تا از فرهنگ خاورزمین بیشتر آگاه شود.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا علی تصمیم گرفت به گرمابه برود؟"",
      ""answer"": ""علی به گرمابه رفت تا از فرهنگ خاورزمین بیشتر آگاه شود و آن را به نسل‌های آینده انتقال دهد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علی به گرمابه رفته است تا از فرهنگ خاورزمین بیشتر آگاه شود و آن را به نسل‌های آینده انتقال دهد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر علی به گرمابه نرفت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""علی از فرهنگ خاورزمین آگاهی کمتری داشت و نمی‌توانست آن را به نسل‌های آینده انتقال دهد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""رفتن به گرمابه باعث شد علی از فرهنگ خاورزمین بیشتر آگاه شود و آن را به نسل‌های آینده انتقال دهد.""
    }
}
```"
582,582,ای‌سی/دی‌سی,30.0,6807.0,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%DB%8C%E2%80%8C%D8%B3%DB%8C/%D8%AF%DB%8C%E2%80%8C%D8%B3%DB%8C,"اِی‌سی/دی‌سی (انگلیسی: AC/DC) گروه موسیقی راک استرالیایی است که در ۱۹۷۳ توسط برادران زادهٔ اسکاتلند، مالکوم و انگس یانگ در سیدنی شکل گرفت. هرچند موسیقی آن‌ها به‌صورت‌های مختلف هارد راک، بلوز راک، و هوی متال توصیف شده اما خود گروه سبکشان را به اختصار «راک اند رول» می‌نامد.
ای‌سی/دی‌سی قبل از انتشار اولین آلبوم خود به‌نام ولتاژ بالا (۱۹۷۵) دست‌خوش تغییرات زیادی در ترکیب اعضا شد. اعضای گروه بعدها شامل برادران یانگ، خواننده بان اسکات، درامر فیل راد و نوازنده بیس مارک ایوانز می‌شد. ایوانز در ۱۹۷۷ از گروه برکنار شد و کلیف ویلیامز جایگزنش شد؛ او از ۱۹۷۸ در هر آلبوم ای‌سی/دی‌سی حضور داشته‌است. در فوریهٔ ۱۹۸۰ حدود هفت ماه پس از انتشار آلبوم موفقیت‌آمیزشان بزرگراه به جهنم، اسکات پس از نوشیدن شدید الکل بر اثر مسمومیت حاد الکلی درگذشت. این گروه به فکر انحلال بود اما تصمیم گرفتند که با هم بمانند و برایان جانسن به‌عنوان جایگزین اسکات به گروه پیوست. گروه در اواخر همان سال اولین آلبوم خود با جانسن به‌نام سیاه‌پوش برگشتم را منتشر کرد که به یاد اسکات اختصاص داشت. این آلبوم اِی‌سی/دی‌سی را به اوج موفقیت رساند و به یکی از پرفروش‌ترین آلبوم‌های تاریخ تبدیل شد.
ترکیب گروه به‌مدت بیست سال ثابت ماند تا اینکه در سال ۲۰۱۴ با بازنشستگی مالکوم یانگ به دلیل زوال عقل زودرس (در سال ۲۰۱۷ درگذشت) و مشکلات حقوقی راد تغییر یافت. در سال ۲۰۱۶ به جانسن توصیه شد که تور را به دلیل تشدید کاهش شنوایی متوقف کند. اکسل رز، خوانندهٔ گروه گانز ان روزز تا پایان تاریخ‌های آن سال، به عنوان خواننده در گروه حضور داشت. کلیف ویلیامز، نوازنده بلند مدت بیس و خواننده پس زمینه، در پایان تور یا راک یا بیچارگی در سال ۲۰۱۶ از ای‌سی/دی‌سی بازنشسته شد و گروه وارد یک وقفهٔ چهار ساله شد. اتحاد مجدد گروه در سپتامبر ۲۰۲۰ اعلام شد و هفدهمین آلبوم استودیویی آن‌ها به‌نام قدرت گرفتن دو ماه بعد منتشر شد.
ای‌سی/دی‌سی بیش از ۲۰۰ میلیون آثار در سراسر جهان فروخته؛ از جمله ۷۵ میلیون آلبوم در ایالات متحده که آنها را به نهمین هنرمند پرفروش در ایالات متحده و شانزدهمین هنرمند پرفروش در سراسر جهان تبدیل کرده‌است. سیاه‌پوش برگشتم حدود ۵۰ میلیون نسخه در سراسر جهان فروخته که آن را به دومین آلبوم پرفروش هر هنرمند و پرفروش‌ترین آلبوم هر گروه تبدیل کرده‌است. ای‌سی/دی‌سی در فهرست وی‌اچ‌وان از «۱۰۰ هنرمند برتر هارد راک» در رتبهٔ چهارم قرار گرفت و از سوی ام‌ای‌وی هفتمین نفر از «بزرگترین گروه هوی متال تمام دوران» معرفی شدند. در سال ۲۰۰۴، ای‌سی/دی‌سی رتبهٔ ۷۲ را در فهرست رولینگ استون از ۱۰۰ هنرمند برتر تمام دوران کسب کرد. تهیه کنندهٔ موسیقی ریک روبین که مقاله‌ای در مورد گروه برای فهرست رولینگ استون نوشت، از ای‌سی/دی‌سی به عنوان «بزرگترین گروه راک اند رول تمام دوران» یاد کرده‌است. در سال ۲۰۱۰، وی‌اچ‌وان نام ای‌سی/دی‌سی را در رتبهٔ ۲۳ در فهرست «۱۰۰ هنرمند برتر تمام دوران» قرار داد.

","اِی‌سی/دی‌سی (انگلیسی: AC/DC) گروه موسیقی راک استرالیایی است که در ۱۹۷۳ توسط برادران زادهٔ اسکاتلند، مالکوم و انگس یانگ در سیدنی شکل گرفت. هرچند موسیقی آن‌ها به‌صورت‌های مختلف هارد راک، بلوز راک، و هوی متال توصیف شده اما خود گروه سبکشان را به اختصار «راک اند رول» می‌نامد.
ای‌سی/دی‌سی قبل از انتشار اولین آلبوم خود به‌نام ولتاژ بالا (۱۹۷۵) دست‌خوش تغییرات زیادی در ترکیب اعضا شد. اعضای گروه بعدها شامل برادران یانگ، خواننده بان اسکات، درامر فیل راد و نوازنده بیس مارک ایوانز می‌شد. ایوانز در ۱۹۷۷ از گروه برکنار شد و کلیف ویلیامز جایگزنش شد؛ او از ۱۹۷۸ در هر آلبوم ای‌سی/دی‌سی حضور داشته‌است. در فوریهٔ ۱۹۸۰ حدود هفت ماه پس از انتشار آلبوم موفقیت‌آمیزشان بزرگراه به جهنم، اسکات پس از نوشیدن شدید الکل بر اثر مسمومیت حاد الکلی درگذشت. این گروه به فکر انحلال بود اما تصمیم گرفتند که با هم بمانند و برایان جانسن به‌عنوان جایگزین اسکات به گروه پیوست. گروه در اواخر همان سال اولین آلبوم خود با جانسن به‌نام سیاه‌پوش برگشتم را منتشر کرد که به یاد اسکات اختصاص داشت. این آلبوم اِی‌سی/دی‌سی را به اوج موفقیت رساند و به یکی از پرفروش‌ترین آلبوم‌های تاریخ تبدیل شد.
ترکیب گروه به‌مدت بیست سال ثابت ماند تا اینکه در سال ۲۰۱۴ با بازنشستگی مالکوم یانگ به دلیل زوال عقل زودرس (در سال ۲۰۱۷ درگذشت) و مشکلات حقوقی راد تغییر یافت. در سال ۲۰۱۶ به جانسن توصیه شد که تور را به دلیل تشدید کاهش شنوایی متوقف کند. اکسل رز، خوانندهٔ گروه گانز ان روزز تا پایان تاریخ‌های آن سال، به عنوان خواننده در گروه حضور داشت. کلیف ویلیامز، نوازنده بلند مدت بیس و خواننده پس زمینه، در پایان تور یا راک یا بیچارگی در سال ۲۰۱۶ از ای‌سی/دی‌سی بازنشسته شد و گروه وارد یک وقفهٔ چهار ساله شد. اتحاد مجدد گروه در سپتامبر ۲۰۲۰ اعلام شد و هفدهمین آلبوم استودیویی آن‌ها به‌نام قدرت گرفتن دو ماه بعد منتشر شد.
ای‌سی/دی‌سی بیش از ۲۰۰ میلیون آثار در سراسر جهان فروخته؛ از جمله ۷۵ میلیون آلبوم در ایالات متحده که آنها را به نهمین هنرمند پرفروش در ایالات متحده و شانزدهمین هنرمند پرفروش در سراسر جهان تبدیل کرده‌است. سیاه‌پوش برگشتم حدود ۵۰ میلیون نسخه در سراسر جهان فروخته که آن را به دومین آلبوم پرفروش هر هنرمند و پرفروش‌ترین آلبوم هر گروه تبدیل کرده‌است. ای‌سی/دی‌سی در فهرست وی‌اچ‌وان از «۱۰۰ هنرمند برتر هارد راک» در رتبهٔ چهارم قرار گرفت و از سوی ام‌ای‌وی هفتمین نفر از «بزرگترین گروه هوی متال تمام دوران» معرفی شدند. در سال ۲۰۰۴، ای‌سی/دی‌سی رتبهٔ ۷۲ را در فهرست رولینگ استون از ۱۰۰ هنرمند برتر تمام دوران کسب کرد. تهیه کنندهٔ موسیقی ریک روبین که مقاله‌ای در مورد گروه برای فهرست رولینگ استون نوشت، از ای‌سی/دی‌سی به عنوان «بزرگترین گروه راک اند رول تمام دوران» یاد کرده‌است. در سال ۲۰۱۰، وی‌اچ‌وان نام ای‌سی/دی‌سی را در رتبهٔ ۲۳ در فهرست «۱۰۰ هنرمند برتر تمام دوران» قرار داد.",ویکی‌پدیا فهرست مقالات پربیننده بر پایه موضوع,471,"یک روز سرد پاییزی بود و داشتم به آهنگ‌های قدیمی گوش می‌دادم. ناگهان نوای خاصی به گوشم خورد؛ صدایی که فوراً می‌فهمیدی متعلق به گروهی از استرالیاست، همان گروه راک استرالیایی که با اسم *اِی‌سی/دی‌سی* شناخته می‌شود. یادم آمد این گروه از سال ۱۹۷۳ شروع به کار کرده و چطور برادران یانگ، مالکوم و انگس که اصالتاً اسکاتلندی بودند، آن را در سیدنی شکل دادند. همیشه می‌گفتند سبکشان «راک اند رول» است، حتی اگر بقیه آن‌ها را هارد راک یا هوی متال بنامند.

فکرش را بکنید، قبل از انتشار اولین آلبومشان، «ولتاژ بالا» در سال ۱۹۷۵، چه فراز و نشیب‌هایی داشتند و چقدر اعضایشان تغییر کرد. بعدها، بون اسکات، خواننده افسانه‌ای، فیل راد و مارک ایوانز به برادران یانگ پیوستند. البته مارک ایوانز در سال ۱۹۷۷ از گروه رفت و کلیف ویلیامز جایگزینش شد که از سال ۱۹۷۸ در هر آلبوم ای‌سی/دی‌سی حضور داشته است.

غم‌انگیزترین بخش داستانشان برای من، مرگ بون اسکات در فوریه ۱۹۸۰ بود، تنها هفت ماه پس از آلبوم «بزرگراه به جهنم». گروه تقریباً منحل شده بود، اما تصمیم گرفتند با هم بمانند و برایان جانسن به آن‌ها پیوست. همان سال، آلبوم «سیاه‌پوش برگشتم» را به یاد بون منتشر کردند که نه تنها به اوج موفقیت رساندشان، بلکه به یکی از پرفروش‌ترین آلبوم‌های تاریخ تبدیل شد.

ترکیب گروه حدود بیست سال ثابت ماند تا اینکه در سال ۲۰۱۴ با بازنشستگی مالکوم یانگ (به دلیل زوال عقل) و مشکلات فیل راد، تغییراتی ایجاد شد. در سال ۲۰۱۶، برایان جانسن هم به دلیل کاهش شنوایی مجبور شد تور را متوقف کند و اکسل رز از گروه گانز ان روزز برای باقی تاریخ‌ها به عنوان خواننده حضور داشت. کلیف ویلیامز، نوازنده بیس قدیمی، نیز در پایان تور «یا راک یا بیچارگی» در سال ۲۰۱۶ بازنشسته شد و گروه وارد یک وقفه چهار ساله شد. چه کسی فکرش را می‌کرد در سپتامبر ۲۰۲۰ خبر اتحاد مجددشان اعلام شود و هفدهمین آلبوم استودیویی‌شان، «قدرت گرفتن»، دو ماه بعد منتشر شود؟

فروش آن‌ها باورنکردنی است؛ بیش از ۲۰۰ میلیون اثر در سراسر جهان و ۷۵ میلیون آلبوم فقط در ایالات متحده! این آمار آن‌ها را به نهمین هنرمند پرفروش در ایالات متحده و شانزدهمین هنرمند پرفروش در جهان تبدیل کرده است. آلبوم «سیاه‌پوش برگشتم» با حدود ۵۰ میلیون نسخه فروش در سراسر جهان، پرفروش‌ترین آلبوم هر گروه و دومین آلبوم پرفروش هر هنرمندی است. ریک روبین، تهیه‌کننده مشهور، از آن‌ها به عنوان «بزرگترین گروه راک اند رول تمام دوران» یاد کرده و شبکه‌هایی مثل وی‌اچ‌وان و ام‌اِی‌وی نیز آن‌ها را در لیست‌های برترین گروه‌های راک و هوی متال قرار داده‌اند؛ مثلاً وی‌اچ‌وان آن‌ها را در رتبه چهارم «۱۰۰ هنرمند برتر هارد راک» و هفتمین «بزرگترین گروه هوی متال تمام دوران» قرار داده و رولینگ استون در سال ۲۰۰۴، رتبه ۷۲ را به آنها داد. اینها فقط اعداد نیستند؛ میراث یک گروه است که هرگز تسلیم نشد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به تاریخچه گروه ای‌سی/دی‌سی، کدام گزینه به بهترین نحو دلیل پایداری و موفقیت آن‌ها را در طول دهه‌ها با وجود چالش‌ها توضیح می‌دهد؟"",
      ""options"": [
        ""A) آن‌ها تنها گروه راک اند رول فعال در تمام دوران بودند."",
        ""B) اعضای گروه با وجود مشکلات، اراده و پشتکار قوی برای ادامه فعالیت و ارائه موسیقی باکیفیت داشتند."",
        ""C) آن‌ها هرگز با تغییرات اعضا یا مشکلات داخلی مواجه نشدند."",
        ""D) تمام آلبوم‌هایشان با فروش یکسان و موفقیت مشابهی روبرو شدند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک این است که موفقیت پایدار یک گروه در مواجهه با چالش‌ها، اغلب ناشی از اراده، پشتکار و تعهد آن‌ها به هدفشان است.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""برای یک گروه موسیقی که سال‌ها فعالیت می‌کند، طبیعی است که اعضای آن با چالش‌های سلامتی یا شخصی مواجه شوند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""این امر نیازمند درک این موضوع است که گذشت زمان و افزایش سن می‌تواند منجر به مشکلات سلامتی یا شخصی برای هر فردی، از جمله هنرمندان، شود.""
      },
      {
        ""statement"": ""برادران یانگ، پایه‌گذاران اصلی گروه ای‌سی/دی‌سی، بومی استرالیا بودند و هرگز در کشور دیگری زندگی نکرده بودند."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این گزاره بر اساس اطلاعاتی که نشان می‌دهد برادران یانگ اصالتاً اسکاتلندی بودند، نادرست است و نیازمند توجه به جزئیات جغرافیایی و فرهنگی است.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""مرگ ناگهانی بون اسکات، خواننده کاریزماتیک گروه ای‌سی/دی‌سی."",
      ""effect"": ""گروه در آستانه انحلال قرار گرفت و برای ادامه فعالیت نیازمند یافتن راهی برای کنار آمدن با این فقدان و جذب خواننده جدید شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این گزاره به این درک نیاز دارد که از دست دادن یک عضو کلیدی و تأثیرگذار، به ویژه خواننده اصلی، می‌تواند بحرانی جدی برای پایداری و ادامه فعالیت یک گروه موسیقی ایجاد کند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""انتشار آلبوم «سیاه‌پوش برگشتم» پس از مرگ بون اسکات، نشان‌دهنده «_____» ای‌سی/دی‌سی برای غلبه بر مشکلات و ادامه مسیر بود."",
      ""answer"": ""سرسختی و اراده"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این جمله به این درک نیاز دارد که یک موفقیت بزرگ پس از یک فاجعه، نشان‌دهنده اراده و پشتکار قوی برای ادامه و غلبه بر دشواری‌هاست.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چطور گروه ای‌سی/دی‌سی توانست پس از مرگ خواننده اصلی‌شان، آلبوم «سیاه‌پوش برگشتم» را با موفقیتی چشمگیر منتشر کند؟"",
      ""answer"": ""آنها با وجود غم و اندوه، تصمیم گرفتند یاد و میراث بون اسکات را با ادامه فعالیت زنده نگه دارند و این اراده باعث خلق اثری ماندگار شد که مورد استقبال جهانی قرار گرفت."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ به این درک نیاز دارد که فجایع و چالش‌ها می‌توانند با اراده قوی به محرکی برای خلق آثار برجسته تبدیل شوند و روحیه جمعی به موفقیت کمک کند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر بون اسکات در سال ۱۹۸۰ فوت نمی‌کرد، چه پیامد احتمالی برای گروه ای‌سی/دی‌سی می‌توانست داشته باشد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، احتمالاً گروه هرگز برایان جانسن را به عنوان خواننده جدید انتخاب نمی‌کرد و آلبوم «سیاه‌پوش برگشتم» با همان سبک و موفقیت کنونی منتشر نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک این است که وقایع کلیدی مانند مرگ یک عضو اصلی، مسیر یک گروه را به شدت تغییر می‌دهد و حذف آن رویداد، زنجیره‌ای از پیامدهای متفاوت را در پی دارد.""
    }
}
```","در اوایل دهه ۷۰ میلادی، دو برادر اسکاتلندی الاصل در سیدنی استرالیا تصمیم گرفتند گروه موسیقی خود را تأسیس کنند. آن‌ها عاشق موسیقی راک بودند و می‌خواستند صدای متفاوتی خلق کنند. پس از چندین تغییر در ترکیب اعضا، بالاخره گروهشان شکل گرفت و اولین آلبومشان را با نام ""ولتاژ بالا"" منتشر کردند. اما مسیر موفقیت آن‌ها پر از فراز و نشیب بود. خواننده اصلی گروه به‌دلیل مشکلات شخصی از گروه جدا شد و اتفاقی ناگوار زندگی‌اش را گرفت. اعضای گروه که عمیقاً تحت تأثیر قرار گرفته بودند، به‌جای انحلال، تصمیم گرفتند ادامه دهند و خواننده جدیدی به گروه اضافه کردند. نتیجه این تصمیم، انتشار آلبومی تاریخی بود که نه‌تنها یادبودی برای دوست ازدست‌رفته‌شان بود، بلکه آن‌ها را به اوج شهرت رساند.  

