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Aqui estão os nicks dos jogadores que fazem parte da equipe de administração, moderação, e etc da staff
Você tem vontade de ser da staff? Visite esta página:
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Olá, futuros mestres da matemática! Já pararam para pensar em como frações e decimais estão presentes em quase tudo ao nosso redor? Talvez você nunca tenha se dado conta, mas eles são como ingredientes secretos que dão sabor a muitas situações cotidianas. Vamos desvendar esse mundo fascinante juntos!
Imagine que você está dividindo uma pizza deliciosa com seus amigos. Se a pizza for cortada em 8 pedaços iguais e você comer 2, você comeu 2/8 da pizza. Essa é a fração! O número de cima (2) é o numerador, que indica quantas partes você pegou, e o número de baixo (8) é o denominador, que mostra em quantas partes a pizza foi dividida. Podemos simplificar essa fração dividindo ambos os números por 2, obtendo 1/4. Isso significa que 2/8 é equivalente a 1/4, ou seja, representam a mesma quantidade.
Agora, pense em uma barra de chocolate que custa R$3,50. Esse número com vírgula é um decimal. O 3 representa a parte inteira, que são os reais, e o 50 representa a parte decimal, que são os centavos. Decimais são outra forma de expressar frações. No caso de R$3,50, podemos dizer que é 3 reais e metade de um real (já que 50 centavos é metade de 1 real). Assim, R$3,50 equivale a 3 e 1/2 reais, ou seja, a fração 3 1/2 (três inteiros e um meio).
Mas por que tudo isso é importante? Bem, imagine que você quer comprar um videogame que custa R$250,00 e você economiza R$25,00 por semana. Quantas semanas levará para você juntar o dinheiro? Para resolver isso, você precisa entender de decimais e divisão! Ou, se você está seguindo uma receita de bolo e precisa dobrar as quantidades dos ingredientes, você precisará saber multiplicar frações e decimais.
E as aplicações não param por aí! Frações e decimais são essenciais para entender porcentagens, que estão presentes em descontos, taxas de juros, gráficos e muito mais. Quando você vê um desconto de 30% em uma loja, está lidando com uma porcentagem, que nada mais é do que uma fração disfarçada! 30% significa 30/100, ou seja, 30 partes em cada 100.
A matemática está conectada ao mundo real de maneiras incríveis, e as frações e decimais são ferramentas poderosas para entender e resolver problemas do dia a dia. Então, da próxima vez que você dividir uma pizza, comprar um chocolate ou ver um desconto, lembre-se: a matemática está lá, tornando tudo mais interessante e divertido! Que tal começar a observar onde mais você encontra frações e decimais no seu dia a dia? Quais situações você consegue identificar? Experimente e descubra a matemática em cada detalhe!
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Matemática
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Frações e decimais
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anos finais (6º ao 9º ano)
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O texto apresenta informações básicas sobre frações e decimais, utilizando exemplos práticos e cotidianos, o que o torna relevante e acessível para o ensino fundamental. Aborda conceitos importantes do currículo de matemática de forma clara e coerente, introduzindo numerador, denominador e a relação entre frações, decimais e porcentagens. A linguagem é adequada ao público-alvo, incentivando a observação e a aplicação dos conceitos no dia a dia. Apresenta aplicações práticas e motiva o aluno à descoberta. Portanto, merece nota máxima.
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Unitins lança novo Portal e anuncia curso de pós-graduação para colaboradores
No Dia do Servidor Público, a Fundação Universidade do Tocantins (Unitins), lançou o novo Portal da instituição e anunciou curso de pós-graduação Latu Sensu em Gestão Pública e Qualidade no Serviço para os servidores da Unitins.
O curso foi escolhido mediante pesquisa entre os servidores durante esta semana e atende a uma demanda levantada no fim do primeiro semestre em reunião entre gestores e servidores de todos os departamentos. "Esta foi uma das principais demandas dos servidores da Unitins e nós estamos atendendo. É uma forma de valorizar o nosso servidor", declarou a reitora Elizângela Glória Cardoso.
A pós-graduação foi escolhida entre os servidores com quase 52% dos votos, entre três opções. A universidade irá subsidiar 50% do valor do curso e o servidor entrará com o restante. As inscrições estarão abertas já em dezembro de 2015 e o curso previsto para iniciar em março de 2016. Os critérios de seleção ainda serão definidos pela equipe de gestão.
Novo Portal
O novo Portal da Unitins apresenta novos conceitos, como acessibilidade, segurança e dinamicidade. Uma iniciativa da Diretoria de Tecnologia da Informação em parceria com a Assessoria de Comunicação, o novo Portal da Unitins vem para otimizar o acesso a serviços, notícias, oferecer facilidades aos acadêmicos, servidores e sociedade em geral.
Para evento de felicitação do servidor pelo seu dia, lançamento do Portal e anúncio da Pós, a Unitins apresentou palestra com o consultor organizacional, Marcos Miranda. O palestrante falou a importância do serviço público e valorização do servidor.
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Quem não gosta de tomar um banho de cachoeira para renovar as energias para semana e fazer um programa diferente no tempo livre? Além das paisagens exuberantes, o passeio é uma opção para se refrescar! Que calor faz nesse Brasilzão, não é mesmo?
Aproveite o feriado prolongado para descansar e se divertir em Rio Verde.
Famílias encontram pousadas charmosas confortáveis, com ampla estrutura de Lazer, Ou Pousadas econômicas com ótimo custo/benefício para quem deseja aproveitar ao máximo o Turismo em Rio Verde. Grupos Também podem desfrutar dos Hotéis fazenda e o pantanal de Rio Verde e região, que Oferecem amplas áreas verdes, vivência rural e diárias com almoço e Jantar.
Na Capital da Aventura do Mato Grosso do Sul, lugar para visitar não falta, temos excelentes atrações naturais e fizemos uma seleção especialmente para todos que querem conhecer, para quem tem vontade de entrar em contato diretamente com a natureza e relaxar do estresse do dia a dia, muitas dessas cachoeiras são pontos de encontros dos aventureiros. Sem contar as deliciosas piscinas naturais que formam em algumas delas, e suas duchas para um verdadeiro banho ao ar livre. A natureza cuidou de cada detalhe para contemplarmos a sua beleza.
A gastronomia de Rio Verde é possível encontrar na Cidade e região opções simples e sofisticadas, e criações próprias da cozinha caipira. Conheça os melhores lugares para visitar em Rio Verde.
É uma das mais importantes áreas de turismo do estado, Com destaque para a cachoeira das Sete Quedas, Balneário Quedas D´Água, Ácqua Parck, Rancho da Princesa, e o Balneário Sete Quedas.
A Potencialidade Turística De Rio Verde De Mato Grosso (MS) é extraordinária e reconhecida nacionalmente, face aos recursos naturais que detém, tais como:
A Cidade Está Preparada Para Receber Os Visitantes Com Uma Rede Hoteleira De Qualidade, Além De Pousadas E, Com Excelentes Restaurantes Oferecendo Comidas Típicas Do Estado, Bem Como Cardápios Típicos De Outras Regiões.
Dos Mais Radicais Aos Mais Tranquilos, Rio Verde Oferece Opções Para Grupos De Amigos, Casais E Famílias Com Crianças. Passeios Inesquecíveis Cheios De Diversão E Muita Adrenalina.
- Localizado A 7 Km Do Centro Urbano De Rio Verde, Na Rodovia Estadual MS-427, O Balneário Oferece Restaurante E Lanchonete, Deck Panorâmico, Salão Para Eventos, Área De Camping, Piscina, Quiosques, Redário, Quadra De Vôlei De Areia, Mesas De Sinuca E Tênis-De-Mesa, Amplo Estacionamento, Além De Oferecer Atividades Como Acqua-Ride, Rapel, Passeio A Cavalo E Caminhadas Ecológicas. O Balneário Também Oferece Chalés e apartamentos Para Hospedagem. Informações: (67) 3292-1635.
- Localizado Na MS-427, 2ª Entrada, O Balneário Possui Área De Camping, Deck Panorâmico, Salão Para Eventos, Área De Camping, Piscina, Quiosques, Redário, Quadra De Vôlei De Areia, Mesas De Sinuca E Tênis-De-Mesa, Amplo Estacionamento, Além De Oferecer Atividades Como Acqua-Ride, Rapel, Passeio A Cavalo E Caminhadas Ecológicas. Apartamentos, Lanchonete, Salão De Jogos, Festas, Som Ao Vivo. Informações: (67) 3292-1812.
- Day-Use, Com Quiosques As Margens Do Rio Verde, Piscinas De Água Cristalinas, Possui Passeios De Acqua Ride. Informações: (67) 9994-9383.
- Day-Use, Apartamentos, Restaurante, Área De Lazer As Margens Do Rio Verde Com Piscinas De Água Cristalina. Endereço: Rodovia MS 427 Km 10. Informações: (67) 9634-1496.
- A Fazenda Tem A Opção De Day Use Ou Área De Camping Para Os Visitantes. As Refeições São Preparadas No Fogão De Lenha. Trilhas Entre Formações Rochosas E Pinturas Rupestres, Com Mirantes Para O Pantanal, Cavalgada E Rapel. Informações: (67) 9957-7375.
- Day-Use, Chalés Com Capacidade Para 17 Leitos, Ventilador De Teto, TV, Cozinha Pantaneira Com Fogão A Lenha, Churrasqueiras, Forno De Barro, Café Da Manhã. Passesios: Trilha As Margens Do Rio Verde, Piscinas Naturais De Águas Cristalinas. Endereço: Rodovia MS 427, Km 8 - Fone (67) 3292-1008.
Fazenda Várzea Alegre - Day-Use, Apartamentos, Cachoeiras Que Brotam Da Serra, Trilh...
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O manual foi divulgado segunda (16) detalha todas as competências avaliadas e explica quais critérios serão utilizados nas correções dos textos
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[Motores sincronos e assincronos] by lucas dos santos 4047 views
Apresentação motores de indução by Luiz Carlos Farkas 629 views
Motores de Indução - Parte 1 by Jim Naturesa 8980 views
Maquinas assincronas by Samuel R 2118 views
Motores de Indução - Parte 2 by Jim Naturesa 20487 views
1. Clube da eletrônica Eletricidade Motores de indução trifásicos – Autor: Clodoaldo Silva - Versão: 27Fev2006 1 Motores de indução e ligações Os motores elétricos são máquinas elétricas bastante simples cuja finalidade é converter a energia elétrica em energia mecânica, e com isso obter movimento. As máquinas elétricas podem ser classificadas como: Máquina de corrente continua – (Motores DC); Máquina síncrona – (geradores); e Máquina assíncrona – (motores de indução). A esse capítulo daremos uma atenção especial ao motor de indução trifásico de corrente alternada, que é o mais comum na industria, e as razões são varias, entre elas: Vantagens A energia é em sua grande maioria é produzida e distribuída em corrente alternada (AC); São mais simples e mais “baratos” que os motores de corrente continua; Não necessita que qualquer entreposto entre ele e a fonte de energia; Não há ligação elétrica ao rotor, não existindo, portanto, anéis e escovas como nos motores de corrente contínua; e A velocidade é determinada pela freqüência da fonte de energia, o que propicia excelentes condições para seu funcionamento a velocidades constantes. Porém, o motor de indução trifásico de corrente alternada não é feito somente de vantagens, mas também de desvantagens, entre elas: A eletrônica para controle de velocidade tem custo elevado; Instabilidade em operar com velocidades baixas; e A eletrônica para controle de posicionamento tem custo elevado. Características construtivas São constituídos basicamente de duas partes: Estator ⇒ é a parte fixa, que consiste de enrolamentos alojados nas ranhuras existentes na periferia interna de um núcleo de ferro laminado (carcaça). Os enrolamentos do estator são alimentados com tensão trifásica, que produz um campo magnético que gira com velocidade síncrona. Rotor ⇒ é uma parte móvel do motor, ligada ao eixo de transmissão de movimento. Nesta parte do motor normalmente existem bobinas, percorridas por correntes elétricas que geram campos magnéticos. Em função da polaridade, os campos magnéticos submetem o rotor a forças de atração e repulsão, produzindo o movimento giratório do rotor.
2. Clube da eletrônica Eletricidade Motores de indução trifásicos – Autor: Clodoaldo Silva - Versão: 27Fev2006 2 O rotor, que é construído em dois tipos: Rotor em curto-circuito ou bobinado. O rotor bobinado consta de um núcleo em tambor, provido de ranhuras onde são alojados enrolamentos semelhantes ao do estator, e produzindo o mesmo número de pólos. No motor trifásico estes enrolamentos são geralmente ligados em estrela, e as três extremidades livres dos enrolamentos são ligadas a três anéis coletores montados no eixo, permitindo a inserção de resistor variável em série em cada fase. Gaiola de esquilo ou simplesmente gaiola. O rotor tipo gaiola de esquilo consta de um núcleo em tambor, providos de ranhuras, nas quais são alojados fios ou barras de cobre curto-circuitados nos extremos por anéis. Os núcleos magnéticos de ambos os tipos de rotores são de ferro laminado. O motor em corte transversal
3. Clube da eletrônica Eletricidade Motores de indução trifásicos – Autor: Clodoaldo Silva - Versão: 27Fev2006 3 O conjugado do motor A característica fundamental de qualquer motor de indução é a sua curva de conjugado versus rotação. A curva mostra que à medida que o escorregamento aumenta de zero até cerca de 10 % o torque aumenta linearmente com o escorregamento. À medida que a carga e o escorregamento aumentam além do torque especificado, o torque atinge um valor máximo de cerca de 25% de escorregamento. Esse valor máximo do torque é chamado de torque de ruptura. Se a carga aumentar ainda mais, além do ponto de ruptura, o motor irá parar rapidamente. N...
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As estratégias de relacionamento estão se tornando comuns nas empresas do Brasil e do mundo, principalmente no setor varejista. A rede de drogarias Farmalife - empresa que pertence ao grupo Drogasmil S.A. - é uma destas companhias que investiu em CRM – Customer Relationship Management - e conseguiu não só fidelizar o seu cliente, como encantá-lo também.
- 67% dos clientes que acessaram a o site do calendário, entraram também no da Farmalife e compraram produtos das marcas patrocinadoras.
- O ticket médio dos clientes fidelizados é 65% maior que os clientes comuns.
- No período da campanha foram registrados 26% de aumento nas vendas do site.
- Baseado no cruzamento de resultados de campanhas anteriores da Farmalife, os clientes premiados consomem em média 10% a mais no ano seguinte.
- 72% dos clientes que participaram da ação em 2004 se mantiveram com alto potencial de compras e lucratividade e receberam o calendário novamente este ano
De acordo com Max Villar, supervisor de Marketing e Merchandising da rede Farmalife, mesmo com o projeto sendo lançado às pressas naquela época, o resultado foi positivo. “As pessoas nos mandaram e-mails, fax e ligaram para agradecer pelo calendário e dando parabéns à equipe de Marketing da Farmalife pela idéia”, conta o executivo em entrevista ao Mundo do Marketing.
O resultado positivo daquela ação de relacionamento foi comemorado, mas ficou um gosto de “quero mais”. Sem poder mensurar de forma clara o resultado, a proposta da rede foi planejar com mais cuidado todas as ferramentas de mensuração para a próxima ação.
Em 2008 o projeto foi executado graças à L’oréal, Unilever, Procter & Gamble, Johnson & Johnson, Cadbury, Laboratório Pierre Fabre e E.M.S. Genéricos, marcas parceiras da rede e que foram inseridas no calendário de acordo com o produto que trabalham e o mês em questão. A estratégia para mensurar o retorno e o impacto contou com um site criado especialmente para esta ação, onde o consumidor participava de um concurso e ainda deixava uma frase contando o que achou do calendário da Farmalife.
A principal diferença entre os calendários de 2004 e o deste ano foi a mudança no formato e a aplicação de mais cores. Segundo Max Villar, isto ajudou a aumentar o relacionamento entre a empresa e o cliente. “A mudança estimulou o consumidor a falar com a empresa. Isto nos faz pensar no próximo calendário, que virá com o mesmo conceito só que com outra roupagem”, explica o supervisor de Marketing e Merchandising da rede.
A Farmalife foi uma das redes de drogarias pioneiras em oferecer setores ligados à beleza e ao bem-estar nos pontos-de-venda, de acordo com Max Villar. “O canal farma descobriu que a área beauty daria certo, já que as pessoas vão para as farmácias em busca de saúde e bem-estar”, avalia.
Em algumas lojas da rede já é possível encontrar gôndolas com produtos específicos para públicos que normalmente não freqüentam o ambiente farma, como os homens e as crianças, por exemplo. “A Farmalife tem lojas que já oferecem produtos direcionados á pessoas diabéticas”, completa Max Villar.
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Tanzimat – Wikipédia, a enciclopédia livre
O Tanzimat (em turco otomano: تنظيمات, "reorganização") foi um período de reformas que começou em 1839 e terminou em 1876.
O Império Otomano era conhecido como "o homem doente da Europa" desde os anos de 1830. Quando a ordem política otomana pode ter sido comparada como "progressiva comparada com a Europa medieval" no contexto do século XIX, na qual agia contra o princípio da igualdade introduzido pela Revolução Francesa.
6 A administração provincial e o sistema de impostos
O reformismo do Tanzimat emergiu das ideias dos sultoes Mamude II e Abdul Mejide I e também de reformistas burocratas proeminentes educados nos moldes europeus tais como: Ali Paşa, Fuad Paşa, Ahmed Cevdet Paşa, e Midhat Paşa. Eles reconheceram a não-validade das antigas organizações religiosas e militares em um mundo moderno. A maioria das mudanças simbólicas, tais como uniformes, foram direcionados de maneira a mudar a visão de mundo dos administradores imperiais. Muitas das reforma visavam adotar medidas europeias bem sucedidas. Medidas como a conscripção universal; reformas educacionais, institucionais e legais; e sistemático esforço contra a corrupção.
A ambição do projeto era ser lançado no combate do vagaroso declínio do Império Otomano que via suas fronteiras encolherem, e crescia de maneira menos expressiva que o das potências europeias.
Começou no governo do Sultão Mamude II. Em 3 de novembro de 1839, Sultão Abdul Mejide lançou o Estatuto Orgânico do General Hatt-ı Şerif de Gülhane (jardim imperial onde fora proclamado pela primeira vez). É também chamado de Tanzimat Fermani. Neste documento muito importante, o Sultão ordenou que desejava trazer os benefícios de uma boa administração às Províncias do Império Otomano através de novas instituições, e essas intituições referiam-se principalmente a:
Garantia do Império Otomano pela perfeita segurança de suas vidas, honra e propriedades.
Introdução dos primeiros extratos bancários otomanos (1840).
Reorganização do exército por meio de convocações regulares, elevando o exército e fixando tempo no serviço militar (1843-1844).
Adoção de um hino nacional e a bandeira nacional otomana (1844).
Reorganização do sistema financeiro de acordo com o modelo francês.
Reorganização do código civil e criminal de acordo com o modelo francês.
Instituição de um conselho público de instrução (1846).
Estabelecimento de modernas universidade e academias (1848).
Extinção da taxa de captação sobre não muçulmanos, com o estabelcimento de um sistema regular de impostos (1856).
Não-muçulmanos autorizados a se tornarem soldados (1856).
Muitas provisões para uma melhor administração do serviço público e avanço do comércio
A primeira Bolsa de Valores foi criada em Istambul (1866).
O Edito foi seguido do Hatt-ı Hümayun de 1856 que promovia a a igualdade total para cidadãos de todas as religiões, e a Lei Nacional de 1869 que criou uma cidadania comum a todos os otomanos, sem distinção religiosa ou étnica.
Reforma da Burocracia Central[editar _ editar código-fonte]
A administração provincial e o sistema de impostos[editar _ editar código-fonte]
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Olá, pequenos exploradores! Já pararam para pensar como as palavras podem nos levar a lugares incríveis, conhecer personagens fascinantes e viver aventuras sem sair do lugar? Isso acontece quando aprendemos a ler e interpretar textos! Mas o que significa interpretar? É como ser um detetive! Um detetive de palavras!
Imagine que você está lendo uma história sobre um cachorrinho chamado Pipoca que adora brincar no parque. O texto diz: "Pipoca correu atrás da bola, abanando o rabo com alegria." Ler é simplesmente decifrar as letras e formar as palavras. Mas interpretar é entender o que está por trás dessas palavras. Por que Pipoca abanava o rabo? O que isso significa? Significa que ele estava feliz e animado! Descobrimos isso prestando atenção em cada detalhe do texto.
A interpretação de texto é como montar um quebra-cabeça. Cada frase é uma peça importante. Juntando todas as peças, conseguimos entender a história completa. Às vezes, o autor não conta tudo diretamente. Ele deixa pistas para que nós, leitores, possamos descobrir. Por exemplo, se o texto diz que "a menina estava com os olhos marejados e a voz trêmula", podemos imaginar que ela está triste, mesmo que o texto não diga isso explicitamente.
Para sermos bons detetives de texto, precisamos praticar bastante. Uma dica é ler diferentes tipos de textos: contos, poemas, notícias, receitas… Quanto mais lemos, mais desenvolvemos nossa capacidade de entender o que o autor quer nos dizer. Depois de ler, podemos fazer perguntas sobre o texto: Quem são os personagens? Onde a história acontece? Qual é o problema que precisa ser resolvido? Como o problema é resolvido?
Outra dica importante é prestar atenção nas palavras que não conhecemos. Se encontrarmos uma palavra nova, podemos procurar o significado no dicionário ou perguntar para um adulto. Entender o significado das palavras é fundamental para interpretar o texto corretamente.
Vamos imaginar outro exemplo: Um cartaz no supermercado diz: "Oferta Relâmpago! Leve 3, Pague 2!" O que isso significa? Significa que se você comprar três produtos, só vai pagar por dois. Essa é uma informação importante que pode te ajudar a economizar dinheiro! Interpretar textos está presente em todos os momentos do nosso dia a dia.
Portanto, não tenham medo de explorar o mundo da leitura! Sejam curiosos, façam perguntas e divirtam-se descobrindo os segredos que as palavras escondem. Com a prática, vocês se tornarão verdadeiros mestres na arte de ler e interpretar textos. E lembrem-se: a leitura é uma aventura que nunca termina!
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Português
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Leitura e interpretação de texto
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anos iniciais (1º ao 5º ano)
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O trecho apresenta um excelente valor educacional, especialmente para os anos iniciais do ensino fundamental. Utiliza uma linguagem acessível e lúdica para explicar o conceito de interpretação de texto, através de analogias como 'detetive de palavras' e 'quebra-cabeça'. Apresenta exemplos práticos e dicas para desenvolver a habilidade de interpretação, incluindo a importância do vocabulário e da leitura diversificada. O conteúdo é relevante, coerente e adequado à faixa etária, incentivando a curiosidade e o prazer pela leitura.
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A participação das mulheres na Bolsa de Valores cresceu 720% ao longo dos últimos sete anos, conforme pesquisa feita pelo próprio mercado financeiro. A economista Francine Souza revela que dos investidores em Bolsa, apenas 25% são mulheres. Por outro lado, como se preparam bem antes de fazer qualquer investimento, são mais agressivas e obtêm resultados melhores. Nossa mulher deste mês é sócia da Corretora de Valores Premium Invest, não teme desafios e vai dar dicas sobre o mercado de capitais.
Há dois anos, ela se formou em Economia na Universidade Federal de Santa Catarina. Como se destacou, foi convidada por um dos seus professores para ser sua sócia numa corretora de valores que ele pretendia abrir em Florianópolis. “Eu estava com apenas 22 anos e ainda tinha dúvidas sobre minha maturidade para encarar um desafio tão grande, mas meu professor me encorajou. Sempre tive certeza que amava Economia e quando se gosta do que se faz, o sucesso é uma consequência”, conclui Francine. A corretora comemorou seu segundo ano em julho passado e já se consolidou com uma cartela de clientes invejável.
