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[单选题] 海豹能在冰天雪地中生存，主要是其皮下含有丰富的储能物质（ ）
(A) 脂肪
(B) 葡萄糖
(C) 淀粉
(D) 糖原
答案：A
解析：
解：A、皮下组织是体内脂肪最大的储存场所，且脂肪是良好的储能物质，A正确；
B、葡萄糖不是储能物质，B错误；
C、淀粉是植物细胞中的储能物质，C错误；
D、糖原分布在肝脏和肌肉细胞中，D错误．
故选：A．
脂质的种类及其功能：
功能分类 化学本质分类 功 能 储藏脂类 脂 肪 储藏能量，缓冲压力，减少摩擦，保温作用 结构脂类 磷 脂 是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成份 调节脂类 固醇 胆固醇 细胞膜的重要成份，... |
[单选题] 如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法或说法错误的是
(A) 若甲地内蒲公英种群的个体数量减少，调查其密度时，应适当扩大样方的面积
(B) 为了避免人为因素干扰，取样的关键要做到随机取样
(C) 先计算出每个样方中蒲公英的密度，再求出所有样方的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度
(D) 调查得到的蒲公英的种群密度能准确反映其种群数量的变化趋势
答案：D
解析：
本题考查的是植物种群密度调查的相关知识，对样方法的识记和理解是解答此题的关键。
A.甲地的蒲公英种群的个体数目减少时，适当扩大样方面积，提高样方中的个体数，降低计算种群密度的误差，A正确；
B.用样方法调差蒲公英的种群密度时，... |
[单选题] 孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿皱豌进行杂交实验产F1是色圆．F1自得到F22的表现型分别为色圆粒黄色皱粒、绿色粒、绿皱粒，它之间数量比是（ ）
(A) 1：1：1：1
(B) 3：1：3：1
(C) 3：3：1：1
(D) 9：3：3：1
答案：D
解析：
解：本为AABB×aabb，子代为aBb，一自交获得子二代黄粒_B_）：黄色（A_bb）：绿色圆粒（aaB）：绿色粒（aabb=933：．
故选：
根据，纯黄色粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交，F1黄色圆，黄和圆粒显性，用表示色，B表圆粒，所以亲本为AAB×aabb．
本题考查自由组律，考查生记基础知识能力．
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[单选题] 有丝分裂过程中，不仅是细胞核与染色体的变化，多种细胞器也参与了分裂过程。下列细胞器的作用叙述不正确的是
(A) 分裂间期核糖体上合成了组成染色体的蛋白质
(B) 线粒体为细胞分裂提供了所需的全部能量
(C) 动物细胞分裂前期，两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体
(D) 植物细胞分裂末期，高尔基体参与形成细胞壁
答案：B
解析：
本题考查有丝分裂相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
A.有丝分裂间期完成DNA分子复制和有关蛋白质合成，核糖体上合成了组成染色体的蛋白质，A正确；
B.有丝分裂过程中需要消耗能量，为其提供能量主要是线粒体，处了线粒体细胞中基质也可以提供能量... |
[单选题] ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物，下列有关ATP的叙述，错误的是
(A) 线粒体中的ATP可在细胞核中发挥作用
(B) 机体运动消耗ATP，睡眠不消耗ATP
(C) 有氧无氧条件细胞质基质中都能形成ATP
(D) 叶绿体中的ATP只能用于暗反应
答案：B
解析：
线粒体合成的ATP用于各项生命活动，故A正确。
机体在任何时候都消耗ATP，故B错误。
有氧与无氧呼吸第一阶段都是在细胞质基质进行的，都能形成少量ATP，故C正确。
植物光合作用光反应形成的ATP只用于其暗反应，故D正确；因此选B。。
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[单选题] 下列关于生命系统结构层次的说法中，正确的是
(A) 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
(B) 生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次
(C) 病毒不属于生命系统，其生命活动与生命系统没有关系
(D) 各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能
答案：B
解析：
本题考查生命系统的结构层次的相关知识，解答本题的关键是掌握生命系统的结构层次系统的结构层次，明确所有生物的生命活动离不开细胞。A.生物圈是地球上最大的生态系统，细胞是最基本的生命系统，A错误；
B.生物大分子如蛋白质、核酸是组成细胞的重要物质，不是生命系统的结构层次，离开细胞，蛋白质、核酸不表现生命活动，B正确；
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[单选题] 下列选项中不符合“含量关系可表示为c=a+b,且a>b”的是（ ）
(A) a非必需氨基酸种类、b必需氨基酸种类、c人体蛋白质的氨基酸种类
(B) a细胞质内的膜面积、b细胞核的膜面积、c生物膜系统的膜面积
(C) a线粒体的内膜面积、b外膜面积、c线粒体膜面积
(D) a叶肉细胞的自由水、b结合水、c叶肉细胞总含水量
答案：B
解析：
本题考查氨基酸的种类、生物膜、水的形式等知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 A.非必需氨基酸有12种、必需氨基酸有8种、共20种，A正确； B.生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜，B错误； C.线粒体膜包括... |
[单选题] 细胞是生物体结构和功能的基本单位。在下列关于细胞基本共性的描述中，不正确的是
(A) 均具有磷脂双分子层与蛋白质分子构成的膜结构
(B) 都具有核糖体且作为蛋白质分子合成的"机器"
(C) 遗传信息载体是脱氧核糖核苷酸
(D) 所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的
答案：C
解析：
本题的知识点是细胞膜的组成，ATP的功能，核糖体分布和功能，核酸的功能和分布，分析时要把相关的知识点统一到细胞结构和功能的统一性上，形成知识的内在联系，便于掌握和应用。
A.凡是细胞都有细胞膜，膜结构都是磷脂双分子层与蛋白质构成的，A正确； B.都有核糖体，是合成蛋白质的机器，B正确； C.细胞生物的遗... |
[单选题] 下列关于以葡萄糖为底物进行厌氧呼吸的叙述，正确的是
(A) 植物在特殊情况下都可以进行厌氧呼吸
(B) 动物细胞厌氧呼吸产生的C02来自于细胞溶胶
(C) 人体肌细胞靠厌氧呼吸维持长时间的活动
(D) 酵母菌不能进行厌氧呼吸
答案：A
解析：
本题考查无氧呼吸的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
A.植物在特殊情况下都可以进行无氧呼吸，A正确；
B.动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸，B错误；
C.人体肌细胞主要靠有氧呼吸维持长时间的活动，C错误；
D.酵母菌既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，D错误。
故选A。
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[实验题] 瘦素又名肥胖荷尔蒙，亦称瘦蛋白、抗肥胖因子、苗条素，主要是由脂肪细胞分泌的一种激素样蛋白质．回答以下问题：
（1）瘦素对肥胖患者减肥有重要意义，肥胖患者不能通过口服瘦素的方法实施减肥的原因是 ．
（2）某校生物兴趣小组想利用以下材料，设计实验探究瘦素能否控制动物的食欲以及能否起到减肥作用，请帮他们完成下列实验设计．
材料用具：大鼠若干只、普通饲料、一定剂量的瘦素溶液、生理盐水，其他所需条件均满足．
第一步：选取身体健康、生长状况基本相同的大鼠若干只，随机平均分为两组，并编号为甲、乙．
第二步：甲组每天注射一定剂量的 ，乙组每天注射等量的生理盐水．
第三步：在正常饲养的基础上，在 条件下分别饲养一段时间． ... |
[单选题] 下列关于胚胎分割移植的说法不正确的是( )
(A) 就目前的胚胎分割移植而言，产生的同卵双胎较多，同卵多胎成功率较低
(B) 胚胎分割所需要的主要仪器设备为实体显微镜和显微操作仪
(C) 可在囊胚阶段将胚胎随机分割成两份或多份，然后移植
(D) 用分割针将桑椹胚均分成两部分，可直接将裸半胚移植入受体
答案：C
解析：
本题考查胚胎分割和胚胎移植的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。解答此题的关键是掌握胚胎分割的操作。
A.胚胎分割时，同卵双胎的成功率较高，同卵多胎的成功率低，A正确；
B.胚胎分割的仪器是受体显微镜和显微操作仪，B正确；
C.囊胚阶段进行分割时，一... |
[单选题] 在双螺旋DNA模型搭建实验中，使用代表氢键的订书钉将代表四种碱基的塑料片连为一体，为了逼真起见，A与T之间以及C与G之间最好分别钉（ ）
(A) 2和2个钉
(B) 2和3个钉
(C) 3和2个钉
(D) 3和3个钉
答案：B
解析：
A与T之间两个氢键，C与G之间有三个氢键，故选B。
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[单选题] 下列有关病毒的叙述错误的是（ ）
(A) 病毒没有细胞膜和核糖体等细胞结构
(B) DNA病毒侵染宿主细胞时，DNA聚合酶与DNA一起进入细胞
(C) 机体清除入侵的病毒依赖于体液免疫和细胞免疫
(D) 利用同位素标记法分别标记宿主细胞内的U或T，然后接种病毒，可确定未知病毒的遗传物质