سال‌ها گذشت و گروه با وجود تغییرات در ترکیب اعضا و مشکلات سلامتی برخی از اعضای قدیمی، به فعالیت ادامه داد. حتی وقتی یکی از بنیانگذاران گروه به‌دلیل بیماری مجبور به ترک گروه شد، آن‌ها تسلیم نشدند. بعد از وقفه‌ای چندساله، دوباره گرد هم آمدند و اثری جدید منتشر کردند که نشان می‌داد هنوز هم می‌توانند مخاطبان را شگفت‌زده کنند.  

فروش میلیونی آلبوم‌هایشان در سراسر جهان و قرارگیری در فهرست‌های معتبر موسیقی، گواهی بر تأثیر بی‌نظیر این گروه بر صنعت موسیقی بود. تهیه‌کنندگان بزرگ موسیقی از آن‌ها به‌عنوان اسطوره‌های راک اند رول یاد می‌کردند و طرفدارانشان در هر کنسرت، انرژی بی‌حدوحصری به آن‌ها می‌دادند. باوجود تمام چالش‌ها، این گروه ثابت کرد که موسیقی می‌تواند پایدار بماند و نسل‌ها را تحت تأثیر قرار دهد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا اعضای گروه پس از جدا شدن خواننده اصلی، تصمیم گرفتند به فعالیت خود ادامه دهند؟"",
      ""options"": [""A) چون خواننده جدیدی پیدا کردند که صدای بهتری داشت"", ""B) چون می‌خواستند یادبودی برای دوست ازدست‌رفته‌شان باشند"", ""C) چون قراردادی برای انتشار آلبوم جدید داشتند"", ""D) چون نمی‌خواستند به شهرت قبلی‌شان آسیب بزنند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک انگیزه‌های عاطفی و تصمیم‌گیری‌های گروه پس از یک رویداد ناگوار است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""گروه پس از جدا شدن خواننده اصلی، بلافاصله منحل شد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این جمله با تصمیم گروه برای ادامه فعالیت و استخدام خواننده جدید در تضاد است.""},
      {""statement"": ""گروه توانست با وجود تغییرات متعدد در ترکیب اعضا، به موفقیت‌های بزرگی دست یابد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""این جمله با استمرار موفقیت‌های گروه علیرغم چالش‌ها مطابقت دارد.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""خواننده اصلی گروه به‌دلیل مشکلات شخصی از گروه جدا شد و اتفاقی ناگوار زندگی‌اش را گرفت."",
      ""effect"": ""اعضای گروه تصمیم گرفتند به فعالیت ادامه دهند و خواننده جدیدی به گروه اضافه کردند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت علت و معلول نشان‌دهنده پاسخ عاطفی و عملی گروه به یک رویداد غم‌انگیز است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""اعضای گروه که عمیقاً تحت تأثیر قرار گرفته بودند، به‌جای انحلال، تصمیم گرفتند «_____»."",
      ""answer"": ""ادامه دهند و خواننده جدیدی به گروه اضافه کنند"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این جمله نیازمند درک تصمیم‌گیری گروه در پاسخ به یک بحران است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا گروه پس از وقفه‌ای چندساله، دوباره گرد هم آمدند و اثری جدید منتشر کردند؟"",
      ""answer"": ""چون می‌خواستند ثابت کنند که هنوز هم می‌توانند مخاطبان را شگفت‌زده کنند و تأثیر خود را بر صنعت موسیقی حفظ نمایند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این پاسخ نیازمند درک انگیزه‌های گروه برای بازگشت و اثبات خود پس از یک وقفه است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر اعضای گروه پس از جدا شدن خواننده اصلی، تصمیم به انحلال می‌گرفتند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""گروه منحل می‌شد و آلبوم تاریخی که آن‌ها را به اوج شهرت رساند، هرگز منتشر نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی پیامدهای یک تصمیم متفاوت در یک نقطه عطف حیاتی است.""
    }
}
```","چند دهه از زمانی که علی نوجوانی پرانرژی بود و با شور و هیجان درباره موسیقی با دوستانش صحبت می‌کرد گذشته بود، اما هنوز هم خاطرات اولین باری که صدای گروه ای‌سی/دی‌سی را از ضبط کوچک برادر بزرگ‌ترش شنیده بود، برایش زنده بود. او یادش می‌آمد که چطور وقتی ""سیاه‌پوش برگشتم"" پخش شد، احساس کرد انرژی خاصی وارد وجودش شد؛ چیزی محکم و قدرتمند مثل صدای گیتار انگس یانگ و صدای بلند برایان جانسن.

علی سال‌ها بعد، در یک گردهمایی دوستانه در پارک، از آن خاطره حرف می‌زد. در همان جمع دوستی بود که به تازگی فهمیده بود که یکی از اعضای اولیه گروه، بون اسکات، پس از مصرف بیش از حد الکل در سال ۱۹۸۰ درگذشته است؛ و اینکه ای‌سی/دی‌سی علی‌رغم آن، تصمیم گرفت با جانشینی برایان جانسن ادامه دهد و همان سال آلبومی ساخت که به موفق‌ترین آلبوم‌شان تبدیل شد. همه با تعجب به جزئیات گوش می‌دادند.

دوستی دیگر نیز اضافه کرد که چگونه کلیف ویلیامز سال‌ها با گروه بود و در ۲۰۱۶ پس از تور طولانی ""یا راک یا بیچارگی"" از گروه کناره‌گیری کرد. آن‌ها درباره مالکوم یانگ، برادر انگس، صحبت کردند که با وجود نقش پررنگش در شکل‌گیری گروه، به دلیل بیماری مجبور به بازنشستگی شد و در نهایت در ۲۰۱۷ درگذشت. گویی تاریخ گروه، ماجرای ایستادگی و تلاش بی‌پایان در برابر چالش‌ها بود.

در پایان شب، وقتی آلبوم ""قدرت گرفتن"" که تازه در سال ۲۰۲۰ منتشر شده بود را از تلفن‌همراه پخش کردند، علی لبخندی زد و گفت: «برای من این فقط موسیقی نیست، یه لحظه‌ از جوونیمه که هنوزم زنده‌ست.»","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا علی هنگام پخش آلبوم 'قدرت گرفتن' لبخند زد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون آهنگ را برای اولین بار شنیده بود."",
      ""B) چون موسیقی برایش یادآور دوران جوانی و هیجانات آن زمان بود."",
      ""C) چون دوستش به او هدیه‌ای داده بود."",
      ""D) چون گروه ای‌سی/دی‌سی دوباره تور برگزار کرده بود.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک علت لبخند علی باید فهمید چطور خاطرات نوستالژیک و رابطه عاطفی با موسیقی می‌تواند احساسات مثبت مانند لبخند ایجاد کند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""علی همچنان با شنیدن موسیقی ای‌سی/دی‌سی احساسات عمیقی تجربه می‌کند."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانستن اینکه موسیقی به‌ویژه از دوران جوانی، می‌تواند باعث برانگیختن احساسات ماندگار شود، نیازمند درک اجتماعی و عاطفی است.""
    },
    {
      ""statement"": ""بون اسکات پس از اینکه به گروه ای‌سی/دی‌سی بازگشت، آلبوم 'قدرت گرفتن' را ضبط کرد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانستن اینکه افراد فوت‌شده نمی‌توانند به گروه موسیقی بازگردند، نیازمند درک ابتدایی از واقعیت‌های اجتماعی و گذر زمان است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""درگذشت بون اسکات در سال ۱۹۸۰"",
    ""effect"": ""گروه ای‌سی/دی‌سی تصمیم گرفت با برایان جانسن ادامه دهد و آلبومی ساخت که بیشترین موفقیت را داشت."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت تصمیم‌گیری‌های گروهی در مواجهه با فقدان اعضا نیاز به درک فرآیندهای اجتماعی و انعطاف در برابر چالش‌ها دارد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""وقتی آهنگ «سیاه‌پوش برگشتم» پخش شد، علی احساس کرد چیزی «_____» وارد وجودش شد."",
    ""answer"": ""محکم و قدرتمند"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پرکردن جای خالی باید فهمید که موسیقی‌های پرانرژی معمولاً باعث احساس قدرت و هیجان می‌شوند، نه صرفاً از روی متن.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا علی هنوز هم خاطره شنیدن اولین آهنگ ای‌سی/دی‌سی را با هیجان به یاد می‌آورد؟"",
    ""answer"": ""چون آن تجربه در نوجوانی‌اش حس قدرت و انگیزه‌ای خاص در او ایجاد کرده بود و بخش مهمی از هویت موسیقیایی‌اش شد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای درک ماندگاری این خاطره باید بدانیم که خاطرات احساسی و نوستالژیک به‌ویژه در جوانی، اثر طولانی در ذهن باقی می‌گذارند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر علی هیچ‌وقت موسیقی ای‌سی/دی‌سی را در نوجوانی نشنیده بود، امشب در جمع دوستان چه تفاوتی ممکن بود پیش بیاید؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً نمی‌توانست درباره حس شخصی‌اش نسبت به گروه صحبت کند و تأثیر احساسی عمیقی تجربه نمی‌کرد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک اهمیت تجربیات شخصی در شکل‌گیری علاقه‌مندی‌های فردی نیازمند شناخت ساختارهای اجتماعی و عاطفی حافظه است.""
  }
}","در سال‌های اواخر دهه ۱۹۷۰، در شهر سیدنی استرالیا، دو برادر جوان به نام‌های مالکوم و انگس یانگ تصمیم می‌گیرند تا با الهام‌گرفته شدن از سبک زندگی خود و عشق مشترک به موسیقی راک، گروهی را بنیان‌گذاری کنند. آن‌ها با نام اِی‌سی/دی‌سی شروع به فعالیت می‌کنند و همراه با خواننده بان اسکات، درامر فیل راد و نوازنده بیس مارک ایوانز، اولین آلبوم خود را منتشر می‌کنند. ولتاژ بالا، نام این آلبوم، شروعی قوی برای این گروه است که با وجود تغییرات متعدد در اعضایش، همواره به دنبال یافتن صدای منحصربه‌فرد خود می‌باشد.

پس از چند سال فعالیت، در سال ۱۹۸۰، گروه به یکی از لحظات سخت‌ترین خود مواجه می‌شود؛ اسکات، خوانندهٔ اصلی، در حادثه‌ای تрагیکی درگذشت که تمام اعضا را تحت فشار قرار می‌دهد. با این حال، اِی‌سی/دی‌سی تصمیم می‌گیرد ادامه دهد و برایان جانسن را به عنوان جایگزین انتخاب می‌کند. این تغییر با انتشار آلبوم سیاه‌پوش برگشتم، که به یاد اسکات اختصاص دارد، به موفقیت بزرگی منجر می‌شود. این آلبوم به پرفروش‌ترین آلبوم گروه تبدیل می‌شود و آن‌ها را به یکی از معروف‌ترین نام‌های راک در سراسر جهان معرفی می‌کند.

سال‌ها بعد، در دهه ۲۰۱۰، گروه با چالش‌های جدیدی رو به رو می‌شود. مالکوم یانگ به دلیل وضعیت سلامتی، از فعالیت بازنشسته می‌شود و در سال ۲۰۱۷ به طور غیرمنتظره درگذشت. همزمان، مشکلات حقوقی فیل راد و مسائل شنوایی برایان جانسن، تأثیر زیادی بر فعالیت‌های گروه می‌گذارد. در این دوران، اکسل رز، خوانندهٔ معروف گانز ان روزز، به عنوان خوانندهٔ موقت وارد گروه می‌شود تا تورهای آن‌ها را ادامه دهد.

پس از چهار سال وقفه، اِی‌سی/دی‌سی در سال ۲۰۲۰ با اتحاد مجدد و انتشار آلبوم قدرت گرفتن، نشان می‌دهد که هیچ چالشی نتوانسته باستانی‌ترین گروه‌های راک جهان را متوقف کند. این گروه، که بیش از ۲۰۰ میلیون آلبوم در سراسر جهان فروخته است، همچنان به عنوان یکی از بزرگترین نام‌های موسیقی راک اند رول در تاریخ شناخته می‌شود و تحسین‌های بسیاری از منتقدان و علاقمندان موسیقی دریافت کرده است.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا انتخاب نام گروه «اِی‌سی/دی‌سی» معنادار بود؟"",