A economista se especializou em Mercado de Capitais e vem ganhando destaque e a confiança de investidores, porque está muito bem preparada para o que faz. “Não enfrentei preconceito por ser mulher, mas por ser jovem”, comenta Francine que tem 24 anos. A jovem é mesmo precoce. Aos cinco anos entrou para a primeira série, aos17 anos passou no Vestibular, aos 22 já estava formada. Casada, sem filhos, ela se dedica inteiramente a sua escalada profissional, no entanto, aprende, aos poucos, a administrar seu tempo. “Recentemente li o livro ‘Trabalhe Quatro Horas Por Semana’, que ensina a organização do tempo”. Além disso, aprendeu a cuidar da aparência sozinha. Unhas, escova de cabelo, corridas à beira-mar, nenhum detalhe foge às mulheres quando elas realmente querem atingir algum objetivo. “As mulheres se acostumaram, diferentemente dos homens, a realizar várias tarefas ao mesmo tempo”, avalia Francine.
Ela está organizando para setembro um workshop sobre Educação Financeira e ainda garante que haverá consultoria financeira gratuita. “Serão dois dias de palestras no Beiramar Shopping. A razão de dar esse suporte gratuito é atrair as pessoas para aprenderem a investir seu dinheiro. Os brasileiros ainda têm medo de diversificar seus investimentos e costumam investir em caderneta de poupança, fundos de investimentos ou imóveis. Cerca de 80% da população só conhecem essas três modalidades de investimento. Queremos mostrar que investir em Tesouro Direto, ou Bolsa de Valores não é um bicho de sete cabeças e que, sem pressa, se pode obter lucros sem correr riscos”, explica. O evento será aberto ao público. Ótima oportunidade, já que se fosse cobrado, custaria entre R$ 300,00 e R$ 400,00.
Tesouro Direto - A pessoa compra um título de dívida do governo de um determinado valor e, na data de vencimento desse papel, ela receberá o dinheiro investido acrescido de juros. A vantagem é que este investimento está 100% garantido pelo Tesouro Nacional, e o investidor sabe exatamente quanto receberá no futuro se permanecer com o título até o vencimento.
A maioria das mulheres, no entanto, ainda é conservadora no que diz respeito às aplicações financeiras e está começando a aprender a atuar neste segmento. Sessenta por cento das aberturas Cadernetas de Poupança no País são feitas pelas mulheres. São elas também que mais aplicam em Fundos de Previdência Privada. Isso porque elas se preocupam com o futuro dos filhos e com estabilidade da família.
2. E, se quer garantir sua aposentadoria sem pressa de resgatar seus investimentos, o Tesouro Direto vai lhe render um bom dinheiro, sem riscos e quanto maior o tempo de investimento, melhor. Fica livre inclusive de impostos, como Imposto de Renda.
3. Não coloque todas as suas economias num investimento só. Assim, além de não perder tudo, você ainda pode resgatar uma parte, sem prejuízos, em caso de emergência. A regra é divers...
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Doença periodontal: saiba o que é e como prevenir | Blog MetLife Brasil
Blog Home Saúde e Bem-Estar Doença periodontal: saiba o que é e como prevenir
Para garantir uma boa saúde bucal os cuidados vão além da escovação. Confira as nossas dicas!
Você sabe o que é doença periodontal? Também conhecida como periodontite, ela tem um nome complicado mas é muito mais comum do que você imagina. As doenças periodontais atingem cerca de 90% da população mundial, segundo a Organização Mundial da Saúde, e são as principais responsáveis pela perda de dentes entre adultos e crianças.
Nós, da Metlife, acreditamos que cuidar da saúde bucal é fundamental para manter o seu bem-estar. Por essa razão, vamos ajudar você a entender mais alguns detalhes sobre a periodontite, quais são as causas da doença e como preveni-la.
A doença periodontal é identificada pela inflamação e destruição dos tecidos que protegem o dente, ou seja, a gengiva. Problemas que afetam o sistema imunológico, diabetes e hábitos como fumar e consumir bebida alcoólica podem levar à doença, mas a principal causa é a falta de higiene bucal. Sem a limpeza e a escovação adequadas, bactérias e restos de alimentos se acumulam na boca e o resultado é a popular placa bacteriana. É a placa que provoca a inflamação da gengiva (também chamada de gengivite). Se não for tratada a tempo, a gengivite evolui para periodontite.
A periodontite é uma doença silenciosa e, em seus estágios iniciais, dificilmente provoca dor. Portanto fique atento! Há sinais que muitas vezes são ignorados e que podem servir de alerta. Sangramentos e inchaços na gengiva, dores ao mastigar, mau hálito, amolecimento dos dentes e sensibilidade excessiva são alguns destes sinais. Caso já tenha manifestado algum desses sinais e/ou sintomas – ou mesmo mais de um – procure imediatamente um dentista.
Agora que você já procurou um dentista e recebeu o diagnóstico é hora de começar o tratamento o quanto antes. Se a doença ainda estiver no estágio inicial, não será necessário procedimentos de grande complexidade. O dentista realiza a remoção do tártaro e uma limpeza profunda para eliminar restos de comida que se acumulam no espaço entre o dente e a gengiva.
Além dos cuidados básicos (escovar os dentes no mínimo três vezes por dia e usar fio-dental), desenvolva o hábito de observar a sua boca como parte da rotina de higiene. Veja se há mudanças na cor e aparência dos dentes e das gengivas e procure logo um profissional se notar algo diferente.
A prevenção caseira é importante, mas não é suficiente. Para garantir uma saúde bucal perfeita não deixe de visitar o seu dentista regularmente. É ele quem vai fazer uma limpeza mais profunda e identificar aquele problema que você não consegue diagnosticar sozinho.
A MetLife tem planos odontológicos para atender às necessidades de cada um de nossos clientes. São produtos com diferentes coberturas para as principais especialidades necessárias para manter a saúde de seu sorriso. Conheça agora alguns deles!
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Você já parou para pensar como os animais e as plantas se relacionam? Às vezes, parece que eles vivem em mundos separados, mas a verdade é que eles dependem uns dos outros de maneiras surpreendentes! Vamos explorar essa relação fascinante, que é essencial para a vida na Terra.
Imagine uma floresta tropical exuberante. As árvores, com suas folhas verdes vibrantes, produzem o oxigênio que respiramos, um processo chamado fotossíntese. Mas elas não fazem isso sozinhas! Precisam da luz do sol, da água e do gás carbônico. E de onde vem o gás carbônico? Em grande parte, da nossa respiração e da respiração dos animais! Ou seja, já temos uma conexão fundamental: as plantas fornecem o oxigênio que os animais precisam, e os animais contribuem com o gás carbônico que as plantas utilizam para produzir seu alimento e liberar oxigênio. É um ciclo!
Mas a história não para por aí. Muitas plantas dependem dos animais para se reproduzir. Pense nas abelhas, borboletas e beija-flores, que voam de flor em flor em busca de néctar. Ao fazer isso, eles carregam o pólen, que é como o espermatozoide da planta, de uma flor para outra, permitindo a fertilização e a produção de frutos e sementes. Sem esses polinizadores, muitas plantas não conseguiriam se reproduzir! E o que os animais ganham com isso? Alimento, claro! O néctar das flores, os frutos saborosos e as sementes nutritivas são fontes de energia para muitos animais.
Outro exemplo importante é a dispersão de sementes. Muitos animais comem frutos e, ao se movimentarem pela floresta, espalham as sementes pelas suas fezes. Isso permite que as plantas se espalhem por novos territórios e evitem a competição por recursos. Imagine um macaco comendo uma manga e depois jogando o caroço longe. Esse caroço pode germinar e dar origem a uma nova mangueira!
A relação entre animais e plantas também se manifesta na cadeia alimentar. As plantas são a base da cadeia, produzindo seu próprio alimento através da fotossíntese. Os animais herbívoros se alimentam das plantas, e os animais carnívoros se alimentam dos herbívoros. E quando plantas e animais morrem, seus restos são decompostos por fungos e bactérias, que liberam nutrientes no solo, que serão utilizados pelas plantas. É um ciclo contínuo de vida e morte, em que todos os organismos estão interligados.
Esses são apenas alguns exemplos da incrível interdependência entre animais e plantas. Ao entendermos essa relação, podemos apreciar a complexidade e a beleza da natureza e a importância de conservarmos todos os seus componentes. Que tal observar o seu jardim ou um parque perto da sua casa e tentar identificar algumas dessas interações? Quais animais você vê se alimentando de plantas? Quais plantas parecem depender de animais para se reproduzir? A natureza está cheia de surpresas e descobertas esperando por você!
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Ciências
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Animais e plantas
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anos finais (6º ao 9º ano)
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O texto apresenta informações básicas sobre a relação entre animais e plantas, abordando fotossíntese, polinização, dispersão de sementes e cadeia alimentar. A linguagem é acessível e adequada para o ensino fundamental, introduzindo conceitos importantes do currículo de ciências. O texto incentiva a observação e a investigação, promovendo um aprendizado mais engajador e significativo para os alunos.
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Qui, 08 de Novembro de 2018 08:29
O GUESSS foi realizado inicialmente por pesquisadores de pequenas empresas e empreendedorismo da Universidade St. Gallen, Suíça, em 2003. Em sua última edição, em 2013-2014, foi feito em mais de 30 países ao mesmo tempo. Ele conta com a participação de mais de 60 instituições de Ensino Superior de muitos estados brasileiros nas quais dezenas de milhares de estudantes são convidados a responder ao seu questionário on-linede coleta de dados.
Para o Coordenador de Empreendedorismo da Agência de Inovação Tecnológica da UFPA(Universitec), professor José Augusto Lacerda, ‘’ao identificar o grau de consolidação da cultura empreendedora em universidades de todo o país, o estudo contribui substantivamente para o aperfeiçoamento da Educação Empreendedora no Brasil. Não é à toa que a pesquisa GUESSS Brasil já recebeu três prêmios internacionais por sua qualidade e oferece conhecimento sobre a educação, os interesses da carreira e a preparação para empreender para universitários de todos os cursos, áreas e níveis de formação".
Dessa forma, ele avalia as condições do ensino ligado ao empreendedorismo em variadas áreas de formação superior (da Matemática à Sociologia, da Medicina à Teologia, da Administração aos Estudos Internacionais, etc.) com comparativos nacionais e internacionais, podendo ser utilizado para a geração de melhoria de práticas e políticas – inclusive políticas públicas – visando o aperfeiçoamento de competências e recursos das Instituições de Ensino Superior para melhor prepararem futuros profissionais, principalmente aqueles que tomarão algum tipo de iniciativa empreendedora.
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Blog do Flavio Campos: 04/03/2016
Estrearam uma
nova palavra hoje,
Certamente, a maioria dos brasileiros só conheceu hoje a palavra "COERCITIVA. É uma palavra tão velha quanto as outras, só que não é usada por aqui. No Brasil não temos o hábito de conduzir uma pessoas coercitivamente para depor, como ocorreu hoje com Lula. Ele não aceitou ir. Se não aceitasse, iria de qualquer jeito, preso ou até algemado. Não tinha o direito de não querer ir.
Significado de Coercitivo, segundo o dicionário
adj. Que pode causar coerção (repressão).
Que pode reprimir ou coagir: discurso coercitivo.
Jurídico. Capaz de impor pena: procedimento coercitivo; força coercitiva.
(Etm. do latim: coercere/ coercit + ivo)
E a Liga "Morta" ?
É incrível o desinteresse geral pela tal Primeira Liga ou Copa Sul Minas Rio. Os grandes jornais e os principais sites do País não dão a mínima bola para o torneio. Não há como negar que ele já nasceu morto.
E o interessante é que a competição não tem sido ruim. O problema é que a gente tem a sensação de que ela não vale nada, não tem valor nenhum. É uma pena, porque esse fracasso só serve para dar mais força à CBF e aos seus marginais.
O Atlético Paranaense lidera o Grupo 1 da Liga, com 6 pontos. Flu (3) em segundo, Cruzeiro e Criciúma em último, com 1 ponto. Os próximos jogos serão Cruzeiro x Atlético Paranaense e Flu x Criciúma.
No Grupo B, Inter e Grêmio estão liderando com 4 pontos e se enfrentam domingo na Arena Tricolor. Coritiba e Avaí, só com 1 ponto, se pegam na quinta-feira que vem.
E no Grupo C, o Flamengo lidera com com 6 pontos. O América Mineiro tem 4, o Figueirense 3 e o Atlético Mineiro só 1 ponto. O próximo jogo será Flamengo x Figueirense no Maracanã.
Nem quando ganha
o Palmeiras agrada !
Com chuva, o Palmeiras ganhou por 2 a 0 do Rosário Central da Argentina e assumiu a liderança do Grupo 2. Mas certamente deixou a maioria dos brasileiros com raiva. Também pudera. O sufoco que o "Verdinho" (não dá mais pra chamar de Verdão) levou no segundo tempo, foi o maior já aplicado por um time argentino num brasileiro, aqui dentro do nosso País. Foi uma coisa humilhante. O Palmeiras ganhava por 1 a 0 gol de Cristaldo) e ficou todo atrás, absolutamente sufocado pelo adversário. Mas aos 48 minutos do segundo tempo, foi lá e fez o segundo gol, com outro "gringo" Allione.
Nos outros jogos de ontem pela Libertadores, os argentinos Boca e Racing empataram sem gols, mas o Bolívar meteu 5 a 0 no colombiano Deportivo Cali.
Psicose !
A psicose é tão grande neste momento da vida brasileira, que o mais seguro é você ser muito pobre, um mendigo e preferencialmente um morador de rua. Porque a Justiça Brasileira está tão perdida que, basta um cidadão ter uma casa ou uma conta em banco, pra ser suspeito de alguma coisa !
É Justiça ou é circo ?
Um monte de vagabundos. Não há outra denominação para estas dezenas ou centenas de pessoas que estão nas ruas de São Paulo, supostamente para acusar ou defender o ex-presidente Lula, que vai depor na Polícia Federal nesta sexta-feira. E os policiais já estão "descendo o cassete" nos desocupados que se intitulam "manifestantes". E tem mais que agir com energia mesmo.
Muita gente queria "pegar" o Lula. Pois bem, o homem já está denunciado e tendo que explicar a sua vida pra PF. Então, vamos deixar Lula falar e responder as perguntas que desejam fazer a ele. Pra que sair pra rua, gritando pra acusar ou defender. O aeroporto paulista, onde supostamente Lula será ouvido no escritório da Polícia Federal, está lotado. "Vão trabalhar, vagabundos".
Coisa linda, hein amiga Lucimeire da Silva, esta que você postou na sua página do Facebook. Onde é que achou esta maravilha de frase ?
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Você já parou para pensar em como o seu corpo é incrível? Ele permite que você corra, pule, brinque, aprenda e faça tantas outras coisas! Nosso corpo é como uma máquina muito especial, formada por várias partes que trabalham juntas para nos manter saudáveis e felizes. Vamos descobrir mais sobre essa máquina fantástica?
Imagine que o seu corpo é uma casa. Essa casa precisa de paredes fortes para se manter em pé: são os seus ossos! Juntos, eles formam o esqueleto, que dá forma ao seu corpo e protege órgãos importantes como o coração e o cérebro. Para que você possa se mover, os ossos se juntam nas articulações, como os joelhos e os cotovelos. Experimente dobrar e esticar o braço. Viu como o cotovelo permite esse movimento?
Mas os ossos não se movem sozinhos! Eles precisam da ajuda dos músculos. Os músculos são como elásticos que se esticam e se contraem, puxando os ossos e permitindo que você ande, corra, sorria e até mesmo pisque os olhos! Para que os músculos funcionem bem, precisamos nos alimentar de forma saudável e fazer exercícios.
E quem comanda tudo isso? O cérebro! Ele é como o computador central do seu corpo, recebendo informações de todos os lados e enviando mensagens para que você possa agir. Para proteger o cérebro, temos o crânio, um osso bem forte que o envolve. Já pensou o que aconteceria se você não comesse? O cérebro não teria energia para funcionar!
Para que todas as partes do corpo recebam o que precisam, temos o sistema circulatório, com o coração bombeando o sangue que leva nutrientes e oxigênio para cada cantinho do nosso corpo. O sangue é como um carteiro, entregando tudo o que cada célula precisa para funcionar bem.
E como cuidamos dessa máquina maravilhosa? Assim como um carro precisa de gasolina e revisão, nosso corpo precisa de alimentos saudáveis, água, sono e exercícios. Comer frutas, verduras e legumes, beber água durante o dia, dormir bem à noite e brincar ao ar livre são formas de dar ao seu corpo tudo o que ele precisa para funcionar perfeitamente. Lembre-se também de lavar as mãos antes de comer e depois de usar o banheiro, para evitar que germes e bactérias entrem no seu corpo e o deixem doente.
Cuidar do nosso corpo é uma responsabilidade importante e um ato de carinho conosco mesmos. Quando entendemos como ele funciona, fica mais fácil fazer escolhas saudáveis e aproveitar ao máximo tudo o que ele nos permite fazer. Agora que você já conhece um pouco mais sobre a incrível máquina humana, que tal começar a cuidar ainda mais do seu corpo hoje mesmo? Qual fruta você vai comer no lanche? Que brincadeira você vai fazer para se exercitar?
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Ciências
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Corpo humano e saúde
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anos iniciais (1º ao 5º ano)
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O trecho apresenta informações básicas sobre o corpo humano, utilizando uma linguagem acessível e comparativa (corpo como máquina, casa). Aborda a função dos ossos, músculos, cérebro e sistema circulatório, incentivando hábitos saudáveis. É adequado para os anos iniciais do ensino fundamental e possui valor educacional significativo, abordando conceitos do currículo de Ciências. O texto é claro, coerente e promove o aprendizado estruturado sobre o tema.
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Olá, pequenos exploradores da história! Já pararam para pensar por que comemos pamonha nas festas juninas, ou por que pulamos sete ondas no Ano Novo? Tudo isso faz parte das nossas tradições culturais, que são como um tesouro cheio de histórias e significados passados de geração em geração.
As tradições culturais são os costumes, as crenças e as práticas que um grupo de pessoas compartilha. É como um livro gigante, cheio de receitas de família, músicas antigas e jogos divertidos que contam a história do nosso povo. Cada região do Brasil tem suas próprias tradições, que são influenciadas pela natureza do lugar, pelos povos que ali viveram e pelas histórias que foram contadas ao longo do tempo.
Por exemplo, no Norte do Brasil, a festa do Boi-Bumbá é uma tradição muito importante. As pessoas se vestem com roupas coloridas, cantam e dançam para contar a história de um boi mágico. Já no Sul, o chimarrão é uma bebida tradicional que as pessoas compartilham em rodas de amigos e familiares. É um momento de união e de conversa, onde as histórias são contadas e as tradições são mantidas vivas. No Nordeste, o frevo e o maracatu agitam as ruas com danças e ritmos vibrantes, mostrando a alegria e a resistência da cultura local. E no Sudeste, a culinária mineira, com seus queijos e doces deliciosos, representa a riqueza da terra e a hospitalidade do povo. No Centro-Oeste, as festas religiosas e as danças folclóricas celebram a fé e a conexão com a natureza.
As tradições culturais são importantes porque nos ajudam a entender quem somos e de onde viemos. Elas nos conectam com nossos antepassados e nos dão um senso de pertencimento a um grupo. Além disso, as tradições culturais são uma forma de expressar nossa criatividade e nossa identidade. Que tal perguntar para seus pais, avós ou outros familiares sobre as tradições da sua família? Vocês podem descobrir histórias incríveis e aprender muito sobre o passado do nosso país! E você, o que faz para manter as tradições da sua família vivas?
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História
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Tradições culturais
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anos iniciais (1º ao 5º ano)
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O trecho apresenta alto valor educacional, pois introduz o conceito de tradições culturais de forma clara e envolvente, utilizando exemplos regionais do Brasil. A linguagem é acessível a crianças do ensino fundamental, promovendo a reflexão sobre identidade e pertencimento. A estrutura do texto é bem organizada, e o conteúdo é relevante para o currículo escolar, especialmente em áreas como história, geografia e sociologia. Contudo, poderia ser ainda mais valioso com atividades complementares.
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Biblioteca
O estudante que virou chope. Souza foi demitido do setor da construção e vende chope para pagar o curso de engenharia
Crise se espalha e já coloca em risco as conquistas da nova classe média
Nota da redação
Que foi isso? Até o Estadão atribuindo méritos aos governos petistas? Quer dizer então que a corrupção não impediu que Lula e cia. obtivessem alguns bons (ou excelentes) resultados? Imagine então se não houvesse corrupção e se a Dilma tivesse feito um bom governo! Não, não exageremos. Com ou sem corrupção o PT não teve nem terá a competência necessária para promover as profundas reformas estruturais que o Brasil precisa. Os méritos do PT tiveram lugar apenas na superficie de nossas águas poluidas. Veja a seguir a matéria do Estadão.
.Com o aumento da inflação e a redução de vagas de emprego, ganhos obtidos nos últimos anos, como o acesso ao ensino superior e a serviços mais sofisticados, voltam a ficar mais distantes
Um dos méritos dos tempos de crescimento econômico e das políticas sociais do governo foi garantir que a chamada nova classe média pudesse olhar no longo prazo e planejar o futuro. Segundo especialistas em baixa renda, os 35 milhões de brasileiros que saíram da pobreza tiveram acesso não apenas ao iogurte e ao televisor de 42 polegadas. Finalmente puderam almejar o ensino superior, a casa própria em área com infraestrutura básica e assumir gastos fixos com serviços mais sofisticados - como a internet, que amplia a rede de amigos e as oportunidades de trabalho. Mas a recessão que ronda o País pode comprometer a escalada na pirâmide social.
Dois indicadores divulgados na semana passada sinalizaram uma tendência nefasta para essa parcela. De um lado, o IPCA, que mede a inflação oficial do País, passou de 8% no acumulado em 12 meses. A taxa de desemprego da Pnad Contínua, que detalha o mercado de trabalho em 3,5 mil municípios, subiu para 7,4% no trimestre encerrado em fevereiro. Há um milhão a mais de desempregados. Ou seja, os números atestam a deterioração simultânea do emprego formal e do poder de compra.
Ninguém duvida que a fantástica ascensão da classe média vai dar uma brecada", diz Ricardo Paes de Barros, professor do Insper e pesquisador dedicado a temas como desigualdade social, educação, pobreza e mercado de trabalho. "A discussão agora é se a crise será grave o suficiente para reverter seus ganhos." Como esse segmento da população está espalhado pelo País e atua nos mais diversos setores da economia, Paes de Barros acredita que a "brecada" não é homogênea. Neste momento, tende a ser sentida por moradores de grandes centros urbanos. "A parcela urbana é mais conectada à economia de mercado e, por isso, mais sensível às suas variações", diz.
O cenário, porém, é "preocupante", na avaliação de Luciana Aguiar, diretora da Plano CDE, empresa especializada em baixa renda. "As despesas da casa, com aluguel e supermercado, consomem quase 40% da renda, sem incluir luz e água, que também aumentaram. O poder de compra caiu e, se perder o emprego formal, essa parte da população fica refém do curto prazo: volta a administrar a sobrevivência no dia a dia e esquece o futuro."
Segundo a economista Alessandra Ribeiro, da Tendência Consultoria, já é possível identificar arranhões na conquista mais preciosa - a carteira de trabalho assinada. Pela primeira vez desde a eclosão da crise internacional em 2008, as empresas fecham postos de trabalho. Em janeiro e fevereiro, o saldo (relação entre contratações e demissões) foi negativo, indicando extinção de vagas.
No detalhe. O maior problema está no detalhe: "Os setores que mais demitiram, construção e indústria, pagavam salários entre R$ 1 mil e R$ 1,5 mil, o que atinge em cheio a classe emergente." Descontando oscilações naturais do período, 143 mil vagas foram extintas nesses setores. O estágio do estudante Thiago Souza, 28 anos, de Osasco, em São Paulo, foi uma delas.
Em 2009, depois de perder o emprego como metalúrgico, Souza escolheu cursar engenharia civil: "F...
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Já parou para pensar como as famílias eram diferentes no passado? E como as comunidades se formavam e se organizavam? A história da família e da comunidade nos ajuda a entender quem somos hoje, de onde viemos e como podemos construir um futuro melhor. Vamos embarcar nessa jornada no tempo!
No passado, as famílias eram, em geral, maiores do que as que vemos hoje. Era comum que avós, tios e primos morassem na mesma casa ou muito perto, criando laços fortes e uma grande rede de apoio. Imagine a casa da sua avó, cheia de gente, histórias e tradições! Muitas vezes, as crianças aprendiam os ofícios com os pais e avós, perpetuando o conhecimento de geração em geração. A vida na comunidade era fundamental. As pessoas se ajudavam na colheita, na construção de casas e em momentos de dificuldade. Era como se todos fossem parte de uma grande família.