答案：B
解析：
本题考查了病毒的知识，准确识记相关知识点是解题的关键。
A.病毒没有细胞膜和核糖体等细胞结构，A正确；
B.DNA病毒侵染宿主细胞时，细胞提供DNA聚合酶，B错误；
C.机体清除入侵的病毒依赖于体液免疫和细胞免疫，C正确；
D.利用同位素标记法分别标记宿主细胞内的U或T，然后接种病毒，可确定未知病... |
[单选题] 将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气-水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。用下列细胞进行实验，与此结果最相符的是 （ ）
(A) 大肠杆菌细胞
(B) 洋葱鳞片叶表皮细胞
(C) 人的肝细胞
(D) 蛙的红细胞
答案：A
解析：
本题考查生物膜系统、细胞膜的结构相关知识，意在考查考生对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。人的肝细胞、蛙的红细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞内含有细胞膜、细胞器膜和核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统，若将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气一水界面上铺成单分子层，则单分子层的表面积远远... |
[单选题] 下列关于细胞的描述，不正确的是（ ）
(A) 遗传物质都是DNA
(B) 蛋白质合成场所都相同
(C) 都能以ATP为直接能源物质
(D) 所含化学元素的种类差异很大
答案：D
解析：
解：A、细胞中含有DNA和RNA，遗传物质是DNA，A正确；
B、细胞中蛋白质合成的场所都是核糖体，B正确；
C、ATP是细胞生命活动的直接能源物质，C正确；
D、不同细胞中所含元素的种类大体相同，不同元素的含量差异较大，D错误．
故选：D．
1、细胞结构的生物含有DNA和RNA，其中遗传物质是DNA；
2、核糖体是蛋白质合成的场所，细胞内蛋白质的合成过程都是在核糖体上进行的；
3、... |
[单选题] 人体肠道中常见的两类细菌——脆弱拟杆菌和大肠杆菌会增加人体患结肠癌的风险。下列关于这两类细菌的说法中正确的是（ ）
(A) 原核细胞与真核细胞的细胞壁成分相同
(B) 脆弱拟杆菌和大肠杆菌都通过无丝分裂进行增殖
(C) 脆弱拟杆菌与癌细胞有氧呼吸的场所是线粒体
(D) 大肠杆菌和癌细胞中蛋白质的合成场所相同
答案：D
解析：
本题考查真原核细胞的比较，意在考查学生对知识的理解和应用能力。
A.原核细胞与真核细胞的细胞壁成分不相同，如植物细胞壁的成分是纤维素和果胶、细菌细胞壁的成分是肽聚糖，A错误；
B.脆弱拟杆菌和大肠杆菌都通过二分裂进行增殖，B错误；
C.脆弱拟杆菌属于原核生物，没有线粒体，C错误；... |
[单选题] 自然界中生物的种类繁多，下列有关说法不正确的是
(A) 菌类绝大多数是异养型
(B) 细胞生物一定都含有核糖体
(C) 单细胞生物都是原核生物
(D) 酵母菌有线粒体，但也可进行无氧呼吸
答案：C
解析：
原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA． A．异养型生物是指在生物体在同化过程中，不能将外界的无机物制造成有机物，所有病毒都是异养型的，而菌类有自养型的，如硝化细菌（化能自养型），但大部分菌类都为异养型，A正确；
B．细胞生物包括原核生物和真核生物，原核细胞和真核细胞均具有核糖体，B正确；
C．单细... |
[单选题] 下列调节过程不属于负反馈调节作用的是
(A) 人体血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少
(B) 大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降
(C) 湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染
(D) 当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素
答案：C
解析：
本题主要考查了正反馈和负反馈的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力是解答本题的关键。
反馈调节是指在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，若调节结果抑制调节过程称为负反馈调节，反之属于正反馈。
A.人体血糖浓度上升引... |
[单选题] 下列相应的操作流程中，不正确的是：
(A) 果酒的制作：挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→果酒
(B) 纤维素分解菌的筛选：土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养→挑选菌落
(C) 腐乳的制作：让豆腐长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制
(D) 牛肉膏蛋白胨培养基的制备：计算→称量→溶化→倒平板
答案：D
解析：
本题考查了腐乳、果酒制作以及微生物的培养和筛选等相关知识，要求考生能够识记各制作的原理；识记涉及的微生物的代谢类型；意在考查考生的识记能力和理解能力，要求考生能够识记实验操作过程中的相关注意点。
A.果酒的制作：挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→果酒，A正确；B.纤维素分解菌的筛选：土壤取样→选... |
[单选题] 下列有关糖类和脂质说法不正确的是（ ）
(A) 有些脂质和糖类可作为生物体内的储能物质
(B) 有些脂质是所有细胞都具有的重要成分
(C) 纤维素是所有细胞壁的组成成分
(D) 葡萄糖是细胞的主要能源物质，被誉为“生命的燃料”
答案：C
解析：
本题考查了糖类、脂质的结构和功能的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。
A.有些脂质可以作为生物体内的储能物质，如脂肪，有些糖类可以作为生物体内的储能物质，如植物体内的淀粉和动物体内的糖原，A正确；
B.有些脂质是所有细胞都具有的重要成分，如磷脂构成细胞膜的基本骨架，B正确；
C.植物细胞的细胞壁主要成分是纤维素和果胶，细菌细胞壁主要成分是肽聚糖又... |
[单选题] 下列关于细胞的说法，正确的一组是( )
①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②含中心体的细胞必定为动物细胞
③同一动物体不同细胞中线粒体含量不同 ④植物细胞必定含叶绿体
⑤能进行光能自养的生物不一定是绿色植物
(A) ①③
(B) ①④
(C) ③⑤
(D) ②⑤
答案：C
解析：
本题考查细胞的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
①含有细胞壁的生物可能是植物、细菌或真菌等，①错误； ②含中心体的细胞可以是动物细胞或低等植物细胞，②错误； ③线粒体是有氧呼吸的主要场所，同一动物体不同组织细胞新陈代谢能力不同，故线粒... |
[单选题] 观察细胞结构时，下列说法正确的是（ ）
(A) 低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋
(B) 用光学显微镜观察蓝藻细胞，可以观察到核糖体，以及中心体等结构
(C) 视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上
(D) 制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖上盖玻片
答案：C
解析：
解：A、低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节光圈或反光镜，A错误；
B、蓝藻属于原核生物，没有中心体，并且核糖体必须在电子显微镜下才能观察到，B错误；
C、视野中有异物，转动物镜发现异物不动，说明不在物镜上，移动装片也不... |
[单选题] 基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交，按自由组合定律遗传，子代的基因型有（ ）
(A) 6种
(B) 4种
(C) 2种
(D) 8种
答案：A
解析：
解：基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交，按自由组合定律遗传，子代的基因型可以把成对的基因拆开，一对一对的考虑，Yy×YY子代的基因型有2种，Rr×Rr子代的基因型有3种，故基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交，子代的基因型有2×3=6，BCD错误，A正确．
故选：A．
把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键
本题考查基因自由组合定律... |
[单选题] 噬菌体、烟草花叶病毒、酵母菌、烟草及蓝藻都含有的是（ ）
(A) 核酸
(B) 细胞膜
(C) 染色体
(D) DNA
答案：A
解析：
解：A、核酸是噬菌体、烟草花叶病毒、酵母菌、烟草及蓝藻都含有的物质，A正确；
B、细胞膜是细胞结构的生物具有的细胞结构，噬菌体、烟草花叶病毒不具有细胞膜，B错误；
C、染色体是真核生物具有的物质，噬菌体、烟草花叶病毒、蓝藻都不具有染色体，C错误；
D、DNA是噬菌体、酵母菌、烟草及蓝藻具有的核酸，烟草花叶病毒是RNA病毒，不具有DNA，D错误．
故选：A．
病毒是不具有细胞结构的生物，只由蛋白质和核酸组成，真核细胞与原核细胞的共同点是都具有细... |
[单选题] 下列关于细胞生命历程的叙述错误的是
(A) 细胞有丝分裂中无同源染色体联会行为
(B) 细胞分化的实质是基因突变与基因的选择性表达
(C) 细胞凋亡有利于人体发育和维持内环境稳态
(D) 癌细胞易扩散与细胞膜上糖蛋白减少有关
答案：B
解析：
本题考查细胞的生命历程，理解有丝分裂的过程、细胞分化的实质、细胞凋亡的意义、癌细胞的特点是答对本题的关键。