      ""options"": [""A) به خاطر علاقه به موسیقی کلاسیک"", ""B) با الهام از مفهوم ولتاژ و انرژی بالا در موسیقی راک"", ""C) به دلیل دوستی با یک مهندس برق"", ""D) به خاطر شهرت یکی از ترانه‌های اولیه""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که نام گروه از مفهوم انرژی و توان بالا الهام گرفته شده است که همراه با سبک موسیقی راک آن‌ها مناسب است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""پس از درگذشت بان اسکات، گروه تصمیم گرفت ادامه ندهد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""این بیان دروغ است، زیرا گروه با انتخاب خواننده جدید و انتشار آلبوم سیاه‌پوش برگشتم تصمیم گرفت ادامه دهد.""},
      {""statement"": ""اِی‌سی/دی‌سی یکی از قدیمی‌ترین و موفق‌ترین گروه‌های راک در جهان است."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این بیان حقیقت است، زیرا گروه بیش از ۲۰۰ میلیون آلبوم فروخته و در طول تاریخ خود همواره به دنبال ادامه کار بوده است.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""درگذشت بان اسکات، خوانندهٔ اصلی گروه"", ""effect"": ""انتخاب برایان جانسن به عنوان خوانندهٔ جدید و انتشار آلبوم موفق سیاه‌پوش برگشتم"", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""درگذشت اسکات موجب شد گروه تصمیم به ادامه کار با یک خواننده جدید بگیرد که منجر به موفقیت بزرگی شد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""پس از چالش‌های فراوان در دهه ۲۰۱۰، اِی‌سی/دی‌سی تصمیم گرفت که حتی با وجود بازنشستگی مالکوم یانگ و مشکلات دیگر اعضا، از «_____» خود ادامه دهد."", ""answer"": ""مسیر موسیقی"", ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید متوجه شویم که گروه همواره تعهدی به ادامه مسیر موسیقی خود داشته است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا انتخاب اکسل رز به عنوان خواننده موقت منطقی بود؟"",
      ""answer"": ""به دلیل تجربه زیاد او در حوزه موسیقی راک و توانایی ادامه دادن تورهای گروه بدون توقف فعالیت‌ها."", ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""معمولاً گروه‌های موسیقی در مواقع بحرانی به شخصیت‌های با تجربه مراجعه می‌کنند که بتوانند نقش مهمی را انجام دهند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مالکوم یانگ در سال ۲۰۱۰ تصمیم به بازنشستگی نمی‌گرفت، چه اتفاقی می‌افتد؟"",
      ""answer"": ""احتمالاً گروه به صورت کامل مختلفی از حال حاضر خود عمل می‌کرد و سبک موسیقی آن‌ها تحت تأثیر وضعیت سلامتی وی قرار می‌گرفت."", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""مالکوم نقش مهمی در شکل‌گیری سبک اِی‌سی/دی‌سی داشت، بنابراین حضور او می‌توانست تأثیر مستقیمی بر فعالیت‌های گروه داشته باشد.""
    }
}","در یکی از شب‌های تابستانی سیدنی، دو برادر جوان به نام‌های مالکوم و انگس یانگ، که از اسکاتلند به استرالیا مهاجرت کرده بودند، در حال گفتگو بودند. آنها در حال برنامه‌ریزی برای تشکیل یک گروه موسیقی راک بودند. این گروه بعدها به نام ای‌سی/دی‌سی شناخته شد و در سال ۱۹۷۳ شکل گرفت. گروهی که سبک موسیقی‌اش را به اختصار «راک اند رول» می‌نامید، اما موسیقی‌اش به‌صورت‌های مختلف هارد راک، بلوز راک، و هوی متال توصیف می‌شد.

قبل از انتشار اولین آلبومشان به نام «ولتاژ بالا» در سال ۱۹۷۵، گروه دست‌خوش تغییرات زیادی در ترکیب اعضا شد. اعضای گروه بعدها شامل برادران یانگ، خواننده بان اسکات، درامر فیل راد و نوازنده بیس مارک ایوانز شد. اما ایوانز در سال ۱۹۷۷ از گروه برکنار شد و کلیف ویلیامز جایگزین او شد. ویلیامز از سال ۱۹۷۸ در هر آلبوم ای‌سی/دی‌سی حضور داشت.

در فوریهٔ ۱۹۸۰، حدود هفت ماه پس از انتشار آلبوم موفقیت‌آمیز «بزرگراه به جهنم»، بان اسکات پس از نوشیدن شدید الکل بر اثر مسمومیت حاد الکلی درگذشت. گروه در آستانه انحلال بود، اما تصمیم گرفتند که با هم بمانند و برایان جانسن به‌عنوان جایگزین اسکات به گروه پیوست. آنها در اواخر همان سال اولین آلبوم خود با جانسن به‌نام «سیاه‌پوش برگشتم» را منتشر کردند که به یاد اسکات اختصاص داشت. این آلبوم ای‌سی/دی‌سی را به اوج موفقیت رساند و به یکی از پرفروش‌ترین آلبوم‌های تاریخ تبدیل شد.

ترکیب گروه به‌مدت بیست سال ثابت ماند تا اینکه در سال ۲۰۱۴ با بازنشستگی مالکوم یانگ به دلیل زوال عقل زودرس و مشکلات حقوقی فیل راد تغییر یافت. مالکوم یانگ در سال ۲۰۱۷ درگذشت. در سال ۲۰۱۶ به برایان جانسن توصیه شد که تور را به دلیل تشدید کاهش شنوایی متوقف کند. اکسل رز، خوانندهٔ گروه گانز ان روزز تا پایان تاریخ‌های آن سال، به عنوان خواننده در گروه حضور داشت. کلیف ویلیامز، نوازنده بلند مدت بیس و خواننده پس زمینه، در پایان تور «یا راک یا بیچارگی» در سال ۲۰۱۶ از ای‌سی/دی‌سی بازنشسته شد و گروه وارد یک وقفهٔ چهار ساله شد.

اتحاد مجدد گروه در سپتامبر ۲۰۲۰ اعلام شد و هفدهمین آلبوم استودیویی آنها به‌نام «قدرت گرفتن» دو ماه بعد منتشر شد. ای‌سی/دی‌سی بیش از ۲۰۰ میلیون آثار در سراسر جهان فروخته؛ از جمله ۷۵ میلیون آلبوم در ایالات متحده که آنها را به نهمین هنرمند پرفروش در ایالات متحده و شانزدهمین هنرمند پرفروش در سراسر جهان تبدیل کرده‌است. «سیاه‌پوش برگشتم» حدود ۵۰ میلیون نسخه در سراسر جهان فروخته که آن را به دومین آلبوم پرفروش هر هنرمند و پرفروش‌ترین آلبوم هر گروه تبدیل کرده‌است.

ای‌سی/دی‌سی در فهرست وی‌اچ‌وان از «۱۰۰ هنرمند برتر هارد راک» در رتبهٔ چهارم قرار گرفت و از سوی ام‌ای‌وی هفتمین نفر از «بزرگترین گروه هوی متال تمام دوران» معرفی شدند. در سال ۲۰۰۴، ای‌سی/دی‌سی رتبهٔ ۷۲ را در فهرست رولینگ استون از ۱۰۰ هنرمند برتر تمام دوران کسب کرد. تهیه کنندهٔ موسیقی ریک روبین که مقاله‌ای در مورد گروه برای فهرست رولینگ استون نوشت، از ای‌سی/دی‌سی به عنوان «بزرگترین گروه راک اند رول تمام دوران» یاد کرده‌است. در سال ۲۰۱۰، وی‌اچ‌وان نام ای‌سی/دی‌سی را در رتبهٔ ۲۳ در فهرست «۱۰۰ هنرمند برتر تمام دوران» قرار داد.","```json
{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا گروه ای‌سی/دی‌سی پس از مرگ بان اسکات از هم پاشید؟"",
    ""options"": [
      ""A) به دلیل مشکلات مالی"",
      ""B) به دلیل اختلافات هنری"",
      ""C) به دلیل فشارهای رسانه‌ای"",
      ""D) به دلیل عدم پیدایش جایگزین مناسب""
    ],
    ""answer"": ""D"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""گروه‌های موسیقی برای ادامه فعالیت به اعضای مناسب و هماهنگ نیاز دارند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""گروه ای‌سی/دی‌سی پس از مرگ بان اسکات از هم پاشید زیرا نتوانستند جایگزین مناسبی بیابند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""گروه‌های موسیقی برای ادامه فعالیت به اعضای مناسب و هماهنگ نیاز دارند.""
    },
    {
      ""statement"": ""گروه ای‌سی/دی‌سی پس از مرگ بان اسکات تصمیم گرفتند که با هم بمانند و برایان جانسن را به عنوان جایگزین اسکات به گروه اضافه کردند."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""گروه‌های موسیقی برای ادامه فعالیت به اعضای مناسب و هماهنگ نیاز دارند.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""مرگ بان اسکات"",
    ""effect"": ""گروه ای‌سی/دی‌سی در آستانه انحلال قرار گرفت."",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""مرگ یکی از اعضای کلیدی گروه می‌تواند باعث انحلال گروه شود.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""گروه ای‌سی/دی‌سی پس از مرگ بان اسکات در آستانه «_____» قرار گرفت."",
    ""answer"": ""انحلال"",
    ""cs_skill"": ""causal"",
    ""why_cs"": ""مرگ یکی از اعضای کلیدی گروه می‌تواند باعث انحلال گروه شود.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا گروه ای‌سی/دی‌سی پس از مرگ بان اسکات تصمیم گرفتند که با هم بمانند؟"",
    ""answer"": ""گروه ای‌سی/دی‌سی پس از مرگ بان اسکات تصمیم گرفتند که با هم بمانند زیرا به جایگزین مناسب نیاز داشتند تا بتوانند فعالیت‌های خود را ادامه دهند."",
    ""cs_skill"": ""intentional"",
    ""why_cs"": ""گروه‌های موسیقی برای ادامه فعالیت به اعضای مناسب و هماهنگ نیاز دارند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر برایان جانسن به گروه ای‌سی/دی‌سی نمی‌پیوست، چه می‌شد؟"",
    ""answer"": ""اگر برایان جانسن به گروه ای‌سی/دی‌سی نمی‌پیوست، گروه احتمالاً از هم پاشیده و نمی‌توانست به موفقیت‌های بعدی دست یابد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""گروه‌های موسیقی برای ادامه فعالیت به اعضای مناسب و هماهنگ نیاز دارند.""
  }
}
```"
2747,2748,ساختارشکنی (معماری),,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D8%A8%DA%A9_%D8%B3%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D8%B4%DA%A9%D9%86%DB%8C,"ساختارشکنی سبک توسعه یافته‌ای از معماری پسانوگراست که از اواخر دهه ۸۰ میلادی آغاز شده‌است. این سبک متأثر از نظریه واسازی است که شکلی از تجزیه و تحلیل نشانه‌شناختی به حساب می‌آید.
این سبک با تکه‌تکه کردن، علاقه به دستکاری سطح ساختار یا پوسته اثر، اشکال مورب که با تحریف و جابه‌جا کردن عناصر معماری چونان ساختار و پاکت ساختمانی به چشم می‌آید، شناخته می‌شود. ظاهر بصری ساختمان است که سبک ساختارشکنانه را با غیرقابل پیش‌بینی بودن و هرج و مرج مهارشده مشخص می‌کند.
دیکانستراکشن تخریب یا پنهان کاری نیست. حال آنکه مشکلات ساختاری مسلمی را درون ساختارهای ظاهراً پایدار می نمایاند؛ اما این ترک ها به متلاشی شدن ساختار نمی انجامند. برعکس، دیکانستراکشن، تمامی قدرت خود را از راه به مبارزه طلبیدن ارزشهای قوی مانند هماهنگی، وحدت و ثبات به دست می آورد و در عوض دیدگاه متفاوتی از ساختار را پیش رو می نهاد.","ساختارشکنی سبک توسعه یافته‌ای از معماری پسانوگراست که از اواخر دهه ۸۰ میلادی آغاز شده‌است. این سبک متأثر از نظریه واسازی است که شکلی از تجزیه و تحلیل نشانه‌شناختی به حساب می‌آید.
این سبک با تکه‌تکه کردن، علاقه به دستکاری سطح ساختار یا پوسته اثر، اشکال مورب که با تحریف و جابه‌جا کردن عناصر معماری چونان ساختار و پاکت ساختمانی به چشم می‌آید، شناخته می‌شود. ظاهر بصری ساختمان است که سبک ساختارشکنانه را با غیرقابل پیش‌بینی بودن و هرج و مرج مهارشده مشخص می‌کند.
دیکانستراکشن تخریب یا پنهان کاری نیست. حال آنکه مشکلات ساختاری مسلمی را درون ساختارهای ظاهراً پایدار می نمایاند؛ اما این ترک ها به متلاشی شدن ساختار نمی انجامند. برعکس، دیکانستراکشن، تمامی قدرت خود را از راه به مبارزه طلبیدن ارزشهای قوی مانند هماهنگی، وحدت و ثبات به دست می آورد و در عوض دیدگاه متفاوتی از ساختار را پیش رو می نهاد.",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,146,"در اواخر دهه ۸۰ میلادی، معماری پسانوگرا به اوج خود رسیده بود، اما من احساس می‌کردم جای یک گام تکامل‌یافته‌تر خالی است؛ سبکی که بتواند فراتر از آنچه می‌دیدیم، حرکت کند. همیشه شیفته نظریه واسازی در کلاس‌های تحلیل نشانه‌شناختی بودم؛ همان جایی که یاد می‌گرفتم چگونه یک اثر هنری را جزء به جزء بشکنم و از نو معنا کنم. این دیدگاه را به معماری آوردم.