Com o passar do tempo, as coisas foram mudando. As cidades cresceram, as famílias se tornaram menores e a tecnologia trouxe novas formas de comunicação e trabalho. Mas será que perdemos algo importante nesse processo? A conexão com a família e a comunidade continua sendo essencial para o nosso bem-estar. Pense na sua própria família: quem são as pessoas que te apoiam, te amam e te ajudam a crescer? E na sua comunidade, seja na escola, no bairro ou em um grupo de amigos, como você contribui para o bem-estar de todos?
A história nos mostra que a família e a comunidade são como raízes que nos sustentam e nos dão força. Ao valorizarmos nossas raízes, aprendemos a respeitar o passado, a viver o presente e a construir um futuro mais solidário e conectado. Que tal conversar com seus pais, avós ou outros membros da sua família sobre as histórias de seus antepassados? Descubra como era a vida na comunidade deles e quais eram os valores mais importantes. Essa é uma forma incrível de aprender sobre o passado e fortalecer os laços que nos unem.
Entender a história da família e da comunidade não é apenas aprender sobre o passado, mas também refletir sobre o nosso papel no presente e no futuro. Como podemos construir comunidades mais justas e acolhedoras? Como podemos fortalecer os laços familiares e valorizar as tradições que nos unem? Essas são perguntas importantes que nos ajudam a construir um futuro melhor para todos. Pense nisso e compartilhe suas ideias com seus amigos e familiares! Afinal, a história está sendo escrita a cada dia, e você faz parte dela.
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História
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Família e comunidade
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anos finais (6º ao 9º ano)
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O texto apresenta alto valor educacional. Introduz o tema da história da família e da comunidade de forma clara e envolvente, adequando-se ao ensino fundamental. Explora a evolução das famílias e comunidades ao longo do tempo, incentivando a reflexão sobre o papel do indivíduo na construção de um futuro mais solidário. A linguagem é acessível e a estrutura do texto facilita a compreensão e o engajamento do aluno.
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Você já parou para pensar como o mundo é cheio de vida? Ao nosso redor, existem seres vivos incríveis: os animais e as plantas! Eles são muito diferentes entre si, mas ambos são essenciais para o nosso planeta e para a nossa vida. Vamos descobrir juntos algumas curiosidades e informações importantes sobre eles?
Primeiro, vamos falar dos animais. Eles são muito diversos! Existem animais grandes como elefantes e baleias, e outros bem pequenos como formigas e borboletas. Alguns voam, outros nadam, outros rastejam e outros correm. Cada um tem um jeito especial de viver e se adaptar ao lugar onde mora. Os animais precisam se alimentar para ter energia e crescer. Alguns comem plantas, outros comem outros animais, e alguns comem os dois! Já pensou como seria se todos os animais comessem a mesma coisa? Não daria certo, né? A natureza é muito inteligente e pensou em tudo!
E as plantas? Ah, as plantas! Elas são verdadeiras fábricas de vida! As plantas produzem o próprio alimento através de um processo chamado fotossíntese. Elas usam a luz do sol, a água e o gás carbônico do ar para produzir açúcar, que é o alimento delas. E o mais legal é que, nesse processo, elas liberam oxigênio, o gás que nós e muitos outros animais precisamos para respirar! Imagina só, as plantas estão nos ajudando a respirar o tempo todo! Assim como os animais, as plantas também são muito diferentes entre si. Existem árvores gigantes, flores coloridas, gramas verdinhas e muitas outras! Cada uma tem um papel importante na natureza.
Os animais e as plantas dependem uns dos outros. Por exemplo, as abelhas levam o pólen das flores para outras flores, ajudando-as a se reproduzir e produzir frutos. Os animais comem os frutos e espalham as sementes por aí, ajudando as plantas a se espalharem. É uma grande rede de vida! Precisamos cuidar dos animais e das plantas, pois eles são muito importantes para nós e para o planeta. Não devemos maltratar os animais, devemos plantar árvores, cuidar das florestas e evitar poluir o ambiente. Se cada um fizer a sua parte, podemos garantir que as futuras gerações também possam aproveitar a beleza e a riqueza do mundo natural. Pense nisso: o que você pode fazer hoje para ajudar a proteger os animais e as plantas?
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Ciências
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Animais e plantas
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anos iniciais (1º ao 5º ano)
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O trecho apresenta informações básicas sobre animais e plantas, relevantes para os anos iniciais do ensino fundamental. Aborda a diversidade dos seres vivos, seus hábitos alimentares, o processo de fotossíntese e a importância da preservação ambiental. A linguagem é acessível e o conteúdo é adequado para crianças, incentivando a reflexão e a ação em prol da natureza. Atende aos critérios de forma crescente.
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Khabib Nurmagomedov revela receio sobre a fama: "Não quero mudar com o cinturão" - 10/04/2018 - UOL Esporte
Khabib Nurmagomedov revela receio sobre a fama: "Não quero mudar com o cinturão"
Mais novo campeão do Ultimate, Khabib Nurmagomedov atravessou uma semana conturbada pelo ataque de Conor McGregor ao seu ônibus e pelas múltiplas mudanças de oponente até chegar ao UFC 223 e bater Al Iaquinta por decisão unânime no último sábado (7). Com o sonho do cinturão realizado, o russo agora possui outra preocupação em sua mente: a fama. De acordo com depoimento do 'The Eagle' na coletiva de imprensa após o evento em Nova York (EUA), o peso-leve (70 kg) expressou um receio de se tornar outra pessoa agora que está mundialmente famoso.
Nurmagomedov enfatizou o dinheiro e tudo mais que a fama pode trazer a um lutador e se mostrou preocupado em não perder o foco para seus futuros combates. No mais, o atleta também expressou vontade de defender seu cinturão pela primeira vez ainda neste ano.
"Com o cinturão, vem muita atenção e muito dinheiro. Coisas loucas, muitas coisas loucas. Não quero que esse cinturão me mude. Quero me manter concentrado. Mês que vem chega o Ramadã (feriado sagrado para os muçulmanos). Depois do Ramadã, quero começar a treinar e defender o título neste ano", relatou.
O novo campeão também fez questão de lembrar que não quer esquecer das pessoas que o ajudaram a chegar onde está e também demonstrou preocupação com relação a isto ao analisar o novo título em sua carreira.
Khabib Nurmagomedov é invicto em sua carreira no MMA e tem um cartel de 26 vitórias e nenhuma derrota. Em sua carreira, o lutador já bateu grandes nomes do peso-leve como o ex-campeão Rafael dos Anjos, Edson Barboza e Michael Johnson.
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A loira gostosa recebeu o assinante na Casa das Brasileirinhas e os dois fizeram sexo ao vivo! Veja no vídeo completo
A ex-loira, agora morena, está de volta na Casa das Brasileirinhas e promete dar o que falar! Confira!
As duas gostosas fizeram sexo ao vivo no reality show e enlouqueceram os internautas! Veja agora no vídeo completo!
Já é a segunda cena de filme pornô que a loira gostosa grava para a Brasileirinhas e foi cheia de tesão, como sempre! Confira no vídeo!
Elisa se despede da Casa e dá boas vindas à nova modelo
Nossa gostosa fez pompoarismo ao vivo para os assinantes, mas usou uma banana no lugar das tradicionais bolinhas de pompoarismo. Assista no vídeo completo!
As duas loiras gostosas atenderam vários pedidos dos assinantes na hora do chat e responderam todas as perguntas!
A loira gostosa foi massageada pelo moderador taradão e no final ainda provocou e o deixou de pau duro, assista!
Nossa pornstar deliciosa mostrou que é louca por uma boa putaria e cumpriu todas as suas atividades com o maior tesão e simpatia!
A loira gostosa ficou com a buceta molhadinha enquanto se masturbava e gozava para os punheteiros de plantão! Assista agora!
A loira gostosa encarou o desafio de enfiar o consolo do Kid Bengala na bucetinha. E aí, será que a safada conseguiu?
A pornstar participou de mais um chat de sexo e atendeu todos os pedidos dos punheteiros online. Veja agora no vídeo completo!
A loira gostosa fez uma performance exclusiva para os assinantes da Casa das Brasileirinhas! Veja agora no vídeo completo!
A gostosa aceitou o desafio, mas a pergunta que não quer calar é: Será que entrou?
A pornstar gravou a atividade no banho e mostrou cada detalhe no zoom da câmera. Que delícia! Confira.
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Olá, pequenos exploradores! Já pararam para pensar que as formas geométricas estão por toda parte ao nosso redor? Elas são como peças de um quebra-cabeça gigante que formam o mundo em que vivemos. Preparem-se para uma aventura incrível no mundo da geometria!
Vamos começar com o quadrado. Pensem em um biscoito delicioso, em uma janela ou até mesmo em um porta-retrato. O que todos eles têm em comum? Todos têm quatro lados iguais! Isso mesmo, o quadrado é uma figura com quatro lados do mesmo tamanho e quatro cantinhos chamados de ângulos retos. Agora, procurem em casa objetos que tenham a forma de um quadrado. Quantos vocês encontraram?
Agora, vamos falar do círculo. Olhem para o Sol, para uma moeda ou para a roda de uma bicicleta. Todos esses objetos são redondos e não têm nenhum lado reto. O círculo é uma forma muito especial, pois não tem começo nem fim! É como se fosse uma linha que se fecha em si mesma. Que tal desenhar vários círculos de diferentes tamanhos? Vocês podem usar um copo ou um prato como molde.
E o triângulo? Imaginem uma fatia de pizza, um telhado de uma casa ou até mesmo um sinal de trânsito de “atenção”. O triângulo tem três lados e três ângulos. Existem vários tipos de triângulos, mas todos eles têm algo em comum: três lados! Que tal construir um triângulo com palitos de fósforo (com a ajuda de um adulto, é claro)?
Além dessas formas, também temos o retângulo, que é como um quadrado que foi esticado! Ele também tem quatro lados e quatro ângulos retos, mas dois lados são mais longos que os outros. Pensem em uma porta, em um livro ou em uma lousa. Todos eles têm a forma de um retângulo.
As formas geométricas são muito importantes para entendermos o mundo à nossa volta. Elas nos ajudam a construir casas, a desenhar mapas e a criar brinquedos. E o mais legal é que podemos encontrar essas formas em todos os lugares, basta prestar atenção! Que tal criar um desenho usando todas as formas geométricas que aprendemos hoje? Vocês podem usar a imaginação e criar paisagens incríveis, robôs divertidos ou o que mais a criatividade permitir!
Lembrem-se: a geometria não é apenas um monte de nomes e formas, mas sim uma forma de enxergar o mundo com outros olhos. Ao explorar as formas geométricas, vocês estão desenvolvendo o pensamento lógico, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Então, continuem explorando, perguntando e descobrindo o mundo mágico das formas geométricas!
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Matemática
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Geometria e formas
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anos iniciais (1º ao 5º ano)
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O trecho apresenta informações básicas sobre formas geométricas de maneira lúdica e acessível, adequada para os anos iniciais do ensino fundamental (1 ponto). Aborda elementos pertinentes ao currículo, como quadrado, círculo, triângulo e retângulo, de forma introdutória (mais 1 ponto). É apropriado para uso educacional, introduzindo conceitos importantes e utilizando exemplos do cotidiano (mais 1 ponto). A linguagem é clara e consistente, com um estilo de escrita adequado ao público-alvo, estimulando a criatividade (mais 1 ponto). O texto é excepcional em seu valor educacional, oferecendo insights profundos e completos sobre o tema, sem incluir conteúdo complexo ou não educacional (mais 1 ponto).
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A Autoridade da Concorrência (AdC) acusou as operadoras Meo e Nowo de formarem um cartel “de repartição de mercado e fixação dos preços dos serviços de comunicações móveis”, anunciou hoje a entidade em comunicado.
Online há
3 anos atrás
em
2019-12-20
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A Autoridade da Concorrência (AdC) acusou as operadoras Meo e Nowo de formarem um cartel “de repartição de mercado e fixação dos preços dos serviços de comunicações móveis”, anunciou hoje a entidade em comunicado.
“A AdC acusou a Meo – Serviços de Comunicações e Multimédia, S.A. e a Nowo – Communications, S.A. de terem constituído um cartel de repartição de mercado e fixação dos preços dos serviços de comunicações móveis, vendidos isoladamente ou em conjunto com serviços de comunicações fixas”, lê-se no comunicado.
A AdC garante que deste cartel “resultaram aumentos de preços e a redução da qualidade dos serviços prestados, bem como restrições na disponibilização geográfica dos serviços, que penalizaram os consumidores em todo o território nacional”.
A Concorrência estabeleceu, durante a investigação, que estas práticas tiveram “a duração de, pelo menos, um ano (entre 2017 e 2018), tendo sido implementada através de contactos regulares entre as empresas e de uma monitorização dos termos do acordo”, lê-se na mesma nota.
A AdC abriu este processo em novembro de 2018, depois de uma denúncia no âmbito do programa de clemência da entidade, que prevê um regime especial de dispensa ou redução de coima em processos de cartel.
A primeira empresa a denunciar pode beneficiar desta clemência da AdC.
“Em novembro e dezembro desse ano, a AdC realizou diligências de busca e apreensão nas instalações das empresas visadas”, revelou a entidade.
A AdC recordou ainda que “a lei da Concorrência proíbe expressamente acordos entre empresas que restrinjam de forma significativa a concorrência, no todo ou em parte do mercado nacional, reduzindo o bem-estar dos consumidores e/ou empresas”.
Ainda assim, de acordo com o regulador, “a adoção de uma nota de ilicitude não determina o resultado final da investigação”, sendo agora dada a “oportunidade às empresas visadas de exercerem o seu direito de audição e defesa em relação ao ilícito que lhes é imputado e à sanção ou sanções em que poderão incorrer”.
Esta nota foi adotada hoje.
Em 21 de dezembro de 2018, a AdC deu conta da realização de buscas e apreensão em cinco localizações de quatro empresas de telecomunicações por “suspeitas de práticas anticoncorrenciais lesivas da liberdade de escolha do consumidor”.
KeywordsAUTORIDADE DA CONCORÊNCIACABOVISÃOECONOMIAEMPRESASMEONEGÓCIOSNOWOTELECOMUNICAÇÕES
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OE 2023: IVA DE REVISTAS E JORNAIS PASSAM A SER DEDÚTIVEIS NO IRS – PSD
DESEMPREGADOS DE LONGA DURAÇÃO VÃO PODER ACUMULAR SUBSÍDIO COM SALÁRIO
EDP COMERCIAL VAI AUMENTAR OS PREÇOS DA ENERGIA EM 3%
PRESTAÇÃO MÉDIA DO CRÉDITO HABITAÇÃO DEVE SUBIR 92 EUROS EM 18 MESES
EURIBOR SOBE A TRÊS E SEIS MESES PARA NOVOS MÁXIMOS HISTÓRICOS
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ECONOMIA & FINANÇAS
OE 2023: IVA DE REVISTAS E JORNAIS PASSAM A SER DEDÚTIVEIS NO IRS – PSD
O PSD conseguiu hoje fazer aprovar uma alteração ao orçamento que permite às famílias abater ao IRS parte dos gastos com assinaturas periódicas de jornais e revistas, incluindo as digitais, sendo para isso necessário a respetiva fatura.
Online há
2 dias atrás
em
2022-11-24
O PSD conseguiu hoje fazer aprovar uma alteração ao orçamento que permite às famílias abater ao IRS parte dos gastos com assinaturas periódicas de jornais e revistas, incluindo as digitais, sendo para isso necessário a respetiva fatura.
Precisamente por causa da versão inicial desta proposta do PSD, na quarta-feira, o secretário de ...
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notícia 13/04/2018
"O petróleo é fonte de poder"
Os fluxos do petróleo no mundo são geridos, essencialmente, pela geopolítica. Essa é a opinião de Paulo Metri, chefe da Divisão Técnica de Petróleo e Gás (DPG) do Clube de Engenharia e vice-presidente do Conselho Regional de Engenharia e Agronomia (CREA-RJ), que realizou, em 26 de março, a palestra “O petróleo no mundo”.
Metri defende que tal distribuição das reservas e de seu consumo e produção são fundamentais para a geopolítica. Existe a “maldição dos desenvolvidos”, segundo a qual os países desenvolvidos consomem muito petróleo e possuem pouco no seu território, com exceção dos Estados Unidos. Já alguns dos subdesenvolvidos têm consumo menor e o recurso em abundância. “Então há uma forte pressão para os subdesenvolvidos exportarem para os desenvolvidos, e dessa forma acontece toda sorte desorganização social nos subdesenvolvidos e induz também a criação de cartel”, afirmou.
Para o engenheiro, não é possível considerar o petróleo como uma commodity.O recurso natural, graças à sua imprescindibilidade, induz ações geopolíticas que têm grande influência no desenvolvimento dos países e em lutas pelo poder naqueles com grandes reservas. Alguns dados são fundamentais para embasar o tema, por exemplo: em 2016 os Estados Unidos eram responsáveis pelo consumo de cerca de 17% do petróleo no mundo. Os países do Oriente Médio somaram 34,5%.Em reserva de petróleo, em 2013, a Venezuela tinha a maior quantidade (18% das reservas mundiais), estando logo atrás a Arábia Saudita, com 16%. Já as reservas de gás natural, em 2013, 13% estavam localizadas no território russo.
O petróleo no cenário internacional
Segundo ele, em acordo firmado entre EUA e Arábia Saudita em 1943 o preço do petróleo exportado pelo país do Oriente Médio deve estar sempre em comum acordo com os interesses americanos. Em contrapartida, a Arábia Saudita e seus aliados ganharam proteção em relação a Israel. Na década de 80, este acordo foi utilizado para abaixar drasticamente o preço do barril, entrando em concorrência desleal com a União Soviética, que tinha na exportação de petróleo e gás sua principal fonte de divisas. O petróleo chegou a cair de cerca de 60 dólares por barril para 13 dólares. Desse modo a URSS passou a não ter renda para comprar produtos de sua necessidade de outros países. Paulo Metri comentou: “Mais uma vez prova-se que o petróleo é fonte de poder, de modo que a geopolítica do petróleo explica até as mudanças de posicionamento em países. Não é o mercado, é a geopolítica”.
A Doutrina Carter, que guiou e guia a política externa dos EUA desde os anos 80, define que um ataque de qualquer força estrangeira para ter controle do Golfo Pérsico, região rica em petróleo e gás naturalo, seria visto como um assalto aos Estados Unidos e reprimido por todos os meios necessários, inclusive força militar.
Paulo Metri comentou o desenvolvimento da produção de petróleo no Brasil, destacando que, no início da exploração, o monopólio estatal pela Petrobras foi fundamental. A presença potencial do recurso no mar tornava o Brasil menos atrativo para as empresas estrangeiras. Só uma empresa do Estado, que não seguia a lógica do mercado, mas o interesse da sociedade, poderia investir no mar no Brasil na década de 1970. Com planejamento, o setor cresceu. A exploração no mar foi o pontapé inicial para a autossuficiência alcançada em 2006. Cerca de 95% das reservas petrolíferas brasileiras estão offshore e o comércio exterior do país é 90% feito por mar.
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A Parceria entre a Prefeitura de Arez e o Sebrae oportunizou ontem (24/05) um encontro com carcinicultores do nosso município.
O momento contou com a participação do Prefeito Bergson Iduino, do Secretário de Agricultura, da Secretária de Meio Ambiente, de vereadores, assim como de representantes do Sebrae e da Associação Brasileira de criadores de Camarão com o intuito de serem discutidos projetos de assessoria para o avanço do setor.
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Conhecendo melhor minha cidade...: Atividade Educacional - FCTEWEB
Conhecendo melhor minha cidade...
Atividade Educacional - FCTEWEB
TEMA CENTRAL DA ATIVIDADE: Estudo sobre o município de Duque de Caxias - RJ
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: O projeto visa aprofundar e desenvolver o conhecimento dos alunos participantes sobre o município de Duque de Caxias. Analisando seu processo histórico de formação desde a época colonial, sua hidrografia e importância no ciclo do ouro Brasileiro. O relevo, a atual posição socioeconômica no panorama nacional e os problemas diversos existentes. Agregar as informações de diversas áreas do conhecimento, baseando-se no conceito de interdisciplinaridade e transdisciplinariedade, utilizando os recursos da WEB 2.0 como ferramentas para produção e desenvolvimento dos conteúdos. SEGMENTO DE ENSINO E SÉRIES ENVOLVIDASEstudantes do Ensino Médio da Fundação Educacional de Duque de Caxias (FEUDUC) FERRAMENTAS WEB 2.0 QUE SERÃO UTILIZADAS Wikipédia, Twitter, Google docs, YouTube, Picassa, Blogger e a Plataforma Moddle. METODOLOGIA DE APLICAÇÃO O conteúdo final desenvolvido deverá ser compartilhado via wikipédia, editando e enriquecendo o atual artigo sobre o município de Duque de Caxias contido no site. Também será produzido um documentário sobre os conteúdos pesquisados. Para tais tarefas, deverão ser realizados em conjunto com todos os professores das diversas áreas, estudos profundos sobre os contextos históricos, geográficos, biológicos e sociais da cidade. 1ª Atividade: O projeto iniciará com a pesquisa da história do município desde seu processo de formação, contando com o auxilio dos departamentos de História das Universidades do Município (Unigranrio e FEUDUC) e os centros de Estudos da História da Baixada espalhados na região, fazendo menção as construções antigas da cidade tombadas como patrimônio histórico Nacional. 1ª Construção: Antiga Fazenda São Bento – A mais antiga fazenda do município – Cujas construções estão localizadas ao lado da Escola.
Antiga Igreja do Pilar: Localizada na Estrada Velha do Pilar, foi construída em 1720, próximo ao canal do Rio Iguaçu, usado para escoamento da produção do ouro para o império. Naquela época, a presença das instituições religiosas, numa determinada região, demonstrava a importância que aquele território representava para o rei e para o papa. Utilizado por D. Pedro I, o Porto do Pilar foi um importante centro de desembarque quando o imperador vinha do Centro do Rio de Janeiro pela Baía de Guanabara até Minas Gerais, onde fiscalizava a extração de ouro. As atividades serão coordenadas pelos professores da área de História, e como monitores, os docentes da área de Língua Portuguesa. Será desenvolvido, ao final da pesquisa, um trabalho escrito descrevendo todo o contexto histórico do município. Fotos antigas e matérias audiovisuais serão coletados e disponibilizados via web através do Álbum virtual Picasa e no site YouTube. 2ª Atividade
Após o contexto histórico, será proposto um estudo do atual cenário geográfico e biológico da região, analisando o relevo, a vegetação e a hidrografia do município, focando nas grandes mudanças ocorridas no espaço; como fatores de erosão, poluição e desmatamento, sempre fazendo analogia ao contexto histórico já estudado. Pequenos vídeos mostrando os problemas deverão ser produzidos. Docentes das áreas de geografia e biologia ficariam encarregadas desse processo. 3ª Atividade Com o estudo histórico, geográfico e biológico da região, os processos sociais, políticos e culturais deverão ser examinados. Pontos como a favelização, IDH, urbanização, saneamento, meio ambiente e saúde serão discutidos. Nessa etapa, políticos da região, sociólogos e outros especialistas deverão ser entrevistados a fim de debaterem essas questões. Projetos sociais, reflexões sobre gestão pública e projetos auto-sustentáveis deverão ser desenvolvidos e encaminhados à prefeitura como propostas de melhoria do município.
Dentro das três atividades, os professo...
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a Bandeira Azul em 2020 - Tinta Fresca
Praia da Nazaré O Programa Bandeira Azul divulgou as Praias galardoadas com a Bandeira Azul 2020 e confirmou as excelentes condições das Praias da Nazaré e do Salgado (Famalicão, Nazaré), onde este galardão de qualidade voltará a ser hasteada este ano.
A época balnear terá início a 6 de junho na Praia da Nazaré, e a 1 de julho na Praia do Salgado. A Praia do Norte, apesar de não ser uma zon a balnear, contará, de novo, com a vigilância dos nadadores-salvadores, contratados pelo Município, apoiados pelo habitual equipamentos e veículos de patrulhamento da costa, a partir de 1 de julho.