A.细胞有丝分裂中无同源染色体联会行为,A正确；
B.细胞分化的实质是基因的选择性表达，B错误；
C.细胞凋亡有利于人体发育和维持内环境稳态，C正确；
D.癌细胞易扩散与细胞膜上糖蛋白减少有关，D正确。
故选B。
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[单选题] 下列关于人体中几种信息分子的叙述，错误的是
(A) 激素可随血液运至全身，但一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活
(B) 抗体与抗原结合后可形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化
(C) 神经递质与突触后膜上的特异性受体结合并起作用后可被相应的酶水解
(D) 淋巴因子可促进受刺激的B细胞全部增殖分化为浆细胞并分泌特异性抗体
答案：D
解析：
本题考查了人体中几种信息分子的有关知识，要求考生明确这些信号分子起作用后将立即失活，识记体液免疫的过程，再结合选项准确判断。
A.激素可随血液运至全身，但一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活，A正确；
B.抗体与抗原结合后可形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞... |
[单选题] 下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是
(A) 表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得
(B) 表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点
(C) 借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来
(D) 启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用
答案：C
解析：
在人的肝细胞中，由于基因的选择性表达，胰岛素基因不表达，不会转录胰岛素的mRNA，A错误； 表达载体的复制启动于复制原（起）点，胰岛素基因的表达启动于启动子，B错误； 标记基因的作用是鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来，C正确； 启动子和终止子在胰岛素基因的转录中起作用，... |
[单选题] 利用对生物性状的改造，可以得到人类所需的生物产品．下列有关叙述，错误的是（ ）
(A) 利用基因突变原理培育青霉素高产菌株和生产人胰岛素的酵母菌
(B) 利用染色体变异可以培育含糖量高的甜菜和三倍体无籽西瓜等
(C) 利用基因重组原理可以培育高产抗病小麦
(D) 利用基因工程手段培育转基因奶牛和超级绵羊等
答案：A
解析：
本题考查育种方法相关知识，意在考查考生理解和运用能力。
A.可利用基因工程育种方法培育生产人胰岛素的酵母菌，原理是基因重组；用诱变育种的方法培育青霉素高产菌株，原理是基因突变，A错误；
B.可用多倍体育种方法培育含糖量高的甜菜和三倍体无籽西瓜，原理是染色体数目变异，B正确；
C... |
[单选题] 染色体的某一片段发生了位置颠倒。这一过程将导致
(A) 基因的种类、数量都会发生变化
(B) 基因的种类和数量都不会发生变化
(C) 基因的种类不会变化，但基因的数量会变化
(D) 基因的数量不会变化，但基因的种类会变化
答案：B
解析：
本题考查染色体结构变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
染色体的某一片段发生了位置颠倒，只会使染色体上的基因排列顺序发生改变，不会导致基因的种类和数量发生变化。而缺失、重复和易位都会导致染色体上的基因种类和数量发生变化，从而导致性状的变异。综上所述，ACD错误，B正确。
故选B。
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[多选题] “稻一鸭一萍”共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍适宜在荫蔽环境处生长，可作为鸭子的饲料；鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是
(A) 当该生态系统处于稳态时，生态系统内的物质和能量恰好能够实现自给 自足
(B) 鸭既是初级消费者，又是次级消费者
(C) 水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率
(D) 该生态系统中的群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成
答案：AD
解析：
本题考查群落和生态系统，意在考查学生对知识的理解和应用能力。
A.当该生态系统处于稳态时，仍然要不断地输入能量，A错误；
B.鸭既是初级消费者，又是次级消费者，B正确；
C... |
[单选题] 最终证明孟德尔“对分离现象和自由组合现象的假设性解释”正确的实验是（ ）
(A) 豌豆的杂交实验
(B) 豌豆的自交实验
(C) 豌豆的测交实验
(D) 豌豆的反交实验
答案：C
解析：
解：A、豌豆的杂交实验是孟德尔发现问题的实验，A错误；
B、豌豆的自交实验是孟德尔发现问题的实验，B错误；
C、豌豆的测交实验是孟德尔证明假说的实验，C正确；
D、豌豆的反交实验是孟德尔发现问题的实验，D错误．
故选：C．
孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论．据此答题．
本题知识点简单，考查测交实验检验子一代的基因型，... |
[单选题] 科学家常用哺乳动物成熟红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为（ ）
(A) 哺乳动物红细胞容易得到
(B) 哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到
(C) 哺乳动物红细胞在水中容易涨破
(D) 哺乳动物成熟红细胞内没有核膜等膜结构
答案：D
解析：
解：动物细胞放入清水中会吸水胀破，且哺乳动物成熟的红细胞没有细胞器和细胞核，没有细胞器膜和核膜的干扰，因此能制备较纯净的细胞膜．
故选：D．
选哺乳动物成熟的红细胞作实验材料的原因：
（1）动物细胞没有细胞壁，不但省去了去除细胞壁的麻烦，而且无细胞壁的支持、保护，细胞易吸水涨破．
（2）哺乳动物和人成熟的红细胞，没有细胞核和具有膜... |
[单选题] 白菜体细胞和蓝细菌中都含有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③线粒体 ④叶绿体 ⑤中心体 ⑥核糖体 ⑦溶酶体．
(A) ①②⑥
(B) ①②④⑦
(C) ②⑥
(D) ①②③⑥
答案：A
解析：
本题考查原核细胞和真核细胞形态结构的异同，意在考查考生识记所学知识要点，把握知识间内在联系，构建知识网络结构的能力。
①白菜体细胞和蓝细菌中都含有细胞壁，①正确；
②白菜体细胞和蓝细菌中都含有细胞膜，②正确；
③蓝细菌为原核生物没有线粒体，③错误；
④蓝细菌为原核生物没有叶绿体，并且白菜也不是所有体细胞都含有线粒体，例如跟细胞中，④错误；
⑤白菜属于高等植物，高等植物细胞中没有中心体，蓝细... |
[单选题] 关于单克隆抗体的生产和应用，错误的是( )
(A) 对小动物注射特定抗原以获取所需的B淋巴细胞
(B) 融合并筛选特定的杂交瘤细胞，原代培养发生遗传物质改变后才能进行传代培养
(C) 特定的单克隆抗体可制成试剂，用于检测人体是否受某种抗原的感染
(D) 治疗癌症的“生物导弹”原理之一是利用单克隆抗体的特异性识别癌细胞
答案：B
解析：
本题考查单克隆抗体的应用的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
A.制备单克隆抗体中需要对小动物注射特定抗原以获取所需的能分泌相应抗体的B淋巴细胞，A正确；
B.融合并筛选特定的杂交瘤细胞后，杂交瘤细胞能无限增殖，即可进行传代培养... |
[单选题] 人们利用人工合成的性引诱剂诱杀农业害虫的方法，目的是破坏该害虫种群的（)
(A) 密度
(B) 性别比例
(C) 年龄组成
(D) 个体数量
答案：B
解析：
本题考查了种群的特征，准确识记相关知识点是解题的关键。
人们利用人工合成的性引诱剂诱杀农业害虫的方法，目的是破坏该害虫种群的性别比例，降低出生率。综上所述，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
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[单选题] 某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，基因型为Aa的植株表现为小花瓣，基因型为aa的植株表现为无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，基因型为rr的花瓣为黄色，两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是（ ）
(A) 子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例为1/3
(B) 子代共有6种表现型
(C) 子代的红花植株中，R的基因频率为2/3
(D) 子代共有9种基因型
答案：B
解析：
略
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[单选题] 下列有关生物体内蛋白质多样性原因的叙述中，不正确的是( )
(A) 组成肽键的化学元素不同
(B) 组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
(C) 蛋白质的空间结构不同
(D) 组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同
答案：A
解析：