به یاد دارم که چگونه مشتریانم در ابتدا گیج می‌شدند. می‌دیدند که سازه‌ای را طراحی کرده‌ام که گویی تکه‌تکه شده، سطوح آن دستکاری شده، و اشکال موربی دارد که عناصر معماری، حتی پاکت ساختمان، را تحریف و جابه‌جا کرده است. ظاهر بصری ساختمان‌های ما، اغلب با هرج و مرج مهارشده و غیرقابل پیش‌بینی بودن خود، بسیاری را شگفت‌زده می‌کرد.

""این تخریب نیست!"" بارها توضیح می‌دادم. ""و نه پنهان‌کاری."" هدف هرگز خراب کردن نبود. درست است که این سبک مشکلات ساختاری مسلمی را در دل سازه‌هایی که در ظاهر پایدار به نظر می‌رسند، نمایان می‌کند – درست مثل ترک‌هایی که در یک تندیس محکم، حس تنش را القا می‌کنند بدون آنکه تندیس متلاشی شود. در واقع، قدرت دیکانستراکشن دقیقاً از همین جا می‌آید: از به چالش کشیدن ارزش‌های قوی مثل هماهنگی، وحدت و ثبات. به جای آن، ما دیدگاهی کاملاً متفاوت از ساختار را پیش رو می‌گذاریم؛ دیدگاهی که شما را به بازاندیشی در مورد آنچه پایدار و زیباست، وامی‌دارد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا مشتریان معمار در ابتدا از طرح‌های او گیج می‌شدند؟"",
      ""options"": [
        ""A) زیرا این طرح‌ها شبیه به بناهای قدیمی و تاریخی بودند."",
        ""B) زیرا این طرح‌ها برخلاف تصور رایج از زیبایی و ثبات در معماری بودند."",
        ""C) زیرا معمار از مصالح ساختمانی نامتعارف استفاده می‌کرد."",
        ""D) زیرا این ساختمان‌ها برای سکونت ناامن به نظر می‌رسیدند.""
      ],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""مردم معمولاً به دنبال هماهنگی و ثبات در طراحی هستند و طرح‌های ساختارشکنانه می‌توانند خلاف انتظارشان عمل کنند و گیج‌کننده باشند.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""سبک معماری دیکانستراکشن با هدف به چالش کشیدن مفاهیم سنتی زیبایی و پایداری ظهور کرد."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""جنبش‌های هنری و فکری اغلب با هدف زیر سوال بردن یا تغییر دادن دیدگاه‌های رایج و مسلط شکل می‌گیرند.""
      },
      {
        ""statement"": ""معماری دیکانستراکشن به دلیل سادگی و وضوح بصری، به سرعت توسط عموم مردم پذیرفته شد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""طرح‌های غیرمعمول و چالش‌برانگیز معمولاً برای فهم و پذیرش توسط عموم مردم به زمان و توضیحات نیاز دارند و به سرعت همه‌گیر نمی‌شوند.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""معمار نیاز به یک سبک معماری تکامل‌یافته‌تر از پست‌مدرنیسم را احساس می‌کرد."",
      ""effect"": ""او از نظریه واسازی (دیکانستراکشن) الهام گرفت تا رویکرد جدیدی در طراحی ارائه دهد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""افراد خلاق و نوآور اغلب در مواجهه با کاستی‌ها یا محدودیت‌های موجود در یک زمینه، به دنبال راه‌حل‌ها و ایده‌های جدید می‌گردند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""قدرت دیکانستراکشن دقیقاً از همین جا می‌آید: از به چالش کشیدن ارزش‌های قوی مثل هماهنگی، وحدت و «_____» ."",
      ""answer"": ""ثبات"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای درک منبع قدرت یا تأثیر یک سبک هنری، باید اصول و ارزش‌هایی را که آن سبک به چالش می‌کشد یا تغییر می‌دهد، شناخت.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا معمار بر این نکته تأکید می‌کرد که سبک دیکانستراکشن «تخریب» نیست؟"",
      ""answer"": ""او می‌دانست که ظاهر نامتعارف و قطعه‌قطعه‌شده آثارش می‌تواند به اشتباه به عنوان ویرانی یا هرج و مرج محض تلقی شود. بنابراین، هدف واقعی این سبک که بازاندیشی در مفاهیم پایدار است را توضیح می‌داد تا برداشت‌های غلط را تصحیح کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""افراد معمولاً توضیحات تکمیلی ارائه می‌دهند تا برداشت‌های غلط یا سوءتفاهم‌های احتمالی را از اقدامات، ایده‌ها یا آثار پیچیده خود برطرف کنند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر معمار، نظریه واسازی را به معماری نمی‌آورد، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، احتمالاً او به خلق آثاری در همان سبک‌های موجود می‌پرداخت و تحولی در دیدگاه‌ها و اصول معماری زمان خود ایجاد نمی‌کرد، و این سبک جدید شکل نمی‌گرفت."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""هر نوآوری و تغییر چشمگیر در یک حوزه، نیازمند یک ایده محرک یا رویکرد جدید است؛ بدون آن، مسیر پیشرفت و تحول معمولاً متفاوت خواهد بود.""
    }
}
```","معمار جوانی به نام نیما در حال طراحی یک ساختمان اداری در تهران بود. او همیشه از سبک‌های کلاسیک خسته شده بود و می‌خواست چیزی خلق کند که بیننده را به فکر وادارد. یک روز، در حال مطالعه کتاب‌های معماری، با نظریه‌ای به نام ""واسازی"" آشنا شد که او را مجذوب خود کرد. نیما تصمیم گرفت از اصول این نظریه در طراحی خود استفاده کند.  

طرح او شامل دیوارهایی با زوایای نامتعارف و پنجره‌هایی بود که به نظر می‌رسید از جای اصلی خود جابه‌جا شده‌اند. سطح ساختمان نه صاف و یکدست، بلکه پر از برآمدگی‌ها و فرورفتگی‌های عمدی بود. هرکس که طرح را می‌دید، اول فکر می‌کرد ساختمان در حال فروپاشی است، اما با دقت بیشتر متوجه می‌شد که این ظاهر آشفته، کاملاً حساب‌شده است.  

نیما به جای تأکید بر هماهنگی و تقارن، عمداً تضاد و تنش را در طراحی خود گنجانده بود. او می‌خواست نشان دهد که حتی در بی‌نظمی‌های به ظاهر تصادفی، می‌توان منطق و زیبایی پیدا کرد. وقتی پروژه تمام شد، بسیاری از منتقدان ابتدا از این سبک غیرمتعارف انتقاد کردند، اما به تدریج متوجه شدند که این ساختمان نه‌تنها ناپایدار نیست، بلکه چالشی جسورانه در برابر اصول سنتی معماری است. نیما ثابت کرد که گاهی شکستن قواعد، راهی برای خلق چیزی کاملاً جدید و تأمل‌برانگیز است.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا نیما از سبک کلاسیک خسته شده بود؟"",
      ""options"": [""A) چون سبک کلاسیک را دوست نداشت"", ""B) چون می‌خواست چیزی خلق کند که بیننده را به فکر وادارد"", ""C) چون سبک کلاسیک برای ساختمان‌های اداری مناسب نبود"", ""D) چون سبک کلاسیک بسیار پیچیده بود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیاز به درک انگیزه‌های نیما دارد، نه فقط اطلاعات ظاهری.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""نیما از نظریه واسازی برای ایجاد هماهنگی و تقارن در طراحی خود استفاده کرد."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""intentional"",
        ""why_cs"": ""نیما عمداً تضاد و تنش را در طراحی خود گنجاند، نه هماهنگی و تقارن.""
      },
      {
        ""statement"": ""منتقدان در نهایت متوجه شدند که ساختمان طراحی شده توسط نیما چالشی جسورانه در برابر اصول سنتی معماری است."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""social"",
        ""why_cs"": ""این جمله نیاز به درک واکنش اجتماعی و تحول نظر منتقدان دارد.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""نیما از نظریه واسازی در طراحی خود استفاده کرد."",
      ""effect"": ""منتقدان ابتدا از سبک غیرمتعارف او انتقاد کردند."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این جفت نیاز به درک رابطه علت و معلولی بین انتخاب طراحی و واکنش منتقدان دارد.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""نیما می‌خواست نشان دهد که حتی در بی‌نظمی‌های به ظاهر تصادفی، می‌توان «_____» پیدا کرد."",
      ""answer"": ""منطق و زیبایی"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این جای خالی نیاز به درک هدف نیما از طراحی غیرمتعارف دارد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا نیما دیوارهایی با زوایای نامتعارف و پنجره‌های جابه‌جا شده طراحی کرد؟"",
      ""answer"": ""چون می‌خواست با استفاده از نظریه واسازی، طراحی‌ای خلق کند که بیننده را به فکر وادارد و زیبایی در بی‌نظمی را نشان دهد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیاز به درک انگیزه‌های پشت انتخاب‌های طراحی نیما دارد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر نیما از سبک کلاسیک برای طراحی ساختمان استفاده می‌کرد، واکنش منتقدان چه تفاوتی می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""منتقدان احتمالاً از طراحی او استقبال می‌کردند، زیرا سبک کلاسیک آشنا و قابل پیش‌بینی بود و چالشی برای اصول سنتی ایجاد نمی‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیاز به پیش‌بینی واکنش‌های اجتماعی بر اساس تغییر در انتخاب طراحی دارد.""
    }
}
```","هانیه دانشجوی معماری است و در حال حاضر بر روی پروژه پایان‌نامه‌اش درباره سبک‌های معماری معاصر کار می‌کند. او تصمیم گرفته تحقیق خود را بر ساختارشکنی متمرکز کند، سبکی که از اواخر دهه ۸۰ میلادی پا به عرصه گذاشت و زیر تأثیر نظریه‌ای قرار دارد که به آن واسازی می‌گویند. طی روزها، او ساعت‌های طولانی را صرف مطالعه منابع نشانه‌شناختی می‌کند تا درک بهتری از زمینه نظری این سبک داشته‌باشد.