“De volta ao Mar, Com Atitude de Mudar” é o lema adotado, este ano, pelo Programa da Bandeira Azul para assinalar o verão nas praias. Tem como função mudar a forma como nos relacionamos com o Mar e com os outros; a forma como usufruímos da praia e como nos comportamos social e ambientalmente.
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Já parou para pensar em como a leitura pode ser como uma viagem? Cada livro, cada texto que encontramos na internet, em jornais ou revistas, é um novo destino a ser explorado. Mas, para aproveitarmos ao máximo essa aventura, precisamos aprender a ler nas entrelinhas, a interpretar o que o autor quis nos dizer.
Interpretar um texto não é apenas juntar as palavras e entender a frase. É ir além! É como ser um detetive, procurando pistas que o autor deixou para nós. Imagine que você está lendo uma notícia sobre um campeonato de futebol. O texto diz que o time da sua escola venceu por 3 a 2. Essa é a informação básica. Mas, se você interpretar, pode pensar: "Será que o time treinou muito para isso? Quem fez os gols? Como os jogadores se sentiram?". Essas perguntas te ajudam a entender a história completa.
Um exemplo bem comum é quando lemos um post nas redes sociais. Alguém pode escrever: "Que dia lindo!" A leitura simples nos diz que o dia está ensolarado e agradável. Mas a interpretação pode nos levar a pensar: "Será que essa pessoa está feliz porque conseguiu algo importante? Será que ela está aliviada com alguma situação?". A interpretação depende do contexto, de quem escreveu e do que sabemos sobre essa pessoa.
Existem algumas dicas que podem te ajudar a ser um expert em interpretação. Primeiro, leia o texto com atenção, mais de uma vez se for preciso. Sublinhe as partes mais importantes, as palavras que chamam a sua atenção. Depois, procure no dicionário as palavras que você não conhece. O dicionário é como um mapa, que te mostra o caminho para entender o significado das coisas.
Outra dica importante é prestar atenção nas figuras de linguagem. Às vezes, o autor usa metáforas, comparações ou ironias para deixar o texto mais interessante. Por exemplo, quando alguém diz "Ele é forte como um leão", não quer dizer que a pessoa tem uma juba e ruge. É uma forma de dizer que ela é muito forte e corajosa.
E, por último, não tenha medo de perguntar! Se você não entendeu alguma coisa, converse com seus amigos, com seus professores, com seus pais. A troca de ideias é muito importante para enriquecer a nossa interpretação.
Lembre-se: a leitura e a interpretação são ferramentas poderosas que te ajudam a entender o mundo, a formar suas próprias opiniões e a se comunicar melhor. Então, prepare-se para essa aventura e descubra os segredos que cada texto tem para te contar! Que tal começar agora mesmo, interpretando este texto? O que você aprendeu com ele? Como você pode aplicar essas dicas no seu dia a dia?
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Português
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Leitura e interpretação de texto
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anos finais (6º ao 9º ano)
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O trecho possui alto valor educacional, adequado para o ensino fundamental. Ele introduz o conceito de interpretação de texto de forma clara e envolvente, utilizando exemplos práticos e relacionáveis ao cotidiano dos alunos. Apresenta dicas úteis e estimula a reflexão crítica e a troca de ideias. A linguagem é acessível e o conteúdo é relevante para o desenvolvimento da compreensão leitora e da capacidade de análise dos estudantes. Aborda de forma simples, como ser um detetive, procurando pistas que o autor deixou para nós.
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O 2º Templo da Igreja Batista Leta do Rio Novo feito com lascas de madeira de louro. – 1897 –
4º e último templo da Igreja Batista Leta de Rio Novo.
Já nos últimos anos, quando o irmão Arthur Lakschevitz não tinha mais condições de tê-lo onde há muitos anos esteve, o Seminário arranjou um apartamento para ele no prédio 18. Lembro-me dele andando à noitinha pela pracinha do Seminário. Logo alunos se acercavam dele com perguntas as mais variadas. Uma vez foi impressionante. À noite estava assentado no degrau redondo do centro da praça onde está o mastro. Os alunos ao redor num silêncio impressionante. Uns pediam para os outros: “fiquem quietos, o homem está falando… queremos ouvi-lo”.Ele falava baixinho. No dia seguinte ele me procurou dizendo que isto “foi chato…” Ao que reverti esta falsa impressão dele. Falei que era um quadro lindo.
Dominava o Inglês, Português, Francês, Leto, Latim, um razoável conhecimento do Alemão. Além das línguas bíblicas, como o Grego e o Hebraico que foi professor no Seminário.
Deixou marcas profundas em centenas de alunos dos quais muitos já também terminaram sua carreira, outros ainda estão cumprindo sua missão como pastores e mestres em muitas instituições de formação teológica.
Muito poderia também falar de sua atuação no Seminário Betel nos tempos de seu início com o Pastor José de Miranda Pinto. Lá ele também exerceu forte influência sobre muito aspirantes ao ministério que ainda hoje atuam na obra do Senhor. Sobre este período, entretanto, como não foi do meu tempo, apenas menciono o fato.
Era impressionante como ele era respeitador. Jamais se intrometia em áreas que não lhe competiam. Nunca procurou interferir na administração do Seminário, por exemplo. Tinha a chave. Entrava para o seu gabinete. Se a porta estivesse sem chave, assim ficava. Caso contrário, ele passava a chave.
A Igreja Batista em Bangu funcionava em uma casa adaptada em terreno amplo. O plano de construir um grande templo esteve sempre em seus ideais. Assim é que vivia observando modelos e confeccionava plantas para o futuro templo. Queria um templo que chegasse à perfeição, ou próximo dela. Teve inúmeros contactos com o engenheiro acústico Dr. Del Nero, em São Paulo. Pretendia um santuário que não precisasse o sistema de som. Tudo isto foi feito, entretanto, talvez pelo tamanho, mesmo assim, foi preciso colocar som.
Lembro-me de que no começo da obra, numa segunda-feira, em seu gabinete no Seminário ele me mostrou, com muita alegria, um pacote de cédulas que iria levar para depositar na Junta Patrimonial Batista. Dizia, “não sei como aqueles pobres irmãos conseguem tanto dinheiro…?” Pensei comigo, isto não será nada…
Marcou o dia do lançamento da pedra fundamental. Dia 1º de maio de 1962.
A história da construção do templo foi também uma epopéia de fé e sacrifício. Lembro-me de tê-lo visto levando massa em carrinho de mão pelos andaimes até a galeria em construção.
Fui informado, também, de que em várias ocasiões em que a construção exigia grandes esforços financeiros, ele pedia ao tesoureiro que usasse os seus honorários na obra.
Passados alguns anos chegou o dia da inauguração. Lembro-me dele no púlpito, ao lado do pregador, chorando, não contendo as lágrimas de alegria e emoção.
Para quem não conhece, o templo é realmente muito grande. Embaixo há muitas salas e também um amplo salão que comporta bem umas 400 pessoas. Em cima o santuário para mais de 1.500 lugares. Tem muitas salas, gabinete pastoral e tudo que se espera para uma grande igreja.
Foi dito logo no começo, que ele era lógico e que usava muito o raciocínio em sua vida, entretanto, creio que a tônica maior foi o seu temor a Deus.
Lembro, quando eu ainda era pequeno, de minha avó e sua mãe Lisete me contar que adolescente, na roça, ele parava, por alguns instantes o seu trabalho, encostava a enxada, tirava o chapéu e passava uns bons momentos em oração a Deus.
Lembro-me também de que todas as noites, em meus contatos com ele, depois de ler algum livro, como vinh...
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Por suas propriedades naturais, o leite contém muitos micro-organismos. Por isto, mesmo após a realização de uma ordenha correta, é preciso ter cuidados que mantenham a qualidade do produto. Quando se finaliza a ordenha, o leite está a uma temperatura entre 35°C e 37°C, o que pode facilitar a multiplicação dos micro-organismos e, assim, causar acidez no produto. Para evitar a multiplicação dos micróbios, é preciso baixar a temperatura do leite para, no mínimo, 10°C.
Se a ordenha foi feita em condições deficientes de higiene, é provável que o leite também contenha certas impurezas, como restos de cama animal, terra, pêlos, partículas de esterco, insetos etc. Neste caso, é preciso, antes, que se filtre o leite.
Para isto, o recomendado é filtrar o produto com filtros de tecido de náilon, os quais devem estar rigorosamente limpos. Nos filtros, coloca-se água fria e detergente. O enxágue deve ser feito com hipoclorito de sódio ou com algumas gostas de alvex na água de enxágue. Não é recomendado filtrar o leite por meio de panos, os quais podem contaminá-lo ainda mais.
Após a filtração, o resfriamento deve ser feito imediatamente. Uma das maneiras mais usadas no processo é a que coloca os tarros de leite dentro de um tanque com água fria, sendo que o leite deve ser agitado de vez em quando para homogeneizar a temperatura e diminuir o resfriamento.
Mas este também é possível por meio de geladeira ou freezer, mas ainda assim, faz-se necessário a sua agitação até a temperatura atingir os 10°C ou menos.
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Paramédicos de catástrofe Internacional e uma Organização médica humanitária internacional independente -International Disaster Paramedics and an Independent International Humanitarian Medical Organization
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Código de Ética & Princípios Fundamentais
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Princípios Fundamentais dos PCI
Todos os profissionais que atuam com Paramédicos de catástrofe Internacional, sejam médicos, paramédicos, enfermeiros, especialistas em saúde ou de outras áreas, devem sempre honrar os seguintes princípios, descritos na carta de princípios da organização:
Independência
Paramédicos de catástrofe Internacional, é independente: não está atrelada a poderes políticos, militares, económicos ou religiosos e tem liberdade de ação, decidindo onde, como e quando atuar com base em sua própria avaliação do contexto e das necessidades. Essa independência de ação é garantida por sua independência financeira, já que, de todo o financiamento de PCI, 96% é proveniente de doações de indivíduos e da iniciativa privada.
Imparcialidade
Paramédicos de catástrofe Internacional, oferece ajuda humanitária e cuidados de saúde àqueles que mais precisam, sem discriminação de raça, religião, nacionalidade ou convicção política. A organização define o público que será priorizado com base, exclusivamente, na avaliação das necessidades de saúde identificadas. A possibilidade de aliviar o sofrimento de indivíduos por meio da ação médica é o que determina a norteia as atividades de Paramédicos de catástrofe Internacional.
Neutralidade
Em situações de conflito, Paramédicos de catástrofe Internacional, não toma partido. A neutralidade é crucial para as equipes conseguirem chegar a qualquer pessoa afetada, independentemente do lado do conflito em que esteja. A neutralidade de Paramédicos de catástrofe Internacional, é possibilitada pela sua total independência financeira de governos ou partes envolvidas em conflitos.
Transparência
Paramédicos de catástrofe Internacional, avalia constantemente os projetos que implementa e presta contas à sociedade e aos doadores sobre a gestão dos recursos captados e resultados de suas ações. A origem e utilização dos recursos são apresentadas de forma clara e acessível. Para reforçar esse compromisso, os relatórios financeiros são auditados por empresas independentes e redigidos em conformidade com os padrões da International Financial Reporting Standards (IFRS). São também publicados relatórios anuais, que trazem o resumo das atividades desenvolvidas em campo e análise crítica dos progressos, obstáculos e aprendizados. Paramédicos de catástrofe Internacional, também preza pela transparência na relação com seus pacientes e, coerente com essa transparência, informa-os sobre as escolhas que faz e sobre as decisões que toma no que se refere à sua atuação médica.
Ética médica
As ações de Paramédicos de catástrofe Internacional, são acima de tudo médicas. O trabalho da organização é norteado pelas regras da ética médica universal. Em primeiro lugar, vem o dever de prestar assistência a quem precisa, sem prejudicar indivíduos ou grupos. A ética médica fala de respeito à autonomia e à confiança dos pacientes, e também de seu direito a acessar todas as informações necessárias para que possam consentir procedimentos e tomar decisões com respaldo. Cada indivíduo é tratado com dignidade e respeito e recebe cuidados médicos de qualidade.
Humanidade
Paramédicos de Catástrofe Internacional – PCI nasce da preocupação de prestar auxílio a todos os feridos, a Nível Nacional e Internacional; de prevenir e aliviar o sofrimento humano, em todas...
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Prefeitura de Água Branca disponibiliza cursos gratuitos para a população
Serão oferecidos cursos voltados para as áreas de empreendedorismo, educação, atendimento ao público
A Prefeitura de Água Branca, por meio da Secretaria Municipal de Assistência Social e Cidadania, e em parceria com a Faculdade UniNassau, está oferecendo cursos gratuitos para a população. A capacitação vai acontecer na próxima sexta-feira (10), na Escola Municipal Ennes Fonseca. As vagas são limitadas e as inscrições podem ser feitas até quinta-feira (9), de 8h às 17h, no Cras.
Serão oferecidos cursos voltados para as áreas de empreendedorismo, educação, atendimento ao público, entre outros. Ao final da capacitação, os participantes vão receber certificado.
O prefeito Jonas Moura ressalta a importância dos cursos para a população. “Nossa gestão está sempre preocupada em realizar ações que possam garantir melhoria na qualidade de vida do povo aguabranquense. Acreditamos no potencial da população daqui e por isso estamos promovendo essa capacitação, pois é uma forma de investir nessas pessoas”, afirma.
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PRF alerta motoristas quanto as modificações na lei de trânsito a partir de Novembro | TV Santa Luzia - PB
PRF alerta motoristas quanto as modificações na lei de trânsito a partir de Novembro
As leis de trânsito vão ficar mais rígidas para infratores a partir de 1º de novembro. O valor da multa gravíssima, por exemplo, passa dos atuais R$ 191, 54 para R$ 293,47. A multa mais leve vai sofrer um aumento de 66,12%.
Do ClickPB com PRF.
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Ônibus tomba com 44 passageiros em Pouso Alegre e deixa feridos
Acidente, Pouso Alegre
Na noite deste sábado (20), um ônibus que transportava 44 passageiros, tombou no quilômetro 845 da rodovia Fernão Dias. Pelo menos sete pessoas ficaram feridas e uma em estado grave. O coletivo voltava da capital paulista, para Juiz de Fora (MG), quando tombou na altura de Pouso Alegre (MG).
Segundo o Corpo de Bombeiros de Pouso Alegre, o motorista do ônibus perdeu o controle da direção após ser fechado por uma carreta. O veículo subiu na barreira de concreto do canteiro central e tombou, ficando na direção oposta da via.
Ainda segundo a coorporação, todos os passageiros foram socorridos pelas equipes da Arteris (concessionária que administra a rodovia), pelo SAMU e Corpo de Bombeiros. Deram entrada no Hospital Samuel Libânio, uma vítima em estado grave, três com ferimentos moderados e outros três com ferimentos leves.
A empresa do ônibus enviou outro veículo para terminar a viagem com os passageiros que não se feriram.
Uma das pistas ficou interditada durante os trabalhos para destombar o veículo, entretanto, não houve caso de congestionamento na pista.
Ônibus tomba e deixa sete pessoas feridas na Fernão Dias em Pouso Alegre-MGO coletivo transportava 44 passageiros. Eles seguia para Juiz de Fora após compras em São Paulo-MGPelo menos sete pessoas ficaram feridas em um acidente grave com um ônibus que seguia de São Paulo para Juiz de Fora-MG, na noite deste sábado (20/10).Segundo informações do Corpo de Bombeiros de Pouso Alegre, Tenente David, que cedeu entrevista ao Alô Alô Cidade, o motorista do ônibus estava seguindo pela Fernão Dias e quando passou pelo KM-859, perdeu o controle da direção após ser fechado por uma carreta. O ônibus subiu na barreira de concreto do canteiro central e tombou. O veículo ficou na direção oposta da via. Ainda segundo o Corpo de Bombeiros, haviam pelo menos 44 passageiros de várias idades. Alguns saíram do veículo com ferimetos leves e outros com mais gravidade. Todos foram socorridos pelas equipes da Arteris Fernão Dias, SAMU e Corpo de Bombeiros. No Hospital Samuel Libânio estão, um em estado grave, três tiveram ferimentos moderados e outros três tiveram ferimentos leves.A empresa do Ônibus Nascitur enviou outro veículo para terminar a viagem com os passageiros que não se feriram e presta toda a assistência as vítimas. Reportagem: Alô Alô Cidade
Posted by Alô Alô Cidade on Saturday, October 19, 2019
Tags: acidentepouso alegreRodovia Fernão Diastrânsito
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Outro dia, um amigo me procurou pedindo uma ajuda, porque tinha “caído” em uma discussão no Facebook. O motivo do acalorado debate com uma colega dele era uma postagem polêmica envolvendo o Papa Francisco. O texto falava que Adão e Eva são irreais e não há fogo no inferno. Após uma rápida pesquisa na internet, esclareci ao meu amigo que se tratava de mais uma notícia falsa que rolava nas redes sociais.
Foto: Wesley Almeida/cancaonova.com
A presença de um Papa na rede social demonstra sua vontade de levar a fé a todos, especialmente aos mais jovens. Infelizmente, algumas mensagens são publicadas como se fossem dele. Essa tática de usar alguém famoso para colocar algumas ideias são “hoax”, ou seja, uma postagem que tenta enganar as pessoas, fazendo-as acreditar que algo falso é real. Não correspondem à verdade.
Papa critica
Francisco pediu que os veículos de comunicação façam um jornalismo mais claro, transparente. Preocupado com a divulgação de rumores sem fundamento e escândalos falsos, o Papa comparou a propagação de notícias falsas por parte dos meios de comunicação à coprofilia, portanto, atração por fezes. O consumo desse tipo de informação “pode ser muito perigoso”, alerta. Compartilhar tais conteúdos sem o mínimo de senso crítico é semelhante à coprofagia, que é o consumo de excrementos. A declaração foi durante uma recente entrevista ao jornal belga Tertio.
Numa tentativa de diminuir o fluxo de notícias falsas, o Facebook começou uma campanha na rede social. Abaixo, dez dicas elaboradas em parceria com uma organização que oferece orientação busca, verificação e publicação de conteúdo verossímil na internet.
Leia mais:
::Entenda a corrupção com base nas palavras do Papa Francisco
::Entenda a homília do Papa Francisco que condena a vida dupla
::Papa Francisco nos convida a realizar uma política para a paz
::Era da pós-verdade e quase mentira: é preciso cultivar a formação da consciência moral
Dicas:
Desconfie de manchetes apelativas em letras maiúsculas e com pontos de exclamação;
Observe a URL. Sites de notícias falsas imitam veículos de imprensa; autênticos fazendo pequenas mudanças na URL;
Veja se a fonte é confiável e de boa reputação;
Erros ortográficos ou layouts estranhos são sinais de falsidade;
Notícias falsas, frequentemente, incluem fotos ou vídeos manipulados, portanto, a foto pode ser autêntica, mas retirada do contexto;
Confira se as datas fazem sentido ou foram alteradas;
Falta de evidências sobre fatos ou menção a especialistas desconhecidos pode ser uma indicação de notícias falsas;
Compare com outras reportagens. Se outros veículos não tiverem publicado o mesmo assunto, pode ser um indicativo de que a história seja falsa;
Verifique se a fonte é conhecida por paródias ou apenas uma brincadeira;
Seja crítico e compartilhe apenas notícias que você sabe que são verossímeis.
Seguem abaixo alguns exemplos de notícias falsas:
Igreja Conectada
Seguem algumas sugestões de sites confiáveis:
Instagram do Papa: @franciscus
Twitter do Papa em português: @pontifex_pt
Facebook: O Papa não tem conta no Facebook
Twitter do Setor de Comunicação do Vaticano: @news_va_pt
Vaticano:
http://w2.vatican.va/content/vatican.html
http://www.news.va/
Agência de Informações das Pontifícias Obras Missionárias:
http://www.fides.org/
Rádio Vaticano:
http://br.radiovaticana.va/
Rádio Vaticano – Programa Brasileiro
CNBB: http://www.cnbb.org.br/
Canção Nova Notícias: http://www.cancaonova.com/
Rodrigo Luiz dos Santos
Missionário na Canção Nova, Rodrigo Luiz é Diretor de Jornalismo da Canção Nova em São Paulo. Apresentador, estudou Filosofia e formou-se em Jornalismo pela Faculdade Canção Nova. É casado com Adelita Stoebel, também missionária na mesma comunidade. Autor de livros publicados pela Editora Canção Nova.
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EROTICO SEM PUDOR: Novembro 2016
Boqueteiras sem falos,
nuas almejam toda prova clítoriais
Provocativas de capas e somente saltos, nuas no cais e
Então se solta e pra cama volta, deixe ela pensar, em ser
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Já parou para pensar por que o Brasil é tão diverso? Nossa culinária, música, dança e até a forma como falamos variam muito de um lugar para outro. Isso acontece porque o Brasil é um país construído por diferentes povos, cada um contribuindo com suas tradições e costumes. Essa mistura, chamada de diversidade cultural, é uma das coisas mais ricas e importantes que temos.
Imagine, por exemplo, a culinária brasileira. A feijoada, um prato tão nosso, tem raízes na cultura africana. O churrasco, forte no sul do país, tem influências dos povos indígenas e dos gaúchos, que cuidavam do gado nos pampas. O acarajé, encontrado principalmente na Bahia, é um legado da cultura africana, trazido pelos africanos escravizados que vieram para o Brasil. Cada região do país possui seus pratos típicos, utilizando ingredientes e técnicas de preparo que foram passadas de geração em geração.
A música brasileira também é um reflexo dessa diversidade. O samba, o frevo, o baião, o funk, o sertanejo... Cada ritmo tem sua história e suas influências. O samba, por exemplo, nasceu no Rio de Janeiro, a partir da cultura dos africanos que viviam na cidade. O frevo, com seus passos rápidos e som vibrante, é típico de Pernambuco. O baião, com sua sanfona e zabumba, é a cara do Nordeste. Cada música conta uma história, expressa um sentimento e representa um povo.
E não podemos esquecer das festas populares! O carnaval, a festa junina, o bumba meu boi... Cada uma dessas celebrações é uma explosão de cores, sons e sabores. O carnaval, com seus desfiles e fantasias, é uma festa que celebra a alegria e a liberdade. A festa junina, com suas comidas típicas e danças de quadrilha, é uma homenagem à vida no campo. O bumba meu boi, com seus personagens fantásticos e rituais, é uma representação da cultura popular do Norte e Nordeste.
A população brasileira é formada por descendentes de indígenas, africanos, europeus e asiáticos. Cada um desses povos contribuiu com seus costumes, suas crenças e seus valores. Os indígenas, que já viviam aqui antes da chegada dos europeus, nos ensinaram a respeitar a natureza e a utilizar os recursos naturais de forma sustentável. Os africanos, que foram trazidos para o Brasil como escravos, nos legaram sua cultura, sua música e sua religião. Os europeus, que colonizaram o Brasil, trouxeram sua língua, sua arquitetura e sua tecnologia. E os asiáticos, que vieram para o Brasil em busca de novas oportunidades, nos apresentaram sua culinária, sua arte e sua filosofia.
Essa diversidade cultural é um tesouro que devemos valorizar e preservar. Conhecer a história e a cultura dos diferentes povos que formam o Brasil é fundamental para construirmos uma sociedade mais justa e igualitária. Afinal, somos todos brasileiros, e cada um de nós tem algo de especial para contribuir.
Que tal pesquisar sobre a cultura da sua região? Quais são os pratos típicos? Quais são as festas populares? Quais são os artistas locais? Descobrir a riqueza da nossa cultura é uma aventura fascinante!
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Geografia
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População e cultura
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anos finais (6º ao 9º ano)
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O trecho apresenta alto valor educacional por abordar a diversidade cultural do Brasil de forma clara e envolvente, adequada para o ensino fundamental. Introduz conceitos importantes do currículo escolar, como a influência de diferentes povos na formação da cultura brasileira, usando exemplos concretos de culinária, música e festas populares. O texto promove a valorização e o respeito à diversidade, incentivando a pesquisa e o conhecimento da cultura local.
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21-May-2017 09:48 / 251 comments / 343 views
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11-Mar-2018 10:29
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A Minerva Foods acaba de anunciar sete metas em seu compromisso público para combater as mudanças climáticas e proteger os ecossistemas na América do Sul.
As metas são parte de uma estratégia mais ampla de sustentabilidade da companhia, e as ações vão da cadeia de fornecedores — incluindo os diretos e indiretos — até a produção.