本题的知识点是蛋白质分子多样性的原因，对于蛋白质多样性原因的记忆是本题考查的重点。蛋白质分子结构的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质空间结构的千差万别有关。
A. 不同蛋白质的肽键的化学元素相同，都是C、O、N、H， A 错误； B. 组成蛋白质的氨基酸的种类、数量不同，是蛋白质多样性的原因之一 ，B正确； C.肽链盘曲、折叠形成蛋白质的空间结构千差万... |
[单选题] 利用基因工程技术将鱼的抗冻蛋白基因导入番茄，试图培育出耐寒能力强的番茄。下列相关说法，错误的是
(A) 可用PCR技术或逆转录法获得抗冻蛋白基因
(B) 将抗冻蛋白基因与相应载体连接构建基因表达载体
(C) 利用农杆菌转化法将基因表达载体导入受体细胞
(D) 检测到番茄细胞中具有抗冻蛋白基因，培育出的番茄一定具有抗寒能力
答案：D
解析：
本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确判断各选项。
A.获取目的基因的方法包括：从基因文库中获取、采用PCR技术体外扩增、人工化学合成（如逆转录法），A正确；
B.在培育转基因番茄的... |
[单选题] 人体生命活动所需的能量直接来自于（ ）
(A) 太阳能
(B) 葡萄糖
(C) 糖原
(D) ATP
答案：D
解析：
解：A、太阳能是最终能量来源，A错误；
B、葡萄糖是主要的能源物质，B错误；
C、糖原属于储能物质，C错误；
D、ATP是直接能源物质，能够为人体的生命活动直接提供能量，D正确．
故选：D．
ATP既是贮能物质，又是供能物质，因其中的高能磷酸键中储存有大量能量，水解时又释放出大量能量；ATP在活细胞中的含量很少，因ATP与ADP可迅速相互转化；细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性；吸能反应一般与ATP的分解相联系，放能... |
[单选题] 内环境的稳定性是保证生命活动正常进行所必需的条件，下列哪种疾病与内环境的稳定没有直接关系
(A) 糖尿病
(B) 肌肉抽搐
(C) 贫血
(D) 酸中毒
答案：C
解析：
本题考查内环境稳态，意在考查学生对知识的理解和应用能力。
贫血是由于血红蛋白减少引起的，而血红蛋白存在于红细胞内，不属于内环境的成分，综上所述，ABD错误，C正确。
故选C。
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[单选题] 植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用。下列说法不正确的是（ ）
(A) 在农业生产上，高浓度的2，4—D可清除农田和园林的杂草或抑制杂草生长
(B) 在芦苇生长期，可用一定浓度的赤霉素溶液处理，获得纤维较长的、品质较好的芦苇
(C) 因为人体细胞膜上没有植物激素的受体，所以植物生长调节剂不会损害人体健康
(D) 不同成熟程度的凤梨可以通过乙烯利处理同期上市
答案：C
解析：
本题考查植物激素相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力。
A.生长素在浓度较低时可以促进生长，浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物，在农业生产上，高浓度的生长素类似物2... |
[单选题] 下列关于特异性免疫的叙述中，正确的是
(A) 抗体一般在细胞免疫中发挥作用，它的成分为球蛋白
(B) T细胞只参与体液免疫过程
(C) 效应T细胞能激活靶细胞内的溶酶体酶，使抗原裂解死亡
(D) 当记忆细胞再次受相同抗原刺激后，会增殖，形成大量的效应细胞
答案：D
解析：
抗体一般在体液免疫中发挥作用，A错误；T细胞既参与细胞免疫过程又参与体液免疫过程，B错误；效应T细胞能激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡，C错误；当记忆细胞再次受相同抗原刺激后，会增殖，形成大量的效应细胞，D正确。故选D。
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[单选题] 最初用实验证明“基因在染色体上”的是
(A) 孟德尔
(B) 萨顿
(C) 摩尔根
(D) 沃森、克里克
答案：C
解析：
本题考查基因在染色体上的实验证据，意在考查学生识记和理解能力。
A.孟德尔的豌豆杂交实验提出基因的分离定律和基因的自由组合定律，A不符合题意；
B.萨顿采用类比推理法提出基因位于染色体上，B不符合题意；
C.摩尔根的果蝇杂交实验采用假说演绎法，证明基因在染色体上，C符合题意；
D.沃森、克里克构建了DNA双螺旋结构模型，D不符合题意。
故选C。
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[单选题] 下列调查活动或实验中，错误的是（ ）
(A) 调查土壤小动物丰富度时，统计方法有记名计算法和标志重捕法
(B) 对于有趋光性的昆虫，可以用黑光灯诱捕法调查它们的种群密度
(C) 制作生态缸需要采用透明的材料如玻璃缸，并放置于散射光环境观察
(D) 探究培养液中酵母菌种群数量变化时，从试管中吸出培养液前要先震荡试管
答案：C
解析：
略
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[判断题] 所有生物都是由细胞构成的
T.正确 F.错误
答案：F
解析：
略
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[单选题] 下列关于生物大分子的叙述错误的是（ ）
(A) 由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含N条肽链，其中Z条是环状肽链，这个蛋白质分子完全水解共需要M – Z – N个水分子
(B) 体内彻底氧化分解1g葡萄糖与体外燃烧1g葡萄糖释放的能量是相同的
(C) 质量相同的糖原和脂肪氧化分解所释放的能量是不同的
(D) 细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质
答案：A
解析：
略
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[单选题] 人体某些白细胞能进行变形运动，穿出毛细血管壁，吞噬侵入人体内的病菌．完成这个过程依靠细胞膜的（ ）
(A) 选择透性
(B) 保护作用
(C) 流动性
(D) 细胞通讯
答案：C
解析：
解：由题意知，人体某些白细胞能进行变形运动，穿出毛细血管壁，吞噬侵入人体内的病菌，在整个过程中存在细胞膜形态变化，这体现了细胞膜的具有一定的流动性的结构特点．
故选：C．
组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子是可以运动的，因此细胞膜的结构特点是具有一定的流动性．
对于细胞膜的流动性特点的理解并解释生活现象的能力是本题考查的重点．
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[单选题] 某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶（Amy）基因a，通过基因工程的方法，将a转到马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在．这一过程涉及（ ）
(A) 目的基因进入受体细胞后，可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制，传给子代细胞并表达
(B) 基因a导入成功后，将抑制细胞原有的新陈代谢，开辟新的代谢途径
(C) 细菌的DNA分子较小，可直接作为目的基因，导入受体中不需要整合到马铃薯的DNA分子中
(D) 目的基因来自细菌，可以不需要运载体直接导入受体细胞
答案：A
解析：
解：A、目的基因进入受体细胞后，会随着马铃薯DNA分子的复制而复制，传给子代细胞，使之定向变异，从而改变其遗传性状，故A正确； ... |
[多选题] 下列物质中含有的化学元素种类相同的是( )
(A) 丙酮酸
(B) 核苷酸
(C) 氨基酸
(D) 脂肪酸
答案：AD
解析：
本题旨在考查组成细胞的化合物的化学元素的相关知识，识记知识并应用相关知识。
丙酮酸是由葡萄糖分解形成的化合物，含有C、H、O；核苷酸组成元素是C、H、O、N、P；氨基酸组成元素是C、H、O、N；脂肪酸是组成脂肪的物质，组成元素是C、H、O，所以含有的化学元素种类相同的物质是丙酮酸和脂肪酸。综上所述，BC错误，AD正确。
故选AD。
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[单选题] 下列有关人口和环境问题的叙述正确的是（ ）
(A) 缓解一种入侵生物对当地生态系统影响的最好方法是从原产地大量引入其天敌
(B) 缓解全球温室效应的重要措施是植树造林，采用无氟制冷剂
(C) 为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构
(D) 有毒物质在生物体内的积累和浓缩导致了水体的富营养化
答案：C
解析：
解：A、为遏制外来入侵物种带来的问题，有关方面设想从原产地引进天敌，但外来天敌可能会成为新的外来入侵物种，所以仍可能破坏当地的生物多样性，A错误；
B、缓解全球温室效应的重要措施是植树造林、开发新能源、减少化石染料燃烧等措施，B错误；
C、能量在食物链各营养级间是... |
[单选题] 为了探究食用黑巧克力频率与糖尿病之间的关系，澳大利亚研究团队进行了如下实验，参加实验的人员有908名非糖尿病人士和45名糖尿病患者。下列说法错误的是（ ）
| | |
| --- | --- |
| 每周食用黑巧克力次数 5年后患糖尿病的风险倍数 | |
| ≥1 1 | |
| ＜1 3 | |
| 从来不吃或很少 3 | |
(A) 本实验的自变量是每周食用黑巧克力次数，因变量是5年后患糖尿病的风险倍数
(B) 糖尿病患者在本实验中属于对照组，表中数据都是非糖尿病人士的
(C) 每周食用黑巧克力可降低患糖尿病的风险，每周食用次数≥l的人不会患糖尿病
(D) 下丘脑可直接支配胰岛细胞分泌... |
[单选题] 下列有关细胞中元素和化合物叙述不正确的是（ ）