در یکی از بازدیدهای میدانی‌اش، هانیه به ساختمانی در حاشیه شهر تهران می‌رود که به سبک ساختارشکنانه طراحی شده‌است. در نگاه اول، فرم‌های مورب، خطوط شکسته و پوسته‌ی پاره‌پاره‌مانند آن، نظر هر رهگذری را جلب می‌کند. ظاهر ساختمان پر از بی‌نظمی کنترل شده است، انگار که طراح آن عمداً خواسته نظمی را در دل بی‌نظمی بیافریند. هانیه با دقت متوجه می‌شود که این سبک با تکه‌تکه‌سازی عناصر، پوسته بنا را دگرگون کرده، اما در عین حال، ساختار کلی ساختمان همچنان ایستا و پایدار به نظر می‌رسد.

او در دفتر یادداشتش می‌نویسد: «ساختارشکنی نه تخریب است و نه پنهان‌کاری. فقط ضعف‌ها را عریان می‌کند بی‌آنکه ساختمان فروبپاشد. این سبک، به جای پنهان کردن ناسازگاری، آن را به عنصر اصلی زیبایی‌شناسی تبدیل می‌کند.» با شور و شوق، او مقاله‌ای می‌نویسد که در آن بیان می‌کند چگونه این سبک ارزش‌هایی چون هماهنگی و وحدت را به چالش کشیده و دریچه‌ای جدید برای درک معماری گشوده‌است.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا ممکن است هانیه به ساختمانی در حاشیه شهر برای بازدید میدانی رفته باشد؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون آن ساختمان محل زندگی یک معمار معروف است."",
      ""B) چون آن ساختمان نمونه‌ای برجسته از سبک مورد تحقیق اوست."",
      ""C) چون نزدیک دانشگاه او قرار داشته است."",
      ""D) چون دسترسی آسان‌تری نسبت به ساختمان‌های دیگر داشته است.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای فهم اهمیت بازدید میدانی از یک مکان خاص باید دانست که دانشجویان معماری معمولاً مکان‌هایی را بررسی می‌کنند که ارتباط نزدیکی با موضوع تحقیق آن‌ها دارند.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""هانیه معتقد است سبک ساختارشکنانه، تناقضات را به بخشی از زیبایی بصری تبدیل می‌کند."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""درک این نکته نیاز به فهم ضمنی از نحوه برخورد سبک‌های هنری با مفاهیم تناقض و زیبایی دارد.""
    },
    {
      ""statement"": ""هانیه تصمیم گرفت تحقیق خود را درباره معماری کلاسیک ادامه دهد."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانش مختصر درباره تفاوت سبک‌های معماری لازم است تا بدانیم ساختارشکنی با معماری کلاسیک تفاوت مفهومی دارد.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""هانیه ساختارشکنی را به عنوان تمرکز پایان‌نامه‌اش انتخاب کرد"",
    ""effect"": ""او به مطالعه منابع نشانه‌شناختی و بازدید از ساختمان‌های خاص روی آورد"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای تحلیل سبک معماری خاص، پژوهشگر باید رفتارهای تحقیقاتی متناسب مانند مطالعه و مشاهده میدانی انجام دهد.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""ظاهر ساختمان پر از بی‌نظمی کنترل شده است، انگار که طراح آن عمداً خواسته نظمی را در دل «_____» بیافریند."",
    ""answer"": ""بی‌نظمی"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""نیاز به فهم مفهومی تعارض کنترل‌شده در طراحی ساختارشکنانه وجود دارد که در آن بی‌نظمی نقش سازنده دارد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا هانیه سبک ساختارشکنانه را به عنوان موضوع پایان‌نامه خود انتخاب کرد؟"",
    ""answer"": ""چون این سبک از نظر نظری و زیبایی‌شناسی چالش‌برانگیز است و دیدگاه‌های نوینی درباره فرم و معنا ارائه می‌دهد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""دانشجویان معمولاً موضوعاتی را انتخاب می‌کنند که نوآور، بحث‌برانگیز و دارای پتانسیل تحلیلی بالا باشند.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر ساختمان مورد بازدید هانیه از سبک سنتی ایرانی پیروی می‌کرد، چه تغییری در روند تحقیق او حاصل می‌شد؟"",
    ""answer"": ""احتمالاً آن بازدید برای او بی‌فایده بود، چون در مسیر تحلیل سبک ساختارشکنانه نمی‌گنجید و نیاز به مطالعه ساختمان دیگری داشت."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک این نتیجه نیازمند فهم این است که هر سبک معماری ویژگی‌های خاص خود را دارد که باید منطبق با موضوع پژوهش باشد.""
  }
}","در یک شهر نوپا و پر از آسمان‌خراش‌ها، طراحی ساختمانی با نام «برج آینه» دل‌نگرانه توجه همه را جلب کرد. این ساختمان، با شکلی غیرمعمول و خطوط موربی که به چشم می‌خورد، از نوعی سبک معماری بود که برخلاف تمام قوانین عادی طراحی نمودار بود. برج آینه با سطحی دست‌کاری‌شده و عناصری که به ظاهر از محل خود جابجا شده بودند، احساسی از هرج و مرج مهارشده ایجاد می‌کرد. با این حال، هیچ‌کس نمی‌توانست از ابتدا فهمید که این ساختمان دقیقاً به چه معناست.

هنگامی که مردم دربارهٔ این ساختار بحث می‌کردند، بعضی‌ها ادعا می‌کردند که این سبک طراحی تنها برای نشان دادن ضعف‌های سازه‌ای است. اما معماران این برج توضیح دادند که هدف از این طراحی، تقویت ساختارهای داخلی بود، حتی اگر از بیرون شبیه به ترکیدگی به نظر برسد. آن‌ها تأکید می‌کردند که این سبک، به جای اینکه ساختار را متلاشی کند، به دنبال چالش‌دادن ارزشهای سنتی مانند هماهنگی و ثبات است و به جای آن‌ها، دیدگاه جدیدی از زیبایی و ساختار پیشنهاد می‌کند.

در نهایت، برج آینه به یک نماد شهر تبدیل شد که با وجود ابهامات بصری خود، قدرتمندترین ساختار منطقه شناخته می‌شد. این ساختمان، با ترکیبی از تجزیه و تحلیل نشانه‌شناختی و نظریه‌های پیشرفته معماری، به یادآوری این حقیقت بود که زیبایی همواره در تعریف‌های ما نهفته است، و نه در ظاهر ظاهری.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا برج آینه به یک نماد شهر تبدیل شد؟"",
      ""options"": [""A) به دلیل استفاده از مواد ساخت گران قیمت"", ""B) به دلیل چالش دادن ارزشهای سنتی در معماری"", ""C) به دلیل بلندترین ارتفاع در منطقه"", ""D) به دلیل طراحی هماهنگ و متقارن""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای فهم پاسخ، باید درک کرد که هدف معماران از طراحی غیرمعمول برج، چالش دادن ارزشهای سنتی مانند هماهنگی و ثبات بود.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""برج آینه با طراحی غیرمعمول خود، سؤال‌هایی دربارهٔ زیبایی و ساختار مطرح کرد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""این برج با طراحی چالش‌برانگیز خود، به دنبال تغییر دیدگاه‌ها دربارهٔ زیبایی و ساختار بود.""},
      {""statement"": ""معماران برج آینه از طراحی غیرمعمول برای نشان دادن ضعف‌های سازه‌ای استفاده کردند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""معماران توضیح دادند که هدف از این طراحی، تقویت ساختارهای داخلی و چالش دادن ارزشهای سنتی بود، نه نشان دادن ضعف‌ها.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""معماران برج آینه تصمیم گرفتند از طراحی غیرمعمول برای چالش دادن ارزشهای سنتی استفاده کنند."", ""effect"": ""برج آینه به یک نماد شهر تبدیل شد و قدرتمندترین ساختار منطقه شناخته شد."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""طراحی چالش‌برانگیز برج باعث شد مردم آن را به عنوان نمادی از نوآوری و تجدیدنظر در معماری بپذیرند.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""معماران تأکید می‌کردند که این سبک، به جای اینکه ساختار را متلاشی کند، به دنبال «_____» ارزشهای سنتی بود."", ""answer"": ""چالش‌دادن"", ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""برای فهم این واژه، باید درک کرد که هدف از طراحی غیرمعمول، تغییر دیدگاه‌های سنتی در مورد زیبایی و ساختار بود.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا طراحی غیرمعمول برج آینه باعث شد توجه همه را جلب کند؟"",
      ""answer"": ""به دلیل شکل غیرمعمول و خطوط موربی که به چشم می‌خورد و احساسی از هرج و مرج مهارشده ایجاد می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""مردم به دلیل عدم مطابقت طراحی با اصول معمول معماری، علاقه‌مند به درک معنا و هدف آن شدند.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر معماران برج آینه تصمیم می‌گرفتند از طراحی سنتی استفاده کنند، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""برج آینه احتمالاً نمی‌توانست به یک نماد شهر تبدیل شود و توجه کمتری را جلب می‌کرد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""طراحی سنتی احتمالاً باعث نمی‌شد مردم به دنبال معنای عمیق‌تری دربارهٔ این ساختمان جستجو کنند.""
    }
}","در یکی از روزهای تابستانی، مریم، معمار جوان و خلاق، در حال گشت و گذار در شهر بود. او به ساختمان‌هایی با سبک معماری جدید و شگفت‌انگیز دست یافته بود که از اواخر دهه ۸۰ میلادی شروع به رشد کرده بود. این سبک جدید، ساختارشکنی، نام داشت و تحت تأثیر نظریه واسازی قرار گرفته بود. مریم به خود گفت، ""این سبک واقعاً جالب است، چون شکلی از تجزیه و تحلیل نشانه‌شناختی است که به نظر می‌رسد همه چیز را از هم می‌گسلد و دوباره سازماندهی می‌کند.""

او به یکی از این ساختمان‌ها نزدیک شد و دید که سطح ساختار یا پوسته اثر به گونه‌ای دستکاری شده است که تکه‌تکه شده به نظر می‌رسد. اشکال مورب و تحریف شده به چشم می‌آمدند که عناصر معماری مانند ساختار و پاکت ساختمانی را جابه‌جا کرده بودند. مریم به خود گفت، ""این ظاهر بصری ساختمان واقعاً غیرقابل پیش‌بینی است و هرج و مرج مهارشده‌ای دارد که سبک ساختارشکنانه را مشخص می‌کند.""

او به یاد آورد که دیکانستراکشن تخریب یا پنهان‌کاری نیست. بلکه مشکلات ساختاری مسلمی را درون ساختارهای ظاهراً پایدار نمایان می‌کند، اما این ترک‌ها به متلاشی شدن ساختار نمی‌انجامند. مریم به خود گفت، ""این سبک تمام قدرت خود را از راه به مبارزه طلبیدن ارزش‌های قوی مانند هماهنگی، وحدت و ثبات به دست می‌آورد و در عوض دیدگاه متفاوتی از ساختار را پیش رو می‌نهد.""