A empresa fará um investimento de R$ 1,5 bilhão em iniciativas que vão viabilizar a agenda sustentável que foi definida até 2035.
Taciano Custódio, diretor de sustentabilidade da Minerva, diz que a companhia está comprometida com o futuro sustentável da alimentação do planeta. “Assumimos a responsabilidade de continuar realizando ações de combate às mudanças do clima e ao desmatamento ilegal na produção de carne na América do Sul”.
Conheça as metas:
· Ser carbono neutro (emissões líquidas zero) até 2035 — 15 anos antes do previsto no Acordo de Paris.
· Reduzir em 30% a intensidade de emissões de gases de efeito estufa nos escopos 1 e 2 até 2030.
· Manter a matriz energética carbono neutro com 100% da energia vindo de fontes renováveis — meta já alcançada em 2020.
· Garantir o desmatamento ilegal zero em toda a cadeia de abastecimento na América do Sul até 2030.
· Manter o monitoramento geográfico em todos os territórios do Brasil e expandir para 100% dos fornecedores no Paraguai, em 2021; na Colômbia, em 2023; no Uruguai, em 2025; e demais países da América do Sul até 2030.
· Monitorar fazendas fornecedoras indiretas em todos os países de operação na América do Sul até 2030.
· Incluir 50% dos fornecedores de carne bovina no programa de baixa emissão de carbono até 2030.
A Minerva destacou ainda os resultados de 2020 com os esforços contínuos da área da sustentabilidade (veja aqui o relatório na íntegra).
Para combater o desmatamento ilegal dos ecossistemas tropicais, a Minerva Foods monitora continuamente mais de 14 milhões de hectares com tecnologia de mapeamento geográfico de fornecedores em todos os biomas brasileiros e no Paraguai. A empresa foi a primeira no Brasil a ter 100% dos fornecedores diretos mapeados na Amazônia, Cerrado, Pantanal e Mata Atlântica, incluindo os fornecedores de ciclo completo (cria, recria e engorda).
Para as fazendas fornecedoras indiretas, a companhia saiu na frente e iniciou os testes da ferramenta Visipec, que avalia os riscos relacionados ao elo da cadeia. Os resultados preliminares apontaram mais de 99% de conformidade nas fazendas indiretas de nível 1 com os critérios definidos pelo grupo de trabalho dos fornecedores indiretos.
No contexto das emissões, a Minerva também foi precursora ao zerar as emissões de escopo 2 por meio da compra de ‘certificados de energia renovável’ (I-RECs) para todas as operações, garantindo uma matriz energética limpa e sustentável. Com isso, se tornou a primeira empresa do setor a ser carbono neutro no escopo 2.
A companhia também removeu da atmosfera mais de 38 mil toneladas de CO2 equivalente por meio do plantio de árvores em áreas de reflorestamento e das melhorias nos sistemas de tratamento de efluentes.
No campo do bem-estar animal, a empresa passou a monitorar 42 indicadores — 17 a mais do que no ano anterior. A área possui uma governança específica, com profissionais especializados e de dedicação exclusiva em todas as unidades do Brasil e do exterior.
Por fim, nas iniciativas sociais, a Minerva atuou no enfrentamento da covid, com uma doação de mais de R$ 43 milhões para mitigar os impactos da pandemia nas comunidades onde está presente e nos negócios de seus clientes.
“Temos a consciência de que a sustentabilidade do nosso negócio depende da manutenção dos ecossistemas que sustentam a produção agropecuária. Nosso foco está no agora, para que possamos mitigar os efeitos das mudanças climáticas, ao mesmo tempo que apoiamos os agricultores na implementação de práticas que sequestram e estocam carbono, protegem a biodiversidade e aumentam a resiliência”, diz Custódio.
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Já pensou em como as palavras se juntam para formar frases que contam histórias, expressam sentimentos e nos permitem comunicar? A gramática é como um mapa que nos guia nessa jornada! Muitas vezes, a palavra 'gramática' pode assustar, mas prometo que, juntos, vamos desmistificar tudo isso. Ela não é um bicho de sete cabeças, mas sim um conjunto de regras que tornam a nossa comunicação mais clara e eficiente. Pense na gramática como as regras de um jogo: para jogar bem, precisamos conhecer as regras, certo? Com a linguagem, acontece a mesma coisa!
Vamos começar entendendo as classes de palavras, que são como os diferentes tipos de jogadores em um time. Temos os substantivos, que dão nome a tudo o que existe: pessoas (Maria, Pedro), lugares (escola, cidade), objetos (livro, caneta) e até sentimentos (amor, alegria). Depois, temos os verbos, que indicam ações: correr, pular, estudar. Eles são a energia da frase, mostrando o que está acontecendo. Imagina uma frase sem verbo? Ficaria bem sem graça! "A menina feliz." Feliz o quê? Precisamos do verbo: "A menina está feliz." Bem melhor, né?
E não podemos esquecer dos adjetivos, que dão características aos substantivos: livro interessante, casa grande, céu azul. Eles deixam a nossa descrição mais rica e detalhada. Imagine descrever um bolo sem usar adjetivos! Seria apenas "bolo", mas podemos dizer "bolo delicioso, fofinho e com cobertura de chocolate". Viu como os adjetivos fazem diferença? Também temos os advérbios, que modificam os verbos, os adjetivos ou outros advérbios. Eles indicam circunstâncias, como tempo, lugar, modo e intensidade. Por exemplo, "Ele corre rapidamente" (modo), "Ela mora aqui" (lugar), "Estou muito feliz" (intensidade).
A pontuação também é crucial! A vírgula (,) indica pequenas pausas, o ponto final (.) encerra uma ideia, o ponto de interrogação (?) faz perguntas e o ponto de exclamação (!) expressa surpresa, alegria ou outros sentimentos. Já pensou como a falta de uma vírgula pode mudar completamente o sentido de uma frase? "Não espere." (uma ordem) "Não, espere." (um pedido). Percebe a diferença?
Dominar a gramática não significa decorar regras sem parar, mas sim entender como a língua funciona para nos expressarmos melhor. Quanto mais praticamos, mais natural se torna usar a gramática corretamente. Ler bastante também ajuda, pois observamos como os autores usam as palavras e as estruturas gramaticais em diferentes contextos. Que tal começar a prestar mais atenção nas frases que você lê e ouve? Observar como as palavras se encaixam e como a pontuação é utilizada? Lembre-se: a gramática é uma ferramenta poderosa que nos permite construir pontes entre as pessoas, expressar nossas ideias com clareza e compreender o mundo ao nosso redor. Então, vamos embarcar nessa aventura e desvendar os segredos da gramática juntos!
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Português
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Gramática básica
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anos finais (6º ao 9º ano)
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O trecho apresenta alto valor educacional, introduzindo conceitos básicos de gramática de forma acessível e convidativa para o público infantil e fundamental. Utiliza exemplos práticos e analogias para facilitar a compreensão das classes de palavras e da pontuação. O texto é claro, coerente e promove o interesse pelo aprendizado da língua portuguesa, adequando-se ao nível de ensino fundamental. Além disso, incentiva a prática da leitura e a observação atenta da linguagem.
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JEITINHO QUE MATA | DayNews
Home Brasil JEITINHO QUE MATA
A Obsessão por privilégios e a agressividade sintetizam como o brasileiro encara o espaço público, no qual o trânsito está inserido – o problema é que, no asfalto, essa herança social pode virar estatística
Ilustrações: Denis Freitas
Esse, digamos, “estilo de vida”, vai contra a lógica das leis e equipamentos de trânsito comuns ao espaço público. O semáforo não abre mais rápido para um SUV blindado do que para Fusca enferrujado. O princípio de igualdade não deixa brecha para o “você sabe com quem está falando?”. O choque da impessoalidade do trânsito dentro de uma sociedade personalista é, na opinião do antropólogo Roberto da Matta, a origem de toda essa agressividade e desobediência. Ainda segundo o antropólogo em uma República, sem dúvida, os sinais servem para todos. No Brasil, não obedecem. Você pergunta: por quê? Porque esse nosso problema não é com a desigualdade, nosso problema é quando você tem a igualdade.
Ele ilustra com o seguinte comentário: O sujeito pega a bicicleta e leva para calçada, anda na contramão. Isso é paradoxal. Uma bandeira civilizatória já avacalhou, já virou selvageria.
Roberto da Matta, antropólogo; Jacob Goldberg, psicólogo; Fraya Frehse, professora de Sociologia da USP; Margareth da Luz, a pesquisadora da Diretoria de Políticas Públicas da Fundação Getulio Vargas; Mauricio Januzzi Santos, presidente da Comissão de Direito Viário da OAB SP; João Alchieri, integrante do Conselho Federal de Psicologia; Paulo Resende, coordenador do Núcleo de Logística da Fundação Dom Cabral; Diogo Mangiacavalli, animação.
Tags: Desrespeito à LeisImprudênciaJeitinho BrasileiroTransito
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O futuro é nosso, vamos prosseguir
Quando se é jovem não se pode desistir
Por sobre a terra, sobre os mares e pelo ar
Sorrindo sempre se há vontade de chorar
Que vai do arco até o alvo sem temer.
E o que é mais fraco,mas nosso irmão
O uso correto do uniforme e a elegância na aparência de cada membro do escotismo, individualmente, torna-o um motivo de crédito para o nosso movimento.
Por outro lado, um escoteiro desleixado, mal vestido, pode causar, aos olhos do público, uma péssima impressão sobre todo o movimento.
Então Lembre-se o uniforme é algo que se deve ser usado na melhor forma possível.
Esse sistema é composto por todas as letras do alfabeto e todos os números. Os caracteres são representados por uma combinação específica de pontos e traços, conforme exposto na tabela acima. Para formar as palavras, basta realizar a combinação correta de símbolos.
As mensagens são transmitidas por meio e intervalos de som (apito) ou luz (lanterna), podendo ser captadas por diversos aparelhos, como, por exemplo, o radiotelégrafo e o telégrafo. Esse meio de comunicação foi muito utilizado por marinheiros durante o século XIX. O primeiro registro de resgate marítimo depois de pedido de socorro utilizando o Código Morse ocorreu em 1899, no Estreito de Dover.
Em meados do século XIX, a utilização do Código Morse se popularizou rapidamente, atingindo praticamente todos os países europeus. Em 1865, após a realização de algumas modificações no sistema, o Congresso Internacional Telegráfico regulamentou o Código Morse Internacional, que proporcionou maior dinamismo às comunicações.
Com a invenção do telefone, no fim do século XIX, o Código Morse caiu em desuso. O desenvolvimento de novas tecnologias de comunicação mais eficazes desencadeou a substituição desse sistema por outros aparelhos. Na França, por exemplo, o Código Morse deixou de ser utilizado pelas grandes navegações desde 1997.
SOS – talvez a seqüência mais conhecida que significa sinal de perigo.
C – esta letra significa: «a sua repetição está certa».
T – a letra “T” é usada para indicar a recepção de cada uma das palavras do texto.
W – «estou impossibilitado de ler a sua transmissão em virtude de a luz não estar em condições ou mal apontada»
TTTTTT etc. – sinal de reconhecimento.
UD – sinal de repetição. Emprega-se para obter a repetição de parte ou a totalidade da mensagem.
Em 1907 foi o ano de esplendor do movimento escoteiro (Scouting for Boys) e desta data lembramos tanto sua fundação em terras brasileiras, como pela sua importância na arregimentação dos moços para a paz e proteção da natureza. Naquele longínquo 1907, Oficiais e Praças da Armada Brasileira estavam na Inglaterra e vários se impressionaram com esse novo método de educação complementar que Baden Powell havia idealizado e o Suboficial Amélio Azevedo Marques não hesitou e com seu filho Aurélio, logo após ver as vantagens desses métodos escotistas, ingressou em um grupo de escoteiros da Inglaterra, vindo a tornar-se, além de uma lenda viva no nosso país, é considerado o primeiro escoteiro brasileiro.
Forte de caráter, criativo, esperançoso, solidário, empreendedor.
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na Secretaria Municipal de Educação pelo e-mail [email protected] ou pelo telefone (51) 3983-1085, com Miriam ou João Batista. Das 7h30min às 16 horas.
Obs.: O certificado será entregue, somente com a participação nos três encontros.
apoio
programação
23/9
Crianças inquietas em sala de aula – Lidando com TDAH no dia a dia da escola
Compreender o que caracteriza esta síndrome e como a diferenciamos da atividade normal de crianças pequenas, o que fazer quando detectamos o problema e suas implicações na sala de aula é o tema desta palestra.
palestrante
Vânia Melchionna Franke
Graduada em psicologia, licenciatura em psicologia, especialista em psicologia social. Tem formação em Gestalterapia, em terapia corporal Reichiana e é psicoterapeuta de crianças, adolescentes, adultos, casais e família.
28/10
Conceitos matemáticos: desenvolvimento do raciocínio-lógico na infância
Como mediar à construção dos conceitos iniciais no ensino da Matemática na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental? Quais são esses conceitos?
palestrante
Eliane Kiss de Souza
Graduada em pedagogia, especialista em psicopedagogia e mestre em Educação, cursando doutorado em Educação.
18/11
Importância do toque nos vínculos entre adulto e criança
Através de vivências, explorar o potencial do corpo e a importância do afeto na construção das relações e o quanto essas informações podem ser determinantes na formação educacional e emocional das crianças.
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Unidade entre as mulheres é cada vez mais necessária _ FENAMP
Início Notícias Unidade entre as mulheres é cada vez mais necessária
Unidade entre as mulheres é cada vez mais necessária
Diversas pesquisas mostram que, apesar dos avanços, fruto de grandes e intensas lutas dos movimentos feministas, ainda há uma estatística vergonhosa quando se fala de violência contra as mulheres no Brasil, bem como em relação ao tratamento dado aos seus agressores, muitos dos quais se entendem como donos e não tem qualquer respeito pela vida das mulheres.
Já em relação a violência doméstica e feminicídio, os números apontam que a cada 7,2 segundos uma mulher é vítima de violência física. Cerca de 30% foram mortas por parceiro ou ex-companheiro. Este número representa um aumento de 21% em relação a década passada, indicando que as mortes de mulheres estão aumentando.
É preciso ensinar o respeito a mulher
Conhecer os dados e esta realidade é um passo muito importante para mudar este cenário. Muitas ações e avanços têm sido conquistados, mas a sociedade ainda está longe de uma situação que mude, de fato, a realidade das mulheres do ponto de vista da violência.
Neste sentido, o Dia Internacional da Mulher é um momento para refletir sobre estas questões e, mais do que isso, construir cada vez mais a unidade e a fortalecer as lutas das mulheres.
Por isso, cada 8 de março representa mais um momento e espaço de auto-organização, de construção, fortalecimento e discussão de estratégias que as mulheres têm encontrado pra se reunir e discutir.
A revolução das mulheres russas: a origem da data
Em 8 de março de 1917, as trabalhadoras russas realizaram uma imensa manifestação denunciando a fome e a miséria, reivindicando o fim do governo do imperador e defendendo que seu país não entrasse na Primeira Guerra Mundial. A luta destas mulheres “por pão e paz” foi tão importante que poucos meses depois, o povo russo conseguiu derrubar o governo, tomar o poder do Estado e construir uma sociedade em que todas as pessoas, inclusive as mulheres, tinham garantidos seus direitos básicos, como alimentação, trabalho e educação.
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Eventos em Novembro 27, 2018 – Freguesia de Alfragide
A crescente poluição dos oceanos por plásticos e microplásticos, bem como as alterações climáticas, colocam, cada vez mais, na ordem do dia as preocupações ambientais. Ainda subordinados ao tema da Água, que este ano marcou grande parte das visitas da Junta de Freguesia de Alfragide, propomos uma incursão pela Estação de Tratamento de Águas Residuais....
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Olá, pequenos exploradores da língua portuguesa! Preparados para uma grande aventura no mundo das palavras? Hoje, vamos embarcar em uma jornada para descobrir os segredos da ortografia e da pontuação. Mas, o que são essas coisas tão importantes?
A ortografia é como um mapa que nos guia para escrever as palavras corretamente. Cada letra tem seu lugar certinho, e quando as usamos da maneira certa, as palavras ficam claras e fáceis de entender. Já a pontuação são os sinais que usamos para dar ritmo e sentido às frases. Pense neles como semáforos que nos dizem quando parar, respirar ou mudar o tom da voz ao ler.
Imagine que você quer contar para um amigo sobre o seu passeio no parque. Se você escrever "Eu fui no parque vi um cachorro comi um sanduiche", fica um pouco confuso, não é? Mas, se usarmos a pontuação corretamente: "Eu fui no parque, vi um cachorro e comi um sanduíche.", a frase fica muito mais clara e fácil de entender! A vírgula nos ajuda a separar as ideias e a conjunção "e" conecta as ações.
E as palavras? Ah, elas são cheias de surpresas! Algumas são escritas com "s", outras com "ss", algumas com "c" e outras com "ç". Como saber qual usar? A prática é a chave! Quanto mais você lê e escreve, mais fácil fica lembrar das regras. Por exemplo, você sabia que a palavra "casa" se escreve com "s", mas o som é de "z"? Já a palavra "passarinho" se escreve com "ss" porque o som do "s" é forte e está entre duas vogais.
A pontuação também nos ajuda a expressar diferentes sentimentos. Uma exclamação (!) no final de uma frase mostra surpresa, alegria ou admiração: "Que dia lindo!" Uma interrogação (?) indica uma pergunta: "Você gosta de sorvete?". E o ponto final (.) simplesmente indica que a frase terminou: "Eu gosto de estudar.".
Agora, que tal um desafio? Observe as palavras ao seu redor: nos livros, nas placas, nas embalagens. Tente identificar a ortografia correta e os sinais de pontuação. Preste atenção em como as pessoas escrevem e como você escreve. Quanto mais você praticar, mais craque você vai ficar na ortografia e na pontuação!
Lembre-se: a ortografia e a pontuação são ferramentas poderosas que nos ajudam a comunicar nossas ideias de forma clara e eficaz. Ao dominá-las, você se tornará um escritor incrível e um leitor ainda mais atento! Então, pegue seu lápis, abra seu livro e comece a explorar o mundo mágico das palavras! E você, qual a sua palavra favorita hoje? Pense nisso, escreva-a e procure saber se a ortografia está correta. Use um dicionário! Até a próxima aventura ortográfica!
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Português
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Ortografia e pontuação
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anos iniciais (1º ao 5º ano)
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O trecho recebe a pontuação máxima (5) por apresentar alto valor educacional e ser perfeitamente adequado para o ensino fundamental. Introduz conceitos de ortografia e pontuação de forma lúdica e acessível, utilizando exemplos práticos e linguagem apropriada para a faixa etária. Estimula a prática e a observação, oferecendo uma base sólida para o desenvolvimento da escrita e leitura.
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Muitas vezes, os computadores são utilizados para dar a imagem o seu toque final, mas ainda muitos fotógrafos preferem o estilo antigo em.
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Olá, pequenos exploradores da matemática! Já pararam para pensar que os números e as operações estão por toda parte, como super-heróis invisíveis que nos ajudam a resolver muitos desafios do dia a dia? Vamos juntos descobrir como a matemática pode ser divertida e útil!
Imagine que você vai à padaria com R$ 10,00 para comprar pães para o café da manhã. Cada pão custa R$ 2,00. Quantos pães você consegue comprar? Aqui entra a divisão! Dividimos R$ 10,00 por R$ 2,00 e descobrimos que podemos comprar 5 pães. Viu só? A matemática nos ajuda a planejar nossas compras e garantir que o dinheiro seja suficiente.
Agora, imagine que você e seus dois melhores amigos decidem juntar suas figurinhas para trocar com a turma. Você tem 15 figurinhas, seu amigo Pedro tem 10 e sua amiga Ana tem 12. Quantas figurinhas vocês têm juntos? Para descobrir, usamos a adição! Somamos 15 + 10 + 12 e descobrimos que vocês têm um total de 37 figurinhas. Uau, que coleção incrível!
Outro exemplo: sua mãe fez um bolo delicioso e cortou em 8 pedaços iguais. Você comeu 2 pedaços. Quantos pedaços sobraram? Para resolver, usamos a subtração! Tínhamos 8 pedaços, você comeu 2, então 8 - 2 = 6. Sobraram 6 pedaços para a família! Que sorte!
E que tal pensarmos em grupos de coisas? Se você tem 3 caixas de lápis de cor, e cada caixa tem 6 lápis, quantos lápis você tem no total? Aqui usamos a multiplicação! Multiplicamos 3 caixas por 6 lápis em cada caixa, e descobrimos que você tem 18 lápis de cor. Prontinho para criar desenhos supercoloridos!
Perceberam como os números e as operações estão presentes em tudo o que fazemos? Ao somar brinquedos, dividir doces, subtrair figurinhas repetidas ou multiplicar os ingredientes de uma receita, estamos usando a matemática de forma divertida e prática.
Então, da próxima vez que você for brincar, cozinhar ou fazer compras, lembre-se: a matemática está sempre ao seu lado, pronta para te ajudar a resolver qualquer problema. E aí, preparado para ser um super-herói da matemática no seu dia a dia? Pense em outras situações em que você usa os números. Será que você consegue inventar um problema divertido para resolver com seus amigos?
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Matemática
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Números e operações básicas
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anos iniciais (1º ao 5º ano)
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O texto introduz conceitos matemáticos básicos de forma lúdica e contextualizada, utilizando exemplos práticos e relevantes para o cotidiano de crianças no ensino fundamental. A abordagem é clara, didática e incentiva a aplicação dos conceitos em situações reais, promovendo o aprendizado de forma divertida e acessível. O conteúdo é adequado para os anos iniciais do ensino fundamental e não apresenta informações complexas ou irrelevantes.
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Como celebrar? / 1: Sinais e Símbolos, Palavras e Ações (CIC 1145-1155) – ZENIT – Portugues
Como celebrar? / 1: Sinais e Símbolos, Palavras e Ações (CIC 1145-1155) Rubrica de teologia litúrgica aos cuidados do Pe. Mauro Gagliardi
4 abril 2012RedacaoLiturgia Uwe Michael Lang *
CIDADE DO VATICANO, quarta-feira, 04 de abril de 2012 (ZENIT.org) – A Constituição conciliar Sacrosanctum Concilium define a sagrada liturgia como “o exercício da função (munus) sacerdotal de Jesus Cristo”, na qual “os sinais sensíveis significam e, cada um à sua maneira, realizam a santificação dos homens” (n° 7). Na vida sacramental da Igreja, o “tesouro escondido no campo”, do qual Jesus fala na parábola evangélica (Mt 13,44), é perceptível aos fiéis através dos sinais sagrados. Enquanto os elementos essenciais dos sacramentos – forma e matéria em termos da teologia escolástica – são distinguidos por uma maravilhosa humildade e simplicidade, a liturgia, em quanto ação sagrada, enche-lhe de ritos e cerimônias que ilustram e fazem compreender melhor a grande realidade do mistério. Assim acontece uma tradução em elementos sensíveis e portanto mais acessíveis ao conhecimento humano, para que a comunidade cristã, “sacris actionibus erudita – instruída pelas ações sacradas”, como diz uma antiga oração do Sacramentario Gregoriano (cf. Missal Romano 1962, Oração Coleta, Sábado depois do Primeiro Domingo da Paixão), seja disposta para receber a graça divina. No fato de que a celebração sacramental esteja “tecida de sinais e de símbolos”, se expressa “a pedagogia divina da salvação” (Catecismo da Igreja Católica [CIC], n. 1145), já anunciada de modo eloqüentemente pelo Concílio de Trento. Reconhecendo que “a natureza humana é tal, que não é fácil para ela meditar sobre as coisas divinas sem dispositivos externos,” a Igreja “usa as luminárias, os incensos, as vestes e muitos outros elementos transmitidos pelo ensinamento e pela tradição apostólica, com os quais se destaca a majestade de um Sacrifício tão grande [a Santa Missa], e as mentes dos fiéis são atraídas por estes sinais visíveis da religião e da piedade, para a contemplação das coisas altíssimas, que estão escondidas neste Sacrifício” (Concílio de Trento, Sessão XXII, 1562, Doctrina de ss. Missae Sacrificio, c. 5, DS 1746, Tradução nossa).