(A) 组成鲜重细胞的元素中按含量百分比大小依次是C、O、H、N
(B) 组成不同生物体的元素种类大体相同，含量相差较大
(C) 细胞鲜重中含量前四位的是水、蛋白质、脂质和无机盐
(D) 蔗糖和麦芽糖水解的产物不同，但都有葡萄糖
答案：A
解析：
解：A、组成鲜重细胞的元素中按含量百分比大小依次是O、C、H、N，A错误；
B、组成不同生物体的元素种类大体相同，含量相差较大，B正确；
C、细胞鲜重中含量最高的是水，前四位的分别是水、蛋白质、脂质和无机盐，C正确；
D、蔗糖的水解产物是葡萄糖和果糖，麦芽糖的水解产物是葡萄糖，故蔗糖和麦芽糖水解的... |
[单选题] 豌豆非常适合于做遗传实验的材料，因为豌豆 （ ）
(A) 是严格的自花传粉植物
(B) 性状不多品种也少
(C) 生长整齐便于人工控制
(D) 性状具有显隐性之分
答案：A
解析：
本题考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及采用的方法；识记豌豆的特点，明确豌豆是自花闭花授粉植株，自然状态下一般为纯种，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查。 豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：
（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；
（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；
（3）豌豆的花大，易于操作；
（4）豌豆生长期短，易于... |
[单选题] 下列有关等位基因的描述中，阐明其本质属性的是
(A) 同一基因的不同形式
(B) 具有不同的脱氧核苷酸顺序，控制相对性状
(C) 位于同源染色体的同一位置上
(D) 通常在体细胞中成对存在，生殖细胞中单独存在
答案：B
解析：
本题知识点简单，考查等位基因的相关知识，要求考生识记等位基因的概念，明确等位基因位于同源染色体上，且为控制相对性状的基因，再结合所学的知识准确判断各选项即可。
A.等位基因控制同一性状的不同表现，A错误；
B.等位基因具有不同的脱氧核苷酸顺序，是控制相对性状的一对基因，B正确；
C.等位基因位于同源染色体同一位置上，控制生物的相对性状，C错误；
D.等位基因通常在体... |
[单选题] 下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述中，正确的是( )
(A) 组成元素为C、H、O、N和P的化合物可能具有催化作用
(B) 固醇包括了脂肪、性激素、维生素D
(C) 碳是最基本的元素，在活细胞中含量最多
(D) 组成蛋白质的20种氨基酸都能在人体内合成
答案：A
解析：
本题考查细胞中化合物的成分和功能，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
A.生物体中具有催化作用的是酶，大多数酶是蛋白质，少部分为RNA，RNA的组成元素为C、H、O、N、P，A正确；
B.固醇包括胆固醇、性激素、维生素D，B错误；
C.碳是最基本的元素，在活细胞中含量最多的元素是O，C错误；
D.组成蛋白质的20种氨基... |
[单选题] 下列有关实验操作或应用的叙述，正确的是
(A) 用离心机处理吸水涨破的人成熟红细胞以获得较纯净的细胞膜
(B) 用高倍镜微镜观察易于找到发生质壁分离的洋葱鳞片叶细胞
(C) 鸡蛋煮后蛋清蛋白是否发生变性可用双缩脲试剂鉴定
(D) 酶制品适于在酶最适温度下贮藏和运输
答案：A
解析：
本题考查课本的一些实验，意在考查学生对知识的理解和应用能力。
A.用离心机处理吸水涨破的人成熟红细胞以获得较纯净的细胞膜，A正确；
B.用低倍镜微镜观察易于找到发生质壁分离的洋葱鳞片叶细胞，B错误；
C.鸡蛋煮后蛋清蛋白是否发生变性不可用双缩脲试剂鉴定，因为不管变性与否与双缩脲试剂均可产生紫色反应，C错误；
... |
[单选题] 从同一个体的浆细胞（L）和胰岛B细胞（P）分别提取它们的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此为模板在逆转录酶 的催化下合成相应的单链DNA（L-cDNA和P-cDNA）。其中，能与L-cDNA互补的P-mRNA以及不能与P-cDNA互补的L- mRNA分别含有编码 ① 核糖体蛋白的mRNA ② 胰岛素的mRNA ③ 抗体蛋白的mRNA ④ 血红蛋白的mRNA
(A) ② ④
(B) ① ④
(C) ② ③
(D) ① ③
答案：D
解析：
本题考查了细胞分化的实质、基因的转录和翻译、逆转录相关的知识点，解答此题的关键是审题和对于相关知识点的运用。
①根据试题分析，与核糖体蛋白合成的基因在... |
[单选题] 下列关于微生物培养的叙述，错误的是
(A) 培养乳酸菌时需要在培养基中添加维生素
(B) 培养霉菌时需将培养基的pH调至碱性
(C) 培养硝化细菌时不需要提供有机碳源
(D) 培养厌氧微生物时需要提供无氧的条件
答案：B
解析：
本题主要考察不同微生物培养过程中的特点，人工培养微生物不仅要有适当配比的营养物质，而且需提供适当的环境条件，如温度、渗透压、氧气、pH等，掌握根据不同微生物的生物学特性决定这些条件是做本题的关键。
A.培养乳酸菌时需要在培养基中添加维生素，维生素是乳酸菌的生长因子，A正确；
B.霉菌适宜的pH为5.0～6.0，B错误；
C.硝化细菌属于化能自养型细菌，培养硝化细菌时不需要... |
[单选题] 下列关于植物生长素的叙述,错误的是（ ）
(A) 植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
(B) 成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输
(C) 幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同
(D) 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
答案：C
解析：
本题考查生长素相关知识，意在考查考生对知识点的识记理解掌握程度。
A.色氨酸可转变为生长素，A正确；
B.成熟茎韧皮部的筛管中的生长素可以进行非极性运输，B正确；
C.幼嫩的植物细胞对生长素更敏感，C错误；
D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响，D正确。
故选C。
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[单选题] 基因型为Dd的植物体，产生雌配子和雄配子之间的比例应该是（ ）
(A) l∶1
(B) 3∶1
(C) 无一定比例，但雄多于雌
(D) 无一定比例，但雌多于雄
答案：C
解析：
本题考查细胞的减数分裂、基因分离定律的实质及应用，要求考生识记细胞的减数分裂过程及结果，明确一个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵细胞，而一个精原细胞减数分裂可形成4个精子，再根据题干要求判断选项。
首先，在胚囊母细胞和花粉母细胞同样多的条件下，植物的1个胚囊母细胞经过减数分裂，最终形成1个卵细胞，而1个花粉母细胞可以产生4个花粉粒（精子）。其次，植物为了保证其授粉的成功率，一般来说，雄蕊都会比雌蕊多，因此能够产生的雄配子就会比雌配... |
[单选题] 下列哪一组物质是DNA的组成成分（ ）
(A) 脱氧核糖、核酸和磷酸
(B) 脱氧核糖、碱基和磷酸
(C) 核糖、碱基和磷酸
(D) 核苷、碱基和磷酸
答案：B
解析：
解：DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，而脱氧核糖核苷酸是由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成，所以DNA的组成成分是脱氧核糖、含氮碱基和磷酸．
故选：B．
核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位分别为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸．一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基．
本题知识点单一，考查DNA分子的组成，只要考生识记DNA的基本单位及核苷酸的组成，再结合题干要求即可正确答题，属于考... |
[单选题] 四分体是指（ ）
(A) 细胞核中含有四条染色体
(B) 细胞核中含有四条同源染色体
(C) 每对同源染色体含有四条染色体
(D) 联会后同源染色体中四条染色单体的总称
答案：D
解析：
解：四分体是同源染色体两两配对后形成的，即一个四分体就是联会后同源染色体中四条染色单体的总称．
故选：D．
减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子．据此答题．
本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂过程中染色体行为变化规律，掌握四分体的概念，... |
[单选题] 先天性甲状腺发育不全的婴儿，神经细胞不能正常发育导致智力迟钝．治疗此病应服用（ ）
(A) 肾上腺素
(B) 胸腺激素
(C) 抗利尿激素
(D) 甲状腺激素
答案：D
解析：
解：甲状腺是产生甲状腺激素的内分泌腺，甲状腺发育不全婴儿体中甲状腺激素含量少，可服用甲状腺激素进行治疗．
故选：D．
甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育、尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性．
本题考查甲状腺激素相关知识，解题关键是明确甲状腺激素是由甲状腺合成分泌．
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[单选题] 基因的自由组合定律揭示的是（ ）
(A) 非等位基因之间的关系
(B) 非同源染色体上非等位基因之间的关系
(C) 同源染色体上不同位置基因之间的关系
(D) 性染色体上的基因与性别之间的关系
答案：B