در حالی که مریم به گشت و گذار ادامه می‌داد، احساس می‌کرد که این سبک جدید معماری واقعاً چیزی است که باید در آینده بیشتر مورد توجه قرار گیرد. او تصمیم گرفت که در پروژه‌های آینده خود از این سبک استفاده کند تا شهری زیباتر و جذاب‌تر بسازد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""مریم احتمالاً چه عملی را در پروژه‌های آینده خود انجام خواهد داد؟"",
      ""options"": [""A) از سبک معماری قدیمی استفاده کند"", ""B) ساختمان‌هایی با سبک ساختارشکنی طراحی کند"", ""C) تمرکز خود را بر روی ساختمان‌های تجاری بگذارد"", ""D) از ساختمان‌هایی با سبک کلاسیک استفاده کند""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""مریم به دلیل علاقه و تحسین خود به سبک ساختارشکنی، احتمالاً از این سبک در پروژه‌های آینده خود استفاده خواهد کرد.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""مریم از سبک ساختارشکنی به دلیل پایداری آن تحت تأثیر قرار گرفته است."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""سبک ساختارشکنی به جای پایداری، بر تجزیه و تحلیل نشانه‌شناختی تأکید دارد.""},
      {""statement"": ""مریم قصد دارد از سبک ساختارشکنی در پروژه‌های آینده خود استفاده کند."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""intentional"", ""why_cs"": ""مریم به دلیل جذابیت و ابتکار سبک ساختارشکنی، تصمیم گرفته است از آن در پروژه‌های آینده خود استفاده کند.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""مریم به سبک ساختارشکنی علاقه‌مند شد."",
      ""effect"": ""او تصمیم گرفت از این سبک در پروژه‌های آینده خود استفاده کند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علاقه مریم به سبک ساختارشکنی باعث شد تا او تصمیم بگیرد از این سبک در پروژه‌های آینده خود استفاده کند.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""مریم به خود گفت، 'این سبک واقعاً جالب است، چون شکلی از «_____» است که به نظر می‌رسد همه چیز را از هم می‌گسلد و دوباره سازماندهی می‌کند.'"",
      ""answer"": ""تجزیه و تحلیل نشانه‌شناختی"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""سبک ساختارشکنی بر اساس تجزیه و تحلیل نشانه‌شناختی است که ساختارها را از هم می‌گسلد و دوباره سازماندهی می‌کند.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا مریم تصمیم گرفت از سبک ساختارشکنی در پروژه‌های آینده خود استفاده کند؟"",
      ""answer"": ""مریم به دلیل جذابیت و ابتکار سبک ساختارشکنی، تصمیم گرفت از آن در پروژه‌های آینده خود استفاده کند تا شهری زیباتر و جذاب‌تر بسازد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""مریم به دلیل علاقه و تحسین خود به سبک ساختارشکنی، احتمالاً از این سبک در پروژه‌های آینده خود استفاده خواهد کرد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر مریم از سبک ساختارشکنی چشم‌پوشی می‌کرد، آیا هنوز هم از آن در پروژه‌های آینده خود استفاده می‌کرد؟"",
      ""answer"": ""اگر مریم از سبک ساختارشکنی چشم‌پوشی می‌کرد، احتمالاً از آن در پروژه‌های آینده خود استفاده نمی‌کرد و به سبک‌های معمولی و پایدارتر متوسل می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""علاقه مریم به سبک ساختارشکنی باعث شده است تا او تصمیم بگیرد از آن در پروژه‌های آینده خود استفاده کند.""
    }
}
```"
3966,3972,گادولینیم,,,https://fa.wikipedia.org/wiki/%DA%AF%D8%A7%D8%AF%D9%88%D9%84%DB%8C%D9%86%DB%8C%D9%85,"گادولینیُم (Gadolinium) یک عنصر شیمیایی با نماد Gd و عدد اتمی ۶۴ است. گادولینیم پیش از اکسیده شدن، یک فلز نقره‌ای مایل به سفید است. این عنصر، کمی چکش‌خوار است و یک عنصر کمیاب زمین و شکل‌پذیر است. گادولینیم با اکسیژن یا رطوبت اتمسفر به آرامی واکنش می‌دهد و یک پوشش سیاه تشکیل می‌دهد. گادولینیم، زیر نقطهٔ کوری ۲۰ درجه سلسیوس (۶۸ درجه فارنهایت) فرومغناطیس است، با جاذبه‌ای بیشتر از میدان مغناطیسی نیکل. بالاتر از این دما، پارامغناطیسترین عنصر است. در طبیعت، تنها به‌صورت اکسید شده یافت می‌شود و پس از جداسازی، معمولاً ناخالصی‌های سایر عناصر کمیاب را به‌دلیل خواص شیمیایی مشابه آن‌ها به همراه دارد.
گادولینیم در سال ۱۸۸۰ توسط ژان چارلز دو ماریگناک کشف شد که اکسید آن را با استفاده از طیف‌سنجی شناسایی کرد. نام آن برگرفته از کانی گادولینیت، یکی از کانی‌هایی است که گادولینیم در آن یافت می‌شود، که خود به نام شیمی‌دان فنلاندی یوهان گادولین نامگذاری شده‌است. گادولینیم خالص نخستین بار توسط شیمی‌دان پل-امیل لکو د بویسباودران در حدود سال ۱۸۸۶ جداسازی شد.
گادولینیم دارای ویژگی‌های متالورژیکی غیرمعمولی است، به‌حدی که یک درصد گادولینیم می‌تواند به‌طور قابل توجهی کارایی و مقاومت در برابر اکسیداسیون را در دماهای بالای آهن، کروم و فلزات مرتبط، بهبود بخشد. گادولینیم به‌عنوان یک فلز یا یک نمک، نوترون‌ها را جذب می‌کند و بنابراین گاهی برای محافظت در رادیوگرافی نوترونی و در رآکتورهای هسته‌ای استفاده می‌شود.
یون‌های گادولینیم (III) در نمک‌های محلول در آب برای پستانداران بسیار سمی هستند. با این‌حال، چنگالش گادولینیم (III) از قرار گرفتن گادولینیم (III) در معرض جاندار جلوگیری می‌کند و بیشتر آن پیش از این‌که بتواند در بافت‌ها رسوب کند توسط کلیههای سالم، دفع می‌شود. به‌دلیل خواص پارامغناطیس، محلول‌های کمپلکس‌های گادولینیم آلی کِلات شده به‌عنوان مادهٔ حاجب اِم‌آرآی مبتنی بر گادولینیم به‌صورت داخل وریدی در تشخیص پزشکی استفاده می‌شوند. مقادیر متفاوتی در بافت‌های مغز، ماهیچه قلب، کلیه، سایر اندام‌ها و پوست رسوب می‌کند که عمدتاً به نحوهٔ عملکرد کلیه، ساختار کِلات‌ها (خطی یا ماکروسیکلیک) و دوز تجویز شده بستگی دارد.","گادولینیُم (Gadolinium) یک عنصر شیمیایی با نماد Gd و عدد اتمی ۶۴ است. گادولینیم پیش از اکسیده شدن، یک فلز نقره‌ای مایل به سفید است. این عنصر، کمی چکش‌خوار است و یک عنصر کمیاب زمین و شکل‌پذیر است. گادولینیم با اکسیژن یا رطوبت اتمسفر به آرامی واکنش می‌دهد و یک پوشش سیاه تشکیل می‌دهد. گادولینیم، زیر نقطهٔ کوری ۲۰ درجه سلسیوس (۶۸ درجه فارنهایت) فرومغناطیس است، با جاذبه‌ای بیشتر از میدان مغناطیسی نیکل. بالاتر از این دما، پارامغناطیسترین عنصر است. در طبیعت، تنها به‌صورت اکسید شده یافت می‌شود و پس از جداسازی، معمولاً ناخالصی‌های سایر عناصر کمیاب را به‌دلیل خواص شیمیایی مشابه آن‌ها به همراه دارد.
گادولینیم در سال ۱۸۸۰ توسط ژان چارلز دو ماریگناک کشف شد که اکسید آن را با استفاده از طیف‌سنجی شناسایی کرد. نام آن برگرفته از کانی گادولینیت، یکی از کانی‌هایی است که گادولینیم در آن یافت می‌شود، که خود به نام شیمی‌دان فنلاندی یوهان گادولین نامگذاری شده‌است. گادولینیم خالص نخستین بار توسط شیمی‌دان پل-امیل لکو د بویسباودران در حدود سال ۱۸۸۶ جداسازی شد.
گادولینیم دارای ویژگی‌های متالورژیکی غیرمعمولی است، به‌حدی که یک درصد گادولینیم می‌تواند به‌طور قابل توجهی کارایی و مقاومت در برابر اکسیداسیون را در دماهای بالای آهن، کروم و فلزات مرتبط، بهبود بخشد. گادولینیم به‌عنوان یک فلز یا یک نمک، نوترون‌ها را جذب می‌کند و بنابراین گاهی برای محافظت در رادیوگرافی نوترونی و در رآکتورهای هسته‌ای استفاده می‌شود.
یون‌های گادولینیم (III) در نمک‌های محلول در آب برای پستانداران بسیار سمی هستند. با این‌حال، چنگالش گادولینیم (III) از قرار گرفتن گادولینیم (III) در معرض جاندار جلوگیری می‌کند و بیشتر آن پیش از این‌که بتواند در بافت‌ها رسوب کند توسط کلیههای سالم، دفع می‌شود. به‌دلیل خواص پارامغناطیس، محلول‌های کمپلکس‌های گادولینیم آلی کِلات شده به‌عنوان مادهٔ حاجب اِم‌آرآی مبتنی بر گادولینیم به‌صورت داخل وریدی در تشخیص پزشکی استفاده می‌شوند. مقادیر متفاوتی در بافت‌های مغز، ماهیچه قلب، کلیه، سایر اندام‌ها و پوست رسوب می‌کند که عمدتاً به نحوهٔ عملکرد کلیه، ساختار کِلات‌ها (خطی یا ماکروسیکلیک) و دوز تجویز شده بستگی دارد.",ویکی‌پدیا ویکی‌پروژه نسخه آفلاین پیشنهاد ویکی‌پدیای انگلیسی بر پایه موضوع,325,"دکتر علوی، متخصص فلزات، هر بار که به گادولینیوم فکر می‌کرد، حس کنجکاوی‌اش تحریک می‌شد. او می‌دانست این عنصر، با نماد Gd و عدد اتمی ۶۴، جایگاه خاص خود را در جدول مندلیف دارد. در آزمایشگاه، تکه‌ای از آن را در دست داشت که پیش از اکسید شدن، همچون نقره‌ای درخشان، مایل به سفید بود. کمی نرم بود و می‌شد آن را با دقت شکل داد؛ خاصیتی که آن را برای کاربردهای خاص مناسب می‌کرد. دکتر علوی به یاد آورد که گادولینیوم کمیاب است و در طبیعت هرگز به صورت خالص یافت نمی‌شود، بلکه همیشه پوششی سیاه از اکسید روی آن است. او به آرامی قطعه درخشان را لمس کرد و می‌دانست اگر در معرض هوا بماند، به کندی تیره خواهد شد.

یک روز، در حال بررسی خواص مغناطیسی آن بود. وقتی دما زیر ۲۰ درجه سلسیوس بود، این فلز کشش مغناطیسی بسیار قوی‌تری از نیکل نشان می‌داد، اما همین که دما بالاتر می‌رفت، پارامغناطیسترین عنصر می‌شد. دکتر علوی همیشه به یاد داشت که این عنصر در سال ۱۸۸۰ توسط ژان چارلز دو ماریگناک کشف شد که با بررسی طیف نوری اکسید آن، به وجودش پی برد. نامش هم جالب بود؛ از کانی گادولینیت گرفته شده بود که خود کانی به افتخار شیمی‌دان فنلاندی، یوهان گادولین، نام‌گذاری شده بود. سال‌ها بعد، حدود ۱۸۸۶، پل-امیل لکو د بویسباودران موفق به جداسازی گادولینیوم خالص شد، هرچند حتی نمونه‌های خالصش نیز اغلب ناخالصی‌هایی از عناصر مشابه داشتند.

او به کاربردهای آن فکر کرد. تنها یک درصد گادولینیوم به آهن یا کروم، مقاومت و کارایی آن‌ها را در دماهای بالا به شکل چشمگیری افزایش می‌داد. همچنین این فلز توانایی شگفت‌انگیزی در جذب نوترون‌ها داشت و به همین دلیل در رآکتورهای هسته‌ای و رادیوگرافی نوترونی به عنوان محافظ استفاده می‌شد. دکتر علوی می‌دانست که گادولینیومِ آزاد شده برای پستانداران بسیار سمی است، اما به لطف روش‌های خاصی که آن را ""چنگالش"" می‌کنند، یون‌های آن توسط کلیه‌های سالم دفع می‌شوند و به عنوان ماده حاجب در MRI تزریق می‌شوند تا پزشکان بتوانند جزئیات بافت‌ها را بهتر ببینند. البته باید دقت کرد، چون میزان رسوب آن در مغز، قلب یا کلیه‌ها به سلامت کلیه، ساختار چنگالش‌ها و دوز تزریق بستگی دارد. او فکر کرد: ""عنصری با این همه ویژگی‌های متناقض، واقعاً شایسته مطالعه و اکتشاف است.""","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""با توجه به خواص گادولینیوم، کدام توضیح در مورد حالت طبیعی آن منطقی‌تر است؟"",
      ""options"": [
        ""A) به دلیل واکنش‌پذیری بالا با هوا، به شکل خالص یافت نمی‌شود."",
        ""B) خاصیت مغناطیسی قوی آن مانع از جداسازی‌اش از سایر عناصر می‌شود."",
        ""C) در طبیعت به دلیل دمای بالای محیط، همیشه به صورت پارامغناطیس است."",
        ""D) سنگ معدن گادولینیت حاوی مقادیر کمی از گادولینیوم خالص است.""
      ],
      ""answer"": ""A"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""برای یافتن پاسخ، باید از دانش عمومی درباره واکنش‌پذیری فلزات با اکسیژن هوا و نتیجه آن (اکسیداسیون) استفاده کرد که باعث می‌شود در طبیعت به صورت خالص یافت نشود.""
    },
    ""true_false"": [
      {
        ""statement"": ""حضور گادولینیوم در رآکتورهای هسته‌ای به کاهش خطرات ناشی از تشعشعات کمک می‌کند."",
        ""answer"": true,
        ""cs_skill"": ""causal"",
        ""why_cs"": ""باید با درک علت استفاده از گادولینیوم به عنوان محافظ نوترون در رآکتورهای هسته‌ای، نتیجه منطقی آن (کاهش تشعشعات و خطرات) را استنباط کرد.""
      },
      {
        ""statement"": ""نام گادولینیوم مستقیماً از نام کاشف آن، ژان چارلز دو ماریگناک، گرفته شده است."",
        ""answer"": false,
        ""cs_skill"": ""temporal"",
        ""why_cs"": ""برای یافتن پاسخ، باید درک کرد که نام عنصر گادولینیوم از کانی گادولینیت و آن هم به افتخار یوهان گادولین گرفته شده، نه از نام کاشف اصلی آن.""
      }
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""گادولینیوم آزاد برای پستانداران بسیار سمی است."",
      ""effect"": ""برای استفاده ایمن در پزشکی، گادولینیوم باید با روش‌های خاصی 'چنگالش' شود."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای درک رابطه علت و معلولی، لازم است دانست که خاصیت سمی یک ماده، منجر به نیاز به فرآیندهای خاص برای ایمن‌سازی آن در کاربردهای پزشکی می‌شود.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""دکتر علوی می‌دانست که گادولینیوم در طبیعت هرگز به صورت خالص یافت نمی‌شود، زیرا تمایل زیادی به «_____» دارد."",
      ""answer"": ""واکنش با اکسیژن هوا"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""برای تکمیل جای خالی، باید از درک عمومی درباره واکنش‌پذیری فلزات و علت تشکیل پوشش اکسیدی بر روی آن‌ها استفاده کرد.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دکتر علوی گادولینیوم را عنصری شایسته مطالعه و اکتشاف می‌دانست؟"",
      ""answer"": ""او به دلیل خواص متناقض و کاربردهای گسترده و حیاتی آن در صنایع مختلف و پزشکی، به ارزش تحقیقات بیشتر درباره این عنصر پی برده بود."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخگویی، باید از جمع‌بندی ویژگی‌های متضاد و کاربردهای مهم گادولینیوم نتیجه گرفت که این تناقض و سودمندی، باعث جذابیت آن برای محققان می‌شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر گادولینیوم توانایی جذب نوترون‌ها را نداشت، چه اتفاقی می‌افتاد؟"",
      ""answer"": ""در این صورت، نمی‌توانست به عنوان محافظ در رآکتورهای هسته‌ای و رادیوگرافی نوترونی مورد استفاده قرار گیرد و باید ماده جایگزینی با این ویژگی پیدا می‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخگویی به این سوال فرضی، باید ارتباط مستقیم بین خاصیت جذب نوترون و کاربرد آن در راکتورهای هسته‌ای را درک کرد.""
    }
}
```","در آزمایشگاه شیمی دانشگاه تهران، دانشجویان مشغول بررسی نمونه‌های فلزی بودند. یکی از آن‌ها تکه‌ای فلز نقره‌ای مایل به سفید را روی میز گذاشت که کمی نرم و چکش‌خوار به نظر می‌رسید. استاد توضیح داد که این فلز کمیاب است و در طبیعت به صورت خالص یافت نمی‌شود. وقتی یکی از دانشجویان پنجره را باز کرد، استاد سریع نمونه را داخل جعبه مخصوص قرار داد و گفت: ""این فلز با اکسیژن و رطوبت هوا واکنش نشان می‌دهد و سطحش سیاه می‌شود.""  