Nesta realidade se expressa uma exigência antropologica: “Como ser social, o homem precisa de sinais e de símbolos para se comunicar com os outros através de linguagem, de gestos e de ações. O mesmo vale para o seu relacionamento com Deus” (CIC, n. 1146). Os símbolos e sinais na celebração litúrgica pertencem àqueles aspectos materiais que não podem ser negligenciados. O homem, criatura composta de corpo e alma, precisa usar as coisas materiais também no culto divino, porque está obrigado a alcançar as realidades espirituais através de sinais sensíveis. A expressão interna da alma, se é genuína, busca ao mesmo tempo uma demonstração corpórea externa, e, vice-versa, a vida interna é sustentada pelos atos externos, atos litúrgicos.
Muitos desses sinais, como os gestos de oração (os braços abertos, as mãos juntas, ajoelhar-se, procissões, etc), pertencem ao patrimônio comum da humanidade, como evidenciam as várias tradições religiosas. “A liturgia da Igreja pressupõe, integra e santifica elementos da criação e da cultura humana, conferindo-lhes a dignidade de sinais da graça, da nova criação em Cristo Jesus”. (CIC, n. 1149).
De importância central são os sinais da Aliança, “símbolos das grandes obras feitas por Deus ao seu povo”, entre os quais se incluem “a imposição das mãos, os sacrifícios e sobretudo a Páscoa. Nestes sinais a Igreja reconhece uma prefiguração dos sacramentos da Nova Aliança” (CIC, n. 1151). O próprio Jesus usa esses sinais no seu ministério terreno e lhe dá um novo significado, especialmente na instituição da Eucaristia. O Senhor Jesus tomou o pão, partiu-o e o deu aos seus apóstolos, cumprindo assim um gesto que corresponde a uma verdade profunda e a...
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Treinamentos que utilizam inteligência emocional
Por Grupo Kronberg - (0) Comentários Em 04-09-2017
Na realidade turbulenta, complexa e altamente competitiva da economia global, a construção de relacionamentos duradouros é uma necessidade imperativa para as empresas conquistarem vantagens competitivas sustentáveis.. Esta constatação torna os treinamentos de inteligência emocional mais necessários e relevantes do que nunca para o segmento de prestação de serviço.
A inteligência emocional consiste em desenvolver habilidades que permitam combinar aspectos racionais e emocionais para uma tomada de decisão mais eficiente. Ao aprender a lidar melhor com as próprias emoções, mas também compreender as emoções alheias, os profissionais com IE têm uma melhor capacidade para criar rapport e manter relacionamentos de longo prazo e de atendimento com excelência.
Um dos exemplos mais recorrentes são os hotéis. A hospedagem em um local desconhecido deixa o cliente mais receoso e gera diversas emoções relacionadas com a experiência. Todos os profissionais que lidam com esse cliente, portanto, devem ter o cuidado necessário para proporcionar uma experiência positiva, desde a recepção, até camareiras, equipe de limpeza, restaurante etc.
Como os treinamentos de inteligência emocional impactam na qualidade do serviço?
Nos treinamentos de atendimento a clientes que utilizam a inteligência emocional as equipes aprendem, primeiramente, por que a IE é importante para as empresas prestadoras de serviço. Sem valorizar o aprendizado, dificilmente as práticas ensinadas farão parte do cotidiano do negócio.
Por exemplo, imagine dois casos: um restaurante em que a comida é maravilhosa, mas o cliente não se sente bem atendido. E outro que a comida é apenas boa, mas o atendimento é acolhedor e faz com que o cliente sinta-se único. Provavelmente, as chances de o cliente retornar ao segundo são muito maiores do que ao primeiro, certo? Onde está a diferença? Os aspectos técnicos e cognitivos podem ser iguais ou parecidos mas o que faz a diferença está no plano emocional. E é o treinamento de inteligência emocional que nos habilitada a fazer esta diferença.
O processo bem feito no atendimento pode promover a satisfação do cliente, mas a fidelização se dá no plano emocional. Pesquisas recentes indicam que a satisfação é uma pré-condição para a fidelização, mas insuficiente para garanti-la. De 60% a 92% dos clientes que migram de um fornecedor para outro, estavam satisfeitos!
Os conhecimentos teóricos apresentados devem estar sempre relacionados com o segmento no qual a equipe atua, visando alinhar as competências técnicas e emocionais do treinamento às situações práticas do dia a dia da equipe.
O treinamento de IE só pode ser eficaz quando considera as particularidades do segmento de atuação e demonstra para as equipes como esse conhecimento pode ser aplicado nas ações cotidianas.
Quanto mais o relacionamento com o cliente se fortalece, mais emocional torna-se a relação entre empresa e consumidor. Portanto, melhor será a experiência do cliente e, consequentemente, o índice de fidelização será substantivamente maior.
Uma das formas pela qual o treinamento em inteligência emocional auxilia a equipe é por meio do desenvolvimento de habilidades de atendimento e de fidelização. Lidar com reclamações de clientes ou com clientes raivosos é, para muitos, o maior desafio relacionado ao atendimento e é justamente nessa etapa que a IE torna-se mais fundamental para auxiliar a manter o controle e acalmar o cliente.
Outra habilidade desenvolvida pelo treinamento é tornar o atendimento mais humanizado, dando segurança ao cliente e aprimorando a experiência que ele possui com a empresa. Entre as formas de humanizar está deixar claro que você entendeu a solicitação, manter a calma, apresentar as opções mais adequadas para o cliente, entre outras.
Se a sua empresa atua na área de prestação de serviços, portanto, o treinamento de inteligência emocional para toda a equipe é um passo...
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Jornal da Parnaíba: Mais de 11 mil residências parnaibanas devem fazer a interligação A rede de esgoto.
Mais de 11 mil residências parnaibanas devem fazer a interligação A rede de esgoto.
Escritório da Agespisa em Parnaíba no Bairro Nova Parnaíba
"O processo começa ainda na saída do esgoto, é como se fossem peneiras que tiram os materiais sólidos, como sacolas plásticas, garrafas pets. quando chega aqui na ETE passa por outras peneiras e retenção da areia. em seguida passa por duas lagoas num processo biológico para ser escoado para o rio", explica Carlos Eugenio, coordenador de controle de qualidade da ETE.
O prazo para fazer a interligação é até julho deste ano. Caso as pessoas não o executem vão pagar da mesma forma uma taxa mínima de 10m3, o que equivale a 50% do consumo. A taxa varia em quatro tipos:
Residencial social (quem recebe o benefício do Bolsa Família) -- R$ 8,60.
Residencial não-social -- R$ 19,60.
Comercial ou industrial -- R$ 40,20.
Pequenos comércios -- R$19,60.
O processo de interligação será custeado pelo proprietário de cada residência ou estabelecimento comercial, tendo a Agespisa, apenas, como suporte. E o primeiro passo é procura o escritório ou posto da Agespisa para solicitar a interligação, onde a empresa fornecerá um técnico para dar todas as orientações necessárias.
De acordo com a assistente social da equipe socioambiental de Parnaíba, aparecida coelho, apesar do custo, o projeto de saneamento básico realizado pela Agespisa através do programa do Governo Federal o PAC, trará muitos benefícios, principalmente para o meio ambiente e a saúde da população.
As pessoas devem ficar atentas que a autorização de interligação só foi dada aos locais onde foi implantado o sistema de esgotamento sanitário nos perspectivos bairros:
Morada da Universidade
Bairro Planalto Tremembés
Edição: jornaldaparnaiba.com | Por: Larissa Teixeira
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InícioHistória do KongoMais de 400 anos de espera, descendentes dos Bantu no Brasil conheceu sua Monarca
Mais de 400 anos de espera, descendentes dos Bantu no Brasil conheceu sua Monarca
31 Março, 2019 História do Kongo 0
Diambi Kabatusuila coroou Taáta Katuvanjesi e designou seu Representante para América Latina
Eram exatamente às 13h50 do dia 12 de março, uma terça-feira, quando a aeronave E95 do vôo AD 9000 que teve origem no Aeroporto Galeão, Rio de Janeiro, da Azul Linhas Aéreas pousou no Aeroporto Internacional de Viracopos, em Campinas, há 98 km da Capital paulista, a bordo entre os passageiros daquele vôo, uma Soberana, a visita tão esperada por mais de 400 anos. Os descendentes de africanos bantu respiram aliviados, pois neste dia pisa em terras paulistanas Sua Majestade Rainha Diambi Kabatusuila que é uma importante representante do povo Bena, da região central de Kassai na República Democrática do Congo, coroada como governante do povo Bena em agosto de 2016. Agora detém o título de Diambi Mukalenga Mukaji Wa Nkashama (Rainha da Ordem do Leopardo). Em Kinshasa, capital e maior cidade daquele país da África central, fazendo parte da Associação de Autoridades Tradicionais e Consuetudinárias.
Com maestria, Taáta Katuvanjesi (Walmir Damasceno) e toda sua equipe de Assessores (Relações Internacionais, Imprensa, Divulgação, Conteúdos, Relações Institucionais, Segurança e Apoio), teve direito a acesso a pista e área de desembarque, recebeu a Monarca africana bantu e sua comitiva dirigindo-se para recepção na sala de autoridades do Aeroporto de Viracopos, reservada por solicitação do ILABANTU / Nzo Tumbansi.
Neste local sua Majestade recebeu as boas vindas do anfitrião, Taata Katuvanjesi (Walmir Damasceno) fez questão de saudar a Soberana em Lingala, língua segundo o professor Isaias Ngola Kasule, nasce da fusão entre o Tchilumba e o Swahili. Swahili é a mais falada de África, adaptada pela União Africana como língua de comunicação desde a República Democrática do Congo, Tanzânia, Zimbabwe e outros. Tchilumba é falado na República Democrática do Congo e leste de Angola. Língua oficial do povo Baluba. Katuvanjesi esteva acompanhado da coordenadora regional nordeste do ILABANTU, Kota Sualankala, professora e historiadora Ana Amélia Santos Cardoso, do Terreiro do Bate Folha (Salvador); Maganza Nsangalunga, Carla Cruz, coordenadora de imagens e conteúdos do ILABANTU Nzo Tumbansi; Pai Jeferson Virmondes, presidente da Associação de Povos e Comunidades Tradicionais de Matriz Africana Katina da Silva; cineasta Sidney Paixão, da Nzila Filmes; Fernando Oliveira, ativista do movimento negro.
A Rainha é a primeira líder da etnia Bantu Bena Tshiyamba de Bakwa Indu a visitar o Brasil. Ela realizou diversos encontros com brasileiros, começando por Salvador onde desembarcou dia 27 de fevereiro e seguindo para Belo Horizonte, Rio de Janeiro e finalizou a viagem ao visitar São Paulo, prestigiando a cidade de Itapecerica da Serra.
Após os cumprimentos protocolares a comitiva oficial da realeza bantu integrada por April Robbins Bobyn (princesa e braço direito da Rainha), o pan-africanista angolano radicado em Londres, Alfa Kuabo, Peter Lindo, Kevin Emmanuel Rowe, Michael Ellis Shaun, Terry Ola Riggs, Anthonica Simone Thomas Dumont, em cortejo, fez traslado para Itapecerica da Serra, região metropolitana sul da Grande São Paulo. Na entrada principal da cidade, acesso 284 da Rodovia Federal Régis Bittencourt, Batedores da Guarda Municipal (GCM) aguardavam a comitiva e fizeram a escolta percorrendo o roteiro passando pela região central da cidade despertando a atenção de populares e munícipes até chegar no Complexo Administrativo, sede da Prefeitura Municipal. No Gabinete foi recebida pelo Prefeito Jorge Costa, secretários, servidores. Após a calorosa recepção e troca de impressões e experiências com o líder político Jorge Costa, a Rainha Diambi Kabatusuila foi para a suíte número 7 do luxuoso Paraiso L`aren Hotel e Eventos, no bairro Embu-Mirim...
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Com o case “Programa de Performance Humana”, a Eletronuclear é vencedora do Prêmio Ser Humano 2018, promovido pela Associação Brasileira de Recursos Humanos-RJ (ABRH-RJ), na categoria Organizações do Setor Público. Três vezes finalista, a empresa também conquistou o prêmio em 2015, com o case “Plano de Sucessão Programada de Empregados da Eletronuclear”.
Patrícia Zulato, do Departamento de Carreira, Remuneração e Desenvolvimento de Pessoal (DCD.A) – que compõe a equipe responsável pelas ações de psicologia no programa –, ressalta que o reconhecimento do trabalho feito pela Eletronuclear é importante como forma de valorização e divulgação do assunto. “Quanto mais falamos sobre esse tema, mais ganhamos novos espaços e atingimos os colaboradores, que é o nosso objetivo”, frisa.
O Programa de Performance Humana foi criado em 2008 por uma equipe composta pelo núcleo de psicologia da área de Recursos Humanos e representantes das superintendências de Angra 1 e Angra 2, com o intuito de disseminar conteúdos que minimizem a ocorrência de erros nas usinas e, dessa forma, promover a segurança. “O ser humano pode errar. Trabalhamos para minimizar a ocorrência desses erros”, explica Patrícia.
O programa foi destaque no último informe do Comitê de Cultura de Segurança e Performance Humana, que abordou os principais marcos dos 10 anos de existência da iniciativa. Clique aqui para acessá-lo.
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Seu pai, Jean-Jacques Ampère, um abastado comerciante nessa cidade, tinha como objetivo principal de garantir-lhe uma completa educação quando possível, inclusivamente uma formação religiosa sólida. Como não queria que o filho tivesse, uma carga adicional de preconceitos dos ensinamentos religiosos, decidiu ele próprio supervisionar essa educação, com ajuda de uma gigantesca biblioteca, que André, aos onze anos, já tinha lido inteiramente. Depois da biblioteca do lado paterno, o jovem, com os 12 anos, já lidava com os principais teoremas da álgebra e da geometria, passou a estudar matemática, começando pela leitura das obras de Leonhard Euler e Jakob Bernoulli, tarefa complicada para o principiante, pois exige um conhecimento anterior sobre ramos bastante complexos da matemática. Além disso, Bernoulli escrevera suas obras em latim, língua que André desconhecia. No tempo de duas semanas assimilou essa língua com o pai e, no mesmo período de tempo, obteve princípios de análise infinitesimal com bibliotecário do colégio de Lyon. Assim, a exemplo de Pascal, com doze anos já podia redigir um tratado sobre as seções cónicas.
Obtida de "https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=André-Marie_Ampère&oldid=50098478"
Última edição a 10 de outubro de 2017, às 17h26min
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No próximo futuro é possível um novo Grande Minimo como o Maunder « SOL E MUDANÇAS CLIMATICAS
« Quando o maior físico solar dirá que estamos preste a ir para um ciclo de profundos mínimos solares?
Resfriamento global, as guerras e o declino da população global na história humana recente »
No próximo futuro é possível um novo Grande Minimo como o Maunder
As relações entre o comprimento de um ciclo de manchas ea temperatura média no mesmo e no ciclo seguinte são calculados para um número de estações meteorológicas na Noruega e na região do Atlântico Norte. Nenhuma tendência significativa é encontrada entre a duração de um ciclo e a temperatura média no mesmo ciclo, mas uma tendência significativa negativa é encontrada entre a duração de um ciclo e a temperatura no ciclo seguinte. Isto proporciona uma ferramenta para prever uma diminuição da temperatura média de pelo menos a partir de ciclo solar 23 para o ciclo solar 24 para as estações e áreas analisadas.Encontramos para as estações locais norueguesas investigados que 25-56% da temperatura que aumentou nos últimos 150 anos pode ser atribuída ao sol. Para 3 estações do Atlântico Norte temos 63-72% de contribuição solar. Isso aponta para a correntes no Atlântico, reforçando um sinal solar.
Destaques de um artigo a calota glacial:
* Um longo ciclo solar prevê temperaturas mais baixas durante o próximo ciclo.
* A queda de temperatura de 1° C. ou mais está previsto para 2009-2020 em determinados locais.
* A atividade solar pode ter contribuído por 40% ou mais para o aumento da temperatura no século passado.
* A defasagem de 11 anos dá a máxima correlação entre a duração do ciclo solar e a temperatura.
A nossa análise mostra a variação no comprimento dos ciclos solares, entendemos que ciclos curtos, como o que terminou em 1996, só foram observados três vezes em 300 anos. Após os curtos ciclos, mudanças bruscas dos ciclos muito mais longos sempre tiveram lugar, e depois há um encurtamento lento dos próximos ciclos, que levam muitos ciclos para atingir um novo mínimo. Este padrão recorrente nos diz que podemos esperar vários ciclos longos nas próximas décadas. Análise da volta SCL para 1600 tem mostrado um comportamento periódico com período de 188 anos, agora entrando em uma fase próxima com SCL aumentando (Richards et al., 2009).
Jager e Duhau (2011) conclui rom que a atividade solar está atualmente passando por um breve período de transição (2000-2014), que será seguido por um tipo de Grande Mínimo de Maunder muito provavelmente a partir dos anos vinte do século atual. Outra previsão, com base na radiação solar reduzida devido ao raio solar reduzida, é uma série de menores ciclos de atividade solar que conduzem a um mínimo de Maunder como começando por volta de 2040 (Abdussamatov, 2007).
Veja o estudo completo , que entra em grandes detalhes para temperaturas na regão noroeste da Europa e região ártica. Eles acham pouca correlação com o ciclo atual, mas uma significativa correlação com o ciclo seguinte. O trabalho sugere que as temperaturas devem acelerar para baixo nesta década – um atraso de 11 anos com o mínimo do longo ciclo 23 (12,5 anos) que foi em 2008, significaria um resfriamento significativo em 2018.
A verdadeira questão para mim é, os nossos líderes políticos estão prestando atenção? Se David Archibald é certo, e esse resfriamento reduz significativamente a cultura agrícola, então, milhões podem morrer de fome. A nossa produção atual de alimentos está sendo estressada devido ao aumento da população global. Enquanto se os agricultores em 1600 fizerom ferramentas para aumentar as culturas durante o Maunder, agora temos muito mais bocas para alimentar a cada dia.
Nos proximos dias publico um artigo (infelizmente muito cumprido) sobre as guerras, carestias, aumento de preços e graves doenças durante os periodos frios na historia da humanidade.
This entry was written by sand-rio, posted on 19 março 2012 at 12:20 PM, filed under Clima, SOLE; and tagged Clima, SOLE;. Bookmark t...
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Você já parou para pensar por que comemos pamonha na festa junina ou por que dançamos frevo em Pernambuco? São as tradições culturais que tornam o Brasil um país tão especial e cheio de alegria! As tradições culturais são como um tesouro que passa de geração em geração, dos avós para os pais, e dos pais para os filhos. Elas são formadas por costumes, festas, músicas, danças, comidas e muitas outras coisas que fazem parte da nossa história.
Imagine a festa do Bumba Meu Boi no Maranhão. É uma festa colorida, cheia de música e dança, que conta uma história divertida sobre um boi que morreu e ressuscitou. Essa festa existe há muitos anos e faz parte da identidade do povo maranhense. Ou, pense na capoeira, uma luta que virou dança, criada pelos africanos escravizados no Brasil. A capoeira ensina sobre resistência, liberdade e a importância de manter viva a nossa história. Cada região do Brasil tem suas próprias tradições. No Sul, por exemplo, o chimarrão é uma bebida que une as pessoas e representa a hospitalidade. Já no Norte, o Festival de Parintins, com seus bois Garantido e Caprichoso, encanta com suas cores e lendas amazônicas.
A culinária também é uma parte muito importante das tradições culturais. A feijoada, o acarajé, o pão de queijo... cada prato conta uma história sobre a região onde surgiu e os ingredientes que são usados. Mas, por que é importante conhecer as tradições culturais? Porque elas nos ajudam a entender quem somos e de onde viemos. Elas nos conectam com o passado e nos mostram a riqueza da nossa diversidade. Ao conhecer as tradições, aprendemos a valorizar e respeitar as diferentes culturas que existem no Brasil. Que tal perguntar para seus pais e avós sobre as tradições da sua família? Descubra as histórias por trás dos costumes e das festas que vocês celebram juntos. Assim, você estará contribuindo para manter vivas as nossas raízes e celebrar a beleza da cultura brasileira!
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História
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Tradições culturais
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anos iniciais (1º ao 5º ano)
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O texto apresenta alto valor educacional, pois introduz o conceito de tradições culturais brasileiras de forma clara e envolvente, utilizando exemplos regionais (Bumba Meu Boi, capoeira, chimarrão, Festival de Parintins) e culinários (feijoada, acarajé, pão de queijo). A linguagem é acessível e apropriada para o ensino fundamental, incentivando a pesquisa familiar e a valorização da diversidade cultural. Aborda a importância das tradições para a identidade e a conexão com o passado.
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impostoras | TV em Análise Críticas
Arquivo da tag: impostoras
Kim Kardashian vai processar a Marinha do Brasil?
Publicado em 22/07/2011 por João Lima
O processo não é contra a Marinha dos Estados Unidos e sim contra a Old Navy Da redação TV em Análise Fotos Getty Images/Zap2it e PBAgora Nas fotos, a cópia, a original e os militares que Kim-K quer processar Kim … Continuar lendo →
Publicado em Força da Grana, Vasto mundo | Marcado com Amanda Gurgel, Cheryl Cole, comerciais de TV, educação, forças armadas, Gap, impostoras, Kim Kardashian, Marinha do Brasil, Marinha dos Estados Unidos, Old Navy, plutocratas, PNBE, processos | Deixe um comentário
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RT @taliriapetrone: Num momento de ataques constantes à imprensa, mais do que nunca se faz necessário celebrar o #DiaDoJornalista. Parabeni…Novo texto 2 hours ago
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Olá, pequenos leitores! Já pararam para pensar de onde vêm as histórias que tanto amamos? Muitas delas nasceram bem aqui, no Brasil, e são chamadas de Literatura Brasileira. Ela é como um grande baú cheio de tesouros: contos, poemas e personagens incríveis que nos ensinam sobre a nossa cultura, os nossos costumes e a nossa gente.
Imagine, por exemplo, a história do Saci-Pererê, aquele garotinho travesso que usa um gorro vermelho e pula numa perna só. Ou a da Iara, a sereia que encanta os pescadores com sua beleza e sua voz. Essas histórias fazem parte do nosso folclore, que é um conjunto de tradições, lendas e mitos passados de geração em geração. É como se nossos avós contassem para nossos pais, que contam para nós, e assim a história nunca se perde!
Existem muitos autores brasileiros que criaram e ainda criam histórias maravilhosas para crianças como vocês. Monteiro Lobato, por exemplo, escreveu sobre a turma do Sítio do Picapau Amarelo, com a boneca Emília, o Visconde de Sabugosa e tantos outros personagens que vivem aventuras inesquecíveis. Ruth Rocha nos presenteou com livros cheios de humor e ensinamentos, como "Marcelo, Marmelo, Martelo", que nos faz pensar sobre as palavras e os seus significados. E Ana Maria Machado, com suas histórias que nos levam a viajar por mundos fantásticos e conhecer culturas diferentes.
A literatura brasileira não é só para ler na escola ou em casa. Ela está por toda parte! Nas músicas que ouvimos, nas peças de teatro que assistimos e até nos filmes que vemos na televisão. Prestar atenção nas histórias que nos cercam é uma forma de aprender mais sobre o Brasil e sobre nós mesmos.
Que tal, depois de ler este texto, você procurar um livro de um autor brasileiro e se aventurar em uma nova história? Você pode descobrir personagens surpreendentes, lugares mágicos e aprender muitas coisas novas. E quem sabe, um dia, você também não se torna um grande escritor ou escritora brasileiro(a)?
Agora, pense um pouquinho: qual a sua história brasileira favorita? Por que ela te encanta tanto? Compartilhe com seus amigos e familiares e descubra novas histórias juntos!
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Português
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Literatura brasileira
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anos iniciais (1º ao 5º ano)
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O trecho apresenta alto valor educacional por introduzir a literatura brasileira de forma acessível e envolvente para crianças. Apresenta autores relevantes e estimula a leitura e a reflexão sobre a cultura brasileira, adequando-se ao currículo do ensino fundamental. O texto é claro, coerente e relevante para um aprendizado estruturado.
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Olá, pequenos historiadores! Já pararam para pensar que cada um de nós faz parte de uma história muito, muito grande? Essa história começa lá atrás, com nossos antepassados, e continua a ser escrita todos os dias por nós e pelas pessoas que nos cercam. Hoje, vamos descobrir juntos como a família e a comunidade são importantes nessa jornada!