解析：
解：基因自由组合定律的实质是在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，揭示的是非同源染色体上非等位基因之间的关系．
故选：B．
基因分离定律的实质：等位基因随同源染色体的分开而分离；时间：减数第一次分裂后期．
基因自由组合定律的实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合；时间：减数第一次分裂后期．
本题考查的知识点有... |
[单选题] 在减数分裂过程中，染色体的变化顺序是
(A) 复制－分离－联会－分裂
(B) 联会－复制－分离－分裂
(C) 联会－复制－分裂－分离
(D) 复制－联会－分离－分裂
答案：D
解析：
本题考查减数分裂相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
减数第一次分裂间期染色体复制，前期会出现联会，后期会出现同源染色体分离，在减数第二次分裂后期会出现着丝点分裂，综上所述，D正确，ABC错误。
故选D。
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[单选题] 在显微镜下观察某细小物体时，该细小物体被放大了“50”倍，这里放大了“50”倍是指
(A) 面积
(B) 体积
(C) 像的面积
(D) 宽度和长度
答案：D
解析：
本题考查显微镜的原理，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
在显微镜下，放大倍数是指宽度和长度。综上所述，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
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[探究题] 不同植物种子中所含营养成分有差异，如豆类作物中蛋白质含量较高，玉米种子中淀粉含量较高，花生种子中脂肪含量相对较多。请回答下列问题。
(1) 下表用碘液、苏丹 Ⅲ 染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应，其中 “ ＋ ” 的数量代表颜色反应深浅程度，有关说法不正确的是 ( ) 。
A. 乙种子中含蛋白质最多
B ．碘液、苏丹 Ⅲ 染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色
C ．在观察颜色时有可能用到光学显微镜
D ．这三种试剂使用时均不需要水浴加热
(2) 某玉米新品种中的蛋白质含量高于普通玉米，请用所学的方法设计实验加以验证。
实验原理： ______... |
[单选题] 下列关于生物膜的叙述，正确的是
(A) 构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是不运动的
(B) 生物膜是选择透过性膜，小分子物质都可以通过
(C) 细胞膜两侧离子浓度差是通过被动运输实现
(D) 生物膜与细胞的物质运输、能量转换和信息传递有关
答案：D
解析：
本题考查生物膜的内容，意在考查学生对知识的理解和应用能力。
A.构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，A错误；
B.生物膜是选择透过性膜，小分子物质不都可以通过，B错误；
C.细胞膜两侧离子浓度差是通过主动运输实现的，C错误；
D.生物膜与细胞的物质运输、能量转换和信息传递有关，D正确。
故选D。
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[单选题] 下列有关细胞核结构和功能的叙述，错误的是（ ）
(A) 伞藻实验说明生物体形态结构的建成主要与细胞质有关
(B) 核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
(C) 染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在形式
(D) 核孔对物质进出具有选择性
答案：A
解析：
本题主要考查细胞核的结构和功能，要求考生识记相关知识点，能结合所学的知识进行解答，属于考纲识记和理解层次的考查。
A.伞藻实验说明生物体形态结构的建成主要与细胞核有关，A错误；
B.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，B正确；
C.染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在形式，C正确；
D.核孔对物质进出细... |
[单选题] 精子的变形过程中（ ）演变为精子的尾
(A) 高尔基体
(B) 细胞核
(C) 内质网
(D) 中心体
答案：D
解析：
略
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[单选题] 天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛花中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是( )
(A) 提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B
(B) 利用限制酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B
(C) 利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞
(D) 将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞
答案：A
解析：
本题考查基因工程的操作程序及应用，解题关键是识记基因工程的操作工具及操作程序。 A.要获得矮牵牛中控制蓝色色素合成的基因B，可提取矮牵牛蓝色花mRNA，经逆转录获得互补的DNA，... |
[单选题] 下列关于细胞学说及其建立，叙述错误的是
(A) 细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的
(B) 细胞学说的重要内容是：动物和植物都是由细胞发育而来
(C) 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
(D) 细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性
答案：C
解析：
本题考查细胞学说及其建立的相关知识，意在考查考生对细胞学说及其建立知识的要点的理解，把握知识间的内在联系的能力。
A.细胞学说只有是由施莱登和施旺建立的，A正确；
B.细胞学说的重要内容之一是一切动、植物都是由细胞构成的，B正确；
C.细胞学说没有将细胞划分为原核生物和真核生物，C错误；
D.细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一... |
[单选题] 下列说法不符合细胞学说主要内容的是
(A) 细胞中都有核糖体
(B) 细胞学说揭示了细胞的统一性
(C) 老细胞通过细胞分裂产生新细胞
(D) 细胞的作用既有独立性又有整体性
答案：A
解析：
本题考查细胞学说相关知识，意在考查考生识记能力。
A.不是所有细胞都有核糖体，如人成熟的红细胞，A符合题意；
B.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，B不符合题意；
C.德国科学家提出：老细胞通过分裂产生新细胞，是对细胞学说“新细胞可以从老细胞产生”的补充，C不符合题意；
D.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用，D不符合题意。
故选A。
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[单选题] 下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是（ ）
(A) 衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态
(B) 细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的
(C) 胰岛B细胞能分泌胰岛素是因其有特有的胰岛素基因
(D) 只有患癌个体体内才有与癌变有关的基因
答案：B
解析：
解：A、衰老的生物体中，不是所有细胞都处于衰老状态，如干细胞，A错误；
B、细胞凋亡是程序性死亡，是由细胞内的遗传物质所控制的，B正确；
C、胰岛B细胞能分泌胰岛素是因胰岛素基因特异性表达的结果，其他细胞中也含有胰岛素基因，C错误；
D、正常细胞内也有与癌变有关的基因，D错误．
故选：B．
细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细... |
[单选题] 动物冬眠时，体内水的状况是（ ）
(A) 自由水增加，结合水减少
(B) 自由水和结合水都增加
(C) 自由水和结合水均减少
(D) 自由水减少，结合水增加
答案：D
解析：
解：动物冬眠时，细胞代谢速率降低，自由水含量下降，结合水的含量升高．
故选：D．
胞内的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的主要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与细胞内的许多化学反应，自由水对于运输营养物质和代谢废物具有重要功能，自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．
对于细胞内水的存在形式和功能的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键．
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[单选题] 真核细胞内酶合成的场所和原料分别是
(A) 核糖体或细胞核氨基酸或核糖核苷酸
(B) 核糖体氨基酸
(C) 细胞核氢基酸或核糖核苷酸
(D) 核糖体氨基酸或脱氧核苷酸
答案：A
解析：