همان روز، دانشجویان آزمایش جالبی انجام دادند. آنها نمونه را نزدیک آهنربا قرار دادند و متوجه شدند که در دمای آزمایشگاه (۲۵ درجه)، خاصیت آهنربایی ضعیفی نشان می‌دهد. استاد توضیح داد که اگر آزمایشگاه سردتر بود (مثلاً زیر ۲۰ درجه)، خاصیت آهنربایی آن بسیار قوی‌تر می‌شد، حتی از نیکل هم بیشتر.  

در بخش دیگری از آزمایشگاه، گروهی روی کاربردهای پزشکی این فلز تحقیق می‌کردند. آنها محلولی حاوی ترکیبات این فلز را آماده می‌کردند که در دستگاه‌های MRI استفاده می‌شود. استاد هشدار داد که این ترکیبات باید به دقت کنترل شوند، چون فرم خالص آن برای بدن مضر است، اما وقتی به شکل خاصی پردازش شود، کلیه‌های سالم می‌توانند آن را دفع کنند.  

یکی از دانشجویان پرسید: ""این فلز چه نام دارد؟"" استاد پاسخ داد: ""گادولینیم، که نامش را از یک کانی و دانشمند فنلاندی گرفته است. حدود ۱۴۰ سال پیش کشف شده و در صنایع مختلف، از جمله هسته‌ای، کاربرد دارد."" سپس اضافه کرد که حتی مقدار کمی از این فلز می‌تواند مقاومت آلیاژها را در دمای بالا بهبود بخشد.  