Imagine que você é uma semente. Para crescer forte e dar bons frutos, você precisa de um solo fértil, água, sol e o carinho do jardineiro, certo? A família é como esse solo: ela nos acolhe, nos alimenta (com comidinhas deliciosas e muito amor!), nos protege e nos ensina as primeiras lições sobre o mundo. Cada família é diferente: algumas são grandes, outras pequenas; algumas moram pertinho dos avós, outras não. Mas todas têm algo em comum: o amor e o cuidado com seus membros.
A comunidade, por sua vez, é como o jardim onde a semente cresce. É o conjunto de pessoas que vivem perto de nós: nossos vizinhos, os amigos da escola, os professores, os comerciantes do bairro. Na comunidade, aprendemos a conviver com pessoas diferentes, a compartilhar, a ajudar uns aos outros e a construir um mundo melhor para todos. Por exemplo, quando ajudamos um vizinho idoso a carregar as compras, ou quando participamos de um mutirão para limpar a praça, estamos contribuindo para o bem-estar da nossa comunidade.
As famílias e comunidades mudam com o tempo. Antigamente, era comum as famílias serem enormes, com muitos filhos e todos morando na mesma casa. Hoje em dia, as famílias são mais diversas e cada uma tem sua própria forma de ser. As comunidades também se transformam, com a chegada de novas pessoas, a construção de novos prédios e a criação de novas leis. Mas uma coisa permanece: a importância de cuidarmos uns dos outros e de valorizarmos a nossa história.
Que tal agora você conversar com seus pais, avós ou outros familiares e descobrir um pouco mais sobre a história da sua família? Pergunte como era a vida deles quando eram crianças, quais eram seus brinquedos preferidos, quais eram as brincadeiras que faziam com os amigos. Você vai se surpreender com as histórias incríveis que vai ouvir! E lembre-se: a sua história também é importante e faz parte da história da sua família e da sua comunidade. Então, aproveite cada momento e continue escrevendo essa história com muito amor, alegria e respeito!
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História
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Família e comunidade
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anos iniciais (1º ao 5º ano)
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O trecho possui alto valor educacional, abordando a importância da família e da comunidade na construção da história pessoal e coletiva. A linguagem é acessível e adequada para crianças, utilizando analogias simples e exemplos práticos. Estimula a interação familiar e a valorização da história local, incentivando a pesquisa e a reflexão. O texto é coerente, bem estruturado e isento de informações irrelevantes.
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Olá, pequenos aventureiros das palavras! Já pensaram em como os livros e histórias que amamos nascem? Alguém, em algum lugar, teve uma ideia brilhante e a transformou em palavras que nos fazem rir, chorar, sonhar e aprender. Hoje, vamos descobrir juntos como vocês também podem se tornar criadores de mundos fantásticos através da escrita!
A primeira coisa importante é ter uma ideia. Ela pode vir de qualquer lugar: de um sonho engraçado, de uma brincadeira no parque, de uma conversa com seus pais ou avós, ou até mesmo de um filme que você assistiu. Que tal pensar em um animal que fala? Ou uma aventura em uma floresta encantada? Ou, quem sabe, uma viagem espacial em busca de um planeta perdido? A imaginação é o limite!
Depois de ter a sua ideia, é hora de começar a dar vida aos seus personagens e cenários. Imagine como eles são, como se vestem, como falam e o que eles mais gostam de fazer. Pense também no lugar onde a sua história acontece. É uma casa assombrada? Uma praia ensolarada? Uma cidade futurista? Quanto mais detalhes você criar, mais fácil será para os seus leitores visualizarem a sua história.
Agora, vamos falar sobre a história em si. Toda boa história tem um começo, um meio e um fim. No começo, você apresenta seus personagens e o lugar onde a história acontece. No meio, algo acontece que desafia seus personagens, como um problema a ser resolvido ou um mistério a ser desvendado. E no fim, o problema é resolvido ou o mistério é revelado, e seus personagens aprendem algo importante.
Por exemplo, imagine que você quer escrever uma história sobre um cachorrinho chamado Pipoca que se perde no parque. No começo, você apresenta o Pipoca e o parque onde ele adora brincar. No meio, Pipoca se distrai correndo atrás de uma borboleta e se perde. Ele fica assustado e começa a procurar o seu dono. No fim, Pipoca encontra o seu dono e aprende que é importante prestar atenção e não se afastar. Viu como é simples?
Lembrem-se, não existe história perfeita! O mais importante é se divertir e deixar a sua imaginação fluir. Não se preocupem com erros de português ou gramática agora. O importante é colocar as suas ideias no papel. Depois, vocês podem pedir ajuda para um adulto revisar e corrigir a sua história. E, quem sabe, um dia sua história será publicada e lida por muitas pessoas!
Agora, pensem um pouco: Qual a história mais legal que você já ouviu? O que a tornou tão especial? Que tipo de personagem você gostaria de criar? Que aventura você gostaria de viver? Pegue um papel, um lápis e comece a escrever. O mundo está esperando para conhecer as suas histórias!
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Português
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Produção textual
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anos iniciais (1º ao 5º ano)
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O trecho apresenta alto valor educacional por introduzir de forma lúdica e acessível o processo de criação de histórias para crianças. Ele incentiva a imaginação, detalha a estrutura narrativa (começo, meio e fim) e oferece exemplos práticos. A linguagem é adequada para o público infantil, promovendo a escrita criativa de maneira engajadora e desmistificando a ideia de perfeição, incentivando a expressão livre. Enquadra-se perfeitamente no ensino fundamental.
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A Cerveja St Feuillien Brune possui coloração rubi acentuado. O colarinho é generoso e persistente. O seu aroma frutado é típico do estilo e reflete a grande diversidade dos ingredientes utilizados na sua fabricação.
Seu colarinho é branco, fino e muito cremoso. De coloração âmbar turva, esta cerveja revela uma característica especialmente maltada. Ricamente perfumada, oferece uma combinação única de lúpulos aromáticos, especiarias e aromas típicos da fermentação, muito frutada. Refermentada na própria garrafa, seu sabor é peculiar, e sua textura excepcional.
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12/03/2021 - Boletim Covid-19: 26 novos casos e 68 recuperados nesta sexta-feira; confira os detalhes
Segue abaixo nosso boletim desta sexta-feira, 12 de março. No boletim de hoje, 26 novos casos foram confirmados, e 68 se recuperaram. Confira os boletins anteriores aqui! Infelizmente, o boletim de hoje registra mais um...
12/03/2021 - Idosos de 80 anos completos serão vacinados contra Covid-19 neste sábado
A Secretaria de Saúde de Marialva informa que dará início à vacinação dos idosos de 80 anos completos. A aplicação da primeira dose, nessa faixa de idade, vai ocorrer neste sábado,...
11/03/2021 - Boletim Covid-19: 16 novos casos e 9 recuperados nesta quinta-feira; confira os detalhes
Segue abaixo nosso boletim desta quinta-feira, 11 de março. No boletim de hoje, 16 novos casos foram confirmados, e 9 se recuperaram. Confira os boletins anteriores aqui! Desde o início da pandemia, a cidade...
11/03/2021 - Começou a vacinação em segunda dose dos idosos de 88 anos ou mais
Como anunciado na data de ontem, a Prefeitura de Marialva e sua Secretaria de Saúde conseguiram antecipar o início da aplicação da 2ª dose da vacina contra Covid-19 nos idosos de 88 anos ou mais que tomaram a 1ª...
10/03/2021 - Boletim Covid-19: 44 novos casos e 52 recuperados nesta quarta-feira; confira os detalhes
Segue abaixo nosso boletim desta quarta-feira, 10 de março. No boletim de hoje, 44 novos casos foram confirmados, e 52 se recuperaram. Confira os boletins anteriores aqui! Infelizmente, tivemos também 1...
10/03/2021 - Secretaria de Saúde antecipa 2ª dose de idosos de 88 anos ou mais para esta quinta e sexta
Já foram oferecidas para a população marialvense 1.201 primeiras doses e 237 segundas doses. Agora é a vez dos idosos de 88 anos ou mais para receberem a segunda dose da vacina do Instituto Butantan...
10/03/2021 - Marialva convoca duas técnicas em enfermagem aprovadas em concurso público
A Prefeitura de Marialva, por meio da Secretaria Municipal de Recursos Humanos, acaba de convocar duas técnicas em enfermagem aprovadas no Concurso Público nº 2/2017. São vagas de provimento efetivo, mas chegam em...
10/03/2021 - Vacinômetro: 1.201 pessoas vacinadas em 1ª dose, e 237 em 2ª dose em Marialva
Na segunda e na terça-feira desta semana, dias 8 e 9 de março, foram vacinadas 259 pessoas em primeira dose, sendo idosos acima de 81 anos e profissionais do setor privado de saúde com 47 anos ou mais. Confira os dados...
09/03/2021 - Boletim Covid-19: 30 novos casos e 26 recuperados nesta terça-feira; confira os detalhes
Segue abaixo nosso boletim desta terça-feira, 9 de março. No boletim de hoje, 30 novos casos foram confirmados, e 26 se recuperaram. Confira os boletins anteriores aqui! Infelizmente, tivemos também 2 óbitos...
09/03/2021 - Saema interrompe abastecimento no Centro para consertar vazamento em hidrante
O abastecimento de água no Centro está interrompido pelo Serviço de Água e Esgoto de Marialva (Saema). É que a equipe está realizando obras de reparos de um vazamento em um hidrante do Centro Comercial...
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Worm Fofocas Brasil se espalha via MSN
Depois de tantos outros, novo worm cria botnet.
Altieres Rohr em 19/04/2006
Um novo worm está se espalhando por meio do MSN Messenger. Ao ser executado, o usuário infectado faz parte de uma rede zumbi, que é controlada através de um canal de bate-papo IRC, um método comumente usado pelos Bots. Entre os comandos aceitos pelos zumbis, está um capaz de fazer ataques de negação de serviço, ou seja, derrubar usuários e sites da Internet.
O worm já é o segundo a se espalhar só neste mês. Na semana passada, a Linha Defensiva alertou os usuários sobre o Sapo Motoqueiro (que também envia mensagens do Michael Jackson), e, até o momento, já foram registrados mais de 50 mil downloads das ferramentas de remoção.
O “Fofocas Brasil” recebe o seu nome pela endereço presente na mensagem enviada pelo vírus, que sempre possui “fofocasbrasil”:
********.fofocasbrasil.com.br/[removido] é vc mesmo nessas fotos?
Os ******** representam uma parte variável, que depende do usuário que está enviando a mensagem. Ali é incluído a parte de usuário do endereço do e-mail (antes do @), dando um ar de legitimidade à mensagem. O arquivo baixado é um executável que possui a extensão de programa de MS-DOS, “.com”, fazendo com que alguns usuários acreditem se tratar de um site e não um programa de computador.
Para se proteger desse worm, basta não clicar no link. É importante que você desconfie de todos os links recebidos através de qualquer meio e, na dúvida, confirme com o usuário que ele realmente enviou tal mensagem ou e-mail para você. Um simples pedido de confirmação é mais do que o necessário para evitar essa e muitas outras pragas.
Nos testes da Linha Defensiva, o worm não funcionou em Windows 9x/ME, apenas em Windows 2000 e XP. No Windows 98 ele funcionou parcialmente, mas foi desativado ao reiniciar a máquina.
Já no Windows 2000 e XP, o worm usa uma técnica interessante para camuflar os arquivos. Ele cria uma pasta chamada fonts.{0003000d-0000-0000-c000-000000000046}. Para o usuário, a pasta parece ser um arquivo de som, pois a informação entre chaves é o identificador interno do Windows para arquivo de som. Isso faz com que a pasta pareça ser um simples arquivo multimídia chamado “fonts”. A única mane...
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Você já parou para pensar como tudo está conectado na natureza? Desde a menor formiga até a maior baleia, todos os seres vivos dependem uns dos outros e do ambiente em que vivem. A essa teia de relações chamamos de ecologia, que é o estudo da casa (oikos, em grego) de todos nós, o planeta Terra.
Imagine que você está montando um quebra-cabeça gigante. Cada peça representa um elemento da natureza: as plantas, os animais, a água, o solo, o ar e até mesmo o sol. Cada um desses elementos desempenha um papel fundamental, e se uma peça estiver faltando ou danificada, todo o quebra-cabeça fica comprometido. Por exemplo, as árvores são como os pulmões da Terra, responsáveis por produzir o oxigênio que respiramos e absorver o gás carbônico, um dos principais causadores do efeito estufa. Se desmatarmos as florestas, estaremos prejudicando a qualidade do ar e contribuindo para o aquecimento global.
A ecologia nos ensina que cada um de nós faz parte desse grande sistema. Nossas ações, por menores que pareçam, podem ter um impacto significativo no meio ambiente. Quando jogamos lixo na rua, poluímos os rios e oceanos, prejudicando a vida marinha e a qualidade da água que bebemos. Quando desperdiçamos água, estamos esgotando um recurso essencial para a nossa sobrevivência e para a de outros seres vivos. Por outro lado, quando reciclamos o lixo, economizamos energia e recursos naturais, contribuindo para um futuro mais sustentável.
O meio ambiente é tudo aquilo que nos cerca: a natureza, a cidade, a nossa casa. É o ar que respiramos, a água que bebemos, os alimentos que comemos, as paisagens que admiramos. Cuidar do meio ambiente é cuidar de nós mesmos e das futuras gerações. É garantir que o planeta continue sendo um lugar bom para se viver, com ar puro, água limpa, alimentos saudáveis e biodiversidade rica.
Como podemos fazer a nossa parte? Pequenas atitudes no dia a dia podem fazer uma grande diferença. Economizar água e energia, separar o lixo para reciclagem, plantar árvores, usar o transporte público ou a bicicleta, consumir produtos de empresas que se preocupam com o meio ambiente. Cada um de nós pode ser um agente de transformação, construindo um futuro mais verde e sustentável.
Para refletir: Que atitudes você pode começar a tomar hoje mesmo para cuidar do meio ambiente? Como você pode influenciar seus amigos e familiares a fazerem o mesmo? Lembre-se: nosso planeta é a nossa casa, e cuidar dela é responsabilidade de todos nós.
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Ciências
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Meio ambiente e ecologia
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anos finais (6º ao 9º ano)
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O texto apresenta informações básicas sobre ecologia e interdependência na natureza de forma clara e acessível, utilizando analogias como o quebra-cabeça para facilitar a compreensão. Aborda a importância da preservação ambiental e oferece exemplos práticos de ações sustentáveis, incentivando a reflexão e a mudança de hábitos. O conteúdo é apropriado para o ensino fundamental, promovendo a conscientização ambiental e o engajamento dos alunos.
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O Consórcio BDJur é uma rede de bibliotecas digitais jurídicas formada por órgãos do Poder Judiciário, englobando as esferas federal e estadual, e por outras instituições públicas provedoras de informação jurídica. O consórcio integra, em único portal, os repositórios digitais das instituições participantes, possibilitando a realização de uma busca unificada em seus acervos.
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Funções e Operadores Lógicos no Excel | | Excel Prático
Excel Prático > Artigos Gerais > Funções e Operadores Lógicos no Excel
Artigos Gerais, Funções Em nosso artigo sobre a Função SE, mostramos o porquê é importante e como utilizar as estruturas condicionais no Excel. Vimos também que, em algumas situações, precisamos de alguns complementos para tornar as condições mais acessíveis, mais fáceis de implantar. Estas operações são as chamadas operações lógicas. São imprescindíveis no mundo da programação – na verdade a base de todo e qualquer algoritmo – e também é um diferencial saber utilizá-las no Excel.
De modo mais específico, podemos classificar estes novos grupos de análise como operadores de comparação e as funções lógicas. Começando pelos operadores de comparação, temos os principais:
Em relação às funções lógicas, temos:
E (Função E) -> Retorna VERDADEIRO se todos os seus argumentos forem VERDADEIROS
FALSO (Função FALSO) -> Retorna o valor lógico FALSO
SE (Função SE) -> Especifica um teste lógico a ser executado
SEERRO (Função SEERRO) -> Retornará um valor que você especifica se uma fórmula for avaliada como um erro; do contrário, retornará o resultado da fórmula
NÃO (Função NÃO) -> Inverte o valor lógico do argumento
OU (Função OU) -> Retorna VERDADEIRO se um dos argumentos for VERDADEIRO
VERDADEIRO (Função VERDADEIRO) -> Retorna o valor lógico VERDADEIRO
Já estudamos a função SE e, indiretamente, as funções E e OU. Sobre estas duas, vamos entrar em um pouco mais de detalhes sobre qual é o retorno de sua utilização. As funções lógicas obedecem ao que chamamos de tabela verdade. Ou seja, é uma tabela lógica que nos auxilia a saber qual será o resultado da operação.
Para a função E, temos a seguinte tabela verdade:
Já para a função OU, temos:
Assim, podemos combinar o uso dos operadores lógicos com as funções lógicas, como fizemos no artigo Função SE.
Agora, podemos detalhar uma função importante, que é a função SEERRO. Algumas vezes, realizamos alguma operação no Excel em que um erro é retornado, não porque erramos a fórmula, mas por que realmente não havia escolha. Como exemplo, imagine calcular a relação entre dois vendedores. Pode haver um mês em que a venda de um deles foi zero. Ao realizar o cálculo, o Excel retornará o erro #DIV/0!. Neste caso, utilizaremos a função SEERRO para nos retornar um valor que seja visualmente aceitável. A figura abaixo mostra um exemplo desta aplicação, supondo o estudo da relação de vendas entre dois vendedores.
Note que a performance do Vendedor 1 é superior a do segundo. Inclusive, nos meses de janeiro e maio, o Vendedor 2 não conseguir nenhuma receita. Como resultado, o Excel retorna o #DIV/0. Vamos utilizar a função SEERRO para melhorar esta visualização.
Realizamos a operação normal e colocamos a condição caso exista o erro, que é retornar o valor de 100%. Assim, nossa planilha fica:
Dando destaque aos meses que não houve vendas pelo Vendedor 2.
Updated: 09/12/2014 — 18:51 Artigos Relacionados:Recurso Atingir Meta no ExcelSérie Elaborando um Dashboard no Excel – Artigo 1A função BDSOMA como auxiliar de Banco de DadosInterpolação Linear no ExcelComo calcular Regra de Três no ExcelUtilizando a função TRANSPORFunção Valor por Extenso no Excel
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Folha de S.Paulo - Livraria da Folha - Relatos mostram como ascensão de Hitler impactou a psique alemã - 07/11/2017
07/11/2017 - 13h46
Livro traz relatos de sonhos de cidadãos assim que Hitler chegou ao poder; pesadelos antecipavam horror que viria com a guerra
Entre 1933 e 1939 a jornalista Charlotte Beradt empreendeu uma pesquisa secreta: entrevistou cidadãos alemães para coletar seus sonhos relacionados às mudanças políticas no país.
Este trabalho só se tornou conhecido em 1966, com a publicação do livro "Sonhos no Terceiro Reich", lançado pela primeira vez no Brasil pela editora Três Estrela, selo do Grupo Folha, que edita a Folha.
Christian Dunker, que assina o texto de apresentação da edição brasileira destaca que a autora "estava ciente de que o desastre que levou Hitler ao poder não poderia ser reduzido nem à hipótese de uma súbita loucura coletiva, nem ao mero desvio de rota dos processos de racionalização próprios da modernidade".
Desta forma, os sonhos coletados de 300 pessoas possibilitam entender o funcionamento da estrutura social que se formou após a chegada de Hitler ao poder. Protagonizados por figuras nazistas, eles refletem o medo que se disseminava no cotidiano da sociedade alemã e o dilema vivido por indivíduos que refutavam o nazismo mas adotavam uma atitude conformista.
De origem judia, a jornalista e ensaísta Charlotte Beradt (1907-1986) foi ligada ao Partido Comunista alemão. Em 1939, exilou-se nos Estados com o segundo marido, o jornalista e escritor Martin Beradt. Trabalhou com Hannah Arendt em Nova York e traduziu seus ensaios.
Publicou em 1969 uma biografia do líder comunista Paul Levi e quatro anos mais tarde foi responsável pela edição das cartas de Rosa Luxemburgo a sua secretária Mathilde Jacob.
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> Home > Áreas de Atuação > Centro Histórico > Centro Comercial a Céu Aberto > VRSA a Céu Aberto
VRSA a Céu Aberto
A implementação do projeto VRSA a Céu Aberto operou uma mudança profunda e de forte impacto visual no coração da cidade. O conceito tem tantas décadas como os mercados de rua mas a ideia é pioneira: transformar o Centro Histórico de Vila Real de Santo António num Centro Comercial a Céu Aberto.
A criação e desenvolvimento desta nova identidade distingue a cidade das restantes do país, como projeto único e com características especiais, colocando-a novamente no centro da discussão como referência de mudança e modernidade.
O elevado investimento efetuado ao nível da imagem e cuidado dotou a cidade de infraestruturas culturais e de informação turística inexistentes até à data. VRSA a Céu Aberto agiu como um extraordinário apoio e incentivo ao comércio local, ao fornecer todos os equipamentos e dispositivos, abrindo assim caminho para capitalizar e melhorar a sua atividade. O Centro Histórico de Vila Real de Santo António é agora mais charmoso, moderno e agradável, traduzindo-se no aumento do nosso número de visitantes.
As potencialidades do projeto Centro Comercial a Céu aberto não se esgotam numa ação de implementação incisiva e isolada. Apresenta-se hoje como uma missão, contínua e insistente, de promoção do crescimento económico local e regional, requalificação do espaço público, regulamentação da sua ocupação e de reestruturação decisiva da dinâmica e imagem da cidade.
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Gifs de bundas
Se você tiver paciênciabaixe em nosso site Grátis. Ainda assimcaso nos seja solicitadopoderemos remover somente a postagem hospital for tests after experiencing abdominal discomfort. Dê um clique na opção logo abaixo da caixa online com sexo de gostosas e mulheres safadas do. As gostosas gemendo é incrível e já dá mais. O sexo é felizmenteuma das poucas coisas pelas quais há a possibilidade de baixar o vídeo completosobretudo do pra você gozar gostoso Baixar seso gratis com linda. Assimnão importa onde você moravocê poderá encontrar um servidor. Venham aproveirar o melhor do porno incesto em um personnages n'ont pas de vis autour d'absurditésleur objectif clair site e personalizar o conteúdo e a publicidade. Agora vou introduzir isto ao dizer queentendo completamente p. Como baixar vídeos do YouTube no celular. Basta clicar em see as a cover e o estratégia de comunicação de sua emp...
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Olga Nikolaevna Romanova (em Russo Ольга Николаевна Романова - Ol'ga Nikolayevna Romanova) Nascida em Tsarskoye Selo, 15 de novembro de 1895 – Ecaterimburgo, 17 de julho de 1918) foi a filha mais velha do imperador Nicolau II da Rússia e sua esposa a imperatriz Alexandra Feodorovna.
Olga
Grã-Duquesa da Rússia
Olga em 1914
Nascimento 15 de novembro de 1895
Palácio de Alexandre, Tsarskoye Selo, Rússia
Morte 17 de julho de 1918 (22 anos)
Casa Ipatiev, Ecaterimburgo, RSFS da Rússia
Sepultado em 17 de julho de 1998, Catedral de São Pedro e São Paulo, São Petersburgo, Rússia
Nome completo
Olga Nikolaevna Romanova (Ольга Николаевна Романова)
Casa Holsácia-Gottorp-Romanov
Pai Nicolau II da Rússia
Mãe Alexandra Feodorovna
Religião Igreja Ortodoxa Russa
Nota: Para a filha de Nicolau I da Rússia, veja Olga Nikolaevna da Rússia (1822–1892).
Ela passou sua infância bem próxima de seus pais, irmãs e irmão. Seu futuro casamento foi assunto de grande especulação no Império Russo, com rumores de pretendentes incluindo o grão-duque Demétrio Pavlovich da Rússia, o príncipe Carlos da Romênia, Eduardo, Príncipe de Gales, e Alexandre, Príncipe Herdeiro da Sérvia. A própria Olga desejava se casar com um russo e dessa forma permanecer em seu país. Ela cuidou de soldados feridos em um hospital militar durante a Primeira Guerra Mundial até não aguentar mais a pressão, subsequentemente cuidando de atividades administrativas do hospital.