本题考查酶的概念，要求考生识记酶的概念，掌握酶的化学本质及基本组成单位，能准确判断各选项。
酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。据此答题：
酶的化学本质绝大多数是蛋白质，少数是RNA，所以活细胞内合成酶的原料是氨基酸或（核糖）核苷酸；场所是核糖体或细胞核。综上所述，A正确，BCD错误。
故选A。
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[单选题] 下列各项中不属于单细胞生物结构共性的是：( )
(A) 都具有遗传物质
(B) 都具有选择透过性的膜结构
(C) 都具有核糖体
(D) 都具有膜结构的细胞器
答案：D
解析：
本题主要考查细胞结构的相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力，解题关键是把握知识的内在联系。
所有细胞都有细胞膜、核糖体、遗传物质DNA，故ABC均正确；原核生物只有核糖体，没有其他膜结构的细胞器，故D错。
故选D。
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[单选题] 下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（ ）
(A) 酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循遗传的基本定律
(B) 酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸
(C) 乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子
(D) 乳酸菌、硝化细菌都是异养生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上
答案：C
解析：
解：A、酵母菌不是细菌，是真菌；酵母菌进行出芽生殖，乳酸菌进行二分裂；两者都不遵循遗传定律，故A错误；
B、乳酸菌只能进行无氧呼吸，故B错误；
C、乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，没有成形的细胞核，但都有细... |
[单选题] 下列叙述错误的有几项
①酶既可以催化化学反应，也可以成为另一个化学反应的底物
②核糖体、核酸和ATP都含有C，H，O，N，P这五种元素
③细胞中携带遗传信息的物质一定是遗传物质
④质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高
⑤溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新
(A) 0项
(B) 1项
(C) 2项
(D) 3项
答案：B
解析：
本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力，并利用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题的能力。
①酶既可以催化化学反应，也可以成为另一个化学反应的底物，例如脂肪酶可以催化脂肪分解，也可以被蛋白酶给分解掉，①... |
[单选题] 下列关于基因突变的叙述，正确的是
(A) 基因突变一定会引起生物性状的改变
(B) 基因突变一定会引起基因所携带的遗传信息的改变
(C) 基因的碱基对的缺失、增添、替换中对性状影响最小的一定是替换
(D) 基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系，基因突变为生物进化提供原材料
答案：B
解析：
本题考查基因突变的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、发生的时期、原因、特征及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。 A.基因突变导致基因结构发生了改变，所以遗传信息一定发生了改变，但不一定引起生物性状的改变，A错误； B. 基因突变一定会引起基因所携带的遗传信息的改变，B正确... |
[单选题] 下列说法符合现代生物进化理论的是 ( )
(A) 种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因
(B) 自然选择是对种群的有利基因进行选择,且决定了新基因的产生
(C) 种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小
(D) 隔离是形成新物种的必要条件,也是生物进化的必要条件
答案：A
解析：
本题考查了现代生物进化理论的相关知识，正确识记相关知识点是解题的关键。
A.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因，A符合题意；
B.自然选择是对种群的有利基因进行选择，且决定了生物进化的方向，不能决定新基因的产生，B不符合题意；
C.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而增大，C不符合题意；
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[单选题] 下列细胞器在其生命活动过程中均可产生水的是（ ） ①核糖体 ②叶绿体 ③中心体 ④线粒体
(A) ①②④
(B) ④
(C) ②④
(D) ③④
答案：A
解析：
①核糖体内进行蛋白质合成（脱水缩合）时产生水，①正确；
②叶绿体内进行的光合作用的暗反应中产生水，②正确；
③中心体与动物细胞有丝分裂有关，不产生水，③错误；
④线粒体内进行的呼吸作用产生水，④正确。
故选A。
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[单选题] 细胞保持完整是细胞能正常完成各项生命活动的前提条件。（ ）
(A) √
(B) ×
答案：A
解析：
本题主要考查生命活动的前提条件，解答本题的关键是理解细胞保持完整性的意义。
细胞的各种结构都有其重要的生理功能，细胞是生命活动的基本单位，细胞只有保持结构的完整性，才能正确的完成各项生命活动，综上所述，A正确，B错误。
故选A。
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[单选题] 下列关于生物多样性的叙述中，错误的是
(A) 生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次
(B) 生物多样性是生物进化的结果
(C) 生物多样性包括各种生命形式的资源
(D) 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
答案：D
解析：
本题考查的是生物多样性的有关内容，意在考查考生对知识点的识记掌握程度。
生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，A正确；生物多样性的形成是生物进化的结果，B正确；生物多样性中不仅包括各种生命形式的资源，也包括多种生存环境，C正确；生物多样性的形成是基因、物种和生态系统形成的过程，D错误。
正确理解生物多样性的内容和形成是解题的关... |
[单选题] 下列关于DNA复制过程的正确顺序是（ ）
①互补碱基对之间氢键断裂 ②互补碱基对之间形成氢键 ③DNA分子在解旋酶的作用下解旋 ④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对 ⑤子链与母链盘旋成双螺旋状结构
(A) ①③④②⑤
(B) ①④②⑤③
(C) ①③⑤④②
(D) ③①④②⑤
答案：D
解析：
DNA在复制的过程中，边解旋边复制。
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[单选题] 下列与细胞中的元素和化合物有关的叙述中，正确的是（ ）
(A) 组成淀粉、乳糖、脱氧核糖的元素种类相同
(B) 耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是蛋白质
(C) 糖类不参与细胞识别和免疫调节
(D) 构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性
答案：A
解析：
本题考查细胞中元素和化合物相关知识，意在考查考生识记能力和把握知识间内在联系的能力。对于相关知识点的记忆是本题考查的重点。
A.淀粉是多糖，乳糖是二糖，脱氧核糖是单糖，元素组成都是C、H、O，A正确；
B.耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是水，B错误；
C.糖蛋白与细胞的识别作用有关，也与免疫调节过程中的识... |
[多选题] 下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是（ ）
(A) 具有生物催化作用的唾液淀粉酶是由氨基酸组成的
(B) 高等动物能合成生命活动所需的30种氨基酸
(C) 细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质一定是同一种蛋白质
(D) 蛋白质可以与双缩脲试剂反应形成紫色物质
答案：AD
解析：
本题考查氨基酸的种类、蛋白质的结构和鉴定蛋白质的实验，意在考查考生对蛋白质有关知识的识记和理解能力。
A.具有生物催化作用的酶大多数是蛋白质，少量是RNA，唾液淀粉酶本质是蛋白质，由氨基酸组成，A正确；
B.高等动物只能合成生命活动所需的12种非必需氨基酸，B错误；
C.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质，因为氨基酸的... |
[单选题] 人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是：甲生物的蛋白质→mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质，下列说法正确的是
(A) ①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、C