در پایان جلسه، وقتی دانشجویان مشغول تمیز کردن بودند، یکی از آن‌ها به شوخی گفت: ""حالا می‌فهمم چرا در فیلم‌های علمی-تخیلی همیشه از چنین فلزاتی صحبت می‌کنند!""","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا استاد نمونه فلز را داخل جعبه مخصوص قرار داد وقتی پنجره باز شد؟"",
      ""options"": [""A) چون فلز در معرض نور خورشید ذوب می‌شود"", ""B) چون فلز با اکسیژن و رطوبت هوا واکنش نشان می‌دهد"", ""C) چون فلز ممکن است گم شود"", ""D) چون فلز در دمای بالا منفجر می‌شود""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک واکنش‌های شیمیایی فلزات با عناصر محیطی است.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""گادولینیم در طبیعت به صورت خالص یافت می‌شود."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این سوال نیازمند دانش درباره‌ی وجود طبیعی فلزات کمیاب است.""},
      {""statement"": ""گادولینیم در دمای پایین‌تر خاصیت آهنربایی قوی‌تری نشان می‌دهد."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک تأثیر دما بر خاصیت آهنربایی مواد است.""}
    ],
    ""cause_effect"": {
      ""cause"": ""استاد نمونه گادولینیم را داخل جعبه مخصوص قرار داد."",
      ""effect"": ""از واکنش فلز با اکسیژن و رطوبت هوا جلوگیری شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک رابطه‌ی علت و معلولی در حفظ مواد شیمیایی است.""
    },
    ""cloze"": {
      ""sentence"": ""گادولینیم در دمای آزمایشگاه (۲۵ درجه) خاصیت آهنربایی «_____» نشان می‌دهد."",
      ""answer"": ""ضعیفی"",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک رابطه‌ی بین دما و خاصیت آهنربایی مواد است.""
    },
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا ترکیبات گادولینیم در دستگاه‌های MRI استفاده می‌شوند؟"",
      ""answer"": ""زیرا این ترکیبات پس از پردازش خاص، توسط کلیه‌های سالم دفع می‌شوند و در تصویربرداری پزشکی مفید هستند."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند درک کاربردهای پزشکی مواد شیمیایی است.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر دمای آزمایشگاه زیر ۲۰ درجه بود، خاصیت آهنربایی گادولینیم چگونه می‌شد؟"",
      ""answer"": ""خاصیت آهنربایی آن بسیار قوی‌تر می‌شد، حتی از نیکل هم بیشتر."",
      ""cs_skill"": ""physical"",
      ""why_cs"": ""این سوال نیازمند پیش‌بینی تأثیر دما بر خواص مواد است.""
    }
}
```","در یک آزمایشگاه مدرن تحقیقاتی در یک دانشگاه پیشرفته، گروهی از دانشجویان رشته شیمی مشغول بررسی خواص گادولینیم بودند. استادشان توضیح داد که نماد شیمیایی این عنصر Gd است و عدد اتمی‌اش ۶۴ می‌باشد. او قطعه‌ای از گادولینیم خالص را از داخل ظرف ویژه‌ای بیرون آورد؛ فلزی نقره‌ای مایل به سفید با ظاهر درخشانی که قبل از تماس با هوا زیبایی خاصی دارد. اما خیلی زود، لایه‌ای سیاه روی آن شکل گرفت زیرا گادولینیم با رطوبت هوا واکنش نشان داده بود. استاد گفت این واکنش دلیل همین پوشش سیاه است و به دانشجویان هشدار داد که این عنصر کمیاب و مقداری چکش‌خوار است و باید با دقت نگهداری شود.

سارا، یکی از دانشجویان، درباره خاصیت فرومغناطیسی آن کنجکاو شد. استاد توضیح داد که زیر دمای ۲۰ درجه‌ سلسیوس، این عنصر فرومغناطیس است، حتی بیشتر از نیکل‌؛ اما با افزایش دما، پارامغناطیسی می‌شود. همچنین گفت که در طبیعت گادولینیم تنها به صورت اکسید شده یافت می‌شود و به‌خاطر خواص شیمیایی مشترک با سایر عناصر کمیاب، معمولاً ناخالصی‌هایی دارد.

در ادامه، استاد اشاره کرد که گادولینیم برای نخستین بار در سال ۱۸۸۰ توسط دانشمندی به نام ژان چارلز دو ماریگناک با طیف‌سنجی کشف شد و بعدها در سال ۱۸۸۶ توسط شیمی‌دان دیگری به‌صورت خالص جداسازی گردید. دانشجویان با اشتیاق یاد گرفتند که مقدار بسیار کمی از این عنصر می‌تواند خواص فلزاتی مانند آهن و کروم را به میزان زیادی تقویت کند و در صنعت متالورژی اهمیت بالایی دارد. آن‌ها حتی متوجه شدند که گادولینیم توانایی جذب نوترون را دارد و بنابراین در تصویربرداری نوترونی و راکتورهای هسته‌ای نیز کاربرد دارد.

در بخش پزشکی نیز استاد تأکید کرد که ترکیبات کلات شدهٔ گادولینیم به‌عنوان ماده حاجب در تصویربرداری MRI تجویز می‌شوند. سارا پرسید: «آیا این عنصر برای بدن خطرناک نیست؟» استاد گفت: «یون‌های آزاد آن بسیار سمی هستند، اما اگر گادولینیم با ترکیب‌های آلی کلات شود، توسط کلیه‌ها دفع می‌شود؛ هرچند برخی از آن ممکن است در مغز یا کلیه و پوست بسته به دوز و ساختار مولکولی، باقی بماند.» این ماجرا، فصل جدیدی از علاقه و اشتیاق را در دل سارا نسبت به دنیای عناصر کمیاب گشود.","{
  ""multiple_choice"": {
    ""question"": ""چرا استاد تأکید کرد که گادولینیم باید با دقت نگهداری شود؟"",
    ""options"": [
      ""A) چون به‌سرعت از بین می‌رود."",
      ""B) چون با رطوبت واکنش می‌دهد و کمیاب است."",
      ""C) چون در نور خورشید ذوب می‌شود."",
      ""D) چون بلافاصله در دمای اتاق بخار می‌شود.""
    ],
    ""answer"": ""B"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سؤال باید بدانیم حفظ مواد کمیاب و واکنش‌پذیر از نظر آزمایشگاهی مهم است، نه صرفاً به خاطر اطلاعات داده‌شده بلکه به دلیل هنجارهای معمول در کار با مواد حساس.""
  },
  ""true_false"": [
    {
      ""statement"": ""گادولینیم می‌تواند در تصویربرداری MRI کاربرد داشته باشد."",
      ""answer"": true,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""دانستن این موضوع که مواد حاجب در تصویربرداری MRI استفاده می‌شوند و گادولینیوم هم یکی از آن‌هاست نیازمند درک کاربردهای پزشکی تخصصی است.""
    },
    {
      ""statement"": ""سارا تصمیم گرفت گادولینیم را به تنهایی در خانه آزمایش کند."",
      ""answer"": false,
      ""cs_skill"": ""social"",
      ""why_cs"": ""این‌که دانشجویی بدون تجهیزات و نظارت در خانه با عنصری کمیاب و خطرناک کار کند، خلاف عقل سلیم و هنجارهای آموزشی است.""
    }
  ],
  ""cause_effect"": {
    ""cause"": ""گادولینیم با رطوبت هوا واکنش داد."",
    ""effect"": ""سطح آن با لایه‌ای سیاه پوشیده شد."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""نیاز است که مخاطب بداند فلزات واکنش‌پذیر به‌طور معمول در تماس با هوا تغییر رنگ یا خاصیت می‌دهند که از دانسته‌های رایج علمی-اجتماعی در آزمایشگاه است.""
  },
  ""cloze"": {
    ""sentence"": ""گادولینیم در دمای پایین‌تر از ۲۰ درجه سلسیوس خاصیت «_____» دارد."",
    ""answer"": ""فرومغناطیسی"",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""درک خاصیت مغناطیسی مرتبط با دما‌ها نیاز به دانش غیر صریح درباره ویژگی‌های فیزیکی مواد دارد.""
  },
  ""explanation"": {
    ""prompt"": ""چرا سارا درباره خاصیت فرومغناطیسی گادولینیم پرسید؟"",
    ""answer"": ""زیرا او به ویژگی‌های ویژه و غیرمعمول این عنصر علاقه‌مند شده بود و می‌خواست درباره عملکرد آن در شرایط خاص بیشتر بداند."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""پرسش دانشجو بیانگر انگیزه برای یادگیری است که نیازمند شناخت تعاملات کنجکاوی و موقعیت آموزشی است.""
  },
  ""counterfactual"": {
    ""question"": ""اگر استاد درباره سمیت یون‌های آزاد گادولینیم چیزی نمی‌گفت، چه اتفاقی ممکن بود بیفتد؟"",
    ""answer"": ""ممکن بود دانشجویان فرض کنند که این عنصر کاملاً بی‌خطر است و در کاربردهای پزشکی بدون نگرانی به کار می‌رود."",
    ""cs_skill"": ""social"",
    ""why_cs"": ""شناخت اهمیت هشداردهی در محیط آموزشی مستلزم فهم مسئولیت‌های اجتماعی استاد نسبت به سلامت دانشجویان و بیماران است.""
  }
}","در آزمایشگاهی واقع در اطراف شهرتیره، دانشمندانی به رهبری دکتر سعیدی در حال بررسی خواص جدید گادولینیم بودند. این فلز نقره‌ای که پس از مدت کوتاهی با هوا واکنش می‌دهد و پوششی سیاه تشکیل می‌دهد، توجه زیادی را به خود جلب کرده بود. دکتر سعیدی، که به تحقيقات خود دربارهٔ خواص فرومغناطیسی این عنصر در دماهای پایین مشغول بود، به شگفتی دید که در دماهای بالاتر از ۲۰ درجه سلسیوس، گادولینیم به حالت پارامغناطیس تبدیل می‌شود.

در طبیعت، گادولینیم فقط به‌صورت اکسید شده یافت می‌شود و جداسازی آن همواره چالش‌برانگیز بوده است. اما با استفاده از تکنیک‌های پیشرفته، تیم دکتر سعیدی موفق شدند این فلز کمیاب را از کانی گادولینیت، که به افتخار شیمی‌دان فنلاندی یوهان گادولین نامگذاری شده بود، استخراج کنند. این کشف به یاد آوردن قرن‌ها پیش، کار ژان چارلز دو ماریگناک بود که اولین بار این عنصر را در سال ۱۸۸۰ کشف کرده بود.

گادولینیم به‌دلیل خواص متالورژیکی خاص خود، در صنایع فولاد و آلیاژ‌سازی کاربرد داشت. تنها یک درصد از این فلز می‌توانست مقاومت فولاد در برابر اکسیداسیون را در دماهای بالا به‌طور قابل توجهی افزایش دهد. علاوه بر این، گادولینیم به‌عنوان جذب‌کننده نوترون‌ها در رآکتورهای هسته‌ای مورد استفاده قرار می‌گرفت و نقش مهمی در محافظت در برابر تابش‌های نوترونی داشت.

در بخش پزشکی، گادولینیم به‌دلیل خواص پارامغناطیسی خود، به‌عنوان مادهٔ حاجب در تصویربرداری ام‌آرآی استفاده می‌شد. با این حال، دانشمندان به دقت به این موضوع توجه می‌کردند که یون‌های گادولینیم (III) بدون چنگالش سمیت زیادی دارند، اما با استفاده از مولکول‌های کِلات‌ساز، می‌توان از جذب آن‌ها توسط بدن جلوگیری کرد. محلول‌های کِلات‌شده این عنصر به‌صورت داخل وریدی به بیماران داده می‌شد و به‌طور موثر در تشخیص بیماری‌های مغزی و قلبی کمک می‌کردند. این تحقیقات نشان دهنده اهمیت گادولینیم در پیشرفت‌های علمی و پزشکی بودند.","{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""چرا دکتر سعیدی و تیم او به استخراج گادولینیم از کانی گادولینیت علاقه‌مند بودند؟"",
      ""options"": [""A) برای استفاده در صنعت مواد غذایی"", ""B) به خاطر خواص پارامغناطیسی و کاربردهای آن در تصویربرداری پزشکی"", ""C) برای تبدیل آن به انرژی هسته‌ای"", ""D) به دلیل زیبایی ظاهری فلز""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، نیاز است تا به اهمیت خواص پارامغناطیسی گادولینیم و کاربردهای آن در حوزه پزشکی اشاره شود.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""گادولینیم به‌دلیل خواص ضد اکسیداسیونی خود در آلیاژ‌های فولاد استفاده می‌شود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""این بیان حقیقتی است که در متن به طور ضمنی وجود دارد. خواص متالورژیکی گادولینیم باعث مقاومت بیشتر فولاد در برابر اکسیداسیون می‌شود.""},
      {""statement"": ""دانشمندان بدون استفاده از مولکول‌های کِلات‌ساز می‌توانند یون‌های گادولینیم را به صورت مستقیم به بیماران داخل وریدی دهند."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""social"", ""why_cs"": ""در متن ذکر شده است که یون‌های گادولینیم سمی هستند و نیاز به استفاده از مولکول‌های کِلات‌ساز برای جلوگیری از جذب آن‌ها توسط بدن دارد.""}
    ],
    ""cause_effect"": 
      {""cause"": ""گادولینیم در دماهای بالاتر از ۲۰ درجه سلسیوس به حالت پارامغناطیس تبدیل می‌شود."", ""effect"": ""این خاصیت منجر به استفاده از گادولینیم در تصویربرداری ام‌آرآی می‌شود."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""رابطه علت و معلول بین خواص پارامغناطیسی گادولینیم و کاربردهای آن در تصویربرداری پزشکی وجود دارد.""}
    ,
    ""cloze"": 
      {""sentence"": ""گادولینیم به‌دلیل «_____» خود در صنایع فولاد و آلیاژ‌سازی کاربرد دارد."", ""answer"": ""خواص متالورژیکی"", ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""برای پر کردن فضا، نیاز است به خواص خاصی از گادولینیم اشاره شود که باعث مقاومت بیشتر فولاد در برابر اکسیداسیون می‌شود.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا گادولینیم فقط به‌صورت اکسید شده در طبیعت یافت می‌شود؟"",
      ""answer"": ""به دلیل واکنش دادن سریع با هوا و تشکیل پوششی سیاه، گادولینیم در طبیعت به‌صورت اکسید شده موجود است."",
      ""cs_skill"": ""physical"", 
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید به خواص فیزیکی و شیمیایی گادولینیم اشاره کرد که باعث واکنش آن با محیط زیست می‌شود.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر گادولینیم واکنشی با هوا نداد، چه تأثیری بر استخراج و کاربردهای آن داشت؟"",
      ""answer"": ""استخراج گادولینیم احتمالاً ساده‌تر می‌شد و کاربردهای بیشتری در صنایع مختلف داشت، زیرا به‌جای اکسید شدن در محیط طبیعی، به‌صورت خالص قابل دسترس بود."",
      ""cs_skill"": ""causal"", 
      ""why_cs"": ""برای پاسخ به این سوال، باید به نقش واکنش با هوا در استخراج و کاربردهای گادولینیم اشاره کرد.""
    }
}","در یک آزمایشگاه کوچک و تمیز در حاشیه شهر، دکتر علی رضایی، شیمی‌دان مشهور، در حال کار بر روی یک عنصر شیمیایی جالب بود. این عنصر گادولینیم نام داشت، با نماد Gd و عدد اتمی 64. گادولینیم یک فلز نقره‌ای مایل به سفید بود که پیش از اکسیده شدن، به آرامی با اکسیژن یا رطوبت اتمسفر واکنش می‌داد و یک پوشش سیاه تشکیل می‌دهد. این عنصر کمی چکش‌خوار و شکل‌پذیر بود، اما در طبیعت تنها به‌صورت اکسید شده یافت می‌شد.

دکتر رضایی به یاد می‌آورد که گادولینیم در سال 1880 توسط ژان چارلز دو ماریگناک کشف شده است. او اکسید گادولینیم را با استفاده از طیف‌سنجی شناسایی کرده بود. نام این عنصر برگرفته از کانی گادولینیت است که خود به نام شیمی‌دان فنلاندی یوهان گادولین نامگذاری شده است. گادولینیم خالص نخستین بار توسط شیمی‌دان پل-امیل لکو د بویسباودران در حدود سال 1886 جداسازی شد.

دکتر رضایی به خواص متالورژیکی غیرمعمول گادولینیم فکر می‌کرد. این عنصر می‌توانست به‌طور قابل توجهی کارایی و مقاومت در برابر اکسیداسیون را در دماهای بالای آهن، کروم و فلزات مرتبط بهبود بخشد. او همچنین می‌دانست که گادولینیم نوترون‌ها را جذب می‌کند و به همین دلیل گاهی برای محافظت در رادیوگرافی نوترونی و در رآکتورهای هسته‌ای استفاده می‌شود.

در همین حال، دکتر رضایی به یک پروژه تحقیقاتی جدید فکر می‌کرد. او می‌خواست بفهمد که چگونه می‌توان از گادولینیم در تشخیص پزشکی استفاده کرد. یون‌های گادولینیم (III) در نمک‌های محلول در آب برای پستانداران بسیار سمی بودند، اما چنگالش گادولینیم (III) از قرار گرفتن گادولینیم (III) در معرض جاندار جلوگیری می‌کرد و بیشتر آن پیش از این‌که بتواند در بافت‌ها رسوب کند توسط کلیه‌های سالم، دفع می‌شد. به دلیل خواص پارامغناطیس، محلول‌های کمپلکس‌های گادولینیم آلی کلات شده به‌عنوان مادهٔ حاجب MRI مبتنی بر گادولینیم به‌صورت داخل وریدی در تشخیص پزشکی استفاده می‌شدند.

دکتر رضایی به این فکر می‌کرد که اگر بتواند روشی برای کنترل مقادیر گادولینیم در بافت‌های مختلف بدن پیدا کند، می‌تواند تشخیص‌های پزشکی را بهبود بخشد. او می‌دانست که مقادیر متفاوتی از گادولینیم در بافت‌های مغز، ماهیچه قلب، کلیه، سایر اندام‌ها و پوست رسوب می‌کند که عمدتاً به نحوهٔ عملکرد کلیه، ساختار کلات‌ها و دوز تجویز شده بستگی دارد.

دکتر رضایی با انگیزه و امید، به کار خود ادامه داد. او می‌دانست که کشفیات جدید در مورد گادولینیم می‌تواند تأثیر عمیقی بر روی زندگی مردم داشته باشد و این فکر او را به کار کردن بیشتر ترغیب می‌کرد.","```json
{
    ""multiple_choice"": {
      ""question"": ""دکتر رضایی به دلیل چه خصوصیاتی از گادولینیم در تشخیص پزشکی استفاده می‌کند؟"",
      ""options"": [""A) رنگ نقره‌ای مایل به سفید"", ""B) خواص پارامغناطیس"", ""C) قابلیت واکنش با اکسیژن"", ""D) سمی بودن یون‌های گادولینیم (III)""],
      ""answer"": ""B"",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""گادولینیم به دلیل خواص پارامغناطیس در تشخیص پزشکی استفاده می‌شود.""
    },
    ""true_false"": [
      {""statement"": ""گادولینیم در طبیعت تنها به‌صورت اکسید شده یافت می‌شود."", ""answer"": true, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""گادولینیم در طبیعت تنها به‌صورت اکسید شده یافت می‌شود و هرگز به صورت خالص پیدا نمی‌شود.""},
      {""statement"": ""گادولینیم در دماهای بالا کارایی آهن را کاهش می‌دهد."", ""answer"": false, ""cs_skill"": ""physical"", ""why_cs"": ""گادولینیم در دماهای بالا کارایی آهن را افزایش می‌دهد و نه کاهش.""}
    ],
    ""cause_effect"":
      {""cause"": ""گادولینیم نوترون‌ها را جذب می‌کند."", ""effect"": ""گادولینیم برای محافظت در رادیوگرافی نوترونی و در رآکتورهای هسته‌ای استفاده می‌شود."", ""cs_skill"": ""causal"", ""why_cs"": ""گادولینیم به دلیل جذب نوترون‌ها در کاربردهای هسته‌ای مورد استفاده قرار می‌گیرد.""}
    ,
    ""cloze"":
      {""sentence"": ""گادولینیم نخستین بار توسط «_____» جداسازی شد."", ""answer"": ""پل-امیل لکو د بویسباودران"", ""cs_skill"": ""temporal"", ""why_cs"": ""گادولینیم نخستین بار توسط پل-امیل لکو د بویسباودران جداسازی شد و این یک اتفاق تاریخی است.""}
    ,
    ""explanation"": {
      ""prompt"": ""چرا دکتر رضایی به کنترل مقادیر گادولینیم در بافت‌های مختلف بدن علاقه‌مند است؟"",
      ""answer"": ""دکتر رضایی به کنترل مقادیر گادولینیم در بافت‌های مختلف بدن علاقه‌مند است تا بتواند تشخیص‌های پزشکی را بهبود بخشد."",
      ""cs_skill"": ""intentional"",
      ""why_cs"": ""کنترل مقادیر گادولینیم در بافت‌های مختلف بدن به دکتر رضایی امکان می‌دهد تا تشخیص‌های پزشکی را بهبود بخشد.""
    },
    ""counterfactual"": {
      ""question"": ""اگر گادولینیم خواص پارامغناطیس نداشت، آیا هنوز در تشخیص پزشکی استفاده می‌شد؟"",
      ""answer"": ""اگر گادولینیم خواص پارامغناطیس نداشت، احتمالاً در تشخیص پزشکی استفاده نمی‌شد."",
      ""cs_skill"": ""causal"",
      ""why_cs"": ""خواص پارامغناطیس گادولینیم باعث می‌شود که در تشخیص پزشکی مفید باشد.""
    }
}
```"