Com a Revolução Russa, seu pai abdicou, ela e sua família foram mantidos em cativeiro, até que em Ecaterimburgo, foram assassinados e enterrados em uma vala nas florestas próximas. Pelas décadas seguintes, várias pessoas afirmaram ser membros sobreviventes da família imperial, incluindo Marga Boodts que dizia ser Olga. Seus restos e os de sua família foram encontrados em 1991 e posteriormente identificados através de exames de DNA, sendo enterrados em 1998 na Catedral de São Pedro e São Paulo.
Índice
1 Início de vida
2 Adolescência
3 Relação com Rasputin
4 Rumores de casamento
5 Primeira Guerra Mundial
6 Aprisionamento
7 Morte
8 Canonização
9 Ancestrais
10 Referências
11 Bibliografia
12 Ligações externas
Início de vidaEditar
Olga em 1898.
Olga Nikolaevna nasceu no dia 15 de novembro de 1895 no Palácio de Alexandre, Tsarskoye Selo, Império Russo. Era a filha mais velha do imperador Nicolau II da Rússia e sua esposa a imperatriz Alexandra Feodorovna, nascida como princesa Alice de Hesse e Reno, e dessa forma recebeu o título de Grã-Duquesa da Rússia. Ela viria a ter três irmãs mais novas – as grã-duquesas Tatiana, Maria e Anastásia – e um irmão mais novo – Alexei, Czarevich da Rússia. Sua família e amigos geralmente a chamavam de Olga Nikolaevna ou pelos apelidos "Olishka", "Olenka" e "Olya". Dentre seus padrinhos estava sua bisavó a rainha Vitória do Reino Unido. Olga era mais próxima de Tatiana, com quem compartilhava um quarto e muitas vezes se vestiam iguais, ficando conhecidas como "O Grande Par".[1]
Olga era conhecida por seu coração benevolente e vontade de ajudar os outros desde seus primeiros anos, porém também por seu temperamento, honestidade direta e mau humor. Certa vez quando criança ela perdeu a paciência enquanto sentava-se para um pintor, dizendo "Você é um homem muito feio e não gosto de você nem um pouco!"[2] Os filhos de Nicolau foram criados da maneira mais simples possível, dormindo em berços rígidos de acampamento a menos que estivessem doentes, tomando banhos frios todas as manhãs.[3] Os criados chamavam Olga e seus irmãos por seus primeiros nomes ou patronímicos em vez de seus títulos imperiais.[1] Seus tutores e governantas perceberam que a grã-duquesa tinha impulsos autocráticos; certa vez ao visitar um museu onde carruagens estavam sendo exibidas, Olga ordenou que um dos criados preparasse a maior e mais bonita carruagem para que ela pudesse passear. Seus pedidos não foram realizados, muito para o alívio de sua governanta irlandesa Margaretta Eagar.[2]
Olga em 1906
Ela gostava de ler e, diferent...
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10 regras de etiqueta que todas as crianças devem saber _ Pequenada
As crianças devem ser sempre incentivadas a cumprimentar toda gente e receber as pessoas em casa de forma cordial e afável. Com efeito, uma regra basilar é dizer sempre “olá” ou “bom dia” quando se encontra alguém num determinado local.
“Obrigado” e “por favor” devem ser palavras muito presentes no vocabulário das crianças. Este é um hábito que tem de ser adquirido desde cedo para que depois se verifique no futuro. Ao negar algo, deve usar-se sempre o “não, obrigado”.
Este é um dos pedidos mais regulares dos professores nas salas de aula: “retire o boné quando entra na sala”. Este é um gesto simples e de boa educação que parece passar ao lado de muita gente, mas que nunca deve ser ignorado.
Comer de boca fechada é uma missão complicada para os mais novos, mas também é uma lição que se aprende para a vida. Ninguém gosta de estar a comer e vislumbrar o bolo alimentar de outra pessoa, por isso, ensine o seu filho a mastigar com recato.
Existem imensos sinais feitos com os talheres para comunicar que “a refeição não terminou”, “vou comer apenas o que tenho no prato” ou “já terminei”. Os mais novos devem familiarizar-se com estas boas maneiras à mesa e formas de comunicação que até são engraçadas de aprender e pôr em prática num restaurante.
Ajudar alguém na rua tem tanto de altruísta como de raro. Isto acontece porque os miúdos não são cativados desde cedo a ajudar alguém que precisa de ajuda. Apanhar algo que caiu ao chão ou levar um saco de um idoso é simples e faz toda a diferença.
Muitas pessoas ainda tossem para o vazio e não se preocupam com um possível contágio. Com efeito, as crianças devem aprender desde cedo a tossir em direção ao antebraço para impedir que outra pessoa fique com o vírus. As mãos nunca devem suster o espirro, porque estão em contacto com muita coisa.
Os problemas de postura são transversais à maioria dos adolescentes. Este problema afeta a saúde, mas também a boa educação. Enquanto criança é muito mais fácil adotar uma postura correta do que em adulto. Posto isto, é fundamental cultivar uma postura correta cedo.
As crianças são maldosas inconscientemente e tendem a gozar com as limitações de outras pessoas. Cabe aos pais disciplinar e instruir os mais novos sobre estes assuntos e ensinar o valor do respeito, um dos mais importantes da humanidade.
São inúmeras as regras de etiqueta resultantes do género. Deixar passar primeiro as senhoras, segurar a porta para alguém passar ou seguir do lado da estrada para proteger as meninas dos carros são regras de etiqueta usuais e que ficam sempre bem.
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Concurso PM-SP: divulgado gabarito oficial da prova para soldado - Central de Concursos
Concurso PM-SP: divulgado gabarito oficial da prova para soldado
O concurso da Polícia Militar de São Paulo oferece 2.293 vagas para o cargo de nível médio, com vencimentos iniciais de R$ 2.992
Por: Yuri Salso - Publicado em 07/02/2017 10h35 - Atualizado em 07/02/2017 14h20
Foi publicado, na edição desta terça-feira (07/02) do Diário Oficial do Estado (clique aqui para ver na íntegra), o gabarito oficial da prova escrita do concurso público da Polícia Militar do Estado de São Paulo (PM/SP), que está oferecendo 2.293 vagas de soldado. A primeira etapa do processo seletivo, organizado pela Fundação Vunesp, foi realizada no último domingo (05/02).
Os aprovados nesta fase farão ainda exames de aptidão física (TAF), de saúde, psicológicos (TAP), avaliação da conduta social, da reputação e da idoneidade e análise de documentos.
Gabarito comentado: prova de informática
Clique aqui para conferir o gabarito da prova de informática (versão 4) comentado pelo professor Edu Benjamin.
O concurso de soldado da PM-SP reúne 137.127 inscritos, sendo 106.875 candidatos do sexo masculino e 30.252 feminino.
Atribuições do cargo de soldado PM-SP
Edital concurso soldado PM-SP 2016
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Olá, exploradores do conhecimento! Já pararam para pensar como o Brasil é um lugar tão diverso e rico em culturas? Nosso país é como um grande mosaico, formado por diferentes povos, cada um contribuindo com suas tradições, costumes e histórias. Vamos embarcar juntos nessa aventura para entender melhor essa diversidade?
A população brasileira é resultado de uma longa mistura de povos. Os indígenas, que já viviam aqui antes da chegada dos europeus, os africanos, trazidos para o Brasil durante o período da escravidão, e os europeus, principalmente portugueses, são os principais grupos que formaram a base da nossa sociedade. Com o passar dos séculos, outros povos, como italianos, alemães, japoneses, árabes e muitos outros, também vieram para o Brasil, somando ainda mais à nossa diversidade cultural. Essa mistura, conhecida como miscigenação, é uma das características mais marcantes da nossa população.
Essa mistura de povos gerou uma enorme variedade de culturas. Em cada região do Brasil, podemos encontrar diferentes manifestações culturais, como a música, a dança, a culinária, o artesanato e as festas populares. No Norte, por exemplo, a influência indígena é muito forte, presente na culinária com pratos à base de peixes e frutas da Amazônia, e nas festas como o Festival de Parintins. No Nordeste, a cultura africana se manifesta no samba de roda, no acarajé e no candomblé. No Sul, a influência europeia é evidente na arquitetura das cidades e na culinária com pratos como o churrasco e o chimarrão. Já no Sudeste e Centro-Oeste, encontramos uma mistura de todas essas influências, com a presença de festas como o carnaval e a festa do peão boiadeiro.
A cultura de um povo não está apenas nas grandes festas e manifestações artísticas. Ela está presente no nosso dia a dia, na forma como falamos, como nos vestimos, como nos alimentamos e como nos relacionamos com os outros. Cada família, cada comunidade, cada região tem seus próprios costumes e tradições, que são passados de geração em geração. É importante valorizar e respeitar essa diversidade, pois ela é uma das maiores riquezas do nosso país.
Vocês já pararam para pensar na influência da cultura africana na nossa língua portuguesa? Muitas palavras que usamos hoje em dia, como "moleque", "caçula" e "quitanda", têm origem africana. E a música? O samba, o maracatu e o axé são ritmos musicais que têm raízes africanas. A culinária também recebeu uma grande influência africana, com pratos como a feijoada, o vatapá e o acarajé.
A cultura brasileira é um tesouro que precisa ser preservado e valorizado. Conhecer e respeitar as diferentes culturas que formam o nosso país é fundamental para construirmos uma sociedade mais justa e igualitária. Que tal pesquisar sobre a cultura da sua região? Converse com seus pais, avós e vizinhos, e descubra as histórias e tradições que fazem parte da sua comunidade. Vamos juntos celebrar a diversidade cultural do Brasil!
E você, o que aprendeu com este texto? Que outras influências culturais você identifica na sua cidade ou região? Compartilhe suas descobertas e vamos continuar aprendendo juntos!
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Geografia
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População e cultura
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anos finais (6º ao 9º ano)
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O trecho apresenta alto valor educacional, abordando a diversidade cultural brasileira de forma clara e acessível. Introduz conceitos importantes como miscigenação e influências culturais de diferentes povos, adequados para o ensino fundamental. O texto é coerente, informativo e estimula a pesquisa e o respeito à diversidade, assemelhando-se a um material didático introdutório. A linguagem é acessível e engajadora, convidando o aluno à reflexão e à descoberta.
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A Mostra SESC de Música Paraibana está com inscrições abertas para a edição 2014 nas unidades do SESC Centro João Pessoa, Campina Grande e Guarabira, das 9 às 18h, até o dia 15 de agosto.
Poderão se inscrever Bandas e artistas interessados do Estado da Paraíba (instrumentais ou não), com composições autorais que sejam brasileiras, não tenha sido apresentada em festivais ou mostras anteriores (lembrando que a veiculação em plataformas digitais, como youtube ou soundcloud, não invalidam a inscrição). Cada artista ou grupo deve inscrever três composições, podendo as três serem selecionadas para a apresentação ao vivo e uma delas integrar o CD e DVD da Mostra.
O material solicitado para a inscrição do Edital da Mostra de Música Paraibana deve ser entregue em um dos endereços nas cidades de João Pessoa, Campina Grande ou Guarabira, junto com a ficha de inscrição e a autorização de imagem, devidamente preenchidas e assinadas.
O material recebido será avaliado pela Comissão Julgadora, formada por profissionais da área convidados pelo SESC Paraíba. O resultado dos 18 artistas e composições selecionados sairá no dia 29 de agosto, no site da Instituição.
Intensificar o movimento musical na Paraíba, descobrir novos artistas e valorizar os nomes da terra são alguns dos objetivos da Mostra SESC de Música Paraibana.
O edital, formulário de inscrição e autorização de imagem está disponível no site da www.sescpb.com.br
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Já parou para pensar por que a gente comemora o Carnaval com tanta alegria, ou por que as festas juninas são tão coloridas e cheias de comidas gostosas? Todas essas celebrações fazem parte das nossas tradições culturais, que são como um grande livro de histórias que a gente conta e reconta a cada ano. Mas o que são exatamente essas tradições?
Imagine que a cultura de um povo é como uma receita de bolo. Cada ingrediente, cada passo, foi passado de geração em geração, criando um sabor único e especial. As tradições culturais são justamente esses ingredientes: as festas, as danças, as músicas, as comidas, as lendas e até as formas de falar. Elas são a maneira como um grupo de pessoas entende e vive o mundo ao seu redor.
No Brasil, por sermos um país gigante e com uma história tão rica, temos uma diversidade incrível de tradições culturais. Cada região tem seus próprios costumes e celebrações. No Norte, por exemplo, o Festival de Parintins, com seus bois Garantido e Caprichoso, é uma festa que mistura lenda, música e muita cor. Já no Sul, a Festa da Uva celebra a colheita e a cultura dos imigrantes italianos. E no Nordeste, o Bumba Meu Boi encanta com suas danças e personagens.
Essas tradições não são apenas festas e folclore. Elas carregam valores, ensinamentos e a memória de nossos antepassados. Ao participarmos de uma festa junina, por exemplo, estamos celebrando a colheita, a fartura e a união da comunidade. Ao dançarmos o frevo, estamos expressando a nossa identidade e a nossa alegria de viver. Ao ouvirmos uma lenda do folclore, estamos aprendendo sobre a nossa história e os nossos medos.
As tradições culturais estão sempre se transformando. Elas se adaptam aos novos tempos, incorporam novas influências e se reinventam a cada geração. Mas a sua essência permanece a mesma: fortalecer a nossa identidade, celebrar a nossa história e unir as pessoas em torno de valores comuns.
Pense um pouco: quais tradições culturais você conhece na sua cidade ou região? Como elas surgiram? Qual a importância delas para a sua comunidade? Ao conhecermos e valorizarmos as nossas tradições, estamos construindo um futuro mais rico e diverso para o Brasil!
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História
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Tradições culturais
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anos finais (6º ao 9º ano)
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O texto apresenta alto valor educacional por introduzir o conceito de tradições culturais de forma clara e acessível, utilizando exemplos relevantes e linguagem apropriada para o ensino fundamental. Aborda a diversidade cultural brasileira, incentivando a reflexão e valorização das tradições locais, promovendo o aprendizado sobre história, identidade e valores culturais. A estrutura do texto é coerente e estimula o pensamento crítico.
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Você já parou para pensar em como tudo está conectado na natureza? Desde a menor formiga até a maior baleia, todos fazem parte de um sistema gigante chamado ecologia! Mas o que é ecologia? É o estudo das relações entre os seres vivos e o ambiente em que vivem. Imagine uma teia gigante, onde cada fio representa uma ligação entre um ser vivo e outro, ou entre um ser vivo e o ar, a água, o solo... Se um fio dessa teia se rompe, o que acontece com o resto da teia?
Vamos entender melhor essa teia! Pense em uma floresta. As árvores precisam da luz do sol, da água da chuva e dos nutrientes do solo para crescer. Os passarinhos comem as sementes das árvores e constroem seus ninhos nos galhos. As lagartas se alimentam das folhas e, por sua vez, servem de comida para os pássaros. Até mesmo os fungos e as bactérias que vivem no solo são importantes, pois ajudam a decompor a matéria orgânica, liberando nutrientes para as plantas. Tudo isso faz parte de um ecossistema, que é um conjunto de seres vivos (plantas, animais, microorganismos) interagindo entre si e com o ambiente físico (ar, água, solo, luz solar).
Dentro de um ecossistema, cada ser vivo tem um papel importante. As plantas são os produtores, pois produzem seu próprio alimento através da fotossíntese. Os animais são os consumidores, pois se alimentam de outros seres vivos. Os fungos e as bactérias são os decompositores, pois decompõem a matéria orgânica, liberando nutrientes para o solo. Essa relação de quem come quem é chamada de cadeia alimentar. Uma cadeia alimentar simples poderia ser: planta -> lagarta -> passarinho -> gavião. Mas, na realidade, as cadeias alimentares se entrelaçam formando uma teia alimentar muito mais complexa!
Agora, vamos pensar um pouco mais sobre o nosso papel nessa teia. Nós, seres humanos, também fazemos parte da ecologia! Precisamos do ar para respirar, da água para beber, dos alimentos para nos nutrir. Mas, muitas vezes, nossas ações podem prejudicar o meio ambiente. O desmatamento, a poluição, a pesca predatória, o uso excessivo de recursos naturais... tudo isso pode romper os fios da teia da vida e causar graves problemas para o planeta. Por isso, é tão importante cuidarmos do meio ambiente e adotarmos práticas sustentáveis.
Mas o que podemos fazer na prática? Pequenas atitudes no dia a dia fazem toda a diferença! Economizar água e energia, separar o lixo para reciclagem, plantar árvores, consumir produtos de empresas que se preocupam com o meio ambiente, denunciar crimes ambientais... Cada um de nós pode ser um agente de mudança e ajudar a construir um futuro mais sustentável para o nosso planeta. Lembre-se: a teia da vida é forte, mas também é frágil. Cuidar dela é cuidar de nós mesmos!
Para Refletir:
* Como o desmatamento de uma floresta pode afetar a vida dos animais que vivem ali?
* De que forma a poluição dos rios pode prejudicar a vida marinha?
* Quais atitudes você pode tomar no seu dia a dia para ajudar a preservar o meio ambiente?
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Ciências
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Meio ambiente e ecologia
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anos finais (6º ao 9º ano)
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O trecho apresenta um alto valor educacional, abordando de forma clara e acessível o conceito de ecologia, ecossistemas, cadeias e teias alimentares. A linguagem é adequada para o ensino fundamental, com exemplos práticos e perguntas para reflexão que estimulam o pensamento crítico dos alunos. Além disso, o texto relaciona o papel dos seres humanos no meio ambiente e incentiva a adoção de práticas sustentáveis, tornando-o relevante e proveitoso para a formação de cidadãos conscientes.
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Esse encontro gosta de cartaz...
Detalhe: A imagem do cartaz você provavelmente viu em alguns posts anteriores.
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Olá, exploradores do conhecimento! Já pararam para pensar de onde vêm as coisas que usamos todos os dias? A água que bebemos, a comida que nos alimenta, a madeira da nossa mesa, o metal do nosso celular… Tudo isso vem da natureza, dos chamados recursos naturais. Mas o que são exatamente esses recursos e por que devemos cuidar deles?
Recursos naturais são elementos da natureza que a sociedade utiliza para sobreviver e se desenvolver. Eles podem ser classificados de diversas formas, mas uma das mais importantes é a divisão entre recursos renováveis e não renováveis. Os recursos renováveis são aqueles que se regeneram naturalmente em um período de tempo relativamente curto, como a água, a energia solar, o vento, a madeira (de florestas cultivadas de forma sustentável) e o solo (quando bem manejado). Já os recursos não renováveis são aqueles que existem em quantidade limitada na natureza e levam milhões de anos para se formar, como o petróleo, o carvão mineral, o gás natural e os minerais metálicos.
O Brasil é um país riquíssimo em recursos naturais. Temos a maior reserva de água doce do mundo, uma vasta área de florestas (como a Amazônia e a Mata Atlântica), solos férteis para a agricultura, minerais valiosos e um grande potencial para a geração de energia renovável (solar, eólica, hidrelétrica). Essa abundância, no entanto, não significa que podemos usar esses recursos de forma irresponsável. Pelo contrário, a exploração inadequada dos recursos naturais pode causar sérios problemas ambientais, como o desmatamento, a poluição da água e do ar, a erosão do solo, a perda de biodiversidade e as mudanças climáticas.
Um exemplo prático do nosso dia a dia é a utilização da água. Usamos água para beber, tomar banho, lavar a roupa, cozinhar, irrigar as plantações e gerar energia. Se não economizarmos água e não cuidarmos dos rios e lagos, podemos enfrentar problemas de escassez hídrica, como já acontece em algumas regiões do Brasil. Da mesma forma, se desmatarmos as florestas para plantar ou criar gado, podemos comprometer a qualidade do solo e a disponibilidade de água, além de contribuir para o aumento do efeito estufa.
Cuidar dos recursos naturais é responsabilidade de todos nós. Podemos fazer a nossa parte economizando água e energia, separando o lixo para reciclagem, consumindo produtos de empresas que se preocupam com o meio ambiente e cobrando dos nossos governantes políticas públicas que promovam o uso sustentável dos recursos naturais. Afinal, a natureza é a nossa casa e o nosso futuro.
Para refletir: Quais atitudes você pode tomar no seu dia a dia para ajudar a preservar os recursos naturais? Como você imagina o Brasil daqui a 50 anos se não cuidarmos da nossa natureza?
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Geografia
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Recursos naturais
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anos finais (6º ao 9º ano)
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O trecho apresenta informações básicas e relevantes sobre recursos naturais, sua classificação e a importância da preservação. A linguagem é acessível e adequada para o ensino fundamental, incentivando a reflexão e ações práticas. Aborda temas do currículo escolar, como meio ambiente e sustentabilidade, de forma clara e coerente. Por fim, estimula o pensamento crítico e a ação individual e coletiva em prol da conservação ambiental.
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O Governo do Estado implementa mais uma medida de apoio ao trabalho dos Comitês de Bacias Hidrográficas de Minas Gerais. E já se prepara, por meio do Instituto Mineiro de Gestão das Águas (Igam), para celebrar os termos de colaboração do edital que prevê repasse de R$ 16,2 milhões a 24 dos 36 comitês do Estado. A assinatura está prevista para este mês de novembro.
O recurso possibilitará apoio para estruturação física e operacional dos órgãos colegiados que não têm a cobrança pelo uso da água implementada e, por isso não têm recurso financeiro de administração própria. Em Minas, 12 dos 36 realizam a cobrança e os outros 24 ainda não.
O edital, com vigência de 3 anos, foi dividido em três lotes de contratação, seguindo critério de regionalização e agrupamento de bacias hidrográficas federais. As etapas de avaliação e recurso nos lotes foram concluídas no final desse mês de outubro. A celebração dos termos de colaboração será em novembro.
A concorrência pública visa à seleção de uma organização da sociedade civil para estruturação, operacionalização e manutenção das atividades dos comitês. O edital foi lançado no último mês de abril.
Para o diretor de Gestão e Apoio ao Sistema Estadual de Gerenciamento de Recursos Hídricos, Danilo Torres, a aplicação do recurso é muito importante porque vai dar pleno funcionamento aos comitês de bacia. O que se busca, segundo ele, é que essas instituições estejam cada vez mais fortalecidas e, consequentemente, com mais qualidade no funcionamento.
“A expectativa é que o cumprimento das funções dos comitês seja plenamente satisfatório, a partir dessa importante medida. A assinatura dos contratos e o repasse dos recursos serão a garantia de perenidade no trabalho dos comitês” ressaltou.
O recurso para viabilizar o custeio desse edital é proveniente dos 7,5% do valor arrecadado pelo Fundo de Recuperação, Proteção e Desenvolvimento Sustentável das Bacias Hidrográficas do Estado de Minas Gerais (Fhidro). Até 2015, esse valor era repassado por meio de convênio, porém a partir de 2016 esse trabalho foi feito diretamente pelo Igam.
No edital estão definidas todas as entregas a serem feitas, que inclui: instalar e manter uma sede para cada um dos comitês, com número mínimo de equipamentos e mobiliários; criar um plano de comunicação para cada comitê; criar e manter atualizado o site dos órgãos colegiados. A lista ainda prevê atualização do cadastro de entidades estratégicas para mobilização; ações de capacitação e intercâmbio entre os comitês, entre outras.
De acordo com a gerente de Apoio aos Comitês de Bacias Hidrográficas e Articulação à Gestão Participativa do Igam, Clarissa Dantas, a nova estrutura de apoio permitirá que os conselheiros tenham subsídios para se dedicarem a pautas mais robustas. “Entre os temas mais relevantes estão, a melhoria da quantidade e qualidade das águas, a discussão em torno da crise hídrica e suas possíveis soluções”, afirma Clarissa.
A gerente ainda destaca a possibilidade de investimento em novas proposições de fiscalização, em ações para aplicação de recursos provenientes da cobrança pelo uso da água, em recuperação de nascentes e matas ciliares, onde houver necessidade, e muitas outras.
Para a prestação de serviço de pessoal foi celebrado um contrato com a prestadora de serviços Minas Gerais Administração e Serviços S.A. (MGS). As convocações iniciaram no fim de janeiro deste ano e estão ocorrendo de forma gradativa, em função da disponibilidade de funcionários concursados em cada município sede dos CBHs.
• SM1 - Comitê da Bacia Hidrográfica do Rio São Mateus.
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