(B) ②要用限制酶切断质粒DNA，再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起
(C) 如果受体细胞是细菌，可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等
(D) ④过程中用的原料不含有A、U、G、C
答案：B
解析：
这是基因工程的操作步骤过程以及基因表达过程的相关知识，意在考查学生对这两个相关知识内容的识记，理解能力的综合应用。
A.①过程是逆转录，利用逆转录酶合成DNA片段，需要的原料是A... |
[单选题] 下列化合物中含有的化学元素种类相同的一组是（ ）
(A) 纤维素和脱氧核糖
(B) 抗体和染色体
(C) 性激素和RNA
(D) 淀粉和淀粉酶
答案：A
解析：
本题考查组成细胞的化合物相关知识，意在考查考生对知识点的识记理解掌握程度。
A.纤维素和脱氧核糖都是糖类含有C、H、O，A正确；
B.抗体是蛋白质含有C、H、O、N，染色体由DNA和蛋白质构成，含有C、H、O、N、P，B错误；
C.性激素是含有C、H、O，RNA含有C、H、O、N、P，C错误；
D.淀粉含有C、H、O，淀粉酶是蛋白质含有C、H、O、N，D错误。
故选A。
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[单选题] 下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）
(A) HIV病毒由蛋白质和核酸组成
(B) 乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
(C) 草履虫会逃避有害刺激
(D) 父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
答案：A
解析：
本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖。 A.蛋白质和核酸是病毒的化学组成，但并不能说明“生命活动离不开细胞”，A正确；
B.病毒没有细胞结构，只能在细胞中代谢和繁殖，如乙肝病毒依赖人体肝细胞生活，因此说明生命活动离不开细胞，B错误；
C.草... |
[单选题] 依据生理特点鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查
(A) DNA的自我复制
(B) 蛋白质的合成场所
(C) 细胞分裂产生子细胞的方式
(D) 是否出现星状射线
答案：C
解析：
本题考查细胞分裂的知识，意在考查考生理解所学有丝分裂和减数分裂知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 AB.DNA的自我复制和蛋白质的合成是动植物细胞有丝分裂间期的共性，AB不符合题意； C.应根据植物细胞有丝分裂过程都是细胞板向四周扩展以形成细胞壁来分割细胞质，而动物细胞则是靠细胞膜向内凹陷来分割细胞质，形成两个子细胞，C符合题意； D.动物细胞和低等细胞细胞内都有中心体... |
[单选题] 下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是（ ）
(A) 生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物
(B) 植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息
(C) 动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
(D) 牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利
答案：C
解析：
解：A、生态系统中的信息来源不仅来自于生物群落中的各种生物，还可以来自于无机环境，例如温度，湿度，光照等，A错误；
B、生态系统的信息传递，它可发生在同一物种之间的不同个体或不同物种之间的，而植物激素的作用是在个体的体内，B错误；
C、动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息，如孔雀... |
[单选题] DNA是遗传信息的携带者，是主要的遗传物质。下列有关DNA的叙述，正确的是（ ）
(A) 孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因，摩尔根用实验证明了基因在染色体上
(B) 沃森和克里克构建了DNA的双螺旋结构，提出了半保留复制方式的假说
(C) “肺炎双球菌转化实验”中，加热后S型菌失去毒性的原因是DNA失活变性
(D) 细菌体内遗传信息的传递方向只能是DNA→RNA→蛋白质
答案：B
解析：
本题考查肺炎双球菌转化实验、DNA的结构等知识，意在考查学生对知识的理解和应用能力。
A.孟德尔通过豌豆杂交实验提出来遗传因子一词，但没有发现基因，摩尔根用实验证明了基因在染色体上，A错误；
B.沃森和克里克构建了DN... |
[单选题] DNA决定RNA的序列是通过（ ）
(A) DNA分子的特异性
(B) 信使RNA的密码子
(C) 碱基互补配对原则
(D) 转运RNA的媒介作用
答案：C
解析：
本题考查遗传信息的转录和翻译等相关知识，意在考查考生理解题意获取解题信息的能力。
DNA决定RNA的序列发生在转录过程中，是以DNA的一条链为模板，按碱基互补配对原则合成RNA的过程。因此说，DNA决定RNA的序列是通过碱基互补配对原则。综上所述，C正确，ABD错误。
故选C。
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[填空题] 去年冬季我国北方再次爆发流感，专家指出接种流感病毒疫苗仍是预防的有效措施。流感病毒为RNA病毒，M基因编码流感病毒表面抗原（M蛋白）。请回答下列问题：
（1）由病毒RNA通过________________可获得病毒DNA，若要通过PCR技术扩增M基因，前提是设计M基因对应的_____________ 。
（2）构建M基因表达载体所用的工具酶是 ____________________ 。若要将M基因表达载体导入到大肠杆菌细胞内，以大量生产疫苗，通常先用钙离子处理大肠杆菌，其目的是 _______________________。检测M基因是否转录出mRNA的具体方法是使用__________________与提取出... |
[单选题] 下列关于核酸的说法错误的是（ ）
(A) 病毒DNA和RNA的区别只是五碳糖不同
(B) 由A、G、T、U四种碱基参与合成的核苷酸有6种
(C) 核酸是一切生物的遗传物质
(D) 核酸的多样性取决于核酸中碱基的排列顺序
答案：A
解析：
略
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[单选题] 下列关于生态系统成分的叙述，正确的是 ( )
(A) 动物都属于消费者，食草动物属于第三营养级
(B) 细菌都属于分解者，将有机物分解成无机物
(C) 分解者一定是微生物，都不能进行有氧呼吸
(D) 生产者属于自养生物，是生态系统的主要成分
答案：D
解析：
本题考查生态系统的成分。
食草动物都处于第二营养级，多数动物属于消费者，但少数动物如蚯蚓能够分解腐败的食物，属于分解者，A错误；
大部分细菌属于分解者，少数细菌如硝化细菌，能制造有机物，属于生产者，B错误；
分解者多数是营腐生生活的真菌和细菌，也有的分解者是动物，如蚯蚓，分解者多数能进行有氧呼吸，C错误；
生产者属于自养型生物，能够通过光... |
[单选题] 下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（ ）
(A) 真核细胞生命活动的ATP均来自线粒体
(B) 叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP
(C) 叶绿体和线粒体都有双层膜，叶绿体基质和线粒体基质中都含有酶
(D) 细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中均含有少量的DNA和RNA
答案：C
解析：
本题考察ATP、光合作用和呼吸作用等相关知识点，意在考察考生对相关知识点的理解和综合运用的能力。
A.真核细胞生命活动的ATP可以来自线粒体，也可以来自细胞质基质，A错误；
B.光合作用只在光反应合成ATP，场所是叶绿体的类囊体薄膜，条件是在光下，B错误；
C.叶绿体和线粒体均是双层膜的细胞器，都含有酶和少量... |
[单选题] 通过对水稻植株和成人体内的化学元素种类和含量分析对比,可推知组成生物体含量最多的一组元素是( )
(A) C、H、N、P
(B) H、O、P、S
(C) C、N、S、Ca
(D) C、O、H、N
答案：D
解析：
本题考查组成细胞的化学元素，意在考查考生对所学知识的识记能力和综合应用能力。
组成水稻和人体细胞的元素中含量由多到少依次为O>C>H>N>P>S，可推知组成生物体含量最多的一组元素是C、O、H、N。综上所述，ABC错误，所以D选项符合题意。
故选D。
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[单选题] 下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是
(A) 计数培养液中酵母菌数量不需要设置对照组，不需要做重复实验
(B) 对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度
(C) 用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，且与标记状况、年龄和性别无关
(D) 通常采用标志重捕法调查农作物上的蚜虫的种群密度和植物叶片上的昆虫卵的密度
答案：C
解析：
本题主要考查估算种群密度的方法，要求考生掌握估算种群密度的样方法和标记重捕法，明确这两种方法的适用范围，能准确判断出调查选项中各种生物的种群密度适宜采用的调查方法，属于考纲识记和理解层次的考查。
估算种群密度时，常采用样方法和标记重捕法，其中样方... |
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